Новые словарные слова и их значение: — , , , :: Textologia.ru

Содержание

Умные слова для разговора — заумные слова для общения и их значение в словаре. Список синонимов к непонятным словам.

Умные слова, заимствованные из других языков, призваны сразить окружающих интеллектом говорящего или пишущего. И ведь многие хотят знать заумные слова для общения и их значение, но ленятся просто поискать их в интернете и использовать в простой речи. Пора наконец составить словарь самых непонятных слов в русском языке и их значения и заучить их наизусть! Где и как это вам поможет? Например, в рецензиях на новые фильмы, спектакли и книги, в разговорах с коллегами, в ток-шоу на ТВ и блогосфере тут и там мелькают с важным видом «инсайт», «эксцесс», «экзистенциальный» и, конечно, сверхмодный «когнитивный диссонанс». А вы не понимаете ни слова, а ведь никто не хочет чувствовать себя «недалеким» и неосведомленным.

Помните пословицу «Слово не воробей, вылетит – не поймаешь»? Полный список самых умных слов в мире, которые можно использовать для разговора, и их значение мы, конечно, привести не сможем, но предлагаем вашему вниманию список грамотных умных слов для общения с людьми (и их значение) – этакий мини-словарь популярных умных выражений.

Умные существительные

Самые полезные замудренные слова со значениями, который должен знать каждый, именно имена существительные, ведь они являются основой нашей речи. Все эти умные словечки, типа, «инсайт», «коллаборация», «фрустрация»… Итак, пополняем словарный запас длинными умными словами, которые надо знать назубок.

АДДИКЦИЯ

Английское слово addiction характеризует зависимость, пагубную привычку, способ ухода от реальности. Аддикциями являются не только алкоголизм, игромания, наркомания, курение. Психологи уверяют: похожий механизм зависимости у тех, кто переедает, живет и горит на работе, обожает экстремальный спорт, днями зависает в Интернете, обожает творчество и… влюбляется. Другое дело что формы аддикции делятся на приемлемые обществом, как тот же трудоголизм или влюбленность, и неприемлемые, как чрезмерная тяга к спиртному.

АМФИБОЛИЧНОСТЬ

Амфиболичность – это неоднозначность какого-либо понятия, его противоречивое толкование. Как правило, это слово употребляется редко – в диссертациях, на слушаньях в суде или в биохимических работах. Но совсем неплохо понимать, если кто-то скажет «это амфиболично» или «амфиболичность этого понятия ставит меня в тупик, ведь я придерживался строго одной линии», а вы-то понимаете, что речь все лишь о неоднозначности обсуждаемого вами понятия.

ВИЗАВИ

«Француз» vis-a-vis в русском языке может быть и наречием («сидеть визави», то есть напротив друг друга), и существительным, причем мужского и женского рода («мой умный визави», «твоя прекрасная визави»). Своим визави вы имеете полное право назвать того, кто находится напротив вас, с кем вы сидите лицом к лицу.

ИДИОСИНКРАЗИЯ

Что имел в виду Штирлиц, когда говорил: «У меня идиосинкразия к рифме»? То, что он напрочь лишен поэтического дара. Скромничал, конечно… Слово с древнегреческими корнями (idos – «отдельный, особый»; synkrasis – «смешение») долгое время было знакомо лишь медикам, но вошло в широкий обиход как синоним слов «аллергия», «неприятие»: «Да у него идиосинкразия ко всему новому!», «У меня идиосинкразия на пустые разговоры».

ИНСАЙТ

В переводе с английского «инсайт» (insight) буквально означает озарение, проницательность. Это понятие используется в философии и психологии, чтобы передать проникновение в суть, внезапное понимание чего-либо, не выводимое из прошлого опыта. Так что кто-то скажет: «И тут меня осенило!» – а кто-то гордо заявит: «У меня был инсайт!»

КОЛЛАБОРАЦИЯ

Объединение нескольких равноправных, независимых участников ради достижения общих целей в моде, искусстве, бизнесе, науке и образовании называется коллаборацией (от английского collaboration – сотрудничество). Например, в конце марта в честь 50-летия фантастической франшизы «Звездный путь» косметическая компания МАС объявила о выпуске бьюти-коллекции Star Trek. Варианты макияжа будут заимствованы у киногероинь франшизы и воплощены при помощи 25 лимитированных средств для губ, глаз и лица. Старт продаж – в августе 2016-го.

КЭРРИЛИЗМ

Явление, при котором собеседник переспрашивает у вас вопрос, хотя прекрасно его слышал. Зачем он это делает? Ученые говорят, что человек это делает сознательно или подсознательно, чтобы иметь больше времени для формулировки ответа. Они же (или их коллеги) до сих пор спорят, каково происхождение слова. Многие связывают его с американским политиком Джоном Керри, который в конце 2015 года не смог сразу ответить на вопрос российского школьника и переспросил его несколько раз. Если кто-нибудь захочет обвинить вас в медлительности с ответом, ответьте ему, что это не более, чем кэррилизм, и вам нужно пару секунд, чтобы сформулировать ответ.

ЛИПОФРЕНИК

Помните это: «Не трожь меня, старуха, я в печали». Говорил это не Иван Грозный, а липофреник. Если подробнее, то липофреник – это человек, который чувствует непреодолимую печаль, тоску и не знает причин появления этого состояния. Липофрения, которую также называют апатией, депрессией, тоской, обычно появляется от долгого нахождения в одиночестве, от рутинной деятельности или недостаточной деятельности (что актуально для современной молодежи), а также от недостатка положительных эмоций. Если не хотите носить не совсем гордое название «липофреник», чаще занимайтесь любимыми делами, виртуальному общению предпочитайте живое, гуляйте больше на свежем воздухе.

НАТИФОРМА

Вам встречались камни в виде сердечка или помидор с носом? Если да, то вы на полпути к осознанию слова «натиформа». Но здесь более частный случай, ведь натиформа – это природное образование, напоминающее очертания женского тела или его части. Это может быть дерево, на которое вы посмотрели под определенным углом и увидели плечи, грудь, талию, бедра… Или камни в скале выглядит так причудливо, что напомнили вам вашу бывшую. Это всё натиформы.

ПАЛИНФРАЗИЯ

Замечали за некоторыми людьми, что они повторяют одно слово или фразу чуть ли не в каждом предложении? Если нет, вам повезло, а если встречались с этим, поздравьте своего знакомого: у него палинфразия. Это не заразно, но абсолютно неприятно, когда в каждом предложении вам будут говорить «сударь-с» или «а я же говорил, что…». И так по кругу. В итоге, вы не будете слышать других слов, потеряете суть повествования и вообще потеряете всякий интерес к разговору.

СИНЕРГИЯ

Когда называют это слово, обычно вспоминают его арифметическую «формулу»: 1 + 1 = 3. Древнегреческое synergeia переводится как «сотрудничество, содружество». Означает оно удивительный эффект, который возникает при взаимодействии нескольких субъектов или объектов. Этот суммированный эффект превышает отдачу от действий каждого участника процесса в отдельности. Пример синергии: вы освоили несколько секретов нанесения консилера, а ваша подруга знает все тонкости о туши для ресниц. Поделившись лайфхаками, вы обе, не потеряв прежний опыт, обретете и новый, то есть подрастете в искусстве визажа.

СОФИСТИКА

Философское течение в Древней Греции, последователи которого славились умением хитроумно вести научные споры, дало название словесным утверждениям, основанным на подтасовке фактов, упрощениях, нарушениях логики. Иной софист (от древнегреческого sophiа – «мастерство, умение, хитрая выдумка, уловка, мудрость, знание») блестяще способен доказать явную нелепость: «Полупустое есть то же, что и полуполное. Если равны половины, значит, равны и целые. Следовательно, пустое есть то же, что и полное». Поэтому софистикой в переносном смысле называют всякую речь, которая выстроена на ложных умозаключениях, но маскируется под правильную, логичную.

ТУШЕ

Заимствованное из спортивной сферы слово «туше» (touchér по-французски – прикосновение) подводит черту некоему спору, когда один из собеседников признает правоту, превосходство другого после решающего довода или же словесного укола – вдруг вы состязались не в знании темы, а в остроумии? Туше, аргумент засчитан, как засчитываются фехтовальные уколы или броски на спину у борцов, выполненные по всем правилам.

ФРУСТРАЦИЯ

Впасть в состояние фрустрации (латинское frustratio – обман, неудача, тщетное ожидание) – значит пережить целую гамму негативных чувств из-за невозможности достичь желаемого. Например, вы планировали отпуск на море, уже собрали чемодан, и вдруг начальство кнутом и пряником переносит ваш отдых на месяц позже из-за важного проекта, в котором без вас не обойтись. Естественно, что вы чувствуете гнев, отчаяние, тревогу, раздражение, разочарование и безысходность… Частое переживание подобных состояний, отмечают психологи, портит характер, ударяет по самооценке.

ЭГОЦЕНТРИК

Тезка эгоиста эгоцентрик (от латинских слов ego – «я» – и centrum – «центр») все же не схож с ним. Эгоцентрик сосредоточен на собственном внутреннем мире, точке зрения, своих интересах, потребностях и не замечает чужие, но способен «подвинуться», помочь окружающим, услышать их, если его попросить о поддержке. Эгоцентризм в той или иной мере присущ каждому. Эгоист видит чужие интересы, но намеренно игнорирует их, противопоставляет себя другим, всегда ставя свою персону на первое место.

ЭКСЦЕСС

Латинское excessus означает «выход, уклонение». В русском языке созвучное «процессу» слово имеет два значения. Первое – крайнее проявление чего-либо: «Это не литература, а графоманский эксцесс!» Второе – чрезвычайное происшествие, нарушение нормального хода событий: «Ее сплетни вызвали настоящий эксцесс в коллективе».

ЭСКАПАДА

Дерзкая, шокирующая, провокационная, своевольная выходка во вкусе Сальвадора Дали, Леди Гаги или Майли Сайрус, например, тухлая селедка на шляпе или платье из сырого мяса, – это и есть эскапада. У французского слова escapade есть и второе значение – поездка с приключениями – в нашем языке не востребованное.

Умные прилагательные

После существительных самое время увидеть словарь умных прилагательных слов на каждый день и их значения, ведь именно наличие в вашей речи прилагательных выгодно отличит вас среди прочих собеседников. Украшайте свою речь малоизвестными умными словами, поверьте: это поможет вам во всех сферах жизни. Этакие незнакомые интеллигентные слова (и их значения) помогут повысить ваш статус как среди друзей, так и среди коллег.

АПСКЕЙЛЬНЫЙ

Образовано от английского прилагательного upscale – «высококачественный, первоклассный, эксклюзивный». Характеризует абсолютное воплощение желаемых свойств в каком-либо предмете, объекте: апскейльный дизайн интерьера, апскейльный звук, апскейльное изображение.

ВЕРБАЛЬНЫЙ

К деревцу с пушистыми почками это прилагательное отношения не имеет, а вот к нашей речи очень даже. Латинское verbum переводится как «слово», поэтому «вербальный» – это словесный, устный. Например, вербальное мышление, вербальный интеллект, вербальный метод. Существует и прилагательное «невербальный» – не имеющий словесного выражения: невербальное общение, невербальные сигналы.

ДЕВИАНТНЫЙ

Что же имеют в виду, когда говорят о девиантном поведении? Французское слово deviation характеризует отклонение от нормы, будь то положение стрелки компаса, курс самолета или морского судна, а также особенность психики человека. Иными словами, девиантное поведение разрушает личность и здоровье того, кто предпочитает асоциальный образ жизни, а также причиняет моральный и материальный вред окружающим.

КОГНИТИВНЫЙ

В переводе с латыни cоgnitio – это знание, познание. Прилагательное «когнитивный» описывает способность человека приобретать знания, познавать окружающий мир и самого себя. Этот психологический термин не был бы столь популярен без своего спутника-«француза»: dissonance означает «разлад, дисгармония, несогласованность».

Получается своеобразная ситуация «моя твоя не понимай», когда прежний опыт, уже накопленные знания вступают в противоречие с новой информацией, новыми обстоятельствами. В вашей голове сразу два противоположных представления об одном и том же. Допустим, ваш знакомый подчеркивает, что очень ценит пунктуальность, вам это нравится, и в то же время вы не помните ни одной встречи, когда бы он не опоздал. Так считать его пунктуальным, организованным, верным слову и оправдывать его поведение случайностями или же нет? Необходимость выбрать что-то одно, оценить и интерпретировать вновь полученную картинку становится причиной душевного дискомфорта.

Синонимом к «когнитивному диссонансу» можно назвать еще одну устойчивую фразу, значение которой не все знают. Это «разрыв шаблона». Это более широкое понятие, но суть та же: у вас в голове была какая-то схема относительно человека, понятия, явления, и в одночасье это схема рушится из-за новых знаний. Оказывается, дважды два не всегда четыре. Как это?..

СМАРТ

С английского слово «smart» переводится как «умный», «сообразительный». Именно такое значение слова «смарт» сейчас и используется в России. Нельзя сказать, что оно крепко засело в умах россиян, но если вы не знаете, что такое «смарт-часы» или «смарт-телевидение», а уж тем более «смартфон», стыд и позор вам. Если говорить попросту, то приставка (или часть в слове) «смарт» означает «умный»: смартфон = умный телефон, смарт-часы = умные часы и т.д. Как вы, наверное, заметили, слово «смарт» употребляется именно с высокотехнологичными предметами, поэтому употребляя его, следите за контекстом.

ТРАНСПАРЕНТНЫЙ

Прилагательное с английскими корнями (transparent – прозрачный) в почете у политиков, блогеров и даже косметологов. Первые заключают транспарентные соглашения и озвучивают транспарентные позиции без секретов и недомолвок, вторые клятвенно обещают быть максимально открытыми, искренними с аудиторией. А транспарентная, то есть прозрачная пудра не выглядит маской на лице и при этом прекрасно его матирует. Да, ей не под силу скрыть несовершенства кожи, но это уже другая тема для разговора.

ТРАНСЦЕНДЕНТНЫЙ

Есть хорошее понятное слово «непостижимый». А когда вне философского диспута хочется придать речам интеллектуальной глубины, некоторые щеголяют латинским «трансцендентный» (transcendentis) с тем же значением. И вот уже говорящий либо пишущий и его аудитория принимаются искать и обсуждать трансцендентные смыслы, связи, чувства…

ТРИВИАЛЬНЫЙ

Банальный, скучный, обыденный, примитивный, обыкновенный – вот сколько синонимов у прилагательного «тривиальный». Оно имеет французскую родословную, и в родном языке trivial означает то же самое – нечто заурядное. Поменьше вам собеседников с тривиальными мыслями и анекдотами, театральных постановок и кинопремьер с тривиальным сюжетом!

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ

Еще одно философское понятие, связанное с бытием, жизнью человека. Латинское слово existentia так и переводится – «существование». Много что влияет на наши дни, но употребление эпитета «экзистенциальный» добавляет этим «агентам влияния» вселенской масштабности. Экзистенциальные проблемы, кризисы, опыты – это явления, существующие в основе мира, проявляющиеся в реальности и зачастую неподвластные воле человека.

Заключение

Вообще, если не все новые слова смогли сразу уложиться в голове, советуем составить словарь сложных интеллектуальных слов для разговора, которых мало кто знает, с их значением, разумеется, и как можно чаще использовать их – в переписке, при записях в дневнике, в разговоре. Только так это не станет пустой информацией, о которой вы забудете, закрыв эту страницу. И кстати: не думайте, что это зазорно или наигранно. Совсем не зазорно искать и заучивать мудреные слова с определениями, чтобы казаться умным. Ведь запрос «сложные слова с объяснениями для умных людей» встречается в Рунете очень часто. Заметьте, для уже «умных людей», глупые такое даже искать не будут.

Вот чего бы не советовали вам искать на просторах Интернета, так это умные слова для статуса девушки, которые никто не знает. Если их никто не знает, зачем их писать в статусе? Кстати, есть еще список с очень умными синонимами к простым словам, которые нужно знать, чтобы блеснуть в разговоре, но об этом как-нибудь в другой раз.

Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе

Наш язык – это язык слов. Усваивая новые слова, ребенок встречается с немалыми трудностями как в произношении и написании, так и в употреблении их в речи. Работая в начальной школе на протяжении двенадцати лет, убедилась, что при изучении непроверяемых написаний, ориентирование только на механическое запоминание слов малоэффективно.

И я задумалась над тем, как заинтересовать детей, как увлечь работой по изучению слов, сделать процесс усвоения особенно трудных слов более эффективным и результативным? Изучив педагогическую и методическую литературу по этой теме, проанализировав свои уроки, пришла к выводу, что пробудить у детей интерес к словарной работе можно, если дать материал, способный привлечь внимание каждого ребенка, заставить его размышлять.

Словарные занятия на уроках русского языка в начальных классах являются одним из основных звеньев разнообразной работы по развитию речи учащихся.

Она решает различные задачи. Но нас интересует, как научить детей правописанию слов с непроверяемыми орфограммами.

Решать задачу по запоминанию словарных слов мне помогает система словарно-орфографической работы, дающая возможность учащимся делать свои открытия при изучении родного языка.

Рассмотрим этапы работы со словарными словами:

  • ознакомление;
  • усвоение, закрепление;
  • обобщение и систематизация знаний;
  • контроль.

I этап – ознакомление с новым словарным словом.

На первом этапе проводится ознакомление с новым словарным словом. Я использую следующие приемы ознакомления:

1. Введение нового словарного слова.

При работе с новым словарным словом часто использую загадки, стихотворные строчки “Доскажи словечко”. Ввести новое словарное слово можно с помощью создания игровых ситуаций. Например: “Накрываем на стол”, “Во саду ли в огороде”, “В школе”.

А так же при введении нового словарного слова, я использую специальные упражнения, которые объединяют в разных сочетаниях несколько видов учебной деятельности (фонетический разбор, разбор слов по составу, морфологический разбор, освоение лексики, орфографии, развития речи и т.д.). С помощью этих упражнений школьники самостоятельно определяют слово, с которым им предстоит познакомиться на данном уроке.

Новое слово определяется через работу с составляющими его буквами. Например, говорю: “Ребята, вы узнаете новое словарное слово, если сможете правильно расположить прямоугольники по степени увеличения количества точек в каждом из них”.

“Ребята, вы сможете назвать новое слово, с которым мы познакомимся на уроке, если найдете прямоугольник с его первой буквой и самостоятельно установите последовательность соединения остальных букв искомого слова”.

Определение слова через работу с символами, шифрами, кодами. Например, “Назовите два слова, с которыми мы познакомимся на уроке. Они зашифрованы с помощью чисел.

Первое слово: 3, 1, 11, 6, 12, 13, 1.

Второе слово: 3, 1, 5, 13, 4, 7, 10, 9, 8.

Каждому слову соответствует определенная буква:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
А Г К О Р У Ф Ь Л Е П С Т

– Какие это слова? (Капуста, картофель.)

Определение слова через связь с изучаемым лингвистическим материалом.

Приведу пример задания, которое предусматривает закрепление знаний по фонетике: “Зачеркните глухие согласные звуки в данной цепочке, и вы узнаете слово, с которым мы познакомимся на уроке” (береза).

В целях совершенствования орфографической зоркости, при закреплении словарных слов можно использовать такое задание: “Прочитайте написанные слова: в…гон, обл…ко, п…года, к…пуста, з…вод, д…рога, аб…жур, г…рох, л…донь. Соедините первые буквы слов, в корне которых пишется гласная “а” и вы узнаете слово, с которым мы познакомимся на уроке (вокзал). В этом приеме дети узнают новое слово, и закрепляют ранее изученные словарные слова.

Похожие задания можно использовать и в процессе изучения или закрепления различных тем курса русского языка. Например, говорю детям: “Новое слово, с которым мы познакомимся на уроке, вы назовете, если правильно выполните мои задания по определению букв искомого слова.

Задание 1. Первая буква искомого слова является согласной третьего слога в слове солома.

Задание 2. Вторая буква является непроверяемой безударной гласной в слове песок.

Задание 3. Третья буква обозначает парный глухой мягкий согласный в слове вернуть.

Задание 4. Четвертая буква является последней в корне слова север.

Задание 5. Пятая буква – это окончание в слове яблоко. (Метро.)

Установление слова с использованием межпредметных связей.

Задание на использование первичных знаний по геометрии: “Внимательно посмотрите на фигуры, изображенные на доске, и на буквы в каждой из них.

Постарайтесь запомнить фигуры и находящиеся в них буквы”. Время 50–60 с, после чего фигуры и буквы убираются. Затем я показываю те же самые фигуры в той последовательности, в которой расположены буквы в слове. Задача ребят вспомнить, какие буквы находились в геометрических фигурах, и составить искомое слово (гореть).

Нахождение нового словарного слова на основе установления смысловой связи в словах.

М…газин – прод…вец
Кла… – учит…ль
Космический к…рабль – ? (Космонавт.)

2. Толкование слова.

Вслед за представлением нового словарного слова, идет его толкование. Объяснение значения слова осуществляется путем комментирования при демонстрации конкретных предметов, иллюстраций, гербария, макета, предметных или сюжетных картинок, путем замены слова синонимами или антонимами.

Работа с толковым словарем – главный, незаменимый вид деятельности учащихся. Такая работа проводится в классе и дома. Обращаю внимание детей на многозначные слова и омонимы. Часто при чтении статей из толкового словаря дополнительно привлекаю отрывки их художественных произведений, цитаты или стихи. Знакомя детей с лексическим значением слова, часто обращаюсь к этимологии. Этимология помогает не только понять, откуда пришло слово, как оно появилось в языке, почему именно так пишется, но и будит фантазию детей, зовет их делать свои маленькие открытия, вызывает большой интерес к изучению родного языка, развивает мышление и память учащихся.

3. Запись словарного слова.

После толкования слова мы с ребятами ведем наблюдение, сравниваем произношение слова с написанием, устанавливаем разницу, выделяем орфограмму. Учащиеся записывают слово в тетрадь.

4. Создание ассоциативного образа.

Для того чтобы детям лучше запомнилось новое слово, использую метод ярких ассоциаций.

Эта работа моим детям очень нравится. Трудная орфограмма словарного слова связывается с ярким ассоциативным образом, который вспоминается ребенком при записи данного слова, помогая правильно написать орфограмму.

Ассоциативная связь может быть разная:

  • по цвету;
  • по вкусу;
  • по форме;
  • по действию;
  • по материалу;
  • по количеству;
  • по звучанию и т.д.

Ассоциативный образ должен иметь в своем написании не вызывающую сомнений букву, которая является сомнительной в словарном слове:

ГАЗЕТА – БУМАГА;
ИНЕЙ – СНЕГ, БЕЛЫЙ;
КОРАБЛЬ – ВОЛНЫ.

Нужно только помнить, что нельзя навязывать ученикам свои ассоциации!

5. Подбор однокоренных слов.

Этот прием помогает ввести не одно слово, а “семью родственников”, обогатить словарный запас учащихся: береза – березка, березонька, березняк, подберезовик, березовый.

6. Составление словосочетаний.

Новое словарное слово необходимо вводить в речь. С этой целью сначала выясняем: какой предмет, его назначение.

Дорога (какая?) – хорошая, новая, широкая, узкая, прямая, извилистая, гладкая ухабистая, размытая, кольцевая…

Дорога (что делает?) – идет, вьется, пролегает, убегает, соединяет…

Теперь составляем словосочетания: идти вдоль дороги, выехать на дорогу, шагать по дороге, свернуть с дороги, перейти через дорогу и т.д.

7. Подбор синонимов или антонимов.

Этот вид работы помогает учащимся не только лучше усваивать значение слова, обогатить свой словарный запас, но и подготовиться к использованию его в связном тексте. При подборе синонимов к слову “желтый” ребята сначала называли его оттенки (ярко – желтый, бледно – желтый, светло – желтый), затем нашлись слова: “золотой, лимонный, желтоватый”. Надеюсь, что такая работа даст свои результаты при выполнении учащимися творческих работ.

8. Использование нового словарного слова в предложениях, во фразеологизмах.

Составление предложений – один из любимых видов работы учащихся на уроке. Большой интерес вызывает у учащихся работа с фразеологизмами: нахождение, объяснение значения, правильное написание, применение в устной и письменной речи.

II этап – усвоение и закрепление знаний о словарных словах

Работа ведется систематически, из урока в урок. Она бывает непосредственно связана с изучаемым материалом. Всегда нахожу возможность предложить детям написать нужное слово, составить с ним словосочетание, употребить его в предложении, связном тексте.

Для лучшего усвоения и закрепления знаний о словарных словах провожу различные виды диктантов: зрительный, картинный, выборочный, комментированный, “Проверь себя”, по памяти, творческий. Например, при проведении диктанта по памяти детям предлагаются разные задания: записать названия инструментов, или трехсложные слова, или слова с непроверяемой гласной о (е, а), или слова, начинающиеся с о, м, к и т. д. эту работу учащиеся выполняют, комментируя по очереди записываемое слово, или самостоятельно с последующей проверкой. Диктант “Проверь себя” дает возможность детям, сомневающимся в записи словарного слова, обратиться за помощью к товарищам или учителю.

Огромное количество упражнений включаю в уроки, чтобы учащиеся запомнили и использовали в устной и письменной речи словарные слова. Например, предлагаю восстановить слова: …робей, …рона, …рока и т.д. Или вызываю одного ученика к доске и прошу продолжить цепочку словарных слов: дорога – автобус – сахар – … – … – … – … – дорога. Остальные, сидя за партами, пишут свои варианты.

Так же предлагаю работу с деформированным текстом, в словарных словах выделить орфограммы. Особой популярностью у детей пользуется разгадывание ребусов, кроссвордов.

Прочное усвоение написания словарных слов достигается путем частого повторения их в различных заданиях и упражнениях, непосредственно связанных с изучаемой темой урока. Например, при изучении темы “Имя существительное”:

  1. Из группы слов выписать только имена существительные, выделить орфограммы: агроном, директор, прекрасный, гореть, урожай, интересная, варежка, мороз.
  2. Определить род имен существительных: медведь, девочка, железо, собака, металл, воротник.
  3. Поставить имена существительные в нужном падеже:
    Напечатано в (газета)
    Сделали из (железо)
    Посоветовался с (учитель)
  4. Образовать множественное число имен существительных:
    Шофер – …, инженер – …, адрес – …, директор – …, друг – ….
  5. Вспомнить и записать пословицы, используя словарные слова заяц, мороз. Определить склонение и падеж.

Работая со словарными словами на этапе усвоения и закрепления знаний, можно провести наблюдения над многозначностью и омонимичностью изучаемых слов, над их прямым и переносным значением, синонимами и антонимами. Учащиеся находят такие слова, уточняют их значение, сравнивают, сопоставляют, делают выводы.

  1. Списать предложения. Что интересного заметили?
    Весело сияет месяц за окном,
    Белый снег сверкает ярким огоньком.
    Третий месяц у ворот – это к солнцу поворот.
    Дети объясняют значение слова “месяц”.
  2. Подобрать синоним – словарное слово:
    Друг – … (товарищ)
    Узор – … (рисунок)
    Холод – … (мороз)
  3. Подобрать словарные слова – антонимы:
    Справа – … (слева)
    Здравствуйте – … (до свидания)
    Спасибо – … (пожалуйста)

III этап – обобщение и систематизация знаний.

С целью обобщения и систематизации знаний объединяю слова в группы по определенным признакам:

  1. Тематические группы предметов (школа, огород, птицы, профессии).
  2. Слова с непроверяемой гласной (а, о, е, я).
  3. Словарные слова с удвоенными согласными.
  4. Имена существительные собственные.
  5. Глаголы.
  6. Словарные слова на определенную букву алфавита.
  7. Слова с сочетаниями -оро-, -оло- и другие.

Тематические группы с трудным написанием слов часто использую как опорные при проведении творческих работ. Такое систематическое повторение способствует усвоению словарных слов.

IV – текущий и итоговый контроль.

Для проверки знаний учащихся я применяю различные виды контроля. После выполнения словарной работы проводится самоконтроль по словарю. Хорошие результаты дает взаимопроверка. И в том, и в другом случае оценивают друг друга дети.

Выборочная проверка (проговаривая, прочитать слова с безударной гласной “о”, написанные с большой буквы, существительные только женского рода и т.д.) позволяет экономить время на уроке. С этой же целью прибегаю к помощи перфокарт.

Чтобы вовлечь в процесс проверки весь класс, использую сигнальные карточки с буквами. Дети показывают карточку с той буквой, которую они выделили в записи слова. Сигнальные карточки “светофорики” имеют две стороны – зеленую и красную. Если ученик отвечает правильно, дети подают зеленый сигнал, если обнаружили ошибку – красный.

Тесты дают возможность более полно определить, насколько учащиеся освоили программный материал, как они умеют применять полученные знания на практике. Систематически провожу контрольный словарный диктант. Последующий анализ дает материал для учета знаний детей, отслеживания результатов проделанной работы, индивидуальной работы с учащимися.

Конечная цель словарной работы состоит в том, чтобы активизировать максимальное количество усваиваемых слов, научить выбирать нужное слово, правильно и уместно использовать в речи и грамотно писать.

Перечень упражнений и заданий по данному вопросу по необходимости можно было бы продолжить. Но в данном случае важно подчеркнуть: овладение учителем такого рода приемами, умение выстроить их в единую, логически последовательную систему в процессе обучения дает возможность поднять на новый уровень эффективность словарно-орфографической работы и урока в целом. У меня это получилось.

Топ-5 пар слов, значения которых часто путают и употребляют неправильно

Правильное употребление слов в речи зависит от знания их значения. Зачастую получается – слово красивое, а применено не к месту. «Грамотатор» уже писал о незнакомых словах. А если слово хорошо знакомо, но есть другое, похожее, то и запутаться немудрено. «Грамотатор» вместе со своими читателями продолжает разбираться в паронимах.

 

Активировать-активизировать

Лидеры по неправильному употреблению. Зачастую и действия активируют, и сами активируются. Возможно ли это? Разобраться помогут словари. Так, Орфоэпический словарь И.Л.Резниченко указывает, что «активировать» – это подвергнуть переводу из недеятельного состояния в деятельное (специальный термин, о веществах), о древесном угле – специальная обработка.

А «активизировать» (активизироваться) – о людях: стать более активным, деятельным. Такое же значение данному слову дает и Словарь трудностей русского языка Д.Э.Розенталя, М.А.Теленковой. При этом слово «активировать» здесь толкуется как увеличение накопления энергии в организме или веществе.

Толковый словарь С.И.Ожегова «активизировать» определяет как побуждать к активности, усиливать деятельность, оживлять. А «активизироваться» – стать активнее, деятельнее, оживиться.

Не спорит с этим и Большой толковый словарь русского языка под редакцией С.А.Кузнецова, где «активировать» – это произвести или вызвать активацию чего-либо, а «активизировать» – сделать (сделаться) более активным.

Таким образом, активировать можно уголь, молекулы. В современном языке – сложные технические устройства: сим-карту, банковкую карту или карту лояльности, систему поиска.

А активизировать – деятельность, взаимодействие, усилия.

Бобр-бобёр

В чем отличие? Два разных варианта названия животного? В разговорной речи очень часто слышим, как «бобр построил плотину, и бобёр ему помогал». Может ли «бобёр» что-то построить?

Давайте разбираться. Вновь обратимся к словарям. Так, «Русское словесное ударение» М.В.Зарвы определяет «бобр» как животное, а «бобёр» – как животное и мех. Орфоэпические словари как под редакцией Р.И.Аванесова, так и И.Л.Резниченко в отдельной словарной статье толкуют «бобёр» как мех, а «бобр и бобёр» – как животное.

Исходя из сказанного, мех – только бобёр, а животное – и бобр, и бобёр.

Но это еще не всё. Толковые словари С.И.Ожегова, Н.Ю.Шведовой и Д.Н.Ушакова «бобр» определяют как животное, грызун с ценным мехом, а «бобёр» – мех бобра или верхняя одежда на бобровом меху. Но последнее отмечается в качестве разговорного – ходить в бобрах. Малый академический словарь под редакцией А.П.Евгеньевой дает толкование слова «бобёр» – мех или то же, что и «бобр». Однако указывается, что второй вариант – просторечие. Об этом же свидетельствуют Толковый словарь под редакцией Т.Ф.Ефремовой и Словарь трудностей русского языка Д.Э.Розенталя, М. А.Теленковой, отмечая, что «бобёр» в значении животного является просторечием.

Таким образом, строгой литературной норме соответствуют «бобр» – в значении «животное», «бобёр» – мех бобра.

Будний-будничный

День сегодня будний или будничный? Если будний, то что же такое будничный?

«Будний» – это не праздничный и не выходной день. А будничный – повседневный, обыденный, не праздничный (Большой толковый словарь русского языка под редакцией С.А.Кузнецова).

В Толковом словаре Т.Ф.Ефремовой дается несколько значений слова «будничный» – свойственный будням и ничем не примечательный, повседневный, обыденный.

Отметим, что повседневное и обыденное может окружать нас не только в будний день, но и в выходной, и в праздничный.

А, соответственно, «будний» относится только ко времени – будний день (не выходной). Кстати, многие словари отмечают его как разговорное.

А будничным может быть что-то повседневное – работа, занятие, одежда. В переносном же значении – нечто скучное и однообразное.

Сказать «будняя одежда» нельзя, а «будничная одежда» – можно. Можно даже что-то сообщить будничным голосом, а будним – нет.

Волнующий-волнительный

Все чаще мы слышим: «волнительное событие», «волнительная встреча» или «это так волнительно». Причем «волнительно» воспринимается обычно как радостное, приятное волнение.

Мы редко задумываемся, как появилось это слово, чем же оно отличается от «волнующего».

Итак, «волнующий» – это то, что приводит в состояние волнения (без оговорки – приятного или нет), оказывает сильное эмоциональное воздействие. Волнующим может быть и взгляд, и зрелище. Волновать может и встреча – она, соответственно, волнующая.

Да и переживающего человека мы назовем волнующимся, испытывающим волнение.

А «волнительный» – такое возвышенное и приятное – еще недавно считалось… просторечием! Да. Есть слово «волнующий», а «волнительный» не является нормой.

Но многие словари отмечают слово «волнительный» как профессиональное, распространенное в актерской среде и означающее радостное и приятно волнующее ожидание чего-то. Это вновь тот случай, когда профессиональный сленг настойчиво рвется в литературную речь и становится нормой: некоторые словари содержат «волнительный» как нормативный вариант без помет «разговорное», «просторечие» (например, Орфоэпический словарь Р.И.Аванесова).

Однако строгой литературной норме соответствует только «волнующий». В разговорной речи допустимо и «волнительный».

Жалостный-жалостливый

Сразу нужно отметить, что оба слова относятся к разговорной форме, но все чаще мы слышим их и в повседневной, и в литературной речи. И зачастую в неверном значении. В чем отличие?

Жалостный – это жалобный, вызывающий жалость, сострадание, сочувствие: смотреть жалостными глазами или жалостно скулить.

Жалостливый – тот, кто склонен к жалости, состраданию и сочувствию, любит пожалеть кого-то.

Так что – жалостный вызывает сочувствие, а жалостливый – сочувствует.

Мы рассмотрели еще часть паронимов, вызывающих затруднения и неправильное применение в речи. Надеемся, что проблем с их употреблением у наших читателей не будет. Узнать больше о сложных, незнакомых и интересных словах и выражениях можно в наших «Грамотатор» и «СЛОГиЯ».

Регистрируйтесь на сайте сетевого издания «Учительская газета», заходите в наши группы в социальных сетях, делитесь мнением, задавайте вопросы. Они станут темами следующих публикаций.

Рисунки Лии Волчер

» Значение слова в словаре и тексте»

Конспект урока русского языка во 2 классе по теме: «Значение слова в словаре и тексте» (УМК «Начальная школа XXI века»).
Учитель: Колтунова С.И.
МБОУ КСОШ №32 имени Героя Советского Союза М.Г. Владимирова
Цели: Формировать умения определять значение незнакомых слов в тексте и с помощью толкового словаря. Обогащать словарный запас учащихся. Расширять их общий кругозор.
Развивать орфографическую зоркость, связную речь, способствовать развитию внимания, мышления, воображения.
Воспитывать любовь к родному языку, бережное отношение к предметам живописи и архитектуры.
Планируемые результаты:
Предметные: умение устанавливать значение незнакомых слов с помощью текста и толкового словаря.
Метапредметные :
Познавательные УУД: умение ориентироваться в тексте и толковом словаре, с целью поиска необходимой информации для решения учебных задач.
Регулятивные УУД: планировать, контролировать и оценивать учебные действия, работать в сотрудничестве с учителем и детьми, осуществлять пошаговый контроль под руководством учителя и самоконтроль.
Коммуникативные УУД: – принимать участие в работе группами, используя коммуникативные средства: умение договариваться, приходить к общему мнению, отстаивать свою точку зрения, использовать в общении правила вежливости.
Личностные : формировать внутреннюю позицию ученика на уровне положительного отношения к уроку русского языка, понимание роли языка в жизни человека, понимание причин успеха в учебе, самооценки успешности учебной деятельности.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Форма урока: нетрадиционный исследовательский с применением ИКТ.
Формы обучения: фронтальные, групповые, индивидуальные.
Методы, приемы обучения: познавательные (беседа, рассказ), практические (работа в группах, самостоятельная работа, работа с текстом, работа с учебником), частично-поисковый, исследовательский.
Используемые технологии: здоровьесберегающая, личностно-ориентированная, ИКТ, развивающая.
Средства обучения: учебник «Русский язык» 2 класс 2 ч. С.В. Иванов «Вентана – Граф» 2012., тетрадь, толковый словарь С.И. Ожегова, индивидуальные карточки, компьютер, презентация, фильм « Московский Кремль.
Ход урока
I Организационный момент
1 Приветствие гостей
2 Психологический настрой
-Добрый день, ребята! Говорят, как начнёшь день, таким он будет до вечера. Так пусть же сегодняшний день будет плодотворным, творческим, интересным и принесёт вам новые знания и открытия. Я уверена, что у вас всё получится.
Повернитесь к своему соседу по парте, улыбнитесь ему, пожелайте удачи в работе!
II Актуализация опорных знаний
1 Проверка д/з
Рубрика «Из истории языка» (с. 17)
— Что вы узнали о значении слова школа ? Какие предложения вы составили?
2 Чистописание
— Какая орфограмма в слове словарь ? ( слайд 2 )
— В какой части слова она находится?
-Как проверить безударный гласный в корне? Докажите, подберите однокоренные слова.
-Какое проверочное слово?
Какую безударную гласную вставим?
Её мы и напишем в чистописании и в соединении с буквой л и м.
О
ол ом
3 Словарная работа
Работа по группам
1 группа учащихся работает по индивидуальным карточкам
2 группа – работают коллективно
Игра « Попади в корзину» (слайд 3 )
— Вставьте пропущенную букву в слова (воробей, сорока, корова, медведь, ворона)
( Дети показывают на карточках пропущенную букву)
— Что общего у этих слов? (отвечают на вопрос что?, обозначают живые предметы, имена сущ. , словарные слова, животные, приносят пользу).
— Что различного? (каждое слово имеет свое лексическое значение, обозначают разные предметы).
— На какие группы можно разделить? ( безуд. гласные о, е, звери и птицы, дикие и домашние животные).
Игра «Вставь нужную букву» (слайд 4)
-Что общего у этих слов?
— Что различного?
— На какие группы можно разделить эти слова?
— Какое отношение к этим словам имеет слово огород ?
4 Подготовительная работа к усвоению нового материала
а) Работа по учебнику
Упр. №1 , с. 18
— Мы говорили, что каждое слово имеет свое лексическое значение. Давайте по лексическому значению назовем слова. ( слайды 5-7 )
б) Работа по толковому словарю
— Мы по лексическому значению называли слова. А где мы можем узнать лексическое значение незнакомого слова? ( в толковом словаре).
Работа по группам.
1 группа находит лексическое значение слова актёр, 2 группа – конюх,
3 группа – трубач.
III Постановка темы и целей
— Ребята, так где мы можем узнать лексическое значение незнакомого текста? (в толковом словаре)
— А как вы думаете, где ещё, кроме словаря, можно найти значение слова? Есть ли другой способ?
(Дети могут ответить, что можно найти из рассказов и т. д.)
— Как вы думаете, можно ли из текста узнать лексическое значение незнакомого текста?
Кому из вас хотелось бы это узнать?
Сейчас мы проведем исследование и попробуем узнать лексическое значение слова из текста. (слайд 8 )

IV Формирование новых знаний
1 Объяснение
а) Исследовательская работа (работа по группам)
1 группа учащихся работают по индивидуальным текстам (Отрывок из рассказа «Котенок» Л.Н. Толстого).
— Вам необходимо из текста выяснить значение слова амбар.
2 группа учащихся работают по учебнику, выполняют упр. №3 на стр. 19.
— Вам необходимо из текста выяснить значение выделенных слов.
б) Проверка результатов исследования
— Проверим 1 группу учащихся. Удалось ли вам из текста узнать значение слова амбар ?
(Дети говорят, что точное значение слова найти не удалось. Амбар – это какое-то строение.)
— Давайте воспользуемся толковым словарем в нашем учебнике на стр. 157 и прочитаем лексическое значение слова амбар. (слайды 9-10 )
— В нашем селе тоже когда-то давно были амбары – большие деревянные строения на территории старой пекарни. А где сейчас хранят зерно?
(на элеваторе) (слайды 11-12 )
— В каких селах нашего района есть элеваторы?
Физкультурная минутка (музыкальная)
Проверим 2 группу учащихся. Удалось ли вам узнать из текста значение выделенных слов ? ( да)
— Что такое акварель?
Акварель – разноцветные водяные краски. ( слайд 13 )
Обратите внимание на подсказку «аква» стр. 19. Давайте найдем в словаре слова, которые начинаются с аква и уточним, действительно ли они имеют отношение к воде? ( Дети по закладкам открывают словари и читают лексическое значение слов : акваланг, аквалангист, аквамарин…)
— Как вы поняли значение слова живописец?
Живописец – художник. ( слайд 14 )
— В нашем классе есть дети, которые посещают Детскую школу искусств. Давайте у них спросим, каких великих русских художников они знают?
(И.Е. Репин, В.И. Суриков, В.М. Васнецов, И.И. Левитан, И.И Шишкин и др.)
— Как вы поняли значение слова масло?
Масло – масляные краски. ( слайд 15 )
— Я сделала выставку работ наших юных художников. Чем вы работали? Какие материалы использовали?
— Поднимите руки, кому понравились их работы? Как вы думаете, почему их работы получились такие хорошие?
(Они проявили старание и терпение).
— Как вы думаете, только ли художникам нужны эти качества?
2 Работа над правилом
а) Вывод
Давайте попробуем сделать вывод: можно ли из текста узнать значение незнакомого слова? (да)
б) Рубрика «Тайны языка» стр. 20
— Прочитаем правило. Совпало оно с нашим выводом? (да)
3 Работа с пословицей
Прочитайте пословицу. ( слайд 16 )
Кто много читает, тот много знает.
— Почему так говорят? Кого я убедила, что читать надо больше, чтобы больше знать?
Обобщение
— Да, из текстов мы можем узнать значение незнакомого слова.
— А из любого ли текста можно узнать нужное нам слово? (нет)
— Если мы в тексте не смогли найти значение слова, то где еще можно найти?
(В толковом словаре или в другом тексте)
V Домашнее задание
Найдите упр. №5 на стр. 21. (слайд 17)
— Прочитайте задание. Кому понятно задание?
По желанию, вы можете придумать свое лексическое значение какого-нибудь слова и сравнить его со словарем.
VI Формирование умений и навыков
1 Работа по учебнику
Упр. № 4 на стр. 20
— Прочитайте задание. Составьте первое сочетание слов.
Московский Кремль (слайд 18)
— Составьте второе сочетание слов.
Царь-колокол
2 Просмотр фильма (слайд 19)
— Сейчас мы отправимся на экскурсию в Московский Кремль.
( Ф.И. ученика) – Подготовил для нас фильм. (Просмотр фильма.
Во время просмотра ученик читает текст к нему).
— Кому понравилось путешествие? Кто испытал чувство гордости? Как нужно относиться к историческим событиям?
3 Словарная работа
— Посмотрите какие словарные слова нам предлагают? Каких слов нет в наших словариках? Допишите. (слайд 20)
4 Работа по развитию речи
— Что такое предложение ? (правило)
Составьте предложения с новыми словарными словами. (устно)
VII Итог урока
1 Обобщение
— Что нового узнали на уроке?
— Где можно найти значение незнакомого слова?
— Какое задание понравилось больше?
2 Рефлексия (слайды 21-22)
— За что каждый может себя похвалить?
— Над чем бы ещё поработали?
— Кому понравился сегодняшний урок?
— А сейчас давайте зайдем на лесную полянку, представим, что мы художники и волшебными карандашами раскрасим ее в те цвета, которые отражают ваше настроение на уроке.
( Черно- белый слайд 23 )
( Цветной слайд 24 )
3 Оценка учителем работы класса
— Ребята, вы меня порадовали своими ответами. Вы хорошо работали на уроке. ( Выставление отметок). Молодцы. Спасибо за урок!

Как развить словарный запас | Блог 4brain

Богатство любого языка – в его словах, а русский язык известен во всем мире своим разнообразием. Благодаря этому каждый из нас может разговаривать, передавать свои мысли, красноречиво выражаться. Точность подбираемых нами формулировок и красота речи напрямую зависят от объема словарного запаса, которым мы располагаем. Чем больше слов мы знаем, чем чаще их употребляем, тем ярче и красочнее наша речь, тем точнее мы передаем смысл. К тому же богатый словарный запас является свидетельством интеллектуального развития человека. Он может пригодиться нам на работе, в учебе, при публичных выступлениях, в обычном повседневном общении. Вот почему развитие словарного запаса так важно и даже необходимо. В наших статьях «10 способов пополнения словарного запаса» и «Стратегии для обогащения своего словарного запаса» мы уже говорили на эту тему, но и здесь есть, что добавить.

Что нужно знать о словарном запасе

Для начала полезно узнать о том, что в науке о языке для обозначения словарного запаса принято использовать специальный термин – «лексикон». Он как нельзя лучше подходит для передачи сути понятия «словарный запас». Важно понимать, что лексикон является не просто архивом слов, а целым комплексом словарных единиц языка, которыми пользуется общество и владеет человек.

И тут мы сразу же должны уточнить, что обладать словарным запасом и использовать его – две разные вещи, и не стоит приравнивать одному к другому. Лексикон включает в себя:

  • Активный словарный запас. Сюда относится тот набор слов, которым мы пользуемся каждый день, постоянно, общаясь с родными, друзьями, коллегами по работе и всеми, кто нас окружает. Также это те слова, которые мы слышим от других людей и можем свободно вставлять в свою речь, особо не задумываясь об их значении. Активный словарный запас мы проявляется не только в устной речи, но и когда мы пишем письма, смс, сообщения в соцсетях и т. д. Основными признаками активного лексикона считаются свобода его употребления и отсутствие всякой необходимости прилагать усилия для подбора тех или иных слов, выискивать в памяти их значения.
  • Пассивный словарный запас. Здесь находятся все слова, которые мы знаем, в том числе и те, значение которых мы без труда понимаем, когда они встречаются нам в чужой речи, Интернете, письменных источниках. Однако все это те слова, которые мы используем в своей речи очень редко или вообще не используем. Несложно догадаться, что пассивный лексикон может в несколько раз превосходить по своему объему активный. Естественно, при необходимости мы можем покопаться в памяти и найти там слова из пассивного лексикона, но в обычной жизни они служат неиспользуемым «багажом».
  • Внешний словарный запас. Это определение чаще всего применяется в психолингвистике для обозначения слов, которые человек не знает и которые относятся к специфическим областям знаний. Если мы встретим такие слова в чьей-то речи или тексте, мы не поймем их значений. Внешний лексикон можно назвать «слепой зоной», в пределах которой встречаются архаизмы, неологизмы, профессионализмы, узкоспециальные понятия, термины и т.д.

Определить четкие границы между разными видами словарного запаса не всегда возможно, поскольку они довольно размыты и могут постоянно смещаться то в одну, то в другую сторону. Плюс к этому нужно понимать, что, например, ребенок, только отправляющийся в школу, может владеть буквально парой тысяч слов, а к окончанию школы в его лексиконе их уже около пяти тысяч. И, в принципе, этого количества уже вполне достаточно для повседневной жизни; почти все эти слова активно используются.

Если же человек продолжает учиться, читает и познает новое, его словарный запас может расшириться до десяти тысяч слов, однако огромное их количество уже будет относиться к пассивному словарному запасу. А вот лексикон истинных эрудитов и интеллектуалов порой насчитывает до 50 тысяч слов. Конечно, лишь небольшая их часть будет употребляться активно. Остальные будут использоваться такими людьми для общения с подобными им эрудитами или в процессе чтения специфической литературы. В то же время их пассивный лексикон для большинства обычных людей окажется в зоне внешнего словарного запаса.

Далее мы сосредоточимся на том, как развить именно активный словарный запас. Также мы советуем прочитать статью «Как перевести лексику из пассивного словарного запаса в активный» и пройти небольшой видеотест, чтобы примерно узнать, насколько развит ваш лексикон в настоящее время.

YOUTUBE Насколько богат ваш словарный запас

Развитие словарного запаса

Предложенные ниже упражнения и приемы для развития речи и словарного запаса прекрасно подойдут как для детей и школьников, так и для студентов и взрослых людей. Никаких особых правил и указаний по их выполнению нет, кроме единственного – их обязательно нужно применять, и чем чаще вы будете упражняться, тем более высоких результатов будете достигать. Начнем с рассмотрения трех групп заданий, а затем дадим несколько полезных рекомендаций.

Общие упражнения на развитие словарного запаса

Упражнения из этой группы можно выполнять устно или письменно:

  • Упражнение «Алфавит». Вам нужно придумывать предложения, слова в которых начинаются на каждую букву алфавита по порядку. К примеру: «Антоша бродит в гуще деревьев, ест жимолость, зевает. И красоты леса мило, нежно очаровывают …» и т.д. Старайтесь придумывать предложения, используя все буквы: от А до Я.
  • Упражнение «Существительные». Вы рассказываете небольшую историю, используя только существительные. Например: «Утро. Кофе. Машина. Офис. Компьютер. Обед. Вечер. Улица. Дом. Подъезд» и т.п.
  • Упражнение «Глаголы». По аналогии с предыдущим упражнением вы рассказываете небольшую историю, используя только глаголы. К примеру: «Пришел, увидел, победил».
  • Упражнение «Прилагательные и наречия». Все делается, как и в предыдущих упражнениях, только с использованием прилагательных и наречий.
  • Упражнение «Монофон». Вы придумываете предложения, все слова в которых начинаются на одну и ту же букву. Слова должны быть связаны между собой. Желательно, чтобы сохранялся смысл, но на первом этапе можно дать себе поблажку – особо о смысле не задумываться.

Сначала выполнять эти упражнения будет непросто, особенно школьникам и детям, но с практикой результаты будут становиться все лучше: составлять интересные предложения и истории будет все проще, а в повседневной речи постепенно будут появляться новые слова.

Простые и быстрые приемы развития словарного запаса

Как мы уже знаем, развитие речи и лексикона необходимо в первую очередь для озвучивания мыслей и передачи смысла. Если постоянно тренироваться, этот навык будет развиваться, а если внимания ему не уделять, то он будет становиться слабее. Исходя из этого, для развития лексикона нужно как можно больше общаться людьми, обращать внимание на новые слова, которые они употребляют, запоминать их значение и применять в речи самим.

Здесь мы можем дать два основных совета:

  • Полезно общаться с разноплановыми и непохожими друг на друга людьми. Среди них могут быть: знакомые, приятели и друзья, одноклассники, однокурсники и коллеги, партнеры по тренировкам, продавцы в магазинах и попутчики в такси и общественном транспорте, люди в соцсетях и на форумах и т.д. Другими словами, объем словарного запаса во многом зависит от широты круга общения.
  • Не менее полезно слушать аудиокниги. Этот инструмент довольно эффективен и не требует от вас практически никаких усилий. К тому же это очень удобно: можно слушать аудиокниги (а также семинары и всевозможные обучалки) в наушниках по дороге на работу или учебу, в автомобиле во время любых поездок, дома, занимаясь делами по хозяйству или готовкой. При желании можно найти специальные книги для развития словарного запаса, сборники цитат и афоризмов, биографии, философские и научные труды, художественные произведения и многое другое.

Представленные приемы подойдут школьникам, студентам, занятым людям и бизнесменам, а также всем тем, кто не имеет свободного времени на специальные занятия по расширению словарного запаса. Если же у вас нет проблем с досугом, и вы хотите проводить время с пользой, обратитесь к следующим средствам.

Специальные приемы развития словарного запаса

Чтобы применить эти приемы, вам придется специально выделять на них время. Но и эффект будет намного сильнее, чем при выполнении общих упражнений и использовании простых и быстрых инструментов. Развитию словарного запаса способствуют:

  • Запоминание. Если вы будете не просто слушать и узнавать новые слова, а еще и стараться их запоминать, вы увеличите свои шансы на обогащение словарного запаса, а заодно начнете переводить многие слова из пассивного лексикона в активный. Как известно, лучшим способом что-либо запомнить является повторение, поэтому на досуге полезно пересказывать речь других людей, отрывки из прочитанных книг и т.д. Старайтесь максимально соответствовать оригиналу, сохранять стиль автора, а также его манеру изложения. Не менее действенно также заучивать наизусть стихотворения, песни и даже определения разных понятий.
  • Изучение иностранных языков. Нельзя ограничивать свой лексикон словами лишь одного языка. Изучение английского, турецкого, испанского и какого-либо другого языка способствует расширению словарного запаса сразу по нескольким направлениям. Во-первых, чем больше новых слов вы узнаете и запоминаете, тем больше связей устанавливаете между ними и тем легче и быстрее сможете «выхватить» из памяти нужное слово. А во-вторых, изучая иностранные слова, вы знакомитесь и со словами вашего родного языка, которых раньше не знали. Кстати, интересный факт: в русском языке насчитывается примерно 500 тысяч слов, в английском – около 250 тысяч, а в японском – порядка 50 тысяч.
  • Ведение дневника. Предположим, что вы по каким-то причинам не можете сейчас начать учить иностранный язык, не хотите слушать аудиокниги и не желаете общаться с большим количеством разных людей. Выход все равно есть – вести дневник. Писать для себя – способ не суперэффективный, но в любом случае может помочь. Подберите блокнот или тетрадь и начните ежедневно записывать туда что-нибудь. За счет того, что вы постоянно будете вынуждены формулировать свои мысли, ваш лексикон начнем расти сам по себе, ведь вам потребуется подбирать определенные слова, в том числе и те, что находятся в области пассивного лексикона. А бонусом станет тренировка вашей грамотности и проверка на знание правил русского языка.
  • Лингвистические игры. Развитию словарного запаса детей, школьников и взрослых отлично способствуют специализированные игры, такие как головоломки со словами, шарады, ребусы, кроссворды, сканворды и т.п. Когда вы их разгадываете, вы автоматически узнаете новые слова и их значения. В дополнение к этому на просторах Интернета можно найти множество интересных игр на расширение словарного запаса, в которые классно играть в компании. Вот лишь несколько таковых: «Скрытые мотивы», «Новый словарь», «Один день из жизни», «Звукообразы» и «Табу». И здесь тоже есть бонус – общее развитие мышления и интеллекта.
  • Чтение. Сайты, книги, газеты и журналы служат не только источником информации, но и инструментом пополнения словарного запаса. Естественно, при выборе того, что почитать, нужно отталкиваться от индивидуальных задач и интересов. В зависимости от того, лексикон какого «профиля» вы хотите пополнить, можно подобрать специальную, научную, публицистическую или художественную литературу. Читать рекомендуется не менее часа каждый день, а чтобы слова усваивались быстрее, лучше читать вслух, т.к. запоминание происходит эффективнее при проговаривании. Если же вы хотите сделать упор на отдельные слова, то можете изучать всевозможные справочники и словари: орфографические, редких слов, синонимов, толковые разных авторов и другие.

Предложенных нами упражнений и приемов должно быть достаточно, чтобы наполнить свою голову множеством самых разных слов, понятий и терминов. Лучше всего прибегать не к какому-то одному способу, а использовать несколько сразу. Можно даже выбрать определенное занятие на каждый день. И если с упражнениями, иностранными языками и лингвистическими играми все достаточно просто, то вот с книгами вполне можно пофантазировать. Поэтому мы хотим посоветовать вам для чтения не просто все и что угодно, а кое-что конкретное.

Книги для развития словарного запаса

Книги всегда хороши тем, что позволяют человеку узнавать много нового и интересного. Чтение само по себе делает речь более развитой и богатой, но далеко не все книги будут полезны именно в этих целях. Есть общепризнанные писатели, авторы настоящих шедевров, демонстрирующих красоту великого русского языка (и языка в целом) настолько, насколько это вообще возможно.

Начнем с отечественной классики, повлиявшей на становление русской речи, а также нравственности. Существенно расширить лексикон помогут книги следующих авторов:

  • А. С. Пушкин. Его можно назвать основой русской словесности, ведь его лексикон составлял около 25 тысяч слов. Можете не сомневаться, что с помощью его сочинений, поэм и сказок вы серьезно пополните свой словарный запас.
  • М. В. Ломоносов. Не менее «эффективны» переводы, письма и стихотворения этого замечательного человека, считающегося основоположником русской поэтической культуры.
  • Ф. М. Достоевский. Читая произведения этого философа и романиста («Братья Карамазовы», «Идиот», «Преступление и наказание» и другие), вы не только окунетесь в недра русского языка, но и познаете мир новых чувств и переживаний.
  • Н. М. Карамзин. Советуем обратить внимание на книги «История государства российского» и «Бедная Лиза». Одних только их хватит, чтобы обогатить свою речь множеством новых слов, включая варваризмы и неологизмы.

Зарубежная классика в не меньшей степени способна повлиять на развитие речи. К тому же, читая подобные книги, вы сможете познакомиться с особенностями поведения людей различных национальностей:

  • Французские авторы: Оноре де Бальзак, Эмиль Золя, Жюль Верн, Жорж Санд и другие.
  • Английские авторы: Уильям Шекспир, Артур Конан Дойл, Оскар Уайльд, Даниэль Дефо и другие.
  • Американские авторы: Маргарет Митчелл, Марк Твен, Рэй Брэдбери, Джек Лондон и другие.
  • Испанские авторы: Мигель де Сервантес, Камило Хосе Села, Эдуардо Мендоса, Франсиско де Кеведо-и-Вильегас и другие.

Далее в нашем списке более специфическая литература – словари. Их изучение, пожалуй, еще лучше помогает развивать речь и словарный запас. Смело берите любой из перечисленных словарей и начинайте его читать:

  • «Русское литературное произношение и ударение» под ред. Р. И. Аванесова и С. И. Ожегова.
  • «Школьный фразеологический словарь русского языка» В. П. Жукова в соавторстве с А. В. Жуковым под ред. Г. В. Карпюка.
  • «Словарь русских пословиц и поговорок». В. П. Жукова.
  • «Уникальный иллюстрированный толковый словарь афоризмов и крылатых слов для детей» С. Н. Зигуненко и А. Ф. Истомина.
  • «Словарь синонимов русского языка» 3. Е. Александровой.
  • «Орфографический словарь русского языка» Д. Н. Ушакова, С. Е. Крючкова.
  • «Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов». Н. М. Шанского и Т. А. Бобровой.
  • «Словарь антонимов русского языка». М. Р. Львова.

И несколько толковых словарей:

  • Толковый словарь С. И. Ожегова.
  • Толковый словарь живого великорусского языка В. Даля.
  • Русский толковый словарь В. В. Лопатина.
  • Толковый словарь Т. Ф. Ефремовой.
  • Толковый словарь Д. Н. Ушакова.
  • Толковый словарь А. П. Евгеньевой.

И, наконец, если вам хочется устроить себе настоящее интенсивное обучение развитию речи и речевым навыкам, но при этом еще и интересно провести время, обратитесь к очень познавательным специализированным произведениям:

  • «Слово о словах». Лев Успенский.
  • «Знаем ли мы русский язык?». Мария Аксенова.
  • «Живой как жизнь». Корней Чуковский.
  • «Русский язык на грани нервного срыва». Максим Кронгауз.
  • «Русский со словарем». Ирина Левонтина.
  • «От адамова яблока до яблока раздора». Вадим Храппа.
  • «Слово живое и мертвое». Нора Галь.
  • «Странности нашего языка». Найджел Браун.
  • «Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно». Ларри Кинг.

И в заключение, несколько слов о том, как быстрее запоминать новые слова из книг. Делать это лучше всего в игровой и творческой форме:

  • Разгадывайте тематические кроссворды, посвященные конкретным произведениям.
  • Отвечайте на вопросы после прочтения книг. Их можно найти в Интернете, а ответы лучше давать письменно.
  • Пишите конспекты любимых произведений, подражая авторам. Так вы будете развивать речь, грамотность и память.
  • Заведите дневник, куда будете записывать интересные и понравившиеся вам слова. Не забывайте вносить туда и их определения.
  • Пробуйте себя в писательском мастерстве. В выходные уделяйте пару часов на написание небольшого рассказа или эссе на свободную тему.

Общайтесь с людьми, читайте книги, изучайте словари и энциклопедии, записывайте в дневнике, блокноте или на стикерах новые слова – все это и есть составляющие развития речи и лексикона. Если же хотите расширить словарный запас своего ребенка, читайте ему вслух, рассматривайте и описывайте виммельбухи, играйте в настольные и активные игры, составляйте слова из кубиков и магнитов и объясняйте их значение, поддерживайте в нем любознательность и интерес к окружающему миру.

Активные и осознанные действия – вот, что является обязательным условием и гарантией развития словарного запаса. Речь человека можно сравнить с мышцей, требующей постоянной тренировки для роста и укрепления. Старайтесь всегда поддерживать ее в рабочем состоянии, не пропуская и не игнорируя новые слова, узнавая, уточняя и запоминая их значения. И самое главное – это, конечно же, использование новых слов в своей повседневной речи.

Для полноты картины предлагаем вам ненадолго отвлечься от чтения и посмотреть видео с участием педагога по риторике Анны Комлевской, в котором она делится полезными советами по развитию словарного запаса и речи. Желаем вам успехов и тысяч новых слов!

YOUTUBE  Как расширить словарный запас

Урок 22.

исконно русские и заимствованные слова — Русский язык — 6 класс

Русский язык

6 класс

Урок 22

Исконно русские слова. Заимствованные слова

Перечень вопросов, рассматриваемых по теме

1. Исконно русские слова.

2. Заимствованные слова в русском языке.

3. Пополнение словарного состава языка.

Тезаурус

Лексика – словарный состав языка.

Общеупотребительная лексика – слова языка, известные всем.

Исконно русские слова – это основные слова, вошедшие в первоначальный словарный состав русского языка или образовавшиеся впоследствии из лексического материала языка.

Заимствованные слова – слова, пришедшие в русский язык из других языков.

Список литературы

Обязательная литература:

1. Ладыженская Т. А., Русский язык. Учебник. 6 класс. В 2-х ч. Ч. 1. // Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. – М.: Просвещение, 2018. – с. 19 – 23; 191. с.

Дополнительная литература:

1. Рыбченкова Л. М., Русский язык. 6 класс. В 2 ч. Ч. 1. // Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г. – М.: Просвещение, 2014. – с. 20, 23, 113 – 115; 159 с.

2. Баранов М. Т., Русский язык: справ. материалы // Баранов М. Т., Костяева Т. А., Пруднкова А. В. – М.: Просвещение, 2006. – с. 52 – 56, 230 – 231, 236 – 237; 285 с.

Открытые электронные ресурсы:

1. Сайт «Культура русской речи» www.gramma.ru (Дата обращения 28.06.2019)

2. Информационно-образовательный портал Грамота.ру

http://slovari.gramota.ru (Дата обращения 28.06.2019)

3. Сайт Словари.ру

http://slovari.ru (Дата обращения 28.06.2019)

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Народы, населяющие разные страны, не могут жить обособленно. Между ними возникают торговые, культурные, политические связи. Люди общаются, торгуют, в их домах появляются новые вещи. Одновременно усваиваются и новые для языка слова. Их называют заимствованные.

Заимствованные слова – это слова, вошедшие в русский язык из других языков.

Исконно русские слова – это основные слова, возникшие в русском языке или перешедшие в него из языков-предков.

Исконно русские слова

мы можем встретить в

названиях птиц, животных: бык, корова, коза, белка, собака, волк, гусь, селезень, снегирь;

в названиях орудий труда: клинок, топор, ведро, весло, вилы;

в названиях предметов домашнего обихода: ковш, сапог, рубль, горшок;

в названиях профессий: повар, плотник, мельник;

в названиях поселений: слобода, деревня;

в названиях предметов одежды: рубашка, носки, косынка, варежки, бельё, плащ;

в названиях растений: берёза, горох, вяз, ель, ива, липа, орех, трава, морковь, тыква;

в названиях отрезков времени: день, ночь, утро, вечер, сутки, месяц, зима, весна;

явлений и объектов природы: вода, луна, снег, буря, дождь, ветер;

в терминах родства: мать, сын, брат, сестра;

в некоторых абстрактных наименованиях: вера, гнев, надежда, страх, стыд;

в действиях: сидеть, мыть, уметь;

свойствах: мудрый, хитрый, добрый, глупый, молодой, хороший;

в обозначении места и времени: там, где, тогда, вчера, мимо;

в названиях частей человеческого тела: лоб, нос, голова, нога, око, плечо, горло, сердце;

Как мы узнаем о происхождении исконно русских и заимствованных слов? Прежде всего, из различных словарей. Основной словарь, в котором содержится информация об истории отдельных слов, называется этимологическим. Также помощь в установлении происхождения слова нам может оказать толковый словарь. В нём следует обращать внимание на наличие иноязычного написания слова. Например: касса – [итал. cassa].

Заглянем в этимологический онлайн-словарь русского языка Семёнова А. В. и прочитаем словарную статью о слове «берёза».

Берёза:

«Старославянское – бръзънъ (апрель).

Общеславянское – berza (береза).

Индоевропейское – bhereg- (светлое, белеющее).

Слово берёза пришло из древнерусского языка, где существительное берёза и прилагательное берёзовый упоминаются в памятниках XII в. Заимствовано из старославянского, где «бръзънъ» – апрель восходит к общеславянскому berza и далее – к индоевропейскому корню bhereg-, выражавшему понятие о белом, светлом, блестящем.

Очевидно, что древнее название берёзы возникло благодаря цвету её коры, вероятно, старшее значение – «дерево со светлой, белеющей корой».

Родственными являются:

Украинское – берёза.

Словенское – breza (береза).

Производное: берёзовый

Примечание:

Старославянский – относящийся к литературно-письменной культуре славян эпохи.

Индоевропейский – общее название обширной группы современных и древних родственных языков Азии и Европы, к которой принадлежат языки индийские, иранские, греческий, славянские, балтийские, германские, кельтские, романские и некоторые другие.

В некоторых случаях бывает совпадение исконно русского и заимствованного слова. Например, слово брак – русское в значении супружество, а в значении некачественная продукция оно пришло из немецкого языка.

А нужно ли вообще заимствовать слова из других языков? Этот вопрос учёными до сих пор считается спорным. Если есть возможность употребить русское слово, не нужно его заменять иноязычным. Так, не всегда стоит говорить консенсус вместо согласие, презентация – вместо представление, коммуникабельный – вместо общительный, деструктивный – вместо разрушительный.

Ещё в начале XVIII века в Петербурге было общество, боровшееся с заимствованиями. Возглавлял его А. С. Шишков. Его единомышленники предлагали заменить иностранные слова на русские, но получалось нелепо: фонтан – водомёт; бриллианты – сверкальцы; бильярд – шаротык; калоши – мокроступы.

Современники (особенно молодёжь), подшучивая над Шишковым, придумали такую фразу: «Хорошилище идёт по гульбищу из позорища на ристалище». Состоит эта фраза из русских слов, но нам она более понятна с иностранными словами: «Франт идёт по бульвару из театра в цирк». Значит, всё-таки без заимствованных слов обойтись нельзя.

Русский язык очень гостеприимный. Он с удовольствием принимает «чужие» слова.

А другие языки заимствуют слова из русского?

Да. Есть русские слова, которые употребляются во многих странах, они стали международными. Например, матрёшка, спутник, борщ, самовар, перестройка, гласность, дача, бабушка.

Наш язык открыт миру. Мы готовы принять иностранные слова и поделиться своими.

Примеры заданий из Тренировочного модуля

Установление соответствий между элементами двух множеств.

Задание: Подберите к исконно русским словам заимствованные синонимы.

Полный –

Победитель –

Войско –

Грубый –

Нелепость –

Личный –

Перерыв –

антракт, вульгарный, армия, чемпион, абсолютный, абсурд, персональный

Ответы:

Полный – абсолютный

Победитель – чемпион

Войско – армия

Грубый – вульгарный

Нелепость – абсурд

Личный – персональный

Перерыв – антракт

Сортировка элементов по категориям;

Задание: Пользуясь толковым словарём, поместите в первую колонку заимствованные слова, а во вторую – лексическое значение этих слов.

торжественный смотр физкультурников

фуфайка с высоким воротом

документ, удостоверяющий полномочие депутата

помещение для стрельбы в цель

свитер

тир

мандат

парад

Ответы:

парад – торжественный смотр физкультурников

свитер – фуфайка с высоким воротом

мандат – документ, удостоверяющий полномочие депутата

тир – помещение для стрельбы в цель

Дорожная карта для SAT | Словарь.

com

Ваш путь к лучшему результату

Пакет овладения словарным запасом SAT/PSAT

29,95 $

  • Улучшение словарного запаса
  • Освойте основы для достижения успеха
  • Занимает всего несколько минут в день в течение 8 недель
  • Персонализированное и адаптивное обучение
Начать сегодня

Поднимите свой счет с Vocabulary.ком

  • Проверенные методы Выйдите за рамки запоминания. Изучайте новые слова, используя множество реальных примеров и другие проверенные методы, которые гарантируют, что вы запомните (и будете использовать) слова, которые выучите.
  • Сосредоточьтесь на самом важном Мы помогаем вам нацеливаться на те высокополезные, часто встречающиеся слова, которые, скорее всего, появятся в тесте и которые наиболее важны для вас.
  • Учитесь умнее, а не усерднее Зачем тратить энергию на изучение того, что вы уже знаете? Наши передовые алгоритмы выявляют пробелы в вашем словарном запасе и предоставляют целевые инструкции, чтобы закрыть эти пробелы.

Отзывы

Приобретение словарного запаса определенно помогает учащимся сдать PSAT, SAT и другие экзамены в колледже. Использование Vocabulary.com и предоставление им еженедельного доступа к этим словам типа SAT означает, что они будут лучше справляться с такими тестами.

— Джильда Видманн, учитель английского языка в средней школе, школьный округ Чаффи Объединенного Союза

Платформа замечательна с точки зрения разнообразия языка, и именно так студенты оцениваются во время тестирования — слова представлены различными способами. — и словарный запас.com дает им возможность попрактиковаться в различных способах мышления о языке.

— Шэрон Маккантс, учитель естественных наук средней школы, государственные школы округа Броуард

.
До Vocabulary.com я предлагал своим ученикам делать карточки из списков словарного запаса, предоставленных в любом стандартном учебном пособии SAT. Для моих студентов это был не особенно хороший способ пополнить словарный запас. Чистое запоминание — тяжелая работа, и мои ученики находили ее чрезвычайно скучной.

— Клаудия Гвардяк SAT тьютор

Что вы получаете

The Roadmap — это 8-недельная учебная программа, которая подготовит вас к SAT и тесту по чтению PSAT.По мере продвижения по содержанию курса учебные действия автоматически адаптируются, чтобы настроить ваш опыт и максимизировать ваше обучение.

Владение словом

В наших методах применяется наука об обучении, чтобы помочь вам по-настоящему понять слова, которые вы изучаете, и запомнить их в день экзамена.

Индивидуальное обучение

Ваше знание слов уникально, и ваша подготовка к тесту должна быть такой же. Наши практические занятия постоянно адаптируются, чтобы удовлетворить вас там, где вы есть, и вывести вас на новый уровень.

продвинутых английских слов — Словарь

аберрация

состояние или состояние, заметно отличающееся от нормы

ненавидеть

чувствовать ненависть или отвращение к

соглашаться

согласие или выражение согласия

любезный

излучающий тепло и дружелюбие

тайный

требуется тайное или таинственное знание

жадность

предосудительное стяжательство; ненасытное стремление к богатству

наглый

не ограничивается соглашением или приличием

резкий

грубо резкий или резкий в речи или манере

умасливать

воздействие или побуждение путем мягкого побуждения, ласки или лести

искренность

честность и прямолинейность

упрекать

строго или сердито ругать или выговаривать

осмотрительный

тщательно продумать возможные последствия и избежать риска

принуждать

заставить действовать по принуждению или необходимости

последовательный

отмечен упорядоченным и последовательным соотношением частей

самодовольство

чувство, когда вы довольны собой

доверенное лицо

тот, кому рассказывают личные дела

попустительствовать

строить интриги (для) исподтишка

совокупный

увеличивается последовательным добавлением

унижать

испорчен морально или из-за невоздержанности или чувственности

порицать

выразить резкое неодобрение

почтительный

проявление вежливого уважения к чувствам людей

скромный

застенчивый или скромный, часто в игривой или вызывающей манере

высмеивать

относиться или говорить с пренебрежением

деспот

жестокий и деспотичный диктатор

прилежный

тихо и неуклонно настаивая на деталях или точности

ликующий

торжествующе гордый и радостный; в приподнятом настроении

красноречивый

выражать себя легко, ясно, эффектно

присваивать

мошенническим образом присвоено для собственного использования

На этот раз сумма денег якобы присвоенное было увеличено более чем в десять раз, а обвинения предъявлены гораздо более сурово.

сочувствие

понимание и проникновение в чужие чувства

враждебность

состояние глубоко укоренившейся неприязни

эрудированный

наличие или демонстрация глубоких знаний

превозносить

хвалить, прославлять или почитать

выдумывать

придумать что-то искусственное или ложное

ошеломленный

как будто онемел от изумления и удивления

оставить

оставить того, кто нуждается в вас или рассчитывает на вас; оставить в беде

обжорство

привычка переедать

безвозмездный

ненужные и необоснованные

надменный

наличие или демонстрация высокомерного превосходства

лицемерие

притворяться, что у вас есть качества или убеждения, которых у вас нет

дерзкий

неправильно вперед или жирным шрифтом

дерзкий

неправильно вперед или жирным шрифтом

ленивый

нежелание работать или прилагать усилия

неумелый

в целом некомпетентный и неэффективный

позор

состояние крайнего бесчестия

запрещать

ограничить диапазон или степень

врожденный

присутствует при рождении, но не обязательно передается по наследству

ненасытный

невозможно выполнить, успокоить или удовлетворить

островной

узко ограниченный кругозор или область применения

бесстрашный

неуязвим для страха или запугивания

140+ сложных слов со значениями: самые сложные слова

50 сложных слов со значениями . Действительно? Имеет ли это значение при подготовке к конкурсным экзаменам ? Или это даже то, через что вам стоит пройти? Простой ответ — да. Хороший словарный запас может привести вас к местам на конкурсных экзаменах, а также в жизни. Готовы ли вы выучить новые сложные слова со значениями? Вот полный список из 50 сложных слов со значениями!

50 сложных слов со значениями и примерами
  1. Отречение /abnɪˈɡeɪʃ(ə)n/: Отречение от веры или доктрины
    Пример: «Я верю в отречение от политической власти»
  2. Aggrandize /əˈɡrandʌɪz/ : увеличить власть, богатство или статус
    Пример: Это было действие, направленное на усиление франкской династии.
  3. Рвение /əˈlakrɪti/ : Рвение
    Пример: Он с готовностью принял приглашение.
  4. Анахронизм /ənakrəˈnɪstɪk/ : неуместен в хронологическом порядке
    Пример: Он восстает против анахроничной морали своих родителей.
  5. Архетипический /ˌɑːkɪˈtʌɪp(ə)l/: квинтэссенция определенного вида
    Пример: Она архетипический сельский врач.
  6. Аскет /əˈsɛtɪk/ : тот, кто практикует самоотречение как часть духовной дисциплины
    Пример: Она приняла аскетический образ жизни молитвы, поста и физического труда.
  7. Обманывать /bɪˈɡʌɪl/ : влиять на кого-то обманчивым образом
    Пример: Он обманывал избирателей своей внешностью.
  8. Уговоры /ˈblandɪʃm(ə)nt/ : преднамеренная лесть для убеждения
    Пример: уговоры туристической брошюры.
  9. Уговорить /kəˈdʒəʊl/ : убедить лестью или уговорами
    Пример: Он надеялся уговорить ее продать дом.
  10. Черствость (/ˈkaləs/ : пренебрежение к другим
    Пример: Ее бессердечные комментарии об убийстве заставили меня вздрогнуть.
  11. Товарищество /kaməˈrɑːd(ə)ri/ : чувство солидарности, возникающее из знакомства и общительности
    Пример: Мне нравится принудительное товарищество офисной жизни.
  12. Обращение /ˌsəːkəmləˈkjuːʃ(ə)n/ : косвенное выражение кого-либо
    Пример: Его признание произошло после многих лет многословия.
  13. Шум /ˈklamə/ : громко провозгласить что-то
    Пример: Вопросы поднялись до крика на собрании.
  14. Знающий /ˈkɒ(ɡ)nɪz(ə)nt/ : осознание или осознание
    Пример: Политики должны осознавать политические границы, в которых они работают.
  15. Construe /kənˈstruː/ : интерпретировать или придать значение
    Пример: Его слова вряд ли можно было бы истолковать как извинение.
  16. Convivial /kənˈvɪvɪəl/ : приятная атмосфера или веселая компания
    Пример: Это компанейская коктейльная вечеринка.
  17. Демагог /ˈdɛməɡɒɡ/ : политический лидер, который использует риторику, чтобы апеллировать к предрассудкам и желаниям простых граждан
    Пример: Министр — одаренный демагог с особым умением манипулировать прессой.
  18. Очернить /ˈdɛnɪɡreɪt/: принизить кого-то
    Пример: Есть много торговцев гибелью и мраком, которые очерняют свою собственную страну.
  19. Дидактический /dɪˈdaktɪk/ : поучительный с моральным намерением
    Пример: Это дидактический роман, целью которого является разоблачение социальной несправедливости.
  20. Несопоставимые /ˈdɪsp(ə)rət/ : особого вида
    Пример: Они населяют несопоставимые миры мысли.

Пора перевести дух! Ты почти там! Давайте быстро закончим наш список из 50 сложных слов со значениями!

50 сложных слов со значениями
  1. Эклектика /ɪˈklɛktɪk/ : получение лучших идей и стилей из различных источников
    Пример: Мой университет предлагает эклектичное сочетание курсов.
  2. Вопиющий /ɪˈɡriːdʒəs/: предосудительный или возмутительно плохой
    Пример: Это вопиющее нарушение авторских прав.
  3. Хищение /ɛmˈbɛzlm(ə)nt/: незаконное присвоение средств
    Пример: Ему предъявлены обвинения в мошенничестве и растрате.
  4. Enervate /ˈɛnəveɪt/: недостаток жизненных сил или умственное/моральное истощение
    Пример: Сегодня стоит изнуряющая жара.
  5. Эфемерный /ɪˈfɛm(ə)r(ə)l/: кратковременный
    Пример: Причуды эфемерны: новые постоянно вытесняют старые.
  6. Невозмутимость /ˌɛkwəˈnɪmɪti/: сохранение самообладания в стрессовых ситуациях
    Пример: Он невозмутимо принимал как хорошее, так и плохое.
  7. Бессмысленный /ˈfatjʊəs/ : лишенный интеллекта
    Пример: Это был глупый комментарий.
  8. Безосновательно /ɡrəˈtjuːɪtəs/: неуместно или неоправданно
    Пример: поступило сообщение о неоправданном насилии.
  9. Иконоборец /ʌɪˈkɒnəklast/: тот, кто критикует или нападает на заветные идеи и верования
    Пример: Его сын Гегнесий в 722 г. был взят в Константинополь, где он склонил на свою сторону императора-иконоборца Льва Исавра.
  10. Идиосинкразический /ˌɪdɪə(ʊ)sɪŋˈkratɪk/: что-то особенное для человека
    Пример: Он проявил себя как один из великих идиосинкразических талантов девяностых.
  11. Действующий /ɪnˈkʌmb(ə)nt/ : что-то, что является морально обязательным
    Пример: Правительство осознало, что оно обязано действовать.
  12. Заядлый /ɪnˈvɛt(ə)rət/: привычный
    Пример: Она заядлый игрок.
  13. Либертарианец /ˌlɪbəˈtɛːrɪən/: тот, кто лелеет идеи свободы воли
    Пример: Он изучает либертарианскую философию.
  14. Распущенность /lʌɪˈsɛnʃəs/: тот, кто ведет беспорядочные половые связи
    Пример: тираническое и распутное поведение правителя.
  15. Щедрость /lɑːˈ(d)ʒɛs/: Доброта или щедрость в дарении подарков или денег
    Пример: Король не может даровать эти дорогие драгоценности с такой щедростью
  16. Разнообразный /ˌmʌltɪˈfɛːrɪəs/: многогранный или разнообразный
    Пример: Университет предлагает разнообразную деятельность.
  17. Упрямство /ˈɒbdjʊrət/: упрямство и отказ изменить свое мнение
    Пример: Я спорил с ним по этому поводу, но он был упрям.
  18. Остракизм /ˈɒstrəsɪz(ə)m/: исключение человека или определенной части общества по согласию большинства
    Пример: «Я спорил с ним по этому поводу, но он был упрям»
  19. Уничижительный /pɪˈdʒɒrətɪv/: показывает неодобрение
    Пример: Вседозволенность почти повсеместно используется как уничижительный термин.
  20. Упрямый /ˌpəːtɪˈneɪʃəs/: тот, кто упрямо и непреклонно
    Пример: Она работала с упорным сопротивлением прерываниям.
  21. Флегматик /flɛɡˈmatɪk/: почти не выражает эмоций
    Пример: Он изображает флегматичного британского персонажа в сериале.
  22. Обнародовать /ˈprɒm(ə)lɡeɪt/: транслировать или объявить
    Пример: Эти цели должны быть обнародованы внутри организации.
  23. Бытовой /kwɒˈtɪdɪən/: нечто повседневное
    Пример: Автомобиль с шумом мчался сквозь повседневное движение.
  24. Непокорный /rɪˈkalsɪtr(ə)nt/: сопротивляющийся власти
    Пример: группа непокорных пятнадцатилетних подростков совершила налет на магазин.
  25. Sanctimonious /ˌsaŋ(k)tɪˈməʊnɪəs/: притворство нравственной набожности для демонстрации морального превосходства
    Пример: Что случилось со всеми ханжескими разговорами о том, чтобы ставить свою семью на первое место?
  26. Солипсизм /ˈsɒlɪpsɪz(ə)m/: философская теория о том, что известно только само-существование и все, что существует
    Пример: Мы не можем избежать популярности солипсизма.
  27. Травестия /ˈtravɪsti/: искажение фактов или имитация
    Пример: Нелепо мягкий приговор является пародией на правосудие.
  28. Вездесущий /juːˈbɪkwɪtəs/: вездесущий или существующий повсюду
    Пример: Его вездесущее влияние ощущалось всей семьей.
  29. Изменчивость /vɪˈsɪsɪtjuːd/: нежелательная или неприятная перемена в обстоятельствах или судьбе
    Пример: резкие превратности судьбы ее мужа.
  30. Громкий /və(ʊ)ˈsɪf(ə)rəs/: что-то или кто-то оскорбительно громкий.
    Пример: Он был ярым противником поглощения.

Хорошая работа! Сколько из этих 50 сложных слов со значениями вы действительно помните? Нет, не подглядывай. Будь честным. Ничего страшного, даже если вы пока не помните ни одного из этих трудных слов. Задача освоить новые сложные слова, особенно те, которые мы не используем в повседневных разговорах, может показаться невыполнимой и утомительной, но несколько простых трюков помогут вам пройти долгий путь.

Как выучить самые сложные слова английского языка?

Наш ум становится более активным и лучше учится, когда мы занимаемся деятельностью, которая кажется более увлекательной, изучение сложных слов на английском языке может показаться скучным, но вы можете сделать эту задачу более увлекательной и увлекательной. Вы и ваши друзья можете делать плакаты со сложными словами и бросать друг другу вызовы со значениями. Это увлекательное занятие будет держать вас в напряжении и поможет вам запомнить эти сложные слова.

Если групповые занятия не кажутся вам идеальной ситуацией, вы можете составить список сложных слов и пересматривать их перед сном , наш мозг склонен пересматривать то, что мы изучаем и наблюдаем в течение дня, пока мы спим, так что это может помочь вам лучше учиться.

20 сложных слов со значениями

Вы запомнили 50 сложных слов? Если да, у нас есть еще один набор сложных слов, которые определенно помогут вам сдать конкурсные экзамены. Вот список сложных слов английского языка, которые вы должны запомнить:

.
  1. Abject /ˈabdʒɛkt/ : Пережил или присутствует в максимальной степени
    «Результат поверг ее в ужасные страдания»
  2. Abscond /əbˈskɒnd,abˈskɒnd/ : Уйти поспешно и тайно
    «После того, как ее секрет был раскрыт, она сбежала с вечеринки»
  3. Лишенный /bɪˈrɛft/ : Лишенный или отсутствующий «
    Дом, лишенный красок и живописи»
  4. Клевета /ˈkaləmni/ : Создание ложных и клеветнических заявлений о ком-либо с целью нанесения ущерба его репутации
    «Он не похож на человека, который будет распространять клевету на других»
  5. Капитулировать /kəˈpɪtjʊleɪt/ : Прекратить сопротивление противнику или нежелательному требованию
    «Наши силы были готовы капитулировать врагам»
  6. Обида /ˈʌmbrɪdʒ/ : Раздражение или оскорбление
    «Она обиделась на его грубый комментарий.
  7. Смягчающее средство /ɪˈmɒlɪənt/ : Смягчает или успокаивает кожу
    «Я предпочитаю использовать смягчающий шампунь другим средствам»
  8. Панихида /dəːdʒ/ : Оплакивание умерших, особенно часть погребального обряда
    «Когда Рахиль пела панихиду по отцу, у всех были слезы на глазах»
  9. Dispel /dɪˈspɛl/ : рассеять сомнения
    «Спокойствие утра рассеет разочарование Росса»
  10. Эпистолярный /ɪˈpɪst(ə)ˌləri/ : В виде писем
    «Эпистолярный сборник моего дедушки и бабушки очень интересен.
  11. Эпистолярный /ɪˈpɪst(ə)ˌləri/ : В форме писем или документов
    Пример: «Хорошо быть тихоней» — прекрасный пример эпистолярного.
  12. Усугубить /ɪɡˈzasəbeɪt,ɛkˈsasəbeɪt/ : Усугубить ситуацию, плохое самочувствие или проблему
    Пример: Согласно исследованию, стресс может вызвать или усугубить состояние здоровья людей.
  13. Терпение /fɔːˈbɛːr(ə)ns/ : Самообладание, Терпение, Терпимость
    Пример: Без терпения Рэй не смог бы погасить ипотечный кредит.
  14. Гурман /ˈɡʊəmənd,ˈɡɔːmənd/ : Человек, который любит и получает удовольствие от еды.
  15. Гетерогенный /ˌhɛt(ə)rə(ʊ)ˈdʒiːnɪəs/ : Различный по содержанию или характеру
    Пример: Я дал ему гетерогенные идеи для тем его магистерской диссертации.
  16. Безденежный /ˌɪmpɪˈkjuːnɪəs/ : У меня мало денег или вообще нет денег
    Пример: После покупки нового дома Сэм был настолько беден, что не мог позволить себе даже рождественские открытки.
  17. Pellucid /pɪˈl(j)uːsɪd,pɛˈl(j)uːsɪd/ : Ясный, легкий для понимания, понятный
    Пример: Его прозрачное объяснение того, почему он хочет уйти с работы, заставило вышестоящие органы освободить его без каких-либо условий.
  18. Philanthropic /.fɪlənˈθrɒpɪk/ : Организация или лицо, способствующее благосостоянию других
    Пример: Благодаря финансовой помощи, полученной благотворительными организациями, Кейт удалось получить высшее образование.
  19. Разнообразный /ˈprəʊtɪən,prəʊˈtiːən/ : Часто меняющийся, трендовый, разносторонний
    Пример: Вики Каушал – разносторонний актер, способный сыграть любую роль.
  20. Ложный /ˈspjʊərɪəs/ : Незаконный, Ложный
    Пример: Они сделали ложные заявления о несчастных случаях только для того, чтобы получить страховые фонды.

Трудно произносимые слова в английском языке

Хотите узнать самое сложное слово? Вот самые трудные для произношения слова на английском языке:

  1. Оториноларинголог : oh-toh-RYE-noh-LAR-ən-GOL-ə-jee
  2. Анемона : э-э-э-э-э-э-э-э
  3. Анафема : ух·на·тух·мух
  4. Вустершир : vu·stuh·shuh
  5. Балморал : бал·мав·рул
  6. Антидистустановленство : an·tee·dis·uh·sta·bluhsh·muhnt·euh·ree·uhn·i·zm
  7. Звездочка : a·stuh·ruhsk
  8. Пивоварня : broo·uh·ree
  9. Дефибриллятор : duh·fi·bruh·lei·tuh
  10. февраль : feh·bruh·ree
  11. Сельская местность : roo·ruhl
  12. Floccinaucinihilipilification : Flok-si-no-si-ny-hil-i-pil-i-fi-kay-shuhn
  13. Гиппопотомонстросескиппедалиофобия : Хи-по-по-тох-мон-строх-сес-кви-пех-дах-лееджох-фох-биджа
  14. Полковник : kuh·nuhl
  15. Хор : kvai·uh
  16. Работа по дому : чауз
  17. Перешеек : is·muhs
  18. Библиотека : lai·bruh·ree
  19. пролив : улица
  20. Гибралтар : ji·braal·tuh

[БОНУС] 50 простых слов со значением

Вот набор простых слов со значениями, которые обычно используются в повседневной жизни, некоторые из которых следующие:

  1. Спина: Задняя поверхность тела человека от плеч до бедер.
  2. Основание: Нижняя часть или край чего-либо, особенно та часть, на которой оно опирается или поддерживается.
  3. Поведение: То, как человек действует или ведет себя, особенно по отношению к другим.
  4. Убеждение: Принятие того, что что-то существует или истинно, особенно без доказательств.
  5. Рождение: Появление младенца или другого детеныша из тела матери; начало жизни как физического отдельного существа.
  6. Ответ: То, что сказано, написано или сделано в ответ на вопрос, утверждение или ситуацию.
  7. Одобрение: Вера в то, что кто-то или что-то хорошее или приемлемое.
  8. Хлеб: Пища, приготовленная из муки, воды и дрожжей, смешанных вместе и выпеченных.
  9. Дыхание: Вдох или выдох воздуха из легких.
  10. Брат: Мужчина или мальчик по отношению к другим сыновьям и дочерям своих родителей.
  11. Здание: Это строение с крышей и стенами, такое как дом или фабрика.  
  12. Ожог: (Огня) производит пламя и тепло при потреблении таких материалов, как уголь или дерево.
  13. Бизнес: Обозначает обычное занятие, профессию или ремесло человека.
  14. Сливочное масло: Это бледно-желтое съедобное жирное вещество, получаемое путем взбивания сливок и используемое в качестве спреда или в кулинарии.  
  15. Текущий: Принадлежащий настоящему времени; происходит или используется или делается сейчас.
  16. Ущерб: Физический вред, снижающий ценность, полезность или нормальное функционирование чего-либо.  
  17. Опасность : Возможность причинения вреда или травмы.
  18. Дочь : Девушка или женщина по отношению к одному или обоим своим родителям.
  19. День : Каждый из 24-часовых периодов, отсчитываемых от полуночи до другой, на которые делится неделя, месяц или год и соответствующий вращению Земли вокруг своей оси.
  20. Смерть : Действие или факт смерти или смерти; конец жизни человека или организма.
  21. Решение : Заключение или решение, принятое после рассмотрения.
  22. Деталь : Отдельный факт или предмет
  23. Разработка : Процесс разработки или разработки.
  24. Направление: Курс, по которому кто-то или что-то движется.
  25. Сравнение: Рассмотрение или оценка сходства или различия между двумя вещами или людьми.
  26. Соревнование: Активность или состояние стремления получить или выиграть что-либо путем поражения или установления превосходства над другими.
  27. Соединение: Отношения, в которых человек или вещь связаны или ассоциируются с чем-то другим.   
  28. Повар: Для приготовления (еды, блюда или блюда) путем смешивания, объединения и нагревания ингредиентов.
  29. Страна: Нация со своим правительством, занимающая определенную территорию.
  30. Обложка: Поместить что-то поверх или перед (чем-то), особенно для того, чтобы защитить или скрыть это.  
  31. Кредит: Это способность покупателя получить товары или услуги до оплаты, основанная на уверенности, что оплата будет произведена в будущем.
  32. Cry: Чтобы пролить слезы, как правило, как выражение страдания, боли или печали.
  33. Уход: Предоставление того, что необходимо для здоровья, благосостояния, содержания и защиты кого-либо или чего-либо.  
  34. Причина: Человек или предмет, вызывающий действие, явление или состояние.
  35. Шанс: Это вероятность того, что произойдет что-то желаемое.  
  36. Изменение: Сделать (кого-то или что-то) другим; изменить или модифицировать.
  37. Ткань : тканая или валяная ткань, изготовленная из шерсти, хлопка или аналогичного волокна.
  38. Цвет: Свойство объекта вызывать различные зрительные ощущения в зависимости от того, как он отражает или излучает свет.
  39. Комфорт: Состояние физической легкости и свободы от боли или ограничений.
  40. Компания: Коммерческий бизнес.
  41. Искусство: Выражение или применение человеческого творческого мастерства и воображения, как правило, в визуальной форме, такой как живопись или скульптура, с целью создания произведений, которые ценятся прежде всего за их красоту или эмоциональную силу.
  42. Атака: Провести агрессивные военные действия против (места или сил противника) с применением оружия или вооруженных сил.
  43. Внимание: Когда кого-то или что-то замечают; отношение к кому-либо или чему-либо как к интересному или важному.
  44. Кровь: Красная жидкость, циркулирующая в артериях и венах человека и других позвоночных животных и переносящая кислород и углекислый газ из тканей организма.
  45. Удар: (Ветра) движение, создающее воздушный поток.
  46. Тело: Физическая структура, включая кости, плоть и органы человека или животного.
  47. Счет: Отчет или описание события или опыта ИЛИ запись или отчет о финансовых расходах и поступлениях, относящихся к определенному периоду или цели.
  48. Воздух: Невидимое газообразное вещество, окружающее землю, состоящее в основном из кислорода и азота.
  49. Amount: Количество чего-либо, особенно общее количество вещи или вещей по количеству, размеру, стоимости или протяженности.
  50. Животное: Живой организм, питающийся органическим веществом, обычно имеющий специализированные органы чувств и нервную систему и способный быстро реагировать на раздражители.

Важность сложных слов на конкурсных экзаменах

Некоторые сложные слова в английском языке могут досаждать каждому, будь то носитель языка или новичок. В языке есть несколько сложных слов, которые вызывают затруднения. Усвоить эти слова становится невозможно, особенно тем, кто готовится к конкурсным экзаменам. Студенты, однако, изобретают новые методы, чтобы облегчить процесс обучения, такие как использование музыки для изучения новых слов или создание карточек с трудными словами на одной стороне и значением на другой.Еще один увлекательный метод запоминания сложных слов — связать с ними историю, так как запомнить историю намного проще, чем сохранить значение сложного слова.

Мы знаем, что для всех тех, кто хочет получить образование за границей или даже явиться на поступление, важно, чтобы вы хорошо справлялись с разделом вербальных способностей теста, это может показаться бесконечной задачей — изучение новых сложных слов и их значения, поэтому мы составили список нескольких сложных слов, которые могут дать вам преимущество перед другими, когда вы готовитесь к SAT / ACT или GMAT / GRE , а также IELTS / TOEFL / ПТЭ .

Этот список также поможет студентам с английским языком для сдачи конкурсных экзаменов . Даже те, кто любит английский язык или хочет улучшить свой словарный запас, могут просмотреть наш список и выучить 50 сложных слов со значениями.

Использование английской лексики на GMAT

Вступительный тест Graduate Management Admissions Test (GMAT) в основном состоит из 4 разделов: количественное мышление, вербальное мышление, аналитическое письмо и комплексное мышление.Тщательный словарный запас английского языка необходим для того, чтобы набрать баллы по 3 из этих разделов программы GMAT , причем только количественный раздел больше зависит от ваших математических и логических навыков. В различных разделах шаблона экзамена GMAT учащиеся оцениваются по их способности читать и понимать письменный материал и применять их к последующим вопросам, чтобы соответствовать стандартному письменному английскому языку. Кроме того, вопросы GMAT на вербальное рассуждение и критические задачи на рассуждение обязательно оценивают владение английским языком с точки зрения рассуждения и аналитических навыков.

Использование английской лексики в GRE

Шаблон экзамена GRE включает в себя 3 раздела: количественные, вербальные и аналитические письменные работы. Изучая программу GRE , вы должны освоить английскую грамматику вместе с сотнями сложных слов, чтобы получить хороший балл по двум из этих трех разделов, за исключением раздела количественных рассуждений.

Пример вопроса в категории «Предложение» Эквивалентность: Несмотря на то, что он содержит новаторские стратегии, вряд ли можно назвать эту работу ____________.

  1. Оригинал
  2. православный
  3. Эксцентрик
  4. Обычный
  5. Инновационный
  6. Мелочь

Ответ: (1) и (5)

Объяснение: Сначала мы исключаем слова «Православный» и «Традиционный» , потому что они очень похожи по смыслу и не дополняют предложение осмысленно. Слово «Хотя» и «Вряд ли» являются ключевыми указателями здесь.Работа содержит некоторые новаторские стратегии, но, видимо, это не совсем новаторская работа.

Лучшие словари

Почему вы хотите ограничиться только 50 сложными словами? Овладейте словарным запасом с помощью справочников. Вот список некоторых самых продаваемых словарных книг, которые помогут вам справиться с разделом значений слов на любом конкурсном экзамене: 

Справочники Звено
1100 слов, которые вам нужно знать от Мюррей Бромберт, Мелвин Гордон Щелкните здесь , чтобы получить копию!
Word Power Made Easy от Норман Льюис Щелкните здесь , чтобы получить копию!
Вербальное преимущество: десять простых шагов к мощному словарному запасу от Чарльз Харрингтон Элстер  Щелкните здесь , чтобы получить копию!
Рабочая тетрадь Vocabulary Builder от Крис Леле Щелкните здесь , чтобы получить копию!
Шесть недель до слов силы от Уилфред Фанк Щелкните здесь , чтобы получить копию!
Маленькая красная книга силы слова от Терри О’Брайен   Щелкните здесь , чтобы получить копию!
Merriam-Webster’s Vocabulary Builder от  Мэри Вуд Корног Щелкните здесь , чтобы получить копию!
Instant Word Power by Norman Lewis Щелкните здесь , чтобы получить копию!

Часто задаваемые вопросы

Какие есть трудные слова?

Вот 10 самых запутанных английских слов:

1. Буквально
2. Иронично
3. Независимо
4. Полковник
5. Полковник
6. Беспристрастно
7. Бескорыстно
8. Чудовищно
9. Аккреционно
10. Соразмерно

Какие слова в английском языке самые трудные?

Слова, которые трудно читать, писать, писать и понимать, считаются трудными словами в английском языке.

Во всех ли словах есть гласные?

Нет, не обязательно, чтобы во всех словах были гласные. Вот несколько примеров, чтобы показать то же самое — Mythm, Sync, Rhythm, Hymn и т. д.

Как лучше всего запоминать трудные слова на более длительный период времени?

Учащиеся всегда должны читать, писать и учить слова, прежде чем пытаться соединить их в предложения.

Минимум сколько слов должны выучить учащиеся для раздела лексики GRE?

Мы надеемся, что этот список из 50 сложных слов со значениями и эти приемы помогут вам разобраться с новыми сложными словами и помогут вам в подготовке к экзамену. Если вы хотите получить дополнительные рекомендации по подготовке к экзамену и своей карьере, вы можете проверить Leverage Edu сегодня и запланировать бесплатную консультацию прямо сейчас.

50 новых английских слов, которые вы должны знать в 2020 году

Источник: AdmitKard

Мы используем миллионы английских слов в день, разговаривая с людьми в повседневной жизни, но задумывались ли вы когда-нибудь, что мы все еще пропускаем так много слов, значение которых мы не знаем , а также некоторые новые английские слова, которые некоторые из нас даже никогда не слышали. Мы никогда не используем эти слова в нашей повседневной жизни.

Некоторые слова, которые мы используем, также имеют много синонимов, и мы никогда не используем эти синонимы в нашей повседневной жизни. Существует множество словарных книг, которые помогают учащимся выучить эти слова и улучшают их словарный запас и знания.

Многие конкурсные экзамены также содержат разделы, предназначенные для проверки знаний учащегося, связанных с его словарным запасом.



Выписка: Лучшие книги для IELTS General


Список из 50 сложных английских слов со значениями

Некоторые новые слова в английском словаре могут быть очень сложными при разговоре или письме.Эти слова могут иметь разную технику речи и различный стиль письма, и иногда их очень трудно выучить и запомнить . Таким образом, студенты иногда не могут выучить такие слова. Эти слова много раз встречаются и на конкурсных экзаменах.

Вот список из 50 новых трудных английских слов со значениями:
  1. abnegence -Испытание вера или доктрина
  2. 5 Обогащений
  3. 5 Усилитель
  4. 6
  5. 5 Alacrity
  6. 5 Alacrity
  7. 6 Одноместный
  8. Анахронистика
  9. 6 -Misplaced хронологически
  10. Archetypal
  11. 6 —
  12. Ascetic -one, кто практикует самоотрегрывание как часть духовной дисциплины
  13. oneguile -influence кто-то в обманчивом пути
  14. Blandish
  15. -INTEDEDEDEDEDALLETALLY для убеждения
  16. Cajole
  17. 6 -Persuade по лести или уговариванию
  18. Callous -Disegard для других
  19. Camaraderie
  20. 6 -A Чувство солидарности, возникающие из знакомства и общительности
  21. Облегающиеся
  22. Клуга
  23. CHALAMOR -PROCLAM что-то шумно
  24. Cognizant
  25. -осведомленность или р Ealization
  26. 5 Construe
  27. 6 -InterPRET или назначение Значение
  28. 5 COVERING
  29. 5 COVERVIVIAL
  30. 6 —en Джойтена или Jovial Company
  31. Demagogue
  32. 6 -A Политический лидер, использующий риторику для призывы к предрассудкам и желаниям простых граждан
  33. Кто-то
  34. Didactic — систруктивный с моральным намерением
  35. разрозненный
  36. 6 — отчетливый вид
  37. Eclectic
  38. 6 — адресовать лучшие идеи и стили из разнообразного диапазона источников
  39. Вознаграждение
  40. 6
  41. Хищение  -нецелевое присвоение денежных средств.
  42. Энергия  — недостаток жизненных сил или умственное/моральное истощение.
  43. Ephemeral
  44. 6 — длительное время
  45. Equanity
  46. A Complity
  47. 6 — окупаемость в стрессовых ситуациях
  48. 5 Изобретение
  49. Изобретение относится к
  50. Грабитель
  51. Rebribned
  52. IceCoClast -someone, который критикует Или атаки заветные идеи и убеждения
  53. идиосинкратические
  54. 6 -something, свойственный личности
  55. Должность
  56. Участник
  57. , что является морально связывающим
  58. 5 INVERLATE
  59. 6 -HABITUAL
  60. Libertarian -someone, который летает идеи бесплатной воли
  61. Лейциарный -someOne Кто, кто беспорядочный
  62. младкий
  63. 5 Mendary
  64. 6 -Deamful
  65. Multifarious
  66. 5 Опущена
  67. Упрямый
  68. 6 — Упрямый и отказ отменить свое мнение
  69. Острацизм — Эксплуатация На обществе с общества большинством согласия
  70. Pejorative -Showing Disponity
  71. NORCYALAL
  72. 6 -SOMEONE, который упорно Unielding
  73. Phlegmatic
  74. 6 — ТЕХОГЛЕНИЕ МАЛЕНЬКУ  — нечто повседневное
  75. непокорное  — сопротивляющееся авторитету
  76. ханжеское — притворство нравственно благочестивого человека для демонстрации нравственного превосходства И все, что существует
  77. Travesty
  78. 6 -distorting факты или имитация
  79. 5 повсеместливый —omnipresent или существующие везде
  80. обстоятельств
  81. 6 — нежелательное или неприятное изменение обстоятельств или Fortune
  82. Глосистый
  83. 6 оскорбительно / c подозрительно громко.


Читайте также: Словарь со значением и предложением


50 новых английских слов со значением

  1. Awedde – это означает преодоление гнева
  2. Awel – любой из различных типов крюка или инструмента с крючком
  3. Awesomesauce – очень хороший
  4. Bagel – нечто переходное
  5. Buzzy – то, что вызывает возбуждение действие или процесс сжигания мостов
  6. Бриджер – лицо, которое обслуживает или отвечает за мост
  7. Бука – придорожный ресторан или уличный киоск
  8. Куриная голова – Глупый, глупый острые респираторные заболевания у людей
  9. Мусорный контейнер – большой контейнер для мусора
  10. Дипфейк – изображение или запись, которые были убедительно изменены, чтобы ввести кого-то в заблуждение.
  11. Deleter — Человек, который что-то удаляет
  12. Dof — глупый
  13. E-bike — Электровелосипед
  14. E-waste — бесполезный электронный текст
  15. Безглазость — отсутствие страха или уважения к власти ест выброшенную еду.
  16. Футцинг – Неэффективный
  17. Шкатулка – Шкатулка, в которой хранятся драгоценности
  18. Кветчий – Вспыльчивый
  19. Рот – Рот человека
  20. Боковой обхват – Прием в борьбе
  21. Стэн — преданный фанат
  22. Трезвый любопытный — экспериментирует с периодом воздержания от алкоголя.
  23. Экранное время – количество времени, проведенное за просмотром экранов электронных устройств
  24. Peoplekind – альтернатива гендерно-нейтральному
  25. Пик – быть на пике популярности
  26. Hellacious – ужасный опыт
  27. Пермакультура – ​​Сочетание двух слов сделать новый.
  28. Puggle — молодая ехидна
  29. Report — сотрудник, подотчетный менеджеру
  30. Shero — женщина-герой
  31. Weaksauce — лишенная силы
  32. WIP — незавершенная работа .
  33. Теономус – Управляется или управляется Богом.
  34. Социальное дистанцирование – действие по поддержанию физической дистанции.
  35. Медленная ходьба – для задержки или предотвращения прогресса
  36. Skunked – пьяный
  37. Самоизоляция – для изоляции от других
  38. Адаптация – интеграция нового сотрудника в организацию
  39. Следующее завтра – послезавтра
  40. Mama put – уличная торговка
  41. WFH – работа из дома
  42. Zoodle – спиральный пучок цуккини
  43. Unfathom – Puzzling

Как запомнить сложные английские слова со значениями?

Иногда бывает много хитрых английских слов, которые очень трудно выучить и запомнить, но такие слова много раз появляются на многих конкурсных экзаменах и являются обязательными для посещения. Для таких слов доступно множество словарных книг, и даже студенты посещают занятия для повышения успеваемости, но иногда человеку очень трудно выучить такие трудные английские слова в таких больших количествах.

В Интернете также загружено много видеороликов для улучшения учащихся, поскольку они могут учиться на этих видеороликах и, таким образом, работать над такими словами. Многие студенты очень хорошо умеют грабить некоторых студентов, которые читают и учатся, а некоторые студенты пишут и учатся.

У каждого ученика свой способ изучения таких слов. На самом деле есть гораздо более простые формы или способы, с помощью которых учащиеся могут выучить такие сложные слова со значениями, которые они могут запомнить в течение более длительного периода времени.

Шаги для запоминания сложных английских слов со значениями:
  1. Учащиеся могут вести блокнот для пополнения словарного запаса.
  2. Учащиеся должны регулярно читать слова.
  3. В день учащиеся должны прочитать слова не менее 3 раз.
  4. Учащиеся должны ежедневно использовать слова при составлении любого предложения.
  5. Учащиеся должны разгадывать головоломки и кроссворды.
  6. Учащиеся могут делать карточки со словами и пользоваться ими постоянно.
  7. Учащиеся могут воспользоваться помощью сверстников для составления предложений.
  8. Учащиеся должны уметь пользоваться словарем и всегда должны читать словари.
  9. Студенты должны прочитать как можно больше книг и романов.
  10. Учащиеся должны читать и писать, а затем учиться.

Выписка: Трудные слова


50 простых английских слов со значением и предложениями

В Английском словаре миллионы слов, сложных и простых слов обоих типов, используемых людьми в повседневной жизни. Многие изучают новые слова и пытаются складывать их в предложения для лучшего понимания, а некоторые даже не слышали об этом конкретном слове.

Невозможно всем выучить, запомнить и использовать все слова, известные и неизвестные некоторым.

Вот список простых значений, которые используются в повседневной жизни, некоторые из них следующие:

  1. Счет  – договоренность с банком о хранении ваших денег там и возможности снимать их при необходимости.
  2. Воздух  – смесь газов, которая окружает Землю и которой мы дышим.
  3. Количество  – собрание или масса, особенно того, что невозможно сосчитать.
  4. Животное – то, что живет и движется, но не является человеком, птицей, насекомым или рыбой.
  5. Ответ – получение и ответ на письмо, вопрос или звонок.
  6. Одобрение  – ощущение положительного мнения о ком-то или чем-то.
  7. Искусство – деятельность по созданию предметов, рисунков, музыки, картин, скульптур и т. д. , которые красивы или выражают чувства.
  8. Нападение – попытка причинить боль или победить (в основном упоминается как физическое насилие, но также может использоваться для описания словесных или эмоциональных вспышек).
  9. Внимание  – замечание, мысль или интерес.
  10. Назад  – (наречие) взамен, в, к предыдущему месту или условию или в более раннее время; (существительное) часть вашего тела, противоположная передней, от плеча до низа.
  11. Основание  – нижняя часть предмета, на которую он опирается, или самая нижняя часть чего-либо.
  12. Поведение  – способ поведения человека.
  13. Вера  – чувство уверенности в том, что что-то существует или истинно, что-то, во что вы верите.
  14. Рождение – время выхода детеныша или молодого животного из тела матери.
  15. Кровь  – красная жидкость, которая разносится по всему телу сердцем.
  16. Дуть  — двигаться и создавать потоки воздуха или издавать звук, выталкивая воздух изо рта.
  17. Тело  – вся физическая структура, образующая человека или животное.
  18. Хлеб – продукт, приготовленный из муки, воды и обычно дрожжей, смешанных вместе и выпеченных.
  19. Дыхание  – воздух, который входит в ваши легкие и выходит из них.
  20. Брат  – мужчина или мальчик с теми же родителями, что и другое лицо.
  21. Здание  – сооружение со стенами и крышей, такое как дом или фабрика.
  22. Ожог – быть поврежденным, поврежденным или уничтоженным в результате пожара или сильной жары, или вызвать это.
  23. Бизнес  – деятельность по покупке и продаже товаров и услуг.
  24. Сливочное масло  – бледно-желтый продукт, содержащий много жира, приготовленный из сливок, обычно намазываемый на хлеб или используемый в кулинарии.
  25. Уход  – процесс защиты кого-то или чего-то и предоставления того, что им нужно.
  26. Причина  — причина, по которой что-то, особенно плохое, происходит.
  27. Случай  – повод, который позволяет что-то сделать.
  28. Изменить – обменять одну вещь на другую, сделать или стать другим.
  29. Ткань – тип тканого материала, обычно используемый для очистки от грязи, пыли или жидкости.
  30. Цвет/Цвет – красный, синий, зеленый, желтый, красный, оранжевый и т. д.
  31. Комфорт  – приятное ощущение расслабления и отсутствия боли.
  32. Компания — и организация, которая продает товары или услуги с целью зарабатывания денег.
  33. Сравнение  – действие по сравнению двух или более людей или вещей.
  34. Соревнование  — ситуация, в которой кто-то пытается что-то выиграть или добиться большего успеха, чем кто-либо другой.
  35. Соединение  – состояние связи с кем-то или чем-то.
  36. Повар  – (глагол), когда вы готовите пищу для еды, нагревая ее до готовности, или (существительное) человек, который готовит пищу.
  37. Страна — Участок земли со своим правительством, армией и т. д.
  38. Покрытие  — положить или намазать что-либо на что-либо или лечь на поверхность чего-либо.
  39. Кредит – похвала, одобрение или честь.
  40. Плакать – вызывать слезы в результате сильных эмоций, таких как печаль, страх, счастье или боль.
  41. Текущий  – настоящего времени.
  42. Ущерб  – повредить или испортить что-либо.
  43. Опасность  – возможность причинения вреда или смерти кому-либо.
  44. Дочь  – ваш ребенок женского пола.
  45. День  – период 24 часа.
  46. Смерть  – конец жизни.
  47. Решение  – выбор, который вы делаете, обдумав все возможные варианты.
  48. Деталь  – единичная информация или факт о чем-либо.
  49. Развитие  – процесс, в котором кто-то или что-то растет или изменяется и становится более совершенным.
  50. Направление  – позиция, в направлении которой кто-то или что-то движется или смотрит.

Выписка: Самый сложный экзамен в мире — Сможете ли вы пройти его?


Важность словарного запаса на английском языке Конкурсные экзамены

Многие работы или экзамены имеют различные разделы, специально предназначенные для проверки словарного запаса человека.Существует множество экзаменов, специально предназначенных для проверки уровня знаний английских слов у человека. Такие экзамены, как IELTS , TOEFL , необходимы во всех зарубежных университетах, и каждый университет имеет свой собственный порог отсечки.

Многие страны выдают визы после сдачи экзаменов на получение гражданства на основе английского языка и т. д. Во многих областях или потоках, таких как банковские экзамены, SSC, IBPS и т. д. важно иметь базовые знания английского языка.



Выписка: Английский для конкурсного экзамена s


Использование английской лексики на GMAT

Да, английский язык очень важен для GMAT экзамена , так как есть определенные разделы, где грамматические ошибки должны быть исправлены кандидатом , неправильные предложения должны быть оформлены, значение сложных слов должно быть дано , необходимо ответить на синонимы и т. д. Таким образом, учащиеся должны работать над своим словарным запасом и улучшать его, поскольку этот раздел имеет много оценок и очень важен для посещения.

Критическое мышление также упоминается и дается и является обязательным для посещения. Таким образом, студенты должны быть готовы к такого рода вопросам, и поэтому английский словарь необходим и очень важен для GMAT.


Выписка: Руководство по шаблону и программе GMAT (обновлено в 2020 г.)


Использование английской лексики в GRE Экзамен

GRE очень сложно взломать. Многие говорят, что GRE сложнее, чем GMAT.Изучение словарного запаса для GRE может быть сложной задачей, потому что в контрольном листе появляются сотни таких редких слов, которые не известны многим.

Поэтому учащиеся должны как можно лучше подготовиться и знать как можно больше новых слов из английского словаря. При подготовке к экзамену GRE учащиеся должны знать не менее 350–3500 слов.

GRE содержит сложные предложения и чрезвычайно сложные словарные слова, которые многие учащиеся не могут выучить и записать значение с предложениями в качестве примеров.Учащиеся должны сформулировать свои собственные предложения.

Есть длинные отрывки, которые должны быть полностью поняты учащимися, поскольку в них есть вопросы и ответы. Таким образом, к экзамену GRE нужно быть полностью подготовленным в плане словарного запаса.


Выписка: Университеты для GRE Score 290-300


Часто задаваемые вопросы

✅ Доступны ли их специальные книги для подготовки к экзаменам GRE и GMAT, связанным с разделом лексики?

Ответ. Да, учащиеся могут приобрести специальные книги, которые помогут улучшить словарный запас английского языка для сдачи экзаменов GMAT и GRE.

✅ GRE сложнее, чем GMAT?

Ответ. Да, GRE сложнее, чем GMAT, во всех разделах, а также в словарных разделах.

✅ Какой лучший способ запомнить сложные слова на более длительный период времени?

Ответ. Учащиеся всегда должны читать и писать, учить слова и пытаться складывать их в предложения.

✅ Сколько минимум слов должны выучить учащиеся для раздела лексики GRE?

Ответ. Учащиеся должны запомнить как минимум от 350 до 3500 слов, чтобы добиться лучших результатов в разделе словарного запаса GRE.

✅ Что означает словарный запас?

Ответ. Словарный запас — это язык или использование слов, с помощью которых люди могут понимать и общаться.

26 новых английских слов со значениями и предложениями

В повседневной жизни мы используем так много английских слов, слышим много слов и многое другое, с чем сталкиваемся и изучаем.Поскольку новые слова добавляются в словарь каждый день, знать все слова невозможно. Тем не менее, всегда весело и полезно учить новые английские слова со значениями, особенно если вы планируете учиться за границей.

Но сначала. .. когда в словарь добавляется новое слово? Новое английское слово добавляется, когда используется многими людьми, и все согласны с тем, что оно имеет одинаковое значение. Вы, должно быть, уже знакомы с тем фактом, что многие английские сленговые слова, такие как «LOL» или «банановый хлеб», недавно были добавлены в словарь.В этой статье вы встретите еще много новых слов со значениями и предложениями, которые со временем помогут расширить ваш словарный запас.

26 Последние словарные слова со значениями

Важно ли улучшить словарный запас при подготовке к конкурсным экзаменам? Стоит ли тратить время на это? Очевидный ответ — ДА. Сильный словарный запас может подтолкнуть вас вперед как на конкурсных экзаменах, так и в жизни. Вот полный список новых словарных слов со значениями, которые, по нашему мнению, помогут вам в вашем путешествии по обучению за границей и за его пределами.


1. Отречение

Отказ от веры или доктрины; Отрицание
Приговор Монахи практикуют отречение от материальных аспектов человеческой жизни.


2. Расширение

Чтобы увеличить власть, богатство или статус
Приговор: Щедрый грант позволил библиотеке значительно увеличить свою коллекцию книг на пленке.


3.Тупой

Лишенный разума
Приговор: Игнорируя предупреждения о сходе лавин, глупые лыжники продолжали свой курс


4. Безвозмездно

Неуместное или неоправданное
Приговор: Фильм подвергся беспричинному насилию.


5. Иконоборчество

Кто-то, кто критикует или нападает на заветные идеи и убеждения
Приговор: Известный как иконоборец , этот музыкальный критик не боится преследовать священных коров.


6. Идиосинкразический

Что-то особенное для человека
Предложение: Его методы обучения своеобразны, но успешны.


7. Действующий

Лицо, которое в настоящее время находится в официальном положении.
Приговор: Он победил действующего губернатора большим числом голосов.

8. Заядлые

Привычный
Приговор: У него закоренелая склонность рассказывать очень небылицы


9.Либертарианец

Тот, кто лелеет идеи свободы воли
Предложение:   Это указывает на фундаментальную слабость либертарианских защиты рыночной экономики.


10. Распущенный

Неразборчивая в связях
Приговор: Моралистка, осудившая то, что она считала распущенной и коррумпированной культурой индустрии развлечений


11.Щедрая

Доброта или щедрость в дарении подарков или денег
Приговор: Он полагался на щедрость друзей после того, как потерял работу.


12. Разнообразный

Многогранный или разнообразный
Предложение: Испания состоит из разнообразных традиций и народов.


13. Упорный

Упрямство и отказ изменить свое мнение
Приговор: Он известен своей упрямой решимостью.


14. Изгнание

Исключение человека или определенной части общества с согласия большинства
Приговор: Она нарушила табу, рискуя остракизмом и осмеянием.

Если вы иностранный студент, которому нужна помощь с жильем или студенческим кредитом, обязательно ознакомьтесь с баннерами в этом блоге.


15. Уничижительный

Демонстрация неодобрения
Предложение: Хотя детектив должен был быть нейтральным, он описал подозреваемого в уничижительной манере.


16. Упрямый

Кто-то, кто упрямо и непреклонно
Приговор: упрямый маленький мальчик, который был полон решимости ловить и собирать рептилий

17. Флегматик

Мало или совсем не выражающий эмоций
Предложение:  Британский персонаж часто называют флегматичным .


18. Обнародовать

Распространить или объявить
Приговор: Ее идеи были широко обнародованы в Интернете.

19. Повседневный

Что-то повседневное
Предложение: Пока что сказка, но история возвращается к будничным подробностям деревенской жизни.


20. Непокорный

Сопротивление авторитету
Предложение: Для любого, кто когда-либо пытался вытащить непокорную пробку из бутылки… ценность хорошего штопора очевидна.


21. Лицемерие

Притворство нравственной набожности для демонстрации морального превосходства
Предложение: Лидеры должны донести сообщение без ханжеского чтобы все его услышали и не отключились.

22. Солипсизм

Философская теория о том, что известно только само-существование и все, что существует
Предложение: Одевание для меня часто представляло собой смесь безопасного и приятного солипсизма наряду с процессом создания чего-то интересного.


23. Травести

Искажение фактов или имитация 
Приговор: Суд был пародией на правосудие .


24. Вездесущий

Вездесущий или существующий повсюду
Предложение: Apple работает над тем, чтобы сделать Siri чуть более вездесущей , и с этой целью, наконец, открывает Siri для сторонних устройств.


25. Изменчивость

Нежелательная или неприятная перемена в обстоятельствах или судьбе
Приговор: Он пережил несколько больших социальных превратностей в своей жизни.

26. Голосистый

Что-то или кто-то оскорбительно/явно громкий
Приговор: Он был громогласным в поддержку предложения.

Заключение:


Изучение новых английских слов со значениями очень полезно и пригодится студенту на многих этапах, начиная с момента подачи заявления и заканчивая поиском работы. Многие страны выдают визы после сдачи экзаменов на получение гражданства по английскому языку и т. д.Во многих областях или потоках, таких как банковские экзамены, SSC, IBPS и т. д., важно иметь базовые знания английского языка.

Спасибо, что читаете этот блог на 26 Новые английские слова со значениями И предложения. Если вы хотите узнать больше, проверьте это:

50 новых слов и выражений, добавленных в английские словари

1.автоматически   нареч.  Автоматически, каким-то волшебным образом.

2. договорный   прил. Стоимость ниже ожидаемой.

3. большие носители   n.  Первичные источники массовой информации, например, телевидение и пресса.

4. броманс   сущ.  Близкая платоническая мужская дружба.

5. buzzkill   нет.  Человек или вещь, оказывающая угнетающее действие.

6.углеродный кредит   n.  Разрешение на определенный объем выбросов углекислого газа.

7. компенсация выбросов углерода   n. Противодействие выбросам CO2 с соответствующим сокращением.

8. Катастрофизировать   против  Представить ситуацию хуже, чем она есть.

9. сырные шарики   прил.  Отсутствие вкуса или стиля.

10. chillax   v.  Чтобы успокоиться и расслабиться.

11. крутой охотник   н.  Тот, кто предсказывает новые стили и тенденции.

12. пума   н.  Пожилая женщина, которая встречается с молодыми мужчинами.

13. яичная кукуруза   н.  Логическая замена слов с похожими звуками (от «яичная кукуруза» на «желудь»).

14. стратегия выхода   n.  Запланированные средства выхода из ситуации.

15. флешмоб   н.  Короткая встреча с общей целью, о которой сообщается по электронной почте или текстовым сообщением.

16. эстакада   n.  [уничижительный] Центральные регионы США

17. заклятый   сущ.  Друг, с которым часто конфликтуешь.

18. друг   против  Чтобы добавить в список личных партнеров на веб-сайте.

19. Гал приятель   н. Подруга.

20. зеленый аудит   н.  Анализ воздействия бизнеса на окружающую среду.

21.зеленый воротничок   прил. Работников экологического бизнеса или относящихся к ним.

22. ненавистник   сущ.  Отрицательный человек.

23. сердце   v.  Очень нравиться; любовь.

24. работа на дому   н. Перемещение рабочих мест в дома сотрудников (из «офшоринга»).

25. гипермилинг   n.  Переделка автомобиля для максимальной экономии топлива.

26.LBD   н. Маленькое черное платье.

27. locavore   n.  Тот, кто в основном ест местную пищу.

28. matchy-matchy   прил.  Излишне подобранный цвет.

29. мегацерковь   н.  Огромная церковная община, типично христиане-евангелисты.

30. мем   сущ.  Изображение, видео или фраза, переданные в Интернете в электронном виде.

31.микроблог   v.  Чтобы публиковать очень короткие записи в блоге.

32. чрезмерно заемный   прил. Взяв на себя слишком много долгов.

33. собственный   v.  Полностью победить или унизить.

34. платный доступ   нет. Соглашение, согласно которому доступ к веб-сайту предоставляется только платным пользователям.

35. сутенер   v.  Чтобы сделать что-то более эффектным или впечатляющим.

36.riff   v.  Чтобы разъяснить конкретную тему.

37. рок   v.  Чтобы сделать что-то уверенно, ярко.

38. овца   н. Беспрекословные последователи (от «овцы» + «люди»).

39. социальные сети   н.  Веб-сайты и приложения, используемые для социальных сетей.

40. социальные навыки   n.  Атрибуты, которые позволяют кому-то гармонично взаимодействовать с другими.

41. Staycation   n.  Отпуск, проведенный дома.

42. токсичный долг   н.  Долг с высоким риском дефолта.

43. правдивость   сущ.  Качество кажущегося правдой.

44. турдакен   н. Жаркое из курицы внутри утки внутри индейки.

45. твит   н.  Публикация в социальной сети Twitter.

46.unfriend   v.  Чтобы удалить из списка личных друзей на сайте.

47. вирусный   прил.  Быстро распространяется в Интернете.

48. вувузела   н.  Длинный рожок, в который дуют болельщики на футбольных матчах.

49. веб-эпизод   n.  Эпизод или короткометражный фильм, созданный для просмотра в Интернете.

50. Банк зомби   н.  Неплатежеспособный банк, который выживает за счет государственной поддержки.

Источники: Оксфордский словарь английского языка; Новый американский Оксфордский словарь; Оксфордский словарь английского языка; Коллегиальный словарь Merriam-Webster, New Words 2009

10 новых английских слов на 2021 год

Ежегодно в словарь добавляются сотни новых слов, и часто требуются месяцы размышлений, чтобы решить, какие из них. Но когда началась пандемия, многие слова, о которых мы никогда не слышали, внезапно стали частью нашего повседневного словарного запаса — вспомните такие слова, как «отпуск», «приказ оставаться дома» и COVID-19 (который был изобретен только в февраль).При этом словари торопливо добавляли новые статьи и помогали нам определить нашу «новую норму». Итак, какие слова были добавлены в прошлом году? Давайте рассмотрим 10 новых слов, которые вам понадобятся в 2021 году:  

1.

Adulting 

Определение ». Он часто используется молодыми людьми, когда они говорят о выполнении задач, которые необходимы в повседневной жизни, таких как приготовление пищи, покупка страховки или уплата налогов.

Как это использовать:  Я и мои соседи по комнате взрослеем во время изоляции. Мы убираем весь дом каждую субботу!

2. Прогулка с благоговением они заметили, что он использовался совсем немного. Слово «трепет» означает

чувство уважения . Поэтому, когда кто-то говорит, что пойдет на благоговейную прогулку, это означает, что он заметит и почувствует благодарность за все мелочи вокруг себя.

На самом деле это слово было придумано авторами недавнего психологического исследования , которое показало, что пожилые люди, которые совершали благоговейные прогулки, со временем чувствовали себя более позитивно и меньше подвергались стрессу.

Как использовать:  Сегодня во время прогулки мы заметили дерево, которого никогда раньше не видели.

3. Бесконтактная 

Определение:  не нужно физически прикасаться к людям или взаимодействовать с ними 

«Бесконтактная» доставка стала популярной среди покупателей в прошлом году.Людям, которые выбирают бесконтактную доставку, продукты или еду доставляют прямо к порогу, но им не нужно выходить за ними. Merriam-Webster добавила это слово в свой словарь в апреле, в самом начале пандемии.

Как им пользоваться:  Наша семья начала делать покупки в новом продуктовом магазине, потому что нам нужна была возможность бесконтактной доставки.

4. Doomscrolling 

Определение:  Читать новости в социальных сетях и ожидать, что они будут плохими – настолько, что вы становитесь одержимы просмотром обновлений 

Словарь.com прошлым летом добавили «doomscrolling». И мы все это сделали. Doomscrolling – это когда вы становитесь одержимы тем, чтобы быть в курсе плохих новостей. Это сочетание существительного «дум» и глагола «прокрутка» стало популярным благодаря журналистке Карен Хо в прошлом году.

Как им пользоваться: Сегодня я прокручивал думскроллинг в Твиттере, читая о случаях Covid-19. Я думаю, именно поэтому я так беспокоюсь сейчас.

 

5. СИЗ

Определение: сокращение от средства индивидуальной защиты Апреля.СИЗ — это сокращение от средства индивидуальной защиты . Это одежда, которую люди носят, чтобы защитить себя от опасности. Маски, перчатки, лицевые щитки и защитные очки — все это примеры средств индивидуальной защиты.

Как им пользоваться:   Многие медицинские работники и работники служб жизнеобеспечения до сих пор не имеют доступа к СИЗ.

 

6. Четверняшка

Определение  подросток во время пандемии COVID-19  

Вы знаете «четверку»? Это еще одно слово, которое было отмечено Кембриджским словарем, но еще не было добавлено.Если его добавить, quarenteen будет омофоном слова «карантин». Это также будет сложное существительное от «карантин» и «подросток».

Как им пользоваться: Моей сестре 14 лет, и она проводит много времени в TikTok.

 

7. Жажда

Определение : Потребность во внимании или одобрении В прошлом году Merriam-Webster добавила новое определение этого слова.«Жажда» означает сильное желание внимания — особенно в социальных сетях. Thirsty неформален и в основном используется молодежью.

Как использовать:  Мой брат хочет пить. Он публикует так много фотографий нашей собаки Джеллибин в Instagram, потому что хочет, чтобы она была моделью для собак.

 

8. Правдивость

Определение : то, что кажется правдой, но не подкреплено доказательствами Colbert Report еще в 2005 году.Это должно было быть шуткой, но теперь это слово включено во многие словари, включая Merriam-Webster. Сейчас, когда вокруг так много дезинформации, мы думаем, что это отличное слово для 2021 года.  

Как его использовать:  На этом уроке вы не можете говорить правду и ожидать, что это сойдет с рук.

 

9. Бессознательное предубеждение

Определение : бессознательное предубеждение против людей определенной расы, пола или группы

в прошлом году.У всех есть бессознательные убеждения о других группах, и эти убеждения могут заставить их дискриминировать других. Есть и сознательная предвзятость. Когда люди сознательно предвзяты, их дискриминация носит преднамеренный характер.

Как это использовать:   Я надеюсь, что в 2021 году больше рабочих мест обратятся к своим сознательным и бессознательным предубеждениям.

 

10. WFH

Определение:   Сокращение для работы (или работы) из дома  

Слово «WFH» было добавлено в Merriam-Webster в апреле прошлого года, когда многие люди были WFH! Это важное слово, которое нужно знать, если вы станете частью англоязычного рабочего места в этом году.

Как им пользоваться: Мои коллеги каждый день говорят, что они WFH в Slack.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск