Химия сначала: Химия — с нуля! 1-й шаг. Учимся составлять, называть и понимать формулы веществ | Репетитор Богунова В.Г.

Содержание

Химия — с нуля! 1-й шаг. Учимся составлять, называть и понимать формулы веществ | Репетитор Богунова В.Г.

Вы хотите познавать химию и профессионально, и с удовольствием? Тогда вам сюда! Автор методики системно-аналитического изучения химии Богунова В.Г. раскрывает тайны решения задач, делится секретами мастерства при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ и олимпиадам

Хочешь сдать ЕГЭ по химии и биологии на 90+? WhatsApp репетитора Богуновой В.Г. +7(903)186-74-55

Сайт репетитора Богуновой В.Г.

Репетитор Богунова В.Г. ВК

Ютуб-канал репетитора Богуновой В.Г.

Полный каталог статей — на авторском сайте в разделе «Статьи репетитора Богуновой В.Г.»

Внимание! Продолжается набор учеников на летний онлайн-курс «Стартап+ (химия с нуля по-взрослому)» с 12 июня по 28 августа.
Подробная информация по WhatsApp +7(903)186-74-55
Обязательно прочитайте мою статью «Летний курс Стартап+ (химия с нуля по-взрослому). Присоединяйся!» Там вы найдете много интересных, важных и нужных учебных материалов как для самостоятельной работы, так и для занятий с репетитором.

Знаете, в чем ошибка большинства преподавателей химии и репетиторов? Желая продемонстрировать степень собственного образования и никчемность знаний абитуриента, они, практически с первых занятий, начинают решать трудные задачи «уровня Белавина» и задания олимпиад. Кстати, профильные лицеи при ведущих медицинских ВУЗах — не исключение (у каждого ученика есть репетиторы). Как результат, у ребенка формируется страх перед сложным и объемным учебным материалом, который необходимо освоить. Нервная система включает защитный механизм — блокирование негативно воспринимаемой информации. И все … у абитуриента развивается стойкое отвращение к предмету! Теперь, чтобы инициировать ребенка на изучение химии, необходим опытный Преподаватель и много-много времени для работы. И нет никакой гарантии, что ученик раскроется и позволит Учителю выстроить у себя в голове стройную систему предмета. Поэтому, в преподавании, как и во врачевании, важны принципы: «Не навреди!», «Пироги должен печь пирожник, а не сапожник»! Это я к тому, что репетиторов в последнее время развелось, как тараканов, очень много, а преподавателей среди них — днем с огнем не найдешь!

Не будем спотыкаться о чужие ошибки (своих не допустить бы, тьфу-тьфу), начнем изучение химии с нуля и сделаем первый шаг — составление, название и понимание формул веществ.

Конспект репетитора

Химическая формула — это запись состава вещества с помощью символов элементов и подстрочных индексов.

Индекс (подстрочный) обозначает число атомов данного элемента в молекуле вещества.

Коэффициент — число, стоящее перед химической формулой, обозначает число молекул вещества.

Например, запись 7h3SO4 означает: семь молекул серной кислоты, каждая из которых состоит из двух атомов водорода, одного атома серы и четырех атомов кислорода.

Познакомимся с алгоритмом составления формул веществ на примере бинарных соединений.

Бинарные соединения — вещества, образованные двумя химическими элементами (h3O, Al2S3, PCl5, Nh4 и др.). Поучимся составлять формулы бинарных соединений по конкретному заданию.

Задание

Написать одну из формул и назвать соединение, молекула которого содержит атомы серы и фосфора

Алгоритм составления формул:

1. Выписать символы химических элементов в порядке увеличения их электроотрицательности.

Электроотрицательность (ЭО на схеме) — способность атома притягивать к себе электроны (и свои, и чужие).

2. Определить валентность элементов

Валентность — способность атомов химических элементов образовывать определенное число химических связей.

Высшая валентность (в) равна номеру группы. У первого элемента, стоящего левее, валентность либо определена, либо высшая. В нашем случае валентность фосфора не озвучена, поэтому берем высшую.

Низшая валентность (н) равна «восемь минус номер группы» (определяется только для элементов IVA-VIIA групп). У второго элемента, стоящего правее, валентность всегда низшая. В нашем случае сера — элемент VIA-группы, ее низшая валентность равна 8-6=2.

Запомнить: у кислорода валентность всегда 2, у фтора — всегда 1!

3. Определить число атомов каждого элемента (нижние индексы).

Для этого находим наименьшее общее кратное значений валентностей и делим его на каждое из них.

Для справки

Наименьшее общее кратное двух целых чисел m и n есть наименьшее натуральное число, которое делится на m и n без остатка.  

4. Назвать вещество

Название бинарного соединения состоит из двух слов.

Первое слово — название второго элемента, стоящего правее (с низшей валентностью) с добавлением суффикса -ИД. В нашем случае — сульфид. Таким образом, суффикс -ИД указывает на то, что этот элемент имеет низшую валентность «восемь минус номер группы».

Второе слово — название первого элемента, стоящего левее (с более низкой электроотрицательностью) — в родительном падеже. В нашем случае — фосфора (кого? чего?).

Если первый элемент может иметь несколько значений валентности, то в конце названия указывается конкретное значение валентности в скобках римскими цифрами. В нашем случае фосфор может иметь валентности 3 и 5, поэтому название вещества — сульфид фосфора (V).

Репетитор Богунова В.Г. с учениками

Репетитор Богунова В. Г. с учениками

Вы хотите поступить в медицинский? Обязательно посетите мой сайт Репетитор по химии и биологии. Здесь вы найдете огромное количество задач, заданий, теоретического материала и познакомитесь с моими учениками, многие из которых уже давно закончили ВУЗы и, работая врачами, спасают наши с вами жизни.
На странице ВК я анонсирую свои публикации, вебинары, уроки, рассказываю и показываю решение задач и заданий, выкладываю новинки теоретического материала, конспекты и лекции. Добавляйтесь ко мне в друзья, и вы всегда будете в курсе всех событий, связанных с подготовкой к ЕГЭ, ДВИ, олимпиадам!
Полный каталог статей репетитора Богуновой В.Г. вы найдете на странице сайта Статьи репетитора
Подписывайтесь на YouTube-канал Репетитор по химии и биологии. Здесь ежедневно появляются новые вебинары, видео-уроки, видео-консультации, видео-решения.
Пишите мне в WhatsApp +7(903)186-74-55, я отвечу вам обязательно.
Приходите ко мне на занятия, я помогу вам фундаментально изучить химию и биологию, научу решать любые задачи, даже самые сложные.

Репетитор по химии и биологии кбн В.Богунова

быстрые способы для учеников 7-11 классов

В статье мы подготовили советы, которые помогут быстро выучить химию на «отлично». Разберемся, сколько времени нужно, чтобы освоить предмет с нуля, хватит ли для этого нескольких дней и как легко выучить все формулы.

Химия – одна из наиболее сложных школьных дисциплин. Физические и химические свойства элементов, особенности протекания реакций между различными веществами, валентность, электролитическая диссоциация и многое другое – все это школьники должны знать и понимать.

3 рекомендации, с чего лучше начать учить химию:

  • Определить свой уровень знаний – от этого будет зависеть план обучения. К примеру, если вы не разбираетесь даже в основах химии, то придется учить весь материал с нуля – с таблицы Менделеева. Если хорошо знаете предмет, но планируете поступать на медфак или химфак, то химию лучше изучать углубленно, за рамками школьной программы.
  • Решить, как будете заниматься – самостоятельно, с репетитором или на онлайн-курсах. В первом случае нужно выбрать учебники, рабочие тетради, найти задачники (желательно с ответами), составить план и т. д. В двух других случаях вам не придется делать этого самому – у преподавателя уже есть готовая учебная программа и материалы для обучения.
  • Подумать, как будете делать лабораторные работы. Химия – это не только теория, но и практика. Не всегда уроков в школе хватает, чтобы научиться проводить химические опыты.

Химию можно выучить и самому, но следует иметь в виду, что процесс не будет быстрым или легким. С какими трудностями сталкиваются школьники, которые занимаются самостоятельно:

  • Нет четкого графика. Хобби, гаджеты, секции – все это отвлекает от учебы. Многим подросткам не хватает дисциплины, чтобы заниматься регулярно. А чтобы освоить все разделы неорганической и органической химии, к примеру, за год, нужно выделить не менее 2-3 часов в неделю.
  • Не доводят начатое до конца. Нередко подготовку бросают из-за того, что скучно сидеть над учебниками, не хочется разбираться в сложных темах или не получается решить задачу.
  • Зазубривают материал, но не понимают его сути. Можно наизусть выучить формулы, но не знать, как их использовать в решении реальных задач. В итоге получается, что ребенок усиленно учится, но все равно получает плохие оценки на контрольных.
  • Нет помощника, который бы проверил домашнее задание, помог найти ошибку в уравнении и пр. Часто родители просто не помнят школьную программу по химии. Тогда приходится искать ответы в интернете, а информация на сайтах и форумах не всегда достоверная.

Если хотите подтянуть химию в домашних условиях, то проще и правильнее будет заниматься вместе с преподавателем онлайн.

Уроки с репетитором.

Он оценивает уровень знаний ребенка и составляет индивидуальный план. Занятия проводятся через Скайп: школьник и учитель общаются в режиме реального времени, работают на интерактивной доске. Педагог сразу же отвечает на все вопросы, при необходимости еще раз объясняет сложную тему, указывает на ошибки.

Стоимость онлайн-уроков ниже, чем встречи с преподавателем офлайн, но не уступают им по качеству.

На нашем сайте есть разные сервисы для обучения с репетиторами. В детском разделе можно выбрать программу по цене, срокам подготовки и другим параметрам.

Онлайн-курсы.

Самый эффективный способ выучить химию, подойдет для тех, кто хочет заниматься по индивидуальному графику. Уроки проводят в режиме реального времени и записывают.

Если вы не сможете подключиться к онлайн-занятию, то посмотрите видеоурок в личном кабинете в любое время.

Все видеозаписи, конспекты лекций, презентации и другие учебные материалы будут доступны ученику и после курса. Вопросы можно задавать на онлайн-уроке или писать в чат куратору.

Подобрать курс по химии также можно на нашем сайте в детском разделе.

Для вашего удобства, приведем ссылки для разных классов:

Преимущества учебы в онлайн-школах:

  • Учебный план включает подробный разбор всех тем. Школьники изучают основы химии, физические и химические свойства элементов, учатся составлять уравнения реакций и решать задачи. Преподаватели проводят эксперименты онлайн — ученик наблюдает за каждым действием.
  • Теорию закрепляют на практике. После каждого урока нужно сделать домашнее задание. Периодически проводятся контрольные работы и проверочные тесты.
  • Родители получают отчеты об успехах ребенка каждый месяц.

Год – это достаточный срок, чтобы разобраться по всех разделах химии. 5 рекомендаций школьникам, как изучать химию:

  • Выучите периодическую систему Менделеева – разберитесь, в какой последовательности расположены элементы в таблице, что означают цифры и обозначения у каждого вещества и т. д.
  • Запомните основные термины и понятия – электролитическая диссоциация, валентность, окислительно-восстановительные реакции, гидролиз, электролиз и др.
  • Ищите примеры химических явлений в повседневной жизни. Узнайте, какие безопасные опыты можно проводить в домашних условиях из подручных средств.
  • Занимайтесь не только по учебникам. При обучении вам помогут научно-популярные видео на Youtube, статьи в журналах и пр.
  • Сначала разберитесь с теорией, а затем приступайте к практике. Если вы неоднократно допускаете одну и ту же ошибку в заданиях, значит, плохо понимаете тему – еще раз прочитайте параграф, посмотрите примеры задач, при необходимости обратитесь за помощью к старшим, например, к преподавателю.

Выучить школьный предмет за год легче всего на онлайн-курсах – многие из них длятся с сентября до мая-июня. На занятиях помогут понять химию, подготовят к ОГЭ 9 класса или к ЕГЭ. Например, в онлайн-школе «Фоксфорд» есть углубленные программы, подготовительные и просто развивающие кругозор, например, «Эксперименты и химия вокруг нас».

Как можно ускорить и облегчить процесс, если вы изучаете химию с нуля:

  • Ведите конспекты по каждому параграфу, составляйте таблицы, схемы, графики. Это поможет легко выучить основные определения по химии и собрать все важные формулы, реакции, законы в одном месте.
  • Найдите подходящую учебную литературу. Если хотите вспомнить всю школьную программу, то начинайте с учебников за 7 класс – желательно, чтобы текст был написан понятным языком, с примерами. Если нужно повторить материал за 8-9 класс, чтобы подготовиться к ОГЭ или ЕГЭ, пользуйтесь пособиями, которые составлены или одобрены экспертами ФИПИ.
  • Регулярно проверяйте себя. Можно решать задания из сборников, проходить онлайн-тесты на знание неорганической и аналитической химии. Чем чаще вы будете тренироваться, тем быстрее запомните основные алгоритмы решения химических задач.

Далее расскажем подробнее, как выучить или повторить химию за месяц, неделю или день.

На нашем сервисе собран список школ с курсами подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по химии.

За 1-2 месяца

Если вам нужно вспомнить пройденный материал, чтобы написать годовую контрольную на отлично, то подготовку можно начать за месяц. Но если предстоит сдавать ОГЭ или ЕГЭ, то 2-3 месяцев не хватит, чтобы полноценно выучить всю программу по химии с нуля.

Что делать, если до сдачи экзамена остается не больше 8-10 недель:

  • Изучите официальные документы. На сайте ФИПИ есть кодификатор, спецификация, демоверсия с заданиями – в них содержится вся важная информация: структура экзамена, темы, примеры вопросов, требования.
  • Выделите на подготовку не менее 4-5 часов в неделю. Если хотите получить высокий балл, заниматься нужно регулярно и интенсивно. Составьте расписание и чек-лист.
  • Решите пробник ОГЭ/ЕГЭ и посмотрите, какие темы или задачи вызывают наибольшие затруднения – их разбирайте в первую очередь.

Еще один эффективный способ, как можно выучить химию за короткий срок, – это экспресс-курсы. В онлайн-школах есть специальные программы, состоящие из видеоуроков в записи, вы сможете смотреть их 2 и даже 3 раза в неделю. Доступ к новому занятию открывается после сдачи домашней работы по предыдущей теме. Например, видеокурс «Неорганическая химия: практикум для 8-11 классов» от школы «Фоксфорд» включает 8 занятий – его можно пройти за пару недель.

За неделю

Что можно сделать за неделю:

  • Выучить базовую теорию по химии: свойства веществ, особенности протекания реакций (например, «металлы + кислоты», «металлы + щелочи» и пр.), цепочки и схемы превращений в органической химии и пр.
  • Научиться решать хотя бы простые задачи. Если времени остается мало, то разберите основные алгоритмы. Если готовитесь к ОГЭ/ЕГЭ, то вам помогут демонстрационные версии 2022 года.
  • Если сдаете экзамен, тренируйтесь выполнять тесты. Тестирование можно пройти, к примеру, на сервисе «Яндекс.Репетитор». Это поможет набрать хотя бы минимальный балл.

Реально ли подтянуть знания в более короткие сроки

За 1, 2 или 3 дня можно подтянуть знания по химии, если сдаете итоговую работу в четверти. Но если вам предстоит написать годовую контрольную, ОГЭ или ЕГЭ, то подготовку надо начинать заранее – хотя бы за несколько недель/месяцев.

Накануне экзамена можно позаниматься 2-3 часа, почитать лекции, посмотреть решение задач. Но не стоит сидеть над учебниками весь день и тем более ночь – вы только сильнее запутаетесь.

А также не нужно открывать конспекты или зубрить формулы за 5-15 минут до экзамена. Лучше подготовьтесь морально. Чем больше волнения – тем выше риск ошибок из-за невнимательности.

Физика или химия (сериал, 7 сезонов) — все сезоны и эпизоды сериала — Кинопоиск

Сезоны:
Годы:
Эпизоды:
Время:
4 дня 15 минут — 5775 мин.
[если смотреть непрерывно 24 часа в сутки]

2008, эпизодов: 8

Эпизод 1
Cosas que hacer antes de estar muerto
4 февраля 2008
Эпизод 2
Sólo es sexo
11 февраля 2008
Эпизод 3
Daños colaterales
18 февраля 2008
Эпизод 4
Hace falta valor
25 февраля 2008
Эпизод 5
El precio de la verdad
10 марта 2008
Эпизод 6
Egoísmo razonable
17 марта 2008
Эпизод 7
Secretos y mentiras 1ª parte
24 марта 2008
Эпизод 8
Secretos y mentiras 2ª parte
31 марта 2008
2008, эпизодов: 14

Эпизод 1
Las mejores intenciones
8 сентября 2008
Эпизод 2
El corazón tiene razones que la razón desconoce
15 сентября 2008
Эпизод 3
Una cuestión de equilibrio
22 сентября 2008
Эпизод 4
Yo soy yo. .. y mi circunstancia
29 сентября 2008
Эпизод 5
De la amistad
6 октября 2008
Эпизод 6
Verdades aplazadas
13 октября 2008
Эпизод 7
El pasado siempre llama dos veces
20 октября 2008
Эпизод 8
Elecciones
27 октября 2008
Эпизод 9
Adictos
3 ноября 2008
Эпизод 10
Mentiras tan frías
10 ноября 2008
Эпизод 11
Cuestión de confianza
17 ноября 2008
Эпизод 12
Te quiero y es mi culpa
24 ноября 2008
Эпизод 13
El eterno retorno 1ª parte
1 декабря 2008
Эпизод 14
El eterno retorno 2ª parte
8 декабря 2008
2009, эпизодов: 11

Эпизод 1
Empeza de nuevo
13 апреля 2009
Эпизод 2
El adiós
13 апреля 2009
Эпизод 3
Crimen y castigo
27 апреля 2009
Эпизод 4
¿Y tú que te apuestas?
4 мая 2009
Эпизод 5
La prueba
11 мая 2009
Эпизод 6
Yo te atraigo, tú me atraes. ..
18 мая 2009
Эпизод 7
Lo que no me atrevo a decirte
25 мая 2009
Эпизод 8
Yo nunca he…
1 июня 2009
Эпизод 9
Superación
8 июня 2009
Эпизод 10
Salto al vacío 1ª parte
15 июня 2009
Эпизод 11
Salto al vacío 2ª parte
22 июня 2009
2009, эпизодов: 14

Эпизод 1
El final del verano
22 сентября 2009
Эпизод 2
Maternidad
23 сентября 2009
Эпизод 3
Cuestión de posibilidades
30 сентября 2009
Эпизод 4
Lo hago por tu bien
7 октября 2009
Эпизод 5
No se lo cuentes a nadie
14 октября 2009
Эпизод 6
Sinceramente
21 октября 2009
Эпизод 7
Confía en mí
28 октября 2009
Эпизод 8
Tú primero
4 ноября 2009
Эпизод 9
Aceptar responsabilidades
11 ноября 2009
Эпизод 10
Otra oportunidad
18 ноября 2009
Эпизод 11
Autocontrol
25 ноября 2009
Эпизод 12
El tránsito de Venus
2 декабря 2009
Эпизод 13
Renuncias 1ª parte
9 декабря 2009
Эпизод 14
Renuncias 2ª parte
15 декабря 2009
2010, эпизодов: 9

Эпизод 1
La fiesta
11 мая 2010
Эпизод 2
Fotos
18 мая 2010
Эпизод 3
Todo lo que me has ocultado
25 мая 2010
Эпизод 4
El partido
1 июня 2010
Эпизод 5
La sonrisa de la Gioconda
8 июня 2010
Эпизод 6
No te vayas
15 июня 2010
Эпизод 7
Lo que piensan los demás
22 июня 2010
Эпизод 8
Sinceridad. 1ª parte
29 июня 2010
Эпизод 9
Sinceridad. 2ª parte
6 июля 2010
2010, эпизодов: 14

Эпизод 1
Es hora de tomar decisiones
15 сентября 2010
Эпизод 2
Romeo y Julieta
21 сентября 2010
Эпизод 3
Deseo
22 сентября 2010
Эпизод 4
Segunda oportunidad
28 сентября 2010
Эпизод 5
Crisis
5 октября 2010
Эпизод 6
La excursión
12 октября 2010
Эпизод 7
Táctica y estrategia
19 октября 2010
Эпизод 8
Confesiones que nunca llegan
26 октября 2010
Эпизод 9
Lo peor de nosotros
2 ноября 2010
Эпизод 10
Cuando todo cobra sentido
9 ноября 2010
Эпизод 11
En una despedida
14 ноября 2010
Эпизод 12
Decisiones
23 ноября 2010
Эпизод 13
Carpe Diem. 1ª parte
30 ноября 2010
Эпизод 14
Carpe Diem. 2ª parte
14 декабря 2010
2011, эпизодов: 7

Эпизод 1
Revolución
5 мая 2011
Эпизод 2
Espectáculo
12 мая 2011
Эпизод 3
Desnudos
18 мая 2011
Эпизод 4
Contenido y forma
25 мая 2011
Эпизод 5
Nunca te olvides de mi nombre
1 июня 2011
Эпизод 6
Te veo
6 июня 2011
Эпизод 7
Si pudiera volver atrás
13 июня 2011

Любовь — это сначала химия, потом физика, потом биология и, напоследок, история.

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

ПОХОЖИЕ ЦИТАТЫ

Сначала трижды подумай, а потом промолчи.

Анри Ренье (6)

Что откладывается на потом, на потом и остается.

Мексиканские пословицы и поговорки (500+)

Жизнь — это миг. Ее нельзя прожить сначала на черновике, а потом переписать на беловик.

Человек в футляре (Антон Павлович Чехов) (10+)

Сначала мы создаем свои привычки, а потом наши привычки создают нас.

Джон Драйден (10+)

Относитесь к изменениям, как к уборке квартиры. Сначала одно, потом другое, и глядишь — всё блестит!

Луиза Хей (30+)

Сначала читай лучшие книги, иначе потом ты не сможешь прочесть их вообще.

Генри Дэвид Торо (50+)

Воспоминания — изменчивая штука, сначала они согревают тебя, а потом терзают.

AntiGamer (40+)

Если человек встает после падения — это не физика. Это характер.

Майк Тайсон (50+)

В конце концов, мы забываем людей. Сначала мучаемся, а потом наступает момент, и мы их отпускаем. Именно в этот момент люди возвращаются.

Неизвестный автор (1000+)

Жизнь — это сейчас. Нет никаких потом.

Дориан Грей (40+)

«В нашей жизни все — химия»

Тогда мы с друзьями поехали по нормальным университетам — в Чикаго, в Вашингтон, в Нью-Йорк, и там стало очевидно, что делать химию нужно здесь, возможностей неизмеримо больше. Свой четвертый курс, помимо учебы, я провел в написании писем профессорам и сдаче экзаменов по английскому языку — тогда это все было очень сложно, не как сейчас. Я искал обменную программу на целый год, чтоб провести там пятый курс, потому что попасть в аспирантуру в нормальный университет сразу из России было нереально. Многие мне отвечали, нобелевский лауреат Роалд Хоффман например, у меня это письмо лежит до сих пор. Вообще мне многие помогали, в этом отношении судьба сложилась очень хорошо.

В конце концов я нашел какую-то стажировку, но тут в Нижний приехали мои американские друзья, посмотрели на это и сказали: нет, никогда в жизни, в такой университет ехать нельзя, он там в самом хвосте рейтингов, место это плохое. В итоге они через своих друзей нашли спонсоров, чтобы я поехал в Кальвин-колледж. Тогда это стоило бешеных денег — 17 тысяч долларов в год обучение, плюс все расходы. В то время это деньги были астрономические абсолютно — для сравнения, синхронным переводом я зарабатывал пять долларов в час, и это был прекрасный заработок. После этого бакалавриата уже никаких проблем с аспирантурой не было, у меня было девять-десять предложений.

— Вы помните свою первую самостоятельную научную статью?

— В аспирантуре, наверное. Я тогда занимался полным синтезом — это когда из лабораторных химических соединений нужно синтезировать природное соединение, которое обычно получается в живых организмах. Я занимался углеводами, там были очень сложные 20-шаговые синтезы. Так что первая статья была про механизм превращения одних сахаров в другие.

— А как вы начали работать с нобелевским лауреатом Барри Шарплессом?

— У него я сделал мой единственный постдок /[постдок (postdoctoral), временные позиции, на которых работает молодой исследователь между аспирантурой и профессорством, обычно их необходимо пройти два или три — Indicator.Ru]. Я защитился в 1998 году в Университете Южной Калифорнии, в химической промышленности тогда было очень хорошее время, можно было спокойно уходить из науки и работать там, что я и собирался сделать, уже появились предложения. Единственный постдок, который меня интересовал, был у Шарплесса, я написал только ему. То есть не было, как обычно, миллиона писем в разные места. Я подумал, что если он меня возьмет — хорошо, нет — пойду работать в промышленность. И он меня взял.

После первого года работы там в Институте Скриппса были еще лучше предложения в фарминдустрии, и еще легче было уйти из науки. Я и собирался уходить — в Pfizer, но тогда пришел президент нашего института и уговорил меня остаться.

Сказал — да попробуй, посмотришь, как пойдет. Дал денег, чтобы сделать свою научную группу. Я попробовал и провел там прекрасных пятнадцать лет. Так я получил свою первую профессорскую позицию — это было в 2000 году, а в 2001 году Барри Шарплесс получил Нобелевскую премию. Так моя карьера в промышленности во второй раз закончилась, не начавшись.

— Вы почти все свое время в США живете в Южной Калифорнии, вы к этому стремились?

— Нет, не стремился — так сложилось. Я вообще уезжал в США в полной уверенности, что я еду поучиться, получить степень и вернусь обратно. Но дальше был 1995 год, и возвращаться в научном плане было особенно и некуда. Я приезжал регулярно, поддерживал связь, но все шло по убывающей. Самые темные 1990-е годы — это было такое тяжелое время, лучше не вспоминать.

А дальше в Калифорнии у меня все так сложилось, что даже и вопросов не возникало, нужно быть там или где-то еще. От добра добра не ищут. Одна позиция органично перетекла в другую. Мне было легко учиться, легко работать. Но никакой самоцели, задачи уезжать или остаться не стояло.

В какой-то момент в институте сказали, что надо сделать постоянный вид на жительство — грин-карту. Я сказал: «Вам надо — вы делайте», и институт сделал. А в 2015 году я вернулся в качестве профессора в свой родной Университет Южной Калифорнии.

Калифорния, конечно, особенный штат. Он очень динамично развивается, Лос-Анджелес — мегаполис с активной культурной жизнью, хотя и не такой обширной, как в Москве. У нас в Университете Южной Калифорнии одна из самых лучших в США школ кинематографии, там преподают Стивен Спилберг, Джордж Лукас и много кто из известных актеров. Есть возможность встречаться и взаимодействовать с настоящим Голливудом. А они сами могут проконсультироваться с нами, если снимают фильм про ученых или инженеров, чтобы это все выглядело правильно. В этом уникальность университетской среды — когда вместе представители всех специальностей, появляются знакомые и друзья из других сфер деятельности.

— В 2013 году вас и Барри Шарплесса назвали претендентами на Нобелевскую премию по химии. Ваша жизнь разделилась на до и после?

Кафедра органической химии

Кафедра органической химии –одна из старейших в университете. Она была создана одновременно с БГУ (1921 г.) и осуществляла учебный процесс сначала на базе медицинского факультета, а затем на естественном отделении педагогического факультета. Первым заведующим кафедрой был представитель московской школы химиков профессор А. С. Усов. В этот период была проведена большая организационная работа по оборудованию кафедры, но существенных научных исследований не проводилось.

Начало фундаментальным научным исследованиям на кафедре было положено известным химиком-органиком профессором Н. А. Прилежаевым (1872–1944), руководившим кафедрой с 1924 по 1934 г. и впоследствии ставшим деканом химического факультета (1931г.). В 1934 г. заведование кафедрой принял ученик академика Н.Д. Зелинского профессор Н.С. Козлов (1907–1993). С 1938 г. кафедрой органической химии руководил ее сотрудник, выпускник Киевского политехнического института профессор Ф. Г. Осипенко (1894–1970), занимавший эту должность вплоть до 1963 г. В 1951 г. кафедра органической химии была объединена с кафедрой катализа. Объединенной кафедрой с 1951 по 1953 год заведовал профессор Б. В. Ерофеев (1909–1995) – специалист в области кинетики автокаталитических реакций, автор известного кинетического уравнения Колмогорова – Ерофеева. В 1953 г. руководство вновь самостоятельной кафедрой органической химии было возложено на доцента В. Ф. Беляева, а с 1957 по 1963 г. кафедрой вновь руководил профессор Ф. Г. Осипенко. В 2004-2009 г. кафедру органической химии вновь возглавлял профессор Л. С.Станишевский, с 2009 г. -2012– доцент Е. А.Матюшенков,  c 2011 —  Д.А.Асташко.

Основные направления научной и научно-методической работы:

Химия малых циклов и соединений низковалентного титана, разработка новых методов и методологий органического синтеза, направленный синтез биологически активных и практически важных веществ.

Разработка метода получения противоопухолевого препарата темозоломида.

Разработка методов получения стереохимически однородной октадекатриеновой кислоты и красителей для молекулярно-биологических исследований.

Создание экстракционных методов выделения и очистки веществ медицинского назначения.

Квантово-химические расчеты структур углеродных нанотрубок и других барреленов.

Разработка и создание компонентов учебно-методических комплексов по органической химии для общеобразовательных школ и вузов. 

История развития химии — сообщение доклад кратко (8 класс)

Химия – это наука о составе, строении и свойствах всех веществ и соединений. Данная научная область очень важна в жизни людей. Но как вообще появилась химия? И как она улучшалась до сегодняшних дней?

Зарождение химии.

Это очень долгая история, а потому начать стоит с малого. По сути, химия существовала уже с тех пор, как на свет появились люди. Получение огня путем трения двух палок друг об друга или готовка мяса считается химией. Не скоро, но до нашей эры люди смогли делать многие вещи. Например, изготовление красок, ядов и лекарств, брожение, горение, плавление, металлургия и парфюмерия. В 5 веке до нашей эры появились некоторые умозаключения. Эмпедокл решил огонь, воду, землю и воздух считать основными элементами. Демокрит и Левкипп начали развивать теорию, доказывающую тот факт, что вещества состоят из атомов. К 3000 году до нашей эры человечество уже умело получать такие вещества, как медь, серебро, свинец, бронзу и железо, используя восстановители.

Следующий этап – алхимия.

В современности данной разновидности химии уже, конечно, не существует. Но в древности наука была знаменита. Попала она к людям от арабов. На Востоке был лишь прототип алхимии. Тем не менее, уже тогда появились следующие вещества: ртуть, сера, фосфор, практически все соли, азотная кислота и гидроксид натрия. В 3 веке до нашей эры наука добирается и до Европы. Там главным вопросом был создание золота и получение его из других веществ. Такой интерес к металлу возник в связи с тем, что золото было торговой валютой.

Самыми известными алхимиками принято считать Николу Фламеля, Авиценну, Альберта Великого и Гебера. И, конечно же, все знают о том, как алхимики пытались создать философский камень – вещество, способное превращать что угодно в золото и получить эликсир жизни. Его еще называли пятым элементом.

Кто же ввел термин химии в науку?

Только в 16 веке химия стала известна как научная дисциплина. Но была одна проблема: ввиду того, что химия не выражалась количественно, многие спорили, наука или она вообще или просто вид познания. Ломоносову в своей же первой работе, относящаяся к химии, доказал, что это наука. Естественно, на этом химические достижения людей не закончились. К примеру, Гельмонт открыл углекислый газ, а Менделеев создал всем известную таблицу элементов.

Вариант 2

Химия – это наука о строении, составе и свойствах веществ и их соединений. Химия, как и другие науки, развивались постепенно: открывались ранее неизвестные элементы, получали новые соли и кислоты, создавались материалы. Теории людей, используемые для развития химии, изменили мировоззрение всего человечества. Их вклад трудно оценить. Но кто помог усовершенствовать химию и как это вышло?

Первооткрыватели химии.

Вполне логично, что в первую очередь мы должны быть благодарны тем людям, которые вообще открыли химию. Сначала ее использовали как практическое познание, например, открытие металлов и неметаллов, алхимия, даже простая обжарка мяса на костре и получения огня из двух палок.

Затем уже, ближе к 17 веку, химию начали определять как науку. Ну, почти. Дело в том, что между учеными шли споры, наука ли химия или же просто познания. Спор возник по той причине, что в химии нельзя было ничего сосчитать количественно. В конце концов, ссора была разрешена.

Михаил Юрьевич Ломоносов – без него никто бы не смог.

Да, именно он доказал, что химия – это наука, а не обычные практические познания. Он же дал правильное определение науке. Вообще, Ломоносов – писатель, в первую очередь, это да. Но еще он химик, физик и энциклопедист. Ломоносов открыл много чего нового: теория молекулярно – кинетического тепла, закон термодинамики, наука о стекле. Ломоносов даже доказал то, что у Венеры есть атмосфера.

Дмитрий Иванович Менделеев – царь химии.

Ну, без него никак вовсе. Если усилия остальных химиков трудно оценить, то вклад данного человека и вовсе оценить нельзя. Самые главные и великие его открытия – это периодический закон и таблица всех химических элементов, которая, кстати, заполняется и в сегодняшние дни.

Бутлеров и его положения.

Немало важны и его открытия. Является основателем трех теорий строения органических веществ, а еще основал специальную школу для химиков. Изучил изомерию почти всех органических соединений, а также синтезировал вещества.

Кекуле Фридрих Август – органик из Германии.

Уже ясно, что исследования шли на органику. Ему принадлежит идея о том, что валентность — это целая единица сродства, которой обладает атом. Именно он сказал, что углерод четырехвалентен.

История развития химии

Интересные ответы

  • Мрамор — полезное ископаемое (сообщение доклад)

    Наша планета Земля богата различными видами полезных ископаемых, которые человек, так или иначе, за всё время своего существования как вида активно использовал, и можно сказать, что с помощью них он и развивался

  • Итоги Великой Отечественной войны 1941-1945

    Общеизвестно, что 8 мая, а Союзу – 9 мая 1945 года запомнилось окончанием Второй мировой и Великой Отечественной. Однако указ о прекращении военных действиях вышел только 1955 г. Только тогда прекратились полностью всякие противоречия и мелкие

  • Эмоции — сообщение доклад 4, 8 класс

    Во все времена человек, так или иначе, налаживает отношения с окружающими людьми, стремится к разным целям на разных жизненных этапах. Но как бы он не желал этого, удача иногда покидает его

  • Беспозвоночные животные — сообщение доклад

    В конце 18 века ученый Жан Батист Ламарк предложил термин «беспозвоночные животные» для обозначения некоторых видов живых организмов.

  • История любви Александра Блока и Любови Менделеевой кратко

    Известный писатель Александр Блок всегда тепло отзывался о своей жене Любови Менделеевой. Молодые люди знали друг друга с детства. Отец Менделеевой Дмитрий очень хорошо знал деда Александра знаменитого профессора Бекетова

Химия первая

Содержание

Таблица Менделеева для печати

Веб-периодическая таблица

Список элементов

Коэффициенты пересчета

Предисловие

 

Глава 1

Глава 1: Введение в химию

iPad, Android и Kindle версии

Учебное пособие Глава 1: Введение в химию

Контрольный список для главы 1

Глава 1 Карта

Глава 1 Глоссарий Викторина

Глава 1 PowerPoint

Аудиокнига — Глава 1

Секция 1. 1: Введение в химию

Раздел 1.2: Рекомендации по изучению химии

Раздел 1.3: Научный метод

Раздел 1.4: Измерение и единицы измерения

Раздел 1.5: Отчет о значениях измерений

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 1.1 — Введение в химию (13:28)

Презентация PowerPoint

Раздел 1.2 — Предложения по изучению химии (4:40)

Презентация PowerPoint

Раздел 1.3 — Научный метод (8:03)

Презентация PowerPoint

Раздел 1.4 — Измерения и единицы измерения (36:57)

Презентация PowerPoint

Раздел 1.5 — Отчет о значениях измерений (14:08)

Презентация PowerPoint

Объяснение упражнений

Упражнение 1. 1

Упражнение 1.2

Упражнение 1.3

 

Глава 2

Глава 2: Структура материи

iPad, Android и Kindle версии

Учебное пособие Глава 2: Структура материи

Контрольный список для главы 2

Глава 2 Карта

Глава 2 Глоссарий Викторина

Глава 2 PowerPoint

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 2.1 — Твердые вещества, жидкости и газы (28:24)

Презентация PowerPoint

Раздел 2.2 — Химические элементы (9:40)

Презентация PowerPoint

Раздел 2. 3 — Периодическая таблица элементов (23:09)

Презентация PowerPoint

Раздел 2.4 — Структура элементов (35:31)

Презентация PowerPoint

Раздел 2.5 — Общие элементы (28:14)

Презентация PowerPoint

Аудиокнига — Глава 2

Раздел 2.1: Твердые вещества, жидкости и газы

Раздел 2.2: Химические элементы

Раздел 2.3: Периодическая таблица элементов

Раздел 2.4: Структура элементов

Раздел 2.5: Общие элементы

Анимации

Структура материи

Водород-1 Атом

Водород-2 (дейтерий) атом

Водород-3 (Тритий) Атом

Атом гелия

Свойства элемента

Учебники

Имена элементов и символы

Другие темы

Изотопное обозначение

Конструкции элементов

Углерод

Металлы

Неметаллы

 

Глава 3

Глава 3: Химические соединения

iPad, Android и Kindle версии

Учебное пособие Глава 3: Химические соединения

Контрольный список для главы 3

Глава 3 Карта

Глава 3 Глоссарий Викторина

Глава 3 PowerPoint

Аудиокнига — Глава 3

Раздел 3. 1: Классификация вещества

Раздел 3.2: Соединения и химические связи

Раздел 3.3: Молекулярные соединения

Раздел 3.4: Именование бинарных ковалентных соединений

Раздел 3.5: Ионные соединения

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 3.1: Классификация материи (12:47)

Презентация PowerPoint

Раздел 3.2: Соединения и химические связи (15:56)

Презентация PowerPoint

Раздел 3.3: Молекулярные соединения (33:10)

Презентация PowerPoint

Раздел 3.4: Двоичная ковалентная номенклатура (13:03)

Презентация PowerPoint

Раздел 3.5: Ионные соединения (39.31)

Презентация PowerPoint

Анимации

Структура воды

Учебники

Учебное пособие по бинарно-ковалентной номенклатуре

Справка по бинарно-ковалентной номенклатуре

Учебное пособие по названиям и формулам катионов

Справка по названиям катионов и формулам

Учебное пособие по названиям и формулам анионов

Справка по названиям и формулам анионов

Учебное пособие по ионной номенклатуре

Справка по ионной номенклатуре

Другие темы

Физические и химические свойства и изменения

Оксианионы

Молекулярные структуры

Простые углеводороды

Спирты

Тетраэдрическая форма

 

Глава 4

Глава 4: Введение в химические реакции

iPad, Android и Kindle версии

Учебное пособие Глава 4: Введение в химические реакции

Контрольный список для главы 4

Глава 4 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 4

Глава 4 PowerPoint

Аудиокнига — Глава 4

Раздел 4. 1: Химические реакции и химические уравнения

Раздел 4.2: Растворимость ионных соединений и реакции осаждения

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 4.1: Химические реакции и химические уравнения (21:05)

Презентация PowerPoint

Раздел 4.2: Растворимость и реакции осаждения (40:31)

Презентация PowerPoint

Анимации

Растворение NaCl

Реакция осаждения

Учебники

Учебное пособие по балансировке химических уравнений

Справка по балансировке химических уравнений

Учебное пособие по прогнозированию ионной растворимости

Помощь в прогнозировании ионной растворимости

Другие темы

Написание уравнений для осадков

 

Глава 5

Глава 5: Кислоты, Основания и кислотно-щелочные реакции

iPad, Android и Kindle версии

Учебное пособие Глава 5: Кислоты, основания и кислотно-щелочные реакции

Контрольный список для главы 5

Глава 5 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 5

Глава 5 PowerPoint

Аудиокнига — Глава 5

Раздел 5. 1: Кислоты

Разделы 5.2 и 5.3: Номенклатура кислот и сводная номенклатура химических веществ

Раздел 5.4: Сильные и слабые основания

Раздел 5.5: рН, кислотные и основные растворы

Раздел 5.6: Кислотно-основные реакции Аррениуса

Раздел 5.7: Кислоты и основания Бренстеда-Лоури

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 5.1: Кислоты (34:22)

Презентация PowerPoint

Раздел 5.2: Номенклатура кислот (8:49)

Презентация PowerPoint

Раздел 5.3: Краткое изложение химической номенклатуры (28:16)

Презентация PowerPoint

Раздел 5.4: Сильные и слабые кислоты и основания (24:34)

Презентация PowerPoint

Раздел 5. 5: рН, кислотные и основные растворы (8:43)

Презентация PowerPoint

Раздел 5.6: Кислотно-основные реакции Аррениуса (19:24)

Презентация PowerPoint

Раздел 5.7: Кислоты и основания Бренстеда-Лоури (13:59)

Презентация PowerPoint

Анимации

Кислотная анимация 

Анимация кислотно-щелочной реакции

Учебники

Учебное пособие по типам веществ

Типы веществ Помощь

Справка по номенклатуре кислот

Учебник по номенклатуре

Справка по химической номенклатуре

Учебное пособие по определению кислот и оснований

Справка по идентификации кислот и оснований

Другие темы

Идентификация сильных и слабых оснований

Молекулярные структуры

Кислоты

 

Глава 6

Глава 6: Окислительно-восстановительные реакции

iPad, Android и Kindle версии

Учебное пособие Глава 6: Окислительно-восстановительные реакции

Контрольный список для главы 6

Глава 6 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 6

Глава 6 Презентация PowerPoint

Аудиокнига — Глава 6

Раздел 6. 1: Введение в окислительно-восстановительные реакции

Раздел 6.2: Числа окисления

Раздел 6.3: Типы химических реакций

Раздел 6.4: Гальванические элементы

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 6.1: Введение в окислительно-восстановительные реакции (10:27)

Презентация PowerPoint

Раздел 6.2: числа окисления (22:09)

Презентация PowerPoint

Раздел 6.3: Типы химических реакций (14:53)

Презентация PowerPoint

Раздел 6.4: Гальванические элементы (24:17)

Презентация PowerPoint

Анимации

Реакция с одним рабочим объемом

Другие темы

Балансировка окислительно-восстановительных уравнений

 

Глава 7

Глава 7: Энергия и химические реакции

iPad, Android и Kindle версии

Учебное пособие Глава 7: Энергия и химические реакции

Контрольный список для главы 7

Глава 7 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 7

Глава 7 PowerPoint

Изменение климата PowerPoint

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 7.1 — Энергия (49:44)

Презентация PowerPoint

Раздел 7.2 — Химические изменения и энергия (16.01)

Презентация PowerPoint

Аудиокнига — Глава 7

Раздел 7.1: Энергия

Раздел 7.2: Химические изменения и энергия

Раздел 7.3: Озон: загрязнитель и защитник

Раздел 7.4: Хлорфторуглероды: история химического успеха пошла не так

Молекулярные структуры

Озон и ХФУ

Другие темы

Теплоемкость, удельная теплоемкость и кривая нагрева

 

Глава 8

Глава 8: Преобразование единиц

iPad, Android и Kindle версии

Учебное пособие Глава 8: Преобразование единиц измерения

Контрольный список для главы 8

Глава 8 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 8

Глава 8 PowerPoint

Аудиокнига — Глава 8

Раздел 8. 1: Модульный анализ

Раздел 8.2: Округление и значащие цифры

Раздел 8.3: Плотность и расчеты плотности

Раздел 8.4: Проценты и процентные расчеты

Раздел 8.5: Краткий обзор процесса единичного анализа

Раздел 8.6: Преобразование температуры

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 8.1 — Модульный анализ (23:08)

Презентация PowerPoint

Раздел 8.2 — Округление и значащие цифры (30:06)

Презентация PowerPoint

Раздел 8.3 — Плотность и расчеты плотности (20:10)

Презентация PowerPoint

Раздел 8.4 — Проценты и процентные расчеты (10:26)

Презентация PowerPoint

Раздел 8. 5 — Краткий обзор процесса анализа устройства (29:25)

Презентация PowerPoint

Раздел 8.6 — Преобразование температуры (15:41)

Презентация PowerPoint

Учебники

Учебное пособие по коэффициентам преобразования

Справка по коэффициентам пересчета

Объяснение упражнений

Упражнение 8.1

Упражнение 8.2

Упражнение 8.3

Упражнение 8.4

Упражнение 8.5

Глава 9

Глава 9: Химическая Расчеты и химические формулы

iPad, Android и Kindle версии

Учебное пособие Глава 9: Химические расчеты и химические формулы

Контрольный список для главы 9

Глава 9 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 9

Глава 9 PowerPoint

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Разделы 9.1 и 9.2 — Связь массы с количеством частиц (24:28)

Презентация PowerPoint

Раздел 9.3 — Молярная масса и химические соединения (21:20)

Презентация PowerPoint

Раздел 9.4 — Отношения между массами элементов и соединений (15:31)

Презентация PowerPoint

Раздел 9.5 – Определение эмпирических и молекулярных формул (12:39)

Презентация PowerPoint

Аудиокнига — Глава 9

Раздел 9.1: Типичная проблема

Раздел 9.2: Связь массы с количеством частиц

Раздел 9.3: Молярная масса и химические соединения

Раздел 9.4: Отношения между массами элементов и соединений

Раздел 9.5: Определение эмпирических и молекулярных формул

Учебники

Учебное пособие по коэффициентам преобразования молярной массы

Коэффициенты преобразования молярной массы Справка

Другие темы

Процент элемента в соединении

Анализ горения

 

Глава 10

Глава 10: Химическая Расчеты и химические уравнения

Версии для iPad, Android и Kindle

Учебное пособие Глава 10: Химические расчеты и химические уравнения

Контрольный список для главы 10

Глава 10 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 10

Глава 10 PowerPoint

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Разделы 10.1 — Уравнение стехиометрии (21:00)

Презентация PowerPoint

Разделы 10.2 — Реальная стехиометрия (22:31)

Презентация PowerPoint

Разделы 10.3 — Молярность и уравнение стехиометрии (22:29)

Презентация PowerPoint

Аудиокнига — Глава 10

Раздел 10.1: Уравнение стехиометрии

Раздел 10.2: Реальные приложения уравнения стехиометрии

Раздел 10.3: Молярность и уравнение стехиометрии

Другие темы

Уравнение стехиометрии и смеси

Проблемы кислотно-щелочного титрования

 

Глава 11

Глава 11: Современная атомная теория

iPad, Android и Kindle версии

Учебное пособие Глава 11: Современная атомная теория

Контрольный список для главы 11

Глава 11 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 11

Глава 11 PowerPoint

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 11.1 — Таинственный электрон (40:32)

Презентация PowerPoint

Раздел 11.2 — Многоэлектронные атомы (45:11)

Презентация PowerPoint

Аудиокнига — Глава 11

Раздел 11.1: Таинственный электрон

Раздел 11.2: Многоэлектронные атомы

Учебники

Полные электронные конфигурации

Полная справка по конфигурациям Electron

Сокращенные электронные конфигурации

Справка по сокращенным электронным конфигурациям

Другие темы

История атомной теории

Элементы с неожиданной электронной конфигурацией

 

Глава 12

Глава 12: Молекулярная структура

iPad, Android и Kindle версии

Учебное пособие Глава 12: Молекулярная структура

Контрольный список для главы 12

Глава 12 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 12

Глава 12 PowerPoint

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 12.1 – Молекулярные соединения (22.37)

Презентация PowerPoint

Раздел 12.2 — Рисование структур Льюиса (34:47)

Презентация PowerPoint

Раздел 12.3 — Резонанс (9:03)

Презентация PowerPoint

Раздел 12.4 — Молекулярная геометрия из структур Льюиса (24:05)

Презентация PowerPoint

Аудиокнига — Глава 12

Раздел 12.1: Новый взгляд на молекулы и образование ковалентных связей 90 005

Раздел 12.2: Рисование структур Льюиса

Раздел 12.3: Резонанс

Раздел 12.4: Молекулярная геометрия из структур Льюиса

Другие темы

Резонанс

Молекулярные структуры

Раздел 12.2 Конструкции

Молекулярная геометрия

 

Глава 13

Глава 13: Газы

Версии для iPad, Android и Kindle

Учебное пособие Глава 13: Газы

Контрольный список для главы 13

Глава 13 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 13

Глава 13 PowerPoint

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 13.1 — Газы и их свойства (29:49)

Презентация PowerPoint

Раздел 13.2 — Расчеты идеального газа (26:51)

Презентация PowerPoint

Раздел 13.3 — Уравнение стехиометрии и идеальные газы (26:10)

Презентация PowerPoint

Раздел 13.4 — Закон Дальтона о парциальных давлениях (17:11)

Презентация PowerPoint

Аудиокнига — Глава 13

Раздел 13.Том 1: Газы и их свойства

Раздел 13.2: Расчеты идеального газа

Раздел 13.3: Уравнение стехиометрии и идеальные газы

Раздел 13.4: Закон Дальтона о парциальных давлениях

Анимации

Закон Бойля Анимация

Закон Гей-Люссака Анимация

Закон Чарльза Анимация

Анимация кротов давления

Анимация объемных родинок

Другие темы

Реальные газы

Газовая стехиометрия Ярлык

 

Глава 14

Глава 14: Жидкости: конденсация, испарение и динамическое равновесие

Версии для iPad, Android и Kindle

Учебное пособие Глава 14: Жидкости: конденсация, испарение и динамическое равновесие

Контрольный список для главы 14

Глава 14 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 14

Глава 14 PowerPoint

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 14.1 — Введение в динамическое равновесие (16:15)

Презентация PowerPoint

Раздел 14.2 — Кипящие жидкости (20:05)

Презентация PowerPoint

Раздел 14.3 — Притяжение частиц (49:36)

Презентация PowerPoint

Аудиокнига — Глава 14

Раздел 14.1: Переход от газа к жидкости и от жидкости к газу — введение в динамическое равновесие

Раздел 14.2: Кипящие жидкости

Раздел 14.3: Притяжение частиц

Другие темы

Предсказание молекулярной полярности

Лондонские силы и полярные молекулы

Сила притяжения и температура кипения

 

Глава 15

Глава 15: Динамика решения

Версии для iPad, Android и Kindle

Учебное пособие Глава 15: Динамика решения

Контрольный список для главы 15

Глава 15 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 15

Глава 15 PowerPoint

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 15.1 — Почему решения Forn (25:11)

Презентация PowerPoint

Раздел 15.2 — Жиры, масла, мыло и моющие средства (10:24)

Презентация PowerPoint

Раздел 15.3 — Насыщенные растворы и динамическое равновесие (12:05)

Презентация PowerPoint

Раздел 15.4 — Растворы газов в жидкостях (11:36)

Презентация PowerPoint

Аудиокнига — Глава 15

Раздел 15.1: Почему Solutions Form

Раздел 15.2: Жиры, масла, мыло и моющие средства

Раздел 15.3: Насыщенные растворы и динамическое равновесие

Раздел 15.4: Растворение газов в жидкостях

Другие темы

Пересыщенные растворы

Температура и растворимость

 

Глава 16

Глава 16: Процесс химических реакций

Версии для iPad, Android и Kindle

Учебное пособие Глава 16: Процесс химических реакций

Контрольный список для главы 16

Глава 16 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 16

Глава 16 PowerPoint

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 16.1 — Теория столкновений (19:41)

Презентация PowerPoint

Раздел 16.2 — Скорости химических реакций (11:45)

Презентация PowerPoint

Раздел 16.3 — Обратимые реакции и химическое равновесие (22:17)

Презентация PowerPoint

Раздел 16.4 — Нарушение равновесия (25:47)

Презентация PowerPoint

Аудиокнига — Глава 16

Раздел 16.1: Теория столкновений: модель процесса реакции

Раздел 16.2: Скорости химических реакций

Раздел 16.3: Обратимые реакции и динамическое равновесие

Раздел 16.4: Нарушение равновесия

Другие темы

Равновесные расчеты

pH и равновесие

Равновесие слабой кислоты

Влияние объема на равновесие

 

Глава 17

Глава 17: Введение в органическую химию, биохимию и синтетические полимеры

Версии для iPad, Android и Kindle

Учебное пособие Глава 17: Введение в органическую химию, биохимию и синтетические полимеры

Контрольный список для главы 17

Глава 17 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 17

Глава 17 PowerPoint

Аудиокнига — Глава 17

Раздел 17. 1: Органические соединения

Раздел 17.2: Важные вещества в пищевых продуктах

Раздел 17.3: Переваривание

Раздел 17.4: Синтетические полимеры

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 17.1 — Органические соединения (42:59)

Презентация PowerPoint

Раздел 17.2 – Важные вещества в пищевых продуктах (33:12)

Презентация PowerPoint

Раздел 17.3 — Пищеварение (11:57)

Презентация PowerPoint

Раздел 17.4 — Синтетические полимеры (14:31)

Презентация PowerPoint

Другие темы

Синтез белка химотрипсина

Аддитивные полимеры (рост цепи)

Анимация

Отравляющее вещество нервно-паралитического действия — зарин

Молекулярные структуры

Углеводороды

Спирты

Карбоновые кислоты

Эфиры

Альдегиды

Кетоны

Эфиры

Амины

Амиды

Бифункциональные органические соединения

Органические структуры

Моносахариды

Дисахариды

Полисахариды

Аминокислоты

Вторичная структура белка

Триглицериды

Олестра

Стероиды

Биомолекулы

 

Глава 18

Глава 18: Ядерная химия

Версии для iPad, Android и Kindle

Учебное пособие Глава 18: Ядерная химия

Контрольный список для главы 18

Глава 18 Карта

Викторина по Глоссарию Главы 18

Глава 18 PowerPoint

Аудиокнига — Глава 18

Раздел 18. 1: Ядро и радиоактивность

Раздел 18.2: Использование радиоактивных веществ

Раздел 18.3: Ядерная энергия

Лекции по главам (время в скобках) — ссылки «Презентация PowerPoint» ведут к PDF-файлам презентаций PowerPoint для уроков.

Раздел 18.1 — Ядро и радиоактивность (40:36)

Презентация PowerPoint

Раздел 18.2 – Использование радиоактивных веществ (12:12)

Презентация PowerPoint

Раздел 18.3 — Атомная энергия (19:16)

Презентация PowerPoint

Анимация

Радиоактивность

 

Приложение A: Измерение и единицы измерения

Версии для iPad, Android и Kindle

Приложение B: Научное обозначение

Избранные ответы

Фотокредиты

Глоссарий/указатель

 

WebAssign — введение в химию

Предназначенный для использования на начальных курсах химии без предварительной подготовки по химии, Введение в химию является идеальным текстом для курсов по подготовительной химии и неосновной химии. Текст, написанный опытным преподавателем подготовительной химии Марком Бишопом из Колледжа полуострова Монтерей, доступен в двух версиях, подходящих для всех курсов. В этой версии, подходе «Сначала химия» , акцент делается на описании структуры вещества и природы химических изменений, а описание преобразования единиц измерения и химических расчетов откладывается. Альтернативная версия, подход «Атомы прежде всего», обеспечивает более полное описание атомной теории, химической связи и химических расчетов на раннем этапе.

Книга An Introduction to Chemistry , доступная в виде широко распространенной бесплатной онлайн-книги или в печатном виде в издательстве Chiral Publishing, представляет собой недорогой и доступный опыт для учащихся и теперь поддерживается WebAssign, ведущим независимым поставщиком домашних заданий и оценок в Интернете.

Узнайте больше о версии Chemistry First.

Новый пакет курсов Signature TM ! Созданный автором Марком Бишопом и используемый в его курсах в колледже Монтерей Пенинсула, набор учебных курсов Mark Bishop Signature представляет собой набор готовых домашних заданий, которые вы можете легко принять, адаптировать и запланировать, чтобы быстро приступить к работе с WebAssign.

Особенности сбора вопросов:

  • 1600 домашних заданий из текста
  • 926 текстовых вопросов банка тестов
  • Полный доступ к загружаемой электронной книге
  • Применимые разделы текста, связанные с отдельными вопросами
  • Применимые авторские аудиолекции, связанные с отдельными вопросами
  • Применимые авторские анимации на основе ключевых текстовых иллюстраций, связанных с отдельными вопросами
  • Выберите подробные решения, связанные с вопросами с ответами, доступными в учебном пособии для учащихся
  • Видеолекции, лекции в формате PowerPoint, концептуальные карты и контрольные списки глав доступны в качестве ресурсов для преподавателей или для студентов.
Группа Количество Вопросы
Глава 1 : Введение в химию
1.ТБ 45 3. 001 3.002 3.003 3.004 3.005 3.006 3.007 3.008 4.001 4.002 4.003 4.004 4.005 4.006 4.007 4.008 4.009 4.010 4.011 4.012 4.013 4.014 4.015 4.016 4.017 4.018 4.019 4.020 4.021 4.022 4.023 4.024 4.025 4.026 4.027 4.028 4.029 4.030 4.031 4.032 4.033 5.001 5.002 5.003 5.004
1,3 2 С.001 стр.014
1,4 35 С.002 С.003 С.004 С.005 С.006 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 стр.015 стр.016 стр.017 стр.018 стр.019 стр.020 стр.021 стр.022 стр.023 стр.024 стр.025 стр.026 стр.027 стр.028 стр.029 стр.030 стр.031 П.032 стр.033 стр.034 стр.035 стр.036 стр.037 стр.038 стр.039
1,5 10 С.012 С.013 стр.040 стр.041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045 стр.046 стр.047
Глава 2 : Структура материи и химические элементы
2. ТБ 84 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,010 1,011 1,012 1,013 1,014 1,015 1,016 1,017 1,018 1,019 1.020 1,021 1,022 1,023 1,024 1,039 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 3.001 3.002 3.003 3.004 3.005 3.006 3.007 3.008 3.009 3.010 4.001 4.002 4.003 4.004 4.005 4.006 4.007 4.008 4.009 4.010 4.011 4.012 4.013 4.014 4.015 4.016 4.017 4.018 4.019 4.020 4.021 4.022 4.023 4.024 4.025 4.026 4.027 4.028 4.029 4.030 4.031 5.001 5.002 5.003 5.004 5.005 5.006 5.007 5.008 5.009 5.010 5.011 5.012 5.013 5.014 5.015 5.016
2.1 19 С.003 С.004 С.005 С.006 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 С.012 С.013 С.014 стр.033 стр.034 стр.035 стр.036 стр.037 стр.038 стр.039
2,2 20 С.015 С.016 стр.040 стр. 041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045 стр.046 стр.047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051 стр.052 стр.053 стр.054 стр.055 стр.056 стр.057
2.3 3 С.017 С.018 С.019
2,4 21 С.020 С.021 С.022 С.023 С.024 С.025 С.026 С.027 С.028 С.029 С.030 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065 стр.066 стр.067
2,5 7 С.031 С.032 стр.068 стр.069 стр. 070 стр.071 стр.072
Глава 3 : Химические соединения
3.ТБ 125 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,006 1,007 1,008 1,009 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2,012 2,013 2,014 2,015 2.020 3.001 3.002 3.003 3.004 3.005 3.006 3.007 3. 008 3.009 3.010 3.011 3.012 3.013 3.014 3.015 3.016 3.017 3.018 3.019 3.020 3.021 3.022 3.023 3.024 3.025 3.026 3.027 4.001 4.002 4.003 4.004 4.005 4.006 4.007 4.008 4.009 4.010 4.011 4.012 4.013 4.014 4.015 4.016 4.017 4.018 4.019 4.020 4.021 5.001 5.002 5.003 5.004 5.005 5.006 5.007 5.008 5.009 5.010 5.011 5.012 5.013 5.014 5.015 5.016 5.017 5.018 5.019 5.020 5.021 5.022 5.023 5.024 5.025 5.026 5.027 5.028 5.029 5.030 5.031 5.032 5.033 5.034 5.035 5.036 5.037 5.038 5.039 5.040 5.041 5.042 5.043 5.044 5.045 5.046 5.047 5.048 5.049 5.050 5.051 5.052
3.1 10 С.012 С.013 С.014 С.015 С.016 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045 Т.001
3,2 17 С.017 С.018 С.019 С.020 С.021 С.022 С.023 стр.046 стр. 047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051 стр.052 стр.053 стр.054 стр.055
3,3 30 С.024 С.025 С.026 С.027 С.028 С.029 С.030 С.031 С.032 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065 стр.066 стр.067 стр.068 стр.069 стр. 070 стр.071 стр.072 стр.073 стр.074 Т.001 Т.002
3,4 11 С.033 С.034 стр.075 стр.076 стр.077 стр.078 стр.079 стр. 080 стр.081 стр.082 стр.083
3,5 27 С.035 С.036 С.037 С.038 С.039 С.040 С.041 стр.084 стр.085 стр.086 стр.087 стр.088 стр.089 стр. 090 П.091 стр.092 стр.093 стр.094 стр.095 стр.096 стр.097 стр.098 стр.099 стр. 100 стр. 101 стр. 102 стр. 103
Глава 4 : Введение в химические реакции
4. АП 33 052 053 054 055 056 057 058 059 060 061 062 063 064 065 066 067 068 069 070 071 072 073 074 075 076 077 078 079 080 081 082 083 084
4.ТБ 40 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,006 1,007 1,008 1,009 1,010 1,011 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2,012 2,013 2,014 2,015 2,016 2,017 2,018 2,019 2.020 2.021 2.022 2,023 2.024 2,025 2.026 2,027 2,028 2.029
4.1 15 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 С.012 С.013 стр.025 стр.026 стр.027 стр.028 стр.029 стр.030 стр.031 стр.032
4.2 30 С.014 С.015 С.016 С.017 С.018 С.019 С.020 С.021 С.022 С.023 С.024 стр.033 стр.034 стр.035 стр.036 стр.037 стр.038 стр.039 стр. 040 стр.041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045 стр.046 стр.047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051
Глава 5 : Кислоты, основания и кислотно-щелочные реакции
5.АП 15 093 094 095 096 097 098 099 100 101 102 103 104 105 106 107
5.ТБ 93 1.001 1,002 1,003 1,004 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 3.001 3.002 3.003 3.004 3.005 3.006 3.007 3.008 3.009 3.010 3.011 3.012 3.013 3.014 3.015 3.016 3.017 3.018 3.019 3.020 3.021 3.022 4.001 4.002 4.003 4.004 4.005 4.006 4.007 4.008 4.009 4.010 4.011 5.001 5.002 5.003 5.004 5.005 5.006 5.007 5.008 6.001 6.002 6.003 6.004 6.005 6.006 6.007 6.008 6.009 6.010 6.011 6.012 6.013 6.014 6.015 6.016 6.017 6.018 6.019 6.020 6. 021 6.022 6.023 6.024 6.025 6.026 6.027 6.028 7.001 7.002 7.003 7.004 7.005 7.006 7.007 7.008 7.009 7.010 7.011 7.014 7.015
5.1 22 С.010 С.011 С.012 С.013 С.014 С.015 С.016 С.017 С.018 С.019 стр.039 стр.040 стр.041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045 стр.046 стр.047 стр.048 П.049 стр.050
5,2 8 С.020 С.021 стр.051 стр.052 стр.053 стр.054 стр.055 стр.056
5,4 8 С.022 С.023 С.024 С.025 С.026 стр.057 стр.058 стр.059
5,5 9 С.027 С.028 С.029 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065
5,6 18 С.030 С.031 С.032 С.033 П.066 стр.067 стр.068 стр.069 стр. 070 стр.071 стр.072 стр.073 стр.074 стр.075 стр.076 стр. 077 стр.078 стр.079
5,7 18 С.034 С.035 С.036 С.037 С.038 стр. 080 стр.081 стр.082 стр.083 стр.084 стр.085 стр.086 стр.087 стр.088 стр.089 стр. 090 стр.091 стр.092
Глава 6 : Окислительно-восстановительные реакции
6.АП 39 066 067 068 069 070 071 072 073 074 075 076 077 078 079 080 081 082 083 084 085 086 087 088 089 090 091 092 093 094 095 096 097 098 099 100 101 102 103 104
6.ТБ 49 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,006 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2,012 2,013 2,014 2,015 2,016 2,017 2,018 2,019 2.020 2.021 2.022 2,023 2.024 2,025 2.026 3.001 3.002 3.003 3.004 3.005 3.006 3. 007 3.008 3.009 3.010 3.011 3.012 3.013 3.014 3.015 3.016 3.017
6.1 15 С.004 С.005 С.006 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 стр.029 стр.030 стр.031 стр.032 стр.033 стр.034 стр.035
6,2 21 С.012 С.013 стр.036 стр.037 стр.038 стр.039 стр.040 стр.041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045 стр.046 стр.047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051 стр.052 стр.053 стр.054
6,3 14 С.014 С.015 С.016 С.017 С.018 С.019 С.020 стр.055 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059 П.060 стр.061
6,4 12 С.021 С.022 С.023 С.024 С.025 С.026 С.027 С.028 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065
Глава 7 : Энергия и химические реакции
7.АП 9 079 080 081 082 083 084 085 086 087
7. ТБ 36 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,006 1,007 1.008 1,009 1,010 1,011 1,012 1,013 1,015 1,016 1,017 1,018 1,019 1,021 1,022 1,023 1,024 1,025 1,026 1,027 1,028 1,029 1.030 1,031 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007
7.1 39 С.003 С.004 С.005 С.006 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 С.012 С.013 С.014 С.015 С.016 С.017 С.018 С.019 С.020 С.021 С.022 С.023 С.024 стр.043 стр.044 стр.045 стр.046 П.047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051 стр.052 стр.053 стр.054 стр.055 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059
7,2 12 С.025 С.026 С.027 С.028 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065 стр.066 стр.067
7,3 20 С.029 С.030 С.031 С.032 С.033 С.034 С.035 С.036 С. 037 С.038 С.039 С.040 стр.068 стр.069 стр. 070 стр.071 стр.072 стр.073 стр.074 стр.075
7.4 5 С.041 С.042 стр.076 стр.077 стр.078
Глава 8 : Преобразование единиц измерения
8.С 10 026 027 028 029 030 031 032 033 034 035
8.ТБ 37 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,006 1,007 1,008 1,009 1,010 1,011 1,012 1,013 1,014 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2,012 2,013 2,014 2,015 2,016 2,017 2,018 2,019 2.020 2.021 2.022 2,023
8.1 20 С.005 С.006 С.007 С.008 С.009 С.010 стр.036 стр.037 стр.038 стр.039 стр.040 стр.041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045 стр.046 стр.047 стр.048 стр. 049
8,2 20 С.011 С.012 С.013 С.014 С.015 С.016 С.017 стр.050 стр.051 стр.052 П.053 стр.054 стр.055 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 Т.001
8,3 11 С.018 С.019 С.020 С.021 С.022 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065 стр.066 стр.067
8,4 7 С.023 стр.068 стр.069 стр. 070 стр.071 стр.072 стр.073
8,5 30 С.024 стр.074 стр.075 стр.076 стр.077 стр.078 стр.079 стр. 080 стр.081 стр.082 стр.083 П.084 стр.085 стр.086 стр.087 стр.088 стр.089 стр. 090 стр.091 стр.092 стр.093 стр.094 стр.095 стр.096 стр.097 стр.098 стр.099 стр. 100 стр. 101 стр. 102
8,6 8 С.025 стр. 103 стр. 104 стр. 105 стр. 106 стр. 107 стр. 108 стр. 109
Глава 9 : Химические расчеты и химические формулы
9.АП 33 073 074 075 076 077 078 079 080 081 082 083 084 085 086 087 088 089 090 091 092 093 094 095 096 097 098 099 100 101 102 103 104 105
9.2 18 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 стр.020 стр.021 стр.022 стр.023 стр.024 стр.025 стр.026 стр.027 стр.028 стр.029 стр.030 стр.031 стр.032
9,3 17 С.012 С.013 С.014 С.015 стр.033 стр.034 стр.035 стр.036 стр.037 стр.038 стр.039 стр.040 стр.041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045
9,4 13 С.016 стр.046 стр.047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051 стр.052 П.053 стр.054 стр.055 стр.056 стр.057
9,5 18 С. 017 С.018 С.019 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065 стр.066 стр.067 стр.068 стр.069 стр. 070 стр.071 стр.072
Глава 10 : Химические расчеты и химические уравнения
10.АП 35 064 065 066 067 068 069 070 071 072 073 074 075 076 077 078 079 080 081 082 083 084 085 086 087 088 089 090 091 092 093 094 095 096 097 098
10.1 2 С.005 С.006
10,2 40 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 С.012 С.013 С.014 С.015 С.016 С.017 С.018 стр.022 стр.023 стр.024 стр.025 стр.026 стр.027 стр.028 стр.029 стр.030 стр.031 стр.032 стр.033 стр.034 стр.035 стр.036 стр.037 стр.038 стр.039 стр.040 стр.041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045 стр. 046 стр.047 стр.048 стр.049
10,3 17 С.019 С.020 С.021 стр.050 стр.051 стр.052 стр.053 стр.054 стр.055 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063
Глава 11 : Современная атомная теория
11.АП 12 073 074 075 076 077 078 079 080 081 082 083 084
11.ТБ 33 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,006 1,007 1,008 1,009 1,010 1.012 1,013 1,014 1,015 1,016 1,017 1,018 1,019 1,021 1,022 1,023 1,024 1,025 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010
11.1 44 С.003 С.004 С.005 С.006 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 С.012 С.013 С.014 С.015 С.016 С.017 С.018 С.019 С.020 С.021 С. 022 С.023 С.024 С.025 С.026 С.027 С.028 С.029 стр.039 стр.040 стр.041 стр.042 стр.043 П.044 стр.045 стр.046 стр.047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051 стр.052 стр.053 стр.054 стр.055
11,2 26 С.030 С.031 С.032 С.033 С.034 С.035 С.036 С.037 С.038 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065 стр.066 стр.067 стр.068 стр.069 стр. 070 стр.071 стр.072
Глава 12 : Молекулярная структура
12.ТБ 163 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,006 1,007 1,008 1,009 1,010 1,011 1,012 1,013 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2,012 2,013 2,014 2,015 2,016 2,017 2,018 2,019 2.020 2.021 2.022 2,023 2.024 2,025 2.026 2,027 2,028 2.029 2. 030 2.031 2.032 2.033 2.034 2.035 2.036 2.037 2,038 2.039 2.040 2.041 2.042 2.043 2.044 2.045 2.046 2.047 2.048 2.049 2.050 2.051 2,052 2,053 2.054 2,055 2,056 2,057 2,058 2,059 2.060 2,061 2,062 2,063 2.064 2,065 2.066 2,067 2,068 2,069 2.070 2,071 2,072 2,073 2.074 2,075 2,076 2,077 3.001 3.002 3.003 3.004 3.005 3.006 4.001 4.002 4.003 4.004 4.005 4.006 4.007 4.008 4.009 4.010 4.011 4.012 4.013 4.014 4.015 4.016 4.017 4.018 4.019 4.020 4.021 4.022 4.023 4.024 4.025 4.026 4.027 4.028 4.029 4.030 4.031 4.032 4.033 4.036 4.039 4.040 4.041 4.042 4.043 4.044 4.046 4.047 4.048 4.049 4.050 4.051 4.052 4.053 4.054 4.055 4.056 4.057 4.058 4.059 4.060 4.061 4.062 4.063 4.065 4.066 4.067 4.068 4.069 4.070 4.071 4.072 4.073
12.1 24 С. 005 С.006 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 С.012 С.013 С.014 стр.032 стр.033 стр.034 стр.035 стр.036 стр.037 стр.038 стр.039 П.040 стр.041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045
12,2 21 С.015 С.016 С.017 С.018 С.019 С.020 С.021 С.022 С.023 С.024 С.025 С.026 С.027 стр.046 стр.047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051 стр.052 стр.053
12,3 2 стр.054 стр.055
12,4 11 С.028 С.029 С.030 С.031 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 П.062
Глава 13 : Газы
13.АП 7 105 106 107 108 109 110 111
13.ТБ 35 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,006 1,007 1,008 1,009 1,010 1,011 1,012 1,013 1,014 1,015 1,016 1,017 1,018 1,019 1. 020 1,021 1,022 1,023 1,024 1,025 1,026 1,027 1,028 1,029 1.030 1,031 1,032 1.033 1,034 1,035
13.1 43 С.004 С.005 С.006 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 С.012 С.013 С.014 С.015 С.016 С.017 С.018 С.019 С.020 С.021 С.022 С.023 С.024 С.025 С.026 С.027 стр.034 стр.035 стр.036 стр.037 стр.038 стр.039 стр.040 стр.041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045 стр.046 стр.047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051 стр.052
13,2 34 С.028 П.053 стр.054 стр.055 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065 стр.066 стр.067 стр.068 стр.069 стр. 070 стр.071 стр.072 P.072.alt стр.073 стр.074 стр.075 стр.076 стр.077 стр.078 стр.079 стр. 080 стр.081 стр.082 стр.083 стр.084
13,3 16 С. 029 С.030 стр.085 стр.086 стр.087 стр.088 стр.089 стр. 090 стр.091 стр.092 стр.093 стр.094 стр.095 стр.096 стр.097 стр.098
13,4 9 С.031 С.032 С.033 стр.099 стр. 100 стр. 101 стр. 102 стр. 103 стр. 104
Глава 14 : Жидкости: конденсация, испарение и динамическое равновесие
14,1 18 С.006 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 С.012 С.013 С.014 С.015 С.016 стр.039 стр.040 стр.041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045
14,2 12 С.017 С.018 С.019 С.020 С.021 С.022 стр.046 стр.047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051
14,3 35 С.023 С.024 С.025 С.026 С.027 С.028 С.029 С.030 С.031 С.032 С.033 С.034 С.035 С.036 С.037 С.038 стр.052 стр.053 стр. 054 стр.055 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065 стр.066 стр.067 стр.068 стр.069 стр. 070
Глава 15 : Динамика решения
15.ТБ 32 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,006 1,007 1,008 1,009 1,010 1,011 1,012 1,013 1,014 1,015 1,016 1,035 1,036 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2,012 2,013 2,014
15,1 39 С.005 С.006 С.007 С.008 С.009 С.010 С.011 С.012 С.013 С.014 С.015 С.016 С.017 С.018 С.019 С.020 стр.030 стр.031 П.032 стр.033 стр.034 стр.035 стр.036 стр.037 стр.038 стр.039 стр.040 стр.041 стр.042 стр.043 стр.044 стр.045 стр.046 стр.047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051 стр.052
15,2 13 С. 021 С.022 С.023 С.024 С.025 С.026 стр.053 P.053.alt стр.054 P.054.alt стр.055 стр.056 стр.057
15,3 10 С.027 С.028 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065
15.4 4 С.029 стр.066 стр.067 стр.068
Глава 16 : Процесс химических реакций
16,1 9 С.009 С.010 С.011 С.012 С.013 С.014 С.015 стр.033 стр.034
16,2 15 С.016 С.017 С.018 С.019 С.020 С.021 стр.035 стр.036 стр.037 стр.038 стр.039 стр.040 стр.041 стр.042 стр.043
16.3 30 С.022 С.023 С.024 С.025 С.026 С.027 С.028 С.029 стр.044 стр.045 стр.046 стр.047 стр.048 стр.049 стр.050 стр.051 стр.052 стр.053 стр.054 стр. 055 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065
16,4 9 С.030 С.031 С.032 стр.066 стр.067 стр.068 стр.069 стр. 070 стр.071
Глава 17 : Введение в органическую химию, биохимию и синтетические полимеры
17.ТБ 98 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,006 1,007 1,008 1,009 1,010 1,011 1,012 1,013 1,014 1,015 1,016 1,017 1,018 1,019 1.020 1,021 1,022 1,023 1,024 1,025 1,026 1,027 1.027.alt 1,028 1,029 1.030 1,031 1,032 1,033 1,034 1.060 1,061 2.001 2.002 2.003 2.004 2.005 2.006 2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2,012 2,013 2,014 2,015 2,019 2.020 2.021 2.022 2,023 2.024 2.025 2.026 2,027 2,028 2.029 2.030 2.031 2.032 2.033 2.034 2.035 2.036 2.037 2,038 2. 039 2.045 2.046 2.047 4.001 4.002 4.002.alt 4.003 4.003.alt 4.004 4.004.alt 4.005 4.005.alt 4.006 4.006.alt 4.007 4.007.alt 4.008 4.008.alt 4.009 4.009.alt 4.010 4.010.alt 4.011 4.011.alt 4.012
17,1 30 С.008 С.009 С.010 С.011 С.012 С.013 С.014 стр.050 стр.051 стр.052 П.053 стр.054 стр.055 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065 стр.066 P.066.alt стр.067 стр.068 стр.069 стр. 070 стр.071
17,2 50 С.015 С.016 С.017 С.018 С.019 С.020 С.021 С.022 С.023 С.024 С.025 С.026 С.027 С.028 С.029 С.030 С.031 С.032 С.033 С.034 С.035 С.036 С.037 С.038 стр.072 стр.073 стр.074 стр.075 стр.076 стр.077 стр.078 стр.079 стр. 080 стр.081 П.082 стр.083 стр.084 стр.085 стр.086 стр.087 стр.088 стр. 089 стр. 090 стр.091 стр.092 стр.093 стр.094 P.094.alt стр.095 P.095.alt
17,3 9 С.039 С.040 С.041 С.042 С.043 С.044 стр.096 стр.097 стр.098
17,4 14 С.045 С.046 С.047 С.048 С.049 стр.099 стр. 100 стр. 101 стр. 102 стр. 103 стр. 104 стр. 105 стр. 106 стр. 107
Глава 18 : Ядерная химия
18.АП 46 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 163.альт 164 164.альт 165 165.альт 166 166.альт 167 167.альт 168 168.альт 169 169.альт 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179
18.ТБ 56 1.001 1,002 1,003 1,004 1,005 1,006 1,007 1,008 1,009 1,010 1,011 1,012 1. 013 1,014 1,015 1,016 1,017 1,018 1,019 1.020 1,021 1,022 1,023 1,024 1,025 1,026 1,027 1,028 1,029 1.030 1,031 1,032 1,033 1,034 1,035 1,036 1,037 1,038 1,039 1.040 1,041 1,042 1,043 1,044 1,045 1,046 1,047 1,048 1,049 1.050 1,051 1,052 1,053 1,054 1,055 1,056
18,1 103 С.014 С.015 С.016 С.017 С.018 С.019 С.020 С.021 С.022 С.023 С.024 С.025 С.026 С.027 С.028 С.029 С.030 С.031 С.032 С.033 С.034 С.035 С.036 С.037 С.038 стр.050 стр.051 стр.052 стр.053 стр.054 стр.055 стр.056 стр.057 стр.058 стр.059 стр.060 стр.061 стр.062 стр.063 стр.064 стр.065 стр.066 стр.067 стр.068 стр.069 стр. 070 стр.071 стр.072 стр.073 стр.074 стр.075 стр.076 стр.077 стр.078 стр.079 стр. 080 стр.081 стр.082 стр.083 стр.084 стр.085 стр.086 P.086.alt стр.087 P. 087.alt стр.088 P.088.alt стр.089 P.089.alt стр. 090 P.090.alt стр.091 П.091.alt стр.092 P.092.alt стр.093 P.093.alt стр.094 стр.095 стр.096 стр.097 стр.098 P.098.alt стр.099 стр. 100 стр.100.alt стр. 101 стр. 102 стр. 103 стр. 104 стр. 105 стр. 106 стр. 107 стр. 108 стр. 109 стр. 110 стр. 111 стр. 112 стр. 113 стр. 114 стр. 115 стр. 116 стр. 117
18,2 11 С.039 С.040 стр. 118 стр. 119 стр. 120 стр. 121 стр. 122 стр. 123 стр. 124 стр. 125 стр. 126
18,3 23 С.041 С.042 С.043 С.044 С.045 С.046 С.047 С.048 С.049 стр. 127 стр. 128 стр. 129 стр. 130 стр. 131 стр. 132 стр. 133 стр. 134 стр. 135 стр. 136 стр. 137 стр. 138 стр. 139 стр. 140
Итого 2528  

Introductory Chemistry – 1st Canadian Edition – Simple Book Production

Если не указано иное, Introductory Chemistry © 2011 David W. Ball. Содержание учебника было подготовлено Дэвидом У.Ball и находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported, за исключением следующих изменений и дополнений, которые принадлежат © 2014 Jessie A. Key и лицензируются в соответствии с международной лицензией Creative Commons Attribution 4.0.

Глава 6, Газы, теперь включает следующие разделы:

  • Кинетическая молекулярная теория
  • Молекулярная диффузия и диффузия
  • Реальные газы

Глава 9, Химические связи, теперь включает следующее дополнительное содержание:

  • 9
  • Энергетические диаграммы атомных орбит
  • Молекулярные орбитали
  • Глава 10, Твердые вещества и жидкости, теперь включает следующее содержание:

    • Фазовые диаграммы и пояснения

    Химия, теперь Глава 16 включает следующее содержание;

    • Ток IUPAC Nomenclature

    Глава 17, Кинетика, в настоящее время включает в себя следующие разделы:

    • факторов, которые влияют на скорость реакций
    • Скорость реакции
    • Уровень техники
    • Температура и скорость
    • Механизмы реакции
    • катализаторы

    Новый материал: Глава 18 Химическая термодинамика, включающая следующие разделы:

    • Спонтанность
    • Энтропия и второй закон термодинамики
    • Молекулярная энтропия Химическая и третий закон термодинамики
    • 119191 Энтропия Изменения в Свободная энергия Гиббса
    • Свободная энергия и температура
    • Свободная энергия и константа равновесия

    Добавлены глоссарий и приложения.

    Лицензия CC позволяет вам бесплатно сохранять, повторно использовать, копировать, распространять и редактировать эту книгу — полностью или частично — при условии, что автор указан следующим образом: используется по международной лицензии CC BY-NC-SA 4.0.

    Если вы распространяете эту книгу полностью или частично, вы должны указать следующее на странице уведомления об авторских правах:

    Скачать бесплатно с сайта B.C. Открытая коллекция учебников.

    Образец цитирования в стиле APA:

    На этот учебник можно ссылаться.В стиле цитирования APA это будет выглядеть следующим образом:

    Болл, Д. и Дж. Ки. (2014). Введение в химию — 1-е канадское издание . Виктория, Британская Колумбия: BCcampus. Получено с https://opentextbc.ca/introductorychemistry/.

    Обложка Изображение Атрибут:

    Электронная книга ISBN: 978-1-77420-003 97-1-77420-003

    Распечатать ISBN: 978-1-77420-002-5

    Посещение Bucampus Открыть образование, чтобы узнать о открытом образование в Британской Колумбии.

    Главная | Кафедра химии

    Джессика Гувер получает награду от NSF за исследование катализа меди

    Доктор Гувер и ее исследовательская группа определяют новые катализаторы для настройки и контроля реакции окисления и декарбоксилирования карбоновых кислот. Эти мероприятия включают развитие фундаментального понимания того, как работают катализаторы, чтобы тщательно адаптировать их приложения. Эта исследовательская программа дополнительно предоставляет исследовательский опыт будущим учителям Западной Вирджинии поддержать и обогатить образование по химии в состояние.


    Узнать больше о награде

      

    Инициативы первого поколения

    First-Generation Initiatives разрабатывает программы, помогающие учащимся «первого поколения» добиться успеха. Первое поколение определяется тем, что ни один из родителей или опекун не получил степень четыре года .

    Пэн Ли получает Премию молодого исследователя 2021 года от Eli Lilly

    Исследование сосредоточено на разработке новых инструментов для химического и биологического анализа. на основе акустических волн и микрофлюидных устройств.Читать в электронных новостях

    Исследования Milsmann Group были выбраны для обложки журнала «Неорганическая химия»

    На обложке показана молекулярная структура первого комплекса железо-карбен. с плоскоквадратной координационной средой.Эта геометрия вызывает беспрецедентное конфигурация с промежуточным вращением для блока железо-карбен.

    Кластер графического процессора Dolly Sods под руководством WVU для управления новым рубежи вычислительных исследований в физике и астрономии, открытия, наука о данных и многое другое

    Блейк Мерц, руководит проектом, финансируемым за счет 1 доллара США.Грант Национального научного фонда в размере 1 миллиона долларов на новый компьютерный кластер графического процессора под названием Dolly Sods. Так и будет позволить исследователям по всему штату ускорить вычислительные исследования в таких областях, как разработка лекарств, межзвездные явления, биометрия, материальный дизайн и бизнес-логистика и управление.

    Прочитать статью

    Fabien Goulay r получает награду NSF за изучение гетерогенной химии атмосферы

    В ходе исследования будет изучено окисление атмосферных аэрозолей и, в частности, реакция дикарбоновых кислот на поверхности частиц со свободными радикалами.Это также предоставит возможности обучения для студентов и аспирантов, включая студентов колледжей первого поколения и студентов из Аппалачей, которые традиционно недопредставлены в науке.

    Химический факультет стремится к безопасности в учебных и исследовательских лабораториях.

    Безопасность в лаборатории

    Курсы химии для первого года обучения | Колгейтский университет

    Стул : R.Гейер
    ОТДЕЛ

    Специальность по химии или биохимии подходит для студентов, которые хотят подготовиться к карьере в химической профессии или в смежных областях жизни, здоровья или наук о Земле. Многие выпускники поступают в аспирантуру по биохимии, химии, химической физике, фармакологии, медицине, стоматологии или ветеринарии. Недавние студенты химии и биохимии также сделали карьеру в области права, бизнеса, преподавания и других областях.

    Два вводных курса по химии, CHEM 101/101L и CHEM 111/111L , доступны для первокурсников в осеннем семестре. Курс, который вы выберете, зависит от вашего школьного образования в области естественных наук и математики.Стандартный курс — CHEM 101/101L , первая половина двухсеместровой последовательности общей химии. Ускоренный вводный курс ( CHEM 111/111L ) доступен для учащихся, прошедших обширную подготовку по химии в средней школе (см. ниже).

    Вводная химия ( CHEM 101/101L и 102/102L или CHEM 111/111L ) имеет решающее значение для студентов, интересующихся науками о здоровье (медицинские, стоматологические, ветеринарные школы), поскольку требуется не только для поступления для этих программ последипломного образования, но также является обязательным условием как для органической химии ( CHEM 263/263L и 264/264L ), так и для молекул, клеток и генов ( BIOL 182/182L ).Студенты, интересующиеся биологией, молекулярной биологией, биохимией или химией, должны записаться на соответствующий вводный курс химии в течение осеннего семестра первого года обучения в Colgate. Обратите внимание, что CHEM 111/111L не предлагается в весенний период.

    CHEM 101  три раза в неделю проводятся лекции, а также обязательные трехчасовые лабораторные занятия ( CHEM 101L ) каждую неделю. Учащимся, сдающим CHEM 101/101L , рекомендуется год изучения химии в средней школе (или ее эквивалента).

    CHEM 111  – односеместровый курс общей химии (только осенний семестр) для хорошо подготовленных первокурсников. CHEM 111  три раза в неделю проводятся лекции, а также еженедельные трехчасовые лабораторные занятия ( CHEM 111L ). Прием в CHEM 111/111L ограничен учащимися, которые соответствуют одному из следующих критериев: баллы по химии AP 4 или 5, баллы по химии более высокого уровня IB 6 или 7, международные баллы A-level B или A или 650 или выше на экзамене по химии SAT II.

    Завершение CHEM 111 или CHEM 101/102 и соответствующих лабораторных работ соответствует предварительным требованиям для дальнейшего изучения химии, включая органическую химию ( CHEM 263 ).

    Расширенное размещение

    Зачет курса Colgate присуждается учащимся, получившим 4 или 5 баллов на экзамене AP Chemistry. Учащимся, набравшим 5 баллов, будут присвоены баллы за CHEM 101 и 102 . Учащиеся, набравшие 4 балла, получают зачет по CHEM 101 , а затем могут записаться на CHEM 102/102L в весеннем семестре или пройти CHEM 111/111L в осеннем семестре.В то время как 5 баллов на экзамене AP могут давать учащемуся право на прямое поступление в CHEM 263/263L , опыт показывает, что учащимся с баллами 4 или 5 лучше всего дается один кредит AP ( CHEM 101 ) и зачисление в CHEM 111/111L в осенний семестр первого года обучения. Учащиеся с баллом AP 3 или ниже должны зарегистрироваться на CHEM 101/101L . Если у вас есть вопросы о том, как лучше всего использовать кредиты курса AP, обратитесь к заведующему кафедрой (или любому сотруднику кафедры) во время ознакомительного курса.

    Студентам, желающим сохранить возможность выбора специализации по химии или биохимии, настоятельно рекомендуется пройти CHEM 101/101L или 111/111L и соответствующий курс математики (MATH 161 или 162) в течение первого семестра в Colgate.

    Экзамены ACS | ACS Отделение экзаменационного института химического образования

    Общее сообщение/обновление

    Новый практический экзамен с обратной связью

    Мы прислушались к вашим просьбам о практическом экзамене, который обеспечивает мгновенную обратную связь и результаты по каждому вопросу.ЭТО ЗДЕСЬ — и вы можете приобрести его СЕЙЧАС за 15 долларов США или в комплекте.

    Учебные практические экзамены доступны для:
    • Общая химия, первый семестр
    • Органическая химия, полный курс
    Детали

    Каждый экзамен состоит из 50 элементов, по каждому из которых предусмотрена обратная связь. Если учащийся прав, ему об этом сообщат, но ему также будет предоставлен процесс правильного решения вопроса (чтобы они могли сравнить с тем, как они решили проблему). Если учащийся ошибается, ему об этом сообщат и сообщат о возможных трудностях, с которыми он мог столкнуться, а также о том, как правильно решить проблему.

    Затем все это обобщается в отчете, который отправляется студенту по электронной почте после сдачи экзамена. Это резюме включает в себя для каждый вопрос :

    • Глава и содержание учебного пособия ACS
    • Спектакль по вопросу
    • Номер главы и вопроса из учебного пособия по темам, которые совпадают с вопросом
    • Номер главы и вопроса из учебного пособия по предметам, которые аналогичны или используют ту же концепцию, что и вопрос
    Посетите этот сайт, чтобы купить пробный экзамен сегодня.По вопросам обращайтесь по телефону 800-854-1672.
    Учебные материалы, доступные во время пандемии COVID-19

    Если вы готовитесь к итоговому онлайн-экзамену, на сайте ACS Exams доступны ресурсы, которые могут помочь вам в учебе и подготовке:

    • Общая химия: учебное пособие (включая первый и второй семестр) и практические экзамены (первый семестр и полный год)
    • Органическая химия: учебное пособие (включая первый и второй семестр) и годичные практические экзамены
    • Аналитическая химия: практический экзамен
    • Физическая химия: учебное пособие (включая термодинамику и квантовую химию)

    Учебные материалы для экзаменов ACS доступны во время пандемии COVID-19. Учебные пособия доставляются прямо к вам домой или в университет, а практические онлайн-экзамены доступны сразу после покупки.К ним относятся:

    • Учебные пособия со многими проработанными и практическими элементами,
    • Практические онлайн-экзамены разработаны аналогично экзаменам ACS и предоставляют вам отчет об исследовании после завершения, или
    • Комплект практического экзамена и учебного пособия.

    Многие из вас также спрашивают, влияет ли COVID-19 на доступность или доставку учебных пособий. Мы по-прежнему обрабатываем и отправляем заказы на учебные пособия, и никаких задержек не было.

    Ваши варианты доставки (с учетом 1 дня на обработку):

    • Основание: 3-5 рабочих дней
    • 2 день: 2 рабочих дня
    • Овернайт: 1 рабочий день
    СКУД Экзамены в новостях:

    Отражая усилия компании ACS Exams по проведению незащищенного тестирования в течение весеннего и летнего семестров в помощь учреждениям, издание Chemical and Engineering News (C&EN) опубликовало краткий новостной материал с подробным описанием этих усилий.

    Экзамены ACS и варианты незащищенного тестирования по общей и органической химии:

    Мы понимаем, что многие из вас предвидят необходимость сдачи выпускного экзамена через систему управления курсами, поэтому мы разработали вариант тестирования по общей химии (первый, второй и полный год) и органической химии (первый семестр). и полный год).

    В этом наборе заданий (один набор по общей химии и один набор по органической химии) будут указаны семестр, область содержания и сложность (сложность задания), а полные наборы будут также сопровождаться сводной статистикой, которая может помочь преподавателям в время принятия решения, количество предметов и сопоставимые национальные статистические данные для:

    • Общая химия, первый семестр
    • Общая химия, второй семестр
    • Общая химия, полный курс
    • Общая химия, концептуальная (первый семестр, второй семестр и полный год)
    • Парные вопросы по общей химии (первый и второй семестр)
    • Органическая химия, первый семестр
    • Органическая химия, полный курс

    Это , а не , один из наших безопасных тестов, но он построен аналогичным образом. Если вы заинтересованы, пожалуйста, сообщите нам (электронная почта [email protected]), и мы можем предоставить более подробную информацию. Они будут доступны с 15 февраля 2021 года.

    Экзамены ACS и переход многих учебных заведений на онлайн-курсы из-за COVID-19:

    Мы сочувствуем преподавателям и сотрудникам, на которых влияют решения их учебных заведений о переходе на альтернативные методы обучения. Это было широко истолковано как сосредоточенное на проведении онлайн-курсов и будет включать оценку курса.Следовательно, это привело бы к вопросу о том, как оценивать онлайн.

    Все экзамены ACS (активные или неактивные тесты, частичные или целые) должны администрироваться в защищенной, контролируемой среде, и нельзя администрироваться через систему управления курсами или другую систему проведения экзаменов.

    Расширение этого положения заключается в том, что все экзамены ACS (активные или неактивные тесты; частичные или целые) нельзя сканировать, копировать, расшифровывать или иным образом кодировать или записывать в какую-либо систему, предназначенную для предоставления курсов (и содержания курса, включая оценки) учащимся, который включает в себя системы управления курсами. Кроме того, все экзамены ACS (активные или неактивные тесты, частичные или целые) должны проводиться в защищенной и контролируемой среде. Все экзамены ACS (активные или неактивные тесты, частичные или целые) не могут быть назначены учащимся удаленно, что включает в себя отправку тестов учащимся, проверку тестов учащимися или предоставление теста неутвержденному инспектору.

    Любые вопросы о протоколах безопасности для экзаменов ACS следует направлять директору экзаменов ACS Кристен Мерфи ([email protected]образование).

    В ACS Exams у нас есть возможности, и мы проводим экзамены онлайн уже более семи лет через нашу систему Metior. Существуют особые требования к получению доступа для этого использования:

    • Требование 1: Учащиеся должны использовать компьютеры учреждения на территории учреждения.
    • Требование 2. Экзамены должны проводиться в защищенной среде под наблюдением.

    Если ваше учреждение может предоставить эти требования к тестированию, свяжитесь с нашим менеджером по бизнес-операциям Джули Адамс ([email protected] орг).

    Новые экзамены ACS в 2020 и 2021 годах:
    • Химическая гигиена и безопасность
      • ТЕПЕРЬ ДОСТУПЕН: Этот тест был подготовлен для студентов, заканчивающих лабораторию органической химии.
    • Второе издание учебного пособия по органической химии — уже доступно

    Опубликовано несколько новых норм . К ним относятся «Основы неорганической химии» (2016 г.) и «Химия инструментального анализа» (2017 г.) .Скоро появятся General-Organic-Biochemistry 2014 и General Chemistry Conceptual 2016 с новыми или обновленными предварительными нормами, доступными в течение 2021 года.

    Пожалуйста, предоставьте нам данные об успеваемости учащихся для расчета норм!

    НОВИНКА – Учебное пособие по органической химии

    В этом втором издании Учебного пособия по органической химии гораздо больше пунктов, четкое соответствие курсам первого/второго семестра и общим учебникам.

    Станьте докторантом экзаменов ACS

    Экзаменационный институт ACS регулярно ищет научного сотрудника с докторской степенью на постоянную 12-месячную должность с льготами, которые могут начаться 1 августа или около того ежегодно. Заявки оцениваются не позднее 1 мая ежегодно. Щелкните здесь для получения дополнительной информации и сведений о приложении.

    Достижение для Interactive General Chemistry Atoms First

    Digital First Ресурс:
    Интерактивная общая химия, созданная с нуля как цифровой продукт, была разработана для интеграции описательных, мультимедийных ресурсов и взаимодействия учащихся в единую электронную книгу и систему домашних заданий для универсальной системы. опыт обучения.

    Упрощенная и лаконичная электронная книга предлагает удобную навигацию на уровне разделов. Студенты могут быстро получить доступ к справочной информации по мере необходимости, а также ссылаться на контент, сопоставленный с целями обучения главы.

    Вращающиеся молекулярные структуры

    Ключевые термины, символы и уравнения

    Собираем вместе — задачи на конец главы с несколькими концепциями

    Краткое содержание главы:

    Бесшовно встроенные мультимедийные ресурсы:
    Использование отзывов учащихся для отбора и создания наиболее эффективных мультимедийных ресурсов, способствующих пониманию.Эти активы интегрированы в электронную книгу, чтобы обеспечить более наглядный и интерактивный процесс обучения, чтобы учащиеся были сосредоточены и вовлечены в контент.

    Примеры видео от главного учителя и популярного автора видео на YouTube Тайлера ДеВитта делают концепции химии ясными и понятными благодаря эффективному использованию видео на доске. В каждый раздел Interactive General Chemistry включен как минимум один пример видео с интерактивной доски.

    Встроенные интерактивные модели
    Created by Sapling предоставляют учащимся способ взаимодействия с материалом, продвигая идею обучения на практике.

    PhET Simulations Университета Колорадо в Боулдере помогает учащимся получить наглядное представление о концепциях. Соответствующие вопросы из учебника по Sapling еще больше поощряют это количественное исследование, одновременно отвечая на конкретные потребности в решении проблем.

    Анимация и видео помогают учащимся визуализировать молекулярный мир, иллюстрировать сложные концепции и представлять живые представления лабораторных работ.

    Практические задачи в интерактивном режиме «Общая химия» имитируйте опыт работы с Sapling с подсказками и подробными решениями, скрытыми до тех пор, пока они не понадобятся, побуждая учащихся сначала решить задачу, прежде чем искать ответ.

    Гибкий подход к обучению
    Интерактивная общая химия гарантирует, что домашние задания послужат входной дверью к настоящему опыту обучения учащихся. Учащиеся могут либо сразу ответить на вопрос, либо изучить его, прежде чем ответить.
    Новая вкладка «Ресурсы» направляет учащихся к материалам мультимедийной электронной книги, которые помогут им решить проблему. Каждая проблема также предлагает фирменные подсказки Sapling, адресную обратную связь и подробные решения.

    Ответьте сразу.
    Учащиеся могут сразу приступить к решению задач и воспользоваться подсказками, адресной обратной связью и подробными решениями.

    Подсказки
    Подсказки, прикрепленные к каждой задаче, способствуют критическому мышлению, предлагая варианты решения задачи, не раскрывая ответа.

    Целевая обратная связь
    Когда учащийся выбирает или вводит неправильный ответ, он получает целевую обратную связь или может отказаться от ответа и просмотреть подробное пошаговое решение.

    Подробные решения
    Полностью проработанные решения укрепляют концепции и предоставляют встроенное учебное пособие по каждой проблеме в системе обучения Sapling.

    Изучите дальше, затем ответьте.
    Если учащиеся не уверены в ответе, они могут глубже изучить основную концепцию проблемы, используя вкладку «Ресурсы» в дополнение к фирменным подсказкам, отзывам и решениям Sapling Learning.

    Ресурсы
    Вкладка Ресурсы позволяет учащимся перейти непосредственно к тому месту в электронной книге, которое им нужно изучить, чтобы решить задачу.Встроенные мультимедийные ресурсы способствуют своевременному обучению.

    Кривая обучения

    Общая подготовка по химии
    Общая подготовка по химии представляет собой диагностический практический тест для определения уровня подготовленности каждого отдельного учащегося к общей химии. Успеваемость учащегося в диагностическом тесте составляет индивидуальный план учащегося, который поможет ему или ей приобрести базовые навыки, необходимые ему или ей для достижения успеха в общей химии. Учащиеся видят индикаторы выполнения, когда они работают над основными математическими темами, навыками решения задач и базовым содержанием химии, создавая чувство выполненного долга. И учащиеся, и преподаватели могут просматривать аналитику после заключительного пост-теста, что позволяет учащимся нацеливаться на определенные области для продолжения практики и дает преподавателям краткий обзор готовности учащихся.

    Темы и подтемы GCR:

    Выражения
    • Упрощение выражений
    • Экспоненты и законы экспонент
    • Операции с дробями


    Уравнения
    • Линейные уравнения
    • Выделение неизвестного
    • Аналитическое и графическое решение систем линейных уравнений

    Единицы и измерения
    • Базовые и производные единицы СИ
    • Чтение измерений
    • Преобразование единиц


    Отчет об измерениях и данных
    • Значимые цифры в расчетах
    • Научное обозначение
    • Среднее значение и медиана
    • Линейная корреляция в диаграммах рассеяния

    Словесные задачи
    • Словесная задача к уравнению
    • Прямая линейная вариация
    • Смеси и средневзвешенные значения
    • Выбор и преобразование формул
    • Использование единиц для вывода и обоснования


    Основы химии
    • Состояние вещества
    • Потенциальная и кинетическая энергия
    • Химические формулы

     

     

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.

    2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
    тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск