Сюжет в литературе — определение. Развитие и элементы сюжета в литературе

Современная теория литературы предлагает несколько определений понятия «сюжет». Согласно Ожегову, сюжет в литературе – это порядок и связь событий. Словарь Ушакова предлагает считать им совокупность действий, последовательность и мотивировку развертывания происходящего в произведении.

Взаимосвязь с фабулой

В современной русской критике фабула имеет совсем другое определение. Сюжет в литературе понимают как ход событий, на фоне которого раскрывается противостояние. Фабула же — основной художественный конфликт.

Однако в прошлом существовали и продолжают существовать другие точки зрения на этот вопрос. Русские критики середины XIX века, поддержанные Веселовским и Горьким, считали фабулой композиционную сторону, то есть то, как именно автор сообщает содержание своего произведения. А сюжет в литературе – это, по их мнению, само развитие действия и взаимоотношений персонажей.

Данное толкование прямо противоположно таковому в словаре Ушакова, у которого фабула – это содержание событий в их последовательной связи.

Наконец, есть и третья точка зрения. Те, кто придерживается ее, считают, что понятие «фабула» самостоятельного значения не имеет, и при анализе вполне достаточно пользоваться терминами «сюжет», «композиция» и «схема сюжета».

Типы и варианты схем произведения

Современные аналитики выделяют два основных типа сюжета: хроникальный и концентрический. Друг от друга они отличаются характером связей между событиями. Главный фактор, если можно так выразиться, — время. Хроникальный тип воспроизводит естественное его течение. Концентрический — ориентируется больше не на физическое, а на психическое.

Концентрический сюжет в литературе – это детективы, триллеры, социальные и психологические романы, драмы. Хроникальный чаще встречается в мемуарах, сагах, приключенческих произведениях.

Концентрический сюжет и его особенности

В случае с таким типом течения событий прослеживается четкая причинно-следственная связь эпизодов. Развитие сюжета в литературе данного типа идет последовательно и логично. Здесь легко выделить завязку и развязку. Предыдущие действия являются причинами последующих, все события как бы стягиваются в один узел. Писатель исследует один конфликт.

Причем произведение может быть как линейным, так и многолинейным – причинно-следственная связь сохраняется так же четко, более того, любые новые сюжетные линии появляются в результате уже случившихся событий. Все части детектива, триллера или рассказа строятся на ясно выраженном конфликте.

Хроникальный сюжет

Его можно противопоставить концентрическому, хотя на самом деле здесь не противоположность, а совершенно другой принцип построения. Эти виды сюжетов в литературе могут взаимопроникать друг в друга, но чаще всего определяющим является или один, или другой.

Смена событий в произведении, построенном по хроникальному принципу, привязана ко времени. Может отсутствовать ярко выраженная завязка, нет строгой логической причинно-следственной связи (или, по крайней мере, эта связь неочевидна).

Речь в таком произведении может идти о множестве эпизодов, общее у которых только то, что они случаются в хронологической последовательности. Хроникальный сюжет в литературе – это многоконфликтное и многокомпонентное полотно, где противоречия возникают и гаснут, на смену одним приходят другие.

Завязка, кульминация, развязка

В произведениях, сюжет которых основан на конфликте, он является по своей сути схемой, формулой. В ней можно выделить составляющие части. Элементы сюжета в литературе включают экспозицию, завязку, конфликт, нарастающее действие, кризис, кульминацию, нисходящее действие и развязку.

Разумеется, все названные элементы присутствуют далеко не в каждом произведении. Чаще можно встретить несколько из них, например, завязку, конфликт, развитие действия, кризис, кульминацию и развязку. С другой стороны, имеет значение то, как именно анализировать произведение.

Экспозиция в этом плане – наиболее статичная часть. Ее задача – представить некоторых персонажей и обстановку действия.

Завязка описывает одно или несколько событий, которые дают толчок основному действию. Развитие сюжета в литературе идет через конфликт, нарастающее действие, кризис к кульминации. Она же – пик произведения, играющий существенную роль в раскрытии характеров героев и в развертывании конфликта. Развязка добавляет заключительные штрихи к рассказанной истории и к характерам действующих лиц.

В литературе сложилась определенная схема построения сюжета, психологически оправданная с точки зрения влияния на читателя. Каждый описанный элемент имеет свое место и значение.

Если рассказ не вписывается в схему, он кажется вялым, непонятным, нелогичным. Чтобы произведение было интересным, чтобы читатели сопереживали героям и вникали в происходящее с ними, все в нем должно иметь свое место и развиваться согласно этим психологическим законам.

Сюжеты древнерусской литературы

Древняя русская литература, по мнению Д. С. Лихачева, это «литература одной темы и одного сюжета». Мировая история и смысл человеческой жизни – вот основные, глубинные мотивы и темы писателей тех времен.

Сюжеты древнерусской литературы открываются нам в житиях, посланиях, хождениях (описаниях путешествий), летописях. Имена авторов большинства из них неизвестны. По временному интервалу к древнерусской группе относят произведения, написанные в XI-XVII вв.

Многообразие современной литературы

Попытки классифицировать и описать используемые сюжеты предпринимались не раз. В своей книге «Четыре цикла» Хорхе Луис Борхес предположил, что в мировой литературе существует всего четыре их типа:

• о поиске;
• о самоубийстве бога;
• о долгом возвращении;
• о штурме и обороне укрепленного города.

Кристофер Буккер выделял семь: «из грязи в князи» (или наоборот), приключение, «туда и обратно» (здесь на ум приходит «Хоббит» Толкиена), комедия, трагедия, воскресение и победа над чудовищем. Жорж Польти свел весь опыт мировой литературы к 36 сюжетным коллизиям, а Киплинг выделил 69 их вариантов.

Даже специалистов другого профиля не оставил равнодушными этот вопрос. По мнению Карла Густава Юнга, известного швейцарского психиатра и основоположника аналитической психологии, основные сюжеты литературы архетипичны, и их всего шесть – это тень, анима, анимус, мать, старик и ребенок.

Указатель фольклорной сказки

Больше всего, пожалуй, «выделила» писателям возможностей система Аарне-Томпсона-Утера – она признает существование примерно 2500 вариантов.

Речь, правда, здесь идет о фольклоре. Эта система – каталог, указатель сказочных сюжетов, известных науке на момент составления данного монументального труда.

Для хода событий здесь есть только одно определение. Сюжет в литературе такого плана выглядит следующим образом: «Гонимую падчерицу увозят в лес и бросают там. Баба-яга, или Морозко, или Леший, или 12 месяцев, или Зима испытывают ее и награждают. Родная дочь мачехи также хочет получить подарок, однако не проходит испытания и погибает».

Фактически сам Аарне установил не более тысячи вариантов развития событий в сказке, однако он допускал возможность появления новых и оставил для них место в своей оригинальной классификации. Это был первый вошедший в научный обиход и признанный большинством указатель. Впоследствии ученые многих стран внесли в него свои дополнения.

В 2004 году появилась редакция справочника, в которой описания сказочных типов были обновлены и сделаны более точными. Эта версия указателя содержала 250 новых типов.

Сюжет и фабула -Литературоведение и теория литературы

Сюжет и фабула. — Текст : электронный // Myfilology.ru – информационный филологический ресурс : [сайт]. – URL: https://myfilology.ru//137/siuzhet-i-fabula/ (дата обращения: 9.02.2022)

Сюжет

Сюжет  — в литературе, драматургии, театре, кино и играх — ряд событий (последовательность сцен, актов), происходящих в художественном произведении (на сцене театра) и выстроенных для читателя (зрителя, игрока) по определённым правилам демонстрации. Сюжет — основа формы произведения.

Согласно словарю Ожегова, сюжет — это последовательность и связь описания событий в литературном или сценическом произведении; в произведении изобразительного искусства — предмет изображения.

Сюжет и фабула

Понятие сюжета тесно связано с понятием фабулы произведения. В современной русской литературной критике (равно как и в практике школьного преподавания литературы) термином «сюжет» обычно называют сам ход событий в произведении, а под фабулой понимают основной художественный конфликт, который по ходу этих событий развивается. Исторически существовали и продолжают существовать и другие, отличные от указанного, взгляды на соотношение фабулы и сюжета. Например:

• Толковый словарь Ушакова определяет сюжет как «совокупность действий, событий, в которых раскрывается основное содержание художественного произведения», а фабулу как «содержание событий, изображаемых в литературном произведении, в их последовательной связи». Таким образом фабуле, в отличие от сюжета, приписывается обязательное изложение событий произведения в их временной последовательности.
•  
• Предыдущее толкование было поддержано в 1920-х годах представителями ОПОЯЗа, которые предложили различать две стороны повествования: само по себе развитие событий в мире произведения они называли «фабулой», а то, как эти события изображены автором — «сюжетом».
•  
• Другое толкование идёт от русских критиков середины XIX века и поддерживалось также А. Н. Веселовским и М. Горьким: они называли сюжетом само развитие действия произведения, добавляя к этому взаимоотношения персонажей, а под фабулой понимали композиционную сторону произведения, то есть то, как именно автор сообщает содержание сюжета. Легко видеть, что значения терминов «сюжет» и «фабула» в данном толковании, по сравнению с предыдущим, меняются местами.

Наконец, существует также точка зрения, что понятие «фабула» самостоятельного значения не имеет, и для анализа произведения вполне достаточно оперировать понятиями «сюжет», «схема сюжета» (то есть фабула в смысле первых двух из вышеперечисленных вариантов), «композиция сюжета» (то, как события из схемы сюжета излагает автор).

Сюжет (от фр. sujet) в литературе —цепь событий, изображенная в литератур­ном произведении, г. е. жизнь персонажей в ее пространственно-вре­менных изменениях, в сменяющих друг друга положениях и обстоятельствах.

Воссоздаваемые писателями события составляют (на­ряду с персонажами) основу предметного мира произведения и тем самым неотъемлемое «звено» его формы. Сюжет является организую­щим началом большинства произведений драматических и эпических (повествовательных). Он может быть значимым и в лирическом роде литературы (хотя, как правило, здесь он скупо детализирован и предельно компактен): «Я помню чудное мгновенье…» Пушкина, некрасовские «Размышления у парадного подъезда», стихотворение В. Ходасевича «Обезьяна».

Понимание сюжета как совокупности событий, воссоздаваемых в произведении, восходит к отечественному литературоведению XIX в. (работа А.Н. Веселовского «Поэтика сюжетов»). Но в 1920-е годы В. Б. Шкловский и другие представители формальной школы резко изменили привычную терминологию. Б. В. Томашевский писал: «Со­вокупность событий в их взаимной внутренней связи <…> назовем

фабулой (лат.: сказание, миф, басня.— BJC). Художественно постро­енное распределение событий в произведении именуется сюжетом». Тем не менее в современном литературоведении преобладает значение термина «сюжет», восходящее к XIX в.

Сюжеты нередко берутся писателями из мифологии, исторического предания, из литературы прошлых эпох и при этом как-то обрабаты­ваются, видоизменяются, дополняются. Большинство произведений Шекспира основано на сюжетах, хорошо знакомых средневековой литературе. Традиционные сюжеты (не в последнюю очередь антич­ные) широко использовались драматургами-классицистами. О боль­шой роли сюжетных заимствований говорил Гёте: «Я советую <…> браться за уже обработанные темы. Сколько раз, например, изображали Ифигению,— и все же все Ифигении разные, потому что каждый видит и изображает вещи <…> по-своему». Основу ряда произведений составляют события исторические («Борис Годунов» Пушкина) либо происходившие в близкой писателю реальности (многие рассказы Н.С. Лескова, имеющие жизненные прототипы) и его собственной жизни (автобиографические повести СТ. Аксакова, Л.Н. Толстого, М.

Горького, И. С. Шмелева). Широко распространены (особенно в литературе нового времени) сюжеты, являющиеся плодом воображения автора («Путешествия Гулливера» Дж. Свифта, «Hoc» H.B. Гоголя).

Сюжет, как правило, выдвигается в тексте произведения на первый план, определяет собою его построение (композицию) и всецело сосредоточивает на себе внимание читателя. Но бывает (особенно характерно это для литературы нашего столетия), что событийный ряд как бы уходит в подтекст, изображение событий уступает место вос­созданию впечатлений, раздумий и переживаний героев, описаниям внешнего мира и природы. Так, в рассказе ИЛ. Бунина «Сны Чанга» горестная история спившегося капитана (измена жены и покушение на ее жизнь, отчуждение любимой дочери, кораблекрушение по его вине, вынужденная отставка и, наконец, внезапная смерть) дается как бы между делом, прочерчивается пунктиром, отдельными разбросан­ными в тексте фразами, на первом же плане рассказа — сновидения-воспоминания собаки капитана, ее прозябание с хозяином среди одесской бедноты.

Но даже в тех случаях, когда «событийные ряды» нивелируются в художественном тексте, сюжет сохраняет свое значе­ние в качестве некоего стержня изображаемого, ключа к пониманию судьбы, облика, умонастроений героев, а потому требует к себе при­стального внимания читателя.

Сюжет обладает уникальным диапазоном содержательных функ­ций. Во-первых, он (наряду с системой персонажей) выявляет и характеризует связи человека с его окружением, тем самым — его место в реальности и судьбу, а потому запечатлевает

картину мира: видение писателем бытия как исполненного смысла, дающего пищу надеждам, душевной просветленности и радости, как отмеченного упорядоченностью и гармоничностью, либо, напротив, как устрашающего, безысходного, хаотического, располагающего к душевному мраку и отчаянию. Первый (классический) тип видения мира запечат­лен в большей части сюжетов литературы прошлых столетий (в том числе в трагедиях). Второй род (неклассический) видения мира лежит в основе многих литературных сюжетов нашего века. Таково творчество Ф. Кафки, А. Камю, Ж.-П. Сартра, взгляды которых отмечены тоталь­ным пессимизмом.

Во-вторых, сюжеты обнаруживают и впрямую воссоздают жизнен­ные противоречия. Без какого-то конфликта в жизни героев (длитель­ного или кратковременного) трудно представить достаточно выраженный сюжет. Персонажи в процессе протекания событий, как правило, взволнованны и напряжены, испытывают неудовлетворен­ность чем-то, желание что-то получить, чего-то добиться, терпят поражения или одерживают победы и т. п. Иначе говоря, по своей сути сюжет не идилличен, так или иначе причастен тому, что называют

драматизмом. Даже в произведениях безмятежного «звучания» равно­весие в жизни героев нарушается (роман Лонга «Дафнис и Хлоя»).

В-третьих, событийные ряды создают для персонажей поле дейст­вия, позволяют им разнопланово и полно раскрыться перед читателем в поступках, а также в эмоциональных и умственных откликах на происходящее. Сюжетная форма особенно благоприятна для яркого, детализированного воссоздания волевого начала в человеке. Многие произведения с богатым событийным рядом посвящены личностям героическим (вспомним гомеровскую «Илиаду» или гоголевского «Та­раса Буяьбу»). Остросюжетными обычно являются произведения, в центре которых герой, склонный к авантюрам, способный умело и ловко достигать поставленной цели (многие возрожденческие новеллы типа «Декамерона» Боккаччо, плутовские романы, комедии Бомарше, где блистательно и успешно действует Фигаро, а если обратиться к литературе нашего зека — Феликс Круль в романе Т. Манна, Остап Бендер у И. Ильфа и Б. Петрова). Эта грань сюжета ярко сказывается и в произведениях детективного жанра.

Сюжеты организуются по-разному. В одних случаях на первый план выдвигается какая-то одна событийная ситуация, произведение стро­ится на одной сюжетной линии. Таковы в своем большинстве малые эпические, а главное — драматические жанры, для которых характерно единство действия. Такого рода сюжетам (их называют концентриче­скими) отдавалось предпочтение и в античности, и в эстетике класси­цизма.

Так, Аристотель полагал, что в трагедии и эпопее должно даваться изображение «одного и притом цельного действия, и части событий должны быть так составлены, чтобы при перемене или отнятии какой-нибудь части изменялось и приходило в движение целое».

Вместе с тем в литературе широко распространены сюжеты, где события рассредоточены и «на равных правах» развертываются неза­висимые один от другого событийные узлы, имеющие свои «начала» и «концы». Это, в терминологии Аристотеля, эписодические фабулы, а в современном словоупотреблении — сюжеты хроникальные (где со­бытия не имеют между собой причинно-следственных связей и соот­несены друг с другом лишь во времени, как это имеет место, к примеру, в «Одиссее» Гомера, «Дон Кихоте» Сервантеса, «Дон-Жуане» Байрона) и многолинейные (в которых, как, например, в «Анне Карениной» Л. Толстого, параллельно друг другу развертывается несколько само­стоятельных, лишь время от времени соприкасающихся сюжетных линий).

Наиболее глубоко укоренены в многовековой истории всемирной литературы сюжеты, где события, во-первых, находятся в причинно-следственной связи между собой и, во-вторых, выявляют конфликт в его устремленности к разрешению и исчезновению: от завязки действия к развязке. Например, в знаменитой шекспировской трагедии душевная драма Отелло порождена дьявольской интригой Яго. Злой умысел завистника — единственная причина горестного заблуждения и стра­даний главного героя. Конфликт трагедии «Отелло», при всей его напряженности и глубине, локален, ограничен во времени. Основы­ваясь на подобного рода сюжетах, Гегель писал: «В основе коллизии (т. е. конфликта.— В.Х.) лежит нарушение, которое не может сохра­няться в качестве нарушения, а должно быть устранено. Коллизия является таким изменением гармонического состояния, которое в свою очередь должно быть изменено». И далее: коллизия «нуждается в разрешении, следующем за борьбой противоположностей» .

Подобные сюжеты изучены в литературоведении весьма тщательно. Пальма первенства здесь принадлежит В.Я. Проппу. В книге «Морфо­логия сказки» (1928) ученый в качестве опорного использовал понятие функции действующих лиц, под которой разумел поступок персонажа в его значимости для дальнейшего хода событий. В сказках функции персонажей (т. е. их поступки), по Проппу, определенным образом «выстраиваются». Течение событий связано с изначальной «недоста­чей» — с желанием и намерением героя обрести нечто (во многих сказках это невеста), чем он не располагает. Впоследствии возникает противоборство героя и его антагониста, в результате которого он (герой) получает искомое: вступает в брак, при этом «воцаряется». Счастливая развязка —необходимый компонент сюжета сказки.

Трехчленная сюжетная схема, о которой говорил применительно к сказкам Пропп, в литературоведении 1960—1970-х годов была рассмотрена как наджанровая: в качестве характеристики сюжета как такового. Эту ветвь науки о литературе нередко называют нарратоло-гией (лат. narratio—повествование). Опираясь на работу Проппа, французские ученые структуралистской ориентации (К. Бремон, А.Ж. Греймас) предприняли опыты построения универсальной модели событийных рядов в фольклоре и литературе. Они высказали ряд соображений о содержательности сюжета, о философском смысле, который воплощается в произведениях, где действие устремлено от завязки к развязке. Так, по мысли Греймаса, в сюжетной структуре, исследованной Проппом, событийные ряды содержат «все признаки деятельности человека —необратимой, свободной и ответственной»; здесь имеет место «одновременно утверждение неизменности и воз­можности перемен <…> обязательного порядка и свободы, разрушаю­щей или восстанавливающей этот порядок». Событийные ряды, по Греймасу, осуществляют медиацию (обретение меры, середины, цент­ральной позиции): «Медиация повествования состоит в «гуманизации мира», в придании ему личностного и событийного измерения. Мир оправдан существованием человека, человек включен в мир».

Универсальная модель сюжета проявляется по-разному. В новеллах и сродных ей жанрах (сюда относится и сказка) действия героев позитивно значимы и успешны. Так, в финалах большей части новелл Возрождения (в частности, у Боккаччо) торжествуют люди ловкие и хитрые, активные и энергичные —те, кто хочет и умеет добиваться своей цели, брать верх, одолевать соперников и противников.

Иначе дело обстоит в баснях (и подобных им произведениях, где присутствуют дидактизм и морализирование). Здесь решительные дей­ствия героя освещаются критически, порой насмешливо, главное же — завершаются его поражением, которое предстает как своего рода возмездие. Исходная ситуация новеллистических и басенных произве­дений одинакова (герой предпринял нечто, чтобы ему стало лучше), но итог совершенно различный, даже противоположный: в первом случае действующее лицо достигает желаемого, во втором остается у разбитого корыта, как это случилось со старухой из пушкинской «Сказки о рыбаке и рыбке».

В традиционных сюжетах (их можно назвать классическими), где действие движется от завязки к развязке, немалую роль играют пери­петии. Этим термином со времени Аристотеля обозначаются внезап­ные и резкие сдвиги в судьбах персонажей — всевозможные повороты от счастья к несчастью, от удачи к неудаче либо в обратном направ­лении. Перипетии имели огромное значение в героических сказаниях древности и в волшебных сказках, в комедиях и трагедиях античности и Возрождения, в ранних новеллах и романах (любовно-рыцарских и авантюрно-плутовских), позже —в прозе приключенческой и детек­тивной.

Раскрывая противоборство между персонажами (которому обычно сопутствуют всяческие уловки, ухищрения, интриги), перипетии име­ют и непосредственно содержательную функцию. Они несут в себе некий философский смысл. Благодаря перипетиям жизнь вырисовы­вается как арена счастливых и несчастливых стечений обстоятельств, которые капризно и прихотливо сменяют друг друга. Герои при этом изображались во власти судьбы, все время готовящей им нежданные перемены. «О, исполненная всяких поворотов и непостоянств измен­чивость человеческой участи!» —восклицает повествователь в романе древнегреческого прозаика Гелиодора «Эфиопика». Подобные выска­зывания являют собой «общее место» литературы античности и Воз­рождения. Они повторяются и всячески варьируются у Софокла, Боккаччо, Шекспира: еще и еще раз заходит речь о «превратностях» и «кознях», о «непрочных милостях» судьбы, которая является «врагом всех счастливых» и «единственной надеждой несчастных». В сюжетах с обильными перипетиями, как видно, широко воплощается представ­ление о власти над человеческими судьбами всевозможных случайно­стей.

Случайностями изобилуют сюжеты не только авантюрных новелл и романов, комедий и фарсов, веселых, легких, призванных развлечь и потешить читателей и зрителей, но и многих трагедий. Так, в шекспировских творениях, предельно насыщенных поворотами в раз­вертывании событий, настойчиво звучит мотив случайного опоздания героя, который в состоянии предотвратить приблизившуюся катастро­фу. Лоренцо на несколько минут опоздал прийти в склеп, и Ромео с Джульеттой погибли. Нечто подобное —в последних актах «Отелло», «Короля Лира», «Гамлета». Насыщены случайностями и исполненные трагизма романы Ф.М. Достоевского.

Но случай в традационных сюжетах (как бы ни были обильны перипетии действия) все-таки не господствует безраздельно. Необхо­димый в них финальный эпизод, если и не счастливый, то во всяком случае успокаивающий и примиряющий, как бы обуздывает хаос событийных хитросплетений и вводит течение событий в надлежащее русло: над разного рода отклонениями и нарушениями, над бушева­нием страстей, своевольными порывами и всяческими недоразумениями «берет верх» благой миропорядок. Так, в шекспировской тра­гедии, о которой шла речь, Монтекки и Капулетти, испытав скорбь и чувство собственной вины, наконец, мирятся. Подобным образом завершаются и другие трагедии Шекспира, где за катастрофической развязкой следует умиротворяющий финал-эпилог, восстанавливаю­щий нарушенную гармонию.

В традиционных сюжетах, о которых шла речь, упорядоченная и благая в своих первоосновах реальность, как видно, временами (кото­рые и запечатлеваются цепью событий) «атакуется» силами зла и устремленных к хаосу случайностей, но подобные «атаки» в конечном счете тщетны: их результат — восстановление и новое торжество по­пранных на какой-то период гармонии и порядка. Человеческое бытие в процессе изображаемых событий претерпевает нечто подобное тому, что происходит с рельсами и шпалами, когда по ним проходит поезд: напряженная вибрация временна, в ее результате видимых изменений не происходит. Сюжеты с обильными перипетиями и умиротворяющей развязкой воплощают представление о мире как о чем-то устойчивом, надежном, определенно-твердом, но вместе с тем не окаменевшем, исполненном движения (более колебательного, нежели поступатель­ного), как о надежной почве, подспудно и глухо сотрясаемой, испы­туемой вулканическими силами хаоса.

У перипетий (наряду с содержательной функцией, о которой шла речь) есть и иное назначение: придать произведению занимательность. Поворотные события в жизни героев, порой чисто случайные (наряду с (юпутствующими им умолчаниями о происшедшем ранее и эффект­ными «узнаваниями»), вызывают у читателя повышенный интерес к дальнейшему развитию действия, а тем самым — и к процессу чтения.

Установка на занимательные событийные хитросплетения присуща как литературе чисто развлекательного характера (детективы, большая часть «низовой», массовой литературы), так и литературе серьезной, «вершинной», классической. Таковы рассказы Лескова с их неожидан­но и непредсказуемо завершающимися историями (например, «Одно­дум»), повести и романы Достоевского, который по поводу своих «Бесов» говорил, что иногда склонен ставить «занимательность… выше художественности». Напряженная и интенсивная динамика событий, делающая чтение увлекательным, часто присуща произведениям, пред­назначенным для юношества («Два капитана» В. А. Каверина).

Наряду с рассмотренными сюжетами, где преобладают противо­борства межцу персонажами, случайные стечения обстоятельств и перипетии, а также присутствует развязка, свидетельствующая о сня­тии, устранении конфликта, в литературе на протяжении многих веков (но в особенности XIX и XX столетий) имеют место «событийные ряды» совсем иного рода. Авторов многих произведений интересуют не столько «недостачи» и приобретения героев, их удачи и неудачи, не столько их сосредоточенность на неких частных, локальных целях, сколько само состояние человеческого мира в его сложности, много­плановости и неизбывной, устойчивой конфликтности. При этом герой не только жаждет достижения какой-то личной цели, но и соотносит себя с окружающей его дисгармоничной реальностью как ее звено и участник, сосредоточен на задачах познания мира и своего места в нем, стремится обрести согласие с самим собой, приблизиться к нравственному совершенству. Герой, защищающий собственные, ча­стные интересы, борющийся только за подобающее ему самому «место под солнцем», от эпохи к эпохе все более отходил на второй план и в значительной мере уступал место духовно встревоженной личности, ответственной за собственный облик и участь окружающих. Литера­тура с течением времени все настойчивее противопоставляла свои позиции «наивному, еще не одухотворенному мироотношению», в свете которого «удача и беда однозначно размежеваны между собой».

Героям, которые более взыскуют истины и гармонии с миром, нежели сосредоточены на достижении некой локальной цели, рамки сюжета, «спешащего» через обильные перипетии к развязке, часто оказывались тесными. Это ощутимо даже в таком острособьшшном произведении, как «Гамлет» Шекспира, где действие в его глубинной сути совершается в сознании героя, лишь время от времени прорываясь наружу в его же словах («Быть или не быть» и другие монологи). В «Братьях Карамазовых» Достоевского нечто подобное имеет место в «самообнаружениях» Ивана, более рассуждающего, чем действующего, и Алеши, который ничего не добивается для себя, но чутко откликается на происходящее вокруг. При всей напряженности внешнего действия романа оно нередко уступает место обсуждениям происшедшего ранее, раздумьям и спорам героев на общие, философические темы.

В большинстве произведений, где авантюрно-героическое начало в облике персонажей нивелируется либо отсутствует вовсе, внешняя событийная динамика ослабляется и перипетии оказываются излиш­ними, ненужными. Таковы средневековые жития и наследующие им произведения нового времени (например, рассказы Н.С. Лескова о праведниках и его хроника «Соборяне»). Таковы многие автобиогра­фические произведения и жизнеописания — от «Исповеди Блаженно­го Августина», до повестей Гёте о Вильгельме Мейстере, семейных хроник СТ. Аксакова, Л.Н. Толстого и других русских писателей.

Такова и знаменитая «Божественная Комедия» Данте. В начале поэмы ее герой (одновременно и сам автор) предстает как человек, утративший правый путь и идущий дурными стезями. Это оборачива­ется его недовольством собой и сомнениями в миропорядке, растерян­ностью и ужасом, от чего позднее он переходит к очищению, познанию примиряющей истины и радостной вере. Воспринимаемая героем реальность (ее «потусторонний облик» воссоздан в первой части поэмы под названием «Ад») предстает как неизбывно конфликтная. Проти­воречие, которое легло в основу «Божественной Комедии», не является преходящим казусом, чем-то устранимым посредством действий чело­века. Бытие неотвратимо заключает в себе нечто страшное и зловещее. Здесь перед нами отнюдь не коллизия в гегелевском смысле, не временное нарушение гармонии, которая должна восстановиться. В духе католической догматики Данте (устами Беатриче) говорит, что в наказаниях, на которые Бог обрек грешников, поместив их в ад, больше щедрости, чем в «милости простого оправданья» («Рай». Песнь VII). Конфликт вырисовывается как всеобщий и при этом напряженно, остро переживаемый героем. Он подается не в качестве некоего нарушения, а как неотъемлемая часть самого миропорядка.

Сюжет поэмы Данте отнюдь не складывается из цепи случайностей, которые выступали бы в качестве перипетий. Он строится на обнару­жении и эмоциональном освоении героем первооснов бытия и его противоречий, существующих независимо от воли и намерений героя, ему не подвластных. В ходе событий претерпевает изменения не сам» конфликт, а отношение к нему героя: меняется степень познанности бытия, и в результате оказывается, что даже исполненный глубочайших противоречий мир упорядочен: в нем неизменно находится место как справедливому возмездию (муки грешников в аду), так и милосердию и воздаянию (участь героя). Здесь, как и в житиях, тоже сформировав­шихся и упрочившихся в русле христианской традиции, последова­тельно разграничиваются устойчиво-конфликтная реальность, мир несовершенный и греховный (конфликт общий, выступающий как неразрешимый в рамках земного существования) и напряженное ста­новление гармонии и порядка в индивидуальном сознании и судьбе героя, вершащего свою духовную свободу (конфликт частный, нахо­дящий завершение в финале произведения).

Устойчиво-конфликтное состояние мира стало активно осваиваться литературой XVII в. Так, в «Дон Кихоте» Сервантеса перелицовывается концепция авантюрного сюжета: над рыцарем, верящим в свою побед­ную волю, неизменно берет верх враждебная ему «сила вещей». Зна­менательны и покаянные настроения героя в конце романа — мотив, близкий житиям. Принципиально неразрешимыми даже в самых ши­роких масштабах исторического времени (в соответствии с христиан­ским миропониманием) вырисовываются жизненные противоречия и в «Потерянном рае» Мильтона, финал которого составляет прозрение Адамом трудного будущего рода людского. Разлад героя с окружающим постоянен и неизбывен в «Житии протопопа Аввакума». «Плакать мне подобает о себе» — этими словами завершает свое повествование Авва­кум, отягощенный как собственными грехами и выпавшими на его долю жестокими испытаниями, так и царящей вокруг неправдой. Здесь (в отличие от «Божественной Комедии») финальный эпизод не имеет ничего общего с привычной развязкой, примиряющей и умиротворяющей. В этом прославленном произведении древнерусской словесности едва ли не впервые отвергнута традиционная житийная композиция, основу которой составляетмысль, что заслугивсегдавознаграждаются. Пословам специалиста, в «Житии протопопа Аввакума» слабеют «идеи средневеко­вого агиографического оптимизма, не допускавшие возможности траги­ческой ситуации для «истинного» подвижника».

Тревожным и горестным многоточием завершается действие ряда произведений XIX в. Таков пушкинский «Евгений Онегин», по поводу которого Белинский писал: «Мы думаем, что есть романы, мысль которых в том и заключается, что в них нет конца, потому что в самой действительности бывают события без развязки. ..». Таковы гоголев­ская «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» и чеховская «Дама с собачкой».

Опыт теоретического осмысления сюжетов, в которых конфликт не исчерпывается в изображенной цепи событий, предпринял в начале нашего века Б. Шоу, говоря о драматургии, в частности о пьесах Г. Ибсена (работа «Квинтэссенция ибсенизма»). Драмы, отвечающие гегелевской концепции действия и коллизии, он считал устаревшими и иронически называл их «хорошо сделанными пьесами». Всем подобным произве­дениям (имея в виду и Шекспира, и Скриба) Шоу противопоставил драму современную, основанную не на перипетиях действия, а на дискуссии между персонажами, т. е. на конфликтах, связанных с разностью идеалов людей: «Пьеса без предмета спора… уже не коти­руется как серьезная драма. Сегодня наши пьесы <…> начинаются с дискуссии». По мысли Шоу, последовательное раскрытие драматургом «пластов жизни» не вяжется с обилием в пьесе случайностей и нали­чием в ней традиционной развязки. Драматург, стремящийся проник­нуть в глубины человеческой жизни, утверждал английский писатель, «тем самым обязуется писать пьесы, у которых нет развязки».

Однако «неканоническое» сюжетосложение, упрочившееся в лите­ратуре последних двух столетий, не совсем устранило прежние, тради­ционные начала организации «событийных рядов». Здесь финальные эпизоды нередко намечают путь к разрешению развернувшихся ранее конфликтов в жизни героев: равновесие и гармония восстанавливают­ся. Так обстоит дело в «Метели», «Барышне-крестьянке», «Капитан­ской дочке» Пушкина, в романах Диккенса, в «Преступлении и наказании» Достоевского, «Войне и мире» Л. Толстого. История героя романа «Воскресение» построена по правилам жития: от духовной чистоты к загрязнению и дальнейшему просветлению. Да и развязки романов, повестей и поэм о потере человечности («Утраченные иллю­зии» Бальзака, «Обыкновенная история» Гончарова, «Горе старого Наума» Некрасова, «Ионыч» Чехова) правомерно рассмотреть как художественное воплощение укорененной как в античном, так и в христианском сознании идеи возмездия за нарушение глубинных законов бытия—пусть это возмездие приходит здесь не в облике трагически острого страдания, а в виде душевной опустошенности и обезличенности.

Сюжеты, выявляющие устойчивые конфликтные положения, не­редко основываются не на каком-либо одном «событийном узле», а на цепи событий, между которыми нет прямых причинно-следственных связей. Так, некрасовская поэма «Кому на Руси жить хорошо» строится как ряд не связанных между собой встреч и разговоров путешествую­щих крестьян-правдоискателей. Аналогично организована поэма А.Т. Твардовского «Василий Теркин», чтение которой, по словам автора, можно начинать с любого места. События в произведениях подобного рода децентрализуются, так что сюжет лишается строгой завершенности, предстает как ряд фрагментов, но зато автором обре­тается неограниченная свобода освоения реальности.

В литературе XIX—XX вв. (наиболее явственно просматривается это у русских писателей) преобладают сюжеты, как бы уклоняющиеся от событийных хитросплетений (романы Достоевского в этом отноше­нии составляют исключение): то, что происходит с персонажами, как бы органически вырастает из привычного течения жизни, из бытовой повседневности. Таковы, к примеру, встречи Онегина с Татьяной в усадьбе Лариных и в Петербурге. Писатели и критики на протяжении двух последних столетий неоднократно высказывались скептически о нагнетании в произведении событий исключительных и внешне эф­фектных. Так, АН. Островский полагал, что «интрига есть ложь» и что вообще «»фабула» в драматическом произведении —дело неважное». «Многие условные правила,—отмечал он,— исчезли, исчезнут и еще некоторые. Теперь драматическое произведение есть не что иное, как драматизированная жизнь&raqu»

Сюжеты присутствуют и за пределами литературы как таковой: в театральных и кинематографических произведениях, включая и те, где отсутствует слово (пантомимы, немые фильмы). И живопись в ряде случаев сюжетна (» Последний день Помпеи» К.П. Брюллова, » Явление Христа народу» А.А. Иванова), хотя у художника и нет возможности впрямую развернуть показанное событие во времени.

Типология сюжетов

По мнению А. Е. Нямцу, из всего многообразия традиционных сюжетов можно выделить четыре основные генетические группы: мифологические, фольклорные, исторические и литературные.

Известно несколько попыток свести всё многообразие сюжетов к небольшому, но при этом исчерпывающему набору сюжетных схем. В известной новелле » Четыре цикла» Борхес утверждает, что все сюжеты сводятся всего к четырём вариантам:

• О штурме и обороне укреплённого города (Троя)
• О долгом возвращении (Одиссей)
• О поиске (Ясон)
• О самоубийстве бога (Один, Аттис)

Фабула

Фабула — это система связанных между собой мотивов в произведении, охватывает все происшествия, соединенные в причинно-следственные ряды. В организованном комплексе мотивов, складывающихся в фабулу, большинство имеет динамический характер, но некоторые статичные (описательные) могут быть также для него существенными. Фабула «fabel» (лат. fabula — рассказ, повествование), тематически-фактический (унаследованный, пережитый или придуманный) предмет изображения, основной план протекания действия эпич. или драматич. произведения, который уже художественно организован и в котором уже выявлены расстановка персонажей и центральные мотивы.

Виды фабулы

Изучая образное отражение динамики жизни, следует отличать:

1. » фактическую» основу произведения, события, о которых в нём рассказывается, как продукт предварительного отбора художником явлений действительности или вымысла, что и можно назвать фабулой, то есть повествовательной темой, подлежащей дальнейшей обработке в сюжете
2. саму разработку повествовательной темы, что связано с разрешением какой-либо проблемы на материале данных событий (то есть сюжет).

В зависимости от характера понимания действительности и характера самого объекта фабулы могут быть мифологического порядка, сказочного, романического, утопического, реалистического и т. д. Тематическое многообразие фабул неисчерпаемо. Каждый исторический период, каждый этап в развитии художественного творчества, каждое литературное направление создают свои характерные фабулы, которые в первую очередь и определяют конкретно-исторические особенности сюжетов.

Элементы фабулы:

• коллизия
• интрига
• перипетия
• экспозиция
• завязка
• кульминация
• развязка
• пролог
• эпилог

12. 03.2016, 63023 просмотра.

Сюжет — что это такое

Обновлено 21 июля 2021 Просмотров: 193 445 Автор: Дмитрий Петров

1. Сюжет — это…
2. Отличия от фабулы
3. Сколько существует сюжетов
4. Где их искать

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Сюжет – понятие, знакомое любому школьнику.

А вот как грамотно его выстраивать, можно ли подсчитать все имеющиеся сюжеты, чем сюжет отличается от фабулы – знают не все.

Давайте разбираться.

Сюжет — это…

В общем виде термин «сюжет» можно понимать, как набор действий и ситуаций, изображающих конкретное событие. Данное понятие используется в кинематографе, музыке, живописи, литературе, театре.

В литературе сюжет – это совокупность этапов развития действия и собственно развитие действия, изложение хода событий. Наиболее ярко сюжет проявляет себя в эпосе и драме, но не менее важен в лирике (это что?).

Впервые термин был употреблён французскими классицистами Н. Буало и П.Корнелем. Его прототипом (это что?) было понятие «миф», использованное Аристотелем в его «Поэтике». Древнегреческий теоретик искусства имел в виду ряд событий из жизни богов и героев, а также предание, повествующее об этом.

Сюжет и фабула

Чтобы чётче понять, в чём суть термина, необходимо разграничить его с понятием «фабула».

Фабула – это костяк сюжета, его общий контур.

На конкретном примере это выглядит так:

1. Фабула романа «Евгений Онегин» — безответная любовь провинциальной девушки к столичному франту, через годы обернувшаяся своим зеркальным отражением. Татьяна признаётся Онегину, тот даёт героине отповедь, уезжает, а через годы, увидев Татьяну знатной дамой, увлекается ею и пишет запоздалый ответ.
2. Сюжет произведения гораздо шире и глубже его фабулы, он состоит из множества линий, эпизодов, мотивов, образов. Сюжет романа «Евгений Онегин» включает в себя не одну только любовную историю: образы Ольги и Ленского, отношения Онегина и Татьяны к ним помогают раскрыть характеры главных героев.

   Сцены деревенской и городской жизни рисуют образы столицы и провинции, Петербурга и Москвы, Запада и Востока, духовного и телесного миров. Портреты пушкинских современников, разбросанные по всему полотну романа, передают атмосферу 19 столетия, автор изображает человека во времени.

Фабулу можно сравнить со скелетом, позвоночником, а сюжет – с мышечной массой, за счёт которой происходит движение, действие.

Сколько существует сюжетов

Исследователи фольклора (это что?), который, как известно, стоит у истоков авторской литературы, определили, что в основе сюжета лежит миф.

Распавшись на отдельные осколки, миф превратился в сказку (это что?). Собиратели «сказочных осколков» попытались собрать воедино сюжеты сказок по всему миру, что привело их к удивительному открытию: в культуре всех народов есть общие метасюжеты.

Самой известной стала классификация С.Томпсона «Указатель сказочных сюжетов». Томпсон взял за основу более подробную классификацию А.Аарне.

В настоящий момент количество указателей очень велико. Одни учёные насчитывают около 500 сюжетов, другие говорят, что их 200, третьи называют минимальное количество – 12.

Самым лаконичным оказался латиноамериканский писатель, исследователь литературы Х.Л.Борхес, который свёл всё богатство мировой культуры к четырём сюжетам. Всё остальное в его трактовке – лишь их вариация.

Например, сюжет о плуте, путешествующем по свету, представлен в классическом произведении древности – поэме Гомера «Одиссей».

В европейском средневековом искусстве он продолжился «Романом о Лисе». «Гаргантюа и Пантагрюэль» Ф.Рабле, «Мёртвые души» Н.В.Гоголя, «Уллис» Дж.Джойса, «Двенадцать стульев» И.Ильфа и Е.Петрова – вариации того же древнего мифа.

Где их искать

Так что искать сюжеты можно в народных сказках. Кстати, «Евгений Онегин» написан по фабуле «Цапли и журавля». Но лучше всего, конечно, не ходить слишком далеко и брать сюжеты из жизни.

Времена Сервантеса, Пушкина и Джойса прошли, и сказать новое своё слово о сегодняшнем дне просто необходимо.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Эта статья относится к рубрикам:

Что такое сюжет дайте определение. Что такое сюжет? Определение и классификация

СЮЖЕТ

СЮЖЕТ

(фр., от лат. subjectum — предмет). Содержание, сплетение внешних обстоятельств составляющих основу извест. литерат. или художеств. произведения; в музыке: тема фуги. На театральном языке — актер или актриса.

Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.- Чудинов А.Н. , 1910 .

СЮЖЕТ

самое происшествие, о котором рассказывается в литературном произведении; момент, изображенный на картине; предмет беседы, содержащие музык. пьесы.

Полный словарь иностранных слов, вошедших в употребление в русском языке.- Попов М. , 1907 .

Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.- Павленков Ф. , 1907 .

СЮЖЕТ

франц. sujet , от лат. sub jectum , предмет. Содержание.

Объяснение 25000 иностранных слов, вошедших в употребление в русский язык, с означением их корней.- Михельсон А.Д. , 1865 .

Сюже́т

(фр. sujet)

1) последовательность и связь описания событий в произведении литературы;

2) в изобразительном искусстве — предмет изображения.

Новый словарь иностранных слов.- by EdwART, , 2009 .

Сюжет

сюжета, м. [фр. sujet ]. 1. Совокупность действий, событий, в к-рых раскрывается основное содержание художественного произведения (лит.). 2. В изобразительном искусстве – предмет изображения.

Большой словарь иностранных слов.- Издательство «ИДДК» , 2007 .

Сюжет

а, м. (фр. sujét).
1. Последовательность и связь описания событий в литературном произведении, в фильме.
|| Ср. интрига , фабула .
2. В произведении изобразительного искусства: предмет изображения. Живописные полотна на бытовые сюжеты .
Сюжетный — относящийся к сюжету 1, 2, сюжетам.

Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина.- М: Русский язык , 1998 .

Синонимы :

Смотреть что такое «СЮЖЕТ» в других словарях:

— (от фр. sujet предмет) в литературе, драматургии, театре, кино и играх ряд событий (последовательность сцен, актов), происходящих в художественном произведении (на сцене театра), и выстроенных для читателя (зрителя, игрока) … Википедия

1. С. в литературе отражение динамики действительности в форме развертывающегося в произведении действия, в форме внутренне связанных (причинно временной связью) поступков персонажей, событий, образующих известное единство, составляющих некоторое … Литературная энциклопедия

сюжет — а, м. sujet m. 1. Событие или ряд связанных между собой и последовательно развивающихся событий, составляющих содержание литературного произведения. БАС 1. || перен. Взаимоотношения. Он &LT;новичок&GT; сразу понимает сюжет камеры: скрытую силу П … Исторический словарь галлицизмов русского языка

Сюжет — СЮЖЕТ повествовательное ядро художественного призведения, система действенной (фактической) взаимонаправленности и расположенности выступающих в данном произведении лиц (предметов), выдвинутых в нем положений, развивающихся в нем событий.… … Словарь литературных терминов

См … Словарь синонимов

— (от фр. sujet субъект, предмет) последовательность событий в художественном тексте. Парадокс, связанный с судьбой понятия С. в ХХ в., заключается в том, что как только филология научилась его изучать, литература начала его разрушать. В изучении С … Энциклопедия культурологии

СЮЖЕТ, сюжета, муж. (франц. sujet). 1. Совокупность действий, событий, в которых раскрывается основное содержание художественного произведения (лит. ). Сюжет Пиковой дамы Пушкина. Избрать что нибудь сюжетом романа. 2. перен. Содержание, тема чего… … Толковый словарь Ушакова

Из жизни. Разг. Шутл. ирон. О каком л. бытовом жизненном эпизоде, обычной житейской истории. Мокиенко 2003, 116. Сюжет для небольшого рассказа. Разг. Шутл. ирон. 1. То, о чём стоит рассказать. 2. Какая л. странная, любопытная история. /i> Из… … Большой словарь русских поговорок

сюжет — СЮЖЕТ, интрига, фабула … Словарь-тезаурус синонимов русской речи

— (французское sujet, буквально предмет), в эпосе, драме, поэме, сценарии, фильме способ развертывания фабулы, последовательность и мотивировка подачи изображаемых событий. Иногда понятия сюжета и фабулы определяют наоборот; иногда их отождествляют … Современная энциклопедия

Книги

• Сюжет и стиль , В. В. Виноградов. Предлагаемая вниманию читателей книга ставит своей задачей проследить исторические тенденции стилистического варьирования и изменения одной сюжетной схемы на протяжении XIX в. в разных…

Понятие «сюжет» имеет очень много смыслов в зависимости от сферы употребления. Само слово происходит от французского «sujet», что дословно переводится как «предмет». Если рассматривать вопрос о том, что такое сюжет с точки зрения драмы, эпоса, сценария, поэмы или фильма, то это понятие будет обозначать действо, которое протекает в определённой последовательности в драматических, лирических и повествовательных произведениях. Первыми, кто употребил это понятие относительно литературы, были такие известные классицисты семнадцатого века, как Буало и Корнель. Они подразумевали определённые происшествия, которые происходили в жизни героев произведения.

Отличие фабулы от сюжета

Некоторые неправильно трактуют понятие «сюжет», путая его со словом «фабула».

Под фабулой принято подразумевать всевозможные рассказы, басни и мифы. Слово «фабула» пришло к нам из латинского языка, что обозначает «рассказывать». Так как данный термин получил своё распространение намного раньше, чем французский термин, эти два понятия начали сопоставлять, что в конечном итоге привело к путанице и неустойчивости понятий.

Чтобы понять, что такое сюжет в литературе, нужно разобраться в некоторых тонкостях. Например, современная литература трактует эти два понятия как синонимы, однако если рассматривать их углубленно, с филологической точки зрения, то можно усмотреть некоторые различия. Так, фабулой будет прямая последовательность событий произведения, проще говоря, краткий пересказ в хронологическом порядке. Сюжет — это художественно построенное развитие событий, хронология в нем может быть нарушена, сюжет включает в себя все лирические описания, отступления и т. д., чего лишена фабула. Также существует мнение, согласно которому сюжетом принято называть непосредственно ход событий, а фабулой именуется сам художественный конфликт, который постепенно развивается. Несмотря на это, сюжет строится так, чтобы раскрыть главную мысль произведения, его идею и конфликт.

Другие трактовки сюжета

Что такое сюжет произведения? Непосредственно сюжетом принято называть неповторимую и своеобразную сторону формы произведения, которая соответствует его содержанию. При этом необходимо досконально изучать структуру сюжета, его эпизоды и повествовательное соотношение диалогов с конфликтами.

Историческое развитие термина поможет разобраться в том, что такое сюжет сказки, так как ещё на раннем этапе развития эпоса сам сюжет строился в хронологической последовательности эпизодов, которые рассказывали о волшебных сказках с участием рыцарей, а также об увлекательных романах. Более поздние формы эпоса получили несколько иную структуру сюжета, так как здесь сам конфликт произведения проходил непосредственно через все эпизоды и имел определённую развязку. Именно анализ сюжета произведения позволит правильно проанализировать его фабулу.

Изобразительное искусство трактует понятие «сюжет» как некоторое событие, которое изображается в самом произведении. При этом нужно отличать термины «тема» и «сюжет» произведения, так как одна тема может иметь несколько разных сюжетов, детально раскрытых в самом произведении.

Сюжет — это обязательная составляющая любого произведения. Будь то фильм, книга, пьеса или даже картина. Более того, без него эти произведения просто не смогли бы существовать. Итак, что такое сюжет?

Есть много определений. Наиболее точное звучит так: сюжет — это композиционно выстроенный порядок событий, совершающихся в произведении. Именно он определяет последовательность изложения истории для зрителя/читателя. В литературе понятие сюжета тесно связано с понятием фабулы, но путать их не стоит. Фабула представляет собой средство, которое скорее нужно автору, а не зрителю. событий. В книгах и зачастую в фильмах сюжет представляет нам действия далеко не в хронологическом порядке. Но, несмотря на это, повествование воспринимается цельным и стройным.

Экспозиция. Предисловие к действию. Как правило, экспозиция представляет собой описательный фрагмент, вводящий нас в произведение.

Завязка. Начало действия, где намечаются конфликты произведения, проявляются характеры персонажей. Это обязательный элемент, ведь что такое сюжет без завязки?

Развитие. Основные действенные перипетии сюжета.

Кульминация. Наивысший накал действия, пик сюжета. Обычно после кульминации следуют кардинальные перемены в жизнях персонажей.

Развязка. Как правило, персонажи что-то для себя находят, и ясно представляется их дальнейшая жизнь.

Финал. Иначе его можно назвать послесловием. Здесь автор расставляет все по своим местам и подводит итоги произведения. Интересно, что в последнее время ярко намечена тенденция оставлять финал открытым, чтобы зритель/читатель сам додумывал дальнейшую судьбу персонажей.

Иногда элементы сюжета могут меняться местами. Так, существуют фильмы и книги как с прямой, так и с отложенной экспозицией. С первой все ясно — сначала зритель знакомится с персонажами и местом действия, после чего завязывается конфликт. Во втором же случае мы узнаем об условиях уже после завязки. Существуют произведения и вовсе без экспозиции, где читателю приходится знакомиться с персонажами в ходе самого действия.

В настоящее время существуют приверженцы некоторых авангардистских направлений, создающие произведения вообще без сюжета. Такие «опыты» трудно воспринимаются зрителями и представляют собой несерьезные пародии на искусство. Но встречаются и схемы построения композиции, полностью переворачивающие наше представление о том, что такое сюжет. О них речь пойдет ниже.

Чтобы дополнить ответ на вопрос о том, что представляет собой сюжет, нужно сказать — это то, что удерживает внимание зрителя на протяжении произведения. Придумывая сюжет, автор книги в первую очередь думает о том, как заинтересовать читателя. Причем заинтересовать не на пару страниц, а так, чтобы он не мог оторваться от произведения. Поэтому в наше время появляются все новые и новые схемы построения сюжета — истории рассказываются задом наперед, финалы полностью переворачивают все повествование и так далее. Возможно, в будущем не останется уже никаких стандартных схем. И ответ на вопрос «Что такое сюжет?» будет гораздо сложнее и запутаннее, чем сейчас. А пока что это лишь схема и метод выстраивания повествования.

Меня спрашивают: «Откуда ты берёшь образы для своих стихов и рассказов?» Да везде: в кафе, на работе, на улице…

Купил я как-то билеты на поезд и решил от пермского вокзала прогуляться пешком: теплынь, бабье лето. Иду себе, греюсь на солнышке, дай, думаю, посижу на лавочке, и блокнот достал. Вдруг, как говорится, придёт че в голову? В общем, записка на салфетке… И не ошибся ведь.

Сижу, глаза прикрыл и жду, когда рифма снизойдёт. И что Вы думаете, быстрее рифмы, но очень тихо, подошёл сюжет для рассказа.
— Кхе, кхе, простите, сударь, — вывел меня из нирваны мягкий голос.

Мои глаза увидели некоего гражданина средних лет изрядно потрёпанного жизнью. Обладатель мятого костюма был давно не брит, не причёсан и, вероятно не мыт. Но всё это почему-то нисколько не отталкивало. Вспомнился Паниковский. Впрочем, на артиста Мошкова он тоже смахивал, в чём я скоро очень даже убедился. Я вопросительно глянул на него, и он начал:
— Здравствуйте, уважаемый! Простите меня за невольное вторжение, но я не мог не остановиться рядом с вами. Судя по вашему лбу, вы человек наделённый разумом…
Я невольно заволновался и, даже как-то захотелось, что бы эти слова, услышали ещё какие-нибудь люди.
-Вы не ошиблись, — попробовал я ответить хоть как-то, — а он поправил несуществующий галстук, и продолжил:
— Вы сразу произвели на меня хорошее впечатление, а уж поверьте, я людей повидал в разных местах…

При этих словах я вдруг заметил на его руке наколку в виде русалки, хвост которой украшало имя Аня. Перед буквой А была густо заштрихована, как я понял, буква Т или М. А может и В. Ну, всяко в жизни бывает…

Понимаете, друг мой, — он сунул руку под пиджак, почесал подмышку, и стало заметно, что расстёгнутые штаны держат разного цвета подтяжки, — я очень хочу домой, но каждый шаг причиняет мне невыносимую боль. Я участвовал в различных битвах, защищая Отечество, и мой позвоночник перебит в нескольких местах. Могу снять свои скромные одежды и показать незаживающие раны, — и не смотря на мой протест, Герой Отечества стал снимать пиджак, не переставая при этом говорить:
-Я хочу ехать в Мотовилиху к своим родным пенатам, как человек, на автобусе и при этом вспоминать вас добрым словом. Одарите меня, пожалуйста, десятью рублями…

Он стоял освещённый солнцем, и под расстёгнутой его рубахой, как в кривом зеркале синим, сияли наколотые лучи, а я был удивлён этим сочетанием унижения и достоинства. Я был покорён столь тонким психологическим подходом. Я был восхищён почти профессиональным артистизмом. И я не мог не дать этому необычному человеку десятку, которую он вероятнее всего превратит в ближайшей аптеке в пузырёк какой-нибудь настойки. Бог с ним…
-Премного вам благодарен, сударь. Вы знаете, я прошёл долгий путь, примерно десять лавочек, и никто ведь не дал мне ни одной копейки, зажрались сволочи. Простите мне эту невольную грубость. Ну что же, приятного вам отдыха, мне пора…

Шагов десять он прохрамал, а потом бодрой рысью запылил, как я и предполагал, в сторону дурацкой вывески «Мир лекарств».

Нисколько не жалея о подаренной десятке я взялся за перо…

Краткость – сестра таланта
(А.П.Чехов)

Написать длинно – не составляет труда. Написать кратко – требует необычайных усилий. В кратком произведении сразу видны все его достоинства и недостатки, оно, как генеральный срез с пласта вашего умения оперировать словом, вашего видения мира, вашей способности удержать читателя и донести до него свою идею, структурированную, логически обоснованную и… интересную не только вам одному. Даже если вы твердо решили стать писателем-романистом, попробовать себя в жанре рассказа необходимо. Малая форма коварна, капризна и требует он автора максимальной отдачи. Не секрет, что многие знаменитые авторы открыто признают, что создание хорошего, законченного по смыслу и содержанию рассказа порой отнимает у них больше сил, чем работа над большой книгой.

«Конечно, вы потратите на рассказ не так уж много времени, но не забывайте: он должен быть настолько продуман, завершен и оригинален по своей сути, чтобы его можно было сравнить с фарфоровой статуэткой-миниатюрой, а не с вырубленным из дерева, пусть и забавным, но необработанным чурбачком».

Существует целый ряд не писанных законов, которым должен следовать каждый автор, начинающий работу над рассказом. Остановлюсь только на нескольких, наиболее важных, т.к. каждый жанр имеет свои особенности и перечислять все нюансы, в данном случае, не имеет смысла. Рассмотрим основные пункты, на которые следует обратить внимание:

Сюжет.

Главное в рассказе – сюжет, или последовательность интересных событий. Примером сюжета в чистом виде может служить анекдот. Пусть он будет не смешным, но именно анекдот является «краткой поучительной историей, не отнимающая много времени».

С сюжета автор должен начать свою работу, и сюжетом же ее закончить. Именно сюжет определяет поворотные точки, воздвигает преграды на пути ГГ, определяет поворотные точки в его поведении и сознании. Именно он держит читателя в напряжении, и является катализатором всех событий.

Еще одной немаловажной деталью является так называемая «изюминка». Рассказ интересен тогда, когда он повествует не просто о цепи событий, а когда в нём есть превращение. Читатель ждет от вас чуда или, по крайней мере, чего-то необыкновенного. Поэтому хорошие писатели рассказывают о том, как преобразуется душа человека, как он из негодяя становится праведником, как происходит кардинальный поворот в его поведении или «перевороты» в душе. Автор – это, прежде всего, искатель сюжетов. Именно в сюжетах берут свое начало элементы чудесного превращения.

Сюжет и интрига

Хорошо писать бессюжетные рассказы а-ля «поток сознания» – редкое умение. А писать их плохо – популярная ошибка. Если вы не хотите наступать на те же грабли, с которыми тесно знакомились уже многие авторы, начните практическую работу над рассказом с подробной разработки сюжета. Определите основные этапы развития событий, найдите момент, который можно назвать кульминацией, придумайте достойное завершение.

Однако все перечисленные компоненты – всего лишь пол-дела. Настоящее авторское мастерство при работе над рассказом заключается в умении создать интригу. Без интриги, заставляющей сердце читателя замирать в ожидании и нетерпении узнать развязку, любой рассказ будет казаться пресным и безвкусным куриным супом без грамма курятины. Взявшийся же за его прочтение «несчастный», скорее всего, будет считать страницы до конца, а то и вовсе бросит малоинтересное чтиво.

Конфликт.

Каждый автор должен помнить главное правило: любой сюжет должен содержать в себе конфликт. Конфликт – это главное. Столкновение героя с противостоящими трудностями – вот обычно чего ждут читатели. Это не обязательно борьба антагонистов.

Существует несколько основных типологий конфликтов:

1. противостояние двух противников

2. герой против природы

3. герой против общества

4. герой против Бога

5. герой против самого себя

Шаги развития конфликта. Композиция

Существует классическая композиция драматического произведения, известная уже несколько веков. Она имеет большое значение для понимания не только композиции художественного произведения, но и как инструмент анализа.

ЭКСПОЗИЦИЯ Изображение времени, пространства, действующих лиц

ЗАВЯЗКА Начало конфликта, нарушения равновесия в отношениях между антагонистами

РАЗВИТИЕ ДЕЙСТВИЯ Нарастание конфликта, интенсивности применяемых средств противостояния.

КУЛЬМИНАЦИЯ Наивысшая точка борьбы, вершина конфликта, когда становится ясен его исход.

РАЗВЯЗКА Новое состояние среды и героев после разрешения конфликта.

Хороший интересный рассказ в основе своей почти всегда имеет такую модель.

Характер должен быть живым

Три уровня изображаемой реальности

В рассказе присутствует три уровня реальности:

Внешний – это последовательность разворачивающихся видимых событий, материальный план бытия.

Внутренний – это мысли героев, их чувства, их диалоги, план душевный.

Духовный – это некоторые проявления сверхъестественных сил, без которых жизнь становится серой, приземлённой, скучной и бессмысленной. Мир идей, духов, таинственных непознанных сил.

Поясним. Присутствие высших сил – это не обязательно явление герою рассказа светлого ангела или какого-нибудь волшебника. Это достаточно грубый приём дешёвых авторов.

Но тонкий автор показывает такие ситуации, в которых герои оказываются на грани своих сил, возможностей, переживаний, когда в критическом положении они вынуждены совершать действия на грани своих физических, умственных и душевных возможностей. И тогда-то и происходят настоящие чудеса, приоткрывается завеса иной реальности, и мы видим преображённого человека и чувствуем дыхание иной, высшей реальности.

Стиль

Научить хорошему стилю сложно. Но в любом случае, есть один проверенный способ улучшить свой язык – читайте, но только заклинаю вас, читайте ХОРОШУЮ литературу! Обращайте внимание на то, как пишут известные авторы в выбранном вами жанре. Старайтесь переписать отрывки их рассказов своим языком, учитесь писать в их стиле, параллельно вырабатывая особенности своего собственного.

Рано или поздно практически у каждого в меру усердного автора вырабатывается вполне читабельный стиль, по которому его впоследствии, как правило, легко узнать.

Выбор аудитории

Зачастую выбор целевой аудитории рассказа или книги тесно связан с определением жанра художественного произведения. Более того, внутри аудитории, состоящей из поклонников любого жанра, встречаются самые разнообразные читатели с весьма неожиданными запросами. Понравиться всем невозможно, удовлетворить все вкусы – нереально. Выход один: ищите своего читателя.

Чтобы облегчить поиск «своего» читателя, попробуйте представить, кому бы мог быть интересен ваш рассказ. Нарисуйте мысленный портрет того человека, который придет в восторг от описанного вами действа, представьте свою аудиторию во вполне определенных и четких образах-персонификациях.

Полюбите своего будущего читателя, старайтесь писать так, чтобы он с нетерпением и жадностью читал написанные вами строчки, чтобы каждый абзац рассказа доставлял ему радость и удовольствие. Оценивайте то, что пишете, с точки зрения своей аудитории, и у вас появится гораздо больше возможностей посмотреть на свое творчество со стороны, что, как известно, лишним для писателя никогда не бывает.

Взято с Эксмо-форума

Определение Сюжет — Сочинение

Сюжет (от франц. sujet — предмет, содержание) — разви­тие действия, ход событий в повествовательных и драмати­ческих произведениях (в лирике сюжет встречается редко). Впервые этот термин был употреблен классицистами П. Кор­нелем и Н. Буало. Драматурги французского классицизма и Просвещения подразумевали под сюжетом заимствованные из прошлого истории, которые они могли в переработанном виде воплощать на сцене. В понимании термина «сюжет» они следовали традиции Аристотеля. Одновременно был в упот­реблении и термин «фабула» (от одного корня с глаголом fabulari — рассказывать, повествовать), возникший раньше и тоже получивший широкое распространение. Под этим тер­мином подразумевали мифы, басни, рассказы. В немецкой классической эстетике (Гегель) события, происходящие в про­изведении, назывались «действованием» .

В XIX в. понимание значения термина «сюжет» измени­лось. Представители миграционной школы и мифологической школы литературоведения находили в произведениях фолькло­ра, древней, средневековой литературы определенное сход­ство в отношениях и действиях персонажей (сходство пове­ствовательных мотивов). А. Веселовский в своей «Истори­ческой поэтике» дифференцировал «мотивы» как «простей­шие повествовательные единицы» и «сюжеты» как «сочетания мотивов». Исследователь дал следующее определение: «Под сюжетом я разумею тему, в которой снуются разные положе- ния-мотивы».

С появлением «формальной школы» в 1920-х гг. стали доми­нирующими композиционные моменты. Опоязовцы (В. Шклов­ский) предложили различать «материал» и «систему приемов» в произведении. Соответственно, они различали «фабулу» как заимствованный из жизни материал и «сюжет» как прием его обработки. Фабулой они называли ход событий в произведе­нии, а под сюжетом подразумевали ход повествования об этих событиях. Фабула — то, «что было на самом деле», сюжет — то, «как узнал об этом читатель», — писал Б. Томашевский в «Теории литературы». Классический образец несовпадения сюжета и фабулы — роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» (повести в романе расположены в соответствии с ав­торской задачей — постепенно раскрыть образ главного героя; в действительности же события происходили в ином порядке: поездка Печорина в Тамань, жизнь героя в Пятигорске (на во­дах), дуэль с Грушницким, ссылка на Кавказ, история с Бэ­лой, пребывание Печорина в казачьей станице, встреча с Мак­симом Максимовичем по дороге в Персию, смерть Печорина).

В коллективном труде советских литературоведов («Тео­рия литературы. Основные проблемы в историческом осве­щении») сюжет рассматривается как «действие произведения в его полноте, реальная цепь изображенных движений». Простейший элемент сюжета — «отдельное движение или жест человека или вещи, в том числе душевное движение, произносимое или мыслимое слово» . Фабула же — об­щий ход, схема действия, «система основных событий, которая может быть пересказана» . Простейшая едини­ца фабулы — мотив или событие. В основе же сюжета ле­жит конфликт, «сюжет есть движущаяся коллизия» .

М. Горький и русская демократическая критика стали под­разумевать под «сюжетом» развитие действия в произведении, под «фабулой» — само повествование о предмете.

В современном литературоведении и школьной практике термины «сюжет» и «фабула» часто употребляются как сино­нимы или же «сюжетом» называется ход событий в произве­дении, «фабулой» — основной художественный конфликт, который в них воплощается .

Сюжет любого произведения тесно связан с его композици­ей, т.е. построением, расположением частей произведения. В современном литературоведении существуют различные взгляды на сюжет и композицию. Различие между сюжетом и композицией зачастую рассматривается как различие количе­ственное, как отношение части (сюжет) к целому (компози­ция). Другая точка зрения состоит в четком разграничении этих понятий посредством выделения их основных элементов. Так, в сюжете выделяют несколько основных составляющих: зачин, пролог, экспозиция, завязка, развитие действия, кульмина­ция, финал (развязка, концовка, эпилог).

Из каких частей состоит сюжет. Что такое сюжет? Определение и классификация

), происходящих в художественном произведении (на сцене театра) и выстроенных для читателя (зрителя, игрока) по определённым правилам демонстрации . Сюжет — основа формы произведения.

В предельно общем виде сюжет — это своего рода базовая схема произведения, включающая последовательность происходящих в произведении действий и совокупность существующих в нём отношений персонажей. Обычно сюжет включает в себя следующие элементы: экспозицию , завязку , развитие действия, кульминацию , развязку и постпозицию, а также, в некоторых произведениях, пролог и эпилог . Основной предпосылкой развёртывания сюжета является время, причём как в историческом плане (исторический период действия произведения), так в физическом (течение времени в ходе произведения).

Сюжет и фабула

Понятие сюжета тесно связано с понятием фабулы произведения. В современной русской литературной критике (равно как и в практике школьного преподавания литературы) термином «сюжет» обычно называют сам ход событий в произведении, а под фабулой понимают основной художественный конфликт, который по ходу этих событий развивается. Исторически существовали и продолжают существовать и другие, отличные от указанного, взгляды на соотношение фабулы и сюжета. Например:

• Толковый словарь Ушакова определяет сюжет как «совокупность действий, событий, в которых раскрывается основное содержание художественного произведения», а фабулу как «содержание событий, изображаемых в литературном произведении, в их последовательной связи». Таким образом фабуле, в отличие от сюжета, приписывается обязательное изложение событий произведения в их временной последовательности.
• Предыдущее толкование было поддержано в 1920-х годах представителями ОПОЯЗа , которые предложили различать две стороны повествования: само по себе развитие событий в мире произведения они называли «фабулой», а то, как эти события изображены автором — «сюжетом».
• Другое толкование идёт от русских критиков середины XIX века и поддерживалось также А. Н. Веселовским и М. Горьким: они называли сюжетом само развитие действия произведения, добавляя к этому взаимоотношения персонажей, а под фабулой понимали композиционную сторону произведения, то есть то, как именно автор сообщает содержание сюжета. Легко видеть, что значения терминов «сюжет» и «фабула» в данном толковании, по сравнению с предыдущим, меняются местами.

Наконец, существует также точка зрения, что понятие «фабула» самостоятельного значения не имеет, и для анализа произведения вполне достаточно оперировать понятиями «сюжет», «схема сюжета» (то есть фабула в смысле первых двух из вышеперечисленных вариантов), «композиция сюжета» (то, как события из схемы сюжета излагает автор).

Типология сюжетов

Предпринимались неоднократные попытки классифицировать сюжеты литературных произведений, разделять их по различным признакам, выделять наиболее типичные. Анализ позволил, в частности, выделить большую группу так называемых «бродячих сюжетов» — сюжетов, которые многократно повторяются в различном оформлении у разных народов и в разных регионах, большей частью — в народном творчестве (сказки, мифы, легенды).

По мнению А. Е. Нямцу, из всего многообразия традиционных сюжетов можно выделить четыре основные генетические группы: мифологические, фольклорные, исторические и литературные .

Известно несколько попыток свести всё многообразие сюжетов к небольшому, но при этом исчерпывающему набору сюжетных схем. В известной новелле «Четыре цикла» Борхес утверждает, что все сюжеты сводятся всего к четырём вариантам:

• О штурме и обороне укреплённого города (Троя)
• О долгом возвращении (Одиссей)
• О поиске (Ясон)
• О самоубийстве бога (Один , Аттис)

Французский исследователь Жорж Польти опубликовал в 1895 году книгу «Тридцать шесть драматических ситуаций », в которой свёл весь опыт мировой драматургии к разрабатыванию 36 стандартных сюжетных коллизий.

Когда читаешь или слышишь отзывы о просмотренных фильмах или прочитанных книгах, наталкиваешься на такие комментарии к сюжету, как: необычный, тривиальный, динамичный, захватывающий и множество других разнообразных эпитетов. Но что такое сюжет как понятие? Какие имеет значения?

Определение понятия в различных источниках

Само слово заимствовано из французского языка (subjet), что дословно переводится как «предмет». Во множестве источников (в различных словарях в том числе) значение слова варьируется. Что такое сюжет? Определение в среднем представляет собой систему событий и взаимоотношений между героями и развитие их во времени и пространстве. Вкратце сюжет обозначается совокупностью событий и действий, раскрывающих основное содержание произведения. Однако, например, «Словарь эстетики» 1989 г. называет сюжетом динамический аспект произведений искусства, развертывание действия, развитие взаимоотношений героев, их характеров, поступков. Повествовательным ядром художественного произведения считается сюжет в «Словаре литературных терминов», системой расположенности и взаимонаправленности лиц в данном произведении, а также положений и событий, развивающихся в нем. В «Большом энциклопедическом словаре» и «Современной энциклопедии» (2000) сюжет считается способом развертывания фабулы, а также последовательностью изображаемых событий.

Сюжет и фабула: тождество или дополнение

Что такое сюжет и фабула? Это одинаковые или разные понятия, взаимодополняющие или взаимоисключающие? В «Современной иллюстрированной энциклопедии» указано, что данные термины по-разному используются в обозначении событийного ряда произведений. В целом, оба понятия тесно связаны между собой. Современная русская литературная критика обозначает сюжет ходом развития событий, а фабулу — основным художественным конфликтом. Хотя, помимо этой версии, существует множество других, заслуживающих право на существование. Считается, что теория сюжета в своем классическом варианте сформировалась в Древней Греции. Согласно ей, основные компоненты сложения сюжета — это событие и действие. Аристотель считал миф основой любого драматического или эпического произведения, а сам миф образовывался от сплетенных в действия событий. Произошла путаница с переводами, в частности с латинского языка, и миф стал фабулой. Что такое сюжет в «Толковом словаре русского языка» Ушакова? Это совокупность событий, действий, раскрывающих основное содержание произведения, а вот фабула — это содержание самих событий и их последовательность. А вот русские критики XIX века меняли местами значения данных терминов. В итоге единого общего мнения на этот счет до сих пор нет.

Элементы сюжета

Совокупность и последовательность действий и событий — это сложное целое понятие. Но что такое сюжет в детальном рассмотрении? Это сочетание элементов, каждый из которых имеет свою функцию. В основе любого сюжета лежит конфликт, развивающийся постепенно. Произведение начинается с экспозиции, которая несет первую информацию о персонажах, событиях, времени повествования и мотивирует читателя продолжить знакомство с дальнейшей историей. Далее следует завязка (это предтеча конфликта), происходит столкновение какого-либо рода. Это может быть встреча, разговор, весть, что-либо предполагающее дальнейшее развитие событий. Следующим этапом становится само развитие действия — это самый весомый момент произведения, где уже знакомые персонажи раскрываются в перипетиях истории. На этом этапе невозможно уже бросить произведение, так как уже интересно, чем же все закончится. Кульминация является моментом высшего напряжения, когда наиболее ярко выражены цели и характеры героев. В ней сама суть произведения, то, ради чего читатель или зритель знакомится с ним. В развязке напряжение начинает спадать, и конфликт разрешается, завершая связанные с ним события. Эпилог обычно демонстрирует положение дел по прошествии некоторого времени с момента основных событий. Также в произведении может быть и пролог, который открывает произведение, он является некоторого рода вступлением в ход повествования и раскрывает первопричины событий, которые буду происходить далее. Каждый из элементов сюжета может как присутствовать, так и нет, в зависимости от задумки автора.

Типы сюжетов

Существует такое понятие, как «бродячие сюжеты». Их выделяют в довольно-таки большую группу, когда речь идет о типологии сюжетов. Что такой сюжет бродячий? Это повторяющиеся в народном творчестве разных народов комплексы сюжетных мотивов, которые составляют основу произведения. В «Терминологическом словаре-тезаурусе по литературоведению» указано, что такие бродячие сюжеты повторяются в разных эпохах и странах за счет близости общественного опыта, сходства социальных условий, исторических связей и прочего. Основных генетических групп, на которые подразделяются традиционные сюжеты, четыре: исторические, мифологические, литературные, фольклорные. Однако это лишь одна из предложенных литераторами классификаций. Пожалуй, одна из самых логичных и удобных. Таким образом, был наиболее полно получен ответ на вопрос: «Что такое сюжет в литературе?»

Касательно театра и кинематографа

Понятие сюжет является общепринятым для всех направлений. Что такое сюжет фильма? То же самое, что и сюжет литературного произведения, театральной постановки, игры, картины — он представляет собой основу формы того или иного произведения. Это ряд событий, которые происходят на экране, перипетии в жизнях героев, это то, без чего ни один фильм существовать не может.

СЮЖЕТ

СЮЖЕТ

(фр., от лат. subjectum — предмет). Содержание, сплетение внешних обстоятельств составляющих основу извест. литерат. или художеств. произведения; в музыке: тема фуги. На театральном языке — актер или актриса.

Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.- Чудинов А.Н. , 1910 .

СЮЖЕТ

самое происшествие, о котором рассказывается в литературном произведении; момент, изображенный на картине; предмет беседы, содержащие музык. пьесы.

Полный словарь иностранных слов, вошедших в употребление в русском языке.- Попов М. , 1907 .

Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка.- Павленков Ф. , 1907 .

СЮЖЕТ

франц. sujet , от лат. sub jectum , предмет. Содержание.

Объяснение 25000 иностранных слов, вошедших в употребление в русский язык, с означением их корней. — Михельсон А.Д. , 1865 .

Сюже́т

(фр. sujet)

1) последовательность и связь описания событий в произведении литературы;

2) в изобразительном искусстве — предмет изображения.

Новый словарь иностранных слов.- by EdwART, , 2009 .

Сюжет

сюжета, м. [фр. sujet ]. 1. Совокупность действий, событий, в к-рых раскрывается основное содержание художественного произведения (лит.). 2. В изобразительном искусстве – предмет изображения.

Большой словарь иностранных слов.- Издательство «ИДДК» , 2007 .

Сюжет

а, м. (фр. sujét).
1. Последовательность и связь описания событий в литературном произведении, в фильме.
|| Ср. интрига , фабула .
2. В произведении изобразительного искусства: предмет изображения. Живописные полотна на бытовые сюжеты .
Сюжетный — относящийся к сюжету 1, 2, сюжетам.

Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина.- М: Русский язык , 1998 .

Синонимы :

Смотреть что такое «СЮЖЕТ» в других словарях:

— (от фр. sujet предмет) в литературе, драматургии, театре, кино и играх ряд событий (последовательность сцен, актов), происходящих в художественном произведении (на сцене театра), и выстроенных для читателя (зрителя, игрока) … Википедия

1. С. в литературе отражение динамики действительности в форме развертывающегося в произведении действия, в форме внутренне связанных (причинно временной связью) поступков персонажей, событий, образующих известное единство, составляющих некоторое … Литературная энциклопедия

сюжет — а, м. sujet m. 1. Событие или ряд связанных между собой и последовательно развивающихся событий, составляющих содержание литературного произведения. БАС 1. || перен. Взаимоотношения. Он &LT;новичок&GT; сразу понимает сюжет камеры: скрытую силу П … Исторический словарь галлицизмов русского языка

Сюжет — СЮЖЕТ повествовательное ядро художественного призведения, система действенной (фактической) взаимонаправленности и расположенности выступающих в данном произведении лиц (предметов), выдвинутых в нем положений, развивающихся в нем событий. … … Словарь литературных терминов

См … Словарь синонимов

— (от фр. sujet субъект, предмет) последовательность событий в художественном тексте. Парадокс, связанный с судьбой понятия С. в ХХ в., заключается в том, что как только филология научилась его изучать, литература начала его разрушать. В изучении С … Энциклопедия культурологии

СЮЖЕТ, сюжета, муж. (франц. sujet). 1. Совокупность действий, событий, в которых раскрывается основное содержание художественного произведения (лит.). Сюжет Пиковой дамы Пушкина. Избрать что нибудь сюжетом романа. 2. перен. Содержание, тема чего… … Толковый словарь Ушакова

Из жизни. Разг. Шутл. ирон. О каком л. бытовом жизненном эпизоде, обычной житейской истории. Мокиенко 2003, 116. Сюжет для небольшого рассказа. Разг. Шутл. ирон. 1. То, о чём стоит рассказать. 2. Какая л. странная, любопытная история. /i> Из… … Большой словарь русских поговорок

— (французское sujet, буквально предмет), в эпосе, драме, поэме, сценарии, фильме способ развертывания фабулы, последовательность и мотивировка подачи изображаемых событий. Иногда понятия сюжета и фабулы определяют наоборот; иногда их отождествляют … Современная энциклопедия

— (франц. sujet букв. предмет), в эпосе, драме, поэме, сценарии, фильме способ развертывания фабулы, последовательность и мотивировка подачи изображаемых событий. Иногда понятия сюжета и фабулы определяют наоборот; иногда их отождествляют. В… … Большой Энциклопедический словарь

Книги

• Сюжет и стиль , В. В. Виноградов. Предлагаемая вниманию читателей книга ставит своей задачей проследить исторические тенденции стилистического варьирования и изменения одной сюжетной схемы на протяжении XIX в. в разных…

Ход повествования в литературном или сценическом произведении

Последовательность и взаимосвязь событий в книге, фильме, житейской истории

Русский маринист Иван Айвазовский писал «… картины слагается у меня в памяти, как у поэта; сделав набросок на клочке бумаги, я приступаю к работе и до тех пор не отхожу от полотна, пока не выскажусь на нем кистью»

Толковый словарь живого великорусского языка, Даль Владимир

сюжет

м. франц. предмет, завязка сочинения, содержанье его.

Толковый словарь русского языка. Д.Н. Ушаков

сюжет

сюжета, м. (фр. sujet).

Совокупность действий, событий, в к-рых раскрывается основное Содержание художественного произведения (лит.). Сюжет «Пиковой дамы» Пушкина. Избрать что-н. сюжетом романа.

Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова.

сюжет

А, м. В литературном или сценическом произведении — последовательность и связь описания событий; в произведении изобразительного искусства — предмет изображения. Увлекательный с.

прил. сюжетный, -ая, -ое. Сюжетная линия романа.

Новый толково-словообразовательный словарь русского языка, Т. Ф. Ефремова.

сюжет

Ряд последовательно развивающихся событий, составляющих содержание литературного произведения, кинофильма и т.п.

Предмет изображения (в изобразительном искусстве).

Тема музыкального произведения.

Энциклопедический словарь, 1998 г.

сюжет

СЮЖЕТ (франц. sujet, букв. — предмет) в эпосе, драме, поэме, сценарии, фильме — способ развертывания фабулы, последовательность и мотивировка подачи изображаемых событий. Иногда понятия сюжета и фабулы определяют наоборот; иногда их отождествляют. В традиционном словоупотреблении — ход событий в литературном произведении, пространственно-временная динамика изображаемого.

Сюжет

(от франц. sujet ≈ предмет),

в литературе ≈ развитие действия, ход событий в повествовательных и драматических произведениях, а иногда и в лирических. К литературе слово «С.» впервые применили в 17 в. классицисты П. Корнель и Н. Буало, имея в виду, вслед за Аристотелем, происшествия в жизни легендарных героев древности (например, Антигоны и Креонта или Медеи и Ясона), заимствованные драматургами позднейших времён. Но Аристотель в «Поэтике» применял для обозначения подобных происшествий древнегреческое слово «миф»(мýthos) в смысле«предание», которое в русском литературоведении переводится обычно неверно латинским словом «фабула». Латинское слово «фабула» (от одного корня с глаголом fabulari ≈ рассказывать, повествовать) употреблялось римскими писателями как обозначение всяких рассказов, в том числе мифов и басен, и получило распространение гораздо раньше, чем французский термин «С.». В немецкой классической эстетике (Шеллинг, Гегель) события, изображенные в произведениях, назывались «действованием» (Handlung). Различие в терминах, обозначающих одно явление, сделало их неустойчивыми и неоднозначными.

В современной советской литературно-критической и школьной практике термины «С.» и «фабула» осознаются или как синонимы, или же С. называется весь ход событий, а фабулой ≈ основной художественный конфликт , который в них развивается (в обоих случаях термины удваиваются). В литературоведении сталкиваются два других истолкования. В 1920-х гг. представители ОПОЯЗа предложили важное различение двух сторон повествования: развитие самих событий в жизни персонажей, порядок и способ сообщения о них автором-рассказчиком; придавая большое значение тому, как «сделано» произведение, они стали называть С. вторую сторону, а первую ≈ фабулой. Эта традиция продолжает сохраняться (см. «Теория литературы…» в трёх тт., т. 2, М., 1964). Другая традиция идёт от русских критиков-демократов середины 19 в., а также от А. Н. Веселовского и М. Горького; все они С. называли развитие действия (Белинский В. Г.: «Поэмою Гоголя могут вполне насладиться только те, кому… важно содержание, а не, «»сюжет»» ≈ Полное собрание соч., т. 6, 1955, с. 219; Горький М.: «… Сюжет… связи, противоречия, симпатии и антипатии и вообще взаимоотношения людей…» ≈ Собрание соч., т. 27, 1953, с. 215). Такая терминология не только более традиционна и привычна, но и более точна этимологически (С., по смыслу слова, ≈ «предмет», то есть то, о чём повествуется, фабула, с той же точки зрения ≈ само повествование о С.). Однако сторонникам этой теории важно усвоить теоретическое новаторство «формальной школы» и, называя С. основную, предметную сторону повествования или сценического действия, употреблять термин «фабула» для обозначения второй, собственно композиционной стороны (см. Композиция).

С. произведения ≈ одно из важнейших средств воплощения содержания ≈ обобщающей «мысли» писателя, его идейно-эмоционального осмысления реальных характерностей жизни, выраженного через словесное изображение вымышленных персонажей в их индивидуальных действиях и отношениях. С. во всём его неповторимом своеобразии ≈ это основная сторона формы (и тем самым стиля) произведения в её соответствии содержанию, а не само содержание, как часто понимают в школьной практике. Всю структуру С., его конфликты и развивающее их соотношение повествовательных и диалогических эпизодов необходимо изучать функционально, в его связях с содержанием, в его идейно-эстетическом значении. При этом надо отличать С. в его неповторимости от отвлечённых сюжетных, точнее ≈ конфликтных «схем» (А любит Б, но Б любит В, и т. п.), которые могут исторически повторяться, заимствоваться и каждый раз находить новое конкретное художественное воплощение.

На ранних этапах исторического развития эпоса его С. строились по временному, хроникальному принципу сочетания эпизодов (волшебные сказки, рыцарские и плутовские романы). Позднее в европейском эпосе возникают концентрические С., основанные на едином конфликте. В концентрическом С. эпоса и драматургии конфликт проходит через всё произведение и отличается определённостью своей завязки, кульминации и развязки .

Только на основе анализа С. можно функционально анализировать фабулу произведения во всём сложном соотношении её собственных сторон (см. Фабула).

В изобразительных искусствах ≈ определённое событие, ситуация, изображенные в произведении и часто обозначаемые в его названии. В отличие от темы, С. представляет собой конкретное, детальное, образно-повествовательное раскрытие идеи произведения. Особая сложность С. характерна для произведения бытового и исторических жанров.

Лит.: Аристотель. Об искусстве поэзии, М., 1937; Лессинг Г. Э., Лаокоон, или О границах живописи и поэзии, М., 1957; Гегель, Эстетика, т. 1, М., 1968: Белинский В. Г., Полн. собр. соч., т. 5, М., 1954, с. 219; Веселовский А. Н., Поэтика сюжетов, в его кн.: Историческая поэтика, Л., 1940; Шкловский В. Б., О теории прозы, М.≈ Л., 1925; Медведев П. Н., Формальный метод в литературоведении, Л., 1928: Фрейденберг О. М., Поэтика сюжета и жанра, Л., 1936; Кожинов В. В., Сюжет, фабула, композиция, в кн.: Теория литературы…, т. 2, М., 1964; Вопросы кинодраматургии, в. 5 ≈ Сюжет в кино, М., 1965; Поспелов Г. Н., Проблемы литературного стиля, М., 1970; Лотман Ю. М., Структура художественного текста, М., 1970; Тимофеев Л. И., Основы теории литературы, М., 1971; Wellek R., Warren A., Theory of literature, 3 ed., N. Y., 1963.

Г. Н. Поспелов (С. в литературе).

Википедия

Сюжет

Сюже́т — в литературе, драматургии, театре, кино, комиксах и играх — ряд событий (последовательность сцен, актов), происходящих в художественном произведении (на сцене театра) и выстроенных для читателя по определённым правилам демонстрации. Сюжет — основа формы произведения.

Согласно словарю Ожегова, сюжет — это последовательность и связь описания событий в литературном или сценическом произведении; в произведении изобразительного искусства — предмет изображения.

Примеры употребления слова сюжет в литературе.

Для известной группы сказок Аарне даже делает отступление от своих принципов и вдруг совершенно неожиданно и несколько непоследовательно вместо деления на сюжеты переходит на деление по мотивам.

Последний абзац Итак, имея тему и концепцию, собрав и обработав материал, составив план и обдумав сюжет , обезопасив себя от штампов, преодолев сопротивление первого абзаца и нащупав таким образом верный тон повествования, и т.

Такой определенный образ отяжелил бы авантюрный сюжет , ограничил бы авантюрные возможности.

Задачи, продиктованные его вечной человеческой природой, — самосохранением, жаждой победы и торжества, жаждой обладания, чувственной любовью — определяют авантюрный сюжет .

Задачи, продиктованные его вечной человеческой природой — самосохранением, жаждой победы и торжества, жаждой обладания, чувственной любовью, — определяют авантюрный сюжет .

Но оно достаточно, чтобы сделать героя Достоевского адекватным носителем авантюрного сюжета .

Установленное нами формальное сходство героя Достоевского с авантюрным героем объясняет лишь художественную возможность введения авантюрного сюжета в ткань романа.

сюжета , так сказать, — телесный и телесно-душевный человек.

Но оно достаточно, чтобы сделать героев Достоевского возможными носителями авантюрного сюжета .

Отвечая на этот вопрос, Леонид Гроссман указывает три основные функции авантюрного сюжета .

Правда, этот вечный человек авантюрного сюжета , так сказать, телесный и телесно-душевный человек.

Куда горестнее оказалась судьба Мелани Трит — хрупкой старой девы, любимым занятием которой было мазю306 кать акварельки на сюжеты из жизни зенкалийцев.

Может, твоя религия на сюжет написанной тобою легенды помогла поддержать Акселерацию в каком-то смысле — я не знаю, и боги тоже не знают.

И живая красота музыки у Ра-мо обычно одерживает победу над холодным аллегоризмом или придворной пышностью традиционных мифологических сюжетов .

Возникает такое впечатление, что связанный с ним микросюжет, построенный на алогизме, сам представляет собой алогизм, несообразность в рамках большого сюжета и только отвлекает внимание читателя, создает коротенькое, но все же — избыточное замедление.

§ 11. Сюжет и его функции. Теория литературы

§ 11. Сюжет и его функции

Словом «сюжет» (от фр. sujet) обозначается цепь событий, воссозданная в литературном произведении, т. е. жизнь персонажей в ее пространственно-временных изменениях, в сменяющих друг друга положениях и обстоятельствах. Изображаемые писателями события составляют (наряду с персонажами) основу предметного мира произведения. Сюжет является организующим началом жанров драматических, эпических и лиро-эпических. Он может быть значимым и в лирическом роде литературы (хотя, как правило, здесь он скупо детализирован, предельно компактен): «Я помню чудное мгновенье…» Пушкина, «Размышления у парадного подъезда» Некрасова, стихотворение В. Ходасевича «2-го ноября».

Понимание сюжета как совокупности событий, воссозданных в произведении, восходит к отечественному литературоведению XIX в. (работа А.Н. Веселовского «Поэтика сюжетов»). Но в 1920-е годы В. Б. Шкловский и другие представители формальной школы резко изменили привычную терминологию. Б. В. Томашевский писал: «Совокупность событий в их взаимной внутренней связи <…> назовем фабулой (лат. сказание, миф, басня. — В.Х.) <…> Художественно построенное распределение событий в произведении именуется сюжетом»[537]. Тем не менее в современном литературоведении преобладает значение термина «сюжет», восходящее к XIX в.

События, составляющие сюжет, по-разному соотносятся с фактами реальности, предшествующей появлению произведения. На протяжении многих веков сюжеты брались писателями преимущественно из мифологии, исторического предания, из литературы прошлых эпох и при этом как-то обрабатывались, видоизменялись, дополнялись. Большинство пьес Шекспира основано на сюжетах, хорошо знакомых средневековой литературе. Традиционные сюжеты (не в последнюю очередь античные) широко использовались драматургами-классицистами. О большой роли сюжетных заимствований говорил Гете: «Я советую <…> браться за уже обработанные темы. Сколько раз, например, изображали Ифигению, — и все же все Ифигении разные, потому что каждый видит и изображает вещи <…> по-своему»[538].

В XIX–XX вв. изображаемые писателями события стали основываться на фактах реальности, близкой писателю, сугубо современной. Знаменателен пристальный интерес Достоевского к газетной хронике. В литературном творчестве отныне широко используются биографический опыт писателя и его прямые наблюдения над окружающим. При этом имеют своих прототипов не только отдельные персонажи, но и сами сюжеты произведений («Воскресение» Л. Н. Толстого, «Дело корнета Елагина» И.А. Бунина). В сюжетосложении явственно дает о себе знать автобиографическое начало (С.Т. Аксаков, Л.Н. Толстой, И.С. Шмелев). Одновременно с энергией наблюдения и самонаблюдения активизируется индивидуальный сюжетный вымысел. Широкое распространение получают сюжеты, являющиеся плодом авторского воображения («Путешествие Гулливера» Дж. Свифта, «Нос» Н.В. Гоголя, «Холстомер» Л.Н. Толстого, в наш век — произведения Ф. Кафки).

События, составляющие сюжет, соотносятся между собой по-разному. В одних случаях на первый план выдвигается какая-то одна жизненная ситуация, произведение строится на одной событийной линии. Таковы в своем большинстве малые эпические, а главное — драматические жанры, для которых характерно единство действия. Сюжетам единого действия (их правомерно назвать концентрическими, или центростремительными) отдавалось предпочтение и в античности, и в эстетике классицизма. Так, Аристотель полагал, что трагедии и эпопее подобает изображение «одного и притом цельного действия, и части событий должны быть так составлены, чтобы при перемене или отнятии какой-нибудь части изменялось и приходило в движение целое»[539].

Вместе с тем в литературе широко распространены сюжеты, где события рассредоточены и на «равных правах» развертываются независимые один от другого событийные комплексы, имеющие свои «начала» и «концы». Это, в терминологии Аристотеля, эпизодические фабулы. Здесь события не имеют между собой причинно-следственных связей и соотнесены друг с другом лишь во времени, как это имеет место, к примеру, в «Одиссее» Гомера, «Дон Кихоте» Сервантеса, «Дон Жуане» Байрона. Подобного рода сюжеты правомерно назвать хроникальными. От сюжетов единого действия принципиально отличны также многолинейные сюжеты, в которых одновременно, параллельно одна другой развертываются несколько событийных линий, связанных с судьбой разных лиц и соприкасающихся лишь эпизодически и внешне. Такова сюжетная организация «Анны Карениной» Л.Н. Толстого и «Трех сестер» А.П. Чехова. Хроникальные и многолинейные сюжеты рисуют событийные панорамы, тогда как сюжеты единого действия воссоздают отдельные событийные узлы. Панорамные сюжеты можно определить как центробежные, или кумулятивные (от лат. cumulatio — увеличение, скопление).

В составе литературного произведения сюжет выполняет существенные функции. Во-первых, событийные ряды (в особенности составляющие единое действие) имеют конструктивное значение: они скрепляют воедино, как бы цементируют изображаемое. Во-вторых, сюжет насущен для воспроизведения персонажей, для обнаружения их характеров. Литературные герои непредставимы вне их погруженности в тот или иной событийный ряд. События создают для персонажей своего рода «поле действия», позволяют им разнопланово и полно раскрыться перед читателем в эмоциональных и умственных откликах на происходящее, главное же — в поведении и поступках. Сюжетная форма особенно благоприятна для яркого, детализированного воссоздания волевого, действенного начала в человеке. Многие произведения с богатым событийным рядом посвящены личностям героическим (вспомним гомеровскую «Илиаду» или гоголевского «Тараса Бульбу»). Остросюжетными, как правило, являются произведения, в центре которых герой, склонный к авантюрам (многие возрожденческие новеллы в духе «Декамерона» Дж. Боккаччо, плутовские романы, комедии П. Бомарше, где блистательно действует Фигаро).

И, наконец, в-третьих, сюжеты обнаруживают и впрямую воссоздают жизненные противоречия. Без какого-то конфликта и жизни героев (длительного или кратковременного) трудно представить достаточно выраженный сюжет. Персонажи, вовлеченные в ход событий, как правило, взволнованы, напряжены, испытывают неудовлетворенность чем-то, желание что-то обрести, чего-то добиться либо сохранить нечто важное, претерпевают поражения или одерживают победы. Иначе говоря, сюжет не безмятежен, так или иначе причастен к тому, что называют драматизмом. Даже в произведениях идиллического «звучания» равновесие в жизни героев нарушается (роман Лонга «Дафнис и Хлоя»).

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

участок | литература | Британика

сюжет , в художественной литературе структура взаимосвязанных действий, осознанно выбранная и организованная автором. Сюжет включает в себя значительно более высокий уровень повествовательной организации, чем обычно бывает в рассказе или басне. Согласно Э. М. Форстеру в « аспектах романа » (1927), рассказ — это «рассказ о событиях, расположенных в их временной последовательности», тогда как сюжет организует события в соответствии с «чувством причинности».

В истории литературоведения сюжет претерпевал множество интерпретаций. В «Поэтике » Аристотель придавал первостепенное значение сюжету ( мифос ) и считал его самой «душой» трагедии. Более поздние критики стремились свести сюжет к более механической функции, пока в эпоху романтизма этот термин не был теоретически деградирован до схемы, на которой зависело содержание художественной литературы. Обычно считалось, что такие наброски существуют отдельно от какой-либо конкретной работы и могут использоваться повторно и взаимозаменяемы.Они могли быть наделены жизнью тем или иным автором посредством развития характера, диалога или какого-либо другого элемента. Публикация книг «базовых сюжетов» привела к тому, что сюжет стал самым низким.

Подробнее по этой теме

Роман

: Сюжет

Роман продвигается через сто или тысячу страниц с помощью устройства, известного как рассказ или сюжет . Это часто…

В 20-м веке было много попыток переопределить сюжет как движение, и некоторые критики даже вернулись к позиции Аристотеля, придав ему первостепенное значение в художественной литературе. Эти неоаристотелевцы (или чикагская школа критиков), следуя примеру критика Рональда С. Крейна, описали сюжет как контроль автора над эмоциональными реакциями читателя — его пробуждение интереса и беспокойства читателя и тщательный контроль над этим. беспокойство в течение определенного времени.Этот подход — лишь одна из многих попыток вернуть сюжету его прежнее приоритетное место в художественной литературе.

График: определение и примеры | LiteraryTerms.net

I. Что такое сюжет?

В повествовательном или творческом письме сюжет — это последовательность событий, составляющих историю, независимо от того, рассказана она, написана, снята на пленку или спета. Сюжет — это история, а точнее то, как история развивается, разворачивается и движется во времени. Участки обычно состоят из пяти основных элементов:

1.Экспозиция: В начале рассказа обычно представляются персонажи, сеттинг и основной конфликт.

2. Rising Action: Главный герой находится в кризисе, и начинают разворачиваться события, приведшие к конфликту. История становится сложной.

3. Кульминация: В разгар истории происходит важное событие, в котором главный герой сталкивается с главным врагом, страхом, вызовом или другим источником конфликта. Здесь происходит больше всего действия, драмы, перемен и волнений.

4. Падение Действие: История начинает замедляться и приближаться к своему концу, сводя концы с концами.

5. Развязка/развязка: Развязка, также известная как развязка, похожа на заключительный абзац, в котором решаются все оставшиеся вопросы и завершается рассказ.

Сюжеты, также известные как сюжетные линии, включают наиболее важные события истории и то, как персонажи и их проблемы меняются с течением времени.

 

II. Примеры участка

Вот несколько очень коротких рассказов с примерами сюжетов:

Пример 1

Кейтлин хочет купить щенка. Она идет в приют и начинает искать в клетках своего будущего питомца. В конце коридора она видит маленькую милую коричневую собачку с белым пятном на носу. В этот момент она понимает, что хочет его усыновить. После того, как ему делают уколы и медицинский осмотр, она и собака Беркли вместе идут домой.

В этом примере экспозиция знакомит нас с Кейтлин и ее конфликтом. Она хочет щенка, но у него его нет. Восходящее действие происходит, когда она входит в фунт и начинает искать. Кульминация наступает, когда она видит собаку своей мечты и решает забрать ее. Падение состоит из быстрого медицинского осмотра перед разрешением или финала, когда Кейтлин и Беркли счастливо отправляются домой.

Пример 2

Скотт хочет быть в футбольной команде, но боится, что не попадет в команду.Он проводит недели, работая изо всех сил, готовясь к пробам. На пробах он поражает тренеров своим мастерством квотербека. Они просят его стать их стартовым квотербеком в этом году и дают ему майку. Скотт покидает поле в восторге!

Экспозиция знакомит со Скоттом и его конфликтом: он хочет быть в команде, но сомневается, что сможет это сделать. Восходящее действие состоит из его тренировок и проб; кульминация наступает, когда тренеры говорят ему, что его выбрали квотербеком. Падение происходит, когда Скотт берет майку, а решение состоит в том, что он покидает просмотр как новый счастливый квотербек.

Каждая из этих историй содержит

• экспозиция по мере введения персонажей и конфликтов
90 109 — нарастающее действие, которое приводит персонажа к кульминации по мере развития и столкновения конфликтов, и 90 110
• падающее действие и развязка в конце истории.

 

III. Типы участков

В мире много типов участков! Но на самом деле большинство из них соответствуют некоторым шаблонам, которые мы можем видеть более чем в одной истории.Вот несколько классических сюжетов, которые можно увидеть в многочисленных историях по всему миру и на протяжении всей истории.

а. Преодоление монстра

Главный герой должен победить монстра или силу, чтобы спасти некоторых людей — обычно всех! Чаще всего главный герой оказывается вынужденным вступить в этот конфликт, а выходит из него героем, а то и королем. Это одна из версий самого универсального и убедительного сюжета в мире — «мономифа», описанного великим мыслителем Джозефом Кэмпбеллом.

  Примеры:

Беовульф, Гарри Поттер и Звездные войны.

б. Из грязи в князи:

Эта история может начинаться с того, что главный герой беден или богат, но в какой-то момент главный герой будет иметь все, все потеряет, а затем к концу истории вернет все обратно, пережив значительный личностный рост.

Примеры:

Граф Монте-Кристо, Золушка и Джейн Эйр.

с. Квест:

Главный герой отправляется в путешествие, связанное с опасными приключениями, чтобы найти сокровища или решить огромную проблему.Обычно главный герой вынужден начать квест, но находит друзей, которые помогают преодолевать многочисленные испытания и препятствия на пути. Это тоже версия мономифа Кэмпбелла.

Примеры:

«Илиада», «Властелин колец» и «Эрагон»

д.

Путешествие и возвращение:

Главный герой отправляется в странное или неизвестное место, встречая опасности и приключения по пути, возвращаясь домой с опытом и пониманием.Это также версия мономифа.

Примеры:

Алиса в стране чудес, Хроники Нарнии и Волшебник страны Оз

эл. Комедия:

Счастливый и веселый персонаж находит счастливый конец после победы над трудностями и невзгодами.

Примеры:

Сон в летнюю ночь, Фантастический мистер Фокс, Один дома

ф. Трагедия:

Главный герой сталкивается с конфликтом, который приводит к очень плохому концу, обычно смерти.

Примеры:

«Ромео и Джульетта», «Портрет Дориана Грея» и «Макбет»

г. Возрождение:

Главный герой — злодей, который становится хорошим человеком благодаря опыту сюжетного конфликта.

Примеры:

Тайный сад, Рождественская история, Гринч

Как показывают эти семь примеров, многие истории следуют общей схеме. На самом деле, по мнению многих мыслителей, таких как великий писатель Курт Воннегут и Джозеф Кэмпбелл, существует всего несколько основных моделей, которые смешиваются и комбинируются, чтобы сформировать все истории.

 

IV. Важность использования участка

Сюжет — это то, что делает историю историей. Это дает развитие сюжетного персонажа, напряжение, энергию и эмоциональную разрядку (также известную как «катарсис»). Это позволяет автору развивать темы и, самое главное, конфликт, что делает историю эмоционально увлекательной; все знают, как тяжело перестать смотреть фильм до разрешения конфликта.

 

V. Примеры сюжета в литературе

Сюжеты можно найти во всех жанрах художественной литературы.Вот несколько примеров.

Пример 1

Лезвие бритвы Сомерсета Моэма

В «Лезвии бритвы» Ларри Даррелл возвращается с Первой мировой войны разочарованным. Его невеста, друзья и семья убеждают его найти работу, но он этого не хочет. Он отправляется в путешествие по Европе и Азии в поисках высшей истины. Наконец, в Азии он находит более осмысленный образ жизни.

В этом романе сюжет следует за главным героем Ларри, который ищет значимые переживания.История начинается с изложения разочарованного молодого человека, который не хочет работать. Восходящее действие происходит, когда он путешествует в поисках образования. История достигает кульминации, когда он становится человеком, пребывающим в совершенном покое в медитации.

Пример 2

Неизбранная дорога Роберта Фроста

Две дороги расходились в желтом лесу,
И жаль, что я не мог идти обеими
И быть одним путником, долго я стоял
И смотрел вниз одну, насколько мог
…
Потом взял другую, так же справедливо,
И, может быть, лучше претендовать
…
И оба в то утро одинаково лежали
В листве ни шага не наступили черные.
…
Я буду говорить это со вздохом
Куда-то века и века отсюда:
Две дороги расходились в лесу, и я,
Я выбрал менее проторенную,
И в этом вся разница.

Знаменитое стихотворение Роберта Фроста «Неизбранная дорога» имеет очень четкий сюжет: действие происходит, когда человек стоит на развилке двух дорог, и его конфликт заключается в том, по какой дороге идти. Кульминация наступает, когда он выбирает уникальный путь. Резолюция объявляет, что «в этом вся разница», то есть человек принял важное и осмысленное решение.

 

VI. Примеры сюжета в поп-культуре

Сюжеты также можно найти в телевизионных шоу, фильмах, вдумчивой рекламе с рассказыванием историй и текстах песен. Ниже приведены несколько примеров сюжета в поп-культуре.

Пример 1

«История любви» (отрывки) Тейлор Свифт:

Я стою на балконе в летнем воздухе.

Смотри на огни, смотри на вечеринку, на бальные платья.

Смотри, как ты пробираешься сквозь толпу

И сказать: «Здравствуйте»,

Я и не знал…

То, что ты был Ромео, ты бросал камешки,

И мой папа сказал: «Держись подальше от Джульетты»

А я плакал на лестнице

Умоляю тебя: «Пожалуйста, не уходи»

 

Так что я тайком выхожу в сад, чтобы увидеть тебя.

Мы молчим, потому что мы мертвы, если бы они знали

Так что закрой глаза… сбежь ненадолго из этого города.

. . .

Он опустился на колени, вытащил кольцо и сказал…

 

«Выходи за меня замуж, Джульетта, тебе никогда не придется быть одной.

Я люблю тебя, и это все, что я действительно знаю.

Я поговорил с твоим папой – иди выбери белое платье

Это история любви, детка, просто скажи «Да».

Эти отрывки раскрывают сюжет этой песни: экспозиция происходит, когда мы видим двух персонажей: влюблённых девушку и юношу.Нарастающее действие происходит, когда отец запрещает ей видеться с мужчиной, и они продолжают тайно видеться друг с другом. Наконец, кульминация наступает, когда молодой человек предлагает ей выйти за него замуж, и они соглашаются воплотить свою историю любви в жизнь.

Пример 2

У миньонов есть цель служить самому подлому хозяину. Их возрастающее действие — это поиск лучшего лидера, конфликт заключается в том, что они не могут его удержать. Трейлеры к фильмам побуждают зрителей посмотреть фильм, показывая конфликт, но не кульминацию или развязку.

 

VII. Связанные термины

Контур

Многие люди используют наброски для создания сложных сюжетов или аргументов в формальных эссе. В рассказе набросок представляет собой список сцен сюжета с краткими описаниями. Подобно скелету тела, набросок — это основа, на которой строится остальная часть истории, когда она пишется. В эссе план используется, чтобы помочь организовать идеи в сильные аргументы и абзацы, которые разумно связаны друг с другом.

Кульминация

Кульминация считается важнейшим элементом сюжета. Он содержит высшую точку напряжения, драмы и перемен. Кульминация наступает, когда конфликт, наконец, преодолевается. Без кульминации сюжета не существует.

Например, рассмотрим этот простой график:

Участок:

Доброй армии предстоит сразиться с армией зла в ужасной битве. Во время этой битвы хорошая армия побеждает и, наконец, побеждает в войне.После окончания войны обе стороны примиряются и начинают восстанавливать сельскую местность, разрушенную многолетней войной.

Кульминация:

Кульминация наступила, когда хорошая армия победила плохую. Без этой кульминации история была бы просто нескончаемой войной между хорошей армией и плохой армией, без счастливого или печального конца. Здесь кульминация абсолютно необходима для осмысленной истории с ясным финалом.

Примеры и определение сюжета как литературного приема

Определение сюжета

Сюжет — это литературный прием, который писатели используют для структурирования того, что происходит в рассказе.Однако в этом устройстве есть нечто большее, чем объединение последовательности событий. Сюжеты должны представлять событие, действие или поворотный момент, который создает конфликт или поднимает драматический вопрос, ведущий к последующим событиям, которые связаны друг с другом как средство «ответа» на драматический вопрос и конфликт. Сюжетная дуга рассказа представляет собой причинно-следственную связь между началом, серединой и концом, в которой конфликт доводится до кульминации и разрешается в заключении.

Например, « Рождественская песнь в прозе » Чарльза Диккенса содержит один из самых известных и увлекательных сюжетов английской литературы.

Я буду чтить Рождество в своем сердце и постараюсь сохранить его на весь год. Я буду жить в Прошлом, Настоящем и Будущем. Духи всех Трех будут бороться во мне. Я не буду закрывать уроки, которые они преподают.

Диккенс представляет главного героя, Эбенезера Скруджа, которому не хватает щедрости и участия в жизни человечества, особенно в период Рождества. Этот конфликт приводит к трем посещениям духов, которые помогают персонажу Скруджа и читателю понять причины конфликта.Кульминация происходит, когда предсказывается мрачное будущее Скруджа. Приведенный выше отрывок отражает второй шанс, данный Скруджу как средство изменить свое будущее, а также свою настоящую жизнь. Когда сюжет рассказа Диккенса заканчивается, читатель находит решение в изменившемся отношении и поведении Скруджа. Однако, если бы из этого сюжета было удалено любое из причинных событий, история была бы гораздо менее ценной и эффективной.

Распространенные примеры типов сюжетов

В общем, сюжет литературного произведения определяется типом истории, которую намеревается рассказать писатель.Некоторыми элементами, влияющими на сюжет, являются жанр, место действия, персонажи, драматическая ситуация, тема и т. д. Однако существует семь основных, распространенных примеров типов сюжета:

• Трагедия : В трагической истории главный герой обычно испытывает страдания. и падение. Сюжет трагедии почти всегда включает в себя поворот судьбы, от хорошего к плохому или от счастливого к печальному.
• Комедия : В комедийном рассказе концовка обычно не трагична. Хотя персонажи в комических сюжетах могут иметь недостатки, их результаты обычно не являются болезненными или разрушительными.
• Путешествие героя : В целом сюжет путешествия героя включает в себя два элемента: узнавание и разворот ситуации. Как правило, извне происходит что-то, что вдохновляет героя, приносит признание и реализацию. Затем герой предпринимает квест, чтобы разрешить или изменить ситуацию.
• Возрождение : Этот тип сюжета обычно показывает превращение персонажа из плохого в хорошего. Как правило, главный герой несет с собой свое трагическое прошлое, что приводит к негативным взглядам на жизнь и плохому поведению.Трансформация происходит, когда события в истории помогают им увидеть лучшее мировоззрение.
• Из грязи в князи : В этом обычном типе сюжета главный герой начинает в бедном, забитом или борющемся состоянии. Затем происходят сюжетные события (магические или реалистичные), которые приводят главного героя к успеху и, как правило, к счастливому концу.
• Добро против Зла : В этом типе сюжета в целом «хороший» главный герой сражается с типично «злым» антагонистом. Однако и главный герой, и антагонист могут быть группами персонажей, а не просто отдельными людьми, и все они преследуют одну и ту же цель или миссию.
• Путешествие/Возвращение : В этом типе сюжета главный герой перемещается из пункта А в пункт Б и обратно в пункт А. В общем, главный герой отправляется в путешествие и возвращается к началу своего путешествия, набрав мудрость и/или опыт.

Формула структуры сюжета Аристотеля

Хотя этот принцип может показаться современным читателям очевидным, в своей работе Поэтика Аристотель впервые разработал формулу построения сюжета в виде трех частей: начала, середины и конца.Каждая из этих частей является целеустремленной, цельной и сложной для писателей. Сценаристам может быть трудно создать эффективный сюжетный ход с точки зрения принятия решений о том, как история начинается, что происходит в середине и как она заканчивается. Вот еще одно объяснение формулы структуры сюжета Аристотеля:

• Начало : Начало истории имеет большое значение. Он должен привлечь внимание читателя, представить персонажей, обстановку и центральный конфликт.
• Середина : Середина сюжета требует движения к завершению истории, а также сюжетных точек, препятствий или различных второстепенных сюжетных линий на этом пути, чтобы поддерживать интерес читателя и придавать истории ценность и значение.
• Конец : Конец рассказа приводит к заключению и разрешению конфликта, обычно оставляя у читателя чувство удовлетворения, ценности и более глубокого понимания.

Пирамида Фрейтага

В 1863 году Густав Фрейтаг (немецкий писатель) опубликовал книгу, в которой расширил аристотелевскую концепцию сюжета.Фрейтаг добавил два компонента: восходящее действие и нисходящее действие. Эта драматическая дуга сюжетной структуры, называемая пирамидой Фрейтага, является наиболее распространенным изображением сюжета как литературного приема. Вот элементы пирамиды Фрейтага:

• Экспозиция : начало рассказа, в котором писатель устанавливает или вводит соответствующую информацию, такую ​​как место действия, персонажи, драматическая ситуация и т. д.
• Развитие действия : усиление напряжения в результате центрального конфликта.
• Кульминация (середина) : вершина и/или поворотный момент сюжета.
• Падение Действие : также известное как развязка, начинается с последствий, вытекающих из кульминации, и движется к завершению.
• Резолюция : конец истории.

Различия между повествованием и сюжетом

Сюжет и повествование — литературные приемы, часто взаимозаменяемые. Однако, когда дело доходит до повествования, между ними есть различие.Сюжет включает в себя причинно-следственную связь и связанный ряд событий, составляющих историю. Сюжет относится к тому, какие действия и/или события происходят в истории, и к причинно-следственной связи между ними.

Повествование охватывает аспекты истории, которые включают в себя выбор писателем того, как рассказывается история, например, точку зрения, время глагола, тон и голос. Таким образом, сюжет является более объективным литературным приемом с точки зрения определяющих событий рассказа. Повествование как литературный прием более субъективно, поскольку у писателя есть много вариантов того, как один и тот же сюжет будет рассказан и раскрыт читателю.

Три основных модели сюжета – Уильям Фостер-Харрис

В своей книге «Основные модели сюжета» Фостер-Харрис представил три типа сюжета.

1. Сюжет со счастливым концом: Эти сюжеты заканчиваются на счастливой ноте, когда главный герой приносит жертву или разрешает конфликт. Кроме того, у истории есть позитивный и беззаботный конец.
2. Несчастливый конец: В этом типе сюжета главный герой действует логически, что кажется правильным, и не может полностью разрешить конфликт.История также может закончиться разрешением конфликта, но один или несколько персонажей что-то потеряют или чем-то пожертвуют.
3. Трагедия: Этот тип сюжета к концу ставит вопросы о печали и ее причине, так как центральный персонаж не делает выбора в пользу жертвы или чего-либо еще.

Основные участки – Рональд Р. Тобиас

Термин «главные участки» встречается в книге Рональда Р. Тобиаса, 20 основных участков . Некоторыми из важных являются Quest, Adventure, Pursuit и Rescue.За ними следуют «Побег», «Месть», «Загадка», «Соперничество» и «Проигравший», а за ними следуют «Искушение», «Метаморфоза» и «Трансформация». Некоторые другие — «Созревание», «Любовь» и «Запретная любовь». «Жертвоприношение» и «Открытие» — два других основных сюжета, за которыми следуют «Несчастный эксцесс», «Вознесение» и «Нисхождение». Важной особенностью этих сюжетов является то, что все они следуют стилю, предложенному их названием.

Семь типов сюжетов – Джессамин Уэст

Помимо тематических сюжетов, Джессамин Уэст, библиотекарь-волонтер, перечислила семь основных и основных сюжетов для рассказа.Его аргумент кажется основанным на типе персонажей.

1. Женщина против природы
2. Женщина против другой женщины или мужчина против другого мужчины
3. Женщина против окружающей среды или наоборот
4. Женщина против техники
5. Женщина против себя
6. Женщина против сверхъестественных элементов
7. Женщина против религии или богов

Почему хорошо нарушать традиционные сюжетные структуры

Хотя большинство критиков очень строго относятся к истории, имеющей сюжет, довольно необычно ломать традиционные структуры и создавать новые. Это творчество является отличительной чертой литературного произведения, поскольку нарушение традиционной структуры сюжета делает литературное произведение уникальным дополнением к длинному списку таких других произведений. Это также заставляет писателя пренебрегать новыми идеями о сюжетных структурах, что делает его пионером таких сюжетов. В постмодернистской литературе часто случается отход от традиций при создании сюжетов, таких как « Бойня номер пять» Курта Воннегута представляет собой нелинейную сюжетную линию.

Линейные и нелинейные сюжеты

Эти два очень простых термина, линейный и нелинейный в литературном мире применительно к сюжетам, определяют структуру сюжета.Линейный сюжет построен на идее хронологического порядка, имеющего ясное начало, определенную середину и определенный конец. Однако, когда автор, такой как упомянутый роман в приведенном выше примере, отрывается от обычных структур сюжета, он становится нелинейным сюжетом. У него нет ни начала, ни конца, ни середины. Он просто представляет разрозненные и сломанные мысли или инциденты таким образом, что читатели должны построить свою собственную историю.

Примеры сюжета в литературе

Когда читатели вспоминают литературное произведение, будь то роман, рассказ, пьеса или поэма, их неизгладимое впечатление часто связано с сюжетом.Причина и следствие событий в сюжете являются основой повествования, как и естественная дуга начала, середины и конца истории. Литературные сюжеты находят отклик у читателей как развлечение, образование и элемент самого акта чтения. Вот несколько примеров сюжета в литературе:

Пример 1: 

Ромео и Джульетта (Пролог) – Уильям Шекспир

Два дома, оба одинакового достоинства
(В прекрасной Вероне, где мы разыгрываем нашу сцену),
Из древняя обида переросла в новый мятеж,
Где гражданская кровь делает гражданские руки нечистыми.
Из роковых чресл этих двух врагов
Пара несчастных влюбленных лишают себя жизни;
Чьи злосчастные жалкие низвергают
Похоронят своей смертью распри их родителей.
Страшный переход их отмеченной смертью любви
И продолжение гнева их родителей,
Который, кроме их детской смерти, ничто не могло удалить,
Теперь два часа движения нашей сцены;
То, что, если вы с терпеливыми ушами прислушаетесь,
То, что здесь будет упущено, наш труд будет стремиться исправить.

В прологе знаменитой шекспировской трагедии рассказывается сюжетная линия, включая исход истории. Однако, хотя общий сюжет раскрывается до начала рассказа, это не умаляет изображения событий в рассказе и связи между их причиной и следствием. Действия каждого персонажа продвигают связанные события, которые приводят к кульминации, а затем к трагической развязке, так что даже если читатель/зритель знает, что произойдет, пьеса остается интересным и запоминающимся литературным произведением.

Пример 2: рассказ из шести слов, часто приписываемый Эрнесту Хемингуэю

Продается детская обувь, неношеная.

Этот знаменитый рассказ из шести слов приписывают Эрнесту Хемингуэю, хотя нет никаких неоспоримых доказательств того, что это его творение. Помимо своего авторства, эта история демонстрирует силу сюжета как литературного приема и, в частности, эффективность формулы Аристотеля. Всего через шесть слов сюжет этой истории имеет начало, середину и конец, которые читатели могут определить.Кроме того, сюжет позволяет читателям интерпретировать причинно-следственную связь событий рассказа в зависимости от того, как они видят и интерпретируют повествование.

Пример 3: 

Дон Кихот – Мигель де Сервантес

«Судьба направляет нашу судьбу более благосклонно, чем мы могли ожидать. Посмотри туда, Санчо Панса, друг мой, и посмотри на этих тридцати или около того диких великанов, с которыми я намерен сразиться и убить всех и каждого, чтобы мы могли начать обогащаться на их украденную добычу.Это благородная, праведная война, ибо Богу очень полезно, чтобы такая злая раса была стерта с лица земли».
«Какие гиганты?» — спросил Санчо Панса.
— Те, что ты видишь вон там, — ответил его хозяин, — с огромными руками, некоторые из которых достигают почти двух лье длины.
– Вот посмотрите, ваша светлость, – сказал Санчо, – то, что вы видите там, не великаны, а ветряные мельницы, и то, что кажется руками, на самом деле их паруса, которые крутятся на ветру и крутят мельничные жернова.
— Очевидно, — ответил Дон Кихот, — вы мало знаете о приключениях.

Дон Кихот считается первым современным романом, и сложность его сюжета является одной из причин такого отличия. Каждое событие, которое происходит в этом общем путешествии героя, связано с другими действиями в истории и вызывает их, приводя к развязке в конце. В этом романе де Сервантеса тоже есть сюжетные линии, но сюжетная линия персонажа отражает все элементы как сюжетной формулы Аристотеля, так и пирамиды Фрейтага.

Синонимы сюжета

Есть несколько синонимов, близких к сюжету по таким значениям, как повествование, тема, события, сказки, мифы и сюжет, но все они являются самостоятельными литературными приемами. Они не заменяют сюжет.

сообщите об этом объявлении

Что такое участок? Определение, примеры литературных сюжетов

Определение сюжета: Сюжет – это способ, которым автор развивает ряд событий в тексте.

Что такое сюжет?

Что означает сюжет? Сюжет – сюжетная линия текста.Автор объединяет ряд событий, чтобы создать историю. Последовательность этой серии событий и есть сюжет.

Обычно автор развивает сюжет так, чтобы заинтересовать читателя. Тем не менее, сюжетная линия обычно не раскрывается ближе к концу текста.

Простой пример сюжета по басне «Черепаха и заяц»,

• Соревнования между черепахой и зайцем
• Заяц был уверен, что победит.
• Он часто останавливался по пути, чтобы показать свою уверенность.
• Черепаха не думала, что победит, но не сдавалась.
• Заяц отвлекся.
• Черепаха первой пересекла финишную черту и выиграла гонку.

Структуры традиционных участков

Существует традиционная структура сюжета, которой следуют многие тексты. Ниже приведен пример общей сюжетной линии.

Экспозиция

Экспозиция представляет собой введение в историю. Представлены персонажи и сеттинг.

Восходящее действие

Нарастающее действие представляет собой центральный конфликт внутри персонажа или между одним или несколькими персонажами.Конфликт нарастает во время восходящего действия.

Кульминация

Кульминация наступает, когда конфликт достигает своего пика и кажется, что нет жизнеспособного решения конфликта.

Падение

Падающее действие происходит после кульминации, когда читатель еще не уверен, сможет ли главный герой разрешить конфликт.

Развязка

Развязка (также называемая развязкой) — это завершение сюжета.Как правило, на этом конфликт разрешается.

Функция сюжета

Истории не бывает без сюжета. Сюжет включает в себя все события, происходящие в тексте.

Сюжет должен быть построен так, чтобы заинтересовать читателя и заставить его гадать о следующих моментах.

Хороший сюжет — это сюжет, в котором есть хорошо проработанные персонажи, вовлеченные в несколько конфликтов.

Примеры сюжетов в литературе

Когда автор пишет текст, он хочет вызвать интерес у своих читателей.Главный способ для писателя достичь этого — через сюжет.

Читатели отложили книгу, потому что сюжетная линия им неинтересна; кроме того, читатели продолжают читать текст из-за его сюжетных составляющих.

Некоторые хорошие образцы литературных сюжетов содержатся в произведениях Шекспира. Большинство пьес Шекспира следуют традиционной структуре сюжета, где первый акт служит экспозицией, третий акт — кульминацией, а пятый акт — развязкой.

Использование сюжета в повседневном языке

• В результате получилась история, одновременно сказочная и жгуче точная, движимая невозмутимым голосом, которому удается в равной степени передать литературную справедливость интриге сюжета, авторской версии исторической правды и эмоциям, вызванным ее главным героем, юным беглецом. рабыня Кора.– The Wall Street Journal

• Книжные группы были популярным сюжетным приемом в коммерческой художественной литературе. Это удобный способ собрать группу людей, и им всегда будет о чем поговорить. – The Washington Post

Резюме: Что такое сюжет в литературе?

Определение сюжета в литературе: определение сюжета в литературе последовательность событий, составляющих сюжетную линию .

Таким образом, сюжет – это основная сюжетная линия текста.Большинство сюжетов следуют традиционной схеме, где кульминация является поворотным моментом текста. Хороший сюжет обычно приводит к интересному роману, так как сюжет включает в себя большинство литературных элементов.

Что такое сюжет? — определение, примеры и советы от редакторов

Итак, что такое сюжет в художественной литературе? Давайте проверим ваше понимание с помощью популярной викторины: что из следующего является лучшим примером сюжета?

а. Мальчик находит новую семью в бродячем цирке, которым управляют сироты.
б. Иммигрант приезжает в США, чтобы начать новую жизнь.
в. Король умирает, а затем королева умирает от горя.
д. Старшеклассница обнаруживает любовь из неожиданного источника: многовекового вампира.

Если вы выбрали c, вы правы.

А как насчет a, b и d? Ну, строго говоря, это смесь тем и предпосылок, но путаница вполне понятна. Теория сторителлинга наполнена сходными терминами, и по мере того, как вы углубляетесь в тонкости написания нарратива, это помогает понять разницу.

Этот пост поможет вам не потерять сюжет, когда вы пишете свою собственную историю. Но прежде чем мы зайдем так далеко, давайте сначала определимся с сюжетом.

Что такое сюжет?

Сюжет – это цепочка связанных событий, составляющих повествование. Это относится к тому, что на самом деле происходит в истории, и является одним из основных столпов повествования. Некоторые скажут, что если персонажи — это , кто , а тема — это , почему , то сюжет — это , что истории.

Это не ряд случайных происшествий. Как правило, между событиями и сюжетными точками должна быть причинно-следственная связь. Король умер, а затем умерла королева , например, не является заговором, как отмечает Э. М. Форстер. Но король умер, а затем королева умерла от горя — одна из них, потому что она обнаруживает причинно-следственную связь в последовательности сцен.

Сюжет невероятно сложная штука. Это ключевой элемент утверждения вашей книги в литературном сообществе и в сердцах читателей.Мы, люди, становимся все более осведомленными в историях — особенно в эпоху Интернета, когда бесчисленные истории находятся на расстоянии одного клика — и читатели приходят к истории с большими ожиданиями, как на сознательном, так и на подсознательном уровне.

— Черсти Нивен, редактор нескольких бестселлеров NYT

.

Вы можете подумать, что это звучит очень похоже на перечисление событий. Вы будете правы. Чтобы приблизить его к истории, нам нужно рассмотреть его соучастника: структуру сюжета.

Определение структуры сюжета

Если вам знакомо множество историй, вы заметите, что большинство из них — от «Мир Дикого Запада» и «Джейн Эйр » до любимого анекдота вашей бабушки — имеют схожую структуру: одна с четким началом, серединой, и конец.

Это приводит нас прямо к структуре сюжета: организации событий в истории. Есть причина, по которой ни одна хорошая история не имеет кульминации в начале или разрешает свои основные конфликты в середине, а последнюю половину тратит на заполнение экспозиции! Наоборот, именно структура определяет порядок событий, нагнетает напряжение и устанавливает пики и плато истории.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СОВЕТ:  Чтобы узнать больше, вы можете прочитать этот пост о том, как начать историю и как закончить историю.

Следовательно, если сюжет — это то, «что» в истории, то его структура — это то, «как» автор решил ее рассказать. Одна из наиболее распространенных теорий универсальной структуры сюжета принадлежит немецкому писателю Густаву Фрейтагу, который предложил пятиступенчатую архитектуру для всех историй:

.

• Экспозиция: Фактическое вступление, раскрывающее характеры персонажей и сеющее семена конфликта.
• Нарастающее действие: , в котором серия событий (обычно вызванных провоцирующим инцидентом) обостряется и приводит в движение остальную часть истории.
• Кульминация: Момент пикового напряжения в истории — другими словами, к чему складывается все остальное.
• Falling Action: Мост между кульминацией и развязкой, в котором разрешаются побочные сюжеты и мини-конфликты.
• Развязка: завершение всей истории.

В этой статье о структуре истории мы углубимся в каждую из этих пяти стадий. Или, если вы хотите найти способы включить «биты» в свое собственное сочинение, перейдите по этому пути для дальнейшего анализа трехактной структуры истории!

Бесплатный курс: Освоение трехактной структуры

Изучите основные элементы структуры истории с помощью этого онлайн-курса. Начать сейчас.

Так что же такое сюжетная диаграмма?

Структурирование истории немного похоже на головоломку: легко перепутать все движущиеся части, если держать их все в списке (или, упаси господи, в голове).Вот почему многие авторы считают полезным обращаться к сюжетной диаграмме, чтобы визуализировать структуру и отследить каждый основной «такт» в истории.

Теперь, когда вы все поняли, пришло время погрузиться в некоторые из самых популярных сюжетов в истории литературы. Просматривая эти примеры сюжетов, посмотрите, сможете ли вы использовать диаграмму сюжетов, чтобы понять, где каждый из них находится в контексте его структуры сюжета.

Каковы некоторые типичные примеры сюжета?

С незапамятных времен писатели, барды и рассказчики создали миллионы уникальных историй.Но можно ли их всех сгруппировать всего в несколько основных сюжетов? По словам журналиста Кристофера Букера, могут. Мы взяли листок из его книги, чтобы показать вам несколько популярных примеров сюжета.

Преодоление монстра

Главный герой должен победить угрозу обществу. Звучит знакомо? Если вам это знакомо, то это потому, что этот тип сюжета стар как мир: вы можете проследить его вплоть до Беовульфа (которому нужно было уничтожить Гренделя) и Тесея (которому нужно было убить Минотавра).Тем не менее, это не обязательно должен быть потусторонний монстр. «Чудовищем» может быть, например, злодей из «Джеймса Бонда» или большая плохая ласка из Redwall .

Другие примеры этого типа сюжета: Парк Юрского периода, Красная Шапочка, Кинг-Конг, Франкенштейн, Голодные игры

Из грязи в князи

Кто-то бедный становится богатым или успешным. Вы, возможно, встречали эту (в основном) приятную историю в таких классических произведениях, как Моя прекрасная леди и Аладдин .Это дает читателям возможность принять участие в любимом всеми времяпрепровождении: болеть за аутсайдеров.

Другие примеры этого типа сюжета: Большие надежды, Золушка, Миллионер из трущоб, Джейн Эйр

Квест

Главный герой и его друзья отправляются на поиски чего-то . Это может быть Макгаффин (например, Индиана Джонс в поисках хрустального черепа), что на сегодняшний день является одним из самых известных вариантов. Или это может быть рыба-собрат, как в В поисках Немо! Несмотря ни на что, объект в конце путешествия — это, так сказать, Святой Грааль этого типа сюжета.

Другие примеры этого типа сюжета: Властелин колец, Смерть Артура, Монти Пайтон и Святой Грааль

 

Дори и Марлин ищут рыбку по имени Немо в фильме «В поисках Немо» (изображение: Pixar Animations)

«Путешествие и возвращение»

Главный герой и друзья отправляются в путешествие — с обратным билетом. Это отличается от квеста тем, что здесь нет конечного предмета. Вместо этого они просто в приключении.

Возьмем, к примеру, Хроники Нарнии. Когда братья и сестры Певенси ходят по гардеробу, они неожиданно попадают в волшебный мир Нарнии. Им предстоит ориентироваться в этой новой реальности, прежде чем они смогут вернуться немного старше (и немного мудрее).

Другие примеры этого типа сюжета: Алиса в стране чудес, Волшебник страны Оз, Звездный путь, Там, где водятся дикие твари, Одиссея

Возрождение

Что. . . запах искупления в воздухе? В этом суть этого типа сюжета, в котором «возрождение» метафорично для кого-то, кто в конце концов становится лучше.Обычно вы найдете темы новых начинаний и обновлений — «Гринч, похититель Рождества» — отличный пример.

Другие примеры сюжетов этого типа: Рождественская песнь, Тайный сад

Есть бесконечные варианты

Как вы могли заметить, в художественной литературе нет однозначного способа классифицировать сюжеты. Это только один образец. Писатель Джон Гарднер однажды сказал, что в мире есть только две истории: человек отправляется в путешествие, а в город приезжает незнакомец. Между тем, писатель Рональд Тобиас придумал 20 мастер-сюжетов, а французский писатель Жорж Полти превзошел это число, назвав 36 драматических ситуаций, которые можно найти в художественной литературе.

Тем не менее, само собой разумеется, что существует бесконечное множество способов написать сюжет. «Миллионер из трущоб » и «Джейн Эйр » могут, например, включать в себя истории о том, как из грязи в князи. Однако никто не взглянет на них и не закричит: «Близнецы!» Это потому, что уникальность истории во многом зависит от того, как вы строите сюжет книги.

Советы от наших редакторов: как написать книгу

Поскольку теперь вы знаете, что такое сюжет (и какие формы он может принимать), давайте посетим нескольких наших ведущих редакторов, чтобы получить практические советы по написанию сюжета.

Сделать…

Спросите: «И так».

При написании книги неизменно возникает спорная тема набросков. Должны ли вы правильно набросать книгу или нет? Это зависит от того, кто вы: плоттер или штаны — каждый будет подходить к написанию по-своему.

Тем не менее, Рэндалл Кляйн, бывший редактор издательства Penguin Random House, рекомендует всем писателям попытаться составить грубый набросок «общей картины», прежде чем они начнут писать. Это означает «фиксировать важные моменты на бумаге», — говорит он. Это поможет вам убедиться, что нить «и так» преобладает между каждым вашим большим событием.

«Ваше повествование затягивается между частями действия? Здесь и там отсутствует наращивание? Легче сказать, когда вы наметили основные открытия, которые сделает читатель (и персонаж).

Если вам интересно узнать больше об этапе набросков, вы можете прочитать этот пост, в котором все о том, как набросать план романа.

Делайте ставки достаточно высокими.

Истории нужны ставки, чтобы заинтересовать читателя. Если бы Фродо нужно было оставить Кольцо на Роковой Горе, потому что он просто не любит кольца — а не потому, что судьба Средиземья висит на волоске — мы бы точно не цеплялись за края наших кресел, не так ли?

Вот почему вам нужно «заставить читателя волноваться», — говорит Ханна Шеппард, редактор и литературный агент. «Заставьте их заботиться о том, преуспевает ли главный герой. Чтобы это произошло, ставки должны быть значительными. Почему главный герой должен заботиться не только о том, чтобы быть порядочным человеком?» Воспринимайте это как напоминание о том, что персонаж и сюжет неразрывно связаны, что приводит нас к следующему пункту.

Знайте, чего хочет ваш персонаж и почему.

Как однажды сказал Рэй Брэдбери: «Сюжет — это не более чем следы, оставленные на снегу после того, как ваши персонажи пробежали по пути в невероятные места.Так что, если вы хотите, чтобы ваши персонажи спринтировали , вам сначала нужно понять их изнутри и снаружи.

Это означает знать , почему они чего-то хотят, советует редактор Фиона Макларен: «Прежде чем взяться пером за бумагу или пальцами за клавиатуру, выясните, почему персонаж собирается идти к своей цели — не только на поверхностном уровне, но и на более низком уровне. к их основным убеждениям. Чем глубже вы копаете, тем больше вы развиваете жизненные мотивы вашего персонажа». Для шпаргалки у нас есть шаблон персонажа, который вы можете скачать бесплатно.

Бесплатный курс: Развитие персонажа

Создавайте очаровательных персонажей, которых ваши читатели полюбят… или возненавидят! Начать сейчас.

Помните, что Цель + Недостаток + Ставки = Убедительное повествование.

Не забывайте о недостатках вашего персонажа, — говорит редактор Кэти МакКоуч. «Недостаток персонажа должен заключаться в том, что в нем нужно изменить, чтобы достичь своей цели в конце книги, или, по-другому, спросить: какой их страх мешает им достичь своих целей? ?» Это должно подпитывать конфликт истории, который будет играть важную роль в управлении структурой.

Не…

Участок в вакууме.

Вы когда-нибудь смотрели фильм или читали книгу, в которой вы качали головой из-за того, что персонажи вели себя «необычно»? Этот автор, вероятно, впал в одно из самых больших искушений сюжета: позволить сюжету управлять персонажами. Избегайте этого, предупреждает Айя Поллок, бывший редактор Simon & Schuster:

.

«Многие авторы продумывают наброски, но когда желания их персонажей не совпадают с развитием сюжета, вместо того, чтобы корректировать сюжет или переосмысливать персонажей, они втискивают своих персонажей в ситуации, которые им не подходят. не имеет смысла.

Другими словами, даже сюжетные повороты должны иметь смысл прежде всего. Навязывание сюжета приведет к тому, что персонажи будут вести себя фальшиво в глазах читателей, из-за чего вся история будет казаться пустой.

---

Каков ваш опыт написания книги? Есть вопросы по сюжету? Оставьте нам свои мысли в комментариях ниже!

Каков сюжет рассказа? — Определение и примеры — Видео и стенограмма урока

Exposition and Rising Action

Начнем с экспозиции.Поездка на американских горках начинается, когда вы находите свое место, пристегиваетесь, а команда ходит вокруг, чтобы убедиться, что все в безопасности. Вы чувствуете себя довольно хорошо в этот момент, взволнованный для начала поездки. На данный момент много неизвестного, особенно если вы никогда не были на этой поездке раньше. Как и начало американских горок, экспозиция — это начало истории. Здесь вы знакомитесь с персонажами, обстановкой и конфликтом.

Далее идет восходящее действие.В этот момент поездка началась. Вы начинаете испытывать некоторые опасения, когда понимаете, что не сможете выйти до самого конца. В этот момент поездка все еще движется медленно, когда вы слышите щелчок, щелчок, щелчок тележки, когда она приближается к вершине холма. Тревога нарастает с каждой секундой. Это похоже на восходящее действие рассказа. Восходящее действие включает в себя события, ведущие к кульминации. Конфликт, или триггер, начинает развиваться в этой точке сюжета.

Кульминация

Теперь вы достигли вершины холма. Это тот момент, когда все меняется. Направление тележки меняется с верха на низ, причем быстро! Многое происходит сразу, эмоции зашкаливают, и много шума от других пассажиров. Это кульминация рассказа. Кульминация — поворотный момент. После этого момента ничто не остается прежним, и в истории происходит много изменений.

Падение Действия и Решение

После кульминации каботажное судно завершает свои последние несколько сальто и поворотов, все еще двигаясь быстро, но близко к концу.Это похоже на падение в нашей истории. Падающее действие включает в себя события, которые приводят к разрешению конфликта.

Наконец-то ты выжил! Американские горки вернулись на погрузочную площадку. Все снова в безопасности на твердой земле, и, возможно, у них немного кружится голова. Это похоже на разрешение. Разрешение истории — это точка, в которой конфликт разрешен, и история подошла к концу.

Другой пример

Давайте рассмотрим еще один пример, взглянув на сюжет в действии.Начнем с фильма ужасов или рассказа. В экспозиции мы знакомимся со всеми персонажами и их обычной повседневной жизнью. Все по-прежнему в порядке.

По мере развития событий мы получаем больше информации о конфликте. Машина сломалась, телефоны не работают. Персонажи должны остановиться у того, что выглядит как заброшенная заправочная станция, чтобы получить помощь. Один из персонажей видит странные тени и движения и пытается убедить остальных уйти.

Затем мы достигнем кульминации, и ничто уже не будет прежним. Страшный человек с каким-то оружием гонится за персонажами, и выхода нет. В этот момент некоторые персонажи могут даже враждовать друг с другом.

В падении конфликт начинает разрешаться. Один из персонажей, возможно, единственный выживший, нашел отличное укрытие и, возможно, даже работающий телефон, чтобы позвонить в полицию. Вполне возможно, что человек, преследующий их, в этот момент ранен или потерял все свое оружие.

Тогда, наконец, конфликт исчерпан. Решение достигнуто. Единственный выживший благополучно вернулся домой и начинает восстанавливать свою жизнь.

Краткое содержание урока

На этом уроке вы познакомились с сюжетом истории. Каждый сюжет имеет пять отличительных особенностей: экспозиция, нарастающее действие, кульминация, нисходящее действие и разрешение. Все пять функций играют роль в раскрытии истории и предоставлении читателю новых интересных подробностей о каждом событии.По своей структуре это похоже на американские горки, поскольку конфликт начинается с малого, достигает пика, а затем спускается к разрешению или месту разрешения конфликта.

Использование структуры сюжета в литературе и кино

Сюжет представляет собой серию событий внутри истории, каждое из которых переплетено и имеет как развитие, так и следствие. Сюжет может быть простым, как баллада, и сложным, как путаница. По словам Ансена Дибелла, сюжет похож на сюжетную линию.В этом разделе «Определение сюжета» мы собираемся обсудить «Что такое сюжет» и как он связан с литературой и фильмами, но прежде чем мы начнем, давайте сначала посмотрим, что другие говорят об этом.

Определение сюжета Э. М. Форстера

Согласно Э. М. Форстеру, сюжет представляет собой отношение между причиной и следствием события в истории. Э. М. Форстер воспринимает «Король умер, а затем умерла королева» как рассказ, а «Король умер, а затем королева умерла от горя» как сюжет.

Определение сюжета по Аристотелю

Аристотель в своей «Поэтике», величайшей из всех сохранившихся работ по теории драматургии, рассматривает «сюжет» как неотъемлемую составляющую драмы, фактически более важную, чем персонажи и места.Согласно Аристотелю, сюжет состоит из начала, середины и конца, и каждое действие или событие тесно связаны друг с другом. Аристотель воспринимает сюжет как инструмент, вызывающий эмоции у зрителей.

Определение сюжета Густава Фрейтага

Основываясь на «теории трагедии» Аристотеля, немецкий писатель Густав Фрейтаг разделил драму на пять различных частей, которые теперь известны как «Пирамида Густава». Пирамида Густава состоит из экспозиции, развития действия, кульминации, падения действия и развязки.

Экспозиция

Экспозиция представляет главных героев драмы или фильма. Это касается их личностей, характеров, амбиций, целей. Персонажи раскрывают себя в своих диалогах, и зрители узнают, кто есть кто и что они замышляют.

Конфликт

Конфликт — это вторая часть «Пирамиды Густава», где персонажи начинают бороться друг с другом, это одна из неотъемлемых частей драмы или фильма, где зрители начинают проявлять интерес и начинают предвкушать события.

Нарастающее действие

Нарастающее действие — это часть, в которой главный герой (главный герой) выполняет свою главную миссию. Главный герой сталкивается с несколькими препятствиями. Эта фаза показывает, как главный герой справляется с ситуациями и своим бедственным положением.

Кульминация

Это третий важный элемент истории, занимающий среднюю часть пьесы. Здесь главный герой принимает окончательное решение, которое определяет его характер и исход истории.В этой части можно увидеть борьбу между Протагонистом и Антагонистом, но здесь никто не побеждает. Уникальность этой части состоит в том, что протагонист принимает решение, которое в конечном счете решает его судьбу, плохое решение приводит главного героя к его падению в трагической игре, тогда как правильное решение здесь приводит к его победе.

Falling Action

Фаза Falling Action состоит из событий, которые в конечном итоге приводят к концу истории. Действия персонажей решают проблему, а результат зависит от решения, принятого главным героем в кульминации.

Разрешение

На этапе «Разрешение» конфликт заканчивается. Персонажи решают свою проблему, и побеждает либо Протагонист, либо Антагонист. Сюжет заканчивается здесь.

Пример сюжета из драм Шекспира

Макбет и Отелло

Мы можем видеть развитие сюжета в пьесах Шекспира. В трагических пьесах, таких как «Отелло» или «Макбет», мы можем видеть, как главный герой приводит к трагической ошибке из-за плохих решений в Climax . Подозрение Отелло и жадность Макбета привели к их падению. Мы можем видеть, как наиболее важные персонажи представлены в начале (Экспозиции) почти всех пьес Шекспира, а затем начинается конфликт , в конечном итоге приводящий к падению действия и развязки. Мы видим внутренний конфликт таких персонажей, как Макбет и Отелло. Мы можем видеть влияние на Макбета после встречи с тремя ведьмами, что в конечном итоге привело к его трагическому падению. Шекспир ловко обращался с сюжетом, и его пьесы являются хорошим примером построения сюжета.

Гамлет

В пьесе «Гамлет» Шекспир представляет Гамлета, Гертруду (мать Гамлета) и Клавдия (дядю Гамлета) в начале пьесы.Все эти три символа важны. Сюжет усложняется, когда Гамлет пытается отомстить за смерть отца. Через ряд планов и событий Гамлет наконец убил Клавдия, убийцу своего отца.

Пример сюжета из фильма

В фильме « Титаник » мы можем увидеть, как Роуз и Джек представлены в самом начале фильма. Джек принадлежит к низшему классу, в то время как Роуз принадлежит к высшему обществу, и развитие близости между Джеком и Роуз привело к конфликту .