Как новорожденные видят и слышат: Когда новорожденный начинает видеть и слышать? Отвечаем

Содержание

Новорожденный: что он слышит? Что видит? Что чувствует? . Развитие ребенка: что чувствует новорожденный

Его рост 50 см, масса тела 3,3 кг, у него редкие волосы и сморщенная кожа — так внешне выглядит новорожденный. Но каковы его ощущения, что он видит, появляясь на свет, что чувствует? Реагирует ли он на множество действующих на него раздражителей?

В течение веков на большинство вопросов ответ был категорическим: новорожденный не видит и не слышит. Это была знаменитая теория «ребенок — пищеварительный тракт», которая утверждала, что ребенок по крайней мере в течение нескольких недель реагирует лишь на требования желудка; в основном его следует только кормить и переодевать.

Он — как чистый воск, на котором взрослый может все выгравировать, как белый лист бумаги, на котором можно написать, что угодно. Кроме того, говорили: «Появляясь на свет, ребенок так атакован, что находится в полном смятении». Одним словом, всесильный взрослый оказывался перед совершенно безоружным и ни на что не реагирующим новорожденным.

Но, может быть, эти теории выдвигались в основном мужчинами (врачами и учеными), тогда как противоположное мнение, исходившее от женщин, имело мало шансов быть услышанным.

В наше время произошел полный переворот во взглядах на новорожденного: он слышит, видит, обладает чувством обоняния и осязает! Это новая теория, принятая многими. Можно продолжить длинный список восприятий, приписываемых ребенку с самого рождения.

Открытия не делаются в один день (разве что в исключительно редких случаях). В любой области открытия являются плодом длительных изысканий, предпринимаемых многочисленными исследователями одновременно во многих странах.

Итак, новорождённый более развит и восприимчив, чем считалось раньше, и это во многих областях начиная с чувственного восприятия.

Зрение. Ребенок видит с самого рождения, но его зрение в 20 раз хуже, чем у взрослых; оно еще нечеткое, расплывчатое. Ребенок видит только очертания предметов (подвижных и неподвижных), находящихся на расстоянии всего 25-30 см от его глаз.

Но этого достаточно, чтобы новорожденный реагировал на различное освещение: если свет слишком яркий, он испытывает неудобство, моргает или закрывает глаза.

Малыш различает блестящие и красные предметы; он может следить глазами за движением блестящего красного шара. Было замечено, что с первых дней новорожденного привлекают овальная форма, движущийся предмет с красными и блестящими пятнами. Это вовсе не ребус, просто такой овал соответствует человеческому лицу. Ребенок может следить за движениями такого «лица», а если при этом с ним разговаривают, он моргает.

Но хотя ребенок и обращает внимание на форму, похожую на человеческое лицо, это не означает, что он узнает кого-то из людей, окружающих его. На это ему потребуется еще много времени.

Было замечено, что новорожденного больше интересуют сложные рисунки, чем простые. В первые же дни, если ему показывать два листа бумаги — один серый, а другой — в черно-белую клетку, он будет смотреть на. второй лист. Это определили, наблюдая за ребенком через отверстие в экране: видно, что в его роговице отражается клетчатый листок. Значит, он смотрит на него.

Зрение новорожденного развито недостаточно, поскольку до рождения у него не было возможности им воспользоваться (правда, некоторые ученые считают, что уже в утробе матери ребенок реагирует на яркий свет). Но зрение ребенка будет быстро развиваться. Малыш пытается смотреть даже ночью; в темноте он открывает и закрывает глаза, смотрит по сторонам (такое наблюдение было проведено с помощью инфракрасных лучей).

Дети значительно отличаются друг от друга в том, что касается зрительной активности; создается впечатление, что одни дети тратят время на разглядывание, а другие — на сон.

Темпы развития ребенка во всех областях различны на протяжении всего периода детства.

Несколько слов в заключение. Нередко кажется, что глаза новорожденного косят, так как его глазные мышцы недостаточно развиты, чтобы координировать движения глаз (но в большинстве случаев это действительно только кажется).

Слух. У ребенка он развит больше, чем зрение, и это нормально, поскольку новорожденный много слышал в течение своей внутриутробной жизни. Следовательно, нет ничего удивительного в том, что младенец не вздрагивает, когда хлопает дверь или раздается сильный шум; поскольку его ухо уже натренировано, он может различать близкие и далекие шумы. Даже когда малыш спит со сжатыми кулачками, а рядом с ним шепчутся, он начинает ворочаться и моргать. Если же тихий разговор продолжается, ребенок начинает возиться и просыпаться.

Конечно же, он узнает человеческую речь, так как уже слышал ее до рождения; в этом мнении сходятся все исследователи, но в вопросе, кого он слышит лучше — отца или мать, мнения расходятся. Большинство врачей считает, что, еще будучи в матке, ребенок лучше слышит голос отца, поскольку он легче воспринимает низкие звуки, а явившись на свет, новорожденный становится чувствительнее к более высоким звукам, т.е. голосу матери.

Наконец, было замечено, что когда вокруг ребенка очень шумно, он буквально затыкает уши и таким образом изолирует себя от окружающей среды. Один из исследователей отмечал, что ребенок, с которым проводили трудный для него тест, начал кричать, потом внезапно замолчал и заснул; когда тест был закончен и аппаратура выключена, новорожденный тотчас же проснулся и снова начал кричать.

Вкус. Новорожденному 12 ч от роду; если капнуть ему на губы сладкой воды, то он выглядит весьма довольным, а если лимонного сока, то он сделает гримасу. Ребенок с рождения различает сладкое, соленое, кислое, горькое. Сахар его успокаивает, горечь и кислота возбуждают.

С давних пор известно, что у детей очень рано появляются вкусовые ощущения. Кормилицы всегда знали, что некоторые продукты, такие как тмин, укроп, зеленый анис, улучшают вкус молока. Ребенок с удовольствием сосет такое молоко, а секреция молока при этом усиливается. Ребенок, которого кормят молоком промышленного производства, получает пресную пищу без всяких «сюрпризов».

Обоняние. Пример, ставший классическим: если новорожденному дают понюхать две салфетки, одна из которых была в контакте с материнской грудью, а другая — нет, то ребенок повернется к первой салфетке.

Этот эксперимент проделан американским исследователем с 10-дневным младенцем. Но рекорд был побит группой исследователей, которые провели тот же эксперимент с 3-дневным новорожденным. И неудивительно, ведь благодаря обонянию ребенок узнает о близости материнской груди.

Осязание. Новорожденный очень чувствителен к тому, как с ним обращаются. Некоторые жесты его успокаивают, другие — возбуждают. Родители обнаруживают это очень рано. Однако чувствительность кожи и реакция на контакт уходят в глубь внутриутробной жизни ребенка: в животе матери он ощущал окружающую его жидкость, касался стенок матки, во время родов он ощущал всем телом сильные периодические сокращения матки, благодаря которым и появился на свет.

Каким образом удалось установить с такой точностью уровень чувствительности новорожденного? Иногда весьма простыми способами, в других случаях — с помощью сложных приборов.

К простым способам относится прямое наблюдение за непосредственной реакцией ребенка на возбудитель; он поворачивает голову, реагирует на глухой, далекий или легкий шум, а иногда, наоборот, перестает реагировать на все эти звуки; он кричит или перестает кричать, моргает, двигает ногами, напрягает конечности, вздрагивает. Любой едва уловимый жест, всякая гримаса или крик имеют для него значение.

Поскольку сразу трудно все увидеть и отметить, исследователи сняли километры фильмов о младенцах в различных ситуациях: на руках отца, матери, педиатра; перед предметами всевозможных форм и цветов; при различном освещении и др. Затем эти фильмы просматриваются в замедленном темпе; останавливают изображение, возвращают пленку назад и записывают все реакции ребенка. Благодаря таким фильмам ни одна деталь не ускользает от глаз наблюдателя.

Запись сердцебиения ребенка позволила также сделать множество наблюдений; благодаря им был сделан вывод, что новорожденный больше реагирует на женский голос, чем на мужской. В первом случае сердцебиение замедлялось, во втором — оставалось без изменений.

Чтобы точнее выяснить, на какие звуки реагирует младенец, проводят следующий эксперимент: ему дают соску, в которой помещается миниатюрный радиоприемник, регистрирующий ритм сосательных движений. Затем ребенку дают послушать различные звуки; ритм его сосательных движений изменяется, что позволяет сделать вывод о чувствительности малыша к различным звукам.

Миниатюризация электронных приборов позволила провести и более сложные исследования. Например, с помощью очень маленького микрофона, введенного под амниотическую оболочку после того, как при родах лопнул плодный пузырь, удалось узнать, какие звуки окружают ребенка до рождения.

Так, новорожденный, которого раньше считали лишенным какого-либо восприятия, «закрытым» по отношению к окружающему миру, оказался готовым к реакции на многочисленные окружающие его раздражители, биологически запрограммированным для множества чувств.

Так что же все-таки изменилось в отношении к новорожденному в результате этих исследований? По существу изменился взгляд взрослого на ребенка, а также отношение к нему, что, безусловно, окажет определенное влияние на малыша.

Когда ребенок начинает видеть и слышать, как видят новорожденные дети

В утробе матери плод максимально защищен от внешних воздействий, а при рождении он попадает в мир, наполненный ослепительными красками и оглушительными звуками. Такая смена обстановки воспринимается как шок, но притупленные чувства защищают младенца от первичного болезненного восприятия внешнего мира.

Как видят новорожденные?

Бытует мнение, что новорожденный ребенок видит мир вокруг себя вверх тормашками. Такие предположения были сделаны на основе представления о строении глаза, как о линзе, куда попадает перевернутое изображение, которое мозг представляет в «нормальном» положении. Но последние исследования противоречат этому мнению, основываясь на том, что дети рождаются практически слепыми, ведь при остроте зрения -7 диоптрий говорить о какой-либо фокусировке нет смысла.

Формирование и развитие органов зрения соответствует таким возрастным этапам:

Возраст Стадия развития
10 неделя беременности У плода формируются веки.
27 неделя беременности Веки плода перестают быть сросшимися. Он начинает реагировать и двигаться, если на живот направляются вспышки света.
0–1 месяц
  • Малыш может различать лишь контраст белых и темных пятен, т. е. наличие и отсутствие света.
  • Мир вокруг воспринимается, как размытая картина, на фоне которой едва прослеживаются контуры крупных предметов, расположенных на расстоянии 0,2–0,4 м.
  • К концу первого месяца практически вдвое улучшается острота зрения.
  • Взгляд не фиксируется на предметах, а, скорее, «скользит» по их поверхности.
2–3 месяц
  • Ребенок видит очертания предметов на расстоянии до 0,8 м.
  • Он может фокусировать взгляд на крупных предметах.
  • Проявляется интерес к рассматриванию контрастных простых узоров и человеческих лиц.
  • Грудничок начинает следить взглядом за движущимися предметами и людьми.
4 месяц
  • Появляется способность фокусировать взгляд на близких и дальних объектах.
  • Развивается периферическое зрение.
  • Малыш начинает различать цвета: яркий красный и желтый. Но разницу между красным и розовым, либо синим и бирюзовым, он еще не ощущает.
  • Активно развивается зрительная память, особенно на лица, вплоть до того, что малыш запоминает эмоции и мимику родителей.
6 месяц
  • Зрение становится бинокулярным, т. е. картинки, которые видят оба глаза, объединяются в одно изображение.
  • Появляется интерес к оттенкам, глубине цвета, разноцветным узорам и сложным изогнутым линиям.

Явление косоглазия до 6 месяцев считается нормальным, если происходит нечасто. При постоянном косоглазии нужно обратиться к врачу, т. к. в младенчестве легче всего корректировать зрение.

Исследования показали, что лучше всего дети реагируют на красный цвет. Его необъяснимая притягательность обусловлена яркостью, с которой не могут конкурировать более спокойные зеленые и синие оттенки. На фоне белых и черных пятен красный цвет смотрится контрастно и ново.

Методы развития зрения у новорожденных

Адаптация зрительных органов к окружающему миру происходит довольно быстро, и ее можно ускорить с помощью игровых упражнений.

  1. Первое время надо ходить перед ребенком в одежде с черно-белыми или контрастными полосками, треугольниками, кругами либо другим простым геометрическим рисунком.
  2. На расстоянии 0,3 м от лица младенца нужно активно гримасничать, чтобы он начал распознавать мимические изменения на главном визуальном объекте – мамином лице.
  3. Во время кормления можно надевать ожерелье из ярких крупных бусин, которые вызовут интерес, но не будут отвлекать малыша от утоления голода.
  4. Взяв яркую игрушку, нужно водить ею перед глазами ребенка и следить за реакцией.
  5. Над кроваткой нужно повесить гирлянду из ярких игрушек. Начать стоит с двухцветных объектов, например, красного и зеленого, а по мере развития можно добавлять другие игрушки. Хорошо, если они будут издавать какие-то мелодичные звуки.

Когда ребенок начинает слышать?

В отличие от глаз, органы слуха плода начинают активно функционировать еще на 16 неделе беременности. Серия классических экспериментов по рефлексу испуга показала, что слух новорожденного идеален. Даже в процессе родов, когда появилась только голова малыша, его глаза поворачиваются к источнику звука, хотя и ничего не видят.

Исследователи из США (команда Дэвида Чемберлена) установили, что первичная форма слуха реализуется посредством кожи, которая представляет собой мультирецептор — он объединяет информацию о болевых, термических и звуковых восприятиях. После формирования улитковой системы слух значительно улучшается.

Как показали исследования, дети чутко спят потому, что слышат окружающие звуки одинаково хорошо и во время бодрствования, и во сне. В первый месяц малыш может вздрагивать от любого резкого шума, но, когда слышит голос мамы, успокаивается. Ученые выявили ряд особенностей развития слуха у грудничков.

  1. В первые полгода жизни ребенок наиболее радостно начинает реагировать на песни и стихи, которые мама слушала и пела, будучи беременной.
  2. Он гораздо лучше слышит высокие тона, но даже в первый месяц после рождения легко различает звуковые тембры, в частности, голос мамы, папы, бабушки.
  3. Первое время малыши прислушиваются к звукам, напоминающим биологические процессы (перистальтика кишечника, биение сердца) – это стук метронома или тиканье обычных часов с дискретным ходом секундной стрелки.
  4. Звуки телефона и бытовой техники (пылесос, блендер, микроволновка) пугают ребенка.

Лечебная сила классики

Все педиатры мира сошлись в одном – самой полезной для малыша является классическая музыка и простые фольклорные песенки (из сказок, былин и добрых мультфильмов). Пассивным детям рекомендуется слушать мотивы «аллегро», а чересчур активным – «адажио». Сонаты и вальсы оказывают расслабляющий и успокаивающий эффект.

Было установлено, что положительные эмоции вызывают произведения Моцарта, Чайковского, Шуберта, Штрауса, Грига, Вивальди и Прокофьева. Однако, музыка Вагнера, Баха и даже Бетховена на младенцев действует угнетающе. Трудно сказать, сколько времени малыш будет наслаждаться классикой, но при первом же недовольстве стоит сменить репертуар, либо выключить музыку вовсе.

Новые цвета и звуки – это удивительный мир, который новорожденный не может полностью охватить своими органами чувств. Но правильный психологический подход со стороны родителей поспособствует легкому и быстрому развитию зрения и слуха.

Младенец | Huggies® Uzbekistan

Маленькие младенцы, кажется, растут, даже когда вы наблюдаете за ними. Мало того, что их вес при рождении удваивается примерно за пять месяцев, их способность взаимодействовать с окружающей средой развивается так же быстро. Действительно, кажется, что растущие дети обращаются к своим родителям и остальному миру всеми своими чувствами.

1. Зрелище, которое стоит увидеть

К четырем месяцам младенцы могут хорошо фокусировать взгляд на предметах в комнате, хотя большинство младенцев предпочитают смотреть на предметы, находящиеся поблизости.  Выражение лица по-прежнему является самым интересным зрелищем для младенцев, но теперь они начинают пристально следить за всеми объектами глазами. А поскольку у младенцев врожденное предпочтение ярких цветов, вы можете добавить яркие радужные оттенки к пастельным тонам, которые у большинства из нас ассоциируются с детской комнатой.

2. Столько звуков!

Слушание также становится все более важным для вашего ребенка, который наслаждается звуком вашего голоса, когда вы говорите, поете или напеваете. К четырем месяцам ваш малыш даже сможет отличать ваш голос от других. Четырехмесячный ребенок будет получать удовольствие от звука колокольчиков или даже от тиканья часов и, вероятно, будет наслаждаться музыкальной шкатулкой, прикрепленной сбоку от детской кроватки.

3. Протяните руку и коснитесь

Каждый день ваш ребенок будет сосредотачиваться на том, чтобы соединять образы и звуки с осязанием. Сначала младенцы не осознают, что их руки являются частью самих себя.  Младенцы будут смотреть, как их руки проходят перед их глазами, и смеяться, когда одна рука сжимает другую. Постепенно младенцы начинают хлопать по игрушкам для кроватки, и, если их руки касаются одной из них, они могут остановиться в удивлении.

К четвертому месяцу у младенцев исчезает рефлекс, вызывающий сжатие кулаков, и они могут разжимать, сжимать и переплетать пальцы. Затем, в пять месяцев, младенцы могут дотянуться до объекта и схватить его, перенести его из одной руки в другую и, наконец, поднести ко рту для дальнейшего исследования.

Младенцам интересно узнать, что они могут влиять на вещи. Интересуясь вещами вне себя, они делают важный шаг.

Синестеты. Они чувствуют иначе. Они среди нас

Тем не менее явление известно ученым и исследователям уже несколько веков. В середине XIX века cинестезия привлекла внимание представителей новой, зарождающейся тогда науки — психологии. Об этом феномене писали многие ученые из разных стран. Быть синестетом в определенных кругах европейского света и богемы стало модным, исследования вызвали интерес, восхищение и даже легкую зависть у людей от мира искусства. В 1871 году французский поэт Артюр Рембо написал стихотворение «Гласные», в котором столь похоже передал ощущения от графемно-цветовой синестезии, что спустя века все ещё существует миф о том, что он сам являлся синестетом.

Стихотворение Артюра Рембо «Гласные»

А — черно, бело — Е, У — зелено, О — сине,
И — красно… Я хочу открыть рождение гласных.
А — траурный корсет под стаей мух ужасных,
Роящихся вокруг как в падали иль в тине,
Мир мрака; Е — покой тумана над пустыней,
Дрожание цветов, взлет ледников опасных.
И — пурпур, сгустком кровь, улыбка губ прекрасных
В их ярости иль в их безумье пред святыней.
У — дивные круги морей зеленоватых,
Луг, пестрый от зверья, покой морщин, измятых
Алхимией на лбах задумчивых людей.
О — звона медного глухое окончанье,
Кометой, ангелом пронзенное молчанье,
Омега, луч Ее сиреневых очей.

На самом деле из его поздней переписки стало понятно, что Рембо не был синестетом, но остался впечатленным от общения со знакомыми — носителями синестезии.

Ассоциации, образующие синестетические связи, у каждого человека формируются индивидуально. Поэтому люди с одинаковой формой синестезии могут одни и те же вещи воспринимать и чувствовать по-разному. Так, например, было в семье русского писателя Владимира Набокова.


«Случилось так, что мы обнаружили, что наш сын Дмитрий — тогда он был маленьким мальчиком, одиннадцати или двенадцати лет, — тоже видит буквы в цвете. Тогда мы попросили его перечислить свои цвета, и выяснилось, что в одном случае буква, которую он видит пурпурной или, возможно, розовато-лиловой, является розовой для меня и синей для моей жены. Это буква М. Так комбинация розового и синего дали цвет сирени. Словно гены рисовали акварелью», — писал в мемуарах Набоков. 


Набоков был очень близок к истине: синестезию действительно можно унаследовать. Ученые не нашли гены, которые отвечают за развитие этого феномена, но наблюдения показывают, что у синестетов часто рождаются дети с синестезией, причем вероятнее всего — с тем же видом, что у родителей.

Что видят новорожденные дети по месяцам, когда начинает видеть ребенок


Многих родителей интересует: что видят новорожденные дети после приезда из роддома и какие сроки формирования полноценного зрения у грудничка.

Знание диапазона зрительных возможностей крохи на каждом этапе развития, позволяет родственникам выбрать правильную тактику контактирования с малышом, вовремя выявить возможные глазные дефекты.

Особенности зрения новорожденных детей

Глаза грудничка недостаточно сформированы и приспособлены к восприятию окружающего мира. Строение зрительного аппарата новорожденного имеет значительные отличия от взрослого.

Анатомия

Новорождённые дети воспринимают мир иначе, это обусловлено состоянием развития глазных яблок, глазодвигательных мышц, хрусталика:

  • глазные яблоки не превышают величины 4-5 мм, намного меньше в пропорциональном отношении, чем у взрослых;
  • тонкая роговица с малой преломляющей силой;
  • зрачок узкий, менее 2 мм в диаметре;
  • слёзные протоки сформированы не полностью, слёзная жидкость отсутствует первые 1-2 недели;
  • повышенная кривизна хрусталика, приводящая к искажению изображения;
  • недостаточное количество пигмента в оболочке радужки;
  • зрительный аппарат грудничка содержит больше слоёв сетчатки по сравнению с глазом взрослого человека;
  • жёлтое пятно на сетчатке развито к моменту появления ребёнка на свет в пределах 50-60%.

Не полностью сформированные органы зрения значительно искажают зрительное восприятие малыша.



Почему у новорожденного косят глазки?

Когда новорожденный 1-2 месяца от роду начинает косить глаза, это нормально. В это время их органы зрения не скоординированы, поэтому ребенку сложно управлять ими одновременно. Для детских глаз характерны прерывистые движения.

При попытках рассмотреть интересный объект и сильной концентрации один или оба зрительных анализатора могут сместиться к переносице.

Если глаза расходятся в разные стороны, то это говорит о развитии патологического процесса:

  • врожденной болезни;
  • патологии нервной системы;
  • родовой травмы.

Для профилактики необходимо посетить педиатра. Врач должен провести осмотр, если у ребенка усиливается или не проходит продолжительное время сходящееся косоглазие.



Развитие зрения в утробе

Формирование зрительного аппарата эмбриона начинается с главной структуры глаза — сетчатки.

Процесс начинается с первых недель беременности:

  1. 2-3 нед. —закладка будущих сетчаток (глазных ямок), хрусталика, зачатков зрительных нервов.
  2. 5-6 нед. — образуются основные составляющие сетчатки, первичное стекловидное тело, начинается формирование роговицы.
  3. 7 нед. — закладка зачатков век.
  4. 11 нед. — формирование радужки, ресничного тела.
  5. 16 нед. — первые движения глазных яблок.
  6. 26 нед. — приоткрытие век, моргание.
  7. 32-36 нед. — совершенствование всех органов зрительной системы.

В критические периоды развития органа закладка структур особенно чувствительна к воздействию негативных факторов, что может стать причиной врождённых патологий. Здоровье матери, отсутствие вредных привычек — имеет определяющее значение для гармоничного развития зрительной системы. Патологии, возникшие на эмбриональном уровне, трудно поддаются коррекции.

Завершение формирования сетчатки, палочек и колбочек, анализирующих поступающую световую и цветовую информацию, происходит на 39-40 неделе эмбрионального развития. Недоношенные дети часто имеют проблемы с совершенствованием зрительных структур.

После родов

Различать свет и темноту малыш начинает ещё в утробе матери. Он привыкает к влажной затемнённой среде. Процесс рождения — огромный стресс для новорождённого.

Несовершенная слизистая оболочка роговицы с несформированными слёзными протоками раздражается от сухого воздуха и яркого света. В первые часы после рождения кроха держит глазки закрытыми большую часть суток.

Особенности развития слуха и зрения

Многие люди задаются вопросом, видят ли новорожденные. Зрение, ровно как и другие органы чувств, формируются во II-III триместре эмбрионального развития. Поэтому после родов дети различают источники шума и активно реагируют на световые раздражители. Постепенно формируется зрительная и слуховая память, благодаря которой при знакомых голосах и лицах ребенок проявляет положительные эмоции.

Проверить наличие слуха позволяет негромкий хлопок около каждого уха. Если младенец услышит его, он повернет голову на источник звука. При этом важно не издавать сильного шума и не разговаривать громко, чтобы не испугать ребенка. В противном случае он может замереть, кричать или плакать, что обусловлено высокой чувствительностью органов чувств.

Ребенок видит вещи расплывчато, потому что для адаптации к новым условиям ему необходимо время.

Чтобы защитить нежную сетчатку, новорожденные часто щурятся и редко открывают глаза. После рождения младенцы лучше видят боковым зрением, в центральной части предметы остаются мутными. Полностью зрение формируется к 8-12 месяцам.

Когда они начинают видеть

В конце второго триместра беременности будущий ребёнок начинает тренировать зрительные структуры: открывает и закрывает глазки, рефлекторно расширяет и суживает зрачки. Выработанные навыки потребуются сразу после рождения.

На 30 неделе беременности малыш начинает отличать свет от темноты, при нахождении мамы под прямыми лучами солнца кроха может уловить рыжеватое расплывчатое пятно.

В первые дни после рождения грудничок видит неясные силуэты предметов, находящихся вблизи. Через сколько дней дети начинают видеть — зависит от времени родов. Недоношенные дети отводят глаза от света. Дети, появившиеся в срок интересуются яркими источниками света.

До 14 дней глаза ребёнка слабо реагируют на происходящее вокруг. Новорождённый видит белесоватые пятна округлой формы, не воспринимает происходящее сбоку и сзади. Зрительные возможности новорожденных ограничены на 30˚ вправо и влево, на 10˚ вверх и вниз.

Массаж и гимнастика для младенца

Особое внимание стоит уделить проведению гимнастики для ребенка в 2 месяца. Упражнения хорошо влияют на мышцы ребенка, быстрее проходит тонус конечностей, хорошо сочетать гимнастику с воздушными ваннами.

  1. Для этой тренировки ребенок должен лежать на животике, а мама и папа привлекать его внимание, чтобы он поднимал головку и удерживал ее как можно дольше.
  2. В той же позиции, нужно подкладывать под стопы ребенка свои ладони, стимулируя отталкивание. Это упражнение является подготовкой к ползанию и вставанию на четвереньки. Хорошо тренирует мышцы ног.
  3. Из положения лежа на спине, полезно приподнимать малыша под подмышки плавно так, чтобы он как-бы сидел на попке. Но ни в коем случае не усаживать! Следует просто плавно приподнимать и также медленно опускать.
  4. Хороши упражнения на фитболе. Для этого положить на мяч пеленку и уложить сверху ребенка на животик. И просто плавно покачать вперед-назад и круговыми движениями. Такое упражнение прекрасно подействует на животик, развивает восприятие.
  5. Рекомендуется чаще делать упражнение «велосипед» и подкладывать под стопы толстые книги, для тренировки толчка.

Видео с упражнениями и элементами массажа для ребенка 2 месяца, для того, чтобы лучше понимать ход занятий:

Что и как видят новорожденные в первые дни и недели

Младенцы в первые 2-4 недели видят чередование чёрно-белых пятен, так они воспринимают предметы, находящиеся на расстоянии вытянутой руки. Глаза грудничка реагируют на свет, слишком яркий световой источник раздражает роговицу. Кроватку ребёнка нельзя устанавливать прямо под люстрой.

Глазные яблоки новорождённого подвижны, глазки часто смотрят в разные стороны, непроизвольно подрагивают. Создаётся впечатление косоглазия, нистагма, что часто пугает родителей. Это физиологическая особенность, вызванная слабостью глазодвигательных мышц, самостоятельно исчезающая в течение 1-2 недель.

Все груднички имеют врождённую физиологическую дальнозоркость (гиперметропию). Из-за малой величины глазных яблок несущие картинку лучи попадают не на сетчатку, а за неё. Этот дефект исправляется самопроизвольно по мере развития зрительных структур.

Существуют нормы самостоятельного исправления дефектов зрительного аппарата в зависимости от возраста:

  • отсутствие реакции на смещение источника света — до 2 недель;
  • косоглазие —до 4 месяцев;
  • необычно выпуклый хрусталик — до 12 месяцев;
  • светлый цвет глаз, пониженное количество пигмента — до 6-9 месяцев.

Основное формирование зрительного аппарата грудничка происходит в возрасте до года. Физиологическая дальнозоркость проходит в 2-3 года. Полноценно органы зрения формируются в 5-7 лет.

Как помочь малышу развить органы чувств?

Для развития слухового аппарата необходимо часто разговаривать с детьми, давать им слушать звуки с различной частотой. Специалисты рекомендуют включать классическую музыку, ограничивать прослушивание громких и резких мелодий. При этом не следует оставлять ребенка в тишине. Беседовать с грудничком следует в процессе развивающих занятий, сопровождать свои действия стихотворениями или сказками.

На начальном этапе развития ребенок будет реагировать только на интонацию, но с течением времени будет разделять слова и пытаться анализировать смысл предложений. Когда дети слушают, они одновременно учатся говорить. В 3-4 месяца младенцы пытаются повторить услышанные звуки.

Чтобы у ребенка не возникло проблем со зрением, необходимо впускать в детскую комнату большое количество солнечного света. Затемненное помещение замедляет развитие глаз. Игрушки нужно показывать или подвешивать на расстоянии 50-60 см. Колыбель следует поставить в середине комнаты, чтобы родители смогли подходить к ней с разных сторон. При этом рядом с кроватью не должны располагаться зеркала или лампы.

Погремушки и другие изделия для игр следует подбирать одинакового цвета и менять их каждый месяц. Если после родов у ребенка будут синие игрушки, то в последующем их следует заменить на красные или оранжевые. После полугода необходимо приобрести предметы разных цветов.

Ребенку с 1,5-2 месяцев рекомендуется показывать иллюстрированные книжки или черно-белые рисунки. При достижении возраста 3 месяцев следует распечатывать яркие контрастные изображения. В ходе прогулки необходимо отвлекать ребенка на животных, проезжающие машины и других людей.

Изменение зрения по месяцам

По мере роста ребёнка развиваются зрительные навыки, в головном мозге формируется связь полученных изображений с тактильными ощущениями.

Совершенствование зрения по мере роста:

  1. К 4-5 неделе грудничок задерживает взгляд на ярких предметах, находящихся на расстоянии 40-50 см.
  2. В 6 недель кроха начинает воспринимать объёмные изображения. Постепенно новорождённый осваивает близлежащее пространство, видит грудь матери.
  3. В 3 месяца начинает фиксация взглядом движущихся игрушек. В это время активно развивается цветовой скрининг аппарата сетчатки.
  4. В 4 месяца грудничок начинает узнавать лица родителей. В этот период ребёнок может делать ошибки в определении объёмности предметов — пытаться схватить солнечные блики и движущиеся тени.
  5. В 6 месяцев у ребёнка формируется стереоскопическое зрение. Глаза способны сфокусироваться на предмете.
  6. В 7-10 месяцев малыш начинает распознавать геометрические формы, различать мелкие детали.

Даже по достижении двухлетнего возраста малыши имеют только 50% остроты зрения, по сравнению со взрослым человеком.

Особенности слуха и зрения после рождения

Когда новорожденные начинают видеть и слышать, они рефлекторно вздрагивают. Сильные световые и слуховые раздражители могут спровоцировать развитие стресса, поэтому в первые месяцы жизни ребенка следует разговаривать тихим тоном. В течение 30 дней с момента рождения новорожденный только приспосабливаться к окружающей среде. По прошествии этого времени он начинает запоминать интонации и различать цвета.

После родового стресса ребенку необходимо восстановиться:

  1. 5-10 дней младенец проводит большое количество времени во сне, просыпаясь для кормления. Во время лактации ребенок запоминает основные черты лица матери.
  2. В процессе прохождения через родовые пути голова новорожденного подвергается высокому внешнему давлению, поэтому зрение остается расплывчатым. Припухшие веки и лопающиеся от яркого света капилляры также препятствуют фокусировке.
  3. Ребенок сосредоточивается на предметах только к 4 месяцам. До этого времени из-за слабых глазных мышц возможно скашивание органов зрения к носу.

На что любят смотреть новорождённые

Родители должны активно содействовать совершенствованию зрительных функций у ребёнка. Комната, где находится детская кроватка должна быть хорошо освещена. Кроватку устанавливают так, чтобы малыш мог видеть окружающие предметы со всех сторон.

Нужно понимать, что первое время глаз ребёнка воспринимает только чёрно-белые изображения, цветовое восприятие предметов формируется к 3 месяцам. Красный и жёлтый цвета кроха начинает распознавать в первую очередь, синий и зелёный — значительно позднее. Это следует учитывать при выборе развивающих игрушек.

Как привлечь внимание, как тренировать и развивать зрение

Когда малыш достигнет возраста 4 недель в кроватку вешают погремушки. Расстояние до глаз грудничка должно составлять 40 см. До трёх месяцев тренировку зрения проводят с помощью чёрно-белых картинок: прикрепляют изображения к стенкам кроватки, детскому мобилю. Контрастные изображения перемещают в разные стороны, добиваясь фиксации взгляда.

Детям старше 3 месяцев пищащие игрушки заменяют бесшумными, цветными. Ребёнок должен брать их в руки, соединяя в головном мозге цепочки тактильных ощущений с изображением.

После полугода детям следует предоставлять свободу передвижения. Стереоскопическое зрение значительно быстрее формируется у активно двигающихся малышей. Ежедневные прогулки исключительно важны: ребёнок постепенно познаёт мир за пределами дома, ультрафиолет благотворно влияет на развитие зрительных органов.

Помогаем крохе адаптироваться

Конечно, любому родителю хочется, чтобы ребенок стал его не просто видеть, но и понимать, что человек перед ним — его мама или папа. Малыш начинает гораздо быстрее узнавать своих родителей, ели те в свою очередь помогают ему адаптироваться:

  • специалисты заметили, что грудным деткам гораздо проще фокусировать взгляд, если они находятся в вертикальном положении. Поэтому если вы хотите, чтобы малыш остановил свой взгляд на вас, возьмите его вертикально;
  • новорожденный может сосредоточиться не сразу. Предоставьте ему столько времени, сколько потребуется;
  • любой предмет попадает в фокус ребенка, если находится на расстоянии 20-25 сантиметров. Убедитесь, что дистанция выдержана, и малыш может вас видеть;
  • помните: зрение работает вместе со слухом. Чтобы кроха начал быстрее вас узнавать, беря его на руки, разговаривайте с малюткой тихим и спокойным голосом.

Многие родители вешают в кроватке над головкой ребенка привлекающие внимание игрушки: зверюшек, погремушки и т.

д. Но это не совсем верно. Если вы хотите развивать способность малыша видеть предметы, правильно располагайте детские игрушки: сбоку, на борту кроватки, или в районе ножек.

Наблюдение у специалистов

Первый осмотр детским врачом проводится в роддоме. Выявляются врождённые патологии органов зрения. Осмотр при рождении не даёт 100% гарантии, некоторые заболевания проявляются со временем.

В 1 месяц проводится осмотр врачом-офтальмологом в детской поликлинике:

  • проверка зрительных рефлексов;
  • обследование формы и размеров глазных яблок;
  • проверяется чистота (незамутнённость) хрусталика.

Следующий профилактический осмотр проводится в 3 месяца для недоношенных детей, для малышей, родившихся в положенное время — в 6 месяцев.

На осмотре происходит детальное обследование органов зрения:

  • оценка состояния глаз;
  • двигательная активность глазных яблок;
  • способность фокусирования глаз на предметах;
  • аккомодация, рефракция.

При необходимости решается вопрос: является имеющееся косоглазие физиологическим или требуется коррекция патологии.

Плановый осмотр в 1 год предусматривает исследование зрения малыша с помощью листа бумаги, покрытого чёрно-белыми полосками.

В полтора года оценку остроты зрения ребёнка проводят с применением диагностической детской таблицы Орловой. В дальнейшем, профилактические осмотры офтальмолога проходят 2 раза в год.

Самостоятельная проверка зрения

Проверять зрение самостоятельно родителям и другим людям в домашних условиях не рекомендуется. Осматривать ребенка на предмет имеющихся зрительных заболеваний должен только детский офтальмолог или педиатр. Специалист обращает внимание на цвет склеры. В норме она должна обладать бледно-голубым оттенком. Если склера окрашивается в желтый цвет, это свидетельствует о развитии желтухи и повышенном уровне билирубина.

Зрачок новорожденного при разглядывании источника света должен сужаться. При этом ребенок должен щурится. Яркое освещение способно довести детей до плача и крика.

В некоторых случаях возможно развитие астигматизма, который является физиологической нормой и проходит самостоятельно к 2 годам. Это явление характерно для детей, у которых хрусталик имеет неправильную форму. Естественная линза постепенно сформировывается к 4 годам.

Родители должны обращать внимание на следующие детали:

  1. Размер и положение глазных яблок. Выпячивание органов зрения не является нормой и требует срочной консультации с лечащим врачом.
  2. Постоянное слезотечение или сильная сухость глаз может говорить о травме слезного канала.
  3. Зрачки должны обладать круглой формой и одинаковым размером.
  4. Появление гноя свидетельствует о развитии инфекционно-воспалительных процессов, которые характерны для конъюнктивита.

Если у детей наблюдаются отклонения, следует обратиться к лечащему врачу. Только специалист может назначить правильное лечение. При самостоятельном осмотре нельзя насильно открывать ребенку глаза. Новорожденного можно перевернуть на живот или привлечь внимание звуками.

Почему дети видят то, что не видят взрослые | Анна Кирьянова. Философия Жизни.

Маленькие дети видят то, что не видят взрослые. Они кому-то улыбаются радостно, кого-то боятся и лепечут, указывая ручкой — мол, там плохой дядя! Страшная тётенька! Родители ласково разубеждают малыша; никого там нет! Что остаётся ребёнку? Только поверить родителям, которые обладают непререкаемым авторитетом. Страшная тётенька есть. Но надо делать вид, что её нет. И на самом деле можно перестать её видеть; так работает внушение. Можно внушить ребёнку, что яблока на столе нет. И он перестанет его замечать.

Ребёнок не обладает развитой речью. Он не может сказать примерно так: «разве вы не видите, что в углу стоит пожилая женщина неприятной наружности в чёрном ниспадающем платье и смотрит на вас с невыразимой злобой?». Конечно, трехлетний малыш так сказать не может. И только жалуется на «плохую тетеньку» или «страшилу». А иногда дитя ещё и говорить толком не научилось. И смеётся от радости, глядя на ангелов, которых не видит взрослый.

Все это может быть чистой правдой. И вот пример. До пяти лет ребёнок способен слышать такие высокочастотные звуки, которые недоступны слуху взрослого человека. Приборы фиксируют звук; высокочувствительные приборы. Он есть! Но для взрослого человека этого звука нет. Он неразличим, вот и все.

А ребёнок слышит. Но пересказать содержание или напеть мотив неслышимой другими прекрасной музыки он не может. Он просто сидит и играет, разговаривает с игрушками. Может быть, он не с игрушками разговаривает, а с невидимыми собеседниками? Но малыш понимает, что взрослые не велят слышать тонкие голоса невидимых существ. И не говорит об этом; он увлечён игрой. И думает, что это игрушки ему отвечают. «Зайчик мне сказал!», — а мы киваем и умиленно улыбаемся. Мы забыли о тех временах, когда тоже слышали и видели недоступное взрослым.

Отлично помню, как видела в детстве вещи, которые не видели взрослые. Но ребёнок умён и скрытен. Он не будет рассказывать о том, о чем не принято говорить. Ещё в раннем возрасте дитя понимает, что ангелов и темных сущностей другие не видят. И не видят умерших, про которых рассказывает иногда ребёнок: мол, ко мне дедушка приходил! Он сказал, что любит меня!

«Конечно, приходил, — соглашается мама, — во сне. Тебе это приснилось!». И теперь ребёнок и сам соглашается, что это был сон. Раз мама так сказала. Хотя он не спал, а сидел в постельке и играл. Но дедушка — это сон. И остальное, невидимое взрослым, — это просто кажется…

Если ребёнок объективно способен слышать то, что не слышат взрослые, он способен и видеть то, что недоступно взрослым. Просто дети сначала слишком малы и не могут внятно рассказать о том, что видят. А потом теряют эту способность.

Но в глубине памяти увиденное сохраняется. Вот почему мы отлично знаем, как выглядят ангелы. Как выглядят ведьмы и черти… Мы их потом узнаем на картинках, потому что мы их видели. Мы вспоминаем.

Детям надо верить, когда они рассказывают, что видят кого-то. Мы не слышим ультразвук, но он есть. И его слышат другие живые существа. И дети слышат. Точно так же они видят то, что не доступно зрению взрослых. Ребёнку нужна ласковая поддержка и полное доверие. И заверение в том, что увиденное не причинит вреда.

Некоторые сохраняют способность видеть — единицы. Это визионеры. Из них получаются ясновидцы, поэты, художники, писатели, философы и психологи. Настоящие. Но их мало…

Анна Кирьянова

Когда начинает видеть новорожденный ребенок – как, когда и что видят малыши


Малыши рождаются с широко открытыми глазами, словно хотят увидеть мир сразу целиком, который только что появился впервые перед его глазами. Тем не менее, они не видят почти ничего. Давайте посмотрим, когда и как новорожденные начинают видеть и развитие зрительных способностей глазок у малыша.

После первых мгновений жизни с чрезвычайно открытыми глазами, дальнейшее время новорожденные детки большую часть времени держат их закрытыми. Вас это ни в коем случае не должно тревожить, так как такое проявление не имеет совершенно никакого отношения к дефектам зрения. С момента рождения малыш уже может видеть, хотя в центральной зоне сетчатки еще не все развито, поэтому его видение ограничено. В связи с этим, вы уже можете не слушать тех, кто говорит, что новорожденные ничего не видят и не слышат.

Новорожденный малыш может воспринимать изменения в интенсивности света (воспринимать вспышки, отражения, когда включается свет после полной темноты) и может отличать подвижные точки.
Вернуться к содержанию

Как видит новорожденный малыш

Мы можем наблюдать у грудничка рефлексы на свет в виде того, как он будет поворачиваться к источнику света (за исключением случаев, когда свет слишком интенсивен, впрочем, как и мы с вами не можем смотреть на прямой яркий свет) или реакции на яркость. Также мы можем наблюдать световой рефлекс у малыша, который заключается в том, что зрачки сужаются при ярком освещении. Новорожденный ребенок способен видеть объекты в районе от 20 до 30 см и, вероятно, различать оттенки белого, серого и черного цветов.

Одной из первых в плане визуальной стимуляции, которую сможет интерпретировать младенец – это материнское лицо. Кроме того, он начнет связывать с ним ряд ассоциаций из ощущений, от которых может получать приятное: голос, прикосновение, ласки, тепло, сытость или голод и т.п.

В двухнедельном возрасте малыш проявляет интерес к удлиненным или продолговатым объектам, контрастирующим с фоном, то есть отличающимся по цвету и яркости. Человеческое лицо отвечает этим характеристикам, поэтому малыш особенно фиксируется на лицах тех, кто его окружает. Еще интересным фактом является то, что на лице человека, ребенок имеет тенденцию сосредотачиваться больше всего на области вокруг глаз.

Считается, что одним из цветов, который привлекает в первые недели жизни больше всего новорожденного, возможно потому что это первый цвет, который он видит – это красный. В период с рождения до наступления первого месяца жизни, вам может иногда казаться, что у малыша косоглазие, однако, это не так. В этот период ребенку сложно сосредоточить фокусирование обоих глаз одновременно в одном месте, поэтому иногда возможно проявление такого эффекта.

К концу первого месяца жизни, ребенок начинает проявлять некоторый интерес к среде, хотя его внимание сильно ограничено маленьким диапазоном и сосредотачивается в течение очень коротких периодов времени.
Вернуться к содержанию

Когда и что начинает видеть ребенок

К двухмесячному возрасту жизни (8-10 недель) малыш может следить за медленно движущимся объектом, находящимся на расстоянии от 30 до 60 см, в радиусе 180 градусов. Если раньше он мог сосредоточить нечеткое внимание на предмете, теперь же может воспринимать его контур. Кроме того, такой процесс наблюдения и слежения сопровождается управлением головой, это связано с укреплением мышц.

Начиная с 10 недели жизни младенца после рождения происходит значительный прогресс в зрительной способности ребенка, который с удовольствием обнаруживают родители: ребенок замечает свои руки. Это происходит потому что теперь малыш способен воспринимать достаточно хорошо мелкие детали, и может сосредоточиться практически на любом расстоянии.

В это время карапуз может показывать и прятать свои руки, направлять их к объекту или удалять – начинается совершенствование координации глаз-рука. Таким образом, малыш может проводить некоторое, причем достаточно длительное время, двигая и наблюдая за своими руками.

В возрасте между тремя и четырьмя месяцами укрепляются мышцы глаз, что позволяет ребенку хорошо отслеживать движущиеся объекты, а увеличившаяся острота зрения позволяет различать объекты с минимальным контрастом фона (например, пуговицы на блузке одного и того же цвета).

От четырех до шести месяцев цветовое зрение ребенка продолжает развиваться. Он распознает объекты и ищет их взглядом, способен видеть на дальнем расстоянии.

После семи месяцев можно заметить, как ребенок наблюдает за мелкими объектами и у него проявляется наблюдение глубины. Он уже видит все цвета и постепенно начинает отслеживать объекты, которые двигаются с большей скоростью.

Вернуться к содержанию

Тезисно о главных особенностях зрения новорожденного ребенка

Обобщим вышесказанное в короткие пункты, о том, когда начинает видеть новорожденный ребенок, которые помогут родителям сверяться с развитием зрения их крохи:

1

Что видит

  • Новорожденный малыш реагирует на вспышки света;
  • На близком расстоянии он может различать крупные и продолговатые объекты;
  • После отличий малыш начинает следить за медленно-движущимися предметами;
  • При достижении 3-4 месячного возраста малыш следит за ускорившимися в движении предметами и наблюдает за руками;
  • К шести-семи месяцам ребенок может наблюдать за быстро-перемещающимися и достаточно мелкими объектами, видит все цвета.

2

На что смотрит

  • С рождения ребенок начинает отличать лицо мамы, особенно любит разглядывать область глаз.
  • Учеными отмечено, что лицо отца ребенок разглядывать в новорожденном возрасте любит больше, объясняется это тем, что у него черты лица четче выражены. Однако, резкая смена облика, (например, сбритая борода или усы), могут нервировать малыша и даже вызвать стресс. Поэтому следует следить за реакцией малыша.
  • С рождения малыши могут отличать оттенки серого, белого и черного цветов. А первый отчетливо замеченный ими цвет – является красным.

3

Как видит

  • В течение самой первой недели своей жизни малыш может зафиксировать взгляд максимум на 3-5 секунд.
  • Только при достижении 2 месяцев малыш справляется с фокусировкой зрения, однако, она все еще скользящая.
  • Аж при достижении 4-х месяцев жизни малыш справляется с задачей фокусировки взгляда на предмете, но она все еще недостаточно четкая и осознанная.
  • Если до полугода у ребенка периодически происходят разные фокусировки глаз – это нормально. Но, если они являются длительными или происходят достаточно часто, тогда следует обратиться к врачу.

4

Как привлечь внимание

  • Специалисты отмечают, что малыш, находящийся в вертикальном положении, способен лучше фокусировать взгляд. Возможно и это является причиной, лучшего запоминания малышом лица папы, ведь именно они их так держат. Только не торопитесь, дайте малышу немного времени сосредоточиться.
  • Лицо или другой объект, чтобы быть замеченным ребенком должен находиться на расстоянии 20-30 см от него.
  • Согласно вышесказанному, первые игрушки для ребенка следует выбирать красного цвета и размещать на таком же расстоянии от него сбоку или перед ним.
  • Говорите с ребенком достаточно тихо, ласково, с улыбкой – тогда он обратит на вас внимание, и даже полюбит!

В конечном счете, через зрение устанавливается основной обмен между ребенком и его окружением, начиная с родителей и заканчивая обстановкой. Однако, видение является наименее развитым чувством у новорожденного. Поэтому требуется процесс адаптации и обучения, длительностью до первого года жизни малыша.

Проверка слуха новорожденных | Беременность Роды и младенец

Приблизительно от 1 до 2 из каждой 1000 новорожденных имеют значительную потерю слуха. Для их развития очень важно начать лечение и поддержку как можно раньше. Скрининговый тест слуха позволяет обнаружить детей с потерей слуха в первые несколько недель после их рождения.

Когда будет проходить проверка слуха?

Вам будет предложена проверка слуха вашего ребенка в течение первых нескольких недель его жизни — с 12-часового возраста.Проверка слуха обычно проводится до того, как вы покинете родильное отделение. В некоторых районах она будет проводиться дома.

Ваша акушерка или специалист по скринингу сможет сообщить вам, где и когда будет проходить скрининговый тест. Если проверка слуха вашего ребенка не проводится, попросите медсестру, акушерку, местное отделение аудиологии или семейного врача назначить встречу.

Что включает в себя скрининг?

Обученный специалист по проверке слуха проводит проверку слуха.Для скрининга новорожденных проводятся два основных теста:

ABR (слуховая реакция ствола мозга) — тестер прикрепляет электроды ко лбу, затылку и за плечом ребенка с помощью липких подушечек. Затем на уши ребенка надевают маленькие «чашечки» для наушников. Наушники издают мягкие щелкающие звуки, а электроды измеряют реакцию ушей вашего ребенка.

OAE (Otoacoustic Emissions) — Небольшой наушник с мягким наконечником помещается во внешнюю часть уха вашего ребенка, который посылает щелкающие звуки вниз по уху.Когда ухо принимает звук, его внутренняя часть, известная как улитка, обычно производит эхо. Досмотровое оборудование может уловить ответ.

Эти тесты занимают всего несколько минут и не причиняют вреда вашему ребенку. Проверка слуха обычно проводится, когда ваш ребенок спит или находится в спокойном состоянии. Вы можете оставаться с ребенком, пока проводится скрининговый тест.

Когда я узнаю результаты?

Вы получите результаты, как только тест будет завершен. Результаты будут записаны в книгу личных медицинских записей вашего ребенка, иногда известную как «зеленая книга», «красная книга» или «синяя книга» в некоторых штатах.

Что означают результаты?

Если проверка слуха показывает четкую реакцию обоих ушей вашего ребенка, маловероятно, что у вашего ребенка потеря слуха.

Некоторым детям требуется повторный тест, чтобы получить четкий результат. «Направленный» результат требует повторного скрининга слуха в течение нескольких недель. Это не обязательно означает, что у вашего ребенка проблемы со слухом.

На исходный результат экрана могут повлиять:

  • жидкость или другие вещества, попавшие в слуховой проход во время родов
  • временная жидкость среднего уха
  • область, где происходит экран, слишком шумная, или ваш ребенок слишком беспокойный

Очень трудно сказать, насколько хорошо слышит маленький ребенок, наблюдая за его поведением, поэтому важно повторять проверку слуха.

Если ваш ребенок не проходит вторую проверку слуха, его направят к детскому аудиологу, чтобы проверить, есть ли у него проблемы со слухом.

Отоларинголог осмотрит вашего ребенка как можно скорее, если он не пройдет последующую проверку слуха на оба уха. Если ваш ребенок проходит слуховой экран только в одном ухе, отоларинголог осмотрит вашего ребенка в возрасте от 2 до 3 месяцев или раньше, если это возможно.

Отоларинголог проведет полную оценку слуха. Если есть проблемы со слухом, тесты также покажут, будут ли они временными или постоянными, и ваш ребенок получит соответствующее лечение и поддержку.

Что, если я откажусь от теста?

Родители могут отказаться давать согласие на проверку слуха новорожденного. Это будет записано в личной медицинской карте вашего ребенка. Вас также попросят подписать форму, подтверждающую, что, когда экран был предложен, вы отказались.

Вы все равно должны получать информацию о скрининге и его важности, даже если вы решите не проходить скрининг вашего ребенка.

Если вы беспокоитесь о слухе или речевом и языковом развитии вашего ребенка в будущем, организуйте проверку слуха вашего ребенка.Попросите у семейного врача направление в соответствующую службу для проверки слуха вашего ребенка. Слух можно проверить в любом возрасте.

Проверка слуха новорожденных — NHS

Скрининговый тест для новорожденных помогает выявить детей с необратимой потерей слуха как можно раньше. Это означает, что родители могут получить необходимую поддержку и совет с самого начала.

Важный: Коронавирус (COVID-19) обновление

Обследование новорожденных и вакцинация продолжаются в обычном режиме, включая:

  • тест капли крови новорожденного
  • проверку слуха новорожденного
  • медицинский осмотр новорожденного

COVID-19.

Потеря слуха у младенцев

От 1 до 2 детей на 1000 рождаются с постоянной потерей слуха на одно или оба уха.

Это число увеличивается примерно до 1 из каждых 100 детей, которые провели более 48 часов в отделении интенсивной терапии.

Большинство этих детей рождаются в семьях, в которых не было постоянной потери слуха.

Постоянная потеря слуха может существенно повлиять на развитие ребенка.

Раннее обнаружение может дать этим детям больше шансов на развитие языка, речи и коммуникативных навыков.

Это также поможет им максимально использовать отношения со своей семьей или опекунами с раннего возраста.

Когда проводится проверка слуха новорожденных?

Если вы рожаете в больнице, перед выпиской вам могут предложить проверить слух новорожденного.

В противном случае это будет сделано медицинским работником, помощником врача или патронажной сестрой в течение первых нескольких недель.

Местная служба проверки слуха новорожденных свяжется с вами, чтобы согласовать подходящее время и место проведения.

В идеале тест проводят в первые 4–5 недель, но его можно проводить и в возрасте до 3 месяцев.

Если вам не предложили скрининговый тест, попросите патронажного работника, местное аудиологическое отделение или врача общей практики назначить встречу или обратитесь в местную службу скрининга слуха новорожденных.

Как проводится проверка слуха новорожденных?

Проверка слуха новорожденных называется автоматизированной проверкой отоакустической эмиссии (АОАЭ). Это займет всего несколько минут.

Небольшой наушник с мягким наконечником помещается в ухо ребенка и воспроизводится нежный щелкающий звук.

Не всегда удается получить четкие ответы с 1-го теста. Это случается со многими детьми и не всегда означает, что у вашего ребенка постоянная потеря слуха.

Это может означать:

  • ваш ребенок был встревожен во время проведения теста
  • был фоновый шум
  • у вашего ребенка жидкость или временная закупорка уха

В этих случаях вашему ребенку будет предложена 2-й тест. Это может быть то же самое, что и 1-й тест, или другой тип, называемый тестом автоматизированной слуховой реакции ствола мозга (AABR).

Тест AABR включает в себя размещение 3 небольших датчиков на голове и шее вашего ребенка. Мягкие наушники надеваются на уши ребенка, и воспроизводится тихий щелчок.Этот тест занимает от 5 до 15 минут.

Эти тесты никоим образом не повредят вашему ребенку.

Должен ли мой ребенок проходить проверку слуха у новорожденных?

Проверка слуха новорожденных настоятельно рекомендуется, но не является обязательной. Если вы решите не проходить скрининговый тест, вам дадут контрольные списки, которые помогут вам проверить слух вашего ребенка по мере его взросления. Если у вас есть какие-либо опасения, поговорите со своей патронажной сестрой или врачом общей практики.

Когда мы получим результаты?

Вы получите результаты проверки слуха вашего ребенка, как только она будет завершена. Если у вашего ребенка четкая реакция обоих ушей, маловероятно, что у него будет необратимая потеря слуха.

Но проверка слуха новорожденных позволяет выявить не все виды необратимой потери слуха. У детей также может развиться необратимая потеря слуха позже, поэтому важно проверять слух вашего ребенка по мере его взросления.

Контрольный список в личной карте здоровья вашего ребенка (красная книга) расскажет вам, как это сделать.

Вы также можете посетить контрольные списки для проверки слуха новорожденных: создание и реакция на звуки на сайте GOV.UK.

Если у вас есть какие-либо опасения по поводу слуха вашего ребенка, сообщите об этом своему патронажному работнику или терапевту.

Что означает направление моего ребенка к специалисту по слуху?

Если результаты скринингового теста не показывают четкой реакции одного или обоих ушей вашего ребенка, будет назначена встреча со специалистом по слуху в аудиологической клинике.

Даже если это произойдет, это не обязательно означает, что у вашего ребенка постоянная потеря слуха.

Специалист по слуховым аппаратам должен посетить вас в течение 4 недель после проверки слуха вашего ребенка.

Важно, чтобы вы пришли на прием на случай, если у вашего ребенка необратимая потеря слуха.

Прием обычно занимает от 1 до 2 часов. Это включает в себя время, чтобы устроить вашего ребенка.

Если возможно, покормите ребенка незадолго до проверки слуха. Убедитесь, что у вас есть все необходимое, чтобы они чувствовали себя комфортно и были счастливы.

Тесты дают более подробную информацию о слухе вашего ребенка. Они не причинят ребенку боли и дискомфорта, и вы сможете оставаться с ними во время проведения анализов.

Вы можете взять с собой на прием своего партнера, друга или родственника.

Отоларинголог обычно может дать вам результаты в конце приема. Они объяснят, что означают результаты для слуха вашего ребенка и нужны ли ему дополнительные тесты.

Что означает необратимая потеря слуха у моего ребенка?

Типы и степени необратимой потери слуха различаются. Потеря слуха у каждого ребенка будет разной.

Доступна поддержка и информация, в том числе брошюры о различных типах потери слуха:

Вы также можете позвонить в горячую линию Национального общества глухих детей (NDCS) по бесплатному телефону 0808 800 8880 (голосовой и текстовый).

Видео: проверка слуха новорожденных

В этом видео рассказывается, что такое скрининг слуха новорожденных, и подчеркивается его важность.

Последнее рассмотрение СМИ: 4 августа 2021 г.
Срок рассмотрения СМИ: 4 августа 2024 г.

Детский скрининг слуха | ЦКЗ

Лучший способ узнать, может ли ваш ребенок быть глухим или слабослышащим, — пройти проверку слуха. Ранняя диагностика и вмешательство помогут им полностью раскрыть свой потенциал.

Каждый год в США тысячи детей рождаются глухими или слабослышащими. Младенцы, у которых рано диагностирована потеря слуха и рано начинают вмешательство, с большей вероятностью полностью реализуют свой потенциал.Лучший способ узнать, является ли ваш ребенок глухим или слабослышащим, — это провести простую проверку слуха, также называемую проверкой слуха.

Почему проверка слуха важна для моего ребенка?

Начиная с первого дня, дети начинают осваивать языковые навыки, слушая и взаимодействуя с окружающими. Если дети упускают эти возможности, их языковое развитие может быть задержано. Во многих случаях потеря слуха у детей неочевидна и может оставаться незамеченной в течение месяцев или даже лет.

Скрининг слуха при рождении может определить, есть ли у вашего ребенка потеря слуха и необходимы ли дополнительные тесты. Ранняя диагностика необходима для того, чтобы помочь глухим или слабослышащим детям полностью раскрыть свой потенциал, а также позволяет семьям принимать решения о вмешательстве, которое лучше всего соответствует потребностям их ребенка. Ранняя диагностика потери слуха и начало вмешательства помогают поддерживать развитие детей в нужном русле и улучшить их языковое и социальное развитие в будущем.

Ваш ребенок, вероятно, прошел проверку слуха

Почти во всех штатах, сообществах и больницах теперь проводят обследование новорожденных на предмет потери слуха перед выпиской из больницы.Скрининг слуха прост и безболезнен, и он может определить, нужны ли дополнительные тесты. На самом деле, многие младенцы спят во время проверки слуха, и проверка обычно занимает всего несколько минут.

Что делать, если мой ребенок не прошел проверку слуха?

Дополнительное тестирование — это следующий шаг, позволяющий определить, есть ли у вашего ребенка потеря слуха и какой это тип потери. Медицинский работник, прошедший обучение по проверке слуха, например аудиолог, сможет выполнить более подробные проверки слуха.Врач вашего ребенка (или оториноларинголог) должен провести или назначить любые медицинские анализы, необходимые для выяснения причины потери слуха.

Также важно, чтобы ваш ребенок быстро прошел это дополнительное обследование. Исследование, финансируемое CDC, показывает, насколько это важно. У детей с потерей слуха, выявленных в возрасте до 3 месяцев и получающих услуги до 6 месяцев, словарный запас лучше, чем у детей, выявленных или получающих услуги позже. Для получения дополнительной информации об этом исследовании посетите веб-сайт «Подари слова каждому ребенку»

.

Если мой ребенок прошел проверку слуха, все ли в порядке?

Поскольку новорожденный ребенок может пройти проверку слуха, но впоследствии у него все равно может развиться потеря слуха, лечащий врач должен регулярно следить за общим состоянием здоровья и развитием вашего ребенка.

Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт CDC Early Hearing Detection and Intervention (EHDI).

Посмотреть увеличенное изображение и текстовое описание

Куда я могу обратиться за помощью?

В каждом штате есть программа, которая помогает обеспечить раннюю диагностику глухих или слабослышащих детей. Если у вас есть какие-либо опасения по поводу слуха вашего ребенка, как можно скорее обратитесь к врачу для проверки слуха или скрининга. Чтобы узнать больше по этой теме, вы также можете позвонить по бесплатному номеру 1-800-CDC-INFO или посетить сайт программы CDC EHDI.

Программа Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) по раннему выявлению и вмешательству в области слуха (EHDI) работает с вашим штатом, чтобы гарантировать, что все дети проходят скрининг на предмет потери слуха и получают все необходимые последующие тесты и услуги. Программа CDC EHDI поддерживает постоянный поиск новых способов улучшения услуг. Чтобы узнать больше о важной роли CDC в оказании помощи глухим и слабослышащим детям, загрузите информационный бюллетень в формате pdf icon[775 КБ] и посмотрите видео на американском языке жестовmedia icon.

Потеря слуха и ваш ребенок

Что такое потеря слуха?

Потеря слуха может произойти, когда какая-либо часть уха не работает в обычном режиме. Он может варьироваться от легкого до глубокого:

  • Мягкая: Вы можете слышать некоторые звуки речи, но тихие звуки плохо слышны.
  • Умеренный: вы не можете слышать очень много звуков речи, когда кто-то говорит на нормальном уровне громкости.
  • Серьезный: вы не можете слышать звуки речи, когда кто-то говорит на нормальном уровне громкости.Вы можете слышать только некоторые громкие звуки.
  • Углубленный: Вы не слышите звуков речи. Вы можете слышать только очень громкие звуки.

Потеря слуха является распространенным врожденным дефектом. Врожденные дефекты — это структурные изменения, присутствующие при рождении, которые могут затронуть практически любую часть тела. Они могут повлиять на то, как тело выглядит, работает или и то, и другое. Врожденные дефекты могут вызывать проблемы с общим состоянием здоровья, развитием или работой организма. Каждый год в Соединенных Штатах до 3 из 1000 детей (менее 1 процента) рождаются с той или иной формой потери слуха.

Когда ребенок рождается с потерей слуха, это называется врожденной потерей слуха. Потеря слуха также может развиться позже у младенцев, в детстве или во взрослом возрасте.

Каковы признаки потери слуха?

Признаки потери слуха у вашего ребенка могут включать:

  • Не пугаться громких звуков
  • Не поворачиваться на звук после того, как ему исполнилось 6 месяцев
  • К тому времени, когда ему исполнится 1 год, он не произносит отдельные слова, такие как «мама» или «папа».
  • Поворачивает голову, если видит вас, но не если вы только зовете его по имени
  • Некоторые звуки слышит, другие нет

Если у вашего ребенка в какой-то момент появятся признаки потери слуха, позвоните своему лечащему врачу, чтобы проверить слух вашего ребенка.

Каковы распространенные виды потери слуха?

Слуховая система вашего ребенка — это система в организме, которая помогает ему слышать. Он придает смысл звуковой информации, когда она проходит от уха к мозгу. Проблемы в этих частях слуховой системы могут привести к потере слуха:

  • Наружное ухо. Включает часть уха снаружи головы, слуховой проход и наружную часть барабанной перепонки. Барабанная перепонка разделяет наружное и среднее ухо.
  • Среднее ухо. Он состоит из внутренней части барабанной перепонки и трех маленьких костей, называемых косточками. Звук, поступающий в ухо, проходит через слуховой проход к барабанной перепонке, вызывая вибрацию барабанной перепонки (быстрое движение вперед и назад). Когда барабанная перепонка вибрирует, она приводит в движение косточки. Это помогает звуку двигаться во внутреннее ухо.
  • Внутреннее ухо. Он состоит из улитки (изогнутой трубки, заполненной жидкостью) и каналов, помогающих сохранять равновесие. Внутреннее ухо также имеет нервы, которые преобразуют звуковые колебания в сигналы, которые поступают в мозг через слуховой нерв (также называемый слуховым нервом).Слуховой нерв посылает звуковую информацию от уха к мозгу.

Общие типы потери слуха включают:

  • Кондуктивная тугоухость. Это происходит, когда есть проблема в наружном или среднем ухе, которая замедляет или препятствует прохождению звуковых волн. Проблемы могут включать закупорку слухового прохода или наличие жидкости в среднем ухе. Этот вид потери слуха часто носит временный характер и обычно лечится медикаментозно или хирургическим путем.
  • Нейросенсорная тугоухость. Это происходит при нарушении работы внутреннего уха или слухового нерва. Это может произойти, когда определенные клетки внутреннего уха повреждены. Этот вид потери слуха обычно необратим.
  • Смешанная потеря слуха. Это когда у ребенка одновременно кондуктивная и нейросенсорная тугоухость.
  • Расстройство спектра слуховой нейропатии (также называемое ANSD). В этом состоянии проблема с внутренним ухом или слуховым нервом мешает мозгу понимать звук.

Как узнать, есть ли у вашего ребенка потеря слуха?

Центры по контролю и профилактике заболеваний (также называемые CDC) и Американская академия педиатрии (также называемая AAP) рекомендуют всем детям проходить скрининг на предмет потери слуха до того, как им исполнится 1 месяц. Большинству младенцев проверяют слух в рамках скрининга новорожденных перед выпиской из больницы после рождения. Скрининг новорожденных проверяет наличие серьезных, но редких и в основном излечимых состояний здоровья при рождении. Он включает в себя анализ крови, слуха и сердца.

Если ваш ребенок не проходит проверку слуха у новорожденных, это не всегда означает, что у него потеря слуха. Но ей нужно пройти полную проверку слуха как можно скорее, до того, как ей исполнится 3 месяца. Полная проверка слуха может помочь лечащему врачу вашего ребенка диагностировать потерю слуха.

Если у вашего ребенка потеря слуха, важно немедленно начать лечение. В каждом штате есть программа раннего выявления нарушений слуха и вмешательства (также называемая EHDI), которая помогает детям с потерей слуха и их семьям.Это может помочь с полной проверкой слуха и другими услугами для вашего ребенка. Вы можете найти местную программу EHDI на веб-сайте Национального центра оценки и управления слухом.

Какие проверки слуха являются частью скрининга новорожденных?

Ваш ребенок проходит одну из следующих проверок слуха в рамках скрининга новорожденных:

  • Слуховая реакция ствола мозга (также называемая ABR или тестом слуховой вызванной реакции ствола мозга или BAER). В этом тесте используются пластыри, называемые электродами, и компьютер, чтобы проверить, как мозг и слуховой нерв реагируют на звук.Медицинский работник вашего ребенка надевает пластыри на голову вашего ребенка и мягкие наушники в уши вашего ребенка. Провайдер посылает звуки через наушники и измеряет мозговые волны вашего ребенка, чтобы увидеть, как реагирует его мозг. Этот тест может показать, воспринимает ли мозг звуковую информацию нечетким образом. Ваш ребенок может спать во время этого теста.
  • Отоакустическая эмиссия (также называемая ОАЭ). Этот тест проверяет, как внутреннее ухо реагирует на звук. Медицинский работник вашего ребенка вставляет в ухо вашего ребенка небольшой наушник. Наушник подключен к компьютеру. Наушники воспроизводят звуки, которые должны отдаваться эхом в слуховом проходе вашего ребенка. Если эха нет, у вашего ребенка может быть потеря слуха. Ваш ребенок может спать во время этого теста.

Какие другие виды проверки слуха можно делать детям?

Если ваш ребенок не проходит тест на ABR или ОАЭ при скрининге новорожденных, ее врач направляет его к аудиологу. Это человек, прошедший специальную подготовку по диагностике и лечению тугоухости у новорожденных, детей и взрослых.Медицинский работник вашего ребенка также может направить вашего ребенка к отоларингологу (также называемому ЛОР). Это врач со специальной подготовкой по уходу за ушами, горлом и носом.

Отоларинголог проводит полную проверку слуха вашего ребенка, чтобы убедиться в отсутствии потери слуха. Это может включать тесты ABR и OAE, а также другие тесты слуха. Аудиолог также может использовать поведенческую аудиометрию, чтобы проверить, как работают все части уха вашего ребенка. Для этого теста аудиолог видит, как ваш ребенок реагирует на звук, наблюдая за изменениями в поведении.Ваш ребенок должен бодрствовать для этого теста. Отоларинголог воспроизводит звук и проверяет, реагирует ли ваш ребенок. Например, глаза вашего ребенка могут двигаться, или ваш ребенок может поворачивать голову, сосать соску, замолкать или, кажется, прислушиваться к звуку. Если ваш ребенок реагирует на звук, аудиолог дает ему вознаграждение, например, игрушку с мигающими огнями. Это называется аудиометрией с визуальным подкреплением.

Как потеря слуха может повлиять на вашего ребенка?

Ранний скрининг, диагностика и лечение могут помочь детям с потерей слуха развить речь, язык и социальные навыки.Без своевременного лечения потеря слуха может привести к:

  • Задержка или ограничение языкового и речевого развития. Например, младенцы и дети с потерей слуха могут иметь проблемы с пониманием того, что говорят другие люди, изучением новых слов и правильным произношением слов. У детей с невылеченной потерей слуха могут быть плохие коммуникативные навыки.
  • Обучение и социальные проблемы. Без раннего лечения дети с потерей слуха могут иметь проблемы с обучением в школе.Потеря слуха также может затруднить общение с другими детьми.

Что вызывает потерю слуха?

Мы не уверены, что вызывает все формы потери слуха. Возможные причины включают в себя:

Гены. Гены — это части клеток вашего тела, которые хранят инструкции о том, как ваше тело растет и работает. Гены передаются от родителей к детям. Гены могут играть роль примерно в половине случаев потери слуха у младенцев и детей. Если у вас или вашего партнера есть семейная история потери слуха, вы можете поговорить с генетическим консультантом, прежде чем забеременеть.Это человек, обученный помогать вам понимать, как гены, врожденные дефекты и другие заболевания передаются в семьях и как они могут повлиять на ваше здоровье и здоровье вашего ребенка.

Иногда инструкции в генах меняются. Это называется изменением гена или мутацией. Генные изменения могут вызывать два вида потери слуха:

  1. Синдромный. Потеря слуха связана с другими проблемами со здоровьем, такими как слепота.
  2. Несиндромальный. Это когда потеря слуха — единственное заболевание, которое может быть у ребенка.Около 7 из 10 мутаций, вызывающих потерю слуха (70%), не являются синдромальными.

Преждевременные роды или низкий вес при рождении . Преждевременные роды — это роды, произошедшие слишком рано, до 37 недель беременности. Недоношенные дети часто имеют больше проблем со здоровьем (таких как потеря слуха) при рождении и в более позднем возрасте, чем дети, рожденные в срок. Низкий вес при рождении — это когда ребенок рождается с весом менее 5 фунтов 8 унций. Узнайте больше о том, что вы можете сделать, чтобы снизить риск преждевременных родов.

Проблемы с развитием ушей, головы или лица. Если у вашего ребенка врожденный дефект, который изменяет форму или структуру его ушей, головы или лица, у него могут быть проблемы со слухом.

Вирусы и инфекции во время беременности. Во время беременности вы можете передать своему ребенку определенные вирусы и инфекции, которые могут вызвать потерю слуха у вашего ребенка. К ним относятся:

  • Цитомегаловирус (также называемый ЦМВ). Это распространенный вирус, который может вызывать боль в горле, лихорадку, опухание желез и утомляемость (постоянное чувство усталости).
  • Герпес. Это инфекция, вызванная вирусом простого герпеса (также называемым ВПГ). Инфекции герпеса могут поражать многие части тела, включая глаза, рот, кожу, ягодицы и половые органы.
  • Корь. Корь – это инфекция, которая легко распространяется. Это может вызвать сыпь, кашель и лихорадку.
  • Краснуха (также называемая краснухой). Это инфекция, которая вызывает легкие симптомы гриппа и сыпь на коже.
  • Сифилис. Это инфекция, передающаяся половым путем (также называемая ИППП), которая сначала вызывает язвы и сыпь.ИППП — это инфекция, которой вы можете заразиться в результате незащищенного секса или интимного физического контакта с инфицированным человеком. Это означает, что вы заразились от незащищенного секса с человеком, инфицированным сифилисом. Вы также можете заразиться сифилисом при прямом контакте (прикосновении или поцелуе) с сифилисной язвой инфицированного человека. Если вы заболели сифилисом во время беременности и не лечитесь, это может вызвать серьезные проблемы у вашего ребенка, включая потерю слуха.
  • Токсоплазмоз. Это инфекция, которой вы можете заразиться, если съедите недоваренное мясо или прикоснетесь к кошачьим какашкам.Это может вызвать такие проблемы, как ломота в теле, головная боль, усталость (сильная усталость) или лихорадка.

Инфекции, перенесенные вашим ребенком после рождения. Инфекции, которые могут вызвать потерю слуха, включают:

  • Ушные инфекции. Чаще всего они вызывают временную потерю слуха. Но если инфекция повреждает барабанную перепонку вашего ребенка, кости уха или слуховой нерв, потеря слуха может быть необратимой. Это редкость.
  • Другие инфекции, такие как менингит и корь. Чтобы защитить своего ребенка от подобных инфекций, убедитесь, что ему сделаны все прививки.Воспользуйтесь нашим календарем прививок, чтобы узнать, когда вашему ребенку делают каждую прививку. Менингит — это инфекция, вызывающая отек головного и спинного мозга.

Другие состояния после рождения. К ним относятся:

  • Травмы головы
  • Желтуха настолько серьезная, что требуется переливание крови. Желтуха – это когда глаза и кожа ребенка желтеют. У ребенка желтуха, когда его печень не полностью развита или не работает. Переливание крови — это введение новой крови в ваше тело.
  • Прием высоких доз некоторых лекарств, таких как антибиотик под названием стрептомицин. Антибиотики — это лекарства, убивающие определенные инфекции.
  • Скопление ушной серы или жидкости за барабанной перепонкой
  • Травма барабанной перепонки
  • Предметы, застрявшие в слуховом проходе, такие как еда, игрушки или кусочки цветного карандаша
  • Быть рядом с громкими звуками, такими как звуки машин

Как лечить потерю слуха?

Лечение зависит от общего состояния здоровья вашего ребенка и причины потери слуха.Если у вашего ребенка потеря слуха, важно начать лечение как можно раньше и до того, как ему исполнится 6 месяцев. Это может помочь ей развить речь, язык и социальные навыки. Лечение может включать:

Кохлеарный имплант. Это небольшое электронное устройство, которое может помочь некоторым детям с тяжелой или глубокой потерей слуха. Одна часть имплантата находится на голове за ухом. Остальные части помещаются внутрь уха во время операции. Часть за ухом посылает звуки в части внутри уха.Младенцы в возрасте от 1 года могут получить кохлеарный имплант. Это не дает ребенку полного слуха, но может дать ребенку ощущение звука. Слух через кохлеарный имплант отличается от обычного слуха. Специалисты, такие как аудиологи и логопеды, могут помочь вашему ребенку научиться слышать через имплантат и развить его речь, язык и социальные навыки.

Ушные трубки. Это крошечные трубки, вставленные в барабанную перепонку. Ушные трубки пропускают воздух в среднее ухо и предотвращают накопление жидкости за барабанной перепонкой.Вашему ребенку могут понадобиться ушные трубки, если:

  • У нее много ушных инфекций (примерно три или более за 6 месяцев или четыре или более за 1 год)
  • У нее скопление жидкости и воспаление (покраснение и отек) за барабанной перепонкой
  • Если у нее потеря слуха из-за ушных инфекций

Слуховой аппарат. Слуховые аппараты делают звуки громче. Слуховые аппараты могут помочь детям в возрасте от 1 месяца. Если у вашего ребенка тяжелая или глубокая потеря слуха, слуховой аппарат может не помочь.

Изучение специальных языковых навыков. Детям с потерей слуха могут потребоваться специальные языковые навыки для общения с другими людьми. Например, некоторые могут выучить американский язык жестов (также называемый ASL), чтобы общаться. ASL использует форму, положение и движение рук, а также выражения лица и движения тела для общения.

Лекарства, включая антибиотики. Если у вашего ребенка ушная инфекция, вызывающая потерю слуха, лечащий врач может назначить ему антибиотик, например амоксициллин.Ее поставщик также может предложить безрецептурные (также называемые безрецептурными) лекарства, помогающие при лихорадке и боли. Эти лекарства могут включать ушные капли, ацетаминофен (торговая марка Tylenol®) и ибупрофен (торговые марки Motrin® или Advil®).

Логопедия. Это терапия, направленная на то, чтобы научить вашего ребенка говорить более четко или общаться другими способами. Логопеды (также называемые логопедами) — это профессионалы, которые могут помочь детям научиться издавать звуки, улучшить свой голос и взаимодействовать с другими людьми.

Хирургия. Хирургия иногда может исправить проблемы со структурой наружного и среднего уха.

Как предотвратить потерю слуха у ребенка?

Некоторые виды потери слуха, такие как потеря слуха, вызванная генными изменениями, предотвратить невозможно. Но вы можете помочь предотвратить потерю слуха, связанную с другими причинами, такими как инфекции и преждевременные роды. Вот что вы можете сделать:

До беременности

  • Пройдите предварительное обследование. Это медицинский осмотр, который вы проходите перед беременностью, чтобы убедиться, что вы здоровы, когда забеременеете.
  • Убедитесь, что ваши прививки обновлены. Поговорите со своим поставщиком медицинских услуг о необходимых вам прививках, прежде чем вы забеременеете. Например, вам может понадобиться прививка MMR, которая защитит вас от кори и краснухи.
  • Проверьтесь на наличие инфекций, таких как ИППП. Раннее тестирование и лечение могут помочь вам иметь здоровую беременность и родить здорового ребенка.

Во время беременности

Посещайте все ваши дородовые осмотры. Дородовая помощь – это медицинская помощь во время беременности. При каждом посещении дородового ухода ваш лечащий врач проверяет вас и вашего растущего ребенка. Ранний и регулярный дородовой уход может помочь вам иметь здоровую беременность. Ходите на все осмотры, даже если чувствуете себя хорошо.

Защитите себя от инфекций. Вот что вы можете сделать:

  • Если вам нужны прививки, сделайте их.Спросите своего врача о прививках, которые безопасно делать во время беременности.
  • Мойте руки водой с мылом после посещения туалета или сморкания.
  • Займитесь безопасным сексом. Это означает заниматься сексом только с одним человеком, у которого нет других сексуальных партнеров. Если вы не уверены, есть ли у вашего партнера ИППП, используйте барьерный метод контрацепции. К барьерным методам относятся мужские и женские презервативы и коффердамы. Зубная коффердам представляет собой квадратный кусок резины, который может защитить вас от ИППП во время орального секса.
  • Не ешьте недоваренное мясо.
  • Не трогайте кошачьи какашки.

После рождения

Берите своего ребенка на все профилактические осмотры. Во время этих осмотров лечащий врач вашего ребенка проверяет общее состояние здоровья, рост и развитие вашего ребенка. Ваш ребенок также получает прививки, чтобы защитить его от вредных инфекций.

Получите раннее лечение ушных инфекций. Если вы считаете, что у вашего ребенка ушная инфекция, немедленно позвоните его лечащему врачу.Признаки и симптомы ушной инфекции включают:

  • Подергивание за уши
  • Проблемы со слухом или сном
  • Плачет больше, чем обычно, особенно когда ребенок лежит
  • Проблемы с балансом
  • Лихорадка
  • Головная боль
  • Жидкость, вытекающая из ушей

Держите ребенка подальше от громких звуков. Закройте окна и двери в вашем доме, чтобы ограничить громкие звуки рядом с ребенком. Держите телевизор и радио на низком уровне громкости.Дайте ребенку тихие игрушки или игрушки с регулятором громкости, установленным на самый низкий уровень громкости. Не ходите с ребенком на шумные мероприятия, такие как концерты или фейерверки. Если вы ведете ребенка в шумное место, используйте беруши или наушники, чтобы уменьшить шум. Если ваш ребенок закрывает уши или выглядит беспокойным в шумном месте, вероятно, лучше уйти.

Дополнительная информация

Последнее рассмотрение: июнь 2019 г.

Проверка слуха новорожденных и ваш ребенок | ПедиаТраст

Перед тем, как вы принесете новорожденного домой из больницы, ваш ребенок должен пройти проверку слуха.

Хотя большинство детей слышат нормально, от 1 до 3 из 1000 детей рождаются с некоторой степенью потери слуха. Без скрининга слуха новорожденных трудно обнаружить потерю слуха в первые месяцы и годы жизни вашего ребенка. Около половины детей с потерей слуха не имеют факторов риска.

Скрининг слуха новорожденных позволяет выявить возможную потерю слуха в первые дни жизни ребенка. Если обнаружена возможная потеря слуха, будут проведены дополнительные тесты для подтверждения результатов.При подтверждении потери слуха лечение и раннее вмешательство следует начинать как можно раньше. Раннее вмешательство относится к программам и услугам, доступным для младенцев и их семей, которые помогают при потере слуха и осваивают важные коммуникативные навыки.

Вот почему Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует, чтобы все дети перед выпиской из роддома проходили проверку слуха у новорожденных.

Что такое потеря слуха?

Потеря слуха — это снижение способности или неспособность слышать звуки.Это может варьироваться от легкой до тяжелой или даже полной потери слуха. Потеря слуха может быть временной или постоянной и может повлиять на способность слышать различные звуки, необходимые для обучения разговору.

Он может поражать одно или оба уха и может возникать в любом месте слухового пути, включая следующие:

  • Наружное ухо (например, из-за слишком большого количества серы или закупорки наружного слухового прохода)

  • Среднее ухо (например, из-за инфекции или жидкости в среднем ухе)

  • Улитка (внутреннее ухо), где регистрируются звуковые волны и передаются на слуховой нерв

  • Слуховой нерв, который соединяется с мозгом

  • Центр слуха в головном мозге

Зачем новорожденным нужна проверка слуха?

Младенцы учатся с самого рождения.Один из способов обучения – через слух. Если у них есть проблемы со слухом и они не получают надлежащего лечения и услуг раннего вмешательства, у младенцев будут проблемы с речью и языковым развитием.

Для некоторых младенцев услуги раннего вмешательства могут включать использование языка жестов и/или слуховых аппаратов. Исследования показывают, что дети с потерей слуха, получающие соответствующие услуги раннего вмешательства в возрасте до 6 месяцев, обычно развивают хорошие языковые навыки и навыки обучения.

Некоторые родители думают, что они смогут сказать, если их ребенок не слышит. Это не всегда так. Младенцы могут реагировать на шум, вздрагивая или поворачивая голову в сторону звука. Это не означает, что у них нормальный слух. Большинство детей с потерей слуха могут слышать некоторые звуки, но все еще недостаточно слышат, чтобы в полной мере развить способность говорить.

Время решает все. Ваш ребенок будет иметь наилучшие шансы на нормальное развитие речи, если будет обнаружена какая-либо потеря слуха и лечение начнется в возрасте 6 месяцев — и чем раньше, тем лучше.

Как проводится проверка слуха новорожденных?

Можно использовать 2 скрининговых теста.

Автоматическая слуховая реакция ствола мозга (AABR) — Этот тест измеряет реакцию слухового нерва на звук. Щелчки или звуковые сигналы воспроизводятся через мягкие наушники в уши ребенка. Три электрода, помещенные на голову ребенка, измеряют реакцию слухового нерва.

Отоакустическая эмиссия (ОАЭ) — Этот тест измеряет звуковые волны, производимые во внутреннем ухе.Крошечный зонд помещается прямо в слуховой проход ребенка. Он измеряет реакцию (эхо) на щелчки или звуковые сигналы, воспроизводимые в ушах ребенка.

Оба теста выполняются быстро (от 5 до 10 минут), безболезненны и могут проводиться, пока ваш ребенок спит или лежит неподвижно. Можно использовать один или оба теста.

Будет ли моя больница автоматически проверять слух моего новорожденного?

Лучше спросить. Большинство больниц проводят проверку слуха для всех новорожденных. Некоторые обследуют только новорожденных, которые относятся к группе высокого риска, например, те, у кого в семье была потеря слуха.

В настоящее время в большинстве штатов действуют программы раннего выявления нарушений слуха и вмешательства (EHDI). Эти программы стараются обеспечить, чтобы все новорожденные в штате были проверены на предмет потери слуха и чтобы те, кто нуждается в помощи, получили ее.

Обязательно узнайте результаты проверки слуха вашего ребенка, пока вы еще находитесь в больнице. Иногда больница может помочь в организации повторного тестирования перед выпиской вас и вашего ребенка.

Что, если мой ребенок пройдет проверку слуха?

Если у вашего ребенка нет факторов риска потери слуха и он прошел скрининговый тест новорожденных, врач вашего ребенка будет продолжать оценивать его слух и развитие речи/языка наряду с другими этапами при каждом регулярном посещении вашего ребенка.

Обязательно сообщите лечащему врачу вашего ребенка, если у вас есть какие-либо опасения по поводу слуха и/или развития речи/языка вашего ребенка. Это важно, поскольку некоторые формы потери слуха развиваются по мере взросления ребенка.

Если у вашего ребенка есть определенные факторы риска, лечащий врач может назначить дополнительную проверку слуха, чтобы убедиться, что ваш ребенок продолжает хорошо слышать. Факторы риска могут включать следующее:

Что делать, если мой ребенок не проходит проверку слуха?

Если ваш ребенок не прошел проверку слуха при рождении, это не обязательно означает, что у вашего ребенка потеря слуха.Фактически, большинство детей, не прошедших скрининговый тест, имеют нормальный слух. Но чтобы быть уверенным, крайне важно пройти дальнейшее тестирование. Это должно включать более тщательную оценку слуха и медицинское обследование. Эти тесты должны быть сделаны как можно скорее, но обязательно до того, как вашему ребенку исполнится 3 месяца. Эти тесты могут подтвердить, является ли слух нормальным или нет. Обязательно поговорите с врачом вашего ребенка о планировании дальнейшего тестирования.

Если обнаружена потеря слуха, что можно сделать?

Это зависит от типа потери слуха у вашего ребенка.Каждый ребенок с потерей слуха должен быть осмотрен специалистом по слуху (сурдологом), имеющим опыт тестирования младенцев, детским оториноларингологом (отоларингологом) и детским глазным врачом (офтальмологом). У некоторых детей с потерей слуха также могут быть проблемы со зрением. Многие дети также осматриваются генетиком, чтобы определить, есть ли наследственная причина потери слуха.

Специальные проверки слуха могут быть выполнены аудиологом, который вместе с отоларингологом может сказать вам степень потери слуха и то, что можно сделать, чтобы помочь.

Если потеря слуха необратима, вашему ребенку могут быть рекомендованы слуховые аппараты и речевые и языковые услуги. Иногда хирургические процедуры могут помочь при потере слуха. Вы будете проинформированы о вариантах общения с ребенком, включая полное общение, устное общение, речь по сигналу и американский язык жестов.

Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) требует, чтобы бесплатные программы раннего вмешательства предлагались младенцам и детям с потерей слуха, начиная с момента выявления потери слуха у ребенка.

Перспективы хорошие для детей с потерей слуха, которые начинают программу раннего вмешательства в возрасте до 6 месяцев. Исследования показывают, что эти дети обычно развивают языковые навыки наравне со своими слышащими сверстниками.

Что делать, если я не получу результаты проверки слуха моего ребенка?

Перед выпиской из больницы вы должны получить результаты проверки слуха вашего ребенка. Если вы не получили результаты проверки слуха вашего ребенка, позвоните врачу для получения результатов.

Что делать, если мой ребенок не проходил проверку слуха в младенчестве?

Если ваш ребенок не прошел проверку слуха в роддоме в больнице, позвоните лечащему врачу и попросите его провести проверку слуха (с AABR и/или ОАЭ) как можно скорее. Важно знать, что слух можно проверить в любом возрасте. Поговорите с лечащим врачом вашего ребенка, если вас когда-либо беспокоит слух или развитие речи вашего ребенка.

Ресурсы

Ассоциация Александра Грэма Белла для глухих и слабослышащих

Голос: 202/337-5220

Телетайп: 202/337-5221

www.agbell.org

Американское общество глухих детей

Голос/TTY: 800/942-2732

www.deafchildren.org

Американская ассоциация речи, языка и слуха

Голос: 800/638-8255

Телетайп: 301/296-5650

www.asha.org

Национальная исследовательская больница Бойс Таун

Голос: 408/498-6540

www.babyhearing.org

Центры по контролю и профилактике заболеваний

Голос: 800/232-4636

Телетайп: 888/232-6348

www. cdc.gov/ncbddd/ehdi

Чтобы узнать больше о программе EHDI в вашем штате, посетите http://www.cdc.gov/ncbddd/hearingloss/ehdi-programs.html.

Семейные голоса

Голос: 888/835-5669

www.familyvoices.org

Руки и голоса

Голос: 303/492-6283

www.handsandvoices.org

Национальная ассоциация глухих

Голос: 301/587-1788

Телетайп: 301/587-1789

www.nad.org

Национальный центр оценки и управления слухом

Голос: 435/797-3584

www.Infanthearing.org

Национальный институт глухоты и других коммуникативных расстройств

Голос: 800/241-1044

Телетайп: 800/241-1055

www.nidcd. nih.gov

Включение в этот список не означает одобрения Американской академией педиатрии (AAP). AAP не несет ответственности за содержание упомянутых выше ресурсов. Номера телефонов и адреса веб-сайтов максимально актуальны, но могут измениться в любое время.

AAP Feed запущен 5 марта 2022 г., 2:20:40. Последнее изменение информации о статье: 24.01.2022, 6:59:30.

Часто задаваемые вопросы о скрининге слуха новорожденных — HealthyChildren.org

Перед тем, как принести новорожденного домой из больницы, ваш ребенок должен пройти проверка слуха.

Одним из важных способов обучения детей с самого рождения является слушание и слушание. Хотя большинство младенцев хорошо слышат, от 1 до 3 из каждых 1000 младенцев, рожденных в США.S. имеют уровни слуха за пределами типичного диапазона.

Скрининг и диагностика новорожденных помогают обеспечить скорейшее выявление всех глухих или слабослышащих детей. Затем они могут получить услуги раннего вмешательства, которые могут иметь большое значение для их общения и языкового развития.

Американская академия педиатрии (AAP) рекомендует всем новорожденным проходить проверку слуха. Цель состоит в том, чтобы все младенцы проходили скрининг слуха у новорожденных в возрасте одного месяца, в идеале, до того, как они выпишутся из больницы; выявляется в возрасте 3 месяцев и включается в программу раннего вмешательства или лечения, если выявлена ​​глухота или тугоухость, в возрасте 6 месяцев.

Зачем новорожденным нужна проверка слуха?

Проверка слуха — это первый и важный шаг, помогающий понять, является ли ваш ребенок глухим или слабослышащим. Без скрининга слуха новорожденных трудно определить, когда в первые месяцы и годы жизни вашего ребенка происходят изменения слуха.

Младенцы могут реагировать на шум, например, вздрагивая или поворачивая голову на звук. Но это не обязательно означает, что они могут слышать все звуки вокруг себя и все, что мы говорим. Глухие или слабослышащие дети могут слышать некоторые звуки, но все же недостаточно слышать, чтобы понимать разговорную речь.

Глухие или слабослышащие младенцы нуждаются в надлежащей поддержке, уходе и услугах раннего вмешательства для обеспечения здорового развития. Если состояние слуха не определяется, это может отрицательно сказаться на коммуникативных и языковых навыках ребенка. В долгосрочной перспективе пропущенная потеря слуха также может повлиять на успеваемость ребенка и его социально-эмоциональное развитие.

Как проводится проверка слуха новорожденных?

Согласно самым последним данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), более 98% новорожденных в США проходят проверку слуха у новорожденных.

Можно использовать два метода проверки:


  • Автоматическая слуховая реакция ствола мозга (AABR) — этот экран измеряет, как слуховой нерв и мозг реагируют на звук. Щелчки или звуковые сигналы воспроизводятся через мягкие наушники в уши ребенка. Три электрода, помещенные на голову ребенка, измеряют реакцию слухового нерва и мозга.

  • Отоакустическая эмиссия (ОАЭ) — Этот экран измеряет звуковые волны, создаваемые во внутреннем ухе. Крошечный зонд помещается прямо в слуховой проход ребенка. Он измеряет реакцию (эхо) на щелчки или звуковые сигналы, воспроизводимые в ушах ребенка.

Оба обследования выполняются быстро (от 5 до 10 минут), безболезненно и могут проводиться, пока ваш ребенок спит или лежит неподвижно.Можно использовать один или оба экрана.

Что делать, если мой ребенок не проходит начальную проверку слуха?

Если ваш ребенок не прошел проверку слуха при рождении, это не обязательно означает, что он глухой или слабослышащий. Жидкость или первородной смазкой в ​​ухе ребенка, например, или слишком много шума в комнате могут повлиять на результаты. На самом деле, большинство детей, не прошедших скрининг новорожденных, имеют типичный слух. Но, чтобы быть уверенным, крайне важно провести дальнейшее тестирование.

Примерно 1 или 2 из каждых 100 детей не проходят первоначальную проверку слуха при рождении, и им потребуется обследование у сурдолога, имеющего опыт работы с младенцами. Это тестирование должно включать более тщательный слух и медицинское обследование.

Обязательно поговорите с педиатром вашего ребенка о планировании дальнейших тестов, если ваш ребенок не проходит начальную проверку слуха при рождении. Дополнительное тестирование необходимо провести как можно скорее, но до того, как вашему ребенку исполнится 3 месяца.

Последующее тестирование может начаться с еще одного скрининга, подобного тому, который проводится в больнице. Некоторые больницы или клиники могут выполнять диагностический тест во время последующего наблюдения вместо повторного скрининга. У маленьких детей последующее тестирование может быть выполнено, пока ребенок спит.

Если у моего ребенка выявлена ​​глухота или нарушение слуха, каковы варианты лечения и вмешательства?

Если аудиолог вашего ребенка подтвердит изменения слуха, лечение и раннее вмешательство с командой поставщиков должно начаться как можно скорее. Точно так же, как слышащие дети, глухие или слабослышащие дети могут добиться многого. Исследования показывают, что ваш ребенок будет иметь наилучшие шансы на развитие разговорной речи — наравне со слышащими сверстниками — если будут обнаружены какие-либо изменения слуха, а поддержка и вмешательство начнутся к 6-месячному возрасту. Чем раньше тем лучше.

Помимо вашего педиатра и аудиолога, каждый глухой или слабослышащий ребенок должен быть осмотрен педиатром. отоларинголог, специализирующийся на механике уха.Ваш педиатр также должен порекомендовать посетить педиатрического офтальмологу, потому что у некоторых детей также могут быть проблемы со зрением, а глухие или слабослышащие дети зависят от своего зрения при вводе языка. Многих детей также видит генетику, чтобы определить, есть ли наследственная причина изменений слуха.

Ваш Государственная программа раннего обнаружения и вмешательства (EHDI) может помочь вам и вашему педиатру получить дополнительную информацию. Глухих или слабослышащих детей следует направлять в Центр раннего вмешательства для оценки и получения услуг. Кроме того, Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) поддерживает программы вмешательства для глухих или слабослышащих детей в рамках раннего вмешательства и школьных программ.

Сурдолог вместе с отоларингологом может рассказать вам о тип и степень изменения слуха и каковы следующие шаги. Следующие шаги могут варьироваться в зависимости от выбора вашей семьи, а также от типа и степени изменения слуха.

Если мой ребенок пройдет проверку слуха у новорожденных, значит ли это, что у него или нее не будет потери слуха позже?

К сожалению, нет. У некоторых детей может развиться потеря слуха в более позднем детстве. Причины позднего начала или прогрессирующей потери слуха у детей могут включать генетику, частые ушные инфекции, другие инфекции, такие как корь или менингит, травма головы, воздействие повреждающих уровней громкие звуки и подержанные дым. Новорожденные, нуждающиеся в длительном неонатальном интенсивном уходе, также могут подвергаться повышенному риску потери слуха в дальнейшем.

​Даже если ваш ребенок прошел проверку слуха у новорожденных, вы все равно должны следить за возможными признаками потери слуха по мере роста вашего ребенка. Поговорите со своим педиатром, если ваш ребенок:

  • Не вздрагивает от громких звуков в возрасте 1 месяца и не поворачивается на звуки в возрасте 3-4 месяцев.

  • Не замечает вас, пока не увидит.

  • Концентрируется на вибрационных шумах больше, чем на других типах звуков.

  • Кажется, ему не нравится, когда ему читают.

  • Медленно начинает говорить, плохо понимает или не произносит отдельных слов, таких как «папа» или «мама», в возрасте от 12 до 15 месяцев.

  • Не всегда отвечает на звонки, особенно из другого номера.

  • Некоторые звуки слышит, другие нет. (Некоторая потеря слуха затрагивает только высокие звуки; у некоторых детей потеря слуха только на одно ухо.)

  • С трудом держит голову или медленно сидит или ходит без поддержки. (У некоторых детей с нейросенсорной тугоухостью также повреждена часть внутреннего уха, отвечающая за информацию о равновесии и движении головы.)

  • Хочет, чтобы телевизор звучал громче, чем другие члены семьи.

Если мой ребенок прошел первую проверку слуха, зачем нужно дополнительное обследование?

Даже если у вашего ребенка нет признаков изменения слуха, AAP рекомендует повторно пройти обследование в возрасте 4, 5, 6, 8 и 10 лет.Дополнительные обследования рекомендуются в возрасте 11–14, 15–17 и 18–21 лет или в любое время, когда есть опасения. Детям с повышенным риском потери слуха могут быть рекомендованы более частые последующие осмотры. Потеря слуха иногда происходит постепенно и поначалу ее трудно заметить. Регулярные осмотры могут выявить изменения слуха на раннем этапе, когда поддержка и ресурсы могут оказать наибольшее влияние на развитие ребенка.  

Помните:

Время решает все.Чем раньше будут выявлены изменения слуха у ребенка, тем больше вероятность того, что вмешательства помогут ему полностью раскрыть свой потенциал. Поговорите со своим педиатром, если у вас есть какие-либо опасения по поводу слуха вашего ребенка.

 Дополнительная информация и ресурсы: 

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Могут быть варианты лечения, которые ваш педиатр может порекомендовать в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

Проверка слуха новорожденных: часто задаваемые вопросы для родителей

Часто задаваемые вопросы для родителей

Пожалуйста, выберите один из приведенных ниже вопросов для получения дополнительной информации о всеобщем скрининге слуха новорожденных / раннем выявлении слуха и вмешательстве

Что это?

Это скрининговый тест для проверки нормального слуха вашего ребенка при рождении или необходимости дополнительных тестов.

Когда это будет сделано?

Перед выпиской из больницы важно проверить слух вашего ребенка в отделении для новорожденных.Если в вашем родильном доме скрининг не проводится, попросите, чтобы вас направили в учреждение, где он проводится, и проведите его до того, как вашему ребенку исполнится один месяц.

Как это делается?

Этот скрининг никоим образом не причиняет ребенку боли. Для проверки слуха младенцев используются две единицы оборудования: отоакустическая эмиссия (ОАЭ) и слуховая реакция ствола мозга (AABR). С помощью AABR три крошечных датчика помещаются на голову вашего ребенка с помощью желеобразного вещества.

Машина издает тихий щелчок.Пока ваш ребенок слушает звуки через амбушюры, датчики записывают и измеряют, как мозг вашего ребенка реагирует на щелчки. При ОАЭ мягкий зонд помещается в слуховые проходы. Мягкие звуки воспроизводятся в ухо, и когда ухо работает нормально, тысячи невидимых волосковых клеток в ухе двигаются в ответ на входящий звук. Когда волоски двигаются, они издают собственные звуки, которые просачиваются обратно через ухо и измеряются чувствительным микрофоном, расположенным в зонде.При потере слуха волосковые клетки повреждаются и не издают звука.

Почему это важно?

Потеря слуха является наиболее распространенным врожденным заболеванием у новорожденных. Примерно трое из каждых 1000 детей рождаются с тугоухостью в той или иной степени. До скрининга слуха новорожденных средний возраст выявления потери слуха составлял от двух до трех лет. Потеря слуха, если ее не лечить, может привести к задержке речи и языка, а также к задержке в школе. Тем не менее, задержки можно уменьшить или избежать, если потеря слуха обнаружена рано, до трехмесячного возраста, и младенец получает лечение посредством раннего вмешательства.

Что вызывает потерю слуха у новорожденных?

Существует множество причин потери слуха у новорожденных. Некоторые из них могут быть временными и легко исправимыми. Например, закупорка слухового прохода или наличие жидкости в среднем ухе может привести к потере слуха. Некоторая потеря слуха является постоянной и может быть устранена только с помощью слуховых аппаратов или других слуховых аппаратов. Некоторые инфекции, которыми матери могут заразиться во время беременности, например, краснуха, могут вызвать потерю слуха у ребенка при рождении. Потеря слуха также может передаваться по наследству.Иногда причина потери слуха у новорожденных неизвестна. Список известных причин потери слуха у новорожденных см. в списке факторов риска.

 

Что значит, если мой ребенок не проходит проверку слуха новорожденного?

Это не означает, что ваш ребенок не слышит. Это означает только то, что ваш ребенок должен пройти повторный скрининг в отделении для новорожденных. Если ваш ребенок не проходит второй или, при необходимости, третий тест, ему/ей необходимо будет обратиться к специалисту по слуху (сурдологу) для дальнейшего обследования. Отоларинголог проведет специальные тесты, чтобы точно выяснить, есть ли потеря слуха, и если да, то какая это потеря слуха. Отоларинголог также оценит, насколько громкими должны быть различные звуки, чтобы ваш ребенок мог их слышать. Вашему ребенку следует обратиться к детскому аудиологу, специализирующемуся на детской потере слуха, в возрасте до трех месяцев.

Важно отметить, что у некоторых младенцев нет потери слуха при рождении, но она может развиться в более позднем возрасте.Если у вас есть подозрение на потерю слуха, обратитесь к своему лечащему врачу. Чтобы определить, может ли ваш ребенок плохо слышать, обратитесь к контрольному списку этапов развития речи и слуха.

Что мне делать, если мой ребенок не проходит проверку слуха у аудиолога?

Существует специальная программа для семей младенцев и детей ясельного возраста от рождения до трех лет с особыми потребностями, включая потерю слуха. Эта программа называется «Программа раннего вмешательства/обучения младенцев» (EI/ILP) и доступна через Департамент штата Аляска. здравоохранения и социальных услуг. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Программы обучения младенцев.

Какая информация доступна о скрининге слуха новорожденных?

Программа раннего выявления нарушений слуха и вмешательства (EHDI) штата Аляска подготовила следующую информацию для родителей и широкой общественности. Чтобы получить печатные копии материалов, пожалуйста, свяжитесь с нами или отправьте нам по факсу форму заказа.

В целях повышения осведомленности общественности о UNHS был разработан и описан ниже четырехэтапный подход, охватывающий все этапы диагностики возможной потери слуха:

 

Универсальный скрининг новорожденных на Аляске (UNHS), общая брошюра

включает основную информацию о проверке слуха новорожденных, в том числе информацию о том, что такое проверка и почему она проводится, и стремится представить всех жителей Аляски, включая фотографии детей из различных этнических групп.
Брошюра предназначена для беременных, только что родивших женщин и широкой публики. Идеальные места для доставки брошюры включают в себя, помимо прочего, классы для родовспоможения и подготовки к родам, кабинеты акушерства и гинекологии, отделения матери и ребенка и родильные дома.

«Каков следующий шаг?» брошюра

включает информацию о том, к кому родители должны обратиться в своем сообществе для дальнейшего тестирования в связи с подозрением на потерю слуха, и почему это важно с точки зрения уменьшения или сведения к минимуму задержки развития.«Каков следующий шаг?» предназначен для родителей новорожденных, которые направляют или не проходят проверку слуха в яслях. Медсестры, аудиологи и другие медицинские работники, работающие с детьми и страдающими потерей слуха, смогут доставлять их родителям по мере необходимости.

Брошюра «Общайся со своим ребенком»

был разработан в формате, позволяющем родителям легко читать и находить информацию о том, что следует делать после обнаружения потери слуха, в том числе о том, к кому обращаться, а также другие основные сведения о том, как родителям лучше всего помочь младенцу/ребенку с потерей слуха в общении.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.