Рассказ на кого я похож в своей семье: Сочинение на тему На кого я похож 🤓 [Есть ответ]

Содержание

Сочинение На кого я хочу быть похожим для школьников

Написать сочинение «На кого я хочу быть похожим» нередко задают в школе деткам разных возрастов. Такая работа поможет мальчикам и девочкам открыться, детально рассказав про самые важные качества близких людей.

План сочинения

Мамам и папам стоит подсказать любимому чаду, как лучшим образом написать сочинение «На кого я хочу быть похожим». Это поможет сыну или дочке изложить мысли в правильной очередности, раскрыть свой внутренний мир. Порядок написания может быть следующим:

  • Вступительная часть сочинения. Здесь кратко нужно поведать о том, на кого же хочется стать похожим во взрослой жизни.
  • В основной части сочинения нужно рассказать в деталях, в силу каких качеств ребенок стремится стать схожим на этого человека. В чем хочется взять с него пример.
  • В заключение нужно кратко подвести итог.

Такой вариант написания поможет ребенку в правильной последовательности раскрыть свои мысли.

Сочинение «На кого я хочу быть похожим» для мальчиков

Как правило, сыновья хотят стать такими, как их отцы. Сочинение «На кого я хочу быть похожим» для мальчиков можно написать следующее.

***

Мой папа – настоящий мужчина. Я хочу стать таким же, как он, когда выросту.

Отец всегда ведет себя сдержанно, он молниеносно решает любые задачи, насколько бы сложны они ни были. С папой мама чувствует себя защищенной и уверенной в завтрашнем дне. Мой отец всегда старается дать нам все самое лучшее, порой отказывая себе. Он смелый и сильный, всегда даст дельный совет.

Мой папа самый лучший, поэтому я буду делать все зависящее от меня, чтобы вырасти таким же достойным человеком.

Такое сочинение вполне может иметь место. Преподаватель наградит ребенка высокой оценкой, а папа станет еще больше проявлять внимания после прочтения мыслей своего сына.

«Я хочу быть похожа на маму» — сочинение для девочек

Конечно же, каждая девочка хочет быть такой же, как мама. Неудивительно, ведь именно в ее образе заключен идеал женщины. За пример можно взять следующее сочинение «На кого я хочу быть похожим».

***

Моя мама — настоящая красавица, я не видела женщин лучше и умнее, чем она. Когда я вырасту, я очень хочу быть похожей на нее.

Мама во многом является для меня примером. Она всегда мудро нас воспитывает и ведет себя сдержанно даже в сложных ситуациях. Мамочка всегда стильно одевается и делает очаровательный макияж, который подчеркивает ее красоту. А еще моя мама не умеет сердиться, даже когда она устает после работы, я всегда вижу улыбку на ее лице. Поэтому считаю, что обязательно должна быть похожа на мамочку, она достойна этого.

Если я буду как моя мама, то обязательно стану самым счастливым и жизнерадостным человеком.

Такое сочинение написано от души. Именно подобного проявления талантов ожидают от учащихся преподаватели. За сочинение, написанное собственноручно, ребенок получит высокую оценку.

Сочинение на тему: «На кого я хочу быть похож?» ❤️

Каждый человек имеет в своей жизни пример для подражания. Иногда этим примером является какая-то знаменитость, бывает и так, что это — родственник. В целом люди разные, у них разные критерии относительно успеха, поэтому нет ничего удивительного в том факте, что многие в качестве примеров избирают тех, кого они лично не знают. В конце концов, образ знаменитости вовсе не обязательно полностью отличается от реального характера и сути этого человека.

Впрочем, если говорить лично обо мне, я не могу выбрать в качестве своего примера для подражания

кого-то, кого я плохо знаю лично либо вообще не знаю. Все дело в том, что, чтобы желать быть на кого-то похожим, нужно досконально знать, как живет этого человек, каковы были ступени и особенности успеха этой личности. Ведь если не знать этого, можно получить неправильные ориентиры. Люди далеко не всегда в открытую сообщают, за счет чего именно они добились определенного успеха. Очень часто успеха добиваются за счет чего-то такого, о чем говорить не хочется, зато рассказывают, что успех был достигнут за счет великих человеческих качеств, большого труда и чрезвычайно сильного характера. К сожалению, в рассказы эти верить нельзя. Именно поэтому мое желание быть на кого-то похожим могло возникнуть только в отношении того, кого я знаю лично и достаточно хорошо.

Лично я хорошо знаю своего отца, именно он и является моим примером для подражания. Я хочу быть похожим на своего отца, и я досконально знаю, почему. Во-первых, потому что он обладает высочайшей человеческой твердостью. Нередко я был свидетелем того, как мой отец принимал ответственные решения и уверенно доводил их до конца. Принять решение — далеко не всегда просто, в особенности если вокруг тебя множество людей, которые поддают успех сомнению. Тем не менее, он такие решения принимал, что в конечном итоге приводило к успеху. Во-вторых, мой отец силен духом, он не боится проблем и всегда уверен в том, что с любой проблемой можно справиться. Я думаю, что это очень важное человеческое качество, ведь именно благодаря нему можно разрешить любую проблему или конфликтную ситуацию. В-третьих, мой отец ответственно относится к своей семье. Я убежден, что самое главное в жизни человека — это семья, и по отношению к семье нужно вести себя максимально ответственно. Так, чтобы ни у кого не возникло сомнений в том, что ты любишь своих домочадцев.

Не хочется никому указывать, но все же хочется сказать, что смешно наблюдать за тем, как некоторые люди хотят быть похожими на знаменитостей или других личностей, с которыми они не знакомы. Для меня это совершенно недопустимо.

Человек на которого я хочу быть похож. Сочинения

Сочинение на тему: «На кого я хочу быть похож?» 4.28 /5 (85.60%) 25 votes

Каждый человек имеет в своей жизни пример для подражания. Иногда этим примером является какая-то знаменитость, бывает и так, что это – родственник. В целом люди разные, у них разные критерии относительно успеха, поэтому нет ничего удивительного в том факте, что многие в качестве примеров избирают тех, кого они лично не знают. В конце концов, образ знаменитости вовсе не обязательно полностью отличается от реального характера и сути этого человека.

Впрочем, если говорить лично обо мне, я не могу выбрать в качестве своего примера для подражания кого-то, кого я плохо знаю лично либо вообще не знаю. Все дело в том, что, чтобы желать быть на кого-то похожим, нужно досконально знать, как живет этого человек, каковы были ступени и особенности успеха этой личности. Ведь если не знать этого, можно получить неправильные ориентиры. Люди далеко не всегда в открытую сообщают, за счет чего именно они добились определенного успеха. Очень часто успеха добиваются за счет чего-то такого, о чем говорить не хочется, зато рассказывают, что успех был достигнут за счет великих человеческих качеств, большого труда и чрезвычайно сильного характера. К сожалению, в рассказы эти верить нельзя. Именно поэтому мое желание быть на кого-то похожим могло возникнуть только в отношении того, кого я знаю лично и достаточно хорошо.

Лично я хорошо знаю своего отца, именно он и является моим примером для подражания. Я хочу быть похожим на своего отца, и я досконально знаю, почему. Во-первых, потому что он обладает высочайшей человеческой твердостью. Нередко я был свидетелем того, как мой отец принимал ответственные решения и уверенно доводил их до конца. Принять решение – далеко не всегда просто, в особенности если вокруг тебя множество людей, которые поддают успех сомнению. Тем не менее, он такие решения принимал, что в конечном итоге приводило к успеху. Во-вторых, мой отец силен духом, он не боится проблем и всегда уверен в том, что с любой проблемой можно справиться. Я думаю, что это очень важное человеческое качество, ведь именно благодаря нему можно разрешить любую проблему или конфликтную ситуацию. В-третьих, мой отец ответственно относится к своей семье. Я убежден, что самое главное в жизни человека – это семья, и по отношению к семье нужно вести себя максимально ответственно. Так, чтобы ни у кого не возникло сомнений в том, что ты любишь своих домочадцев.

Не хочется никому указывать, но все же хочется сказать, что смешно наблюдать за тем, как некоторые люди хотят быть похожими на знаменитостей или других личностей, с которыми они не знакомы. Для меня это совершенно недопустимо.

Сочинения на тему «Человек на которого я хочу быть похожим». Пожалуйста помогитее срочно надо и получил лучший ответ

Ответ от Ольга Маслова[гуру]
Человек на которого я хочу быть похожим
Сочинение-описание
Если человек довольно умный, то он время от времени занимается самовоспитанием. Читает книжки, разговаривает со взрослыми, совещается, анализирует свои поступки. И часто выбирает кого-то более идеального, чем он сам и старается быть похожим на свой идеал. Это может быть герой из книги, фильма, или существующий человек, который живет, учится, работает рядом.
Человек, на которого я хочу быть похожим, — это моя мама. Она добрая и всегда жалеет меня, никогда не говорит «Я ж тебе говорила!» , если происходит какая-то неприятность, о которой она старалась предупредить. Она хорошая и учит быть всегда хорошей меня. Она умная и знает много интересных историй, которые я люблю слушать перед сном, или на отдыхе. Она очень кроткая, нежная и может бесконечно целовать меня и шептать, что я красивая, умная, любимая девочка.

Иногда она зовет меня смешными словами «пупсик» , «кукла». Если у нее плохое расположение духа — мама поет и танцует, или затевает со мной веселую и громкую игру. Моя мама делает все для меня и для моей сестры. Она всегда пытается как-то утешить нас. Я ее очень люблю! Она никогда не нервничает, никогда не расстраивается. Наилучший человек в мире — это моя мамочка! Я хочу быть такой, как она!
Источник:

Ответ от Анисат салиханова [новичек]
очень хорошее сочинение

Ответ от Диана Мясищева [новичек]
Человек, на которого я хочу быть похожим, — это моя мама. Она добрая и всегда жалеет меня, никогда не говорит «Я ж тебе говорила!» , если происходит какая-то неприятность, о которой она старалась предупредить.
Дальше можно придумать самому

Открытый классный час

Тема: «Люди, на которых хотелось бы быть похожим»

Учитель: Кокоева А.Т.

Март 2016 г.

Цель:

1. Повышение интеллектуальных и культурных ценностей учащихся.

2. Формирование критического мышления у учащихся.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Тема сегодняшнего нашего классного часа: «Люди, на которых хотелось бы быть похожим». Исходя из темы нашего классного часа, возникает вопрос – какие же это люди, на которых хотелось бы быть похожим? Конечно же это люди, которые чего то добились в жизни, в чем — то или чем- то прославились. Например это люди добившиеся успехов в спорте, науке, профессиональной деятельности, культуре и т. д., чьи действия служат примером для остальных. Вопрос: «Вспомните, пожалуйста, например великих спортсменов, добившихся успехов, параолимпийцев.»

Вопрос «Есть ли у вас знакомые, друзья или родственники, которые в чем – либо себя активно проявили, в чем вам хотелось бы равняться на них?»

Учитель: Послушаем два наиболее интересных сочинения, написанных обычными российскими школьниками, на кого бы им хотелось быть похожими.

Человек, на которого хочется быть похожим…

Обычно в нашем возрасте выбирают себе кумиров из звезд кино или телевидения. Об этих людях мы узнаём из газет и телепередач. И вряд ли когда – нибудь нам удастся познакомиться с ними лично. Да и нужно ли это? Ведь может оказаться, что в реальной жизни эти люди совсем не такие, какими мы привыкли их видеть на экране. Хочется ли мне быть похожей на них? Не могу ответить однозначно. Наверное, у них очень интересная, насыщенная событиями жизнь. Но, с другой стороны, профессия обязывает их постоянно находиться у всех на виду, давать интервью, посещать мероприятия, улыбаться, фотографироваться с поклонниками, даже если им в данный момент этого совсем не хочется. Не думаю, что мне бы хотелось именно такого: пристального внимания к моей частной жизни. Мне кажется, что здесь привлекает больше антураж, а не личность. Ведь человек, на которого бы хотелось быть похожим, должен вызывать какой-то теплый отклик в твоей душе.

Я узнала о нем очень много. Но именно после личного общения с Сергеем Львовичем я по-другому взглянула на свою жизнь. Я попыталась представить себя на его месте. В возрасте 16 лет он лишился родителей. Отец был расстрелян как враг народа, мать отправлена в ссылку, где и скончалась. У юноши была мечта – поступить в МГУ. Но этому не суждено было сбыться, ведь детям врагов народа не место в таком престижном вузе. Оклеветанный, как и многие его друзья, по ложному доносу, Сергей оказался в ссылке, сначала в Дудинке, а затем и в Норильске. Ему было всего 20 лет. Казалось бы, жизнь не удалась, и ничего хорошего впереди не ждёт. Но он никогда не падал духом, и эта вера в высшую справедливость помогала ему выстоять. Он постоянно занимался литературным творчеством, печатался в лагерной многотиражке, писал стихи, очерки, клубные рецензии. После освобождения, в 1946 году, он остался в Норильске, окончил заочный политехнический институт, работал уже инженером на строительстве Норильского комбината. И всё это время писал. По его собственному выражению, на протяжении всей жизни его преследует страсть, страсть к литературному творчеству. Почти полвека Сергей Львович отдал журналистике, опубликовал тысячи очерков, корреспонденций, репортажей, рассказов, стихов в журналах и сборниках.

Литературным псевдонимом он избрал дорогое ему определение – Норильский. После реабилитации, в 1961 году, Сергей Львович переехал в Тулу, но связи с Норильском не потерял. Его очерки публикуются в «Заполярной правде», «Тульских известиях», он продолжает работать над новой книгой, а также на общественных началах трудится председателем правления Тульского областного отделения общества «Мемориал». А ведь ему уже 92 года! Но, как выяснилось, в Норильске его имя почти неизвестно. Мы можем с легкостью перечислить составы популярных групп или назвать фамилии скандально известных знаменитостей. А людей, строивших город, в котором живем, совсем не знаем. В этом городе прошли их лучшие годы, они тоже были молоды, им также хотелось счастья и любви. И они находили это счастье – в труде, творчестве, среди друзей. Никакие доносы и ссылки не смогли их сломать, сломить их любовь к жизни. Я часто думаю – а мы смогли бы так же, как они?.. Не уверена.

Этот человек оставил в моей жизни неизгладимый след. Я теперь иначе воспринимаю историю. Я начинаю понимать, что это — не сухие факты. За ними стоят люди, их судьбы, их жизни, их чувства. Невозможно передать, какой заряд оптимизма оставил в моей душе разговор с Сергеем Львовичем по телефону, когда мы звонили в тульский «Мемориал». Мы не ожидали застать его там, всё-таки человек уже в преклонном возрасте. А он на месте, и с радостью и интересом пообщался с нами, ответил на наши вопросы, передал привет Талнахскому музею. Прав Николай Сахно, «таких людей природа почти не сохранила». Но мы еще можем сохранить память о них, ведь, как известно, без прошлого нет будущего.

Вопрос: «В чем видел важные черты человека, на которого хотелось бы быть похожим автору?»

Учитель: Послушаем еще одно сочинение российского школьника.

Презентация « На вас стоит равняться»

Учитель: Мне бы хотелось рассказать вам об еще одной знаменитой личности, прославившейся не только своей педаггической, врачебной и общественной деятельностью но и бесценным подвигом.

Ставится видеоролик «Януш Корчак»

Учитель: Ребята, напишите небольшое сочинения в несколько предложений о том, на кого бы вы хотели быть похожим. (Слушаются сочинения детей).

Учитель: Ребята, давайте построим пирамиду качеств необходимых человеку для успеха:

Целеустремленность

Настойчивость

Устойчивость

Смелость

Уверенность в себе

Активность

Трудолюбие

Умение расти над собой

Здравомыслие

Самокритичность

Наличие воли

Конкурентоспособность

Вопрос «Ребята, подумайте обладаете ли вы хотя бы некоторыми из перечисленных нами качеств?»

Учитель: Даже если вы какими- то качествами не обладаете, то это не столь страшно. Все приходит со временем, главное иметь желание, научиться вырабатывать в себе необходимые успешному человеку качества. Они придут не сразу, постепенно, главное иметь терпение.

Ты думаешь, что путь был прост
Людей, что ставили большие цели?
И верили в идею, планы, рост,
Везде для них открыты были двери?

И только раз лишь постучав в одну из них,
На блюдце с золотой каёмкой
Внезапно получали вмиг
Всю славу, почести, любовь потомков?

Ты зря так думаешь, мой друг!
Идя вперёд, могли и ошибаться,
Ведь это всё – огромный труд,
На что нам следует равняться!

Ты тоже сможешь, лишь поверь,
Ведь есть к чему стремиться, добиваться,
Она реальна – эта цель,
В твоих руках всё! Стоит постараться!

Выводы: Люди, на которых хочется быть похожим отличись от основной массы своими качествами: целеустремленностью, трудолюбием, утойчивость, силой воли, смелостью и многими другими качествами. Они смогли преодолеть главный барьер, преодолели себя, смогли возвыситься над самим собой. А это и есть залог успеха.

Написать сочинение «На кого я хочу быть похожим» нередко задают в школе деткам разных возрастов. Такая работа поможет мальчикам и девочкам открыться, детально рассказав про самые важные качества близких людей.

План сочинения

Мамам и папам стоит подсказать любимому чаду, как лучшим образом написать сочинение «На кого я хочу быть похожим». Это поможет сыну или дочке изложить мысли в правильной очередности, раскрыть свой внутренний мир. Порядок написания может быть следующим:

  • Вступительная часть сочинения. Здесь кратко нужно поведать о том, на кого же хочется стать похожим во взрослой жизни.
  • В основной части сочинения нужно рассказать в деталях, в силу каких качеств ребенок стремится стать схожим на этого человека. В чем хочется взять с него пример.
  • В заключение нужно кратко подвести итог.

Такой вариант написания поможет ребенку в правильной последовательности раскрыть свои мысли.

Как правило, сыновья хотят стать такими, как их отцы. Сочинение «На кого я хочу быть похожим» для мальчиков можно написать следующее.

Мой папа — настоящий мужчина. Я хочу стать таким же, как он, когда выросту.

Отец всегда ведет себя сдержанно, он молниеносно решает любые задачи, насколько бы сложны они ни были. С папой мама чувствует себя защищенной и уверенной в завтрашнем дне. Мой отец всегда старается дать нам все самое лучшее, порой отказывая себе. Он смелый и сильный, всегда даст дельный совет.

Мой папа самый лучший, поэтому я буду делать все зависящее от меня, чтобы вырасти таким же достойным человеком.

Такое сочинение вполне может иметь место. Преподаватель наградит ребенка высокой оценкой, а папа станет еще больше проявлять внимания после прочтения мыслей своего сына.

Конечно же, каждая девочка хочет быть такой же, как мама. Неудивительно, ведь именно в ее образе заключен идеал женщины. За пример можно взять следующее сочинение «На кого я хочу быть похожим».

Моя мама — настоящая красавица, я не видела женщин лучше и умнее, чем она. Когда я вырасту, я очень хочу быть похожей на нее.

Мама во многом является для меня примером. Она всегда мудро нас воспитывает и ведет себя сдержанно даже в сложных ситуациях. Мамочка всегда стильно одевается и делает очаровательный макияж, который подчеркивает ее красоту. А еще моя мама не умеет сердиться, даже когда она устает после работы, я всегда вижу улыбку на ее лице. Поэтому считаю, что обязательно должна быть похожа на мамочку, она достойна этого.

Если я буду как моя мама, то обязательно стану самым счастливым и жизнерадостным человеком.

Такое сочинение написано от души. Именно подобного проявления талантов ожидают от учащихся преподаватели. За сочинение, написанное собственноручно, ребенок получит высокую оценку.

Литра Киселёв Александр

Сочинение на тему «Человек, на которого хочется быть похожим»

Такие сочинения раньше часто писали в школе. Сейчас реже.

Интересно, а на кого хотели быть похожими твои древнерусские ровесники? Кто был для них примером? Этого мы не знаем. Но мы знаем, кто должен был стать для них примером, идеальным героем. Сочинения, описывающие идеального героя, назывались житиями, или агиографиями. Жития — жизнеописания праведников, достигших духовного совершенства и причисленных Церковью к лику святых. Сначала в Древней Руси распространялись жития святых, узаконенных греческой (византийской) церковью. Но затем, когда русская православная церковь окрепла, она стала создавать собственный, чисто русский список святых, причислять к лику святых (канонизировать) соотечественников, прославившихся своей праведной жизнью, твердостью в вере, любовью к ближнему, патриотизмом. Эти сочинения предназначались не только для церковников, но и для обычных людей.

Обычно жития строились по канону — то есть по определенному плану. Автор жития начинал с извинений: «Уж простите вы меня, люди добрые, — говорил он, — что я, такой недостойный, грешный и глупый, взялся описывать вам жизнь такого великого человека. Руки бы мне оторвать!» Но потом успокаивался и переходил к рассказу. План был примерно такой: семья — рождение и детство будущего святого — тяга к церкви и праведной жизни — уход в монастырь — духовные подвиги и чудеса — кончина — посмертные доказательства святости. Родители святого были люди праведные, истинно верующие и в таком же духе воспитывали ребенка. Будущий святой рос необычным ребенком: играть с другими детьми не любил, репу не воровал, за девчонками не гонялся. Зато ходил в церковь как на праздник, молился изо всех сил и лет с десяти все порывался уйти в монастырь. Но родители его удерживали. «Рано тебе еще, — говорили они, — подожди, когда помрем». Если они оставляли наследство, то… Нет, вы не поверите: он все раздавал бедным и наконец-то становился монахом. Но и этого ему было мало. Святой обязательно хотел еще и пострадать, и «убить плоть» — то есть голодом и трудом довести себя до того, чтобы в голову уже никакая дурь не лезла. Для этого он удалялся в пустынь (уединенное место), давал обет молчания, ходил в холодной рваной одежде в любой мороз, пил только воду и ел хлебные корки — да и того ему было много. И за это ему было счастье: у него появлялся чудесный дар. Он мог, например, исцелять больных и предвидеть будущее, останавливать врагов у стен монастыря или молитвой вызывать дождь в засуху. Свою кончину он тоже предвидел и, прежде чем умереть, призывал к себе других монахов и произносил речь. И когда он умирал, то на лице его была написана радость: наконец-то! Заключалось житие описанием посмертных чудес, потому что чудеса — признак святости. Самым простым чудом считалось нетление, то есть тело святого не разлагалось даже через многие годы, напротив, от него исходило благоухание. Но обычно посмертные чудеса были намного чудеснее: святой мог явиться в нужный момент и оказать помощь монастырю, а то и разогнать вражеское войско.

Так иронично может воспринимать житие человек в наше растрепанное время. Но Древняя Русь жила по своим законам, и каким бы плохим ни был человек, он все же ощущал себя частью Церкви. Он признавал ее моральный авторитет, верил в чудеса, и святой был для него действительно святым.

Понятно, что реальные жития не писались под копирку и могли сильно отличаться друг от друга. Например, в житии Стефания Пермского количество чудес было сведено к нулю. Святые проживали разные жизни, и жития выходили непохожие.

А что делать, если святой был не монахом, а князем? Ведь князь в Древней Руси — прежде всего воин. А христианская святость и война, оружие, убийство — вещи несовместимые. Как в таких случаях поступал автор, которому было поручено составить повесть о святой жизни князя?

В XIII веке было написано житие князя Александра Невского. Мы его знаем как талантливого полководца. Храбрым воином, одержавшим блистательные победы, искусным дипломатом, умевшим договариваться с монгольскими ханами, и твердым в вере христианином, отстоявшим свои религиозные убеждения в споре с посланцами папы Римского, предстает новгородский князь. Автор постоянно подчеркивает: с мечом в руке Александр отстаивал русское православие от «римского», «неправильного» христианства, самостоятельность русской церкви — от посланцев папы римского. Не очень важно, был ли таким Александр на самом деле. Ведь цель автора — создать идеальный образ, пример другим князьям и всем людям, показать, что прожить праведную жизнь можно не только в стенах монастыря, но и в миру.

Нарисовать убедительный образ идеального, или положительного, героя — до сих пор одна из самых трудных задач для писателя. Идеальные герои обычно получаются не очень живыми, наоборот, они часто выходят скучными, схематичными. Поэтому самые талантливые авторы житий пытались очеловечить своих героев, приблизить к читателям. Самое известное древнерусское житие посвящено духовному подвигу Сергия Радонежского, основателя Троице-Сергиева монастыря. Если его современник князь Дмитрий Донской сумел объединить политические и военные силы русских княжеств для решающей битвы с татаро-монголами — Куликовской (1380), то Сергий стал духовным объединителем Руси, именно он благословил Дмитрия и все русское воинство на это сражение. Житие Сергия написал Епифаний, которого прозвали Премудрым. Он очень деликатно дополняет рассказ о святом бытовыми деталями и жизненными ситуациями, которые оживляют, но не снижают образ Сергия. Оказывается, в детстве у святого были нелады с учебой, и ему трудно давалась грамота. А когда Сергий удалился в пустынь, к нему повадился ходить медведь, с которым святой делил скудную пищу. Почти юмористической становится сцена, когда некий человек, приехавший повидать знаменитого старца, не верит, что одетый в нищенскую одежду старик с лопатой в огороде — это и есть знаменитый Сергий из Радонежа. Ранняя избранность Богом для религиозной деятельности, любовь к людям, неустанный физический и духовный труд, скромность, почти нищета в быту, способность к творению чудес как свидетельство силы веры — вот черты русского святого.

Из книги Между двух стульев автора Клюев Евгений Васильевич

Глава 13. Поцелуй, которого все ждали Удивительно было уже то, как Паросенок смог, не сбавляя скорости, везти на себе такую громадину – Слономоську, не говоря уже о том, что под силу ему оказались и четыре пассажира, опять-таки включая пресловутого Слономоську. Однако он

Из книги Рецензии автора Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович

ГЕОГРАФИЯ В ЭСТАМПАХ, С ПОВЕСТЯМИ И КАРТИНАМИ ПО ПРЕДМЕТАМ ГЕОГРАФИИ. Сочинение Ришома и Альфреда Вингольда. Рисунки Людовика Лассаль. На французском и русском языках. С.-Петербург. 1847 *** КУРС ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ. Сочинение Владимира Петровского, профессора

Из книги «Если», 2011 № 06 автора Пехов Алексей

Борис Руденко Остров, которого нет Иллюстрация Владимира БОНДАРЯПента-Водка вошел в кабачок, потоптался на высоком пороге, щурясь со света на дымный полумрак, а потом, разглядев меня, устремился к моему столу и уселся напротив, не спросив приглашения.- У тебя нет

Из книги Календарь. Разговоры о главном автора Быков Дмитрий Львович

Из книги Статьи из журнала «GQ» автора Быков Дмитрий Львович

Город, которого нет Для Антона Красовского любимый Петербург есть только в прошлом.Путешествие из Петербурга в Москву по-прежнему очень важный социальный маршрут, многое объясняющий путешественнику, расставляющий все на свои места. Я люблю Петербург. Я схожу на перрон

Из книги Невидимая птица автора Червинская Лидия Давыдовна

«Хочется блоковской, щедрой напевности…» Хочется блоковской, щедрой напевности (Тоже рожденной тоской), Да, и любви, и разлуки, и ревности, Слез, от которых покой. Хочется верности, денег, величия, Попросту – жизни самой. От бесприютности, от безразличия Тянет в чужую

Из книги Литература подозрения: проблемы современного романа автора Виар Доминик

Вариации на тему романа Даже если наши знания о литературе и ее истории, приемах и формах сегодня чересчур обширны, чтобы кто-то мог позволить себе наивные тексты, многие продолжают делать вид, будто ничего не произошло. Они борются за возвращение к классическому роману,

Из книги Чужая весна автора Булич Вера Сергеевна

«Войти в тот дом, которого уж нет…» Войти в тот дом, которого уж нет (Восходят в пустоту крыльца ступени), Войти, переступив порог-запрет, В тот дом, где обитают тени. Взять за руку того, кто был живым, И ощутить горячее запястье, Войти, войти сквозь слезы и сквозь дым В свое

Из книги Михаил Булгаков: загадки судьбы автора Соколов Борис Вадимович

Глава 5 «НИЧЕМ ИНЫМ Я БЫТЬ НЕ МОГУ, Я МОГУ БЫТЬ ОДНИМ — ПИСАТЕЛЕМ» Журналист, драматург, прозаик 1921–1929 Из Батума Булгаков направился в Москву через Киев. Добирался Булгаков до Москвы долго и трудно. 18 сентября Н. А. Земская писала мужу: «У Воскресенских очень интересно

Из книги Вокруг «Серебряного века» автора Богомолов Николай Алексеевич

Из книги Проза как поэзия. Пушкин, Достоевский, Чехов, авангард автора Шмид Вольф

Смежность («Спать хочется») Таким образом, иконичность в чеховской прозе создается прежде всего с помощью развертывания звукового рисунка в контексте и взаимного семантического влияния сходных по звучанию слов. Это подводит нас к элементарной функции звукового повтора

Демон, которого создали мы Этого следовало ожидать. После того как Акунин растоптал достоинство российского государства, он принялся за религию. Так диктовал закон динамичного развития. Другим удивить читателя, привыкшего к его номерам, было бы очень сложно. Мысль о том,

Из книги Универсальная хрестоматия. 2 класс автора Коллектив авторов

«Если хочется пить…» Если хочется пить, то колодец копай. Если холодно станет, то печь истопи. Если голоден, то испеки каравай. Если ж ты одинок, то чуть-чуть потерпи. И потянутся путники по одному И к воде, и к теплу, и к

Кто на кого похож. (5 класс)

Кто на кого похож?
Проект по обществознанию
выполнил ученик 5 «А» класса
Абакумов Иван.
Цель проекта
Найти ответ на вопросы:
На кого похож я ?
Почему один человек похож на отца, а
другой — на маму?
А чем похожи все люди на Земле?
Что такое наследственность?
Каждый организм, будь то растение, рыба, зверь или
человек, имеет сходство со своими родителями, но тем
не менее отличается от них. Например, дети могут
походить на папу или маму, но обычно они имеют
некоторые черты каждого из родителей. Все дело в
том, что родители передают детям определенные
свойства,
а
дети
«наследуют»
их.
Итак,
наследственность — это способность организмов
передавать свои признаки и особенности развития
потомству. Благодаря этой способности все живые
существа сохраняют в своих потомках характерные
черты.
«Ген» и «генетика»
Генетика — наука о законах наследственности и
изменчивости организмов и методах управления ими.
Все основные признаки и свойства организмов
контролируются и определяются единицами
наследственной информации — генами. Генетика наука о законах наследственности и изменчивости
организмов и методах управления ими. Все основные
признаки и свойства организмов контролируются и
определяются единицами наследственной
информации — генами.
Почему же мы похожи на родителей?
Гены несут в себе всю информацию о
человеке: от его пола до цвета глаз.
При этом ребенок несет в себе как
отцовские гены, так и материнские.
Чьи гены более ярко выражены, на
того он и будет больше похож. А
сочетание этих генов иногда может
дать человеку совершенно новые
свойства. Недаром народная мудрость
гласит: «Сын мой, а ум у него свой».
Знакомьтесь: это я!
Это моя сестра Стефания
Внешне мы с сестрой очень
похожи. Мы унаследовали от
родителей:
•Светло-русые волосы
.Зеленые глаза
Это мой папа
Сергей Иванович
Если сравнить нас можно
увидеть, что мы с ним похожи.
У нас одинаковый овал лица,
цвет глаз, форма носа, светло
русые волосы, смуглая кожа.
Значит, в моей
наследственности ярче
проявились именно его гены.
Это моя мама:
Светлана Юрьевна. С мамой
у меня тоже есть внешнее
сходство: цвет волос, разрез
глаз, но больше мы похожи
по своим качествам: мы
энергичные,
целеустремлённые,
эмоциональные.
«Все мы стоим на плечах наших
предков»
От своих родителей ребенок может наследовать и их
особенности поведения, склонности, талант, увлечения,
черты характера. В нашей семье мы любим делать
поделки своими руками. Мама замечательный декоратор.
Идеи поделок для школьных выставок принадлежат ей. А
мы все ей помогаем . Наша семья очень любит
путешествовать. Мы каждое лето ездим на море. Еще вся
наша семья увлекается музыкой я играю на фортепьяно ,
а сестра поет.
Правда, мы похожи?!
Откуда берутся
«двойники»?
Откуда берутся «двойники»? Ученые, которые длительное
время занимались расшифровкой кода генома человека,
предположили, что именно генетический код является
«виновником» рождения одинаковых внешне людей,
которых в простонародье называют двойниками. Самое
удивительное, что двойники не обязательно должны быть
дальними либо ближайшими родственниками. В
последнее время участились случаи, когда своего
двойника человек находит на другом краю земли. Это еще
раз подтверждает, что человек является существом
уникальным и загадочным.
Похожие знаменитости
Заключение
Задачи, поставленные мною, решены:
наследственность не может не волновать
человека. Расширив свои познания в области
генетики, я узнал много интересного о
наследственности. Нашел в себе черты своих
предков. Выяснил, что каждая раса
насчитывает внутри себя от 400 до 600
различных родов, отличаемых генетически.
Так что вариаций в пределах расы и рода не
так уж и много, учитывая общее население
планеты Земля. Это главная причина
похожести людей, не являющихся
родственниками.

Сочинение на тему: На кого я похож

У вас нет времени на сочинение или вам не удаётся написать сочинение? Напишите мне в whatsapp — согласуем сроки и я вам помогу!

В статье «Как научиться правильно писать сочинения», я написала о правилах и советах написания лучших сочинений, прочитайте пожалуйста.

Собрала для вас похожие темы сочинений, посмотрите, почитайте:

  1. Сочинение на тему: Я люблю
  2. Сочинение на тему: Сила слова
  3. Сочинение на тему: Обломов и Штольц сопоставление или противопоставление
  4. Сочинение на тему: Зимушка зима

Сочинение на тему: На кого я похож

Довольно увлекательная тема для эссе, в котором можно сделать вступление о том, что каждый человек похож на то, что именно его родители, и это называется наследственностью. На уровне генов мы получаем это сходство.

А потом пойду к себе и напишу, с кем из родителей похож ребенок. Скажите о том, что можно сравнить дома фотографии самого папы или мамы, так как это не редкость, поэтому различить сложно, поэтому есть сходство. Необходимо зарисовать внешний вид ребенка и его родителей, цвет глаз и волос и другие детали.

Напишите о том, похожи ли родители на бабушку и дедушку, которые на самом деле являются их родителями.

И еще можно написать о том, какие именно в вашей семье есть традиции, которые вы передали родителям, какие именно черты характера похожи.
Меня довольно часто в юности называли папиной дочкой, потому что я всегда суетился рядом с отцом, придирчиво копируя его привычки и жесты, только того, чего он сам не знает. Несмотря на то, что, опять же со стороны, глядя внутрь, я больше походил на свою бабушку — телосложение, выражение глаз, мимика. Но само собой разумеется, что каждый ребенок сочетает в себе лучшие качества родителей, причем не редко бабушек и дедушек, так как многие наследственные данные лучше передаются из поколения в поколение. Глаза ребенка могут быть отцовскими, губами матери и без этого. То есть, чтобы выбрать черты в их внешний вид и характер, который вам нравится больше всего, и для них, чтобы узнать, чья, его мама или папа, в вас больше.

Почему мы не всегда похожи на родителей?

У американского писателя-фантаста Роберта Хайнлайна есть рассказ под названием «Все вы зомби», по которому недавно сняли фильм «Патруль времени». Так вот, в довольно элегантном сюжете книжки (и кино, соответственно, тоже) заложена генетическая ошибка, которую, очевидно, не заметят большинство читателей и зрителей, но которую, тем не менее, интересно обсудить.

К сожалению, без спойлеров продолжить не получится, поэтому тем, кто еще не смотрел кино/не читал рассказ, но планирует это сделать, рекомендую отложить мои рассуждения на будущее.

По сюжету главный герой (Джон, он же Джейн) проживает половину жизни в качестве женщины, а вторую половину жизни — в качестве мужчины. Судя по всему, у него (нее) — синдром Морриса, при котором человек, имея мужской набор половых хромосом (ХУ), с рождения развивается по женскому типу. В молодости, после романа с незнакомцем Джейн забеременела и родила дочку, после чего врачи приняли решение путем пластических операций вернуть героине мужской облик (тут назревает вопрос, способны ли люди с синдромом Морриса вообще иметь детей, но мы допустим такую возможность). А дальше, благодаря машине времени, преображенный Джон возвращается в прошлое, знакомится с Джейн и становится отцом ее ребенка. Выходит, что дочь — это и есть та самая Джейн, которая в будущем повторит судьбу своей матери (и отца, соответственно).

Итого. Следуя логике автора, если бы у человека была возможность стать одновременно и матерью, и отцом своего ребенка, то ребенок стал бы генетической копией родителя. Так ли это на самом деле? Давайте разбираться.

Всем известно, что в клетках у каждого из нас есть 46 хромосом. В половые клетки — яйцеклетки и сперматозоиды — уходит половина из этого набора (23 хромосомы), чтобы во время оплодотворения, объединившись с генетическим материалом второго родителя, образовать 46 хромосом будущего продолжателя рода. Но логика подсказывает, что половые клетки, вырабатываемые у одного человека, не одинаковы — иначе в одной семье все братья и сестры рождались бы похожими друг на друга, как однояйцевые близнецы. Напрашивается следующий вариант — раз у человека 46 хромосом, и они делятся напополам при создании половой клетки, значит, бывает два варианта половых клеток? Но и это тоже неверно. В реальности существуют тысячи комбинаций генов в половых клетках, благодаря чему нередки случаи, когда дети внешне похожи на бабушек и дедушек гораздо больше, чем на родителей. С чем же это связано?

Все дело в том, что природа придумала процесс рекомбинации генов с целью случайного усовершенствования каждого последующего поколения и предотвращения накопления мутаций, которые время от времени возникают у отдельно взятых особей. И даже если допустить фантастическую ситуацию, что человек сможет стать и отцом, и матерью собственному ребенку, его отпрыск, хотя и будет похож на родителя несколько больше, чем в нормальной семье, но точно не станет его генетической копией.

Поставщиками новых сочетаний генов у наших детей являются механизмы так называемой комбинативной изменчивости. Для того, чтобы их объяснить, необходимо еще немножко углубиться в генетику.

Итак, у нас есть 46 хромосом. Вернее — 23 пары, ведь каждая пара отвечает за наследование определенных генов (например, цвета глаз, цвета волос и так далее). Обычно, у человека проявляется действие только одного из генов в паре (например, карий цвет глаз, который доминирует над голубым), однако если второй ген в паре отличается от первого, он сможет проявиться в следующих поколениях. Это можно сравнить с наличием резервной копии операционной системы — если все в порядке, то работает основная программа, а если с ней что-то не так — то включается запасной вариант.

Процесс преобразования нормальной клетки с полноценным набором хромосом в половую клетку называется мейозом. В ходе него клетка дважды делится, и в результате вместо 46 хромосом (которые предварительно удваиваются), мы имеем 23. И мало того, что 46 хромосом расходятся по новым клеткам каждый раз непредсказуемым образом, они еще и умудряются в процессе обмениваться частью генов (это называется кроссинговер), так что в результате каждого завершенного мейотического деления мы получаем из 1 клетки нашего организма 4 абсолютно новых клетки, где наша генетическая информация смешана в неожиданных пропорциях. Это как конструктор, которые можно разделить на 4 кучки с одинаковым количеством деталек в каждой множеством способов.

Но и это еще не все. Для того, чтобы синтезировать достаточное количество яйцеклеток, происходят тысячи таких мейозов. А количество сперматозоидов, вырабатываемых за жизнь среднестатистического мужчины, выражается числом с 12-ю нулями. При этом общее количество генов человека составляет по некоторым оценкам около 30 тысяч — вот и считайте, какова вероятность встречи «нужной» яйцеклетки с «нужным» сперматозоидом у генетически идентичных родителей. Природа, подобно самокритичному художнику, надежно страхует саму себя от повторений — отсюда и уверенность в уникальности каждого из нас, многочисленные проблемы с отторжением донорских органов даже от близких родственников и. .. эволюция, которая позволила нашему виду уйти так далеко от микроорганизмов, сохраняя при этом незыблемые законы генетики без изменений.

Сочинение на тему Мой папа

Краткое

Я горжусь своим папой. Он мудрый и умный, высокий и красивый, очень сильный, трогательный и вежливый. Папа очень сильно любит меня и маму.

Мой папа самый лучший, его зовут Руслан. Он очень веселый и жизнерадостный человек. Мы любим, делать что-то вместе. Когда мама на работе мы с папой готовим ей вкусный ужин. А на выходных мы все семьей ходим в парк: едим сладкую вату или мороженное, катаемся, на аттракционах в общем веселимся как можем. Однажды в тире папа выиграл мне большого плюшевого медведя. По характеру мы с папой похожи вместе мы любим, играть в настольные игры: монополия, шашки, домино,шахматы. На каникулах мы ездим на рыбалку. Я почти научилась ставить палатку. На прошлой неделе мы с папой поймали огромного карпа. И мама сварила нам вкуснейшую уху.

Мой папа работает столяром на мебельной фабрике. Руслан изготавливает мебель. Сначала он шлифует дерево, потом, придает дереву нужный цвет, обтягивает тканью или кожей. Собирает все части воедино и получается замечательная мебель. Шкафы, диваны, кресла, столы все это дело рук папы Руслана. Он мастер в своем деле!
Я люблю папу и нежно называю его «папочкой». Мне с ним хорошо! Он всегда будет примером для подражания.

2 вариант

Своим родителям мы обязаны многим. И вправду говорят: «Родители-не те, кто родили, а те, кто вырастили» Они ухаживали за нами, когда мы были совсем маленькими и не могли оценить их заботу, они были поддержкой и опорой во всех наших начинаниях и стремлениях. Повезло тем детям, за которыми повсюду следовали оба их земных ангела-хранителя: мама и папа. Что же значит отец в жизни каждого ребенка? Ведь это не просто человек, приносящий деньги и иногда играющий с тобой в шахматы или видеоигры. Нет. Лично для меня отец сделал и делает очень много.

Мой папа всегда много работает, и мы нечасто можем часами сидеть вместе. Я нисколько не жалею о данном факте, потому что главное не количество времени, а смысл с которым оно было проведено. Я люблю, когда отец, приходя с работы, простодушно спрашивает о моем школьном дне или о том, куда я ходила сегодня гулять, я редко жалуюсь на свои проблемы, потому что понимаю, что вполне смогу с ними справиться сама. Мне кажется, что качество не жаловаться на мелкие проблемы мне досталось именно от него. Он редко унывает или входит в тоску. Как может настоящий мужчина проявлять постоянную слабость на глазах у своих детей? Мне нравится наши разговоры «по душам». Он редко злится на меня, а если злится, то обязательно по делу. Чаще всего я сама понимаю, что была неправа.

Ругаться и ссориться я могу только с мамой. У меня с ней возникают небольшие, мелкие проблемы во взаимоотношениях. Я терпеть не могу, когда она их выносит на обзор отца. Она всегда выставляет меня виноватой, и отец думает, что я не уважаю маму. Я никогда не понимала, как отец семейства может поднимать руку на близких ему людей. Мой папа даже в порыве злости никогда никого не тронул пальцем. И это не из-за того, что он мягкотелый и не может проявлять твердость, когда надо. Нет, это вовсе не так! Просто я считаю, что большинство проблем можно решить без физической силы. Моя мама говорит, что папа толстокожий и не может проявлять нежность. Здесь я с ней соглашусь, потому что, действительно, отец не всегда может проникнуться взглядом или проявить проницательность.

А знаете, что я люблю больше всего? Свои дни рождения. Сколько бы мне ни было лет, я всегда могу почувствовать себя маленькой девочкой именно в этот день. В детстве родители всегда приходили рано утром меня поздравлять. Папа всегда обнимал меня и говорил несколько настоятельно-доброжелательных слов на будущий год. Тогда и именно тогда проявлялась вся его нежность и отеческая забота. Мне не нужно было допытливой внимательности круглой год. Лишь в день рождения я могу и до сих пор почувствовать себя маленькой папиной дочкой.

Несмотря на то, что я девочка, папа не проявляет ко мне меньше внимания. Я ровно также могу с ним смотреть программы об охоте или рыбалке. Мы ничуть не дичимся этого, и воспринимаем как должное. Я не стала пацанкой для того чтобы завоевывать больше внимания отца, мне всегда всего хватало с лихвой.

Как же выглядит мой папа. Хм, не стоит говорить «мой папа самый сильный и красивый». Это и так понятно всем. Внешность моего отца самая обыкновенная. Он среднего роста, с коротко стрижеными волосами, эта прическа осталась у него еще с армии, глаза карего цвета с глубоким подтоном. Важен даже не сам цвет глаз, их форма, а выражение, с которым они смотрят на тебя. Порой, отец смотрит на меня настолько суровым взглядом, что мне тут же хочется спрятаться и не появляться. Иногда в его глазах играют добродушные смешинки или искра занятости и усердности. Даже трудно выразить словами всю выразительность глаз моего папы. Одно могу сказать, я очень рада, что мне достались его глаза.

Напоследок могу сказать, что я очень люблю своего папу и безмерно рада, что он всегда со мной.

Другие сочинения:

Мой папа

Несколько интересных сочинений

  • Можно ли убежать от реальности? Итоговое сочинение

    Мы все отрицаем что-то, по крайней мере, большую часть времени. Частично быть человеком и жить в обществе с другими людьми — это находить умные способы выразить и скрыть свои чувства

  • Сочинение Образ Пугачева в произведениях Пушкина и Есенина (сравнение)

    При создании своих литературных творений многие писатели прошлых столетий воодушевились историческими лицами и использовали их образ в своих произведениях. Одним из таких исторических образов стал Емельян Пугачев.

  • Сочинение по произведению Кусака Андреева

    Леонид Андреев всегда в своих произведениях выступает в защиту слабых и беззащитных, при этом ни кого не обвиняет в жестокости и чёрствости, он просто констатирует очевидные факты

  • Сочинение по картине Серова Девочка с персиками 3, 6 класс описание

    На полотне мы видим девочку, которая сидит за столом. На столе раскиданы персики и один из них у девочки в руке. Кажется, что девочка только забежала в комнату, чтобы схватить персик и убежать

  • Анализ сказки Гаршина Жаба и роза

    Данное произведение было создано В.М. Гаршиным в 1884. Литературоведы полагают, что толчком к написанию истории послужил случай, который произошел во время концерта А.Г. Рубинштейна.

Как уверенно рассказывать личные и семейные истории

Через семнадцать лет после смерти моего дедушки Боба мой отец запланировал воссоединение семьи в парке в Северной Юте. Перед воссоединением он пригласил своих четырех братьев и сестер и их детей отправить ему по электронной почте свои любимые воспоминания о дедушке Бобе. Он собрал воспоминания в 16-страничный документ и распечатал копии для всех.

Одна из моих любимых записей была написана моей двоюродной сестрой Натали, которая в конце извинилась: «Я плохой писатель, так что, надеюсь, все это имело смысл.Мне грустно, что моя память не лучше». Я был удивлен. Истории, которыми поделилась Натали, были интересными и конкретными, полными забавных подробностей и высказываний, которыми был известен дедушка. Ее слова нарисовали его яркую картину, из-за которой я остро по нему скучала. Я ни разу не заметил в этом сборнике воспоминаний ни одного неграмотного предложения. Это не главное. Что имеет значение, так это подлинность, голос и перспектива. Важно то, что наши истории рассказываются во всей их несовершенной красе.

Хотели бы вы, чтобы 2018 год стал годом ваших семейных историй? Пусть эти простые советы вдохновят вас взяться за перо и бумагу.Никто не обладает большей квалификацией, чтобы рассказать историю вашей семьи, чем вы.

 

Начало работы

1. Собственная история

Вы абсолютно лучший человек в мире, чтобы написать свою историю и историю своей семьи. Вы единственный человек, когда-либо рожденный на этой земле, у которого есть свое уникальное видение и жизненный опыт. Вы знаете все подробности. Ты был здесь. Дж.К. Роулинг не смогла бы рассказать ваши истории лучше, чем вы.

2. Расскажите любимые истории вслух

Одна из причин, по которой слова моей кузины стали для меня такими живыми, заключается в том, что все члены ее семьи — великолепные устные рассказчики.Они собираются вместе, вспоминают и повторяют одни и те же истории снова и снова. Эта практика добавляет структуру фрагментированным воспоминаниям, облегчая их запись позже.

3. Составьте временную шкалу основных жизненных событий

В блокноте или компьютерном документе запишите каждый год своей жизни. Оставляйте страницу или две между каждым годом. Теперь начните добавлять все важные поворотные моменты, которые делят вашу жизнь на главы: рождение, поступление в школу, переезд, смена школы, достижение религиозных вех, обучение вождению, окончание учебы, получение работы, смена работы, женитьба, дети.Несчастливые события, такие как разводы и смерти, тоже попадут в этот список. Запишите имена, места, даты. Если все, что вы когда-либо заполняли в своей личной истории, — это список основных жизненных событий, то это лота лучше, чем ничего. Если вы вдохновлены продолжать, у вас будет отличная основа для написания тщательной личной истории.

4. Будьте конкретны

Добавьте как можно больше важных деталей при совместном использовании воспоминаний. Если вы делаете общее заявление, подумайте о доказательствах, которые вы бы включили, если бы вам пришлось доказывать, что вы говорите правду.Например, моя двоюродная сестра Натали написала: «Помню, дедушка всегда очень хорошо обо всем заботился». Если бы она остановилась на этом, это все равно было бы верным заявлением о дедушке, но оно стало гораздо более запоминающимся, когда она добавила эту деталь: «Если бы он использовал пожиратель сорняков, он бы вытер его и положил обратно в коробку. ». Теперь , рассказывает историю о том, насколько осторожным и дотошным был дедушка. Мало того, что он хранил оригинальную коробку в течение многих лет, он также нашел время, чтобы вытереть грязное оборудование для газонов, прежде чем убрать его. Мне понравилась эта деталь; Я могу представить, как он делает именно это.

5. Просто начните

Неважно, насколько далеко вы отстали в записи своей личной истории. Начните с чего-то и начните сегодня. Даже если у вас сейчас нет времени углубляться в прошлое, возьмите за привычку фиксировать и собирать текущие мысли и воспоминания. Важно поймать их, пока они еще свежие; Вы всегда можете организовать и изменить свои воспоминания позже.

Вернуться к началу

Запуск воспоминаний достоверно

6.Составьте список историй, которые нужно рассказать

Не знаете, с чего начать свою личную или семейную историю? Начните с составления списка историй, которые вы хотите в конечном итоге записать. Затем подробно о каждом из них, один за другим. Подумайте об анекдотах, которые вы рассказываете снова и снова, например, о той катастрофе, которой вы едва избежали, об этом сумасшедшем совпадении, о том, что однажды вы столкнулись со знаменитым человеком. Если кто-нибудь когда-нибудь скажет: «Да, ты говорил мне об этом раньше», — это намек на то, что эта история важна для тебя. Добавьте его в свой список.

7. Забудьте о хронологии

Я знаю, что говорил вам составить временную шкалу, но нет правила, согласно которому вы должны писать историю своей жизни в хронологическом порядке. Вы можете использовать временную шкалу только для справки, а затем писать свои истории в любом порядке. Ведь вы не помните свою жизнь в хронологическом порядке. Воспоминания, как правило, всплывают случайно, вызванные самыми странными вещами. Когда вы записываете свои истории, вы можете добавлять к своим воспоминаниям любую структуру, которую хотите.Оставьте их в случайном порядке. Сгруппируйте их по лицам или местам. У меня на компьютере есть документ в стиле энциклопедии, где я собираю воспоминания по темам в алфавитном порядке: «Приключения с Джори», «Причуды тела», «Сыр» и т. д. (Да, у меня действительно есть история о сыре.)

8. Используйте триггеры памяти

Фотографии, сувениры, одежда и другие предметы могут быть прекрасными триггерами памяти. Просмотрите фотоальбомы в домах родственников и посмотрите, какие истории приходят на ум. Затем добавьте их в свой список историй, которые нужно рассказать.Запланируйте посещение района или города, где вы когда-то жили. Прогуляйтесь с блокнотом в руке и посмотрите, какие воспоминания всплывут на поверхность. Вы также можете использовать вопросы или письменные подсказки, как проект #52stories, чтобы вызывать воспоминания и истории.

9. Пусть ваши мысли просачиваются

Трудно вызывать истории по запросу; наши воспоминания так не работают. Если вы используете письменные подсказки или пытаетесь ответить на список вопросов, прочитайте их в начале недели. Тогда отложите их в сторону и займитесь своей жизнью.Вы будете удивлены тем, что сможете вспомнить после того, как вопрос пробудет в вашей голове несколько дней.

10. Собирайте воспоминания других людей

Проконсультируйтесь с братьями и сестрами, двоюродными братьями, детьми и другими родственниками, чтобы дополнить свои воспоминания о человеке или событии. Натали поговорила с двумя своими сестрами, прежде чем напечатать окончательный список воспоминаний, которые она отправила моему отцу. Я так благодарен всем своим двоюродным братьям и сестрам за то, что они поделились своим мнением, несмотря на любую неуверенность в написании, которую они, возможно, чувствовали.Теперь у нас есть всестороннее представление об этом человеке, которого мы все любили, от тех, кто знал его как молодого отца, и тех, кто знал его как стареющего деда, от тех, кто видел его ежедневно, и от тех, кто приезжал к нему несколько раз в год.

Вернуться к началу

Будь проще

11. Используйте свой почерк

Я уже знаю, что некоторые из вас собираются сказать. «Но у меня некрасивый почерк. Я ненавижу свой почерк. Печатать намного проще». Позвольте мне спросить вас вот о чем: встречали ли вы когда-нибудь рецепт, написанный рукой вашей бабушки, и думали что-нибудь кроме: «Ого, я скучаю по ней.«Твой почерк уникален. Ваша семья захочет, чтобы некоторые слова были написаны вашей рукой. Они не осудят вас за небрежный или несовершенный почерк. Они будут ценить это как часть вас.

12. Пишите так, как вы говорите

Забудьте о формальностях и правилах письма. Просто сделайте все возможное, чтобы ваш подлинный голос сиял. Чем больше ваши письменные слова отражают то, как вы говорите, тем лучше. Даже профессиональным писателям могут потребоваться годы, чтобы найти свой собственный «голос» и чувствовать себя по-настоящему комфортно в своем стиле, поэтому не волнуйтесь, если поначалу вам будет неловко писать.Если вы все еще чувствуете, что застряли, представьте, что вы рассказываете историю вслух другу. На самом деле произнесите каждое предложение вслух, а затем запишите то, что вы сказали. Это так просто.

13. Не беспокойтесь о грамматике и правописании

Есть поговорка, которую я хочу, чтобы вы повторяли про себя снова и снова: не позволяйте лучшему быть врагом хорошего. Что это значит? Совершенство не является целью. Если это то, к чему вы стремитесь, у вас вообще ничего не получится. Несовершенная история жизни, которая записана, бесконечно более ценна, чем идеальная история, которую никогда не рассказывали.Так что не волнуйтесь, если вы с трудом составляли предложения в школе и не могли отличить подлежащее от сказуемого. Если вы умеете говорить связными предложениями, вы также сможете написать связную историю.

14. Внесение в список

Списки — отличный способ разбить вашу прозу, облегчая ее написание и делая ее более увлекательной для чтения. Варианты бесконечны. Вот краткий список вещей, которые вы могли бы составить в своем дневнике:

  • Города, в которых вы жили
  • Школы, которые вы посещали
  • Песни, которые напоминают вам о старшей школе
  • Любимые книги или фильмы
  • Цитаты или высказывания, которые вы дедушка всегда говорил
  • Черты, которые вы унаследовали от своей бабушки
  • Рецепты, которые напоминают вам о доме
  • Личные травмы и госпитализации
  • Детские шалости, которые вам сошли с рук
  • Домашние животные вашей семьи

0 Make It 90 Последний

15.
Сделайте это регулярной практикой

Чем больше вы тренируете свои письменные мышцы, тем легче и естественнее будут звучать ваши слова. Раз в неделю выделяйте время для ведения дневника, к чему вас призывает проект #52stories. Если это звучит ошеломляюще, пишите раз в две недели или раз в месяц. Вы также можете выбрать один месяц в году (может быть, месяц вашего дня рождения), когда вы каждый день кратко пишете — либо о своей нынешней жизни, либо о своем прошлом, либо о своей семейной истории. Делайте все возможное, чтобы устранить барьеры и сделать ведение дневника подходящим для вашего образа жизни, даже если это означает носить с собой небольшой журнал в сумочке или вести весь дневник в файле Notes на смартфоне.

16. Ведение нескольких журналов

Длинные тексты в виде абзацев — это всего лишь один из способов запечатлеть воспоминания о своей жизни. У меня есть такой журнал, но есть и другие журналы. У меня на смартфоне есть файл, в котором я фиксирую духовные озарения и моменты а-га. У меня есть миниатюрные блокноты, куда я записываю забавные вещи, которые говорят мои дети. Несколько раз в своей жизни я использовал пустой настенный календарь в качестве дневника, записывая одно маленькое воспоминание в день в этих маленьких квадратиках. Я делал это для своей дочери со дня ее рождения до ее первого дня рождения.Я делаю это сейчас для моего маленького сына.

17. Курируйте свои тексты

Все, что вы пишете о себе, имеет значение, так что соберите все вместе. Если вы проводите презентацию на работе и рассказываете личный анекдот, вытащите его из презентации и сохраните в своей личной истории. Если вы поделитесь личным опытом на уроке Воскресной школы, сохраните его. Если вы выступаете на семейных похоронах, определенно приберегите это. Просмотрите социальные сети в поисках историй, которыми вы уже поделились, и сохраните их в более архивном формате.

18. Сделайте некоторые из своих историй постоянными

Что-то из того, что вы пишете, будет только для вас, и это нормально. Но кое-что из того, что вы пишете, действительно будет иметь значение для кого-то еще, например, ваш отчет о рождении вашего ребенка или ваши воспоминания о любимом дедушке и бабушке. Сохраняйте свои самые важные воспоминания в приложении FamilySearch, в разделе «Истории», где все данные архивируются и резервируются в облаке. Если это история о вашем дедушке, сохраните ее в его профиле.Если это о вашей жизни, сохраните его в своем профиле. Все истории остаются приватными, пока человек жив, но со временем они станут видны всей расширенной семье.

Вернуться к началу

Это зависит от вас

Не позволяйте сомнениям в себе мешать сохранению важных историй вашей жизни. Не позволяйте вашей неуверенности помешать вам помочь своим детям — и их детям — увидеть своих родителей, бабушек и дедушек такими, какими вы их видели. Самое время начать сохранять самые важные семейные истории.Нет лучшего человека, чтобы сделать это, чем вы.

 

Семейные истории, которые нас связывают — эта жизнь

Несколько лет назад я как родитель пережил переломный момент. Это была неделя ежегодного собрания моей большой семьи в августе, и мы боролись с различными кризисами. Мои родители старели; мы с женой напрягались под суматохой маленьких детей; моя сестра готовилась подготовить своих подростков к издевательствам, сексу и киберпреследованию.

Действительно, однажды ночью все напряжение выплеснулось наружу.За ужином я заметил, что мой племянник пишет сообщения под столом. Я знал, что не должен ничего говорить, но не мог удержаться и попросил его остановиться.

Ка-бум! Моя сестра огрызнулась на меня, чтобы я не наказывал ее ребенка. Мой папа заметил, что это мои девочки балансировали ложками на носу. Моя мама сказала, что ни у кого из внуков не было манер. Через несколько минут все разбежались по углам.

Позже папа позвал меня к своей постели. Было осязаемое чувство страха, которого я не мог припомнить раньше.

— Наша семья разваливается, — сказал он.

«Нет, это не так», — инстинктивно сказал я. «Это сильнее, чем когда-либо».

Но потом, лежа в постели, я начал задаваться вопросом: был ли он прав? Каков секретный соус, который сплачивает семью? Какие составляющие делают некоторые семьи эффективными, устойчивыми и счастливыми?

Удивительно удачное время, чтобы задать этот вопрос. За последние несколько лет произошли ошеломляющие прорывы в знаниях о том, как заставить семьи, наряду с другими группами, работать более эффективно.

Исследование, разбивающее мифы, изменило наше представление о времени обеда, дисциплине и трудных разговорах. Трендовые программы из Силиконовой долины и вооруженных сил внедрили методы улучшения работы команд.

Единственная проблема: большая часть этих знаний остается гетто в этих субкультурах, скрытая от родителей, которые больше всего в них нуждаются. Я провел последние несколько лет, пытаясь раскрыть эту информацию, встречаясь с семьями, учеными и экспертами, от мирных переговорщиков до дизайнеров онлайн-игр и банкиров Уоррена Баффета.

Через некоторое время всплыла удивительная тема. Самая важная вещь, которую вы можете сделать для своей семьи, может быть самой простой из всех: разработать сильный семейный нарратив.

Впервые я услышал об этой идее от Маршалла Дьюка, яркого психолога из Университета Эмори. В середине 1990-х доктора Дьюка попросили помочь исследовать мифы и ритуалы в американских семьях.

«В то время проводилось много исследований семейной рассеянности, — сказал он мне в своем доме в пригороде Атланты.«Но нас больше интересовало, что семьи могут сделать, чтобы противодействовать этим силам».

Примерно в то же время жена доктора Дюка, Сара, психолог, работающая с детьми с ограниченными возможностями обучения, заметила кое-что в своих учениках.

«Те, кто много знает о своих семьях, как правило, лучше справляются с трудностями, — сказала она.

Ее муж был заинтригован и вместе с коллегой Робин Фивуш отправился проверять ее гипотезу. Они разработали показатель под названием «Знаете ли вы?» шкала, в которой детям предлагалось ответить на 20 вопросов.

Примеры: Знаете ли вы, где выросли ваши бабушка и дедушка? Вы знаете, где ваши мама и папа учились в средней школе? Вы знаете, где познакомились ваши родители? Вы знаете болезнь или что-то действительно ужасное, что произошло в вашей семье? Знаете ли вы историю своего рождения?

Доктор Дьюк и доктор Фивуш задали эти вопросы четырем дюжинам семей летом 2001 года и записали несколько их разговоров за обеденным столом. Затем они сравнили результаты детей с набором психологических тестов, которые прошли дети, и пришли к ошеломляющему выводу.Чем больше дети знали об истории своей семьи, тем сильнее у них было чувство контроля над своей жизнью, тем выше их самооценка и тем успешнее, по их мнению, функционировала их семья. «Знаете ли вы?» шкала оказалась лучшим предиктором эмоционального здоровья и счастья детей.

«Мы были поражены», — сказал доктор Дьюк.

И тут случилось нечто неожиданное. Двумя месяцами позже было 11 сентября. Как граждане доктор Дюк и доктор Фивуш были в ужасе, как и все остальные, но как психологи они знали, что им была предоставлена ​​редкая возможность: хотя семьи, которые они изучали, не пострадали напрямую от событий, все дети одновременно пережили одну и ту же национальную травму. Исследователи вернулись и переоценили детей.

«Еще раз, — сказал доктор Дюк, — те, кто больше знал о своих семьях, оказались более устойчивыми, а это означает, что они могли смягчить последствия стресса».

Почему знание того, где училась ваша бабушка, помогает ребенку справиться с чем-то незначительным, вроде ободранной коленки, или с таким серьезным, как теракт?

«Ответы связаны с ощущением ребенком того, что он является частью большой семьи», — сказал доктор Дьюк.

Психологи обнаружили, что в каждой семье есть объединяющий нарратив, объяснил он, и эти нарративы принимают одну из трех форм.

Во-первых, восходящее семейное повествование: «Сын, когда мы приехали в эту страну, у нас ничего не было. Наша семья работала. Мы открыли магазин. Твой дедушка учился в средней школе. Твой отец учился в колледже. А теперь ты. …»

Второй — нисходящий нарратив: «Милый, раньше у нас было все. Потом мы потеряли все».

«Самый полезный рассказ, — продолжал доктор Дюк, — это третий. Это называется колеблющимся семейным нарративом: «Дорогой, позволь мне сказать тебе, что в нашей семье были взлеты и падения.Мы построили семейный бизнес. Твой дедушка был столпом общества. Твоя мать была в совете больницы. Но и у нас были неудачи. У тебя был дядя, которого однажды арестовали. У нас сгорел дом. Твой отец потерял работу. Но что бы ни случилось, мы всегда держались вместе как семья».

Доктор Дюк сказал, что у детей, которые обладают наибольшей уверенностью в себе, есть то, что он и доктор Фивуш называют сильным «межпоколенческим я». Они знают, что принадлежат чему-то большему, чем они сами.

Лидеры в других областях получили аналогичные результаты. Многие группы используют то, что социологи называют осмыслением, построение нарратива, объясняющего, чем занимается группа.

Джим Коллинз, эксперт по менеджменту и автор книги «От хорошего к великому», сказал мне, что успешные человеческие предприятия любого рода, от компаний до стран, изо всех сил стараются зафиксировать свою основную идентичность. По словам г-на Коллинза, они «сохраняют основу, стимулируя прогресс». По его словам, то же самое относится и к семьям.

Г-н Коллинз порекомендовал семьям составить формулировку миссии, аналогичную той, которую компании и другие организации используют для определения своих основных ценностей.

Военные также обнаружили, что обучение новобранцев истории их службы повышает их дух товарищества и способность более тесно связываться со своим подразделением.

Командир. Дэвид Дж. Смит — заведующий кафедрой лидерства, этики и права в Военно-морской академии и эксперт по сплоченности подразделений, термин Пентагона для групповой морали.По словам коммандера Смита, до недавнего времени военные учили сплоченности подразделений, «дегуманизируя» отдельных лиц. Вспомните запугивающих сержантов-инструкторов в фильмах «Цельнометаллическая оболочка» или «Офицер и джентльмен».

Но в наши дни военные тратят больше времени на формирование идентичности через совместную деятельность. В Военно-морской академии коммандер Смит советует выпускникам брать с первокурсниками (или первокурсниками) исторические упражнения, например, пойти на кладбище, чтобы отдать дань уважения первому военно-морскому летчику, или посетить оригинальный самолет B-1, выставленный в кампусе.

Доктор Дюк рекомендовал родителям проводить аналогичные мероприятия со своими детьми. Любое количество случаев работает, чтобы передать это чувство истории: праздники, каникулы, большие семейные посиделки, даже поездка в торговый центр. По его словам, чем традиционнее семейная традиция, тем больше вероятность того, что она будет передана из поколения в поколение. Он упомянул о принятом в его семье обычае прятать замороженных индеек и консервированные тыквы в кустах на День Благодарения, чтобы внукам приходилось «охотиться за своим ужином», как пилигримам.

«Эти традиции становятся частью вашей семьи», — говорит доктор.— сказал Дюк.

Десятилетия исследований показали, что большинство счастливых семей эффективно общаются. Но разговор не означает просто «разговор о проблемах», как бы это ни было важно. Разговор также означает рассказ положительной истории о себе. Столкнувшись с проблемой, счастливые семьи, как и счастливые люди, просто добавляют новую главу в историю своей жизни, которая показывает, как они преодолевают трудности. Этот навык особенно важен для детей, чья личность в подростковом возрасте имеет тенденцию зацикливаться.

Суть: если вы хотите сделать семью более счастливой, создайте, доработайте и перескажите историю о положительных моментах вашей семьи и вашей способности оправиться от трудных моментов. Уже одно это действие может увеличить шансы на то, что ваша семья будет процветать на протяжении многих поколений.

Незнакомец похож на моего близнеца. Это было только начало.

Когда зашел ВВ и официантка за ланчем спросила, братья ли мы, мое сердце дрогнуло.

Диаграмма двойной спирали представляет собой спиральную лестницу с цветовой кодировкой и ступенями на основе химических веществ. Каждый день я взбирался на него и крутился вокруг, исследуя, ошеломленный. Хромосомы — самые крошечные и самые огромные вещи в мире. Если верить теории воспитания, они не важны (как уверенно заявляли многие умные люди, любящие меня: «Это всего лишь сперма!»). Но если вы верите в теорию природы, они — конец всего.

Я думаю, что и то, и другое, хотя я глубоко погрузился в свою собственную хромозону. Наконец, я больше не был один; там был мой новый брат.

ВВ сразу захотел найти нашего донора, которого мы называли «Наш парень».«После 10 недель генетического исследования линии троюродных братьев и сестер на 23andMe, ВВ добрался до нашего святого Грааля. Наш парень был жив, акушер на пенсии в Нэшвилле. Ему было 79 лет, и он хорошо выглядел. У него было имя, Фрэнк. У него было лицо; это было любезно. Он тоже был очень похож на наш. С тем же успехом его звали «Джин».

Фрэнк был женат, имел двух взрослых сыновей и дочь. На Facebook мы тоже смотрели на них.

Мы решили написать Фрэнку совместное письмо, но мое сердце упало, когда наш первый конфликт между братьями и сестрами развернулся в отслеживаемых комментариях к нашим черновикам. Мой подход был искренним и детальным; BB был бойким и кратким. Мы оба хотели одного и того же — ответа, — но упрямо придерживались собственных стратегий. Каждый из нас боялся, что стиль другого приведет к молчанию или, что еще хуже, к письму о прекращении действия, что случается. Такое космическое отвержение было бы невыносимо, и я заранее разозлился на нашего Парня за его возможный отказ.

В конце концов, я сказал ББ просто отправить его версию и не упоминать меня.

— Неплохая идея, — сказал он.«Я проведу разведку, и если он не ответит, вы не можете принимать это на свой счет».

Но когда я отказался от письма, я снова почувствовал себя одиноким, виноватым за то, что отказался от наших совместных усилий, а также испугался, что ВВ теперь исчезнет. «Все это разваливается без него», — сказала я, рыдая, на кушетке моего терапевта.

Когда твои родители дерутся (для детей)

Для родителей нормально не соглашаться и спорить время от времени. Родители могут расходиться во мнениях по поводу денег, домашних дел или того, как проводить время.Они могут не соглашаться с важными вещами — например, с важными решениями, которые им нужно принять для семьи. Они могут даже не соглашаться по мелочам, которые кажутся совсем не важными, например, что приготовить на ужин или во сколько кто-то вернется домой.

Иногда родители могут не соглашаться друг с другом и все же спокойно говорить об этом, когда оба человека получают возможность слушать и говорить. Но часто, когда родители не согласны, они спорят. Спор — это борьба с использованием слов.

Большинство детей волнуются, когда их родители спорят.Громкие голоса и гневные слова, которые могут использовать родители, могут вызвать у детей страх, грусть или расстройство. Даже аргументы, в которых используется молчание, например, когда родители злятся и вообще не разговаривают друг с другом, могут расстраивать детей.

Если ссора связана с детьми, дети могут подумать, что они заставили своих родителей ссориться и драться. Если дети думают, что это их вина, они могут чувствовать себя виноватыми или еще больше расстраиваться. Но поведение родителей никогда не является ошибкой детей.

Что значит, когда родители ссорятся?

Дети часто беспокоятся о том, что значит, когда родители ссорятся.Они могут делать поспешные выводы и думать, что ссоры означают, что их родители больше не любят друг друга. Они могут подумать, что это означает, что их родители разведутся.

Но ссоры родителей обычно не означают, что они не любят друг друга или разводятся. В большинстве случаев споры — это просто способ выпустить пар, когда у родителей плохой день или они испытывают стресс из-за других вещей. Большинство людей время от времени теряют хладнокровие.

Точно так же, как дети, когда родители расстроены, они могут плакать, кричать или говорить вещи, которые на самом деле не имеют в виду.Иногда ссора может ничего не значить, кроме того, что один из родителей или оба просто вышли из себя. Как и дети, родители могут больше спорить, если чувствуют себя не лучшим образом или испытывают сильный стресс из-за работы или других забот.

Страница 1

Что чувствуют дети, когда их родители дерутся?

Обычно дети расстраиваются, когда видят или слышат споры родителей. Тяжело слышать крики и недобрые слова. Видя родителей расстроенными и неконтролируемыми, дети могут чувствовать себя незащищенными и напуганными.

Во время ссоры дети могут переживать за одного из родителей или за другого. Они могут беспокоиться о том, что один из родителей может чувствовать себя особенно грустным или обиженным из-за того, что на него кричит другой родитель. Они могут беспокоиться о том, что один из родителей выглядит достаточно рассерженным, чтобы потерять контроль. Они могут беспокоиться о том, что их родители тоже могут рассердиться на них или что кто-то может пострадать.

Иногда ссоры родителей заставляют детей плакать или вызывать у них боли в животе. Беспокойство из-за ссор может даже мешать ребенку ложиться спать или ходить в школу.

Что делать, если родители ссорятся

Важно помнить, что спорят или дерутся родители, а не дети. Так что лучше всего держаться подальше от ссоры и уйти в другое место в доме, чтобы избежать драк или споров. Так что иди в свою комнату, закрой дверь, найди себе другое занятие, пока все не закончится. Быть судьей — не детская работа.

Когда ссоры родителей зашли слишком далеко

Когда родители спорят, может быть слишком много криков и криков, обзывания и слишком много недобрых слов.Даже несмотря на то, что многие родители могут так поступать, нельзя относиться к членам вашей семьи с неуважением, использовать недобрые слова или кричать на них.

Иногда ссоры родителей могут зайти слишком далеко и включать в себя толкание и толкание, бросание вещей или удары. Эти вещи никогда не бывают в порядке. Когда ссоры родителей приобретают физический характер, родители должны научиться контролировать свой гнев. Для этого им может понадобиться помощь другого взрослого.

Дети, которые живут в семьях, где драки заходят слишком далеко, могут сообщить кому-нибудь, что происходит. Поговорить о драках с другими родственниками, учителем, школьным психологом или любым взрослым, которому вы доверяете, может быть важно.

Страница 2

Если кто-то пострадает

Иногда ссорящиеся родители могут выйти из-под контроля и причинить друг другу боль, а иногда и дети тоже могут пострадать. Если это произойдет, дети могут сообщить об этом взрослому, чтобы помочь семье и защитить ее от ссор, причиняющих людям боль.

Если ссоры в семье вышли из-под контроля, если люди страдают от ссор или если члены семьи устали от слишком долгих ссор, есть помощь.Семейные консультанты и терапевты знают, как помочь семьям справиться с проблемами, в том числе ссорами.

Они могут помочь, научив членов семьи слушать друг друга и говорить о чувствах, не крича и не крича. Хотя это может потребовать некоторой работы, времени и практики, люди в семьях всегда могут научиться лучше ладить друг с другом.

Могут ли родители иногда ссориться?

Время от времени споры могут быть полезными, если они помогают людям выражать свои чувства открыто, а не сдерживать их внутри. Для членов семьи важно иметь возможность говорить друг другу, что они чувствуют и что думают, даже если они не согласны. Хорошая новость о разногласиях заключается в том, что впоследствии люди обычно лучше понимают друг друга и чувствуют себя ближе.

Родители ссорятся по разным причинам. Может быть, у них был плохой день на работе, или они плохо себя чувствуют, или они очень устали. Как и дети, когда родители чувствуют себя не лучшим образом, они могут расстроиться и с большей вероятностью начать спорить. В большинстве случаев ссоры быстро заканчиваются, родители извиняются и мирятся, и всем снова становится лучше.

Счастливые, здоровые семьи

Ни одна семья не идеальна. Даже в самом счастливом доме время от времени возникают проблемы и люди спорят. Обычно вовлеченные члены семьи открыто узнают о том, что их беспокоит, и говорят об этом. Все чувствуют себя лучше, и жизнь может вернуться в нормальное русло.

Быть частью семьи означает, что все вмешиваются и стараются сделать жизнь друг друга лучше. Споры случаются, и это нормально, но с любовью, пониманием и некоторой работой семьи могут решить практически любую проблему.

Некоторые отцовские дети вырастают и становятся компульсивными опекунами

Лауре Кизель было всего 6 лет, когда она стала родителем своего младшего брата. Дома его кроватку ставили прямо рядом с ее кроватью, так что, когда он плакал по ночам, именно она брала его на руки и пела, чтобы он уснул. Она говорит, что также отвечала за смену ему подгузников и следила за тем, чтобы его каждый день кормили. Она вспоминает, что большую часть своего раннего детства она заботилась о его потребностях, в то время как ее собственная мать находилась в пучине героиновой зависимости.

Кизель говорит, что сколько себя помнит, ей приходилось самой заботиться о себе готовить себе еду, одеваться и развлекаться. В школе она помнит, как становилась угрюмым и замкнутым ребенком, чьи волосы часто были грязными и неопрятными.

Это было темное время, еще более мрачное из-за вспышек гнева ее матери. «Во время наркотической болезни она обрушивала на меня много ярости», — сказал мне Кизель, 38-летний писатель-фрилансер. «Я стал буфером или козлом отпущения ее гнева, чтобы отвлечь его [от] моего младшего (гораздо более беззащитного) брата.(Матери Кизель больше нет в живых.)

В какой-то момент она сказала, что научилась брать своего младшего брата и котенка в их ванную и баррикадировать дверь, чтобы обезопасить их. «Я чувствовал большую тяжесть на своих плечах, как будто мой брат мог умереть без меня», — вспоминал Кизель.

У нее месяцами появлялась сильная крапивница, которая, по ее мнению, была вызвана «бременем одиночества и ответственности в этом возрасте». Она объяснила, что ответственность за младенца в таком юном возрасте дорого обошлась.«Иногда я придирался к своему брату или быстро пихал или хлопал его по руке, потому что я был подавлен и не знал, как справиться с криками двухлетнего ребенка, когда мне было 8 лет».

«Для меня было проблемой отделиться от ощущения, что я их родитель».

В конце концов, в возрасте 9 лет, Кизель и ее 3-летнего брата забрали бабушка и дедушка, но травма их прежней жизненной ситуации осталась с детьми. К тому времени, когда Кизель исполнилось 14 лет, она сказала, что страдала от ежедневных панических атак, обсессивно-компульсивного расстройства и депрессии.По ее словам, только когда она стала старше, она начала понимать связь между своими детскими переживаниями и многочисленными хроническими заболеваниями.

История Кизеля относится к тому, что психологи называют деструктивным родительством формой эмоционального насилия или пренебрежения, когда ребенок становится опекуном своего родителя или брата или сестры. Исследователи все чаще обнаруживают, что такая смена ролей не только нарушает развитие ребенка, но и может оставить глубокие эмоциональные шрамы во взрослой жизни.Многие, как и Кизель, испытывают сильную тревогу, депрессию и психологические расстройства. Другие сообщают о расстройствах пищевого поведения и злоупотреблении психоактивными веществами.

«Симптомы в какой-то степени похожи, от колыбели до могилы», — сказала мне Лиза М. Хупер, профессор Университета Луисвилля и видный исследователь парентификации. Она объяснила, что некоторые из этих форм поведения начинаются в детстве и обостряются во взрослом возрасте.

«Недоверие детей к своему межличностному миру — одно из самых разрушительных последствий такого процесса», — пишет Грегори Юркович в своей книге « Потерянное детство: бедственное положение родившегося ребенка ».

В то время как существует большое количество литературы, посвященной пренебрежительному отношению к детям со стороны родителей, меньше исследований того, как это пренебрежение ставит детей в роли родителей друг друга. И практически нет эмпирических исследований того, как это влияет на динамику отношений в более позднем возрасте — как с братьями и сестрами, так и с другими людьми. Ученые согласны с тем, что в исследованиях братьев и сестер есть пробелы — в первую очередь, неполное понимание того, как на эти отношения и роли влияет жестокое семейное окружение. Хупер отметил, что «литературы в этой области очень мало».

В случае Кизель забота о брате в детстве привела к неустойчивым и хаотичным отношениям с ним на протяжении многих лет, чреватым приступами отчуждения и созависимости. Хотя они остаются близкими, были периоды, когда она и ее брат не разговаривали месяцами. «Мой брат постоянно находится на грани какого-то кризиса (кризис здоровья из-за его пьянства, бездомности и т. д.), поэтому это беспокойство никогда не исчезает полностью», — сказала она мне по электронной почте.

«Хронический, непредсказуемый стресс токсичен, когда нет надежного взрослого».

Ее брат, 32-летний Мэтью Мартин, признает роль, которую сыграло их воспитание в этой динамике. «Она была единственным моим защитником, — вспоминает он. «Моя мать с самого раннего детства была заядлой наркоманкой». Он говорит, что на протяжении всего своего детства и раннего подросткового возраста полагался на Кизеля в плане эмоциональной поддержки, которую его мать не могла обеспечить.

«У нас было немало споров о [моих пристрастиях], и это тяжело, потому что она хочет, чтобы я прожил немного долго.Она хочет, чтобы я был рядом с ней так же, как она была со мной».

С восьмилетнего возраста и до 15-летнего ухода из дома Рене, которая просила называть ее только по имени, потому что боялась расстроить свою семью, говорит, что заберет своих троих младших братьев и сестер из детского сада, привезет их. дома, кормите и купайте их, читайте им сказки и укладывайте их спать. «По сути, я играла роль матери, — говорит 50-летняя жительница Орегона. Она помнит, как в детстве стояла на стуле и готовила ужин для всей семьи.Несмотря на огромное бремя ответственности, она вспоминает об этом как о роли, которой дорожила. «У меня очень приятные воспоминания, особенно о чтении этих историй в постели на ночь».

Но семейная жизнь Рене была далеко не мирной. Она говорит, что алкоголизм ее матери помешал ей должным образом заботиться о своих пятерых детях, возложив задачу по воспитанию детей на плечи Рене и ее старшего брата. (Матери Рене больше нет в живых.) Но так же, как Рене заботилась о своих младших братьях и сестрах, она и ее старший брат полагались друг на друга в плане эмоциональной поддержки.

«Я думаю, что важно признать, что во многих отношениях отцовство является созависимым», — говорит она. «Возможно, один из братьев и сестер моет посуду и убирает в доме, а также ухаживает за больной или пьяной мамой». Она объясняет, что другой брат или сестра может оказывать более эмоциональную поддержку, выслушивая проблемы или утешая.

Точно так же, как Венди взяла на себя роль «матери» для Потерянных Мальчиков в Питере Пэне , родственные братья и сестры часто создают симбиотические отношения, в которых они удовлетворяют потребности друг друга в опекунах множеством различных способов.

«Если вас воспитывают родители, и вы оставляете своих младших братьев и сестер, это все равно, что родитель бросает их».

«Мы знаем, что братья и сестры могут защищать друг друга от воздействия стрессовых отношений с родителями», — сказала мне Эми К. Наттолл, доцент кафедры человеческого развития и семейных исследований в Университете штата Мичиган. Это может объяснить, почему некоторые родные братья и сестры, которые происходят из жестоких семей, в конечном итоге поддерживают близкие, хотя и сложные, связи во взрослой жизни, а некоторые «продолжают пытаться удовлетворить родительские потребности за счет своих собственных».

Тем не менее, добавляет Наттолл, другие могут вообще дистанцироваться от своих семей, чтобы избежать этой роли.

Рене оказалась бездомной после того, как ее выгнали из дома матери, когда ей было 15 лет. Она говорит, что ее братья и сестры до сих пор винят ее за то, что она бросила их. «Когда вы думаете об этом, если вы родитель и вы бросаете своих младших братьев и сестер, это похоже на то, что родитель бросает их», — говорит Рене. В течение многих лет ее преследовало чувство вины — обычное дело среди людей, родившихся отцами.

Отношения между братьями и сестрами обычно создают связь на всю жизнь, но для Рене свобода от обязанностей по уходу обошлась дорого: она потеряла свою семью. «У меня больше нет отношений с моими братьями и сестрами, — говорит она.

* * *

Непредсказуемая детская травма оказывает долгосрочное воздействие на мозг. Исследования показали, что люди с неблагоприятным детским опытом чаще страдают расстройствами психического и физического здоровья, что приводит к хроническому состоянию высокой стрессовой реактивности.Одно исследование показало, что дети, подвергающиеся постоянному стрессу, выделяют гормон, который фактически уменьшает размер их гиппокампа — области мозга, отвечающей за память, эмоции и управление стрессом. Лица, пережившие эмоциональное или физическое пренебрежение со стороны родителей, также подвержены большему риску хронических заболеваний во взрослом возрасте.

«Хронический, непредсказуемый стресс токсичен, когда нет надежного взрослого», — сказала мне Донна Джексон Наказава, автор книги «Прерванное детство » и научный журналист, занимающийся вопросами пересечения нейронауки и иммунологии.

«В каком-то смысле я много занимался ее воспитанием, потому что я пытался сам стать родителем».

Наказава провел обширное исследование связи между телом и мозгом, сосредоточив внимание на исследованиях, инициированных врачами Винсентом Фелитти и Робертом Анда. Их работа над неблагоприятным детским опытом (ACE) с тех пор превратилась в растущую область с сотнями рецензируемых исследований. Результаты показывают, что у людей, которые испытали четыре категории невзгод в детстве — пренебрежение и физическое, сексуальное и эмоциональное насилие — в два раза чаще диагностировали рак и депрессию, чем у взрослых.

Было обнаружено больше связей между стрессорами в детстве и сердечными заболеваниями, диабетом, мигренями и синдромом раздраженного кишечника у взрослых.

Джордан Розенфельд, 43-летняя писательница из Калифорнии, связывает проблемы с пищеварением с детством. По ее словам, когда ее мать страдала от токсикомании, иногда ей нечего было есть. К тому времени, когда она ушла из дома в 18 лет, она начала страдать от хронической боли после еды.

В зрелом возрасте Розенфельд заметила, что ей трудно контролировать свои эмоции, связанные с голодом. «Если я гуляю с друзьями, и мы не можем выбрать ресторан, а я голодна , я могу впасть в ступор», — сказала она мне. «И я могу проследить это до того, что меня буквально не кормили в детстве в разные периоды».

С раннего возраста Розенфельд вспоминает, как ей приходилось напоминать матери, когда им нужны продукты, и вытаскивать ее из постели по утрам, чтобы она вовремя пришла в школу. «В каком-то смысле я много занимался ее воспитанием, потому что я пытался сам стать родителем.Из-за этого, по ее словам, она часто не верит, что другие люди позаботятся обо всем. «Вот почему я стремлюсь сделать все сам».

Мать Розенфельда, Флоренс Шилдс, вспоминает, что это был депрессивный период в их жизни. «Некоторое время у меня была социальная помощь, и я думаю, что моя диета — из-за наркотиков и алкоголя — была не очень хорошей, и она, вероятно, пострадала от этого». Как выздоравливающая алкоголичка, Шилдс, которая сейчас на пенсии и живет в Петалуме, Калифорния, говорит, что ей не хватало инструментов для воспитания детей из-за ее собственного воспитания и истории трагедий.

«Я всегда считал, что моя работа — предлагать помощь и совет, даже если об этом не просят».

Когда она стала матерью в возрасте 24 лет, Шилдс все еще оплакивала потерю своего старшего брата, который неожиданно умер, когда ей было 18 лет. Опиоиды и алкоголь были способом справиться с этой потерей, говорит она. там с тобой, потому что этот человек с тобой до конца твоей жизни, поэтому, когда случаются грустные вещи, он здесь».

Хотя и Розенфельд, и ее мать с тех пор посещали сеансы терапии вместе, будучи взрослыми, последствия отцовства сохраняются и по сей день.Шилдс признает, что ее прежняя борьба с зависимостью сильно повлияла на поведение ее дочери. «Джордан ведет себя очень аккуратно и все контролирует», — сказала она по телефону. Когда позже отец Розенфельд женился во второй раз и у него появились собственные дети, Розенфельд научилась проецировать свою роль опекуна на своих братьев и сестер. «В подростковом возрасте я провела много времени, присматривая за ними, и я думаю, что для меня было проблемой отделиться от ощущения, что я их родитель».

По словам Розенфельда, это часто приводило к разногласиям между братьями и сестрами во взрослом возрасте.«Я всегда был тем, кто считал своей работой предлагать помощь, заботу и советы, даже если об этом не просили».

* * *

Как человек узнает, что стать самостоятельным безопаснее, чем доверять другим? Наказава считает, что при деструктивном родительстве «у вас нет надежного взрослого, к которому можно было бы обратиться». И если ранний опыт ребенка дома состоял в том, чтобы убедиться, что потребности всех остальных были удовлетворены, то «ребенок не чувствует себя замеченным».

Это чувство ответственности и навязчивая забота могут сопровождать их и в будущих отношениях.«Вы склонны проецировать это на других людей в своей жизни», — сказал Розенфельд. Это неудивительно, говорит Дженни Макфи, заместитель директора по клиническому обучению в Университете Теннесси и еще один видный исследователь парентерализации, поскольку «взрослые, которые сообщают о путанице ролей в детстве, могут испытывать трудности с развитием своей личности». свою очередь, может повлиять на романтические отношения человека.

«Мне очень легко попасть на роль опекуна с людьми, которые в основном эксплуатируют мою природу.

В течение первой половины своего брака Розенфельд регулярно ставила потребности своего партнера выше своих собственных , по сути, отражая свою детскую роль.

Другие повторили этот опыт; Кизель сказала, что ей трудно научиться устанавливать твердые границы с партнерами, и она считает, что это напрямую связано с заботой о ее брате в молодом возрасте. Точно так же Рене говорит, что поиск правильного баланса между ожиданиями и автономией был постоянной проблемой в ее отношениях.Она хотела бы найти партнера, но сомневается. «Мне очень легко попасть на роль опекуна с людьми, которые в основном эксплуатируют мою природу».

Но эти эффекты часто выходят за рамки индивидуального Исследования Наттолла и других показали, что деструктивное родительское воспитание в семье может распространяться и на другие поколения. «Матери, которые были перегружены заботой о своих родителях в детстве, хуже понимают потребности и ограничения развития своего ребенка», — объяснил Наттолл.Это, следовательно, «приводит к стилю воспитания, которому не хватает теплоты и чувствительности».

На сегодняшний день исследований по лечению или профилактике мало. Как может исцелиться родившийся родной брат? Наказава считает, что понимание того, как эти психологические кусочки головоломки сочетаются друг с другом, может стать шагом в правильном направлении. «Физически и умственно архитектура мозга изменилась, иммунная система изменилась, и без этой проверки вы не можете начать правильное путешествие к исцелению.”

Некоторые люди нашли сообщество через Ал-Анон, группу поддержки для близких алкоголиков. «Группа действительно уделяет большое внимание объяснению того, что такое созависимость, и предлагает решения для изучения нового поведения», — объяснил Розенфельд. Она посещает собрания уже больше года и говорит, что заметила огромные изменения в своих привычках и понимании того, как устанавливать границы. «Я понял, что не могу просто обвинять людей в моей жизни, страдающих от злоупотребления психоактивными веществами, за то, что они причиняют мне страдания; У меня есть выбор позаботиться о себе», — сказала она.

Несмотря на негативные последствия, связанные с отцовством, исследователи говорят, что этот опыт также дает некоторые преимущества, которые могут помочь людям в более позднем возрасте. Хупер считает, что люди, которых в детстве воспитывали как родителей, обладают большей устойчивостью и самоэффективностью. Наказава повторяет это. «Современная [американская] культура рассматривает устойчивость как выпотрошение и преодоление, и одна нога впереди другой», — сказала она. «Но устойчивость — это обучение и осмысление того, что произошло.

«Люди начинают понимать, что их путь к благополучию должен учитывать то, как травма изменила их историю».

Общей чертой, обнаруживаемой у людей с таким общим детским опытом, является повышенное чувство эмпатии и способность более тесно связываться с другими. Это не означает, что негативные последствия их детства уменьшаются, говорит Наказава, но многие способны находить смысл в своих страданиях. «Люди начинают понимать, что их путь к благополучию должен учитывать то, как травма изменила их историю, — объяснила она, — и как только они смогут это сделать, они также увидят, насколько важна устойчивость в жизни». их история.

Кизель, писательнице-фрилансеру, которая заботилась о своем брате с раннего возраста, консультирование и Ал-Анон помогли ей чувствовать себя менее ответственной за своего брата, хотя она сожалеет об отсутствии сети поддержки для братьев и сестер, которые были родителями и имеют свои специфические потребности.

Хотя ее отношения с братом остаются натянутыми из-за его пристрастия, она продолжает присматривать за ним, регулярно звоня и проверяя его каждый месяц.

Мартин признается, что по сей день она остается голосом позитива и разума в его жизни.«Я борюсь со своими собственными демонами, но, как говорит моя сестра, у меня есть будущее».

Как объяснил Кизель: «Наши мать и бабушка умерли с разницей в несколько месяцев, а дедушка — чуть больше года спустя — так что, по сути, мы — все, что у нас осталось».

Семейные фотографии: почему люди похожи друг на друга?

Хотя 60 лет могут разделить две фотографии, лицо одно и то же. Улыбка такая же. Уши, глаза. Хотя прошло два поколения, кажется, что на двух фотографиях запечатлен один и тот же человек в разные моменты времени.

Генетика играет роль в сходстве между нами, независимо от того, являемся ли мы кровными родственниками. Например, мужчина в Австралии может быть генетически идентичен на 99,9% человеку на другом континенте, не являющемуся его родственником. Тем не менее, эти 0,1% имеют значение.

Недавно мы провели фотоконкурс двойников, для которого мы попросили пользователей присылать похожие фотографии членов семьи из разных поколений. Результаты были невероятными. Вот один из примеров ниже:

Родились с разницей в 87 лет: прабабушка Мишель и правнучка Люси

Однако наш генетический материал сложен — он содержит около 22 000 генов, которые на самом деле являются генетическими командами. Наша ДНК содержит огромное количество информации и букв, из которых понятно только 10%.

По словам профессора доктора Ставита Шалева, директора Института генетики медицинского центра Эмек в Израиле:

Когда мы говорим о сходстве, мы говорим о материалах и строительных блоках, из которых состоят наши ткани. Эти внешние и внутренние ткани, с членами семьи, видят сходство в структуре белков.

Дети, объясняет Шалев, получают свой генетический материал, включая элементы внешности, от каждого родителя, причем 50 % исходят от матери и 50 % от отца.Однако это не означает, что генетический материал ребенка будет прямой копией обоих родителей.

«Ребенок получает копию тех черт, которые он получил от родителей, но в организме эти черты смешиваются», — объясняет Шалев. «Белки и другие материалы смешиваются и создают свою собственную версию».

Так как же объяснить, что один человек является копией прадеда, но никто другой не похож на него?

По словам Шалева, «Каждый человек имеет свой собственный набор генетического материала. Даже братья не получают точно такие же черты своих родителей. Есть черты, которые являются доминирующими, когда одни черты усиливаются, а другие менее подвержены влиянию. Внук может быть похож на прадедушку, потому что у них большое генетическое сходство — 12,5%. С другой стороны, остальная часть генетического состава может включать в себя особенности, которые будут выглядеть совсем по-другому».

Есть ли у вас члены семьи, похожие на вас? Дайте нам знать в комментариях ниже!

Реальность воспитания ребенка другой расы

Поскольку межрасовое усыновление становится все более распространенным явлением, вот что должен знать каждый родитель

Карен Валби — писательница, живущая в Остине, штат Техас.Она и ее муж, белый, воспитывают двух приемных дочерей, эфиопку и афроамериканку.

Робин Уэллс считала, что она пошла на усыновление своего эфиопского сына с широко открытыми глазами. Она и ее муж Тимоти, офицер полиции и ветеран армии, отслуживший два срока в Ираке и один в Афганистане, привезли Бена домой, когда ему было четыре года. Уэллсы белые и живут в Шампейне, штат Иллинойс, мультикультурном университетском городке Большой десятки, и приложили некоторые усилия, чтобы создать разнообразную среду для своего сына и трех биологических дочерей.Уэллс знал, что вырастить черного сына не всегда будет легко. «Я полагала, что мне придется объяснять некоторые обзывания, вести жесткие разговоры о языке, ориентироваться в водах, когда чьи-то родители не разрешают моему сыну брать их дочь на выпускной», — говорит она. «Но что меня удивило, так это то, что в процессе рассмотрения межрасового усыновления я никогда не думал, что мне придется учить своего сына, как остаться в живых».

Райан Лоури для TIMEБен Уэллс в своем доме в Шампани, штат Иллинойс.

Во-первых, говорит она о своем пробуждении, в 2012 году был застрелен Трейвон Мартин.В то время Бен был 6-летним мальчиком, который только что научился кататься на велосипеде после двух поездок вверх и вниз по подъездной дорожке, а его отец бежал рядом с ним. «Это было ужасно, — говорит Уэллс, — но я подумал — как хочет думать каждый белый привилегированный родитель — возможно, это единичный случай». Как быстро показали события, это не так.

Многие семьи бьются над вопросом, с которым сталкивается Уэллс: как белые приемные родители помогают своим цветным детям процветать? Согласно недавнему опросу Министерства здравоохранения и социальных служб, сегодня более 40% усыновлений носят межрасовый характер.Это на 28% больше, чем в 2004 году. Межрасовое усыновление стало достаточно распространенным явлением в таблоидах знаменитостей, и с тех пор, как мы с мужем удочерили наших двух дочерей (годовалую эфиопку в 2009 году и новорожденную афроамериканку в октябре прошлого года), мы вытерпели много несмешных шуток о том, чтобы быть в тренде.

На нашем собственном тренинге по усыновлению я в основном помню, как сидел в комнате нашего агентства с другими потенциальными белыми родителями, грыз фрукты и сыр, слушая, как белые говорят о расе. Основные выводы носили либо эстетический характер, о практичности ухода за черными волосами и кожей, либо безнадежно общие.

По совету подруги-афроамериканки Уэллс решила начать несколько тяжелых разговоров со своим восьмилетним сыном Беном, хотя она делает это в машине, чтобы он не видел ее слез. Ее настойчивость в этих переговорах вызвала трения с ее мужем-полицейским Тимоти, который объяснил по электронной почте, что его работа как отца Бена состоит в том, чтобы «воспитать Бена хорошим человеком… Другая часть моей работы — сбалансировать образование моей жены. Я не хочу, чтобы Бен когда-либо боялся полиции или просил их о помощи.

Райан Лоури для TIMEБен Уэллс с отцом и сестрой в своем доме в Шампани, штат Иллинойс.

Так что же делать родителям? «Когда я встречаю приемных родителей, я говорю им, чтобы они обратили внимание на то, что не сработало в моей эпохе», — говорит 43-летний Чад Голлер-Соджорнер, чернокожий писатель и драматург из Сиэтла, которого усыновили белые родители и который работает над книга, наполовину мемуары, наполовину учебные упражнения для приемных родителей. «Если представить моих родителей, они получили коробку с мебелью из Икеа без указания на шведском или английском .Сегодня вы можете получить коробку и получить видео и пошаговые инструкции на разных языках».

Истории о межрасовом усыновлении, как правило, удручают — особенно когда усыновленные осмеливаются делиться чувствами двойственности или боли — что усыновленные должны быть благодарны, рассматривая альтернативы. Но предполагать, что они должны успокоиться, потому что они не томились в приемных семьях или приюте, значит отрицать идею о том, что каждый ребенок заслуживает наилучшего дома в семье, которая хочет и готова удовлетворить его потребности.

В поисках лучших инструкций я взял интервью у усыновленных в возрасте от 20 до 50 лет. Из моих многочисленных бесед стало ясно, что мы, приемные родители, слишком часто обманываем себя четырьмя утешительными, но опасными мифами.

Миф 1: Цвет не имеет значения

«Родители, которые верят, что могут воспитать своего ребенка дальтоником, совершают ужасную ошибку», — говорит корейский усыновленный Марк Хагланд, 54-летний журналист и пропагандист грамотности в вопросах усыновления.«И это шокирует, как много людей, которых я встречаю, все еще думают так. Если есть что-то, чем я могу поделиться с белыми приемными родителями, [это] посмотреть на взрослых усыновленных, которые покончили жизнь самоубийством или у которых есть проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами. Им не хватило любви».

Часть любви к своему ребенку заключается в том, чтобы видеть и любить цвет его кожи, а также принимать тот факт, что когда-нибудь в жизни он будет болезненно заклеймлен из-за этого. Эбигейл Скотт, 21 год, усыновленная китаянка, выросшая со своей матерью-одиночкой в ​​месте, которое она называет пузырем в Беркли, штат Калифорния.Ее мать сделала много умных вещей, чтобы укрепить связь своей единственной дочери с землей, где она родилась. Активно участвовала в организации «Семьи детей из Китая». Она и ее дочь вернулись в Китай для двухнедельной поездки, когда Скотту было 12 лет. Она призвала свою дочь подать заявку на участие в программах наставничества по китайскому языку в Калифорнийском университете, хотя Скотт сопротивлялся, потому что в детстве она обнаруживала, что все больше и больше не интересуется изучением своей китайской культуры.

Скотт говорит, что никогда не говорила себе, что хочет быть белой, но всегда чувствовала себя нетипично китайской.Она была мускулистой игроком в лакросс, ей нравилось быть загорелой. Она сказала матери никогда не покупать ей ничего Hello Kitty. Ее привлекают только белые мальчики, и большинство ее друзей были белыми. Когда она и ее мать ходили на большие семейные мероприятия, Скотт вспоминает, как заметил, что все остальные в комнате были белыми, кроме нее. «Но все они были семьей, поэтому я не чувствовала себя отверженной или другой», — говорит она.

Когда она объявила, что выбрала Боулдер, штат Колорадо, для учебы в колледже, некоторые друзья выразили обеспокоенность.«Люди говорили мне: «Боулдер? Вау, это на самом деле белый», — говорит она. «Но я просто подумал: «О, вы видите, с кем я вырос, это не будет иметь значения».

На одной из ее первых студенческих вечеринок пьяный белый мальчик подошел к ней и спросил о ее программе обмена иностранной валюты. Люди решили, что она не американка, что она ботаник, что ее заботит только домашнее задание по математике, и Скотт впал в депрессию. «Возможно, это была моя неуверенность», — говорит она. «Я не уверен, что все думали, что я странная из-за того, что я азиатка, или не крутая из-за того, что я не блондинка, но я не могла воображать все это.Я никогда не чувствовал себя таким китайцем. Это был первый раз, когда мне стало очевидно, что я принадлежу к определенной расе, и у людей есть ожидания по этому поводу».

После года слезливых телефонных звонков домой своей убитой горем матери Скотт перевелся и более счастливо приземлился в Лойола Мэримаунт в Лос-Анджелесе, где она изучает социологию. На данный момент она признает, что путается между своей американской и китайской идентичностью.

«Я думаю, что каждый усыновленный неизбежно проходит через период, когда расовый шок становится реальным», — говорит она.«Это может случиться, когда тебе 8, 13 или 28 лет. И когда ты действительно в депрессии и чувствуешь себя совершенно другим, ты не хочешь слышать любви достаточно . Это б-с-, потому что я бы не чувствовал себя так, если бы это было правдой». Она говорит, что лучшее, что сделала мать Скотта, это выслушать ее боль, а не отмахнуться от нее с оправданиями или отрицаниями, и любить ее безоговорочно.

Миф 2: если я говорю своим детям о расе, я просто создаю проблему

Когда я говорю Хагланду, который является одним из модераторов закрытой группы TRA в Facebook (сообщество трансрасовых усыновителей, состоящее из приемных родителей, взрослых усыновленных и биологических родителей), что многие приемные родители, включая меня, испытывают огромное беспокойство по поводу введения концепций расизма. к их детям он добр, но решителен.«Можно, пожалуйста, ядерную бомбу для вас?» он говорит. «Неизбежно, что ваших черных детей будут называть словом N. Неизбежно, что они будут другими за то, что они черные. Поэтому, если вы готовите их к этому, вы помогаете им». Он привык к тому, что приемные родители заламывают руки, за которыми часто скрывается сильный страх перед неадекватностью и бессилием по этому поводу. «Ты не собираешься учить своего ребенка переходить улицу?» он спросил. «Я никогда не могла говорить о том, что меня сбила машина, потому что тогда мой ребенок боялся бы этого.’ Ну угадайте что? Часть вашей роли как родителя — научить ребенка безопасно переходить улицу».

Алекс Ландау, 25-летний житель Денвера, вспоминает свою первую расовую встречу. Ему было четыре года, афроамериканский мальчик дрался с белым мальчиком на игровой площадке в Денвере. «И он сказал: «Не все белые дети любят играть с черными детьми», — вспоминает Ландау. «Я не осознавал серьезности того, что он говорил, и я не думаю, что он вообще полностью осознавал, что говорил. Но я просто знала, что моя кожа была другой, и я не могла это контролировать.Когда Ландау изо всех сил пытался понять свою боль, он вспоминает, как его белая приемная мать Пэтси Хэтэуэй врезалась в картину. «Моя мама вышла с левого поля, схватила его за руку и сказала: «Ты не разговаривай так с моим сыном». Тебе нужно уйти!» и выгнали его из общественного парка».

Но по большей части раса никогда не обсуждалась в их доме. Пэтси яростно любила своего сына и не придавала особого значения тому факту, что он был единственным чернокожим ребенком в выпускном классе средней школы.Тем временем Ландау провел большую часть своей юности, укладывая волосы гелем, а летом носил длинные рукава и брюки, чтобы скрыть свою темную кожу. Когда он уехал из дома в колледж, его отец, происходивший из рода денверских полицейских, так и не рассказал ему (традиция во многих афроамериканских домах) о том, как сохранять самосохранение при общении с полицией и другими авторитетными фигурами. «Думаю, у моих родителей сложилось впечатление, что мы живем в пострасовую эпоху, когда полиция не занимается расовым профилированием», — говорит Ландау.

В 2009 году 19-летний Ландау ехал по Денверу с белым другом на пассажирском сиденье. Полицейские остановили его, и офицер обвинил Ландау в незаконном повороте налево. Ландау вытащили из машины и обыскали. «Там было трое офицеров, мне было удобно раскинуть руки в стороны и попросить предъявить ордер, прежде чем они продолжат обыск моей машины», — говорит он. «Я не в наручниках, меня не задерживают, ничего страшного. Мы должны уметь разговаривать как люди.И тогда мой мир сразу же изменился».

Офицеры схватили Ландау и стали бить его по лицу. Когда он пришел в себя, его кровь была по всей траве, и он не мог видеть правым глазом. «Где теперь твой ордер, ты, гребаный ни…?» были первые слова, которые он услышал, когда пришел в сознание. Когда Хэтэуэй прибыла в городскую тюрьму и увидела измученное лицо сына, ее мир тоже изменился навсегда.

Несмотря на то, что полицейские были оправданы в ходе внутренней проверки (они заявили, что думали, что Ландау потянулся к одному из пистолетов офицеров), в 2011 году Ландау получил компенсацию в размере 795 000 долларов от города Денвер.Двое полицейских, напавших на него, позже были уволены за не связанное с этим применение чрезмерной силы. Сегодня Ландау является организатором расовой справедливости в Прогрессивной коалиции Колорадо, и он и его мать работают над книгой о межрасовом усыновлении, а также о схемах и практиках полицейского произвола в Денвере. «Я знаю, что моя мать хотела бы, чтобы у нее самой было понимание, чтобы подготовить меня к ужасным реалиям, которые могут произойти», — говорит он. «Она демонстрирует свое горе и свое стремление учиться через свою активность и свою связь с работой, которую я делаю.Она просто впитывает все это, как губка, направо и налево». [Чтобы узнать, чему она научилась, нажмите здесь]

Вместе они надеются избавить будущие межрасовые семьи от испытаний той ночи. «Лучшее, что вы можете сделать, — это подготовить своего ребенка, потому что последнее, что вы хотите сделать, — это навестить своего ребенка в тюрьме с 45 швами на лице и разрушить все ваше мировоззрение», — говорит Ландау, который вспоминает самую болезненную часть этот опыт, как видеть, как его мать рушится, когда она увидела его в тюрьме.«Это был первый раз, когда я плакала. Я был просто опустошен. Поэтому я настоятельно рекомендую родителям отказаться от замкнутого мышления и быть открытыми для повествования людей, которые на самом деле переживают этот опыт изо дня в день».

Миф 3: Несмотря ни на что, «хорошая» школа — лучшее, что есть у ребенка

Вы можете праздновать Кванзу. Вы можете научиться скручивать и заплетать косу своей дочери. Вы можете сделать хэштег #BlackLivesMatter изображением своего профиля на Facebook. Но для многих белых приемных родителей процесс воспитания детей в разнообразной среде слишком сложен, слишком неудобен или слишком прост, чтобы его можно было обменять на лучшие школы или более безопасные районы.

И это несмотря на отчет 2008 года Института усыновления Эвана Б. Дональдсона, организации, занимающейся исследованиями и политикой в ​​области усыновления, в котором подтверждалось, что «черные дети испытывают большее чувство расовой гордости, когда их родители признают расовую идентичность, переезжают в интегрированные районы и предоставляют Американские образцы для подражания». В отчете также было обнаружено, что чернокожие дети, чьи белые родители преуменьшали важность расовой идентичности, стали неохотно идентифицировать себя по расовому признаку.

«Я не могу вам передать, как часто я слышу, как белые приемные родители говорят: «Ну, у нас ничего нет поблизости.Мы живем в сельской общине. Ближайший чернокожий находится в трех часах езды», — говорит драматург Голлер-Соджорнер. «Люди будут летать через всю страну в поисках работы. Если их ребенок — звезда легкой атлетики, они найдут для этого лучший школьный округ еще до того, как позвонят риелтору. В межрасовом усыновлении есть что-то такое, что люди не найдут способа решить эту проблему».

Предоставлено семьей ГоллерЧад Голлер-Соджорнер в детстве (в центре) со своей семьей.

Родители Голлера-Соджорнера отправили его в разнообразную школу в пригороде Сиэтла до пятого класса, когда им отказали в отказе от перевода, и он пошел в новую школу, где он был одним из двух чернокожих цветных детей в пятом классе.«С первого дня я подвергался расистским нападкам, и это продолжалось годами», — говорит он. «Достаточно одного или двух человек, называющих вас н—-, чтобы придерживаться. Разница в том, что когда чернокожего называют расистским именем, он идет домой и получает любовь и поддержку от родителей, которые похожи на него. Я вернулся домой и получил такую ​​же любовь от людей, которые выглядели точно так же, как мои мучители. Это было началом попыток понять белых людей. Кто хорошие? Кто плохие? Откуда я знаю?»

В детстве он был окружен белой культурой.Его родители слушали Лоуренса Велка за ужином. Его мать смотрела Театр шедевров и Все мои дети . Они отдыхали в Монтане. Он не помнит, чтобы чернокожего человека когда-либо приглашали в его дом.

«Что происходит, когда черный ребенок имеет только идентичность белого, а затем выходит в мир?» он спросил. Голлер-Соджорнер разработал уловки, чтобы привязаться к белизне своих родителей. В магазинах он кричал: «Эй, мама, можно мне это?» когда ему надоело чувствовать, что за ним следят и следят.Уезжая в колледж, он прикрепил фотографию своих норвежско-американских родителей размером с бумажник под своим удостоверением личности, чтобы копы увидели фотографию, когда его попросят вытащить водительские права на поддельных остановках. «Я не тот черный человек, за которого вы меня принимаете», — вспоминает он, пытаясь заявить. «Я хотел, чтобы люди знали об этом заранее, потому что, во-первых, я не хотел умирать, а во-вторых, это странно, но трансрасовые приемные дети хотят успокоить белых».

Только когда Голлер-Соджорнер перевелся в Хантер-колледж Нью-Йорка, он с трудом начал формировать для себя подлинную расовую идентичность.«Это был первый раз, когда я нашел свое отражение приятным, и я обнаружил, что оно отражается на мне множеством разных способов», — говорит он. «Я больше никогда не был единственным чернокожим в комнате».

Сегодня Голлер-Соджорнер хочет избавить будущие поколения приемных детей от его долгой зимы ненависти к себе. Это означает, что когда он встречается с приемными родителями, он отвергает то, что он считает явным сопротивлением разнообразию. «Когда вы трансрасово усыновляете, вы больше не можете использовать термин «хорошая школа», — говорит он.«Этот термин предназначен для белых родителей с белыми детьми, исходя из хороших результатов тестов и стоимости недвижимости. Я ходил в «хорошую школу». Но когда твоего ребенка называют ниггером, ты больше не можешь называть это хорошей школой.

Сторонники разнообразия, по крайней мере, хотят, чтобы приемные родители признали, что их часто останавливает их собственное беспокойство по поводу самой идеи. «Если вы признаете, что вам было бы неудобно переезжать, ходить в черную церковь или делать покупки в магазине на другом конце города, — говорит Голлер-Соджорнер, — тогда я говорю, что если кто-то собирается быть неудобно лучше вам, чем детям.

Миф 4: Вы герой рассказа вашего ребенка

В разговоре об усыновлении есть импульс изобразить родителя как спасителя, движимого библейским стихом или гуманным инстинктом, который налетает и спасает ребенка. К сожалению, чтобы эта личность сохранилась, должен быть кто-то, кто нуждается в спасении. Это непосильная нагрузка для ребенка.

В мемуарах Джейн Джонг Тренка « Язык крови » автор описывает, как бремя рефлексивной благодарности может парализовать эмоциональный рост усыновленного. Соседи в ее полностью белом консервативном городке в Миннесоте любили напоминать ей, как ей и ее сестре очень повезло, что их родители-немцы-лютеране спасли их из Кореи. Родители называли ее «избранной» — словесный тик, из-за которого автор чувствовала себя распродажей в универмаге. Любые вопросы или фантазии о ее биологической матери казались предательством их семейного дара. Как можно построить настоящие отношения любви и доверия с человеком, перед которым вас заставили почувствовать, что вы в неоплатном долгу? «Для усыновленного навязывание принудительной благодарности эмоционально калечит», — говорит Хагланд.

Возможно, у этого импульса быть спасителем есть обратная сторона. Родители думают, что если мы достаточно сильно любим своего ребенка и делаем все правильно, мы можем спасти наших прекрасных детей от реальности, которую считаем непостижимой. Мы можем сдерживать любое чувство замешательства или дискомфорта, которое может испытывать цветной ребенок, растущий за обеденным столом с членами семьи, которые не знают, как заметно и уязвимо быть коричневым в белом мире. Но что, если это неправильный бой?

«Концепция идеального контрольного списка для приемного родителя недействительна», — говорит Джой Либерталь Ро, корейская усыновленная и социальный работник с 15-летним опытом работы в сфере усыновления.«В усыновлении нет ничего простого. Если мы признаем, что понимание усыновления, расы и идентичности находится в континууме развития на протяжении всей жизни усыновленного, то мы увидим, что работа усыновленного никогда не заканчивается, а развивается».

Подруга и коллега Ро Марта Кроуфорд, психотерапевт и приемная мать двоих корейских детей, соглашается. «Белые приемные родители часто глубоко озабочены тем, чтобы быть либо, во-первых, единственной «настоящей» группой родителей для своих детей, либо, во-вторых, беспокоятся о том, чтобы сделать это правильно.Оба являются попытками гарантировать, что их усыновленный ребенок не столкнется с какими-либо проблемами, связанными с тем, что он цветной человек, или с тем, чтобы быть усыновленным. Это абсолютно нереальная и невыполнимая задача», — говорит она. «На мой взгляд, работа приемных родителей заключается в том, чтобы быть прочным эшафотом для детей, чтобы они могли выполнять свою собственную работу, а не указывать им, как построить свою личность».

Истории наших детей уникальны и всегда разворачиваются беспорядочно, красиво, мучительно. Родитель может в решающей степени действовать самостоятельно — менять районы проживания, находить наставников, подавать документы на перевод в другую школу, получать разнообразный опыт из постоянно растущей библиотеки рассказов об усыновленных, — но, возможно, более трудная роль приемного родителя состоит в том, чтобы просто нести скромную ответственность. и сострадательный свидетель.Позвольте своему ребенку рассказать свою историю, какой бы она ни была.

5 уроков, полученных на горьком опыте

RJ Sangosti—The Denver Post/Getty ImagesАлександр Ландау

Мать Алекса Ландау, Пэтси Хэтэуэй, считала, что любви достаточно, чтобы вырастить ее чернокожего сына, пока ее ребенок не был жестоко избит полицией Денвера во время обычной остановки (см. историю выше). «Если бы я правильно подготовила Алекса, он бы меньше страдал», — говорит она сегодня. «Я сожалею об этом. Но и лидером, которым ему суждено быть, он бы тоже не стал.Здесь Хэтэуэй делится тем, что ей хотелось бы знать.

1. «Дошкольники испытывают предрассудки. Таким образом, вы учите младших детей лучшему, чему можете [о расизме], простым языком. Уроки могут становиться более сложными по мере взросления детей».

2. «Дети должны глубоко понять, что расизм не их вина; в них нет ничего плохого. Постарайтесь объяснить, не понося других».

3. «Универсализируйте это — белое рабство в Греции, еврейский опыт, борьба, с которой сталкиваются латиноамериканцы.Пострадали не только черные; проблема в том, как люди относятся друг к другу. Вы не хотите, чтобы дети чувствовали, что это просто их раса или кто они».

4”. Расскажите о движении, замечательных лидерах движения за гражданские права и о том, как они изменили ситуацию. Представьте людей, с которыми ваши дети могут себя идентифицировать и которым они хотят подражать».

5. «Когда дети подрастают, родители должны научиться действовать в потенциально опасных ситуациях, например, при остановке полицией. Убедитесь, что они знают свои права и понимают рекомендуемый способ обращения с полицией.Мы хотим, чтобы наши дети стали мирными проводниками перемен».

Хотите стать лучшим родителем? Читайте, смотрите, учитесь

Книги

Аутсайдеры внутри : Письмо о межрасовом усыновлении
Под редакцией Джейн Чон Тренка, Джулии Чиньер Опара и Сун Юн Шин учреждения, которое долгое время рассматривалось только через призму приемных родителей.

Рассказы Харриса : Интроспективное исследование трансрасового усыновленного
Сьюзен Харрис О’Коннор
Первоначально задуманные как автобиографические монологи, автор, социальный работник и трансрасовый усыновленный, предлагает пять резких исследований—“ Мой первый день рождения» является победителем — расы и идентичности.

Пленки

1. Девочка, удочеренная (2013)
Режиссеры Мелани Джадд и Сьюзан Мотамед
12-летняя девочка из Эфиопии покидает приют в Аддис-Абебе, чтобы начать новую жизнь в любящей и доброжелательной семье в сельской местности Арканзаса.Ее чувство изоляции и растущее отвращение к себе поражают.

2. American Promise ( 2013)
Режиссеры Джо Брюстер и Мишель Стивенсон
Не конкретное усыновление, а откровенный взгляд на расу и образование в Америке. Более 13 лет создатели фильма следят за двумя афроамериканскими мальчиками из среднего класса и их тяжелым опытом в престижной подготовительной школе Нью-Йорка Далтон.

3. На ходу (2010)
Режиссер Николь Оппер
Афроамериканская девочка изо всех сил пытается чувствовать себя дома в Бруклине со своими белыми родителями-лесбиянками, старшим чернокожим и пуэрториканским братом и младшим корейским братом.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск