Мультики для первоклашек: Мультфильмы для детей от 7 до 11 лет смотреть онлайн бесплатно на Tvigle.ru

Содержание

Мультфильмы для детей, фильмы для семейного просмотра с детьми в 2022 году

Мультфильмы для малышей

Сегодня среди родителей популярна тенденция обучения детей просто с пеленок. Помимо общения с близкими людьми, есть еще один вариант познания мира – через образы на телевидении. Киноиндустрия круглогодично издает мультипликационные фильмы, которые имеют возможность рассказать о мире малышам, начиная с самого нежного возраста.

Психологическое развитие малышей до трех лет зачастую не позволяет смотреть мультики и полноценно понимать, что там происходит. У детей этого возраста активно развивается восприятие, память, внимание и мышление, закладываются основы речевого развития, с каждым днем увеличивается лексикон. Лучше всего запоминаются элементарные формы и слова, память кратковременная, в основном делается упор на узнавание. Мышление – наглядно-действенное: увидел игрушку, привлекла, достал.

Источник фото: vk.com

Познание окружающего мира происходит через игру, поэтому для развития малыша полезно устраивать различные игры, понятные его возрасту.

Желания малышей неустойчивы, неконтролируемы. Задерживать внимание подолгу на одном предмете ребенок не может, поэтому и мультфильмы, которые взрослые будут выбирать для таких крох, должны быть короткими (до 5 минут), с логическим концом и музыкальным сопровождением, а главное – соответствовать возрасту. Просмотр же должен сопровождаться комментариями врослого.

Психологи заявляют, что детям до 3-х лет нельзя разрешать смотреть телевизор, поскольку в силу возрастных особенностей это может быть для них опасно.

Елена Смирнова, профессор, специалист в области детской психологии и психологии развития, в интервью для портала blagoda.com рассказывает: «Дети в возрасте до 3-х лет смотрят не фильм, у них восприятие чисто сенсорное, и эта вещь очень опасная, потому что при этом блокируется развитие корковых отделов мозга, не развиваются те нейронные цепочки, которые должны развиваться. Я уже не говорю даже, что нарушается общение, нарушается двигательное развитие и возникает, самое страшное – зависимость

». Также выделяют еще одну проблему, которая возникает при просмотре мультиков малышом – ребенок ни эмоционально, ни психологически не способен понять все то, что ему преподносят.

Ученые пришли к выводу, что дети, бесконтрольно смотрящие мультфильмы, гиперактивны, у них чаще возникает задержка речи.

У малышей, которые «прилипают» к телевизору, планшету либо телефону, наблюдается низкий уровень фантазии, плохая концентрация внимания, пониженная эмоциональность, безинициативность. Ребенок привыкает быть зрителем, не принимая участие в процессах. Также психологи подвергают критике мультфильмы, пропагандирующие раннее развитие, они уверены, что это обман, вызывающий зависимость от телевизора.

Родители должны приобщать деток к природе, к животным, к позитивным человеческим отношениям, поэтому, если уж без просмотра мультфильмов обойтись не удается, то лучше просматривать такие добрые мультфильмы как:

  • Tiny Love (Тини лав)
  • Классический Ребёнок (Classical Baby)
  • Нуки и Друзья

Интересные и развивающие мультфильмы для детей 3-6 лет

Когда малыш начинает выражать себя через «Я», приходит самосознание и появляются личные действия, начинается новый этап развития – кризис 3-х лет. Психологи выделяют следующую возрастную группу в развитии ребенка —  3-6 лет, к которой они более лояльны относительно просмотра детьми мультфильмов.

Но зачастую дети смотрят мультфильмы, которые далеки от рекомендаций специалистов. При выборе мультфильмов нужно учитывать особенности психологического развития детей этого возраста, главной из которых является стремление общаться со сверстниками, устанавливать свои правила и перенимать чужие привычки, причем последний пункт выполняется молниеносно, чаще не в позитивном направлении. Дети 3-4 лет могут отличать интонации, интересуются устройством разных предметов. Но главное кредо – «Я сам», что может стать острой проблемой в понимании внутри семьи.

Дети старше 5 лет легко запоминают, учатся определять причинно-следственные связи, делают свои детские умозаключения об устройстве жизни. С ними легче договариваться, поэтому конфликты не так часты, как раньше. Дети этого возраста бурно фантазируют, могут привирать, любят сказки о природе и животных, рисуют, лепят и всячески творчески самовыражаются. Поэтому родители должны выбирать такие мультфильмы, которые помогут малышу быстрее понять этот мир, и справиться со своими страхами.

Источник фото: rock4you.ru

Немецкий психолог Райнер Пацлаф более 20 лет занимается изучением детской психики. В книге «Застывший взгляд» он описал влияние телевидения на развитие детей. Здесь можно найти результат его исследования, которое основано на системе образов. К примеру, огромные глаза главных героев мультика вызывают у детей чувство страха, неуверенности, что может быть причиной плохой успеваемости. Если в мультфильме встречается мать, толстая, некрасивая, невыразительная и вечно в проблемах, этот образ вызывает у девочек неприятие для продолжения рода. Острые, угловатые, мрачные и размытые герои вызывают конфликты в семье и среди сверстников. А чересчур яркие краски и громкие звуки крадут интерес к реальной жизни. Речь идет, в основном, про мультфильмы из жанра аниме (Япония), где присутствуют все вышеперечисленные моменты.

Такие мультфильмы подходят людям с устойчивой психикой, но никак не для детей.

Источник фото: ugorod.kr.ua

Группа российских ученых провела эксперимент. Детям из двух детсадовских групп в возрасте 5 лет показали два мультфильма. Одной группе показывали современный мультфильм, где у девочки непропорциональное лицо, большой рот и глаза, а еще ее окружают злые собаки. Реакция детей была: страх, напряжение, неподвижность. Николай Мирошниченко, детский психолог, уверен, что во время просмотра таких роликов дети аккумулируют негативные эмоции, которые уменьшают их интерес к познанию мира, дети могут неадекватно реагировать на события. Потом детей попросили нарисовать любое животное. В большинстве дети рисовали зверей с шипами черного, коричневого и красного цветов. Психолог это объясняет наличием внутренней агрессии, страха. Когда дети смотрят сцены насилия, они подсознательно ставят себя на место жертв, отсюда могут быть и конфликты с окружающими, в первую очередь, с родителями.

Вторая «подопытная» группа смотрела советский мультфильм Винни Пух, с приглушенными цветами, добрыми словами и наивными лицами главных героев.  Дети улыбались, рисовали ярких округлых зверей рядом с собой.

Руководствуясь вышеуказанными пожеланиями психологов, помимо привычных для нас старых советских мультфильмов, родители могут выбрать мультфильмы для детей из следующего списка:

  • Мультсериал для детей от 4-х лет про летающего пёсика ВИПО
  • Развивающий мультик «Паровозик Чух-Чух и дни недели»
  • Озорная семейка – добрый мультсериал детям от 5-ти лет про жизнь и приключения собачек
  • Котенок по имени Гав
  • Простоквашино
  • Сборник советских мультфильмов для малышей
  • Развивающие мультики для детей о природе и животных «В мире дикой природы»
  • Смешарики для детей старше 5 лет
  • Фиксики для детей старше 5 лет
  • Уроки тетушки Совы
  • Ну, погоди
  • Малыш и Карлсон
  • Зверюшки-добрюшки
  • Вольт

Мультфильмы для детей старше 6-ти лет и фильмы для семейного просмотра

В этом возрасте очень важно прививать ребенку самостоятельность, поскольку именно в этот период развивается лобный отдел мозга, отвечающий за контроль. Мышление малыша становится наглядно-образным, воображение усложняется и расширяется. Нужно поощрять сюжетно-ролевые игры. Родители должны давать детям возможность реализовать свои творческие идеи, поскольку именно так можно воспитать в ребенке самостоятельность, фантазию и творческий опыт.

Шестилетние дети более усидчивы, могут смотреть полнометражные детские фильмы, понимать их суть и делать выводы. После шести лет детям можно показывать мультфильмы и фильмы, которые отображают их детские переживания, помогающие справиться с детскими проблемами, побороть страхи и научить общению со сверстниками путем построения дружеских отношений и преодоления проблем. Фильмы для детей должны быть с четко выстроенным сюжетом и логическим концом, без сцен насилия. Выбирайте тематику дикой природы, путешествия, про подвиги, которые обучают взаимовыручке, помощи, любви к семейным традициям и воспитывают человеческие ценности.

При выборе мультика или фильма также руководствуйтесь интересами ребенка. К таким продуктам киноиндустрии могут относиться:

Список мультфильмов:

  • Суперсемейка
  • Семейка Крудс
  • Ледниковый период
  • Храбрая сердцем
  • История игрушек
  • В поисках Немо
  • Бременские музыканты
  • Гадкий я

Фильмы:

  • Секретная служба Санта-Клауса
  • Один дома
  • Полярный экспресс
  • Приключения Толи Клюквина
  • Приключения Петрова и Васечкина
  • Старик Хоттабыч
  • Волшебник Изумрудного города
  • Денискины рассказы
  • Королевство кривых зеркал
  • Мост в Терабитию
  • Приключения Буратино
  • Дети шпионов

Источник фото: kinoafisha.net

Психологи предупреждают, мультфильмы и фильмы – это один из главных инструментов формирования ребенка как личности. Поэтому их выбору следует уделять должное внимание, обращая его, в первую очередь, на качество продукта.

Кинотеатры Украины: адреса, телефоны, сайты

50 лучших советских мультфильмов для детей и взрослых

Лучшие короткометражные советские мультфильмы

1.

Жил-был пёс
  • СССР, 1982 год.
  • Комедия.
  • Длительность: 10 минут.
  • «КиноПоиск»: 9,1.
Кадр из мультфильма «Жил-был пёс»

Мультфильм Эдуарда Назарова пересказывает украинскую народную сказку о псе, который решил доказать хозяевам свою значимость и договорился с волком инсценировать похищение ребёнка. Легендарные фразы «Щас спою» и «Ты заходи, если что» наверняка знает каждый.

2. Падал прошлогодний снег

  • СССР, 1983 год.
  • Сказка, комедия, приключения.
  • Длительность: 20 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,7.

Один из самых любимых зрителями новогодних мультфильмов рассказывает о глуповатом мужике, которого жена отправила в лес за ёлкой, а он попал в сказку. Чего только не встретил на своём пути этот пластилиновый герой. А вот ёлку так и не нашёл.

3. Ух ты, говорящая рыба!

  • СССР, 1983 год.
  • Комедия.
  • Длительность: 8 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,3.
Кадр из мультфильма «Ух ты, говорящая рыба!»

Одна из известнейших работ студии «Арменфильм» посвящена странному и жуткому существу по имени Ээх. Злодей хочет обмануть доверчивого старика, но у того в гостях оказывается очень разговорчивый молодой человек. Этот мультфильм все любят за невероятный абстрактный юмор и потрясающую анимацию.

4. Волшебное кольцо

  • СССР, 1979 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 19 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,3.

Иван — очень бедный, но добрый парень. Раз за разом он отправляется на базар, чтобы продать свои вещи и заработать, но в итоге выменивает их на животных. Однако однажды добрые поступки всё же помогают ему разбогатеть, и этим тут же решает воспользоваться корыстная принцесса.

5. Летучий корабль

  • СССР, 1979 год.
  • Сказка, музыкальный.
  • Длительность: 18 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,3.

Царь хочет выдать свою дочь Забаву замуж за боярина Полкана. Но та взаимно влюблена в трубочиста Ивана. Чтобы вызволить невесту, герой должен построить летучий корабль.

6. Мешок яблок

  • СССР, 1974 год.
  • Сказка.
  • Длительность: 20 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,3.

Добрый заяц набирает яблок для своей большой семьи. Но летящая следом за ним ворона устраивает пакости и всячески мешает герою.

7. Ёжик в тумане

  • СССР, 1975 год.
  • Сказка, притча.
  • Длительность: 10 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,2.
Кадр из мультфильма «Ёжик в тумане»

В одном из самых философских советских мультфильмов Ёжик отправляется в гости к своему другу Медвежонку, но теряется в тумане. Там он встречает разных необычных существ и параллельно размышляет о смысле жизни.

8. Мама для мамонтёнка

  • СССР, 1981 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 8 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,2.

Услышав заглавную песню этого мультфильма, даже взрослые не смогут сдержать слёзы. Ведь история рассказывает о мамонтёнке, который провёл много лет в вечной мерзлоте и проснулся, когда все его родственники давно вымерли. И юный герой отправляется искать маму.

9. — Ишь ты, Масленица!

  • СССР, 1985 год.
  • Комедия, сказка.
  • Длительность: 8 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,2.
Кадр из мультфильма «— Ишь ты, Масленица!»

Жадный помещик отбирает у стариков горшок с маслом. Но у тех есть остроумный внук, который решает восстановить справедливость. Главное — уметь хорошо убеждать.

10. Пластилиновая ворона

  • СССР, 1981 год.
  • Комедия, сказка.
  • Длительность: 9 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,1.

Три короткие зарисовки под песни Григория Гладкова рассказывают о пейзаже, натюрморте и портрете, а также о том, что можно наблюдать из окна. Но самая известная часть — весёлая версия известной басни о вороне и лисице.

11. Крылья, ноги и хвосты

  • СССР, 1985 год.
  • Комедия.
  • Длительность: 4 минуты.
  • «КиноПоиск»: 8,1.
Кадр из мультфильма «Крылья, ноги и хвосты»

Совсем короткая, но очень весёлая зарисовка знакомит зрителей со страусом и грифом, которые спорят, что важнее: крылья или ноги? Но у ящерицы свой ответ на этот вопрос.

12. Пёс в сапогах

  • СССР, 1981 год.
  • Комедия, приключения.
  • Длительность: 20 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,0.
Кадр из мультфильма «Пес в сапогах»

Все знают историю Д’Артаньяна и трёх мушкетёров. Но в этом мультфильме все герои — собаки, а их враги, что логично, коты.

13. Большой Ух

  • СССР, 1989 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 10 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,0.

Милейший инопланетянин приземляется в лесу. Благодаря великолепному слуху он может услышать много интересного. А заодно помогает случайным знакомым и находит новых друзей.

14. Вовка в Тридевятом царстве

  • СССР, 1965 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 19 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,0.
Кадр из мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве»

Школьник-бездельник Вовка попадает в книгу сказок. Но зря он думает, что там жизнь будет лёгкой. Ему придётся прекратить говорить «И так сойдёт» и научиться доделывать всё до конца.

15. Дед Мороз и лето

  • СССР, 1969 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 19 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,9.

Отправившись очередной зимой разносить подарки, Дед Мороз узнаёт, что в мире бывает какое-то «лето», о котором он никогда не слышал. Тогда он едет в город в тёплый сезон, но слишком перегревается.

16. Снеговик-почтовик

  • СССР, 1955 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 20 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,9.
Кадр из мультфильма «Снеговик-почтовик»

Этот мультфильм придумал знаменитый Владимир Сутеев на основе собственной сказки. Дети лепят снеговика, который должен доставить письмо Деду Морозу. Но на пути его поджидают злобные волк, лиса и филин.

17. Крошка Енот

  • СССР, 1974 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 9 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,9.

Крошка Енот в свой день рождения отправляется за осокой. Но по пути встречает обезьянку, которая пугает его рассказом о том, кто сидит в пруду. Хотя на самом деле там нет ничего страшного.

18. Щелкунчик

  • СССР, 1973 год.
  • Сказка.
  • Длительность: 27 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,8.
Кадр из мультфильма «Щелкунчик»

Невероятно красивая работа Бориса Степанцева пересказывает сказку Гофмана под классическую музыку Петра Алексеевича Чайковского.

19. Золотая антилопа

  • СССР, 1954 год.
  • Сказка.
  • Длительность: 31 минута.
  • «КиноПоиск»: 7,6.

Бедный мальчик-сирота спасает волшебную антилопу, которая ударом копыта может делать золото. Но коварный раджа хочет заполучить чудесное животное и обогатиться.

20. Осьминожки

  • СССР, 1976 год.
  • Комедия.
  • Длительность: 10 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,6.
Кадр из мультфильма «Осьминожки»

Забавная история в стихах о том, как непросто жить родителям-осьминогам с детишками, которые всё время меняют цвет.

21. Золушка

  • СССР, 1979 год.
  • Сказка.
  • Длительность: 17 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,7.

Мультфильм кратко пересказывает классическую сказку Шарля Перро о скромной девушке, которая при поддержке феи тайком попадает на бал. В неё влюбляется принц, но Золушка вынуждена сбежать, как только часы пробьют полночь.

22. Как львёнок и черепаха пели песню

  • СССР, 1974 год.
  • Сказка, музыкальный.
  • Длительность: 9 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,7.
Кадр из мультфильма «Как львёнок и черепаха пели песню»

Львёнок Ррр-Мяу гуляет по лесу и слышит песню, которую исполняет большая черепаха. И они решают спеть её дуэтом.

23. Дюймовочка

  • СССР, 1964 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 30 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,6.

Цирковой лев Бонифаций отправляется на каникулы в Африку. Но и там он продолжает развлекать детишек своим творчеством.

Лучшие советские мультсериалы и циклы

1. Винни-Пух

  • СССР, 1969 год.
  • Сказка.
  • Длительность: 11 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,7.

Главные герои трилогии мультфильмов по книге Алана Александра Милна ходят друг к другу в гости, празднуют день рождения Ослика и пытаются добыть мёд у пчёл. При всей наивности сюжета мудрые высказывания Винни-Пуха, говорящего голосом Евгения Леонова, давно разошлись на цитаты.

2. Трое из Простоквашино

  • СССР, 1978 год.
  • Комедия, приключения.
  • Длительность: 19 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,7.
Кадр из мультфильма «Зима в Простоквашино»

Мальчик, которого зовут Дядя Фёдор, знакомится с котом Матроскиным. Вместе они сбегают от родителей в деревню Простоквашино, чтобы пожить самостоятельно.

Всего вышло три классических эпизода мультфильма, а в 2018 году стартовало современное продолжение истории. Но всё же старые истории зрители любят намного больше.

3. Ну, погоди!

  • СССР, Россия, 1969–2006 годы.
  • Комедия.
  • Длительность: 2 сезона.
  • «КиноПоиск»: 8,6.

Один из самых популярных советских мультсериалов рассказывает о забавном противостоянии хулигана Волка и скромного и сообразительного Зайца.

Изначально вышло 16 эпизодов. В 90-е годы досняли ещё два, используя старые записи голоса уже скончавшегося Анатолия Папанова. В 2006-м добавилось ещё две серии уже с новыми актёрами озвучки. А в будущем планируют перезапустить историю, адаптировав сюжет под новые времена.

4. Умка

  • СССР, 1969 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 10 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,2.
Кадр из мультфильма «Умка»

Наивный медвежонок Умка знакомится с чукотским мальчиком. Юные герои становятся друзьями, но вскоре люди покидают местность. В продолжении же Умка решает найти своего нового знакомого и отправляется на полярную станцию.

5. Котёнок по имени Гав

  • СССР, 1976–1982 годы.
  • Приключения.
  • Длительность: 1 сезон.
  • «КиноПоиск»: 8,2.

Милый котёнок с необычным именем Гав подружился со щенком Шариком. Вместе они учатся делить сосиски и не бояться грозы и придумывают тайный язык.

6. Следствие ведут Колобки

  • СССР, 1986 год.
  • Комедия, детектив.
  • Длительность: 21 минута.
  • «КиноПоиск»: 8,1.
Кадр из мультфильма «Следствие ведут Колобки»

Из зоопарка похищен редкий полосатый слон. Но за поиски берутся великие сыщики братья Колобки.

7. Малыш и Карлсон

  • СССР, 1968 год.
  • Комедия.
  • Длительность: 20 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,1.
Кадр из мультфильма «Малыш и Карлсон»

Вольный пересказ сказки Астрид Линдгрен посвящён Малышу, который знакомится с Карлсоном — «мужчиной в самом расцвете сил». Тот любит хулиганить и обожает варенье. А ещё у Карлсона за спиной пропеллер.

8. Бременские музыканты

  • СССР, 1969 год.
  • Сказка, музыкальный, приключения.
  • Длительность: 20 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,1.

Музыкальный мультфильм, в котором почти все партии исполнил Олег Анофриев, рассказывает о Трубадуре и его друзьях-животных. Они устраивают побег влюблённой принцессы из дворца.

Спустя четыре года вышло продолжение «По следам бременских музыкантов». А в 2000 году серию попытались продолжить третьей частью, но зрителям она не понравилась.

9. Приключения капитана Врунгеля

  • СССР, 1976–1979 годы.
  • Приключения, музыкальный.
  • Длительность: 1 сезон.
  • «КиноПоиск»: 8,1.
Кадр из мультфильма «Приключения капитана Врунгеля»

Знаменитый Давид Черкасский снял музыкальную версию книги Андрея Некрасова. К основному сюжету добавили историю с похищением античной статуи и шпионские игры. А ещё Черкасский совместил анимацию со съёмками настоящего моря.

Смотреть в iTunes →
Смотреть в Google Play →

10. Крокодил Гена

  • СССР, 1969 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 20 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,0.

Роман Качанов пересказывает историю дружбы крокодила Гены и странного существа по имени Чебурашка, которого нашли в ящике с апельсинами.

Смотреть в Google Play →

11. Как казаки в футбол играли

  • СССР, 1970 год.
  • Приключения.
  • Длительность: 19 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,0.
Кадр из мультфильма «Как казаки в футбол играли»

Троица запорожских казаков постоянно ввязывается в какие-то приключения. Например, устраивает спортивные матчи с представителями разных стран.

Серия мультфильмов Владимира Дахно началась с эпизода «Как казаки кулеш варили», но массовую популярность герои обрели после выхода истории про футбол. Сам режиссёр выпустил девять частей. А в 2016 году уже после смерти автора историю продолжили циклом «Казаки. Футбол».

12. Дом для Кузьки

  • СССР, 1984 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 19 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,0.

Домовёнок Кузя селится в квартире многоэтажки и заводит дружбу с семилетней Наташей. А вот предысторию героя рассказывают уже во втором из чётырёх мультфильмов «Приключения домовёнка».

13. Возвращение блудного попугая

  • СССР, 1984 год.
  • Комедия, приключения.
  • Длительность: 10 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,0.
Кадр из мультфильма «Возвращение блудного попугая»

У школьника Вовки живёт попугай Кеша с несносным характером. Он очень любит внимание и постоянно попадает в неприятности. Но при этом неизменно возвращается к своему хозяину.

В начале двухтысячных эту историю тоже попытались продолжить, добавив к трём классическим сериям новые сюжеты. Но зрители их не оценили.

14. Трям! Здравствуйте!

  • СССР, 1980 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 9 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,9.

Истории о дружбе Ёжика и Медвежонка по сказкам Сергея Козлова снимали разные режиссёры, но наиболее известными стали мультфильмы Юрия Бутырина. В них герои дарят друг другу ромашки, лечатся зимой от простуды и запускают игрушечные кораблики.

Смотреть в iTunes →

15. Алиса в Стране чудес

  • СССР, 1981 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 30 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,8.
Кадр из мультфильма «Алиса в Стране чудес»

Психоделический мультфильм по сказке Льюиса Кэрролла рассказывает о девочке Алисе, которая побежала за белым кроликом и провалилась в невероятную Страну чудес, где может произойти буквально что угодно.

В 1981 году вышли три серии мультфильма. А годом позже сняли «Алису в Зазеркалье».

Смотреть в iTunes →
Смотреть в Google Play →

16. По дороге с облаками

  • СССР, 1984 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 9 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,7.

Неунывающая Обезьянка приглашает загрустившего Тигрёнка на прогулку. По дороге они встречают множество друзей и просто веселятся. Позже историю героев продолжили в мультфильмах «Подарок для Слона» и «Клад».

17. Приключения кота Леопольда

  • СССР, 1975–1987 годы.
  • Комедия, приключения.
  • Длительность: 1 сезон.
  • «КиноПоиск»: 7,7.
Кадр из мультфильма «Приключения кота Леопольда»

Знаменитое противостояние добродушного кота и вредных мышей началось с мультфильма «Месть кота Леопольда», где герой выпил лекарство «Озверин», но знакомый визуальный ряд серия обрела только с третьего эпизода о поисках клада.

Всего вышло 11 мультфильмах об этих героях. В последнем мыши угнали у Леопольда автомобиль, в котором оказалось множество необычных функций.

Смотреть в iTunes →

18. Дядюшка Ау

  • СССР, 1979 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 19 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,6.
Кадр из мультфильма «Дядюшка Ау»

В трёх сериях этого мультфильма лесовичок Дядюшка Ау спорит со своим отражением, выращивает дерево, поливая его супом, а потом попадает из леса в город.

19. Неуловимый Фунтик

  • СССР, 1986 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 10 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,6.

Четырёхсерийный мультфильм рассказывает о поросёнке Фунтике, который сбежал от злобной госпожи Беладонны, заставлявшей его обманом собирать деньги. Юный герой присоединяется к цирку дядюшки Мокуса, но бывшая хозяйка хочет во что бы то ни стало вернуть Фунтика себе.

20. Шайбу! Шайбу!

  • СССР, 1964 год.
  • Спортивный.
  • Длительность: 21 минута.
  • «КиноПоиск»: 7,6.
Кадр из мультфильма «Шайбу! Шайбу!»

На льду встречаются зазнавшиеся профессионалы из команды «Метеор» и дружные новички «Вымпел». И их противостояние продолжается и в следующем мультфильме «Матч-реванш».

Кроме того, режиссёр Борис Дёжкин создал множество других мультфильмов о спорте, посвящённых лыжам, боксу и футболу.

21. Капитошка

  • СССР, 1980 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 9 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,3.
Кадр из мультфильма «Капитошка»

Добрый молодой Волк знакомится с Капитошкой — каплей дождя. Герои не сразу находят взаимопонимание, но потом становятся настоящими друзьями.

Мультфильм заканчивается довольно грустно. Но в 1989 году вышло более позитивное продолжение «Возвращайся, Капитошка!».

Лучшие полнометражные советские мультфильмы

1. Остров сокровищ

  • СССР, 1988 год.
  • Приключения.
  • Длительность: 107 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,1.

Юный Джим Хокинс находит карту и отправляется в плавание, чтобы найти сокровища. Но оказывается, что в команду корабля затесались пираты.

Давид Черкасский пересказал классический роман Роберта Льюиса Стивенсона в комедийном ключе, иногда уходя в откровенную фантасмагорию.

Смотреть в iTunes →
Смотреть в Google Play →

2. Двенадцать месяцев

  • СССР, 1956 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 55 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,0.
Кадр из мультфильма «Двенадцать месяцев»

Заносчивая королева объявляет: тот, кто принесёт ей корзину подснежников, получит такую же корзину золота. Вот только дело происходит зимой. Но скромная девушка, которую отправляет в лес злая мачеха, встречает на опушке все 12 месяцев. И те решают ей помочь.

3. Тайна третьей планеты

  • СССР, 1981 год.
  • Фантастика, приключения.
  • Длительность: 50 минут.
  • «КиноПоиск»: 8,0.

Юная Алиса отправляется со своим отцом и капитаном Зелёным на поиски редких животных для зоопарка. Однако вместо этого им предстоит разгадать тайну исчезновения двух капитанов и даже сразиться с космическими пиратами.

Изначально в повести Кира Булычёва «Путешествие Алисы» капитанов было трое, да и сюжет закручивался намного сложнее. Но после появления популярного мультфильма автор переписал книгу, создав более лёгкий детский вариант.

4. Снежная королева

  • СССР, 1957 год.
  • Сказка, приключения.
  • Длительность: 64 минуты.
  • «КиноПоиск»: 7,9.
Кадр из мультфильма «Снежная королева»

Злая Снежная королева похищает мальчика Кая. Его сестра Герда отправляется на поиски, сталкиваясь по пути со множеством трудностей и находя новых друзей.

5. Маугли

  • СССР, 1973 год.
  • Приключения.
  • Длительность: 90 минут.
  • «КиноПоиск»: 7,2.

Однажды волки находят человеческого ребёнка и решают вырастить его как члена стаи. Маугли живёт среди зверей, обучается у медведя Балу и пантеры Багиры. Но за ним охотится тигр Шерхан.

Изначально мультфильм вышел в виде пяти коротких эпизодов, но потом их смонтировали в одну полнометражную картину.


Конечно, даже в такой большой список невозможно уместить все замечательные примеры отечественной анимации. Поэтому, если вы не нашли свой самый любимый мультик, расскажите о нём в комментариях.

Читайте также 🌷🌼🌻

Лучшие мультфильмы на английском языке для детей от 7 лет и старше

Ваш ребенок вырос и пошел в школу? Но от этого он не перестал любить мультики! Позвольте ему отдохнуть от серьезных занятий, а заодно прокачать свой английский!

Екатерина Дмитриева, редактор образовательного онлайн-сервиса Puzzle English уже рассказывала о лучших мультфильмах на английском для детей от 1,5 до 6 лет. . А сегодня мы узнаем, что смотреть детям от 7 лет и старше.

• Рекордсмен по популярности среди первоклашек — мультфильм Arthur. Юных зрителей даже с базовым уровнем английского заинтригуют любопытные ситуации, в которых оказывается герой в школе, дома и на прогулке среди друзей.

• К самовыражению на английском маленького зрителя подтолкнет лента Maya & Miguel, действие которой развивается вокруг семьи героев и их соседей.

• Прекрасными примерами для подражания станут Дора и 5 ее друзей — главные герои мультфильма Dora and Friends: Into the City! Они справляются с бытовыми неурядицами, проявляют себя как трудолюбивые жители своего города, способные думать о других.

Серии начинены интерактивными элементами и мотивируют детей повторять фразы и произносить монологи.

• Диснеевский шедевр Elena of Avalor познакомит ребенка с латиноамериканской культурой. Испанская музыка и танцы — увлекательная опора для тезисов о дружбе, уважении к старшим и справедливости.

• Если ребенка заставляет волноваться все магическое, мультфильм Mia and Me — отличный вариант. Мир единорогов, эльфов и драконов обеспечит ребенка «сказочной» лексикой и идеалами добра.

• Родители, желающие обучить своих первоклашек английскому, часто остаются довольны картиной Тhe Boss Baby: Back in Business. В мультфильме присутствует «физиологичный», американский юмор.

Но и в этом есть бонусы: юмор — часть языка. Плюс культивирование семейных ценностей.

• Идеальный вариант для увеличении словарного запаса — Word Girl. Главной героине удается обхитрить противников благодаря богатому лексикону.

• Школьницы, мечтающие о лидерстве в классе за счет высоких идей, а не девчачьих причиндалов, могут насладиться просмотром Atomic Betty. Мальчиков в ленте заинтересуют галактические приключения и способы, которые использует героиня, бесконечно спасая миры.

• В режиме нон-стоп планету выручают герои сериала Steven Universe.

• Юным ученым понравится «лента» Futurama о жизни в 31 веке.

• Немного географии, культуры и классической музыки в дополнение к английскому юный зритель найдет в мультике Little Einstein’s.

• Blaze and the Monster Machines — идеальная картина для будущих инженеров и математиков.

Кстати, качественные и занимательные сюжеты есть и «в архивах».

• Sesame Street, по данным исследования Дэниела Андерсона, развивает творческий потенциал юных зрителей.

• Из уже «закрепленной» классики можно обратиться к сериалам The Simpsons и The Flintstones.

• Ребятам по-прежнему нравится The Pink Panther — забавные перипетии из жизни розовой пантеры.

• Не теряет своей популярности SpongeBob Square Pants. Я много раз видела, как дети, даже не знакомые с английским, не могли оторваться от комичных, забавных и интригующих приключений Губки Боба — им было абсолютно все равно, что они якобы ничего не понимали.

Губка Боб Квадратные Штаны — один из явных лидеров у учеников начальных классов.

• Узнать, как объехать весь мир, используя при этом английский язык, можно из телесериала Postcards from Buster. Кролик с отцом посетят интереснейшие места на планете и заодно поделятся со зрителями набором практичных фраз, без которых не обойтись в путешествии.

• Дети 8-9 лет с восторгом принимают работу Teen Titans Go! Сериал поможет прокачать подросткам термины из мира новых технологий и бытовую лексику, ведь сюжет описывает социальную жизнь героев.

• Узнать, как проводить расследования, искать преступников и уличать банды, расскажет легендарный Scooby-Doo, Where Are You?

Он идеально подойдет для учеников 9 лет.

Кстати, именно в этом возрасте дети начинают беспричинно врать. Ругать их за это бессмысленно: научные исследования подтверждают, что как раз в 4-5-м классе малыш должен пережить этап необоснованной лжи. Но! Реализоваться она может и через фантазии. Мультфильмы с элементами детектива отлично стимулируют у детей попытки «оболгать» любого героя просто как подозреваемого. И таким образом его страсть ко лжи «проигрывается» в более мирном варианте.

• Для аналогичных целей подойдет мультфильм о секретном агенте Inspector Gadget и сериал о гениальном изобретателе Dexter’s Laboratory. Герой последнего выведет ребенка в мир английского примерно на уровне intermediate.

• На перепутье между средней и старшей школами прекрасным выбором станет работа Phineas and Ferb. Интеллектуальный мультфильм, насыщенный техническими словечками, повысит уровень юных учеников, уже владеющих разговорным английским.

«Заумный» юмор не заставит подростков скучать — в ленте полно забавных ситуаций.

• Подросток любит математику? Или наоборот? Тогда тем более стоит обратиться к Cyber Chase. Мультфильм научит уважать царицу наук и убедит в том, что формулы и задачки могут быть интересными. С экрана также прозвучит ряд компьютерных терминов, которые расширят англокругозор ребенка и вдохновят его тем фактом, что некоторые термины ученик уже знает: кто из юных юзеров сегодня не понимает значения слова delete?

• Отдельный приз я бы выдала работе о мальчике Пабло. Мультсериал называется именем заглавного героя — Pablo. Ребенок неординарно разрешает собственные трудности. Два мира — реальная жизнь Пабло и зона его воображения — простимулируют креативность юной аудитории, заставят мыслить нестандартно. Мультик также научит зрителей понимать, что такое эмоции и как с ними справляться. А значит, научит и некоторой смелости.

• Познакомиться с терминами из мира боевых искусств и окунуться в тонкости восточных легенд поможет сериал Avatar: The Last Airbender, который к старшей школе как раз выведет ребенка на просмотр знаменитого полного метра «Аватара».

В средней и старшей школе выбор мультфильма определяют предпочтения ребенка. База английского к седьмому-восьмому классу у школьников уже заложена, а значит, им по силам почти любой мультфильм. Если подросток продолжает любить анимацию, помогите ему не циклиться на банальных вариантах и найдите время вместе с ребенком посмотреть свежую и неординарную картину.

• Из новинок могу предложить работу Диснея — динамичный Coco.

Невероятно захватывающий сюжет, меняющийся чуть ли ни каждую минуту, удержит внимание подростка, даже если он не разберется во всем детально.

И ручаюсь, конец ленты удивит вас, а английский удастся прокачать куда больше, чем при просмотре навязшей у всех на зубах Cinderella.

Фото: Shutterstock/VOSTOCK

Давайте дружить в социальных сетях! Подписывайтесь на нас в Facebook , «ВКонтакте» и «Одноклассниках» !

Как научить ребенка читать на английском

Преподаватель английского Сулиман Актемиров рассказывает, как привить ребенку любовь к языку через чтение, какие практики использовать и почему стоит начинать со звуков

Об авторе: Сулиман Актемиров, преподаватель онлайн-школы «Учи. Дома».

Многие родители задумываются над необходимостью раннего обучения детей иностранным языкам. Конечно, всегда можно отдать ребенка на специализированные уроки или нанять учителя, но можно освоить базовые знания и самим — вместе, дома, в комфортной обстановке, используя ряд эффективных методик. Один из важных аспектов, на который стоит при этом обратить внимание — это чтение.

При изучении любых иностранных языков важно уделять время четырем направлениям: чтение, говорение, письмо и аудирование. Невозможно полноценно выучить язык, если выпадает хотя бы один из пунктов. Подход к обучению должен быть комплексным: нельзя концентрироваться на одном и полагать, что остальное подтянется со временем. К примеру, если ребенок будет заниматься только письмом или аудированием, он никогда не научится грамотно разговаривать. Дети, которые хорошо воспринимают информацию на слух, вырастая, становятся людьми, которые все понимают, но не могут ничего сказать. Такое знание считается половинчатым, так как человек не способен пользоваться им в полной мере.

Обучение языку не ограничивается чтением, но, несмотря на это, ему стоит уделять особое внимание. Не имеет значения, какой язык вы собираетесь изучать: английский, немецкий или любой другой. Дети, которые хорошо читают, будут делать успехи и в освоении других аспектов.

Для наглядности обратимся к русскому языку. Начитанный человек, как правило, имеет грамотно выстроенную и красивую речь. Он привыкает к оборотам, которые встречает в книгах, и его речь становится более структурированной и приятной. Когда мы читаем, наше подсознание запоминает грамматику и пунктуацию: чтение автоматически улучшает письменную речь. Тот же принцип будет работать и при изучении иностранных языков: с помощью чтения мы, сами того не осознавая, совершенствуем грамотность и говорение.

Методики обучения чтению

Их все можно разделить на три категории: изучение звуков, алфавита и целых слов.

Фонологический метод

Ребенку рассказывают, как правильно произносятся буквы и какие звуки образуются от их сочетания. Например, слова «they» или «she» читаются совсем не так, как пишутся, метод фокусируется именно на таких случаях. Цель его применения — сделать так, чтобы ребенок сразу понимал, как правильно прочитать слово вслух, даже если видит его впервые.

Метод целых слов

При таком подходе ребенка не учат, как правильно читать фонемы, а сразу переходят к словам. Начинают всегда с простых, далее продвигаются по нарастающей. Дети запоминают, как определенный набор букв читается в определенном слове, и впоследствии переносят усвоенную закономерность на произношение других. К примеру, если ребенок запомнил, как прочитать слово «father», он без труда сможет прочитать и «mother», поскольку слова похожи по звучанию и написанию.

Алфавитный метод

Ребенок начинает знакомиться с языком посредством алфавита и только потом переходит к словам. Если вспомнить русский язык, то буквы в нашем алфавите произносятся вовсе не так, как в словах. Азбука с детства учила читать «бэ, вэ, гэ», тем не менее, когда дело доходит до речи — «э» пропадает. Проводя аналогию можно сказать, что то же самое происходит и в английском.

Алфавитный метод уступает в результативности двум другим. Когда вы слышите от родителя: «Мой ребенок знает алфавит, но читать совсем не умеет», вы становитесь свидетелем того, что такой подход действительно не работает. Чтение на английском не может стать уверенным навыком ребенка, если не делать акцент на изучении звуков. Не обязательно знать, как называется буква, необходимо видеть сочетание и правильно воспроизводить звук.

Безусловно, в английском языке есть множество слов-исключений, которые читаются не так, как пишутся, это создает трудности. Но на начальном этапе фонологический подход зарекомендовал себя как один из самых эффективных.

Практические советы

Применение фонологического метода при обучении чтению будет работать, только если ребенку самому интересно заниматься. Ему, как и взрослому, будет скучно просто зачитывать буквы и звуки. Необходимо вовлекать его в занятия и прививать интерес к обучению. Способов очень много, мы собрали самые действенные:

Песни и мультфильмы

Включайте ребенку музыку и мультики. Для начального этапа лучше найти материал, предназначенный специально для обучения маленьких детей. Подойдут также мультфильмы, которые показывают воспитанникам детских садов или начальных классов в американских и британских школах. Это помимо прочего даст возможность приобщить ученика к англоязычной культуре. Чтобы дети по-настоящему увлекались, нужны ритмичные песни с частыми повторениями и мультики с яркими картинками. Предлагаю использовать сайт Super Simple: здесь можно смотреть ролики и учить произношения букв и буквосочетаний. Можно зайти на YouTube-канал Alphablocks: подвижные символы, которые сами складываются в слова прямо на экране, наверняка понравятся вашему ребенку.

Игры

Этот способ отлично подойдет для детей, которым всегда «скучно». Ребенок будет думать, что играет, хотя на самом деле начнет учиться. Интересные игры на запоминание всех звуков английского языка можно найти на сайте Starfall. Помимо сайта доступно приложение для мобильных устройств Starfall learn to read. На сайте ABCYA тоже можно найти множество тренировок произношения и запоминания звуков и букв. Такие интерактивы могут не только мотивировать ребенка, но и снять барьеры: страх неудачи, стеснение говорить на чужом языке или просто лень. Игры лучше всего покажут вашему ребенку, что читать — это легко.

Рабочие листы с буквами (Worksheets)

Чтобы правильно воспроизводить звук, нужно знать, как выглядит буква и как она читается — именно читается, а не называется в алфавите. Phonics worksheets можно скачать, введя запрос в поисковой системе и выбрав подходящий вариант. Полезным станет сочетание рабочих листов с роликами о звуках. Например, в рабочем листе есть буквы-a, -t, -h. Найдите видео на эти звуки и включите ребенку, так он максимально усвоит материал.

Чтение коротких книг с картинками

Можно использовать печатные книги, а можно скачивать электронные версии в интернете. Замечательные интерактивные материалы вы найдете на вышеупомянутом Starfall. Ребенок может навести курсор на любую букву и посмотреть, как воспроизводится звук или слово. Такой подход особенно полезен на старте, чтобы добиться понимания простых, коротких рассказов. Когда у ребенка получится прочитать свой первый текст, появится уверенность в себе и дополнительный интерес, а страх отступит.

Зачем совмещать методы

Несмотря на выдающуюся эффективность многих методик, недостаточно просто заполнять рабочие листы, смотреть мультики или играть. Для успешного обучения нужно использовать все методы в комплексе и постоянно поддерживать разнообразие.

Даже взрослый может потерять интерес, если постоянно будет выполнять однотипные, монотонные задания. С детьми еще сложнее: им может быстро наскучить даже самое интересное занятие, и они захотят переключиться на что-то новое. Они могут капризничать и отказываться делать упражнение, которое раньше казалось самым увлекательным. Стоит всегда иметь под рукой несколько альтернативных вариантов занятия на случай, если наступит день, когда ребенок откажется делать то, что раньше любил. Хотя бы один запасной план наверняка сможет увлечь его.

Помимо интереса важно помнить, что разные типы занятий направлены на реализацию разных аспектов обучения и могут давать разные знания. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок формировался как разносторонняя личность и умел справляться с задачами широкого спектра — бегло читать, грамотно и с правильной интонацией говорить, нужно включать в его обучение упражнения, которые не фокусируются на отработке одних и тех же навыков.

Обучение — это процесс, требующий использования разных методов. Разнообразие форм и приемов работы — залог его успеха.

Родительский комитет: учимся на мультфильмах

Хорошие мультфильмы — это не только интересно, но и полезно. С их помощью можно научить ребёнка справляться с трудностями, осознавать свои чувства, а также подтянуть знания по школьной программе. В нашей подборке — классные идеи для совместного просмотра и обсуждения.

Учиться на мультфильмах — это здорово

Мультфильм — живая история, которую ребёнок при любых обстоятельствах воспринимает с радостью. Яркая анимация, современная графика, а в лучших образцах и достойное музыкальное сопровождение — мультфильм воздействует на все органы чувств ребёнка, вызывает эмоциональный отклик на действия героев, формирует в сознании устойчивые образы. Именно поэтому грамотно подобранные мультсериалы для семейного просмотра — отличная альтернатива дополнительным занятиям по школьным предметам.

Главное преимущество развивающего мультфильма перед учебником — наглядность. Герои древнегреческих мифов оживают («Аргонавты», «Возвращение с Олимпа»), доисторические рептилии выползают на сушу, чтобы погреться на солнышке («Земля до начала времён»), математические знаки и буквы алфавита сами складываются в примеры и слова («Наш друг Пишичитай»).

Просматривая мультфильм, ребёнок не только узнаёт новую информацию, но и учится чувствовать, общаться, разрешать конфликты. Качественный мультик может стать отличным посредником между ребёнком и взрослым, дать повод для развёрнутого разговора на трудную тему.

Психологические трудности: как разобраться в себе?

Научить ребёнка лучше понимать себя и других помогут качественные современные мультпроекты.

  1. Российский мультсериал «Про Миру и Гошу» (студия «Аэроплан»). Обаятельные и забавные брат и сестра учатся дружить, справляться с обидами, помогать взрослым, правильно распределять время между учёбой и отдыхом. Каждая серия посвящена отдельной жизненной ситуации. Например, в мультфильме «Малыш в доме» рассказывается о переживаниях Миры перед встречей с новорождённой сестрёнкой. Мира думает, что теперь родители будут любить только малышку. Взрослые показывают девочке, как победить напрасные страхи, напоминая: с каждым новым ребёнком любовь в семье только растёт.
  2. Короткометражный немецкий мультфильм «Подарок» режиссёра Джейкоба Фрая за 4 минуты вернёт ребёнку улыбку. История о сюрпризе, который мальчик-подросток получает от мамы, дарит силы встать и пойти вперёд.
  3. Детям, вышедшим за порог начальной школы, придётся по душе американский мультсериал «Как говорит Джинджер» (студии Klasky Csupo) о рыжеволосой девчонке и её друзьях, ищущих своё место под солнцем. Как вписаться в новый коллектив? Как показать первой задаваке в классе, что ты не хуже? Есть ли вообще хоть что-нибудь хорошее в учёбе и взрослении? Джинджер знает ответы!
  4. Дополнить список хочется недавно вышедшей картиной «Душа» от киностудии Pixar. Этот красивый и глубокий анимированный фильм нужно обязательно посмотреть вместе с ребёнком. Невероятно трогательная история о том, для чего мы приходим в мир, подскажет, что главное — не деньги и внешний успех, а голос призвания, улыбки друзей, любовь ко всему живому. Жизнь прекрасна, надо только вовремя это увидеть.

И, конечно, приглашаем всех посмотреть мультфильм «Приключения Яши» — новые серии выйдут уже 14 и 28 октября.   

Мультфильмы для учёбы

Отдохнув и расслабившись за просмотром душевных мультфильмов, можно переходить к обучению и развитию. Что делать, если «Смешарики» и «Фиксики» просмотрены до последней серии? Искать новые идеи!

  • Окружающий мир. Проект «Гора самоцветов» — это кладезь оригинально прорисованных и озвученных сказок народов, живущих на территории России. Каждая серия — маленькая драгоценность. Подходит для изучения фольклора, музыки, литературы, мифов и легенд народов России в начальной школе. 
  • Математика. Модный сегодня практико-ориентированный подход давным-давно был предугадан советскими писателями и киносценаристами. Для тех, кому стало лень решать уравнения, были созданы три мультфильма о пользе математики. Оказывается, подсчёты необходимы и морякам, и тем, кто собирается пойти в артисты. Экранизация повести Лии Гераскиной «В стране невыученных уроков» знакома многим, а вот истории под названием «Остров ошибок» и «Стёпа-моряк» помнят не все. 
  • История. «Древний человек», «Вавилон», «Египет», «Древняя Греция». Занимательные путешествия во времени от Роберта Саакянца в доступной и увлекательной форме рассказывают, как жили и трудились наши предки, во что они одевались, как строили жилища и добывали хлеб. Диалоги деда и внука, гуляющих по историческим эпохам, заставляют улыбнуться и хорошо откладываются в памяти.
  • География (и не только). Французский мультсериал «Жили-были первооткрыватели» режиссёра Альбера Барийе в каждой новой серии предлагает очередную историю путешественника, исследователя Земли. Школьники знакомятся с биографиями мореплавателей от Герона Александрийского до Тура Хейердала, а ещё узнают имена учёных, изменивших жизнь человечества в лучшую сторону. 
  • Русский язык. Короткометражные мультики о русской словесности проекта Arzamas предельно лаконично (длина серии — 1–1,5 минуты) и образно отвечают на самые интересные вопросы о родном языке. «Что было первым — буква или слово?», «О чём писали в берестяных грамотах?», «Зачем нужны правила орфографии?». 
  • А для первоклашек, которые только открывают для себя удивительный мир науки, на «ЯКласс» есть предмет «Обучение грамоте», в котором живут симпатичные персонажи — космонавт Юра и робот Яра. Они помогают ребятам осваивать азы грамматики и учиться с интересом.    
  • Музыка. Мультсериал «Маленький Моцарт» (реж. Удо Бейссел и Винферд Дебертин) показывает маленькому зрителю его ровесника — Амадея, живущего в Зальцбурге 18-го века. Амадей любит пошалить, побегать по улицам с друзьями, заглянуть в лавку, где продаются сладости. Но главная его любовь — музыка. Он готов тайком пробираться к инструменту, пока все спят, ведь новая пьеса уже написана в голове и хочет пролиться музыкой под его пальцами! Фоном каждой серии становится одно из произведений Моцарта, история создания композиций подталкивает к развитию сюжет.

Выбирайте самые лучшие мультфильмы и учитесь с удовольствием!

всё очень плохо / Хабр

Неведомая фигня проникает в мозги сотням миллионов детей и мы все соучастники этого.

Я Джеймс Бридл. Я писатель и художник, обеспокоенный технологиями и культурой. Обычно я пишу в своем собственном блоге, но, честно говоря, я не хочу чтобы то что я говорю здесь, было где-то рядом с моим собственным сайтом. Обратите внимание: в этом эссе описываются тревожные вещи и ссылки на тревожный графический и видеоконтент. Вам не обязательно это читать, и рекомендую проявлять осторожность при изучении.

Как человек, выросший в Интернете, я считаю, что сеть оказала одно из самых важных влияний на то, кем я являюсь сегодня. В моей комнате был компьютер с доступом в Интернет с 13 лет. Это дало мне доступ ко многим вещам, которые были совершенно неуместны для подростка, но все было в порядке. Культура, политика и межличностные отношения, которые я считаю главными для моей личности, формировались в Интернете, таким образом, каким я всегда считал полезным для себя лично. Я всегда был критическим сторонником Интернета и всего, что он принес, и в целом считал его эмансипационным и полезным. Я заявляю об этом с самого начала, потому что, размышляя о последствиях проблемы, я, в значительной степени, буду опираться на свои собственные обобщения и предрассудки.

Один из таких гипотетических вопросов, который я задаю себе чаще всего, — это то, что я буду чувствовать, когда мои собственные дети имеют такой же доступ к Интернету сегодня. И я понимаю, что на вопрос все труднее ответить. Я понимаю, что это естественная эволюция отношений, которые происходят с возрастом, и в какой-то момент этот вопрос может быть гораздо менее гипотетическим. Я не хочу быть в этом лицемером. Я хотел бы, чтобы мои дети имели те же возможности исследовать и расти и выражать себя так, как я. Я бы хотел, чтобы у них был такой выбор. И эта вера расширяет отношение к роли Интернета в общественной жизни в целом.

Некоторое время я тоже был осведомлен о все более симбиотических отношениях между детьми и YouTube. Я вижу, что дети увлеченно смотрят в экран все время, в колясках и в ресторанах, и всегда возникает немного чувства луддизма, но я не родитель, и я не принимаю родительские суждения ни для кого-либо. Я видел, как члены семьи и дети друга подключались к просмотру Peppa Pig и видеороликам с детскими стишками, и это делало их счастливыми и давало всем передышку, так что все нормально.

Но у меня даже нет детей, и сейчас я просто хочу уничтожить все это.

Кто-то или что-то или какое-то объединение людей и вещей использует YouTube для систематического пугания, травмирования и жестокого обращения с детьми, автоматически и в большом масштабе, и это заставляет меня подвергать сомнению мои собственные убеждения в отношении Интернета на всех уровнях. Большая часть того, что я собираюсь описать далее, была освещена в других местах, хотя ни одно из популярных освещений, которые я видел, действительно не поняли последствий того, что, кажется, происходит.

Для начала: YouTube Kids определенно и заметно странный. Некоторое время я знал об этой странности. В прошлом году было опубликовано множество статей об увлечении Surprise Eggs. Видео с Surprise Eggs, часто длительные и мучительные, показывают процесс разворачивания Киндера и других яиц с игрушками. Это весь контент, но дети очарованы им. Есть сотни и тысячи этих видеороликов и сотни и тысячи, если не миллионы, детей, смотрящих их.

Из статьи, приведенной выше:

Создатель моих любимых видеороликов — «Blu Toys Surprise Brinquedos & Juegos», а с 2010 года он набрал 3,7 миллиона подписчиков и чуть менее 6 миллиардов просмотров на детском канале, полностью посвященного открытию игрушек-сюрпризов и распаковки игрушек. Названия видео — это шаблон неясных фирменных названий и связующих: «Surprise Play Doh Eggs Peppa Pig Stamper Cars Pocoyo Minecraft Smurfs Kinder Play Doh Sparkle Brilho», «Cars Screamin` Banshee Eats Lightning McQueen Disney Pixar», «Disney Baby Pop Up Pals Easter Eggs SURPRISE.»

Когда я писал это, он сделал в общей сложности 4 426 видеороликов. Для сравнения, с таким количеством просмотров — официальный канал Джастина Бибера имеет более 10 миллиардов просмотров, в то время как очная звезда YouTube PewDiePie имеет почти 12 миллиардов — вполне вероятно, что этот человек зарабатывает на жизнь с помощью пары нежно бормочущих рук, которые разворачивают яйца Kinder. (Видео с Surprise-egg сопровождается прероллами, а иногда и мидроллами и рекламой.)

Это должно дать вам некоторое представление о том, насколько странным является мир детских онлайн-видео, и этот список с видеороликами намекает на чрезвычайные масштабы и сложность этой ситуации. Выглядит безобидно, но через пару минут вы поймете, что это часть какой-то довольно странной фигни.

Еще один огромный образ, особенно для самых маленьких детей, — это детские рифмованные видеоролики.

Little Baby Bum, который сделал вышеупомянутое видео, является 7-м по популярности каналом на YouTube. Всего лишь за 515 видеороликов они набрали 11,5 миллионов подписчиков и 13 миллиардов просмотров. Опять же, есть вопросы относительно точности этих чисел, которые я скоро получу, но ключевым моментом является то, что это огромная, огромная сеть и индустрия.

Видео является приманкой для родителей и для детей, и, следовательно, для создателей контента и рекламодателей. Маленькие дети загипнотизированы этими видео, будь то знакомые персонажи и песни, или просто яркие цвета и успокаивающие звуки. Длительность многих из этих видеороликов — одна общая цель видео собрать множество стихов для детей или мультфильмов в часовые сборники — и, таким образом, длина позиционирует как часть привлекательности видео, указывая на количество времени, которое некоторые дети проводят с ним.

Таким образом, ведущие каналов на YouTube разработали огромное количество тактик, чтобы привлечь внимание родителей и детей к их видеороликам, а также рекламным доходам, которые сопровождают их. Первой из этих тактик является просто копирование и пиратство другого контента. Простой поиск «Peppa Pig» на YouTube в моем случае дал «около 10 400 000 результатов», первая страница почти полностью состоит из видео с официального канала «Peppa Pig Official Channel», и один из роликов с неофициального канала называемый Play Go Toys, которые вы бы действительно не заметили, если бы вы не искали его:

Канал Play Go Toys состоит из (я предполагаю?) пиратского контента Peppa Pig и других мультфильмов, видео с анбоксингом игрушек (еще одного магнита для детей) и, предположительно, видео с собственными детьми владельца канала. Я не говорю ничего плохого о Play Go Toys; Я просто показываю, как структура YouTube облегчает расслоения контента и автора, и как это влияет на нашу осведомленность и доверие к его источнику.

Как отмечает еще один блоггер, одна из традиционных ролей фирменного контента заключается в том, что он является надежным источником. Будь то Peppa Pig на детском канале или Диснеевские фильмы, каковы бы ни были чувства к промышленной модели развлекательного производства, они тщательно продумываются и контролируются, чтобы дети по сути были в безопасности, смотря их, и им можно было доверять. Это больше не работает, когда бренд и контент не связаны платформой, и так известный и надежный контент обеспечивает бесшовный шлюз для непроверенного и потенциально вредного контента.

(Да, это тот же самый процесс, что и расслоение надежных средств массовой информации в фидах Facebook и результатах Google, которые в настоящее время наносят такой ущерб нашим образовательным и политическим системам, и я не буду сейчас явно изучать эти отношения дальше, но это очевидно, имеет большое значение.)

Второй способ увеличения количества просмотров видео — через ассоциацию ключевого слова / хештэга, что само по себе является целым темным искусством. Когда какая-то тенденция, такая как видеоролики Surprise Egg, достигает критической массы, производители контента наваливаются на нее, создавая сотни и тысячи этих видеороликов в любом возможном количестве. Это источник всех странных имен в приведенном выше списке: фирменный контент и названия детских стишков и «surprise egg», все набитые в салат из похожих слов, чтобы захватить результаты поиска, размещение на боковых панелях и рейтинга «вверх» для автопроигрывания.

Ярким примером странности является видео Finger Family (безвредный пример, вставленный выше). Я понятия не имею, откуда они пришли, и о происхождении детского стишка в основе образов, но на YouTube есть не менее 17 миллионов версий, и они снова охватывают все возможные жанры: с суммарностью миллиардов просмотров.

Опять же, количество просмотров на этих видео должны были взять под серьезный контроль. Огромное количество этих видеороликов в основном создаются ботами и просматриваются ботами, и даже прокомментированы ботами. Это целый странный мир сам по себе. Но не следует скрывать, что есть также много реальных детей, погруженных в айфоны и планшеты, смотрят это снова и снова — частично, учитывая повышенное количество просмотров — они наученны набирать основные поисковые термины в браузере или просто листать боковую панель, чтобы включить другое видео.

То, что я нахожу несколько тревожным по поводу распространения обычных (относительно) нормальных детских видео, — это невозможность определить степень автоматизации, которая здесь работает; как понять разрыв между человеком и машиной. Пример выше, из канала под названием Bounce Patrol Kids, почти с двумя миллионами подписчиков, демонстрирует этот эффект в действии. Они публикуют профессионально созданные видеоролики, с настоящими актерами, около одного ролика в неделю. Еще раз повторюсь, я не говорю ничего плохого о Bounce Patrol, которые явно следуют по стопам пре-цифровых детских ощущений, как их коллеги-австралийцы The Wiggles.

И все же есть что-то странное в отношении группы людей, которые бесконечно действуют вне зависимости от сочетания алгоритмически сгенерированных ключевых слов: “Halloween Finger Family & more Halloween Songs for Children | Kids Halloween Songs Collection”, “Australian Animals Finger Family Song | Finger Family Nursery Rhymes”, “Farm Animals Finger Family and more Animals Songs | Finger Family Collection — Learn Animals Sounds”, “Safari Animals Finger Family Song | Elephant, Lion, Giraffe, Zebra & Hippo! Wild Animals for kids”, “Superheroes Finger Family and more Finger Family Songs! Superhero Finger Family Collection”, “Batman Finger Family Song — Superheroes and Villains! Batman, Joker, Riddler, Catwoman” и дальше и дальше. Это производство контента в эпоху алгоритмического открытия- даже если вы человек, вы должны в конечном итоге олицетворять машину.

Другие каналы отказались от настоящих актеров, чтобы снова и снова создавать бесконечные реконфигурируемые версии одних и тех же видеороликов. То, что происходит здесь, явно автоматизировано. Фондовые анимации, звуковые дорожки и списки ключевых слов, собранных тысячами, создают бесконечный поток видео. Вышеупомянутый канал, Videogyan 3D Rhymes — Nursery Rhymes & Baby Songs, размещает несколько видеороликов в неделю, все больше используя византию в комбинациях ключевых слов. У них почти пять миллионов подписчиков — больше чем у Bounce Patrol в два раза — хотя еще раз скажу — невозможно узнать, кто или что на самом деле делает эти миллионы и миллионы просмотров.

Я стараюсь не превращать это эссе в бесконечный список примеров, но важно понять, насколько обширна эта система и как неопределенны ее действия, процесс и аудитория. Это также имеет международный характер: существуют вариации видеороликов Finger Family и Learn Colors для тамильских эпосов и малайзийских мультфильмов, которые вряд ли появятся в результатах поиска в англоязычной версии. Эта неопределенность и досягаемость являются ключом к ее существованию и его последствиям. Его размерность затрудняет понимание.

Мы столкнулись с очень наглядными примерами тревожных результатов полной автоматизации до этого — некоторые из них были к счастью оставлены с темным юмором, других — не так уж и много. Многое было сделано с помощью алгоритмических скрещиваний библиотек стоковых фотографий и по запросу производств, все — от футболок до кружек, от детских комбинезонов до чехлов для телефона. Вышеприведенный пример, доступный до недавнего времени на Amazon, является одним из таких случаев, и история о том, как это произошло, является увлекательной и странной, но по существу понятной. Никто не собирался создавать телефонные чехлы с наркотиками и медицинским оборудованием на них, это был всего лишь очень странный математический / вероятностный результат. Тот факт, что потребовалось некоторое время, чтобы заметить, может вызвать некоторые тревожные звонки.

Аналогичным образом, надпись на футболках «Keep Calm and Rape A Lot» (наряду с «Keep Calm and Knife Her» и «Keep Calm and Hit Her») удручает и огорчает, но довольно понятно что никто не собирался создавать эти рубашки: они просто связали неконтролируемый список глаголов и местоимений с помощью онлайн-генератора изображений. Вполне возможно, что ни одна из этих футболок, когда-либо физически существовавших, никогда не покупалась и не носилась, и поэтому никакого вреда не было. И снова же, люди, создающие этот контент не заметили, и ничего не сделал распространитель. Они буквально понятия не имели, что они делают.

То, о чем я буду спорить, исходя из этих случаев и тех, о которых я расскажу дальше, заключается в том, что масштабы и логика системы являются соучастниками этих результатов и требуют от нас анализа их последствий.

(И опять же: я не собираюсь вникать в более широкие социальные последствия таких процессов за рамками того, о чем я пишу здесь, но ясно, что можно сделать четкую линию из таких примеров, как настоятельные современные проблемы, такие как как расовая и гендерная предвзятость в больших системах данных и машинных системах, требующих неотложного внимания, но таким же образом не имеют ничего похожего на простые или даже предпочтительные решения.)

Давайте рассмотрим только одно видео среди груды видео для детей и попытаемся разобраться, откуда оно взялось. Важно подчеркнуть, что я не собирался найти это видео: оно оказалось выше по рейтингу при поиске «finger family» в режиме инкогнито (то есть на него не должен влиять предыдущий поиск). Эта автоматизация ведет нас в очень, очень странные места, и в этот момент кроличья нора настолько глубока, что невозможно понять, как это произошло.

Еще раз предупреждение о содержании: это видео не совсем неуместно, но оно явно отключено и содержит элементы, которые могут кого-то беспокоить. Оно очень мягко в масштабах таких вещей, но. Я пишу это ниже, если вы не хотите смотреть его и идти по этой дороге. Это предупреждение повторится.

Вышеупомянутое видео называется Wrong Heads Disney Wrong Ears Wrong Legs Kids Learn Colors Finger Family 2017 Nursery Rhymes. Название подтверждает его автоматическое происхождение. Я понятия не имею, откуда происходит выражение «Wrong Heads», но я могу себе представить, что, как и с песней Finger Family, где-то есть совершенно оригинальная и безвредная версия над которой смеялись дети после того как она, обработанная алгоритмом, превратилась в список несвязных друг с другом слов, в сочетании с «Learn Colors», «Finger Family» и «Nursery Rhymes», и все эти сочетания — не просто как слова, а как образы, процессы и действия – смешиваются с тем, что мы видим здесь.

Видео состоит из обычной версии песни Finger Family, исполняемой поверх анимации меняющихся и пересекающихся между собой голов и тел персонажей из Диснеевского Аладина. Опять же, это странно, но, откровенно говоря, не больше, чем видеоролики Surprise Egg или что-то еще, что смотрят дети. Я понимаю, насколько это невинно. Несоответствие сопровождается появлением неаладдинского персонажа — Агни, маленькой девочки из “Гадкий я”. Агнес — арбитр сцены: когда головы не совпадают, она плачет, когда совпадают, она радуется.

Создатель видео, BABYFUN TV (скриншот выше), выпустил много похожих видео. Как и многие из видео с неправильным соединением голов, которые я мог бы наблюдать, работали точно так же. Персонаж из мультфильма Головоломка плачет при смене голов Троллей и Смурфиков между собой. Это продолжается снова и снова. Я вижу это как игру, но постоянное наложение и смешение разных типов постепенно проникает внутрь нас. У BABYFUN TV всего 170 подписчиков и очень низкое число просмотров, но есть тысячи и тысячи таких каналов. Числа в этом длинном хвосте несущественны в абстрактном понимании, но существенно их количество.

Возникает вопрос: как это получилось? Образ «Bad Baby», также присутствующий на канале BABYFUN, имеет тот же плач. В то время как я нахожу это тревожным, я могу понять, что это может обеспечивать некоторый ритм или отношение к их собственному опыту, т.к в содержании видео участвуют реальные дети. Хотя он был растянут и искажен алгоритмическим повторением и рекомбинацией таким образом, что я не думаю, что кто-нибудь хочет, чтоб с ним произошло подобное.

Toy Freaks — чрезвычайно популярный канал (68-й на платформе), в котором отец и его две дочери, разыгрывают — или, в некоторых случаях, возможно, ведут себя как в жизни — подобно многим из образов, которые мы выделили до этого, включая «Bad Baby», выше. Как детские стишки и обучения цветам, Toy Freaks специализируется на оскорбительных ситуациях, так же как на других жанрах, многие люди смотрящие этот канал находятся на границе своего возмущения, если не выходят за нее, видя видео с тем как дети отвратительно себя ведут, Toy Freaks — это одобренный YouTube канал, что бы это ни значило. (Я думаю, мы знаем, что теперь это ни о чем не говорит).

Как и в случае с Bounce Patrol Kids, вы чувствуете что содержание этих видеороликов, невозможно понять, невозможно разобраться где начинается и заканчивается смысл, кто придумывает идеи и кто их играет. В свою очередь, образы в популярных каналах под руководством человека, таких как Toy Freaks, приводит к тому, что они бесконечно повторяются по сети во все более диковинных формах.

Это следующий уровень видео, охарактеризованных мной как видео с участием людей которые, в основном намного более тревожны, чем неприятные действия Toy Freaks и их родственников. Вот относительно мягкий, но все еще расстраивающий пример:

Шаг за пределы просто пиратских видеороликов Peppa Pig, упомянутых ранее, — это оскорбление. Они тоже изобилуют насилием. В официальных роликах Peppa Pig Пеппа действительно отправляется к дантисту, и эпизод, в котором она это делает, кажется популярным — хотя, неясно, то, что кажется настоящим эпизодом, доступно только на неофициальном канале. В официальной версии, Пеппу успокоил любезный дантист. В версии выше она в основном подвергается пыткам, прежде чем превратиться в серию роботов Iron Man и исполнить танцы Learn Colors. Поиск «Свинка Пеппа у дантиста» возвращает вышеупомянутое видео на первой странице, от этого ситуация только ухудшается.

Шокирующие видеоролики со Свинкой Пеппой, которые имеют тенденцию к крайнему насилию и страху, с Пеппой, едящим ее отца или выпивающей отбеливатель, являются, как оказалось, очень распространенными. Они составляют всю субкультуру YouTube. Многие, очевидно, пародии или даже сатиры сами по себе, довольно распространены в интернете и намеренно выполнены в оскорбительном и возмутительном стиле. Во всех 4chan сообществах, есть высмеивание данных видео, мы это знаем.

В примере выше тип менее ясен: видео начинается с высмеивающий пародии на Пеппу, но позже смешивается с автоматическим повторение образов которые мы недавно видели. Я не знаю к какому лагерю это принадлежит. Возможно это просто пародия на подобные мультфильмы, я надеюсь на это, но я не уверен. Пародии не охватывают пересечение настоящих актеров и более автоматические примеры дальше по линии. Они играют здесь но это не все.

Полагаю, наивно не видеть преднамеренности этих версий, но многие из них настолько близки к оригиналу, и поэтому не обозначены — как пример дантиста – каких много, многие дети смотрят на них. Я понимаю, что большинство из них не пытаются запутать детей, даже если так кажется.

Я стараюсь понять почему, если это является проблемой, почему не стоит вопрос “Кто нибудь думает о детях?”. Очевидно, что это содержание неуместно, очевидно что актеры плохие, очевидно что большинство из этих видео должно быть удалено. Очевидно, что это также вызывает вопросы о законности использования, присвоении, свободной речи и.т.д.

Но доклады, которые просто объясняют проблему сквозь розовые очки не могут в полной мере понять какие разворачиваются механизмы, и следовательно не способны думать о последствиях к чему это может привести чтобы принять соответствующие меры.

New York Times озаглавила свою статью об этой проблеме как “На YouTube Kids, мимо фильтров проскользнуло шокирующее видео”, что подчеркивает использование поддельных персонажей и детских стишков в запрещенном контенте, и призывает рассматривать это как проблему в работе модераторов и законодательстве. YouTube Kids, официальное приложение, которое утверждает, что оно безопасно для ребенка, но совершенно очевидно, является проблемой, потому что это обманно порождает доверие к пользователям. Статья в британском The Sun: «Дети, остались травмированными после больных клипов на YouTube, показывающие персонажей Peppa Pig с ножами и ружьями, появившихся в приложении для детей», взяли также правильную сторону, добавив дозу технофобии и уверенности в своей правоте. Но обе истории берут на себя основополагающие утверждения YouTube о том, что подобные видео невероятно редки и быстро удаляются: Утверждения полностью опровергаются распространением самих историй и ростом числа сообщений в социальных сетях, главным образом, со стороны заинтересованных родителей, от которых они возникают.

Но, как и в случае с Toy Freaks, то, что касается меня в отношении видео с Peppa, — это то, как очевидные пародии и даже более мрачные подделки взаимодействуют с легионами разработчиков алгоритмического контента, пока совершенно невозможно узнать, что происходит. («Существа снаружи выглядели от свиньи до человека, и от человека до свиньи и от свиньи к человеку снова, но уже невозможно сказать, что это было».)

Вот что такое версия Toy Freaks, выпущенная в Азии (снимок экрана выше). Вот один из России. Я действительно не хочу больше использовать термин «под руководством человека» к этим видео, хотя в них содержатся все те же образы и фактические люди, которые их нарушают. Я больше не знаю, что здесь происходит, и я действительно этого не хочу, и я начинаю думать, что это своего рода точка. Это часть того, почему я начинаю думать об осознанности всего этого. Приложено много усилий чтобы создавать это. И приносит доход больше чем от спама — не так ли? Кто пишет эти скрипты, редактируя эти видео? Еще раз хочу подчеркнуть: это по-прежнему очень мягкий, даже забавный материал по сравнению с тем, что там есть.

Вот несколько вещей которые меня действительно беспокоят:

Во первых — это уровень страха и насилия. Некоторое время это является оскорбительным; большую часть времени он кажется более глубоким и более бессознательным. Интернет имеет способ усиления и воплощения многих наших скрытых желаний; на самом деле, это то, что кажется можно сделать лучше всего. Я провожу много времени, обсуждая эту тенденцию в отношении сексуальной свободы человека, индивидуальности личности и других проблем. Здесь, и в подавляющем большинстве иногда чувствуется, что эта тенденция сама по себе является жестокой и разрушительной.

Во-вторых, уровни использования, не детей, потому что они дети, а детей, потому что они беспомощны к внушению. Автоматизированные системы вознаграждения, такие как алгоритмы YouTube, требуют использования так же, как капитализм нуждается в потреблении материалов, а если вы кто-то, кто противится во второй половине этого уравнения, то, возможно, это должно быть то, что убеждает вас в его истине. Эксплуатация закодирована в системах, которые мы строим, что усложняет работу, труднее думать и понимать, с чем нам стоит бороться и от чего защищаться. AI-повелители и роботы на фабриках не где то в будущем, а прямо здесь, сейчас, на вашем экране, в вашей гостиной и в кармане.

Многие из этих последних примеров противоречат любой попытке утверждать, что никто на самом деле не смотрит эти видео, что это все боты. В этой цепочке участвуют люди, хотя бы на стороне производства, и я тоже очень беспокоюсь о них.

Я написал достаточно, слишком много, но я чувствую, что мне действительно нужно оправдывать весь этот бред о насилии и злоупотреблениях и автоматизированных системах с примером, который подводит итог. Может быть, после всего, что я сказал, вы не будете думать, что все настолько плохо. Лично я не знаю, что думать дальше.

Это видео, BURIED ALIVE Outdoor Playground Finger Family Song Nursery Rhymes Animation Education Learning Video, содержит все элементы, которые мы рассмотрели выше, и выводит их на другой уровень. Знакомые персонажи, детские образы, словесная бессмыслица, полная автоматизация, насилие, а также самые плохие желания детей. И, конечно, огромное количество этих видеороликов. Канал за каналом за каналом аналогичного контента, каждый месяц выпускается со скоростью сотни новых видеороликов. Промышленное производство кошмаров.

В последнее время: есть более жестокий и более сексуальный контент, подобный этому. Я не собираюсь ссылаться на него. Я не верю в травмирование этим обычных людей, но нужно продолжать подчеркивать это, а не отрицать психологический эффект на детей вещей, которые не являются явно тревожащими для взрослых, просто невероятно абсурдными и странными.

Друг, который работает над цифровым видео, рассказал мне, что нужно сделать, чтобы создать что-то вроде этого: небольшая студия людей (полдюжины, а может и больше), делающая большие объемы контента низкого качества для получения дохода от рекламы, отключая определенные требования системы (в частности, в какой-то степени длительность). По словам моего друга, детский онлайн контент является одним из немногих альтернативных способов зарабатывания денег от 3D-анимации, ввиду низких стандартов качества анимации, и акцентирование упора на количество. Он использует существующий и легкодоступный контент (например, модели символов и библиотеки захвата движения), и его можно повторять и пересматривать бесконечно и в основном бессмысленно, потому что алгоритмы не различают — и дети тоже.

Эти видеоролики, где бы они ни были сделаны, они создаются, и независимо от сознательного намерения (то есть накапливать доход от рекламы), пользуются системой, которая была изначально предназначена для показа видео для детей, для получения прибыли. Бессознательно созданные, они оставляют результат своей работы повсюду.

Мы говорим не о спорных, но, несомненно, реальных последствиях насилия в кино или видеоиграх для подростков, или о последствиях порнографии или экстремальных изображений для молодых умов, которые были упомянуты в моем вступительном описании моего собственного подросткового использования Интернета. Это важные дебаты, но это не то, что обсуждается здесь. Речь идет о очень маленьких детях, эффективно с рождения, преднамеренно нацеленных на контент, который будет травмировать и беспокоить их, через сети, которые крайне уязвимы к именно этой форме насилия. Речь идет не о троллях, а о своеобразном насилии, присущем сочетанию цифровых систем и капиталистических стимулов. Это опускается до уровня железа.

Моя точка зрения: Система несет ответ за неправильное использование данных материалов.

И прямо сейчас, прямо здесь, YouTube и Google являются соучастниками этой системы. Архитектура, которую они построили для получения максимального дохода от онлайн-видео, используемые лицами, которые не подозревают о вреде, наносимом детям, возможно, даже не преднамеренно, но в массовом масштабе. Я считаю, что они несут полную ответственность за это, так как они несут ответственность за радикализацию (в основном) молодых (в основном) мужчин посредством экстремистских видеороликов — любых политических убеждений. Они до сих пор не проявляли абсолютно никакой склонности к этому, что само по себе презренно. Тем не менее, огромная часть моего беспокойного ответа на этот вопрос заключается в том, что я понятия не имею, как они могут реагировать, не закрывая сам сервис, и большинство систем, которые напоминают его. Мы создали мир, который работает в масштабе, где человеческий контроль просто невозможен, и никакая мера бесчеловечного надзора не будет противостоять большинству примеров, которые я использовал в этом эссе. Опасения, которые я оставил в круглых скобках повсюду, если они будут подняты на общее обсуждение, позволили бы с минимальными усилиями переписать все, что я сказал, не о жестоком обращении с детьми, а о белом национализме, о насильственных религиозных идеологиях, о поддельных новостях, о климатическом отрицании, о заговоре 9/11.

Это очень темное время, когда структуры, которые мы создали для себя, используются против нас — всех нас — систематически и автоматизированно. Трудно сохранять веру в сеть, когда она производит такие ужасы. Хотя хочется отклонить более дикие примеры как простое высмеивание, из которых, несомненно, значительная цифра, не учитывает чистый объем контента, взвешенный в особенно гротескном направлении. В нем представлены многие сложные и скрытые опасности, в том числе и то, что, как и все большее внимание к предполагаемому вмешательству России в социальные сети, такие события будут использоваться в качестве оправдания для усиления контроля над Интернетом, повышения цензуры и т. д. Это не то, чего хотело бы большинство из нас.

Я остановлюсь здесь, говоря только об этом:

Меня беспокоит не просто насилие над детьми, хотя это прямо касается меня. Мое мнение, что это всего лишь один из аспектов своего рода инфраструктурного насилия, совершаемого всем нам, все время, и мы все еще пытаемся найти способ поговорить об этом, описать механизмы его работы и последствия. Как я сказал в начале этого эссе: это делается людьми, технологиями и комбинацией технологий и людей. Невозможно переложить на кого-то ответственность за его результаты, но ущерб очень и очень реальный.

Перевод: Вячеслав Букатов

Huckabee взрывает «постыдное и отвратительное» откровенное секс-педагог частной школы Нью-Йорка для первоклассников

NEWТеперь вы можете слушать статьи Fox News!

Бывший губернатор Арканзаса Майк Хакаби выступил во вторник в программе «Хэннити» после того, как родители обратились в New York Post с сообщением о том, что одна из самых дорогих частных школ Нью-Йорка обучает первоклассников сексу с помощью мультипликационного видео, в котором маленькие дети обсуждали «прикасаться к себе» для удовольствия.

Первоклассники школы Далтон, частного учебного заведения с доходом 55 000 долларов в год в престижном районе Йорквилл в Верхнем Манхэттене, как сообщается, показывали шестилетним детям видео, в котором мультяшные дети и их инструктор отвечали на вопросы о различных половых органах и соло. половые акты.

В какой-то момент инструктор говорит детям называть свои половые органы их научными именами, а не прозвищами, используемыми в публичном дискурсе, прежде чем мальчик в видео спрашивает инструктора, почему ему иногда хочется доставить себе удовольствие.

Ведущий Шон Хэннити сообщил Huckabee, что лидером усилий по «сексуализации» детей таким образом является Жюстин Анг-Фонте, санитарный просветитель, которая на своем веб-сайте восхваляет социальную справедливость и ссылается на свои родные города, основанные на индейских племенах, которые раньше проживать там.Хэннити добавил, что обратился за комментариями, но так и не получил ответа от Анг-Фонте.

«Было бы достаточно плохо, если бы это было в государственной школе — но тот факт, что люди платят 55 000 долларов в год за то, чтобы их дети подвергались этой ерунде?» — сокрушался Хакаби.

«Во-первых, вытяните своих детей. Во-вторых, вытяните деньги из этой школы. В-третьих, не терпите этого.»

Хакаби сослался на свою историю баптистского священника, сказав Хэннити, что у апостола Павла есть лучшие слова для людей и учреждений, которые занимаются этим.

«Называя себя мудрыми, они стали глупцами», — процитировал он.

«У вас есть люди, которые притворяются, что знают что-то, притворяются интеллектуалами. Это не интеллектуализм. Это дурацкая затея, и это стыдно и отвратительно.»

Вторя словам Хакаби, бывший пресс-секретарь Трампа Кейли Макинани назвала учебную программу школы Далтона «совершенно неуместной».

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ FOX NEWS

Она сказала, что она и ее муж, бывший питчер Baltimore Orioles Шон Гилмартин, изо всех сил стараются проверять и охранять все, что смотрит их годовалый ребенок.

«В наши дни нам приходится показывать мультфильмы, потому что мы не знаем, что Голливуд собирает вместе. Никогда за миллион лет вы бы не подумали, что вам нужно будет показывать свою частную школу для такого видео, как это указывает губернатор, вы платите 55 000 долларов в год», — сказала она. «Это совершенно неуместно, но это часть тренда».

(PDF) Влияние использования концептуальных мультфильмов Отношение первоклассников к курсу науки и техники

2308 Фитнат Каптан и Юмит Изги / Procedia — Social and Behavioral Sciences 116 ( 2014 ) 2307 – 2311

окружающая среда и мир , в котором они живут, по-научному. Их легкая адаптация к жизни зависит от того, насколько хорошо они

наблюдают за окружающей средой, в которой они живут, и изучают способы получения результатов путем установления причинных

связей между событиями в максимально возможной степени. В этом смысле в курсе естественных наук студенты должны приобрести

привычку объективно мыслить и принимать правильные решения перед лицом событий и ситуаций, исследуя

свое окружение научными методами, и это гарантирует, что они вырастут как полезные личности для их

среды, семьи и самих себя (Kaptan, 1999).

При изучении целей учебной программы курса науки и техники на 2004 год было установлено

, что лица, обучающиеся исследовательским, любознательным, любознательным, грамотным в области науки и техники, обладают научными

навыками решения проблем в процессе, знают средства получения знаний, иметь навыки критического и творческого мышления

была поставлена ​​цель. За счет перестройки учебного плана по естественным наукам на основе конструктивного подхода

увеличились работы по наглядным пособиям, обеспечивающим активное участие учащихся в уроках в учебных средах

. Одним из таких вспомогательных средств являются концептуальные мультфильмы (Balım, İnel, and Evrekli, 2008: 192).

Концептуальные мультфильмы конструктивно отличаются от известных мультфильмов, и хотя они не содержат

юмористических и преувеличенных элементов, изображение событий и персонажей с помощью рисунков придает им

качество мультфильмов (Ugurel and Moralı, 2006). Концептуальные мультфильмы, представленные в литературе Брендой Кио и

Стюартом Нейлором в 1990-х годах, берут за основу конструктивный подход, не используют юмор или сатиру.Как правило, они

представляют собой графическое изображение трех или более персонажей, обсуждающих тему. В этом обсуждении каждый

персонаж защищает свою точку зрения. Одна из точек зрения, представленных в дебатах, представляет собой образ мышления, который

принимается как научно верный, а другие представляют собой образ мышления, который является научно неверным, но

создан специально студентами (Akamca and Hamurcu, 2009). Как утверждает Kabapınar (2005), присвоение имен

персонажам мультфильмов будет удобно как для ученика, так и для учителя.

Концептуальные карикатуры приводят учащихся к рассуждениям и обеспечивают активное участие учащихся в процессе обучения

и устанавливают тесную связь между оценкой и последующим обучением (Keogh and

Naylor, 2009). Лонг и Марсон (2003) резюмировали преимущества концептуальных мультфильмов в своих исследованиях, которые они провели

в отношении концептуальных мультфильмов, следующим образом; они помогают учащимся задавать свои вопросы; они вносят

вклад в развитие взглядов учащихся; они бросают вызов ложным взглядам студентов и развивают их взгляды;

адаптируют научные взгляды к жизни; они привлекают внимание учащихся и повышают мотивацию; они развивают

язык и литературу.Концептуальные мультфильмы предоставляют учащимся много возможностей для улучшения обучения и мотивации на многих уровнях. Также в литературе отмечается, что концептуальные мультфильмы используются при обучении естественным наукам

и технологиям и в различных условиях с целью оценки уровня понимания научных

предметов будущими учителями (Chin and Teou, 2008; Akt: Dalacosta, Камариотаки Папарригопулу, Паливос и

Спиреллис, 2009 г. ). Кроме того, утверждается, что концептуальные мультфильмы в рамках образовательной деятельности

будут способствовать развитию решения проблем, критического мышления, развитию навыков научного мышления учащихся

и что они будут способствовать концентрации учащихся, делая тема интереснее (Keogh and

Naylor, 1999).

В этом исследовании в качестве цели было установлено влияние использования концептуальных мультфильмов в курсах естественных наук на отношение учащихся

начальной школы к курсу естественных наук. При обзоре литературы по этому вопросу было установлено, что отношение к науке также влияет на обучение (Weiss, 1987; Koballa, Crawley and

Shringley, 1990; IAEP, 1992; Linn, 1992; Simpson et al., 1994; Акт: Серин, Кесерджиоглу, Саракалоглу и Серин,

2003).В различных проведенных исследованиях понятие установки определялось по-разному. Согласно Смиту

(1968), установка представляет собой тенденцию, которая приписывается индивидууму и представляет собой его взгляды,

чувства и поведение в отношении психологического объекта в регулярной манере. Tezba

şaran (1997) определяет

es отношение как «

приобретенную тенденцию демонстрировать положительные или отрицательные реакции на определенный объект, условия, организацию,

концепцию или других людей.Когда это рассматривалось как отношение к курсу естественных наук, его можно определить как

«положительные или отрицательные оценки отдельных лиц уроков, заданий, лабораторий и профессий в отношении курса естественных наук

» (Челиккалели и Акбаш, 2007: 22).

20 классических мультфильмов для просмотра с детьми

Помните жизнь до социальных сетей и реалити-шоу? Время проводных телефонов на кухне, антенн на телевизоре, кукол Cabbage Patch, коммутируемого интернета AOL и классических мультфильмов, которые транслировались рано утром? Конечно, вы делаете! Если у вас есть настроение немного ностальгии, вы можете смотреть одни из лучших классических мультфильмов из нашего детства благодаря удивительному миру инновационных технологий 21-го века.

На HBO Max, Disney+, Hulu и других потоковых платформах вы можете представить свои любимые мультфильмы новому поколению детей. И, возможно, лучше всего то, что родители могут совершить небольшую прогулку по переулку воспоминаний и вспомнить обо всех шалостях, которые Томми Пиклз и остальная часть банды Ох уж эти детки устроили на Nickelodeon. Или Даг Фанни, застенчивый и изобретательный 11-летний мальчик, у которого была милая собачка по кличке Поркчоп, и он был без ума от майонеза Патти. Или вечная любовь-ненависть Тома и Джерри. А если серьезно, что было в этих закусках Скуби! Существует также влияние влияния поколений; Looney Tunes познакомил целое поколение с классической музыкой!

Есть так много классических персонажей, которых мы узнали и полюбили несколько десятилетий назад, поэтому вот 20 лучших и самых ностальгических мультфильмов, которые стоит посмотреть с детьми. Удачной трансляции!

Скуби-Ду, где ты?

Этот навсегда останется фаворитом всех поколений. Сериал рассказывает о группе друзей-подростков; популярные Фред, Дафна (которые, возможно, были парой), умная (гиковая) Велма и крутой хипстер Шэгги, а также его немецкий дог Скуби-Ду! Благодаря саге о Скуби у нас есть десятилетия фильмов и закусок о Скуби (человеческих!).

Смотрите Скуби-Ду на Cartoon Network и HBO Max.

Том и Джерри

Это бесконечная сага о вечной погоне тупоголового кота за чересчур умной мышью.90 137 Том и Джерри 90 138 эпизодов впервые дебютировали в 1940-х годах. У пары есть новый свет в Tom & Jerry: The Movie , который сейчас транслируется на HBO Max.

Смотрите оригинальный Том и Джерри на HBO Max.

Храбрость Трусливый пес

Если вы думали, что Скуби был напуганным котом, вы должны проверить Храбрость. Этот мультсериал, премьера которого состоялась в 1996 году, повествует о жутких, веселых (а иногда и совершенно странных) приключениях розового трусливого пса и его пожилых опекунов, милой Мюриэль и старого скупого Юстанса, который обычно называет его « тупая собака.

Храбрый трусливый пес доступен на HBO Max и Boomerang.

Ох уж эти детки

Ни один ребенок не был таким озорным, как эти малыши! Ох уж эти детки , рассказывающие о приключениях Томми, Чаки, Фила, Лил и самых старших малышей Анжелики и Сьюзи. С Reptar было возможно все! И кто мог забыть любовную куклу Анжелики, Синтию! Ох уж эти детки были постоянными посетителями Nickelodeon в 90-х.Первый эпизод вышел в эфир в 1991 году и длился 13 лет, прежде чем закончился в 2004 году. За это время нам удалось увидеть, как дети вырастают в подростков в сериале Ох уж эти детки: все выросли , который транслировался с 2003 по 2008 год.

Смотрите Ох уж эти детки на CBS All Access и Hulu. Фильм «Ох уж эти детки » доступен на Netflix .

Даг

Познакомьтесь с Дугласом Янси Фанни, новичком в этом районе. Его друзья Скитер и Патти, и у него есть надоедливый хулиган по имени Роджер Клотц.В свободное время он фантазирует, что он супергерой по имени Перепел.

Смотреть Даг доступен на Disney+ и CBS All Access.

Перерыв

Особенно для детей 90-х смотреть это в субботу утром было традицией выходных. Перерыв был отражением того времени, которое каждый ребенок 90-х проводил на детской площадке, которая могла казаться другим миром. Сериал рассказывает о шести четвероклассниках школы на Третьей улице.Что интересно в этом шоу, так это его уникальный социальный макияж, который дети создают на игровой площадке, и его жуткая связь с реальным обществом.

Смотрите « Перерыв » на Disney+.

Покемон

«Надо поймать их всех!» Если в детстве вы собрали карт покемонов , то этого достаточно. Дети хотели быть похожими на Эша Кетчума, 10-летнего ребенка, который начинает тренироваться, чтобы стать мастером покемонов .

Освежите свои знания Pokémon о Pokémon TV, Disney XD и Pokémon The Series: Indigo League на Netflix.

Сейлор Мун

Японское аниме о супергероях показывает, что девушки тоже супергерои! Из этой серии также можно извлечь важные уроки о сестринстве и дружбе.

Смотреть Sailor Moon на Hulu.

Крутые девчонки

Сахар, специи и все такое вкусное! Созданные в лаборатории их отцом, профессором Утониумом, Пузырьки, Лютик и Блоссом — милые маленькие девочки в одну минуту и ​​супергерои в другую!

Смотрите сериал Крутые девчонки на Hulu, HBO Max и Cartoon Network.

Лаборатория Декстера

Мультфильм, который сделал науку крутой! Лаборатория Декстера , премьера которого состоялась на Cartoon Network в 1995 году, рассказывает о гениальном ребенке, который постоянно проводит эксперименты в своей секретной лаборатории.

Часы Лаборатория Декстера на HBO Макс.

Goof Troop

Гуфи манипулирует всеми тонкостями одинокого отцовства со своим сыном-подростком Максом? Что не любить!

Смотрите сериал « Отряд тупиц » на Disney+.

Элвин и бурундуки

Спросите любого ребенка 80-х, и он вспомнит супер, аналитического Саймона; пухлый, милый Теодор и озорной ALLLVIN!

Смотрите оригинальный Элвин и бурундуки на ReelGood. Новейшая версия серии ALVINNN!!! и «Бурундуки » доступны на CBS All Access, Nickelodeon и Netflix.

Черепашки-ниндзя

Леонардо, Рафаэль, Микеланджело и Донателло — всего четыре брата, умеющих пинать и карате, которые оказались черепахами!

Смотрите оригинальный сериал 1987 года на Amazon и новейший мультсериал на Hulu

Джонни Браво

Он живет с таким же большим, как и его мать. мышцы.

Первый сезон Johnny Bravo доступен на Amazon, а несколько эпизодов есть на YouTube.

Капитан Планета и Планетчики

Помогите Гайе, духу Земли, защитить планету с помощью пяти волшебных колец. Каждое кольцо управляет элементом.

Купите сезон 1 Captain Planet на Amazon.

Люди Икс

Вы не можете называть себя истинным фанатом Людей Икс , если не видели оригинальные мультфильмы.Освежите свою память о том, как начинали профессор X и его ученик мутантов.

Несколько эпизодов доступны для потоковой передачи на YouTube , а первый сезон можно приобрести на Amazon Prime.

Луни Тюнз

Бип Бип! Раньше это был фоновый шум от наших телевизоров, когда мы завтракали в субботу утром! В конце концов, команда Looney Tunes живет в домашнем хозяйстве уже более 90 лет.

Стрим Looney Tunes на HBO Max и Boomerang.

Человек-Паук: Мультсериал

Пройдите через приключения Питера Паркера с самого начала. И никакого Тоби Магуайра в этом сериале нет!

Смотрите эпизоды мультсериала 90-х Spider-Man на YouTube.

Бэтмен: мультсериал

Возможно, лучшая адаптация Темного рыцаря — это анимация, которая следует оригинальному комиксу вплоть до Т.

Смотреть Бэтмен на HBO Max .

Хи-Мен и Властелины Вселенной

Этот приключенческий сериал рассказывает о супергерое Хи-Мене, который должен преодолеть источники зла, такие как Зверочеловек, Ловушка-Челюсть, Злая Лин, Мер -man, Tri-Klops, Whiplash, Clawful, Two-Badd, Stinkor, Webstor и Skeletor.

Смотреть эпизоды He-Man на Netflix, Hulu и YouTube

Учитель секс-обучения уходит в отставку после показа первоклассникам мультфильма о мастурбации [видео]

Жюстин Анг Фонте, учительница школы Далтон на Манхэттене, объявила о своем уходе после того, как получила массу негативных отзывов за то, что показала первоклассникам видео, объясняющее, как мастурбация связана с изменениями в их телах.

через Комплекс:

Согласно New York Post, глава школы Джим Бест подтвердил переезд в электронном письме родителям в пятницу, спустя несколько месяцев после того, как Фонте показал юным ученикам видео о мастурбации. В фильме представлены детские персонажи мультфильмов, которые откровенно обсуждают сексуальные действия и функции организма, включая эрекцию и прикосновения к себе для удовольствия.

«Эй, почему иногда мой пенис становится большим и указывает вверх?» — спрашивает мальчик в мультфильме.«Иногда я прикасаюсь к своему пенису, потому что это приятно».

«Иногда, когда я в ванной или когда мама укладывает меня спать, я тоже люблю трогать свою вульву», — добавляет маленькая девочка.

Школа Далтона, как сообщается, удалила видео из своей учебной программы после того, как родители, которые платят до 55 000 долларов в год за обучение, выразили свое возмущение.

«За время работы в Dalton Жюстин Анг Фонте помогла разработать образцовую программу K-12 Health and Wellness. Далтон — наши преподаватели, сотрудники, администрация и попечители — продолжают твердо поддерживать эту программу и тех, кто ее преподает», — написал Бест. «На собрании преподавателей и сотрудников на этой неделе Жюстин объявила о своем решении покинуть Далтон, чтобы сосредоточиться на своей работе в качестве независимого преподавателя здоровья. К этой цели она шла больше года. Мы поддерживаем стремления Жюстин и с нетерпением ждем возможности отметить ее достижения по окончании учебного года».

В прошлом месяце Фонте также подверглась критике за урок «порнографической грамотности» в Колумбийской гимназии и подготовительной школе.По данным Post, урок был совместным семинаром для младших школьников, посвященным различным жанрам порно, таким как «инцест-тематика», БДСМ и «едва достигший совершеннолетия», а также статистике «разрыва в оргазме» и « конкурентоспособность OnlyFans».

Директор школы Колумбийского университета доктор Уильям М. Донохью в прошлом месяце обратился к участникам семинара по электронной почте родителям, настаивая на том, что «содержание и тон презентации не отражают нашу философию, заключающуюся в том, чтобы обучать наших учеников таким образом, чтобы продвигать их личные интересы». развития и общего состояния здоровья, а также выражать уважение к ним как к личности.К сожалению, мы заранее не ознакомились с конкретным содержанием выступающего».

Посмотрите видео ниже, где родители возмущены. Как вы думаете, учитель был не в духе?

родителей в ярости из-за мастурбации мультфильм, показанный первоклассникам в программе Sex-Ed о мастурбации.

Прошлой осенью администрация школы сообщила родителям, что они неверно истолковали урок Жюстин Анг Фонте детям. Однако после того, как новости о семинаре Фонте по «порнограмотности» для старшеклассников начали распространяться на новостных сайтах, родители возобновили свои жалобы.

В то время как приведенный выше мультфильм посвящен мастурбации, Фонте ответила родителям, сказав, что она не использует этот термин, давая урок шестилетним детям. Хотя ее уроки также учат детей согласию, родители считают эту концепцию несколько экстремальной.

«Предполагается, что родители буквально говорят своим детям: «Можно я тебя обниму?», — сказал один из родителей, а другой сказал: «Я плачу 50 000 долларов этим ублюдкам, чтобы они сказали моему ребенку не позволять дедушке обниматься». ее, когда он ее увидит?»

Родители также жаловались на то, что Фонте учит их детей гендерной идентичности.

«Мы в ярости», — сказал другой родитель. «Мы были в ужасе, узнав, что это показывали нашим первоклассникам шести и семи лет без нашего ведома и согласия.Но так трудно сопротивляться, потому что тебя отменят, и твой ребенок пострадает».

Хотя администрация школы Далтон первоначально утверждала, что родители неверно истолковывали уроки, и лишь небольшая часть родителей жаловалась, школа незаметно удалила мультфильм из учебной программы.

«Мы не «запутались». На самом деле мы впервые очень ясно видим, что на самом деле означает «прогрессивное» образование в Далтоне», — сказала одна мать. «Тот факт, что школа затем запугивала родителей, заставляя их думать, что мы сбиты с толку, ужасен.»

Миллиардер из хедж-фонда Билл Акман предоставил Далтону грант в размере 450 000 долларов, который профинансировал работу Фонте в школе. Бывшая жена Акмана также входит в попечительский совет школы. Далтон опубликовал заявление, в котором утверждалось, что уроки полового воспитания соответствуют возрасту и что они будут продолжать прислушиваться к опасениям родителей.

«В рамках всеобъемлющей учебной программы Dalton по вопросам здоровья для учащихся урок «Гендер и тело» включал два научно обоснованных и соответствующих возрасту видеоролика, одобренных для учащихся 4 лет и старше», — сказал представитель.«Эти видеоролики соответствуют признанным на национальном уровне методологиям и стандартам. Мы постоянно пересматриваем нашу учебную программу «Здоровье», следя за тем, чтобы содержание соответствовало уровню развития, и, при необходимости, соответствующим образом адаптируем нашу учебную программу. Мы будем продолжать внимательно прислушиваться к отзывам родителей, вдумчиво реагировать на проблемы сообщества и разрабатывать уроки, которые отвечают интересам наших учеников, уважают ценности нашего сообщества и соответствуют передовому опыту».

Источник: NY Post

«Мультфильмы во время урока?» Мнение третьеклассников

«Мультфильмы во время урока?» Мнения третьеклассников

Лиза М.Бем, Жаклин Рэй Зивен и Мелинда Шонфельдт

Двое из нас (ЛМБ и Дж.Р.З.), работавшие учителями до начала работы, недавно вели урок по общественным наукам с использованием редакционных карикатур в третьем классе начальной школы Гриссома в Манси, штат Индиана. Эта городская школа обслуживает район в сообществе со многими семьями с более низким социально-экономическим статусом и с приблизительным населением 80 000 человек.

 

Формирование мнения

«Когда мы начнем рисовать карикатуры?» Бесчисленное количество студентов задали этот вопрос, как только мы объяснили, что новый раздел по обществознанию будет включать в себя карикатуры. Но нашей первой темой была разница между фактом и мнением. Студенты нашли примеры каждого из них в газетах. Студенты узнали, что каждый имеет право на собственное мнение. Мы можем уважать право другого человека высказывать мнение, даже если оно отличается от нашего.

Когда дети удовлетворительно установили разницу между фактами и мнениями, они просмотрели несколько диапозитивов мультфильмов и комиксов, таких как Деннис-мучитель, Жук Бейли, и Семейный цирк. Мы объяснили, что мультфильмы обычно содержат одну панель со словами, появляющимися в подписи, а комиксы имеют несколько панелей и обычно содержат слова в диалоговых пузырях.

Затем учащиеся рассмотрели некоторые редакционные карикатуры, некоторые из которых были взяты из газет, а другие были созданы детьми. Третьеклассники были впечатлены художественными работами и сообщениями, выраженными в мультфильмах. Им нравилось «раскрывать» смысл каждого мультфильма. Класс в целом определил проблемы, изображенные в выбранных мультфильмах, а затем перечислил некоторые текущие события, которые, по их мнению, были важны для них. Всем классом мы сократили список до двух вопросов и записали их в виде вопросов:

.

> Влияет ли насилие на телевидении на детей?

> Влияет ли реклама наркотиков на поведение учащихся?

Учащиеся молча собрались с мыслями по этим двум вопросам, а затем высказали свое мнение остальному классу. Завязалась настоящая дискуссия! Поскольку мы уже обсудили принцип, согласно которому каждый человек имеет право на собственное мнение, студенты смогли уважать друг друга и выслушивать различные комментарии без возникновения негативных чувств.

 

Перенести на бумагу

Следующее задание состояло в том, чтобы учащиеся изложили свое мнение в виде короткого абзаца, а затем сузили свои мысли до одной или двух строк. Наконец, учащимся разрешили нарисовать черновик мультфильма. Выражение их мнений в виде картинок было настоящим испытанием. Из-за этой трудности мы позволили им поставить подпись из одного или двух предложений, чтобы они могли лучше выразить то, что хотели сказать. Студенты работали над написанием и рисованием, редактировали свои собственные работы и, наконец, создали оригинальный редакционный мультфильм без каких-либо надписей (хотя диалоговые пузыри и метки внутри рисунка были разрешены).

 

Рассмотрение результатов

Студенты были мотивированы на чтение образцов карикатур, как из газет, так и нарисованных ими самими и другими детьми. Мультфильмы довольно легко читать, и ограниченное количество слов было менее пугающим, чем большое количество текста, для менее опытных читателей. Так уж вышло, что редакционные карикатуры из газет были на общие темы, поэтому школьники смогли прочитать и осмыслить переданные сообщения.

Одной из самых сильных сторон этого раздела по общественным наукам является то, что дети действительно могут выражать собственное мнение. Один ребенок сказал: «Никто никогда раньше не спрашивал меня, что я думаю». Сосредоточив внимание на этих двух главных вопросах, учащиеся получили возможность поразмышлять о текущих событиях, которые затрагивают их и таких же детей по всей стране. Сначала большинство детей сидели и ждали, пока мы, учителя, скажем им, что они должны думать, или хотя бы какой «правильный ответ».Как только они поняли, что им разрешено высказывать собственные мысли, их глаза заискрились, и обсуждение действительно началось.

Еще одной сильной стороной этого подразделения является то, что оно является междисциплинарным. Студенты использовали процесс письма, чтобы закрепить содержание социальных исследований. У них также была возможность серьезно поработать над своими навыками письма. Как выяснили дети, пытаться выразить себя в письменной форме намного сложнее, чем просто говорить. Особенно это касалось этих самых словесных третьеклассников, которые привыкли выражать себя речью.Наконец, хотя учащиеся обычно считали рисование картинки более легким занятием, чем письмо, попытка создать мультфильм (в одном кадре) из обдуманного письменного мнения была непростым заданием. Студенты были особенно рады возможности рисовать свои собственные мультфильмы. Они просили дополнительную бумагу в конце дня, чтобы «попрактиковаться дома» (ученики очень хотели сделать домашнее задание!)

Чтение, интерпретация и рисование мультфильмов — это освежающая альтернатива рабочим листам, рабочим тетрадям и учебникам как для учителей, так и для учащихся.В этом разделе социальных наук учащимся нравилось учиться другим, более активным способом. Они должны были внимательно изучить материалы, которые мы использовали, внимательно выслушать учителей и своих сверстников, а затем применить свои знания и навыки для создания чего-то нового. Мы призвали их мыслить критически.

 

Об авторах

Лиза Бём и Жаклин Зивен являются выпускниками Государственного университета Болла в Манси, штат Индиана, и заканчивают учебный семестр перед поступлением на работу. Мелинда Шонфельдт — доцент кафедры начального образования Государственного университета Болла.

Fast Phonics Letter Cartoons — Renee R Ellison — Häftad (9780998789415)

Теперь маленький ребенок может легко выучить звуки букв, используя мультфильмы с буквами Fast Phonics. Почему это так просто? Потому что ключ к букве звук скрыт в форме буквы . Ключ к письму спрятан на виду.Изучение правильного ЗВУЧАНИЯ букв, а НЕ НАЗВАНИЙ их алфавита, устраняет путаницу и ускоряет процесс чтения. Изучение этих тщательно созданных мультфильмов со звуками/символами/буквами даст вашему ребенку «прямо сейчас» первый шаг к успеху. Эти картинки так сильно зацепляют память, что ребенок почти мгновенно вспоминает. Захваченные этими причудливыми изображениями букв, дети просят делать их снова и снова. Том в мягкой обложке, 48 страниц, 8 1/2 x 11 дюймов. Это хорошее дополнение к 180-страничной книге Fast Phonics или ее хороший предшественник. Содержание этой книги «Письменные мультфильмы»: (1.) Почему они работают и как их использовать [это основной обзор и инструкции для пользователя] (2.) аз буквенные мультфильмы (каждый на отдельной странице) (3.) Таблицы с простыми буквами для проверки фонетического распознавания звуков маленьким ребенком (4. ) Таблицы с прослеживанием (на них есть начальные точки и стрелки) для обучения ребенка тому, как прослеживать буквы (5.) Две страницы первых слов (6.) Две страницы 2-буквенные слова В чем разница между двумя книгами Fast Phonics? Этот учебник для дошкольников учит только начальным фонетическим звукам, после этого ваш ребенок сможет читать только двухбуквенные слова.На днях мы видели, как маленький ребенок перелистывал страницы этой книги (он взял ее на себя, по собственной воле; он выбрал ее вместо множества детских книг вокруг него), читал и произносил буквы, которые заполнены размера в этой книге (в полной книге их 6 на странице). С другой стороны, полная книга Fast Phonics обучает всем навыкам, необходимым для чтения. Некоторые родители покупают ОБЕ КНИГИ, потому что мультяшные буквы в маленькой книжке для дошкольников имеют огромный размер, и с ними гораздо веселее познакомиться в первый раз, но начинать так НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО.Те же мультяшные буквы есть и в большей книжке, только намного меньше, чем в дошкольной книжке.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.