Сложно ли сдать егэ по английскому: почему выпускники плохо сдают экзамен

Содержание

почему выпускники плохо сдают экзамен

В России прошел письменный ЕГЭ по иностранному языку. 83 тысячи экзаменующихся сдавали английский язык, 1400 – немецкий, 900 – французский, 157 – испанский, и 75 – китайский. Свои результаты школьники узнают не позднее 24 июня.

Почему российским выпускникам из года в год так сложно сдать ЕГЭ по английскому? На этот вопрос в студии телеканала «МИР 24» ответила сотрудник Международной лаборатории анализа образовательной политики Высшей школы экономики Анастасия Гетман.

— Результаты ЕГЭ по английскому повторяются из года в год. Только 30% сдающих набирают более 80 баллов. От 1 до 2% заваливают экзамен совсем. Почти половина сдающих не справляются с эссе. Как думаете, в этом году результаты будут примерно такими же?

Анастасия Гетман: Точно предсказать сложно, но поскольку тренд был стабильным, можно предугадать, что цифры будут похожими. Были небольшие изменения в письменной части.

Сейчас можно выбрать, какое сочинение писать. Это может немного повысить балл, но скорее всего среди сильных учеников.

— Как вы считаете, школьная система преподавания английского позволяет без дополнительных занятий с репетитором набрать на экзамене более 80 баллов?

Анастасия Гетман: На этот вопрос нельзя однозначно ответить. Все зависит от того, в какой школе учится ребенок, и от его мотивации, читает ли он что-нибудь дополнительно, выполняет ли какие-нибудь задания. Но в целом это возможно.

— Получается, что задания ЕГЭ сложнее обычной школьной программы?

Анастасия Гетман: Вообще, экзамены составляются так, чтобы следовать школьной программе. Но если ребенок что-то изучает дополнительно, у него повышаются шансы хорошо сдать экзамены.

— А насколько важна личность конкретного педагога?

Анастасия Гетман: Конечно, есть учителя-мотиваторы, которые могут поспособствовать тому, чтобы ученикам нравился предмет.

Но следует учитывать тот факт, что к ЕГЭ стоит готовиться заранее. И хорошо, когда такие учителя-мотиваторы приходят не в конце 11 класса.

— Почему большинство людей не могут овладеть английским ни в школе, ни в высшем учебном заведении?

Анастасия Гетман: Некоторым ученикам английский язык не нужен как основный предмет для сдачи экзамена, и они уделяют ему меньше времени. За счет этого уровень владения языком будет ниже.

— Давайте отдельно поговорим об эссе. Почему для огромного числа сдающих ЕГЭ этот орешек оказывается не по зубам?

Анастасия Гетман: Эссе оказывается сложнее, чем все остальные части, потому что это такой комплексный формат задания, где проверяется очень много различных навыков. Нужно использовать весь свой лексический запас, уметь выражать мысли грамотно.

— Что на ваш взгляд, нужно срочно менять в школьной и вузовской системе преподавания английского?

Анастасия Гетман: Если добавить количество часов для изучения иностранного языка, настроить преподавателей, чтобы они как-то мотивировали школьников, и сделать более маленькие группы, то уровень владения языком вырос бы.

Подробнее смотрите в сюжете телеканала «МИР 24».

Подготовка к международным экзаменам по английскому языку


Подготовка ребенка к международному экзамену по английскому языку.


Когда ребенок учит английский язык, родителям часто сложно пределить критерий успеха. Знание отдельных слов – это еще не показатель, а как проверить, насколько хорошо ребенок умеет общаться на изучаемом языке? Общаться – это не только свободно разговаривать, но и понимать иностранную речь, и правильно писать. 
Лингвистический Центр «СибТайм» использует самую независимую и объективную оценку успеха своих учеников
: по окончании определенных ступеней обучения у нас вводится система сдачи международных кембриджских экзаменов.
Кембриджские экзамены – это принятая во всем мире система определения уровня владения английским языком. Причем сдавать их можно на разных уровнях, начиная с 7 лет. Проверяются все навыки: говорение, чтение, грамматика, письмо и аудирование. Преимущества сдачи такого экзамена очевидны:

1.                  Дети привыкают к формату международных экзаменов, который очень похож на ЕГЭ. Ежегодно сдавая кембриджский экзамен по английскому (с каждым годом на более высокий   уровень), ребенок автоматически приобретает навыки сдачи ЕГЭ. Кстати, успешно сдать такой кембриджский экзамен как FCE даже сложнее, чем школьный ЕГЭ в 11 классе. А принимая во внимание то, что с 2022 года сдача ЕГЭ по английскому языку будет обязательна для всех школьников, к нему нужно начинать готовиться всем, причем гораздо раньше, чем этот экзамен нужно будет сдавать (минимум за 5-6 лет до сдачи), и формат кембриджских экзаменов как нельзя лучше подходит для этой цели. 

2.                  Повышается мотивация к изучению английского языка: то, что по итогам года знания ребенка оценивают не «родные» преподаватели, а независимые эксперты (международный экзамен по английскому принимается в специальном экзаменационном центре в Новосибирске, а результаты  обрабатываются в Кембридже, в специальном подразделении Кембриджского университета University of Cambridge ESOL Examinations), дает дополнительный стимул на весь учебный год.

3.                  Кембриджский сертификат – серьезный документ, который  дает существенные преимущества при трудоустройстве, особенно в крупные международные компании. Если ребенок с младших или средних классов регулярно  сдает международный экзамен, к 11 классу он обязательно дойдет до высокой ступени, и полученный им кембриджский сертификат  в дальнейшем будет очень весомым дополнением к диплому. Этот сертификат не имеет срока давности и является неоспоримым подтверждением уровня владения языком для любого крупного работодателя, а также для  международных и некоторых российских ВУЗов.

В современном мире при трудоустройстве уже давно не принято под строкой «иностранные языки» писать фразы типа «уровень средний» или «читаю, пишу со словарем». Международный сертификат – это единственное объективное,  принятое во всем мире  подтверждение уровня владения иностранным языком. Данная  тенденция уже характерна и для большинства крупных городов.  Поэтому важно понимать, что чем раньше ребенок начнет сдавать международные экзамены, тем лучше  будет результат к окончанию обучения, и соответственно, тем выше будет его конкурентоспособность во взрослой жизни.

С 2009 года в «СибТайм» для всех учеников возраста 7 лет и выше введена система подготовки и сдачи международных экзаменов по английскому языку:

  • Young Learners Exams (Starters, Movers, Flyers)
  • KETs (Key English Test for schools)
  • PETs (Preliminary English Test fpr schools)
  • FCE (First Certificate in English)

Запись в группы ведется в течение всего учебного года. Приглашаем детей  и взрослых!

Вручение сертификатов кембриджского экзамена YL (Flyers)

Международные экзамены для взрослых:

Существует несколько различных международных экзаменов, и какой экзамен нужен именно Вам, можно определить, ответив на вопрос «Где Вы собираетесь предъявлять международный сертификат?».

Рассмотрим несколько ситуаций.

  1. Если Вы стремительно продвигаетесь по карьерной лестнице и работаете (или стремитесь работать) в иностранной компании, Вам больше всего подходит сертификат о сдаче TOEIC – критерий Вашего владения английским именно в сфере делового общения (TOEIC –Test of English for International Communication). Внимание! C августа 2007 года наш Центр имеет право не только готовить к этому экзамену, но и принимать его! Результаты экзамена отправляются в Москву, где они обрабатываются, и подсчитываются баллы. Но чтобы сдать сам экзамен, Вы просто должны обратиться к нам в офис, не выезжая за пределы Новосибирска, что очень удобно!
  2. Вы решили покинуть родные края и перебраться на ПМЖ, скажем, в Канаду или в Австралию. Тогда в иммиграционном бюро вам расскажут о том, что Вам необходимо получить сертификат IELTS, и сообщат количество баллов, которое Вам нужно набрать.
  3. Вы хотите поступить в учебное заведение в США – тогда Вам лучше всего сдать TOEFL.

С 2004 года специалисты «СибТайм» ведут подготовку к сдаче международных экзаменов:

Если Ваш уровень знания языка недостаточно высок, чтобы сразу приступить к непосредственной подготовке к экзамену, мы рекомендуем Вам «подтянуть» язык: пополнить словарный запас, «подчистить» грамматику, а уж потом – целенаправленно готовиться в формате экзамена.

По окончании курса мы обязательно проводим пробный экзамен

– он дает Вам возможность попробовать свои силы перед тем, как Вы пойдете сдавать экзамен по-настоящему. Результаты пробного экзамена подробно разбираются и обсуждаются с преподавателем.

! Важно помнить, что к какому бы международному экзамену вы ни готовились, при подготовке Вы «убиваете двух зайцев»: значительно повышаете уровень владения языком, и приобретаете специальные знания формата экзамена и возможность подтверждения и признания Ваших знаний всемирно известной организацией.  Международный сертификат, подтверждающий ваш уровень знаний языка — это единственное, что принимают любые организации и университеты во всем мире, в отличие от непонятной никому  строчки в резюме «читаю и пишу со словарем» , которая раньше казалось вполне исчерпывающей характеристикой. Но времена меняются, и мы должны меняться вместе с ними!

В нашем Центре вы сможете получить качественную подготовку к любым международным экзаменам, а также к экзамену ЕГЭ по английскому языку.      


Подготовка к ЕГЭ — Курсы английского языка, обучение немецкому, итальянскому языкам в Волжском, перевод

Как подготовиться к сдаче ЕГЭ по иностранному языку?

С этого учебного года сдача Единого Государственного Экзамена вошла в штатный режим. Это означает, что все выпускники школ обязаны сдавать ЕГЭ по предмету, который требуется для поступления в выбранный ими вуз. При поступлении на гуманитарные специальности одним из таких предметов может быть иностранный язык. Как же лучше всего подготовиться к сдаче ЕГЭ? Вот несколько советов от специалистов нашего центра.

  1. Не паниковать. ЕГЭ – это не так страшно, как кажется.

Многие напуганы историями о непреодолимой сложности заданий ЕГЭ. Хотим сразу вас успокоить, что это не совсем так. ЕГЭ действительно сложный экзамен, но те, кто говорят о сложности ЕГЭ, часто имеют в виду некоторые задания ЕГЭ высокого уровня, рассчитанные на тех, кто претендует на очень высокий балл. Особенностью ЕГЭ является наличие в нем заданий трех уровней сложности. Первая группа вопросов базового уровня под силу практически всем, кто более или менее серьезно осваивал иностранный язык в обычной средней школе. Такие вопросы составляют примерно 40% от всех заданий. Вторая и третья группы, соответственно, повышенной и высокой сложности, уже могут вызывать затруднения, если выпускник не занимается иностранным языком дополнительно или не учится в специализированной школе. Общая сумма этих вопросов составляет 60% заданий экзамена. Чтобы успешно выполнять задания повышенной и высокой сложности, необходима дополнительная подготовка.

Если у ребенка в школе по иностранному языку «пятерка», это дает ему неплохой шанс успешно подготовиться к сдаче ЕГЭ, при условии, что такая подготовка начинается своевременно – за 2-3 года до сдачи экзамена. Правда, следует учитывать субъективизм и нюансы в отношении конкретного учителя к своей профессии и своим ученикам, а также отношение школы в целом к иностранным языкам. В некоторых школах отличная оценка может оказаться завышенной – слишком «добрый» или безответственный учитель, или в школе иностранный язык стоит в одном ряду с такими предметами как «Трудовое воспитание» или «Физкультура». В других школах «четверка» — это уже большое достижение. (Каждый, наверное, в своей жизни сталкивался с учителем, который говорил, что только он знает свой предмет на пять.)

  1. А нужно ли вам сдавать ЕГЭ по иностранному?

Хотя ответ на этот вопрос для многих покажется очевидным, над ним все-таки стоит задуматься перед тем, как принимать решение о подготовке к этому экзамену. Во-первых, подумайте еще раз о выборе будущей профессии. Осознанно ли вы его сделали, и какова вероятность того, что ваш выбор будущего места учебы изменится? Ведь от выбора вуза и специальности зависит то, по каким предметам вам необходимо сдать ЕГЭ. Для подготовки к ЕГЭ потребуются как временные, так и финансовые ресурсы, а в условиях постоянного дефицита времени, неразумно тратить свои силы на то, чтобы выучить предмет, по которому в итоге вы ЕГЭ сдавать не будете. Конечно, изучение иностранного языка пойдет на пользу любому, но определить свои приоритеты необходимо как можно раньше.

Также следует задуматься, если ваша оценка по иностранному языку в школе, мягко говоря, скромная. Тому могут быть разные причины, и не всегда здесь вина самого школьника. Но, все-таки, это хороший повод для того, чтобы посоветоваться со специалистом, который может точнее определить ваши способности к языкам. И еще раз спросите себя, готовы ли вы посвятить большую часть своего времени на данном этапе жизни изучению иностранного языка, будет ли это доставлять вам удовольствие, приносить хотя бы удовлетворение, если не счастье и радость, и т. д. Это очень важно, потому что если вы учитесь «из-под палки», результат будет соответствующий.

  1. Объективно оцените свои знания и возможности.

Самому это сделать чрезвычайно сложно. Лучше всего, если вы сможете получить оценку ваших знаний от независимого специалиста, т.е., во-первых, квалифицированного преподавателя иностранного языка, который знает специфику ЕГЭ и имеет опыт в подготовке к нему. Во-вторых, желательно, чтобы этот преподаватель не был вашим школьным учителем. Также желательно, чтобы оценка проводилась по понятным вам критериям, и чтобы вам объяснили, что именно означает ваш итоговый результат. Это достаточно просто сделать, используя формализованные процедуры, формат и критерии оценки самого ЕГЭ. Более сложной задачей, с которой может справиться только опытный специалист, является прогнозирование результата подготовки, главными факторами в котором являются потенциал (обучаемость) школьника и резерв времени.

Если вы хотите самостоятельно оценить себя с точки зрения ЕГЭ, вы можете обратиться к сайту Минобрнауки, где размещены образцы экзаменационных тестов ЕГЭ.

  1. Как готовиться? Три альтернативы: готовимся сами, с репетитором, на курсах.

В большинстве случаев оптимальным сроком подготовки к экзамену являются 2-3 года. Это позволит вам заниматься систематически и без чрезмерного напряжения, равномерно распределяя нагрузку на весь период подготовки. Хорошо, если вы вовремя определились с тем, какие экзамены ЕГЭ вы будете сдавать. Если вы пока не уверены, то за 3 года до выпуска из школы целесообразно начать подготовку «в щадящем режиме». В любом случае, к началу последнего выпускного года, вы должны уже принять решение о ЕГЭ.

Если у вас в запасе 3 года, можно успешно подготовиться к экзамену на специализированных курсах. Важно, чтобы целью обучения на этих курсах была обозначена именно подготовка к ЕГЭ. В этом случае на занятиях будет уделяться внимание тем аспектам, которые необходимы для сдачи экзамена, будет обеспечена необходимая сбалансированность в тренировке различных речевых навыков. Обычные курсы, целью которых не является подготовка к ЕГЭ, не всегда подходят, даже если занятия проводит хороший учитель. Часто на таких курсах больше внимания уделяют какому-либо отдельному аспекту или навыку в ущерб другим. Например, на курсах разговорного языка, часто не предлагают выполнять развернутые письменные задания и не обучают навыкам чтения в необходимом объеме. На таких курсах в одной группе могут заниматься как старшеклассники, так и студенты вузов и работающие люди, что тоже является недостатком. Если до ЕГЭ остался один год, а ваших знаний явно недостаточно, ваш единственный шанс – это заниматься иностранным языком каждый день, скорее всего, сочетая подготовку к ЕГЭ на курсах и занятия с репетитором. Такое сочетание имеет несколько преимуществ. Во-первых, это экономнее, чем заниматься с репетитором каждый день. Во-вторых, если вы занимаетесь только на курсах, за один год вы можете не успеть приобрести все необходимые вам знания. В-третьих, если вы занимаетесь с репетитором 1-2 раза в неделю, это также может оказаться недостаточно. Наконец, вы будете получать обратную связь о вашем продвижении от двух разных источников, что даст вам более объективную картину.

В любом случае, только специалист сможет выработать грамотную стратегию подготовки к экзамену, которая будет состоять из одного или нескольких вариантов обучения.

Теперь, поговорим о репетиторах. Правильный выбор репетитора – очень сложная задача, с учетом того, что этот сегмент рынка образовательных услуг менее всего упорядочен. Очень велик риск того, что репетитор не будет обладать необходимой квалификацией, что приведет к потере времени и денег. Как лучше выбрать репетитора? Хорошего репетитора могут порекомендовать знакомые, если они уже обучались у него и довольны результатом. Опытные и популярные репетиторы часто уже бывают занятыми, поэтому, чем раньше вы начнете искать, тем больше шансов найти хорошего репетитора. Искать репетитора по объявлению в газетах – самое рискованное мероприятие. Если вы все-таки решились на него, то постарайтесь оценить репетитора по следующим критериям:

  1. Образование – репетитор должен иметь высшее образование в области преподавания иностранных языков. Предпочтение следует отдавать тем, кто окончил дневное отделение более или менее авторитетного вуза.>

  2. Опыт работы – желательно, чтобы репетитор имел постоянное место работы преподавателем иностранного языка в школе или вузе. Это говорит о том, что для него обучение – это его профессия, а не способ подработать в трудные времена. Это также более надежный вариант, так как такой репетитор будет больше дорожить своей профессиональной репутацией. Необходимо, чтобы сам getaccutaneonline.com репетитор имел высокий уровень владения языком, хотя проверить это неспециалисту затруднительно. Желательно, чтобы репетитор имел несколько лет опыта подготовки к экзаменам по иностранному языку.

  3. Конечно, придется учитывать и другие факторы – место и время проведения занятий, их стоимость и т.д.

Самостоятельная подготовка к ЕГЭ очень затруднительна. Она возможна только в том случае, если вы уже владеете языком на приличном уровне. Тогда ваша задача – это подробно изучить формат экзамена и выполнить как можно больше пробных вариантов ЕГЭ. Для этого существуют различные пособия по ЕГЭ. Наиболее удачными из известных нам являются, на наш взгляд, учебное пособие Оксфордского издательства «Оксфордские тесты по английскому языку для подготовки к Единому Государственному Экзамену» (автор – MarkHarrison) и «ЕГЭ. Английский язык. Контрольно-измерительные материалы» (авторы – Е.Ф. Прохорова и др.). Но и в случае самостоятельной подготовки периодические встречи со специалистом (один раз в неделю) крайне желательны. Специалист может обучить вас эффективным стратегиям успешного выполнения экзаменационных заданий, что позволит вам повысить свой балл на ЕГЭ.

Получить дополнительные консультации по вопросам подготовки к ЕГЭ по иностранному языку и информацию по курсам иностранного языка в Волжском можно у специалистов нашего центра по телефону 52 – 11 – 16.

Как сдать ЕГЭ по английскому в 2019?-советы от школы Divelang

Запишись на урок и обсуди эту тему с нами!

Как и когда будет проходить ЕГЭ по английскому в 2019 году? Что изменилось по сравнению с прошлым годом? Как сдать ЕГЭ по английскому на 100 баллов? Какие типичные ошибки совершают ученики на экзамене? Расскажем в статье.

Структура экзамена

Английский — самый популярный среди четырех языков, которые школьники сдают в форме ЕГЭ. В 2019 году будущие выпускники могут выбрать его по желанию. Он необходим для поступления на специальности, где иностранный язык является профильным предметом. Среди них: «Филология», «Педагогика», «Международные отношения», «Регионоведение».

ЕГЭ по английскому в 2019 году включает устную и письменную части. Учащиеся сдают каждую из них в отдельный день. В письменную входит проверка навыков аудирования, чтения и письма, а также знания лексики и грамматики. Письменный экзамен состоит из 40 заданий, на выполнение которых выделятся 3 часа.

Максимальное количество баллов на ЕГЭ по английскому, которое выставляется за каждый раздел — 20. Таким образом, всего за первую часть можно получить 80 баллов.

Устный экзамен проводится в другой день. Ученику необходимо справиться с четырьмя задачами, на которые выделяется всего 15 минут. За верное выполнение устной части выставляется 20 баллов.

Для того, чтобы сдать экзамен необходимо получить не менее 22 баллов.

ЕГЭ по английскому языку в 2019 году: даты проведения и изменения

Письменный экзамен по английскому ученикам предстоит сдавать 5 июня, устный — 7 и 8 июня. Резервные дни: 27 июня для устной части, 28 июня — для письменной.

Значительных изменений в экзамене не произошло. Они коснулись лишь формулировки критериев оценивания ЕГЭ по английскому языку, которые стали более конкретными и однозначными.

Аудирование (Listening Comprehension) 

Первый блок состоит из трех заданий. Время выполнения — 30 минут. Запись воспроизводится от начала до конца. Экзаменаторы не имеют права ее останавливать. Однако фрагменты разделены паузами, предназначенными для ознакомления с заданиями и записи ответов в экзаменационный бланк. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл.

  • Первое задание — прослушать шесть высказываний и соотнести их с утверждениями. Одно окажется лишним. За правильное выполнение выставляется 6 баллов.
  • Второе задание включает диалог и реплики. Необходимо определить, какие из утверждений являются ложными, правдивыми, а о каких не было информации в тексте. Максимальное количество баллов —
  • В заданиях №3–7 необходимо выбрать правильный ответ из трех вариантов, прослушав запись интервью. Все правильно выполненные задачи оцениваются в 7 баллов.

Совет: находить правильные ответы будет проще, если внимательно слушать задание в нем содержатся подсказки.

Чтение (Reading) 

Упражнения этого блока проверяют навыки выделения в тексте главной информации. Это три части, включающие девять заданий.

  • В задании 10 приведены семь мини-текстов, к которым необходимо подобрать заголовки из восьми предложенных. Если их правильно выбрать и распределить, можно получить 7 баллов.
  • В задании 11 предлагается заполнить пропуски в тексте, используя шесть из семи отрывков. За верное выполнение выставляется 6 баллов.
  • В упражнениях 12–18 приведены вопросы с вариантами ответов, из которых после прочтения текста необходимо выбрать один правильный. Выполнив все задачи, можно получить 7 баллов.

Советы: Работа с одним заданием должна занимать не более 10 минут. Чтобы правильно ответить на вопросы, старайтесь вникнуть в смысл текста и найти ключевые слова. При подготовке к экзамену обратите внимание на то, как строятся сложные предложения. Порядок вопросов в упражнении 3 соответствует порядку расположения ответов в тексте, то есть ответ на первый вопрос целесообразно искать в начале текста, второй — находится после ответа на первый.

Лексика и грамматика (Vocabulary & Grammar) 

Упражнения № 19 – 31 проверяют знание грамматики и словообразования. В №32–38 необходимо выбрать один из трех вариантов ответа с учетом контекста и грамматической основы. Время выполнения — 40 минут.

  • Сначала в текст необходимо вставить 7 пропущенных слов, используя нужную форму. За каждый правильный ответ выставляется 1 балл.
  • Второе задание — текст с шестью пропусками. Для его выполнения также требуется грамматическое преобразование. Максимальное количество баллов за задание —
  • Третье упражнение представляет собой текст с семью пропусками. Для каждого из них необходимо выбрать один вариант из четырех предложенных. За все правильные ответы выставляется 7 баллов.

Советы: На каждое задание необходимо выделять не более 12 минут, а на второе 15. При их выполнении постарайтесь понять контекст. Для того, чтобы на экзамене не возникло сложностей, повторите времена, формы глаголов, активный и пассивный залоги, сравнительную и превосходную степени прилагательных, порядковые числительные, образование суффиксов и приставок в английском.

Письменная часть (Writing)

Письменная часть состоит из двух заданий. На их выполнение дается 80 минут. За это время необходимо написать тексты и проверить их.

  • Первое упражнение — письмо другу. Приведен текст письма, на которое нужно ответить. В конце есть вопросы. Ответы на них необходимо включить в письмо, а также задать свои. Объем — 100–140 слов. Правильно выполнив его, можно получить 6 баллов.
  • Второе задание — эссе. Необходимо написать сочинение по утверждению. Навыки приведения своей точки зрения, умение аргументировать ее, используя изученную лексику, знания грамматики и соблюдая структуру письменной работы, — соблюдение этих требований оценивается на экзамене. Объем эссе — 200–250 слов. Время выполнения — 80 минут.

Советы: В черновике не нужно писать сочинение полностью. Достаточно набросать основные идеи. Особое внимание нужно уделить вступлению, отражающему актуальность проблемы, и заключению. В письме не нужно указывать реальные или вымышленные адреса. При подготовке к экзамену следует ознакомиться с примерами работ, размещенными в интернете. В начале письма необходимо поблагодарить друга за письмо. В первом задании уместно использовать элементы разговорного стиля («Guess what?», «What’s up?», «Howdy!», «See ya!», «Later!»), а также конструкции «I believe…», «I assume …», «In my opinion …». Для второго подойдет нейтральный стиль. В тексте необходимо обосновать и подтвердить точку зрения, сделать вывод.

Говорение (Speaking)  

Устную часть ученик сдает по желанию. Это возможность набрать дополнительные баллы для поступления в вуз. Данный блок занимает всего 15 минут. Он включает четыре задания, за которые можно получить 20 баллов. Устная часть выполняется на компьютере, но за ходом экзамена следит организатор.

  • Задание 1. Чтение вслух. Полторы минуты выделяется на подготовку и столько же на выполнение задания. За него выставляется 1 балл.
  • Задание 2. Составление пяти вопросов к рекламному объявлению с использованием ключевых слов. Подготовка также занимает полторы минуты. Каждый вопрос необходимо сформулировать за 20 секунд. Максимальное количество баллов —
  • Задание 3. Описание фото. Ученику предлагается выбрать одну из трех картинок/фотографий и описать ее, придерживаясь предложенного плана. На выполнение задания отводится 3,5 минуты. Справившись с ним, можно заработать 7 баллов.
  • Задание 4. Сравнение двух фотографий. Требуется описать сходства и различия фотографий, а также объяснить, почему данная тематика близка ученику. По количеству времени и баллов оно соответствует предыдущему.

Советы: Во время подготовки к устной части необходимо отработать произношение и читать вслух тексты различной тематики, обращая внимание на интонацию, паузы и ударения. Для чтения рекомендуется выбирать средний темп. Полезно тренироваться задавать вопросы к разным текстам. Перед тем как приступить к работе, следует внимательно прочитать задание. Прежде чем описывать фото, необходимо сообщить, какое фото вы выбрали. Для описания удобно использовать речевые клише «the 1st picture depicts. ..», «whereas the 2nd shows us…», «the main difference is that…», «also, they have the same …», «in comparison to the first picture, this one is …»).

Типичные ошибки при подготовке к ЕГЭ

  • Неправильно распределение времени подготовки. Отдельные блоки требуют большего внимания.
  • Трудности с говорением. Решить проблему поможет регулярная отработка бытовых диалогов, описания предметов, людей и зданий.
  • Устаревшие учебные пособия и ресурсы. Подготовка к ЕГЭ по английскому будет более эффективной, если использовать пособия, которые рекомендуют профессионалы. Актуальные данные об изменениях, структуре, критериях оценивания экзамена размещены на сайте ФИПИ.
  • Соблюдение плана подготовки. Подготовка потребует много времени и сил, поэтому необходимо равномерно распределить нагрузку, чтобы не сидеть за учебниками круглосуточно или не оставлять все на последний момент.
  • Пропуск материала, который вызывает трудности. Именно с этих тем и следует начинать подготовку. Чтобы понять материал, можно прочитать тему в учебнике, записаться на курсы или воспользоваться услугами репетитора.
  • Отсутствие комплексной подготовки. На экзамене проверяются все составляющие программы, поэтому при подготовке следует уделять внимание чтению, грамматике, произношению и восприятию на слух.
  • Зубрежка. Не самый эффективный способ подготовки, потому что формат экзамена требует понимания заданий. Кроме того, выучить весь материал невозможно.
  • Прохождение только пробных тестов. Высокие баллы на них не дают гарантии хорошего результата на экзамене.
  • Неправильный психологический настрой. Необходимо научиться концентрироваться и расслабляться. Не менее важную роль играют позитивные мысли.

Сложно ли сдавать ЕГЭ по английскому языку? Нет, за экзамен вполне реально получить высокий балл, если ответственно подойти к подготовке. Хорошие результаты — возможность поступить в престижный вуз и получить специальность, которая интересна.

Куртамыш | Было сложно сдавать ЕГЭ?

Выпускники Куртамышского района рассказали об экзаменах

Позади волнительное время – сдача экзаменов, впереди не менее ответственная пора – поступление в выбранный ВУЗ. Сейчас выпускникам 11 классов можно сделать небольшую передышку. Но пока эмоции ещё свежи, ребята поделились с нами своим опытом сдачи ЕГЭ и ответили на вопросы.

Данила Афанасьев, средняя школа №2:
— Сложновато было, но везде есть свои нюансы. Есть предметы, которые надо просто выучить, но есть и сложные, где нужно хорошо пошевелить мозгами. Отмечу, что с каждым годом программа становится всё сложнее, и проходные баллы повышают, но с должной подготовкой вполне возможно сдать на хорошие, конкурентно-способные баллы. Сложнее всего было морально, тотальный контроль, камеры, организаторы ППЭ и проверки на запрещённые предметы, всё это напрягает. Для гуманитарного направления, наверно, самым сложным была история и обществознание, долгие часы подготовок, множество прорешанных КИМов. Всем было несладко в этом году: затянувшийся ремонт школы, дистанционное обучение, но все-таки мы смогли подготовиться и сдать экзамены.

Марина Ипатьева, Нижнёвская средняя школа:
— Я выбрала русский язык, обществознание и историю. Самым сложным был русский язык, сложность заключалась даже не в самих заданиях, а в их запутанности в тестовой части. Приходилось очень внимательно читать задания, вникать, чтобы не ошибиться с ответом. По обществознанию во второй части нужно было рассуждать, «включать логику». Самым простым экзаменом для меня стала история. Перед первым ЕГЭ я очень волновалась, а вот потом уже взяла себя в руки, успокоилась, и когда эмоционально становишься спокойнее, то это идёт на пользу. А будущим выпускникам я хочу посоветовать не волноваться, готовиться к сдаче ЕГЭ заранее, минимум за год, и, в принципе, всё можно осилить и успешно сдать выбранные предметы!

Мария Бывальцева, средняя школа №1:
— На самом деле ЕГЭ — это не так уж и страшно, как кажется. Я сдавала три предмета — русский язык, историю и обществознание. На первый экзамен по русскому языку было довольно волнительно идти, боялась камер в кабинете, строгих наблюдателей, да и вообще было страшно наделать глупых ошибок. Но, когда зашла в аудиторию, страх сразу улетучился, и все мы приступили выполнять свои задания. Камеры совершенно не мешали сосредоточиться, наблюдатели были совсем не строгие, а наоборот, если возникали какие-либо вопросы при заполнении бланков, они помогали. В основном экзамены длились 3 часа 55 минут, кажется, что много, но когда ты полностью погружён в задания, в их выполнение, время проходит очень быстро. Последний экзамен ЕГЭ по обществознанию я написала 15 июня.

Дмитрий Тимошкин, кадетская школа:
Главная сложность — это волнение, и с ним нужно было справиться. Мною было проведено много подготовительной работы и прорешено заданий. Спасибо нашим учителям за подготовку к ЕГЭ! Потому, если ответственно и серьёзно отнестись к экзаменам, как положено готовиться, то больших сложностей при сдаче не будет. Я сдавал русский, математику – профиль, физику и обществознание. Уже известны результаты по русскому языку, своими баллами я доволен. Думаю, что результат по другим предметам тоже порадует (улыбается).
Спрашивала Елена Шушарина.

Сдать ЕГЭ по английскому на высокий балл и говорить по-английски не одно и то же

Сдать ЕГЭ по английскому на высокий балл и говорить по-английски не одно и то же05.08.2020

Школьники, как, впрочем, и их родители до сих пор твердо уверены: сдать ЕГЭ по английскому — это высший пилотаж.

А уж если ребенок получил желаемую оценку в 80 баллов — можно смело считать, что языковой барьер пройдет, и подавать документы в престижный ВУЗ на переводчика.

На самом деле сдача ЕГЭ и хорошее знание языка — совсем разные вещи.

Грамматика  и лексика

 В школе учеников натаскивают на безупречное знание грамматики. Раз за разом детям приходится изучать 12 времен, тренироваться составлять с ними предложения, зазубривать шаблоны.

И это главная ошибка в изучении языка.

Конечно, без грамматики никуда. Не зная времен и родов, можно сказать что-то вроде «Я пошло завтра в магазин». Но зацикливаться на ней не стоит.

Носители языка и сами редко используют все 12 времен, ограничиваясь простым Simple. Витиеватый английский сейчас можно услышать только в шекспировских пьесах.

 Человек, знающий иностранный, куда лучше владеет именно лексикой языка. Он постоянно расширяет свой словарь новыми понятиями и терминами.

Не зря говорят, что для знания английского достаточно выучить всего 3000 слов.

Языковая практика

ЕГЭ — это письменный экзамен. Школьники должны написать короткое сочинение, ответить на тесты или просклонять предложение по временам. Как мы уже говорили, этого недостаточно.

 Для хорошего знания языка нужна интенсивная языковая практика. И не с заранее заготовленными репликами, как в аудировании. Уровень английского хорошо показывает разговор с иностранцем.

Если вы понимаете его и можете донести свою мысль — значит, разговариваете уже неплохо.

 Часто разговорный английский рекомендуют изучать, погрузившись в нативную среду. Месяц в Великобритании без «Гугл Переводчик» — и человек заговорит на иностранном, как на своем родном.

Знание сленга

Еще одна разница между подготовкой к ЕГЭ и полноценной языковой практикой — в знании соответствующего сленга, сокращений и местных диалектов.

В учебниках литературного английского такой информации нет.

При этом без знания сленга сложно понимать фильмы, музыку, да и просто общаться с друзьями. В русском же никто не говорит: «Здравствуйте, госпожа, добро пожаловать в мою квартиру».

Предложения в английском часто бывают сокращенными — предлоги опускают, местоимения видоизменяют.

Полноценное знание разговорного английского и преодоление языкового барьера — это сложная задача, которой никак не поможет подготовка к ЕГЭ.

Если вы хотите действительно заговорить на иностранном, лучше записаться на хорошие курсы с длительной языковой практикой.

Если хотите узнать более подробную информацию запишитесь на бесплатную консультацию

  

Записаться на консультацию

Поделиться статьей

Новые правила ЕГЭ-2022 станут проблемой для халявщиков

Власти хотят избежать натаскивания школьников по прошлогодним заданиям ЕГЭ Фото: Екатерина Сычкова © URA.RU

Федеральный институт педагогических измерений анонсировал изменения в ЕГЭ 2022 года. Нововведения коснулись как основных предметов, так и тех, что школьники выбирают самостоятельно. И профессура, и учителя уверены: ученикам будет сложнее, в том числе из-за новых требований давать развернутые ответы. Наиболее строгие эксперты радуются тому, что экзамен уменьшает возможность получить «халявные» баллы. Подробнее — в материале URA.RU.

Накануне начала учебного года Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ, учредитель — Рособрнадзор) опубликовал план изменений в КИМ (контрольные измерительные материалы) единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2022 года. Объявление о появлении новых экзаменационных моделей появилось еще в июне — в докладе правительства. Тогда сообщалось о том, что ЕГЭ будет строится на основе ФГОС (федерального государственного образовательного стандарта) среднего общего образования. Теперь перед школьниками, родителями и учителями будет стоять задача, как за год вписаться в новые правила.

Новость по теме

Русский язык: экзамен стал специфичнее

В экзамене по русскому языку из существенных изменений в 2022 году предполагается исключить задание, проверяющее умение школьников сжато передавать главную мысль после прочитанного текста. Теперь, по мнению составителей ЕГЭ, ученики должны уметь выполнять стилистический анализ текста.

«Я считаю, что ЕГЭ для всех. Стилистику проходят в вузах, — убеждена автор методики „Пять шагов грамотности“, филолог и профессор Галина Ковалева. — Лучше, чтобы человек умел делать не стилистический, а именно логико-информационный анализ. Зачем стилистические нюансы? Кому в жизни после школы это пригодится? Только филологу и журналисту. А остальные куда? Важнее научиться понимать, какая основная мысль текста».

Математика: задач на 7 секунд уже нет

ЕГЭ по математике также будет преобразовано. И если ЕГЭ по базовому уровню математики поменяется незначительно, профильный уровень в следующем году исключает «халявные» вопросы, считает репетитор по математике на ЕГЭ, подготовивший нескольких стобалльников, Эрик Ковалев. Например, из первой части профильного уровня (всего их две) убрали три «самых простых вопроса», добавили два более сложных. Поэтому «первая часть стала потяжелее, даже учитывая, что заданий стало меньше». Так, среди первых заданий было такое, которое решалось за 7 секунд, заметил Ковалев.

«Теперь убрали халявные баллы из первой части. Тем, кто готовился, бояться нечего», — предупредил репетитор.

Тем, кто готовился, бояться нечего

Фото: Вадим Ахметов © URA.RU

Во второй части набор заданий не изменился. При этом была изменена оценка двух задач. «Раньше за стереометрическую задачу давали два балла, за экономическую (про банки, вклады) — три. Хотя стереометрическая задача была сложнее. И за нее давали меньше. В этом году от этой несправедливости избавились. Сделали все наоборот. Так мы добиваемся, чтобы халявные баллы было сложнее набрать», — радуется нововведениям Ковалев, оценивая изменения в целом как хорошие.

Обществознание: законы придется объяснять

Обществознание — это традиционно один из самых популярных предметов по выбору в рамках сдачи единого государственного экзамена. И новшество, появившееся по этому предмету, — задание с развернутым ответом по Конституции и законодательству РФ.

Главный редактор «Учительской газеты» Арслан Хасавов уверен, что для школьников не будет сложным дать анализ какой-либо статьи из основного закона страны. «Вопросы по Конституции, будь до внесенных поправок или после, лежат в основе предмета обществознания. <…> Развернутый ответ может подразумевать в том числе некоторую рефлексию. Если учащийся сдает обществознание, если он его хотя бы в какой-то мере освоил, то, безусловно, он сможет проанализировать какой-то момент, связанный с Конституцией. Тем более она довольно сжатая», — рассказал URA.RU Хасавов.

Новость по теме

По мнению экс-главы Рособрнадзора Виктора Болотова, школьники сейчас, действительно, не очень хорошо знают законы РФ. Однако появление заданий в ЕГЭ, связанных с развернутым ответом, «как раз повлечет то, что дети больше внимания будут уделять Конституции и законам».

«Нужны ли открытые вопросы про Конституцию — почему нет? Конституцию должны знать. Но они [вопросы] не должны выходить за пределы школьной программы. У ребенка должно хватать знаний, полученных в школе», — заключил Болотов.

Предметы по выбору: развернутый ответ не для всех

В описании планируемых изменений в КИМ ЕГЭ по многим предметам можно увидеть фразы, связанные с уменьшением количества закрытых вопросов или трансформации заданий на множественный выбор. При этом чаще встречаются упоминания требований по развернутому ответу: «преобразовано в задание с развернутым ответом» (обществознание), «новое задание на установление причинно-следственных связей» (история) или «необходимо представить обоснование использования законов и формул» (физика).

Хасавов считает, что уменьшение количества вопросов с определенными ответами и «возможностью на 25% угадать правильный вариант (из четырех возможных)» — «это плюс». «Что касается развернутых ответов на вопросы, то вижу, допустим, что по физике изменены требования к решению задач высокого уровня по механике. Конечно, это соотносится с программой обучения по физике. И в рамках учебных занятий ребята как раз у доски и при работе с домашними заданиями обосновывают свои решения. Логично, если и в ЕГЭ они будут руководствоваться теми же правилами», — добавил Хасавов.

Болотов не согласен со стремлением убрать вопросы с выбором ответа: «Для слабых ребят эти вопросы позволяют получить желанный проходной балл.

Я бы сохранил часть вопросов с тестом. Хорошие школьники способны [написать и проанализировать все, что у них спрашивают]. А для тех, кто несерьезно относился к изучению предметов, это большая трудность».

Время на выполнение экзамена изменится в нескольких предметах

Фото: Анна Майорова © URA. RU

Иностранный язык: экзамен на скорость

В планах на 2022 год стоит и изменение времени на выполнение работы над экзаменами. Так, по истории и обществознанию предполагается его сокращение, а по иностранному языку — увеличение.

«То, что время увеличено по письменной и устной частям (иностранные языки — прим. URA.RU), — это очень хорошо, — уверена заведующая кафедрой французского языка РГГУ, эксперт Федеральной комиссии по разработке КИМ ЕГЭ и ГИА по французскому языку Екатерина Горбачева. — Потому что получался парадокс. Например, ребята, которые могли сказать больше, говорили больше. Но время заканчивалось, они не успевали сказать, что хотели». Эксперт добавила, что есть дети, которые прочитали задание, и им все понятно, а есть те, кому нужно время на осмысление. «Нужно раскачаться, подумать», — констатировала Горбачева.

Учителя тоже боятся

Нововведения в ЕГЭ беспокоят не только школьников и их родителей, но и учителей. При этом не всем нравится каждый год готовить ребят к чему-то новому. «ФИПИ пора успокоиться. Я много лет работаю. Мы [преподаватели] с трепетом ждем новых изменений. И новации вводятся не в лучшую сторону», — заявила Ковалева. Она высказала мнение, что, «если какая-то схема отработана, она должна быть хотя бы несколько лет без изменений».

Болотов же убежден, что ЕГЭ не должно быть все время одинаковым: «То, что меняются год от года вопросы, — это правда. Это нужно делать, чтобы не было натаскивания ребят по прошлогодним заданиям к ЕГЭ».

Если вы хотите сообщить новость, напишите нам

Подписывайтесь на URA.RU в Google News, Яндекс.Новости и на наш канал в Яндекс.Дзен, следите за главными новостями России и Урала в telegram-канале URA.RU и получайте все самые важные известия с доставкой в вашу почту в нашей ежедневной рассылке.

Федеральный институт педагогических измерений анонсировал изменения в ЕГЭ 2022 года. Нововведения коснулись как основных предметов, так и тех, что школьники выбирают самостоятельно. И профессура, и учителя уверены: ученикам будет сложнее, в том числе из-за новых требований давать развернутые ответы. Наиболее строгие эксперты радуются тому, что экзамен уменьшает возможность получить «халявные» баллы. Подробнее — в материале URA.RU. Накануне начала учебного года Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ, учредитель — Рособрнадзор) опубликовал план изменений в КИМ (контрольные измерительные материалы) единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2022 года. Объявление о появлении новых экзаменационных моделей появилось еще в июне — в докладе правительства. Тогда сообщалось о том, что ЕГЭ будет строится на основе ФГОС (федерального государственного образовательного стандарта) среднего общего образования. Теперь перед школьниками, родителями и учителями будет стоять задача, как за год вписаться в новые правила. Русский язык: экзамен стал специфичнее В экзамене по русскому языку из существенных изменений в 2022 году предполагается исключить задание, проверяющее умение школьников сжато передавать главную мысль после прочитанного текста. Теперь, по мнению составителей ЕГЭ, ученики должны уметь выполнять стилистический анализ текста. «Я считаю, что ЕГЭ для всех. Стилистику проходят в вузах, — убеждена автор методики „Пять шагов грамотности“, филолог и профессор Галина Ковалева. — Лучше, чтобы человек умел делать не стилистический, а именно логико-информационный анализ. Зачем стилистические нюансы? Кому в жизни после школы это пригодится? Только филологу и журналисту. А остальные куда? Важнее научиться понимать, какая основная мысль текста». Математика: задач на 7 секунд уже нет ЕГЭ по математике также будет преобразовано. И если ЕГЭ по базовому уровню математики поменяется незначительно, профильный уровень в следующем году исключает «халявные» вопросы, считает репетитор по математике на ЕГЭ, подготовивший нескольких стобалльников, Эрик Ковалев. Например, из первой части профильного уровня (всего их две) убрали три «самых простых вопроса», добавили два более сложных. Поэтому «первая часть стала потяжелее, даже учитывая, что заданий стало меньше». Так, среди первых заданий было такое, которое решалось за 7 секунд, заметил Ковалев. «Теперь убрали халявные баллы из первой части. Тем, кто готовился, бояться нечего», — предупредил репетитор. Во второй части набор заданий не изменился. При этом была изменена оценка двух задач. «Раньше за стереометрическую задачу давали два балла, за экономическую (про банки, вклады) — три. Хотя стереометрическая задача была сложнее. И за нее давали меньше. В этом году от этой несправедливости избавились. Сделали все наоборот. Так мы добиваемся, чтобы халявные баллы было сложнее набрать», — радуется нововведениям Ковалев, оценивая изменения в целом как хорошие. Обществознание: законы придется объяснять Обществознание — это традиционно один из самых популярных предметов по выбору в рамках сдачи единого государственного экзамена. И новшество, появившееся по этому предмету, — задание с развернутым ответом по Конституции и законодательству РФ. Главный редактор «Учительской газеты» Арслан Хасавов уверен, что для школьников не будет сложным дать анализ какой-либо статьи из основного закона страны. «Вопросы по Конституции, будь до внесенных поправок или после, лежат в основе предмета обществознания. <…> Развернутый ответ может подразумевать в том числе некоторую рефлексию. Если учащийся сдает обществознание, если он его хотя бы в какой-то мере освоил, то, безусловно, он сможет проанализировать какой-то момент, связанный с Конституцией. Тем более она довольно сжатая», — рассказал URA.RU Хасавов. По мнению экс-главы Рособрнадзора Виктора Болотова, школьники сейчас, действительно, не очень хорошо знают законы РФ. Однако появление заданий в ЕГЭ, связанных с развернутым ответом, «как раз повлечет то, что дети больше внимания будут уделять Конституции и законам». «Нужны ли открытые вопросы про Конституцию — почему нет? Конституцию должны знать. Но они [вопросы] не должны выходить за пределы школьной программы. У ребенка должно хватать знаний, полученных в школе», — заключил Болотов. Предметы по выбору: развернутый ответ не для всех В описании планируемых изменений в КИМ ЕГЭ по многим предметам можно увидеть фразы, связанные с уменьшением количества закрытых вопросов или трансформации заданий на множественный выбор. При этом чаще встречаются упоминания требований по развернутому ответу: «преобразовано в задание с развернутым ответом» (обществознание), «новое задание на установление причинно-следственных связей» (история) или «необходимо представить обоснование использования законов и формул» (физика). Хасавов считает, что уменьшение количества вопросов с определенными ответами и «возможностью на 25% угадать правильный вариант (из четырех возможных)» — «это плюс». «Что касается развернутых ответов на вопросы, то вижу, допустим, что по физике изменены требования к решению задач высокого уровня по механике. Конечно, это соотносится с программой обучения по физике. И в рамках учебных занятий ребята как раз у доски и при работе с домашними заданиями обосновывают свои решения. Логично, если и в ЕГЭ они будут руководствоваться теми же правилами», — добавил Хасавов. Болотов не согласен со стремлением убрать вопросы с выбором ответа: «Для слабых ребят эти вопросы позволяют получить желанный проходной балл. Я бы сохранил часть вопросов с тестом. Хорошие школьники способны [написать и проанализировать все, что у них спрашивают]. А для тех, кто несерьезно относился к изучению предметов, это большая трудность». Иностранный язык: экзамен на скорость В планах на 2022 год стоит и изменение времени на выполнение работы над экзаменами. Так, по истории и обществознанию предполагается его сокращение, а по иностранному языку — увеличение. «То, что время увеличено по письменной и устной частям (иностранные языки — прим. URA.RU), — это очень хорошо, — уверена заведующая кафедрой французского языка РГГУ, эксперт Федеральной комиссии по разработке КИМ ЕГЭ и ГИА по французскому языку Екатерина Горбачева. — Потому что получался парадокс. Например, ребята, которые могли сказать больше, говорили больше. Но время заканчивалось, они не успевали сказать, что хотели». Эксперт добавила, что есть дети, которые прочитали задание, и им все понятно, а есть те, кому нужно время на осмысление. «Нужно раскачаться, подумать», — констатировала Горбачева. Учителя тоже боятся Нововведения в ЕГЭ беспокоят не только школьников и их родителей, но и учителей. При этом не всем нравится каждый год готовить ребят к чему-то новому. «ФИПИ пора успокоиться. Я много лет работаю. Мы [преподаватели] с трепетом ждем новых изменений. И новации вводятся не в лучшую сторону», — заявила Ковалева. Она высказала мнение, что, «если какая-то схема отработана, она должна быть хотя бы несколько лет без изменений». Болотов же убежден, что ЕГЭ не должно быть все время одинаковым: «То, что меняются год от года вопросы, — это правда. Это нужно делать, чтобы не было натаскивания ребят по прошлогодним заданиям к ЕГЭ».

Почему я провалил легкий экзамен по английскому языку

Несколько лет назад я провалил самый простой экзамен по английскому языку из-за глупой ошибки

Вот история.

Я хотел изучать перевод в национальном университете Аргентины и, чтобы быть принятым на программу, мне нужно было сдать несколько экзаменов, предназначенных для проверки моего беглого владения английским языком.

Излишне говорить, что все они были очень легкими.

Например, заданием на письменном экзамене было написать короткий рассказ из 150 слов, который я мог бы сделать за 5 минут.

Я думал, что это слишком просто…

Вместо этого я решил потратить два часа на написание умной сказки с неожиданным поворотом событий.

Мой окончательный черновик занял более 2 страниц, и я с гордостью сдал его, прежде чем выйти за дверь, чтобы успеть на поезд домой.

На следующей неделе, пока учитель возвращал контрольные, я с трудом сдерживал волнение. Я был уверен, что произвел на нее огромное впечатление своими фантастическими писательскими способностями.

Но я не мог ошибиться больше.

Через несколько секунд я уже сдавал экзамен и смотрел на большую толстую цифру 3, написанную на лицевой стороне.

Да, я потерпел неудачу.

Не имело значения, что мой рассказ был классным или что моя грамматика была идеальной. Не имело значения, что это было СМЕШНО или что я потратил на это два часа. Важно то, что у теста были очень специфические требования, и я им не следовал.

Итак, когда все неудачники, не являющиеся носителями английского языка, пересдавали этот тест, угадайте, кто находился в комнате и пересдавал его вместе с ними.

МЕ.

Я уверен, вы представляете, как это было неловко… урок усвоен… Иногда можно нарушать правила, но не на тестах.

Итак, когда будете сдавать анализы, обязательно внимательно прочитайте инструкции и следуйте им. Не пытайтесь быть умным или изобретательным. Тесты предназначены для проверки ваших способностей очень специфическими способами. И до тех пор, пока вы даете экзаменаторам то, что они хотят, вы каждый раз будете ПРОДАВАТЬ.


Вскоре после провала этого экзамена я понял, что перевод не для меня, хотя мое решение не имело ничего общего с этим экзаменом. Я думаю, что этот анекдот забавный, но я также съеживаюсь каждый раз, когда вспоминаю свою глупую ошибку.

Надеюсь, с вами этого никогда не случится!

Во всяком случае, вы когда-нибудь делали большую ошибку на экзамене, проекте или задании? Что случилось? Какой урок вы усвоили?

Не стесняйтесь поделиться своим ответом в комментариях. 🙂

Как сдать экзамен по английскому языку

Основные советы по обучению 

Важно сдать языковой экзамен.Но так же как и сдача других экзаменов. Вот почему у нас есть несколько основных советов по обучению, которым вы можете следовать. Наш список состоит из четырех вещей, которые вы можете сделать, не выходя из дома.

  1. Создайте расписание занятий 
  2. Используйте карточки 
  3. Пересмотрите 

Помогут ли онлайн-группы по изучению?

Да, есть. Получение информации от однокурсников может помочь снять часть стресса. Общаясь с другими учащимися, вы можете понимать понятия, которые могут показаться сложными, но их легче понять, когда учащийся объясняет их.

Как учащиеся дистанционного обучения сдают экзамены

Студенты дистанционного обучения имеют множество факторов, которые способствуют их успешной сдаче экзаменов. Одним из которых является тот факт, что вы учитесь дома и не посещаете занятия. Это устраняет все отвлекающие факторы на вашем пути.

Расписания занятий

Расписание занятий чрезвычайно важно. Это помогает вам оставаться организованным и позволяет учиться в удобном для вас темпе.

Онлайн-репетиторы

Круглосуточная помощь важна для успеха студента, обучающегося дистанционно. Вот почему наши студенты имеют доступ к онлайн-репетиторам.

Учебные группы 

Даже если вы учитесь дома, это не означает, что вы одиноки. У вас есть учебные группы, так что вы можете работать вместе со своими однокурсниками. Это также поможет вам получить разные точки зрения на вашу курсовую работу.

Выбор темпа обучения

Не отставать от сокурсников само по себе может быть нервно.При дистанционном обучении этого не требуется. Вы можете выбрать темп, в котором вы хотите учиться.

Где найти учреждение дистанционного обучения 

Вам не нужно далеко искать учреждение дистанционного обучения, потому что мы являемся одним из них. Skills Academy — это аккредитованное учреждение дистанционного обучения, в которое вы можете записаться в любое время года. Вот что вы можете найти у нас: 

Советы и рекомендации по сдаче экзамена на подрядчика

Если вы похожи на меня, решение получить лицензию подрядчика – это большое дело.Вы потратили время на поиск лучшего курса подготовки к экзамену по лучшей цене, и теперь вы записались на сдачу экзамена. Вы обвели дату в своем календаре, и начинается предтестовая нервотрепка. У вас есть вопросы вроде «сколько мне нужно учиться? и «w шляпа  должен ли я учиться?» Экзамены в каждом штате могут немного отличаться, но навыки прохождения теста, которые вам понадобятся, универсальны. Вот некоторые из лучших советов по сдаче экзаменов, которые помогут вам сдать экзамен.

Очевидно, что самым важным фактором при сдаче экзамена на подрядчика является знание материала.Однако не упускайте из виду цель: пройти тест! Учиться — это здорово, но вы не сможете использовать то, чему научились, если не сдадите экзамен.

  1. Начните с ответов только на простые вопросы.  Прочитайте весь экзамен и отвечайте только на те вопросы, на которые вы точно знаете ответ. Это даст вам ощущение прогресса, и ваше подсознание начнет думать о вопросах, которые вы пропустили. Когда у вас есть тест на время, всегда есть опасения, что вы застрянете в разделе и не сможете закончить тест.Не будьте одним из тех людей — вопросы без ответов помечаются как неправильные. Было бы обидно, если бы последние три вопроса в тесте были простыми — гарантированные баллы для вас — но в итоге вам просто нужно было ввести на них случайный ответ, потому что у вас не было времени, чтобы действительно прочитать и подумать. о них? Пропуская вопросы, на которые вы не знаете ответов, и сосредотачиваясь сначала на вопросах, на которые вы знаете ответы, вы гарантируете себе, что у вас есть время ответить на вопросы, на которые вы, скорее всего, ответите правильно.
  2.  Если вы этого не знаете, подождите. Пропускайте вопросы, если не знаете ответа — не тратьте время на вопросы, которых не знаете. Например, если математика для вас сложна, пропустите математические задачи, пока не закончите оставшуюся часть экзамена. Иногда ответ на более ранний вопрос раскрывается в более позднем вопросе. На экзаменах нередко встречаются вопросы, связанные друг с другом, например, с использованием одного и того же сценария покупки или продажи. Эти скрытые ответы — еще одна причина, по которой чтение всего экзамена в самом начале — отличная идея.
  3. Не сомневайтесь сами. Как правило, ответив на тестовый вопрос, не меняйте свой ответ, даже если вы не уверены в правильности выбранного ответа. Статистически доказано, что у вас гораздо больше шансов изменить ответ с правильного на неправильный. Самый простой способ запутаться на экзамене — неправильно истолковать вариант ответа из-за сложной формулировки. Обманчивый язык — это честная игра в подобных тестах, поэтому двойные отрицания, несвязанные выводы или отвлекающие маневры (особенно в математической части теста) являются обычным явлением.Сделайте все возможное, чтобы разгадать его, но в конечном итоге продолжайте, не отвечая, если вы считаете, что вам придется потратить больше минуты на обдумывание правильного ответа.
  4. За угадывание штрафа нет.  После того, как вы сдали экзамен  хотя бы   дважды , времени может быть мало, и сейчас самое время начать гадать. У вас есть один шанс из четырех ответить на вопрос правильно, в то время как вопросы без ответов помечаются как неправильные. При этом вы можете увеличить свои шансы, попытавшись сделать обоснованное предположение: вероятно, есть по крайней мере один ответ, который явно неправильный, поэтому не гадайте вслепую: сначала прочитайте вопрос и ответы и выберите наиболее вероятный ответ. .
  5. Не конкурировать с другими кандидатами. У вас достаточно времени для завершения экзамена, и вы должны использовать его столько, сколько вам нужно. Не волнуйтесь, если другие экзаменаторы закончат раньше вас, скорее всего, они сдают совсем другой экзамен. Все виды экзаменов сдаются в одной комнате. Вы можете сидеть рядом с сантехником, сдающим экзамен, или косметологом, который заканчивает свой. Если случайно окажется, что претендентов больше, чем один подрядчик, помните, что многие студенты, которые заканчивают работу быстро… терпят неудачу.

Экзамены на получение лицензии на строительство проходят по схеме «сдал/не сдал», за высший балл дополнительные баллы не начисляются. Если вы похожи на меня, трудно игнорировать очарование отличной оценки за тест, но в случае с экзаменами на получение лицензии подрядчика мы должны это сделать. Помните, что ваша цель — правильно ответить на то количество вопросов, которое принесет вам проходной балл. Используйте всю свою энергию, чтобы добраться до порога прохождения — все, что выше этого, не имеет значения.

Дополнительный совет:  сдайте как можно больше экзаменов для подрядчиков.Тест представляет собой множественный выбор, и вы будете работать НАМНОГО лучше, если будете выполнять тренировочные тесты, имитирующие экзамен. Воспользуйтесь надежным сервисом, например нашим, для подготовки к реальному экзамену.

Что делать, если вы провалили экзамен CAE

Экзамен Cambridge Certificate in Advanced English (CAE) сдать очень сложно. Даже если ваш общий уровень английского языка достаточно хорош для его сдачи, то, что вам нужно на нем делать, и знание словарного запаса, которое вам необходимо иметь, делают его, на мой взгляд, самым сложным из всех кембриджских экзаменов (сложнее, чем первый сертификат по английскому языку или сертификат о владении английским языком).

Так что, во-первых, не переживайте, что у вас не получилось. Вы не одиноки, многие люди делают это каждый год.

Если вам все еще нужно или вы хотите сдать этот экзамен, у вас есть два варианта. И ниже я объясню, что это за два варианта, что вам следует делать, если вы решите использовать каждый из них, и рекомендую ли я вам их делать или нет.

Опция 1

Оспорить решение результата

Если вы считаете, что они неправильно оценили ваш экзамен, вы можете в течение 14 дней с момента получения выписки о результатах (бумажки, на которой указан ваш результат на экзамене) попросить Кембридж проверить (и после этого отметить) ваш экзамен.Это называется «Запрос результатов», и для этого вам необходимо обратиться в экзаменационный центр, где вы сдавали экзамен, или в академию/школу, через которую вы забронировали экзамен, и попросить их сделать это.

Запрос результатов состоит из двух этапов. И за то, и другое вы должны заплатить, чтобы это было сделано. Однако, если в результате ваш балл поднимется настолько, что вы сдадите экзамен CAE (наберете 180 баллов или более), вы получите эти деньги обратно.

Этап 1

На первом (называемом «Этап 1») ваш лист ответов (по всем частям) проверяется, чтобы убедиться, что они не пропустили ни одного балла для вашей окончательной оценки. И это все. Они больше ничего не делают. С того момента, как вы попросите это сделать, пройдет около 5 рабочих дней, пока вам не сообщат, увеличился ли ваш счет или нет.

Этап 2

Если после выполнения «Этапа 1» вы по-прежнему не сдали экзамен, вы можете попросить Кембридж отметить вашу полную экзаменационную работу. Они вручную проверят ответы, которые вы дали как в части «Чтение/UOE», так и в части «Аудирование», и отметят два ваших письма. Они не будут пересматривать ваш результат экзамена по устной речи (он останется прежним).

Обычно требуется около 3 недель, прежде чем вы получите результат замечаемого экзамена.

Из этих двух Stage 2 дороже. Это примерно столько же, сколько вы заплатили за сам экзамен (в Европе это около 200 евро).

Стоит ли это делать?

Должен быть честным, я лично не знаю ни одного ученика, который выполнил бы «Запрос результатов» и превратил бы провал в проход. Несколько учителей, которых я знаю, сказали, что да, так что это возможно.

Вероятно, я бы порекомендовал вам сделать это только в том случае, если вы действительно удивлены одним или двумя баллами, которые вы получили за детали.Например, когда вы сдавали экзамен, вы не думали, что часть экзамена по аудированию была сложной, но вы получили за нее очень низкий балл (например, 161 балл). Это говорит о том, что в маркировке была ошибка.

Если бы вы были близки к прохождению (180 баллов) в каждой из пяти областей, это означало бы, что ошибки не было, и это ваш реальный результат.

В таком случае я бы сэкономил ваши деньги и сделал бы следующий вариант.

Вариант 2

Пересдать экзамен

Лучше всего просто сдать экзамен еще раз.Когда вы сделаете это снова, зависит как от того, насколько вы провалили экзамен, так и от того, почему вы думаете, что провалили экзамен.

Вы должны быть честны с собой в том, почему вы думаете, что потерпели неудачу. Не пытайтесь оправдываться тем, что это был очень сложный экзамен или что я плохо расслышал на экзамене по аудированию. Это не поможет вам сдать экзамен при пересдаче. Так что подумайте о настоящей причине, почему вы потерпели неудачу.

4 основные причины, по которым люди терпят неудачу:

  1. У вас недостаточно знаний английского для сдачи экзамена.

  2. У вас есть уровень, но вы с трудом выполняете некоторые части (например, часть 6 задания Reading/UOE).

  3. У вас есть уровень, но вы не обладаете достаточно обширными знаниями по словарному запасу многих тем , которые используются на экзамене.

  4. Вы запаниковали при выполнении основной части (например, аудирования) экзамена.

Для большинства людей, которые не сдают экзамен CAE, это будет одна (или комбинация) причин 2, 3 или 4.

Тем не менее, я заметил, что многие из студентов, которых я учил после провала на экзамене, на самом деле недостаточно хорошо знают английский словарь по многим темам (например, искусство, наука и т. д.), которые используются на экзамене. Это затрудняет понимание того, что вы читаете или слушаете на экзамене. Так что для меня главная причина, по которой ученики терпят неудачу, — это номер 3 (словарный запас).

Учитесь на своих ошибках

Причина, по которой вам нужно честно рассказать о том, почему вы провалили экзамен, а не оправдываться (например,грамм. это было действительно сложно и т. д.) заключается в том, что это помогает вам определить области, в которых вы потерпели неудачу. Когда вы знаете области, из-за которых вы потерпели неудачу, вы можете сосредоточиться на их улучшении перед следующей сдачей экзамена.

Итак, вспомните части экзамена, с которыми у вас возникли трудности, и спросите себя, почему у вас возникли трудности.

Например:

Если у вас возникли проблемы с одной из частей, которые оценивают ваши способности к чтению, было ли это связано с тем, что вы плохо знаете используемую тему (и ее словарный запас) или вы не знаете, как быстро или хорошо выполнить эту конкретную часть экзамена?

Если это тема, то вам нужно читать и улучшать свой словарный запас по этой теме. Если это та часть, которую вы не можете выполнить хорошо (или на ее выполнение у вас уходит много времени), вам нужно понять, на что она вас проверяет, и найти метод/прием, который сделает ее проще и быстрее.

Чтобы узнать о типе лексики, используемой на экзамене CAE, прочитайте нашу статью под названием « Словарь, используемый на экзаменах CAE ».

Другой пример:

Если вы запаниковали в какой-то части экзамена, то вам нужно спросить себя, почему вы запаниковали, а другие люди, сдающие экзамен, — нет? У вас обычно есть такая проблема при сдаче экзаменов или нет?

Если вы это сделаете, подумайте, как вы можете предотвратить это в будущем (например,грамм. не думайте, что вы потерпите неудачу, если вы боретесь с какой-то частью, улучшите свои способности в выполнении частей, в которых вы знаете, что у вас проблемы, изучите методы, чтобы оставаться сосредоточенным, когда вы начинаете паниковать и т. д.).

Учитесь сами или попросите кого-нибудь помочь вам?

Самый простой способ — попросить кого-нибудь помочь вам. Это можно сделать, присоединившись к экзаменационному классу в языковой академии или посещая индивидуальные занятия (онлайн или в языковой академии). Это поможет улучшить ваши способности в каждой из четырех основных частей экзамена, но особенно важно, если вам нужно улучшить свои баллы в частях экзамена «Письмо» и «Устная речь» (поскольку вам нужна обратная связь о том, насколько хорошо вы пишете или пишете). разговаривать).

Но даже если вы решите пройти любой из типов занятий, я бы все равно рекомендовал вам регулярно читать и слушать материалы на английском языке вне занятий, которые соответствуют уровню экзамена и относятся к разным темам.

Если у вас проблемы только с частями экзамена Reading/UOE и/или Listening, вы можете заниматься самостоятельно. Если вы решите это сделать, вам нужно будет купить вещи (например, книги или курсы), которые помогут вам улучшить отдельные части из них, с которыми у вас есть проблемы (объясните, на чем они вас проверяют, и дайте вам приемы/методы, которые можно использовать для сделать их проще и быстрее) и регулярно читать и слушать материалы на английском языке, которые соответствуют уровню экзамена и относятся к разным темам.

Если вы решите учиться самостоятельно, я бы порекомендовал за несколько недель до повторной сдачи экзамена оплатить несколько индивидуальных занятий, на которых вы сможете попрактиковаться и получить оценку за выполнение разделов «Устная речь» и «Письмо» экзамена. экзамен.

Независимо от того, решите ли вы учиться самостоятельно или посещать занятия, вам необходимо убедиться, что вы читаете статьи на английском языке по как можно большему количеству тем/предметов. И особенно важно читать о вещах, которые вы бы не стали делать на своем родном языке (потому что они вам не интересны) или о которых вы ничего не знаете.Потому что, если вы этого не сделаете, некоторые из них, вероятно, будут на экзамене, который вы сдаете.

Чтобы помочь вам в чтении и расширении словарного запаса для экзамена FCE, ознакомьтесь с нашей электронной книгой , содержащей 50 статей для уровней выше среднего и CAE , на нашем родственном веб-сайте blairenglish. com.

Подождите некоторое время перед пересдачей

Когда некоторые люди проваливают экзамен CAE, они хотят пересдать экзамен как можно скорее. И хотя некоторые люди проходят, когда они делают это, многие терпят неудачу.

Вам нужно время, чтобы стать лучше в тех областях, в которых вы слабы, и в тех частях, с которыми у вас возникают проблемы.И количество времени, которое вы должны ждать, зависит как от того, почему вы потерпели неудачу, так и от того, насколько вы потерпели неудачу.

Если причина в том, что вы еще не владеете английским языком на достаточном для сдачи экзамена уровне, то вам нужно подождать не менее 9 месяцев, пока вы снова не сдадите экзамен.

Если у вас подходящий уровень английского для сдачи экзамена, но вы не сдали экзамен из-за паники, вам нужно улучшить выполнение частей экзамена или вам нужно расширить свой словарный запас, я бы порекомендовал вам подождать не менее 3 месяцев.Я бы порекомендовал это количество времени, если вы проиграли всего один или два балла (ваш окончательный общий балл был 178 или 179). Если вы потерпели неудачу больше, я бы порекомендовал вам подождать дольше, прежде чем сдавать его повторно.

Запомнить

Как я уже говорил в начале, сертификат по продвинутому английскому языку — сложный экзамен, и если вы его провалите, это не конец света. Сдача этого экзамена — это не вопрос интеллекта, это скорее подготовка. Я всегда говорю своим студентам, что мы большему учимся на неудачах, чем на успехах.И если вы хотите пройти его во второй раз, это то, что вы тоже должны сделать. Удачи!

Насколько сложен экзамен CPA? И почему проходные баллы составляют всего 50%?

Уровень сдачи национального экзамена CPA колеблется около 50%, поэтому единый экзамен CPA является одним из самых сложных профессиональных экзаменов. Вот почему важно учиться эффективно и продуктивно, чтобы убедиться, что вы сдали каждый из четырех разделов экзамена и как можно безболезненнее продолжите свой путь к лицензии CPA.

Правильный обзорный курс экзамена CPA может быть разницей между сдачей или провалом. Просмотрите наши сравнения курсов обзора CPA, чтобы выяснить, какие учебные материалы курса обзора экзамена CPA подойдут вам лучше всего.

В компании Surgent CPA Review мы недавно изучили наши данные и обнаружили, что наши студенты готовятся к экзамену уже после 46 часов обучения. Загрузите нашу белую книгу о том, как пройти секцию экзамена CPA менее чем за три недели. Вы также получите советы и рекомендации по скорейшей сдаче всех четырех частей экзамена CPA.

Скачать технический документ

Почему экзамен CPA сложный?

Чтобы узнать, что делает экзамен CPA таким сложным, давайте рассмотрим его в общих чертах. Экзамен CPA состоит из четырех разных частей: финансовый аудит и отчетность (FAR), аудит и аттестация (AUD), регулирование (REG) и бизнес-среда и концепции (BEC). Каждый раздел экзамена посвящен разнообразным знаниям в области бухгалтерского учета и использует такие типы вопросов, как моделирование и вопросы с несколькими вариантами ответов, для оценки ваших знаний. Каждый раздел имеет ограничение по времени в четыре часа или в общей сложности 16 часов для завершения всего экзамена CPA.

Подводя итог, можно сказать, что экзамен CPA сложен, потому что на экзамене рассматривается большой объем информации, а для большинства обзорных курсов требуется довольно много учебного времени.

 

Какой самый сложный раздел экзамена CPA?

Студенты часто сообщают, что Финансовый учет и отчетность (FAR) является самой сложной частью экзамена CPA, потому что это наиболее полный раздел.Однако то, насколько сложным для вас будет тот или иной раздел экзамена, будет зависеть от вашего бухгалтерского опыта. Экзамен CPA считается одним из самых сложных аттестационных экзаменов по бухгалтерскому учету из-за огромного объема четырех разделов экзамена. Просмотр руководства по разделам экзамена CPA может помочь вам определить, какой раздел вы будете чувствовать себя наиболее готовым к решению, исходя из вашего собственного опыта.

 

Сколько времени нужно, чтобы сдать экзамен CPA?

В то время как у кандидатов CPA есть до четырех часов на каждый отдельный раздел экзамена, все четыре раздела экзамена CPA должны быть сданы в течение 18-месячного периода тестирования, начиная с того момента, когда вы сдадите первый раздел экзамена. К счастью, разделы экзамена не обязательно проходить по порядку. Мы предлагаем вам начать свой учебный план с FAR, затем перейти к AUD и REG и закончить BEC. Прохождение разделов экзамена CPA в таком порядке позволит вам опираться на имеющиеся у вас знания, чтобы применить эти совокупные знания к каждому разделу экзамена. Узнайте больше о том, почему мы предлагаем сдавать разделы экзамена именно в таком порядке и как сдать раздел экзамена CPA за три недели.

 

Сколько времени нужно, чтобы стать готовым к экзамену?

Количество времени, необходимое учащимся для подготовки к экзамену, зависит от многих переменных.Многие обзорные курсы рекомендуют прочитать каждую страницу каждой книги, прослушать каждую лекцию и ответить на каждый вопрос курса, а затем пройти несколько пробных тестов! Surgent CPA Review позволяет кандидатам учиться более эффективно, направляя их к содержанию и вопросам, которые им необходимо знать, чтобы пройти. Кроме того, Surgent — единственный курс с метрикой готовности к экзамену ReadySCORE, которая показывает кандидатам оценку того, что они набрали бы, если бы сдали экзамен CPA в данный момент, — с точностью до 4 баллов от фактических результатов экзамена CPA. В то время как некоторые обзорные курсы рекомендуют тратить сотни часов на изучение только одной части экзамена, компания Surgent сократила среднее время обучения наших студентов до готовности к экзамену до 46 часов в среднем на каждую часть экзамена.

 

Каков процент успешно сданных экзаменов по каждому разделу CPA?

Средний показатель сдачи экзамена CPA по стране составляет около 50%. Это означает, что большинство кандидатов не сдают экзамен CPA с первого раза и должны пересдать хотя бы один раздел экзамена. Процент сдачи можно разбить по разделам экзамена, показывая, что FAR получает самые низкие баллы, а BEC — самые высокие.На следующей диаграмме представлены совокупные проценты успешно сданных экзаменов, опубликованные AICPA за первые три квартала 2019 года.

 

австралийских долларов
Секция экзамена CPA Проходной балл
52,06%
БЭК 60,45%
ДАЛЬНЯЯ 48,30%
РЕГ. 56,51%

 

Узнайте, насколько сложным будет для вас каждый раздел экзамена CPA, просмотрев руководства по экзаменам для FAR, AUD, REG и BEC.

Какие типы вопросов есть на экзамене CPA?

Экзамен CPA включает три типа вопросов: вопросы с несколькими вариантами ответов (MCQ), симуляции на основе задач и симуляции письменного общения. В разделах экзамена FAR, AUD и REG CPA представлены только вопросы с несколькими вариантами ответов и симуляции на основе задач. Раздел BEC состоит из трех письменных симуляций общения. Для более подробной разбивки типов вопросов по разделам экзамена и важных изменений, которые необходимо знать для каждого раздела экзамена, ознакомьтесь с чертежами экзамена CPA.

 

Усложняются ли вопросы на экзамене CPA?

Экзамен CPA имеет модель тестирования, называемую многоэтапным тестированием. Все кандидаты начинают с теста средней сложности. Если вы хорошо справитесь с первым тестлетом, второй тестлет, который вы получите, будет содержать более сложные вопросы. Если вы не справитесь с первым тестом, вы получите второй тест средней сложности.

Вот почему так важно повышать свои знания по всем темам экзамена CPA.Чтобы соответствовать возрастающей сложности фактического экзамена CPA, Surgent представила MyMCQ, функцию повышения сложности. По мере того, как кандидаты проходят курс проверки, сложность вопросов с несколькими вариантами ответов будет увеличиваться в соответствии с возросшим уровнем знаний кандидатов, как и в модели многоэтапного тестирования, используемой AICPA.

 

Является ли экзамен CPA изогнутым?

Существует много путаницы в отношении того, оценивается ли экзамен CPA по кривой — это означает, что общая оценка будет основываться на сравнении всех тестируемых, а не на том, как на самом деле набрали отдельные баллы.

AICPA подтвердила, что экзамен CPA не оценивается по кривой, но это не означает, что он работает так же, как стандартный экзамен. Как вы, вероятно, знаете, каждый раздел экзамена оценивается по шкале от 0 до 99, и чтобы сдать раздел, кандидат должен набрать минимум 75.

В рамках каждого экзамена есть три теста разной сложности. Каждый кандидат начнет с теста средней сложности, и от его результатов будет зависеть, будет ли следующий тест, который они получат, более сложным, по сути, изменяя экзамен в зависимости от индивидуальных результатов, но при этом оценивая экзамен независимо от других испытуемых.

 

Как лучше всего подготовиться к экзамену CPA?

Лучший способ подготовиться к экзамену CPA — это выбрать повторный курс, который не только поможет вам пройти, но и поможет пройти каждый раздел с первой попытки, чтобы вам не пришлось пересдавать какой-либо раздел CPA. Экзамен. Даже при обучении по большинству обзорных курсов почти половине всех кандидатов на получение сертификата CPA приходится пересдавать хотя бы один раздел экзамена. Время, затраченное на повторную сдачу раздела экзамена, сокращается до 18-месячного окна, в течение которого кандидаты должны сдать все четыре раздела, поэтому важно выбрать курс повторения, который ценит ваше время.

Основываясь на фактических данных учащихся, студенты Surgent готовятся к экзамену всего за 46 часов изучения каждого раздела в среднем. При графике 20 учебных часов в неделю наши студенты готовы сдать весь экзамен CPA всего за три месяца, что намного меньше 18-месячного окна, в течение которого студенты должны сдать экзамен.

 

Начните учиться с Surgent CPA Review сегодня и посмотрите, как быстро вы сможете сдать экзамен!


Попробуйте нас бесплатно

 

тестов для изучающих английский язык

Учащиеся, которые не понимают государственные экзамены по математике и естественным наукам на английском языке, могут сдавать версии, переведенные на китайский (традиционный), гаитянский креольский, корейский, русский или испанский языки.Если тесты недоступны на родном языке учащегося, тест может быть устно переведен для учащегося. Учащиеся, прожившие в Соединенных Штатах менее одного года, не обязаны сдавать тест штата Нью-Йорк по английскому языку в своем классе, но должны начать сдавать тесты по английскому языку после первого года обучения.

Идентификационный тест штата Нью-Йорк для изучающих английский язык

Кто проходит этот тест?

Новые учащиеся, которые говорят дома не на английском языке, сдают Идентификационный тест штата Нью-Йорк для изучающих английский язык.Идентификационный тест штата Нью-Йорк для изучающих английский язык проверяет навыки учащихся по английскому языку и определяет, изучают ли они английский язык и имеют ли они право на поддержку и услуги для изучения английского языка.

Когда проводится этот тест?

Учащиеся сдают идентификационный тест штата Нью-Йорк для изучающих английский язык в течение первых десяти дней обучения в школе в штате Нью-Йорк.

Что на тесте?

Идентификационный тест штата Нью-Йорк для изучающих английский язык включает множественный выбор, краткий письменный ответ, развернутый письменный ответ и устный ответ на вопросы по аудированию, говорению, чтению и письму.

Как оценивается тест?

Идентификационный тест штата Нью-Йорк для изучающих английский язык проводится и оценивается квалифицированным преподавателем штата Нью-Йорк.

Как сообщаются результаты?

Школа, в которую зачислен ваш ребенок, отправит родителям письмо-уведомление, в котором будет указана оценка и любые дополнительные действия, которые вам необходимо предпринять. Если ваш ребенок идентифицирован как изучающий английский язык, вас попросят посетить вводное занятие, на котором вы узнаете о программах и услугах для изучающих английский язык, которые доступны для вашего ребенка.

Как используются результаты?

Педагоги используют результаты теста, чтобы определить, изучает ли ваш ребенок английский язык.

Тест штата Нью-Йорк на знание английского языка как второго

Кто проходит этот тест?

Экзамен штата Нью-Йорк по английскому языку как второму проводится для всех учащихся, признанных изучающими английский язык. Цель теста – определить, насколько хорошо они изучают английский язык. Все изучающие английский язык от детского сада до 12-го класса ежегодно сдают тест штата Нью-Йорк на знание английского как второго языка.

Учащиеся, получающие помощь по английскому как второму языку, сдают тест штата Нью-Йорк по английскому как второму языку, чтобы определить, насколько хорошо они изучают английский язык. Все учащиеся от детского сада до 12-го класса, получающие услуги по английскому языку как новому, ежегодно сдают экзамен штата Нью-Йорк на знание английского языка как второго.

Когда проводится этот тест?

На 2021–22 учебный год административные даты: с 11 апреля по 20 мая для устной части и с 9 по 20 мая для аудирования, чтения и письма.

Что на тесте?

Тест штата Нью-Йорк на знание английского языка как второго имеет шесть уровней:

  • Детский сад
  • 1-2 класс
  • 3–4 класс
  • 5–6 класс
  • 91–39 класс 7–29
  • Класс 7–29 12

В нем проверяются навыки разговорной речи, восприятия на слух, чтения и письма, определенные стандартами изучения английского языка штата Нью-Йорк как второго языка.

  • Разговорная часть проводится индивидуально, и учащимся предлагается ответить на слово или высказывание, прочитанное вслух, или на картинку.
  • Другие разделы могут быть назначены учащимся в группе:
    • В разделе чтения учащимся предлагается ответить на вопросы об рассказах, напечатанных в их контрольных тетрадях.
    • В разделе письма учащимся предлагается написать ответы на вопросы и подсказки в их контрольных тетрадях.
    • В разделе аудирования учащимся предлагается выбрать правильный ответ на картинку и/или слово или высказывание, прочитанное вслух.

Как оцениваются тесты?

Экзамены в школе оцениваются лицензированными учителями.Школам дается указание, что ни один учитель не должен оценивать экзамены своих учеников.

Как сообщаются результаты?

Результаты представлены в виде необработанных баллов, баллов по шкале и уровней производительности. «Необработанная оценка» — это количество правильных ответов, которое преобразуется в «оценку по шкале», чтобы можно было сравнивать оценки по классам. Оценки по шкале разделены на следующие пять уровней успеваемости, которые показывают, насколько хорошо учащиеся овладели навыками английского языка.

Командование:
  • Учащиеся свободно умеют слушать, читать, писать и говорить
  • Навыки учащихся такие же, как у носителей английского языка в соответствующем классе
  • Эти учащиеся приобрели навыки, необходимые для участия в Англоязычный класс
Расширение:
  • Учащиеся могут использовать навыки на более высоком уровне, чем учащиеся среднего уровня.
  • Хотя их знание и использование английского языка находится на более высоком уровне, эти учащиеся обычно совершают ошибки, связанные с более:
    • тонким использованием языка
    • сложными уровнями словарного запаса и грамматики
Переход:
  • лучше владеют английским языком, чем учащиеся на базовом уровне
  • Однако навыки этих учащихся часто недостаточно развиты, и они допускают значительные ошибки в четырех областях навыков
Развивающийся:
  • Учащийся на начальном уровне нуждается в некоторой поддержке и структуры для улучшения навыков академического языка
Поступление:
  • Учащиеся находятся на начальном уровне в четырех областях навыков
  • У этих учащихся минимальный уровень владения английским языком

Как используются результаты?

Учащиеся будут продолжать получать английский как новый язык или двуязычные услуги до тех пор, пока их баллы по английскому языку штата Нью-Йорк как второму языку не покажут, что они выучили английский язык достаточно хорошо, чтобы посещать занятия только на английском языке. Преподаватели также используют результаты теста учащихся штата Нью-Йорк по английскому языку как второму языку, чтобы решить, на каких учебных стандартах сосредоточиться, и оценить свои программы.

90 000 первоначальных сдач экзаменов на получение лицензии учителей до сих пор держались в секрете. См. Данные

Во многих профессиях, включая юриспруденцию и уход за больными, обычно сообщается о проценте кандидатов, сдавших экзамен на получение лицензии с первой попытки. Но эти данные для учительской профессии не были обнародованы — до сих пор.

Новые данные показывают, что многие начинающие учителя не сдают государственный экзамен на получение лицензии с первой попытки. И почти четверть тех кандидатов, которые потерпели неудачу, не пытаются снова, отменяя свои планы преподавания. Это еще выше для цветных тестируемых: 30% не сдают тест повторно после первой неудачи.

Показатели успешно сдавших экзамены на получение лицензии учителя начальной школы и дезагрегированные данные по расе и этнической принадлежности были засекречены более двух десятилетий и были опубликованы в среду Национальным советом по качеству учителей, базирующимся в Вашингтоне аналитическим центром, который выступает за для более тщательной подготовки учителя. NCTQ потратила два года на сбор данных от департаментов образования штатов, иногда по запросам публичных архивов, и в конечном итоге получила данные из 38 штатов и округа Колумбия.

В штатах обычно требуется, чтобы начинающие учителя начальных классов сдали лицензионный экзамен, который охватывает основы содержания, которое они будут преподавать своим ученикам: английский язык/языковые искусства, математика, естественные науки и социальные науки. Кандидаты в учителя должны платить за сдачу и повторную сдачу экзамена, который может стоить около 200 долларов.

«Уровень сдачи экзамена с первого раза может быть разумным показателем качества подготовки кандидатов», — сказала Ханна Путман, управляющий директор по исследованиям в NCTQ и руководитель проекта по отчету. И «каждый раз, когда учителю приходится пересдавать [экзамен], это стоит ему времени, денег и беспокойства. Многие люди, которые проваливают тест, не сдают его повторно».

Другие профессии, требующие вступительных экзаменов, такие как уход за больными, юриспруденция и бухгалтерский учет, сообщают о показателях сдачи с первого раза для контроля качества подготовки программ. NCTQ и другие эксперты утверждают, что те, кто занимается педагогическим образованием, также должны с готовностью сообщать об этом. (Американская ассоциация колледжей педагогического образования, представляющая программы подготовки учителей, отказалась от комментариев до публикации отчета NCTQ.) улучшить педагогическое образование, но это указывает нам на некоторые интересные направления и показывает нам, насколько сильно различаются между различными учреждениями [относительно] проходных баллов», — сказал Дэн Голдхабер, директор Центра анализа продольных данных в исследованиях в области образования. в Американском исследовательском институте, который изучает экзамены на получение лицензии учителей и предварительно ознакомился с отчетом NCTQ.

Существуют значительные различия между программами подготовки учителей даже в одном и том же штате: NCTQ обнаружил разрыв в среднем в 56 процентных пунктов между учебными заведениями с самым высоким процентом сдачи с первого раза и вузами с самым низким процентом сдачи. А в шести штатах — Коннектикуте, Флориде, Луизиане, Нью-Джерси, Южной Каролине и Вирджинии — есть как минимум одна программа подготовки учителей, по которой ни один экзаменуемый не сдал экзамен с первой попытки.

«Когда вы начинаете смотреть программу за программой на разницу в вероятности [сдачи теста], это открывает двери для размышлений о том, что кандидат получает от программы с точки зрения поощрения и дополнительной помощи, — сказал Гольдхабер.

Конгресс попытался «урегулировать» качество программы

В 1998 году Конгресс США принял Раздел II Закона о высшем образовании в попытке привлечь к ответственности педагогическое образование. Программам подготовки учителей было предложено, среди прочих данных, сообщить об успешном сдаче экзаменов на получение лицензии. От штатов также требовалось ранжировать свои программы и сообщать дополнительную информацию о качестве учителей в штате.

«Мы искали способ получить контроль над качеством подготовки учителей», — сказал Чарльз Бароне, который в то время был директором по законодательным вопросам члена палаты представителей. Джордж Миллер, демократ, который возглавил большую часть этих усилий.

Но многие учебные заведения сообщали о 100-процентном успешном прохождении тестов на получение лицензии учителя. Это потому, что они требовали, чтобы кандидаты сдали экзамен, чтобы завершить свою программу подготовки, и они сообщали данные только для тех, кто завершил программу.

«Данные были фактически бесполезны», — сказала Кейт Уолш, президент NCTQ.

В 2008 году закон был переписан, чтобы включить, помимо прочих мер, требование к программам сообщать о проценте учащихся, сдавших какую-либо отдельную оценку.В отличие от сводных данных об успеваемости, эти данные не ограничиваются только завершившими программу. Эти более детализированные данные более полезны, сказал Путман, но все же имеют ограничения: «Мы не знаем, сколько людей проходит его [с первой попытки], у нас нет данных о расе или этнической принадлежности, мы не Я не знаю, сколько раз люди сдают [экзамен]».

Кроме того, если лицензионный тест состоит из нескольких подтестов, показатели успешности сообщаются на уровне подтеста, а не на уровне составного теста. По словам Путмана, это маскирует истинный процент людей, не прошедших тест.

Предоставление более полной картины данных об успеваемости является стандартным для всех других профессий с лицензионными экзаменами и должно рассматриваться как «механизм защиты прав потребителей» для кандидатов в учителя, сказал Бароне, который сейчас является вице-президентом политики K-12 для группа защиты интересов «Реформа образования сейчас». По его словам, кандидаты должны знать, может ли выбранная ими программа успешно подготовить выпускников к сдаче теста, необходимого для поступления в класс.

«Это одна часть головоломки [для качества программы], но важная часть», — сказал он.

Закон о высшем образовании, который должен обновляться каждые пять лет, не принимался повторно с 2008 года. Конгресс рассматривал возможность обновления в прошлом году, до того, как разразилась пандемия. Если законодатели снова поднимут его в следующем году, Бароне сказал, что он надеется, что они потребуют от штатов собирать и сообщать о показателях сдачи экзаменов с первого раза.

«Это кажется мне легкой задачей, и NCTQ доказала, что это можно сделать», — сказал он.

Двенадцать штатов решили не делиться своими данными с NCTQ или предоставили только неполные данные.Это: Калифорния, Джорджия, Индиана, Мэн, Миссисипи, Монтана, Северная Каролина, Оклахома, Южная Дакота, Юта, Вашингтон и Висконсин. Уолш сказал, что один из директоров школ этих штатов отказался поделиться подробными данными, заявив: «Мы будем плохо выглядеть». (Она отказалась назвать штат.)

Эксперты обсуждают ценность экзамена на получение лицензии

NCTQ сообщает, что в 20 штатах и ​​округе Колумбия действует то, что группа считает надежной системой тестирования — это означает, что лицензионный тест требуется от всех кандидатов, он структурирован для отдельной оценки каждой области контента, а минимальный проходной балл согласуется с тем, что эксперты и Практики рекомендуют.В штатах с такими сильными системами тестирования средний показатель сдачи с первой попытки составляет 45 процентов. Но 79 процентов тестируемых в конечном итоге сдают тест.

В 30 штатах, где система тестирования, по мнению NCTQ, является более слабой, средний показатель сдачи с первой попытки составляет 76 процентов, и 89 процентов тестируемых в конечном итоге проходят тест. Тем не менее, NCTQ предупреждает, что более низкие барьеры для входа в профессию означают, что новые учителя могут иметь пробелы в своих основных знаниях.

«Мы не должны ожидать, что учителя будут учить уроки за ночь до того, как они их преподают», — сказал Путман.

Тем не менее, экзамены на получение лицензии учителей подвергались критике за то, что они служат барьером на пути к профессии, особенно для начинающих цветных учителей, которые не сдают экзамен чаще, чем белые кандидаты. Поскольку штаты и школьные округа изо всех сил пытаются привлечь учителей, некоторые задаются вопросом, нужны ли лицензионные тесты.

Только в этом месяце калифорнийские политики заявили, что кандидатам в учителя больше не нужно сдавать государственный тест на базовые навыки или экзамены по предметам, которые проверяют навыки чтения, письма и математики. Кандидаты теперь могут обойти это требование, выполнив соответствующую курсовую работу на уровне колледжа.

«Эти тесты предназначены для точного измерения готовности к началу подготовки учителей, а не для того, чтобы стать барьером, который мешает потенциально великим учителям научиться преподавать», — сказала Мэри Викси Сэнди, исполнительный директор Калифорнийской комиссии по аттестации учителей, в отчете. утверждение. «В качестве альтернативы высокоуровневому тестированию эти меры позволят правильно оценить роль тестирования и позволят более широкому и разнообразному кругу людей сделать карьеру в сфере преподавания.

Для отчета NCTQ проанализировал доступные исследования тестов на получение лицензии и обнаружил, что 11 исследований выявили статистически значимую положительную связь между результатами тестов учителя и их эффективностью в классе. Два исследования дали неоднозначные результаты, одно не обнаружило статистически значимой связи между тестом и эффективностью в классе, а еще одно обнаружило отрицательную связь между тестом базовых навыков в Калифорнии и успеваемостью учащихся по чтению.

Это компромисс, сказал Гольдхабер: «Лицензионные тесты, вероятно, станут препятствием для диверсификации преподавательского состава.Это плохо. С другой стороны, лицензионные тесты — это единственный предварительный показатель эффективности учителей, и это хорошо».

Тем не менее, Эмери Петчауер, адъюнкт-профессор педагогического образования Мичиганского государственного университета, изучающий экзамены на получение лицензии, сказал, что исследование тестов на получение лицензии опирается на ограниченный показатель обучения студентов — стандартизированные результаты тестов — и не принимает во внимание полную картина эффективности учителя. Например, по его словам, экзамены на получение лицензии не могут измерить, как учителя добиваются справедливости в своих классах или как они строят отношения со студентами.

«Множество источников данных дают нам лучшее понимание чего-либо», — сказал Петчауер, не участвовавший в отчете NCTQ. «Я беспокоюсь, когда один стандартизированный тест с высокими ставками может превзойти другие показатели того, что учитель знает и умеет».

Тем не менее, поскольку экзамены на получение лицензии являются обязательным требованием для поступления в класс, программы должны лучше поддерживать своих кандидатов, чтобы они могли сдать экзамен, сказал он.

Анализ NCTQ показал, что программы с меньшим количеством студентов, получающих гранты Пелла, показатель финансовых потребностей студентов, как правило, имеют более высокие показатели сдачи с первого раза.Но NCTQ обнаружил 161 учебное заведение с относительно высоким процентом получателей грантов Пелла, где процент сдачи с первого раза выше, чем в среднем по штату.

Саид Уолш: «Мы действительно думаем, что штаты должны задавать некоторые сложные вопросы учреждениям, которые имеют очень низкие показатели сдачи с первого раза. … Мы не должны бояться этих данных. Эти данные могут помочь программам стать лучше».

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.