Как подготовиться к огэ по физике самостоятельно: Личный опыт как сдать ОГЭ по физике на высокий балл

Содержание

Как подготовится к ОГЭ по физике за несколько дней, если я почти не разбираюсь в ней?

Пожалуй, я максимально приближенно отвечу на этот вопрос. "Сдать физику" - написать её на "3" минимум (для меня). Я сам сдаю физику, и уверен, что напишу если и не на 100 баллов, то на "5" точно. Во-первых, мой самый главнй совет для получения результата - учи. Чем больше выучишь, тем больше сдашь. Это аксиома ОГЭ по физике. Если цель - как можно больше баллов - то вот тебе мой топ составляющих физики по их результативности (кол-ву баллов, которые они способныдать)

  1. Формулы. Во-первых, эта составляющая является самой простой для зазубривания в минимальный срок времени, во-вторых - на их (и только их) основе можно решить реально больше половины заданий (на 3 или 4). Тем более две задачи решаются только по формулам.

  2. Основные физические законы и понятия. Зная это+формулы можно 100% сдать на 4. К этой состовляющей относятся: вся оптика, электрические явления и магнетизм, ядерная физика.

  3. Лаборторные работы. Это аж 4 балла!

  4. Остальное. Это самая обширная, но в основном не самая результативня составляющая физики 7-9 класса. Зная это, ты решишь два задания с ответами.

В основном, чтобы за несколько дней РЕАЛЬНО сдать физику, по-моему, достаточно эти дни в тупую читать учебник, выучить все формулы и всё. Формулы - твоё всё. 

Одно "но" - чтобы умело пользоваться формулами, тебе надо: 

1) Понимать, что делать вообще. То есть не вспоминать что-л. похожее на данную задачу, а понять, что происходит. Например: если в задачах на движение тело поднимают вверх (под силой тяжести и силой тяги одновременно), тебе нужно понять, что РАВНОДЕЙСТВУЮЩАЯ обеих сил (Fтяж и Fтяги) по второму закону Ньютона равна произведению ускорения этого тела и его массы. Но Fтяги больше => ma=Fтяги-Fтяж.

2) Крайне советую в задачах в несколько действий сначала всё привести к одной формуле, а потом на калькуляторе посчитать. Например: чтобы высчитать количество теплоты, которое потребуется  для парообразования 1 л воды при 100 градусах Цельсия, приведите формулу Q=L*m к виду Q=L*p*V (m=p*V), и только потом подставляйте числовые значения.

И да, если ты всё выучил - вперёд решать тесты, после которых обязательно делай работу над ошибками!

Подготовка к ОГЭ по физике 2021 г

Подготовка к ОГЭ по физике 2021

Как подготовиться к ОГЭ по физике в 2021 году,
как готовиться самостоятельно
и на что обратить внимание?

ОГЭ по физике в 9 классе – это экзамен за курс физики с 7 по 9 класс. Подразумевается, что любой ученик, имеющий положительную оценку по предмету и работающий в рамках школьной программы, должен сдать ОГЭ по физике успешно.

Варианты подготовки к ОГЭ

На самом деле, всё не так просто. Большая проблема здесь заложена в том, что в обычной школе физике не уделяется достаточно внимания, и ученик, который стремиться получить достойный балл на экзамене по этому предмету, вынужден либо заниматься дополнительно на специальных курсах, либо готовиться к ОГЭ индивидуально с репетитором.

Вариант самостоятельной работы школьника не столь эффективен вследствие того, что ОГЭ – это первый опыт подобного испытания для школьника. Ученик в начале 9 класса еще не знаком с самой системой проведения экзамена, его основными «подводными камнями», полным списком тем для экзамена и т.д., поэтому составить самому грамотный план подготовки для ученика, как, впрочем, и для его родителей, достаточно сложно.

Как подготовиться к ОГЭ по физике самостоятельно?

Попробуем дать несколько советов по подготовке к ОГЭ по физике для тех, кто все же решится готовиться самостоятельно.

ОГЭ по физике требует от девятиклассника не только знаний теоретического материала, но и уверенного применения их при решении различных задач. Если ученик стремится получить высокий балл на ОГЭ по физике, начинать подготовку лучше сразу в начале учебного года.


План подготовки к итоговому экзамену по физике

План подготовки должен быть примерно следующим:

1.

Просмотрите и повторите по порядку все темы, включенные в экзаменационную работу – вспомните или выпишите в отдельную тетрадь основные определения, формулы, схемы. Для этого скачайте и распечатайте Кодификатор ОГЭ 2021, раздел 2 – в нем подробно перечислены все необходимые сведения

2. Для отработки задач к экзамену, начните с решения задач по «Сборнику задач по физике 7-9 класс» В.И. Лукашика по вышеуказанным темам, а для отработки задач повышенной сложности —  сборники задач Л. А. Кирик за 7, 8 и 9 классы

3. Следующим этапом приступайте к разбору задач из прошлогодних вариантов ОГЭ и типовых заданий из соответствующих сборников. Обращайте внимание на пошаговый алгоритм решения задач каждого вида

4. Обязательно разберите подробно решение Демоверсии ОГЭ 2021 ФИПИ, обратите внимание на задания, которые вам даются сложнее всего и сосредоточьтесь на проработке соответствующих тем. Сразу проверьте, все ли виды задач вам знакомы. Если в Демоверсии встретились задания, которые вам не понятны — разберите их отдельно и более подробно.

5. Ближе к экзамену решайте больше заданий из разделов, которые были пройдены в 8 классе и могли забыться: тепловая физика, электрические и магнитные явления, оптика

6. Уделите особое внимание задачам на количество теплоты, уравнение теплового баланса, электрическую мощность и КПД – они будут очень полезны при решении заданий из второй половины экзамена, для которых необходим развернутый ответ

7. Постарайтесь разобраться с заданием №17 – это задание на проведение эксперимента. Даже если в школе не проводились подобные лабораторные работы, попытайтесь понять, как собирается экспериментальная установка, как произвести измерения. Уделите особое внимание грамотному оформлению этого задания 

8. Занимайтесь регулярно, распределите свои занятия по подготовке к ОГЭ по несколько часов в неделю

9. Обязательно оставляйте время для отдыха, гуляйте, занимайтесь спортом


Как подготовиться к ОГЭ по физике 2021

Как составлен экзамен

В целом ОГЭ по физике состоит из 25 заданий.

 На выполнение работы дается 3 часа (180 минут).

Задания, включенные в ОГЭ по физике достаточно разнообразны как по содержанию, так и по форме. Среди них есть вопросы на сопоставление информации из двух колонок таблицы, есть задания на анализ текста, по которому нужно сделать вывод, представлены вопросы по использованию таблиц, диаграмм, графиков, а также традиционные задачи по физике, решаемые с использованием нужных формул и физических законов.

На экзамене разрешено пользоваться черновиком, простым калькулятором и таблицами КИМа.

У каждого задания в экзамене разная сложность, и соответственно, разный уровень оценки. Максимальный балл, который можно получить на ОГЭ по физике, 43 балла.

Что в итоге?

За 2-3 месяца до экзамена желательно, чтобы ученик уже уверенно понимал, что представляет из себя итоговый экзамен по физике, с какими из заданий ему справиться легче и с какими возникают трудности, разбирался в правилах оформления работы.

Если на этом этапе выпускник и его родители испытывают чувство растерянности и неуверенности в успехе, лучше все же воспользоваться экспресс-курсами или услугами репетитора, который поможет систематизировать имеющиеся знания ученика и правильно направить его на устранение оставшихся пробелов, выявит проблемы, которым не было уделено достаточно внимания.

На данном сайте Вы найдете материалы, необходимые для самостоятельной подготовки к экзамену – теоретический материал, разбор задач и типовых вариантов демоверсии OГЭ 2021, популярные учебные пособия для подготовки к OГЭ по физике.


УДАЧИ И УСПЕШНОЙ СДАЧИ ЭКЗАМЕНА!

Автор сайта:
репетитор по физике и математике
Курилов Николай

Похожие записи:

Подготовка к ЕГЭ

Решение задач по физике

Быстрая подготовка к огэ по физике. Физика. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ. Пурышева Н.С. Как подготовиться к ОГЭ самостоятельно: какие материалы нужны

Чаще всего пишут о подготовке к сдаче ЕГЭ, незаслуженно забывая об ОГЭ.

Но чтобы сдавать экзамен после одиннадцатого класса, нужно прежде всего перейти в десятый и плодотворно проучиться еще два года. Именно подготовка к ОГЭ и сдача его мобилизует все внутренние резервы ребенка, мощно мотивирует его на продолжение учебы, стремление к благополучному будущему, интересной профессии.

Усиленно готовясь к ОГЭ, ребенок строит прочный фундамент дальнейшего успеха. В том числе это и хорошая учеба в 10-11-ом классах, и значительный задел для высокобалльной сдачи ЕГЭ, и успешная учеба в выбранном учебном заведении, куда ребенок поступит после окончания школы.

Экзаменационная работа состоит из двух частей и содержит 26 заданий. В части 1 двадцать два задания разной сложности, но требующие краткого ответа - нужно написать в качестве ответа цифру или набор цифр, установить соответствия.

Часть 2 - четыре задания - предполагает развернутые ответы. Причем одно из них является лабораторной работой. Оборудование для нее будет предоставлено, поэтому возможность ошибиться с необходимыми приборами и материалами отпадает.

Что же должен продемонстрировать выпускник, выполняя это практическое задание? Правильно провести физический опыт, зарисовать, суметь записать полученные результаты, проанализировать их и произвести правильные расчеты. Задание очень непростое и к нему необходимо тщательно подготовиться. Также не стоит забывать, что требуется четко выполнить только поставленную задачу. Никаких дополнительных измерений, возможных при проведении той или иной лабораторной работы, а также вычислений проводить на экзамене не нужно - это лишняя трата столь драгоценного времени, которое можно было бы использовать на решение остальных заданий. Баллы за дополнительные изыскания и решения не ставятся. Только за выполнение поставленной задачи.

Часто обидной ошибкой при оформлении экспериментальной работы являются небрежная зарисовка экспериментальной установки, или отсутствие ее, или неполная.

Также нередко выпускники забывают записать единицы измерений при вычислениях или, произведя правильные исчисления, не делают вывод. Мелочь? Но из них складываются баллы.

На что еще обратить внимание при подготовке к ОГЭ по физике? На правильность расчетов. Даже при идеальной верности физических выкладок математические вычисления, к сожалению, часто оказываются ошибочными, а отсюда и низкие баллы.

При решениях всегда требуется записывать не только расчеты, но и все применяемые в данном случае формулы. Если они отсутствуют или записаны только некоторые - высоких результатов не стоит ждать. Также должна быть краткая запись условия, например, расчетной задачи.

Учитывая условия проведения ОГЭ, характер заданий и нужно готовиться к предстоящему испытанию. Не просто зубрить теорию и формулы, а добиваться понимания, чтобы каждая буква в формуле была наполнена смыслом.

Если посмотреть анализ экзаменационных работ даже ЕГЭ, видим, что кроме темы «Механическое движение» все остальные, пройденные до десятого класса: тепловые, электромагнитные и квантовые явления - вызывают затруднения у выпускников и многочисленные ошибки. Даже … закон Архимеда. Поэтому отлично подготовившись к сдаче ОГЭ, ребенок уже готовится и к успешной сдаче ЕГЭ.

При решении демоверсии ОГЭ-2017, экзаменационных работ прошлых лет необходимо добиваться не просто правильного решения, но и научиться укладываться в отведенное на экзамен время - 180 минут. Некоторые школьники в силу специфики своего темперамента не любят спешки: они привыкли посмаковать задание, долго обдумывать разные варианты решения, не торопясь записать. В «Спецификации контрольно-измерительных материалов по физике» - золотом документе, действительно практическом руководстве к успешной поэтапной подготовке к сдаче экзамена, - приведено рассчитанное практическим путем примерное необходимое оптимальное время: предлагается на решение базовых заданий тратить 2-5 минут, повышенной сложности - от 6 до 15, высокой - 20-30. При подготовке нужно обязательно учитывать четко ограниченный отрезок времени, отведенный на выполнение экзаменационной работы.

Трудолюбие, усидчивость, желание узнать, понимать, достичь поставленной цели всегда приводит к победе, к высоким результатам.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдавать привычные традиционные экзамены.

Чем же привлекательнее тогда форма ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение непосредственно аттестации в данной новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, включающей в себя вопросы с выбором ответа на них. Проводится прямая аналогия с ЕГЭ. При этом можно давать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и оценить реально свои шансы. Помимо этого, тесты ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов помогают вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами сможете легко оценить свои знания по выбранному предмету. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче ГИА 2019 года 9 класс онлайн , в полной мере поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы нашего сайта представлены в простой, доступной для понимания форме. Будь вы круглый отличник в своем классе или обычный среднестатистический ученик - всё теперь в ваших руках. Не лишним вам будет посетить наши . Здесь вы найдете ответы на все интересующие вас вопросы. Будьте подготовленным к непростому испытанию ОГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

При сдаче ГИА ученикам 9 класса предлагается на выбор сдача двух предметов, среди которых есть физика. Этот предмет наиболее актуален для тех школьников, которые планируют после экзамена перейти на обучение в профильную школу, гимназию или лицей. Экзамен ГИА позволяет оценить способности учащегося, его склонности к тем или иным наукам и качество знаний. На основе результатов этого экзамена происходит зачисление в 10 класс, где основной упор делается на физику и математику. Если ребенок твердо решил, что ему необходима физика, значит, пора начинать интенсивный курс подготовки.

Специалисты по подготовке к ГИА по физике дают следующие ценные советы:

  1. Объективно оцените свой актуальный уровень знаний и попробуйте пройти пробное тестирование.
  2. Проанализировав результаты своих тестов, составьте план подготовки к экзамену. Выделите все слабые места и уделите большое внимание специфике самого теста ГИА. В этой сложной работе вам поможет ваш репетитор.
  3. Подготовка должна начаться как можно скорее. Ее необходимо вести усиленно и целенаправленно. На решение тестов оставьте время в конце подготовки. Успешная сдача ГИА нацелена на полноценное понимание школьником предмета, его базовых понятий, формул.

А теперь давайте узнаем поподробнее о самом экзамене. Репетитор не будет натаскивать вас только на экзамен, особенно если вы планируете сдать его на высокую оценку. Особенно тяжело школьникам дается третья часть. При подготовке к ГИА по физике необходимо сохранять баланс фундаментальной подготовкой и банальным натаскиванием по тестам. Репетитор не даст вам растеряться в ответах даже на самые каверзные вопросы, поможет повысить уровень знаний и создать базу для успешной сдачи ЕГЭ через пару лет.

Прежде всего, вы должны понять, что не стоит готовиться в одиночку. Действительно ряд предметов не вызывает у школьников каких-либо трудностей и к их сдаче можно подготовиться самостоятельно, но физика - сложная наука, в которой сложно разобраться без посторонней помощи. Неправильное понимание хотя бы одно понятия может стать причиной появления ряда серьезных ошибок. должна осуществлять под надзором профессиональных педагогов, которые смогут объяснить весь необходимый материал и обеспечат учебными пособиями.

Вдобавок ко всему, учащийся будет иметь возможность решать тесты за прошлые годы и вам ни в коем случае не придется останавливаться на нескольких учебниках. Дополнительные пособия и тесты помогают обрести необходимые практически навыки. К великому сожалению должна заключаться не только в знании самой дисциплины, но и в наработке навыков решения разных задач.

Кроме того, подготовку к внешнему тестированию принято делить на два основных этапа. Вначале репетитор должен подготовить вас по теории, а уже затем подкреплять знания практическими заданиями. Только такой подход к изучению предмета поможет максимально эффективно подготовиться к сдаче ГИА. При работе с должна вестись на протяжении нескольких месяцев. Теоретическая составляющая имеет особую важность для успешной сдачи, так как в тестах встречаются вопросы, на которые можно ответить только при наличии необходимых знаний. Практическую основу знаний можно получить только при непосредственном решении задач. Чтобы научить школьника оперировать всякими терминами и формулами, необходимо решить не один десяток аналогичных задач. Это необходимо для того чтобы набить руку и натренировать мозг для многочасовой работы на экзамене. Если на протяжении нескольких месяцев работать над одними и теми же блоками задач, то на тестировании ГИА ученик сможет в течение пары минут найти решение.

Любые знания, получаемые при , должны периодически подвергаться систематизации, тогда на экзамене в голове ребенка не произойдет путаницы. Ведь натренированный мозг сразу понимает, какая именно формула нужна для решения той или иной задачи.

ГИА по физике - специфический экзамен, который требует серьезной подготовки. Не стоит откладывать эту подготовку на последний момент. Родители и школьники должны понимать, для полного понимания предмета необходимо заниматься минимум два раза в неделю по 1,5-2 часа. Только серьезный подход поможет эффективно подготовиться к ГИА.

Если вы еще не нашли подходящего репетитора, то попробуйте прорешать тесты самостоятельно и выявите слабые места. Работайте самостоятельно над решением своих проблем, тогда вам будет легче объяснить репетитору, какие вопросы вас больше всего волнуют.

И помните, должен иметь опыт подготовки к тестированию ГИА. Ищите только практикующих профессионалов, которые смогут дать вам полноценные знания по всем темам.

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

Основное общее образование

Линия УМК А. В. Перышкина. Физика (7-9)

В 9 классе школьники впервые сталкиваются с обязательными государственными экзаменами. Что это означает для учителя? Во-первых, стоит задача настроить детей на усиленную подготовку к аттестационной работе. Но самое важное: не просто дать полноценные знания по своему предмету, а объяснить, какого рода задания предстоит выполнить, разобрать типичные примеры, ошибки и дать ученикам все инструменты для успешной сдачи экзамена.

При подготовке к ОГЭ больше всего вопросов вызывает экспериментальное задание №23. Оно самое сложное, соответственно на него и отводится больше всего времени - 30 минут. А за его успешное выполнение можно получить больше всего баллов - 4. Этим заданием начинается вторая часть работы. Если заглянуть в кодификатор, мы увидим, что контролируемыми элементами содержания здесь являются механические и явления электромагнетизма. Ученики должны показать умение работать с физическими приборами и измерительными инструментами.

Существует 8 стандартных комплектов оборудования, которое может понадобится на экзамене. Какие именно будут использоваться, становится известно за несколько дней до экзамена, поэтому целесообразно провести дополнительную тренировку перед экзаменом с теми инструментами, которые будут задействованы; обязательно повторить, как снимать показания с приборов. Если экзамен проводится на территории другой школы, учитель может заранее приехать туда, чтобы посмотреть готовые для работы комплекты. Готовящий приборы к экзамену учитель должен обратить внимание на их исправность, особенно подверженных износу. Например, использование старой батарейки может привести к тому, что ученик элементарно не сможет установить требуемую силу тока.

Нужно проверить, совпадают ли приборы с указанными значениями. Если не совпадают, то в специальных бланках указываются истинные значения, а не те, которые записаны в официальных комплектах.

Учителю, ответственному за проведение экзамена может помогать технический специалист. Он же следит за соблюдением техники безопасности во время экзамена и может вмешаться в ход выполнения задания. Нужно напомнить ученикам, что если они заметят неисправность какого-либо прибора во время выполнения задания, нужно незамедлительно сообщить об этом.

Существует три типа экспериментальных заданий, встречающихся на экзамене по физике.

Тип 1. «Косвенные измерения физических величин». Включает в себя 12 тем:

  • Плотность вещества
  • Сила Архимеда
  • Коэффициент трения скольжения
  • Жесткость пружины
  • Период и частота колебаний математического маятника
  • Момент силы, действующей на рычаг
  • Работа сила упругости при подъеме груза с помощью подвижного или неподвижного блока
  • Работа силы трения
  • Оптическая сила собирающей линзы
  • Электрическое сопротивление резистора
  • Работа электрического тока
  • Мощность электрического тока.

Тип 2. «Представление экспериментальных результатов в виде таблиц или графиков и формулировка вывода на основании полученных экспериментальных данных». Включает в себя 5 тем:

  • Зависимость силы упругости, возникающей в пружине, от степени деформации пружины
  • Зависимость периода колебаний математического маятника от длины нити
  • Зависимость силы тока, возникающей в проводнике, от напряжения на концах проводника
  • Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления
  • Свойства изображения, полученного с помощью собирающей линзы

Тип 3. «Экспериментальная проверка физических законов и следствий». Включает в себя 2 темы:

  • Закон последовательного соединения резисторов для электрического напряжения
  • Закон параллельного соединения резисторов для силы электрического тока

Подготовка к ОГЭ по физике: советы ученику

  • Важно очень точно записывать в бланк ответа все, что требуют правила. Проверяя свою работу, стоит еще раз взглянуть, ничего ли не пропущено: схематический рисунок, формула для расчета искомой величины, результаты прямых измерений, расчеты, числовое значение искомой величины, вывод и т.д., в зависимости от условий. Отсутствие хотя бы одного показателя приведет к снижению балла.
  • За дополнительные измерения, внесенные в бланк, оценка не снижается
  • Рисунки должны быть выполнены очень аккуратно, небрежные схемы тоже отнимают балл. Немаловажно приучиться контролировать указание всех единиц измерения
  • Записывая ответ, ученик не должен указывать погрешность, но стоит донести до него информацию, что проверяющий имеет критерии и правильный ответ уже содержит границы интервала, внутри которого может оказаться верный результат.

Подготовка к экзамену в целом и к экспериментальному заданию в частности не может быть спонтанной. Без постоянно нарабатываемого навыка работы с лабораторным оборудованием выполнить задания практически невозможно. Поэтому учителям рекомендуется ознакомится с демонстрационными вариантами экзаменационной работы и разбирать типичные задачи во время проведения лабораторных.

Подробный разбор всех типов заданий вы можете посмотреть в вебинаре

В разработке собирается и обобщается опыт по решению задач, предлагаемых на ОГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела "кинематика. прямолинейное движение". Автор постарался разработать небольшой курс, в котором на примере разбора базовых простых задач формируется понимание общего принципа решения заданий по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных заданий с подробнейшим разбором каждого, причем на некоторые задачи указано несколько способов решения, что по мнению автора должно способствовать глубокому и полному усвоению методик решения подобных заданий. Практически все задания авторские, но в каждом из них отражены особенности задач формы ОГЭ. Подавляющее большинство заданий ориентированы на графическое представлению, что способствует формированию метапредметных навыков. Кроме того разработка содержит минимальный необходимый теоретический материал, который представляет собой "концентрацию" общей теории по данному разделу. Может использоваться учителем при подготовке к обычному уроку, при проведении дополнительных занятий, а также рассчитан и на ученика, который в самостоятельном порядке готовится к сдаче ОГЭ по физике.

Методическое пособие (презентация) «Электромагнитные колебания и волны. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2013 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Электромагнитные колебания и волны), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.


Целевая аудитория: для 9 класса

Методическое пособие (презентация) «Влажность воздуха. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Влажность воздуха), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.


Методическое пособие (презентация) «Испарение и конденсация. Кипение жидкости. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Испарение и конденсация. Кипение жидкости), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.


В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Механические колебания и волны. Звук), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.


Методическое пособие составлено в помощь учителям и ученикам, сдающим ГИА по физике на основе материалов ФИПИ для подготовки к экзамену в новой форме; содержит примеры оформления экспериментальных заданий из части 3. Пособие можно использовать и на уроках физики 7 – 9 классов на лабораторных работах, т.к. описание некоторых лабораторных работ не приводится в учебнике.

Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Архимеда), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.

Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Паскаля), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.

Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Давление. Атмосферное давление), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.


Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. КПД простых механизмов. Подготовка к ГИА» составлена в соответствии с требованиями к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначено для подготовки выпускников основной школы к экзамену.
В разработке приведены краткие сведения по теме (в соответствии с кодификатором ГИА) и Планом демонстрационного варианта экзаменационной работы (Простые механизмы. КПД простых механизмов), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.

Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демоверсий ГИА по физике 2008-2010 годов показать применение основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и В.
Пособие можно использовать и для 10-11 классов при повторении соответствующих тем, что позволит сориентировать обучающихся на экзамен по выбору в выпускные годы.

Подготовка к ЕГЭ по Физике самостоятельно на 100 баллов

Можно ли подготовиться к ЕГЭ по физике самостоятельно, имея только выход в интернет? Шанс всегда есть. О том, что делать и в каком порядке, рассказывает автор учебника «Физика. Полный курс подготовки к ЕГЭ» И. В. Яковлев.

Самостоятельная подготовка к ЕГЭ по физике начинается с изучения теории. Без этого невозможно научиться решать задачи. Надо сначала, взяв какую-либо тему, досконально разбираться с теорией, прочитать соответствующий материал.

Возьмем тему «Закон Ньютона». Надо прочитать про инерциальные системы отсчета, узнать, что силы складываются векторно, о том, как векторы проектируются на ось, как это может работать в простой ситуации – например, на наклонной плоскости. Надо выучить, что такое сила трения, чем отличается сила трения скольжения от силы трения покоя. Если вы не различаете их, то, скорее всего, ошибетесь в соответствующей задаче. Ведь задачи часто даются для того, чтобы понять те или иные теоретические моменты, поэтому с теорией надо разобраться максимально четко.

Для полного освоения курса физики мы рекомендуем вам учебник И. В. Яковлева «Физика. Полный курс подготовки к ЕГЭ». Вы можете приобрести его или читать материалы онлайн на нашем сайте. Книга написана простым и понятным языком. Хороша также тем, что теория в ней сгруппирована именно по пунктам кодификатора ЕГЭ.

А потом надо браться за задачи.
Первый этап. Для начала – берите самый простой задачник, и это задачник Рымкевича. Вам надо прорешать 10-15 задач по выбранной теме. В этом сборнике задачи достаточно простые, в одно-два действия. Вы поймете, как решать задачи по этой теме, и заодно запомнятся все формулы, которые нужны.

Когда вы готовитесь к ЕГЭ по физике самостоятельно – не надо специально зубрить формулы и писать шпаргалки. Эффективно всё это воспринимается только тогда, когда пришло через решение задач. Задачник Рымкевича, как никакой другой, отвечает этой первичной цели: научиться решать простые задачи и заодно выучить все формулы.

Второй этап. Пора переходить к тренировкам именно по задачам ЕГЭ. Лучше всего готовиться по замечательным пособиям под редакцией Демидовой (на обложке российский триколор). Эти сборники бывают двух видов, а именно – сборники типовых вариантов и сборники тематических вариантов. Рекомендуется начинать с тематических вариантов. Эти сборники построены следующим образом: сначала идут варианты только по механике. Они скомпонованы в соответствии со структурой ЕГЭ, но задания в них только по механике. Потом – механика закрепляется, подключается термодинамика. Затем – механика + термодинамика + электродинамика. Затем добавляется оптика, квантовая физика, после чего в этом пособии дается 10 полноценных вариантов ЕГЭ – на все темы.
Такое пособие, которое включает в себя около 20 тематических вариантов, рекомендуется в качестве второй ступени после задачника Рымкевича тем, кто самостоятельно готовится к ЕГЭ по физике.

Например, это может быть сборник
«ЕГЭ физика. Тематические экзаменационные варианты». М.Ю. Демидова, И.И. Нурминский, В.А. Грибов.

Аналогично используем сборники, в которых подобраны типовые экзаменационные варианты

Третий этап.
Если позволяет время, крайне желательно выйти на третью ступень. Это подготовка по задачам Физтеха, более высокий уровень. Например, задачник Баканиной, Белонучкина, Козела (издательство «Просвещение»). Задачи таких сборников серьезно превышают уровень ЕГЭ. Но для того чтобы успешно сдать экзамен, надо быть готовым на пару ступенек выше – по самым разным причинам, вплоть до банальной уверенности в себе.

Не надо ограничиваться только пособиями ЕГЭ. Ведь не факт, что на ЕГЭ задания повторятся. Могут быть задачи, которые раньше в сборниках ЕГЭ не встречались.

Как распределить время при самостоятельной подготовке к ЕГЭ по физике?
Что делать, когда у вас есть один год и 5 больших тем: механика, термодинамика, электричество, оптика, квантовая и ядерная физика?

Максимальное количество – половину всего времени подготовки – надо отвести на две темы: механику и электричество. Это доминирующие темы, самые сложные. Механика изучается в 9 классе, и считается, что школьники ее знают лучше всего. Но на самом деле это не так. Задачи по механике максимально сложны. А электричество – тема трудная сама по себе.
Термодинамика и молекулярная физика – тема довольно простая. Конечно, и здесь есть свои подводные камни. Например, школьники плохо понимают, что такое насыщенные пары. Но в целом опыт показывает, что таких проблем, как в механике и электричестве, здесь нет. Термодинамика и молекулярная физика на школьном уровне – более простой раздел. И главное – это раздел автономный. Его можно изучать без механики, без электричества, он сам по себе.

То же можно сказать про оптику. Геометрическая оптика проста – она сводится к геометрии. Надо выучить основные вещи, связанные с тонкими линзами, закон преломления – и всё. Волновая оптика (интерференция, дифракция света) присутствует в ЕГЭ в минимальных количествах. Составители вариантов не дают каких-либо сложных задач в ЕГЭ на эту тему.

И остается квантовая и ядерная физика. Школьники традиционно боятся этого раздела, и зря, потому что он самый простой из всех. Последняя задача из заключительной части ЕГЭ – на фотоэффект, давление света, ядерную физику – проще, чем другие. Надо знать уравнение Эйнштейна для фотоэффекта и закон радиоактивного распада.

В варианте ЕГЭ по физике есть 5 задач, где надо написать развернутое решение. Особенность ЕГЭ по физике в том, что сложность задачи не растет с ростом номера. Никогда не знаешь, какая задача окажется в ЕГЭ по физике сложной. Иногда сложной бывает механика, иногда термодинамика. Но традиционно задача по квантовой и ядерной физике – самая простая.

Подготовиться к ЕГЭ по физике самостоятельно – можно. Но если есть хоть малейшая возможность обратиться к квалифицированному специалисту, то лучше это сделать. Школьники, готовясь к ЕГЭ по физике самостоятельно, сильно рискуют потерять много баллов на экзамене, просто потому, что не понимают стратегию и тактику подготовки. Специалист знает, каким путем идти, а школьник может этого не знать.

Мы приглашаем вас на наши курсы подготовки к ЕГЭ по физике. Год занятий – это освоение курса физики на уровне 80-100 баллов. Успеха вам в подготовке к ЕГЭ!

Расскажи друзьям!

рекомендации по самостоятельной подготовке к ОГЭ с нуля

ОГЭ — это основной государственный экзамен. Служит для контроля знаний за девять лет обучения. Сдав экзамены в формате ОГЭ, вы получите аттестат об основном общем образовании и сможете поступить в колледж или продолжить обучение в 10–11 классах.

ОГЭ — довольно специфичная форма аттестации. Помимо системных знаний по школьной программе, нужно уметь правильно интерпретировать задания, грамотно заполнять бланки и работать в условиях ограниченного времени. Для выработки этих навыков в рамках подготовки к ОГЭ понадобится минимум 12 месяцев.

<<Форма с консультацией>>

Подготовка к ОГЭ за год 

Число ребят, набирающих на госэкзаменах высокие баллы, растёт с каждым годом — усиливается конкуренция. Чем лучше вы подготовитесь к ОГЭ, тем больше шансов на успех. 

1. Определитесь с предметами

ОГЭ состоит из двух обязательных и двух предметов на выбор.

В обязательном порядке сдают русский язык (устно и письменно) и математику. Дисциплины на выбор:

  • физика,
  • химия,
  • биология,
  • география,
  • обществознание,
  • история,
  • информатика,
  • литература,
  • иностранные языки.

В топе девятиклассников — обществознание и география. Их сдают чаще всего, потому что считают лёгкими. Но это заблуждение. Так, ОГЭ по обществознанию включает в себя вопросы по праву и экономике, на которые не получится ответить исходя из «житейского опыта», а по географии необходимо уметь работать с картой и графиками.

Выбирайте предметы для ОГЭ исходя из своих целей. Не ищите лёгких путей.

Для чего вы сдаёте ОГЭ? Если ваша цель — вуз, определитесь с ним и сдавайте дисциплины, которые потребуются для поступления. Основной госэкзамен в девятом классе — прекрасная возможно прорепетировать ЕГЭ.

Если вы планируете получить среднее профессиональное образование, выясните, какие предметы нужны для поступления в выбранный вами колледж или техникум, и выбирайте их при подготовке к ОГЭ.

Учитывайте также степень своей подготовленности. Чем лучше вы знаете предмет, тем проще будет на экзамене.

2. Определите слабые стороны

Страшилки про ОГЭ передаются из класса в класс. Гуманитарии трепещут перед математикой, технари хватаются за голову от русского. Но не стоит полагаться на слухи и даже на текущую оценку по предмету. На госэкзамене проверяются знания и навыки, полученные за все девять классов.

Проведите объективный анализ своей готовности. Необходимо чётко представлять, что ждёт вас на экзамене, и честно оценивать свои силы перед началом подготовки к ОГЭ. 

Темы и нововведения ОГЭ можно узнать из классификаторов, ежегодно публикуемых на сайте ФИПИ. Там же вы найдёте демоверсии работ предыдущих лет. Прорешайте их, чтобы понять, по каким дисциплинам вам потребуется помощь, а по каким сможете подготовиться к ОГЭ самостоятельно.

3. Выберите способ подготовки

ОГЭ — не самый сложный экзамен в мире, и любому школьнику по силам подготовиться к нему самостоятельно. Однако помощь специалистов может пригодиться, когда есть пробелы в знаниях.

<<Блок перелинковки>>

Если вам нужно тесное общение с преподавателем, вам подойдёт занятия с репетиторами. Но предметника, хорошо разбирающегося в специфике ОГЭ, найти довольно трудно, да и стоить это будет недёшево. Недостаток подготовительных курсов офлайн-формата в том, что придётся тратить время и деньги ещё и на дорогу. В то время как онлайн-подготовка к ОГЭ позволяет прокачивать знания не выходя из дома.

В «Домашней школе Фоксфорда» специализированную подготовку к основному государственному экзамену можно начать уже в восьмом классе. Ученики могут выстраивать индивидуальные образовательные маршруты и добавлять туда курсы подготовки к ОГЭ. Но главное — иметь крепкую базу по школьной программе. 

Курсы «Экстерната и домашней школы Фоксфорда» по школьной программе помогут вам подойти к экзамену во всеоружии. Выберите предмет, который хотите подтянуть, и целую неделю занимайтесь бесплатно. 

Как подготовиться к ОГЭ за полгода

Если вы в девятом классе, на дворе уже декабрь, а вы только вспомнили об экзаменах, срочно проделайте описанные выше шаги и приступайте к следующему этапу подготовки к ОГЭ.

1. Изучите задания и систему оценивания

КИМ — это контрольные измерительные материалы. Попросту — вопросы и задания, которые будут на ОГЭ. КИМ могут быть базового, повышенного и высокого уровня сложности, могут иметь тестовый формат, требовать краткого или развёрнутого ответа.

Так, экзаменационная работа по русскому языку состоит из двух частей: устное собеседование и письменный экзамен. Собеседование служит критерием допуска к письменному экзамену и состоит из четырёх заданий: чтение текста вслух, пересказ, монолог и диалог. Письменный экзамен состоит из трёх частей: задание №1 — изложение по прослушанному тексту; № 2–8 — задания на основе прочитанного текста; №9 — сочинение. Экзамен по математике состоит из 26 заданий, из которых пять арифметические, 13 по алгебре и восемь по геометрии.

Познакомьтесь с экзаменационными работами по нужным вам предметам, чтобы чётко представлять себе, сколько заданий предстоит решить, какого типа эти задания и какие навыки необходимо в себе развить при подготовке к ОГЭ.

Изучите, как оценивается и сколько «стоит» каждое экзаменационное задание по предмету. Особое внимание уделяйте отработке заданий, за которые можно получить два и более баллов. 

Кроме того, есть задания, традиционно считающиеся сложными, при их решении часто допускаются ошибки. Данные по таким проблемным задачам публикуют на сайте ФИПИ. Изучите сложные задания и подготовьтесь к их решению, даже если они кажутся вам простыми. 

2. Тренируйтесь, тренируйтесь и ещё раз тренируйтесь

Если первые полгода марафона под названием ОГЭ больше направлены на устранение пробелов в знаниях, то вторые — на оттачивание навыка работы с КИМ.

Решайте экзаменационные задания несколько раз в неделю, а лучше каждый день. Их можно брать в открытом банке заданий ОГЭ или в печатных сборниках.

Лучше выделять на подготовку к ОГЭ один-два часа в день, чем просиживать за компьютером все выходные. Не забывайте, мозг может работать эффективно не более 40-45 минут, после чего нужно обязательно делать перерыв.

По признанию наших выпускников, постоянная практика — 30% успеха на экзаменах. Ещё 50% составляют крепкие базовые знания и 20% умение справляться с волнением.

3. Учитесь работать с таймером

ОГЭ по русскому языку и математике длится 3 часа 55 минут. Продолжительность экзаменационного испытания по физике, биологии, истории и обществознанию — три часа, по информатике и географии — 2 часа 30 минут, а экзамены по иностранным языкам (без говорения) длятся всего два часа.

За это время вы должны всё решить и заполнить бланки. Черновики не принимаются.

Учитесь распределять своё время и тренируйтесь выполнять задания строго по таймеру.

Рассчитайте, сколько времени вам требуется на то или иное задание. Например, на обществознании задачи с развёрнутым ответом занимают у школьников от 10 до 20 минут. Заводите будильник и старайтесь уложиться в этот отрезок времени при решении задач №26, 29 и 31. 

Быстрая подготовка к ОГЭ за один месяц 

За 30 дней к государственным экзаменам подготовиться трудно, по крайней мере, так чтобы рассчитывать на высокие баллы. Но кое-что сделать всё-таки можно.

1. Продумайте алгоритм решения каждого типа заданий

Каждое задание — вопрос по какой-то теме, и серьёзная подготовка к экзамену в девятом классе предполагает сначала повторение этой темы, а затем решение.

Уберите подальше посторонние задачники и литературу для расширения кругозора. Всё, что необходимо делать в последние недели, — набивать руку и настраивать голову на формат экзамена.

Повторять материал в условиях ограниченного времени удобно по конспектам, простым схемам, компактным таблицами и иллюстрациям. Так, вы можете повторить отдельные темы школьной программе в нашей энциклопедии. 

Примерный алгоритм решения экзаменационного задания:

  • внимательно прочитать формулировку и подчеркнуть ключевые слова;
  • отметить, что именно нужно указать в ответе: слово или слова, цифру и цифры, номер предложения или другой числовой ответ; 
  • сформулировать тему задания, чтобы вспомнить повторение, построить рассуждение и прийти к правильному ответу.

2. Потренируйтесь заполнять бланки

Большая часть заданий на экзамене в девятом классе проверяется компьютерами, поэтому при оформлении ответов крайне важна аккуратность.

Потренируйтесь заполнять бланки, чтобы на экзамене полностью сосредоточиться на решении заданий, не переживая за оформление.

3. Преодолейте страх

ОГЭ — это не столько испытание, сколько возможность продемонстрировать, что на самом деле вы очень многое знаете и умеете.

Изучите процедуру проведения ОГЭ. Чем меньше неизвестности впереди, тем меньше волнения.

Кроме того, справиться с предэкзаменационным мандражом помогут дыхательные упражнения и медитация, если освоить эти практики заранее. Соблюдайте режим и постарайтесь провести ночь перед экзаменом в постели, а не за повторением материала — так будет эффективнее. Также рекомендуем прочитать советы психолога о том, как справляться с волнением. 

Вывод 

Подготовиться к общему государственному экзамену можно даже в сжатые сроки, если заранее продумать стратегию подготовки. Определите, какие темы вызывают у вас трудности и повторите их. Тренируйтесь решать задания из ОГЭ прошлых лет, пока не доведёте этот процесс до автоматизма. Научитесь укладываться в экзаменационные сроки. Изучите процедуру проведения экзамена и продумайте алгоритм своих действий на каждом этапе. И самое главное — не волнуйтесь слишком сильно: помните, что основная работа по подготовке была проделана за девять лет учёбы.

Подготовка к ОГЭ за два с половиной месяца

Русский язык

Для «проснувшихся»

Самое простое — найти репетитора и заниматься с ним несколько раз в неделю до полной победы. Если такого желания или возможности нет, справиться можно и своими силами. Но это вариант для дисциплинированных и усердных.

Есть очень хороший сайт „Решу ОГЭ”. Там 120 вариантов тестов — какой-нибудь обязательно попадётся, новых не будет. Берите по три теста в день и решайте, сверяясь с ответами и объяснениями. Пишите по сочинению за раз: выберите задание №15.3 — это самый лёгкий вариант. Там должно быть только 70 слов и четыре абзаца. Выучить придётся всего 15 понятий: что такое настоящее искусство, любовь, нравственные ценности. В первом абзаце должно быть определение: искусство — это то-то и то-то. Во втором нужно доказать свою точку зрения примером из текста, а в третьем — из собственной жизни: я увидел картину Васнецова „Алёнушка” в Третьяковской галерее и понял, что „проспал” ОГЭ. Последний абзац — вывод: настоящее искусство пробуждает лучшие чувства. Примеры сочинений на сайте тоже есть, а текст ученика могут проверить хотя бы родители. На „Решу ОГЭ” есть и все варианты изложений, уже в сокращённом виде. Выделите неделю на их чтение.

Для ответственных

Как считает Елена Санто, к ОГЭ по русскому языку спокойно можно подготовиться без репетитора, если начинать в сентябре. Для самостоятельной работы педагог рекомендует тот же «Решу ОГЭ»: если школьник не валял дурака все 9 классов, времени хватит с запасом. Занятия с репетитором — это более лёгкий путь.

У репетиторов есть банк заданий. Я даю, например, 10 упражнений подряд на поиск метафор. Ученик отрабатывает тему и начинает видеть метафоры в тексте. Если заниматься с начала учебного года раз в неделю, знания осядут в голове, и повторять в ночь перед экзаменом ничего не придётся.

Математика

Для «проснувшихся»

Сам по себе ОГЭ по математике — экзамен средней сложности, всё зависит от конкретных пробелов в знаниях ученика.

Гарантию, что школьника подготовят к ОГЭ за три месяца, дать вообще нельзя. Всё зависит от исходной базы. Кому-то достаточно занятий один раз в неделю, чтобы подтянуть отдельные темы. У меня была, например, ученица, которой нужно было структурировать знания, — я помогла ей „собраться” за несколько встреч. Кому-то нужен интенсив: три-четыре занятия в неделю, а кому-то не хватит и пяти.

Для ответственных

Как рассказывает Наталья Соловьёва, подготовить слабого ученика к ОГЭ порой сложнее, чем сильного — к профильному ЕГЭ. Если понимаете, что пробелов много, начинайте заниматься как можно раньше. За три месяца до ОГЭ сильным ученикам не стоит расслабляться, средним — нужно прорабатывать отдельные темы, слабым — нагонять материал с репетитором. Заниматься можно и самостоятельно, если использовать книги для подготовки к ОГЭ и источники из интернета, например сайт ФИПИ. Правда, тут есть нюансы: пояснения к заданиям часто оказываются слишком сложными для учеников со слабой базой.

Английский язык

Для «проснувшихся»

ЕГЭ по английскому планируют сделать обязательным в 2022 году, и это важный аргумент в пользу выбора языка на ОГЭ: часть заданий совпадает. Репетитор Ольга Лебедева считает, что начинать нужно минимум за год, а трёх месяцев для самостоятельной подготовки хватит разве что отличникам.

У тех, кто учится на пятёрки, уже большой запас слов, хорошие знания грамматики, поставлено произношение. Им осталось привыкнуть к самому формату экзамена, научиться работать с текстами. Такие ученики могут заниматься и самостоятельно: использовать интернет, сборники упражнений, а для подготовки к устной части — смотреть фильмы на английском языке без субтитров, читать книги в оригинале. Не нужно себя заставлять, пусть это будет в порядке вещей. Мы же смотрим кино на русском не потому, что обязаны. Просто переключите досуг на английский язык.

По мнению Ольги, более слабые ученики за оставшееся время самостоятельно подготовиться не успеют. Вариант один: обращаться к репетиторам и быть готовым к объёмным домашним заданиям.

Для ответственных

Ольга Лебедева: «Если заниматься с лета один, а лучше — два раза в неделю, можно многое успеть. У меня была ученица, которая пришла с уровнем английского на двойку-тройку, а в конце года сдала ОГЭ на четвёрку. Проблема часто в самоконтроле: добросовестный ученик выпишет незнакомое слово и выучит его, но большинство так не делает. Именно поэтому с репетитором проще: он берёт на себя часть работы. Если заниматься в течение года, хотя бы раз в неделю просматривать выписанные слова, проблем на экзамене не будет. Грамматические конструкции и новая лексика — это не просто выученное стихотворение, они стабильно встречаются в экзаменационных вариантах, и тратить время на их повторение накануне ОГЭ не придётся».

Обществознание

Не просто так обществознание входит в число самых популярных предметов по выбору — репетитор Наталья Заленская считает, что для подготовки к экзамену трёх месяцев более чем достаточно.

Начинать подготовку можно и в сентябре, чтобы программа была не такой спрессованной. Но при должной мотивации трёх месяцев должно хватить для получения как минимум 33 баллов из 39. Репетитор нужен, чтобы устранить пробелы и показать специфику выполнения заданий. Тем, кто не приучен к самостоятельной работе, нужно два занятия в неделю, для большинства учеников хватит и одного урока. В ОГЭ по обществознанию нет заданий, которые выходят за рамки школьной программы, — экзамен основан на учебнике Л.Н. Боголюбова. Его выдают в школьной библиотеке, проблема только в том, что книгу никто не открывает. Прочитайте учебник, выучите Конституцию РФ (входит в программу ОГЭ), посмотрите демонстрационный вариант ФИПИ — при наличии здравого смысла подготовиться можно и самостоятельно.

Информатика

Для «проснувшихся»

Репетитор Василий Корнилов готовит к экзаменам по математике, физике и информатике. По его мнению, последний предмет — самый простой из трёх ОГЭ, причём с большим отрывом.

Самостоятельно подготовиться к ОГЭ по информатике за три месяца вполне реально. Для учеников с техническим складом ума получить четвёрку — несложная задача: примерно 30% заданий можно решить без подготовки, на основе законов математики и логики. Гуманитариям, которые выбрали этот предмет только потому, что экзамен считается простым, стоит рассчитывать на тройку-четвёрку — в зависимости от способностей и уровня преподавания в школе. Чтобы набить руку, берите варианты с „Решу ОГЭ” и прорабатывайте их, а теорию изучайте дополнительно — по школьному учебнику и пособиям по подготовке к экзамену.

Для ответственных

Василий Корнилов: «Готовиться за год стоит, если у ученика нулевые знания или он выбирает информатику для дальнейшего изучения, планирует сдавать ЕГЭ. В этом случае имеет смысл углубиться в предмет, освоить программирование и другие разделы, которые будут нужны при подготовке к 11-му классу. К маю мы обычно проходим весь курс, а оставшиеся недели тратим на проработку тем, в которых ученик ещё допускает ошибки».

Вывод: если ребёнок хорошо учится и в будущем нацелен на ВУЗ, с подготовкой к экзамену он справится самостоятельно. Если знаний и любви к предмету нет, нужны дополнительные занятия.

У нас есть самые разные репетиторы

материалы для подготовки самостоятельно с нуля

Максим Мамчур, преподаватель физики и проектной деятельности школы КЛАСС (klass.best):

— При выборе курса в первую очередь стоит обратить внимание на состав уроков: курсы должны включать в себя и разбор теории, и отработку задач, и разбор ошибок в домашних заданиях. Большинство репетиторов и некоторые преподаватели курсов пытаются вместо объяснения теории и разбора задач просто «натаскать» на задачи, что не позволяет выпускнику получить больше 70 баллов. Другой случай — когда преподаватели курсов просто рассказывают теорию, дают тематические задачи, но не занимаются отработкой вариантов, не разбирают оформление бланков и критерии оценок, в результате чего даже при хороших знаниях ученики не достигают высоких баллов. И есть третий случай: репетитор может комплексно разбирать материал, но не проверять домашние задания и не разбирать ошибки. Это приводит к тому, что ученик может не понять некоторые моменты и постесняется сказать об этом, а курс пойдет дальше, и непонятая тема даст знать о себе только на экзамене. Именно поэтому курс должен содержать и разбор теории, и отработку задач, и разбор ошибок в домашних заданиях.

А вот на формат курса, вопреки известному мнению, обращать внимание стоит только после вышеописанных критериев. Потому что технологии дистанционных занятий значительно развились, и степень взаимодействия в онлайне и офлайне ничем не отличаются. Но занимаясь онлайн, вы будете экономить и деньги, и время, и дополнительно обезопасите себя.

Ирина Алисова, руководитель направления курсы ОГЭ и ЕГЭ компании CourseBurg:

— В 2020 году мы промониторили более 1000 независимых педагогов и центров подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, представленных на наиболее популярных площадках рунета. Из-за эпидемиологической ситуации большинство программ переходит в онлайн: это имеет свои плюсы, потому что вы можете заниматься у регионального педагога с высоким уровнем мотивации и достойным списком достижений у учеников, а также стабильно высокими баллами на ЕГЭ, но по цене ниже, чем заплатили бы преподавателю из Москвы или Санкт-Петербурга.

Огэ физика максимальная подготовка. Как подготовиться к ГИА по физике. Понимание текущего уровня знаний

Москва: 2019 - 288 с. Москва: 2016 - 288 с.

Данное пособие содержит весь теоретический материал по курсу физики, необходимый для сдачи основного государственного экзамена в 9 классе. Он включает в себя все элементы содержания, проверенные контрольно-измерительными материалами, и помогает обобщить и систематизировать полученные знания и умения. для основного школьного курса.Теория курса изложена в лаконичной и доступной форме. Каждый раздел сопровождается образцами тестов. Практические задания соответствуют формату ОГЭ. Они дают исчерпывающее представление о типах заданий в экзаменационной работе и степени их сложности. В конце руководства даны ответы на все задания, а также необходимые справочные таблицы. Пособие может быть использовано учащимися для подготовки к ОГЭ и самоконтролю, а учителями - для подготовки школьников начальных классов к итоговой аттестации по физике.

Формат: pdf ( 2019 , 4 изд., Перераб. И доп., 288с.)

Размер: 3,1 МБ

Часы, скачать: drive.google

Формат: pdf ( 2016 , 2-е изд., Перераб. И доп., 288с.)

Размер: 6.9 Мб

Часы, скачать: drive.google


СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 5
МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
Механический механизм.Траектория. Путь.
Перемещение 7
Равномерное прямолинейное движение 15
Скорость. Ускорение. Равноускоренное прямолинейное движение 21
Свободное падение 31
Равномерное движение тела по окружности 36
Вес. Плотность вещества 40
Сила. Add Power 44
Законы Ньютона 49
Сила трения 55
Сила упругости. Масса тела 60
Закон всемирного тяготения. Гравитация 66
Импульс тела. Закон сохранения импульса 71
Механическая работа. Мощность 76
Потенциальная и кинетическая энергия.Закон о сохранении механической энергии 82
Простые механизмы. КПД простых механизмов 88
Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда 94
Механические колебания и волны 105
ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Строение материи. Модели строения газа, жидкости и твердого тела 116
Тепловое движение атомов и молекул. Связь между температурой вещества и скоростью хаотического движения частиц. Броуновское движение.Распространение.
Тепловое равновесие 125
Внутренняя энергия. Работа и теплообмен как способы изменения внутренней энергии 133
Типы теплообмена: теплопроводность, конвекция, излучение 138
Количество тепла. Удельная теплоемкость 146
Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
Преобразование энергии в тепловых двигателях 153
Испарение и конденсация. Кипящая жидкость 161
Плавление и кристаллизация 169
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Электрификация тел.Два типа электрических зарядов. Взаимодействие электрических зарядов. Закон сохранения электрического заряда 176
Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники и диэлектрики 182
Постоянный электрический ток. Текущая сила. Напряжение. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка
электрическая схема 188
Последовательное и параллельное соединение проводов 200
Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца 206
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока.Взаимодействие магнитов. Воздействие магнитного поля на проводник с током 210
Электромагнитная индукция. Эксперименты Фарадея.
Электромагнитные колебания и волны 220
Закон прямолинейного распространения света. Закон
отражений света. Плоское зеркало. Преломление света 229
Светорассеивающая линза. Фокусное расстояние объектива.
Глаз как оптическая система. Оптические инструменты 234
КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Радиоактивность. Альфа, бета, гамма-излучение.
Эксперименты Резерфорда. Планетарная модель атома 241
Состав атомного ядра. Ядерные реакции 246
Список литературы 252
Пример варианта контрольно-измерительных материалов ОГЭ (ГИА) 255
268 ответов

Справочник содержит весь теоретический материал для курса физики основной школы и предназначен для подготовки учащихся в классах 9 для базового государственного экзамена (ОГЭ).
Содержание основных разделов справочника - «Механические явления», «Тепловые явления», «Электромагнитные явления», «Квантовые явления» соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основании которого составлены контрольно-измерительные материалы (КИМ) ОГЭ.
Теоретический материал изложен в лаконичной и доступной форме. Четкость изложения и ясность учебного материала позволят эффективно подготовить к экзамену.
В практическую часть справочника включены образцы тестовых заданий, которые как по форме, так и по содержанию полностью соответствуют реальным вариантам, предлагаемым на основном государственном экзамене по физике.

При сдаче ГИА ученикам 9 класса предлагается на выбор два предмета, среди которых есть физика. Этот предмет наиболее актуален для тех учеников, которые планируют после экзамена перейти в специализированную школу, гимназию или лицей.Экзамен GIA позволяет оценить способности студента, его способности к определенным наукам и качество знаний. По результатам экзамена они зачисляются в 10 класс, где основной упор делается на физику и математику. Если ребенок твердо решил, что ему нужна физика, то пора приступить к интенсивному обучению.

Специалисты по подготовке к ГИА по физике дают следующие ценные советы:

  1. Объективно оцените свой текущий уровень знаний и попробуйте пройти пробный тест.
  2. После просмотра результатов тестов создайте план подготовки к экзамену. Выделите все слабые места и уделите большое внимание специфике самого теста GIA. Ваш репетитор поможет вам в этой нелегкой работе.
  3. Подготовка должна начаться как можно скорее. Его нужно проводить интенсивно и целенаправленно. Оставьте время на решение тестов в конце подготовки. Успешная сдача ГИА направлена ​​на полноценное понимание студентом предмета, его основных понятий, формул.

Теперь давайте узнаем больше о самом экзамене. Репетитор не будет тренировать вас только к экзамену, особенно если вы планируете сдать его на высокую оценку. Особенно тяжело для школьников третья часть. При подготовке к ГИА по физике необходимо соблюдать баланс между фундаментальной подготовкой и банальной тренировкой тестами. Репетитор не даст запутаться в ответах даже на самые каверзные вопросы, поможет улучшить свои знания и создаст базу для успешной сдачи экзамена через пару лет.

Прежде всего, вы должны понимать, что не стоит готовиться в одиночку. Действительно, ряд предметов не вызывает затруднений у школьников и к их сдаче можно подготовиться самостоятельно, но физика - это сложная наука, в которой сложно разобраться без посторонней помощи. Непонимание хотя бы одной концепции может привести к ряду серьезных ошибок. должны заниматься под наблюдением профессиональных педагогов, которые могут объяснить весь необходимый материал и предоставить учебные пособия.

Кроме того, студент сможет решать тесты прошлых лет, и вам никогда не придется останавливаться на нескольких учебниках. Дополнительные руководства и тесты помогают приобрести необходимые практические навыки. К моему большому сожалению, это должно заключаться не только в знании самой дисциплины, но и в развитии навыков решения различных задач.

Кроме того, подготовка к внешнему тестированию обычно делится на два основных этапа. Сначала репетитор должен подготовить вас теоретически, а уже потом закрепить ваши знания практическими упражнениями.Только такой подход к изучению предмета поможет максимально эффективно подготовиться к сдаче ГИА. При работе с ним нужно проводить несколько месяцев. Теоретическая составляющая имеет особое значение для успешной сдачи, поскольку тесты содержат вопросы, на которые можно ответить только с необходимыми знаниями. Базу практических знаний можно получить только путем прямого решения проблем. Чтобы научить студента оперировать всевозможными терминами и формулами, необходимо решить не один десяток подобных задач.Это нужно для того, чтобы набить руку и натренировать мозг многочасовой работе над экзаменом. Если вы будете работать над одними и теми же блоками задач несколько месяцев, то студент сможет найти решение во время теста GIA за пару минут.

Любые знания, полученные в ходе курса, нужно периодически систематизировать, тогда не будет путаницы в голове ребенка во время экзамена. Ведь тренированный мозг сразу понимает, какая формула нужна для решения той или иной задачи.

ГИА по физике - специфический экзамен, требующий серьезной подготовки. Не откладывайте эту подготовку до последнего момента. Родители и школьники должны понимать, что для полного понимания предмета необходимо заниматься не реже двух раз в неделю по 1,5-2 часа. Только серьезный подход поможет вам эффективно подготовиться к ГИА.

Если вы еще не нашли подходящего репетитора, попробуйте сами решить тесты и выявить слабые места. Работайте самостоятельно, чтобы решить свои проблемы, тогда вам будет легче объяснить репетитору, какие вопросы вас больше всего беспокоят.

И помните, у вас должен быть опыт подготовки к тестированию GIA. Ищите только практикующих профессионалов, которые дадут вам исчерпывающие знания по всем темам.

Подготовка к экзамену и экзамену

Основное общее образование

УМК линия А.В. Перышкин. Физика (7-9)

В 9 классе школьники впервые сдают обязательные государственные экзамены. Что это значит для учителя? Во-первых, задача - настроить детей на усиленную подготовку к аттестационной работе.Но самое главное - не просто дать полноценные знания по предмету, а объяснить, какие задания вам предстоит выполнить, разобрать типовые примеры, ошибки и дать студентам все инструменты для успешной сдачи экзамена.

При подготовке к ОГЭ наибольшее количество вопросов вызывает экспериментальное задание №23. Он самый сложный и, соответственно, занимает больше всего времени - 30 минут. А за его успешное выполнение можно получить наибольшее количество баллов - 4. С этого задания начинается вторая часть работы.Если мы заглянем в кодификатор, мы увидим, что контролируемые элементы содержания здесь механические и электромагнетизм. Ученики должны продемонстрировать умение работать с физическими и измерительными приборами.

Есть 8 стандартных комплектов оборудования, которые могут вам понадобиться для экзамена. Какие из них будут использоваться, становится известно за несколько дней до экзамена, поэтому желательно провести дополнительное обучение перед экзаменом с теми инструментами, которые будут задействованы; обязательно повторить, как снимать показания с приборов.Если экзамен проводится в помещении другой школы, учитель может приехать туда заранее, чтобы осмотреть комплекты, готовые к использованию. Преподаватель, готовящий устройства к экзамену, должен обращать внимание на их исправность, особенно на изнашиваемые. Например, использование старого аккумулятора может привести к тому, что ученик просто не сможет выставить необходимую силу тока.

Необходимо проверить соответствие устройств указанным значениям. Если они не совпадают, то в специальных формах указываются истинные значения, а не зафиксированные в официальных наборах.

Учителю, ответственному за проведение экзамена, может помочь технический специалист. Также он следит за соблюдением техники безопасности во время экзамена и может вмешиваться в ход выполнения задания. Ученикам нужно напомнить, что если они заметят неисправность какого-либо устройства во время выполнения задания, они должны немедленно сообщить об этом.

На экзамене по физике встречаются три типа экспериментальных заданий.

Тип 1. «Косвенные измерения физических величин».Включает 12 тем:

  • Плотность вещества
  • Сила Архимеда
  • Коэффициент трения скольжения
  • Жесткость пружины
  • Период и частота колебаний математического маятника
  • Момент силы, действующий на рычаг
  • Работа - сила упругости при подъеме груза с помощью подвижного или неподвижного блока
  • Работа силы трения
  • Коллектор оптической силы
  • Сопротивление резистора электрическое
  • Электротехнические работы
  • Сила электрического тока.

Тип 2. «Представление результатов экспериментов в виде таблиц или графиков и формулировка заключения на основании полученных экспериментальных данных». Включает 5 тем:

  • Зависимость возникающей в пружине силы упругости от степени деформации пружины
  • Зависимость периода колебаний математического маятника от длины резьбы
  • Зависимость тока в проводнике от напряжения на концах проводника
  • Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления
  • Свойства изображения, полученные с помощью собирающей линзы

Тип 3.«Экспериментальная проверка физических законов и следствий». Включает 2 темы:

  • Закон последовательного включения резисторов по электрическому напряжению
  • Закон параллельного соединения резисторов по электрическому току

Подготовка к ОГЭ по физике: советы школьнику

  • Важно очень точно записать на бланке для ответов все, что требуют правила. Проверяя свою работу, стоит еще раз взглянуть, чтобы убедиться, что ничего не пропало: схематический чертеж, формула для расчета искомого значения, результаты прямых измерений, расчетов, числовое значение искомого значения, результат и т. Д., в зависимости от условий. Отсутствие хотя бы одного показателя приведет к снижению оценки.
  • За дополнительные замеры, выполненные в форме, оценка не снижается
  • Рисунки надо делать очень аккуратно, неряшливые схемы тоже снимают баллы. Важно научиться контролировать показания всех единиц измерения
  • Записывая ответ, студент не должен указывать ошибку, но стоит довести до него информацию о том, что экзаменатор имеет критерии и правильный ответ уже содержит границы интервала, в пределах которого может появиться правильный результат.

Подготовка к экзамену в целом и к экспериментальному заданию в частности не может быть спонтанной. Практически невозможно выполнять задания без постоянного развития навыков работы с лабораторным оборудованием. Поэтому учителям предлагается ознакомиться с демонстрационными версиями экзаменационной работы и проанализировать типовые задания во время лабораторных тестов.

Подробный разбор всех типов задач вы можете посмотреть в вебинаре

В разработке накоплен и обобщен опыт решения задач, предложенных в ОГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела «кинематика.Прямолинейное движение ». Автор попытался разработать небольшой курс, в котором на примере разбора базовых простых задач формируется понимание общего принципа решения задач по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных задач с подробный анализ каждой, а для некоторых задач указано несколько решений, которые, по мнению автора, должны способствовать глубокому и полному усвоению методов решения таких задач.Почти все задачи авторские, но каждое из них отражает особенности задачи формы ОГЭ.Подавляющее большинство заданий ориентировано на графическое представление, что способствует формированию метапредметных навыков. Кроме того, разработка содержит минимально необходимый теоретический материал, который является «концентрацией» общей теории для этого раздела. Может использоваться учителем при подготовке к обычному занятию, при проведении дополнительных занятий, а также рассчитан на студента, самостоятельно готовящегося к ОГЭ по физике.

Методическое пособие (презентация) «Электромагнитные колебания и волны.«Подготовка к ГИА» составлена ​​в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2013 г. и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатора GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Электромагнитные колебания и волны) с анимацией и видеофрагментами.


Целевая аудитория: для 9 класса

Методическое пособие (презентация) «Влажность воздуха.Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Влажность воздуха) с анимацией и видеофрагментами.


Методическое пособие (презентация) «Испарение и конденсация.Кипящая жидкость. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Испарение и конденсация. Кипение жидкости) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.


В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Механические колебания и волны. Звук) в сопровождении анимации и видеофрагментов.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.


Методическое пособие составлено в помощь преподавателям и студентам, сдавшим Государственный экзамен по физике на основе материалов ФИПИ, в подготовке к экзамену по новой форме; содержит примеры оформления экспериментальных заданий из части 3. Пособие также можно использовать на уроках физики в 7-9 классах в лабораторных работах, поскольку некоторые лабораторные работы в учебнике не описаны.

Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда.Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Закон Архимеда) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Паскаля) с анимацией и видеофрагментами.

Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике 2008-2010 годов для демонстрации приложения. основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Давление. Атмосферное давление) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.


Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. Эффективность простых механизмов. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Простые механизмы. Эффективность простых механизмов) с анимацией и видеофрагментами.

Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 годах показать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня A и B.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

это эффективно и что для этого нужно? Как подготовиться к экзамену по физике. Физика - это все для науки.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение напрямую аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, включающей вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тесты GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме.Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вы не лишним будете посетить наши. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

При сдаче ГИА ученикам 9 класса предлагается на выбор два предмета, среди которых есть физика. Этот предмет наиболее актуален для тех учеников, которые планируют после экзамена перейти в специализированную школу, гимназию или лицей. Экзамен GIA позволяет оценить способности студента, его способности к определенным наукам и качество знаний. По результатам экзамена они зачисляются в 10 класс, где основной упор делается на физику и математику.Если ребенок твердо решил, что ему нужна физика, то пора приступить к интенсивному обучению.

Специалисты по подготовке к ГИА по физике дают следующие ценные советы:

  1. Объективно оцените свой текущий уровень знаний и попробуйте пройти пробный тест.
  2. После просмотра результатов тестов создайте план подготовки к экзамену. Выделите все слабые места и уделите большое внимание специфике самого теста GIA.Ваш репетитор поможет вам в этой нелегкой работе.
  3. Подготовка должна начаться как можно скорее. Его нужно проводить интенсивно и целенаправленно. Оставьте немного времени в конце подготовки для решения тестов. Успешная сдача ГИА направлена ​​на полноценное понимание студентом предмета, его основных понятий, формул.

Теперь давайте узнаем больше о самом экзамене. Репетитор не будет тренировать вас только к экзамену, особенно если вы планируете сдать его на высокую оценку.Особенно тяжело для школьников третья часть. При подготовке к ГИА по физике необходимо соблюдать баланс между фундаментальной подготовкой и банальной тренировкой тестами. Репетитор не даст запутаться в ответах даже на самые каверзные вопросы, поможет улучшить свои знания и создаст базу для успешной сдачи экзамена через пару лет.

Прежде всего, вы должны понимать, что не стоит готовиться в одиночку. Действительно, ряд предметов не вызывает затруднений у школьников и к их сдаче можно подготовиться самостоятельно, но физика - это сложная наука, в которой сложно разобраться без посторонней помощи. Непонимание хотя бы одного понятия может привести к ряду серьезных ошибок. должны заниматься под наблюдением профессиональных педагогов, которые могут объяснить весь необходимый материал и предоставить учебные пособия.

Кроме того, студент сможет решать тесты прошлых лет, и вам никогда не придется останавливаться на нескольких учебниках. Дополнительные руководства и тесты помогают приобрести необходимые практические навыки. К моему большому сожалению, это должно заключаться не только в знании самой дисциплины, но и в развитии навыков решения различных задач.

Кроме того, подготовка к внешнему тестированию обычно делится на два основных этапа. Сначала репетитор должен подготовить вас теоретически, а уже потом закрепить ваши знания практическими упражнениями. Только такой подход к изучению предмета поможет максимально эффективно подготовиться к сдаче ГИА. При работе с ним нужно проводить несколько месяцев. Теоретическая составляющая имеет особое значение для успешной сдачи, поскольку тесты содержат вопросы, на которые можно ответить только с необходимыми знаниями. Базу практических знаний можно получить только путем прямого решения проблем. Чтобы научить студента оперировать всевозможными терминами и формулами, необходимо решить не один десяток подобных задач. Это нужно для того, чтобы набить руку и натренировать мозг многочасовой работе над экзаменом. Если вы будете работать над одними и теми же блоками задач несколько месяцев, то студент сможет найти решение во время теста GIA за пару минут.

Любые знания, полученные в ходе курса, нужно периодически систематизировать, тогда не будет путаницы в голове ребенка во время экзамена.Ведь тренированный мозг сразу понимает, какая формула нужна для решения той или иной задачи.

ГИА по физике - специфический экзамен, требующий серьезной подготовки. Не откладывайте эту подготовку до последнего момента. Родители и школьники должны понимать, что для полного понимания предмета необходимо заниматься не реже двух раз в неделю по 1,5-2 часа. Только серьезный подход поможет вам эффективно подготовиться к ГИА.

Если вы еще не нашли подходящего репетитора, попробуйте сами решить тесты и выявить слабые места.Работайте самостоятельно, чтобы решить свои проблемы, тогда вам будет легче объяснить репетитору, какие вопросы вас больше всего беспокоят.

И помните, у вас должен быть опыт подготовки к тестированию GIA. Ищите только практикующих профессионалов, которые дадут вам исчерпывающие знания по всем темам.

Размещено в

Изучение материала без помощи тьюторов и опытных преподавателей имеет не только ряд преимуществ, но и связано с определенными трудностями. От репетитора желательно отказаться, если:

  1. У вас нет проблем с пониманием предмета.Возможно, вы просто пропустили какие-то темы из-за болезни, что привело к пробелам в знаниях, или часть материала пропустила сам учитель, который дал темы для домашнего рассмотрения.
  2. Вы хорошо знаете предмет в целом и хотите освежить свои знания. Даже если в вашем табеле успеваемости всегда выставлялись отличные отметки, не пренебрегайте подготовкой к экзамену. На несколько лет часть информации будет забыта, и запомнить ее будет не лишним. К тому же это довольно просто сделать самому.
  3. Они могут вам помочь. Вам очень помогут родители, которые являются учителями или учителями, или даже отличными одноклассниками, которым не жаль потратить полчаса на объяснение сложной темы. Если вы уверены, что справитесь с основной массой материала самостоятельно, а они помогут со сложными темами, смело выбирайте самостоятельное обучение.

Начните готовиться заранее, не откладывайте все на последние недели. Конец года - это и без того напряженный период, придется писать тесты, делать индивидуальные задания и много других видов работы, а времени на подготовку будет очень мало.Кроме того, лучше усваивать информацию небольшими частями, вникая в каждое правило и формулу.

Регулярно выполняйте физические упражнения. Лучше выделять 1-2 часа каждый день, чем посвящать все выходные подготовке и сидеть за компьютером по много часов подряд. Не забывайте, что мозг может эффективно работать не более 40-45 минут, после чего обязательно нужно сделать перерыв. Если вы попытаетесь «наверстать» все пропущенные в течение недели занятия за один день, прочитанный материал очень быстро забудется.

Не забывайте о повторении. Лучше всего повторить материал дважды - через 6 часов после изучения и на следующий день. Повторяйте и запоминайте только ключевую информацию, и вы не забудете их до дня экзамена.

Учеба в спокойной, тихой обстановке, не отвлекайся никакими домашними делами, сосредоточься.

Как подготовиться к экзамену самостоятельно: какие материалы нужны?

В первую очередь позаботьтесь о матчасть и запаситесь всеми необходимыми материалами, которые вы будете использовать.

Не стоит сразу идти в библиотеку и просить учебники прошлых лет, они вряд ли вам помогут. Дело в том, что материал в них представлен с пространными пояснениями, изучение которых займет много времени. Кроме того, программа НГЭ ежегодно меняется, некоторые темы пропускаются. По учебникам придется учить и повторять все подряд, даже то, что может вообще не пригодиться на экзамене.

Прекрасной альтернативой учебникам станут специальные пособия по подготовке.Материал в них представлен лаконично, по сути, выделены основные понятия, формулы, даты, правила и другая ключевая информация. Часто текст сопровождается таблицами, схемами, схемами и другими графическими элементами, которые упрощают процесс систематизации и запоминания информации.

Помимо учебных пособий и сборников с теоретической частью вам потребуются материалы для практики. Не будет лишним попрактиковаться в решении тестов и задач, ответах на письменные вопросы и написании рефератов, то есть выполнении таких типов задач, с которыми вам придется столкнуться во время тестирования.


Полная база материалов для подготовки на сайте "сайт"

Чтобы не тратить лишние деньги и время на поиск и покупку всех необходимых руководств и сборников с обучающими заданиями, зарегистрируйтесь на сайте. Здесь вы найдете полную базу материалов, которые помогут вам в подготовке к ОГЭ по всем предметам:

  • Русский язык и литература
  • английский, испанский, французский, немецкий
  • Химия
  • Физика
  • Биология
  • Общественные науки
  • Рассказы
  • Математика
  • География
  • Информатика

Мы собрали все необходимые материалы для наших пользователей:

  1. Теоретические учебники, которые собирают текстовую информацию, таблицы, диаграммы, диаграммы, графики, карты, изображения и многое другое.
  2. Практические задания, включая тесты, задания, примеры, открытые задания с самостоятельной формулировкой правильного ответа, пересказы, сочинения и другие.

Все материалы на сайте «Сайт» разбиты на отдельные разделы, соответствующие тематике, и систематизированы по тематике. Благодаря этому вы можете легко найти нужную информацию и подготовиться максимально эффективно.

Если вы готовитесь к экзамену, предлагаем вашему вниманию онлайн-подготовку - это сэкономит вам время и деньги.

Чаще всего пишут о подготовке к сдаче экзамена, незаслуженно забывая об экзамене. Но чтобы сдать экзамен после одиннадцатого класса, надо прежде всего перейти в десятый и плодотворно проучиться еще два года. Именно подготовка к НГЭ и ее сдача мобилизует все внутренние резервы ребенка, мощно мотивирует его продолжать учебу, стремиться к благополучному будущему, интересной профессии.

Интенсивно готовясь к ОГЭ, ребенок закладывает прочный фундамент для дальнейшего успеха.Это и хорошая учеба в 10-11 классах, и значительное отставание от полноценного ЕГЭ, и успешная учеба в выбранном учебном заведении, куда ребенок поступит после его окончания.

Экзаменационная работа состоит из двух частей и содержит 26 заданий. В части 1 двадцать два задания разной сложности, но требующие краткого ответа - вам нужно написать число или набор чисел в качестве ответа, установить соответствия.

Часть 2 - четыре задания - предлагает развернутые ответы.И одна из них - лабораторные работы. Оборудование для него будет предоставлено, поэтому нет возможности ошибиться с необходимыми инструментами и материалами. Что должен продемонстрировать выпускник, выполнив это практическое задание? Правильно провести физический эксперимент, зарисовать, уметь записывать полученные результаты, анализировать их и производить правильные расчеты. Задача очень сложная и к ней нужно тщательно готовиться. Также не забывайте, что четко должна выполняться только поставленная задача.Нет необходимости проводить какие-либо дополнительные измерения, которые возможны при той или иной лабораторной работе, а также вычисления на экзамене - это лишняя трата драгоценного времени, которое можно было бы использовать для решения других задач. За дополнительные исследования и решения баллы не начисляются. Только за выполнение поставленной задачи.

Часто оскорбительной ошибкой при оформлении экспериментальной работы является неосторожный набросок экспериментальной установки, ее отсутствие или неполное.

Также выпускники часто забывают записывать единицы измерения при подсчете или, произведя правильные расчеты, не делают вывод. Мелочь? Но они прибавляют очки.

На что еще обратить внимание при подготовке к ОГЭ по физике? О правильности расчетов. Даже при идеальной точности физических расчетов математические расчеты, к сожалению, часто оказываются ошибочными, а значит, и низкими оценками.

При принятии решений всегда требуется записывать не только расчеты, но и все формулы, используемые в этом случае.Если они отсутствуют или зафиксированы лишь несколько, не стоит ожидать высоких результатов. Также должна быть краткая запись условия, например, проблема вычисления.

Учитывая условия проведения ОГЭ, характер задач и нужно подготовиться к предстоящему тестированию. Не просто впихивайте теорию и формулы, а добивайтесь понимания, чтобы каждая буква в формуле была наполнена смыслом.

Если посмотреть на анализ экзаменационных работ даже ЕГЭ, то мы увидим, что кроме темы «Механическое движение» в десятый класс перешли все остальные: тепловые, электромагнитные и квантовые явления - вызывают затруднения. за выпускников и многочисленные ошибки.Даже ... Закон Архимеда. Поэтому, отлично подготовившись к сдаче экзамена, ребенок уже готовится к успешной сдаче экзамена.

При решении демоверсии ОГЭ-2017, экзаменационных работ прошлых лет необходимо не только добиться правильного решения, но и научиться уложиться во время, отведенное на экзамен - 180 минут. Некоторые школьники в силу специфики темперамента не любят спешку: привыкли смаковать задание, долго обдумывают различные решения, не торопясь записывать его.«Спецификация контрольно-измерительных материалов по физике» - золотой документ, действительно практическое руководство по успешной пошаговой подготовке к сдаче экзамена - показывает примерное оптимальное время, рассчитанное практическим путем: предлагается потратить 2-5 минут на решение базовых задач, повышенной сложности - от 6 до 15, высокой - 20-30. При подготовке необходимо обязательно учитывать четко ограниченный период времени, отведенный на выполнение экзаменационных работ.

Трудолюбие, настойчивость, желание учиться, понимать, добиваться поставленной цели всегда ведет к победе, к высоким результатам.

В разработке накоплен и обобщен опыт решения задач, предложенных в ОГЭ по физике в 9 классе, в рамках раздела «Кинематика. Прямолинейное движение». Автор постарался разработать небольшой курс, в котором на примере разбора базовых простых задач формируется понимание общего принципа решения задач по данной теме. Разработка содержит 19 уникальных задач с подробным анализом каждой, а для некоторых задач указано несколько решений, которые, по мнению автора, должны способствовать глубокому и полному усвоению методов решения таких задач.Практически все задания авторские, но каждая из них отражает особенности заданий формы ОГЭ. Подавляющее большинство заданий ориентировано на графическое изложение, что способствует формированию метапредметных навыков. Кроме того, разработка содержит минимально необходимый теоретический материал, который является «концентрацией» общей теории для этого раздела. Может использоваться учителем при подготовке к обычному занятию, при проведении дополнительных занятий, а также рассчитан на студента, самостоятельно готовящегося к ОГЭ по физике.

Методическое пособие (презентация) «Электромагнитные колебания и волны. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2013 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Электромагнитные колебания и волны), сопровождаемые анимацией и видеофрагментами.


Целевая аудитория: для 9 класса

Методическое пособие (презентация) «Влажность воздуха. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Влажность воздуха) с анимацией и видеофрагментами.


Методическое пособие (презентация) «Испарение и конденсация. Кипящая жидкость. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Испарение и конденсация.Кипение жидкости) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.


В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Механические колебания и волны. Звук) в сопровождении анимации и видеофрагментов.
Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение базового законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.


Методическое пособие составлено в помощь преподавателям и студентам, сдавшим Государственный экзамен по физике на основе материалов ФИПИ, в подготовке к экзамену по новой форме; содержит примеры оформления экспериментальных заданий из части 3. Пособие также можно использовать на уроках физики в 7-9 классах в лабораторных работах, поскольку некоторые лабораторные работы в учебнике не описаны.

Методическое пособие (презентация) «Закон Архимеда.Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Закон Архимеда) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Методическое пособие (презентация) «Закон Паскаля. «Подготовка к ГИА» составлена ​​в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 года и предназначена для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатор GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Закон Паскаля) с анимацией и видеофрагментами.

Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике 2008-2010 годов для демонстрации приложения. основных законов и формул в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.

Методическое пособие (презентация) «Давление. Атмосферное давление. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационного варианта экзаменационной работы (Давление. Атмосферное давление) с анимацией и видеофрагментами.
Краткость и ясность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 гг. Продемонстрировать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня А и Б.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.


Методическое пособие (презентация) «Простые механизмы. Эффективность простых механизмов. Подготовка к ГИА »составлен в соответствии с требованиями Государственной итоговой аттестации (ГИА) по физике 2010 г. и предназначен для подготовки к экзамену выпускников основной школы.
В разработке представлена ​​краткая информация по теме (в соответствии с кодификатором GIA) и План демонстрационной версии экзаменационной работы (Простые механизмы.Эффективность простых механизмов) с анимацией и видеофрагментами.

Краткость и наглядность изложения позволяет быстро и качественно повторить пройденный материал при повторении курса физики в 9 классе, а также на примерах демонстраций ГИА по физике в 2008-2010 годах показать применение основные законы и формулы в вариантах экзаменационных заданий уровня A и B.
Пособие также можно использовать для 10-11 классов с повторением соответствующих тем, что поможет сориентировать учащихся к экзамену по выбору в выпускные годы.

Экзамен репетитор по физике. Образовательная деятельность в области информационных технологий

Частный преподаватель 10 лет опыта

от 2000 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к экзамену по физике

Результат: Средний балл, набранный моими учениками на экзамене: - Информатика: 89,3 (по результатам ЕГЭ-2019 - две «сотки»), - Математика: Развернуть

Дмитрий Анатольевич отличный педагог! Разъясняет доступно, понятно, темы проанализированы до мелочей.Ни разу не отменял занятия, вежливо, с первого урока Развернуть сложились дружеские отношения. Благодаря Дмитрию Анатольевичу сын сдал экзамен и поступил в вуз! Вытащили физику на полгода, до этого даже не преподавали). Большое спасибо Дмитрию Анатольевичу за терпение и знания, которые он дал своему сыну! Рейтинг отличный! Все отзывы (59)

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс университетский курс Геометрическая оптика Занимательная физика +10 Кинематика Магнетизм Механика На английском языке Общая физика Теоретическая механика Теория относительности Тепло Электричество Ядерная физика

Школьники 6-11 классов Студенты Взрослые

г. Славянский бульвар

Игорь Андреевич

Учитель школы 12 лет стаж

от 1400 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к экзамену по физике

У репетитора, у студента, удаленно

Имею хороший опыт 1) подготовки к вступительным олимпиадам - ​​студенты стали призерами Ломоносовской, Физтехнической, Курчатовской олимпиад, Развернуть

Хороший репетитор. Мой сын готовится к ГИА. Сабж объясняет нормально.Примеров много. Мы довольны. Все отзывы (60)

ОГЭ (ГИА) ЕГЭ подготовка к олимпиадам школьный курс Университетский курс Атомная физика Волновая оптика +21 Геометрическая оптика Динамика Квантовая механика Кинематика Магнетизм Механика Молекулярная физика Общая физика Оптика Релятивистская механика Статика Теоретическая механика Теоретические основы электротехники Теория относительности Теория электрических цепей Тепловая термодинамика Электроэнергетика Электромеханика Электротехника Ядерная физика

Школьники 7-11 классов Студенты Взрослые

г. Пражская

Мария Леонидовна

Частный преподаватель Стаж 18 лет

от 2500 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к экзамену по физике

С репетитором, удаленно

Готовлюсь к ОГЭ и ЕГЭ, помогаю со школьной и вузовской программой, повышаю успеваемость, готовлюсь к олимпиадам.

Марсель Азатович

Частный преподаватель 4 года опыта

от 1500 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к экзамену по физике

У студента, удаленно

Уважаемые ученики и дорогие родители! На своих занятиях мы готовимся к экзаменам (ОГЭ / ЕГЭ), Всероссийским и другим олимпиадам, например, по Физтех, Expand

Марсель Азатович уже год учится с моим сыном.Ставлю учителю наивысший балл! Он хороший, внимательный и добрый учитель. Общительный, позитивный Развернуть человек, который всегда оптимистично смотрит на ученика и проявляет необходимое терпение в процессе обучения. Мой сын обрел уверенность в полученных знаниях и мотивацию получить хорошую оценку. Рекомендовать!

При успешном завершении вступительных испытаний. Встреча-Знакомство (30-60 мин.) - бесплатно.

Математика 2000 R / 45 мин.
ЕГЭ по математике 2000 р / 45 мин.
2000 об / 45 мин.
2000 об / 45 мин.
ОГЭ по математике 2000 р / 45 мин.
Алгебра 2000 об / 45 мин.
Геометрия 2000 R / 45 мин.
Математика на английском языке 2000 R / 45 мин.
Олимпиады по математике 1750 р / 45 мин.
DWI по математике 2000 р / 45 мин.
Физика 2000 R / 45 мин.
ЕГЭ по физике 2000 р / 45 мин.
ОГЭ по физике 2000 р / 45 мин.
Олимпиады по физике 1750 Р / 45 мин.
DWI по физике 2000 R / 45 мин.
Физика на английском языке 2000 R / 45 мин.
Высшая математика 2000 р / 45 мин.
Математический анализ 2000 R / 45 мин.
Удаленно (Skype) 2000 R / 45 мин.
Подготовка к экзаменам 2000 р / 45 мин.
ЕГЭ 2000 р / 45 мин.
ОГЭ 1750 об / 45 мин.
DWI 2000 R / 45 мин.
Международный бакалавриат 2000 р / 45 мин.
Подготовка к олимпиадам 2000 р / 45 мин.
Групповые занятия 2250 р / 45 мин.
В паре с 1500 об / 45 мин.
Индивидуально 2000 R / 45 мин.
Мини-группа 1500 об / 45 мин.
все

Образование и опыт

Окончил МИФИ, факультет теоретической и экспериментальной физики.

Отзывы

Михаил Владимирович провел с дочкой всего два урока. Его остановили по нашей вине. К преподавателю претензий и претензий нет.

Хотели исправить пробелы по математике в 8-9 классах, нашли "подходящего" репетитора, ну как бы сказать; учился за 2 часа 4 тыс. руб. в его доме.Ребенок пришел на урок, на котором репетитор работал за компьютером - работает из дома. Видимо, этот репетитор не подходит для улучшения знаний по школьной программе. Скорее, он подходит для подготовки студентов к углубленному изучению математики. Если хотите устранить пробелы, найдите это проще.

Нам нравится учиться у Михаила Владимировича. О результатах поговорим после экзаменов.

Учитель нам понравился. Что ж, мы с ним продуктивно поработали. На экзаменах у меня был хороший результат.До репетитора ребенок учился с другими учителями, ведь 96 баллов на экзамене - не только его заслуга. Но то короткое время, что у него учились, когда он уже готовился к заданиям ЕГЭ, остались очень хорошие впечатления, это было очень продуктивно и нам помогло. Это последний толчок. Я бы рекомендовал этого учителя специально для подготовки к экзамену. Мы нашли общий язык хорошо, все очень правильно.

Сын занимается с удовольствием. Педагог профессионален.Всегда можно обо всем договориться. результаты обнадеживают. Рекомендую специалиста.

Подготовил ребенка к экзамену. Но отношение было равнодушным: постоянно опаздывал, приходилось его ждать, несмотря на то, что у него в квартире были занятия; он не готовился, хотя мы отправили все материалы почти за два-три месяца до начала занятий, потому что его сын учится в Англии, он хотел учиться на каникулах, улучшить свои знания. Репетитор должен был их прорабатывать, изучать, но он этого не делал.В конце концов, он отказался от одной из двух тем, которые мы должны были преподавать: он сказал, что не знает ее. Но при всем таком отношении ребенок сдал экзамен. Репетитор знает предмет, но мне он кажется не глубоким. Я бы не ставил выше тройки. Легкомысленное отношение.

Уроками довольны, объяснения понятные. Все понравилось. Не думаю, что учитель строг. Ребенок был доволен, результаты были в школе. Репетитор быстро и легко заполнил имеющиеся у нас пробелы.

Очень хороший учитель, он помог мне подготовиться к экзамену, объяснил понятно, доступно, я сдал экзамен на 70 баллов, хотя ожидал меньшего. Сейчас тоже общаемся, тьютор мне помогает по программе института.

далее
Математика
ЕГЭ по математике
ЕГЭ по математике (базовый уровень) 1500 р / 45 мин.
ЕГЭ по математике (профильный уровень) 1875 R / 45 мин.
ОГЭ по математике от 1500 до 2625 р / 45 мин.
Алгебра 1500 об / 45 мин.
Геометрия 1500 R / 45 мин.
Олимпиады по математике
DWI по математике 2250 R / 45 мин.
Физика от 1500 до 2625 об / 45 мин.
ЕГЭ по физике с 1875 по 2625 р / 45 мин.
ОГЭ по физике от 1500 до 2625 об / 45 мин.
Олимпиады по физике от 2625 до 3375 об / 45 мин.
DWI по физике 2250 R / 45 мин.
Информатика от 1500 до 2625 об / 45 мин.
ЕГЭ по информатике с 1875 по 2625 р / 45 мин.
ОГЭ по информатике от 1500 до 2625 об / 45 мин.
Удаленно (Skype) 1500 R / 45 мин.
Мини-группа 1250 об / 45 мин.
ЕГЭ с 1875 по 2625 р / 45 мин.
ОГЭ с 1875 до 2625 об / 45 мин.
Подготовка к олимпиадам от 2625 до 3375 р / 45 мин.
Отъезд 2625 р / 45 мин.
DWI 2250 R / 45 мин.
все

Образование и опыт

Окончила МГУ. М.В. Ломоносова по специальности «Физик общей практики» (1987 г.).

Репетиторская деятельность - с 1997 года.

Отзывы

Мое впечатление не очень радужное, эффекта не добились, у нас была определенная цель - поступить в физико-математическую школу, с успеваемостью и так все было порядок. Со стороны репетитора мне сообщили, что все хорошо, но результат не очень хороший, мы не подали заявку.Может, стоило сразу сказать, что все это бесполезно, тогда мы не теряли бы время и деньги. Получается, что он давал надежду, но ответственности за нее не нес. Наверное, хороший репетитор, но у нас есть такой опыт.

Рекомендую Анатолия Александровича всем своим друзьям и знакомым как отличного репетитора. Он замечательно помогал ребенку справиться с теми неудачами, которые у него были, особенно в физике. И они отлично справились с математикой. Сын пошел к учителю с десятого класса, Анатолий Александрович отлично подготовил его к ЕГЭ по этим двум предметам.Не помню точно, сколько баллов он набрал, все стерлось из памяти сразу после поступления, но тогда институту хватило. И я считаю, что если у ребенка были какие-то мелкие недочеты в работе, то это уже не вина воспитателя. Мне нравится, что Анатолий Александрович не слишком требователен, в нем нет особой строгости, но в то же время ученик всегда выполняет задание. Учитель каким-то образом находит все в правильном балансе. Я очень доволен их работой, большое спасибо за помощь.

Я изначально хотел попасть на занятия к Анатолию Александровичу, но мы все никак не могли записаться на него, видимо, у него тогда было много учеников. Мы с вашей помощью подошли к учителю только весной. Я нисколько не пожалела, что выбрала именно этого репетитора. Анатолий Александрович -

замечательный сильный педагог. Даже за такое очень короткое время, которое оставалось у нас до сдачи ЕГЭ, он смог максимально подготовить ребенка. Да, даже если результат в нашем профиле был немного разочаровывающим, я думаю, что Анатолий Александрович сделал от него все возможное. А за два месяца подготовить ученика к экзамену по математике - за это возьмется далеко не каждый репетитор. Оцениваю работу учителя на «пятерку» с массой плюсов! Ребенок побежал к нему на занятия в 8 часов утра, а для нас это вообще чушь!

Занятия продолжаются. Нет комментариев. Ждем экзамена. Ребенок доволен учителем.Он доволен своими методами обучения.

Пожалуй, это единственный педагог, о котором ребенок сказал: «Да, очень хорошо!» Действительно очень умно, хорошо подает материал, понятно объясняет. Есть результаты по пройденным темам. Воспитатель сказал о сыне: «Голова хорошая», задает наводящие вопросы, сын понимает и понимает сам. По задачам - тоже учитель без подготовки, сразу решил задачи, сразу объяснил. Очень доволен.

Пожалуй, это единственный педагог, о котором ребенок сказал: «Да, очень хорошо!» Действительно очень умно, хорошо подает материал, понятно объясняет. Есть результаты по пройденным темам. Воспитатель сказал о сыне: «Голова хорошая», задает наводящие вопросы, сын понимает и понимает сам. По задачам - тоже учитель без подготовки, сразу решил задачи, сразу объяснил. Очень доволен.

Добрый день, Анатолий Александрович Окин взялся помочь моему сыну, ученику 10 класса, который перешел с гуманитарного на математический с упором на поступление в серьезный технический вуз.Объективно - с начала занятий прошло мало времени и не было серьезных тестов, таких как олимпиада, так что можно делать выводы, которые получили объективное подтверждение. Но уже сейчас можно выделить ряд моментов: 1. Анатолий Александрович обладает всем необходимым набором подготовительных и вспомогательных материалов и приемов, которые могут понадобиться при подготовке. Проблемные книги, учебники, скайп для дистанционного обучения. Раскованная, спокойная манера с достаточно быстрым поиском необходимого материала говорит о профессионализме.2. несомненно, очень хорошо знает материал, хорошо распределяя его по сложности в соответствии с уровнем ученика. 3. Грамотно дает студенту необходимое время для принятия самостоятельных решений, помогая в дозах там, где возникают трудности. 4. быстро и качественно реагирует на просьбы об изменении программы обучения, если они обоснованы - например, «вне очереди» для поднятия нужной в школе темы. Или - по конкретным запросам. (Как и у нас - я просил вас постепенно выходить на быстрый темп решения проблем).5. по мнению сына - вселяет уверенность в ученике - при несколько усиленном «академическом» подходе предлагает решать проблемы «как бы вместе», разбирая ошибки и решения, оставляет себе «как бы» вторую роль. Уверенность в 10 классе очень важна. Еще есть время приобрести навыки принятия решений, но сейчас формируются подход, смелость, раскованность. Моему сыну это нравится. Делаем 2 р / нед в месяц. Мы планируем охватить основные темы по алгебре за 10 классов, затем подключить физику, с января по февраль - проверить свои силы на олимпиадах, - посмотреть результат тренировок в «боевых» условиях.Собственно, это предложение Анатолия Александровича.

Анатолия Александровича лично не знаю, у него учится сын. Виктор говорит, что это очень сильный учитель. Ему нравится учиться. Они готовятся к экзамену. О результатах пока рано говорить, но тестовый экзамен сын написал нормально.

далее

До конца учебного года.

Математика 1500 Ч / 45 мин.
ЕГЭ по математике 1500 р / 45 мин.
ЕГЭ по математике (базовый уровень) 1500 р / 45 мин.
ЕГЭ по математике (профильный уровень) 1500 р / 45 мин.
ОГЭ по математике 1500 р / 45 мин.
Физика 1500 R / 45 мин.
ЕГЭ по физике 1500 р / 45 мин.
ОГЭ по физике 1500 р / 45 мин.
Высшая математика 1500 Р / 45 мин.
ЕГЭ 1500 р / 45 мин.
ОГЭ 1500 об / 45 мин.
все

Образование и опыт

Образование: Артиллерийская радиотехническая академия. Маршала Говорова Л.А. (Харьков), факультет - кибернетика, специальность - автоматика управления и ... электронно-вычислительные устройства (1966).

Репетиторская деятельность - с 1985 года.

Далее

Отзывов

Юрий Дмитриевич - высокопрофессиональный педагог. Он всегда приветлив и внимателен. Занятия проходят в отдельной комнате. Очень легко объясняет материал. За относительно короткое время я завершил большую часть своей программы профессионального развития.

Юрий Дмитриевич Сычев - приветливый, требовательный, профессиональный педагог. Объясняет просто и понятно.

Плюсы: Самое главное, что сын понял, научился решать и полюбил физику.Эге прошел спокойно, набрал запланированные баллы

Описание: Больше таких учителей в школах и на повторах

Я недавно учился у Юрия Дмитриевича, учитель свободно владеет предметом, дружелюбен, внимателен, пунктуален. Быстро установил свой уровень математики и подсказал кратчайший способ восполнить пробелы. Учебники тоже тщательно подобраны с учетом требований вуза, очень доступно и доступно объясняется.

Юрий Дмитриевич хороший, добрый, желанный педагог, в короткие сроки помог ликвидировать пробелы, углубить изучение школьной программы и, готовясь к ОГЭ, учит решать задачи.

Репетитор очень понравился. Он вежливый, пунктуальный, знает, что мне нужно для подготовки к экзамену по физике и математике. Находит пробелы и прорабатывает темы. Доступно и внятно объясняет материал. Большое внимание на уроках уделяется решению задач части C

далее

Для занятий утром до 14:00.

Математика 1400 R / 45 мин.
ЕГЭ по математике 1500 р / 45 мин.
ЕГЭ по математике (профильный уровень) 1500 р / 45 мин.
ОГЭ по математике 1400 Р / 45 мин.
DWI по математике 1500 р / 45 мин.
Физика 1400 R / 45 мин.
ЕГЭ по физике 1500 р / 45 мин.
ОГЭ по физике 1400 Р / 45 мин.
Подготовка к экзаменам 1500 р / 45 мин.
ЕГЭ 1500 р / 45 мин.
ОГЭ 1400 об / 45 мин.
DWI 1500 R / 45 мин.
все

Образование и опыт

Дальнейшее

Отзывы

Отличный учитель: нашел общий язык с группой наших детей, очень эффективно решает вопросы, которые связаны с трудностями изучения математики, дети его очень любят много! На уроки приходит всегда подготовленным, очень пунктуальным, очень ответственным, находит индивидуальный подход к каждому ребенку.А он очень глубокий и интересный человек. Наши дети показывают хорошие результаты, успешно справляются с заданиями. Мы хотим продолжить обучение у него в следующем учебном году.

Плюсы: Сергей Эдуардович очень грамотный преподаватель в области математики, четко объясняет материал, требовательно относится к домашним заданиям.

Описание: Профессионал высокого уровня.

Впечатления положительные. У ребенка отзывы хорошие. Мы поступили в институт. Желаемый результат получен.Экзамен по физике составил 76 баллов.

Занятия проводились с репетитором, поэтому с Сергеем Эдуардовичем я не общался. Но сын сразу сказал, что он просто классный учитель. Учитель так быстро и четко объяснил материал ребенку, что за такой короткий срок ему удалось подготовить ученика к экзамену по математике, что мы просто очень и очень счастливы. Перед нами стояла серьезная задача, нужно было набрать не менее 60 очков. В итоге сын сдал экзамен в 62 года, за что репетитору огромное спасибо.Сергей Эдуардович нам очень помог всего за месяц работы.

Довольны, получили именно то, что ожидали. Сдали еще один экзамен и рассчитывали на 40-45 баллов, но получили 50. Важно, чтобы при объяснении заданий учитель позволял сыну думать самостоятельно, то есть терпение было в первую очередь.

От репетитора остались только положительные эмоции, занятия прошли продуктивно, результат на экзамене - 92 балла.

далее
Математика 1750 Р / 45 мин.
ЕГЭ по математике 1750 р / 45 мин.
ЕГЭ по математике (базовый уровень) 1750 р / 45 мин.
ЕГЭ по математике (профильный уровень) 1750 р / 45 мин.
ОГЭ по математике 1750 р / 45 мин.
Физика 1750 Об / 45 мин.
ЕГЭ по физике 1750 р / 45 мин.
ОГЭ по физике 1750 об / 45 мин.
Удаленно (Skype) 1750 Р / 45 мин.
В паре с 1500 об / 45 мин.
Подготовка к экзаменам 1750 р / 45 мин.
ЕГЭ 1750 р / 45 мин.
ОГЭ 1750 об / 45 мин.
все

Образование и опыт

Образование: МГУ.М.В. Ломоносова, физический факультет, специальность - физика (1996 г.).

Окончила математическую школу с золотой медалью.

Репетиторская деятельность - с 2007 ... года (поступает в МГУ, МГИМО, МИФИ и лицеи МИФИ, НИУ ВШЭ, МГИУ, РХТУ и др.).

Далее

Обзоры

Мы с Альбиной Вячеславовной уже несколько месяцев занимаемся математикой. Ребенку это нравится. О результатах говорить рано, покажут результаты ЕГЭ. Альбина Вячеславовна очень ответственно подходит, доступно разъясняет материал.Она всегда следит за отзывами родителей. Александра (студентка) говорит, что она так увлечена математикой, что чувствует себя рыбой в воде.

Очень довольны работой Альбины Вячеславовны. Она учит моего ребенка математике. Они с Данилой идут вперед, потом возвращаются, вспоминая темы прошлых лет. Мне нравится, что Альбина Вячеславовна всегда держит обратную связь с родителями, рассказывая мне обо всех изменениях, которые произошли в процессе работы. Если Данила по каким-то причинам не может встретиться в назначенное время, Альбина Вячеславовна всегда старается найти дополнительное время, чтобы наверстать упущенные уроки.

Альбина Вячеславовна - отличный преподаватель математики и физики. Во-первых, она прекрасно относится к ребенку, поэтому подошла к нему правильно, найдя золотую середину. Во-вторых, с ее стороны интересная подача материала, элементарное объяснение тем на пальцах. Мне нравится, что отзывы родителей сохранились, а оценки Димы по предметам улучшились.

Альбина Вячеславовна - открытый, доброжелательный человек. Она работает с дочкой по скайпу, у нее налажена связь с ребенком, занятия проходят вовремя.У Алены улучшились оценки по математике в школе. Мы счастливы, спасибо!

Сыну репетируем алгебру, Альбина Вячеславовна очень четко объясняет материал, ребенок начал повышаться в учебе. Нам нравится, продолжим учиться.

На данном этапе подготовки к экзамену мы очень довольны работой нашего репетитора по физике. Нам есть с чем сравнивать, потому что до этого мой сын учился по этому предмету у другого репетитора. По словам самого мальчика, Альбина Вячеславовна - педагог, который лучше всего дает ему знания по этому предмету.Мальчик с удовольствием ходит к ней на уроки, он стал гораздо лучше понимать физику, учитель достаточно силен, он дает материал отлично, глубже, а не только по школьной программе. У нашего ребенка уже была хорошая успеваемость по физике, но теперь он сам отмечает, что его знания по предмету и уверенность в своих знаниях стали намного сильнее. Со мной на связи и Альбина Вячеславовна, мы всегда в курсе уроков, которые проходят, и их эффективности! Очень достойный учитель!

У нас все получилось отлично! Ребенку с Альбиной Вячеславовной очень нравится учиться.Наши результаты хорошие, и наша успеваемость по математике улучшилась. Продолжаем с ней работать и дальше. Большое спасибо!

С 1994 по 2015 преподавал в школах и колледжах.

Далее

Отзывов

Сын занимался с учителем готовился к ЕГЭ по физике. Родион Владимирович - грамотный и профессиональный педагог. Благодаря ему мы добились желаемого результата и успешно сдали экзамен. Несмотря на то, что сроки были очень сжатыми, они подали заявку только в мае.Я уверен, что если бы мы раньше работали с таким суперпреподавателем, мы бы достигли большего. Сын с удовольствием учился и начал разбираться в предмете. Однозначно рекомендую !!! И спасибо вам за неоценимый вклад в познание нашего ребенка. 5 ++

Плюсы: Систематическое изложение информации. Четкий индивидуальный план занятий и тренировок в целом. Обратная связь с родителями в виде подробных отчетов об успеваемости учащихся. Пунктуальность.

Минусы: №

Описание: В связи с особенностями характера ребенка у них был большой опыт общения с воспитателями.В Родионе Владимировиче мой сын соединил лучшие качества учителя. Очень надеюсь, что опыт, терпение и профессионализм Родиона Владимировича приведут нас к желаемому результату.

Занятия проходили очень хорошо. Занятия прекратились, потому что я передумал заниматься физикой. Он очень хорошо подготовил меня к экзамену, уроки были очень продуктивными. Родион Владимирович - очень ответственный педагог, сбоев и задержек никогда не было. Если договаривались о конкретном времени, то он не задерживался, все было вовремя.Мне действительно это понравилось. Он очень хорошо говорит. Помимо экзамена, он объяснил мне школьную программу. Только благодаря ему физика перешла со слабой четверки на твердую пятерку.

Прекрасно ценю работу учителя. Они сдали экзамен на желаемую оценку. Баллы не помню, но у ребенка было ноль, нулевые знания, когда репетитор начал с ним заниматься. Надо было брать ОГЭ, как минимум три. Родион молодец, даже не думал, что мы пройдем за троих.Я не вмешивалась в процесс, полагалась на репетитора. У Максима с ним хорошие отношения, я верил. У меня такой ребенок, что если бы ему это не нравилось, он бы не стал учиться с этим человеком. И учитель расположил его к себе, нашел подход. Максим учился, никогда не говорил, что не хочет. Занятия проводились в кабинете учителя, царит рабочая, деловая атмосфера.

О результате говорить рано. Но сейчас моему сыну нравится учиться у Родиона Владимировича.Мне кажется, занятия ему идут на пользу. Думаю, я могу с уверенностью рекомендовать учителя своим друзьям.

Родион Владимирович замечательный педагог, он подготовил меня к ЕГЭ по физике на тот класс, который мне нужен для поступления. Все прошло отлично. Набрал 71 балл. Я работал с учителем с конца февраля по июнь, месяца три-четыре мы работали точно. Получил отличный результат.

Вы знаете, результат по физике не особо понравился, а вот к репетитору замечаний нет.Мы не набрали нужного нам уровня баллов. Но к Родиону Владимировичу обратились слишком поздно. Я не могу сейчас оценить его работу. Не поймите меня неправильно, у меня лично к преподавателю претензий нет и быть не может, ведь на обучение у них оставалось буквально полтора месяца. Невозможно сделать что-то сверхъестественное за такой короткий промежуток времени. Судя по тренировкам, все прошло хорошо. В целом хорошо, только чуть раньше надо было начинать. Это была основная причина неудачи.Мы составили план, что-то сделали, но результата не добились. Видимо, планка была поднята слишком высоко.

ОГЭ по математике

1500 р / 45 мин. Олимпиады по математике 1500 р / 45 мин. DWI по математике 1500 р / 45 мин. Физика 1500 R / 45 мин. ЕГЭ по физике 1500 р / 45 мин. ОГЭ по физике 1500 р / 45 мин. Олимпиады по физике 1500 об / 45 мин. DWI по физике 1500 R / 45 мин. Высшая математика 1500 Р / 45 мин. Математический анализ 1500 R / 45 мин. Удаленно (Skype) 1500 R / 45 мин. В паре с 800 R / 45 мин. Мини-группа 600 об / 45 мин. Подготовка к экзаменам 1500 р / 45 мин. ЕГЭ 1500 р / 45 мин. ОГЭ 1500 об / 45 мин.

Здравствуйте! Давайте познакомимся!

Я Леонид Иосифович Ястребов, профессиональный преподаватель физики. Я постараюсь дать максимально подробную информацию о себе, чтобы вам было легче понять, кому вы доверите ответственное дело по подготовке ребенка к экзамену по физике.Я разбил свой рассказ о себе на следующие блоки:


Образовательная деятельность в сфере информационных технологий
Административно-методическая деятельность
Преподавательская деятельность
Общественная деятельность в сфере образования
Участие в федеральных мероприятиях
Репетиторская деятельность
Информационные и коммуникационные технологии в образовании (статьи)
Управленческие исследовательские статьи
Хобби
Результаты и контактная информация

Научная деятельность в области физики

В 1969 году окончил Московский институт стали и сплавов, физико-химический факультет, кафедра теоретической физики, по специальности «физика металлов».
В 1984 году защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук на Ученом совете физического факультета МГУ по специальности «Физика твердого тела».

Работал в Институте органической химии АН СССР. Н.Д. Зелинского (квантово-химическое моделирование процессов гетерогенного катализа) и в Московском авиационном технологическом институте (МАТИ) им. К.Е. Циолковского (теоретические исследования сил связи в металлах, твердых растворах и соединениях.Доцент кафедры.
Преподавал программирование и спецкурс теоретической физики. Он тесно сотрудничал с кафедрой физики твердого тела физического факультета МГУ и кафедрой общей физики НИТУ «МИСиС». Я написал докторскую диссертацию, но случилась катастрофа. Оставил физику ради бесплатного хлеба.

В 1981 году вместе со своим научным руководителем (проф., Доктором физико-математических наук А.А.Кацнельсон) опубликовал две монографии по квантовой физике твердого тела: «Основы одноэлектронной теории твердого тела» и «Псевдопотенциальная теория кристаллических структур» . .. В 1983 году первая из них была переведено на английский язык: « Основы одноэлектронной теории твердого тела »

Внешний вид книги Образец текста
«Основы одноэлектронной теории твердого тела» представляется первой попыткой систематического вывода концепции псевдопотенциала из квантово-механической теории рассеяния.Эта книга, впервые опубликованная на русском языке в 1981 году и переработанная для английского издания, представляет собой исчерпывающее изложение теории псевдопотенциалов и ее многочисленных приложений. В этой книге: - обсуждается связь между расчетами энергетических зон и традиционной теорией псевдопотенциала; - исследует и сравнивает потенциалы, полученные в обоих подходах; - показывает сильные и слабые стороны теории; - уделяет особое внимание практическим применениям псевдопотенциалов, таким как кристаллическая стабильность металлов и сплавов, исследования дефектов и проблемы ближнего порядка. Книга будет иметь большую ценность как для студентов, так и для выпускников, а также должна стать долгожданным источником информации для исследователей в этой области.
Внешний вид книги Аннотация к английскому изданию

Публикации в научных журналах печатаются примерно в пятидесяти экземплярах. Есть сквозные (публикации с аспирантами), есть и в серьезных журналах, таких как «Доклады АН СССР». Подготовлено 15 аспирантов и 10 аспирантов.

Образовательная деятельность в области информационных технологий

Поскольку моя научная жизнь была тесно связана с решением уравнений квантовой механики на электронных компьютерах, переход от области «чистой науки» к области информационных технологий был вполне естественным.

В середине 90-х годов начали появляться первые домашние компьютеры, в которых в качестве мониторов часто использовались обычные телевизоры.
Игровые консоли, которые также подключались к телевизору, составляли конкуренцию им.

Я работал в коммерческих фирмах по продаже компьютерного оборудования, давал советы по выбору компьютеров и проводил курсы первоначального обучения пользователей.
И дети, и их родители совершенно не понимали - чем отличаются компьютеры от приставок и уж тем более - чем они отличаются по своим возможностям, не говоря уже об устройстве.
Чтобы помочь этим «неграмотным» разобраться в проблеме, я написал научно-популярную книгу. «Нужен ли вашему ребенку компьютер, и если да, то зачем?» (С подзаголовком «перевод с компьютера».), Издано в 1995 г.
Это было одно из первых в нашей стране пособий по развитию компьютерной грамотности.

Научно-популярная книга для родителей «Нужен ли вашему ребенку компьютер и, если нужно, то зачем» (1995) с подзаголовком «Перевод с компьютера». В книге даны краткие сведения об основных элементах устройства компьютера: процессоре, оперативной памяти, видеопамяти, внешней (долговременной) памяти.
Особое внимание уделялось использованию компьютера (даже такого простого, как Spectrum) для развития творческих способностей ребенка: написание и редактирование текстов (с их распечаткой), цифровых таблиц, простейшего программирования и т. Д.
Описание книги Обложка книги

С 2000 по 2008 год работал в Федерации интернет-образования (благотворительная организация, созданная ЮКОСом) над реализацией проекта Generation.ru - преподавал и участвовал в организации учебных центров для педагогов по всей Российской Федерации. (всего более 70 центров). Был федеральным координатором ряда государственных образовательных проектов (например, ISO - информатизация системы образования).

Административно-методическая деятельность

Активно работал с Ассоциацией университетов России (возглавлял ее президент, дважды Герой Советского Союза, летчик-космонавт СССР В.П. Савиных)

Много работал на формирование Федерации Интернет-образования

Педагогическая деятельность

Он преподавал, проводил занятия с группами учителей, директоров школ и учеников. Всего он лично принял участие в обучении около 5000 человек.

Работал ведущим специалистом-преподавателем, заместителем директора, директором Московского центра интернет-образования (головной центр Федерации).

С ректором Московского городского педагогического университета (МГПУ) академиком В.В. Рябов защищает дипломную работу студентов-преподавателей по ИТ.

Вот еще несколько сохранившихся фотографий «на память».

Общественная деятельность в сфере образования

Выступал на конференциях по образованию. Сохранилась только ссылка на пленарный доклад на 5-й Открытой Всероссийской конференции «Обучение ИТ в Российской Федерации».

Другие мои публичные выступления, связанные с репетиторством, отражены ниже, в разделе Репетиторство Активность

Методическая, редакционная, переводческая деятельность

После ликвидации полное имя работало в крупном московском издательстве «Бином. Лаборатория знаний ».

Научный редактор совместно с О.Г. Катукова

А потом специализировался на научно-методической литературе по физике. Работал руководителем методической группы по естественным наукам, а затем научным редактором по физике

.

Принимал активное участие в редактировании учебников физики для 7-9 классов, однако из-за разногласий с автором по ряду мест (правильность изложения) потребовал убрать упоминание меня как научного редактора. дабы не позориться.Интересно, что книга вышла с принципиальными и методическими ошибками, ее текст опубликован на сайте ее автора. И даже использую этот сайт в своей репетиторской работе: открываю страницу и говорю студентам - найди ошибку (или неточность)!

Совместно с А.В. Хачоян перевел книгу известного теоретика С. Байса и отредактировал сводный текст. Интересно, что русский текст был отправлен автору, и от него было получено добро на публикацию.

Издательство также поручило мне отредактировать еще одну книгу С. Заливов, и эта задача тоже была выполнена.

Съемки проводились организаторами Конгресса, которые затем разместили это видео в Интернете. (В начале ролика - конец доклада К. Ю. Богданова).

Участие в мероприятиях федерального значения

Помимо участия в полных программах (см. Выше), он также участвовал в качестве эксперта в ряде федеральных мероприятий. Увы, документальное подтверждение могу дать только одно. В 2011 году прошел федеральный конкурс проектов учителей, использующих новые информационные технологии в воспитательной работе.Список организаторов соревнований уважает:

  • ЮНЕСКО
  • Российская академия образования
  • Федеральный институт развития образования
  • Вычислительный центр Российской академии наук

Репетиторская деятельность

Я преподаю с 1972 года на неполной ставке. Итак, общий стаж репетиторства - около 40 лет. Последние 5 лет репетиторство является основным видом деятельности.

На основе научного и педагогического опыта и - важно ! - по опыту самообразования разработал собственную методику обучения физике школьников.Он основан на принципах системного мышления, ситуационного анализа и комбинации индуктивного и дедуктивного мышления. К своему удивлению, я обнаружил, что она близка к методике «советской» школы, конечно, с поправками на вариативность преподавания и на использование мультимедийных технологий.

Я предпочитаю говорить о себе не как о репетиторе (ведь это слово происходит от слова ПОВТОР, а что может быть скучнее непрерывных повторений?), А как об индивидуальном учителе.Цель моих занятий с учениками - это, прежде всего, преподавать физику как НАУК (а не как отвратительный скучный школьный предмет!), И красиво, хотя и не без условностей и «проблем». Я считаю, что чрезвычайно важно рассказать студентам о том, как физика, иногда основанная на очень простых моделях хода явлений, может описать РЕАЛЬНЫЙ мир и дать правильный курс инженерных исследований, лежащих в основе нашей цивилизации.

Мой прошлый научный и преподавательский опыт очень пригодился в этой области.Судя по отзывам учеников и их родителей (см. Стр. «»), Применение этой методики оказалось довольно успешным.

На основании накопленного опыта опубликовал ряд статей.
Ястребов Л.И. Метод проекта, глобальное потепление и межпредметные связи
Ястребов Л.И. Заметки наставника. 1. Вам нужно знать экзамен в лицо.
Ястребов Л.И. Заметки наставника. 2. Программа обучения физике и подготовки к экзамену по физике
Ястребов Л.I. Заметки наставника. 3. Каналы восприятия
Ястребов Л.И. Заметки наставника. 4. Как лучше подготовиться к ЕГЭ: школа, курсы, репетитор или самообразование
Ястребов Л.И. Заметки наставника. 5. Повышение эффективности обучения
Ястребов Л.И. Заметки наставника. 6. Магический алгоритм решения задач
Ястребов Л.И. Заметки наставника. 7. Постановка решений задач типа C и их оценка
Ястребов Л.И. Заметки наставника. 8. Затруднения мышления школьников. Культура, мышление и культура мышления

Чтобы «обслужить» методологию, он разработал собственную программу обучения. Он охватывает все вопросы школьного курса физики, но дополнительно структурирует и систематизирует их, чтобы:

  • облегчить понимание сложных элементов теории
  • научат решать задачи высокого уровня сложности
  • успешно сдали экзамен по физике

Я «обкатывал» методику и программу занятий на конференциях учителей и методистов, потому что было важно знать мнение людей, которые, в отличие от меня, самоучки, получили фундаментальное педагогическое образование.Не топтали, но даже хвалили. Кто-то попросил прислать материалы, чтобы использовать их в своей профессиональной деятельности. Я сдал своего рода экзамен по педагогике ...

Возможно, вам будет интересно посмотреть на оборудование репетитора. Вот он

  1. Компьютер для демонстрации презентаций, видеороликов, для работы с обучающими программами, а также для работы с домашними заданиями, учебниками и образцами учебных пособий в электронном виде
  2. Внешний диск - архив электронных учебных пособий, учебников и проблемных сборников, а также архив видеороликов (500 штук).
  3. Часы - текущий контроль времени урока (календарное время, «чистое» время урока, время на решение конкретной задачи)
  4. Диски для подготовки к ЕГЭ (лабораторные работы) и подготовки к ЕГЭ
  5. Диски с видео эксперимента

Единица дистанционного обучения:

  1. Веб-камера «смотрящая на стол» на записи учителя (в реальном времени)
  2. Планшетный компьютер с дигитайзером (стилусом) - для проведения дистанционных занятий в диалоговом режиме с использованием виртуальной интерактивной доски в реальном времени.Видна дополнительная клавиатура.

В 2014 году выступил на Всероссийском педагогическом марафоне с докладом по методике преподавания «ЕГЭ, как повод изучать физику». Запись выступления можно посмотреть здесь

OG&E - Как мы доставляем электроэнергию

Как мы доставляем электроэнергию

Мы понимаем важную роль, которую OG&E играет в наших сообществах, нашей экономике и нашей личной жизни посредством производства и доставки электроэнергии.

OG&E - это дочерняя компания OGE Energy Corp., которую люди узнают чаще всего. Это потому, что мы обеспечиваем электроэнергией около 830 000 потребителей в их домах, школах, на предприятиях, некоммерческих организациях, больницах, производственных предприятиях, военных объектах, нефтяных и газовых установках и университетских городках. Это также может иметь какое-то отношение к нашим ярко-оранжевым грузовикам, более чем 115 годам службы и преданным своему делу сотрудникам (участникам)!

Укрепление доверия Один киловатт за раз
Мы понимаем важную роль, которую OG&E играет в наших сообществах, нашей экономике и нашей личной жизни посредством производства и поставки электроэнергии.Каждый день мы стремимся к максимальному удовлетворению запросов потребителей, обеспечивая безопасное, надежное и доступное энергоснабжение. Поскольку мы живем и работаем в тех же городах и поселках, что и наши клиенты, мы придерживаемся устойчивых экологических методов. Мы также предоставляем пожертвования и время волонтеров на проекты, которые приносят пользу нашим соседям.

Работа с электричеством требует сосредоточения внимания на безопасности - общественной безопасности и безопасности наших сотрудников. Это также требует больших знаний в области инженерии, физики, географии, погоды, сбора и анализа данных, правил, рынка электроэнергии и обслуживания клиентов.Мы ищем возможности принести пользу нашим клиентам и инвесторам за счет использования новых технологий. Мы были первой коммунальной компанией в нашем районе, которая установила интеллектуальную сеть. Мы сделали это, чтобы все потребители могли участвовать в управлении своим энергопотреблением и расходами. Интеллектуальная сеть также означает, что мы можем предоставлять услуги более надежно и с меньшими затратами, сохраняя тарифы на электроэнергию OG&E значительно ниже средних по стране.

Поддержание надежности обслуживания также означает устранение перебоев в подаче электроэнергии в различных ситуациях, например, когда опоры электросети сбиты автомобилями или сломаны сильным ветром, а также когда белки грызут линии электропередач. Когда ущерб становится более масштабным из-за торнадо, сильного ветра, наводнения, ледяных бурь, лесных пожаров и других стихийных бедствий, мы выполняем наш план реагирования на чрезвычайные ситуации. В рамках этого структурированного процесса мы оцениваем ущерб, определяем соответствующие ресурсы и отправляем команды в соответствии с приоритетами восстановления.

Мы также соблюдаем требования таких агентств, как North American Electric Reliability Corporation (NERC) и других государственных и национальных агентств, по защите физических и киберактивов энергосистемы.Выявление угроз безопасности позволяет нам применять контрмеры для эффективного предотвращения, обнаружения, реагирования и восстановления.

Да, вы МОЖЕТЕ учиться за границей в качестве студента STEM | Офис глобального образования

Home & rtrif; Новость & rtrif; Да, вы МОЖЕТЕ учиться за границей в качестве студента STEM

Опубликовано в новостях

Выпускники Джорджтаунского обучения за рубежом рассказывают о своем семестровом опыте обучения за границей в блоге OGE Stories Beyond the Hilltop

1 октября 2019 г. - Если вы студент, изучающий естественные науки, здоровье или математику, возможно, вы слышали слухи о том, что обучение за границей несовместимо с выбранной вами сферой обучения.Выпускники, недавно прошедшие обучение за рубежом, и Управление глобального образования (OGE) объединились, чтобы заверить вас в том, что вы действительно можете учиться за границей, проходить курсы для получения степени STEM и оставаться на пути к достижению своих академических целей. Выпускники программ STEM за рубежом, Лилия Дэрроу COL’20 и Шон Мелвилл COL’20, свидетельствуют о том, что они могут изучать STEM за границей. «Это требует некоторого планирования», - говорит Лилия в своем блоге «Учеба за границей в качестве специалиста по STEM», и «Я рекомендую учиться за границей всем, но особенно другим студентам STEM», - утверждает Шон в своем блоге «STEM: учеба за рубежом в Белфасте». ».

OGE предлагает широкий спектр академических программ во многих странах, которые удовлетворяют требованиям по биологии, химии, математике, информатике, физике и многому другому. Узнайте больше о наших студентах и ​​их недавнем опыте обучения в STEM за границей.

Lilia Darrow COL’20 училась за границей в Университете Сент-Эндрюс в Шотландии и свидетельствует о том, что она может завершить курсовую работу по своей основной и основным требованиям. Она также объясняет, что смогла получить доступ к курсам по специальности, которые Джорджтаун в настоящее время не предлагает.Лилия комментирует: «Я прошла курс зоологии беспозвоночных в Университете Сент-Эндрюс, который не предлагается в Джорджтауне, и позволил мне заняться совершенно новой областью биологии». Помимо классной комнаты, Лилия подружилась со студентами из разных уголков мира, которые все интересовались биологией, помогая ей увидеть свою область знаний с новых точек зрения.

Шон Мелвилл COL’20 провел один семестр, напрямую поступая в Университет Квинс в Белфасте, Северная Ирландия. Будучи студентом, изучающим математику и экономику, Шон прошел два курса экономики и один курс математики, что напрямую соответствовало требованиям для получения степени. Курс под названием «Численный анализ» стал его любимым занятием, а также ключевым компонентом в том, чтобы его обучение за границей открывало глаза и приносило удовлетворение. Он делится тем, что, посещая этот класс, он смог применить математику, которую он выучил, к реальным событиям и сценариям, чтобы создать действительно целостный опыт. Исходя из этого опыта, Шон объясняет: «Это еще больше укрепило нашу базу знаний и помогло моим техническим навыкам STEM».

OGE предлагает множество семестровых и годовых программ, которые могут удовлетворить потребности студентов, обучающихся по специальности STEM.

Предлагаемые программы

варьируются от программ прямого зачисления в университеты до специализированных тематических программ, а также программ, предлагающих курсы STEM на втором языке. В Королевский университет Белфаста, Северная Ирландия, вы можете записаться вместе с местными студентами, а в программе общественного здравоохранения в Габороне, Ботсвана (CIEE), вы можете сочетать курсы прямого зачисления с полевыми исследованиями в области общественного здравоохранения. Помимо географического разнообразия, программы обучения за границей могут предлагать возможности, связанные с конкретными интересами и интересами вашей основной области.DIS - Обучение за рубежом в Скандинавии в Копенгагене, Дания, предлагает курсовые работы, посвященные биомедицине, нейробиологии или информатике, а участники программы языковых и региональных исследований во Фрайбурге, Германия (IES) могут пройти курсовую работу по экологической биологии, преподаваемой на немецком языке.


Будьте в курсе наших текущих студентов и выпускников, обучающихся за рубежом, в нашем блоге Stories Beyond the Hilltop. Чтобы узнать больше о том, какая программа обучения за рубежом подходит вам, вы можете посетить презентацию Study Abroad 101, поискать программу в Интернете на веб-странице Office of Global Education или назначить встречу с консультантом OGE.

«Повесить на край»: вспоминая астронавта и физика Рональда Макнейра

«Если что-то стоит делать, если что-то стоит жить, вы должны рискнуть, - сказал Чарльз Болден, полковник морской пехоты США. Корпус, описывая подход своего коллеги-астронавта Рональда Макнейра к жизнь.

Макнейр получил докторскую степень по физике в Массачусетском технологическом институте в 1976 г. чтобы присоединиться к Национальному управлению по аэронавтике и исследованию космического пространства (НАСА). Он стал второй афроамериканец, побывавший в космосе во время запуска в 1984 г. Шаттл Challenger , где служил специалистом миссии.

Взрыв Challenger в январе 1986 года потряс миллионы зрителей со всего мира. Миссия была разработана с учетом беспрецедентных расового, этнического и гендерного разнообразия и несла первые частные Гражданин, учитель средней школы Криста МакОлифф, в космос. Запуск, который начался с большим обещанием закончился чуть больше минуты спустя, унеся жизни всех семь на борту. Неисправные уплотнительные кольца, вероятно, вызвали утечку топлива, которая привела к пожару. В этом месяце исполняется 35 лет тому ужасному дню.

С раннего возраста Макнейр проявил себя знатоком технологий, за что его ласково называли «Гизмо». Он был воспитан в Южной Каролине его отцом Карлом, мастером по ремонту кузовов автомобилей, и его матерью Перл, учительницей средней школы. В молодости он внес свой вклад в семейные финансы, работая на местных хлопковых полях. Тяжелая работа его семьи, запуск спутника в Советском Союзе, религиозная община и любовь к музыке стали частью его соединительной ткани в ранние годы.

Выпускник старшей школы, Макнейр получил Бакалавр физики Государственного сельскохозяйственного и технического университета Северной Каролины. (NC A&T). Он начал изучать карате еще будучи студентом, который, согласно к друзьям обращались к нему как к средству укрепления его самодисциплины и способность к изяществу под давлением.

Он стал сотрудником Фонда Форда, и, хотя мысль о посещении Массачусетского технологического института пугала, он преодолел свое беспокойство. «Он считал, что если ваш жизненный опыт не был полноценным, то нет смысла уходить из дома», - сказала Ширли Джексон 68, доктор философии 1973 года.

Джексон вспомнил, что, работая в Массачусетском технологическом институте, «[Макнейр] смеялся. много ... смех был его личным праздником, который означал его волнение об опыте, о расширении себя, о принятии другого самолет." Друзья и коллеги часто слышали, как он называл это " край », радостное участие в рисках полноценной жизни и стремления к самообладанию. так далеко, насколько возможно.

Болден вспоминал: «Рон любил подходить к краю и видеть как далеко ты мог бы там зайти.По словам Макнейра, руководитель и директор спектроскопической лаборатории проф. Майкл С. Фельд: «Он научился ставить перед собой смелые цели ... а затем сосредоточить весь свой талант, силы и его сосредоточенности на достижении этих целей ».

Его решимость была проверена сверх обычных испытаний выпускника исследование, когда была украдена сумка Макнейра, содержащая два года специализированных и совместные данные, которые легли в основу его докторской диссертации. Однако, Фельд сказал, что Макнейр никогда не жаловался. Он начал снова и произвел второй набор данных, которые были лучше, чем первые менее чем за год, поддерживая его исходный график завершения. В соответствии Фельду: «Это было типично для того, как он работал для достижения своих целей».

Согласно архивам института, для его аспирантуры. Макнейр выполнил некоторые из самых ранних разработок химических HF / DF и СО-лазеры высокого давления. Его более поздние эксперименты и теоретический анализ взаимодействие интенсивного излучения CO2-лазера с молекулярными газами дало новые понимание и приложения для высоковозбужденных многоатомных молекул.

Макнейр получил докторскую степень в 1976 году, в том же году он выиграл Золотую медаль AAU Karate Gold Medal. Публикуемый эксперт в своей области, Макнейр принял должность в исследовательской лаборатории Хьюза в Калифорнии. Находясь там, он подал заявку и был одним из первых пилотов, не прошедших испытание, которые были приняты на обучение в качестве персонала шаттла НАСА.

По окончании обучения Макнейр работал в Лаборатория интеграции авионики челнока за четыре года до присоединения к экипажу космического челнока Challenger . Во время той миссии 1984 года Challenger совершил 122 витка вокруг Земли и запустил спутник связи стоимостью 75 миллионов долларов, для которой Макнейр работал с дистанционными манипуляторами Challenger .

«Воистину, нет более прекрасного зрелища, чем увидеть землю. из запредельного космоса, - размышлял над этим опытом Макнейр. «Эта планета - изысканный оазис. Когда смотришь на нее из космоса, от земли исходит тепло ... Я хочу, чтобы мы позволили этой планете стать прекрасным оазисом, который она есть, и позволяем себе больше жить в мире, который она порождает.”

По словам Джексона, сам Макнейр разделял это мнение. и нашел красоту в самом маленьком и в большом. Для Макнейра « святость мира также проявилась в наделении некоторых ... казалось бы обычное существо, как птица ».

После трагедии Challenger корпорация MIT посвятила и переименовала здание, в котором размещался Центр космических исследований (CSR), в честь Макнейра, так что, по словам президента MIT Пола Грея, «в ближайшие годы студенты MIT, члены семьи MIT… будут иметь перед собой осязаемое напоминание о жизни, достойной подражания. «После крупного гранта от Фонда Кавли в 2004 году CSR превратился в Институт астрофизики и космических исследований (MKI) Массачусетского технологического института Кавли, который по-прежнему располагается в здании McNair Building. Кроме того, темнокожие выпускники Массачусетского технологического института (БАМИТ) учредили стипендию на свое имя для чернокожих студентов.

«Это была его полнота, которая делала его выдающимся, - сказал президент Грей на церемонии посвящения в Макнейр-билдинг, - которая дала ему множество способов видеть, понимать и взаимодействовать с миром.Он особо похвалил Макнейра за то, как физик уважал различные культуры и интересы, назвав его «строителем мостов между людьми» и сказав, что это «празднование плюрализма, к которому мы как институт и как общество ... должны стремиться». . »

Макнейр был известен своим обучением и наставничеством других, а также вкладом в сообщество. Кэрол Моррис, президент Союза чернокожих студентов в 1986 году, поделилась тем, что она узнала от Макнейра: «Его послание к нам заключалось в том, что неудача означает лишь то, что мы не пытаемся, и что если мы делаем все, что в наших силах, и выходим за рамки наших возможностей, тогда мы были победителями независимо от результатов наших усилий - или, как он более красноречиво выразился, «вы все здесь, в Массачусетском технологическом институте, доводите дело до крайности». Вы все победители ».

Фото: Макнейр играет на своем саксофоне в космосе во время миссии "Челленджер" 1984 года. Предоставлено Национальным архивом США.
Статья Хизер Конар, Управление последипломного образования

советов для конкретных стипендий | Управление последипломного образования

Ниже приведены некоторые примеры некоторых крупных стипендий OGE. Это далеко не все имеющиеся возможности. Дополнительные возможности и информацию см. В разделе «Ресурсы для стипендий» на веб-сайте OGE.Административным контактом Массачусетского технологического института по всем перечисленным ниже возможностям, а также общей информации о стипендиях является Скотт Тиррелл, директор OGE по стипендиям для выпускников.

Перейти к:


Программа стипендий для аспирантов Национального научного фонда

Что отличает NSF GRFP от других стипендий, так это акцент на двух конкретных критериях обзора. Во-первых, кандидат и его / ее исследования могут способствовать развитию знаний и понимания в данной области или в различных областях (интеллектуальные заслуги) и что кандидат и его / ее исследования приносят пользу обществу или способствуют достижению желаемых социальных результатов (более широкое влияние) . Все приложение, включая личное заявление и исследовательское предложение, должно касаться этих двух критериев. Наряду с этими двумя основными критериями обзора, NSF также интересуется творческими, оригинальными или потенциальными трансформирующими концепциями; что план хорошо аргументирован, хорошо организован и основан на разумном обосновании; что план включает механизм оценки успеха; чтобы заявитель обладал квалификацией для проведения предлагаемой деятельности; и что имеются адекватные ресурсы для предлагаемой деятельности.NSF финансирует студентов, а не проект, и они ищут будущих лидеров STEM, а не только ученых и инженеров. В основном NSF хочет увидеть, сможете ли вы написать четкое и хорошо продуманное предложение, которое задает надежный исследовательский вопрос.

Ниже приводится список вопросов, которые вы должны задать себе при подготовке отчета об исследовании:

  • Касаетесь ли вы интеллектуальных достоинств (продвижение знаний) и более широкого воздействия (пользу общества) предлагаемого вами исследования? Как ответ на этот исследовательский вопрос изменит науку (интеллектуальные заслуги) или общество (более широкое влияние)?
  • У вас есть четкое представление о том, что вы предлагаете (вам нравится тема)?
  • У вас есть четкий исследовательский вопрос, на который вы надеетесь ответить?
  • Есть ли у вас хорошо аргументированный, хорошо организованный и обоснованный план? Со встроенными мерами успеха?
  • Сможете ли вы провести необходимое исследование? Знаете ли вы, как вы будете выполнять этот план, и есть ли у вашего университета / ИП необходимые ресурсы?
  • Почему NSF должен финансировать именно вас, а не только этот вопрос исследования? Какие инновации вы конкретно предлагаете?
  • Какова ваша квалификация?

Ниже приведен образец организации для исследовательского предложения NSF GRFP (см. Также общую информацию о исследовательских предложениях).Это предложение должно содержать большое количество критериев интеллектуальной ценности, но все же должно учитывать более широкие критерии воздействия. Он должен продемонстрировать, почему более широкое научное сообщество / общество должно интересоваться этим исследованием:

  • Расскажите о научной проблеме и ее влиянии на общество (т. Е. Выполните Критерий обзора 1 для интеллектуальных достоинств и более широкого воздействия)
  • Составьте план вашего исследования (с упором на интеллектуальные заслуги)
    • Покажите основные шаги, которые необходимо выполнить.
    • Какова творческая часть вашего подхода?
    • Думали ли вы об альтернативах трудным или решающим шагам?
    • Какие навыки у вас есть, чтобы осуществить этот план?
    • Укажите, какое влияние этот проект окажет на вашу сферу деятельности, науку в целом и общество (рассмотрите более широкие воздействия).

Ниже приведен образец организации личных заявлений (см. Также общую информацию о личных заявлениях выше):

  • Крючок (~ 1.25 страниц). Здесь вы рассказываете свою уникальную историю о том, как вы заинтересовались наукой. Это отличное место, чтобы упомянуть, приходилось ли вам преодолевать какие-либо трудности или вы хотели бы добавить к разнообразию области STEM. Используйте этот раздел для рассмотрения критериев более широкого воздействия. Убедитесь, что у вас есть хороший «крючок», который выделит вас как личность и продемонстрирует вашу страсть к этой области.
  • Соответствующий фон (~ 1,25 страницы). Надеюсь, у вас уже есть опыт исследований, поэтому объясните, как этот опыт подготовил вас к успеху в аспирантуре и за ее пределами.В основном используйте этот раздел для оценки интеллектуальных заслуг, но также выделите более широкое влияние вашего исследовательского опыта.
  • Future Goals (~ 0,5 страницы). Здесь вы связываете свой личный опыт и научную подготовку в единое видение будущего. Это хорошее место, чтобы указать, как вы планируете оказывать более широкое влияние на общество.

Программа стипендий для аспирантов в области науки и техники национальной обороны

Эта стипендия предоставляется Министерством обороны США (DOD), но не включает каких-либо служебных требований.Основная цель NDSEG - увеличить количество и повысить квалификацию ученых и инженеров нашей страны. Их обоснование состоит в том, что большее количество и более высокий уровень ученых и инженеров приносит пользу безопасности нации. Хотя NDSEG имеет довольно гражданские намерения и во многом рассматривается квалифицированными научными исследователями, как NSF GRFP, это стипендия, финансируемая Министерством обороны США. Предлагаемые для этой возможности прикладные материалы и исследования должны иметь, по крайней мере, некоторые военные применения.Это не обязательно означает, что вам нужно создавать лучшую ракету. Министерство обороны США имеет множество обличий и охватывает большую область знаний, от наведения мостов до цепочки поставок и компьютерных систем.

Приложение NDSEG представляет собой довольно стандартизированную онлайн-форму. Он не требует типичного исследовательского предложения и личного утверждения, а вместо этого разбивает информацию, обычно включаемую в эти эссе, на ряд конкретных вопросов. Веб-сайт NDSEG предоставляет большое количество конкретной информации по отдельным разделам своего приложения, а также подробную страницу часто задаваемых вопросов.

Студенты должны обратить особое внимание на раздел области специализации (показано ниже):

2. Область специализации - опишите вашу область специализации, если таковая имеется, в рамках выбранной вами дисциплины. Например, кандидат, подающий заявку по дисциплине «Физика», может ввести в это текстовое поле «оптика» или «акустика». Если у вас нет области специализации, войдите в дисциплину.

Чтобы узнать больше об областях, представляющих интерес для Министерства обороны, соискателям рекомендуется ознакомиться с объявлениями о широких областях для Управления армейских исследований, Управления военно-морских исследований и Управления научных исследований ВВС.

Различные отделения Министерства обороны выбирают интересующие их исследования из этих специализаций. Обычно заявки рассматриваются NDSEG для создания пула квалифицированных кандидатов, а затем военные подразделения выбирают из этого пула исследования, представляющие для них стратегический интерес. Вы должны быть уверены, что все, что вы вводите в это поле, вы можете (1) продемонстрировать в своем заявлении и (2) это область, которую армия, флот и / или военно-воздушные силы могут финансировать. Если вы не уверены в областях, в которых заинтересованы военные подразделения, вам следует провести небольшое исследование, просмотрев списки, указанные по ссылкам выше.В идеале студент должен выбрать специализацию, которая есть во всех трех списках. Это может увеличить ваши шансы на получение стипендии, поскольку это сделает вас максимально привлекательной. Это может потребовать некоторых размышлений или коробок, но оно того стоит.


Программа стипендий Фонда Фанни и Джона Герца

Hertz - очень престижная стипендия, предлагаемая частным фондом. Возможно, это одна из самых конкурентоспособных внешних стипендий, которыми управляет ОГЭ. Поскольку он финансируется из частных источников, его можно комбинировать с финансируемыми государством стипендиями, такими как NSF GRFP и Hertz Foundation, которые на самом деле довольно гибкие, чтобы это произошло.Цель Hertz Foundation - предоставить стипендии лучшим и способным студентам страны, которые также обладают солидными знаниями и могут применять физические науки. Товарищество Hertz также имеет очень патриотическую направленность, что очень важно при оформлении материала заявки. Кандидаты, получившие стипендию, должны взять на себя официальное обязательство сделать свои «навыки доступными в Соединенных Штатах во время чрезвычайного положения в стране». Для получения более подробной информации учащимся следует обязательно прочитать раздел «Обязательства» на веб-сайте Hertz.

Фактическое приложение довольно стандартное, но, опять же, студенты должны обратить внимание на демонстрацию того, что они американские патриоты и что они проницательны в применении физических наук.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *