В чем польза слив для грудничка? Готовим пюре и компот малышу
Пюре из слив – вкусное и полезное для грудничка блюдо, которое несложно и быстро можно приготовить в домашних условиях, и которое обычно с удовольствием едят дети. Чем полезны сливы? Когда и в каком возрасте их можно давать младенцу?
Польза слив
Сливы полезны своим богатым витаминным составом. В этих плодах в большом количестве содержатся:
аскорбиновая кислота (отвечает за иммунитет ребенка)
витамины группы В (натуральным образом способствуют нормализации обмена веществ)
К (влияет на качество свертываемости крови)
никотиновая кислота или витамин РР (снижает уровень холестерина, защищает кровеносную систему от образования тромбов, положительно влияет на сердечную мышцу)
токоферол или витамин Е (рекомендован при врожденных патологиях развития дыхательной системы, заболеваниях глаз и дерматологических проблем у грудничка)
Польза слив основана и на их минеральном комплексе. Причем, полезных для организма ребенка веществ в них больше, чем в грушах или яблоках. Сливы богаты калием и фосфором, а эти компоненты играют первостепенную роль в развитии нервной системы младенца.
Также в составе слив имеются пектиновые вещества, азотистые соединения, органические незаменимые кислоты, дубильные вещества. Все эти компоненты положительно влияют на развитие детского организма и способствуют укреплению его иммунитета.
Когда можно давать ребенку?
Свежие сливы можно давать младенцу тогда, когда он уже хорошо познакомился с большинством овощей и фруктов и адаптировался к их приему. В рацион малыша их нужно вводить не ранее, чем в 8-9 месяцев.
Мякоть свежих слив хуже воспринимается желудком грудничка, чем те же яблоки или картофель, поэтому начинать с них прикорм не рекомендуется. Раннее употребление этих сладких плодов может стать причиной возникновения расстройства желудка у маленького ребенка, ухудшит его самочувствие, обострит имеющиеся проблемы с желудочно-кишечным трактом.
Компот или пюре из слив также могут вызвать серьезную аллергическую реакцию у младенца. Пищевая аллергия на сливы у грудничка может проявляться покраснениями на коже, шелушением на руках, повышением температуры тела. В сложных случаях могут наблюдаться образование припухлости в области губ и языка. При первых симптомах подобной этимологии, необходимо срочно прекратить давать блюда из слив ребенку и обратиться за помощью к педиатру.
С каких слив начинать прикорм?
Сливы обладают повышенной кислотностью, поэтому в детский прикорм их лучше вводить в форме пюре или компотов. Чтобы сделать для ребенка вкусное и полезное блюда, необходимо выбрать спелые и сочные плоды слив. Отказаться стоит на первоначальном этапе от ярко-красных сортов, заменив их желтыми или белыми (аллергия чаще всего проявляется именно на фрукты красного оттенка).
Рецепт приготовления пюре из слив
Читатели Ogrudnichke.ru рекомендуют: — Обзор самых популярных витаминных добавок для детей от компании Garden of Life Читать статью >>> — Как продукция компании Earth Mama может помочь молодым родителям в уходе за грудничком? Читать статью — Донг квай (Dong Quai) – удивительное растение, помогающее сохранять молодость женскому организму Читать подробнее. .. — Витаминные комплексы, пробиотики, омега-3 от компании Garden of Life, разработанные специально для беременных женщин Узнать подробности >>>
Промыть плоды в горячей воде, не давая им остыть, снять при помощи острого ножа кожицу, удалить косточки.
Несколько штук поместить в чашу блендера (удобнее использовать погружные модели) и измельчить до однородной консистенции.
Получилось концентрированное пюре, которое для грудничка можно разбавить небольшим количеством сока или очищенной воды. Если есть аллергия у мамы на этот продукт, давать его малышу минимум до трех лет не стоит.
Для детей постарше (после года), можно приготовить многокомпонентное пюре. Для этого в рецепт добавить грушу, яблоко или, например, чернослив. Первый прикорм не должен содержать такого большого количества ингредиентов, т.к. в этом случае достаточно сложно будет выявить причину аллергических проявлений.
В рецепт сливового пюре можно также добавить немного фруктозы (сахар в меню детей до трех лет может присутствовать в очень ограниченном виде). Это блюдо способно оказать помощь при возникновении запоров у грудничка. В больших количествах его предлагать ребенку не стоит, т.к. вероятен риск получения диареи, а она грозит вымыванием полезных веществ и обезвоживанием организма.
Грудничку с 8-9 месяцев можно давать не больше 3-4 чайных ложек сливового пюре. Когда ребенку исполнится год, дозу можно увеличить до 100 грамм и давать здоровому ребенку такое лакомство не чаще двух – трех раз в неделю.
В прикорм можно вводить пюре с молочной составляющей. Для этих целей подходит как обезжиренное молоко, так и грудное. Фрукты сначала измельчаются в блендере, затем в массу добавляется молоко и тщательно взбивается еще раз. Такой рецепт может быть полезен детям, страдающим систематическими запорами. При предрасположенности к расстройству стула, использовать рецепт не рекомендуется.
Компоты из слив
Компот полезен тем, что он мягче воздействует на организм грудничка, чем блюда из свежих слив. В прикорм, также как и с пюре, должен попасть только однокомпонентный компот и лучше, чтобы в нем не было сахара.
Рецепт приготовления прост: плоды аккуратно промыть, опустить в очищенную кипящую воду, проварить на медленном огне не дольше пяти минут под плотно закрытой крышкой, выключить и оставить в комнатной температуре настаиваться в течение 3-4 часов.
Компот получится более ароматным, если готовить его из свежих плодов, но и замороженные сливы также для этих целей можно использовать. Консервированный компот в прикорм включать не следует по причине того, что в нем содержится повышенная доза сахара, который не особо полезен ребенку.
Приготовить компот из слив можно сразу на два дня. Напиток великолепно хранится в холодильнике. Компот давать малышу любого возраста в теплом виде.
В рецепт напитка для детей старше года можно добавить яблоки, груши, сухофрукты. Соотношение фруктов может быть самым разным. Обычно берется равная порция слив и других фруктов. Для сладости в рецепт напитка можно добавит мед или слабый сахарный сироп.
Важное о сливах
Прикорм сливами начинать стоит только после полноценного введения овощей (в этом случае организм ребенка будет готов их переваривать).
Эти фрукты содержат много сахара, поэтому способствуют набору веса, улучшению аппетита. Их не рекомендуется давать детям, имеющим предрасположенность к сахарному диабету.
Сливы оказывают мочегонный и желчегонный эффект.
Аллергия на данный продукт может иметь накопительный характер (аллергия проявляется не сразу, а по мере насыщения организма плодами).
Сливы снижают метеозависимость, которая часто проявляется у грудных детей.
Аллергия на сливы встречается не так часто. Для людей, имеющих к ней предрасположенность, стоит выбирать плоды белого или синего цвета. Аллергия может стать серьезным испытанием для ребенка, поэтому ее важно заметить на ранних стадиях развития.
Заготавливаем сливовое пюре грудничку на зиму
Ежегодно на дачных угодьях и в деревенских садах созревает множество ягод и плодов. Хозяйки активно начинают сохранять кусочки лета на зиму в виде варений, компотов и желе. У каждой женщины для сохранения разных ягод есть свой собственный оптимальный рецепт, и, как правило, в нем консервантом является запредельное количество сахара.
Но самым младшим членам семьи такое количество сладкого может навредить. Как компактно можно сохранить сливы, чтобы они и зимой могли радовать малыша своим вкусом и как сохранить полезное сливовое пюре для грудничка на зиму?
Польза для организма
Слива оказывает послабляющее действие на кишечник, поэтому с помощью сливового пюре можно корректировать его работу. Кроме того, эти плоды помогают снижать кислотность, расширять сосуды и обладают легким противоотечным и мочегонным эффектом.
Слива в своем составе содержит много витаминов А, С, РР и группы В. Также она богата минералами, такими как калий, медь, кальций и натрий и магний.
Важно знать, что кожуру синих слив не рекомендуется кушать детям до 5 лет, поэтому для заготовок используйте желтые сорта или выбирайте такой рецепт, где требуется удалять оболочку.
Заготовка на зиму
Если вам позволяет наличие места в морозильной камере хранить там еще и сливы, то вы можете заморозить сливовое пюре на зиму. Оно будет лежать там довольно компактно по сравнению с целыми плодами, и впоследствии вам будет удобно использовать порционные брикетики для того, чтобы порадовать своего малыша натуральным продуктом.
Рецепт заготовления сливового пюре для малыша очень прост. Вам нужно будет хорошо помыть свежие сливы, чтобы смыть с поверхности их кожуры природные дикие дрожжи. Затем плоды нужно разрезать и вынуть из них косточки. Считается, что все фрукты накапливают вредные вещества в кожице и поэтому ее рекомендуется срезать. Но одновременно в ней сконцентрированы и практически все полезные вещества. Поэтому, если вы уверены в безвредности ваших плодов, — перекручивайте сливы в блендере вместе с кожурой.
Подготовьте чистые емкости, в которых вы будете замораживать пюре. Для того, чтобы потом не мучиться, сразу продумайте, какой примерно по объему должна быть порция. Можно заморозить пюре в пластиковых одноразовых рюмках, а потом переложить получившиеся брикетики в один пакет.
Размораживать пюре нужно обязательно постепенно и при комнатной температуре.
Так как сливы слегка кислят, при кормлении вы можете смешивать разные виды фруктового пюре в разных пропорциях. По аппетиту малыша вы поймете, какой рецепт ему нравится больше других.
Как законсервировать пюре
Не у всех есть морозильные камеры, а места в холодильнике на подобные заготовки впрок вряд ли хватит. Поэтому многие мамы, стараясь сохранить для своих детей всю пользу растущих на дачах фруктов, консервируют их. Даже если рецепт приготовления будет без добавления воды, сливовое пюре получится довольно жидковатым и кисловатым. Поэтому часто родители разбавляют его и дают малышу в виде натурального сока или же сочетают с другими, сладкими плодами.
Для хранения подойдут стеклянные баночки из-под покупного детского питания, главное, чтобы на металлических крышках была резьба — тогда они надежно и долгое время будут хранить ваши труды.
Процесс консервирования пюре на зиму ничем не отличается от стандартных «закруток». Для начала нужно простерилизовать вымытые баночки — в кастрюлю налейте воду, поместите в нее крышки, на стенках емкости закрепите дуршлаг, и на него выкладывайте баночки донышком вверх. Жидкость закипит, пар наполнит стеклянные сосуды и когда влага будет капельками стекать по стенкам, можно считать, что банки стерильны. Как правило, для этого необходимо минут 5.
Сливы подержите пару часов в солевом растворе (2 ч.л. на литр воды), чтобы из них вылезли червячки. Рецепт сливового пюре несложен. Плоды обмойте, разрежьте и выньте косточки. Сливы положите в кастрюлю, добавьте стакан воды и варите минут 8 после закипания. Плоды от варки станут мягче, и, остудив их, вы можете перетереть мякоть через сито или при помощи блендера. Получившуюся сливовую эмульсию нужно прокипятить и уложить в стерильные баночки.
Баночки с пюре нужно поставить в кастрюлю так, чтобы горячая вода доходила им до «плечиков», и прикрыв крышками, стерилизовать еще 10 минут. После банки закручиваются и остужаются вверх дном. С 1 кг спелых слив получится около 800 грамм натурального пюре.
Делаем пюре из чернослива
Для приготовления пюре можно брать не только свежие фрукты, но и вяленые. Вы можете без труда приготовить пюре из чернослива для грудничка сами своими руками. В вяленых сливах сохраняются все полезные этих плодов.
Рецепт пюре из сухофруктов практически не отличается от пюре из свежих плодов. Чернослив нужно промыть водой, залить кипятком и оставить хотя бы на 3 часа набираться влаги. Затем жидкость нужно слить и проварить размоченные плоды, после этого кожица с них будет сниматься достаточно легко. Оставшуюся мякоть нужно тщательно перетереть до состояния однородной массы. Если эмульсия получилась чересчур густой – можно немного разбавить ее водой, а затем обязательно прокипятить. Полезное пюре из чернослива для грудничка готово, остается его только остудить.
Пробуя каждый рецепт, вы поймете, какой из них для вас проще и более оптимален, и сможете сохранять на зиму все полезные свойства слив для своего малыша.
Сливовое пюре для прикорма
Приготовить фруктовое пюре для детского прикорма в домашних условиях достаточно просто. Особенно, если у вас есть лишняя минутка, и пюре вы собираетесь готовить из яблок. Эти фрукты нужно только нарезать на кусочки, освободить от шкурки, сварить и измельчить. А вот если вы задумали кормить малыша более необычными «баночками», придется использовать некоторые хитрости! Сливовое пюре для прикорма – одно из таких «хитрых» блюд: сами фрукты вроде бы и простые, а вот для приготовления однородной массы из них нужна определенная сноровка.
Ингредиенты:
Сливы сорта «Венгерка» – 2 кг,
Сахар – 80 г,
Вода – 150 мл.
Кроме самих ингредиентов для приготовления детского пюре, вам понадобится большая кастрюля для варки плодов, а также баночки емкостью около 200 с их «родными» закручивающимися крышками. Тару нужно будет простерилизовать, поэтому для этого также подготовьте большую кастрюлю или миску с широким дном.
Из-за того, что сливы содержат жесткие шкурки, плоды нужно будет освободить от них, иначе однородной массы не получится. Снять кожицу от слив можно двумя способами:
– Первый из них нужен, если вы готовите сливовое пюре для грудничка, у которого еще не прорезались зубики: сварите плоды, а затем, слегка остудив их, перетрите через сито. Затем полученную сливовую массу без косточек и шкурок дополните сахаром, проварите и укупорьте в банках.
– Ну а для малыша, который уже имеет несколько зубиков, подойдет второй способ приготовления, о котором и пойдет речь в нашем мастер-классе. Пюре, приготовленное таким образом, получится также однородным, но может содержать небольшие прожилки слив.
Как приготовить пюре из слив для детей на зиму – Пошаговый рецепт
1 Промойте сливы и каждый плод разделите на две половинки, вынув из них косточки. Затем, поддев шкурку ногтем, снимите ее с каждой половинки сливы. Если сливы у вас спелые (и именно сорта «Венгерка»), снять шкурку не должно составить труда. Далее «голые» половинки слив сложите в кастрюлю и поставьте на небольшой огонь.
2 Добавьте к сливам воду, размешайте и варите после закипания воды 10 минут. На этом этапе вы получите разваренные сливы. Отставьте кастрюлю с огня, дайте сливам немного остыть и переложите их в чашу кухонного комбайна. Измельчите вареные сливы до состояния однородности на самой большой скорости комбайна.
3 Вылейте однородную сливовую массу обратно в кастрюлю, добавьте сахар, размешайте и поставьте на маленький огонь. При кипении пюре может сочиться в разные стороны, поэтому прикройте кастрюлю крышкой.
4 Прокипятите пюре 5 минут, после чего его можно будет считать готовым. Тем временем, простерилизуйте тару для консервирования. Банки поставьте в кастрюлю или миску вверх дном, рядом уложите крышки. Налейте в кастрюлю немного воды (не больше литра), доведите до кипения и кипятите тару 10 минут.
5 Готовое горячее пюре разложите по банкам, закрутите простерилизованными горячими крышками и поставьте на стол вверх дном. Пусть банки в таком положении полностью остынут: если за это время ни одна банка не «потечет», значит, все прошло отлично, и пюре можно переставлять на место хранения.
Детское питание для раннего прикорма готово! Сливовое пюре имеет приятный сладковатый вкус, поэтому уж точно понравится малышу! А еще, такое пюре можно добавлять в другие блюда: несладкие каши, измельченный творог…
Приятного аппетита вашему карапузу!
Пюре из сливы для грудничка
Малыш подрастает, и у мамы появляются новые заботы: пора постепенно переходить на твердую пищу. Такое событие одновременно и праздник и испытание для обоих. Обычно первый прикорм начинают в 4-6 месяцев с жидких каш. Начинают с половинки чайной ложки, постепенно переходя на одно полноценное кормление.
Фрукты малышу начинают добавлять в пищу примерно с 5-6 месяцев. В первое кормление он кривится, выплевывает новую пищу, размазывает ее по личику. Но это ненадолго. Обычно дети быстро начинают понимать: фрукты это очень вкусно. И вот уже через несколько дней, увидев маму, с тарелкой фруктового пюре, малыш начинает издавать радостные звуки, как бы говоря «Давай, скорее, корми меня».
На первых порах не следует давать пюре из нескольких фруктов. Лучше начать с одного вида. Во избежание аллергической реакции, не стоит давать ребенку экзотические или окрашенные в красный цвет фрукты и ягоды. Самым лучшим вариантом для первого фруктового прикорма могут быть яблоки, сливы, груши.
Пюре из сливы для грудничка готовить не сложно. Отобрать нужно только спелые мягкие плоды некислых сортов. Сливы богаты многими полезными веществами: фруктозой, глюкозой и сахарозой; витаминами А, С, В1, В2, Р, органическими кислотами, дубильными, азотистыми, пектиновыми веществами. Минеральные вещества в сливах присутствуют в большем объеме, чем в яблоках и грушах. В пюре из сливы содержится достаточно большое количество калия и фосфора, что особенно полезно для нервной системы маленького человечка. Сейчас мы вам расскажем, как приготовить пюре из сливы для грудничка.
Пюре из слив для грудничка
Ингредиенты:
Приготовление
Сливы старательно промываем под проточной водой и отвариваем в течение 10 минут. Когда плоды остынут, снимаем кожицу, извлекаем косточки. Мякоть перемалываем в блендере.
В возрасте 7-8 месяцев можно начинать давать малышу комбинированные блюда. Пюре из сливы для ребенка можно дополнить яблоком, грушей или бананом. Готовят смешанное пюре по аналогичному рецепту. Сначала фрукты проваривают, а потом с помощью блендера размалывают до кашеобразного состояния.
Пюре из груши, слив и других фруктов без тепловой обработки рекомендуется давать детям не раньше 8-9 месяцев. Свежие плоды очищают от кожуры и тщательно перетирают. Все фруктовые пюре нужно готовить только на одно кормление, на запас лучше не оставлять.
Кроме фруктовых вы можете приготовить грудничку овощные пюре по нашим простым советам.
Статьи по теме:
Банановое пюре для грудничка
Знакомить малыша с фруктами, конечно же, начинают с пюре. И лучше всего начинать с банана. Он не вызывает аллергии, и в тоже время является калорийным и питательным. Так давайте разберемся, как приготовить полезное банановое пюре для грудничка.
Пюре из чернослива для грудничка
Первый прикорм для грудничка очень важен. И к выбору продуктов для такого рациона мамам нужно подходить ответственно. Сегодня мы хотим вам предложить несколько рецептов пюре из чернослива для грудничка. Но нужно помнить, что этот фрукт обладает слабительными свойствами.
Яблочное пюре для грудничков
Яблоко – один из первых фруктов, с которым знакомят малыша. Знакомство начинается в 2 месяца с яблочного сока. А уже в 4-5 месяцев малышу можно готовить яблочное пюре. Вот о нем мы сегодня и поговорим в нашей статье. Читайте наши полезные советы и делайте первый прикорм для малыша.
Пюре из моркови для грудничка
Многие родители выбирают для первого прикорма малышей овощные пюре, и дети с удовольствием знакомятся с новыми вкусами. Первые пюре обычно однокомпонентны. Предлагаем вам приготовить малышу морковное пюре.
Пюре из сливы для грудничка рецепт
Пюре из сливы для грудничка рецепт простой даже для тех, кто не умеет или не любит готовить.
Если ягоды не слишком кислые, сахарный сироп к пюре лучше не добавлять. Следует помнить о том, что сахар, как и соль, в питании ребенка используется в минимальных количествах.
Сахарный сироп
10 г сахара смешивают с 50 мл воды.
Раствор кипятят, размешивая, на небольшом огне 10 минут, процеживают через несколько слоев стерильной или прокипяченной марли, доливают через этот же фильтр кипящей водой до объема 100 мл и вновь кипятят.
Больше вкусного и полезного для малышей и кормящих мам: РЕЦЕПТЫ
Горячий готовый сироп выливают в стеклянную, заранее прокипяченую бутылочку и плотно закрывают.
Но помните, что избыточное употребление сахара может приводить к ожирению и кариесу у ребенка в более старшем возрасте.
Пюре из сливы для грудничка В наших рецептах вы можете изменять количество порций и автоматически на сайте изменится требуемое количество ингредиентов. Нажимая на ссылки в рецепте , вы легко подбираете меню малыша по нужным критериям.
Отобрать неповрежденные, без темных пятен ягоды, промыть в проточной воде, обдать кипятком и вынуть косточки.
Тщательно протереть ягоды через сито, отделяя кожицу.
Добавить в пюре сахарный сироп.
Вы можете приготовить большее количество пюре и заморозить готовое пюре порционно в специальных формах. Легко разогреть и покормить малыша.
! Рекомендация: не используйте сахар, соль и специи в детских блюдах.
Этот рецепт идеально подходит для прикорма малыша, но будет отличным блюдом для детей любого возраста.
Вся информация, размещенная на сайте, носит информативно – ознакомительный характер и не может быть использована для самолечения. Приобретя конкретные прикладные знания не экспериментируйте со здоровьем ребенка. При появлении симптомов заболевания необходима непосредственная помощь специалиста.
Никогда не принимайте решений без обсуждения вопроса с врачом — консультация педиатра обязательна!
Когда можно давать ребенку сливу и сливовое пюре как прикорм?
В рационе ребенка должны присутствовать свежие косточковые фрукты. Содержащиеся в них полезные вещества необходимы для полноценного роста и развития. Взять хотя бы сливы. Они питательны, отличаются высоким содержанием клетчатки и сахаров, а также помогают маленьким детям избавиться от запоров. Давайте разберемся, с какого возраста их можно давать, в каком виде и количестве.
Фото: Depositphotos.com. Автор: filipw.
Польза для ребенка
В составе сливы присутствуют следующие полезные вещества:
Витамины группы B способствуют полноценному развитию нервной системы малыша, предотвращают излишнюю тревожность.
Витамин C оказывает противовоспалительное действие, помогает организму ребенка бороться с вирусами и ощутимо укрепляет иммунитет.
Провитамин A благотворно влияет на детское зрение, останавливает его ухудшение.
Витамины группы P (или биофлавоноиды) укрепляют кровеносные сосуды малыша, предотвращают скачки кровяного давления при смене погоды (т. е. помогают бороться с метеозависимостью).
Натрий препятствует появлению отеков, которые, к счастью, у детей наблюдаются редко.
Кальций – необходимый элемент для растущего организма. Его достаточное содержание в плодах сливы улучшает состояние костей ребенка и здоровье зубов.
Калий оказывает положительное влияние на работу сердечно-сосудистой системы;
Медь требуется для роста и правильного развития малыша.
В состав сливы входит большое количество других минеральных веществ: никель, кремний, фтор, марганец, цинк, йод, фосфор и другие.
Данная косточковая культура будет полезна малышам с нарушениями работы кишечника. Плоды обладают мягким слабительным действием, помогая ребенку справиться с запором. Слабительный эффект сливы проистекает от содержания в ее составе особого вещества – изатина и высокого уровня клетчатки.
Таблица пищевой ценности
Количественные характеристики по основным питательным веществам, содержащимся в сливе, вы можете узнать из таблицы.
ВитаминыМинералы
A
569 МЕ
Калий
259 мг
C
15,7 мг
Фосфор
26 мг
B1 (тиамин)
0,04 мг
Магний
12 мг
B2 (рибофлавин)
0,04 мг
Кальций
10 мг
Ниацин
0,6 мг
Натрий
0 мг
Фолат
8 мкг
Железо
0,28 мг
Также содержит следовые количества других витаминов, марганца, меди и цинка
Когда и сколько давать?
Фото: Depositphotos. com Автор: Lovelymama
Сливы вводят в прикорм крохи не раньше 8-9 месяцев. А вот американские педиатры разрешают давать сливовое пюре ребенку уже в 6 месяцев. Важно, чтобы к моменту знакомства с этим продуктом малыш уже успел попробовать большинство других фруктов, в том числе косточковые культуры, и они не вызвали аллергии.
Первые сливы для прикорма желательно выбирать желтого цвета – они реже вызывают аллергию. Самые подходящие для малыша блюда – пюре и компот.
Первое время сливовое пюре следует добавлять к уже знакомым для малыша фруктам, например к яблоку. Не нужно давать больше ложки. Постепенно, при отсутствии аллергии, объем сливы во фруктовом пюре увеличивают, а затем переходят на монокомпонентное пюре из слив.
Компот из сушеных слив (чернослива) лучше усваивается организмом крохи. Первый раз желательно дать ребенку не более 20 мл напитка. Если в течение трех дней признаков аллергии не появилось, порцию можно постепенно увеличивать.
Когда у ребенка имеются серьезные проблемы с кишечником, вызывающие частые запоры, педиатр может рекомендовать отвар чернослива начиная уже с 4 месяцев. Но столь ранний прикорм должен осуществляться исключительно под контролем врача и с большой осторожностью.
Почему не подходит для первого прикорма?
Слива – продукт, часто вызывающий аллергию у малышей. Поэтому ее введение в прикорм допустимо только после других фруктов, которые с меньшей вероятностью вызовут нежелательную реакцию организма.
Кроме того, плоды сливы обнаруживают послабляющее действие. Сложно предугадать, в какой мере отреагирует организм ребенка на этот продукт, если ничего, кроме грудного молока или смеси, еще не опробовано.
Фрукт оказывает серьезное воздействие на кислотную среду желудка. Поэтому следует предварительно подготовить организм малыша к новому продукту другой, более щадящей для слизистой желудка пищей.
И последняя, но не менее важная причина – прикорм следует начинать с овощей. А после сладких и вкусных фруктов ребенок нередко от них отказывается.
Советы по выбору
Чтобы сливы принесли пользу детскому организму, следует тщательно выбирать плоды.
Брать нужно только спелые экземпляры без вмятин. Обязательно проверьте фрукты на наличие подгнивших участков. Даже при минимальных повреждениях давать крохе плоды категорически запрещено.
В мире насчитывается более 2000 сортов сливы, поэтому перечислить все подходящие для ребенка просто невозможно. Но сладкие сорта (скороплодная, синий дар и др.) понравятся малышу больше, при этом кислотность у них сравнительно низкая.
По причине высокой аллергенности сливы, желательно выбирать плоды желтого или белого цвета. При употреблении красных и фиолетовых экземпляров аллергические риски возрастают.
Покупайте ребенку те плоды, которые были выращены и собраны рядом с вашим местом жительства. «Родные» фрукты принесут гораздо больше пользы, чем «заморские».
Подборка детских рецептов
Для сохранения максимума витаминов и минеральных элементов в сливовом прикорме необходимо правильно его приготовить. Обычно детям до года прекрасно подходят два блюда: пюре и компот.
Сливовое пюре
Обязательно тщательно промыть плоды, обдать их кипятком и сразу снять ошпаренную кожу тонким ножом.
После этого разрезать сливу на 2 половинки и удалить косточку.
Поместить в блендер и измельчить до однородного состояния.
Если пюре для малыша слишком густое, можно разбавить его небольшим количеством воды.
Пюре с цыпленком
Если ваш малыш уже перешел на мясной прикорм и успел познакомиться с куриным мясом, можно приготовить для него сливовое пюре с цыпленком.
Рецепт рекомендован для детей старше 8 месяцев.
Нужно взять 3 очищенные от кожицы сливы, удалить у них косточки и нарезать на кубики.
Таким же образом порезать одно куриное филе.
Сложить все вместе в кастрюлю, залить стаканом воды и отварить на медленном огне до готовности мяса.
Затем немного остудить и превратить содержимое кастрюльки в пюре с помощью блендера.
Компот
Для приготовления компота из слив потребуется 250 г фруктов и 750 г воды. Если компот предназначен для ребенка старше года, можно добавить пару ложек сахара.
Помыть сливы и удалить из них косточки.
Поместить в холодную воду, при необходимости добавить сахар.
Поставить на огонь. После закипания поварить компот 2 минуты.
Накрыть кастрюльку крышкой и оставить настаиваться.
Через 2-3 часа можно уже давать компот малышу. Если ребенок только знакомится с новым фруктом, не забудьте процедить напиток перед подачей.
Заготовка на зиму
Если возраст, со скольки месяцев можно вводить в прикорм сливу, выпадает на зимнее время, лучше заранее позаботиться о заготовке пюре на зиму.
Плоды промыть, очистить от кожуры и удалить косточки.
Подержать над паром минуты 2-3 для размягчения.
Измельчить при помощи блендера и нагреть, не допуская закипания.
Разлить готовое пюре в стерилизованные банки до краев, закрыть крышками.
Остудить при комнатной температуре, перевернув банки вверх дном.
Для зимних заготовок выбирают самые спелые и сладкие фрукты.
Осторожность не повредит
Несмотря на пользу сливы для малыша, перед введением ее в прикорм необходимо учитывать противопоказания:
Если у ребенка имеются проблемы с ЖКТ или он плохо реагирует на новые продукты, употребление сливы усугубит ситуацию.
Детям до трех лет нежелательно давать такие фрукты в обычном виде – целиком или половинками. Это может травмировать нежную слизистую желудка. Кроме того, малыш может проглотить косточку или вовсе подавиться ею.
При диарее у ребенка надо полностью исключить сливу из рациона, в том числе и в виде компота из этих фруктов.
Готовить пюре и компоты из слив необходимо в августе-сентябре. В этот период фрукты созревают естественным образом, без участия вредных удобрений, и содержат все необходимые витамины. Плоды, купленные в другое время года, какими бы привлекательными на первый взгляд они ни были, не рекомендуется давать детям.
Не стоит удивляться, если после употребления сливового пюре у ребенка начнется диарея, поскольку продукт содержит слабящие вещества. В плодовой кожице сконцентрирована большая их часть, отчего ее удаление значительно снижает вероятность поноса у крохи. Если это все-таки случилось, нужно отложить сливовый прикорм как минимум на полмесяца и в следующий раз начать прикорм с меньшей порции.
Аллергия на сливу
Противопоказаны сливы детям, склонным к аллергическим реакциям. Этот фрукт часто вызывает аллергию, потому следует отложить его введение в прикорм до трех лет, когда ЖКТ малыша будет полностью сформирован.
Негативный ответ организма на сливу специалисты связывают с чувствительностью на пыльцу березы. Поэтому, если кто-то из родителей страдает от сезонных реакций, высока вероятность проявления аллергии у малыша.
Кроме сливы, с непереносимостью березовой пыльцы коррелируют следующие продукты питания:
фрукты: яблоки, груши, персики, вишни, киви;
овощи и травы: морковь, фенхель, картофель, шпинат и сельдерей;
орехи: арахис и фундук;
гречиха;
цветочный мед.
Аллергены в составе сливы не разрушаются при термической обработке, как некоторые ошибочно полагают. Поэтому вареные или ошпаренные кипятком плоды не становятся безопаснее для особо чувствительных малышей.
Продукты-спутники
Сливы вводят в прикорм ребенка одновременно с такими фруктами, как светлая черешня, персики, нектарины и абрикосы. В абрикосах содержится большое количество фолиевой кислоты, которая улучшает аппетит малоежек. А полезные вещества в составе нектаринов и персиков нормализуют пищеварение и укрепляют иммунитет малыша.
Здесь не следует забывать, что после знакомства с новым фруктом должна пройти минимум неделя. Только после этого можно вводить в прикорм что-то новое.
Когда меню малыша станет более разнообразным, сливу начинают использовать вместе с другими полезными ингредиентами. Ее спелые плоды хорошо сочетаются со следующими продуктами:
яблоки;
черника;
абрикосы;
клюква;
персики;
нектарины;
дыня;
курица;
йогурт.
Слива может принести много пользы ребенку, но важно ввести ее в прикорм правильно, опираясь на советы опытного педиатра. Только он сможет точно определить возрастные и количественные нормы продукта в вашем конкретном случае.
Лето прекрасная пора познакомить своего ребенка со сливой. Примерно это происходит в 7-8 месяцев, после знакомства малыша с яблоком и грушей. Для первого прикорма необходимо подобрать сладкий сорт желтой сливы. Для пюре из слив необходимо выбрать спелые сочные плоды, без видимых дефектов и живности внутри.
Пюре из сливы получается жидким с кислинкой, сладко кислое детское пюре. Так как слива состоит из прожилок, поэтому блендера для однородного измельчения не достаточно. Нужно пюре из сливы также пропустить через сито, для первого прикорма. Цвет детского пюре получается в виде «детской неожиданности», для густоты можно добавить рисовые хлопья или муку, а если добавить кипяченой воды, то получится сок с мякотью.
Обращаем Ваше внимание, что слива сладит стул, поэтому ребенку необходимо давать не больше положенной нормы. В случае появления слишком жидкого стула, немедленно прекратить давать сливу.
Сама слива медовая вкусная и сладкая, но после блендера появляется кислинка, послевкусие на языке — вяжет. Консервировать такой продукт нужно только с сахаром, так как из-за кислоты быстро начнет киснуть и пропадет.
Если ребенку не нравится кислинка в сливе, то лучше всего его соединить с уже знакомыми фруктами, а именно яблоки и груши. Но лучше всего сочетается слива со сладкими продуктами, а именно банан.
Пюре из сливы
Распечатать рецепт
Порции
2 порции
Время приготовления
15 минут
Порции
2 порции
Время приготовления
15 минут
Ингредиенты
Порции: порции
Инструкции
Сливы хорошо промыть.
Залить кипятком, подождать 5 минут, чтобы легче было счищать кожуру.
Очистить от кожурки.
Удалить косточки.
Для первого прикорма добавить немного воды, пару столовых ложек и проварить 3-5 минут. Или подержать сливы на пару 3 минут.
Взбить блендером.
Примечания для рецепта
Если получается слишком жидкое пюре, то добавить рисовые хлопья (если они введены в прикорм ребенка).
Если пюре из сливы сильно кислит, то добавить сладкий фрукт, например, яблоко или банан (если они введены в прикорм ребенка).
Сливу необходимо ввести в рацион ребенка в 7-8 месяцев обязательно, так как это уникальный продукт, который послабляет стул ребенка при запорах.
Не боимся и добавляем меня в ВК и Одноклассники, Инстаграм!
Понравилась статья? Подписывайтесь на обновления сайта
«Энциклопедия Детское питание»!
Не забывайте сохранять нас в закладках! (CTRL+SHiFT+D) Подписывайтесь на сайт, комментируйте, делитесь в соц.сетях.
На нашем сайте Энциклопедия Детское питание есть полезная информация по питанию ваших детей, которая пригодится для каждого, причем мы обновляем сайт «Энциклопедия Детское питание» постоянно и стараемся искать и писать только отличную, проверенную и нужную вам и вашим детям информацию.
Отказ от ответственности № 1: Необходимо понимать, что автор статей на сайте «Энциклопедия Детское питание» не является медицинским персоналом, «Я не врач». Информация, которой я делюсь, основана на моем собственном опыте. Моя цель – не учить Вас, как есть или кормить Вашего ребенка, а рассказывать о том, как мы сделали, что нового я узнала или прочитала. Это позволяет расширить картину знаний про Детское питание, дает увидеть весь процесс, чтобы Вы могли решить, это Вам нравится, стоит ли поступать также.
Отказ от ответственности № 2: Однако вышеописанное не отменяет посещение педиатра. Прежде чем начинать прикорм, необходимо узнать его профессиональное мнение о наилучшем способе введения новых продуктов для Вашего малыша. Также обращаю внимание, что нужно смотреть на первоначальную дату опубликованных статей, ведь некоторые «лучшие практики» могли измениться. Всегда консультируйтесь с педиатром Вашего ребенка по поводу прикорма и его здоровья.
Отказ от ответственности № 3: Имейте в виду, что каждая семья уникальна, каждая ситуация также абсолютно уникальна. Нет универсальных решений. Найти то, что работает лучше для Вас, сможете только Вы сами. Определенные цели требуют определенных жертв и приоритетов — не каждый хочет делать такой выбор, и это ВЕЛИКОЛЕПНО! Просто знайте, чего Вы хотите достичь, и будьте готовы приступить к работе, прикладывая максимум своих сил!
Отказ от ответственности № 4: На сайте Энциклопедия Детское питание используются фото из книг по детскому питанию с указанием авторства, для более полного понимания информации (ст. 1274 п. 1 части четвертой Гражданского кодекса РФ). Литература по детскому питанию найдена в свободном доступе в интернете.
Абрикосовое пюре с курицей Банано-яблочное пюре Банановое пюре Борщ Бульон с горохом и рисом Бутерброд с кольраби Быстрый десерт из готового теста Варенье из кабачков с клубникой Гречка с зеленым горошком Гречневая каша Гречневая каша с абрикосами Гречневая каша с бананом Гречневый плов Детская колбаса Детский винегрет Детский кетчуп Детский салат из огурцов Детский салат Оливье Детское пюре из клубники, банана, желтой черешни, мацони и печенья со злаками Детское пюре с творогом и фруктами Домашняя пицца Завтрак на улице Закуска из кольраби Запекание цветной капусты Запеченная морковь Запеченная морковь и черешня с просом Зимний салат с топинамбуром Капуста с белой фасолью Капустный салат как в столовой Картофельное пюре Каша из киноа и тыквы Каша Киноа каши на завтрак Киноа и яблоко Клубничное пюре Клубничное пюре с бананом Клубничный компот Компот из диких яблок и малины Компот из сухофруктов, запаренных в термосе» для ребенка старше 8 месяцев Кукурузная каша Кукурузная каша с грушей Кукурузная каша с тыквой Кукурузная каша с тыквой и морковью Кукурузная каша с яблоком и морковью Куриные котлеты с морковью Курица с морковью, сладким перцем и картофелем Макароны по-флотски Макароны с апельсиновым соусом Молочный суп из вермишели Морковно- картофельное пюре Морковно-рисовая запеканка Морковь с курицей Мухоморы из яиц и помидоров Овощное пюре из цветной капусты и моркови Овощной суп с кукурузной манкой Овощной суп с сыром и кукурузной манкой Овощной суп-пюре с болгарским перцем Овсяная каша Оладьи на горячем кефире Омлет в пакете Омлет с брокколи и цветной капусты Омлетный блин Персиковое пюре Печеные яблоки 7 месяцев + Пирог из кабачка и моркови Пирог из кабачков Пирог из риса и кабачков Пицца из белокочанной капусты Плов из кролика Плов из курицы с зеленым горохом и кукурузой Пюре из банана и черешни Пюре из банана, творога и каши 4 злака Пюре из брокколи (цветной капусты) Пюре из брокколи, кабачка и цветной капусты Пюре из голубики Пюре из груши Пюре из груши и банана Пюре из груши и банана, запекание Пюре из груши и тыквы 7 месяцев + Пюре из груши, тыквы и персика Пюре из груши, яблока, слив и чернослива Пюре из индейки Пюре из кабачка Пюре из кабачка и брокколи Пюре из кабачка, моркови и картофеля Пюре из киноа и банана Пюре из киноа и моркови Пюре из киноа, банана и моркови Пюре из киноа, кабачка и моркови Пюре из киноа, персика и малины Пюре из киноа, цветной капусты, яблока, гороха и мяты Пюре из киноа, яблок, груши и изюма Пюре из киноа, яблока, моркови Пюре из кролика, брокколи и цветной капусты Пюре из курицы, моркови, картофеля, яблока и гороха Пюре из малины, черешни и банана Пюре из моркови Пюре из моркови и яблок Пюре из моркови, картофеля, брокколи с сыром Пюре из моркови, картофеля, яблока и киноа Пюре из моркови, тыквы, яблока и чернослива Пюре из моркови, яблока и картофеля Пюре из репы и моркови Пюре из сливы Пюре из творога, клубники и банана Пюре из тыквы Пюре из тыквы и банана Пюре из тыквы и кабачка Пюре из тыквы и яблок Пюре из тыквы, яблока и банана Пюре из цветной капусты и брокколи Пюре из цветной капусты и картофеля Пюре из цветной капусты и риса Пюре из цветной капусты и яблока Пюре из цветной капусты, зеленого гороха и кабачка Пюре из цветной капусты, индейки и картофеля Пюре из цветной капусты, картофеля и кабачка Пюре из цветной капусты, моркови и брокколи Пюре из цветной капусты, моркови, сыра и риса Пюре из цветной капусты, яблок и кабачка Пюре из цуккини Пюре из цуккини и картофеля Пюре из цуккини, моркови и яблока Пюре из черешни Пюре из черники Пюре из чернослива Пюре из яблок, тыквы, моркови и немного карри Пюре из яблока и груши Пюре из яблока и клубники Пюре из яблока, клубники и черешни Пюре из яблока, персика и банана Пюре морковь с тыквой Пюре с творога и банана Рагу из индейки, картофеля и моркови Рагу из кабачков, моркови и брокколи Рагу из рыбы, картофеля, моркови и брокколи Рисовая каша Рисовая каша из цельного зерна Рисовая каша с морковью Рисовая каша с тыквой Рисовая каша с яблоками Рисовая каша с яблоком и грушей Рисовая каша с яблоком и тыквой Рыбные котлеты с овощами Рыбные полуфабрикаты Рыбные фрикадельки с кетчупом Рыбный суп для ребенка Рыбный суп с лососем и сельдереем Салат из моркови и кольраби Салат из нута Самый ленивый суп Сливочный суп-пюре из кольраби Смузи с овсянкой Соус в горшочке Суп из гороха и бекона Суп из запеченных овощей Суп из кольраби Суп из лосося Суп из цветной капусты Суп с картофелем и репой Суп с фрикадельками для привередливого едока Суп-пюре из кролика, тыквы, картофеля, брокколи и цветной капусты Суп-пюре из свеклы Суп-пюре из тыквы с грибами Суп-пюре с брокколи и сельдереем Суп/рагу из свинины с картофелем и морковью Сырные чебуреки Сырный соус с тыквой (рецепт Аннабель Кармель) Тыквенно-яблочное пюре Тыквенно-яблочный сок Тыквенный кекс Тыквенный суп-пюре Фруктовый салат Фруктовый салат с манго Хлебный лаваш Цветная капуста с сыром Чай липа и чабрец Экспериментальный суп-пюре с вермишелью и чечевицей Яблочное пюре Яблочный сок
Детское пюре яблочно-сливовое ⋆ Готовим вкусно, красиво и по-домашнему!
На дворе начало осени и самое время собирать урожай вкусной и полезной сливы, торна (тернослива), а также подошло время сбора среднепоздних и поздних яблок. У нас в этом году выдался не особенно богатый урожай на яблоки и сливу, но на приготовление вкусного домашнего яблочно-сливового пюре для наших деток как раз хватит. У моей сестры не так давно произошло пополнение в семье, родился у меня второй племянник. Вот именно для него, для своего малыша-сыночка, моя сестра Екатерина и готовила самые разные домашние фруктовые и овощные пюрешки. Сегодня речь пойдёт о том, как приготовить своими руками вкусное, натуральное детское пюре без добавок и красителей из яблок и слив. В дальнейших своих рецептах я расскажу Вам, как приготовить вкусное детское пюре из груш, яблок, а также яблочно-грушевое пюре, полезное кабачковое пюре и пюре с морковно-кабачковое. Также порадуем Вас рецептами детского абрикосового и яблочно-абрикосового пюре. Думаю, многим молодым мамочкам, а возможно и бабушкам придутся наши рецепты по вкусу. Ведь деток необходимо кормить самыми натуральными продуктами. А домашнее детское пюре намного вкуснее, натуральнее и конечно полезнее. И так, давайте готовить вместе с нами.
автор рецепта — Екатерина Белова
Потребуется:
Яблоки спелые, но плотные (мякоть без кожи и сердцевины) — 3 кг.
Как приготовить домашнее детское пюре своими руками из яблок и слив на зиму:
Яблоки используем для приготовления пюре плотные, но по вкусу они должны быть сладковатые. Так пюре для деток получится не кислым и очень вкусным. Сливы (торт или тернослив) будем использовать спелый, хорошо отделяющийся от косточек. Яблоки и сливы моем и обсушиваем. С яблок снимаем тонко кожицу, срезаем мякоть. Сливы перебираем от косточек. Всё закладываем в подходящего размера кастрюлю или таз. Наливаем 150-200 мл. воды и ставим варить на медленный огонь. Воды нужно добавлять столько, чтобы варящееся фруктовое пюре быо не слишком густым, но и не жидким. Варим пюре в течении 1-1,5 часов.
В процессе варки по необходимости добавляйте воды. После 1 часа варки, у нас получилось вот такое пюре из яблок и слив.
Пока варится детское пюре, мы подготовим баночки, тщательно их вымыв с содой и подвергнув стерилизации. Проще всего это делать в микроволновой печи или в духовке. Лучше всего использовать баночки небольшого объёма 100, 120 или 150 мл., так как маленьким деткам сразу много пюре вы дать не сможете. Такие баночки из-под пюре Вы можете свободно купить через популярные сайты объявлений или по объявления в газете. Моя сестра вот так и поступила. Таким образом, она взяла очень большое количество баночек по довольно смешной цене.
Готовое детское пюре нам нужно пюрировать с помощью погружного блендера или просто перетереть сквозь сито, как это делали раньше.
Яблочно-сливовое пюре раскладываем по заранее простерилизованным баночкам. Закупориваем баночки и отправляем под одеяло на 2-3 суток до полного остывания. Так мы подвергаем детское пюре дополнительной стерилизации. Ещё хочется обязательно отметить тот факт, что детское пюре из яблок можно вводить как прикорм малышам с 4-х месяцного возраста. Пюре из чернослива — с 5-ти месяцев. А лучше всего перед началом ввода прикорма, посоветуйтесь с педиатром Вашего малыша. Ведь все детки разные, кто-то на искусственном вскармливании, а кто-то на натуральном мамином молоке, именно поэтому, время ввода прикорма (возраст ребенка) у каждого будет разным.
Приятного Всем аппетита и вкусной, витаминной зимы -желает Светлана и моя домашняя kulinarochka2013.ru!
Хотите получать новые рецепты на почту?
Пюре из сливы для грудничка
Малыш подрастает, и у мамы появляются новые заботы: пора постепенно переходить на твердую пищу. Такое событие одновременно и праздник и испытание для обоих. Обычно первый прикорм начинают в 4-6 месяцев с жидких каш. Начинают с половинки чайной ложки, постепенно переходя на одно полноценное кормление.
Фрукты малышу начинают добавлять в пищу примерно с 5-6 месяцев. В первое кормление он кривится, выплевывает новую пищу, размазывает ее по личику. Но это ненадолго. Обычно дети быстро начинают понимать: фрукты это очень вкусно. И вот уже через несколько дней, увидев маму, с тарелкой фруктового пюре, малыш начинает издавать радостные звуки, как бы говоря «Давай, скорее, корми меня».
На первых порах не следует давать пюре из нескольких фруктов. Лучше начать с одного вида. Во избежание аллергической реакции, не стоит давать ребенку экзотические или окрашенные в красный цвет фрукты и ягоды. Самым лучшим вариантом для первого фруктового прикорма могут быть яблоки, сливы, груши.
Пюре из сливы для грудничка готовить не сложно. Отобрать нужно только спелые мягкие плоды некислых сортов. Сливы богаты многими полезными веществами: фруктозой, глюкозой и сахарозой; витаминами А, С, В1, В2, Р, органическими кислотами, дубильными, азотистыми, пектиновыми веществами. Минеральные вещества в сливах присутствуют в большем объеме, чем в яблоках и грушах. В пюре из сливы содержится достаточно большое количество калия и фосфора, что особенно полезно для нервной системы маленького человечка. Сейчас мы вам расскажем, как приготовить пюре из сливы для грудничка.
Пюре из слив для грудничка
Ингредиенты:
Приготовление
Сливы старательно промываем под проточной водой и отвариваем в течение 10 минут. Когда плоды остынут, снимаем кожицу, извлекаем косточки. Мякоть перемалываем в блендере.
В возрасте 7-8 месяцев можно начинать давать малышу комбинированные блюда. Пюре из сливы для ребенка можно дополнить яблоком, грушей или бананом. Готовят смешанное пюре по аналогичному рецепту. Сначала фрукты проваривают, а потом с помощью блендера размалывают до кашеобразного состояния.
Пюре из груши, слив и других фруктов без тепловой обработки рекомендуется давать детям не раньше 8-9 месяцев. Свежие плоды очищают от кожуры и тщательно перетирают. Все фруктовые пюре нужно готовить только на одно кормление, на запас лучше не оставлять.
Кроме фруктовых вы можете приготовить грудничку овощные пюре по нашим простым советам.
лучшие рецепты домашнего сливового пюре
AnyutaN — Фев 18th, 2017
Категории: Пюре
Сливы обычно вызревают в большом количестве. Закрутив кучу банок с компотами, вареньями и джемами, многие задаются вопросом: а что еще приготовить на зиму из слив? Предлагаем решение — сливовое пюре. Этот сладкий и нежный десерт, несомненно, будет оценен домочадцами по достоинству. К тому же, если в доме есть маленькие дети, то домашнее пюре сможет составить достойную конкуренцию готовым магазинным пюрешкам.
Обработка слив для пюре
Сливы перед готовкой нужно хорошенько промыть в воде. Особенно это актуально, если фрукты покупались в магазине. После этого их перебирают, отсортировывая плоды с темными пятнами, гнилыми участками и повреждениями.
Промытые сливы обсушивают на полотенце или в дуршлаге.
Простые рецепты приготовления пюре
Натуральное пюре из слив без сахара
Ингредиентом для этого десерта будет только слива. При этом, желательно, чтобы фрукты были хорошо вызревшими и достаточно сладкими.
Первым делом, промытые сливы следует освободить от косточек. Делать это совсем не сложно: каждую ягодку разрезают на части по «бороздке», затем раскрывают половинки и вынимают косточку. Фрукты тушат до мягкости, добавив в кастрюльку небольшое количество воды. На 1 килограмм плодов вполне будет достаточно 150 миллилитров жидкости.
Мягкие сливы пробивают блендером или пропускают через мясорубку с мелким сечением. Чтобы в массе не осталось кусочков шкурки, ее процеживают через сито.
Блюдо готово! Можете угощаться! Если пюре готовилось впрок, то его нужно протомить на плите еще 5 минут, и в горячем виде расфасовать по банкам.
С рецептом натурального сливового пюре без дополнительной стерилизации вас познакомит канал «РецептЛенд»
Сливовое пюре с сахаром на плите
Если сливы достаточно кислые, то сделать пюре более приятным на вкус поможет сахарный песок. Соотношение сахара и фруктов, примерно, 1:4.
Если слив сравнительно мало, то ручное освобождение каждого плода от косточек займет не очень много времени. Если же урожай исчисляется ведрами, то тут работу можно организовать по-другому: целые сливы закладывают в кастрюлю, добавляют небольшое количество воды, и ставят емкость на огонь. Крышка должна быть плотно закрыта. Ягоды проваривают, периодически помешивая, до мягкости. На это уйдет минут 10 – 15. Размягченные плоды перекладывают в металлическое сито, и начинают перетирать массу с помощью толкушки или деревянной лопатки. В итоге, нежная мякоть пробежит сквозь решетку, а в дуршлаге останутся косточки и остатки шкурки.
К пюре добавляют сахар. Массу кипятят 7 минут, а затем фасуют в тару для хранения.
Пряное пюре
сливы – 1 килограмм;
сахарный песок – 250 грамм;
ванильный сахар – 1 пакетик;
корица – 1 щепотка.
Освобожденные от косточек сливы закладывают в емкость для варки, заливают на 1/3 водой и варят до готовности. Размякшие фрукты перекладывают, с помощью шумовки, на сито и протирают. В однородную массу засыпают сахар и специи, емкость ставят на плиту. Готовиться пюре должно еще 5 – 10 минут до растворения крупинок. Из оставшегося сливового отвара можно приготовить кисель или компот.
Пюре в микроволновке
500 грамм слив очищают от костянок. Половинки фруктов складывают в глубокую тарелку или кастрюлю, пригодную для СВЧ-печи. К нарезке добавляют 50 миллилитров воды. Мощность агрегата устанавливается на уровне 40% от максимального значения – это, примерно, 300 – 350 Вт. Время воздействия – 15 минут. После сигнала, сливу достают из микроволновки и отправляют на сито. При желании, в пюре можно добавить сахар и ванилин.
Мария Александрова в своем видео расскажет о приготовлении пюре из слив, алычи и сахара на зиму
Домашнее пюре из сливы для ребенка
Технология приготовления пюре для грудничков аналогична предыдущим рецептам, единственное, что в блюдо не добавляют сахар. Если плоды очень кислые, то вместо сахара можно использовать фруктозу.
Чтобы ребенку не наскучило монопюре из сливы, его вкусовые качества изменяют с помощью различных добавок:
для самых маленьких, в пюре можно добавить грудное молоко или смесь для питания;
отлично сочетаются со сливой персик, яблоко и груша;
для сохранения максимального количества витаминов, подвергать пюре термической обработке нужно по-минимуму.
Как сохранить пюре на зиму
Заготовку из слив, в виде пюре, можно сохранить на зиму двумя способами:
Закрутка под крышки. Этот способ предполагает расфасовку горячей фруктовой массы в стерильные банки, с последующей герметичной закруткой под крышки. Продезинфицировать банки можно на пару, в духовом шкафу или в микроволновке. Емкости с натуральным пюре, приготовленным без добавления сахара, необходимо также простерилизовать, поместив их в горячую воду по «плечики».
Заморозка. Если у вас в помощниках есть большая морозильная камера, то сливовое пюре можно заморозить. Для этого его раскладывают в небольшие пластиковые емкости, контейнеры или формы для льда. Замороженные кубики из пюре складывают в общую тару, и отправляют в морозилку на хранение.
Tweet
Пюре из слив для детей
1
. Этап
Для приготовления сливового пюре на зиму для детей нам понадобиться только отборные сливы. Сливки хорошо промойте и удалите плодоножку. Затем разрежьте пополам и вытащите косточки.
2
. Этап
Сложите сливу в посуду в которой будете варить и добавьте воду что бы полностью покрыла дольки. Поставьте на огонь и варите после закипания 5 минут.
3
. Этап
Сливы небольшими порциями с помощью шумовки доставайте на сыто и протирайте через него плоды, шкурку всю выбросьте.
4
. Этап
У вас должно получится жидковатое красивое пюре. Поставьте его на огонь и проварите после закипания 5 минут. Настоящее детское пюре должно быть немного жидковатым, если вы покупаете пюре и оно густое, то производитель наверняка использовал крахмал для загустения.
5
. Этап
Готовое пюре разлейте по стерильным баночка, накройте крышками и поставьте в кастрюлю с застеленным дном полотенцем, залейте в кастрюлю воду что бы она покрывала половину половину банок и простерилизуйте наше пюре в течении 10 минут после закипания воды. Банки закатайте и поставьте крышками вниз, накройте одеялом до полного остывания.
6
. Этап
Приятного аппетита!!!
7
. Этап
Пюре из слив для детей на зиму готовить не сложно, это очень вкусная, ароматная и полезная заготовка. Такое пюре натуральное и без всяких дополнений и химии прекрасно подойдет для прикорма малышей. Сливовое пюре так же очень по душе и взрослым если нет времени и желания готовить десерт.
Сливовое пюре на зиму в домашних условиях
В меру сладкое, с нежной текстурой пюре из сливы на зиму – отличный зимний десерт для маленьких детей, годовалого ребенка и грудничка. Минимум сахара в рецепте делает заготовку полезной, незаменимой для детского питания. Использовав наш рецепт вы приготовите самостоятельно несколько баночек плодового пюре, сможете кормить своих малышей качественным десертом (без консервантов и красителей).
Для изготовления десерта рекомендуется брать спелые, плотные сливы, без изъянов и внешних повреждений. Количество сахара-песка в заготовке регулируйте в зависимости от своих вкусовых предпочтений. Если используете сладкие сорта слив, можно исключить сахар из состава ингредиентов вовсе.
Чтобы уменьшить риск попадания микробов и бактерий в пюре, необходимо тщательно прогреть емкости, крышки. Если вы готовите десерт для маленьких деток, используйте небольшую тару для заготовки, лучше всего – на одну порцию, например баночку 50-100 мл.
Ингредиенты
слива – 500 г;
вода – 100 мл;
сахар – 70 г.
Информация о рецепте
Порций: 4 | Сложность Легкий
Общее время 1 час
Подготовка 30 мин.
| Приготовление 30 мин.
Дата размещения
Энергетическая ценность на 100 г
Калорийность 268 ккал
Белки 0 г | Жиры 0 г | Углеводы 54 г
Сначала тщательно перебираем, моем сливы. Даем им стечь и подсохнуть. Извлекаем из чистой сливы косточки, выкладываем подготовленные плоды в сотейник или миску.
Затем к половинкам наливаем рекомендованную норму очищенной воды.
Теперь накроем миску крышкой и поставим на плиту. После закипания, готовим массу 12–20 минут на среднем огне (пока сливы не станут мягкими).
Перельем нашу массу в чашу комбайна, измельчаем сливовую заготовку до состояния пюре. А моя бабушка давала ей остыть до теплого состояния и протирала через волосяное сито. У нее тоже получалось однородное пюре, она говорила, что так оно более ароматное.
Теперь насыпаем в сотейник сахар-песок. Регулируем сладость по вкусу, если сливы кислые можно чуть больше, а для сладких сортов и вовсе сахар можно не класть. Хорошо перемешиваем заготовку для детского пюре, пока сахар не растворится.
Теперь поставим наше пюре на огонь. Доводим сливу до кипения, варим на слабом огне 5–7 минут. Очень хорошо его все время помешивать, чтобы не подгорело (делайте это осторожно, но быстро, тогда не будет брызг).
Закатывать наше детское пюре по банкам надо очень горячим, кипящим. Не забудьте пропарить банки перед тем, как заливать в них десерт. Выливаем осторожно кипящую жидкость в сухую емкость. Наливая, поставьте внутрь баночки ложку и лейте медленно по ней, а заполнив доверху (оставьте 0,5–1 см) ложку выньте, банку герметично закупорьте, переверните.
Теперь накрываем приготовленное сливовое пюре на зиму в домашних условиях шерстяным пледом. После того как оно полностью остынет, храним детское питание в темной кладовой или прохладном кухонном шкафу. Используем заготовку на протяжении 10–12 месяцев. Открытую баночку храним в холодильнике не больше суток.
Рецепты детского питания из сливы
Сливы относятся к семейству полезных косточковых фруктов и известны своим богатым содержанием клетчатки, витаминов и минералов. Если ребенок испытывает дискомфорт из-за запора, сливовое детское питание может помочь облегчить боль и улучшить опорожнение кишечника. После приготовления на пару и протертого пюре сливовое детское питание становится сладким с терпким вкусом, который так нравится детям.
Преимущества слив и питание слив Сливы богаты клетчаткой, которая помогает облегчить запоры как у взрослых, так и у детей.Чернослив (сушеные сливы естественным образом) также являются суперпродуктами, которые помогают поддерживать здоровье пищеварительной системы. Детское питание из сливы является питательным вариантом для ребенка, поскольку оно естественным образом содержит витамины А и С.
Когда дети могут есть сливу? Детское питание из сливы и детское питание из чернослива считаются детским питанием первой стадии и не представляют высокого риска аллергии, поэтому дети от 4 месяцев и старше могут начать есть детское питание из сливового пюре, разумеется, с одобрения педиатра.
Как приготовить детское питание из сливы?
Самый простой и эффективный способ приготовления детского питания из сливы — это использовать устройство для приготовления детского питания, которое готовит на пару, а затем обрабатывает ингредиенты в одной машине.Детское питание из слив также можно приготовить, запарив сливы на пару или приготовив сливы в кастрюле на среднем огне, а затем удалив косточки и отдельно смешав приготовленные фрукты с помощью кухонного комбайна, погружного блендера или обычного блендера.
Фото: Карен Битон-Коэн
Шаг 1 в инструкции по приготовлению детского питания из сливы: С помощью овощечистки снимите кожицу спелых слив. Если сливы слишком мягкие, вы также можете использовать нож для очистки овощей, а затем пальцы, чтобы отделить кожицу от фруктов.
Фото: Карен Битон-Коэн
Шаг 2 инструкции по приготовлению детского питания из слив: Удалите косточки с каждой сливы и грубо нарежьте плоды.
Видео по теме
Фото: Карен Битон-Коэн
Шаг 3 из «Как приготовить детское питание из сливы»: Добавьте нарезанные сливы и их сок в чашу устройства для приготовления детского питания. Следуйте инструкциям для вашего устройства и добавьте столько воды, сколько необходимо в емкость для приготовления на пару.
Фото: Карен Битон-Коэн
Если у вас нет устройства для приготовления детского питания, вы можете приготовить сливы отдельно в кастрюле с небольшим количеством воды (в этом нет необходимости, если сливы очень спелые и сочные). среднее пламя примерно от 15 до 20 минут.
Фото: Карен Битон-Коэн
Шаг 4 из «Как приготовить детское питание из сливы»: После того, как приготовление на пару закончено, перемешайте до однородной массы с помощью кухонного комбайна, блендера или погружного блендера. Или позвольте автомату для приготовления детского питания сделать это за вас, если вы его используете.
Фото: Карен Битон-Коэн
Шаг 5 из «Как приготовить детское питание из сливы»: После того, как сливовое пюре полностью остынет, его можно переложить в сервировочную посуду или контейнеры, подходящие для замораживания. Приготовленное детское питание из сливы хранится в морозильной камере в течение одного месяца.
Детское питание с пюре из сливы само по себе восхитительно, но нам также нравится смешивать его с другими фруктами для разнообразия. После того, как вы установили, что у ребенка нет аллергических реакций на сливы или другие фрукты, существуют различные варианты сливового детского пюре. Ниже представлены три наших любимых рецепта детского питания из сливы:
Рецепт детского питания со сливой и бананом
В миске размять большой очищенный банан. Смешайте с 1/2 стакана сливового пюре для детского питания.
Рецепт детского питания со сливой и персиком
Очистите два очень спелых персика и удалите косточки.Разомните персики в миске, используя тыльную часть вилки или картофелевидку (вы также можете смешать в кухонном комбайне или блендере). Смешайте пюре из персиков и 1/2 стакана сливового пюре для детского питания.
Рецепт детского питания со сливой и йогуртом
В миске смешайте 1/2 стакана жирного греческого йогурта с 1/4 стакана домашнего сливового пюре до получения однородной массы. Йогурт из цельного молока можно давать ребенку в возрасте от 7 до 8 месяцев.
Детское питание: рецепт сливы | Все рецепты
Детское питание: Слива
Количество порций по рецепту: 6 калорий: 20.2
% дневная стоимость *
белок:
0,3 г
1%
углеводы:
5 г
2%
пищевые волокна:
0.6 г
3%
сахара:
4,4 г
толстый:
0,1 г
витамин а ме:
151.8IU
3%
эквиваленты ниацина:
0,2 мг
2%
витамин C:
4,2 мг
7%
фолиевая кислота:
2.2 мкг
1%
кальций:
2,6 мг
утюг:
0,1 мг
магний:
3.1 мг
1%
калий:
69,1 мг
2%
калории из жира:
1.1
* Процент дневной нормы основан на диете в 2000 калорий.Ваши дневные значения могут быть выше или ниже в зависимости от ваших потребностей в калориях.
** Информация о питательных веществах доступна не для всех ингредиентов. Количество основано на доступных данных о питательных веществах.
(-) В настоящее время информация по этому питательному веществу недоступна. Если вы соблюдаете ограничительную с медицинской точки зрения диету, проконсультируйтесь с врачом или диетологом, прежде чем готовить этот рецепт для личного потребления.
Вы начали приучать своего малыша к твердой пищи, и он / она их любит, но во многих случаях эти первые продукты могут нарушить пищеварительную систему ребенка. Вполне естественно, что животику, который раньше подвергался воздействию только грудного молока / смеси, может быть немного трудно приспособиться к этой новой диете.Чтобы облегчить это, вы можете включить в их рацион сливы, чтобы они стали более регулярными. Они просто супер вкусные и полезные для них!
Полезные свойства слив для детского питания
Все сорта сливы объединяет то, что они очень питательны. Сливы богаты клетчаткой, низким содержанием холестерина, не содержат натрия и богаты витамином А и витамином С. Как и другие фрукты с высоким содержанием клетчатки, сливы являются отличным помощником в снижении риска рака и сердечного приступа и поддержании здорового уровня холестерина.Поскольку сливы богаты клетчаткой и натуральным сахаром, они помогают поддерживать регулярный кишечник. Сливы и чернослив отлично помогают при запоре . -Источник: wholesomebabyfood.momtastic.com
Моей дочери всего через несколько дней исполнится 1 год, поэтому я недавно начал смешивать ее пюре с другими продуктами для «больших девочек». Например, теперь я смешиваю ее сливовое пюре с ванильным йогуртом и т. Д. Для добавления питательных веществ и аромата. Как всегда, я протираю все в Beaba Babycook Pro.
Комбинации со сливами:
Ингредиенты
4 сливы (или желаемое количество)
Инструкции
Очистите, очистите от кожуры и выньте косточку спелой сливы. Вы также можете не снимать кожуру во время процесса приготовления на пару (это помогает удерживать питательные вещества во время обработки на пару, а затем, когда полностью остынет, удалите кожуру).
Нарезать сливы кубиками и добавить в корзину для пароварки Babycook.
Залейте воду до уровня 1.Приготовьте сливы на пару в Babycook. Оставьте жидкость для готовки на тот случай, если вам понадобится другая консистенция при смешивании.
Пюре в Babycook до желаемой консистенции. При необходимости добавьте оставшуюся жидкость для приготовления пищи.
Заморозить или хранить в холодильнике в контейнере Multiportions.
Кубик для многократных порций, размер порции 1 (2 унции)
порций в упаковке
Сумма на порцию
34 калорий
Калории из жиров 1.8
% дневная стоимость *
Всего жиров 0,2 г
0%
Насыщенные жиры 0 г
0%
Транс-жиры г
Холестерин 0 мг
0%
Натрий 0 мг
0%
Всего углеводов 8,5 г
3%
Пищевые волокна 1 г
4%
Сахар 7,3 г
Протеин 0,5 г
1%
* Процент дневной нормы основан на диете в 2000 калорий.Ваши дневные значения могут быть выше или ниже в зависимости от ваших потребностей в калориях.
Связанные
10 Easy And Delicious Plum Детское питание
Изображение: Shutterstock
Сливы — это богатый питательными веществами фрукт, обладающий рядом полезных для здоровья свойств, благодаря чему они получили название «суперпродукты». Большинство этих свойств слив объясняется высоким содержанием фенольных соединений, в основном антоцианов (1). Младенцы могут есть сливу в возрасте шести месяцев.Однако рекомендуется предварительно проконсультироваться с педиатром.
В этой статье MomJunction собрал несколько рецептов, которые помогут вам добавить сливы в рацион вашего ребенка. Читайте дальше, чтобы узнать несколько вкусных и полезных рецептов сливы для младенцев. Но перед этим вкратце рассмотрим некоторые преимущества сливы для здоровья.
Польза слив для здоровья детей
Сливы — низкокалорийный фрукт, который содержит множество жизненно важных витаминов, таких как A, C, K, B, и минералов, таких как калий, медь, марганец, фосфор, магний и клетчатка, биологически активные вещества. соединения, такие как антоцианы.
Сушеные сливы или чернослив связаны со здоровьем костей из-за их уникального пищевого профиля, который содержит основные фенольные соединения (2).
Как свежая, так и сушеная слива обладают слабительным действием. поскольку клетчатка в нем в основном нерастворима и содержит сорбит, который обладает естественным слабительным действием. Таким образом, они связаны со здоровой перистальтикой кишечника, предотвращая запор (3) (4).
Сливы содержат фитохимические вещества, такие как цианидин и лютеин.Некоторые исследования показывают, что регулярное употребление слив может благотворно повлиять на работу мозга (5).
Сливы считаются хорошим источником фитонутриентов, таких как флавоноиды, неохлорогеновая и хлорогеновая кислоты, которые обладают высокой антиоксидантной активностью. Эти соединения могут помочь уменьшить воспаление и в долгосрочной перспективе бороться с повреждением свободными радикалами (5).
Кроме того, считается, что сливы обладают противовоспалительными, антиаллергенными и антимикробными свойствами, которые полезны для вашего ребенка.
Если вы планируете добавить сливы в рацион вашего ребенка, в следующем разделе мы представим различные рецепты слив, которые вы можете рассмотреть для своего ребенка.
Вкусные рецепты из слив для младенцев
1. Сливовое пюре:
Это самый простой рецепт детского питания, который идеально подходит для детей, которые начали есть твердую пищу. По мере того, как ребенок начинает употреблять твердую пищу, вы можете попробовать добавлять в этот рецепт различные пюре или фруктовые пюре, чтобы повысить его питательную ценность.
Вам потребуется:
1 стакан свежих слив
Вода — комнатной температуры и ледяной
Как:
Вымойте сливы и дайте им высохнуть.Налейте воду в кастрюлю и дайте ей закипеть. Добавьте сливы и дайте им постоять в кипящей воде примерно 45 минут. Этот процесс обработки слив известен как бланширование. Вы также можете попробовать приготовить их на пару вместо бланширования.
Тем временем налейте ледяную воду в другую кастрюлю и отставьте.
Ложкой выньте сливы из горячей воды и сразу же переложите их в ледяную воду.
Выньте сливу из ледяной воды и пальцами или ножом снимите кожицу.
Нарежьте сливы посередине и удалите семена. Взбейте сливу пюре в блендере или разомните ее до мягкости. Вы можете добавить воду, немного грудного молока или молочной смеси, чтобы сделать его кремообразным.
[Читать: Грейпфрут для младенцев ]
2. Сливовый йогурт:
Этот рецепт — шаг вперед по сравнению с обычным сливовым пюре. Добавление греческого йогурта улучшает пищевую ценность этого рецепта сливового детского питания. Кроме того, йогурт улучшает микробиоту кишечника, что помогает пищеварительной системе вашего ребенка оставаться здоровой.
Вам потребуется:
1 стакан свежих слив
1 стакан несладкого простого греческого йогурта
Как:
Приготовьте сливовое пюре, как показано в предыдущем примере. рецепт приготовления.
В сервировочную миску добавьте простой йогурт и сливовое пюре. Хорошо перемешайте и подавайте.
Вы также можете добавить в этот рецепт половину чайной ложки сухого фруктового порошка перед тем, как подавать его своему ребенку.
3.Овсяно-сливовая каша:
Высокое содержание клетчатки в сливе и овсе помогает улучшить пищеварительную микрофлору вашего ребенка. Кроме того, богатый микронутриентами состав этого рецепта способствует здоровому росту и развитию вашего ребенка.
Вам потребуется:
1 стакан овсяных хлопьев
1 стакан цельного молока
½ стакана свежих слив
Вода
Как получить:
В кастрюле , добавьте молоко и овсяные хлопья и готовьте в соответствии с инструкциями на упаковке.Уберите и отложите в сторону.
Тем временем в кастрюле вскипятите воду и добавьте сливы. Примерно через 45 секунд выньте их ложкой. Поместите их в охлажденную воду и снимите кожуру.
После охлаждения сливы размять пальцами.
Добавьте сливовое пюре в овсяную кашу.
При желании в этот рецепт можно также добавить мелко нарезанную или измельченную корицу, сухофрукты, такие как миндаль, грецкие орехи и фисташки. Это многократно повысит питательную ценность рецепта.
4. Запеченные сливы с корицей:
Корица имеет ряд преимуществ для здоровья при регулярном употреблении и является хорошим дополнением к рациону вашего ребенка. Приправу можно добавлять в различные рецепты, чтобы улучшить их питательный состав.
Вам потребуется:
1 чашка свежих слив
1 чайная ложка порошка корицы
2 столовые ложки яблочного сока
Как:
Разогреть духовку до 400 ° 204 ° С).
Сливы разрезать пополам и удалить косточки. Поместите их в форму, пригодную для духовки.
Добавьте яблочный сок и посыпьте сверху порошком корицы.
Накройте форму крышкой и запекайте около 25 минут или пока сливы не станут мягкими.
После охлаждения снимите кожицу и разотрите пальцами.
Подавайте по рецепту в теплом виде с поджаренными ломтиками хлеба.
5. Жареные сливы с йогуртом:
Этот рецепт — еще одна версия сливового пюре с йогуртом.Здесь сливы жарят, а не бланшируют или готовят на пару. Такой способ приготовления усиливает вкус слив и делает рецепт более восхитительным.
Вам потребуется:
1 стакан свежих слив
1 стакан несладкого простого йогурта
1 чайная ложка стручка ванили или эссенции
1 столовая ложка несоленого масла
2 9
Чистый кленовый сироп 9 :
Разогрейте духовку до 375 ° F (190 ° C).
Сливы разрезать пополам и удалить косточки. Поместите их в форму, пригодную для духовки, разрезанной частью сверху.
Поместите небольшой кусочек стручка ванили на каждый кусочек сливы. Также добавьте немного масла и каплю кленового сиропа на каждый кусочек.
Поместите в духовку и запекайте около 30 минут или пока сливы не станут мягкими.
После охлаждения удалите кожицу, разомните и подавайте в виде пюре, смешанного с йогуртом.
[Читать: Как приготовить детское томатное пюре ]
6.Замороженное сливовое пюре:
Большинство детей находят мороженое и конфеты привлекательными. Вы можете утолить тягу вашего ребенка к холодным десертам с помощью этого рецепта пюре из замороженной сливы. Этот рецепт вкусный и питательный. Кроме того, этот препарат может помочь успокоить боль в деснах у младенцев, которые прорезываются.
Вам понадобится:
Как:
Разрезать сливы пополам и удалить семена.
В кастрюлю налейте воду. Выложите сливы в кастрюлю срезанной частью к воде.Дайте ему покипеть на слабом или среднем огне, пока сливы не станут мягкими.
После охлаждения снимите кожицу.
Добавьте сливы и воду в блендер и сделайте пюре. Добавьте еще воды, чтобы получить жидкую консистенцию. Поместите в лоток для льда и заморозьте пюре из сливы.
Достаньте из морозильной камеры, когда будете готовы подать то же самое своему ребенку.
7. Сливовый джем:
Детям нравится джем из-за его полутвердой консистенции. Однако вызывает беспокойство высокое содержание сахара.В этом рецепте сливового джема используется натуральная сладость сливы вместо добавления сахара. Вы можете подать ребенку сливовое варенье с ломтиком цельнозернового хлеба или крекерами.
Вам потребуется:
1 чашка свежих слив
1 столовая ложка молотого душистого перца (по желанию)
1 чайная ложка порошка корицы
Вода
Как: 902 сливы пополам и удалить косточки. Выложите в кастрюлю и добавьте воду и сахар.Дать закипеть, пока сливы не станут мягкими.
Снимите с огня и сделайте пюре. Добавьте пюре обратно в сковороду и добавьте душистый перец и корицу. Варить на слабом огне, пока он не загустеет, как варенье. Снимите и дайте остыть перед хранением.
Храните приготовленное варенье в герметичном контейнере в холодильнике и отметьте дату приготовления.
Убедитесь, что варенье закончилось в оговоренный срок, так как домашнее варенье истекает быстрее, чем коммерческое.
[Прочитать: Клубничные рецепты для младенцев ]
8.Сливы и бананы с киноа
Квиноа — это псевдозерновые, которые являются полезным дополнением к питанию детей грудного возраста. Питательные свойства киноа многообещающие, а регулярное употребление связано с рядом преимуществ для здоровья. Этот рецепт представляет собой интересное сочетание киноа со сливами, которое в кратчайшие сроки станет любимым блюдом вашего ребенка.
Примечание: Этот рецепт содержит коровье молоко и подходит для детей старше 12 месяцев. Важно, чтобы киноа была очищена от шелушения и у вашего ребенка не было на нее аллергии.
Вам понадобится:
1 стакан свежих слив
1 банан (пюре)
½ стакана киноа
1 стакан цельного коровьего молока
1 чайная ложка порошка корицы
по номеру:
Приготовьте киноа в молоке в соответствии с инструкциями, указанными на упаковке с киноа.
Добавьте очищенные и очищенные от семян сливы и банан в блендер. Взбивайте, пока не получите гладкую полужидкую консистенцию пасты.
Добавьте пасту в кашу из киноа. Посыпьте сверху корицей и подавайте малышу, пока он еще теплый.
9. Смузи из сливы и имбиря
Смузи легко приготовить, легко усвоить и удовлетворить потребности вашего растущего ребенка в питании. Этот рецепт смузи представляет собой смесь сливы и банана с добавлением имбирного сока.
Вам понадобится:
1 стакан свежих слив
1 банан среднего размера
1 чайная ложка имбирного сока
1 столовая ложка сухофруктов
1 стакан воды
Выложите сливы в кастрюлю и добавьте воды.Дать закипеть, пока сливы не станут мягкими. Вынуть из воды, смешать с пюре и оставить на некоторое время.
Добавьте нарезанный банан, имбирный сок и порошок сухофруктов в блендер и взбивайте до полного перемешивания.
Добавить сливовое пюре в смесь и еще раз перемешать. Следите за тем, чтобы в смеси не было комков. При необходимости добавьте воды, чтобы разбавить смузи. Процедите смузи, чтобы удалить излишки остатков.
Налейте его в чашечку ребенка и подавайте.
10.Заварной крем из сливы, персика, абрикоса и тимьяна
Этот рецепт приносит сладость и кремовую консистенцию заварного крема, а также питательные вещества из отборных косточковых фруктов, таких как слива, персик и абрикос. Это подходящий рецепт для детей старше шести месяцев. Прежде чем вводить его ребенку, проверьте, нет ли аллергии.
Примечание: Этот рецепт содержит коровье молоко и подходит для детей старше 12 месяцев.
Вам понадобятся:
1 ½ столовой ложки заварного крема
1½ стакана цельного коровьего молока
½ стакана слив
½ стакана персика
½ стакана абрикосов (мелкие чайные ложки 1
нарезанный)
Щепотка тимьяна
Как:
Разогрейте духовку до 350 ° F (176 ° C).
Разрежьте плоды и удалите семена. Поместите фрукты в форму, пригодную для духовки, разрезанной стороной вниз. Залить плоды холодной водой. Выпекайте около 40 минут или пока фрукты не станут мягкими.
После охлаждения снимите кожицу. Поместите фрукты в блендер и хорошо взбивайте, пока не получите однородную пасту. На время отложите пюре.
Для заварного крема возьмите небольшую миску и насыпьте в нее порошок. Теперь добавьте к нему четверть стакана молока и тщательно перемешайте венчиком.Постоянно помешивайте, чтобы не было комков. Когда закончите, отложите.
Теперь нагрейте в сковороде оставшееся молоко. Через пять минут кипения закипите и медленно добавьте порошок заварного крема в молоко, постоянно помешивая.
Перемешивайте, пока смесь не загустеет до кремообразной консистенции. Когда закончите, выключите огонь и поставьте сковороду в сторону, чтобы она остыла.
Когда смесь заварного крема и молока остынет, добавьте к ней фруктовое пюре с мелко нарезанными кусочками фруктов.Готовую смесь поставить в холодильник на 20 минут.
Подавайте с мелко нарезанными орехами и подавайте ребенку при комнатной температуре.
[Читать: Персиковые рецепты для младенцев ]
Эти восхитительные рецепты из сливы для младенцев идеально подходят для вашего ребенка, когда ему исполнится шесть месяцев. Вы можете добавить к сливе различные злаки и фрукты и приготовить для своего малыша интересные рецепты. Однако при этом обязательно поговорите с лечащим врачом, прежде чем вводить что-то новое.
Вы готовили для своего ребенка какие-то особые рецепты сливы? В каком возрасте вы вводили сливы своему малышу?
Ссылки:
Статьи о здоровье MomJunction написаны после анализа различных научных отчетов и утверждений авторов-экспертов и организаций. Наши ссылки (цитаты) состоят из ресурсов, созданных властями в соответствующих областях. Вы можете узнать больше о достоверности информации, которую мы представляем, в нашей редакционной политике.
слив для младенцев — первая еда для младенцев
Когда младенцы могут есть сливы?
Если сливы спелые, без кожицы и мягкие (или приготовленные до мягкости), сливы можно подавать, как только ваш ребенок будет готов начать есть твердую пищу, что обычно составляет около 6 месяцев.Сливы и другие твердые, скользкие фрукты могут стать причиной удушья, поэтому обязательно узнайте, как их безопасно приготовить.
Амелия, 7 месяцев, ест сливу на пару с кожицей. Эйди в 12 месяцев ест небольшие кусочки свежей сливы без кожицы. Примерно в 9–12 месяцев у ребенка развивается хватка клешнями, а также более развитая способность жевать и глотать. Это хорошее время, чтобы перейти к более мелким кускам еды.
Полезны ли сливы для ребенка?
Да.Сливы содержат немного калия, а также витамины A, C и K. Они также содержат антиоксиданты и растворимую клетчатку, которые помогают разнообразить полезные кишечные бактерии вашего ребенка и поддерживают толстую кишку. Сливы бывают разных цветов, и каждый сорт дает разные преимущества. Например, красные сливы содержат ликопин (поглотитель свободных радикалов), зеленые сливы содержат растительные химические вещества, борющиеся с раком, а сливы с синей и пурпурной кожурой содержат антоцианы, питательное вещество против старения, которое также помогает поддерживать здоровье крови.Единственным недостатком является то, что большинство питательных веществ содержится в кожуре фруктов, которую необходимо удалить, чтобы сливу можно было безопасно подавать детям младше 12 месяцев.
Сливы — распространенный аллерген?
Сливы не являются распространенным аллергеном. Однако все разные, и некоторые люди, страдающие аллергией на косточковые фрукты, также могут иметь аллергию на сливы. Кроме того, люди с синдромом оральной аллергии, также известным как пищевая аллергия на пыльцу, могут быть чувствительны к сливам, хотя приготовление фруктов минимизирует реакцию для некоторых.
Часто ли сливы опасны для ребенка удушьем?
Могут, особенно если сливы твердые. Чтобы свести к минимуму риск, готовьте сливы до мягкости и снимите кожицу или очень тонко нарежьте. Как всегда, убедитесь, что вы создали безопасную среду для приема пищи, держитесь на расстоянии вытянутой руки от ребенка во время еды.
Для получения дополнительной информации о удушье посетите наши разделы, посвященные давлению и удушению, и ознакомьтесь со списком распространенных опасностей, связанных с удушьем.
★ Совет. Как узнать, созрела ли слива? Понюхайте фрукты.Он должен иметь сладкий аромат, а фрукт должен быть немного мягким при легком нажатии.
Как приготовить сливы для младенцев при отлучении от груди?
Каждый ребенок развивается в индивидуальном порядке. Приведенные ниже рекомендации по приготовлению предназначены только для информационных целей и не заменяют профессиональные индивидуальные советы вашего педиатра или медицинского работника, диетолога или диетолога или специалиста по педиатрическому питанию и питанию. Никогда не пренебрегайте профессиональным медицинским советом и не откладывайте его обращение из-за того, что вы прочитали или увидели здесь.
От 6 до 9 месяцев: Предлагайте целые половинки свежих слив, если они спелые, мягкие, без кожицы и без косточек. Если сливы кажутся твердыми, попробуйте приготовить их (разрезать пополам), пока они не станут мягкими.
От 9 до 12 месяцев: Попробуйте предложить свежие сливы без косточек, нарезанные тонкими ломтиками (с кожурой или без кожи). Вы также можете предложить приготовленные сливы без косточек, которые подаются пополам с удаленной кожицей. Когда у вашего ребенка разовьются клешни, попробуйте разрезать плод на более мелкие кусочки.
От 12 до 24 месяцев: Попробуйте подавать свежие сливы без косточек, разрезанные пополам с кожицей, если вам это удобно.Наблюдайте за ребенком, пока он ест: он может соскрести фрукт с кожицы, после чего вы можете удалить любые большие куски кожицы.
Для получения дополнительной информации о том, как нарезать пищу для младенцев, посетите нашу страницу о размерах и формах продуктов.
Рецепт: тушеные сливы
Возраст: 6 месяцев +
Ингредиенты
Указания
Доведите до кипения 1 стакан воды в средней кастрюле. Добавьте щепотку корицы и немного лимона.
Пока вода закипает, вымойте 4 сливы и разрежьте их пополам, чтобы удалить косточки.
Положите половинки в кастрюлю и тушите, пока они не станут мягкими, но не разваливаются, от 4 до 5 минут.
Снимите сковороду с огня и дайте смеси полностью остыть.
Когда половинки достаточно остынут, снимите кожуру и, следуя приведенным выше рекомендациям по технике безопасности, нарежьте фрукты, придав им форму, соответствующую возрасту вашего ребенка.
Для разнообразия вкуса попробуйте добавить в кипящую воду пару стручков кардамона или звездчатого аниса.
Сочетания вкусов
Сливы и другие яркие косточковые фрукты прекрасно сочетаются с грудинкой, уткой, свининой и олениной, а также с сыром маскарпоне, овсом и фисташками.
Plum Profile — Baby Foode
Сливы детские
Сливы питательны, вкусны и являются отличной первой пищей для ребенка. Сливы не только сладкие и сочные, они богаты клетчаткой и витаминами C и A, что делает их отличным иммуностимулятором и регулятором кишечника. Вы, наверное, слышали о том, насколько полезен чернослив при запоре, но знали ли вы, что чернослив на самом деле является черносливом? Высокое содержание клетчатки в сливе делает их одним из лучших природных средств от запоров у младенцев, детей и взрослых.Клетчатка сливы не только помогает нам оставаться в норме, но и снижает риск сердечно-сосудистых заболеваний, высокого уровня холестерина и гормонального дисбаланса. Малышам понравится сладкий аромат слив, и ими можно наслаждаться круглый год. Свежие сливы восхитительны в сезон или попробуйте сладкий чернослив в не сезон!
Важность питательной ценности слив
Витамины Витамин C — мощный антиоксидант, важный для поддержания здоровой иммунной системы и заживления небольших порезов и ран Витамин K — помогает построить здоровую скелетную систему и жизненно важен для процесса свертывания крови Витамин A — имеет решающее значение для здоровья костей рост и зрение и помогает поддерживать иммунную систему ребенка Ниацин — этот витамин B помогает поддерживать здоровое кровообращение и выработку энергии
Минералы Калий — минерал-электролит, который помогает поддерживать стабильный сердечный ритм ребенка Марганец — мощный антиоксидант, который помогает бороться со свободными радикалами и поддерживать здоровье клеток Медь — этот микроэлемент (необходимый в небольших количествах) помогает формировать красные кровяные тельца и повышает способность организма восстанавливать ткани. Магний — еще один минерал-электролит, магний помогает регулировать выработку энергии в клетке и необходим для выработки гормонов и здоровья костей и зубов
Как выбрать и хранить сливы для детского питания
Согласно EWG, сливы не входят в список «грязной дюжины», что означает, что они не сильно загрязнены пестицидами, и покупка органических продуктов — это личный выбор.Покупая свежие сливы на фермерском рынке или в местном продуктовом магазине, ищите фрукты, которые на ощупь достаточно твердые и не имеют синяков и царапин. Если вы покупаете чернослив, выбирайте натуральные или органические сливы, поскольку они обычно не содержат серы и красителей, используемых в других сортах. Обязательно ешьте свежие сливы в течение недели после покупки, так как они довольно быстро перезревают. Срок хранения сушеных слив в герметичной таре составляет 3-6 месяцев.
Веселый и ароматный способ насладиться свежими сливами — это их обжарить.Младенцу и малышу понравится вкус жареной сливы, протертой или съеденной в качестве закуски. Чернослив также можно восстановить, полив его горячей водой на минуту или две, а затем превратив в пюре, чтобы получилась гладкая закуска, богатая клетчаткой. Неважно, ест ли ребенок или ребенок сливы свежими или сушеными, нет сомнений, что они получат вкусную клетчатку и витамин С, а также получат удовольствие от сладкого удовольствия!
Рецепты со сливой —
Рецепт бананового пюре из слив для младенцев
последнее обновление: от Kalyani
Сливы богаты витамином С и клетчаткой, что делает их отличной пищей для детей, которые борются с запорами.Я должен признать, что сочетание сливы и банана — это брак, сделанный на небесах, поскольку добавление банана к этому сливовому пюре делает его сливочным, вкусным, а также дополняет резкость слив. Это банановое пюре из слив можно давать детям с 6 месяцев после внесения сливы и банана отдельно.
Когда вводить сливы для младенцев:
Сливы обладают меньшей аллергией, поэтому их можно включать в рацион детей с 6 месяцев. Когда вы представляете, вы можете предлагать как простое сливовое пюре, а затем постепенно переходить к пюре из слив и давать в качестве закуски, нарезая на крошечные кусочки около 8 месяцев.
Как выбрать сливы:
Выбирайте спелые сливы со сладким запахом на стебле, который слегка поддается при отжиме. Ищите фрукты без синяков и пятен.
Вот как приготовить пюре из слив и бананов для младенцев.
Рецепт бананового пюре из слив для младенцев | Детское питание
Plum Banana Puree — вкусное пюре со сливой и бананом
]]>
Инструкции
Тщательно вымойте сливы в проточной воде.В кастрюле доведите воду до кипения и опустите в воду промытые сливы примерно на минуту. Затем немедленно окунитесь в прохладную воду.
Затем снимите кожицу со слив. Затем разрежьте пополам вдоль и удалите косточки в центре с каждой половинки плода. Теперь нарежьте их кубиками. Отложите в сторону.
Затем нарежьте банан тонкими кружками. Затем возьмите нарезанные кусочки банана и нарезанные кусочки сливы в соковыжималке / блендере. Смешайте все до однородной массы.В качестве альтернативы вы можете хорошо размять его руками или через пюре, если вы готовитесь к детям в возрасте от 7 месяцев и старше.
Nutrition
Порция: 1 г
Вкусное сливово-банановое пюре готово.
Примечания:
Для достижения наилучших результатов выбирайте спелые и маленькие сладкие на вкус бананы.
Перед тем, как давать ребенку новую пищу, обязательно проконсультируйтесь с врачом.
В конце можно добавить немного смеси или грудного молока, чтобы добиться консистенции.
Обязательно давайте ребенку сливы и банан отдельно, прежде чем попробовать эту комбинацию.
Вам также может понравиться: Предыдущий пост: «Смузи с киви и бананом для младенцев, малышей и малышей | Киви для младенцевСледующий пост: 20 лучших индийских домашних средств от простуды и кашля у младенцев, малышей и детей »
Взаимодействие с читателями
Этот сайт использует Akismet для уменьшения количества спама.
Аквагрим на лице для детей — это новое семейное увлечение, хобби и игра одновременно. Когда-то он появился в качестве услуги от художников-аниматоров на праздниках или в парках, теперь он стал общепринятым увлечением, в том числе на семейных посиделках и в обычные выходные. Рисунки перевоплощают ребенка в сказочного персонажа, которого потом весь день весело изображать до тех пор, пока весь грим не смоется. А если «мордочку» вырисовывает мама, папа или брат с сестрой, то и сам процесс становится интересным не только детям, но и взрослым, даже если они не умеют рисовать.
Аквагрим мелки удобнее красок
Мелки-карандаши для аквагрима действительно удобнее красок. Во-первых, вам не понадобятся другие инструменты как кисточка, да и сохнут они быстрее. Во-вторых, благодаря пластиковому защитному корпусу, ваши руки останутся чистыми. В-третьих, мелки удобно брать с собой на прогулку и в гости. Готовый грим получится стойким и смоется также просто как краски.
Если вы планируете тематическую вечеринку у себя дома, то в этом случае детский аквагрим купить однозначно стоит. Для каждого маленького гостя найдется свой индивидуальный образ без маскарадного костюма, помогающий раскрепоститься ребенку для вовлечения в общие игры и конкурсы.
Особенности аквагрима мелков для лица:
Количество мелков в наборе: 6 шт.;
Цвета мелков: белый, желтый, красный, зеленый, синий, черный;
Применение мелков: для тела и лица;
Состав мелков: парафин, натуральный краситель;
Смываются водой и мылом;
Материал корпуса мелков: пластик;
Корпус прозрачный, есть возможность продвинуть мелок вперед;
Размер мелков с учетом корпуса: высота — 9,5 см, ширина — 1,2 см;
Вес: 60 г.
Что такое:: детский аквагрим — ikirov.ru
Как развеселить детей на празднике, доставив им максимум радости и незабываемых эмоций? Устроить интересные игры, конкурсы, приготовить море вкусных десертов и, конечно же, разрисовать лица! Да-да, Вам не послышалось — именно разрисовать, но не гуашью, маркерами или акварелью, а специальными для этого красками, которые называются детский аквагрим.
Как развеселить детей на празднике, доставив им максимум радости и незабываемых эмоций? Устроить интересные игры, конкурсы, приготовить море вкусных десертов и, конечно же, разрисовать лица! Да-да, Вам не послышалось — именно разрисовать, но не гуашью, маркерами или акварелью, а специальными для этого красками, которые называются детский аквагрим.
Аквагрим — это полностью безопасная краска, которую можно не боясь наносить на кожу лица и тела. Ее безопасность заключена, прежде всего, в том, что в основе — вода и натуральные красители. Аквагрим не закупоривает поры, ложится на кожу легким, воздушным слоем, а смывается без труда обычной водой с мылом. Кроме того, аквагрим гипоаллергенен, что немаловажно, так как контактирует с детской кожей.
По большому счету, аквагрим — это сочетание театрального грима с точки зрения нанесения и обыкновенной косметики с точки зрения безопасности и качества.
Кстати
Аквагрим был создан европейскими производителями косметики еще в 60-х годах, однако в России он получил распространение и известность лишь 10-15 лет назад.
Техника нанесения аквагрима практически ничем не отличается от обычных акварельных красок. Деткам будет очень интересно не только выступать в роли модели для рисования, но и просто наблюдать за тем, как обычные мазки кисточкой превращаются в красивый рисунок-маску, создавая удивительные образы.
Хотите, чтобы Ваш ребенок стал тигренком или львенком? А может быть бабочкой или прекрасной принцессой? Аквагрим — прекрасная возможность воплотить все идеи.
Несколько советов, относительно использования аквагрима:
— не стоит заставлять ребенка что-то рисовать на лице или на теле, если он категорически не хочет;
— перед тем, как начать рисовать красками, поводите по лицу ребенка сухой кисточкой, чтобы Ваши действия не стали для него неприятной неожиданностью;
— вместе выбирайте рисунок, пусть ребенок проявит инициативу;
— постарайтесь уложиться в максимально короткое время. помните, что после 10 минут непрерывного сидения дети устают и начинают отвлекаться. Делайте перерывы в рисовании, если задуман большой рисунок;
— во время творческого процесса, ребенок должен обязательно видеть, что ему рисуют — как бы контролировать процесс. Именно поэтому поставьте перед ним небольшое зеркало;
— создавая рисунок, общайтесь с ребенком, говорите с ним о его новом образе, отвлекайте, помогите ему расслабиться (некоторые дети даже боятся дышать, когда идет такой процесс рисования на лице).
Для того, чтобы разрисовать детей аквагримом Вам понадобятся, конечно же, сами краски, натуральные кисточки разной толщины, спонж или мягкая губка для растушевки, ватные диски, ватные палочки, сухие и влажные салфетки.
Если Вы приступаете к процессу рисования впервые, то нелишним было бы иметь перед глазами образец рисунка, который должен получиться. а вообще, лучше сначала потренироваться на бумаге, а потом переходить на лицо.
Вот какие могут бы варианты рисунков
Как видите, рисование масок аквагримом — очень увлекательное и интересное занятие, которое станет для детей одним из любимых развлечений и поможет им реализовать свои творческие возможности!
Детский Аквагрим для (Лица): Как Правильно Выбрать Краски
На чтение 4 мин. Просмотров 1.6k. Опубликовано Обновлено
Сегодня рассмотрим важную тему, которая достаточно часто обсуждается между родителями — это детский Аквагрим для лица. Мне приходится слышать один и тот же вопрос: где именно купить Аквагрим и как правильно его выбрать? В статье рассмотрим как не ошибиться при выборе краски, при этом избежать не приятных последствий и что необходимо знать при ее покупке.
Прежде чем купить
Итак, прежде всего необходимо помнить, что краски предназначенные для лица и тела (Аквагрим) в Российской Федерации подлежат обязательной сертификации, то есть они должны пройти государственную регистрацию.
При покупке краски или перед нанесением рисунка на лицо или тело, в случае оказания услуги, требуйте от продавца или лица оказывающего вам такую услугу сертификат соответствия на данную краску!
К сожалению, в наше время не только многие потребители услуг Аквагрима, но и люди, непосредственно предоставляющие такую услугу всё ещё допускают возможность наносить грим гуашью на лице.
Более того, они искренне удивляются, что гуашью на лице рисовать не только вредно, но такой грим будет опасен для здоровья.
Помните! Для этих целей существуют специальные краски для лица и тела и называются они Аквагрим
При этом, не допустимо использовать для рисования на лице и теле такие материалы, как акварель, гуашь, фломастеры, акриловые и масляные краски, а также гелиевые ручки. Прежде всего, это не безопасно и влечёт за собой печальные последствия.
Начинаем рисовать
Если вы являетесь потребителем услуги, то, прежде чем мастер приступит к своей работе, уточните какие именно краски будут использоваться в данном процессе.
Даже если вы не разбираетесь в красках, всегда можно посмотреть на реакцию мастера на ваш вопрос. Так, мастер работающий качественными материалами, с удовольствием расскажет про марки своих красок и даже предоставит сертификат соответствия.
А если мастер начинает уходить от ответа, скорее всего краски у него не надлежащего качества или совсем не предназначенные для этих целей. Будьте бдительны, в этом случае не рекомендуется пользоваться услугами данного мастера.
В случае применения не качественных красок может проявиться аллергическая реакция
Данные суждения отнюдь не преувеличение. За годы своей работы я слышала много историй от родителей о том, что у их детей после нанесения Аквагрима возникла аллергия. А именно щеки ребенка покрывались волдырями, краснели и распухали. Поверьте, это очень печальные истории.
Как думаете, такая реакция на краску вредна или безопасна? Считаю, что при нанесении рисунка на детское лицо пригоден только гипоаллергенный Аквагрим.
Для начинающих
Что же касается вопроса, кто впервые решил самостоятельно нанести Аквагрим. Советую, к выбору красок подойти ответственно. Так, прежде чем купить краски для рисунков на лице и теле, вам придётся изучить информацию в данной области. Давайте кратко поясню, как это происходит и какие требования предъявляются к Аквагриму.
Итак, в наше время за поиском информации, как правило, мы идём на просторы интернета. Информацию о красках можно так же найти в интернете. Просто вбиваете в поисковую строку фразу «Купить Аквагрим». Как правило, поисковая выдача отображает большое количество результатов по данному запросу.
В данном случае, из всего многообразия предложений, необходимо выбрать самое подходящее. Как это сделать? Прежде всего, изучите отзывы на краски, а также на магазины, которые их предлагают.
Напоминаю, что при выборе красок необходимо помнить о безопасности их применения
Безопасные краски в обязательном порядке должны иметь сертификат соответствия, быть гипоаллергенны и предназначены для рисования именно на лице и теле.
О том, что краски гипоаллергенны и предназначены для рисования на лице и теле должно быть указано на упаковке с краской. А информацию о наличии сертификата соответствия необходимо уточнить у продавца.
Конечно же, большую роль играет и качество красок. В этом вопросе первое время вам также придётся ориентироваться на отзывы коллег.
На что нужно обратить внимание?
Профессиональный Аквагрим — укрывистый, яркий, легко ложится, не течёт и не мажется. Именно на эту информацию следует обращать внимание, изучая отзывы пользователей.
Например, в нашей школе учащимся, в одном из домашних заданий, предлагается полученную информацию, при выборе красок, структурировать и свести в таблицу. Таким образом, наглядно видно где и какие краски выгоднее всего купить, а также насколько они соответствуют предъявленным требованиям по критерию эффективность/стоимость
В заключении отмечу, что качественными красками работать одно удовольствие. Процесс рисования проходит легко и непринужденно и доставляет позитивные эмоции.
На этом сегодня все. Всего вам доброго и до новых встреч!
Аквагрим: как правильно наносить и как верно использовать грим для карнавала
Просмотров всего: 1597
Все мы любим перевоплощаться и наряжаться порой в карнавальные костюмы. Мы примеряем на себя разные образы на новогодних праздниках, костюмированных вечеринках или просто в гостях. Продумывание всех деталей карнавального костюма занимает порой не мало времени. Но иногда даже маленькие детали могут придать образу изюминки.
Как раз об этом самой изюминке и пойдет речь. Сегодня мы поговорим с вами о том, как сделать праздничный образ вашего ребенка еще более выразительным.
Кроме изготовления карнавального костюма есть еще одно интересное занятие – это нанесение на лицо вашего чада аквагрима. Кроме того, эта увлекательная затея еще и здорово поднимает настроение.
Мы расскажем, как на празднике сделать аквагрим на лицах детей и поделимся практическими советами по его нанесению.
Зачем нужен аквагрим?
Сегодня большинство детских праздников, городских мероприятий и вечеринок не обходятся без аквагрима, поэтому давайте познакомимся с ним поближе.
Детский боди-арт – еще одно название аквагрима. Он становится все популярнее с каждым годом. Даже если праздник не костюмированный, детям и взрослым рисуют мордочки животных, маски любимых героев, разные тематические детали.
Краски для аквагрима гипоалергенные и абсолютно безопасны для людей. Они делаются на водной основе. Наносятся они довольно просто, ровно ложатся на кожу, не пересушивают ее и смываются без применения агрессивной химии, нужна только теплая вода и немного мыла. Поэтому для детских праздников они стали и незаменимым атрибутом, ведь наши малыши так любят себя украшать.
Большое преимущество этой краски в том, что она сохнет почти моментально, держится на лице долго и не течет. С учетом того, что аквагрим нужно наносить маленьким непоседам –это немаловажный фактор.
Где в составе химия?
Вы можете выбрать аквагрим в форме аэрозоля, прессованный в специальных палетках как косметические тени или жидкий.
Если в составе аквагрима вы увидели гуашь, акварель или акрил, то откажитесь от нанесения этой краски. Она точно не предназначена для рисования на лице и теле, поскольку может закрыть поры на кофе и тем самым вызвать покраснение, зуд или аллергию.
Наиболее безопасный состав входят следующие элементы: вазелин, карбонат кальция, глицерин, парафин, воск, стеариловый спирт и разнообразные пищевые красители.
Даже такой идеальный гипоалергенный состав может быть опасен некоторым, поэтому перед нанесением краски на лицо, на каком-то участке кожи проведите линию и оставьте на 15 минут. Если реакции нет, то можете смело наносить краску.
Аптека или аквагрим?
Нанесение красок приносит эстетическое удовольствие. Наши малыши сразу становятся такими милыми зверюшками и выглядят еще счастливее.
Для взрослого есть еще один неоспоримый плюс использования аквагрима. Он несет своеобразную психологическую разгрузку. Мы имеем в виду то, что он благотворно влияет на ваше психологическое состояние и помогает снять физическое и эмоциональное напряжение. Ведь, когда вы вживаетесь в образ сказочного персонажа, животного или супер героя, вы отвлекаетесь и забываете о проблемах и ежедневных заботах.
Поэтому если ваши нервы на пределе, вместо похода в аптеку за успокоительными, зайдите лучше в магазин для творчества и купите краски для аквагрима.
Для такого дела нужны как минимум двое
Рисование на лице – это способ проведения досуга как минимум для двух человек. Одному рисовать на лице у себя скучно, а делать это с ребенком намного веселее.
Поэтому если в ближайшем будущем вас ожидает детский праздник, и вы хотите всех удивить, попрактикуйтесь в нанесении аквагрима. С детьми работать хоть и веселее, но и одновременно и труднее, поскольку малыши не могут долго сидеть на месте.
Полезные советы нужны всем
Перед тем как начать работать с красками, ознакомьтесь с несколькими рекомендациями, которые мы вам подготовили.
Если у ребенка нет желания наносить грим на лицо, то не нужно его заставлять. Поговорите с ребенком, возможно ему неприятны прикосновения кисточек к лицу или у него просто нет настроения делать это именно сейчас; Чтобы заранее понять, как ребенок будет реагировать на рисование по лицу и телу, поводите сухой кисточкой по тем местам, где будет краска. Бывает, что на некоторым частях лица и тела детям щекотно или дискомфортно от краски и нужно об этом знать заранее; Еще одна важная рекомендация. Перед нанесением рисунка покажите его ребенку. Поскольку рисунок носить не вам, а ему – его мнение важно учесть. Вдруг ваша малышка хочет быть не бабочкой, а тигром? Обсудите все с вашей маленькой моделью; Маленьким непоседам очень трудно долго сидеть неподвижно, поэтому установите себе ограничение во времени. Вам нужно нарисовать все за 10 минут. Если вы заметили, что ребенку становится сидеть некомфортно, то пусть он немного походит, попрыгает или просто глубоко подышит. Некоторые малыши почему-то боятся часто дышать, во время нанесения рисунка на лицо; При нанесении рисунка ребенок тоже должен наблюдать за процессом, поэтому дайте ему в руки зеркальце, куда он сможет свободно смотреть. Это еще и увлечет его, и вы сможете рисовать немного дольше; Рисуя, параллельно говорите с малышом, можете петь, рассказывайте что-то интересное, тогда он больше расслабится.
Вот, пожалуй, и все рекомендации, к которым стоит прислушаться перед нанесением аквагрима на лицо ребенка.
Когда уже можно рисовать?
Для работы с аквагримом вам так потребуются следующие материалы:
Краска; Губка или спонж; Несколько кисточек. Необходимы кисты из натурального материала и как минимум 2 шт.: №5-6 и №1; Салфетки, ватные палочки и диски.
Вот и весь набор материалов для работы с красками.
Все начинается с основы
Перед началом работы с аквагримом, уберите все волосы с лица вашей модели, чтобы они не помешали.
Теперь возьмите широкую кисточку и нанесите белую краску на участок кожи на лице между верхней губой и носиком. Посмотрите, как это сделано на следующем фото.
Дальше, используя тонкую кисточку, разукрасьте кончик носика черной краской. Потом от носика проведите полосу на середины верхней губы. Обведите черным цветом белые контуры. У вас получились щечки. Можете дорисовать усики и точечки. До уровня переносицы нанесите белую краску. С помощью спонжа растушуйте ее, чтобы границы были не такими резкими.
Мы справились с нанесением базовой основы, из которой можно сделать других животных добавив их характерные особенности.
Коты бывают голубого цвета?
Из этой основы мы легко можем сделать мордочку котенка. Мы выбрали голубой цвет, но вы можете выбрать и другой – это не принципиально.
Нанесите голубую краску спонжем по контуру лица. По краям можете кисточкой нарисовать подобие шерсти синей краской. Область вокруг глаз не затрагивайте. Выведите этой краской края кошачьих ушек над бровями. На нижней губе нарисуйте красный язычок. Область над бровями зарисуйте белым (лучше с помощью спонжа).
Теперь с помощью черного цвета нарисуйте усики и дорисуйте контуры ушей.
При нанесении этого рисунка область глаз мы не трогали специально. Поскольку кожа на этих участках очень чувствительна и не всем можно рисовать здесь.
Ваш милый котенок готов. Как видите, рисовать очень увлекательно.Совсем не трудно по такой отличительной черте догадаться каким же будет следующий зверь. Подсказка: этот милый зверек очень любит морковку.
Все догадались, что речь пойдет о зайчике.
Этот милый зверек будет в розовом цвете. Его нужно полностью нанести на лицо, оставив только щеки. Их нарисуйте белым. Краску удобнее растушевывать спонжем или губкой, тогда цвет будет ложиться более ровно. Щечки захватите слегка розовым, чтобы не было резкого перехода между белым и розовым. То же самое сделайте в области над переносицей.
Белой краской нарисуйте прямоугольник с закруглёнными углами на губах и захватывая область ниже. Теперь черной краской обозначьте контуры двух зубов. Сделайте по несколько тонких мазков на носике, между бровями и возле внешних уголков глаз.
Наш милый розовый зайка готов. По такому же принципу и додумывая разные детали, вы можете нарисовать и других животных. К примеру, у мышонка лицо будет серого цвета, уши закруглённые, маленькие зубки и язычок. Белочка будет оранжевого или коричневого цвета, уши треугольные с кисточками на кончиках, можно нарисовать и маленький язычок.
С ним лучше в джунглях не встречаться
Давайте посмотрим, что можно сделать с другой базовой основой. Можно было работать и по предыдущему примеру, но добавим немного разнообразия.
Сейчас мы будем наносить аквагрим опасного и большого тигра. Хотя нет – наш тигренок будет совсем неопасным, а очень даже милым и добрым.
Здесь основой будет белая краска, которую мы нанесем на область вокруг глаз с захватом бровей и участок под носом и над верхней губой. Оставшуюся часть разрисуйте оранжевым цветом.
Черной краской разрисуйте кончик носика, обведите его внизу и захватите крылья носа полностью. Посмотрите, как это сделали на фото.
Обведите глазки снизу и сверху, они станут больше похожи на кошачьи. На щеках нарисуйте черные точечки. Так же разрисуйте черной краской нижнюю губу. По всему лицу проведите тигриные полосы (как на фото).
Дополнительно можете изобразить торчащие клыки из уголков губ. Но это по вашему усмотрению. У нас получился маленьких добрый тигренок, у которого еще не выросли клыки.
Мы дали вам рекомендации и показали несколько мастер классов по работе с аквагримом. Тренируйтесь в нанесении красок чаще и каждый раз у вас будет получаться все лучше. Следующий раз пусть ребенок нарисуйте у вас что-то на лице.
Наслаждайтесь этим увлекательным занятием и рисуйте чаще.
Детский аквагрим для лица
Смотреть все меню
Еще в древние времена люди пользовались техникой нанесения изображений на лица. Сегодня за счет безопасных и качественных материалов, возможно, изобразить самые оригинальные идеи и картинки. Аквагрим имеет высокий показатель стойкости и одновременно просто смывается обычной мыльной водой.
Детский аквагрим для лица сделан, на водной основе и прост в использовании. Для работы с ним достаточно спонжа и кисти для нанесения красочных рисунков. Техника рисования напоминает технику работы с акварельными красками. За счет такого грима легко воплощаются идеи для развлечений и праздников. Он поможет задать и показать любое настроение ребенка и взрослого.
Детский аквагрим для лица абсолютно безопасен для детей. Он имеет приятный запах и содержит только природные компоненты. Пигменты краски смешиваются с водой и глицерином, натуральными полимерами. Такой состав позволяет гриму замечательно ложиться по телу и прорисовывать самые тонкие линии. Нанесение возможно выполнять одним или двумя слоями, для самых необычных перепадов тона.
Детский аквагрим для лица может применяться самостоятельно в дополнении с элементами декора. Самыми эффектными и сказочными добавками выступают стразы и блестки. Такой прекрасный образ нравиться всем малышам.
Выпуск аквагрима проходит в следующих вариантах :
Сухие смеси. Используются по желанию взрослого и ребенка. Такая продукция изготовлена на палетке в краске. В сухих составах радует широкая гамма. Одновременно смешивается множество радужных цветов.
Грим с водной и масляной основой. Такие варианты идеально подходят для работы с малышами от трех до пяти лет. Состав максимально быстро наноситься и смывается. Очень активно применяется для вечеринок определенной тематики и детских утренников.
Аквагрим в виде детских тату. Представлены готовыми образцами рисунка и для нанесения не требуют умений. Главное следовать инструкции.
Правила выбора аквагрима
Необходимо быть уверенным в безвредности аквагрима, поскольку он будет иметь тесный контакт с кожей.
Покупая аквагрим, необходимо учитывать такие параметры:
Качество продукции. Особое внимание следует уделять запаху, консистенции. Все цвета и запахи качественного аквагрима натуральны.
Формат выпуска. Чтобы разукрасить неусидчивого малыша нужно его заинтересовать. Поэтому акцент следует делать на красках в мелках и кюветах
Компоненты. Очень строго изучите элементы в составе. Недопустимо наличие синтетических ароматизаторов.
Возрастная категория
Количество цветов. Разнообразие палитры включает не меньше шести вариантов. Большее количество поможет создать наиболее насыщенные картины на лице и теле.
Для самостоятельного нанесения нужно учитывать следующие особенности и этапы окрашивания :
Для прорисовки нужно удалить все волосы от лица. Применяют для этого обычную косынку или специальный тон, который наносят на лицо губкой.
Нанесение грима лучше всего выполнять круговыми движениями. Прямые мазки, высыхая сильно бросаются в глаза.
Пристальное внимание нужно уделять каждой складке и рельефности кожи, четкие линии прорисовываться исключительно на основном тоне. Тогда готовая задумка будет гармонично смотреться.
Чтобы сократить срок нанесения рисунка можно пользоваться специально разработанными трафаретами
Детский аквагрим для лица — многофункциональный состав на водной основе, для создания не только рисунка а и позитивного настроения у каждого малыша. Подходит для развлекательных мероприятий и самостоятельного досуга.
Узнать любую информацию Вы можете связавшись с нами
Другие статьи: Алет аквагрим Diamond аквагрим купить Аквагрим кривалин
Детский аквагрим: весело и необычно
В новогодние каникулы отличным развлечением для детей и взрослых станет создание детского аквагрима. Для детей – это каждый раз новый образ, а для взрослых – возможность пофантазировать и нарисовать свою фантазию. На создание этого грима ушло не более 15 минут. Фото: Алеся Копылова, «Вечерний Краснотурьинск» Аквагрим – это в прямом смысле способ добавить красок в жизнь и на лицо ребенка. Но с малышами до трех лет лучше так не экспериментировать. В этом возрасте кожа может быть очень восприимчивой к красителям. Старшей возрастной границы для аквагрима нет. Его можно рисовать даже взрослым.
Создавать образ можно акварелью или гуашью, но самым идеальным средством станет все-таки специальный аквагрим, который продается в отделах детских товаров и канцелярских магазинах. Составы таких аквагримов более щадящи для кожи, они не трескаются, как гуашь, и легко смываются. Находиться в аквагриме можно не дольше 24 часов, если же использовалась акварель или гуашь, это время уменьшается до нескольких часов.
Рекомендации о том, как создавать рисунки на детских лицах, дает краснотурьинский художник, фотограф и дизайнер Клавдия Смирнова.
Совет № 1. Прежде чем приступить к рисованию, для начала поинтересуйтесь у самого ребенка, в образе кого он бы хотел быть. Потом попробуйте нарисовать требуемое изображение на листке бумаги. Ваши представления могут отличаться от детских.
Совет № 2. За полчаса до аквагрима нанесите на кожу лица детский крем, чтобы увлажнить его. Также заранее проведите тест на аллергическую реакцию, предварительно нанеся небольшое количество красителя на кожу. Если это место покраснеет, то лучше от такого развлечения отказаться.
Совет № 3. Хорошим помощником при рисовании станут губки. Они позволят равномерно нанести большое количество тона на лицо ребенка. Покупать специальные губки не обязательно, можно использовать обычные, для мытья посуды. Кисти же должны быть из мягких волокон, грубые не подойдут для кожи. Для удобства при рисовании лучше использовать кисти и губки разных размеров. Все движения делайте аккуратно, без сильных давлений, чтобы не создать дискомфорта ребенку.
Совет № 4. При создании аквагрима на детском лице сначала лучше использовать светлые тона, а потом темные. Если сверху светлых оттенков собираетесь рисовать узор или вкрапление, то дождитесь, пока нижний слой высохнет, если не хотите расплывшихся границ.
Совет № 5. Соблюдайте симметрию, если не задумали противоположное. Рисуя каждую завитушку и крапинку на одной половине лица, сразу повторяйте ее на другой половине. Если где-то промахнулись, то этот участок можно слегка подтереть чистой влажной губкой либо сделать частью задумки, зеркально отразив на второй половине лица.
https://youtu.be/PpRDqYh-29Y
Аквагрим для детей заказать — Москва и Подмосковье
Детский авагрим
Каждой маме хочется, чтобы у ее малыша был очень неописуемый праздник дня рождения, или другой праздник ребенка. Разумеется, возможно попросту украсить помещение, выпечь большой тортик, пригласить друзей ребенка. Аналогично, можно махнуть с ним в парк аттракционов. Однако нужно и подарить малышу настоящую удивительную сказку. Для подобного не понадобится чрезвычайно много стараний, ведь в этом вам сможет помочь услуга аквагрим для детей, которую мы вам можем предложить на праздник вашего ребенка.
Детский аквагрим на дом
На детский праздник — день рождения, или выпускной в детском саду, мероприятие в школе, в кафе и т.д. — наши аквагримеры готовы приехать в Москву или область — чтобы подарить маленькое чудо ребенку. Так что не стесняйтесь — звоните и спрашивайте, мы ответим вам на любые вопросы, касательно организации детского праздника!
Наши художники воссоздадут любые образы сказочных и мультипликационных героев, а вы в полной мере ощутите радость и благодарность ребенка за оригинальный подарок.
Грим для детей
Аквагрим — это истинное маленькое диво, колдовство на любом праздничном дне, которое сделает детский праздничный день красочным, жизнерадостным и запоминающимся. Воспользовавшись специальными красками на водной основе, кисточками и потратив всего лишь несколько минут, вы сможете подарить своему ребенку настоящую волшебную сказку. Малыш, как по волшебству превратится в сказочную принцессу или красавицу-бабочку, пирата или человека паука, кота или тигра, медвежонка или милого зайчика.
Весьма увлекательное, что ребятишкам очень нравится не только окончательный полученный результат, но и сам технологический процесс изменения, за которым они смотрят с широко раскрытыми очами, поражаясь как под кистью мастера аквагримера возрождаются любимые фантастические персонажи, и дожидаются не дождутся собственной очередности.
Рисунки на лице красками — (faceart — фейсарт) завсегда весьма нравятся деткам. Разумеется, в следствии этого, что всего-лишь за несколько минуют вaш любимый ребенок имеет возможность обратиться в бабочку или сурового тигра. В России сейчас набирает популярность аквагрим на детский праздник — как подарок сказкой своему ребенку.
Краски-аквагрим для детей абсолютно безвредны для поверхности кожи
Многие маленькие шалуны за один праздничный день поспевают надеть на себя несколько различающихся кардинально противоположных образов, созданные рукой профессионального аквагримера. Тем более что вымыть маску из аквагрима возможно обыкновенною теплой водой с мылом. Высокотехнологичные краски-аквагрим для детей абсолютно безвредны для поверхности кожи, так как они произведены на базе высококачественного грима и косметических средств, которые конкретно не провоцируют аллергических процессов и раздражений. Детский аквагрим прекрасно держится на поверхности кожи и в отличие от масок не приносит практически никакого неудобства. Он весьма простой в применении и вымывается обыкновенною теплой водичкой.
Вы желаете оформить заказ на детский аквагрим? приобрести аквагримм на праздничный день? На этом сайте имеется множество выполненных работ наших высококлассных аквагримеров (фото аквагрима — фея, аквагрим бабочки, аквагрим на праздник, аквагрим для мальчиков, аквагрим для девочек.
Сколько стоит аквагрим, сколько стоит заказать агвагримера — может зависеть от численности выписанных рабочих часов аквагрима на культмероприятие. Мы применяем исключительно лучшие из лучших, высококачественные краски для аквагрима.
Аквагрим для детей
Заказать детский аквагрим это 30 % успеха! Для поднятия этих процентов — для успешного сто процентной радости — мы вам можем предложить аниматоров, вы можете заказать праздничный торт, сладкую сахарную вату и многое другое.
Подробнее ТУТ.
Набор детских красок для лица — 12 цветов палитры Blue Squid, 30 + 3 трафарета, моющиеся краски, руководство по кистям, безопасная окраска лица для чувствительной кожи, профессиональные качественные краски для лица и тела Макияж на Хэллоуин
Несколько лет назад мои дети получили книжку / набор для рисования лица Klutz, и я стал назначенным маляром не только для моих детей и их друзей, но и для меня и пары других взрослых во время Хэллоуина. Так что я искал новую краску, что-то нетоксичное, на водной основе, которое обеспечивало хорошее покрытие.Купил этот набор чисто по отзывам — по цене кажется прекрасным соотношением цены и качества.
Короче полученным набором не доволен. Эти краски не подействовали так, как я ожидал; краска совсем не смешивалась с водой (вода в основном капала на краску и не смешивалась!), а покрытие цвета было слабым и водянистым. Это было похоже на попытку сделать краску для лица из воска. Я не мог представить, как у него были такие хорошие отзывы! Конечно, к тому моменту я использовал набор и выбросил квитанцию, и я действительно не чувствовал, что стоит потратить время и усилия на то, чтобы связаться с компанией.Поэтому, когда Blue Squid отправил мне электронное письмо с просьбой об обзоре Amazon, я воспользовался простой возможностью, чтобы ответить на их электронное письмо и сказал, что разочарован краской. Джули из Blue Squid немедленно ответила на это — это была личная записка (а не автоматически сгенерированный ответ), в которой она выражала обеспокоенность тем, что я не в восторге от этого продукта. Она сразу же предложила мне полный возврат денег, не задавая вопросов, или набор для замены. Поскольку я не мог перебрать все отличные отзывы об этом продукте, я решил попробовать другой набор.
Мой новый набор прибыл в пятницу, и я сразу открыл его, чтобы проверить. На этот раз краска активировалась каплей воды и легким движением кисти. Он прекрасно смешался — и охват был фантастическим. Больше воды = более легкое покрытие, меньше воды = более плотное покрытие. Цвета гладкие и яркие, прилагаемые кисти позволяют легко прорисовывать мелкие детали или широкую заливку. Краски легкие и быстро сохнут, что отлично подходит для добавления большего количества цвета для более глубокого покрытия или выполнения деталей поверх основного цвета.И, наконец, на водной основе — они легко смываются.
За свои деньги это замечательный набор красок для лица самых разнообразных цветов. И Blue Squid, несомненно, является компанией, которая заботится о том, чтобы ее клиенты получали только хорошие впечатления от их продукта. Я определенно рекомендую.
7 лучших красок для лица для детей (Обзоры 2021)
Вы устраиваете вечеринку для своих детей? Почему бы не нанести на них какой-нибудь цвет крутыми красками для лица?
Вам даже не нужен повод, чтобы покупать краски для лица своим детям.Это постоянное развлечение для детей со всего мира.
Выбрать детскую краску для лица может быть непросто, ведь вокруг так много дешевых и небезопасных продуктов. Мы здесь, чтобы помочь вам указать правильное направление.
Мы рассмотрим несколько отличных красок для лица и то, что вы должны помнить при их покупке. Кроме того, мы посмотрим, какую пользу вашему ребенку принесет раскрашивание лица.
Изображение
Модель
Таблица сравнения продуктов
Характеристики
Лучший в целом
Набор для окраски лица Кривалин
Видеоуроки по конкретному набору
Несколько кистей
Герметичная упаковка
Лучшее для профессионального использования
Краска для лица Blue Squid
Яркие цвета
Фантастический вариант для карнавалов и вечеринок
Гарантия возврата денег
Отлично подходит для чувствительной кожи
Мелки для лица Blue Squid
Металлические цвета включены
Менее грязные
Более длинные мелки размером 325 дюймов
Высокие меры безопасности
Краска для лица Snazaroo
Без запаха и нетоксична
Проверено профессиональными дерматологами
Легко смывается
Diverse Designs
Black Tie Edition
Краска на водной основе
Гипоаллергенная
Удобные трафареты
Идеально для детского творчества
Zenovika Professional
Гипоаллергенен и не содержит отдушек
15 ярких цветов
На водной основе
Веселые краски для подростков
Неоновая УФ-краска, светящаяся
Сертифицированная нетоксичная
6 ярких неоновых флуоресцентных цветов
Для детей старшего возраста
Как выбрать краску для лица для детей
Легко соблазниться цветом, классной упаковкой и, возможно, дешевыми ценами, но пока не тянитесь к этой краске для лица.Перед тем, как прочитать о некоторых важных моментах, о которых следует помнить при совершении покупок.
Безопасность
Это, безусловно, самое важное из всех соображений. Избегайте покупки дешевых красок или тех, на этикетках которых не указано, какой продукт используется.
В ходе исследования косметических средств, в том числе красок для лица, проведенного Фондом рака груди, были обнаружены кадмий, формальдегид, свинец и другие летучие органические соединения. Эти загрязнители связаны с задержкой развития, трудностями в обучении и даже раком (1) .
FDA установило требования, которым должны соответствовать производители красок для лица. В идеале вам следует искать продукты, произведенные в Соединенных Штатах, поскольку они делают все возможное, чтобы соответствовать установленным правилам.
страны Европейского Союза также придерживаются строгих правил, и покупателям рекомендуется проверять адрес в ЕС перед покупкой продукта. Это упростит отслеживание поставщика, если что-то пойдет не так.
Чего нельзя сказать о продукции, произведенной в других странах.С осторожностью относитесь к товарам, этикетки которых написаны на иностранных языках. Скорее всего, вы не поймете, о чем они говорят и что содержится в продукте.
Remember
Продукты, соответствующие требованиям, обеспечивают более высокий уровень безопасности, и все продукты, которые мы проверили, соответствуют требованиям FDA.
Типы красок для лица
Есть разные типы красок на выбор.
Краски для тортов: Это самые распространенные, они бывают отдельных цветов или многоцветных палитр.Их легко использовать — вы просто добавляете немного воды, перемешиваете и наносите губкой или кистью на лица детей. Краски для тортов держатся долго и часто быстро сохнут.
Мелки: На кремовой основе используются для рисования непосредственно на коже. Они являются отличным выбором для начинающих и детей младшего возраста.
Кремовые краски для лица или жидкие краски для лица: Имеются яркие цвета, которые слегка смягчаются при нанесении на лицо. Эти краски легко удаляются водой с мылом.
Чтобы оживить картину, можно закончить картину блестками. Можно использовать сухие или гелевые блестки. Гелевые блестки наносятся на определенные участки, а сухие блестки наносятся на влажную краску на лице вашего ребенка.
Дети постарше могут также надеть украшения для лица для более гламурного образа.
Раздражение кожи в анамнезе
Поскольку краски для лица являются продуктами местного действия, они могут раздражать кожу или вызывать аллергическую реакцию. Дети с экземой в анамнезе или подростки, проходящие курс лечения от прыщей, подвергаются более высокому риску.
Специалисты советуют избегать чувствительных участков лица, таких как глаза или рот. Это касается и детей с нормальной кожей. Один из способов минимизировать кожные реакции — сначала нанести защитный крем без отдушек.
Некоторые из признаков реакции включают покраснение и зуд. Если у вашего ребенка появилось раздражение, аккуратно очистите пораженный участок и нанесите увлажняющий крем. Если симптомы не исчезнут, обратитесь к педиатру или детскому дерматологу.
Преимущества раскраски лица
Детям нравится, когда их лица раскрашивают, но есть ли какая-то польза от этого веселого занятия? Давайте посмотрим, что он может сделать для вашего ребенка.
Повышает творческий потенциал
Краски для лиц побуждают детей придумывать свои собственные рисунки или добавлять свои собственные штрихи к существующим рисункам. Это расширяет их способность мыслить нестандартно и развивает их творческие способности. Это отличный способ развить любовь к искусству.
Кроме того, краски для лица позволяют детям выражать себя и то, как они воспринимают себя или мир.
Повышает уверенность в себе
Удачная или красивая раскраска лица, которой аплодируют семья и друзья, повысит уверенность вашего ребенка в себе. Они могут достичь этого только путем постоянных испытаний, глупостей и, наконец, успехов.
Позвольте вашим детям часто тренироваться, даже если вы выглядите как лицо. Окончательные результаты того стоят.
Помогает улучшить мелкую моторику
Рисование лица требует концентрации, и с каждым мазком моторика вашего ребенка будет улучшаться.Их способность к концентрации будет увеличиваться, как и их зрительно-моторная координация.
Увеличивает их социальное взаимодействие
Самое интересное в рисовании лица — это то, что дети пробуют разные рисунки друг на друге. Их социальные навыки значительно улучшатся, когда они научатся делиться и взаимодействовать с другими.
Вы и ваша семья можете использовать это время для связи, пробуя разные рисунки и цвета на лицах друг друга. Вокруг наверняка будет куча смеха, любви и салфеток.
приносит счастье
Вы хотите быть Человеком-пауком на день? Краски для лица — отличный способ для ваших детей подражать своим любимым супергероям.
Они получат удовольствие, когда будут ходить, выглядя и чувствуя себя своими супергероями, и делая супергеройские штучки.
Лучшие детские краски для лица 2021 года
Вот 7 безопасных и забавных красок для лица для детей.
1. Набор красок для лица «Кривалин»
Эти краски можно описать одним словом — крутые.Кривалин, конечно, выложился на полную катушку с этими красками. Энтузиасты окружающей среды будут рады узнать, что этот продукт отличается биоразлагаемым блеском, который хранится в герметичной бутылке.
В набор входят улучшенные сплит и одноцветные торты, профессиональные кисти и дермо драгоценности. Также вы получите классные трафареты и не оставляющие пятен губки. Это идеальный набор как для профессионального, так и для любительского использования.
Краски соответствуют требованиям FDA, что является приоритетом для чувствительной кожи. У трафаретов закругленные края, чтобы предотвратить случайные порезы во время нанесения.Это позволяет детям старшего возраста создавать рисунки друг на друге.
Удаление краски простое, и производитель предоставил инструкции. Цвета выделяются, и вашему ребенку должно понравиться красивое преображение и творчество.
Плюсы
Отличный выбор для профессионалов, любителей и детей.
Видеоуроки для конкретных комплектов.
Несколько кистей для разнообразия и улучшения отделки.
Герметичная упаковка.
Минусы
В комплекте нет клея для приклеивания драгоценных камней.
2. Краска для лица Blue Squid
Лучшая для профессионального использования
Вы хотите создать несколько великолепно выглядящих рисунков краски для лица? Об этой краске для лица стоит задуматься. В нем 12 ярких красок, один большой черный и один белый торт, четыре губки, две кисти и 24 трафарета.
Вы также получаете один прекрасный золотой блеск, один толстый серебряный блеск и татуировку.Краски изготовлены из нетоксичных материалов, соответствующих требованиям FDA, которые можно наносить на чувствительную кожу. Перед полным применением рекомендуется провести тестирование.
Это краска для торта, поэтому перед нанесением ее необходимо намочить. Краска смывается мыльной тряпкой.
Помимо набора красок, вы получите доступ к онлайн-руководству производителя, в котором представлены обучающие видеоролики по классному дизайну. Независимо от того, являетесь ли вы профессионалом или мамой, чтобы повеселиться со своими детьми, это набор, о котором стоит подумать.
Плюсы
Яркие цвета.
Отличный вариант для карнавалов и дней рождений.
Гарантия возврата денег.
Минусы
Краска со временем может потрескаться.
Некоторые покупатели жалуются на плохую упаковку.
3. Мелки для рисования лица Blue Squid
Отлично подходят для чувствительной кожи
Очевидно, мы фанаты Blue Squid. Эти мелки — прекрасная замена краскам для тортов.Цветные карандаши просты в использовании, и ваши дети будут готовы к вечеринке в кратчайшие сроки.
Мелки соответствуют требованиям FDA и изготовлены из безопасных, гипоаллергенных и нетоксичных материалов, что делает их идеальными для чувствительной кожи.
Комбинация классического и металлического цветов придает этому набору преимущество. Кроме того, если у вас есть набор для рисования лица для торта, вы можете комбинировать его с этими мелками для усиления эффекта. Вы и ваши дети получите массу удовольствия от творчества.
Плюсы
Цвета металлик включены.
Меньше беспорядка.
Более длинные мелки размером 3,25 дюйма.
Доступ к онлайн-руководствам.
Минусы
Краска может плавиться на солнце.
4. Детская краска для лица Snazaroo
Произведенный в Великобритании, этот продукт соответствует строгим требованиям, установленным за рубежом и FDA. Когда вы покупаете его, вы знаете, что получаете качественный товар.
Он приятен для кожи, легко надевается и быстро сохнет. Это круто для нетерпеливых детей, которые хотят быстро поправить лицо.Уборка — легкий ветерок — используйте мыло и теплую воду, и ваш маленький манчкин станет похожим на себя в кратчайшие сроки.
В набор входят 12 ярких цветов, две кисти, четыре губки и два геля с блестками. Нужна помощь в нанесении красок? Не волнуйтесь, вы также получите пошаговое руководство, которое поможет вам превратить своих малышей в тех, кем они хотят быть.
Если вы обнаружите, что краски для торта грязные и с ними сложно работать, вы можете воспользоваться их ручками-кистями для рисования. Они просты в использовании и имеют разные темы, включая фэнтези, приключения и джунгли.
Плюсы
Без запаха и нетоксичен.
Проверено профессиональными дерматологами.
Легко смывается.
Минусы
Жидкий блеск может привести к потеканию краски или размазыванию краски.
5. Создание набора для рисования лиц для детей
Если вы ломаете голову над идеями раскраски для лица, почему бы не подумать об этой раскраске для лица? Он поставляется с 32 трафаретами на выбор, а также бесплатной электронной книгой, демонстрирующей идеи раскраски лица.Вы будете полны вдохновения.
Эта краска изготовлена с использованием безопасных и проверенных ингредиентов и соответствует требованиям FDA. Все, что вам нужно сделать, это добавить немного воды до желаемой консистенции, и все готово.
Краска сохнет довольно быстро, что является желательным качеством для детей. Чтобы смыть краску, вам понадобится влажная ткань и немного мыла. Если цвет не исчезает легко, можно использовать средство для снятия макияжа или детские салфетки.
С этим набором вы получите восемь ярких цветов и два геля с блестками.Вы также получите одно двустороннее нанесение пены, две кисти и две губки. Это хороший выбор как для начинающих, так и для мам и пап, которые умеют поглаживать.
Плюсы
Гарантия возврата денег.
Подходит для большой группы детей.
Удобные трафареты.
Минусы
Более темные цвета могут оставить пятна на руках и лице.
6. Палитра профессиональных красок Zenovika Professional
Когда дело доходит до Zenovika, вы знаете, что получаете качество.Дети прекрасно проведут время, создавая свои собственные рисунки и раскрашивая лица друг друга. Это фантастический способ раскрыть в них подающего надежды художника. Кроме того, мамам будет приятно узнать, что в состав продукта входят ингредиенты косметического качества.
В набор входят 15 красок на водной основе, 60 трафаретов, 3 кисти, 2 пудры с блестками, 2 губки, 2 краски для волос мелом и книга идей. Теперь родителям придется жаловаться на набор, содержащий ограниченное количество идей для раскрашивания лица.
Краска типа «блины», поэтому перед нанесением ее необходимо намочить.Он не грязный, и как только все удовольствие закончится, вы смоете его водой и мочалкой. Одна из лучших особенностей этого набора — то, что он сделан из ингредиентов косметического класса, что дает вам уверенность в том, что он гипоаллергенен.
Плюсы
15 ярких цветов.
Гипоаллергенен и не содержит отдушек.
На водной основе.
Минусы
Могло быть лучше, если бы он шел с удобным для путешествий комплектом.
7.Краска Midnight Glo UV Neon Glow
Есть ли у вас в доме подростки, которых не интересуют «детские» краски для лица? Эти шесть ярких неоновых флуоресцентных цветов оживят их вечера, поскольку они светятся в темноте. Металлический вариант также продается отдельно.
Эти высококачественные кремовые краски идеально подходят для вечеринок по случаю дня рождения, празднования Хэллоуина или семейного вечера. Потрясающий эффект лучше всего смотреть при черном свете или при УФ-освещении.
В красках используются нетоксичные материалы, они безопасны в использовании и легко смываются.Не нужно много тратить, чтобы получить желаемый эффект. Это тот набор, который вы будете использовать снова и снова.
Плюсы
Можно использовать днем и ночью.
Можно наносить на лицо и тело.
Обращается к детям постарше.
Минусы
Может оставлять пятна на одежде и других поверхностях.
Советы по безопасности при использовании краски для лица
Вот несколько полезных советов, которые помогут вам в работе. (2) :
Покупайте у проверенного бренда.
Сделайте тест на пластырь перед использованием продукта на лице вашего ребенка. Это поможет проверить наличие аллергических реакций.
Храните краски вне досягаемости. Дети младшего возраста могут их проглотить.
Следуйте рекомендациям производителя по удалению краски.
Не оставляйте краску на ночь, чтобы минимизировать раздражение.
Если вы любите делать все своими руками или беспокоитесь о компонентах коммерческих красок для лица, вы можете сделать свой собственный.
Под редакцией
Шеннон Серпетт
Шеннон Серпетт — отмеченный наградами писатель и редактор, который регулярно пишет статьи для различных газет, журналов и веб-сайтов.Шеннон была представлена в Insider, Fatherly, SheKnows и других громких публикациях. Как мать двоих детей, она любит писать о проблемах воспитания детей и посвящает себя обучению других родителей на каждом этапе развития их ребенка.
Уроки рисования лиц. Идеи раскраски лица. для начинающих
Вы не получаете эти идеи раскраски лица от экспертов по раскраске лица. Вы получаете этот пост от людей, которые занимались молодежным служением, библиотечной работой, кемпингом и многим другим, и им пришлось рисовать изрядное количество детских лиц.Эти идеи, уроки, советы и хитрости раскраски лица предназначены для тех из вас, кто не профессионал и никогда им не станет;).
продолжайте прокручивать, чтобы перейти к обучающим материалам!
Используйте хорошую краску для лица.
Совет номер один — использовать лучшую краску для лица. Хорошая краска для лица — это краска для лица Snazaroo. Она проста в использовании, не оставляет высыпаний (большинство детей сразу же отреагирует на более дешевые краски!) И прекрасно смывается.Часто его можно найти в ваших больших коробочных магазинах. Или закажите на Амазоне. Как вариант, вы можете попробовать сделать краску для лица самостоятельно.
Большой.
Многие люди совершают ошибку, начиная свои попытки рисования лица с меньшего рисунка на щеках, думая, что это будет легче выполнить, чем варианты полного лица. К сожалению, они ошибаются. Чем меньше изображение, тем более детализированными и точными должны быть ваши линии. Цветок на щеке сделать в сто раз сложнее, чем цветок анфас.Футбольный мяч на щеке сложнее, чем на лице целого супергероя, просто из-за того, насколько точными должны быть ваши линии в таком меньшем масштабе. Так что, если вы только начинаете, сделайте большой шаг. Или обязательно используйте действительно хорошие кисти!
Упростите цветовую палитру.
Конечно, бабочка пяти разных цветов может выглядеть действительно круто. Но чаще всего это превращается в беспорядок. Вероятно, вам лучше использовать один или два цвета для вашей бабочки / монстра / животного и сделать это проще, чем если вы попытаетесь включить слишком много цветов.Цвета, если они не высушены и не определены должным образом, сливаются друг с другом и создают беспорядок. Поэтому, если вы используете несколько цветов, не забудьте дать им полностью высохнуть между нанесениями. Рекомендуется использовать черный цвет для обозначения линий, а затем еще один цвет. Вот и все. По крайней мере, пока не станешь более опытным.
Следи за глазами.
Когда мы смотрим на фотографии потрясающих навыков рисования лиц на Pinterest, мы обычно видим примеры, на которых краска полностью покрывает веки и под глазами.И хотя верно, что краска для лица будет выглядеть лучше всего, когда она будет так близко к глазам, такая практика крайне не рекомендуется, особенно с детьми. Это просто неразумно, особенно с маленькими детьми, которые могут тереть глаза или плакать. Вы же не хотите, чтобы эта краска попала им в глаза; это вредит. Так что ничего страшного с раскраской лица, которая немного менее эпична, чем вы видели на Pinterest. У тебя будут более счастливые дети.
Помните о возрасте.
При выборе рисунка учитывайте возраст ребенка, которого вы рисуете.Маленькие, маленькие дети часто протирают глаза, делая рисунок с большим количеством краски рядом с глазами не идеальным. Возможно, лучше подойдут нос и бакенбарды. Кроме того, если ваш ребенок маленький и вы красите ему лицо к ночи Хэллоуина, сделайте это как можно ближе к тому времени, чтобы уйти. И обязательно возьмите с собой салфетки, если они начнут тереться. Использование хороших красок помогает избежать слез, если краска попадет в глаза, но для уверенности … вытрите их, если кажется, что они просто не могут перестать тереться.Плачущий лев никогда не бывает таким милым, как улыбающееся лицо!
Упростите свои шаги.
Хотя многие дизайны привлекают внимание своим великолепным внешним видом, обратите внимание на простые рисунки и лица. Детям на самом деле все равно, насколько идеально у вас получится. Но они определенно хотят, чтобы их краска для лица напоминала то, о чем они просят! Не нужно фантазировать с лицом принцессы, кошки или льва. Хотя в ночь Хэллоуина может быть весело придумать что-то необычное, оставайтесь простыми (особенно если вы рисуете лица для многих детей).Делайте это просто и хорошо.
Следите за своими цветовыми слоями.
Начните с основы, дайте ей высохнуть и нанесите дополнительные цвета поверх. Обязательно дайте краске высохнуть между слоями, поэтому ограничение цветовой палитры в дизайне — хорошая идея. Часто вы сначала будете использовать самые светлые цвета, а затем перейдете к более темным.
Используйте пальцы.
Всегда начинайте с чистых рук. И не бойтесь наносить базовые слои краски пальцами.Натуральные масла на вашей коже помогают быстро и равномерно распределить краску.
Q-tips отлично работают!
Ватные палочки отлично подходят для нанесения краски на лицо многим детям. Вы можете избавиться от них после каждого ребенка, они идут плавно, и их можно менять с каждым цветом.
Недорогие кисти подойдут.
Они недорогие, и их легко найти. Используйте салфетки для снятия макияжа с кисточек в промежутках между детьми и для каждого цвета.Вы даже можете положить их в стакан с мыльной водой, чтобы вымыть после того, как закончите. Или из-за того, что они недорогие … выбросьте их!
Используйте воду.
Многие краски довольно густые. Смело окуните кисть, ватную палочку или другой предмет, которым вы пользуетесь, в небольшом количестве воды, прежде чем помещать ее в краску. Благодаря этому консистенция не станет слишком густой (что сделает ее менее зудящей для детей!) И будет легче распространяться. Только убедитесь, что она не настолько мокрая, что не стекает по лицу, а если вы рисуете несколько детей, убедитесь, что вода всегда в чистоте.
Скорей сними краску с лица.
Как уже упоминалось, аквагрим может вызвать раздражение (даже при использовании лучших красок), а также может вызвать окрашивание кожи. Удалите краску как можно скорее после мероприятия, используя для этого салфетку для макияжа. Мыло и вода работают, но вы рискуете получить краску в глаза и на одежду, а удаление всей краски, создающей впечатление несчастных детей, занимает довольно много времени. Возьмите очищающие салфетки Neutrogena, чтобы сделать работу; они отлично работают.Если эти вещи могут снимать водостойкую тушь, у них нет проблем с краской для лица! И они удивительно нежные, поэтому вы можете использовать их для маленьких детей. Одно или два быстрых протирания — и он выключен! Они также отлично подходят для очистки кистей между цветами.
Ниже представлены два полноценных видео.
Слегка поправьте бабочку, чтобы получилась принцесса. Не включайте усики и туловище, используйте черный контур меньшего размера (хорошо подходит конец прямо под бровями) и добавьте немного больше цветных точек.И искриться … всегда искриться! Лев — это основная концепция животных. Идите и настройте его для различных животных. Для кота используйте серую основу и черные усы. Может, серо-розовое с большими ушами для мышки? Для маленьких детей откажитесь от коричневой основы и сразу займитесь бакенбардами и ухом!
Эти уроки рисования лица не идеальны.
Их быстро раскрашивают (как и на самом деле!) И фотографируют. Никакой суеты, беспокойства или переделок. Цель состоит в том, чтобы вы получили истинное представление о том, как они будут выглядеть в реальной жизни.И вы можете видеть, что, хотя они и не идеальны, аквагрим по-прежнему остается тем, с чем может успешно справиться любой человек. Если бы уделялось немного больше времени и внимания, все было бы прекрасно. Точно так же, как и твое, если хочешь!
Также не забывайте о важности хорошего снятия краски с лица! Положите в сумку набор хороших салфеток для лица на всякий случай, когда развлечение закончится. Смыть краску водой с мылом не так просто, как вы думаете. Быть умным. Возьмите с собой мощные салфетки и избавьтесь от суеты (и, возможно, слез).
Идеи и руководства по раскрашиванию лиц!
Корона принцессы:
Это любимая краска для маленьких девочек, обычно розовая или пурпурная [easyazon_link identifier = «B00026ZEDK» locale = «US»] краска для лица [/ easyazon_link] с МНОГО-МНОГО блесток. К счастью, это просто сделать!
Кстати, есть набор [easyazon_link identifier = «B00EEABZ60» locale = «US»] только для изготовления корон принцесс. [/ Easyazon_link] Супер просто!
Нарисуйте 3 формы слезы на лбу.Самый большой из трех находится в центре лба, а два меньших по бокам.
Используйте ряд точек, чтобы создать «корону» на лбу и соединить 3 формы. Также нарисуйте точки слезы.
При желании используйте черный цвет и блестки, чтобы добавить размер.
Блестящие завитки:
Еще одно любимое блюдо маленьких девочек. Он хорошо сочетается с феями, принцессами, ангелочками и любым девичьим костюмом.Несколько розовых завитков и немного блеска — все, что нужно для этого! Этот немного похож на осьминога. Если вы потратите немного больше времени, у вас может быть версия без осьминога, и даже полное лицо с завитками и блестками!
Создайте один или два завитка, начиная от брови и далее к щеке. Это не точная наука!
Используйте контрастный цвет, чтобы добавить границу из точек вдоль завитка.
Используйте цвет, чтобы добавить немного объема своему завитку.
Измените цвета, чтобы они соответствовали костюму вашего ребенка. Здесь вы можете сказать, что использовалась дешевая краска для лица.
Для детей постарше добавьте основу цвета вокруг глаз (старайтесь не подходить слишком близко). Для детей младшего возраста пропустите этот шаг.
Обведите нашивку черным. Добавьте нос, линию от носа до рта и несколько точек-усов.
Используйте красный цвет, чтобы дать вашей «собаке» язык.
Добавьте небольшую черную линию на язычке для увеличения размера.
Черепаха ниндзя:
В этом уроке мы использовали дешевую краску для лица, чтобы вы могли увидеть разницу, даже если это изменение влияет на то, насколько хорошо она выглядит. Краска, которую мы использовали, тоже окрасилась на пару дней. Итак, используйте хорошую краску для лица!
Научитесь рисовать маску, если вы чему-нибудь научитесь. Вы будете использовать его неоднократно.Измените цвета, удалите основной цвет, немного измените форму … возможности безграничны для того, как вы будете использовать этот цвет! Используйте качественную краску для лица, чтобы она выглядела хорошо (а не неровно).
Нанесите базовый слой (зеленый для черепахи ниндзя). Недавно один читатель подсказал нам небольшую хитрость. Нанесите основу желтого цвета, дайте ему высохнуть, а затем нанесите зеленый цвет. Зелень будет сильнее, а пятен не будет! Нам так повезло, что у нас есть замечательные читатели, которые рассказывают нам об этих трюках!
Сначала нарисуйте глаза, создавая форму маски, когда вы выходите.
Усы:
Этот был очень популярен среди костюмов Марио (или это Луиджи?) И пиратов. Хорошо знать, как это сделать. И супер просто!
Используйте коричневый нижний слой и нанесите в форме усов.
Обведите фигуру черным цветом и при желании добавьте дополнительный размер.
Опять же, мы ни в коем случае не профессионалы. А профессионалы, конечно же, лучшие! Но мы провели изрядное количество вечеринок, молодежных мероприятий и ярмарок, чтобы знать, что дети, как правило, любят раскрашивать лица независимо от вашего набора навыков.
Но мы не можем рекомендовать достаточно, чтобы у вас была [easyazon_link identifier = «B00026ZEDK» locale = «US»] хорошая качественная краска для лица! [/ Easyazon_link]
Раскраска лиц для вашего детского праздника
Аниматоры детского праздника и детские волшебники!
Вечеринка может быть адаптирована для любого возраста!
На Froggle Party у наших детских фокусников и аниматоров есть поистине удивительные и дурацкие персонажи, которые заставляют детей смеяться от начала до конца!
Насыщенный удивительной магией, веселыми кукольными представлениями, веселыми танцами, блестящими играми для вечеринок, лепкой воздушных шаров, пузырями и призами высшего качества, вы можете быть уверены, что это вечеринка, которой дети будут восторгаться еще несколько недель!
Если ваша вечеринка на день рождения, мы поднимаем шум вокруг именинника, где он может помочь с магией (при условии, что они, конечно, захотят) и другими аспектами шоу, и их осыпают воздушными шарами в изобилии.Они стали абсолютной звездой вечеринки!
Аниматоры наших детских вечеринок позаботятся о том, чтобы эти шоу были заполнены тоннами, с захватывающими играми и музыкальными фаворитами, такими как танцы конга и лимбо. Дети не захотят, чтобы веселье прекращалось. К тому же каждый ребенок получит крутой праздничный приз, который можно забрать домой. (Например, водяные пистолеты, золотые медали, наклейки, пузыри, модные солнцезащитные очки, липкие ползунки по стенам и т. Д.)
Наши аниматоры обслуживают не только дни рождения, но и все случаи жизни, включая свадьбы, крестины, праздники, ярмарки, прогулки по развлечениям, корпоративные вечеринки, школьные мероприятия и детские сады, и мы предлагаем вечеринки для любого возраста от 1 до 101 года! Для выдающихся артистов детских вечеринок это должны быть вечеринки Froggle!
Все наши заказы завершаются по телефону, поэтому, чтобы заказать детский фокусник или аниматор для детских вечеринок, просто позвоните нам или отправьте нам электронное письмо.Щелкните здесь, чтобы перейти на страницу с контактами .
Посмотрите видео, на котором изображена одна из наших партий в действии.
В комплект входит (1, 1,5 или 2 часа):
. Один из аниматоров детских праздников в полном костюме . Детское волшебное шоу . Кукольный театр . Пузырьки (с пузырьковой трубкой) . Блестящие партийные игры . Безумные воздушные шары-ракеты . Веселая мини-дискотека (включая лимбо и конгу) .Моделирование воздушного шара . Призы каждому ребенку . Куча комедий и приколов . Бесплатные распечатанные приглашения, сертификаты и многое другое.
Сообщите нам, хотите ли вы, чтобы аниматоры наших детских вечеринок включали больше одного аспекта шоу, чем другого. Мы будем рады помочь вам в этом. Чтобы узнать о расходах, перейдите на нашу страницу затрат.
«Я побывал на многих вечеринках за последние пару лет, и в основном артисты были« неудачниками »- вы определенно были 100 {5b06dad37fc82e3de4dc29a61c75ece5824fa698e33dff7f102a82d02d3de632} хитом!»
Justine Turner
Прочтите отзывы наших предыдущих клиентов о аниматорах для детских праздников.
[widgets_on_pages]
Вечеринки с лягушками — это уникальные возможности для развлечения детей.
Мы знаем, что хороших аниматоров для детских вечеринок найти непросто, но с Froggle Party вы можете заказать их с уверенностью. Вся наша команда любит свое дело и полна энергии. Они молоды и энергичны, и мы обучены им для наших собственных эксклюзивных шоу Froggle. Мы можем устроить вечеринку в любом месте, например, в зале или в комнате вашего дома, и ваш артист привезет в этот день все свое оборудование, включая музыкальную систему, так что вам не о чем беспокоиться.Просто расслабьтесь и наслаждайтесь шоу.
Не забывайте, мы можем адаптировать ваше торжество в соответствии с вашими потребностями, поэтому, если вам нужен один из наших фокусников, который больше фокусируется на магии, один из наших детских развлекательных вечеринок, который делает больше игр и танцев, или один из наших артистов, который предлагает весь спектр интересных мероприятий, мы можем адаптировать мероприятие под все, что вы хотите.
Мы знаем, что разнообразие является ключом к успеху вечеринки, поэтому наша команда втиснула в шоу тонны фантастических и разнообразных мероприятий, чтобы ваши дети были полностью вовлечены от начала до конца.Наши вечеринки разные, потому что мы реагируем на то, как дети проводят день. Не существует строгого распорядка. Так что, если малыши действительно активны, мы не будем пытаться усадить их на волшебное шоу, как это сделали бы большинство артистов. Мы будем их поднимать и играть в игры, танцевать или заниматься другими высокоэнергетическими занятиями.
Заказать маляра | Детские праздники и свадебные развлечения для детей
Face Painting предлагает детям прекрасную возможность выразить себя с помощью искусных работ профессионального детского аниматора.Художник по детскому лицевому изображению использует краску для лица, смываемые ручки для татуировок и макияж с блестками, чтобы превратить лицо ребенка в его любимого супергероя, животного или цветка! На рисование и раскрашивание рисунка на лице каждого ребенка уходит около 6-7 минут.
Узнать больше о заказе маляра для детей
Введите место проведения мероприятия, чтобы найти ближайшего к вам Face Painter и связаться с ним!
Хотите сэкономить время? Мы подберем для вас любое развлечение.Просто запросите расценки, и наши Face Painters свяжутся с вами по электронной почте. Получить расценки!
Страны, в которых есть лица, работающие с Face Painters, включают:
Аквагрим подходит для детей от 3 лет и в любой среде, где дети здоровы. Возрастной ориентир гарантирует, что дети смогут просить о том, чего они хотят, и смогут справиться с тем, чтобы взрослый рисовал им лицо. Руки или ноги тоже можно раскрасить, но обычно только с разрешения родителей, предварительно согласованного с художником.Патч-тестирование может быть организовано, если вы не уверены в проблемах с чувствительностью кожи. Каждому ребенку раскрасят лицо свежими губками — гигиена имеет первостепенное значение. Перед сном, рисунки легко удалить с помощью простого мыла, воды и чистой фланели.
Маляры
также часто предоставляют ряд отличных дополнительных услуг и будут рады сотрудничать с вами, чтобы создать отличные вечеринки для ваших детей и их друзей, такие как дискотечные огни и музыка для вечеринок, идеи для танцев, наборы для рисования и рукоделия, костюм коробка и сувениры.Вы организуете закуски и пространство, а они сделают все остальное! Дети наслаждаются возможностью нарядиться, и эти великолепные временные маски раскрывают их творческий потенциал! Независимо от того, какая у вас тема, Face Painter может добавить яркости вашему мероприятию!
СОВЕТЫ И СОВЕТЫ ПО ПРИМЕНЕНИЮ МАСТЕРА
Если вы устраиваете вечеринку и хотите добавить немного дополнительного цвета, блеска и сияния, вам лучше всего нанять Face Painter.Благодаря огромному выбору дизайнов, гости могут получить удовольствие от создания веселого и уникального макияжа. Есть ли у вас молодые поклонники Эльзы из «Холодного сердца» или вы просто хотите изобилие блеска для праздничной атмосферы, у наших талантливых художников по лицу есть свои кисти наготове.
ЧТО ТРЕБУЕТ МАЛЬЧИК НА ВАШЕМ МЕРОПРИЯТИИ?
Нанятый Face Painter установит стол со своими красками и кистями в определенном месте в вашем заведении, а гости выстроятся в очередь, чтобы сесть и раскрасить лица.
НА КАКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРИНИМАЮТ МАЛЬЧИКИ?
Люди всех возрастов любят рисовать лица, от детей от трех лет и старше до подростков и взрослых. Художники по рисованию лица особенно популярны на днях рождения, семейных праздниках, Хэллоуине, детских тематических вечеринках и мероприятиях, посвященных фестивалю, цирку или бурлеску.
Стороны
Когда у ребенка раскрашивают лицо, это действительно может заставить его почувствовать себя особенным и разжечь его воображение.Им понравится, когда их украшают красивыми украшениями, блестящими цветами и бабочками или превращают в их любимое животное, персонажа или супергероя.
На Хэллоуин гости могут выбирать из жутких рисунков, таких как злодеи из фильмов ужасов или злобные зомби. На вечеринках и спортивных мероприятиях футбольные фанаты могут даже нарисовать на голове логотип своей команды в течение дня!
Не нужно беспокоиться о плохой кожной реакции на краски, так как используются только безопасные, водные и гипоаллергенные материалы.
Свадьбы
После того, как ваш фотограф сделал свадебные фотографии, почему бы не побаловать детей на свадьбе Face Painter. Это забавный способ для детей по-своему отпраздновать большой день, когда они бегают вокруг, выглядя пиратами, супергероями и принцессами!
Корпоративные мероприятия
Нанять Face Painter для корпоративного мероприятия определенно стоит своих денег. Всегда пользуясь успехом как у детей, так и у взрослых, вы наверняка привлечете толпы на презентации продукта или открытия магазина и привлечете много положительного внимания.
Если вы ищете развлечение и другой способ развлечь коллег по работе и начальников на ежегодной рабочей вечеринке, найм художника, который раскрасит лица ваших коллег, заставит их выстраиваться в очередь, чтобы присоединиться к веселью.
СКОЛЬКО СТОИТ СТОИМОСТЬ ХУДОЖНИКА?
Стоимость найма маляра будет зависеть от того, на какой срок вы его нанимаете, вашего местоположения, времени в пути, типов используемых красок / блесток и количества художников, которых вы нанимаете. Цены в часы пик, например, в праздничные дни и в декабре, могут быть выше.Мы рекомендуем связываться с отдельными художниками, используя нашу службу обмена сообщениями, для получения бесплатного предложения без каких-либо обязательств.
В качестве приблизительной оценки вы можете рассчитывать заплатить от 100 до 300 фунтов стерлингов за одного маляра на срок до двух часов в Великобритании (100-300 долларов в США и 114-340 евро в Европе).
НАСКОЛЬКО Я МОГУ НАЙТИ МАЛЬНИКА ДЛЯ ЛИЦА?
В среднем Face Painter будет рисовать в течение одного или двух часов, хотя он может адаптировать свои сеансы под вас. Например, если ваше мероприятие длится весь день или весь вечер, они могут накрыть стол и присутствовать на нем все время.Лучше всего обсудить ваши требования при запросе предложения.
СКОЛЬКО ПРОСТРАНСТВА ТРЕБУЕТСЯ МАЛЬЧИК?
Face Painting не занимает много места. Художнику просто нужно место с шестифутовым столом, чтобы он мог расставить краски, зеркало, кисти и т. Д. Однако вы можете подумать о пространстве, необходимом для очереди нетерпеливых клиентов!
КАКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ НУЖНО ЛИЦО?
Face Painters предоставляет большую часть собственного оборудования, включая краски, кисти и зеркала.Они могут предоставить свои собственные столы и стулья, но лучше уточнить это при бронировании и сообщить артисту, есть ли они в вашем месте.
КАК СОЗДАТЬ ШОРТ-СПИСОК И КАК ЗАБРОНИРОВАТЬ?
Самый быстрый способ найти авторитетного Face Painter в вашем районе — использовать нашу простую функцию поиска. Просто укажите свое местоположение и нажмите «Поиск». На страницах их профилей вы найдете подробную информацию об их опыте, примеры их работы, отзывы, ссылки и контактную информацию.Мы рады, что многие из наших списков являются членами Международной ассоциации раскрашивания лиц
.
Как только вы найдете своего идеального художника, просто свяжитесь с ним напрямую. Более того, если вы предпочитаете, чтобы они приходили к вам, вы можете запросить несколько предложений, и эта услуга полностью бесплатна! Мы знаем, что идеальный Face Painter ждет здесь, чтобы принести красок и улыбок на ваше мероприятие, и надеемся, что вам понравится ваш поиск, но свяжитесь с нами, если вам понадобится помощь.
Найдите сейчас Face Painter для вашего мероприятия
Раскраска лица | Нанять Face Painters
Если вы организатор мероприятий , который искал в Google запрос Face Painting рядом со мной , вы, вероятно, обнаружили несколько сайтов Face Painting Artist , которые пытаются продать вам свои услуги.Как местные художники по рисованию лица и твистеры для воздушных шаров , мы специализируемся на создании этого волшебного опыта для вашего дня рождения или особого события. Мы занимаемся развлечениями для детей уже более десяти лет. Родители хотят получить незабываемые впечатления, когда нанимают маляра для вечеринки по случаю дня рождения или мероприятия . Если быть уверенным, что вы нашли подходящую компанию по раскрашиванию лица , то вы можете быть уверены в том, что нашли подходящую компанию, которая будет участвовать в вашем особом мероприятии.К счастью, наша ориентация на опыт, качество, надежность, безопасность и обслуживание клиентов позволяет нам оставаться на вершине при поиске развлечений для детей для вечеринок .
Наши пакеты для раскрашивания лица бывают разными.
Вечеринка персонажей с раскраской лица
Когда вы заказываете одного из наших удивительных персонажей вечеринки принцесс или других сказочных персонажей на прокат , у вас будет возможность добавить пакет для раскрашивания лица.Эта специальная опция может сделать ваше чаепитие принцессы или тематической вечеринкой принцессы Диснея еще более волшебным. Когда вы заказываете наш 90-минутный пакет для вечеринок, мы бесплатно включаем этот пакет для раскрашивания лица . Если вы уже ищете клоунов для рисования лица для вечеринок по случаю дня рождения , то это идеальный вариант для вас. Наш игривый клоун такой милый и интересный. Она сделает идеального художника по раскрашиванию лица для ваших детей.Рассмотрите этот вариант, если вы ищете лучшее развлечение для детских праздников .
Простая картина лица
Это идеальный вариант, если вы хотите развлечься и развлечься на вечеринке по случаю дня рождения ребенка или особом мероприятии. Наши местные маляры обладают необходимыми навыками и опытом. Наши художников по раскрашиванию лица доступны как для вечеринок по случаю дня рождения , а также для крупных деловых мероприятий и пикников, которые длятся несколько часов.Наша команда по рисованию лица с этой опцией будет специализироваться на простом, но волшебном лицевом искусстве, которое детям обязательно понравится. Вам захочется запечатлеть каждый момент на камеру. Мы можем предоставить одного маляров для семейного собрания или целую команду из профессиональных маляров для вашего большого мероприятия. Наше отличное обслуживание клиентов и штатный персонал делают процесс бронирования быстрым и легким.
Аэрограф для рисования лица
Наш пакет аэрографа для рисования лица — отличный вариант, если вы ищете идеальный дизайн с чистыми краями и четкими линиями.Наши аэрографы для лица поставляются с большим выбором трафаретов для детей. Это может быть быстрым способом создания сложных рисунков для раскрашивания лица , которые дети никогда не захотят снимать. Этот вариант идеально подходит для развлечений с акцентом на лицо на больших площадках с сотнями детей. Наш комплект для рисования аэрографом может поставляться с несколькими станциями для пикников и мероприятий крупных компаний.Мы обнаруживаем, что даже взрослые участвуют в развлечениях. При предварительном уведомлении мы можем настроить трафареты для аэрографа для вашей компании или семейного мероприятия, привнеся этот особый штрих. Это может быть логотип компании, семейный герб, любимое животное или другой подобный запрос.
Эти наборы для раскрашивания лица имеют другие цены. Каждый пакет и дополнение могут быть доступны не в каждом из наших офисов, поэтому, пожалуйста, звоните, чтобы узнать о наличии.
10 крутых идей раскраски для лица на Хэллоуин для детей
Хэллоуин — одно из самых творческих времен в году, особенно когда дело доходит до наряда и раскрашивания лица. Хэллоуин действительно может стать лучшим праздником как для маленьких детей, так и для взрослых.
СВЯЗАННЫЕ: 10 поделок, вдохновленных Хэллоуином, которые можно сделать со своими детьми
Однако давайте посмотрим правде в глаза, как бы вы ни отрицали это, Хэллоуин в основном предназначен для детей и дает им возможность продемонстрировать свое творчество и дать волю своей воле.Один из лучших способов сделать это — выбрать забавный костюм, а затем весело провести время, создавая его вместе. Затем, чтобы сделать все еще лучше, раскраска лица вашего ребенка может сделать Хэллоуин особенным, поэтому вот 10 крутых идей рисования лица для Хэллоуина для детей.
10 Головка для мороженого
Что может быть лучше, чем отпраздновать Хэллоуин, чем раскрасить лицо растопленным мороженым? Большинство детей любят мороженое, и зачастую половина его оказывается на лице, будь то Хэллоуин или нет.На самом деле нет ничего слаще, чем это, особенно если вы соедините дизайн с дополнительным коническим оголовьем и небольшим количеством брызг. Кроме того, растаявшее лицо мороженого отличается от стандартных костюмов на Хэллоуин и выделит вашего ребенка из толпы вампиров и привидений в саду. А если вам действительно нужны дополнительные родительские баллы? Возьмите их и на мороженое!
СВЯЗАННЫЕ: 10 потрясающих, но доступных украшений для Хэллоуина
9 Мим
Если ваш ребенок довольно артистичен и любит все драматическое и экстремальное, то почему бы не дать ему возможность одеться как пантомима и продемонстрировать свои навыки импровизации? Мимов легко создать, и на самом деле они включают только полное белое лицо и черные губы.Тем не менее, мимы также могут быть немного взбудоражены: некоторые люди предпочитают красные яркие губы или черный замысловатый рисунок на лице. Кроме того, чтобы сделать мима более правдоподобным, сочетайте краску для лица с черно-белой футболкой и беретом. Это действительно оживит персонажа.
8 Лицо волка
Некоторые дети предпочитают не раскрашивать лицо полностью, а предпочитают более тонкий рисунок.Поэтому почему бы не нарисовать небольшую царапину над глазом, похожую на сумасшедшего волка или большое когтистое животное? Это означает, что ваш ребенок все еще может быть крутым на Хэллоуин, но у него есть возможность легко и эффективно стереть краску, когда он захочет. Этот дизайн подходит для самых разных тем и является неизменным фаворитом тех, кто хочет одеться как Красная Шапочка. Все, что вам нужно, это накидка с красным капюшоном и корзина для пикника, а также волчья царапина, наклеенная им на глаз.
7 Классический череп
Черепа — обычное явление во время Хэллоуина, в основном потому, что их довольно легко создать и так же легко снять. Кроме того, вам действительно нужно всего два цвета, что делает его еще более желанным.Однако лица черепа также могут повторяться, и вполне вероятно, что ваш ребенок захочет выделиться среди остальных черепов в школе. Итак, если вы хотите немного изменить его, почему бы не создать череп в половину лица? Да, если вы обойдете привычный дизайн анфас, ваш ребенок останется с еще более пугающей темой в виде черепа, которая напугает весь район.
СВЯЗАННЫЕ: 10 советов для оставшихся конфет на Хэллоуин
6 Милый кот
Кошки могут быть популярным выбором как для мальчиков, так и для девочек на Хэллоуин, поскольку наши кошачьи друзья не только легко раскрашивают, но и дешево создают.Однако из-за своей популярности они могут быть как немного повторяющимися, так и несколько утомительными. Чтобы ваше четвероногое животное из семейства кошачьих выделялось из толпы, почему бы не сделать вашу кошку немного интереснее? Например, вместо полосатого кота, почему бы не выбрать оранжевого кота или кота в смокинге. Кроме того, кошачьи уши, рогоз и усы всегда отлично подходят для того, чтобы сделать вашу кошку более уникальной.
5 Тигр
Тигры — один из самых популярных вариантов раскраски для лица, будь то Хэллоуин или нет.Они распространены по ряду причин, но в основном потому, что их легко создать. Все, что вам нужно, это оранжевая краска для лица, белый маркер и несколько черных линий, и у вас будет самый страшный, но и самый симпатичный тигр в мире. Правильно, простой мордой тигра может добиться любой, даже если вы не оцениваете себя как художника. Чтобы сделать вещи еще более страшными, почему бы не купить костюм тигра? Вашему ребенку это понравится.
4 кролика-зайчика
Кролики не только невероятно милые, но и идеально подходят для Хэллоуина из-за невероятной длины, на которую вы можете пойти.Например, если ваш ребенок хочет полностью погрузиться в чудесный мир Хэллоуина, вы можете не только нарисовать его лицо как кролика, но и подобрать ему соответствующий костюм. Сюда входят кроличьи ушки, зубы, костюм кролика и, конечно же, милый хлопковый хвост. Однако, если ваш ребенок хочет играть круто, стандартную мордочку кролика очень легко раскрасить, и ее можно сделать без каких-либо дополнительных материалов.
СВЯЗАННЫЙ: 10 костюмов на Хэллоуин, идеально подходящих для новорожденного
3 зеленых монстра
Лица монстров популярны как у мальчиков, так и у девочек и могут быть выполнены практически в любом цвете.Однако, если вы действительно хотите поднять его на ступеньку выше, почему бы не использовать мутно-зеленую краску, чтобы создать лицо жуткого зеленого монстра, готового атаковать? Такой дизайн требует полного лица и большого количества краски, плюс он может быть неаккуратным, когда дело доходит до его снятия. Чтобы нанести его, убедитесь, что вы используете губку, так как он будет наноситься быстрее и эффективнее. И, если ваш ребенок хочет полностью насладиться праздником Хэллоуина, почему бы не посмотреть, хотят ли они (временно) покрасить волосы в темно-черный цвет, чтобы дополнить свой образ?
2 Клоун
Посмотрим правде в глаза, клоуны — одна из самых страшных вещей в мире, тем более, когда маленький ребенок одет как один.Да, клоуны чрезвычайно популярны во время Хэллоуина, в основном из-за того, что их легко рисовать и они могут поставляться с некоторыми необычными костюмами и аксессуарами. Все, что вам нужно сделать, это покрасить лицо вашего ребенка в белый цвет, добавить цвета глазам и закончить яркой красной улыбкой. Затем, чтобы сделать его еще более жутким, почему бы не добавить красочный парик, большие туфли и костюм клоуна, который им слишком велик? Страшно думать об этом …
1 Жуткая кукла
Жуткие куклы — классический выбор для Хэллоуина, они могут варьироваться от страшных до абсолютно ужасающих.Жутких кукол можно найти практически везде, родители также часто наряжают своих новорожденных младенцев. Кроме того, в Интернете и на телевидении есть множество различных дизайнов, которые можно использовать в качестве вдохновения, что еще больше упрощает выбор в качестве варианта Хэллоуина. Однако, если вы не хотите идти по жуткой кукольной тропе, вы всегда можете выбрать вместо этого устрашающий манекен чревовещателя. На самом деле, это могло быть даже страшнее.
ДАЛЕЕ: 10 имен, вдохновленных Хэллоуином
Следующий
Психическое и эмоциональное здоровье детей уравновешивается с домашним животным
Об авторе Кристи Лоу
(Опубликовано 98 статей)
Феминистка, работающая полный рабочий день, а временная энтузиастка криминала.
Лучшие детские стиральные порошки, топ-10 рейтинг хороших порошков
С появлением в молодой семье маленького ребенка сразу возникает закономерный вопрос – чем же стирать его вещи? Многие родители до сих пор отдают предпочтение хозяйственному мылу, которым пользовались еще наши бабушки. Это действительно натуральный продукт: в нем не содержатся синтетические вещества, способные стать причиной возникновения аллергических реакций у малыша. Однако все больше людей выбирают специальный порошок для стирки детских вещей. Он также изготавливается на базе натуральных компонентов, не вызывает сыпь, раздражение.
Подобрать наиболее подходящий не так просто, ведь на рынке представлен широкий ассортимент данной продукции. В нашей статье мы постараемся разобраться в этом вопросе – мы здесь расскажем о лучших стиральных порошках для детских вещей, а также приведем несколько рекомендаций по поводу выбора подходящего состава.
Как грамотно выбрать детский стиральный порошок?
Обязательно нужно тщательно изучить состав продукции. Следует полностью исключить вещества, содержащие в себе фосфаты, отдушки, красители, продукты нефтехимической промышленности. Наиболее безопасная продукция изготавливается на базе натурального мыла, куда добавляются различные натуральные экстракты. На упаковке обязательно должно стоять обозначение, что порошок является полностью гипоаллергенным. Это сообщит покупателю о том, что производитель способен в полной мере гарантировать отсутствие любых проявлений аллергических реакций на нежной коже новорожденного ребенка.
Порошок подбирают в зависимости от возраста малыша. Для самый маленьких подойдет продукция с нанесенной на нее маркировкой «0+». Многие компании, занимающиеся разработкой и производством составов стиральных порошков для детей, производят их для разных возрастов, учитывая при этом особенности загрязнений, наиболее характерных для каждого периода жизни растущего ребенка.
Также следует обратить внимание, для каких типов стирки подходит понравившееся средство. Сегодня подавляющее большинство стиральных порошков может использоваться как для автоматической, так и для ручной стирки. В продаже есть концентрированные составы, в которых значительно больше моющих соединений. Подобный выбор позволит намного уменьшить расход стирального порошка и хорошо сэкономить на его покупке.
В случае, если дома обитают животные, то предпочтение лучше отдать дезинфицирующему средству, которое способно быстро справиться с большинством болезнетворных бактерий и не допустит их последующего появления. Причем подобная продукция является универсальной, так как ее можно использовать не только для стирки вещей, но и в процессе уборки помещений.
Когда мы выбирали стиральные порошки для включения в этот обзор, то, главным образом, учитывали все рассмотренные выше моменты. Тем не менее, был еще ряд характеристик, на которые обращалось внимание: соотношение цены и качества, а также отзывы пользователей.
Универсальная продукция для новорожденных
4. Стиральный порошок Умка Детский
Очень популярное средство у большинства молодых мамочек – его востребованность обуславливается достаточно высоким качеством стирки и при этом вполне приемлемой стоимостью. Состав порошка довольно простой – в качестве главных компонентов здесь используются: сульфат и карбонат натрия, мыльный порошок, неионогенные поверхностно-активные вещества и поликарбоксилаты. Для того, чтобы постиранные вещи приобрели приятный аромат, производители добавляют в средство ароматические композиции. Они отличаются ненавязчивым и еле заметным запахом. Порошок разрешается использовать для стирки белья, в которое заворачивают новорожденного малыша. Продукция в полной мере соответствует всем существующим стандартам безопасности, не является причиной раздражения кожи, не разъедает даже слизистые оболочки при попадании на них.
Порошок способен с первого раза справиться даже с сильными загрязнениями и трудно выводимыми пятнами. Для стирки в машинке придется использовать незначительное количество средства, поэтому расходуется оно очень медленно. После сушки вещи получаются мягкими, легко поддаются глажке. Порошок полностью вымывается из одежды при полоскании. В процессе стирки не возникает химическая пыль, которая нередко является причиной раздражения дыхательных путей не только у детей, но и у взрослых людей. Порошок при этом абсолютно безопасен даже для стиральных машин – он успешно борется с возникновением накипи, что продлевает срок службы устройства. Составляющие компоненты в полной мере сохраняют структуру ткани, не перетирают волокна. Порошок подходит для хлопка, льна, синтетики, всех видов смешанных тканей.
Преимущества:
Гипоаллергенный состав;
Производится на базе натурального мыльного порошка;
Запах очень слабый, но приятный и ненавязчивый;
Экономный расход;
Сохраняет структуру ткани;
Приемлемая стоимость.
Недостатки:
Если стирать руками, то справиться с жирными пятнами будет несколько проблематично.
Стиральный порошок Умка Детский
3. Ушастый нянь
Данный бренд занимается изготовлением самых разных средств по уходу за ребенком, начиная с различных смягчающих и увлажняющих кремов и заканчивая гелями для купания и выводителями пятен. Любые аллергические реакции при использовании стирального порошка данной марки полностью исключены. Выпускается порошок в различных объемах: от небольшой коробочки, где содержится 400 г средства до огромного пакета с 6 кг продукции. Состав подобран таким образом, что его можно использовать как для машинной стирки, так и для ручной обработки детских вещей. С его помощью удается с легкостью справиться с любыми разновидностями загрязнений. Каждая женщина хорошо знает, насколько трудно бывает отстирать от пеленок продукты жизнедеятельности ребенка, особенно грудного. Порошок подойдет и для вещей детей постарше: с началом прикорма на одежде остаются следы пюре, фруктов, супа и прочих продуктов, справиться с пятнами от которых бывает очень сложно.
Продукция хорошо справиться с пятнами травы и грязи на светлых предметах одежды. Она даже избавится от пятен сока, томатов, жирного масла. Производится средство на базе тщательно измельченного стирального порошка, частицы которого не задерживаются в волокнах ткани и не повреждают детали стиральных машин. Также тут есть добавки для защиты от возникновения накипи. Средство полностью гипоаллергенное, при желании его можно использовать совместно с выводителем пятен от этого же производителя, ополаскивателем, причем последний в значительной мере облегчает процесс глажки вещей.
Преимущества:
Выпускается в различных объемах;
Гипоаллергенный состав;
Широкий ассортимент продукции по уходу за одеждой от этого производителя;
Приемлемая стоимость;
Справляется с любыми видами пятен.
Недостатки:
Во время тестирования в составе обнаружилось незначительное количество фосфатов.
Порошок для стирки детского белья Ушастый нянь
2. Жидкость для стирки Frosch для детского белья
Позволяет обеспечить очень высокое качество стирки, отличается приемлемой ценой и абсолютной экологичностью. Изготавливается всемирно известной германской компанией, продукция которой пользуется значительной популярностью у отечественного потребителя. Фирма выпускает не только детский порошок, но и моющие средства для взрослых людей. Это концентрированный состав, который отличается незначительным расходом, представляет собой биоразлагаемое средство. В составе находятся энзимы и экстракт алоэ вера. Они дополнительно смягчают ткань, делают ее более нежной и приятной к телу малыша. Стирку детского белья можно производить с любым пятновыводителем. Порошок разрешается использовать для предметов одежды, изготовленных из хлопка, синтетики или шерсти. Состав разработан таким образом, что он подходит как для машинной, так и для ручной стирки. В порошке не удастся обнаружить фосфаты, он также полностью вымывается из структуры ткани, не образует пыли.
Изготавливается комплекс из абсолютно безвредных соединений, большинство из которых органического происхождения. Вещи приобретают приятный и легкий аромат, порошок не является причиной возникновения раздражений или аллергических реакций. После сушки белья его очень легко проглаживать. Активные частицы очень мелкие, поэтому легко проникают в структуру ткани, не разрушают ее в течение долгого времени. Это позволяет стирать цветное белье, не опасаясь, что оно поблекнет. Порошок чрезвычайно бережно относится к коже рук, не раздражает и не разъедает ее. Светлую одежду отстирывает тоже очень хорошо – даже на белых вещах не образуется серый оттенок после нескольких стирок.
Преимущества:
Концентрированное средство с незначительным расходом;
Очень эффективно себя показало при борьбе с очень стойкими загрязнениями;
Не разрушает структуру ткани, не делает цвета блеклыми;
Фосфатов и красителей в составе не обнаружено;
Полностью вымывается водой из детских вещей.
Недостатки:
Стоит значительно дороже аналогичной продукции.
Жидкость для стирки Frosch для детского белья
1. Meine Liebe
Еще одна продукция немецкого производства, которая пользуется большой популярностью у молодых мам во многом за счет натурального состава, не способного нанести вреда здоровью малыша и окружающей среде. Здесь не предусмотрено химически активных соединений, которые будут оставаться в ткани, а в дальнейшем при контакте с кожей малыша проникать внутрь организма, вызывая аллергические реакции или прочие негативные моменты типа снижения местного иммунитета, ухудшения работы внутренних органов и так далее. В порошке отсутствует хлор и фосфаты, поверхностно-активных веществ минимальное количество, поэтому продукция имеет международные сертификаты качества, говорящие о ее безопасности. Тем не менее, эффективность порошка находится на очень высоком уровне – он может быстро справляться даже с очень стойкими загрязнениями. Все преимущества этого состава по достоинству оценили не только молодые мамы, но и женщины, находящиеся в положении.
Стоит отметить, что порошок характеризуется высокой универсальностью, в частности, он подойдет даже взрослым людям, которые страдают от повышенной чувствительности кожи и от заболеваний дыхательной системы. Состав разрешается использовать для любых типов тканей за исключением шелка и шерсти, он подходит для бережного ухода за нижним бельем. Материал одежды приобретает первоначальную мягкость, что позволяет стирать даже постельное белье.
Преимущества:
Не содержит фосфатов и хлора;
Одобрен дерматологами разных стран;
Незначительный расход средства;
Эффективно борется с любыми типами загрязнений;
Абсолютно безопасен для здоровья и окружающей среды;
Можно использовать людям с заболеваниями дыхательной системы.
Недостатки:
Не подойдет для шелковых и шерстяных вещей.
стиральный порошок для детского белья Meine Liebe
Детские порошки на базе натурального мыла
3. Стиральный порошок Наша мама Детский
Натуральный стиральный порошок российского производства рассчитан на стирку детского белья и одежды, начиная с первых дней жизни малыша. Это достаточно качественная продукция, которая хорошо подойдет не только для машинной или ручной стирки, но и для замачивания вещей. В составе не содержится хлора и фосфатов, поэтому в таком порошке можно замачивать одежду на продолжительное время, не боясь, что подобные вещества будут разъедать волокна ткани. Продукция эффективно справляется со специфическими пятнами на пеленках грудных детей. Формула выполаскивается из структуры волокон в полной мере, не причиняет вреда окружающей среде. При изготовлении использовалась особая экологически чистая формула, разработанная на базе биологических энзимов, натурального мыла, созданного из растительных компонентов и кислородного отбеливателя.
При помощи такого порошка удастся справиться с пятнами различной природы, не прибегая к неприятному процессу кипячения вещей. К структуре тканей относится чрезвычайно бережно, предметы одежды в полной мере сохраняют свою первоначальную форму. Кожу рук во время стирки абсолютно не раздражает. Средство является универсальным – его разрешается использовать для стирки одежды всех членов семьи. Оно подходит для детский вещей, начиная с первых дней жизни. Поверхностно-активных веществ здесь не более 5%. Отдушка слабая, имеет приятный аромат.
Преимущества:
Абсолютно безопасный состав для малыша и окружающей среды;
Не сушит и не раздражает кожу рук при ручной стирке;
Активно борется с любыми пятнами вне зависимости от типа ткани.
Недостатки:
Достаточно дорого стоит.
Стиральный порошок Наша мама Детский
2. Стиральный порошок BabyLine Детский
Продукция предназначена абсолютно для любых типов тканей вне зависимости от их окраски и природа. Это порошок чешского производства, он обладает международными сертификатами качества, подтверждающими его безопасность для нежной детской кожи и окружающей среды. Состав изготавливается на базе натурального мыла, рассчитан в том числе и на детское белье грудных малышей. Он не является причиной возникновения аллергических реакций, разного рода раздражений. Порошок с легкостью справляется со специфическими детскими загрязнениями, в составе нет хлора и энзимов, выпускается в виде концентрата, поэтому небольшой упаковки хватит на долгое время, даже если стирать довольно часто. Здесь имеется кислородный пятновыводитель, который проникает глубоко в структуру ткани, тщательно очищая ее от разного рода загрязнений, не образовывая налета на светлых вещах.
В состав внесен активатор стирки при низкой температуре и соединения, не допускающие возникновения накипи. Здесь используются ионные поверхностно-активные вещества, которые являются относительно безопасные, к тому же у них минимальная концентрация – всего лишь порядка 5%. Если пятна сложные, например, от сока или жира, то их сначала можно замочить в таком порошке на некоторое время, а затем заложить в машинку или же постирать вручную. Состав дает большое количество пены, поэтому слишком много насыпать его в машинку не следует. На кожу рук воздействует очень мягко: не сушит ее, не делает кожу безжизненной и так далее.
Преимущества:
Производится на основе натурального мыла;
Лишен постороннего запаха;
Справляется с любыми загрязнениями;
Образовывает очень большое количество пены;
Незначительный расход.
Недостатки:
Не так просто найти в продаже;
Цена выше по сравнению с другими средствами.
Стиральный порошок BabyLine Детский
1. Стиральный порошок Tobbi Kids
Выпускается в нескольких вариантах – с момента рождения до 1 года, от 1 года до 3 лет и от 3 до 7 лет. В каждом из этих составов можно обнаружить специальные добавки, позволяющие активно бороться с наиболее характерными загрязнениями одежды на каждом этапе развития малыша. Поставляется в удобной упаковке из плотного картона, которая снабжена носиком, через него порошок насыпается достаточно тонкой струйкой, что, в свою очередь, позволяет значительно экономить продукцию. Можно стирать при любых температурах, начиная от 40 градусов. Цвета сохраняются в первозданном виде на протяжении очень долгого времени. Здесь содержится незначительная концентрация отбеливателя – перкарбоната натрия. Он в водной среде распадается на кальцинированную соду, воду и кислород. Последний как раз и будет отбеливать детские вещи, к тому же, он обладает дезинфицирующими характеристиками, позволяет бороться с различными неприятными запахами.
Кальцинированная сода наряду с хозяйственным мылом быстро отмывает любые загрязнения, также не способна вызвать у ребенка раздражение или аллергию. Неионогенные поверхностно-активные вещества содержатся в концентрации порядка 5%. Они полностью биоразлагаемые, во время стирки соединяют молекулы воды и загрязняющие вещества, позволяя быстро растворять их. Карбоксилметилцеллюлоза не допускает слишком сильного впитывания в структуру ткани загрязненителей. Она также не вредит ребенку, ее зачастую используют в качестве пищевой добавки. Поликарбонаты смягчают воду, что положительно сказывается на состоянии стиральной машинки и кожи рук.
Преимущества:
В качестве основных активных отмывающих веществ здесь используются мыло, сода и кислород;
Совершенно не имеет постороннего запаха;
Все вещества полностью разлагаются в природной среде;
Борется даже с наиболее стойкими загрязнениями;
Разные составы предназначены для разных возрастов.
Недостатки:
Когда насыпают прямо из упаковки, возникает некоторое количество пыли.
Стиральный порошок Tobbi Kids
Bio порошки
2. Стиральный порошок BioMio
Разрабатывался специально для детских вещей, а также для одежды людей, которые страдают повышенной чувствительностью кожи. Это состав датского производства, ему во многом доверяет большинство отечественных экспертов. Выпускается в двух форматах – в картонных коробках содержится непосредственно концентрированный порошок, а для деликатного белья предназначен гель, расфасованный в бутылки, объем которых составляет 1,5 л. Разрешается использовать для ручной и машинной стирки, подходит для хлопковых вещей, в том числе нижнего белья, и для синтетических тканей. Характеризуется уникальным составом. Здесь содержатся неионогенные поверхностно-активные вещества в незначительной концентрации – не более 5%, анионные поверхностно-активные вещества, однако исключительно растительного происхождения. Помимо них, в составе можно обнаружить экстракт хлопка и мыло, изготовленное на основе пальмового масла.
Концентрированное средство расходуется очень медленно, отличается гипоаллергенными качествами, сохраняет цвет на ярких тканях. Даже при низкой температуре воды тщательно отстирывает в том числе и достаточно сложные загрязнения. Белье на выходе получается очень мягким, а все средства являются абсолютно безопасными для окружающей среды. Хлора, парфюмерных отдушек и красителей здесь не предусмотрено.
Преимущества:
Полностью экологически чистый;
Может использоваться при стирке деликатных материалов;
Придает одежде дополнительную мягкость;
С легкостью справляется даже с застаревшими загрязнениями;
Состав абсолютно безопасный.
Недостатки:
Не слишком удобная мерная ложечка;
Довольно дорого стоит.
Стиральный порошок BioMio
1. Garden «Kids»
Во многом за счет входящих в состав данного средства веществам на растительной основе, порошок легко, быстро, а самое главное, бережно отстирывает и освежает детское белье и одежду из любых материалов, даже из деликатных тканей. Содержащееся здесь мыло, изготовленное на основе пальмового и кокосового масла активно борется со свежими и застарелыми загрязнениями, помогает дополнительно отбеливать белье, вещи не приходится дополнительно замачивать. Сода усиливает работу остальных моющих компонентов, причем ее концентрация достаточно высокая, что приводит к снижению требуемого количества стирального порошка. Цитрат натрия делает воду мягче, не позволяет образовываться в машинке известковому налету, сохраняет руки нежными, не давая коже рассыхаться.
Еще здесь присутствуют положительно заряженные ионы серебра, которые эффективно борются с болезнетворными микроорганизмами, а дезинфицирующий эффект сохраняется на протяжении последующего месяца. Если соблюдать дозировку порошка, которая указана производителем на упаковке, то он будет легко растворяться, вымываться без остатка из ткани. Формула средства деликатная, благодаря чему первоначальный вид одежда будет сохранять на протяжении долгого времени и после многократных стирок. Не вызывает аллергических реакций, поэтому можно использовать для стирки пеленок грудного ребенка. Полностью разлагается в природной среде, не причиняя ей ни малейшего вреда.
Преимущества:
Полностью натуральный состав;
Незначительный расход средства;
Приемлемая стоимость;
Абсолютное отсутствие запаха;
Порошок хорошо отстирывает любые типы тканей;
Средство полностью вымывается при полоскании;
Бережная формула сохраняет структуру ткани.
Недостатки:
Не так легко встретить в продаже.
Garden «Kids»
Дезинфицирующий порошок
1. Burti Hygiene
Немецкая компания, занимающаяся изготовлением данного средства, была образована в далеком 1836 г. Сначала это была небольшая фабрика по производству свечей и мыла, однако в дальнейшем она стала одним из всемирно известных брендов, который занимается изготовлением самых разных моющих средств. На отечественный рынок предприятие вышло почти 20 лет назад, популярность пришла не сразу, зато сегодня продукция широко известна российскому потребителю с самой лучшей стороны. Одним из главных положительных качеств порошка является его высокая эффективность при борьбе с самыми любыми видами пятен – травы, фруктов, соков, грязи, естественных отправлений организма. При этом составом можно пользоваться и для стирки взрослых вещей: он моментально удаляет следы кофе, шоколада, жира и так далее. Порошок бережно и осторожно относится к любым разновидностям тканей, в том числе и к натуральной коже. Он характеризуется высокими гипоаллергенными качествами.
Активные вещества проникают глубоко в волокна, не разрушая их даже в случае частых стирок одних и тех же вещей. Концентрированный состав выпускается не только в виде порошка, но и в формате жидкости. После его использования вещи смотрятся как новые за счет оригинальной системы возникновения катышков. Фосфатов и агрессивных веществ в составе нет, порошок полностью вымывается из тканей, а материал вещей приобретает комфортную мягкость.
Преимущества:
Надежно борется с любыми болезнетворными микроорганизмами;
Полностью удаляет трудно выводимые пятна;
Бережно относится ко всем тканям;
Состав полностью безопасен;
Средство экономно расходуется.
Недостатки:
Очень дорого стоит.
Burti Hygiene
В заключении полезное видео
Вот мы и закончили анализировать лучшие стиральные порошки для детей. Мы подробно рассмотрели состав каждой продукции, вошедшей в этот рейтинг, проанализировали возможности и особенности моющих средств, постаравшись сделать это максимально подробно. Если все же некоторые вопросы у вас остались, то задавайте их в комментариях к этой публикации.
ЛУЧШИЙ СТИРАЛЬНЫЙ ПОРОШОК ДЛЯ ДЕТСКОГО БЕЛЬЯ. СДЕЛАЙТЕ САМИ!!!!!
Watch this video on YouTube
10 лучших детских стиральных порошков
Обновлено: 07.03.2021 15:48:28
*Обзор лучших по мнению редакции expertology.ru. О критериях отбора. Данный материал носит субъективный характер, не является рекламой и не служит руководством к покупке. Перед покупкой необходима консультация со специалистом.
Новорожденный малыш требует особой заботы и бережного ухода. Правильный выбор бытовой химии и гигиенических средств гарантирует защиту неокрепшего организма и сохранение его здоровья на долгие годы. Врачи рекомендуют с первого дня жизни пользоваться специальными стиральными порошками для детей. В обычных средствах содержатся компоненты, которые губительны для кожи младенца. В результате у него могут возникнуть аллергические высыпания, снизиться иммунитет, нарушиться обмен веществ.
Чтобы этого избежать, специалисты Expertology составили рейтинг лучших детских порошков, основываясь на мнении дерматологов и отзывах мам. Итак, давайте разберемся, каких веществ не должно быть в детском порошке совсем.
Фосфаты. Снижают иммунитет и защитные функции организма.
Хлор. Вызывает сильнейшие аллергические реакции, очень токсичное вещество.
Оптический отбеливатель. В отличие от кислородного он плохо выполаскивается и вызывает неприятные высыпания и покраснения.
ПАВ (поверхностно-активные вещества). Превышение максимально допустимой нормы может стать причиной различных заболеваний и задержки в развитии.
Отдушки. Их резкий запах также негативно влияет на здоровье малыша.
Самыми оптимальными являются стиральные порошки на основе мыла и растительных экстрактов. Они не оказывают негативного влияния на нежную кожу младенца. Многие входящие в состав натуральные вещества обладают противовоспалительными, ранозаживляющими и бактерицидными свойствами.
Рейтинг лучших детских стиральных порошков
Лучшие универсальные стиральные порошки для новорожденных
Универсальные порошки для новорожденных подходят для использования с первых дней жизни как для стирки вручную, так и в автоматических машинках. Они хорошо справляются с продуктами жизнедеятельности малыша, бережно ухаживают за одеждой. Цветные ткани не тускнеют и не теряют свой первоначальный цвет даже при многократных стирках. В состав стиральных порошков входят безопасные для малыша компоненты.
Meine Liebe
Рейтинг: 4.9
Meine Liebe − безопасный стиральный порошок для ручной или автоматической стирки белья детей с рождения. Оно отстирывает трудные пятна даже при температуре 30°, не содержит фосфатов, хлора, отдушек и красителей. Являясь гипоаллергенным, исключает появление раздражений и покраснений на нежной коже малыша.
Детский порошок хорошо выполаскивается, предупреждает появление накипи в машинке, предотвращает усадку и деформацию одежды. Концентрированный состав помогает снизить расход в 3 раза по сравнению с обычным средством. В комплекте идет мерная ложка.
Обладая биоразлагаемым свойством, он безвреден для окружающей среды. Дерматологи рекомендуют этот порошок для детей с первых дней жизни, а также людей с чувствительной кожей.
Достоинства
эффективно удаляет загрязнения;
одобрен дерматологами;
для всех видов стирки;
экономичный расход;
биоразлагаемый;
безопасен для здоровья;
не содержит фосфатов.
Недостатки
не обнаружены.
Читайте также: 20 лучших детских косметических средств
Frosch для стирки детского белья
Рейтинг: 4.8
Следующим в нашем рейтинге представлен Frosch − эффективное немецкое средство, которое справляется с самыми стойкими загрязнениями даже при температуре 30°. Оно гипоаллергенно, не содержит фосфатов, консервантов и красителей. Отстирывает пятна от сока, пюре, грязи, травы. Рекомендовано для детей и людей с чувствительной кожей, склонной к аллергическим проявлениям.
Экстракт ромашки, входящий в состав, бережно ухаживает за тканью, придает ей мягкость. Одежда сохраняет яркость цвета даже после многочисленных стирок. Средство из натуральных компонентов не наносит вред окружающей среде.
Гелевая консистенция исключает риск образования пыли, которая может возникнуть при использовании порошка, тем самым предотвращается ее попадание в дыхательные пути малыша.
Достоинства
гель для всех типов стирки;
гипоаллергенный;
эффективный при стойких загрязнениях;
хорошо выполаскивается;
в составе нет фосфатов и красителей.
Недостатки
высокая цена.
Ушастый нянь
Рейтинг: 4.7
«Ушастый нянь» − самый популярный детский порошок у мам. Он подходит для детей с первых дней жизни. Благодаря входящим в состав энзимам, он хорошо отстирывает белковые загрязнения с хлопковых и синтетических тканей. Кислородный отбеливатель легко удаляет желтые пятна и налет.
Он эффективно справляется со следами травы и грязи, поэтому его используют и для детей более старшего возраста. Мягкие активные добавки защищают структуру ткани, сохраняют яркость, что особенно важно при частых стирках детского белья.
Средство хорошо выполаскивается из тканей, не содержит отдушек. Массовая доля пыли составляет 0,7% (при допустимых 5%), поэтому он не попадает в дыхательные пути и не вызывает их раздражения. Гипоаллергенность этого средства подтверждена российскими педиатрами.
Достоинства
гипоаллергенный;
для любых типов стирки;
хорошо выполаскивается;
отстирывает любые загрязнения;
приемлемая цена.
Недостатки
в составе есть фосфаты.
Умка детский
Рейтинг: 4.6
«Умка детский» включен в наш рейтинг, благодаря положительным отзывам мам и рекомендациям дерматологов. Детский порошок на основе натурального мыла отстирывает любые пятна, даже самые трудновыводимые, не содержит фосфаты, отдушки и другие вредные ингредиенты. Он абсолютно безопасен, не раздражает кожу малыша.
Натуральные смягчающие компоненты облегчают глажку, придают ткани мягкость. Средство предназначено для стирки белья новорожденных и людей с чувствительной кожей. Подходит для тканей из хлопка, синтетики, льна и смешанных волокон.
Предназначен для стирки вручную и всех видов машин, в которых предотвращает образование накипи. Средство хорошо справляется с любыми видами загрязнения даже при минимальной дозировке, что позволяет экономно его расходовать и снижать взаимодействие с тканью.
Достоинства
на основе мыла;
эффективно справляется с трудными пятнами;
экономичный расход;
без запаха;
облегчает глажку;
Недостатки
не обнаружены.
Лучшие детские стиральные порошки на основе натурального мыла
Стиральные порошки на основе хозяйственного мыла признаны безопасными для здоровья ребенка, они не допускают аллергических проявлений, не наносят вред незащищенной коже младенца, при этом отлично справляются с любыми сложными загрязнениями: продуктами жизнедеятельности малыша, пятнами от детского питания. Порошок с таким составом рекомендован к использованию педиатрами и дерматологами.
Tobbi Kids
Рейтинг: 4.9
Tobbi Kids − стиральный порошок на основе хозяйственного мыла и соды получило признание у российских мам, благодаря безопасному составу и эффективному отстирыванию самых сложных пятен. Оно не содержит энзимы, отдушки, анионные ПАВы. Его водородный показатель соответствует pH коже малыша.
Производитель учел разницу загрязнений по мере взросления и представил линейку порошков: от 0 до 1 года, от 1 года до 3 и от 3 лет до 7. Благодаря этому, каждый тип средства разработан для удаления пятен, разных по происхождению.
Детский порошок подходит для ручной и автоматической стирки белого и цветного белья. Обеспечивая бережный уход, он сохраняет структуру ткани и первоначальную яркость, одежда не садится и не деформируется. 100% биоразлагаемый состав не наносит вред окружающей среде.
Достоинства
основа – мыло и сода;
безопасный для здоровья;
без запаха;
биоразлагаемый;
для разных возрастов;
удаляет даже стойкие загрязнения.
Недостатки
не обнаружены.
BabyLine
Рейтинг: 4.8
Представитель немецкого бренда, вошедший в наш рейтинг, признан лучшим средством на основе натурального мыла для детей с первого дня жизни. Оно не содержит фосфатов и отдушек. Безопасный кислородный пятновыводитель эффективно справляется с самыми стойкими загрязнениями.
Специальная формула позволяет отстирывать белье даже при низких температурах, а концентрированный состав − экономно расходовать порошок: 1 упаковки хватит на 20 стирок. Он разрешен к использованию в машинках любого типа, входящие в состав вещества препятствуют образованию накипи.
Безопасный состав исключает возникновение покраснений и раздражений. Одежда сохраняет свой первоначальный вид даже при многочисленных стирках. Средство подходит для белых и цветных, натуральных и синтетических тканей.
Достоинства
эффективное удаление пятен;
гипоаллергенный;
пятновыводитель в составе;
защита от накипи;
экономичный расход.
Недостатки
не обнаружены.
Читайте также: 7 лучших детских масел
Наша Мама
Рейтинг: 4.7
Детский порошок «Наша мама» изготовлен из мыльной стружки, не содержит вредных веществ, таких как фосфаты, синтетические добавки, отдушки. Не вызывает аллергических реакций, подходит для новорожденных детей и людей с чувствительной кожей. Его используют при замачивании, ручной и автоматической стирке в любых видах машин.
Содержащийся в составе кислородный отбеливатель освежает ткань, удаляя желтые пятна и налет. Цветная одежда защищена от потери яркости, и даже после многих стирок она будет выглядеть, как новая. Средство хорошо выполаскивается, делает белье мягким и пушистым.
Средство не сушит кожу рук, бережно ухаживает входящими в состав растительными экстрактами. Производитель для улучшения качества стирки перед использованием рекомендует растворить его в горячей воде, потом влить в барабан машинки или таз для замачивания.
Достоинства
безопасный состав;
хорошо удаляет любые пятна;
гипоаллергенный;
не сушит кожу рук.
Недостатки
высокая цена.
Лучший дезинфицирующий детский стиральный порошок
Многим мамам недостаточно просто отстирать детское белье от пятен и загрязнений. Сохранение здоровья малыша и защита еще неокрепшего организма – вот приоритетная задача каждого родителя. Поэтому бактериям, вирусам и микробам нет места на одежде ребенка. Чтобы предотвратить их появление и распространение производители предлагают специальные средства. В наш рейтинг вошел лучший дезинфицирующий порошок по результатам лабораторных исследований и мнению дерматологов.
Burti Hygiene
Рейтинг: 4.9
Burti Hygiene идеально подойдет для стирки и дезинфекции детского белья. Он устраняет 99,9% вредоносных инфекций, бактерий и вирусов без кипячения и применения специальных средств. Порошок не содержит фосфаты и другие вредные компоненты, поэтому абсолютно безопасен для здоровья малыша.
Он полностью выполаскивается. Кислородный отбеливатель восстанавливает первоначальную белизну вещей, удаляет желтый оттенок. Цветные вещи не теряют яркости. Средство особенно актуально, когда в квартире проживают домашние животные или в период распространения вирусных инфекций.
Кроме стирки, порошок можно использовать при уборке помещений, где проживает новорожденный ребенок. Он подходит для применения в машинках любого типа, предотвращает образование накипи и плесени, дезинфицирует барабан.
Достоинства
дезинфицирует;
удаляет трудновыводимые пятна;
гипоаллергенный;
безопасный состав;
экономичный расход.
Недостатки
высокая стоимость.
Лучший BIO детский стиральный порошок
Последнее время стали набирать популярность BIO порошки с экологически безопасным составом, содержащие натуральные компоненты. Они исключают содержание аллергенов, отдушек, красителей, продуктов нефтехимии. Такие средства не только хорошо справляются с удалением пятен, но и бережно ухаживают за одеждой, не оказывают негативное воздействие на неокрепший организм малыша. В рейтинг мы включили два лучших стиральных порошка по мнению дерматологов.
Garden «Kids»
Рейтинг: 4.9
Garden «Kids» − экологичный детский порошок, произведенный на натуральном мыле из пальмового и кокосового масел. Он не содержит фосфатов, красителей, оптических отбеливателей, хлора, отдушек, является гипоаллергенным средством, рекомендованным для детей с рождения.
Входящие в состав ионы серебра уничтожают вирусы и микробы, предотвращают их появление в течение 30 дней. Концентрированный состав позволяет использовать в 3 раза меньше порошка, что значительно увеличивает время потребления одной упаковки.
Порошок подходит для стирки цветного и белого белья в автоматических машинках или вручную, значительно облегчает глажку, делая белье мягким и пушистым. Рекомендованная температура стирки 60°. Стиральный порошок биоразлагается, поэтому вредное воздействие на окружающую среду исключено.
Достоинства
натуральный состав;
гипоаллергенный;
экологически безопасный;
без запаха;
экономичный расход;
дезинфицирует.
Недостатки
не обнаружены.
«BioMio» для стирки деликатных тканей, с экстрактом хлопка
Рейтинг: 4.8
Экологический стиральный порошок российского производителя подходит для детей и взрослых с чувствительной, склонной к аллергии кожей. Оно не содержит фосфаты, эфирные масла, хлор, вредные химические соединения. Входящие в состав компоненты на основе натурального мыла эффективно удаляют въевшиеся загрязнения, а экстракт хлопка бережно ухаживает за тканью и предотвращает образование катышков.
BioMio подходит для стирки детского белья с первого дня жизни в любых видах машинок, а также вручную. Нежная консистенция не раздражает кожу рук. Концентрата хватает на длительное время использования.
Жидкое средство идеально для стирки любых видов тканей, в том числе деликатных: шелка, шерсти, кашемира. Абсолютно безопасно для окружающей среды.
Достоинства
безопасный состав;
удаляет застаревшие загрязнения;
гипоаллергенный;
экологичный;
для деликатных тканей;
ухаживает за одеждой.
Недостатки
не обнаружены.
Как правильно выбрать порошок для детей
Правильно подобрав стиральный порошок, вы можете быть уверены, что ваш малыш надежно защищен с первых дней его жизни. На что стоит обратить внимание, чтобы купить действительно эффективный и в то же время безвредный детский порошок.
Изучаем состав и исключаем стиральные порошки, содержащие фосфаты, красители, отдушки, продукты нефтехимии. Самые безопасные изготавливают на основе натурального мыла с добавлением растительных экстрактов.
Обязательно смотрим, чтобы на упаковке стояло обозначение «гипоаллергенный». Значит, производитель гарантирует, что исключается риск аллергических реакций на нежной коже малыша.
Выбираем детский порошок в зависимости от возраста малыша: для новорожденных подойдет со значком «0+». Многие производители выпускают их для определенных возрастов, они разработаны с учетом того, какие загрязнения появляются в разные периоды жизни.
Смотрим, для каких типов стирки подходит. Практически все современные стиральные порошки предназначены для всех видов: ручной и автоматической.
В концентратах содержание моющих соединений больше, поэтому выбирая их, вы сможете минимизировать расход, сэкономив тем самым денежные средства.
Если в доме есть домашние животные, то идеальным станет дезинфицирующий порошок, который уничтожает бактерии, препятствует их возникновению вновь. Он подходит не только для стирки, но и уборки помещения.
Оцените статью
Всего голосов: 2, рейтинг: 5
Внимание! Данный рейтинг носит субъективный характер, не является рекламой и не служит руководством к покупке. Перед покупкой необходима консультация со специалистом.
10 Лучших Детских Стиральных Порошков – Рейтинг 2021 года
Педиатры всего мира рекомендуют подходить к выбору детского стирального средства со всей ответственностью, поскольку неправильно выбранное изделие способно навредить ребенку. Среди разнообразия бытовой химии легко растеряться и даже изучив состав, сложно убедиться в безопасности компонентов. По многочисленным просьбам пользователей рейтинг представляет обзор на лучшие детские стиральные порошки от известных брендов. Рассмотрены десять номинантов которые прошли тестирование и попали в ТОП 2021 благодаря положительным оценкам реальных людей.
Детский стиральный порошок какой фирмы лучше выбрать
По итогам опросов выявлено, что мамы, выбирая стиральный порошок, руководствуются рекламой, рекомендациями или просто красивой упаковкой и низкой ценой. Эксперты утверждают, что это неправильно, ведь показателем качества и безопасности является надежный производитель, который имеет хорошую репутацию. В ТОП 2021 представлен краткий обзор на все бренды заявленные в рейтинге:
Ушастый Нянь — российская торговая марка, зарегистрированная в 2000 г. Она является товарным знаком ОАО «Невская косметика», которое выпускает гипоаллергенные товары для детей. Вся продукция компании проходит тщательное тестирование и содержит экстракты полезных растений.
Persil — бренд из Германии, созданный в далеком 1907 г., является торговым знаком корпорации “Henkel”, в производстве использует усовершенствованные формулы моющих средств, поэтому изделия не вызывают раздражения, обладая хорошими отбеливающими свойствами.
Tide — известная компания производящая стиральные порошки с 1943 г. Предлагает большой выбор товаров для стирки, которые проходят независимое международное тестирование. Доказано, что средства Тайд являются высокоэффективными и экономичными.
BioMio — производитель из России, принадлежащий холдингу ООО «Сплат-Косметика». Выпускает экологичную бытовую химию сертифицированную по международному стандарту ISO.
Чистаун — еще одна российская торговая марка, выпускающая стиральные порошки на бесфосфатной основе. Главным компонентом средств является натуральное мыло и органическое сырье. Продукция компании подходит даже для новорожденных.
Burti Baby — знаменитая немецкая фирма основанная в 1836 г. Производит натуральную косметику, бытовую химию и моющие средства без содержания вредных веществ. Гордится своей заботой об окружающей среде, а упаковки для своей продукции делает из переработанных материалов.
Garden Eco — товарный знак корпорации Арнест, которая занимает ведущие позиции рынка товаров бытовой химии. Имеет много наград, более 50 лет производит средства из органического сырья, реализуя их в страны СНГ и Европы.
Ecover — международная компания основанная в 1980 г. Производит стиральные порошки и моющие средства, используя в производстве натуральное биоразлагаемое сырье. Штаб-квартира корпорации находится в Бельгии, а продукция представлена более чем в 20 странах мира.
BabyLine — товарный знак компании Nolken из Германии. Предлагает большой выбор детских товаров для ухода за малышами с первых дней жизни. Вся продукция бренда проходит жесткий контроль и международные испытания качества.
Tobbi Kids — популярный бренд из России, выпускающий стиральные средства. На протяжении нескольких лет компания успешно конкурирует с европейскими производителями, предлагая качественную и безопасную продукцию.
Рейтинг детских стиральных порошков
Проведя тестирование и исследуя лучшие детские стиральные порошки, эксперты выставили независимые оценки. Учитывая их, а также отзывы реальных покупателей, составлен рейтинг, в который вошли только безопасные и качественные средства. Приняты во внимание следующие критерии отбора:
Состав;
Аромат;
Упаковка;
Обилие пены;
Способность полностью растворяться;
Пятновыводящие свойства;
Цена.
Также важным показателем стал индекс токсичности, который эксперты смогли определить с помощью лабораторного исследования. Он отражает насколько средство безопасно и можно ли им стирать детские вещи.
Лучшие универсальные стиральные порошки для новорожденных
Универсальные детергенты имеют сбалансированный состав, подходят для разного типа тканей и часто содержат дополнительные безопасные компоненты. В этой категории рассмотрены три номинанта, которые были выбраны из двух десятков претендентов благодаря своему качеству.
Ушастый Нянь
Ушастый Нянь подходит для машинной и ручной стирки. Представлен в ярких картонных коробках или пакетах с привлекательным дизайном, благодаря этому он выделяется на магазинных полках. Средство неплохо справляется со свежими пятнами от соков, ягод, фруктов и разных красителей. Он практически не имеет запаха и достаточно экономичен, пользователи отмечают, что порошок обильно пенится, поэтому на стирку его нужно совсем немного. Для удобства покупателей производитель предлагает разную фасовку детергента.
Достоинства
Не содержит мыла;
В состав включены агенты для смягчения воды;
Хорошо выполаскивается;
Герметично упакован;
Недорогой.
Недостатки
Содержит ПАВ и фосфаты;
Не справляется с тяжелыми видами пятен.
Эксперты определили, что содержание токсинов в этом порошке не превышает норму, поэтому его называют относительно безопасным.
Пользователи считают Ушастый Нянь одним из самых недорогих и эффективных средств по стирке детских вещей.
Persil Sensitive
Персил, так же как и предыдущий номинант, рассчитан на два вида стирки, подойдет для для цветной и белой одежды. Представлен в разных упаковках, кроме коробки можно приобрести порошок в пакетах, капсулах или в качестве геля. В пределах установленной нормы содержит энзимы и отбеливатель, однако благодаря этому он отлично справляется почти с любыми типами пятен. В составе присутствуют специальные микрогранулы, которые сохраняют цвет материала.
Достоинства
Имеет приятный аромат;
Не имеет красящих веществ;
Гипоаллергенный;
Полностью растворяется даже в холодной воде;
Биоразлагаемый.
Недостатки
Содержит отбеливатель и энзимы;
Сравнительно дорогой.
В качестве основы у Persil Sensitive идет натуральное мыло, которое не содержит токсинов. Эксперты отмечают, что если бы не активные компоненты, порошок можно было бы назвать экологичным.
Tide Детский (автомат)
Экономичный детский стиральный порошок-автомат, предназначен для любого типа тканей, включая шерстяные и шелковые, выделяется экономичностью и хорошими отстирывающими свойствами. Он справляется с очень тяжелыми пятнами, такими как зеленка, чернила и гуашевые краски. Противоаллергенен и не опасен для малышей с высокочувствительной кожей. Также к преимуществам Тайда покупатели относят экономичность — для одной стирки нужно небольшое количество порошка.
Достоинства
Растворим в холодной воде;
Обладает отбеливающими свойствами;
Быстро растворяется;
Обильно пенится;
Не имеет фосфатов.
Недостатки
Сильно пахнет;
В составе присутствует НПАВ.
Несмотря на наличие токсичных составляющих, Тайд оценен экспертами очень положительно, поскольку содержание ПАВ не превышает норму. Он признан лучшим универсальным средством, которое легко найти в магазинах.
Лучшие детские стиральные порошки-концентраты
Концентрированные средства являются хорошей альтернативой обычным порошкам. Они имеют аналогичный с порошковыми детергентами состав, используются только в стиральных машинах и достаточно экономичны в расходе. В этой категории также представлены три номинанта, которые были выбраны среди десятка других претендентов.
BioMio BIO-COLOR с экстрактом хлопка
Экологичный порошок-концентрат, представленный в красивой упаковке, объемом 1.5 кг. Он имеет безопасный биоразлагаемый состав с небольшим содержанием экстракта хлопка. Практически не пахнет, хорошо справляется с загрязнениями различного происхождения и не изменяет цвет белья. Эксперты фиксируют что БиоМио легко прополаскивается и быстро растворяется даже в холодной воде, что позволяет использовать порошок для ручной стирки. БиоМио рекомендован даже для стирки темных и черных вещей, поскольку не подвергает их выцветанию.
Достоинства
Не имеет фосфатов;
Гипоаллергенный;
Избавляет от неприятного запаха;
Содержит гранулы защиты от накипи;
Не сушит кожу при ручной стирке.
Недостатки
Справляется не со всеми пятнами;
ПАВ является частью компонентов.
Некоторые покупатели относят к минусам и высокую цену на BioMio. Она выше аналогичных средств, однако производитель обуславливает это достойным качеством.
Чистаун
Концентрат Чистаун подходит для малышей. Он имеет полностью экологичный состав, не содержит вредных токсинов и абсолютно не имеет запаха. Этот номинант легко справляется даже со сложными видами загрязнений, он легко устраняет пятна от чернил, красок, масел и ягод. Подходит порошок для ручной или машинной стирки, плюс с ним возможно предварительное замачивание, даже в холодной воде. Покупатели отмечают, что средство хорошо устраняет неприятные запахи и придает свежесть вещам при любой сушке.
Достоинства
Сохраняет структуру тканей;
Не имеет отдушек;
Отбеливает светлые вещи;
Можно засыпать в барабан;
Недорогой.
Недостатки
Не экономичный расход;
Нет в широком доступе.
Этого номинанта сложно найти на полках в магазине, поскольку производитель выпускает небольшие партии. Покупатели рекомендуют покупать Чистаун через официальный сайт, где есть возможность предварительного заказа.
Burti Baby Compact
Весьма дорогой, но очень качественный стиральный порошок для детского белья. Отзывы Baby Compact имеет очень положительные, он легко отъедает даже грубые застарелые пятна, не изменяя структуру и цвет материала. Основным компонентом является натуральное мыло, которое обеспечивает мягкость уже сухого белья, поэтому вещи значительно легче гладить. Рассчитан для стирки любых вещей, не имеет вредных токсичных веществ и не раздражает высокочувствительную кожу детей раннего возраста.
Достоинства
Совместим с кондиционерами и пятновыводителями;
Экономичный расход;
Предотвращает образование налета в барабане;
Дезинфицирует;
Подходит для мытья полов.
Недостатки
Несмотря на цену, покупатели считают Бэби Компакт одним из лучших средств. Порошок хорошо отбеливает материал, после стирки этим детергентом даже пожелтевшие вещи станут намного белее.
Лучшие гипоаллергенные детские стиральные порошки
Гипоаллергенные составы сравнительно безвредны. Они зачастую обладают дезинфицирующими свойствами, не имеют запаха и токсичной химии. В этой категории рассмотрены два номинанта, которые обошли восемь конкурентов и вошли в ТОП благодаря своей безопасности.
Garden Eco Kids
Порошок Гарден подойдет для младенцев, он не имеет вредных химических компонентов, совершенно не пахнет, но содержит действенные ионы серебра. Благодаря им Eco Kids обладает антибактериальным действием, он эффективно и быстро убивает микробактерии. Подходит для трех типов стирки, представлен в привлекательных картонных коробках или пакетах разного объема. Экономичный расход также является преимуществом этого порошка.
Достоинства
Засыпается непосредственно в барабан;
Хорошо отстирывает различные типы пятен;
Сохраняет дезинфицирующий эффект достаточно долго;
Биоразлагаем;
Отбеливает.
Недостатки
Делает белье жестким;
Нежелателен для цветного белья.
Тестирование показало, что стирка цветных синтетических вещей на высоких температурах может привести к уменьшению их яркости. Потому средство рекомендовано использовать для простых хлопчатобумажных тканей или задавать меньшую температуру.
Ecover Universal
Экологичный гипоаллергенный концентрат с отбеливателем. Он содержит энзимы, которые активируют действие стирального порошка и помогают средству справляться с любыми типами загрязнений. В установленных нормах Эковер содержит кислородный отбеливатель, который также борется с некоторыми видами пятен и осветляет ткань. Порошок имеет биоразлагаемый состав, достаточно легко пенится и вымывается, полностью растворяясь даже в ледяной воде. Эксперты положительно отмечают, что детергент не содержит химии.
Достоинства
Подходит для цветного и светлого белья;
Экономичный расход;
Щадящий эффект к ткани;
Смягчает воду;
Не оставляет белых разводов на одежде.
Недостатки
Трудно найти в магазинах;
Упаковка и инструкция только на английском.
Также к минусам этого средства относят высокую цену, но эксперты считают ее оправданной. Ecover Universal покупатели часто используют его в качестве основного детергента.
Лучшие детские стиральные порошки на основе натурального мыла
Основа из натурального сырья отлично борется с пятнами, имеет антибактериальные свойства и является относительно безвредной. Такие детергенты не вызовут зуда и не пересушат кожу. В категории представлены два детских гипоаллергенных порошка для стирки, которые прошли отбор среди десятка претендентов.
BabyLine Детский на основе натурального мыла
Этот порошок-концентрат содержит мягкий кислородный пятновыводитель, который активно справляется с выведением разного типа пятен. Он не имеет токсинов, используется для двух типов стирки, а также подходит для замачивания. Средство можно использовать для обработки цветных и светлых тканей, поставляется оно в коробках или пакетах разной фасовки. Также в состав BabyLine входят специальные компоненты сдерживающие образование накипи в подвижных элементах стиралки.
Достоинства
Густо пенится;
Имеет приятный аромат;
Мерная чашка в наборе;
Эффективен при любой температуре;
Низкая цена.
Недостатки
Содержит 15% НПАВ;
Не экономичен.
Вопреки заверениям производителя, расход средства для эффективной стирки достаточно большой. Пользователям нужно увеличить необходимую норму практически вдвое, чтобы добиться положительных результатов.
Tobbi Kids
Экологичный стиральный порошок Тоби нравится покупателям, так как он деликатно контактирует с любыми типами тканей, отлично справляется с въевшимися и застарелыми видами пятен, подходит для замачивания даже в жесткой воде и кипячения при высоких температурах. Обладает дезинфицирующими свойствами, также средство можно добавлять при мытье полов или чистке детских игрушек. Большой плюс в том, что детергент совсем не имеет запаха, даже белье, постиранное Tobbi Kids не будет источать химический запах порошка. В составе содержит небольшой процент отбеливателя.
Достоинства
Без фосфатов;
Биоразлагаемый;
Не изменяет цвет;
Подходит для тонких тканей;
Экономичен.
Недостатки
Негерметичная картонная упаковка.
К сожалению, производитель Tobbi Kids не продумал практичность картонной тары и не снабдил ее влагозащитными свойствами.
Покупатели отмечают, что при малейшем соприкосновении с водой, упаковка намокает, поэтому советуют обращаться с ней очень аккуратно.
Какой детский стиральный порошок лучше купить
Чтобы понять, каким порошком лучше стирать детские вещи для новорожденных, нужно ознакомиться с составом. Все средства, представленые в каждой категории, имеют щадящий состав. Также стоит обратить внимание на процент содержания ПАВ, фосфатов и энзимов, лучше если он будет минимальный или такие компоненты не будут присутствовать совсем. Эксперты выделяют следующих номинантов:
Tide Детский (автомат) стал лучшим в категории универсальных детергентов. Он обладает отбеливающими свойствами, обильно пенится и подходит даже для стирки в холодной воде. Плюс не содержит токсинов.
Burti Baby Compact выделяется среди порошков-концентратов. Бэби Компакт подходит для любого типа тканей, дезинфицирует и отстирывает даже засохшие, застарелые пятна. Также он подходит для мытья полов.
Ecover Universal является лучшим среди гипоаллергенной химии. Он экономично расходуется, подходит для светлого и цветного белья, бережно воздействует на любой тип тканей, содержит кислородный отбеливатель.
Tobbi Kids занял первенство среди бытовой химии из натурального сырья. Он полностью экологичен, хорошо справляется с любыми видами пятен и совсем не имеет запаха.
При первом использовании любого порошка специалисты советуют провести тест на аллергические реакции и использовать только небольшую часть средства. Если после первой стирки у ребенка не возникнет раздражения, то можно смело пользоваться детергентом, соблюдая установленную производителем норму.
15 лучших детских стиральных порошков
2167
*Обзор лучших по мнению редакции simplerule.ru. О критериях отбора. Данный материал носит субъективный характер, не является рекламой и не служит руководством к покупке. Перед покупкой необходима консультация со специалистом.
Составы порошков для детей существенно отличаются от средств для взрослых. Главный параметр, который учитывается при их производстве, − это безопасность. Моющее средство может навредить здоровью ребенка вплоть до возникновения хронического заболевания. Именно поэтому родители стараются подобрать такой продукт, который и хорошо отстирывает, и абсолютно безопасен для малыша.
Основа порошков различна. Это могут быть синтетические ПАВ или моющая база из натуральных компонентов. Первые лучше удаляют загрязнения, но могут вызвать аллергическую реакцию, вторые – хорошо выполаскиваются и не вредят здоровью малыша, но не всегда справляются с пятнами от продуктов его жизнедеятельности.
При выборе в первую очередь изучается состав. Но даже экологически чистые компоненты могут спровоцировать покраснение и зуд, так как каждый ребенок индивидуален. Но мы постарались собрать в наш обзор стиральные порошки, которые по мнению дерматологов и отзывам мам не нарушают хрупкий защитный барьер нежной кожи, при этом отлично удаляют пятна и грязь. Многолетний опыт использования и регулярные исследования подтверждают их безопасность.
Рейтинг лучших детских стиральных порошков
Лучшие детские стиральные порошки отечественных производителей
Порошок для стирки детского белья Ушастый нянь
Рейтинг: 4.9
Первое место заслуженно занимает порошок, который на протяжении последних лет является лидером продаж среди российских детских моющих средств. Он справляется с любыми загрязнениями, подходит для стирки белья новорожденных, содержит допустимое количество поверхностно-активных веществ. Его можно использовать во время ручной и машинной стирки. Порошок универсальный и применяется для всех тканей (кроме шерсти и шелка).
Формула деликатная, но эффективная. Одежда не деформируется, цвет не вымывается. Порошок быстро растворяется, не пылит в воздухе. В составе нет отдушки, поэтому запах нейтральный и не повлияет на особо чувствительное обоняние.
Согласно отзывам это одно из самых любимых средств у молодых мам. Оно сочетает все качества, которые предъявляются к товарам для грудничков. Порошок безопасен, совсем не пахнет, полностью вымывается из ткани, делает ее мягкой и комфортной для нежной кожи малыша.
Преимущества
не вызывает аллергических реакций;
температурный диапазон стирки: 30-95°;
удаление любых загрязнений без пятновыводителей;
сохранение внешнего вида ткани;
отсутствие запаха.
Недостатки
не обнаружены.
Стиральный порошок Аистенок
Рейтинг: 4.8
На второй строчке расположилось средство, заслужившее доверие не одного поколения российских мам. В его рецептуру не входят фосфаты, ароматизаторы, синтетические красители. Оно не вызывает нежелательных реакций на коже. Благодаря тому, что порошок не пылит, его используют в домах с проживающими в них аллергиками.
Растительные моющие компоненты не влияют на структуру текстильных волокон. Одежда не растягивается, не выцветает, длительно используется. Комплексная защитная система предотвращает образование налета на нагревательных элементах стиральных машин. Активные вещества проникают внутрь материала и разрушают загрязнения любого характера. Стойкие желтые пятна исчезают.
Порошок выполаскивается полностью. Ткань становится мягкой, приятной на ощупь, как после использования кондиционера.
Преимущества
безопасный неаллергенный состав;
биоразлагаемый продукт;
удаление белковых и других загрязнений;
защита машины от известкового налета;
экономичная норма расхода.
Недостатки
не обнаружены.
Стиральный детский порошок мыльный Наша мама
Рейтинг: 4.7
В тройку лидеров вошел популярный продукт, который отличается безопасной формулой, созданной из биоактивных компонентов без участия фосфатов, отдушек, красителей и других химических раздражителей. Он разработан для любых видов очищения при температурном диапазоне от 45 до 90°. Кислородный отбеливатель удаляет самые стойкие загрязнения. Ткань не портится даже после многократных стирок, остается яркой. Одежда не вытягивается, лучше поддается отглаживанию.
Порошок полностью растворяется в воде, не остается на белье, не засоряет сливные трубы, препятствует образованию накипи. Натуральное мыло из пальмового и кокосового масел образует обильную пену, которая помогает лучше справляться с пятнами.
Согласно отзывам средство широко распространено среди молодых родителей. Оно соответствует нормам безопасности, не вызывает раздражения даже при попадании на слизистые оболочки, нейтрально пахнет и минимально расходуется.
Преимущества
натуральное биосырье;
высокая отстирывающая способность;
сохранение структуры ткани;
не образует пылевого облака;
одобрен дерматологами.
Недостатки
не обнаружены.
Стиральный порошок детский мыльный Умка
Рейтинг: 4.6
Четвертым номинантом стал порошок, который соответствует требованиям безопасности и содержит количество поверхностно-активных веществ, не превышающее допустимое. Он подходит для белья новорожденных, не ослабляет защитный барьер кожи, в нем нет фосфатов. Продукт биоразлагается, поэтому никакого вреда экологии не несет. Он полностью выполаскивается, не образует пыли.
Средство универсальное. Его используют для любых видов стирки и для всех типов тканей, включая синтетические, хлопчатобумажные, льняные, смесовые. Оно бережно воздействует на волокна, но очень эффективно растворяет все загрязнения, получаемые от жизнедеятельности детей всех возрастов.
Порошок снижает жесткость воды, поэтому специальных средств от образования накипи использовать не обязательно. Плюсом для многих покупателей стала бюджетная цена, которая позволяет снизить нагрузку на семейный бюджет.
Преимущества
натуральная мыльная основа;
снижен риск возникновения раздражений;
биоразлагаемый состав;
небольшой расход на один цикл стирки;
доступная стоимость.
Недостатки
не обнаружены.
Стиральный порошок Велидара
Рейтинг: 4.5
Пятый в нашем обзоре – органический порошок, который понравится ценителям натуральных экологичных товаров. Гипоаллергенный состав не вызовет покраснений на незащищенном хрупком кожном покрове малыша. В нем нет фосфатов, отдушек, красителей и других веществ-раздражителей. Пенообразование происходит за счет натурального мыла на основе пальмового и кокосового масел.
За удаление пятен отвечают соль и сода – естественные активаторы. Они смягчают жесткую воду, растворяют жиры. Дополнительный уход создают входящие в рецептуру экстракты зверобоя, ромашки, календулы, липы. Тонкий аромат образуется эфирными маслами гальбанума, березовых почек, полыни.
Средство после растворения полностью разлагается, не нанося вред окружающей среде. Упаковка выполнена из вторсырья. Несмотря пока еще на небольшую популярность, многие родители уже выделили этот порошок среди других и рекомендуют его к покупке.
Преимущества
органический биопродукт;
безопасность для младенцев и взрослых-аллергиков;
хорошая моющая способность;
нейтрализация всех видов пятен;
легкий травяной запах.
Недостатки
не обнаружены.
Стиральный порошок Детский Чистаун
Рейтинг: 4.4
На шестом месте – порошок для стирки белья младенцев с первого дня жизни. Он отлично удаляет продукты их жизнедеятельности, а также любые пятна жира, грязи, травы, которые появляются на одежде детей постарше. Рецептура не содержит никаких химических веществ, поэтому абсолютно безопасна и рекомендована педиатрами и дерматологами.
Натуральное мыло выступает в качестве моющей основы. Средство используют для всех типов тканей любых расцветок. Оно применяется и в холодной воде без дополнительного использования пятновыводителей и отбеливателей. Формула не содержит отдушек, поэтому даже для особо чувствительных детей никакого риска развития аллергии не возникнет.
Порошок выпускается в концентрированном виде, поэтому очень бережно расходуется. Он не оказывает влияния на экологию, не засоряет трубы, не вредит стиральной машине.
Преимущества
натуральный биосостав;
безопасность для окружающей среды;
максимальный % отстирывания;
универсальный тип;
нейтральный запах.
Недостатки
не обнаружены.
Стиральный порошок для белого и цветного детского белья Molecola
Рейтинг: 4.3
На седьмой строчке – порошок, который популярен среди покупателей, предпочитающих натуральные биосредства. Он выпускается российской компанией, которая специализируется на инновационных, экологически чистых товарах. Растительная основа прекрасно справляется со всеми загрязнениями на любых тканях. Свежие или застарелые пятна легко удаляются благодаря натуральному мылу, которое способствует естественному отбеливанию.
Сода является естественным активатором, поэтому значительно снижается расход на один цикл стирки. Белье сохраняет свои потребительские качества даже при многократных очищениях. Оно остается ярким, привлекательным, без растягивания или усадки.
Порошок биоразлагаем, смягчают жесткую воду, препятствуя образованию накипи в машинках. Он быстро растворяется в воде, до конца выполаскивается.
Преимущества
100% натуральные ингредиенты;
деликатная и эффективная стирка;
нейтральный запах;
для детей и взрослых-аллергиков;
освежает, улучшает внешний вид одежды.
Недостатки
не обнаружены.
Стиральный порошок Досенька
Рейтинг: 4.2
Восьмое место среди отечественных порошков занимает средство, которое отличается эффективностью, безопасностью и доступной ценой. В нем нет фосфатов, и он дерматологически протестирован и одобрен педиатрами России. Содержание анионных ПАВ – менее 5%. «Досенька» бережно воздействует на волокна ткани, освежает ее, удаляет сложные пятна с одной стирки.
Запах еле уловимый, свежий. Гранулы очень мелкие, быстро растворяются даже в холодной воде. Расход средний. Порошок можно использовать и для цветного, и для белого белья из синтетических или натуральных материалов.
Согласно отзывам средство на «отлично» справляется со всеми пятнами. В стиральной машинке не создает обильную пену, выполаскивается без остатка. После стирки белье мягкое, поэтому кондиционер дополнительно можно не использовать. Многие выбирают порошок из-за еще одного несомненного плюса – низкой стоимости.
Преимущества
отстирывание трудновыводимых пятен;
не содержит фосфатов;
свежесть и яркость тканей;
бюджетная цена.
Недостатки
в составе есть оптический отбеливатель.
Лучшие детские стиральные порошки зарубежного производства
Порошок детский на основе натурального мылаBabyLine
Рейтинг: 4.9
На первом месте находится порошок немецкой марки, предназначенный для стирки белья детей с первых дней жизни. Он клинически протестирован и одобрен дерматологами, так как не вызывает аллергических реакций. Состав абсолютно безопасен для младенцев, не содержит фосфаты, отдушки и другие провоцирующие раздражения компоненты.
В качестве основы использовано натуральное мыло из природных масел. Порошок справляется с любыми пятнами. Светлое белье даже после многократных стирок не теряет своей белизны и выглядит, как новое. Цветные материалы также сохраняют яркость.
Средство содержит специальные вещества, предотвращающие образование налета на нагревательных элементах. Оно концентрированное, и пачки 900 г хватает на 20 циклов. Отзывы мам исключительно положительные. Все они рекомендуют порошок от BabyLine для использования.
Преимущества
гипоаллергенная формула;
универсальное применение;
защита машинки от накипи;
экономичность.
Недостатки
не выявлены.
Стиральный порошок Kids Meine Liebe
Рейтинг: 4.8
На второй строчке расположился еще один продукт из Германии. Он состоит исключительно из безопасных для хрупкой кожи ингредиентов. При этом отлично справляется с любыми пятнами даже в холодной воде. Средство биоразлагаемое и не влияет на экологию. Оно универсальное и подходит для всех типов тканей. Белье после стирки не деформируется, яркость цветных и белизна светлых сохраняются надолго.
Рецептура составлена совместно с педиатрами и дерматологами. При тестировании ни одной нежелательной реакции не возникло. Средство рекомендуют взрослым со сверхчувствительной кожей.
Согласно отзывам немецкий порошок отлично выполаскивается, имеет очень нежный запах, действует даже в холодной воде. Пеленки и одежда с первого раза становятся чистыми и свежими, хорошо гладятся. Средство очень экономичное.
Преимущества
неаллергенный состав;
биоразлагаемая формула;
прошел контроль дерматологов;
не требует замачивания.
Недостатки
не выявлены.
Порошок для детской одежды и деликатных тканей Posh One Ecobaby Delicate
Рейтинг: 4.7
Бронза досталась корейскому порошку, созданному без использования фосфатов, отдушек, хлора, отбеливателей, формальдегидов. Раздражение на коже полностью исключаются. Экопродукт разлагается, не нанося вред экологии. Его можно использовать для очищения всех видов ткани, включая деликатные.
Биоферменты и активный кислород воздействуют на пятна, быстро их растворяют и выводят наружу. Эффективность сохраняется даже в холодной воде. Предварительного замачивания белья со сложными загрязнениями не потребуется, так же как и усилий при стирке вручную.
Натуральный ароматизатор придает еле уловимый запах. Порошок защищает нагревательный элемент, препятствуя машинной поломке. Многие отметили, что Ecobaby Delicate – отличный вариант для всей семьи, в которой есть аллергики или очень чувствительные люди.
Преимущества
абсолютная безопасность для новорожденных;
удаление любых сложновыводимых пятен;
для всех материалов, включая деликатные;
биоразлагаемость – 99,9%;
не оставляет следов на одежде.
Недостатки
не обнаружены.
Стиральный порошок для детского белья Frosch
Рейтинг: 4.6
На четвертом месте находится немецкий порошок, который уже смогли оценить многие российские родители. Очищение происходит за счет натуральных природных компонентов. Эффективная формула способна удалить все виды загрязнений на белье новорожденных и одежде детей постарше. Пятна растворяются даже в холодной воде. Материал не выцветает, не деформируется, хорошо отглаживается.
Порошок не содержит никаких химических веществ, поэтому он может быть использован людьми любого возраста с повышенной чувствительностью. Это подтверждено Международным Союзом дерматологов.
Упаковка выполнена из плотного картона, произведенного из вторсырья. Она удобна в использовании, имеет плотно закрывающуюся крышку. Порошок не засоряет сточные трубы, предотвращает образование известкового налета.
Преимущества
растительная моющая основа;
для любого возраста, начиная с 0+;
высокая степень отстирывания;
быстрая биоразлагаемость;
концентрированный состав.
Недостатки
не выявлены.
Порошок для детского белья SODASAN
Рейтинг: 4.5
Пятую строчку занимает гипоаллергенный продукт на основе экологически чистых, органических ингредиентов. Он был разработан под строгим контролем врачей, поэтому абсолютно не опасен для тонкой кожи младенцев. В составе нет отдушек, а легкий аромат создается за счет травяных экстрактов.
Биоразлагаемость – максимальная. Средство быстро растворяется в воде, не остается после полоскания на одежде, защищает нагревательные элементы машинок. Порошок используется на всех тканях. Отбеливание происходит естественным путем.
Согласно отзывам продукт от бренда SODASAN отлично справляется с поставленными задачами. Несмотря на отсутствие химических активаторов и пятновыводителей, все загрязнения удаляются с первого раза. Высокая цена оправдывается очень экономичным расходованием, поэтому минусом не считается.
Преимущества
натуральная формула;
усиленное воздействие на пятна;
низкая норма расходования;
мерная ложка в комплекте;
удобная упаковка.
Недостатки
не выявлены.
Стиральный порошок Burti Baby Compact
Рейтинг: 4.4
Шестой в списке – популярный порошок известной марки Burti. Его используют сразу после рождения, не боясь нанести вред чувствительному кожному покрову. В составе нет агрессивных аллергенов. Это подтверждено Немецкой Независимой Ассоциацией «Дерматест». Формула мягкая и в то же время очень эффективная. Любые загрязнения легко отстирываются с первого раза. Ткань не деформируется, цвет не вымывается.
Порошок используется при температурных режимах от 30 до 95° и не требует предварительной обработки пятен спецсредствами. Мыльная основа создана из кокосового и пальмового масел. Легкий запах также образуется благодаря им.
Родители отмечают, что порошок прекрасно себя показал при удалении продуктов жизнедеятельности первых месяцев малыша, а также легко справляется с пятнами от шоколада, травы, фломастеров, сока, ручек.
Преимущества
гипоаллергенность;
высококонцентрированное средство;
удаление особо сложных пятен;
натуральные ингредиенты;
сохранение первоначальных качеств белья.
Недостатки
не выявлены.
Стиральный порошок с цветочным ароматом NS FaFa Japan Baby floral
Рейтинг: 4.4
Завершает наш обзор порошок, созданный брендом из Японии. Он подходит и для пеленок, и для одежды детей постарше. Средство справляется со сложными загрязнениями, сохраняет цвет и форму белья. В рецептуре отсутствуют все провоцирующие аллергию вещества. Растительные компоненты, включенные в нее, обладают высокими моющими способностями.
Порошок без остатка вымывается, не оставляет белых точек на темном белье, не засоряет канализацию и смягчает воду. После высыхания одежда приобретает легкий аромат свежести. Его создают растительные экстракты цветов.
Отзывы о средстве – положительные. Раздражений даже на сверхчувствительной коже оно не вызывает, поэтому активно используется и для стирки вещей взрослых людей-аллергиков. Норма расхода – минимальная.
Преимущества
безопасная формула;
кондиционирующий эффект;
бережное расходование;
легкий запах луговых цветов.
Недостатки
не выявлены.
Внимание! Данный материал носит субъективный характер, не является рекламой и не служит руководством к покупке. Перед покупкой необходима консультация со специалистом.
6 лучших детских стиральных порошков
Tobbi Kids
280
(за упаковку 2,4 кг)
В основе стирального порошка Tobbi Kids – хозяйственное мыло и сода, известные своей безопасностью и эффективностью, проверенные годами средства. Порошок содержит только мягкие, неионогенные ПАВ, в нем отсутствуют ароматизаторы и красители. Средство экономично расходуется, качественно отстирывает белье и не повреждает ткани. Существует 3 разновидности порошка, различающиеся по возрасту детей (от 0 до 1 года, от 1 года до 3, и от 3 до 7 лет), с учетом изменения характера загрязнений в эти периоды жизни.
Основные плюсы:
доступность и дешевизна;
удобная упаковка;
безопасный и гипоаллергенный состав;
неплохо отстирывает загрязнения;
без запаха.
Минусы:
не справляется с сильными загрязнениями;
имеет синие гранулы, которые застревают в ткани.
9.7
/ 10
Рейтинг
Отзывы
Мне очень понравился этот порошок. Отлично освежает вещи, слегка отбеливает, не оставляет запаха. Там, где он не справляется, пользуюсь пятновыводителем.
Назван самый лучший детский стиральный порошок | Новости | Известия
В Роскачестве признали торговую марку «Ушастый нянь» лучшей среди детских стиральных порошков. В ходе исследования специалисты проверили 22 детских стиральных порошка из девяти стран по 44 показателям качества и безопасности.
Испытаниям подверглись порошки торговых марок Tide, «Умка», Babyline, Reflect, FREE TIME, BabySpeci, Poshone, meine LIEBE, «Досенька», TOBBI KIDS, «Я родился», Garden, MOLECOLA, «Ушастый нянь», Burti, Frosch, МАРА, «Чайка», «Аистенок», Amway home, Sodasan и «Весенняя нежность».
Все стиральные порошки соответствовали обязательным требованиям безопасности. Они не раздражают слизистую глаз и кожу, не вызывают интоксикации, не нарушают обмен веществ, а также не вызывают аллергии, говорится в результатах исследования, оказавшихся в распоряжении «Известий».
Концентрация фосфорнокислых соединений оказалась в пределах нормы во всех товарах. Согласно ГОСТ 32479-2013 «Средства для стирки. Общие технические условия» она составила не более 17%.
Эксперты Роскачества протестировали, как детские моющие средства отстирывают моторное масло, пот, кровь, молоко, крахмал, чай и глину.
Испытания проводились как в лабораторной машине, так и в бытовой. Отлично справились с удалением всех перечисленных пятен детские порошки «Аистенок», «Ушастый нянь», Free Time, Meine LIEBE и Tide.
Также специалисты оценили, изменится ли цвет ткани после стирки при 40 градусах. После 25 стирок при температуре стирки 40°C вещи посерели только в одном случае — при стирке порошком Molecola, и ни в одном не пожелтели.
Кроме того, вещи после стирок не садились, то есть не меняли размеры, и не теряли прочность ни по ширине, ни по длине.
Чтобы снизить риск перегорания, в Роскачестве рекомендут использовать стиральные порошки, которые откладывают на нагревательных приборах машинки малое количество солей. Таких среди исследованных детских порошков оказалось большинство. Это товары под торговыми марками «Аистенок», «Досенька», МАРА, «Весенняя нежность», «Ушастый нянь», «Чайка», «Я родился», BabySpeci, Burti, Frosch, Garden, Meine LIEBE, Poshone и Tobbi Kids.
Что касается недостатков, то одним из главных оказался недовес. Эксперты выявили четыре таких случая. В упаковке товара Garden не хватало 7% порошка, Tobbi Kids — 4,6%, Babyline — 4,5% и BabySpeci — 4,3%.
В прошлом году «Роскачество» разработало детальные рекомендации по выбору стирального порошка. В первую очередь, нельзя использовать порошки для ручной стирки в машине-автомате.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ
Детский стиральный порошок: какой лучше для новорожденных
Активность и подвижность детей гарантирует не только их всестороннее и спортивное развитие, но и обязательное появление различных пятен и загрязнений на одежде, от которых приходится избавляться родителям. Кожа ребенка намного чувствительнее взрослой, а современный рынок предлагает огромный ассортимент средств, поэтому важно выбрать лучший стиральный порошок для детского белья.
Ребенок и вещи
Отличительные характеристики детских порошков
Основной особенностью средств для стирки является невозможность полностью смыть их с текстиля, частично остающиеся компоненты могут плохо влиять на нежную кожу малыша и его неокрепший организм.
К отличительным характеристикам хороших и абсолютно безопасных стиральных порошков, которые подходят для стирки вещей и пеленок грудничков и одежды детей постарше относятся:
полное исключение из состава фосфатных ингредиентов;
отсутствие поверхностно-активных компонентов;
пониженное содержание ПАВ и фосфатных соединений.
Такие группы детских стиральных порошков причисляются к разряду экологичных средств, не взывающих аллергической реакции или раздражения на кожных покровах, не сушат нежную кожу малышей и новорожденных. Важно знать, что поверхностно-активные вещества и фосфаты взаимодействуют, усиливая негативный эффект и провоцируют развитие контактного дерматита, поэтому порошки с такими ингредиентами могут быть опасны для взрослых.
Стирка вещей
Какие стиральные порошки выбрать новорожденным
При стирке детских вещей стоит отделять их от взрослого белья, подбирая для этого процесса лучший детский стиральный порошок, который можно использовать для новорожденных и малышей до года. Грамотный и взвешенный подбор средства обеспечит сохранение здоровья ребенка и гарантирует полноценное очищение текстильных вещей и одежды, которые днем и ночью контактируют с нежной кожей детишек.
Специальная маркировка, наносимая на упаковку стирального порошка, помогает сориентироваться в составе и способе применения бытового средства, стоит ориентироваться на рекомендации врача и отзывы других покупателей. Изучив результаты контрольной закупки можно найти лучший стиральный порошок для вещей грудничка, учитывая его состав и абсолютную безопасность длительного применения для стирки.
Малыш
Основная классификация детских средств для стирки
Для чувствительной детской кожи можно подобрать качественный и безвредный стиральный порошок, благодаря большому ассортименту представленных на рынке средств, их условно можно разделить на следующие категории:
универсальные, которые подходят для стирки текстиля и отлично вымываются из тканей, лучшим представителем этой категории, по отзывам покупателей, признан стиральный порошок Ушастый нянь;
на основе натурального мыла, такое средство как Babyline можно использовать в воде любой температуры с гарантией выведения любых органических пятен и достаточно экономичного расхода;
дезинфицирующие стиральные порошки, используемые в качестве отбеливающих средств, по отзывам пользователей, они являются лучшими средствами для уборки в детской комнате и дезинфекции игрушек.
Отлично заменяющий привычное мамам и бабушкам хозяйственное мыло, на природной основе, качественный и безвредный стиральный порошок для детского белья обладает отличными эксплуатационными характеристиками.
Сушка вещей
Что учесть при выборе лучшего стирального порошка
Выбирая, какой стиральный порошок лучше купить для ежедневного использования и стирки детского белья можно ориентироваться на результаты контрольной закупки и обязательно учитывать следующие характеристики средства:
быстрое и полное удаление пятен и органических загрязнений;
отсутствие в составе вредных, токсических и химических веществ;
максимальное вымывание из различных по составу и текстуре тканей;
возможность использования в воде с любой жесткостью и температурой;
содержание на упаковке информации о дозировке и использовании;
стоимость порошка и расход при ежедневной или периодической стирке;
без аллергических реакций, зуда и покраснения кожи у детей.
К дополнительным преимуществам средства для стирки белья ребенка можно отнести экономичный расход за счет высокой концентрации порошка и его гиппоаллергенность, отсутствие раздражающего аромата.
Выстиранное белье
Хорошие и безопасные порошки для стирки детских вещей
Составляя собственный рейтинг лучших средств для стирки детского белья, можно самостоятельно провести контрольную закупку порошков, или ориентироваться на данные, предоставленные педиатрами и другими пользователями.
Ушастый нянь
Доступный и недорогой порошок, который отлично вымывается из вещей, отстирывая при этом сложные, органические загрязнения и может использоваться даже в прохладной воде. По условиям эксплуатации применяется для ручной и машинной стирки, предназначен для хлопка, льна и синтетики, что повышает частоту его применения как универсального средства.
Babyline
Концентрированный порошок, основой которого выступает мыло из натуральных компонентов, что обеспечивает высокий уровень безопасности и гиппоаллергенности средства. Кислородный отбеливатель легко справляется с самыми стойкими загрязнениями на различных тканях, активатор стирки позволяет применять порошок при любых температурах.
Экологические порошки имеют максимально натуральный состав, их удобная и вместительная упаковка обеспечивает простоту использования средства, а благодаря полноценной инструкции упрощается использование и определение дозировки.
Универсальные и дезинфицирующие стиральные средства в виде порошков на натуральной основе и без фосфатов, химических компонентов отлично подходят для стирки детского белья, вещей и текстиля. Выбирая эффективный и лучший детский стиральный порошок необходимо учесть множество факторов и нюансов, для защиты детского здоровья и полноценного очищения вещей от пятен и ежедневного загрязнения.
10 лучших моющих средств для детской стирки (Обзоры 2021)
Вы добавили в свою семью только крошечного восьмифунтового человечка, так почему же кажется, что ваша загрузка белья только что удвоилась?
Из-за срыгивания, выдувания и всей милой одежды, которую вы отчаянно хотите носить своему ребенку, прежде чем он из него вырастет, вы, вероятно, будете носить несколько нарядов в день. И даже не сообщайте нам о частоте стирки, если вы пользуетесь тканевыми подгузниками.
Стирка — это просто образ жизни для новорожденного, но подойдет не любое средство для стирки.Из-за их чувствительной кожи вы можете подумать о замене обычного продукта на что-то более щадящее.
Мы собрали лучшие детские стиральные порошки для уникальных потребностей вашего ребенка.
Изображение
Модель
Таблица сравнения продуктов
Характеристики
Зачем мне детское средство для стирки?
Проще говоря: детское средство для стирки создано с меньшим количеством агрессивных химикатов, чем традиционный стиральный порошок.
Кожа вашего ребенка чувствительна и еще не привыкла ко многим раздражителям окружающей среды, с которыми взрослые сталкиваются каждый день. Хотя обычное мыло для стирки стирает детскую одежду, оно также может оставлять следы.
Этот осадок не беспокоит большинство из нас, но у ребенка он может вызвать раздражение кожи или аллергические реакции.
Кожа — самый большой орган тела, и кожа младенцев постоянно контактирует с выстиранными тканями.
Некоторые из этих тканей включают:
Если есть остатки вредных химических веществ или раздражителей, они могут легко впитаться кожей вашего ребенка.Выбор стирального порошка, который содержит минимальное количество вредных химических веществ или специально разработан для младенцев, может снизить вероятность химического воздействия или высыпаний на коже. Если вы готовы к этому, вы даже можете приготовить самодельный стиральный порошок для детей.
Может ли мой ребенок реагировать на моющее средство?
Существует два типа кожных реакций на моющее средство (1) .
Раздражение кожи: Этот тип реакции возникает сразу после контакта с продуктом или материалом.Это красная зудящая сыпь, которая исчезает вскоре после удаления раздражителя.
Контактный аллергический дерматит: Это аллергическая реакция, означающая, что организм имеет иммунный ответ на аллерген. Это также проявляется в виде красной зудящей сыпи, но не сразу. На проявление симптомов может уйти до недели, поскольку воздействие раздражителя со временем усиливается.
Типы детергентов для стирки
Доступны три основных типа моющих средств для стирки — жидкие, порошковые или упакованные (в стручках).
У каждого из них есть свои преимущества и недостатки.
Жидкость
Liquid — самый популярный вид стирального порошка, на который приходится 75 процентов всех продаж. Они выпускаются в бутылках с носиком или краном, и вы используете пластиковую чашку, чтобы отмерить нужное количество продукта.
Плюсы
Удобен для предварительной обработки.
Хорошо удаляет жирные пятна.
Простота использования.
Минусы
Грязный.
Не экологически чистый.
Heavy.
Pro Tip
При использовании жидкого стирального порошка бросьте пластиковый мерный стакан в стиральную машину вместе с бельем. Он получится красивым и чистым и предотвратит накопление грязного мыла на вашей чашке и контейнере для моющего средства.
Порошок
Порошковые моющие средства обычно поставляются в картонной коробке с лопаткой.
Плюсы
Дешево.
Экологичная упаковка.
Лучшая эффективность при удалении въевшихся пятен.
По-прежнему работает в жесткой воде.
Минусы
Грязный.
Трудно поддается предварительной обработке.
Упаковка не долговечна.
Пакеты
Пакеты
(также известные как «стручки», что является товарным знаком) — это заранее отмеренные порции моющего средства, которые можно бросить непосредственно в стиральную машину перед добавлением одежды.
Плюсы
Мало места для ошибки (предварительно измерено).
Удобно.
Эффективная производительность.
Портативный.
Минусы
Дорого.
Привлекателен для детей (опасность отравления).
Если у вас есть дети в возрасте до шести лет, не рекомендуется использовать пакеты для стирки, так как было несколько случаев отравления детей после проглатывания. (2) . Поскольку они маленькие и красочные, они привлекательны для маленьких детей и часто принимаются за конфеты.
Как выбрать детское средство для стирки
При выборе стирального порошка учитывайте следующее:
Обычный или высокоэффективный
Если у вас есть высокоэффективная стиральная машина, убедитесь, что вы выбрали стиральный порошок, одобренный для такого использования.Обратите внимание на обозначение «HE» на передней части упаковки моющего средства, указывающее на то, что его безопасно использовать в высокоэффективных машинах. «He» моющие средства не создают столько пены, которая способна ополаскивать очиститель, а также предотвращают повреждение вашей высокоэффективной стиральной машины.
Без отдушек и красителей
Чтобы устранить потенциальные раздражители, выбирайте моющее средство без красителей и ароматизаторов. Они не нужны для стирки детской одежды (они только добавляют приятный аромат или окрашивают само моющее средство) и ничего не делают для увеличения чистящей способности моющего средства.
Без осветлителей
Осветлители — это химические вещества, которые остаются в ткани и поглощают ультрафиолетовое излучение от солнца, чтобы цвета выглядели «ярче». Это чисто эстетическое преимущество, которое не влияет на чистоту одежды. Чтобы свести к минимуму химическое воздействие, пропустите его.
Заводская
Для наименьшего общего воздействия на окружающую среду выберите продукт на растительной основе. Хотя это не гарантирует, что он не вызовет раздражения на коже вашего ребенка (существует множество естественных факторов, вызывающих аллергические реакции), он имеет меньший риск, чем синтетические продукты.
Жидкость или порошок
Не используйте пакеты или пакеты для белья из-за опасности для маленьких детей. Выбирайте жидкое или порошковое средство для стирки по своему вкусу. Порошки, как правило, работают лучше, но жидкости менее объемны, поскольку они могут быть сверхконцентрированными.
Лучшие моющие средства для детской стирки 2021 года
Вот лучшие детские стиральные порошки на рынке.
1. Детское средство для стирки Puracy Natural Liquid
Лучшее средство для стирки детей с чувствительной кожей
Это моющее средство очистит вашу одежду без каких-либо агрессивных добавок и вредных химикатов.Он был разработан врачами, поэтому безопасен для людей с чувствительной кожей или аллергией. Он не содержит сульфатов, хлора, побочных продуктов животного происхождения, аллергенов и осветлителей.
Plus является растительным и биоразлагаемым, что делает его безопасным как для канализационных, так и для септических систем. Поскольку она совместима с высокоэффективной стиральной машиной, вы можете использовать ее с любым типом стиральной машины.
Кроме того, поскольку он сверхконцентрирован, количество загрузок, которое вы можете получить из одной маленькой бутылки, поражает (96) и делает цену за загрузку супер доступной по сравнению как с натуральными, так и с обычными средствами для стирки.
Плюсы
Растительный и веганский.
Не содержит аллергенов.
Супер доступный.
Разработан врачами.
Минусы
Это жидкое моющее средство.
Емкость пластиковая, поэтому не экологически чистая.
2. Порошок для стирки Molly’s Suds
Лучшее детское средство для стирки жесткой воды
Это моющее средство одновременно мощное и бережное. Он содержит всего 5 ингредиентов и не содержит вредных химикатов, содержащихся в обычном мыле для стирки.
Сертифицировано для веганов, оно также содержит органическое эфирное масло перечной мяты, которое придает мылу приятный запах, но при этом оно смывается, поэтому одежда не пахнет после стирки.
Может использоваться как в высокоэффективных, так и в традиционных машинах и эффективен как в горячей, так и в холодной воде. Более того, он по-прежнему будет очищать вашу одежду (и полностью ополаскивать) в жесткой воде — и для этого потребуется всего 1 столовая ложка моющего средства на загрузку.
Плюсы
Может использоваться в жесткой или мягкой воде.
Может использоваться в горячей или холодной воде.
Не содержит агрессивных химикатов.
Имеет рейтинг «А» от EWG.
Минусы
Масло мяты перечной может вызывать раздражение.
Из упаковки есть вероятность разлияния.
3. Гипоаллергенное средство для стирки Dreft Stage 1
Лучшее гипоаллергенное средство для стирки детей
Dreft — это бренд с 80-летней историей и рекомендациями тысяч педиатров.Он был разработан специально для новорожденных, зная, что их кожа отличается (и более чувствительна), чем у взрослых.
Это моющее средство гипоаллергенно и не содержит красителей. Он имеет легкий запах и прошел клинические испытания на эффективность. Приятно, что их можно использовать с тканевыми подгузниками, если они из хлопка или смеси полиэстера с хлопком.
Плюсы
Рекомендовано педиатрами.
Гипоаллергенный.
Разработано специально для детей.
Минусы
Цена за загрузку высокая.
Содержит потенциально раздражающие поверхностно-активные вещества.
Обладает запахом.
4. Жидкое средство для стирки ECOS
Лучшее натуральное средство для стирки для младенцев
Вы не только почувствуете себя хорошо от того, что это моющее средство будет стирать одежду вашего ребенка, но и от производственного процесса. Он изготовлен с использованием 100% экологически чистой энергии, и бутылку, в которой он поставляется, можно переработать, когда вы закончите.
Само моющее средство является растительным и работает как в высокоэффективных, так и в традиционных стиральных машинах. Кроме того, он изготовлен из экологически чистых и экологически чистых ингредиентов, которые поддаются биологическому разложению после того, как вы ополоснете его в канализацию.
А поскольку в нем есть встроенный кондиционер, вам не нужно иметь под рукой дополнительное средство, чтобы одежда вашего ребенка оставалась максимально мягкой.
Плюсы
На основе растений и лучше для окружающей среды.
Биоразлагаемый.
Произведено с использованием экологически чистой энергии.
Использует возобновляемые ресурсы.
Минусы
Содержит смягчители, поэтому не подходит для тканевых подгузников.
Содержит аромат, который не нравится некоторым родителям.
Флакон пластиковый.
5. Средство для стирки младенцев миссис Мейер
Лучшее жидкое средство для стирки для младенцев
Ингредиенты в этом моющем средстве на растительной основе на 97% натуральны, и хотя оно выпускается в пластиковой бутылке, сама емкость на 25% изготовлена из переработанных материалов.У него мягкий аромат эфирных масел, а не синтетических отдушек, поэтому он не вызовет столько раздражения.
Миссис Мейер была протестирована дерматологами и определена как бережная для кожи. А поскольку для очистки белья требуется всего 1 унция жидкости, одна бутылка может выдержать 64 загрузки, но вы получаете ДВЕ бутылки, поэтому вам не придется делать повторный заказ в течение некоторого времени.
Плюсы
97% натуральных ингредиентов.
Протестировано дерматологами.
Концентрированный, поэтому много не нужно.
Минусы
Его цена за загрузку выше.
Обладает запахом.
6. Dreft Purtouch Детское жидкое средство для стирки
Лучшее детское средство для стирки от экземы
Новые мамы уже много лет доверяют
Dreft, но они расширили свою игру, выпустив продукт на растительной основе для особо чувствительных детей и мам, которые хотят душевного спокойствия.Он гипоаллергенен и не содержит красителей, которые могут раздражать кожу ребенка.
Утверждается, что он удаляет 99 процентов пищевых пятен, поэтому вам не придется слишком беспокоиться, когда ваш малыш настаивает на самостоятельном кормлении. Он будет работать как в «HE», так и в обычных машинах, но вам нужно будет обратить внимание на то, сколько вы добавляете к загрузке, чтобы убедиться, что он стирает правильно.
Плюсы
Удаляет 99 процентов пятен.
Не содержит сомнительных красителей.
Это бренд, который чаще всего рекомендуют педиатры.
Гипоаллергенен и безопасен для чувствительной кожи.
Минусы
Только 65% растительного происхождения.
Он не очень концентрированный, поэтому образуется больше отходов пластиковой упаковки.
Цена за загрузку высокая.
7. Моющее средство Rockin ’Green Classic Rock
Лучшее средство для стирки детских подгузников
Мы знаем, насколько важно выбрать лучшее моющее средство для тканевых подгузников (чтобы они не испортились), и после нескольких часов исследований мы рекомендуем именно этот бренд.Он работает, как и было обещано — полностью ополаскивает, не забивая волокна, и полностью очищает белье.
Его также можно использовать как в горячей, так и в холодной воде, в зависимости от инструкций по стирке ткани, которую вы стираете. Он поддается биологическому разложению и не содержит наполнителей, красителей или осветлителей, которые могут вызвать раздражение кожи на ягодицах вашего малыша. К тому же, он сделан на растительной основе и не содержит жестокого обращения.
Плюсы
Биоразлагаемый.
Безопасно и эффективно для тканевых подгузников.
Полностью промывается.
Не содержит осветлителей.
Минусы
Не работает в жесткой воде.
Его легко пролить, так как он поставляется в пакете.
8. Grab Green Natural стиральный порошок 3-в-1
Лучший порошковый детский стиральный порошок
Гипоаллергенное порошковое моющее средство безопасно для септических систем и может использоваться в любой стиральной машине. Он также эффективен при стирке одежды вашего ребенка в горячей или холодной воде.
Он нетоксичен и не содержит фосфатов, хлора, осветлителей или красителей, которые могут действовать как раздражители. Приятным преимуществом является то, что он не подвергается жестокому обращению, биоразлагаем и экологически безопасен, полностью получен из растительных и минеральных ингредиентов.
Плюсы
Биоразлагаемый.
Экологичный.
Гипоаллергенный.
Сейф для септических систем.
Минусы
В упаковке сильный аромат.
Трудно хранить упаковку.
9. Органическое средство для стирки Eco Nuts
Лучшее органическое средство для стирки детей
Мама, нет ничего более естественного, чем это. «Мыльные орехи» на самом деле представляют собой сушеные ягоды, которые при активации в горячей воде выделяют соединение, которое действует как моющее средство для стирки.
Поскольку они не орехи, они не вызывают аллергии на орехи, а поскольку это просто фрукт, сорванный с дерева в Гималаях, они не содержат НУЛЕВЫХ химикатов или добавок.
Эти мыльные орехи выращены и сертифицированы органически, и каждый из них можно использовать до десяти раз. Это делает их невероятно доступными по сравнению с традиционными моющими средствами, и они подходят как для «обычных», так и для обычных машин.
Плюсы
Полностью органическое.
Нет добавленных химикатов.
Сейф для «он» и обычных машин.
Полностью натуральный выбор, так как это всего лишь один ингредиент.
Минусы
Их нельзя использовать для стирки в холодной воде.
Нет дезинфицирующего средства или отбеливателя.
10. Жидкое средство для стирки Purex для младенцев
Моющее средство для младенцев с лучшим запахом
Это моющее средство Purex было протестировано дерматологами, чтобы убедиться, что оно безопасно для чувствительной кожи вашего ребенка. Он гипоаллергенен и не содержит красителей, которые могут вызвать сыпь или другие высыпания на коже.
Его можно использовать как в вашей обычной, так и в высокоэффективной машине, а цена за загрузку делает его исключительно полезным для семьи, которая хочет безопасное моющее средство для своего малыша, но при этом должна следить за бюджетом.
Плюсы
Ультра дешево.
Рецензенты согласились с приятным запахом.
Может использоваться в любой стиральной машине.
Гипоаллергенный и нежный.
Минусы
Содержит поверхностно-активные вещества, которые могут вызывать раздражение.
Использование мерного колпачка может вызвать затруднения.
Это не натуральный продукт.
Типы раздражителей в стиральном порошке
Было проведено множество исследований моющих средств для стирки и их потенциальной токсичности для пользователей.К сожалению, если у вас нет ученой степени в области химии, почти невозможно понять, что может или не может вызвать проблему.
Это потому, что:
Многие ингредиенты не указаны на упаковке из-за того, что они являются коммерческой тайной.
Некоторые опасности относятся к окружающей среде и со временем накапливаются.
Некоторые из выделяемых химикатов являются результатом взаимодействия между отдельными ингредиентами.
Химические вещества имеют много разных названий, поэтому потенциальный «список вредных ингредиентов» будет длиться несколько страниц.
Кроме того, легко найти противоречивую информацию. Если вы посмотрите рецепты домашнего стирального порошка (возможно, самый «естественный» способ убедиться, что в вашем мыле нет загадочных ингредиентов), то почти все они содержат бура. Однако Рабочая группа по охране окружающей среды (авторитетный орган по оценке токсичности различных продуктов) предостерегает от его использования (3) .
Это может стать совершенно непосильной задачей — попытаться принять безопасное и здоровое решение для своей семьи, когда так трудно получить хорошую информацию.
Однако вот некоторые вещи, которые вы можете сделать, чтобы свести к минимуму воздействие потенциальных токсинов и раздражителей, если они вас беспокоят.
Приобретайте товары, не содержащие красителей и ароматизаторов.
Избегайте продуктов, в которых указано, что они содержат «осветлители».
Выбирайте продукты на растительной основе.
Выбирайте биоразлагаемые моющие средства.
Итог
Наш лучший выбор в пользу лучшего средства для стирки детей (черт возьми, для стирального порошка для всей вашей семьи) — это Puracy Nautral Liquid.
Это продукт на растительной и минеральной основе, биоразлагаемый, гипоаллергенный, его можно использовать в любой стиральной машине. В нем нет отдушек, красителей или отбеливателей, а ультраконцентрированное моющее средство сводит к минимуму отходы пластиковой упаковки.
Лучше всего то, что насос делает ненужными измерительные инструменты; просто откачайте необходимое количество раз, и вы готовы к стирке.
Вам не нужна стирка, чтобы доставить больше стресса, чем когда у вас есть ребенок; вам нужно, чтобы он был одновременно эффективным и безопасным для вашего малыша, чтобы не создавать для себя больше работы.Теперь, если бы они создали моющее средство, которое складывалось и складывало одежду, жизнь была бы намного проще.
Руководство по покупке лучших стиральных порошков
Наши тесты десятков стиральных порошков показывают, что между ними есть реальные различия, и что некоторые стиральные порошки с трудом поддаются очистке. Состав большинства основных брендов моющих средств обновляется не реже одного раза в год, что заставляет инженеров-испытателей CR быть очень занятыми.
Три производителя убирают в проходе с моющими средствами, что составляет почти три четверти денег, которые потребители тратят на чистку белья, по данным исследовательской компании IRI.Procter & Gamble возглавляет список, и в его состав входят Cheer, Gain и Tide. За ним следует компания Henkel, которая наиболее известна благодаря Persil, а Church & Dwight продает моющие средства Arm & Hammer и Xtra.
Жидкие моющие средства остаются наиболее широко продаваемым типом, и хотя капсулы удобны в использовании, избавляя от необходимости измерять, даже самые лучшие капсулы, также известные как упаковки, не могут сравниться по чистящей способности с самыми популярными жидкими моющими средствами CR. Некоторые капсулы также дороже за загрузку. Порошки? Продажи упали, и на полках магазинов осталось мало брендов.
В течение многих лет моющие средства производились на основе концентрированных формул. Это помогает уменьшить количество пластика или картона, необходимого для изготовления контейнеров. Но от старых привычек трудно избавиться, поэтому следуйте инструкциям и измерьте количество моющего средства — больше не наливать его в произвольной форме.
ПРОВЕРЕНО В ЛАБОРАТОРИИ ДЛЯ ВАШЕЙ МАШИНЫ Мы протестировали более 50 моющих средств, жидкостей и капсул, некоторые из которых считаются бережными для чувствительной кожи или безопасными для окружающей среды, как вы увидите в наших рейтингах стиральных порошков.
Сначала мы стираем образцы тканей, пропитанные кровью, маслом для тела, шоколадом, кофе, грязью, травой и заправкой для салатов. Мы используем пятна, которые очень трудно удалить, поэтому мы можем обнаружить реальные различия между моющими средствами. Даже самые лучшие моющие средства не могут полностью удалить все пятна.
Современные водо- и энергоэффективные моечные машины предназначены для работы с более холодной водой, чем традиционные стиральные машины с верхней загрузкой 1990-х годов. По мере того, как циклы стирки становились все холоднее, химический состав моющих средств должен был измениться, чтобы они могли эффективно очищать.Вот почему мы тестируем с использованием прохладной воды. Мы стираем образцы в двух одинаковых стиральных машинах с каждым моющим средством, а затем даем образцам высохнуть на воздухе. (О сушилке не может быть и речи, потому что тепло может изменить пятна.)
Тестеры
используют колориметр, устройство, которое измеряет интенсивность цвета, чтобы увидеть, сколько пятен осталось на каждом сухом образце, по сравнению с окрашенными образцами, которые были отмыты с использованием только воды.
Лучшие моющие средства, которые мы протестировали, получили оценку «Отлично» при удалении жира и грязи — обычных пятен, — но они также могут справиться с более жесткими, такими как трава и кровь.Жесткая вода с высоким содержанием минералов может снизить эффективность некоторых моющих средств. Мы проверяем и это, как вы увидите в наших рейтингах.
Худшие моющие средства? Когда дело доходит до удаления большинства пятен, они едва ли лучше воды.
Лучшие моющие средства для стирки, безопасные для детей (Руководство на 2021 год)
Оглавление [Скрыть] [Показать]
Выбирая, в чем стирать одежду вашего ребенка, не ограничивайтесь этикеткой «для малышей» и ищите продукты с самыми безопасными ингредиентами. Вот руководство по лучшим детергентам для стирки.
Стиральный порошок и простыни для сушки ядовиты — основные бренды определенно небезопасны для младенцев. Они основаны на нефти, что делает их двумя крупнейшими источниками токсичных химикатов и канцерогенов в наших домах. Это печально, но факт: Tide и другие популярные стиральные порошки , как было обнаружено, содержат «проблемные уровни» канцерогенных химикатов и эндокринных разрушителей.
Естественно, вы не захотите подвергать себя воздействию этих агрессивных химикатов, не говоря уже о ребенке.К счастью, существует множество безопасных для детей моющих средств для стирки, которые не только экологичнее и бережнее, чем традиционные марки стиральных порошков, таких как Tide and All, но и даже более эффективны. Ниже я рекомендую несколько безопасных для детей моющих средств для стирки, которые достаточно эффективны для использования всей семьей. (Подсказка: я хочу, чтобы вы использовали их для и вашей прачечной !)
Предварительный просмотр
: Лучшие моющие средства для стирки, безопасные для детей
Продолжайте читать, чтобы получить подробный обзор каждой из этих нетоксичных марок детских стиральных порошков.
Почему младенцам нужно собственное средство для стирки?
Младенцы — новички в мире, их кожа и системы еще незрелые и все еще развиваются. Их тела не способны справляться с агрессивными и токсичными химическими веществами таким образом, чтобы обеспечить их идеальное здоровье и благополучие (ну, как и наше).
Дети подвергаются большему воздействию загрязняющих веществ в… продуктах личной гигиены, чем взрослые. Незрелые системы органов часто менее способны противостоять химическим атакам.Незначительное повреждение развивающегося тела может привести к болезни в более позднем возрасте.
Рабочая группа по окружающей среде
Обычные моющие средства для стирки, такие как Tide, All, Gain и даже Mrs. Meyer’s и Seventh Generation, содержат ряд агрессивных и токсичных химикатов. Было обнаружено, что даже Tide Free & Clear имеет относительно уровни 1,4-диоксана — канцерогена, связанного с раком и токсичностью для систем органов.
Вот краткий обзор того, как некоторые популярные марки стиральных порошков имеют рейтинг в EWG .Заметили, что даже некоторые версии Free & Clear получают низкие оценки?
Обычные моющие средства для стирки
Рейтинг EWG
Жидкое моющее средство Tide
F «Высшее значение»
GreenWorks Laundry 9072
Free & Clear
«Чистое средство для стирки GreenWorks
Free & Clear
» Моющее средство для стирки с запахом миссис Мейер без запаха
F «Высшее беспокойство»
Порошковое средство для стирки Trader Joe’s (без запаха)
D «Особое внимание»
Моющее средство для стирки Up & Up, Free & Clear
High Concern »
All Powder Detergent, Free & Clear
D« High Concern »
Cheer Bright & Clean Free & Gentle
D« High Concern »
Gain Liquid Detergent D
Вызывает серьезное беспокойство »
Натуральное средство для стирки ECOS, лаванда
C« Умеренное беспокойство »
9057 Средство для стирки 3 Method, бесплатное + прозрачное
C «Умеренное беспокойство»
А вот как оцениваются некоторые популярные детские моющие средства:
Популярные средства для стирки детей
Рейтинг EWG
Средство для стирки Dreft
F «Высшее значение»
Средство для стирки Babyganics «Высшее средство для стирки»
Жидкое средство для стирки
D «Особое беспокойство»
Моющее средство Purex для детей
D «Особое беспокойство»
Жидкое средство для стирки Up & Up Baby
D «Высокое беспокойство»
Generation
Seventh Стиральный порошок
C «Умеренное беспокойство»
Итак, как мы видим, продукт может иметь маркировку «Free & Clear» или «Baby» и при этом содержать ингредиенты, вызывающие озабоченность.Младенцам нужно что-то более безопасное и нежное. (Фактически, все мы так делаем.)
Безопасен ли Dreft для младенцев?
Нет, Dreft не является безопасным средством для стирки детей. Пожалуйста, не покупайте Dreft для своего малыша!
Это может быть самое популярное детское моющее средство на рынке, но вся продукция Dreft получила оценку «F» от EWG за наличие ингредиентов, которые представляют «потенциально значительную опасность для здоровья».
Некоторые из их нежелательных ингредиентов включают:
Борат натрия , который связан с онтогенетическими, эндокринными и репродуктивными эффектами; Раздражение кожи; аллергия; и респираторные эффекты
Этаноламин, , который, как известно, оказывает респираторное действие; общесистемные и органные эффекты; воздействие на нервную систему; Раздражение кожи; и аллергии.
Аромат, — сомнительный и неспецифический термин, который позволяет производителю не раскрывать, почему на самом деле входит в его продукт.Сюда могут входить различные синтетические химические вещества, в том числе нефтехимические, — все они связаны с различными опасностями для здоровья.
Диэтиленгликоль , который содержится в таких продуктах, как антифриз, и вызывает рак; онтогенетические, эндокринные и репродуктивные эффекты; повреждение ДНК; респираторные эффекты; эффекты пищеварительной системы; воздействие на нервную систему; Раздражение кожи; аллергия; органные эффекты; и др.
Вот еще один взгляд на Dreft, любезно предоставленный EWG:
Как видите, некоторые ингредиенты, используемые в Dreft, вызывают серьезную озабоченность.(Примечание. Если вы внимательно посмотрите на приведенную выше таблицу детских моющих средств, то заметите, что Babyganics также получила оценку F.)
Если есть лучшая и безопасная альтернатива, зачем подвергать вашего ребенка этим рискам для здоровья? Есть варианты лучше, безопаснее и мягче для вашего малыша!
Лучшие моющие средства для детской стирки
Не все стиральные порошки одинаковы — как мы убедились! Вот самые экологичные и нежные, безопасные для детей моющие средства для стирки, которые я с энтузиазмом рекомендую.
Комплект для стирки Branch Basics
Купить на Branch Basics
Branch Basics — это компания, о которой вы хотите знать. В состав компании вошли три женщины, каждая из которых решила свои индивидуальные проблемы со здоровьем, изменив диету и образ жизни. Узнав, как важно избегать токсичных химикатов, они создали эту удивительную нетоксичную компанию по уборке дома.
Основное чистящее средство
Branch Basics, Concentrate, — это многоцелевое чистящее средство без отдушек, которое может справиться практически с любой работой по уборке в вашем доме.Чтобы использовать его, разбавьте водой одну из бутылок (отмеченных линиями наполнения) и хорошо встряхните.
В комплект для стирки входит 33 унций. бутылка концентрата, одна бутылка для стирки (для разбавления) и один отбеливатель Oxygen Boost для пятен и промокания вашей одежды. Набор для стирки вмещает до 192 загрузок белья.
Что замечательно в Branch Basics , так это то, что очиститель на растительной основе должен также помочь удалить химические остатки с одежды, которые остались бы после использования основных брендов прачечной.Моющее средство одинаково эффективно как в холодной, так и в горячей воде, поэтому вы также можете продлить срок службы одежды вашего ребенка (и вашей!).
Molly’s Suds {без запаха} стиральный порошок
Купить на Amazon | Molly’s Suds
Molly’s Suds полностью натуральные, изготовлены из высококачественных ингредиентов… и это действительно работает! Molly’s Suds не содержит агрессивных химикатов, парабенов, ГМО, токсинов, консервантов, алюминия, синтетических красителей, фталатов, поверхностно-активных веществ или ароматизаторов.Он не содержит 1,4-диоксана, формальдегида, оптических отбеливателей, фосфатов, красителей, этоксилатов нонилфенола, нефтехимических продуктов, отбеливателя, хлора, лаурилсульфата натрия (SLS) и лауретсульфата натрия (SLES). Это безопасно для чувствительной кожи и для людей с экземой.
Кроме того, что я использовала его как детергент для стирки, я использовала Молли для всей нашей одежды. Он не потускнел мои темные и не сделал мои цвета и белый свет яркими. Он поставляется со своим ковшом, и я храню свой в одном из этих герметичных контейнеров для удобства, хотя в этом нет необходимости.
Molly’s Suds Все натуральные ингредиенты стирального порошка: карбонат натрия, полученный из бассейна реки Грин в Вайоминге, бикарбонат натрия, сульфат магния (гептагидрат), нерафинированная морская соль и органическое (арвенсис) масло мяты перечной. (Если вы чувствительны к маслу перечной мяты или беспокоитесь о том, чтобы использовать его для маленьких детей, обязательно купите версию без запаха , которая поставляется в черно-белом пакете.)
Для более светлого белого используйте кислородный отбеливатель от Молли .У Молли есть рейтинг A от EWG.
Charlie’s Soap Стиральный порошок без запаха
Купить на Amazon | Процветающий рынок
Еще один отличный натуральный стиральный порошок для младенцев (и всей семьи) — мыло Charlie’s Soap. Мыло Charlie’s Soap, изготовленное без фосфатов, красителей, отбеливателей и отдушек, представляет собой высокоэффективное моющее средство, в состав которого входят лишь минимальные ингредиенты, необходимые для чистоты и свежести вашей одежды. Многим людям нравится, как их одежда ощущается после перехода на одежду Чарли, и они говорят, что их одежда служит намного дольше — и пахнет «ничем».Мне это кажется забавным, потому что в течение многих лет компании говорили нам, что нам нужно пахнуть летним бризом или тропическим дождем, но это очень синтетические ароматы, которые разрушают ваше тело.
Charlie’s Soap — щадящее, безопасное для детей средство для стирки, которое настоятельно рекомендуется их многочисленными постоянными покупателями. Он также популярен для подгузников из ткани. Что мне нравится в Charlie’s, так это то, что они рекомендуют «вывести токсины из вашего белья», запустив пустую стирку с двумя дозами Charlie’s Soap и добавив несколько тряпок, чтобы поглотить остатки других моющих средств.Затем, после нескольких стирок, Charlie’s говорит, что ваша одежда будет чистой и мягкой.
Charlie’s Soap Состав: карбонат натрия, метасиликат натрия (ополаскиватель, образующийся при нагревании смеси песка и карбоната натрия) и биоразлагаемые поверхностно-активные вещества, полученные из овощей и минералов C12-15, Pareth-2. К сожалению, EWG имеет старый рейтинг Charlie’s Soap, основанный на неспецифическом использовании термина «сурфектант». С тех пор компания обновила свою маркировку, но EWG не обновляла свой рейтинг.
Упаковка порошкового мыла Чарли рассчитана на 80-100 загрузок. Если у вас жесткая вода, попробуйте добавить в стирку Charlie’s Laundry Booster в дополнение к их порошку или жидкому мылу .
Жидкое средство для стирки без запаха Better Life
Купить на Amazon
Если по какой-то причине вас не продают на Molly’s, Charlie’s или Branch Basics, подумайте о стиральном порошке Better Life без запаха.Better Life производит отличные нетоксичные моющие и хозяйственные товары на растительной основе. Хотя я стараюсь делать все больше и больше своих товаров для дома своими руками, Better Life — это то, что мне нужно, когда мне просто нужно удобство купленного в магазине товара. Я люблю их продукты и считаю, что они действительно хорошо работают.
Их стиральный порошок также сделан из растительных ингредиентов, которые не должны раздражать вашу кожу. Это отличная альтернатива обычным стиральным порошкам и бережно подходит даже для тех, у кого чувствительная кожа.У него восторженные отзывы, и в целом это отличный жидкий стиральный порошок, безопасный для детей. Тем не менее, я лично предпочитаю использовать Molly’s или Charlie’s, потому что в них меньше ингредиентов.
Жидкое стиральное средство без запаха Better Life. Состав: очищенная вода, кокоат калия, децилглюкозид, лаурилглюкозид, олеиновая кислота, цитрат натрия, экстракт коры quillaja saponaria, глицерин, карбонат натрия, лимонная кислота, ферменты.
У них также есть ароматизированный жидкий стиральный порошок , сделанный из натуральных масел.
Почему вам также следует прекратить использование листов для сушки
Помимо безопасного для детей стирального порошка, вы также захотите отказаться от простыней и кондиционеров для белья! Они являются еще одним важным источником ненужных токсичных химикатов и могут вызывать астму или аллергию.
Например,
Bounce имеет прямой рейтинг D от EWG на всех своих сушильных полотнах, включая версию Free & Clear.
Лучшая альтернатива — перейти на шарики для сушки шерсти .(Или, если вы чувствуете мотивацию, я бы посоветовал вам вообще ничего не использовать в сушилке. По большей части вам не нужно ничего добавлять в цикл сушилки.)
Шарики для сушки Woolzies
В любом случае — это один из самых быстрых и простых переключателей, которые вы можете использовать, чтобы начать детоксикацию вашего дома. Просто откажитесь от использования простыней и кондиционеров для белья и перейдите на шарики для сушки из натуральной новозеландской шерсти. Вы даже можете оставлять их в сушилке между использованиями, чтобы вам не приходилось каждый раз бросать их (как в случае с простынями для сушилки).Они действуют как натуральный смягчитель ткани, что также избавляет вашу одежду от статического электричества. Все это делается без использования токсичных химикатов , содержащихся в простынях для сушки и смягчителях ткани.
Зачем использовать нефтехимию, если есть более безопасная и здоровая альтернатива?
Шарики для сушки шерсти также могут сократить время сушки и продлить срок службы одежды. Их хватает на тысячи загрузок, что делает их намного более доступными, чем покупка листов сушилки каждые 80-100 загрузок.Я предпочитаю шарики для сушки шерсти, которые сделаны из 100% чистой новозеландской шерсти. Я рекомендую покупать 6 и использовать только 3 для небольших / средних грузов.
Я определенно рекомендую использовать шарики для сушки шерсти вместо простыней для одежды вашего ребенка и всей семьи. Однако добавлять эфирные масла в шары для сушки небезопасно, потому что они легко воспламеняются.
Если по какой-то причине вы не можете использовать шарики для сушки шерсти или не готовы попробовать, обратите внимание на эти бесплатные и прозрачные листы для сушки шерсти .Это лучшее, что я нашел, и они получили оценку B на EWG. Я использовал их несколько лет, прежде чем перейти на сушильные шары, и считаю, что они работают нормально. Но после того, как бросил простыни для сушки, не думаю, что когда-нибудь вернусь к ним.
Итак, какой стиральный порошок, безопасный для детей, вы выбрали? Я все еще люблю Branch Basics!
Лучшие моющие средства для стирки 2021 — Лучшие моющие средства для стирки
Хорошая уборка
Одна вещь, которую мы узнали о стиральных порошках за все годы их тестирования в Good Housekeeping, заключается в том, что ни одно моющее средство не устраняет все, но каждое моющее средство дает что-то.Вот почему моющие средства для стирки являются одними из наиболее часто тестируемых продуктов в Лаборатории чистки Good Housekeeping Institute: это единственная необходимая чистка, которую практически все используют и , и к нам всегда приходит постоянный поток новых. Горячие, теплые или холодная вода
Заявлено, что все стиральные порошки удаляют пятна, отбеливают, делают цвета ярче и, как правило, просто «новые и улучшенные», поэтому трудно понять, какое из них действительно работает лучше всего. Вот почему мы подвергаем их такому тщательному тестированию в наших лабораториях. Вот наш лучший выбор стиральных порошков для устранения любого беспорядка, основанный на нашем тестировании:
Как мы тестируем стиральные порошки
Для каждого нового стирального порошка, который мы тестируем, мы сначала проверяем этикетку на предмет тщательности указаний, как much рекомендуется использовать для средних, больших и сильнозагрязненных загрузок, а также от того, содержит ли он необходимые меры предосторожности в соответствии с требованиями законодательства в зависимости от ингредиентов. Затем мы наносим батарею из 20 тщательно отмеренных пятен (например, жир, кофе, вино и т. Д.) На белые хлопчатобумажные и полиэфирные тканые и трикотажные ткани и даем пятнам застыть в течение 24 часов, прежде чем мы их постираем. Только в нашем последнем тесте из 42 моющих средств мы применили и оценили более 2500 пятен!
На следующий день образцы стирают в машинах с верхней и фронтальной загрузкой в горячей, теплой или холодной воде с добавлением от семи до восьми фунтов дополнительных предметов, таких как полотенца, футболки, простыни и наволочки, чтобы имитировать настоящую домашняя нагрузка. Мы добавляем количество моющего средства, рекомендованное на этикетке для загрузки с сильными загрязнениями, и запускаем цикл. Когда это будет сделано, мы вынимаем образец и даем ему высохнуть на воздухе.
Затем мы переносим ткань в специальную темную сортировочную комнату, где — при стандартном промышленном освещении — мы оцениваем удаление каждого из 20 пятен по отраслевой шкале от одного до пяти (где пять — полное удаление, а одно — отсутствие удаления). . У нас также есть спектрофотомер, который позволяет нам измерить количество каждого пятна, оставшегося на ткани после стирки, и рассчитать оценку удаления загрязнений. Наконец, мы отмечаем, насколько легко дозировать моющее средство, сколько пены оно производит, и оставляет ли он какие-либо заметные остатки на наших тестовых загрузках.
Реклама — продолжить чтение ниже
Лучшее универсальное моющее средство для разовой дозы
Капсулы для стирки 3-в-1
Трудно превзойти пакеты с моющим средством для удобства, и также трудно превзойти Tide Pods в наших тестах, поэтому они поддерживаются нашей печатью Good Housekeeping. Они получили самые высокие оценки, удаляли грязь, шоколад, подливу, траву и многое другое. с образцов хлопчатобумажной и полиэфирной ткани как в теплой, так и в холодной воде.Его формула 3-в-1 состоит из суперконцентрированного моющего средства, дополнительных пятновыводителей и цветозащиты, поэтому для большинства загрузок нет необходимости в дополнительных добавках. Легкодоступный контейнер снабжен закрывающейся сверху крышкой, защищающей от доступа детей, для обеспечения безопасности.
Стоимость средней загрузки: 25 центов
Превосходное удаление пятен
Поставляется с различными ароматами и формулой Free & Gentle
Очень удобно в использовании
Лучший жидкий стиральный порошок в целом
Жидкое средство для стирки ProClean + Stain Fighter
Если вы предпочитаете жидкие моющие средства, Persil ProClean Stain Fighter вас не разочарует.Он превзошел наш тест с 42 формулами, наилучшим образом справившись с удалением пятен со всех наших образцов в холодной воде, на лучший результат. Итак, если вы перешли на стирку в холодной воде для экономии энергии, Persil — отличный выбор. Он полностью удаляет кофе и взбитый яичный желток из любых тканей при любой температуре воды.
Стоимость средней загрузки: 40 центов
Отлично работает в холодной воде
Превосходное удаление пятен
Имеет сильный запах
Дороже других
Лучший стиральный порошок общего назначения
Plus Bleach Powder Стиральный порошок
Если вы твердо привержены порошковому стирке, вам не найти лучшего отбеливателя Tide Plus Bleach Powder, который так же хорошо работает в холодной воде, как и в горячей.Он включает безопасный для цвета отбеливатель и активирующий ингредиент, который помогает сохранять ваши белые и цветные цвета более яркими с каждым циклом. Он не содержит хлорного отбеливателя, что делает его безопасным для всех моющихся тканей и цветов. Порошок Tide + Plus Bleach разработан для использования как в традиционных, так и в высокоэффективных стиральных машинах.
Стоимость средней загрузки: 24 цента
Формула включает отбеливатели и осветлители цвета
Хорошо удаляет пятна и растворяется в холодной воде
Порошки могут легко рассыпаться и слипаться вблизи влаги
Лучшее средство для стирки
Жидкое средство для стирки Ultra Clean Подпись Киркленда
Costco.ком
17,99 долл. США
Если вы хотите купить высокоэффективное моющее средство по отличной цене, бренд Costco Kirkland — отличный выбор. В нашем последнем тесте стирального порошка он занял первое место по удалению наибольшего количества пятен с полиэстера в холодной воде. Он также показал намного лучше, чем большинство других, при удалении чая (удивительно трудно вывести!) С образцов ткани как из хлопка, так и из полиэстера. Очень большой кувшин можно положить набок на стойку, чтобы легко перелить в мерный колпачок.Хотя это моющее средство Kirkland доступно на amazon.com без членства, там оно значительно дороже.
Стоимость средней загрузки: 12 центов
Недорого
Хорошо работает в холодной воде
Требуется членство для покупки
Дороже, чем у других розничных продавцов, не являющихся членами клуба
Лучший стиральный порошок для глубокой очистки
Гигиенические чистые сверхмощные блоки питания
Хотите верьте, хотите нет, но даже самые лучшие моющие средства не могут полностью удалить все загрязнения и пятна с тела, застрявшие глубоко внутри белья в вашем белье.Так что одежда и постельное белье, которые выглядят совершенно чистыми, могут и не быть. Фу! Вот где на помощь приходит Tide Hygienic Clean. Его состав лучше проникает в волокна и между ними, растворяет и удаляет жир с тела и другие неприятности, которые вы, возможно, даже не заметите.
Консультация с производителем при использовании ультрафиолетового излучения, чтобы показать, что Tide Hygienic Clean оставил более чистое средство для одежды, чем обычное моющее средство, доказало нам, что это работает. В наших домашних тестах белые футболки и постельное белье, постиранные в этом Tide, оказались белее, чем обычно, без использования отбеливателя.Добавьте к этому огромный размер этих Power Pods (они равны обычным Pods), которые в наших тестах GH Cleaning Lab отлично справились с удалением пятен с наших тестовых образцов, и они являются отличным выбором для семей с большим количеством белья. делать.
Стоимость большой загрузки: 57 центов
Удаляет невидимую грязь
Bigger Pods отлично подходят для больших грузов
Значительно дороже за одну загрузку, чем обычные пакеты Tide
Лучший стиральный порошок для младенцев
Жидкое средство для стирки новорожденных
У младенцев чувствительная кожа, которую нужно защищать, но, мальчик, они могут оставлять пятна! Вот почему молодым мамам нужно моющее средство , которое является эффективным очистителем, но не оставляет резких следов, а Dreft — традиционный фаворит. Содержит ферменты для эффективного удаления белковых пятен, таких как смесь (или какашки!).
В тестах GH Cleaning Lab он очищал и удалял пятна так же, как и традиционные моющие средства для взрослых. Это важно, потому что чем чище одежда, тем меньше она раздражает нежную кожу. Кроме того, гипоаллергенная формула Dreft означает, что на коже не останутся остатки, раздражающие кожу. Если кожа вашего ребенка очень чувствительна и вы предпочитаете моющее средство без отдушек, рассмотрите вариант жидкого моющего средства Dreft Pure Gentleness на растительной основе без отдушек.
Стоимость средней загрузки: 31 цент
Хорошо удаляет пятна
Бережно воздействует на нежную кожу
Поставляется в нескольких формулах для использования детьми в детстве
Немного дороже обычного моющего средства
Содержит ароматизатор
Лучшее средство для стирки темных цветов
Жидкое средство для стирки All Darks
Нет ничего хуже, чем видеть, как ваша любимая пара темно-черных джинсов становится блекло-серой после нескольких стирок.Лучший способ предотвратить это — вымыть их наизнанку в холодной воде с помощью моющего средства, сохраняющего цвет, например Woolite All Darks. Его специальная формула вытягивает из стирки ионы металла и хлора, которые выцветают, разглаживает шероховатые волокна и расслаивает пилюли, которые могут сделать ткани более старыми.
Нейтральная формула Woolite удаляет легкие повседневные загрязнения со всех тканей и является любимой лабораторией GH Cleaning Lab для очистки и защиты деликатных тканей и темных цветов от абразивного воздействия стирки.И потребители соглашаются. Woolite All Darks имеет более 3200 пятизвездочных отзывов на Amazon!
Стоимость средней загрузки: 22 цента
Сохраняет темные цвета
Подходит для всех деликатных и прочных тканей
Не справляется с сильными и прочими пятнами
Лучший жидкий стиральный порошок с альтернативой отбеливателю
Жидкое средство для стирки Bleach Alternative
Если вы предпочитаете жидкость порошку, эта жидкая версия нашего лучшего универсального порошка Tide Plus Bleach также является лучшим в своем классе.Эта формула фактически не содержит отбеливателя, потому что жидкие отбеливатели, не содержащие хлора, плохо смешиваются с другими ингредиентами в формулах моющих средств. Вместо этого эта версия Tide использует химический состав, который имитирует способность отбеливателя для всех тканей отбеливать белые и осветлять цвета, отсюда и название «альтернатива отбеливателю». Выберите это средство для стирки, если на вашем белье часто есть пятна, которые не замечаются, или если вы хотите, чтобы цветное и белое белье, смешанное в одной и той же загрузке, выглядело наилучшим образом.
Стоимость средней загрузки: 20 центов
Удаляет необработанные пятна
Устраняет необходимость в отдельном отбеливателе для всей ткани
По хорошей цене
Лучший жидкий стиральный порошок на растительной основе
Моющее средство для стирки на растительной основе Botanicals
Gain Botanicals превзошел наш тест благодаря своей формуле на основе растений, доказав, что вам не нужно идти на компромисс с очисткой, чтобы принести пользу окружающей среде.Это было единственное моющее средство, которое полностью удаляло чай с каждого образца пятен, которое мы тестировали, и оно неизменно хорошо работало среди всех других пятен. Эта формула Gain является сертифицированным продуктом на биологической основе Министерства сельского хозяйства США, 65% формулы которого состоит из растительных ингредиентов. Нам нравится полупрозрачный колпачок, который упрощает измерения, плюс он обладает уникальными ароматами ванили апельсинового цвета и лаванды белого чая, которые один эксперт назвал «небесными»!
Стоимость средней загрузки: 26 центов
65% формула растительного происхождения
Два уникальных аромата
Без красителей
Для некоторых
запах может быть слишком сильным
Лучшие пакеты для стирки на растительной основе
Бесплатные и прозрачные пакеты для стирки Седьмое поколение
Walmart.ком
11,99 долл. США
Наборы для стирки
седьмого поколения превзошли наши тесты по удалению пятен, когда мы стирали образцы хлопчатобумажной ткани в горячей воде. Это было единственное моющее средство, которое полностью удаляло масляные пятна с хлопка, что было непросто! Эти пакеты с пудрой не имеют запаха и красителей, поэтому их стоит рассмотреть тем, у кого чувствительная кожа.
Мы приветствуем седьмое поколение за то, что для прозрачности на упаковке указан полный список ингредиентов. Эта формула имеет сертификат EPA Safer Choice и продукт на биологической основе, сертифицированный на 94% USDA . И поскольку эти пакеты представляют собой порошок, а не жидкость, может быть безопаснее в домах с детьми, если вам нравится использовать одноразовое моющее средство.
Стоимость средней загрузки: 27 центов
Без красителей и отдушек
Сертификат EPA Safer Choice
Продукт на биологической основе, сертифицированный Министерством сельского хозяйства США 94%
Требуется отдельная добавка для осветления белого и цветного цветов
Лучшее средство для стирки с древесным запахом
Жидкое средство для стирки HERO CLEAN
цель.ком
12,99 долл. США
Моющее средство для стирки
Hero Clean возникло из-за жалоб на то, что моющие средства пахнут слишком сладко или цветочно, поэтому этот бренд пахнет древесными нотами можжевельника и, что еще лучше, был одним из самых стабильных среди 42 моющих средств , которые мы тестировали. Он отлично справился с удалением кофе и грязи из полиэстера в холодной воде и хлопка в холодной и горячей воде. Линии на кепке были хорошо видны, и это было беспроблемное дозирование.Мы также приветствуем Hero Clean за то, что она жертвует часть своей прибыли ветеранским организациям и организациям, оказывающим первую помощь.
Стоимость средней загрузки: 21 цент
Хорошо чистит
Часть прибыли передается на благотворительность
Также в упаковке
Лучший стиральный порошок в аптеке
Расширенные пакеты моющих средств для стирки
В следующий раз, когда вы возьмете рецепт и поймете, что вам также нужен стиральный порошок, вам могут подойти пакеты Total Home Laundry Detergent Packs от CVS.Его эффективность очистки впечатлила наших экспертов , и для всех любителей вина он отлично справился с получением красного вина из каждого образца, который мы тестировали. То, что это не именной бренд, не означает, что он не может быть отличным исполнителем!
Стоимость средней загрузки: 29 центов
Обеспечивает хорошую очистку
Содержит ферменты для хорошего удаления пятен
Немного дороже других упаковок
Какой вид стирального порошка самый эффективный?
У каждого типа есть свои преимущества и недостатки.Какую форму вы выберете, будет зависеть от личных предпочтений, а какая из них будет наиболее удобной и эффективной в зависимости от бренда и типа загружаемого вами белья. Предлагаем вашему вниманию три самых популярных стиральных порошка: порошковые, жидкие и одноразовые.
Порошковое моющее средство было первым типом стирального порошка, который появился на свет, и, как правило, он дешевле по сравнению с жидкими и одноразовыми аналогами. Моющие средства из этой категории, как правило, хорошо справляются с загрязнениями на открытом воздухе, такими как грязь, глина или трава, поэтому они отлично подходят для детской футбольной формы, вашей садовой одежды и т. Д.Помните: порошок следует хранить в полностью сухом месте, чтобы не допустить комкования. Также обратите внимание, что если вам нравится стирка в холодной воде, некоторые порошки могут не растворяться полностью, и в результате нежелательные остатки могут оседать на вашей одежде.
Жидкое моющее средство , наиболее широко используемое среди потребителей, особенно хорошо работает с масляными и жировыми пятнами. Удобно, что его можно использовать как средство для предварительной обработки пятен, и вам никогда не придется беспокоиться о том, что он не растворится. Однако не забывайте использовать правильное количество: иногда их трудно увидеть, но линии на мерных крышках есть не зря! Слишком большое количество приведет к чрезмерному пенообразованию, или мыло может не смыться по окончании цикла, или оно может даже выключить вашу машину.Слишком мало, твоя одежда не постирается. Доверьтесь нам: вы получите лучшие результаты, если будете использовать рекомендованное количество.
Однодозовые пакеты очень удобны, но в среднем стоят немного дороже. Вам не нужно беспокоиться о том, что вы используете слишком мало или слишком много моющего средства, так как оно уже заранее дозировано жидким или порошковым моющим средством. Обычно рекомендуется одна упаковка для грузов среднего размера и две упаковки для крупных или сильно загрязненных грузов. Одной упаковки может быть слишком много для очень маленьких грузов, и вы никогда не захотите их разбивать.Помните: некоторые пакеты плохо растворяются в некоторых машинах, особенно при более низких температурах воды, поэтому убедитесь, что вы добавили пакеты, прежде чем добавлять одежду. Некоторые новые машины теперь имеют секции в выдвижном ящике для этих пакетов, поэтому они лучше растворяются в меньшем количестве воды. И последнее, но не менее важное: убедитесь, что вы храните свои пакеты вдали от детей, домашних животных и всех, кто может подвергнуться риску проглотить их или использовать для чего-либо, кроме стирки.
Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.
Реклама — продолжить чтение ниже
Лучший стиральный порошок для младенцев 2021
Как новый родитель, вы наверняка знакомы с бесконечными горами испачканного белья. (Бывают ли случаи, когда стиральная машина не работает ?) Но как все эти стирки — и, в частности, стиральный порошок, который входит в них, — влияют на сверхмягкую и чувствительную кожу вашего ребенка?
Нужен ли детский стиральный порошок?
Кожа ребенка более чувствительна, чем кожа взрослого, и кожные заболевания, такие как колыбель или экзема, могут возникнуть в течение нескольких месяцев после рождения.
Хорошие новости? «Если вы стираете одежду надлежащим образом, чтобы остатки моющего средства не задерживались на ткани, [обычные] моющие средства для стирки не обязательно представляют проблему для детской кожи», — говорит Эрум Ильяс, доктор медицины, дерматолог из King of Пруссия, Пенсильвания, член Общества детской дерматологии.
Тем не менее, чтобы убедиться, что ребенок не контактирует с какими-либо ненужными добавками, многие родители предпочитают использовать мягкие, удобные для ребенка стиральные порошки при стирке одежды своих малышей, например, без ароматизаторов и искусственных красителей. и осветлители.
Если вы заметили сыпь на коже ребенка, позвоните своему педиатру. Между тем, помимо перехода на гипоаллергенное моющее средство без отдушек, вы также можете попробовать использовать дополнительный цикл полоскания на стиральной машине, чтобы смыть любые остатки моющего средства, которые могут задерживаться на ткани и вызывать раздражение кожи, — говорит доктор. Ильяс.
Нет установленного правила относительно того, как часто вы должны стирать детскую одежду, но вы можете стирать эти комбинезоны после каждого ношения, если они загрязнены или покрыты продуктами; если они выглядят чистыми, вы, вероятно, сможете их вымыть после двух-трех носков.
Какой стиральный порошок лучше всего подходит для младенцев?
Если у вашего ребенка сыпь или экзема, вы можете перейти на удобное для ребенка средство для стирки, которое является мягким, гипоаллергенным и не содержит отдушек.
Как и все, что вы надеваете на ребенка, рекомендуется сначала провести тест, чтобы увидеть, как он отреагирует. В случае стирального порошка это означает покупку пробного размера, стирку одной загрузки с моющим средством, а затем наблюдение за тем, как ребенок носит предмет одежды из этой загрузки.
И учитывая, сколько вы и остальные члены вашей семьи будете прижимать ребенка к груди, вы можете подумать об использовании одного и того же моющего средства для всего вашего белья.Это еще больше снижает риск раздражения и дает вам на один товар меньше, чем нужно для включения в список покупок.
Не знаете, где искать лучшие детские моющие средства? Когда дело доходит до детского стирального порошка, то, что в нем , а не , важнее того, что есть. Если у вашего ребенка сверхчувствительная кожа, вы можете поискать стиральный порошок, который соответствует следующим критериям.
Без красителей
Без отдушек
Без отбеливателей
Минимум консервантов
Гипоаллергенный
Вот наши любимые детергенты для стирки, которые нежно воздействуют на кожу, но устойчивы к образованию пятен.
Лучшие моющие средства для чувствительной кожи 2021 года
Кредит: Проверено / Betsey Goldwasser
Persil ProClean Sensitive Skin удаляет большинство пятен.
Как мы тестировали
Тестер
Меня зовут Джон Чан, старший лаборант Reviewed. Моя работа — тестировать и писать о различных продуктах, от холодильников до стиральных порошков. Когда дело дошло до тестирования моющих средств для чувствительной кожи, я хотел найти продукт, в котором сбалансированы нераздражающие ингредиенты и эффективность удаления пятен.
Испытания
Мы протестировали все моющие средства в высокоэффективной стиральной машине Maytag MVWC565FW в нормальном режиме с теплой (не горячей) водой. Чтобы убедиться, что результаты наших испытаний согласованы, мы использовали механически окрашенные образцы, покрытые обычными бытовыми веществами, такими как пот, масло, свиная кровь, красное вино и какао.
Все пятна тщательно отобраны — например, все красное вино производится на одном винограднике, а вся кровь — от одной породы свиней.
Мы поместили образцы пятен в стандартные партии белья, каждая из которых состояла из наволочек, полотенец и простыней на восемь фунтов каждая. Мы убедились, что все наше тестовое белье не содержит смягчителей ткани, поскольку такие химические вещества меняют способ взаимодействия белья, особенно полотенец, с водой. Затем мы повторили этот процесс с образцами, установленными в специально отведенных местах внутри стиральной машины. Например, первое полотенце ложится на левую сторону мешалки, а затем на правую простыню.
После того, как мы запустили нормальный цикл, мы даем каждой полоске высохнуть в течение ночи, прежде чем анализировать их с помощью фотоспектрометра — устройства, предназначенного для обнаружения изменений цвета. Это позволило нам присвоить эмпирическое значение тому, сколько каждого пятна сняло моющее средство.
Наконец, мы сравнили ингредиенты всех моющих средств, которые мы тестировали, используя базу данных Environmental Working Group. Мы чувствовали, что EWG имеет проверенный опыт сбора информации о полном списке химических веществ.
В чем разница между чистым и обычным моющим средством?
Термин «открытый и понятный» не имеет юридических стандартов, но есть некоторые различия между ними и их более традиционными аналогами. Первое, что вы, вероятно, заметите, — это цвет. Большинство бесцветных моющих средств имеют скорее молочно-белый цвет, чем обычный синий. В обычных моющих средствах синий цвет получается из-за красителей, которые помогают бороться с пожелтением одежды.
Еще одно важное отличие — запах.Большинство моющих средств, которые мы тестировали, имели запах медицинского спирта, потому что во многих случаях в качестве чистящего средства использовался этанол.
Раздражат ли ароматизаторы чувствительную кожу?
По закону производители не обязаны указывать ингредиенты в своих ароматах. Поэтому бывает сложно определить, есть ли у вас аллергия на определенные продукты. Даже продукты с надписью «без запаха» могут содержать ароматизаторы.
Однако такие компании, как P&G, пообещали быть более прозрачными в отношении создания ароматов их продуктов.Если вас беспокоят ароматы, ищите продукты, отмеченные знаком EPA’s Safe Choice.
Что означает «Гипоаллергенный»?
Все продукты, которые мы тестировали в этом обзоре, имеют такие фразы, как «бесплатно и ясно» и «гипоаллергенны». На первый взгляд, гипоаллергенный означает продукты с низким содержанием соединений, вызывающих аллергию.
Однако, согласно FDA, эти термины не имеют юридического значения. Исследование, проведенное в Северо-Западном университете, показало, что из 100 самых продаваемых увлажняющих средств, помеченных как «гипоаллергенные», 83% содержат потенциальные аллергены.Хотя это не совсем то же самое, что и моющие средства, наши исследования различных ингредиентов моющих средств в нашем обзоре дали аналогичные результаты.
«Свободный и прозрачный» обычно относится к отсутствию красителей и отдушек, что может вызвать раздражение. Это также обычно означает, что в моющем средстве отсутствуют оптические отбеливатели. Мы не одобряем добавление оптических отбеливателей, потому что они используют настоящую уловку света, чтобы одежда выглядела чище, не удаляя пятен.
Безопасны ли чистые и бесплатные моющие средства для младенцев?
Вам следует проконсультироваться с педиатром о том, какие продукты подходят, а какие не подходят для вашего ребенка.Однако наши эксперименты с брендами, которые рекламируют себя как безопасные для маленьких детей, содержат меньше ингредиентов, чем в среднем. Например, Molly’s Suds состоит всего из пяти ингредиентов и в основном состоит из пищевой соды и стиральной соды — вещества, которое способствует растворению жира и грязи в воде.
Другие моющие средства для чувствительной кожи, протестированные нами
Другие статьи, которые могут вам понравиться
Проверяем нашу работу.
Мы используем стандартизированные и научные методы тестирования, чтобы тщательно изучить каждый продукт и предоставить вам объективно точные результаты.Если вы обнаружили разные результаты в своем собственном исследовании, напишите нам, и мы свяжемся с вами. Если результаты кажутся существенными, мы с радостью повторно протестируем продукт, чтобы попытаться воспроизвести эти результаты. В конце концов, экспертные оценки являются важной частью любого научного процесса.
Напишите нам по электронной почте
10 лучших детергентов
Наши редакторы самостоятельно исследуют, тестируют и рекомендуют лучшие продукты; вы можете узнать больше о наших
процесс обзора здесь.
Мы можем получать комиссию за покупки, сделанные по выбранным нами ссылкам.
Наш лучший выбор
Лучшее от экземы: all Liquid, Free Clear для чувствительной кожи на Amazon
«Бренд №1, рекомендованный дерматологами для чувствительной кожи … без отдушек и красителей».
Лучшее для новорожденных: Dreft Гипоаллергенное жидкое детское средство для стирки новорожденных на Amazon
«Разработанный специально для новорожденных с его гипоаллергенной формулой, Dreft существует на рынке более 85 лет.»
Лучшее для чувствительной кожи: Честное гипоаллергенное детское средство для стирки на сайте fair.com
«Этот гипоаллергенный стиральный порошок, не содержащий отдушек и красителей, специально разработан для детей с чувствительной кожей».
Лучший бюджет: Порошок для стирки Molly’s Suds на Amazon
«120 загрузок, что делает его очень доступным вариантом моющего средства … органическим и экологически чистым».
Лучшее для всей семьи: Натуральное моющее средство седьмого поколения на Amazon
«Сертифицировано USDA на биологической основе… эффективное лечение зудящей и чувствительной кожи … других кожных заболеваний, аллергии. »
Лучшее для высокоэффективных стиральных машин: Biokleen Laundry Liquid Free & Clear на Amazon
«Бутылка, пригодная для вторичного использования или компостируемая … отлично подходит для высокоэффективных моечных машин … не содержит ферментов и отдушек».
Лучшее экологически чистое средство для стирки: Натуральное средство для стирки Eco-Me на Amazon
«Не содержит токсинов, на растительной основе, подходит как для высокоэффективных, так и для стандартных стиральных машин.»
Лучшее для тканевых подгузников: Rockin ’Green Natural HE Powder Detergent на Amazon
«На растительной основе, полностью натуральное, веганское и безопасное для детей … без остатка или запаха».
Лучшее органическое: Чистое кастильское жидкое мыло доктора Броннера без запаха на Amazon
«Веганское кастильское мыло, которое также можно использовать для стирки, ванны, мытья посуды … и создания универсальных чистящих средств».
Лучшее средство для стирки на растительной основе: Детергент для стирки Noodle & Boo на Amazon
«Это моющее средство на растительной основе не только экологически безопасно, но и содержит ферменты, борющиеся с пятнами.»
Выбираете ли вы детское средство для стирки впервые или меняете его, выбрать средство для стирки младенцев может быть непросто. Некоторые родители и опекуны ищут моющее средство, которое можно использовать всей семьей, в то время как другие хотят что-нибудь для младенцев с чувствительной кожей. На рынке есть множество вариантов, от гипоаллергенных до растительных.
Вот лучшие детские моющие средства, соответствующие вашим потребностям и потребностям вашего ребенка.
Если вам нужен доступный по цене и даже экологически чистый стиральный порошок, обратите внимание на порошок для стирки Molly’s Suds (см. На Amazon).Родители и опекуны любят ощущение естественной чистоты и душевное спокойствие пяти органических ингредиентов земного происхождения.
Для тех, кто хочет моющее средство для всей семьи, натуральное моющее средство седьмого поколения (см. На Amazon) отлично подходит для младенцев и взрослых. Его формула на растительной основе делает его особенно подходящим для детской одежды, полотенец и постельного белья, при этом борясь с пятнами и запахами взрослых.
На что обращать внимание в детском моющем средстве
Гипоаллергенный
Покупая детское моющее средство, лучше всего искать моющее средство, приготовленное на основе гипоаллергенной формулы.Как правило, формулы гипоаллергенных моющих средств более щадящие для чувствительной кожи, поскольку в их состав входит меньше веществ, вызывающих аллергию.
Без красителей
Наряду с гипоаллергенной формулой, многие родители и опекуны должны обратить внимание на моющее средство без красителей. Многие моющие средства не содержат красителей, то есть они прозрачные или бесцветные и идеально подходят для стирки таких чувствительных вещей, как детская одежда и постельное белье.
Без запаха
Важно понимать, что без запаха и без запаха — это не одно и то же.Аромат все еще может присутствовать в моющем средстве, но отсутствие запаха означает, что он просто спрятан. У людей с чувствительной кожей ароматизированное средство для стирки иногда может вызвать сыпь, поэтому на всякий случай полностью откажитесь от него.
Часто задаваемые вопросы
Мне нужно отдельное детское средство для стирки?
Существует распространенное мнение, что детскую одежду следует стирать отдельно в специальном детском моющем средстве, но многие родители и опекуны не понимают, что на самом деле это не требуется.
Хотя вы, безусловно, можете использовать обычное моющее средство для одежды вашего ребенка, важно убедиться, что оно подходит для его сверхчувствительной кожи и не ухудшит какие-либо огнестойкие свойства его одежды. Тем не менее, вы все равно можете приобрести детское стиральное средство, если хотите, особенно если у вашего ребенка есть какие-либо признаки раздражения кожи от вашего текущего выбора.
Когда я могу перестать использовать детское моющее средство?
Поскольку детское моющее средство в большинстве случаев не является обязательным, вы можете прекратить его использование, когда захотите.Многие семьи продолжают использовать детское моющее средство по мере того, как их дети становятся старше, поскольку они отлично подходят для чувствительной кожи. Однако вы всегда можете перейти на «взрослое» моющее средство с аналогичными ингредиентами, когда почувствуете, что готовы.
Пальчиковые игры для детей дошкольников в детском саду ДОУ
Игровая деятельность дошкольника > Пальчиковые игры для детей
Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются «пальчиковые игры». Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. «Пальчиковые игры» как бы отображают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе «пальчиковых игр» дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
«Пальчиковые игры» — это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что даёт возможность детям ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т. д.
Дети от года до двух хорошо воспринимают «пальчиковые игры», выполняемые одной рукой.
Трехлетние малыши осваивают уже игры, которые проводятся двумя руками, например, одна рука изображает домик, а другая — кошку, вбегающую в этот домик.
Четырехлетние дошкольники могут играть в эти игры, используя несколько событий, сменяющих друг друга. Более старшим детям можно предложить оформить игры разнообразным реквизитом — мелкими предметами, домиками, шариками, кубиками и т. д.
МОЯ СЕМЬЯ
Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — я,
Вот и вся моя семья!
Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком.
ПРЯТКИ
В прятки пальчики играли
И головки убирали.
Вот так, вот так,
И головки убирали.
Ритмично сгибать и разгибать пальцы. Усложнение: поочередное сгибание пальчика на обеих руках.
ПАЛЬЧИК-МАЛЬЧИК
— Пальчик-мальчик, где ты был?
— С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел.
На первую строчку показать большие пальцы на обеих руках. Затем поочередно соединять их с остальными пальцами.
УЛЕЙ
Вот маленький улей, где пчелы спрятались,
Никто их не увидит.
Вот они показались из улья.
Одна, две, три, четыре, пять!
Ззззз!
Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками — пчелы улетели.
ЧЕРЕПАХА
Вот моя черепаха, она живет в панцире.
Она очень любит свой дом.
Когда она хочет есть, то высовывает голову.
Когда хочет спать, то прячет её обратно.
Руки сжаты в кулаки, большие пальцы внутри. Затем показать большие пальцы и спрятать их обратно.
КАПУСТКА
Мы капустку рубим, рубим,
Мы капустку солим, солим,
Мы капустку трем, трем,
Мы капустку жмём, жмём.
Движения прямыми ладонями вверх-вниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачек. Сжимать и разжимать кулачки.
ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ
На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их не трудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет — поочередно загибать пальчики на обеих руках.
МЫ РИСОВАЛИ
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем.
Плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями.
ПОВСТРЕЧАЛИСЬ
Повстречались два котенка: «Мяу-мяу!»,
Два щенка: «Ав-ав!»,
Два жеребенка: Иго-го!»,
Два тигренка: «Ррр!»
Два быка: «Муу!».
Смотри, какие рога.
На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.
ЛОДОЧКА
Две ладошки прижму
И по морю поплыву.
Две ладошки, друзья, —
Это лодочка моя.
Паруса подниму,
Синим морем поплыву.
А по бурным волнам
Плывут рыбки тут и там.
На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова «паруса подниму» — поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.
РЫБКИ
Рыбки весело резвятся
В чистой тепленькой воде.
То сожмутся, разожмутся,
То зароются в песке.
Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.
ДРУЖБА
Дружат в нашей группе Девочки и мальчики.
Обхватить правой ладонью левую и, покачивать в ритме стихотворения,
Мы с тобой подружим Маленькие пальчики.
Обхватить левую ладонь правой и покачивать в ритме стихотворения
Соединить пальчики обеих рук, начиная с большого. Затем соединять, начиная с мизинца.
МЫ ПИСАЛИ
Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали.
ритмично сжимать и разжимать кулаки.
Вы скачите, пальчики,
пальчики » скачут» по столу
Как солнечные зайчики.
указательный и средний пальцы вытянуть вверх, остальные выпрямить и соединить.
Прыг скок, прыг скок, Прискакали на лужок.
пальчики «скачут» по столу.
Ветер травушку качает, Влево-вправо наклоняет.
— легкие движения кистями рук вправо влево
Вы не бойтесь ветра, зайки,
погрозить пальчиком.
Веселитесь на лужайке.
На последнюю помахать пальцами обеих рук
ЗАМОК
На дверях висит замок.
Пальцы в замочек, слегка покачивать
Кто его открыть бы смог?
«замочком» вперед-назад
Мы замочком повертели,
Повертеть «замочком»
Мы замочком покрутили
Пальцы остаются сомкнуты, а ладошки трутся друг о друга.
Мы замочком постучали,
Пальцы сомкнуты, а ладошки стучат друг о друга.
Постучали, и открыли!
Показать ладошки.
ЗАЙЦЫ
Скачет зайка косой
Под высокой сосной.
Под другою сосной
Скачет зайка другой.
Указательный и средний пальцы правой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить. На вторую строчку — ладонь левой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставить, на третью строчку — ладонь правой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставлены. На последнюю строчку — указательный и средний пальцы левой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.
НА ПОСТОЙ
Русская игра
Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы — дети (говорят тоненьким голосом). Безымянные пальцы — мама (говорит обычным голосом). Средние пальцы — папа (говорит низким голосом). Указательные пальцы — солдаты (говорят басом). Скрещенные большие пальцы — порог избы.
Ночь, в избе все спят.
Раздается стук.
Солдаты: Тук-тук! Указательные пальцы постукивают друг о друга.
Дети: Кто там? Постукивают друг о друга мизинцы
Солдаты: Два солдата пришли переночевать! Постукивают указательные пальцы
Дети: Спросим у мамы. Мама! Постукивают мизинцы
Мама: Что дети? Постукивают безымянные
Дети: Два солдата пришли переночевать! Постукивают мизинцы
Мама: Спросите у папы. Постукивают безымянные
Дети: Папа! Постукивают мизинцы
Папа: Что, дети? Постукивают средние пальцы
Дети: Два солдата пришли переночевать! Постукивают мизинцы
Папа: Впустите! Постукивают средние пальцы
Дети: Входите! Постукивают мизинцы
Солдаты: Ах, какая благодать, что пустили переночевать! Указательные пальцы «пляшут» совершая перекрестные движения
Солдаты: Войдем! Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот рук так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней.
Руки вытягиваются вперед.
С ДОБРЫМ УТРОМ!
С добрым утром, глазки! Вы проснулись?
Указательными пальцами поглаживать глаза Сделать из пальцев «бинокль» посмотреть в него
С добрым утром, ушки! Вы проснулись?
Ладонями поглаживать уши Приложить ладони к ушам «Чебурашка»
С добрым утром, ручки! Вы проснулись?
Поглаживать то одну, то другую ручки Хлопки в ладоши
С добрым утром, ножки! Вы проснулись?
Поглаживание коленок Потопать ногами
С добрым утром, солнце! Я — проснулся! (проснулась)
Поднять руки вверх, посмотреть на солнце (посмотреть вверх)
МАЛАНЬЯ
У Маланьи у старушки
Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.
Жили в маленькой Избушке
Сложить руки углом, показать избушку.
Семь сыновей,
Показать семь пальцев.
Все без бровей,
Очертить брови пальцами.
Вот с такими ушами,
Растопыренные ладони поднести к ушам.
Вот с такими носами
Показать длинный нос двумя растопыренными пальцами.
Вот с такими усами,
Очертить пальцами длинные «гусарские» усы.
Вот с такой головой,
Очертить большой круг вокруг головы.
Вот с такой бородой!
Показать руками большую окладистую бороду
Они не пили, не ели,
Одной рукой поднести ко рту «чашку», другой — «ложку».
На Маланью все глядели,
Держа руки у глаз похлопать пальцами, как ресницами.
И все делали вот так. ..
Дети показывают загаданные действия
ГОСТИ — Русская игра
Ладони сомкнуты перед грудью, пальцы левой руки плотно прижаты к пальцам правой руки.
— Мама, мама! Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга.
— Что, что, что? Три раза постукивают друг о друга указательные пальцы.
— Гости едут! Постукивают мизинцы.
— Ну и что? Постукивают указательные пальцы.
— Здрасьте, здрастье! Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами другой руки, обходя их то справа, то слева.
— Чмок, чмок, чмок! (Гости целуются) Средний и безымянный пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки.
БРАТЦЫ
Засиделись в избушке братцы.
Поднять руку, ладонь выпрямлена, пальцы сомкнуты.
Захотел меньшой прогуляться
Отвести вбок мизинец (строго в плоскости ладони) и задержать его в этой позиции на 2-3 секунды.
Да скучно ему гулять одному.
Мизинец чуть покачивается, затем возвращается на исходную позицию.
Зовет он братца вдвоем прогуляться.
Вбок отвести два прижатых друг к другу пальца: мизинец и безымянный; задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.
Да скучно им гулять двоим.
Мизинец и безымянный чуть покачиваются, затем возвращаются в исходную позицию.
Зовут братца втроем прогуляться.
Отвести вбок три прижатых друг к другу пальца: мизинец, безымянный и средний. Задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.
Грустно старшим сидеть в избе.
Большой и указательный пальцы четыре раза соединяются кончиками.
Зовут они братцев домой к себе.
Все пальцы соединяются в щепоть, рука расслабляется.
При повторении игры работает другая рука. Когда движения станут привычными, можно попробовать играть двумя руками одновременно.
ЛАДУШКИ ЛАДОШКИ
Мыли мылом ручки.
Мыли мылом ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Наварили кашки
Помешали ложкой.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Строили ладошки
Домик для матрешки.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Курочке Пеструшке
Накрошили крошек.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Хлопали ладошки
Танцевали ножки.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Прилегли ладошки
Отдохнуть немножко.
Вот какие ладушки,
Ладушки ладошки!
Движения выполняются в соответствии с текстом, как подскажет фантазия.
Пальчиковые игры для малышей (1-3 года) | Для самых маленьких (от 2 месяцев до 3 лет)
ИГРЫ – ПОДГОТОВКИ
Если с ребёнком не занимались регулярно пальчиковыми играми с рождения, часто ребёнок сначала не даётся играть в пальчиковые игры. Это объяснимо, так как у ребёнка недоразвиты мышцы руки, и при воздействии на активные точки ладони, ребёнок испытывает непривычные ощущения, от которых пытается уклониться. Поэтому первые игры ориентированы на приучение к легкому поглаживанию, растиранию и разминанию кисти. Подходите к этим упражнениям, как к весёлой игре.
ПАЛЬЧИКИ ЗДОРОВАЮТСЯ
Утром встали пальчики – маленькие мальчики,
Друг другу обрадовались,
Здороваться начали.
Здравствуй, пальчик,
здравствуй пальчик….
(поочерёдное соприкосновение большого пальца руки ребёнка с кончиками остальных пальцев той же руки)
МЫШКИ ИСПУГАЛИСЬ
(Берём кулак ребёнка в свой кулак, как бы сверху обнимаем плотно кулак ребёнка. На первые 2 строчки поворачиваем аккуратно кулак ребёнка по часовой стрелке. На слова «гулять» – отпускаем руку ребёнка, помогаем ему растопырить пальчики и пошевелить ими. На слова «спрятались опять», быстро собираем руку ребёнка опять в свой кулак-норку)
Один, два, три, четыре, пять,
Вышли мышки погулять!
Испугались кошки, спрятались опять.
ЕРШИ
Упражнение может выполняться на любой стороне ладони – внутри или на тыльной, если ребёнок пока ещё не даёт ладошку (на каждый ударный слог первой фразы трогаем-покачиваем пальчики от большого – к мизинцу и обратно).
На реке камыши, расплескались там ерши
Круг постарше, (рисуем большой круг по часовой стрелке на руке)
круг помладше, (рисуем маленький круг по часовой стрелке на руке)
круг совсем малыши. (ставим – щекочем точечкой в серединке)
ПЕРВИЧНЫЕ ИГРЫ
Первичные игры ориентированы на простое соприкосновение пальцев, поглаживание взрослым пальцев и рук, простые круговые движения внутри ладони по часовой и против часовой стрелки. Таким образом мы активизируем точки, связанные с речевыми зонами мозга. Всё выполняет мама, управляя руками ребёнка.
Постепенно чуть усложняем игры, не просто дотрагиваясь и оперируя с пальцами ребёнка, а быстрым движением массажируя палец от основания пальца до подушечки.
ШАЛУН
(на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша)
Наша Маша варила кашу
Кашу сварила, малышей кормила.
(на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов)
Этому дала, этому дала,
Этому дала, этому дала,
А этому – не дала.
Он много шалил,
Свою тарелку разбил.
(со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать)
БЕЛОЧКА
(по мотивам народной песенки)
(поглаживаем руку, расправляя кулачок)
Сидит белка на тележке,
Продаёт свои орешки;
(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)
Лисичке-сестричке, Воробью, синичке,
Мишке косолапому,
Заиньке усатому.
ФРУКТЫ-ОВОЩИ
Как у нашей Зинки
Овощи в корзинке:
Вот пузатый кабачок
Положила на бочок,
Перец и морковку
Уложила ловко,
Помидор и огурец,
Наша Зина-молодец.
Как у нашей Зины
Фрукты есть в корзине:
Яблочко, груша,
Чтоб ребята кушали,
Персики и сливы,
До чего ж красивы!
Посмотрите на ранет,
Вкуснее наших фруктов нет!
ПОМОЩНИК
Посуду моет наш Антошка:
Моет вилку, чашку, ложку,
Вымыл блюдце и стакан,
И закрыл покрепче кран
(тут мама ловит-сжимает ручку ребёнка своей рукой)
ИГРУШКИ
У Антошки есть игрушки: Вот весёлая лягушка,
Вот железная машина.
Это мяч, он из резины.
Разноцветная матрёшка
И с хвостом пушистым кошка.
ТРАНСПОРТ
Будем пальчики сгибать, будем транспорт называть:
Автомобиль и вертолёт, трамвай, метро и самолёт.
Пять пальцев мы в кулак зажали,
Пять видов транспорта назвали.
ПОСЧИТАЕМ
(сжимаются и разжимаются пальчики обеих рук поочерёдно)
Один-два-три-четыре-пять, Буду транспорт я считать:
Автобус, лодка и мопед,
Мотоцикл, велосипед,
Автомобиль и самолёт,
Корабль, поезд, вертолёт.
ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ
(от мизинца- к большому пальцу)
Это зайчонок, это бельчонок,
Это лисёнок, это волчонок,
А это спешит, ковыляет спросонок
Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
Довольна корова своими телятами,
Овечка довольна своими ягнятами,
Кошка довольна своими котятами,
Кем же довольна свинья? Поросятами!
Довольна коза своими козлятами,
А я так довольная своими ребятами!
(по аналогии составьте сами игры-перебиралки пальцев) например:
Здравствуй, котёнок!,
Здравствуй, козлёнок,
Здравствуй, щенок! Здравствуй, утёнок!
Здравствуй, забавный смешной поросёнок!
Или: Кто у нас в лесу живёт?
Вот-лисичка, вот, вот
Вот зайчик, вот, вот…..
вот мишка…..
Будем пальчики сгибать, будем цветочки называть:
Это – роза,
это – мак,
это гвоздика…. .
и т.д.
Ещё вариант:
Вот коза – с козлятами,
вот мышка- с мышатами
и т.д.
ПО ГРИБЫ
Один, два, три, четыре, пять,
Мы идём грибы искать!
(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл.
Этот пальчик чистить стал.
Этот пальчик всё съел,
Оттого и потолстел.
УСЛОЖНЕННЫЕ ИГРЫ
ДОЖДИК КАПАЕТ
Дождик капает, Дождик капает.
Кап -кап-кап. Кап-кап-кап.
Пальчики обеих рук постукивают по столу.
ЁЛОЧКА
Праздник приближается, ёлка наряжается:
Шарики висят (упражение-фонарики, кисти рук крутятся в воздухе)
Звёздочки горят,
А хлопушка – бом (хлопок в ладоши)
Конфетти кругом!
ИГРЫ С ДВИЖЕНИЯМИ
Одновременно с пальчиковыми играми используйте игры со всем телом. Эффект,приведённых ниже примеров игр аналогичен массажу, но большой плюс в том, что идёт сочетание физического воздействия и расширение словарного запаса.Учтите, игры для всего тела нельзя проводить сразу после еды!
У ЖИРАФОВ
(игра-обучайка, хороша для познания названий частей тела, а также как мини-массаж.Лучше, если ребёнок лежит на спине или животе)
У жирафа пятна, пятнышки везде.(хлопаем по всему телу ладонями)
На лбу, на носу, на ушах, на шее, на животе, на коленях и носках.
( указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела, называем любые части тела сверху вниз)
У слонов есть складки, складочки везде.
(щипаем, как бы собирая складки)
На лбу, на носу, на ушах и т.д.
У котяток шёрстка, щерсточка везде.
(поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку)
На лбу, ушах, на шее, на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках.
(обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела)
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
(проводим ребрами ладони по телу «рисуем полосочки»)
На лбу, на носу, на ушах и т.д.
(и дальше, покуда есть фантазия: у рыбки- чешуйки, у тигра полоски, у собачки шёрстка у курочки – перья и т.д.)
ЧАСЫ
Эту игры, как правило, дети быстро запоминают, начинают делать сами. Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками («бежим») от коленочек до макушки. С ребёнком ближе к 1,5 годам можно делать все его ручками.
Мышь полезла в первый раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом!”, (рука шлёпает легонько по макушке)
Мышь скатилась кувырком. (руки «скатываются» на по телу вниз..)
Мышь полезла второй раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом!” (два хлопка)
Мышь скатилась кувырком.
Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!” (три хлопка)
Мышь скатилась кувырком.
ПОЖАРНИКИ
(игра-пробуждение, активизация)
Пожарники побежали (бежите по животу снизу вверх к лицу)
И на кнопочки нажали Пи-Пи! (нажимаете дважды на кончик носа)
КОШКА
(игра-расслабление, для снятия возбуждения.Ребёнок лежит на животике, вы поглаживаете его по спинке)
Придёт кошка не спеша и погладит малыша.
-МЯУ-МЯУ! – скажет кошка, – наша детка хороша!
ДОМИК
Стенка, стенка (потрогать щечки),
Потолок (потрогать лобик),
Две ступеньки (прошагать пальцами по губам),
Дзинь – звонок! (нажать на носик)
ПАУЧОК
Бежит-бежит паучок, бежит по стенке (рукой-паучком мама бежит по предметам, называя их)
Бежит по…. И к (имя ребёнка, ребёнка щекочут)
Важно в этой игре – чтобы ребёнок следил глазами за движениями руки.
Пальчиковые игры и упражнения
«Дом»
— Молоточком я стучу,
постукивать кулачками друг о друга
— Дом построить я хочу.
соединить кончики пальцев обеих рук
— Строю я высокий дом,
поднять выпрямленные ладони вверх
— Буду жить я в доме том.
похлопать ладонями
«Мышка»
Маленькая мышка по городу бежит (шевелить пальцами обеих рук)
Глядит во все окошки (сделать бинокль)
И пальчиком грозит (погрозить пальчиком)
А кто не лег в кроватку (руки сложить под одну щеку)
А кто не хочет спать (руки под другую щеку)
Такого непослушного я буду щекотать (пощекотать ребенка)
«Фруктовая ладошка»
Этот пальчик – апельсин,
Он, конечно, не один.
Этот пальчик – слива,
Вкусная, красивая.
Этот пальчик – абрикос.
Высоко на ветке рос.
Этот пальчик – груша
Просит: «Ну-ка, скушай!»
Этот пальчик-ананас,
Фрукт для вас и для нас.
(поочередно разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого. Показывают ладошками вокруг и на себя).
«Зимняя прогулка»
Раз, два, три, четыре, пять
(Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять
(«Идём» по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили,
(«Лепим» комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили,
(Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались,
(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись.
(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли.
(Отряхиваем ладошки)
Съели суп и спать легли.
(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)
«В корзиночке»
У девчушки Зиночки
Овощи в корзиночке (делают ладошки «корзиночкой»)
Вот пузатый кабачок
Положила на бочок,
Перец и морковку уложила ловко,
Помидор и огурец (сгибают пальчики, начиная с большого).
Наша Зина молодец! (показывают большой палец)
«Детки»
Есть у курицы цыпленок,
У гусыни есть гусенок,
У индюшки – индюшонок,
А у утки есть утенок.
(большим пальцем поочередно касаются остальных, начиная с мизинца)
У каждой мамы малыши,
Все красивы , хороши!
(показывают пальчики, играя с ними).
«Замок»
На двери висит замок
(соединяем руки в замочек, переплетая пальцы)
Кто его открыть бы мог?
Покрутили, (поворачиваем замочек, не расцепляя пальцев)
Потянули,
(раздвигаем ладошки в разные стороны, пальчики по-прежнему сцеплены)
Постучали,
(ладошки хлопают друг о друга, пальцы при этом остаются в замке)
И открыли! (расцепляем пальцы)
«Снежный ком»
Мы с тобой снежок слепили (Имитация лепки)
Круглый, крепкий, очень гладкий,(Гладим кулачок, стучим по нему)
И совсем, совсем не сладкий.(Погрозить пальцем)
Раз-подбросим,(Имитация руками движений)
Два-поймаем, Три- уроним,
И сломаем.(Потопать ножками)
Игры для рук и пальчиков (детям 3-6 лет)
Родителям и воспитателям хочется видеть детей ласковыми, отзывчивыми и ответственными. Мы можем развить «социально желательное» поведение с помощью подвижных игр, собранных в этой главе.
В возрасте от трех до шести лет развивается социальная и нравственная компетентность детей. Дети дошкольного возраста стремятся к самостоятельности, ослабляя при этом тесную эмоциональную связь с родителями. Вместе с этим они учатся поддерживать контакт с ровесниками и взрослыми на основе уважения, принятия и справедливого подхода. Другими словами, ребята должны научиться налаживать дружеские отношения, отношения сотрудничества.
Это важное обучение, в процессе которого дети получают противоречивые послания: во многих ситуациях вознаграждаются их конкурентное поведение и стремление к превосходству, в то же время взрослые снова и снова подчеркивают, что важно быть понимающим, приветливым, готовым помочь. Дети растут в обществе, где происходит постоянная борьба альтруистических и эгоистических ценностей и мотивов. Причиной трудностей в обучении ребят «социально желательному» поведению также становится и известная каждому из нас теневая сторона личности, проявляющая себя в гневе и ярости, зависти и ревности, мести и возмездии, готовности отстаивать свои интересы агрессивными способами.
Предписаниями и санкциями научить детей ответственному социальному поведению нельзя. Если мы хотим достичь результата, необходимо применять иные средства. В первую очередь к ним относится поведение взрослых, служащее примером для детей. Если дети чувствуют, что мы готовы серьезно воспринимать их заботы и страхи, что наши требования обоснованны, что мы способны им помочь, когда они находятся в трудном положении, они получают правдивую модель, в соответствии с которой могут строить свое поведение. К таким средствам относится и создание игровых ситуаций, в которых ребята могут научиться (в свободной или структурированной игре) проявлять в отношениях с другими детьми эмпатию, отзывчивость, заботу и способность к сотрудничеству.
Маленькие дети лучше всего учатся тому, что могут сделать сами. Благодаря этому они быстрее интегрируют части своей личности, свое тело и свои чувства. Поэтому здесь представлены игры, которые обеспечивают хороший контакт между детьми, когда они касаются друг друга и могут что-то сделать друг для друга своими руками. В то же время игры составлены таким образом, что дети получают удовольствие, знакомое всем нам, когда мы с кем-то близки, когда нас ценят, когда мы можем довериться.
1. Катаем мяч
Описание: Когда дети собираются в круг, у них развивается чувство общности и принадлежности к группе. Если к тому же они вместе проговаривают стихи, то это чувство усиливается. Такая простая символическая деятельность, как перекатывание, передача и прием мяча, помогает детям устанавливать контакт друг с другом.
Материалы: один не слишком маленький, хорошо катящийся мяч.
Возраст участников: с 3 лет.
Инструкция детям: Станьте в круг и держите друг друга за руки. Давайте выучим стихотворение про нашу группу:
Мы стоим рука в руке, Вместе мы – большая лента. Можем мы большими быть (подняли руки вверх), Можем маленькими быть (руки вниз), Но никто один не будет (киваем соседям и пожимаем руки). А теперь сядьте на пол также по кругу, но потеснее. Мы сыграем в игру с мячом. Это будет так: я качу мяч тому, кто сидит напротив меня. Этот ребенок крепко держит мяч обеими руками и ждет, что будет дальше. А мы все вместе называем имя того, у кого мяч, и продолжаем: «Марк в нашей группе!» После этого ребенок катит мяч кому-нибудь другому. И так далее, пока каждый не подержит мяч и не услышит свое имя. (Дети могут получать мяч несколько раз, но важно никого не пропустить. Стихи читайте каждый раз, как собираете группу в круг.)
2. Магнит
Описание: Эта игра также подчеркивает принадлежность ребенка к группе очень изящным способом. Ребенок на короткое время становится центром внимания других детей.
Материалы: оживленная музыка, под которую дети водят хоровод, держась за руки.
Возраст участников: с 3 лет.
Инструкция детям: Я хочу для вас немножко поколдовать. Подойдите сюда и посмотрите, что тут у меня. (Покажите детям, как небольшой магнит притягивает и удерживает гвоздик или скрепки.) Кто мне скажет, как называется этот предмет, который помогает мне быть таким хорошим волшебником (волшебницей)? Иногда и люди бывают магнитами. Когда вечером вы идете домой, быстро ли вы бежите к папе или маме? А кто мне скажет, когда ребенок притягивает к себе?.. Я хочу предложить вам игру, в которой каждый из вас побудет магнитом.
Станьте в круг и возьмитесь за руки. Когда зазвучит музыка, вы можете двигаться или прыгать, но руки не отпускайте. Когда музыка остановится, я громко назову кого-нибудь из вас по имени, например, Мария. Тогда вы быстро отпускайте руки и бегите к Марии, станьте в тесный кружок вокруг нее и ласково коснитесь ее рукой, потому что она в этот момент – магнит. Если кто-то не захочет, чтобы его касалось сразу так много детей, он говорит: «Лучше скажите мне что-нибудь». Тогда все дети прыгают вокруг и хором говорят: «Привет, Мария, ты с нами, ты с нами!» Когда музыка снова заиграет, вы опять делаете большой круг, беретесь за руки и водите хоровод, пока я не назову другое имя.
3. Шарик-подарок
Описание: Это очень простая и поэтическая игра. На символическом уровне она позволяет детям почувствовать, как важно что-то получать в подарок и дарить самим.
Материалы: веселая, но не быстрая музыка, например, «Менуэт» Луиджи Боккерини; воздушный шар.
Возраст участников: с 3 лет.
Инструкция детям: Сядьте на пол в круг потеснее. Сегодня у меня с собой красивый и яркий воздушный шарик. Представьте, что шарик – это чудесный подарок, который вы дарите лучшему другу. Если вы даете шарик тому, кто рядом с вами, он вас благодарит за то, что вы ему дарите что-то очень красивое. Подумайте, как вы хотите передать подарок. Может, вы приветливо посмотрите, улыбнетесь, отдадите подарок медленно или быстро, что-то при этом скажете? Прислушайтесь к музыке, которая будет для вас играть. И ребенок, который получает подарок, сам решит, как он будет его принимать: с улыбкой, с довольным лицом, скажет «спасибо»… А может быть, некоторые дети захотят передать подарок с закрытыми глазами.
4. Горячая картошка
Описание: Эта игра позволяет почувствовать и понять, что иногда в жизни неудача неизбежна и что с ней надо уметь справиться. Одновременно она показывает, как легко помочь тому, кто в беде.
Материалы: одна картофелина.
Возраст участников: с 3 лет.
Инструкция детям: Сядьте на пол в круг. У меня для нашей игры приготовлена картофелина. Но она – особенная. Теперь вам надо представить, что эта картофелина очень горячая. Поэтому мы должны передавать ее друг другу очень-очень быстро. Если она у кого-то в руках задержится, то мы все представим, что он обжег пальцы. И что тогда? Еще у нас в игре есть стоп-часы. Это один из вас, кто сидит за кругом к нам спиной и время от времени кричит «Стоп!», когда захочет. Если мы услышали «Стоп!», картошку передавать нельзя, она остается у кого-то в руках, и он «обжигается». (Интервал для стоп-часов должен быть от 30 до 60 секунд.) Ай-яй-яй! Для него это настоящая беда. Но, к счастью, мы можем его утешить. Те, кто сидит рядом, обнимут его за плечи и мягко покачают пару раз из стороны в сторону, пока ребенок с картошкой не скажет: «Дальше». И снова быстро-быстро передаем картошку из рук в руки, пока стоп-часы снова не закричат «Стоп!». (Позаботьтесь о том, чтобы роль стоп-часов исполняли несколько детей, сменяя друг друга.)
5. Торт на день рождения
Описание: Эта игра особенно своевременна, когда у кого-то из детей день рождения. Тогда вся группа участвует в «приготовлении» торта, и он становится по-настоящему неповторимым.
Возраст участников: с 3 лет.
Инструкция детям: Я хочу предложить вам игру, которая называется «Торт на день рождения». Все дети смогут поучаствовать в ней и испечь необыкновенный торт. Сядьте на пол кружком. Представьте, что наш круг – это миска, где смешивают все продукты для торта. Ну-ка подумайте, что нужно для теста. Чтобы торт был вкусным, нам нужна пара яиц. Кто из вас хочет ими быть? Будьте яйцами, которые разбили в миску, и ложитесь посередине на пол. Что еще нам нужно для торта?.. (Пусть дети будут разными продуктами. Спрашивайте, кто хочет быть, например, мукой, молоком, сахаром, изюмом.)
Те, кто присоединяется к «тесту», должны позаботиться о том, чтобы все продукты были хорошо перемешаны. Один или два ребенка будут свечками на торте. («Зажгите» их радостно и проговорите хором заранее подобранные вами короткие стихи, подходящие к такому уникальному торту на день рождения.)
6. Тихий омут
Описание: Игра подчеркивает чувство принадлежности к группе, дает возможность использовать чувствительность детских рук и ощутить тонкие нюансы прикосновений. Эта игра лучше всего подходит для малых групп от пяти до девяти детей. Если группа большая, разделите ее на подгруппы. Пусть первая подгруппа играет в первый день, а остальные – в другой.
Материалы: плавная инструментальная музыка и повязка на глаза.
Возраст участников: с 4 лет.
Инструкция детям: Станьте все вместе в круг и возьмитесь за руки. Самый любопытный из вас пусть станет в серединку и получит от меня повязку на глаза. Остальные дети держатся за руки и под музыку идут по кругу. Немножко подождав, тот, кто в центре, кричит: «Тихий омут!» Наш круг останавливается, и ребенок с повязкой медленно идет вперед, пока не коснется кого-нибудь. Очень осторожно он ощупывает руками голову этого ребенка и пытается определить, кто это. (Если ребенку трудно отгадать, кто перед ним, вы можете подсказать ему. Когда ребенок догадается, он становится в круг, а другой выходит в середину и надевает повязку на глаза.)
Когда касаетесь головы другого ребенка, пожалуйста, действуйте очень осторожно. Если вы будете двигать своими пальчиками очень медленно и мягко, то ваши руки станут волшебными: с их помощью вы сможете видеть! (Будьте очень внимательны и руководите детьми, когда необходимо. Проследите, чтобы дети касались только головы, а не одежды, и чтобы другие вели себя спокойно в этот момент. Для детей постарше вы можете усложнить задачу, попросив ребенка с повязкой заранее сказать, кого он хочет найти.)
7. Нежность
Описание: Эта замечательная игра успокаивает и расслабляет детей. Хорошо, если ребенок как можно раньше обнаружит, что его руки нужны не только для решения практических жизненных задач или для манипуляций с игрушками: с помощью рук он может общаться с ровесниками и выражать сочувствие, понимание и симпатию. Когда дети касаются друг друга, они учатся быть одновременно независимыми и близкими друг другу.
Материалы: плавная музыка, например, «Ария» Генделя.
Возраст участников: с 4 лет.
Инструкция детям: Разделитесь на пары. Один из вас садится поудобнее на пол, изображая ногами ножницы или просто вытягивая их перед собой, и закрывает глаза. Другой тихонько становится на колени позади партнера и медленно берет его голову обеими руками. Я включу спокойную музыку, она вам поможет быть очень нежными. Тот, кто на коленях, пусть очень медленно подвигает голову партнера вперед и назад. Представьте, что голова вашего партнера болит или устала и вы хотите подарить ему что-то хорошее, а именно – вашу заботу. Или вы можете представить, что голова вашего партнера – это маленькая зверюшка, которая потерялась, а теперь радуется, что оказалась в двух нежных руках (2 минуты.). А теперь медленно уберите руки от головы партнера и обхватите его руку. Плавно поднимите ее выше, подвигайте ею из стороны в сторону. Тот, кто сидит, ждет, что о его руке позаботятся так же нежно, как перед этим о голове. Почувствуйте, как это приятно и успокаивающе (1 минута). Медленно опустите руку, положите на место, где она была, но не роняйте ее, пожалуйста. Приподнимите другую руку и осторожно подвигайте ею из стороны в сторону (1 минута). А сейчас и эту руку плавно опустите вниз и мягко положите обе руки на плечи своему партнеру. При этом представьте, как тепло и симпатия перетекают из ваших рук в плечи партнера и показывают ему, как приятно иметь друга (30 секунд; затем смена ролей. Пусть дети скажут, что они почувствовали).
Более подробно об этом вопросе можно почитать в книге Клауса Фопеля «Привет, ручки!: Подвижные игры для детей 3–6 лет».
23 ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ.
1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.
Дети катают маленькие шарики по столу (по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки – прямые, изогнутые, по спирали). Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай!». Шарики можно катать как ладонями (в первых играх), так и одним пальчиком (в последующих играх).
2. ИГРА С ИЗЮМОМ.
Всегда очень радостная и для мамы, и для ребенка и полезная для всей семьи. Сделайте тесто, раскатайте его. Предложите малышу украсить тесто изюмом. Покажите, как правильно брать изюминку («пинцетный захват» двумя пальчиками – большим и указательным). Покажите, что изюминки надо раскладывать по всему тесту на расстоянии друг от друга. Потом запеките получившийся пирог и съешьте его всей семьей! Радость гарантирована!
3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ
Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).
При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.
Перемешайте в одной коробке два вида бусин (или горох и фасоль; или ракушки и камушки, или пуговицы разной формы и размера) и попросите Вам помочь. Сортировать можно по цвету (если Вы перемешали бусины двух цветов), по форме, по размеру. Сначала малыш сортирует два вида предметов достаточно большого размера. Затем задание усложняется – берутся более мелкие предметы и сортируют их уже на 3-5 групп (например, фасоль в одну коробочку, горох в другую, бусинки в третью, камушки в четвертую, ракушки в пятую).
Сортировка происходит всегда в игре. Например, наша курочка любит горох, а петушок — фасоль. Надо им в мисочки разделить еду.
Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.
Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.
4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.
Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин. Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.
5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).
Сначала малыш учится разбирать игрушку-пирамидку (это легче), а уже потом собирать ее. Обратите внимание – даже самые маленькие дети легко запоминают последовательность цвета в пирамидке и собирают ее просто по памяти, а не по сопоставлению величин. Поэтому если Вы хотите научить их сравнивать величину колец и располагать их от самого большого к самому маленькому последовательно, то Вам нужна пирамидка с кольцами одного цвета!
6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.
Пересыпайте с помощью воронки, совка, ложки разные сыпучие вещества из одной посуды в другую. Можно пересыпать песок, крупу, горох, чечевицу. Используйте разную посуду – пересыпать можно в стакан, сосуд с узким горлышком с помощью воронки. Можно пересыпать песок в коробку руками, прятать и искать в песке разные мелкие игрушки.
7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).
Эти игры быстро надоедают малышу. Поэтому лучше, если у Вас будет кукла, у которой ботиночки или одежда завязываются с помощью шнурка. Надевая эту куклу в игре и раздевая ее, малыш будет легко и с удовольствием тренироваться шнуровать.
8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:
1) мять – развитие силы рук (после этого получится «шарик», который можно бросать в корзину с расстояния),
2) рвать (развитие соотносящих движений) – захватываем пальцами обеих рук лист и тянем в разные стороны. Получаются полосочки. Эти полоски мы складываем в коробочку и делаем «дождик», высыпая наши полоски из коробки.
Важные советы:
* Предлагая малышу бумагу для этого упражнения, Вы всегда должны ему показать, откуда можно взять бумагу. И должны сами всегда брать бумагу для данной игры только из этой коробки. Иначе малыш поймет, что можно рвать все, что находится вокруг и порвет книжки или еще что-то нужное. Для этого упражнения – всегда свое место.
* Не давайте рвать старые книги и журналы. Любой игрой мы воспитываем отношение к жизни. А это пример недопустимого обращения с книгой. Кроме того, типографская краска вовсе не полезна для маленьких детей.
* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.
3) делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)
4) делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.
9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).
Так мы можем сделать картины – мозаики на пластилине. А еще можно помочь герою игры – например, сделать «синюю речку» (размазать пластилин по полосе картона) и построить мост через речку (вдавить в пластилин камушки). А потом по этому мостику пройдут игрушки и поблагодарят малыша за помощь.
10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.
Выберите маленькую грушу (продается в аптеке). Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота. Для детей первого года жизни груша не нужна, эту роль выполняют резиновые игрушки — пищалки, играя с которыми малыш развивает силу рук.
11. ВОЛЧКИ.
Сначала малыш учится запускать юлу, а затем волчки крупных размеров. И уже после этого дайте малышу волчки маленького размера. Вместо волчка используйте любые другие предметы: кольца пирамидок, шарики, пластиковые миски и т.д. Также полезно и заводить ключиком заводные игрушки.
12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.
Умение самостоятельно есть ложкой, вилкой, пить из чашки – это тоже очень важная составляющая развития малыша и развития мелкой моторики.
13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»
Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша заворачивать – прятать предмет от старшей сестры или брата, папы, бабушки. Пусть они порадуются, когда развернут его сюрприз.
14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.
В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.
Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:
— Захватывать мелкие предметы или щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) – просто покажите, как Вы захватываете предмет.
— Придерживать бутылочку одной рукой, а другой рукой брать по одной детали. Очень важно следить за тем, чтобы малыш брал правильно и по одной детали!
— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.
15. КОНСТРУКТОРЫ.
Очень хорошо развивают мелкую моторику разные конструкторы. Важно иметь дома несколько конструкторов (но обязательно с РАЗНЫМ принципом соединения деталей). Также очень полезно изготовление поделок, работа с глиной.
16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.
Очень хорошую идею для нанизывания я увидела в детском саду «Солнышко» в Москве. Педагоги этого детского сада собирают старые ненужные фломастеры с пластмассовым корпусом. Этот корпус распиливается на части. Получаются разноцветные «трубочки», которые дети нанизывают на шнурок как бусы.
Можно нанизывать и катушки от ниток, кольца для штор, детали конструкторов, бусины из глины или соленого теста, кольца от маленьких пирамидок.
17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.
Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.
Покажите малышу книгу. А на следующую страницу положите картинку – сюрприз. Чтобы ее найти, нужно перелистнуть страничку. Если малышу трудно, то помогите ему, чуть приподняв страничку.
18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.
Хотя чаще всего в современных семьях задача овладения малышами разных видов застежек решается с помощью развивающей книжки или коврика, но это всего лишь первый этап. Дальше малыш тренируется делать это в жизни, в быту.
На одежде малыша должны быть разные застежки – пуговицы разной формы и размера, кнопки. Нужно учитывать, что гораздо проще застегнуть застежку на коврике или другом человеке, чем на себе.
Ситуация, когда у ребенка на одежде и обуви в течение всего дошкольного возраста только липучки, приводит к тому, что даже второклассники в 8-9 лет не в состоянии одеться сами, если на одежде другой вид застежки, и даже не могут зашнуровать шнурки, переодеваясь на физкультуре! А ведь несамостоятельность ребенка и зависимость от взрослого прямо влияет и на его дальнейшее поведение и успешность в жизни.
Уже в раннем возрасте малыш может сам снимать и надевать шапку, протягивать ручки при надевании свитера, надевать и снимать рукавички и перчатки, стягивать носки, снимать ботинки, просовывать руки в рукава, а ноги в штанины, снимать расстегнутые штанишки, пальто, куртку – и это тоже вклад в развитие мелкой моторики малыша, и очень большой вклад.
19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.
20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).
Чтобы было интереснее, прячьте вовнутрь сюрприз, заворачивая его в бумагу. А заодно малыш потренируется разворачивать и сворачивать бумагу. Что же спрятано в баночке?
21. НАМАТЫВАНИЕ.
Наматывание толстой нитки на палочку, на катушку, на клубок и разматывание. Наматывание толстого шнурка на руку – свою или мамину.
22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.
Сначала попробуйте покатать карандаш по столу ладонью. Затем покажите малышу, как катать карандаш между выпрямленными ладошками в руках (карандаш находится в вертикальном положении). На конец карандаша можно приклеить картинку, которая будет «плясать» — вертеться.
23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.
Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!
1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.
Дети катают маленькие шарики по столу (по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки – прямые, изогнутые, по спирали). Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай!». Шарики можно катать как ладонями (в первых играх), так и одним пальчиком (в последующих играх).
2. ИГРА С ИЗЮМОМ.
Всегда очень радостная и для мамы, и для ребенка и полезная для всей семьи. Сделайте тесто, раскатайте его. Предложите малышу украсить тесто изюмом. Покажите, как правильно брать изюминку («пинцетный захват» двумя пальчиками – большим и указательным). Покажите, что изюминки надо раскладывать по всему тесту на расстоянии друг от друга. Потом запеките получившийся пирог и съешьте его всей семьей! Радость гарантирована!
3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ
Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).
При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.
Перемешайте в одной коробке два вида бусин (или горох и фасоль; или ракушки и камушки, или пуговицы разной формы и размера) и попросите Вам помочь. Сортировать можно по цвету (если Вы перемешали бусины двух цветов), по форме, по размеру. Сначала малыш сортирует два вида предметов достаточно большого размера. Затем задание усложняется – берутся более мелкие предметы и сортируют их уже на 3-5 групп (например, фасоль в одну коробочку, горох в другую, бусинки в третью, камушки в четвертую, ракушки в пятую).
Сортировка происходит всегда в игре. Например, наша курочка любит горох, а петушок — фасоль. Надо им в мисочки разделить еду.
Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.
Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.
4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.
Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин. Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.
5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).
Сначала малыш учится разбирать игрушку-пирамидку (это легче), а уже потом собирать ее. Обратите внимание – даже самые маленькие дети легко запоминают последовательность цвета в пирамидке и собирают ее просто по памяти, а не по сопоставлению величин. Поэтому если Вы хотите научить их сравнивать величину колец и располагать их от самого большого к самому маленькому последовательно, то Вам нужна пирамидка с кольцами одного цвета!
6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.
Пересыпайте с помощью воронки, совка, ложки разные сыпучие вещества из одной посуды в другую. Можно пересыпать песок, крупу, горох, чечевицу. Используйте разную посуду – пересыпать можно в стакан, сосуд с узким горлышком с помощью воронки. Можно пересыпать песок в коробку руками, прятать и искать в песке разные мелкие игрушки.
7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).
Эти игры быстро надоедают малышу. Поэтому лучше, если у Вас будет кукла, у которой ботиночки или одежда завязываются с помощью шнурка. Надевая эту куклу в игре и раздевая ее, малыш будет легко и с удовольствием тренироваться шнуровать.
8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:
1) мять – развитие силы рук (после этого получится «шарик», который можно бросать в корзину с расстояния),
2) рвать (развитие соотносящих движений) – захватываем пальцами обеих рук лист и тянем в разные стороны. Получаются полосочки. Эти полоски мы складываем в коробочку и делаем «дождик», высыпая наши полоски из коробки.
Важные советы:
* Предлагая малышу бумагу для этого упражнения, Вы всегда должны ему показать, откуда можно взять бумагу. И должны сами всегда брать бумагу для данной игры только из этой коробки. Иначе малыш поймет, что можно рвать все, что находится вокруг и порвет книжки или еще что-то нужное. Для этого упражнения – всегда свое место.
* Не давайте рвать старые книги и журналы. Любой игрой мы воспитываем отношение к жизни. А это пример недопустимого обращения с книгой. Кроме того, типографская краска вовсе не полезна для маленьких детей.
* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.
3) делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)
4) делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.
9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).
Так мы можем сделать картины – мозаики на пластилине. А еще можно помочь герою игры – например, сделать «синюю речку» (размазать пластилин по полосе картона) и построить мост через речку (вдавить в пластилин камушки). А потом по этому мостику пройдут игрушки и поблагодарят малыша за помощь.
10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.
Выберите маленькую грушу (продается в аптеке). Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота. Для детей первого года жизни груша не нужна, эту роль выполняют резиновые игрушки — пищалки, играя с которыми малыш развивает силу рук.
11. ВОЛЧКИ.
Сначала малыш учится запускать юлу, а затем волчки крупных размеров. И уже после этого дайте малышу волчки маленького размера. Вместо волчка используйте любые другие предметы: кольца пирамидок, шарики, пластиковые миски и т.д. Также полезно и заводить ключиком заводные игрушки.
12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.
Умение самостоятельно есть ложкой, вилкой, пить из чашки – это тоже очень важная составляющая развития малыша и развития мелкой моторики.
13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»
Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша заворачивать – прятать предмет от старшей сестры или брата, папы, бабушки. Пусть они порадуются, когда развернут его сюрприз.
14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.
В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.
Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:
— Захватывать мелкие предметы или щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) – просто покажите, как Вы захватываете предмет.
— Придерживать бутылочку одной рукой, а другой рукой брать по одной детали. Очень важно следить за тем, чтобы малыш брал правильно и по одной детали!
— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.
15. КОНСТРУКТОРЫ.
Очень хорошо развивают мелкую моторику разные конструкторы. Важно иметь дома несколько конструкторов (но обязательно с РАЗНЫМ принципом соединения деталей). Также очень полезно изготовление поделок, работа с глиной.
16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.
Очень хорошую идею для нанизывания я увидела в детском саду «Солнышко» в Москве. Педагоги этого детского сада собирают старые ненужные фломастеры с пластмассовым корпусом. Этот корпус распиливается на части. Получаются разноцветные «трубочки», которые дети нанизывают на шнурок как бусы.
Можно нанизывать и катушки от ниток, кольца для штор, детали конструкторов, бусины из глины или соленого теста, кольца от маленьких пирамидок.
17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.
Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.
Покажите малышу книгу. А на следующую страницу положите картинку – сюрприз. Чтобы ее найти, нужно перелистнуть страничку. Если малышу трудно, то помогите ему, чуть приподняв страничку.
18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.
Хотя чаще всего в современных семьях задача овладения малышами разных видов застежек решается с помощью развивающей книжки или коврика, но это всего лишь первый этап. Дальше малыш тренируется делать это в жизни, в быту.
На одежде малыша должны быть разные застежки – пуговицы разной формы и размера, кнопки. Нужно учитывать, что гораздо проще застегнуть застежку на коврике или другом человеке, чем на себе.
Ситуация, когда у ребенка на одежде и обуви в течение всего дошкольного возраста только липучки, приводит к тому, что даже второклассники в 8-9 лет не в состоянии одеться сами, если на одежде другой вид застежки, и даже не могут зашнуровать шнурки, переодеваясь на физкультуре! А ведь несамостоятельность ребенка и зависимость от взрослого прямо влияет и на его дальнейшее поведение и успешность в жизни.
Уже в раннем возрасте малыш может сам снимать и надевать шапку, протягивать ручки при надевании свитера, надевать и снимать рукавички и перчатки, стягивать носки, снимать ботинки, просовывать руки в рукава, а ноги в штанины, снимать расстегнутые штанишки, пальто, куртку – и это тоже вклад в развитие мелкой моторики малыша, и очень большой вклад.
19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.
20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).
Чтобы было интереснее, прячьте вовнутрь сюрприз, заворачивая его в бумагу. А заодно малыш потренируется разворачивать и сворачивать бумагу. Что же спрятано в баночке?
21. НАМАТЫВАНИЕ.
Наматывание толстой нитки на палочку, на катушку, на клубок и разматывание. Наматывание толстого шнурка на руку – свою или мамину.
22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.
Сначала попробуйте покатать карандаш по столу ладонью. Затем покажите малышу, как катать карандаш между выпрямленными ладошками в руках (карандаш находится в вертикальном положении). На конец карандаша можно приклеить картинку, которая будет «плясать» — вертеться.
23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.
Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!
Автор — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, ведущая Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!», автор сайта «Родная тропинка».
Игры, игрушки для детей своими руками, самодельные игрушки
06.02.2020
Чем занять детей дома, в дороге, на улице
Мы живем в удивительное время, когда есть все, чтобы развивать ребенка правильно быстро и интересно. В магазине можно купить любую развивающую игру для моторики, памяти, логики, речи итд. Но! Дорогие мамочки, более половины этих игр вы можете сделать своими руками. При этом, на одну развашку у вас уйдет не более 20-30 минут, а иногда и 5-10 минут. Более того! Мы собрали коллекцию игр-развивашек для малышей 2-3 лет, 4-5 лет. Все они выглядят очень ярко, красочно и интересны детям. Можете смастерить их с ребенком в качестве поделки, а потом играть многие месяцы. Тем самым вы проведете время весело, разовьете новые навыки и сэкономите бюджет на игрушках!
Многие игры-развивашки, кстати, намного интереснее магазинных, делаются из простых материалов и нравятся детям гораздо больше!
Интересных познавательных игр вашему ребенку!
Игры-развивашки для детей 2-3 и 3-4 лет, сделанные своими руками
Коллекция развивашек для развития мелкой моторики
1. Игра своими руками для детей из коробки и трубочек
Очень легко сделать своими руками за 10-20 минут.
Материалы: коробка из-под обуви и набор трубочек.
Сделайте отверстия на дне коробки и раскрасьте их разноцветными маркерами по цвету трубочек.
Готово! Развивашка для малышей готова! Ребенок будет с удовольствием играть каждый день по 20-40 минут в день, развивать мелкую моторику, запоминать цвета и знакомиться с новыми предметами.
2. Игра-развивашка для малышей 3-4 лет
Легко сделать своими руками.
Материалы: разноцветные крышки от бутылок и карточки.
Сделайте карточки с кружочками определенных цветов. Теперь на каждой карточке нужно разложить крышки по цвету. Если у вас 2 ребенка, играйте на время и обязательно поощряйте выигравшего и поддерживайте проигравшего малыша.
Нарисуйте или наклейте кружочки разных цветов на бумажном листе. Сделайте полоски из бумаги разных цветов. Готово! Дети должны наклеить концы полосок в кружки, подходящие по цвету.
4. Игрушка Лабиринт для развития моторики
На листе А4 или картоне нарисуйте или наклете лабиринт. Раскрасьте. Теперь ребенок своими пальчиками должен дойти до конца лабиринта. Дети очень любят эту игру!
5. Игра для малышей из трубочек
Материалы: трубочки и основание от рулона туалетной бумаги.
На основании валика туалетной бумаги сделайте кружочки по размеру трубочек. Готово! Получается за 7-10 минут! Теперь малыш должен вставить трубочки от отверстия валика. Развиваем мелкую моторику и учим цвета.
5. Игра своими руками из прищепок и коробки
Сегодня строим домик из прищепок. Каждая стена должна быть определенного цвета. Ребенок должен прицепить прищепки по сторонам коробок определенных цветов. Развиваем внимательность, логику, мелкую моторику и хорошо проводим время!
6. Развивашки с палочками, повтори рисунок
Нарисуйте на бумаге образцы, что должен сложить ребенок из палочек. Игра развивает не только подвижность пальчиков, но и логическое мышление.
6. Игра настолка своими руками «Лабиринт»
Сделайте лабиринт из материала или бумаги, как показано на рисунке. Можете, кстати, нарисовать лабирит самостоятельно яркими красками или фломастерами. А теперь малыш должен провести через этот лабиринт шарик, мелкую игрушку, пуговку. Очень увлекательная развивашка на моторику, логику, мыслительный процесс.
8. Самодельная игра-развивашка из макарон-трубочек
Простая игра, когда не знаешь чем занять ребенка. Наклейте на листе крупные макароны и провденьте веревочку. Ребенок должен вдеть шнурок в макароны, чтобы получился красивый рисунок. Можете заранее нарисовать схему для малыша, по которой нужно вдевать шнурок. Эта игра веселая, займет малыша более, чем на 20 мин. Развивает логику, мелкую моторику, хватательный навык.
9. Развивашка на моторику пальчиков для малышей
Сделайте аппликацию божьей коровки или яблочка, как показано на рисунке. Наклейте к изображению пробки как на фото. Теперь малыш должен украсить фото, провдев шнурок в эти пробки-завитушки.
10. Игра-развивашка для детей 3, 4, 5 лет на изучение букв.
Сделайте обозначение букв на прищепказ и коробке, как показано на фото. А теперь ребенок будет искать соответсвие букв на коробке среди прищепок. Когда он найдет нужную букву, пусть он назовет ее. Вы также можете использовать эту развивашку на изучение слогов. Напишите на коробке слоги и малыш будет искать нужные буквы и читать слоги.
Подвижные развивашки для детей 3-4, 5-6 лет
11. Подвижная развивашка «Разложи игрушки в круги»
Дети должны на время, кто быстрее разложить предметы по кружочкам на полу. Это могут быть круги, нарисованный или наклеенные из ленты овалы. Эти игры подойдут для проведения конкурсов на детском дне рождении.
12. Подвижная игра-развивашка «Следы»
Детям очень нравится подвижные игры, поэтому вы можете сделать- вырезать разноцветные следы и наложить их на полу или на земле на улице. Ребенок должен повторить то, что указано на следах. Веселая игра на развитие подвижности и мышления.
13. Подвижная разввашка «Закинь кольцо»
13. Подвижная игра-развивашка «Разложи предметы по цвету».
Подготовьте игру, как показано на рисунке. Теперь ребенок должен разложить предметы по разноцветным квадратам в соответствии с цветом. Интересная инра на изучение цветов.
14. Игра-развивашка с кубиком
Нарисуйте классики на полу или на земле. У каждого ребенка должна быть своя дорожка. Теперь бросайте кубик и по выпавшему на кубе фигуре, ребенок должен передвигаться по совей полосе.
Игры развивашки на развитие мышления и моторики рук
15. Развивашка своими руками «Пожиратель пробок»
16. Развивашка «Разложи семечки на арбузики»
Сделайте кусочки арбуза, как показано на фото. Теперь ребенок должен разложить семечки по определенному количеству. В этой игре дети быстро учатся считать.
17. Развивашка «Ладошки» Учимся считать.»
Кидайте кубик и послу числа на стороне куба, загибайте пальчики у ладошки.
18. Игра-развивашка своими руками «Найди соответствие и разложи по рисунку»
19. Развивашка «Делаем лицо. Нвйди соответствие»
20. Развивашка «Лепим из пластилина жучков»
21. Развивашка «Учим буквы и ищем соответствие»
23. Игрушка-развивайка «Книжка для мелкой моторики» своими руками
Сейчас продают много развивающих досок для мелкой моторики. Но, дорогие мамы, вы можете смастерить такую самостоятельно, как показано на рисунке. Время конечно, придется потратить побольше, несколько часов. Но ваш ребенок будет с удовольствием играть много месяцев и развивать моторику, мышление и речь!
Как играть с ребенком в развивающие игры
Сделайте это привычкой. Наверняка, днем до обеда, у вас есть время, 1-2 часа. Играйте в подобные игры каждый день, чтобы сформировалась привычка. Можете каждый день делать новую игру, а через какое-то время повторять игры.
42 идеи для прекрасного времяпрепровождения
В эру процветания технологий, бесконечных мультфильмов и таких же бесконечных лент в соцсетях и дети, и родители стали забывать о простом общении, взгляде в глаза друг другу, а не в экран телевизора, планшета или смартфона. Подумайте, как давно вы играли с ребенком? Как ни странно, но даже идеи для самых простых и некогда популярных игр давно затерялись в памяти и незаслуженно утратили актуальность.
Игры с детьми дома – не только отличный способ семейного времяпровождения, но и возможность развивать мышление, память, логику, скорость реакции. Мы собрали самые лучшие игры, которые увлекут всю семью и дадут заряд бодрости и позитива на долгое время.
Игры дома с ребенком
Собираясь провести время вместе, сдувая пыль с коробки с шашками или давно забытой «Монополией», помните о некоторых нюансах:
Старайтесь не подсказывать ребенку. Исключение из правил делайте лишь в том случае, когда он еще не знает правил. Пусть учится совершать ошибки и делать выводы. Несомненно, вы знаете больше, но позвольте малышу проявить самостоятельность.
Не поддавайтесь, вы должны быть на равных. Поэтому стоит подбирать игры, где процесс не требует энциклопедических знаний или наличия огромного опыта, а правила просты и понятны для всех.
Играть нужно только с удовольствием, получая приятные эмоции. Если вы заметили, что детям игра не нравится, лучше переключайтесь на другую: заставлять веселиться уж точно никого не стоит.
В какие игры можно поиграть дома с детьми
Придумывая развлечение, учитывайте возможности квартиры или дома и возраст ребенка.
Излишний шум не стоит поднимать поздним вечером, а слишком примитивные игры вряд ли оценит старший школьник.
Поэтому чередуйте, экспериментируйте и вы обязательно подберете именно то занятие, которое увлечет всех, да и просто проведете время с детьми без компьютера.
Активные игры
1. Поехали!
Предложите малышу представить себя автомобилем, который едет по темной дороге. Для этого поставьте несколько стульев или других предметов, дайте ребенку в руки руль или его круглый заменитель и завяжите глаза. Вы – навигатор, малыш – машина, включайтесь и вперед! Попробуйте поменяться местами, чтобы ребенок тоже попробовал себя в роли помощника.
Подходит для возраста: 5-8 лет.
2. Удержи шарик
Для игры понадобится воздушный шарик и немного ловкости. Задача: перенести шарик из одного конца комнаты/коридора в другой, не касаясь руками и не давая ему упасть. Пусть дети проявят смекалку: на шар можно дуть, подталкивать носом, подбородком, коленями.
Если детей двое, устройте соревнование: кто быстрее донесет шарик до финиша. Для участников постарше задание можно усложнить, построив дорожку или поставив небольшие препятствия, которые нужно обойти.
Подходит для возраста: 5-15 лет.
3. Перейди речку
Роль берегов могут выполнить скакалки, ленты или два отрезка веревки, разложенные на расстоянии полутора-двух метров друг от друга. Из бумаги вырежьте кружочки, которые заменят камешки.
Предложите малышу «перебраться» с одного берега на другой, переступая по камням, не «замочив» ножки. Игра простая, но отлично развивает координацию движений у детей 3-5 лет.
Подходит для возраста: 3-5 лет.
4. «Блестящий» баскетбол
В условиях квартиры игры с мячом не очень удобны, а вот если его заменить небольшими шариками из фольги, а корзину соорудить из детского ведерка или обрезанной пятилитровой бутыли, то получится вполне пристойный баскетбол.
Соревнование можно усложнять: бросать по очереди левой и правой рукой, сосчитать, у кого будет больше попаданий за минуту, варьировать расстояние от игрока до корзины.
Подходит для возраста: 5-13 лет.
5. Классики
Старая добрая «прыгалка» однозначно стоит того, чтобы о ней вспомнить и устроить игру даже в пределах квартиры или дома.
Строительным скотчем на ковре «нарисуйте» классик, круглую коробочку из-под леденцов можно использовать в качестве «биты». Главное, помнить о соседях снизу и стараться не нарушать их покой в вечернее время.
Подходит для возраста: 5-10 лет.
6. Самая быстрая черепаха
Превратиться в черепаху – легко! Становитесь на четвереньки, кладите на спину подушку и вперед до финиша, да так, чтобы ваш «панцирь» не потерялся по дороге. Можно устроить соревнование «Кто быстрее?» или какая из «черепах» покажет лучшее время.
Подходит для возраста: 4-7 лет.
7. Коварный мяч
Бросать мяч в пределах квартиры – занятие не самое безопасное, поэтому с ним можно придумать и другие активности. Лягте на живот друг напротив друга, мяч положите между головами. Попробуйте встать, удерживая мяч вдвоем, без помощи рук.
Еще одним вариантом может быть соревнование, тогда потребуется два мяча. Станьте на четвереньки и по команде начинайте катить мяч, касаясь его лбом или носом, не помогая руками. Выиграет тот, кто быстрее пересечет финишную линию.
Подходит для возраста: 5-10 лет.
Спортивные игры
Занять детей дома играми можно не только с целью развлечения. Двигательная активность необходима, тем более малышу-непоседе. Придумывайте сюжеты, вспоминайте любимых животных или сказочных героев, сопровождая интересные истории движениями по ходу рассказа.
Ребенок с удовольствием будет подражать мишке, прыгать, как обезьянка или вытягивать шею, как шипящий гусь.
8. Попрыгун
Подвесьте воздушные шарики к потолку на таком расстоянии, чтобы ребенок мог дотянуться до них, только подпрыгнув. Предварительно положите в них пенопластовые шарики, крупные конфетти или другие легкие наполнители.
Задача малыша подпрыгнуть, ударив рукой по шарику, дотянуться до него. Можно разнообразить игру, взяв разноцветные шарики и разместив их на разной высоте, а затем, называя цвет, просить допрыгнуть до каждого из них.
Подходит для возраста: 3-5 лет.
9. Гулливер и лилипуты
Эта активность подойдет для компании детей. Попросите их стать в круг и расскажите, что каждый сможет представить себя и очень маленьким, и очень большим, главное – быть внимательным.
По команде «Лилипуты!» (как вариант для детей: карлики, малыши) дети должны присесть, по команде «Гулливер!» (или «Великаны») – встать. Побеждает в игре самый внимательный.
Подходит для возраста: 4-5 лет.
10. Сними перья
Побегать и потренироваться в ловкости поможет следующая игра. Объедините детей в две команды. Одним прикрепите на одежду по несколько прищепок.
Задача – избавиться от «перьев», прикрепив их на одежду участников второй команды. Победит тот, кто первым снимет с себя все «перья».
Подходит для возраста: 6-7 лет.
11. Кто быстрее?
Если вам нужно занять компанию детей в домашних условиях, предложите им что-то вроде небольшой эстафеты. Из вариантов прохождения дистанции используйте:
ходьбу на корточках;
прогулку по комнате с воздушным шариком без касания его руками;
ходьбу с мешочком фасоли (или книгой) на голове;
пробежку с преодолением препятствий (например, не наступая на разложенные подушки или, наоборот, пробежку по листам бумаги) и т.д.
Подходит для возраста: 5-10 лет.
Конкурсы
Малоподвижные игры тоже выручат вас в ситуации, когда детей нужно чем-то занять, тем более что активно двигаться может не позволять место или время.
Такое занятие предполагает пусть и минимальную, но подготовку. А она, как известно, бывает не менее интересной, чем сам процесс игры.
12. Викторина
Предложите ребенку стать ведущим и подготовить конкурс, скажем, для семейного ужина или чаепития, когда за столом соберется вся семья.
Подскажите, какие вопросы или загадки подобрать, подготовьте призы за верные ответы, выбирайте победителя, разбавьте сценарий музыкальной паузой, включив караоке или танцевальную музыку.
Такие викторины со временем могут стать тематическими и превратиться в добрую семейную традицию.
Подходит для возраста: 7-13 лет.
13. Ответить за минуту
Подготовьте список несложных вопросов и организуйте совместные игры детей дома, если у вас их двое или больше. Предложите постараться за минуту дать как можно больше правильных ответов на поставленные вопросы.
Тем самым вы потренируете быстроту мышления и скорость реакции. Вопросы подбирайте из области общих знаний или по темам, которые хорошо знают дети, а также в соответствии с возрастом.
Подходит для возраста: 7-15 лет.
Игры для развития
Занимательные игры можно организовать с детьми дома, используя самые простые предметы. Тем самым вы будете развивать логику, мышление и помогать ребенку познавать мир. Не забывайте, что во время игры ребенок учится.
14. Волшебные карандаши
Для игры понадобятся цветные карандаши или фломастеры. Вы повторите цвета и поработаете над развитием наблюдательности и фантазии у малыша.
Расскажите, что карандаши иногда оживают и могут мечтать, представляя себя другими предметами. Красный рассказал, что он клубника, зеленый – кленовый лист, желтый представил себя солнышком.
Предложите малышу «озвучить» карандаши других цветов, называя соответствующие предметы.
Подходит для возраста: 4-5 лет.
15. Дотронься!
Другим вариантом повторения или изучения цветов послужит эта игра. Ребенку нужно дотронуться до предмета того цвета, который вы называете.
Можно играть в пределах одной комнаты, а можно усложнить задачу и отыскивать походящий цвет по всей квартире. Как вариант, чтобы потренировать и память, по окончании поисков попросите ребенка назвать предметы, которые он находил.
Подходит для возраста: 4-7 лет.
16. Нарисуйте историю
Придумывать истории – излюбленное занятие многих детей. Но его можно разнообразить, предложив малышу нарисовать все, о чем вы рассказываете.
Вариант такой истории: «На зеленой полянке стоял большой дом. Стены у него были синие, крыша красная, а из черной трубы шел серый дым. Желтое солнышко улыбалось синему небу и голубым облакам. Вокруг дома росли красные цветы и порхали разноцветные бабочки.»
Историю можно продолжать, добавлять героев и предметы, давая им описание. Если такое занятие малышу понравится, ролями можно поменяться. Попробуйте изобразить на бумаге все то, придумает ваш творческий ребенок!
Подходит для возраста: 4-7 лет.
17. Внимание на картинку
Любимые книги малышей обычно содержат большое количество картинок. Для этой игры подойдут рисунки, на которых изображено много разных предметов. Вы говорите: «Я вижу на этой картинке что-то красное. Оно не умеет говорить (как вариант – ходить, ездить, нет ручек и т.д)». Задача ребенка – отгадать предмет. Ролями можно поменяться.
Подходит для возраста: 4-5 лет.
18. Мемори
Идеи игр окружают вас даже в пределах одной комнаты, так что с детьми дома можно развивать любые мыслительные процессы даже с помощью обычных игрушек.
Возьмите несколько предметов (куклу, мягкую игрушку, мяч, кубик и т.д.), разложите их в произвольном порядке. Попросите ребенка запомнить, какие игрушки он видел, и отвернуться.
Поменяйте их местами или заберите одну и спросите, что изменилось. Задания можно усложнять, когда малыш немного потренируется.
Подходит для возраста: 4-7 лет.
19. Дидактические игры
Подойдут для изучения математических и геометрических понятий, природных явлений и окружающего мира.
С помощью картинок, вырезанных из старых журналов или распечатанных на принтере, можно помочь малышам-зверятам отыскать свою маму (например, составить пары курица-цыпленок, овца-ягненок и т.д.).
Геометрические фигуры, вырезанные из цветной бумаги, помогут повторить цвета и попрактиковать счет, а разрезанные на сегменты круги познакомят с частями целого.
Процесс подготовки такого материала будет не менее интересным и творческим, чем сами занятия.
Подходит для возраста: 4-8 лет.
Речевые игры
Развитие речи – процесс важный и нужный. Говорите с ребенком по дороге домой, в машине, рассматривайте вместе картинки. Познавательные игры можно организовать дома с детьми и в простом разговоре, главное – проявить немного фантазии.
20. Сочините сказку
Попробуйте придумать историю, которая будет основана всего лишь на двух словах. При этом они совершенно не должны сочетаться по смыслу. К примеру, одно слово спросите у папы (мамы), второе – у сестры (брата). Посмотрите, какая забавная небылица у вас получится!
Подходит для возраста: 5-8 лет.
21. Кто и что
Задавая простые вопросы, в эту игру можно играть как вдвоем с ребенком, так и с группой детей. Задания могут быть следующими:
Кто (что) плавает?
Кто (что) ходит?
Кто говорит?
Что можно есть?
Что можно варить?
Кто (что) может летать? И т.д.
Вариантов ответов должно быть как можно больше. Если участников много, получится соревнование.
Подходит для возраста: 5-7 лет.
Строительство домов
Стоит ли говорить, как дети любят что-нибудь строить? Причем совершенно не имеет значения, дорогой ли это конструктор, деревянные бруски, оставшиеся после ремонта, коробки из-под обуви или зонт и плед – процесс всегда увлекает.
Хотя, как показывает практика, ненужные коробки или накрытое кресло по популярности обычно выигрывают.
22. Конструкторы
В любом доме найдутся мелкие детали от Лего или коробка с деревянными башнями, арками и брусочками разного размера.
Заскучавшему ребенку предложите построить жилье для любимой игрушки: маленького человечка, куклы, мишки и т.д. можно не ограничиваться только стенами, а соорудить простую мебель и отпраздновать переезд.
Подходит для возраста: 5-8 лет.
23. Картонные коробки
Случается, что накопились коробки из-под обуви или появилась большая упаковка от бытовой техники. Тогда дом можно построить для кукол (для мальчиков – гараж или парковку) или для малыша.
Такие сооружения можно оклеивать, разукрашивать, наполнять мебелью – в общем, игра с ними увлечет юных архитекторов и дизайнеров не на один день.
Подходит для возраста: 6-10 лет.
24. Кресла, пледы и зонты
Старый добрый вариант «жилья», необъяснимо интересующий все без исключения поколения детей.
Покрывало или плед можно положить на стол, зафиксировав книгами, им можно накрыть два кресла или соорудить что-то подобное, используя обычный зонт.
Фантазия начинает проявляться моментально, и в ход идут диванные подушки, одеяла и другие подручные средства. Правда, после такой игры придется потратить некоторое время на уборку.
Подходит для возраста: 4-8 лет.
Математические игры
Не думаете ли вы, что математика – наука скучная? Ошибочное мнение. Обычно детям нравится считать, складывать и отнимать, играть с геометрическими фигурами. Главное – заинтересовать их и не превращать игру в долгое надоедливое занятие.
25. Математика на кухне
Накрывая на стол, можно прекрасно попрактиковать малыша в счете. Попросите его положить на стол две вилки, принести три чашки, взять из корзины пять яблок или положить в тарелку четыре печенья.
Проявив фантазию, можно заняться сложением и вычитанием, используя чайные ложки, крупные макароны или другие подручные кухонные средства.
Подходит для возраста: 4-6 лет.
26. Вкусные цифры
Испеките вместе печенье в виде цифр. Приготовьте тесто, ребенок пусть раскатывает колбаски, а вы помогайте складывать их в виде цифр.
Ими можно играть, складывать пирамиды, раскладывать в прямом и обратном порядке и даже составлять простые примеры. Не страшно, если парочка знаков вдруг незаметно исчезнет – все-таки это печенье.
Как вариант, математическую выпечку можно сделать и несъедобной. Слепите такие цифры из соленого теста, высушите и разукрасьте их, а затем вскройте лаком. Выкладывать примеры из этого счетного материала будет особенно приятно.
Подходит для возраста: 4-6 лет.
27. Математический мяч
С мячом можно играть даже в пределах одной комнаты, не нанося ущерба соседям или окружающей мебели. Повторите с ребенком устный счет.
Бросая ему мяч, называйте пример, а он, бросая мяч вам, должен сказать ответ. В зависимости от возраста можно брать числа из первого десятка, второго или трехзначные. Главное – успевать считать самому, чтобы проверить правильность ответа.
Вариант игры с мячом может быть и таким. Бросая мяч ребенку, называйте число, а он в ответ должен назвать смежные числа (на 5 больше, на 10 меньше, в два раза меньше и т.д. в зависимости от возраста и знаний).
Подходит для возраста: 5-8 лет.
Игры для двоих детей
Зачастую игру детям нужно только подсказать, и они прекрасно будут играть друг с другом, в основном, не обращая внимания на разницу в возрасте.
Спокойные игры дома могут быть самыми разными, главное, чтобы они были интересными для детей.
28. Чудо-зверь
Понадобится всего лишь лист бумаги и ручка. Первый игрок рисует голову и загибает лист так, чтобы было видно только шею.
Второй – дорисовывает туловище, затем снова первый – ноги (лапы, ласты и т.д.). Развернув «картину», дети увидят довольно забавное существо, которому можно придумать имя.
Подходит для возраста: 6-10 лет.
29. Смешные истории
Вариантом игры на бумаге, когда детям нужно поиграть друг с другом или вместе со взрослыми, может стать похожая активность.
Первый участник должен написать две строки из песни, стихотворения или просто два предложения, связанных по смыслу, и завернуть лист бумаги, оставив только последнюю фразу.
Следующий пишет две свои строки, связывая их по смыслу с предыдущей фразой, и снова заворачивает лист. В итоге сверток будет таить очень любопытную и, скорее всего, смешную историю.
Подходит для возраста: 8-14 лет.
Сюжетно-ролевые игры
Игры, в которых дети представляют себя в роли взрослых, пожалуй, самые любимые.
Малыш с раннего возраста начинает подражать родителям: с любовью укладывает спать любимые игрушки, строит гараж, готовит еду на игрушечной плите или сооружает подобие настоящего магазина.
Подыграйте ребенку или поменяйтесь с ним ролями, позволяя ему стать мамой, папой, продавцом или врачом.
30. Магазин
Вариантов этой игры несколько. Можно разложить предметы на «прилавок», установить «ценники» и сделать «деньги» из нарезанных листов бумаги разного размера, тем самым повторив счет.
А можно попросить ребенка не называть товар, который он хочет купить, а лишь давать ему описание. Так игра станет небольшим уроком развития речи.
Подходит для возраста: 4-6 лет.
31. Салон красоты
Увлекающая абсолютно всех девочек ролевая игра. Вы можете стать моделью, которой ребенок сделает и прическу, и макияж, и маникюр.
Но в качестве «клиента» салона может выступить и кукла. При этом обязательно обсудите правила поведения и культуру общения в салоне.
Подходит для возраста: 5-7 лет.
32. Стройка
Организовать сразу деятельность и водителя, и строителя можно, показав сыну, что большую машину можно загрузить кубиками, помочь ей доехать к месту стройки, выгрузить «материал» и начинать постройку гаража или дома.
Можно также включить в игру подъемный кран, фигурки «работников» и соорудить не один объект.
Подходит для возраста: 4-6 лет.
33. Игра в пиратов
Корабль постройте из подручных средств, а детали для костюма отыщите в шкафу – процесс подготовки будет не менее интересным.
Затем, вооружившись биноклем, можно отправляться на поиски сокровищ к неизведанным берегам. Как вариант, пиратом может стать маленький игрушечный человечек, а корабль соорудить из конструктора. Зависит от того, что больше любит ребенок.
Подходит для возраста: 5-8 лет.
Необычные домашние игры
Немного фантазии, стараний и времени помогут организовать веселые игры и займут досуг всей семьи.
Активно включайтесь в подготовку, придумывайте новые виды деятельности и не заметите, как увлечетесь и сами.
34. Фантастические узоры
Смешайте 5 столовых ложек гуаши, одну – шампуня (жидкости для мытья посуды) и чайную ложку воды. Сделайте в емкости густую пену, подув в пластиковую трубочку.
Теперь листом бумаги слегка прикоснитесь к цветным пузырькам. Посмотрите, какими получатся отпечатки, и дорисуйте абстрактную картину, следуя за своей фантазией.
Подходит для возраста: 5-12 лет.
35. Веселый квест
Эту активность можно подготовить ко дню рождения или для компании друзей, а можно и просто порадовать ребенка увлекательным занятием. И если искателю клада будет интересен процесс поиска, то вас, поверьте, не менее увлечет процесс подготовки.
Спрячьте дома небольшой подарок или сладкий приз (их может быть и несколько) и составьте пошаговую инструкцию по их поиску.
Можно располагать записки с подсказками в самых необычных местах, главное, чтобы каждая предыдущая была ключом к поиску следующей и вела в итоге к главному «сокровищу».
Подходит для возраста: 6-12 лет.
Музыкальные игры
Любимые песни есть у каждого ребенка, независимо от возраста. Можно просто танцевать, разучить новые движения или подготовить танец в подарок.
Совместные игры детей дома объединяют, а музыка поможет зарядиться позитивом и хорошим настроением.
36. Ножкой, ножкой!
Вы когда-нибудь танцевали шеей? А носом или пальцем? Что ж, есть прекрасная возможность попробовать! Включайте любимую мелодию и начинайте с простых движений.
Попросите детей танцевать только ручкой или только ножкой. Затем переходите к заданиям посложнее: потанцуйте только локтем или пальчиком. И не забывайте: вы тоже должны активно включаться в игру.
37. Избавься от шариков
Для этой игры понадобится невысоко натянутая волейбольная сетка. Но как вариант подойдет и любая разграничительная линия в доме. Надуйте 6 – 10 воздушных шариков, в зависимости от количества игроков.
Задача двух команд (в них может быть от 1 до 3-4 участников), получив шаров поровну, перебросить их на сторону соперника.
Игра начинается, когда включается музыка, и останавливается, когда музыку выключают. На чьей стороне в этот момент будет меньше шаров, тот и выиграл.
Игры с водой
Дети обожают плескаться в воде, купаться и переливать воду из емкости в емкость.
Если вы решите сделать воду предметом игры, будьте готовы, что вокруг будет мокро, а одежда и обувь малыша могут стать влажными. Поэтому будьте готовы к тому, что по окончании игры нужно будет полностью переодеться.
38. Ловись, рыбка!
Приготовьте миску или таз с водой, возьмите несколько мелких предметов и опустите их прямо в воду. Это могут быть шарики, небольшие фигурки, каштаны и т.д.
Предложите малышу поймать «рыбок» руками, ложкой, маленьким сачком (в его роли может выступить небольшое кухонное сито), а затем аккуратно сложить их в стоящую рядом емкость.
Подходит для возраста: 3-5 лет.
39. Губка Боб
Расскажите малышу, что губка может впитывать воду, и покажите, как это работает.
Подготовьте две емкости, одну из них заполните водой. Попробуйте перенести воду из одной емкости в другую с помощью губки, наполняя и затем отжимая ее.
Подходит для возраста: 3-4 года.
40. Поймай шарик!
Когда малыш отправится купаться, опустите к нему в ванну около десяти слегка надутых воздушных шариков.
Они будут смешно выпрыгивать из-под воды, плавать, как кораблики, если на них подуть, и выступят чудесным полем для экспериментов маленького исследователя.
Подходит для возраста: 3-5 лет.
Интересные игры
Какие еще есть игры для детей дома? Выбирайте по настроению и предпочтению ребенка.
Они могут быть подвижными или спокойными, с использованием множества дополнительных материалов или проходить в виде разговора, но в любом случае должны быть интересны ребенку.
41. Угадай, что это
Мы исследуем окружающий мир с помощью органов чувств, и осязание играет в этом немаловажную роль. Потому ребенку будет полезно мысленно создавать образы вещей, не видя их, а только прикасаясь.
Положите в корзину или контейнер несколько предметов так, чтобы ребенок их не видел, а затем давайте по одному ему в руки, предварительно завязав глаза (как вариант, их можно просто закрыть).
Пусть малыш попробует угадать, что он держит в руках, исследуя предмет только с помощью пальцев. Подскажите, если ребенок не справляется.
Подходит для возраста: 4-7 лет.
42. Необычная книга
Игры и занятия с детьми дома могут остаться в памяти не только как совместное интересное времяпровождение с родителями, а и в качестве интересной поделки, сохранившейся на долгие годы. Вы можете сделать книгу вместе с ребенком, рассказывающую о нем самом.
Собирайте фотографии, вырезки из журналов, интересные мелкие предметы. Их можно наклеить на плотные листы бумаги и вместе написать историю.
Пусть в эту книгу ребенок напишет первую букву, сделает первый рисунок, обведет свою ручку или приклеит понравившуюся картинку. Через много лет такая поделка вызовет очень теплые воспоминания.
Как вариант, можно сделать книгу-сказку, придумав историю, украсив ее аппликациями и рисунками. Процесс займет не один вечер и, скорее всего, надолго заинтересует ребенка.
Подходит для возраста: 4-10 лет.
Рекомендации родителям
Проводя время с ребенком, не бойтесь проявить фантазию, используйте для игры любые предметы обихода, рассказывайте об окружающем мире, позвольте малышу примерять на себя разные роли, танцевать, прыгать, пачкать руки в краске или намочить одежду водой. Так он познает мир, развивается и растет.
Помните, что ваше участие в игровом процессе важно, но только в качестве партнера, меньше – как наставника.
Отвлекитесь от повседневных дел, потратьте больше времени на приготовление печенья или уборку, но сделайте это вместе с ребенком, играя.
Мудрая польская пословица гласит: «У вас есть целая жизнь, чтобы работать, а дети будут маленькими всего один раз». Используйте это время максимально, и полезная привычка видеть в родителе друга останется навсегда.
Надеемся, наши советы пригодятся вам в организации досуга, и вы всегда найдете, чем увлечь ребенка в домашних условиях.
12 классических игр для детей
Помните, когда лучшие игры, в которые вы могли играть двумя руками, требовали только… двух рук? Заставьте внуков убрать портативные видеоигры, играя в эти классические игры mano-a-mano.
Уловка с расчлененным пальцем
Поднесите большой палец правой руки под первые два пальца так, чтобы костяшка была скрыта, а большой палец был виден. Выпрямите все пальцы левой руки, кроме указательного.Сложите его у среднего сустава, как будто верхней половины нет.
Теперь прижмите скрытый сустав большого пальца правой руки к сложенному суставу указательного пальца левой руки двумя пальцами правой руки, чтобы скрыть соединение.
Медленно отведите большой палец в сторону, как будто вы расчленяете палец. Для эффекта поверните кончик большого пальца!
Танцуй руки Джайв
Совершите путешествие во времени с этим увлечением танцами 1950-х годов, которое снова стало популярным в конце 1970-х благодаря популярному фильму « Grease «.Дети любят учиться этому.
Вот как это происходит:
Дважды похлопайте по бедрам.
Дважды хлопнуть в ладоши.
Помашите руками одна над другой перед грудью. Затем сделайте это другой рукой сверху.
Дважды ударьте кулаками, один поверх другого. Затем сделайте это другим кулаком сверху.
Дважды переместите большой палец правой руки через правое плечо, затем большой палец левой руки — через левое плечо.
Сыграйте эту песню и соедините все вместе в такт! Пэт-пэт-хлоп-хлопок-рука-рука-удар-удар-большой палец-большой палец!
Мисс Мэри Мак
Эта классическая игра в аплодисменты, вероятно, возникла еще во времена Гражданской войны, хотя ее точное происхождение остается загадкой.Это более сложная версия пирожного с шлепками по коленям, крючками для мизинца и многим другим. Покажи внуку, как ты раньше играл!
Мисс Мэри Мак Мак Мак Все в черном, черном, черном С серебряными пуговицами, пуговицами, пуговицами Все по спине, спине, спине.
Она попросила свою мать, мать, мать За 50 центов, центов, центов Чтобы увидеть слонов, слонов, слонов Перейти через забор, забор, забор.
Они прыгнули так высоко, высоко, высоко Они достигли неба, неба, неба И не вернулись, не вернулись, не вернулись «До 4 июля, лы, лы!
Четное или нечетное
Это отличная игра на руки, чтобы помочь двум внукам уладить спор — кто уйдет первым, кто сядет на переднее сиденье и т. Д.Это простая азартная игра.
Каждый игрок держит одну руку за спиной и тайно выбирает выставить один или два пальца. Один игрок называет нечетное или четное и говорит: «Раз, два, три, стреляйте».
Игроки одновременно выставляют руки с вытянутыми одним или двумя пальцами. Сложите пальцы вместе, чтобы увидеть, кто победит. Например, если оба ребенка бросают один палец, то сумма равна двум и даже выигрыш.
Камень, ножницы, бумага
Нужна игра, чтобы играть на лету? Это оно.Это легко, быстро и увлекательно для детей всех возрастов. На счет три каждый игрок «бросает» кулак в середину.
Чтобы сделать рок, сожмите кулак; для бумаги: вытяните руку ровно; а для ножниц вытяните средний и указательный пальцы.
Если игроки делают тот же жест, игра продолжается. В противном случае победитель определяется гармоничным и непереходным методом — Rock crushes Scissors; Ножницы режут бумагу; Бумажные обложки Rock.
Используйте игру для разрешения споров о том, кто ходит первым, или сыграйте матч из десяти (или двадцати) просто для удовольствия.
Пощечины
Несмотря на название, вам не нужно бросать друг друга с поличным, чтобы насладиться этой игрой на скорость ручного управления. Начните с того, что вытяните руки перед собой ладонями вверх.
Пусть ваш внук положит руки ладонями вниз поверх ваших. Ваши руки не должны касаться друг друга, они должны едва касаться друг друга, пока они парят в воздухе.
Ваша цель — быстро обхватить руками противника и похлопать его тыльной стороной ладони.Ваш противник пытается предвидеть этот маневр, отрывая руки, чтобы избежать удара.
Если вы можете трижды коснуться другой стороны руки противника, прежде чем промахнетесь, вы выиграете. Если они успешно избегают вашего касания, вы меняете положение, и они пытаются постучать по вашим рукам.
Борьба на большом пальце
Эта неподвластная времени детская игра — забавное развлечение в любую унылую минуту. Сожмите руки так, чтобы пальцы сгибались вместе, а большие пальцы смотрели друг на друга и смотрели вверх.
Вместе объявите: «Раз, два, три, четыре, я объявляю войну большого пальца.Затем, используя только большой палец, попытайтесь прижать большой палец к руке другого человека, прежде чем он сможет прижать ваш.
Чтобы выиграть, один игрок должен прижать большой палец соперника достаточно долго, чтобы сказать: «Один, два, три, четыре, я выиграл войну большого пальца», не теряя при этом его.
В какой руке он?
Маленькие дети получают удовольствие от этой игры с исчезающими объектами. Все, что вам нужно, это что-то достаточно маленькое, чтобы сжаться в кулаке, чтобы никто другой не увидел, что это там есть: пенни, шарик, свернутый лист бумаги и т. Д.
Положите руки за спину, закрыв предмет в одну. Тогда покажи своему внуку оба кулака. Им понравится угадывать, какая рука прячет предмет, особенно если они останутся у них после того, как найдут приз.
Пирожное
Помните эту игру с двумя хлопками?
Пирог, пекарь, пекарь Испеки мне торт так быстро, как только сможешь Прикосни его, накололи и пометьте буквой B Поместите в духовку для ребенка и меня
Базовая последовательность хлопков чередуется между хлопками в ладоши и хлопками партнера.Оттуда вы и ваш внук можете добавить свои собственные творческие последовательности, чтобы оживить игру.
Высокие люди
В эту классическую игру для детей младшего возраста легко играть, и в ней есть забавные стишки. Вот курс повышения квалификации, если это было давно.
Сложите руки вместе, пальцы сплетены вниз и спрятаны между руками: «Вот церковь».
Поднимите указательные пальцы и направьте их вместе к небу: «Вот шпиль.”
Откройте большие пальцы: «Открой двери».
Соедините пальцы и переверните руки так, чтобы пальцы смотрели вверх. Извини их, как говоришь: «И увидишь всех людей!»
Создание особого рукопожатия
Одно не изменилось в детях: им нравится быть частью эксклюзивного клуба. Создайте свое собственное рукопожатие, которое знаете только вы и ваш внук.
Вот два вида, которые вы можете попробовать: секретное рукопожатие и необычное рукопожатие:
Секретное рукопожатие включает в себя незаметный сигнал, такой как быстрое сжатие или надавливание большим пальцем на сустав, который могут знать (или видеть) только члены клуба.
А вот красивое рукопожатие, с другой стороны, вы можете похвастаться всем: хлопните тыльной стороной ладони, хлопните, дайте пять — все, что вам нравится.
Не выбирайте так много элементов, чтобы не запомнить последовательность, и много тренируйтесь. Чем более легким кажется ваше сложное рукопожатие, тем лучше.
Теневые куклы
Покажи внуку своих любимых теневых существ. Все, что вам нужно, это яркий свет и глухая стена. Сделайте свое лучшее впечатление от птиц или бабочек и посмотрите, какие забавные новые теневые куклы вы сможете создать вместе.
Нужно вдохновение? Посетите этот сайт ручных манипуляций: shadow-puppets.com.
{{slide.caption}}
{{slide.credit}}
11 игр Easy Hand для детей | А дальше идет L
Список удивительных и забавных игр для рук, в которые дети могут поиграть, когда им скучно.Мы говорим о таких играх, как камень, ножницы, бумага или ручная укладка.
Моему сыну часто приходится держать руки занятыми. Они всегда что-то ерзают или трогают. Или у него они во рту.
Так что ожидание в очереди или назначений на прием в некоторые дни может быть для него проблемой.
Когда мы гуляем, мой кошелек обычно набит непоседой, жевать ожерелья, закуски, калькулятор и многое другое. Но иногда не режут, а иногда я просто приношу кошелек и ключи, оставляя кошелек дома.
Вот когда мне обычно нужно предложить одну из этих простых игр для детей , чтобы занять его руки.
Эти ручные игры — отличное средство от скуки и отличные идеи для детей с аутизмом, СДРЛ или СДВГ. Однако они понравятся всем детям!
Самое приятное то, что для этих забавных игр на руки требуется не более двух наборов рук, что делает их идеальными играми для мобильных!
Игры для детей, в которые можно играть, когда скучно, или играть с друзьями
Во всех этих играх для детей требуется два игрока (минимум), и они могут играть только руками.Никаких изысканных материалов не требуется!
Они идеально подходят для игр с беспокойными детьми в очереди, в кабинете врача, в тележке для покупок и т. Д. Они отлично справляются со скукой на улице или отлично справляются со скукой дома или в школе.
1. Игры с ручным штабелированием
Вы можете играть в эту игру с любым количеством детей. Просто по очереди кладите руку на руку другого человека все выше и выше. Следующим идет тот, кто находится внизу стопки.Продолжайте складывать руки, пока не перестанете дотягиваться до вершины.
Вы также можете играть в обратном направлении. Рука наверху стопки идет следующей и кладет свою руку в конец стопки.
Или попробуйте сложить две руки одновременно, чередуя ходы с другим игроком (ами).
2. Игры со сложением кулаков
Подобно играм со складыванием рук, вы можете складывать кулаки. Каждый игрок сжимает кулаки и по очереди складывает кулаки все выше и выше. Опять же, кулак внизу стопки идет следующим, и игра продолжается до тех пор, пока вы не сможете подняться выше.
Вы также можете попробовать сыграть в обратном порядке, сложив стопку вниз. Или попробуйте сложить два кулака одновременно (просто сложите кулаки друг на друга).
3. Секретные рукопожатия
Несколько месяцев назад мои дети стали одержимы секретными рукопожатиями, и в них так весело играть! Вы можете придумать свои собственные секретные рукопожатия или поискать на YouTube несколько потрясающих секретных идей рукопожатий (нам нравятся идеи от GoNoodle).
4. Камень, ножницы, бумага,
Ни один список игр для детей не был бы полным без камня, ножниц, бумаги.Совершенно уверен, что этой игре не нужно никаких объяснений, но если вашим детям они нужны, попробуйте эту бесплатную распечатанную социальную историю о том, как играть в камень, ножницы, бумагу.
5. Thumb Wars
«1, 2, 3, 4, объявляю войну большого пальца!» Просто соедините те же руки в кулак с другим игроком и боритесь большими пальцами. Побеждает тот, кто первым прикажет другому большой палец!
6. High Five Games
Один человек держит одну или обе руки в разных положениях и побуждает другого поставить ему пять (или десять).
Возможные позиции: высокая пятерка, нижняя пятерка, высокая десятка, нижняя десятка, одна рука высокая и одна рука низкая, две руки очень далеко друг от друга, крест-накрест высокие десятки или крест-накрест низкие десятки. Будьте изобретательны и посмотрите, сможете ли вы придумать разные позиции! Не забудьте попробовать «низко … слишком медленно!»
Когда я играю в эти игры «дай пять» со своими детьми, я стараюсь делать их быстро. Как только они дают пять или десять, я переключаюсь на новую позицию. И обычно чем больше смешных позиций, тем лучше, потому что они действительно начинают хихикать! Особенно, если я делаю действительно широкую высокую десятку, когда я вытягиваю обе руки как можно дальше.Очевидно, мои дети не могут дотянуться до обеих рук одновременно, так как они еще маленькие, поэтому они истерически смеются, когда я это делаю.
7. Стелла, Элла, Ола,
Мы играем в эту игру для двух игроков, в ту же, в которую я играла маленькой девочкой.
Оба игрока поднимают левую руку вверх, а затем соединяют правые руки. Когда вы поете песню, вы двигаете суставом правой руки вперед и назад, ударяя по левой руке в такт песни.
В конце вы должны попытаться ударить по руке, которая соответствует последнему слову песни, в то время как владелец этой руки должен избегать ударов по руке.
Слова, которые я пел в детстве, отличаются от тех, что я нашел на YouTube, но вы действительно можете придумать любое пение, какое захотите.
8. Игра на умножение
Чтобы играть в эту игру, представьте, что вы собираетесь играть в камень, ножницы, бумага. Однако вместо того, чтобы брать камень, бумагу или ножницы, вы показываете любое количество пальцев, которое хотите (от 0 до 10).
Другой игрок также выбирает случайное количество пальцев для отображения.
Затем вы пытаетесь как можно быстрее перемножить два числа.
Итак, если человек A поднимает пять пальцев, а человек B — два пальца, то вы должны кричать десятью как можно быстрее. Эта игра пользуется успехом у сына, обладающего сверхнормативной грамотностью.
9. Дополнение
Подобно игре на умножение, за исключением того, что вы складываете пальцы вместе. Обычно мы называем эту игру «1, 2, 3, сложи!»
Итак, если человек A поднимает два пальца, а человек B — все десять, то вы должны кричать «двенадцать» как можно быстрее. Эта игра пользуется успехом у моего сына, у которого есть сверхсчетность.
10. Игра «Пощечина»,
Один игрок держит обе руки ладонями вверх. Другой игрок кладет руки ладонями вниз и слегка парит над его руками.
Игрок, положив руки на нижнюю часть, пытается вытащить руки и осторожно хлопнуть другого игрока по верхней части, в то время как тот игрок пытается убрать руки в сторону, прежде чем получить пощечину. Ключ — аккуратно шлепать!
11. Правописание на языке жестов
Если ваши дети знают язык жестов, вы можете попросить их писать слова с помощью знаков алфавита.Я научил обоих своих детей, как подписывать, когда они были младенцами, навык, который пригодился с задержками речи моего гиперлексического сына, поэтому время от времени мы любим играть в эту игру, чтобы поддерживать наши знаки ASL в отличной форме!
Хотите выучить алфавит ASL? Попробуйте бесплатные печатные карточки языка жестов ASL, чтобы помочь!
Другие идеи, которые вам понравятся
Как научить детей держать вас за руку во время ходьбы
Как заставить непоседливых детей сидеть за обедом
Полное руководство по мозгам
10 классических игр с хлопками в ладоши для обучения вашего ребенка
Попробуйте эти забавные игры с хлопками в ладоши и проверьте свой ритм и координацию!
В культуре, где принято брать с собой в рюкзак ребенка наушники и iPad, может показаться, что во все времена игры с хлопками в ладоши правили школьным двором.Но если вы — старомодная душа, желающая передать навык зрительно-моторной координации своему ребенку, не смотрите дальше! Вот несколько классических вещей, которые наверняка их зацепят.
1. Пирожное
«Пирожное, пирожное, пекарь. Испеки мне торт так быстро, как только сможешь ». Patty Cake — самая классическая и простая игра с хлопками в ладоши. Играют вдвоем, хлопают в ладоши в стандартном перекрестном движении. Затем раскатываете тесто, похлопываете по нему и отмечаете буквой B (для ребенка).В эту игру могут играть самые маленькие дети.
2. Мисс Мэри Мак
Иногда слова в детских играх с хлопками в ладоши не имеют смысла. Показательный пример: мисс Мэри Мак. Это вызывает такие вопросы, как «Кто именно эта мисс Мэри Мак?» и «Почему ей пойти в зоопарк стоит всего 50 центов?» Тем не менее, эта игра в ладоши включает в себя базовые навыки, полученные в Patty Cake, но добавляет два других элемента.
3. Игра в кубок
До того, как появилась песня Анны Кендрик «Cups», была игра в кубки.Он включает тот же ритм, который поет Кендрик, но представляет собой соревновательную игру в группе. Каждый играет в ритме и передает чашку следующему игроку. Если вы теряете ритм в свою очередь, вас уже нет!
Посмотрите в действии:
Научитесь играть:
4. Семерки
Подобно игре в кубок, Sevens проверяет ваши ритмические навыки . В этой игре есть несколько ритмических паттернов.Как только вы начали, следующий игрок должен соответствовать вашему ритму, когда вы переходите к следующему. Сложная часть — поддерживать синхронизацию с другими в игре.
5. Рок-Робин
Ода одноименной песне Бобби Дэя «Rockin’ Robin »может играть от двух до четырех человек. Правила игры различаются в зависимости от количества людей, которые присоединяются. Однако лучше всего играть с четырьмя людьми, чтобы вы могли хлопать сверху и снизу (как показано на видео).
6. Тик-нолик
В этой игре нет настоящих правил; это просто набор движений рук, сделанных для развлечения! (Этот эпизод полностью напоминает нам сцену из сериала «Ловушка для родителей» , , когда Энни (Линдси Лохан) прощается со своим дворецким Мартином.)
7. Концентрация 64
Не повторяя и не колеблясь, игроки должны придумать имя или слово, относящиеся к выбранной категории. В игре нет реального значения числа 64, но может быть неплохо посмотреть, сможете ли вы перечислить 64 слова, не нарушая концентрации.
8. Слайд
Эта игра посвящена тому, чтобы вести счет и сохранять хладнокровие. Слайд может стать довольно интенсивным по мере того, как количество ваших хлопков увеличивается. Попробуйте эту игру со своим ребенком и посмотрите, как далеко вы продвинетесь!
9. Скажи, скажи, товарищ по играм
Пусть эта песня вернет вас в те солнечные дни с тротуарным мелом, мороженым и вашим школьным другом. Его невинные тексты воплощают в себе сущность детской дружбы, а также легко выучить ритм аплодисментов.(Примечание: эта песня также известна как «Cee Cee My Playmate», и есть версии, в которых тексты не так уж невинны.)
10. Стелла Элла Ола
Точные слова Стеллы Эллы Ола являются предметом горячих споров (например, «хлопать в ладоши» или «шарлатан-шарлатан»). Что мы знаем наверняка, так это то, что это веселая и легкая игра, в которую можно играть в большой группе.
Вот некоторые предлагаемые слова (которые почти наверняка будут хотя бы немного противоречить вашей памяти), любезно предоставлено видео на YouTube выше:
Дети могут иметь все игрушки, которые они хотят, и при этом иногда требовать развлечения, заставляя родителей думать, что они могут сделать, чтобы развлечь своих детей.В такие моменты неплохо было бы вернуться к старой доброй традиции игр на руках, которая радовала нас в детстве.
8 веселых и простых игр для детей
Вот несколько забавных и простых игр, которым вы можете научить своих детей:
1. Теневые марионетки
Лучше всего играть в темной комнате или комнате с глухой стеной. Эта игра просто требует от вас фонарика или лампы и вашей креативности.
Как играть:
Сядьте с детьми перед глухой стеной и держите за собой яркий фонарик или лампу так, чтобы вы сидели между лампой и стеной.
Покажите ребенку, как своими руками лепить разных животных и разные предметы.
После того, как вы научитесь формировать каких-то животных своими руками, вы даже можете придумать забавную историю и разыграть ее с помощью кукол из теневых рук.
2. Игра в правописание на пальцах
Это одна из самых простых, но увлекательных портативных игр для детей.
Как играть:
В эту игру могут играть всего два человека.
Два игрока держатся за руки, в то время как один из них закрывает глаза.
Второй игрок начертит алфавит, число или, для детей постарше, маленькие слова на руке игрока, глаза которого закрыты.
Этому игроку нужно будет угадать, что нарисовано на его руке, используя только свое осязание.
В случае успеха он или она побеждает, в противном случае побеждает человек, который провел отпечаток пальца.
3. Пирог
Это одна из лучших игр для детей с хлопками в ладоши.
Как играть:
Вам нужно будет спеть стишок «Пирог, пирог, пекарь, Испеките мне пирог так быстро, как только сможете, Похлопайте его, уколите и отметьте буквой B, И положи в духовку нам с младенцем! »
В то же время вам нужно будет следовать основной схеме хлопков, когда вы чередуете хлопки в ладоши вместе с ребенком, а затем хлопайте обеими руками вместе.
Если вы хотите оживить игру, вы можете создавать свои собственные последовательности.
4. Борьба на пальцах
Это классическая игра, в которую вы наверняка играли в детстве.
Как играть:
Двум противникам нужно будет согнуть пальцы и сцепить руки вместе, следя за тем, чтобы двигалось пространство только для больших пальцев.
Сосчитайте до пяти, чтобы подготовиться, а затем объявите войну большого пальца.
Двум игрокам нужно будет бороться только большими пальцами. Побеждает тот, кому удастся прижать большой палец противника на три секунды.
5. Шлепки ладонями
Игра предназначена для двух человек, это детская игра на руки, требующая быстрых рефлексов.
Как играть:
Два игрока стоят напротив друг друга.
Один игрок должен держать ладони вверх и держать руки перед собой.
Второй игрок должен держать руки над первым.
Первому игроку нужно будет быстро попытаться хлопнуть второго игрока по спине
Игроку 2 нужно будет быстро убрать руки, чтобы избежать пощечины.
Если первый игрок получает пощечину по тыльной стороне ладони второго игрока, он побеждает.
6. Камень-ножницы-бумага
Мало кто не знает об этой игре. Иногда его используют для разрешения споров, как между детьми, так и взрослыми.
Как играть:
Игра состоит из трех символов рук: «камень» — сжатый кулак, «бумага» — открытая рука; и «ножницы», когда указательный и средний пальцы вытянуты, а остальные пальцы соприкасаются друг с другом.
Всем игрокам нужно будет встать лицом друг к другу, сосчитать до трех или сказать «Камень, ножницы, бумага» и одновременно сделать одну из фигур руками.
Правила таковы, что камень ломает ножницы, ножницы режут бумагу, а бумага оборачивает камень, поэтому, если один игрок делает знак в виде камня, а другой игрок — знак из бумаги, игрок, сделавший бумагу, выигрывает в этом раунде. Часто в нее играют группами по три человека.
7. Игра с ручным штабелированием
Эта игра не требует определенного количества игроков.
Как играть:
По очереди складывайте руки одна над другими, а ребенок, чья рука находится внизу, перемещает ее вверх.
Вы можете продолжить эту игру, чтобы складывать руки так высоко, насколько это возможно для детей.
Вы также можете пойти в лоу и стек руки вниз.
8. Дополнительная игра
Это увлекательный способ заниматься математикой и развлекаться.
Как играть:
В эту игру можно играть как в «Камень-ножницы-бумага», но вместо использования определенных символов руки вам нужно будет пальцами показать определенную сумму.
Если после начального счета первый игрок протягивает три пальца, а второй — четыре, цель состоит в том, чтобы быстро сложить два числа и получить ответ.
После получения правильного ответа вы можете перейти к следующему раунду.
Вышеупомянутые игры отлично подходят не только для тех случаев, когда игрушек недостаточно, но в них можно играть в машинах, в очереди или в любое другое время, когда вам нужно развлечь ребенка ничем под рукой, кроме твои руки.
Также читают:
Лучшие настольные игры для детей Захватывающие игры для детей в помещении Письменные задания и игры для детей
Finger Games for Kids — The Inspired Treehouse
Эти забавные игры с пальцами — идеальный способ развить у детей младшего возраста различные мелкие моторики.
* Этот пост содержит партнерские ссылки. Читать далее.
Дети часто используют свои руки для развития всех видов навыков ребенка.Им нужно, чтобы их маленькие ручки и пальцы были сильными и слаженными, от схватывания карандаша до ловли мяча.
В предыдущих публикациях мы писали о навыках манипулирования руками и предложили множество способов улучшить силу рук у детей. Мы даже показали одно из наших любимых занятий мелкой моторикой — гимнастику для пальцев!
Сегодня мы собираемся собрать несколько забавных и простых игр для пальцев, которые идеально подходят для тренировки ловкости, изоляции пальцев и многого другого!
1 || Горячие Руки
В этой простой игре один ребенок вытягивает руки ладонями вверх.Противник кладет руки (ладонями вниз) поверх рук первого. Игрок, чьи руки находятся внизу, должен двигать обеими руками как можно быстрее, чтобы попытаться постучать тыльной стороной обеих рук своего соперника, прежде чем она оттянет их.
2 || Пирожное
Еще одно любимое детство, пирожное, простое и веселое. Это видео-демонстрация идеальна!
3 || Камень, ножницы для бумаги
Мы используем его, чтобы решить множество споров «кто идет первым» в нашем доме.
Камень — это кулак, бумага — это плоская рука, а ножницы — это указательный и средний пальцы, обозначенные буквой «V», чтобы выглядеть как ножницы!
Каждый игрок 3 раза ударяет кулаком по столу или по воздуху и по 3 раза каждый игрок представляет свой предмет (камень, ножницы или бумагу). Рок проигрывает бумаге. Бумага проигрывает ножницам. Ножницы проигрывают камню.
4 || Война большого пальца
Раз, два, три, четыре, объявляю войну большим пальцам! Сожмите кулак, соединитесь с партнером пальцами, а затем боритесь этими большими пальцами, пока кто-нибудь не коснется большого пальца на счет до 3! Хотите сделать вещи еще веселее? Посмотрите на эти временные татуировки на пальцах для борьбы на большом пальце или на это потрясающее кольцо для борьбы на большом пальце!
5 || Itsy Bitsy Spider (
)
Классика детства, эта игра отлично подходит для координации! Вот как играть:
Чтобы быть пауком, коснитесь кончиком указательного пальца одной руки кончиком большого пальца другой руки.Поочередно переходите от руки к руке указательным пальцем к большому пальцем, как паучок, скручивая каждую руку, чтобы оказаться сверху.
Чтобы завершить все движения рук в песне, следуйте этому замечательному руководству, в котором есть демонстрации изображений.
6 || Дно вверх
Эта игра отлично подходит для группы из нескольких детей, в которую можно играть вместе. Один ребенок кладет руку на стол или другую поверхность.
Затем каждый из других детей кладет обе руки поверх рук первого человека, образуя большую стопку рук.Тот, кто находится внизу, должен быстро вытащить ее из-под стопки и положить наверх!
В этом действительно нет победителя, игра просто продолжается, когда дети вытаскивают нижнюю руку и складывают ее вверху стопки!
В качестве альтернативы, первый ребенок может расположить свою руку в положении «большой палец вверх», а следующий ребенок схватится за его большой палец, оставив большой палец вверх. Все дети складывают руки в этой конфигурации «большой палец вверх», а затем человек внизу должен вытащить большой палец и схватить его за большой палец.
Если вам нравятся эти идеи, обязательно ознакомьтесь с этими классическими играми с хлопками в ладоши и другими удивительными играми с руками для когнитивных и двигательных навыков!
Подпишитесь, чтобы получать нашу новостную рассылку , обзор наших любимых сообщений и других замечательных находок со всего Интернета, которые будут доставлены прямо на ваш почтовый ящик!
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.
Лорен Дробняк — соавтор блога The Inspired Treehouse и детский физиотерапевт, который в настоящее время занимается в образовательной среде.Она была физиотерапевтом 18 лет, 17 из которых — педиатром. Ее стремление изменить жизнь детей к лучшему привело ее предпринимательский дух в направлении создания возможностей для оздоровления и развития детей в игровой форме. Она занятая мама троих детей, которая любит хаос. Чтобы избавиться от стресса, Лорен любит заниматься спортом, как будто ей еще 20, йогой, шоколадом, хорошей книгой, просмотром Pinterest и всем остальным!
Последние сообщения от Lauren Drobnjak (посмотреть все)
15 лучших игр для детей с руками (кроме хлопков в ладоши)
Изображение: Shutterstock
Игрушки могут быть недоступны повсюду, будь то в поликлинике или когда вы путешествуете.В такие периоды они могут чувствовать беспокойство, шевелить пальцами и руками и искать способы познакомиться с окружающим миром. Здесь вы ищете идеи, чтобы занять их и помочь им развлечься. Ручные игры могут быть одной из таких забавных идей, поскольку в них можно играть где угодно и не требует реквизита.
В этом посте мы представляем вам несколько игр для детей, которые могут стать отличным способом скоротать скучное время.
15 игр для детей
1. Борьба на большом пальце
Борьба на большом пальце — это классическая игра, в которую можно играть где угодно и когда угодно.В этой игре вы должны большим пальцем прижать большой палец противника на три секунды.
Как играть:
Согните пальцы и сожмите руку, противоположную руке вашего друга. Начните игру, сказав: «1, 2, 3, 4, я объявляю войну большого пальца».
Немедленно начинайте борьбу большими пальцами.
Игрок, который касается большого пальца противника и говорит: «1, 2, 3, 4, я выиграл войну большого пальца», становится победителем. За это время большой палец необходимо придавить.Если противнику удается высвободить большой палец, война начинается снова.
2. Теневые марионетки
Теневые марионетки можно играть ночью в темной комнате с единственным источником света, таким как факел. Тень можно отбрасывать на глухую стену. Они также могут проявить творческий подход, создавая различные формы с помощью реквизита.
Как играть:
Выключите весь свет в комнате и сядьте перед глухой стеной с зажженным факелом.
Отрегулируйте свет фонарика так, чтобы резкая тень вашей руки падала на стену.
Практикуйте формы животных и птиц. Затем вы можете переходить к созданию воображаемых историй вокруг них.
3. Уловка с пальцами
Научите своего ребенка классному и легкому фокусу. Для этого ничего не нужно, но все должно выполняться правильно. Как только они узнают, они попытаются сделать то же самое и произвести впечатление на всех вокруг.
Как играть:
Сложите большой палец правой руки под указательным и средним пальцами таким образом, чтобы костяшка была скрыта, но большой палец был виден.
Выпрямите все пальцы левой руки, кроме указательного.
Держите левый указательный палец сложенным на среднем суставе.
Соедините две руки вместе согнутым большим пальцем и согнутым указательным пальцем.
Должно быть, ваш указательный палец находится под пальцами правой руки.
Медленно отодвиньте руки (при желании можно добавить магическое пение). Это будет выглядеть так, как будто вы расчленили указательный палец левой руки. Добавьте изгиб в конце для усиления магического эффекта.
4. Укладка рук
Если вы заметите, что группа детей начинает шумно, научите их этой игре, чтобы успокоить их. Это простая игра, чтобы вовлечь их и позволить им повеселиться.
Как играть:
По очереди складывайте руки друг на друга все выше и выше.
Когда все сложили свои правые руки, они могут сделать то же самое со своими левыми руками.
Когда все руки сложены, самая нижняя рука идет вверх.
Такую же укладку нужно продолжать, пока не дойдете до вершины.
5. Укладка кулаком
Игра похожа на укладку рук. Вместо раскрытой руки вам нужно использовать кулак и продолжать складывать одну на другую.
Как играть:
Первый игрок сжимает кулак и начинает игру.
Следующий игрок кладет кулак на первого, и суммирование продолжается.
Вы можете складывать оба кулака попеременно с другими игроками или закончить складывание правых кулаков, а затем начать со следующего.
Когда все закончили, самый нижний кулак поднимается вверх, и так далее, пока вы не достигнете вершины.
6. Счетчик пальцев
Это игра для детей, которая поможет вам научить их основным математическим понятиям. Вы можете играть в эту игру с двумя и более детьми.
Как играть:
Начните с вытягивания по пальцу каждой руки.
Игроки по очереди отбивают руки других игроков.
Количество пальцев на вашей руке — это число, которое должен поставить другой игрок.Например, если вы ударили своего противника двумя пальцами, а у него уже есть один из них, он выставит в общей сложности три пальца.
Если после постукивания осталось более пяти пальцев, вытяните количество пальцев больше пяти.
Если в одной руке вытянуто ровно пять пальцев, значит, эта рука вытянута.
Игрок, вытащивший обе руки соперника, становится победителем.
7. Камень, ножницы, бумага
Камень, ножницы, бумага, одна из самых популярных игр для детей.Список ручных игр не будет полным без упоминания этой веселой игры.
Как играть:
В этой игре есть три символа рук: сжатая рука называется камнем, открытая рука называется бумагой, а первые два пальца V-образной формы называются ножницами.
Игроки должны встать лицом друг к другу и сказать что-нибудь, используя камень, ножницы или бумагу, при этом пожимая кулаками руки.
Если они говорят «ножницы», они должны высовывать два пальца.
Вы должны знать, что камень лучше ножниц, бумага лучше камня и ножницы лучше бумаги.
Если один игрок показывает камень, а другой — ножницы, выигрывает тот, у кого камень. Если один делает бумагу, а другой — ножницы, выигрывает тот, у кого ножницы, и игра продолжается. Причина в том, что камень может ударить и сломать ножницы, бумага
может обернуть камень, а ножницы могут разрезать бумагу.
Если все игроки сделают один и тот же символ, попробуйте еще раз.
В игру могут играть два или более игрока. Это больше похоже на то, чтобы предвидеть, что может выбрать ваш оппонент, и попытаться его перехитрить.
8. Дай пять
Когда один человек поднимает руку немного над головой, а другой протягивает руку и хлопает в ладоши, это называется «дай пять». Обычно люди дают пять, когда им что-то удается. Вы можете сделать это ручной игрой для детей и позволить им наслаждаться ею.
Как играть:
Один игрок (обычно родитель) протягивает руку ладонью наружу.
Дети должны хлопать в ладоши.
Первый игрок может взять руку где угодно, а другой игрок должен протянуть руку, чтобы коснуться ее. Попытайтесь взять свою руку туда и сюда, чтобы посмеяться еще больше.
Вы также можете случайным образом положить обе руки в ладоши и назвать это высокой десяткой.
9. Правописание пальцами
Если ваш малыш учит алфавит и числа, правописание пальцами может оказаться хорошей игрой. В эту игру можно играть и с детьми постарше. Они могут не только хорошо провести время, но и улучшить свои навыки обучения.
Как играть:
Один игрок должен закрыть глаза и протянуть руку ладонью вверх.
Другой игрок должен начертить букву или число на ладони первого игрока.
Используя свое осязание, игрок должен угадать начерченную букву. Для детей постарше тоже можно начертить слова.
10. Шлепки руками
Это довольно интересная игра для двоих для детей. Однако в нее можно играть и с большим количеством игроков.Нужна концентрация и быстрые рефлексы.
Как играть:
Два игрока должны стоять лицом друг к другу.
Один игрок держит руки перед собой ладонями вверх.
Другой игрок держит руки сверху.
Первый игрок попытается хлопнуть другого игрока по тыльной стороне ладони.
Второй игрок должен быстро двигать рукой, чтобы не получить пощечину. Если они нерешительны или их хлопают по руке, они могут поменяться местами.
11. Побеждает большинство
В игру можно играть, если есть трое и более детей. Она похожа на игру со складыванием рук, и дети любого возраста могут играть в нее с удовольствием.
Как играть:
Встаньте в круг, вытяните руки и положите их одна на другую.
Назовите «Побеждает большинство» и вытяните руки, чтобы держать их ладонями вверх или ладонями вниз.
Побеждает большинство ладоней, направленных в одну сторону.Например, в группе из шести детей, если четыре детские ладони обращены вверх, а две детские ладони направлены вниз, группа, расположенная ладонями вниз, считается меньшинством, а дети, которые приняли эту позицию, выбывают.
12. Игра на умножение
Если ваши дети интересуются математикой и быстро усваивают концепции, им понравится играть в игру на умножение. В эту простую игру могут играть два или более игрока.
Как играть:
Вы можете играть в эту игру, как вы играете в камень, ножницы и бумагу.
Каждый игрок должен протянуть пальцы от нуля до десяти.
Два игрока должны как можно быстрее перемножить числа на обеих руках и выкрикнуть ответ. Например, если один игрок выставил три пальца, а другой показал четыре пальца, он должен как можно быстрее прокричать «12».
Для детей младшего возраста, которые еще не освоили умножение, вы также можете поиграть в игры на сложение или вычитание.
13. Концентрация
Игра в руки помогает улучшить уровень концентрации ваших детей.Он следует определенному ритму, и если ваш ребенок не сконцентрируется, он проиграет.
Как играть:
Два или более игроков должны сесть в круг и начать ритм.
Сначала хлопните по коленям, затем в ритме хлопайте в ладоши. Вы также можете добавить щелканье пальцев.
Лидер выбирает категорию для игры. Это может быть что угодно — животные, имена, имена домашних животных, еда или места.
Каждый игрок должен сказать слово, относящееся к этой категории, когда приходит их очередь.Это нужно делать, не теряя ритма игры.
Если игрок не может произнести связанное слово до того, как ритм пройдет, или повторить слово, он выбывает из игры.
Последний игрок, который останется, будет победителем.
14. Нечетное или четное
Это быстрая игра, в которую часто играют, чтобы решить, кто получит ход, очень похоже на подбрасывание монеты. В нее могут играть двое и более детей.
Как играть:
Каждый игрок прячет одну руку за спину.
Они выбирают один (нечетный) палец или два (четных) пальца.
Один игрок называет четное или нечетное и должен сказать: «1, 2, 3… стрелять!»
15. Исчезающие предметы
Маленькие дети обычно интересуются игрой. Вам понадобится что-нибудь маленькое, чтобы держать в руке. Это хороший способ скоротать время в долгой поездке.
Как играть:
Держите любой небольшой предмет в кулаке. Это может быть монета, мрамор или лист бумаги.
Заведите руки за спину и спрячьте в одной руке. Другая рука будет пуста.
Сожмите обе руки в кулаки и выведите вперед.
Ваш ребенок должен угадать руку, в которой находится предмет.
Иногда простые игры на руки могут доставить вам удовольствие. Вы можете не только получать удовольствие, но и научить своих детей чему-то новому. Многие из этих игр также могут улучшить моторику ваших детей. Они также учат вашего ребенка мыслить нестандартно и максимально эффективно использовать малое.Эти уроки будут иметь большое значение в жизни, даже когда они вырастут.
Рекомендуемые статьи
10 классических детских игр, в которые можно играть одними руками
В культуре, где принято брать с собой в рюкзак ребенка наушники и iPad, может показаться, что во все времена игры с хлопками в ладоши правили школьным двором.
Но если вы — старомодная душа, желающая передать своему ребенку навыки зрительно-моторной координации, не смотрите дальше! Вот несколько классических вещей, которые наверняка их зацепят.
1.
Пирожное
«Пирожное, пирожное, пекарь. Испеки мне торт так быстро, как только сможешь ». Patty Cake — самая классическая и простая игра с хлопками в ладоши. Играют вдвоем, хлопают в ладоши в стандартном перекрестном движении.
Затем раскатайте тесто, похлопайте по нему и отметьте буквой B (для ребенка). В эту игру могут играть самые маленькие из малышей.
2.
Мисс Мэри Мак .
Иногда слова в детских играх с хлопками в ладоши не имеют смысла.Показательный пример: мисс Мэри Мак. Это вызывает такие вопросы, как «Кто именно эта мисс Мэри Мак?» и «Почему ей пойти в зоопарк стоит всего 50 центов?»
Тем не менее, эта игра в ладоши включает в себя базовый навык, полученный в Patty Cake, но добавляет два других элемента.
3.
Игра в кубок
До того, как появилась песня Анны Кендрик «Cups», была игра в кубки. Он включает тот же ритм, который поет Кендрик, но представляет собой соревновательную игру в группе.
Каждый играет в ритме и передает чашку следующему игроку. Если вы теряете ритм в свою очередь, вас уже нет!
Научитесь играть:
4.
Семерки
Подобно игре в кубок, Sevens проверяет ваши ритмические навыки . В этой игре есть несколько ритмических паттернов.
После того, как вы начали, следующий игрок должен соответствовать вашему ритму, когда вы переходите к следующему.Сложная часть — поддерживать синхронизацию с другими в игре.
5.
Рок-Робин
Ода одноименной песне Бобби Дэя «Rockin’ Robin »может исполняться от двух до четырех человек.
С самого детства любой человек помнит своеобразный запах горчичников. А какой они прекрасный эффект давали при лечении кашля и простуд! И даже сегодня, при изобилии и разнообразии медикаментов, многие мамы используют этот старый и проверенный еще нашими бабушками метод.
Благодаря горчичникам можно быстро вылечить своего ребенка и избавить его от изнуряющего кашля. Применять лечение можно с ранних лет, так как горчичники маленьким детям не противопоказаны.
Только необходимо проверить, нет ли у вашего ребенка аллергической реакции на горчичный порошок. Нанесите на тыльную сторону запястья ребенку небольшой кусочек смеси с горчичника. Если нет зуда, покраснения, шелушения, отечности – значит все в порядке, аллергия отсутствует.
Важно знать, что горчичники можно ставить только при условии нормальной температуры тела. При малейшем ее повышении, а также наличии царапин и ранок на теле ребенка, такую процедуру проводить нельзя.
В основе лечения горчичниками лежит эффект расширения сосудов – тонус вегетативной нервной системы повышается, усиливается циркуляция крови, организм приходит в возбуждение, поднимая свои защитные силы.
Квадраты с нанесенной горчичной смесью промокают горячей водой и кладут на тело на четверть часа. После этого все удаляют, кожу обтирают насухо и наносят питательный крем. Горчичники ставят непосредственно перед сном, так как разогретые области тела после процедуры должны быть укутаны не менее часа.
От вида заболевания зависят и способы нанесения горчичников:
при сухом кашле их кладут на грудь;
при бронхите – на спину;
при насморке – на пяточки;
при головной боли – в район шеи;
при почечных коликах — в область поясницы.
Совсем маленьким детям их держат 2-3 минуты, более старшим детям – с интервалом до 15-ти минут. Для полного избавления от кашля обычно надо сделать от 3 до 5 процедур.
Младенцам до года горчичники не ставят, чтобы не оставлять ожогов на нежной коже. Их заворачивают на 1-2 минутки в пропитанную слабым настоем горчицы ткань. Пах обязательно предварительно прикрывают, иначе горчица вызовет жжение. Можно поставить обычный горчичник, но тыльной стороной, так чтобы действующая разогревающая смесь не соприкасалась с младенческой кожей.
Как ставить горчичники при сухом кашле, бронхите и при насморке у ребенка | ДетскийДзен
Прогревание горчичниками – один из самых эффективных методов лечения сильного кашля, вызванного простудными заболеваниями. Однако, несмотря на эффективность, этот метод имеет существенный недостаток: процедура достаточно болезненна из-за жжения, вызванного прямым контактом горчичника с кожей человека.
Прогревание горчичниками – один из самых эффективных методов лечения сильного кашля, вызванного простудными заболеваниями. Однако, несмотря на эффективность, этот метод имеет существенный недостаток: процедура достаточно болезненна из-за жжения, вызванного прямым контактом горчичника с кожей человека.
Но взрослый человек может потерпеть 2-5 минут (именно столько длится процедура лечения), а как быть, если процедура назначена ребёнку?
Особенно если ребёнок маленький, терпеть ещё не умеет, да и вряд ли хочет. Однако врачи настоятельно рекомендуют лечить детский кашель именно этим жгучим средством. Так ли эффективны горчичники на самом деле?
Насколько эффективны горчичники в лечении кашля у детей?
Это средство для лечения кашля как у взрослых, так и у детей применяется уже очень много лет, и за это время успело завоевать хорошее расположение не только среди следователей народной медицины, но и среди обычных врачей.
Это свидетельствует о высокой эффективности и безопасности данного метода, поэтому его применение для лечения детей раннего и среднего возраста вполне оправдано.
Как лечит горчичник?
Многие интересуются, каким образом горчичники воздействуют на воспаление в дыхательных путях. На самом деле, механизм действия очень прост:
Нагретый состав, основой которого является горчичный порошок, раздражает рецепторы кожи;
Происходит расширение кровеносных сосудов, в связи с чем кровь начинает усиленно поступать в область наложения горчичников;
Улучшение кровотока в области воспаления способствует обеспечению клеток кислородом и веществами, необходимыми для борьбы с вирусами.
Кроме того, согревающее действие способствует разжижению и ускоренному отделению мокроты, что помогает вылечиться намного быстрее.
Как правильно выбрать и приготовить горчичник
Магазинный вариант горчичников – листы плотной бумаги или пластыря, на которые нанесен состав из горчичного порошка, сахара и некоторых других компонентов. По каким критериям выбрать хороший горчичник?
Масса должна плотно держаться на бумаге.
От горчичников не должно быть затхлого или неприятного запаха кислоты.
При смачивании теплой водой горчичник должен источать резкий запах, свойственный эфирному маслу горчицы.
Приготовить такое средство самостоятельно совсем несложно. Традиционный рецепт таков: Берем три столовые ложки порошка горчицы (обязательно используйте свежий), столько же муки и разводим теплой водой, чтобы масса была похожа на густое тесто.
Берем небольшие листы плотной бумаги, наносим на них горчичную массу слоем в 1 см. Кладем листы на марлю и применяем, как обычно.
Как самим сделать горчичники и как их ставить при детском кашле
Есть несложный способ, проверенный, удобный. Кстати, применять его можно не только для лечения детей, но и взрослых тоже:
Есть несложный способ, проверенный, удобный. Кстати, применять его можно не только для лечения детей, но и взрослых тоже:
Приготовьте три кусочка бинта или марли, каждый из которых размером чуть больше горчичника. Если бинта или марли нет, можно использовать старую хлопчатобумажную ткань, желательно тонкую. Эти салфеточки смочите растительным маслом, чтобы пропитались полностью.
Приложите по одной масляной салфеточке на каждую лопаточку ребёнка, в том место, куда будете ставить горчичники.
Смочите горчичники в тёплой воде. Желательно, чтобы температура воды была чуть выше температуры тела человека. Горчичники приложите обратной стороной к масляным салфеточкам на спинке ребёнка. Накройте сухой салфеткой или полотенцем. Слегка прижмите, чтобы горчичники плотнее прилегли к спине. Уложите ребёнка спинкой на подушку. Аналогичным образом поставьте горчичник на грудь. Укройте одеялом.
Благодаря масляным салфеткам и прикладыванию горчичников обратной стороной жжения не будет.
Отсутствие жжения вы увидите по поведению ребёнка: он будет вести себя спокойно, поскольку процедура совсем не болезненна, скорее даже приятна.
Тепло будет нарастать медленно, постепенно. Вместо 2-5 минут процедура длится 30-40 минут, в зависимости от степени свежести горчичников. Вы получите интенсивное прогревание грудной клетки.
Конечно, за процедурой надо следить. Минут через 15-20 начинайте «посматривать», слегка открывая горчичник на груди. Когда кожа под горчичником станет темно-розового цвета, процедуру можно заканчивать.
После того как горчичники сняты, рекомендуется спинку и грудь смазать скипидарным (или другим согревающим) маслом.
Надеть хлопчатобумажную сорочку или футболку, сверху – тёплую жилетку, джемпер или свитер без воротника. Согревающая мазь и тёплая одежда позволят продлить эффект от горчичников.
При этом, если в комнате тепло, можно не накрывать ребёнка одеялом, чтобы ему не было жарко, закройте только ножки, дайте попить.
Процедура закончена. Утром вы увидите эффект: ребёнку станет намного легче.
Что делать родителям если ваш малыш гиперактивный. Психолог рекомендует не расстраиваться и найти подход к ребенку. Читаем статью полностью…
Что делать родителям если ваш малыш гиперактивный. Психолог рекомендует не расстраиваться и найти подход к ребенку. Читаем статью полностью…
Соблюдайте осторожность!
Но имейте в виду, что применять лечение горчичниками, как и любые тепловые и согревающие процедуры, можно только при отсутствии высокой температуры, иначе вы рискуете усугубить ситуацию.
Делать процедуру исключительно на ночь, потому что днем ребенок может проявлять активность, простудить тело после прогревания и заболеть еще сильнее.
В случае необходимости (если кашель сильный, и одна процедура не принесла значительного улучшения) повторять лечение через день.
Куда ставить и сколько держать?
Как правильно поставить ребенку горчичники (инструкция).
1. Аккуратно открыв упаковку с горчичниками, нужно окунуть их в горячую воду на несколько секунд, а затем приложить «рабочей стороной» к коже больного.
Запомните, если ребенок слишком маленький и имеет крайне чувствительную кожу, то такая техника постановки горчичников может вызвать ожог. Годовалому ребенку следует прикладывать горчичники обратной стороной, или же покрыв кожу предварительно тоненькой хлопчатобумажной тканью, поверх которой поставить горчичники.
2. Поверх горчичников оберните ребенка полотенцем, и укутайте теплым одеялом.
Как ставить ребенку горчичники. Фото:
При лечении кашля у детей обычные горчичники из магазина следует ставить только на спину, держать их нужно около 5 минут, после чего быстро снимать во избежание ожога.
Горчичники, приготовленные по вышеуказанному рецепту, необходимо держать на теле около получаса, а ставить не только на спину, но и на грудную клетку.
При каком кашле ставят горчичники детям?Такую процедуру можно проводить при любом виде кашля (даже если он очень сухой), кроме аллергического и сопровождающегося высокой температурой.
Такую процедуру можно проводить при любом виде кашля (даже если он очень сухой), кроме аллергического и сопровождающегося высокой температурой.
Лечение горчичниками универсально, поэтому оно и применяется в больницах и назначается большинством педиатров при сильном кашле у детей.
Конечно, наиболее эффективно такое лечение при влажном кашле, часто бывает достаточно одной процедуры, чтобы легкие и бронхи ребенка очистились от мокроты.
Можно ли ставить горчичники при сухом кашле ?
При сухом кашле количество процедур должно быть увеличено, однако эффект тоже не заставит себя ждать.
Куда ставить горчичники детям при насморке?
Итак, лечим насморк у ребенка горчичниками. Куда ставить горчичник при кашле, понятно – на грудь и на спину в области бронхов и легких, а куда же ставить горчичники при насморке?
Основное место воздействия в случае насморка – ноги. Горчичники рекомендуется поставить на ступни, надеть хлопчатобумажные носочки, а затем шерстяные. Также нужно ставить горчичники на область икр и чуть-чуть ниже. Если ребенку больше года, можно на ночь насыпать сухой горчицы во вторые носочки, а сверху надеть еще одни.
Также можно воспользоваться горячими ванночками для ног: туда нужно насыпать сухой горчичный порошок из расчета на 10 литров воды 50 г порошка горчицы. Температура воды – примерно 45 градусов. Длительность процедуры – 15 минут, после чего ребенку нужно насухо вытереть ножки и надеть хлопковые и шерстяные носочки.
Куда и как ставить горчичники при бронхите ? При бронхите горчичники нужно ставить одновременно на грудь и спину. На груди их располагают примерно на 5-10 см ниже каждой ключицы. Важно как можно меньше затронуть при этом область сердца. На спине горчичники нужно накладывать между лопатками, а также ниже них, чтобы эффект лечения был выше.
В среднем время аппликации составляет 5-10 минут. Действие горчичников не должно быть неприятным или болезненным. Если ощущается резкое и непереносимое жжение, процедуру пора прекращать. Также не рекомендуется держать горчичники на коже дольше десяти минут, так как может возникнуть неприятное и совершенно лишнее раздражение кожи.
С какого возраста их можно применять детям? Ограничений по возрасту нет, можно ставить и грудничкам. Если нет аллергии на горчицу, различных кожных высыпаний и температура тела не превышает 37,5°С, то смело можете их использовать. Ведь горчичники всего лишь расширяют сосуды, улучшают кровообращение и обменные процессы.
Противопоказания к применению
Аллергия на эфирные масла;
Бронхиальная астма;
Высокая температура;
Острые кожные заболевания и повреждения, высокая чувствительность кожных покровов.
Лечение кашля у детей с использованием горчичников имеет хороший эффект и используется родителями десятков поколений.
Горчичники при кашле: инструкция по применению и рецепты, противопоказания и аналоги
Горчичники при кашле оказывают лечебное действие, основанное одновременно на раздражающе-согревающем эффекте, приводящем к усилению кровообращения и ликвидации застойных явлений в тканях, и своеобразной ингаляции – вдыхании паров горчичного масла, выделяющихся при смачивании сухого горчичного порошка водой.
У горчичников, как и у любого лекарства, есть свои правила применения, которые необходимо строго соблюдать, а также показания и противопоказания.
Не рекомендуется ставить аппликации из горчичников в острый период ОРВИ, когда болезнь сопровождается резким повышением температуры тела – выше 37,5ºС. Кроме этого, в список противопоказаний входят различные кожные патологии: гнойничковые высыпания на коже в месте ее контакта с горчичником, экзема, нейродермит, псориаз и т.д.
Нужно избегать попадания под горчичник свежих микротравм кожи: трещин, царапин, ссадин, а также крупных родинок и родимых пятен. Категорически нельзя использовать это средство при наличии опухолевых новообразований любого характера. У некоторых людей оно вызывает аллергические реакции в силу индивидуальной непереносимости.
Бронхиальная астма – еще одно заболевание, при котором лечение горчичными аппликациями является недопустимым, так как горчичный порошок, раздражая дыхательные пути, способен спровоцировать у астматика приступ удушья. Во всех остальных случаях применение горчичников как противокашлевого средства дает весьма неплохие результаты.
В аптеках продаются горчичники двух типов: в виде блока прозрачных пакетиков, каждый из которых наполнен порошком, либо как обычные бумажные листы, с одной стороны смазанные слоем все того же порошка.
При покупке важно проверить дату производства и продолжительность срока хранения, чтобы не купить просроченный товар. Пригодность к употреблению можно определить и по внешним признакам: если горчичники имеют ярко-желтый цвет и характерный острый запах, все в порядке: ими можно пользоваться.
Они хорошо помогают при сухом и затяжном кашле, который часто становится остаточным явлением респираторно-вирусных инфекций. Также сухой кашель может быть симптомом бронхита, как острого, так и хронического, либо пневмонии.
Во всех этих случаях горчичники оказывают целебный эффект, и при острой форме заболевания он значительно выше.
Что касается влажного кашля, то здесь мнения медиков расходятся: одни считают горчичники вполне допустимымы, другие же рекомендуют применять лекарства, выводящие мокроту.
Как правильно ставить горчичники
Перед накладыванием на кожу бумажные пластинки с нанесенной на них сухой горчицей окунают в теплую воду – около +40ºС (более высокая температура «заваривает» горчицу, снижая тем самым терапевтический эффект), затем быстро и плотно прижимают к поверхности кожи той стороной, на которую нанесен слой порошка, прикрывая махровым полотенцем. Больного при этом необходимо как следует укрыть одеялом для усиления прогревающего воздействия.
Куда ставить горчичники при кашле
Вне зависимости от вида горчичников их прикрепляют либо на область грудины, либо между лопатками – именно между. Класть их на лопатку не рекомендуется, поскольку плотная структура лопаточной кости препятствует доступу прогревающего тепла к легким и бронхам. Также при кашле зоной горчичной аппликации могут быть ребра.
Чтобы избежать чрезмерного раздражения кожи, рекомендуется регулярно «менять позиции»: один день ставить ее на грудь, другой – на спину.
Бороться с воспалительным процессом в дыхательной сфере помогает и накладывание горчичного пластыря на икроножные мышцы и подошвы ног, точнее, на пятки, поскольку здесь находятся связанные с этими органами биологически активные точки.
«Горячее» молоко от вирусов, простуд и для очищения сосудов
На продолжительность сеанса влияет степень чувствительности кожного покрова и возраст больного. Ребенок способен вытерпеть не более 5-7 минут.
Взрослому сеанс можно продлить вдвое, но все равно время является строго индивидуальным параметром: если возникает нестерпимо сильное жжение, пластырь следует немедленно удалить, а кожу протереть сухой хлопчатобумажной салфеткой и смазать каким-либо смягчающим кремом.
Как часто можно пользоваться горчичниками?
Проводить процедуру врачи рекомендуют не чаще одного раза в день, и наиболее подходящее для нее время суток – накануне ночного сна. Начальный курс лечения должен продолжаться не менее (но и не более) четырех дней. При улучшении состояния его можно увеличить до одной недели. Если заметного облегчения не наступило, использование горчичников лучше прекратить до консультации с врачом.
Ставить горчичники детям в возрасте менее одного года нельзя. Но и в дальнейшем применение подобного средства допустимо только после консультации с педиатром и по его назначению.
Накладывать горчичный пластырь ребенку на незащищенный кожный покров опасно, это может привести к ожогам и образованию волдырей. Лучше укрыть грудь или спинку малыша марлевым слоем. Горчичник следует положить на марлю «бумажной», т.е.
не смазанной горчицей стороной. Детям старше трех лет горчичники можно повернуть жгучим слоем к коже, предварительно смазав ее растительным маслом.
Во время процедуры необходимо внимательно следить за ребенком, и при жалобах на сильное жжение или плач немедленно прекратить сеанс.
Можно ли применять горчичные аппликации беременным?
Большинство гинекологов уверены, что женщине в ожидании ребенка лучше избегать любых процедур, связанных с разогревом, в том числе и накладывания горчичников.
Считается, что горчица повышает артериальное давление, тем самым оказывая абортивный эффект, и потому, если беременность протекает с осложнениями, на грани выкидыша, ее не стоит употреблять в каком бы то ни было виде.
С другой стороны, состояние беременности не входит в список категорических противопоказаний для применения данного способа лечения ОРВИ у беременных.
В отличие от большинства фармакологических препаратов, в состав горчичников не входят какие-либо химические вещества, могущие оказать непредсказуемое воздействие на будущего ребенка.
Как поставить горчичный пластырь будущей маме?
Рекомендуется накладывать горчичники с правой стороны, на подключичную и надлопаточную области, избегая воздействия на сердце.
Именно здесь расположены так называемые рефлексогенные зоны, связанные с бронхами и легкими. Стимуляция кровообращения в них позволит ускорить процесс выздоровления. Время воздействия не должно превышать 15 минут.
После снятия горчичника кожу необходимо насухо протереть и смазать “Детским” кремом.
Многолетняя практика применения горчичников при кашле показала, что они практически не имеют противопоказаний и побочных действий. Но прежде чем приступать к лечению, особенно если это касается детей и беременных, необходимо обязательно посоветоваться с врачом.
Горчичники при кашле для взрослых и детей
Горчица — эффективное средство от респираторных заболеваний. Его раздражающее действие позволяет проводить лечение бронхов или трахеи, уменьшает симптомы сухого кашля. Более того, легкое ощущение жжения кожи оказывает отвлекающий, обезболивающий эффект.
Механизм действия горчичников
Заводская горчица представляет собой толстый лист бумаги, покрытый слоем измельченной горчицы толщиной 0,5 мм. При контакте с теплой водой выявляются свойства растительного компонента и высвобождаются эфирные масла. После нанесения на кожу пациента чувствуется ощущение теплого жжения, ослабление заложенности носа, снижение интенсивности приступов кашля.
Этот эффект объясняется разогревом тканей. При контакте с горчичным порошком повышается местная температура, расширяются сосуды под кожей, кровь течет в бронхи, насыщая их кислородом, питательными веществами и лекарствами.
Эфирные масла раздражают кожу, вызывают жжение, покраснение тканей. Иммунная система воспринимает компоненты горчицы как инородные вещества. В результате повышается уровень адреналина и фагоцитов в крови, активизируется местный иммунитет.
Активизация кровообращения в икры ног приводит к оттоку крови из головы. В результате уменьшается отек носоглотки, уменьшается интенсивность головных болей, снимается застой в носу, создается ощущение приятного расслабления.
Показания для применения горчичников
В случае насморка, ОРВ, раннего трахеита, ларингита, горчицы кладут на область икры и ног. Приток крови к конечностям снижает интенсивность сухого, лая, атакующего кашля.
При мокром кашле (симптом бронхита, пневмонии, вирусных заболеваний) горчицу кладут на грудь и спину (кроме области сердца). Они оказывают согревающее действие, активизируют кровообращение в области пораженных органов.
В дополнение к кашлю, горчица помогает вылечить остеохондроз, высокое кровяное давление, миалгию, невралгию, бессонницу, ушибы, растяжения. Ваш врач определит область применения продукта, время нанесения порошка горчицы по отдельности.
Правила наложения горчичников при кашле для взрослых
Для введения горчичного порошка при лечении мокрого или сухого кашля пациенту необходима помощь члена семьи.
Пациент лежит на спине, поворачивает голову в сторону.
Помощник натирает детский крем на спину или икру.
Погружение горчицы в раковину с водой 45-50°.
Помощник размещает бумажные подушечки на областях, указанных врачом.
Прикройте пациента полотенцем и одеялом.
Через 7-15 минут удаляет и выбрасывает горчицу;
Протирает кожу успокаивающим кремом.
Затем пациент пьет теплый чай, массу груди или другой здоровый напиток. При желании он кашляет, наклоняя тело. Затем человек ложится спать, принимает удобное положение, не встает в течение 1 часа. Для достижения наилучшего эффекта, процедура проводится перед сном (вечером).
Особенности наложения горчичников при кашле детям
Для детей, страдающих кашлем, выпускайте специальные сорта горчицы с более низкой концентрацией активных веществ. Это маленькие квадратные пакетики из Макроспана. Материал надежно удерживает горчичный порошок, легко принимая форму тела. Продукция некоторых компаний покрыта фольгой для увеличения эффекта нагрева.
Подготовьте ребенка к процедуре до связывания горчицы. Помните, что по мере того, как вы будете усиливать плач и перепады настроения, кашель поднимет температуру тела, что снизит эффективность метода. Чтобы ребенок не испугался, поставьте на руку или ногу горчичную тарелку, а пока бронховые трубки нагреваются, лягте с ним, почитайте ему книгу или посмотрите карикатуру.
Сколько держать горчичники при кашле взрослым и детям
Продолжительность сеанса 7-15 минут для взрослых и 3-5 минут для детей. Обычно в пакет входят инструкции по использованию, в которых указывается точное время. Помните, что горчицы разных производителей могут иметь разную концентрацию активного вещества.
Горчица от кашля может быть произведена самостоятельно. Для этого смешать горчичный порошок и муку в соотношении 1:1, разбавить теплой водой до консистенции жидкого теста. Нанесите смесь тонким слоем на пергамент.
Нанесите продукты на тело с бумагой лицевой стороной вниз, положите толстую ткань сверху, накройте пациента одеялом. Эти мини-компрессоры характеризуются максимальной эффективностью. Деш При более частых процедурах у кожи нет времени на восстановление после термального воздействия. Он отслаивается, становится сухим, чувствительным к прикосновениям.
Другие согревающие процедуры с горчицей
При появлении первых симптомов респираторных заболеваний можно изготовить скорлупу для горчичных ног. Этот процесс нагревает тело, расширяет кровеносные сосуды, активизирует иммунную систему. Для этого выполните следующие действия:
заполнять бассейн водой 40-45°;
добавлять горчичный порошок;
прогревать ножки в течение 30 минут;
добавлять горячую воду из бойлера в бассейн во время сеанса;
высушите ноги, наденьте теплые носки;
пейте травяной чай;
ложитесь в постель под теплым одеялом.
Горчичные ванны помогают только при кашле в первые часы простуды. В разгар болезни они бесполезны и даже вредны.
Дети могут носить хлопчатобумажные носки с горчичным порошком в них. Убедитесь, что ноги ребенка сухие и не имеют царапин, ран и других повреждений. После ночного сна ополосните ноги и тщательно протрите их полотенцем.
Обертывание горчицей помогает справиться с мокрым кашлем. Разогревающие процедуры разжижают мокроту и усиливают эффект от плевания. Смешайте горчицу, муку, растительное масло и воду равными частями. Разогрейте смесь до комнатной температуры и разместите между слоями ткани.
Оберните спинку этим материалом, закрепите пищевой фольгой, накройте теплым одеялом. Снимите ткань через 35-40 минут, затем оставайтесь в постели как минимум еще на час.
Противопоказания и побочные эффекты
Горчичное потепление является вспомогательным средством от кашля. В таких случаях в нем должно быть отказано:
повышение температуры тела;
нарушение целостности кожи;
родинка в теплых местах;
горчичное отопление;
наличие новообразований в организме;
беременность, лактация;
возбуждение ребенка;
алкогольное опьянение взрослого;
туберкулез, бронхиальная астма;
эпилепсия в острой и хронической форме.
Кожные ожоги являются наиболее распространенными побочными эффектами посадки горчицы. Для их устранения на красную местность нанесите ‘Пантенол’, ‘Олазол’, ‘Радевит’ в виде спрея.
Иногда в местах размещения горчицы возникает аллергическая реакция в виде зуда, покраснения, отеков. В этом случае возьмите таблетку антигистамина Супрастин, Цетиризин, Зодак.
При использовании горчицы в острой стадии заболевания, разогревающий эффект может увеличить воспалительный процесс, интенсивность приступов кашля. Чтобы улучшить состояние своего здоровья, продолжайте лечение лекарствами в дозировке, назначенной врачом. В этом случае откажитесь от всех лекарств народной медицины.
Применение горчичников от кашля: польза и вред, инструкции, правила изготовления дома
Горчица эффективно снимает сухой и влажный кашель. Процедура легко выполняется дома и разрешена для детей и взрослых. При применении горчицы необходимо строго соблюдать правила, чтобы не обжечь кожу.
Польза горчичников и показания к применению
Горчица от кашля используется при бронхите или трахеите. Эти условия сопровождаются навязчивым кашлем, иногда с мокротой. Эта болезнь нарушает привычный образ жизни, ухудшает ночной сон, приводит к усталости и раздражительности.
Аптеки предлагают два вида горчицы:
листья с липким слоем, посыпанные сухой горчицей;
бумажные пакеты, наполненные горчичным порошком.
Они идентичны по эффективности, но удобнее использовать последнюю опцию. Горчица помогает при кашле, так как горчица содержит фитонциды и эфирные масла. При контакте с кожей эти вещества усиливают кровообращение и, таким образом, действуют как отвлекающий манёвр.
Благодаря улучшению кровообращения толстая слизь в бронхах становится жидкой и легче выходит. Сухой кашель снимается за счет увлажнения слизистой оболочки.
Горчичные компрессы все еще обладают разогревающим эффектом, что облегчает дыхание и уменьшает одышку.
См. медицинское заключение по этому вопросу:
Противопоказания и побочные эффекты
Горчица не должна использоваться при частых воспалениях легочной ткани — пневмонии, туберкулезе. Обструктивный бронхит, бронхиальная астма противопоказаны. Термальные процедуры противопоказаны при высоких температурах.
Порошок горчицы горит очень сильно, вызывает раздражение кожи. Не выполняйте процедуру, если кожа повреждена, есть царапины или ссадины. У людей с повышенной чувствительностью у детей до одного года могут развиться аллергические реакции или ожоги кожи.
Нежелательно использовать горчичные компрессы для беременных, особенно на ранних стадиях. Ускоренное кровообращение повышает тонус матки, что может спровоцировать выкидыш.
Правила наложения горчичников в домашних условиях
Процедура легко выполняется дома, она вам понадобится:
горчичные пачки;
чаша с 45-50 градусами воды;
марля;
полотенце;
полиэтилен или клей.
В случае бронхита компресс размещается на межтропатической области, в случае трахеита — на передней поверхности шеи, между ключицами. Мешки не следует размещать на участке сердца, больших сосудов, позвоночника.
Человек должен лежать на спине или на животе, в зависимости от места установки компрессора. Поместите пакеты в миску с горячей водой и дайте им впитаться в течение пяти минут. Затем положите их на шею или между лезвиями, накройте верх клеем и полотенцем. Продолжительность сеанса для взрослых 7-10 минут. В случае сильного горения компрессор снимается раньше.
Если у человека очень чувствительная кожа, то горчичная упаковка обертывается марлей и только после этого надевается на тело. В конце процедуры кожу протирают влажной тканью, сушат полотенцем и смазывают жирным кремом или вазелином. Тогда тебе стоит надеть пижаму и лечь под одеяло.
При лечении кашляющих детей оберните мешки марлей или тонким подгузником. Поместите их между лопатками, на шею или по бокам груди. Продолжительность процедуры для детей в возрасте от одного до трех лет составляет 2 минуты, для детей в возрасте до 7 лет — 5 минут.
Для детей старше семи лет процедура занимает 7-10 минут.
Для лечения кашля компрессы применяются один раз в день, желательно вечером. Общий срок лечения не должен превышать 5 дней. Если кашель не утихает, обратитесь к врачу.
Посмотрите видеозапись выполнения процедуры:
Как сделать горчичники из сухой горчицы в домашних условиях
Аптека дешевая, но иногда в аптеку нельзя ходить. Вы можете сделать себе горчицу для кашля, если у вас дома есть горчичный порошок. Домашний продукт так же эффективен, как и аптека.
На ноги
На каблуках много биологически активных точек. Воздействие горчицы снимет простуду, кашель и тошноту. Есть два способа согреть ноги.
Горчичный порошок разбавляется водой для образования целлюлозы. Температура смеси должна быть 45-50 градусов. Затем его наносят на четырехслойное марлевое полотно и наносят на каблуки. Сверху он должен быть покрыт клеем.
Сухую горчицу следует насыпать тонким слоем в хлопчатобумажные носки, положить на ноги и надеть шерстяные носки. При лечении кашля взрослые могут оставить носки на ночь.
В конце сессии ноги ополаскиваются теплой водой и вытираются насухо.
При простуде
Для облегчения симптомов простуды на спине делается компресс от кашля с медом и горчицей. Порошок горчицы смешивают с водой, чтобы получить целлюлозу, добавляют ложку жидкого меда. Смесь наносится на марлевую ткань, которая помещается между лопастями.
Для детей
Горчица в случае насморка, дети могут добавлять горчицу из года в год. Их можно сделать обычным способом, поместив салфетку с горчичной пастой между лопатками.
Но детям удобнее пользоваться носками с сухой горчицей. Ребенок носит тонкие носки. Затем он надевает хлопчатобумажные носки с горчицей и шерстяными носками сверху. Вы должны снять их через два часа.
Компрессы от кашля с горчицей и медом для ребенка старше трех лет. Необходимо учитывать высокий риск аллергии. Мёда берут в два раза больше, чем взрослого — одну чайную ложку.
Чтобы узнать мнение доктора Комаровского:
При беременности
Беременным женщинам не рекомендуется делать назойливые и разогревающие процедуры. Риск нежелательных эффектов во время их использования выше, чем ожидалось. Они оказывают раздражающее и разогревающее действие, уменьшают воспаление в бронхах, удаляют мокроту.
Вы используете горчицу для лечения кашля? Ты покупаешь его в аптеке или делаешь сам? Поделитесь своим опытом в x, не забудьте рассказать друзьям о статье в социальных сетях.
Горчичники при кашле: польза, противопоказания, применение
Не все люди используют народные средства для лечения различных заболеваний. Однако врачи часто советуют людям использовать определенные рецепты для устранения неприятных симптомов. Если у вас развилась простуда, вы можете использовать различные народные средства. Наиболее эффективными считаются средства от кашля с горчицей. Они помогают быстро устранить симптом и помогают пациенту чувствовать себя лучше.
Что такое горчичники?
Горчичный порошок — известное народное средство, которое лечило и продолжает лечить различные патологии. С развитием медицины люди стали складывать продукт в толстые бумажные пакеты.
Способ использования горчичного порошка указан на упаковке приобретенного изделия.
Они эффективны при застойных явлениях в носу, головной боли, болях в суставах и мышцах, повышенном артериальном давлении, простудных заболеваниях.
Горчица — местный раздражитель. Продукт эффективно устраняет боль, обладает противовоспалительным действием. Перед началом лечения с помощью жалящих компрессов необходимо знать, что это активное лекарство, которое при неправильном применении может повредить организму.
Упаковка с лекарством
С какого возраста можно применять горчичники?
при использовании пирсинг-компрессов, важно отметить некоторые особенности. Организм детей чрезвычайно чувствителен к воздействию лекарств, натуральных ингредиентов. Врачи разрешают использовать согревающие компрессы для детей старше 12 месяцев.
Однако специалисты запрещают начинать лечение популярными методами до тех пор, пока не будет поставлен диагноз, поставлен точный диагноз и не будет проконсультирована врач-терапевт. врач-специалист определяет дозировку, продолжительность процедуры.
Продолжительность варьируется в зависимости от возраста ребенка:
до трех лет — от 1 до 2 минут.
от трех до шести лет — от 1 до 3 минут.
7 лет — от 1 до 10 минут.
При разогреве необходимо наблюдать за реакцией ребенка. Если ребенок жалуется на болезненные ощущения, горчицу следует удалить.
при какой температуре можно ставить горчичники?
Горчичный порошок в компрессорах является отопительным средством, используемым для лечения простуды. однако, это не допускается во всех случаях. начальный период развития простуды характеризуется повышением температуры тела. чтобы не повредить тело, необходимо подождать 24 часа. компрессор для горения можно применять при температуре ниже 37 градусов.
как часто можно применять?
нанесение горячих компрессов с горчичным порошком должно производиться по определенной схеме. для этого необходимо пройти обследование. специалист подбирает количество нагревательных процедур в зависимости от общей ситуации, течения заболевания, наличия осложнений.
он точно определяет, сколько дней нужно накладывать компрессы для улучшения общего состояния пациента. для взрослых рекомендуется не применять более одной горчицы в течение 24 часов. детей можно подогревать один раз в 48 часов. средняя продолжительность лечения горчичным порошком составляет 10 дней.
Во избежание ожогов на коже необходимо применять компрессы поочередно.
Саше с горчицей
польза и вред
Любая лечебная процедура может повредить организм при неправильном ее выполнении. Горчица обладает рядом полезных и вредных свойств. Преимущество горчицы в том, что она имеет следующие эффекты:
Помогает очистить верхние дыхательные пути от слизи.
Подавляет состояние во время простуды.
Помогает в развитии пневмонии.
Уменьшает боль в суставах, мышцах.
Помогает при кашле, ларингите.
Облегчает симптомы остеохондроза.
Ущерб:
Повышение температуры тела;
Припадки;
Кожные ожоги;
Возникновение головной боли, головокружения.
Если вы чувствуете себя плохо, вы должны отказаться от лечения и немедленно обратиться к врачу.
Головокружение
Как действуют горчичники?
Чтобы понять эффективность народного средства, его пользу и вред, необходимо знать принцип горчицы. Это приобретенные пакетики, которые прилипают к коже. Добавляемый в них порошок горчицы содержит эфирные масла.
Чтобы масла работали, необходимо смочить порошок водой. Затем пакетики наносятся на кожу. Контакт с компонентами горчичного порошка улучшает кровообращение. Благодаря этому кровообращению ослабленные клетки снабжаются полезными микроэлементами, витаминами.
Прием лекарств становится более эффективным.
Помимо улучшения кровообращения, горчица оказывает активное воздействие на вегетативную и нервную системы. Это улучшает защитные функции организма и активизирует иммунную систему.
Показания и противопоказания
Показания к склеиванию нагревательных компрессоров:
Трахеит;
ОРС;
Симптомы простуды;
Высокое артериальное давление;
Шатика, остеохондроз.
Горчица от сухого кашля у взрослых должна использоваться только после обследования, по рекомендации терапевта, так как любая ошибка в использовании препарата может спровоцировать ухудшение самочувствия пациента. Противопоказания:
Горчичные пластыри помогают при кашле. Важно понимать, что есть два вида кашля:
Каждый из этих видов кашля имеет свои особенности, конечно, лечения. Если вы не выберете подходящее лекарство или народное средство, вы можете ухудшить свои симптомы и вызвать осложнения.
При каком кашле ставят горчичники?
Горчичные компрессы могут использоваться для различных типов кашля. Самое главное — знать, как их использовать, особенности болезни, возможные осложнения.
Горчичники при влажном кашле
В основном этот симптом вызван пневмонией, различными формами бронхита и трахеита. Появление симптома сопровождается воспалительными процессами, затрагивающими нижние легкие.
Для улучшения состояния пациента необходимо использовать лекарства и народные средства, которые помогают удалять мокроту из легких. Компрессоры для сжигания чаще всего встречаются в бронхиальной и легочной областях. Продолжительность нагрева — не более 10 минут.
Можно ставить горчичники при сухом кашле?
Сухой кашель отличается от мокрого и требует другого лечения. Жгучее вещество должно разжижать слизь и удалить ее из легких. В области груди, между лопатками, необходима штукатурка. Средняя продолжительность лечения — 9 минут. После этого компрессор следует осторожно снять. После этого человек должен лечь под толстым одеялом на 40 минут.
Сухой кашель
Горчичники при кашле: инструкция по применению
Дома его можно легко вылечить с помощью согревающего компресса. Процедура варьируется в зависимости от типа кашля, возраста пациента и особенностей заболевания.
Как правильно ставить горчичники при кашле?
Прилипать, удерживать, удалять горящее пятно легче для взрослого, чем для ребенка. Вам не нужно решать, с какой стороны применять компрессор. Кожа взрослого человека менее чувствительна к теплу и не горит. Перед процедурой приготовить средство с горящей смесью, емкость, заполненную теплой водой (не кипяток), полотенце, растительное масло, толстое одеяло. Приложение:
Положите бумажные компрессы в миску. Держите их под водой 10 секунд.
Нанесите пакет на тело пациента. Покройте полотенцем площадь, подлежащую обогреву сверху. Пациент должен накрыться теплым одеялом.
Держите компрессор в нагретом месте около 10 минут. Продолжительность должна быть выбрана индивидуально.
Если ожог ухудшается, заплатку необходимо удалить. Вы можете уменьшить ожог, положив марлю под мешок для ожогов. После удаления штукатурки необходимо протереть обогреваемый участок полотенцем, обогреваемый участок протрите растительным маслом и накройте пациента толстым одеялом.
Как ставить горчичники при кашле детям?
Детскую горчицу можно купить в аптеках. У них менее активный эффект. Процедура отличается от процедуры для взрослого. Инструкция:
Ребенок должен быть размещен на кровати.
Горчица для погружения под горячую воду в контейнер.
Штукатурка на середине груди или между листьями. Во время прилипания нанесите на кожу боковой слой пудры. Чтобы избавить ребенка от боли, можно положить марлю между повязкой и кожей.
Через каждые 60 секунд посмотрите на кожу, на которую наносится патч. Если ребенок получил травму, поплачьте, чтобы убрать заплатку, и протрите место обогрева полотенцем, чтобы убрать остатки горящей смеси.
Через 5 минут полностью удалите горчицу и протрите область полотенцем. Накройте ребенка теплым одеялом. Человек, начинающий компрессионную терапию, должен знать, куда положить горчицу. Случайно человек может случайно поставить заплатку, которая не оказывает никакого эффекта и не причиняет вреда организму. Места, где можно положить горчицу
грудь;
икра;
обратно в область лопатки;
пятка.
Места, которые не должны быть покрыты следами ожогов:
в области сердца;
в брюшине;
на позвоночнике;
в области почек;
на сосках;
на печени.
При соблюдении этих правил можно избежать серьезных осложнений.
горчица на груди
Сколько нужно держать горчичники при кашле?
Терапевты говорят, что нет точного времени для процедуры нагревания горчицей. Все зависит от чувствительности кожи человека, наличия осложнений и течения болезни. Важно учитывать возраст:
Продолжительность нагревания при лечении организма детей — 1-7 минут.
У взрослых продолжительность процедуры увеличена до 15 минут.
Горение продуктом присутствует в любом случае. Если вы знаете, сколько нужно держать горчицу, когда взрослый или ребенок кашляет, вы можете избежать ожогов и длительных болезненных ощущений.
Что делать при ожоге?
При неправильном использовании горчицы или продлении времени обработки возможны ожоги. Необходимо знать, как облегчить боль в первые моменты после травмы. Процедура:
тщательно удалите с кожи горчичную штукатурку;
промыть место ожога холодной проточной водой;
стерильной тканью для удаления оставшейся влаги;
нанести на ожог слой антисептика — он должен оказывать успокаивающее и заживляющее действие.
Если боль не проходит, следует немедленно обратиться к врачу.
Чем можно заменить?
Среди народных средств от кашля есть аналогичные процедуры без использования компрессоров для сжигания:
Залейте в носки сухой горчичный порошок. Уберите их через 15-20 минут.
Используйте горячие банки: Помните, однако, что следы останутся на вашем теле после использования.
Ванны для ног на основе сухой горчицы. Смешайте 50 граммов вещества с теплой водой. Держите ноги в раковине 20 минут.
Компрессоры сгорания считаются эффективными против кашля. Однако во избежание ожогов и других осложнений необходимо учитывать активное действие горчицы.
Как правильно ставить горчичники при сухом кашле: инструкция по применению
При лечении заболеваний верхних дыхательных путей нет ничего лучше, чем использовать забытые рецепты. Подумай о горчичном кашле. Как часто вы сегодня пользуетесь горчичными упаковками? Вы предпочитаете смеси, таблетки, сиропы. Хотя легче и удобнее лечить мокроту, трахеит с горчицей.
Для применения техники мы знакомимся со всеми нюансами: противопоказаниями, побочными эффектами, принципом применения. Важно знать, кто подходит для этого метода, чтобы избавиться от неприятных симптомов. В недавнем прошлом основным лечебным средством была травяная медицина.
Для чего применяют горчичники
Горчица действует как компресс, когда кашель сухой или влажный. Они оказывают обезболивающее, противовоспалительное и разогревающее действие. Допускается применение при кашле взрослых и детей со следующими заболеваниями, состояния
сухой и влажный кашель;
с осторожностью при стенокардиях;
плеврит и бессонница;
с высоким давлением;
синяки, растяжения, головные боли;
невралгия и остеохондроз;
миалгия.
Горчицу на кашляющих взрослых и детей нельзя давать слегка. Своего рода защита, создаваемая раздражением слизистой оболочки дыхательных путей. Она разделена на два типа: физиологический и патологический.
Первый тип кашля не представляет угрозы. Поэтому использование горчицы не приносит пользы, но может повредить здоровые органы.
Второй тип патологический, возникает только из-за болезни. Этот вариант предполагает использование терапевтического метода.
При кашле симптомы:
Пекторис ангины и аденоиды;
Ринит и фарингит;
Трахеит и пневмония;
и бронхит и насморк. Использование пакетов с горчичным порошком помогает устранить симптом, уменьшить воспаление и удалить мокроту без трудностей и усилий. Перед началом лечения необходимо проконсультироваться с терапевтом.
Потому что, несмотря на все преимущества и результаты терапии, горчица может нанести значительный вред коже и внутренним органам. Тщательно прописывайте мешок с порошком больному ребенку, беременной женщине, женщине во время кормления грудью.
Ты должен знать! Горчичные пачки — это дополнительное лечение любого вида кашля, а не основная терапия.
Действие горчичников
Перед началом горчичной терапии рассмотрим принцип горчичного саше. В аптеке можно купить теплые компрессы в различных формах. В этом случае принцип работы тот же.
Перед тем, как наклеить горчицу на грудь и спину, икру или ноги, давайте изучим инструкцию по применению. Там четко написано, что мешки хорошо промокают. Когда вода наносится на сухую смесь, реакцией является высвобождение эфирных масел.
Хотя горчица и является согревающим компрессом, она оставляет раздражения на теле. Также происходит следующее:
расширяет сосуды;
нагревает бронхи;
улучшает кровообращение;
пополняет дыхательную систему;
стимулирует работу систем: повышается автономность, нервная система;
защитные функции.
Лечение кашля горячим пивом;
На самом деле, нагревание горчицей повышает защитные функции. Эфирные масла увеличивают отток из отдаленных областей крови.
Поэтому образование пазух, кашель, отеки в различных частях тела происходит быстрее, эффективнее. Он также разбавляет слизь, скопившуюся в бронхах. Сухой кашель превращается во влажный. Мокрота выходит случайным образом и без особых усилий со стороны пациента.
Ставим правильно
Если у вас сильный кашель в любом возрасте, вы не можете сами надеть горчицу. Лечение будет односторонним: невозможно правильно нанести на спину пакет с горчичным порошком в соответствии с рекомендациями врача. Очевидно, что понадобится помощь.
Количество саше зависит от объема груди, размера горчицы. Стандарт — от двух до восьми пакетов.
Вода для увлажнения собирается в плоскую емкость. Он должен быть теплым и чистым. Ни при каких обстоятельствах не должно быть жарко. Максимальная температура воды 40-45 °C. Чем выше степень жидкости, тем больше вероятность того, что она сгорит.
Сухой кашель
Есть несколько способов сделать компресс из горчичного порошка для сухого кашля: Положите горчицу либо на спину, либо на грудь, либо одновременно. Второй вариант обработки горчичным порошком более эффективен.
Упаковки горчицы пропитываются и затем наносятся на тело (между шеей и грудью). Сзади есть интертропатическая зона. Накройте пациента хлопковым полотенцем (достаточно простыни или полотенца) и одеялом.
Время выполнения операции: удерживайте 5-10 минут, но не более 15 минут. Если он сразу же сгорает, конверты с горчицей удаляются, остатки горчицы удаляются тканью, смоченной в теплой воде. Детский крем натирают и кладут обратно в постель на 1-1,5 часа.
Рекомендуется врачами, в том числе и Комаровскими, для ночного применения теплых компрессов с горчицей. Активные движения после манипуляций сводят к минимуму усилия и разогревающий эффект.
Интересный факт! На человеческом теле много точек. Каждый из них отвечает за конкретный орган. Если вы следуете правилам акупунктуры, китайской медицины в целом, бронхи отвечают за точку между ладонью и большим пальцем. Если вы поместите горчицу в этой области, результат будет таким же, как и при размещении ее на спине, грудной кости.
Влажный кашель
Где положить горчицу, когда я кашлял мокрым? Преимущество этой процедуры заключается в том, что в бронхиальную и легочную область можно поместить мешок с горчицей. Этот симптом вызывается слизью в дыхательных путях, но в нижних частях.
наблюдается при трахее и пневмонии, бронхите. Правильное размещение упаковки способствует разжижению, облегчает выведение мокроты.
Наносите горчичные компрессы быстро, сразу после увлажнения. Сохраните принцип предыдущего метода: накройте натуральной тканью, теплым одеялом. Оставьте лежать неподвижно в течение четверти часа.
После удаления горчицы протрите кожу влажной тканью для удаления остатков горчицы. Смазать вазелином, детским кремом. Нанесите белье из натуральных материалов, положите под одеяло. Влажный кашель исчезает быстрее, если после процедуры дать пациенту теплое молоко и воду.
Как лечить кашель медом: эффективные рецепты и дозировка
Частое применение
Люди часто нарушают правила использования горчицы в домашних условиях. Такие манипуляции должны следовать схеме, предложенной врачом:
взрослых — один раз в день, желательно перед сном;
в детстве — один раз два раза в день;
подростков — количество рецептов, выписанных врачом в зависимости от возраста, веса, телосложения.
Курс терапии не требует более 5 вмешательств. Так что мы получаем 5 дней для взрослого, 10 дней для ребенка. Также нельзя наносить горчицу в тех же местах, чтобы не спровоцировать ожоги.
Детям, страдающим простудой, рекомендуется применять ОРВ-греющие компрессы с горчицей с одной стороны: спина, грудь.
Побочные реакции
Процесс нанесения горчицы оказывает разогревающее действие. Но последствия — красные пятна, ожоги, аллергическая реакция. Мазь со сливками, вазелин после удаления конвертов с горчичной пудрой обязательна.
Успокаивает кожу, снимает раздражение. Вы можете использовать увлажнители с целебными свойствами: Бороплус и пантенол. Категорически запрещается смазывать места, где были размещены пакеты с горчицей, дополнительными разогревающими мази. Это усиливает раздражение и ожоги.
Если результат достигнут, терапия с помощью разогревающего горчичного компресса прекращается. Его можно заменить более безопасными методами: Положите сухую горчицу в носки. Согревание каблуков поможет избавиться от остатков кашля. Вы можете купить его в любом продуктовом магазине.
Если температура тела повышена
Не кладите горчичные компрессы во время воспалительного процесса в острой форме при высокой температуре. Это вызовет перегрев, который усилит симптомы. Температура может подняться до 40 градусов и будет смертельной.
Горчицу можно использовать только при температуре ниже 37 градусов. Убедитесь, что температура тела стабильна как минимум 24 часа.
Противопоказания
Нагрев горчичных компрессов с горчицей строго запрещен при лечении бронхиальных спазмов:
Аллергия на горчицу: Аллергия на горчицу. Это явление наблюдается не часто, но при наличии такой характеристики необходимо избегать нагревания;
Наличие воспалительных процессов на коже. Под этим мы подразумеваем не только покраснение после обертывания горчицей, но и наличие фурункулов, царапин, пустул;
беременность в каждом триместре. Грудное вскармливание противопоказано в любой форме, как и другие методы согревания;
Кровотечение, менструация. Такие условия также включены в список табу использования горчицы. Усиленная накачка во время процедуры может увеличить приток крови. Кровотечение будет трудно остановить;
внутренние, внешние опухоли доброкачественные и злокачественные. После разогрева опухоли увеличатся;
Диагностика астмы.
Это важно! При наличии горящих, неприятных ощущений горчицу удаляют, не выдержав нужного времени. Откашляться мокротой легче, если следовать инструкциям. Не держите его долго, даже если на теле нет никаких ощущений.
Меры безопасности
Горчица не является безобидным средством избавления от кашля. Это может вызвать серьезные проблемы со здоровьем. Поэтому применяйте метод шаг за шагом, принимая все меры предосторожности:
никогда не наносите саше с горчичным порошком на область сердца. Может вызвать сердечный приступ, спровоцировать стенокардия pectoris;
следовать предложенному режиму лечения Не увеличивайте курс лечения сами. Максимум 4-5 процедур. Если кашель не происходит, лучше искать причину кашля вместе с терапевтом;
придерживайтесь максимально допустимой продолжительности лечения — 15 минут. Меньше можно сделать, ни в коем случае больше, особенно ночью. Лучше сделать замену: положить его в носки или сделать горчичные ‘сапоги’. В этом случае участвуют икра и голень;
один и тот же горчичный мешок не используется дважды. Эффект не достигается, нагревание за счет продления времени и использования горчицы вредно для здоровья;
Можно сделать пакетик с горчицей самостоятельно, но необходимо знать дозу порошка для конверта. Лучший вариант — купить его в аптеке, которая предлагает различные формы с точной дозировкой.
Лечение ребенка
Большинство родителей задаются вопросом не только о возрасте, в котором разрешено отопление, но и о том, как наносить горчицу на сухих или мокрых детей, страдающих кашлем.
Начнем с возрастной категории: лечение желательно начинать с 6 лет. Ребенок до 6 лет может не только получить ожог, но и аллергию. Масла, попавшие в горчицу — это аллергены.
Рекомендуется наносить согревающий компресс с горчицей не на кожу, а на двойной слой марли. Для каждого возраста терапевт определит время. В стандартном исполнении он не должен превышать 2 минут. Перед началом манипуляций родитель готовит необходимые инструменты:
часа для записи времени;
термометр для воды и сливок;
хлопчатобумажный лист и плед;
марля. При отсутствии материала используйте стерильную широкую повязку, перфорированную бумагу, бумажное полотенце;
воду для замачивания горчицы до сорока градусов;
маленькие мешочки для горчицы.
Инструкция процедуры
Ребенок должен лежать на кровати на животе. Спина и грудь обнажены. Смажьте тело кремом перед выкладыванием горчицы. Наденьте марлю (или замену). Замочите упаковки на 1-2 минуты. Теперь мы поместим их в бронхиальную область.
Избегайте области сердца. Заверните его в полотенце или простыню, заверните в одеяло. Вы можете взять ребенка на руки, но вы можете четко контролировать время процедуры. Не удерживайте более 3 минут.
После снятия компрессора удалите остатки горчицы, нанесите пантенол или Boroplus. Завернись снова в полотенце и одеяло. Желательно ложиться спать сразу после процедуры. Попробуйте пить теплое молоко с медом (если у вас нет аллергии на продукты).
Заключение
Метод лечения горчицы, который большинство людей хвалят. Но прежде чем начать терапию горчичным порошком самостоятельно, стоит взвесить все, проверить и проконтролировать информацию о варианте лечения.
Потому что кашель не всегда является симптомом инфекционного респираторного заболевания. Поэтому потепление может привести к значительному повреждению организма. Если симптомы не исчезают в течение 2-3 дней, рекомендуется проконсультироваться с терапевтом для диагностики и определения причин кашля.
Как ставить горчичники при сухом кашле, бронхите и при насморке у ребенка
Горчичное потепление является одним из наиболее эффективных методов лечения сильного кашля, вызванного простудой. Однако, несмотря на свою эффективность, этот метод имеет один существенный недостаток: процесс довольно болезненный из-за ожогов, вызванных прямым контактом горчицы с кожей человека.
Но взрослый может страдать 2-5 минут (именно столько занимает процедура лечения), и что, если процедура назначена ребенку?
Особенно если ребенок маленький, еще не может терпеть и едва хочет. Однако врачи настоятельно рекомендуют лечить кашляющих детей этим топливом. Горчицы действительно настолько эффективны?
Насколько эффективны горчичники в лечении кашля у детей?
Это средство от кашля как у взрослых, так и у детей используется уже много лет и завоевало хорошую репутацию не только среди исследователей в области народной медицины, но и среди обычных врачей.
Это свидетельствует о высокой эффективности и безопасности данного метода, обосновывая его использование для лечения детей младшего и среднего возраста.
Как лечит горчичник?
Многих интересует, как горчица влияет на воспаление в дыхательных путях. На самом деле механизм действия очень прост:
Нагретый состав на основе порошка горчицы раздражает кожные рецепторы;
Кровеносные сосуды расширяются таким образом, что кровь начинает сильно течь в области горчичного покрытия;
Улучшение кровотока в воспалительной области помогает снабжению клеток кислородом и веществами, необходимыми для борьбы с вирусами.
Кроме того, разогревающий эффект способствует разбавлению и ускоренному отделению мокроты, что способствует гораздо более быстрому заживлению.
Как правильно выбрать и приготовить горчичник
Магазинный вариант горчицы — листы толстой бумаги или штукатурки из горчичной муки, сахара и некоторых других компонентов. Каковы критерии выбора хорошей горчицы?
Вес должен быть плотным на бумаге.
Горчица не должна иметь плохого запаха горчицы или кислоты.
При увлажнении теплой водой горчица должна выделять резкий запах эфирного горчичного масла.
Нетрудно приготовить этот продукт самостоятельно. Традиционный рецепт следующий: Возьмите три столовые ложки порошка горчицы (обязательно используйте свежую горчицу), такое же количество муки и разбавите ее теплой водой, чтобы смесь выглядела как густое тесто.
Возьмите небольшие листы толстой бумаги и нанесите на них 1 см горчицы. Мы кладем листья на марлю и наносим их, как обычно.
Как самим сделать горчичники и как их ставить при детском кашле
Есть простой, проверенный и удобный способ. Кстати, его можно использовать не только для детей, но и для взрослых:
Приготовьте три куска повязки или марли, каждый из которых немного больше горчицы. При отсутствии бинта или марли можно использовать как можно более тонкую старую хлопчатобумажную ткань. Смочите эти ткани растительным маслом, чтобы они полностью промокли.
Положите масляную ткань на лопатки каждого ребенка, на которые вы кладете горчицу.
Замочите горчицу в теплой воде. Желательно, чтобы температура воды была чуть выше температуры человеческого тела. Положите горчицу с задней стороны масляной салфетки на спину ребенка. Накройте их сухой тканью или полотенцем. Слегка надавите так, чтобы горчица легче лежала на спине. Положите ребенка на заднюю часть подушки. Положите горчицу на грудь таким же образом. Накройте его одеялом.
Благодаря масляным салфеткам и размещению горчицы на спине, она не сгорит.
Вы заметите отсутствие ожогов от поведения ребенка: Он будет сохранять спокойствие, потому что процедура совсем не болезненная, а на самом деле приятная.
Тепло будет расти медленно, постепенно. Вместо 2-5 минут процедура занимает 30-40 минут, в зависимости от свежести горчицы. Вы получите интенсивное разогревание груди.
Конечно, за процедурой нужно следить. Начните ‘смотреть’ через 15-20 минут, слегка приоткрыв горчицу на груди. Если кожа под горчицей станет темно-розовой, то процедуру можно закончить.
После удаления горчицы рекомендуется смазать спину и грудь скипидаром (или другим разогревающим маслом). Носите хлопчатобумажную рубашку или футболку, теплый жилет, свитер или свитер без воротника. Согревающая мазь и теплая одежда продлевают действие горчицы.
В то же время, если в комнате тепло, не накрывайте ребенка одеялом, чтобы ему было тепло, просто закройте ноги и дайте ему что-нибудь выпить.
Процедура завершена. Утром вы увидите эффект: Ребенку станет намного лучше.
Что делают родители, когда их ребенок гиперактивен? Психолог рекомендует не волноваться и найти подход к ребенку. Мы прочитали статью полностью…
Соблюдайте осторожность!
Но имейте в виду, что лечение горчицы и все термические и термические процедуры можно использовать только при отсутствии высокой температуры, в противном случае вы рискуете ухудшить ситуацию.
Выполняйте процедуру только ночью, так как днем ребенок может быть активен, простудиться после разогрева и еще больше заболеть.
При необходимости (если кашель сильный и процедура не принесла значительных улучшений) повторите лечение через день.
Куда ставить и сколько держать?
Как правильно поставить ребенку горчичники (инструкция).
1. Осторожно вскройте горчичный пакет, погрузите его в горячую воду на несколько секунд, а затем нанесите ‘рабочую сторону’ на кожу пациента.
Помните: если ребенок слишком мал и имеет чрезвычайно чувствительную кожу, этот метод настройки горчицы может привести к ожогам. Годовой ребенок должен положить горчицу на спину или покрыть кожу хлопчатобумажной тканью, поверх которой помещены горчицы.
2. над горчицей оберните ребенка полотенцем и заверните его в теплое одеяло.
Как обернуть ребенка горчицей.
При лечении кашля у детей обычную горчицу из магазина следует класть только на спину, держать около 5 минут , а затем быстро снимать, чтобы избежать ожогов.
Горчицы, приготовленные по вышеуказанному рецепту, следует оставить на теле примерно на полчаса и положить не только на спину, но и на грудь.
При каком кашле ставят горчичники детям?
Данная процедура может быть использована при любом типе кашля (даже при очень сухом кашле), за исключением аллергического кашля и кашля с высокой температурой.
Лечение горчицей является универсальным, поэтому она используется в больницах и назначается большинством педиатров при сильном кашле у детей.
Конечно, наиболее эффективным лечением при мокром кашле часто является одна процедура, достаточная для освобождения легких и бронхов ребенка от мокроты.
Можно ли положить горчицу на сухой кашель?
При сухом кашле следует увеличить количество процедур, но эффекта нельзя ждать. Где положить горчицу на детей, когда у них простуда? Ладно, давайте лечить насморк ребенка горчицей. Куда класть горчицу при кашле, понятно — на грудь и спину в бронхи и легкие, а куда класть горчицу при простуде?
Основным местом действия в случае насморка являются ноги. На ноги следует нанести горчицу, хлопчатобумажные носки, а затем шерстяные носки. Также необходимо положить горчицу на область икры и немного глубже. Если ребенку больше одного года, можно налить сухую горчицу во второй носок на ночь и положить поверх другого.
Вы также можете использовать горячие ванны для ног: там вы должны залить сухой порошок горчицы в количестве 10 литров воды 50 г порошка горчицы. Температура воды около 45 градусов Цельсия. Продолжительность процедуры — 15 минут, после чего ребенок должен высушить ноги и надеть ватные и шерстяные носки.
Где и как давать горчицу при бронхите… В случае бронхита необходимо одновременно наносить горчицу на грудь и обратно. Нанесите на грудь примерно на 5-10 см ниже каждой ключицы. Важно как можно меньше касаться области сердца. На спине горчица должна быть нанесена между лопатками и под лопатками, чтобы сделать лечение более эффективным.
Среднее время работы приложения составляет 5-10 минут. Воздействие горчицы не должно быть неприятным или болезненным. Если Вы чувствуете резкое и невыносимое ощущение жжения, процедуру следует прекратить. Также не рекомендуется оставлять горчицу на коже более десяти минут, так как это может вызвать неприятное и совершенно ненужное раздражение кожи.
В каком возрасте их можно использовать для детей? Нет возрастных ограничений, их можно давать младенцам. Если у вас нет аллергии на горчицу, различные высыпания и температуру тела не выше 37,5°C, вы можете использовать их безопасно. Наконец, горчица только расширяет кровеносные сосуды, улучшает кровообращение и обменные процессы.
Противопоказания к применению
аллергия на эфирные масла;
бронхиальная астма;
высокая температура;
острые кожные заболевания и травмы, высокая чувствительность кожи.
Лечение кашля у детей с горчицей имеет хороший эффект и используется родителями в течение десятков поколений.
Горчичники при кашле — советы, как правильно ставить взрослым и детям
Здравствуйте, дорогие читатели. Вместе с наступлением холодов постепенно приближается и сезон простудных заболеваний, которого все так боятся. Но настигнет простуда лишь тех, кто не успел подготовить свой иммунитет к таким сложностям. Так или иначе, риск простудиться существует для всех, вопрос лишь в том, как быстро ваш организм сможет справиться с поставленной задачей. В зависимости от индивидуальных особенностей организма, каждый человек переносит болезнь по-своему. Кого-то мучает субфебрильная температура и сильная боль в горле, а кто-то страдает от изнуряющего кашля, который не дает покоя ни днем, ни ночью. В общем-то, днем еще можно как-то отвлечься от этого неприятного симптома, а вот ночью все внимание заостряется именно на кашле, из-за чего он может усилиться. Проблема непрекращающегося кашля решается путем применения горчичников, которые достаточно быстро успокоят его приступы.
Таким образом, вам будет обеспечен крепкий сон по ночам, который так необходим для восстановления сил организма в период заболевания.
Ставятся горчичники не только для избавления от основных симптомов, но и для того, чтобы ускорить процесс выведения мокрот из легких. В противном случае, слизь, оставшаяся в дыхательных органах, может спровоцировать серьезные воспалительные процессы.
В чем заключается помощь горчичников?
Главный плюс данного средства в том, что применяется оно непосредственно на грудную клетку, точнее, на органы, находящиеся в ней. Горчичники способствуют глубокому прогреванию органов дыхания, что, собственно, и поможет справиться с мучительным кашлем.
Обратите внимание, что проводится такая процедура лишь в случае затяжного кашля. Поэтому на начальных стадиях заболевания лучше всего бороться при помощи препаратов общего применения.
Кроме того, горчичники применяются еще и в качестве профилактики при сильном переохлаждении организма.
Ведь в таком случае, существует риск развития воспаления легких, а этот процесс, лучше предотвратить.
Горчичные пластыри применяются в борьбе с такими заболеваниями:
— бронхит;
— бронхопневмония;
— трахеит;
— инфекционные поражения верхних дыхательных путей.
Лечебные свойства горчичников заключаются в том, что состав самой горчицы богат высоким содержанием эфирных масел, которые способствуют расширению сосудов, что и дает согревающий эффект. То, что они применяются только на область грудной клетки, еще не означает, что воздействуют они исключительно на бронхи.
Прогреваются все дыхательные пути, как нижние, так и верхние. Поэтому есть смысл использовать горчичники как вспомогательное средство против насморка и болей в горле.
Горчица содержит в себе специальные веществе, именуемые «глюкозидами», которые как раз и помогают достичь раздражающего действия. Через расширенные поры, средство проникает в кожу, при этом, ускоряет обменные процессы в организме.
Благодаря своему согревающему действию, данное средство назначается не только при простудных заболеваниях, но и при невралгии и даже радикулите. Кровь приливает к воспаленным участкам тела, что в значительной степени ускоряет восстановительные процессы организма.
В каких случаях нужно ставить горчичники?
Такое средство принесет положительный результат при бактериальных заболеваниях, последствием которых является сухой или влажный кашель. Если мокроты выводятся регулярно, то использование горчичников не будет обязательным.
Их можно применять только с целью ускорения этого процесса. А вот при сухом кашле данная процедура должна проводиться до тех пор, пока слизь не начнет выводиться.
Запомните, что при температуре, превышающей показатели 37,5 градусов, применение горчичников будет строго запрещено. Обменные процессы в организме и без того ускорены, а применение вспомогательных средств может привести к необратимым процессам.
Также не следует использовать согревающие средства при обструкции бронхов. На фоне такого синдрома применение горчичников может привести к развитию астмы, приступы которой являются достаточно опасными для жизни.
Заболевания, сопровождающиеся кровотечениями органов дыхания, также запрещается лечить при помощи средств с разогревающим эффектом.
Принцип действия
По сути, горчичник представляет из себя небольшой бумажный пакет, содержащий в себе измельченные высушенные семена горчицы. До недавнего времени, именно так и выглядели горчичники.
Но сейчас все чаще можно встретить горчичные пакеты нового поколения, одна часть которых имеет привычную бумажную структуру, а другая состоит из фольги.
Таким образом, происходит процесс отражения температуры, которая направляется исключительно разогрев тела. В общем-то, в этом есть какая-то логика, но пока подтверждений высокой эффективности данных горчичных пакетов нет.
Горчичники обладают следующими лекарственными действиями:
— при контакте горчичного пакета с влагой эфирные масла высвобождаются;
— применение такого средства приводит к раздражению кожи, что приводит к ускорению кровообращения;
— повышение температуры в области дыхательных путей приводит к разжижению мокрот, а также их дальнейшему выведению из органов дыхания;
— раздражение рецепторов кожи приводит к ускорению работы сердца, что, собственно, и способствует быстрому притоку крови к воспаленным тканям;
— вместе с увеличением скорости кровообращения, ускоряются и другие процессы в организме.
Так, в крови накапливается достаточно большое количество адреналина, который только усиливает защитную функцию организма.
Как ставить горчичники при кашле взрослому. Куда ставить горчичники при кашле
Перед началом процедуры, необходимо как следует встряхнуть горчичники для того, чтобы содержимое равномерно распределилось по пакету.
Обратите внимание на целостность самого пакета, ведь в случае каких-либо повреждений его нельзя будет использовать.
Нельзя допустить попадания горчицы на кожу, так как это может привести к ее ожогу. А при каких-либо повреждениях кожи горчичники также нельзя ставить, ведь вещество может проникнуть в рану, что вызовет не самые приятные ощущения.
Для успешного проведения процедуры нам понадобится:
— Посудина с водой, температура которой составляет 45 градусов.
— Большое махровое полотенце.
— Плед.
У некоторых людей горчица может вызывать аллергию, поэтому перед началом процедуры необходимо провести небольшой тест на реакцию организма.
Если же аллергическая реакция все же проявилась, то проведение такой процедуры больному будет запрещена.
Место, которое будет обрабатываться, необходимо заранее протереть насухо.
Если же горчичники будут ставиться ребенку, то место фиксации лучше всего покрыть одним слоем бумажных салфеток. Дело в том, что кожа ребенка еще достаточно чувствительна, а это может привести к образованию ожога.
В ходе процедуры, важно следить за состоянием больного. В случае, если человек жалуется на сильные болевые ощущения в области фиксации горчичников, нужно срочно снять их с поверхности кожи. Пораженные участки кожи обрабатываются вазелином сразу же после снятия горчичных пакетов.
Горчичники при разных видах кашля
Перед тем, как приступить к самому применению горчичников, нужно ознакомиться с основными правилами проведения процедуры. Здесь важно правильно расположить сами пакетики, благодаря чему можно достичь ускорения отхождения мокрот.
Обратите внимание, что средство может находиться на поверхности кожи не более 15 минут, в противном случае на коже может появиться довольно сильное раздражение или даже ожог.
Поэтому постарайтесь не переусердствовать, чтобы лечение одного симптома не повлекло за собой возникновение массы побочных эффектов.
Лечение кашля при помощи горчичников состоит из проведения нескольких действий
В небольшую миску с водой помещаем горчичные пакеты примерно на 10 минут. За это время горчица как следует прогреется и разбухнет до нужных размеров.
По истечению времени, пакеты вынимаются и прикладываются к телу заболевшего человека.
Для того, чтобы уберечь разогретое тело от возможных сквозняков и воздействия прохладного воздуха, необходимо утеплить его при помощи полотенца. Все тело больного укутывается теплым пледом.
Максимум через 15 минут компресс снимается. Время процедуры может варьироваться в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей организма.
Горчицу, которая все же успела просочиться через пакет, необходимо осторожно удалить с кожи при помощи теплой воды.
Сразу же после этого, вытираем лишнюю влагу с кожи. Ведь остатки воды на разогретом теле могут привести к ухудшению состояния человека.
На сухую кожу наносится небольшой слой вазелиновой мази, которая поможет восстановить ее от раздражающего воздействия горчицы.
Усилить эффект поможет чашка травяного чая или принятие горячей ванны. Но не забывайте, что при высокой температуре тела проведение процедур согревающего действия будет запрещено.
Поэтому в случае повышения температуры, необходимо уложить больного в постель и слегка накрыть пледом. Обратите внимание, что больному необходимо обеспечить именно теплое питье, ведь горячие напитки могут только усугубить ситуацию.
Ставить горчичники допустимо на протяжении пяти дней, после чего лечение следует прекратить.
Достаточно будет двух процедур в сутки для того, чтобы полностью избавиться от кашля. А вот длительный курс лечения может привести к повреждениям кожи. И запомните, важно знать, как правильно ставить горчичники при кашле взрослым и детям.
Борьба с сухим кашлем
Если же справиться с влажным кашлем будет довольно просто даже за пару дней, то сухой кашель придется лечить как минимум неделю.
Но здесь важно определить причину возникновения подобного воспалительного процесса. Ведь если она будет заключаться в инфекционном поражении организма, то горчичники только ускорят процесс распространения инфекции.
Поэтому ставить горчичники можно лишь в том случае, если он имеет бактериальное происхождение. Для того, чтобы окончательно распрощаться с этим неприятным симптомом, потребуется провести как минимум 6 процедур.
Кстати, не менее эффективным будет способ прикладывания горчичников к стопам больного. Так, согревание организма начнется с ног, которые всегда мерзнут в первую очередь.
Как правильно ставить горчичники при кашле
В зависимости от заболевания, компрессы размещаются на груди и на спине. Но существуют случаи, когда возникает необходимость в их установке сразу на обе стороны грудной клетки (спина и грудь). Куда ставить горчичники при кашле, может посоветовать вам врач, в зависимости от заболевания.
Но в таком случае потребуется дополнительная фиксация обеих пар пакетов. Сделать это можно при помощи бинта или марли.
А вот усилить эффект от горчичников можно при помощи простой пищевой пленки, которая одновременно может послужить и их фиксатором.
Что же касается продолжительности процедуры, то здесь все зависит от степени покраснения поверхности кожи.
В среднем, рекомендуется держать горчичники не более 10 минут. Если же такая процедура уже на первых минутах вызывает резкое жжение, то компресс необходимо срочно снять.
На какую часть грудной клетки ставятся горчичники?
В случае с кашлем, пакеты с горчицей располагаются на спине или грудине. Но если вас беспокоит насморк, то горчичники будут эффективны только, если их расположить в области икроножных мышц.
А вот при сильной заложенности носа, специалисты рекомендуют фиксировать пакеты на ступнях при помощи той же пищевой пленки или марли.
Поверх них на ноги надеваются шерстяные носки, которые обеспечат ногам тепло. Но прежде чем проводить подобную процедуру, убедитесь в том, что на пятках нет трещин. Справиться с затяжным кашлем помогут несколько эффективных способов.
Если причиной возникновения кашля является бронхит, то горчичники ставятся одновременно на спину и грудь. При этом, размещаются они между лопатками. А вот на передней части грудной клетки фиксируются пакеты немного ниже ключиц. Здесь важно разместить компрессы на определенном расстоянии от области сердца.
Сухой кашель можно излечить путем размещения горчичников между лопатками. Но процедура будет возможна только в том случае, если температура не превышает 37,5 градусов.
Продолжительность процедуры
В среднем, горчичники можно держать около 10 минут. Но если у вас слишком чувствительная кожа, то можно ограничиться и пятью минутами. Определить уровень чувствительности можно путем наблюдения за реакцией кожи на горчичные пакеты.
Конечно, если вы выдержите, то можно оставить горчичники на своем теле и на 20 минут, но делается это лишь в крайних случаях, когда кашель не покидает больного довольно длительное время. Но тогда нужно на протяжении всей процедуры следить за состоянием кожных покровов.
Время проведения процедуры может варьироваться не только в зависимости от реакции кожи, но еще и от возраста человека:
— малышам до трех лет подобные компрессы ставятся максимум на 3 минуты;
— от трех до семи лет можно увеличить время до 5 минут;
— начиная с восьми лет, можно держать горчичники около 10 минут.
Как часто можно ставить горчичники?
В данном случае, процедура может проводиться не больше двух раз в сутки. Злоупотреблять ними не стоит, ведь слишком частые повторения могут привести к перегреву организма, что не самым лучшим образом повлияет на ослабленный иммунитет. К тому же, воздействие горчицы на кожу может привести к образованию ожогов.
Людям с чувствительной кожей достаточно будет и одного компресса в день. Ну а если данный вид лечения не приносит никаких результатов даже на пятый день, то следует подобрать другие методы лечения.
Как ставить горчичники ребенку — применение горчичников для детей
Кожа детей слишком чувствительна к различным внешним раздражителям, результатом чего может стать аллергическая реакция или механические повреждения в виде ожогов.
Поэтому прикладывается смоченный в горячей воде горчичник только на хлопчатобумажную ткань, размещенную на грудной клетке ребенка.
Желательно применять такой вид лечения только с шести лет, ведь до этого возраста невозможно предугадать реакцию организма на такое средство.
Процедура производится следующим образом:
Горчичные пакеты помещаются в теплую воду на полминуты.
Прикладываем их к спине малыша и накрываем полотенцем.
По истечению десяти минут снимаем компресс и удаляем остатки горчицы при помощи теплой воды.
Покрываем кожу небольшим слоем вазелина.
Применение горчичных компрессов при беременности
Вообще лечить кашель при помощи горчичников в данном случае нежелательно, ведь они способствуют повышению тонуса матки. Поэтому назначаются такие процедуры лишь в крайних случаях и только врачом.
Противопоказания и побочные действия
Запомните, что использование горчичников при инфекционных заболеваниях будет не только безуспешным, но еще и опасным для здоровья и жизни человека.
А запрещается применение такого средства в следующих случаях:
— аллергия;
— туберкулез;
— легочные кровотечения;
— ранние повреждения кожи;
— астма;
— псориаз.
Игнорирование противопоказаний может привести к сильным раздражениям кожи, аллергическим высыпаниям и даже ожогам. Поэтому не стоит самостоятельно увеличивать время продолжительности процедуры.
Горчичники при кашле могут применяться только по назначению врача и только с учетом четких правил применения. При правильном использовании, такое средство поможет справиться даже с самым сильным кашлем, что также убережет вас от возможных осложнений.
Как правильно ставить горчичники при кашле и других заболеваниях
Вопрос о том, как правильно ставить горчичники, наверняка хотя бы раз интересовал любого человека. На самом деле проделывать такую процедуру вовсе не сложно. Главное – знать основные правила, благодаря которым действие горчичников будут наиболее эффективным. Итак, горчичники ставить нельзя в случае, если:
температура больного составляет 37,3 градуса и более, так как организм может не справиться с такой нагрузкой;
человек болен такими заболеваниями как псориаз, экзема, нейродермит или любые другие заболевания кожи;
женщина беременна или кормит грудью;
есть подозрение на злокачественные опухоли;
непереносимость или аллергия на горчицу.
Также, если вас интересует вопрос: «Как часто ставить горчичники?», то ответ будет прост. Не рекомендуется применять горчичники более четырех дней подряд. В день можно ставить только по одному горчичнику, желательно не в светлое время суток. Кроме того, после этой процедуры больному нужен длительный покой, поэтому применять горчичники в домашних условиях лучше всего перед тем, как отправиться ко сну.
Ставить горчичники детишкам нужно очень осторожно. Рекомендуемый возраст для горчичников – три года и выше, так как до этого у деток слишком нежная кожа. Детям от 3 лет горчичники ставить нужно не больше чем на 3 минуты. Снимать их нужно сразу же после того, как ребенок почувствует жжение.
Куда ставить горчичники?
Еще один интересный вопрос, который чаще всего возникает у многих людей, это: «Куда ставить горчичники?». Оно и не удивительно, ведь каждая точка на теле отвечает за свой внутренний орган. Горчичники ставятся не только на спину, но еще и на грудь, и на ноги. В каких случаях и куда правильно поставить горчичники, мы расскажем вам в нашей статье.
При кашле или простуде детям ставят горчичники на ноги. Обычно горчичники кладут в теплые шерстяные носки и оставляют на ногах на всю ночь, но если ребенок почувствует сильное жжение, то горчичники необходимо будет убрать.
Взрослым же при кашле ставятся горчичники на грудь или на спину в зависимости от локализации заболевания. При бронхите или ангине горчичники ставят на грудь, пытаясь избегать области сердца. При пневмонии или, как ее еще называют, воспалении легких, горчичники также следует ставить на грудь, но можно ставить и на спину. При этом нет разницы, сухие или мокрые горчичники вы используете. При трахеите горчичники накладываются на икры ног или на грудь.
Как правильно это делать?
Не менее важный вопрос: «Как правильно ставить горчичники?» — ведь именно от этого зависит эффективность всей процедуры. По сути, здесь нет ничего сложного. Тем не менее, мы решили составить небольшую инструкцию, чтобы вы точно знали, что все делаете правильно.
Итак, чтобы поставить горчичники, нужно:
Для начала подготовьте широкую тарелку с не очень горячей водой.
Перед применением каждый горчичник следует опустить в воду на 20 секунд, лучше всего в горизонтальном положении.
Далее можете прикладывать горчичник к требуемому месту больного, после чего его нужно будет прижать к телу с помощью сухой салфетки.
При первом применении горчичники нужно ставить не более чем на пять минут, увеличивая это время с каждым разом на две минуты.
При контакте с кожей горчичники могут вызвать покраснение. Но если вы почувствуете сильное жжение и боль, тогда нужно немедленно избавиться от горчичников и проверить, нет ли у вас на них аллергии.
В целом, если соблюдать все рекомендации, горчичники помогут вам или вашим детям избавиться от кашля и простуды в течение нескольких дней. В видео вы найдете больше подробностей на данную тему.
Можно ли ставить горчичники при сухом кашле?
Кашель — весьма неприятное явление, оно очень мешает нормальному образу жизни как взрослых, так и детей. Невозможно нормально ни разговаривать, ни спать, ни заниматься делами. Мгновенно от кашля избавится невозможно, но все-таки с ним нужно бороться. С детства многие помнят, как мама ставила им горчичники. На каком-то этапе этот народный метод ушел из обихода, его заменили различные сиропы от кашля и таблетки.
Доступный метод
Сегодня горчичники переживает новую волну популярности, а причина — в их эффективности и доступности. Можно ли горчичники при сухом кашле использовать? Прежде чем отвечать на этот вопрос, стоит уточнить, что есть определенные противопоказания, они такие же, как и у любых других средств местного согревающего действия.
Есть свои преимущества: их можно хранить 12 месяцев, достаточно низкая стоимость, при хранении они не теряют своих лечебных свойств, кроме того, их можно изготовить самостоятельно, если в этом есть необходимость.
Механизм действия
Как это работает? Использование горчичника производит местное раздражение на коже и хорошо прогревает. Это происходит благодаря лечебным свойствам горчицы, в ее состав входят мирозин и сиргинин. В сухом состоянии эти компоненты не действуют, реакция начинается, когда вещества соприкасаются с водой, тут начинается химический процесс.
Эфирное аллиловое масло является раздражителем, оно образуется в результате взаимодействия двух этих веществ, входящих в состав горчицы. Когда масло попадает на кожу, происходит раздражение нервных окончаний и резкий приток крови к конкретному участку кожи. В результате реакции выделяется тепло, и раздражающее воздействие горчицы увеличивается, что способствует прогреванию глубоких слоев кожи. Так можно ставить горчичники при сухом кашле или нет? Он может быть вызван разными причинами: ребенок или взрослый могут простудиться, подхватить инфекционное заболевание. В борьбе с кашлем бактериального происхождения применяется комплексный подход. Горчичники не являются отдельным лечебным средством и самостоятельно не решают эту проблему.
Горчичники при сухом кашле можно использовать в комплексе. Они помогают усилить кровоснабжение бронхов и способствует отделению мокроты. Это позволяет перейти от сухого кашля к мокрому, а значит, ускорить выздоровление. Заменить все препараты от кашля на использование горчичников, к сожалению, не получится, но использовать их как дополнительную меру весьма эффективно.
Противопоказания к использованию
Горчичники практически не имеет противопоказаний, но некоторые нюансы все же есть. Их также стоит знать, если учесть специфику действия горчичников. Когда происходит стимулирование кровоснабжения, то нужно помнить о некоторых хронических заболеваниях, при которых этого делать нельзя, чтобы не спровоцировать прогрессирование. Также горчичник запрещено накладывать на поврежденные участки кожи. Даже сыпь или небольшие царапины под воздействием активных веществ и компонентов могут доставить немалые болевые ощущения.
Когда у человека высокая чувствительность кожи, он может испытывать острую боль и даже получить ожог. Раньше в продаже были горчичники, полностью покрытые действующим веществом, а сейчас можно купить специальные бумажные конвертики, в которых порошок находится в специальных ячейках. На конвертике одна сторона с пористой фактурой. Именно этой стороной на спину или грудную клетку накладывается горчичник.
Если использовать традиционный горчичник, то между ним и кожей можно подкладывать марлевую ткань или салфетку из хлопка. После применения тело смазывают вазелиновым маслом или детским кремом. Горчичники при сухом кашле нельзя использовать при высокой температуре, также беременным и имеющим дерматологические проблемы. При беременности их не стоит применять, потому что процедура оказывает согревающее действие, активные компоненты могут вызвать непредсказуемые реакцию организма.
Также противопоказанием к использованию горчичников являются простудные заболевания вирусного характера. Нельзя использовать людям с онкологическими заболеваниями, больным бронхиальной астмой или псориазом.
Также не стоит забывать об индивидуальной непереносимости компонентов, нужно наблюдать за проявлением аллергических реакций. Если хоть раз они проявились после применения горчичников, то использовать их не стоит. Как мы видим, список противопоказаний не такой большой, поэтому большинство людей все же спокойно используют этот метод.
Ставим горчичники правильно
Как правильно поставить горчичники при сухом кашле? Кажется, что эта процедура очень проста, мы с детства с ней знакомы. Но в любом деле должны быть знания, и здесь тоже есть свои особенности.
Любую процедуру хочется провести с пользой, чтобы получить максимальный эффект. Если эта манипуляция проводится в первый раз, то лучше провести тест на чувствительность. Чтобы это сделать, небольшой кусочек листа нужно приложить к коже и проверить спустя 15 минут. Есть ли аллергические реакции? Обычное типичное покраснение не стоит брать в расчет. Если все в порядке, значит, можно приступать к лечению. Ни детям, ни взрослым нельзя горчичники при сухом кашле ставить на область сердца, ни спереди, ни со стороны спины.
Соблюдайте меры предосторожности
Важно следить за тем, чтобы на коже не образовался ожог, можно использовать марлевую ткань или салфетку. Если взрослый человек чувствует жжение и сам понимает, когда горчичник нужно снять, то маленький ребенок не скажет об этом. Поэтому деткам от года до трех лет не рекомендуют прикладывать его дольше чем на 1-2 минуты. Если ребенку от 3 до 8 лет, ему будет достаточно 3 минут. Детям, которым от 8 до 12 лет, достаточно 5 минут провести с горчичником. Дети старше этого возраста уже могут оценить то время, когда горчичник нужно снимать.
Продолжительность процедуры у взрослого человека длится от 15 до 20 минут. Потом больного нужно укутать и обеспечить ему спокойный отдых. Обычно процедуру проводят перед вечерним сном.
Если нет эффекта от использования горчичников
Когда ставили горчичники при сухом кашле взрослому и было проведено около трех сеансов, но больной не ощутил никакого улучшения, то дальше продолжать такое лечение нет смысла. Все дело в том, что кашель может быть разного характера, и он может быть в запущенной форме, поэтому дальнейшее лечение и правильность диагноза стоит обсудить с лечащим врачом.
Как использовать?
Чтобы правильно использовать горчичник, необходимо приготовить емкость с теплой водой, полотенце, чтобы обернуться в него, и питательный крем, которым смазывают покрасневшие участки.
Чаще всего горчичники ставят на спину, а именно на лопатки и под ними. Если их накладывают на грудь, то в область бронхов, но не сердца. Чтобы сохранить согревающий эффект, пациента укутывают. Если конвертики с горчицей устанавливают на ступни и икры, больному надевают носки, чтоб максимально сохранить тепло. При сухом кашле горчичники ставят на спину и грудную клетку.
Самостоятельное приготовление лечебной пасты
Несмотря на то что этот товар достаточно дешево стоит, в аптеке его не всегда удобно купить в то время, когда он нужен. Но его можно сделать самостоятельно в домашних условиях. Для взрослого нужна 1 столовая ложка смеси, а для ребенка — меньше. Чтобы сделать горчичник самостоятельно, в равных долях смешивают сухую горчицу, муку или крахмал и воду. Все это смешивается и выкладывается на тонкую бумагу или льняную салфетку и сразу прикладывается к телу. Такой домашний горчичник будет действовать намного сильнее, поэтому время процедуры нужно сократить.
Кашель — это защитная реакция организма, возникает из-за того, что в дыхательных путях есть раздражение. Если он вызван физиологическими причинами, то не является опасным. Патологический кашель вызывают заболевания, в этом случае можно использовать порошок горчицы, не забывая о противопоказаниях.
Когда рекомендуют использовать горчичники?
В случае простудных заболеваний.
Приступ стенокардии.
Трахеит в острой стадии верхней части грудины.
Легочные болезни.
Горчичники при сухом кашле можно ставить больным пневмонией, бронхитом, ринитом, трахеитом, фарингитом, ангиной или аденоидитом.
Несмотря на то что его использование кажется достаточно безобидным, лучше перед применением все-таки проконсультироваться с врачом и применять основное лечение и рекомендации врача.
Использование горчичников практически не имеет противопоказаний, многолетний опыт доказывает, что результат от их использования все-таки есть. Согревающий эффект на коже провоцирует расширение сосудов, улучшает кровообращение. В результате происходит питание того органа, на который воздействует тепло, стимулируется работа вегетативной нервной системы и защитные силы организма повышаются. Из дальних зон происходит отток крови, это хорошо работает при отечности или заложенности носа. Пакетики с горчичным порошком производят отвлекающий и раздражающий эффект, что позволяет успокоить сухой кашель. Ставят ли горчичники при сухом кашле детям? Да, с учетом их возраста придерживаются рекомендованного времени проведения процедуры.
Особенности использования горчичников при сухом и влажном кашле
Поставить горчичники несложно, нужно заранее приготовить их и полотенце. Когда их накладывают на тело, больного укутывают в махровое полотенце. От характера кашля зависит, куда нужно ставить горчичники. Если кашель влажный, то, скорее всего, воспаление находится в нижних отделах дыхательной системы. Такое случается при пневмонии, трахеите или бронхите. Здесь нужно разжижать мокроту, чтобы облегчить ее выход, и горчичники ставятся в область легких и бронхов на спине.
Хотя рекомендуют держать горчичники около 15 минут, если человек ощущает сильное жжение, то это время нужно сократить и снять их. Иначе можно получить ожог.
Можно ли ставить горчичники при сухом кашле? Да, их ставят в область груди. Чтобы повысить эффективность, можно ставить одновременно и спереди, и сзади. Пациента накрывают одеялом или полотенцем, при сухом кашле можно сократить процедуру до 9 минут. Когда она закончится, остатки порошка с тела удалить. Желательно, чтобы после процедуры пациент мог отдохнуть не меньше часа, иначе эффекта от лечения будет мало.
Как ставить горчичники детям? — www.wday.ru
Если ребенок приболел и вы решили воспользоваться для лечения горчичниками, отправляйтесь в ближайшую аптеку. Существует две разновидности горчичников: в небольших пакетиках с горчичным порошком и прямоугольной формы, когда горчичный слой нанесен на бумагу.
Не нужно сразу покупать много горчичников. Лучше пополнять домашнюю аптечку по мере необходимости. Понюхайте горчичники, если запах острый и резкий, лучше их не покупать.
Наиболее эффективны горчичники во время кашля или как профилактика после переохлаждения. Также их ставят при простудных заболеваниях. Итак, как поставить горчичники ребенку правильно? Давайте разберемся.
Следует знать о мерах предосторожности, особенно когда горчичники ставят ребенку, а не взрослому человеку. Если вы измерили температуру ребенку и она оказалась даже незначительно повышенной, от горчичников стоит отказаться. По крайней мере до тех пор, пока жар не спадет. Если вы убедились, что температуры нет, можно приступать.
Возьмите какую-либо миску или стеклянную банку и наполните ее слегка горячей водой. Возьмите один горчичник и опустите его в эту емкость на 10–20 секунд. После этого быстро, пока они не остыли, приложите их к коже ребенка. Горчичники при кашле у детей ставят обратной стороной или же через плотную ткань на грудь или на спину. Не стоит ставить горчичники совсем маленьким детям. Лучше избегать попадание горчичника на область сердца, а также не ставить их туда, где есть родимые пятна, царапины или болячки. Ставить горчичники ребенку можно не чаще раза в день и не более 4 дней подряд. Держать горчичник на коже ребенка можно от 5 до 7 минут, не более. Причем первый раз процедура должна длиться 4–5 минут. Потом постепенно можно увеличить время на 1–2 минуты.
Если горчичники поставлены по правилам и имеют нормальный срок годности, ребенок будет ощущать сначала слабое жжение кожи, потом все более сильные ощущения. Каждые 2–3 минуты нужно обязательно проверять, не сильно ли покраснела кожа, поскольку у детей она очень нежная и ожог может появиться достаточно быстро. Если жжение от горчичников становится сильным и ребенок начинает жаловаться, то их, конечно, следует сразу снять. Но не стоит слепо доверять своим чадам. Поскольку горчичники – это не самая любимая процедура детей, они могут слукавить, говоря о своих неприятных ощущениях. Дабы избежать этого, можно поставить горчичник и себе, например, на руку, и если жжение от горчичника действительно будет невыносимым, вы это сразу поймете сами.
Когда процедура закончена, нужно аккуратно снять горчичник с кожи ребенка. После этого взять сухую натуральную ткань и протереть те места, где стояли горчичники. Дальше можно смазать нежную детскую кожу кремом или оливковым маслом. Лучше всего ставить горчичники детям на ночь, непосредственно перед сном. И после этого сразу под одеяло – спать.
Лекарство от кашля и простуды от старожилов: горчичный пластырь
На протяжении веков горчичники были надежным домашним средством от гриппа, кашля, простуды, пневмонии и многих других болезней. Его использовали регулярно до недавнего времени, так как считалось, что эта припарка изгоняет все «недуги» тела.
По мере появления на рынке более приятных лекарств популярность припарок снижалась.
Это лечение может быть неудобным (из-за тепла, которое оно генерирует), но считалось, что оно отбрасывает разум обратно в тело и хорошо справляется с вытяжкой всего «гнилого» гриппа и застойных явлений, которые приносят с собой.
Это не стопроцентно гарантированное лекарство, но ИМХО, это одна серьезная гангстерская ошибка, которая рассмешит одного из этих плохих парней.
Если вы когда-нибудь задумывались, как они сделаны и как их использовать, вот старый рецепт, который у меня был в течение многих лет …
Смешайте сухие ингредиенты, затем добавьте воду, чтобы получилась паста.Паста должна быть гладкой и легко растекающейся, но не слишком жидкой, чтобы она не растекалась или становилась водянистой.
Возьмите чистое полотенце из мешка с мукой и равномерно распределите пасту по верхней половине (только с одной стороны), сложите нижнюю половину полотенца и нанесите на область груди. Не наносите пасту прямо на кожу, это может вызвать образование пузырей. Накройте чистым полотенцем, а затем накройте плотным одеялом, чтобы стимулировать потоотделение (свежее полотенце защищает одеяло от любых пятен). Если вам нужна припарка большого размера, накройте пастой все полотенце из мешка с мукой, а затем накройте еще одним полотенцем из мешка (или сделайте два отдельных).
Оставить пластырь на 20 минут, удалить, если кожа станет темно-красной и есть опасность образования пузырей. При использовании для детей внимательно следите за нежной кожей (не использовать для детей дошкольного возраста, если не назначен врачом). Некоторое покраснение является нормальным явлением, так как тепло и кровообращение притягиваются к поверхности.
Удалите припарку, промойте кожу теплой тканью, чтобы удалить все просочившиеся следы, высушите и нанесите на кожу слой жира или вазелина.
Затем нанесите на спину на такое же количество времени или до появления опасности образования пузырей, снова накрыв тяжелым одеялом и следуя описанной выше процедуре.
При необходимости можно наносить повторно каждые 4-6 часов.
Теплая ванна или душ могут принести некоторое облегчение пациенту после лечения, но они должны постоянно находиться под присмотром из-за их ослабленного из-за болезни состояния (не оставлять одного ни на минуту). Это стандартная помощь во всех случаях болезни.
Советы :
Я видел несколько рецептов, в которых рекомендуется наносить слой вазелина на кожу перед нанесением припарки, это, по-видимому, помогает предотвратить образование пузырей… однако все же «подглядывайте» на кожу каждые несколько минут, чтобы наблюдать.Также считается, что использование яичного белка вместо воды для смешивания пасты дает некоторую защиту от образования пузырей.
Полотенца из муки — это кухонное полотенце из хлопка. Если у вас их нет, вы можете нанести эту пасту на майку или другую тонкую ткань, например, фланелет. Для детей можно использовать хлопковое махровое полотенце.
Соотношение ингредиентов можно отрегулировать, если необходимо, чтобы приспособиться к более низким уровням толерантности (это может вызвать дискомфорт), но помните, что цель состоит в том, чтобы вывести тепло (и болезнь) на поверхность.
Это не шутка — действительно нужно следить за волдырями, особенно на нежной коже. Не засыпайте с этим включенным — установите будильник, если вы лечите себя (на 5-минутные интервалы).
Наряду с простудой и гриппом они также широко использовались для лечения боли в мышцах, артрита, боли в спине, плохого кровообращения и подагры (и многих других вещей, я уверен). Просто нанесите на пораженный участок.
Горчичный гипс | Viriditas
Для многих людей осенью и зимой увеличиваются случаи простуды и гриппа, которые могут перерасти в более серьезные заболевания, такие как пневмония.У тех, кто страдает хронической обструктивной болезнью легких (ХОБЛ), такой как хронический бронхит, шахтерское легкое, эмфизема и хроническая астма, также, как правило, ухудшаются симптомы в это время года.
После обращения за профессиональной медицинской помощью и подтверждения диагноза может быть составлен план совместных действий с согласия поставщиков медицинских услуг и пациента. Горчичная припарка может быть чрезвычайно эффективной при применении в качестве наружного лечения наряду с использованием трав и / или лекарств, принимаемых внутрь для лечения ХОБЛ.Такое сочетание внутренних и внешних процедур может значительно сократить время заживления и сделать пациента более комфортным.
Горчичный гипс
Припасы:
Простыня односпальная, разрезанная пополам вдоль или наволочка
Маленькое банное одеяло или большое турецкое полотенце
Кастрюля на 2 литра
500 — 750 г льняное семя
50 г горчичного порошка (также называемого горчичной мукой)
Большая сервировочная ложка
Большой рабочий стол
Блендер или кухонный комбайн
Один литр воды
100 мл растительного или касторового масла
Средняя чаша для смешивания
Две ст.пищевая сода
Мягкая тряпка
Метод:
Наполните одну кастрюлю примерно одним литром воды и доведите до кипения. Пока вода нагревается, измельчите льняное семя в блюдо. В это время также подготовьте пациента. Найдите удобное место, где пациент может откинуться под углом примерно 45 градусов. Подойдет диван, кресло с откидной спинкой или кровать. Имейте под рукой одеяла, чтобы прикрыть пациента, если это необходимо для согрева. Попросите пациента снять всю одежду выше талии, а также все украшения с шеи и туловища.
Равномерно нанесите растительное или касторовое масло на всю обрабатываемую область. Пациент может предпочесть выполнить этот шаг. Если у женщины чувствительные соски, вы можете вырезать с конца ткани пластырь, чтобы прикрыть каждый соск. Нанесите дополнительное масло на чувствительные участки, например, на кожу подмышек.
Когда вода закипит, добавьте льняную муку и непрерывно помешивайте, пока она не превратится в густую кашу. Если смесь слишком влажная и у вас больше нет семян льна, вы можете добавить пшеничную муку, чтобы смесь стала гуще.
Подготовка и нанесение гипса
С помощью рук оцените размер обрабатываемой области на груди. Это будет площадь квадрата припарка на листе. Вам нужно будет расположить квадратную припарку на одном конце простыни и на равном расстоянии от трех краев.
Равномерно нанесите горчичную муку на квадрат для припарка ложкой. Выложите горячую льняную кашу на квадрат так, чтобы горчичный слой находился рядом с тканью.
Не добавляйте его в кашу.Используйте всю кашу.
Сложите ткань с четырех сторон.
Проверьте температуру припарки, положив руку на стол ладонью вниз и положив на нее квадрат на минуту. Если вы морщитесь, кричите или плачете, это слишком жарко. Учтите, что кожа груди намного более нежная, чем тыльная сторона ладони.
Попросите пациента откинуться на кушетку или кресло и приложить горячий пластырь к груди.
Используя небольшое банное одеяло или турецкое полотенце, накройте пациента, чтобы удержать тепло и обеспечить ему комфорт.
В течение нескольких минут пациент почувствует сильный жар и может испугаться. Ободритесь и постарайтесь помочь пациенту расслабиться и сохранить спокойствие, осторожно проведя его через дыхательные / расслабляющие / молитвенные упражнения.
Если ощущение все еще слишком интенсивное, осторожно отодвиньте припарку от кожи. Попросите пациента выдувать струю воздуха в открытое пространство.
Когда они почувствуют себя более комфортно, положите компресс на кожу. Возможно, вам придется повторить этот процесс несколько раз.Оставьте компресс на один час.
По завершении снимите ткань в обратном порядке и осмотрите кожу пациента. Кожа будет ярко-розовой и нежной, но при правильной горчичной припарке не должно быть пузырей.
Завершить процесс легким охлаждением кожи. Наполните миску прохладной водой и добавьте 2 ст. пищевой соды. Аккуратно промокните кожу, чтобы удалить остатки масла.
Если лечение проводится в течение дня, попросите пациента спокойно полежать в течение 30 минут.Если позволяет время, полезно вздремнуть. Лечение особенно эффективно, когда оно проводится вечером, когда пациент может лечь спать на ночь и спать до утра.
Соскребите смесь с ткани и выбросьте. Промойте ткань в проточной воде. После стирки ткань можно использовать повторно.
Кожа пациента может оставаться горячей / розовой и / или болезненной по утрам, но на нем не должно быть рубцов или волдырей. После душа пациент может почувствовать некоторый дискомфорт, если он повторно активирует горчичное масло, остающееся в его коже.Пациенту следует рекомендовать не использовать горячую воду для первого душа после процедуры. Следует использовать только мягкое мыло на жирной основе.
Этот процесс может повторяться через ночь в зависимости от того, насколько глубоко задано респираторное состояние и способности пациента. Медицинский работник должен прослушивать легкие пациента до и после каждого лечения с помощью стетоскопа, чтобы оценить прогресс пациента.
Члены семьи могут участвовать во всем ритуале и обучаться этому процессу.
Соединения горчицы использовались в качестве первых химиотерапевтических средств после инцидента Первой мировой войны, в котором солдаты, страдающие туберкулезом, были отравлены газом и выжили, чтобы вернуться домой. Они были вылечены, и врачи начали эксперименты с растениями и соединениями семейства горчичных. Горчичники могут облегчить многие виды рака легких и успешно применяются. Растения Brassica, такие как брокколи, содержат противораковые соединения и используются в припарках из свежих растений для лечения базальноклеточного рака, солнцезащитного крема и многого другого.
Горчичный пластырь для лечения кашля, простуды и пневмонии
Гиппократ, отец медицины, был первым, кто представил и применил то, что мы называем горчичником
. Семена горчицы, как традиционное растение, на протяжении тысячелетий использовались для лечения респираторных заболеваний, а также ревматизма (артрита и болей в суставах). Хотя горчичный пластырь не считается «современным лекарством», он очень хорошо работает при таких состояниях, как пневмония, легочные инфекции, кашель, бронхит, простуда и грипп.Он действует как «противодействующий раздражитель», который в основном действует, вызывая раздражение кожи над обрабатываемой областью (например, легких), притягивает кровь и усиливает кровообращение в этой области. Преимущество использования горчичника при заболеваниях, связанных с легкими, заключается в том, что он помогает расщеплять и убирать заложенность, выводит токсины, облегчает кашель и стимулирует иммунную систему на борьбу с инфекциями. При местном применении (нанесении на кожу) горчичник не только эффективен, но и быстр, безопасен, недорог и прост в изготовлении.
Ниже приведены инструкции, как сделать горчичник.
Товаров для горчичников:
Горчичный порошок, универсальная мука, теплая вода, кухонное полотенце, шерстяное одеяло или банное полотенце, салфетка для лица, кокосовое или оливковое масло.
В небольшой миске смешайте 1 часть (4 столовые ложки) горчичного порошка с 1 частью (4 столовые ложки) универсальной муки.
Добавьте теплую (не горячую) воду в смесь, пока она не превратится в жидкую пасту (похожую на тесто для блинов).
Разложите кухонное полотенце на твердой поверхности.
Распределите пасту ложкой на 1/4 кухонного полотенца (разделите кухонное полотенце на 4 равные части) или на участок на полотенце, который будет покрывать обрабатываемую область, необходимую на человеке (т. Е. Достаточную площадь, чтобы покрыть грудь человека, которого лечат).
Сложите полотенце пополам, а затем еще раз пополам, чтобы покрыть горчичную штукатурку. Слегка сложите полотенце по бокам, чтобы приготовленная из горчицы смесь не вытекла.
Нанесите кокосовое или оливковое масло на участок кожи, на который будет наложен горчичный пластырь. * Это очень важно, чтобы избежать ожога или образования пузырей на коже от пластыря.
Лягте и оберните сложенное полотенце из горчичника вокруг обрабатываемой области. Убедитесь, что смесь горчичного пластыря лежит как можно ближе к коже, а не на сторону кухонного полотенца, сложенного в несколько слоев.
Накройте горчичник шерстяным одеялом или банным полотенцем, чтобы удержать тепло и тепло в области.
В этот момент, в течение нескольких минут, кожа начнет ощущаться горячей, «колючей» и «красной». Это ожидаемая реакция, которую горчичник будет оказывать на кожу, чтобы создать свое лечебное действие.
* Поднимайте горчичник каждые 1-2 минуты, чтобы на коже не образовывались пузыри. Опять же, цель пластыря — вызвать жар, кровь и покраснение на поверхности кожи. При этом важно убедиться, что гипс не обжигает и не оставляет пузырей на коже.
Продолжайте проверять кожу каждые пару минут, сохраняя нанесение на кожу в течение 15 минут, но не более 20 минут.
После завершения снимите горчичный пластырь и тщательно смойте оставшееся масло с обработанного участка влажной салфеткой для лица, чтобы убедиться, что все горчичное масло полностью удалено и не продолжает обжигать кожу после обработки.
При необходимости повторите наложение горчичника на спину (на легкие).
Важно помнить:
Это мощное лекарственное средство для лечения заболеваний легких, поэтому оно подействует.
Горчичный пластырь может вызвать ожог или образование волдырей, если он будет слишком сильным или если оставить его слишком долго. Убедитесь, что вы не спите во время лечения, попросите кого-нибудь следить за вами или установите будильник, чтобы вы не заснули с горчичником на коже.
Если вы сомневаетесь, измените начальную пропорцию обработки с 1: 1 горчичного порошка на универсальную муку до 1: 2 (2 столовые ложки горчичного порошка на 4 столовые ложки универсальной муки), затем увеличивайте до 1: 1.
Для маленьких детей, маленьких детей, которые не могут сообщить, как пластырь ощущается на их коже, для тех, кто очень слаб, или для тех, кто не может определить температуру на коже, вы можете добавить дополнительное кухонное полотенце (сложенное половина) между кожей и горчичником.
Кожа может оставаться красной в течение нескольких часов после процедуры.
Для достижения наилучших результатов повторяйте каждые 4-6 часов (или, по крайней мере, 1 раз в день в течение 3 дней подряд), желательно вечером перед сном, а затем примите горячую ванну или душ и расслабьтесь.
Вы успешно подписались!
ВТОРОЕ МНЕНИЕ: Домашние средства, которые работают — Новости — MetroWest Daily News, Framingham, MA
В течение многих лет люди использовали различные домашние средства для лечения многих заболеваний, обычно без каких-либо научных доказательств их эффективности.
В течение многих лет люди использовали различные домашние средства для лечения многих заболеваний, обычно без каких-либо научных доказательств их эффективности.
Хороший пример — горчичник.
Когда я был маленьким мальчиком, у меня был сильный кашель и поднялась температура, и моя мать осторожно накладывала пластырь на мою грудь. Считалось, что горчичник вызовет расширение кровеносных сосудов, что приведет к увеличению кровоснабжения пораженного участка. Было высказано предположение, что это выведет токсины, вызывающие симптомы.
Я до сих пор хорошо помню горчичники, потому что они были довольно неудобными. Лечение было хуже болезни.
В 1800-х годах где-то в большинстве домов находились ингредиенты, необходимые для изготовления горчичника.
В то время пластырем для лечения многих болезней лечили. Сообщается, что после того, как президент Авраам Линкольн был застрелен и перенесен в дом через улицу от театра Форда, на его тело наложили горчичный пластырь.
Его обычно готовили путем смешивания семян горчицы с мукой, которая образовывала пасту, затем намазывали на горячую ткань и прикладывали к груди или пораженному участку.
Еще одним домашним средством, используемым для лечения простуды или инфекции верхних дыхательных путей, был паровой массаж. Чаще всего использовался VapoRub Вика.
Как это должно было облегчить кашель и затрудненное дыхание?
Паровой крем содержит метанол, камфору и эвкалипт на вазелиновой основе.Эти ингредиенты вызывают ощущение охлаждения, которое, как было показано, улучшает заложенность носа, уменьшает количество кашля и снижает частоту дыхания.
А реально ли работает?
Недавнее исследование показало, что у детей, которых лечили паром, было больше симптомов облегчения ночного кашля, заложенности носа и проблем со сном, чем у детей, которые не получали никакого лечения.
Домашние средства были с нами на протяжении веков. Конечно, не все из них были эффективными, но похоже, что существует медицинская причина, по которой растирание паром выдержало испытание временем.
Доктор Мюррей Файнголд — главный врач Детского центра Файнгольда, медицинский редактор WBZ-TV и радио WBZ, а также президент фонда Genesis. Genesis Fund — это некоммерческая организация, финансирующая уход за детьми, рожденными с врожденными дефектами, умственной отсталостью и генетическими заболеваниями.
Использование горчичников от кашля или простуды — Heilen Natural Medicine
В этом году многие люди страдают от кашля и простуды. Горчичный пластырь — это простое домашнее средство, которое можно использовать, чтобы уменьшить заложенность носа, открыть легкие и облегчить кашель или простуду в груди.Вот инструкции, как его сделать. Ниже есть видео с демонстрацией.
Необходимые материалы
Сухой горчичный порошок (можно найти в разделе специй в вашем местном продуктовом магазине)
Мука
Маленькая миска или контейнер для смешивания
Ложка
Вода
Полотенце для рук
Указания
Положите чистое полотенце для рук на ровную поверхность.
Смешайте 1 часть сухого горчичного порошка с 2-4 частями муки в небольшой миске или контейнере.
Медленно добавьте небольшое количество теплой воды к сухим ингредиентам и перемешайте ложкой.Продолжайте добавлять воду, пока не получите густую консистенцию пасты.
Нанесите горчичную пасту на половину полотенца для рук.
Сложите полотенце пополам, чтобы получился «бутерброд с горчицей». Сложите так, чтобы паста не открывалась.
Положите полотенце на обнаженную грудь, следя за тем, чтобы горчичная паста не контактировала напрямую с кожей.
Установите таймер на пять минут и проверьте кожу на груди через пять минут. Вы должны увидеть некоторое покраснение и почувствовать тепло на коже.
Положите полотенце на кожу и установите другой таймер на 10-15 минут.
Уберите полотенце, когда таймер отключится.
Предостережения и рекомендации
Риски для этого лечения включают образование пузырей на коже, если горчичная паста попадает в непосредственный контакт с кожей, или если лечение продолжается слишком долго.
Оставьте горчичник на груди максимум на 20 минут на одну процедуру
Вы можете повторять эту процедуру до трех раз в день
Обязательно установите таймер и никогда не засыпайте с полотенцем на груди
Это лечение безопасно для детей и взрослых.
Избегайте наложения на открытые раны, язвы или незаживающие хирургические разрезы.
Вот короткое видео с демонстрацией.Качество видео оставляет желать лучшего, поэтому мы скоро создадим свою версию и заменим ее на нашу.
7 российских домашних лекарств Вы должны дважды подумать, прежде чем попробовать
Вырастая или живя в России, вы неизбежно столкнетесь с выбором домашних лекарств, которые на первый взгляд кажутся совершенно безумными. Хотя большинство из них являются экспериментальными, мягко говоря, другие могут оказаться весьма эффективными. Для тех, кто любит приключения, вот несколько домашних лекарств, не для слабонервных.
Древняя китайская практика купирования банок пережила ренессанс в последние годы.Однако россияне уже давно используют эту дешевую, но эффективную практику. Традиционно маленькие чашки должны быть сделаны из стекла — затем они нагреваются внутри и быстро прикрепляются к голой коже. Общий эффект от тепла усиливает кровообращение и стимулирует определенные органы тела, и считается, что эта практика помогает вылечить простуду и облегчить боль. Тем не менее, небольшой совет: будьте осторожны с тем, чтобы потом надевать какую-либо откровенную одежду, так как некоторое время вы будете раскачивать некоторые пятна божьих коровок.
Это звучит как подготовка к действию огнедышащего вещества, хотя на самом деле считается, что в конечном итоге он излечивает болезненные инфекции горла, мигрень и даже онкологические заболевания. У этого лекарства нет медицинской поддержки, и с таким количеством мер предосторожности, которые необходимо принять, удивительно, что кто-то до сих пор относится к этому серьезно. Тем не менее, рецепты керосиновых смесей бродят по Интернету. Опасаясь того, что читатели-экспериментаторы обожгут себе горло, мы не будем ничего рассказывать, но достаточно сказать, что это не связано с использованием готового керосина — это процесс очистки, но он не заменит посещение центра. доктор.
Для большинства россиян зеленка , что означает жидкость зеленого цвета, — это антисептик, который есть в аптечке каждого дома. Для небольших царапин и ран, требующих минимальной медицинской помощи, зеленка всегда актуален. Хотя за пределами бывшего Советского Союза этой жидкости не было бы рядом с аптечкой, как правило, из-за недостаточных клинических испытаний, зеленка известна — ее использовали для окрашивания шелка и шерсти, настолько сильны ее красящие свойства.При нанесении на кожу он сохраняет ярко-зеленый цвет в течение нескольких дней, если не недель, придавая пациенту немного комический вид.
Если это не звучит привлекательно, то потому, что это действительно не так. Горчичники, или горчичники, , как их называют по-русски, многие дети вспоминают с пренебрежением. К счастью, горчичники не размазывают горчицу по телу — это компрессы, которые помещаются в листы бумаги.Вы окунаете их в теплую воду, прикладываете к определенным частям тела (обычно на груди, спине или икрах) и накрываете одеялом. Вы мгновенно потеете и почувствуете покалывание в местах, где лежат компрессы. Первые несколько минут могут быть хорошими, но в конечном итоге все это становится уже перебором. Уловка здесь в том, чтобы не обжечься — можно подумать, что у потенциального лекарства не будет таких вредных свойств.
Это домашнее лекарство от геморроя привлекло большое внимание, когда видео, опубликованное врачом традиционной медицины, стало абсолютно вирусным.Его рекомендация была довольно простой. Найдите в своем саду огурец, сотрите грязь, оставив огурец прикрепленным к стеблю, затем смажьте огурец слюной и вставьте его себе в зад. Доктор настаивает, что эта процедура вылечит геморрой быстро и эффективно, используя силу земли. Есть добровольцы?
Очень экономичный способ вылечить кашель. Как правило, всякий раз, когда кажется, что все дыхательные пути заблокированы, вдыхание пара в любом случае поможет ситуации — даже лучше, если у вас есть немного картофеля.Оказывается, в картофеле есть элементы, ускоряющие процесс заживления. Если вы собираетесь попробовать это, варите картошку примерно 10-15 минут (без кожицы) и слейте воду, когда она будет готова. Затем поднесите лицо к горшку, накрыв голову полотенцем. Глубоко дышите и наслаждайтесь благоуханием. Да, и постарайтесь не обжечь лицо горячим паром.
Пиявки, игриво прозванные «кусающим доктором», веками использовались для лечения болезней по всему миру.Неудивительно, что большинство стран больше не используют их сейчас, когда есть более приятные лекарства, чем слизистое черное животное, высасывающее вашу кровь. Но все дело не в вампирской процедуре — пиявок ценят за их слюну, которая содержит активные элементы. После укусов остаются небольшие воспаленные участки, на которых тело заменяет клетки. Что, по-видимому, хорошо для лечения обширного списка болезней. Так что, если 270 маленьких зубов, чмокающих вашу кожу, звучат хорошо, почему бы не попробовать?
Горчичная припарка: маслянистая версия горчичного пластыря
Автор
РОДЖЕР М.БЛАГОДАТЬ
The
древние считали, что горчица полезна и полезна для вас, если не виртуальный
панацея. Греки считали Эскулапа, сына Аполлона и бога медицины,
с его созданием. Диоскорид, I век н.э. Греческий врач, Де
re medica была стандартным фармакологическим текстом на протяжении веков, предписываемым
горчица от всего, от опухших миндалин до эпилепсии, а также как тонизирующее средство против
женская усталость. Римский ученый Плиний Старший молотое горчичное зерно
с уксусом и использовали его как припарку от укусов змей и скорпионов, в то время как
греческий врач Гиппократ предпочитал горчичные припарки для лечения
бронхит, пневмония, ревматизм и невралгия — примеры сегодняшних прецедентов
средство народной медицины в виде горчичника от многих тех же недугов.
Смитсоновский институт, июнь
1, 2000
Хотя большинство людей слышали о горчичниках, а некоторые до сих пор
помню из детства, когда их мамы вставляли мучительные
на груди у них меньше осведомленности о горчице
припарки, которые использовались не только Гиппократом, но и в 20 веке в
Соединенные Штаты.
Что такое припарка? Представьте себе, что горчица смешивается с горячей кашей
завернуть в полотенце и положить себе на грудь.Это основная концепция.
Припарка состояла из кашицы, льняного семени, хлеба, крахмала,
даже грязь и целебное вещество. Припарки могут быть сделаны из ингредиентов
кроме горчицы, и в этом случае (и даже судья Верховного суда Лос-Анджелеса
Барбара Мейерс, возможно, сумеет это выяснить) это была не припарка с горчицей и . Преимущество
носитель заключался в том, что он сохранял тепло.
Конечно, черт побери мог протечь. Те, что были сделаны из хлеба, имели
особая склонность к попаданию горячего клея на грудь пациента и
листы.Конечно, это был хороший стимул к выздоровлению.
Применение
горчичный компресс был менее сильным, чем использование пластыря
(горчичную пасту намазать внутри марли, полотенца или другой повязки). Медицинский
Доктор Финли Эллингвуд объяснил в своей работе 1919 года The American Materia Medica,
Терапия и фармакогнозия:
Когда требуется только легкое противодействующее раздражение, которое необходимо продлить
в течение нескольких часов делается припарка из расчета одной части горчицы на
четыре или шесть кусочков льняной муки или муки.Однако это неэффективно при острой
боль, но только при болезненности или длительном недомогании. Уксус и
горчица также является хорошей припаркой для длительного использования, так как уксус разрушает
превышение активности горчицы.
Эллингвуд примечание:
Наиболее эффективное средство при застойной головной боли или головной боли от
любая причина с переполнением сосудов головного мозга — это горчичный компресс на
затылок.
Этот совет поступил от главного хирурга Соединенных Штатов Америки.
Служба здравоохранения ноябрь.6 февраля 1925 г. в газете Frederick (Md.) Post:
Вы знаете, что делать при кашле? Вам следует избегать приступов кашля. Они
опасны. Немного обычного меда в воде или тушеном инжирном соке
успокаивающий. Нанесите вазелин в нос на ночь и сделайте холодный компресс или легкий
горчичный припар к горлу и груди. Не позволяйте горчичной припарке оставаться
слишком долго.
В то время как
порошки для ванн сегодня на рынке, немногих
Считайте сухую горчицу Colmans принадлежащей к этой категории. Но все же горчичные ванны
когда-то были обычным явлением для терапевтических целей.
Ellingwood написал:
Для горячего горчичного педилувия [ножная ванна] — столовая ложка порошка.
размешивается в галлоне или двух горячей воды, в которой ноги немедленно
погруженный.
Для обычной горчичной ванны нужно использовать две или три столовые ложки горчицы.
смешать в полной ванне. Для ребенка будет достаточно одной столовой ложки, заботы
принимаются для защиты глаз пациента от пара.
Kings American Dispensatory, опубликованное в 1898 году, автором
врач Харви Викес Фелтер и фармацевт Джон Ури Ллойд.Это
рекомендовано:
Горячая горчичная ванна для ног очень полезна при застойном ознобе, а также
при ознобе в начале острой лихорадки или при остром воспалении любого
персонаж. Он производит немедленную деривацию, помогает в выравнивании
кровообращение, действует как потогонное средство [усиливает потоотделение] и заметно
проверяет ход болезни.
При спаде высыпания высыпаний больше нет меры
быстрее, чем обычная горячая горчичная ванна, которую следует продолжать до легкого
покраснение покрывает все тело.
При остановке менструаций от холода, сидячая ванна с сильным горчичным соусом
иногда приводит к немедленному восстановлению потока.
Умножения и деление отрицательных чисел. Решение примеров.
В этой статье мы будем изучать умножение и деление отрицательных чисел. Существуют определенные правила умножения отрицательных чисел.
\(«—«-\) при умножении минус на минус результат становится положительным;
\(«-+»-\) при умножении минуса на плюс результат становится отрицательным;
\(«+-«-\) при умножении плюса на минус результат становится отрицательным;
\(«++»-\) при умножении плюса на плюс результат становится положительным.
Примеры умножения отрицательных чисел.
Задача 1. Вычислить: \((-4)*(-4)\) и \((-6)*(-5).\)
Решение.
Отрицательное число при умножении на отрицательное станет положительным согласно правилу.
\((-4)*(-4)=16\)
\((-6)*(-5)=30\)
Ответ: \(16;30.\)
Задача 2. Вычислить: \((-10)*12\) и \((-7)*4. \)
Решение.
Отрицательное при умножении на положительное число станет отрицательным согласно правилу.
-10 * 12= -120
(-7)*4=-28
Ответ: \(-120; -28\)
Задача 3. Вычислить: \(11*(-11)\) и \(13*(-6).\)
Решение.
Положительное при умножении на отрицательное число станет отрицательным согласно правилу.
\(11*(-11)=-121\)
\(13*(-6)=-78\)
Ответ: \(-121;-78.\)
Деление отрицательных чисел
При делении действуют те же правила знаков, что и при умножении. Делить на ноль нельзя.
\(«—«-\) при делении минус на минус результат становится положительным;
\(«-+»-\)при делении минуса на плюс результат становится отрицательным;
\(«+-«-\)при делении плюса на минус результат становится отрицательным;
\(«++»-\) при делении плюса на плюс результат становится положительным.
Задача 4. Вычислить: \((-16)*(-4)\) и \((-6)*(-2)\).
Решение.
\(-16:(-4)=4\)
\((-6):-2=3\)
Ответ: \(4;3.\)
Задача 5. Вычислить: \((-10):5\) и \((-12):6\).
Решение.
\((-10):5=-2\)
\((-12):6=-2\)
Ответ: \(-2;-2.\)
Задача 3. Вычислить: \(121:(-11)\) и \(169:(-13)\).
Решение.
\(121:(-11)=-11\)
\(169:(-13)=-13\)
Ответ: \(-11;-13.\)
Больше уроков и заданий по математике вместе с преподавателями нашей онлайн-школы «Альфа». Запишитесь на пробное занятие уже сейчас!
Запишитесь на бесплатное тестирование знаний!
Наши преподаватели
Оставить заявку
Репетитор по математике
Новосибирский государственный технический университет
Проведенных занятий:
Форма обучения:
Дистанционно (Скайп)
Репетитор 1-9 классов. Люблю математику за её простоту и точность. Считаю, что каждый ребёнок может её освоить, нужно лишь немного его направить. Благодаря своему опыту работы, могу найти подход к каждому ученику и стать хорошим другом и наставником.
Оставить заявку
Репетитор по математике
Проведенных занятий:
Форма обучения:
Дистанционно (Скайп)
Репетитор 1-6 классов.
Я люблю математику за то, что математика- царица точных наук. Она не
только интересна и «красива», она еще и полезна, как для других наук, так и в
быту. Стараюсь прививать и поддерживать интерес детей к предмету.
Оставить заявку
Репетитор по математике
БГПУ им. Танка
Проведенных занятий:
Форма обучения:
Дистанционно (Скайп)
Репетитор 1-6 классов. Математика сложна, но интересна и увлекательна! При обучении настраиваю на позитивное восприятие всего нового и непонятного и впоследствии мои ученики испытывают радость новых открытий в этом удивительном мире цифр и знаков.
Математика по Skype
— Индивидуальные занятия
— В любое удобное для вас время
— Бесплатное вводное занятие
Векторы
— Индивидуальные занятия
— В любое удобное для вас время
— Бесплатное вводное занятие
Решение уравнений
— Индивидуальные занятия
— В любое удобное для вас время
— Бесплатное вводное занятие
Похожие статьи
Почему минус на минус дает плюс? | Математика
Как известно, уже в школе всем говорят, что минус на минус дает плюс. Можно даже привести примеры:
$$x-(-y)=x+y; (-x)\cdot (-y)=x\cdot y; -x/\left(-y \right)=x/y$$
Но самое интересное в другом. Если у кого угодно спросить а почему так, то мало кто сможет ответить. Вам скажут — так принято или так должно быть по правилам. А ответить почему такие правила и откуда они появились еще труднее. И даже если задать такой же вопрос в поисковой системе, то можно прочитать все что угодно, начиная с дурацких примеров и заканчивая попытками объяснения из области теории групп. Ну как школьнику или даже студенту можно объяснить что такое кольца из теории групп? Поэтому требуется нормальное объяснение, основанное на понятных и легко проверяемых понятиях и правилах. Как оказалось, это можно сделать фактически в одну строку. Смотрите выкладки: $$A-(-B)=X\Rightarrow A=X+(-B)\Rightarrow A=X-B\Rightarrow A+B=X\Rightarrow A-(-B)=A+B$$
Тут тоже могут возникать вопросы: «Почему при переносе слагаемого меняется знак на противоположный?» Ответ будет такой: «Мы ничего никуда не переносим, а просто добавляем в левую и правую части выражения одну и ту же величину»: $$A-(-B)=X\Rightarrow A-\left(-B \right)+(-B)=X+(-B)$$
А вот теперь обозначим: $$-B=Z$$
и после подстановки все становится очевидным: $$A-Z=X\Rightarrow A-Z+Z=X+Z\Rightarrow A=X+Z$$
Теперь осталось вернуться к старой (заменной переменной), используя выражение: $$-B=Z$$
И в результате получим, что при «переносе вправо слагаемого его знак поменялся на противоположный»: $$ A=X-B$$
Вот и все преобразования, объясняющие почему если в выражении идет два минуса подряд, то в итоге их надо заменить на плюс. Теперь займемся случаем умножения двух отрицательных чисел. $$(-A)\cdot (-B)=X\Rightarrow (-A)\cdot (-B)+\left(A\cdot B \right)-\left(A\cdot B \right)=X\Rightarrow …$$ $$… \Rightarrow (-A)\cdot (-B)+\left(A\cdot B \right)+ \left(-A \right) \cdot B=X\Rightarrow …$$ $$…\Rightarrow \left(-A \right)\left[\left(-B \right)+B \right]+A\cdot B=X\Rightarrow \left(-A\ \right) \cdot 0+A\cdot B=X\Rightarrow A\cdot B=X$$
Теперь осталось приравнять, с одной стороны: $$\left(-A \right)\cdot \left(-B \right)=X$$
а с другой стороны: $$A \cdot B =X$$
Тогда, окончательно: $$\left(-A \right)\cdot \left(-B \right)=A \cdot B$$
Как вам понятно, с делением двух отрицательных чисел уже не возникает проблем, так как операцию деления можно легко заменить операцией умножения на обратное. Остается выяснить почему минус из знаменателя можно поднимать в числитель. Один из вариантов: $$\frac{1}{-A}=\frac{1\cdot \left(-1 \right)}{-A\cdot \left(-1 \right)}=\frac{-1}{A}$$
Предлагаем все высказываться в комментариях, если что кому не понравилось. Эта статья подготовлена студенческой лабораторией для любознательных школьников и их учителей.
Узнаем как понять, почему «плюс» на «минус» дает «минус» ?
Слушая учителя математики, большинство учеников воспринимают материал как аксиому. При этом мало кто пытается добраться до сути и разобраться, почему «минус» на «плюс» дает знак «минус», а при умножении двух отрицательных чисел выходит положительное.
Законы математики
Большинство взрослых не в силах объяснить ни себе, ни своим детям, почему так получается. Они твердо усвоили этот материал в школе, но при этом даже не попытались выяснить, откуда взялись такие правила. А зря. Зачастую современные дети не столь доверчивы, им необходимо докопаться до самой сути и понять, скажем, почему «плюс» на «минус» дает «минус». А иногда сорванцы специально задают каверзные вопросы, дабы насладиться моментом, когда взрослые не могут дать вразумительного ответа. И совсем уж беда, если впросак попадает молодой учитель. ..
Кстати, следует отметить, что упомянутое выше правило действенно как для умножения, так и для деления. Произведение отрицательного и положительного числа даст лишь «минус. Если речь идет о двух цифрах со знаком «-», то в результате получится положительное число. То же касается и деления. Если одно из чисел будет отрицательным, то частное тоже будет со знаком «-».
Для объяснения правильности этого закона математики, необходимо сформулировать аксиомы кольца. Но для начала следует понять, что это такое. В математике кольцом принято называть множество, в котором задействованы две операции с двумя элементами. Но разбираться с этим лучше на примере.
Аксиома кольца
Существует несколько математических законов.
Первый из них переместительный, согласно ему, C + V = V + C.
Второй называется сочетательным (V + C) + D = V + (C + D).
Им же подчиняется и умножение (V х C) х D = V х (C х D).
Никто не отменял и правил, по которым открываются скобки (V + C) х D = V х D + C х D, также верно, что C х (V + D) = C х V + C х D.
Кроме того, установлено, что в кольцо можно ввести специальный, нейтральный по сложению элемент, при использовании которого будет верно следующее: C + 0 = C. Кроме того, для каждого C есть противоположный элемент, который можно обозначить, как (-C). При этом C + (-C) = 0.
Выведение аксиом для отрицательных чисел
Приняв приведенные выше утверждения, можно ответить на вопрос: «»Плюс» на «минус» дает какой знак?» Зная аксиому про умножение отрицательных чисел, необходимо подтвердить, что действительно (-C) х V = -(C х V). А также, что верно такое равенство: (-(-C)) = C.
Для этого придется вначале доказать, что у каждого из элементов существует лишь один ему противоположный «собрат». Рассмотрим следующий пример доказательства. Давайте попробуем представить, что для C противоположными являются два числа — V и D. Из этого следует, что C + V = 0 и C + D = 0, то есть C + V = 0 = C + D. Вспоминая о переместительных законах и о свойствах числа 0, можно рассмотреть сумму всех трех чисел: C, V и D. Попробуем выяснить значение V. Логично, что V = V + 0 = V + (C + D) = V + C + D, ведь значение C + D, как было принято выше, равняется 0. Значит, V = V + C + D.
Точно так же выводится и значение для D: D = V + C + D = (V + C) + D = 0 + D = D. Исходя из этого, становится ясно, что V = D.
Для того чтобы понять, почему все же «плюс» на «минус» дает «минус», необходимо разобраться со следующим. Так, для элемента (-C) противоположными являются C и (-(-C)), то есть между собой они равны.
Тогда очевидно, что 0 х V = (C + (-C)) х V = C х V + (-C) х V. Из этого следует, что C х V противоположно (-)C х V, значит, (-C) х V = -(C х V).
Для полной математической строгости необходимо еще подтвердить, что 0 х V = 0 для любого элемента. Если следовать логике, то 0 х V = (0 + 0) х V = 0 х V + 0 х V. А это значит, что прибавление произведения 0 х V никак не меняет установленную сумму. Ведь это произведение равняется нулю.
Зная все эти аксиомы, можно вывести не только, сколько «плюс» на «минус» дает, но и что получается при умножении отрицательных чисел.
Умножение и деление двух чисел со знаком «-»
Если не углубляться в математические нюансы, то можно попробовать более простым способом объяснить правила действий с отрицательными числами.
Допустим, что C — (-V) = D, исходя из этого, C = D + (-V), то есть C = D — V. Переносим V и получаем, что C + V = D. То есть C + V = C — (-V). Этот пример объясняет, почему в выражении, где идут два «минуса» подряд, упомянутые знаки следует поменять на «плюс». Теперь разберемся с умножением.
(-C) х (-V) = D, в выражение можно добавить и вычесть два одинаковых произведения, которые не поменяют его значения: (-C) х (-V) + (C х V) — (C х V) = D.
Вспомная о правилах работы со скобками, получаем:
1) (-C) х (-V) + (C х V) + (-C) х V = D;
2) (-C) х ((-V) + V) + C х V = D;
3) (-C) х 0 + C х V = D;
4) C х V = D.
Из этого следует, что C х V = (-C) х (-V).
Аналогично можно доказать, что и в результате деления двух отрицательных чисел выйдет положительное.
Общие математические правила
Конечно, такое объяснение не подойдет для школьников младших классов, которые только начинают учить абстрактные отрицательные числа. Им лучше объяснять на видимых предметах, манипулируя знакомым им термином зазеркалья. Например, придуманные, но не существующие игрушки находятся именно там. Их и можно отобразить со знаком «-». Умножение двух зазеркальных объектов переносит их в еще один мир, который приравнивается к настоящему, то есть в результате мы имеем положительные числа. А вот умножение абстрактного отрицательного числа на положительное лишь дает знакомый всем результат. Ведь «плюс» умножить на «минус» дает «минус». Правда, в младшем школьном возрасте дети не слишком-то пытаются вникнуть во все математические нюансы.
Хотя, если смотреть правде в глаза, для многих людей даже с высшим образованием так и остаются загадкой многие правила. Все принимают как данность то, что преподают им учителя, не затрудняясь вникать во все сложности, которые таит в себе математика. «Минус» на «минус» дает «плюс» – об этом знают все без исключения. Это верно как для целых, так и для дробных чисел.
Раскрытие скобок: правила, примеры, решения
Раскрытие скобок является одним из видов преобразования выражения. В этом разделе мы опишем правила раскрытия скобок, а также рассмотрим наиболее часто встречающиеся примеры задач.
Что называется раскрытием скобок?
Скобки используются для указания на порядок выполнения действий в числовых и буквенных выражениях, а также в выражениях с переменными. От выражения со скобками удобно перейти к тождественно равному выражению без скобок. Например, заменить выражение 2·(3+4) на выражение вида 2·3+2·4без скобок. Этот прием носит название раскрытия скобок.
Определение 1
Под раскрытием скобок подразумевают приемы избавления от скобок и рассматривают его обычно в отношении выражений, которые могут содержать:
знаки «+» или «-» перед скобками, в которые заключены суммы или разности;
произведение числа, буквы или нескольких букв и суммы или разности, которая помещена в скобки.
Так мы привыкли рассматривать процесс раскрытия скобок в курсе школьной программы. Однако никто не мешает нам посмотреть на это действие шире. Мы можем назвать раскрытием скобок переход от выражения, которое содержит отрицательные числа в скобках, к выражению, не имеющему скобок. К примеру, мы можем перейти от 5+(−3)−(−7) к 5−3+7. Фактически, это тоже раскрытие скобок.
Точно также мы можем заменить произведение выражений в скобках вида (a+b)·(c+d) на сумму a·c+a·d+b·c+b·d. Такой прием также не противоречит смыслу раскрытия скобок.
Вот еще один пример. Мы можем допустить, что в выражениях вместо чисел и переменных могут быть использованы любые выражения. Например, выражению x2·1a-x+sin(b) будет соответствовать выражение без скобок вида x2·1a-x2·x+x2·sin(b) .
Отдельного внимания заслуживать еще один момент, который касается особенностей записи решений при раскрытии скобок. Мы можем записать начальное выражение со скобками и полученный после раскрытия скобок результат как равенство. Например, после раскрытия скобок вместо выражения 3−(5−7) мы получаем выражение 3−5+7. Оба этих выражения мы можем записать в виде равенства 3−(5−7)=3−5+7.
Проведение действий с громоздкими выражениями может потребовать записи промежуточных результатов. Тогда решение будет иметь вид цепочки равенств. Например, 5−(3−(2−1))=5−(3−2+1)=5−3+2−1 или 5−(3−(2−1))=5−3+(2−1)=5−3+2−1.
Правила раскрытия скобок, примеры
Приступим к рассмотрению правил раскрытия скобок.
У одиночных чисел в скобках
Отрицательные числа в скобках часто встречаются в выражениях. Например, (−4) и 3+(−4). Положительные числа в скобках тоже имеют место быть.
Сформулируем правило раскрытия скобок, в которых заключены одиночные положительные числа. Предположим, что а – это любое положительное число. Тогда (а) мы можем заменить на а, +(а) на +а, -(а) на –а. Если вместо а взять конкретное число, то согласно правилу: число (5) запишется как 5, выражение 3+(5) без скобок примет вид 3+5, так как +(5) заменяется на +5, а выражение 3+(−5) эквивалентно выражению 3−5, так как +(−5) заменяется на −5.
Положительные числа обычно записываются без использования скобок, так как скобки в этом случае излишни.
Теперь рассмотрим правило раскрытия скобок, внутри которых содержится одиночное отрицательное число. +(−a) мы заменяем на −a, −(−a) заменяется на +a. Если выражение начинается с отрицательного числа (−a), которое записано в скобках, то скобки опускаются и вместо (−a) остается −a.
Приведем примеры: (−5) можно записать как −5, (−3)+0,5 принимает вид −3+0,5, 4+(−3) превращается в 4−3, а −(−4)−(−3) после раскрытия скобок принимает вид 4+3, так как −(−4) и −(−3)заменяется на +4 и +3.
Следует понимать, что записать выражение 3·(−5) как 3·−5 нельзя. Об этом речь пойдет в следующих пунктах.
Давайте посмотрим, на чем основываются правила раскрытия скобок.
Согласно правилу разность a−b равна a+(−b). На основе свойств действий с числами мы можем составить цепочку равенств (a+(−b))+b=a+((−b)+b)=a+0=a, которая будет справедлива. Эта цепочка равенств в силу смысла вычитания доказывает, что выражение a+(−b) — это разность a−b.
Основываясь на свойствах противоположных чисел и правил вычитания отрицательных чисел мы можем утверждать, что −(−a)=a, a−(−b)=a+b.
Встречаются выражения, которые составляются из числа, знаков минуса и нескольких пар скобок. Использование приведенных выше правил позволяет последовательно избавляться от скобок, продвигаясь от внутренних скобок к наружным или в обратном направлении. Примером такого выражения может быть −(−((−(5)))). Раскроем скобки, продвигаясь изнутри наружу:−(−((−(5))))=−(−((−5)))=−(−(−5))=−(5)=−5. Также этот пример можно разобрать и в обратном направлении: −(−((−(5))))=((−(5)))=(−(5))=−(5)=−5.
Под a и b можно понимать не только числа, но также произвольные числовые или буквенные выражения со знаком «+» впереди, которые не являются суммами или разностями. Во всех этих случаях можно применять правила точно также, как мы делали это в отношении одиночных чисел в скобках.
К примеру, после раскрытия скобок выражение −(−2·x)−(x2)+(−1x)−(2·x·y2:z) примет вид 2·x−x2−1x−2·x·y2:z. Как мы это сделали? Мы знаем, что −(−2·x) есть +2·x, а так как это выражение стоит вначале, то +2·x можно записать как 2·x, −(x2)=−x2, +(−1x)=−1x и −(2·x·y2:z)=−2·x·y2:z.
В произведениях двух чисел
Начнем с правила раскрытия скобок в произведении двух чисел.
Предположим, что a и b – это два положительных числа. В этом случае произведение двух отрицательных чисел −a и −b вида (−a)·(−b) мы можем заменить на (a·b), а произведения двух чисел с противоположными знаками вида (−a)·b и a·(−b) заменить на (−a·b). Умножение минуса на минус дает плюс, а умножение минуса на плюс, как и умножение плюса на минус дает минус.
Верность первой части записанного правила подтверждается правилом умножения отрицательных чисел. Для подтверждения второй части правила мы можем использовать правила умножения чисел с разными знаками.
Рассмотрим несколько примеров.
Пример 1
Рассмотрим алгоритм раскрытия скобок в произведении двух отрицательных чисел -435 и -2, вида(-2)·-435 . Для этого заменим исходное выражение на 2·435 . Раскроем скобки и получим 2·435 .
А если мы возьмем частное отрицательных чисел (−4):(−2), то запись после раскрытия скобок будет иметь вид 4:2
На месте отрицательных чисел −a и −b могут быть любые выражения со знаком минус впереди, которые не являются суммами или разностями. К примеру, это могут быть произведения, частные, дроби, степени, корни, логарифмы, тригонометрические функции и т.п.
Раскроем скобки в выражении -3·xx2+1·x·(ln5). Согласно правилу, мы можем произвести следующие преобразования: -3·xx2+1·x·(ln5)=-3·xx2+1·x·ln5=3·xx2+1·x·ln5.
Выражение (−3)·2 можно преобразовать в выражение (−3·2). После этого можно раскрыть скобки: −3·2.
23·-45=-23·45=-23·45
Деление чисел с разными знаками также может потребовать предварительного раскрытия скобок: (−5):2=(−5:2)=−5:2 и 234:(-3,5)=-234:3,5=-234:3,5.
Правило может быть использовано для выполнения умножения и деления выражений с разными знаками. Приведем два примера.
-1x+1:x-3=-1x+1:x-3=-1x+1:x-3
и
sin(x)·(-x2)=(-sin(x)·x2)=-sin(x)·x2
В произведениях трех и большего количества чисел
Перейдем к произведенимя и частным, которые содержат большее количество чисел. Для раскрытия скобок здесь будет действовать следующее правило. При четном количестве отрицательных чисел можно опустить скобки, заменив числа противоположными. После этого необходимо заключить полученное выражение в новые скобки. При нечетном количестве отрицательных чисел, опустив скобки, заменить числа на противоположные. После этого полученное выражение необходимо взять в новые скобки и поставить перед ним знак минус.
Пример 2
Для примера, возьмем выражение 5·(−3)·(−2), которое представляет собой произведение трех чисел. Отрицательных чисел два, следовательно, мы можем записать выражение как (5·3·2) и затем окончательно раскрыть скобки, получив выражение 5·3·2.
В произведении (−2,5)·(−3):(−2)·4:(−1,25):(−1) пять чисел являются отрицательными. поэтому (−2,5)·(−3):(−2)·4:(−1,25):(−1)=(−2,5·3:2·4:1,25:1). Окончательно раскрыв скобки, получаем −2,5·3:2·4:1,25:1.
Обосновать приведенное выше правило можно следующим образом. Во-первых, такие выражения мы можем переписать как произведение, заменив умножением на обратное число деление. Представляем каждое отрицательное число как произведение множительного числа и -1 или -1 заменяем на (−1)·a.
Используя переместительное свойство умножения меняем местами множители и переносим все множители, равные −1, в начало выражения. Произведение четного числа минус единиц равно 1, а нечетного – равно −1, что позволяет нам использовать знак минус.
Если бы мы не использовали правило, то цепочка действий по раскрытию скобок в выражении -23:(-2)·4:-67 выглядела бы следующим образом:
Приведенное выше правило может быть использовано при раскрытии скобок в выражениях, которые представляют собой произведения и частные со знаком минус, не являющихся суммами или разностями. Возьмем для примера выражение
x2·(-x):(-1x)·x-3:2.
Его можно привести к выражению без скобок x2·x:1x·x-3:2 .
Нужна помощь преподавателя?
Опиши задание — и наши эксперты тебе помогут!
Описать задание
Раскрытие скобок, перед которыми стоит знак «+»
Рассмотрим правило, которое можно применить для раскрытия скобок, перед которыми стоит знак плюс, а «содержимое» этих скобок не умножается и не делится на какое-либо число или выражение.
Согласно правилу скобки вместе со стоящим перед ними знаком опускаются, при этом знаки всех слагаемых в скобках сохраняются. Если перед первым слагаемым в скобках не стоит никакого знака, то нужно поставить знак плюс.
Пример 3
Для примера приведем выражение (12−3,5)−7. Опустив скобки, мы сохраняем знаки слагаемых в скобках и ставим перед первым слагаемым знак плюс. Запись будет иметь вид (12−3,5)−7=+12−3,5−7. В приведенном примере знак перед первым слагаемым ставить не обязательно, так как +12−3,5−7=12−3,5−7.
Пример 4
Рассмотрим еще один пример. Возьмем выражение x+2a-3×2+1-x2-4+1x и проведем с ним действия x+2a-3×2+1-x2-4+1x==x+2a-3×2+1-x2-4+1x
Как раскрываются скобки, перед которыми стоит знак минус
Рассмотрим случаи, когда перед скобками стоит знак минус, и которые не не умножаются (или делятся) на какое-либо число или выражение. Согласно правилу раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «-», скобки со знаком «-» опускаются, при этом знаки всех слагаемых внутри скобок меняются на противоположные.
Пример 6
К примеру:
—12=12,-1x+1=-1x+1,-(-x2)=x2
Выражения с переменными могут быть преобразованы с использованием того же правила:
—x+x3-3—2·x2+3·x3·x+1x-1-x+2,
получаем x-x3-3+2·x2-3·x3·x+1x-1-x+2.
Раскрытие скобок при умножении числа на скобку, выражения на скобку
Здесь мы рассмотрим случаи, когда нужно раскрыть скобки, которые умножаются или делятся на какое-либо число или выражение. Тут применимы формулы вида (a1±a2±…±an)·b=(a1·b±a2·b±…±an·b) или b·( a1±a2±…±an)=(b·a1±b·a2±…±b·an), где a1, a2, …, an и b – некоторые числа или выражения.
Пример 7
Например, проведем раскрытие скобок в выражении (3−7)·2. Согласно правилу, мы можем провести следующие преобразования: (3−7)·2=(3·2−7·2). Получаем 3·2−7·2.
Раскрыв скобки в выражении 3·x2·1-x+1x+2, получаем 3×2·1-3·x2·x+3·x2·1x+2.
Умножение скобки на скобку
Рассмотрим произведение двух скобок вида (a1+a2)·(b1+b2). Это поможет нам получить правило для раскрытия скобок при проведении умножения скобки на скобку.
Для того, чтобы решить приведенный пример, обозначим выражение (b1+b2) как b. Это позволит нам использовать правило умножения скобки на выражение. Получим (a1+a2)·(b1+b2)=(a1+a2)·b=(a1·b+a2·b)=a1·b+a2·b. Выполнив обратную замену b на (b1+b2), снова применим правило умножения выражения на скобку: a1·b+a2·b==a1·(b1+b2)+a2·(b1+b2)==(a1·b1+a1·b2)+(a2·b1+a2·b2)==a1·b1+a1·b2+a2·b1+a2·b2
Благодаря ряду несложных приемов мы можем прийти к сумме произведений каждого из слагаемых из первой скобки на каждое из слагаемых из второй скобки. Правило можно распространить на любое количество слагаемых внутри скобок.
Сформулируем правила умножения скобки на скобку: чтобы перемножить между собой две суммы, необходимо каждое из слагаемых первой суммы перемножить на каждое из слагаемых второй суммы и сложить полученные результаты.
Проведем раскрытие скобок в выражении (1+x)·(x2+x+6) Оно представляет собой произведение двух сумм. Запишем решение: (1+x)·(x2+x+6)==(1·x2+1·x+1·6+x·x2+x·x+x·6)==1·x2+1·x+1·6+x·x2+x·x+x·6
Отдельно стоит остановиться на тех случаях, когда в скобках присутствует знак минус наряду со знаками плюс. Для примера возьмем выражение (1−x)·(3·x·y−2·x·y3).
Сначала представим выражения в скобках в виде сумм: (1+(−x))·(3·x·y+(−2·x·y3)). Теперь мы можем применить правило: (1+(−x))·(3·x·y+(−2·x·y3))==(1·3·x·y+1·(−2·x·y3)+(−x)·3·x·y+(−x)·(−2·x·y3))
Раскрытие скобок в произведениях нескольких скобок и выражений
При наличии в выражении трех и более выражений в скобках, раскрывать скобки необходимо последовательно. Начать преобразование необходимо с того, что два первых множителя берут в скобки. Внутри этих скобок мы можем проводить преобразования согласно правилам, рассмотренным выше. Например, скобки в выражении (2+4)·3·(5+7·8).
В выражении содержится сразу три множителя (2+4), 3 и (5+7·8). Будем раскрывать скобки последовательно. Заключим первые два множителя еще в одни скобки, которые для наглядности сделаем красными: (2+4)·3·(5+7·8)=((2+4)·3)·(5+7·8).
В соответствии с правилом умножения скобки на число мы можем провести следующие действия: ((2+4)·3)·(5+7·8)=(2·3+4·3)·(5+7·8).
Умножаем скобку на скобку: (2·3+4·3)·(5+7·8)=2·3·5+2·3·7·8+4·3·5+4·3·7·8.
Скобка в натуральной степени
Степени, основаниями которых являются некоторые выражения, записанные в скобках, с натуральными показателями можно рассматривать как произведение нескольких скобок. При этом по правилам из двух предыдущих пунктов их можно записать без этих скобок.
Рассмотрим процесс преобразования выражения (a+b+c)2. Его можно записать в виде произведения двух скобок (a+b+c)·(a+b+c). Произведем умножение скобки на скобку и получим a·a+a·b+a·c+b·a+b·b+b·c+c·a+c·b+c·c.
Деление скобки на число предполагает, что необходимо разделить на число все заключенные в скобки слагаемые. Например, (x2-x):4=x2:4-x:4 .
Деление можно предварительно заменить умножением, после чего можно воспользоваться подходящим правилом раскрытия скобок в произведении. Это же правило применимо и при делении скобки на скобку.
Например, нам необходимо раскрыть скобки в выражении (x+2):23 . Для этого сначала заменим деление умножением на обратное число (x+2):23=(x+2)·23. Умножим скобку на число (x+2)·23=x·23+2·23.
Теперь рассмотрим порядок применения правил, разобранных выше в выражениях общего вида, т.е. в выражениях, которые содержат суммы с разностями, произведения с частными, скобки в натуральной степени.
Порядок выполнения действий:
первым делом необходимо выполнить возведение скобок в натуральную степень;
на втором этапе производится раскрытие скобок в произведениях и частных;
заключительным шагом будет раскрытие скобок в суммах и разностях.
Рассмотрим порядок выполнения действий на примере выражения (−5)+3·(−2):(−4)−6·(−7). Намнем преобразование с выражений 3·(−2):(−4) и 6·(−7), которые должны принять вид (3·2:4) и (−6·7). При подстановке полученных результатов в исходное выражение получаем: (−5)+3·(−2):(−4)−6·(−7)=(−5)+(3·2:4)−(−6·7). Раскрываем скобки:−5+3·2:4+6·7.
Имея дело с выражениями, которые содержат скобки в скобках, удобно проводить преобразования, продвигаясь изнутри наружу.
Урок 28. частное целых чисел. часть 2 — Математика — 6 класс
Математика
6 класс
Урок № 28
Частное целых чисел. Часть 2.
Перечень рассматриваемых вопросов:
Деление рациональных чисел.
Правила знаков при делении.
Глоссарий по теме
Чтобы разделить (или умножить) два числа с разными знаками, надо разделить (или перемножить) модули этих чисел и поставить перед полученным частным (или произведением) знак «минус».
Чтобы разделить (или умножить) два числа с одинаковыми знаками, надо разделить (или перемножить) модули этих чисел и поставить перед полученным частным (или произведением) знак «плюс»
В выражениях, где есть только действия умножения и деления чисел с разными знаками, знак можно определить по числу сомножителей. Если число знаков «минус» чётное, то значение выражения будет положительным, а если нечётное, то отрицательным.
Чтобы сложить два числа одинакового знака, надо сложить их модули и поставить перед суммой знак слагаемых.
Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо из большего модуля вычесть меньший и перед разностью поставить знак слагаемого с большим модулем.
Основная литература
Никольский С. М. Математика. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений // С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников и др. — М.: Просвещение, 2017. — 258 с.
Дополнительная литература
Чулков П. В. Математика: тематические тесты. 5-6 кл. // П. В. Чулков, Е. Ф. Шершнёв, О. Ф. Зарапина. — М.: Просвещение, 2009. — 142 с.
Шарыгин И. Ф. Задачи на смекалку: 5-6 кл. // И. Ф. Шарыгин, А. В. Шевкин. — М.: Просвещение, 2014. — 95 с.
Теоретический материал для самостоятельного изучения.
На предыдущем занятии мы узнали правило нахождения частного двух чисел одного знака и двух чисел разных знаков. Но таких выражений, содержащих только одно действие деления, на самом деле очень мало. Чаще всего встречаются более громоздкие выражения, которые содержат несколько действий.
Сегодня мы поговорим о вычислительной операции деления в таких случаях.
Для начала давайте вспомним все правила деления чисел с одинаковым и разными знаками. Стоит отметить, что аналогичное правило есть и при умножении.
Чтобы разделить (или умножить) два числа с разными знаками, надо разделить (или перемножить) модули этих чисел и поставить перед полученным частным (или произведением) знак «минус».
45 : (– 5) = – 9
Чтобы разделить (или умножить) два числа с одинаковыми знаками, надо разделить (или перемножить) модули этих чисел и поставить перед полученным частным (или произведением) знак «плюс».
– 35 : (– 7) = 5
В выражениях, где есть только действия умножения и деления чисел с разными знаками, знак можно определить по числу сомножителей. Если число знаков «минус» чётное, то значение выражения будет положительным, а если нечётное, то отрицательным.
Например:
– 5 ∙ 6 : (– 10) ∙ (– 4) = ?
В данном выражении сначала можно посчитать число знаков «минус», их оказалось 3, следовательно, ответ будет отрицательный. Далее выполним вычисления, взяв числа по модулю. В результате, объединив оба рассуждения (о знаке результата и сами вычисления), получаем ответ:
5 ∙ 6 : 10 ∙ 4 = 12
– 5 ∙ 6 : (– 10) ∙ (– 4) = – 12
Обратите внимание, что если отрицательное число стоит после какого-либо знака, то его надо заключать в скобки, как и было представлено в наших примерах.
Если в вычислениях содержится не только умножение и деление, но и сложение с вычитанием, то нужно воспользоваться еще правилами сложения целых чисел.
Вспомним их.
Чтобы сложить два числа одинакового знака, надо сложить их модули и поставить перед суммой знак слагаемых.
Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо из большего модуля вычесть меньший и перед разностью поставить знак слагаемого с большим модулем.
Вычислим значение выражения, состоящего из нескольких действий.
25 : (– 5) + 16 ∙ (– 2) = ?
В данном выражении 3 действия.
Первое действие деление, второе умножение, третье сложение.
Выполним первое действие:
1) 25 : (– 5) = – 5, ответ в этом действии будет с минусом так как «плюс» на «минус» даст знак «минус» и при делении модулей чисел получим ответ пять, следовательно, в этом действии ответ минус пять.
Выполним второе действие:
2) 16 ∙ (– 2) = – 32
Здесь знак определим по тому же правилу, это будет «минус» и умножим модули чисел, в итоге получим минус 32.
И последним действием сложим минус 5 и минус 32. Так как числа с одним знаком, следовательно, будем складывать результаты, но в ответе запишем «минус», следуя правилу сложения чисел, рассмотренному ранее. Получаем ответ данного выражения минус 37.
3) – 5 + (– 32) = – 37
25 : (– 5) + 16 ∙ (– 2) = – 37
Итак, сегодня мы получили представление о применении свойств деления для чисел с одинаковыми и разными знаками при вычислении значений выражений, содержащих разные действия.
Сравним значения выражений, не вычисляя их.
38 : (– 19) ? 52 · (– 4) : (– 13)
– 35 + (– 18) : 2 ? – 735 : (– 5)
Решение:
Для сравнения данных выражений достаточно посмотреть на знаки, которые будут получаться при вычислениях.
Сравним выражения в первой строке. В первом выражении, знак будет минус, т. к. число отрицательных знаков в нём нечётное. Во втором выражении ответ будет иметь положительное значение, т. к. число отрицательных знаков в нём чётное. Следовательно, первое выражение меньше второго.
Сравним выражения во второй строке. Сначала рассмотрим первое выражение по действиям. При делении у частного получается знак «минус» т. к. число отрицательных знаков в первом действии нечётное. Во втором действии при сложении двух чисел с одинаковым знаком получается результат с таким же знаком, следовательно, в ответе будет отрицательное число. Во втором выражении ответ будет иметь положительное значение, т. к. число отрицательных знаков в нём чётное. Следовательно, первое выражение меньше второго.
38 : (– 19) < 52 · (– 4) : (– 13)
– 35 + (– 18) : 2 < – 735 : (– 5)
Тренировочные задания
Какой знак имеет выражение?
28 : (– 4) · 8
Решение: Для нахождения знака используем правило нахождения частного (произведения) чисел с разными знаками. Если число знаков «минус» чётное, то значение выражения будет положительным, а если нечётное, то отрицательным.
Следовательно, в нашем примере ответ будет со знаком минус, т. к. число знаков «минус» нечётное – равное единице.
Решите уравнение
5 · х + 8 · х = – 65
Решение:
Вначале найдём, сколько x содержится в левой части уравнения: сложим 5x и 8x, получается 13x. Далее найдём x, как частное (– 65) от 13. Далее находим знак, используя правило нахождения частного двух чисел с разными знаками. Частное чисел а и b равно частному их модулей, со знаком «минус», если они разных знаков. Следовательно, частное будет со знаком минус. Далее выполним деление данных чисел по модулю, результат равен 5, но с учетом знака:
x = – 5
%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d1%83%d1%81 на корейский — Русский-Корейский
В настоящий 83-й год правления Царства, возглавляемого Иисусом, некоторые, возможно, думают, что сейчас как раз период замедления.
금년은 예수의 왕국 통치의 83년째 되는 해이기 때문에, 어떤 사람들은 우리가 바로 지금, 그 더딘 것처럼 보이는 기간에 살고 있다고 생각할지 모릅니다.
jw2019
Она распространяет миллионы [19 миллионов каждого выпуска] экземпляров своего материала примерно на 60 [в настоящее время на 81] языках, в том числе на языках пиджин, хилигайнон и зулу.
그 단체는 자료를 수백만 부[매호 1900만 부]에 실어 피진어, 힐리가이논어, 줄루어를 포함하여 약 60개[실제로는 81개] 언어로 배포한다.
jw2019
83 И их решение по его делу должно положить конец спорам о нём.
83 그리고 그의 머리 위에 내려질 그들의 판결은 그에 대한 논쟁의 끝이 되어야 하느니라.
LDS
Если вы желаете получить новый выпуск «Пробудитесь!», который издается сейчас на 81 языке, обратитесь к Свидетелям Иеговы, живущим с вами по соседству, или напишите по одному из адресов, указанных на странице 5.
현재 81개 언어로 발행되는 「깨어라!」 지의 최근호를 받아 보기 원하신다면, 이웃에 사는 여호와의 증인을 만나 보시거나 5면에 나오는 주소 가운데 가장 가까운 주소로 연락하시기 바랍니다.
jw2019
Из них 81 человек был 65 лет и старше.
이들 중 81명은 65세 이상이었습니다.
jw2019
Учение и Заветы 81 можно читать сегодня не только, как откровение члену Церкви ранней эпохи Церкви, но также как совет любому человеку, который желает поддерживать Пророка.
현재의 교리와 성약 81편은 교회의 한 초기 회원에게 주어진 개인적인 계시이자 선지자를 기꺼이 지지하는 모든 이에게 주는 권고로도 볼 수 있다.
LDS
Секущая BD пересекает окружность в точках С и D
할선 BD는 원과 C, D 이렇게 두 점에서 만나요.
QED
Иисус даже цитировал из Псалмов, чтобы показать, что мощные люди назывались «богами» (Псалом 81:1—6; Иоанна 10:34, 35).
예수께서는 권세 있는 인간들이 “신”이라고 불린 일이 있음을 보여주기 위해 시편을 인용하기까지 하셨읍니다.
jw2019
MBI нашла 83 процента.
MBI는 83% 이었습니다.
ted2019
Порошковые огнетушители, на которых изображена желтая звездочка с буквой D, применяются только при пожарах класса D, когда горят металлы, в то время как порошковые химические огнетушители можно использовать для пожаров класса ABC или BC.
분말 소화기는 노란 별표에 알파벳 D자가 적혀 있는 것으로 금속 화재에만 사용할 수 있는 반면, 건식 화학 약품 소화기는 ABC나 BC형 화재에 사용할 수 있습니다.
jw2019
Поскольку кинно́р был по своей сути «приятным» инструментом, сопровождавшим «ликование», его звук умолкал во времена, когда вершился суд или совершалось возмездие (Пс 81:2; Иез 26:13; Иса 24:8, 9).
(시 81:2; 겔 26:13; 사 24:8, 9) 이스라엘인들은 바빌론 유배로 인해 슬퍼하였으므로, 수금을 연주하고 싶지 않아서 미루나무에 수금을 걸어 두었다.—시 137:1, 2.
jw2019
Учение и Заветы 81:5 (Учение и Заветы, страница 174)
교리와 성약 81:5(교리와 성약, 180쪽)
LDS
(Воспользуйся вопросником «Твой гардероб» на страницах 82 и 83. )
(잠언 15:22)—82, 83면에 나오는 “옷에 대한 의견을 교환해 보세요”를 사용해 본다.
jw2019
Те, кто полагаются на Иегову, «приходят от силы в силу» (Псалом 83:6, 8).
그 힘이 여호와에게 있는 사람들은 “활력에서 활력으로 계속 걸어”갈 것입니다.
jw2019
83:12). Происходит ли подобное в наши дни?
(시 83:12) 오늘날에도 그와 비슷한 일이 있었습니까?
jw2019
◆ 83:4 — Почему здесь упоминаются птицы?
◆ 84:3—새를 언급한 이유는 무엇인가?
jw2019
Об этом императоре говорили, что в последние три года своего правления, длившегося с 81 по 96 год н. э., он действовал как безумный.
도미티아누스 황제는 재위 마지막 3년 간 미친 사람처럼 행동하였다고 하는데, 그의 통치 기간은 기원 81-96년이다.
jw2019
Желаю лучше быть у порога в доме Божием, нежели жить в шатрах нечестия» (Псалом 83:11).
“주의 궁정에서 한 날이 다른 곳에서 천 날보다 나은즉 악인의 장막에 거함보다 내 하나님 문지기로 있는 것이 좋사[옵나이다. ]”
jw2019
Поясняя записанное в Коране 2:81 (87), ал-Байда̄вӣ сказал в своих знаменитых комментариях, что Иисус «воскрешал мертвых с помощью величайшего имени Бога».
(요한 17:6, 26) 바이다위는 자기의 유명한 코란 주해서에서 코란 2:87을 해설하면서, 예수께서 “하나님의 가장 위대한 이름으로 죽은 자들을 살리”시곤 하였다고 말한다.
jw2019
Современные читатели Учения и Заветов 81 могут найти имя Джесси Гауса только в предисловии к разделу.
교리와 성약 81편을 읽어보면 제시 고즈가 편 머리말에만 나온다는 것을 알 수 있다.
LDS
Они чтят Божье имя (Псалом 83:18).
(시편 83:18) 그리고 인류를 위한 유일한 희망으로 하느님의 왕국을 옹호하며 널리 알립니다.
jw2019
Вскоре ее муж и дочь тоже начали изучать Библию (Псалом 83:18; Луки 22:41, 42).
얼마 안 있어 그 여자의 남편과 딸도 성경을 공부하게 되었지요.—시편 83:18; 누가복음 22:41, 42.
jw2019
«Чтобы люди знали, что ты, чье имя Иегова, Ты один Всевышний над всей землей» (Псалом 83:18).
“그 이름이 여호와이신 당신, 당신만이 홀로 온 땅을 다스리는 가장 높으신 분임을 사람들이 알게 하십시오.”—시편 83:18.
jw2019
Наша серьезная обязанность… – «помога[ть] слабым, поднима[ть] опустившиеся руки и укрепля[ть] ослабевшие колени» (У. и З. 81:5).
“약한 자를 [돕고] 처진 손을 일으켜 세우며, 연약한 무릎을 강건하게 하[는]”(교리와 성약 81:5) 것은 우리의 숭고한 의무이자 책임입니다.
LDS
Ему 81 год, и утешает то, что болезнь прогрессирует очень медленно…
남편은 현재 81세인데 고맙게도 병세의 악화 속도가 매우 느립니다.
jw2019
Отрицательные дроби. Действия с отрицательными дробями
Отрицательные дроби — это дроби, числитель или знаменатель которых является отрицательным числом.
Отрицательные дроби могут быть записаны по-разному. Например, рассмотрим два частных:
-2 : 7 и 2 : (-7),
каждое из них равно отрицательному числу
Каждое из данных частных можно записать в виде дроби, в которой дробная черта заменит знак деления:
-2 : 7
=
-2
и
2 : (-7)
=
2
.
7
-7
Следовательно, при записи отрицательных дробей знак минус можно ставить перед дробью, перед числителем или перед знаменателем:
Сложение и вычитание
Чтобы сложить две отрицательные дроби, надо сначала привести их к общему знаменателю, а затем сложить числители по правилам сложения рациональных чисел.
Пример.
Приведём дроби к общему знаменателю:
—
2
+ (-
1
) =
-8
+
-5
.
5
4
20
20
Теперь сложим числители дробей по правилам сложения рациональных чисел:
-8
+
-5
=
-8 + (-5)
=
-13
=
—
13
.
20
20
20
20
20
Таким образом:
—
2
+ (-
1
) =
-8
+
-5
=
5
4
20
20
=
-8 + (-5)
=
-13
=
—
13
.
20
20
20
Для вычисления разности двух отрицательных дробей можно вычитание заменить сложением, взяв уменьшаемое со свои знаком, а вычитаемое с противоположным.
Пример.
—
5
— (-
11
) =
—
5
+ (+
11
) =
12
12
12
12
=
—
5
+
11
=
-5 + 11
=
6
.
12
12
12
12
Сложение и вычитание отрицательных дробей производится по правилам сложения обыкновенных дробей, то есть сначала идёт приведение к общему знаменателю, если это нужно, а затем производятся вычисления.
Умножение и деление
Чтобы найти произведение двух отрицательных дробей, надо знаки минус перенести или в числители, или в знаменатели, а затем перемножить дроби по правилу умножения дробей.
Пример.
—
2
· (-
4
) =
-2
·
-4
=
-2 · (-4)
=
8
.
3
5
3
5
3 · 5
15
Так как при умножении двух отрицательных чисел результат будет положительным, то данный пример можно решить сразу, отбросив оба минуса:
—
2
· (-
4
) =
2
·
4
=
2 · 4
=
8
.
3
5
3
5
3 · 5
15
При умножении отрицательной дроби на положительную результат будет отрицательным.
Пример.
—
2
·
4
=
—
2 · 4
=
—
8
.
3
5
3 · 5
15
К отрицательным дробям можно применять любые законы умножения. Поэтому предыдущий пример можно переписать так:
4
· (-
2
) =
—
4 · 2
=
—
8
.
5
3
5 · 3
15
То есть при умножении положительной дроби на отрицательную результат будет отрицательным.
Чтобы найти частное двух отрицательных дробей, надо знаки минус перенести или в числители, или в знаменатели, а затем произвести вычисления.
Пример.
—
2
: (-
4
) =
-2
:
-4
=
3
5
3
5
=
-2 · 5
=
-10
=
10
.
3 · (-4)
-12
12
Знак результата умножения или деления отрицательных дробей можно узнать по правилам знаков целых чисел.
Умножение отрицательных чисел дает положительный результат
GCfiIBPG7Aw
Когда мы умножаем:
Да, действительно, два отрицания дают положительный результат, и мы объясним , почему , на примерах!
Знаки
Давайте поговорим о знаков .
«+» — положительный знак, «-» — отрицательный.
Когда число имеет без знака , это обычно означает, что положительное .
И мы можем поставить () вокруг чисел, чтобы избежать путаницы.
Пример: 3 × −2 можно записать как (+3) × (−2)
Два знака: правила
«Два одинаковых знака образуют положительный знак, два разных знака образуют отрицательный знак»
Пример: (−2) × (+5)
Знаки — и + (отрицательный знак и положительный знак), поэтому они в отличие от знаков (они отличаются друг от друга)
Таким образом, результат должен быть отрицательным :
(−2) × (+5) = −10
Пример: (−4) × (−3)
Знаки — и — (оба являются отрицательными знаками), поэтому они похожи на знаки (похожи друг на друга)
Таким образом, результат должен быть положительным :
(−4) × (−3) = +12
Почему умножение двух отрицательных чисел дает положительное?
Ну, сначала объяснение «здравого смысла»:
Когда я говорю «Ешь!» Я призываю вас поесть (положительный результат)
Но когда я говорю «Не ешь!» Я говорю об обратном (отрицательном).
Теперь, если я скажу: « НЕ , не ешь!», Я говорю, что не хочу, чтобы ты умирал с голоду, поэтому я снова говорю «Ешь!» (положительный).
Итак, два негатива дают положительный результат, и если это вас устраивает, то вам больше не нужно читать.
Направление
Все дело в направлении. Помните числовую черту?
Итак, малыш Стивен делает свои первые шаги. Он делает 2 шага за раз и делает это три раза, поэтому он делает 2 шага x 3 = 6 шагов вперед:
Теперь Малыш Стивен тоже может отступить (он умный маленький парень).Его отец ставит его в исходное положение, а затем Стивен делает два шага назад и делает это три раза:
И снова папа Стивена ставит его на старт, но лицом в другую сторону. Стивен делает 2 шага вперед (для него!), Но движется в отрицательном направлении. Он делает это 3 раза:
Снова на старте (спасибо, папа!), Все еще глядя в отрицательном направлении, он пытается ходить задом, снова делая два шага за раз, и он делает это три раза:
Итак, идя назад, смотря в отрицательную сторону, он движется в положительном направлении.
Попробуйте сами! Попробуйте идти вперед и назад, затем снова, но лицом в другую сторону.
Играй с ним
Но, может быть, вы хотели бы увидеть это в действии? Используйте ползунки ниже:
числа / изображения / номер-строка-mult.js
Другие примеры
Пример: деньги
Сэм дает вам три купюры по 10 долларов:
+3 × +10 = вы получаете 30 долларов
Сэм дает вам три долга по 10 долларов:
+3 × −10 = вы теряете 30 долларов
Сэм берет у вас три купюры по 10 долларов:
−3 × +10 = вы теряете 30 долларов
Сэм берет у вас три долга по 10 долларов:
−3 × −10 = вы получаете 30 долларов
Пример: видео бегущих людей
Люди бегут вперед, видео нормальное:
Все нормально, люди бегут вперед: +1 × +1 = +1
Люди бегут вперед, а видео — — назад :
Похоже, люди бегут задом наперед: +1 × −1 = −1
Люди бегут Назад , видео нормальное:
Вы видите людей, бегущих назад: -1 × +1 = -1
Люди бегут назад , но видео в назад :
Похоже, люди бегут вперед: -1 × -1 = +1
Пример: повышение / понижение уровня в резервуаре
В баке 30 000 литров, каждый день вывозится 1000 литров.Сколько было воды в баке 3 дня назад ?
Мы знаем, что количество воды в резервуаре меняется на -1000 каждый день, и нам нужно вычесть это 3 раза (чтобы вернуться на назад на 3 дня ), поэтому изменение составит:
−3 × −1,000 = +3,000
Полный расчет:
30 000 + (−3 × −1 000) = 30 000 + 3 000 = 33 000
Итак, 3 дня назад в баке было 33 000 литров воды.
Таблица умножения
Вот с другой стороны, посмотреть на это.
Начните с таблицы умножения (достаточно 4 × 4):
×
1
2
3
4
1
1
2
3
4
2
2
4
6
8
3
3
6
9
12
4
4
8
12
16
Теперь посмотрим, что произойдет, когда мы перейдем к негативам !
Поехали назад через ноль:
×
1
2
3
4
-4
-4
-8
-12
-16
-3
-3
-6
-9
-12
-2
-2
-4
-6
-8
-1
-1
-2
-3
-4
0
0
0
0
0
1
1
2
3
4
2
2
4
6
8
3
3
6
9
12
4
4
8
12
16
Посмотрите на столбец «4»: он идет -16, -12, -8, -4, 0, 4, 8, 12, 16 .Каждый раз становясь на 4 больше.
Посмотрите еще раз на эту таблицу, убедитесь, что вам удобно, как она работает, потому что …
… теперь идем левее , через ноль:
×
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
-4
16
12
8
4
0
-4
-8
-12
-16
-3
12
9
6
3
0
-3
-6
-9
-12
-2
8
6
4
2
0
-2
-4
-6
-8
-1
4
3
2
1
0
-1
-2
-3
-4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
2
-8
-6
-4
-2
0
2
4
6
8
3
-12
-9
-6
-3
0
3
6
9
12
4
-16
-12
-8
-4
0
4
8
12
16
Тот же образец: мы можем следовать по строке (или столбцу), и значения меняются последовательно:
Следуйте за строкой «4»: она идет -16, -12, -8, -4, 0, 4, 8, 12, 16 .Каждый раз становясь на 4 больше.
Следуйте за строкой «-4»: это идет 16, 12, 8, 4, 0, -4, -8, -12, -16 . Каждый раз становится на 4 меньше.
и т.д …
Так что все идет по аккуратной схеме!
Как насчет умножения 3 и более чисел вместе?
Умножьте два за раз и следуйте правилам.
Пример: Что такое (−2) × (−3) × (−4)?
Сначала умножим (−2) × (−3). Два подобных знака означают положительный знак, поэтому:
(−2) × (−3) = +6
Далее умножаем +6 × (−4).Два непохожих знака образуют отрицательный знак, поэтому:
по математике — Кто записал минус, умноженный на минус, равен плюсу?
О Диофанте (родился, вероятно, где-то между 201 и 215 годом нашей эры; умер в возрасте 84 лет, вероятно, где-то между 285 и 299 годом нашей эры) Arithmetica, см .:
Минус, умноженный на минус, дает плюс; минус, умноженный на плюс, дает минус; а знак минуса — усеченный $ \ Psi $, перевернутый вверх ногами, таким образом, $ \ Lambda $ [с третьей центральной ножкой].[ Сноска . Буквальный перевод был бы таким: «Желание, умноженное на желание, порождает грядущее».]
См. Также:
Используется только знак вычитания. Полный термин для , желающего , — λείψις в отличие от ύπαρξις, a , предстоящий , который обозначает положительный член . Для обозначения и , соответствующего нашему знаку минус , используется символ $ \ Lambda $ [с третьей центральной ножкой], который описывается в тексте как «$ \ Psi $, повернутый вниз и усеченный».Описание очевидно
интерполированы, и теперь ясно, что этот знак не имеет ничего общего с $ \ Psi $. И не ограничивается Диофантом, поскольку он появляется практически в той же форме в метрике Герона […].
Очевидно, что также, если правило «правильно описано», нет никакого намека на его современную символическую формулировку из-за отсутствия современных символов, которые датируются концом XVI — началом XVII веков.
Современную версию см .:
Unde patet ratio tum hujus regulae, $ + $ в $ + $ facit $ + $; tum hujus $ — $ in $ + $ facit $ — $.[…] Indeque patet ratio tum hujus regulae, $ + $ в $ — $ facit $ — $; tum hujus, $ — $ в $ — $ facit $ + $.
«Обоснование» состоит в том, что для умножение заданного количества на положительный коэффициент составляет ponendi («ubi $ + 2 $ значимое bis ponere «), а для умножение на отрицательный коэффициент . — tollendi («ibidem $ -2 $ est bis tollere , seu bis ponere contrarium «).
Contra vero, $ -A $ за $ -2 $ multiplicare, est bis tollere $ -A $, seu defectum $ -A $ bis Supplere, quod est $ + A $ bis ponere, facitque $ + 2A $, (adeoque $ — $ в $ — $ facit $ + $.)
Умножение отрицательных значений — знаки, примеры, правила, решаемые примеры и часто задаваемые вопросы
Числа меньше нуля называются отрицательными числами. Числа выше нуля — положительные числа. Существуют правила сложения, вычитания, умножения или деления положительных и отрицательных чисел.
Знаки
Мы знаем, что «+» — это положительный знак, «-» — отрицательный знак. Когда перед числом не ставится знак, это обычно означает, что он положительный.
Пример: 8 на самом деле +8
Примечание: Чтобы избежать путаницы в знаках, мы можем поместить () вокруг чисел. Например, 5 × −8 может быть записано как 5 × (−8)
Правила умножения отрицательных
У нас могут быть положительные и отрицательные целые числа при работе с целыми числами при умножении. Существуют правила умножения целых чисел и деления целых чисел, которые очень похожи на правила сложения и вычитания.
Если знаки разные, ответ отрицательный.
Если знаки одинаковые, ответ положительный.
Для лучшего понимания см. Описание ниже.
[Изображение будет загружено в ближайшее время]
Plus Times Plus is Plus
Пример: 2 × 5 = 10
(Мы уже обсуждали, что когда у числа нет знака, это обычно означает, что оно положительное.)
[Изображение будет загружено в ближайшее время]
Минус Умножить Минус равно Плюс
Пример: (-10) × (-5) = 50
Отрицательное, умноженное на Отрицательное, является положительным числом, что означает, что произведение двух отрицательных целых чисел равно всегда позитивный.
[Изображение будет загружено в ближайшее время]
Плюс Время Минус равно Минус
Пример: 5 x (-5) = — 25
Умножение отрицательного числа на положительное всегда приводит к отрицательному числу.
[Изображение будет загружено в ближайшее время]
Минус Время Плюс равно Минус
Примечание. Эти правила работают таким же образом для правил деления целых чисел; вам просто нужно заменить «раз» на «деленное на».
Деление отрицательных чисел
Деление отрицательных чисел работает так же, как и деление положительных чисел, за исключением того, что результаты иногда бывают отрицательными.От двух чисел, участвующих в этом делении, зависит, будет ли ответ отрицательным. Ответ также будет отрицательным, если только одно из чисел отрицательно. Если оба числа отрицательны, результат будет положительным.
Выражение
Частное
Пример
Положительное ÷
+
9116
+
Отрицательный ÷ Отрицательный
Положительный
-25 ÷ — 5 = +5
Отрицательный ÷ Положительный
Отрицательный
9253
—
—
Положительное ÷ Отрицательное
Отрицательное
25 ÷ -5 = — 5
Что происходит, когда мы умножаем отрицательные с помощью матриц?
Целочисленная матрица — это матрица, каждая из которых является целочисленной записью.Отрицательный результат матрицы получается умножением на -1.
Итак, если A — заданная матрица
Тогда — A = — 1 [A]
Решенные примеры
1. Что такое −6 × 3?
Ответ: 6 x 3 равно 18. Но здесь у нас есть одно отрицательное и одно положительное число. Значит, знак ответа будет минус.
Следовательно, ответ — 18.
2. Что такое −80 ÷ 8?
Ответ: 80 ÷ 8 равно 10. Опять же, у нас есть положительное и отрицательное число. Следовательно, в окончательном ответе знак будет отрицательным.
Следовательно, ответ -10.
3. Что такое −50 x −5?
Ответ: 50 x 5 равно 250. На этот раз у нас есть 2 отрицательных числа. Значит, знак в ответе будет положительным. Следовательно, ответ — 250.
Заключение
Помните только 2 вещи, когда умножаете отрицательные числа.
1. Два отрицательных числа всегда дают положительный результат.
2. Ваш ответ также будет отрицательным, если у вас есть только одно отрицательное значение. Запомните только эти два правила, а остальные легко вычислить.
Умножение положительных и отрицательных чисел: 3 простых правила
При умножении положительных и отрицательных чисел существует меньше правил, чем при сложении и вычитании положительных и отрицательных чисел. Следует запомнить всего три правила:
Правило 1. Положительное число, умноженное на положительное, равняется положительному числу.
Это умножение, которое вы делали все время: положительные числа, умноженные на положительные числа, равны положительным числам.
Например, 5 x 3 = 15.5 — положительное число, 3 — положительное число, а умножение дает положительное число: 15.
Ответ: 5 x 3 = 15.
Правило 2: Отрицательное число, умноженное на положительное, равняется отрицательному числу.
Когда вы умножаете отрицательное число на положительное, ваш ответ — отрицательное число. Не имеет значения, в каком порядке вы умножаете положительные и отрицательные числа, ответ всегда будет отрицательным.
Например: -2 x 4, что по сути то же самое, что -2 + (-2) + (-2) + (-2)
Ответ: -2 х 4 = -8.
И, как мы уже сказали, если наоборот 4 x -2, ответ все тот же: -8.
Ответ: 4 х -2 = -8.
Правило 3. Отрицательное число, умноженное на отрицательное, равняется положительному числу.
Два отрицательных числа дают положительное число, поэтому отрицательное число, умноженное на отрицательное число, дает положительное число. Если вы посмотрите на него на числовой прямой, идя назад и повернувшись лицом в отрицательном направлении, вы двинетесь в положительном направлении.
Например.-2 x -4 отрицательны, поэтому мы знаем, что ответ будет положительным.
Ответ: -2 x -4 = 8.
Вот общее правило, которое следует помнить при умножении положительных и отрицательных чисел:
Два одинаковых знака дают положительный знак:
Два непохожих знака образуют отрицательный знак:
Если вы все еще не понимаете, почему отрицательное число, умноженное на отрицательное число, дает положительное число, Диана Браун с факультета математики Университета Джорджии объясняет это разными способами в этой статье.
Скотт из About.com также собрал удобное видео о том, как создать шпаргалку для умножения отрицательных и положительных чисел (прокрутите страницу вниз, и вы найдете видео).
Почему отрицательное число, умноженное на отрицательное, положительное?
номер?
Автор: Диана Браун
Это частый вопрос от
многие студенты изучают математику в средней и даже старшей школе. это
Для большинства неудивительно, что это трудное понятие для понимания учащимися.Отрицательные числа не так легко понять большинству людей. Сложность понимания негатива
Иногда отрицательным является то, что мы не делаем этого в повседневной жизни. Ниже
несколько методов, которые можно использовать, чтобы помочь учащимся лучше понять
значение отрицательного умножить на отрицательное.
Метод первый: денежные представления
Мы можем начать объяснять
отрицательное умножение, помогая ученику понять более простые концепции
например, положительное умноженное на положительное или положительное умноженное на отрицательное.Например, в случае с деньгами мы можем
представляют положительное значение, умноженное на отрицательное, говоря, что каждый раз вычитается 700 долларов.
месяц для выплаты ипотечного платежа. Через шесть месяцев, сколько денег было
вынули из платы по ипотеке? Мы можем выяснить ответ, выполнив
умножение.
6 * — 700 долларов = — 4200 долларов. Это иллюстрация положительного времени
отрицательный результат отрицательный.
Мы можем использовать тот же метод
чтобы представить отрицательное значение, умноженное на отрицательное:
Теперь предположим, что в качестве бонуса
работодатель решает выплатить ипотеку сроком на один год.Работодатель снимает
ипотечный вычет из ежемесячной зарплаты. Сколько денег получает
сотрудник в нашем примере? Мы можем представить «удаляет» отрицательным
число и вычислим ответ умножением.
–12 * — 700 долларов = 8 400 долларов
Это иллюстрация
отрицательный умноженный на отрицательный, что приводит к положительному результату. Если думать о
умножения как группировки, то мы создали положительную группу, убрав
отрицательное число двенадцать раз.
Метод
Два: математическая иллюстрация
Большинство студентов быстро соглашаются с тем, что отрицательное число может быть представлено как
количество раз -1. Легче понять иллюстрацию отрицательного и положительного. Итак, если мы возьмем число и умножим
количество раз -1 представлено ниже:
(-1) х = -х. Два отрицательных
перемножаемые числа можно представить следующим образом:
(-x)
(-y) = (-1) (x) (-1) (y) = (-1) (-1) (x) (y), Итак, что такое (-1) (- 1)?
Первая
мы начнем с того, что мы знаем.Например, мы знаем, что -1 (0) = 0.
ср
можно переписать (-1) (0) = (-1) (- 1 + 1), затем используя
по распределительному свойству в правой части уравнения получаем:
(-1)
(-1) + (-1) (1)
Сейчас
мы знаем, что (-1) (1) = -1, но мы не уверены, что такое (-1) (- 1), но мы знаем
что что бы это ни было, уравнение равно нулю, так как оно не может быть
-1 для этого сделало бы уравнение равным -2, тогда оно должно быть +1. Увидеть
математика ниже:
0
знак равно + (-1), из нашего утверждения выше (-1) (- 1) должно быть +1, чтобы завершить утверждение: 0 =? + (-1).Который может
помочь сделать вывод, что отрицательное умножение на отрицательное равняется положительному.
Метод
Три: Доказательство
Пусть a и b произвольные
два действительных числа. Рассмотрим число x, определенное как
х = ab + (-a) (b) + (-a) (- b).
Мы можем написать
x = ab + (-a) [(b) + (-b)] (множитель -a)
= ab + (-a) (0)
= ab + 0
= ab.
Также,
x = [a + (-a)] b + (-a) (- b) (вычесть b)
= 0 * b + (-a) (- b)
= 0 + (-a) (-b)
= (-a) (- b).
Итак, у нас
х = ab и x = (-a) (- b)
Следовательно, по транзитивности равенства имеем
ab = (-a) (- b).
Метод
Четвертое: использование слов для обозначения отрицательного
числа
Некоторые
люди думают о слове НЕ как о негативном значении. Можно сказать, я НЕ пойду к своим друзьям
жилой дом. Это похоже на отрицательную версию
о том, чтобы сказать, что я иду в дом моих друзей.Так что, если я сказал это двумя NOTS.
Я не собираюсь не ходить в дом к друзьям. Кажется, два НОТА отменяют друг друга
и я иду в дом моих друзей выведено.
Кажется, что двойное отрицательное утверждение действительно дает положительный
утверждение. Еще примеры:
отрицательный * отрицательный
Положительно
Он не может просто сделать
ничего
Он должен что-то сделать
нередкий посетитель
частый посетитель
Я никогда не пойду
Я иду
Метод
Пятерка: Распознавание образов
Давайте посмотрим на последовательность ниже.Обратите внимание, что происходит с правой стороной
уравнение при уменьшении первого числа на единицу:
4
х 5 = 20
3
х 5 = 15
2
х 5 = 10
1
х 5 = 5
0
x 5 = 0 Мы замечаем, что числа уменьшаются на 5. Продолжаем:
-1
х 5 = -5
-2
х 5 = -10
-3
х 5 = -15
-4
х 5 = -20. Теперь давайте проделаем ту же последовательность, заменив 5 на -5.
4
х -5 = -20
3
х -5 = -15
2
х -5 = -10
1
х -5 = -5
0
x -5 = 0 Мы замечаем, что числа увеличиваются на 5. Если мы используем ту же логику, что и раньше, мы
увидим, что:
-1
х -5 = 5
-2
х -5 = 10
-3
х -5 = 15
-4
x -5 = 20. Следовательно,
кажется, что отрицательный результат снова отрицательный
положительный.
Метод
Шесть: Использование технологии
ср
можно использовать систему координат в Geometry Sketchpad для создания линии.
Помните, что наклон линии — это подъем за пробегом. Если мы нанесем точку на координатной плоскости
и используйте наклон, чтобы построить вторую точку, мы посмотрим на наклон, чтобы определить
если линия имеет положительный или отрицательный наклон.
В
На следующей диаграмме мы построили точку (2, 2):
Давайте
используйте наклон 1/2, чтобы найти следующие три точки.
Сейчас
если мы проведем линию через точки, мы увидим, что в результате получится линия
с положительным наклоном.
Давайте
попробуйте то же самое, начиная с точки (2, 2) и используя наклон -1 / -2. См. Диаграмму ниже для результатов.
Уведомление
что линия такая же, как и раньше, наклон положительный. Следовательно, это может быть графический подход.
чтобы показать взаимосвязь двух отрицательных чисел.
Сайтов
используется для помощи в открытии различных методов:
www.mathforum.org
www.ncsu.edu
www.math.toronto.edu
www.mathcentral.com
www.newton.dep.anl.gov
plato.stanford.edu
Вернуться на мою домашнюю страницу 6690
1.5 Почему ОТРИЦАТЕЛЬНО ВРЕМЯ ОТРИЦАТЕЛЬНО ПОЛОЖИТЕЛЬНО?
Когда мы открываем отрицательные числа, мы, естественно, даже без сомнения, предполагаем, что они подчиняются тем же законам арифметики, что и обычные положительные счетные числа.То есть нам нравится верить, что основные законы, такие как \ (a \ times b = b \ times a \) и \ (a \ times 1 = a \) и \ (a \ times 0 = 0 \), выполняются для всех числа, как положительные, так и отрицательные, и что мы можем раскрывать скобки даже с отрицательными записями и т. д. Конечно, эти правила предполагают, что мы знаем, что априори умеют умножать на отрицательные числа.
УМНОЖЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ НОМЕРОВ
В начальной учебной программе умножение вводится в контексте целых счетных чисел и соответственно определяется как повторное сложение.Например, \ (4 \ times 5 \) читается как «четыре группы по пять» и вычисляется следующим образом: \ (4 \ times 5 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20 \).
На самом деле довольно удивительно, что \ (5 \ times 4 \), «пять групп по четыре», дает тот же числовой ответ, что и четыре группы по пять. Вычисление совершенно иное с числами 5 и 4, выполняющими смену ролей.
Вопрос: Как бы вы убедили молодого студента в том, что 193 группы из 307 человек обязательно будут иметь такую же ценность, как 307 групп из 193 человек? Почему мы хотим, чтобы верили, что \ (a \ times b = b \ times a \) для подсчета чисел? (ПОДСКАЗКА: расставьте точки в прямоугольные массивы.)
Повторное сложение позволяет нам умножить положительное число и отрицательное число. Например, \ (2 \ times \ left (-3 \ right) \) может быть прочитано как «две группы отрицательных трех» и поэтому вычисляется как \ (2 \ times \ left (-3 \ right) = — 3 + \; — 3 = -6 \). По сваям и ямкам это выглядит так:
Однако интерпретация отрицательного числа, умноженного на положительное, и отрицательного, умноженного на отрицательное, путем повторного сложения проблематична.
Что может означать \ (\ left (-2 \ right) \ times 3 \)? «Отрицательные две группы по три» не имеет смысла.
И \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) \) одинаково странно: «две отрицательные группы из трех отрицательных».
На самом деле умножение здесь не имеет значения в контексте повторяющегося сложения. Мы вступили на новую территорию, и если мы хотим открыть наш мир для новых типов чисел, неудивительно, что ранее конкретные, буквальные определения начинают ошибаться. Итак, мы должны провести изощренный сдвиг мышления, отказавшись от вопроса Что такое умножение? вместо этого спросить:
Как бы мы хотели, чтобы вело себя умножение?
Комментарий: Позвольте мне подчеркнуть этот момент.На вопрос: «Что означает умножение отрицательных чисел?» Это вводящий в заблуждение вопрос, и это не тот вопрос, который нужно задавать на данном этапе нашей работы: мы все еще пытаемся решить проблему того, каким может быть умножение в мире отрицательных чисел. Чтобы приблизиться к этому, мы сначала должны четко определить, какие особенности арифметики, по нашему мнению, должны оставаться верными.
ДУМАЯ НАШЕ ЧЕРЕЗ ВЕЩИ
Положительные, умноженные на Отрицательные : Кажется убедительным придерживаться понятия «повторное сложение» для произведения отрицательного и положительного:
\ (2 \ times \ left (-3 \ right) = \) две группы отрицательных трех \ (= — 3 + -3 = -6 \).
Большинство людей согласны с тем, что мы должны придерживаться этой идеи.
Отрицательное время Положительное : Это проблематично: \ (\ left (-2 \ right) \ times 3 =? \)
Но кажется убедительным сказать, что закон коммутативности \ (a \ times b = b \ times a \) должен выполняться для всех типов чисел, включая отрицательные числа. В этом случае мы можем написать:
\ (\ left (-2 \ right) \ times 3 = 3 \ times \ left (-2 \ right) \) три группы отрицательных двоек \ (= — 2 + -2 + -2 = -6 \).
Отрицательное время Отрицательное : Как нам вычислить \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) \)?
Применение закона коммутативности и представление об этом как о \ (\ left (-3 \ right) \ times \ left (-2 \ right) \) в этом случае не помогает.Итак, какая математика могла бы направить нас в нашем мышлении?
Мы действительно сказали, что нам нравится верить, что все обычные законы арифметики (\ (a \ times b = b \ times a \), \ (a \ times 1 = a \), \ (a \ times 0 = 0 \), раскрывающиеся скобки и т. д.) должны выполняться для всех типов чисел. Поскольку модель площади — это всего лишь представление, которое мы верим в расширяющиеся скобки, модель площади должна работать и для отрицательных чисел!
КЛЮЧЕВОЙ ПРИМЕР: Вот три способа вычислить \ (17 \ times 18 \), считая \ (17 \) либо \ (10 + 7 \), либо \ (20+ \ left (-3 \ right) \) и \ (18 \) как \ (10 + 8 \) или \ (20 + \ left (-2 \ right) \).Несмотря на то, что геометрически нет смысла иметь отрицательную длину стороны геометрической фигуры, мы видим, что математика, которую представляет каждая диаграмма, по-прежнему является правильной математикой.
Но есть четвертая возможная картина!
Математика раскрывающихся скобок предполагает, что правильное значение \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) \) равно \ (+ 6 \). (У продукта должен быть ответ \ (306 \).)
УПРАЖНЕНИЕ: Нарисуйте четыре диаграммы, представляющие \ (26 \ times 35 \), и используйте последнюю, чтобы продемонстрировать, почему мы должны установить \ (\ left (-4 \ right) \ times \ left (-5 \ right) = +20 \).
ТОЧНЫЙ ЛОГИЧЕСКИЙ АРГУМЕНТ, ПОЧЕМУ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ВРЕМЯ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ДОЛЖЕН БЫТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМ
Как только мы договоримся, что \ (2 \ times \ left (-3 \ right) = — 6 \) (посредством повторного сложения) и \ (\ left (-3 \ right) \ times 2 = -6 \) (через a убежденность в коммутативности), что отрицательное умножение на отрицательное — положительное, является вынужденным логическим следствием следующих двух основных арифметических убеждений: \ (a \ times 0 = 0 \) и \ (a \ left (b + c \ right) = ab + ас \). Вот почему:
Докажем \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) = + 6 \).
По первому правилу мы должны сказать: \ (\ left (-2 \ right) \ times 0 = 0 \).
Переписывая первый ноль, мы должны договориться, что: \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (3+ \ left (-3 \ right) \ right) = 0 \).
При распределении мы также должны согласиться с тем, что: \ (\ left (-2 \ right) \ times 3 + \ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) = 0 \).
Это читается так: \ (- 6 + \ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) = 0 \).
Отсюда следует, что \ (\ left (-2 \ right) \ times \ left (-3 \ right) \) должно быть \ (+ 6 \).
УПРАЖНЕНИЕ: Создайте аналогичный аргумент, чтобы установить, что \ (\ left (-4 \ right) \ times \ left (-5 \ right) = + 20 \).
ТАК… ЧТО ТАКОЕ УМНОЖЕНИЕ?
В контексте положительных целых чисел это повторное сложение.
В контексте положительных и отрицательных целых чисел я лично не знаю, что это такое, кроме математически согласованной операции, установленной так, что если \ (a \) и \ (b \) являются положительными целыми числами, то \ ( a \ times \ left (-b \ right) = — ab \), и с логическими следствиями \ (\ left (-a \ right) \ times b = b \ times \ left (-a \ right) = — ab \) и \ (\ left (-a \ right) \ times \ left (-b \ right) = ab \).
Люди пытаются придать всему этому конкретный смысл с помощью моделей солдат, идущих по числовым линиям, меняющих направление, систем прибыли и долга, работы с температурами выше и ниже нуля и т. Д. Каждая модель хороша для иллюстрации НЕКОТОРЫХ аспектов арифметики отрицательных чисел, но не всех. Например, идея «убрать пять градусов холода — это то же самое, что добавить пять градусов тепла» может сработать для некоторых, чтобы объяснить, почему \ (- \ left (-5 \ right) \) должно равняться \ (5 \) , но это не объясняет само по себе, почему отрицательное, умноженное на отрицательное, дублируется положительным.
С педагогической точки зрения нам нужно отойти от начинающих учеников думать об умножении отрицательных чисел с помощью моделей, которые пытаются, но в какой-то момент должны потерпеть неудачу, «объяснить», что такое умножение отрицательных чисел. Вместо этого мы должны начать с обсуждения того, что, по нашему мнению, должно быть правдой в отношении умножения в целом и как оно ведет себя. Расширение скобок с помощью модели площади дает студентам убедительную иллюстрацию того, что математика «хочет», чтобы отрицательные значения, умноженные на отрицательные, были положительными.(А для студентов, готовых к этому, это подтверждает аксиоматический подход.) Что на самом деле означает «отрицательное, умноженное на отрицательное, — положительное» — я понятия не имею. Я просто знаю, что это алгебраически непротиворечиво.
УПРАЖНЕНИЕ: a) Докажите, что \ (- a \) и \ (\ left (-1 \ right) \ times a \) — одно и то же число. (ПОДСКАЗКА: \ (a + \ left (-1 \ right) \ times a = 1 \ times a + \ left (-1 \ right) \ times a = \ ldots \).)
b) Если вы считаете, что \ (- \ left (-5 \ right) = 5 \), объясните, почему теперь следует, что \ (\ left (-1 \ right) \ times \ left (-1 \ right) = 1 \).
Присоединяйтесь к обсуждению в Facebook и Twitter и любезно поделитесь этой страницей с помощью кнопок ниже.
Facebook
Twitter
Правила отрицательных и положительных чисел
Целые числа, десятичные дроби и дроби могут быть положительными или отрицательными. Отрицательное число — это любое число меньше нуля, а положительное число — любое число больше нуля. Ноль не является ни положительным, ни отрицательным. Вы можете складывать, вычитать, умножать и делить как положительные, так и отрицательные числа, комбинируя отрицательные, положительные числа или их комбинацию.
Сложение чисел
При добавлении положительного к положительному или отрицательного к отрицательному, сложите их вместе и дайте им одинаковый знак. Например, 5 + 5 равно 10, а -5 + -7 равно -12. При сложении положительного числа и отрицательного числа используйте вычитание, взяв абсолютное значение — числа без их знаков — и вычтите меньшее из большего. Затем дайте ответ знак большего числа. Например, -7 + 4 означает, что вы берете 7, вычитаете 4 и даете ответ отрицательный знак, поскольку абсолютное значение -7 больше 4.
Вычитание
Для вычитания измените знак вычитаемого числа на противоположный и следуйте правилам сложения. В 12–9 возьмите 9 и преобразуйте его в отрицательное значение, затем сложите их вместе, получив 12 + (-9). Сложите два новых значения вместе, чтобы получить 3. При вычитании отрицательного значения из отрицательного, например -6 - -4, переключите -4 на положительное 4 и сложите значения вместе, чтобы получить -6 + 4, получив -2 после сложения. правила. Чтобы вычесть положительное и отрицательное число, 12 — -9, переключите -9 на 9 и сложите значения, чтобы получить 21.
Умножение
При умножении положительного и положительного числа вместе или отрицательного и отрицательного вместе сохраняйте один и тот же знак.
Когда ребёнок начинает агукать, молодая мама приходит в неописуемый восторг. Многие новоиспечённые родители очень ждут этого момента, расспрашивают педиатров и более опытных мамм и пап на тему того, во сколько месяцев когда ребёнок начинает говорить на своём языке, тянуть гласные, агукать, гулить.
Ниже расскажем во сколько месяцев ребёнок начинает произносить первые гласные и согласные, и от чего это событие зависит. Также вы узнаете, как можно поспособствовать перым звукам своего малыша и что делать, если время идёт, а он всё молчит.
Стоит помнить, что агуканье и гуление — это разные понятия, которые отличаются набором звуков. При агукании в речи преобладают гласные звуки, а при гулении, которое появляется после 1,5 месяцев, появляются согласные звуки в сочетании с гласными.
Первые гласные
Новорождённый ещё не умеет ничего, разве что кряхтеть и плачем заявлять о своих неудобствах и дискомфорте. Плач — это начало, то есть самый первый способ общения маленького человека. В первые 4–5 недель после рождения некоторые дети смешно скрипят, но большего вы от них не услышите.
Первые гласные есть шанс уловить ко второму месяцу жизни: он начинает тянуть звуки [а], [о], [э], [у] и сочетания звуков [а-а-а-а, уа-уа-уа-уа, уэ-уэ-уэ-уэ, уау-уау-уау-уау]. Из-за гортанного произношения нам кажется, что малыш научился говорить агу или аги.
Сначала ребёнок начинает гулить для себя, он пробует «на вкус» своё новое умение, так и эдак тянет гласные, маме кажется, что малыш поёт. После того как младенец освоится с новшеством, он начнёт использовать гуление для общения с мамой, папой или игрушками. Некоторые дети подолгу «разговаривают» с рисунками на бортиках кроватки и с подвесным мобилем, а при виде родного лица включаются в беседу ещё активнее. Начавший гулить младенец сам в восторге от новой способности.
Появление согласных звуков
Малыш начинает произносить первые согласные звуки в возрасте 3–4 месяцев. Обычно это губные [м], [п], [б], [в]. Процесс гуления разбавляется произнесением этих согласных [м-м-м, б-б-б, в-в-в]. К 5 месяцам он начинает уже лепетать, многие дети к первому полугодию говорят «бабабаба», «мамамама», «дададада» и прочие слоги, хотя и неосознанно.
В это время происходит формирование речи, ведь к первому году ваш ребёнок произнесёт первые осознанные слова: ма-ма, па-па, ба-ба, дай, на, уп или бах и другие.
Как помочь малышу
Есть несколько несложных правил, выполняя которые вы существенно облегчите ему тяжёлую задачу.
Во-первых, как можно больше разговаривайте с ребёнком. Когда дети начинают осваивать речь, они впитывают всё словно губка. С самого рождения комментируйте свои действия, сообщайте ему о том, что сейчас вы идёте купаться, одеваетесь, расписывайте все подробно.
Хорошим подспорьем будет шезлонг. С его помощью можно делать с малышом домашние дела, попутно рассказывая ему, что мама моет посуду, убирает со стола, чистит ванну. Говорите спокойным ласковым тоном. На шезлонг хорошо повесить яркую игрушку, например, жёлтого цвета, с которой ребёнок будет играя потихонечку общаться. Замечено многими авторами, что ребёнок первым начинает видеть именно этот цвет.
Полезным для малыша будет пение мамы, разучите несколько детских песен — потешек и радуйте его. Очень скоро он начнёт повторять за вами звуки и пытаться выполнять какие-то движения, сопровождая ваше рассказывание потешек. В это время малыш ещё не может ходить и выполнять многие действия, поэтому нужно выполнять описанные ниже действия взяв его руки в свои:
#
Фраза
Действие
1
Петушок, петушок
малыш ходит (лёжа на спине), высоко поднимая ноги
2
Золотой гребешок!
соединяет пальцы правой и левой руки в форме веера и поднимает над головой
3
Масляна головушка,
гладит себя по голове
4
Шёлкова бородушка!
гладит себя по подбородку
5
Что ты рано встаёшь,
грозит пальчиком
6
Деткам спать не даёшь?
складывает ладошки и кладёт руки под щёчку
Когда ребёнок начинает гулить, попробуйте повторять за ним то, что он произносит. Такая перекличка будет очень полезна, попутно можно пробовать добавлять новые звуки, которые малыш ещё не освоил. Детки по натуре своей — подражатели и стремятся считать все действия родителей и повторить их.
Для стимуляции речевой активности очень хорошо подойдут развивающие коврики. Их пространство оснащено всевозможными игрушками, которые умеют пищать, шуршать, трещать, звенеть, сверкать, вибрировать. Они завлекают ребёночка и стимулируют его на речевой отклик.
Никогда не коверкайте слова, не нужно сюсюкать и искажать слова. В этом нет никакой пользы, зато есть вред. Изуродованные слова и звуки только затруднят освоение ребёнком речи. А вот стишки, потешки и прочее народное творчество для детей очень ритмично и нравится малышу. Когда он начинает говорить, он уже чуть ли не наизусть знает потешки, которыми его развлекали с рождения.
Разучите упражнения пальчиковой гимнастики. Между делом поглаживайте и массируйте ладошки малыша. Мелкая моторика рук тесно связана с речевым центром мозга. Импульсы, поступающие из пальцев рук, стимулируют также память, внимание, пространственное мышление, воображение, координацию и логику. Кроме того, это лишний повод провести время с ребёнком.
Давайте малышу трогать разные фактуры и предметы, детки любят играть с крупой и кинетическим песком. Совсем маленьким массируйте ладошку по кругу, мягко разминайте каждый пальчик, поглаживайте ручку, как бы раскрывая её. Всем известная сорока-ворона прекрасно подойдёт, это и весело и полезно.
Что делать если малыш молчит
Во сколько дети начинают агукать и гулить — вопрос индивидуальный. Если чаду уже месяц, а он молчит, не стоит поднимать панику. Когда малыш достаточно созреет, он обязательно порадует вас новыми звуками и слогами. Дети, как и взрослые, бывают разных темпераментов — одни говорливые и шумные, другие тихие молчуны. Любите своего ребёнка таким, какой он есть, и не подгоняйте его под усреднённые параметры и нормы.
Если малыш молчит слишком долго, более 8 месяцев, стоит обратиться к детскому неврологу, отоларингологу, дефектологу и логопеду.
А что делать, если ребёнок перестал гулить? Всё было хорошо, все были в восторге от разговоров с младенцем, и вдруг — тишина. Малыш перестал агукать, и, скорее всего, это означает, что он затих перед скачком развития. Скоро он начнёт болтать с новой силой, и к уже имеющемуся арсеналу добавятся новые слоги, звуки, смех. Новые достижения и периоды в развитии имеют свойство начинаться с отката назад, ребёнок просто берёт паузу, накапливает полученные знания от общения с вами и это нормально.
Ещё причины, по которым говорливый ребёнок мог замолчать, — это стресс, неврологические нарушения или болезнь. Любые заболевания отодвигают развитие малыша назад. Понаблюдайте за ним, что ещё изменилось в его поведении, и сообщите обо всех признаках вашему врачу. И не начинайте паниковать заранее, ребёнок чувствует излишнюю тревожность мамы, и это мешает ему развиваться в нужном ритме.
Помните, что ваш ребёнок — не робот с отлаженной системой, а живой организм, со своими особенностями и тайнами. Когда начинают агукать дети, зависит от множества факторов, даже от наследственности и заложенного характера. Не торопите время, момент когда дети начинают агукать всегда наступает. Скоро любимое чадо станет вовсю разговаривать, а вы с умилением вспомните ожидание первых звуков.
Во сколько месяцев ребёнок начинает говорить АГУ
Психомоторное развитие ребенка на первом году жизни
Формирование характера начинается с первых дней жизни, причем с условных рефлексов, как положительных, так и отрицательных. Положительные условные рефлексы возникают на общение, ласки, регулярное питание, гигиенические процедуры, массаж. Поэтому ребенок должен ощущать постоянную заботу.
Ни для кого не секрет, что ребенок развивается определенными этапами, как универсально, так и индивидуально. С одной стороны, ступени, которые перешагивает ребенок, предопределяются природой, но с другой — он сам определяет момент, в который перейдет в следующую стадию. И только тогда, когда пройден один этап, происходит переход к следующему. Так что не надо переживать из-за того, что ваш малыш не всегда укладывается в стандартные рамки развития, он развивается по своим «правилам», как физически, так и эмоционально. Не столь важно, когда именно ребенок начинает что-либо делать, важнее последовательность прогресса в освоении основных этапов развития.
Проследим основные навыки (в среднем), которые ребенок приобретает в процессе развития с момента рождения до 1 года.
РОЖДЕНИЕ. ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ ЖИЗНИ
На первом месяце малыш демонстрирует различные способы поведения, рассчитанные на отклик: плачет, воркует, прижимается. Иногда ребенок может, лежа на животе на плоской поверхности, на короткое время приподнимать голову, оглядываясь вокруг, фокусировать взгляд на лице. Возможно, он будет реагировать на звуки погремушки, провожать взглядом перемещаемые предметы (хотя взгляд еще не сосредоточенный), а также издавать другие звуки, кроме плача. В этом возрасте младенцу необходимо прижиматься кожей к вашей коже, слушать родительские голоса, он любит, чтобы его носили на руках и кормили по требованию.
ОДИН МЕСЯЦ
На втором месяце жизни Ваш малыш должен научиться хорошо удерживать головку в вертикальном положении, длительно рассматривать подвешенные (немного сбоку, на расстоянии 30—45 см) игрушки, следить за движущимися предметами в обе стороны с небольшим поворотом головки, поворачивать голову в сторону голоса взрослого, быстро отвечать улыбкой при обращении.
2—3 раза в день кладите ребенка на животик, при этом он должен хорошо приподнимать и в течение нескольких секунд удерживать головку. На втором месяце ребенок начинает гукать, вначале это отдельные звуки, а к двум месяцам гуление становится громким и продолжительным. Не бойтесь чаще брать ребенка на руки, ласково с ним общаться. В этом возрасте «избаловать» его еще невозможно, а материнская ласка очень благотворно сказывается на развитии младенца. Старайтесь как можно быстрее устранить любой дискомфорт, который беспокоит малыша (голод, холод, сырость пеленок).
ДВА МЕСЯЦА
На третьем месяце жизни малыш хорошо держит головку в вертикальном положении, сосредотачивает и длительно удерживает взгляд на лице говорящего, при этом вытягивает губы трубочкой, гукает. В этом возрасте появляется «комплекс оживления»: при эмоциональном общении со взрослым у младенца возникает сильное двигательное возбуждение, ребенок радуется, много улыбается. В этом возрасте следует подвешивать яркие погремушки на уровне груди ребенка и немного сбоку на кронштейне на высоте 30—40 см. Малыш длительно рассматривает игрушку, следит за ее плавными движениями. К трем месяцам ребенок подолгу певуче гулит, крик имеет определенную интонационную выразительность. В этом возрасте чаще кладите малыша на животик, при этом он должен приподнимать грудку с опорой на предплечья. Ребенок уже способен отводить ручки до уровня плеча, появляются первые направленные движения к игрушке.
ТРИ МЕСЯЦА
На четвертом месяце жизни Ваш малыш должен уже узнавать и радоваться Вашему появлению. Он уже по-разному реагирует на спокойную и плясовую музыку, ищет глазами невидимый источник звука. У него чаще появляется «комплекс оживления» вне общения со взрослым. Он радуется при виде другого ребенка, рассматривает, тянется к нему. К четырем месяцам он должен захватывать игрушку двумя руками, подолгу ее рассматривать, ощупывать, направленно тянуться за интересующим его предметом. В этом возрасте ребенку необходимо давать и подвешивать на кронштейне яркие, удобные для захватывания рукой погремушки. Чаще кладите ребенка на животик, при этом к четырем месяцам он уже должен пытаться приподнимать туловище, опираясь на предплечья или ладони полусогнутых рук. Полезно пользоваться индивидуальным манежем, а если его нет, то на время бодрствования выкладывайте ребенка на обернутый одеяльцем фанерный щит в его кроватке. К этому возрасту ребенок продолжительно громко, певуче гулит. Во время кормления он начинает придерживать грудь матери или бутылочку расправленной ручкой. Советуем Вам чаще обращаться, ласково разговаривать с малышом, вызывая у него положительные эмоции.
Во время сна кладите ребенка поочередно на обе стороны. Если он будет постоянно спать на одном боку или с открытым ртом, может нарушиться форма костей головы и лица. Поэтому приучайте его спать как на правом, так и левом боку, а также на спине. Подушка должна быть плоской, лучше ватной или волосяной, но не пуховой. Прикрывайте с осторожностью рот спящего ребенка. Если ваш малыш, постоянно держит рот открытым, проконсультируетесь у Лор — врача.
ЧЕТЫРЕ МЕСЯЦА
К пяти месяцам Ваш малыш должен уметь отличать по голосу и внешнему виду «своих» и «чужих», по-разному реагировать на них. Он уже хорошо различает строгий и ласковый тон. Чаше ласково обращайтесь с ним, показывайте ему игрушки, удобные для захвата ручкой. При этом ребенок должен целенаправленно тянуться к игрушке, крепко ее захватывать, перекладывать в руках, тянуть в рот. В этом возрасте движения его рук становятся более свободными, он может поднимать их выше уровня плеча. Не забывайте чаще выкладывать ребенка на животик на твердую поверхность. Это важно потому, что в положении на животе с приподнятой грудкой значительно увеличивается обзор, ребенок начинает наблюдать за окружающим, что существенно улучшает его развитие. На пятом месяце жизни малыш более уверенно опирается на ладони выпрямленных рук, лежа на животе, начинает переворачиваться со спины вначале на бочок, а потом и на животик. Он хорошо опирается на ножки при поддержке под мышки, начинает подпрыгивать. При этом не знает усталости. В этом возрасте он имеет необыкновенно доброжелательный вид и преимущественно пребывает в хорошем расположении духа и длительно, певуче, громко гулит. Если на пятом месяце жизни врач назначает введение прикорма, малыш довольно быстро начинает снимать губами с ложки полугустую и густую пищу.
Скоро у вашего малыша будут прорезываться первые молочные зубки. Этому у всех детей предшествует резкое увеличение слюноотделения, в деснах появляется зуд. Это может служить причиной его беспокойства. Вы можете помочь ему, дав грызть резиновые кольцо. Несколько позже можно давать ребенку сушку, корочку хлеба или кусочек очищенного яблока.
ПЯТЬ МЕСЯЦЕВ
На шестом месяце Ваш малыш должен хорошо знать и реагировать на свое имя. Он свободно берет игрушку из разных положений, подолгу ее рассматривает, тянет в рот, перекладывает из одной руки в другую. В этом возрасте малыш хорошо переворачивается не только со спины на живот, но и с живота на спину, имеется реальная опасность падения с высоты. Он любит лежать на животе, при этом хорошо и длительно удерживает приподнятую грудь на выпрямленных руках, в этом положении начинает немного передвигаться, подползая к игрушке на животе. Ребенка чаще надо выкладывать на твердую поверхность, при этом внимательно наблюдать за его действиями. Чтобы он не свалился, можно пользоваться манежем. На шестом месяце у него развивается объемное видение предметов, поэтому его надо чаще брать на руки, показывать различные предметы, находящиеся в комнате. К шести месяцам у многих детей можно наблюдать активное внимание. Малыш начинает лепетать — произносить отдельные слоги. Он уже хорошо есть, снимая пищу губами, начинает пить из чашки, которую держит взрослый.
ШЕСТЬ МЕСЯЦЕВ
На седьмом месяце у малыша еще более совершенствуется ручная умелость. Он активно стучит, размахивает, бросает игрушки, перекладывает их из одной руки в другую. Чаще меняйте игрушки, в окружении ребенка их должно быть не более 3—4. Не давайте малышу играть мелкими предметами, так как он может их засунуть в нос, ухо, «задохнуть», проглотить. В этом возрасте ребенок начинает ползать на животе и сидеть, опираясь на руки. На вопрос «где?» малыш легко находит взглядом называемый предмет, который постоянно находится в одном и том же месте. На седьмом месяце продолжается формирование активной речи, малыш подолгу громко лепечет, повторяя в лепете одни и те же слоги. Он хорошо пьет из чашки, которую держит взрослый. Советы стоматолога
У Вашего малыша уже начинают активно прорезываться молочные зубки. Чтобы они росли красивыми и здоровыми, не давайте ребенку соску-пустышку, а если он уже приучен к ней, старайтесь давать ее как можно реже только при его беспокойстве, в противном случае может нарушиться рост зубов и челюстей- Не забывайте давать малышу резиновое, а иногда погрызть корочку хлеба, яблоко. Приучайте малыша есть с ложки.
СЕМЬ МЕСЯЦЕВ
К восьми месяцам малыш подолгу и разнообразно занимается с игрушками, подражает действиям взрослого — толкает, стучит, вкладывает, вынимает. В этом возрасте дети охотно вступают в игровой контакт со взрослыми, эмоционально играют в «прятки», «догоню-догоню», «ладушки», по просьбе взрослого «дай ручку» подает ручку, машет ручкой «до свиданья» без предварительного показа. Малыш очень любит наблюдать за действиями других людей, проявляя при этом активность, может смеяться, лепетать. К восьми месяцам ребенок сам садится и сидит без поддержки, встает и приседает, переступает, держась за барьер, весьма шустро ползает. Малыш уже очень хорошо знает близких не только по виду, но и по голосу, узнает лица на фотографии, показывает пальчиком. Продолжает совершенствоваться речь ребенка, он громко, четко повторно произносит различные слоги, лепет становится интонационно выразительным, малыш начинает им пользоваться для общения. Совершенствуются навыки кормления — ребенок сам держит сухарик и грызет его, не обливаясь пьет из чашки.
ВОСЕМЬ МЕСЯЦЕВ
На девятом месяце жизни у малыша выражено стремление к общению, при появлении другого ребенка он радостно ползет ему навстречу, во время игры подражает действиям и движениям. Ребенок по-разному использует предметы в игре в зависимости от их свойств — катает, открывает, нажимает, вынимает, гремит и пр. В этом возрасте малыш уже может переходить от одной опоры к другой, слегка придерживаясь за них; под веселую музыку изображает плясовые движения. На просьбу взрослого принести какой-либо предмет малыш отыскивает его находящийся даже в непривычном месте. Ребенок в восемь месяцев уже хорошо знает свое имя, оборачивается на зов. Продолжается и развитие речи. Лепет приобретает интонационную выразительность, имитирующую фразу. Малыш начинает повторять за взрослым отдельные слоги, которые раньше освоил в лепете. Он самостоятельно пьет из чашки, слегка придерживая ее руками. К 9 мес. у ребенка появляются навыки опрятности — он спокойно относится к высаживанию на горшок.
ДЕВЯТЬ МЕСЯЦЕВ
На десятом месяце жизни Ваш малыш уже долго и хорошо играет с другими детьми, самостоятельно и по просьбе взрослого выполняет ранее заученные действия с предметами, при этом начинает приобретать более устойчивый и продолжительный характер. В этом возрасте он очень быстро ползает, несколько минут может стоять, слегка придерживаясь за опору. Он любит самостоятельно спускаться и подниматься на невысокую поверхность, держась за перила. По просьбе «дай» он повсюду находит и дает знакомые предметы. Ребенок охотно вступает в игры со взрослыми типа «ладушки», «сорока-ворона», «прятки», «до свидания». Он более уверенно и быстро повторяет за взрослыми новые слоги, начинает произносить первые лепетные слова «мама», «ба-ба», «па-па» и пр. После тренировки ребенок начинает показывать части лица другого человека. Советы стоматолога
У Вашего малыша уже прорезались 4—6 зубов. К этому времени очень желательно отучить его от кормления через соску и пустышки (если он был к ним приучен). Постоянное сосание пустышки может нарушить рост молочных зубов и способствовать образованию неправильного прикуса. В этом возрасте, есть ребенок должен только с ложки, снимая пищу губами, а пить из чашки.
ОДИННАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ
На двенадцатом месяце жизни ребенок начинает более уверенно ходить, слегка придерживаясь за опору или без нее. Он хорошо различает предметы по форме — кирпичики, шарики, кубики. По картинке правильно показывает знакомых героев, любит слушать сказки с одновременным рассматриванием красочных картинок, иллюстрирующих эти сказки. Малыш быстро узнает на фотографии знакомые лица, показывает их пальчиком. По просьбе протягивает и отдает взрослому игрушку, целенаправленно ищет спрятанный предмет. Ребенок подолгу занимается с игрушками, играет в простейшие сюжетные игры — катает машинку, кормит, качает куклу. В этом возрасте малыш может собирать пирамидку с большими отверстиями колец. К году ребенок знает имена близких людей, выполняет отдельные поручения типа «найди», «принеси», «дай тете», «положи на место», знает запрет, при слове «нельзя» прекращает действия. В год ребенок легко повторяет за взрослым новые слоги, произносит 6—10 облегченных слов, начинает использовать слова для коммуникации. К году малыш не обливаясь пьет, при этом самостоятельно берет чашку двумя руками и ставит ее обратно на стол.
1 ГОД
В возрасте от одного года до года трех месяцев у малыша быстро расширяется запас понимаемых слов (до 30—50), в момент радости ребенок использует лепет и отдельные облегченные слова. Он ориентируется в двух контрастных величинах с разницей в 3 сантиметра — мячики, кубики, палочки. В игре малыш часто воспроизводит различные ранее заученные действия с предметами, например, нанизывает кольца на пирамидку, кормит кукол, катает машинки и пр. В этом возрастном периоде малыш уже может достаточно продолжительное время ходить, менять положения — приседать, наклоняться, пятиться, поворачиваться. Правильно воспитываемый ребенок к 1 году 3 мес. самостоятельно ест густую пищу ложкой.
Поскольку к этому времени почти все дети начинают вставать на ножки и самостоятельно передвигаться, появляется необходимость задуматься о выборе обуви. Хождение босиком, конечно, полезно, но ботинки защищают нежные ступни от шероховатостей поверхности, заноз и острых предметов. Выберите ботиночки с тонкой и гибкой подошвой, твердым задником и небольшим каблучком.
Словарный запас ребенка значительно расширяется, хотя со стороны кажется, что ребенок разговаривает на придуманном им языке. Некоторые слова он все же произносит отчетливо и громко. Голос детей к этому времени вообще становится значительно громче прежнего. Это период крика, визга, воплей и других громких звуков. Малыш также различает голоса и имена родственников и умеет их связывать.
К этому времени дети обычно уже понимают значение слов «нет», «нельзя», хотя и не всегда им повинуются. Поэтому стоит начинать объяснять им, что такое «хорошо» и что такое «плохо», то есть постепенно приучать к дисциплине. Пройдет еще много времени, прежде чем ваш ребенок полностью усвоит эти понятия, но уже сейчас вы должны учить его отличать плохое от хорошего, контролировать свои желания, уважать права и чувства других людей. Понимание того, что нельзя делать, важно и для его собственной безопасности. Старайтесь обучать ребенка спокойно, избегая наказаний и резких окриков. Ваша задача — научить, а не испугать. Ребенок уже почти полностью понимает вас, и хотя он произносит немного слов, зато владеет достаточно развитым языком жестов и чувствует интонацию. Поэтому важно, каким тоном вы произносите, например, слово «нельзя» и какими жестами сопровождаете его. Строго объясните опасность, исходящую от горячего утюга или настольной лампы («Нельзя — бо-бо!»), и переключите внимание малыша на более безопасный предмет. Будьте готовы к тому, что далеко не все ваши указания станут выполняться беспрекословно. Так что терпение и еще раз терпение!
Мячики, большие надувные и маленькие теннисные, резиновые и поролоновые, разноцветные и однотонные, пожалуй, любимые игрушки в этом возрасте. Дети обожают катать, ловить и отбрасывать их. Нравятся им и различные пирамидки и кубики. Начинать стоит с пирамидок, имеющих штырьки и отверстия округлой формы, так как такие детали легче насаживать одну на другую, а потом переходить на игрушки с квадратными отверстиями. Полезны игрушки, которые требуют нажимания, поворачивания, кручения, потягивания, толкания. Разумеется, вам придется неоднократно показывать, как использовать возможности той или иной игрушки, прежде чем ребенок сумеет повторить нужные движения. Откровенно говоря, игрушками ребенку может послужить практически все, что угодно, он непременно найдет им применение. Лишь бы они были безвредны. Малышам в это время очень нравятся игры с новыми словами и жестами. Когда вы играете с ребенком в словесные игры (помахать ручкой и сказать «до свидания», прятки, «ладушки», «ку-ку» и др.), предоставляйте ему самому продолжить игру, развивая таким образом его память. Больше играйте в игры, сочетающие жесты, мимические движения и простые слова. Называйте все, что окружает вашего ребенка, проговаривайте вслух названия предметов, чаще произносите его собственное имя, имена родственников и знакомых. Концентрируйте его внимание на понятиях: горячее — холодное, пустой — полный, мокрый — сухой, вверх — вниз и т. д. Объясняйте все, что происходит вокруг, а также причины и следствия, знакомьте с понятием цвета.
Обязательно расширяйте круг чтения! Книги, журналы и все, что имеет картинки, читайте и рассматривайте вместе с ребенком по несколько раз в день. Так как малыш способен сохранять концентрацию внимания лишь непродолжительное время, каждое такое занятие должно длиться несколько минут.
Календарь развития речи ребенка раннего возраста
Ранний возраст считается очень важным периодом в жизни ребенка.
Это время наиболее бурных и стремительных изменений в психическом и физическом развитии малыша, ребенок делает первые шаги, учится говорить, начинает использовать жесты и другие коммуникативные средства.
3 недели – 1 месяц – появляется крик, обозначающий эмоциональный дискомфорт, боль или голод. При физическом напряжении ребенок кряхтит, издавая звуки «а», «э».
2 — 3 месяца: у ребенка появляется гуление, он произносит простые звуки – «а», «у», «ы», иногда в сочетании с «г». Это важный этап развития речи детей раннего возраста.
4 — 6 месяцев – издает высокие певучие звуки, звуки восклицания, реагирует радостными звуками на лицо близких.
6 — 9 месяцев — лепет, он повторяет одинаковые слоги («ма-ма-ма», «ба-ба-ба». «дя-дя-дя», «гу-гу-гу»).
9 — 11 месяцев – малыш начинает подражать звукам речи взрослых.
11 – 14 месяцев – появляются первые осмысленные слова «мама», «папа», «баба», «дядя», от 8 до 14 слов. Соотносит слово с предметом
К 2 годам в словарном запасе малыша имеется 100-200 слов. Он уже строит предложение из 2-3 слов.
К 3 годам объем словаря увеличивается до 1000 слов за счет обогащения жизненного опыта ребенка. Появляются простые предлоги: в, на, под, за, с, у. Ребенок запоминает стихи, детские песенки.
К концу 3 года большинство детей умеет грамматически правильно строить предложение, вести диалоги, рассказывать что, что видели и слышали.
Важно знать:
Не слушайте советов от других родителей, у которых дети начали говорить после 3 лет, что ребенок заговорит сам. Говорить то он будет, только вопрос в том, что это будет за речь, ее качество.
Как определить признаки нарушений речи у ребенка?
К концу 1 месяца ребенок не кричит перед кормлением
К концу 4 месяца не улыбается, когда с ним разговаривает мама, не гулит.
К концу 5 месяца не прислушивается к звукам и музыке
К концу 7месяца не реагирует на интонацию голоса, не узнает голос мамы «комплексом оживления»
К концу 9месяца отсутствует лепет, ребенок не повторяет звукосочетания и слоги за взрослым
К концу 1 года ребенок не машет ручкой, когда прощается, головой в знак отрицания. Не произносит ни одного слова и не выполняет простые инструкции: «дай», «на», «возьми».
К 1,5 годам не показывает и не называет маму и папу, не строит башню из кубиков, не дифференцирует звучащие игрушки, не использует указательный жест.
К 2 годам не показывает части тела, не показывает маму и папу на фотографии, не выполняет двухступенчатую инструкцию (пойди на кухню и поставь тарелку на стол)
К 2,5 годам не различает «большой — маленький», не общается с детьми.
К 3 годам не может назвать свое имя и фамилию, рассказать простое стихотворение и сказку.
Если этого не происходит – есть повод обратиться к специалистам.
Возможные причины нарушений речи
Вирусные и эндокринные заболевания матери, угроза выкидыша, травмы, токсикоз, низкий уровень гемоглобина.
Заболевания, перенесенные ребенком в первые годы жизни
Дети, которые получили при рождении низкие баллы по шкале Апгар
Точную причину нарушений определяет врач, а вид речевого нарушения – учитель-логопед.
Что же могут сделать родители для успешного развития речи?
Речь – это высшая психическая функция, поэтому очень важен период внутриутробного развития ребенка. Родителям необходимо позаботиться о развитии речи еще до его рождения. Важно, чтобы будущая мама получала только положительные эмоции.
Больше общайтесь со своим малышом! Доброжелательность, мягкий и спокойный голос, грамматически правильная речь – еще один важный фактор развития речи.
Часто, дети, используя лишь указательный жест, получают желаемое. Приучайте ребенка к тому, чтобы он как можно более полно выражал свои желания, говорил новые слова, предложения.
Не ругайте ребенка за неправильно произносимые слова. Это может спровоцировать невротические реакции. Он замкнется, престанет говорить и учить новые слова.
Развивайте умение малыша слушать и быть внимательным. Играйте с ним в игры, которые содействуют развитию умения слушать и слышать: «Послушай, что там тикает? А это что шумит?». Пусть малыш учиться различать речевые и неречевые звуки (звуки окружающей среды).
Учите с ребенком сказки, стихи, т.к. запоминая их и повторяя, он изучает новые слова, тренирует память и внимание.
Важно знать:
Нарушения речи можно исправить – важно не упустить время!
Автор-составитель: Михнович О.Ф учитель-логопед
Как научить ребенка переворачиваться | Pampers
Прошло всего несколько месяцев с момента, когда вы впервые увидели своего кроху, а он уже успел так измениться! На ваших глазах с каждым днем он становится все подвижнее, а его реакции все осознаннее. Одна из вех в раннем развитии – это когда ребенок начинает переворачиваться. А то ли еще вас ждет потом, скоро за малышом нужен будет глаз да глаз.
Из этой статьи вы узнаете, во сколько месяцев ребенок начинает переворачиваться и как научить ребенка переворачиваться через игру.
Во сколько месяцев ребенок начинает переворачиваться?
Все дети развиваются в индивидуальном темпе. В какой-то момент вы можете заметить, что ребенок раскачивается на животе, отталкивается ножками и двигает ручками, как будто плавает. Это может произойти где-то в 5 месяцев, а может раньше или позже. Развитие этих моторных навыков необходимо, чтобы в итоге малыш мог перевернуться.
В возрасте около 7 месяцев ребенок может научиться переворачиваться в оба направления – с живота на спину и обратно. Обычно у малышей сначала получается перевернуться с живота на спину.
Не забывайте, что дети начинают переворачиваться в разном возрасте, и если малыш в 7 месяцев еще не переворачивается, ничего страшного, будьте терпеливы.
Вероятно, примерно в 8 месяцев малыш сможет с легкостью переворачиваться. Этот новый навык является предвестником следующей вехи развития – ползания.
Не спускайте глаз с малыша, пока он практикует новые навыки, особенно когда он находится на высокой поверхности: пеленальном столике, кровати или диване. Самый безопасный вариант – это всегда придерживать ребенка рукой, чтобы он не скатился на пол.
Убедитесь, что ваш дом безопасен для малыша, который вот-вот будет активно по нему путешествовать. Даже если вы уже приняли какие-то меры, будет полезно еще раз осмотреться, ведь малыш становится все подвижнее и любопытнее. Может быть, вам нужно установить защитные ограждения или, например, зафиксировать мебель, которую малыш может опрокинуть на себя.
Как научить ребенка переворачиваться?
Дети учатся, играя и исследуя окружающий мир, и то, что будет для вас обучением, для ребенка покажется веселой игрой. Используйте это преимущество для того, чтобы помочь ребенку развиваться.
Ежедневно кладите малыша играть на животике под вашим присмотром, это помогает ему развивать мышцы и координацию, необходимые, чтобы переворачиваться, сидеть, ползать и в итоге ходить.
Как можно сделать время, которое малыш проводит на животике, интересным и безопасным для него:
Отведите специальное место для игры на животике. Например, можно разложить на полу одеяло.
Выкладывайте малыша на животик 2-3 раза в день на 3-5 минут каждый раз. Когда малыш привыкнет к такому времяпрепровождению, вы можете увеличить частоту и продолжительность «сеансов».
Когда ребенок лежит на животике, покажите ему любимую игрушку, погремушку или его отражение в небольшом зеркале – это может помочь ему попытаться перевернуться.
Никогда не оставляйте ребенка без присмотра и не давайте ему играть с маленькими игрушками или предметами, которые могут представлять опасность удушения.
Что делать, если малыш не переворачивается?
Ваш малыш может в чем-то опережать развитие, а на освоение других навыков ему может потребоваться больше времени. Это нормально – все дети уникальны и развиваются в своем темпе.
Педиатр будет отслеживать рост и развитие вашего малыша. Если вас беспокоит, что малыш еще не научился переворачиваться, или если у вас есть какие-то вопросы, обсудите это с педиатром на ближайшем приеме.
ПОШИРЕНІ ЗАПИТАННЯ
Когда ребенок начинает переворачиваться?
Когда малышу будет около 7 месяцев, он сможет переворачиваться с живота на спину и в обратном направлении.
Может ли ребенок переворачиваться в 2 месяца? У малыша в 2 месяца недостаточно сил, чтобы перевернуться. Мышцы и моторные навыки, необходимые, чтобы перевернуться, разовьются примерно к 5 месяцам. Всегда присматривайте за малышом в этот период – он может перевернуться внезапно, что может быть очень опасно, если он находится, например, на пеленальном столике. Самый безопасный вариант – это придерживать ребенка одной рукой, когда он находится на высокой поверхности.
Сколько малышу нужно лежать на животе?
Выкладывайте малыша на животик 2-3 раза в день на 3-5 минут каждый раз. Когда малыш привыкнет к такому времяпрепровождению, вы можете увеличить частоту и продолжительность «сеансов».
Может быть, ваш малыш уже вовсю переворачивается, а может быть, только привыкает лежать на животике – главное, что вы рядом и делаете все необходимое для его развития. Вы не успеете оглянуться, как он будет ползать, вставать и бегать по всему дому!
Когда малыш научится переворачиваться – непредсказуемо, но наверняка известно, что вам предстоит поменять немало подгузников. Запаситесь заранее размером на вырост по специальной цене.
Раннее развитие речи детей раннего возраста
«…в содружестве, под руководством, с помощью ребенок всегда может сделать больше и решить труднейшие задачи, чем самостоятельно». А.В.Запорожец, известный российский психолог.
Я хочу обратить внимание родителей на очень важный период развития малыша, который мы называем «предречевым». Именно в этот период малыш готовится к дальнейшему речевому развитию, которое еще не заметно, но уже очень активно происходит. По своему многолетнему опыту я знаю, что многие мамы обращают мало внимания на гуление и лепет малыша, многие даже не знают, что это такое и чем они отличаются.
А ведь первые симптомы неблагополучия могут проявить себя именно в этот период, когда нервная система ребенка еще очень пластичная и податливая к терапевтическому воздействию. Не следует также ставить предварительных диагнозов, ведь мы взрослые тоже, очень разные. Кто-то разговорчивый, кого-то называют «молчуном», один не может без общения, а другой любит побыть один. А дети-то наши и похожи они, конечно, на нас. Наряду с нормой, я привожу примеры, которые в сочетании с другими симптомами, должны насторожить родителей.
Часто за этими симптомами не стоит ничего серьезного, нужна лишь небольшая коррекция. Ко мне на прием приходят мамы с совершенно здоровыми детьми, у которых были особенности лепета и гуления. Да, не у всех, имевших отклонения в предречевом развитии, потом проявлялись проблемы с речью и чтением, очень часто всё нормализовалось. Но все дети с речевыми трудностями обязательно имели нарушения раннего речевого и предречевого развития.
Этапы доречевого развития
Первый год жизни называют периодом доречевого развития, во время которого происходит подготовка к овладению речью. С самого первого дня жизни ребенок готовится к речи. Уже с момента рождения имеются голосовые реакции – крик и плач. Этими сигналами малыш сообщает, что ему плохо, он голоден, болен. Здоровый новорожденный издает отдельные звуки, средние между «а» и «э».
Следует обратить внимание, если малыш всхлипывает на вздохе, с характерным носовым оттенком или отмечается пронзительный, болезненный, непрерывный крик, который принято называть «мозговым». Если эти симптомы не проходят, следует обратиться к специалистам.
Постепенно ребенок учится вслушиваться в свою речь и речь окружающих. С 1-го месяца малыш успокаивается, когда слышит колыбельную песню. Повышенный интерес к человеческой речи в виде реакции сосредоточения появляется на 4 — 5 неделях. Когда взрослый наклоняется над ребенком, ласково разговаривает с ним, он перестает плакать и двигаться, «прислушивается». В 5-8 недель в ответ на речь взрослого ребенок улыбается, с 8 недель – настоящая улыбка, к 9-12 неделям появляется смех. Начиная с 6-8 недели в ответ на попытку взрослого вступить в контакт малыш произносит отдельные звуки – гуканье (начальное гуление). Истинное гуление или певучее гуление появляется на 2-3-м месяце. Ребенок, находясь в спокойном состоянии, издает протяжные гласные звуки.
При определенных патологиях нервной системы ребенок может не проявлять интереса к речи взрослого, не реагировать на окружающие предметы. У детей в таких случаях обычно преобладают отрицательные реакции (монотонный плач, длительный крик на одном тоне), улыбка крайне редка, гуление отсутствует.
К 5-6 месяцу характер звуков усложняется. Появляются сочетания: «бааа, мааа», «тааа, пааа». Наблюдая за ребенком, можно отметить, что в момент произнесения звуков он притормаживает голосовые движения, как бы прислушиваясь и подражая самому себе, произносит звуки в виде цепочек. Примерно к 5-му месяцу жизни звуко- и слогопроизнесение начинают приобретать некоторое подобие слов. К 5-6 месяцам гуление постепенно переходит в ясные и четкие речевые звуки, появляется лепетная речь. Первый лепет состоит из коротких цепочек слогов: ба-ба-ба, ма-ма-ма. Такие лепетные цепочки родители порой принимают за осмысленную речь, но это, конечно, еще не слова.
Особого наблюдения заслуживают дети с отсутствием гуления, малой выразительностью речи, с отсутствием подражания. Ребенок с начальными признаками раннего детского аутизма, может быть явно неконтактен, пассивен, ориентировочные реакции будут снижены или, наоборот, будет преобладать двигательная активность, беспокойство, негативные эмоциональные реакции на новые предметы (плач, крик).
К 9 месяцам лепет обогащается новыми звуками, интонациями, перерастает в длинные ряды слогов. Лепет становится постоянным ответом на голосовое обращение взрослого и сопровождает различные действия с предметами и игрушками. В 9 месяцев ребенок демонстрирует понимание обращенной к нему речи, реагирует на свое имя, воспринимает некоторые простые словесные инструкции и отвечает на них действием: «открой рот», «дай ручку», прижимаются щекой к матери на просьбу «поцелуй маму», поднимают голову и глаза к лампе на вопрос «где огонек?», ищут спрятанную у них на глазах игрушку, при слове «нельзя» перестают тянуться к какому-либо предмету, или прекращают тянуть его в рот и т.п. Для детей 9-10 месяцев характерен активный лепет, состоящий из 4 — 5 слогов и более. Ребенок повторяет за взрослым новые слоги, которые сам ранее не произносил, хорошо копирует интонацию, сопровождая ее выразительной мимикой и жестами. К 9-10 месяцам он произносит отдельные слова, состоящие из одинаковых парных слогов (мама, папа).
Ребенок 11-12 месяцев все чаще обращает внимание на лицо говорящего, начинает кивать головой в знак утверждения и качать ею в знак отрицания. Слоги, входящие в лепет, становятся составными частями слов: ма-ма-ма – «мама». Малыш начинает обозначать определенные предметы звуковыми сочетаниями например: машина – «би-би» и др. Одновременно с этим у детей этого возраста обычно проявляется новый интерес – рассматривание книг с картинками. Узнавая на картинках знакомые предметы или показывая их по просьбе взрослого, дети обозначают их лепетными словами.
К году словарь обычно достигает 8-10, а иногда и большего количества «слов» (баба, киса, му, бэ и др.), которые имеют конкретное значение. К 1 году ребенок понимает и выполняет 5-10 простых инструкций: «принеси то-то», «закрой дверь», «дай чашку» и др. Таким образом, на первом году жизни у ребенка происходит подготовка речевого аппарата к произношению звуков. Одновременно идет активный процесс развития понимания речи.
Что делать маме
«Заражая» младенца положительными эмоциями, мать стимулирует его интерес к внешнему миру, а поскольку удовлетворение этого интереса сопряжено с тратами физиологических ресурсов, то она стимулирует в определенном направлении и обменные процессы, и дифференциацию тканей в организме своего младенца. Наоборот, передавая младенцу отрицательные эмоции, мы подавляем не только его интерес к внешнему миру, но и определенные биологические процессы его организма. Не лучше, когда окружающие ребенка взрослые «заражают» его слишком сильными аффективными эмоциями.
Эти энергоемкие эмоции истощают нервную систему ребенка и могут привести к соматическим заболеваниям. Механическое выполнение взрослым режимных моментов, его равнодушное, безразличное отношение к маленькому ребенку исключает возможность вообще, какого бы то ни было эмоционального контакта. С таким взрослым у ребенка не возникает потребности общения, а потому не развивается познавательный опыт и не формируются необходимые коммуникативно-познавательные средства. Возникает угроза задержки психического развития и расстройства дальнейшего взаимодействия ребенка со взрослым. Мозг ребенка развивается неправильно или задерживается, при отсутствии или дефиците внешних раздражений.
И, наоборот: интерес к взрослому, любознательность к внешнему миру и коммуникативно-познавательная активность вызываются и поддерживаются, как мы видели, исходящими от взрослого положительными эмоциями. Поэтому можно еще раз повторить, что для младенческого возраста эмоциональное общение ребенка со взрослым — не роскошь, а первейшая необходимость, условие формирования его психики по человечески социальному типу. Лишение младенца эмоционального внимания взрослого ведет в этом раннем возрасте прежде всего к аномальному развитию личности ребенка.
Если родители заметили неблагополучие, и это не один симптом, а несколько (отсутствие лепета, гуления, изменение голоса, поведения), то следует обратиться к специалистам. И тогда, наряду с логопедической коррекцией (массаж, артикуляционная гимнастика, стимуляция голосовых реакций), назначается медикаментозное лечение, физиотерапия и др.
Как стимулировать речевое развитие
Чем раньше будет замечено неблагополучие в развитии речи ребенка и чем раньше с ним начинают работать специалисты, тем лучше будут достигаемые результаты: резервные возможности мозга особенно высоки в раннем возрасте, в период когда идет активное становлении речи.
На этапе доречевого развития (1-3 мес.) необходимо побуждать двигательные и коммуникативные функции, вырабатывать и закреплять потребность ребенка в общении со взрослыми, закреплять способность фиксировать взор и прослеживать за движущимся объектом. Постепенно переходите к активной стимуляции тонкой моторики. При отсутствии на данном этапе гуления, нарушении голосовых реакций, врач может назначить наряду с применением медикаментозной терапии, проведение логопедической коррекции (массаж лица, дыхательная и артикуляционная гимнастика). На 3-м этапе предречевого развития (3-6 мес.) малыш манипулирует игрушками, тянет их в рот, переворачивается и ползет к заинтересовавшему его предмету, бросает игрушки и прослеживает за их перемещением. В тех случаях, когда имеет место задержка предречевых навыков, целесообразно проводить их целенаправленную стимуляцию. Например, создавать ситуации, вызывающие у ребенка смех, гуление, как реакции подражания. При необходимости, логопедическая коррекция может состоять из активного логопедического массажа, мероприятий направленых на развитие лепета. На 4-м этапе (6-9 мес.) и 5-м этапе (9-12 мес.) возможности логопедической помощи расширяются.
Наряду с активным массажем и гимнастикой начинают стимулировать движения языка, жевательные движения, движения губ. Стимулируют возможности распознавания интонационной окраски обращенной речи. Проводят стимуляцию лепета и начального слогообразования с помощью соответствующих подражательных или имитационных игр («Ладушки», «До свидания», «Гуси полетели – на головку сели..» и др.) Эффективность логопедической коррекции предречевых нарушений невозможно проводить без активной стимуляции психического развития. После 6 месяцев у ребенка стимулируют целенаправленные действия различными предметами, стимуляция повторных действий, предметно-действенное общение со взрослыми. Со второго полугодия жизни ребенка учат обращаться с предметами, манипулировать ими.
Звукопроизношение
О произносительной стороне речи ребенка можно судить лишь тогда, когда у него накопится значительный запас слов. Время и порядок появления звуков у разных детей неодинаковы. На третьем году жизни ребенок имеет право на неправильное звукопроизношение. Так, свистящие звуки (С, З, З’, Ц), шипящие (Ш, Ж, Ч, Щ) и сонорные (Р, Р’, Л) он обычно пропускает или заменяет (С-С’; З-С’, В; Ц-Т’; Ш-С’, Т’; Ж-С’, Д’; Ч-Т’; Щ-Т’; Р-Л’; Р’-Л’; Л-Л’)
При обнаружении у младенцев любых нарушений произносительной стороны речи требует проведения своевременных коррекционных мероприятий, дополнительных обследований у других специалистов. Перспективы психического развития, успешность обучения детей с отклонениями в нервно-психическом развитии, их школьная и социальная адаптация зависят от раннего выявления нарушений в познавательной деятельности. Но часто логопеды в поликлинике советуют немного подождать – «раньше 5-ти лет и не приходите». Объяснить это можно тем, что занятия с малышом требуют особого индивидуального подхода, и не каждый специалист обладает необходимыми знаниями, опытом, а главное – желанием заниматься с маленькими детьми. Но хороший логопед не будет отмахиваться от встревоженных родителей.
В случае отсутствия активной речи у малыша 1,5-3 лет необходимо организовать запись на консультацию у грамотных специалистов: невролога, психолога, логопеда, оториноларинголога, провести ряд диагностических исследований. Тревогу у родителей должны вызывать задержки речи не только тогда, когда у ребёнка нет речи в два года, а и в тех случаях, когда запаздывает развитие или имеется полное отсутствие гуления и лепета. Наблюдения специалистов и объективные данные медицинских исследований позволят уточнить характер нарушения, степень его сложности, предположить возможные причины возникновения и организовать адекватную помощь ребёнку.
В любом возрасте нарушения речи ограничивают познавательную деятельность и возможности социальной адаптации человека. Консультации грамотных специалистов и коррекционные занятия с логопедами дефектолагами помогут отличить нарушения речи от других нарушений (задержка психического развития, олигофрения, нарушения слуха, нарушения аутистического спектра), поставить более точный диагноз. Ранняя коррекция, проведение систематических логопедических занятий, которые по своей сути являются грамотно организованной игрой, могут полностью компенсировать речевой дефект.
Значение развития речи в раннем возрасте велико: речь наряду с интеллектом является важным показателем развития малыша, а ее нарушения − свидетельством неблагополучия в психической сфере. Речь отражает успешность (или неуспешность) овладения родным языком – главным социальным приобретением ребенка в этот период.
Речь ребенка раннего возраста отражает развитие и закладывает основы будущих высших психических функций: памяти, внимания, мышления, а значит всего дальнейшего обучения ребенка, и в конечном счете его социальной адаптации и успешности. Именно поэтому в коррекционно-развивающей работе с детьми раннего возраста особое внимание уделяется стимуляции (формированию) речевой активности.
Про организацию занятий
Развитие речи ребенка происходит в каждый момент его жизни. Бытовые ситуации, среди которых подготовка ко сну, умывание, прием пищи протекают почти в одних и тех же условиях. Это помогает обогатить словарь детей и закрепить речевые навыки. Обращение к детям по разнообразным поводам формирует у них потребность в общении. При этом нужно активнее использовать приятные для ребенка игровые и бытовые ситуации. Например, умывая или купая ребенка, можно напевать на ходу сочиненную песенку, обращая внимание малыша на части тела и лица, о которых в ней поется, ласковым прикосновением:
Где же, где же, где же, где же, где же наши ручки? (2 раза)
Вот они, вот они, вот наши ручки. (2 раза)
Где же, где же, где же, где же, где же наши ножки? (2 раза)
Вот они, вот они, вот наши ножки. (2 раза)
Где же, где же, где же, где же, где же наш животик? (2 раза)
Вот он, вот он, вот наш животик. (2 раза)
Где же, где же, где же, где же, где же наши глазки? (2 раза)
Вот они, вот они, вот наши глазки. (2 раза)
Где же, где же, где же, где же, где же наши щечки? (2 раза)
Вот они, вот они, вот наши щечки. (2 раза)
Ласковый голос матери, приятные поглаживающие движения будут стимулировать самостоятельные голосовые реакции ребенка.
Одного только общения с малышом в быту недостаточно для его развития. Необходимо использовать речь в предметной и игровой деятельности. Также желательно проводить специально организованные занятия (игры-занятия). Важно учитывать, что в раннем возрасте все задания, которые даются ребенку, следует предлагать как занимательную и интересную игру. Только на положительном эмоциональном фоне малыш сам захочет произнести новое слово, повторить услышанное им сочетание звуков или фразу.
При разучивании новых слов следует всегда сначала использовать игрушку или предмет, а затем картинку. Если ребенок легко узнаёт и называет знакомые предметы и игрушки, следует постепенно переходить к работе с предметными и сюжетными картинками.
Логопед, нейродефектолог Елена Геннадьевна Тимощенко, автор цикла лекций Территории Здоровья «Раннее развитие речи и интеллекта ребенка».
Развитие ребенка на первом году жизни
Только за первый месяц малыш прибавляет в весе 600-1000 грамм, а в росте – 2-3 сантиметра. Далее каждый месяц ребенок в среднем будет прибавлять 500-900 грамм, а вырастать на 2-3 сантиметра.
Во втором полугодии ребенок растет уже не так быстро, в среднем он прибавляет 400-500 грамм, а рост увеличивается на 1-2 сантиметра в месяц. Считается, что к полугоду вес ребенка должен удвоиться, а к году — утроиться .
Конечно, эти показатели усредненные. Многое зависит от исходного веса, наследственности, способа вскармливания и т.д. Если ребенок весел и здоров, но немного отстает в весе, то поводов для беспокойства нет – у каждого свои темпы роста.
1 месяц
Младенец уже не кажется таким беспомощным и несмышленым, как выглядел в первые дни после рождения. К этому времени он уже пытается следить за яркой погремушкой, если ей плавно поводить у него перед глазами. Когда к малышу обращаются с ласковыми словами, он начинает прислушиваться, издавать первые звуки, улыбаться. Если ребенка положить на живот, он попытается удержать голову.
2 месяца
В этом возрасте малыш легко следит за движущимся предметом, поворачивает голову к источнику звука, много улыбается. Издает достаточно много звуков – гулит. Хорошо держит голову лежа на животе.
3 месяца
В три месяца ребенок может сосредотачивать взгляд на неподвижном предмете. Если подвесить над ним игрушки, то он будет пытаться достать их рукой. А если вложить ему в ладонь погремушку, то он сможет какое-то время удерживать ее. При ласковом обращении к малышу, он начинает оживленно двигать руками и ногами, улыбаться, гулить – это называется комплекс оживления. В положении лежа на животе он долго удерживает голову в вертикальном положении, опираясь на предплечья. Пытается переворачиваться со спины на живот.
4 месяца
Младенец уже может узнавать мать, отца, смеяться при общении с ними. Легко находит глазами источник звука, поворачивает голову в его сторону. Может самостоятельно взять погремушку в руки и долго ее удерживать, разглядывать. Все его движения становятся более осознанными. Малыш часто изучает свои руки – долго рассматривает их, то приближая, то отдаляя их от глаз.
5 месяцев
В этом возрасте ребенок начинает различать своих и чужих, строгий и ласковый тон, откликаться на свое имя. Может подолгу разговаривать сам с собой. Способен брать игрушку из рук взрослого и долго с ней играть. Пытается переворачиваться с живота на спину и ползать. Если малыша поддерживать под мышки, он опирается на ножки и ровно стоит.
6 месяцев
Поскольку этот возраст совпадает с возрастом введения прикорма, ребенок учится есть из ложки, пить из чашки и сидеть в детском стуле. Большинство полугодовалых детей уже четко знают свое имя и реагируют на него. Они начинает лепетать, при этом слышны отдельные слоги «ба», «ма». В этом возрасте обычно прорезываются первые зубы, поэтому по ночам малыш может плохо спать и капризничать. Днем периоды бодрствования достигают 5-8 часов в сутки.
7 месяцев
В семь месяцев ребенок способен свободно манипулировать игрушкой – бросать, стучать, размахивать, перекладывать. Если игрушку отложить на небольшое расстояние, малыш может самостоятельно доползти до нее. Во время бодрствования он подолгу лепечет, произнося одни и те же слоги, а на вопрос «где» пытается разыскать знакомый предмет. На протяжении этого месяца жизни ребенок продолжает оттачивать те навыки и умения, которые уже были освоены им ранее. Так, например, он уже пытается самостоятельно садиться, быстро ползать в разных направлениях. Некоторые малыши даже пытаются вставать, держась за решетку кровати или диван.
8 месяцев
Восьмимесячный ребенок способен самостоятельно садиться, ложиться, ползать, вставать и переступать у опоры. Сам может держать в руке сухарик, кусочек яблока, морковку и грызть их. Вообще в этом возрасте ребенок все тянет в рот – так он познает мир. В игре начинает подражать простым действиям – вынимает, стучит, катает машинку, мячик. Может выполнять по просьбе «ладушки», «сороку-ворону» и т.д. Громко, четко произносит отдельные слоги. Разброс навыков в этом возрасте достаточно большой – одни дети уже быстро ползают, а другие только-только начали сидеть. Вообще, чем сложнее навык, тем больший разброс по времени требуется для овладения им.
9 месяцев
В этом возрасте ребенок тянется к общению с себе подобными. Он будет с удовольствием играть с другим ребенком, подражать ему, «разговаривать» с ним. Некоторые малыши ходят, держась за ручку или за любую другую опору. Однако основным способом передвижения остается ползание. И иногда ребенок ползает быстрее, чем мама бегает. Поэтому самое время позаботиться о безопасности дома, в котором живет малыш. Убрать повыше все бьющиеся предметы, горшки с цветами, компьютерный системный блок, обезопасить электрические розетки и т.д.
10 месяцев
Совершенствование полученных навыков идет полным ходом – ребенок по просьбе выполняет ранее заученные действия, на вопрос «где», «дай» отыскивает искомый предмет. Если, родители учили ребенка есть ложкой и пить из чашки, то в этом возрасте он способен делать это самостоятельно. Подражает взрослым – повторяет новые слоги, действия с игрушками.
11 месяцев
Время первых шагов, первых сложенных пирамидок, первых слов – «ма-ма», «дай», «бай-бай». Лепет ребенка становится более разнообразным и сложным. В этом возрасте малыш начинает различать «своих» и «чужих». Совершенствуются моторные навыки — движения становятся более координированными и уверенными. Некоторые дети начинают ходить именно в этот период времени.
12 месяцев
В играх начинает прослеживаться сюжетная линия – кормит, укладывает куклу, катает ее в машинке. Знает много названий предметов, игрушек, имена близких людей. Понимает слово «нельзя», исполняет поручения «принеси», «дай». Способен различать геометрические предметы – кубик, шарик. Словарный запас расширяется практически с каждым днем, и у особо продвинутых личностей может составлять 10-15 слов. Самостоятельно ходит, активно передвигается по всему дому, много и разнообразно взаимодействует с различными предметами.
К этому возрасту у ребенка должно быть восемь зубов. Обычно к году закрывается родничок, но четких сроков закрытия родничка нет – это событие может произойти в промежутке между 8 месяцами и полутора годами.
Не стоит расстраиваться, если ребенок не укладывается в вышеприведенный график, ведь это усредненные данные. Многое зависит от его индивидуальных особенностей. Обычно если в чем-то ребенок отстает, то в другом опережает. А даже если ни в чем не опережает, то все равно сядет (встанет, пойдет, заговорит) рано или поздно. Главное, любить ребенка таким, какой он есть.
Источники
Obikane E., Baba T., Shinozaki T., Obata S., Nakanishi S., Murata C., Ushio E., Suzuki Y., Shirakawa N., Honda M., Sasaki N., Nishi D., O’Mahen H., Kawakami N. Internet-based behavioural activation to improve depressive symptoms and prevent child abuse in postnatal women (SmartMama): a protocol for a pragmatic randomized controlled trial. // BMC Pregnancy Childbirth — 2021 — Vol21 — N1 — p.314; PMID:33879065
Zou ML., Jiang CB., Chen YH., Wu CD., Candice Lung SC., Chien LC., Kallawicha K., Yang YT., Lo YC., Chao HJ. Effects of air pollution, land-use type, and maternal mental health on child development in the first two years of life in the Greater Taipei area. // Environ Res — 2021 — Vol — NNULL — p.111168; PMID:33857463
Kvestad I., Hysing M., Kjellevold M., Næss S., Dahl L., Markhus MW. Maternal Cod Intake during Pregnancy and Infant Development in the First Year of Life: Secondary Analyses from a Randomized Controlled Trial. // J Nutr — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33847344
Gurdán Z., Szalma J., Benedek P. Achondroplasia from the viewpoint of orthodontics // Orv Hetil — 2021 — Vol162 — N17 — p.683-688; PMID:33838027
Prytula V., Kurtash O. RECONSTRUCTIVE FUNCTIONAL RESERVOIRS IN TREATMENT OF CHILDREN WITH AGANGLIONOSIS AFTER TOTAL COLECTOMY. // Georgian Med News — 2021 — Vol — N311 — p.115-120; PMID:33814403
Craft AL., Perry-Jenkins M., Newkirk K. The Implications of Early Marital Conflict for Children’s Development. // J Child Fam Stud — 2021 — Vol30 — N1 — p.292-310; PMID:33795926
Matusiak M., OzieRbło D., Obrycka A., Ołdak M., Kaczmarek L., Skarżyński P., Skarżyński H. Functional Polymorphism of MMP9 and BDNF as Potential Biomarker of Auditory Neuroplasticity in Prelingual Deafness Treatment With Cochlear Implantation-A Retrospective Cohort Analysis. // Trends Hear — 2021 — Vol25 — NNULL — p.23312165211002140; PMID:33787399
Sarigiannis DA., Papaioannou N., Handakas E., Anesti O., Polanska K., Hanke W., Salifoglou A., Gabriel C., Karakitsios S. Neurodevelopmental exposome: The effect of in utero co-exposure to heavy metals and phthalates on child neurodevelopment. // Environ Res — 2021 — Vol197 — NNULL — p.110949; PMID:33716031
Navaranjan G., Diamond ML., Harris SA., Jantunen LM., Bernstein S., Scott JA., Takaro TK., Dai R., Lefebvre DL., Azad MB., Becker AB., Mandhane PJ., Moraes TJ., Simons E., Turvey SE., Sears MR., Subbarao P., Brook JR. Early life exposure to phthalates and the development of childhood asthma among Canadian children. // Environ Res — 2021 — Vol197 — NNULL — p.110981; PMID:33691158
Развитие речи
В каком возрасте дети должны начинать говорить? Если ребенок не хочет говорить в два года, нужно ли бить тревогу?
Сейчас дети начинают говорить позже, чем их сверстники лет 15 — 20 назад. Это связано и с экологией, и с особенностями течения беременности у мамы и с осложнениями в родах. Из 10 детей, хорошо говорящих на свой возраст 2-3 человека, остальные с различными задержками речи.
К двум годам у ребенка должны быть простейшие фразы из двух слов: мама дай, мама иди, кто пришел и т.д. Мальчики начинают говорить позже, чем девочки, ближе к 2,5 к 3 годам. Если к трем годам ребенок говорит буквально 10-15 слов, на связывает слова в фразы, это уже задержка.
К кому мама должна в первую очередь обратиться, если что-то в развитии речи ее настораживает?
У каждого ребенка есть лечащий доктор, который наблюдает его с рождения, видит, как он развивается, когда начинает держать головку, переворачиваться и т.д. Если ребенок все делает с задержкой, если что-то не так было во время беременности и родов, с большой вероятностью будут и проблемы с развитием речи. Обычно к логопеду отправляет педиатр или невролог. Хорошие результаты получаются именно при комплексном подходе к проблеме. Невролог может назначить препараты, обследования, возможно, потребуется сделать энцефалограмму головного мозга, доплер шейного отдела позвоночника. Логопед посоветует специальные упражнения, гимнастику, логопедический массаж.
Что должны родители делать для того, чтобы у ребенка не было проблем с речью?
Речевые зоны у нас находятся на кончиках пальцев, есть простые упражнения, которые может делать любая мама: катать по ладони ребенка маленький массажный мячик с пупырышками, рассказывая стишок или потешку. Особое внимание нужно уделять подушечкам пальцев.
Мелкая моторика тесно связана с речью. Очень хорошо помогает лепка, игры с пластилином и крупами, когда крупинки вдавливаются пальцами в пластилиновый узор. Занимаясь изо дня в день пальчиковой гимнастикой, массажируя пальчики, мама помогает ребенку подготовиться к первым словам. Если родители хотят, чтобы ребенок без проблем заговорил, нужно обязательно с ним заниматься даже в том возрасте, когда, казалось бы, до первых осмысленных слов еще далеко.
Так же стоит уделить внимание развитию фонематического слуха. Фонемы это слова близкие по звучанию, например: крыса-крыша. Развитие фонематического слуха у маленьких детей очень важно для формирования речи в дальнейшем, для профилактики дисграфии в школе. Есть простой способ для развития фонематического слуха. Можно насыпать в пустые бутылочки или баночки, например из под детских йогуртов, разные крупы: горох, манку, рис. Если потрясти эти баночки, они будут звучать по разному. С ребенком можно угадывать, где какая крупа, меняя баночки, увеличивая их количество. С детьми постарше можно играть в повторение похожих звуков: за-за-са, за-са-за, ка-га –га, во-го-во и т.д.
Какие еще упражнения полезны?
Очень хорошие упражнения для формирования речевого выдоха. Задача — научить ребенка дуть, правильно выдыхать. Хорошо подходят для этого вертушки из фольги, которые нужно заставить крутиться, подув на них, мыльные пузыри, бульканье через соломинку в стакане с водой.
Для того чтобы ребенок учился не «проглатывать» звуки, не торопиться, произносить слово полностью, есть упражнение с хлопками в ладоши. Мама хлопает в ладоши на каждый слог, а ребенок повторяет за ней слова, разделяя на слоги, по хлопкам. Сколько ребенку лет, столько слогов в норме ребенок должен произносить. Например, в два годика: ма-ма, па-па и т. д. В три года слова из трех слогов: со-ба-ка, кон-фе-та.
Ну и конечно нужно много читать вслух, разговаривать с ребенком. Сначала накапливается пассивный словарь, слова, которые ребенок слышит и понимает, а потом активный, слова, которые ребенок произносит.
Если ребенок в 5 лет не выговаривает букву Р, что делать?
Сначала встают свистящие звуки, потом шипящие звуки, «трудные буквы» Р и Л обычно встают к 4-5 годам. Начинать постановку звука Р нужно с рычания, когда тренируется просто один звук Р-Р-Р-Р-Р. Потом добавляется гласная буква, чтобы получился слог, например, РА, РУ. Потом обратный слог АР, УР. Повторять эти упражнения нужно часто, каждый день, это непростая совместная работа с ребенком. Хорошо, когда у родителей получается проводить ее в виде игры.
Некоторые мамы боятся отдавать ребенка в логопедический садик, думая, что он начнет подражать другим детям и не научится говорить правильно.
Это не так, при речевых проблемах, очень хорошо, когда есть возможность заниматься в логопедической группе. Во первых, в этих группах меньше детей, больше внимания логопеда каждому ребенку, намного больше занятий на правленых на развитие речи. Во вторых группы в логопедических садиках стараются подбирать по проблемам, чтобы дети с похожими проблемами были в одной группе. И потом, в обычном садике сейчас не бывает, чтобы все дети говорили правильно, все равно ребенок будет повторять за другими детьми, но будет намного меньше возможностей это исправить.
Почему ребенок заикается, и как это исправить?
Одна из основных причин заикания – логоневроз, когда ребенок долго не говорил, заговорил поздно, начал догонять сверстников. Информации много, он все уже знает, все хочет сказать, а как сказать, еще не знает. Он торопится, нервничает, и как следствие, начинает заикаться. В этом случае, нужно обязательно следить за тем, что бы ребенок не был перегружен, не переутомлялся. Ограничить, или даже исключить на время телевизор и компьютер, массовые зрелищные мероприятия. Нужно вовремя обратиться к невропатологу, назначить лечение, потом уже занятия с логопедом. Если вовремя отреагировать, не запустить проблему, логоневрозы хорошо лечатся, и проходят без последствий.
Если у маленького ребенка короткая уздечка языка, могут ли из-за этого возникнуть проблемы с речью?
Если показания есть, и подъязычная связка действительно короткая, рекомендуется подрезать пораньше. Чем раньше, тем легче эта процедура переносится. Часто на прием попадают дети 4-5 лет, с серьезными проблемами с произношением звуков, потому что язык просто не поднимается настолько, насколько нужно. И все равно приходиться подрезать, но это уже и более тяжелое психологическое переживание для ребенка, и сама процедура сложнее, приходится накладывать шов.
Правда ли, что дети, растущие в двуязычных семьях, начинают говорить позже?
Дети очень восприимчивы к речи, и в семье, где родители равноценно разговаривают на двух языках, ребенок легко схватывает оба языка. Нет оснований говорить о серьезных задержках речи, связанных именно с тем, что мама и папа говорят с ребенком на разных языках. Если имеет место явная задержка речи, нужно искать настоящую причину, обращаться к неврологу, к логопеду.
Что нужно знать о рвоте ребенка (+ советы экспертов)
Рвота вашего ребенка может быть пугающей. Узнайте о рвотном рефлексе у младенцев и о том, что делать, если у младенцев есть чувствительный рефлекс и они давятся едой или бутылочкой.
Для родителей это ужасный момент.
Вы знаете одно, потому что мы все были там, хотя бы на мгновение.
Это часто случается, когда ваш ребенок учится есть.
Они взяли в рот кусок еды, а мы сидим и наблюдаем с большими (иногда фальшивыми) улыбками на лице, как бы предлагая поддержку.Мы внимательно смотрим, гадая, сможет ли наш малыш безопасно глотать, и вдруг на долю секунды наступает тишина. Их глаза вылезают из голов, они бросаются вперед и задыхаются.
В ту же долю секунды ваше сердце так сильно бьется в груди, что кажется, что оно вот-вот вырвется наружу. Вы также прыгаете вперед, не зная, что вам вообще следует делать. Ваш ребенок давится снова и снова. Что-то нужно сделать, поэтому вы пытаетесь вытащить переваренный кусочек моркови у них изо рта.Вы преуспеете, рухнув на стул, и оторвите еду от ребенка, потому что вам нужна секунда.
Сидя там, все еще подергивая руками, по мере того как адреналин медленно рассеивается, вы задаетесь вопросом: «Это нормально?»
Или, как в случае с некоторыми младенцами, рвота стала слишком частой, и вы просто не знаете, как это предотвратить.
Это лишь один из многих случаев, когда в наших домах может происходить рвота ребенка. И, честно говоря, иногда совершенно нормально для ребенка давиться, когда он учится есть, или на соске своей бутылочки.
А иногда и нет.
Чтобы облегчить ваше хрупкое родительское сердце (у меня тоже есть такое), мы собираемся рассказать, что такое детский рвотный рефлекс, когда вам нужно беспокоиться о рвоте ребенка, как уменьшить рвотный рефлекс ребенка и многое другое! Вы также найдете больше советов в статьях «Мой ребенок не ест твердую пищу» и «Как перейти на столовую еду».
Детский рвотный рефлекс
Вы не поверите, но дети созданы, чтобы давиться предметами, попадающими в их рот с момента выхода из матки.Это настоящий рефлекс, который защищает их от того, чтобы действительно подавиться чем-то, потому что, будучи новорожденными, у них нет навыков, чтобы вытащить неожиданный предмет изо рта.
Этот детский рвотный рефлекс — очень хорошая вещь.
Когда дети рождаются первыми и в первые несколько месяцев жизни, этот рвотный рефлекс очень чувствителен и запускается очень легко . Это означает, что что-то не должно заходить слишком далеко в рот ребенка, чтобы вызвать рвотный рефлекс и вызвать рвотный рефлекс.(Найдите полное руководство по вехам кормления.)
По мере того, как они растут, становятся больше и начинают класть в рот случайные предметы, их рвотный рефлекс перемещается все дальше назад в рот. Рвотный рефлекс ребенка становится менее чувствительным, его труднее вызвать.
Это тоже очень хорошо, потому что примерно в то время младенцы учатся есть настоящую пищу. Было бы очень трудно есть, если бы этот рвотный рефлекс оставался чувствительным, что, конечно, бывает иногда…
Чувствительный рвотный рефлекс у младенцев
У некоторых младенцев, кажется, есть сверхчувствительный рвотный рефлекс, и это может проявляться очень рано, когда вводятся бутылочки.Возможно, вы читаете это прямо сейчас, потому что ваш ребенок постоянно давится бутылочкой .
Это еще более вероятно для младенцев, которых вскармливают исключительно грудью, потому что они не привыкли к ощущению и текстуре бутылочки. Соска может быть больше или заходить дальше в рот, вызывая рвотный рефлекс ребенка. Прочтите здесь советы, как заставить ребенка брать бутылочку.
Другие дети прекрасно справляются с бутылочками и грудным вскармливанием, но, как в примере, с которого я начал, они часто давятся при попытке поесть.Иногда лишает их возможности есть. Это часто происходит из-за того, что рвотный рефлекс у них во рту все еще находится слишком далеко вперед.
Когда возникает рвота у ребенка
Как я упоминал ранее, иногда у всех младенцев есть рвота. Этот рвотный рефлекс присутствует, и даже если он не настолько чувствителен, вы, вероятно, будете иногда его видеть. Давайте подробнее рассмотрим время, которое, скорее всего, будет:
Детские приколы на бутылочке
У некоторых, но не у всех, младенцы будут давиться, когда бутылку вставляют в рот, потому что она заходит слишком далеко назад или текстура соска кажется им немного другой.Хотя это может сбивать с толку, это типичное поведение младенца, если это не происходит так часто.
Детские приколы, когда заглатывают игрушки
Еще чаще можно увидеть своего ребенка кляпом, когда он начинает засовывать себе в рот прорезыватели, различные игрушки и ключи, которые они вытащили из вашей сумочки. Они буквально снижают чувствительность и возвращают этот детский рвотный рефлекс обратно в рот. Ваш ребенок готовит помпу к еде обычно за недели или месяцы, прежде чем он когда-либо откусит .(Подробнее о том, как начать кормить ребенка.)
Младенцы, которые жуют много игрушек, обычно не обладают чувствительным рвотным рефлексом.
Ребенок давится пищей
Почти все дети в какой-то момент давятся едой. Еда — это очень скоординированное мероприятие, которое мы принимаем как должное, потому что это старая шляпа.
Большинство детей будут давиться едой, потому что она либо слишком густая, как в случае с детским питанием в виде пюре, им трудно сдвинуть ее назад, чтобы правильно проглотить .Или, если они едят столовую пищу, они могут потерять ее из виду, и она затронет их рвотный рефлекс, прежде чем они успеют ее правильно проглотить.
Опять же, это хорошо, потому что, если кусок пищи случайно попадает в заднюю часть языка и скользит по его горлу, гораздо выше вероятность того, что он может подавиться или вздохнуть (это когда пища попадает в легкие). вместо желудка, вещь нехорошая). Кляп помогает выбрасывать пищу, которую они потеряли изо рта, сохраняя их в безопасности.
Чрезмерная рвота ребенка возможна по одной из двух причин:
1. Способность ребенка двигать языком и челюстями вместе, чтобы эффективно есть, называется их оральной моторикой. Когда их оральная моторика не скоординирована или такие мышцы, как язык, слабы, очень трудно жевать и глотать. Если ваш ребенок давится ПОСЛЕ попытки съесть пищу, это, вероятно, причина. (Подробнее читайте в устных моторных упражнениях)
2. Если ребенок давится сразу после того, как еда касается его языка, или, возможно, просто глядя на пищу, это очень хороший показатель того, что он чувствителен к текстуре пищи.Это связано с их сенсорной системой и тем, как их мозг понимает, на что будет похожа текстура. (Подробнее читайте в разделе «Проблемы восприятия пищи»)
Наконец, есть один фактор, который НЕ влияет на то, что ребенок давится едой, — это то, есть ли у ребенка зубы или нет. Распространено заблуждение, что младенцам нужны зубы, чтобы есть. Они не.
Первыми и единственными зубами, которые у большинства младенцев обычно остаются в течение нескольких месяцев, являются передние зубы, которые не используются для жевания.Передние зубы используются, чтобы откусить куски более крупной пищи, и большинство младенцев едят небольшие куски пищи.
Но, даже если ваш ребенок откусывает от еды, его десны достаточно крепкие, чтобы справиться с этой задачей.
У некоторых младенцев не появляются зубы до первого дня рождения, ожидание этого срока может привести к целому ряду проблем с кормлением. Мораль этой истории — не беспокоиться о том, что ваш ребенок ест или давится пищей, если у него еще нет зубов. .
Если вас беспокоит, когда какую пищу давать, это правильный вопрос, и есть несколько рекомендаций, которым нужно следовать, чтобы уменьшить рвоту.Ознакомьтесь с информацией о том, когда дети могут есть чирио, чтобы узнать о лучших продуктах, о которых у родителей есть вопросы!
Займите место, чтобы узнать о других ошибках кормления, о которых часто говорят родители на моем бесплатном онлайн-семинаре. Вы узнаете, чего следует избегать, чтобы ваш ребенок перестал давиться и начал есть столовую пищу. Я пришлю ссылку прямо на ваш почтовый ящик:
Щелкните здесь, чтобы принять участие в 5 серьезных ошибках при кормлении, которые мешают вашему ребенку / малышу учиться есть
Как реагировать на рвоту ребенка
Очень легко ответить истерикой или даже беспокойством ребенка, потому что это страшно.Но наш ответ, даже один раз, действительно может произвести впечатление на ребенка. В этом раннем возрасте наши дети постоянно наблюдают за нашими реакциями и могут учиться у них. Они могут уловить, что мы чувствуем, и последнее, что мы хотим от них сделать, — это связать ощущение опасности, которое они ощущают, с едой.
У них довольно быстро может укорениться, что есть — это плохо, даже если они не могут это сформулировать.
Когда у вашего ребенка кляп, казайтесь спокойным и обнадеживающим.Даже вести себя так, как будто это не имеет большого значения. Если тебе придется притворяться, бог его знает, я много раз, даже улыбнувшись по лицу, говорю: « Ты в порядке, не хочешь ли выпить?»
Если ваш ребенок продолжает давиться едой во рту, осторожно наклоните его вперед. Это поможет либо выпустить пищу изо рта, либо поднести ее ко рту, чтобы они могли безопасно ее проглотить.
Если они по-прежнему затыкают рот, сделайте крючок мизинцем и засовывайте его в одну сторону рта, а затем переместите им в другую сторону, сметая остатки пищи.Возможно, вам придется проделать это несколько раз.
Я понимаю, что, наверное, просто окаменел вас! Если вы очень нервничаете из-за того, что ваш ребенок подавится, было бы полезно записаться на урок сердечно-легочной реанимации младенцев. Вы также можете узнать больше здесь.
Партнерские ссылки, используемые ниже. Смотрите наше полное раскрытие.
Как уменьшить рвоту у ребенка
Да, на самом деле есть несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы уменьшить рвоту у ребенка!
Для ребенка, давящего на бутылочку:
Попробуйте маленькие соски и поэкспериментируйте с разными потоками.У некоторых детей может возникнуть рвота, потому что молоко выходит слишком долго, а у других — потому что оно слишком быстро для них.
Также убедитесь, что ребенок находится в полувертикальном положении и его голова не запрокинута назад. Сначала приложите сосок к губам и дайте ему почувствовать его на секунду. Затем медленно положите его им в рот.
Если рвотный рефлекс все еще продолжается, с помощью соски или мизинца потирайте им десны и боковые стороны языка три-четыре раза в день, чтобы снизить чувствительность рвотного рефлекса.
Для младенцев, которые рвутся от еды:
Убедитесь, что у них есть масса возможностей жевать прорезыватели, безопасные игрушки и даже большие куски цельной пищи, от которых они не могут оторваться. Представьте себе целую сырую морковь или стебель сельдерея (если они могут отделить от них кусочки, большинство из них не смогут, то не используйте их). Если они не кажутся заинтересованными, продемонстрируйте и покажите их. Этот прорезыватель с двумя зубцами — один из моих любимых, потому что он проникает достаточно глубоко в рот и действительно снижает чувствительность.
Мне также нравятся вибрирующие прорезыватели, потому что они вибрируют и дают много сенсорной информации, когда кусаются. Я использовал его со всеми своими детьми.
Вы также можете чистить ребенку зубы, а точнее его десны и боковые стороны языка. Позвольте им прикусить зубную щетку. Это идеальная маленькая зубная щетка для младенцев. Чистка зубов / десен также снижает чувствительность рвотного рефлекса, улучшает моторику полости рта и улучшает обработку сенсорной информации!
Узнайте больше о том, как научить ребенка есть пищу руками.Эти шаги также помогут уменьшить рвоту.
Когда нужно беспокоиться о рвоте ребенка
Прежде всего, очень важно знать, что рвотное дыхание ребенка отличается от ребенка, задыхающегося . Удушение означает, что что-то уже застряло у них в горле, и они не могут это вытащить. Рвота — это что-то во рту или даже ничего во рту, если их просто отталкивает текстура пищи.
Многие из нас рвутся, когда мы чувствуем что-то совершенно гнилостное, некоторые младенцы и дети делают это с продуктами, с которыми они не знакомы или не предпочитают.
Если у вашего ребенка так много рвоты, его трудно кормить, и вы действительно обеспокоены его ростом, потому что он недостаточно ест или пьет, я бы порекомендовал пройти обследование кормления. Если вы живете в Штатах, вы можете получить это бесплатно при раннем вмешательстве или можете искать кормящую терапию из других источников.
И, если вы хотите максимально использовать время приема пищи в своем доме по мере роста вашего ребенка, скачайте «9 шагов по улучшению питания», я отправлю их прямо на ваш почтовый ящик! Это мои главные советы по воспитанию ребенка, у которого есть здоровые отношения к еде.Получите эту бесплатную распечатку здесь!
Прежде чем закончить, я хотел бы поблагодарить ребят из Feedspot за то, что они назвали Your Kid’s Table одним из лучших блогов о детском питании в Интернете! Вы можете посмотреть весь список здесь.
Подробнее о рвоте ребенка
Как перейти на столовую еду
Что делать, если ребенок не ест твердую пищу: 7 простых шагов
Мегаписок столовых продуктов для вашего малыша
Красные флажки для кормления младенцев и детей ясельного возраста
Вы это прикололи?
Используйте кнопку ниже или прокрутите до любого изображения в этом сообщении, коснитесь его, и вы увидите, что кнопка закреплена! Вы можете приклеить свою любимую доску для сохранности!
Алиша Гроган — лицензированный терапевт и основатель Your Kid’s Table.Она имеет более чем 14-летний опыт работы в области сенсорной обработки и развития кормления у младенцев, малышей и детей. Еще у Алиши дома трое собственных мальчиков. Узнать больше про нее можно здесь .
Развитие кормления и трудности: Ava
Ключевые элементы вашей оценки:
Восприятие проблемы родителями.
Медицинский анамнез, история развития, роста и социального развития.
Диетическая оценка.
Наблюдение за кормлением.
Ваша оценка выявляет следующие детали:
Восприятие проблемы родителями
Родители Авы сообщают: «Ава начала принимать твердую пищу, когда ей было почти 6 лет.
месяцев. Казалось, она готова. Ей было очень интересно смотреть
ее сестры едят. Однако, похоже, ей не очень нравилась еда, которую я
дал ей. Она много выплевывала.Ей понравился коммерческий ребенок
продукты лучше, чем продукты, которые мы приготовили для нее. Они кажутся более гладкими и
она справлялась с ними лучше ».
«Когда я попробовал ее на следующем этапе, еда с комками, но она давилась и выглядела так, будто вот-вот задохнется».
«Мы подождали некоторое время, прежде чем повторить попытку, но она все еще давится
мельчайшие комочки. Становится хуже, и теперь ее рвет, если она находит
кусок. Мы уверены, что у нее проблемы с глотанием.
История медицины, развития, роста и социального развития
Ава родилась в срок.В отношении нее нет никаких опасений
развитие и ее рост стабильно отслеживались около 25-го числа
процентиль. У нее не было серьезных заболеваний.
Ава живет с обоими родителями. Мама не работает и является
основной опекун для Авы и двух ее старших сестер. Папа работает полный
время.
Диетическая оценка
Ава предлагает на завтрак мягкую детскую кашу. Обед и ужин
обычно состоит из гладких коммерческих продуктов, которые включают
мясо и овощи.Обычно после этого следует фруктовое пюре с
йогурт или заварной крем. Ее либо кормит мама с ложки, либо она сама.
питается, высасывая пищу прямо из «мешочка».
Иногда Ава глотает тосты или печенье до тех пор, пока они не станут мокрыми, но она, кажется, не проглатывает их.
Ава находилась на грудном вскармливании примерно до 10-месячного возраста. Она тогда
начала производство детских смесей и в настоящее время имеет 3 маленькие бутылочки на
день. Еще у нее есть вода из чашки.
Наблюдение за едой
Ава хорошо поддерживает высокий стул.
Ей предлагают обед, как описано выше. Наблюдается, чтобы она была
счастливы и интерактивны, когда их кормят с ложечки, и наслаждаются независимостью
кормления из мешочка.
Мама соглашается предложить Аве немного фруктового пюре, чтобы наблюдатель мог оценить реакцию Авы.
Как и предсказывает мама, у Авы рвота и рвота. Наблюдатель отмечает, что мама
суетится из-за Авы, когда она давится. У нее на столе приготовлена миска, чтобы
«Поймайте рвоту» и предотвратите беспорядок.
Похоже, что мама плохо переносит беспорядок, так как Аве также не рекомендуется использовать ложку для самостоятельного кормления.
Следующий вопрос
9 непонятных детских поведений — и что они означают
Давится? Искусственный кашель? Мы расшифровали уловки вашего малыша. Вот как понять поведение вашего ребенка и справиться с ним.
Фото: iStockphoto
Ой, посмотри на ребенка! Она восхитительна. Наблюдайте, как она хлопает в ладоши, улыбается и воркует.Подожди, что она сейчас делает? Засунуть кулак ей в горло и вызвать рвотный рефлекс? Хм? Это не может быть хорошо!
Хотя нам нравится многое из того, что делает наш ребенок, есть и другие, которые могут сбить родителей с толку и даже вызвать панику. К счастью, в большинстве случаев они являются нормальным элементом здорового развития. Взглянем на поведение ребенка , которое сбивает с толку, и как с ним справиться:
1. Заткни меня кляпом Большинство младенцев случайно наталкиваются на эту уловку в гостиной, но привлекают внимание взрослых, когда делают это.Обычно этого достаточно, чтобы удержать интерес еще на несколько попыток. Младенцы изучают причину и следствие и получают удовольствие от любого события, которое могут контролировать. В конце концов, большинство младенцев решат, что им не особенно нравится ощущение давки на собственных пальцах, и прекратят это, особенно если родители смягчат их реакцию.
Тем не менее, поговорите с врачом вашего ребенка, если это происходит постоянно, особенно во время еды. И, конечно же, следует проверить рвоту без очевидной причины.
2. Услышь мой рев Когда восьмимесячный Логан издал пронзительный крик с заднего сиденья автомобиля, его отец подумал, что он сбил тявкающего щенка. Его мама, Элисон Слэк из Гвельфа, Онтарио, говорит, что Логан часто кричит в машине и останавливается только под ритмы Раффи. «Он увидит, насколько громко он сможет говорить, прежде чем мы что-то скажем», — говорит Слэк. Если ребенок смотрит вам в глаза или ухмыляется, это верный признак того, что крик не является признаком здоровья, говорит педиатр из Торонто Марк Фельдман.Но если такое поведение ребенка возникает неожиданно и не кажется стремлением занять центральное место или ответом на выговор, обратитесь к врачу.
3. Искусственный кашель Младенцы, у которых сухой кашель для привлечения внимания, обычно прекращают его через несколько дней, особенно если мама и папа игнорируют его. Длительный «привычный кашель» у младенцев встречается нечасто, поэтому, если сухой кашель не исчезнет, покажите ребенка. Это может быть признаком легкой формы астмы. Конечно, всегда консультируйтесь с врачом при кратковременном кашле, если у вашего ребенка есть другие признаки болезни.
4. Снимая его Иногда вашего ребенка гораздо больше интересует отточить мелкую моторику, чем держать голову прикрытой. Кэти Арчер, инструктор по обучению детей младшего возраста, преподающая уход за младенцами в муниципальном колледже Новой Шотландии, отмечает, что шляпы и обувь могут казаться ограничивающими для ребенка, который активно исследует свое окружение. Каждый раз, когда он снимает обувь, аккуратно замените ее и скажите ему, что она нужна ему для защиты ног. Арчер также отмечает, что родители, как правило, надевают головные уборы на глаза своих детей, чтобы защитить их от солнца, поэтому она предлагает вместо этого попробовать детские солнцезащитные очки.Если шляпа не закрывает обзор, ребенок с меньшей вероятностью сорвет ее.
5. Вытягивание ушей Когда родители видят, как выдергивают уши, они беспокоятся, что назревает инфекция. Жаль, что малыш не может говорить; он может сказать вам, что от нового шампуня, который вы купили, остался зуд. Младенцы также дергают за уши, когда изучают — и, конечно же, все, что вызывает реакцию мамы или папы, стоит повторить еще несколько раз. Фельдман приводит четыре красных флажка, которые указывают на то, что такое поведение ребенка может потребовать медицинской помощи: вызовите врача, если такое поведение ребенка сопровождается лихорадкой , признаками боли, выделениями из ушей или вирусом простуды.
6. Плачу из-за болезни Может быть неприятно, когда ваш ребенок изрыгает хлопья посреди истерики. Так пережила Тоня Бишоп, которая в панике позвонила педиатру, когда это начало происходить с ее маленькой дочерью Талис. «Если она рассердится, она будет кричать, кричать и кричать, а затем ее вырвет», — говорит мама Саскатуна. Однако обычно все не так плохо, как кажется. Сильный плач может стимулировать рвотный рефлекс, и некоторые дети просто более чувствительны к нему, чем другие.Если у плача нет причины, и ваш ребенок необычно раздражителен, обратитесь к врачу, чтобы исключить определенные желудочно-кишечные заболевания. Но если ребенок здоров, просто вытрите его.
7. Тряска головой Младенцы, которые бьют головой, раскачиваются или машут руками, могут вызвать у родителей панику. «Конечно, дети с аутизмом с большей вероятностью будут трясти головой, — говорит Фельдман, — но мы также видим это у 100-процентных« нормальных »детей». Тряска головой часто происходит прямо перед сном; ритмичные движения могут успокаивать.В большинстве случаев это нормально. Ваш ребенок должен пройти обследование у медицинского работника, если, помимо тряски головой, он не смотрит в глаза и не играет в соответствующие возрасту социальные игры, такие как пикабу. В противном случае это поведение можно игнорировать.
8. Обижать тех, кого я люблю «У меня на груди боевые раны», — жалуется Слэк. Примерно в 7,5 месяцев Логан начал чесать ее кожу, пока кормил грудью. Известно, что другие младенцы кусали соски по кусочкам.Это не обязательно специально: Арчер отмечает, что младенцы не всегда знают, где припарковать свои новые жемчужины во время кормления грудью, а также могут кусать их, когда улыбаются или им нужно облегчить боль в деснах. Расчесывание может быть успокаивающим действием. «Нет ничего плохого в том, чтобы взять ребенка за руку и, держа ее, сказать:« Пожалуйста, не делай этого; маме больно », — говорит Арчер. Даже «ай!» Сделаю. Но следите за своим тоном: вы не хотите казаться резким, но если ваш голос слишком легкий, это будет похоже на игру.Что бы вы ни делали, быстро обуздайте такое поведение ребенка, поскольку это может сократить время кормления грудью.
9. Прощай, тревога Хотите верьте, хотите нет, но вы должны быть довольны, когда ваша шестимесячная девочка начнет без предупреждения плакать, когда она перешла к дяде Полу. Этот внезапный сдвиг в поведении ребенка на самом деле является хорошим знаком. «Ваш ребенок начинает немного расправлять крылья, — говорит Арчер. «Это также признак очень хорошей связи между родителем и ребенком». Ваш ребенок теперь достаточно взрослый, чтобы понять, что это огромный, широкий мир, но достаточно молод, чтобы поверить в то, что, когда мама уйдет, она перестанет существовать.«Это может настораживать младенца», — говорит Арчер. Чтобы ваш ребенок чувствовал себя в большей безопасности, придерживайтесь последовательного режима ухода из дома: ежедневно отдавайте его одному и тому же воспитателю, напоминайте ребенку, что вы вернетесь после того, как вздремнет, поцеловайте его и выйдите из комнаты. Шаблон поможет вашему ребенку предсказать, что произойдет … включая безопасное возвращение мамы.
Эта статья была первоначально опубликована в 2006 году.
История одной мамы — Малина Малкани
Страх удушья и дезинформация о различиях между рвотой и удушьем у младенцев являются одними из самых больших препятствий на пути отлучения от груди по инициативе ребенка (BLW), которые я вижу в своей практике и среди моих последователей.
Исследования на самом деле показывают, что BLW не увеличивает риск удушья, если родители и опекуны знают, как предлагать младенцам продукты подходящего размера и правильной текстуры. Фактически, исследование 2017 года, опубликованное в Journal of Human Nutrition & Dietetics, показало, что у младенцев, которым реже всего давали пищу из рук, была самая высокая частота эпизодов удушья. Другое исследование, проведенное в 2016 году в области педиатрии, показало, что к 8 месяцам младенцы BLW давили рот реже, чем младенцы того же возраста, которых кормили обычным способом (с ложечки).Если бы я должен был догадаться, почему это так, я бы сказал, что эти исследования подчеркивают, насколько важно, чтобы младенцы имели возможность практиковаться в употреблении в пищу пальцами разной текстуры, поскольку изучение того, как есть, — это процесс, требующий множества различных навыков. и хозяин.
В любом случае рвота — это нормальный, естественный, шумный встроенный механизм безопасности, который может показаться тревожным, но на самом деле это не более чем процесс отхаркивания пищи, которую ребенок еще не готов проглотить. В раннем младенчестве рвотный рефлекс силен, но в большинстве случаев он с течением времени смещается обратно в рот и становится таким же, как у взрослого, к тому времени, когда ребенку исполняется около 9 месяцев.
У большинства детей рвота возникает в процессе обучения еде. Если рвота не беспокоит ребенка, и если ребенок правильно набирает вес и следует своей кривой роста, рвота обычно не вызывает беспокойства. Лучший способ, которым родители и опекуны могут помочь ребенку во время рвоты, — это сохранять спокойствие и позитивный настрой и поощрять ребенка жевать и глотать. Родители часто спрашивают меня, как они могут уменьшить собственный стресс и страх по поводу рвоты и удушья во время кормления ребенка.Во всех случаях родители, бабушки и дедушки, няни, лица, обеспечивающие уход, и все, кто будет ухаживать за вашим ребенком, должны пройти обучение и иметь сертификаты в области СЛР младенцев и оказания первой помощи. Это не только помогает подготовиться, но и снижает стресс, связанный с едой и кормлением, что делает прием пищи более приятным, позитивным и успешным для всех.
Вы можете пройти обучение и пройти сертификацию в течение 30-45 минут из дома через Thrive Institute (в соответствии с рекомендациями AHA и ILCOR) менее чем за 25 долларов, если вы используете мой код со скидкой в 10 долларов: MALINA10. (я могу получить комиссию за квалифицированные покупки).
Но что вы делаете, когда кажется, что рвота мешает нормальному росту и развитию? Начните с разговора со своим педиатром. Вмешательства детских терапевтов по кормлению, эрготерапевтов и логопедов могут иметь решающее значение, когда чрезмерная рвота возникает в результате таких проблем, как физическая задержка или задержка в развитии.
Иногда полезно услышать, как другие родители преодолевали трудности с кормлением своих младенцев и детей.Вот история одной смелой мамы. Она — моя клиентка, которая вызвалась рассказать свою историю анонимно в надежде, что это поможет другим пережить нечто подобное.
***
«Мой трехлетний сын сидел за столом, опасаясь банана, который я поставил перед ним. Он явно нервничал, но также был полон решимости. Он видел, как его любимый персонаж ест банан, притворяясь обезьяной, и хотел попробовать. Однако на протяжении большей части его жизни бананы легко вызывали рвоту, а иногда и рвоту; он избегал их, как чумы, даже давясь им, когда просто видел их.Тем не менее, немного подбодрив, он осторожно откусил кусочек. Его глаза загорелись. «Мне это нравится, мамочка! Бананы вкусные! »
Этот момент стал такой победой для нашей семьи. В то время как многие другие дети потянулись за бананом за одно мгновение, фрукты в целом были источником страха для моего маленького мальчика. Источниками страха было большинство продуктов, не состоящих из крекеров или мясного фарша.
У моего сына с рождения была общая мышечная слабость, а также очень осторожный характер.Это привело к чувствительному рвотному рефлексу, из-за которого он боялся есть. Во время каждого приема пищи он делал несколько кусочков, давился ртом и отказывался попробовать эту еду снова. Иногда еда просто прилипала к небу, когда он давился и паниковал, как в случае с мягким хлебом или бананами. В других случаях мы с мужем понятия не имели, почему он давился. Мы перепробовали все, чтобы заставить его поесть, но безуспешно. В возрасте 15 месяцев его педиатр заявил, что он не набирает достаточно веса и действительно сбился с пути.После некоторых тестов, чтобы исключить серьезные основные причины его диагноза замедления роста, он был направлен в нашу государственную программу раннего вмешательства, которая дала нам инструменты, необходимые для снижения чувствительности его рвотного рефлекса и возврата его веса к кривой 2-го процентиля. Я смеялся; многие родители обеспокоены тем, что их ребенок опустится ниже 10-го процентиля, но у нас было , имея целью для 2-го процентиля.
Два года спустя нашу дочь направили в нашу государственную программу раннего вмешательства в возрасте девяти месяцев.Ей все еще было трудно сесть и не упасть, но еще больше меня волновало другое; ее рвало и рвало, когда она пыталась съесть даже эти тающие детские затяжки. К счастью, у нее был нормальный вес, но процесс еды был тяжелым.
В большинстве случаев при приеме пищи она засовывала кусочек в рот, немного двигал им, а затем он касался задней части ее языка. Сразу же она давила рот с широко открытым ртом, зажмуривала глаза и наклонялась вперед.Укус оставался на кончике ее языка, не двигаясь; Я легко мог видеть это с открытым ртом. Она сильно кашляла, но обычно это не помогало. Часто она заканчивалась рвотой, чтобы оттолкнуть этот маленький укус вперед и от задней части языка. Мы заканчивали трапезу ванной, заплаканными глазами и маленьким животиком, который был более пустым, чем когда мы начали. Это были не просто детские затяжки. Для этого подойдет любой кусок хлеба или крекер. Подойдет и большинство продуктов с тонкой формой, например лепешки, пепперони, пицца и даже тонкие ломтики фруктов.
Хотя у обоих наших детей были проблемы с рвотой, я так благодарен, что ни один из них никогда по-настоящему не подавился. Рвота вызывает стресс, но на протяжении всего нашего опыта я узнал, что чувствительный рвотный рефлекс по-прежнему является естественным механизмом предотвращения удушья. Истинное удушение обычно тихое или состоит из высокого звука, как описано здесь. Кашель, разговор или громкие гортанные звуки, какими бы неприятными они ни казались, означают, что дети эффективно работают над очищением дыхательных путей самостоятельно.Фактически, вмешательство, такое как похлопывание по спине или попытка подметать рот пальцем, на самом деле может вызвать удушье.
Мы посетили на дому физиотерапевт, речевую терапию, эрготерапию и диетотерапию. Пришедший диетолог дала нам советы о том, как увеличить потребление калорий, и она много работала, чтобы он поправлялся. Эрготерапевт работал с нами над снижением чувствительности его рвотного рефлекса. С ее помощью мы поняли, что у нашего сына как оральная моторная слабость, так и сенсорное отвращение.Он давился любой мягкой или смешанной едой, и обычно он терпел только хрустящую пищу и немного мяса. Хрустящие продукты помогли ему узнать, где находится еда во рту, благодаря сенсорным входным сигналам. Однако, когда он откусил что-нибудь мягкое, ему было трудно уследить за ним, и еда доходила до глубины его горла, прежде чем он был готов проглотить.
Изначально нашим решением проблем с питанием наших детей было исключение из их рациона нежелательной пищи.Однако, сделав это, мы узнали, что просто учим наших детей тому, что они были правы, если боялись. Вместо этого наши логопеды и эрготерапевты показали нам, что решение состоит в том, чтобы продолжать знакомить их с разнообразной пищей, а также «разбудить» их рот усиленным сенсорным входом перед едой. Перед едой терапевт давал им жевать ледяные прорезыватели, «чистил» их рот чем-то неровным или давал им вкус чего-то кислого. В конце концов, в два с половиной года отвращения нашего сына начали ослабевать.Он начал пробовать еду во второй или третий раз, даже после того, как заткнулся ею. Он расширил свой вкус, включив в него некоторые другие текстуры, хотя он все еще находит большинство фруктов трудными, даже несмотря на то, что он старше. У нашей дочери все еще есть проблемы со смешанными / жесткими текстурами и переливами сейчас, когда ей два с половиной года, но она попробует все, что угодно, если это будет у меня на тарелке!
Конечно, если вы хоть сколько-нибудь беспокоитесь о еде вашего ребенка, неплохо было бы обсудить эту тему с педиатром вашего ребенка.Когда я показал врачу недельный дневник питания с указанием того, что ест наш сын, она изменила наш подход с тестирования на различные расстройства на ссылку на программу раннего вмешательства.
В конце концов, я научился сохранять спокойствие, когда мои дети начинают давиться, и я стал более комфортно осознавать, что рвота — это нормальная часть научения есть пищу со стола. Пока ваши дети набирают вес и получают энергию, оставайтесь позитивными и продолжайте пробовать разные текстуры, чтобы они могли научиться управлять этими продуктами.”
Расстройства кормления и глотания у детей
Проблемы с питанием могут привести к проблемам со здоровьем, обучением и социальным проблемам. Патологи речи, или SLP, помогают детям с проблемами кормления и глотания.
На этой странице:
О расстройствах кормления и глотания
Подумайте, как вы едите. Сначала вы должны поднести еду или питье ко рту. Вы можете использовать вилку, ложку, соломинку или руки. Вы должны открыть рот и принять пищу.Вы закрываете губы, чтобы еда оставалась во рту. Затем вы пережевываете пищу или перемещаете жидкость, чтобы приготовиться проглотить.
Дети должны научиться этому процессу. Они начинают с сосания и учатся есть твердую пищу и пить из чашки. Поначалу у детей будут проблемы. Напитки могут вылиться изо рта. Они могут выталкивать пищу обратно или давиться новой едой. Это нормально и должно исчезнуть. У ребенка с нарушением питания по-прежнему будут проблемы. Некоторые дети будут есть только определенные продукты, или им может потребоваться много времени, чтобы поесть.У этих детей также может быть нарушение питания.
У некоторых детей также есть проблемы с глотанием или дисфагия (dis-FAY-juh). Глотание происходит в три этапа или фазы. У ребенка может быть проблема на одном или нескольких из этих этапов. В их числе:
Оральная фаза — сосание, жевание и перемещение пищи или жидкости в глотку. Кормление — это часть оральной фазы.
Фаза глотки — начало глотания и выдавливание пищи в глотку.Ребенку необходимо закрыть дыхательные пути, чтобы не допустить попадания пищи или жидкости. Пища, попадающая в дыхательные пути, может вызвать кашель и удушье.
Пищеводная фаза — открытие и закрытие пищевода или трубки, идущей от рта к желудку. Пищевод выдавливает пищу в желудок. Пища может застрять в пищеводе. Или ребенок может сильно вырвать, если есть проблема с пищеводом.
Признаки расстройства кормления и глотания
У вашего ребенка могут быть проблемы с кормлением или глотанием, если он:
выгибает спину или напрягается при кормлении
Плачет или суетится при кормлении
Засыпает при кормлении
Имеет проблемы с грудным вскармливанием
Проблемы с дыханием во время еды и питья
Отказ от еды и питья
Ест только определенную консистенцию, например мягкую пищу или хрустящую пищу
Кушать нужно долго
Проблемы с жеванием
Кашель или рвота во время еды
Сильно течет или изо рта или носа выходит жидкость
Становится душно во время еды
Булькающий, хриплый или хриплый голос во время или после еды
Срыгивает или сильно рвет
Не набирает вес и не растет
Не у каждого ребенка есть все перечисленные здесь знаки.Ваш ребенок может показать несколько признаков или много из них. Вашему ребенку может угрожать:
обезвоживание или плохое питание
пища или жидкость, попадающая в дыхательные пути, называемая аспирацией
пневмония или другие легочные инфекции
стесняется своих проблем с едой. Он может есть в одиночестве или отказываться от еды в присутствии других.
Причины нарушений кормления и глотания
Существует множество возможных причин проблем с кормлением и глотанием, в том числе:
расстройства нервной системы, такие как церебральный паралич или менингит
рефлюкс или другие проблемы с желудком
недоношенность или низкая масса тела при рождении
порок сердца
расщелина губы или неба
Проблемы с дыханием, такие как астма или другие заболевания
аутизм
Проблемы с головой и шеей
Слабость мышц лица и шеи
лекарства, вызывающие сонливость или отсутствие чувства голода
сенсорные проблемы
проблемы поведения
Тестирование на расстройства кормления и глотания
Поговорите с врачом вашего ребенка, если вы считаете, что у него проблемы с кормлением или глотанием.Ваш врач может проверить вашего ребенка на наличие проблем со здоровьем, а также проверить его рост и вес. SLP, знающий о кормлении и глотании, может посмотреть, как ваш ребенок ест и пьет. SLP будет:
Задайте вопросы об истории болезни вашего ребенка, его развитии и проблемах, которые у него есть
Посмотрите, как ваш ребенок двигает ртом и языком
Посмотрите, как ваш ребенок ест, чтобы увидеть, как он берет пищу, жует, глотает и пьет
Посмотрите, как ваш ребенок ведет себя во время еды
При необходимости проведите специальные тесты.SLP может наблюдать за тем, как ваш ребенок глотает, используя:
модифицированная ласточка с барием — ваш ребенок ест или пьет пищу или жидкость с барием. Барий обнаруживается на рентгеновском снимке, поэтому SLP может отслеживать, куда идет пища.
эндоскопическая оценка — врач или SLP вставляют трубку с лампочкой на конце в нос вашего ребенка. На этом прицеле есть камера, и SLP может наблюдать, как ваш ребенок глотает на экране.
SLP может работать как часть группы кормления.Другие члены команды могут включать:
трудотерапевт
физиотерапевт
врач или медсестра
диетолог или диетолог
специалист по развитию
социальный работник
консультант по грудному вскармливанию
Команда предложит способы улучшить кормление и глотание вашего ребенка.
Лечение расстройств кормления и глотания
SLP или группа кормления могут предложить:
лечение, например лекарства от рефлюкса
кормление
пробовать разные продукты или добавлять калории в пищу
способов побудить вашего ребенка попробовать новую еду или текстуры
изменение того, насколько горячая или холодная пища, насколько она хрустящая или мягкая
изменение положения ребенка во время еды
новые способы справиться с поведением вашего ребенка
посещение другого специалиста, например психолога или стоматолога
В тяжелых случаях вашему ребенку может потребоваться питание другими способами.Это может быть трубка через нос или желудок.
Вашему ребенку может потребоваться лечение кормлением или глотанием с помощью SLP. SLP может работать на:
укрепляет мышцы рта
помогает ей двигать языком больше
помогает ему пережевывать пищу
уговаривает ее попробовать новую еду и напитки
улучшение того, насколько хорошо он может сосать из бутылки или пить из чашки
помогает ей научиться дышать во время сосания и глотания.Это будет только для младенцев.
изменение текстуры пищи и толщины жидкости, чтобы помочь ему безопасно глотать.
заставить вашего ребенка вести себя во время еды. Это может включать пребывание на своем месте, отказ от еды, суету и плач.
помогает с сенсорными проблемами. Вашему ребенку может не нравиться ощущение еды во рту или на руках. SLP может помочь ему привыкнуть к ощущениям от еды.
изменение того, как вы держите ребенка или как он сидит во время еды
Вы — важная часть лечения вашего ребенка.Вы можете:
задавайте вопросы, чтобы понять проблемы вашего ребенка
убедитесь, что вы понимаете, что SLP будет работать на
пойти с ребенком на лечение
следуйте рекомендациям вашего SLP, когда ваш ребенок находится дома и в школе
поговорите с учителями вашего ребенка и другими членами семьи о его проблемах с кормлением и о том, что они могут сделать, чтобы помочь
сообщить SLP или бригаде по кормлению, что работает или не работает дома
См. Информацию ASHA для профессионалов на странице «Педиатрическая дисфагия» портала практики.
Другие ресурсы
В этот список включены не все веб-сайты по данной теме. ASHA не поддерживает информацию на этих сайтах.
Чтобы найти ближайшего к вам логопеда, посетите ProFind.
Краткая информация о рвоте и удушье у младенцев
Давление и удушье. ** съеживается **
Две из наиболее волнующих тем для большинства родителей детей, готовых начать твердую пищу. И это правильно! Как и у большинства родителей, у вас, вероятно, есть длинный список вопросов, таких как — как мне предотвратить удушье моего ребенка, как я могу определить, когда мой ребенок давится или задыхается, что делать, если что-либо из этого происходит, и этот список можно продолжать и на! Как родители, наши умы бесконечно крутятся в мыслях «а что, если» и «как сделать» по этой теме, и, честно говоря, мой тоже поступил, когда начал заниматься твердой пищей с моими детьми! Итак, давайте очистим воздух и позвольте мне помочь вам немного облегчить ваши мысли, поскольку самообразование и понимание того, что, почему и как в каждом из случаев рвоты и удушья являются ключом к тому, чтобы сделать время приема пищи максимально свободным от стресса!
Что такое рвота?
Итак, давайте сначала определим рвотные движения.Рвота — это защитный механизм, с которым все мы рождены, чтобы предотвратить попадание пищи в заднюю часть глотки, где находятся дыхательные пути, или, другими словами, в «опасную зону». Хотя рвота может показаться вашему ребенку пугающей или неудобной, это нормальная и естественная реакция, когда дети переходят на твердую пищу. Рвотные движения позволяют младенцам перемещать пищу из задней части глотки, где это может вызвать удушье, к передней части рта, где они могут лучше перемещать пищу во рту.Считайте это хорошей вещью! На ранних стадиях приёма твердой пищи у вашего ребенка рвотный рефлекс изначально находится на передней трети его языка, а затем, когда ваш ребенок все больше и больше практикуется с различными продуктами питания, рефлекс смещается дальше к задней части его языка, пока он находится прямо в верхней части глотки, там, где у большинства взрослых есть рвотный рефлекс.
Почему младенцы рвутся?
Есть несколько причин, по которым ребенок может давиться, и некоторые из них могут вас удивить! Во-первых, рвота не обязательно означает, что вашему ребенку не нравится определенная еда или что ваш ребенок поперхнулся.Возможно, ваш ребенок ощущает текстуру или размер пищи, к которой он не привык, или, возможно, это очень знакомый тип и размер пищи, но ему просто трудно перемещать ее во рту. Большинство младенцев, которые делают кляп при отлучении от груди, довольно часто вначале, так как размер или текстура пищи более сложны, но их рефлекс быстро ослабевает после пары месяцев практики. При кормлении пюре рвотный рефлекс, кажется, вначале случается реже (хотя это определенно может случиться!), А затем, когда младенцы начинают приобретать более совершенную консистенцию и кусочки пищи размером с укус, рвотный рефлекс проявляется намного чаще! На самом деле, это неизбежно при использовании обоих методов, поэтому очень важно освоиться с ними!
Признаки рвоты
Мы хотим иметь возможность очень легко определять, когда ребенок давится, чтобы вы могли успокоить свой разум, что с вашим ребенком все в порядке.Итак, давайте посмотрим, как это выглядит:
У вашего ребенка могут быть:
— Слезотечение (слезы — это нормально!)
— Красное лицо (от напряжения, чтобы вытолкнуть еду!)
— Открытый рот с вытянутым вперед языком
— Изо рта издается какой-то шум (это может быть кашель, плач, отрыжка и т. Д. — все это отличные признаки того, что дыхательные пути вашего ребенка НЕ заблокированы!) : Рвота иногда приводит к рвоте.Это нормальная реакция, которая обычно более травмирует родителей, чем самих детей.
Щелкните здесь, чтобы бесплатно загрузить шпаргалку по симптомам рвоты и удушья! Я рекомендую распечатать одну из них и поставить на холодильник, чтобы напомнить и обучить всю семью. Он идеально подходит для быстрого получения информации о том, что искать и что делать в каждом конкретном случае.
Что вы делаете, когда у вашего ребенка рвота?
Хотя это действительно сложно сделать, лучше не реагировать чрезмерно, когда ваш ребенок давится рвотой.Это означает, что старайтесь избегать паники перед ребенком, так как это может напугать его и сделать прием пищи более напряженным для вас обоих. По большей части младенцев не беспокоит рвота, так что давайте оставим это в таком же духе. Попробуйте сесть и просто позвольте вашему ребенку поработать над этим. Это подводит меня к следующему пункту. Никогда не мешайте давиться ребенку! Помехи, такие как сунуть пальцы в рот, чтобы достать еду, или поднимать ребенка с детского стульчика, так как они давятся, только увеличивают риск того, что еда будет вытолкнута (или упадет) обратно в рот, что может привести к реальным последствиям. задыхаясь! Когда младенцы рвутся, они все контролируют, поэтому шансы, что они поймут это самостоятельно, намного выше.Пусть все под контролем. На подсчет инцидентов уходит несколько секунд или пара минут (я знаю… бедняги), но их тела отлично справляются с защитой самих себя, поэтому давайте не будем вмешиваться и, возможно, усугубить ситуацию.
Кстати о худшем…
Что душит?
Удушье — это когда пища проходит мимо рвотного рефлекса и попадает в дыхательные пути, вызывая частичную или полную закупорку дыхательных путей, в результате чего кислород не поступает в легкие или не попадает в легкие. Удушье гораздо серьезнее, чем рвота, и требует немедленного вмешательства .Чаще всего дети младше пяти лет подавляются едой из винограда, хот-догов и леденцов. Хотите верьте, хотите нет, но риск удушья одинаков для детей, которых кормят пюре, и тех, которые кормятся вместе с ребенком. Ключевым моментом в обеих ситуациях является безопасное выполнение каждой из них, и снижение риска удушья одинаково в каждой ситуации (прочтите несколько абзацев ниже, чтобы узнать, как это сделать).
Признаки удушья
Опять же, мы действительно хотим иметь возможность немедленно идентифицировать признаки удушья (vs.рвотные позывы), чтобы мы могли действовать (или не действовать) быстро.
Признаки удушья включают:
— пустой взгляд или испуганный взгляд
— посинение кожи или губ (недостаток кислорода в легких!)
— тишина или иногда пронзительный хрип, хотя бы минутное количество воздуха (младенцы не смогут плакать или издавать умышленный звук!)
Поскольку признаки удушья не слышны, чрезвычайно важно всегда наблюдать за своим ребенком, когда он ест, чтобы вы могли поймать подписывает быстро.
Что делать, если ребенок задыхается?
Если ваш ребенок задыхается, вам нужно немедленно вмешаться и начать СЛР младенцу. Я настоятельно рекомендую пройти местный курс по СЛР младенцев, прежде чем начинать с твердой пищей с вашим ребенком, чтобы точно знать, как реагировать в этой ситуации. Один из моих любимых и один из самых всеобъемлющих онлайн-курсов для детей и младенцев — Safe Beginnings. Они действительно потрясающие, очень тщательно проработанные, с видео и всем в Интернете — вы будете готовы к худшему, а в это действительно стоит инвестировать.Запишитесь на их курс сегодня и используйте код MYLITTLEEATER, чтобы получить скидку 20% на покупку курса. Вы также можете найти демонстрацию СЛР младенцев от сертифицированного специалиста Канадского Красного Креста в моем онлайн-курсе Baby Led Feeding — подход к введению твердой пищи под руководством ребенка .
Как уменьшить риск удушья?
Вот несколько вещей, которые помогут обеспечить безопасного и счастливого ребенка:
Предлагать подходящую пищу (будь то кормление пюре или отлучение от груди с помощью детского питания, ключевую роль играет еда соответствующей формы и текстуры!)
Убедитесь, что ваш ребенок здоров. готов к употреблению твердой пищи
Пусть ребенок сидит в вертикальном положении во время еды
Сведите к минимуму отвлекающие факторы (подумайте tv., игрушки и т. д.)
Всегда присутствуйте, когда ваш ребенок ест
Никогда не кладите еду руками в рот ребенку и никогда не пытайтесь выловить еду изо рта
Возьмите детский класс СЛР
Хорошо — так что я очень надеюсь, что это поможет подготовить почву для основ о рвоте и удушье. Если вы ищете дополнительную информацию о том, что и как предлагать подходящую пищу, видеоролики о том, как младенцы рвутся по рту (просмотр таких видеороликов действительно помог мне успокоить мой разум) или как узнать, когда ваш ребенок готов, мой онлайн-курс Baby Led Feeding — a Подход под руководством ребенка к введению твердых веществ охватывает все это и многое другое!
Дайте мне знать, если у вас возникнут вопросы, и я буду более чем счастлив помочь!
* Обратите внимание, что информация, представленная выше, является партнерской ссылкой.
Определение, причины и способы борьбы с ним
Основная цель рвотного рефлекса заключается в сокращении горла для предотвращения удушья.
Рвотный рефлекс — это нормальная здоровая реакция. Однако у некоторых людей рвотный рефлекс может быть чрезмерно чувствительным. В этих случаях это может вызвать проблемы, когда человек чистит зубы, посещает стоматолога или занимается оральным сексом с кем-то, у кого есть пенис.
В этой статье мы исследуем рвотный рефлекс более подробно, включая методы, которые люди могут использовать для его снижения.
Поделиться на PinterestРвотный рефлекс — это естественная реакция, которая помогает человеку не подавиться или съесть что-нибудь неприятное.
Рвотный рефлекс или глоточный рефлекс — это нормальная реакция организма. Он предотвращает глотание за счет сокращения глотки. Глотка — это проход изо рта и носа в пищевод (пищевая трубка), трубка, соединяющая глотку с желудком.
В некоторых случаях человек может сильно заткнуть рот. Когда это происходит, это может вызвать спазмы желудка, что приведет к чувству тошноты или к рвоте.
Рвотный рефлекс может быть вызван двумя типами стимулов: соматогенным и психогенным.
Соматогенный
Соматогенный стимул — это стимул, который физически вступает в прямой контакт с триггерной точкой. Что касается оральных триггерных точек, это может быть большой кусок пищи или посторонний предмет.
Активация триггерной точки заставляет нервные сигналы проходить в мозг, который затем дает сигнал сокращению глотки.
В данном случае рвотный рефлекс — это попытка предотвратить удушье или проглатывание потенциально опасного предмета.
Хотя триггерные точки во рту могут быть разными, рвотный рефлекс обычно возникает, когда что-то стимулирует основание языка, язычок или область миндалин.
У некоторых людей может возникнуть рвотный рефлекс от очень легкого прикосновения к точке срабатывания триггера, в то время как другие могут выдержать более сильное ощущение перед рвотной массой.
Психогенный
Психогенный стимул — это ментальный триггер, который заставляет человека давиться. Обычно психогенный стимул — это реакция на отвращение.Поэтому у человека может давиться рвота при неприятной мысли.
Комбинация соматогенных и психогенных стимулов
Физические и психические стимулы могут быть отдельными событиями или происходить одновременно. Таким образом, у человека может возникнуть рвота из-за определенных взглядов, звуков и запахов.
Эта комбинация психогенных и соматогенных стимулов может объяснить, почему у некоторых людей рвота возникает только при определенных обстоятельствах.
Например, человек может не давиться, когда занимается собственной гигиеной полости рта, но может давиться, когда стоматолог выполняет это из-за наличия нескольких триггеров в кабинете стоматолога.
Это может включать беспокойство по поводу процедуры, касание стоматологом физических триггерных точек, вкус стоматологических перчаток и звук стоматологических инструментов.
Поскольку основной причиной возникновения рвотного рефлекса является предотвращение удушья, не рекомендуется пытаться его остановить. Также могут потребоваться годы физической и психологической переподготовки, чтобы остановить рвотный рефлекс.
Однако возможно, что некоторые люди не имеют рвотного рефлекса, имеют более высокий порог срабатывания физических триггерных точек или еще не сталкиваются с ощущением, достаточно сильным, чтобы вызвать рвотные движения.
Вместо того, чтобы пытаться остановить естественную реакцию своего тела, человек с чувствительным рвотным рефлексом может рассмотреть возможность использования техник для снижения чувствительности или приостановки, когда это необходимо. Некоторые из этих методов включают:
Иглоукалывание
Исследование 2015 года показало, что иглоукалывание может помочь облегчить чувствительный рвотный рефлекс за короткое время.
Акупрессура
Акупрессура заключается в оказании давления на определенные части тела, чтобы стимулировать их самовосстановление и саморегуляцию.Более раннее исследование предполагает, что надавливание на ладонь может изменить триггерную точку человека.
Неофициальные данные также предполагают, что если человек закроет левую руку над большим пальцем левой руки и слегка надавит, это может помешать ему давиться.
Зубная щетка
Человек может снизить чувствительность рвотного рефлекса, приучив триггер во рту к прикосновению.
Один из приемов, который может попробовать человек, — это взять зубную щетку и медленно перемещать ее к задней части языка, пока не почувствует, что он близок к давлению.Затем они могут чистить эту область в течение 15–30 секунд.
Человек должен пытаться проделывать этот процесс дважды в день, пока он не перестанет ощущать рвотное позывы от чистки этой области.
На этом этапе они могут немного отодвинуть зубную щетку назад и повторить процесс.
Местный анестетик
Чувствительный рвотный рефлекс у стоматолога может затруднить работу как для человека, так и для дантиста. Исследование, проведенное в 2016 году на людях, получающих слепки зубов, показывает, что нанесение местного анестетика на слепочный материал может снизить рвотный рефлекс человека.
Методы отвлечения
Исследование, проведенное в 2017 году по изучению рвотного рефлекса у детей, показало, что отвлечение их счетной игрой может снизить их рвотный рефлекс.
Техники релаксации
Человек может рассмотреть возможность использования техник релаксации, чтобы снизить риск рвоты. Например, они могут попробовать медитативное поведение, такое как контролируемое дыхание и осознанное мышление.
Рвота — это естественная реакция организма, которая не позволяет человеку подавиться или съесть что-нибудь неприятное.
Человек может давиться из-за физического раздражителя, например, прикосновения предмета к чувствительной точке во рту. Кроме того, они могут давиться из-за умственного стимула, например гротескной мысли. В некоторых случаях физические и умственные раздражители могут возникать одновременно.
Как известно, детские книги должны быть не только интересными, но и красочными. Ведь сказку читать гораздо увлекательнее, если на страницах будут нарисованы все ее персонажи и события. Иллюстрации в детских книгах очень важны — они должны привлекать взгляд ребенка, заинтересовывать его в содержимом, должны призывать — «почитай меня». И, конечно, они должны быть позитивными, яркими и добрыми, чтобы ребенок с удовольствием вглядывался в рисунки.
Редакция Tlum.Ru делится с вами подборкой 10 книг издательства «АСТ», которые иллюстрировали самые талантливые художники. Читайте и разглядывайте с удовольствием!
Приключения Незнайки и его друзей
Все мы знаем замечательного шалопая Незнайку, пора познакомить и детей с его удивительными приключениями. Жизнь коротышек в Цветочном городе, путешествие малышей на воздушном шаре, новые знакомства и, конечно, сам Незнайка. Книга проиллюстрирована Вадимом Челаком, который не пожалел красок, чтоб оживить нашего любимого героя и его друзей.
Стихи в картинках В. Сутеева
Книга предназначена для самых маленьких читателей (до 3-х лет), которые попросят вас прочитать им стихи, а сами будут разглядывать картинки. Здесь собраны лучшие произведения Маршака, Михалкова, Чуковского, Берестова и других авторов, а иллюстрации нарисовал В.Г. Сутеев. Детально проработанные персонажи обязательно порадуют ваших юных слушателей и привьют им любовь к хорошим книгам.
К. Г. Паустовский. Сказки
Книга издана к 125-летию со дня рождения талантливого русского писателя — Константина Георгиевича Паустовского. Многие его произведения стали классическими и вошли в школьную программу, поэтому ученикам 1−4 классов эта книга точно пригодится. Здесь собраны самые известные произведения писателя — «Теплый хлеб», «Стальное колечко», «Дремучий медведь» и другие. Иллюстрации к произведениям К.Г. Паустовского выполнены тульским художником Иваном Цыганковым.
Домовенок Кузька
Для детей младшего школьного возраста предлагается книга «Домовенок Кузька». Многие знают этого смешного малыша по мультфильму, но тем интереснее будет прочитать книжку об уже полюбившемся персонаже. Полные приключений истории о домовенке увлекут не только детей, но и взрослых. Проиллюстрировал книгу знаменитый художник-мультипликатор А. Савченко.
Сказки, стихи, песенки в рисунках Э. Булатова и О. Васильева
В эту книгу вошли такие сказки как «Золушка» Шарля Перро, «Цветик-семицветик» В. Катаева, «Дневник медвежонка» Г. Цыферова, а также стихотворения Э. Мошковской, Г. Сапгира, И. Токмаковой, М. Бородицкой и русские народные сказки «Рукавичка», «Курочка, мышка и тетерев». А иллюстрации к ним выполнили Эрик Булатов и Олег Васильев, которых объединяла работа художника и любовь к волшебству. Для дошкольного возраста.
Стихи и сказки в рисунках О. Зотова
В этой книге собраны лучшие работы одного из величайших детских иллюстраторов — Олега Зотова. Здесь и «Сказки» А.С. Пушкина (приз «Золотое яблоко» на Международной выставке в Братиславе в 1981 г. ), «Бородино» М.Ю. Лермонтова, сказки К.И. Чуковского и стихи С.Я. Маршака и Э.Н. Успенского, сказка Х.К. Андерсена «Соловей» и русские песенки-потешки. Школьники обязательно полюбят эти рисунки, а книга станет украшением семейной библиотеки.
Стихи и сказки в рисунках В. Лебедева
Владимир Владимирович Лебедев — великолепный живописец, мастер плаката, основатель ленинградской школы книжной графики и собственной «лебедевской школы». Именно он автор иллюстраций к этой книге. Тут собраны произведения Киплинга, Чуковского, Маршака, Толстого, Михалкова и многих других авторов.
Веселые истории в рисунках дяди Коли Воронцова
Это не просто книжка с картинками, это целое игровое поле, где иллюстрации не просто отражают текст, а дополняют его, снабжают подписями и репликами. Именно такая манера сделала художника Николая Воронцова признанным мастером иллюстрации. В книгу вошли произведения Остера, Чуковского и самого Воронцова. Ваши дети с удовольствием будут читать любимых авторов в книге с таким неожиданным исполнением.
Хорошие стихи и сказки в рисунках В. Чижикова
Если вы не знаете, кто такой Виктор Чижиков, вам стоит сказать только одно — это «папа» олимпийского Мишки. Сразу становится понятно, насколько талантлив этот человек, и как много он привнес в российскую иллюстрацию. В этой книге собраны лучшие его произведения: рисунки к произведениям «Три поросенка» Михалкова, «Муравьиный фонарщик» Кушака, «Сказки» Пермяка, «Игрушки» Барто и многие другие.
Добрые сказки в рисунках А. Савченко
И опять книга с иллюстрациями замечательного художника-мультипликатора — Анатолия Савченко. Здесь собраны сказки и сказки-мультфильмы, над которыми работал автор. Это «Петя и Красная Шапочка», «Дереза», «Вовка в Тридевятом царстве» и другие произведения. Многие из них были отмечены премиями многочисленных отечественных и международных кинофестивалей. Это добрые и красочные картинки, которые запомнятся вам надолго.
Приятного чтения!
Интересное по теме: Книги для маленьких леди 9 книг для любителей загадок
Сказки с картинками: 1145 книг
Сказки с картинками
Слишком много книг? Вы можете уточнить книги по запросу «Сказки с картинками» (в скобках показано количество книг для данного уточнения)
Показать все уточнения
Сохранить страничку в социалках/поделиться ссылкой:
Переключить стиль отображения :
Сказка о рыбаке и рыбке. Сказка о Попе и его работнике Балде
Александр Пушкин
Сказки
Отсутствует
Сборник сказок А. С. Пушкина от Animedia Company состоит из всеми любимих произведений «Сказка о рыбаке и рыбке» и «Сказка о Попе и его работнике Балде», а также содержит красочные иллюстрации Виктории Дунаевой.…
Заячьи побасенки
Александр Папченко
Детская проза
Отсутствует
«Заячьи побасёнки» это именно побасёнки. Не сказки, не рассказы, а побасёнки. Наполненные неподражаемым юмором, а то и легкой грустью, они с интересом будут читаться ребятами младшего и среднего школьного возраста. Ведь герои побасёнок находчивы и предприимчивы. И никогда не унывают.…
Волшебный кот Кузьма
Надежда Негодаева
Сказки
Отсутствует
Волшебные сказки про кота Кузьму содержат глубокий смысл. Они научат детей добрым поступкам и пополнят их словарный запас старинными словами. А яркие иллюстрации помогут сделать чтение еще увлекательнее.…
Сказка о доброй девице Русанушке
Александра Корабельникова
Сказки
Отсутствует
Произведение сказочного характера с элементами русского фольклора, предназначенное для детского чтения. Поучительная история о борьбе добра со злом, которое в итоге было наказано. Русана представляет собой классический русский женский характер, воплощающий идеалы доброты, красоты и чистоты. Василий …
Кафе «Птичий хвост»
Бьёрн Рёрвик
Сказки
Истории о Лисе и Поросёнке
Наши давние знакомые – Лис и Поросёнок снова нашли приключения себе на голову (и на хвост). На этот раз друзья надумали открыть кафе для перелётных птиц. Блюда там на любой вкус: мясные мухи под соусом и отборные червяки, суп из личинок и живой десерт прямиком из муравейника. Вот только расплачивать…
Цветик-семицветик
Валентин Катаев
Сказки
Книга за книгой
В этой книжке помещены сказки, в которых волшебство оказывается бесполезным без отзывчивости, внимания к окружающим и трудолюбия героев. Для младшего школьного возраста.…
Пойди туда, не знаю куда. Книга 2. Птичий язык
Александр Шевцов
Сказки
Отсутствует
«Три вещи для меня определяют Россию, а отношение к ним – русского. Можно сказать, именно в них скрывается тайна загадочной русской души! Воздух, огонь и дорога! Нет русского, для которого бы дорога не была поводом для чувств. Иностранцы тоже могут сравнивать российские дороги со своими, но для них …
Ботинки-путешественники
Варвара Марченкова
Сказки
Отсутствует
Сказка для самых маленьких о том, как важно ценить то, что имеешь.…
Дикий робот
Питер Браун
Зарубежные детские книги
Дикий робот
Удивительная сказка про одного робота по имени Роз, попавшего на необитаемый остров. История начинается с кораблекрушения. Попавшее в шторм судно идет на дно вместе со своим грузом – многочисленными коробками, в которых аккуратно упакованы сотни роботов. Постепенно обломки прибивает волнами к затеря…
Жужа и Коровка спасают малютку
Лиза Морони
Сказки
Жужа и Коровка
Третья книжка о приключениях друзей, написанная и нарисованная шведской художницей Лизой Морони, дочкой и продолжательницей традиций знаменитой Эвы Эриксон. Эта книга – о дружбе. Как найти нового друга? Конечно, спасти его от неминуемой гибели! Теперь у Жужи и Коровки есть друг – гусеница Дуду. Как …
Волшебное путешествие Мохнатика и Веничкина
Светлана Кривошлыкова
Детские приключения
Большой прикольный детектив
Могут ли домовые путешествовать? А раскрыть загово́р ведьмы и помешать ей стать самой всемогущей на Планете? Конечно да, если это домовёнок Мохнатик и баневёнок Веничкин. Что же ждёт скромного маленького Мохнатика и озорного непоседу Веничкина? Конечно, полное приключений путешествие в Италию, опасн…
Лекарство от доброзлобия
Дарья Донцова
Сказки
Сказки Прекрасной Долины
В Мопсхаусе творятся странные дела: мопсишка Куки решила, что ее любят меньше, чем всех остальных, обиделась и удрала из дома. А когда вернулась, сестры не узнали ее. Чуть позже прибежала енотиха Варя и заявила, что Куки на самом деле – она. Все это сотворил таинственный Изменитель, сообщила умная Р…
Храбрый волк и другие сказки
Надежда Тэффи
Сказки
Добрые сказки (АСТ)
Авторы этой книги – Л. Андреев, Н. Тэффи, П. Сухотин и другие – серьёзные писатели и большие мастера своего дела. И вот однажды они решили написать… сказки для детей. А это работа ответственная, ничуть не легче, чем писать для взрослых. Лучшие из этих произведений вошли в книгу «Храбрый волк и други…
Свадебная магия
Гарриет Манкастер
Сказки
Изадора Мун. Приключения очень необычной девочки
Изадору и её семью ждёт удивительный праздник: её тётя Хрусталинка выходит замуж! Свадебные колокольчики, цветочные венки, платье подружки невесты – волшебство, да и только! Но на свадьбу приехала Мирабель, кузина Изадоры, известная проказница. Вот и на этот раз не обошлось без её проделок: увидев в…
Как Прошка друга искал и другие сказки
Леонид Завальнюк
Сказки
Сказки-мультфильмы (АСТ)
Герой наших сказок – заяц, но заяц не обыкновенный, не из тех, кто бегает по лесу да таскает с деревенских огородов капусту и морковку. У нашего зайца есть имя, его зовут Прошка, и он мечтает найти друга и построить собственный дом. Но больше всего он хочет, чтобы ему подарили… большую красную конфе…
Как Поросёнок болел леопардозом
Бьёрн Рёрвик
Зарубежные детские книги
Истории о Лисе и Поросёнке
Лис и Поросёнок затеяли новую игру. Поросёнка сразила неизвестная болезнь. Доктора! Скорее! И доктор незамедлительно приходит на помощь – в белом халате и с хворометром в руках. Оказывается, у Поросёнка воспалился сипундер, его придётся удалить. Немедленно! Щипцами! Но Поросёнок категорически и гром…
Рогатая фея
Яна Бауэр
Сказки
Отсутствует
Книга современной словенской писательницы о самой необычной фее на свете. Такой феи вы еще не видели! Она прилетает в Дремучий лес в чайнике, поселяется в чужом дупле и ведет себя просто ужасно. А на голове у нее самые настоящие рожки. «Что она тут делает? И как с ней ужиться?» – ломают головы лесны…
Царевна-Лягушка
Надежда Малиновская
Сказки
Мой первый стих
Кто не знает русскую народную волшебную сказку «Царевна-Лягушка»! А в стихотворном пересказе этот бриллиант русского фольклора заиграл новыми гранями. Сочный язык, лёгкий стих, свежая рифма, яркие образы героев привлекут внимание и детей, и взрослых. Причудливое и гармоничное сплетение примет седой …
Битва с комарами
Бьёрн Рёрвик
Сказки
Истории о Лисе и Поросёнке
Летом для комаров раздолье. Эти кровопийцы, крылатые шприцы, так и норовят укусить побольнее. Но есть верное средство – домашнее, самодельное, а это лучше всего, Лис точно знает. Нужно смешать всё, что загадочно пахнет, намазаться с ног до головы и ждать, пока комары сами не запросят пощады. И Лис с…
Би! Бо! Бу! Сонная история
Диана Островерхова
Сказки
Полосатый слон
Каждую-прекаждую ночь мальчик по имени Боб отправлялся в Страну сладких снов, где его уже ждали овечки Би, Бо, Бу и Бибиди. На этот раз им предстоит встретить самого жадного барона Барана Семнадцатого и попасть в Страну похищенных снов, чтобы победить самого вредного и самого глупого волка. Книжка д…
Карлик Нос
Вильгельм Гауф
Зарубежные детские книги
Отсутствует
«Карлик Нос» – одна из самых известных сказок немецкого писателя Вильгельма Гауфа. Через весь текст сказки «Карлик Нос» проходит идея торжества справедливости, преимущества внутреннего мира перед внешним. Главный герой сказки – ребёнок, похищенный ведьмой и превращённый ею в уродливого карлика. Сбеж…
Ветер в ивах
Кеннет Грэм
Сказки
Любимые книги с крупными буквами
Повесть «Ветер в ивах» была написана шотландским писателем Кеннетом Грэмом в начале XX века и быстро стала известной. Спустя пятьдесят лет после первой публикации произведение, уже ставшее классикой мировой детской литературы, получило международную премию «Полка Льюиса Кэрролла» – она присуждалась …
Украденная идея
Вячеслав Тигров
Сказки
Отсутствует
Два друга, медвежонок Миша и заяц Беляк, придумывают необычную конструкцию насоса для подъема воды, который работает исключительно за счет тепла Солнца. Но идею трудно сохранить втайне. Ее могут украсть, если о ней рассказать тому, кому не следует. Так и произошло с друзьями. Они задаются вопросом: …
Волшебная Яблоня
Олеся Господинова
Сказки
Отсутствует
Сказка о мальчике Севе, который живёт с мамой, ходит в детский сад, любит читать интересные книжки, но в сказки не верит – ведь он уже взрослый! «Но однажды всё меняется. Сева попадает в волшебный Яблоневый город, где с ним происходят удивительные вещи: он превращается в котёнка и начинает понимать …
Терапевтические сказки: Увлекательные истории из жизни Али и Гоши
Юлия Ельнова-Эпифаниу
Детская психология
Отсутствует
Книга написана в стиле терапевтические сказки детям от 4 до 7 лет и рассказывает о жизни девочки Али и мальчика Гоши. Это своеобразная сказкотерапия для детей в помощь мамам, которая будет способствовать справляться с частыми детскими проблемами и страхами через ассоциации себя с героями историй и и…
Фея Непослушания
Александра Глебанова
Сказки
Отсутствует
Детская сказка. Жила была Девочка. Это была очень хорошая Девочка. Красивая, добрая и ласковая. И все её любили. И мама с папой. И бабушка с дедушкой. И тетя. И собаки: Джокер и Рейчел. И кот Мишель. И даже гусята.…
Акулиска Враг Редиски и другие истории о Лисе и Поросёнке
Бьёрн Рёрвик
Зарубежные детские книги
Истории о Лисе и Поросёнке
В первой книжке из серии историй о Лисе и Поросёнке мы знакомимся с ними и с другими удивительными персонажами – мудрой Коровой, лазающей по деревьям, живущими среди хлама охламонами, горностаем – экспертом по камням, жадным Картоном Лютым. А кажется, что мы знакомы уже давно: с места в карьер, с пе…
Владимир
В. Роженко
Сказки
Отсутствует
По сей день доподлинно неизвестно —действительно ли эта история является затерянной страницей летописи или это всего лишь правдоподобные выдумки автора. Так или иначе, вряд ли это имеет значение – ведь наполняющая эти строки Истина о силе духа, святой простоте и незыблемости добра достойна и должна …
Сборник сказок «Детям от детей». Выпуск №1–2020
Екатерина Серебрякова
Сказки
Отсутствует
Почему летают олени, а лошадь мэра съела все яблоки в городе? Зачем гномы-алмазокопы до холодов собирают алмазы? Кто такая Мерзетта? Откуда берутся волшебные камни, исполняющие желание? Могут ли дружить щенок, котёнок, волк и ёжик? «Детям от детей» – первый сборник лучших сказок, написанных детьми н…
Мышонок, который Там
Анастасия Коваленкова
Сказки
МИФ Детство
Что успеет мышонок за одно лето? Получит необычное имя, увидит синий лес, научит улыбаться кота, прогонит чудовище из парника, спасёт ягненка и устроит незабываемый день рождения для мамы. А ещё – подружит всех зверей в округе: собаку с котом, котов с мышами, мышей с кротами! А ещё поймёт, что он ст…
Сказка про медвежонка Лютика, девочку Дашу и компьютер
Станислав Дудкин
Сказки
Отсутствует
Первая бесплатная детская 4D книжка со стихами Дудкина Станислава Ростиславовича. Позволяет показать ребенку героев сказки в дополненной реальности. Достаточно наличия смартфона с функцией AR.…
Джеймс и Чудо-Персик
Роальд Даль
Зарубежные детские книги
Роальд Даль. Фабрика сказок
У Джеймса Генри Круизо погибают родители, и с этого момента его жизнь круто меняется. Он переезжает к своим тетям – Пике и Плюхе, которые заставляют его работать круглыми сутками, не кормят и всячески унижают. Мальчик несчастен. Но однажды с ним приключается немыслимо странная вещь, в результате чег…
А,Б,В,Г…
Пауло Коэльо
Сказки
Отсутствует
«Ах, вера все еще жива в человеческом сердце, – подумал священник, обведя взором церковь, битком набитую рабочими одного из беднейших районов Рио-де-Жанейро, которые собрались в то воскресенье на пасхальную службу…»…
Джулия Гав и Феликс Мяу
Бьянка Питцорно
Сказки
Отсутствует
Жила-была принцесса, которую звали Джулия. А фамилия ее была Гав. На гербе ее рода была изображена лающая собака. На прогулку Джулия выезжала в красивой открытой карете, запряженной четырьмя псами: пуделем, таксой, бульдогом и дворняжкой. В соседней же стране правил принц, которого звали Феликс. А ф…
Чарли и большой стеклянный лифт
Роальд Даль
Сказки
Роальд Даль. Фабрика сказок
Помните, как Чарли Бакет в конце книги «Чарли и шоколадная фабрика» взлетел в небо в большом стеклянном лифте? Что ж, вперед, к новым захватывающим приключениям! Лифт набирает скорость, и Чарли, Вилли Вонка и вся компания несутся сквозь время и пространство. Посещение первого в мире Космического оте…
Спящая красавица
Шарль Перро
Сказки
Сказка за сказкой
В этот прекрасно иллюстрированный сборник вошли две популярные сказки всемирно известного французского сказочника Шарля Перо: «Спящая Красавица» и «Кот в сапогах». …
Дядя Федор идет в школу
Эдуард Успенский
Детские приключения
#школьноприкольно
«Дядя Фёдор идёт в школу» – это весёлая, но поучительная повесть о том, как обитатели деревни Простоквашино вслед за дядей Фёдором отправились учиться. Но учились они не только в школе, где им загадывали загадки и просили придумать рассказ по картинке. Под руководством девочки Кати они осваивали инт…
Книга Иероглифов «ИероглиЛанд – нулевая книга»
Степан Ли
Сказки
Отсутствует
Раскрой тайну иероглифов. Обучение через приключение, которое поможет усвоить основные иероглифы и принципы их построения. Знакомство читателя с китайскими иероглифами и культурой Поднебесной, происходит через приключения любознательной девочки, которую друзья называют – Малинка. Она попадает, в одн…
Подводный отель
Гарриет Манкастер
Сказки
Изадора Мун. Приключения очень необычной девочки
Невероятная удача: Изадора выиграла в конкурсе рисунков, и в качестве приза ей досталась семейная поездка на море! Сколько чудес ждёт девочку и её родных! Они впервые летят на самолёте, живут в отеле и загорают на пляже! А ещё Изадора встретила на отдыхе свою подругу, русалку Марину. Марине хоть и н…
Мишка Сюга
Волга Котт
Детские стихи
Отсутствует
«На далёком севере, Где мороз и вьюга, Жил медведь Мишутка, Его звали Сюга…»…
Про Веру и Анфису
Эдуард Успенский
Сказки
Любимые странички
Весёлые приключения девочки Веры и её питомицы и подружки – обезьяны Анфисы, понравятся всем девочкам и мальчикам! Столько хулиганских проделок и смешных ситуаций вы ещё не видели! Но развлекаться нужно с пользой, поэтому в конце книжки весёлых читателей ждут интересные вопросы. Они помогут проверит…
Сказки доброты
Александра Жихарева
Сказки
Полезные сказки для детей
В этой книге собраны полезные сказки для самых маленьких. Автор, Саша Жихарева, мама двоих мальчиков-непосед, не ворчит, не кричит, а сочиняет для детей сказки, которые помогают воспитывать малышей с любовью и лаской. Милые и добрые персонажи небольших историй на своем примере покажут ребёнку, почем…
Путешествие в страну Сказок
Алена Некрасова
Сказки
Отсутствует
Эта удивительная книга повествует о двух подружках, случайно попавших в мир книг, населенный героями литературных произведений абсолютно разных жанров (сказок, фантастики, приключений, детективов и мистики). Знакомясь с героями известных книг, они становятся участницами захватывающих дух приключений…
Домовёнок Кузька
Татьяна Александрова
Детские приключения
Детское чтение (АСТ)
В книгу Т. Александровой «Домовёнок Кузька» вошли две части знаменитой сказочной повести про домовых: «Кузька в новом доме» и «Кузька в лесу», из которых читатели узнают, как Кузя появился в квартире и как ему жилось до этого в домике в деревне и среди леших в лесу. В книге много прибауток, поговоро…
Сказки про Мушонка и его друзей
Юрий Дмитриев
Советская литература
Книга за книгой
В книге рассказывается об удивительных приключениях любопытного Мушонка. Много нового и неожиданного узнает читатель о лесных чудесах. Для младшего школьного возраста.…
Котёнок Пряник и другие истории
Ольга Коротаева
Сказки
Чеширский кот
Сказки для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Это маленькие мультфильмы в стихах. Они учат детей осмысленно и образно воспринимать события и поступки героев. Расширяют общий кругозор ребёнка. Формируют навыки общения. Но главное – дают возможность окунуться в волшебный сказочн…
Секрет лисёнка
Бен Фогл
Зарубежные детские книги
Мистер Пёс спешит на помощь
Мистеру Псу никогда не сидится на месте – он обожает познавать мир! А ещё он первый помощник и верный друг всех животных. И когда в доме на соседней улице пропадает черепашка, а по ночам кто-то стал воровать еду из мусорных баков, Мистер Пёс решает вычислить хулигана. Как же он удивится, узнав, кто …
Приключения Руди
Елена Есина
Сказки
Отсутствует
Приключения Руди – это очень трогательная и добрая история о маленькой рыжей таксе, которую бросили. На пути к новому дому ей предстоит пережить опасные приключения, найти новых друзей и снова научиться доверять людям.…
Альвина и пятнистый вопрос
Анастасия Бергманн
Детская проза
Отсутствует
Первая книга о приключениях любопытной собаки по имени Альвина и ее подружки – девочки Агаты. Вместе они узнают много нового о мире и его обитателях, размышляют, задают вопросы, вместе ищут на них ответы. Книга для чтения вместе с родителями или для самостоятельного чтения. Красочные иллюстрации пок…
Приключения Мохнатика и Веничкина в школе Великого Волшебника
Светлана Кривошлыкова
Сказки
Прикольные истории
Разве может произойти что-то интересное в школе? А если это школа Великого Волшебника для детей, домовых, гномов, джиннов и всех-всех-всех обладателей необычных способностей? Конечно, да! На протяжении многих веков добрый Волшебник творил на той земле чудеса, помогал детям развивать свои умения. Но …
Золотой ключик, или Приключения Буратино
Алексей Толстой
Сказки
Добрые сказки (АСТ)
В книге А. Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» есть всё, что так интересно читателю: увлекательные приключения, страшные злодеи, весёлые герои, добрые друзья и большая тайна, спрятанная на дне пруда… Всё это нарисовал художник Леонид Владимирский. Именно он в 1953 году создал обра…
Суперкот и Картофельный вор
Жанна Уиллис
Сказки
Суперкот уже здесь! Приключения самого забавного героя в маске
Джеймс всегда мечтал об особенном питомце – волке, например, или пантере. Но ему достался ленивый кот из приюта. Джеймс долго был возмущён такой несправедливостью, пока в один прекрасный день толстяк Тигр не превратился в потрясающего Суперкота! Теперь они на пару готовы бороться с любой несправедли…
Зелёный кот и чудеса под Новый год
Надежда Щербакова
Сказки
Отсутствует
Новый год – лучший праздник на свете. Во всех странах, где он наступает, сияют огнями нарядные ёлки, взлетают в небо праздничные фейерверки, звучат весёлые голоса и радостный смех. А ещё в каждой стране под Новый год происходят самые настоящие чудеса. В этой книге – пять историй из волшебного чемода…
Волшебное лекарство
Татьяна Клинова
Сказки
Мой первый стих
Кто не любит сказки? Порой, от их чтения не может оторваться даже взрослый человек, не говоря уже о наших детях. Особенно, если это известные русские народные сказки. Российская писательница Татьяна Клинова решила придать свою изюминку популярным сказкам, написав их в стихотворной форме. Читая их, у…
Гуси-лебеди. Русские народные сказки о животных
Сборник
Сказки
Добрые сказки (АСТ)
В книгу вошли такие знаменитые русские сказки, как «Царевна-лягушка», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Лисичка-сестричка и волк», «Гуси-лебеди» и другие. Для дошкольного возраста.…
Пойди туда, не знаю куда. Книга 1
Александр Шевцов
Сказки
Отсутствует
«Давно это было. Жил в одной деревне охотник, и был он такой удалец, что не было ему равных во всей округе. Зверь и птица словно сами ему в руки шли. Звали его Федот, а прозвище было Федот, да не тот. И то сказать, случались с ним странные вещи, которые с обычными людьми не случаются… Многие молодые…
Про Бабку Ёжку
Михаил Липскеров
Сказки
Добрые сказки (АСТ)
Михаил Фёдорович Липскеров – сценарист, автор известных произведений, по которым были сняты мультфильмы «Как Волк Телёночку мамой был», «Про гномика Васю», «Уважаемый Леший». Книга Михаила Липскерова «Про Бабку Ёжку. Сказки» – это новые истории из жизни персонажей русских сказок: Бабы-яги, Лешего, К…
СМС-загадки от Бабы Яги
Николай Тёмкин
Детские детективы
Прикольный детектив
Алёше Попову приходит странная СМС-ка от Бабы Яги на волшебный мобильник: «Прошу срочно объявить в розыск 29…» Видимо, кто-то пропал. Но кто? Со своей отважной помощницей кошкой Марусей Попов отправляется в Лукоморье навстречу новым приключениям.…
Свинтусы
Роальд Даль
Сказки
Роальд Даль. Фабрика сказок
Мистер и миссис Свин – самые вонючие, противные и уродливые люди в мире. Они ненавидят всё, за исключением глупых шуток друг над другом, ловят невинных птиц, чтобы положить их в Птичий пирог, и мучают дрессированных обезьянок, заставляя их стоять на голове целый день. Но у обезьянок больше нет сил и…
Зимние приключения Жужи и Коровки
Лиза Морони
Детские приключения
Жужа и Коровка
Этой зимой Коровка решила не впадать в спячку. Наконец-то она наиграется во все зимние игры и собственными глазами увидит снег! Как сильно изменился лес! Всё в нём красивое, интересное и очень непривычное. Вот только что это за страшные большие следы на снегу… В уютном лесном мире Лизы Морони, похож…
Царевна-лягушка
Народное творчество (Фольклор)
Сказки
Добрые сказки (АСТ)
За волшебными сюжетами русской сказки всегда скрывается житейская и народная мудрость: обыкновенная лягушка оказывается заколдованной невестой, которая с помощью своего ума и волшебства смогла перехитрить жителей целого государства, а Ивану-царевичу приходит на помощь серый волк, чья смекалка не раз…
Малышка-крутышка
Эбби Ханлон
Детские приключения
Дори-фантазёрка
Дори – самая младшая в семье, Дори – малышка-крутышка, отому что… У нее крепкие мускулы, полно боевых ран, она страшна в гневе и командует монстром. Но можно ли быть по-настоящему крутой, если рядом нет лучшего друга?..…
Кошачья школа. Пророчество сбывается
Ким Чжинкён
Зарубежные детские книги
Кошачья школа
Мало кто знает, что, когда кошкам исполняется 15 лет, они уходят из дома человека в особенную Кошачью школу. В этой школе всё совсем не как у людей – например, на уроках обязательно нужно играть, чесать за ухом и вылизывать шерсть. А ещё в этой школе учат магии! В третьей части серии «Кошачья школа»…
Частичка мира
Пауло Коэльо
Зарубежные детские книги
Отсутствует
«Когда-то давным-давно жил король, правивший королевством, где все были счастливы, пока соседние королевства постоянно воевали друг с другом…»…
Комиссары Гордон и Жаби. Самый большой самый маленький полицейский
Ульф Нильсон
Детские детективы
Комиссар Гордон
Пип – самая маленькая и очень смышлёная мышка-соня. Сегодня у неё необычный день: она первый раз пришла в детский сад и сразу же отправилась на экскурсию в полицейский участок. И ужасно разозлилась, ведь из-за её роста ей не видно, как работает полиция. Но иногда не так уж и плохо быть самым маленьк…
Канины истории
Марина Капранова
Детские приключения
Отсутствует
Книга «Канины истории» полна доброты и тепла. Удивительные сказки подарят детям ощущение чуда, имя которому – сострадание к ближним, любовь и доброта. Герои сказок – девочка Каня, её верная собачка Лямка и их близкие друзья: грузовичок Шинка, кукла Соня и добрый медвежонок Тишка. Они научат ребят др…
Психология для ребят. Новые истории Дуни и кота Киселя
Лариса Суркова
Сказки
Психология для детей
Дорогие читатели! Перед вами – новые истории от уже полюбившихся героев, девочки Дуни и кота Киселя, а значит – и новые терапевтические сказки на действительно важные и уже взрослые темы. Наши малыши растут, у них появляются другие вопросы и интересы, и многим родителям найти подходящие ответы уже н…
Сказки о животных
Наталия Немцова
Воспитание детей
Сказки в помощь родителям
Сказка – уникальное изобретение человека. Она и развлекает, и развивает, и воспитывает, и даже лечит! В этой книге собраны познавательные сказки Наталии Немцовой, кандидата педагогических наук, сценариста радио и телевидения, автора книг и спектаклей для детей. Они помогут ответить на многие вопросы…
Сказки дядюшки Римуса
Джоэль Чендлер Харрис
Сказки
Классика для маленьких
Джоэль Чандлер Харрис – американский журналист, писатель, автор знаменитых «Сказок дядюшки Римуса». Именно Дж. Харрис придумал дядюшку Римуса, который рассказывал сказки и присказки чернокожих рабов. Вскоре фольклорного материала набралось на целую книгу, которая появилась на свет в 1880 году. Среди…
Большая книга волшебных историй из Леса Дружбы
Дейзи Медоус
Сказки
Лес Дружбы. Волшебные истории о зверятах
Крольчонок Люси, или Волшебная встреча Первой, кого встретили Лили и Джесс в Лесу Дружбы, оказалась Люси Длинноус, любопытный крольчонок. Но внезапно, прямо на глазах у девочек, Люси похитили злые тролли! Что же делать? Джесс и Лили пускаются в погоню, но троллей и след простыл. Помочь подружкам мож…
Леська и людоед
Светлана Лаврова
Сказки
Манюня и другие
Вот что вы будете делать, если в гости к вам придёт ЛЮДОЕД?! Правда, придёт не кушать вас, а, наоборот, – с конфетами и большой просьбой – отработать за него в Сказочной стране один день. Наша знакомая девочка Леська вместе с папой согласились побыть один день в должности людоеда. А что из этого пол…
Огромный крокодил
Роальд Даль
Сказки
Роальд Даль. Фабрика сказок
Это история о том, как хитроумный и кровожадный Огромный Крокодил мечтал полакомиться маленькими ребятишками. И о том, что всё оказалось не так просто, как он задумал. Первая история Роальда Даля, которую мастерски проиллюстрировал Квентин Блейк, после чего все (кроме одной) детские книжки Даля выхо…
Земля и грибочки
Елена Павлова
Воспитание детей
Отсутствует
В этой книге девочка Земля знакомиться с очень необычными существами, маленькими живыми грибочками. Она впускает их в свой дом и в своё сердце. Они проходят разные житейские трудности, в которых Земля учиться снисходительности к тем, кто меньше и слабее. Чувство юмора так же помогает ей. Эта книга я…
Сказки маленьким детям
Эдуард Успенский
Сказки
Большая книга сказок
В книгу вошли истории про маленьких девочек и мальчиков, которые очень хотят быть самостоятельными, но не всегда умеют справляться с трудностями. Иногда взрослеть им помогают волшебные существа, вроде Гевейчика, резинового мальчика, прибывшего к нам из лесов Амазонии, или великого джинна из подземно…
100 лучших новых книг для детей и подростков
Красиво оформленными детскими книжками на любой вкус завалены прилавки книжных. Но найти в этом потоке книгу, которая действительно заинтересует ребёнка — не важно, детсадовца или подростка — задача почти непосильная. Можно положиться на удачу и попробовать поискать иглу в стоге сена. Но лучше воспользоваться нашими рекомендациями. «Мел» публикует список из 100 лучших новых книг для детей в возрасте от года до 17, который представила детская библиотека Гайдара.
Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу
Московская городская детская библиотека имени Аркадия Гайдара выпустила очередной ежегодный каталог «100 лучших новых книг для детей и подростков-2016». Сотрудники библиотеки вместе с экспертами издательств «Самокат» и «Гранд-Фаир» отобрали самые качественные книжные новинки — переиздания и совсем свежие произведения, — чтобы сориентировать родителей на рынке литературы. Среди них — сборники стихов, книги-комиксы, художественные и научно-познавательные произведения российских и зарубежных авторов. «Мел» изучил этот каталог, разделил его на возрастные категории, дополнил информацией из книжных интернет-магазинов и представляет своим читателям.
Жил на свете мальчик. Каждый день он приходил играть на поляну, где росла дикая яблоня. Мальчик взбирался по её стволу, качался на ветвях и ел её плоды. Яблоня давала мальчику всё, что было нужно для счастья. Но шло время, мальчик взрослел, и для счастья ему стало нужно гораздо больше: деньги, собственный дом, прочная лодка… И яблоня отдала себя всю без остатка, лишь бы мальчик исполнил свои мечты и был счастлив.
Эта светлая притча об истинной любви, ничего не требующей взамен, впервые была опубликована в 1964 году и вот уже полвека путешествует по миру. Книга давно находится в рейтингах мировых бестселлеров, переведена более чем на 30 языков, а её суммарный тираж за эти годы превысил восемь миллионов экземпляров.
Шел Сильверстайн был разносторонним человеком: музыкантом, художником, сценаристом, драматургом, писателем и поэтом. Его музыкальные композиции удостаивались премии «Грэмми» и номинировались на «Оскар» в номинации «Лучший саундтрек». Но мировую известность Сильверстайну принесли прежде всего его детские книги, которые он сам же и иллюстрировал.
2. Юрий Коваль. Сборник стихов «Сколько хочешь крокодилов». Издательство «Самокат»
3. Вадим Левин. Стихи с горчицей. Издательство «Самокат»
4. Марина Бородицкая. Сборник стихов «Майкина книжка». Издательство «Клевер Медиа Групп»
5. Анастасия Орлова. Это грузовик, а это прицеп. Издательство «Росмэн»
6. Кристина Андрес. Как приручить волков. Издательство «Редкая птица»
Это были письма к сыну, тогда четырёхлетнему мальчику, написанные крупными буквами, с забавными картинками. Окуджава присылал их из Ялты, чтобы сын не грустил в разлуке. Однажды эти письма увидела поэтесса Белла Ахмадулина. «Да это же готовая книжка!» − воскликнула она. По её совету Окуджава объединил все письма в сказочную повесть. Она почти сразу же была переведена на несколько языков и издана в Чехии, Польше, Грузии, Израиле, Японии. Так что героев философской сказки-притчи «Прелестные приключения» во многих странах знают так же хорошо, как «Маленького принца» или «Чайку по имени Джонатан Ливингстон».
На русском языке книжка выходила дважды, оба раза с иллюстрациями автора. Она очень быстро разошлась и стала практически музейной редкостью − в доме-музее Булата Окуджавы в Переделкине хранятся всего несколько экземпляров. Но сейчас у «Прелестных приключений» начинается новая жизнь. Сказку оформил художник Евгений Антоненков.
11. Роберт Макклоски. Черника для Саши. Издательство «Розовый жираф»
18. Анастасия Орлова. Сборник стихов «Мы плывём на лодке». Издательство «Детское время»
19. Айрат Багаутдинов. Что придумал Шухов. Издательство «Арт Волхонка»
20. Илья Колмановский. Почему птицы не падают? Издательство «Розовый жираф»
Автор всеми любимых подкастов «Карманного учёного», биолог, журналист и руководитель биологической лаборатории Политехнического музея написал смешную и очень интересную детскую энциклопедию. Здесь нет сложных терминов и длинных статей. Текст разбит на маленькие главки, и каждую сможет осилить даже начинающий читатель.
21. Александр Блинов. Рассказы толстого мальчика. Издательство «Арт-Волхонка»
22. Уильям Макклири. История про волка. Издательство «Карьера Пресс»
23. Кейт ДиКамилло. «Флора и Одиссей. Блистательные приключения». Издательство «Махаон»
24. Анастасия Строкина. Кит плывёт на север. Издательство «КомпасГид»
27. Петр Багин. Книга-картинка «В лесу». Издательство «Мелик-Пашаев»
28. Алан Серр. Я имею право быть ребёнком. Издательство «Самокат»
Возраст: 6-12 лет
29. Уильям Грилл. «Затерянные во льдах. Экспедиция Шеклтона». Издательство «Манн, Иванов и Фербер»
На закате «золотого века полярных исследований» британский путешественник Эрнест Шеклтон отправился в дальнюю экспедицию, чтобы пересечь замёрзшее сердце Антарктики. Но его планам не суждено было сбыться. Корабль «Эндьюранс», подойдя к материку, оказался намертво заперт льдами и затонул. Оставшись без корабля, в тысячах миль от дома, команда предприняла отчаянную попытку спастись и отправилась через льды Антарктики в поисках помощи.
Реальная история о героической экспедиции Шеклтона вошла в историю полярных исследований как пример мужества и выносливости людей, сумевших выжить в экстремальных условиях.
Британский художник Уильям Грилл пересказал эту историю детям, украсив её потрясающими иллюстрациями, которые с документальной точностью воссоздают мельчайшие детали экспедиции.
30. Элси Хоумланд Минарик. Цикл рассказов «Медвежонок». Издательство «Розовый жираф»
31. Бьерн Оусланд. «Нансен. Через Гренландию» и другие книги серии «Великие экспедиции». Издательство «Паулсен»
32. Тед Хьюз. Железный человек. Издательство «Карьера Пресс»
33. Мария Грипе. Сказка «Дети стеклодува». Издательство «Белая ворона»
34. Радий Погодин. Сказочная повесть «Турнир в королевстве Фиофигас». Издательство «Самокат»
35. Роальд Даль. Повесть «Свинтусы». Издательство «Самокат»
36. Ян Грабовский. Повесть «Тузик, Рыжий и гости». Издательство «Мелик-Пашаев»
37. Энджи Триус, Марк Доран. «Животные-врачи. Как животные лечат друг друга». Издательство «Манн, Иванов и Фербер»
38. Даниэль Нассар. Животные-архитекторы. Как животные строят свои дома. Издательство «Манн, Иванов и Фербер»
39. Владимир Бабенко. Ворона и её родственники. Издательство «Редкая птица»
40. Олег Бундур. «Навстречу белому медведю». Издательство «Росмэн»
Многие ли из нас бывали на Северном полюсе, видели белых медведей, гуляющих по огромным льдинам? А кто ездил на настоящем атомном ледоколе? Автору книги «Медведю белому навстречу» Олегу Бундуру это удалось. На ледоколе «50 лет Победы» он совершил путешествие по Северному Ледовитому океану к самому полюсу и обратно. И написал книгу, чтобы рассказать детям обо всём удивительном, что увидел. Простым и понятным языком автор рассказывает о белых медведях, тюленях и северных птицах, о параллелях и меридианах, о порядках на судне и даже объясняет устройство атомного двигателя.
42. Ольга Дворнякова. Книжка про снежинки. Издательство «Настя и Никита»
43. Оуэн Дэйви. Без ума от обезьян. Издательство «Манн, Иванов и Фербер»
44. Торстейн Хеллеве, Эстер ван Хюльсен. «Ида. Взгляд из прошлого». Издательство «Пешком в историю»
45. Мартин Содомка. Книги серии «Технические сказки»: «Как собрать мотоцикл», «Как собрать автомобиль», «Как собрать самолёт». Издательство «Манн, Иванов и Фербер»
46. Александр Ткаченко. А у нас водопровод. Издательство «Настя и Никита»
47. Наталья Сапункова. «Воплощение времени». Издательство «Настя и Никита»
48. Анке Бер. Эндрес, сын купца. Из жизни средневекового города. Издательство «Пешком в историю»
49. Кэтрин Тиммеш. Придумано девочками. Истории о выдающихся изобретательницах. Издательство «Манн, Иванов и Фербер»
50. Алексей Олейников. Скажи мне «Здравствуй!». Издательство «Самокат»
В России люди разных национальностей веками жили рядом друг с другом и находили общий язык. Сегодня те, кого мы ещё недавно называли «жители братских республик», вдруг стали «мигрантами». Если объяснить, кто такие мигранты в действительности, почему они были вынуждены уехать из родных мест, если приоткрыть дверь в их культуру, возможно, мы станем сосуществовать более гармонично. Историям о мигрантах и посвящена книга Алексея Олейникова «Здравствуй».
51. Фаина Османова. Буравчик дошёл до ручки. Чем и на чём писали в разные времена. Издательство «Бослен»
52. Василий Волков, Наталия Волкова. Профессии старой России в рисунках и фотографиях. Издательство «Речь»
53. Джеймс Мейхью. Кати в картинной галерее. Издательство «Молодая мама»
54. Лаймен Баум. «Великий Чародей страны Оз». Издательство «Розовый жираф»
55. Елена Борисова. Детство на кораблях. Издательство «Арт-Волхонка»
Иллюстрированное издание для семейного чтения, повествующее о нелёгкой судьбе детей моряков Русской эскадры, вынужденных в 1920 году покинуть берега России.
Книга для умных подростков, которые хотят мыслить и делать выводы. Здесь собраны мнения 33 современных писателей о 33 различных философско-этических понятиях. Каждое из понятий соответствует одной из букв русского алфавита. Среди авторов — Людмила Петрушевская, Борис Акунин, Александр Архангельский, Борис Гребенщиков.
62. Анатолий Орлов. Повесть «Оленёнок Пим». Издательство «Росмэн»
63. Александра Литвина. Метро на земле и под землёй. Издательство «Пешком в историю»
64. Йен Грэхем. Познавательный комикс «Рискни подняться на Эверест» и другие книги серии «Опасные приключения». Издательство «Паулсен»
65. Екатерина Польгуева. «За секунду до взрыва». Издательство «Время»
Эта книга — трагическая и светлая повесть о судьбе детей из большого города, в большом городе попадающих в эпицентр вооруженного конфликта между двумя странами-соседками.
66. Тамара Михеева. Фантастическая повесть «Дети дельфинов». Издательство «КомпасГид»
67. Ульф Старк. «Мой друг Перси, Буффало Билл и я». Издательство «Самокат»
68. Нина Дашевская. Повесть «Скрипка неизвестного мастера». Издательство «ДЕТГИЗ»
69. Фрида Нильсон. Меня удочерила горилла. Издательство «Самокат»
70. Елена Новичкова, Екатерина Бунтман, Анна Ратина. «Пётр I». Издательство «Лабиринт Пресс»
300 лет отделяют нас от эпохи смелых начинаний и небывалых перемен. На страницах этого интерактивного исторического издания под пушечную пальбу, стук топоров и плеск балтийских волн предстаёт Пётр Великий. Царь и корабельный плотник, полководец и простой бомбардир. Великодушный и скорый на расправу, отчаянный и дальновидный — поистине необыкновенный правитель огромной страны. В качестве дополнительных материалов — объёмные конструкции, подвижные элементы, клапаны, книжечки, интерактивные иллюстрации и карты, схемы сражений, постер с портретами сподвижников Петра Великого, модель ботика для сборки.
Возраст: 12-17 лет
71. Мария Бершадская. Сборник стихов «Море, которого нет на карте». Издательство «Росмэн»
72. Виктор Лунин. Сборник рассказов «Зверье моё». Издательство «БерИнгА»
73. Лоран Кантен. Катрин Рейсер. Энциклопедия «Мир в XIII веке». Издательство «Пешком в историю»
74. Теа Бекман. Крестовый поход в джинсах. Издательство «Пешком в историю»
75. Фанни Бритт. Графический роман «Джейн, лиса и я». Издательство «Белая ворона»
76. Евгений Рудашевский. Повесть «Здравствуй, брат мой Бзоу!». Издательство «КомпасГид»
77. Тамара Цинберг. Повесть «Седьмая симфония». Издательство «Речь»
История блокадной девочки, едва выживавшей, как и другие ленинградцы, но взявшей на себя груз заботы о беспомощном трёхлетнем мальчике.
78. Нина Дашевская. Повесть «Я не тормоз». Издательство «Самокат»
Эта книга — победитель шестого сезона Всероссийского конкурса на лучшее произведение для детей и подростков «Книгуру». Сбивчивый монолог 13-летнего Игната, перемещающегося на роликах, самокате, скейте по Москве. Ему надо везде успеть. И на ходу он рифмует, рисует, читает. А ещё мечтает научиться играть на трубе. Ему интересно всё! Темп жизни Игната подобен темпу жизни мегаполиса.
79. Лоис Лоури. Роман «В поисках синего». Издательство «Розовый жираф»
80. Виктория Лебедева. Цикл рассказов для семейного чтения «Девайсы и гаджеты». Издательство «Премудрый Сверчок»
81. Ирина Дегтярева. Повесть «Степной ветер» о деревенском мальчике Мишке. Издательство «АСТ»
82. Крис Грабенстейн. Повесть «Побег из библиотеки мистера Лимончелло». Издательство «Карьера Пресс»
83. Роланд Смит. Приключенческий роман «Пик». Издательство «Розовый жираф»
84. Фрэнк Коттрелл Бойс. Повесть «Просто космос». Издательство «Розовый жираф»
85. Ая эН. Повесть «Ёлка, которая пароход». Издательство «Росмэн»
86. Евгения Путилова. «Золотых ступенек ряд. Книга о детстве и книги детства». Издательство «ДЕТГИЗ»
87. Александр Шаров. «Волшебники приходят к людям». Издательство «Речь»
Первая книга новой серии «Просто хорошие книги» повествует о героических юношах и девушках, живущих под гнётом самых жестоких тоталитарных режимов. Но и здесь всегда найдутся люди, готовые отстаивать свободу и справедливость. Эдельвейс − цветок, растущий в невероятно трудных природных условиях, − давно стал символом мужества и стойкости. Именно это имя выбрали для своего союза юноши и девушки, не побоявшиеся в нацистской Германии сохранять верность своим убеждениям.
«Пираты эдельвейса» распространяли листовки, дрались с членами Гитлерюгенда, поддерживали военнопленных. Осенью 1944 года большинство активистов были задержаны и посажены в тюрьмы и концлагеря. В Кёльне были казнены 13 молодых людей, связанных с этой организацией.
89. Франческо Д`Адамо. Роман «История Икбала». Издательство «КомпасГид»
90. Елена Шолохова. Повести «Плохой, жестокий, самый лучший», «Ниже бездны, выше облаков», «Звезда». Издательство «Аквилегия-М»
92. Ирина Богатырева. Повесть «Кадын». Издательство «Эксмо»
93. Маша Рольникайте. Документальная повесть «Я должна рассказать». Издательство «Самокат»
94. Мари-Од Мюрай. Роман «Умник». Издательство «Самокат»
95. Анастасия Малейко. Моя мама любит художника. Издательство «КомпасГид»
96. Ларри Гоник. Алгебра. Естественная наука в комиксах. Издательство «КоЛибри, Азбука-Аттикус»
97. Марилин Пленар. Сказки о мастерах и ремёслах. Издательство «Редкая птица»
98. Наталья Евдокимова. Повесть «Аквариумные рыбки». Издательство «Премудрый Сверчок»
99. Дэвид Маколи. Иллюстрированная энциклопедия «Как это построено. От мостов до небоскрёбов». Издательство «Манн, Иванов и Фербер»
100. Андрей Жвалевский, Евгения Пастернак. Повесть «Открытый финал». Издательство «Время»
Сюжет книги закручивается вокруг одного из воспитанников студии бального танца. У каждого из юношей и девушек свои переживания, а в финале все они столкнутся с общей драмой. Под угрозой судьба их тренера − человека жёсткого, но всей душой преданного своему делу. Семейные проблемы, подростковые комплексы, попытки разобраться в своем призвании, конфликты с родителями, влюблённость и амбиции. Герои этой истории выйдут из неё другими людьми.
Книжки-картинки | Любви хватит на двоих | Детская литература | Бестселлер
Widerrufsbelehrung Widerrufsrecht Sie haben das Recht, binnen eines Monats ohne Angabe von Gründen diesen Vertrag zu widerrufen. Die Widerrufsfrist beträgt vierzehn Tage ab dem Tag — an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht der Beförderer ist, die Waren in Besitz genommen haben bzw. hat, sofern Sie eine oder mehrere Waren im Rahmen einer einheitlichen Bestellung bestellt haben und diese einheitlich geliefert wird bzw. werden; — an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht der Beförderer ist, die letzte Ware in Besitz genommen haben bzw. hat, sofern Sie mehrere Waren im Rahmen einer einheitlichen Bestellung bestellt haben und diese getrennt geliefert werden; — an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht der Beförderer ist, die letzte Teilsendung oder das letzte Stück in Besitz genommen haben bzw. hat, sofern Sie eine Ware bestellt haben, die in mehreren Teilsendungen oder Stücken geliefert wird; Um Ihr Widerrufsrecht auszuüben, müssen Sie uns ( Papirus GmbH, Otto-Grot-Str.2, 21035 Hamburg, E-Mail-Adresse: [email protected]) mittels einer eindeutigen Erklärung (z. B. ein mit der Post versandter Brief oder E-Mail) über Ihren Entschluss, diesen Vertrag zu widerrufen, informieren. Sie können dafür das beigefügte Muster-Widerrufsformular verwenden, das jedoch nicht vorgeschrieben ist. Zur Wahrung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mitteilung über die Ausübung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Widerrufsfrist absenden. Folgen des Widerrufs Wenn Sie diesen Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, einschließlich der Lieferkosten (mit Ausnahme der zusätzlichen Kosten, die sich daraus ergeben, dass Sie eine andere Art der Lieferung als die von uns angebotene, günstigste Standardlieferung gewählt haben), unverzüglich und spätestens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag zurückzuzahlen, an dem die Mitteilung über Ihren Widerruf dieses Vertrags bei uns eingegangen ist. Für diese Rückzahlung verwenden wir dasselbe Zahlungsmittel, das Sie bei der ursprünglichen Transaktion eingesetzt haben, es sei denn, mit Ihnen wurde ausdrücklich etwas anderes vereinbart; in keinem Fall werden Ihnen wegen dieser Rückzahlung Entgelte berechnet. Sie haben die Waren unverzüglich und in jedem Fall spätestens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag, an dem Sie uns über den Widerruf dieses Vertrags unterrichten, an uns zurückzusenden oder zu übergeben. Die Frist ist gewahrt, wenn Sie die Waren vor Ablauf der Frist von vierzehn Tagen absenden. Sie tragen die unmittelbaren Kosten der Rücksendung der Waren. Sie müssen für einen etwaigen Wertverlust der Waren nur aufkommen, wenn dieser Wertverlust auf einen zur Prüfung der Beschaffenheit, Eigenschaften und Funktionsweise der Waren nicht notwendigen Umgang mit ihnen zurückzuführen ist. — Ende der gesetzlichen Widerrufsbelehrung – Das Widerrufsrecht erlischt vorzeitig bei Verträgen Ein Widerrufsrecht besteht nicht bei Lieferungen von Ton- oder Videoaufnahmen (z.B. CD, Musik- oder Videokassetten) oder von Computersoftware in einer versiegelten Verpackung, wenn die Versiegelung nach der Lieferung entfernt wurde. Ein Widerrufsrecht besteht ferner nicht bei Waren, die nicht vorgefertigt sind und für deren Herstellung eine individuelle Auswahl oder Bestimmung durch den Verbraucher maßgeblich ist oder die eindeutig auf die persönlichen Bedürfnisse des Verbrauchers zugeschnitten sind. Muster-Widerrufsformular (Wenn Sie den Vertrag widerrufen wollen, dann füllen Sie bitte dieses Formular aus und senden Sie es zurück.) — An Papirus GmbH, Otto-Grot-Str.2, 21035 Hamburg, E-Mail-Adresse: [email protected] — Hiermit widerrufe(n) ich/ wir (*) den von mir/ uns (*) abgeschlossenen Vertrag über den Kauf der folgenden Waren (*)/
die Erbringung der folgenden Dienstleistung (*) — Bestellt am (*)/ erhalten am (*) — Name des/ der Verbraucher(s)
— Anschrift des/ der Verbraucher(s)
— Unterschrift des/ der Verbraucher(s) (nur bei Mitteilung auf Papier)
— Datum (*) Unzutreffendes streichen.
Веселые и невеселые картинки — Год Литературы
Текст: Олег Платонов
Фото: Олег Тихонов
В центре Казани в парке «Черное озеро» прошел уже традиционный летний книжный фестиваль «Смены». Он собрал представителей 80 издательств со всей страны, а также писателей, историков, дизайнеров и культурологов.
От «Корейской политической культуры» до «Краткой истории феминизма»
— Мы намеренно не превращаем это в огромную книжную ярмарку, как в Москве, на Красной площади, где, кажется, представлены все издательства страны, — говорит Ильнур Шарафиев, один из устроителей фестиваля. — Мы точечно подходим к выбору участников, к примеру, не хотим, чтобы у нас появлялись учебники. У нас размеры самого парка диктуют, что фестиваль не может быть очень масштабным.
Такой формат понравился и Янине Орлов, слависту и переводчику, профессору Стокгольмского университета. По ее словам, когда на площадке небольшое количество мероприятий, сложнее пропустить что-то интересное. В этом году страной — гостем фестиваля была избрана Швеция, и Орлов приехала в столицу Татарстана, чтобы поделиться опытом издания и перевода детской литературы. Как пошутил один из зрителей ее лекции, в скором времени из-за европейской толерантности в сказках Карлсон уже не сможет влезать в окно, а будет входить в дверь, снимая ботинки. А Шапокляк и вовсе исчезнет как персонаж, так как не сможет совершать плохие поступки…
Детской литературе и мастер-классам было уделено действительно большое внимание.
— Тут формат обязывает: парк, много гуляющих, все с детьми, — говорит Анна Самсонова, менеджер издательства Артемия Лебедева. — Вообще очень приятно, что покупатели задают правильные вопросы и у нас очень хорошие продажи. Мы, конечно, в основном специализируемся по дизайну, не так много литературы издается на эту тему, но охотно сметают и книжки из других отраслей.
С ней согласен и владелец дистрибьюторской компании «Медленные книги» Николай Охотин. Он представляет небольшие издательства, поскольку им самим сложно выйти на рынок. Массовую литературу тут не найдешь, только книги для вдумчивого потребления. Диапазон широкий — от детской литературы до высоколобой философии и современной поэзии тиражом по 100 экземпляров.
— Мы приезжаем в Казань на оба книжных фестиваля, и зимой, и летом. Ребята из Центра современной культуры «Смена» на высоте. И логистически, и технически, и по формату выстроено все отлично. А главное читатели — это выше всяких похвал. Они ценят не только книжки, но и сами издательства, которые их выпускают. В Москве не на всех ярмарках мы видим такую реакцию. Фестиваль однозначно сформировал свою публику. Надеюсь, что она будет увеличиваться.
На развалах можно было найти много любопытных вещей: «Корейская политическая культура», «Краткая история феминизма», переизданные и дополненные дневники Сергея Эйзенштейна и «Красная помада» об истории английского панка. На фестивале даже появилась новая услуга: если вы не успеваете посетить мероприятие, но очень хотите купить какую-то книжку, то можно позвонить организаторам, и они доставят вам ее в пределах центра города.
Пробиться к читателю, который окружен интернетом, сложно
На нынешнем летнем фестивале акцент был сделан на книжках с картинками. Особенно это было заметно по детским изданиям. Польский иллюстратор Петр Соха на презентации своих книг рассказал об интересном явлении, с которым столкнулись в Европе. Новые иллюстрированные детские книги попросту пробивают языковой барьер. Не каждое художественное произведение сегодня издается сразу на 20 языках. А его «Деревья» и «Пчелы» как раз стали такими книжками. Причем за последнюю он получил главную награду Немецкой детской литературной премии 2017 года. В этих изданиях текст уходит на второй план и главным становится изображение.
— Сегодня, по результатам опроса, 62 процента поляков не прочитали ни одной книги за год, и только 9 процентов читают 7 или больше книг за 12 месяцев, — говорит Соха. — И такая тенденция, я думаю, повсеместна. Пробиться к читателю, который окружен потоками информации со всех сторон, очень сложно. Чтобы соперничать со смартфоном, книга должна быть исключительной, привлекательной и очень необычной, чтобы родители ее купили, а ребенок ее читал. И в отличие от интернета, книга передает не какую-то хаотичную информацию, а упорядоченные знания.
По словам художника, еще 15 лет назад с изданием детских книг в Польше все было печально. Их содержание было неинтересным, а картинки — примитивными. Однако многое поменялось после того, как Польша вступила в Евросоюз в 2004 году. Свобода передвижения и опыт культурного обмена позитивно повлияли на качество польских книжек. В стране стали переводить много хороших произведений, конкуренция подстегнула и местных авторов. Стали появляться небольшие издательства, которые постепенно добились успехов не только в Польше.
— Издательство «Две сестры» сразу поставило передо мной цель сделать книгу, которая сразу будет переводиться на множество языков. При этом она должна быть не просто красивой. Родители охотнее покупают познавательные книги, из которых можно чему-то научиться. Я старался показать, какие уникальные прекрасные и разнообразные деревья растут на разных континентах. А что касается второй книжки, я просто очень удачно попал в тему. Дело в том, что в последнее время много говорится о пчелах, об их вымирании. Есть показательное место в Китае, грушевые сады. Там пчелы совсем исчезли, и люди их заменили. Приходится вручную целыми семьями опылять цветы, и человек делает это гораздо хуже и медленнее, чем пчелы, которые выполняли эту работу бесплатно. Моя задача была описать процесс пчеловодства и важность его для всего человечества простым способом, для всех это понятная и близкая тема, поскольку эти насекомые живут везде. Выбранная издательством тактика оказалась успешной, и обе книжки сегодня уже переведены на множество языков.
В жизни Петра эти два издания тоже поменяли многое. До этого он сидел дома, получал от газет задания на иллюстрации и отправлял их по электронной почте. А детская литература помогла ему объездить много стран и даже побывать на Байкале.
Рисунок сильнее, чем текст
Вызвала интерес у гостей фестиваля и презентация питерского дизайнера-графика Ольги Лаврентьевой, которая представила биографический роман «Сурвило». По сути, это графический комикс, посвященный истории ее бабушки Валентины Викентьевны Сурвило, пережившей репрессии близких родственников и блокаду Ленинграда.
— Так получилось, что все четыре книги, которые я издавала, были сделаны на основе реальных событий. Начинала с того, что рисовала графический репортаж из зала суда в «Процессе двенадцати», вторая книга — «Непризнанное государство» — это документальные истории о современном сепаратизме. «Шув» — детектив на основе реальных событий 90-х. И со временем пришло осознание, что главная история всегда была рядом со мной, это история моей бабушки. Она жива, ей сегодня 94 года.
По словам Лаврентьевой, работала она над своим графическим романом шесть с половиной лет, пять из которых ушли на сбор информации. Несколько раз она бросала это занятие, но потом принималась вновь.
— Это большой объем информации, начиная с 30-х годов прошлого века, заканчивая нашим временем. И как это соединить в одной книге, я сначала не знала. Сперва это была история о репрессиях. Потом я от этого варианта отказалась, поскольку документальной информации не хватало. Дальше я хотела сделать это блокадным романом. Но он у меня не получался. В итоге через жизнь простого человека показано целое поколение, на котором период репрессий и блокады оставил отпечаток страха, что благополучная жизнь может оборваться в любой момент. Каждую секунду можно потерять свих близких.
По словам Лаврентьевой, не важно, в каком формате книга приходит в дом: в виде комикса или классического романа. Сама история должна быть интересной.
Директор издательства «Бумкнига» Дмитрий Яковлев пообещал, что «Сурвило» в ближайшее время будет издан на французском языке. Он уверяет, что российские комиксы на западном рынке постепенно перестают быть экзотикой. И привел в пример Викторию Ломаско, чье «Запретное искусство» можно увидеть и на французском, и на немецком языках. А сборник коротких графических репортажей, рассказывающих об истории жизни непубличных россиян, и вовсе изначально был издан в Америке, Англии, Франции и только теперь доходит до России.
— В нашей стране комиксы активно развиваются последние 10 лет. Но, к сожалению, российский читатель не понимает, что этот жанр может быть разным. Многие считают, что это истории про всем известных супергероев, которые уже прошли, в том числе и через кинематограф. А это не так. Есть разные направления, и очень часто в комиксах затрагиваются серьезные темы, на которые не так просто говорить.
Рисунок — это язык, и он порой работает сильнее, чем текст.
Есть целая плеяда комиксов, где текста нет совсем.
Чудесные картинки / Детская литература / Независимая газета
Любовь Кудрявцева. Собеседники поэзии и сказки: Об искусстве художников детской книги. – М.: Московские учебники и Картолитография, 2008. – 288 с.
В роскошно изданном сборнике о художниках детской книги можно найти все знакомые с младенчества книжные картинки. Иллюстрации Лебедева к «Сказке о глупом мышонке». До боли знакомые рисунки Владимирского к «Приключениям Буратино». Картинки Чарушина к «Теремку» и Токмакова к «Жаворонку» Валентина Берестова. Полупрозрачные фантазии Траугота к Андерсену┘ Некоторых текстов уже не помнишь, а изображения врезались в память навечно.
Любовь Кудрявцева, долгое время работавшая в редакции журнала «Детская литература», подробно пишет о каждой работе, о каждом художнике. Дает масштабную картину истории иллюстрированной детской книги. Беседует. Приводит переписку художника и писателя – Юрия Васнецова и Корнея Чуковского, обсуждающих будущую книжку «Ладушки».
Вот была потом забота за луной нырять в болото и гвоздями к небесам приколачивать! Иллюстрация из книги
Прекрасно узнаваемые, полюбившиеся с детства образы: нахлобученный снег, котик с хлебом и посохом, коза в цветном платьице. И чудесный Билибин с его волшебными иллюстрациями к русским народным сказкам. И одномерные, красочные картинки Булатова и Васильева к «Золушке» и «Коту в сапогах». И задорные рисунки главного редактора «Веселых картинок» Семенова к носовским «Фантазерам». Все это можно разглядывать бесконечно.
Кудрявцева рассказывает и про «Букварь» XVII века, и про «Азбуку» Бенуа, и про аскетичные футуристические книжки начала прошлого века. Подглавки названы соответствующе: «Мастера русской сказки», «Преданья старины», «У пушкинского лукоморья», «Заморские сказки», «Поэт и художник» и т.д. Отношение к детству всегда было изменчивым. Но мы вместе с автором надеемся, что и современная иллюстрация к детской книге перестанет носить прикладной характер и вырастет до уровня настоящего произведения искусства. Или чуда.
Комментарии для элемента не найдены.
границы визуально-литературных жанров – тема научной статьи по языкознанию и литературоведению читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка
М. Скаф
КОМИКС И КНИЖКА-КАРТИНКА: ГРАНИЦЫ ВИЗУАЛЬНО-ЛИТЕРАТУРНЫХ ЖАНРОВ
В статье рассматривается специфика традиционного жанрового деления визуальной литературы и возможность проведения новых границ между жанрами, обусловленных не формальными, а содержательными особенностями. Основное внимание уделяется мнимым и реальным различиям между комиксами, графическими новеллами и книжками-картинками.
Несмотря на то что проблемами соотношения визуального и текстуального исследователи занимаются со времен Лессинга и его «Лаокоона», многие вопросы из этой области до сих пор остаются актуальными. Связано это в первую очередь с тем, что взаимодействие текста и изображения в культурном поле (и — шире — в семиосфере вообще) не статично. С течением лет меняются точки притяжения, контекст, угол зрения. Область, ранее казавшаяся наиболее активно развивающейся и оказывающей наибольшее влияние на окружающий мир, может внезапно уйти в тень, уступив место совершено противоположным явлениям.
Так, кажется, можно утверждать, что в детской литературе в последние пятьдесят лет именно изображение становится наиболее активной областью1, в своем развитии присваивающей ранее недоступные ему функции и завоевывающей новые территории2. Для исследователей эти изменения имеют особое значение, так как расширение визуального инструментария, размытие привычных нам границ между изображением и текстом не только усложняет устоявшиеся взаимосвязи, но и вынуждает нас пересмотреть понятие визуально-литературных жанров как таковое.
Особая сложность в исследовании визуально-литературных жанров заключается в том, что их существование довольно часто вызывает сомнения: чтобы начать их изучать для начала следует
признать наличие визуальной литературы — особого вида искусства, построенного на постоянном взаимодействии текста и изображения, которые сцеплены так плотно, что в принципе невозможны друг без друга3.
На западе такие произведения объединяют в понятие «визуальный нарратив»4, которое включает в себя книжку-картинку, комиксы, визуальную поэзию, фотоэссе, лубок и прочее. В отечественных исследованиях именно с этого момента начинаются сложности, поскольку идея дистанцировать книжку-картинку от детской литературы, перестать называть комикс отдельным, девятым видом искусства и объединить все это в визуальную литературу, увы, совершенно непопулярна. Причины тому довольно очевидны. Во-первых, в целом невеликий интерес к данной области. Стоит лишь упомянуть, что первая полноценная научная комикс-конференция, состоявшаяся в мае 2016 г.,5 была посвящена в большей степени истории комикса и потенциалу комикса, как развивающегося медиа, но не осмыслению комикса в рамках какого бы то ни было искусства; и, хотя исследований книжки-картинки в отечественной науке достаточно, комикс в рамках этих исследований в лучшем случае может лишь противопоставляться книжке-картинке в качестве отдельного вида искусства, но никак не рассматриваться, как равный компонент глобального целого6. Во-вторых, традиционная отдаленность визуальных жанров друг от друга: исследователи комикса лишь за редкими исключениями понимают, кто такой Морис Сендак, и не всякий знаток детской литературы в курсе творчества Эрже. В результате, мы инерционно продолжаем относить литературно-визуальные произведения к привычным видам искусства (к тем, что послужили толчком к их возникновению), пусть даже подобное распределение совсем устарело. Мы продолжаем относить книжку-картинку к детской литературе, комикс — к последовательному искусству, а фотоэссе — к фотографии, даже если между «Кельвином и Хоббсом» Уоттерсона [Уоттерсон 2016] и «Там где живут чудовища» [Сендак 2014] Сен-дака куда больше общего, чем между Сендаком и, скажем, Ульфом Старком.
При этом исключение какого бы то ни было визуально-литературного произведения из ряда прочих автоматически приводит к сужению нашего кругозора, особенно это касается детских комиксов и книжек-картинок. Схожая природа этих произведений проявляется во всем — идет ли речь о схожем способе чтения ви-
Морис Сэндак «In the Night Kitchen», 1996
Винзор МакКей «Малыш Немо в Сонной стране», М.: Zangavar, 2014
зуального текста или об общих источниках для аллюзий. Для художника, особенно западного, не существует специфического иллюстраторского и специфического комиксного культурного поля. Книжки-картинки ссылаются на комиксы не реже, чем на классические художественные полотна (при том что это — один из популярнейших приемов в детской литературе7). Можно читать Сен-дака «In the Night Kitchen» [Sendak 1996], не зная Винзора МакКея, но по сути это означает — игнорировать авторский замысел, построенный на диалоге с «Малышом Немо в Сонной стране» [Мак-Кей 2010]. К тому же текстуально-визуальные произведения обладают особыми приемами, которые также имеет смысл изучать в связке: фреймы, линии движения, баблы, типы межфреймовых переходов8 — вся эта комикс-терминология более чем востребована, если мы говорим о таких авторах детских книг, как Свен Нурдквист, Мо Виллемс или, скажем, Петр Сис.
Вот почему понимание общей природы этих явлений позволило бы исследователям не только найти новые подходы к уже изученным текстам, но и создать некоторую систему, в рамки которой можно было бы встраивать постоянно возникающие новые явления. Объединение комикса и книжки-картинки в рамках одного вида искусства и попытка проведения между ними четкой границы
в новых условиях и является целью данной работы.
***
Как правило, даже если речь и заходит о существовании визуальной литературы, вопрос жанрового деления в ней решается так же «инерционно», с учетом лишь формальных признаков визуальных текстов. Так появляются такие жанры, как книжка-картинка, комикс, визуальная поэзия и прочие9. В какой-то степени такое деление закономерно: различия между книжкой-картинкой и комиксом действительно существуют, они ощутимы и хорошо сформулированы. Однако, визуальная литература — вид искусства, построенный на размытии и преодолении границ (что будет видно на приводимых ниже примерах), поэтому нет ничего удивительного в том, что границы между такими, казалось бы, различными явлениями здесь так же зыбки.
Художник и исследователь Ребекка Палмер в своей работе «Combining the rhythms of comics and picturebooks: Thoughts and experiments» формулирует ряд специфических черт визуальных текстов, концентрируясь на способах их прочтения [Palmer 2014].
Ребекка Палмер «Combining the rhythms of comics and picturebooks: Thoughts and experiments», схема 1 (вверху), схема 2 (внизу слева), схема 3 (внизу справа)
В первую очередь, она замечает, что комикс, в отличие от книжки-картинки, имеет ритм. Количество кадров (или иначе — фреймов), их расположение на странице, даже способы оформления межфреймового пространства — все это регулирует ритм повествования, подчиняет читателя авторской воле. В своем исследовании Палмер показывает, как по-разному ритмически организовать один
и тот же текст за счет меняющегося визуального ряда. В качестве примера она использует зарисованную ею сцену из детства, когда отец приходил вытирать детей после купания и напевал одну из песен Матушки Гусыни «The grand old Duke of York»:
Oh, The grand old Duke of York,
He had ten thousand men;
He marched them up to the top of the hill,
And he marched them down again [Palmer 2014].
Сначала она раскладывает песенку на большой стрип, синхронизируя ритм текста с ритмом рисунка: каждому такту соответствует динамичное изображение отца, размахивающего полотенцем. При этом Палмер не использует ни рамки для фреймов, ни межфреймовое пространство, подчеркивая песенную природу текста, где общий мотив объединяет каждое слово. Затем она приводит в пример другой, гораздо менее динамичный стрип, где каждый кадр обособлен. И наконец она вплетает текст песни в единичную иллюстрацию, разделив изображение на зоны и тем самым попытавшись сымитировать стриповый ритм. Результатом ожидаемо становится то, что выразительность, четкость ритма от примера к примеру утрачивается.
Сравнение ритма комикса и книжки-картинки подводит нас к еще одной очевидной особенности визуальных текстов: в комиксе, в отличие от книжки-картинки, существует движение. Смена сразу мно-
Слева: Шон Тан «Прибытие». М.: Комильфо, 2013. Справа: Дэвид Питерсен «Mouse Guard: Fall 1152», 2009
гих кадров в рамках одной страницы позволяет художнику передавать несколько типов изменений10. Во-первых, течение времени. В «Прибытии» Шон Тан посвящает целый разворот движению облаков днем и ночью, чтобы показать, как тянется время в путешествии для главного героя, или изображает одно и то же растение в разное время года [Тан 2013]. Во-вторых, изменение состояния объекта — часто используемый прием для передачи эмоций во время диалогов героев. Иногда, впрочем, он используется для передачи изменений состояния в буквальном смысле слова: трансформации людей в животных в фэнтези комиксах или преобразования неживой материи (уничтожение зданий, сжигание рукописей, etc). В-третьих, смена локации (например, когда художник фокусируется на путешествии героя; именно так начинается «Мышиная Гвардия» Дэвида Питер-сена: антропоморфная мышь — продавец зерна путешествует через лес, рассказывая о специальном отряде элитных следопытов [Petersen 2009]), смена объекта (используется для того, чтобы отметить некоторые детали общей картины или, например, сымитировать блуждающий взгляд; см. сцену прибытия Джона Гриффина в «The Nobody» Джеффа Лимье [Lemire 2009]) и, наконец, непосредственно смену действия (один из самых распространенных переходов, незаменимый в экшн сценах; см. многочисленные битвы вселенной Marvel).
Свен Нурдквист «Финдус переезжает» М.: Белая Ворона, 2014
Слева: Ханс Рей «Любопытный Джордж находит работу» М.: Розовый жираф, 2012. Справа: Марк Бакингхэм «Билл Уиллингхэм Сказки». М.: Азбука, 2016
Понятно, что книжный формат одной большой, или даже нескольких небольших, иллюстраций на странице для подобных переходов не очень подходит. Книжка-картинка в своем традиционном виде скорее концентрируется на передаче эмоции, атмосферы или деталей, нежели на подробной передаче действия. Однако все это справедливо лишь для той самой сферической книжки-картинки в вакууме, полностью изолированной от влияния других литературно-визуальных произведений. В реальности же ни книжка-картинка, ни комикс не делают подобных формальных различий.
Скажем, Свен Нурдквист в своих книгах как бы сцепляет многие комикс-кадры в один и тем самым передает действия героев, скорость их перемещения и даже состояние. На одном развороте читатель может наблюдать, как пять или десять Финдусов прыгают вверх-вниз по кровати, как Петсон обыскивает свои владения, заглядывая в каждый темный угол в поисках котенка, или как курицы в панике носятся по саду [Нурдквист 2014]. Это немного похоже на то, как Ребекка Палмер разделяет изображение на зоны, пытаясь сымитировать комиксовый ритм. Здесь каждая зона — это такой же кадр, объединенный при этом общим пространством.
Другой способ, также близкий к комиксу, — это использование своеобразных прото-фреймов: большого количества компактных
иллюстраций, лишенных, тем не менее, рамок и вообще любых признаков кадра. Так Джудит Керр посвящает два разворота тому, как Мяули играет с зайкой, намеренно замедляя повествование, дабы акцентировать внимание на важной детали [Керр 2012]. Ханс Рей отводит разворот на игры Любопытного Джорджа с мячом («Любопытный Джордж и воздушный змей») [Рей 2012], а Лэйн Смит отдает разворот на изображение ослика, читающего книжку, сидя в кресле («Это книжка») [Смит 2012]. Четыре, пять, шесть и более небольших изображений подряд, посвященных одному и тому же действию в книжке-картинке отличаются от традиционного комикса лишь отсутствием специального оформления кадров в стрип, однако, по сути, эти явления чрезвычайно схожи. Недаром многие иллюстраторы, те же Рей или Нурдквист, используют в этих случаях традиционно комиксовые линии движения.
И, наконец, есть огромное и с каждым годом все увеличивающееся количество книжек-картинок, использующих полноценные стрипы как вставки. Улетающий все выше и выше самолет в книге Оливера Джефферса «Дорога домой» [Джефферс 2015], обезьянка, падающая в обморок у Ханса Рея в «Любопытный Джордж находит работу» [Рей 2012], Трикси, тщетно пытающаяся объяснить папе, что они забыли в прачечной мягкую игрушку, из книги Мо Вил-лемса «Заинька» [Виллемс 2013] — художники с удовольствием переходят на стрипы, дабы акцентировать внимание читателей-зрителей на отдельных, особенно важных моментах, или придать динамики своей истории, или полнее описать какую бы то ни было ситуацию.
Однако нам так же важно понимать, что есть огромное количество обратных примеров, когда уже комикс использует книжные иллюстрации, желая, например, замедлить собственный ритм. Скажем, в «Прибытии» Шона Тана традиционные стрипы сменяются целыми разворотами полноценных иллюстраций, что позволяет передать не только масштаб события (скажем, прибытие в другую страну или военные действия), но и ощущения героев, таких маленьких и потерянных в огромном мире. Даже традиционный серийный комикс постоянно использует этот прием для изображения насыщенных сцен, ведь небольшой кадр не вмещает в себя много детально прорисованных объектов. Если художнику, как, например, Марку Бакингхэму в «Сказках» хочется во всех подробностях изобразить тайный заговор одних сказочных существ против других сказочных существ, он автоматически переходит на масштаб-
ные полотна, вставляя в кадр и Кота в Сапогах, и Летучих Обезьян, и Мальчика-с-пальчик [Уллингхэм, Бакингхэм 2016].
Более того, в тех же «Сказках» авторы вставляют целые истории, оформленные как традиционные иллюстрированные книги с полноценным текстом, вступая тем самым в постмодернистские игры, построенные на палимсесте и интертекстуальных связях. Так, например, последняя история Пиноккио оформлена как сказка-вставка, иллюстрированная в духе гравюр Дюрера.
С помощью инструментария комикса то, что мы привыкли называть книжкой-картинкой с легкостью решает все новые и новые задачи, приобретая ранее недоступные динамику и ритм, а то, что мы могли бы назвать комиксом, так плотно переплетает традиционные иллюстрации со стриповыми разворотами, что сказать, что именно перед нами, становится невозможно. Когда речь идет о таких работах, как, скажем, «Floatsam» Дэвида Уиснера [Wiesner 2006] или «Прибытие» Шона Тана, нам приходится признать, что использование секвенции в иллюстрациях — лишь художественный прием, но никак не формальная особенность жанра.
Однако последовательные иллюстрации — не единственная особенность, которую считают формальным признаком комикса. Так, традиционно взаимосвязь текста и изображения в книжке-картинке считается менее тесной, нежели в комиксе (этим, вероятно объясняется тот факт, что книжка-картинка долгое время оставалась частью большой детской литературы в то время, как комикс фактически изначально считался отдельным видом искусства — на стыке изображения и текста). Действительно, типичная книжка-картинка, каковыми, скажем, являются книги Шела Сильверстайна [Сильверстайн 2012] или Джона Бурнингема, использует связь визуального и текстуального лишь на смысловом уровне.
Например, в книге Бурнингема «Come Away from the Water, Shirley» сюжет строится вокруг семейного похода на пляж. В то время, как визуальная часть посвящена девочке Ширли, которая (в своем воображении) сражается с пиратами, ищет клад и ведет борьбу за выживание на необитаемом острове, текст сосредоточен на отдыхающих на берегу родителях и просьбах-командах-приказах, которые они отдают ребенку: «Осторожнее бросай камни, ты можешь кого-нибудь поранить. Я в третий и в последний раз тебя спрашиваю, не хочешь ли ты попить. Не гладь эту собаку, ты не знаешь, где она лазила» [Burningham 2000, с. 7-10]. В подобной книжке-картинке существование текста и изображения друг
без друга в принципе не имеют смысла — художественное высказывание рождается на противопоставлении текста и визуального ряда. Однако, несмотря на такую плотную смысловую взаимосвязь, текст по-прежнему дистанцирован от иллюстрации, он не становится частью изображения.
В комиксе текст изначально — визуальный элемент. Шрифт, размер, цвет текста — такое же выразительное средство, как и насыщенное межфреймовое пространство или боковые рамки с паттернами. В зависимости от того, как меняются интонации говорящего, от того, кто говорит, кому, что и в какой ситуации, будет меняться и внешний вид текста — от размера и цвета до формы текстового пузыря.
В графической новелле Гранта Моррисона «Бэтмен. Лечебница Аркхем. Дом скорби на скорбной земле» речь Бэтмена оформлена в черный текстовый пузырь с белым шрифтом речи персонажа, речь же остальных действующих лиц — в традиционные белые пузыри, а речь сумасшедшего Джокера в принципе лишена каких бы то ни было рамок, набрана красным шрифтом и разлетается во все стороны, подчеркивая нестабильность самого персонажа [Мор-рисон 2016]. Инструментарий комикса в смысле придания тексту изобразительных функций чрезвычайно широк. Текст может дуб-
Грант Моррисон, Бэтмен «Лечебница Аркхем. Дом скорби на скорбной земле». М.: Азбука, 2016
лировать движение героя, противопоставляться им, может передавать внутреннее состояние героя или обстановку вокруг. Из текста можно строить стены между персонажами, можно — мосты. Можно по форме бабла понять, зол герой, печален или испуган.
Однако и книжка-картинка по мере своего развития фактически провоцирует художника экспериментировать с текстом. Очень характерен в этом смысле пример Мелиссы Свит, которая в своей книге о создателе гигантских воздушных шаров Тони Сарге, наделяет текст и визуальной и вербальной функцией [Sweet 2011]. На одном развороте мы видим бабл (он же текстовый пузырь), раскрашенный под дерево в знак того, что текст произносит деревянная игрушка, и высказывание самого Сарга, собранное из вырезанных букв, — то есть цитату в цитате. На другой картинке обычный текст основного повествования соседствует с инструкцией, как собрать деревянного Шалтая-Болтая, записанной как бы от руки. Игра с текстом у Свит не только делает книгу интерактивнее, занятнее для ребенка, она еще и поддерживает сам настрой повествования, потому что история гигантских воздушных шаров над Бродвеем сама по себе — о веселье во всех возможных его проявлениях.
Другой интересный пример — книга Нила Геймана и Дейва Маккина «Джунгли на макушке» [Гейман, Маккин 2013]. В ней используется всего два шрифта, но при этом художник так вольно обращается с толщиной, размером, курсивом и расположением
Мелисса Свит Balloons over Broadway: The True Story of the Puppeteer of Macy’s Parade, 2011
текста, что тот становится полноценной частью изображения, визуально дублируя ритм стихотворения.
А в серии книг «Городок» Сюзанны Ротрауд Бернер весь присутствующий текст вплетен в тело изображения в качестве надписей на стенах, объявлений и названий книг, стоящих на полках [Бернер 2015]. Безмолвные книжки-картинки довольно часто используют подобный примем. Известная работа Дженни Бейкер «Beloning» [Baker 2004] построена как серия картин «вид из окна», рассказывающих, как меняется жизнь за этим самым окном. О течении времени, о семье, которая живет в доме с окном, и о главной героине мы узнаем из надписей на открытках, на появляющихся на стене дома напротив объявлениях или о зарубках на стенах в духе «рост Трэйси в два года».
И, наконец, в книжке-картинке нередко можно встретить традиционные баблы. Мо Виллемс в книге «The Pigeon Needs a Bath!» [Willems 2014] передает настроение главного героя формой бабла в то время, как шрифт остается неизменным. Так же поступает Вивьен Швартц, Эмили Граветт пи еще легион художников.
При этом мы знаем комиксы, в которых изображение дистанцировано от текста, и связь между ними не прочнее, чем в любой традиционной книге. Скажем, известнейшая серия комиксов Хэла Фостера «Принц Вэлиант» отличается от иллюстрированной рыцарской саги лишь тем, что изображения собраны в стрип. Текст при этом образует совершенно традиционное, полноценное повествование.
Спасаясь от расправы, король страны Туле и горстка его уцелевших воинов неслись во весь опор до самого моря. Там они сели на рыбацкий люггер и отдали себя на волю стихии. День и ночь плыли изгнанники по бурным водам Ла-Манша… покуда на рассвете впереди не появились берега Англии. То были владения грозных бриттов, готовых дать чужакам отпор. <. > — Буруны! — закричал впередсмотрящий [Фостер 2014, с. 1].
Также не лишним будет вспомнить, что и книжки-картинки, и комиксы зачастую в принципе могут быть лишены текста. Здесь самым удачным примером будет уже упоминавшееся выше «Прибытие» Шона Тана — графическая новелла, рассказывающая о нелегкой судьбе эмигранта, вынужденного покинуть родной мир и родную языковую среду ради лучшей жизни для себя и своей семьи. «Прибытие» — идеально «немая» книга. Помимо того, что главный герой для общения в стране, чей язык ему не знаком, использует рисунки и жесты, Шон Тан делает немыми и местных жителей. Автор не использует текстовых пузырей, наполненных абракадаброй, обозначающей незнакомую речь, он также отказывается от звукоподражающих подписей — в «Прибытии» царит совершеннейший звуковой вакуум. В том же духе устроена «Здесь» Ричарда Макгуайра [Магуайр 2015], «No!» Дэвида Мак-Фейла [McPhail 2010], книги уже упомянутых выше Дженни Бей-кер и Дэвида Уиснера и многие-многие другие произведения, чье существование доказывает, что текстовые особенности так же не могут являться признаками жанра: визуализация текста — лишь опция, сообщающая читателю, что перед ним, произведение визуальной литературы (хотя и не в ста процентах случаев), но никак не специфическая особенность отдельных ее областей.
Ну и, наконец, последнее важное различие комикса и книжки-картинки могло бы быть в том, что секвенциональные произведения изначально имели гораздо более широкую целевую аудиторию. В то время как книжка-картинка за редкими исключениями (такими, как, скажем, русская футуристическая книга или современный поэтический букарт12), развивались в области исключительно детской литературы, секвенциональные произведения сразу же имели и взрослое, и детское направление. Одновременно с культовым журналом «Mad»13, печатавшим на своих страницах и эротические комиксы, и ядовитые политические карикатуры, выходили детские и подростковые серии о супер-героях, тогда же, когда взрослая аудитория зачитывалась скандальной гра-
фической новеллой Джастина Грина «Binky Brown Meets the Holy Virgin Mary» [Green 2009], Эрже продолжал публиковать своего Тентена (русскому глазу, впрочем, привычнее написание «Тинтин») [Эрже 2016].
Натали Оп де Бек в своей работе «On Comics-Style Picture Books and Picture-Bookish Comics» пишет:
Тщательно изучая, как слова, картинки, панели и страницы взаимодействуют на разных уровнях, мы по-прежнему склонны забывать некоторые философские причины, по которым детская книжка-картинка стоит отдельно от прочих видом визуального нарратива. <. > Книжку-картинку отличает то, что она всегда формально и по природе своей символизирует детство. <. .> Она обладает одним, порой незаметным, свойством: люди всех возрастов понимают ее как детскую (курсив автора. —М. С.) книжку-картинку [op de Beek 2012].
Действительно, понимание книжки-картинки как детского продукта накладывает на нее определенные особенности. Книжка-картинка одновременно адресуется и взрослому, и ребенку, она предполагает особенную цензуру со стороны покупающего книгу родителя, и самоцензуру со стороны автора, предлагающего свое произведение на родительский суд (и мы знаем немалое количество случаев, когда представления о допустимом детском чтении у родителей и писателей не совпадали). Книжка-картинка не может не стремиться удовлетворять критериям детскости по той простой причине, что у нее нет альтернативной целевой аудитории, в то время, как пограничные комиксы, вроде «Сказок» Билла Уил-лингхэма, смело ставят на обложку пометку «18+», не опасаясь остаться без читателя.
Однако и эта ситуация постепенно меняется. Книжка-картинка сейчас как часть некоего элитарного, выставочного пространства так же избавляется от возрастных ограничений. Отличным примером могут служить, скажем, книги датчан Оскара К. и Дорте Карребек. Книжка-картинка с говорящим названием «Idiot» [K., Karrebsk, 2009] с интонацией Саши Соколова рассказывает историю особенного ребенка по имени Август, его мамы и воображаемого друга — Маленького Чудища. Книга выполнена в мягкой, позитивной цветовой гамме, художественная манера Карребек сравнима с манерой Вольфа Эрльбруха и Лус Рифаген14 — мастеров веселой детской книги. Однако вся внешняя формальная детскость «Идиота» исчезает, стоит лишь обратить внимание на сюжет. Август проживает свою жизнь в удивительном иллюзорном
Оскар К. Дорте Карребек, ВИакезреагез НашЫ, 2009
мире, окруженный ангелами и их собаками, в то время как его мать-одиночка сражается с миром реальным, просит милостыню, стареет и в конце концов так отчаивается, что убивает сына и сама заканчивает жизнь самоубийством.
Другая известная их работа — иллюстрированное издание «Гамлета» Шекспира — гораздо сложнее и эклектичнее [К., Кагге-Ъшк, 2009]. Словно следуя за сюжетом, авторы наращивают градус безумия, сочетая коллажи, карикатуры, зарисовки в духе античной вазописи и реалистичные акварели. При этом «Гамлет», разумеется, изначально не является детской книгой. Придание ему формы книжки-картинки — тот самый шаг по направлению к общему вне-возрастному полю визуального нарратива. Это также шаг по сближению книжки-картинки и комикса: пусть с внушительным опозданием, но книжка-картинка проходит все те же стадии (в частности, адаптацию классики под свой формат), что когда-то проходил и комикс. И потому кажется возможным предположить, что книжка-картинка движется по пути расширения своей целевой аудитории.
Шон Тан, Раймонд Бриггс, Арт Шпигельман15 в своих работах обращались к книжке-картинке как к инструменту, пригодному для взрослого высказывания. Учитывая, что количество таких художников с каждым годом только растет, мы можем рассчитывать, что в скором времени, «детскость книжки-картинки» также перестанет быть формальным признаком жанра.
Таким образом, попытки разделить визуальную литературу на комикс и книжку-картинку с каждым годом становятся все менее и ме-
нее актуальными. Терри Гронштейн в своей монографии «The system of comics» предложил описывать комикс не как жанр, или, тем более, вид искусства, а как компилятивный язык, «мобилизующий визуальные и дискурсивные коды, которые одновременно составляют его природу, но при этом фактически ему не принадлежат» [Groensteen 2007, 122]. Таким же образом можно описывать и книжку-картинку, и любое другое визуальное произведение — как систему художественных приемов, доступную самым разным жанрам: графической новелле, роману взросления, сказке и научно-фантастической саге (то есть всем тем жанрам, которые присутствуют и в традиционной литературе). Это позволит, например, сравнить школьную повесть, рассказанную методом комикса и методом книжки-картинки, выделить специфические признаки именно визуальной школьной повести, а, возможно, и обнаружить ранее не обнаруженные жанры.
Примечания
1 Как, впрочем, и во многих других областях культуры. Подробнее о визуальном повороте см., например, статью Т. Е. Савицкой «Визуализация культуры: проблемы и перспективы» [Савицкая].
2 С одной стороны, растет процент произведений, где именно изображение принимает на себя функцию повествования, а с другой — графические произведения удостаивались уже не раз литературных премий, ранее вручаемых лишь «текстам». Тем самым изображение легитимизируется как новый вид нарратива («Хранители» Алана Мура и Дейва Гиббонса [Мур, Гиббонс 2016] получили премию Хьюго, «Маус» Арта Шпигельмана получил Пулитцера, «Dotter Of Her Father’s Eyes» Мэри и Брайана Тальбот — премию Коста [Talbot M., Talbot B. 2012]).
3 Подробнее о визуальной литературе см. М. Скаф, «Визуальная литература. Речевые фигуры и тропы» [Скаф 2014].
4 См., например, «Graphic Storytelling and Visual Narrative» Уилла Айснера [Eisner 2008] и «The Photographer’s Story: The Art of Visual Narrative» Майкла Фримана [Freeman 2012]. Впрочем, этот термин не кажется особенно удачным в связи с существованием и ненарративной визуальной литературы.
5 Речь о конференции «Изотекст», прошедшей в рамках комикс-фестиваля «Ком-миссия» 19 и 20 мая 2016 г. Программа концеренции. URL: http://kommissia.ru/2016/ conference (дата обращения 29.08.2016).
6 Так, например, Г. Д. Махашвили в своей статье «Иллюстрированная книга и комикс» подчеркивает: «Имеет смысл говорить о комиксе, как об отдельном виде искусства, а не о специфическом жанре иллюстрированной книги или журнала, поскольку структурные различия между ними достаточно существенны» [Махашвили 2012]. Здесь особенно важно, что максимальным возможным допущением становится комикс, как жанр иллюстрированной книги, в то время как объединение обоих жанров в принципе не предусматривается.
7 См., например, многочисленные аллюзии к работам Арчимбольдо у Арнольда и Аниты Лобел в книге «On Market Street», в «If at First You Do Not See» Рут Браун или, например, в «The Three Golden Keys» Петера Сиса.
8 Фрейм — одно изображение, один кадр [Ли 1978, с. 5]. Линии движения — линии, появляющиеся за движущимся объектом, параллельно направлению его дви-
жения, призванные подчеркнуть динамичность объекта [Амаш, Нолен-Уэфингтон 2010]. Бабл или речевой\текстовый пузырь — зона, содержащая речь персонажа [Ли 1978, с. 15]. Типы межфреймовых переходов сформулированы Скоттом Маклау-дом в его работе «Uderstanding comics». Об их специфике мы поговорим чуть ниже.
9 См., например, жанровое деление, предложенное Натали оп де Бек в ее работе «On Comics-Style Picture Books and Picture-Bookish Comics» [op de Beeck].
10 Самое популярное описание типов межфреймовых переходов принадлежит американскому исследователю Скотту Маклауду, чья книга «Understanding comics» оказала огромное влияние на западную комиксологию. Однако классификация Мак-лауда не кажется оптимальной: выделяемые им типы переходов «subject to subject», «aspect to aspect» и «non-sequitur» [Маклауд 1993] по сути своей фактически не различаются, не говоря уже о том, что в сложных, многоплановых работах в одном переходе из кадра в кадр могут сочетаться все возможные способы. Поэтому в данной статье я привожу собственную классификацию, в которой тип перехода зависит от того, какие изменения оказываются определяющими в конкретном случае.
11 См., например, «The Are No Cats in This Book» [Schwarz 2011] и «Little Mouse’s Big Book of Fears»[Gravett 2008].
12 См., например, библиотеку букарта, собранную Николаем Байтовым и Светланой Литвак. URL: http://vizualpoetry2.narod.ru/BOOKARTmuseum.htm
13 О содержании журнала можно судить по меткой фразе Патти Смит, записанной Мод Лавин: «После Mad наркотики уже не вставляли».
14 См. например «Nachts» Эрльбруха [Erlbruch 2000] и «Одни дома» Рифаген [Рифаген 2013].
15 «In the Shadow of no Towers» Шпигельмана, «The Tin-Pot Foriegn General and the Old Iron-Woman» Бриггса, «The Viewer» Шона Тана и Гари Крю.
Источники
БернерР., Карманный Городок. М.: Самокат, 2015.
ВиллемсМ., Заинька. М.: Карьера Пресс, 2013.
Гейман Н., Маккин Д., Джунгли на макушке. М.: АСТ, 2013.
Джефферс О., Дорога домой. Спб.: Поляндрия, 2015.
Керр Д., Мяули и игрушечный зайка. М.: Мелик-Пашаев, 2012.
МакгуайрР., Здесь. М.: Corpus, 2015.
МакКей У., Малыш Немо в сонной стране, М.: Zangavar, 2010.
Моррисон Г., Бэтмен. Лечебница Аркхем. Дом скорби на скорбной земле. М.: Азбука, 2016.
Мур А., Гиббонс Д., Хранители. М.:Азбука, 2016.
Нурдквист С., Финдус переезжает. М.: Белая Ворона, 2014.
Рей Х. А., Любопытный Джордж и воздушный змей. М.: Розовый жираф, 2012.
Рей Х. А., Любопытный Джордж находит работу. М.: Розовый жираф, 2012.
Рифаген Л., Одни дома. М.: Самокат, 2013.
Сендак М., Там, где живут чудовища. М.: Розовый жираф, 2014.
Смит Л., Это книжка. М.: Розовый жираф, 2012.
Тан Ш., Прибытие. М.: Комильфо, 2013.
Уллингхэм Б., Бакингхэм М., Сказки. М.: Азбука, 2016.
УоттерсонБ., Кельвин и Хобс: Все дни забиты до предела. М.: Zangavar, 2016.
Фостер Х., Принц Вэлиант во времена короля Артура. Том 1 (1937-1938). М.: Zangavar, 2014.
Шпигельман А., МауС. М.: Corpus, 2014.
Эрже, Рейс на Сидней. Приключения Тинтина. М.: Махаон, 2016.
Baker J., Belonging. Walker Books Ltd, 2004.
Brown R, If at First You Do Not See. Henry Holt, 1989.
Burningham J., Come Away from the Water, Shirley. RED FOX, 2003.
Erlbruch W., Nachts. Peter Hammer Verlag, 2000.
Gravett E., Little Mouse’s Big Book of Fears. Simon & Schuster Books for Young Readers, 2008.
Green J.rerforeningens Forlag, 2009.
Petersen D., Mouse Guard: Fall 1152. Boom Entertainment, 2009.
Schwarz V., There Are No Cats in This Book. Walker & Company, 2011.
SendakM., In the Night Kichen. HarperCollins, 1996.
Sis P., The Tree Golden Keys. Frances Foster Books, 2001.
Sweet M., Balloons over Broadway: The True Story of the Puppeteer of Macy’s Parade. HMH Books for Young Readers, 2011.
TalbotM, Talbot B., Dotter of Her Father’s Eyes. Dark Horse Books, 2012.
Wiesner D., Floatsam. Clarion Books, 2006.
WillemsM., The Pigeon Needs a Bath! Disney-Hyperion, 2014.
Исследования
Махашвили Г. Д. Иллюстрированная книга и комикс // Вестник МГУП им. Ивана Федорова, 2012, № 6. URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=24903448 (дата обращения: 29.08.2016).
Савицкая Т. Е. Визуализация культуры: проблемы и перспективы. URL: http:// www.ifapcom.ru/files/Monitoring/savitskaya_visualization_cult.pdf (дата обращения: 13.06.2016).
Скаф М. К. Визуальная литература. Фигуры речи и тропы // Детские чтения, 2014, № 2 (6). С. 209-219.
Eisner W. Graphic Storytelling and Visual Narrative. W. W. Norton & Company, 2008.
FreemanM. The Photographer’s Story: The Art of Visual Narrative. Ilex Press, 2012.
Groensteen T. The System of Comics. University Press of Mississippi, 2007.
Lee S. How to Draw Comics the Marvel Way. Simon & Schusteró 1978.
McCloudS. Understanding Comics: The Invisible Art. Tundra Publishing, 1993.
op de BeeckN. On Comics-Style Picture Books and Picture-Bookish Comics. URL: https://www.researchgate.net/publication/265952287_On_Comics-Style_Picture_Books_ and_Picture-Bookish_Comics (дата обращения: 13.06.2016).
Palmer R. Combining the rhythms of comics and picturebooks: Thoughts and experiments. URL: https://www.researchgate.net/publication/271874335_ Combining_the_rhythms_of_comics_and_picturebooks_Thoughts_and_experiments (дата обращения: 13.06.2016).
Эта красочная настольная книга, идеальная сказка для младенцев, учит их простым словам об их распорядке сна. Младенцам и малышам понравятся яркие иллюстрации и глаза на обложке.
Эта отмеченная наградами книжка с картинками для малышей, созданная Валерией Блум, представляет собой забавное и познавательное стихотворение Дэвида Блума с красивыми обучающими иллюстрациями Дэвида Блума. Сколько фруктов может съесть одна маленькая девочка? Сосчитайте от одного до десяти, выучивая названия разных карибских фруктов. Рифмующий текст помогает малышам научиться считать, исследуя множество восхитительных фруктов Карибского моря.
Купить книгуAmazonBlackwell’sBook Frog Bookshop.orgWaterstones день! Детям понравится эта красочная настольная книга с ползунками, которые можно тянуть, язычками, которые нужно нажимать, и нежным рифмующимся текстом, чтобы наслаждаться вместе.
Маленький лисенок дает совет о том, что на самом деле «бедный по времени папа» это очаровательная и забавная история от отмеченной наградами создательницы книжек с картинками Марты Алтес.
Эта книжка с картинками, посвященная приключениям в африканской саванне, наполненная прекрасными иллюстрациями Дэвида Экстелла с великолепными животными, представляет собой исполнение известного детского стихотворения. Две сестры отправляются на поиски льва, обитающего в африканской саванне. Они проходят через мягкую, раскатистую высокую траву, красивое озеро с брызгами и большую темную пещеру — но когда они, наконец, встречают льва, им приходится бежать, бежать, бежать всю дорогу домой.
От создателя любимой классики для дошкольников Dear Zoo , Rod Campbell’s It’s Mine! — это история в прятки, которая понравится детям. Наполненный яркими, смелыми иллюстрациями и захватывающими животными из джунглей, все самое лучшее сохранено напоследок с неожиданным всплывающим окном, а толстые страницы карточек делают его идеальной детской книгой для детей, которые любят исследовать с помощью прикосновений.
Купить книгуAmazonКнижный фонд Блэквелла Bookshop.orgWaterstonesWH SmithWorderyFoyles
В моем полотенце есть сова
Джулия Дональдсон
Купите книгуAmazonBlackwell’sBook DepositoryBookshoplesWaterstones 9000, иллюстрированный юмористическим юмором препятствует появлению множества неожиданных животных. С родинкой в миске сложно позавтракать, но кому не понравится тед в своей постели?
Совершите прыжок, прыгайте с картинками и прыгайте в мир красивых иллюстрированных книг для малышей. Рассказывая историю отважного кролика, который решается выйти за пределы своей безопасной норы, это история о фантастических приключениях, которые вы можете испытать, когда вы выходите из своей зоны комфорта.
Купите книгуAmazonBlackwell’sBook Depository Bookshop.org о проблемах и волнении от переезда в новое место. В главной роли дружелюбный пес, которому не терпится начать свою жизнь в новом городе — и завести много новых друзей — это отличная книга для чтения с детьми перед переездом в новую школу, дом или район.
Купить книгу Amazon.comКнижное хранилище Блэквелла Bookshop.org WaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Юным исследователям понравится эта веселая книжка с картинками о заботе о Земле. Отчасти книжка с картинками, отчасти настольная книга (идеально подходящая для маленьких рук) — в этом красочном путешествии по горам, рекам, джунглям и океанам есть что заметить и рассчитывать.Кроме того, не пропустите сюрприз в конце!
Купить книгуAmazonКнижное хранилище Блэквелла с большой историейWaterstones 9000WH80008 узнает, что никого нельзя узнать, просто взглянув на них, от отмеченного наградами и бестселлера New York Times дуэта с картинками Мэтта де ла Пена и Кристиана Робинсона.В поездке на поезде со своей сестрой Майло рисует картины жизней, которые он представляет для других пассажиров. Он представляет себе маленького мальчика в ярких белых кроссовках, живущего в замке со рвом и дворецким, но когда он выходит из поезда и понимает, что мальчик направляется к тому же пункту назначения, что и он, он понимает, что мы все больше похожи, чем разные: оба мальчика навещают своих матерей в тюрьме.
Альберт сталкивается с множеством трудностей — от пробуждения утром до отхода ко сну. Но, воображая себя могущественными героями, от бесстрашного альпиниста Русти Баффельса до антарктического подводника Зандриана Делаклера, он может почувствовать себя храбрым перед лицом невзгод. Эта веселая и игривая книжка с картинками воспевает радость творческой игры и свободу быть кем угодно.
Когда маленькая девочка застряла внутри в дождливый день, она просит дедушку помочь ей нарисовать радугу в небе. Но дедушка объясняет, что радуги созданы из доброты, надежды и помощи другим людям. Эта трогательная книжка с картинками прославляет любовь и позитив и показывает малышам, что лучшие времена всегда не за горами.
Купить книгуKindleGoogle Play КнигиApple BooksKobo
Эту веселую историю от Джона Хэя иллюстрировал Гарри Парсонс, иллюстратор бестселлера «Динозавр, который какал».Это первый день праздников, и птицы узнают друг друга у бассейна. Вскоре они обнаруживают, что у них есть одно общее — все они родом из мест с очень глупыми названиями!
Купить книгуKindleGoogle Play КнигиApple BooksKobo
Это специальное издание книги с картинками от компании Lydiaming, созданное специально для компании Lydiaming Witness. Включает ранее невидимые работы, специальное письмо от Джулии и блестящую фольгу.Рифмующий кролик любит сочинять стихи, но другие кролики не ценят его таланта. Найдет ли он когда-нибудь кого-нибудь, кто захочет поделиться его стихами?
Бен полон решимости закончить сказку на ночь, которую ему читала мать, даже если он еще не умеет читать . К его удивлению и восторгу, история оживает, когда три поросенка стучатся в дверь его спальни.. . Игривый рифмующийся взгляд на всеми любимую сказку « Три поросенка и большая плохая книга» — это праздник волшебства чтения и рассказывания историй.
Coming to England
by Floella Benjamin
Купить книгу AmazonBlackwell’s Bookshop.org WaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Баронесса Флоелла Бенджамин путешествовала из Тринидада в Лондон со своей старшей сестрой и двумя младшими братьями, когда ей было всего десять лет. поколение Windrush.Это ее вдохновляющая правдивая история. Прибытие в Англию, чтобы воссоединиться с остальной семьей, холодный и недружелюбный Лондон, было не совсем тем, чего ожидала Флота. Эта прекрасно иллюстрированная и убедительная правдивая история о преодолении невзгод полна фирменного оптимизма и радости Флоеллы.
Эта радостная и вдохновляющая книга алфавита учит детей азу и прославляет чернокожих детей, поощряя всех детей любить свою кожу. Каждая буква алфавита содержит подтверждающие, позитивные сообщения черного цвета, от E для расширения прав и возможностей, к L — это вести, к W — это достойный.
Эта забавная лесная история с экологическим посланием — идеальная книга с картинками для юных эко-воинов. Мэг и Эш — пара сорок, которые строят гнездо для своих яиц. Они начинают с использования обычных строительных материалов — грязи, палок и травы — но вскоре убеждаются, что им не хватает вещей. Они добавляют больше вещей — от часов с кукушкой до швабры и носков, детской коляски и даже машины — в свою постоянно растущую кучу, пока не произойдет неизбежное и не произойдет большая авария!
Купите книгуAmazonКнижный фонд Блэквелла Bookshop.org WaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Бо-храбрый смелый бунтарь для маленькой девочки. Ее братья говорят, что она слишком маленькая, чтобы поймать монстра, но Бо умна, сильна и имеет собственные большие идеи. Она намеревается поймать зверя, но сможет ли она победить разъяренного грифона, ужасного кракена и большого страшного дракона? Или вместо этого она найдет себе новых друзей? Это яркая книжка с картинками с вдохновляющим сообщением о том, как постоять за себя, а не судить по внешнему виду.
3 Эта новая история про мистера Медведя, миссис Медведя и медвежонка. Мистер и миссис Медведь просыпаются поздно, и идет дождь. Миссис Медведь разбивает очки, а мистер Медведь проливает свой кофе.Это всего лишь один из таких дней, но семья Медведя борется с трудностями, а в конце дня для Медвежонка даже есть сюрприз.
Купить книгуAmazonКнижный фонд Blackwell’sBookshop.orgWaterstones
Hoy Smith-9000 Shared Shared 9000
Эта потрясающая книжка с картинками представляет собой забавную интерактивную книгу для счета с прозрачными страницами, откидными клапанами и яркими красивыми изображениями.Маленькие будут любить сравнивать существ, изучать их среду обитания и узнавать собственные имена для всех детенышей животных.
Купить книгуAmazonКнижный фонд Блэквелла Bookshop.orgWaterstonesWH SmithWorderyFoyles
The Little War Cat
by Hiba Noor Khan
Купите книгуAmazonКнижный депозитарий Блэквелла Bookshop.orgWaterstones 9000Иллюстрированная красивая книга Warstones 9000. Маленькая серая кошка застряла среди ударов и столкновений людей в сапогах, которые превратили город Алеппо в город, который она с трудом узнает.Но затем появляется маловероятный друг и показывает ей, что в мире еще много доброты. И вскоре маленькая серая кошечка понимает, как она тоже может изменить ситуацию.
Купить книгуAmazonКнижное хранилище Блэквелла книга для маленьких поклонников Джулии Дональдсон.Волосатый мамонт берет маленького ребенка в увлекательное путешествие. По пути они встречают саблезубого тигра, прыгающего зайца, смеющуюся гиену и даже, может быть, большого бурого медведя. Но куда они идут? И при чем здесь детские каракули на стене пещеры?
Помогите Обезьяне найти свою маму в этом специальном выпуске, посвященном двадцатилетнему юбилею игры Monkey Puzzle , со специальным, невиданным ранее содержанием. Заблудиться в джунглях не так уж и весело, а Монки просто хочет найти свою маму. Может ли добрая бабочка помочь?
Эта прекрасно иллюстрированная сказка на ночь от Кэтрин Рейнер содержит нежное послание осознанности, которое особенно полезно для маленьких детей, которым трудно заснуть. Лев Арло измучен, но не может заснуть, что бы ни пытался. Но затем он встречает Сову, которая может спать весь день. Сможет ли она научить Арло каким-нибудь особым трюкам?
Это вонючие забавная история о лемуре Ленни, который уехал в отпуск в тропические леса Амазонки. Он уже собирался успокоиться, чтобы вздремнуть, когда от него доносится очень неприятный запах. Что бы это могло быть? Ленни решает найти источник запаха и по пути встречает множество вонючих существ, узнавая все о том, как они пахнут и почему.
Мог ли папа быть медведем гризли? У него пушистый мех, большие лапы, и он любит природу. Он много спит и съел весь мед. Кем еще он мог быть? Иногда, когда ночью страшно, нет ничего лучше, чем крепкие медвежьи объятия.
Приключение маленькой божьей коровки продолжается в серии любимых детских книжек с картинками Джулии Дональдсон и Лидии Монкс. Умная маленькая божья коровка уезжает погулять на пляж, но эти два плохих человека, Долговязый Лен и Здоровенный Хью, снова не замышляют ничего хорошего. Присоединяйтесь к божьей коровке, когда она встречает группу морских существ и мешает Долговязому Лену и Здоровяку Хью приступить к своим обычным трюкам. Маленьким безумным животным понравится наблюдать за морскими обитателями из сказки в этом блестящем приморском приключении.
Купить книгуAmazonBlackwell’s Book Depository Bookshop.orgWaterstones
0Woy SmithWordery 9000 Король-Чай. Песни Starbird восхищают всех, кто их слышит, но когда Лунный Король заманивает Starbird в клетку в качестве подарка для своей дочери, весь цвет и жизнь в его голосе исчезают.Эта потрясающая книжка с картинками, украшенная красивыми иллюстрациями и блестящей серебряной фольгой, станет изысканным подарком для любого ребенка или взрослого.
Купить книгуAmazonBlackwell’sКнижный депозитарий Bookshop.orgWaterstones9000Hoy Smith8Wordermare itch научит детей важности дружбы и помощи другим.Читателям всех возрастов понравится замечать животных в каждой нарисованной сцене, пока они следуют миссии Медведя — почесать его Гризли раз и навсегда.
Купить книгуAmazonBlackwell’sBook DepositoryBookshop.orgWaterstones о том, как уборка может вызвать радость в жизни маленьких детей.Кики и Джакс — лучшие друзья — Джакс любит сортировку, но Кики любит собирать и собирает много вещей. Когда в доме Кики становится слишком много вещей, чтобы друзья могли играть, Джакс учит Кики, как все сортировать и оставлять только те вещи, которые вызывают радость!
Купить книгуАмазонкаКнижный фонд БлэквеллаBookshop.orgWaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Правда о стариках
Элина Эллис
Купить книгуКнижный фонд AmazonBlackwellКнижный магазин.orgWaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Эта забавная очаровательная книжка с картинками — дань уважения бабушкам, дедушкам и старикам. Когда ты маленький, все больше тебя кажутся старыми. Но быть старше не значит быть скучным, медленным или тихим! От Элины Эллис, лауреата премии Макмиллана за иллюстрацию, Правда о пожилых людях борется с эйджизмом, не будучи проповедью.
Всем известно, что крокодилы любят воду, но этот маленький крокодил — другой.Он совсем не любит воду. На самом деле он предпочитает лазить по деревьям! Может быть, этот крокодил вовсе не крокодил? Может, он просто ДРАКОН!
Крокодил, который не любил воду — это забавная и воодушевляющая история, доказывающая, что отличаться от других — это весело!
У меня идеальный дизайн
Эта вдохновляющая книга с картинками о любви к себе принадлежит Карамо Брауну, звезды популярного сериала Netflix Queer Eye , и его сыну Джейсону. Следуйте за мальчиком и его отцом, когда они вместе проводят день в городе, рассказывая обо всех способах, которыми они идеально подходят друг другу.
The Gruffalo
Джулия Дональдсон
Купите книгуAmazonBlackwell’s Book DepositoryBookshop.org WaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Вы встречали Gruffalo? С его ужасными бивнями и ужасными когтями? Присоединяйтесь к сообразительной мыши, когда он прогуливается по глубокому темному лесу и избегает быть вкусной едой для лисы, совы, змеи и даже для Грифало!
Gruffalo — бесспорная современная классика с нежными рифмованными словами, которые улучшат фонетические навыки вашего ребенка.Детские книжки с картинками Джулии Дональдсон и Акселя Шеффлера любят во всем мире.
Купить книгуAmazonКнижное хранилище Blackwell’s . Смелому мышонку удается убедить других животных, что он не мышь, а тигр.Но когда появится настоящий тигр, сможет ли бесстрашный маленький грызун убедить тигра, что он не тигр, а мышь?
Купите книгуAmazonBlackwell’sBook SheeplyBookshop.orgWaterstones 9000Foy SmithWordery 9000 очень отличается . Все овцы любят Бренду, но Бренда очень голодна и ей не нравится вкус травы.. . Вскоре она начинает планировать вкусный пир, но заметят ли овцы, что она не совсем такая, как они? Веселая история о том, как ее приняли, от отмеченной наградами Мораг Худ.
Купите книгуAmazonBlackwell’sBook DepositoryBookshop.org в поисках самой вкусной закуски.Но Джек и его друзья не видят страшного гиганта, они видят удивительно высокого человека, который может спасти кошек с деревьев и подвезти их домой на своих плечах. Возможно, этот гигант все-таки не сварливый и не седой. . .
Детям понравится этот душевный поворот в классической сказке.
Мина хочет присоединиться, когда взрослые устраивают вечеринку, но только взрослые могут ложиться спать допоздна. Итак, на следующий день Мина решает: «Я действительно стала взрослой!» Ей очень нравится планировать свою вечеринку для взрослых, ходить на работу и экспериментировать с модой, но вскоре она обнаруживает, что быть взрослой не так просто, как кажется.
Легендарный иллюстратор Лейн Смит отправляет детей в красочное приключение в естественном мире, следуя за ребенком, который плетется через джунгли, ныряет под океан и взлетает в небо. По пути он заводит друзей и причиняет вред ослепляющему множеству существ, но сможет ли он найти собственное племя?
Остроумное и игривое исследование любопытства, открытий и того, что значит принадлежать.
Встретите няню из книги «Rebecca 63», как никакая другая няня из книги «Rebecca 63». С остроумным рифмованным рассказом, который можно прочитать вместе, и красиво детализированными иллюстрациями, родители и дети будут любить узнавать все о приключениях, которые ждут дети, когда они отправляются в дом своей тети Амелии.
Купить книгу Amazon.comКнижное хранилище Блэквелла Bookshop.org WaterstonesWH SmithWorderyFoyles
В этом прекрасном издании представлена великолепная новая визуальная интерпретация классической истории Льюиса Кэрролла Криса Ридделла, победителя медали Кейт Гринуэй и Криса Ридделла.Этот великолепный переплет в твердом переплете, украшенный фольгированной курткой, повязками на голове и хвосте и ленточным маркером, а также пышными цветными иллюстрациями, будет цениться долгие годы. Это книжка с картинками, которую каждый поклонник Алисы должен иметь на книжных полках.
Купить книгуAmazonBlackwell’s Book Depository живо воплощая в жизнь людей, обычаи и дикую природу.Дети из пыльного Красного центра Австралии в шумный Пекин проводят нас по месту, которое они называют своим домом. Это наш мир — это красочный праздник культурного и экологического разнообразия нашей планеты.
Купить книгуAmazonBlackwell’sBook Depository Bookshop.org жизнь и происхождение Приключения Алисы в стране чудес .Отмеченная наградами писательница Кэтрин Крулл использует многие собственные слова Кэрролла, от brillig и uglification до frumful и chortle , чтобы рассказать историю человека, наследие которого продолжает радовать детей сегодня. «Один день в стране чудес» поразительно проиллюстрирована Джулией Сарда, что делает эту книгу настоящей сокровищницей.
Купить книгуАмазонкаКнижный фонд БлэквеллаBookshop.orgWaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Фредерик живет в особняке, окруженном озерами и лесом, но ему скучно. Его жизнь была очень защищенной, поэтому, когда его подруга Эмили приглашает его поиграть на улице, он должен сказать «нет» — что, если он поранился? Но Эмили не примет ответа «нет». . .
Купить книгуАмазонкаКнижный фонд БлэквеллаКнижный магазин.orgWaterstonesWH SmithWorderyFoyles
Это элегантное издание одной из самых любимых детских историй вдохнет новую жизнь в знаменитую сказку Алисы. Эта книга с картинками, красиво иллюстрированная блестящим золотым тиснением на обложке, станет идеальным подарком для больших и маленьких поклонников Алисы.
13 лучших детских иллюстрированных и иллюстрированных книг 2013 года — Brain Pickings
«Ошибочно … думать о детях как о существах особого вида, почти другой расе, а не как о нормальных, если они еще незрелые, членов определенной семьи и всей человеческой семьи в целом», J.Р. Р. Толкин в своем великолепном размышлении о фантазии и о том, почему не существует такой вещи, как письмо «для детей», намекнул, что книги, способные увлечь детское воображение, — это не «детские книги», а просто действительно хорошие книги. После лучших книг года по психологии и философии, искусству и дизайну, истории и биографии, сезонный субъективный отбор лучших списков для чтения продолжается самыми красивыми «детскими» книгами и книжками с картинками 2013 года (потому что лучшие детские книги — это , как полагает Толкин, всегда непреходящие восторги наверстывают упущенное в выборах на 2012, 2011 и 2010 годы.)
1. СОВЕТЫ МАЛЕНЬКИМ ДЕВОЧКАМ
В 1865 году, когда ему было всего тридцать, Марк Твен написал веселый рассказ, озорно побуждающий девочек думать независимо, а не слепо подчиняться правилам и общественным нравам. Летом 2011 года я случайно наткнулся на прекрасное итальянское издание этого малоизвестного драгоценного камня и влюбился в него с изображением в стиле викторианских альбомов знаменитого художника-иллюстратора детских книг из России Владимира Радунского . Я знал, что книга должна появиться на английском языке, поэтому я сотрудничал с замечательной Клаудией Зои Бедрик из бруклинского инди-издательства Enchanted Lion, создателем необычайно красивых книжек с картинками, и мы потратили следующие два года, предлагая Advice to Little Girls ( публичная библиотека, ) к жизни в Америке — настоящий любовный проект, доставляющий столько удовольствия читателям всех возрастов.(И как приятно узнать, что она также вошла в число лучших книг 2013 года NPR!)
Веселая по тону и полная подмигивания история окрашена тонкими оттенками взрослой философии о человеческом состоянии, исследуя все ловкие способы, с помощью которых мы творчески рационализируем свои проступки и примиряем добро и зло, которые каждый из нас воплощает.
Хорошие девчонки не должны ругать учителей за малейшие проступки. К этому возмездию следует прибегать только при особо отягчающих обстоятельствах.
Если у вас нет ничего, кроме тряпичной куклы, набитой опилками, а у одной из ваших более удачливых подруг по играм есть дорогая китайская кукла, тем не менее вам следует относиться к ней с проявлением доброты. И вам не следует пытаться насильственно обменяться с ней, если ваша совесть не оправдает вас в этом, и вы не знаете, что можете это сделать.
Невозможно не задаться вопросом, могла ли эта конкретная часть частично послужить вдохновением для непочтительной антологии 1964 года Beastly Boys and Ghastly Girls и ее озорных советов по отношениям между братьями и сестрами:
Если вы когда-нибудь сочтете необходимым поправить брата, не поправляйте его грязью — ни в коем случае не поливайте его грязью, потому что это испортит его одежду.Лучше его немного ошпарить, тогда вы получите желаемый результат. Вы немедленно привлекаете его внимание к урокам, которые вы преподаете, и в то же время ваша горячая вода будет иметь тенденцию удалять загрязнения с его тела и, возможно, с кожи.
Если мать велит вам что-то сделать, было бы неправильно отвечать, что вы этого не сделаете. Лучше и уместнее сказать, что вы будете делать то, что она вам велит, а затем действовать спокойно в этом вопросе в соответствии с вашими здравыми суждениями.
Хорошие девчонки всегда с большим почтением относятся к старшим. Никогда не следует «насмехаться» над стариками, если они сначала не «насмехаются» над вами.
Изначально было представлено в апреле. Больше разворотов и историю проекта можно найти здесь.
2. ВЫ ЗВЕЗДА
«Все, кого вы знаете, все, о которых вы когда-либо слышали, каждый человек, который когда-либо был… жил там — на пылинке, подвешенной в солнечном луче», — восхищался Карл Саган в своем поэтическом монологе Pale Blue Dot . , названный в честь культовой фотографии Земли 1990 года.Метафора звездной пыли для нашей взаимосвязи с космосом вскоре проникла в массовую культуру и стала средством притяжения космических исследований. В том, что пламя в вашем камине исходит от солнца, есть что-то одновременно невероятно вдохновляющее и невероятно унизительное.
Это как раз тот вид космического трепета, писателя-эколога Элин Келси и корейской художницы из Торонто Соён Ким, которые стремятся вдохновить детей в You Are Stardust ( публичная библиотека ) — изысканной книге с картинками, внушающей этот глубокий смысл. связи с миром природы.В основе повествования лежит смелое чувство оптимизма — освежающее противоядие от стратегии призыва страха, от которой сегодня страдает большинство экологических посланий.
Захватывающие диорамы Кима, которым этот экран абсолютно не соответствует, смешивают тактильные физические материалы с прекрасными техниками рисования и цифрового композитинга, чтобы осветить неумолимо чудесные реальности нашего переплетенного существования: вода в вашей раковине однажды утолила жажду динозавров; при каждом чихании ветер дует из носа быстрее, чем бег гепарда; электричество, питающее каждую мысль в вашем мозгу, сильнее молнии.
Но вместо сухих научных мелочей, послание передается на крыльях поэтического восхищения этими запутанными отношениями:
Замолчи. Слушать.
Земля дышит, как и вы.
Ваше дыхание наполнено обещанием цветов.
Каждый раз, отправляя воздушный поцелуй миру, вы распространяете пыльцу, которая может превратиться в новое растение.
Книга, тем не менее, основана на реальной науке. Примечания Келси:
Я написал эту книгу как праздник — в честь необыкновенного образа жизни, в котором все мы просто являемся природой.Каждый пример в этой книге подтвержден современной наукой. Например, каждый день вы вдыхаете более миллиона пыльцевых зерен.
Но что делает этот проект особенно захватывающим, так это то, что перед лицом огромного гендерного разрыва в естественнонаучном образовании здесь представлен продуманный и красивый образец начального научного образования, представленный двумя женщинами, — самый обнадеживающий такой пример со времен книги Лорен Реднисс Radioactive . .
Сопутствующее приложение для iPad включает звуковые эффекты, анимацию, оригинальный саундтрек Пола Окойна, закулисные взгляды на процесс создания Ким потрясающих трехмерных диорам и даже приключения в стиле диорамы.
Первоначально представленный в марте — подробнее здесь.
3. ОТВЕРСТИЕ
Дыра ( публичная библиотека, ) художника Эйвинд Торсетер , один из самых известных иллюстраторов Норвегии, рассказывает историю милого главного героя, который однажды просыпается и обнаруживает таинственную дыру в своей квартире, которая движется. и, кажется, имеет собственное мнение. Озадаченный, он тщетно ищет его происхождение. Он упаковывает его в коробку и относит в лабораторию, но все еще без объяснений.
С минималистичными, но визуально красноречивыми рисунками пером и цифровыми линиями Торсетера, отдаленно напоминающими сэра Квентина Блейка и Томи Унгерера, но при этом решительно самобытными, история одновременно простая и глубокая, забавная и философская, своего рода тихая медитация, мягко, игриво щекочет нас экзистенциальным исследованием.
Что делает книгу особенно волшебной, так это то, что высеченное отверстие проходит от чудесно песчаной картонной обложки на каждой странице и на всем протяжении задней обложки — особенное удовольствие для тех из нас, кто упал в обморок от шедевров высеченной прихоти. .На каждой странице отверстие мастерски вписывается в визуальное повествование, добавляя элемент тактильного удовольствия, которое может себе позволить только аналоговая книга. Таким образом, экран не дает ему должного, так как эти цифровые изображения представляют собой просто круг в пурпурной оправе, где на самом деле появляется высеченное отверстие, но я попытался передать его очарование на нескольких фотографиях, сопровождающих иллюстрации страниц.
Впервые опубликовано в сентябре, с большим количеством иллюстраций.
4. КНИГА МОЕГО БРАТА
Для тех из нас, кто любил легендарного автора детских книг Мориса Сендака — знаменитого создателя диких животных, малоизвестного иллюстратора вельветовых кроликов, бесконечно теплого сердца, бесконечно остроумного ума — его смерть в 2012 году стала одной из величайших страданий года. Теперь, спустя полвека после его легендарного Где дикие твари , выходит Книга моего брата ( публичная библиотека ; UK ) — горько-сладкое посмертное прощание с миром, проиллюстрированное яркими, мечтательными акварельными красками и написана стихами, вдохновленными некоторыми из тех, кто оказал влияние на Сендака на протяжении всей его жизни: Шекспиром, Блейком, Китсом и музыкой Моцарта.Фактически, предисловие шекспироведа Стивена Гринблатта показывает, что книга основана на «Зимней сказке» Барда.
В нем рассказывается история двух братьев, Джека и Гая, разорванных на части, когда падающая звезда упала на Землю. Хотя на первый взгляд речь идет о родном брате любимого автора Джеке, который умер 18 лет назад, история также касается любви Сендака к его пятидесятилетнему партнеру, психоаналитику Юджину Глинну, чья длительная болезнь и возможная потеря в 2007 году опустошили Сендака. характер Гая читается как поэтическое слияние Сендака и Глинна.И хотя эта история может быть универсальным «любовным письмом к тем, кто ушел раньше», как предлагает Рене Монтань из NPR в Morning Edition , это в равной степени личное любовное письмо Глинну. (Сендак скончался за день до того, как президент Обама объявил о своей поддержке однополых браков, но поклонники Сендака поспешили почтить оба исторических момента с горько-сладким почтением.)
Действительно, тема всепоглощающей любви внутренне проявляется в книгах Сендака. Драматург Тони Кушнер, давний близкий друг Сендака и один из его самых сердечных скорбящих, рассказывает NPR:
В книгах Мориса много есть, пожирать и есть.И я думаю, что когда люди играют с детьми, возникает много фальшивой жестокости и угроз, ну знаете, пожирания — поскольку любовь настолько огромна, единственное, что вы можете придумать, — это полностью проглотить человека, которого вы любите.
Книга моего брата заканчивается волнующей душу нотой, нежной и острой в посмертном свете:
И Джек спал спокойно Сложил в объятиях своего брата И Гай прошептал: «Спокойной ночи И ты будешь мечтать обо мне.’
Первоначально представлен в феврале.
5. ЗНАЕТ ЛИ МОЯ ЗОЛОТАЯ РЫБКА, КТО Я?
В 2012 году я написал прекрасную книгу под названием « больших вопроса маленьких людей и простые ответы великих умов» , в которой некоторые из величайших ученых, писателей и философов современности отвечают на самые насущные вопросы детей, обманчиво простые, но глубокие. Она стала одной из лучших книг года и фаворитом читателей. Несколько месяцев спустя, Джемма Элвин Харрис , редактор, задумавший проект, обратилась ко мне, чтобы пригласить меня принять участие в выпуске книги 2013 года, ответив на один случайно заданный вопрос любопытного ребенка.Естественно, я был счастлив сделать это, и для меня было честью быть частью чего-то столь же воодушевляющего, как «Моя золотая рыбка знает, кто я? ( публичная библиотека ) — сборник забавных, острых, невинных, но проницательных вопросов детей младшего школьного возраста о науке и о том, как устроена жизнь, на которые ответили такие знаменитые умы, как физик рок-звезды Брайан Кокс , любимый телеведущий и голос … природа Сэр Дэвид Аттенборо , легендарный лингвист Ноам Хомски , выдающийся писатель-ученый Мэри Роуч , стат-шоумен Ганс Рослинг , Битл Пол Маккартни , биолог и Beagle Project , режиссер Карен Джеймс и культовый иллюстратор Сэр Квентин Блейк .Как и в случае с прошлогодним изданием, более половины доходов от книги, в которой есть иллюстрации замечательного Энди Смита , передаются на благотворительность для детей.
Вопросы варьируются от цели науки до того, почему лук заставляет нас плакать, до того, могут ли пауки разговаривать, до того, почему мы моргаем, когда чихаем. Психолог и телеведущий Клаудиа Хаммонд , которая недавно объяснила увлекательную науку о том, почему время замедляется, когда мы боимся, ускоряется с возрастом и искажается, пока мы в отпуске, в одной из лучших книг по психологии и философии. 2013 г. отвечает на наиболее часто задаваемый вопрос опрошенных детей: Почему мы плачем?
Это нормально — плакать, когда ты расстроен, и до двенадцати лет мальчики плачут так же часто, как и девочки.Но когда вы думаете об этом, немного странно, что соленая вода льется из уголков ваших глаз только потому, что вам грустно.
Один профессор заметил, что люди часто говорят, что, несмотря на их покрытые пятнами лица, хороший крик заставляет их чувствовать себя лучше. Поэтому он провел эксперимент, в котором людям приходилось дышать через блендер, полный только что измельченного лука. Неудивительно, что от этого у них слезились глаза. Он собрал слезы и положил их в морозильную камеру. Затем он заставил людей сесть перед очень грустным фильмом в специальных очках, на дне которых свешивались крошечные ведра, готовые ловить слезы, если они заплачут.Люди плакали, но ведра не работали, и в конце концов он собрал их слезы в крошечные пробирки.
Он обнаружил, что слезы, которые люди плакали, когда они были расстроены, содержали дополнительные вещества, которых не было в слезах, вызванных луком. Поэтому он думает, что, возможно, мы чувствуем себя лучше, потому что мы избавляемся от этих веществ через плач, и что это цель слез.
Но не все согласны. Многие психологи думают, что мы плачем, чтобы дать другим людям понять, что мы нуждаемся в их сочувствии или помощи.Так что плач, если мы действительно серьезно относимся к этому, приносит утешение, потому что люди хорошо относятся к нам.
Плач, когда мы счастливы, — это больше загадка, но у сильных эмоций много общего, будь то радость или печаль, поэтому кажется, что они запускают одни и те же процессы в организме.
(Чтобы глубже погрузиться в биологическую тайну плача, см. Науку о рыданиях и эмоциональных слезах.)
Джошуа Фоер , который кое-что знает о сверхчеловеческой памяти и ограничениях нашего разума, объясняет 9-летнему Тому, как мозг может хранить столько информации, несмотря на то, что он такой маленький:
Мозг взрослого человека весит всего около 1 штуки.4 килограмма, но состоит из примерно 100 миллиардов микроскопических нейронов. Каждый из этих нейронов выглядит как крошечное ветвящееся дерево, конечности которого протягиваются и касаются других нейронов. Фактически, каждый нейрон может устанавливать от 5000 до 10000 соединений с другими нейронами, а иногда и больше. Это более 500 триллионов подключений! Память — это, по сути, набор связей между нейронами.
Каждое ощущение, которое вы помните, каждая мысль, которую вы думаете, трансформирует ваш мозг, изменяя связи внутри этой обширной сети.К тому времени, как вы дойдете до конца этого предложения, вы создадите новую память, а это значит, что ваш мозг физически изменится.
Нейробиолог Тали Шарот , которая ранее изучила, почему наш мозг настроен на оптимизм, отвечает на вопрос 8-летней Майи о том, почему у нас нет воспоминаний о том времени, когда мы были младенцами и малышами:
Мы используем наш мозг для памяти. В первые несколько лет жизни наш мозг растет и сильно меняется, как и все остальное тело.Ученые считают, что, поскольку части нашего мозга, важные для памяти, еще не полностью развиты, когда мы младенцы, мы не можем хранить воспоминания так же, как в старшем возрасте.
Кроме того, когда мы очень молоды, мы не умеем говорить. Это затрудняет удержание событий в памяти и запоминание их позже, потому что мы используем язык, чтобы вспомнить, что произошло в прошлом.
Отвечая на вопрос 8-летней Ханны о том, что делают газеты, когда нет новостей, писатель и журналист Оливер Беркман , автор превосходной книги «Противоядие: счастье для людей, которые не переносят позитивного мышления» , предлагает следующее: учебник по медиаграмотности — важный нюанс в новостях, о которых даже мы, как предполагаемые взрослые, часто забываем:
Газеты на самом деле не выходят, а находит новости: они решают, что считается новостью.То же самое и с телевидением и радио. И вы можете не согласиться с их решениями! (Например, журналистов часто обвиняют в том, что они сосредотачиваются на плохих новостях и игнорируют хорошие, из-за чего мир кажется хуже, чем он есть на самом деле.)
Важно помнить, когда вы читаете или смотрите новости, что кто-то решил рассказать вам эти вещи, не упомянув о других вещах. Они представляют один конкретный взгляд на мир, а не единственный. У этой истории всегда есть обратная сторона.
И мой ответ на вопрос 9-летней Оттилии о том, почему у нас есть книги:
Некоторые люди могут сказать вам, что теперь, когда у нас есть Интернет, книги больше не нужны. Не верьте им. Книги помогают нам узнать других людей, узнать, как устроен мир, и в процессе этого познать самих себя более глубоко, не имея ничего общего с тем, что вы их читаете, и все, что связано с любопытством, цельностью и творческим беспокойством, которое вы приносите. им.
Книги наводят мосты к жизням других людей, как их персонажей, так и ваших бесчисленных коллег-читателей из других стран и других эпох, и тем самым возвышают вас и более прочно закрепляют в вашей собственной жизни. Они дают вам телескоп в умы других, через который вы начинаете с еще большей ясностью видеть звездный пейзаж вашего собственного разума.
И хотя тело и форма книги будут продолжать развиваться, ее сердце и душа никогда не изменятся. Хотя телескоп может измениться, космические истины, в которые он предлагает вам заглянуть, останутся вечными, как Вселенная.
Во многих смыслах книги — это настоящий Интернет — каждый факт, каждая история, каждый новый бит информации может быть гиперссылкой на другую книгу, еще одну идею, еще один вход в бесконечно причудливую кроличью нору написанного слова. Так же, как веб-страницы, которые вы посещаете наиболее часто, ваши физические закладки возвращают вас к тем книжным страницам, к которым вы хотите возвращаться снова и снова, чтобы заново впитывать и заново переживать, находя новый смысл при каждом посещении — потому что ландшафт вашей жизни отличается, новый, «перезагруженный» самим актом жизни.
Первоначально представили в ноябре — подробнее здесь.
6. МАЛЬЧИК КОРИЧНЕВЫЙ
«Я не чувствовал себя одиноким в Одинокой толпе», — написал молодой Итало Кальвино о своем визите в Америку, и часто утверждают, что едва ли какое-либо место воплощает «Одинокую толпу» лучше, чем Нью-Йорк, город «избегать -контактное безразличие переполненных метро ». Это, возможно, именно то, что автор детских книг Изобель Харрис намеревалась как подтвердить, так и отказаться от условий в книге Little Boy Brown ( публичная библиотека, ) — великолепная ода детству и одиночеству, легко величайшая ода когда-либо написанные «детство и одиночество», иллюстрированные знаменитым французским карикатуристом и графическим дизайнером из Венгрии Андре Франсуа .Эта вневременная история, впервые опубликованная в 1949 году, взволновала сердца поколений, была возрождена Зачарованным Львом.
Это история четырехлетнего мальчика, живущего со своими обеспеченными матерью и отцом в отеле на Манхэттене, в котором лифт соединяется прямо с туннелем метро под зданием и въезжает прямо в центр города. город. И все же Маленький Мальчик Браун, единственные друзья которого — швейцары и операторы лифтов, чувствует себя ужасно одиноким, пока однажды его горничная в отеле Хильда не приглашает его в гости к себе в дом за городом, где он расцветает в новом чувстве принадлежности.
В основе очаровательной истории о невинности и врожденной доброжелательности детей лежит трогательная весть о связи между разными социальными классами и преодолении разрыва в привилегиях простой человеческой добротой.
Мать Хильды поцеловала меня еще до того, как узнала, кто я!
[…]
Семья Хильды умнее нас. Все они могут говорить на двух разных языках, закрывать глаза и думать о двух разных странах.Они были на Океане и поднялись на высокие горы. Им ничего не хватает. Когда приходит еще немного, становится интересно!
Сама история, одновременно романтическая капсула времени прошлого Нью-Йорка и вневременная медитация о том, каково это чувствовать себя таким одиноким в толпе миллионов, приглашает нас исследовать нежное пересечение одиночества и красоты. Франсуа, который учился у Пикассо, иллюстрировал ряд знаковых обложек New Yorker и принадлежит к тому же кругу влиятельных творческих легенд середины века, как сэр Квентин Блейк, Томи Унгерер и его близкий друг и соратник Рональда Сирла. вся эта чудесная размерность жизни в его необычных иллюстрациях, тем более что это была его первая детская книга.
Первоначально представленный в ноябре — подробнее здесь.
7. МОЩНЫЙ ЛАЛУШ
Чем больше вы выигрываете, тем больше вы выигрываете, говорит нам наука об «эффекте победителя». То же самое взаимодействие биохимии, психологии и производительности, таким образом, справедливо и для противоположного — но, возможно, именно поэтому мы любим хорошие истории о неудачниках, эти невероятные истории о предполагаемых «проигравших», которые преодолевают шансы на победу в качестве «победителей». Подобные истории лежат в основе нашей культурной мифологии амбиций и стремления ко всему возможному, и они самым убедительным образом говорят с нашим юным и обнадеживающим «я», с нашими внутренними неудачниками, с ребенком, который мечтает победить своего хулигана в сияющей славе.
Эта вечно соблазнительная притча лежит в основе книги «Могущественный Лалуш » ( публичная библиотека ), написанной Мэтью Ольшаном , который переосмыслил серию «Гекльберри Финн » Твена с девичьим набором персонажей проиллюстрирована неподражаемой Софи Блэколл , одной из самых выдающихся книжных художников, работающих сегодня, которая ранее дарила нам такие жемчужины, как ее рисунки с пропущенными связями Craigslist и единственная детская книга Олдоса Хаксли.В нем рассказывается воодушевляющая история о скромном и гибком французском почтальоне начала ХХ века по имени Лалуш, его глубокой привязанности к своей любимой зяблике Женевьеве и его удивительных успехах в любимом виде спорта той эпохи — la boxe française , или французском боксе.
Однажды, в разгар увлечения парижан новинками электромобилей, начальник Лалуша на почте сообщает ему, что новый электромобиль заменяет всех идущих почтальонов, которые по сравнению с ними слишком медлительны.Отчаявшись обеспечить себя и Женевьеву, Лалуш видит листовку, предлагающую деньги любым спарринг-партнерам, желающим сразиться с чемпионами в боксерском клубе Бастилии. Хотя Лалуш невысокого роста и «довольно костлявый», его руки ловкие и сильные для работы с тяжелыми пакетами, а его ноги быстры, когда он мчится по квартирным лестницам в своих доставках, поэтому он подписывается.
Никогда нельзя недооценивать человека, любящего своего зяблика.
Благодаря своей ловкости и любви к птичке, к всеобщему удивлению, он по очереди побеждает каждого из чемпионов — даже грозную Анаконду, «самого большого и ужасного зверя, которого когда-либо видел город», печально известного своим смертоносным спящим. держать.Но когда начальник почтовой службы понимает, что автомобиль — это просто бесполезная уловка, и спрашивает, готов ли Лалуш вернуться к своей работе, крошечный чемпион с радостью соглашается, поскольку его сердце находится в радости, которую он доставляет людям, когда приходит их почта.
В основе простой аллегории маловероятного триумфа лежит более глубокое размышление о наших сегодняшних опасениях по поводу того, заменят ли нас машины — гаджеты, роботы, алгоритмы. История мягко заверяет нас, что самые важные человеческие качества и способности — храбрость, честность, любовь — всегда останутся нашими и только нашими.
Но что делает книгу особенно исключительной, так это любопытные архивные изображения, обнаруженные в ходе исследования, представленные здесь исключительно вместе с задушевными и выразительными иллюстрациями, в которые их перевоплотил Блэколл:
Коллекционные карточки Boxer, 1895 Поза боксера II, начало 1900-х Трое боксеров, начало 1900-х
Первоначально был представлен в мае — подробнее см. Здесь.
8. УБИРАЙТЕСЬ
В течение почти двух десятилетий независимое индийское издательство Tara Books озвучивало маргинализованное искусство и литературу через коллектив художников, писателей и дизайнеров, которые совместно работали над красивыми книгами, основанными на региональных народных традициях, производя такие жемчужины, как Waterlife , Ночная жизнь деревьев и Рисунок из города .Год спустя после года «Я видел павлина с огненным хвостом» — один из лучших художественных книг 2012 года, великолепное британское «трюковое» стихотворение 17-го века, адаптированное в виде высеченного нарратива и иллюстрированное в характерном индийском народном стиле. Племя Гондов — идет Gobble You Up ( публичная библиотека ), устная сказка об обманщике Раджастхана, адаптированная как совокупная рифма в завораживающем сокровище ручной работы, выпущенном ограниченным тиражом в 7000 пронумерованных копий, иллюстрированных художником Сунитой и ручная шелкография в двух цветах на красивой грубой крафт-бумаге, изготовленной по индивидуальному заказу для этого проекта.Тем не менее, что делает его особенно необычным, так это то, что традиция племенной рисования пальцами мандна — древнеиндийская форма искусства, практикуемая только женщинами и передаваемая от матери к дочери из поколения в поколение, создаваемая путем замачивания кусочков ткани в меловой и известковой пасте. , которые художница втискивает сквозь пальцы в тонкие линии на глиняных стенах деревенских изб, никогда раньше не использовалась для рассказа детских сказок.
И что это за история: хитрый шакал, решивший избавить себя от охоты за пропитанием, обманом заставил своих собратьев лесных тварей проглотить их целиком, начиная со своего друга журавля; он лукаво проглатывает их одну за другой, пока весь зверинец не заполняет его живот — игра на классическом мотиве Мина, изображающего беременное животное с младенцем внутри его живота, отражая генезис матери и дочери самой древней художественной традиции.
В самом деле, сама Сунита училась рисованию своей матерью и старшей сестрой — но в отличие от большинства женщин Мина, которые обычно не покидают пределы своей деревни и, таким образом, сохраняют свое искусство в своем сообществе, Сунита, к счастью, отважилась выйти на более широкий мир. , предлагая нам портал в эту вековую страну чудес искусства и повествования.
Гита Вольф , дальновидный основатель Тары, которая представила проект и написала совокупную рифму, описывает проблемы адаптации этой эфемерной, живой формы искусства на печатной странице без потери какой-либо выразительной жизненности:
Для иллюстрации истории в стиле искусства Мина использовались два вида движения.Первый заключался в построении последовательности визуального повествования на основе традиции, в которой предпочтение отдавалось одиночным статичным изображениям. Вторая задача заключалась в том, чтобы сохранить качество настенного искусства, перенеся его на другую, хотя и меньшую поверхность. Мы решили использовать большие листы коричневой бумаги, и Сунита выдавливала разбавленную белую акриловую краску пальцами.
Первоначально представили в октябре — подробнее см. Здесь.
9. БАЛЛАД
Лучшие, самые очаровательные истории живут где-то между творческой пищей наших мечтаний и темным очарованием наших кошмаров.Именно сюда переносит нас любимый французский художник-график Blexbolex в книге Ballad ( публичная библиотека ) — его изысканном и увлекательном продолжении книги People , одной из лучших иллюстрированных книг 2011 года, и Seasons .
Эта непрерывно развивающаяся история отражает восприятие ребенком своего окружения, когда он идет домой из школы. Он состоит из семи последовательностей на 280 великолепных страницах и обладает почти математической красотой, поскольку каждая последовательность экспоненциально перерастает в следующую: мы начинаем со школы, пути и дома; проходим в школу, улицу, тропинку, лес, дом; прежде чем мы узнаем об этом, есть ведьма, незнакомец, колдун, воздушный шар и похищенная королева.На всем протяжении нас приглашают переосмыслить повествование по мере того, как мы впитываем растущую сложность мира — прекрасная аллегория нашего хождения по самой жизни.
Фронтиспис дает простое и заманчивое обещание:
Это история стара как мир — история, которая начинается каждый день заново.
Темные прихоти необычного визуального повествования Blexbolex поют нам балладу об опасности и восторге, серенаду с очарованием сказок, яркостью графических романов и освобождением от историй, основанных на выборе приключений.И именно здесь проявляется необычный талант Blexbolex: получив образование художника в 1980-х годах, но оставив художественную школу, чтобы стать художником по шелкографии, он сочетает харизму винтажного графического дизайна и традиционных методов печати с динамичным месмеризмом. современных графических романов и экспериментальных повествований, чтобы создать совершенно новую, совершенно иную форму чарующего визуального повествования, где несколько тщательно подобранных слов приглашают к бесконечному переосмыслению многослойных и выразительных сцен.
Первоначально представили в октябре — подробнее см. Здесь.
10. ТЕМНЫЙ
Дэниел Хэндлер — любимый автор, вечно вдохновляющий литературный музыкальный автомат — возможно, более известен под псевдонимом Лемони Сникет , под которым он пишет свои бесконечно восхитительные детские книги. Фактически, они во многом обязаны своей харизмой замечательному творческому сотрудничеству, которое порождает Сникет, от 13 Words , иллюстрированных неподражаемой Майрой Калман до Who Could It Be At This Hour? с изображением знаменитого карикатуриста Сета.Жемчужина Сникета 2013 года, напоминающая в духе « Жизнь не пугает меня » Майи Анжелу, не менее захватывающая — минималистичная, но великолепно выразительная история об универсальном детском страхе под названием The Dark ( публичная библиотека, ) и проиллюстрирован не кем иным, как Джоном Классеном.
В беседе с NPR Хэндлер повторяет вневременную мудрость Аунг Сан Су Чжи о свободе от страха и формулирует более глубокую и универсальную сущность послания книги:
Я думаю, что книги, предназначенные для чтения в ночное время, должны противостоять тем самым страхам, о которых мы пытаемся думать.И я думаю, что юный читатель The Dark столкнется с историей о мальчике, который примиряется со страхом, а не с историей, которая игнорирует все неприятности, таящиеся в уголках нашего разума, когда мы ложимся спать.
Первоначально представлен в июне.
11. ДЖЕЙН, ЛИС И Я
«Чтение — это бегство и противоположность бегству; это способ установить контакт с реальностью », — написала Нора Эфрон. «Если я терпеть не могу мир, я просто сворачиваюсь калачиком с книгой, и это похоже на маленький космический корабль, уносящий меня от всего», — сказала Сьюзан Зонтаг в интервью интервьюеру, озвучив опыт, столь общий и глубоко личный всем нам, кто когда-либо укрывался от мира на страницах книги и в словах любимого автора. Именно этот опыт ярко проявляется в Джейн, Лисица и Я ( публичная библиотека, ) — потрясающе иллюстрированном графическом романе о молодой девушке по имени Элен, которую жестоко дразнила клика «подлых девчонок». в школе, находит убежище в доме Шарлотты Брёнте Jane Eyre .В Джейн она видит как родственную душу, так и вдохновляющую сущность характера, которая с удивительной грацией пересекает границу между уязвимостью и силой — именно то качество сердца и ума, которое ей нужно, когда она сталкивается с обычными и душераздирающими испытаниями девочек-подростков, страдающих от издевательств. беспокойством по поводу своей женственной формы и душераздирающим чувством желания принять, но не получить.
Написано Фанни Бритт и проиллюстрировано Изабель Арсено — художницей, написавшей великолепную Вирджиния Вольф , одну из лучших детских книг 2012 года — этот шедевр рассказывания историй настолько же эмоционально честен и психологически проницателен, насколько и потрясающе графичен. .Что делает визуальное повествование особенно завораживающим, так это то, что черно-белый мир повседневной скорби Элен оживает в полном цвете, когда она убегает с Брёнте.
Первоначально представленный в ноябре — подробнее здесь.
12. МОЯ ПЕРВАЯ КАФКА
Сильвия Плат считала, что никогда не рано погрузить детей в обширную литературу. А вот прямо в Кафку окунуться? Почему бы и нет, именно это и сделал бруклинский писатель и дизайнер видеоигр Мэттью Рот в Мой первый кафка: беглецы, грызуны и гигантские жуки ( публичная библиотека, ) — великолепной адаптации Кафки для детей.Эта жемчужина с потрясающими черно-белыми иллюстрациями лондонского художника Рохана Дэниэла Исона падает — а точнее, поднимается — где-то между Эдвардом Гори, Морисом Сендаком и серией Graphic Canon .
Идея пришла к Роту после того, как он случайно начал читать Кафку двум своим маленьким девочкам, которые были очарованы рассказами. Что касается выбора адаптировать характерно темную чувствительность Кафки к детям, Рот явно разделяет сендакистское убеждение, что взрослые проецируют свои страхи на детей, которые скорее приветствуют темноту, чем боятся.В самом деле, трудно не увидеть отцовское эхо Сендака в красиво запоминающихся черно-белых рисунках Исона.
Подобно тому, как Джонатан Сафран Фоер использовал Street of Crocodiles для создания своего блестящего литературного ремикса Tree of Codes , а правнучка Дарвина преобразовала биографию легендарного натуралиста в стихи, Рот изучил общедоступные тексты и различные переводы Кафки, чтобы найти идеальный произведения для его певческих преобразований: короткое стихотворение в прозе «Экскурсия в горы», новелла «Метаморфоза», ставшая самым известным шедевром Кафки, и его заключительный рассказ «Певица Жозефина».
«Не знаю!» Я плакал, но меня не слышали.
«Не знаю».
Если никто не приходит, , тогда никто не приходит.
Я никому не причинил вреда. Никто не причинил мне вреда. Но мне никто не поможет.
Пачка ничтожеств подойдет, с другой стороны.
Я бы хотел отправиться в путешествие — почему бы и нет? — с пачкой ничтожеств.
Конечно, в горы. Где еще?
В каком-то смысле эта книга — как и большинство произведений Кафки — также несет в себе странный гипнотизирующий характер писем и дневников истории литературы, полузапрещенное удовольствие от которых усиливается осознанием того, что их авторы никогда не предназначались для того, чтобы мы читали те самые слова, которые мы читаем. Читаем, никогда не стремились пригласить нас в свой личный мир.Кафка хотел, чтобы весь его мир оставался частным — он так и не закончил ни одного из своих романов и сжег большую часть своих рукописей; остальное он оставил со своим ближайшим другом и литературным душеприказчиком Максом Бродом, которому приказал сжечь оставшиеся дневники, наброски, рукописи и письма. Брод предпочел не делать этого из-за любви, возможно, не угодив своему другу, но вечно угодив литературной публике.
Первоначально представленный в июле — подробнее здесь.
13. ОРУЖИЕ МОЕГО ОТЦА — ЛОДКА
Лучшие детские книги позволяют исследовать сложные, универсальные темы через элегантную простоту и захватывающую дух красоту. От моих друзей из Enchanted Lion, соавторов книги Марка Твена «Совет маленьким девочкам » и создателей одних из самых необычных книжек с картинками, с которыми вы когда-либо сталкивались, — это Руки моего отца — лодка ( публичная библиотека, ). ) писателем Штайном Эриком Лунде и иллюстратором Ойвинд Торсетер .Эта нежная и обнадеживающая норвежская жемчужина рассказывает историю встревоженного мальчика, который залезает в объятия своего отца в поисках утешения холодной бессонной ночью. Двое выходят в зимнюю страну чудес, когда мальчик задает вопросы о красных птицах на ели, которую нужно срубить на следующее утро, о лисе, которая охотится на охоте, о том, почему его мать никогда больше не проснется. Своими теплыми и уверенными ответами отец наблюдает, как его сын осмысливает этот странный наш мир, где любовь и потеря идут рука об руку.
Лунде, который также пишет тексты и перевел Боба Дилана на норвежский язык, — мастерский рассказчик, раскрывающий невероятное богатство в нескольких словах. Между тем, изысканный 2D / 3D стиль Торсетера, сочетающий в себе иллюстрацию и бумажную скульптуру, напоминающий замечательную картину Соён Ким You Are Stardust , окутывает историю тонкой прихотью.
Прежде всего, Руки моего отца — лодка — это тихий путь, с помощью которого безграничная любовь и безусловная уверенность могут поднять даже самого задумчивого духа из провала экзистенциальной тревоги.
Первоначально представлен в апреле.
ПОЧЕТНЫЕ УМЕНИЯ
Go: Руководство Кидда по графическому дизайну от легендарного графического дизайнера Чип Кидд , Night Light by New York Times арт-директор и иллюстратор Николас Блехман и Mr. Tiger Goes Wild от Caldecott Honor художник Питер Браун .
границ | Роль элементов книги в передаче детьми младшего возраста информации из книжек с картинками в реальные контексты
На книжной полке устройства для предварительного чтения можно найти сборники рассказов, которые переносят детей в волшебные миры с фантастическими персонажами, в далекие страны с уникальными животными и обычаями, или держат их поближе к дому, рассказывая им о хулиганах на заднем дворе или посещающих дантиста.Наряду с ними можно найти фактические книги о космосе, подводных существах или доисторических динозаврах. Эти книги могут отличаться друг от друга по ряду характеристик, в том числе по жанру, наличию фантастических элементов, живописному реализму и использованию фактического языка. Ожидается, что дети узнают факты, концепции или ценности и будут применять их в реальной жизни. Имеющиеся данные о том, могут ли дети учиться и передавать новый контент из книжек с картинками, говорят о том, что важно учитывать как аспекты, по которым книги различаются, так и развивающие способности детей.В этом обзоре мы суммируем существующие данные о влиянии книжных элементов на обучение и передачу знаний маленькими детьми и выделяем три развивающие способности, которые могут влиять на то, повлияет ли на обучение детей наличие или отсутствие этих книжных элементов.
Большинство прошлых исследований книжек с картинками было сосредоточено на характере взаимодействия между взрослыми и детьми при обмене книгами (например, Fletcher and Reese, 2005). Это обширное исследование демонстрирует, что различные особенности книжки с картинками формируют взаимодействия, происходящие между диадами; например, пояснительные тексты приводят к большему обучению матери во время чтения, чем повествовательные тексты (Pellegrini et al., 1990), менее конкретным языком (Nyhout and O’Neill, 2014) и большей материнской обратной связью (Moschovaki and Meadows, 2005), тогда как высококачественные иллюстрации приводят к тому, что рисунки чаще маркируются детьми (Potter and Haynes, 2000). Матери с большей вероятностью будут указывать и маркировать буквы для своих маленьких детей при взаимодействии с простой книгой, чем с книгой с манипулятивными функциями, и дети также чаще всего озвучивают буквы и изображения в простой книге (Chiong and DeLoache, 2012). Таким образом, некоторые аспекты книги могут изменить то, на чем сосредоточены и родители, и дети.В последнее время влияние книжных статей непосредственно на обучение детей с помощью печатных книжек с картинками также привлекает все большее внимание в исследованиях развития. Два недавних обзора содержали целевые обзоры функций, которые поддерживают изучение словарного запаса (Wasik et al., 2016) и обучение с помощью вымышленных СМИ в более широком смысле (Hopkins and Weisberg, 2017). Эти обзоры показывают, что дети избирательны в своем обучении и что свойства средств массовой информации могут влиять на обучение детей. В текущем обзоре мы уделяем особое внимание обучению по книжкам с картинками с целью обрисовать, как три ключевых фактора развития (символическое развитие, аналогичные рассуждения и рассуждения о фантазии) могут влиять на обучение маленьких детей и переход из книг, которые различаются по разным параметрам. .Мы сосредоточимся на областях обучения, в которых большая часть исследований характеристик книжек с картинками до сих пор проводилась с предварительными читателями: изучение слов и букв, научные концепции, решения проблем и мораль.
Одна из целей образовательных взаимодействий по обмену книгами — помочь детям накопить обобщаемые знания, которые они могут выучить, и перенести их вне сборников рассказов в повседневные ситуации. Под , изучающим , мы понимаем способность ребенка распознавать или повторять информацию, представленную в книге.Под передачей мы понимаем способность, выходящую за рамки такого обучения: способность применять вновь полученную информацию к новым образцам или контекстам. Под книгами с картинками мы понимаем книги, предназначенные для предварительного чтения, которые содержат изображения, а также могут содержать текст. Сначала мы представляем три фактора развития, которые могут препятствовать обучению и передаче из книжек с картинками. Они были выбраны из-за их важности для поддержки передачи информации в разных контекстах, что является предметом исследований, которые мы рассматриваем здесь.Затем мы приводим краткое изложение исследований, в которых изучается, как особенности книжек с картинками влияют на обучение детей и их передачу в различных областях образования, усиливая или работая против представленных процессов развития. В заключение мы приводим идеи для новых исследований и способы, с помощью которых родители и педагоги могут помочь детям в обучении и передаче знаний из книжек с картинками.
Факторы развития, влияющие на обучение детей по книжкам с картинками
Способность детей передавать знания из книжек с картинками в реальный мир может быть ограничена развитием их символического понимания, рассуждений по аналогии и их понимания фантазии и реальности.Хотя мы обсуждаем их отдельно, эти области развития взаимосвязаны. Как мы увидим, эти факторы развития можно использовать для объяснения экспериментальных данных об обучении детей и передачи их из книжек с картинками, а также для определения областей для будущих исследований.
Символическое развитие
Одна особая проблема, с которой дети могут столкнуться при изучении и применении реальной информации из книжек с картинками, — это проблема символического озарения (DeLoache, 1991). То есть детям необходимо уметь гибко мыслить о книгах как о самих себе, а также как о символических источниках информации о мире.Например, при чтении информационной книги о новых животных, таких как южноамериканская кавалерия, дети должны понимать, что они читают книгу со страницами, которые можно переворачивать, и картинками, рассказывающими историю о двумерных кавалерах. Им также необходимо понимать, что кавычки на странице предназначены для обозначения животных в реальном мире, которые имеют то же имя («кавайи») и особенности. Понимание того, что картинка в книге — это объект, представляющий другую сущность, является символической задачей.Это может быть непростой задачей для детей, тем более что рисунки в детской книге могут различаться в зависимости от характера их отношения к референту, то есть от того, представляет ли рисунок реальный конкретный (например, кот) или абстрактный (например, буквы и цифры). ) сущности или воображаемые сущности (например, говорящие кошки, говорящие горшки, единороги; Ganea and Canfield, 2015). Помимо базового понимания того, что картинки являются символическими и обозначают их референт, дети должны будут выяснить, какова природа референта.
Маленькие дети часто борются с задачами, требующими символического мышления. Например, двухлетние дети изо всех сил пытаются использовать информацию из видео и изображений комнаты, чтобы помочь им найти объект, спрятанный в реальной версии комнаты (Troseth and DeLoache, 1998). Несмотря на то, что эти малыши могут легко указывать и маркировать соответствующие объекты на картинках и в комнате, они не передают информацию от одного к другому. Предположительно, это потому, что они думают о картине и комнате как об отдельном объекте и не делают связи, что скрытый объект на картинке также представляет собой объект в натуральную величину, прячущийся за подушкой в комнате в натуральную величину.Кроме того, изображения в книгах «беднее» по сравнению с информацией, представленной в реальной жизни, потому что они обеспечивают только одну визуальную перспективу, не имеют признаков глубины, таких как параллакс движения и меняющиеся тени, и могут иметь низкое разрешение. Симкок и ДеЛоуч (2006) утверждают, что различия в восприятии между изображениями в книжках с картинками и объектами в реальном мире представляют собой препятствие для способности детей использовать книжки с картинками символически, как источник информации о мире. Эта проблема характерна не только для использования детьми младшего возраста информации из книжек с картинками, но и из других символических носителей информации, таких как видео (Anderson and Pempek, 2005; Barr, 2013).Есть некоторые свидетельства того, что трудности с переносом схожи для разных носителей (книги и видео; Brito et al., 2012), хотя есть также свидетельства различий в переносе, специфичных для среды (книги и сенсорные экраны; Strouse and Ganea, 2017). . В оставшейся части этого обзора мы сосредоточимся конкретно на факторах, влияющих на переход детей младшего возраста из книжек с картинками.
Различные свойства книжек с картинками могут по-разному влиять на способность детей воспринимать информацию символически.Например, изображения, которые более четко представляют объекты, которые они изображают, могут помочь детям распознать связь между книжными изображениями и реальным миром (Ganea et al., 2008; Ganea and Canfield, 2015). Таким образом, нереалистичные изображения, такие как карикатуры, фантастические декорации и изображения животных с человеческими характеристиками, могут представлять особые проблемы для детей и будут рассмотрены ниже. Тактильные особенности могут создавать аналогичную проблему, поскольку они могут выделять книгу как объект, а не как символ с информацией, которую необходимо передать о реальном мире.Эти взаимодействия между символическим пониманием и особенностями книги будут рассмотрены в различных областях обучения ниже.
Рассуждения по аналогии
Для успешной передачи сложной информации и концепций детям может потребоваться нечто большее, чем символическое понимание. Чтобы перенести основную информацию, такую как имя нового животного из книжки с картинками, детям необходимо активировать изображение животного в книге и запомнить детали его внешнего вида, чтобы правильно нанести этикетку на реальное животное.Чтобы передать более сложные концепции, такие как способность животных (в целом) использовать цветной камуфляж, чтобы спрятаться от хищников, дети также должны распознавать абстрактные особенности изображенного примера и применять их к новым экземплярам. Передача концептуальной информации из одной области в другую — в данном случае из книжки с картинками в реальный мир — требует от детей распознавания абстрактной структуры отношений между двумя областями (Gentner, 1989).
Способность детей рассуждать по аналогии в некоторой степени зависит от сложности задачи и имеющихся у них знаний об отношениях, используемых в аналогии (Goswami, 1991).Когда у них есть опыт работы в какой-либо области, дети в возрасте 1-2 лет могут использовать глубокие, а не поверхностные особенности для решения аналогичных задач (например, Brown, 1990; Chen et al., 1997). Однако, когда знания предметной области ограничены, дети без предварительных концептуальных знаний могут полагаться на особенности поверхностного уровня, которые помогают им искать общие черты в аналогичных случаях (Brown, 1989). Одно из преимуществ книжек с картинками как образовательных ресурсов заключается в том, что они могут предоставить детям доступ к контенту, который они не увидят в повседневной жизни.Однако именно эта особенность книжек с картинками может сделать аналогичный перенос особенно трудным. Например, если понимание детьми цветного камуфляжа связано с конкретными иллюстрациями в книжке с картинками (например, лягушка) и особенностями поверхности этого примера (например, зеленоватым оттенком), они, скорее всего, не смогут передать эту концепцию другим животным или контекстам.
Как и в случае с символическим рассуждением, различные особенности книжек с картинками могут по-разному влиять на способность детей аналогично передавать концептуальную информацию в книгах.Например, учитывая, что перцептивное сходство между контекстами передачи облегчает аналогичные рассуждения (Crisafi and Brown, 1986; Brown, 1989), передача детьми нового содержания из книг с фантастическими контекстами и персонажами должна быть затронута в большей степени, чем передача из книг с реалистичными контекстами и персонажами. (Richert et al., 2009). Если мы ожидаем, что дети будут изучать и переносить новое содержание из книжек с картинками в контекст реального мира, детям будет легче использовать истории, которые по структуре поверхности более похожи на реальный мир.Взаимодействие между функциями книги и аналогичными рассуждениями будет рассмотрено ниже.
Рассуждения о фантазиях и реальности
Дети также сталкиваются с проблемой определения того, какую информацию из книжек с картинками следует передавать. Антропоморфизм или животные с атрибутами, характерными для людей, могут быть особенно запутанными, когда некоторая информация предназначена для обобщения, а другая информация предназначена только для верности в мире рассказов. Например, если кавалеристы в рассказе говорят и носят одежду, дети должны отделить эту антропоморфизацию кавалеров от фактической информации, препятствовать передаче нереалистичных атрибутов и выборочно передавать только представленную фактическую информацию.Обучение детей по книжкам с картинками должно быть избирательным, поскольку они должны отделять вымышленную информацию от того, что может быть правдой в действительности, что обычно называют «дилеммой читателя» (Potts et al., 1989; Gerrig and Prentice, 1991 ).
Процесс отделения реальных знаний от вымышленной или ложной информации, встречающейся в контексте рассказа, может быть особенно трудным в раннем детстве, потому что дети в возрасте от 3 до 8 лет только начинают различать фантазии и реальность (Woolley and Cox, 2007). ).Согласно Woolley and Ghossainy (2013) маленькие дети являются «наивными скептиками», когда дело доходит до оценки реального статуса вымышленной информации. Вместо того, чтобы чрезмерно включать фантастическую информацию в свои представления о реальном мире, дети ошибаются, отвергая представленную фактическую информацию. Например, дети в возрасте от 4 до 8 лет с большей вероятностью утверждали, что невероятное событие невозможно, чем принимали невозможное событие как возможное (Shtulman and Carey, 2007). Склонность к скептицизму может препятствовать передаче образовательной информации, поскольку дети, как правило, не передают детали, которые, в их сомнении, «реальны».”
Способность точно различать реальность и фантазию также может быть связана с репрезентативным развитием детей. Корриво и Харрис (2015) обнаружили, что дети в возрасте от 3 до 4 лет точно различают исторических и фантастических персонажей в повествованиях в то же время, когда они начинают выполнять задания на ложные убеждения и ложные знаки, предполагая, что понимание репрезентации (как ментального, так и символического) ) может лежать в основе способности отличать фантазию от реальности. Книги с картинками, как с точки зрения прозы, так и с точки зрения иллюстраций, могут быть созданы для представления действительности или для представления вымышленных.Корриво и Харрис (2015) утверждают, что детям может быть трудно решить, какую из двух функций может выполнять конкретная история. Таким образом, способность детей отделять фантазии от реальности может зависеть как от их осознания того, что история означает нечто , так и от их способности судить, что это за что-то (реальность или притворство). Кроме того, собственный опыт детей и базовые знания могут влиять на аспекты историй, которые они считают реалистичными, а не фантастическими (Corriveau et al., 2015).
Книги с нереалистичным содержанием, такие как невозможные события или антропоморфные изображения животных, могут стать проблемой для детей при определении того, какие аспекты книги относятся к реальному миру, а какие принадлежат только книге. Поэтому мы снова ожидаем, что книги с реалистичным содержанием будут в большей степени способствовать передаче знаний, особенно при изучении концептуальной информации, такой как научные факты и концепции. Хотя эти особенности книги взаимодействуют с двумя другими факторами развития, о которых говорилось выше, — символическим развитием и аналогическими рассуждениями, — мы также ожидаем, что развивающаяся способность рассуждать о том, что реально, а что фантастическое, ограничивает или делает возможным обучение и передачу.
В следующих разделах дается обзор того, как отдельные аспекты книжек с картинками (такие как жанр, реализм и наличие манипулятивных функций) взаимодействуют с тремя факторами развития, которые мы предложили, чтобы повлиять на переход детей из книжек с картинками. Мы решили не представлять этот обзор как систематический или окончательный, поскольку исследования во многих областях находятся на начальной стадии (см. Таблицу 1). Скорее, мы представляем информацию о том, как выявленные нами факторы развития влияют на наше понимание обучения детей с помощью различных книжных статей и областей для дальнейшего рассмотрения в исследовании книжек с картинками.Мы ориентируемся преимущественно на предварительных читателей, которые слушают, как взрослый читает, пока они просматривают изображения книги.
Таблица 1 . Краткое изложение влияния функций книги на обучение и передачу в каждой области обучения.
Области обучения
Конкретные особенности книжек с картинками, такие как конкретное содержание, которое они включают, или способ его представления могут влиять на склонность детей к обучению и переносить образовательный контент в реальные ситуации.Ниже мы рассмотрим исследования, в которых изучаются некоторые из этих функций, сгруппированные по областям, в которых представлен учебный контент. Мы выбрали эту организацию, потому что определенные функции могут иметь большее влияние в одних областях обучения, чем в других. Например, визуальные особенности могут быть важны при изучении словарного запаса, когда дети могут быть довольно успешными в передаче на основе сопоставления перцептивных характеристик объектов. Однако контекстная информация может быть более важной в областях науки, где передача часто происходит на концептуальном уровне.Выбранные нами домены — это в первую очередь те области, в которых изучается влияние функций книжки с картинками на передачу информации, представленной в книгах. В каждом разделе мы обращаемся к особенностям книги, которые были изучены в этой области, с учетом трех факторов нашего развития. В будущем необходимо изучить, как особенности книги влияют на передачу в других областях, таких как математика и искусство, а также как дополнительные функции книги влияют на передачу.
Обучение словам и буквам
Книжки с картинками открывают детям богатый язык.Например, книжки с картинками содержат большее разнообразие слов (Montag et al., 2015) и большее количество редких грамматических конструкций (Cameron-Faulkner and Noble, 2013), чем речь, ориентированная на детей. Кроме того, при чтении лица, осуществляющие уход, используют большее количество и более разнообразный набор слов, чем при других занятиях (Hoff-Ginsberg, 1991). Поэтому неудивительно, что совместное чтение было связано с множеством более поздних языковых результатов, включая рост словарного запаса и ранние навыки грамотности, такие как знание букв (e.г., Bus et al., 1995). Здесь нас интересуют определенные особенности книг, которые могут поддерживать процесс изучения языка по книжкам с картинками в менее продолжительном масштабе — слова и буквы, заученные в ходе индивидуальных занятий по чтению. Мы ожидаем, что символическое понимание играет особенно важную роль в этой области, поскольку перенос нового слова в новый контекст во многом зависит от распознавания помеченного предмета в книге как представляющего объекты в реальном мире, к которым этот ярлык также применяется (Прейсслер и Кэри, 2004 г .; Ganea et al., 2008, 2009). Таким образом, особенности книг, которые делают связь между изображенными объектами и реальными референтами более ясными или легкими для различения, должны поддерживать перенос, тогда как особенности книг, которые затрудняют распознавание этих ссылок, могут затруднять перенос. Особенности книги, наиболее изученные в этой области, включают изобразительный реализм, манипулятивные особенности и фантастические контексты.
Живописный реализм
Книжки с картинками различаются по степени отражения реальности в картинках: от фотографий до иллюстраций и карикатурных штриховых рисунков.Изображение, которое является очень знаковым или визуально очень похоже на его референт, может подчеркивать связь между изображением книги с картинками и реальными экземплярами. Таким образом, мы можем предсказать, что фотографии будут наиболее благоприятным средством для передачи детьми знаний из книг в реальность.
Новорожденные младенцы воспринимают размерность изображений и отличает их от реальных предметов. Если им представлен сложный объект и его фотография, они явно предпочтут реальный объект (Slater et al., 1984).Однако, когда им представлены одни фотографии, 9-месячные дети взаимодействуют с ними так же, как они взаимодействуют с реальным объектом, который они представляют, — ударяя, потирая и хватая фотографии (Pierroutsakos and DeLoache, 2003). Их поведение предполагает, что они еще не осознали символическую функцию изображений.
Когда младенцы достигают середины второго года жизни, они начинают относиться к изображениям референциально, указывая и маркируя изображенные объекты (DeLoache et al., 1998). Исследования также показывают, что на втором году жизни дети понимают репрезентативный статус изображений (Preissler, Carey, 2004; Ganea et al., 2009). Тем не менее, в этом возрасте на передачу детьми новых слов из книжек с картинками референт из реального мира может повлиять изобразительный реализм. Ganea et al. (2008) показали 15- и 18-месячные книжки с картинками, в которых представлены как знакомые, так и новые объекты в виде фотографий, реалистичных цветных рисунков, которые очень похожи на фотографии, или цветных мультфильмов, которые были менее подробными и более искаженными по внешнему виду.После того, как исследователь прочитал книгу (назвал имена изображенных объектов), дети обоих возрастов смогли распознать помеченный объект, который они видели в книге, независимо от типа изображения. Однако дети, которые прочитали книгу мультфильмов, не обобщили изображение нового экземпляра, отличного по цвету. Восемнадцатимесячные дети перенесли этикетку на референт в реальном слове во всех трех условиях, а пятнадцатимесячные сделали это только в условиях фотографии и рисунка.Взятые вместе, эти результаты позволяют предположить, что перевод с фотографий был для детей самым легким, а с мультфильмов — самым трудным. С возрастом дети лучше переносятся от несходных по восприятию изображений к реальным объектам, хотя есть свидетельства того, что иконичность изображений продолжает играть роль в некоторых задачах по переносу изображений даже в трехлетнем возрасте (Callaghan, 2000; Mareovich and Peralta, 2015). Влияние значимости на обучение маленьких детей по книжкам с картинками также было обнаружено с помощью других мер, таких как имитация (Simcock and DeLoache, 2006).Таким образом, в раннем возрасте, когда дети впервые начинают мыслить символически, их понимание того, что картинки означают реальные объекты, взаимодействует с типом изображений в книгах.
Манипулятивные функции
Термин «манипулятивные функции» использовался для обозначения функций, которые «предназначены для увеличения физического взаимодействия детей с [] книгой», таких как откидывающаяся откидная створка, царапина и обнюхивание и другие трехмерные дополнения. ons (Таре и др., 2010, с. 396). Эти особенности могут быть интересными для детей, но исследования показывают, что они не могут быть оптимальными для обучения.Одна из причин, по которой они могут быть неоптимальными для обучения, заключается в том, что они могут отвлекать внимание от связей между книгой и реальным миром. Для маленьких детей, которые все еще учатся использовать картинки в книгах в качестве «обозначения» реальных объектов, это может отвлекать от понимания, необходимого для передачи усвоенной информации.
Используя книги, предназначенные для обучения детей названиям животных, Tare et al. (2010) протестировали помогающее или препятствующее влияние манипулятивных функций на обучение и передачу имен животных у детей в возрасте от 18 до 22 месяцев.Детям была прочитана книга исследователя с изображением 9 животных либо с использованием коммерчески представленной книги-манипулятора (с клапанами и язычками), либо отсканированной копии книги (без элементов управления). Во время теста дети, которые видели копию книги без каких-либо манипуляций, правильно обобщили новое имя животного на новые картинки и копию животного. Дети, которые читали книгу с манипулятивными особенностями, не преуспели. В другом исследовании исследователи сравнили заучивание 30–36-месячными буквами из учебника алфавита с ручками, откидными створками и текстурой с книгой без этих функций (Chiong and DeLoache, 2012).Дети выучили больше букв из простого алфавита, чем из манипулятивного. Авторы утверждали, что значимость манипулятивных функций может сделать их больше похожими на сами объекты, а не на символы, обозначающие другие объекты, чем на их двумерные аналоги. Таким образом, затруднения детей с переносом этикеток с книг, предназначенных для манипуляций, могут возникать из-за того, что они не могут «увидеть прошлое» причудливых функций, чтобы понять, что содержание является репрезентативным, значимым и применимо к другим контекстам.
Другая возможность состоит в том, что умственные усилия детей связаны с взаимодействием с особенностями, а не с содержанием. Например, если потянуть за вкладку в алфавитном справочнике, чтобы грузовик двинулся с места, это не поможет подчеркнуть соответствие между буквой Т и первым звуком в слове «грузовик». Есть и другие свидетельства того, что функции, требующие дополнительных умственных усилий, например наличие нескольких больших изображений на каждой странице, могут привести к когнитивной перегрузке, нарушая обучение (Flack and Horst, 2017).Флэк и Хорст (2017) читают книги для детей от 3 до 5 лет с одной или двумя иллюстрациями обычного размера на каждом развороте или одним большим изображением на разворот. Новые объекты на картинках при чтении были помечены новыми словами. Во время теста детей просили идентифицировать референт этикеток, указывая на правильные объекты на странице книги. Дети добивались большего успеха, когда видели одну иллюстрацию, независимо от размера, что указывает на то, что две иллюстрации могли привести к когнитивной перегрузке. Исследователи не оценивали передачу обучения.В последующем исследовании жест рукой, который указывал детям на правильную иллюстрацию, способствовал обучению по книге с двумя картинками на разворот. В свете этих эффектов когнитивной перегрузки на обучение детей необходимы дополнительные исследования, чтобы определить, являются ли манипуляторы особенно разрушительными для символического понимания, приводят ли они к когнитивной перегрузке или и того, и другого.
Исследования показывают, что не все манипулятивные функции вредны для обучения детей. Исследователи мультимедиа утверждали, что дополнительные функции книги, которые привлекают детей к учебному содержанию книг (называемые «внимательными», Labbo and Kuhn, 2000), могут способствовать обучению.Недавний метаанализ исследований с участием электронных книг с такими значительными улучшениями, как анимированные картинки, музыка и звуковые эффекты, способствовал изучению словарного запаса детей дошкольного и младшего школьного возраста (Takacs et al., 2015). Хотя нам не известно о подобных результатах с манипулятивными функциями печатных книг, одно исследование предполагает, что манипуляторы, предназначенные для привлечения внимания к учебному содержанию, в данном случае форме букв, не отвлекали трехлетних детей от изучения названий букв ( Chiong и DeLoache, 2012).
Для обучения как по словам, так и по буквам, манипулятивные функции, традиционно встречающиеся в печатных книгах, по-видимому, не способствуют обучению и передаче, а в случаях, когда функции не имеют отношения к учебному содержанию книги, могут даже мешать ему. Манипуляторы с центральным содержанием, которые выделяют образовательный контент, такие как выделение визуальной формы буквы — решающий компонент для переноса названия буквы в новые экземпляры буквы — могут обещать облегчить символическое понимание и, следовательно, передачу.Исследования в этой области станут особенно важными, поскольку функции, доступные в цифровых книгах, продолжают расширяться.
Фантастические контексты
В фантастических и реалистичных книжках с картинками дети могут найти новый и необычный словарный запас. Однако мы можем предсказать, что реалистичный контекст рассказа дает детям больше подсказок, которые они могут использовать, чтобы сопоставить сюжетные изображения и контексты с ситуациями реального мира. Сходство между контекстами обучения и передачи может обеспечить поддержку символического понимания — признания сходства между символом и его референтом — а также для передачи по аналогии.В недавнем исследовании дошкольников с низким доходом было исследовано влияние фантастического или реалистичного содержания на усвоение детьми слов (Weisberg et al., 2015). Детям был подарен набор реалистичных или фантастических коммерческих книжек с картинками и игрушек. Исследователи измерили восприимчивость понимания детьми слов, представленных в книгах и игрушках, и попросили их рассказать все, что они знали о проверяемом слове (например, «Что такое сорняки?»). В обоих условиях дети показали одинаковые успехи в идентификации тестируемых объектов.Однако дети в фантастическом состоянии могли предоставить больше информации об объектах, когда им давали открытые подсказки. Это исследование предполагает, что дети узнали больше о целевых объектах в фантастических контекстах. Однако важно то, что это исследование не оценивало какой-либо тип переноса в реальный мир, и не делалось различия между фантастической и реалистичной информацией в объяснениях, данных детьми. Как фантазия может повлиять на способность детей переносить ярлыки на новые образцы или референты из реального мира, еще предстоит исследовать.Рассмотрение факторов развития, которые мы здесь определили — символическое озарение, аналогичный перенос и рассуждения о фантазии и реальности — может привести к предсказанию, что детям будет труднее переносить ярлыки с фантастических, чем реалистичных книг, на референтные книги.
Резюме: книги с картинками и обучение слов и букв
Книжки с картинками — богатый источник нового языка. Поскольку младенцы и малыши только учатся использовать картинки символически для обозначения других объектов, функции, которые поддерживают это понимание, а не отвлекают от него, являются наиболее полезными.Если цель состоит в том, чтобы научить детей новым словам или буквам, оказывается, что книги с реалистичными изображениями лучше всего, особенно для самых маленьких. Если выбраны книги с манипулятивными функциями, они должны привлекать внимание к учебному содержанию, а не отвлекать от него. Необходимы дополнительные исследования, чтобы определить влияние реалистичного и фантастического контекстов на передачу детьми новых слов, которые они выучили, в другие контексты, а также на то, как эти контексты взаимодействуют с развивающимися способностями детей различать фантазию и реальность.В будущих исследованиях можно будет рассмотреть не только разнообразие расположения изображений на странице (Flack and Horst, 2017), но также тип фона, на котором отображаются изображения, и тип расположения объектов (отображается ли объект с объектами из той же категории. или другая категория). Проницательный анализ структуры детских книг для детей от 0 до 3 лет был предоставлен Kummerling-Meibauer and Meibauer (2011), и в будущих исследованиях его можно использовать в качестве руководства для экспериментальной проверки того, какие типы книжных структур наиболее благоприятны для слов детей младшего возраста. и буквенное обучение.
Изучение биологических фактов и концепций
Изучение детьми других животных, отличных от человека, было в центре внимания большинства исследований детской биологии, изучая их по книжкам с картинками. Дети естественно интересуются животными с раннего возраста (DeLoache et al., 2011), и животные широко представлены в книгах, предназначенных для маленьких детей (Marriott, 2002). Таким образом, эта область обучения включает в себя наибольший объем исследований влияния характеристик книги с картинками на передачу. В подгруппе исследований изучались биологические концепции, которые применимы как к людям, так и к животным, не относящимся к человеку, включая питание (Gripshover and Markman, 2013) и адаптацию путем естественного отбора (Kelemen et al., 2014). Другой, рассматриваемый здесь, был посвящен обучению детей новой биологической причинно-следственной связи (Walker et al., 2014).
Как и в случае изучения соответствия между словами и буквами и их референтами, символическое понимание также может играть важную роль в изучении и передаче биологических фактов и концепций. Однако для передачи концептуального знания требуется нечто большее, чем просто символическое сопоставление изображения с реальным референтом; он часто включает более сложные рассуждения о сходстве между ситуациями и выбор правильных деталей для передачи.Следовательно, рассуждения по аналогии и различение между фантазией и реальностью должны играть гораздо более важную роль в усвоении детьми биологической информации из книжек с картинками, чем при обучении слов и букв. Особенности книги, которые были изучены в этой области, включают манипулятивные особенности, фантастические контексты, антропоморфизм и жанр.
Манипулятивные функции
Опасения по поводу использования манипулятивных функций в изучении биологии отражают опасения по поводу обучения словам.Когда дети учатся символически связывать книжки с картинками и реальный мир, отвлекающие элементы в книгах могут нарушить эту связь. В одном исследовании с участием детей в возрасте от 27 до 39 месяцев детям читали либо всплывающую книгу, либо книгу с реалистичными изображениями, либо книгу с рисунками (Tare et al., 2010, исследование 2). Во время обмена книгами экспериментатор рассказал ребенку четыре факта о диетических предпочтениях животных, изображенных в книгах (например, цыплята любят есть червей). Дети, которые читали всплывающую книгу, узнали из нее меньше фактов, чем дети, которые читали книги без всплывающих окон.Это исследование не оценивало перенос этих фактов в новый контекст, но демонстрирует, что особенности, которые отвлекают или затемняют базовое соответствие между изображениями и их референтом, действуют на уменьшение обучения в биологической области, как при обучении слов и букв.
Фантастические контексты
Хотя фэнтези может быть очень любимым и увлекательным жанром, что нарушения реальности, присущие этому жанру, означают для обучения и передачи детей? Фантастические книги могут сильно различаться, смешивая персонажей, обстановку и события, которые различаются по своей реалистичности.Книги с фантастическими аспектами могут быть особенно хорошим выбором для маленьких детей, потому что они могут вовлечь детей в образное мышление. Воображаемая игра может способствовать лучшему причинно-следственному мышлению (Walker and Gopnik, 2013), лучшему дедуктивному мышлению (Dias and Harris, 1988) и повышению сочувствия и понимания других (Mar and Oatley, 2008). Паркер и Леппер (1992) предполагают, что контексты фэнтези также могут быть очень образовательными, поскольку они привлекают и мотивируют детей (см. Также Hopkins and Weisberg, 2017).Однако в фантастических контекстах детям может быть труднее увидеть связи между книгами и реальностью, будь то символические или аналогичные. В фантастических контекстах детям также может быть труднее определить, какая информация в книгах является реальной и должна быть передана.
В исследовании причинно-следственного обучения детей по реалистичным и фантастическим книжкам с картинками Walker et al. (2014) представили 3-, 4- и 5-летним детям одну из двух художественных книжек и проверили их обобщение вымышленной целевой биологической причинно-следственной связи: цветы мака вызывают икоту, когда их нюхают.Целевые отношения были сформулированы либо в реалистичном мире (например, мальчик залезает на дерево), либо в фантастическом мире (например, мальчик разговаривает с деревом). В обеих книгах мальчик нюхает цветок мака и начинает икать. Затем детей попросили решить, «могут ли события в истории действительно произойти» или «не могут действительно произойти, и они просто притворяются». Затем экспериментатор сказал детям, что раньше она нюхала цветок мака, и спросила, думают ли они, что у нее икота или нет.Когда мир вымышленных историй был более реалистичным, дети с большей вероятностью воспринимали целевое отношение как нечто, что «действительно могло произойти», и предсказывали, что экспериментатор икнет от самого запаха цветка. Тенденция к передаче целевой информации из более фантастического мира уменьшалась с возрастом, поскольку у детей формировалась способность различать фантазии и реальность. Это исследование показывает, что когда детей просят передать информацию из рассказа в предполагаемую реальную ситуацию (реальный человек нюхает цветок мака), они полагаются на контекстную информацию, представленную в рассказе, чтобы решить, следует ли передавать эту информацию или нет. .В случае фантастической истории контекст мира истории и реального мира были менее похожи, чем в случае реалистической истории, что уменьшало вероятность передачи по аналогии. Кроме того, как отмечалось ранее, когда дети не уверены в фантастическом статусе информации, они, как правило, настроены скептически и проявляют осторожность при определении того, что является реальным. Фантастические контексты могут указывать детям, что информация в рассказе не имеет отношения к их ситуации, и, таким образом, уменьшать их склонность применять информацию в реалистичных контекстах.
Антропоморфизм
Анализируя 1064 современных иллюстрированных книжки, Марриотт (2002) пришел к выводу, что иллюстрированные книги обычно представляют животный мир и его естественную среду неточным и вводящим в заблуждение образом, включая тенденцию к антропоморфизму. Предоставление животным среды обитания и черт, которые реалистичны для человека, может быть особенно трудным видом фантазии для детей, чтобы распознать, поскольку эти черты могут комфортно соответствовать их личному опыту в мире.Например, может показаться правдоподобным, что животные плачут, когда грустят, или спят с одеялом, потому что это часть повседневной жизни детей. Последние данные показывают, что детям бывает сложно отличить антропоморфные характеристики, изображенные в рассказах, от настоящих характеристик животных. Эта борьба может повлиять на информацию, которую дети передают из рассказов в реальный мир.
В одном исследовании Ganea et al. (2014) создали два типа книжек с картинками о новых животных: один с фактическим языком, а другой с антропоморфным языком.Оба типа книг содержали реалистичные изображения и предоставляли факты о каждом целевом животном. В обоих типах книг дети от 3 до 5 лет, которые читали книги исследователем, узнали целевые факты, представленные в книжках с картинками. Однако важно отметить, что дети, которые слышали антропоморфные истории о новых животных, чаще приписывали антропоморфные характеристики (например, чувство гордости, наличие друзей) реальным животным на фотографиях, чем те, кто слышал истории без антропоморфного языка.Таким образом, дети иногда неправильно переносили антропоморфные признаки на реальных животных.
Во втором исследовании Ganea et al. (2014) исследовали влияние антропоморфных образов на усвоение детьми фактов и их склонность к антропоморфизации. Они представили новой группе детей 3 и 5 лет книги о новых животных, содержащие либо фактический, либо антропоморфный язык. В данном случае оба типа книг включали антропоморфные иллюстрации (например, животные, которые едят за обеденным столом).Дети в полном антропоморфном состоянии (антропоморфные изображения + язык) правильно ответили на меньшее количество фактических вопросов, чем дети в состоянии только антропоморфных изображений (с фактическим языком). Дети в полном антропоморфном состоянии также приписывали более антропоморфные характеристики реальным животным. Эти данные показывают, что антропоморфный язык может сбивать с толку детей.
Используя сборники рассказов с более тонкими формами антропоморфизма, Geerdts et al.(2015) исследовали влияние антропоморфизма на знания детей в возрасте от 3 до 6 лет о маскировке. В своих антропоморфных книгах животные изображались с человеческими лицами и позами, но в их естественной среде обитания. Дети читают книжку с картинками на фактическом или антропоморфном языке в сочетании с реалистичными или более тонкими антропоморфными картинками. В целом передача была низкой — только группа мальчиков, ознакомившихся с книгой с антропоморфными изображениями, передала информацию о маскировке в реалистичные ситуации во время теста, и не было никаких различий в состоянии психологических свойств, которые дети приписывали животным.В исследовании участвовало только 12 детей на одно заболевание, поэтому можно сделать ограниченные выводы об отсутствии эффектов состояния. В будущих исследованиях необходимо будет выяснить, влияет ли стиль антропоморфных изображений на то, что дети узнают и передают из рассказов.
Другое недавнее исследование предлагает понимание того, как антропоморфные изображения влияют на биологическое мышление и обучение детей. Waxman et al. (2014) рассказали пятилетним детям новый факт либо о собаках, либо о людях (т. Е., «У собак / людей есть андро внутри»). Затем они читают детям несколько страниц из антропоморфной книги (Медведи Беренштейна) или реалистической книги (статья из энциклопедии животных). После реалистичной книги дети рассудили, что у медведей есть андро, независимо от того, говорили им это о людях или собаках. После антропоморфной книги дети рассуждали, что у медведей есть андро, только если им рассказали правду о людях. Это исследование предполагает, что антропоморфные изображения могут заставить детей думать об этих животных как о более похожих на людей, и даже очень краткое знакомство с изображениями животных в книжках с картинками (будь то антропоморфные или реалистичные) может повлиять на то, как они рассуждают о животных. как имеющие человеческие черты.
Антропоцентрические предубеждения детей могут также влиять на формат книг, в которых они встречаются с новыми животными. Мы знаем, что дети из сельских общин, которые, вероятно, имели больший опыт общения с природой, менее склонны придерживаться антропоцентрической точки зрения, чем городские дети (Waxman and Medin, 2007), возможно, потому, что у них больше непосредственного опыта, который позволяет им точно идентифицировать антропоморфные изображения как фантастические. С другой стороны, городские дети, не имеющие непосредственного опыта общения с различными животными, могут вместо этого получить антропоморфные рассуждения, подкрепленные другими источниками, такими как изображения в средствах массовой информации (например.г., иллюстрированные книжки) и беседы (Herrmann et al., 2010). Эти различные антропоцентрические предубеждения могут повлиять на то, в какой степени дети передают информацию, с которой они сталкиваются в фантастической книге о животных, при этом сельские дети реже передают антропоморфную информацию, а городские дети — в большей степени. Антропоморфные изображения животных в книжках с картинками могут, в свою очередь, усилить склонность детей рассматривать животных как человекоподобных, особенно для детей, которые имеют ограниченный непосредственный опыт общения с другими видами.По мере того, как исследователи работают над отслеживанием потенциально положительных ролей, которые могут играть антропоморфные персонажи, родители и учителя могут работать, чтобы развеять биологические заблуждения, обсуждая со своими детьми, какие характеристики реальны, а какие нет (McCrindle and Odendaal, 1994; Marriott, 2002; Гебхард и др., 2003). Таким образом, поддержка различения детских фантазий и реальности посредством обсуждения может помочь детям, которые еще не полностью развили эту способность, должным образом изучать и применять информацию из книг в реальном мире.
Жанр
Дети могут также использовать жанр книги как подсказку, чтобы определить, следует ли переносить информацию в новый контекст или применима только к сказочным мирам. Детские книги можно разделить на художественные (как правило, повествовательные) и научно-популярные (информационные, как правило, не повествовательные) жанры. Информационные тексты — это реалистичные научно-популярные книги, предназначенные для передачи информации о естественном и социальном мирах (Duke, 2000). Информационные книги играют важную роль в классных комнатах; представьте, что вы изучаете органическую химию или алгебру без учебника! Несмотря на их распространенность в классах продвинутого уровня, информационные тексты редко встречаются в классах младшего и начального возраста (Pressley et al., 1996; Герцог, 2000). Хотя продажи в жанре информационных книг выросли в последние годы, продажи детской художественной литературы остаются примерно в четыре раза выше (Milliot, 2015). Традиционное отсутствие информационных книг в контексте раннего детства может быть результатом широко распространенного предположения, что повествование является более эффективным жанром для вовлечения детей (Донован и Смолкин, 2001; Дюк и др., 2003; Манцикопулос и Патрик, 2011). Однако недавнее исследование показало, что дошкольники на самом деле предпочитают информационные книги художественным, а учителя считают, что их содержание больше подходит для реальной жизни (Kotaman and Tekin, 2017).
Отличительной чертой информационных книг является то, что они содержат более общий язык, чем повествовательные книги (Gelman et al., 2012). Лабораторные исследования показали, что трех- и четырехлетние дети чувствительны к языковым различиям и расширяют свойства до более крупных категорий, когда слышат родовой язык (Cimpian and Markman, 2008). Из-за различий в стилях языка, используемого в книгах, мы можем ожидать, что дети будут более охотно передавать информацию из информационных книг. Например, повествовательная книга о кавалере может содержать утверждение: «Дэйв, икра ест фрукты», а в информационной книге может быть сказано: «Кэви едят фрукты.«Основываясь на выводах Симпьяна и Маркмана (2008), мы можем предсказать, что общий характер второго утверждения может действовать как сигнал о том, что все кавалеры едят фрукты, а не конкретная икра по имени Дэйв. Однако может случиться так, что детское обобщение устойчиво к различиям в жанровой и языковой специфике, когда тип контента применяется на уровне категории (например, о диете). Когда матери делятся книжками с картинками с детьми, они предоставляют как общий, так и конкретный язык, предлагая естественные факты о животных, предполагая, что обобщающие факты не всегда присутствуют в общем языке (Nyhout and O’Neill, 2014).
Ни одно исследование не рассматривало изучение биологической информации на основе неописательной информации в сравнении с повествовательной художественной литературой; однако в одном исследовании сравнивались две книги, в которых некоторые из языков различались по специфике. Трех- и четырехлетним детям была прочитана одна из двух повествовательных книжек с картинками, предназначенных для обучения концепции цветного камуфляжа (Ganea et al., 2011). Фактическая книга содержала комбинацию общих утверждений о лягушках, перемежающихся рассказом о конкретной птице и лягушке, которые назывались «птица» и «лягушка».В преднамеренной книге лягушка была названа «Сэмми», а общие утверждения о лягушках были заменены конкретными утверждениями о Сэмми. В преднамеренную книгу также входили утверждения, антропоморфизирующие намерения животных, например, «Сэмми обманул птицу». Трех- и четырехлетние дети успешно переносили информацию о маскировке в новые ситуации, представленные с помощью фотографий лягушек и других животных, независимо от того, какую книгу они читали. Четырехлетних детей также переводили живым животным в резервуары.Исследование показывает, что дети могут передавать биологическую информацию из книг в реальный мир, когда используются оба типа языка. Потребуются дальнейшие исследования, чтобы установить, дает ли общий язык, используемый в книгах, сигнал детям о переводе, как можно было ожидать от других исследований, и влияют ли другие жанровые особенности книги на обучение детей.
Резюме: иллюстрированные книги и изучение биологии
Различия в характеристиках книг, по-видимому, существенно влияют на способность детей извлекать и передавать биологическую информацию в реальный мир.Фантастические контексты, используемые в рассказах, могут указывать детям на то, что информация, представленная в книгах, не может быть перенесена в контекст реального мира. Поскольку дети склонны проявлять осторожность, рассуждая о том, какие события действительно могут произойти, дети могут не применять точную биологическую информацию, представленную в фантастических историях, считая ее нереальной. Напротив, антропоморфные детали в рассказах, по-видимому, подталкивают детей к рассуждениям в противоположном направлении — заставляя детей рассуждать о животных как сходных с людьми и потенциально мотивируя их принимать неточную биологическую информацию о животных.Это может быть опосредовано опытом; дети, не имеющие большого опыта общения с животными, могут использовать свой личный (человеческий) опыт, чтобы помочь им понять, что является реалистичным. Взрослые могут помочь развеять неправильные представления о животных, поговорив с детьми о характеристиках, изображенных в рассказах. В любом случае реалистичные книги могут с большей готовностью поддерживать аналогичный перенос, изображая контексты, аналогичные реальному миру, и характеристики, подходящие для передачи.
Наконец, книжный жанр может поддерживать передачу за счет использования стилистических особенностей, таких как язык и тип изображения.Необходимы дополнительные исследования, чтобы определить, в какой степени специфика используемого языка или других связанных с жанром особенностей способствует получению детьми биологической информации из книжек с картинками. Контексты, которые более явно напоминают реальность, могут поддерживать как символическое понимание, необходимое для обучения при передаче в раннем детстве биологических фактов из книг (например, цыплята едят червей), так и аналогичные рассуждения, необходимые для более позднего усвоения научных концепций (например, маскировка).
Физика
Задача изучения физических концепций во многом схожа с задачей изучения биологических концепций. Во-первых, информация может потребовать концептуальной абстракции помимо выстраивания элементов поверхности — например, как естественный отбор, так и центробежная сила применяются в ситуациях, которые сильно различаются по контексту. Таким образом, функции книги с картинками, основанные на визуальном сходстве (например, изобразительный реализм), могут быть менее важны для поддержки передачи, чем функции, поддерживающие понимание аналогичных контекстов.Однако необходимые несоответствия между фантастическими деталями в рассказах и контекстами реального мира могут затруднить распознавание детьми сходства между контекстами, тем самым нарушая аналогичный перенос. Во-вторых, реалистичная и нереалистичная информация как о биологии, так и о физике часто смешивается в детских рассказах, что особенно затрудняет различие между фантазией и реальностью. Например, в «Волшебный школьный автобус» и «Поездка на электрическом поле » детей учат электричеству через повествование, в котором школьный автобус сжимается до размера электрона, что нарушает определенные законы физики и намеревается учить других.Необходимые несоответствия между фантастическими деталями в рассказах и контекстами реального мира могут затруднить распознавание детьми сходства между контекстами, тем самым нарушая аналогичный перенос. Однако, несмотря на их сходство, есть основания ожидать, что дети будут по-разному относиться к информации о биологии и физике. Собел и Вайсберг (2014) обнаружили, что у четырехлетних детей, создавших рассказ, больше шансов включить события, связанные с физическими нарушениями (например, прохождение сквозь стену), чем с биологическими (например.g., старение в обратном направлении), указывая на то, что дети находили в своих рассказах нарушающие реальность физические события и контексты более приемлемыми, чем нарушающие реальность биологические события.
Два недавних исследования показывают, что книги кажутся хорошими инструментами для обучения детей переносимым понятиям физики. Ganea et al. (2017) обнаружили, что шестилетние и семилетние дети с неправильными представлениями о балансе показали лучшее понимание баланса при выполнении реальной задачи независимо от того, читали ли они реалистичную или фантастическую книгу о балансировке качелей.У большинства детей это улучшение сохранялось при последующем посещении после 1-недельной задержки. В другом исследовании дети 4 и 5 лет одинаково хорошо усваивали и передавали информацию о гравитации и падающих объектах из информационной или повествовательной книжки с картинками, которую им читал исследователь (Venkadasalam and Ganea, 2017). Судя по имеющимся немногочисленным свидетельствам, перенос концепций физической науки, похоже, нелегко прервать манипуляциями с фантастическим контекстом или жанром, как в других областях, хотя необходимы дополнительные исследования с использованием более широкого круга концепций.Кроме того, в обоих рассмотренных здесь исследованиях участвовали дети, изучающие точную физическую информацию из реального мира по книгам. Дальнейшие исследования фантастических контекстов должны выяснить, способны ли дети отличать точную физическую информацию от нарушений реальности (например, уменьшение размеров автобусов) и надлежащим образом применять реальную, но не фантастическую информацию к ситуациям реального мира.
Решение проблем
Решение проблем происходит, когда кто-то хочет достичь цели, а решающий проблему не видит очевидного решения (Mayer and Wittrock, 1996).Лицо, решающее проблемы, использует свои собственные знания и навыки для разработки решения. Когда решенная проблема отличается от проблем, с которыми ранее сталкивались, это включает в себя процесс передачи. Как и в случае со всеми проблемами передачи, решатель проблем должен распознавать сходство между тем, что было изучено изначально, и новым контекстом — в данном случае — схожие черты проблем. Ребенок также должен распознавать решение в рассказе как представление решения проблемы, которое потенциально имеет отношение к событиям, выходящим за рамки книжного контекста.Символические рассуждения могут помочь детям осознать, что информация является символической и передаваемой, а навыки рассуждения по аналогии могут помочь детям определить потенциально релевантные контексты для передачи. Таким образом, мы можем ожидать, что навыки детей в этих областях будут особенно важны при переносе решений проблем из рассказов в реальный мир.
Интересной особенностью передачи «проблема-решение» является то, что он часто может происходить после значительной задержки. Ребенок может столкнуться с актуальной реальной проблемой только через несколько дней, недель или даже месяцев после прочтения рассказа.Ребенок должен вспомнить и распознать абстрактное сходство между проблемой рассказа и проблемой, с которой он сталкивается, которая выходит за рамки поверхностных черт двух проблем. Например, герой рассказа может извлечь застрявший в балке мяч с помощью метлы. Позже ребенок может использовать аналогичную стратегию, чтобы подобрать мяч, застрявший в дереве, с помощью хоккейной клюшки.
Как мы более подробно обсудим ниже, способность детей различать фантазии и реальность также может влиять на то, как они понимают решения проблем.Решения проблем, представленные в фантастических рассказах, могут иметь отношение к реальному миру, и дети с лучшим пониманием возможностей могут лучше применять решения из фантазий в реальном мире. Дети, которые скептически относятся к фантастическим событиям, вряд ли перенесут решения из этих историй.
Живописный реализм
При решении задач, которые можно решить с некоторой опорой на визуальное сходство, изобразительный реализм может повлиять на передачу детей младшего возраста.Книги, в которых есть изображения, которые больше похожи на реальные объекты, например фотографии, помогают детям выровнять книжные объекты с их реальными референтами и передать навыки, которые они узнали из книги. Simcock и DeLoache (2006) показали 18-, 24- и 30-месячным детям книжку с картинками, в которой изображено, как шар, банка и палка собираются в погремушку. После некоторой задержки им выдали реальные версии объектов и попросили проверить, собирают ли они из этих частей погремушку. Дети всех возрастов собирали погремушку, когда читали книгу с цветными фотографиями предметов.Дети двух старших возрастных групп переносили решение из цветных штриховых рисунков, и только дети старшей группы переносили решение из книги с карандашными рисунками. Это исследование показывает, что изобразительный реализм картинок в книге повлиял на то, как дети передали сборку погремушек, и что эта функция книги взаимодействует с развитием. Когда используются реалистичные фотографии, даже 13-месячные дети могут использовать информацию, представленную в книге с картинками, чтобы делать индуктивные выводы о неочевидных свойствах реальных объектов и пытаться выявить эти свойства посредством определенных действий, описанных в книге (Keates et al. al., 2014; см. также Khu et al., 2014 для исследования с использованием той же задачи).
Фантастические контексты
Задача Simcock и DeLoache (2006) требовала передачи решения, в котором контексты обучения и передачи были хорошо визуально согласованы. Однако, как и в случае передачи научных концепций, передача решений проблем часто требует учета глубинных особенностей, а не характеристик на уровне поверхности. Это требует умения рассуждать по аналогии. Есть также важные различия между передачей научных концепций и решениями проблем.В случае биологии и физики детям ставят задачу отделить реалистичную информацию от нереальной и передать только то, что применимо к реальному миру. В случае биологии детям это часто бывает трудно, поскольку они не умеют различать эти два понятия и склонны ошибаться, отвергая все, что может показаться нереальным. Однако для тех, кто умеет правильно различать, отсутствие реализма может выступать в качестве полезного сигнала о том, что конкретная информация не должна передаваться.
Однако при решении проблем способность различать реалистичную и нереалистичную информацию может быть менее важной, поскольку решения фантастических проблем часто применимы к реальным ситуациям, если рассматриваются глубокие особенности. Даже дети, которые могут должным образом различать фантастические образы, могут испытывать трудности с оптимальным применением решений проблем, потому что их скептицизм в отношении применения фантастической информации может привести их к отклонению решений, представленных в фантастических контекстах, даже если решение проблемы применимо к проблемам реального мира.
В одном исследовании детям от 3 до 6 лет были прочитаны две истории о «социальном взаимодействии» (присоединение к группе друзей и рассмотрение точки зрения другого) и две истории о «физическом решении» (упаковка и складывание) с участием либо людей, либо фантастических персонажей ( Richert et al., 2009). Дети охотнее переносили решения реальных социальных и физических проблем из рассказа с реальными персонажами, чем из рассказа с фантастическими персонажами.
Точно так же Ричерт и Смит (2011) сравнили способность 3–5-летних детей передавать решения для новых типов проблем, представленных в полноформатных коммерческих книжках с картинками, когда их читает исследователь.Детям была предложена проблема точки зрения, в которой персонаж мог спрятаться от человека, стоя позади него, и задача тянуть, в которой решение состояло в том, чтобы прикрепить присоску, прикрепленную к веревке, к веревке. переместить объект. Опять же, дети с большей вероятностью перенесли решение в реальный мир, когда проблемы были представлены в реалистичной версии книжки с картинками, чем в фантастической.
Подобно образцу, наблюдаемому в биологической области, фантастические контексты, по-видимому, затрудняют перенос решений проблем в реальные ситуации для детей.В задачах решения проблемы детям необходимо определить аналогичные сходства между проблемой, представленной в книге, и проблемой, с которой сталкиваются в лаборатории. Навыки различения между фантазией и реальностью могут помочь детям понять, что решения проблем в фантастических контекстах могут применяться к проблемам реального мира. В поддержку этой интерпретации Richert and Schlesinger (2016) обнаружили, что дети от 3 до 6 лет с лучшим пониманием различия между фантазией и реальностью лучше учились и переносили решения проблем из видеоисторий, когда присутствовали фантастические элементы. и имеет отношение к представляемому решению.Случайные фантастические элементы, казалось, отвлекали детей и мешали передаче. Необходимы дополнительные исследования, чтобы определить другие особенности книг, которые влияют на передачу детьми стратегий решения проблем.
Моральное обучение
Многие популярные детские персонажи сталкивались с хулиганами, лгали или видели плохие сны. Взрослые могут выбирать эти книги в надежде, что они научат детей информации, которую они могут использовать в своей повседневной жизни. Однако взрослым не следует полагать, что предварительные читатели легко извлекают моральные послания, задуманные авторами.Даже в третьем классе детям трудно определить моральные темы устных историй, когда их просят подробно описать их (Narvaez et al., 1998). Эти исследователи сообщают, что дети часто выбирают ответы, которые имеют поверхностные характеристики, общие с рассказом, а не соответствующие тематические ответы.
Как и в случае с научным обучением и решением проблем, дети не могут полагаться на поверхностные особенности для извлечения моральных тем. Таким образом, мы можем ожидать, что аналогичные рассуждения и различие между фантазией и реальностью сыграют важную роль в изучении моральных посланий.Как и в случае с решением проблем, хотя мораль, представленная в нереалистичном контексте, может быть применима к ситуациям реального мира, даже дети, способные различать фантазии и реальность, могут не переносить моральные уроки.
Помимо проблем, обсуждаемых в других областях, изучение тематических сообщений из книг может быть еще более сложной задачей, потому что дети должны научиться связывать воедино отношения и события, которые происходят в нескольких сюжетных событиях. По данным van den Broek et al.(2005), эта способность возникает в конце последовательности развития: во-первых, маленькие дети, слышащие истории, начинают с установления связей между физическими событиями, которые происходят близко друг к другу в рассказе. Затем они переходят к установлению связей между более далекими и абстрактными событиями, за которыми следует кластеризация событий по темам. Как только дети научатся устанавливать эти связи, они могут использовать их, чтобы извлечь из рассказа мораль или урок, а эта способность требует аналогичных рассуждений. Эта последовательность развития постепенно разворачивается на протяжении всего раннего детства, что, возможно, делает передачу моральных посланий в реальный мир одной из самых сложных областей для обучения по книжкам с картинками.В результате мы могли бы ожидать, что передача морали будет легче нарушена книжными особенностями, но, к сожалению, в этой области мало исследований.
Ларсен и др. (2017) проверили, подходят ли персонажи-животные с человеческими характеристиками для обучения переносимой морали лучше, чем человеческие персонажи, используя книги, предназначенные для поощрения обмена. Детям в возрасте от четырех до шести лет читали либо коммерческую книжку с картинками об антропоморфизированном еноте, который узнает, что обмен помогает ей чувствовать себя хорошо, либо версию книги, в которой персонажи-еноты были заменены людьми.И до, и после чтения детям были даны наклейки и возможность поделиться некоторыми наклейками с другим ребенком, у которого не было бы возможности получить их. Дети, которые читали историю с человеческими персонажами, делились значительно большим количеством наклеек после того, как поделился книгой. Те, кто читал книгу об антропоморфизированном еноте, делились значительно меньшим количеством наклеек после, чем до публикации книги. Интересен вывод о том, что дети, которые считали антропоморфизированных животных более похожими на людей (в задаче категоризации с использованием стимулов, не связанных с основными книжками с картинками в исследовании), были теми, кто с наибольшей вероятностью поделился своими впечатлениями после того, как услышал историю антропоморфизированных животных, что позволяет предположить, что отсутствие отождествления с персонажами могло способствовать отсутствию передачи моральной темы.Кроме того, воспринимаемое сходство с персонажами рассказа может повысить вероятность того, что ребенок поймет смысл рассказа и применит его в своей жизни. Истории создаются с намерением что-то сообщить, и для взрослых коммуникативное намерение, лежащее в основе рассказа, может быть простым, однако детям может потребоваться дополнительная поддержка, чтобы они могли определить предполагаемое сообщение рассказа.
Есть дополнительные свидетельства того, что человеческие персонажи могут помогать детям определять и извлекать сюжетные темы.Другое исследование, которое не включало задачу передачи, показало, что дети 4–5 лет с большей вероятностью опознают тему рассказа, который они читают (спрашивают разрешения присоединиться к игре), если в нем фигурируют человеческие персонажи, чем если бы они читали ту же историю с персонажами-кроликами (Kotaman, Balci, 2017). Дети, которым была прочитана человеческая история, также показали лучшие результаты по общему пониманию истории.
Доступные исследования показывают, что персонажи, которые похожи или воспринимаются как похожие на ребенка, могут способствовать извлечению морали из рассказа и их переносу в реальные ситуации.Как и в других областях, передача моральных тем зависит от способности детей видеть сходство между ситуацией в книгах и ситуациями реального мира. Реалистичные персонажи могут быть одним из способов поддержать эту связь. Кроме того, персонажи и контексты, которые сильно отличаются от контекстов реального мира, могут заставить детей задаться вопросом, какая информация в рассказах реалистична и должна быть передана.
Заключительные комментарии
Взрослые и дети регулярно занимаются совместным чтением с разными целями.В этом обзоре мы сосредоточились на использовании книг для обучения детей передаваемой информации о словах, буквах, науке, решениях проблем и уроках морали. Этот обзор позволил выявить несколько важных тем.
Во-первых, обучение детей по данной книжке с картинками, по-видимому, является результатом взаимодействия между отдельными элементами книги, типом информации, которую необходимо усвоить, и ограничениями на развитие детей в областях, которые мы обозначили. Как мы видели, некоторые особенности (например,g., фэнтези) может быть более разрушительным в одних областях (например, решение проблем и уроки морали), чем в других (например, изучение слов и физики). Детский возраст и, следовательно, стадия развития также влияют на то, чему они учатся и будут ли они учиться. Например, изобразительный реализм и манипулятивные функции могут быть особенно разрушительными для детей младшего возраста при обучении слов и букв, когда передача может происходить на основе выравнивания таких поверхностных элементов, как форма и цвет. В этой области развитие символического понимания может помочь в тех случаях, когда несоответствие между картинками и реальностью или отвлекающие особенности мешают переносу между книжным и реальным контекстами.Такое же взаимодействие между книжными особенностями и развитием может быть не так важно в таких областях, как решение проблем и нравственность, где детям необходимо понимать и передавать более глубокие черты в разных ситуациях, а не полагаться на черты поверхностного уровня. В качестве другого примера, фантастические контексты могут быть более вредными для ребенка, который еще не понял, как надежно отделить возможное от невозможного, потому что он / она вряд ли точно выберет передаваемую информацию из фантастических историй.Однако, когда дети лучше понимают это различие, фантастические истории могут не представлять такого большого препятствия для обучения в тех областях, где фантазия служит хорошим сигналом для отсутствия возможности передачи.
Во-вторых, мы еще многого не знаем о том, какие функции поддерживают обучение по книгам. Каждая функция была протестирована всего несколько раз в небольшом количестве контекстов. В то время как некоторые особенности, такие как реалистичное изображение животных, могут быть оптимальными для обучения биологии, обратное может быть верным для поощрения сочувствия к животным и природе.Например, дети часто используют антропоморфные рассуждения, чтобы объяснить, почему деревья и другие элементы природы должны быть защищены (Gebhard et al., 2003). Различные модели воздействия антропомориев на обучение детей также могут проявляться в разном возрасте (Geerdts, 2016; Severson and Lemm, 2016). В таблице 1 показаны обсуждаемые области и особенности книги, а также указаны области, которые не были изучены.
И, наконец, самая полезная вещь, которую взрослые могут сделать, чтобы помочь детям учиться, даже больше, чем выбор качественных книг, — это разговаривать с ними во время чтения.Взрослые, читающие книги с манипулятивными функциями, будь то традиционные или электронные, могут поддерживать детей, уделяя меньше внимания практическим функциям и возвращая внимание к разговорам, связанным с содержанием. Когда дело доходит до выбора информации для передачи, взрослые могут использовать общий язык, чтобы сообщить детям, что конкретная информация верна в разных контекстах (Gelman et al., 2012). В более общем плане эффективные методы поддержки детей в переносе концептуальной информации из одного контекста рассказа в другой — это обсуждение с детьми основной структуры рассказа (Brown et al., 1986), попросите их научить этому кого-нибудь (Crisafi and Brown, 1986) или попросите их объяснить (Walker and Lombrozo, 2017). Другие методы диалогового чтения, такие как задавание детям вопросов, помощь им в извлечении тем и их помощь в пересказе истории посредством повторных чтений, также могут способствовать переносу. Родители и учителя могут использовать наш обзор, чтобы выбрать потенциально образовательные книги, но совместное чтение и общение могут сделать любой сеанс чтения книг познавательным и приятным.
Авторские взносы
Все авторы разработали структуру и содержание рукописи. Г.С. и А.Н. составили рукопись. Все авторы предоставили правки и отзывы.
Финансирование
Это исследование было поддержано грантом Insight Grant от Совета социальных и гуманитарных исследований правительства Канады и премией раннего исследователя от Министерства исследований и инноваций Онтарио для PG.
Заявление о конфликте интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Список литературы
Андерсон Д. Р. и Пемпек Т. А. (2005). Телевидение и очень маленькие дети. Am. Behav. Sci. 48, 505–522. DOI: 10.1177 / 0002764204271506
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Барр Р. (2013). Ограничения памяти при обучении младенцев с помощью книжек с картинками, телевизора и сенсорных экранов. Child Dev. Перспектива. 7, 205–210. DOI: 10.1111 / cdep.12041
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Брито, Н., Барр, Р., Макинтайр, П., и Симкок, Г. (2012). Долгосрочная передача обучения по книгам и видео в раннем детстве. J. Exp. Child Psychol. 111, 108–119. DOI: 10.1016 / j.jecp.2011.08.004
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Браун, А. Л. (1989). «Аналогичное обучение и перенос: что развивается», в Сходство и рассуждение по аналогии , ред. С. Восниаду и А. Ортони (Кембридж: издательство Кембриджского университета), 369–412.
Google Scholar
Браун, А.Л. (1990). Принципы предметной области влияют на обучение и передачу знаний у детей. Cogn. Sci. 14, 107–133.
Google Scholar
Браун А. Л., Кейн М. Дж. И Эчолс К. Х. (1986). Ментальные модели детей младшего возраста определяют перенос по аналогии между проблемами с общей структурой целей. Cogn. Dev. 1, 103–121. DOI: 10.1016 / S0885-2014 (86) 80014-4
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Автобус, А. Г., Ван Иджендорн, М. Х., и Пеллегрини, А.Д. (1995). Совместное чтение книг способствует успеху в обучении чтению: метаанализ передачи грамотности от поколения к поколению. Rev. Educ. Res. 65, 1–21. DOI: 10.3102 / 00346543065001001
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Каллаган, Т. К. (2000). Факторы, влияющие на использование детьми графических символов на третьем курсе: язык, сходство и иконичность. Cogn. Dev. 15, 185–214. DOI: 10.1016 / S0885-2014 (00) 00026-5
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кэмерон-Фолкнер, Т., и Нобл, К. (2013). Сравнение текста книги и детской речи. Первый яз. 33, 268–279. DOI: 10.1177 / 0142723713487613
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Чен, З., Санчес, Р. П., и Кэмпбелл, Т. (1997). Из-за пределов их досягаемости: рудименты решения аналогичных задач у 10- и 13-месячных детей. Dev. Psychol. 33, 790–801. DOI: 10.1037 / 0012-1649.33.5.790
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Chiong, C., и ДеЛоач, Дж. С. (2012). Изучение азбуки: какие книжки с картинками облегчают обучение маленьких детей? J. Грамотность в раннем детстве 13, 225–241. DOI: 10.1177 / 1468798411430091
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Корриво, К. Х., и Харрис, П. Л. (2015). Осознание детьми того, что некоторые истории правдивы: ссылки на понимание верований и знаков. Cogn. Dev. 34, 76–87. DOI: 10.1016 / j.cogdev.2014.12.005
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Корриво, К.Х., Чен, Э. Э., и Харрис, П. Л. (2015). Суждения детей религиозного и нерелигиозного происхождения о фактах и вымыслах. Cogn. Sci. 39, 353–382. DOI: 10.1111 / винтики.12138
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Крисафи, М.А., Браун, А.Л. (1986). Аналогичный перенос у очень маленьких детей: объединение двух отдельно изученных решений для достижения цели. Child Dev. 57, 953–968. DOI: 10.2307 / 1130371
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
ДеЛоаш, Дж.С., Пикард М. Б., Лобуэ В. (2011). «Как маленькие дети думают о животных», в Как животные влияют на нас: изучение влияния взаимодействия человека и животного на развитие ребенка и здоровье человека , ред. П. Маккардл, С. МакКьюн, Дж. А. Гриффин и В. Махолмс ( Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация), 85–99.
ДеЛоаш, Дж. С., Пьерроутсакос, С. Л., Утталь, Д. Х., Розенгрен, К. С., и Готтлиб, А. (1998). Понимание природы картинок. Psychol.Sci. 9, 205–210. DOI: 10.1111 / 1467-9280.00039
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Диас, М. Г., и Харрис, П. Л. (1988). Влияние выдуманной игры на дедуктивное мышление. Brit. J. Dev. Psychol. 6, 207–221. DOI: 10.1111 / j.2044-835X.1988.tb01095.x
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Донован, К. А., Смолкин, Л. Б. (2001). Жанр и другие факторы, влияющие на выбор книг учителями для преподавания естественных наук. Читать.Res. Q. 36, 412–440. DOI: 10.1598 / RRQ.36.4.4
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Герцог, Н. К. (2000). 3,6 минуты в день: дефицит информационных текстов в первом классе. Читать. Res. Q. 35, 202–224. DOI: 10.1598 / RRQ.35.2.1
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Дюк, Н. К., Беннет-Армистед, В. С., и Робертс, Э. (2003). «Преодоление разрыва между обучением чтению и чтением, чтобы учиться», в Грамотность и маленькие дети: исследовательская практика , ред.М. Барон и Л. М. Морроу (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Гилфорд Пресс), 226–242.
Google Scholar
Флэк, З. М., и Хорст, Дж. С. (2017). Две стороны каждой истории: дети лучше усваивают слова по одной странице сборника рассказов. Infant Child Dev. DOI: 10.1002 / icd.2047. [Epub перед печатью].
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Флетчер К. и Риз Э. (2005). Чтение книжек с картинками с маленькими детьми: концептуальные основы. Dev.Ред. 25, 64–103. DOI: 10.1016 / j.dr.2004.08.009
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ганея П. А., Аллен М. Л., Батлер Л., Кэри С. и ДеЛоач Дж. С. (2009). Референтное понимание картинками малышей. J. Exp. Child Psychol. 104, 283–295. DOI: 10.1016 / j.jecp.2009.05.008
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ганеа П. А. и Кэнфилд К. (2015). «Обучение по книжкам с картинками: от младенчества до первых школьных дней», в «Обучение по книжкам с картинками: перспективы развития ребенка и исследования грамотности» , ред.Куммерлинг-Мейбауэр, Дж. Мейбауэр, К. Нахтигаллер и К. Рольфинг (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж), 33–50.
Ганеа П. А., Кэнфилд К. Ф., Симонс-Гафари К. и Чжоу Т. (2014). Говорят ли кавалеры? Влияние антропоморфных книжек с картинками на знания детей о животных. Фронт. Psychol. 5: 283. DOI: 10.3389 / fpsyg.2014.00283
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ганеа П. А., Ма Л. и ДеЛоаш Дж. С. (2011). Обучение детей младшего возраста и передача биологической информации из книжек с картинками реальным животным. Child Dev. 82, 1421–1433. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2011.01612.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ганеа П. А., Пикард М. Б. и ДеЛоач Дж. С. (2008). Переход между книжками с картинками и реальным миром совсем маленькими детьми. J. Cogn. Dev. 9, 46–66. DOI: 10.1080 / 15248370701836592
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ганеа П. А., Уокер К. М. и Симонс-Гарафи К. (2017, апрель). Взвешивание доказательств, способствующих пересмотру убеждений, с помощью сборников рассказов. Документ, представленный в Обществе исследований в области развития детей . Остин, Техас.
Google Scholar
Гебхард, У., Неверс, П., Бильманн-Махеча, Э. (2003). «Моральные деревья: антропоморфизм и идентичность в отношениях детей с природой», в «Идентичность и естественная среда: психологическое значение природы» , ред. С. Клейтон и С. Опотов (Кембридж: MIT Press) 91–112.
Google Scholar
Гердтс, М.С.(2016). (Не) Настоящие животные: антропоморфизм и раннее знание животных. Child Dev. Перспектива. 10, 10–14. DOI: 10.1111 / cdep.12153
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гердтс, М. С., Ван де Валле, Г. А., Лобуэ, В. (2015). Ежедневное воздействие на животных и биологические концепции детей. J. Exp. Child Psychol. 130, 132–146. DOI: 10.1016 / j.jecp.2014.10.001
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гельман, С.А., Уэр, Э. А., Манчак, Э. М., и Грэм, С. А. (2013). Чувствительность детей к знаниям, выраженная в педагогическом и непедагогическом контекстах. Dev. Psychol. 49, 491–504. DOI: 10.1037 / a0027901
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гентнер Д. (1989). «Механизмы обучения по аналогии», , Сходство и рассуждение по аналогии, , ред. С. Восниаду и А. Ортони (Кембридж: Издательство Кембриджского университета), 199–241.
Герриг Р.и Прентис Д. (1991). Представление вымышленной информации. Psychol. Sci . 2, 336–340. DOI: 10.1111 / j.1467-9280.1991.tb00162.x
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Госвами, У. (1991). Рассуждения по аналогии: что развивается? Обзор исследований и теории. Child Dev. 62, 1–22. DOI: 10.2307 / 1130701
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Грипсховер, С. Дж., И Маркман, Э. М. (2013). Обучение детей младшего возраста теории питания: концептуальные изменения и потенциал увеличения потребления овощей. Psychol. Sci. 24, 1541–1553. DOI: 10.1177 / 0956797612474827
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Херрманн П., Ваксман С. Р. и Медин Д. Л. (2010). Антропоцентризм — не первый шаг в детских рассуждениях о мире природы. Proc. Natl. Акад. Sci. США 107, 9979–9984. DOI: 10.1073 / pnas.1004440107
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хопкинс, Э. Дж., И Вайсберг, Д. С. (2017). Дилемма самых маленьких читателей: обзор обучения детей по художественным источникам. Dev. Ред. 43, 48–70. DOI: 10.1016 / j.dr.2016.11.001
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Китс, Дж., Грэм, С., и Ганея, П. А. (2014). Младенцы передают неочевидные свойства изображений объектам реального мира. J. Exp. Child Psychol. 125, 35–47. DOI: 10.1016 / j.jecp.2014.02.003
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Келемен Д., Эммонс Н. А., Сестон Скиллачи Р. и Ганея П. А. (2014). Маленьких детей можно научить основам естественного отбора с помощью сборника рассказов с картинками. Psychol. Sci. 25, 893–902. DOI: 10.1177 / 0956797613516009
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Котаман, Х., Бальчи, А. (2017). Влияние типа сборника рассказов на понимание сборника рассказов детсадовцами. Early Child Dev. Забота 187, 1771–1781. DOI: 10.1080 / 03004430.2016.1188297
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Котаман, Х., Текин, А. К. (2017). Информационные и художественные книги: книжные предпочтения маленьких детей и точки зрения учителей. Early Child Dev. Уход 187, 600–614. DOI: 10.1080 / 03004430.2016.1236092
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Куммерлинг-Мейбауэр, Б., Мейбауэр, Дж. (2011). К когнитивной теории книжек с картинками. Внутр. Res. Ребенок. Лит . 6, 142–160. DOI: 10.3366 / ircl.2013.0095
CrossRef Полный текст
Лаббо, Л. Д., Кун, М. Р. (2000). Плетение цепочек аффектов и познания: понимание маленьких детей говорящих книг на компакт-дисках. J. Literacy Res. 32, 187–210. DOI: 10.1080 / 10862960009548073
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ларсен, Э. Н., Ли, К., и Ганеа, П. А. (2017). Сборники рассказов с антропоморфизированными персонажами животных не способствуют просоциальному поведению маленьких детей. Dev. Sci. DOI: 10.1111 / desc.12590. [Epub перед печатью].
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Манцикопулос П. и Патрик Х. (2011). Чтение книжек с картинками и изучение естественных наук: привлечение маленьких детей к информационному тексту. Теория Практ. 50, 269–276. DOI: 10.1080 / 00405841.2011.607372
CrossRef Полный текст | Google Scholar
марта, Р. А., Оатли, К. (2008). Функция художественной литературы — абстракция и симуляция социального опыта. Перспектива. Psychol. Sci. 3, 173–192. DOI: 10.1111 / j.1745-6924.2008.00073.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Мареович Ф., Перальта О. (2015). Раннее референциальное понимание: изучение слов через картинки с разным уровнем значимости. Psykhe 24, 1–11. DOI: 10.7764 / psykhe.24.1.661
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Марриотт, С. (2002). Красный в зубах и когтях? Образы природы в современных книжках с картинками. Детский литератор. Educ. 33, 175–183. DOI: 10.1023 / A: 1019677931406
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Майер Р. Э. и Виттрок М. С. (1996). «Перенос решения проблем», в Справочнике по педагогической психологии , ред. Д. К. Берлинер и Р.К. Калфи (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж), 47–62.
Google Scholar
МакКриндл, К. М. и Одендаал, Дж. С. (1994). Животные в книгах для детей дошкольного возраста. Anthrozoös 7, 135–146. DOI: 10.2752 / 089279394787001998
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Миллиот, Дж. (2015). 20 лет книготорговли на Amazon.com. Publishers Weekly , 262, 4–5.
Монтэг, Дж. Л., Джонс, М. Н. и Смит, Л. Б. (2015). Слова, которые дети слышат в книжках с картинками, и статистические данные по изучению языка. Psychol. Sci. 26, 1489–1496. DOI: 10.1177 / 0956797615594361
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Мощоваки Э. и Мидоуз С. (2005). Спонтанное участие детей младшего возраста во время чтения книг в классе: различия по разным типам книг. Early Childhood Res. Практик. 7, 1–17. Доступно в Интернете по адресу: http://ecrp.uiuc.edu/v7n1/moschovaki.html
Google Scholar
Нарваез, Д., Бентли, Дж., Глисон, Т., и Сэмюэлс, Дж. (1998). Понимание нравственной темы третьеклассниками, пятиклассниками и студентами колледжей. Читать. Psychol. 19, 217–241. DOI: 10.1080 / 02702719801
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Найхаут, А., О’Нил, Д. К. (2014). Сборники рассказов предназначены не только для развлечения: повествовательные и не повествовательные книжки с картинками способствуют одинаковому общению между матерью и малышом. Фронт. Psychol. 5: 325. DOI: 10,3389 / fpsyg.2014.00325
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пеллегрини, А. Д., Перлмуттер, Дж. К., Галда, Л., и Броуди, Г. Х. (1990). Совместное чтение детей Black Head Start и их матерей. Child Dev. 61, 443–453. DOI: 10.2307 / 1131106
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пьеррутсакос, С. Л., и ДеЛоаш, Дж. С. (2003). Ручное исследование младенцами изобразительных объектов различной степени реализма. Младенчество 4, 141–156.DOI: 10.1207 / S15327078IN0401_7
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Поттс, Г. Р., Сент-Джон, М. Ф., и Кирсон, Д. (1989). Включение новой информации в существующие мировые знания. Cogn. Психол . 21, 303–333. DOI: 10.1016 / 0010-0285 (89) -X
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Прейсслер, М.А., и Кэри, С. (2004). Работают ли и картинки, и слова как символы для 18- и 24-месячных детей? J. Cogn. Dev. 5, 185–212.DOI: 10.1207 / s15327647jcd0502_2
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Прессли М., Рэнкин Дж. И Йокои Л. (1996). Обзор педагогической практики учителей начальных классов, признанных эффективными в повышении грамотности. Элемент. Sch. J. 96, 363–384. DOI: 10.1086 / 461834
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Рихерт, Р. А., Шлезингер, М. А. (2016). Роль различия фантазии и реальности в обучении дошкольников по учебному видео. Infant Child Dev. 26, 1–17. DOI: 10.1002 / icd.2009
CrossRef Полный текст
Ричерт Р. А., Шаубер А. Б., Хоффман Р. Э. и Тейлор М. (2009). Учимся у фантастических и реальных персонажей в дошкольном и детском саду. J. Cogn. Dev. 10, 41–66. DOI: 10.1080 / 15248370
6594
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Северсон, Р. Л., Лемм, К. М. (2016). Дети тоже видят человека: адаптация меры антропоморфизма индивидуальных различий для детской выборки. J. Cogn. Dev. 17, 122–141. DOI: 10.1080 / 15248372.2014.989445
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Штульман А., Кэри С. (2007). Невероятно или невозможно? Как дети рассуждают о возможности чрезвычайных событий. Child Dev. 78, 1015–1032. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2007.01047.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Симкок, Дж., И ДеЛоач, Дж. (2006). Получите картину? Влияние культовой символики на реконструкцию малышей из книжек с картинками. Dev. Psychol. 42, 1352–1357. DOI: 10.1037 / 0012-1649.42.6.1352
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Слейтер А., Морисон В. и Роуз Д. (1984). Восприятие новорожденными сходства и различия двух- и трехмерных стимулов. Brit. J. Dev. Psychol. 2, 287–294. DOI: 10.1111 / j.2044-835X.1984.tb00936.x
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Собель, Д. М., Вайсберг, Д. С. (2014).Расскажите мне историю: как развивающиеся у детей знания в предметной области влияют на построение их рассказов. J. Cogn. Dev. 15, 465–478. DOI: 10.1080 / 15248372.2012.736111
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Страус, Г. А., и Ганеа, П. А. (2017). Обучение и перенос слов малышей из электронных и печатных книг. J. Exp. Child Psychol. 156, 129–142. DOI: 10.1016 / j.jecp.2016.12.001
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Такач, З.К., Сварт, Э. К., Бус, А. Г. (2015). Преимущества и недостатки мультимедийных и интерактивных функций в усовершенствованных сборниках рассказов и метаанализе. Rev. Educ. Res. 85, 698–739. DOI: 10.3102 / 0034654314566989
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Таре, М., Чионг, К., Ганеа, П., и ДеЛоаш, Дж. (2010). Лучше меньше, да лучше: как манипулятивные функции влияют на обучение детей по книжкам с картинками. J. Appl. Dev. Psychol. 31, 395–400.DOI: 10.1016 / j.appdev.2010.06.005
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Troseth, G.L., и DeLoache, J.S. (1998). Средство может скрыть сообщение: понимание видео маленькими детьми. Child Dev. 69, 950–965. DOI: 10.1111 / j.1467-8624.1998.tb06153.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
van den Broek, P., Kendeou, P., Kremer, K., Lynch, J., Butler, J., White, M. J., et al. (2005). «Оценка понимания прочитанного у детей младшего возраста», в Детское понимание прочитанного и оценка , ред.Шталь и С. Пэрис (Махва, Нью-Джерси: Эрлбаум), 107–130.
Google Scholar
Venkadasalam, P. V., and Ganea, P. A. (2017, апрель). «Дошкольники могут узнать о гравитации из повествовательных информационных книг», — говорится в плакате , представленном в Обществе исследований в области развития детей (Остин, Техас).
Google Scholar
Уокер, К. М., Гопник, А. (2013). «Причинность и воображение», в Оксфордский справочник по развитию воображения , изд М.Тейлор (Оксфорд: издательство Оксфордского университета), 342–358.
Google Scholar
Уокер, К. М., Гопник, А., и Ганеа, П. А. (2014). Учимся учиться по рассказам: развивающаяся у детей чувствительность к причинной структуре вымышленных миров. Child Dev. 86, 310–318. DOI: 10.1111 / cdev.12287
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Васик Б. А., Хиндман А. Х. и Снелл Е. К. (2016). Чтение книг и развитие словарного запаса: систематический обзор. Early Childhood Res. Q. 37, 39–57. DOI: 10.1016 / j.ecresq.2016.04.003
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ваксман, С. Р., Херрманн, П., Вудринг, Дж., И Медин, Д. Л. (2014). Люди (на самом деле) — животные: чтение книжек с картинками влияет на то, как пятилетние городские дети строят отношения между людьми и животными. Фронт. Psychol. 5: 172. DOI: 10.3389 / fpsyg.2014.00172
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ваксман, С.и Медин Д. (2007). Опыт и культурные модели имеют значение: жесткие ограничения на детский антропоцентризм. Гум. Dev. 50, 23–30. DOI: 10.1159 / 000097681
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Вайсберг, Д. С., Ильгаз, Х., Хирш-Пасек, К., Голинкофф, Р., Николопулу, А., и Дикинсон, Д. К. (2015). Лопаты и мечи: как реалистичные и фантастические темы влияют на усвоение детьми слов. Cogn. Dev. 35, 1–14. DOI: 10.1016 / j.cogdev.2014.11.001
CrossRef Полный текст | Google Scholar
самых интересных детских книг 2019 года | Книги с картинками
Список самых захватывающих книжек с картинками
2019 полон фантастических историй, которые вам понравятся.Приготовьтесь проверить свои навыки высокого качества, исследовать эмоции, узнать, как тратить (или экономить) деньги, праздновать отцов, заводить новых друзей и помнить о важности истины.
Найдите подборку книг, советы по чтению и занятия для читателей дошкольного образования.
УЗНАТЬ СЕЙЧАС
В этой пекарне нет медведей
от Джулии Сарконе-Роуч
Никто не проходит мимо Маффина в пекарню Маленького Медведя.Ни один. Никто. За исключением, может быть, при случае, медведя. Просто маленький. Кто может быть немного голодным. Или, может быть, очень голоден. Теперь у Маффина проблема. Но в Маффине тоже есть пончики. Который, как мы все знаем, несет ужасно много.
Просто спросите!
Сони Сотомайор, иллюстрировано Рафаэлем Лопесом
Судья Соня Сотомайор, у которой в детстве диагностировали диабет, часто задавалась вопросом, почему дети, которые казались напуганными, когда она делала себе уколы инсулина, просто не спрашивали ее об этом.Эта красивая книга, рассказывающая о детях со всем, от аллергии на орехи до СДВГ и аутизма, отлично учит читателей задавать вопросы и понимать то, что делает нас уникальными.
Когда печаль у твоей двери
от Евы Эланд
Детям часто сложно понять свои эмоции и справиться с ними, особенно с такими тяжелыми, как гнев и печаль. Разговор о наших чувствах помогает нам справиться с ними, и эта книга дает родителям нежный и утешительный способ справиться с грустью со своими детьми.
Привет, дедушка!
Пол Маккартни, иллюстрировано Кэтрин Дерст
Застряв в унылый день, Грандюд использует свой волшебный компас, чтобы перенести его и его внуков на солнечный берег, на Старый Запад и на заснеженную гору в Швейцарских Альпах. Восхитительная книжка с картинками, воспевающая силу воображения легенды музыки Пола Маккартни.
Десять правил дня рождения
Бет Ферри, иллюстрировано Томом Лихтенхельдом
Дни рождения — важные дни, которые нужно отмечать.Но прежде чем вы это сделаете, вы должны убедиться, что соблюдаете десять важных правил вашего важного дня. Правило №1? Убедитесь, что это ваш день рождения.
Музей лошадей доктора Сьюза
доктора Сьюза, иллюстрации Эндрю Джойнера
Основанная на недавно обнаруженной рукописи доктора Сьюза, эта книга с картинками, которую необходимо прочитать, проводит читателя через художественный музей, чтобы понять, как художники интерпретируют предмет — в данном случае лошадь.Имея более 30 репродукций известных произведений искусства, Джойнер также добавляет немного глупости своим иллюстрациям с неожиданными появлениями нескольких любимых персонажей Сьюза.
Элвис — король!
от Джоны Винтера, иллюстрировано Red Nose Studio
Смелый, яркий и увлекательный — как и его главный герой — Элвис — король! знакомит новое поколение юных читателей с культовым исполнителем.Эта книга, иллюстрированная мрачными и вызывающими воспоминания глиняными фигурами, отражает как удивительную жизнь Элвиса, так и сердце рок-н-ролла.
Любна и Галька
Венди Меддур, иллюстрировано Даниэлем Эгнеусом
Lubna and Pebble дает юным читателям подходящее с точки зрения развития окно в некоторые из трудностей, с которыми сталкиваются дети-беженцы, и напоминает всем нам, что огромная щедрость может исходить даже от самых простых действий.Когда юная Любна встречает другого напуганного ребенка в лагере беженцев, она должна решить, может ли она бросить своего лучшего друга, Пеббла, чтобы помочь ему. Венди Меддур с большой заботой и нежностью показывает детям силу дружбы в страшные времена.
Счастливая книга
Энди Раш
Эмоции могут быть сложной задачей, особенно когда вы были счастливы, но теперь вам грустно и вы действительно хотите снова стать счастливыми.Звучит знакомо? Если это так, Кампер и Моллюск здесь, чтобы помочь с новой историей, разработанной, чтобы улучшить социально-эмоциональное развитие вашего ребенка, одновременно получая удовольствие.
Поросенок по имени Милосердие
Кейт ДиКамилло, иллюстрировано Крисом Ван Дюзеном
Кейт ДиКамилло, двукратный обладатель медали Ньюбери, и Крис Ван Дузен, экстраординарный иллюстратор, объединились, чтобы рассказать замечательную историю о неудержимом поросенке по имени Мерси и о том, как она попала в семью Уотсон на Декаву Драйв.В этом приквеле вы будете прятать глаза и хохотать, а затем мчитесь в библиотеку, чтобы прочитать оставшуюся часть серии Mercy Watson .
Морская книга
Шарлотта Милнер
Погрузитесь в глубины океанов с этим фантастическим исследованием морской жизни и среды обитания, приправленным экологически чистыми советами и напоминаниями о том, как мы можем сохранить наши океаны чистыми.
Потратьте!
от Синдерс Маклеод
Зайчик Сонни зарабатывает три моркови в неделю на свое пособие, но не может решить, как их потратить. Надувной домик было бы здорово, но он очень дорогой, и Сонни хотел бы купить много других интересных вещей. Хорошо, что у Сонни умная мама, которая помогает ему делать разумный выбор в отношении траты его драгоценной моркови.
У моего папы мотоцикл
Изабель Кинтеро, иллюстрация Зика Пенья
Дейзи Рамона любит чувствовать ветер в волосах, когда она проезжает по окрестностям на заднем сиденье мотоцикла своего Папи.Отсюда у нее есть прекрасный вид на людей и места, которые делают ее сообщество таким особенным, и воспоминания о любви ее отца, которые останутся на всю жизнь.
Драконы реальны!
, Holly Hatam
Самым маленьким детям понравится эта милая настольная книга, которая рассказывает им о волшебном мире драконов. От их любимой еды (очевидно, барбекю) до их чихания огнем, в этой книге фантастических фактов каждый желает иметь своего собственного дракона.А если драконов недостаточно, посмотрите « единорогов реальны»!
Маленький печальный факт
Джона Винтера, иллюстрировано Питом Освальдом
В мире, где правда кажется редкостью, Иона Винтер может быть нашим современным Эзопом, напоминая нам о важности объединения, чтобы настаивать на том, что факты имеют значение, и раскрывать их. Простая, но очень интересная история, подходящая как для детей, так и для взрослых.
Любовь волос
Мэтью А. Черри, иллюстрировано Вашти Харрисон
На этом праздновании отцовской любви Зури и ее отец вместе работают над укладкой ее великолепных, естественных, вьющихся волос, когда мама Зури отсутствует. Папа Зури еще раз демонстрирует силу связи между отцами и дочерьми и замечательную способность родителей решать новые задачи для своих детей.
Джаспер и Олли
Алекс Уиллан
Кому не нравятся хорошие истории про ленивца? Забудьте о черепахе и зайце, эта история о дружбе между неторопливым ленивцем и дикой лисой — более забавная версия этих знаменитых противоположностей, и дети будут гадать, больше ли они похожи на осознанного Олли или неистового Джаспера.
Если я построю школу
Крис Ван Дюзен
Превосходные рифмы и яркие забавные иллюстрации делают эту книгу с картинками настоящим удовольствием для чтения вслух.Как бы выглядела школа, если бы Джек был во главе? Вместо текста появятся парящие столы, гости-голограммы, роботы-повара и всплывающие книги. Полные воображения и веселья, фантастические сны Джека являются идеальной отправной точкой для развития собственных творческих способностей детей.
Прощай, друг! Привет, друг!
, Кори Дёррфельд
Заводить новых друзей сложно, но изменение, которое наступает, когда они уезжают, может быть еще сложнее.Кори Доррфельд помогает детям понять переходы и красоту, которые они привносят, в ее обычной нежной и нежной манере.
Поднимите руку
Элис Пол Тэппер, иллюстрировано Мартой Кисси
Написанная 11-летней Алисой Таппер, дочерью Джейка Таппера из CNN, эта вдохновляющая книга с картинками побуждает девочек быть уверенными в себе. Алиса признается, что боится многое делать, даже поднимая руку на уроке.С помощью своих родителей и лидеров отрядов девочек-скаутов она разработала программу под названием «Поднимите руку», чтобы помочь девочкам быть храбрыми.
бесплатных детских книжек с картинками онлайн
— Магазин обезьяньих перьев
Показано 31-40 из 50 бесплатных детских книг
Показано 31-40 из 50 бесплатных детских книг
Визуализируйте истории с яркой картинкой
Дети восхищаются книжкой с картинками, иллюстрации книжек с картинками заставляют их ласкать их, а красочные интегративные книжки с картинками вдохновляют.Наши бесплатных детских книжек с картинками онлайн помогают им лучше понять историю и визуализировать каждую историю с большим динамизмом.
Воспитывать любовь к искусству
Развивайте любовь своих детей к искусству. Истории, иллюстрированные красочными картинками, — лучший способ развить свои художественные навыки, это заставляет детей уделять много времени раскрашиванию, рисованию и изучению других поделок. Получение бесплатного изображения детских книг — это простой способ развить их художественные навыки.
Улучшает способность рассказывать истории
Книжки с картинками — отличный источник для стимулирования мультисенсорного восприятия, они поддерживают растущий ум детей и их воображение. Дети не только слышат историю, но и получают удовольствие от просмотра картинки и рассказывают, что они думают об изображении. Ознакомьтесь с новыми коллекциями бесплатных детских книжек с картинками в формате pdf , которые вы можете легко загрузить и прочитать в любое время, когда захотите.
Создает крепкую связь между родителями и детьми
С помощью бесплатных детских книжек с картинками epunb родители могут эффективно взаимодействовать со своими детьми и добавлять веселые элементы с помощью ярко иллюстрированных книг.Они помогают родителям проводить время, разговаривая со своими детьми, рассказывая истории через картинки в книгах, и могут понять, как дети понимают эту историю.
Радостное исполнение и участие
Картинки в сборниках рассказов позволяют детям участвовать во время чтения или прослушивания рассказов, поскольку начинающие читатели с нетерпением ждут новых строк в сборнике рассказов. Кроме того, книжки с картинками являются полезным инструментом для воспитания у молодых умов привычки к чтению, что также улучшает их память.Ознакомьтесь с коллекциями бесплатных детских книжек с картинками в Интернете , чтобы сделать чтение и рассказ вашего малыша более радостным и увлекательным. Подарите своим детям большую радость в это Рождество, подарив им книгу, в которой они будут главными героями сюжетной линии с ярко иллюстрированными картинками в детской рождественской книге Custom.
Мнение | Мир в детских книжках с картинками
Редактору:
Re «Вы не слишком стары для книжек с картинками» (Sunday Review, февраль.21):
Спасибо, Памела Пол, за то, что отдаете дань уважения малоизвестному литературному жанру — книжке с картинками.
Проработав 30 лет в детском саду, я вышел на пенсию с огромной коллекцией книжек с картинками. Я пожертвовал многие книги в публичные школьные библиотеки, но довольно много оставил себе.
Когда год назад разразилась пандемия, я был не только прикован к нашему дому; У меня также была тяжелая работа по уходу за супругом, страдающим деменцией. Я решил, что одно маленькое дело, которое я могу делать для себя каждый день, — это сбегать в книжку с картинками.
Какое удовольствие было для меня наслаждаться теми же книгами, которыми я когда-то поделился со своими учениками детского сада. Элоиза, Кролик Питер, доктор Сьюз (и это лишь некоторые из них): Спасибо, что составили мне компанию в эти мрачные дни изоляции.
Линда Джеффри Плотт Вашингтон
В редакцию:
Как ворота к грамотности, иллюстрированные книги, наконец, занимают видное место в литературе, которое Памела Пол так метко приписывает им за сохранение на протяжении всей жизни.Как хранители пламени чтения среди молодых и старых, любимые книжки с картинками — это те, к которым нужно возвращаться, чтобы получить утешение, приятные воспоминания и, прежде всего, познакомить юных читателей с ценить брак слов и иллюстраций.
Кроме того, детские книжки с картинками могут также утешить и помочь подросткам, которые переживают жизненно важные события, такие как переезд, развод родителей, бездомность, алкоголизм, дружба, преодоление сложных эмоций, соперничество между братьями и сестрами и т. Д. даже болезнь и смерть.
Использование этих книг для помощи детям в преодолении трудностей приносит пользу как читателю, так и ребенку.
Sandra Kitain Washington Crossing, Pa. Писатель является автором книги «Shelf-Esteem» о том, как использовать эмоциональную силу книги, чтобы помочь юным читателям развить уверенность в чтении.
Редактору:
Памела Пол призывает нас продолжать читать книжки с картинками вместе с детьми еще долго после того, как они станут читателями. Хотя она подчеркивает преимущества визуального повествования, книжки с картинками предлагают гораздо больше, чем просто детский шаг по пути чтения.
Мои и другие исследования показали, что словарный запас в книжках с картинками богаче и обширнее, чем в типичных диалогах с нашими детьми или даже между взрослыми. Книжки с картинками обладают впечатляющей лингвистической и когнитивной сложностью, которая обогащает опыт как читателей, так и слушателей.
Мой анализ более 100 популярных книжек с картинками выявил средний уровень чтения в четвертом классе. Книжки с картинками представляют собой увлекательное введение в сложные аспекты формального языка, обеспечиваемые письмом, которого нет в разговорной речи.
Доминик В. Массаро Санта-Крус, Калифорния Писатель — психолог из Калифорнийского университета в Санта-Крус.
Редактору:
Уничижительный термин, который часто называют детские книги, как если бы они не были «настоящей» литературой, «загорелся», перевернул с ног на голову замечательное эссе Памелы Пол, восхваляющее многочисленные преимущества книжек с картинками. Предлагаем читателям всех возрастов. Эти книги, наполненные достойными музеями иллюстрациями, повышают «визуальную грамотность» детей, помогая им сосредоточиться на деталях и понимать выражения лица и язык тела.
Любой, кто когда-либо видел, как маленький ребенок «читает» мягкую игрушку, знает, что эти иллюстрации позволяют детям рассказывать истории самостоятельно, используя сложную лексику, почерпнутую из текстов, задолго до того, как они сами сочинят рассказы.
Вместо того, чтобы жить в пузырях единомышленников, читатели книжек с картинками посещают многие страны, встречаются с людьми разных рас, культур, потребностей и занятий и узнают о красоте и чудесах мира природы.
Книжки с картинками — это маяки, ведущие для всех нас в мир взаимного уважения, сочувствия и заботы о нашей планете.
Марианна Саккарди Кембридж, Массачусетс Писатель является автором книги «Творчество и детская литература: новые способы поощрения дивергентного мышления».
Как написать детскую книжку с картинками за 8 шагов
Может возникнуть соблазн подумать, что написать детскую книжку с картинками проще, чем написать полнометражный роман. Однако книжка с картинками на самом деле требует тех же основных элементов повествования, что и роман, — например, хорошо прорисованных персонажей и интригующего сюжета — только на гораздо меньшем пространстве.
Хорошая новость заключается в том, что если вы, , сможете достичь этих целей (с увлекательными иллюстрациями в придачу!), Вы будете готовы вдохновить воображение юных читателей, которые всегда хотят поприветствовать свою следующую любимую книгу с картинками в своей библиотеке .
Чтобы помочь всем начинающим авторам, которые хотят стать следующим Морисом Сендак или Маргарет Уайз Браун, мы составили это руководство из восьми шагов, как написать детскую книжку с картинками, а также советы по ее редактированию, иллюстрированию и публикации!
Начнем с основ…
1. Придумайте свою идею
Ищите новые способы изобразить универсальные темы. (Изображение: Каталог мыслей на Unsplash)
Успешные книжки с картинками — это те, которые обеспечивают правильный баланс между обращением к двум разным аудиториям: хотя книжка с картинками предназначена для детей, в конечном итоге родители решают, покупать ее — или прочитать вслух. (При этом привлекательность и развлечение взрослых не должно иметь приоритет перед детьми, для которых вы пишете книжку с картинками.)
К счастью, придумывать идею для вашей книжки с картинками, по сути, то же самое, что придумывать идею для любой книги для любой возрастной категории. Это , как вы представляете эту идею, и это будет отличаться. Например, идея вашей книжки с картинками может быть связана с конкретным детским опытом, например:
Потеря любимой игрушки
Борьба перед сном
Воображаемые друзья
Страх темноты
Но если вы разделите эти идеи до их сути, вы обнаружите, что их концепции универсальны:
Приложение
Преодолевая трудности
Дружба
Страх
В этом отношении успешные книги не привлекают читателей, потому что они представляют идею, которую никогда раньше не исследовали.Им это удается, потому что они передают темы новым и интересным образом. Конечно, Goodnight Moon помогает родителям укладывать своих детей спать уже более 70 лет. Но можете быть уверены, что сказки о том, что перед сном, еще долго будут появляться на прилавках, при условии, что они будут смотреть на эту тему с разных сторон.
Чтобы ваша идея была убедительной, задайте себе следующие вопросы:
Представляю ли я тему своей книги так, как это важно для детей?
Могу ли я исследовать темы моей книги таким образом, чтобы это выглядело уникальным?
Понравится ли моя книга родителям? На этот вопрос может быть сложнее ответить, но если вы можете сказать «да» на первые два вопроса, вы, вероятно, тоже на правильном пути.Кроме того, как взрослый, подумайте о книжках с картинками, которые вам запомнились, а затем обратите внимание на элементы, которые сохраняют свежесть книги в вашей памяти, когда вы взрослый.
Если вы изо всех сил пытаетесь закрепить основную концепцию своей книги, это руководство по темам рассказов может помочь. Или, возможно, вам нужно вдохновение, и в этом случае этот список из 100 лучших детских книг всех времен обязательно заставит вас вращаться!
2. Определите свою категорию чтения
Как упоминалось ранее, то, как вы рассказываете свою историю, должно зависеть от предполагаемого возраста чтения детской книжки с картинками.Это включает в себя все, от иллюстраций и маркетинга до почти всех других аспектов вашей книги.
Давайте кратко рассмотрим различные типы книг, в которых используются иллюстрации, а также некоторые популярные примеры каждого из них.
Настольные книги
Книги с картинками
Ранние читатели
Книги по главам — для читателей от 9 до 11 лет — также обычно содержат иллюстрации. Однако часто это черно-белые наброски, а не полноцветные иллюстрации, и изображения используются для дополнения истории, а не для того, чтобы помочь рассказать историю.Если вы ищете более подробную информацию о возрастах чтения различных детей, ознакомьтесь с этим руководством по написанию детской книги или запишитесь на курс ниже!
Бесплатный курс: Написание детских книг 101
Подходит ли ваша книга возрасту целевой аудитории? Узнайте в этом бесплатном онлайн-курсе. Начать сейчас.
3. Проработайте свой повествовательный голос
Книжки с картинками должны хорошо звучать при чтении вслух. (Изображение: Вальдемар Брандт на Unsplash)
Несмотря на то, что многие дети уже умеют читать про себя к тому времени, когда они перейдут к категориям книжек с картинками и раннего чтения, все книги, в которых много иллюстраций, часто все же читаются вслух.Вот почему рифмы в детских книгах довольно распространены — они создают веселый и увлекательный процесс рассказывания историй. (Тем не менее, рифмы не всегда являются хорошей идеей для авторов книжек с картинками — подробнее об этом ниже!)
Помимо прозы, которая хорошо звучит вслух, есть ряд других факторов, которые следует учитывать в отношении стиля повествования вашей книжки с картинками:
Словарь
Если вы когда-либо случайно употребляли слово в разговоре с ребенком только для того, чтобы он спросил вас, что оно означает, и поставил вас в тупик, пытаясь найти способ его объяснить, вы знаете, как словарный запас вашей книжки с картинками в соответствии с возрастным диапазоном ваших читателей.
Это, опять же, означает соблюдение правильного баланса. Вы хотите, чтобы ваш словарный запас был доступен детям. В то же время вы также хотите предложить юным читателям возможность расширить свое понимание языка с помощью иллюстраций. Как говорит детский редактор Дженни Боуман: «Дети умнее, чем вы думаете, и контекст может быть прекрасным учителем».
Если вы не уверены в правильности словарного запаса в вашей книге, лучше всего почитать другие книжки с картинками, сравнить их и получить отзывы от родителей и самих детей.(Но об этом позже.)
Повтор
О помощи молодым людям в расширении словарного запаса и чтении: повторение играет ключевую роль во многих книжках с картинками!
Использование повторения позволяет детям предугадывать, каким может быть следующее слово или предложение в рассказе, побуждая их участвовать в процессе чтения и последующего чтения.
Примеры включают Bear Snores On Karma Wilson, Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? Билла Мартина и One Day in the Eucalyptus, Eucalyptus Tree Daniel Bernstrom.О, и, конечно же, почти все от доктора Сьюза!
Рифмы
Как и в случае с повторением, рифмы могут помочь детям предвидеть предстоящие элементы рассказа. Это также может способствовать более увлекательному и запоминающемуся чтению — многие из нас все еще могут шептать: «Я не люблю зеленые яйца и ветчину, я не люблю их, Сэм, я люблю!»
Однако, как знают все начинающие авторы книжек с картинками, невероятно сложно правильно рифмовать . В остальном прекрасная книга может быть испорчена небрежным рифмованием, и если вы не доктор Др.Издатели, не менее талантливые внуки Сьюза, скорее всего, будут опасаться вашей рифмующейся рукописи. Так что идти по пути рифмы — это риск.
Но если вы решите, что рифмы — это ваш стиль, а все остальное просто не подходит (видите, что мы там делали?), Помните, что история всегда должна быть на первом месте. Не жертвуйте сюжетом или любыми другими важными элементами истории ради своих рифм.
Точка зрения
Точка зрения относится к точке зрения рассказчика.Если история рассказана с…
От первого лица, рассказчик — это человек, с которым происходит история, который будет использовать такие слова, как «я» или «я». Например, Love You Forever Роберта Мунша.
Второе лицо, рассказчик помещает читателя в историю и использует такие слова, как «вы» или «ваш». Например, В Нью-Йорке Марка Брауна.
От третьего лица, рассказчик рассказывает историю извне действия.В ограниченном режиме от третьего лица рассказчик может раскрыть мысли и чувства только одного конкретного персонажа, в то время как в режиме всеведущего от третьего лица рассказчик знает мысли и чувства всех персонажей. В этом POV используются такие слова, как «он» или «она». Например, Corduroy от Дона Фримена.
Решение, какую точку зрения вы хотите использовать, является важным решением, когда дело доходит до написания детской книжки с картинками, и у каждого из них есть свои сильные стороны, в зависимости от истории, которую вы рассказываете. Love You Forever , например, это книга о безусловной любви, и ее приятно читать (конечно, пока вы не станете старше, и вдруг она станет настоящей слезливой!), Поэтому имеет смысл, что рассказчик говорит напрямую к читателю, используя язык второго лица, например «ты».
Узнайте больше о каждой повествовательной перспективе в этом руководстве по точке зрения.
4. Развивайте интересных персонажей
Создавайте реалистичных персонажей, с которыми дети смогут познакомиться.(Изображение: Islandborn, автор Жуно Диас, иллюстрировано Лео Эспинозой)
Написание книги с картинками — это не возможность сократить работу по созданию реалистичных, всесторонних персонажей с их собственными мотивами, борьбой, сильными и слабыми сторонами. Да, вы рассказываете историю гораздо меньшим количеством слов, чем роман, и у вас есть преимущество использования иллюстраций, чтобы передать смысл, но ваши персонажи все равно должны чувствовать себя настоящими людьми .
Вспомните книги, которые вам нравились в детстве.Скорее всего, они выделяются для вас, потому что вы любили их персонажей или относились к ним. Если родитель или опекун знает, что их ребенок стал поклонником определенного персонажа, они с гораздо большей вероятностью будут продолжать покупать больше книжек с картинками об этом же персонаже. Таким образом, если вы потратите время на написание полностью реализованных персонажей, это не только позволит вам отточить свое мастерство, но также позволит вам создать базу фанатов.
Имейте в виду, что персонажам не нужно копировать детей, чтобы понравиться им. Вам не нужно беспокоиться об отчуждении своей клиентской базы путем написания персонажей, которые не выглядят, не звучат и не действуют так, как они.Действительно, стремление создать максимально привлекательный актерский состав — это билет на создание легко забываемых персонажей. Не бойтесь придумывать уникальных персонажей, которые будут особым образом взаимодействовать с детьми — подумайте о том, сколько детей держат животных, инопланетян или антропоморфизированные объекты близко и дорого их сердцу.
Чтобы помочь вам в этом вопросе, у нас есть три удобных ресурса:
Не забывайте учитывать важность предоставления детям доступа к персонажам, которые их представляют.Прочтите здесь о важности разнообразия в детских книгах.
5. Показывать, не рассказывать
Используйте свои иллюстрации, чтобы помочь вам «показать», а не «рассказать». (изображение: Александр и ужасный, ужасный, плохой, очень плохой день, написано и проиллюстрировано Рэем Крузом)
Совет, распространенный на всех авторов: «показывай, а не говори», на самом деле дает авторам книжек с картинками преимущество из-за иллюстраций, которые сопровождают их книги! И вы должны полностью полагаться на свои иллюстрации, чтобы донести информацию до читателей, позволяя сэкономить ограниченное количество слов для других вещей.
Конечно, концепция «показа» посредством использования сенсорных деталей в письме по-прежнему применима и к детским книжкам с картинками. Например, в « Александр и ужасный, ужасный, нехороший, очень плохой день» автору Рэю Крузу не нужно постоянно напоминать читателям о том, как Александр раздражается в течение дня. Он делает это, сосредотачиваясь на неприятных событиях, с которыми сталкивается Александр, и используя иллюстрации, чтобы подробно рассказать о том, что чувствует Алекс. Взгляните на его недовольное выражение лица и сжатые руки на изображении выше.
Один совет, как убедиться, что в вашей книжке с картинками отображается вместо , говорит , — это искать экземпляры слов «есть», «есть», «был» или «был». Еще раз проверьте, не говорят ли какие-либо предложения, связанные с этими словами, читателю что-то, что вы могли бы показать им вместо этого.
Освежите это золотое правило письма с помощью этого подробного руководства «показывай, а не говори».
6. Редактировать и искать отзывы
Получите обратную связь от аудитории, для которой предназначена ваша книга: дети! (Изображение: Бен Уайт на Unsplash)
Как мы только что упомянули, каждое слово на самом деле должно считаться в книге с таким небольшим количеством слов.Итак, первым шагом вашего процесса редактирования должно быть просмотр вашей книги строка за строкой, и для каждой из них подумайте: является ли эта строка ключевой для моего рассказа? Если да, продолжайте. Если нет, удалите!
Закончив, вернитесь к рукописи и найдите орфографические или грамматические ошибки.
После того, как вы сделаете рукопись настолько отточенной, насколько сможете, самое время узнать мнение самых честных читателей бета-версии: детей!
Если у вас есть друзья или семья с детьми, попросите их прочитать вашу книгу своим малышам, принимая к сведению их отзывы.Бонусные баллы, если вы можете наблюдать, как кто-то читает вашу книгу ребенку, поскольку вы не только узнаете его реакцию, но и получите возможность услышать, как звучит ваша книга, прочитанная вслух другим человеком.
Есть также ряд замечательных сообществ авторов детских книг, к которым вы можете присоединиться, чтобы получать критику и отзывы.
Наконец, если вы хотите быть действительно уверенным, что ваша книжка с картинками готова захватить воображение юных читателей, подумайте о работе с профессиональным редактором.Редакторы опираются на свое понимание издательского рынка, на котором они специализируются, чтобы сообщить свои отзывы, поэтому опытный детский редактор книг может принести большую пользу для вашей истории.
Если вы хотите погрузиться в идею работы с профессиональным редактором, вы можете подписаться на бесплатную учетную запись на торговой площадке Reedsy и бесплатно запрашивать цитаты у ряда различных детских редакторов, в том числе тех, кто работал с популярными авторами. как Р.Л. Стайн и Дейзи Мидоуз!
Обратитесь к профессионалу, чтобы отредактировать вашу книгу с картинками.
На Reedsy работает более 2000 лучших редакторов книжек с картинками. Зарегистрируйтесь, чтобы встретиться с ними сегодня!
Узнайте, как Reedsy может помочь вам создать красивую книгу.
На этом ваша детская книжка с картинками должна быть завершена! Теперь вы можете обратить свой взор на иллюстрации и публикации.
7. Проиллюстрируйте свою книжку с картинками
Иллюстрация профессионала Reedsy, Сары Куба.
Если вы надеетесь, что ваша книга будет опубликована традиционно, вы можете пропустить этот шаг и сразу перейти к следующему.Практически в каждом случае, если ваша книга будет приобретена издателем, он захочет выбрать своего художника, который позаботится об иллюстрациях. На самом деле, отправка издателю вашей уже иллюстрированной рукописи может снизить ваши шансы получить книгу, поскольку это может помешать редакторам увидеть, насколько ваша книга соответствует им . Думайте об этом, как о том, чтобы увидеть дом, который вы хотите купить. Если место покрыто личностью нынешнего владельца, вам может быть труднее увидеть себя там живущим.Если дом представлен скорее как чистый лист, вы можете войти и сразу же определить потенциал.
Итак, если вы планируете самостоятельно издавать свою детскую книжку с картинками, вам непременно нужно нанять профессионального художника для создания иллюстраций — если только вы не Эрик Карл и не обладаете отличным писательским мастерством и , иллюстрирующими отбивные. Вот как найти подходящего иллюстратора для вас.
1. Составьте себе представление о том, какие иллюстрации вам нравятся.
В конечном счете, нанятый вами иллюстратор будет иметь представление о том, какие виды иллюстраций подходят для написанной вами книги. При этом вы обязательно должны начать процесс поиска подходящего соавтора с представлением о том, что вам нравится. Отправляйтесь в местный книжный магазин и просматривайте там книжки с картинками. Записывайте элементы иллюстрации, которые вам нравятся или не нравятся. Или же прокрутите эти примеры книжных иллюстраций для вдохновения.
2. Установите бюджет, бриф и крайний срок.
Это три ключевые вещи, которые вы должны иметь в виду, прежде чем начинать искать иллюстратора. Вы хотите знать, сколько вы можете позволить себе потратить на иллюстрации, сколько работы вам нужно сделать (например, сколько страниц нужно проиллюстрировать и какой тип иллюстраций вы ищете) и в какой день вам нужна работа. Завершено. Вся эта информация будет играть большую роль в поиске дизайнеров, подходящих для вашего проекта.Но помните, что вам может потребоваться скорректировать свои ожидания, когда вы начнете разговаривать с иллюстраторами и начнете понимать, сколько они обычно взимают и как долго это среднее время обработки.
Это лучший способ составить короткий список иллюстраторов, с которыми вам интересно работать. Помимо понимания их работы и того, подходит ли это вам, вам следует следить за их полномочиями: иллюстрировали ли они книжки с картинками для вашей возрастной группы раньше? Прорисовывали ли они персонажей, похожих на ваших, раньше? И так далее.
4. Обратитесь к иллюстраторам.
После того, как вы закончите свой короткий список, начните обращаться к иллюстраторам, рассказывая им о своей книге, а также о деталях бюджета, брифинга и сроков, которые вы разработали заранее. Если вы ищете безопасную среду для работы с опытными иллюстраторами, зарегистрируйтесь в бесплатной учетной записи Reedsy, чтобы получить доступ к нашему проверенному рынку профессиональных иллюстраторов. Вы сможете проверить их портфолио и прошлый опыт работы одним нажатием кнопки!
Ищете профессионального иллюстратора иллюстрированных книг?
На Reedsy работает более 100 лучших иллюстраторов иллюстрированных книг.Зарегистрируйтесь бесплатно, чтобы познакомиться с ними!
Узнайте, как Reedsy может помочь вам создать красивую книгу.
8. Опубликуйте свою книгу с картинками
Если вы еще не уверены, какой путь публикации вы хотите выбрать, помните о нескольких вещах.
Самостоятельное издание книги с картинками
Если вы хотите определить количество времени, которое потребуется для вывода вашей книги на рынок, последнее слово при принятии всех творческих решений и сохранить гораздо больший процент гонораров, то самостоятельная публикация вашей книги с картинками, вероятно, будет правильным шагом для ты.
При этом самоиздание также означает, что вы должны быть готовы выполнять всю работу по маркетингу и распространению самостоятельно, а все расходы, связанные с публикацией вашей книги, должны будут покрываться из вашего собственного кармана.
Для многих авторов одним из самых больших преимуществ самостоятельной публикации является доступность. Рынок книжек с картинками, как известно, отличается высокой конкуренцией, когда дело доходит до заключения издательской сделки. Это может быть очень долгая игра с неясным исходом. Поэтому, если ваша главная цель — сделать книгу опубликованной и доступной для маленьких читателей, придерживайтесь самостоятельной публикации.
Вот несколько ресурсов, которые помогут вам на этом пути:
Традиционное издание книги с картинками
В повороте сюжета, который все предвидел, преимущества традиционной публикации совпадают с потенциальными ловушками самостоятельной публикации. Эти преимущества включают более широкое распространение и большие шансы увидеть вашу книгу в обычных магазинах, производственную команду, которая будет работать над книгой бесплатно для автора, аванс в сравнении с продажами и, по крайней мере, определенную степень продвижения книги. — хотя даже в случае традиционных публикаций ожидается, что авторы также возьмут на себя часть маркетинговых усилий.
С другой стороны, есть недоступность, более медленные сроки публикации, меньше творческого вклада и меньший процент гонораров, о которых мы также упоминали выше.
Если вы настроены на традиционную публикацию, не забудьте подумать о независимых издателях и небольших издательствах, которые с большей вероятностью рискнут найти неизвестного детского автора.
Вот еще несколько дополнительных материалов, чтобы ответить на ваши вопросы о публикации в торговле:
Наконец, планируете ли вы самостоятельно опубликовать свою книгу или пойти традиционным путем, этот бесплатный онлайн-курс является отличным ресурсом, который разбивает процесс публикации книги с картинками на управляемые этапы.
Бесплатный курс: Как опубликовать свою книгу с картинками
Получите свою книжку с картинками в руки маленьких читателей во всем мире с помощью этого 10-дневного онлайн-курса. Начать сейчас.
Вот и все: как написать детскую книжку с картинками за восемь шагов. Независимо от того, попали ли вы в этот пост в блоге в самом начале писательского пути или в середине процесса публикации, не забывайте на каждом шагу помнить о цели привлечь молодых читателей.
Рисунки карандашом матери и ребенка (31 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор
Мама — главный человек в жизни каждого ребенка и рисунок «про маму» это чуть ли не первый рисунок каждого малыша. Наверное, так было всегда, и даже в те времена, когда люди жили в пещерах, дети выводили палочкой на песке себя и свою маму. Современные малыши тоже с раннего возраста обожают изображать свою любимую маму. Как правило, маленькие дети рисуют человеческое лицо или фигуру схематично, по принципу «ручки-ножки-огуречик». Самое главное в таких рисунках – детали. В качестве основных деталей – волосы, их цвет, длина. Чаще всего по ним и узнается мама. Далее предлагаем посмотреть рисунки карандашом матери и ребенка.
С днем матери!
Раскраска мама с ребенком.
Рисунок мама с дочкой.
Рисунок матерь с ребенком.
Рисунок карандашом мама с дочкой.
Рисунок матери с ребенком.
Рисунок мама с дочкой.
Рисунок мама с младенцем.
Рисунок карандашом мама с малышом.
Рисунок матери с ребенком.
Раскраска мама с дочкой.
Рисунок карандашом мама с малышом.
Детский рисунок мама с ребенком.
Рисунок семья.
Рисунок мама с дочкой.
Рисунок для срисовки матери с ребенком.
Рисунок карандашом мама с дочкой.
Детский рисунок мама с ребенком.
Рисунок беременная девушка.
Рисунок красками мама с дочкой.
Детский рисунок мама с малышом.
Рисунок карандашом
Рисунок красками мама с малышом.
Рисунок карандашом мама с ребенком.
Черно-белая картинка мама с малышом.
Рисунок матери с ребенком.
Рисунок для срисовки мама с малышом.
Рисунок мама с малышом.
Рисунок мама с дочкой.
Рисунок карандашом мама с дочкой.
Рисунок мама с ребенком.
Мне нравится17Не нравится6
Будь человеком, проголосуй за пост!
Загрузка. ..
Рисунки на день матери: рисуем детский рисунок поэтапно карандашом в детском саду и школе
Не все обладают талантом рисовать. К любому человеку умение изобразить на листике желаемое приходи в разном возрасте. Но дети с раннего возраста пытаются нарисовать то, что им хочется, или как видится тот или иной персонаж, предмет.
Рисунок – это самый простой вид творчества для самых маленьких деток. В детских садах малыши рисуют картинки своим родителям, бабушкам и дедушкам, чтобы порадовать их и взрослые всегда умиляются стараниям ребенка.
Накануне праздника всех мам ребенок может задуматься о подарке в виде рисунка. Для этого не нужно тратить деньги или массу времени. А также с рисунком на день матери справится ребенок любого возраста. Ведь мамы ценят не качество работы своего малыша, а его старания. Поэтому любой рисунок будет вознагражден маминой похвалой и радостью от увиденного.
Детский рисунок«Портрет мамы» поэтапно карандашом
Каждый ребенок хочет выразить свои теплые чувства к маме на листе бумаги, но как это сделать знаю не все. Самый простой и понятный способ – нарисовать портрет мамы своими руками. Рисунки детей могут не быть идеальными и точно изображать все черты мамы или бабушки, но это не имеет значения. Ведь ребенок делает это со всей душой.
Рисунок может быть сделан красками, фломастерами или карандашами. Может также совмещать все техники на одном рисунке.
Каждый рисунок будет уникальным, так как мы даже представить не можем, какими предстаем перед глазами своего ребенка. От этого зависит, как он изобразит свою маму, бабушку.
Можно на рисунке отметить то, с чем мама ассоциируется.
Портрет мамы карандашами под силу сделать даже самым маленьким деткам. Практически каждый ребёнок начинает рисовать маму, так как он видит ее чаще перед собой и без нее практически не находится. Нельзя найти общего мастер класса по тому, как нарисовать портрет мамы. Ведь нет в мире похожих людей, и у каждого есть свои особенности.
Такими могут быть самые первые портреты мама, нарисованные малышами
Портрет мамы: шаблон для детей
В некоторых случаях можно воспользоваться шаблонами для того, чтобы нарисовать портрет мамы. Если ребенок хочет сделать красивый и аккуратный рисунок, но не умеет изображать лица, то для него полезно будет создать рисунок по шаблону. Так он научится самостоятельно рисовать элементы лица в дальнейшем.
Для ребенка, который пока не разбирается в тонкостях черт лица, мама отличается от других волосами – короткими или длинными, прямыми или вьющимися. А также формой лица- овал, круг.
Более старшие по возрасту детки смогут прорисовать черты лица по описанию, немного изменяя их.
Прежде чем начать работу над портретом мамы, рассмотрите внимательно ее фотографию, на которой четко видно лицо. Обратите внимание на то, какой формы у мамы глаза, губы, нос.
Можно распечатать шаблон головы или срисовать его с монитора, если сомневаетесь в своих силах.
Чтобы нарисовать лицо, разделите условно лицо на части. Сгибаем пополам шаблон вертикально, а затем горизонтально. Проведите линии по сгибам.
Рисуем глаза над условной линией. Для этого сделайте две дуги, а в центре нарисуем круг. Между глазами расстояние должно быть равным размеру глаза. При прорисовывании формы глаза, вспомните мамины глазки – какие они?
Нос располагается под условной линией.
Ниже носа рисуем рот с улыбкой.
Уши начните прорисовывать на уровне глаз, а заканчиваем по линии носа.
Остается нарисовать ресницы и брови.
Чтобы раскрасить ваш портрет мамы, вспомните, какого цвета у нее волосы. Подберите нужный тон карандаша или краски. Обратите внимание на цвет глаз мамы, а также на брови.
Рисунки на день матери
Если хочется изобразить любовь к маме рисунком, то обязательно придумайте сюжет. Это может быть ваш дом и фигуры всей вашей семьи. Вы можете изобразить себя и маму, которая держит вас на руках. Либо нарисуйте просто маму, окружив ее сердечками и цветами. Можно использовать подручные средства.
Рисунок на тему «Моя мама»
В школе часто проводят тематические конкурсы на предмет творчества детей. К ним также относятся и рисунки. Нарисовать маму можно разными способами, можно выбрать интересный сюжет.
Можно отнести в школу на конкурс рисунок моя любимая мама.
Это может быть портрет мамочки, а также признание ей в любви. Для этого на листе бумаги можно нарисовать маму с малышом.
Шаблоны для рисунков могут помочь любому ребенку справиться со школьным заданием быстрее и сделать его аккуратнее.
Сделать его можно разными способами, используя карандаши, краски, пастель, акварель. Но дети любят часто рисовать гуашью. Она выглядит более ярко с первого слоя, а также быстро высыхает.
Рисунок на день матери поэтапно
Если хочется нарисовать портрет мамы своими руками, то можно воспользоваться поэтапными уроками. С таким рисунком справится ребенок из средней группы детского сада и старше.
По центру листика нарисуем овал бежевой краской.
Рисуем ушки и от нижней части овала рисуем той же краской шею, которая переходит в плечи.
Чтобы изобразить прическу, рисуем краской, которая соответствует цвету волос вашей мамы, копну волос. Начинаем проводить линии от центра макушки головы. Рисуем волосы примерно той длины, какой они у вашей мамы. А под шеей не забудет изобразить платье, а точнее его верхнюю часть.
Возьмем краску немного темнее краски на лице. Нарисуем брови и нос.
Глаза и рот отмечаем вначале карандашом. А затем повторим контуры уже красками нужного цвета.
Такой портрет мамы можно поместить в рамку и подарить на праздник.
Рисунок на день матери карандашом
Самый подходящий сюжет для подарка маме на день матери – это рисунок цветов. Чтобы научиться рисовать различные цветочки, попробуйте вначале воспользоваться пошаговым описанием. Для этого вам понадобится лист белой бумаги и простой карандаш.
Рисовать лучше хорошо заточенным карандашом. Тогда линии получатся более точными.
Рисуем стебель с тремя ветками, которые отходят в стороны.
К верхнему краю стебля и веток рисуем чашечки (округлые элементы). Там будут прорисованы цветочки в будущем. Над чашечками теперь рисует лепестки колокольчиков. Края лепестков должны быть заострены, их можно прорисовать более жирно. Под каждым цветочком нарисуйте чашелистики.
Более тонким карандашом прорисуйте вторую линию стебля и веточки. Откладываем этот карандаш и берем более жирный, чтобы к основному стеблю нарисовать загнутую ветку. Рисует тычинки на цветах, и прорисуем лепестки. Можно нарисовать на стебле божью коровку. Внизу стебелька можно нарисовать ленточку.
Раскрасить цветы можно по своему усмотрению. Но лучше они будут выглядеть, если раскрасить карандашами.
Легкие рисунки на день матери карандашом
Вручить маме подарок в виде рисунка могут дети любого возраста. Конечно, уровень рисунка и сложность будут отличаться, но для мамы это не имеет значения. Для малышей сюжеты картинок должны быть простыми и ясными.
Мама с ребенком на руках: рисунок карандашом
Этот рисунок символизирует отношения мамы и ребёнка, как нельзя лучше. С первых дней рождения, малыш чувствует себя защищённым на руках у мамы. Поэтому рисунок с таким сюжетом сможет показать всю нежность и любовь.
Каждому стоит научиться рисовать маму с ребенком на руках, ведь мы с детства привыкаем к ее ласковым рукам и голосу.
Проведите линии головы мамы и ребенка. В овалах лиц нужно сделать вертикальные черты по середине, горизонтальные линии на уровне глаз и рта. Рисуем линии спины, груди, рук мамы, которые обнимают ребенка. Для ребенка нарисуем спину и руку, которая обнимает маму.
Лица необходимо изобразить мягким овалом без резких линий. Для ребенка нарисуем ушко.
Рисуем прическу мамы. Для этого от лба делаем пробор и рисуем линии в обе стороны. Можно их сделать волнистыми, локонами. Ребенку можно нарисовать челку и волосы в зависимости от пола – девочка может быть тоже с локонами или косами, а у мальчика волосы будут до ушка.
По верхней линии горизонтали рисует глаза – верхнее и нижнее веко, а также прорисуем ресницы.
Не забываем про глазные яблоки и брови.
По вертикальной линии делаем изображение носа, а по нижней горизонтали рот – губы в улыбке.
Чтобы прорисовать одежду, обводим линии плеча, спинки и груди, а также прорисуем рукава. ИЗ рукавов выводим линии рук с пальцами. Ребенок будет обнимать маму за плечо. Для мамы тоже необходимо прорисовать линии одежды и рук.
Легкие рисунки на день матери
Не обязательно создавать сложные композиции для рисунка на день матери. Достаточно будет нарисовать цветы на полянке, вазу с цветами, а также животных, которые лучше всего у вас получаются.
Детские рисунки на день матери отличаются простотой, они могут не иметь определенного сюжета. Ребенок рисует то, что видит в данный момент или чувствует, а также может нарисовать то, что видел недавно. Если вы ходили с ним в зоопарк, то малыш и будет рисовать животных, если гуляли на поляне или в парке, то ждите цветочки на рисунке.
Рисунки к дню матери в детском саду
Воспитатели часто рисуют с детьми тематические рисунки к разным праздникам. И день матери не стал исключением. Педагоги подбирают обычно простые рисунки, которые будут по силу любому ребенку. Ведь не у всех есть таланты. С помощью воспитателей у каждого малыша получится создать подарок маме с днем матери.
Чтобы не испортить такой красивый рисунок, делайте перерывы, чтобы краска постепенно высыхала, а затем можно будет продолжать. Тогда краски не смешаются и рисунок будет выглядеть чисто.
Рисунки ко дню матери для школы отличаются присутствием сюжета, они не такие примитивные, а также дети часто используют разные материалы при создании рисунка.
Красивые рисунки на день матери
В этот самый любимый нами и самый трогательный день матери всем хочется подарить своим близким тепло. Оно может выражаться в красивом рисунке, который сохранится надолго и может занять место в рамке на стене. Для мамы любая поделка ее ребенка будет самой лучшей, но все же стоит постараться и приложить все усилия, чтобы рисунок для мамы был идеальным.
Можно создать красивый рисунок для мамы карандашом. Если правильно изобразить все линии и тени, то не обязательно будет раскрашивать его.
Красивый рисунок для мамы от дочки может выглядеть так, как будто ребенок помнит, как мама гуляла с ним, будучи еще младенцем.
Или дочка может показать, как благодарна маме за уроки кулинарии.
Любой девочке будет проще изобразить портрет мамы карандашами.
Еще интересные статьи по рукоделию:
Рисунки на День матери: 100 идей рисунков для мамы ✍
Когда приближается праздник матери, все дети начинают рисовать рисунки на День матери. Для детей очень важно нарисовать рисунок ко дню матери. День мамы – это особый день. Самые важные рисунки к дню матери делают своими руками. Дети рисуют картинки карандашом, красками, акварелью и всем тем, что найдётся дома. Такой подарок будет очень важен любой маме.
Если дети не умеют рисовать, они ищут, где можно распечатать срисовки. Чтобы поэтапно нарисовать рисунок ко Дню матери, нужно найти образец. Таких образцов очень много в интернете. Ниже вы найдёте варианты раскрасок, которые сможет повторить любой ребёнок.
Содержание материала
Лёгкие рисунки
Если вы не знаете, что нарисовать маме на праздник, смотрите ниже. Там вы найдёте рисунки на день матери для срисовки. Детские работы всегда получаются красивыми. Даже если ребёнок не умеет рисовать. Раскраска поможет облегчить процесс создания подарка для мамы. Достаточно просто найти красивую картинку на любую тему, распечатать её и подарить маме.
Рисунки карандашом
Красивые рисунки могут получиться, даже если ребёнок не умеет рисовать. Все рисунки для мамы будут важны независимо от качества работы. Многие дети не знают, какой рисунок ко Дню матери своими руками нарисовать. Ниже есть много вариантов, которые помогут это сделать.
Популярные рисунки
Рисунок для мамы – это что-то особенное. Чаще всего дети рисуют портрет своей мамы. Также они могут рисовать свою семью. В основном все рисунки ко Дню матери для школы выглядит так: мама, папа и ребёнок.
Важный рисунок для мамы
Некоторые дети стесняются дарить рисунок на День матери, потому что думают, что плохо рисуют. Конечно, в детстве часто рисунки ребёнка нельзя назвать произведением искусства. Но рисунок на День мамы от своего ребёнка всегда будет важен для любой матери, даже если он самый простой и обычный. В основном, все дети делают рисунок на День матери карандашом.
Но если ребёнок не умеет рисовать, он может найти раскраски ко Дню матери для детей, распечатать их, раскрасить и подарить маме. Ниже есть много примеров таких раскрасок.
Загрузка…
Дети и родители. Картинки | andrey-eltsov.ru
Дети и родители -вечная тема, которая интересует всех. Посмотрите картинки, к которым есть пояснения. Картинки заслуживают вашего внимания!)
На картинке папа с сыном чинят велосипед! ) Дети и родители-извечная тема!
На фото довольный мальчик с мамой и папой, он крепко держит родителей за руки, а они его! )
Прикольная картинка дружная семья: дедушка, бабушка, папа, мама и двое детишек! )
На это фото приятно посмотреть! Родители с детьми выбрались на природу и им очень весело! Особенно детям на плечах у родителей! )
На фото весёлая семья : такой счастливый момент жизни родителей с детьми! Приятно посмотреть! )
Забавная картинка родителей с детьми. Семья на отдыхе :все энергично спешат навстречу развлечениям выходного дня! )
Невесёлое фото: родители ссорятся, а ребёнок страдает. Девочка забыла про игрушки и слышать ей больно ссору родителей, а те так увлеклись выяснением отношений, что о ребёнке забыли. Ну-ну! (
Мама с детьми весело проводят время у компьютера! )
На картинке папа, мама и дети. Семья в сборе :родители и дети радуются солнечному дню! )
Играет папа с детьми : двумя сыновьями, а мама сегодня в роли зрителя! )
На картинке семья гуляет на природе. Летний денёк, а кругом благодать! ) Молодая семья, но очень дружная!
На фото коллективное творчество : родители с детьми рисуют что-то забавное! )
Семья играет в футбол. Родители с детьми с азартом гоняют мячик по полю!)
На картинке родители воспитывают сына. Мальчику стыдно, у него виноватый вид, досталось ему! )
Молодые родители с малышом. Все такие симпатичные, глаз не отвести! ) Молодая семья и очень счастливая!
Мама с сыном держат в руках копилку и предаются мечтам о дальних странах и путешествиях. Как видно, копилка не пустая! )
Молодая семья: родители с удовольствием играют в кубики со своим малышом! )
На прикольной картинке интересная сценка чтения книги папой вслух для всей семьи!) Родители с детьми отдыхают вместе на диване. Папа с увлечением читает книгу вслух, а мама с детьми с интересом слушают! )
На фото родители и дочь, родители целуют дочку в щёчки, а дочка довольна! ) Молодая семья счастливая, даже завидно!)
Родители радуются и гордятся успехами сына. Мальчик показывает родителям свой рисунок! Талант! ) Рисунок мальчика заслуживает похвалы!
Семья на кухне: родители и дети на кухне готовят обед. Главный повар сегодня — дочка Леночка, а поварята на подхвате у неё! )
Ребёнок за компьютером, а рядом родители. Похоже на то, что девочка хвалится своими успехами! )
Родители и трое детей. Дружная семья! )
На смешной картинке весёлые родители и дети держатся за руки. Такие все довольные, аж завидно! )
Ребёнку все дороги, он дорожит и папой и мамой!Родители и сынок на природе!
Родители и дети с восторгом изучают глобус. В отпуск собрались, не иначе! )
Семья с интересом играет в игру. Родители с детьми играют в настольную игру. Кто же выигрывает? )
Родители с дочерью отдыхают на природе. Девочка старательно пускает мыльные пузыри! ) Молодая семья на отдыхе.
Родители и дети участвуют в перетягивании каната. Похоже на то, что они побеждают, так им весело! )
На фото родители с дочкой ведут весёлый разговор.
Сохранить
Счастливое материнство. Фото мамы с ребенком на руках
Мама с ребёнком на руках – это так красиво, трогательно и нежно. Вы только взгляните на эти сладкие парочки! Это нечто невероятное и вместе с тем потрясающее и божественное – мама и малыш! Посмотрите, на каждой из фотографий запечатлена искренняя радость материнства и большая, неземная любовь.
Счастливое материнство фото
Дети — это мира нежные загадки, И в самих загадках кроется ответ!
(Марина Цветаева)
Мама с младенцем. Нежно фото
Богата женщина не та, что вся в каменьях, Для МАТЕРИ все это — ерунда! А вот браслетик с датою рожденья И прядь волос ребенка — это ДА!!
Мама и кроха. Самые нежные фото
Какое это счастье – Материнство! Услышать долгожданный первый крик, Почувствовать священное единство, И навсегда запомнить этот миг.
Фото мамы с ребенком на руках
Есть в природе знак святой и вещий, Ярко обозначенный в веках: Самая прекрасная из женщин Женщина с ребенком на руках.
Картинки мама с малышом
Я – мама. Это много или мало? Я – мама. Это счастье или крест? И невозможно все начать сначала, И я молюсь теперь за то, что есть: За плач ночной, за молоко, пеленки, За первый шаг, за первые слова. За всех детей. За каждого ребенка. Я – мама! И поэтому права. Я – целый мир. Я – жизни возрожденье. И я весь свет хотела бы обнять. Я – мама. Мама! Это наслажденье. Никто не в силах у меня отнять!
(Источник: citataua.livejournal.com)
Материнская любовь
Статусы про счастье материнства красивые
Неизмеримое счастье — быть мамой!
♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥
Я — МАМА! И это самый главный статус в моей жизни!
♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥
Счастлива, потому что пою колыбельную, потому что маленькие ручки путают мои волосы, потому что на руках засыпает смысл жизни, потому что целую каждый вечер пухленькую щечку… Счастлива… потому что – МАМА!
Мама и ребенок. Красивые фото
Самое большое счастье – это когда крохотные ладошки прикасаются к твоим щекам, а глазки-пуговички смотрят на тебя с любовью.
Мама с младенцем на руках
Счастье – это когда просыпаешься и понимаешь, что ты не одна, что у тебя есть тот самый человечек, ради которого ты готова на все, ведь ты – его мама!
(Источник: prikolnyi-status.ru)
Картинки мама с новорожденным
Вот посмотришь в эти наивные, полные к тебе бескорыстной любовью глаза… и… понимаешь: «Я счастлива! Мне есть ради кого и ради чего жить!!!»
Узнайте больше! Читайте самые красивые стихотворения в статье “Цитаты и стихи о материнстве. Мама и ребенок”
Как нарисовать маму.
Мастер класс с пошаговым фото
Как нарисовать портрет мамы? Этот вопрос часто встает перед ребятишками, которые любят посвящать свои рисунки самым близким и любимым людям. Освоить несложную технику изображения лиц им поможет мастер-класс с пошаговым фото.
Начинается работа с карандашного наброска.
Как нарисовать маму. Мастер класс с пошаговым фото
Перед тем, как нарисовать маму карандашом, нужно вспомнить цвет ее глаз, губ, бровей, а также определить для себя основные черты ее образа – в частности, длину волос и форму прически. Правильно отображенные на рисунке, они сделают портрет более узнаваемым. Определившись, делаем набросок. Чтобы портрет был более интересным, кроме лица, рисуем силуэт фигуры по пояс. В руках мамы укладываем букет цветов.
Рисунок мамы карандашом
После того, как первый, тонкий, набросок, сделан, обводим линии жирной чертой. Прорабатываем только лицо и волосы, руки, плечи и цветы оставляем бледными.
Подчеркиваем лицо и волосы
Начинаем заполнять картину цветом. Сам по себе этот процесс несложный, но чтобы результат получился реалистичным, надо правильно подобрать оттенок лица. Смешиваем разные цвета акварели на палитре, хорошо насыщаем кисточку водой и только затем берем небольшое количество краски, чтобы нанести его на портрет. Начинаем раскрашивать с менее заметных участков, которые можно будет при необходимости подкорректировать. Только затем перемещаемся к центру лица. Чтобы сделать голову объемной, под подбородком на шею наносим полукруг более темного тона.
Раскрашиваем волосы и шею
Выделяем темным цветом линию бровей. Ищем в палитре оттенок цвета, максимально приближенный к цвету маминых глаз. При необходимости, смешиваем между собой различные оттенки, и только затем раскрашиваем глаза. Таким же образом наполняем цветом мамины губы, отражая на них оттенок любой маминой помады.
Чтобы губы получились объемными, линию, по которой соприкасаются верхняя и нижняя губа, оставляем незакрашенной. Выделяем глаза, заполняя более темным оттенком цвета пространство между верхним веком и бровью.
Раскрашиваем глаза и губы
Подчеркиваем брови. Рисунок начинает обретать сходство с портретом.
Подчеркиваем краской бровиЛицо мамы вблизи
Подбираем оттенок, наиболее схожий с оттенком маминым волос, и начинаем наносить этот цвет на волосы, делая некоторые пряди более темными. Благодаря этому, прическа получится объемной.
Начинаем раскрашивать волосы
Увеличиваем объем, делая контраст более заметным.
Контраст на волосах
Раскрашиваем кофточку. Цветы и руки пока остаются нетронутыми.
Раскрашиваем кофточку
Сначала покрываем бледно-зеленым цветом листья цветов.
Зеленые листья
И только затем окрашиваем их головки.
Раскрашиваем тюльпаны
Придаем цветам объем, правильно распределяя тени и прорисовывая поверху лепестки. Раскрашиваем руки.
Тени на цветах и руки
Подчеркиваем линию рук темной полосой, чтобы показать законченность образа.
Линия рук
Готово!
Рисунок мамыПортрет мамы своими руками
Мы узнали, как нарисовать маму красиво и достаточно просто, а еще мы узнали, как нарисовать маму так, чтобы портрет получился объемным и интересным. Если портрет получиться удачным, можно подарить его маме на 8 марта или День Матери.
Посмотрите на видео, как еще можно нарисовать портрет мамы:
Рисунки мам на конкурс (идеи из интернета)
Мама в красной кофточке с бусамиРисунок «мама» выставка детских работ
А это две замечательные мамочки на лужайке с цветами.
Мама на лужайке с цветами 1Мама на лужайке с цветами 2
Посмотрите на видео, как нарисовать милый рисунок «мама и дочка»:
Посмотрите, как нарисовать любящую маму, обнимающую своего малыша:
Как нарисовать маму отзывы:
Основная сложность нарисовать маму в том, что все мамы разные)))
Фотосессия мамы и малыша — идеи фотосессии мамы с ребенком
Появление ребенка на свет для каждой матери — это настоящее чудо, а запечатлеть каждый миг счастья и получить оригинальные снимки позволяет профессиональная фотосессия мамы и малыша дома, на природе или в студии. При этом ее можно устроить не только в летнее, но и зимнее время года.
Особенности подготовки к фотосессии
Для фотосессии с детьми младшего возраста совсем не обязательно использовать большое количество одежды и костюмов. Достаточно подобрать несколько оригинальных аксессуаров и интересных шапочек, чтобы получить необычные фотографии. Наиболее важным является подбор правильного фона для фотосессии малыша. Чем он будет разнообразнее, тем ярче и интереснее получатся фотографии. В качестве фона можно использовать различные пледы и однотонные ткани, так как яркие рисунки могут отвлечь внимание детей от фотосъемки, и тогда сделать снимок будет крайне затруднительно.
Мамочке, участвующей в съемке, также нужно тщательно подготовиться:
прическа и макияж — не стоит делать их слишком яркими, бросающимися в глаза, при этом внешний вид должен быть максимально ухоженным
одежда — это не должны быть дорогие вечерние платья, но и домашний халат использовать не рекомендуется, можно подобрать гардероб в стиле family look, когда в нарядах женщины и ребеночка присутствуют подобные элементы, или одежда выполнена в одной цветовой гамме
Идеи для профессиональной фотосъемки дома
Маленькие дети — настоящие непоседы, поэтому фотографу нужно правильно подобрать моменты, чтобы запечатлеть первую улыбку, шаги, яркие эмоции. Фотосессия матери и ребенка пройдет на одном дыхании, так как рядом с самым близким человеком младенцы ничего не боятся. И хотя снимки мамы с ребенком, сделанные профессионалом, придется ждать около двух недель, это того стоит, ведь результатом работы станут высококачественные фото.
Чтобы фото с детьми до года получились красивыми, яркими и запоминающимися, без участия родителя не обойтись. Фотосессия мамы с ребенком дома занимает 3-4 часа, все это время новорожденный находится у нее на руках. Кормление, укачивание и многие другие моменты позволяют получить удивительные кадры.
Оригинальные идеи для фотосъемки мамы с детьми до года дома:
детки до 5 месяцев в основном лежат — в это время можно сделать красивые снимки спящего младенца, уложенного родителем на заранее подготовленный фон, а с помощью подручных вещей и одежды можно воплотить сон своей дочки или сына в реальность
с 6 месяцев младенец уже начинает садиться и ползать — можно положить рядом с ним его любимую игрушку, и, когда он поползет к ней, сделать хорошие снимки, в этом возрасте также можно использовать мыльные пузыри, которые приводят в неописуемый восторг и маленьких девочек, и мальчиков
На малышку для съемок можно надеть нарядное платье, оригинальную шапочку или повязку с красивым цветком, а новорожденному мальчику нацепить галстук-бабочку или переодеть его в оригинальный костюм, зайчика, например, и дать ему в руку яркую морковку. Красивые фото получаются, когда женщина кормит младенца грудью.
Особенности съемки в студии
Фотографирование мамы с ребенком в фотостудии идеально подходит для маленьких ребят, которые еще не могут самостоятельно ходить. Здесь с помощью различного реквизита можно создать атмосферу домашнего уюта, в которой и матери, и ее дочке или сыну будет максимально комфортно. Также профессиональная фотосъемка необходима, если планируется запечатлеть сразу несколько образов, что сделать в домашних условиях сложно. Образ для спящего младенца при съемке в студии может выбираться с учетом особенностей интерьера комнаты.
Наличие огромного количества аксессуаров в фотостудии позволит разнообразить темы съемки мамы с детьми. Но при этом, отправляясь на мероприятие, следует захватить с собой любимую книгу или личные вещи, ассоциирующиеся у малыша с домом. Не менее важно иметь под рукой предметы, которые не только добавят изюминку готовому фотоматериалу, но и смогут развеселить главного участника мероприятия. В качестве декора можно использовать разноцветные фонарики, шкатулки, яркую бижутерию, фрукты и т.д.
Профессиональная фотосъемка на природе
Плюсов у профессиональной фотосъемки на улице или в собственном саду огромное количество. Для этого не нужно подбирать специальные позы, так как все участники более непосредственны, и фотографу будет проще поймать хороший кадр. К тому же, в фотоматериалах, сделанных на улице, гораздо больше эмоций, света, воздуха, улыбок и свободы, нежели в тех, которые были выполнены в закрытой комнате.
Для фотографирования мамы с детьми на природе можно выбрать разные места. Это может быть совместная прогулка в парке, детская площадка, вишневый или яблоневый сад, поле подсолнухов или ярких цветов. Декорациями будут служить деревья, трава, водоемы, пеньки и пр.
Фотографироваться мама со своими детьми может как в летнее, так и зимнее время года. Летом природа проявляется во всей красе, но не менее красивые кадры получаются в, казалось бы, не самое подходящее для съемок — зимнее время года.
Вариантов для получения оригинальных фотоизображений масса, вот некоторые из них:
маленькую девочку можно посадить вместе с собой на зеленую травку, а рядом поставить корзинку с фруктами или гору из подарков
если малыш понимает, что ему говорят, можно попросить его принять интересную позу
мамочка, присев на колени, может посадить свое чадо к себе на спину
Младенцу фотографии абсолютно не нужны. Родители и игра – единственное, что на самом деле его интересует. Чтобы фотосессия мамы и малыша получилось оригинальной, важно правильно подобрать тему и детское занятие, которое не только сможет его заинтересовать на долгое время, но и будет красиво смотреться на готовых фотографиях.
Детей исключили из католической школы из-за того, что мама продала фотографии для взрослых
САКРАМЕНТО, Калифорния (КОВР) — Калифорнийская мама и ее муж говорят, что несправедливо, что их троих мальчиков выгнали из католической начальной школы, потому что мама продает доступ к сексуальным фотографиям и видео о себе в Интернете.
Кристал Джексон, известная как «миссис Джексон». Poindexter »в сети, завела аккаунт OnlyFans для своей персоны« горячая мама »и была шокирована тем, как быстро она росла. Она публикует фотографии и видео, на которых она в основном занимается «обычными мамами» по дому, позируя в нижнем белье.Некоторые материалы содержат изображения обнаженной натуры.
«Мы думаем об этом как о артистичном или знойном, сексуальном, веселом и игривом, но уж точно не о чем-то хардкорном», — сказал Крис Джексон, муж Кристал, который иногда фотографирует.
Благодаря подписчикам аккаунт Кристал Джексон OnlyFans теперь приносит до 150 000 долларов в месяц.
Но мать говорит, что прошлым летом группа мам из католической школы ее детей, прихода Святого Сердца в Сакраменто, Калифорния, начала крестовый поход, чтобы выгнать ее троих мальчиков младше 12 лет.Однажды в школу были отправлены анонимные конверты с фотографиями Кристал Джексон.
«Все эти женщины говорят о тебе», — сказала Кристал Джексон. «Они хотели, чтобы моих детей забрали из школы, и в конце концов они добились успеха».
Две недели назад Кристал Джексон была удалена с должности второклассной «мамы по комнате», а в воскресенье Джексоны получили электронное письмо от директора школы, в котором говорилось, что они должны немедленно найти другую школу для своих детей.
«Ваше очевидное стремление к громкой полемике в поддержку вашего веб-сайта для взрослых находится в прямом противоречии с тем, что мы надеемся поделиться с нашими учениками», — частично говорится в письме.
Кристал Джексон говорит, что ее мальчики опустошены, и теперь некоторые родители говорят, что детей не следует наказывать за решение родителей.
«Вы забираете этих невинных детей и наказываете их за то, с чем не согласны», — сказала Кристал Джексон.
Мать говорит, что она будет продолжать размещать посты на своих OnlyFans и стремится записать своих детей в другую католическую школу, менее «осуждающую». Она только обеспокоена тем, что семья может быть полностью исключена из епархии Сакраменто.
Copyright 2021 KOVR через CNN Newsource. Все права защищены.
Подумайте дважды, прежде чем размещать эти милые детские фотографии в Интернете: снимки
Детские фотографии, размещенные родителями в Интернете, попали в рекламу и на порнографические сайты. Культура РФ / Getty Images скрыть подпись
переключить заголовок Культура РФ / Getty Images
Детские фотографии, размещенные родителями в Интернете, попали в рекламу и на порнографические сайты.
Культура РФ / Getty Images
Когда сыну Кэтлин Бербидж было 6 лет, он совершал какую-то глупую шутку, типичную для первоклассника. Но после того, как она сделала фото и начала пользоваться телефоном, он задал ей серьезный вопрос: «Ты собираешься опубликовать это в Facebook?»
Она засмеялась и ответила: «Да, думаю, буду». То, что он сказал дальше, остановило ее.
«Не можете?»
Именно тогда ее осенило: она публиковала его фотографии в Интернете, не спрашивая его разрешения.
«Мы большие сторонники телесной автономии и не заставляем его обнимать или целовать людей, если он этого не хочет, но мне никогда не приходило в голову, что я должна попросить его разрешения публиковать его фотографии в Интернете», — говорит Бербридж, мама. двоих в Уэйкфилде, штат Массачусетс. «Теперь, когда я публикую его фотографии на Facebook, я показываю ему фотографию и получаю его согласие. Я могу утверждать теги и фотографии себя, которые я хочу опубликовать — почему не мой ребенок?»
Когда ее 8-месячному ребенку будет 3 или 4 года, она планирует начать спрашивать его в соответствии с возрастом: «Вы хотите, чтобы другие люди это видели?»
Это именно тот подход, который два исследователя отстаивали перед кабинетом педиатров на прошлой неделе на заседании Американской академии педиатрии, когда они обсуждали проблему 21-го века, связанную с «обменом», новым термином, обозначающим онлайн-обмен родителями о своих детях.
«Как защитники прав детей, мы считаем, что дети должны иметь право голоса в отношении того, какая информация о них передается, если это возможно», — говорит Стейси Стейнберг, профессор юридических навыков юридического колледжа Университета Флориды Левин в Гейнсвилле.
Убедитесь, что ваш ребенок не издевается над тем, что вы публикуете, чтобы его личность не была «похищена» в цифровом виде или чтобы его фотографии не попали на полдюжины сайтов с детской порнографией, как обнаружила одна австралийская мама, родители и педиатры все больше осознают важность защиты цифрового присутствия детей.
Стейнберг и Бахаре Кейт, доцент педиатрии Медицинского колледжа Университета Флориды, говорят, что большинство детей, скорее всего, никогда не столкнутся с проблемами, связанными с тем, что разделяют их родители, но все еще существует противоречие между правом родителей делиться своим опытом и права их детей на неприкосновенность частной жизни.
«Мы никоим образом не пытаемся заглушить голоса родителей», — говорит Стейнберг. «В то же время мы признаем, что дети могут быть заинтересованы в свободном вступлении во взрослую жизнь, чтобы создать свой собственный цифровой след.«
Они процитировали представленное ранее в этом году исследование 249 пар родителей и их детей, в котором более чем в два раза больше детей, чем родители, хотели правил о том, чем родители могут делиться.
«Родители сказали:« Нам не нужны правила — все в порядке », а дети сказали:« Нашим родителям нужны правила », — говорит Кейт. «Дети хотели автономии в этом вопросе и беспокоились о том, что их родители делились информацией о них».
Она отметила, что Американская академия педиатрии предлагает родителям рекомендации по мониторингу использования социальных сетей их детьми, но не наоборот, что, по мнению Дэвида Хилла, председателя Совета AAP по коммуникациям и средствам массовой информации, станет важной частью Обмен сообщениями AAP.
Несмотря на то, что текущие правила использования СМИ рекомендуют родителям моделировать правильное использование социальных сетей для своих детей, в нем прямо не обсуждается чрезмерное использование со стороны родителей.
«Я считаю, что это вполне законное беспокойство, и ценю, что они обратили на это наше внимание», — говорит Хилл, отец пятерых детей. Он видит роль педиатров в разговоре с родителями об этом, но считает, что сообщения должны выходить далеко за пределы кабинетов педиатров. «Я с нетерпением жду, когда исследователи расширят наше понимание этой проблемы, чтобы мы могли преобразовать ее в эффективное образование и политику», — говорит он.
По этой теме было мало исследований, — написал Стейнберт в юридической статье по этому поводу. В то время как штаты могут принимать законы, касающиеся обмена информацией о детях в Интернете, Стейнберг считает, что сами родители, как правило, лучше всего подходят для принятия этих решений за свои семьи.
«Хотя мы не хотели создавать ненужную панику, мы все же обнаружили некоторые проблемы, вызывающие беспокойство, и подумали, что родители или, по крайней мере, врачи должны знать об этих потенциальных рисках», — говорит Стейнберг.К ним относятся фотографии, переделанные с использованием ненадлежащих или незаконных средств, кражи личных данных, смущение, издевательства со стороны сверстников или цифровое похищение людей.
Родители не забывают об этих возможностях. Опрос 569 родителей детей в возрасте 4 лет и младше, проведенный в марте 2015 года Детской больницей CS Mott при Мичиганском университете, показал, что 68 процентов беспокоятся о конфиденциальности своего ребенка, а 67 процентов опасаются, что фотографии их детей могут быть опубликованы у других пользователей. реальность.
Например, ненаучное исследование сайта с детской порнографией, проведенное официальным лицом Австралии, показало, что значительная часть фотографий изначально была размещена родителями на таких сайтах, как Facebook и Instagram. Сами фотографии были в основном невинными, повседневными сценами игр детей, но они сопровождались откровенными, неуместными комментариями. По оценкам австралийского чиновника, «около половины» из 45 миллионов изображений »были получены непосредственно из социальных сетей.«
Но это отвратительная сторона, с рисками, которые необходимо уравновесить с преимуществами совместного использования. Стейнберг указал, что родительский обмен в социальных сетях помогает создавать сообщества, объединять разрозненные семьи, обеспечивать поддержку и повышать осведомленность о важных социальных проблемах для
Тот же опрос, проведенный CS Mott, показал, что 56 процентов матерей и 34 процента отцов обсуждали вопросы воспитания детей в социальных сетях, 72 процента из них заявили, что обмен заставляет их чувствовать себя менее одинокими и почти столько же сказал, что обмен помогает им меньше беспокоиться и дает им советы от других родителей.Наиболее часто обсуждаемые темы включали детский сон, питание, дисциплину, поведенческие проблемы, а также детский сад и дошкольное учреждение.
«В наши дни медицинское обслуживание носит равноправный характер, и у родителей есть прекрасная возможность узнать полезные советы, узнать о мерах безопасности и профилактике, проповакцинных сообщениях и всевозможных других сообщениях от других родителей в их социальных сообществах, «- говорит Венди Сью Суонсон, педиатр и исполнительный директор по цифровому здоровью Детской больницы Сиэтла, где она ведет блог о своем собственном родительском пути, чтобы помочь другим родителям. «Их взращивают люди, которых они уже выбрали и которым доверяют», — говорит она.
«Как мы взвешиваем риски, как мы думаем о преимуществах и как мы снижаем риски?» она сказала. «Это вопросы, которые мы должны задать себе, и у каждого может быть свой ответ».
Для мамы Карен Кой из Платт-Сити, штат Миссури, избегание обнаженной натуры или публикаций о телесных жидкостях является обязательным, но в отношении вещей, в которых она не уверена, она задает себе ряд вопросов.
«Кому это служит? Если это кто-нибудь, кроме ребенка, не пойдем», — объяснила она через Facebook Messenger. «Будет ли это то, что людям нравится слышать или видеть? Если ответ отрицательный, нет. Я бы хотел, чтобы это всплывало как воспоминание о Facebook в плохой день? Если нет, то нет».
Последний вопрос — почему она не делилась фотографиями, когда ее дочь была госпитализирована.
«Она выглядела восхитительно в огромном больничном халате, который на ней была потому, что она была уязвима, и я чувствую, что хочу опубликовать публикацию, которая использует эту уязвимость, чтобы привлечь внимание к нам, ее родителям», — говорит Кой.«Ее пребывание в больнице не должно быть связано с нами, оно должно быть о ней и о том, что ей нужно в этот момент».
Некоторые родители считают, что для них лучший способ — вообще не делиться. Бриджит О’Хэнлон и ее муж, живущие в Кливленде, еще до рождения дочери решили не публиковать ее фотографии в Интернете. Когда несколько членов семьи опубликовали фотографии, О’Хэнлон и ее муж ясно высказали свои пожелания.
«Было трудно не поделиться ее фотографиями, потому что люди всегда хотят знать, как поживают младенцы и дети ясельного возраста, и видеть фотографии, но мы приняли решение создать социальные сети, а она этого не сделала», — сказала О’Ханлон NPR через Facebook Messenger.
Хотите знать, как и чем поделиться?
Для родителей, которые только начинают осознавать возможные риски, связанные с рассказом о жизни своих детей в Интернете, поговорите со своим ребенком о том, что им удобно, и следуйте некоторым основным рекомендациям.
Стейси Стейнберг, профессор юридических навыков юридического колледжа Левина Университета Флориды, и Бахаре Кейт, доцент педиатрии Медицинского колледжа Университета Флориды, предлагают следующие предложения:
Знайте свои сайты в социальных сетях ‘ политика конфиденциальности.
Настройте уведомления, чтобы предупреждать вас, когда имя вашего ребенка появляется в поисковых системах, с помощью предупреждений Google и предупреждений Talkwalker.
Родители, которые решили рассказать о поведенческих проблемах своих детей, должны подумать о том, чтобы поделиться анонимными данными.
Будьте осторожны, прежде чем сообщать фактическое местонахождение вашего ребенка.
Рассмотрите возможность предоставления детям старшего возраста «права вето» на раскрытие информации в Интернете.
Обдумайте риски, прежде чем размещать фотографии детей в любом состоянии раздетости.
Учтите, что совместное использование может повлиять на благополучие вашего ребенка в будущем.
Точно так же Элисон Джемисон из Фейрпорта, штат Нью-Йорк, вместе со своим мужем решила, что их ребенок имеет право на собственную идентичность в сети. Они использовали платформу для обмена фотографиями только по приглашениям, чтобы друзья и родственники, в том числе находящиеся далеко, могли видеть фотографии, но они твердо стояли на своем, когда получили отказ от использования других платформ социальных сетей, сказала она NPR через Facebook Messenger.
«Для большинства семей это путешествие. Иногда что-то идет не так, но в большинстве случаев это не так», — говорит Свонсон, который рекомендует начинать спрашивать у детей разрешения на размещение рассказов или фотографий в возрасте от 6 до 8 лет. «Мы. мы будем все больше и больше узнавать, что такое наша толерантность. Мы можем попросить наших детей помочь нам, как обществу, узнать, что хорошо, а что нет ».
Действительно, процесс обучения идет в обоих направлениях. Брия Данэм, мать из Сомервилля, штат Массачусетс, была так взволнована, увидев момент братской связи, когда ее первоклассница и ребенок вместе принимали ванну, что она сделала несколько фотографий.Но когда она подумала о том, чтобы опубликовать их в Facebook, она приняла точку зрения своего сына: что бы он почувствовал, если бы родители его одноклассников увидели его фотографии, на которых он лежал на груди в ванной?
«Это заставило меня задуматься о том, как я учу его владеть своим телом и как то, что передается сегодня, сохраняется в будущем», — говорит Данхэм. «Поэтому я оставил фотографии при себе и принял это как еще один шаг в поддержку его растущей автономии».
Тара Хэлле является соавтором книги Информированный родитель: научный ресурс для первых четырех лет жизни вашего ребенка .Она в Твиттере: @tarahaelle
.
Узнайте, почему неудачная школьная фотография одной мамы становится вирусной
Одна женщина, назвавшая «провал мамы», заставляет людей улыбаться тому, как она случайно подытожила 2020 год одной фразой: «Я НЕ ХОЧУ ЭТОГО».
Бриттани Кинли и ее сын Мейсон, воспитанники детского сада в Мэнсфилде, штат Техас, жаждали нормальности и рутины.
Они оба были взволнованы тем, что Мейсон лично пойдет в школу в этом году. Среди его значительных достижений в детском саду будут школьные фотографии — заветная традиция для многих маленьких детей и их семей.
Когда Кинли заполнял формы для школьных фотографий, родители могли напечатать имя своего ребенка на фотографиях. Кинли это не заинтересовало: она хотела, чтобы на фотографиях был только Мейсон, без какой-либо гравировки. Форма не позволяла ей оставить этот раздел пустым, поэтому она написала: Я НЕ ХОЧУ ЭТО.
Результат? Кинли получил 30 экземпляров очаровательной школьной фотографии Мэйсона со словами «Я НЕ ХОЧУ ЭТО», напечатанными в нижней части каждой из них заглавными буквами.
Ой.
Кинли разместила изображение на своей странице в Facebook вместе с хэштегами #idowantthis и # if2020wasaschoolphoto. Школьной фотографией Мэйсона 2020 года с тех пор поделились в социальных сетях более 28000 раз.
Школьная знаменитость
По словам Кинли, Мейсон сейчас чувствует себя «знаменитым».
«Иногда он спрашивает, скольких еще людей он рассмешил», — сказал Кинли, добавив, что «его учителя аплодировали ему и кричали:« Я действительно хочу это! »Во время высадки!»
« Я думаю, что 2020 год был таким тяжелым для всех, и людям нужен позитив и хороший смех », — сказал Кинли.
«Я получил так много сообщений от людей, в которых говорилось, что они не смеялись так сильно весь год, и что это сделало их день». Я никогда не думал, что это будет иметь такой эффект, но я так рад, что мы можем посмеяться в такое безумное время, как это ».
Пытаясь перепечатать фотографии без слов, Кинли попыталась связаться с фотографической компанией, но, по ее словам, «пока не удалось».
«Это не их вина. Это была неудача моей мамы, — смеется Кинли, основатель Bees Knees Custom Design, — так что никаких плохих чувств!
Подробнее: 30 самых смешных родителей в социальных сетях на этой неделе
Дорогие папы, сделайте еще снимки мамы и ее детей
В Интернете есть мама-блоггер, которая полностью понимает реальность борьбы.Борьба с тем, что у мам не хватает фотографий, на которых они изображают себя со своими детьми.
Да, мы должны работать лучше.
Я очень старался, чтобы мои дети остались незабываемыми и увлекательными. У меня есть масса фотографий, на которых они занимаются всеми забавными вещами — со своим отцом.
Меня не хватает на большинстве картинок. Хотя я был там, вы никогда этого не заметите, потому что я тот, кто стоит за камерой!
Блогер Софи Качиа чувствует мою боль! Она опубликовала откровенное фото, на котором запечатлена с сыном, и это сделал ее муж.
sophiecachia_
Она подписала фото в Instagram:
Дорогие мужчины, сделайте снимок. Сделай чертову фотографию. Мы проводим дни, запечатлевая прекрасные моменты вас и детей. Так что всякий раз, когда вы видите кого-то из нас с нашими младенцами, прекрасный откровенный момент, сделайте чертову чертову фотографию.
Софи Качиа в Instagram
Она получила огромное количество отзывов, и женщины комментируют такие вещи, как:
Она ТАК чертовски права! Не должно иметь значения, как мы думаем, что выглядим.Не имеет значения, что ситуация может быть ужасной. Неважно, чистый ли дом.
Что важно, так это то, что мы не теряем эти воспоминания вместе с нашими детьми.
Да, мы всегда будем лелеять веселье в уме, но запомнят ли дети? Я хочу, чтобы они могли оглянуться на фотографию и подумать: «Да, в тот день я тоже повеселился с МАМОЙ!»
Возможно, PERFECT никогда не настанет время, чтобы сделать фото, но, ради всего святого, папа, вытащи телефон и сделай снимок!
Забудьте о том, чтобы убирать предметы из поля зрения — эти необработанные, аутентичные фотографии — ИМЕННО то, что нам нужно делать.Это настоящие моменты, которые запомнятся нашим детям.
Тем не менее, постановочные кадры великолепны, но это откровенные кадры, на которые мы будем оглядываться и вспоминать с любовью.
Так что, если сомневаетесь, вытаскивайте — камеру, то есть! Пожалуйста, ради воспоминаний, сфотографируйте маму и ее детей еще раз!
Фотография показывает детей, предположительно убитых «нездоровой» мамой в Лос-Анджелесе.
Трое детей, которые якобы были зарезаны своей «нездоровой» матерью в Калифорнии, появились на преследующей семейной фотографии, показывая их в более счастливые времена с их убитым горем отцом.
Ледяной снимок детей в возрасте 3, 2 и 6 месяцев и их отца, Эрика Дентона, показывающего старшего в погоне за пузырями, был размещен на странице GoFundMe под заголовком «Нет слов».
«Эрик Дентон, любящий отец троих детей, в мгновение ока потерял всех троих детей», — написала организатор Брэнди Киркпатрик на веб-сайте по сбору средств после субботних убийств. «Его бывшая девушка, мать его детей, убила их троих маленьких детей… Это больше, чем слова, чтобы описать его потерю и помощь, в которой Эрик нуждается в настоящее время.”
Семья вместе на рождественском фото. Facebook
Дентон сообщил Los Angeles Times, что 30-летняя Лилиана Каррильо должна была передать троих детей в воскресенье, за день до того, как все трое были найдены мертвыми в их жилом комплексе в городе Резеда. раздел.
Первоначальные сообщения показали, что дети получили ножевые ранения, но полиция еще не подтвердила причину смерти, сообщила газета в воскресенье.
Лилиана Каррильо обвиняется в убийстве троих своих детей.Департамент полиции Лос-Анджелеса через AP
«Это были мои [ангелы]», — написал Дентон в Facebook рано утром в воскресенье рядом с трогательной фотографией, на которой они были в одинаковых синих рубашках.
На других фотографиях со страницы Дентона, в том числе сделанной в феврале, пара улыбается и позирует перед камерой.
Эрик Дентон сообщил Los Angeles Times, что Лилиана Каррильо должна была вернуть троих детей в воскресенье, за день до того, как все трое были найдены мертвыми в их жилом комплексе в городском районе Резеда.Facebook
«Какая милая семья!» написал один друг.
CBS Los Angeles опознала троих детей как трехлетнюю Джоанну, двухлетнего Терри и шестимесячную Сьерру.
Дентон сказал, что 1 марта он просил опеку над тремя детьми пары в суде округа Туларе после того, как Каррильо начал вести себя психически неуравновешенно. Он также потребовал временного ордера на экстренное посещение 4 марта и хотел, чтобы Каррильо прошел обследование психического здоровья, согласно судебным документам, полученным газетой.
Начальник полиции Лос-Анджелеса Мишель Мур выходит из жилого комплекса, когда полиция проводит расследование в Резеде, Калифорния, 10 апреля 2021 года, на месте тройного убийства. AP Photo / Damian Dovarganes
Каррильо в ответ подал временный запретительный судебный приказ против Дентона 12 марта в Верховном суде округа Лос-Анджелес, сообщает Times.
Распоряжения, разыскиваемые Дентоном, были составлены на слушании 26 марта, а новое судебное разбирательство по делу назначено на 14 апреля, говорится в сообщении.
Дентон сказал, что пытался вовлечь местные власти, но безуспешно.
«Полиция Лос-Анджелеса не будет вмешиваться», — сказал Дентон газете, добавив, что Каррильо должен был передать ему своих детей в воскресенье.
Полиция Лос-Анджелеса сообщила, что ранее в дом Каррильо не звонили в полицию.
«Это моменты, которые мы переживаем на протяжении всей нашей карьеры», — сказал газете лейтенант LAPD Рауль Джоэл. «Сотруднику полиции это сложно осмыслить.”
Каррильо был арестован через несколько часов в округе Туларе — примерно в 200 милях от него — после того, как их бабушка обнаружила тела детей рано утром в субботу. Власти заявили, что Каррильо якобы угнал пикап в Бейкерсфилде после тройного убийства.
«Это моменты, которые мы переживаем на протяжении всей нашей карьеры», — сказал газете лейтенант LAPD Рауль Джоэл. «Сотруднику полиции это трудно понять». AP Photo / Damian Dovarganes
Двоюродный брат Дентона, Тери Миллер, сказал KTTV, что он неоднократно обращался в полицию и в Департамент по делам детей и семьи, потому что Каррильо «нуждался в помощи», KTTV сообщил.
«Он в полном шоке», — сказал Миллер радиостанции. «Он опустошен. Он планировал забрать детей [воскресенье], чтобы они купили рыбу для их нового аквариума. Он убит горем. Я имею в виду, Лилиана была очень больна. Она не была собой, и вот уже несколько месяцев она нездорова, а он активно делает все возможное … чтобы один получил помощь Лилианы, а двоим — благополучно доставить своих детей домой.
Первоначальные отчеты показали, что дети были ранены ножом, но полиция еще не подтвердила причину смерти, сообщает Los Angeles Times.AP Photo / Damian Dovarganes
Каррильо уехал с тремя детьми пары в конце февраля, сказал Миллер, но Дентон все еще пытался поступать правильно.
«Он все еще любил ее, но она была не собой», — сказал Миллер. «Так что он также разочарован системой, потому что система подвела их. Система подвела этих детей ».
Я мама все время фотографирую своих детей
Authenticcreations / iStock
Сегодня был первый по-настоящему прекрасный весенний день, который у нас был до сих пор, и я повела своего трехлетнего ребенка в парк.Он бегал повсюду, его длинные грязно-светлые волосы развевались на ветру. Он прыгал со ступеньки на ступеньку, взбирался по горке, врезался в других детей, стоял на вершине лестницы и упал мне в руки.
И вот я был на своем телефоне, фотографировал его. Я, наверное, взял 50 или около того. Я не знаю, о чем это было сегодня, но меня мучило тошнотворное чувство, что мне нужно все это запечатлеть.
Мой маленький мальчик, 3 года, 6 месяцев, 5 дней. Его волосы именно такой длины, с той неприятной прядью, которая падает прямо перед глазами.Этот маленький синий свитер — такой же, который носил его брат — уже становился на нем маленьким, его длинная зеленая рубашка свешивалась из-под него. И то, как он крутился вокруг, ища меня примерно каждую минуту, его гигантские сине-зеленые глаза вспыхивали, уверенный, что я где-то был, но неуверенный в том, где.
Пришлось захватить, все сохранить.
Для наших детей время идет медленно. Они живут настоящим моментом, и каждый день кажется миллионным. И для нас, родителей, это тоже может перетянуть, особенно в самые сложные моменты.Но мы также остро осознаем, насколько это скоротечно — с какой ужасной скоростью наши дети растут на наших глазах.
Итак, я сфотографировал его, чтобы запомнить все, удержать это, даже когда я видел, как оно ускользало. Не каждый день это излишне, но я делаю много фотографий своих детей, особенно когда мы на улице. Иногда я задаюсь вопросом: за какой счет? Если я так часто остаюсь за камерой, действительно ли я проживаю каждый момент в полной мере с детьми?
Мой отец был профессиональным фотографом, когда я рос.Но его любимыми предметами были я и моя сестра. Я помню, как мне приходилось часто стоять и позировать ему перед гигантским красным деревом, держа сестру за руку в парке развлечений, на детской площадке, на пляже, в музее — куда бы мы ни пошли. И даже когда я не позировал, он находился за камерой, щелкал пальцами, запечатлевая наши обычные моменты (он всегда говорил, что ему нравятся откровенные снимки).
Я помню, как все это действовало мне на нервы. Во всем этом была навязчивая идея, увеличительное стекло на мне, пристальное внимание к каждому моему движению.И все же тогда я тоже чувствовал себя любимым и ценным. Папа делал перерывы, чтобы поиграть со мной. Он был хорошим слушателем, отличным товарищем по играм.
И теперь я безмерно счастлив иметь груды и стопки великолепных, тщательно продуманных фотографий моего детства через линзу глаза моего отца. Я смотрю на некоторые фото и хочу плакать. В них запечатлено все прекрасное в моем детстве (которое часто было довольно бурным), и они придают постоянство непостоянной природе прошлого.
Я знаю, что в эпоху цифровых технологий каждый виноват в том, что привязан к своим телефонам, в том, что записывает (и делится) каждый последний момент своей жизни, а не просто живет своей жизнью. Является ли моя одержимость записью жизни моих детей проблемой?
Точно не знаю, но думаю, что нет. Мне нравится думать, что у меня может быть и то, и другое. Я могу быть немного сумасшедшим из-за того, как часто я фотографирую своих детей, и все же могу убрать свой телефон, когда жизнь представляет собой — чтобы погрузиться в реальные моменты, которые имеют значение.
Ближе к концу нашего утра на детской площадке мой сын хотел, чтобы я погнался за ним. Я осознавал, насколько это здорово — просто бежать за ним без телефона, чувствовать ветерок в собственных волосах и гнать его визжащую фигуру по смолу на игровой площадке. Я не беспокоился о том, чтобы что-то запечатлеть, а просто был рядом с ним, переживая все это.
И все же, когда мы сели разделить бутылку воды, я действительно почувствовал этот зуд, чтобы записать — его лицо, его смех, восхитительные, чудесные слова, которые вырывались из его рта.Я не хотел ничего терять, хотя знал, что в этом нет смысла. Он бы ушел — пуф — вот так.
Итак, после добрых 20 минут прекращения всей этой нелепой фотосъемки, я достал свой телефон и сделал последний снимок, на котором он сидел в своей коляске и ел арахис и крекеры. И я подумал про себя: может быть, это просто один из тех дней, когда я буду немного надоедать, немного навязчивым.
Мои дети — лучшее, что у меня есть в этом мире, и мамы иногда бывают немного сумасшедшими, понимаете? Я верю, что когда-нибудь мои дети будут благодарить меня за все фотографии, которые я сделал, за красоту, которую я видел в каждом их жесте, и за то, что сохранил те обычные, необычные моменты их детства.
Маме, которая ненавидит, когда ее фотографируют
Быть мамой — это напряженная жизнь, и в ней есть список дел LLLOOOONNNGGGGG. Наши списки того, что мы хотим сделать, и список того, что на самом деле делается, не всегда совпадают. Нравится нам это или нет, но наши дети не вспомнят все наши грандиозные планы, которые нужно было сделать «когда-нибудь». Они будут помнить только то, что произошло на самом деле. (Я знаю… Я тоже разочарован этим.) Однажды вы и ваши дети вспомните те дни, которые происходят прямо сейчас.Когда придет это время, я хочу, чтобы вы могли улыбнуться и сказать: «Это точно были старые добрые времена!» В этом блоге есть поддержка, советы и инструменты, необходимые для этого. Не забудьте забрать мой бесплатный подарок перед отъездом!
В этом сообщении используются партнерские ссылки.
Открытое письмо маме, которая ненавидит, когда ее фотографируют
Милый друг, Я такой же, как ты. Между моей модной камерой для ведения блогов, телефоном и планшетом камера всегда под рукой, и я буквально каждый месяц делаю сотни снимков своих детей.Но когда дело доходит до фотографирования себя, их не так много. Прокручивая камеру, вы найдете множество фотографий детей и еды, которую я приготовил, или других вещей, которые я хочу опубликовать в блоге, но вы не найдете ни одного селфи на моем телефоне, а фотографий очень мало меня на камеру.
В этом блоге используются партнерские ссылки. Пожалуйста, смотрите мое полное раскрытие.
Я знаю, что не одинок в этом. Мы, мама, как правило, делаем снимки за камерой.Мы редко передаем камеру кому-нибудь и сразу же сразу начинаем снимать. Мы с нашими детьми изо дня в день живем бок о бок с ними, но фотографических свидетельств нашего повседневного присутствия в их жизни очень мало.
Мама сегодня не чувствует себя милой
Есть так много причин, по которым я не бросаюсь в кадр. В большинстве случаев это просто тщеславие. Я не выгляжу так хорошо, как раньше. У меня все еще детский жир, и мои волосы седеют. Большую часть времени я ношу шикарный Mama Ponytail, и в любой момент на моей рубашке могло быть арахисовое масло, от которого уставший ребенок потер лицо.
Трудно чувствовать себя милым, когда на тебе бюстгальтер для кормления и чей-то обед. В этом отношении трудно чувствовать себя милым, когда ваш бюстгальтер для кормления забит чужим обедом. Дети намного симпатичнее меня, и мне легко убедить себя, что картина будет выглядеть лучше, если я не буду на ней. Так что я просто делаю снимки этих милых, очаровательных лиц и остаюсь за камерой.
Все равно возьми фото
Жизнь постоянно меняется, и этого момента больше никогда не повторится.Завтра дети будут чуть больше, а мои волосы поседеют чуть больше. Самое время сделать эти снимки прямо сейчас! Вот последний снимок Sweet Pea and I:
.
Когда я смотрю на эту фотографию, я вижу плохо причесанные волосы с большим количеством седины, плохую осанку и больший вес, чем я думаю. Но посмотрите внимательно на лицо Sweet Pea. Она не думает: «Я бы хотела, чтобы эта леди сбросила 40 фунтов». Она думает: «МММ! Я просто ЛЮБЛЮ свою маму, и моя мама любит МЕНЯ! »
К тому времени, когда она станет достаточно взрослой, чтобы вспомнить свое детство, у меня будет больше седых волос, чем сейчас.Однажды она оглянется на эту фотографию, и там, где я увижу свои физические недостатки, она будет поражена тем, насколько я молод и красив. Наши дети (и мужья), когда смотрят на нас, видят нечто иное, чем то, что критические голоса в нашей голове говорят нам видеть.
Когда наши дети смотрят на нас, они видят нечто иное, чем то, что критические голоса в нашей голове говорят нам видеть. Нажмите, чтобы твитнуть
У вас может не всегда быть такая возможность
Сегодня поистине подарок, а завтра никому из нас не обещано.Мы просто не знаем, будет ли еще одна возможность сделать этот снимок. Развод наносит ущерб семьям, делая семейные фотографии практически невозможными. Родители умирают. Дети умирают. Мы всегда надеемся, что с нами этого не случится, но это случается с кем-то, и обычно это происходит без предварительного уведомления. Я надеюсь прожить достаточно долго, чтобы увидеть своих праправнуков, но когда-нибудь меня здесь не будет. Я не знаю, наступит ли это когда-нибудь завтра, через тридцать, сорок или пятьдесят лет, но это нормальный порядок вещей, когда дети переживают своих родителей на 20 или 30 лет.Когда придет это время, я хочу, чтобы моя семья сфотографировала меня. Я хочу, чтобы они увидели, как я на них смотрел, увидели, как сильно я их любил и насколько они мне очень нравились.
Я хочу, чтобы они увидели, как нам было весело вместе.
(Худшее семейное селфи! Но мы веселимся на трехмерном шоу в музее природы!)
Картинки не обязательно должны быть идеальными
Фотосъемка — это документальное подтверждение жизни.Жизнь не идеальна, и фотографии тоже не должны быть идеальными. Я просто записываю, как обстоят дела, чтобы потом мои дети могли оглянуться назад и увидеть, какой была наша семья, когда они были слишком молоды, чтобы обращать на это внимание.
Иногда мне интересно, какими будут мои дети как родители. Когда они проходят через нормальное потрясение, которое является частью создания семьи, они не могут вспомнить, насколько я был потрясен на этом этапе. Они будут помнить маму старших детей, которым они помогали, и у них может возникнуть соблазн сравнить мою опытную версию с совершенно новым родителем, которым они станут однажды.Фотографии, которые документируют, как все было на самом деле, докажут им, что я не всегда действовал вместе, и я не всегда выглядел идеально собранным.
Вот снимок, который сделал папа-фермер (я-не-знаю-по какой-то причине). Это была неделя библейской школы на каникулах. Мои дни состояли из раннего подъема, работы в блоге, поездки на VBS, предоставления детям возможности позавтракать в машине, помощи в VBS, поехать домой, вздремнуть … Не совсем хорошее воспитание с моей стороны, но это было хорошая неделя.Однажды мы оглянемся на эту фотографию и посмеемся над тем, как мы все были измотаны (особенно мама).
Фотографии — подарок семье, а также подарок самому себе
Как ни мучительно думать об этом, дети не всегда переживают своих родителей. Аварии случаются. Приступы болезни. Иногда дети умирают, и когда это случается, часто это происходит без предупреждения. Если бы я оказался без одного из моих драгоценных малышей, я бы дорожил фотографиями, которые у меня есть с ними … и я хотел бы видеть себя на фотографиях с ними как осязаемое доказательство того, что мы были здесь, живя вместе жизнью изо дня в день и выходной.
Если подумать, так или иначе, гарантировано, что эти драгоценные мордашки не будут всегда вокруг меня. Однажды раньше, чем я хочу, эти маленькие лица будут заменены лицами зрелых, взрослых мужчин и женщин. Посмотри на эту картинку. Я нашел это на своей камере и знаю, что это произошло всего несколько месяцев назад, но я уже не помню тот день. Особого повода не было. Это был не завтрак в постель в День матери, и не мой день рождения.Это была просто доставка специального завтрака «Мы любим маму»! Посмотри внимательно на этот завтрак. Да, это салат и овощи! Они могли бы налить мне миску хлопьев, но мои дети знают, что мой любимый способ начать день — это сытная овощная еда, и с помощью своего отца они приготовили одну для меня! Если это не любовь, я не знаю, что. И теперь я задокументировал это воспоминание. Я так рада, что не сказала: «Нет, ты не можешь сфотографировать! Я еще не причесалась! »
Итак, дорогая мама … Я хочу призвать вас отбросить свое самосознание.Сделайте фотографии того, как вы живете с семьей! Спустя годы вашим детям будет все равно, как выглядят ваши волосы, нанесен ли вы макияж или даже если вы в тот день принимали душ и чистили зубы. Вы тоже не будете так критично относиться к себе. Ваша семья просто захочет увидеть, что вы были там.
Время от времени просите кого-нибудь сделать снимок.
Чувствуешь себя храбрым? Присоединяйтесь к клубу Happy Unconventional Moms и опубликуйте неидеальную фотографию… с вами в ней! Я уже опубликовал свой, и это весело!
Before You Go! Розыгрыш!
День матери — это день, отведенный для того, чтобы мамочки чувствовали себя особенными и ценными .В этом году День матери для некоторых может выглядеть немного иначе. Никаких походов в церковь, никакого особенного позднего завтрака в любимом месте, никаких встреч с большой семьей и друзьями. То, что все может быть иначе, не означает, что повод должен быть менее особенным.
Я собрался с 24 моими друзьями-блогерами с желанием благословить ПЯТЬ мам в этот День матери и сделать ваш День матери еще более запоминающимся. (Я бы хотел, чтобы мы могли благословить каждого из вас!)
Мы раздаем 5 подарочных карт на 100 долларов в любое место по вашему выбору, из следующих вариантов:
Хобби-вестибюль
Христианская книга.com
Ресторан по выбору
Продуктовый магазин по выбору
Lehman’s
Мы надеемся и молимся, чтобы ваша семья и, самое главное, вы, милая мама, были благословлены даже в большей степени во время Дня матери, чем любой другой . Пусть это будет время новых впечатлений, новых традиций и нового мира.
Чтобы принять участие и получить шанс на выигрыш, просто используйте форму Rafflecopter, расположенную ниже. Теперь я знаю, что это довольно много записей, но каждый из этих блоггеров щедро вложил свои деньги, чтобы принести вам эту раздачу, поэтому я надеюсь, что вы найдете время, чтобы сделать все записи; это благословит их в возвращении.И, эй, чем больше заявок вы сделаете, тем выше ваши шансы на победу!
розыгрыш лотереи розыгрыш заканчивается 8 мая в 23:59 по восточноевропейскому времени. У победителя будет 48 часов, чтобы ответить на электронное письмо и запросить приз. Принимая участие в этой розыгрыше, вы будете добавлены в списки рассылки участвующих блоггеров. Обязательно ознакомьтесь с Положениями и условиями при участии в розыгрыше призов.
Хотите еще одну возможность выиграть ?! Есть второй розыгрыш с теми же самыми призами (только разные блоггеры), в которых вы также можете участвовать!
А снег идет, а снег идет
И все вокруг чего-то ждет…
Под этот снег, под тихий снег,
Хочу сказать при всех: «Мой самый главный человек,
Взгляни со мной на этот снег —
Он чист, как то, о чем молчу,
О чем сказать хочу».
Кто мне любовь мою принес?
Наверно, добрый Дед Мороз.
Когда в окно с тобой смотрю,
Я снег благодарю.
А снег идет, а снег идет,
И все мерцает и плывет.
За то, что ты в моей судьбе,
Спасибо, снег, тебе.
В лесу родилась елочка
В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная, зеленая была.
Зимой и летом стройная, зеленая была.
Метель ей пела песенку:
«Спи, елочка, бай-бай!»
Мороз снежком укутывал: «Смотри, не замерзай!»
Мороз снежком укутывал: «Смотри, не замерзай!»
Чу! Снег по лесу частому
Под полозом скрипит;
Лошадка мохноногая торопится, бежит.
Лошадка мохноногая торопится, бежит.
Везет лошадка дровеньки,
А в дровнях мужичок,
Срубил он нашу елочку под самый корешок.
Срубил он нашу елочку под самый корешок.
И вот она, нарядная,
На праздник к нам пришла,
И много, много радости детишкам принесла.
И много, много радости детишкам принесла.
Если у вас нету тети (из кинофильма «Ирония судьбы, или с легким паром») слова А. Аронова, музыка М. Таривердиева
Если у вас нет собаки,
Ее не отравит сосед,
И с другом не будет драки,
Если у вас, если у вас, если у вас друга нет,
Друга нет.
Припев:
Оркестр гремит басами,
Трубач выдувает медь.
Думайте сами, решайте сами —
Иметь или не иметь,
Иметь или не иметь.
Если у вас нету дома,
Пожары ему не страшны,
И жена не уйдет к другому,
Если у вас, если у вас, если у вас нет жены,
Нету жены.
Припев.
Если у вас нету тети —
То вам ее не потерять,javascript:void(‘Кирпичный’)
И, если вы не живете,
То вам и не, то вам и не, то вам и не умирать,
Не умирать.
Припев.
Зима
У леса на опушке жила Зима в избушке.
Она снежки солила в березовой кадушке,
Она сучила пряжу, она ткала холсты
Ковала ледяные да над реками мосты.
Припев
Потолок ледяной, дверь скрипучая,
За шершавой стеной тьма колючая.
Как шагнешь за порог — всюду иней,
А из окон парок синий-синий.
Ходила на охоту, ковала серебро,
Сажала тонкий месяц в хрустальное ведро.
Деревьям шубы шила, торила санный путь,
А после в лес спешила, чтоб в избушке отдохнуть.
Припев.
Кабы не было зимы (из мультфильма «Простоквашино»)
Кабы не было зимы
Кабы не было зимы
В городах и селах,
Никогда б не знали мы
Этих дней веселых.
Не кружила б малышня
Возле снежной бабы,
Не петляла бы лыжня,
Кабы, кабы, кабы…
Не петляла бы лыжня,
Кабы, кабы, кабы…
Кабы не было зимы,
В этом нет секрета —
От жары б увяли мы,
Надоело б лето.
Не пришла бы к нам метель
На денек хотя бы.
И снегирь не сел на ель,
Кабы, кабы, кабы…
И снегирь не сел на ель,
Кабы, кабы, кабы…
Кабы не было зимы,
А все время лето,
Мы б не знали кутерьмы
Новогодней этой.
Не спешил бы Дед Мороз
К нам через ухабы,
Лед на речке не замерз,
Кабы, кабы, кабы…
Лед на речке не замерз,
Кабы, кабы, кабы. ..
Маленькой елочке
Маленькой ёлочке
Холодно зимой.
Из лесу ёлочку
Взяли мы домой.
Из лесу ёлочку
Взяли мы домой.
Сколько на ёлочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Ветку нарядную
Ниже опусти,
Нас шоколадною
Рыбкой угости!
Нас шоколадною
Рыбкой угости!
Встанем под ёлочкой
В дружный хоровод,
Весело, весело
Встретим Новый год!
Весело, весело
Встретим Новый год!
Песенка про пять минут (из кинофильма «Карнавальная ночь»)
слова В. Коростылева, Лифшица, музыка А. Лепина
Я вам песенку спою про пять минут.
Эту песенку мою пускай поют.
Пусть летит она по свету,
Я дарю вам песню эту,
Эту песенку про пять минут.
Пять минут, пять минут.
Бой часов раздастся вскоре,
Пять минут, пять минут,
Помиритесь те, кто в ссоре.
Пять минут, пять минут.
Разобраться если строго,
Даже в эти пять минут
Можно сделать очень много.
Пять минут, пять минут,
Бой часов раздастся вскоре,
Пять минут, пять минут,
Помиритесь те, кто в ссоре.
На часах у нас двенадцать без пяти
Новый год уже, наверное, в пути.
К нам он мчится полным ходом,
Скоро скажем: С новым годом!
На часах двенадцать без пяти.
Новый год — он не ждет,
Он у самого порога.
Пять минут пробегут —
Их осталось так немного.
Милый друг, поспеши,
Зря терять минут не надо,
Что не сказано — скажи,
Не откладывая на год.
В пять минут решают люди иногда
Не жениться ни за что и никогда,
Но бывает, что минута
Все меняет очень круто,
Все меняет раз и навсегда.
Новый год недалек,
Пожелать хочу вам счастья.
Вот сидит паренек
Без пяти минут он мастер.
Без пяти? Без пяти.
Но, ведь, пять минут немного,
Он на правильном пути,
Хороша его дорога.
Пять минут —
Так немного,
Он на правильном пути,
Хороша его дорога.
Пусть подхватят в этот вечер там и тут
Эту песенку мою про пять минут.
Но пока я песню пела пять минут уж пролетело —
Новый год! Часы двенадцать бьют!
Новый год настает,
С Новым годом, с новым счастьем!
Время мчит нас вперед,
Старый год уже не властен.
Пусть кругом все поет
И цветут в улыбках лица.
Ведь на то и новый год,
Чтобы петь и веселиться.
Новый год настает!
С Новым годом! С Новым счастьем!
С Новым годом! С Новым счастьем!
Расскажи, Снегурочка, где была (из мультфильма «Ну, погоди»)
слова Ю. Энтина, музыка Г. Гладкова
— Расскажи, Снегурочка,
Где была?
Расскажи-ка, милая,
Как дела?
— За тобою бегала, Дед Мороз,
Пролила немало я
Горьких слез.
— А ну-ка, давай-ка, плясать выходи!
— Нет, Дед Мороз, погоди!
— Ты меня, любезная, извини,
И свою любовь ко мне
Сохрани.
— Как же не любить тебя,
Милый дед?!
— Сколько зим потрачено,
Сколько лет!
— А ну-ка, давай-ка, плясать выходи!
— Нет, Дед Мороз, погоди!
— Ждет мои подарочки
Ребятня.
И тебе достанется
От меня!
— Наконец, сбываются
Все мечты.
Лучший мой подарочек — это ты!
— А ну-ка, давай-ка, плясать выходи!
— Нет, Дед Мороз, погоди!
Похожие записи:
Детские новогодние песни
В разделе: Песни, частушки
В новогоднем лесу
Звезды Новый год развесил
На веселой елке.
И медведь сегодня весел,
И танцуют волки.
Снова дед Мороз шагает
По лесным квартирам,
Леденцами угощает,
Сливочным пломбиром.
…
Песни про Новый год
В разделе: Песни, частушки
Пять минут
Я вам песенку спою про пять минут!
Эту песенку мою пускай поют!
Пусть летит она по свету,
Я дарю Вам песню эту!
Эту песенку, про пять минут!
Пять минут, пять минут!
Бой ча…
10 лучших песен про Новый год – тексты
Подборка текстов самых популярных новогодних песен позволит уверенно подпевать и на детских утренниках, и на корпоративах. Десятка лучших песен, создающих новогоднее настроение.
«В лесу родилась елочка»
Музыка Бекман Л., слова Кудашева Р.
Текст песни в прикрепленном файле – скачать.
Мало кто знает, но самая популярная новогодняя песенка «В лесу родилась елочка» вовсе не народное творчество, у нее есть вполне конкретные авторы. Слова стихотворения «Елка», ставшие основой для песенки, написала в начале XIX века княгиня Раиса Кудашева, их опубликовали в одном из детских журналов в 1903 году. Музыку к стихам написал в 1905 году композитор-любитель Леонид Бекман.
«Новогодние игрушки»
Слова Дементьева А., музыка Хоралов А.
Текст песни в прикрепленном файле – скачать.
Новогоднюю песню кто только не исполнял – и Натали, и Анита Цой, и ВИА Самоцветы, и сам композитор Аркадий Хоралов и даже Витас. Без «Новогодних игрушек» не обходятся детские утренники, да и взрослым она знакома.
«Три белых коня»
Музыка Крылатов Е, слова Дербенёв Л.
Текст песни в прикрепленном файле – скачать.
Песня из советского телефильма 1982 года «Чародеи» знакома с детства наизусть, но со временем слова забываются. Песню детским фальцетом спела для фильма Лариса Долина.
«Российский Дед Мороз»
Музыка А. Варламова, слова Р. Паниной.
Текст песни в прикрепленном файле – скачать.
Песню исполняет шоу-группа «Улыбка». Эту задорную и веселую песенку часто можно услышать на новогодних детских утренниках.
Лучшие новогодние песни по версии Яндекс.Терминал. Скриншот с сервиса Яндекс. Терминал.
«Кабы не было зимы»
Музыка – Евгения Крылатова, слова – Юрия Энтина.
Текст песни в прикрепленном файле – скачать.
Самый популярный вариант этой песни звучит в исполнении Валентины Толкуновой. Песня знакома с детства – она играет в мультфильме «Зима в Простоквашино».
Jingle Bells
Композитор Джеймс Лорд Пьерпонт, оригинальный текст был написан в 1857 году.
Текст песни в прикрепленном файле – скачать.
Изначально песня была написана в 1857 году ко Дню благодарения, и лишь со временем стала рождественской. Первая версия мелодии середины XIX века была более сложная и напоминала мотивы Моцарта. Со временем звучание упростилось. Как правило, сегодня исполняют лишь первый куплет, где говорится о санях и лошадке. Самая известная версия этой песни исполнена Фрэнком Синатрой.
«Новый год»
Слова Данилко А., музыка — Данилко А. (Верка Сердючка)
Текст песни в прикрепленном файле – скачать.
Зажигательная и веселая песня от Верки Сердючки – вишенка на торте любого новогоднего корпоратива. Чтобы не опозориться среди коллег и не забыть, как подпевать эпатажному певцу, советуем освежить в памяти слова песни заранее.
«Снежинки»
Слова — Внуков А., музыка — Шаинский В.
Текст песни в прикрепленном файле – скачать.
Еще одна песня, чаще всего исполняемая на детских утренниках. Малыши пританцовывают, поднимают и опускают руки, показывая, как снежинки опускаются ниже, а сугробы становятся выше.
К списку Яндекса мы добавили для вас еще две самые популярные новогодние песни
«Новогодняя» — Дискотека Авария
Слова и музыка: А. Рыжов
Текст песни в прикрепленном файле – скачать.
Еще один безусловный хит новогодних корпоративов.
«Пока часы двенадцать бьют» — песня из к/ф «Чародеи»
Музыка: Евгений Крылатов, слова: Леонид Дербенев.
Текст песни в прикрепленном файле – скачать.
Тексты детских новогодних песен | Учебно-методический материал (средняя, старшая, подготовительная группа) по теме:
«Научите танцевать» — старшая гр.
1.Научите танцевать, Дед Мороз нас попросил, Мы не можем отказать, Танец закружил! Елочка горит огнем, Наступает новый год, Приглашаем и зовем В детский хоровод!
Припев: Дед Мороз, становись с ребятишками Теперь подпой и покружись ты с мальчишками, Да и девчонок смотри, не забудь позвать И мы научимся с тобой вместе танцевать!
2.Елка, веточкой взмахни, С нами вместе закружись! Огонечками мигни Детям улыбнись! Мы научим танцевать, Дедушка, тебя сейчас, Можем даже показать Детский мастер-класс!
Елочка-елка.
Елочку зеленую в гости мы позвали,
До чего нарядная елка в нашем зале!
Припев: Елка-елочка, просто загляденье!
И пушиста, и стройна — всем на удивленье!
Кружатся за окнами белые метели,
А у нашей елочки игры да веселье!
Припев тот-же.
Нам сегодня весело – день такой хороший!
Пляшут все у елочки, хлопают в ладоши!
Припев.
«Мы тебя так долго ждали, Дедушка!»
Мы тебя так долго ждали, Дедушка!
По шагам тебя узнали, Дедушка!
Целый год мы вспоминали, Дедушка,
Как с тобою танцевали, Де -ду -шка!
Припев:
Выставляй скорее ножку:
пяточка, носочек,
А потом другую ножку:
пяточка, носочек.
Поверни свои ладошки
вверх и вниз
И ещё совсем немножко по -кру -ти -сь!
Мы тебя так долго ждали, Дедушка!
Понемножку подрастали, Дедушка.
Скоро нам рукой помашешь, Дедушка,
Не уйдёшь пока не спляшешь, Де- ду -шка!
Песня «Три пингвина»
Жили были три пингвина Пи, Па, По. Хорошо и дружно жили Пи, Па, По. Как-то утром на рыбалку Пи, Па, По. Зашагали в перевалку Пи, Па, По.
Жили-были три пингвина, Хорошо и дружно жили. Жили-были три пингвина, Хорошо и дружно жили.
Наловили много рыбы Пи, Па, По. И ещё поймать смогли бы Пи, Па, По. Ели дружно с целой кружки Пи, Па, По. Кроме маленькой рыбёшки Пи, Па, По.
Жили-были три пингвина, Хорошо и дружно жили. Жили-были три пингвина, Хорошо и дружно жили.
Дружно бросилися в драку Пи, Па, По. Учинив большую свалку Пи, Па, По. Чтобы жить всё время дружно Пи, Па, По. Уступать друг другу нужно Пи, Па, По.
Жили-были три пингвина, Хорошо и дружно жили. Жили-были три пингвина, Хорошо и дружно жили.
Жили-были три пингвина, Хорошо и дружно жили. Жили-были три пингвина, Хорошо и дружно жили.
Снежные бабочки.
1.Кистью волшебной зима Снова рисует картинки Как на деревьях дома С неба слетают снежинки.
Припев: Снежные бабочки, снежные, В воздухе кружатся, кружатся. Снежные бабочки, снежные Белою стала вся улица Снежные бабочки снежные Дочки волшебной зимы Снежные бабочки снежные Ах как всем нравитесь вы.
2.Елочки чтоб нарядить В беленькие пелеринки, Снежными бабочками С неба слетают снежинки
Припев:Снежные бабочки, снежные В воздухе кружатся, кружатся Снежные бабочки снежные Белою стала вся улица Снежные бабочки снежные Дочки волшебной зимы Снежные бабочки снежные Ах как всем нравитесь вы
3.Ветер тихонько поет, Трогая звонкие льдинки А в кружевной хоровод С неба слетают снежинки
Снежные бабочки снежные В воздухе кружатся кружатся Снежные бабочки снежные Белою стала вся улица Снежные бабочки снежные Дочки волшебной зимы Снежные бабочки снежные Ах как всем нравитесь вы.
НОВОГОДНЯЯ ПОЛЕЧКА.
1. Снег сегодня мягок и не щиплет нос,
Запрягай лошадок, маленький наш воз.
И помчат нас сани, снег из по копыт,
Колокольчик новогодний весело звенит.
Припев: Динь-динь-дон, динь-динь-дон,
Здравствуй, Новый Год!.
Становись-ка в хоровод,
Весь лесной народ.
Динь-динь-дон, динь-динь-дон
Этот славный час
Пусть встречают на Земле 10 тысяч раз.
Проигрыш.
2.Легкие снежинки в воздухе кружат,
А сосульки-льдинки весело звенят.
Будто поздравляют с праздником они,
И на елке засияют яркие огни.
Припев: Динь-динь-дон, динь-динь-дон,
Здравствуй, Новый Год!
Становись-ка в хоровод,
Весь лесной народ.
Динь-динь-дон, динь-динь-дон
Этот славный час
Пусть встречают на Земле 10 тысяч раз.
3.Снег сегодня мягок и не щиплет нос,
Запрягай лошадок, маленький наш воз.
И помчат нас сани, снег из по копыт,
Колокольчик новогодний весело звенит.
Припев: Динь-динь-дон, динь-динь-дон,
Здравствуй, Новый Год!
Становись-ка в хоровод,
Весь лесной народ.
Динь-динь-дон, динь-динь-дон
Этот славный час
Пусть встречают на Земле 10 тысяч раз.
«Дед Мороз колдовал» — вход средняя гр.
парами заходят в зал, обходят ёлку с двух сторон, останавливаются лицом к зрителям в две шеренги и хлопают над головой
1.Дед Мороз всю ночь колдовал: На стекле узор рисовал. А на елочку на зеленую Он игрушки надевал. Фонари развешивал в ряд. (пружинка с поворотиком) Посмотри, как ярко горят! А хрустальные колокольчики (качают руками над головой) Всех зовут на маскарад.
Припев: Закружились огни хоровода, (кружатся «лодочкой» парами) С неба падает дождь золотой.
С Новым годом, друзья, (обращаются к зрителям в правую сторону) С Новым годом! (обращаются к зрителям в левую сторону) С новым счастьем, хлопки прямыми руками над головой И с новой мечтой!
2. А под маской разных зверей Ты своих узнаешь друзей. Здесь на празднике — Все проказники, Один другого веселей. А под вечер станет темно, (пружинка с поворотиком) Загадай желанье одно. Вспыхнет звездочка новогодняя (качают руками над головой) Сразу сбудется оно.
Елочка-елка.
Елочка-елка – колкая иголка – в гости к малышам пришла.
Огоньки сверкают, в круг нас приглашают,
Детям танцевать пора.
Припев: Наши ножки топ-топ-топ.
Наши ручки хлоп-хлоп-хлоп.
Возле елочки танцует замечательный народ
Елочка-елка – колкая иголка – в гости к малышам пришла.
Смех, веселье, пляски, чудеса из сказки
Детям нашим принесла.
Припев тот-же.
Шел веселый Дед Мороз.
Шел веселый Дед Мороз, Дед Мороз, Дед Мороз,
Важно поднял красный нос, красный нос…Так!
А по тропочке лесной, по лесной, по лесной
Топал зайка, озорной, озоной…Так!
Мишка зайку догонял, догонял, догонял.
Он вразвалочку шагал, он шагал…Так!
И нарядна, хороша, хороша, хороша.
Шла лисичка не спеша, не спеша…Так!
Дедушка Мороз пришел, к нам пришел, к нам пришел.
В пляс веселый он пошел, он пошел…Так!
Танец «Мы девочки конфетки»
Мы девочки конфетки, Мы весело живём И в праздник новогодний Мы песенку поём! Припев: Торопись, не зевай, И конфетку выбирай! Торопись, не зевай, И конфетку выбирай!2. Красивый фантик новый Конфеточки наряд, Забавные оборки Тихонько шелестят!..3. Батончики, ириски, Драже и мармелад Конфеткам вкусным этим Ребёнок каждый рад!
Шоколадные зверюшки
Шоколадные мишутки Пригласили не на шутку Сладких сахарных зайчат На весёлый маскарад!
ПРИПЕВ. Сладкие ладошки: хлоп – хлоп – хлоп, Шоколадной лапкой: топ да топ! Покружились дружно на опушке Необычные зверюшки!
2. Танцевать сластёны стали, На весёлом карнавале, Как фонарики горят И зверюшек веселят!
ПРИПЕВ. (повторяется)
3. Звери дружно танцевали, И друг друга обучали, Веселился в Новый год Сладкий, сказочный народ!
4. Мы для вас сейчас плясали, Вы, конечно, нас узнали: Шоколадки – медвежата И из сахара зайчата!
«Новый год у ворот» — вход подг. гр.
1.Слышишь, кто-то идет, к нам спешит по лесенке И тихонько поет праздничную песенку, Постучится в окно, постоит и спрячется – Это Дедушка Мороз с нами дурачится. Он трудился весь год, чтоб без опоздания В Новогоднюю ночь все сбылись желания. Этот праздник чудес детям очень нравится, Без подарков никто точно не останется!
Припев: Вновь снежинок хоровод Закружит на улице, Кто-то ходит у ворот, Сердится, ворчит, Видно это Новый год Бродит за околицей, Ярко в нашем доме Елочка горит.
2.Дед Мороз весь наш дом разукрасил инеем На окошках узор акварелью синею, Новый год настает, бьют часы с кукушкою, И сверкает салют звонкими хлопушками. Пусть огнями горит ёлочка-красавица, В новогоднюю ночь нам нельзя печалиться! Этот праздник чудес нам не даст соскучиться, Все желанья, мечты непременно сбудутся!
НОВОГОДНИЕ МЕЧТЫ — подготовит. гр.
В заснеженном лесу веселый Дед Мороз!
Готовит он для нас подарков целый воз.
Сегодня он спешит, ведь время не ждет.
И песенку поет, волшебную поет.
Припев: Новогодние мечты все сбываются.
И хорошие слова не забываются.
Новогодние огни загораются,
Возле елочки друзья собираются.
И вот на Новый год пришел к нам Дед Мороз.
Подарки нам свои на праздник он принес,
Веселый хоровод мы вместе ведем.
И песенку поем! Волшебную поем!
Припев тот-же.
Снова с нами Дед Мороз.
Сегодня все сверкает серебром.
Летят, летят снежинки за окном.
Заводят свой веселый хоровод.
Они встречают светлый Новый год!
Припев: Ах, как всем сегодня хорошо!
Снова праздник Новый год пришел.
Снова с нами добрый Дед Мороз.
Он подарки детворе принес.
Проигрыш.
В зеленых лапках огоньки зажглись,
Ты вместе с нами, елка, улыбнись.
Вокруг тебя, красавица, пойдем.
Послушай, как мы песенку споем.
Припев тот-же.
НАША ЕЛОЧКА
1. Все вокруг запорошила вьюга-кутерьма. Красотой своей пленила зимушка зима. Мы из сказочного леса елочку несем. Весело все вместе мы песенку поем!
ПРИПЕВ: Кружево из инея на твоих иголочках. Самая красивая будет наша елочка. Мы тебя окутаем дождиком из серебра. Станет наша елочка совсем волшебная!
2. Скоро волшебство случится, только подожди. Ты его поймай в ладоши и не упусти. Скоро яркие гирлянды елочка зажжет И с веселой песней к нам новый год придет!
ПРИПЕВ: Кружево из инея на твоих иголочках. Самая красивая будет наша елочка. Мы тебя окутаем дождиком из серебра. Станет наша елочка совсем волшебная!
Это Новый Год!
1. Что это за праздник, полный песен разных, И бежит веселый, самый длинный хоровод? Все в нарядах ярких, дети ждут подарков, Потому, что знают дети — скоро Новый Год! (Новый Год)
Припев: А Дед Мороз домой летом не придет, Он ждет зимы и грустно вздыхает! Но наступил Новый Год, И все сверкает вокруг и сияет!
Это Новый Год! (Новый Год) Это Новый Год! (Новый Год) Это Новый-новый Год! (Новый Год)
2.Зайцы и конфетки на соседней ветке, У Снеговика полным-полно своих забот. Бьют часы двенадцать, будут все смеяться, Конфетти, салюты в небе — это Новый Год! (Новый Год)
Припев: А Дед Мороз домой летом не придет, Он ждет зимы и грустно вздыхает! Но наступил Новый Год, И все сверкает вокруг и сияет!
Это Новый Год! (Новый Год) Это Новый Год! (Новый Год) Это Новый-новый Год! (Новый Год)
Песня детей и Бабы Яги «Расскажи, Снегурочка»
Дети: Расскажи, Снегурочка, где была? Расскажи-ка, милая, как дела?
Баба Яга: Ступа поломалася к январю, на метле летела, ой, что ж я пою! (Прикрывает рот)
Припев: Дети: А ну-ка, давай-ка, нам правду скажи.
Баба Яга: Снегурочка я, Снегурочка я, поверьте же мне — малыши!
Дети: Где живешь, Снегурочка, расскажи. Домик свой хрустальный нам опиши.
Баба Яга: Замок мой хрустальный на двух ногах. Голос его звонкий: Кудах-тах-тах!
Припев: тот -же.
Что такое зима?
1.Что такое зима? Это снег и метели, В белых шапках дома, Ели шубы надели. Что такое зима? Белоснежные дали. Целый год мы тебя С нетерпением ждали.
Припев: Заморозит детям нос мороз, Вечер горки разнесёт в лёд. Детям ёлку принесёт И подарит Новый год, И подарит Новый год. Всем подарки принесёт, И подарит Новый год, И подарит Новый год.
2. Что такое зима? Серебристые вьюги. Разрисует она Окна, словно картинки. Что такое зима? Кто об этом не знает? Жаль, что летом она Никогда не бывает.
Снежинки на ладони падают
1.Если поверить в чудеса, Желания исполняются Уходят обиды в прошлое И детские сны сбываются
В снежном концерте декабря Пели метели про тебя Счастье свое любой найдет Если он в Новый год верит и ждет.
Припев: Снежинки на ладони падают, Все летают и кружат. Желания мои отгадывать В этот Новый год как будто все они спешат
Снежинки на ладони падают Словно волшебство Но не надо винить никого Когда они растают, следы от слез оставят Когда они растают, следы от слез оставят
2.Любовь словно чудо из чудес Грянет как гром среди небес В тон ожиданиям моим День рождения на двоих
Завтра все будет как всегда Разные люди, города Счастье свое любой найдет Если он в Новый год верит и ждет
Припев (2 раза)
ПРОСТО НАСТУПИЛА ЗИМА
1. Звёзды поднимаются выше, След уже не сводит с ума Если ты меня не услышишь Значит наступила зима Небо загрустив наклонилось Сумерки укутав в дома Больше ничего не случилось Просто наступила зима
Припев: В тот день когда ты мне приснился Я всё придумала сама На землю тихо опустилась зима,зима Я для тебя не погасила Свет в одиноком окне Как жаль что это всё приснилось мне
2. В сны мои луна окунулась Ветер превратила в туман Если я к тебе не вернулась Значит наступила зима Может помешали мне тени Может предрассветный обман Помнишь мы с тобою хотели Чтобы наступила зима
Припев: В тот день когда ты мне приснился Я всё придумала сама На землю тихо опустилась зима, зима Я для тебя не погасила Свет в одиноком окне Как жаль, что это всё приснилось мне
3. Голос тихий таинственный где ты Милый единственный сон мой Вьюга белою снежною стану Самою нежною, сон мой…
Припев: В тот день когда ты мне приснился Я всё придумала сама На землю тихо опустилась зима, зима Я для тебя не погасила Свет в одиноком окне Как жаль что это всё приснилось мне.
Новогодняя хороводная — текст песни про Новый год
Песня – Новогодняя хороводнаяПесня – Новый год
Новогодняя хороводная – текст песни про Новый год.
Новогодняя хороводная – текст песни про Новый год на слова Юрия Леднева и музыку Аркадия Островского. Исполняет Большой детский хор под управлением В. Попова.
Новогодняя хороводная – текст песни:
Хоровод, хоровод… Пляшет маленький народ. Танцевать у нашей елки Мы готовы целый год!
2. Красота, красота… Наша елочка густа! Не достанешь до макушки, Вот какая высота!
3. Под кустом, под кустом Кто-то с рыженьким хвостом. Это хитрая лисичка, Под кусточком лисий дом.
4. Снег идет, снег идет… Здравствуй, здравствуй, Новый год! До чего ж у нас веселый Возле елки хоровод!
Текст песни – Новый год.
Слова и музыка Дмитрия Соколова. Сделайте лучший из возможных подарков жене, девушке, подруге, маме, сестре — подарите сертификат spalotus.me.
Текст песни – Новый год:
Мы достали из коробок Разноцветные шары, И гирлянды, и сосульки, Много всякой мишуры. Нарядили нашу ёлку И позвали всех друзей: – Проходите, не стесняйтесь И не стойте у дверей!
Припев: Громко музыка играет И кружится хоровод, И веселье, и улыбки – Новый, Новый, Новый год!
2. Дед Мороз уже спешит, Под санями снег скрипит. Колокольчик на олене Громко, радостно звенит. Чтобы он не заблудился, Мы поступим нынче так: Мы зажжём огни на ёлке – Наша ёлка как маяк!
Припев: Громко музыка играет И кружится хоровод, И веселье, и улыбки – Новый, Новый, Новый год!
3. Будем петь и танцевать, Дед Мороза в гости ждать. Он, конечно же, приедет, Он не может опоздать! Он, конечно же, приедет, С ним Снегурочка-краса. Привезут они подарки Всем, кто верит в чудеса.
Припев: Громко музыка играет И кружится хоровод, И веселье, и улыбки – Новый, Новый, Новый год!
Похожее
Текст песни Детские новогодние песни — Маленькой Елочке, слова песни Новогодние песенки
Здесь вы найдете слова песни Детские новогодние песни — Маленькой Елочке. Наши пользователи находят тексты песен из различных источников в интернете, также добавялют самостоятельно. Вы можете скачать текст песни Новогодние песенки — Маленькой Елочке и его перевод.
Также вы можете добавить свой вариант текста «Маленькой Елочке» или его перевод для сайта Pesni.net!
Маленькой елочке Холодно зимой. Из лесу елочку Взяли мы домой. Из лесу елочку Взяли мы домой.
Сколько на елочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Встанем под елочкой
В дружный хоровод,
Весело, весело
Встретим Новый год!
Весело, весело
Встретим Новый год!
Маленькой елочке
Холодно зимой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Сколько на елочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Встанем под елочкой
В дружный хоровод,
Весело, весело
Встретим Новый год!
Весело, весело
Встретим Новый год!
Маленькой елочке
Холодно зимой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Сколько на елочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Встанем под елочкой
В дружный хоровод,
Весело, весело
Встретим Новый год!
Весело, весело
Встретим Новый год!
Маленькой елочке
Холодно зимой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Сколько на елочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Встанем под елочкой
В дружный хоровод,
Весело, весело
Встретим Новый год!
Весело, весело
Встретим Новый год!
Текст песни Детские новогодние песни
Оригинальный текст и слова песни
Вальс Снежинок:
Припев: Снежинки спускаются с неба Всё ниже, всё ниже… Сугробы пушистого снега Всё выше, всё выше… Шаги уходящего года Всё тише, всё тише… А песенка Нового года Всё ближе, всё ближе…
1. Слетят листки календаря, Останется — листок… В последний вечер декабря Придёт волшебный срок… Пробьют часы двенадцать раз, И Дед Мороз придёт И поведёт с собою нас В счастливый Новый год.
Припев: Снежинки спускаются с неба Всё ниже, всё ниже… Сугробы пушистого снега Всё выше, всё выше… Шаги уходящего года Всё тише, всё тише… А песенка Нового года Всё ближе, всё ближе…
2. Нас встретит сказка в этот час Под ёлочкой лесной, И не покинет больше нас Ни летом, ни весной… И ждёт нас чудо впереди И в шутку, и всерьёз… Скорее в гости приходи К нам, Дедушка Мороз!
Перевод на русский или английский язык текста песни —
Chorus: Snowflakes descend from the sky Everything below, everything below … Fluffy snow drifts Still higher, higher and higher … Steps outgoing year Everything is quieter, everything is quieter … And the song New Year Closer, closer …
1. Gathering of leaflets calendar Will — a piece of … On the last evening of December There will come a magical time … Clock strikes twelve times, Santa Claus will come And with them will lead us In a happy New Year.
Chorus: Snowflakes descend from the sky Everything below, everything below … Fluffy snow drifts Still higher, higher and higher … Steps outgoing year Everything is quieter, everything is quieter … And the song New Year Closer, closer …
2. We will meet a fairy tale in this hour Under the Christmas tree forest, And do not leave us anymore Not in the summer or spring … And we are waiting for a miracle to come And as a joke, and seriously … Most come for a visit To us, Grandfather Frost!
Если нашли опечатку в тексте или переводе песни Вальс Снежинок, просим сообщить об этом в комментариях.
Новогодняя песенка про елочку (на мотив «В лесу родилась елочка…», для взрослых)
В лесу родилась елочка, в лесу она росла. Поем мы, вспомнив молодость, а молодость прошла. ..
Новый год
Топят печи жарко, пироги пекут, Елки и подарки все домой несут…
Песенка о новогоднем драконе
В старинном замке на скале жил огнедышащий дракон. Случилось так, на всей земле был самым одиноким он.
Песенка о снежинке
Когда в дом входит год молодой, а старый уходит вдаль, Снежинку хрупкую спрячь в ладонь, желание загадай…
Новогодние частушки
Я — веселая Снегурка, поиграю с вами в жмурки. Но боюсь напиться чаю — от горячего растаю…
Новый год
Гиппопотам печальный cидит под старой пальмой, Платочком вытирает пот…
бесплатных новогодних песен и стишков для Circle Time
Несмотря на то, что большинство детей не ходят в школу на Новый год, все равно приятно петь особенные новогодние песни. И многие новогодние песни подходят для начала нового года, а не только в канун Нового года или в первый день Нового года.
Я рад добавить эти бесплатные новогодние песни и стишки к моей серии бесплатных песен и стишков для круговорота. Если вы ищете не праздничные зимние песни и стишки, посмотрите мои бесплатные зимние песни и стишки для Circle Time.Если вы ищете песни для китайского Нового года, вы найдете их в моих бесплатных песнях о китайском Новом году и стишках для публикации в кругу.
Есть много замечательных компакт-дисков, которые вы можете купить, но я просто перечисляю здесь бесплатные ресурсы. Обычно вы можете найти ссылки для покупки компакт-дисков с песнями на YouTube, если хотите. Это песни, которые я нашла в Интернете для учителей и воспитателей. Они также хороши, если вы учитесь на дому или являетесь родителем, дополняющим домашнее обучение своего ребенка. И я думаю, что они доставляют массу удовольствия бабушкам и дедушкам и всем, кто любит проводить время с особенным ребенком.
Новогодние песни и стишки
«Новогодняя песня для детей» от The Kiboomers
«С Новым годом» — Детские стихи на английском языке
Потешки — «С Новым годом»
«Песня о месяцах года» А. Дж. Дженкинса
«12 месяцев» Нэнси Копман
«Песня месяцев года» | Детский стишок
«HAPPY NEW YEAR SONG» — обучающая песня для 4 детей Виккиверли (празднование Нового года со всего мира)
«Новогодняя песня для детей» — Игры на английском языке
«Песня с Новым годом (на, на, на, на, на,)»
«С НОВЫМ ГОДОМ» -The Fantastikids, английский детский хор
«Красивая версия Auld Lang Syne» (с текстами)
«Джули Эндрюс поет Auld Lang Syne»
«Шана Това, с Новым годом» (Песня Рош ха-Шана для детей) Джули Геллер Новогодние песни, стишки и игры для пальцев с текстом Еще новогодние ресурсы
Партнер Amazon:
Следите за новогодними развлечениями для детей на доске Deb @ Living Montessori Now в Pinterest.
Все сообщения из серии «Мои бесплатные песни и обучающие видео» Бесплатные песни о навыках и концепциях — в алфавитном порядке по словам жирным шрифтом Бесплатные песни для изучения и обучающие видео — в алфавитном порядке по словам жирным шрифтом Бесплатные сезонные и праздничные песни — в порядке времени года, начиная со возвращения в школу в августе или начале сентября Посты с бесплатными видеоресурсами — в алфавитном порядке по словам жирным шрифтом Серии видеороликов о бесплатном обучении персонажей и внимательности в моем блоге «Биты позитивности»
Примечание: они расположены в алфавитном порядке словами, выделенными жирным шрифтом.
Надеюсь, они вам пригодятся!
Узнайте больше о моей электронной книге Монтессори дома или в школе: как это сделать. Учите благодати и вежливости !
Если вы впервые посещаете Living Montessori Now, добро пожаловать! Если вы еще этого не сделали, присоединяйтесь к нам на нашей странице Living Montessori Now в Facebook, где вы найдете бесплатную распечатку дня и множество идей и идей для воспитания и обучения! И, пожалуйста, подпишитесь на меня в Pinterest (множество досок, посвященных Монтессори, праздникам и темам), Instagram и YouTube.Вы также можете найти меня в блогах и Твиттере.
И не забудьте об одном из лучших способов подписаться на мою еженедельную рассылку. В процессе вы получите отличные подарки!
Изображение вверху поста Марьяны Тесленко.
китайских новогодних песен, музыки, слов песен, переводы на английский
Китайские фестивали и события
Автор: Gavin Обновлено мар. 18, 2021
Китайский Новый год, Весенний фестиваль, является главным праздником в Китае. Это время для выражения добрых пожеланий и надежд, а также для празднования. Исполняются специальные песни, соответствующие настроению фестиваля. Здесь мы собрали четыре популярные песни о китайском Новом году, которые вы можете слушать онлайн и даже учить — пиньинь и переводы.
Перейти к тому, что вы хотите, с указателем >>
恭喜 恭喜 Gongxi, Gongxi ‘Привет, привет’
每条 大街小巷
每个 人 的 嘴里
见面 第 一句话
就是 恭喜 恭喜
恭喜 恭喜 恭喜 你 呀
恭喜 恭喜 恭喜 你
冬天 已 到 尽头
真是 好的 消息
温暖 的 春风
就要 吹 醒 大地
恭喜 恭喜 恭喜 你 呀
恭喜 恭喜 恭喜 你
浩浩 冰雪 融解
眼看 梅花 吐蕊
漫漫 长夜 过去
听到 一声 鸡啼
恭喜 恭喜 恭喜 你 呀
恭喜 恭喜 恭喜 你
经过 多少 困难
历经 多少 磨练
多少 心 儿 盼望
盼望 春 的 消息
恭喜 恭喜 恭喜 你 呀
恭喜 恭喜 恭喜 你
Měi tiáo dàjiē xiǎo xiàng
Měigè rénde zuǐ lǐ
Jiànmiàn dìyī jù huà
Jishì gōngxǐ gōngxǐ
Gōngxǐ gōngxǐ gōngxǐ nǐ ya
Gōngxǐ gōngxǐ gōngxǐ nǐ
Dōngtiān yǐ dào jìntóu
Zhēnshi hǎode xiāoxi
Wēnnuǎn de chūnfēng
Jiù yào chuī xǐng dàdì
Gōngxǐ gōngxǐ gōngxǐ nǐ ya
Gōngxǐ gōngxǐ gōngxǐ nǐ
Hào hào bīngxuě róngjiě
Ynkàn méihuā tǔ ruǐ
Mànmàn chángyè guòqù
Tīng dào yīshēng jī tí
Gōngxǐ gōngxǐ gōngxǐ nǐ ya
Gōngxǐ gōngxǐ gōngxǐ nǐ
Jīngguò duōshǎo kùnnán
Lìjīng duōshǎo mó liàn
Duōshǎo xin’r pànwàng
Pànwàng chūn de xiāoxi
Gōngxǐ gōngxǐ gōngxǐ nǐ ya
Gōngxǐ gōngxǐ gōngxǐ nǐ
Каждая маленькая улица и большая улица
У всех во рту
Первое предложение о встрече
Привет привет
Привет всем привет!
Приветствую Вас привет
Зима подошла к концу
Это действительно хорошие новости
Теплый весенний ветер
Пробудит землю
Привет всем привет!
Приветствую Вас привет
Тает весь снег и лед
Глаза видят цветение сливы
Медленно проходят долгие ночи
Слышно пение петуха
Привет всем привет!
Приветствую Вас привет
После больших трудностей
После долгих испытаний
Сколько сердец надеются
Жду новостей весны
Привет всем привет!
Приветствую Вас привет
新年 好 Xinnian Hao «Happy New Year»
四季 里 收成 好
转眼 又 是 新年 到
新年
丰收 的 新年 多 热闹
大街 和 小巷 放 鞭炮
舞 龙灯 , 踩高跷
迎 财神 , 接 元宝
家家户户 乐 逍遥
x2】
过新年 人人 笑
见面 说 声 新年 好
新年
快乐 的 新年 多 热闹
无论 男 和 女 老 和 少
穿 新衣 , 带 新 帽
大家 乐 , 乐陶陶
家家户户 乐 逍遥
(大家 欢迎 新年 到)
【x2】
Sìjì lǐ shōuchéng hǎo
Zhuǎnyǎn yòu shì xīnnián dào
Xīnnián dào
Fēngshōu de xīnnián du rènào
Dàjiē hé xiǎo xiàng fàng biānpào
Wǔ lóngdēng, cǎi gāoqiào
Yíng cáishén, jiē yuánbǎo
Jiājiāhùhù lè xiāoyáo
[X2]
Guò xīnnián rénrén xiào
Jiànmiàn shuō shēng xīnnián hǎo
Xīnnián hǎo
Kuàilè de xīnnián duō rènào
Wúlùn nán hé nǚ lǎo hé shǎo
Чуань синь и, даи синь мао
Dàjiā lè, lè táotáo
Jiājiāhùhù lè xiāoyáo
(Dàjiā huānyíng xīnnián dào)
[X2]
Урожай Four Seasons —
Смотрите, Новый год наступил
Новый год наступил!
Обильный Новый год очень оживленный
На улицах и в переулках раздаются петарды
Танцы дракона, ходьба на ходулях
Добро пожаловать, Бог богатства, добро пожаловать, богатство
Праздник в каждом доме
[X2]
В Новый год все смеются
Встреча с Новым годом
С Новым годом!
С Новым годом очень весело
Мужчина или женщина, старый или молодой
В новой одежде, в новой шляпе
Радость всем, радость изобилует
Праздник в каждом доме
(Все встречают Новый год)
[X2]
恭喜 你 发财 Gongxi Ni Facai «Желаю вам процветания»
Gongxi Ni Facai — очень популярная новогодняя песня, воплощающая в себе оптимистичный и великодушный китайский дух во время Весеннего фестиваля.
Йе Йи Йи Йи
хихихи хахо ……
我 恭喜 你 发财
我 恭喜 你 精彩
最好 的 请 过来
不好 的 请 走开
多人 不 怪
我 祝 满 天下 的 女孩
嫁 一个 好 男孩
两 小 口 永远 在 一块
我 祝 满 天下 的 小孩
聪明 胜过 秀才
智智 你 脑袋
我 祝尊敬 的 姑奶奶
三 十六 圈 的 比赛
气 不 喘 面容 不 改
我 祝三叔 公 的 买卖
生意 扬名 四海
财运亨通 住 豪宅
大摇大摆
乐天 替 你 消灾
恭喜
要 喊得 够 豪迈
恭喜
我 恭喜 你 发财 ……
Йе Йи Йи Йи
хихихи хахо ……
我 祝 大家 笑口常开
用心 把 爱 去 灌溉
明天 呀 我们 更 厉害
我 祝 全世界 的 无奈
跑得比 那 黑人 更快
岁岁 年年 出 人才
大摇大摆 ……
我 恭喜 你 发财 ……
【x2】
恭喜
Йи Йи Йи
хихихи хахо ……
Wǒ gōngxǐ nǐ fācái
Wǒ gōngxǐ nǐ jīngcǎi
Zuì hǎo de qǐng guòlái
B hǎo de qǐng zǒu kāi
Oh lǐ duō rén bù guài
Wǒ zhù mǎn tiānxià de nǚhái
Jià yīgè hǎo nánhái
Liǎng xiǎokǒu yǒngyuǎn zài yīkuài
Wǒ zhù mǎn tiānxià de xiǎohái
Cōngmíng shèngguò xiùcái
Zhìshāng chōngmǎn nǐ nǎodai
Wǒ zhù zūnjìng de gūnǎinai
Sānshíliù quān de bǐsài
Qì bù chuǎn miànróng bù gǎi
Wǒ zhù sān shūgōng de mǎimài
Shēngyì yángmíng sìhǎi
Cáiyùn hēngtōng zhù háozhái
Dàyáodàbǎi
Lètiān tì nǐ xiāo zāi
Gōngxǐ fācái
Yào hǎn de gòu háomài
Gngxǐ fācái
Wǒ gōngxǐ nǐ fācái ……
Йе Йи Йи Йи
хихихи хахо ……
Wǒ zhù dàjiā xiào kǒu cháng kāi
Yòngxīn bǎ ài qù guàngài
Míngtiān ya wǒmen gèng lìhài
Wǒ zhùquán shìjiè de wúnài
Pode bǐ nà hēirén gèng kuài
Suìsuì niánnián chū réncái
Dàyáodàbǎi ……
Wǒ gōngxǐ nǐ fācái ……
[X2]
Gngxǐ fācái
Йи Йи Йи
хихихи хахо. ..
Желаю процветания
Желаю яркой жизни
Лучшее, пожалуйста, приходите
Плохие вещи, пожалуйста, уходите
Ой, много подарков люди не против
Желаю всем девушкам мира
Каждый выходит замуж за хорошего мальчика
А молодая пара всегда держится вместе
Желаю всем детям мира
Ум, превосходящий ученых
Интеллект наполняет ваш мозг
Желаю всем уважаемым бабушкам
Тридцать шесть кругов по трассе
Без вздутия и без изменения лица
Желаю бизнеса третьего дяди
Слава во всем мире
Уит течет и живет в особняке.
Разгул
Счастливое небо, заменяющее ваши бедствия
Желаю процветания
Кричи громко и смело
Желаю процветания
Желаю процветания …
Йи Йи Йи
хихихи хахо ……
Желаю всем постоянной улыбки
От всей души позволить любви течь
Завтра будет круче
Желаю разочарований миру
Убегай быстрее, чем Болт
Ежегодно производят талантливых людей
Разгул…
Желаю процветания …
[x2]
Желаем процветания!
拜年 Bainian «Отдай новогоднее уважение»
Bainian (/ bye-nyen /) — это традиционная северокитайская песня о почтении старших во время китайского Нового года, то есть о новогоднем визите. В этой записи он исполняется на традиционных китайских инструментах.
正月 里 来 是 新年 儿 呀 啊
百姓 们 都 喜欢 那儿 呀 啊
买 了 几个 高尚 陶 儿 呀 啊
少 宝 的 大褂 大 呀 啊
家家 门口 啦 啊
都 贴 了 新 对联 那儿
正月 里 来 是 新年 儿 呀 啊
大年初一 头 一天 呀 啊
家家 团圆 会 呀 啊
少 的 给 老 的 拜年 呀 啊
男女 和 老少 啦
都把 那 心意 换 呀 啊
男女 和 老少 呀
都把 那 心意 换
Zhēngyuè lǐ lái shì xīnnián’er ya a
Bǎixìngmen dōu xǐhuan nà’er ya a
Mǎile jǐ gè gāoshàng táo er ya a
Shǎo bǎo de dàguà pǐn nà’er ya a
Jiājiā ménkǒu la a
Dōu tiēle xīn duìlián nà’er
Zhēngyuè lǐ lái shì xīnnián’er ya a
Dà nián chū yītóu yītiān ya a
Jiājiā tuányuán huì ya a
Shǎode gěi lǎode bàinián ya a
Nánnǚ hé lǎoshào la
Dōu bǎ nà xīnyì huàn ya a
Nánnǚ hé lǎoshào ya
Dōu bǎ nà xīnyì huàn
С первым лунным месяцем наступает Новый год
.
Все любят
Купил стильную керамику
Пальто юноши большое
Дверь в каждый дом
Имеет новые дверные муфты
С первым лунным месяцем наступает Новый год
.
Первый день Нового года
Каждая семья собирается вместе
Молодые подарить старым новогодний звонок
Мужчины и женщины, молодые и старые
Всем отдать дань уважения
Да, мужчины и женщины, молодые и старые
Всем отдать дань уважения
Скопируйте и вставьте в наш инструмент перевода ниже, чтобы получить более дословный перевод и послушать, как он произносится (в данный момент он работает только для одной строки за раз и для одного слова / фразы за раз для пиньинь и подробных определений) .У нас также есть много других материалов для изучения китайского языка.
Подробнее о китайском Новом году
песен Auld Lang Syne, смысл и почему мы поем их в канун Нового года?
Хотя Новый год в этом году может выглядеть совсем иначе, одна традиция остается прежней (Изображение: Getty Images)
Новогодних праздников проходят по всему миру, и такие страны, как Самоа и Новая Зеландия, уже приветствуют в 2020 году, поскольку Великобритания готовится сделать то же самое сегодня в полночь.
И, без сомнения, как только по телевизору прозвучат куранты Биг-Бена и начнется фейерверк, начнется новый год, когда начнется пение Auld Lang Syne.
Песня, конечно, стала популярной новогодней песней, но каковы слова, кто ее написал и почему мы поем ее на Новый год?
Вот что вам нужно знать…
Какие слова у Auld Lang Syne?
В то время как Новый год обычно отмечается частым пением Auld Lang Syne, многие из нас с трудом запоминают слова из года в год.
Всего пять куплетов, хотя обычно поются только первый куплет и припев.
Новый год в этом году будет выглядеть по-другому (Изображение: Getty)
В качестве полезного ориентира фактические тексты песен таковы:
Auld Lang Syne — текст песни
Первый стих: Следует забыть старое знакомство, и никогда не вспоминать? Следует ли забыть старое знакомство, и auld lang syne?
Припев: Для auld lang syne, my jo, для auld lang syne, мы еще выпьем чашку доброты, для auld lang syne.
Второй куплет: И, конечно, ты будешь своей пинтой! и я обязательно буду своей! А мы еще выпьем чашечку доброты, для auld lang syne.
Припев
Третий стих: We twa hae run about braes, and pou’d the gowans fine; Но мы блуждали в утомительном припадке, sin ’auld lang syne.
Припев
Четвертый стих: Мы заплатили в огне, от утреннего солнца до обеда; Но моря между нами плетут хае рев’д грех и ланг син.
Припев
Стих пятый: И рука, мой верный огонь! и да ладно тебе! И мы возьмем правого учителя, for auld lang syne.
Auld Lang Syne, что означает
Песня на самом деле является частью гораздо более длинного произведения шотландского поэта Роберта Бернса — хотя даже он признал, что она основана на старинной народной песне — и Auld Lang Syne означает «давно старый» или «старые времена» — отсюда и фраза for auld lang syne означает «ради старины».
Почему мы поем Auld Lang Syne в канун Нового года?
Auld Lang Syne — подходящая песня для Нового Года, поскольку она отражает старые времена, которые многие люди делают в Новый год, поскольку они также начинают смотреть вперед в грядущие времена.
Но хотя он всегда был популярен в Шотландии — шотландские иммигранты переправляли песню через пруд, когда эмигрировали в США в 19 веке, — она стала более популярной во всем мире еще в 1929 году, когда выступал канадский руководитель группы Гай Ломбардо и его группа. в нью-йоркском отеле «Рузвельт» в канун Нового года.
Спектакль транслировался по радио в США, и слушатели приняли его близко к сердцу благодаря новогодним концертам Ломбардо и игре Олд Ланг Сайн, которые быстро стали американской традицией.
Помимо того, что эта песня популярна в Новый год, ее также поют на похоронах, выпускных и скауты в конце праздников.
БОЛЬШЕ: Канун Нового года и Новый год — государственные праздники?
БОЛЬШЕ: Ходят ли поезда и автобусы в Новый год?
Свяжитесь с нашей командой новостей, отправив нам электронное письмо по адресу webnews @ metro.co.uk.
Чтобы узнать больше о подобных историях, посетите нашу страницу новостей.
Электронная почта об образе жизни от Metro.co.uk
Решение
Получайте самые важные новости об образе жизни и функции прямо в свой почтовый ящик.
Не уверены? Узнать больше
JJ’s New Year’s Resolution Тексты песен — CoComelon
Привет, Новый год — Привет, Новый год Мы рады за Вас! Здравствуйте, Новый год — Здравствуйте, Новый год Вот как мы Вас встречаем!
В Китае некоторые дарят подарки на удачу! В Мексике едят 12 ягод винограда! В Германии делают свиней из клевера! В Дании едят пончики!
По всему миру и прямо здесь Поздравляем с Новым годом!
Передаю привет в вечернем платье! Передаю привет салютом! Передаю привет с особым пожеланием! По всему миру и прямо здесь Встречаем Новый год!
У меня нет особых традиций.
Может быть, ты найдешь новую традицию!
Здравствуйте, Новый год — Здравствуйте, Новый год Мы рады за Вас! Здравствуйте, Новый год — Здравствуйте, Новый год Вот как мы Вас встречаем!
Передаю привет с красными воздушными шарами! Я поздороваюсь, ложась допоздна! Передаю привет песнями! Передаю привет таким друзьям, как ты!
По всему миру и прямо здесь Поздравляем с Новым годом!
Здравствуйте, Новый год — Здравствуйте, Новый год Мы рады за Вас! Привет, Новый год — Привет, Новый год Вот как мы Вас встречаем!
Встречаем с новой традицией! Передаем привет нашему большому миру! С надеждой и радостью здороваемся! Всем привет! По всему миру и прямо здесь Встречаем Новый год!
Ты нашел новогоднюю традицию, Джей Джей?
Ага! Вместе сделали новогоднюю традицию!
Здравствуйте, Новый год — Здравствуйте, Новый год Мы рады за Вас! Здравствуйте, Новый год — Здравствуйте, Новый год Вместе мы встречаем Тебя!
Рождественские песни с движениями для малышей и дошкольников
Во время каникул мы любим разучивать и исполнять рождественские песни с движениями.Они так забавны для малышей и дошкольников! Если вы планируете рождественский концерт или хотите устроить маленькое выступление для детей на празднике, эти рождественские песни тоже отличный вариант!
Дети (и я!) Так повеселились с нашими песнями на День Благодарения. К концу месяца старшие дети смогли спеть их все, а младенцы даже присоединились к некоторым из наших движений руками. Мне не терпелось составить наш список рождественских песен и стихотворений для дошкольников и малышей.Конечно, в это время года можно петь так много замечательных песен, но я стараюсь включить только несколько, чтобы мы действительно могли их выучить. Это наши лучшие рождественские песни для дошкольников с действиями на декабрь, но мы также будем петь много традиционных рождественских гимнов, используя книжки с картинками.
Многие из этих песен адаптированы из замечательного списка в Everything Preschool.
Рождественские песни с движениями для малышей и дошкольников
Партнерские ссылки включены.
ПОЛУЧИТЕ ПОЛНУЮ НЕДЕЛЮ РОЖДЕСТВЕНСКИХ ЗАНЯТИЙ В НАШИХ ПЕЧАТНЫХ ПЛАНАХ РОЖДЕСТВЕНСКИХ УРОКОВ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
Многие из этих песен связаны с движениями рук, но может быть интересно отложить какой-нибудь реквизит, чтобы он соответствовал вашему музыкальному времени. Вы можете сделать некоторые из предметов, которые подходят к песням, и купить несколько лишних вещей, чтобы организовать центр рождественских гимнов в классе или дома. Затем используйте реквизит для украшения во время выступления или видео. Вот некоторые из наших лучших выборов:
Шляпы Санта-Клауса и эльфа
Рога северного оленя
Рождественские ожерелья с лампочками
Олень Pokey
Индейка-рысь стала настолько популярной в прошлом месяце, что я знаю, что детям понравится эта рождественская версия Hokey Pokey.
Олень Pokey
(Мелодия: Hokey Pokey)
Вы вставляете рога внутрь. Вы кладете рога наружу. Вы кладете рога внутрь, и трясете ими. Ты протыкаешь оленей и разворачиваешься. Вот что это такое!
Дополнительные стихи: Копыта Пушистый хвост Красный нос
Мы желаем вам счастливого Рождества
Простота этой песни поможет дошкольникам в нашем доме запомнить, а простые движения рук отлично подойдут для того, чтобы побудить младенцев присоединиться к ней.
Мы желаем вам счастливого Рождества
Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества), Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества), Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества), И счастливого Нового года Год.
Теперь давайте все немного хлопаем (хлопаем), Теперь давайте все немного хлопаем (хлопаем), Теперь давайте все немного хлопаем (хлопаем), И распространяем рождественское приветствие (поднимаем руки и делаем брызги пальцами )
Теперь давайте все немного подпрыгнем (прыгнем), Теперь давайте все немного подпрыгнем (прыгнем), Теперь давайте все сделаем небольшой прыжок (подпрыгнем) И распространим рождественское настроение (поднимите руки и сделайте опрыскивание пальцами)
Теперь давайте все немного помахаем (машем), Теперь давайте все немного помахаем (машем), Теперь давайте все немного помахаем (помашем), И распространим рождественское приветствие (поднимите руки и сделайте опрыскивание пальцами )
Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества), Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества), Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества), И счастливого Нового года Год.
Дополнительные стихи могут включать: Молитва Улыбка Бег Поход Выпечка
Вы можете даже посоветовать своим детям придумать слово действия для включения в стих.
Огни на дереве
Если вы не заметили, я люблю использовать песни, основанные на предварительном знании детьми знакомых мелодий. Это помогает им выучить песни и сосредоточиться на действиях. Думаю, они получат массу удовольствия от этой песни на мотив «Колеса на автобусе».
Огни на дереве
Огни на дереве идут, мигают, мигают, мигают… Мигают, мигают, мигают… мигают, мигают, мигают. Огни на елке мигают, мигают, мигают… Все Рождество.
Подарки в доме — погремушка, погремушка, погремушка… Погремушка, погремушка, погремушка… погремушка, погремушка, погремушка Подарки в доме — погремушка, погремушка, погремушка… Все Рождество.
Другие стихи: Поезд под деревом идет чух, чу, чу Колокольчики на дереве звенят, звенят, звенят Снеговик в доме тает, тает, тает Печенье в нашем доме вкусное, вкусное , вкуснятина
Это еще одна замечательная песня, для которой вы могли бы побудить своих детей разрабатывать больше куплетов.
В яслях У
Love to Know Christmas есть еще один отличный список рождественских песен. Мне очень понравился этот первый куплет Away in a Manger.
В гостях в яслях
В яслях Нет кроватки вместо кровати (колыбели и воображаемый младенец) Маленький Господь Иисус (язык жестов для Иисуса) Положите Свою сладкую голову (сложите руки вместе и положите на них голову) Звезды в небо (точка вверх) Посмотрел вниз, где Он лежал (опустите руки, мерцая пальцами, когда смотрите вниз) Маленький Господь Иисус (язык жестов Иисуса) Спит на сене (сложите руки и положите на них голову)
Какие ваши любимые рождественские песни с движениями? Я хотел бы услышать еще несколько идей.
Вам также могут понравиться наши песни для детей на День благодарения. ПОЛУЧИТЬ ПОЛНЫЙ НАБОР РОЖДЕСТВЕНСКИХ ТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
Набор планов рождественских уроков на 169 страницах включает в себя практические задания и следующие дополнительные печатные формы:
1) Начальные буквы: сортировка подарков (в цвете и ч / б)
2) Математические маты с оленями (2 варианта в цвете и ч / б)
3) Книга действий Мои рождественские чувства Изготовление деталей
4) 0-35 Рождественские карточки с номерами (2 варианта в цвете и ч / б)
5) Сортировка слогов на Рождество (в цвете и ч / б)
6) Рождественские картинки-слова (цветные и ч / б)
7) Циновки из теста для лепки с орнаментом
8) Карточки заданий по написанию теста для лепки из леденцов (фигуры, прописные буквы, строчные буквы, числа 0-20)
9) Фигуры для упражнений с рождественскими огнями (цветные и ч / б)
Также доступно на сайте Teachers Pay Teachers.
Электронная книга «Практические каникулы»
Меньше стресса, больше связей в этот праздничный сезон? Да, пожалуйста!
От наступления осени до Хэллоуина и до Дня благодарения и Рождества последние четыре месяца в году могут быть прекрасной возможностью для семейных воспоминаний и совместного времяпрепровождения, но они также могут быть стрессовыми, поскольку мы пытаемся собрать идеи, рецепты и занятия, чтобы попробовать вместе.
Стефани Морган, основательница Modern Parents Messy Kids, сайта, который был признан лучшим блогом о творчестве в журнале Parents Magazine и одним из самых популярных.Com’s Top 50 Craft Mom Blogs недавно выпустили новую электронную книгу, которая поможет нам немного меньше стресса и больше времени для общения с семьей в этом году.
Стефани стремится облегчить всем нам отдых с детьми. «Практические каникулы» — это 100 страниц, на которых рассказывается о любимых способах ее семьи объединиться вместе во время курортного сезона. Мне нравится удобство хранения такого количества идей в одном месте, и большинство из них достаточно просты, чтобы в них мог участвовать даже мой малыш.
Книга включает в себя предложения по книжкам с картинками, предметы декора своими руками, мероприятия и угощения.Бонусные разделы также предлагают еще больше идей для удовольствия. Щелкните здесь, чтобы просмотреть подробности.
Happy New Year Song Тексты песен на хинди 2021 для детей
′ नमश्कार दोस्तों, एक बार फिरसे आप सभी का स्वागत है | आपकी अपनी साईट HimanshuGrewal.com में | दोस्तों नया साल बहुत नजदीक है चलिए क्यों न Happy New Year Song Тексты песен скачать किये जाए जिसे आप नव वर्ष के दिन सुन सके.
आप चाहे तो इन गानों को अपने दोस्तों सोशल मीडिया पर शेयर कर सकते हो की आप न्यू ईयर पर शायरी या फिर Новогоднее изображение शेयर करते हैं वैसे ही आप इन Новогодняя коллекция Ultimate Hindi Songs को भी शेयर कर सकते हैं.
अगर आपको कही मौका मिले जैसे अगर आप स्कूल या कॉलेज में पढ़ते हैं या फिर किसी में काम करते हैं तो कर सुना सकते हैं.
काफी लोग न्यू ईयर सेलिब्रेट करने के लिए अपने दोस्तों के साथ पिकनिक प्लेन करते हैं | तो दोस्तों वहा भी आप अपने दोस्तों के साथ मिल कर गानों को गुनगुना सकते हैं.
तो चलिए अब हम आज के इस लेख शुरुआत करते हैं — यहां आपको सबसे Последняя песня с Новым годом 2021 на хинди का कलेक्शन मिलेगा, तो चलिए देखिये-
इसे पढ़े ⇒ इस नव वर्ष पर अपने दे दे 2021 की शेरो शायरी शायरी साथ
1.Лучшая песня с новым годом Текст на хинди 2021
है आया है साल नया आया देखो साल नया आया है | ले खुशियों का खजाना ले खुशियों का तराना (2)
हर मन में नया ख्वाब जगाया है | साल नया आया है देखो साल नया आया है | पल न आये दोवारा हल पल को जी भर जिलें, कहता है हर पल कुछ हमसे आओ हर पल से मिलें |
हर पल का रंग है नया हर पल है नया खुद को कम न हम जीवन के इस हलचल में, बीत गया जो उसको भूलें सोचें क्या क्या है कल में | हल कल का रंग है नया हर कल का रंग है नया |
आया है आया है साल नया आया है देखो साल नया आया है | ले खुशियों का खजाना ले खुशियों का तराना (2)
हर मन में नया ख्वाब जगाया है | साल नया आया है देखो साल नया आया है (3)
2.Популярные тексты песен Happy New Year 2021 на хинди
नए साल में नई पहल हो, आने वाला पल हो, मुश्किल आसान हो, उलझी रहे जो तुम्हारी पहेली इस नये साल उसका भी खुबसूरत हल हो , नया साल का उगता हुआ सूरज आपके ज़िन्दगी में खिलता नया फूल हो |
मिले सदा साथ आपके अपनों का खुशनुमा आपका पल हो चले जो के कामयाबी उसी के साथ हो रह गई जो सपने पिछले साल में, पुरे हो जाए इस साल में | » नये साल 2021 की हार्दिक शुभकामनाये
3.Kehte Hain Humko Indiawaale Текст песни на хинди
हो माने या कोई माने ना यहाँ अपनी भी थोड़ी अदा अंदाज़ है ऐसे हैं चाहे वैसे हैं वैसे अरे जो भी हैं, है खुद
जाने ना हमको ये ज़माना चाहो तो हमको आज़माना यार बाज़ हम जानसाज़ हम इश्कबाज़ दिलवाले कहते हैं हमको प्यार से इंडिया वाले छू लेते के तार से इंडिया वाले हर जीत ले हार से इंडिया दे, हम इंडिया वाले दुश्मन के छक्के छुड़ा दे, हम इंडिया वाले
आँखों की से थोड़ा बेताबी से, चुपके से खोले के ताले
जां देते, उसको जहां देते अपना इमां देते, गले में डाले
दुनिया से हमको क्या ले जाना यारों के दिल में हो ठिकाना जो दिल से यार हमें ले पुकार तो जान निसार डाले
कहते हैं से, प्यार से, प्यार हैं 900 से प्यार से इंडिया वाले छु लेते दिल के तार से इंडि या वाले हर जीत छीन ले हार से इंडिया वाले दुश्मन के छक्के छुड़ा दे ऊँगली पे दें दुश्मन के छक्के छुड़ा दे, हम इंडिया वाले
4.न्यू ईयर संगीत — वर्ष के गाने
हैप्पी न्यू इयर, हैप्पी न्यू इयर, ले के सपनो के पर, उडो शामो शहर… (2) बोलो छोर के सारे पर, क्या? हैप्पी न्यू इयर…. (4)
मिले सबको घर, कोई हो न-बदर,… (2)
हो दुआ में ऐसा असर, हैप्पी न्यू इयर…. (4)
5. Happy Новогодняя поэма 2021 года на хинди
Примечание — इसे आप न्यू ईयर पर कविता के तौर पर भी आप घर के बच्चो को याद करा ताकि वो किसी और को सुना सके.
पग — में फूल खिले, खुशियाँ आपको इतनी मिले, कभी ना हो साम h ना, पूरी हो आपकी हर मनोकामना, || नव वर्ष की हार्दिक सुभकामनाये ||
इसे भी पढ़े ⇓
Тексты песен с новым годом का यह कलेक्शन यही पर समाप्त हो है, भविष्य में हम आपके लिए और भी संगीत ऐड करेंगे.
अगर आपको ये सभी गाने अच्छे लगे हो तो इन गानों को आप अपने दोस्तों के साथ पर शेयर ज़रूर करे | और अपना कीमती कमेंट करके सभी को नव वर्ष 2021 की शुभकामनायें दे.
12 популярных французских песен для детей (тексты и аудио)
Слушайте лучшие французские песни для детей, которые популярны, но также рассказывают интересную историю. Обязательно подпевайте тексты песен на французском и английском языках!
(В качестве аффилированного лица Amazon мы можем получать комиссионные за определенные покупки. Обратите внимание, что вся информация предоставляется только в развлекательных целях. Подробные сведения см. В нашей политике раскрытия информации.)
Маленькие дети прекрасны (большую часть времени). Полный обучения, энтузиазма и болтовни.У меня их двое, так что я знаю! Итак, для своего списка лучших французских песен для детей я выбрал песни, которые популярны во Франции, а также те, которые рассказывают интересную историю . С текстами на французском и английском языках маленькие дети тоже могут следовать за ними и подпевать.
Если у вас есть младенцы и малыши, обязательно посмотрите мой список лучших французских детских стишков. Эти песни немного проще, с повторяющимися припевами, которые легко слушать. А если вы хотите сделать особый акцент на засыпании, взгляните на мой список французских колыбельных, которые, надеюсь, порадуют усталых родителей во всем мире!
В любом случае, если продолжить, говоря о песнях для детей школьного возраста, некоторые французские песни в этом списке могут показаться довольно длинными, и причина этого в том, что во Франции дети учатся читать стихи наизусть в школе.Эти длинные песни — своего рода предварительная подготовка для детей, когда они пойдут в начальную школу.
Примечание: если у вас есть учетная запись Spotify, войдите в свою учетную запись на другой вкладке в своем интернет-браузере, чтобы прослушать полную песню ниже.
1. Пируэт, какахуэ
Эта фантастическая песня о маленьком парне по имени Pirouette Cacahuète — одна из самых популярных французских песен для детей всех времен.Бедный почтальон страдает, но всем остальным эта мелодия понравится.
Французский текст песни
Английский перевод
Il était un petit homme Pirouette, cacahuète Il était un petit homme Qui avait une drôle de maison dr. маленький человечек Pirouette Peanut Он был маленьким человеком У кого был забавный дом У кого был забавный дом
Sa maison est en carton Pirouette, cacahuète Sa maison est en carton Les escaliers sont en papier Les escaliers sont en papier
Его дом из картона Pirouette Peanut Его дом из картона Лестница из бумаги Лестница из бумаги
Si vous voulez y monter Pirouette, cacahuète Si vous voulez y monter Vous vous casserez le bout du nez Vous vous casserez le bout du nez
Если вы хотите подняться туда Pirouette Peanut Если хочешь туда подняться Ты сломаешь нос Ты сломаешь нос
Le facteur y est monté Pirouette, cacahuète Le facteur y est monté Il s’est cassé le bout du nez Il s’est cassé le bout du nez
Почтальон поднялся туда Pirouette Peanut Почтальон пошел туда Он сломал себе нос Он сломал нос
On lui a raccommodé Pirouette, cacahuète На lui a raccommodé Avec du joli fil doré Avec du joli fil doré
Мы установили его Pirouette, peanut Мы установили его С красивой золотой нитью С красивой золотой нитью
Le beau fil, il s’est cassé, Pirouette cacahuète Le beau fil, il s’est cassé Le bout du nez s’est envolé Le bout du nez s’est envolé
Красивая нить, она порвалась, Peanut pirouette Красивая нить, она порвалась Кончик носа пропал Кончик носа пропал
Mon histoire est terminée Pirouette, cacahuète Mon histoire est terminée Messieurs, Mesdames, applaudissez Messieurs, Mesdames , аплодисменты
Моя история окончена Пируэт Арахис Моя история окончена Господа, дамы, пожалуйста, аплодируйте Джентльмены, дамы, пожалуйста, аплодируйте
2.Promenons-nous dans les bois
Волки играют небольшую роль во французских сказках и детских сказках, вероятно, потому, что раньше они были обычным явлением во французских деревнях. Если вы ищете нежную семью волков, посмотрите серию книг и телешоу Petit Loup (маленький волк).
Этот волк должен быть немного более страшным. Хотя он носит нижнее белье, как и все остальные.
Французский текст песни
Английский перевод
(Припев) Promenons-nous dans les bois Pendant que le loup n’y est pas Si le loup y était Il nous mangerait Mais il n’y est pas Il nous mangera pas Loup y es-tu? Que fais-tu? Entends-tu?
(Припев) Давай побродим по лесу Пока волка нет Если бы волк был здесь Он бы нас съел Но раз уж его нет Он нас не съест Волк ты там? Что ты делаешь? Слышишь?
Le loup: — Je mets ma chemise
The wolf: — Я надеваю рубашку
Refrain
Refrain
Le loup: — Je mets ma culotte
Волк: — одеваю нижнее белье
Воздерживаюсь
Воздерживаюсь
Le loup: — Je mets mes bottes
Волк: — надеваю сапоги
Refrain
Refrain
Le loup: — Je mets ma veste — Je mets mes chaussettes — Je mets mes bottes — Je mets mon chapeau — Je mets mes lunettes — Je prends mon fusil — Приезжай!
Классическая модель «Голова, плечи, колени и пальцы ног» пришла во Францию. Но здесь нет пальцев ног, пальцы ног заменены на ступни. Если вам интересно, что такое французское слово «пальцы», это orteil .
Французский текст песни
Английский перевод
Tête, épaules, genoux et pieds. Genoux et pieds. Tête, épaules, genoux et pieds. Genoux et pieds.
Голова, плечи, колени и ступни. Колени и ступни. Голова, плечи, колени и ступни. Колени и стопы.
J’ai deux yeux, Deux oreilles, Une bouche et un nez. Tête, épaules, genoux et pieds.
У меня два глаза, Два уха, Рот и нос. Голова, плечи, колени и ступни.
Повторить
Повторить
4. Un Eléphant qui se balançait
Благодаря видению слонов, балансирующих на паутине, дети быстро научатся считать до 10 на французском языке с помощью Un Eléphant qui se balançait .
Французский текст песен
Английский перевод
Un éléphant qui se balançait sur une toile, toile, toile, toile d’araignée, Et qui Trouvait ce jeu tellement a cherché un deuxième éléphant
Слон, который балансирует на паутине, паутине, паутине , И нашел эту игру такой забавной Что он искал второго слона
Deux éléphants…
2 слона…
Trois éléphants…
3 слона…
Quatre éléphants…
4 слона…
Cinq éléphants на расстоянии от 900 до 15 лет. Trouvait ça tellement amusant Que tout à coup…
5 слонов, которые балансировали в паутине, паутине, паутине, паутине, которые нашли эту игру такой забавной Вот и вдруг
Бада Бум!
Бада Бум!
Подробнее о французской музыке :
5.Sur le Pont d’Avignon
Классический фольклорный танец «Ринга ринга рози» на английском языке переходит на французский вместе с Авиньонским мостом. Песня восходит к 15 веку и основана на реальном мосте в Авиньоне, Pont Saint-Bénézet . Хотя часть моста все еще стоит, он больше не пересекает реку Рона.
Так или иначе, детям все равно понравится танцевать под эту песенку.
Французский текст песни
Английский перевод
(Припев) Sur le pont d’Avignon, L’on y danse, l’on y danse, Sur le pont d’Avignon L ‘on y danse tout en rond.
(Припев) На Авиньонском мосту, Мы танцуем там, мы танцуем там, На Авиньонском мосту Мы танцуем там кругами.
Повторить припев
Повторить припев
Les beaux Messieurs font, Com ça Et puis encorecom ça.
Красивым месье нравится это А потом снова вот так.
Refrain x 2
Refrain x 2
Les belles dames font, com ça Et puis encore com ça.
Красивым дамам нравится это А потом снова вот так.
Повторить
Повторить
6. Le Bon Roi Dagobert
До Французской революции существовал Bon Roi Dagobert около 600-639 гг. Нашей эры. Возможно, это был Bon Roi («Хороший король»), но он немного глуповат.
Полная песня довольно длинная, но детская версия ограничивается 3 куплетами.
Французский текст песни
Английский перевод
C’est le Roi Dagobert, Qui met sa culotte à l’envers, Le Saint Eloi lui dit: «O mon Roi, Votre majest» Est mal culottée » « C’est vrai, lui dit le roi, Je vais la remettre à l’endroit » (Oh la la!)
Это король Дагоберт, Кто выкладывает нижнее белье наизнанку, The Святой Элой сказал ему: «О мой Король, Ваше величество Плохое белье» «Это правда, сказал Король, Я все исправлю» (О боже!)
Le bon Roi Dagobert Chassait dans la plaine d’Anvers Le grand Saint Eloi lui dit: «O mon Roi, Votre Majesté Est bien essoufflée» «C’est vrai, lui dit le Roi, Un lapin courait après moi! »
Добрый Король Дагоберт Охота на равнинах Анверса Великий Святой Элой сказал ему: «О мой Король, Ваше Величество Задыхается» «Это правда, сказал Король, Кролик преследовал меня! »
Le bon Roi Dagobert Avait un grand saber de fer. Le grand Saint Eloi lui dit: «O mon Roi, Votre Majesté Pourrait se blesser» «C’est vrai, lui dit le Roi, Qu’on me donne un saber de bois!»
Добрый король Дагоберт Был большой металлический меч. Великий Святой Элой сказал ему: «О мой Король, Ваше Величество Может быть ранено» «Это правда, сказал Король, Дайте мне деревянный меч!»
7. Небольшая навигация
Il était un petit navire может показаться немного жутким, но эта французская песня для детей действительно популярна, даже если она очень длинная.
На самом деле это краткая версия песни. В длинной версии есть тексты, в которых интересно, в каком соусе приготовить матроса, и так далее. Еще пара стихов повествует о том, что молодой моряк молится небу, Деве Марии и Богу, чтобы спасти его от еды.
К счастью, в конце концов все оказалось хорошо!
Французский текст песни
Английский перевод
Il était un petit navire Il était un petit navire Qui n’avait ja, ja, jamais navigué Qui n’avait ja Ох, охе…
Был небольшой корабль Был небольшой корабль Кто никогда, никогда не плавал Кто никогда, никогда не плавал Ох, охе…
Il partit pour un long voyage Il partit un long voyage Sur la mer mé, mé, Méditérannée Sur la mer mé, mé, Méditérannée Ohé, ohé…
Он отправился в долгое путешествие Он отправился в долгий путь На море, mé, mé, Средиземное море На море mé, mé, Средиземное море Ohé, oh…
(Припев) Ohé, oh Matelot Matelot navigue sur les flots Ohé, ohé Matelot Matelot navigue sur les flots
(Припев) Ohé, ohé Sailor Sailor плывет по волне s Ohé, oh Sailor Sailor плывет по волнам
Au bout de cinq à six semaines Au bout de cinq à six semaines Les vivres vin, vin, vinrent à manquer Les vivres vin, vin, vinrent à manquer Ohé, ohé…
Через пять-шесть недель Через пять-шесть недель Food, еда начинает заканчиваться Food, еда начинает заканчиваться Ohé, ohé…
On tira à la Courte paille, On tira à la Courte paille, Pour savoir qui-qui-qui serait mangé, Pour savoir qui-qui-qui serait mangé, Ohé, ohé…
Они потянули за короткую соломинку, Они потянули за короткая соломинка, Чтобы узнать, кто-кто-кто будет съеден, Чтобы узнать, кто-кто-кто будет съеден, Ohé, ohé…
Le sort tomba sur le plus jeune Le sort tomba sur le plus jeune Le pauvre enfant se, se, serait mangé Le pauvre enfant se, se, serait mangé O хе, охе…
Судьба упала на младшего Судьба упала на младшего Бедный ребенок будет съеден Бедный ребенок будет съеден Ой, охе…
Воздержаться
Воздержаться
Au même Instant un grand miracle, Au même Instant un grand miracle, Pour l’enfant fut-fut-fut réalisé, Pour l’enfant fut-fut-fut réalisé, Ohé, oh…
В то же время большое чудо, В то же время великое чудо, Для спасения ребенка, Для спасения ребенка, Ой, охе…
Soudain les poissons dans navire, Soudain les poissons dans navire, Sautèrent par-par-par et par milliers, Sautèrent par-par-par et par milliers, Ohé, ohé…
Внезапно рыба на корабле, Вдруг рыба на корабле, Прыгнула мимо и тысячами, Прыгает постепенно и тысячами, Ох, ох…
913 08
On les prit on les mit à frire On les prit on les mit à frire Et le jeune mousse, mousse, mousse fut sauvé Et le jeune mousse, mousse, mousse fut sauvé
Они взяли и положили жарить Взяли и положили жарить И молодой парусник-матрос был спасен И молодой парус-матрос был спасен
Si cette histoire vous amuse, Si cette histoire vous amuse, Nous allons la-la-larecencer, Nous allons la-la-la Recomncer, Ohé, ohé…
Если эта история вас забавляет, Если эта история вас забавляет, Мы собираемся начать ее снова, Мы собираемся начать снова, Ой, охе…
Воздержаться
Воздержаться
8.Сеялка Savez-vous les choux
Savez-vous planter les choux — еще одна веселая песенка для изучения частей тела.
Французский текст песни
Английский перевод
(Припев) Savez-vous planter les choux? A la mode, à la mode, Savez-vous planter les choux? A la mode de chez nous.
(воздержаться) Вы умеете сажать капусту? Правильный путь, правильный путь, Вы умеете сажать капусту? Как мы это делаем дома.
On les plante avec le pied. À la mode, à la mode, On les plante avec le pied. À la mode de chez nous.
Вы их ногой сажаете. Правильный путь, правильный путь, Вы сажаете их ногой. Как мы это делаем дома.
On les plante avec la main. À la mode, à la mode, On les plante avec la main. À la mode de chez nous.
Вы сажаете их рукой. Правильный путь, правильный путь, Вы сажаете их рукой.Как мы это делаем дома.
Воздержаться
Воздержаться
На les plante avec le coude. À la mode, à la mode, On les plante avec le coude. À la mode de chez nous.
Вы сажаете их локтем. Правильный путь, правильный путь, Вы сажаете их локтем. Как мы это делаем дома.
On les plante avec le nez. À la mode, à la mode, On les plante avec le nez. À la mode de chez nous.
Вы их носом сажаете. Правильный путь, правильный путь, Вы сажаете их своим носом. Как мы это делаем дома.
Воздержаться
Воздержаться
9. Une Souris Verte
Une Souris Verte — одна из тех французских песен, тексты которых звучат немного странно, даже если дети находят их веселыми.
Однако это приобретает более мрачный оборот, поскольку легенда предполагает, что история повествует о солдате-роялисте во время Французской революции 1790-х годов, которого республиканцы выслеживают и пытают.Но это всего лишь легенда, так кто знает? А вот детям понравится идея с мышиными фекалиями.
Французский текст песен
Английский перевод
Une souris verte Qui courait dans l’herbe Je l’attrape par la queue, Je la montre à ces messieurs Ces messieurs:
Зеленая мышь Бегущая по траве Хватаю ее за хвост, показываю этим господам Эти господа говорят мне:
(Припев) Trempez-la dans l’huile, Trempez-la dans l’eau, Ça fera un escargot Tout chaud .
(Воздержаться) Замочить в масле, Замочить в воде, Улитка разогреется. Все горячо.
Je la mets dans un tiroir Elle me dit qu’il fait trop noir Je la mets dans mon chapeau, Elle me dit qu’il fait trop chaud Je la mets dans ma culotte, Elle me fait trois petites crottes
Я кладу его в ящик Она говорит мне, что слишком темно Я кладу его в шляпу, Она говорит мне, что слишком жарко Я кладу его в нижнее белье, Она делает три маленьких помета
Повторить из припева
Повторить из припева
☞ ПОДРОБНЕЕ: Очаровательные французские детские стишки (текст и аудио)
10.Si tu as d’la joie au coeur
Еще одна английская трансплантация — это «Если вы счастливы и знаете это». Однако по-французски это переводится как «радость в сердце».
Французский текст песни
Английский перевод
Si tu as d ‘la joie au cœur Frappe des mains Si tu as d’ la joie au cœur Frappe des mains Si tu as d ‘ la joie au cœur Si tu as d ‘la joie au cœur Si tu as d’ la joie au cœur Frappe des mains.
Если у вас есть радость в сердце Хлопайте в ладоши Если у вас есть радость в сердце Хлопайте в ладоши Если у вас есть радость в сердце Если у вас есть радость в сердце Если у вас есть радость в сердце Хлопайте в ладоши.
Si tu as d ‘la joie au cœur Claque la langue Si tu as d’ la joie au cœur Claque la langue Si tu as d ‘la joie au cœur Si tu as d’ la joie au cœur Si tu as d ‘la joie au cœur Claque la langue
Если у вас есть радость в сердце Щелкни языком Если у тебя есть радость в сердце Щелкни языком Если у тебя есть радость в сердце Если у тебя есть радость в твоем сердце Если у тебя есть радость в твоем сердце Щелкни языком.
Si tu as d ‘la joie au cœur Frappe du pied Si tu as d’ la joie au cœur Frappe du pied Si tu as d ‘la joie au cœur Si tu as d’ la joie au cœur Si tu as d ‘la joie au cœur Frappe du pied.
Если у вас есть радость в сердце Постучите ногой Если у вас есть радость в сердце Постучите ногой Если у вас есть радость в сердце Если у вас есть радость в сердце Если у вас есть радость в сердце Постучите ногой
Si tu as d ‘la joie au cœur Frappe des mains Si tu as d’ la joie au cœur Claque la langue Si tu as d ‘la joie au cœur Si tu as d’ la joie au cœur Si tu as d ‘la joie au cœur Frappe du pied.
Если у вас есть радость в сердце Хлопайте в ладоши Если у вас есть радость в сердце Щелкайте языком Если у вас есть радость в сердце Если у вас есть радость в сердце Если у вас есть радость в сердце Постучите ногой
Si tu as d ‘la joie au cœur Si tu as d’ la joie au cœur Si tu as d ‘la joie au cœur Dis merci — merci.
Если у вас есть радость в сердце Если у вас есть радость в вашем сердце Если у вас есть радость в вашем сердце Сказать спасибо — спасибо.
☞ ПОДРОБНЕЕ: Как сказать Ини, Мини, Мини, Мо по-французски
11. Au feu les Pompier
Это довольно странная французская песенка о костре, но детям она, кажется, нравится. Пожарных вызывают на тушение пожара, который заведомо устроил заведующий столовой. Здесь нет хорошего объяснения, но, как я уже сказал, детям это нравится!
Французский текст песни
Английский перевод
Au feu, les pompiers V’là la maison qui brûle Au feu, les pompiers V’là la maison brûlée
Вот дом, который горит В огне, пожарные Вот сгоревший дом
C’est pas moi, qui l’ai brûlée C’est la cantinière C’est pas moi, qui l ‘ ai brûlée C’est le cantinier
Не я ее сжег Это работница столовой Это не я ее сжег Это работница столовой
Повторите
Повторите
12.C’est bientôt l’heure des mamans
Одна из самых сладких французских песен в списке — «C’est bientôt l’heure des mamans», что означает «это час мамы». Это песня о конце дня в школе и о том, что дети вместе собирают свои вещи, чтобы пойти на встречу со своими матерями. Французские дети идут в школу в год, когда им исполняется 3 года, так что это прекрасная французская песня для детей школьного возраста.
Французский текст песен
Английский перевод
(Прим.) C’est bientôt l’heure des mamans préparez vous les enfants il faut mettre ses habits l’école est finie (
) Воздержаться) Скоро пора мам Готовься, дети Тебе нужно одеться Школа закончилась
Devant l’école maternelle les parent sont là devant l’école maternelle ils font les cent pas
Перед детским садом родителей Перед детским садом они ходят
Воздержитесь
Воздержитесь
Ma petite maman magique dès que je te vois je viens me blottir bien vite au creux de tes bras
Моя маленькая волшебная мама Как только я увижу тебя Я быстро приду, чтобы прижаться в твоих руках
913 03
Воздержаться
Воздержаться
☞ ПОДРОБНЕЕ: Au Clair de la Lune: Risqué Nursery Rhyme
Итак, у вас есть лучшие французские песни для детей! Какой из них вам больше всего нравится? Если вам понравилась эта статья, возможно, вы захотите узнать больше о лучших французских мультфильмах и книгах для вашего малыша, а также о других наших ресурсах для изучения французского языка.