Текст изложения: Изложения, тексты изложений для 5-11 классов

Содержание

20 текстов для изложения в 9 классе

Текст 1

          Испытания ждут дружбу всегда. Главное из них сегодня – изменившийся уклад, перемена в образе и распорядке жизни. С ускорением темпа жизни, со стремлением быстро реализовать себя пришло понимание значимости времени. Раньше невозможно было представить, например, чтобы хозяева тяготились гостями, теперь, когда время – цена достижения своей цели, отдых и гостеприимство перестали быть значимыми. Частые встречи и неторопливые беседы не являются уже непременными спутниками дружбы. В силу того что живём мы в разных ритмах, встречи друзей становятся редкими.

          Но вот парадокс: раньше круг общения был ограничен, сегодня человека угнетает избыточность вынужденного общения. Особенно это заметно в городах с высокой плотностью населения. Мы стремимся обособиться, выбрать уединённое место в метро, в кафе, в читальном зале библиотеки.

          Казалось бы, такая избыточность общения и стремление к обособленности должны свести потребность в дружбе к минимуму, сделать её навсегда неактуальной.

Но это не так. Отношения с друзьями остаются на первом месте. Их существование согревает душу уверенностью, что нам всегда есть с кем поделиться радостью и есть к кому обратиться за помощью в самую трудную минуту.

Текст 2

          У каждого из нас когда-то были любимые игрушки. Пожалуй, у каждого человека есть связанные с ними светлые и нежные воспоминания, которые он бережно хранит в своем сердце. Любимая игрушка — это самое яркое воспоминание из детства каждого человека.

          В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные, но, несмотря на все появляющиеся новинки такие, как телефоны и компьютерная техника, игрушка всё-таки остаётся неповторимой и незаменимой в своём роде. Ведь ничто так не учит и не развивает ребёнка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт.

          Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нём положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбрать игрушку, помня, что она внесёт в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а так же систему ценностей и мировоззрений. Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности.

Текст 3

          Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик «Животные-герои». Я считаю её своим «будильником». От других людей знаю, что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведённый летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на всё открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком. Нет нужды перечислять всё, что может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству жизни.

         Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна обязательно быть.

           И всё-таки в начале всего стоит Любовь. Вовремя разбуженная, она делает познание мира интересным и увлекательным. С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчёта всех ценностей жизни. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издаёт звуки, сверкает красками,- и есть любовь, приближающая человека к счастью.

Текст 4

          Какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребенка, не прочти он драгоценных книг – он обделен. Такие утраты невосполнимы. Это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год – разница невелика. В детстве же счет времени ведется иначе, тут каждый день – открытия. И острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь.

          Впечатления детства – самые яркие и прочные впечатления. Это фундамент будущей духовной жизни, золотой фонд. В детстве посеяны семена. Не все прорастут, не все расцветут. Но биография человеческой души – это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве.

           Последующая жизнь сложна и многообразна. Она состоит из миллионов поступков, определяющихся многими чертами характера и, в свою очередь, формирующих этот характер. Но если проследить и найти связь явлений, то станет очевидным, что всякая черта характера взрослого человека, всякое качество его души и, может быть, даже всякий его поступок были посеяны в детстве, имели с тех пор свой зародыш, свое семечко.

Текст 5

          Мы часто говорим о сложностях, связанных с воспитанием начинающего жизнь человека. И самая большая проблема – это ослабление семейных уз, уменьшение значения семьи в воспитании ребёнка. А если в ранние годы в человека семьёй не было заложено ничего прочного в нравственном смысле, то потом у общества будет немало хлопот с этим гражданином.

          Другая крайность – чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже следствие ослабления семейного начала. Родители недодали своему ребёнку душевного тепла и, ощущая эту вину, стремятся в будущем оплатить свой внутренний духовный долг запоздалой мелочной опекой и материальными благами.

           Мир изменяется, становится другим. Но если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, перекладывая основные заботы на бабушек и дедушек или общественные организации, то не стоит удивляться тому, что иной ребёнок так рано приобретает цинизм и неверие в бескорыстие, что жизнь его обедняется, становится плоской и сухой.


Текст 6

           Одному человеку сказали, что его знакомый отозвался о нём в нелестных выражениях. «Да не может быть! – воскликнул человек. – Я ничего хорошего для него не сделал… ». Вот он, алгоритм чёрной неблагодарности, когда на добро отвечают злом. В жизни, надо полагать, этот человек не раз встречался с людьми, перепутавшими ориентиры на компасе нравственности.

           Нравственность – это путеводитель по жизни. И если ты будешь отклоняться от дороги, то вполне можешь забрести в бурелом, колючий кустарник, а то и вовсе утонуть. То есть если ты неблагодарно ведёшь себя по отношению к другим, то и люди вправе вести себя по отношению к тебе так же.

           Как же относиться к этому явлению? Относитесь философски. Совершайте добро и знайте, что оно наверняка окупится. Уверяю Вас, что Вы сами будете получать наслаждение от того, что делаете добро. То есть Вы будете счастливы. А это и есть цель в жизни – прожить её счастливо. И помните: творят добро возвышенные натуры.


Текст 7
Ссылка на аудиозапись

          Времена меняются, приходят новые поколения, у которых, казалось бы, всё не такое, как у прежних: вкусы, интересы, жизненные цели. Но трудноразрешимые личные вопросы между тем почему-то остаются неизменными. Нынешних подростков, как и их родителей в своё время, волнует всё то же: как обратить на себя внимание того, кто тебе нравится? Как отличить увлечение от настоящей любви?

           Юношеская мечта о любви — это, что бы ни говорили, прежде всего, мечта о взаимопонимании. Ведь подростку обязательно нужно реализовать себя в общении со сверстниками: проявить свою способность к сочувствию, сопереживанию. Да и просто показать свои качества и способности перед тем, кто настроен к нему доброжелательно, кто готов его понять.

          Любовь — это безусловное и безграничное доверие двоих друг к другу. Доверие, которое раскрывает в каждом всё то лучшее, на что только способна личность. Настоящая любовь непременно включает в себя дружеские отношения, но не ограничивается ими. Она всегда больше дружбы, поскольку только в любви мы признаём за другим человеком полное право на всё то, что составляет наш мир.


Текст 8
Ссылка на аудиозапись

          Неуверенность в себе — проблема древняя, однако она привлекла внимание медиков, педагогов и психологов сравнительно недавно — в середине XX века. Именно тогда стало понятно: все усиливающаяся неуверенность в себе может стать причиной массы неприятностей — вплоть до серьезных заболеваний, не говоря уже о житейских проблемах.

          А проблемы психологические, ведь неуверенность в себе может послужить почвой постоянной зависимости от чужого мнения. Представим себе, как неудобно чувствовать себя зависимым: чужие оценки кажутся ему более важными и значимыми, чем собственные. Каждый свой поступок он видит прежде всего глазами окружающих. А главное — ему хочется одобрения ото всех: начиная с близких и заканчивая пассажирами в трамвае. Такой человек становится нерешительным и не может правильно оценить жизненную ситуацию.

           Как же преодолеть неуверенность в себе? Одни ученые ищут ответ на этот вопрос, основываясь на физиологических процессах, другие опираются на психологию. Ясно одно: преодолеть неуверенность в себе можно лишь в случае, если человек способен правильно ставить цели, соотносить их с внешними обстоятельствами и позитивно оценивать свои результаты.

Текст 9
Ссылка на аудиозапись

          Сущность понятия «власть» заключается в возможности одного человека заставить другого делать то, что тот по своей воле не сделал бы. Дерево, если ему не мешать, растёт ровно вверх. Но даже если ему не удаётся расти ровно, то оно, изгибаясь под препятствиями, старается из-под них выйти и опять тянуться вверх. Так и человек. Рано или поздно он захочет выйти из повиновения. Люди покорные обычно страдают, но если раз им удалось сбросить свою «ношу», то они нередко и сами превращаются в тиранов.

          Если командовать везде и всеми, то человека ждёт одиночество как финал жизни. Такой человек всегда будет одинок. Ведь на равных общаться он не умеет. Внутри у него глухая, иногда неосознаваемая тревога. И он чувствует себя спокойно только тогда, когда люди беспрекословно выполняют его распоряжения. Командиры и сами несчастные люди, и плодят несчастье, даже если добиваются неплохих результатов.

           Командовать и управлять людьми – это разные вещи. Тот, кто управляет, умеет ответственность за поступки брать на себя. Такой подход сохраняет психическое здоровье и самого человека, и окружающих.


Текст 10
Ссылка на аудиозапись

           Можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство? Нет, конечно. Искусство – это очарование и колдовство, это выявление смешного и трагедийного, это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. В искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное существовать вне его самого и остаться после него как его след в истории.

          Момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе равного в истории. Ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. И не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое.

           Вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к искусству не как к развлечению или забаве, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.


Текст 11
Ссылка на аудиозапись

           Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в повседневной мирной жизни.

          Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру.

          Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории — это Люди и Время. Не забывать Время — это значит не забывать Людей, не забывать Людей — это значит не забывать Время.

Текст 12
Ссылка на аудиозапись

           Универсального рецепта того, как выбрать правильный, единственно верный, только тебе предназначенный путь в жизни, просто нет и быть не может. И окончательный выбор всегда остается за человеком. Этот выбор мы делаем уже в детстве, когда выбираем друзей, учимся строить отношения с ровесниками, играть.

           Но большинство важнейших решений, определяющих жизненный путь, мы все-таки принимаем в юности. Как считают ученые, вторая половина второго десятилетия жизни — самый ответственный период. Именно в это время человек, как правило, выбирает самое главное и на всю жизнь: ближайшего друга, круг основных интересов, профессию.

           Понятно, что такой выбор — дело ответственное. От него невозможно отмахнуться, его нельзя отложить на потом. Не стоит надеяться, что ошибку после можно будет исправить: успеется, вся жизнь впереди! Что-то, конечно, удастся подправить, изменить, но далеко не все. И неверные решения без последствий не останутся. Ведь успех приходит к тем, кто знает, чего он хочет, решительно делает выбор, верит в себя и упорно достигает намеченных целей.


Текст 13
Ссылка на аудиозапись

           Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь пылью времени. Но как бы ни изменялось общество, все равно на протяжении тысячелетий остаются вечные ценности, которые имеют большое значение для людей всех поколений и культур. Одной из таких вечных ценностей, безусловно, является дружба.

           Люди очень часто употребляют это слово в своем языке, тех или иных людей называют своими друзьями, но мало кто может сформулировать, что такое дружба, кто такой настоящий друг, каким он должен быть. Все определения дружбы сходны в одном: дружба — это взаимоотношения, основанные на взаимной открытости людей, полном доверии и постоянной готовности в любой момент прийти друг другу на помощь.

          Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, похожие духовные ориентиры. Тогда они смогут дружить, даже если их отношения к определенным явлениям жизни разные. И тогда на настоящую дружбу не влияет время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, быть в разлуке в течение многих лет, но все равно оставаться очень близкими друзьями. Подобное постоянство — отличительная черта настоящей дружбы.

Текст 14

Ссылка на аудиозапись

           Слово «мама» – особое слово. Оно рождается вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости. Его лепечет дитя в колыбели, с любовью произносит юноша и глубокий старец. В языке любого народа есть это слово, и на всех языках оно звучит нежно и ласково.

           Место матери в нашей жизни особое, исключительное. Мы всегда несем ей свою радость и боль и находим понимание. Материнская любовь окрыляет, придает силы, вдохновляет на подвиги. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем маму, и нужна нам в этот миг только она. Человек зовет мать и верит, что она, где бы ни была, слышит его, сострадает и спешит на помощь. Слово «мама» становится равнозначным слову жизнь.

          Сколько художников, композиторов, поэтов создали замечательные произведения о матери. «Берегите матерей!» — провозгласил в своей поэме известный поэт Расул Гамзатов. К сожалению, мы слишком поздно понимаем, что забыли сказать много хороших и добрых слов своим мамам. Чтобы этого не произошло, нужно дарить им радость каждый день и час, ведь благодарные дети – лучший подарок для них.

Текст 15
Ссылка на аудиозапись

          В обществе, где культивируется идея индивидуализма, многие забыли о таких вещах, как взаимовыручка и взаимопомощь. А человеческое общество как раз и сформировалось, и продолжает существовать благодаря общему делу и помощи слабым, благодаря тому, что каждый из нас дополняет друг друга. И как теперь мы можем поддерживать абсолютно противоположную точку зрения, гласящую о том, что нет иных интересов ,кроме наших собственных?

          И дело тут даже не в том, что это звучит эгоистично. Дело в том, что именно в этом вопросе переплетаются личные и общественные интересы. Понимаете, насколько это глубже, чем кажется? Ведь индивидуализм разрушает общество, а, стало быть, и ослабляет нас. И только взаимная поддержка может сохранить и укрепить общество.

          И что же больше отвечает нашим интересам – взаимовыручка или примитивный эгоизм? Здесь двух мнений быть не может. Мы должны понимать друг друга, если хотим все вместе жить хорошо и ни от кого не зависеть. И, помогая людям в трудную минуту, не надо ждать благодарности, надо просто помогать, не ища для себя выгод. Тогда и тебе в ответ помогут обязательно.


Текст 16
Ссылка на аудиозапись

          Я вспоминаю сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать. Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал — добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца, невозможна душевная красота человека.

          И опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить своими корнями в детство.Если они не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых — это ценность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в волнениях, радостях и печалях.

          Добрые чувства, эмоциональная культура — это средоточие человечности. Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра — путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всему обществу в целом.


Текст 17
Ссылка на аудиозапись

          В детстве человек счастлив, как сейчас говорят, по умолчанию. По природе своей ребенок – существо инстинктивно предрасположенное к счастью. Какой бы трудной и даже трагичной ни была его жизнь, он все равно радуется и постоянно находит для этого всё новые и новые поводы. Возможно, потому что пока не с чем сравнить жизнь. Он ещё не подозревает, что может быть как-то иначе, но скорее всего, все-таки потому, что душа еще не успела покрыться панцирем и более открыта добру и надежде, чем душа взрослого человека.

           А с возрастом все словно выворачивается наизнанку. Как бы спокойно и благополучно ни складывалась жизнь, мы не успокоимся, пока не найдем в ней некую занозу, нескладицу, неполадку, прицепимся к ней и почувствуем себя глубоко несчастными. И мы верим в придуманную нами драму, искренне жалуемся на нее друзьям, тратим на переживания время, здоровье, душевные силы.

          Лишь когда случается действительно настоящая трагедия, мы понимаем, сколь нелепы выдуманные страдания и сколь пустячен повод для них. Тогда мы хватаемся за голову и говорим себе: «Господи, каким же я был глупцом, когда страдал из-за какой-то ерунды. Нет, чтобы жить в свое удовольствие и наслаждение каждой минутой.»

Текст 18
Ссылка на аудиозапись 

          Меня предал родной человек, меня предал лучший друг. Такие высказывания мы, к сожалению, слышим довольно часто. Чаще всего предают те, в кого мы вложили душу. Закономерность здесь такова: чем больше благодеяния, тем сильнее предательство.  В таких ситуациях вспоминается высказывание Виктора Гюго: » Я безразлично отношусь к ножевым ударам врага, но мне мучителен булавочный укол друга».  

          Многие терпят издевательство над собой, надеясь, что у предателя проснется совесть. Но не может проснуться то, чего нет. Совесть — функция души, а у предателя ее нет. Предатель обычно объясняет  свой поступок интересами дела, но, для того чтобы оправдать первое предательство, совершает второе, третье и так до бесконечности. 

          Предательство с точностью разрушает достоинство человека, в результате предатели ведут себя по-разному. Кто-то отстаивает свое поведение, пытаясь оправдать содеянное, кто-то впадает в ощущение вины и страха перед надвигающимся возмездием, а кто-то просто старается все забыть, не обременяя себя ни эмоциями, ни размышлениями. В любом случае жизнь предателя становится пустой, никчёмной и бессмысленной.


Текст 19
Ссылка на аудиозапись

          Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое, но память о ней жива в сердцах и душах людей. В самом деле, как можно забыть наш беспримерный подвиг, наши невосполнимые жертвы, принесённые во имя победы над самым коварным и жестоким врагом – немецким фашизмом.  

          Четыре военных года по тяжести пережитого не могут сравниться ни с какими другими годами нашей истории. Но память человека со временем ослабевает, из неё по крупицам уходит сначала второстепенное: менее значимое и яркое; а затем — и существенное. К тому же всё меньше становится ветеранов, тех, кто прошел войну и мог бы рассказать о ней. Если в документах и в произведениях искусства не будут отражены самопожертвования и стойкость народа, то горький опыт прошлых лет забудется. А этого нельзя допустить! 

          Тема Великой Отечественной войны на протяжении десятилетий питает литературу и искусство. О жизни и подвиге человека на войне снято немало прекрасных фильмов, созданы замечательные произведения литературы. И тут нет какой-либо преднамеренности, есть боль, не покидающая душу народа, который потерял за годы войны миллионы человеческих жизней. Но самым главным в разговоре на эту тему является сохранение меры и такта в отношении к правде войны, к ее участникам, живым, но, главным образом, погибших.  



Текст 20
Ссылка на аудиозапись

          В современном мире нет человека, который не соприкасался бы с искусством. Его значение в нашей жизни велико. Книга, кино, телевидение, театр, музыка, живопись прочно вошли в нашу жизнь и оказывают на неё огромное влияние. Но особенно сильно воздействует на человека художественная литература.

  Соприкосновение с миром искусства доставляет нам радость и бескорыстное наслаждение. Но неправильно было бы видеть в произведениях писателей, композиторов, художников только средство получения удовольствия. Конечно, мы нередко идем в кинотеатр, садимся к телевизору, берём в руки книгу, чтобы отдохнуть и развлечься. Да и сами художники, писатели, композиторы так строят свои произведения, чтобы поддержать и развить интерес и любопытство зрителей, читателей, слушателей. Но значение искусства в нашей жизни намного серьёзнее. Оно помогает человеку лучше увидеть и понять окружающий мир и самого себя.

Искусство способно сохранять характерные черты эпохи, дарить людям возможность общаться друг с другом через десятилетия и века, становясь своеобразным хранилищем памяти для последующих поколений. Оно незаметно формирует взгляды и чувства, характер, вкусы человека, пробуждает любовь к прекрасному. Именно поэтому в трудные минуты жизни люди нередко обращаются к произведениям искусства, которые становятся источником духовной силы и мужества.

типовые экзаменационные варианты. Тексты для сжатого изложения

Готовимся к ОГЭ*
 

ОГЭ. Часть I.
Сжатое изложение

 

     Экзаменационная работа состоит из трёх частей, состоящих из 3 заданий.
      На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
     Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение).
     Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.
     Это задание выполняется на отдельном листе.
     Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
     Учтите, что вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
     Объём изложения – не менее 70 слов.
(Из инструкции к демоверсии)

Модель проведения сжатого изложения следующая

Работа организатора

Действия экзаменуемого

Примерное время

1

Поставить аудиозапись первый раз.

Прослушивают исходный текст. Во время чтения текста экзаменуемые делают записи в черновике.

2,5 – 3 мин.

2

Дать время на осмысление текста.

Работают с черновиками.

3 – 4 мин.

3

Поставить аудиозапись второй раз.

Прослушивают исходный текст.

2,5 – 3 мин.

4

Выключить запись. Сообщить о начале написания изложения и возможности пользоваться словарём.

   

5

  Пишут сжатое изложение.  
СЖАТИЕ ИСХОДНОГО ТЕКСТА
Оценивается умение экзаменуемого лаконично передавать основное содержание прослушанного текста, правильно используя основные приёмы сжатия.

К основным языковым приёмам компрессии исходного текста относятся:

1. Исключение:
• исключение повторов;
• исключение одного или нескольких из синонимов;
• исключение уточняющих и поясняющих конструкций;
• исключение фрагмента предложения, содержащего второстепенную, несущественную информацию;
• исключение одного или нескольких предложений, содержащих второстепенную, несущественную информацию.
Важно! Исключать можно только второстепенную информацию!

2. Обобщение:
• замена однородных членов обобщающим наименованием;
• замена фрагмента предложения синонимичным выражением;
• замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением.

3. Упрощение:
• слияние нескольких предложений в одно;
• замена предложения или его части указательным местоимением;
• замена сложноподчинённого предложения простым;
• замена фрагмента предложения синонимичным выражением;
• замена прямой речи косвенной.


Ниже для тренировки как дома, так и на уроках
представлены тексты для изложений из типовых экзаменационных вариантов сборника И.П.Цыбулько (Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов*).
Обратите внимание на количество абзацев в текстах для изложения:
как в демоверсии, так и в представленных здесь текстах
всего три абзаца (к вопросу о количестве микротем)
 

Текст для изложения к варианту 1

Художественный промысел… В самом сочетании слов таится противоречие: промысел подразумевает массовость, серийность, то есть одинаковость, а художество — это всегда образ, никогда не повторяющийся и непохожий на какой-либо другой.
Образ, индивидуальность изделия умирают в многочисленности одинаковых предметов, но ведь это не значит, что предметы при их множественности нельзя создавать разными. По-видимому, промысел можно называть художественным, если произведение отличается индивидуальностью, самобытностью, если оно несёт миру красоту, добро, воспитывает лучшие чувства у человека. Так, для художественного промысла характерны традиционная технология изготовления произведения, традиционные образы, но при этом обязательна художественная индивидуальность мастера.
При машинном производстве художественная индивидуальность исчезает, растворяясь в массовости и ширпотребе. Экономисты пытаются планировать красоту и эстетику, самоуверенно внедряют в творческий процесс законы массового производства. А ремесленник, равнодушный к творчеству, усвоивший традиционные приёмы и образы, но стремящийся к количеству, толкает художественный промысел к вырождению и гибели. На фоне всего этого кажется почти чудом существование в современном мире художественных промыслов, их противостояние серийной безликости.
(По В. И. Белову) 151 слово
Прослушать текст №1 (2:04)

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

В сочетании слов «художественный промысел» скрывается противоречие: промысел подразумевает одинаковость, а художество — это никогда не повторяющийся образ.

2

Художественный промысел отличается индивидуальностью, несёт миру красоту, добро, воспитывает лучшие чувства у человека. Для художественного промысла характерны традиционная технология изготовления произведения и обязательная художественная индивидуальность мастера.

3

На фоне семейной безликости производства и ремесленника, стремящегося к количественным показателям, кажется чудом существование в современном мире художественных промыслов.


Текст для изложения к варианту 2

Есть на русской земле удивительные города: чуть отойдёшь от главной улицы и увидишь луг в редких вербах, невдалеке лес и поле, отсвечивающее хлебами. Воздух чистый, дали неоглядные, тишина успокоительная. По городу идёшь, и вдруг остановит тебя старинный дом с затейливой кладкой стены или узорной резьбой по дереву, расписным крыльцом. Такое увидишь обычно в малом городке, в глубинке России.
Есть, на мой взгляд, в этих городках такое, что создаёт уют жизни. Это прежде всего близость природы. Маленький город от неё ничем не отгорожен. И жёлто-зелёные поля, и водная гладь реки или озера, и лесные тропинки — все прелести природы начинаются за окраиной городка.
Здесь нет неоновых реклам, не снуют машины, не слышен скрежет трамвайных колёс. Такой город живёт без спешки и шума. Не встретишь тут торопливых пешеходов, вечно куда-то бегущих, отвечающих на вопросы нехотя, на ходу. Напротив, приезжему тут ответят обстоятельно. Да ещё спросят: «Откуда, по каким делам приехал?» Люди здесь приветливые, добросердечные, услужливые. Они нежно привязаны к своему родному месту.
(По М. И. Ростовцеву) 159 слов
Прослушать текст №2 (1:42)

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Есть в России маленькие городки с красивой природой, чистым воздухом, старинными домами, успокоительной тишиной.

2

Уют жизни в этих городках создаёт близость к природе.

3

Такой город живёт без спешки и шума. Люди здесь приветливые и услужливые. Они нежно привязаны к своему родному месту.


Текст для изложения к варианту 3

Репортаж — это сообщение с места событий. Поэтому задача любого репортёра заключается прежде всего в том, чтобы дать возможность людям увидеть описываемое событие глазами очевидца, то есть создать «эффект присутствия». А это становится в наибольшей мере возможным только в том случае, если журналист будет рассказывать о ситуациях, событиях. Это позволяет читателю как бы самому побывать там, где находится репортёр.
Для репортёра важно не только наглядно описать какое-то событие, но и изобразить его так, чтобы вызвать сопереживание читателя. Это возможно осуществить разными путями. Например, изложением динамики события. В том случае, если отображаемое событие быстро развивается, автору остаётся только показать этот процесс. Однако бывают события, развитие которых протекает вяло, неопределённо. В этом случае автора может выручить изложение динамики авторских переживаний, вызванных его знакомством с событием.
Таким образом, своеобразие публикаций, относящихся к жанру репортажа, возникает прежде всего в результате «развёрнутого» применения метода наблюдения. Поэтому репортаж роднится с некоторыми другими жанрами использования метода наглядного изображения действительности, например с очерком.
(По А. А. Тертычному) 154 слова
Прослушать текст №3 (1:38)

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Репортаж — это сообщение с места событий. Задача любого репортёра заключается в том, чтобы дать возможность людям увидеть описываемое событие глазами очевидца.

2

Для репортёра важно вызвать сопереживание читателя. Это возможно осуществить с помощью изложением динамики событий или авторских переживаний.

3

Своеобразие жанра репортажа возникает в результате «развёрнутого» применения метода наблюдения. Репортаж родственен другим жанрам, которые используют этот метод.


Текст для изложения к варианту 4

Крымский полуостров — природная жемчужина России. Он относится к уникальным местам нашей планеты, которые представляют интерес с любой стороны: экономической, научной, исторической, культурной. Таврика — таким было первое название полуострова, закрепившееся за ним с античных времён и, очевидно, полученное от имени древнейших племён тавров, населявших южную часть Крыма. Современное название «Крым» стало широко использоваться только после XIII века.
В Крыму тёплое, ласковое море, степи, горы, холмы, зелёные массивы. Здесь короткая тёплая зима и продолжительное солнечное лето. Богатый растительный и животный мир Крыма позволяли племенам и народам, с древности оседавшим на его землях, заниматься охотой, пчеловодством и рыболовством, скотоводством и земледелием. Наличие на полуострове большого количества месторождений железной руды помогало развиваться многим ремёслам, металлургии, горному делу.
В силу своего географического положения и уникальных природных условий с античных времён Крым являлся перекрёстком многих морских дорог, соединявших различные государства, племена и народы. Наиболее известная из них — Великий шёлковый путь, который проходил через Крымский полуостров и связывал Римскую и Китайскую империи. Позднее он сыграл значительную роль в политической и экономической жизни народов, населявших Европу, Азию и Китай.
(По А. Р. Андрееву) 167 слов
Прослушать текст №4 (1:50)

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Крымский полуостров — жемчужина России. Он представляет интерес во всех областях общественной жизни. Таврика — первое название полуострова, современное название «Крым» стало использоваться после XIII века.

2

Благоприятные природные условия позволяли древним племенам заниматься охотой, пчеловодством и рыболовством, скотоводством и земледелием. Наличие на полуострове месторождений железной руды помогало развиваться многим ремёслам, металлургии, горному делу.

3

Крым являлся перекрёстком морских дорог, соединявших различные государства. Великий шёлковый путь проходил через полуостров и связывал Римскую и Китайскую империи.


Текст для изложения к варианту 5

Толковый словарь Владимира Даля — явление исключительное и, пожалуй, неповторимое. Даль составил свой словарь, в который вошло более двухсот тысяч слов, один, без помощников. Пятьдесят три года жизни были отданы напряжённому, поистине героическому труду. И ведь он не был филологом-профессионалом. Этим человеком владела безраздельная и благородная любовь к русской народной жизни, к живому родному слову.
В 1819 году молодой мичман проездом к месту службы услышал незнакомое слово. Ему объяснили, что так говорят в народе. Даль заинтересовался народной речью. С тех пор в течение всей своей жизни он записывал народные слова и выражения. Владимир Даль был страстным собирателем русских слов и великим знатоком народной крестьянской жизни. Его до глубины души огорчал отрыв книжного письменного языка русской интеллигенции от народной основы. Он, как и Пушкин, звал современников обратиться к кладезю народной мудрости, к вечному и неистощимому роднику живой русской речи.
Словарь Даля — это поистине энциклопедия русской народной жизни середины XIX века: во-первых, он содержит ценнейшие этнографические сведения, во-вторых, читая этот словарь, узнаёшь язык, быт и нравы наших предков. Этот словарь стал связующим мостом между прошлым русского языка и его настоящим.
(По К. С. Горбачевичу) 177 слов
Прослушать текст №5 (1:48)

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Толковый словарь Владимира Даля — героический труд человека, который один, не будучи филологом-профессионалом, собрал более 200 тысяч слов.

2

В. Даль был собирателем русских слов и великим знатоком крестьянской жизни. Он хотел привлечь внимание интеллигенции к богатству народного языка, показать, что это кладезь народной мудрости и родник живой русской речи.

3

Словарь Даля — это энциклопедия русской народной жизни середины XIX века: он содержит ценнейшие этнографические сведения, помогает узнать язык, быт и нравы наших предков. Этот словарь — мост между прошлым русского языка и его настоящим.


Текст для изложения к варианту 6

У знаменитого оперного певца Фёдора Шаляпина был большой кожаный портфель, оклеенный множеством пёстрых ярлыков отелей, стран и городов, в которых гастролировал артист. Все годы, прожитые за границей, Шаляпин возил портфель с собой, никому его не доверял и почти никогда не выпускал из рук.
В портфеле вместе с самыми необходимыми вещами лежал небольшой ящичек. Не только люди, работавшие с Шаляпиным, даже родные не имели ни малейшего представления о его содержимом. Они лишь недоумевали, наблюдая, как Шаляпин, приезжая в новый город и входя в приготовленный ему номер, прежде всего бережно вынимал из портфеля ящик и ставил его под кровать. Зная крутой нрав Шаляпина, никто не осмеливался расспрашивать его о ящике. Когда однажды не в меру услужливый администратор попытался перенести ящик в угол комнаты, Шаляпин рассвирепел и, не говоря ни слова, тут же водворил его на прежнее место. Это было таинственно и непостижимо.
После смерти артиста его вдова вскрыла ящик, а он был наглухо, почти герметично заколочен. И тайное стало явным. В нём оказалась горсть земли, взятой Шаляпиным перед отъездом за границу с могилы своей матери. Горсть русской земли.
(По А. Л. Лессу) 176 слов
Прослушать текст №6 (1:28)

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

У знаменитого оперного певца Фёдора Шаляпина был большой кожаный портфель, который он возил с собой и никому не доверял.

2

В портфеле вместе с необходимыми вещами лежал небольшой ящичек, которым Шаляпин очень дорожил. Никто не знал, что в нём находится.

3

После смерти артиста тайное стало явным: в ящичке оказалась горсть русской земли, взятой с могилы матери певца.


Текст для изложения к варианту 7

Любовь — трудная душевная работа, её не каждый осилит. Но каждый мечтает о ней, ищет её. Чего мы ищем в любви? Мы ищем в ней уход от одиночества, душевную опору. Нам важно знать, что любящему человеку дорого всё, что происходит с нами, всё, что касается нас. И с другой стороны, этот человек нуждается в нас, в нашей заботе, помощи, в нашем понимании.
Но когда рождается любовь, как растить её, чтобы она выжила? Завоевать любовь нетрудно, трудно её удержать. В любви никто никому ничего не должен. Главный и неоспоримый закон любви — её добровольность. Я стою здесь, под твоими окнами, не потому, что ты мне приказала, а потому, что не могу иначе. И с другой позиции: я варю тебе суп и глажу твои рубашки, потому что для меня радость — служить тебе.
Когда знаешь, что всё перетерпишь и выдержишь ради того, кого любишь, тогда и начинается любовь. Когда знаешь, что твоя власть над ним терпелива, ты не станешь приказывать ему, ты будешь постепенно приручать его, а он будет приручать тебя, пока вы не станете друг для друга единственными в целом свете.
(По Н. Г. Долининой) 177 слов
Прослушать текст №7 (1:29)

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Любовь — трудная душевная работа. В любви люди ищут уход от одиночества, душевную опору.

2

Завоевать любовь нетрудно, трудно её удержать. Главный и неоспоримый закон любви — её добровольность.

3

Когда знаешь, что всё выдержишь ради того, кого любишь, тогда и начинается любовь. Влюблённые терпеливо работают над взаимоотношениями, пока не станут друг для друга единственными в целом свете.


Текст для изложения к варианту 8

Самая большая ценность, которой награждает человека искусство, — это ценность доброты. Имея дар понимать искусство, человек становится нравственно лучше, а следовательно, и счастливее. Ибо, понимая мир, окружающих его людей, прошлое и далёкое, человек легче дружит с другими людьми, с другими культурами, с другими национальностями, ему легче жить.
Искусство вызывает в читателе, в зрителе сопереживание и сочувствие людям, всему человечеству. Оно заставляет с большим вниманием и пониманием относиться к чужой боли, к чужой радости. Искусство идёт от человека и ведёт к человеку — к самому живому, доброму, к самому лучшему в нём. Как говорил Толстой, оно служит единению человеческих душ.
Но понимать произведения искусства далеко не просто. Этому надо учиться, учиться долго, всю жизнь. Ведь искусство сталкивает нас всё время с новыми и новыми явлениями, и в этом его громадная щедрость. Наиболее важное качество в понимании искусства — это искренность, честность, открытость его восприятия человеком. Но это не всё. Необходимы ещё знания: фактические сведения по истории искусства, по истории памятника, биографические сведения о его создателе, которые помогают эстетическому восприятию искусства, оставляя его свободным. Знания раскрывают двери, но войти в них мы должны сами!
(По Д. С. Лихачёву) 179 слов

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Самая большая ценность искусства — ценность доброты. Человек, способный понимать искусство, становится нравственно лучше и счастливее.

2

Искусство вызывает в людях сопереживание и сочувствие другому, служит единению человеческих душ.

3

Понимать произведения искусства надо учиться, для этого необходимы искренность, честность, открытость их восприятия человеком и знания.


Текст для изложения к варианту 9

Полотно Алексея Саврасова «Грачи прилетели». Подойдите ближе, и вы услышите, как звучит картина. Ваш слух уловит музыку весны: звон капели, журчание воды в проталинах, шорох ветвей берёз, грачиный гомон; скрип сверкающего наста, шелест весеннего ветра…
Во всей картине чувствуется влюблённость поэта-художника в природу России, и это его чувство передаётся вам. Вы дышите ещё морозным, колючим воздухом, слышите пение весны. Весь холст полон удивительного внутреннего движения. Бегут тени по снегу, дрожат отражения в проталинах, еле колышутся голые ветки берёз, неспешно плывут перламутровые облака, лучи солнца пробивают лёгкую пелену и бросают серо-голубые тени на снег. Несмотря на необычайно точное общее звучание полотна, художник прибегает к ювелирной деталировке картины, которую можно рассматривать часами.
Саврасов — лирик, и его «Грачи» — пример проникновения в самую суть, душу русской природы. Прошло более ста лет со дня рождения картины. Бесконечно далеко то время. Но жив тот благословенный мартовский миг, который озарил душу Саврасова и был запечатлён им на холсте. Саврасов по-новому передал то, что до него увидели сотни художников, — русскую природу. И сегодня мы дышим воздухом той поры, мы слышим мелодичную песнь России.
(По И. В. Долгополову) 175 слов

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Если подойти ближе к полотну Алексея Саврасова «Грачи прилетели», можно услышать музыку весны.

2

Во всей картине чувствуется влюблённость художника в природу России, и это его чувство передаётся нам. Язык картины прост, точно выписаны детали.

3

Созданная более ста лет назад картина Саврасова — пример проникновения в душу русской природы, которую художнику удалось передать по-новому.


Текст для изложения к варианту 10

Есть у наших лесных сов северная родственница. Белая сова — её ещё называют полярной — самая крупная птица в Арктике. Ростом она с большую собаку, а размах крыльев такой, что ими можно было бы укрыть садовую скамейку! Несмотря на симпатичную внешность, полярная сова — хищник. Ранним утром или под вечер она отправляется на охоту. Её добычей чаще всего становятся мелкие грызуны: лемминги, мышки-полёвки, суслики, ежи. Если корма в округе мало, белые совы будут кочевать с места на место. А если достаточно, то они могут долгое время не покидать привычных уголков.
Гнёзд у этих птиц нет. Точнее, нет знакомых нам плетёных гнёзд на деревьях. Белая сова высиживает птенцов в небольшой ямке, выстланной пухом, травой и мхом. Причём откладывает яйца она не все разом, а с перерывами. Поэтому в гнезде подрастают совята разного возраста, а число птенцов может быть от 3 до 13. Если маме всё же надо отлучиться, малыши и невылупившиеся яйца остаются на попечении старших братьев и сестёр.
Эти существа с необычной внешностью всегда вызывали интерес у людей. Так, полярная сова изображена на гербе города Норильска, её можно увидеть на открытках и сувенирах.
(По В. Н. Селезнёвой) 180 слов

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Белая сова — её ещё называют полярной — самая крупная птица в Арктике. Она хищник: питается мелкими грызунами.

2

Гнёзд у этих птиц нет: белая сова высиживает птенцов в небольшой ямке. Яйца сова откладывает с перерывами, поэтому в гнезде подрастают совята разного возраста, за младшими в отсутствие мамы присматривают старшие птенцы.

3

Полярная сова с необычной внешностью всегда вызывала интерес у людей: её изображение можно увидеть на гербе города Норильска, на открытках и сувенирах.


Текст для изложения к варианту 11

Зависит ли от времени представление о личности героя, подчиняется ли этот образ моде? Изменения в отношении к герою могут происходить, только если изменяется наше понимание героического. Всё остальное, на мой взгляд, лишь смена внешних аксессуаров.
В обществе всегда ценятся люди яркие, активные, умелые, находчивые, азартно и вдохновенно делающие своё дело. Они обладают смелостью и решительностью, умеют быстро ориентироваться в любой обстановке, принимать отважные решения. Самым ценным в человеке является жизненная активность. Не беда, что люди порой заблуждаются, важно, что они горят, неистовствуют, что они полны заразительной жажды труда, что их пример заставляет других почувствовать, что значит посвятить себя большому, настоящему делу!
Герой, на которого существует мода, по-моему, не может быть истинным, ведь истины вечны, а мода преходяща. Настоящий герой никогда не причинит людям зла, он всегда несёт добро. А сделанное добро всегда возвращается. Может быть, оно обратится в тёплый осенний день, от солнечной ясности и тишины которого полегчает на сердце. А может, станет улыбкой незнакомого человека в смутную минуту жизни или вовремя оказавшейся под рукой хорошей книгой, неожиданно донесшейся из открытого окна любимой мелодией, всколыхнувшей новые силы, новые надежды. (По Ю.М. Нагибину) 180 слов

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Зависит ли от времени представление о личности героя? Изменения в отношении к герою могут происходить, только если изменяется наше понимание героического.

2

В обществе всегда ценятся люди яркие, активные, смелые, умеющие быстро ориентироваться в любой обстановке, принимать отважные решения. Их жизненная активность является примером для других.

3

Истинный герой не подвластен моде, ведь истины вечны, а мода преходяща. Настоящий герой никогда не причинит людям зла, он всегда несёт добро, которое всегда возвращается к человеку.

* Источник: ОГЭ 2020. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов. / Под ред. Цыбулько И.П.

*ОГЭ – государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в новой форме. Формы проведения ГИА 9 – (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).
Для получения аттестата участники сдают экзамены.
На сайте ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) представлены материалы: Единый государственный экзамен. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в новой форме. Информация о контрольных измерительных материалах.
 
 

Рособрнадзора от 31.01.2022 N 04-18 (вместе с «Методическими рекомендациями по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2022 году», «Методическими рекомендациями по подготовке и проведению единого государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов в 2022 году», «Методическими рекомендациями по разработке положения о государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2022 году», «Методическими рекомендациями по работе конфликтной комиссии субъекта Российской Федерации при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2022 году», Методическими рекомендациями по организации и проведению государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования в 2022 году», «Методическими рекомендациями по организации доставки экзаменационных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена в субъекты Российской Федерации в 2022 году», «Методическими рекомендациями по формированию и организации работы предметных комиссий субъекта Российской Федерации при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2022 году», «Правилами заполнения бланков государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2022 году», «Методическими рекомендациями по подготовке, проведению и обработке материалов единого государственного экзамена в региональных центрах обработки информации субъектов Российской Федерации в 2022 году», «Методическими рекомендациями по осуществлению общественного наблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2022 году», «Методическими рекомендациями по организации видеонаблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2022 году», «Методическими рекомендациями по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов в 2022 году», «Методическими рекомендациями по подготовке и проведению единого государственного экзамена по учебному предмету «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» в компьютерной форме в 2022 году»)

Этот документ в некоммерческой версии КонсультантПлюс доступен по расписанию:

  • по рабочим дням с 20-00 до 24-00 (время московское)
  • в выходные и праздничные дни в любое время

Вы можете заказать документ на e-mail

Изложения / Русский на 5

Научиться писать изложения очень важно. Чем раньше, тем лучше. Здесь найдёшь тексты для изложений  для 3—4 и 5—6 классов. Каждый текст сопровождается заданиями. 

Тексты для изложений нам любезно предоставил  журналист Руслан Дзкуя. Когда-то он написал их для своего сына Алика, чтобы помочь мальчику научиться читать. Они так и назывались: «Истории для детей, которые учатся читать». Алик уже давно вырос, а истории, написанные его папой, оказались настолько  интересными, что решено было предложить их всем ребятам. Но читать вы уже умеете. Поэтому рассказики, написанные Русланом Дзкуя, папой Алика, помогут вам сделать следующий шаг —научиться писать изложения. Большое спасибо Руслану. Его истории – настоящий подарок для всех нас.

Автор раздела: Кутырева Н.А. 
Автор текстов: Дзкуя Р.

  • Чтение полезно для ума!

    Маленькая история, из которой можно узнать, кто и зачем начал писать забавные истории для Алика

  • Пёс и хозяин

    История о том, как добрый пёс помог своему заболевшему хозяину выздороветь

  • Дым

    История о том, как Алику не понравился дым

  • Скоро в школу

    История о том, как Алику захотелось в школу

  • Осеннее утро

    История о том, как Алик увидел красоту осени

  • Как шуршать листиками

    История о том, где гуляли Алик с папой и чем они были заняты во время прогулки

  • Цветы

    История о том, как Алик с папой ездили на дачу

  • Дождь

    История о том, как Алик гулял со своей сестрой Настей под дождём

  • Дорога домой

    История о том, как Алик спас кошку

  • Пианино

    История о том, как Алик подружился с пианино

  • Снегирь

    История о мальчике и снегире

  • Смерч или ураган?

    История о том, как Алик катался на санках с горки

  • Поросёнок

    История о поросёнке, который очень понравился Алику

  • Валенки

    История о том, как Алик понял, что его мама была права

  • Прогулка по льду

    История о том, как Алик с папой гуляли зимой по замёрзшей реке

  • Заботливый сын

    История о том, как Алик позаботился о маме

  • Гулять хочется

    История о том, как семья Алика решала, идти на прогулку или нет 

  • Новая шубка

    История о том, как Алисе купили тёплую шубку

  • Уборка

    История о том, как Алик узнал, что полезное дела всегда даёт хороший результат

  • Рассвет

    История о том, как Алик проснулся ранним утром

  • Одуванчик

    История об Алике и одуванчике

  • Алик и Данилка

    История о том, как Алик помог Данилке не опаздывать в школу

  • Сирень

    История о том, как Алик полюбил сирень

  • Ковёр

    История о том, как Алик придумал историю про оленей

  • Чудесные фигурки

    История о том, как Алик захотел научиться лепить

Советы по написанию изложения

Консультация для Алины и всех тех, кто испытывает трудности в написании сжатого изложения

 Завтра вы пишете изложение: многому уже не научишь, а вот советы могу дать.

1.Сосредоточьтесь перед первым прослушиванием текста. Приготовьте черновик, проверьте, как пишет ручка. 

 2.Настройтесь на то, что записывать текст необходимо с большими пробелами. Не жалейте бумаги: в пропущенные пробелы вы при втором прослушивании текста вставите то, что не успели записать в первый раз.

3. Записывайте все, что успели, сокращайте слова. Если что-то не успели записать, не расстраивайтесь: при втором чтении дополните.

4.Эффективно используйте те минуты, которые вам дают для осмысления текста между двумя чтениями. Постарайтесь дописать сокращенные слова. Но главное: пробежав по всем записям глазами, постарайтесь осознать, о чем этот текст.

5. При втором чтении текста вписывайте в оставленные пробелы то, что не записали в первый раз. Если останется место, не беда: это же черновик.

6. После прочтения текста постарайтесь соединить все, что вы записали, прочитайте то, что у вас получилось. Если мысль при чтении « не прыгает», все читается легко, значит, вы хорошо записали текст.

7.Приступайте к сокращению текста. Постарайтесь при этом учесть все три способа сокращения:

Способ замены. Например, у вас в тексте идет предложение: «Мужчины и женщины, старики и подростки вышли на охрану родного города». Выделенные слова вы заменяете так:  «Все жители вышли на охрану родного города».

Способ исключения. В этом случае вы можете исключить лексические повторы, некоторые однородные члены, фрагменты предложения, имеющие менее существенное значение. Например: «Камни Кремля могут  звучать. У каждой стены и купола особый звук, а все вместе они сливаются в богатырскую симфонию, исполняемую огромным оркестром из труб золотых куполов Кремля». Исключив ряд слов, вы можете создать такое предложение: «Каждый камень, стена, купол Кремля имеет свой звук, который сливается в единую богатырскую симфонию».

Способ слияния. Это образование сложного предложения путем слияния двух простых, повествующих об одном и том же. Например: «Призвание – это маленький росточек таланта, превратившийся в крепкое, могучее дерево на благодатной почве трудолюбия. Без трудолюбия, без самовоспитания этот маленький росток может засохнуть на корню». Из двух предложений делаем одно: «Призвание – это маленький росточек таланта, который без трудолюбия может засохнуть».

8. Сократив текст, перечитайте его. Если все читается на одном дыхании, если вы нигде не запнулись, значит, создали хорошее изложение. Проверьте, где вы написали с красной строки. Наличие абзацев – важный элемент работы.

9. Подчеркните все слова, написание которых вызывает у вас  сомнение. Возьмите орфографический словарь и проверьте правильность написания этих слов.

10. После этого можете переписывать работу в чистовик.

Ни пуха ни пера!

Добавить комментарий

Текст итогового изложения 15 апреля 2021 года

Один из текстов, который использовался в центральных регионах 15 апреля.

Скачать текст изложения: 902.pdf
→ Критерии оценивания итогового изложения (69 страница).

→ обучающиеся XI (XII) классов с ограниченными возможностями здоровья;

→ лица, обучающиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего общего образования, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования (в случае прохождения ГИА-11 экстерном в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования с последующим получением аттестата о среднем общем образовании) с ограниченными возможностями здоровья;

→ дети-инвалиды и инвалиды;

→ обучающиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;

→ обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Прослушайте (прочитайте) текст. В бланке записи итогового изложения перепишите название текста для изложения. Напишите подробное изложение. Рекомендуемый объём – 200 слов. Если в изложении менее 150 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу ставится «незачёт».

Итоговое изложение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание изложения из какого-либо источника (работа другого участника, исходный текст и др.).

Если изложение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за работу в целом (такое изложение не проверяется по критериям оценивания).

Старайтесь точно и полно передать содержание исходного текста, сохраняйте элементы его стиля (изложение можно писать от 1-го или 3-го лица).

Обращайте внимание на логику изложения, речевые и орфографические нормы (разрешается пользоваться орфографическим и толковым словарями).

Изложение пишите чётко и разборчиво.

При оценке изложения в первую очередь учитывается его содержание и логичность.

СОЛОМИНКА

В тундре среди зимы пропал человек, поехал в гости и не вернулся. В это время в тундре длится самая большая ночь. Но в ясную погоду заблудиться трудно, ведь ничто не заслоняет неба. По звёздам можно ехать куда угодно. Но гость попал в пургу и сбился с дороги. Тревогу забили на второй день. У людей была надежда, что во время пурги гость отлежался где-нибудь под сугробом, как медведь в берлоге, а теперь ищет, но не может найти дорогу.

Начались поиски: кто на собаках поехал по следам гостя, кто на вездеходе. Даже самолёты задействовали в поиске. Хоть и ночь, а вдруг костерок сверкнёт и гостя выдаст.

Самый странный путь поиска выбрал геодезист Иван. Он искал гостя, не сходя с места: сидел в кабине вездехода с включёнными фарами и заставлял вездеход медленно вращаться вокруг своей оси. Он действовал по пословице «утопающий за соломинку хватается».

«Соломинка» — это лучи от двух фар вездехода. Издали эти лучи кажутся одной звездой: ведь вдали всё сливается в одну точку. Потерявшийся гость, увидев эту точку, подумает, что звезда. Но если точка будет то пропадать, то появляться вновь, он поймёт, что это луч от человеческого жилья. Поскольку неизвестно, в какой стороне гость, нужно было вращать вездеход. Надо бросить «соломинку» на все четыре стороны.

Иван сидел за рулём несколько дней, надеясь, что гость пойдёт на свет. Сын Ивана, пятиклассник Максимка, гостил у отца на каникулах и старался помогать отцу в борьбе за жизнь человека… Он приносил отцу еду, вглядывался в темноту ночи, надеясь, что увидит вдали в свете фар идущего человека…

А гость идти уже не мог, он полз, давно потеряв надежду на спасение. Он даже в луч не поверил, когда его увидел. Луч был справа от него, а потом исчез. Отчаявшийся человек подумал, что это мираж. Но луч вернулся! И тогда он встал на ноги, содрал шапку и стал ею махать. Первым заметил гостя Максимка. Иван глянул вперёд и остолбенел: в луче света возник силуэт человека, помаячил и исчез. Неужели гость? Отец и сын напрягли зрение и ещё раз увидели человека. Иван включил скорость и погнал вездеход навстречу. А в голове билась мысль: «Помогла «соломинка», и Максимка помог, молодец, сын!»

(По В. Голышкину)
(350 слов)

ГИА-ша. Рус: Тексты для изложения

ГИА 2013. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов (под ред.  И.П.Цыбулько)

Текст для изложения к вариантам 1 – 4

Прожить жизнь с достоинством и получить радость человеку позволяет настоящая цель. Если человек живёт, чтобы приносить людям добро, облегчать их страдания при болезнях, давать людям радость, то он ставит себе цель, достойную человека. Если человек ставит перед собой задачу приобрести все элементарные материальные блага: машину, дачу, мебельный гарнитур, – он допускает роковую ошибку.

Ставя себе целью карьеру или приобретательство, человек испытывает в сумме гораздо больше огорчений, чем радостей, и рискует потерять всё. Не повысили в должности – огорчение. Не успел купить марку для своей коллекции – огорчение. У кого-то лучшая, чем у тебя, мебель или лучшая машина – опять огорчение, и ещё какое! А что может потерять человек, который радовался каждому своему доброму делу? Важно только, чтобы добро, которое человек делает, было бы его внутренней потребностью, шло от умного сердца, а не только от головы.

Поэтому главной жизненной задачей должна быть обязательно задача шире, чем просто личностная, она не должна быть замкнута только на собственных удачах и неудачах. Она должна диктоваться добротой к людям, любовью к семье, к своему городу, к своему народу, стране, ко всей вселенной.

(По Д.С. Лихачёву) 172 слова

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Прожить жизнь с достоинством и получить радость человеку позволяет настоящая цель, которая заключается в служении людям.

2

Личная выгода не может привести человеку столько радости, сколько добрые дела для других людей, совершённые от всего сердца.

3

Поэтому главная жизненная задача должна быть шире, чем личные интересы человека, она должна диктоваться добротой к людям.

Текст для изложения к вариантам 5 – 8

Мы часто говорим друг другу: желаю тебе всего доброго. Это не просто выражение вежливости. В этих словах мы выражаем свою человеческую сущность. Надо иметь большую силу духа, чтобы уметь желать добра другим. Умение чувствовать, умение видеть по-доброму окружающих тебя людей – это не только показатель культуры, но и результат огромной внутренней работы духа.

Обращаясь друг к другу с просьбой, мы говорим: пожалуйста. Просьба –  это порыв души. Отказать человеку в помощи – значит потерять собственное человеческое достоинство. Равнодушие к нуждающимся в помощи – это душевное уродство. Чтобы уберечь себя от равнодушия, надо развивать в своей душе соучастие, сочувствие, сострадание и в то же время умение отличать безобидные человеческие слабости от пороков, калечащих душу.

Увеличивать добро в окружающем нас мире – в этом заключается самая большая цель жизни. Добро слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую надо уметь решать. Любовь и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся всё выше, а человек, их центр, мудрее.

(По Д.С. Лихачёву) 157 слов

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Пожелание добра людям –  выражение сущности человека. Умение видеть по-доброму окружающий мир, людей – показатель культуры, результат большой внутренней работы.

2

Доброта  – это человеческое достоинство, а равнодушие – душевное уродство; чтобы уберечься от него, надо развивать в своей душе сочувствие и соучастие.

3

Увеличивать добро в окружающем нас мире – в этом заключается самая большая цель жизни; умение любить и дружить делает человека мудрее и сильнее.


Текст для изложения к вариантам 9 – 12

Я вспоминал сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать? – Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал: добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты – подлинной теплоты сердца –  невозможна душевная красота человека.

Добрые чувства, эмоциональная культура –  это средоточие человечности. Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путем добра – путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен – и человеку в одиночку и всему обществу в целом.

Учить чувствовать и сочувствовать –  это самое трудное, что есть в воспитании. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых – это ценность жизни: чужой, своей, жизни животного мира и растений. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу – школу воспитания добрых чувств. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в заботах, волнениях, радостях и печалях.

(По В.А. Сухомлинскому) 183 слова

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Без доброты невозможна душевная красота человека.

2

Путь добра был, есть и будет единственно верным жизненным путём человека.

3

Воспитывать в ребёнке добрые чувства трудно, для этого ребёнок должен пройти эмоциональную школу.

Текст для изложения к вариантам 13 – 16

Человек совершил проступок или даже преступление. Или просто не оправдал надежд, которые на него возлагали. Ищут объяснений. Ищет их и он сам. Чаще не столько объяснения, сколько оправдания. Окружающие и он сам винят семью, школу, коллектив, обстоятельства.

Не следует забывать, какую роль в своей собственной судьбе играет сам человек, забывать о важной, а может быть важнейшей, части воспитания – самовоспитании. Ведь из всех обстоятельств, формирующих человека, важнейшее  – сознательное отношение к собственной жизни, к собственным мыслям и планам, и прежде всего – к собственным действиям.

Самовоспитание начинается с самооценки. Если человек начинает находить в каждом деле непреодолимые препятствия, теряет уверенность в себе, значит, у него формируется заниженная самооценка. Не менее опасна и завышенная самооценка, когда человек считает себя всегда и во всем правым и не прислушивается к мнению других. Только умение адекватно оценивать свои возможности позволяет правильно сформулировать жизненные цели и добиваться их.

(По С.Л. Львову) 140 слов

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Свои неудачи и проступки люди подчас склонны объяснять и оправдывать ошибками в своём воспитании и различными обстоятельствами.

2

Из всех обстоятельств, формирующих человека, важнейшим является самовоспитание.

3

Только правильная самооценка позволяет человеку ставить в жизни конкретные цели и добиваться их.

Текст для изложения к вариантам 17 – 20

Время меняет людей. Но, кроме времени, есть ещё одна категория, воздействующая на тебя, может, даже посильнее, чем время. Это образ жизни, отношение к ней, сострадание к другим. Существует соображение, что сострадание воспитывается собственной бедой. Мне не нравится это соображение. Я верю, что сострадание – это особый талант, и без него трудно оставаться человеком.

Человек безмятежной судьбы знает, конечно, о бедах, о том, что есть несчастные, а среди них и дети. Да, несчастья и беды – это неизбежность. Но жизнь устроена так, что несчастье счастливому кажется чаще всего далёким, порой даже нереальным. Если у тебя всё хорошо, беда представляется рассыпанной по миру маленькими песчинками, несчастье кажется нетипичным, а типичным – счастье. Счастье не будет счастьем, если оно каждый миг станет думать о беде и горе.

Собственные беды оставляют в душе рубцы и учат человека важным истинам. Но если человек запоминает только такие уроки, у него заниженная чувствительность. Плакать от собственной боли нетрудно. Трудней плакать от боли чужой. Знаменитый мыслитель прошлого сказал: «Процветание раскрывает наши пороки, а бедствия – наши добродетели».

(По А.А. Лиханову) 165 слов

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Сострадание – это особый талант, и без него трудно оставаться человеком.

2

Несчастья и беды –  это неизбежность, но о них нельзя думать постоянно, чтобы не омрачать счастья.

3

Умение переживать чужую боль раскрывает истинные добродетели человека.

Текст для изложения к вариантам 21 – 24

Грубость в языке, как и грубость в манерах, неряшливость в одежде – очень распространённое явление, и свидетельствует оно о незащищённости человека, о его слабости, а вовсе не о силе. Я уж не говорю о том, что это признак невоспитанности, а иногда и жестокости.

По-настоящему сильный и уравновешенный человек не будет без нужды громко говорить и ругаться. Ведь давно известно, что каждый наш поступок, каждое наше слово отражается на окружающих и враждебно самому дорогому, что есть на свете, – человеческой жизни. И сильный человек, понимая всё это, как раз и силён своим благородством и великодушием.

Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, читая. Но хоть и трудно – это нужно, действительно нужно! Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума, нашей способности не поддаваться влияниям среды, если она «затягивает».

(По Д.С. Лихачёву) 136 слов

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Грубость в языке и поведении человека свидетельствует о его слабости и невоспитанности, а иногда и жестокости.

2

Сильный человек силён своим благородством и великодушием.

3

Учиться хорошей речи – долго, но необходимо, поскольку речь – важнейшее свойство личности.

Текст для изложения к вариантам 25 – 28

Были ли у человеческого искусства два пути с самого начала, или оно раздвоилось гораздо позже? Что же было вначале: потребность души поделиться своей красотой с другим человеком или потребность человека украсить свой боевой топор? А если потребность души, если просто накопившееся в душе потребовало выхода и изумления, то не всё ли равно, на что ему было излиться: на полезные орудия труда или просто на подходящую для этого поверхность прибрежной гладкой скалы?

Красота окружающего мира: цветка и полета ласточки, туманного озера и звезды, восходящего солнца и пчелиного сота, дремучего дерева и женского лица – вся красота окружающего мира постепенно аккумулировалась в душе человека, потом неизбежно началась отдача. Изображение цветка или оленя появилось на рукоятке боевого топора. Изображение солнца или птицы украсило берестяное ведёрко либо первобытную глиняную тарелку. Ведь до сих пор народное искусство носит ярко выраженный прикладной характер. Всякое украшенное изделие – это прежде всего изделие, будь то солонка, дуга, ложка, трепало, салазки, полотенце, детская колыбелька…

Потом уж искусство отвлеклось. Рисунок на скале не имеет никакого прикладного характера. Это просто радостный или горестный крик души. От никчемного рисунка на скале до рисунка Рембрандта, оперы Вагнера, скульптуры Родена, романа Достоевского, стихотворения Блока, пируэта Галины Улановой…

(По В.А. Солоухину) 191 слов

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

У человеческого искусства были два пути развития: поделиться своей красотой с другим человеком и украсить свой быт.

2

Красота окружающего мира постепенно накапливалась в душе человека, потом неизбежно началась отдача, выражающаяся прежде всего в украшении быта.

3

Потом искусство отвлеклось и перестало носить прикладной характер, став радостным или горестным криком души.

Текст для изложения к вариантам 29 – 32

Как и всякий квалифицированный, целенаправленный, планомерный и систематический труд, учитель – это профессия, специальность. Но это особенная, не сравнимая ни с каким другим делом, профессия. Она отличается рядом особенных свойств и качеств.

Объект труда учителя – духовная жизнь формирующегося человека – ум, чувства, воля, убежденность, самосознание. Важнейшие инструменты воздействия учителя на духовный мир школьника – слово, красота окружающего мира и искусства, создание обстоятельств, в которых наиболее ярко выражаются чувства – весь эмоциональный спектр человеческих отношений. Поэтому учительская профессия – это человековедение, постоянное, никогда не прекращающееся проникновение в сложный духовный мир человека.

Конечный результат педагогического труда можно увидеть не сразу, не сегодня, не завтра, а через очень продолжительное время. То, что учитель сделал, сказал, сумел внушить ребенку, иногда сказывается через пять, десять лет. От учителя, от его умения, мастерства, искусства, мудрости зависит здоровье, разум, характер, воля, патриотизм, интеллект человека. Иными словами,  зависит настоящее и будущее ученика. Поэтому очень важно верить в возможность успешного воспитания каждого ребенка. Безграничная вера в человека, в его будущее – вот что должно жить в душе человека, который решил посвятить свою жизнь благородному учительскому труду.

(По В.А. Сухомлинскому) 171 слово

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

Учитель – особая профессия.

2

Объект труда учителя – духовная жизнь человека, человековедение –  требует особых инструментов воздействия на ученика.

3

Конечный результат труда учителя – будущее человека – виден не сразу, поэтому учитель должен верить в каждого ученика.


Текст для изложения к вариантам 33 – 36

Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик «Животные-герои». Я считаю её своим «будильником». От других людей знаю, что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведённый летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на всё открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком, с ночёвкой в лесу…

Нет нужды перечислять всё, что может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству жизни. Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно всё в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна обязательно быть.

И всё-таки в начале всего стоит Любовь. Вовремя разбуженная, она делает познание мира интересным и увлекательным. С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчёта всех ценностей жизни. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издаёт звуки, сверкает красками, и есть любовь, приближающая человека к счастью.

(По В.М. Пескову) 156 слов

Информация о тексте для сжатого изложения

№ абзаца

Микротема

1

У каждого человека есть свой «будильник» чувства природы.

2

У человека должна быть школа благоговейного отношения к таинству жизни.

3

Точкой отсчёта всех ценностей жизни является Любовь, которая приближает человека к счастью.

Добавить текст на слайд

Выберите заголовок ниже, чтобы открыть его и просмотреть подробные инструкции.

Добавить текст в заполнитель

Чтобы добавить текст в заполнитель текста на слайде, выполните следующие действия:

Ниже пунктирная рамка представляет собой заполнитель, содержащий текст заголовка слайда.

Добавить текст в текстовое поле

  • Чтобы добавить текст в текстовое поле, которое может редактировать любой пользователь, в режиме Обычный щелкните внутри текстового поля, а затем введите или вставьте текст.

  • Чтобы добавить текст в текстовое поле, которое содержит постоянное и нередактируемое содержимое, в представлении Образец слайдов щелкните внутри текстового поля, а затем введите или вставьте текст.

Используйте текстовые поля для размещения текста в любом месте слайда, например за пределами текстового заполнителя. Например, чтобы добавить подпись к изображению, создайте текстовое поле и расположите его рядом с изображением.

Примечание.  Когда вы добавляете текстовое поле в обычном режиме, текст может редактировать любой пользователь. Когда вы добавляете текстовое поле в режиме «Образец слайдов», добавляемый в него текст становится постоянным и недоступным для редактирования за пределами «Образца слайдов».

Добавить текст, являющийся частью фигуры

Фигуры, такие как квадраты, круги, всплывающие выноски и блок-стрелки, могут содержать текст. Когда вы вводите текст в фигуру, текст прикрепляется к фигуре и перемещается и вращается вместе с ней.

Добавить текст, не зависящий от фигуры

Текстовое поле удобно, если вы хотите добавить текст к фигуре, но не хотите, чтобы текст прикреплялся к фигуре.К тексту в текстовом поле можно добавить рамку, заливку, тень или трехмерный (3-D) эффект.

Примечания:  В режиме образца слайдов есть разница в использовании заполнителя текста и текстового поля:

  • Добавьте текстовое поле из представления «Образец слайдов», если вы хотите, чтобы оно содержало постоянный нередактируемый текст.

    Когда вы добавляете текстовое поле в Обычный вид, текст может редактировать любой пользователь.

См. также

Добавление, изменение порядка и удаление слайдов

Создание и печать страниц заметок

Добавьте один или несколько заполнителей контента в макет

Выберите заголовок ниже, чтобы открыть его и просмотреть подробные инструкции.

Добавить текст в заполнитель

Добавить текст в текстовое поле

Вы можете добавлять текстовые поля и размещать их в любом месте слайда. Когда вы добавляете текстовое поле в обычном режиме, текст можно редактировать прямо на слайде. Если текстовое поле добавлено в виде образца слайдов, вы можете редактировать текст только в образце слайдов.

В новых версиях

  1. На вкладке Главная в группе Вставить щелкните Текстовое поле .

  2. На слайде щелкните место, куда вы хотите добавить текстовое поле.

  3. Введите или вставьте текст в текстовое поле.

В PowerPoint для Mac 2011

  1. На вкладке Главная в разделе Вставить щелкните Текст .

  2. На слайде щелкните место, куда вы хотите добавить текстовое поле.

  3. Введите или вставьте текст в текстовое поле.

Добавить текст к фигуре

Фигуры, такие как квадраты, круги, всплывающие выноски и блок-стрелки, могут содержать текст.Когда вы вводите текст в фигуру, текст прикрепляется к фигуре и перемещается и вращается вместе с ней.

В новых версиях

    На вкладке Главная в группе Вставить щелкните Фигуры .

  1. В списке щелкните фигуру, которую хотите добавить.

  2. На слайде щелкните место, куда вы хотите добавить фигуру, а затем перетащите маркер изменения размера, пока фигура не станет нужного размера.

  3. Чтобы добавить текст, который станет частью фигуры, выберите фигуру, а затем введите или вставьте текст.

В PowerPoint для Mac 2011

  1. На вкладке Главная в разделе Вставка щелкните Форма .

  2. Во всплывающем меню укажите тип фигуры, а затем щелкните фигуру, которую хотите добавить.

  3. На слайде щелкните место, куда вы хотите добавить фигуру, а затем перетащите маркер изменения размера, пока фигура не станет нужного размера.

  4. Чтобы добавить текст, который станет частью фигуры, выберите фигуру, а затем введите или вставьте текст.

Работа с текстом в PowerPoint

PowerPoint без текста выглядит довольно странно, не так ли? Конечно, вы можете создавать слайд-шоу из изображений и графики и, возможно, даже вставлять видео в свои слайды. Но без текста ваша аудитория, вероятно, не поймет, о чем презентация. С другой стороны, слишком много текста (или текстовая презентация) — тоже не лучшая идея.Итак, как правильно работать с текстом в PowerPoint? Продолжайте читать, потому что это то, что вы узнаете в этой статье!

Возможности использования текста в PowerPoint

Письменное слово было и остается мощным средством коммуникации. Даже с появлением современных технологий ничто не может заменить текст. Сообщение, доставленное в устной форме, само по себе мощно. Но когда вы записываете это, и люди действительно могут видеть ваши слова, ваше сообщение становится еще более мощным.

Устное сообщение может быть неверно истолковано или расслышано, а письменное — не очень. Это потому, что мы, люди, визуальные существа. Когда мы видим что-то своими глазами, мы склонны верить и принимать это как реальность.

Вот почему PowerPoint — такое мощное программное обеспечение. Это позволяет докладчикам делиться визуальной формой своего сообщения. Короче говоря, это наглядное пособие. А текст — один из лучших элементов, который вы можете использовать для обучения и убеждения своей аудитории. Одним словом вы можете изменить то, как думают и действуют окружающие вас люди.Письменное сообщение на ваших слайдах может повлиять на вашу аудиторию способами, о которых вы, возможно, не думали.

Однако при использовании текста есть одно предостережение. Тот факт, что это мощный инструмент коммуникации, не означает, что вы должны переусердствовать со своими слайдами. Правда в том, что хотя текст действительно полезен, он также может быть вредным, если его слишком много на слайдах.

Кто здесь хочет смотреть презентацию, в которой нет ничего, кроме текста? Хотите увидеть 100 слайдов, похожих на слайд ниже? Или вы бы предпочли быть в другом месте и заниматься чем-то более продуктивным?

Это неправильный способ работы с текстом в PowerPoint!

Слайды, похожие на скриншот выше, привели к возникновению явления, известного как «смерть от PowerPoint».Итак, если вы не хотите разрушить возможную карьеру выступающего и выступающего, убедитесь, что вы правильно используете текст.

Давайте начнем с основ использования текста в PowerPoint

В этом разделе статьи я покажу вам несколько быстрых советов по добавлению текста, а также его форматированию, чтобы оживить вашу презентацию.

1. Как добавить текст к существующим текстовым заполнителям

К счастью, добавление текста в PowerPoint — довольно простой процесс.Когда вы впервые открываете PowerPoint на своем компьютере, вы, скорее всего, увидите макет титульного слайда с двумя текстовыми полями:

Чтобы добавить текст, все, что вам нужно сделать, это просто следовать инструкциям на слайде — дважды нажмите, чтобы добавить заголовок или подзаголовок. Все остальные макеты в теме PowerPoint по умолчанию имеют текстовые поля. Все, кроме одного, пустой макет .

2. Не видите текстовое поле? Вот как вставить текстовое поле на слайд

Если, например, вы используете пустой макет для своего слайда, вам нужно сначала добавить текстовое поле, чтобы вы могли, ну, добавить текст.Вы не можете просто напечатать что-то на слайде, не добавляя текстовое поле. Для этого перейдите к Вставка > Текстовое поле . Вы заметите, что ваш обычный курсор выбора изменится на точный курсор. Когда это происходит, это означает, что теперь вы можете рисовать текстовое поле в любом месте экрана.

Нарисовав текстовое поле, вы можете начать печатать в любом месте поля. Шрифт по умолчанию в PowerPoint — Calibri. Если вас это не устраивает и вы хотите использовать что-то другое, вам нужно будет выбрать что-то другое в раскрывающемся списке шрифтов.

3. Предварительный просмотр текста

Предварительный просмотр текста очень прост. Просто выделите текст, который хотите отредактировать, затем перейдите в Главная > Шрифты. Щелкните раскрывающийся список шрифтов (убедитесь, что текст все еще выделен). Наведите курсор на различные параметры, и вы заметите, что текст изменит свой вид. Вот пример:

На скриншоте выше я навел курсор на алжирский шрифт, и мой текст на слайде автоматически изменил свой вид.

Хорошо, что вам не нужно нажимать на какой-либо шрифт, чтобы получить предварительный просмотр. Просто наведите указатель мыши, и вы увидите, какой шрифт лучше всего подходит для вашего текста! Если вас устраивает определенный внешний вид, тогда вы нажимаете на название шрифта, чтобы сделать редактирование официальным.

4. Как заменить шрифт, используемый на слайде

Это можно сделать двумя способами. Вы можете либо (1) изменить шрифт перед тем, как что-либо напечатать, либо (2) напечатать что-то, а затем изменить его.Хорошей новостью является то, что любой из этих методов приведет к созданию нового (надеюсь, более красивого) шрифта всего за несколько кликов.

Когда дело доходит до выбора шрифта, вы не ограничены использованием того, что поставляется с вашей операционной системой. Вам не нужно придерживаться Calibri, Arial или Times New Roman. Вы можете загрузить любой шрифт из Интернета и установить его на свой компьютер, чтобы использовать его в PowerPoint.

Для бесплатных шрифтов я настоятельно рекомендую использовать Google Fonts в вашей презентации. Это открытый исходный код, и у вас есть более 900 шрифтов на выбор! Вы можете загрузить свои любимые шрифты Google вручную или использовать приложение-менеджер шрифтов, например SkyFonts.

Только будьте осторожны, не переусердствуйте со шрифтами. Так легко придраться к тому, как выглядят шрифты. Прежде чем вы это узнаете, вы потратили часы, просто просматривая и сравнивая различные шрифты. Итак, будьте проще, если хотите сохранить здравомыслие. Выберите 2 или 3 шрифта для всей презентации, чтобы придать ей более единообразный и профессиональный вид.

5. Хотите изменить шрифт по умолчанию для текущей презентации?

Изменение шрифта для каждого отдельного слайда может раздражать.Представьте, что вам нужно создать 100 слайдов и изменить шрифт для каждого из этих слайдов! О ужас! К 5-му слайду я бы, наверное, в отчаянии рвал на себе волосы!

К счастью, PowerPoint упрощает изменение шрифта по умолчанию. Вот как:

Перейдите в View > Slide Master > Fonts > Customize Fonts , например:

Когда вы нажмете Customize Fonts, это диалоговое окно для создания новых шрифтов темы появится на вашем экране. :

Выберите шрифт заголовка и шрифт основного текста. Установите флажок справа, чтобы увидеть, будет ли пара хорошо смотреться на ваших слайдах. Когда вы найдете правильную комбинацию, дайте имя новому шрифту темы, затем нажмите кнопку «Сохранить». Теперь все ваши слайды будут использовать вашу новую пару шрифтов. Если вы хотите использовать третий шрифт на некоторых слайдах, вы можете сделать это вручную. Обратите внимание, что эта пара шрифтов будет сохранена только в текущей презентации. Это не будет автоматически переноситься на будущие презентации.

6. Изменение шрифта по умолчанию в будущих презентациях

Если вы хотите использовать одну и ту же пару шрифтов снова и снова в будущих презентациях, вам необходимо сохранить ее как шаблон PowerPoint.Это единственный способ не возвращаться к Calibri и каждый раз обновлять шрифты.

Чтобы сохранить презентацию (и ваши любимые шрифты) в качестве шаблона, нажмите Файл > Сохранить как . Перейдите в папку Documents и найдите папку Custom Office Templates . Дайте вашему новому шаблону имя и убедитесь, что вы выбрали Шаблон PowerPoint (*.potx) в раскрывающемся списке. Наконец, нажмите кнопку Сохранить .

Теперь каждый раз, когда вы открываете новый файл PowerPoint, вы будете видеть новую вкладку под названием Personal , где хранится ваш новый шаблон.Если вы находитесь в открытом файле PowerPoint, не просто нажимайте CTRL+N (или Command+N) на клавиатуре, так как он сразу же откроет пустой файл. Вместо этого щелкните File > New , и вы увидите что-то вроде этого:

Как видите, мой новый шаблон под названием «Шаблон для любимых шрифтов» теперь является одним из моих вариантов шаблона каждый раз, когда я открываю новая презентация PowerPoint!

Параметры форматирования текста в PowerPoint

Скорее всего, вы раньше использовали Microsoft Word.Если у вас есть, то вы будете чувствовать себя как дома с параметрами шрифта PowerPoint. Позвольте мне дать вам краткое изложение того, что вы можете сделать, чтобы отформатировать свой текст. Но сначала, вот скриншот того, как выглядит поле «Шрифт», чтобы вы могли следовать руководству:

(1) Опции окна «Шрифт»

Поле «Шрифт» (верхний ряд слева направо):

  • Шрифт — щелкните раскрывающийся список, чтобы выбрать новый шрифт для текста. В качестве альтернативы, если вы уже знаете шрифт, который хотите использовать, вы можете ввести его прямо в поле шрифта.
  • Размер шрифта – выберите размер шрифта для вашего текста. Для презентаций убедитесь, что размер шрифта соответствует размеру, то есть он должен быть удобочитаемым для всех в комнате. Это будет около 30 размера или больше.
  • Увеличить размер шрифта – сделать текст немного больше. Сочетание клавиш: CTRL + SHIFT + > .
  • Уменьшить размер шрифта — сделать текст немного меньше. Сочетание клавиш: CTRL + SHIFT + < .
  • Очистить все форматирование — нажмите эту кнопку, чтобы удалить все форматирование текста и восстановить стиль форматирования по умолчанию.

Поле шрифта (нижний ряд слева направо):

  • Жирный шрифт — сделайте текст выделяющимся, сделав его жирным (сочетание клавиш: CTRL+B).
  • Курсив – выделение текста курсивом (сочетание клавиш: CTRL+I).
  • Подчеркнуть – подчеркнуть текст, который нужно выделить (сочетание клавиш: CTRL+U).
  • Тень — нажмите кнопку S, если хотите добавить небольшую тень за выделенным текстом.
  • Зачеркнутый — если вы хотите подчеркнуть, как НЕ надо что-то делать, то кнопка зачеркнутый ваш друг.
  • Межсимвольный интервал — каждый шрифт имеет интервал по умолчанию, но вы можете переопределить его в PowerPoint. Вот ваши варианты интервалов между символами: очень плотно, плотно, нормально, свободно, очень свободно. Существует также пользовательский вариант интервала, так что вы действительно можете расположить свой текст в зависимости от вида, который вы пытаетесь достичь.
  • Изменить регистр — скажем, у вас на слайде куча текста, и вам нужно внезапно изменить регистр. Вам не нужно вручную перепечатывать все это, вам просто нужно изменить регистр в PowerPoint. Варианты: регистр предложения, нижний регистр, ПРОПИСНЫЕ, каждое слово с заглавной буквы и ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ РЕГИСТРА.
  • Цвет выделения текста — выделяйте текст, выделяя его ярким цветом.
  • Цвет шрифта — нажмите эту кнопку, чтобы изменить цвет текста.Вы можете выбрать цвета темы, стандартные цвета, а также выбрать цвета из цветового круга. Есть даже инструмент «пипетка», поэтому, если вы хотите скопировать цвет, скажем, с изображения на слайде, вы можете использовать этот инструмент для быстрого редактирования цвета текста.

Дополнительные параметры шрифта (нажмите на маленькую стрелку в правом нижнем углу окна шрифта)

Если вам нужен более детальный контроль над тем, как выглядит ваш шрифт, вы можете нажать на маленькую стрелку внизу правый угол окна шрифта.Как вы можете видеть на снимке экрана ниже, вы можете выбрать стиль и цвет подчеркивания, вы можете дважды зачеркнуть текст, добавить верхний и нижний индексы и даже выровнять высоту символов. А на следующей вкладке вы можете получить доступ к параметрам межсимвольного интервала для вашего текста.

(2) Параметры поля абзаца

В этом разделе мы поговорим о различных параметрах абзаца, позволяющих упорядочивать текст на слайдах. Вот скриншот поля «Абзац»:

Поле «Абзац» (верхний ряд слева направо):

  • Маркеры — если вы хотите использовать маркированный список на слайде, нажмите эту кнопку.Если вы хотите изменить внешний вид пули, нажмите на маленькую белую стрелку рядом со значком пули.
  • Нумерация — это поможет вам создать нумерованный список на слайде. Если вам нужны дополнительные параметры нумерации, щелкните белую стрелку рядом со значком нумерации.
  • Уменьшить уровень списка – это уменьшит уровень отступа.
  • Увеличить уровень списка — это увеличит уровень отступа.
  • Межстрочный интервал — межстрочный интервал по умолчанию (или расстояние между строками текста) в PowerPoint равен 1. 0. Нажмите эту кнопку, чтобы увеличить межстрочный интервал, чтобы ваш текст был легче для глаз.
  • Направление текста — не обязательно придерживаться горизонтального способа отображения текста. Если вы хотите разнообразия, вы можете поиграть с направлением текста. Вы можете изменить ориентацию текста на вертикальную. Вы также можете сложить текст и повернуть его в нужном направлении.
  • Выровнять текст — изменить способ выравнивания текста в текстовом поле. Вы можете выровнять его слева, по центру, справа, слева посередине, по центру посередине и справа посередине.

Поле абзаца (нижний ряд слева направо):

  • Выровнять по левому краю — нажмите эту кнопку, чтобы выровнять текст по левому краю ваше текстовое поле
  • выровняйте вправо – это выровняет ваш текст по правому краю
  • Justify – это распределит ваш текст равномерно в пределах границ текстового поля
  • Добавить или удалить столбцы – по умолчанию для текста составляет один столбец. Если вы хотите добавить больше, вы можете нажать эту кнопку.
  • Преобразование в графику SmartArt — мгновенно преобразуйте текст в красивую графику. Это особенно полезно, если на слайде есть маркированный или нумерованный список. Но попробуйте поэкспериментировать с обычным текстом и наведите указатель мыши на различные графические элементы SmartArt, чтобы просмотреть, как они будут выглядеть.

10 лучших советов, как оживить текст в PowerPoint

Теперь, когда вы знакомы с различными параметрами форматирования текста в PowerPoint, позвольте мне показать вам несколько советов, которые сделают ваш текст выделяющимся!

1.Используйте WordArt для мгновенного преобразования текста

Если вы хотите быстро стилизовать текст, вы можете сделать это с помощью WordArt. Это можно сделать двумя способами:

  • Вы можете выделить текст, к которому хотите применить эффекты WordArt. Затем перейдите к Вставка > Word Art и выберите стиль, который вам нравится. PowerPoint продублирует и применит эффект WordArt к дублирующемуся тексту.
  • Щелкните в любом месте слайда. Затем нажмите Вставить > WordArt и выберите нужный стиль.Затем PowerPoint отобразит на экране текст-заполнитель с надписью «Ваш текст здесь». Просто введите текст в текстовом поле WordArt, и все готово!

Чтобы дополнительно настроить эффекты WordArt, щелкните текстовое поле, чтобы открыть меню Формат фигуры . Перейдите в раздел «Стили WordArt» и примените Quick Styles , измените цвета Text Fill и Text Outline . Кнопка Text Effects дает вам возможность добавлять тень, отражение, свечение, скос, трехмерное вращение и преобразовывать текст в изогнутый или круглый WordArt и многое другое!

Вот скриншот меню стилей WordArt:

2.Анимируйте свой текст

Анимация отлично удерживает аудиторию, но убедитесь, что вы используете ее умеренно. Немного текстовой анимации может иметь большое значение. Выделите текст, который хотите анимировать, затем перейдите на вкладку «Анимация». Вы можете выбрать анимацию входа, выделения, выхода и траектории движения в PowerPoint. Вот руководство о том, как добавить анимацию в PowerPoint.

3. Отрегулируйте направление текста внутри текстового поля

Надоело горизонтальное направление текста? Ну, вы можете сделать так, чтобы ваш текст был повернут на 90 градусов, 270 градусов или сложен.Для этого вы можете щелкнуть правой кнопкой мыши текст, который хотите отредактировать, и выбрать параметр Format Shape . На экране появится панель Format Shape . Перейдите в раздел Text Box и в Text Direction выберите направление, которое вы хотите использовать.

4. Изгиб текста вокруг фигуры

Если вы хотите изменить внешний вид слайдов, попробуйте изгибать текст вокруг фигур. Конечно, вам не нужно делать это для каждой фигуры, возможно, сделайте это один или два раза на нескольких слайдах. Независимо от того, есть ли у вас на слайде круг, квадрат или любая другая фигура, относительно быстро можно изогнуть текст вокруг него. Посмотрите это видео на YouTube, если вам нужны идеи о том, как реализовать этот дизайн:

5. Используйте Format Painter

Существует множество способов форматирования текста в PowerPoint. Но знаете ли вы, что вам не нужно вручную применять то же форматирование к новой строке текста? Я уверен, вы можете себе представить, насколько напряженным было бы применить одно и то же форматирование текста к 20 или 50 другим слайдам! Чтобы скопировать формат текста, вам нужно сделать следующее:

  • Выделите текст в формате, который вы хотите скопировать.
  • Нажмите кнопку Format Painter в меню Главная > Буфер обмена .
  • Щелкните другую строку текста, чтобы применить к ней форматирование.
  • Если вы хотите скопировать один и тот же формат в несколько текстов, просто дважды щелкните на кнопке Format Painter. Обратите внимание, что вы можете применить формат к тексту и на других слайдах. Нажмите кнопку Esc на клавиатуре, чтобы прекратить использование Format Painter.

6. Дублированный текст

Вот отличная функция для работы с текстом в PowerPoint.Это работает аналогично Format Painter, но с изюминкой. Если вы не хотите беспокоиться о различных текстовых эффектах, которые вы применили к исходному текстовому полю, вы можете использовать функцию дублирования текста. По сути, происходит то, что PowerPoint будет дублировать текст, включая форматирование. Итак, теперь все, что вам нужно сделать, это просто заменить текст чем-то другим, и ваше форматирование будет на месте.

Это руководство может помочь вам лучше понять эту функцию:

7.Оптимальный размер и цвет шрифта

Когда дело доходит до презентаций, ключом к успеху является разборчивость текста. Вы не хотите тратить слишком много времени на то, чтобы ваш текст выглядел красиво, но не мог быть прочитан людьми в конце комнаты. Итак, при работе с текстом следует учитывать следующее:

  • Правильный шрифт — столько шрифтов на выбор. Вы можете выбрать из бесплатных шрифтов и премиальных шрифтов. Вы можете использовать все, что установлено на вашем компьютере.Однако, если вы ищете что-то новое (и бесплатное), я настоятельно рекомендую вам проверить Google Fonts. Шрифты легко загрузить и установить на свой компьютер, чтобы использовать их в PowerPoint. Если вы собираетесь проводить презентацию на другом компьютере, убедитесь, что вы встроили свои шрифты в презентацию, чтобы она выглядела именно так, как вы ее создали.
  • Правильный цвет шрифта — для наглядности вы хотите, чтобы ваш текст хорошо контрастировал с фоном. Это означает, что если вы собираетесь использовать изображение в качестве фона для текста, выберите цвет, который выделит текст на переднем плане.Теперь даже не думайте использовать зеленый текст на красном фоне (или наоборот). Может быть контраст между красным и зеленым, но для текста это большое нет-нет. Вот учебник о том, как выбрать правильные цвета для вашей следующей презентации.
  • Правильный размер шрифта — вы не хотите, чтобы люди косились на ваши слайды. Это просто будет сильно их раздражать. Если вы хотите, чтобы люди относились к вам серьезно, вам нужно взамен учитывать их зрение. Еще до того, как вы начнете создавать слайды, вы должны заранее знать, где вы собираетесь выступать.Когда вы вооружитесь этими знаниями, вы сможете определить идеальный размер шрифта, чтобы каждый мог прочитать все, что находится на ваших слайдах.

8. Наложение текста на изображение

Картинки делают презентации очень ценными. Это потому, что мы, люди, очень визуальные существа. Как гласит старая пословица, картинка рисует тысячу слов. Но знаете ли вы, что можете поразить двух зайцев одним выстрелом, наложив текст на изображение? Вот как.

9. Используйте буквицу

Придайте своему тексту эффектный вид, используя технику буквицы.По сути, вы делаете первую букву абзаца или раздела достаточно большой, чтобы вместить остальную часть текста. Хотя в PowerPoint нет этой встроенной функции, в Word она есть. Итак, если вы не хотите вручную делать буквицу на слайде, вы можете просто скопировать текст буквицы из Word, а затем вставить его в PowerPoint.

(Источник изображения: https://support.office.com/en-us/article/insert-a-drop-cap-817fd19f-40fe-4b73-95e8-f3c0f5e01278)

10. Проверьте вкладку Design Ideas

На вкладке дизайнерских идей в PowerPoint есть много хитростей.Продолжайте и удивите себя, напечатав текст и добавив изображения на слайд. Затем перейдите к Дизайн > Идеи дизайна . Обратите внимание, что для использования этой функции в PowerPoint требуется подписка на Office 365.

Также важно отметить, что эта функция пока не работает с фигурами. Итак, если на вашем слайде есть фигуры, вы получите сообщение о том, что фигуры не поддерживаются. Но как только вы удалите фигуры, вы получите кучу идей из PowerPoint! Независимо от того, используете ли вы текст и изображения или просто текст или изображение, идеи дизайна помогут вам повысить вашу креативность.Итак, попробуйте и посмотрите, как вы можете оживить свой текст (и остальные слайды)!

Заключительные мысли о работе с текстом в PowerPoint

Текст играет важную роль в презентациях. Но вы не должны просто печатать свой контент на слайдах. Вы не хотите, чтобы люди просто читали ваши слайды и не обращали на вас внимания. Когда вы правильно используете текст, он может усилить ваше сообщение и облегчить людям понимание того, что вы им говорите. Это может помочь поддержать изображения и другие визуальные средства на ваших слайдах.Тем не менее, не стоит недооценивать силу текста и использовать его в своих интересах в следующей презентации.

Вас также может заинтересовать: 30 удивительных вещей, которые вы можете сделать и создать в PowerPoint

6 простых приемов создания презентации с большим объемом текста и абсолютно никаких точек.

Но что, если, как бы вы ни старались, ваш контент не соответствует этому совету?

Возможно, вы создали презентацию для коллеги и не будете презентовать ее сами.В этой ситуации ваши слайды должны быть гораздо более подробными , чем если бы вы присутствовали в комнате, чтобы расширить их.

Возможно, вы сами представляете презентацию слайдов, но вам нужно продемонстрировать подробный процесс, который просто не имел бы смысла, если бы он был разбит на несколько слайдов.

Или, может быть, вы создаете перевернутый сеанс обучения для своих учеников — и не будете готовы предоставить дополнительную информацию.

Все эти сценарии требуют значительного объема текста на слайде.Итак, можно ли включить текстовые слайды и , чтобы они выглядели визуально впечатляюще?

Если вы будете следовать приведенным ниже советам профессионального дизайнера, то ответ — да!

  1. Максимально используйте текстовую иерархию
  2. Форматируйте текст как профессионал
  3. Удерживайте пустое пространство
  4. Представляйте, а затем разделяйте содержимое
  5. Меняйте макет, чтобы поддерживать интерес
  6. Дайте аудитории перевести дыхание
  7. 6

    6 ● Максимально используйте текстовую иерархию

    Текстовая иерархия может показаться сложной.Но это простой процесс, с которым вы, вероятно, уже хорошо знакомы.

    Текстовая иерархия означает разделение вашего контента на разные разделы. Это облегчает вашим зрителям просмотр, сканирование и понимание того, что они читают.

    Как же этого добиться?

    Во-первых, вам нужно разбить большие куски текста на подзаголовки. Вы также должны стараться, чтобы предложения и абзацы были короткими и четкими.

    Затем поэкспериментируйте с цветом и компоновкой.

    Используйте ограниченную палитру контрастных цветов, чтобы отделить подзаголовки от основного текста.

    Столбцы или поля также могут помочь зрителю классифицировать текст, который он видит, и определить, что является наиболее важным .

    Использование последовательной текстовой иерархии поможет привлечь внимание аудитории в первую очередь к самой актуальной информации и снизит умственные усилия, необходимые для чтения текста.

    Более того, удачная текстовая иерархия сделает весь ваш контент более запоминающимся.И это именно то, чего вы пытаетесь достичь!

    2. Отформатируйте текст как профессионал

    Чем легче читаются слайды, тем лучше они будут удерживать внимание зрителя.

    И знаете что? Несколько простых приемов форматирования могут улучшить читаемость всего за несколько кликов .

    Шрифт

    Не все шрифты одинаковы.

    Некоторые читаются намного легче, чем другие. А на некоторые шрифты просто больно смотреть (мы смотрим на вас, Comic Sans).

    По этой причине важно быть очень осторожным при выборе шрифта.

    Ваш выбор шрифта производит на аудиторию решающее первое впечатление и подсознательно говорит им, следует ли воспринимать вашу презентацию всерьез или нет.

    Выбор правильного шрифта также поможет вам оптимально использовать пространство слайда. Крупные причудливые шрифты будут занимать слишком много места, поэтому по возможности избегайте их. Вы гораздо лучше используете пространство слайда, если ваш шрифт будет немного сжатым.

    Межстрочный интервал

    Расстояние между строками текста влияет на его удобочитаемость.

    В идеале межстрочный интервал должен быть равен примерно 1,2. Вы также должны оставить дополнительное пространство над и под абзацами, чтобы было четкое разделение между разными, хотя и связанными, идеями.

    Выравнивание

    При центрировании текста каждая строка начинается в несколько ином месте. Это замедляет читателя.

    При выравнивании текста по левому краю глаза вашей аудитории будут автоматически знать, где найти следующую строку текста, что значительно ускорит чтение ваших слайдов.

    Нижний регистр

    Избегайте написания целых предложений заглавными буквами.

    Возможно, вы обнаружите, что это улучшает вашу текстовую иерархию, позволяя использовать заголовки с заглавной буквы. Но, как правило, люди не привыкли читать таким образом, поэтому предпочтение отдается стандартному нижнему регистру.

    3. Удерживайте пустое пространство

    Белое пространство относится к областям ваших слайдов, которые остаются полностью пустыми.

    Пустое пространство важнее, чем когда-либо, когда вы включаете много текста.

    Исследования показали, что пустое пространство увеличивает понимание читателем почти на 20%! Это может сделать слайды намного приятнее для глаз, легче сканировать, и легче усваивать.

    Несомненно, это легче сказать, чем сделать, особенно если у вас есть определенное количество слов, которые можно разместить на слайде стандартного размера.

    Но если вам не хватает места, на самом деле лучше использовать немного меньший размер шрифта, чем уменьшать поля .

    Поверьте нам — благодаря этому ваши слайды будут выглядеть более профессионально.

    4. Представьте, а затем разделите содержимое

    Тонны текста? Не беспокойтесь. Есть несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы сделать ваш контент менее пугающим для вашего читателя.

    Во-первых, добавьте вводный слайд. Это должно дать краткий обзор пунктов списка, которые вы подробно изложите на следующем слайде.

    Этот слайд также должен быть относительно пустым, чтобы дать вашей аудитории возможность немного расслабиться, прежде чем снова включить мозги.

    За этим следует более подробный слайд, содержащий остальную важную информацию!

    С этим слайдом визуальные эффекты и макет определенно станут вашими друзьями.

    Попробуйте заменить маркеры значками.Значки, которые вы используете, должны в идеале отражать значение текста, который следует за ними — это означает, что они будут передавать информацию еще до того, как ваш зритель начнет читать.

    Существует удивительно хороший выбор значков, которые можно использовать для этой цели в PowerPoint, Keynote и Google Slides.

    5. Варьируйте макет, чтобы поддерживать интерес

    Помните — небольшое разнообразие имеет большое значение.

    Страница за страницей один и тот же макет презентации может стать повторяющимся и скучным —  и может привести к потере внимания вашего зрителя.

    Избегайте форматирования всех слайдов с изображениями слева и текстом справа. И определенно держитесь подальше от слайда за слайдом непрерывного текста.

    Если вы хотите, чтобы ваша аудитория была заинтересована в том, что вы хотите сказать, вам следует менять расположение слайдов.

    Для этого используйте весь спектр доступных вам инструментов для создания презентаций.

    Изображения, фоны и сами текстовые поля можно использовать различными способами для создания слайдов, которые привлекут и удержат интерес вашей аудитории.

    Меняйте макеты, и ваша презентация будет динамичной и информативной.

    6. Дайте вашей аудитории перевести дух

    Когда нам предоставляется много новой информации, легко растеряться.

    Итак, дайте вашей аудитории возможность осмыслить то, что они только что прочитали или услышали. Небольшой перерыв в слушаниях даст вашему сообщению время усвоиться.

    Это может быть краткое изложение в конце каждого раздела. Краткое изложение моментов, которые вы только что рассмотрели, поможет вашей аудитории не отставать и закреплять новую информацию, которую они узнали.

    Или вы можете начинать каждый новый раздел с простого (но красиво оформленного!) вступительного слайда. Это поможет зрителям следить за ходом повествования вашей презентации и подготовить их к тому, что будет дальше.

    Включение нескольких простых слайдов в вашу презентацию гарантирует, что ваша аудитория не будет чувствовать себя засыпанной информацией, что повысит вероятность того, что они останутся вовлеченными в презентацию в целом.

    Ищете дизайн, который сделает презентацию с большим количеством текста эффектной?

    Создание презентации, которая передает много информации, но при этом выглядит потрясающе, может быть непростой задачей.

    Но если вы хотите избежать моря скучающих или растерянных лиц, смотрящих на вас, определенно стоит потраченного времени и усилий.

    В SlidesCarnival имеется огромная библиотека бесплатных шаблонов презентаций, которые помогут вам как передать важное сообщение , так и , а также улучшить дизайн. Ознакомьтесь с нашим ассортиментом профессионально оформленных слайдов, которые помогут вам добиться успеха в предстоящей презентации!

    Гай Кавасаки объясняет, почему Стив Джобс использовал 190-точечный текст на слайдах презентацииМногим техникам презентации, которые он использует, чтобы очаровать аудиторию, он научился у самого влиятельного босса, который у него когда-либо был, — Стива Джобса.

    Недавно у меня была возможность поговорить с Кавасаки в его доме в Силиконовой долине, чтобы поговорить о его новой книге « Умник ». В частности, мы говорили о стратегиях публичных выступлений, которым должны следовать все предприниматели и лидеры, если они хотят проводить выдающиеся презентации.

    Одна стратегия звучит особенно просто — и это так, — но причина ее использования глубока.

    «Увеличьте размер шрифта на слайдах», — говорит Кавасаки. Хотя Кавасаки предлагает использовать текст размером как минимум 30 пунктов, он сообщает, что Джобс использовал текст размером 190 пунктов. Почему? Простой ответ, по словам Кавасаки: «Большой текст легче читать.

    Стратегическая причина заключается в том, что крупный текст заставляет вас использовать меньше слов на слайде. В творческом плане это хорошее упражнение, потому что оно требует от говорящего более вдумчивого отношения к словам, которые он использует. Кроме того, меньшее количество слов означает, что внимание аудитории направлено на говорящего, а не на слова на слайдах.

    Когда я писал Секреты презентации Стива Джобса , я разговаривал с дизайнерами Apple, которые создавали слайды Джобса. Они сказали мне, что в то время как большинство докладчиков стараются вместить в слайд как можно больше слов, Джобс поступил наоборот. Он удалялся и удалялся и удалялся через каждую итерацию. Результат был поразительно прост, часто всего одно слово на слайде.

    Говорят, что средний слайд презентации содержит около 40 слов. Когда я впервые узнал эту статистику, я изучил некоторые из самых известных презентаций Джобса, особенно презентацию iPhone в 2007 году.Я обнаружил, что Джобс не набирал 40 слов до 10-го слайда или около того.

    По мнению когнитивных биологов, человеческий мозг гораздо лучше способен запоминать информацию, когда она представлена ​​в виде картинок с небольшим количеством слов — одним или двумя словами, сопровождающими фотографию. Если вы посмотрите на некоторые презентации Джобса, то увидите, что он следовал этому принципу.

    Например: Когда Джобс говорил о слабости конкурентов Apple в категории смартфонов, один слайд просто гласил: Смартфон . На следующем слайде были показаны фотографии конкурентов без текста. Когда Джобс показал новый пользовательский интерфейс с сенсорным экраном, его слайд просто гласил: Revolutionary U.I . На следующих слайдах были показаны фотографии телефона с касанием пальца.

    Если вы пойдете по этому пути — меньше текста, крупнее шрифт — имейте в виду одну вещь. Вам нужно будет много практиковаться. Джобс неустанно репетировал. «Он действительно тренировался, — говорит Кавасаки. «Он сделал это легко, потому что тренировался неделями».

    Это может показаться нелогичным, но всего несколько слов на слайде заставят вашу аудиторию более внимательно слушать вашу идею.Стань больше. Ваши идеи заслуживают того, чтобы их услышали.

    Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

    Изогнутый текст в PowerPoint: вот как вы это делаете

    Вы хотите сделать презентацию PowerPoint более динамичной, а текст более привлекательным? Изогнутый текст может быть именно тем, что вам нужно. Узнайте, как искривлять текст и улучшать его с помощью различных эффектов и настроек.

    Вы также узнаете о лучших эффектах для этого типа форматирования и о том, когда использовать анимацию для демонстрации изогнутого текста.

     

    Подготовьте текст в PowerPoint: это то, что вам нужно сделать

    В первую очередь вам нужна текущая версия Microsoft PowerPoint. Если вы являетесь подписчиком версии Office 365, у вас всегда будет актуальный доступ к программе, и вы сможете сразу приступить к работе.

    Либо откройте существующую презентацию, либо создайте новую. После того, как вы создали пустой слайд, перейдя к Новый слайд в главном меню, перейдите к Вставить и нажмите Текстовое поле .Текст, который вы вводите во вновь созданное текстовое поле, должен быть выровнен по центру.

    Для этого выделите написанный текст, вернитесь к Абзац под Домашний и выберите Центр . Вы также можете использовать сочетание клавиш Ctrl+E .

     

     

    Кривой текст в PowerPoint

    Выберите текст и перейдите к Вставка > WordArt . Выберите нужный стиль в меню.Теперь перейдите к Shape Format/Drawing Tools Format и выберите Text Effects > Transform . Здесь вы увидите целый ряд опций для изменения формы вашего текста.

    Опции в разделе Следовать по траектории : Дуга , Дуга: Вниз , Круг и Кнопка . Выберите тот, который лучше всего подходит для вашей презентации. Превратите текстовое поле, если возможно, в квадрат. Если текст достаточно длинный, вы можете придать ему форму арки.Если текст недостаточно длинный, вы можете просто увеличить размер шрифта.

    В текстовом поле вы увидите желтую точку. Щелкнув по нему правой кнопкой мыши и удерживая кнопку мыши нажатой, вы можете указать, насколько далеко должна растянуться кривая.

     

    Дополнительные параметры и эффекты для изогнутого текста в PowerPoint

    Меню Text Effects предлагает множество других опций, которые вы можете применить к своему тексту. Там вы найдете более 20 предустановленных форматов, таких как Shadow , Reflection и Glow .Вы также можете поэкспериментировать с другими форматами WordArt, которые можно найти на той же вкладке Shape Format . Text Fill и Text Outline позволяют менять цвет.

    К сожалению, до сих пор нет функции, позволяющей обтекать текст вокруг углов. Вы можете обойти это, создав отдельное текстовое поле для каждой стороны гипотетического квадрата.

    Существует несколько способов использования анимации для демонстрации изогнутого текста. Перейдите к Анимации и выберите один из предустановленных эффектов движения.

    Анимации, которые лучше всего работают с изогнутым текстом, — это Fade , который позволяет увеличивать и уменьшать текст в центре воображаемого круга, и Zoom , который масштабирует круговой текст.

     

    Также настоятельно рекомендуется использовать эффект Grow & Turn , который надувает текстовое поле, как мяч, и позволяет ему подпрыгивать на слайде. Еще один забавный — Колесо . С помощью этих эффектов вы можете выбирать различные переходы, чтобы текст отображался симметрично со всех сторон, как часы.

    Цвет объекта следует избегать, так как он плохо работает с текстовым полем. С другой стороны, эффекты Underline и Brush Color отлично подходят для создания впечатляющих презентаций.

     

    Последующее форматирование изогнутого текста

    Вы можете найти еще больше способов настройки текста, щелкнув его правой кнопкой мыши и выбрав Формат фигуры . Это откроет меню в правой части слайда.Средний значок Эффекты можно использовать для добавления теней или отражений, чтобы сделать текст более ярким.

    3D-эффекты также могут быть реализованы в формате 3-D Format , чтобы придать презентации большую визуальную глубину. Как говорится, меньше , тем лучше , поэтому не используйте все параметры сразу — ваш текст будет выглядеть перегруженным и отвлечет внимание от фактического содержания.

    Отражение особенно хорошо работает с изогнутым текстом. Вы можете выбрать один из предопределенных параметров и вручную настроить детали эффекта.То же самое относится и к Shadow . Вы можете выбрать и настроить угол и прозрачность эффекта в соответствии с вашими потребностями.

     

    Изогнутый текст в PowerPoint — это хороший способ обтекания текстом изображений или значков, чтобы сделать слайды еще более интересными. При небольшой практике и хорошем глазом изогнутый текст в PowerPoint — отличный способ усилить и улучшить визуальное воздействие вашей презентации.

     

     

    Заменить текст в презентации

    UiPath.Presentation.Activities.FindAndReplaceTextInPresentation

    Заменяет указанный текст в презентации другим текстом. Это действие должно быть добавлено в действие Use PowerPoint Presentation .

    • DisplayName — имя, отображаемое для действия на панели конструктора.
    • Найдите что — Текст для замены. Поддерживаются только строковые переменные и строки. Либо в StudioX щелкните Plus в правой части поля, а затем выберите один из вариантов в меню:
      • Данные из блокнота проекта, родительского файла Excel или учетной записи электронной почты.Например, выберите ячейку в файле Excel, чтобы использовать значение в этой ячейке.
      • Запрашивать при запуске — Запрашивать имя при выполнении проекта.
      • Вставить из буфера обмена — Вставьте значение, которое вы ранее скопировали в буфер обмена в проекте. .
      • Текст — Введите текст в редакторе текстов.
      • Открыть в расширенном редакторе — Введите выражение VB.
    • Презентация — Презентация, в которой заменить текст.В StudioX нажмите Plus в правой части поля, а затем выберите файл презентации, в котором нужно заменить текст. В качестве альтернативы вы вводите выражение VB.
    • Заменить на — текст для замены. Поддерживаются только строковые переменные и строки. Либо в StudioX щелкните Plus в правой части поля, а затем выберите один из вариантов в меню:
      • Данные из блокнота проекта, родительского файла Excel или учетной записи электронной почты.Например, выберите ячейку в файле Excel, чтобы использовать значение в этой ячейке.
      • Запрашивать при запуске — Запрашивать имя при выполнении проекта.
      • Вставить из буфера обмена — Вставьте значение, которое вы ранее скопировали в буфер обмена в проекте. .
      • Текст — Введите текст в редакторе текстов.
      • Открыть в расширенном редакторе — Введите выражение VB.
    • Учитывать регистр — указывает, заменять ли текст, который соответствует только определенному регистру заглавных букв.
    • Только слова целиком — если выбрано, указывает, что следует заменять только слова целиком. Если он не выбран, текст, являющийся частью более крупного слова, также заменяется. Этот параметр не выбран по умолчанию.
    • Заменить все — если выбрано, указывает, что все вхождения текста должны быть заменены. Если не выбрано, заменяется только первое вхождение текста. Этот параметр выбран по умолчанию.
    • Частный — если выбрано, данные, используемые в действии, не регистрируются Studio или StudioX.
    • Количество замен — При желании сохраните количество произведенных замен. В StudioX нажмите Plus в правой части поля, а затем выберите один из вариантов в меню:
      • Excel — сохраняет значение в ячейке файла Excel или блокнота проекта.
      • Копировать в буфер обмена — Сохраняет возвращенное значение в буфер обмена.
      • Сохранить для дальнейшего использования — предлагает указать имя для сохранения значения.После этого имя можно изменить.
      • Открыть в расширенном редакторе — Введите выражение VB.

    Советы по дизайну презентаций. Как сделать текст интересным

    от Адама Ноара

    Когда вы создаете презентацию PowerPoint и хотите, чтобы она выглядела как можно эффектнее, вы можете многое сделать, чтобы ваши слайды сияли яркостью и великолепием тысячи солнц. Вы можете добавить красивые фоновые текстуры, иметь идеально дополняющие друг друга шрифты или избежать хлопот, связанных с выполнением этого самостоятельно, и просто купить готовый шаблон с самого начала. Тем не менее, если вы не будете осторожны, ваш текст может выглядеть скучно. Еще один способ сделать слайды презентации элегантными (и уж точно не скучными) — изменить способ добавления текста к изображению. Вот десять умных и простых в реализации советов по дизайну презентаций, которые помогут разнообразить отображение текста и максимально использовать потенциал PowerPoint.

    1. Добавьте перспективу

    Иногда может быть хорошей идеей поиграть с перспективой на слайде — держать текст спереди и по центру на переднем плане все время может стать немного устаревшим.Отличный способ изменить монотонность — установить текст так, чтобы он казался отступающим назад в изображение, в стиле начальных титров «Звездных войн». Особенно на этом изображении вы можете видеть, как с такой четкой линией, уходящей вдаль — все, от обоих рядов сосен до дороги, уходящей прямо на задний план — в принципе не составляет труда наклонить текст назад, чтобы дополнить изображение. общий смысл самой фотографии. Не забывайте, что вы можете пойти в другом направлении и изменить перспективу так, чтобы текст выглядел как в 3D-фильме.

    2. Сделать текст частью сцены

    Клянусь, я не лесной отшельник или что-то в этом роде — мне очень нравится это первое изображение, потому что это прекрасный пример интеграции вашего отображаемого текста в сцену изображения, которое вы используете.

    В этом примере изображения вы видите немного другую версию того же подхода. На этот раз отображаемый текст манипулируют, чтобы он соответствовал контурам горы, которая является фокусом изображения, создавая четкую связь между самим изображением и выражаемой идеей.Это отличная концепция, и в теории не должно быть слишком сложно испортить ее, если только вы не переусердствуете. Этот классный текстовый эффект PowerPoint — отличный способ привлечь внимание вашей аудитории и помочь им лучше понять тезис, который может быть у вас на слайде, потому что вместо того, чтобы отделять идею от изображения, вы превращаете эти два компонента в одно и то же.

    3. Добавить значки для выделения

    Иногда лучший способ донести свою точку зрения — добавить на слайды презентации простые значки, желательно с плоским дизайном.Само собой разумеется, что если вы используете значок или вектор, убедитесь, что они дополняют ваше изображение. В этом случае я сфотографировал загадочно туманное озеро и лес (окей, может быть, я на самом деле лесной отшельник) и добавил прикольную иконку волка, которая по понятным причинам дополняет не только отображаемый текст, но и изображение. Когда вы добавляете значок на слайд презентации, у вас есть возможность усилить сообщение, которое вы пытаетесь отправить своей аудитории (например, развести пылающий костер в лесу), не полагаясь исключительно на слова.

    4. Будь по-крупному

    Размер имеет значение (по крайней мере, когда речь идет о размере отображаемого текста). Иногда вам не нужно ничего делать с изображением, чтобы оно выделялось, кроме как напечатать какой-нибудь текст шрифтом размера 225 на этом щенке и позволить ему говорить все. Тем не менее, несколько предостережений к этому совету: если вы решите использовать отображаемый текст размера XXL, выберите шрифт, который будет хорошо выглядеть при этом. Обратите внимание, что я использовал Bebas Neue, серьезный шрифт, который легко читать, даже если он большой или маленький.Если вы идете по-крупному, на самом деле нет причин использовать шрифт fancypants. Еще один совет, который следует иметь в виду, заключается в том, что вы должны убедиться, что изображение, с которым вы его сопоставляете, не слишком загромождено визуально, если вы используете мегаразмерный отображаемый текст. Сведите композиционный беспорядок к минимуму, чтобы ваши громоздкие слова вызывали меньше шума на заднем плане — таким образом вы действительно сможете максимизировать эффект.

    5. Комбинируйте 2-3 разных размера шрифта

    Обыгрывая концепцию использования сверхразмерных шрифтов, еще один отличный способ создать привлекательные визуальные эффекты с отображаемым текстом — смешивать размер текста. Как видите, эта техника выглядит великолепно и достаточно эффективно привлекает ваше внимание к более крупным и значимым ключевым словам в тексте. Чтобы оптимизировать визуальное воздействие такого вида отображения, вероятно, лучше всего иметь более длинную фразу, содержащую от 5 до 12 слов, чтобы вы могли изменять размер шрифта в больших фрагментах слов. Вы заметили, что я применил тот же текстовый эффект в совете № 2, чтобы сделать слова частью сцены? Кажется, что женщина на картинке читает слова на слайде.

    6. Смело используйте ключевые слова

    Как вы уже знаете, очень важно быть кратким в тексте, который вы используете на слайдах презентации, потому что никто не хочет слышать, как вы читаете эссе во время презентации PowerPoint. Поэтому, когда вы создаете отображаемый текст для слайда, он уже должен быть урезан до самого необходимого. Полезный способ донести наиболее важную информацию до ваших читателей — выделить ключевые слова на вашем изображении. Есть несколько способов справиться с этим.Первый, как упоминалось ранее, заключается в том, чтобы привлечь внимание к наиболее значимым словам в тексте, сделав их значительно больше, чем другие слова в тексте.

    Как видно из примера с изображением, ключевое слово «определенно» затмевает остальной текст. Также помогает то, что он расположен спереди и в центре изображения — вы просто не можете его пропустить. Это хороший пример того, как можно не полагаться только на увеличение размера шрифта, а также экспериментировать с более сногсшибательными шрифтами или использовать жирный шрифт или курсив, чтобы привлечь внимание вашей аудитории.И всегда старайтесь выбирать цвета шрифта, которые, как и в обоих случаях, особенно выделяются на контрасте с цветовой схемой изображения.

    7. Игра с ориентацией

    Ориентация или угол, под которым вы представляете свой текст, — это еще одна переменная, которую вы можете контролировать при разработке эффективного отображаемого текста для слайдов презентации. Вы можете добиться самых разных эффектов, играя с ориентацией слов.
    Как вы можете видеть на изображении, я сделал отображаемый текст более причудливым.Здесь ориентация вписывается в связную схему, поскольку она дополняет зацикленный, курсивный шрифт (отличный пример жирного шрифта с ключевыми словами) и причудливую завитушку, экстравагантно заканчивающуюся под текстом. Это отличный пример того, как можно изменить ориентацию текста, а также других элементов изображения, чтобы создать сбалансированную композицию и красивый слайд.

    8. Добавление фигур для выделения

    Особенно, если вы используете яркий, броский фон изображения, иногда может быть трудно выделить отображаемый текст.Хотя сделать шрифт действительно большим — это одно из решений, это отвлекает от самого изображения, и вы, вероятно, не захотите прибегать к использованию чрезмерно ярких цветов стилей шрифта (опять же, с исключениями) для выделения текста. Вместо этого идеальным решением для создания мгновенного контраста и привлечения внимания к вашим словам является добавление полупрозрачных фигур в качестве фонового наполнителя позади отображаемого текста.
    В примере изображения не только слова в отображаемом тексте наложены на круг, но затем его сопровождает ряд пунктирных концентрических кругов, при этом круги становятся все более мягкими по мере того, как они расходятся от слов.Использование простой темной формы для перехода между изображением с преобладанием белого и светлым цветом шрифта — это элегантное решение для создания контраста и максимального визуального баланса между изображением и отображаемым текстом.

    9. Сложите текст в невидимую форму

    Особенно продуманная схема включает в себя группировку отображаемого текста в невидимую форму, контрастирующую с тем, что находится на фоне изображения. Эффект лучше всего работает с большим количеством слов и действует как композиционная фольга для материального изображения, которое с ним представлено.В этом примере отображаемый текст имеет форму вертикального прямоугольника перед зазубренной горной вершиной, а на переднем плане заполняют клубящиеся облака. В идеале вы должны формировать свои слова таким образом, чтобы они дополняли сообщение. Здесь «жизнь начинается за пределами вашей зоны комфорта» сжато в невидимую коробку, а дикий пейзаж на заднем плане подразумевает, что жизнь метафорически находится за пределами зоны комфорта, написанной словами. Проявите творческий подход к своим словам и попробуйте это в следующий раз, когда захотите добавить дополнительный неявный смысловой слой к слайдам презентации.

    10. Комбинируйте светлые и жирные шрифты вместе для создания эффекта

    Последний совет, которым я хочу с вами поделиться, — это сочетание светлых и жирных шрифтов, чтобы подчеркнуть ваши самые важные идеи. Однородные шрифты немного скучны, поэтому добавление полужирного шрифта к вашему шрифту или выбор одного узкого шрифта и другого, который имеет тенденцию быть более толстым, — отличный способ создать визуальное впечатление. Чтобы это работало наилучшим образом, вам нужно убедиться, что насыщенность цвета и контраст используемого изображения не влияют визуально в местах, где ваш отображаемый текст перекрывается, потому что тонкие шрифты будут отличаться от жирных шрифтов.

    Заключение

    Придумать лучшие способы отображения текста в ваших слайд-презентациях не обязательно должно быть сложной задачей, но, как вы видите, это очень эффективная и, в конечном счете, приятная задача. С помощью подходящего приложения вы можете создать красивый, разнообразный текст, который выведет ваше слайд-шоу на новый уровень.

    Если вы воспользуетесь любым из этих десяти классных текстовых эффектов , ваши презентации, несомненно, будут выглядеть эффектно! Не забывайте, что если вы все еще не уверены, какой текст выглядит хорошо, вы можете ознакомиться с некоторыми из наших других статей здесь, на Presentation Panda, чтобы убедиться, что у вас есть наилучшая презентация.

    Итак, вот мой вопрос к вам: есть ли какие-либо другие методы, которые вы используете для добавления текста к изображению? Какие-нибудь другие трюки, которые я пропустил? Дайте мне знать, что вы думаете ниже, и, пожалуйста, постарайтесь быть как можно более конкретным. Выключите звук в комментариях ниже!

    Наконец, есть ли у вас друг, которому было бы полезно узнать об этих советах по дизайну презентаций? Если да, то пришлите им ссылку на этот пост.

    Спасибо, что поделились, и не забудьте также опубликовать эту статью в Twitter или Facebook (используя кнопки обмена слева).

    Хотите узнать больше о том, как добавлять текст к изображениям? Вот некоторые рекомендуемые статьи:

    5 методов «наложения текста на изображения», которые наверняка произведут впечатление на публику

    5 Тенденции презентационных шрифтов на 2015 год

    10 советов по выбору изображений для презентаций

    Этот пост также был показан на SlideShare. Обязательно следуйте за нами туда!

    .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.