Как делается работа над ошибками: Работа над ошибками в школе: основные способы проведения работы над ошибками — Рекомендации и памятки для учителей — Преподавание — Образование, воспитание и обучение

Содержание

Как делать работу над ошибками – Школа АБВ


Работа над ошибками по русскому языку для учащихся начальной школы

Ошибка в написании букв
Буква прописывается каллиграфически правильно всю строку.

Точка, вопросительный знак, восклицательный знак в конце предложения.
Выпиши предложение. Поставь нужный знак.
Пример: Таллинн – столица нашей Родины.

Мягкий знак на конце и в середине слова
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова.
Пример: ель, тень, пень, мальчик, школьник, коньки.

Гласные после шипящих: жи–ши, ча–ща, чу–щу.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова.
Пример: машина, малыши, шишка.

Неправильный перенос.
Выпиши слово, деля его для переноса. Напиши слово целую строку.

Безударная гласная, проверяемая ударением.
Безударную гласную проверь ударением. Поставь ударение.
Пример: волны – волна, горы – гора.

Безударная гласная, непроверяемая ударением.
Напиши слово правильно три раза. Поставь ударение
Пример: ребята, ребята, ребята.

Парные звонкие и глухие согласные.
Проверь согласную.
Пример: морозы – мороз, глаза – глазки.

Большая буква.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова.
Пример: Таня, Саша, Андрей.

Разделительный мягкий знак (Ь).
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова.
Пример: вьются, листья, соловьи.

Двойные согласные.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова. Раздели слова для переноса.
Пример: груп-па, рас-сказ, кол-лек-тив.

Состав слова.
Выпиши слово. Разбери его по составу.

Правописание непроизносимых согласных.
Выпиши слово, подбери к нему однокоренные слова. Выдели корень. Подчеркни проверочные слова.
Пример: звезда – звёздочка – звёздный.

Разделительный твёрдый знак (Ъ).
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило.
Пример: съезд, объём, объявление.

Гласные и согласные в приставках.
Выпиши слово правильно и выдели в нём приставку. Запиши ещё 2-3 слова с этой же приставкой.
Пример: полетел, побежал, подержал, подкинул, подписал, подпрыгнул.

Правописание приставки со словом.

Выпиши слово. Образуй от этого слова родственные слова с разными приставками. Приставку выдели.

Пример: заехал, уехал, переехал.

Правописание предлога со словом.
Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог. Между предлогом и словом поставь вопрос или другое слово.
Пример: к берегу, к (какому?) берегу, к (крутому) берегу.

Мягкий знак (Ь) на конце существительных после шипящих.


Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё два слова на это правило.
Пример: луч (м. р.), товарищ (м. р.),  шалаш (м. р.), мышь (ж. р.), печь (ж. р.).

НЕ с глаголами.
Выпиши глагол с НЕ. Запиши ещё два слова на это правило.
Пример: не выучил, не знал, не бегал.

Разбор предложения по членам предложения.

Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Выпиши словосочетания с вопросами.
Пример: Седые туманы плывут к облакам. Туманы (какие?) седые, плывут (куда?) к облакам.

Разбор предложения по частям речи.
Выпиши предложение. Обозначь, какой частью речи является каждое слово.

прил. сущ. гл. пр. сущ.
Пример: Белые облака плывут над землёй.


Работа над ошибками: как сделать выводы и пережить неприятный опыт

© Lina Kivaka/Pexels

Автор Алиса Таежная

13 июня 2019

Убедить себя в полезности негативного опыта бывает сложно.

Еще труднее преодолеть чувство вины, стыда и обиды, прагматично оценить неверный выбор и двинуться дальше. Рассказываем, как успокоить себя, разобрать пережитые неприятности и не повторять ошибок.

Возьмите на себя ответственность, а не думайте о вине

Что делать: перестаньте искать правых и виноватых и спокойно признайте, на что могли повлиять.

Одна из главных отравляющих эмоций при осознании ошибок прошлого — это чувство вины, постоянные претензии к себе за неправильно сделанный выбор, которые отравляют ощущение осмысленности прожитого времени. Вы попали на учебу, которая разочаровала? Писали диплом, который не пригодился? Вовремя не выучили язык? Связали свою жизнь с неподходящим человеком? Пострадали от предательства друзей? Вынуждены сталкиваться с последствиями чужих проступков?

Избавиться от вины за неправильный выбор помогает чувство того, что вы в состоянии взять ответственность за свои поступки, и таким образом в вашей жизни всегда будут вещи, которые вы можете контролировать, и те, которые контролировать не получится.

Можно взять ответственность за личные дела, манеру поведения, мысли, эмоции и умение их выражать. А вот брать ответственность за поступки, поведение и эмоции других совершенно не нужно, да и не получится. Скажем, у вас не сложилось с работой. Наверняка в вашей рабочей истории были просчеты, которых можно избежать в будущем, и неидеально сложившиеся отношения. Чувствовать вину за сделанное бессмысленно, а научиться можно многому.

У вас было мало информации или недостаточно навыков планирования? Вы изначально согласились на обязанности, которые не нравились, или вовлекались в конфликты в неподходящий момент? Вспомните, какие ваши действия и мысли действительно доставляли вам дискомфорт, а не пытайтесь задним умом разобраться, на чьей стороне правда или кто в итоге выиграл. Единственное по-настоящему важное сейчас — это ваше будущее, подстраховать и обеспечить которое вы можете, разграничив ваши возможности и влияние других людей и обстоятельств.

© Tess Emily Seymour/Pexels

Обоснуйте прошлый выбор

Что делать: ответьте на вопрос, почему и в каких условиях вы поступили так, а не иначе.

Другое спасение от чувства вины — обосновать уже сделанный выбор, который вызвал много трудных последствий. За каждым выбором всегда лежит положительная мотивация, благодаря которой вы в свое время и пустились в трудное и опасное путешествие, закончившееся не очень благополучно. Переехали в новое место? Скорее всего, в поисках новых возможностей — а значит, в таком поступке много смелости. Пытались построить отношения, несмотря ни на что? За этим стоит искреннее чувство, много надежды и привязанности. Выбрали сложную работу? Из-за потребности вызовов и стремления попробовать новое. Потеряли деньги? Собирались сделать инвестиции. Разошлись с друзьями? Вспомните, почему вы с ними сошлись. Это приближает нас к предыдущему пункту. За каждым сделанным выбором всегда стоит позитивная мотивация, но не все зависит только от нее.

Другие люди могли не выбрать нас, время могло показать, что работа была выбрана неподходящая, а на новом месте оказалось хуже, чем на старом.

Но ваши надежды, стремление к лучшему и поиски комфорта и удобства всегда стоят за всеми авантюрами, в которые вы включались, и в какой-то ситуации могло просто не повезти или не хватило времени. Не корите себя за моменты, когда вы были ослаблены или выбора не было. Например, никто не выбирает болезнь, личную трагедию, страдания и травмы. Нельзя выбрать оказаться в больнице или стать банкротом, поэтому и думать об этом с чувством вины бессмысленно. Невезение имеет на нашу жизнь такое же влияние, как и удача — и далеко не всегда мы получаем то, чего действительно заслуживаем.

Найдите возможные альтернативы

Что делать: подумайте, какой другой выбор у вас был, почему вы его не сделали и что мешает сделать его сейчас.

Стандартный ход мысли потерпевшего — думать задним умом. Это может быть очень травмирующий процесс, если постоянно концентрироваться на негативном итоге. Важно помнить, что многие прошлые возможности от нас никуда не исчезли, а после ухода из нашей жизни каких-то людей или обязанностей образовалось место для чего-то нового.

Например, у вас был выбор карьерного пути — и теперь вы оказались в тупике. Вспомните, из чего вы выбирали. Можете ли вы сделать выбор снова, но с другим результатом? Привел ли ошибочный выбор к новым знакомствам, важным навыкам, ощутимым положительным результатам?

Вы учились не тому. Можно ли сейчас переучиться, записаться на дополнительные курсы, поменять специальность, дополнить работу доставляющим радость хобби? Из-за перегрузки вы потеряли связь с друзьями. Хотите ли вы восстановить с ними отношения? Или завести новых друзей, чтобы поддерживать их иначе? Ваше расставание лишило вас веры в хороший исход в отношениях. Какие люди вам нравились? Что вас всегда привлекало, а что настораживало? Что категорически не устраивало в этих отношениях? Как изменились ваши приоритеты тогда и сейчас? Вы запустили здоровье. Какие привычки и лечение нужны, чтобы восстановиться? Можно ли изменить образ жизни так, чтобы чувствовать себя лучше? Можно ли перестроить расписание так, чтобы здоровье было приоритетом? Альтернативы можно подыскать не только в прошлом — куда важнее сделать это в настоящем.

© fotografierende/Pexels

Зафиксируйте важные выводы и используйте их в терапии

Что сделать: запишите то, что вы окончательно уяснили для себя из негативного опыта. Если есть терапевт или психолог, обсудите с ним результаты.

Иногда, пережив что-то тяжелое, мы возвращаемся в прошлое с сожалением — ностальгия и привычка помнить о людях и событиях хорошее могут сыграть дурную шутку: вы забудете, почему принесший боль опыт лучше больше не повторять.

Для того чтобы иметь какую-то отправную точку в самоанализе, запишите случившееся и время от времени возвращайтесь к записанному в момент сомнений. Самым удобным методом принятия решений многими специалистами считается квадрат Декарта, где вместо абстрактных или обтекаемых «за» и «против» мы можем понять, на какие условия полагались, отметая одни опции и выбирая другие. На этот же метод можно опираться и в будущем. Что НЕ случилось в результате вашего выбора и чего бы хотелось?

Неслучившееся — результат ошибок, стечение обстоятельств и не ваш выбор? Какие выводы вы сделали от этих несовпадений? Очень часто провал на работе показывает, что какая-то область или график нам не подходят, мы недооценили влияние коллектива или количество занятости. Ошибка в специализации обнаруживает собственные стремления и таланты. Несложившиеся отношения доказывают, что для нас по-настоящему важно в любви и привязанности. Принципиально зафиксировать ваши выводы (даже временные) и, если есть возможность, обсудить ситуацию с психологом или терапевтом, когда самостоятельные решения вызывают у вас затруднения. В любом случае вербализация постоянно крутящихся в голове мыслей, во-первых, расслабит и переключит внимание (рефлексия будет выплеснута), а во-вторых, зафиксирует ваши решения, чтобы при будущих поступках вы могли увидеть наглядно ваш актуальный ход мыслей и сконцентрированный опыт.  

Памятка по русскому языку «Работа над ошибками» 3

Работа над ошибками 1- 4 класс

  1. Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Составь и запиши ещё одно предложение, подчеркни заглавную букву.

Выпал пушистый снег.

  1. Пропуск и замена букв.

Выпиши слово правильно, подчеркни пропущенную букву.

Звонок

  1. Слог.

Раздели слово на слоги, укажи их количество. Подчеркни гласные.

У — чи— тель 3 слога

Запомни: сколько в слове гласных, столько и слогов.

  1. Перенос слова.

Укажи все способы переноса слова с ошибкой.

Ма — лина, мали – на

Запомни: при переносе слова одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на другую строку.

  1. Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков.

Выпиши правильно слово с ошибкой, подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши ещё два слова на это правило.

Коньки , деньки, мальчик.

  1. Слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Выпиши слово правильно. Вспомни и запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни сочетание.

Малыши, гаражи, стучу, роща.

  1. Слова с сочетаниями чк, чн, нч, нщ, ст, зн.

Выпиши слово правильно. Вспомни и запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни сочетание.

Дочка, мощный, болезнь, Костя.

Запомни! Сочетания чк, чн, нч, нщ, зн, ст пиши без мягкого знака.

  1. Ударение.

Выпиши слово правильно. Поставь в них правильно знак ударения.

Алфавит, морковь, портфель.

  1. Безударная гласная, проверяемая ударением.

Выпиши слово правильно, поставь ударение, выдели корень. В корне обозначь безударную гласную, подбери и запиши проверочное слово. Морской – море, линейка – линия.

  1. Безударная гласная в корне слова, не проверяемая ударением (словарные слова).

Выпиши слово правильно, поставь ударение, подчеркни безударную гласную , подбери однокоренное слово.

Тополь – тополиный

  1. Парные звонкие и глухие согласные в корне слова.

Выпиши слово правильно, в котором допущена ошибка, подбери проверочное слово.

Гладкий – гладить, мороз – морозы.

Запомни! Для проверки парной согласной в корне слова надо изменит форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы после парной согласной стоял бы гласный звук или сонорная согласная.

  1. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно, запиши ещё два слова на это правило.

Илья Фёдорович, кошка Мурка, собака Бимка.

  1. Разделительный мягкий знак.

Выпиши слово правильно, напиши ещё два слова на это правило.

Вьюга, Дарья, скамья, соловьи.

Запомни! Разделительный мягкий знак пишется после согласных и перед гласными е, ё, ю, я.

  1. Удвоенные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни удвоенную согласную.

Коллектив, группа, масса.

  1. Знаки препинания в конце предложения.

Выпиши предложение правильно. Составь и запиши предложение с таким же знаком. Подчеркни знак препинания.

Ты любишь отгадывать загадки?

  1. Состав слова.

Выпиши слово, разбери его правильно по составу. Запиши ещё два слова с таким же морфемным составом.

Поездка, подделка

  1. Гласные и согласные в приставке.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё два слова с этой приставкой.

Полетел, побежал, посмотрел.

  1. Правописание приставки в слове

Выпиши слово правильно, выделив приставку. Образуй от этого слова однокоренные с различными приставками.

Влез, полез, перелез, слез, пролез.

  1. Правописание предлога со словом.

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово с предлогом. Докажи, что предлог пишется отдельно. Обозначь орфограмму – пробел.

К _ берегу, к _(какому?) берегу, к _крутому берегу.

Запомни! Предлог – это отдельное слово. Не путай приставку со словом. Между предлогом и словом можно поставить вопрос или другое слово. Перед глаголами предлоги не пишутся.

Лодка отплыла от _ берега.

  1. Разделительный твёрдый знак.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило. Выдели приставку .Подчеркни гласную после разделительного твёрдого знака.

Подъезд, объятия, объём.

Запомни! Разделительный твёрдый знак пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласный звук и перед гласными е, ё, ю, я.

  1. Непроизносимая согласная в корне слова.

Выпиши слово правильно, выделив корень. Подбери проверочное слово. Запиши ещё два слова на это правило.

Честный – честь, грустный – грустить, тростник – тростинка

  1. Соединительная гласная в сложных словах.

Выпиши слово правильно, выделив корни. Подчеркни соединительную гласную.. Запиши ещё два слова на это правило.

Самолёт, пылесос, пешеход, водопад

  1. Не с глаголами.

Выпиши глагол с не. Запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни орфограмму- пробел.

Не _ мог, не _ хотел, не _ писал.

  1. Звуко — буквенный анализ слова.

Выпиши слово, запиши звуковую запись слова, выполни правильно. звуко-буквенный анализ.

Пальто — [п а л,, т о]- 2 сл., 6 б., 5 зв.

Растение — [р а с т, э н,, и й, э] – 4 сл, 8 б., 9 зв

Семья — [с, ,э м ,й , а]- 2 сл, 5 б., 5 зв.

Запомни! Мягкий знак звука не обозначает.

Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука, когда они стоят в начале слова, после гласных и после разделительного твёрдого и мягкого знака.

  1. Согласование прилагательного с существительным.

Выпиши из предложения существительное, запиши от него вопрос к прилагательному. Обозначь орфограмму.

Солнце (какое?) яркое

Запомни!

Мужской род

Женский род

Средний род

-ой

— ый,

-ий

-ая,

— яя

— ое

-ее

  1. . Правописание суффиксов –ек – ик –ец — иц

Да →пиши — ек (-ец) нет →пиши –ик(-иц)

Например: замоч..к →нет замочка (гласный «выпал»)→замочек

  1. Безударная гласная в приставке.

Приставки 1 группы пишутся всегда одинаково, независимо от произношения: в-(во-), взо-, об-(обо-), до-,изо-, о-, от-(ото-),по-,под- (подо-)пред- (предо-), про-, с- (со-), за-, на-, над(надо-) не-(недо-)па-. Пере-, пра-,разо-, су-, у-

Запомни: Большинство приставок 1 группы подчиняется «главному» правилу. Гласные в них пишутся в слабой позиции так, как и в сильной (под ударением)!

Делай так: выпиши слово правильно, выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой. Побежал, погладил, посадил.

  1. Правописание слов с приставкой с-

Запомни: как бы ни звучала приставка с- будем помнить , что это

приставка 1 группы, и пишется она всегда одинаково.

Делай так: выпиши слово правильно, образуй ещё 2 слова с этой же приставкой: сделал, сбежал, слепил

  1. Правописание приставок 2 группы: без-(бес-), вз-(вс-), воз- (вос-) из-(ис-), раз- (рас-) роз-(рос-) через(черес-)

Перед глухим перед звонким

Вывод: пишу с вывод: пишу з

Делай так: выпиши слово правильно, образуй ещё 2 слова с такой же приставкой: рассвет, распад, расклад. Разбег, разгон, раздевалка.

  1. Перенос слов с приставкой.

При переносе слов с приставками нельзя разбивать односложную приставку, если за приставкой идет согласный. 

Неправильно

Правильно

по-дбить

под-бить

ра-змах

раз-мах

  1. Буквы о — ё после щипящих и ц в окончаниях существительных.

Да нет

Пиши о пиши е

Багажом товарищем

Кирчичом задачей

  1. Удвоенные согласные на стыке корня и приставки.

В некоторых словах на стыке приставки и корня образуются удвоенные согласные

Например: подделка, беззаботный, расселить.

  1. Удвоенные согласные на стыке корня и суффикса.

На стыке корня и суффикса могут образоваться удвоенные согласные.

Например: осенний, ранний, весенний

  1. Мягкий знак на конце существительных после шипящих.

I II III

Ь Ь пиши ь

С крыш, лещ помощь

Много луж врач полночь

  1. Предлог с местоимением

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 слова на эту же орфограмму. У_ нас, ко_ мне, с _ тобой.

Запомни! После предлогов у местоимений 3-го лица пишется буква н: к _нему.

Запомни: Предлоги с местоимениями (как и с другими словами) пишутся отдельно.

  1. Согласование существительного с глаголом.

Выпиши словосочетание сущ. + глагол, поставь от существительного вопрос.

Запомни: глагол стоит в том же числе, что и существительное, от которого он зависит. Делай так: птицы (что делают?) поют – мн. ч.

  1. Правописание –ться и тся в глаголах.

Напиши слово правильно, поставь к нему вопрос. Запиши ещё 2 слова на это правило.

Запомни! Чтобы проверить написание глагола на ться-тся, нужно поставить вопрос. Если в вопросе есть мягкий знак, то и у глагола перед

–ся пиши мягкий знак.

Например: Что делать? Смеяться, что делает? Смеётся

  1. Безударные падежные окончания имён существительных.

Безударные падежные окончания имён существительных проверяй ударными в том же склонении.

Слова-ключи:

1 скл. 2 скл. 3 скл.

Земля(вода) конь (окно) степь (печь)

Например: от тёт (и/е)?

Алгоритм:

1. Поставь в начальную форму для определения склонения: тётя

2. определить склонение и сопоставить со словом-ключом:

Тётя(ж.р. 1 скл) →земля (ж.р.1 скл.)

3. слово-ключ поставлю в ту же форму, в каком стояло исходное слово:

и

от земли → от тёти→
  1. Безударные падежные окончания имён прилагательных.

Выпиши словосочетание сущ. + прил. От существительного поставь вопрос, определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Вспомни падежное окончание. Выдели окончание прилагательного.

К лесу (какому?) дремучему – м.р. ед. ч., Д.п

  1. Мягкий знак на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

Делай так: выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола на эту орфограмму. Пишешь, решаешь, читаешь.

Запомни: на конце глаголов 2-го лица ед/числа наст/времени пишется мягкий знак. Если к глаголу добавляется возвратная частица – ся, то мягкий знак сохраняется: улыбаешься

  1. Безударные гласные е-и в личных окончаниях глаголов.

Заканчивается на –ить другие – ать, -еть…

(кроме брить, стелить+ 1 1гл/искл.)

II спр – пиши И I спр. – пиши Е

Пиш..т – писать, I спр — Е (-е, -ут, -ют). Став..т- ставить II спр – И (-и, -ат, -ят)

  1. Однородные члены предложения.

Выпиши предложение, обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.

В воскресенье Серёжа и папа делали кормушку для птиц.

[ и ]

Запомни! Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову. Однородные члены предложения отделяются друг от друга запятой: Мы любим читать, писать, рисовать.

Запятая не ставится, если два однородных члены связаны одиночным союзом и: Ребята прыгали и бегали. Перед союзами а, но всегда ставится запятая. Солнце светит, но не греет.

  1. Сложное предложение.

Выпиши предложение правильно. Подчеркни грамматические основы. Выполни схему предложения.

Пришёл сентябрь, по прозрачному небу бегут облака.

[ ], [ ].

Помни: предложение. В котором 2 или больше грамматические основы – это сложное предложение. Части сложного предложения разделяются запятой.

Работа над ошибками по русскому языку для учащихся 1–4-х классов

Правило № 1.

Звуки и буквы.

Запомни! В русском языке 33 буквы. Гласных 10 букв – а о у ы э я ё ю и е

Гласных звуков 6 – [а] [о] [у] [ы] [э] [и]

Буквы – видим и пишем.

Звуки – слышим и произносим.

Согласных букв 21, ъ знак и ь знак.

Парные звуки по глухости – звонкости.

Всегда –
твёрдые звуки [ж] [ш] [ц]
мягкие звуки [ч ‘] [щ ‘] [й ‘]

Работа над ошибками.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка. Подчеркни нужную букву и запиши какая она: гласная или согласная.

Правило № 2.

Гласные е ё ю я

Гласные, которые обозначают 2 звука

Запомни!

1. Вначале слова – юла, ели, яма.

2. После гласной – маяк, читает.

3. После разделительного ъ и ь знаков: разъезд, подъём, пью, семья.

Работа над ошибками.

Выпиши слово с гласной буквой, подчеркни её, сделай звуковой анализ слов и придумай ещё 3 слова.

Правило № 3.

Обозначение мягкости согласных.

Запомни! Мягкость согласного на письме обозначают ь знаком и гласными буквами е ё ю я и – день, книга, мяч.

Работа над ошибками.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно подчеркни мягкую согласную и придумай ещё 3 слова.

Правило № 4.

Ударение.

Запомни! Ударение падает на гласную букву. В слове один ударный звук.
Ударение не ставится над ё и над словом из одного слога: кино, полёт, кот.

Работа над ошибками.

Выпиши слово, поставь правильно ударение, запиши ещё 3 слова и обозначь ударение.

Правило № 5.

Слог. Перенос слов.

Запомни! Слова делятся на слоги. Сколько в слове гласных, столько и слогов. Слова переносятся по слогам. Одна буква не остаётся на строке и не переносится на другую строчку. При переносе й, ь остаются на строке.

зай – ка, день – ки.

Слог может состоять из одной гласной: И – ра, е – ли.

Работа над ошибками.

Выпиши слово с ошибкой и правильно раздели для переноса, придумай ещё 3 примера.

Правило № 6.

Запомни! Сочетания:

жи – ши пиши с и
ча – ща пиши с а
чу – щу пиши с у

Работа над ошибками.

Запиши правильно слова, подчеркни сочетание, в котором допущена ошибка и придумай ещё 3 примера с этим сочетанием.

Правило № 7.

Запомни!

Работа над ошибками.

Запиши правильно слово, придумай ещё 3 слова.

Правило № 8.

Запомни! Имена собственные – имя, фамилия, отчество, названия городов, деревень, стран, государств, рек, озёр, морей – пишутся с заглавной буквы.

Россия, Москва, Таня.

Работа над ошибками.

Запиши правильно слово, придумай ещё 3 примера.

Правило № 9.

Безударная гласная, проверяемая ударением.

Запомни! Безударная гласная в словах пишется так же, как ударная.

Чтобы проверить надо:

1. подобрать однокоренное слово или

2. изменить форму слова, чтобы на гласную падало ударение.

стена – стены
– стенки

Работа над ошибками.

Выпиши слово, в котором допущена ошибка. Подчеркни гласную, рядом запиши проверочное слово (смотри п.1 или п.2). Запиши ещё 3 примера.

Правило № 10.

Парные согласные.

Запомни! Чтобы проверить парную согласную в слове надо:

1) подобрать однокоренное слово,
2) изменить форму слова так, чтобы после согласной, стояла гласная.

грядка – гряды

Работа над ошибками.

Выпиши правильно слово, подбери проверочное, запиши ещё 3 слова.

Правило № 11.

Безударная гласная, непроверяемая ударением.

Запомни наизусть!

Работа над ошибками.

Выпиши правильно слово, подчеркни гласную букву, запомни и запиши его несколько раз.

Правило № 12.

Непроизносимые согласные.

Запомни! Чтобы проверить непроизносимую согласную:
подбери родственное слово, чтобы эта согласная слышалась чётко;
известный – известие, поздняя – опоздать, местный – место.

Запомни! Лестница, здравствуй, праздник, чувство, участвовать.

Работа над ошибками.

Выпиши слово правильно. Подбери проверочное слово, запиши ещё 3 слова на это правило.

Правило № 13.

Слова с двойными согласными.

Запомни! Слова с двойными согласными пишутся:

1) в середине слова (коллектив, группа, теннис, аллея, масса, аккуратный, дрожжи, терраса).
2) если в слове приставка заканчивается на букву, с которой начинается корень (рассказ, бессердечный, рассыпать, рассвет).
3) если в конце корня и в суффиксе одинаковая буква (ранний, осенний).

Работа над ошибками.

Выпиши слово правильно. Подчеркни двойную согласную. Запиши ещё 3 слова на это правило.

Правило № 14.

Приставки и предлоги.

Запомни! Приставка – это часть слова, поэтому пишется слитно. Предлог – часть речи, пишется раздельно. Между предлогом и словом можно поставить вопрос или слово. (На столе; на чём? – на столе; на большом столе.)

Работа над ошибками.

Выпиши слово правильно. Выдели приставку или предлог. Запиши 3 слова с приставкой или предлогом.

Правило № 15.

Не с глаголами.

Запомни! Не с глаголами пишется отдельно.

Работа над ошибками.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 3 слова на это правило.

Правило № 16.

Мягкий знак в конце существительных после шипящих.

Запомни! В конце существительных женского рода после шипящих в единственном числе пишется ь знак (мышь, брошь, печь).

В конце существительных мужского рода после шипящих ь знак не пишется
(грач, камыш, гараж).

Работа над ошибками.

Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё два слова с этой орфограммой.

Луч (м. р. ), шалаш, товарищ.
Ночь (ж. р. ), помощь, тишь.

Правило № 17.

Соединительные гласные в сложных словах (о, е).

Запомни! Слова могут состоять из нескольких основ, которые соединяются буквами о или е, иногда без них. Сложные слова – это слова, состоящие из нескольких основ.

Работа над ошибками.

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни соединительную гласную. Запиши ещё три слова.

(Водовоз, самолёт.)

Правило № 18.

Мягкий знак ь на конце глаголов 2го лица, ед.ч.

Запомни! На конце глаголов 2го лица ед. числа, после шипящих пишется ь знак:

(пишешь, читаешь, спишь).

Работа над ошибками.

Выпиши глагол правильно. Определи число, лицо, запиши ещё три примера.

Правило № 19.

Мягкий знак в неопределённой форме глагола (ться и тся, чь).

Запомни! Глаголы неопределённой формы, которые отвечают на вопрос что делать? пишутся с ь знаком: купаться (что делать?)

беречь (что делать?)

Работа над ошибками.

Выпиши слово правильно. Напиши вопрос. Запиши ещё три слова с этой орфограммой.

Правило № 20.

Предлог с местоимением.

Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно. (Ко мне, у нас, с тобой.)

Работа над ошибками.

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё три примера на эту орфограмму.

Правило № 21.

Однородные члены предложения.

Запомни! Однородными членами предложения являются слова, которые являются одной и той же частью речи и отвечают на один и тот же вопрос. Однородные члены предложения выделяются на письме запятой, и перед союзами а, но.

Работа над ошибками.

Выпиши предложение. Обозначь однородные члены предложения и слово, от которого они зависят. (Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге.)

Правило № 22.

Правописание безударных падежных окончаний имён сущ.

Запомни! В именах существительных в безударных окончаниях пишется такое же окончание как и в ударных (на опушке, на полянке, у речки – на земле 1скл.

Работа над ошибками.

Выпиши имя существительное. Поставь в начальную форму, определи склонение. Выдели окончание, проверь с помощью слов – помощников. Запиши ещё три слова с примерами.

Правило № 23.

Спряжение глаголов.

Запомни! Ко ІІ спряжению относятся глаголы на – ить и ещё; смотреть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, гнать, держать, дышать, вертеть и зависеть и терпеть. Глаголы – исключения: брить, стелить – І спр.

Работа над ошибками.

Запиши глагол правильно, выдели окончание, поставь ударение, определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании. Запиши ещё три примера.

Грамматические задания.

№ 1 Разбор предложения.

Придумай новое предложение или выпиши из учебника. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения. Обозначь часть речи.

№ 2 Состав слова.

Выпиши слово, разбери правильно по составу. Запиши ещё три слова и разбери по составу. Сначала выдели основу и окончание, для этого измени форму слова, т.е. число: стол – столы. Выдели корень, подобрав однокоренные слова:

стол – столяр – столовая. Выдели приставку и суффикс.

№ 3 Определение падежа имён существительных.

Исправь ошибку. Запиши ещё пять имён существительных с предлогом и определи падеж.

№ 4 Словосочетания.

Выпиши правильно словосочетания. Поставь вопрос от основного слова к зависимому (солнечным днём: днём каким? Солнечным).

Работа над ошибками — продуктивный EPIC FAIL

Эксперты

Проблемы / ситуации применения

Если в компании вы хотите построить единую систему Управления знаниями и хотите, чтобы сотрудники знакомились и применяли успешные практики и способы решения сложных рабочих ситуаций, основываясь на опыте своих коллег

Если вы хотите поменять отношение к ошибкам — сделать их предметом обучения и нового ценного опыта

  • увидеть нетипичное в однотипных ситуациях, видеть потенциал в, казалось бы, стандартных ситуациях
  • развивать гибкость мышления сотрудников
  • повысить открытость вызовам у сотрудников, способствовать тому, чтобы сотрудники не боялись решать сложные задачи
  • видеть поведение, навыки и умения коллег, которые способствуют успеху

Если вы хотите увеличить экспертный потенциал компании:

  • передачи знаний и навыков более опытных коллег новым сотрудникам
  • повышения уровня значимости вклада экспертов и опытных коллег, его признания.

Целевая аудитория

Команда заказчика, которая будет «культивировать» в компании методологию и технологические стандарты модели «База извлеченных уроков», руководители всех уровней

Цель и задачи работы

«Запустить» в компании новую практику повседневного менеджмента, создающую у сотрудников высокую мотивацию и внимание к извлечению ценного опыта из ошибок и прецедентов, разворачивающихся в опыте реальной деятельности

Практика построена на методике «внутренней модерации» как корпоративного навыка.

Проектирует факторы безопасной корпоративной среды для максимального использования экспертного потенциала компании.

Возможные результаты

  • Стандарт работы компании «Технология извлечения уроков»
  • Формат Базы извлеченных уроков
  • Рекомендации по синхронизации этого процесса с процессами производства и другими сервисными функциями

Основные блоки программы и форматы работы

  • Работа над ошибками: зачем и в каких ситуациях она нужна компаниям
  • Практические примеры: тренд в жизни современных компаний
    • Кочему возникает новая философия отношения к ошибкам?
    • Как это делают другие и какие результаты можно получить?
  • Основные принципы организации безопасной и продуктивной работы по анализу сбоев и ошибок в работе: технологии
    • Модельное действие: работа с трудным кейсом Основные риски внедрения и практикования
    • Разработка корпоративных прототипов
  • Технологии внедрения
    • Проектные действия для изменение культуры организации с помощью формата «Работа над ошибками»: в какой компании вы захотите жить и работать

Обязателен предварительный этап подготовки

Разработка кейса для группового обсуждения на основе проблемного анализа — глубинное интервью с ключевыми стейкхолдерами ситуации

Работа над ошибками по русскому языку (алгоритм).

№ 1. Ударение в слове.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Укажи буквы гласных звуков,  поставь ударение. 
Пример.      Щ
аве́ль.
№ 2. Обозначение звуков буквами (пропуск и замена букв).
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Подчеркни букву, в которой допустил ошибку. Поставь тире и «запиши» это слово звуками. 
Пример. Бе
жал — [б’и ж а´ л].
№ 3. Имя собственное.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Подчеркни орфограмму. 
Пример.  
Алёнушка.
№ 4. Слоги.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Укажи буквы гласных звуков, раздели слово на слоги вертикальными чёрточками, поставь ударение. Поставь тире и укажи количество гласных и количество слогов.
Пример.  
У|че|ни́к – 3 гласных, 3 слога.
№ 5. Перенос слова.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку.
Укажи буквы гласных звуков, раздели слово на слоги вертикальными чёрточками.  Поставь ударение. Поставь запятую и запиши все возможные способы переноса слова.
Пример.  З
а|те́й|ни|ки, за – тейники, затей – ники, затейни – ки.
№ 6. Мягкий знак (ь), обозначающий мягкость согласного.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. 
Подчеркни одной чертой ь, двумя чертами букву перед ним.
Пример. Е
ль.
№ 7. Сочетания жи – ши, ча – ща, чу – щу.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Подчеркни в сочетании букву-помощницу (
ж, ш, ч, щ) двумя чертами, а орфограмму (и, а, у) – одной чертой. 
Пример. Малы
ши.
№ 8. Правильное оформление предложения на письме (большая буква в начале, порядок слов, согласование слов, пропуск знаков препинания).
Выпиши на строчку предложение, в котором ты ошибся. Подчеркни место, в котором ты допустил ошибку. Подчеркни заглавную букву и знак в конце предложения.
Пример.  
Солнце встаёт в зимнем тумане.
№ 9. Словарные слова.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Поставь ударение, подчеркни орфограммы. Запиши 1 — 2 родственных (однокоренных) слова. Поставь ударение, подчеркни орфограммы.
Пример.  
Я´года, я´годка, я´годный, я´годник.
№ 10. Сочетания чк, чн, нч, щн, нщ, чт, рщ.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Подчеркни сочетание одной чертой. 
Пример. 
Дочка.
№ 11. Разделительный мягкий знак (ь).
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Подчеркни сочетание букв. 
Пример.
 Вьюга.
№ 12. Звуко-буквенный разбор слова.
Выпиши на строчку слово, в разборе которого ты допустил ошибку. Разбери его верно.
№ 13. Безударный гласный звук, проверяемый ударением.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Поставь тире и запиши проверочное слово. Выдели в словах корень, поставь ударение. Подчеркни  букву-помощницу (под ударением) двумя чертами, а орфограмму (без ударения) – одной чертой.
Пример. 
 Черви´вый – червь.
 № 14. Парные звонкие и глухие согласные в корне слова.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Поставь тире и запиши проверочное слово. Выдели в словах корень. Подчеркни  букву-помощницу двумя чертами, а орфограмму  – одной чертой. 
Пример. 
Мороз – морозы.
 № 15. Удвоенные согласные в корне слова.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Поставь запятую и запиши это слово, деля его для переноса. Запиши 1 — 2 родственных (однокоренных) слова. Выдели корень. Подчеркни орфограмму.
Пример. 
Группа, группа, групповой, подгруппа.
№ 16. Непроизносимые согласные в корне слова.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Поставь тире и запиши проверочное слово. Выдели в словах корень. Подчеркни  букву-помощницу двумя чертами, а орфограмму  – одной чертой. 
Пример.  Со
лнце – солнышко.
№ 17. Правописание приставки в слове.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку.
Выдели  приставку.  Подчеркни букву, в которой ты ошибся. 
Пример. 
Приехал.
№ 18. Разделительный твёрдый знак (ъ).
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Выдели корень и приставку.  Подчеркни сочетание букв. 
Пример.  
Съезд.
 № 19. Удвоенные согласные на стыке приставки и корня.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Выдели корень и приставку.  Подчеркни сочетание букв. 
Пример. 
Рассвет.
№ 20. Удвоенные согласные на стыке корня и суффикса.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Выдели корень и суффикс.  Подчеркни сочетание букв. 
Пример. 
Длинный.
№ 21. Разбор слова по составу.
Выпиши на строчку слово, в разборе которого ты допустил ошибку. Разбери его по составу. Рядом запиши 1 — 2 родственных слова.
№ 22. Написание предлога со словом.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Между предлогом и словом вставь вопрос (имени прилагательного) и другое слово (имя прилагательное). Выдели предлог.
Пример. 
К (какому?, крутому) берегу. 
№ 23. Правописание суффикса в слове.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Выдели суффикс.  Подчеркни букву, в которой ты ошибся. 
Пример. Девочка.
№ 24. Правописание слов с шипящим на конце.
Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Подчеркни букву, в которой ты ошибся. В скобках объясни правописание слова.  
Пример.       Дочь (ж. р., 3 скл.).
                              Шалаш (м. р., 2 скл.).
                              С крыш (мн.ч., Р.п.).
                               Беречь (гл., н.ф.).
                               Кипуч (краткое прил.).
№ 25. Соединительные гласные в сложных словах.
            Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Выдели дугой корни слова. Подчеркни соединительную гласную. 
            Пример.        Путешествие.
№ 26. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.
            Выпиши на строчку существительное, в котором ты допустил ошибку. Устно поставь его в начальную форму. Определи склонение и падеж. Проверь с помощью слова – помощника. Выдели окончание.
            Пример.       На опушке (1 скл., П.п., на земле).
                                            За полем (2 скл., Т.п., за столом).
                                          Для моркови (3 скл., Р.п., для степи).
№ 27. Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.
            Выпиши прилагательное с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Выдели окончание в вопросе и окончание прилагательного. Определи число, падеж и род (если это возможно) прилагательного.
            Пример.       К лесу (какому?) дальнему (ед.ч., Д.п., м.р.).
№ 28. Правописание отрицания не с глаголом.
        
Выпиши на строчку глагол с не. Выдели орфограмму. 
            Пример.       Не_пришёл.
№ 29. Правописание ь в окончаниях глаголов 2-ого лица единственного числа.
Выпиши на строчку глагол, в котором ты допустил ошибку. Выдели окончание глагола. В скобках объясни правописание слова. 
            Пример.       Пишешь (2-е лицо, ед.ч.).
№ 30. Правописание глаголов на -тся, –ться.

            Выпиши на строчку глагол, в котором ты допустил ошибку. Выдели окончание глагола, постфикс. В скобках объясни правописание слова. Поставь запятую и запиши ещё 1 — 2 слова с такой же орфограммой.

            Пример.       Учиться (что делать?, н.ф. гл.).

                                       Учится (что делает?, 3-е лицо, ед.ч.).

№ 31. Правописание безударных личных окончаний глаголов.
            Выпиши глагол. Поставь ударение. Выдели окончание. Поставь глагол в начальную форму, выдели суффикс. Определи спряжение, лицо и число глагола.
            Пример.       Пи́шете (писать, I спр., 2-ое лицо, мн.ч.).
№ 32. Правописание суффиксов –ИК-, -ЕК-.
            Выпиши на строчку слово, в котором ты допустил ошибку. Измени форму слова. Выдели суффиксы, подчеркни гласные.
            Пример.       Горошек – горошки.
                                            Домик – (нет) домика.
№ 33. Правописание гласных О и Е после шипящих и Ц.
            Выпиши слово. Подчеркни гласную. Не забудь поставить ударение! 
            Пример.       За ключом.
                                            Перед дачей.

Пишичитай: Работа над ошибками на уроках русского языка: быть или не быть?

   «Нужно ли делать работу над ошибками?» — с таким вопросом обратились ко мне пятиклассники, после того как получили тетради по русскому языку после первой проверки. ПризнАюсь: смысла в переписывании набело слов не вижу. Да и разве он есть? Чаще получается как в анекдоте: «Мама разрешила пойти на улицу сыну тогда, когда он сто раз напишет правильно слово ушёл. Мальчик выполнил задание мамы. Уходя на улицу, оставил записку: «Мама, я всё сделал и ушол гулять». 

   Ошибки на письме (и орфографические, и пунктуационные) — беда нашего века, века информационных технологий. Дети, в основном, общаются в социальных сетях, где никто не следит за орфографией. Родители ведь тоже там. И, к сожалению, тоже пишут неграмотно. Если поправляешь уже достаточно взрослого человека, то нарываешься на грубость и хамство (проверено на собственном опыте). А однажды мне так и написали: «Интернет-общение допускает безграмотное письмо. И я не у вас на уроке, так что идите лучше тетради проверяйте». С тех самых пор зареклась кого-либо исправлять. Читаю комментарии, вздыхаю, грущу, негодую, но… не исправляю. А может, взрослые так часто пишут безграмотно, потому что не делали в школе работу над ошибками? 

   Но вернусь к вопросу: быть или не быть работе над ошибками? В бОльшей степени, конечно, быть. Но не в таком виде, в каком существует сегодня. Традиционно: ученик выписывает слово, в котором сделал ошибку, возможно, прописывает строчку-вторую. Или частенько я делаю так после проведения диктанта (у нас же, учителей русского языка и литературы, есть целый урок после проведения диктанта на работу над ошибками):

Правильно пишу Привожу примеры
Непроизносимая согласная (запоминаю) Известный (весть), чудесный (чудеса)
Буквы и, у, а после шипящих Снежинка, чудо
   Но и такая форма меня, мягко говоря, не устраивает. И поэтому с этого года решила вернуться к тому, что использовала 8 лет назад. Тогда, прочитав в газете «Русский язык» (приложение к «Первому сентября») статью Марии Владимировны Ганькиной, обратила внимание на нетрадиционный подход к работе над ошибками и начала работать так же. Всё просто.    «В ученических тетрадках вместо привычных символов (палочка – орфографическая ошибка, галочка – синтаксическая (пунктуационная — О. Н.) ошибка) на полях появляются разные цифры, которые проставляет учитель при проверке. Каждой ошибке строго соответствует та или иная цифра. При этом учитель может либо исправить ошибку сам, либо просто зачеркнуть её, либо вовсе ничего с ней не делать – в зависимости от хозяина тетрадки или своего рабочего замысла. Но на полях, в соответствующей данной ошибке строке, непременно появится цифра, отсылающая ученика к «Проработке ошибок и неточностей».» (Источник)
   В 2009 г. все пятиклассники получили от меня вот такие листы:  

   И с этого года у пятиклассников начинаю проверять я тетради строго в соответствии со всем написанным. То есть тетрадь может выглядеть так:

   Что делать с теми орфограммами и пунктограммами, которые ещё не изучали? Всё на усмотрение учителя. Я точно знаю, что буду выставлять цифру-ошибку, но не буду считать эту ошибку (орфограмма или пунктограмма ещё не изучены). Хочет-не хочет, а обратиться к её исправлению ученик. Но работа над ошибками должна быть регулярной.
   Для выполнения такого рода работы над ошибками нужно иметь отдельную тетрадь, куда будем записывать слова и предложения. И тетрадь эту носить на уроки ежедневно. Пишет ученик на доске, учитель, просматривая тетрадь, диктует слово или предложение из тетради ученика. 
   Конечно, хорошо было бы, если бы ВСЕ учителя исправляли ошибки в тетрадях учеников. Ведь грамотное письмо и грамотная речь — это прерогатива не только учителей русского языка и литературы.
Уважаемые пятиклассники и ваши родители (законные представители)!Прошу вас сохранить таблицу «Проработка ошибок и неточностей». С понедельника, 17 сентября, на полях своих тетрадей вы увидите не галочки и палочки, а цифры.

9 методов исправления ошибок в рабочей среде

Несмотря на передовой опыт и усердие разработчиков, ошибки являются неизбежной частью разработки программного обеспечения. Соответственно, таковы и дефекты в работающем программном обеспечении. Ошибка, особенно производственный дефект, представляет собой проблему, потому что она создает риск потери клиентов.

У ИТ-организаций есть много способов исправления ошибок в рабочей среде. Разнообразие методов отражает диапазон терпимости к риску и то, насколько срочно команда хочет внедрить новые функции.Исправления ошибок могут различаться в зависимости от типа продукта и его критичности. Величина ошибки также может определить, будет ли она немедленно исправлена ​​или нет.

Команды разработчиков программного обеспечения могут использовать следующие девять способов исправления ошибок в рабочей среде:

  1. Установить стандартизированный процесс.
  2. Составьте планы по быстрому устранению дефектов.
  3. Практика тайм-менеджмента.
  4. Внедрение контрольных показателей.
  5. Установить приоритет тестового кода.
  6. Выполнить хаос-инженерию.
  7. Двигайся быстро и ломай вещи.
  8. Примите во внимание миссионерский менталитет.
  9. Созревание продукта.

Создание стандартизированного процесса

Важно установить стандартизированный процесс устранения ошибок.

«Исчезновение дефектов — это печальная реальность разработки программного обеспечения, — сказал Кейси Гордон, директор Agile-инжиниринга в Liberty Mutual Insurance. Несмотря на все усилия по устранению дефектов до того, как они попадут в руки клиентов, неизбежно возникают производственные проблемы.Персонал Гордона полагается на упреждающий мониторинг, инструменты наблюдения и отзывы клиентов для оповещения о таких дефектах.

Инженеры-программисты Liberty Mutual не могут напрямую изменять код в процессе производства. Вместо этого эти разработчики используют конвейеры и разработку на основе магистралей для быстрого развертывания изменений кода в рабочей среде. Такой подход к управлению выпусками может способствовать стабильности в долгосрочной перспективе, поскольку позволяет разработчикам экспериментировать с более мелкими выпусками.

«Мы поняли, что чрезмерная осторожность и применение устаревших подходов к управлению выпуском приводит только к увеличению размера партии, увеличению среднего времени восстановления и повышению риска», — сказал Гордон. Используя методы DevOps, разработчики Liberty Mutual внедряют в производство более мелкие и целенаправленные выпуски. Эти инженеры также разделили программные компоненты на слабосвязанные микросервисы. Микросервисы позволяют им устранять проблемы с помощью незначительных изменений кода и меньшего количества процессов, чем это потребовалось бы для монолитной архитектуры.

План быстрого устранения дефектов

Другой подход к исправлению ошибок в рабочей среде заключается в том, чтобы двигаться в обратном направлении от выявления ошибок к тому, как команда может быстро устранить такие дефекты.

«Хотя мы думаем, что должны сделать все, что в наших силах, чтобы избежать ошибок в рабочей среде, вы все равно должны планировать, когда, а не если ошибка всплывет [там]», — сказал Йозеф Раддинг, инженер-разработчик программного обеспечения в Amazon, который также предоставляет Консультации по DevOps через Shuttl.io. Разработчики могут обеспечить более быстрое решение проблемы, проактивно работая над узкими местами, которые могут замедлить исправление.

Во-первых, сфокусируйтесь на упрощении локального запуска кода и его зависимостей с помощью 12-факторной методологии приложений, рекомендует Рэддинг.12 факторов относятся к следующему:

  • кодовая база
  • зависимости
  • конфигурация
  • вспомогательные услуги
  • сборка, выпуск, запуск
  • процессов
  • привязка порта
  • параллелизм
  • одноразовый
  • паритет
  • логов
  • административных процессов

Затем сделайте процесс развертывания автоматическим и простым, а развертывания оставьте небольшими.

Затем сосредоточьтесь на мониторинге и ведении журналов, чтобы быстро выявлять проблемы. Такие технологии, как функциональные флаги, которые являются переключателями для включения и выключения частей базы кода, могут легко и быстро остановить проблемные области — всего за 200 миллисекунд. «На самом деле мы постоянно сохраняем некоторые флаги функций вокруг особенно неприятного кода и интеграций, чтобы дать нам аварийный переключатель на случай, если что-то пойдет не так в любое время», — сказал Раддинг.

Он также рекомендует отменить изменения, а не откатывать их.Radding использует команду git revert для отмены определенных коммитов и добавляет новый коммит, удаляющий изменения в старом коммите. Этот метод гарантирует, что другие изменения останутся, когда разработчик удалит проблемный код.

Практика тайм-менеджмента

Исправление ошибок происходит быстрее и менее разрушительно для производства, если у команды есть хорошо спланированный подход. Есть несколько путей, по которым можно следовать, каждый со своими плюсами и минусами, — сказал Фил Криппен, генеральный директор John Adams IT, консалтинговой компании по ИТ-услугам.

Назначьте команду или отдельного человека для исправления ошибок в течение установленного интервала времени каждый день. Такое расположение создает буферный период, который становится регулярной частью повседневной жизни. Команды постоянно знают об ошибках и могут исправлять их ежедневно. Однако этот буферный период может отнять время у других обязательств, и не все исправления ошибок уложатся в отведенный период времени.

Создать оценки ошибок на основе существующих данных. Часто группы разработчиков программного обеспечения работают над несколькими программами и могут собирать информацию о прошлых ошибках и о том, сколько времени ушло на их исправление.Классифицируйте эти результаты по размеру и времени исправления и используйте эти данные для оценки того, сколько времени потребуется для исправления будущей ошибки. Этот метод может ускорить процесс и показать команде, какие типы ошибок могут возникнуть. Однако вы не можете предвидеть все случаи, и сбор данных требует времени.

Внедрение контрольных показателей

Команды разработчиков программного обеспечения должны использовать эталонные тесты, чтобы оценить, сколько ошибок команда может исправить за месяц. Например, в США средний программист может исправить от 9 до 10 ошибок в месяц, сказал Криппен. За это время опытный программист может исправить до 20 ошибок. Имея в виду эти средние значения, ИТ-руководители могут оценить, сколько ошибок может исправить команда.

Но такие оценки не могут быть точными для всех ошибок или широко применимы к программистам в разных странах. Этот подход полезен в сочетании с другими методами исправления ошибок в рабочей среде.

Используйте замещающее время для каждого исправления ошибки, а затем посвятите часть рабочего дня их устранению. Заполнитель для исправления часто дает достаточно времени для завершения работы, и это может быть полезно при работе в среде Scrum для Agile.Но недостатком является то, что это может занять больше времени, чем другие стратегии планирования для устранения ошибок.

Код проверки приоритета

Группа разработчиков может установить приоритет кода, который она использует для тестирования, на том же уровне, что и производственный код. В результате меньше ошибок будет проникать в живую среду.

«Сначала разработка может замедлиться, когда вы начнете писать тесты для существующей функциональности, но качество повысится», — сказал Шейн Шерман, генеральный директор TechLoris, службы ИТ-консалтинга.

Поддерживайте тестовый код так же тщательно, как код проекта, и всегда пишите модульные тесты для любых изменений, вносимых разработчиками. По словам Лориса, невозможно иметь менее строгую систему и получить лучшие результаты. Он утверждает, что единственная альтернатива — приостановить разработку для исправления ошибок — иногда это называется подходом «сначала исправление ошибок», — который, к сожалению, он видел.

Выполнение хаос-инжиниринга

Тестирование программного обеспечения подтверждает, что код делает то, что должен. Однако такой QA может пропустить ошибки, возникшие на уровне систем, в которых выполняется код.Хаос-инжиниринг поражает программное обеспечение — обычно работающее в производственной среде или в реалистичной тестовой среде — непредсказуемыми сбоями.

«Инженерия хаоса — это способ проверки того, что вся система делает то, что вы от нее хотите, а код — это лишь часть комплекса», — сказал Маниш Мистри, технический директор Infostretch, консалтинговой компании по цифровым технологиям. Для эффективного тестирования система должна быть запущена в производственной среде. В конце концов, только в производственной среде команда может работать с такими факторами, как состояние, входные данные и поведение внешних систем.

Полезно планировать темные долги, сказала Мистри. Темный долг — это непредвиденные аномалии, возникающие в сложных системах программного и аппаратного обеспечения. Команда разработчиков не может предсказать каждое взаимодействие в этих системах. Этот термин представляет собой сочетание технического долга из терминологии ИТ и темной материи из космоса.

Однако одним из недостатков хаос-инженерии является то, насколько рискованными являются эксперименты в полной производственной среде. По словам Мистри, еще одним вариантом является промежуточная среда, максимально приближенная к рабочей.

Двигайся быстро и ломай вещи

Компания может спокойно относиться к выпуску производственного кода с ошибками, если рост бизнеса и популярность зависят от быстрого внедрения новых функций.

Например, стартапы выставляют свои продукты на продажу, чтобы привлечь инвесторов. Выпуск продукта с известными недостатками может быть единственным способом сохранить свет и оставаться на плаву достаточно долго для его следующего выпуска, сказал Дэйв Уэйд-Стейн, старший инструктор по разработке программного обеспечения в DevelopIntelligence, программе обучения корпоративных технологий.

Но компаниям следует сочетать быстрое и плавное развертывание с быстрым и плавным откатом.

По мере своего роста Facebook воплощал в себе принцип «двигайся быстро и ломай вещи», который помог компании доминировать в пространстве социальных сетей. «Учитывая, что Facebook предлагает бесплатный продукт, доставляемый через Интернет, ошибка в производственном коде не была бедствием», — сказал Уэйд-Стейн.

Однако этот подход работает не всегда. Частые ошибки могут раздражать клиентов и подтолкнуть их к чему-то другому.Facebook отказался от девиза в 2014 году.

Примите критически важный менталитет

Компании должны избегать подхода предыдущего раздела при создании критически важного программного обеспечения, такого как авионика, автономные автомобили или медицинское оборудование. «Вам придется придерживаться чрезвычайно строгих процедур, если на карту поставлены жизни людей или дорогостоящее оборудование», — сказал Уэйд-Стейн. Критичное мышление помогает разработчикам создавать программное обеспечение, повышающее репутацию бренда продукта. Однако дополнительные меры предосторожности обходятся дорого.

Критически важный менталитет может повлечь за собой переход к процессу, основанному на консенсусе, в котором любой может остановить выпуск новой версии. В командно-административной структуре управления, примером которой является разработка Waterfall, менеджер может принять решение о выпуске продукта, даже если команда не согласна. Критически важная разработка должна давать сотрудникам возможность высказывать опасения.

«Когда процессы разработки программного обеспечения включают в себя больше голосов при принятии решений, конечные продукты, как правило, более качественные и надежные», — сказал Уэйд-Стейн.

Созревание продукта, затем его стабилизация

На ранних стадиях жизненного цикла продукта команды могут потерять драгоценное время выхода на рынок, сосредоточившись на совершенных выпусках. Отношение к исправлению ошибок в производстве может меняться в зависимости от того, на каком этапе жизненного цикла продукта вы находитесь, — сказал Бастин Джеральд, основатель и генеральный директор компании Profit.co, которая предоставляет программное обеспечение для управления целями.

Чем более зрелый продукт, тем ближе команда разработчиков хочет быть к нулю ошибок в производстве, сказал Джеральд.В этот момент выгода от стабильного существующего продукта перевешивает дополнительную отдачу от новых функций, которые привлекают клиентов.

«После того, как вы достигнете соответствия продукта рынку, вы должны сосредоточиться на стабилизации вашего продукта», — сказал он.

Как исправить ошибки. Всем разработчикам приходится иметь дело с ошибками… | by Jamie Bullock

Всем разработчикам приходится иметь дело с ошибками, и это общий обзор того, как их исправить

New Bug by XKCD

Все программы содержат ошибки.Ошибки — это просто реальность разработки программного обеспечения, и, хотя менеджеры по продукту считают их пустой тратой времени, их исправление добавляет ценности. Как разработчики, мы обязаны устранять ошибки как можно быстрее и эффективнее. В этой статье я поделюсь некоторыми стратегиями для достижения этой цели.

Абсолютно лучший способ справиться с ошибками — не писать их вообще. Поднимите руку, если вы написали // TODO или // FIXME поверх свежего фрагмента кода.Не делай этого! Если вы обнаружите, что пишете код, а затем сразу же добавляете // FIXME , вы сознательно и намеренно добавляете ошибки в свой код. Не писать ошибки гораздо проще, чем писать ошибки и потом исправлять их, поэтому давайте начнем с того, что не будем писать ошибки намеренно.

Другой подход к ошибкам, преднамеренным или нет, состоит в том, чтобы оставить их в покое. Для некоторых тривиальных ошибок или крайних случаев, которые неинвазивным образом затрагивают лишь небольшую часть пользователей, это вполне допустимый подход.

В здоровом рабочем процессе разработки ошибки должны быть отсортированы и расставлены по приоритетам по сравнению с другими областями разработки, такими как разработка новых функций, архитектура, погашение технического долга и работа с инфраструктурой. Вот некоторые вопросы, которые вы, возможно, захотите задать:

  • Является ли исправление ошибки более приоритетным, чем данная функция, и повысит ли ее исправление ценность для клиента?
  • Стоимость исправления ошибки больше или меньше, чем стоимость реализации данной функции или исправления других ошибок с более высоким приоритетом?

Как правило, мы хотим всегда работать над наиболее ценными рабочими элементами, поэтому, если соотношение затрат на разработку и ценности для клиента выше, чем у других конкурирующих приоритетов, возможно, лучше просто игнорировать ошибку, по крайней мере на данный момент.

Вы не можете исправлять ошибки, о которых не знаете. Поэтому средство отслеживания ошибок является важной частью набора инструментов для регистрации и устранения ошибок. Его можно использовать для хранения списка текущих ошибок, определения их приоритета, записи информации и передачи статуса обратно сотрудникам службы поддержки или пользователям.

Наличие политики «ошибки всегда регистрируются» — хорошая идея. О проблемах, о которых сообщается в устной форме, можно легко потерять, и гораздо сложнее составить картину наиболее часто сообщаемых ошибок, если не отследить все ошибки.

Внешние интерфейсы управления версиями, такие как GitHub и GitLab, включают встроенные средства отслеживания проблем, и я рекомендую начать с них, если вы еще не отслеживаете проблемы.

Итак, мы зарегистрировали ошибку и решили, что ее стоит исправить. Что дальше?

Я предлагаю начать сбор информации о характере проблемы. Это начинается с сообщения об ошибке. Хорошо сформированный отчет об ошибках должен иметь следующую структуру:

шаги для воспроизведения:

  • Открыть программное обеспечение
  • Нажмите Foo
  • Click Bar

Ожидаемое поведение:

Фактическое поведение:

Конфигурация системы:

Шаги для воспроизведения должны быть как можно более подробными и конкретными. Они должны включать любой соответствующий контекст, например файл, который был загружен в программное обеспечение в то время, или другие состояния.

Дополнительная информация, которую необходимо собрать, включает:

  • Отчеты о сбоях
  • Журналы отладки
  • Соответствующая системная информация, такая как доступная оперативная память

Большая часть этой информации может быть собрана автоматически, и для помощь.

На этапе сбора информации также важно исключить ненужную информацию.Например, шаги для воспроизведения» могут включать в себя загрузку файла, но на самом деле сбой может произойти независимо от того, загружен ли файл. Это ключевой шаг в сортировке ошибок.

Когда у вас есть надежный отчет об ошибке и информация о контексте, связанном с ошибкой, рекомендуется записать некоторые первоначальные предположения и теории.

Простой акт записи вещей часто может вызвать идеи или исключить вещи. Хорошая идея состоит в том, чтобы разделить ваши первоначальные мысли на две категории:

  • Предположения: Это факторы, которые вы считаете само собой разумеющимися в качестве предварительных условий проблемы.
  • Теории: Это потенциальные пути для исследования.

Хороший способ сузить круг проблем и приступить к исправлению ошибок — начать с устранения любых явных неочевидных доказательств, которые будет легко проверить.

Например, у вас может быть отчет о сбое, в котором указывается точная строка кода, в которой произошел сбой программы. Иногда можно просто просмотреть трассировку стека, найти строку кода, вызвавшую сбой, и исправить ошибку. Работа выполнена!

Однако так бывает не всегда.Иногда программный поток, в котором произошел сбой, — это не тот, в котором есть ошибка. В других случаях необработанное исключение вызывает сбой, и нам нужно найти причину, вызвавшую исключение. Или ошибка может быть не сбоем, а зависанием или каким-то более тонким странным поведением.

Плохой подход к исправлению этих типов ошибок состоит в том, чтобы начать с точной теории и очень глубоко ее исследовать. Проблема с этим заключается в том, что мы можем в конечном итоге потерять много времени, идя по неправильному пути.

Лучше начать с исключения общих возможностей и постепенно переходить к частностям, изолируя проблему.Один из подходов — начать с комментирования фрагментов функциональности, чтобы увидеть, что влияет на ошибку, а что нет. Ниже я рассмотрю другие альтернативы изоляции проблемы.

1. Используйте отладчик

Отладчики являются бесценным инструментом в наборе инструментов разработчика и могут сэкономить огромное количество времени по сравнению со старыми методами, такими как добавление операторов «print» (хотя и они тоже имеют место быть).

Большинство IDE (Xcode, Visual Studio, IntelliJ) имеют встроенный отладчик, но если вы предпочитаете использовать текстовый редактор, существуют также автономные отладчики, такие как GDB.Для веб-разработки большинство браузеров имеют встроенные возможности отладки.

Основная функция отладчика — это возможность устанавливать точки останова в коде. Это точки, где мы можем приостановить выполнение программы и проверить состояние. Это полезно, потому что мы можем использовать его как еще один способ сузить проблему, выяснить, когда и как могла измениться часть состояния, давая подсказки относительно того, в чем заключается проблема.

Более продвинутые функции отладчика включают прерывание при возникновении исключения или при возникновении ошибки выделения памяти.

2. Используйте историю контроля версий

Другим инструментом для определения источника ошибки является контроль версий. Подобно подходу «комментирования кода», он включает в себя проверку вашего кода на различных ревизиях, чтобы изолировать, где возникла проблема.

Наличие этого в вашем распоряжении для отладки зависит от наличия упорядоченной, детализированной истории коммитов. Если вы не делаете регулярно небольшие автономные коммиты, сейчас самое время начать.

При отладке с контролем версий я обычно использую подход «разделяй и властвуй».Я возьму середину между последней фиксацией, где, как мне известно, ошибки не было, и текущей фиксацией. Затем я изолирую коммиты на стороне этой точки, которые содержат ошибку, и делю их пополам, и так далее, пока не найду точную фиксацию, в которой была введена ошибка.

Обычно это экономит много времени и значительно сужает проблему до нескольких потенциальных виновников.

3. Создать тестовую программу

В большой и сложной программе, скорее всего, будет много вещей, влияющих на состояние программы.Возможно, нам также придется иметь дело с длительным временем компиляции для тестирования, а комментирование большого количества кода может оказаться довольно сложной задачей. Поэтому альтернативным подходом к отладке на месте является создание небольшой тестовой программы, которая воспроизводит ошибку, с которой мы столкнулись.

Это можно сделать либо скопировав и вставив соответствующий код из нашего рабочего приложения в новое, либо создав новую программу с нуля, а затем вставив соответствующие фрагменты кода.

Иногда невозможно воспроизвести ошибку в тестовой программе, что также может помочь сузить круг вопросов, сообщая нам, где ошибки нет.

Если вам посчастливилось работать над кодовой базой с комплексными модульными тестами, то неудачный тест также может быть отличным способом выявить и исправить ошибку.

Существует как минимум два способа устранения ошибки:

  • Мы устраняем симптомы ошибки. Это часто называют подходом лейкопластыря . С точки зрения пользователя ошибка может исчезнуть, но основная проблема, вызвавшая ошибку, все еще существует.
  • Мы устраняем основную проблему, вызвавшую ошибку.

Очень часто я обнаруживаю, что если в программе появляется много ошибок, это указывает на плохой дизайн.

Вместо индивидуального исправления каждой ошибки часто лучше вернуться к нашей архитектуре и найти лучшее общее решение. Это может показаться пугающим, потому что это не быстрое решение, но я настоятельно рекомендую этот подход. Более надежная базовая архитектура будет означать меньше ошибок как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе, а также может ускорить и упростить разработку функций.

Моя последняя стратегия исправления ошибок — обращаться за помощью, когда это необходимо. Не пытайтесь настаивать на своем и не думайте, что вы должны взять на себя полную ответственность за исправление. Мудрый разработчик знает, когда спросить других.

Спросите коллегу или коллегу по работе. Если это невозможно, есть много источников помощи в Интернете, отличным из которых является Stack Overflow.

Просить о помощи — это навык. Прежде чем спрашивать, подумайте, о чем именно вы спрашиваете. Будьте готовы объяснить, что вы уже пробовали, что сработало, а что нет.

Отказ от решения проблемы может быть отличным качеством для разработчика, но также важно знать, когда нужно сдаться. Если вы бьетесь головой о кирпичную стену, а линия расследования ни к чему не приводит, тогда:

  • Сделайте перерыв и вернитесь к ситуации на свежую голову
  • Приостановите текущую линию расследования и попробуйте другую подход

Довольно часто то, что казалось невозможным в пылу отладки, может показаться очевидным простым, когда вы вернетесь свежим несколько дней спустя.

Надеюсь, эти стратегии оказались полезными. Если у вас есть чем поделиться, дайте мне знать в комментариях ниже!

Лучшие инженерные практики: как исправить ошибку?

Есть несколько основных инженерных практик, которые я хочу осветить в серии постов, начиная с самого важного: как исправить ошибку?

Во-первых, почему я считаю, что исправление ошибок — это самое важное?
Потому что ошибки случаются постоянно. Если вы пишете код, вы пишете ошибки.
И это совсем не проблема. Повторяемый процесс разработки программного обеспечения, которого мы придерживаемся, работает на этой основе: люди делают ошибки.
Я не так давно писал об этом статью: не надо винить в ошибках разработчика, надо винить проект.

Важно следующее: как вы реагируете на ошибки, созданные вами и другими людьми? Что вы делаете, чтобы предотвратить их появление в будущем? Откуда вы вообще знаете, что эта глючная ситуация вообще существует?

Обнаружение ошибки

Прежде чем вы сможете что-то исправить, вам нужно определить неправильное поведение.
И это может быть сложно. Рассмотрим эти два случая:

  1. Все пользователи не могут войти в учетную запись из-за ошибки.
  2. Ровно один пользователь время от времени сталкивается со странным поведением вашего приложения на локальном компьютере.

Кого будет легче обнаружить? Я думаю, вы правильно догадались: первый.
Некоторые ошибки более заметны, чем другие.

Существует несколько факторов, влияющих на обнаружение ошибки:

  • Сколько пользователей затронуто этой ошибкой? Если число будет достаточно большим, кто-нибудь обязательно об этом расскажет.Разумно ли использовать ваших пользователей в качестве службы мониторинга? Это еще один вопрос, который мы не будем обсуждать в этой статье.
  • Где выполняется код? На вашем сервере гораздо проще создать службу мониторинга, которая будет ловить большинство непредвиденных вещей и предупреждать вас об этом. Иногда у вас нет доступа к продукту, который вы создали. Например, при отправке корпоративным клиентам, использующим собственную инфраструктуру. Также гораздо проще создать фиксированную среду на ваших собственных серверах, чтобы никакие сторонние организации не вмешивались в ваш проект.
  • Насколько сложно размножаться? Некоторые ошибки легко воспроизвести. Нажмите на эту ссылку, введите этот текст, нажмите Enter. Некоторые ошибки безумны! Вам нужно настроить специальную среду, установить какое-то определенное программное обеспечение, выполнить странные действия, и тогда вы воспроизведете ошибку (если вам повезет). Важно отметить, что некоторые ошибки вообще не воспроизводятся. Их можно просто игнорировать.

Конечно, существуют инструменты, помогающие выявлять ошибки и предупреждающие вас, когда они случаются.

  • Sentry поможет вам отслеживать ошибки в вашем коде. Он поддерживает практически любой язык, и есть бесплатная самостоятельная версия. Это также позволяет собирать прямую устную обратную связь от ваших пользователей.
  • Prometheus — один из самых популярных инструментов мониторинга. Он доступен через docker-compose до для запуска.
  • Существуют также платные сервисы, такие как NewRelic , Wombat , DataDog и многие другие.

Лайфхак : вы можете начать с Sentry , он удовлетворит большинство ваших потребностей при самой простой настройке.Вы можете добавить дополнительные услуги и инструменты, когда они вам понадобятся.

Сообщение об ошибке

Как только ошибка обнаружена, о ней необходимо сообщить. Кажется, легкий шаг, не так ли? Ну, на самом деле, это может показаться легким, но это, безусловно, самая важная часть процесса. Чтобы сообщить о хорошей ошибке, вам нужно будет предоставить много информации. Ваша проблема должна рассказывать историю:

  • Почему вы думаете, что это ошибка? Может это особенность…
  • Что, по вашему мнению, должно произойти? Ошибки без четко определенного ожидаемого поведения может стать очень трудно исправить. И они могут вырасти до запросов функций. Который надо решать иначе.
  • Почему эта ошибка важна? Вы должны доказать, что это должно быть исправлено прямо сейчас. Так как некоторые баги пустяковые и их можно игнорировать пока .
  • Как воспроизвести проблему? Он должен содержать всю техническую информацию о проблеме. Какие версии использовались? Какой браузер/ОС используется? Какая конфигурация применяется? Иногда даже можно создать отдельный репозиторий, чтобы показать репродукцию задачи.
  • Где искать дополнительную информацию о том, что происходит: журналы, трассировки стека, снимки экрана, отчеты мониторинга, необходимые входные данные, связанные ошибки и функции и т. д. Все ссылки должны присутствовать в представлении. В противном случае было бы очень трудно решить эту проблему, когда пройдет время.

Лайфхак : скриншоты и гифки для систем с пользовательским интерфейсом! Старайтесь использовать их как можно чаще. Но никогда не используйте снимки экрана для захвата текстовой информации из трассировки стека и выходных данных отладки, поскольку другие разработчики не могут ее скопировать.

Теперь давайте посмотрим на два примера разных ошибок, созданных в одном проекте. Первый строго относится к версиям, трассировке, области действия. Это хороший отчет об ошибке.

О втором сообщил я. Это плохой пример отчета об ошибке.

Это нарушает почти все правила, которые мы определили ранее. Это было сделано в спешке — чтобы не забыть об этом билете после разговора по мобильному с одним из моих пользователей. Не делайте этого .

Вот несколько реальных шаблонов отчетов об ошибках, которые вы можете использовать в своих проектах:

В репозитории github-issue-templates также есть коллекция различных шаблонов ошибок. Не стесняйтесь использовать любой из них, чтобы сделать ваш процесс разработки лучше!

Воспроизведение ошибки

Теперь вам нужно воспроизвести эту ошибку. И не только своей рукой, но и своим кодом. Помните — ваша цель — не допустить повторения той же ошибки. Как это возможно?

Вам нужно будет написать регрессионный тест, который не сработает.
Это может быть модульный или E2E-тест, не имеет значения. Это всего лишь тест, который дает сбой и выявляет ошибку, которую вы пытаетесь решить.

Лайфхак : иногда вы можете захотеть отправить неработающий код в свою ветку, чтобы он запускал сборку CI. После сборки он будет сохранен в вашем проекте. И ваши коллеги смогут сослаться на эту проблему. Ваша следующая фиксация должна решить проблему.

Какие инструменты помогают воспроизводить сложные ошибки? Ну их парочка:

  • Отладчик — ваш лучший друг во всех случаях.
  • Найти ошибки параллелизма сложно, а иногда еще труднее воспроизвести. В этом случае вы можете вернуться к статическому анализу и использовать его для поиска ошибок статически.
  • Иногда вам может понадобиться настроить вашу инфраструктуру, и здесь пригодится инфраструктура как код.

Помните, что некоторые ошибки невозможно воспроизвести за разумное время.

Вы можете взглянуть на некоторые регрессионные тесты, которые я создал для wemake-python-styleguide .Вот краткий обзор тестовой структуры, которая нам подходит:

.
  code_that_breaks = '''
защита current_session(
    telegram_id: целое,
    for_update: bool = Истина,
) -> TelegramSession:
    ...
'''


защита test_regression112 (параметры по умолчанию):
    """
    Произошел конфликт между ``pyflakes`` и нашим плагином.

    Мы боролись за «материнскую» собственность.
    Теперь мы используем пользовательский префикс.
    См.: https://github.com/wemake-services/wemake-python-styleguide/issues/112.
    """
    ...

    # Ошибка в этой строке:
    # AttributeError: объект «ExceptHandler» не имеет атрибута «глубина».
    хлопья = PyFlakesChecker (модуль)

    утверждать хлопья.корень
  

Исправление ошибки

Теперь, когда мы заметили ошибку, сообщили о ней и воспроизвели ее, мы должны ее исправить.

Это та часть, когда вы фактически изменяете свою кодовую базу, чтобы устранить неожиданное поведение. В конце концов, это не должно быть так сложно!

После того, как вы исправили свой код и отправили свой код, сборка CI должна пройти.Если да, то ошибка исправлена. Но есть еще одна вещь, которую нужно сделать.

Подождите, что?

Да, есть еще одна вещь, которую большинство разработчиков стараются не делать: написание постмортема. Некоторые ошибки действительно просты и не требуют этого шага, но некоторые ошибки стоят нам много времени и денег. Мы должны проявлять особую заботу о них. Postmortem — это нетехническая история о том, что произошло, которую вы можете показать своему руководству (и которую они поймут). Что должно быть включено в постмортем?

  • Почему произошла ошибка? Это должно быть нетехническое резюме всех действий, которые приводят к этой проблеме.И он должен содержать ссылку на исходный отчет об ошибке.
  • Что мы сделали, чтобы исправить ошибку? Опять же, будьте проще, не углубляйтесь в технические детали. Просто убедитесь, что ваш коммит связан с этим документом.
  • Какое влияние это оказало на наш продукт/пользователей/клиентов? Его нужно рассчитать или грамотно угадать.
  • Какова была временная шкала? Помните, когда вы сохраняли все ссылки на логи/мониторинг/и т.д.? Будет полезно построить временную шкалу. Как долго мы страдали от этого бага? Когда она была решена?

Поэтому и нужен постмортем: он расскажет историю об этой ошибке будущей команде.Ведение согласованного списка наиболее важных ошибок значительно улучшит документацию вашего проекта. И, как всегда, вот ссылка на различные шаблоны вскрытия.

Послесловие

Так исправляются ошибки высококвалифицированными инженерами. Некоторая реализация может варьироваться, но принцип всегда остается одним и тем же: обнаружение, сообщение, воспроизведение, исправление, документирование.

Я надеюсь, что эта статья поможет вашему проекту развиваться. Подпишитесь на мой аккаунт на github, если хотите знать, какие инструменты для разработчиков я создаю в данный момент.

10 простых шагов для исправления даже самых страшных ошибок

У вас есть ошибка продукта, и давление продолжается. Ваши пользователи расстроены, рядом ворчит группа сварливых менеджеров, и вы каким-то образом должны сохранять хладнокровие и докопаться до сути того, что пошло не так.

Исправление производственных ошибок может быть пугающим и непосильным. Хитрость заключается в том, чтобы создать пространство, необходимое для выполнения вашей работы, и работать методично.Вот несколько приемов, которые помогут вам сохранять спокойствие и исправить даже самую ужасную производственную ошибку.

Дайте себе пространство для правильной отладки

Некоторые люди могут процветать под давлением, но большинство разработчиков работают намного лучше, когда они не испытывают стресса. Первое, что нужно сделать, столкнувшись со страшной производственной ошибкой, — попытаться создать для себя пространство для работы без давления. Вот несколько способов сделать это.

1. Сообщите о проблеме публично

Если обнаруженная вами проблема не связана с безопасностью, сообщите пользователям, что что-то не так.Для пользователя нет ничего хуже, чем не знать, что происходит. Скажи им, чтобы они были в курсе.

GitHub — хороший пример веб-сайта со страницей состояния, которая сообщает пользователям о возникновении проблем. Если вы работаете с какой-то магией ChatOps, вы можете отправить боту сообщение, чтобы сообщить своим пользователям обновления статуса.

[Подробнее о ChatOps: основное руководство по ChatOps: основы, преимущества и проблемы | Как заставить ChatOps работать в вашей организации ]

2. Найдите быстрое решение

Если вам повезет, у вас появится идея относительно быстрого решения проблемы.Если это так, не беспокойтесь о поиске идеального решения — просто отправьте это исправление! Как только он заработает, у вас будет меньше затронутых пользователей, а ворчливые менеджеры могут ворчать в другом месте, пока вы копаете немного глубже, чтобы выяснить, что вызвало проблему, и исправить ее должным образом.

3. Найдите обходной путь

Иногда неработающая функциональность — не единственный способ выполнить задачу. Если это так, используйте любые каналы связи, которые у вас есть, чтобы сообщить пользователям об альтернативных способах получения того, что им нужно, чтобы они могли продолжать работать.Обходной путь, вероятно, будет неуклюжим и медленным, и он может включать действия в автономном режиме (например, по телефону или лично), но, по крайней мере, вы предоставили им возможность.

4. Отключите неработающие функции

Если функция оплаты на вашем сайте не работает, удалите кнопку «Оплатить». Если функция поиска не работает, удалите строку поиска. Конечно, пользователи по-прежнему не смогут добиться того, чего они хотят, но, по крайней мере, оставшаяся функциональность — это то, в чем они могут быть уверены, и вы не будете завалены новыми журналами и предупреждениями.

Если ошибка постоянно наносит ущерб, например создает неверные данные, это отличный способ предотвратить ухудшение ситуации. В худшем случае вы можете поместить большое сообщение «мы уходим на техническое обслуживание» вместо главной страницы и/или перенаправить на страницу своей компании в Facebook или Twitter.

Работайте методично

Теперь, когда вы немного преодолели хаос, у вас должно быть больше времени, чтобы сосредоточиться и выполнить работу. Я считаю, что наличие списка вещей, над которыми нужно работать, помогает мне чувствовать себя лучше.Вот небольшой список шагов, которые нужно предпринять, когда вы начинаете разбираться в причине ошибки.

1. Взгляните на проблему второй парой глаз

Две пары глаз лучше, чем одна, так что найдите кого-нибудь, кто будет работать с вами. Это поможет вам не сбиться с пути и снизит вероятность того, что вы зайдете в тупик.

Если вам повезет, ваш партнер будет знать систему не хуже вас. Но если нет, он или она все равно поможет вам не сбиться с пути и будет изучать систему, а это значит, что в следующий раз на вас может быть меньше давления. Даже если все, что делает второй человек, это отпугивает любопытных менеджеров, вы будете благодарны!

2. Воспроизведите проблему

Лучший способ настроить себя на успех — воспроизвести проблему, в идеале локально. Ошибки становятся гораздо менее загадочными, если вы можете заставить их появляться по желанию. Это также означает, что вы будете точно знать, когда исправите их, потому что вы сможете продемонстрировать появление ошибки, а затем ее отсутствие до и после применения исправления.

3. Исключите очевидное

Пять минут на составление небольшого списка наиболее очевидных потенциальных причин могут значительно сэкономить время, потому что часто это вещи, о которых мы подсознательно говорим: «Нет, этого не может быть, «Вот виноваты.

Разработчики, как правило, очень хорошо понимают, что вызывает проблемы. Но они часто отвергают собственные подозрения, не разделяя их. Запишите их, чтобы заставить себя подумать о них.

4. Перечислите все уровни и проигрыватели

Можно легко забыть о той части системы, которую вы не часто меняете или о которой не думаете, например о балансировщике нагрузки или промежуточном программном обеспечении, которое проверяет файл cookie пользователя. Составление списка стека, через который проходит пользовательский запрос, может помочь вам расширить свое мышление и найти потенциальных преступников, которых вы могли бы пропустить.

5. Узнайте, что изменилось

Ошибки, которые существовали в течение длительного времени и не оказали негативного влияния, скорее всего, привлекли ваше внимание, потому что что-то изменилось. Просмотрите историю системы управления версиями и развертывания, чтобы узнать, что изменилось за последнее время.

Имеются ли какие-либо сообщения о подозрительных фиксациях или развертываниях? Так я часто нахожу ошибки быстрее.

Если вы не заметите ничего очевидного, не забудьте просмотреть список слоев и проигрывателей, потому что изменение могло быть сделано не в коде, за которым вы следите. Спросите вокруг, чтобы узнать, были ли недавно развернуты изменения в других системах.

6. Подумайте о следующем разе

После того, как вы исправили ошибку, найдите немного времени, чтобы внести изменения, которые улучшат жизнь для вас в будущем. Напишите тест, который поймает ошибку, если она снова появится. Добавьте регистрацию или документацию, которые вы хотели бы иметь. Вы поблагодарите себя позже!

Ошибки не должны пугать

Исправление производственных ошибок часто пугает из-за того, как мы на них реагируем.Это не должно быть так. Не забудьте начать с того, чтобы сосредоточиться на вещах, которые снимают давление со стороны ситуации. Затем, вооружившись списком шагов, которые помогут вам оставаться спокойными и сосредоточенными, вы будете исправлять ошибки быстрее и будете меньше нервничать при этом.

Продолжайте учиться

Десять причин, по которым вы исправляете ошибки сразу после их обнаружения

Энди Гловер и Мэтт Арчер

1.

Неисправленные ошибки маскируют другие ошибки

Сколько раз вы слышали, как тестировщик говорит: «Хорошие новости, я повторно протестировал исправленную вами ошибку, и она работает отлично, но теперь я наблюдаю новую ошибку»? Возможно, вам повезло, исправление ошибки может не выявить дальнейших проблем, но откладывать такое открытие — рискованная стратегия.Что произойдет, если эта ошибка с приоритетом 3, которую вы игнорировали, маскирует ошибку с приоритетом 1 или, что еще хуже, ошибку, для исправления которой потребуются значительные изменения в программном обеспечении? Если где-то в вашем коде скрывается одна из этих ошибок, чем раньше вы ее обнаружите, тем лучше. Не откладывайте поиск важных проблем; исправлять ошибки, как только вы их найдете.

2. Неисправленные ошибки говорят о том, что качество не имеет значения

В душе мы все профессионалы, но удивительно, как быстро команда может оказаться в нисходящей спирали.Разработчик, работающий над программным обеспечением, которое уже содержит наспех написанные, подверженные ошибкам функции, с небольшим покрытием модульным тестом или вообще без него, скорее всего, добавит больше кода того же характера. Точно так же тестировщик, увидевший, что десятки зарегистрированных ошибок так и не были исправлены, вряд ли будет с энтузиазмом сообщать о многих других. Конечно, это касается не только разработчиков и тестировщиков. Со временем каждый член команды начнет спрашивать себя, «в чем смысл», зачем стремиться к высококачественному продукту, когда некачественный является общепринятым статус-кво.Не устанавливайте некачественные ожидания; исправлять ошибки, как только вы их найдете.

3. Обсуждение неисправленных ошибок — пустая трата времени

Независимо от того, является ли это частью планирования проекта, во время специального собрания по сортировке или просто за рабочим столом, обсуждение неисправленных ошибок — пустая трата времени. На самом деле есть только один вопрос, на который нужно ответить: «Нужно ли исправить эту ошибку»? Все остальное, хоть и интересное, просто шум. Должны ли мы классифицировать эту ошибку как приоритет 3 или приоритет 4? Сколько времени займет исправление? Должны ли мы сначала исправить ошибку 113 или ошибку 114? Всех этих вопросов можно было бы избежать (включая зачастую продолжительные беседы), если бы команды исправляли ошибки сразу после их обнаружения. Без сомнения, в каждом проекте будет своя доля ошибок, требующих особого внимания, но немногие проекты требуют, чтобы такой уровень внимания был нормой. Не тратьте время на ненужные обсуждения; исправлять ошибки, как только вы их найдете.

4. Неисправленные ошибки приводят к дублированию усилий

Чем больше количество неисправленных ошибок, тем сложнее определить, сообщалось ли об ошибке уже. Представьте себе сценарий, в котором есть только 5 неисправленных ошибок. Когда обнаруживается «новая» ошибка, легко определить, сообщал ли об этой ошибке кто-то другой.Теперь представьте, что вы пытаетесь выполнить ту же задачу, когда в обращении находится 50 неисправленных ошибок. Либо это займет неприятно много времени (время, которое можно было бы лучше потратить на поиск других ошибок), либо мысль о такой непосильной задаче заставит ее отказаться, что часто приводит к повторным сообщениям об ошибках. Эти повторяющиеся ошибки приводят к повторному исследованию и повторному тестированию. Не тратьте время на ненужное дублирование; исправлять ошибки, как только вы их найдете.

5.Неисправленные ошибки приводят к недостоверным метрикам

Разные команды анализируют ошибки по-разному. Некоторые небрежно следят за тем, сколько осталось исправить, в то время как другие отслеживают все, от их плотности до продолжительности жизни. Независимо от сложности, каждая метрика, основанная на ошибках, опирается на точные базовые данные. По мере увеличения количества неисправленных ошибок становится все труднее поддерживать точную информацию об ошибках. Даже если в то время информация была верной, чем дольше ошибка остается неисправленной, тем выше вероятность того, что информация будет расходиться с реальностью.В результате дезинформация распространяется по команде. Не ошибайтесь в проектных решениях, основанных на неверной информации; исправлять ошибки, как только вы их найдете.

6. Неисправленные ошибки отвлекают всю команду

Когда кто-то сталкивается с неисправленной ошибкой, у него возникает ряд отвлекающих вопросов. Возьмем, к примеру, разработчика, который собирается внести улучшения, когда замечает ошибку. Должны ли они сначала исправить ошибку, исправил ли ее кто-то еще, но не зарегистрировал, могут ли они полагаться на ошибочный код как на основу для своего собственного? Точно так же представьте себе тестировщика, который наткнулся на ошибку в одной функциональной области, настраивая предварительные условия для тестирования другой.Должны ли они отложить тестирование намеченной области и вместо этого изучить ошибку, на которую они наткнулись, сообщалось ли об этой ошибке уже и будет ли изучение ее пустой тратой времени, может ли эта ошибка (положительно или отрицательно) исказить результаты запланированных тестов? Не позволяйте вашей команде отвлекаться на неисправленные ошибки; исправлять ошибки, как только вы их найдете.

7. Неисправленные ошибки мешают выпускам с коротким уведомлением

Время от времени происходит событие, которое вынуждает команду выпустить все или часть своего программного обеспечения, когда они меньше всего этого ожидают. Может быть, необходим экстренный патч для исправления ошибки в производственной среде, или неожиданный визит спонсора проекта требует установки последней версии на демо-ноутбук. Эти события могут быть утомительными даже в лучшие времена, часто усугубляемые наличием одной или нескольких неисправленных ошибок. Выполнение самого релиза может занять относительно короткое время, но с неисправленными ошибками в коде, сколько времени потребуется, чтобы подготовить программное обеспечение к выпуску? Даже если команда может быстро исправить любые ошибки, блокирующие выпуск, также требуется время для повторного тестирования ошибок, которые необходимо учитывать.Результатом часто является отложенный выпуск или выпуск, в котором удалены только самые явные ошибки. Не позволяйте вашим выпускам мешать неисправленным ошибкам; исправлять ошибки, как только вы их найдете.

8. Неисправленные ошибки приводят к неточным оценкам

Не бывает двух одинаковых ошибок. Некоторым требуется всего несколько секунд для расследования; другие занимают часы, чтобы диагностировать. На исправление некоторых уходит несколько минут; другие занимают несколько дней. Некоторые из них могут быть автоматически повторно протестированы; другие требуют ручной проверки. Объедините вместе эти неопределенности, и вы поймете, почему чем больше в проекте неисправленных ошибок, тем менее точными становятся его оценки.Легко попасть в ловушку, думая, что усилия, необходимые для исправления и повторного тестирования ошибок, становятся незначительными по сравнению с другой проектной работой, и их можно игнорировать / управлять ими с помощью здоровой части непредвиденных обстоятельств — это редко бывает. Даже при наличии непредвиденных обстоятельств и подробном анализе каждой ошибки, выполненном, чтобы понять, достаточно ли этого непредвиденного обстоятельства, команда никогда не может точно знать, сколько времени потребуется, чтобы исправить и повторно протестировать каждую ошибку, пока работа не будет завершена. Не вводите заинтересованных лиц в заблуждение неверными оценками; исправлять ошибки, как только вы их найдете.

9. Исправить знакомый код проще, чем незнакомый

Человеческий разум способен на множество невероятных подвигов, но сохранение информации на неопределенный срок не входит в их число. Со временем наша память угасает, и вещи, которые мы раньше хорошо знали, становятся размытыми и незнакомыми. Код, который пишет команда, не является исключением, и по этой причине команде легче исправить ошибку в коде, который они редактировали ранее в тот же день, по сравнению с кодом, который они не видели неделю или две. Команда может уменьшить эффект ухудшения памяти, придерживаясь хороших принципов разработки, но это только уменьшит эффект ухудшения памяти, но никогда не сможет смягчить его полностью.Избегайте разочарования, вызванного необходимостью ознакомиться с фрагментом кода, который вы когда-то знали; исправлять ошибки, как только вы их найдете.

10. Исправление ошибки сегодня стоит меньше, чем завтра

По всем причинам, перечисленным в пунктах с 1 по 9, исправление ошибки сегодня обойдется вам дешевле, чем исправление той же ошибки завтра. Если ошибка продолжает гноиться в разрабатываемом вами программном обеспечении, ее настройка или сопровождение могут замаскировать другие ошибки, демотивировать команду, предполагая, что качество не имеет значения, стать темой бессмысленных разговоров, привести к дублированию усилий, привести к неправильным показателям проекта. , отвлекают команду проекта, препятствуют выпуску релизов в короткие сроки, делают оценки недействительными и приводят к ненужному разочарованию.И чем дольше вы оставляете ошибку до ее исправления, тем больше вероятность того, что эти вещи произойдут и в большей степени. Не подвергайте свой проект риску; исправлять ошибки, как только вы их найдете.

5 распространенных ошибок в программировании на C и способы их исправления

Даже лучшие программисты могут создавать программные ошибки. В зависимости от того, что делает ваша программа, эти ошибки могут создавать уязвимости в системе безопасности, вызывать сбой программы или вызывать неожиданное поведение.

Язык программирования C иногда имеет плохую репутацию, потому что он не является безопасным для памяти, как более современные языки программирования, включая Rust.Но с помощью небольшого дополнительного кода вы можете избежать наиболее распространенных и серьезных ошибок программирования на C. Вот пять ошибок, которые могут сломать ваше приложение, и как их избежать:

1. Неинициализированные переменные

При запуске программы система выделяет ей блок памяти, который программа использует для хранения данных. Это означает, что ваши переменные получат любое случайное значение, которое было в памяти при запуске программы.

Некоторые среды преднамеренно обнуляют память при запуске программы, поэтому каждая переменная начинается с нулевого значения.И может возникнуть соблазн предположить, что в ваших программах все переменные будут начинаться с нуля. Однако спецификация программирования C говорит, что система не инициализирует переменные.

Рассмотрим пример программы, использующей несколько переменных и два массива:

 #include  h> 
#include

int
main()
{
  int i, j, k;
  целое число[5];
  int *массив;

  puts("Эти переменные не инициализированы:");

  printf("  i = %d\n", i);
  printf("  j = %d\n", j);
  printf("  k = %d\n", k);

  puts("Этот массив не инициализирован:");

  for (i = 0; i < 5; i++) {
    printf("  numbers[%d] = %d\n", i, numbers[i]);
  }

  puts("malloc массив ...");
  array = malloc(sizeof(int) * 5);

  if (array) {
    puts("Этот распределенный массив не инициализирован:");

    for (i = 0; i < 5; i++) {
      printf("  array[%d] = %d\n", i, array[i]);
    }

    free(array);
  }

  /* выполнено */

puts("Ok");
  return 0;
}

Программа не инициализирует переменные, поэтому они начинаются с любых значений, которые система имела в памяти в то время.Скомпилировав и запустив эту программу в моей системе Linux, вы увидите, что некоторые переменные имеют «нулевые» значения, а другие — нет:

 

Эти переменные не инициализированы:
  i = 0
  j = 0
  k = 32766
Этот массив не инициализирован:
  Numbers[0] = 0
  Numbers[1] = 0
  Numbers[2] = 4199226 90 Numbers [3] = 0 
 numbers[4] = 0 
malloc массив . ..
Этот распределенный массив не инициализирован:
  array[0] = 0
  array[1] = 0
  array[2] = 0
array[3] = 0
array[4] = 0
Ok

К счастью, переменные i и j начинаются с нуля, но k имеет начальное значение 32766.В массиве чисел большинство элементов также начинаются с нуля, за исключением третьего элемента, который получает начальное значение 4199024.

Компиляция той же программы в другой системе еще раз демонстрирует опасность неинициализированных переменных. Не думайте, что «весь мир использует Linux», потому что однажды ваша программа может работать на другой платформе. Например, вот та же программа, работающая во FreeDOS:

.
 

Эти переменные не инициализированы:
  i = 0
  j = 1074
  k = 3120
Этот массив не инициализирован:
  Numbers[0] = 3106
  Numbers[1] = 1224
  Numbers[2] 9  384  2 784 [3] = 2926
 числа[4] = 1224
malloc массив . ..
Этот распределенный массив не инициализирован:
массив[0] = 3136
массив[1] = 3136
массив[2] = 14499
массив[3] = -5886
массив[4] = 219
Хорошо

Всегда инициализируйте переменные вашей программы. Если вы предполагаете, что переменная будет начинаться с нулевого значения, добавьте дополнительный код, чтобы присвоить переменной ноль. Этот дополнительный ввод текста заранее избавит вас от головной боли и отладки позже.

2. Выход за пределы массива

В C массивы начинаются с нулевого индекса массива.Это означает, что массив из десяти элементов изменяется от 0 до 9, а массив из тысячи элементов — от 0 до 999.

Некоторые программисты иногда забывают об этом и вводят ошибки «отклонения на единицу», когда они ссылаются на массив, начинающийся с единицы. В массиве из пяти элементов значение, которое программист намеревался найти в элементе массива «5», на самом деле не является пятым элементом массива. Вместо этого это какое-то другое значение в памяти, вообще не связанное с массивом.

Вот пример, выходящий за пределы массива.Программа начинается с массива длиной всего пять элементов, но ссылается на элементы массива вне этого диапазона:

.
 #include  
#include

int
main()
{
  int i;
  целое число[5];
  int *массив;

  /* тест 1 */

  puts("Этот массив состоит из пяти элементов (от 0 до 4)");

  /* инициализируем массив */
  for (i = 0; i < 5; i++) {
    numbers[i] = i;
  }

  /* упс, это выходит за границы массива: */
  for (i = 0; i < 10; i++) {
    printf("  numbers[%d] = %d\n", i, numbers [я]);
  }

  /* тест 2 */

  puts("malloc массив ...");

  array = malloc(sizeof(int) * 5);

  if (array) {
    puts("Этот распределенный по распределению массив также содержит пять элементов (от 0 до 4)");

    / * инициализируем массив */
    for (i = 0; i < 5; i++) {
      array[i] = i;
    }

    /* упс, это выходит за пределы массива: */
    for (i = 0; i < 10; i++) {
      printf("  array[%d] = %d\n", i, array[i]);
    }

    free(array);
  }

  /* сделано * /

  puts("Ok");
  return 0;
}

Обратите внимание, что программа инициализирует все значения массива от 0 до 4, но затем пытается прочитать от 0 до 9 вместо 0 до 4. Первые пять значений правильные, а вот дальше неизвестно какие будут значения:

 

Этот массив состоит из пяти элементов (от 0 до 4). 5] = 0 
 Numbers[6] = 4198512 
 Numbers[7] = 0 
 Numbers[8] = 1 326609712
 Numbers[9] = 32764 
malloc массив ...
Этот распределенный массив также содержит пять элементов ( от 0 до 4)
массив[0] = 0
массив[1] = 1
массив[2] = 2
массив[3] = 3
массив[4] = 4
массив[5] = 0
массив[6 ] = 133441
массив[7] = 0
массив[8] = 0
массив[9] = 0
Ok

При обращении к массивам всегда следите за их размером.Сохраните это в переменной; не жестко кодируйте размер массива. В противном случае ваша программа может выйти за пределы массива, когда вы позже обновите ее, чтобы использовать другой размер массива, но вы забудете изменить жестко закодированную длину массива.

3. Переполнение строки

Строки — это просто массивы другого типа. В языке программирования C строка представляет собой массив из символов значений с нулевым символом, обозначающим конец строки.

Итак, как и с массивами, вам нужно избегать выхода за пределы строки.Иногда это называют , переполняющим строку .

Одним из простых способов переполнения строки является чтение данных с помощью функции gets . Функция gets очень опасна, потому что она не знает, сколько данных она может хранить в строке, и наивно считывает данные от пользователя. Это нормально, если ваш пользователь вводит короткие строки, такие как foo , но может иметь катастрофические последствия, когда пользователь вводит значение, слишком длинное для вашего строкового значения.

Вот пример программы, которая считывает название города с помощью функции получает .В этой программе я также добавил несколько неиспользуемых переменных, чтобы показать, как переполнение строки может повлиять на другие данные:

 #include  
#include

int
main()
{
 char name[10]; /* Например, "Чикаго" */
  int var1 = 1, var2 = 2;

  /* показать исходные значения */

  printf("var1 = %d; var2 = %d\n", var1, var2);

  /* это плохо . . пожалуйста, не используйте gets */

  puts("Где вы живете?");
  получает(имя);

  /* показать конечные значения */

  printf("<%s> имеет длину %d\n", name, strlen(name));
  printf("var1 = %d; var2 = %d\n", var1, var2);

  /* выполнено */

  puts("Хорошо");
  вернуть 0;
}

Эта программа отлично работает, когда вы проверяете такие же короткие названия городов, как Чикаго в Иллинойсе или Роли в Северной Каролине:

 

вар1 = 1; var2 = 2
Где ты живешь?
Raleigh
имеет длину 7
var1 = 1; var2 = 2
Ok

Валлийский город Llanfairpwllgwyngyllgogerychwyrndrobwllllantysiliogogogoch имеет одно из самых длинных названий в мире.В 58 символах эта строка выходит далеко за пределы 10 символов, зарезервированных в переменной name . В результате программа сохраняет значения в других областях памяти, в том числе значения var1 и var2 :

 

вар1 = 1; var2 = 2
Где ты живешь?
Llanfairpwllgwyngyllgogerychwyrndrobwllllantysiliogogogoch
имеет длину 58
var1 = 2036821625; var2 = 2003266668
Ok
Ошибка сегментации (дамп ядра)

Перед прерыванием программа использовала длинную строку для перезаписи других частей памяти. Обратите внимание, что var1 и var2 больше не имеют своих начальных значений 1 и 2 .

Избегайте получает и используйте более безопасные методы для чтения пользовательских данных. Например, функция getline выделит достаточно памяти для хранения пользовательского ввода, поэтому пользователь не сможет случайно переполнить строку, введя длинное значение.

4. Двойное освобождение памяти

Одно из правил хорошего программирования на C гласит: «Если вы выделяете память, вы должны ее освободить.Программы могут выделять память для массивов и строк с помощью функции malloc , которая резервирует блок памяти и возвращает указатель на начальный адрес в памяти. Позже программа может освобождать память с помощью функции free , которая использует указатель, чтобы пометить память как неиспользуемую

Однако функцию free следует использовать только один раз. Звонок по бесплатному номеру во второй раз приведет к неожиданному поведению, которое, вероятно, сломает вашу программу.Вот краткий пример программы, чтобы показать это. Он выделяет память, а затем сразу же освобождает ее. Но как забывчивый, но методичный программист, я также освобождал память в конце программы, в результате чего одна и та же память освобождалась дважды:

.
 #include  
#include

int
main()
{
  int *array;

  puts("распределить массив...");

массив = malloc(sizeof(int) * 5);

  if (массив) {
    puts("malloc выполнен успешно");

    puts("Освободите массив...");
    free(массив);
  }

  puts("Освободить массив...");
  free(массив);

 puts("Хорошо");
}

Запуск этой программы вызывает резкий сбой при втором использовании функции free :

 

malloc массив...
malloc выполнен успешно
Освободить массив. ..
Освободить массив...
free(): в tcache 2 обнаружено двойное освобождение более одного раза в массиве или строке.Один из способов избежать двойного освобождения памяти — разместить функции malloc и free в одной и той же функции.

Например, программа пасьянса может выделить память для колоды карт в основной функции, а затем использовать эту колоду в других функциях для игры. Освободите память в основной функции, а не в какой-либо другой функции. Совместное использование операторов malloc и free помогает избежать многократного освобождения памяти.

5.Использование недопустимых указателей файлов

Файлы — это удобный способ хранения данных. Например, вы можете хранить данные конфигурации для своей программы в файле с именем config.dat . Оболочка Bash считывает свой первоначальный сценарий из .bash_profile в домашнем каталоге пользователя. Редактор GNU Emacs ищет в файле . emacs его начальные значения. А клиент собрания Zoom использует файл zoomus.conf для чтения конфигурации своей программы.

Таким образом, возможность чтения данных из файла важна практически для всех программ.Но что, если файла, который вы хотите прочитать, там нет?

Чтобы прочитать файл на C, вы сначала открываете файл с помощью функции fopen , которая возвращает указатель потока на файл. Вы можете использовать этот указатель с другими функциями для чтения данных, например, fgetc для чтения файла по одному символу за раз.

Если файл, который вы хотите прочитать, отсутствует или не может быть прочитан вашей программой, то функция fopen вернет NULL в качестве указателя файла, что указывает на то, что указатель файла недействителен.Но вот пример программы, которая невинно не проверяет, вернул ли fopen NULL , и пытается прочитать файл, несмотря ни на что:

 #include  h> 

int
main()
{
 ФАЙЛ *pfile;
  внутриканальный;

  puts("Откройте файл FILE.TXT...");

  pfile = fopen("ФАЙЛ.TXT", "r");

  /* вы должны проверить, действителен ли указатель файла, но мы пропустили это */

  puts("Теперь отобразите содержимое FILE.TXT ...");

  while ((ch = fgetc(pfile)) != EOF) {
    printf("<%c>", ch);
  }

  fclose(pfile);

  /* выполнено * /

  puts("Ok");
  return 0;
}

Когда вы запускаете эту программу, первый вызов fgetc приводит к впечатляющей ошибке, и программа немедленно прерывается:

 

Откройте файл FILE.TXT ...
Теперь отобразите содержимое FILE.TXT ...
Ошибка сегментации (дамп ядра)

Всегда проверяйте указатель файла, чтобы убедиться, что он действителен.Например, после вызова fopen для открытия файла проверьте значение указателя, например, if (pfile != NULL) , чтобы убедиться, что указатель можно использовать.

Мы все совершаем ошибки, и ошибки в программировании случаются даже с лучшими программистами. Но если вы будете следовать этим рекомендациям и добавите немного дополнительного кода для проверки этих пяти типов ошибок, вы сможете избежать самых серьезных ошибок программирования на C. Несколько строк кода, чтобы отловить эти ошибки, могут сэкономить вам часы отладки позже.

11 типов программных ошибок, о которых должен знать каждый разработчик

Программные ошибки неудобны и потенциально дороги. Здесь вы узнаете о различных типах программных ошибок и о том, как их исправить.  

Сегодня команды разработчиков программного обеспечения сталкиваются с большим давлением, чтобы написать большие строки кода быстро, эффективно и удовлетворить все требования бизнеса и клиентов. Добавьте к этому тот факт, что современные проекты становятся все более сложными, и программные ошибки неизбежно случаются, независимо от того, насколько внимательным или опытным может быть разработчик.

Программные ошибки могут варьироваться от распространенных и относительно простых, таких как ненажимаемая кнопка, которая не сохраняет адрес электронной почты клиента, до серьезных проблем с безопасностью, которые могут остановить предстоящий выпуск или полностью изменить поведение программы. Эти ошибки программирования могут привести к серьезным финансовым потерям и нанести серьезный ущерб репутации компании.

Независимо от того, является ли ошибка обычной или более серьезной ошибкой программного обеспечения, они будут происходить в течение жизненного цикла разработки вашего проекта, но это не значит, что вам нужно их бояться.Зная об этих 11 типах ошибок в программном обеспечении и используя различные типы тестирования, вы и ваш персонал или команда разработчиков программного обеспечения можете помочь гарантировать, что ваш следующий проект не будет содержать ошибок и будет полностью удовлетворен заказчиком.

Что такое программная ошибка? И почему они важны?

Согласно Википедии, программная ошибка — это «ошибка, изъян, сбой или неисправность в компьютерной программе или системе, из-за которой она дает неверный или неожиданный результат или ведет себя непреднамеренным образом. Возможно, что термин «жучок» был придуман компьютерным программистом Грейс Хоппер в 1947 году после того, как она нашла мертвого мотылька в реле электромеханического компьютера Mark II Гарвардского университета. Или это может восходить еще дальше, вплоть до Томаса Эдисона, который использовал этот термин во время работы над квадруплексной телеграфной системой в 1873 году.  

Независимо от происхождения термина, программные ошибки возникают, когда в исходном коде, компонентах или операционной системе программы допущена ошибка. Некоторые из них, такие как недавняя ошибка iPhone, из-за которой пользователи не могли набрать букву «i», относительно безвредны.Другие могут быть дорогими, например, 100 миллиардов долларов, потраченных на исправление ошибки Y2K. И, тем не менее, другие типы программных ошибок могут быть смертельными, например, ошибка ракеты Patriot в 1991 году, которая привела к гибели 28 человек.

Ошибки программного обеспечения и управление ошибками важны по нескольким причинам. Во-первых, большинство разработчиков программного обеспечения и программистов хотят создавать качественный код. Это призывной код их профессии. Любой код с ошибками плохо отражается на них и их команде и в конечном итоге влияет на прибыль бизнеса.Во-вторых, с глючным кодом сложно работать, и это снижает производительность. Чем больше вы можете написать качественного кода, тем эффективнее вы будете. Наконец, ошибки обходятся дорого. По оценкам, в 2017 году различные типы ошибок в программном обеспечении обошлись мировой экономике в 1,7 триллиона долларов.

Даже если это не будет стоить вашей компании триллионов долларов, цена ошибки будет увеличиваться по мере ее продвижения по жизненному циклу разработки программного обеспечения. По данным Института системных наук IBM, затраты на исправление выпуска с ошибками в четыре-пять раз превышали стоимость исправления ошибки в программном обеспечении, обнаруженной на этапе проектирования, и в 100 раз превышали стоимость устранения дефекта, обнаруженного на этапе обслуживания. И эти расходы относятся не только к внутренним. IBM также сообщила, что ошибки в программном обеспечении могут стоить акционерам в среднем 2,3 миллиарда долларов в первый же день, когда о них становится известно.

11 типов программных ошибок

Существует несколько различных типов программных ошибок, с которыми вы можете столкнуться в процессе разработки, но вот 11 наиболее распространенных типов.

  1. Функциональные ошибки

    Что касается функциональности, то каждая программа должна работать корректно, но иногда это не так.Когда программное обеспечение не работает так, как задумано, это функциональная ошибка. Функциональные ошибки — это широкая категория ошибок, которые могут варьироваться от базовых функций, таких как простые кнопки, на которые невозможно нажать, вплоть до невозможности использовать основные функции программного обеспечения. Функциональная ошибка обычно обнаруживается с помощью функционального тестирования. После функционального тестирования тестировщики программного обеспечения могут обнаружить более конкретную программную ошибку, стоящую за функциональной ошибкой, и затем могут переклассифицировать ее как один из других типов программных ошибок.

  2. Дефекты производительности

    Еще один тип программных ошибок, дефекты производительности связаны со скоростью работы программного обеспечения, стабильностью, временем отклика и потреблением ресурсов. Этот тип ошибки обнаруживается на этапе тестирования производительности процесса разработки программного обеспечения. Дефекты производительности, один из наиболее распространенных типов программных ошибок, включают в себя программное обеспечение, работающее с меньшей скоростью, чем требуется, или время отклика, превышающее допустимое для требований проекта.

  3. Дефекты использования

    Дефект удобства использования — это тип ошибки, который не позволяет пользователю использовать программное обеспечение в полной мере. Эта ошибка делает программное обеспечение сложным или неудобным в использовании. Примеры дефектов юзабилити включают сложный макет контента или слишком сложную функцию регистрации. Чтобы обнаружить эти типы программных ошибок, инженеры-программисты и дизайнеры UX должны проверить свое программное обеспечение на соответствие Руководству по доступности веб-контента и другим требованиям к удобству использования на этапе тестирования удобства использования.

  4. Дефекты совместимости

    Ошибки совместимости возникают, когда приложение не работает последовательно на различных типах оборудования, операционных системах, совместимости браузера или при работе с определенным программным обеспечением в соответствии с формальными спецификациями. Эти ошибки совместимости не обязательно могут быть обнаружены во время общего тестирования программного обеспечения. Вместо этого необходимо провести тестирование совместимости, чтобы обнаружить эти типы программных ошибок. Примером ошибок совместимости в программном обеспечении может быть дефект, связанный с размером шрифта, цветом или выравниванием.Шрифт может идеально отображаться в одном веб-браузере, но иметь неправильный размер в другом.

  5. Дефекты безопасности

    Ошибки безопасности — это, пожалуй, один из самых серьезных типов дефектов, с которыми может столкнуться разработчик программного обеспечения или команда разработчиков программного обеспечения. Ошибки безопасности могут немного отличаться от других типов программных ошибок тем, что они делают ваш проект уязвимым. Ошибка безопасности открывает ваше программное обеспечение, вашу компанию и ваших клиентов для серьезной потенциальной атаки.И эти атаки могут быть дорогостоящими, особенно для небольших предприятий. Компании с менее чем 500 сотрудниками понесли убытки в среднем более чем на 2,5 миллиона долларов из-за утечки данных, что является абсолютно разрушительной суммой для малых и средних организаций.

    Открытый проект безопасности веб-приложений (OWASP) перечисляет десять угроз безопасности, но некоторые из наиболее распространенных — это ошибки шифрования, уязвимость к SQL-инъекциям, уязвимости XSS, переполнение буфера, логические ошибки и некачественная проверка подлинности, среди прочего.

  6. Синтаксические ошибки

    Эти типы программных ошибок возникают в исходном коде программы. Синтаксические ошибки являются одной из наиболее распространенных ошибок в программном обеспечении и мешают правильной компиляции вашего приложения. Этот тип проблемы возникает, когда ваш код отсутствует или содержит неправильные символы. Неправильная команда или отсутствующая скобка являются примерами, которые могут вызвать этот программный дефект. Ваша команда разработчиков, как правило, узнает об этих ошибках при использовании программ компиляции.

  7. Логические ошибки

    Логические ошибки — это один из типов ошибок кодирования, которые могут привести к тому, что ваше программное обеспечение выдаст неверный вывод, произойдет сбой или даже сбой программного обеспечения. Логические дефекты — это ошибки в потоке вашего программного обеспечения, такие как бесконечный цикл. Бесконечный цикл происходит из-за плохо написанного или неправильного кодирования, что приводит к сбоям в работе программы и заставляет определенную последовательность повторяться вечно, пока программа не выйдет из строя или не произойдет какое-либо внешнее прерывание, такое как закрытие программы или отключение питания.

  8. Ошибки на уровне модулей

    Еще одним из наиболее распространенных типов ошибок является программная ошибка на уровне модуля. После того, как ваша программа написана, agile-команды и другие разработчики программного обеспечения обычно выполняют модульное тестирование, проверяя меньшую часть кода в целом, чтобы убедиться, что он работает должным образом. Именно во время этого процесса тестирования команды начинают обнаруживать ошибки на уровне модулей, такие как ошибки вычислений и базовые логические ошибки. Поскольку вы по-прежнему имеете дело только с относительно небольшим объемом кода, эти программные ошибки на уровне модулей легче изолировать и исправить.

  9. Ошибки интеграции на уровне системы

    Эти ошибки возникают, когда есть ошибка во взаимодействии между двумя разными подсистемами. Эти типы программных ошибок, как правило, труднее исправить, потому что задействовано несколько программных систем, часто написанных разными разработчиками. Ошибки интеграции на уровне системы возникают из-за того, что почти всегда требуется определенный уровень разъяснений в отношении фактических требований, несмотря на то, насколько твердыми могут показаться требования к программному обеспечению.Примеры этих ошибок включают подстановку байтов, синтаксический анализ сообщений и дефекты переполнения памяти.

  10. Дублирование кода

    Этот дефект возникает, когда последовательность кода встречается более одного раза. Это может означать, что строки кода буквально дублируются, символ за символом, но это также может относиться к коду, который имеет те же токены. В этом случае строки кода могут выглядеть и действовать совершенно по-разному, но фактическая функциональность может давать одинаковые результаты.Дублирование кода может быть проблемой по нескольким причинам. Дополнительный код может привести к тому, что ваша программа станет громоздкой, что замедлит работу вашего продукта. А сегодня на счету каждая миллисекунда. Это также снижает качество вашего кода, делая его вонючим и увеличивая ваш технический долг.

    Чтобы избежать дублирования кода и стать вонючим программистом, практикуйте СУХОЙ принцип: не повторяйтесь. По возможности избегайте дублирования кода и пользуйтесь преимуществами программного решения, такого как Sider Scan, которое поможет вам поддерживать высокий контроль качества.

  11. Несоответствие типа данных

    Это еще один из наиболее распространенных дефектов программного обеспечения. Когда возникает один из этих недостатков программного обеспечения, это происходит из-за того, что переменной или параметру был присвоен неправильный тип данных. Например, когда в поле имени разрешены специальные символы или буквы и цифры поменялись местами неправильно. Эти ошибки должны быть обнаружены и исправлены.

Всегда ли программные ошибки плохи?

Хотя мы и не призываем вас принимать или игнорировать подобные программные ошибки, факт в том, что ошибки в программировании неизбежны.Каждая ошибка в программном обеспечении может дать вам как разработчику программного обеспечения некоторый положительный потенциал.

Каждая ошибка — это ваш шанс учиться и совершенствоваться в программировании. Если при выполнении различных типов тестирования или анализа кода ваш тестировщик может непредвиденным образом сломать программу из-за непредвиденного пользовательского ввода, это показывает вам то, что вы могли упустить из виду в отношении вашего конечного пользователя. Если вы обнаружите дефекты совместимости, теперь вы знаете, как построить свое приложение вокруг этой проблемы.Если вы выполняете тестирование программного обеспечения и обнаруживаете ошибку, теперь вы знаете, что можете попробовать новые подходы к тестированию программного обеспечения.

Ошибки возникают по ряду причин, но чаще всего из-за человеческого фактора. Эти ошибки помогают показать вам, где вы можете продолжать совершенствоваться как программист. Если вы сделали предположение о коде, теперь вы знаете, что делать это предположение снова нельзя. Вы знаете, где вам может понадобиться освежить определенные навыки. Ошибки программного обеспечения могут показать вам это.

Кроме того, многие типы программных ошибок возникают из-за отсутствия связи.Сегодня проекты становятся все более сложными и продвигаются быстрее, чем когда-либо прежде, и это требует более тесного взаимодействия между командами в организации, а также между членами agile-команд. И, скажем прямо, многие инженеры-программисты предпочли бы узнать о новейших технологиях, чем общаться с другими.

Но для того, чтобы проект протекал гладко, эффективно и в срок, члены команды должны общаться. Общаясь с различными членами вашей команды, а также с командой обеспечения качества, вы можете помочь программистам избежать путаницы и узнать еще больше о своем проекте, а также о реальных пользовательских условиях. Ведь программное обеспечение создается разработчиками и программистами, но использоваться им будут другие люди. Вот почему так важно общаться и узнавать, как эти люди будут использовать продукт на самом деле.

Ошибки программного обеспечения могут быть чем угодно: от синтаксических ошибок или неправильной формулы до серьезного дефекта в одной из функций безопасности вашей программы. Важно помнить, что подобные ошибки будут случаться на протяжении всей вашей карьеры.

Но по мере того, как вы продолжаете развивать свои навыки и улучшать свое общение, вы можете обнаружить, что в целом вы становитесь намного лучшим разработчиком программного обеспечения и что каждый проект программного обеспечения улучшается по мере того, как вы справляетесь с этими различными типами ошибок.

Если вы относитесь к этим типам ошибок как к интересной задаче, вы и ваш персонал по разработке программного обеспечения можете начать смотреть на них по-новому. Благодаря отслеживанию ошибок и тестированию вы начнете узнавать, что важно для вашей программы, а что нет. Таким образом, вы начнете выходить за рамки дополнительных функций и приложений и, вместо этого, сможете сосредоточиться на основных потребностях и вариантах использования вашей программы, что приведет к повышению удовлетворенности клиентов, увеличению функциональности продукта и улучшению общего состояния. разработчик программного обеспечения.

Как Sider Scan может вам помочь?

Sider Scan находит один из самых сложных типов ошибок, основанных на дублировании кода. Когда код дублируется, а затем модифицируется, другие дубликаты также требуют таких же модификаций. Эти серии изменений приводят к возникновению ошибок в программном обеспечении, и эти типы ошибок чрезвычайно трудно найти, если вообще возможно, по мере роста кодовой базы. Sider Scan доступен бесплатно для одного проекта. Это запатентованный инструмент для обнаружения повторяющихся кодов, который является более гибким и быстрым, чем имеющиеся на рынке.Посмотрите, какие ошибки он может найти для вас.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск