Гомологи c5h10: 4 гомологи C5H10. Помогите составить!…

ch=c-ch4 | Ch4 Записать формулу гомолога этого вещества и назвать

Алкены или олефины являются непредельными углеводородами, имеющими в своем составе одну двойную связь. Начинает их гомологический ряд этилен или этен С2Н4. Его структурная формула: СН2= СН2.

Общей формулой всех алкенов является: СnH2n. То есть, атомов водорода в молекуле любого алкена, имеется в два раза больше, чем атомов углерода.

Гомологический ряд алкенов

 

Помня о том, что каждый атом водорода может отдать лишь один электрон на образование химической связи, а атом углерода может принять одновременно 4 электрона — легко написать остальные формулы веществ гомологического ряда алкенов:

  • пропен СН2 = СН – СН3;
  • бутен СН2 = СН – СН2 – СН3;
  • пентен СН2 = СН – СН2 – СН2 – СН3.

Изомеры пентена

 

Изомерия — явление, заключающееся в существовании химических соединений, одинаковых по своему атомному составу и молекулярной массе, но различающихся по строению молекулы или расположению ее атомов в пространстве и, вследствие этого, по свойствам.

Такие соединения называются изомерами.

Например, перемещая графически двойную связь в молекуле пентена, можно получить его изомеры:

  • пентен -1: СН2 = СН – СН2 – СН2 – СН3;
  • пентен -2: СН3 – СН = СН – СН2 –СН3;
  • 2- метилбутен -2:  СН3CH3 > С =CH – СН3;
  • 3- метилбутен -1 или изопропилэтилен: СН2 = СН – СН < СН3СН3.

Цифры в формулах алкенов обозначают номер атома углерода, за которым расположена двойная связь, в структурной формуле алкена. Причем, нумерация атомов углерода идет с того конца молекулы, к которому ближе расположена двойная связь. То есть, во всех четырех примерах, самый левый атом углерода имеет номер 1.

Следует также учесть, что в молекулах третьего и четвертого соединений:

  • частица (СН3-) называется метил-радикал. Он не входит в основную углеводородную цепочку молекулы.
  • В основной цепочке молекулы имеется только четыре атома углерода, т.е. речь идет о бутене.
  • От того, где будет изображена двойная связь – справа или слева, формула молекулы не изменится, а изменится лишь сторона, с которой будет начинаться отсчет первого атома углерода.

Разработка кинетической модели процесса гидроочистки дизельного топлива

%PDF-1.3 % 1 0 obj > endobj 4 0 obj /Title >> endobj 2 0 obj > endobj 3 0 obj > stream

  • Разработка кинетической модели процесса гидроочистки дизельного топлива
  • Афанасьева Юлия Ивановна; Кривцова Надежда Игоревна; Иванчина Эмилия Дмитриевна; Занин Игорь Константинович; Татаурщиков Антон Андреевич endstream endobj 5 0 obj > >> /Contents [13 0 R 14 0 R 15 0 R] /CropBox [0 0 595.
    0 842.0] /Annots [16 0 R] >> endobj 6 0 obj > /Contents 19 0 R /CropBox [0 0 595.0 842.0] >> endobj 7 0 obj > /Contents 23 0 R /CropBox [0 0 595.0 842.0] >> endobj 8 0 obj > /Contents 26 0 R /CropBox [0 0 595.0 842.0] >> endobj 9 0 obj > /Contents 29 0 R /CropBox [0 0 595.0 842.0] >> endobj 10 0 obj > endobj 11 0 obj > endobj 12 0 obj > stream x

    Алкены — HimFaq.ru — химический портал химфак

    Соединения, имеющие двойные и тройные связи, называют ненасыщенными, непредельными. Алкены (или олефины) — ненасыщенные углеводороды, содержащие одну двойную связь.

    Физические свойства алкенов

    В гомологическом ряду этилена первые три члена — газообразные вещества, начиная с пентена — жидкости, высшие гомологи — твердые кристаллические тела. Физические свойства алкенов в основном сходны со свойствами соответствующих алканов, однако низшие гомологи этилена образуют более плотно упакованные молекулярные кристаллические решетки (из-за плоского строения участка двойной связи), что объясняет их более высокую относительную плотность по сравнению с соответствующими алканами. Чем выше молекулярная масса, тем меньше это различие. 

    Физические свойства некоторых алкенов (таблица 10-1)

    Название

    Формула

    Молекулярная масса

    Температура,С

    Плотность, D20 4

    плавления

    кипения

    Этилен

    CH2=CH2

    28

    -169,2

    -103,7

    0,570

    Пропилен

    CH3CH=CH2

    42

    -185,2

    -47,7

    0,514

    Бутен-1

    CH3CH2-CH=CH2

    56

    -185,3

    -6,3

    0,595

    Изобутен

    (CH3)2C=CH2

    56

    -140,3

    -6,9

    0,594

    Пентен-1

    CH3(CH2)2CH=CH2

    70

    -165,2

    +30,0

    0,640

    Пентен-2 (цис-)

    CH3CH2-CH=CH-CH3

    70

    -151,4

    +36,9

    0,656

    Октадецен

    CH3(CH2)15CH=CH2

    252

    +17,6

    +314,8

    0,789

     

    Строение алкенов

    Появление π-связи в алкенах самым существенным образом меняет их строение и свойства по сравнению с алканами. Структурная изомерия алкенов значительно разнообразнее, чем у алканов, что связано со структурой углеродного скелета и положением двойной связи. Например, алкенам состава

    С5H10 соответствуют структурные изомеры:

    Варьирование двух признаков приводит к значительному увеличению числа структурных изомеров по сравнению с алканами. Невозможность в нормальных условиях свободного вращения вокруг двойной связи, как отмечалось ранее, приводит к появлению у алкенов геометрической (цис-, транс-) изомерии (см. раздел 3.2.1)

    Геометрические изомеры, подобно структурным, отличаются как физическими, так и химическими свойствами. Сравните, например, свойства цис-, транс-бутенов-2, фумаровой и малеиновой кислот, являющихся геометрическими изомерами по отношению друг к другу (табл. 10-2)

    Пространственные конформационные изомеры алкенов, как и в случае алканов, в нормальных условиях не могут быть выделены в индивидуальном виде.

    Разнообразие типов связей в алкенах значительно выше, чем в алканах, как по способам образования, так и по физическим характеристикам (энергии, длине и т. д.). Например, в молекуле бутена-2 имеются связи:

    Очевидно, что химические свойства алкенов обусловлены прежде всего разрывом самых слабых связей, то есть С-Сπ и Сα.

    Химические свойства алкенов

    Разрыв С-Сπ связи приводит к реакциям присоединения, а Сα-Н ;— замещения, то есть наиболее характерными для алкенов являются реакции именно этих типов.

    Реакции присоединения

    В отличие от σ-связи электроны С-Сπ связи оказываются более доступными для атаки, поскольку они как бы «вытолкнуты» из области между двумя углеродами, образуя некую избыточную электронную плотность над и под плоскостью, в которой расположены оба углерода в 2-гибридном состоянии. Большая удаленность π-электронов от оси связи по сравнению с σ-электронами делает их более подвижными, более чувствительными к внешнему воздействию, то есть более поляризуемыми.

    По этим причинам следует ожидать, что С—Сπсвязь легче подвергается воздействию частиц с недостаточной электронной плотностью, принимающих электроны, то есть электрофилов (кислот Льюиса), радикалов, карбенов. Таким образом, наиболее типичными для алкенов являются реакции электрофильного и радикального присоединения. Процесс присоединения (механизм) может осуществляться двояким образом:

    ·         синхронный, одностадийный механизм требует строгой ориентации четырех атомов друг относительно друга;

    ·         асинхронный, многостадийный механизм не требует строгой ориентации двух молекул друг относительно друга.

    Читайте также:

    Практическое значение алкенов

    Практическое значение алкенов связано с тремя основными обстоятельствами.

    Во-первых, повышенная реакционная способность алкенов, как это было показано выше, позволяет использовать их в качестве исходных продуктов для получения самых разнообразных, необходимых в жизнедеятельности человека продуктов:

    • галогеналканов;
    • спиртов;
    • альдегидов;
    • кетонов;
    • карбоновых кислот и их производных;
    • моторных топлив и т. д.,

     то есть в качестве сырья для промышленности тонкого и основного органического синтеза.

    Переход химической промышленности на алкан-алкеновое сырье продуктов переработки нефти, как более экономичное энергетически, в 50-60-е годы XX столетия позволил передовым развитым странам мира совершить технологическую революцию.

    Во-вторых, алкенами являются многие природные соединения растительного и животного происхождения, играющие важную биологическую роль (см. Феромоны). Отметим некоторые из них. Например, в состав растительных жиров входят ненасыщенные и полиненасыщенные кислоты (подробнее об их составе, свойствах, биологическом значении см. главу XXI).

    В-третьих, алкены являются исходным сырьем для получения полиолефинов. Это одна из важнейших областей применения алкенов. Значение и масштабы мирового производства полиолефинов прерывно растут. По этим причинам реакции полимеризации аланов заслуживают отдельного рассмотрения.

    Экологическое послесловие

    Загрязнение атмосферы, почв, водоемов и подземных вод алкенами и способы борьбы с этим аналогичны описанным выше для алканов.

    Заслуживает отдельного рассмотрения наиболее широкая область применения алкенов — производство высокомолекулярных соединений (ВМС), которая имеет два аспекта: собственно производство и утилизация использованных изделий из ВМС.

    Производство ВМС, особенно крупное, является, несомненно, «грязным». Основные загрязнения связаны с выбросом в атмосферу легколетучих неорганических и органических соединений, таких, как хлористый водород, фтористый водород, хлор, фтор, аммиак, синильная кислота, этилен, пропилен, бутилены, хлористый винил и др. , которые, являясь ядовитыми, губительно сказываются на человеке, растительном и животном мире на значительных территориях вокруг такого производства.

    Не менее острой для таких заводов является проблема утилизации промышленных стоков. Известные решения проблемы очистки таких стоков значительно удорожают строительство, и зачастую ее решают закачкой стоков в подземные горизонты. Однако загрязнение подземных вод приводит к загрязнению питьевой воды и воды для хозяйственных нужд.

    Именно таким бумерангом обернулось для города Томска строительство химического комбината по производству полиэтилена и других органических продуктов.

    В связи с этим понятно желание развитых стран размещать «грязные» крупнотоннажные производства за пределами своих границ. Проект строительства целого ряда крупных заводов по производству ВМС на территории Тюменской области в Российской Федерации — из этого ряда. Очевидна необходимость в таких случаях тщательной экологической экспертизы проектов, особенно технологий утилизации промышленных стоков.

    Вторая проблема, связанная с утилизацией использованных изделий из ВМС, становится все более актуальной в связи с резким расширением применения человеком пластических масс и синтетических волокон во второй половине XX века. Масштабы этого явления хорошо известны жителям морских побережий, даже таких отдаленных, как Курильские острова, полярные районы Сибири, Дальнего Востока.

    Острота проблемы связана с тем, что изделия из ВМС являются долговечными, слабо подвергаются разрушению кислородом и биодеградации.

    В настоящее время используют в основном два варианта утилизации изделий из ВМС:

    1. Путем сбора и сортировки такие изделия подвергают вторичной переработке и применению.
    2. Твердые отходы обычно сжигают.

    Оба метода имеют свои ограничения. К сожалению, не все ВМС могут быть подвергнуты вторичной переработке, а массовый сбор использованных изделий из ВМС трудно организовать как по экономическим соображениям, так и в связи с недостаточной экологической культурой населения.

    Сжигание изделий из ВМС также имеет свои отрицательные моменты, связанные с выделением диоксида углерода и деполимеризацией, образованием при воздействии высоких температур первичных и вторичных токсичных продуктов, таких, как хлористый водород, фтористый водород, аммиак, оксиды азота, серы, хлористый винил, стирол, диоксин и др.

    По этим причинам актуальной становится проблема получения ВМС и изделий из них нового поколения с заданным сроком эксплуатации, подверженных биодеградации.

    Автор: А.М. Ким
    Источник: Органическая химия, А.М. Ким
    Дата в источнике: 2002г

    Поделиться ссылкой:

    Понравилось это:

    Нравится Загрузка…

    Похожее

    Видео с вопросом

    : Определение формулы следующего соединения в гомологичном ряду

    Стенограмма видео

    Какова формула следующего алкена в этом гомологическом ряду? С2х5, С3Н6, С4Н8.

    Гомологический ряд — это семейство соединений, которые имеют одну и ту же функциональную группу, сходные химические свойства и одну и ту же общую формулу, при этом каждое соединение в ряду отличается структурной единицей.

    В этом вопросе нам нужно определить формулу следующего алкена в гомологическом ряду. В гомологическом ряду алкенов функциональная группа, которую содержит каждое из соединений, представляет собой двойную углерод-углеродную связь. Первым алкеном в ряду является этен с молекулярной формулой C2h5. Следующий алкен в ряду — пропен с молекулярной формулой C3H6. Мы видим, что обе эти молекулы содержат двойную углерод-углеродную связь.

    Мы также можем видеть, что пропен на одну единицу Ch3 больше, чем этилен.Следующим алкеном в ряду является бут-1-ен. Бут-1-ен содержит углерод-углеродную двойную связь и на одну единицу Ch3 больше, чем пропилен. Отсюда видно, что каждый алкен в гомологическом ряду отличается от следующего на одну структурную единицу Ch3. Итак, мы знаем, что следующий алкен в ряду должен быть на одну группу Ch3 больше, чем бутен-1.

    Если перерисовать бутен-1, а затем добавить в углеродную цепь дополнительное структурное звено Ch3, то получим отображаемую формулу следующего алкена в этом ряду.Это структура пент-1-ена, имеющего молекулярную формулу C5h20. Мы могли бы также прийти к этому ответу, если бы знали общую формулу алкена.

    Глядя на молекулярную формулу этена, пропена и бут-1-ена, мы видим, что атомов водорода в два раза больше, чем атомов углерода в алкене. Таким образом, для 𝑛 числа атомов углерода будет два 𝑛 атома водорода. Из формул мы могли сказать, что следующий алкен в ряду будет содержать пять атомов углерода.Это означает, что этот алкен будет иметь два раза по пять атомов водорода, а молекулярная формула будет C5h20. Итак, формула четвертого алкена в этом гомологическом ряду — C5h20.

    %PDF-1.4 % 1 0 объект > эндообъект 2 0 объект > эндообъект 3 0 объект > эндообъект 4 0 объект > /Шрифт > /XОбъект > >> /Группа > >> эндообъект 5 0 объект > /Шрифт > /XОбъект > >> /Группа > >> эндообъект 6 0 объект > /Шрифт > /XОбъект > >> /Группа > >> эндообъект 7 0 объект > /Шрифт > /XОбъект > >> /Группа > >> эндообъект 8 0 объект > поток конечный поток эндообъект 9 0 объект > поток конечный поток эндообъект 10 0 объект > поток конечный поток эндообъект 11 0 объект > поток конечный поток эндообъект 12 0 объект > поток конечный поток эндообъект 13 0 объект > поток конечный поток эндообъект 14 0 объект > поток конечный поток эндообъект 15 0 объект > поток конечный поток эндообъект 16 0 объект > поток конечный поток эндообъект 17 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д 1. 1 Вт 0 Дж 0 Дж []0 д /GS0 г 0 0 м 0 0 л С Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 18 0 объект > эндообъект 19 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д 1,1 Вт 0 Дж 0 Дж []0 д /GS0 г 20,25 57,75 м 591,75 57,75 л С Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 20 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д 1,1 Вт 0 Дж 0 Дж []0 д /GS0 г 20,25 753 м 591,75 753 л С Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 21 0 объект > поток конечный поток эндообъект 22 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 42 95.4434 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 23 0 объект > эндообъект 24 0 объект > эндообъект 25 0 объект > поток /CIDInit /ProcSet найти ресурс начать 12 начало слова begincmap /CIDSystemInfo > определение /CMapName /Adobe-Identity-UCS по определению /CMapType 2 по определению 1 endcodespacerange 57 крайний край endcmap CMapName currentdict /CMap defineresource pop end end конечный поток эндообъект 26 0 объект > /Дескриптор шрифта 24 0 R /BaseFont/BTGZPK+TimesNewRoman /Вт [3[250]11[333]12[333]14[563]15[250]16[333]17[250]19[500]20[500]21[500]22[500]23[500 ]24[500]25[500]26[500]27[500]28[500]29[277]34[443]36[722]37[666]38[666]39[722]42[722]43 [722]44[333]48[889]51[556]55[610]56[722]58[943]68[443]69[500]70[443]71[500]72[443]73[333 ]74[500]75[500]76[277]78[500]79[277]80[777]81[500]82[500]83[500]84[500]85[333]86[389]87 [277]88[500]89[500]90[722]91[500]92[500]93[443]177[500]] >> эндообъект 27 0 объект > эндообъект 28 0 объект > поток конечный поток эндообъект 29 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 60 95. 4434 тд тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 30 0 объект > поток конечный поток эндообъект 31 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 68,25 95,9854 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 32 0 объект > поток конечный поток эндообъект 33 0 объект > поток конечный поток эндообъект 34 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 72,75 95,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 35 0 объект > поток конечный поток эндообъект 36 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 81.75 95,9854 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 37 0 объект > поток конечный поток эндообъект 38 0 объект > поток конечный поток эндообъект 39 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 159 95.4434 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 40 0 объект > поток конечный поток эндообъект 41 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 177 95.4434 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 42 0 объект > поток конечный поток эндообъект 43 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 185. 25 95,9854 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 44 0 объект > поток конечный поток эндообъект 45 0 объект > поток конечный поток эндообъект 46 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 189,75 95,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 47 0 объект > поток конечный поток эндообъект 48 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 198,75 95,9854 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 49 0 объект > поток конечный поток эндообъект 50 0 объект > поток конечный поток эндообъект 51 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 42 111.1934 Td Tj ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 52 0 объект > поток конечный поток эндообъект 53 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 60 111.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 54 0 объект > поток конечный поток эндообъект 55 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 68,25 111,7354 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 56 0 объект > поток конечный поток эндообъект 57 0 объект > поток конечный поток эндообъект 58 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 72,75 111. 1934 Td Tj ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 59 0 объект > поток конечный поток эндообъект 60 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 81,75 111,7354 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 61 0 объект > поток конечный поток эндообъект 62 0 объект > поток конечный поток эндообъект 63 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 159 111.1934 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 64 0 объект > поток конечный поток эндообъект 65 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 177 111.1934 Td Tj ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 66 0 объект > поток конечный поток эндообъект 67 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 185,25 111,7354 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 68 0 объект > поток конечный поток эндообъект 69 0 объект > поток конечный поток эндообъект 70 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 189,75 111,1934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 71 0 объект > поток конечный поток эндообъект 72 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 198. 75 111,7354 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 73 0 объект > поток конечный поток эндообъект 74 0 объект > поток конечный поток эндообъект 75 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 29,25 74,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 76 0 объект > поток конечный поток эндообъект 77 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 42 74.4434 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 78 0 объект > поток конечный поток эндообъект 79 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 42 166.6934 тд тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 80 0 объект > поток конечный поток эндообъект 81 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 60 166,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 82 0 объект > поток конечный поток эндообъект 83 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 159 166,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 84 0 объект > поток конечный поток эндообъект 85 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 177 166,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 86 0 объект > поток конечный поток эндообъект 87 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 42 182. 4434 тд тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 88 0 объект > поток конечный поток эндообъект 89 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 60 182,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 90 0 объект > поток конечный поток эндообъект 91 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 159 182,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 92 0 объект > поток конечный поток эндообъект 93 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 177 182,4434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 94 0 объект > поток конечный поток эндообъект 95 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 29.25 131.4434 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 96 0 объект > поток конечный поток эндообъект 97 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 42 131.4434 Тд Тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 98 0 объект > поток конечный поток эндообъект 99 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 280,5 131,9854 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 100 0 объект > поток конечный поток эндообъект 101 0 объект > поток конечный поток эндообъект 102 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 285 131. 4434 тд тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 103 0 объект > поток конечный поток эндообъект 104 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 42 146,2354 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 105 0 объект > поток конечный поток эндообъект 106 0 объект > поток конечный поток эндообъект 107 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 46,5 145,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 108 0 объект > поток конечный поток эндообъект 109 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 63.75 146,2354 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 110 0 объект > поток конечный поток эндообъект 111 0 объект > поток конечный поток эндообъект 112 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 68,25 145,6934 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 113 0 объект > поток конечный поток эндообъект 114 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -8,4 тс 85,5 146,2354 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 115 0 объект > поток конечный поток эндообъект 116 0 объект > поток конечный поток эндообъект 117 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 90 145. 6934 тд тж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 118 0 объект > поток конечный поток эндообъект 119 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д БТ /GS1 г /F0 -12 Тф 42 237,9434 Тд Тдж ET Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 120 0 объект > поток д 1 0 0 -1 0 792 см -100 Тз д q 117 0 0 -49,5 60 276,75 см /I0 Do Q Вопрос Вопрос конечный поток эндообъект 121 0 объект > поток xю8DQOb]e9I]eRN:13O’I$I$I$I$I$I$IjG7`|901×0`CO[xX _!’`,j/xƓV0q5oƗa

    Старый желтый фермент

    Старый желтый фермент ПДБ код: 1оя
    Э.С. Номер: 1.6.99.1
    Олигомерная единица: гомодимер
    Количество остатков: 399
    Схема топологии:

    Рамачандран Значения Phi Psi:


    Глобальная сводка поиска BLAST:

      QUERY= Отправка, 399 оснований, контрольная сумма BAC7736C.
    
                             |============================================== ==|399
    >OYE1_YEAST       2084  1 ----------------------------------------------- ---- (OYE1) НАДФН-ДЕГИДРОГЕНАЗА 1 (EC 1. 6.99.1) (СТАРЫЙ ЖЕЛТЫЙ ФЕРМЕНТ 1).[Saccharomyces cerevisiae]
    >OYE2_YEAST       1939  1 ----------------------------------------------- ---  (OYE2..)НАДФ-ДЕГИДРОГЕНАЗА 2 (EC 1.6.99.1) (СТАРЫЙ ЖЕЛТЫЙ ФЕРМЕНТ 2).[Saccharomyces cerevisiae]
    >OYE3_YEAST       1711  1 ----------------------------------------------- ---  (OYE3..)НАДФ-ДЕГИДРОГЕНАЗА 3 (EC 1.6.99.1) (СТАРЫЙ ЖЕЛТЫЙ ФЕРМЕНТ 3).[Saccharomyces cerevisiae]
    >KYE1_KLULA       1515  1 ----------------------------------------------- ---  (KYE1)НАДФ-ДЕГИДРОГЕНАЗА 1 (EC 1.6.99.1) (СТАРЫЙ ЖЕЛТЫЙ ФЕРМЕНТ 1).[Kluyveromyces lactis]
    >EBP1_CANAL      1380807656  1  ------------------------------------------------------------- -   (EBP1)ВЕРОЯТНАЯ НАДФ-ДЕГИДРОГЕНАЗА (EC 1.6.99.1) (ЭСТРОГЕН-СВЯЗЫВАЮЩИЙ БЕЛОК) (EBP).[Candida albicans]
    >OYEA_SCHPO      
    9929  1  ------------------------------------------------------------- --  (SPAC5h20.04) ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ НАДФ-ДЕГИДРОГЕНАЗА C5h20.04 (EC 1.6.99.1) (СТАРЫЙ ЖЕЛТЫЙ ГОМОЛОГ ФЕРМЕНТА). [Schizosaccharomyces pombe] >Q9XG54          10685  1  -------------------------------- -   (OPR)12-ОКСОФИТОДИЕНОАТРЕДУКТАЗА (EC 1. 3.1.42).[Lycopersicon esculentum] >OYEB_SCHPO      244

    2  1  ------------------------------------------------------------- --  (SPAC5h20.10) ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ НАДФ-ДЕГИДРОГЕНАЗА C5h20.10 (EC 1.6.99.1) (СТАРЫЙ ЖЕЛТЫЙ ГОМОЛОГ ФЕРМЕНТА). [Schizosaccharomyces pombe] >Q9FEW9          1423144806  1  ---------------------------------------------- -   (OPR3) 12-ОКСОФИТОДИЕНОАТРЕДУКТАЗА 3 (EC 1.3.1.42). [Lycopersicon esculentum] >Q9S806          522275434  1  ----------------------------------------------- -   (F28O16.5) 12-ОКСОФИТОДИЕНОАТРЕДУКТАЗА (OPR1). [Arabidopsis thaliana] >O49259          522275431  1  ----------------------------------------------- -   (FS-AT-I) 12-ОКСОФИТОДИЕНОАТРЕДУКТАЗА. [Arabidopsis thaliana] >Q9LLD6          256700485  1  ----------------------------------------------- -   12-ОКСО-ФИТОДИЕНОАТРЕДУКТАЗА.[Arabidopsis thaliana] >Q9FUP0          256700485  1  ----------------------------------------------- -   (OPR3) 12-ОКСО-ФИТОДИЕНОАТРЕДУКТАЗА. [Arabidopsis thaliana] >Q9XHD2          256700485  1  ----------------------------------------------- -   ГОМОЛОГ ОПДА-РЕДУКТАЗЫ. [Арабидопсис талийский] >P93699          -1844310295  1  ------------------------------- --   БЕЛОК CPRD8.[Vigna unguiculata] >Q9SXF4          -511956063  1  ------------------------------- --   (LEDI-5B)LEDI-5B БЕЛОК.[Lithospermum erythrorhizon] >Q9SCY4          256700479  1  ----------------------------------------------- -   (OPR3) 12-ОКСО-ФИТОДИЕНОАТРЕДУКТАЗА. [Arabidopsis thaliana] >Q9ZQ01          256700479  1  ---------------------------------------------- -   (F5K7.19) ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ 12-ОКСОФИТОДИЕНОАТ-10,11-РЕДУКТАЗА. [Arabidopsis thaliana] >AAG56639        -1220860579  1  ------------------------------------------------------------ --   (nemA)белок NemA.[Escherichia coli O157:H7] >Q9HZR5          -1161351801  1  --------------------------------------------- --   (MORB..)МОРФИНОНРЕДУКТАЗА.[Pseudomonas aeruginosa] >NEMA_ECOLI      -1220860581  1  ------------------------------------------------------------ --   (NEMA..)N-ЭТИЛМАЛЕИМИДРЕДУКТАЗА (EC 1.-.-.-) (N-ЭТИЛМАЛЕИМИД-ВОССТАНАВЛИВАЮЩИЙ ФЕРМЕНТ). [Кишечная палочка] >Q9SXF5          -511956067  1  --------------------------------------------- --   (LEDI-5A)LEDI-5A БЕЛОК.[Lithospermum erythrorhizon] >Q9ZR80          15

    018  1  ---------------------------------------------- -   (F28O16.6)12-ОКСОФИТОДИЕНОАТРЕДУКТАЗА OPR2.[Arabidopsis thaliana] >Q9LDU9          521595932  1  ----------------------------------------------- -   (T10F20.3..)T10F20.3 БЕЛОК (F2h25.21 БЕЛОК).[Arabidopsis thaliana] >O31246          -82836861  1  ---------------------------------------------- --   (NERA)GTN REDUCTASE.[Агробактерии радиобактерии] >Q51990          -1330969443  1  --------------------------------------------- --   (MORB)МОРФИНОНРЕДУКТАЗА.[Pseudomonas putida] >O23777          -343596740  1  --------------------------------------------- --   (CROYEH)СТАРЫЙ-ЖЕЛТЫЙ-ФЕРМЕНТ ГОМОЛОГ.[Catharanthus roseus] >P71278          -1679969124  1  ------------------------------- --   (ONR)ПЕНТАЭРИТРИТТЕТРАНИТРАТРЕДУКТАЗА.[Enterobacter cloacae] >Q9RHR2          630312232  1  ----------------------------------------------- -   НАД(Ф)Н-ЗАВИСИМЫЙ ГОМОЛОГ 2-ЦИКЛОГЕКСЕН-1-ОНРЕДУКТАЗЫ. [Azotobacter vinelandii] >Q9I410          -1662420129  1  --------------------------------------------- --   (PA1334)ВЕРОЯТНАЯ ОКСИДОРЕДУКТАЗА.[Pseudomonas aeruginosa] >Q9HW45          520513723  1  -------------------------------- -   (XENB..)КСЕНОБИОТИЧЕСКАЯ РЕДУКТАЗА.[Pseudomonas aeruginosa] >Q9KKV7          -948541218  1  --------------------------------------------- --   (VCA0993) N-ЭТИЛМАЛЕИМИДРЕДУКТАЗА.[Vibrio cholerae] >Q9Z3T1          1221457411  1  ---------------------------------------------- -   (NCR)NAD(P)H-ЗАВИСИМАЯ 2-ЦИКЛОГЕКСЕН-1-ОНРЕДУКТАЗА NCR.[Pseudomonas syringae] >Q9RPM1          -569619464  1  ---------------------------------------------- --   (XENB)КСЕНОБИОТИЧЕСКАЯ РЕДУКТАЗА B.[Pseudomonas fluorescens] >O80523          2027225162  1   --------------------------------------------     (F14J9 .6)F14J9.6 БЕЛОК.[Arabidopsis thaliana] >Q9FEX0          112735101  1  ------------------------------------------------------------- -   (OPR2) ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ 12-ОКСОФИТОДИЕНОАТРЕДУКТАЗА 2 (EC 1. 3.1.42). [Lycopersicon esculentum] >Q9F389          1350264489  1  -------------------------------- --  (SC5F1.40) ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ ОКСИДОРЕДУКТАЗА. [Streptomyces coelicolor] >Q9KKV2          -1818003738  1 ------------------------------- -     (VCA0998)НАДН-ЗАВИСИМАЯ ФЛАВИНОКСИДОРЕДУКТАЗА, СЕМЕЙСТВО OYE.[Vibrio cholerae] >Q9PCP6          2133961701  1  ---------------------------------------------- -   (XF1732)НАД(Ф)Н-ЗАВИСИМАЯ 2-ЦИКЛОГЕКСЕН-1-ОН РЕДУКТАЗА.[Xylella fastidiosa] >Q26875          1500739321  1  -------------------------------- -   ДЕГИДРОГЕНАЗА.[Trypanosoma cruzi] >AAK06865          469  1  -----------------------------                     (T10F20.3) Предполагаемый НАДН: белок флавиноксидоредуктазы. [Arabidopsis thaliana] >Q9GVY3          -1635786564  1           --------------------                    (LM12.1182)ВЕРОЯТНАЯ 12-ОКСОФИТОДИЕНОАТРЕДУКТАЗА OPR2 (ФРАГМЕНТ).[Leishmania major] >Q9I5A0          2136

    3  1  ----------------------------                     (PA0840)ВЕРОЯТНАЯ ОКСИДОРЕДУКТАЗА. [Pseudomonas aeruginosa] >Q9KXU4          -1878460644  1  ----------------------------                      (SCD95A.30) ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ ОКСИДОРЕДУКТАЗА.[Стрептомицеты толстоцветные] >Q9EX17          797371035  1  ------------------------------------------                     (2SCG38.02) ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ ОКСИДОРЕДУКТАЗА. [Streptomyces coelicolor] >YQJM_BACSU      -10

    638  1  ---------------------------                      (YQJM)ВЕРОЯТНАЯ НАДН-ЗАВИСИМАЯ ФЛАВИНОКСИДОРЕДУКТАЗА YQJM (EC 1.-.-. -).[Bacillus subtilis] >Q9JN79          -354057620  1  -----------------------------                    (MMYE) ПРЕДПОЛАГАЕМАЯ ЭНОЙЛРЕДУКТАЗА. [Streptomyces coelicolor] >NADO_THEBR      521721428  1  ----------------------------------------------------------      НАДН-ОКСИДАЗА (ЭК 1.-.-.-).[Thermoanaerobacter brockii] >Q9ZB94          -28143430  1  --------------------------------------------      ГИПОТЕТИЧЕСКИЙ БЕЛКА 69,3 КДА. [Rhodococcus erythropolis] >Q9RB48            287  1  ---------------------------                               (BAICD)BAICD. [Clostridium sp. ТО-931]

    Глобальное выравнивание поиска BLAST:

     10 20 30 40 50 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 190 200 210 220 230 240 250 260 270 280 290 300 310 320 330 340 350 360 370 380 390
    | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
      Ваш запрос :  SFVKDFKPQALGDTNLFKPIKIGNNELLHRAVIPPLTRMRALHPGNIPNRDWAVEYYTQRAQRPGTMIITEGAFISPQAGGYDNAPGVWSEEQMVEWTKIFNAIHEKKSFVWVQLWVLGWAAFPDNLARDGLRYDSASDNVFMDAEQEAKAKKANNPQHSLTKDEIKQYIKEYVQAAKNSIAAGADGVEIHSANGYLLNQFLDPHSNTRTDEYGGSIENRARFTLEVVDALVEAIGHEKVGLRLSPYGVFNSMSGGAETGIVAQYAYVAGELEKRAKAGKRLAFVHLVEPRVTNPFLTEGEGEYEGGSNDFVYSIWKGPVIRAGNFALHPEVVREEVKDKRTLIGYGRFFISNPDLVDRLEKGLPLNKYDRDTFYQMSAHGYIDYPTYEEALKLGWDKK
      OYE1_YEAST: SFVKDFKPQALGDTNLFKPIKIGNNELLHRAVIPPLTRMRALHPGNIPNRDWAVEYYTQRAQRPGTMIITEGAFISPQAGGYDNAPGVWSEEQMVEWTKIFNAIHEKKSFVWVQLWVLGWAAFPDNLARDGLRYDSASDNVFMDAEQEAKAKKANNPQHSLTKDEIKQYIKEYVQAAKNSIAAGADGVEIHSANGYLLNQFLDPHSNTRTDEYGGSIENRARFTLEVVDALVEAIGHEKVGLRLSPYGVFNSMSGGAETGIVAQYAYVAGELEKRAKAGKRLAFVHLVEPRVTNPFLTEGEGEYEGGSNDFVYSIWKGPVIRAGNFALHPEVVREEVKDKRTLIGYGRFFISNPDLVDRLEKGLPLNKYDRDTFYQMSAHGYIDYPTYEEALKLGWDKK OYE1_YEAST
    OYE2_YEAST: FVKDFKPQALGDTNLFKPIKIGNNELLHRAVIPPLTRMRAQHPGNIPNRDWAVEYYAQRAQRPGTLIITEGTFPSPQSGGYDNAPGIWSEEQIKEWTKIFKAIHENKSFAWVQLWVLGWAAFPDTLARDGLRYDSASDNVYMNAEQEEKAKKANNPQHSITKDEIKQYVKEYVQAAKNSIAAGADGVEIHSANGYLLNQFLDPHSNNRTDEYGGSIENRARFTLEVVDAVVDAIGPEKVGLRLSPYGVFNSMSGGAETGIVAQYAYVLGELERRAKAGKRLAFVHLVEPRVTNPFLTEGEGEYNGGSNKFAYSIWKGPIIRAGNFALHPEVVREEVKDPRTLIGYGRFFISNPDLVDRLEKGLPLNKYDRDTFYKMSAEGYIDYPTYEEALKLGWDK OYE2_YEAST
    OYE3_YEAST: FVKGFEPISLRDTNLFEPIKIGNTQLAHRAVMPPLTRMRATHPGNIPNKEWAAVYYGQRAQRPGTMIITEGTFISPQAGGYDNAPGIWSDEQVAEWKNIFLAIHDCQSFAWVQLWSLGWASFPDVLARDGLRYDCASDRVYMNATLQEKAKDANNLEHSLTKDDIKQYIKDYIHAAKNSIAAGADGVEIHSANGYLLNQFLDPHSNKRTDEYGGTIENRARFTLEVVDALIETIGPERVGLRLSPYGTFNSMSGGAEPGIIAQYSYVLGELEKRAKAGKRLAFVHLVEPRVTDPSLVEGEGEYSEGTNDFAYSIWKGPIIRAGNYALHPEVVREQVKDPRTLIGYGRFFISNPDLVYRLEEGLPLNKYDRSTFYTMSAEGYTDYPTYEEAVDLGWNK OYE3_YEAST
    KYE1_KLULA: NFEPKPLADTDIFKPIKIGNTELKHRVVMPALTRMRALHPGNVPNPDWAVEYYRQRSQYPGTMIITEGAFPSAQSGGYDNAPGVWSEEQLAQWRKIFKAIHDNKSFVWVQLWVLGRQAFADNLARDGLRYDSASDEVYMGEDEKERAIRSNNPQHGITKDEIKQYIRDYVDAAKKCIDAGADGVEIHSANGYLLNQFLDPISNKRTDEYGGSIENRARFVLEVVDAVVDAVGAERTSIRFSPYGVFGTMSGVSDPVLVAQFAYVLAELEKRAKAGKRLAYVDLVEPRVTSPFQPEFEGWYKGGTNEFVYSVWKGNVLRVGNYALDPDAAITDSKNPNTLIGYGRAFIANPDLVERLEKGLPLNQYDRPSFYKMSAEGYIDYPTYEEAVAKGYKK KYE1_KLULA
    EBP1_CANAL: LGSTKLFQPIKVGNNVLPQRIAYVPTTRFRA-SKDHIPS-DLQLNYYNARSQYPGTLIITEATFASERGGIDLHVPGIYNDAQAKSWKKINEAIHGNGSFSSVQLWYLGRVANAKDLKDSGLPL-IAPSAVYWDENSEKLAKEAGNELRALTEEEIDHIVEVEYPNAAKHALEAGFDYVEIHGAHGYLLDQFLNLASNKRTDKYGCGSIENRARLLLRVVDKLIEVVGANRLALRLSPWASFQGMEIEGE ---- EIHSYILQQLQQRADNGQQLAYISLVEPRVTGIYDVSLK-DQQGRSNEFAYKIWKGNFIRAGNYTYDAPEFKTLINDLKNDRSIIGFSRFFTSNPDLVEKLKLGKPLNYYNREEFYKYYNYGYNSYDESEK EBP1_CANAL
    OYEA_SCHPO: LFKPIKVGNMLLQHRIVHAPMTRLRATDYGKITGL - MVEYYSQRSMIPGTLLIADATFVGEKSGGFPNNPRCFTKEQAESWIPLVEAVHKNKSFLFIQFWPL ----- PGDL-KDEYRNDLEKMQKITYSDCPQDPGGLPAGIHSFDAVQGVEVYKKKYMSKRDIQEHIQDFVNAADLAVNIAKADGVEIHQVNGFLLDRFVLGGFGDQCDPEYRGSIENRCRFPLEVLEAVTRKIGQERVGYRISPFSGWMQKIDFMEVNI ----- YLMSEIAKRF --- PKLAYIHAIEPR --- KYWSGHKLVSSEQNTSFLQKYWKGPFITAGGY - DPETAVQAANERGVLVAFGRNFIANPDLVFRIKHHIPLNKWDRSSFYLPKTEKGYTDYPFSKEFLQ OYEA_SCHPO
    Q9XG54: LMSPCKMGKFELCHRVVLAPLTRQRSY - GYIP-QPHAILHYSQRSTNGG-LLIGEATVISETGIGYKDVPGIWTKEQVEAWKPIVDAVHAKGGIFFCQIWHVGRVSNKDFQPNGEDPISCTDRGLTPQIRSNGIDIAHFTRPRRLTTDEIPQIVNEFRVAARNAIEAGFDGVEIHGAHGYLIDQFMKDQVNDRSDKYGGSLENRCRFALEIVEAVANEIGSDRVGIRISPFAHYNE --- AGDTNPTALGLYMVESLNK ----- YDLAYCHVVEPRMK ---- TAWEKIECTESLVPMRKAYKGTFIVAGGYD-REDGNRALIEDRADLVAYGRLFISNPDLPKRFELNAPLNKYNRDTFYTSDPIVGYTDYPFLE Q9XG54
    OYEB_SCHPO: SKLFQPIKVGNMQLQHRMVHAPATRLRCLDNGLVMT-DLVKEYYKQRSSIPGTLLITESLFSGAKSGGFSNIPCLYNDEHVEAWKPIVQAIHDNDCFVFIQFWNLPGELKVDYLEDQERLEKVTQGECPMDPTGLPAALGSAYSICGEELYVD -------------- KFMTKQDIQEHITTYTEAAKRAVFGCGADGVEVHQVNGFLLDKFVLNGYGDKCDPEYCGSLENRARFCLELLESVVNAIGQERVGYRISPFSDIWKDKDSFEAHVFM -------- IKKIKERFPNLAYLHAIEPRQ ---- YWNGHVHITQEKNTLIYKNLWGDPFITAGGHDRDSAI - QMAEQENTLVAFGRYFLSNPDLPFRLKYNLPLNKWDRATFYTKMSPKGYIDYPFSKEFL OYEB_SCHPO
    Q9FEW9: GNNPLFSPYKMGKFNLSHRVVLAPMTRCRALN - NIPQAALG-EYYEQRATAGG-FLITEGTMISPTSAGFPHVPGIFTKEQVREWKKIVDVVHAKGAVIFCQLWHVGRASHEVYQPAGAAPISSTEKPISNRWRILMPDGTHGIYPKPR-AIGTYEISQVVEDYRRSALNAIEAGFDGIEIHGAHGYLIDQFLKDGINDRTDEYGGSLANRCKFITQVVQAVVSAIGADRVGVRVSP - AIDHLDAMDSNPLSLGLAVVERLNKIQLHSGSKLAYLHVTQPRYVAYGQTEAGRLGSEEEEARLMRTLRNAYQGTFICSGGYTRELGIEAVAQGDAD --- LVSYGRLFISNPDLVMRIKLNAPLNKYNRKTFYTQDPVVGYTDYP Q9FEW9
    Q9S806: LLTPYKMGRFNLSHRVVLAPLTRQRSY - GNVPQPHAAI-YYSQRTT-PGGFLITEATGVSDTAQGYQDTPGIWTKEHVEAWKPIVDAVHAKGGIFFCQIWHVGRVS-NSGFQPNGKAPISCSDKPLMPQIRSNGIDEALFTPPRRLGIEEIPGIVNDFRLAARNAMEAGFDGVEIHGANGYLIDQFMKDTVNDRTDEYGGSLQNRCKFPLEIVDAVAKEIGPDRVGIRLSPFADYME-SGDTNPGALG - LYMAESLNKYG ----- ILYCHVIEARMK ---- TMGEVHACPHTLMPMRKAFKGTFISAGGFT - REDGNEAVSKGRTDLVAYGRWFLANPDLPKRFQVDAPLNKYDRPTFYTSDPVVGYTDYPFLE Q9S806
    O49259: LLTPYKMGRFNLSHRVVLAPLTRQRSY - GNVPH --- AAIYYSQRTT-PGGFLITEATGVSDTAQGYQDTPGIWTKEHVEAWKPIVDAVHAKGGIFFCQIWHVGRVS-NSGFQPNGKAPISCSDKPLMPQIRSNGIDEALFTPPRRLGIEEIPGIVNDFRLAARNAMEAGFDGVEIHGANGYLIDQFMKDTVNDRTDEYGGSLQNRCKFPLEIVDAVAKEIGPDRVGIRLSPFADYME-SGDTNPGALG - LYMAESLNKYG ----- ILYCHVIEARMK ---- TMGEVHACPHTLMPMRKAFKGTFISAGGFT - REDGNEAVSKGRTDLVAYGRWFLANPDLPKRFQVDAPLNKYDRPTFYTSDPVVGYTDYPFLE O49259
    Q9LLD6: AQGNSNETLFSSYKMGRFDLSHRVVLAPMTRCRALN - GVPNAALA-EYYAQRTT-PGGFLISEGTMVSPGSAGFPHVPGIYSDEQVEAWKQVVEAVHAKGGFIFCQLWHVGRASHAVYQPNGGSPISSTNKPISENRWRVLLPDGSHVKYPKPR-ALEASEIPRVVEDYCLSALNAIRAGFDGIEIHGAHGYLIDQFLKDGINDRTDQYGGSIENRCRFLKQVVEGVVSAIGASKVGVRVSP - AIDHLDATDSNPLSLGLAVVDMLNKLQDVNGLKLAYLHVTQPRYHAYGQTESGRQGSDEEEAKLMKSLRMAYKGTFMSSGGFNKELGMQAVQQGDAD --- LVSYGRLFIANPDLVSRFKIDGKLNKYNRKTFYTQDPVVGYTDYP Q9LLD6
    Q9FUP0: AQGNSNETLFSSYKMGRFDLSHRVVLAPMTRCRALN - GVPNAALA-EYYAQRTT-PGGFLISEGTMVSPGSAGFPHVPGIYSDEQVEAWKQVVEAVHAKGGFIFCQLWHVGRASHAVYQPNGGSPISSTNKPISENRWRVLLPDGSHVKYPKPR-ALEASEIPRVVEDYCLSALNAIRAGFDGIEIHGAHGYLIDQFLKDGINDRTDQYGGSIENRCRFLKQVVEGVVSAIGASKVGVRVSP - AIDHLDATDSNPLSLGLAVVDMLNKLQDVNGLKLAYLHVTQPRYHAYGQTESGRQGSDEEEAKLMKSLRMAYKGTFMSSGGFNKELGMQAVQQGDAD --- LVSYGRLFIANPDLVSRFKIDGKLNKYNRKTFYTQDPVVGYTDYP Q9FUP0
    Q9XHD2: AQGNSNETLFSSYKMGRFDLSHRVVLAPMTRCRALN - GVPNAALA-EYYAQRTT-PGGFLISEGTMVSPGSAGFPHVPGIYSDEQVEAWKQVVEAVHAKGGFIFCQLWHVGRASHAVYQPNGGSPISSTNKPISENRWRVLLPDGSHVKYPKPR-ALEASEIPRVVEDYCLSALNAIRAGFDGIEIHGAHGYLIDQFLKDGINDRTDQYGGSIENRCRFLKQVVEGVVSAIGASKVGVRVSP - AIDHLDATDSNPLSLGLAVVDMLNKLQDVNGLKLAYLHVTQPRYHAYGQTESGRQGSDEEEAKLMKSLRMAYKGTFMSSGGFNKELGMQAVQQGDAD --- LVSYGRLFIANPDLVSRFKIDGELNKYNRKTFYTQDPVVGYTDYP Q9XHD2
    P93699: LLTPYKMGKFNLSHRVVLAPLSRERSYN - NVP-QPHAVVYYSQRTSNGG-LLIAEATGVSDTAQGYPNTPGIWTKEQVEAWKPIVDAVHAKGGIFFCQIWHVGRVSDSSYQPNGQAPISSTDKPLPPTPRANGLGYIEHTPPRRLTTEELPGIVNDFRIAARNAIEAGFDGVEVHGAHGYLLDQFLKDQANDRTDQYGGSLENRCRLPLEVVEAVVNEVGADRVGIRLSPFADFNDCGDSNPLQLGL ----- ----- YMVNALNK YNILYCHMVEPRM --------- GSVGGPDENLTPMRKVFNGTFIVAGGYD-REDGIKAIAEDRADLVAYGRLFLANPDLPKRFALNAPLNQYNRKTFYHEDPDPLVGYIDYPFLDE P93699
    Q9SXF4: LFTPYQLGKHLLSHRIVMSPMTRNRSFDA - MPQKH-AILYYSQRASKGG-FILTEATGVSDTAQGYPHTPGIWTKEQPEAWKPIVDAVHAKGAVFFCQLWHVGRVS-NKGFQPNGQDPISSTTKGFTPAVRASYVQEDWFSPPRALETDEIPKIIDDFRIAARNAIDAGFDGVELHGAHGYLLEQFLKDNVNDRTDKYGGSLENRCRFVLELVEAVVNEVGADKVGIKLAPFSDFME-AGDSDPATLG - TYLAEALNKFG ----- ILYMHVLEPRM ------ KTTGETNNESIDPMRKAFKGTFVVGGGY - DKELGEKALEEGRADLVVYGRPFVSNPDLPKRFEIDAPLNEYDRNTFFTHDPVVGYTDYPFLEEA Q9SXF4
    Q9SCY4: AQGNSNETLFSSYKMGRFDLSHRVVLAPMTRCRALN - GVPNAALA-EYYAQRTT-PGGFLISEGTMVSPGSAGFPHVPGIYSDEQVEAWKQVVEAVHAKGGFIFCQLWHVGRASHAVYQPNGGSPISSTNKPISENRWRVLLPDGSHVKYPKPR-ALEASEIPRVVEDYCLSALNAIRAGFDGIEIHGAHGYLIDQFLKDGINDRTDQYGGSIANRCRFLKQVVEGVVSAIGASKVGVRVSP - AIDHLDATDSNPLSLGLAVVDMLNKLQDVNGLKLAYLHVTQPRYHAYGQTESGRQGSDEEEAKLMKSLRMAYKGTFMSSGGFNKELGMQAVQQGDAD --- LVSYGRLFIANPDLVSRFKIDGELNKYNRKTFYTQDPVVGYTDYP Q9SCY4
    Q9ZQ01: AQGNSNETLFSSYKMGRFDLSHRVVLAPMTRCRALN - GVPNAALA-EYYAQRTT-PGGFLISEGTMVSPGSAGFPHVPGIYSDEQVEAWKQVVEAVHAKGGFIFCQLWHVGRASHAVYQPNGGSPISSTNKPISENRWRVLLPDGSHVKYPKPR-ALEASEIPRVVEDYCLSALNAIRAGFDGIEIHGAHGYLIDQFLKDGINDRTDQYGGSIANRCRFLKQVVEGVVSAIGASKVGVRVSP - AIDHLDATDSDPLSLGLAVVGMLNKLQGVNGSKLAYLHVTQPRYHAYGQTESGRQGSDEEEAKLMKSLRMAYNGTFMSSGGFNKELGMQAVQQGDAD --- LVSYGRLFIANPDLVSRFKIDGELNKYNRKTFYTQDPVVGYTDYP Q9ZQ01
    AAG56639: MSSEKLYSPLKVGAITAANRIFMAPLTRLRSIEPGDIPTPLMA-EYYRQRAS - AGLIISEATQISAQAKGYAGAPGIHSPEQIAAWKKITAGVHAENGHMAVQLWHTGRISHASLQPGGQAPVAPSALSAGTRTSLRDENGQAIRVETSMPRALELEEIPSIVNDFRQAIANAREAGFDLVELHSAHGYLLHQFLSPSSNHRTDQYGGSVENRARLVLEVVDAGIEEWGADRIGIRVSPIGTFQNTDNGPNE - EADALYLIEQLGKRG ----- IAYLHMSEPD ------ WAGGEPYTDAFREKVRARFHGPIIGAGAYT --------- VEKAETLIGKGLIDAVAFGRDWIANPDLVARLQRKAELNPQRAESFYGGGAEGYTDYPT AAG56639
    Q9HZR5: LLSPLAVGNLALRNRIVMAPMTRSRAQQPGDVPTALNAL-YYAQRAG - AGLIVSEGTQISHLGQGYAYTPGIYSEAQLAGWRQVTEAVHAAGGLIAAQLWHVGRMSHRSLQAGGEAPIAPSPIQAKAQVFIADGQGGGSMAPADAPREMTLEDIRRVRDEFVRAARNALDAGFDLVELHGANGYLIDQFLASASNRRSDAYGGSLENRARFLLEIVDALVAAVGAERVGLRLSPWGTINDMHDDEPE --- AMTLYLAEALQRRG ----- IAYLHLAE ------ WEWSGGPAYPQGFRERLRERFRAPLIVCGNYDAERAEAILQ - AGLADAVAIGRPFIANPDLVERIRLGAPLAEANQARFYGGDAAGYTDYPT Q9HZR5
    NEMA_ECOLI: MSSEKLYSPLKVGAITAANRIFMAPLTRLRSIEPGDIPTPLMA-EYYRQRAS - AGLIISEATQISAQAKGYAGAPGIHSPEQIAAWKKITAGVHAENGHMAVQLWHTGRISHASLQPGGQAPVAPSALSAGTRTSLRDENGQAIRVETSMPRALELEEIPGIVNDFRQAIANAREAGFDLVELHSAHGYLLHQFLSPSSNHRTDQYGGSVENRARLVLEVVDAGIEEWGADRIGIRVSPIGTFQNTDNGPNE - EADALYLIEQLGKRG ----- IAYLHMSEPD ------ WAGGEPYTDAFREKVRARFHGPIIGAGAYT --------- VEKAETLIGKGLIDAVAFGRDWIANPDLVARLQRKAELNPQRAESFYGGGAEGYTDYPT NEMA_ECOLI
    Q9SXF5: LFTPYQLGKHLLSHRIVMSPMTRNRSFDA - MPQKH-AILYYSQRTS-PGGFIVTEATGVSDTAQGYPHTPGIWTKEQTEAWKPIVDAVHAKGGVFFCQLWHVGRVS-NKGFQPNGQDPISSTTKGFTPAVRASYVQEDWFSPPRALETDEIPKIIEDFVVSARNAIDAGFDGIELHGAHGYLLEQFLKDNVNDRTDKYGGSLENRCRFVLELVEAVVKEVGADKVGIKLAPFSDF - MEAG-DSDPAALGTYLVEALNKYG ----- LLYLHVLEPRM ------ KTTGETNNQSIDPMRKAFKGTFMVGGGY - DKDLGEKALEEGRADLVVYGRPFVANPDLPKRFEVDAPLNEPDRNTFFSHDPVVGYTDYPFLEEA Q9SXF5
    Q9ZR80: LLTPYKMGRFNLSHRVVLAPLTRQKSY - GSVP-QPHAILYYSQRTS-PGGFLIAEATGVSDTAQGYPDTPGIWTKEHVEAWKPIVDAVHAKGGIFFCQIWHVGRVSNRGFQPRRQAPISCTGKPIMPQMRANGIDEARFTPPRRLSIEEIPGIVNDFRLAARNAMEAGFDGVEIHGAHGYLIDQFMKDKVNDRTDEYGGSLQNRCKFALEVVDAVAKEIGPDRVGIRLSPFADY - MESG-DTNPEALGLYMVESLNKYG ----- ILYCHMIEPRM ------ KTVGEIAACSHTLMPMREAFKGTFISAGGFT - REDGNEAVAKGRTDLVAYGRWFLANPDLPKRFQLDAPLNKYNRSTFYTSDPVVGYTDYPSLE Q9ZR80
    Q9LDU9: LLMPYKMGPFNLSHRVVLAPLTRSRSY - GNIPQPN-AKLYYTQRTT-PGGLLISESCVVSETSLGYPDLPGLWNRDQVEAWKPIVDAVHSKGGIFFCQIWHGGRVFHQDQ - PNGEAPVSSTDKPLMCKNMYGGQF --- KPPRRLRSDELPAIVNDFRIAARNAIEAGFDGVEVHGAHGYLIDQFLKDKVNDRSDQYGGSLENRCRFALEVIEAVVNEIGSDRVGIRLSPFADYME-SGDSNPEALGLYLVQA -------- MNKHVVYGHMVEPRMKTL ----- EGIFECTESLTPMRKAFKGTFIVAGGYS - REDGNKAVEEGRTDLVAYGRPFLANPDLTRRFELNEPLNRYDRSTFYTSDPVVGYTDYPFLE Q9LDU9
    O31246: TSLFEPAQAGDIALANRIVMAPLTRNRS - PGAIPNNLNAT-YYEQRAT - AGLIVTEGTPISQQGQGYADVPGLYKREAIEGWKKITDGVHSAGGKIVAQIWHVGRISHTSLQPHGGQPVAPSAITAKSKTYIINDDGTGAFAETSEPRALTIDDIGLILEDYRSGARAALEAGFDGVEIHAANGYLIEQFLKSSTNQRTDDYGGSIENRARFLLEVVDAVAEEIGAGRTGIRLSPVTPANDI --- FEADPQPLYNYVVEQLGKR ----- NLAFIHVVEG ------ ATGGPRDFKQGDKPFDYASFKAAYRNAGGKGLWIANNGYDRQSAIEAVESGKVDAVAFGKAFIANPDLVRRLKNDAPLNAPNQPTFYGGGAEGYTDYP O31246
    Q51990: SFSNPGLFTPLQLGSLSLPNRVIMAPLTRSRT - PDSVPGRLQQI-YYGQRAS - AGLIISEATNISPTARGYVYTPGIWTDAQEAGWKGVVEAVHAKGGRIALQLWHVGRVSHELVQPDGQQPVAPSALKAEGAE - CFVEFEDGTAGLHPTSTPRALETDEIPGIVEDYRQAAQRAKRAGFDMVEVHAANACLPNQFLATGTNRRTDQYGGSIENRARFPLEVVDAVAEVFGPERVGIRLTP --- FLELFGLTDDEPEAMAFYLAGELDRRG ----- ----- LAYLHFNEPDWIG GDITYPEGFREQMRQRFKGGLIYCGNYDAGRAQARLD-DNTADAVAFGRPFIANPDLPERFRLGAALNEPDPSTFYGGAEVGYTDYP Q51990
    O23777: LLTPYKLGKFQLSHRIVLAPLTRQRSY - GNVP-QPHAVLYYSQRTSKGG-LLISEAAGVSNTAQGYPMTPGIWTKEQVEAWKPIVDAVHAKGGVFFCQIGHVGRVSNYSYQPNGQAPISSTDKGLTPLYRANGIGYVEHTPPRRLTTDELPGIVNDF-RAALNAIEAGFDGVEIHGAHGYLIDQFLKDQVNDSTDEYGGSLENRCRFALEIVEAVSNAIGADRVGIRLSPFAGY - MESG-DSNPEALGLYMAEALNKYG ----- ILYCHMVNPRMK ---- TLGENCEVPHSLLPMRKAFRGTFMAAGGYD-REDGIKALAENRADLVVYGRLFLANPDLPKRFELNAPLNKYNRETFYIPDPVLGYTDYPFLE O23777
    P71278: LFTPLKVGAVTAPNRVFMAPLTRLRSIEPGDIPTPLMG-EYYRQRAS - AGLIISEATQISAQAKGYAGAPGLHSPEQIAAWKKITAGVHAEDGRIAVQLWHTGRISHSSIQPGGQAPVSASALNANTRTSLRDENGNAIRVDTTTPRALELDEIPGIVNDFRQAVANAREAGFDLVELHSAHGYLLHQFLSPSSNQRTDQYGGSVENRARLVLEVVDAVCNEWSADRIGIRVSPIGTFQNVDNGPNE - EADALYLIEELAKRG ----- IAYLHMSETDLA ------ GGKPYSEAFRQKVRERFHGVIIGAGAYTAEK --- AEDLIGKGLIDAVAFGRDYIANPDLVARLQKKAELNPQRPESFYGGGAEGYTDYPS P71278
    Q9RHR2: STLFDPIEIGDLQLPNRIVMAPLTRCRA-EPGRVPGALMA-EYYVQRAS - AGLIISEATSVCPTGVGYPDTPGIWSDEQVAGWKNVTQAVHAAGGRIVLQLWHVGRISDP -------- LYLNGELPVAPSAIQPKGHVSLVRPQKAFETPRALETDEIPGLVEAYRQGAENARKAGFDGVEIHAANGYLLDQFLQDSTNRRTDRYGGSLENRARLLLEVTDAAISVWGAGRVGVHLAPRADLHDMGDSNRAET ----- FSHVARELGKRGIA ----------------- FICTREKEDADSLTPQIKQAFGGAVIANERFT-KEQADRWLAESKADAVAFGVPFIANPDLPARLAADAPLNEAHPETFYSSGPQGYLDYPT Q9RHR2
    Q9I410: LFSPYTLGHLTLPNRIVMPPMTRSRAAS-GEVATALMA-EYYSQRAG - AGLIVSEGTQISRQGQGYAWTPGIHSAEQVAGWRQVTDAVHAAGGRIFAQLWHVGRVSHTSLQPGNAAPVSSSALVAEGVKVFVDPQGRGAQAGGGEMVQHSAPRALAVEEIREIVADYAQAARNALDAGFDGVELHGANGYLINQFIDSQANARNDQYGGSLENRLRFLREVAEAVTAVVGRERIGVRLAP --- LTTLQGAVDDTPQATYLAAARLLDEIG ----- VAYIHIAEAD ------ WEDAPAMPAAFKEALRIVYRGSLIYSG --- MYTKARAEEALARGWADLVGFGRPFIANPDLPYRLEHDLALADGDRSTYFGGGAAGYTDYPSLPQA Q9I410
    Q9HW45: LFDPIVLGDLELPNRIVMAPLTRCRA-DEGRVPNALMA-EYYAQRAD - AGLILSEATAVTPMGVGYPDTPGIWSDDQVRGWSNVTKAVHAAGGRIFLQLWHVGRISDPLYLNGELPVAPSA ----- IAAEGHVSLVRPKRPYVTPRALDTEEIADIVEAYRQGAERAKAAGFDGVEIHGANGYLLDQFLQDSTNKRTDRYGGSIENRARLLLEVTDAAISVWGAQRVGVHLAPRADSHDM --- GDSNRLETFSHVARELGKRGIA ----------------- FICAREAQADDSIGVALKKAFGGPYIANEQFTL-DSANAILAKGDADAVAFGVPFIANPDLVERLRQGAELNPPRPETFYTGGTEGYLDYPT Q9HW45
    Q9KKV7: SRLFEPTDLKQLTLQNRVVMAPMTRARSSQPGNIPNPMMAT-YYQQRAS - AGLIISEATQISDDAQGYSFTPGVYTDEQTSGWKTVTQAVKQQGAAMFCQLWHVGRVSHPVFQKGQLPIAPSALK - PVETQVWIADEQGNGQMVDCVEPRAMTQADIDRVVNDFAQAAKCAIEAGFDGVEIHGGNGYLIDQFLRTNSNHRTDSYGGSRENRMRFLLEVVDAVSQAIGASRVGVRLAPFITFKDMDC --- PDIVPTILEASKQLQAR ----- DIAYLHLSEADWDDAPTIPESFRIELRKHFTNA ------------ IIVAGRYTLERAEEVLQKGYAD --- LVAFGRPFVANPDLVSRLKHQQPLAQLDGKTLFGGGEQGYTDYPKIPE Q9KKV7
    Q9Z3T1: LFDPLTLGDLQSPNRVLMAPLTRGRATRE-HVPT-ELMIEYYTQRAS - AGLIITEATGITQEGLGWPYAPGIWSDEQVEAWKPVTQAVHEAGGRIILQLWHMGRTVHSSFLG - GAKPVSSSATRAPGQAHTYEGKQDYDEARPLSADEIPRLLNDYEHAAKNAMAAGFDGVQIHAANGYLIDQFLRDNSNVRGDAYGGSIENRIRLLVEVTRRVAETVGAEKTGVRLSPNGDSQGVNDSNPEPLFSAAAKALDEI -------- GIAHLELREPGY -------- EGTFGKADRPPVH ----- PVIRQAFSRTLILNSDYTLETAQAALATGEADAITFGRPFLANPDLPHRFAERLPLNKDVMETWYSQGPEGYVDYPTADQ Q9Z3T1
    Q9RPM1: IFDPIKLGDLELSNRIIMAPLTRCRA-DEGRVPNALMA-EYYVQRAS - AGLILSEATSVTPMGVGYPDTPGIWSNDQVRGWTNITKAVHAAGGKIVLQLWHVGRISHP -------- LYLNGEAPVAPSAIQPKGHVSLVRPLADYPTPRALETAEIAEIVEAYRTGAENAKAAGFDGVEIHGANGYLLDQFLQSSTNQRTDNYGGSLENRARLLLEVTDAAIDVWGAGRVGVHLAPRADSHDM --- GDDNLAETFTYVARELGKRGIA ----------------- FICSREKEGADSLGPQLKEAFGGAYIANERFT-KDSANAWLAEGKADAVAFGVPFIANPDLPARLKADAPLNEPRPELFYGKGPVGYIDYPT Q9RPM1
    O80523: NFNLTHRIVMAPMARMRSY - GNIPQPHVAL-YYCQRTT-PGGLLISEATGVSETAMAYQNMPGIWRKEQIEAWKPIVDAVHSHGGIFFCQLWHAGRVSHQD-CQPNGESPVSSTDKPFADDPSNEFT ----- PPRRLRTDEIPTIINDFRLAARNATEAGFDGVEIHGAHGYLIDQFMKDSVNDRTDSYGGSLENRCRFALQVIEAVSKEIGPDRVGIRLSPFADY - MESG-DTDPKRLGLYMAKSLNR ----- ----- FEILYCHMIEPRMKTVSEIFECRESLTPMRNAF NGTFIVAGGYT - REDGNKAVAEGRTDLVAYGRLFLANPDLPKRFELNAPLNK O80523
    Q9FEX0: LCTPYKLGRFKLTHRIVFPALTRNRSQN - NTP-QSHLTEYYSQRATNGG-LIISEAAAASDISKECPNLPGIWNEEQVEAWKPVVNGVHEKGGVFFCQIWHSGRLSVPTVSALFFSIGIGWSTRPDD ---------- KVYAKPTPLPLESDKIPCIVNDFRIAARNAIKAGFDGIEINASSGGYLIDEFMNDQVHGWTDEYDESIKDRCRLALEIVEAVANEIGADKIGIKLSPF ------ DGKKDSNSEALATYMANELSKLG ----- VLYLHVMEPRETVNRSLLP ------------ IRKAFKGTLIASGGYGKSDGEKAIDENYAD --- ЛИСФГРМФЛАНПДЛПКРФЕВНАПЛНКЫНРСТФЙТНДПИИГЙТДЫПФЛЕВА  Q9FEX0
    Q9F389: TSLFDSYRLGELTLPNRMVMAPMSRVRAAG-GGLATPSMAT-YYAQRAT - AGLIVSEG - VQPNEVGQSNPGTPGLHTDEQVAAWRPVTAAVHTNGGRIFAQIMHGGRVSHPDTTGMLPVGPSAVPAVGEVFTPTGPQPVPT ----- PRALETAEVPEQARSYAEAARRAVDAGFDGVELHGANGYLISQFLSTNANLRTDRYGGPVAHRIRFAVEAVSATVEAVGADRTGIRLSPAGTF --- WGVEETDVLDLYTELLTELSRLG ----- IAYVH-IEATADEELLVA ------------ LRRVWPGTLVMNPVLPMGPKQTGREDADHWLGLGADLISFGRGFIANPDLVERLRTGLPVAPVDESTYYQGGDAGYLTYPAYQHTV Q9F389
    Q9KKV2: FQPYALNDV ----- ----- ITLNN RIAMAPLTRCMA - DDDLVPTDAMVAYYARRAD - AGLIISEATIIRPDAQGYPNTPGLFTQAQIAGWKKVTDAVHANGGKIFAQLWHTGRVAHPAFFAGE --- YVLAPSALGVEGSVPRRRELQYTVPKAASQAEIKQLVADYAQAAENARLAGFDGVEIHGANGYLIDQFLHFDSNQRSDEYGETPANMARFALEVVDAVIARIGAERTALRVSPGAYFNIKADPRDREV --- FDYLLPELEKR ----- NLAYLHEGMFDDSVTFDFL ------- GGRVSTYLRQHYSKTLMGVGGFSAETGATAIE-NNEFDLLAIGRPFIANPDYIARVQKGEELKAY Q9KKV2
    Q9PCP6: LLEPTTFGAIPLNNRVVMAPMTRLRAQADG - APGDLMVEYYRQRAGMG - LIVTEGTYPSLESQTGVGQPGIATEEQAGGWRKMTDAVHLAGGHIVLQIMHGGRTAHPG - VNGGRRVIAPSAVTLGGEVYTANGKEAFTTPAPMAEADIRDVIAEHVAAAQRAVAAGFDGVEIHGANGYLGQQFLSPASNQRTDQYGGSPENRARFVVELVQAVAEAVGPGRVGLRISPEHNYQETFEPDRSDVLATYGALLDALRPLG ----- LAYLSVLHQEPTGALVEE ------------ LARRFAGKVAANSGFATFTSLEEAEQIVAAPFIDAVVVGRAALANPDLIERWKSEQPLTEPRYDLFYTHDAAGYTDYPT Q9PCP6
    Q26875: LLRPLKLGRYTLRNRIIMAPLTRCQATEDCHVPRTESMLKYYEDRAS - AGLIIAEATMVQPNYTGFLTEPGIYSDAQIEEWRKIVDAVHKKGGLIFLQLIHAGRAGIPEKILQQSKSDQDPLAGRLLAPSAIPIKDHRIPAYFAASGEKETYGVPEELTDDEVRDGIIPLFVEGAKNAIFKAGFDGVEIHGANGYLLDAFFRESSNKRQSGPYAGTTIDTRCQLIYDVTKSVCDAVGSDRVGLRISP --- LNGVHGMIDSNPEALTKHLCKKIEPLS ----- LAYLHYLRGDMVNQQIGDVVAWVRGSYSG -------------- VKISNLRYDFEEADQQIREGKVDAVAFGAKFIANPDLVERAQHNWPLNEPRPETYYTRTAVGYNDYPTYNK Q26875
    AAK06865: LLMPYKMGPFNLSHRVVLAPLTRSRSY - GNIPQPN-AKLYYTQRTT-PGGLLISESCVVSETSLGYPDLPGLWNRDQVEAWKPIVDAVHSKGGIFFCQIWHGGRVFHQDQ - PNGEAPVSSTDKPLMCKNMYGGQF --- KPPRRLRSDELPAIVNDFRIAARNAIEAGFDGVEVHGAHGYLIDQFLKDKVNDRSDQYGGSLENRCRFALEVIEAVVNEIGSDRVGIRLSPF AAK06865
    Q9GVY3: Giygkeqvdgwkkvtdavhdkghiifcqihnggrstvpsnvded-vrivapsavavaitghkcagsfarngktqpypvphamaeiassyvklaaarnaAgfdgvevhagylvdqlktssnqrtdeyggsienrcrclkssnqrtdeyggsienrcrcrflfnfn q9gvy3
    Q9I5A0: LFQPFRLGALELPTRVVMAPMTRN - FSPGGVPNAK-VVEYYRRRAAAGVGLIVSEGTTVGHKAANGYPNVPRFYGEDALAGWKQVVDAVHAEGGRIVPQLWHVG ------ SVRRLGVEPDASVPGYGPMEKAKDGKVLV ----- HGMSKADIQEVIAAFAQAARDAQAIGMDGVEIHGAHGYLIDQFFWEGSNQRDDEYGGSLANRSRFAVELVRAVRAAVG Q9I5A0
    Q9KXU4: LARPATINGLTVPNRIAMAPMTRM - FSPGGVPGED-VVSYYSRRAAAGVGLIVTEGTYVGHDSAGQSDRVPRFHGEEQLAGWAKVAEAVHAAGGTIVPQLWHIGMVRKAGEQPFPDAPAVGPSGLRI ---------- GEDEPTG ------- RAMTQRDLDDVIGAFAESAAAAERIGFDGVEIHGAHGYLVDQFLWSGTNRRTDAYGGDPVARTRFAAEIVAAVRETV Q9KXU4
    Q9EX17: LFEPFRLRDTTIPNRIWMPPMCQYSAAPEGPSAGVPG-DWHFAHYGARAVGGTGLIVVEATGVSPEGRISPQDLGLWNDTQVEAFRRITGFLRSQGTVPAVQLAHAGRKASTAQPWRGGAPVGADAYGWQPLAPSALAFDERHPVPTELTVPQIQEAVGRFADAARRALAAGFEIAEIHGAHGYLIHEFLSPHSNQRTDAYGGSYANRTRFALEVVDAVREVWPDDK Q9EX17
    YQJM_BACSU: LFTPITIKDMTLKNRIVMSPMC-MYSSHEKDGKLTPFHMAHYISRAIGQVGLIIVEASAVNPQGRITDQDLGIWSDEHIEGFAKLTEQVKEQGSKIGIQLAHAGRKAELEGDIFAPSAIAFDEQSATPVEMSAEK ------------------ VKETVQEFKQAAARAKEAGFDVIEIHAAHGYLIHEFLSPLSNHRTDEYGGSPENRYRFLREIID YQJM_BACSU
    Q9JN79: LFGPFTVGSLALENRIVMAPMTR - ELSPGGVPGPEVAA-YYARRARNGVGLIITEGAAIGHPSSERRAAVPRIHSADALAGWTRVTQAVHAAGGRIAAQLMHVGLDPLLWGMTPAEM ------- DAASPAGFELLSPSGVDPSQPAAATVGRE ---- MSDVDISSVIEAYARAAAEARQAGFDAIELHAAHGYLIDQFFWAVTNRRKDRYGGDLSARTRFGADVVRACRHAVGEDFPIFLRFSQWKV Q9JN79
    NADO_THEBR: NLFSEGRIGNLVIRNRIVMPPMATNLANEDGSVSQR - LIDYYVARARGGVGLIILENVQVDYPQGKNVACQLRLDDDKYMAGFFELAEAVHSYGAKIFMQIHHAGRQTTP ----------- GITEGLQPVAPSPVPCSFLGTQPRELTINEIEEIIQKFVDAAVRAKGAMFDGIELHGAHGYLIGQFMSPRTNRRVDKYGGSFERRMRFPLEIIRRIKEAVGEDYPISFRFSADEFVEGGNTLEEGKQIAKMLEEAGVHVLHVSAGIYESMPTLLEP ---- SRFEQGWRVYLAEEIKKVVNI --- PVITVG-VIREPEFAEKIIAEGRADFVAVGRGLIADPEWPKKAKEG NADO_THEBR
    Q9ZB94: LFAPLRLGNLTLRNRVVFS - AHLTNYAENGLPTEQHA-SYYEARARGGAGLIITEEHSTHPSDRPYEKMIAGYRPEAIEGYRRITDAVHAHGSSILAQINHNGGQGAGTYSRSPLLAPSAVADPLFREVPK ------------ AVDDADIAEILAGFALVARNCVAGGFDGVELQASQSSIVRAFLAPSTNLRTDRYGGGVANRARFLLEVLGVLRKAIGPDRVLGVRLSGY --- EGTRGGIELSDAVTTAQLIEADGHVDYINTTVGMATETLHLVEASMAVP ------ TGYANFVPSAIREVIDLPVVGVGRFKT-PEQAEAALEDGVCDLVGVVRGQIADPDFVNKARAG Q9ZB94
    Q9RB48: LFSPFKIRGLELKNRIVLPGMNTKMAKNKHDLS - DDMIAYHVARAKAGCALNIFECVALCPAPHAYMYM-GLYNDNHVAQLKKLTDAVHEVGGKMAVQLWHGGF ----------------- SPQMFFDKTNTLET ------ PDTITVERIHEIVKEFGEGARRAVEAGFDAVEFHAAHSYLPHEFLSPGMNKRTDEYGGNFENRCRFCFEVVEAI Q9RB48 

    Cbse Term-2 Science Class 10 Sample Question Paper 2022

    Экзамен Совета CBSE 2022 (2-й семестр): Центральный совет по среднему образованию (CBSE) выпустил образец бумаги для 2-го семестра по естественным наукам для 10-го класса и систему выставления оценок. Образец документа CBSE Class 10 Science Term 2 2022 демонстрирует дизайн вопросника для предстоящего экзамена в марте-апреле. CBSE Class 10 Science Marking Scheme 2022 содержит подсказки к ответам, которые можно рассматривать как близкие к ответам на все вопросы, приведенные в образце документа. Схема оценки CBSE также помогает понять, как писать краткие и поэтапные решения на экзамене. Присоединяйтесь к онлайн-школе Safalta School и подготовьтесь к экзаменам на совет директоров под руководством наших опытных преподавателей. Наша онлайн-школа призвана помочь учащимся подготовиться к экзаменам на совет директоров, обеспечив учащимся концептуальную ясность по всем предметам и возможность набрать максимальные баллы на экзаменах.

    Также проверьте-
    CBSE Class 10 Model Papers for Term 1 Exam: Скачать в формате PDF
    Результаты CBSE задержаны для ЭКЗАМЕНОВ TERM-1 2021-22

    Экзамен CBSE Class 12 Science Board 2022: проверьте важные вопросы

    В CBSE Class 10 Science Question Paper 2022 будут вопросы трех типов:

    Вопросы на 2 балла

    Вопросы на 3 балла

    Вопросы на 4 балла

    Зарегистрируйтесь здесь, чтобы подготовиться к экзаменам:  Нажмите здесь

     

    Проверьте ниже CBSE Class 10 Science  (086)  Образец документа  Срок 2  (2022):

    Макс. Оценки: 40

    Допустимое время: 2 часа
     

    Общие инструкции:

    i) Все вопросы обязательны.

    ii) Вопросник состоит из трех разделов и 15 вопросов. Все вопросы обязательны.

    iii) Раздел-А содержит 7 вопросов по 2 балла каждый; Раздел-В состоит из 6 вопросов по 3 балла каждый; и Раздел-C содержит 2 вопроса, основанных на конкретных случаях, по 4 балла каждый.

    iv) В некоторых вопросах был предоставлен внутренний выбор. Студент должен попробовать только один из вариантов в таких вопросах.

    Проверить>>>Советы по подготовке к CBSE по математике для класса 10: проверьте эти советы, чтобы получить полные оценки
     

    Секция — А

    1. В таблице представлены электронные структуры четырех элементов.

    а. Определите, какой элемент (элементы) будет образовывать ковалентные связи с углеродом.

    б. «Углерод реагирует с элементом из приведенной выше таблицы, образуя несколько соединений». Дайте уместную причину.

    2. На приведенной ниже диаграмме показана часть таблицы Менделеева.

    а. Какие элементы взаимодействуют друг с другом, образуя ковалентные соединения?

    б. Между двумя элементами W и Z атомный радиус какого из них будет больше? Почему?

    3. а. Проследите путь, по которому мужская гамета оплодотворяет женскую гамету после выхода из полового члена.

    б. Укажите количество наборов хромосом в зиготе.

    Чтобы ознакомиться с советами по подготовке к получению максимальных баллов на экзамене по обществознанию 10 класса CBSE, , нажмите здесь.
     

    4. Раджеш заметил пятно зеленовато-черной порошкообразной массы на черством куске хлеба.

    а. Назовите ответственный за это организм и его специфический способ бесполого размножения.

    б. Назовите его вегетативную и репродуктивную части.

    5. Горчица росла на двух полях — A и B. В то время как поле A дало семена коричневого цвета, поле B дало семена желтого цвета.

    Было замечено, что в поле А потомство проявляло только родительский признак в последовательных поколениях, тогда как в поле В большинство потомков демонстрировало вариацию в потомстве.Каковы вероятные причины этого?

    ИЛИ

    У видов, размножающихся бесполым путем, если признак X существует у 5% популяции, а признак Y существует у 70% той же популяции, какой из двух признаков, вероятно, возник раньше? Дайте повод.

    6. В школьной лаборатории сделан простой мотор. Катушка проволоки закреплена на оси между полюсами подковообразного магнита, как показано на рисунке.

    В приведенном выше примере катушка ABCD расположена горизонтально, а батарея подключена, как показано на рисунке.

    а. Для этого положения укажите направление силы, действующей на руку АВ.

    б. Почему ток в плече ВС не влияет на вращающую силу катушки?

    ИЛИ

    Цепь содержит батарею, переменный резистор и соленоид. На рисунке ниже показана картина магнитного поля, создаваемого током в соленоиде.

    а. Укажите, как картина магнитного поля указывает на области, где магнитное поле сильнее.

    б. Что происходит с магнитным полем, когда ток в цепи меняется на противоположный?

    7.ДДТ распыляли в озере, чтобы регулировать размножение комаров. Как это повлияет на трофические уровни в следующей пищевой цепи, связанной с озером? Обосновать ответ.

    ИЛИ

    В следующей пищевой цепи вертикальные стрелки указывают на потерю энергии в окружающую среду, а горизонтальные стрелки указывают на энергию, передаваемую на следующий трофический уровень. Какая из трех вертикальных стрелок (A, C и E) и какая из двух горизонтальных стрелок (B и D) будет представлять большую передачу энергии? Обоснуйте свой ответ.

    Также проверьте>>CBSE Term-2 Class 10 Social Science Syllabus 2022
    CBSE Term-2 Social Science Class 10 Sample Question Paper 2022

     

    Секция — В

    8. Выберите элемент из периода 3 современной таблицы Менделеева, который соответствует приведенному ниже описанию в каждом случае. Обоснуйте свой выбор.

    а. Он имеет структуру, аналогичную алмазу.

    б. Он имеет ту же валентность, что и литий.в. Он имеет переменную валентность и является членом семейства кислорода (группа 16).

    9. а. Сколько изомеров возможно для соединения с молекулярной формулой C4H8? Нарисуйте электронно-точечную структуру изомера с разветвленной цепью.

    б. Как вы докажете, что C4H8 и C5h20 являются гомологами?

    ИЛИ

    Соединение углерода «А» с температурой плавления 156 К и температурой кипения 351 К с молекулярной формулой C2H6O растворимо в воде во всех соотношениях.

    а. Определите букву «А» и нарисуйте структуру ее электронных точек.

    б. Приведите молекулярные формулы любых двух гомологов «А».

    10. Два растения гороха – одно с круглыми желтыми семенами (RRYY), а другое с морщинистыми зелеными (rryy) семенами дают потомство F1 с круглыми желтыми семенами (RrYy).

    Когда растения F1 самоопыляются, какая новая комбинация признаков ожидается в потомстве F2? Сколько семян с этими новыми комбинациями признаков будет получено, когда всего в поколении F2 будет произведено 160 семян? Объясните аргументированно.

     

    Загрузите полный образец документа CBSE Class 10 Term 2 и его схему маркировки CBSE по следующим ссылкам:
     

     

    Ознакомьтесь с полной информацией о программе CBSE Class 10 Science в следующем формате PDF:

    CBSE Class 10 Science Term 2 Syllabus 2021-22 (скачать в формате PDF)

    Бесплатные демо-классы

    Зарегистрируйтесь здесь для бесплатных демонстрационных занятий

    Пожалуйста, заполните имя

    Введите только 10-значный номер мобильного телефона

    Пожалуйста, выберите курс

    Пожалуйста, заполните адрес электронной почты

    Источник: Safalta.ком

    Выпущен ли CBSE образец документа на 2022 год для класса 10?


    Образец документа CBSE Class 10 2022 для экзамена на семестр I был опубликован в Интернете в формате PDF . Центральный совет среднего образования опубликовал банки вопросов отдельно по всем предметам. Подходящие студенты также могут ознакомиться со схемой выставления оценок. Образцы документов разработаны в соответствии с пересмотренной программой.

    Уровень сложности был средний . Все студенты чувствовали себя комфортно во время попытки сдачи экзамена и были удовлетворены общим опытом.Вопросы были сбалансированы, и документ мог быть завершен вовремя. В работе проверялись навыки логического мышления студентов и требовалось глубокое знание NCERT.

    Образцы работ – это важный материал для подготовки, используемый почти всеми учащимися во время повторения экзаменов на доске . Решение типовых заданий помогает учащемуся понять образец вопросительного листа и схему выставления оценок на доске.

    Уровень сложности работы был средний , по словам студентов, явившихся сегодня на экзамен.Экзамен проходил с 11:00 до 13:00 и длился 1 час 30 минут. Формат опросного листа представлял собой вопросы с несколькими вариантами ответов.

    Лахмир Сингх, класс 10, химия, 4-я глава, углерод и его соединения, раствор

    Лахмир Сингх Класс 10 Химия 4-я глава Раствор углерода и его соединений

     

    Лахмир Сингх Манджит Каур Химический раствор: углерод и его соединения, глава 4. Здесь вы получите простые решения Лакмира Сингха, класс 10, химический раствор, глава 4.Здесь мы дали главе 4 все решения класса 10. Это поможет вам выполнить домашнее задание.

    • Плата – CBSE
    • Учебник – Химия
    • Класс – 10
    • Глава – 04

     

    Лахмир Сингх Класс 10 Химия 4-я глава Решение

     

     

    Вопросы с очень коротким ответом

     

    1) Назовите элемент, одной из аллотропных форм которого является бакминстерфуллерен.

    Ответ: Углерод — это элемент, одной из аллотропных форм которого является бакминстерфуллерен.

     

    2) Какие два свойства углерода приводят к образованию большого количества соединений углерода?

    Ответ: свойства углерода, приводящие к образованию большого количества соединений углерода, следующие:

    I) катенация: катенация — это атом углерода, образующий связь с другим атомом атома углерода.

    II) Четырехвалентность: валентность углерода равна четырем, и он способен связываться с четырьмя другими атомами.

     

    3) Укажите, верно или нет следующее утверждение: Алмаз и графит являются ковалентными соединениями углеродных элементов.

    Ответ: Неверно.

    Алмаз и графит представляют собой аллотроп углерода с ковалентной связью между различными углеродными группами.

     

    4) Назовите ученого, опровергшего «теорию жизненной силы» образования органических соединений.

    Ответ: Фридрих Велер доказал теорию жизненной силы для образования органических соединений.

     

    5) Назовите элемент, аллотропной формой которого является графит.

    Ответ: Углерод — это элемент, аллотропной формой которого является графит.

     

    6) В дополнение к некоторому количеству пропана и этана, баллоны с СНГ содержат в основном два изомера другого алкана. Назовите два изомера и напишите их сокращенные структурные формулы.

    Ответ: n бутан и iso бутан — это два изомера бутана, содержащиеся в баллоне со сжиженным нефтяным газом.

     

    Сокращенная структурная формула н-бутана и изобутана выглядит следующим образом:

     

    7) Бакминстерфуллерен представляет собой сферическую молекулу, в которой 60 атомов углерода расположены в виде взаимосвязанных шестиугольных и пятиугольных колец атомов углерода.

     

    (а) Сколько шестиугольников атомов углерода присутствует в одной молекуле бакминстерфуллерена?

    Ответ: 20 шестиугольников атомов углерода присутствуют в одной молекуле бакминстерфуллерена

     

    (b) Сколько пятиугольников атомов углерода присутствует в одной молекуле бакминстерфуллерена?

    Ответ: 12 пятиугольников атомов углерода присутствуют в одной молекуле бакминстерфуллерена

     

    8) Назовите черное вещество карандаша.Будет ли ток течь по электрической цепи, если мы воспользуемся заостренными концами карандаша, чтобы замкнуть цепь?

    Ответ: черное вещество в карандаше — это графит. Да, ток течет по электрической цепи, когда мы используем заостренные концы карандаша для замыкания цепи, потому что графит является хорошим проводником электричества.

     

    9) Как графит действует как смазка?

    Ответ: Графит действует как смазка, потому что графит имеет гексагональную структуру и в нем слабая ван-дер-ваальсова сила в слое кристаллического атома углерода. Из-за слабой силы Ван-дер-Ваальса слои атома углерода в графите могут скользить друг по другу, поэтому он скользкий по своей природе и способен действовать как смазка.

     

    10) Назовите самое твердое известное природное вещество.

    Ответ: Алмаз — самое твердое известное природное вещество.

     

    11) Какая из следующих молекул называется бакминстерфуллереном? С90 С60 С70 С120

    Ответ: Молекула C60 называется бакминстерфуллереном.

     

    12) Назовите и структурную формулу алкильной группы.

    Ans: название и структурная формула алкильной группы.

     

    13) Напишите структуры электронных точек для: (i) этана, (ii) этилена и (iii) этина.

    Ответ: электронно-точечные структуры для: (i) этана, (ii) этилена и (iii) этина следующие:

     

    14) Дайте название IUPAC следующего соединения: C2H6

    Ответ: Название IUPAC для C2H6 — этан.

     

    15) Напишите структурную формулу пропилена.

    Ответ: структурная формула пропилена C3H6:

    .

     

    16) Напишите структурную формулу пропина.

    Ответ: структурная формула пропина (C3h5) следующая:

     

    17) Напишите структурную формулу бутана.

    Ответ: структурная формула пропилена C4h20:

     

    18) Как называются соединения, имеющие одинаковую молекулярную формулу, но разное структурное расположение атомов?

    Ответ: соединения, имеющие одинаковую молекулярную формулу, но разное структурное расположение атомов, называются изомерами.

     

    19) Напишите названия любых двух изомеров, представленных молекулярной формулой C5h22.

    Ответ: Молекулярная формула пентана (C5h22) представляет собой изопентан и неопентан.

     

    20. Запишите (i) структурную формулу и (ii) электронно-точечную формулу любого изомера гексана (C6h24), кроме н-гексана.

     

    21) Заполните следующие пропуски подходящими словами:

    (a) Ответ: Форма углерода, известная как черный свинец, представляет собой графит.

    (b) Ответ: Форма углерода, которая используется в качестве смазки при высоких температурах, представляет собой графит

    .

    (c) Ответ: Соединения углерода только с водородом называются углеводородами.

    (d) Ответ: Cnh3n – общая формула алкеновых углеводородов.

    (e) Ответ: Углеводороды, имеющие общую формулу Cnh3n–2, называются этеном

    .

    (f) Ответ: Этен и этин являются примерами ненасыщенных углеводородов.

    (g) Ответ: Этин имеет две одинарные связи углерод-водород.

    (h) Ответ: Соединения углерода обычно имеют низкие температуры плавления и кипения, потому что они ковалентны по своей природе.

    (i) Ответ: Свойство атомов углерода образовывать длинные цепи в соединении называется катетенацией

    (j) Ответ: Общая формула Cnh3n для циклоалканов такая же, как и у алканов.

    (k) Ответ: Название этилена по классификации ИЮПАК — этен.

    (l) Ответ: Название ацетилена по классификации ИЮПАК — этин

    .

     

    Вопросы с коротким ответом:

    22)

    а) Каков атомный номер углерода.Напишите его электронную конфигурацию.

    Ответ: Атомный номер углерода 6.

    Электронная конфигурация углерода – 1S2 2S2 2P2 или 2,4

     

    (б) Какой тип химической связи образует углерод? Почему ?

    Ответ: Ковалентные химические связи образованы углеродом. Валентность углерода равна 4 из-за того, что этот углерод не теряет и не приобретает электрон другому атому. Он разделяет электрон и образует ковалентную связь.

     

    (c) Назовите три аллотропные формы углерода.

    Ответ: Алмаз, графит, фуллерен — три аллотропные формы углерода.

     

    23)

    а) Каково общее название всех соединений, состоящих из углерода и водорода?

    Ответ: Углеводород — это общее название всех соединений, состоящих из углерода и водорода.

     

    (b) Почему углерод образует соединения в основном за счет ковалентной связи?

    Ответ: Углерод является четырехвалентным соединением, и валентность углерода равна 4, поэтому углерод не приобретает или не теряет электрона.Углерод делит электрон и образует связь.

     

    24)

    (а) Что подразумевается под цепочкой? Назовите два элемента, обладающих свойством цепной связи.

    Ответ: Катетенация – это свойство самокомбинации атомов углерода с образованием длинной цепи. Углеродные и кремниевые элементы проявляют свойство катенации.

     

    (б) Напишите названия и структурные формулы всех возможных изомеров гексана.

    Ответ:

     

    25)

    (a) Что такое бакминстерфуллерен? Как он связан с алмазом и графитом?

    Ответ: бакминстерфуллерен представляет собой аллотроп углерода, содержащий кластер из 60 атомов углерода, которые расположены в правильной пятиугольной и гексагональной формах, образуя полую клетку. Название этого типа аллотропа углерода было названо признанным поздним Бакминстером Фуллером геодезическим куполом этих структур, подобных бакиболу. Свойства бакминстерфуллерена отличаются от свойств алмаза и графита, таких как сверхпроводимость и способность улавливать другие химические вещества.

     

    (b) Почему алмаз используется для изготовления режущих инструментов (например, стеклорезов), а графит — нет?

    Ответ: Алмаз является очень твердым соединением, а графит — мягким, поэтому алмаз используется для изготовления режущих инструментов (например, стеклорезов), а графит — нет.

     

    (c) Почему графит используется для изготовления электродов с сухими ячейками, а алмаз — нет?

    Ответ: графит является хорошим проводником электричества, а алмаз — плохим проводником электричества, поэтому графит используется для изготовления электродов с сухими элементами, а алмаз — нет.

     

    26.

    (a) Приведите общую формулу: (i) алкан (ii) алкен (iii) алкин.

    Ответ: (i) алкан – Cnh3n+2

    (ii) алкен – Cnh3n

    (iii) алкин – CnHn-2

     

    b) Классифицируйте следующие соединения как алканы, алкены и алкины: C2h5, C3h5, C4H8, C5h22, C5H8, C3H8, C6H6

    Ответ:

    Алканы: C5h22, C3H8

    Алкены: C2h5, C4H8

    Алкины: C3h5, C5H8

     

    27)

    (a) Фридрих Велер преобразовал неорганическое соединение в органическое соединение в лаборатории.

    (i) Укажите название и формулу неорганического соединения.

    Ответ: название неорганического соединения — цианат аммония, формула — Nh5NCO.

     

    (ii) Напишите название и формулу образовавшегося органического соединения

    Ответ: название образовавшегося органического соединения — мочевина, а формула — CO(Nh3) 2

     

    (b) Назовите молекулярную формулу бутана и укажите названия двух его изомеров. Назовите одно топливо, содержащее оба этих изомера.

    Ответ: молекулярная формула бутана C4h20

    названия двух изомеров бутана — н-бутан и изобутан.

     

    28)

    (a) Приведите названия и формулы IUPAC органического соединения, содержащего одинарные связи, и другого, содержащего тройную связь.

    Ответ:  Органические соединения, содержащие одинарные связи, то есть метан.

    Органические соединения, содержащие тройную связь, то есть этин.

     

    (b) Что из следующего является молекулярной формулой бензола? C6H6, C6h20, C6h22, C6h24

    Ответ: молекулярная формула бензола C6H6.

     

    (c) Какой из двух веществ имеет разветвленную цепь: изобутан или нормальный бутан?

    Ответ: изобутан имеет разветвленную цепь, а нормальный бутан имеет одну цепь атомов углерода.

     

    29) Катенация – это способность атома образовывать связи с другими атомами того же элемента. Его проявляют как углерод, так и кремний. Сравните способность сцепления двух элементов. Назови причины.

    Ответ: Углерод и кремний обладают свойством сцепления. Благодаря этому свойству цепной связи атомы кремния и углерода способны образовывать связи с другими атомами тех же элементов. Соединения, состоящие из кремния, менее реакционноспособны и менее стабильны, но соединения, состоящие из атома углерода, более реакционноспособны и более стабильны, а углерод будет демонстрировать большее свойство катенации по сравнению с кремнием, потому что размер углерода в углероде меньше, чем у кремния, атома углерода. образуют связь, но в которой атомы прочно удерживаются друг с другом по сравнению с кремнием.

     

    30) (а) Как можно искусственно изготовить алмазы? Чем синтетические бриллианты отличаются от природных?

    Ответ: Алмаз можно получить искусственно, обработав его чистым углеродом при очень высоком давлении и температуре. Синтетические бриллианты имеют небольшой размер, а размер чистого бриллианта большой.

     

    (b) Укажите любые два различия между свойствами алмаза и графита. Чем вызваны эти различия?

    Ответ: два различия между свойствами алмаза и графита:

    • Алмаз твердый, а графит мягкий.
    • Алмаз плохо проводит электричество, тогда как графит хорошо проводит электричество.

    Физические свойства алмаза и графита различаются из-за различного расположения атомов углерода и связей в них.

     

    31)

    (а) Почему элемент углерод из большого количества соединений углерода?

    Ответ: углерод из большого числа соединений углерода, потому что атомы углерода могут соединяться друг с другом посредством ковалентной связи, образуя длинную цепь.

     

    (b) Запишите структуру и названия двух изомеров бутана (C4h2O)

    Ответ: два изомера бутана (C4h20) — это н-бутан и изобутан.

     

    32)

    (a) Укажите название и структурную формулу каждого из следующих компонентов: (i) алкан (ii) алкен (iii) алкин (iv) циклоалкан

     

    (b) Дайте общее название

    (и) этин

    Ответ: обычное название этина — ацетилен.

    (ii) этен.

    Ответ: обычное название этена – этилен.

    (в) Напишите молекулярную формулу и строение бензола.

     

    33)

     

    (a) Какое уникальное свойство атома углерода? Чем это свойство полезно для нас?

    Ответ: Самым уникальным свойством атома углерода является цепная связь. Атом углерода объединяется, атом к атому образует длинную цепь или образует углеродное соединение.

    (b) Объясните, почему алмаз твердый, а графит мягкий (хотя оба они состоят из атомов углерода).

    Ответ: Алмаз твердый, потому что в алмазе атомы углерода образуют прочную четырехковалентную связь в тетраэдрической структуре, а графит мягкий, потому что в графите атомы углерода образуют слоистую связь, и в котором слабая сила стены Вандера, присутствующая из-за этого, графит мягкий и скользкий.

    4.

    (a) Указав их структуру, укажите число одинарных, двойных и тройных связей (если имеются) в следующих соединениях: (i) этин (ii) этилен (iii) бензол

    Ответ:

    б) Напишите молекулярную формулу и строение циклогексана. Сколько ковалентных связей в молекуле циклогексана

     

    35)

    (а) Напишите две точки различия в структурах алмаза и графита.

    Алмаз

    • Каждый атом углерода объединен с четырьмя атомами углерода.
    • Тетраэдрическое расположение атома углерода в алмазе.

    Графит

    •  Каждый атом углерода объединен с четырьмя атомами углерода.
    •  Плоская шестиугольная кольцеобразная структура графита.

     

    (b) Объясните, почему графит можно использовать в качестве смазки, а алмаз нельзя.

    Ответ: Графит можно использовать в качестве смазки, потому что графит мягкий и скользкий, а алмаз твердый, поэтому его нельзя использовать в качестве смазки.

     

    (c) Объясните, почему алмаз можно использовать в буровом оборудовании, а графит нельзя.

    Ответ: Алмаз используется в буровом оборудовании, потому что алмаз очень твердый и содержит жесткую структуру, а графит мягкий, поэтому не используется в буровом оборудовании.

     

    (d) Укажите одно применение алмаза, которое зависит от его «необычайного блеска», и одно использование графита, которое зависит от того, что он «черный и довольно мягкий».

    Ответ:

    одно использование алмаза: — алмаз используется для изготовления украшений.

    Одно из применений графита:- Графит используется для изготовления грифелей карандашей.

     

    Вопросы с длинным ответом

     

    36)

    (а) Что такое алмаз? Из какого вещества сделан алмаз?
    Ответ: Алмаз имеет тетраэдрическую структуру и твердый, бесцветный, прозрачный.Алмаз состоит из углерода

    .

     

    (b) Опишите строение алмаза. Нарисуйте простую диаграмму, показывающую расположение атомов углерода в алмазе.

    Ответ: Алмаз состоит из углерода. В молекуле алмаза каждый атом углерода связан с четырьмя другими атомами углерода прочной ковалентной связью, образуя тетраэдрическую структуру. Алмаз также является твердым и образует жесткую структуру.
    Простая схема расположения атома углерода в алмазе следующая:

     

    (c) Объясните, почему алмаз имеет высокую температуру плавления.

    Ответ: Алмаз представляет собой очень твердую молекулу, в которой прочная ковалентная связь между атомами углерода из-за этого не позволяет легко разорвать эту ковалентную связь. Для разрыва связи требуется больше тепла, поэтому алмаз имеет более высокую температуру плавления.

     

    (d) Укажите любые два варианта использования алмаза.

    Ответ: Алмаз можно использовать следующим образом:

    • Алмаз используется для изготовления украшений.
    • Алмаз используется в буровом оборудовании

    37)

    (а) Что такое графит? Из какого вещества состоит графит?

    Ответ: Графит — серовато-черное непрозрачное вещество. Он состоит из углерода.

    (b) Опишите структуру графита с помощью маркированной диаграммы.

    Ответ:

    (c) Почему графит хорошо проводит электричество, а алмаз не проводит электричество?

    Ответ: Графит является хорошим проводником электричества, потому что графит содержит свободные электроны, но в отсутствие свободных электронов алмаз не проводит электричество.

     

    (d) Укажите любые два применения графита.

    Ответ: Два варианта использования графита:

    • использование графита в качестве смазки.
    • Графит
    • используют для изготовления карандашного грифеля.

     

    38)

     

     (a) Объясните термин «изомеры». Приведите пример изомеров.

    Ответ. Соединения, имеющие одинаковую молекулярную формулу, но разные структурные формулы, называются изомерами.

     

    (b) Напишите (i) структурную формулу и (ii) электронно-точечную структуру любого изомера н-гептана (C7h26) .

    Ответ:

     

    (c) Напишите название IUPAC соединения, имеющего формулу n-C4h20.

    Ответ: Название ИЮПАК соединения, имеющего формулу n-C4h20, — бутан.

     

    (d) Дайте имена IUPAC для следующего:

     

    39)

    (a) Что такое углеводороды? Объясните примерами.

    Ответ: Соединение, состоящее из водорода и углерода, называется углеводородом.Например, метан (Ch5), этан (C2H6), этен (C2h5), этин (C2h3) — все они являются углеводородами.

     

    (b) Объясните значение понятий насыщенные и ненасыщенные углеводороды на двух примерах.

    Ответ: Насыщенный углеводород:

    Насыщенный углеводород представляет собой атомы углерода, связанные одинарной связью. Например – метан(Ч5)

    Ненасыщенный углеводород:

    Ненасыщенный углеводород представляет собой два атома углерода, связанные двойной или тройной связью. Например-бензол (C6H6).

     

    (c) Приведите названия и структурные формулы одного насыщенного циклического углеводорода и одного ненасыщенного циклического углеводорода.

    Ответ: Циклическим насыщенным углеводородом является циклогексан (C6H6).

     

    Ненасыщенный циклический углеводород – бензол (C6H6):

     

    (d) Приведите пример углеводорода, кроме пентана, имеющего более трех изомеров.

    Ответ: Гексан имеет более трех изомеров.

     

    (e) Сколько изомеров следующих углеводородов возможно?

    (i) C3H8 – изомер отсутствует.

    (ii) C4h20 – присутствуют два изомера.

    (iii) C5h22 – присутствуют три изомера.

    (iv) C6h24 – присутствуют пять изомеров.

     

    Деталь – B

     

    Вопросы с очень коротким ответом –

    1 . напишите молекулярную формулу этанола.

    Ответ: Молекулярная формула этанола C2H5OH.

    2. Что является следующим высшим гомологом метанола (Ch4OH).

    Ответ: Следующим высшим гомологом метанола (Ch4OH) является этанол C2H5OH.

    3. Определите функциональную группу, присутствующую в следующем соединении, и назовите ее в соответствии с системой IUPAC: Ch4OH

    Ответ: В молекуле Ch4OH присутствует функциональная группа -ОН (спирт).

    IUPAC Название молекулы Ch4OH – метанол.

    4. альдегид Дайте обычное название и название IUPAC простейшему.

    Ответ: Общее название альдегида – формальдегид.

    ИЮПАК название формальдегида — метанол.

     

    5. Какое общепринятое название метанола?

    Ответ: обычное название метанола – метиловый спирт.

    6. Напишите названия следующих функциональных групп:

    Ответ:

     

    7) Назовите простейший кетон.

    Ответ: Самый простой кетон — это ацетон.

    И его структурная формула следующая:

     

    8) Каково общее название пропанона?

    Ответ: Общее название пропанона (Ch4COCCh4) — ацетон.

     

    9) Напишите следующие названия IUPAC:

    (i) Ch4COCh4 (ii) Ch4COCh3Ch4

    Ответ:

    • ИЮПАК назвал Ch4COCh4 ацетоном, потому что в нем присутствуют 2 метильные и 1 карбонильная группы.
    • Название IUPAC для Ch4COCh3Ch4 — бутанон, потому что в нем присутствуют 2 метил, 1 метилен и 1 карбонильная группа.

     

    10) Напишите название и химическую формулу простейшей органической кислоты.

    Ответ: Простейшей органической кислотой является муравьиная кислота, химическая формула которой (HCOOH).

     

    11) Напишите названия IUPAC, общие названия и формулы первых двух членов гомологического ряда карбоновых кислот.

    Ответ: Метаноловая кислота и этановая кислота являются первыми двумя членами гомологического ряда карбоновых кислот.

     

    12) Каково общее название: (а) метановой кислоты и (б) этановой кислоты?

    Ответ: Общее название метановой кислоты – муравьиная кислота .

    Общепринятое название этановой кислоты — уксусная кислота .

     

    13) Изобразите структуры следующих соединений: (a) Этановая кислота (b) Пропионовая кислота

    Ответ: Структуры этановой кислоты и пропионовой кислоты следующие:

     

    14) Дайте общие названия и названия IUPAC следующих соединений: (a) HCOOH (b) Ch4COOH

    Ответ:

            Соединения

    Общее название

    Название ИЮПАК

              HCOOH

    Муравьиная кислота Метаноловая кислота
             Ch4COOH Уксусная кислота

    Этановая кислота

     

    15) Назовите и структурную формулу одного гомолога HCOOH.


    Ответ: Этановая кислота (Ch4COOH) — следующий гомолог HCOOH.

     

    16) Напишите формулы: а) метановой кислоты и б) этановой кислоты.

    Ответ: Формула метановой кислоты – HCOOH)
    Формула этановой кислоты – Ch4COOH)

     

    17) Дайте общее название и название IUPAC для C2H5OH)
    Ответ: Общепринятое название C2H5OH — этиловый спирт
    Название IUPAC для C2H5OH — этанол)

     

    18) Дайте название IUPAC следующего соединения: C3H7OH

    Ответ: Название IUPAC соединения C3H7OH — пропанол)

     

    19) Укажите название и структурную формулу одного из следующих соединений: Спирты

    Ответ: В состав спирта входит этанол (C2H5OH))

     

    20) Дайте названия IUPAC следующих соединений:
    (a) C4H9OH

    Ответ: Название IUPAC соединения C4H9OH — бутанол)

    (б) C5h21OH

    Ответ: Название IUPAC соединения C5h21OH — пентанол)

    21) Какое общепринятое название метанола?

    Ответ: Обычное название метанола — метиловый спирт)

     

    22) В чем разница между двумя последовательными гомологами:

    (i) по молекулярной массе ?

    Ans:14u представляет собой разницу между двумя последовательными гомологичными молекулярными массами)

    (ii) по количеству и виду атомов на молекулу ?

    Ответ: Разница между двумя последовательными гомологичными по количеству и типу атомов в молекуле составляет 1 атом углерода и 2 атома водорода в их молекулярной формуле)

     

    23) Какой вид топлива:

    (а) гореть пламенем?

    Ответ: Те виды топлива, которые горят пламенем, могут быть превращены в пар)

    (b) гореть без пламени?

    Ответ: Те виды топлива, которые горят без пламени, не могут быть преобразованы в паровую форму)

    24) Укажите, верно или нет следующее утверждение:

    Минимальное количество атомов углерода в молекуле кетона равно двум)
    Ответ: Вышеприведенное утверждение неверно)
    Минимальное количество атомов углерода в молекуле кетона не менее трех атомов углерода) Пропанон или ацетон (Ch4COCh4) стоит первым член семейства кетонов)

     

    25) Заполните следующие пропуски подходящими словами –

    (a) Ответ: Следующим высшим гомологом этанола является пропанол.

    (b) Ответ: Следующим гомологом C2H5OH является C3H7OH

    (c) Ответ: Следующим высшим гомологом этана является пропан.

    (d) Ответ: В этаноле присутствует функциональная группа -ОН (спирт).

    (e) Ответ: Органические соединения, имеющие функциональную группу, известны как карбоновые кислоты.

     

    Вопросы с коротким ответом

     

    26)

    (а) Дайте общее название класса соединений, имеющих общую формулу Cnh3n 2 ) Напишите название первого члена этого гомологического ряда)

    Ответ: общее название класса соединений, имеющих общую формулу Cnh3n – 2 – Алкины.Название первого члена этого гомологического ряда — этин)

     

    (б) Общая формула гомологического ряда соединений углерода Cnh3n) Напишите молекулярные формулы второго и четвертого членов ряда)

    Ответ: Общая формула гомологического ряда соединений углерода: Cnh3n – алкены)

    Молекулярные формулы второго и четвертого членов ряда: C3H6 и C4H8)

     

    (в) Напишите молекулярные формулы третьего и пятого членов гомологического ряда соединений углерода, представленных общей формулой Cnh3n+2.

    Ответ: Общие формулы третьего и пятого членов гомологического ряда Cnh3n+2 будут иметь молекулярную формулу C3H8 и C5h22)

    27
    (а) Назовите и структурные формулы следующих двух высших гомологов метана)

    Ответ: Следующие два высших гомолога метана — этан и пропан.
    Структурные формулы следующих двух высших гомологов метана следующие:

     

    (b) Молекулярная формула углеводорода C10h28.Назовите его гомологический ряд.

    Ответ: Молекулярная формула углеводорода — C10h28, а его гомологический ряд — алкины (Cnh3n-2).

     

    (c) Выберите углеводороды, принадлежащие к одному и тому же гомологическому ряду. Дайте название каждой серии. С5х20 ; C3H8 ;C6h20 ;C4h20; C7h22 ;C8h26

    Ответ: Алканы: C3H8, C4h20.
    Алкены: C5h20, C8h26
    Алкины: C6h20, C7h22

    28.

    (a) Укажите молекулярную формулу одного гомолога каждого из следующих соединений: (i) C3H6 (ii) C2H6 (iii) C2h3

    Ответ: Молекулярная формула одного гомолога каждого из следующих веществ:
    1. C3H6 – C4H8
    2. C2H6 – C2H6
    3. C2h3 – C3h5

     

    (b) Какова разница в молекулярной массе любых двух соседних гомологов?

    Ответ: Разница в молекулярной массе любых двух соседних гомологов составляет 14u (-Ch3).

     

    (c) На сколько атомов углерода и водорода различаются любые два соседних гомолога?
    Ответ: Один атом углерода и два атома водорода, принадлежащие группе -Ch3.

     

    29.

    а) Напишите формулу функциональной группы карбоновых кислот.
    Ответ: -COOH представляет собой функциональную группу, присутствующую в карбоновой кислоте.

     

    (b) Назовите функциональную группу, присутствующую в Ch4 C CH.
    Ответ: функциональная группа, присутствующая в Ch4CCH, представляет собой алкин

     

    (c) Назовите функциональные группы, присутствующие в следующих соединениях:
    (i) Ch4CHO

    Ответ: В указанном выше соединении присутствует альдегидная функциональная группа.

     

    (ii) Ch4Ch3COOH
    Ответ: В приведенном выше соединении присутствует функциональная группа карбоновой кислоты.

     

    (iii) Ch4COCh4
    Ответ: В указанном выше соединении присутствует кетоновая функциональная группа.

     

    (iv) Ch4Ch3Ch3OH
    Ответ: В указанном выше соединении спирта присутствует функциональная группа.

     

    30.

    (a) Напишите название IUPAC и общепринятое название Ch4Cl.

    Ответ: Название IUPAC для Ch4Cl — хлорметан.
    общее название Ch4Cl — метилхлорид.

     

    (b) Изобразите структуру хлорбутана.

    Ответ:

     

    (c) Изобразите структуру бромпентана. Возможны ли структурные изомеры бромпентана?

     

     

    31 (а) Напишите название и формулу органического соединения, содержащего кетоновую функциональную группу.

    Ответ: Органическое соединение, содержащее кетоновую функциональную группу, называется ацетон.

    Формула органического соединения, содержащего кетоновую функциональную группу, представляет собой ацетон, то есть Ch4COCh4

     

    б) Напишите названия и формулы первых трех членов гомологического ряда хлоралканов.

    Ответ: Первые три члена гомологического ряда хлоралканов:

    • Хлорметан – Ch4Cl
    • Хлорэтан – C2H5Cl

     

    (c) Как бы вы назвали следующее соединение? Ч4—Ч3—Бр

    Ответ: Название соединения Ch4-Ch3-Br — этилбромид.

     

    32)

    а) Каково общее название органических соединений, содержащих группу -СО-?

    Ответ: кетон – это органическое соединение, содержащее группу -СО-.

     

    (b) Какое из следующих соединений содержит карбоксильную группу? Ch4OH, Ch4COOH, Ch4CHO, Ch4COCh4

    Ответ: Группа карбоновой кислоты, представляющая собой группу -COOH, эта группа содержит соединение Ch4COOH

    .

     

    (c) Как бы вы назвали следующее соединение?

    Ответ: Название вышеуказанного соединения — метаналь.

     

    33.

    (а) Дайте определение гомологическому ряду. Назовите и структурную формулу одного из следующих гомологов: Ch4OH

    Ответ: Определение. Гомологический ряд — это ряд родственных химических соединений, которые имеют одинаковую структурную формулу, но различаются структурной формулой фиксированной группы атомов.

    Ch4OH представляет собой соединение метанола. Гомологом Ch4OH является этанол (C2H5OH), структурная формула которого следующая:

     

    (б) Напишите молекулярную формулу третьего члена гомологического ряда соединений углерода общей формулы Cnh3n+ 1OH.

    Ответ: Третьим членом гомологического ряда соединения углерода является пропанол, его общая формула Cnh3n+ 1OH, но молекулярная формула C3H7OH.

     

    (c) Назовите любые два вида ископаемого топлива.

    Ответ: Уголь и биомасса являются ископаемыми видами топлива.

     

    34.

    (a) Изобразите структуры следующих соединений: (a) пропанон (b) бутанон

    Ответ: Структуры пропанона и бутанона следующие:

     

    (b) Запишите следующие названия IUPAC:

    (и) HCHO

    Ответ: Название IUPAC для HCHO — метанол.

     

    (ii) Ch4CHO

    Ответ: Название IUPAC для Ch4CHO — этанол.

     

    (iii) Ч4Ч3ЧО

    Ответ: Название IUPAC для Ch4Ch3CHO — пропанол.

     

    (iv) Ч4Ч3Ч3ЧО

    Ответ: Название IUPAC для Ch4Ch3Ch3CHO — бутанол.

     

    (c) Какая функциональная группа, вероятно, присутствует в органическом соединении, имеющем молекулярную формулу C4h20O? Напишите формулу органического соединения.

    Ответ: Спиртовая (-ОН) функциональная группа, вероятно, присутствует в органическом соединении, имеющем молекулярную формулу C4h20O.

    Формула соединения C4H9OH

     

    35.

    (a) Сопоставьте формулы в группе A с соответствующими названиями из группы B:

    Группа А Группа Б
    Ch4COOH Этанол
    Ч4ЧО Метанол
    Ч4ОН Этановая кислота

    Ответ:

    Ch4COOH – Этановая кислота

    Ch4CHO – Этанол

    Ch4OH– Метановая кислота

     

    (b) Изобразите структуру бутановой кислоты.

    Ответ:

    (c) Как называется уксусная кислота по классификации ИЮПАК?

    Ответ: Название аскетической кислоты по классификации ИЮПАК — этановая кислота.

     

    36)

    (a) Как вы думаете, какая функциональная группа может присутствовать в органическом соединении, имеющем молекулярную формулу C5h20O2? Напишите формулу органического соединения.

    Ответ: функциональная группа карбоновой кислоты (-COOH) может присутствовать в органическом соединении, имеющем молекулярную формулу C5h20O2

    формула органического соединения C4H9COOH.

     

    (b) Приведите по одному примеру каждого из соединений, имеющих следующие функциональные группы: (i) Альдегидная группа (ii) Спиртовая группа (iii) Группа карбоновой кислоты (iv) Галогруппа

    Ответ: пример каждого из соединений, имеющих следующие функциональные группы:

     

    (c) Приведите по одному примеру каждого из соединений, имеющих следующие функциональные группы: (i) алкеновая группа (ii) алкиновая группа

    Ответ:

     

    37) (a) Какова молекулярная формула и структура спирта, который можно считать производным пентана?

    AnS: C5h21OH — это молекулярная формула спирта, который, как можно предположить, является производным пентана.

    Структурная формула пентанола следующая:

    (б) Напишите названия следующих функциональных групп:

    (и) — СНО

    Ответ: Вышеуказанная функциональная группа называется альдегид

    .

    (ii) —OH

    Ответ:   Название функциональной группы выше — Alcohol

    .

    (iii) —COOH

    Ответ: вышеуказанное название функциональной группы — карбоновая кислота

    .

    (iv)

    Ответ: Вышеупомянутое название функциональной группы — карбоновая кислота.

    (в) —Х

    Ответ: указанное выше название функциональной группы — галоген

    .

    (c) Что делает пламя свечи желтым и светящимся?

    Ответ: Пламя свечи желтое и светящееся, потому что при горении свечи происходит неполное сгорание воска в воздухе. Свечной воск не получает надлежащего кислорода в воздухе, поэтому не сгорает полностью, и некоторые частицы углерода остаются такими, какие они есть, когда при сильном пламени эти частицы сгорают, пламя свечи становится желтым и светящимся.

     

    Вопросы с длинным ответом

     

     38) (а) Что такое гомологический ряд? Объясните на примере.

    Ответ: Гомологический ряд — это ряд родственных химических соединений, которые имеют одинаковую структурную формулу, но отличаются структурной формулой фиксированной группы атомов.

    Ch4OH представляет собой соединение метанола. Гомологом Ch4OH является этанол (C2H5OH).

     

    (b) Назовите две характеристики гомологического ряда.

    Ответ: Две характеристики гомологического ряда:

    • Гомологичные серии содержат одинаковую молекулярную формулу.
    • Химические свойства не изменяются постепенно.

     

    (c) Молекулярная формула органического соединения C18h46. Назовите его гомологический ряд.

    Ответ: Молекулярная формула органического соединения – C18h46, его гомологический ряд – алкены Cnh3n,

    .

     

    (d) Выберите углеводороды, принадлежащие к одному гомологическому ряду. Дайте название каждой серии. Ч5, С2х3, С2х5, С2Н6, С4х20, С3х5, С3Н6.

    Ответ: Алканы: Ch5, C2H6, C4h20

    Алкены: C2h5, C3H6

    Алкины: C2h3, C3h5

    (e) Что подразумевается под «гетероатомом»? Привести примеры. Напишите названия и формулы двух органических соединений, содержащих разные гетероатомы.

    Ответ: Гетероатомы — это те атомы, которые содержат атом, отличный от углерода, например, азот, сера, фосфор.

    Например – Азот, Сера, Кислород.

    названия и формулы двух органических соединений, содержащих разные гетероатомы

    • Хлорметан – Ch4Cl
    • Формальдегид – HCHO

     

    39)

    (а) Что понимается под функциональной группой? Объясните на примере.

    Ответ: Функциональная группа определяется как атомы или группы атомов, которые эффективно определяют химические свойства органических соединений.

    Например – метанол Ch4OH, в котором OH означает наличие спиртовой функциональной группы.

    (b) Напишите три общие функциональные группы, присутствующие в органических соединениях. Назовите их символы/формулы.

    Ответ: три общие функциональные группы, присутствующие в органических соединениях, и их символы/формулы следующие:

    Органические соединения Функциональная группа    Общая формула
    Галогеналканы            -X (галогенидная группа)                    R-X
    Алкоголь -ОН(гидроксильная группа)                   R-OH
    Кетон -СО- (кето)                 R-CO-R’

     

    (c) Назовите функциональные группы, присутствующие в следующих соединениях:

    (и) Ch4COOH

    Ответ: Карбоновая кислота

    (ii) Ch4Ch3CHO

    Ответ: Альдегидная группа

    (iii) C2H5OH

    Ответ: Алкогольная группа

    (iv) Ch4COCh3Ch4

    Ответ: кетоновая группа

     

    (d) Назовите функциональную группу, которая всегда находится в середине углеродной цепи.

    Ответ: -CO-функциональная группа, которая всегда находится в середине углеродной цепи.

    (e) Изобразите структуры следующих соединений: (i) Этаналь (ii) Пропаналь (iii) Бутаналь (iv) Пентаналь

    Ответ:

    40.

    (a) Что происходит, когда углерод горит на воздухе? Напишите химическое уравнение протекающей реакции.

    Ответ: C + O2 → CO2 + тепло + свет

    при горении углерода в присутствии кислорода воздуха с образованием углекислого газа выделяется некоторое количество тепла.

     

    (b) Почему уголь и нефть называются ископаемыми видами топлива?

    Ответ: В течение долгого времени доисторические растения и животные под землей разлагались и образовывались за счет ископаемого топлива, то есть угля и нефти.

     

    (c) Объясните, как образовался уголь в земле.

    Ответ: Уголь образовался в земле миллион лет назад из-за землетрясения, извержения вулкана, лесного пожара растения и животные разлагаются под поверхностью земли. Из-за этого доисторические растения и животные разлагаются, и был найден уголь.

     

    (d) Опишите, как образовалась нефть в земле.

    Ответ: миллионы лет назад в море жили водные растения, животные, водоросли, бактерии. Доисторические растения, микроорганизмы, животные они хоронили и разлагали глубоко под уровнем моря, так в земле образовывалась нефть.

     

    (e) Назовите ископаемое топливо, кроме угля и нефти.

    Ответ: Природный газ — это ископаемое топливо, отличное от угля и нефти.

    Деталь – С

    Вопросы с очень коротким ответом

     

    1) Назовите газ, выделяющийся при добавлении этановой кислоты к карбонату натрия. Как бы вы доказали наличие этого газа?

    Ответ: При добавлении этановой кислоты к карбонату натрия выделяется углекислый газ.

    2Ch4COOH + Na2CO3 →2Ch4COONa + CO2 + h3O

    Когда известковая вода проходит через двуокись углерода, образуется молочная форма ppt. таким образом мы доказываем присутствие углекислого газа.

    Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + h3O

                                                               Известковая вода                                                                                        молочный ppt

     

    2) Что из нижеперечисленного даст быстрое шипение с гидрокарбонатом натрия и почему? Ch4COOH, Ch4Ch3OH

    Ответ: Ch4COOH + NaHCO3 → Ch4COONa + CO2 + h3O

    Ch4COOH это этановая кислота.Этановая кислота реагирует с гидрокарбонатом натрия с образованием этаноата натрия, углекислого газа и воды. Из-за выделяющегося углекислого газа он дает бурное шипение.

     

    3) Назовите функциональную группу, присутствующую в органическом соединении, которое дает быстрое шипение с NaHCO3.

    Ответ: функциональная группа карбоновой кислоты (-COOH), присутствующая в органическом соединении, которое дает быстрое шипение с NaHCO3.

     

    Ch4COOH + NaHCO3 → Ch4COONa + CO2 + h3O

    Карбоновая кислота + бикарбонат натрия → этаноат натрия двуокись углерода вода

     

    В этой реакции выделяется газ CO2, который дает быстрое вскипание.

     

    4) Назовите углеводород, образующийся при нагревании этанола с конц. h3SO4 при 170°C ? Как называется эта реакция?

    Ответ:

    при нагревании этанола с конц. h3SO4 при 170°С образуется этеновый углеводород. Этот тип реакции известен как дегидратация.

     

    5) Почему этин (ацетилен) горит сажистым пламенем?

    Ответ: этин (ацетилен) горит сажистым пламенем, потому что этин является ненасыщенным углеводородом, а этин содержит больше углерода.Благодаря этому в присутствии кислорода воздуха этин не легко окисляется на воздухе.

     

    6) Назовите продукт, образующийся при присоединении водорода к этилену.

    Ответ:

    Когда водород добавляют к этилену в присутствии металлического никеля с образованием этана в качестве продукта, это реакция гидрирования.

     

    7) Объясните, почему этен обесцвечивает бромную воду, а этан – нет.

    Ответ: Этен обесцвечивает бромную воду, потому что этен является ненасыщенным соединением, и при взаимодействии с бромной водой цвет этена становится красновато-коричневым, но этан не обесцвечивается, потому что этан является насыщенным соединением, и он реагирует с бромной водой без изменения цвета.

     

    8) Назовите два катализатора, которые можно использовать при гидрировании ненасыщенных соединений.
    Ответ: При гидрировании ненасыщенных соединений используются никель и палладий. Эти два металла используются.

     

    9) Укажите два недостатка неполного сгорания.

    Ответ: Два недостатка неполного сгорания следующие:

    1) Из-за неполного сгорания топлива частично окисляются и получают мало энергии.

    2) При неполном сгорании образуется угарный газ, который ядовит.

     

    10) Что происходит, когда (дайте химическое уравнение): Натрий реагирует с этанолом (этиловым спиртом)

    Ответ:- 2C2H5OH + 2Na → 2C2H5O- Na +  + h3

    Когда этиловый спирт вступает в реакцию с натрием с образованием этилата натрия и выделением газообразного водорода.

     

    11) Опишите одну реакцию этанола.

    Ответ: 2C2H5OH + 2Na → 2C2H5O- Na + + h3

    Когда этанол реагирует с металлическим натрием с образованием этоксида натрия и образуется быстрое вскипание газообразного водорода.

     

    12) Назовите одно жидкое соединение углерода, которое используется в качестве присадки к бензину в некоторых странах.

    Ответ: Этаноловое жидкое углеродное соединение, которое используется в качестве присадки к бензину в некоторых странах.

     

    13) Какое сырье требуется для изготовления мыла в лаборатории (или дома)?

    Ответ: Для изготовления мыла в лаборатории требуется следующее сырье:

    • Поваренная соль означает хлорид натрия
    • Гидроксид натрия и едкий натр
    • Касторовое масло

     

    14) Можно ли проверить жесткость воды с помощью моющего средства? Почему ?

    Ответ: Нет, мы не можем проверить жесткость воды с помощью моющего средства, потому что в мягкой воде моющее средство образует пену, но в воде присутствуют кальций и магний, и моющее средство не вступает с ними в реакцию, поэтому невозможно проверить жесткость воды с помощью моющего средства. .

     

    15) Опишите тест на карбоновые кислоты.

    Ответ: Ch4COOH + NaHCO3 → Ch4COONa + CO2 + h3O

    Ch4COOH это этановая кислота. Этановая кислота реагирует с гидрокарбонатом натрия с образованием этаноата натрия, углекислого газа и воды. Из-за выделяющегося углекислого газа он дает бурное шипение, эта реакция протекает в присутствии карбоновой кислоты.

     

    16.Почему превращение этанола в этановую кислоту является реакцией окисления?

    Ответ:

    При этаноле в присутствии кислорода образуется этановая кислота.Это бункер реакции окисления, когда добавляется кислород, а затем этанол превращается в этановую кислоту.

     

    17) объясните, почему алканы — отличное топливо.

    Ответ: Алканы являются отличным топливом, поскольку алканы представляют собой насыщенные углеводороды

    .

     

    18) Назовите одно химическое соединение, по которому можно отличить этанол от этановой кислоты.

    Ответ: Соединение гидрокарбоната натрия, которое можно использовать для различения этанола и этановой кислоты.

    Ch4COOH + NaHCO3 → Ch4COONa + CO2 + h3O

     

     

    19) Заполните следующие уравнения:

    Ответ:

     

     

    20) Дополните и сбалансируйте следующие уравнения:

     

    Ответ:

     

    21. Заполните следующие пропуски подходящими словами:

     

    (a) Ответ: Процесс сжигания углеводорода в присутствии воздуха с образованием CO2, H3O, тепла и света известен как горение

     

    (b) Ответ: Натриевая соль длинноцепочечной жирной кислоты называется мылом

     

    (c) Ответ: Моющее средство лучше, чем мыло, для стирки белья в жесткой воде.

     

    (d) Ответ: Органическая кислота, присутствующая в уксусе, представляет собой этановую кислоту.

     

    Вопросы с кратким ответом :

    22. Какие из следующих углеводородов дают реакции замещения и почему? Ch5, C3H6, C3H8, C4H6, C5h22, C5h20

    Ответ: Углеводороды Ch5, C3H8, C5h22 дадут реакции замещения, поскольку углеводороды Ch5, C3H8, C5h22 являются насыщенными углеводородами.

     

    23.Что из нижеперечисленного даст реакции присоединения и почему? C4h20, C2H6, C2h5, Ch5, C3H8, C3h5

    Ответ: Соединения C2h5, C3h5 будут давать реакции присоединения, поскольку эти соединения являются ненасыщенными углеводородами.

     

    24.

    а) Напишите химическое уравнение реакции, протекающей при горении этанола на воздухе.

    Вышеупомянутая реакция, которая имеет место при сжигании этанола с кислородом в воздухе, выделяет углекислый газ и образует под действием воды и света тепло.

     

    (b) Почему этанол используется в качестве топлива?

    Ответ: Этанол используется в качестве топлива, потому что этанол является легко и быстро взрывающейся жидкостью, когда этанол горит в присутствии кислорода в воздухе, он дает тепло и свет.

     

    (c) Укажите два вида использования этанола (кроме топлива).

    Ответ: Два варианта использования этанола:

    • Этанол используется в алкогольных напитках.
    • Этанол используется в медицине и наркотиках.

     

    25)

    (a) Что происходит, когда пропановую кислоту нагревают с метанолом в присутствии нескольких капель концентрированной серной кислоты? Напишите уравнение соответствующей реакции.

    Ответ-

    , когда пропановая кислота нагревается с метанолом в присутствии нескольких капель концентрированной серной кислоты с образованием метилпропаноатного эфира и воды.

     

    (b) Какое изменение вы заметите, если испытаете мыльный раствор лакмусовой бумажкой (красной и синей)? Обоснуйте свое наблюдение.

    Ответ: Мыло содержит соль и кислоту, в которой гидроксид натрия действует как сильное основание, а карбоновая кислота является слабой кислотой. когда мыло растворяется в воде, раствор становится основным раствором, поэтому красный лакмус становится синим.

     

    (c) Что понимается под денатурированным спиртом? Что нужно для денатурации спирта?

    Ответ: Денатурат – это этиловый спирт. Денатурат производится для питьевых целей, в котором наименьшее количество таких веществ, как медь, метанол, пиридин.
    Денатурат необходим для предотвращения неправильного использования технического спирта в целях питья или неправильного использования в маркетинге.

     

    26.
    (a) Как бы вы проверили алкоголь?

    Ответ: Тест на спирт: возьмите сухую пробирку, возьмите несколько капель спирта, добавьте небольшой кусочек металлического натрия, когда появятся пузырьки газообразного водорода, тогда будет присутствовать спирт.

     

    (b) Укажите вредное воздействие употребления алкоголя.

    Ответ: Вредные последствия употребления алкоголя:

    • Из-за употребления алкоголя длительное время возникают проблемы с психическим здоровьем, в том числе депрессия и тревога.
    • Высокое кровяное давление, болезни сердца, проблемы с печенью и проблемы с пищеварением из-за употребления алкоголя.

     

    (c) Объясните, почему пить метанол намного опаснее, чем этанол.

    Ответ: Метанол опасно пить этанол, потому что метанол очень токсичен.При употреблении метанола в питье преследуют цель повреждения зрительного нерва и стойкой слепоты человека.

     

    27) Как бы вы преобразовали:

    (a) этанол в этен ?

    Ответ:

    При превращении этанола в этилен с помощью нескольких капель концентрированной серной кислоты при 170°C и

    этот процесс известен как обезвоживание.

     

    (b) пропанол в пропановую кислоту ? Назовите процесс в каждом случае и напишите уравнения соответствующих реакций.

    Ответ: Превращение пропанола в пропановую кислоту в присутствии кислорода и щелочи перманганата калия

     

    28. Обоснование следующих замечаний

    (a) Воздушные отверстия газовой горелки необходимо отрегулировать, когда нагреваемые сосуды почернеют от пламени.

    Ответ: Воздушные отверстия газовой горелки должны быть отрегулированы, когда нагреваемые сосуды почернели от пламени, потому что сосуды почернели из-за того, что воздушные отверстия этой газовой плиты блокируют и наименьшее количество подачи кислорода, следовательно, топливо не сгорает полностью.

     

    (b) Использование синтетических моющих средств приводит к загрязнению воды.

    Ответ: Синтетические моющие средства, такие как некоторые виды мыла, не поддаются биологическому разложению, они не разлагаются микроорганизмами, такими как бактерии, и, следовательно, являются причинами загрязнения воды.

     

    29.

    а) Что будет наблюдаться при добавлении 5% щелочного раствора перманганата калия по каплям к небольшому количеству теплого этанола в пробирке? Напишите название соединения, образовавшегося в результате химической реакции.Также напишите химическое уравнение протекающей реакции.

    Ответ-

    При попадании этанола в пробирку, в которую по каплям добавляют 5% раствор перманганата калия щелочного и нагревают его, фиолетовая окраска перманганата калия исчезает и образуется продукт Этановая кислота.

     

    (b) Как бы вы экспериментально различили спирт и карбоновую кислоту на основе химического свойства?

    Ответ: Карбоновая кислота реагирует с гидрокарбонатом натрия с образованием бурного вскипания углекислого газа, но спирт не реагирует с гидрокарбонатом натрия

    .

     

    30) Назовите функциональную группу органических соединений, которые могут гидрироваться.С помощью подходящего примера объясните процесс гидрирования, указав условия реакции и любое изменение физических свойств при образовании продукта. Назовите любой природный источник органических соединений, которые подвергаются гидрированию.

    Ответ: Алкены и алкины представляют собой функциональную группу органических соединений, которые могут гидрироваться.

    Процесс гидрирования:   при добавлении водорода к ненасыщенному углеводороду в присутствии никелевого катализатора с образованием насыщенного углеводорода этот процесс известен как процесс гидрирования.

    Когда этилен реагирует с водородом в присутствии никелевого катализа при нагревании с образованием этана.
    Натуральный источник гидрогенизированных органических соединений – растительные масла. Овощное масло в жидком состоянии гидрогенизировано в твердое растительное топленое масло.

     

    31.

    а) Назовите газ, выделяющийся при взаимодействии этанола с натрием.

    Ответ: при взаимодействии этанола с натрием выделяется газообразный водород.

     

    (b) Какой тип соединения образуется при взаимодействии карбоновой кислоты со спиртом в присутствии конц. h3SO4 ?

    Ответ: когда карбоновая кислота реагирует со спиртом в присутствии конц. h3SO4 образовалось эфирное соединение.

     

    (c) Что вы увидите, если разбавленную этановую кислоту и разбавленную соляную кислоту нанесут на универсальную индикаторную бумагу одну за другой? Что он показывает?

    Ответ: Когда каплю разбавленной этановой кислоты наносят на универсальную индикаторную бумагу, цвет бумаги меняется на оранжевый, а pH равен 4, в соответствии с этим этановая кислота является слабой кислотой.
    Когда каплю разбавленной соляной кислоты наносят на универсальную индикаторную бумагу, цвет бумаги становится красным, а pH равен 1, в соответствии с этим соляная кислота является сильной кислотой.

     

    32.

    (a) Какое соединение представляет собой Ch4COOH?

    Ответ: Соединение Ch4COOH представляет собой карбоновую кислоту, в которой присутствует одна карбонильная группа (СО) и одна спиртовая группа (ОН).

     

    (b) Какое вещество следует окислить, чтобы получить Ch4COOH?

    Ответ: При окислении этанола с получением этановой кислоты Ch4COOH.

     

    (c) Каково физическое состояние Ch4COOH?

    Ответ: Ch4COOH представляет собой этановую кислоту и находится в жидком состоянии.

     

    (d) Назовите одно преимущество мыла перед моющими средствами.

    Ответ: Мыло не может выполнять очищающее действие, но моющие средства широко используются для очистки.

     

    33)

     

    (a) Что происходит, когда этанол реагирует с этановой кислотой в присутствии небольшого количества концентрированной серной кислоты? Напишите уравнение соответствующей реакции.

    Ответ: при взаимодействии этанола с этановой кислотой в присутствии небольшого количества концентрированной серной кислоты образуется продукт в виде этилового эфира этаноата, и этот эфир является эфиром со сладким запахом.

    продукт представляет собой сложный эфир этилового эфира этаноата, и этот сложный эфир имеет сладкий запах.

     

    (b) Что происходит при нагревании этанола с концентрированной серной кислотой до 170°C? Напишите уравнение протекающей реакции.

    Ответ: При нагревании этанола с концентрированной серной кислотой при 170°С образуется продукт этилена и воды, это реакция дегидратации.

     

    34)

    (a) Что происходит, когда этанол окисляют щелочным перманганатом калия (или подкисленным дихроматом калия)? Напишите уравнение соответствующей реакции.

    Ответ: при окислении этанола щелочным раствором перманганата калия при нагревании образуется этановая кислота.

    Ch4COOH, Ch4OH, C2H5OH, HCOOH, Ch4CHO Объясните свой выбор.
    Ответ: Ch4COOH представляет собой карбоновую кислоту, а HCOOH представляет собой уксусную кислоту, обе могут окрашивать раствор синей лакмуса в красный цвет, потому что оба являются кислыми соединениями и их pH меньше 7.

     

    35.
    (a) Объясните процесс приготовления мыла в лаборатории.

    Ответ: Процесс приготовления мыла в лаборатории следующий:

    •  Возьмите один химический стакан и добавьте в него 20 мл касторового масла.
    •  Добавить 30 мл 20 % раствора гидроксида натрия в химический стакан.
    •  Перемешайте смесь и нагрейте ее, постоянно помешивая, до образования пасты.
    • Снова добавьте от 5 до 10 г хлорида натрия, хорошо перемешайте и охладите.
    • После охлаждения жидкий раствор переходит в твердую форму.
    • Когда мыло полностью затвердеет, разрежьте его на куски, это кусок мыла.

     

    (b) Почему при приготовлении мыла добавляют поваренную соль (хлорид натрия)?

    Ответ: При добавлении поваренной соли, т.е. хлорида натрия, в смесь касторового масла и раствора гидроксида поваренная соль отделяется от водного раствора. при добавлении поваренной соли растворимость мыла в жидком виде уменьшается. Раствор застывает в твердом виде.

     

    (c) Почему мыло не подходит для стирки белья в жесткой воде?

    Ответ: Мыло не подходит для стирки белья в жесткой воде, так как жесткая вода содержит кальций и магний. При взаимодействии мыла с кальцием и магнием в жесткой воде образуется нерастворимый осадок, который называется накипью. В этом процессе больше мыльных отходов и одежды, которую трудно очистить.

     

    36. (a) Что происходит, когда метан (природный газ) горит в воздухе? Напишите химическое уравнение реакции.

    Ответ-

    При взаимодействии метана с кислородом в присутствии воздуха при нагревании образуются углекислый газ и пары воды.

     

    (b) Что происходит, когда этановая кислота реагирует с карбонатом натрия? Напишите химическое уравнение реакции.

    Ответ: Когда этановая кислота реагирует с карбонатом натрия с образованием этаноата натрия и диоксида углерода.

    (c) Приведите тест, который можно использовать для химического различения сливочного масла и растительного масла.

    Ответ: Тест на бромную воду, используемый для химического различения сливочного масла и масла для жарки.

    Процедура:

    • Пройди два теста. Добавьте небольшое количество сливочного масла в одну пробирку, а в другую пробирку добавьте растительное масло.
    • Оба теста добавляют бромную воду и наблюдают.

    Наблюдение:

    • В бромной воде кулинарное масло обесцвечивается, следовательно, оно является ненасыщенным соединением.
    • В бромной воде масло не обесцвечивается, следовательно, оно является насыщенным соединением.

     

    37) (a) Опишите, приведя уравнение, химическую реакцию, характерную для предельных углеводородов (или алканов).

    Ответ: Реакция замещения алкана метаном хлором. Эта реакция характерна для предельных углеводородов.

    При взаимодействии метана с хлором в присутствии солнечного света образуются хлорметан и соляная кислота.

     

    (b) Что такое окислитель? Назовите два окислителя, способных окислять этанол до этановой кислоты.

    Ответ: Окислитель является приобретением электронов и замедляет химическую реакцию.

    Перманганат калия и дихромат калия это два окислителя, которые могут окислять этанол до этановой кислоты.

     

    (c) Опишите одну реакцию карбоновой кислоты.

    Ответ:

    , когда пропановая кислота нагревается с метанолом в присутствии нескольких капель концентрированной серной кислоты с образованием метилпропаноатного эфира и воды.

     

    38.

    а) Напишите названия и формулы углеводородов, содержащих одинарную и двойную связь (по одному примеру каждого). Укажите по одному характерному химическому свойству каждого из них.

    Ответ: Одинарная связь, содержащая углеводород:

    Этан Ch4-Ch4 содержат одинарную связь. Когда этан реагирует с хлором в присутствии солнечного света с образованием Ch4-Ch3-Cl хлорида этана, эта реакция называется реакцией замещения, и реакция протекает быстро.

     

    (b) Что такое моющее средство? Назовите одно моющее средство.

    Ответ: Моющее средство – это моющее средство. Он сделан из натриевой и калиевой соли длинной алкильной цепи, заканчивающейся сульфонатной группой. Моющие средства производятся с использованием синтетических ресурсов. Примером моющего средства является додецилбензолсульфонат натрия.

     

    (c) Почему моющие средства заменили мыло в качестве моющего средства?

    Ответ: Жесткие содержат кальций и магний для моющих целей в жесткой воде кальций и магний с моющими средствами и моющими средствами растворимы.Следовательно, моющие средства заменили мыло в качестве моющего средства.

     

    39)

    (a) Как этановая кислота реагирует с гидрокарбонатом натрия? Приведите уравнение протекающей реакции.

    Ответ: Когда этановая кислота реагирует с карбонатом натрия с образованием этаноата натрия и диоксида углерода.

    (b) Почему углерод и его соединения используются в качестве топлива для большинства применений?

    Ответ: При сгорании углерода на воздухе в присутствии кислорода выделяется наибольшее количество тепла и энергии, поэтому углерод и его соединения используются в качестве топлива для большинства применений

     

    (c) Что лучше подходит для стирки белья в жесткой воде: мыло или моющее средство? Обоснуйте свой ответ.

    Ответ: Моющее средство лучше подходит для стирки белья в жесткой воде.

    Hard содержат кальций и магний, при промывке в жесткой воде кальций и магний с моющими средствами и моющими средствами растворимы. Следовательно, моющие средства заменили мыло в качестве моющего средства.

     

    40)

    а) Что понимают под реакцией замещения? Приведите пример (с уравнением) реакции замещения алкана.

    Ответ: Реакция замещения: Реакция замещения – это химическая реакция, в которой атом или группа атомов замещаются другой группой атомов.

    Пример формы: при реакции метана с атомом хлора в присутствии солнечного света образуется хлористый метил.

     

    б) Как делают мыло? Напишите словесное уравнение, связанное с изготовлением мыла.

    Ответ:

    Мыло получают, когда касторовое масло или животные жиры реагируют с гидроксидом натрия в условиях нагревания, а затем добавляют поваренную соль для отстаивания раствора после охлаждения мыла.

     

    41) (а) Как получают этановую кислоту из этанола? Запишите химическое уравнение реакции.

    Ответ:

    При попадании этанола в пробирку, в которую по каплям добавляют 5% раствор перманганата калия щелочного и нагревают его, фиолетовая окраска перманганата калия исчезает и образуется продукт Этановая кислота.

     

    (b) Как бы вы различили этанол и этановую кислоту с помощью химического теста?

    Ответ: С помощью лакмусовой бумажки мы различаем этанол и этановую кислоту. Этановая кислота – это карбоновая кислота, когда синяя лакмусовая бумажка становится синей – это этановая кислота и рН меньше 7. Но на лакмусовой бумаге глубоко в этаноле изменений не наблюдается.

     

    (c) Объясните образование накипи при обработке жесткой воды мылом.

    Ответ: При обработке жесткой воды мылом сумма образуется потому, что в жесткой воде присутствуют кальций и магний. При соединении мыла с кальцием и магнием в жесткой воде они нерастворимы и образуют осадки, называемые накипью.

     

    42) а) Что происходит при реакции метана с хлором? Приведите уравнение протекающей реакции.

    Ответ-

    При взаимодействии метана с хлором в присутствии солнечного света образуется хлористый метил, и это реакция галогенирования.

    (b) Что такое гидрогенизация? Каково его промышленное применение?

    Ответ: Гидрогенизация: Гидрогенизация — это процесс, в котором добавление молекул водорода в качестве восстановления металла

    Промышленное применение гидрогенизации: Когда масло Ванаспати гидрогенизируется, оно превращается в гхи Ванаспати.

     

    (c) Укажите любые два различия между мылом и моющим средством.

    Ответ:

    Мыло
    Моющее средство
    Мыло биоразлагаемое Биоразлагаемое моющее средство
    Мыло растворяется в жесткой воде Моющее средство не образует суммы в жесткой воде.

     

     

    43) (а) Что происходит, когда этановая кислота реагирует с гидроксидом натрия? Напишите уравнение соответствующей реакции.

    Ответ: Ch4COOH + NaOH→Ch4COONa + h3O

    При взаимодействии этановой кислоты с гидроксидом натрия образуется этаноат натрия и вода.

     

    (b) Что происходит при гидрогенизации растительных масел? Назовите использованный катализатор.

    Ответ: Когда растительное масло гидрогенизируется, оно превращается в растительное топленое масло.Это процесс гидрирования, в котором в качестве катализатора используются никель и палладий.

     

    (c) В чем преимущество моющих средств перед мылом для стирки одежды? Также укажите один недостаток.

    Ответ: Преимущество моющего средства перед мылом для стирки белья: В жесткой воде моющее средство проявляет хорошие моющие свойства по сравнению с мылом.

    Недостаток моющего средства по сравнению с мылом для стирки одежды: Моющие средства не являются биоразлагаемыми, но мыло биоразлагаемо.

     

    44.

     (a) Органическое соединение X молекулярной формулы C2h5O2 дает быстрое вскипание с гидрокарбонатом натрия. Назовите имя и формулу X.

    Ответ: Соединение X представляет собой этановую кислоту и имеет формулу Ch4COOH.

    Когда этановая кислота реагирует с гидрокарбонатом натрия, она дает быстрое шипение и образует продукт в виде этанола.

     

    (б) Смесь этина (ацетилена) и кислорода сжигают для сварки.Можете ли вы сказать, почему не используется смесь этина и воздуха?

    Ответ: Смесь этина и кислорода в присутствии воздуха использовать нельзя, потому что при сжигании этина получается меньшее количество кислорода и образуется копоть из-за неполного сгорания, поэтому смесь этина и воздуха не используется.

     

    (c) Назовите химическую реакцию, характерную для ненасыщенных углеводородов (например, алкенов и алкинов).

    Ответ: Реакция присоединения характерна для ненасыщенных углеводородов.

     

    45.

    (а) Что понимают под реакцией присоединения? Приведите пример (с уравнением) реакции присоединения алкена.

    Ответ: Соединения, содержащие двойную связь, реагируют с углеводородами в присутствии катализатора, а форма продукта одинарной связи называется реакцией присоединения.

    Когда этилен реагирует с водородом в присутствии никелевого катализа при нагревании с образованием этана.

     

    (b) Что добавляют к арахисовому маслу, когда его нужно превратить в гхи ванаспати?

    Ответ: Газообразный водород, проходящий через арахисовое масло, превращается в гхи ванаспати.

     

    (c) Что из двух полезнее для нашего здоровья: сливочное или растительное масло? Почему ?

    Ответ: Растительное масло лучше для нашего здоровья по сравнению со сливочным маслом, потому что в нем меньше жирных кислот, а это ненасыщенные жирные кислоты.

     

    Вопросы с длинным ответом

     

    46)

    (b) Укажите любые два применения этановой кислоты.

    Ответ: Два применения этановой кислоты:

    • Этановая кислота используется для консервирования пищевых продуктов.
    • Этановая кислота используется в качестве лабораторного реагента.

     

    47)

    (b) Укажите любые два применения сложных эфиров.

    Ответ: Сложный эфир можно использовать следующим образом:

    • Эфир используется в качестве биодизеля.
    • Эфир используется в парфюмерии.

     

    48) 
    (а) Назовите реакцию, которая обычно используется при превращении растительных масел в жиры.
    Ответ: Реакция гидрогенизации, используемая при превращении растительных масел в жиры.

     

    49.

    (а) Что такое мыло? Назовите одно мыло.
    Ответ: Мыло представляет собой натриевую и калиевую соли жирных кислот с длинной цепью i. е. Карбоновая кислота, используемая для очистки, называется мылом.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.