Характеристика пушкина кратко: Краткая биография Пушкина, интересные для детей факты творчества Александра Сергеевича, всем классам

Содержание

Биография Александра Пушкина: история становления таланта

Александр Сергеевич Пушкин родился в городе Москва 6 июня 1799 года, в небогатой семье дворянинов, предками которой считались потомки Александра Невского. Краткая биография Пушкина полна различных моментов, которые повлияли на всю его жизнь и творчество. В детстве большое влияние на подрастающего поэта оказывал его дядя, который был языковедом, знакомым со многими творцами литературного искусства. Александр быстро научился читать, и в детстве делал попытки писать стихи, правда, на французском языке. Летом частенько он гостил у своей бабушки, недалеко от Москвы. В 1811 году открыли лицей Царскосельский, в котором он и стал учиться. За все шесть лет, которые он там провел, он сформировался как писатель, чему свидетельствует похвала, которую он получил от Г.Р. Державина за произведение «Воспоминания в Царском Селе».

После того, как Александр Пушкин окончил лицей в 1817 году, его назначили в Коллегию иностранных дел.

Служба такого рода его не интересовала, и он погрузился в бурную жизнь петербуржцев, вступив в общество «Зеленая лампа». После ярых выпадов в сторону власти, поэта выслали из столицы под видом продвижения по службе. Пушкин побывал и на Кавказе, и в Крыму, успел пожить в Одессе, и даже повстречаться с декабристами. Далее Пушкин себя раскрыл как романиста, а произведения, сочиненные в этот период, закрепили за ним славу русского писателя. Через несколько лет у поэта начинается кризис, появившийся после разочарования в просветительских идеях и поражения революционных направлений в Европе.

В 1824 году, после многочисленных перепалок с начальством, Пушкина выслали в родительское имение, под чуткий надзор. В 1926 Пушкина вызывают в столицу, где состоялась его беседа с царем Николаем I. Царь объявляет о своем покровительстве над поэтом и говорит, что Александра освобождают от цензуры, намекая на сотрудничество с властью. Пушкин соглашается, после чего у него появляется живой интерес к истории родины и к царю Петру I.

В 1830 году Александр пытается повторно свататься к Наталии Гончаровой, после чего та соглашается на брак. Осенью Пушкин уезжает по делам имущества, задерживаясь на три месяца из-за карантинов. Эта заминка послужила отправной точкой ярчайших произведений поэта. У Пушкина не хватает средств, ведь рождение детей и светские обязанности заставляют тратиться, а последние книги не приносят дохода. В 1836 году он начал издавать «Современник», но и это не улучшает финансовые дела.

В конце 1836 года конфликт между поэтом и светским обществом выливается в анонимные письма, оскорбляющие честь Пушкина и его жены. В результате происходит дуэль между ним и эмигрантом из Франции, Дантесом. Во время этого конфликта Пушкин получает ранение в живот и умирает через двое суток.

«Евгений Онегин» как отражение творчества А.С. Пушкина

Май 1823 года стал точкой отсчета для создания романа в стихах «Евгений Онегин». Именно при упоминании этого произведения в голову приходит Пушкин, ведь всем известно «Письмо Татьяны к Онегину». Основная часть работ была окончена в сентябре 1830 года, но доработки Пушкин не прекращал до самой смерти. Это произведение по праву считается работой его жизни, к которой сейчас каждый желающий может прикоснуться.

Главные герои романа

В романе в стихах есть три основных героя, на примере которых Пушкин и выразил свои идеи в этом произведении.

Автор – это не Пушкин. Хоть он и с чертами поэта, но является он, в первую очередь, литературным персонажем. Автор предстает мудрым человеком, который любит жизнь и относится к ней с иронией. Его образ наполнен добротой и обаянием. Кем же он предстает в тексте? Это зависит от ситуации. Чаще всего он свидетель происходящего, но иногда он перевоплощается в участника.

Онегин – современник Пушкина, молодой человек при дворянском титуле. Его портрет достаточно легко узнать – обобщенные черты дворянина, который не получил должного воспитания. Этот юноша, в отличие от правительственного класса, все еще умеет сочувствовать, быть добрым и благородным. Он недоволен собой, собственным окружением и устройством общества вокруг себя.

Онегин требовательно относится к жизни. Во время встреч с Ленским, получившим отличное образование, Онегин спорил с ним на любые темы, как с равным. В его лице он видел верного друга, перед которым мог снимать маску эгоизма. Увидев Татьяну, он сразу же почувствовал что у девушки поэтичная душа. События, изложенные в романе, заставили эволюционировать Евгения, которого в конце романа мы увидели совершенно другим.

Татьяна – любимая героиня Пушкина, которая является воплощением настоящей русской женщины, сошедшим на странички книги. Ларина имеет чистую душу, которая вместе с мечтательностью и прямотою демонстрирует ее как стойкого друга и героическую жену. Она была очень простая и естественная, чем сильно отличалась от своей сестры. С самого детства Татьяна не любила компании и предпочитала им одиночество.

Она проводит много времени за чтением, благодаря чему формируется ее внутренний мир. Она встречает Онегина, который становится ее героем. Именно поэтому она, невзирая на все нормы поведения, пишет ему письмо. Татьяна любит все таинственное, гадает на святки и верит в приметы. В конце произведения она перерождается в особу, которая задает тон обществу. Но, несмотря на все изменения, произошедшие с ней, Ларина остается внутри все той же простой и благородной особой.

Главная идея книги

Роман в стихах «Евгений Онегин» несет в себе глубокую и многогранную идею. Александр Сергеевич хотел донести до читателей, что по-настоящему счастливые люди – это те, кто мало думает и мало знает, не стремясь при этом к духовным идеалам. Чуткость и отзывчивость людей – это прямой путь к страданиям. Таких людей в результате ждет лишь плохой конец: смерть или молчаливое страданье.

Пушкин дает понять, что на судьбу его героев повлияли не они сами, а окружающая их среда. В таком обществе люди бессильны, а их положительные качества «играют» против них самих. Всей угнетающей обстановке способствуют крепостнический строй, непосильный труд крестьянского народа, непорядок среди помещиков и господ. От этого пострадали не только крепостные, но и чуткие и добрые дворяне.

Анализ произведения

Новаторская форма произведения выделила его среди остальных в творчестве Пушкина. Роман в стихах стал новинкой, которая ранее не встречалась среди творений русских писателей. В первоначальном варианте романа было заявлено десять глав, но из-за цензуры пришлось отказаться от последней. Позже она предстала в виде «Отрывков из путешествия Онегина», где были освещены лишь некоторые из ее частей.

Александр Сергеевич для написания использовал «онегинскую» строфу. Она представляет собой четырнадцать строк, каждая из которых написана четырехстопным ямбом. Стихотворение делилось на три четверостишья и заключительную пару. Первое с перекрестной рифмовкой дает начало теме, второе с парной ее развивает, а третье становится кульминацией, которая развязывается в тех самых двух строчках. Исключением стали письма Татьяны и Евгения и песни девушек, которые не соответствовали «онегинской» строфе.

Пушкин удивляет не только количеством рифм, но и их разнообразием. Читатель может обратить внимание на следующие рифмы:

  • глагольные;
  • традиционные;
  • составные;
  • с инициалами;
  • с иностранными словами.

Метафоры и гиперболы в тексте почти не встречаются, над ними преобладают эпитеты. Такой подход к использованию средств художественной выразительности позволил Пушкину воссоздать русскую природу, тематические балы, городскую жизнь и деревенский быт в тех формам, в которых они существовали в воображении писателя.

Кратко биография Пушкина с переводом

Alexander Pushkin Biography

Alexander Sergeyevich Pushkin was born on June 6, 1799 in Moscow.

He was a Russian poet, short-story writer, novelist, and dramatist commonly considered as Russia’s greatest poet and the founder of modern Russian literature. Born into an aristocratic family, Pushkin attended school at the prestigious Imperial Lyceum at Tsarskoye Selo from 1811-1817.

He published his first poem at the age of 15.
In 1817 Pushkin accepted a post in the foreign office at St. Petersburg.

His first major work was the poem Ruslan and Ludmila. His political verses associated him with the Decembrist revolt, causing him to be banished in 1820.

In Mikhailovskoe he writes the chapters of Eugene Onegin and his historical tragedy Boris Godunov, which was not published until 1831. The year after the 1825 Decembrist Revolt, in which several of Pushkin’s friends were involved, Pushkin was pardoned by Tsar Nicholas I and allowed to return to Moscow.

In 1831 Pushkin married Natalya Nikolayevna Goncharova and settled in St. Petersburg.

Among Pushkin’s most characteristic features were his wide knowledge of world literature, as seen in his interest in such English writers as William Shakespeare, Lord Byron, Sir Walter Scott, and the Lake poets.

In 1837, Pushkin was mortally wounded defending his wife’s honour in a duel with d’Anthès. The duel took place on 27 January at the Black River. He died two days later, on 29 January at aged 37.

Alexander Pushkin was buried on the territory of the monastery Svyatogorsk Pskov province beside his mother.

Перевод
Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве.

Он был русским поэтом, автором коротких рассказов, романистом и драматургом, широко известный как величайший поэт России и основатель современной русской литературы. Родившись в аристократической семье, Пушкин посещал школу в престижном Императорском лицее при Царском Селе с 1811 по 1817 годы.

Свое первое стихотворение он опубликовал в возрасте 15 лет.
В 1817 году Пушкин принял должность в Коллегии иностранных дел в Петербурге.

Его первой крупной работой была поэма «Руслан и Людмила». В 1820 году его ссылают в ссылку за его политические стихи которые были связаны с восстанием декабристов.

В Михайловском Пушкин пишет главы романа «Евгений Онегин» и его историческую трагедию «Борис Годунов», которая не была опубликована до 1831 года. Через год после восстания декабристов 1825 года, в которое были вовлечены несколько друзей Пушкина, Пушкин был помилован царем Николаем I и позволил вернуться в Москву.

В 1831 году Пушкин женился на Наталье Николаевне Гончаровой и поселился в Петербурге.

Среди наиболее характерных черт Пушкина были его широкие познания в мировой литературе, о чем свидетельствуют его интерес к таким английским писателям, как Уильям Шекспир, лорд Байрон, сэр Уолтер Скотт и поэты из Лейка.

В 1837 году Пушкин был смертельно ранен, защищая честь своей жены в поединке с Ж. Дантесом. Дуэль состоялась 27 января на Черной речке. Умер два дня спустя, 29 января в возрасте 37 лет.

Александр Пушкин был похоронен на территории монастыря Святогорск Псковской губернии рядом с матерью.

Другие биографии:

кратко, самое главное (4 класс)

С произведениями Пушкина мы знакомы с детства, этого писателя знает каждый, его стихи невозможно не любить, а чтобы еще ближе познакомиться с писателем, предлагаем краткую биографию Пушкина. Биография Пушкина широка и интересна, и хотя, кратко выбрать самое главное сложно, однако очень краткая биграфия Пушкина будет как нельзя кстати для детей младших классов, ведь в более старших классах они смогут изучить творчество и жизненный путь Пушкина более подробно.

Краткая биография Пушкина самое главное

Итак, говоря о Пушкине и его биографии кратко, отметим самое важное для детей. Мир увидел замечательного человека, будущего таланта, прекрасного писателя в 1799 году. Краткая биография Пушкина для 3-4 классов говорит о том, что писатель родился в дворянской семье, пусть и не титулованной. Рос мальчик в творческой среде, среди книг, что имелись в библиотеке отца, да и дядя был творческой личностью, поэтому будущему поэту было по чьим стопам идти.

Детские годы Пушкина проходили у бабушки в Захарове. Она же и нанимает няню Арину Родионовну, которая сыграет не последнюю роль в жизни писателя. Ее писатель очень любил.
Образование получает в Царскосельском лицее, где пишет первые свои работы. Далее Александр Пушкин в краткой биографии завершает лицей и работает секретарем в Коллегии иностранных дел в Петербурге.

Спустя три года после завершения лицея выходит его знаменитое произведение Руслан и Людмила. За свою яркую биографию Пушкин написал очень много достойных произведений, среди которых и Евгений Онегин, и Пиковая дама, и Медный всадник, и Дубровский, и много-много других произведений, из-за которых автору пришлось побывать в нескольких ссылках.

Далее, рассказывая о Пушкине и его биографии, излагая кратко самое важное, упомянем и о личной жизни. Здесь нужно вспомнить Наталью Гончарову. Именно она стала избранницей писателя Пушкина. Он к ней посватался, а после они и поженились.

В своей жизни ему пришлось участвовать в дуэли, которая и стала для Пушкина последней. Дуэль состоялась между Пушкиным и Дантесом, где Пушкин был ранен в живот. Рана была смертельной. В 1837 году писатель скончался.

Может пригодиться для сочинений

Биография Пушкина кратко самое главное (жизнь и творчество)

Родился 6 июня в 1799 году в Москве. Все свое детство, лето проводил у бабушки, Марии Алексеевны в селе Захарове. Что в последствии будет описываться в его лицейских поэмах.

Учился Пушкин в лицее, выпустился в 1818 году в виде секретаря и был принят в комитет иностранных дел. Был частым посетителем театров, вступил в общество «Зеленая лампа».

В 1830 году посватался к Наталье Гончаровой. Молодой девице и отправился в поместье своего отца, для вступления в наследство. Подаренное отцом, в деревне Кистенко.

После чего был схвачен на три месяца. В это время были написаны, его лучшие творения.

В 1831 году, Пушкин повенчался с Гончаровой. И они на лето, а там и на несколько лет переезжают в деревню Царское село. Где Пушкин пишет знаменитую поэму «Письмо Онегину» и продолжает выпускать свои лучшие творения.

В 1837 году, Дантесом было обижено достоинство Пушкина. Было прислано анонимное письмо, в котором говорилось о Н.Н. Пушкиной. Это письмо и послужило разгаром вражды между Дантесом и Пушкиным. Обида вскоре привила к дуэли, в которой Пушкин был подстрелен 26 января. И  29 января Пушкин умер. Был похоронен на кладбище при монастыре Светогорском в губернии.

Пушкина любят читатели во всем мире.

Творчество и жизнь Пушкина

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 г. в Москве.

Отец его, был майором и относился к дворянскому роду, а мама внучка, Арапа Петра Великого” В раннем малолетстве поэт был неразговорчивым и неактивным ребенком. Изначально Пушкин обучался на домашнем обучении. Воспитание его было подобным таким же как и других шляхетских ребят в те времена. Занятие поддавались Пушкину нелегко, а иностранные преподаватели, которых брали на найм ему родители, говорили, что он совершенно ни на что не годиться. Впрочем, скоро мальчик раскрыл для себя мир книг.

Вскорости Пушкин поступил в лицей. Учеба в учреждении выковала мироощущение, политические взоры Пушкина. Во время обучения стихотворец сочинил больше 100 произведений. Со слов В. Белинского, уже в юношеских произведениях видан «будущий общенациональный поэт». Первый приличный успех подстерегал Пушкина в 1815 году во время трансфертного экзамена — воспитанник прочел свое стихотворение «Воспоминания в Царском Селе». На экзамене находился Гавриил Державин, он был потрясен творением юного поэта.

Затем, после окончания учебы, Александр был принят в коллегию чужеземных дел, после чего и завязалась активная деятельность новобрачного писателя В конце 1817 г. он пишет прославленную оду «Вольность». Пушкин становился всё известнее, особенно немалым спросом пользовались его стихотворения, где Пушкин оживленно выражал свою политическую позицию. Вскоре это донеслось и до правителя, разъярённый Александр I принимает решение отправить творца таковых отважных действий в Сибирь

Спустя лета Пушкин был влюблён в Наталию Гончарову, пара не смогла повенчаться сразу, так как Наталии было всего 16 лет, в то время как Пушкину практически 30,родители несовершеннолетней девицы не дали согласия. Позже стихотворец был в отъезде около года, после чего возвратился в столицу и повторно сделал Гончаровой предложение, в сей раз мать и отец всё же дали добро

В 1830-х двое проживали в Петербурге.

Мгновенно Александр и Наталия поблуждали в путы неосновательной напраслины и сплетен, особенно в сторону Натальи. Супружеской паре приходило множество посланий от неизвестных, в которых жену буквально поливали грязью, Пушкин уже не в силах оставаться равнодушным к таким деяниям, вызывает Дантеса, иммигранта из Франции, что и был инициатором случающегося на дуэль. В 1837 произошло борение меж молодыми. Пушкин после дуэли был сильно ранен и всё же, после длинных непереносимых мучений умер 29 января. Вскоре был похоронен вместе с матерью.

После смерти стихотворца определили 50-тилетний срок на присвоение богатства Пушкина, в частности его произведений. Никто так и не присвоил их себе в те времена и вскоре они были доступны любому публикатору. Книги выставлялись на продажу, люди дословно разрушали прилавки, чтобы приобрести стихотворения замечательного творца

3 класс, 5 класс, 6 класс. 9, 7 класс.

Биография по датам и интересные факты. Самое главное.

Другие биографии:

  • Александр Порфирьевич Бородин

    Александр Порфирьевич Бородин, человек неординарный, сделавший много для русской культуры и науки, родился 31 октября (12 ноября) 1833 года в Санкт-Петербурге.

  • Островский Александр Николаевич

    Островский Александр Николаевич появился на свет 31 марта 1823 года. В большом городе — Москва. В купеческой семье. В возрасте 8 лет умирает его мать. Мечтой его отца было видеть сына юристом, однако он начал проявлять интерес к литературе.

  • Антон Иванович Деникин

    Антон Деникин вошёл в историю как «вождь белого движения». Но, помимо всего прочего он занимался военной журналистикой и писал мемуары. Деникин родился под Варшавой (Польша), которая входила в состав Российской империи

  • Юлий Ким

    Юлий родился в 1936 году. Свою фамилию он получил от папы, который по национальности являлся корейцем и работал переводчиком с корейского на русский. Мама Юлия была русской и работала учителем русского языка в русской школе.

  • Иннокентий Анненский

    Иннокентий Федорович Анненский – педагог, переводчик, поэт, критик и драматург.

Сочинение на тему Творчество Пушкина

Александр Сергеевич Пушкин — это известный русский поэт, прозаик, драматург, который создал множество прекрасных произведений. В его библиографии можно найти произведения на все случаи жизни. Он освятил абсолютно любые проблемы, с которыми может столкнуться каждый человек.

Самые первые произведения Пушкина, с которыми знакомится человек — это сказки. Например, «Сказка о золотой рыбке» учит читателя тому, что нужно уметь быть благодарным за то, что имеешь. Старухе, героини сказки, вечно мало было того, чего ей приносил старик от золотой рыбки. И в результате она осталась ни с чем. Эта книга говорит о том, что нужно уметь наслаждаться жизнью, а также не превозносить материальные ценности выше духовных. Главное, это моральное удовлетворение, счастье, говорит автор.

Также Александру Сергеевичу Пушкину принадлежат такие сказки как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Конек-горбунок».

Далее человек знакомится с поэмой Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила». Она очень похожа на сказку. На это указывают и волшебные существа, эпитеты, которые украшают героев. В ней, как и положено, добро побеждает зло, Руслан жениться на Людмиле. Они счастливо живут. Это произведение учит быть сильным и храбрым, бороться до конца и добиваться своих целей.

Много создано им стихотворений о природе. Особенно сильно вдохновляла автора осень, которой он посвятил много произведений. Автор видел в ней что-то волшебное, необычное, вдохновляющее. Он описывал ее с разными эмоциями: и с грустью, и с радостью, и с печалью, и с упоением. Писал поэт и о других вещах: о дружбе, о любви к родине, к женщине, о роли поэта в искусстве, в мире. Его стихотворения составляют большую часть его литературного наследия.

Произведения Пушкина всегда легко читать, так как они написаны простым и понятным языком. Но это не делает речь литератора сухой и невыразительной. Наоборот, простота изложения достигается путем использования перекрестной рифмовки, эпитетов, метафор, сравнений. Есть, конечно, в текстах и историзмы, архаизмы. Но можно легко объяснить их значение, используя исторический материал и словари.

Конечно, Александр Пушкин создал множество и других произведений. Это и «Повести Белкина», и «Капитанская дочка», и «Евгений Онегин», но нам только предстоит открыть прекрасный мир творчества Пушкина, познакомившись с этими произведениями.

Вариант 2

Александр Сергеевич Пушкин появился на свет в дворянской семье, в XVIII века, а если быть точным, то 6 июня 1799 года, стал самым ярким писателем классической русской литературы.

Он внес огромный вклад не только в русскую, но и в мировую литературу нельзя недооценивать. О его творчестве знают все люди на земле, даже за пределами его родины. Не одно поколение выросло на сказках Пушкина. Все дети знают героев сказок царя Додона; бедного рыбака и золотую рыбку; князя Гвидона и многих других. В этих произведениях зло всегда наказуемо. Во всех сказках имеется глубокий смысл. Его сказки с одной стороны простые, вышедшие из народа, с другой несут образовательную цель.

Все произведения имеют художественную форму, по прочтению этих книг начинаешь верить в дружбу, преданность, честь и любовь. Они имеют народный дух, любовь к окружающему миру.

Пушкина считают основоположником русской реалистической литературы. Все его произведения пронизаны любовью и в тоже время предстают в совершенной художественной форме.

Его стихотворения отражают красоту и эстетику. Они полны сопереживания героям, они нежные и искрение. В его стихотворениях тонко изображен мир, в котором он жил.

Читая стихотворения поэта начинаешь чувствовать, то что чувствовал поэт в момент написания того или иного произведения. А стихи о природе дают возможность почувствовать эмоции поэта в этот момент.

Пушкин любил свою страну и переживал события происходящее в ней. Он сопереживал декабристам. Его волновала тема свободы личности в России. Его стихотворения о любви к Родине будут жить еще очень много лет.

Все его герои любят свободу. Свобода это и идеал и проблема в творчестве Пушкина.

Поэт оставил огромное наследие. Его произведения легко учатся наизусть, и западают в память на всю жизнь.

Хотя Александр Сергеевич прожил не долго, но оставил большое количество произведений, которые стали классикой литературы. Стихотворение «У лукоморья дуб зелёный» знают все наизусть со школьной скамьи.

В романе «Евгений Онегин» поэт показал, что клятва и слово имеет силу. Мораль этого произведения в том, что надо любить друг друга, не отталкивать свою судьбу, а то потом может быть поздно.

Он был мужчиной с большой буквы, вступился за честь жены, вызвал на дуэль профессионального дуэлянта Дантеса. Если бы он на ней не погиб, то наша литература была бы наполнена еще больше гениальными произведениями Пушкина.

5 класс. 7, 10 класс

Другие сочинения:

Творчество Пушкина

Несколько интересных сочинений

Анализ поэмы Цыганы Пушкин А.С. — кратко и подробно

п.1. Тематика и проблематика

1. Тема: Человек и общество.

Проблема: Не всегда человек соблюдает законы общественной жизни.

Невозможно жить в обществе только по своим правилам, не стоит пренебрегать нравственными законами. Алеко возмущен поступком Земфиры. Он мстит, убивает двух людей, отбирает у них самое ценное, что есть у человека — жизнь. Старик-отец теряет дочь, а убитый цыган-любовник тоже, скорее всего, имеет в таборе родителей, которым нелегко пережить потерю сына. Табор в печали, он лишился двух своих соплеменников. Мы видим столько горя из-за измены. Пустяковая причина, если сравнить ее с количеством боли, вызванной смертью людей. Не думаю, что удовлетворен и Алеко. Он – убийца людей, который изгнан из табора.

2. Тема: Цивилизованный мир и первобытный.

Проблема: Представителям цивилизованного мира непросто принять законы первобытного мира. На первый взгляд, Алеко доволен. Ему нравится бедная, но вольная жизнь цыган, шатры под открытым небом, искренность чувств. Хотя, не все так однозначно. Алеко вырос в цивилизованной среде, где свои эмоции умеют скрывать. Земфира поет Алеко «дикую» песню, не скрывает от него, что разлюбила мужа. Она с легкостью изменяет ему, а он не готов к таким событиям.

3. Тема: Жизнь в цивилизованном мире.

Проблема: Отторжение цивилизованного общества. Жизнь в цивилизованном обществе тех времен лживо, в нем мало любви и свободы. Алеко бежит от светской жизни, из богатого дома, где находится под давлением надуманного этикета, интеллекта, наук. Ему сильно не хватает связи с природой, искренности чувств, эмоциональной свободы, что он получает у цыган. Несмотря на это, настоящей свободы он не находит ни в каком обществе, потому что она внутри, а не во внешнем мире. В отличие от старого цыгана, Алеко несвободен от собственных убеждений и предрассудков.

4. Тема: Взаимоотношение влюбленных людей.

Проблема: Чувства могут пройти. Человек может изменить, но не стоит делать из этого трагедию. В такой момент важно переждать вспышку чувств или отпустить человека и найти другого.

п.2. Идея и пафос (идейно-эмоциональная оценка)

В романтической поэме мы видим реалистический пафос. Свобода – это не эгоистическая воля, не неограниченная власть. Именно так представляет ее Алеко, в отличие от старого цыгана. Отец Земфиры, как бы, олицетворяет дух всего народа. Старик щедр, великодушен, он принимает Алеко в свою семью, но тот не может оценить его широты души.

п.3. Основные герои (их место в образной системе)

Образ Старик-цыган противопоставлен образу Алеко. Он добр, щедр, принимает незнакомца, как родного сына. Он отпускает с миром свою изменницу-жену, которая не только бросила его, но и своего ребенка. Цыган вырастил дочку, он выглядит вполне счастливым до трагической развязки всей этой истории. От образа старика веет уравновешенностью и спокойствием, на мой взгляд, даже тогда, когда он теряет любимую дочь. Он не кидается с кулаками на Алеко, а лишь говорит ему, что тот больше не сможет находиться в таборе. Я бы сказала, что старик внутренне свободен. Он хорошо знает жизнь, и радости ее, и горести, не питает иллюзий, принимает судьбу.

Образ Алеко – полная противоположность старику. Он эгоистичен, видит свою свободу в том, чтобы делать то, что хочет, невзирая на то, какой вред приносит другим. Он не свободен – это чувствуется в его действиях и словах.

п.4. Литературные приёмы

Большое место в каждом произведении отводится символам. Основной символ поэмы – это цыгане. Они представляют собой «дикий» и свободный кочевой народ. В их мире нет условностей и правил приличия, этикета.

Изображая жизнь цыган, автор наделяет описания яркими красками. Читая об этом, в каждом штрихе ощущаешь связь с природой – их кочевую жизнь, приготовление еды на костре, пасущихся коней, ручного медведя.

Пушкин использует яркие эпитеты – резвая воля, черноокая цыганка, коварная судьба. Он вводит сравнения, например, как беззаботная птичка и веселый, как вольность.

п.5. Конфликт произведения

Основной конфликт произведения – столкновение личных интересов человека и общественных, игнорирование законов, нравственных принципов той группы людей, в которой живет. Алеко не принял нравственные законы ни цивилизованной, городской, ни дикой цыганской жизни.

А. С. Пушкин «Медный всадник»: характеристики героев, краткое содержание

Имя Александра Сергеевича Пушкина широко известно не только в русской, но и в мировой литературе. Произведения Пушкина – сказки, поэмы, стихи, повести и рассказы – бесценное наследие, которым владеет наше поколение. Главный герой “Медный всадник” мелкий чиновник Евгений, который видит смысл жизни в семье, детях и тихой жизни с возлюбленной. Описание его душевного состояния, внутреннего мира сходно с погодой в Петербурге. В поэме “Медный всадник” герой одинок, духовно слаб, потерян. После смерти любимой он сходит с ума, глазами безумного человека Петербург выглядит правдиво, праздно и уныло.

Евгений

Евгений — главный герой поэмы А. С. Пушкина «Медный всадник», мелкий петербургский чиновник, бедный столичный гражданин. В поэму не упоминаются ни фамилия, ни возраст, ни место работы героя. Облик его также расплывчат и теряется в серой, безликой массе ему подобных граждан. Есть лишь одно упоминание о его былом аристократическом происхождении, но сейчас он и сам сторонится знати, так как беден. Евгений живет в Коломне и часто бывает на противоположном берегу реки Нева. Его мечты и надежды связаны с такой же бедной девушкой Парашей, с которой он хочет создать семью, завести детишек и мирно жить. Однако его мечтам не суждено осуществиться.

Параша с матерью погибают после сильной бури с наводнением. Обветшалый домик, в котором жила Параша был снесен, и от него осталась только ива, растущая рядом. Такого горя Евгений не смог перенести и сошел с ума. С потерей Параши, он потерял все мечты и смысл жизни. После этого он начинает все время скитаться, жить на подаяния, спать на улице. Нередко злые люди его бьют, но ему все равно. Такой образ Евгения вызывает жалость и тоску у читателя. В один ненастный вечер он решает пойти и взглянуть в глаза величавому истукану, некогда построившему этот город на берегу Невы. Впоследствии он в этом кается. Вскоре город переживает еще одну разрушительную бурю, в которой Евгений погибает.

Главные герои

Евгений

Бедный чиновник, когда-то принадлежавший к знатному роду. Живёт мечтами, заботами о будущем. Хочет поскорее встретится со своей возлюбленной, живущей на другом берегу Невы. Из-за непогоды Нева выходит из берегов, что омрачает Евгения, он томится без возлюбленной. Засыпая, герой мечтает о семье, доме и детях. Добравшись на место трагедии, Евгений видит развалины и трупы, сходит с ума. Много дней он бродит, ночует на улицах, живёт подаянием. Однажды повторяется непогода, он снова находится возле памятника Петру, вспоминает всё, грозит ему. В забытье Евгению кажется, что владыка разгневан и преследует его.

Медный всадник

Олицетворение Петра I, его величия, его заслуг и ошибок. Этот образ у Пушкина двойственен. В первом случае – мудрый правитель, справедливый и всевидящий владыка, родоначальник реформ, нововведений, защитник слабых, “отец” просвещения. С другой стороны – обычный человек, недальновидный, грубый, самодурство которого принесло немало бед. Медный всадник преследует несчастного сумасшедшего, это очень символичный, многозначительный образ. Петра Первого многие видели ни разумным правителем, а деспотичным тираном.

Пётр I

Петр I — один из двух противопоставленных героев поэмы «Медный всадник», историческая личность, основатель Петербурга. Петр I выступает олицетворением государства в произведении А. С. Пушкина. Ему противопоставлен бедный чиновник Евгений со своими разбитыми надеждами. В «Медном всаднике» автор рисует в образе Петра черты мощи и самовластия, доведенные до крайней степени. Несмотря на то, что персонаж выступает в роли исполинского истукана, памятника человеку, который построил город на Неве более ста лет тому назад, его присутствие в поэме живо ощущается. Это грозный памятник на бронзовом коне, своими размерами во много раз превосходящий обычных людей.

Во вступлении поэмы Петр полон великих идей. Покорив стихию, он сумел все-таки построить город, своей мощью превосходящий даже Москву. Однако в последующих главах автор показывает иррациональность этого поступка. Буйная река зачастую выходит из берегов и затапливает близлежащие поселения, а вместе с этим погибают и мирные жители. Одна из таких бурь сломала судьбу главного героя. Евгений потерял единственную надежду на нормальное существование, после чего лишился ума. Этот случай еще раз доказывает, что, несмотря на всю свою мощь и великолепие, город Петербург, построенный Петром I, был благосклонен только к людям из высшего света. Сам царь теперь был «медным всадником», каменным истуканом, при виде которого люди невольно испытывали тревогу.

Второстепенные персонажи

Перевозчик

В непогоду за гривенник перевозит на лодке Евгения к дому возлюбленной.

Параша

Возлюбленная Евгения, которая живёт на берегу Невы с обратной стороны залива в маленьком домишке вместе со своей матерью. Это всё, что известно о героине. Она погибает во время наводнения. Параша – главный смысл существования Евгения, потеряв её, он теряет будущее. Проходит время и Евгения находят мёртвым – он утонул в Неве и выброшен на островок.

По сути поэма – это размышления автора о роли Петра I в истории России, о последствиях его реформ, начинаний. Разносторонние мнения содержит в себе философия поэмы: сочетается образ Петра, которого боготворили и воспевали, и правителя, которому приписывали родство с сатаной, безумного тёмного человека. Такая характеристика героя неоднозначна, но обе версии имеют право на жизнь – ведь период правления Петра самый благотворный и самый странный за всю историю. В поэме затронута тема столкновения маленького человека и безграничной власти, масштабных изменений, которые не щадят ничего на своём пути. Равнодушие толпы и государства к судьбе отдельного человека – ещё одна проблема, затронутая в поэме Пушкина. В произведении много картин из жизни города: они величественны и прекрасны, убоги и страшны, печальны и безрадостны. Это произведение считается одним из самых глубоких и самых сильных в творчестве писателя. Неудивительно, что цензура запретила публикацию “Медного всадника”, смелое и по-философски тонкое, оно вышло в свет значительно позже. Сложное при первичном прочтении произведение, без определённых знаний об истории России, может показаться непонятным для учащихся. Данная статья может быть полезна для читательского дневника или при подготовке к уроку литературы.

Предыдущая

СочиненияГлавные герои «Сотников» характеристика персонажей повести Быкова списком

Следующая

СочиненияГлавные герои «Путешествие из Петербурга в Москву» характеристика персонажей произведения Радищева списком

Вариант 2

Произведение «Медный всадник» Пушкину удалось написать меньше, чем за месяц. Именно данное произведение стало знаменитым, а также популярным. История создания этого произведения появилась еще очень давно. Однажды Пушкину удалось побывать на Неве. В это время Нева поднялась и потопила огромное количество городов и деревень, которые находились рядом. И от этого погибло очень много людей. Все это запомнилось автору и он решил изложить весь трагизм в своем произведении.

Конечно же, правительство могло бы помочь этим людям и вовремя их эвакуировать и тогда бы ничего не случилось бы, вот только им не хотелось всем этим заниматься, да к тому же у них имеются другие дела, которые не требуют отлагательств и их нужно решить очень быстро. С трагедии прошло около девяти лет и только тогда он, и решился обо всем рассказать. И во время написания он истратил очень мало черновиков, потому что ему ничего не пришлось выдумывать и он написал всю правду, которая может быть мало кому известна. Когда он заканчивал свое произведение, то был в Санкт-Петербурге и именно там и отдал его на проверку.

Пушкину было вынесено очень много замечаний, которые нужно было сейчас же изменить. Кроме этого им не совсем нравилось то, как он описывает правительство. Автор очень сильно расстроился, поэтому поводу, вот только ничего переписывать и изменять не собирался. А вот читать его начали только после того как Пушкин умер. И, конечно же, тут уже появились правки, которые делали другие писатели.

Главными героями здесь стал Петр первый, а также мещанин. Кроме этого здесь сочетается отношение, которое складывается между правительством и обычными людьми.

Сначала Петр первый правильно и точно выполняет свои обязанности и всем людям он очень нравится. Но постепенно все меняется и уже власть отрицательно на него влияет. При чтении города можно понять, что сначала он веселый, но спустя некоторое время он становится жалким и печальным. Постепенно жителям города становится очень трудно и тяжело жить в таких условиях, вот только ничего сделать с этим они не могут. Да и идти против него нельзя, ведь от этого жизнь их станет еще хуже, чем сейчас.

Краткие сведения о произведении

Поэму «Медный всадник. Петербургская повесть» Александр Сергеевич Пушкин написал осенью 1833 года в Болдине. Дата первой публикации (отрывок) — 1834 год. Впервые напечатана поэма после смерти Пушкина в журнале «Современник» за 1837 год, с цензурными изменениями, внесёнными в текст В. А. Жуковским. Без цензурных правок, искажающих авторский замысел, это произведение было впервые напечатано только в 1904 году.

В нём воплощены размышления поэта об историческом значении деятельности Петра I и основания Петербурга, а также о месте простого человека в истории.

Поэма состоит из предисловия, вступления и двух частей.

Главные герои поэмы Пушкина «Медный всадник»

Евгений

— мелкий чиновник, петербуржец, ещё молодой человек, недавно начал служить. Он родом из знатных дворян, но у героя скромная участь, он беден и о величии рода не думает. Евгений желает обычного счастья: жениться на девушке, которую любит, года через два упорным трудом получить повышение по службе, содержать семью, растить детей, дожить с милой Парашей до старости.

Стихийное бедствие — сильное наводнение — положило конец его мечтам. Ветхий домик, где жили вдова и дочь, был снесён волнами. Параша погибла. Рассудок Евгения помутился от горя и страшной картины разрушения. Он не вернулся домой, стал бродить по городу, спал под открытым небом, питался подаянием. В обветшалой одежде, преследуемый злыми детьми, битый кучерской плетью, скитался Евгений до осени.

Однажды в непогоду он оказался на том же месте, откуда над бушующей стихией с тревогой смотрел в сторону, где жила возлюбленная. «Прояснились в нём страшно мысли». Здесь же стоял памятник Петру на вздыбленном коне. В сердце Евгения закипел гнев против «державца полумира». В нём увидел герой причину своего несчастья: по воле Петра выстроен этот город под самым морем. И несчастный безумец в злобе грозит «строителю чудотворному».

Но тут же собственная дерзость приводит его в ужас, ему чудится, что царь смотрит на него. Несчастный бросился бежать, но галлюцинации преследуют его: «тяжело-звонкое скаканье по потрясённой мостовой». С тех пор, когда Евгений шёл, минуя памятник, он в чувстве смятения прижимал к сердцу руку, словно унимая боль, снимал картуз и опускал глаза. В этом жесте было смирение перед государственной правотой Петра.

Но жизнь молодого человека разрушена. Со смертью Параши Евгений потерял всё, она была смыслом его жизни. Безумный, бесприютный, никому не нужный, он находит свой конец на пороге ветхого домишки, снесённого волнами на небольшой остров. Конечно, это был домик его любимой.

Пушкин глубоко сопереживает трагедии своего героя, человека маленького, но честного и готового много трудиться. Евгений не герой, но он не трусил во время страшного наводнения, по едва утихшим волнам он устремляется в лодке на поиски своей невесты. Поэт совершенно убеждён в его праве на счастье.

Медный всадник

— памятник Петру Первому. В образе царя-реформатора Пушкин олицетворяет государство. Во вступлении к поэме он вдохновенно славит воплощение великих замыслов Петра, новую столицу Российской державы. Пушкин отмечает все государственные соображения, по которым задумал царь основать город на Неве: стратегические, экономические, культурные.

Петербург стал для России новым этапом в развитии страны. Пушкин безоговорочно воздаёт должное великому делу Петра — созданию дивного города, «полнощных стран красы». Но государственные интересы, поставленные царём во главу угла, стали причиной гибели многих простых людей, в том числе и Евгения.

Пушкин не возвращается в конце поэмы к возвеличиванию «Петра творенья», не даёт исторического оправдания и примирения с трагедией Евгения. Поэт полностью признаёт правоту Петра, не имеющего возможности учитывать в великих государственных делах интересы каждого человека, но он также признаёт право каждого человека на требование соблюдать его интересы. Это трагическое несовпадение интересов государства и отдельной личности неизбежно, как и существование государства.

Иные действующие лица

Кроме двух главных персонажей, Петра и Евгения, на неравном противопоставлении которых держится сюжетная канва, в тексте присутствуют и другие действующие лица. Задача их — более дательное раскрытие авторского замысла.

Обязательно нужно упомянуть возлюбленную Евгения — девушку Парашу. Она описана очень кратко, является читателю только в мыслях Евгения и в его описании. Пушкин выбрал такое изображение девушки неслучайно, ведь таких, как она, очень много. Индивидуальных черт Параше не нужно — это типичный персонаж своего времени, невинное дитя деяний великого человека. Бедная девушка вместе с мамой жила у самого взморья, вот почему ее бедный домик оказался уничтожен водой, а сама она погибла.

Наконец, еще один герой поэмы — река Нева. Гордая и могущественная, она была покорена императором ради осуществления его честолюбивых планов. Но разгневанная река не готова смириться со своим унижением, наводнениями она напоминает человеку, что нельзя безнаказанно вмешиваться в жизнь природы.

Вот какие особенности образа Невы можно выделить при анализе текста:

  1. Появляется в первых частях, когда еще не было наводнения.
  2. Эволюционирует. В начале поэмы Нева предстает свободной, на ее глади одиноко плывет небольшой челн. Позднее она предстает одетой в гранит, покоренной.
  3. Весной, в период таяния льдов, река обретает свободу. Осенью поэт метко сравнивает ее с больным, который в бреду творит страшные вещи.

Сложный и противоречивый образ, где переплелись природные мотивы и ощущение неизбежности происходящих перемен, помогает Пушкину подчеркнуть неоднозначность своего отношения к героям и событиям. С одной стороны, он понимает, что без Петра Россия никогда не обрела бы знакомый ему облик, но с другой — искренне сочувствует маленьким людям, которых могли звать Евгением, Парашей или любым другим именем. Они оказались заложниками славы великого императора.

Образ

Фамилия Евгения неизвестна. Автор намекает, что, скорее всего предки мужчины принадлежали к старинному боярскому роду. Молодой человек, несмотря на знатную родословную, был небогат. Мизерная зарплата чиновника не позволяла жить на широкую ногу. Своего жилья не было, приходилось снимать небольшую комнату в одном из районов Петербурга, где одному было тесно, не говоря уже о том, чтобы привести сюда жену.

Никакими особыми чертами Евгений наделен не был. Простой, заурядный человек, мечтающий о тихом, семейном счастье с любимой.

«Местечко получу, Параше препоручу семейство наше и воспитание ребят. И станем жить, и так до гроба рука с рукой пойдем мы оба, и внуки нас похоронят».

Характеристика стихотворения, его анализ: «К морю» Пушкин

Видное место среди стихотворений А. С. Пушкина принадлежит тем, в которых он с любовью и большой поэтической силой рисует картины природы. Александр воспринимал ее не только как поэта, но и как пламенного патриота, неравнодушного к судьбе своей родины. Одно из его стихотворений, посвященных природе, мы рассмотрим в этой статье и после анализа.

«К морю» Пушкин написал в 1824 году. Однако тема природы появилась в его творчестве раньше. Кратко охарактеризуйте его особенности в лирике поэта.

Природа в поэзии Пушкина

Любовь к природе с детства вошла в душу Александра. Постепенно это чувство крепло, а затем нашло выражение в стихах, поэмах, романе «Евгений Онегин». Настроение, которое его волновало, Пушкин передал через замечательные художественные образы. Они обогащают мысль читателя, развивают в нас способность слышать, видеть и чувствовать матушку-природу, близкую сердцу русского человека.

Однако к реалистическому образу Пушкин пришел не сразу. Его стихи, относящиеся к периоду южной ссылки, носят романтический характер. Нашему анализу посвящено одно из стихотворений, в котором природа представлена ​​в романтическом ключе («море»). Пушкин создал ее перед отъездом из Одессы. Мы можем судить по тому, что произведение было обработано и закончено в начале октября 1824 г. Однако следует отметить, что в Одессе был создан первоначальный вариант. Уже в Михайловском писал стихи о Байроне и Наполеоне Александр Сергеевич Пушкин.«К морю», историю которого мы кратко описали, — стихотворение, впервые опубликованное в 1825 году.

Рекомендуем

Происхождение славян. Влияние разных культур

славян (под этим названием), по мнению некоторых исследователей, появилось в истории только в 6 веке н.э. Однако язык народности носит архаичные черты индоевропейской общности. Это, в свою очередь, говорит о том, что происхождение славян ч…

Чем так дорого поэту море

В данном произведении его поэтический образ соединился с размышлениями автора о судьбах народов, но также о собственной судьбе, изгнании.Потому что море близко и дорого Александру, оно есть олицетворение свободной и мятежной стихии, гордой красоты и силы, то есть качеств, особенно импонирующих автору. Этими качествами обладали в восприятии романтиков Пушкин два «хозяина дум» молодого поколения тех времен – Наполеон и Байрон.

Образ Наполеона

Александр в стихах, посвященных Бонапарту, прямым текстом выразил свое отношение к нему, как показывает анализ. «К морю» (Пушкин) — произведение, в котором не дается однозначной оценки его личности. Но в созданной в 1821 году поэме «Наполеон» автор охарактеризовал этого исторического деятеля как тирана, презирающего человечество. Бонапарт был представлен как «духовник» свободы и революции.

Характеристика Байрона

Байрона (его портрет выше) Александра привлекали такие черты, как свобода, гениальность, неукротимый дух бойца. Борец за свободу, борющийся за благо человечества, в «пустом мире» чувствует себя одиноким.В стихотворении раскрывается тема одиночества поэта, характерная для романтической лирики.

Размышления о судьбах людей

Протест и горечь — строки, посвященные размышлениям Александра о судьбах людей. Он пишет, что судьба их везде одинакова: где добрый, там и на страже, или тиран, или воспитание. Таким образом, путь к свободе преграждают либо тираны, либо ложная культура, созданная господствующими классами.

СПИД

Краткая характеристика выразительных средств, через анализ стихотворения Пушкина «К морю». Общему романтическому характеру этого произведения соответствует речь, наполненная риторическими вопросами, обращениями, восклицаниями, оценочными метафорами и эпитетами. Нельзя не заметить общую возвышенность тона, которую создают эти выразительные средства.

Прощай, Пушкин

Лирический герой в первой строфе говорит: «Прощай, свободная стихия!» Следует отметить, что в 1824 году Пушкин был сослан в Михайловское из Одессы. Так он попрощался с Черным морем.

Анализ показывает, что «К морю» (Пушкин) — это прощание Александра не только с любимой стихией, но и со всей романтической лирикой. Характер пушкинских образов природы изменился с переходом его к реалистическому искусству. Море в последних двух строфах стихотворения перестает быть романтическим символом. Он просто становится декорацией. Анализ Элегии Пушкина «К морю» позволяет понять, что значила природа для поэта-романтика.

В пейзажной лирике более поздних лет поэт рисует природу, внешне скромную, но милую сердцу русского человека. Оно представлено в таких стихотворениях, как «Зимний вечер», «Зимняя дорога», «Облако», «Зимнее утро», «Вновь я посетил» и др.

Воздействие произведения на читателей

Поэма «К морю», сильный поэтической глубиной, яркий и самобытный, волновал сердца и умы как современников Александра, так и его последователей. Например, Марина Цветаева в своем очерке под названием «Мой Пушкин» описала впечатление, произведенное на нее произведением. Как маленькая девочка, которая никогда не видела моря, Цветаева полюбила его всем сердцем, познакомившись с этим стихотворением.

В заключение

Можно включить в анализ стиха Пушкина «К морю» и краткое рассуждение, которое ждало Александра в Михайловской довольно замкнутой жизни. Он заполнил ее работой и чтением. Однако мысли его часто возвращались к морскому Пушкину. Краткий анализ поэмы дополнил образ, воспетый в ней, помог автору в трудную для него минуту не впасть в отчаяние. Благодаря этому он смог реализовать новые планы.

«Зимняя дорога» Пушкина: анализ стихотворения

«

Зимняя дорога» Пушкина, анализу которой и посвящена данная рецензия, стала одним из знаковых произведений в его творчестве.Лиричная и трогательная по содержанию, она также подводит итоги его жизни и творчества. Эссе интересно тем, что в нем переплетаются природные зарисовки, любовные темы, а также глубокий философский смысл, которым пронизан внутренний монолог автора.

Рассказ

Наиболее ярким образцом русской поэзии является стихотворение Пушкина «Зимняя дорога». Анализ этой работы следует начать с краткого описания условий ее создания.

Александр Сергеевич написал ее в 1826 году.Это было трудное время для поэта. Влюбленный в свою дальнюю родственницу Софью Пушкину, он намеревался жениться на ней, но получил отказ. И эта самая печаль по утраченной любви отражена в стихотворении. Кроме того, в то же время он переживал не лучшие времена в своей творческой биографии.

Состоявшись как известный писатель и поэт, он тем не менее мечтал о более громкой славе. Но в обществе он имел крайне неоднозначную репутацию вольнодумца. Также многие враждебно относились к его образу жизни: поэт много играл и промотал свое небольшое наследство от отца.Все эти обстоятельства, возможно, и стали причиной отказа Софьи, которая не решилась пойти против общественного мнения, хотя, как известно, испытывала к автору искреннюю симпатию.

Природа

Поэма Пушкина «Зимняя дорога», анализ которой необходимо продолжить, характеристика представляет собой в основном зарисовку путешествия лирического героя к своей возлюбленной. Произведение открывается описанием унылой, печальной бесконечной картины, которая тянется перед путником бесконечной полосой, наводя на тоску и грустные мысли.Читатель сталкивается с монотонными природными явлениями, характерными для этого времени года: туманом, широкими лугами, пустынной далью, луной, освещающей все вокруг своим тусклым светом. Все эти образы созвучны внутреннему герою, погруженному в глубокую меланхолию.

Тема любви

Одно из самых пронзительных стихотворений — «Зимняя дорога» Пушкина. Анализ должен включать описание душевного состояния автора. Он грустит, но в то же время мечтает о любимой.Память и мысли о ней поддерживают и утешают его на протяжении всего долгого и скучного пути. Унылые зимние зарисовки контрастируют с картинами домашнего быта и уюта. В своих снах поэт представляет себе камин с жарким огнем, теплую комнату, в которой он хочет встретить свою невесту. Повторение ее имени звучит как припев в стихотворении, передающий надежду лирического героя на скорое счастье. В то же время он как бы предчувствует отказ, и поэтому речь его так грустна и в то же время проникновенна.

Философия

Пушкинская «Зимняя дорога» — стихотворение, которое включено в школьную программу, так как в нем объединены основные мотивы его творчества: темы природы, любви и размышлений о жизни. Образ бесконечной дороги – это и символический образ его судьбы, которая кажется ему долгой и очень печальной. Единственное, что снимает тоску, — это однообразные песни возницы, но они приносят лишь временное утешение. Так и в жизни поэта мало счастливых моментов, не приносящих утешения.

Стихотворение Пушкина «Зимняя дорога», краткий анализ которого должен включать в себя анализ основной мысли автора, с удивительной простотой и непосредственностью передает философские размышления поэта о жизни, и тем самым оно особенно интересно для понимания его творчества.

Значение

Это произведение, как было сказано выше, объединило в себе основные черты творчества поэта. Пожалуй, в нем не прозвучала только тема дружбы, занимающая видное место в его произведениях.В остальном же читатель видит в очень сжатом виде все, что можно найти на страницах его более крупных произведений: точный выразительный стиль, описание природы, размышления о судьбе, об утраченной любви. Стихотворение Пушкина «Зимняя дорога» совершенно отличается от произведений других поэтов мелодичностью и богатством языка.

Характеристика стихотворения, его анализ: «К морю», Пушкин

Видное место среди стихотворений Александра Сергеевича Пушкина принадлежит тем, в которых он с любовью и большой поэтической силой рисует картину природы. Александр Сергеевич воспринял ее не только как поэт, но и как страстный патриот, неравнодушный к судьбе своей Родины. Одно из его стихотворений, посвященных природе, мы разберем в этой статье, проведя его анализ.

«У моря» Пушкин написал в 1824 году. Однако тема природы возникла в его творчестве раньше. Кратко охарактеризуйте его особенности в лирике поэта.

Природа в лирике Пушкина

Любовь к природе с детства вошла в душу Александра Сергеевича.Постепенно это чувство расширялось и крепло, а затем нашло выражение в стихах, поэмах, романе «Евгений Онегин». Волновавшее его настроение Пушкин передал с помощью замечательных художественных образов. Они обогащают мысль читателя, развивают в нас умение слышать, видеть и чувствовать родную природу, близкую сердцу русского человека.

Однако к реалистическому образу Пушкин пришел не сразу. Его стихи, относящиеся к периоду южной ссылки, носят романтический характер.Одно из стихотворений, в которых природа представлена ​​в романтическом ключе, и посвящено нашему анализу («К морю»). Пушкин создал ее перед отъездом из Одессы. Об этом мы можем судить на основании того, что работа была обработана и завершена в начале октября 1824 года. Однако следует отметить, что в Одессе создавался первоначальный вариант. Уже в Михайловском писали строфы о Байроне и Наполеоне Александр Пушкин. «К морю», история которого нам кратко описана, — стихотворение, впервые опубликованное в 1825 году.

Почему море так дорого поэту

В этом произведении его поэтический образ сочетается с размышлениями автора о судьбах народов, а также о судьбе самого изгнанника. Море настолько дорого и близко Александру Сергеевичу, что оно для него является олицетворением свободной и мятежной стихии, гордой красоты и силы, то есть качеств, особенно привлекающих автора. Такими качествами обладали в восприятии романтики, современный Пушкин, два «хозяина рока» молодого поколения тех времен — Наполеон и Байрон.

Образ Наполеона

Александр Сергеевич в строфах, посвященных Бонапарту, не выражает прямого текста своего отношения к нему, как показывает анализ. «К морю» (Пушкин) — произведение, в котором не дается однозначной оценки его личности. Однако ранее, в поэме «Наполеон», созданной в 1821 году, автор охарактеризовал эту историческую фигуру как тирана, презирающего человечество. Бонапарт был представлен как «носитель» свободы и революции.

Характеристики Байрона

В Байроне (его портрет представлен выше) Александра Сергеевича привлекают такие черты, как свобода, гениальность, неукротимый дух бойца.Свободолюбивый борец, борющийся за благо человечества, в «пустом мире» чувствует себя одиноким. В интересующем нас стихотворении раскрывается тема одиночества поэта, свойственная романтической лирике.

Размышления о судьбах людей

Протест и горечь звучат в строках, посвященных размышлениям Александра Сергеевича о судьбах людей. Он пишет, что судьба их везде одинакова: где добро, там и страж, или тиран, или просвещение.Таким образом, путь к свободе преграждают либо тираны, либо ложная культура, созданная правящими классами.

Средства выразительности

Кратко охарактеризуйте средства выразительности, проведя анализ стихотворения Пушкина «К морю». Общему романтическому характеру произведения соответствует речь, наполненная риторическими вопросами, обращениями, восклицаниями, оценочными метафорами и эпитетами. Нельзя не заметить общего подъема тона, который создают эти выразительные средства.

Прощание с Пушкиным

Лирический герой уже в первой строфе говорит: «Прощай, свободная стихия!» Следует отметить, что в 1824 году Пушкин был выслан в Михайловское из Одессы. Так он попрощался с Черным морем.

Как показывает анализ, «К морю» (Пушкин) — это прощание с Александром Сергеевичем не только любимыми элементами, но и всей романтической лирикой. Характер изображения природы у Пушкина меняется вместе с его переходом к реалистическому творчеству.Море в последних двух строфах интересующего нас стихотворения перестает быть романтическим символом. Он становится просто пейзажем. Анализ пушкинского изящества «К морю» позволяет понять, что значила природа для поэта-романтика.

В пейзажной поэзии последующих лет поэт рисует природу, внешне скромную, но милую сердцу русского человека. Он представлен в таких стихотворениях, как «Зимний вечер», «Зимняя дорога», «Облако», «Зимнее утро», «Опять раз побывал я» и др.

Влияние произведения на читателей

Поэма «К морю», сильная поэтической глубиной, яркая и самобытная, волновала умы и сердца как современников Александра Сергеевича, так и его последователей. Например, Марина Цветаева в своем очерке «Мой Пушкин» описала впечатление, которое произвело на нее это произведение. Будучи маленькой девочкой, никогда не видевшей моря, Цветаева полюбила его всем сердцем, познакомившись с этим стихотворением.

Наконец

Можно включить в анализ стихотворения Пушкина «К морю» и краткое рассуждение о том, что Александра Сергеевича ждала в Михайловском довольно замкнутая жизнь.Он наполнил его творчеством и чтением. Однако в мыслях Пушкин часто возвращался к морю. Краткий анализ стихотворения завершим тем, что воспетый в нем образ помог автору в трудную для него минуту не впасть в уныние. Благодаря этому он смог реализовать новые идеи.

Краткое описание Лизы из повести о барышне-крестьянке. Подробный анализ повести Пушкина «Барышня-крестьянка

» А. Л. ЗОРИН, А. С. НЕМЗЕР ПАРАДОКСЫ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ Н.М. Карамзин «Бедная Лиза» В 1897 г. Владимир Соловьев назвал элегию Жуковского «Сельское кладбище», в переводе с английского поэта Т. Грея, «началом истинно человеческой поэзии в России». «Родина русской поэзии» —

автора Коллектив авторов

ЛИЗА ЛИЗА — героиня неоконченного романа, бедная, но родовитая дворянка, которая после смерти отца воспитывалась в чужой семье. Внезапно он уезжает из Петербурга в деревню, к бабушке; из ее переписки с подругой Сашей читатель узнает настоящую причину: бегство от любви.

Из книги автора

Бедная Лиза Пожалуй, никто из живущих в Москве не знает окрестностей этого города так хорошо, как я, ведь никто не бывает в поле чаще, чем мой, никто другой не бродит пешком, без плана, без цели — куда ни глянь — по лугам и рощам, холмам и равнинам.

Предлагаем вам ознакомиться с таким известным произведением Пушкина, как «Барышня-крестьянка». Краткое содержание этой истории представлено в этой статье.

Муромский и Берестов

Произведение начинается с описания того, как два соседа, Муромский Григорий Иванович и Берестов Иван Петрович, вели хозяйство. Последнему принадлежит имение Тугилово, а первому — Прилучино. Берестов ведет хозяйство расчетливо и рационально. Он на этом хорошо зарабатывает. Иван Петрович враждебно относится к новшествам, поэтому часто подшучивает над Муромским, промотавшим большую часть имения, но продолжающим по-прежнему сходить с ума. Григорий Иванович старается во всем подражать англичанам.В его поместье находится английский сад, который поглощает большую часть его доходов. Более того, его женихи одеты как английские жокеи. Он также заказал английскую гувернантку для своей дочери. Муромский старается придерживаться методов ведения хозяйства, которые были выработаны в его любимой стране. Однако это не приносит ощутимой прибыли. Муромский даже вынужден заложить свое имение. Отношения между двумя соседями враждебны, поэтому они не идут друг к другу.

Алексей Берестов

Очередные события продолжают произведение «Барышня-Крестьянка» (краткое содержание, конечно, описывает только основные).Пушкин сообщает нам, что у Муромского есть дочь Лиза, а у Берестова есть сын Алексей. Последний уже закончил университет и хочет стать военным. Однако отец препятствует этим планам, так как хочет видеть сына чиновником.

Алексей хочет представить себя грустным и разочарованным, что очень импонирует районным барышням. Черное кольцо, а также таинственная переписка, которая, кажется, существует, являются атрибутами его игры. Но автор разрушает этот романтический мрачный образ.Он говорит об этом с оттенком иронии, а потом и вовсе срывает маску с Алексея.

Уловка, придуманная Лизой

Дочь Муромского Лиза, как и другие местные барышни, жаждет познакомиться с сыном соседки. Но их отцы не хотят общаться. Что ей делать? Настя, ее служанка, приходит на помощь. Лиза доверяет ей свои секреты. Побывав в гостях у деревни Берестовой, Настя рассказывает хозяйке, что молодой барин отнюдь не задумчивый и грустный, а веселый и жизнерадостный юноша.Настя и Лиза сразу же придумывают, как познакомить с ним барышню. Лиза отправится в имение Берестовых, переодевшись крестьянкой.

Знакомство Алексея и Акулины

Словно случайно происходит встреча героев. Задумавшись, идет по лесной тропинке юная крестьянка. Краткое содержание дальнейших событий предвидела эта девушка. Вдруг к ней подбегает собака и своим лаем пугает Лизу. Вот идет Алексей Берестов, хозяин собаки. Маскарад Лизы удался: юноша думает, что перед ним Акулина, крестьянка из соседней деревни, дочь кузнеца Василия.Алексей привык вести себя свободно с симпатичными девушками, но его новый знакомый вызывает невольное уважение своим поведением, поэтому он оставляет попытки обнять Акулину. Алексей жаждет увидеть ее снова. Он обещает прийти к Василию. Опасаясь, что ее выходка будет раскрыта, девушка обещает быть на том же месте на следующий день.

Развитие отношений Алексея и Акулины (Лизы)

Молодая крестьянка благополучно возвращается в родительский дом. Краткое содержание продолжится описанием того, как развивались ее отношения с Алексеем.Гувернантка и отец ничего не знают. Однако девушка считает, что ее шалость рискованна. Она решает больше не ходить на свидания, но страх разоблачения заставляет ее сдержать свое обещание. Лиза, снова встретившись с Алексеем, говорит, что им не следует больше встречаться, так как это несерьезно и ни к чему хорошему не приведет. Глубина чувств и мыслей крестьянки поражает Алексея, а герой уже очарован. Берестов просит ее встречаться с ним хотя бы изредка и соглашается не искать других свиданий, кроме тех, которые назначит ему сама Акулина.Они разговаривают какое-то время. Постепенно эти герои, созданные Пушкиным («Барышня-крестьянка»), влюбляются друг в друга. Краткое содержание произведения становится все более интересным.

Примирение отцов

Случай меняет судьбы героев. Однажды утром отцы Лизы и Алексея случайно сталкиваются. Муромский, погнавшись за зайцем, упал с лошади. Отец Алексея приглашает соседку в свое поместье. Тот в ответ предлагает ему приехать на следующий день с сыном в его имение.

Лиза, узнав об этом, боялась, что Алексей ее узнает. Она говорит, что не выйдет к гостям. Отец посмеивается, что у его дочери наследственная ненависть к ближним, как у героини романов. Однако Лиза стоит на своем. Отец заканчивает бессмысленный спор, понимая, что ее не переубедить.

Новый план Лизы

Новый план Лизы описан Пушкиным («Крестьянка»). Не будем сейчас описывать суть трюка, придуманного этой героиней.Об этом вы узнаете чуть позже. Лиза советуется с Настей, как поступить. Вместе они разрабатывают план и воплощают его в жизнь. Что именно придумали девушки? Об этом вы узнаете, прочитав краткое содержание рассказа «Барышня-крестьянка». Утром Лиза заявляет, что будет принимать гостей, но отцу не следует возмущаться или удивляться ее действиям. Заподозрив новую выходку дочери, отец соглашается.

Берестовы в гостях у Муромских

Берестовы идут.Муромский показывает им свой зверинец и парк. Все эти капризы не производят благоприятного впечатления на расчетливого помещика. Однако он из вежливости молчит, а сыну все равно — он хочет видеть хозяйскую дочь. Хотя Берестов очарован загадочной крестьянкой, ему все же интересно посмотреть на барышню. Затем гости и хозяин входят в дом. Муромский и Берестов рассказывают об ушедшей молодости. Алексей думает о том, как ему вести себя в присутствии Лизы.Снова надевает маску: делает вид, что рассеян и холоден. Появляется Лиза. Увидев дочь в необычном виде, отец изумляется. Лиза играет светскую жеманную барышню. Она сделала прическу из накладных локонов, навалила, надела парадное платье и бриллианты. Разумеется, Алексей не узнает в этой кукле свою возлюбленную. Англичанка, поняв, что ее воспитанница взяла белила без спроса, злится на нее. Лиза и Алексей продолжают играть свои роли во время обеда. Он держится задумчивым и рассеянным, а Лиза притворяется жеманной барышней.

Акулина учится читать и писать

Переодевшись крестьянкой, на следующий день она снова встречает Алексея. Она спрашивает его о впечатлении, которое произвела на него барышня. Алексей уверяет, что Акулина гораздо лучше барышень. Однако девушка сокрушается, что не знает грамоты. Тогда Алексей предлагает научить ее писать и читать. Девушка читает Карамзина через 3 урока, вставляя свои реплики.

Предстоящая свадьба Лизы и Алексея

Через некоторое время между молодыми людьми начинается переписка.Дупло дуба действует как почтовый ящик. Тем временем отцы решают поженить детей. Краткое содержание повести Пушкина «Барышня-крестьянка» подходит к своему апогею. Помещики быстро договорились между собой о женитьбе, но теперь им предстояло уговаривать и детей. Муромский считал, что соседский сын и его дочь недолюбливают друг друга. Однако он надеялся, что со временем ситуация изменится к лучшему. Его сосед относился к этому вопросу гораздо проще.Он позвал сына и спросил, почему он больше не хочет идти в гусары. Сын ответил, что отец был против, поэтому не настаивал. Берестов хвалит его послушание и говорит, что пока не будет принуждать Алексея к государственной службе, а намерен женить его сначала на дочери соседа.

Решение Алексея

Между отцом и сыном происходит ссора. Алексей пытается отказаться от этого брака. Отец говорит, что лишит его в этом случае наследства, и дает 3 дня на размышление.Алексей решает жениться на Акулине, крестьянке, с которой не виделся несколько дней из-за дождя. Он пишет девушке письмо с описанием сложившейся ситуации. Берестов предлагает руку Акулине. Он кладет письмо в дупло дуба.

Счастливый конец

Краткое содержание рассказа «Барышня-крестьянка» заканчивается, как и само произведение, счастливым концом. На следующий день молодой человек отправляется к соседке, чтобы откровенно рассказать о своем предполагаемом браке с Лизой. Но слуга Муромского докладывает, что барин ушел. Алексей спрашивает, можно ли увидеть его дочь. Узнав, что девушка дома, он решает поговорить с ней. Однако когда Алексей входит, он узнает в Лизавете Григорьевне крестьянку Акулину, покорившую его сердце.

Лиза как раз в это время читала его письмо. Девушка, увидев Алексея, пытается убежать. Однако Берестов удерживает ее. Лиза по-прежнему старается вести себя так, как подобает воспитанной барышне.Она вырывается из рук Алексея, говорит по-французски. В этой сцене также присутствует совершенно сбитая с толку англичанка. Неожиданно в это время появляется отец Лизы, который рад, что чувства Алексея и дочери совпадают с его планами. Понятно, что Алексей и Лиза поженятся.

Цикл «Сказка Белкина»

На этом краткое содержание заканчивается. «Барышня-крестьянка» — рассказ Ивана Петровича Белкина. Вы, наверное, удивитесь — ведь произведение написано Пушкиным! Это действительно так.Однако она входит в цикл «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка», краткое содержание которой мы рассмотрели, является пятой и последней повестью из этого цикла. Другие работы из него: «Выстрел», «Гробовщик», «Станционный смотритель», «Метель».

В 1830 году Пушкин написал «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка», краткое содержание которой вы только что прочли, и другие произведения из этого цикла были впервые опубликованы в 1831 году.

Анализ сюжета повести «Барышня-крестьянка».Характеристики героев рассказа. Общий анализ произведения.

Сюжет пушкинской повести повести «Барышня-крестьянка» аналогичен сюжету известной шекспировской пьесы «Ромео и Джульетта». Главные герои обоих произведений любят друг друга и хотят быть вместе, несмотря на то, что их отцы враждуют друг с другом. Между тем, в отличие от шекспировских персонажей, пушкинские герои успешно преодолевают все коллизии, и в конце концов для них все заканчивается благополучно.
Сюжетообразующей линией повести является тема любви. Сын помещика Берестова Алексей, познакомившись с Лизой, дочерью живущего по соседству помещика Муромского, вскоре «влюбился в нее страстно»:
«Он умолял ее не лишать его одного утешения: видеть ее наедине. , хоть через день, хоть два раза в неделю», — молодой человек не может жить без девушки, так как «он уже был влюблен без памяти».
Да и сама девушка, ответив юноше взаимностью, «была не более равнодушной».Любовь побуждает обоих к частым встречам и вскоре приводит их к мысли о женитьбе.
Тем временем отцы молодых людей недолюбливают друг друга. Так, Муромский «не ладил» с Берестовым и «каждую минуту находил случай его критиковать». В свою очередь, «ненависть к новшествам была отличительной чертой» Берестова, осуждавшего идеи «англомана» Муромского. Муромский, не любящий критики, в ответ «бушевал и называл своего Зойла медведем и провинциалом». На этой почве между помещиками вспыхнул конфликт.
Герои этой истории всегда радушно принимают гостей. Так, Муромский приветствует соседей в своем доме, даже когда в качестве гостя выступает его давний соперник Берестов:
«Муромский принял своих соседей как можно любезнее».
Дочь Муромского Лиза тоже решается принять нежданных гостей, но в том случае, если отец примет ее условия:
«Я их приму, если хотите, только с уговором: как бы я ни предстал перед ними, как бы я ни делай, не будешь меня ругать, — соглашается девочка с предложением отца.
Однако, помимо стремления к принятию, героев охватывает и противоположное желание — неприятия. Например, Берестов грозится отвергнуть сына, если тот не примет его завещания:
«Ты женишься, или я тебя прокляну, а имение… продам и промочу, и полштыка тебе не оставлю .»
Однако Алексей отвергает предложение отца:
«Жениться не хочу и не женюсь», — настаивает молодой человек.
Большое внимание в рассказе уделено вопросам принадлежности персонажей к чему-либо или кому-либо.Например, Берестов владеет немалым имуществом:
«Дом построил по своему плану, завел суконную фабрику, утроил свои доходы», — помещик расширил свои владения.
Для сравнения, дворовая девица Настя подчеркивает свою принадлежность только к своей хозяйке Лизе:
«Я твоя, а не папина», — заявляет девочка дочери Муромского.
В то же время Настю изолируют от вражды между помещиками.
«А мы заботимся о господах! …Пусть старики дерутся сами за себя, коли им весело, — уклоняется от барской ссоры девушка.
Так и Лиза, встретив Алексея, сначала держится в стороне:
«Лиза отскочила от него и вдруг приняла такой строгий и холодный вид», — принимает недоступный взгляд девушка.
В повести часто отмечается идентичность поведения героев. Итак, Алексей и Лиза испытывают друг к другу одинаковые чувства — «нарастающее взаимное влечение».
«Переодевшись крестьянкой», Лиза стремится выглядеть идентично обычной крестьянке:
«Она повторила свою роль…она говорила на крестьянском наречии», героиня ведет себя как крестьянка.
В то же время ряд героев рассказа часто держатся в стороне от других людей. Такова, например, «чопорная» англичанка мисс Джексон, которая, по ее словам, «умирала от скуки в этой варварской России» с чуждыми ей культурными традициями.
В то время как «англоман» Муромский даже поля свои «обрабатывал… по английскому методу», Берестов умышленно держался «по-русски», избегая всего чуждого народным традициям:
«Русский хлеб не родится на чужой манер », — говорится в рассказе.
Таким образом, героям повести присуще стремление к принадлежности, принятию, идентичности и любви. Названные требования относятся к сводному типу.
Между тем у героев проявляются и противоположные тенденции: к замкнутости, неприятию, отчуждению, конфликтам.
Обратите внимание, что персонажи отличаются не только определенным набором стремлений, но и способами удовлетворения своих желаний. Герои также отличаются степенью самообладания.
Испытывая любовь к Лизе после первого свидания, Алексей настолько поглощен страстью, что хочет увидеть ее снова:
«Алексей был в восторге, он весь день думал о своей новой знакомой; ночью образ темнокожей красавицы преследовал его воображение», образ девушки не дает покоя юноше.
Алексей не знает, что в образе крестьянки Акулины имеет дело с Лизой, и поэтому отказывается жениться на дочери Муромского. Тем временем отец Алексея, не зная о чувствах сына, требует, чтобы он отказался от своего упрямства и женился на Лизе:
«Даю тебе три дня на размышление, а пока не смей мне показываться», Берестов грозится оставить сына без наследства.
Приняв Лизу за неграмотную сельчанку, Алексей намерен применить приобретенные в университете навыки для воспитания девушки, и поэтому берет ее под свою опеку:
«Да, если хочешь, я сейчас же научу тебя грамоте, — готов проинструктировать Акулину юноша.
Молодому человеку приятно ухаживать за девушкой:
«Я провожу тебя, если ты боишься», — Алексей заботится о Лизе.
Между тем, сам Алексей не всегда самостоятелен в принятии решений:
«Мой долг подчиняться вам», — признает юноша свою зависимость от отца.
Алексей, по словам дворовой девицы Насти, «любит гоняться за девушками». Ведь уже на первом свидании, устроившись к Лизе, переодевшись простой крестьянкой, он невольно сдерживает девушку:
«Привыкший не церемониться с хорошенькими сельчанками, он хотел ее обнять», а на прощанье, «держала ее за руку.
Лиза, стараясь избавиться от возможных притязаний молодого барина, называет себя Акулиной, дочерью кузнеца:
«Акулина, — отвечала Лиза, стараясь высвободить пальцы из руки Алексеевой, — отпусти-с; мне пора домой. »
По ходу повествования упоминается, что внешность и манеры светских дам настолько идентичны, что выглядят безлично:
«Мастерство света скоро сглаживает характер и делает души однообразными как головные уборы» — в высшем свете царит однообразие.
В то же время ряд персонажей выделяется среди других своеобразием внешности. Например, по ходу повествования отмечается «черта характера» уездных барышень, подчеркивающая «самобытность» их натуры. Так же и Алексей, получивший университетское образование, выделяется своими необычными манерами в простой деревенской среде, а потому воспринимается местными барышнями как особенный человек:
«Он носил черное кольцо с изображением мертвой головы.Все это было крайне ново в той провинции.
Анализ характеров персонажей рассказа «Барышня-крестьянка» показывает, что у героев имеются потребности консолидирующего типа. Характеры различаются как по типам стремлений, так и по способам удовлетворения своих желаний, связанных с чертами характера
В произведении освещаются вопросы принадлежности к кому-либо Все персонажи, так или иначе, принадлежат чему-то В то же время некоторые персонажи стремятся покровительствовать другим, тем самым лишая их самостоятельности. Иногда герои держатся особняком, подчеркивая свою независимость.
Многие персонажи отличаются своим принятием других людей. При этом герои отвергают в других то, что им не нравится. Иногда персонажи хотят удержать кого-то рядом с собой, что вызывает у окружающих противоположную реакцию — стремление избавиться от навязчивого обращения.
В произведении неоднократно отмечается идентичность поведения некоторых героев, вплоть до их обезличивания. При этом подчеркивается своеобразие характера ряда персонажей.При этом проявление национального своеобразия противопоставляется модным зарубежным веяниям как чуждому образу жизни.
Сюжетообразующая линия произведения строится на соотношении противоположных тем: любви и конфликта. Главный герой полностью поглощен чувствами к героине. В то же время обстоятельства вынуждают героя, как ему кажется, отказаться от намерений жениться по любви. Между тем, в конце концов, все противоречия, возникшие между персонажами, благополучно разрешаются.

Анализ характеристик персонажей сюжета повести «Барышня-крестьянка».

Иван Петрович Берестов и Григорий Иванович Муромцев, помещики, не уживаются между собой. Берестов вдовец, преуспевает, любим соседями, имеет сына Алексея. Муромец — «настоящий русский джентльмен», вдовец, англоман; в хозяйстве неумел, воспитывает дочь Лизу. Алексей Берестов хочет сделать военную карьеру, его отец не согласен, и пока Алексей живет в деревне как «барин», производя неизгладимое впечатление на романтических уездных барышень, в том числе на Лизу, дочь Муромского.«Ей было 17 лет. Черные глаза оживляли ее смуглое и очень приятное лицо. Однажды горничная Лизы Настя идет в гости к горничной Берестова и видит Алексея. Лиза представляла его себе как «романтический идеал»: бледный, грустный, задумчивый, но, по рассказам Насти, молодой барин весел, красив, жизнерадостен. Несмотря на то, что по деревне ходят слухи о несчастной любви Алексея, он «избалованный человек» и любит гоняться за девушками. Лиза мечтает с ним встретиться. Она решает переодеться в крестьянское платье и вести себя как простая девушка.В роще он встречает Алексея, идущего на охоту. Молодой человек вызывается сопровождать ее. Лиза представляется Акулиной, дочерью кузнеца. Назначает Алексею следующее свидание. Весь день молодые люди думают только друг о друге. Вновь увидев Алексея, Лиза-Акулина говорит, что эта встреча будет последней. Алексей «уверяет ее в невиновности своих желаний», говорит «языком истинной страсти». В качестве условия следующей встречи Лиза дает обещание не пытаться что-либо узнать о ней.Алексей решает сдержать свое слово. Через 2 месяца между Алексеем и девушкой возникает взаимная страсть. Однажды Берестов и Муромский случайно встречаются в лесу на охоте. От испуга конь Муромского занес. Он падает, Берестов приходит ему на помощь, а потом приглашает к себе в гости. После обеда Муромский, в свою очередь, приглашает Берестова с сыном к себе в имение. «Так давняя и глубоко укоренившаяся вражда, казалось, готова была закончиться от пугливости мизерной кобылки». Когда приезжают Берестов и Алексей, Лиза, чтобы Алексей ее не узнал, появляется выбеленная, рассерженная, с фальшивыми кудрями.За ужином Алексей играет роль «рассеянного и задумчивого», а Лиза «милая, говорит сквозь зубы и только по-французски». Наутро Лиза-Акулина встречает Алексея в роще. Он признается, что во время визита к Муромским даже не обратил внимания на барышню. Начинает учить девочку читать и писать. Она «быстро учится». Через неделю между ними начинается переписка. Почтовый ящик представляет собой дупло старого дуба. Помирившиеся отцы подумывают о свадьбе своих детей (Алексей получит богатое имение, у Муромских большие связи).Алексею приходит в голову «романтическая идея жениться на крестьянке и жить своими трудами». Он делает Лизе-Акулине предложение в письме и идет объясняться к Берестову. Она находит Лизу дома, читает его письмо, узнает в ней свою возлюбленную.

Краткое содержание романа «Евгений Онегин» Александра Пушкина ❤️

Глава первая

Дан портрет главного героя – Евгения Онегина, его краткая биография, описание привычек и наклонностей. Кратко показывает свое обычное времяпрепровождение. Автор обрисовывает нравы «высшего света» и рассказывает, как Онегин, не найдя себя в бурлящей петербургской жизни, заболел одной из «болезней» аристократического общества — хандрой. После смерти отца Евгений лишается наследства, которое идет на выплату долгов дани. А в это время к молодому человеку приходит известие о тяжелой болезни дяди, живущего в деревне. Онегин спешит к дяде, но по приезде узнает о его смерти.Похоронив старика, Евгений решает жить в деревне.

Глава вторая

Автор сообщает о том, как складывалась уединенная жизнь Онегина в деревне. Евгений находит здесь только одного друга – молодого поэта Владимира Ленского. Несмотря на разницу лет и непохожесть характеров, молодые философы находят общество друг друга приятным: Онегину приятны беседы с Ленским, к задору которых Онегин относится снисходительно. Автор знакомит читателя с пассией Ленского – Ольгой Лариной, а вместе с ее сестрой – главной героиней романа, «милая Татьяна.

Глава третья

Заинтересовавшись предметом страсти Ленского, Онегин просит его познакомить его с семьей Лариных поближе. Проведя вечер у Лариных, Евгений обнаруживает, что его друг сделал неправильный выбор: он предпочел бы Татьяну, будь он поэтом. Тем временем Ларины и их соседи стали «выделывать Татьяне жениха», как выбрала Евгения. Отчасти под влиянием этих разговоров, отчасти под впечатлением от манеры нового «Чайлда-Гарольда» Татьяна влюбляется в Онегина и пишет ему письмо с признанием.В один из регулярных визитов Ленского к Ольге Евгений приезжает к Ларину повидаться с Татьяной.

Глава четвертая

Встреча Онегина и Лариной в саду. Евгений внушает Татьяне мысль, что ее любовь — ошибка. Тем временем роман Ольги и Ленского успешно развивается, а в деревне давно ходят разговоры о предстоящей свадьбе. Автор дает новые подробности деревенской жизни Онегина, перемежая их прекрасными картинами сельской природы в осеннюю пору.Во время очередного визита Ленского к Онегину друг сообщает Евгению о предстоящей через две недели женитьбе и, кстати, о приглашении Лариных на день рождения Татьяны.

Глава пятая

Автор сообщает новые подробности о характере и повадках Татьяны, о том, как она предавалась народным забавам с приходом зимы. После удачи девушке снится страшный сон, в котором Онегин убивает Ленского. Значение этого сна остается для Татьяны загадкой.Дальнейшие события отвлекают девушку от тяжелых мыслей: утром дом Лариных полон гостей, к вечеру будет бал. При появлении Онегина Татьяна чудесным образом остается спокойной, чем злит его, ожидая «девичьего обморока, слез». Назойливый Евгений поклялся в отместку разозлить Ленского. С этой целью он несколько раз подряд приглашает Ольгу на танец и флиртует с ней. Владимир решает сниматься с Женей.

Глава шестая

Юджин получает вызов на дуэль, который он принимает, в душе оставаясь недовольным собой.Сам Ленский раздражен поспешностью своего решения, так как поведение Ольги доказывает, что «он все еще любит». Но бывшие друзья не отказываются от своих планов. Ленский предчувствует свою кончину и не ошибается: на дуэли Онегин стреляет первым и убивает молодого поэта. Автор прерывает повествование и сожалеет о судьбе Ленского.

Глава седьмая

После убийства Ленского Онегин покидает деревню. Ольга быстро забыла свое горе, выйдя замуж за улана. Татьяна хочет увидеть дом, где жил ее возлюбленный.Ее визиты в этот дом становятся частыми. Девушка читает книги, которые читал Онегин, и постепенно начинает понимать, «по ком она вздыхает, осужденная судьбой властной». Мать Татьяны тем временем пытается пристроить дочь и получает от соседки совет отвезти девушку «в Москву, на ярмарку невест». По приезду в Москву Ларины объезжают всех дальних родственников, помогают вывести Татьяну на свет. На одном из балов девушку заметил генерал, и судьба Татьяны была решена.

Глава восьмая

Автор начинает главу с рассказа о своем музее – как она впервые посетила его, как изменилась с течением времени и, наконец, как она в образе милой Татьяны отправилась в светский партия. Здесь Евгений неожиданно вернулся из дальнего плавания. Он замечает Татьяну, но сначала отказывается признать в этой светской даме ту простую девушку, которую она видела в деревне. В сердце Евгения просыпается чувство к Татьяне. Он начинает искать с ней встречи, шлет ей записки.Наконец, Онегину удается поймать Татьяну одну. Она признается, что до сих пор любит его, но добавляет: «…Я отдана другому, я буду ему верна». Автор прощается с Онегиным и читателем.

Анализ «Евгения Онегина» Пушкина. Компетентностно-ориентированные задания по роману А.С. Пушкин «Евгений Онегин» Анализ 5 главы Евгения Онегина кратко

Поэма Н. В. Гоголя «Мертвые души» — это попытка автора показать всю жизнь России, осмыслить характер русского народа, определить дальнейшие пути его развития.Сам Н. В. Гоголь говорил, что сюжет «Мертвых душ» хорош тем, что «дает полную свободу путешествовать с героем по всей России и выявлять множество самых разнообразных характеров». Поэтому мотив дороги, путешествия играет такую ​​важную роль в стихотворении. В странствиях героя случаются случайные встречи (заблудившись, он пришел к Коробочке, неожиданно встретил в трактире Ноздрева), разные происшествия, иногда неприятные (пьяный Селифан опрокинул карету в грязь). Эпизод из V главы — столкновение экипажей — происходит с героем по дороге к Собакевичу и также имеет немаловажное значение для раскрытия идейного содержания поэмы.

Чичиков уходит от Ноздрева в плохом настроении, взволнованный пережитым страхом. Плохое мнение о Ноздреве сложилось у Селифана и даже у лошадей, не получавших овса. Мысли путников внезапно прервались: их наехала «колеса с шестью лошадьми», и сбруя двух экипажей перепуталась.Ругань и брань обоих кучеров усугублялись советами беглых деревенских крестьян, как расцепить экипажи. Лошадей разводили, но дальше они не двигались и «стояли как вкопанные». Дядя Митяй и дядя Миняй помогают кучерам перевезти их. Эти два деревенских мужика, как уже говорилось, лица эпизодические, но оба они составляют собирательный образ русского народа. Как девица, не знающая, где право, где лево, как пьяница Селифан, и неграмотный Петрушка, глупые дядя Митяй и дядя Миняй — настоящие характеры русского народа.Да, Гоголь изображает их в неприглядном свете, но в этом художественное мастерство и объективность автора. Не приукрасить действительность, а показать ее такой, какая она есть, — вот задача честного художника. И если русские люди не только трудолюбивы и талантливы, но и дики, невежественны, склонны к пьянству, то это не их вина, а их беда, ответственность за которую должна нести более образованная часть общества, в которой сила этих крестьян.

Еще один знаменательный момент этой встречи – впечатление, произведенное на Чичикова пассажирами злополучного вагона.В ней сидели две испуганные женщины — старуха и молодая девушка, видимо, только что выпущенная из института, где она воспитывалась. Девушка симпатичная, но более того, она удивительно естественна. И Чичиков размышляет по этому поводу, что главная ее привлекательность заключается в этой искренности и непосредственности. «Она теперь как ребенок, все в ней просто, она будет говорить, что хочет, будет смеяться там, где хочет смеяться». Но так не останется: женское воспитание предполагало заученные жесты, общепринятые фразы, жеманное поведение, умело рассчитанные на определенное впечатление манеры. Ее воспитанием займутся матери и тетки, научат лицемерию, и девочка «наконец-то начнет всю жизнь врать», что обычно для светского общества. Чичиков сожалеет о ее будущем, но он не был бы Чичиковым, если бы не считал, чья она дочь и хорошее ли у нее приданое. Он даже досадует на себя, почему не спросил, кто были эти дамы, и только появившаяся вдали деревня Собакевич развеяла эти его мысли. Однако эта встреча вовсе не так уж случайна: в будущем Чичиков снова встретится с прекрасной незнакомкой.Мало того, что она окажется дочерью губернатора, так еще и предпочтение, отданное ей Чичиковым среди лучших дам, сделает невинную девушку предметом разговоров и сплетен, покажет, на что способны завистливые дамы губернского города из.

Таким образом, кажущийся незначительным эпизод, произошедший в пути с героем, сыграет роль в дальнейших событиях, а также даст возможность автору добавить некоторые мысли о собирательном образе русского народа, о характере женского образование в России и роль женщины в светском обществе.

Именины Татьяны Лариной (разбор эпизода из 5-й главы романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»).

В. Г. Белинский назвал «Евгения Онегина» «энциклопедией русской жизни», так как в этом романе отразилась, как в зеркале, вся жизнь русского дворянства той эпохи. В центре внимания поэта жизнь, быт, обычаи, поступки юноши. Евгений Онегин — первый литературный герой, открывший галерею так называемых лишних людей. Он образован, умен, благороден, честен, но светская жизнь св.Петербург убил в нем все его чувства, стремления, желания. Он «повзрослел раньше времени», стал молодым стариком. Он не интересуется жизнью. В этом образе Пушкин показал болезнь века — «селезенку». Онегин действительно тяжело болен социальной болезнью своего времени. Даже искреннее чувство, любовь, не способно воскресить его душу.

Образ Татьяны Лариной – противовес образу Онегина. Впервые в русской литературе женский персонаж противопоставлен мужскому, причем женский персонаж сильнее и возвышеннее мужского. Пушкин с большой теплотой рисует образ Татьяны, воплощая в ней лучшие черты русской женщины. Пушкин в своем романе хотел показать обычную русскую девушку и подчеркивал отсутствие в Татьяне необыкновенных, из ряда вон выходящих черт. Но героиня удивительно поэтична и притягательна одновременно. Не случайно Пушкин дает своей героине нарицательное имя Татьяна. Этим он подчеркивает простоту девушки, ее близость к народу.

В дом приходят гости на именины, Татьяна сидит против Онегина, молчит, готова упасть в обморок.Онегина раздражает возбужденное состояние Татьяны и большое количество гостей. Он решает отомстить Ленскому, обещавшему, что их будет мало…

Следовательно, кошмары сна сразу же начинают сбываться. Онегин ласково смотрит на Татьяну, «он оживил сердце Тани», а потом откровенно заботится об Ольге. Ленский не верит своим глазам. Когда Ольга отказывается танцевать с ним, так как она уже была приглашена Онегиным, Ленский в гневе уходит. Сюжет трагедии начался.

Известно, что Татьяна воспитывается в барском имении в семье Лариных, верной «привычкам милой старины», ее характер формируется под влиянием няни, прототипом которой была замечательная Арина Родионовна. Татьяна росла одинокой, недоброй девочкой. Она не любила играть с подругами, была погружена в свои чувства и переживания. Она рано пыталась понять окружающий мир, но старшие не находили ответов на ее вопросы. И тогда она обратилась к книгам, которым верила безраздельно.

Окружающая жизнь мало удовлетворяла ее требовательную душу. В книгах она видела интересных людей, которых мечтала встретить в своей жизни. Общаясь с дворовыми девчонками и слушая рассказы няни, Татьяна знакомится с народной поэзией, проникнутой любовью к ней. Близость к людям, к природе развивает в Татьяне ее нравственные качества: душевную простоту, искренность, бесхитростность. Татьяна умная, самобытная, самобытная. От природы она одарена «бунтующим воображением, живым умом и волей, и своенравной головой, и пламенным и нежным сердцем.Своим умом, оригинальностью натуры она выделяется среди помещичьей среды и светского общества. Она понимает пошлость, праздность, пустоту жизни в сельском обществе. Она мечтает о мужчине, который внес бы в ее жизнь высокое содержание, который были бы похожи на героев ее любимых романов. Таким ей казался Онегин — светский юноша, приехавший из Петербурга, умный и благородный. Татьяна со всей искренностью и простотой влюбляется в Онегина: «… Все наполнено им; все милая девушка беспрестанно с волшебной силой твердит о нем.»

Главные черты характера Татьяны — высокоразвитое чувство долга, преобладающее над другими чувствами, и духовное благородство. Именно это делает ее одухотворенную внешность такой привлекательной. Татьяна Ларина открывает галерею прекрасных образов русской женщины, нравственно безупречной, ищущей в жизни глубокого содержания. Сам поэт считал образ Татьяны «идеальным» положительным образом русской женщины.

В анализируемом эпизоде, наряду с другими проблемами, затрагивается тема дружбы и любви.Все началось с того, что в первой главе автор говорит об Онегине: «Надоели друзья и дружба». Но почему, кто виноват? Вероятно, отчасти и сам Онегин, избравший своим идеалом индивидуализм или даже эгоизм произведений Байрона. Кроме того, чуть позже мы узнаём, что в кабинете Онегина стоял бюст Наполеона, а Пушкин говорит: «Всех чтим нулями, а себя единицами. Мы все смотрим на Наполеонов…» Не это ли, к в какой-то мере, об Онегине?

Одной из причин того, что Онегин устал от дружбы, является его тоска.Но почему она овладела им, а автор, выступающий в романе как его друг, нет? Они оба умны, честны, оба понимают недостатки общества, но в Онегине нет желания действовать, желания что-либо изменить, желания идти против этого общества. Бездействие, ничегонеделание ему наскучили (как, впрочем, и балы и светское общество), но и делать он ничего не хочет.

А с Ленским Онегин сдружился сначала просто потому, что в деревне, куда он попал после смерти дяди, больше никого не было.Пушкин называет их (Ленского и Онегина) «нечего делать друзьями». Это верно — им действительно было нечего делать с ними: Онегин — из-за его скуки и хандры, а Ленский — из-за его неопытности и наивности. Он не знал реальной жизни, не мог к ней приспособиться. И автор, и Онегин старше Ленского, и неудивительно их иронично-шутливое отношение к его романтической натуре. Онегин, конечно, был гораздо опытнее, научен жизнью — он был своему другу наставником, покровителем.

Любовь Ленского к Ольге — тоже плод его романтического воображения. Нет, он не любит Ольгу, он любит образ, созданный им самим. Романтический образ. А Ольга… Обыкновенная провинциальная барышня, портрет которой автор «устал… безмерно». Недаром Онегин, который был гораздо мудрее и опытнее Ленского, говорил: «Я выбрал бы другого, когда был бы, как ты, поэтом…»

Но почему Онегин так уверен, что не сможет полюбить себя? Он встречает Татьяну, ту самую «другую», и она признается ему в любви (следует, однако, отметить, что Татьяна влюблена — не во вполне реального Онегина, а отчасти, опять же, в образ, созданный на основе сентиментальных книг).А как же Онегин? Он уверен, что «не создан для блаженства», но на самом деле это не так. Он просто боится влюбиться, боится пробудить чувства, которые были убиты за время его пребывания на свете. Да, именно там, в светском обществе, он разучился по-настоящему дружить и любить. Там такие понятия, как дружба и любовь, отсутствуют — их заменяют ложь, клевета, общественное мнение.

Следовательно, именины Татьяны — своеобразный нервный узел произведения, где сон — мистическое предостережение, скучающее поведение Онегина — начало дуэли, а сомнения Татьяны — предтеча любви.

Произведение Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» было опубликовано в 1833 году, но до сих пор будоражит сердца людей. Каждый старшеклассник знает наизусть отрывки из романа и всех его главных героев. Для того, чтобы понять, в чем секрет успеха произведения, в этой статье мы сделаем краткий анализ романа Пушкина «Евгений Онегин».

Общая характеристика романа

  • Направление и жанр. «Евгений Онегин» — один из первых русских реалистических романов социально-психологического направления.Причем этот роман был написан не прозой, а стихами. История его создания охватывает несколько периодов творчества поэта.
  • Идеи и мысли. Роман назван именем главного героя не просто так. Этим Пушкин подчеркивал особое значение персонажа. В образе Евгения Онегина он хотел показать образ героя того времени. По словам Пушкина, отличительной чертой молодежи XIX века было равнодушие к жизни, к ее удовольствиям, поэт называл это «преждевременной старостью души».
  • Еще одна важная идея — показать национальный характер русской героини. Татьяна не только героиня «русской души», но и идеал женщины.
  • В этом романе автор также показал благородство, которое сформировало главных героев. С одной стороны, это высший свет Петербурга и Москвы, проникнутый духом «пустоты» и «холода», с другой стороны, дворянство провинции. Отношение поэта к ним было разным, что он и показал в романе.
  • Тема. Роман охватывает обширный жизненный материал. Поэтому проблемы и темы произведения столь разнообразны и разноплановы. В нем во всех деталях изображен социальный, бытовой и культурный уклад всего российского общества начала XIX века.
  • Выпуски. В основе проблематики произведения лежит главная проблема общества того времени. Это противопоставление основной части российского общества, чтящей национальные традиции, европеизированному русскому дворянству.
  • Главные герои. В романе все время идет противопоставление: город — деревня, национальное — безнациональное. Таким же образом противопоставляются и герои романа. «Герой времени» предстает перед читателем в образе Евгения Онегина. Он выступает как представитель «русского байронизма». Татьяна Ларина – «милый идеал», поэт вложил в нее свои представления о русском характере. Владимир Ленский тоже представитель русского дворянства, но другого типа — он молодой романтик, мечтатель, в отличие от байронического Онегина.

Краткий анализ глав

  • Анализ 1-й главы «Евгения Онегина». В первой главе, чтобы объяснить появление Онегина, столь необычного героя, Пушкин подробно описывает, что с ним произошло. По итогам главы становится ясно, что имеется противоречие. При всех возможностях, которые дает герою блестящая столичная жизнь, он ею не увлекается. И у читателя возникает вопрос о том, почему он потерял интерес к жизни.
  • Анализ 2-й главы «Евгения Онегина». Во второй главе описываются главные герои, дается их портретная характеристика, прорисовываются некоторые черты характера. И снова вопрос: почему Онегин сторонится своих соседей, а сходится с Ленским? Ведь они такие разные, такие непохожие друг на друга, как лед и пламень.
  • Анализ 3 главы «Евгения Онегина». Считается, что с этой главы начинается начало конфликта.Но растянул бы Пушкин с его поэтической энергией изложение на две главы? Он начал роман сильно. Сюжет романа кроется в противоречиях, терзающих героя, странностях его тоски, при всем великолепии жизненных условий. Вторая глава ведет к смене обстановки, к перемене места. Но и здесь, в имении, Онегин тоскует почти так же, как и в столице. Глава 3 — это просто следующий шаг в этом сюжете. Герой встретится лицом не к деревне, а с чувством, напоминающим о стихии — с любовью.Чувство, вспыхнувшее в Татьяне, и ее поступок, любовное письмо, являются центральными в этой главе. И снова вопросы. Почему любовь так неожиданно проснулась в Татьяне? И что побудило ее написать письмо Онегину?
  • Анализ 4 главы «Евгения Онегина». Глава показывает читателю реакцию главного героя на любовь. Как автор романа и Татьяна оценивают его объяснение в саду? Это то же самое? Зачем понадобилось автору в этой главе демонстрировать святость Онегина и счастливую любовь Ленского и Ольги?
  • Анализ 5 главы «Евгения Онегина».Здесь героя ждет новое испытание, и перед ним встает вопрос: что победит — стремление к собственному миру, подкрепленное сознанием превосходства над другими людьми, или сочувствие к чужой любви, снисхождение к дружбе? Глава отвечает на вопросы: как Татьяне удалось предсказать столкновение Ленского с Онегиным, чем сон Татьяны похож на именины?
  • Анализ 6 главы «Евгения Онегина». В нем раскрывается все мнимое чувство превосходства, присущее Онегину.Это развязка дуэли с обществом, которая наметилась в хандрящем Онегине и закончилась убийством друга, молодого поэта. Живой осталась только физическая оболочка главного героя, морально он сломлен. Осуждение окружения, которое он презирает, оказалось сильнее его скрытых чувств и искренних желаний. Вопросы, на которые следует ответить: что произошло, как друзья вдруг стали врагами и сошлись в поединке, кто все-таки виноват в поединке, в его печальном финале?
  • Анализ 7 главы «Евгения Онегина».Он построен на двух событиях: визите Татьяны в дом, где живут Онегины, и приезде Татьяны в Москву. В Москве нет героя. Читатель колеблется в оценке Онегина. В его фигуре есть еще большая неуверенность и загадочность. Потерпев моральное фиаско, казалось бы, он должен быть нами осужден. Сомнения, одолевающие Татьяну и повергающие ее в безразличие, как будто еще более способствуют нашему осуждению Онегина. Но в восьмой главе Пушкин выводит нас из ошибочных заблуждений и не позволяет опрометчиво осуждать героя.Герой, который в конце романа способен на искренние чувства и глубокие страдания. И здесь мы задаем вопросы: изменилось ли отношение Татьяны к Онегину в связи со всеми происшедшими событиями?
  • Анализ 8 главы «Евгения Онегина». В этой главе Онегин открывает для себя возможности, которых раньше у него не было. Герой восходил, в нем открывалось прямое, бескорыстное и лирическое чувство. Но, тем не менее, он оказывается в трагическом тупике. По Пушкину, влюбляться, выражая холодное презрение к обществу, не есть спасение.Это развязка внутреннего смысла романа. И нам предстоит ответить на вопрос: Онегин любит Татьяну, но почему она теперь отвергает его?

Мы представили вам небольшой анализ романа «Евгений Онегин», надеемся, что он поможет вам лучше понять данное произведение.

Наконец, мы подошли к анализу 4-й главы романа Пушкина «Евгений Онегин». Драма на подъеме. «Едва ли кто писал стихами по-русски с такой легкостью, которую мы замечаем во всех стихах Пушкина.У него незаметная работа; все спокойно; рифма звучит и вызывает другую», — писал Воейков о стихотворении.

Онегин пришел к Татьяне в сад. Сцена встречи Онегина с Татьяной является ключевой в этой главе, несущей психологическую нагрузку. И чтобы подчеркнуть это, Пушкин не вставляет в эту главу никаких значительных действий.

Начитавшись романов, Татьяна ожидает, что после признания ее ждут тайные встречи с любимым героем, любовные приключения и переживания.Но Женя вела себя не как герой ее любимых романов, а как обычный человек. Пока он шел в сад, он вспоминал свое пребывание в Петербурге, свои любовные похождения, накопленный горький опыт.

Прежде чем судить нашего героя, поставьте себя на его место. Он едва успел заметить Татьяну за мелькающими слугами, самоваром, чашками чая. Помнишь, когда друзья вернулись домой, Онегин первым отметил мать.

И кстати, Ларина простая,

Но очень милая старушка;

Грустная молчаливая девушка, с трудом привлекала к себе внимание.И уж тем более человек, знавший женщин, не мог влюбиться за пару часов. Татьяна явно торопилась с признанием.

В очередной раз предлагаю поставить себя на место нашего героя. Он получает письмо. Пусть даже трогательное и искреннее, от девушки, которую едва знает. Как он должен был поступить? Любой порядочный человек, будь то дворянин или мещанин, поступил бы на его месте точно так же. Даже сегодня, 200 лет спустя. Здесь есть 2 сценария. Подлец воспользовался бы наивностью и неопытностью девушки, замахнулся бы и ушел.Да еще доносили на всю округу. Однако в русском обществе 19 века нравы были гораздо строже, и ему пришлось бы отвечать перед дворянским собранием. Он не был готов жениться. Поэтому он сделал то, что должен был сделать.

Он предлагает девушке любовь брата и дружбу. Автор также говорит, что Онегин мог бы воспользоваться любовью неопытной Татьяны, но благородство и чувство чести взяли верх. Онегин предлагает Татьяне выслушать исповедь, но его монолог больше похож на упрек.Он признается Татьяне, что не стремится связать себя узами брака, показывает, какое будущее ждет Татьяну, если он женится на ней.

Поверь мне (совесть залог), Брак будет для нас мукой. Как бы я ни любил тебя, Привыкнув к этому, я разлюблю тебя тотчас же; Ты начнешь плакать: твои слезы не коснутся моего сердца.

И в конце своего монолога Онегин дает Татьяне совет: «научись управлять собой». Эта фраза за неполные 200 лет успела стать крылатой.

Татьяна не ответила Евгению.

Сквозь слезы, ничего не видя

Едва дыша, без возражений,

Татьяна слушала его.

Но какое смятение, какая буря чувств царила в ее душе, читатель может только догадываться. Благородство в характеристике Евгения подчеркивается и тщательно подобранной Пушкиным лексикой: «умолкшие чувства», плененная, «молодая дева», «блаженство».

В конце разговора, чтобы смягчить резкость и холодность своих слов, Евгений подал ей руку, на которую оперлась Татьяна, и они вместе вернулись в дом.

Но если бы Татьяна выбрала себе наперсницей не няню, ничего не смыслящую в любви, а мать, сюжет романа мог бы сложиться иначе. Мать не позволила бы ей написать это письмо, так как понимала, что это может только отпугнуть потенциального жениха. Но Онегин был бы расставлен такими сетями, на которые способны только благородные матери. Были бы тысячи поводов для приглашения Онегина в имение Лариных, и Онегин не мог от них отказаться. Были бы созданы все условия, чтобы Евгений поближе узнал Татьяну, а там, глядишь, влюбится в нее и сделает ей предложение.

Однако, дорогой читатель, вы имеете право не согласиться с нашим суждением.

Как было сказано выше, кроме встречи Татьяны с Онегиным, автор не развивает повествование, не описывает каких-либо значимых действий в этой главе.

Сначала он анализирует поступок Онегина, отмечая, что

вел себя очень хорошо

С грустной Таней наш друг.

Далее следует рассуждение о друзьях, которое можно выразить одной пословицей: Боже, избавь меня от друзей, и я сам избавлюсь от врагов.Никогда не жди ничего хорошего от своих врагов. На то он и враг, от него ждать удара в спину и предательства. Но когда человек, называющий себя другом, повторяет клевету, это иначе воспринимается обществом, и это больнее.

В конце лирического отступления, занявшего 5 строф главы, автор дает совет, ставший лозунгом нашего двадцать первого века — полюби себя.

Пушкин снова возвращается к образу Татьяны, описывает ее душевное состояние после разговора с Евгением.Безответная любовь оставила тяжелый отпечаток в сердце Татьяны. Она совершенно потеряла вкус к жизни, свою свежесть. На ее состояние стали обращать внимание соседи из уездных деревень, говорили, что пора на ней жениться.

Но пока Татьяна молча чахла, Ольга и Владимир Ленские были счастливы, наслаждались простым общением друг с другом, и день свадьбы уже был назначен.

В конце анализа 4-й главы следует обратить внимание на антитезу Ленского Онегину в последней строфе.Ленский молод и не так опытен, как Онегин. Он верит в любовь Ольги и счастлив от этого. «Но жалок тот, кто все предвидит» — это об Онегине. Знания, чрезмерный опыт часто мешают жить и быть счастливым.

Лирические отступления в конце главы указывают на то, что между событиями 4-й и последующей 5-й главы будет допущен временной интервал. Объяснение Онегина с Татьяной произошло в августе — начале сентября (девицы собирали в саду ягоды).Действия 5 главы будут происходить в январе, во время Рождества.

Пятую главу романа Пушкина «» можно условно разделить на две части. Это мечта Татьяны и рассказ о дне рождения девочки. Стоит отметить, что огромную роль в понимании последующих событий произведения играет сон Лариной.

Использование приема во сне не редкость в литературе. С помощью него наиболее точно раскрываются внутренние переживания героя, его переживания, подсознание и интуиция.

Будучи девушкой, чтящей русские традиции и обряды, она увлечена гаданием на Святки. Но в тот вечер что-то пошло не так, девушке стало страшно, и она уснула.

Во сне Татьяна оказалась у лесного ручья, перейти который можно было только по «дрожащему мостику». Скорее всего, этот переход символизирует путешествие в мир мертвых. Проводник Татьяны – огромный медведь, который ведет девушку к лесной избушке. В этой избе девушка замечает множество разных чудовищ во главе с Онегиным. В одном мире они бросаются к Татьяне, но Онегин успевает их позвать, и чудовища исчезают. Онегин остается наедине с Татьяной. Их встречу по незнанию нарушают Ленский и Ольга. Между молодыми людьми завязывается спор, в котором Онегин убивает Ленского ножом. После этого Татьяна просыпается.

Затем наступают именины девочки. В дом Лариных начинают прибывать гости. Каково же было удивление Татьяны, но гости напоминают ей чудовищ из ее сна. Например, Петушков – напоминает «петушиную голову», идет с Ольгой, появляется Онегин.Татьяна очень рада, но его это раздражает. Он зол на Ленского, который привел его сюда.

Итак, мечта Татьяны начала сбываться.

После этого конфликт между Онегиным и Ленским начинает стремительно развиваться. Евгений, чтобы насолить другу, начинает флиртовать с Ольгой. Весь вечер они флиртуют, смеются, шутят, танцуют. Это, конечно, вызывает у Ленского ревность. Молодость и вспыльчивость молодого поэта толкают его на необдуманный поступок. Он бросает вызов Онегину и вызывает его на дуэль. Онегин понимает, что совершил ошибку, но под влиянием общественного мнения не решается отменить дуэль. Он убивает Ленского, успев выстрелить первым.

Таким образом, именины Татьяны Лариной – центральный эпизод романа. Без них Ленский, скорее всего, остался бы жив, не поссорились бы старые друзья. Возможно, отношения Татьяны и Онегина сложились бы иначе. Но у Пушкина было другое мнение. Автор показал нам всю непостоянство характера Онегина, что побудило его совершить роковую ошибку.

БЕККИ ЛУ: Бриттенс Россия | Пушкинская Британия — Sparks & Wirey Cries

Филип Кавендиш добавляет, что «Зхо», вероятно, было вдохновлено другим стихотворением Корнуолла «Ulls-water and its Echoes», а также «Эхо» Гаврилы Державина [45]. И метапоэтически пушкинские отголоски, конечно же, являются «переформулировкой классического сюжета — мифа об Эхе — с богатой и сложной традицией в европейской истории, начиная с раннего средневековья и далее» [46]. Хотя «Зхо» как литературное произведение экстраординарно, если рассматривать его в культурном контексте, это несколько меньше, потому что интеграция внерусской литературы была необходима для русской литературной культуры XIX века.

Языковые способности Пушкина были широко признаны его сверстниками, и это было очевидно с самого начала. В привилегированной школе-интернате, которую он посещал, его называли «французом» [47]. На протяжении всей своей карьеры Пушкин читал произведения писателей разных национальностей через французские переводы, в конце концов выучив немного английский и итальянский языки. Подобно композиторам от Баха до Бетховена, чье педагогическое копирование чужих партитур было формой внимательного изучения, Пушкин регулярно переводил иностранные тексты [48], и такой подход к написанию вряд ли был уникальным.Писатели-переводчики были скорее правилом, чем исключением, начиная с конца XVIII и на протяжении всего XIX века в России, и они переводили не только западноевропейские тексты [49].

Более того, при жизни Пушкина литература играла огромную роль в национальном самоопределении, а царская Россия имела парадоксально антиимпериалистические взгляды на литературу и национальную идентичность [50]. Как пишет Достоевский, цитируя Гоголя, Пушкин «…был не только русским, но и первым русским.Для русского не понимать Пушкина — значит быть лишенным права называть себя русским» [51]. Хотя популярность произведений Пушкина на его родине росла и падала, мало кто отрицает, что Пушкин занимает центральное место в понятии «русскости». Он был постоянной точкой культурного консенсуса в до- и послереволюционной России, и этот высокий статус проистекает из его исключительной способности переводить, которая предполагает способность понимать. Другими словами, он мог понять дух так же хорошо, как и букву.Как утверждает Достоевский в своей речи, посвященной первому памятнику Пушкину в 1880 году,

В самом деле, в европейских литературах были художественные гении огромной величины — Шекспиры, Сервантесы, Шиллеры. Но укажите хотя бы на одного из этих гениев, который мог бы обладать такой способностью к универсальной отзывчивости, как наш Пушкин. И эту самую способность, главную способность нашей национальности, он как раз и разделяет с нашим народом, и в силу этого он по преимуществу национальный поэт. Даже величайшие из самих европейских поэтов никогда не были в состоянии воплотить с такой силой, как Пушкин, гений чужого… Наоборот, обращаясь к чужим народам, европейские поэты обыкновенно перевоплощали их в своей народности, и понимали их в своей. способ. Даже у Шекспира его итальянцы, например, почти везде одни и те же англичане. Пушкин один из всех мировых поэтов имеет свойство целиком перевоплощаться в чуждую народность. [52]

Стало быть, Пушкин мог бы написать об англичанах или итальянцах лучше, чем они могли бы написать о себе, и это протеанство делает его «первым русским».И если способность к всеобщей отзывчивости была «главной способностью» его национальности, то «русскость» в своей основе не связана исключительно с народным примитивизмом, трагическими антигероями, детской невинностью или какими-либо экзотическими западными тропами. наблюдатели склонны воспринимать как подлинно русские в XIX и XX веках [53]. Пушкинская русскость — самое верное ее проявление — заключает в себе синтез всех идей всех национальностей.

Так продолжают читать Пушкина современные ученые, работая над расшифровкой его текстов.Wachtel утверждает, что

…немногие поэты так последовательно и так сознательно встраивали свои стихи в литературную культуру своего времени, да и прежних времен. Лирика Пушкина изобилует отсылками к другим поэтам и стихам; его разум был постоянно настороже к их достижениям и возможностям, которые они оставили неисследованными. Достижение самого Пушкина в высшей степени заключается в переписывании, а не в написании. [54]

Ничто в архиве Фонда Бриттена-Пирса не указывает на то, что Бриттен много знал об истории приема Пушкина, его биографии или генеалогии стихотворения [55].Если бы он знал, маловероятно, что он не упомянул бы о связях между Пушкиным и Корнуоллом. Помимо интереса Бриттена к классическим сюжетам [56], яркая образность «Приморского эха» должна была быть чрезвычайно привлекательной для композитора Питера Граймса, который всю жизнь жил на побережье Саффолка. Тот факт, что Бриттен, вероятно, не осознавал этого и тем не менее так поразительно отвечает на пушкинский литературный протеанизм собственным музыкальным протеанизмом, делает непрерывную обратную связь, создаваемую этой петлей перевода, еще более поразительной.

«Эхо» демонстрирует те же синтетические импульсы, что и «Зхо». Вместо включения звуков или приемов из музыки 20-го века, которая могла бы ассоциироваться у слушателей с русскостью, Бриттен обрамляет свою песню всеинтервальным тетрахордом — редко используемым Шостаковичем, Стравинским и Прокофьевым [57], но неотъемлемой частью словарного запаса Картера. Якобы высокомодернистский выбор тем более удивителен, если учесть общепризнанную «доступность» музыки Бриттена, не говоря уже о его критике на протяжении всей его карьеры «снобов, требующих новейших авангардных штучек» [58].Но в отличие от Картера, который всесторонне исследовал композиционный потенциал обоих всеинтервальных тетрахордов ради них самих, Бриттен использует 0146 из-за его многообразия. Эта неоднозначная звучность, которая колеблется между консонансом и диссонансом из-за своего интервального содержания, позволяет Бриттену легко оперировать голосом — смещение на один или два полутона — к другим тетрахордам, которые звучат похоже, но имеют более трезвучные или тональные последствия. В результате общий эффект не является ни строго триадным, ни октатонным, ни тональным, ни атональным, но имеет все это и многое другое.В музыкальном языке Бриттена мало исключительно русского, что делает его еще более русским.

Другие песни пушкинского цикла так же не поддаются поверхностной гармонической категоризации. «My Heart» вроде бы триумфально заканчивается на си-мажоре, но в то же время это пентатоника; и как в октатонике «Эха» нет намека на экзотическую русскость, так и в пентатонике второй песни нет намека на экзотическую азиатчину. Модальные гаммы пронизывают «Соловей и розу», четвертую и самую длинную песню, но она умудряется звучать и старинно, и авангардно.В финале «Строки, написанные во время бессонной ночи» Бриттен возвращается к тетрахордальному подходу и звуковедущим практикам «Эха», завершая цикл без гармонического разрешения всеинтервального тетрахорда. В целом Бриттен показывает, что пушкинские тексты лучше всего обслуживаются пушкинскими средствами, а музыкальная Россия действительно представляет собой интеграцию внерусских идиом.

В пушкинском переосмыслении Корнуолла, соответственно, мало исключительно британского, английского или классического.Возвышенное, естественное окружение стихотворения Корнуолла — характерная черта романтической английской поэзии, но Пушкин переносит его в нераскрытое, хотя и деревенское место, позволяя читателям поместить его в свой собственный мир. В то время как Корнуолл опирается на нимфу Эхо как на «представительницу мимолетной природы красоты и любви» [59], Пушкин превращает читателя в Эхо, вовлекая нас в многократное употребление фамильярной формы «ты». Более того, кто или что такое эхо, неоднозначно; «Зхо» могло относиться к нимфе или существительному, в зависимости от его написания с большой буквы, но это слово больше никогда не появляется в стихотворении.Читая стихотворение, Пушкин превращает нас в отголоски, а в конечном счете и в поэта.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.