Учим малыша разговаривать: Как научить ребёнка говорить: способы, игры и упражнения

Содержание

Как научить ребёнка говорить: способы, игры и упражнения

Формирование речи ребёнка происходит задолго до того, как он начинает самостоятельно разговаривать. С самого раннего возраста младенец воспринимает речь взрослых, подражает ей, а впоследствии опирается на приобретённый опыт. Развитие речи – не тот процесс, который можно пустить на самотёк – и в этой статье вы узнаете, почему.

Содержание статьи:

Этапы развития речи

Становление речи происходит постепенно, начиная с самого рождения. Зная приблизительные этапы развития речи в каждом возрасте, гораздо проще определить наличие признаков отставания.

  1. От 0 до 6 месяцев. Младенец активно слушает речь взрослых, пытается воспроизвести звуки, которые воспринимаются им пока как мелодия. Он уже различает голоса людей, которые с ним разговаривают. Сначала малыш овладевает гласными звуками, а уже ближе к полуторамесячному возрасту появляются согласные звуки «г», «к», «х», благодаря которым ребёнок начинает «гулить».
  2. От 6 до 12 месяцев. В этом возрасте ребёнок часто имитирует звуки взрослой речи. Произносит отдельные слоги, например «ма-ма», «лепечет». К окончанию первого года жизни появляются первые слова и предложения. Словарный запас составляет от 2-3 до 20 слов, причём большая часть – существительные.
  3. 1 год. В годик речь приобретает активный характер и становится средством взаимодействия со взрослыми. Вместе со способностью самостоятельно передвигаться, ребёнок накапливает знания об окружающем мире и пополняет словарный запас, который в этом возрасте составляет 300-400 слов. Произношение адаптирует под себя, пропуская или заменяя сложные сочетания звуков.
  4. 2 года. К двум годам формируется фразовая речь. В это время ребёнок способен сформулировать предложение из 2-3 слов. Постепенно происходит освоение грамматических категорий, таких как число, род, падеж. Запас слов достигает до 700 единиц.
  5. 3 года. Дети этого возраста активно общаются со взрослыми и сверстниками, но пока ещё с помощью простых предложений.
    Трёхлетний ребёнок овладевает основными закономерностями языка и на их основе придумывает свои слова. Этот процесс называется «словотворчеством» и сигнализирует о нормальном развитии речи ребёнка. Словарный запас – до 1000 слов.
  6. 4 года. На пятом году жизни ребёнок «оттачивает» полученные навыки, пополняет активный и пассивный словарный запас, который составляет приблизительно 2000 слов. По мере взросления все звуки родного языка ребёнок начинает произносить чётко и ясно.
  7. К 5 годам считается нормой, если ребёнок освоил все стороны языка и владеет свободной речью. Если нет – это повод незамедлительно обратиться к специалисту.

10 способов научить ребёнка разговаривать в домашних условиях

  1. Самый действенный и основный способ – говорить с ребёнком – как можно чаще и больше. Педиатры рекомендуют общаться с ребёнком ещё до его рождения. Речь взрослого должна быть выразительной, так как груднички воспринимают её на эмоциональном уровне. Научить говорить ребёнка в 1 год можно посредством отказа от языка жестов и полном переходе на словесное общение. Используйте короткие и понятные предложения, не коверкайте слова. Говорите так, чтобы ребёнок мог наблюдать за движениями губ и пытаться самостоятельно их применять для своей речи.
  2. Развивать мелкую моторику. Стимулирование нервных окончаний на пальцах рук положительно влияет на развитие речи. Для этого способа подходят любые упражнения, которые задействуют моторику мелких мышц: перебирание крупы, игры с массажными мячиками, нанизывание бусин на верёвочку. (Можно сделать отсылку к статье про развитие мелкой моторики, написав, например, «Подробнее можно узнать здесь».) Занятия на развитие мелкой моторики позволят научить двухлетнего ребёнка разговаривать как можно раньше.
  3. Расширять словарный запас. Дома, на улице, в магазине, на природе показывайте и называйте ребёнку названия окружающих предметов. На его вопросы доступным языком объясняйте значение тех или иных предметов, стараясь не перегружать мозг ребёнка сложными терминами. Это естественный и не затратный способ быстро научить говорить в 2 года своего ребёнка.
  4. Читать книги. Детям очень нравится рассматривать яркие, красочные картинки. Читайте ребёнку книгу, параллельно показывая на персонажей, например, колобка, лису, зайца. Одновременное зрительное и слуховое восприятие помогут быстрее запоминать слова и научиться их проговаривать. Уделяйте время для этого занятия каждый день, чтобы развить у своего ребёнка эту полезную привычку.
  5. Петь песни. Не меньше, чем книги, дети обожают песни. Пойте вместе с ребёнком его любимые песенки, разучивайте новые композиции, которые придутся ему по душе. Помимо стимуляции речевого аппарата, вы обеспечите и себя, и малыша хорошим настроением.
  6. Не понимать язык жестов. Если ваш ребёнок часто использует жесты, заменяя ими слова, необходимо простимулировать его к обратному. В очередной раз, когда малыш будет показывать пальчиком на что-то, сделайте вид, что не понимаете его. Попытайтесь вывести на диалог, задавая наводящие вопросы, но не доводите ребёнка до истерики, если он пока не готов к такому способу общения.
  7. Брать хитростью. Читая хорошо знакомую книгу, намеренно заменяйте слова, например: «Сяду на пенёк, съем горшок (вместо «пирожок»)». Этот приём воодушевит вашего ребёнка внимательно вслушиваться в речь, чтобы и в следующий раз подсказать, как правильно. Способ прекрасно подходит для того, чтобы научить говорить ребёнка в 3 года, так как к этому возрасту дети активно интересуются литературными произведениями.
  8. Повторять друг за другом. В качестве игры повторите за малышом слоги, которые он произносит, а затем предложите свой вариант. Ребёнок с радостью включится в это занятие и будет стараться выдавать ещё больше новых слогов.
  9. Убрать отвлекающие факторы. Беспрестанно работающий телевизор или компьютер с мультиками заглушит любые ваши попытки выйти на диалог. Ребёнку необходимо слышать живую, чистую, правильную речь взрослого. Чтобы научить чадо говорить в 4 года, следует придерживаться ограничений по времени для просмотра мультфильмов.
  10. Проявлять внимание. Отбросьте все дела, когда ребёнок подойдёт к вам, чтобы рассказать что-то интересное. Внимательно слушайте его, задавайте вопросы, удивляйтесь и всячески показывайте свою заинтересованность. Этим вы простимулируете желание делиться с вами всем, что придёт в голову и что захочется рассказать. Взаимный диалог возможен и необходим даже с маленьким ребёнком, ведь он поможет быстро научить разговаривать.

Упражнения и игры для развития речи

Пальчиковые игры

Любимое занятие для всех малышей. Направлены на развитие мелкой моторики и, как следствие, становления речи. Разучите с ребёнком небольшие стишки, например «Сорока-ворона». Подключите движения пальцев, которые ваш малыш будет с радостью повторять. Такие игры совершенствуют мелкую моторику и помогают научить ребёнка правильно говорить.

Артикуляционные упражнения

Мелкие мышцы рта в детском возрасте нужно тренировать, так как они могут быть недостаточно развиты. Для их укрепления требуется ежедневно проводить артикуляционную гимнастику. Расположитесь вместе с ребёнком у зеркала, чтобы контролировать правильное выполнение упражнений. Выполняйте движения губ и языка, показывая ребёнку пример для его самостоятельной работы.

Упражнения на развитие речевого дыхания

Важно приучать ребёнка к правильному дыханию, начиная с момента его становления речи. Воздух, выпускаемый нами во время произношения речи, является источником звука. Многие несложные и легкодоступные упражнения направлены на развитие дыхания, например: подуть на одуванчик, надуть воздушный шар, выдувать мыльные пузыри.

Музыкальные игры

Учить ребёнка говорить можно с помощью музыкальных игр. Когда дети поют, им легче даётся усвоение звуков, слогов и в конечном итоге слов. Музыкальные игры можно организовать в нескольких вариациях: с музыкальными инструментами (ложки, барабан), песенки со звукоподражанием животным, песни с одновременным выполнением несложных движений.

Дидактические игры

Игр и методик с использованием дидактического материала – огромное количество. И практически все из них можно применить для развития речи. Игра «Волшебный мешочек» прекрасно подходит для развития речевых навыков. Правила игры: в мешочке находятся разнообразные по форме и величине предметы. Ребёнку предлагается на ощупь выбрать себе предмет и описать его. Проговаривание признаков предмета закрепляет речь, а также помогает в формировании начальных математических представлений.

Общие советы

В развитии речи ребёнка важно руководствоваться общим принципом «Не навреди». Нужно помнить, что каждый ребёнок развивается по своей индивидуальной модели и не всегда она подстраивается под описанные этапы развития.

Мы рекомендуем придерживаться принципов, применимых в целом ко всему процессу воспитания и развития детей.

  1. Принцип игровой формы. Для ребёнка дошкольного возраста ведущей деятельностью является игра. Чем интереснее построено занятие, тем более вовлечённым в него будет малыш. Не принуждайте играть. Вместо этого заинтересуйте.
  2. Принцип взаимного диалога. Разговоры с детьми – не пустая трата времени, как может показаться на первый взгляд. Выводите ребёнка на диалог, поддерживайте с ним разговор, рассказывайте и внимательно слушайте. Общение – самый действенный способ научить ребёнка рано говорить.
  3. Принцип принятия проблемы. Трудно признаться самому себе, что у ребёнка есть какие-либо проблемы. Однако чем раньше вы начнёте работу над ошибками, тем быстрее получите результат. Не бойтесь обратиться к профессионалам, если видите, что самостоятельная работа не приносит плодов.
  4. Принцип принятия индивидуальности. Ваш ребёнок – уже отдельная личность, даже если он только-только начинает стоять на ногах.
    Не стоит сравнивать его со сверстниками, которые уже вовсю рассказывают стишки. Вместо критики хвалите каждое достижение вашего ребёнка и тогда он обязательно заговорит.

Когда нужна помощь специалистов

Во время обнаружившаяся проблема и правильные способы её решения помогут предотвратить дальнейшее отставание ребёнка. Необходимо запастись терпением, нацелиться на положительный результат и дать своему ребёнку шанс безболезненно войти в социальный мир и научиться существовать в нём.

Поводы начать работу над развитием речи совместно с логопедом, неврологом и другими специалистами:

  • после 8 месяцев малыш не реагирует на обращения к нему;
  • появляется гнусавость голоса;
  • не хватает воздуха, чтобы закончить фразу;
  • во время разговора идёт повышенное слюноотделение;
  • в 2 года ребёнок говорит только слогами;
  • в 3 года ребёнок всё ещё стремится говорить только простыми словами;
  • в 4 года не выработано чувство слога и искажены слова.

Заключение

Детские центры развития «Бэби-клуб» оказывают родителям помощь в развитии детей с 2000 года. Наша миссия – гармоничное развитие ребёнка и становление его как самостоятельной личности.


Педагоги Бэби-клуба найдут индивидуальный подход к вашему малышу. А насыщенная среда и детский коллектив помогут ребёнку быстрее войти в социум и начать говорить. Обращайтесь в наши центры, ведь предотвратить проблему проще, чем бороться с её последствиями.

Как научить ребёнка говорить — Лайфхакер

Почему важно не упустить момент

Лингвистические навыки дети приобретают гораздо раньше, чем подозревают многие родители. За месяц до появления на свет ребёнок уже может отличать разные языки по ритму. А фундаментальные знания о структуре, мелодике и интонациях родной речи закладываются в первые месяцы жизни.

Беседуя с малышом, вы не просто сотрясаете воздух, а строите основу для его успеха в будущем. Дети, с которыми мало разговаривали родители, уже к двум годам могут отставать от сверстников в развитии примерно на полгода. Чем больше слов малыш слышит в первые три года жизни, тем выше будет его IQ и шансы на хорошие отметки в школе.

Вывод: разговаривайте с ребёнком как можно чаще, даже если он пока не способен ответить. Активно включайтесь в его языковое воспитание, учитывая возрастные особенности. И помните: интернет, видео в YouTube и даже научные телепрограммы не могут заменить человеческое общение.

Как учить говорить ребёнка с рождения до 3 месяцев

Чему учится ребёнок

  • Распознавать звуки и ассоциировать их с определёнными движениями губ. Едва появившись на свет, младенец уже умеет узнавать голос матери. Ребёнок начинает прислушиваться к окружающему океану незнакомых звуков и учится извлекать из него смысл.
  • Гулить и агукать. Различные комбинации гласных «a», «y», «ы» и согласных «г» и «м» — первое, что слышат от малыша родители, если не считать плача, крика и кряхтения. Обычно на разговоры грудничков тянет, когда они сыты и довольны жизнью. Агукая, младенцы, помимо прочего, развивают мышцы лица, которые в дальнейшем помогут им воспроизводить более сложные звуки.

Чем вы можете помочь

  • Пойте, рассказывайте потешки и поговорки. Причём можно ещё до рождения: слышать ребёнок начинает уже на 16-й неделе внутриутробного развития. Так новому человеку будет проще понять ритм языка.
  • Говорите нежно и певуче. Взрослые интуитивно общаются с младенцем более тонким и мелодичным голосом, растягивая гласные. И это правильно. Различные исследования показывают, что именно такой стиль привлекает грудничков, помогает им изучать язык и развивать социальные навыки.
  • Обеспечьте тишину. Малышам нужно время, чтобы поиграть со своим голосом и не отвлекаться на звук телевизора, музыку и другие шумы.

В каких случаях стоит беспокоиться

Если после трёх месяцев ребёнок всё ещё не гулит, имеет смысл проконсультироваться у педиатра, невролога и лора.

Как учить говорить ребёнка от 3 до 6 месяцев

Чему учится ребёнок

  • Откликаться на своё имя. К шести месяцам большинство младенцев в курсе, как их зовут. Кроме того, они реагируют на некоторые знакомые слова вроде «мама» и «папа».
  • Распознавать интонацию. Малыш чутко реагирует на то, как к нему обращаются, — улыбается в ответ на ласковый голос и может заплакать, услышав грубый тон.
  • Подражать речи взрослых. Кроха перенимает тон, ритм и темп речи, которую слышит.
  • Выстраивать более сложные цепочки звуков. Это уже не односложное гуление, а переливы гласных, которые логопеды называют свирелью.

Чем вы можете помочь

  • Поиграйте в «Кто это?». Поднесите малыша к зеркалу и спросите: «Кто это?» А затем назовите имя ребёнка.
  • Осваивайте искусство разговора с детьми. В английском языке есть понятие baby talk — беседа, ориентированная на малышей. В русском мы часто называем этот процесс сюсюканьем, тем самым умаляя его значение. А между тем, подыгрывая грудничку, вы помогаете ему быстрее усваивать язык. В дальнейшем ребёнку будет проще выучить более сложные слова. Вот какие есть приёмы baby talk:
    1. Подражание ребёнку: взрослые не выговаривают определённые звуки.
    2. Замена местоимений существительными. Мы спрашиваем: «Аня хочет гулять?» вместо «Ты хочешь гулять?».
    3. Упрощение слов и конструкций до «вава», «дюдя» и «Фу, кака!».
    4. Использование певучих интонаций и уменьшительных суффиксов.

Baby talk помогает детям почувствовать родительскую любовь, вызывает ощущение комфорта и безопасности.

В каких случаях стоит беспокоиться

В шесть месяцев малыш не смеётся, не обращает внимания на новые звуки.

Как учить говорить ребёнка от 6 до 9 месяцев

Чему учится ребёнок

  • Распознавать короткие фразы в контексте. Например, может помахать рукой в ответ на ваше: «Пока-пока!»
  • Лепетать. Говорун с маниакальным упорством повторяет слоги «ба-ба-ба», «па-па-па», «ма-ма-ма», «да-да-да», «та-та-та», «ка-ка-ка» и «га-га-га». Некоторые взрослые воспринимают детский лепет, как осознанную речь, и спорят, какое же слово малыш произнёс первым — «папа» или «мама». Хотя он просто ублажает свой слух и тренирует речевой аппарат.
  • Выражать эмоции. В лепете младенца можно различить удовольствие или, наоборот, сварливые нотки.

Чем вы можете помочь

  • Играйте в звуковые игры. Повторяйте слоги, которые произносит ребёнок. Сами произносите различные звуки и короткие слова, чтобы малыш мог вам подражать.
  • Показывайте, как нужно говорить. «Работайте лицом» — важно, чтобы карапуз видел, как вы воспроизводите звуки. Есть и такой приём: когда что-то произносите, приложите детскую ладошку к своим губам, чтобы ребёнок почувствовал их движение.

В каких случаях стоит беспокоиться

Малыш не подражает интонациям взрослых, не реагирует на своё имя, лопочет редко и однообразно.

Как учить говорить ребёнка от 9 месяцев до года

Чему учится ребёнок

  • Понимать короткие фразы, показывать на предметы, которые вы называете. В этом возрасте малыши понимают гораздо больше, чем могут сказать.
  • Произносить первые осмысленные слова. Годовалые бутузы, как правило, уверенно говорят несколько слов, включая необходимые для выживания «мама», «папа», «дай». Словарный запас может варьироваться от двух-трёх до 20 слов, причём 80% из них — существительные.

Чем вы можете помочь

  • Комментируйте то, что вы делаете. Если хотите, чтобы малыш поскорее назвал вас мамой или папой осознанно, объясняйте ему, чем вы занимаетесь в данный момент. «Мама пьёт кофе», «Папа идёт в магазин», «Мама работает». Идеально, если ваш день насыщен событиями — чем разнообразнее ситуации, тем больше новых слов освоит будущий оратор.
  • Рассказывайте, что и как называется — части тела, предметы. Проговаривайте имена родственников и друзей. Cо временем усложняйте фразы. От «Смотри, кошка!» переходите к «Смотри, чёрная кошка!». Если ребёнок пытается повторить за вами, поддержите его усилия: называйте предмет снова и снова.
  • Продолжайте практиковать baby talk. При общении с детьми в возрасте от девяти месяцев до одного года и девяти месяцев по-прежнему полезно использовать детские словечки вроде «ляля» и «кися». Также рекомендуется растягивать гласные — например, когда вы спрашиваете: «Как дела-а-а?» Так малыш быстрее учится говорить.
  • Читайте книги с большими яркими картинками. Называйте предметы и просите малыша показать их на рисунке.
  • Помогайте разрабатывать артикуляцию. Стройте рожицы, кривляйтесь, показывайте язык — разнообразными способами провоцируйте кроху сделать зарядку для мышц лица.
  • Откажитесь от соски. У детей, которые всё ещё сосут пустышку после года, чаще возникают проблемы с артикуляцией звуков, образующихся в передней части рта, — вроде «п», «б», «т», «д» и «с».

В каких случаях стоит беспокоиться

В возрасте от года до года и трёх месяцев ребёнок всё ещё не говорит «мама» и «папа», не может показать предмет на картинке.

Как учить говорить ребёнка от года до 2 лет

Чему учится ребёнок

  • Говорить «Нет!». Если малютка не желает есть кашу, он уже способен покачать головой и отказаться.
  • Строить первые простые фразы. Ребёнок пока прекрасно обходится упрощениями: «Тут ук» вместо «Тут лежит лук», «Де ба?» вместо «Куда и зачем ушла бабушка?».
  • Запоминать много новых слов. В этот период большинство детей переживают так называемый лексический взрыв. В речи появляется больше глаголов и других частей речи, а словарный запас к двум годам увеличивается до 300–400 слов. Но ничего страшного, если ваш ребёнок начнёт тараторить чуть позже — после двух.

Чем вы можете помочь

  • Используйте больше новых слов и вовлекайте малыша в диалог. Исследования показали: чем чаще родители общаются ребёнком в период от полутора до двух лет, тем лучше его IQ и лингвистические навыки в подростковом возрасте. Особенно важно, чтобы малыш отвечал вам.
  • Делайте вид, что у вас проблемы с языком жестов. Иногда малыш просто ленится произносить слова. Зачем, если можно показать пальцем. Притворитесь, что не понимаете его. Попросите сказать словами. Как минимум попытайтесь выстроить беседу: «Ты хочешь ещё чаю? С сахаром или без? Правда, он очень вкусный?»
  • Поощряйте попытки говорить. Даже если вы действительно не понимаете, что пытается сказать ребёнок, не сдавайтесь. Предлагайте варианты, переспрашивайте, правильно ли вы всё поняли. И никакого раздражения! Только любовь и безграничное терпение.
  • Просите вам помочь. Например, пусть поставит чашку на стол или принесёт вам яблоко.

Ричард Н. Аслин

профессор когнитивных наук, специалист по развитию и восприятию речи у детей

Маленьким детям непросто осваивать новые слова. Им нужно координировать более ста мышц речевого тракта. Для его развития полезно дуть мыльные пузыри.

В каких случаях стоит беспокоиться

В полтора года малыш не прислушивается к разговорам окружающих и не говорит осознанные слова.

У двухлетки не получается повторять за взрослыми, даже если слово произносят несколько раз. Он не отвечает на простые вопросы и предпочитает общаться жестами. Это повод впервые посетить логопеда.

Как учить говорить ребёнка от 2 до 3 лет

Чему учится ребёнок

  • Следить за развитием сюжета. Малыш уже способен воспринять историю длиной 5–10 минут.
  • Использовать абстрактные понятия. Ему уже известно, что такое сейчас, каково это — быть грустным, и чем больше отличается от меньше.
  • Строить многословные фразы. После двух лет малыш осваивает причастия и предлоги, а чуть позже — союзы и местоимения. К трём годам словарный запас достигает 250–700 слов, а длина фраз — 5–8 слов.

Чем вы можете помочь

  • Задавайте вопросы. Много и разных — о размерах, количестве, цвете, намерениях. Важно, чтобы малыш не мог ответить односложно — «да» или «нет». «Смотри, какие толстые червяки! Сколько их там? Как думаешь, куда они ползут?»
  • Используйте больше сложных предложений. Не ограничивайтесь короткими фразами. Речь с придаточными частями, причастными и деепричастными оборотами, прилагательными и наречиями поможет ребёнку освоить структуру языка.

Эрика Хофф

профессор психологии, автор книги Language Development

Дети не могут научиться тому, что они не слышат.

  • Читайте каждый день. И разговаривайте о прочитанном.
  • Разучивайте детские песни. Так малышу будет проще запомнить новые слова. К тому же пение помогает развитию речевого аппарата.
  • Развивайте мелкую моторику. Отделы мозга, отвечающие за неё и за развитие речи, находятся совсем рядом. Работая с одним из них, вы затрагиваете и другой. Лепка из пластилина, нанизывание бусин на верёвочку, мозаика — всё идёт в копилочку красноречия.

В каких случаях стоит беспокоиться

В три года ребёнок не называет предметы, не знает имена ближайшей родни, а его словарный запас не превышает 25 слов. Его речь невнятна, он не умеет строить предложения, не использует глаголы, не говорит о себе в первом лице.

Читайте также 👍👶👧

13 способов научить ребенка говорить в 1,5, 2-3 года

Занятия по формированию связной речи у ребенка не стоит откладывать на потом. В 1,5-2 года следует активно заниматься с малышом, чтобы расширить его словарный запас и развить его речь. Предлагаем вам 13 способов запуска и развития речи ребенка.

Нельзя строго выделить время начала формирования навыка разговорной речи у детей. Кто-то начинает говорить раньше, кто-то позже. Однако крайне важно стимулировать у ребенка это умение.

Учить ребенка разговаривают родители начинают с самого рождения, постоянно общаясь с ним, показывая и называя окружающие предметы. Понемногу малыш начинает произносить знакомые слова, расширяя свой словарный запас. Если к 2 годам речевой лексикон у малыша не расширяется или он вообще пока еще не заговорил, не стоит уповать на время и ждать, когда все образуется само собой. Регулярные занятия с ребенком принесут результат. Применяйте различные способы «разговорить» малыша. Если же ребенок в 3 года говорит, но нечетко произносит слова обратите внимание на нашу статью о дислалии.

Способ 1 — уберите то, что мешает!

Специалисты наблюдают закономерность: дети, которые сосут соску длительное время (до нескольких часов в день), позже начинают говорить. Сосание может стать причиной неправильного развития артикуляционного аппарата. Попросту говоря, мышцы губ и языка не развиваются должным образом. А «ленивый» язычок не сможет правильно выговаривать буквы.

Способ 2 — расширяйте словарный запас.

Если ребенок говорит лишь несколько слов, чаще показывайте ему что-то новое, четко проговаривая название. На улице, у окошка, дома, в книжках нас окружает много интересного. Не запутывайте малыша, называя слишком много незнакомых слов, и обязательно объясняйте непонятное простыми словами.

Способ 3 — делайте уроки веселыми.

Академические уроки пока не для вашего малыша. Занятия по развитию речи проводите в форме игры. Дети очень любят подвижные игры. Поиграйте с новой игрушкой или карточками с картинками в прятки, просите ребенка принести или унести их, побегать или попрыгать.

Способ 4 — зарядка для языка.

Каждое занятия логопеды начинают с артикуляционной гимнастики. Почему бы не потренироваться дома? Можно приобрести пособия, а можно придумать небольшие элементарные игры самостоятельно — дуть на кусочек ваты, надувать щеки, слизывать языком невидимое варенье с губ, цокать как лошадка и много другое.

Способ 5 — повторяйте друг за другом.

Попробуйте повторять за малышом слоги, которые он произносит. «Ба-ба», «бу-бу» — это очень весело. А потом вдруг придумайте свой слог! Если малыш примет вашу игру, он постарается повторить за вами.

Способ 6 — стимулируйте мелкую моторику.

В головном мозге центры, отвечающие за координацию движения пальцев рук и за развитие речевых функций, находятся рядом. Стимулируя один, вы развиваете и другой. Рисование пальчиками на рассыпанной крупе, собирание фасоли и гороха (можно играть в Золушку), игры в волшебный мешочек ( вытаскивать предметы по одному), нанизывание бус и пуговиц на веревочку — все на пользу. Даже всем известные детские потешки «Сорока-ворона» и «Пальчик-пальчик, где ты был?» — тоже являются простыми занятиями, стимулирующими нервные окончания на пальцах и ладошках.

Способ 7 — введите в режим чтение.

Маленькие дети обожают рассматривать яркие картинки. Не упускайте такую возможность для занятий по развитию речи. Показывайте и рассказывайте как можно чаще. Читайте ребенку каждый день — сказки, детские стихи и потешки. Новые слова и постоянно слышимая речь разовьют у малыша словарный запас и научат правильно говорить.

Способ 8 — спойте, друзья!

Почитали, а теперь можно и спеть. Пойте с ребенком, разучивайте вместе новые детские песенки. Этот тот случай, когда компьютер делает доброе дело. Скачайте известные вашему малышу песни и пусть он поет, сколько захочет! Хорошее настроение и плавность фраз стимулируют работу речевого аппарата.

Способ 9 — выключите компьютер и телевизор.

Для развития речи ребенку нужно ее слышать — чистую, четкую и правильную. За звуками рекламы и мультиков ваши слова перестают быть слышны, а включенный «фоном» телевизор создает лишь звуковой шум.

Способ 10 — немного хитрите.


Читая ребенку знакомые стихи или сказки, намеренно «путайте» слова. Например, «Снесла курочка яичко, не золотое, а …голубое». Ребенок будет рад вас поправить!

Способ 11 — никаких упрощений.

Малыш так мило говорит «каКлета» или «бибика»! Можете послушать и умилиться. Но сами будьте добры говорить только «котлета» и «машина». Строго говоря, и «бибика» вовсе не обязательна. Откуда она возьмется, если вы не скажете это слово при ребенке?

Способ 12 — «не понимайте» язык жестов.

Постарайтесь стимулировать ребенка к разговору. Если он просит что-то, привычно показывая пальчиком, сделайте вид, что не понимаете. Не нужно доводить ребенка до слез, полностью отказываясь сотрудничать. Но если вы войдете в диалог, будете задавать наводящие вопросы, он попробует вам объяснить.

>h4>Способ 13 — проявляйте внимание.

Убедите ребенка, что вам интересно все, что он рассказывает. Удивляйтесь, задавайте вопросы, хвалите и восхищайтесь! Будьте благодарным слушателем, и он с радостью будет стараться рассказать вам обо всех событиях дня. Стимулируйте рассказывать обо всем, но не заставляйте, чтобы не вызвать негативизма.

Не уставайте разговаривать с ребенком. Это основной залог развития связной речи. Занимайтесь регулярно и в ближайшее время вы увидите результат. Если же речевое развитие ребенка внушает вам опасение или никакие занятия не стимулируют его к разговору, лучше обратиться за советом к профессионалу. Несмотря на то, что чаще логопеды начинают занятия с 4 лет, специалисты нашего центра имеют опыт занятий с двухлетними детьми — подробнее о занятиях с малышами. Не упустите время!

Что еще можно сделать для запуска речи в 2-3 года?

1. Заведите книжку для чтения

Это не шутка. Читать можно по-разному. Логопеды советуют следующее: в альбом для рисования наклейте изображения животных, бытовых предметов, семейные фотографии. Регулярно «читайте» его с малышом, давайте листать самостоятельно. Рассматривая картинки, называйте то, что на них изображено: «Это киса (баба, мама, собака и т. д.). Через некоторое время добавьте слова, обозначающие действия, чтобы получилось предложение, например: «Киса, дай», «Мама, на» и т. п. Подобные альбомы для развития речи можно купить в детском магазине. Советуем отдать предпочтение изданиям с яркими крупными иллюстрациями и подробными комментариями, как с ними работать.

2. Сократите репертуар

Если вы читаете сказки или поете колыбельные малышу перед сном, то не гонитесь за разнообразием. Выберите два-три постоянных произведения. Важно, чтобы ребенок постепенно запомнил текст, синтаксические конструкции, употребление слов. Кстати, на этой основе вы можете поиграть с малышом: специально сделайте ошибку или притворитесь, что забыли продолжение. Если ребенок уже готов вот-вот заговорить, есть вероятность, что он не устоит перед соблазном поправить взрослого.

3. Используйте в своей речи одни и те же слова

Дети учатся говорить, подражая взрослым. При малыше старайтесь использовать в речи одни и те же слова, желательно, предельно простые, чтобы ему было просто их запомнить и повторить. Отлично, если в них будут звуки, которые ребенок уже освоил, например, [м], [п], [б], [в], все гласные. Это могут упрощенные слова типа «баба», «вава», «ав-ав», но главное, чтобы не было искажений. Никаких «бябя» или «кися».

4. Выводите ребенка на речь

Многие дети в течение длительного времени обходятся жестами и мимикой. Зачем говорить, когда мама и так прекрасно тебя понимает и выполняет все желания? Не давайте требуемый предмет, пока он не попросит вас словами, хотя бы примитивно. Чтобы ребенок знал, как это сделать, обращайтесь к нему сами с посильными просьбами, типа «дай ложку», «дай мишку».

Хорошо помогает проговаривание действий и называние бытовых предметов, частей тела, родственников: «Берем ложку, кушаем кашку, моем ручки, пришла баба и т. д.». Тут логика простая: хотите услышать что-то от малыша – подайте пример сами.

5. Говорите только на одном языке

Если в семье используются несколько языков или родители пытаются ребенка учить с пеленок болтать по-английски, ничего из этого не выйдет. Используйте при малыше только его родной язык. Иначе первых слов вам придется ждать очень долго.

6. Где игрушки?

Если ребенок хорошо знает, как называются его любимые игрушки, то можно их спрятать (в зоне досягаемости малыша) и начать поисковую операцию. Спросите: «Где ….?», скорее всего, это вызовет какую-то словесную реакцию. Если даже это будут какие-то гласные, это тоже можно считать результатом.

7. Не прекращайте развивающие занятия

Даже если заговорить пока не получается, это не повод останавливаться вообще. Не ждите появления речи, а учите ребенка различать форму, много-мало, размер и т. д. Все это подспудно будет работать на накопление словарного запаса, сенсорных впечатлений и укрепление межполушарных связей.

8. Музыкальные занятия

Купите малышу детский ксилофон, барабан, дудочку или губную гармошку. Игра на них развивает дыхание и слух, укрепляет речевые органы, увеличивает число нейронных связей.
Если в течение 3-4 месяцев занятия были регулярными, но никаких подвижек так и не произошло, то это серьезный повод для беспокойства. Следует, как можно быстрее обратиться за помощью к логопеду.

Дата публикации: 27.05.2016. Последнее изменение: 07.12.2020.

Как научить ребенка говорить? ✔ Логопедический центр

На процесс формирования речи ребенка, оказывает влияние множество факторов. Самый главный – условия, в которых ребенок растет и воспитывается.  Тому есть множество подтверждений: дети с патологиями развития, на которых в детских домах «поставили крест», попадая в руки заботливых, любящих приемных родителей,  достигают неожиданных значительных успехов. Тем более решение задачи «как научить ребенка говорить» вполне доступно для родной матери любимого, долгожданного малыша.

Мамы оказывают решающее воздействие на формирование речи  детей. Это не значит, что следует часами заниматься логопедическими играми! Подобные подвиги доступны далеко не каждой женщине, да это и не нужно. Предоставьте работу по  корректирующим методикам специалистам – логопедам и логопедам-дефектологам.  Они сделают все необходимое во время регулярных занятий. Задача родителей – повседневная  жизнь с ребенком!

В рамках повседневной жизни достаточно следовать  довольно простым правилам,  которые рекомендуют логопеды-дефектологи,  чтобы их работа становилась эффективной. Тогда грубые нарушения развития максимально компенсируются,  а легкие – исчезнут навсегда.

Совет первый: сделайте речь фоном повседневности

Только что забрав прекрасное чадушко из роддома, вряд ли вы задаетесь  вопросом «как научить ребенка говорить». И зря! Формирование будущей речи малыша уже началось.

Начинать разговаривать с младенцем нужно непосредственно с момента рождения. Сопровождайте любое действие пояснениями: «Сейчас  мы будем кушать», «Теперь поменяем памперс», «Мой зайчик купается –малышу весело». Укачивая ребенка на руках, не просто мурлыкайте, но пойте песенки, читайте ритмичные детские стишки.

Постепенно поводов разговаривать будет становиться больше: «Мы надеваем красную кофточку, какая красивая кофточка», «Мячик круглый, яркий, веселый, лови мячик», «Идем гулять, на улице холодно (тепло, солнечно, хорошо, светло, темно)».  Используйте вопросительные интонации,  взгляды, даже, если понимаете, что ребенок пока не в состоянии ответить: «Тебе нравится?», «Ты хочешь молока?», «Пойдем в кроватку?». Ребенок понимает – вы нуждаетесь  в ответной коммуникации, следовательно, мотивируется на освоение речи.

Постепенно  подобное речевое поведение становится привычным, перестает требовать видимых усилий с вашей стороны. Но при этом оказывает чрезвычайно важное влияние на развитие малыша. Если ребенок практически здоров,  речь станет развиваться гармонично, согласно возрастным нормам, и помощь логопеда понадобится минимальная – для постановки одного-двух трудных звуков.

Совет второй: не давите!

Как научить ребенка говорить, если по возрасту положено произносить 2-3 слова, а он не освоил звукоподражание?

Успокойтесь сами и, главное, не сердитесь на ребенка. Проконсультируйтесь с дефектологом, пройдите медицинское обследование, если специалист порекомендует. И, независимо от результатов, не пытайтесь силой «достать» из малыша речь.  Не просите постоянно «скажи, «мама», скажи «дай», не хмурьтесь и не ругайте ребенка за неумение говорить.

С большой долей вероятности агрессивная тактика усугубит проблемы – приведет к речевому негативизму: в ответ на агрессивные настойчивые  просьбы «сказать», малыш примется бросаться наутек или хмуро молчать, сжав зубы.

Просто почаще играйте с ребенком, озвучивая происходящее во время игры:

  • Паровозик едет: «чух-чух». Садись, поехали, прокачууу-чух-чух.
  • Машка по дорожке «топ-топ», шишка на мишку «хлоп»
  • Кубик на пол – бах! Мячик на пол – прыг!

Разнообразьте интонации, делайте игру максимально эмоциональной, задавайте вопросы: «Идет кошка – «мяу», а собака на нее – «гав-гав», а вот бабушка вышла: «Брысь, кошка, брысь собака», а кошка отвечает: что?…».  Сделайте паузу, и если ребенок не отвечает, ответьте сами. Малыш не должен догадаться, что вы им «манипулируете» — искренне и эмоционально погрузившись в игру, он сам захочет ответить, и будет стараться сделать это правильно. Пройдет месяц-другой, и он научится повторять за вами простые слоги.

Совет третий: используйте лепет ребенка для развития речи

Не исключено, что вы неосознанно предъявляете завышенные требования, недооцениваете речевые возможности, когда подсчитываете количество известных ребенку слов. «Би-би» для обозначения машины – это слово. «Мя», обозначающее кошку – это слово. «А-а»  для обозначения гнева, удовольствия от еды, колыбельной для куклы и просьбы на горшок – уже целых четыре слова, если ребенок устойчиво использует одинаковые звуки в одинаковой ситуации с одинаковой интонацией. Как научить ребенка говорить, если не использовать его «собственные наработки»? Никак! Поэтому, опирайтесь на освоенные умения малыша и «выращивайте» из лепетных звуков настоящие слова.

Заведите тетрадку или блокнот, куда запишите звуки и слоги, которые ребенок уже умеет произносить. Таким образом, у вас получится обобщить  информацию о его артикуляционных возможностях. И вдобавок получить «методический материал» для озвучивания игр.

Предлагаем несколько примеров:

  • «мя», «ми», «мяу» , «мё»

«Киска, где твоя миска? Нальем молочка, киске? «Мяу» — спасибо за молочко, хочу мяса. Дадим мяса киске? А мишка хочет молочка. Мишка, наверное, хочет мёда!» — и все в таком роде. Очень важно заодно «передразнивать» киску и мишку – показывать, как они лакают молоко и слизывают мёд – чрезвычайно полезные упражнения для языка.

«Птичка, лети к нам! Тётя кормит птичек, и мы кормим птичек. Птички, летите к нам, позови птичек». Кормить птиц во время прогулки – отличное приключение. Заодно ребенок научится говорить слово «птичка».

Важный обучающий слог! На его основе ребенок может освоить слово «пить» — второй глагол в жизни после «дай».

Первое время словечки с доступными малышу слогами будет придумывать нелегко. Но впоследствии втянетесь! Тем более что в тетрадке станут появляться новые и новые записи. И постепенно задача, как научить ребенка говорить будет становиться легче для вас и малыша.

Совет четвертый: превращайте жесты в слова

Бывают дети, которые не торопятся перейти к вербальному общению, но взамен виртуозно изъясняются на языке жестов. Как научить ребенка говорить, если упрямец предпочитает получать желаемое, показав на предмет пальцем или используя еще какой-нибудь жест?

  • Первое, что следует сделать – проанализировать собственное поведение.  Возможно, вы бросаетесь выполнять желание ребенка раньше, чем оно оформилось и может быть словесно выражено – от  чрезмерного желания опекать, оберегать или из страха перед слезами и истериками. В любом случае, придется научиться контролировать действия.

Если ребенок всегда получает желаемое «по мановению пальца», то очень долго может прекрасно обходиться без слов.  Не идите у него на поводу, хотя, возможно, для этого  вам понадобится призвать все мужество и терпение.

  • Предыдущая рекомендация не означает, что следует игнорировать жестовые просьбы ребенка. Для начала просто комментируйте их словами, оречевляйте. «Что ты хочешь?» — пауза – «Ты хочешь пить?» — пауза – «Да! Сейчас я дам тебе пить».

Построенная таким образом фраза дает ребенку уверенность в том, что мама его понимает, и готова оказать помощь. Со временем малыш начнет делать попытки высказаться самостоятельно.

  • Провоцируйте ребенка продемонстрировать согласие или отказ в словесной форме. Повторяйте жест малыша, сопровождайте жест словом. Фразу стройте так же, как в предыдущем совете «Хочешь катать машинку? – пауза – Да (кивок головой). На». «Будешь пить молоко? – пауза – Нет (покачивание головой). Не будешь».

Озвучивайте жесты ребенка, пока он не начнет делать попытки заговорить. Обязательно хвалите его за каждую попытку, даже если она неудачная.

Совет пятый: игрушки – замечательные помощники!

Точнее, не сами по себе, а возможность манипуляций с игрушками.   Как научить ребенка говорить, используя игрушки? Описывая всевозможные манипуляции с игрушками, мы в игровой форме знакомим ребенка с частями речи. Рассмотрим совет на примере машинок.

Существительные

Это машинка. У машины колеса и кузов. У второй машины колеса другого размера и цвета, кузов непохожий, но это тоже МАШИНКА. За окном едет настоящая машина. У нее колеса. Она большая, поэтому это уже МАШИНА, а не МАШИНКА. У ребенка происходит расширение понятия, он учится обобщать предметы по названию, лучше понимает речь окружающих.

Глаголы

Машинка ЕДЕТ, СТОИТ, КАТИТСЯ. Ее можно ДОСТАТЬ и УБРАТЬ. С машинкой весело ИГРАТЬ, но нельзя ЛОМАТЬ. Любая манипуляция с игрушкой – это новый глагол, который ребенок исподволь осваивает – сначала, как понятие, потом, как самостоятельно произнесенное слово.

Прилагательные

Машинки бывают БОЛЬШИЕ,  МАЛЕНЬКИЕ, ДЕРЕВЯННЫЕ, ЖЕЛЕЗНЫЕ, СИНИЕ, КРАСНЫЕ, КРАСИВЫЕ, ГРУЗОВЫЕ, ЛЕГКОВЫЕ, БЫСТРЫЕ… Список знакомых ребенку прилагательных расширяется в каждой игре.

Наречия

Машинка едет БЫСТРО, МЕДЛЕННО, ПРАВИЛЬНО. Мотор работает ГРОМКО или ТИХО. Если машинки разбросаны по полу, в доме ГРЯЗНО, а когда уберешь игрушки, становится ЧИСТО

Нет более естественного  способа, как научить ребенка говорить, чем используя игрушки, постоянно озвучивая игру.

 Совет шестой: обнимашки – наше все!

Может показаться, эта рекомендация не имеет отношения к теме «как научить ребенка говорить». Но на самом деле роль тактильного контакта в развитии речи ребенка трудно переоценить.

  • Малыш чувствует защищенность и доверие, перестает опасаться осуждения, охотно учится всему, чему его обучают любящие родители
  • Обучающие игры проходят весело и комфортно, поэтому их хочется повторить
  • Ребенок учится выражать эмоции, и в том числе, в форме слов. Право же, стоит потрудиться, чтобы уметь произнести: «Мама, я люблю тебя до неба

Обнимайтесь, возитесь, барахтайтесь, берите малыша на руки, сажайте на колени. Переборщить здесь невозможно!

Следуя вышеприведенным простым  жизненным рекомендациям, вы успешно решите задачу «Как научить ребенка говорить». А если логопедические проблемы все-таки возникнут, специалисты Логопедического  Центра в Раменском помогут их успешно решить. Вместе мы справимся!

Как научить ребенка разговаривать и говорить мама, папа

Хорошо, когда тебя понимают, ещё лучше, когда тебе отвечают, особенно, если это родное чадо. Вопрос умения ребенка говорить и понятно выражать свои мысли начинает беспокоить родителей далеко до школы, а некоторых даже до рождения малыша. И это хорошо. Ну, кто, как не заботливые родители, наиболее заинтересован в гармоничном развитии и формировании ребенка.

Однозначного и точного ответа на вопрос, в каком возрасте ребенок должен заговорить и какие конкретные действия нужно для этого сделать, пожалуй, трудно найти. Но существует практика, или так называемый жизненный опыт, благодаря которому мы можем выделить определенные этапы обучения ребенка речи и порекомендовать некоторые действия, способствующие развитию этого навыка.

Начнем с этапов:

  1. Первые звуки (кроме плача), малыш начинает произносить в 2-3 месяца после рождения. Это так называемое «гуление», при котором ребенок еще неосознанно пробует воспроизводить различные сочетания звуков.
  2. В 5-7 месяцев кроха начинает протягивать звуки различной интонации, ему становится интересно, как работает артикуляционный аппарат. Это деятельность приносит ему много положительных эмоций.
  3. К 9 месяцам грудничок пытается произносить слоги, еще не соотнося их с предметами. Например, «ма», «ба», «па» и др.
  4. Обычно в годик малыш владеет несколькими словами-слогами, в которые вложен определенный смысл. Чаще это «ма-ма», «ба-ба», реже «те-тя», «да-да».
  5. После 1,5 лет часть малышей начинает с огромной скоростью наращивать словарный запас и даже произносить простые предложения («баба, пока», «мама, дай»).
  6. После 2-х лет ребенок пытается ставить слова в нужные падежи и склонения, а также конструировать предложения, где слова выстраиваются в правильном порядке.
  7. В возрасте 3-х лет малыш имеет в среднем около 300-400 слов в своем словарном запасе и уже пытается объяснять причинно-следственные связи между событиями.

Не нужно ставить успехи ребенка в четкие рамки схем, таблиц и этапов. Особенно индивидуальным является освоение малышом такой важной ступени, как умение говорить. Ведь до того, как ребенок скажет первое слово, должна пройти сложная подготовительная работа. Это и становление определенных структур головного мозга, артикуляционного аппарата и органов дыхания. Соответствующего развития должны достигнуть и познавательные процессы (мышление, внимание, память), расшириться пассивный словарный запас малыша.

Если проследить последовательность запоминания и усвоения слов маленьким ребенком, можно заметить следующую тенденцию. Сначала запоминаются названия предметов, то есть имена существительные, далее – простые действия («ням-ням»), потом местоимения («ещё», «там»), и лишь затем прилагательные, объясняющие качества определенных предметов.

Так что же нужно делать, чтобы ребенок заговорил как можно раньше, объясняя взрослым в доступной форме свои потребности и выражая внутренние эмоции?

Как же научить ребёнка говорить?

Существуют некоторые рекомендации, способные помочь родителям в обучении ребенка разговорной речи. Остановимся на них:

  1. Разговаривайте со своим малышом еще до рождения. Как известно, во второй половине беременности младенец, находящийся в утробе матери, уже способен воспринимать звуки, чувствуя интонацию, в частности, речи, обращенной именно к нему. Этот способ будет хорошей, пусть даже невидимой, подготовкой к умению ребенка говорить.
  2. Продолжайте разговаривать с младенцем после рождения. Пусть он еще не может вам ответить, зато прекрасно чувствует интонации вашего голоса, видит работу артикуляционного аппарата, наполняется пассивный словарный запас малыша. Старайтесь поймать взгляд своего ребенка, не спеша произносите слова, можно нараспев. Развитию познания крохи может способствовать знакомство с различными предметами. Возьмите ребенка на руки, путешествуйте по комнате, называя те предметы, которые встречает ваш взгляд. Вскоре кроху заинтересуют предметы, находящиеся вне комнаты, на улице. Не ленитесь называть и рассказывать о них. Вскоре, не умея говорить, ребенок будет показывать то, о чем вы ему говорили. Не забывайте повторять простые слова по несколько раз в день, это нужно для их запоминания.
  3. Важным правилом для родителей является правильное произношение слов. Старайтесь не «сюсюкать» с ребенком, но четко и правильно называйте слова, дабы они правильно отпечатывались в его сознании. Малыш часто коверкает слова не потому, что это весело и интересно, просто он еще не умеет по-другому. Обязанность родителей показать ему правильный вариант произношения. Повторять за ребенком полезно на той стадии, когда он еще только начинает произносить первые звуки и их сочетания, тем самым вы дадите понять, что понимаете его.
  4. Дети очень любят музыку, пение. Можно петь колыбельные или веселые детские песни. Особенно хорошо пропевать простые слова на разные мелодии. Например, «ма-ма-ма», «ням-ням-ням», «би-би-би» и другие.
  5. Не забывайте почаще читать малышу. Полезны простые ритмичные детские стишки, дополненные яркими иллюстрациями. Чтение с наглядным рядом способствует расширению словарного запаса и развитию воображения. Хорошим приемом служит неоконченное стихотворение или сказка. После года при систематических занятиях ребенок будет неплохо запоминать то, что вы ему читаете. Произнося очередной стишок, остановитесь перед последним словом, давая крохе возможность его произнести. Сначала вы услышите тишину, после паузы произнесите слово сами, постепенно эта игра заинтересует ребенка, и он будет стараться вам ответить.
  6. Не спешите заваливать ребенка большим количеством новых слов. Пусть их будет несколько, но они будут простыми и повторяться родителями по несколько раз в день. Значение новых слов объясняйте, опираясь на уже известные и знакомые.
  7. Для лучшего усвоения новых слов немаловажно то, в какой форме они преподносятся. Самой подходящей для ребенка является игровая. Можно предложить следующую игру. Мама, закрывая лицо платком, спрашивает: «Где мама? Мама ку-ку». Или, пряча мишку за спинку кресла, говорит: «Куда же мама спрятала мишку? Ах, вот он нашелся мишка». В такой игре можно использовать различные предметы. Главное, чтобы слова были простыми, доступными для произношения.
  8. Еще одним эффективным приемом служат вопросы, задаваемые ребенку. Почаще спрашивайте о чем-то, заставляя его искать ответы на вопросы и способы выражения своих мыслей. Такой приемом отлично способствует развитию головного мозга. Вопросы могут быть различными:

    — Ты хочешь кушать?
    — Да.
    — А где у нас папа?
    — Там.

    По мере развития ребенка и овладения им речью вопросы будут усложняться и требовать более развернутого ответа.

  9. И, самое главное, обязательно занимайтесь с ребенком развитием мелкой моторики. Ведь овладение речью напрямую связано с ловкостью пальчиков малыша. Начинать занятия хорошо с самого рождения. В помощь вам будет массаж пальчиков, игрушки с различной фактурой, а далее крупы, бусины, пластилин, пирамидки, сортеры и многое другое.

Не стоит волноваться, если хорошо вас понимая, ребенок никак не хочет говорить. Поверьте, очень скоро придет его время и он будет давать интересные развернутые, порой оригинальные, ответы, а также задавать сложные вопросы вам, дорогие взрослые.

Итак, уважаемые мамы и папы, а также бабушки и дедушки, не забывайте как можно чаще хвалить своего ребенка. Не зацикливайтесь на результатах, они обязательно появятся в свое время. Будьте доброжелательны с малышом, а он, в свою очередь, будет стараться порадовать вас своими успехами.

как учить ребенка ГОВОРИТЬ (методики, нормы)

С самых ранних лет следует учить малыша правильно выражать свои эмоции, грамотно строить предложения. На первый взгляд кажется, что процесс не вызовет труда, и на пути к достижению цели не возникнет сложностей. Однако каждый ребенок индивидуален, и может не сразу начать говорить.

Содержание:

Когда учить ребенка говорить

Есть возрастные периоды, по которым можно определить, насколько правильно проходит развитие речи у малыша. Строго определенных правил не существует. Процесс обучения следует начинать с самого рождения: крохе следует петь песни, рассказывать истории, разговаривать с ним во время прогулки. Материнское сердце подскажет, как нужно действовать.

В период от 6 месяцев до года происходит активное формирование мозговых центров, которые ответственны за речь, поэтому общению с малышом следует уделять повышенное внимание.

В период с 2 до 3 лет речевые области практически полностью сформированы. Именно в это время дети начинают свободно выражать свои мысли, говорить, и обучение должно проходить максимально активно. Не стоит переживать, если к этому возрасту не происходит резкого скачка. Оптимальный вариант – проконсультироваться со специалистом, и при отсутствии признаков болезни или физиологических отклонений продолжать развивать речевой аппарат.

Читайте об этапах развития малыша:

Нормы речи детей разного возраста

Для каждого периода взросления характерны определенные звуки, слова и предложения, с помощью которых малыш выражает свои эмоции.

Что говорит ребенок до 12 месяцев

Первые звуки от ребенка можно услышать уже в 2 месяца (помимо крика и плача). Малыш с удовольствием говорит «-гу», протягивает гласную «-а». Важно отвечать крохе, давать понять, что общение важно. Через несколько месяцев можно услышать уже более сложные комбинации. Полезно включать ему музыку, аудиокниги и т. п. Годовалый малыш знает около 5-10 слов, состоящих из пары слогов.

Нормы речи для детей 1-1,5 года

Речь ребенка в год и старше становится более обширной. Его словарный запас пополняется с каждым днем. Он хорошо понимает, о чем его просят родители, например, идти помыть руки, ложиться спать и т. д.

К 18 месяцам ребенок может запомнить до 20 новых слов.

Крохе нравится познавать все новое, он сам радуется, если больше запоминает и воспроизводит. Хорошо в этом периоде помогают развиваться книжки с объемными картинками, которые нужно рассматривать вместе и задавать по ним вопросы.

Как должны говорить дети 2-3 лет

В 2 года словарный запас детей включает около 70 слов, а через год малыш знает больше 200 новых выражений и около 1000 слов. Кроме того, ребенок уже умеет склонять слова по падежам, вставляет в предложения местоимения. Звукопроизношение не отличается четкостью, но к 5 годам эта проблема решается сама собой.

Что ребенок должен говорить в 3-4 года

Начиная с трехлетнего возраста, малыши могут учить маленькие песенки и стихи, отгадывать легкие загадки. Речь крохи можно легко понять, даже несмотря на ошибки в употреблении рода, числа и падежа.

Словарь достигает почти 2 000 слов к 4 годам.

Малыш начинает фантазировать, выдумывать собственные выражения. Появляется больше наречий, местоимений, прилагательных и числительных. Основные проблемы в этом возрасте – перестановка слогов местами, отсутствие звуков [р], [л] или [ц].

Что дети говорят в 4-5 лет

Речь детей в период с 4 до 5 лет состоит из 3 000 слов, не включая «переделанные» на свой лад. Предложения уже насыщены разными предлогами, прилагательными. Малыши прекрасно справляются с такими задачами, как описание предмета, пересказ небольшой сказки, чтение наизусть стихотворения с интонацией, а также чередование тихого и громкого произношения. Большинство детей умеют считать до 10.

Речь ребенка 6-7 лет

Речь детей 6 лет и старше отличается грамотностью, небольшим количеством грамматических ошибок. Они легко объясняются со сверстниками и взрослыми, без труда могут описать любую жизненную ситуацию и предметы. Имея в запасе больше 4 000 слов, ребенок способен сочинить интересную историю, придумать для нее название. Из основных проблем в этом периоде выделяют искажение малознакомых слов, неправильную постановку ударения.

Как учить говорить и развивать речь ребенка

Развитие речи у годовалых детей, малышей постарше и дошкольников проходит по-разному. Важно не просто ориентироваться на установленные нормы, но и учитывать индивидуальные особенности ребенка.

Как научить говорить ребенка в 1 год

Часто родители сталкиваются с ситуацией, когда ребенок в год не говорит того, что считается нормой для этого возраста. Что делать в этом случае?

Воспользуйтесь следующими рекомендациями:

  • Старайтесь общаться таким образом, чтобы он отвечал. К примеру, собираясь на прогулку, можно спросить, какого цвета обувь ему больше нравится. Естественно, соответствующим образом малыш ответить не сможет, но несколько связных звуков – тоже результат.
  • Чаще общайтесь с малышом: на прогулке, дома, в магазине, в гостях.
  • Озвучивайте вслух все свои и его действия. Это может быть уборка по дому, обсуждение животных, игрушек.
  • Уделяйте внимание чтению большого количества книг, просмотру картинок. Можно выбирать не только сказки, но и энциклопедии для детей. Возможно, малыш проявит интерес к животным, насекомым, климатическим явлениям и т. п.
  • Общайтесь, используя правильную речь, без сокращения и коверканья слов. Разговаривайте с малышом как со взрослым человеком.

Не стоит волноваться, если не получается добиться положительного результата. Часто бывает, что малыш еще не готов в 1 год к полноценному общению.

Развитие речи детей 2-3 лет

Если ребенок общается с трудом или совсем не говорит в 2 года, необходимо стимулировать его речь.

Что можно сделать:

  • Поиграть в «алфавит». Малыши этого возраста любят повторять буквы за взрослыми. Необходимо четко и звонко проговаривать звуки, это дает определенные навыки в познании азбуки.
  • Чаще задавать вопросы, на которые сложно ответить однозначно: «нет» или «да».
  • Повторять те слова, с которыми малышу трудно справиться, или те, где он «проглатывает» окончания.
  • На любой проблемный звук следует подбирать стихи или песенки. При этом нужно проговаривать каждую строчку вместе с ребенком, чтобы он видел, как взрослый это делает.
  • Поправлять малыша каждый раз, когда он пытается заменить сложный звук на более простой. Чаще всего это бывает с буквами «л», «ж», «р» и «с».
  • Давать слушать детские песенки, смотреть познавательные мультфильмы, знакомить с новыми людьми: сверстниками и взрослыми. В общении малыш будет быстрее развиваться.

Насчет неправильного произношения буквы «р» в этом возрасте волноваться не стоит. Помощь специалиста потребуется, если проблема не решится к 6 годам.

Обучение речи ребенка 4-5 лет

Развитие речи для детей в возрасте от 4 и до 5 лет должно проходить посредством игр, упражнений и тренировок.

Пробуйте такие варианты:

  • Тренировка лицевых мышц и языка. Самые известные упражнения: «качели», «рыбка», «слон», «часы» и «хомячок». Все они направлены на развитие речевого аппарата, а также на способность не просто произносить звуки, а говорить правильно.
  • Занимательные игры. Из множества вариантов, представленных на разных источниках, выбирайте наиболее подходящий. Например, удобно играть по дороге в магазин или в детский сад. Малыш должен определять, где находится звук, названный родителем: в конце, середине или начале загаданного слова. К примеру, местоположение звука [с] в слове «слива» и т. п.
  • Показательные примеры. Дети всегда обращают внимание на то, как общаются их родители. Поэтому важно говорить не просто правильно, но и выразительно, без слов-паразитов и ненужной лексики.

Не следует забывать о совместном просмотре книг с картинками. Нужно, чтобы малыш пытался максимально много рассказывать о предметах, которые видит. Хорошо помогает разучивание стихов и песен наизусть.

Как развить речь детям 6-7лет

Главное в процессе развития речи ребенка 6 лет – сформировать фонематический слух, научить выделять из больших предложений слова, а из слов – конкретные звуки. Кроме того, важно, чтобы дети делили на слоги хотя бы маленькие слова. Это важно не только для речи, но и дальнейшего умения внимательно читать и осознавать прочитанное.

Чтобы избежать речевых отставаний, необходимо делать следующее:

  • Регулярно давать детям самые лучшие литературные произведения. Причем ребенок не просто должен его послушать (если не умеет читать), а попытаться пересказать или приготовить сценку, где он играл бы роль главного героя.
  • Загадывать загадки, давать разнообразные задания, связанные с текстами или словами. К примеру, это может быть правильная расстановка слогов, слов в предложении. Следует внимательно следить за ошибками, вовремя их исправлять, регулярно повторять то, в чем у ребенка замечено слабое место.
  • Играть в словесные игры. Самые простые и популярные связаны с перестановкой букв в обратную сторону, подбором синонимов. Многим детям нравится игра «третий лишний».
  • Проговаривать с малышом пословицы и поговорки. Это считается одним из самых эффективных методов развития речевого аппарата, устранения дефектов.

Лучше всего, если все проблемы будут устранены до похода в 1 класс, чтобы малыш не испытывал трудности в чтении и письме.

Методики и советы по развитию речи детей

Многие родители делают все, чтобы у малыша правильно развивался речевой аппарат: перечитывают горы литературы, записываются на консультации, обращаются в детские центры. Лучше всего – попробовать несколько способов, и выбрать максимально подходящий для малыша.

Методика «Буквограмма»

Развивающая методика «Буквограмма» – настоящий помощник для родителей. В основе программы, разработанной кандидатом психологических наук С. Шишковой, лежат принципы нейропсихологии, логопедии, а также дефектологии. Рассчитана не только на детей дошкольного возраста, которые слабо концентрируются на материале и неусидчивы, но и на подростков.

Цель использования методики – активизация памяти и внимания, а также корректировка всех видов речи.

Эти задачи осуществляются через увлекательные занятия, включенные в программу. Умственная работа чередуется с тренировками дыхания, физическими упражнениями. Шишкова считает, что правильное дыхание способствует усилению работы мозговых центров. Всего в программу включено 20 занятий, которые требуют регулярного выполнения.

Шишкова о методике «Буквограмма»:


Мультики для развития речи ребенка

Просмотр мультфильмов – одно из любимых занятий любого ребенка. Однако даже это увлечение можно превратить в полезное. Есть множество мультиков для развития речи, которые принесут огромную пользу при правильном подборе.

В возрасте от 3 до 5 лет малыш впитывает всю увиденную и услышанную информацию, поэтому пополнить его словарный запас можно через мультфильмы с красочными персонажами.

Стоит обратить внимание, на возрастные ограничения. Некоторые познавательные мультсериалы («Смешарики. Пин-код», «Фиксики») будут интересны школьникам младших классов, а вот «Клуб Микки Мауса» или «Уроки тетушки Совы» – идеальные варианты для дошкольников.

Игры, развивающие речь у детей

Для развития речи можно играть с детьми. Если ребенок любит строить рожицы и кривляться, ему понравится играть в «забавные гримасы». Один из родителей должен сесть напротив малыша и рассказывать, что от него требуется. Это может быть просьба надуть щеки, высунуть язык, подвигать в разные стороны челюстью и т. п. Главное, использовать как можно больше комбинаций, чтобы задействовать максимум мышц лица.

В игре «часики» нужно, чтобы ребенок поработал языком, представив, что это часовая стрелка. Двигать им следует, меняя каждый раз скорость, в разных направлениях.

Другой вариант игры – предложить крохе изображать жирафа и мышку. В первом случае малыш должен встать на колени, поднять руки, сжатые в ладонях, потянуться максимально высоко на вдохе. Соответственно, на выдохе кроха изображает мышку, присев, опустив голову, обхватив руками колени. Обязательно соблюдение многократности повторений.

Ребенок не говорит: советы Комаровского

Известный педиатр Евгений Комаровский советует родителям не переживать, если ребенок не говорит до 2 лет. Стоит забить тревогу, если малыш достиг трехлетнего возраста, и не умеет правильно выразить свои мысли или отказывается говорить вообще.

Важные рекомендации:

  • Говорить с крохой нужно, не используя уменьшительно-ласкательные суффиксы.
  • Если малыш долго молчит, то ситуацию поможет исправить детский сад. Некоторые дети раскрываются именно в такой обстановке.
  • Детям нужно регулярно включать музыку, начиная от забавных песенок из мультфильмов и сказок, заканчивая классикой. Все это оказывает положительное влияние на восприятие речи, звуков, мира.
  • Использовать для бесед любую свободную минуту. Обсуждать можно все: цвет проезжающей на улице машины, рост пробегающей собаки, растительность и т. п., главное – использовать большое количество прилагательных.
  • Постоянно задавать вопросы, даже, если кроха отказывается на них отвечать.

Положительная динамика при регулярных занятиях обязательно будет заметна, если малыш здоров и у него не наблюдается каких-либо физиологических отклонений.

Когда ребенок должен говорить – смотрите видео с Комаровским:

Методика Ушаковой по развитию речи детей

Обучение связной речи – процесс долгий и сложный. Помочь родителям может методика известного доктора педагогических наук О. Ушаковой. Цель программы – совершенствование произношения звуков, улучшение дикции.

Методика построена на маленьких стихотворениях, скороговорках, потешках и играх.

Программа подразумевает задействование синтаксического, лексического, а также фонетического строев с целью ускоренного развития осмысленной и связной речи. Она отлично подходит для маленьких ребят, посещающих детский сад, для школьников. Многие логопеды выбираю методику как базу для исправления дефектов речи.

Развитие речи дошкольников на основе методики Ушаковой:

Скороговорки для развития речи детей

Скороговорки – помощники не только в познании родного языка, но и в совершенствовании речевого аппарата. Причем многие ребята отдают предпочтение именно скороговоркам, а не стихам или песням, что связано с увлекательностью их произношения и весельем. Быстрое произношение трудно построенной фразы помогает устранить большинство проблем.

С маленькими детьми рекомендуется разучивать скороговорки, дополненные забавными иллюстрациями.

Если грамотно построить процесс ознакомления со скороговорками, то крохе будет уже тяжело оторваться от их изучения. Ему понравятся не только сами веселые занятия, но и возможность продемонстрировать свои способности друзьям. Начать можно с таких легких примеров, как «щеночкам щеточками чистили щечки» или же «жил жираф, жир жевал».

Не стоит беспокоиться, если ребенок не разговаривает в раннем возрасте, ведь навыки речи у каждого проявляются в разное время. Единого правила обучения не существует, родителям придется выбирать из множества вариантов, экспериментировать, наблюдать за реакцией крохи. Терпение и умение прислушиваться к малышу приведут к положительному результату.

Как научить ребенка говорить мама

Неважно, стали вы мамой в первый раз или пятый, каждое новое достижение малыша становится вашим личным маленьким чудом. Родительский труд – это упорная ежедневная работа, результатом которой становится очередной важный навык, приобретаемый исключительно с вашей помощью. Один из самых фундаментальных вопросов – как научить ребенка говорить «мама».  Как же помочь малышу произнести заветное слово максимально быстро, а главное, правильно?

Регулярные простые упражнения

Существует множество самых разных упражнений, направленных на то, чтобы ребенок начал хорошо говорить. Вот лишь некоторые из них:

  1. петь вместе на любые мелодии ма-ма-ма;
  2. соединить губы карапуза рукой, а потом вместе с ним мычать – мммммм;
  3. сделать карточки для всех членов семьи и мамы в том числе, где на одной стороне слово, а на другой фотография.

Если повторять их регулярно, ребенок вскоре скажет желанное слово. А для того, чтобы ребенок начал говорить еще быстрее, следует принять во внимание несколько правил ежедневного общения;

  • Правило №1. Не торопитесь;

Терпение и еще раз терпение. Это то, что вам необходимо в первую очередь, для того, чтобы научить малыша говорить.  Помните золотое правило, которое гласит, что все дети индивидуальны. (Обязательно прочитайте статью: Когда ребенок начинает говорить?>>>

То, что ваше чадо не делает чего-то, что с успехом повторяет соседский ребенок, это вовсе не повод для тревоги. Это в полной мере касается также вопроса развития речи. Поэтому самое главное – никакой паники и суеты, ребенок начнет говорить слово «мама»  когда будет готов к этому.

Важно! По статистике, первым  говорят слово «мама» лишь 40% детей, гораздо чаще речь начинается с «дай».

Поэтому не стоит нервничать и тем более злиться, если первым словом, которое произнесло ваше дитя, будет не то, что вы ожидали.

  • Правило №2. Создавайте пассивный словарь;

Распространенной ошибкой является то, что многие думают, если дети не начали говорить,  они ничего не понимают. Поверьте, это совсем не так. Дети очень хорошо запоминают все, что вокруг них происходит, и слова в том числе. Именно поэтому вы должны четко проговаривать каждое свое действие, нормальным родительским тоном, без сюсюкания.

Если все члены семьи озвучивают каждое движение карапуза, произнося «Катя кушает», «Катя гуляет», «Катя сидит» и т.д., это поможет в формировании пассивного детского словаря. Слова, которые повторялись изо дня в день, в свое время, эффективно перейдут в активный словарь, что и будет означать, что ваш  ребенок начал  говорить.

  • Правило №3. Называйте вещи своими именами;

В вопросе, как научить ребенка говорить мама и папа, большое значение имеет родительский тон, которым с ним общаются. Если вы называете окружающие предметы уменьшительно-ласкательными словами,  ребенок в будущем будет испытывать лишние трудности в перестраивании своей речи. Поэтому сразу избавьте и себя и дитя от ненужных проблем, привыкайте  говорить с ним так, как вы обычно общаетесь со взрослыми.

  • Правило №4. Познание мира через положительные эмоции;

Задавшись вопросом, как научить ребенка говорить слово «мама», помните, что развитие речи детей тесно связано с развитием мелкой моторики. Предлагайте ему предметы всевозможных форм из разных материалов. А то, что с ним играет мама – это еще один повод для получения положительных эмоций.

Такое совместное времяпрепровождение отлично поможет как в развитии мелкой моторики, так и в общем познании мира, что также будет способствовать тому, чтобы карапуз как можно скорее начал говорить.

Для повышения интереса к тому, что происходит вокруг малыша,  интересно будет прочитать статью: Семейные традиции и годовые праздники>>>

  • Правило №5. Пойте малышу песни;

Мама – самый близкий человек, а ее голос для детей – самый родной. Поэтому, помогая малышу начать говорить, очень важно не просто разговаривать с ним, но еще петь. Это необязательно должны быть колыбельные, главное, чтобы мелодия была спокойной. Ребенок  быстро привыкнет к такому дополнительному способу общения, а мама скоро увидит положительный эффект.

  • Правило №6. Повторяйте простые слова каждый день;

Вполне естественно, что ребенок начнет говорить с самых простых слов. Нет смысла произносить длинные фразы, а потом ждать, что он их повторит. А если каждый день повторять ему короткие слова, состоящие из 1-2 слогов, ребенок вскоре успешно начнет их повторять. Главное делать это как можно чаще, не забывая о терпении.

  • Правило №7. Повторяйте за малышом;

Мама это не только главный помощник, но еще и лучший друг. А в дружбе очень важно равноправие. Поэтому будет несправедливо, если  говорить будете только вы, а ребенок должен лишь повторять. Так что не ленитесь и не стесняйтесь повторять звуки, которые издает ваш малыш.

Ведь помимо повода для дополнительных положительных эмоций, это еще возможность помочь в развитии речевого аппарата. Если ребенок произносит «ну-ну», а взрослый, повторяя за ним, незаметно поменяет один звук и скажет «но-но», это будет полноценное логопедическое упражнение. Ведь вы только что помогли своему ребенку произнести новый слог!

  • Правило №8. Больше игр!

Вы хотите, чтобы ребенок как можно скорее начал говорить? Более того, вы стремитесь услышать заветное «мама»? А вот малыш хочет играть. Он хочет играть сегодня, а еще вчера и даже завтра. Так помогите друг другу! Ребенок будет радостно смеяться, если вы просто спрячете лицо в ладошки и спросите: «Где мама?»

Совсем несложно, а всплеск положительных эмоций обеспечен. Если вы станете повторять этот простой вопрос изо дня в день, он очень скоро начнет говорить в ответ на ваш вопрос столь желанное «мама».

  • Правило №9. Говорите о себе в третьем лице;

Очень полезно будет, если вы создадите у малыша ассоциативный ряд. Для этого как можно чаще говорите о себе, например, «Мама хочет, чтобы ты ее поцеловал. Или спросите, убрав за спину любимую игрушку: «А куда  мама ее спрятала?» Найти ее будет еще одним поводом для радости. Можно также говорить, заходя в комнату: «А вот и мама пришла!» Такие простые упражнения помогут ему для начала думать о вас, как о маме, а там и до заветного слова недалеко.

  • Правило №10. Хвалите малыша как можно чаще.

Даже взрослые не любят, когда их труды не ценят по достоинству, что уж говорить о маленьком ребенке. Радуйтесь каждому его новому достижению, даже самому маленькому, и дитя будет с удовольствием стремиться к следующему. При этом смело выражайте свои эмоции, похвалите его искренне, а еще лучше похлопайте в ладошки. Это отлично поможет вашему чуду заговорить как можно скорее.

Эти советы помогут научить ваше  дитя произносить слово «мама». При этом помните, очень важно не зацикливать его внимание на этом и не требовать, чтобы ребенок сейчас же сказал нужное слово. Вам ведь не нравится, когда вас к чему-то принуждают? Вот и ребенок не любит этого. Просто будьте с ним рядом, любите своего карапуза, поддерживайте его и очень скоро он порадует вас своими первыми словами.

Читайте также:

Автор: Людмила Шарова

Первые слова, обучающая деятельность и многое другое

Прежде чем дети научатся говорить на реальном языке — скажем, на английском или испанском, — они бормочут и воркуют, играя со звуками. Это детский лепет, а детский лепет звучит одинаково во всем мире.

Но когда вы услышите первые слова вашего малыша? Критические вехи в обучении ребенка говорить происходят в первые три года жизни, когда его мозг быстро развивается. В течение этого времени развитие речи вашего ребенка зависит от ваших навыков детского лепета, а также от навыков вашего ребенка.

Когда вы услышите первые слова ребенка?

Первый «детский лепет» невербальный и происходит вскоре после рождения. Ваш ребенок гримасничает, плачет и корчится, чтобы выразить целый ряд эмоций и физических потребностей, от страха и голода до разочарования и сенсорной перегрузки. Хорошие родители учатся слушать и интерпретировать различные крики своего ребенка.

Время, когда ваш ребенок произнесет эти волшебные первые слова, сильно зависит от конкретного ребенка. Но если ваш ребенок пропускает какие-либо из следующих этапов развития речи, поговорите со своим педиатром или семейным врачом о своих проблемах.

Вехи детского лепета

  • Детский лепет в возрасте 3 месяцев. В возрасте 3 месяцев ваш ребенок слушает ваш голос, наблюдает за вашим лицом, когда вы говорите, и поворачивается к другим голосам, звукам и музыке, которые можно услышать в доме. Многие младенцы предпочитают женский голос мужскому. Многие также предпочитают голоса и музыку, которые они слышали, когда были еще в утробе матери. К концу трехмесячного возраста младенцы начинают «ворковать» — счастливые, нежные, повторяющиеся, напевные звуки.
  • Детский лепет в 6 месяцев. В 6 месяцев ваш ребенок начинает лепетать разные звуки. Например, ваш малыш может сказать «ба-ба» или «да-да». К концу шестого или седьмого месяца дети реагируют на свои имена, узнают свой родной язык и используют свой тон голоса, чтобы сказать вам, что они счастливы или расстроены. Некоторые нетерпеливые родители интерпретируют череду лепетов «да-да» как первые слова своего ребенка — «папа!» Но лепет в этом возрасте обычно все еще состоит из случайных слогов без реального значения или понимания.
  • Детский лепет в 9 месяцев. Через 9 месяцев дети могут понимать несколько основных слов, таких как «нет» и «пока-пока». Они также могут начать использовать более широкий диапазон согласных звуков и тонов голоса.
  • Детский лепет в возрасте 12-18 месяцев. Большинство детей к концу 12 месяцев произносят несколько простых слов, таких как «мама» и «папа», и теперь знают, что они говорят. Они отвечают — или, по крайней мере, понимают, если не подчиняются — ваши короткие, одноэтапные просьбы, такие как: «Пожалуйста, запишите это.»
  • Детский лепет в возрасте 18 месяцев. Младенцы в этом возрасте говорят несколько простых слов и могут указывать на людей, предметы и части тела, которые вы называете для них. Они повторяют слова или звуки, которые вы слышите, например, последнее слово в предложения. Но они часто пропускают окончания или начала слов. Например, они могут сказать «галка» вместо «собака» или «ну-ну’с» вместо «лапша». 2, дети соединяют несколько слов в короткие фразы из двух-четырех слов, например, «мама, пока-пока» или «мой молоко».«Они узнают, что слова означают больше, чем такие предметы, как «чашка», — они также означают абстрактные понятия, такие как «мой». , а игра «выдумка» способствует пониманию символического и абстрактного языка, такого как «сейчас», чувств, таких как «грусть», и пространственных понятий, таких как «внутри». вы говорите задолго до того, как они могут ясно говорить.Многие младенцы, которые учатся говорить, сначала используют только одно или два слова, даже когда понимают 25 и более слов.

    Вы можете помочь своему ребенку научиться говорить, если вы:

    • Часы. Ваш ребенок может протянуть обе руки, чтобы сказать, что хочет, чтобы его взяли на руки, дать вам игрушку, чтобы сказать, что хочет поиграть, или столкнуть еду с тарелки, чтобы сказать, что с него достаточно. Улыбайтесь, смотрите в глаза и поощряйте эти ранние невербальные попытки детского лепета.
    • Слушай. Обратите внимание на воркование и бормотание вашего ребенка, и воркуйте и лепетайте те же самые звуки прямо вашему ребенку.Младенцы пытаются имитировать звуки, которые издают их родители, и изменять высоту и тон, чтобы соответствовать языку, слышимому вокруг них. Так что наберитесь терпения и дайте ребенку достаточно времени, чтобы «поговорить» с вами.
    • Хвала. Улыбайтесь и аплодируйте даже самым маленьким или самым запутанным попыткам детского лепета. Младенцы учатся силе речи по реакции взрослых вокруг них.
    • Подражание. Младенцы любят слушать голоса своих родителей. А когда родители разговаривают с ними, это помогает развитию речи. Чем больше вы говорите с ними их «детский лепет», используя короткие, простые, но правильные слова, такие как «собака», когда ваш ребенок говорит «галка», тем больше малыши будут пытаться говорить.
    • Усложнение. Если ваш ребенок показывает на стол и шумит, не давайте ему еще лапши. Вместо этого укажите на лапшу и скажите: «Хотите еще лапши? Эта лапша хорошо сочетается с сыром, не так ли?»
    • Рассказ. Говорите о том, что вы делаете, когда моете, одеваете, кормите и переодеваете своего ребенка — «Давай сейчас наденем эти синие носки» или «Я разделываю твою курицу для тебя» — так, чтобы ваш ребенок соединил ваши речь к этим объектам и переживаниям.
    • Держись. Даже если вы не понимаете, что говорит ваш ребенок, продолжайте пытаться. Мягко повторите то, что, по вашему мнению, было сказано, и спросите, правильно ли это. Продолжайте предлагать свое любящее внимание, чтобы ваш ребенок чувствовал себя вознагражденным за попытку поговорить.
    • Пусть ваш ребенок лидирует. Во время игры следите за вниманием и интересами вашего ребенка, чтобы показать, что общение — это двусторонняя игра, в которой нужно говорить и слушать, вести и следовать.
    • Играть. Поощряйте детей играть, притворяться и представлять вслух, чтобы развивать вербальные навыки, когда они станут малышами.
    • Читать вслух. Чтение на всю жизнь происходит от маленьких детей, которые получают массу удовольствия и расслабляющего опыта от чтения вслух.

    Если вы обеспокоены задержкой речи

    Следите за любыми признаками серьезной задержки речи у вашего ребенка и поговорите со своим врачом, если почувствуете наличие проблемы. Задержка речи может произойти по ряду причин, но чем раньше будет диагностирована проблема речи у младенцев, тем больше времени у вас будет, чтобы исправить ее и помочь вашему ребенку полностью раскрыть свой потенциал до школьного возраста.После консультации с педиатром, вот что можно сделать, чтобы помочь с задержкой речи:

    • Пройдите проверку слуха. У троих из 1000 новорожденных наблюдается потеря слуха, что может привести к задержке речевого развития. В большинстве штатов требуется проверка слуха в больнице сразу после рождения. Отведите ребенка на полное обследование слуха к 3 месяцам, если он не проходит начальную проверку слуха.
    • Обратитесь к логопеду. SLP может диагностировать и лечить определенные нарушения речи, языка или голоса, вызывающие задержку речи.Лечение может включать предоставление родителям советов и игр, чтобы улучшить речевые проблемы у младенцев и улучшить языковые навыки ребенка.
    • Рассмотреть возможность скрининга развития. До 17% детей в США имеют нарушения развития или поведения, такие как расстройства аутистического спектра или когнитивные нарушения. Спросите врача вашего ребенка о скрининге на эти проблемы развития, которые могут вызвать задержку речи.

    Какой первый шаг для того, чтобы дети научились говорить? Поощряйте первые слова вашего ребенка своим частым воркованием, лепетом, разговорами и пением. Продолжайте отвечать позитивно и проявлять заботу. Когда дело доходит до детского лепета, это лучший строительный блок.

    Как научить ребенка говорить?

    Если вы являетесь родителем младенца, вы, вероятно, тратите много времени, пытаясь развить языковые навыки вашего ребенка, прежде чем он произнесет свои первые слова.

    Не раздумывай. Говорить.

    Лучший способ улучшить языковые навыки ребенка — это поговорить с ним во время выполнения повседневных дел и получать от этого удовольствие.

    Томми Л.Робинсон-младший, доктор философии, CCC-SLP, руководитель отдела слуха и речи Национальной системы здравоохранения детей, сказал, что родители могут расширить словарный запас и речь ребенка, «разговаривая во время таких действий», как еда, приготовление пищи, одевание и т. д. стирка одежды.

    Доктор Робинсон предлагает и другие советы родителям, переживающим этот этап жизни своего ребенка.

    Первые слова и первые шаги

    «Обычно нам нравится ассоциировать первые слова с первыми шагами, так что обычно это происходит примерно в возрасте одного года», — говорит доктор. — сказал Робинсон. «Когда ребенок делает свои первые шаги, мы хотели бы, чтобы и первые слова встали на свои места. Затем примерно в 18 месяцев мы ожидаем, что некоторые вещи типа основного словарного запаса. Но к 24 месяцам, то есть к двум годам, мы действительно ожидаем, что дети начнут складывать слова или получат возможность складывать слова.

    Он сказал, что к 2 годам дети должны уметь использовать комбинации из двух слов, чтобы сообщать о своих желаниях и потребностях.

    «Как правило, в возрасте от 18 месяцев до двух лет дети произносят слово действия и предмет.Таким образом, у вас может быть «в машине» или «в машине», или что-то в этом роде, где они на самом деле соединяют эти слова, но это более функциональные вещи, связанные с каким-то действием, которое они видят».

    Чтение и разговор с младенцами улучшает их языковые навыки

    «Лучший способ разоблачить их — это прочитать. Грамотность – это основа языка. Это просто затрагивает множество аспектов общения», — сказал доктор Робинсон.

    «Если родители начнут читать малышам с первого дня, они увидят заметную разницу в словарном запасе.Все исследования показывают, что, когда вы читаете детям, вы улучшаете их общение, улучшаете словарный запас», — сказал он.

    Доктор Робинсон сказал, что дети создают «строительные леса», когда они узнают или связывают понятия, которые они услышали во время чтения, с тем, что они наблюдают вокруг себя.

    «Вы читаете им, а на следующий день они видят в реальности что-то, что имеет к этому отношение, и начинают связывать это с жизнью, чтением и так далее.

    Он сказал, что этот процесс укрепляет навыки рассказывания историй и словарного запаса.

    «Это очень важно для процесса общения», — сказал он.

    Дети, независимо от языка, на котором говорят их родители, склонны развивать языковые навыки одинаково

    «Язык универсален. По большей части дети развивают язык одинаково, независимо от того, на каком языке они говорят, и в одном и том же процессе», — сказал доктор Робинсон.

    «Существуют некоторые культурные различия, связанные с языком, поэтому у вас могут быть некоторые различия в словарном запасе, звуковые различия относительно того, что популярно в этой конкретной культуре или в этой конкретной языковой системе», — сказал он.

    Используйте повседневные взаимодействия, чтобы учить детей, и это будет весело

    Доктор Робинсон сказал, что родители могут улучшить словарный запас и язык ребенка, «разговаривая во время выполнения таких действий», как еда, приготовление пищи, одевание и стирка одежды.

    «На самом деле мы обучаем родителей тому, как использовать повседневную жизнь как средство для улучшения коммуникативных навыков своих детей.

    Он также сказал, что родители должны развлекаться, потому что игра — это то, как дети учатся.

    «Общение не должно быть структурированной деятельностью, — сказал он.«Это должно быть весело. Это должно быть интересно. Вы можете взять с собой все, от купания до плавания, от игр с Play-Doh до приготовления пищи. Кулинария — отличная возможность выучить язык. Возьмите все эти вещи и сделайте их языковой деятельностью.

    Обратитесь к специалисту, если вы подозреваете задержку развития

    «Каждый раз, когда ребенок выходит за рамки того, что мы называем «типичным развитием», и глядя на те вехи, которые дети должны достичь, это тревожный сигнал», — сказал он.

    «Вторым тревожным сигналом является любой ребенок, родившийся в группе риска: преждевременные роды, низкий вес при рождении, расщелина губы и неба, история ушных инфекций, общая задержка риск развития речи.И поэтому мы должны получить этого ребенка как можно скорее для оценки концепции профилактики и установления некоторых базовых показателей. Базовый уровень всегда хорош, чтобы посмотреть, где они сейчас, а затем сравнить их позже.

    «Я тоже считаю, что ребенок, социально отстраненный от процесса общения, находится в группе риска. Нам нужно, чтобы этот ребенок также посетил логопеда. Поэтому важно поговорить с педиатром, чтобы получить соответствующее направление», — сказал он о детях, у которых может быть диагностирован аутизм или которые не получают удовольствия и не могут хорошо общаться.

    Помогите ребенку научиться говорить

    от 0 до 6 месяцев
    • Держите ребенка близко и смотрите на него во время разговора с ним. Младенцы любят лица и будут наблюдать за вами и реагировать, когда вы говорите.
    • Поболтайте о том, что вы делаете , когда вы кормите, переодеваете и купаете их.
    • Пойте своему ребенку – это поможет ему настроиться на ритм речи.
    • Повторяйте звуки, которые издает ваш ребенок, в ответ на них  – это учит вашего ребенка тому, как слушать и говорить по очереди.
    • Говорите нараспев  – это помогает удерживать внимание ребенка.

    от 6 до 12 месяцев
    • Назовите и укажите на то, что вы оба можете видеть , например, «Смотри, кот». Это поможет вашему ребенку выучить слова, и со временем он начнет копировать вас. По мере того, как ваш ребенок становится старше, добавляйте больше деталей, например: «Смотрите, черная кошка».
    • Начните смотреть книги вместе с ребенком – вам не нужно читать слова на странице, просто говорите о том, что видите.
    • Предлагайте пустышку только тогда, когда пора спать. Трудно научиться разговаривать с манекеном во рту. Стремитесь полностью отказаться от использования пустышек к 12 месяцам.
    • Играйте в игры , такие как «Ку-ку» и «Вокруг сада». Это учит вашего ребенка важным навыкам, таким как по очереди, внимательность и слушание.

    от 12 до 18 месяцев
    • Если ваш ребенок пытается сказать слово, но делает это неправильно, произнесите слово правильно .Например, если они укажут на кошку и скажут «Ка!» вы должны ответить: «Да, это кошка». Не критикуйте и не отчитывайте их за то, что они неправильно поняли слово.
    • Увеличьте словарный запас вашего ребенка, предложив ему вариантов выбора, например: «Ты хочешь яблоко или банан?».
    • Шумящие игрушки и книги помогут вашему ребенку научиться слушать.
    • Наслаждайтесь распеванием детских стишков и песенок  по мере того, как ваш ребенок растет, особенно песен с действиями, такими как «Погладить пирог», «Грести, грести, грести в лодке» и «Наматывать катушку».Выполнение действий помогает вашему ребенку запомнить слова.

    от 18 до 24 месяцев
    • Повторяйте слова , например, «Где твоя обувь?», «Ты сегодня в синих туфлях?» и «Давай обуемся». Повторение помогает вашему ребенку запоминать слова.
    • Используйте простые инструкции  – в этом возрасте ваш ребенок поймет некоторые инструкции, такие как «Возьми пальто» или «Закрой дверь». Если инструкции будут короткими и простыми, это поможет вашему ребенку понять.
    • Попробуйте спросить «Где твой…»  – попросите ребенка указать на ухо, нос, ногу и т. д.
    • Ограничьте ежедневное время просмотра телевизора вашим ребенком до 30 минут для детей младше 24 месяцев. Игра и прослушивание историй более полезны, когда они учатся говорить.

    от 2 до 3 лет
    • Помогите им составить предложения  – ваш ребенок начнет составлять простые предложения примерно в 2 года.Попробуйте ответить, используя предложения, которые на несколько слов длиннее. Например, если они говорят «снять носки», ответьте «да, мы снимаем с вас носки».
    • Привлеките внимание ребенка , назвав его имя в начале предложения. Если вы задаете вопрос, дайте им достаточно времени, чтобы ответить вам.
    • Расскажите им о словах, которые сочетаются друг с другом — например, вы можете показать им мяч, мишку и погремушку, а затем произнести слово «игрушка».
    • Начните использовать звуки со значением (символические звуки) , например, произносите «упс» или «о-о-о», когда вы случайно что-то роняете, или говорите «мяу», показывая им изображение кота.
    • Выключите телевизор и радио – фоновый шум мешает вашему ребенку слушать вас.
    • Говорите во время уборки  – дети в этом возрасте любят помогать. Поговорите о том, что вы делаете, когда вместе делаете покупки, готовите и убираете.

    На веб-сайте I Can можно найти дополнительную информацию о стадиях развития речи и языка в разном возрасте.

    Думаете, у вашего ребенка проблемы с речью или языком?

    Если вас беспокоит речь или языковое развитие вашего ребенка, поговорите со своим семейным врачом или патронажной медсестрой.При необходимости они направят вашего ребенка в местное отделение речевой и языковой терапии.

    При желании вы можете сами направить своего ребенка к логопеду.

    На веб-сайте I Can есть ответы на распространенные вопросы об оценке речи и языка, а также информация о предлагаемых услугах оценки.

    Как помочь своему двуязычному ребенку

    Многие дети растут в семьях, где говорят на нескольких языках.Это может быть преимуществом для детей в их обучении. Знание другого языка поможет развитию английского языка.

    Важно разговаривать с ребенком на том языке, который вам удобен. Это может означать, что один родитель использует один язык, а другой – другой. Дети очень хорошо к этому приспосабливаются.

    Видео: когда мой ребенок начнет говорить? (от 12 до 30 месяцев)

    В этом видеоролике патронажная сестра рассказывает о том, когда следует ожидать, что ваш ребенок начнет говорить.

    Последнее рассмотрение СМИ: 17 августа 2020 г.
    Срок рассмотрения СМИ: 17 августа 2023 г.

    Последняя проверка страницы: 30 апреля 2020 г.
    Дата следующего рассмотрения: 30 апреля 2023 г.

    Когда дети начинают говорить? Это зависит от родителей.

    Немногие вехи так сильно влияют на то, как родители относятся к разговорам своих детей. Когда ребенок начинает говорить, это важный момент развития и эмоционального соприкосновения. Поэтому естественно, что родители с нетерпением ждут первых слов и задаются вопросом: когда дети начинают говорить? В каком возрасте можно ожидать первых слов ребенка? И могут ли родители что-нибудь сделать, чтобы побудить ребенка говорить раньше?

    Как помочь детям начать говорить

    Хотя все дети разные, большинство малышей произносят свои первые слова в первый год жизни. Но дети могут начать общаться (если не говорить) задолго до этого, собирая огромное количество информации посредством игры, наблюдения и взаимодействия с родителями.Эта информация в конечном итоге становится основой их детского лепета. Таким образом, хотя родителям не обязательно учить своего ребенка говорить, они могут помочь его языковому развитию, разговаривая с ним.

    «Родители могут помочь младенцам в развитии речи, обращая внимание на сигналы младенца, такие как улыбка и взгляд, глядя ребенку прямо в глаза и отвечая немного детским голоском», — говорит Мелани Поток, детский логопед, специалист по кормлению. специалист и плодовитый автор.Оказывается, высокий, напевный голос, который люди используют в присутствии щенков и младенцев, является для родителей универсальным способом сообщить детям основные звуки и помочь им научиться говорить. Тем не менее, детский лепет — это нечто большее, чем использование напевного голоса. Ожидание ответа ребенка может помочь ему понять, что разговор не просто односторонний.

    «Лучший способ помочь детям научиться говорить — это вести беседу с ребенком взад и вперед», — добавляет Поток. «Ты говоришь что-то, глядя на их личико, а потом… жди.Пауза до трех секунд. Это «время паузы» меняет правила игры и используется логопедами, чтобы помочь младенцам, малышам и даже детям школьного возраста улучшить языковые навыки».

    Конечно, ребенок вряд ли заговорит, особенно если ему меньше 8 месяцев — по крайней мере, не внятно. Но если они вообще реагируют — улыбкой, воркованием, лепетом — родители должны отвечать им тем же. В этот момент они пытаются заинтересовать, даже если не совсем разговаривают.

    Хронология детского лепета: ежемесячная карта этапов

    •   3-месячный детский лепет  —  Младенцы начинают ворковать, и вы увидите, как они поворачиваются на голоса, слушают голоса и смотрят на лица, когда люди говорят.К концу трехмесячного возраста младенцы начинают «ворковать» — счастливую, нежную, повторяющуюся, напевную вокализацию.
    •   6-месячный детский лепет — Младенцы начинают лепетать разными звуками, такими как «ба-ба» или «да-да». Они могут отзываться на свое имя, узнавать свой родной язык и сообщать вам, если они расстроены тоном своего голоса. Лепестки в этом возрасте — это не столько первые слова ребенка, сколько они, как правило, все еще состоят из случайных слогов без реального значения или понимания, независимо от того, сколько сейчас «па-да» звучит как «папа».
    • Детский лепет 9-месячного возраста  – Младенцы начинают использовать больше согласных звуков и лучше контролируют тон голоса, а также развивают способность понимать несколько основных слов, таких как «нет» и «пока-пока».
    • 12-месячный детский лепет – Хорошо, теперь дети имеют в виду «папа», когда говорят «па-па». Они также могут понимать и отвечать на короткие и простые просьбы, например: «Положи это, пожалуйста».
    • 18-месячный детский лепет – Младенцы повторяют слова или звуки, которые они слышат от людей, хотя обычно несовершенно.Вы можете быть единственным человеком, который знает, что он пытается привлечь внимание собаки, когда говорит «да!» Младенцы в этом возрасте произносят несколько простых слов и могут узнавать людей и предметы, которые вы им называете.
    • 24-месячный детский лепет – 2-летние дети могут составлять короткие фразы. По мере расширения их словарного запаса они узнают, что слова могут иметь несколько значений, а также могут иметь абстрактные значения, такие как «мой».
    • 36-месячный детский лепет – Малыши быстро учат новые слова.Они могут выражать чувства и пространственные представления. И их овладение символическим языком открывает двери для множества игр понарошку.

    После того, как дети произносят свое первое слово, их речь и словарный запас продолжают быстро развиваться. Иногда бывает неприятно, когда дети понимают других и хотят говорить, но их произношение и артикуляция еще не догнали. Но к 2 годам дети должны уметь отвечать на простые указания и вопросы и определять предметы с первого взгляда.

    «Дети учатся, слушая более длинные фоновые разговоры, а также имитируя простые короткие фразы, — говорит Поток. «В течение первого года, отрабатывая модель «подожди и ответь», сосредоточься на моделировании отдельных слов. По мере того, как у ребенка формируется словарный запас, состоящий из одного слова, вы готовы моделировать фразы из двух слов и делать паузы для ответа ребенка. Затем переходите к фразам из трех слов и т. д. К трем годам дети должны с легкостью произносить по крайней мере фразу из трех слов, а люди, не являющиеся ближайшими родственниками, должны понимать большую часть того, что говорит ребенок.

    Как происходит задержка речи

    Конечно, младенцы могут сказать свои первые слова или начать говорить гораздо позже, даже при активном участии родителей. Задержки могут быть вызваны любым количеством факторов. Например, слишком много экранного времени может привести к задержке вербальной речи. Родители могут легко избежать этой проблемы, но другие не так просты.

    «К другим факторам, не зависящим от родителей, которые определяют словарный запас, произношение и усвоение языка, могут относиться физические проблемы, такие как выраженная анкилоглоссия, расщелина губы или неба и другие структурные проблемы рта», — объясняет Поток.«Слух также имеет жизненно важное значение для развития речи, и все дети должны проходить скрининг на предмет потери слуха при рождении и находиться под наблюдением педиатра во время всех осмотров».

    Потеря слуха может быть вызвана врожденным заболеванием или заболеванием, таким как корь, ветряная оспа или грипп. Травмы головы также могут привести к потере слуха. Даже распространенные ушные инфекции могут вызвать скопление воспаления и жидкости за барабанной перепонкой, что может повлиять на речь ребенка и развитие языка.

    Задержка речи и языка также может быть вызвана такими проблемами, как расстройство аутистического спектра (РАС) и задержки развития.Если ребенок не начал говорить к 12 месяцам, это не обязательно повод для беспокойства, но родители должны обсудить любые опасения по поводу развития своего ребенка со своим педиатром.

    Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

    Спасибо за подписку!

    21 совет, как научить вашего малыша говорить и развивать речь

    По моему опыту, жизнь родителей стала намного проще, как только моя дочь начала говорить.Не просто произносить простые слова, а на самом деле говорить фразами из 2-3 слов и полными предложениями. Когда она могла выразить себя, чтобы удовлетворить свои желания и потребности, это сделало ее намного более приятной.

    Язык не только делает повседневную жизнь малыша более управляемой, но и удивительно видеть, как ваш ребенок каждый день осваивает новые навыки.

    ВАЖНОСТЬ ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ ГОВОРИТЬ

    Еще задолго до того, как дети научатся говорить, они воспринимают огромное количество информации через органы чувств.Во время игры, еды, сна и купания они лучше понимают, как работают их тела и объекты.

    Игра является основным занятием младенцев и малышей, потому что, когда они не едят и не спят, они играют.. Они узнают новые навыки, понятия и все об окружающем мире через игру.

    Хотя игра может показаться вам простой и увлекательной, она является одним из лучших способов обучения для вашего ребенка. Они изучают размеры, цвета, формы, действия и концепции, просто помещая квадратный куб в большую чашку или нажимая кнопку, чтобы объект выпал.

    Как только они смогут маркировать объекты, действия и понятия, которые они изучают, они будут намного лучше проводить время во время игры. Поскольку самостоятельная игра отлично подходит для обучения, управляемая игра со взрослым — отличный способ научить вашего малыша говорить. На самом деле, это единственный способ заставить их язык взорваться.

    Подарите своему ребенку год занятий БЕСПЛАТНО!

    Подпишитесь здесь, чтобы каждый месяц получать электронное письмо с новыми интересными поделками, занятиями и распечатками для ваших детей.

    Спасибо!

    Вы успешно присоединились к нашему списку подписчиков.

    КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ СОВЕТЫ

    Лучший способ научить вашего малыша говорить — превратить повседневную деятельность в учебный процесс. По мере того, как они занимаются своей повседневной жизнью, они могут столкнуться с огромным количеством знаний и возможностей для обучения. Вы просто должны быть доступны и готовы сделать это с ними.

    Не волнуйтесь, если вы не учите их всем этим вещам, так как многие навыки возникают естественным образом. Однако, если есть вещи, которые вы хотите, чтобы ваш ребенок понял быстрее, есть множество способов помочь им двигаться вперед.

    Младенцы и малыши учатся через повторение и последовательность. Я собрал кучу советов, чтобы вы начали. Если вы хотите узнать, как научить своего малыша говорить, следуйте этим советам.

    1. ПРОСТО ГОВОРИТЕ С НИМ

    МНОГО.Вам может показаться, что вы достаточно разговариваете с ними сейчас, но если ваш ребенок еще не разговаривает, возможно, вы недостаточно разговариваете с ним . Используйте любую возможность, чтобы показать им язык, даже если они не отвечают. Во время смены подгузников, пока вы готовите ужин, во время еды и т. д. Вы можете открыть для них массу новых слов во время повседневной деятельности. Ведите с ними нормальные беседы, даже если вам кажется, что словарный запас слишком сложен.

    2. ДИКТИРУЙТЕ, ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ

    В доме наедине с ребенком может быть довольно тихо.Поскольку они не отвечают нам, мы менее склонны разговаривать с ними. Однако, как я уже говорил, превращает повседневную деятельность в учебный процесс для вашего ребенка.

    Говорите о своем дне и их днях, пока занимаетесь делами. Я мою посуду. Вы играете с мячом.   Я завиваю волосы. Им понравится слушать звук вашего голоса, а прослушивание диалога — отличный способ начать осваивать новый словарный запас.

    3. ОБОЗНАЧАЙТЕ ВСЕ ВЕРБАЛЬНО

    Когда ваш ребенок играет, ест или просто гуляет, называйте игрушки или предметы, которые он держит, видит или слышит. Назовите все, что сможете, чтобы они слышали слова снова и снова. Это когда повторение приходит, как хорошо. Если вы называете продукты, которые они едят, или вещи, с которыми они играют, каждый день, они должны очень скоро начать пополнять словарный запас.

    4. ПОПРОСИТЕ ПОВТОРИТЬ

    Как только вы войдете в привычку маркировать все для них, попросите их повторить это вам.Начните с одного слова или даже с первого звука слова. Если они говорят «ма» для молока или «ба» для мяча, это отличное начало! Это показывает, что они все еще понимают, что у всех этих объектов есть имена, но они просто еще не могут правильно произносить все звуки.

    5. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТО, ЧТО ИХ ИНТЕРЕСУЕТ

    Определите, что нравится вашему ребенку, и используйте это в своих интересах. Если они одержимы определенным персонажем, музыкой, едой или игрушкой, предоставьте им множество возможностей увидеть, услышать, попробовать и поиграть с этим предметом, пока и говорят об этом с ним.Если ваш ребенок любит автомобили и грузовики, не пытайтесь заставить его сесть и выучить звуки животных. Используйте то, что работает. Будет намного меньше борьбы, если они проявят интерес к этой деятельности.

    6. ИСПОЛЬЗУЙТЕ МУЗЫКУ

    Младенцы и малыши любят хороший ритм и музыку, поэтому они с большей вероятностью усвоят слова и жесты из песни. Мой сын любит «Baa Baa Black Sheep», и одно из его первых слов — «Baa Baa» только из-за песни.

    Попробуйте петь простые детские песенки с жестами, такие как «Колеса в автобусе», «Его маленький паук» и «Мерцай, мерцай».Если они начинают имитировать движения и жесты, сопровождаемые песней, слова должны следовать. Занятие музыкой также может помочь заставить их петь песни. Вы можете использовать маракасы, барабаны и ксилофоны, чтобы ваш малыш тоже издавал звуки и шумы.

    7. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ОТКРЫТЫЕ ИГРУШКИ

    Игрушки, которые позволяют использовать воображение, лучше всего подходят для самых маленьких. Использование штабелируемых стаканчиков, мегаблоков, сортировщиков фигур и игрушек для ролевых игр — это несколько замечательных предметов, которые поощряют творчество и исследования. Это намного лучше, чем электронные игры, которые делают всю работу за них.

    Узнайте больше о том, почему неструктурированная игра так полезна для маленьких детей.

    8. ПОЗВОЛЬТЕ ВЫДВИЖИТЕЛЬНУЮ ПАУЗУ

    Выжидательная пауза позволяет ребенку дать вам ответ. Когда дети учатся говорить, их скорость обработки информации будет намного ниже нашей.

    Если вы просите их повторить звук, слово или объект или задаете им вопрос, ожидайте, что им может потребоваться дополнительное время.Поэтому дайте им несколько секунд, чтобы ответить, прежде чем вы просто решите дать им ответ или перейти к следующему слову.

    9. УПРАВЛЯЕМАЯ ИГРА

    Как было сказано выше, игра отлично подходит для изучения нового языка и навыков у малышей, однако не всегда следует оставлять их играть самостоятельно. Управляемая игра просто означает, что вы сидите с ними, пока они играют, и на самом деле руководите их действиями, а также маркируете все, что они делают.

    Итак, пока они играют с сортировщиком фигур, поговорите с ними об объектах и ​​о том, что они делают: «Это квадрат.Это круг. Круг входит внутрь. Квадрат опускается». Если они раскрашивают, используйте такие выражения, как «это мелок. Карандаш синий. Вы раскрашиваете. Нарисовать круг. Держи карандаш в руке».

    Используйте это время, чтобы задавать вопросы («что это за животное?»), давать команды «(«положи виноград в корзину») или заставлять их повторять («Это кубик. Произнеси кубик».)

    Весь этот дополнительный язык так полезен для них, чтобы услышать, а не играть тихо в одиночестве.

    10. НЕ ОТВЕЧАЙТЕ НА ЖЕСТЫ КАК ФОРМУ ЯЗЫКА

    Использование ворчания, указывания, знаков или сигналов по-прежнему считается выразительным языком. Ребенок все еще общается таким образом, чтобы вы поняли его желания и потребности.

    Поэтому в самом начале можно позволять ребенку делать жесты для общения. Однако, если вы действительно хотите, чтобы они заговорили, вам нужно перестать выполнять их просьбы от сигналов. Подождите, пока они произнесут слово или, по крайней мере, произнесут звук (первый слог), похожий на слово, чтобы получить то, что они хотят.

    Они не смогут сказать:  Можно мне мяч, пожалуйста?  Но если они указывают на мяч, подождите, пока они не скажут мяч или бух  прежде чем передать его.

    11. НАЧНИТЕ С МАЛЕНЬКОГО

    Если вы все еще пытаетесь научить ребенка произносить звуки и односложные слова, не ждите, что он будет произносить длинные слова. Даже попытка произнести первый звук слова — отличное начало!

    12. ГОВОРИТЕ С ВОЛНЕНИЕМ

    Малышам очень нравится, когда их родители волнуются.Им будет легче реагировать и подражать, когда вы показываете много волнения в своих выражениях и голосе. Поэтому обязательно используйте чрезмерно преувеличенные жесты, мимику и звуки.

    13. ГЛУПОСТЬ

    Выпустите глупость и сумасшествие вместе с вашим ребенком. Им понравится играть с вами в веселые игры! Так что подумайте о какой-нибудь дикой погоне, в которой вам придется отправиться, чтобы найти гуся, аллигатора, который может вас достать, если вы пойдете слишком медленно, или даже просто о дикой танцевальной вечеринке. Язык возникает, когда дети действительно заняты и развлекаются.

    14. ГОВОРИТЕ МЕДЛЕННО, НО НЕ ДЕТСКИМ РАЗГОВОРОМ

    Чем больше вы говорите на обычном взрослом языке, а не на детском лепете, тем легче вашему ребенку будет освоить этот язык. Ваш малыш уже должен пройти стадии дадада и бабаба, поэтому постарайтесь не использовать эту болтовню, чтобы заставить ребенка говорить.

    Конечно, они могут использовать некоторые из этих звуков для обозначения объекта, например, баба для бутылки или ма для молока, но если вы слышите, как они болтают, просто повторите им настоящее слово.

    Кроме того, убедитесь, что вы замедляете свою речь, когда разговариваете с ними. Как я уже говорил, их скорость обработки на данный момент намного ниже нашей.

    Это означает, что их маленькому мозгу требуется больше времени, чтобы услышать, понять и ответить, когда вы говорите. Если вы замедлите как свою речь, так и ваши ожидания относительно времени ответа, вы можете заметить улучшение скорости речи.

    15. ЧИТАЙТЕ КАЖДЫЙ ДЕНЬ

    Книги — прекрасный инструмент, который поможет вашему ребенку выучить язык, понятия и привить любовь к чтению.Поскольку есть так много преимуществ чтения вашему ребенку в раннем возрасте, развитие нового словарного запаса является одним из самых важных.

    Читая ребенку, указывайте на предметы и картинки в книге. В зависимости от того, насколько далеко ваш ребенок находится в своем языковом развитии, вы можете сами произнести слово пару раз, и пусть он повторит его вам, попросите его указать на картинку, пытаясь произнести звук, спросите, что это за картинка. или какое действие происходит.

    Если вы используете телевизор или iPad, чтобы занять ребенка, r замените экран книгами. Чем больше ваш ребенок привыкнет смотреть на книги, тем больше он будет увлечен чтением.

    16. ОГРАНИЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОШКИ

    Затыкание рта ребенка соской в ​​течение дня может повредить его обучению говорить. Пустышки или сосание пальца будут мешать им говорить или использовать рот для произнесения звуков и слов. Используйте пустышку только перед сном, если это необходимо.

    По теме: 21 важная вещь, которой стоит научить двухлетнего ребенка

    17. ОГРАНИЧЕНИЕ ВРЕМЕНИ ЭКРАНА

    Хотя вы можете подумать, что образовательные телепередачи и игры для iPad помогут вашему ребенку научиться говорить, это не так. Хотя есть некоторые когнитивные концепции, которые ваш ребенок может усвоить из «Улицы Сезам» или «Гуппи-пузыря», он вообще не изучает язык.

    Просмотр телевизора и использование iPad — абсолютно пассивные занятия. Это означает, что вашему ребенку не нужно ничего делать, кроме как сидеть.

    Лучший способ выучить язык для них — участвовать в активной игре, а не пассивно. Им нужно говорить взаимностью с другим человеком, а не с телевизором.

    Академия американской педиатрии (AAP) рекомендует детям до 18 месяцев полностью избегать экранного времени. Дети в возрасте от 18 до 24 месяцев должны проводить время у экрана только в том случае, если это образовательная программа, и рядом находится опекун, который поможет в обучении и понимании.Дети в возрасте от 2 до 5 лет должны быть ограничены 1 часом в день на образовательные программы.

    Конечно, время у экрана может быть необходимо, когда вам нужно немного тишины и покоя, но я бы не советовал оставлять вашего ребенка перед телевизором в течение длительного периода времени.

    Если ваш ребенок смотрит телевизор или играет в игры для iPad, используйте это как интерактивный опыт, а не как пассивное времяпрепровождение. Например, пока они смотрят шоу, задайте им вопросы о нем.Попросите их указать на персонажей или объекты. Диктуйте, что происходит или что вы видите.

    18. ИСПОЛЬЗУЙТЕ МЕХАНИЗМ

    Движение может быть отличным способом заставить вашего ребенка говорить. Возбуждение от прыжков, бега или подпрыгивания может вызвать у них желание кричать от радости.

    Это занятие особенно полезно для тех, кто ищет чувства. Предоставление им возможности попрыгать на батуте, подпрыгнуть на большом терапевтическом мяче или пробежать полосу препятствий может улучшить речь.Попробуйте заставить их петь песни во время прыжков, издавать звуки животных во время бега или называть и указывать на части тела во время прыжков.

    19. СОЦИАЛИЗАЦИЯ

    Детям нравится видеть, как их ровесники делают то же, что и они. Помещение вашего ребенка в среду, в которой он может учиться и расти у своих сверстников, — отличный способ научить его говорить.

    Будь то детский сад, игровая группа, уроки для мамы и меня или встреча с друзьями и семьей, наличие других детей имеет большое значение для речи.

    20. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЯЗЫК РАСШИРЕНИЯ

    Расширение языковых возможностей вашего ребенка поможет ему расширить словарный запас. Попробуйте следующее: когда ваш ребенок произносит слово или фразу, всегда расширяйте за него эту мысль.

    Например:

    • Ребенок: «Молоко»
    • Родитель: «Хочешь еще молока».
    • Ребенок: «Вверх»
    • Родитель: «Ты хочешь, чтобы я забрал тебя»

    Добавление к своим мыслям поможет им понять полные фразы, которые следует произнести.Кроме того, вы можете подумать, что ваш ребенок слишком мал, чтобы понимать полные предложения, но расширенный язык следует использовать в любом возрасте. Это поможет им понять, какие слова сочетаются друг с другом и как расширить каждое слово.

    21. ХВАЛА И МОТИВАЦИЯ

    Отмечая каждое маленькое достижение, ваш ребенок чувствует себя хорошо. В свою очередь, это будет очень мотивировать его продолжать делать то, что вас волнует. Так что не переусердствуйте с каждым маленьким звуком или словом. Вы обязательно увидите, как это увеличивает их язык каждый раз.

    . . . . .

    Конечно, у вас могут быть все игрушки в мире, но если вы не будете последовательны в том, чтобы помочь своему ребенку научиться говорить, он не научится быстро. Используйте эти советы и упражнения несколько раз в день, и вы увидите резкое развитие речи. Узнайте больше о том, чему вы должны научить своего годовалого и двухлетнего ребенка, здесь.

    Как заставить моего малыша говорить (5 способов ускорить процесс)

    По мере того, как ваш ребенок приближается к ясельному возрасту, ему предстоит с нетерпением ждать многих этапов развития, таких как умение ходить и говорить.Но не все малыши рано начинают говорить, что может беспокоить родителей, которые задаются вопросом, не случилось ли что-то не так.

    «Как заставить моего малыша говорить?» – частый вопрос, который задают себе родители. Научить вашего малыша говорить не получится за одну ночь — для этого требуется терпение и последовательность.

    Во-первых, давайте обсудим, какие вехи речи ожидаются у малышей. К первому дню рождения большинство годовалых детей могут последовательно произносить два слова. В большинстве случаев это слова «мама» и «папа».

    В 15 месяцев добавляется еще одно или два слова. Также должно быть много прото-декларативных указаний: указание на объект и озвучивание звука. Большинство 18-месячных детей могут сказать не менее 6 слов и начнут повторять другие.

    Они также могут узнавать и указывать на некоторые части тела. Языковые навыки действительно улучшаются в возрасте от 18 месяцев до 2 лет. Двухлетний ребенок должен сказать несколько фраз из двух слов и около 50 отдельных слов.

    Также будет много звуков, похожих на разговоры, но неразборчивых.Это называется жаргонизм. К 3 годам ваш малыш должен начать произносить предложения из 3 слов и вести короткие разговоры. Ясность речи должна повышаться с 70 % в возрасте 3 лет до 100 % к 5 годам (1) .


    Как заставить моего малыша говорить

    1. Создавайте возможности для разговоров

    У вас есть бесчисленное множество способов создать возможности для разговора, которые побудят вашего малыша начать говорить. Эти возможности обычно возникают, когда ваш ребенок чего-то хочет.

    Чтобы сдвинуться с мёртвой точки, можно поставить любимую игрушку вне досягаемости.Подождите, пока ваш ребенок это увидит, а затем позвольте ему попросить об этом.

    Если ваш малыш начинает показывать пальцем, а не говорить, скажите: «Хочешь красную машину? Вот красная машина». Это поможет им понять, как использовать свои коммуникативные и разговорные навыки, чтобы попросить о помощи.

    Еще один способ — предсказать, что ищет ваш малыш, а затем снова поставить его вне досягаемости. Если пришло время перекусить, и они обычно хотят йогурт, то подождите, пока они его не попросят.

    Прогуливаясь по дому, попробуйте переставить некоторые игрушки малыша.Разместите предметы на столе или полках — держите их на уровне глаз малыша, чтобы он мог их заметить. Затем подождите, пока ваш малыш попросит об этом.

    Если у вас есть головоломки или Мистер Картофельная Голова, которые отлично подходят для обучения частям тела, вы должны подождать, чтобы передать им части, пока они не попросят. Повторяйте то, что ваш малыш говорит или пытается сказать.

    Одна из наших любимых игр — играть в забывчивого родителя. Это творит чудеса, тонко привлекая малышей и повышая их уверенность, когда они что-то вспоминают.

    Во время рутины, такой как одевание, сделать что-то не по порядку или притвориться забывчивым. Забудьте надеть штаны и переходите сразу к носкам и туфлям.

    Пусть ваш малыш уловит вашу ошибку, а затем похвалите его, например: «Да, штаны важнее обуви. Молодец.»

    Если ваш малыш не уловил его, вы можете деликатно указать на свою ошибку. Скажите что-нибудь вроде: «О, где твои штаны? Мама забыла?» Вашему малышу понравится играть в эту игру.

    2.Работайте над улучшением языковых навыков

    Пытаясь расширить языковые навыки вашего малыша, вы всегда должны сосредоточиться на переходе на следующий уровень. Не пытайтесь пропустить вперед и научить вашего малыша чему-то слишком сложному, но и не возвращайтесь назад.

    Многие малыши разговаривают или общаются, используя всего несколько слов. Ваша цель состоит в том, чтобы увеличить их словарный запас постепенно.

    При этом всегда слушайте своего ребенка и следуйте его примеру. Переход к чему-то слишком сложному не заинтересует их и не вдохновит даже на попытку.Помните, что веселье — лучший способ учиться.

    Язык дается естественным образом почти всем детям, но прогрессу будет способствовать, если вы будете использовать темы, которые ему интересны. Ваш ребенок любит животных? Расскажите о животных, которых вы видите в реальной жизни, или о тех, кого замечаете в книгах.

    Слушайте и наблюдайте, как ваш малыш пытается общаться. Мы включили несколько стратегий, которым вы можете следовать:

    Сделайте слова больше

    Будучи малышом, ваш ребенок, вероятно, сможет сказать несколько слов.Итак, отличное место для начала — добавить больше слов к тому, что они говорят.

    Допустим, вам вручают игрушечную машинку и говорят слово «машинка». Затем верните его и скажите: «Да, машину, большую синюю машину. Это идет врум врум.

    Возьмите все, что дает вам ваш ребенок, и немного увеличьте его, прежде чем отдать обратно. Это стратегия, которую вы можете использовать с раннего возраста, даже если ваш малыш еще не говорит.

    Если вы указываете на мяч, скажите: «Мяч! Это большой мяч». Используйте короткие слова, которые можно понять и повторить.

    Подражать

    Когда ваш малыш пытается сказать слово, используйте то, что он вам дает, и подражайте ему. Это похоже на то, что вы делаете, когда лепечет ребенок. Вы имитируете их звуки и слова, показывая им, что их слышат.

    В свою очередь, ваш малыш начнет подражать вам и вашим словам, тем самым расширяя свои языковые навыки.

    Описание и комментарий

    Будьте спортивным комментатором во время игры — рассказывайте и описывайте, что делает ваш малыш. Если они играют с мячом, скажите: «Вы отскакиваете мяч — вверх и вниз он летит.Определители ударения и местоимения, чтобы помочь с грамматикой.

    Помогите ребенку организоваться, внося предложения. Если ваш ребенок любит играть с домашними животными, предложите поселить овец в сарае.

    Это даст толчок их мышлению, дав им новую перспективу для размышлений. Но не забывайте следовать их репликам — не становитесь режиссером спектакля.

    Устранение негатива и тестирование

    Малыши все еще учатся, поэтому, если вы продолжите относиться к их усилиям отрицательно, они в конце концов перестанут пытаться.Расширяйте их слова вместо того, чтобы говорить, что это неправильно.

    Если ваш малыш неправильно произносит слово «слон», переверните его и утвердительно повторите: «Да, слон». Это полезнее, чем отрицательно сказать: «Нет, слон».

    Делая это, вы исправляете, не будучи слишком прямолинейным.

    Также следует попытаться ограничить тестирование. Если вы и ваш малыш играете, не спрашивайте постоянно, как называются разные игрушки. Постоянное их тестирование, особенно во время игры, может раздражать и мешать веселью.

    Подпишите вашу похвалу

    «Хорошая работа» легко сказать, но лучше быть конкретным. Назовите свою похвалу, сказав что-то вроде: «Хорошая работа, убирай все свои игрушки». Это подкрепляет хорошие поступки, которые они делают, поощряя хорошее поведение.

    По мере того, как ваш малыш расширяет свой словарный запас, хвалите его. Вместо того, чтобы говорить «Хорошая работа», используйте «Хорошая работа, говорю, пожалуйста» или «Хорошая работа, говорю спасибо». Вы также помогаете создать позитивное ощущение от общения, мотивируя их продолжать попытки и добавлять больше слов.

    Помните об очереди

    Большинство из нас виновны в том, что всегда берут на себя ответственность за ситуацию с нашими малышами. Тем не менее, важно дать им поворот, когда это возможно. Это фантастический способ развить коммуникативные навыки, даже если он не предполагает разговоров.

    Допустим, ваш малыш обращается к вам, если ему нужна помощь в чем-то, например, в открытии коробки из-под сока. Спросите ребенка: «Тебе нужна помощь, чтобы открыть коробку?» Затем подождите, пока они вручат его вам, тем самым приняв очередь.

    Будьте быстры, чтобы ответить

    Пока ваш малыш учится говорить, очень важно показывать ему важность общения. Быстро реагировать — отличный способ сделать это.

    Немедленная реакция на слова и жесты может помочь вашему ребенку развить и смоделировать более сложные языковые навыки.

    3. Ведите дневник

    Отличный способ следить за прогрессом — вести дневник. Обратите внимание на слова или жесты, которые ваш ребенок использует для общения. Может быть, они отходят от нежелательных вещей, не хотят или качают головой.

    Коммуникативные жесты являются важной частью обучения разговору. Ваш малыш должен ассоциировать слова с соответствующими действиями, например, приветствовать или прощаться, махать руками или пожимать друг другу руки.

    Продолжайте записывать то, что было достигнуто, и опирайтесь на это. Дневник также полезен, если вашему малышу нужно обратиться к специалисту.

    4. Занимайтесь 30 минут каждый день

    Хотя ваш малыш будет совершенствовать свои языковые навыки в течение дня, найдите 30 минут, когда вы оба сможете сосредоточиться на игре, направленной на расширение слов.

    5. Читайте вместе

    Чтение с малышами, чтобы заставить их говорить, отличается от чтения сказки перед сном. Здесь вы хотите, чтобы они смотрели книгу вместе с вами. На каждой странице указывайте на картинки, задавайте вопросы и помогайте их описать.

    Хотя чтение книг младенцу или малышу в таком юном возрасте может показаться странным, на самом деле это стимулирует понимание языка. Исследования показывают, что речевые и языковые навыки детей, которые много читают, намного превосходят таковые у детей с ограниченным воздействием (2) .

    Примечание редактора:

    Доктор Лия Александер, MD, FAAP

    Как насчет двуязычных малышей?

    Билингв – это когда человек свободно говорит более чем на одном языке. Родители все чаще знакомят своих детей с несколькими языками с раннего возраста. Хотя по этой теме не так много исследований, знание более чем одного языка не приведет к задержкам (11) .

    Некоторые из моих родителей двуязычных малышей выражают беспокойство по поводу задержки речи. Я уверяю их, что «общее количество слов» на этапе их развития важнее, чем то, какие слова произносятся на каждом языке. Большинство малышей хорошо адаптируются к изучению более чем одного языка. Кажется, они даже знают правильный язык, чтобы говорить за разных людей. Например, если родители говорят по-английски, а дедушка и бабушка говорят по-испански, ребенок будет говорить по-испански только с этим дедушкой и бабушкой (12) .

    Примечание редактора:

    Доктор Лия Александер, MD, FAAP

    Что влияет на языковые навыки вашего ребенка? Объем ввода и возможности использовать свой словарный запас. Однако очень важно попытаться составить профиль различных языков и того, с кем ваш ребенок говорит на них.

    Не сравнивайте себя или своего малыша с другими двуязычными семьями. Все люди разные, и вашему ребенку может быть недостаточно знакомо с языком вашего меньшинства. Ваш ребенок доберется туда, но если вы беспокоитесь, обратитесь за помощью.

    Не теряйте язык

    Если ваш малыш поздно начинает говорить, а логопед предлагает вам бросить язык, вежливо откажитесь. Быть двуязычным — это огромное преимущество, а не причина задержек.


    Баббл, Баббл

    Детские годы очень веселые, так как ваш малыш начинает ходить и может общаться с вами. Но легко беспокоиться, когда ваш ребенок развивается не в соответствии с вашей родительской книгой о вехах.

    Одна веха говорит — к 18 месяцам они должны знать десять слов — говорят о давлении.

    Многие родители спрашивают: «Как мне научить моего малыша говорить?» Есть много способов сделать это, но лучше всего просто быть рядом с ними. Возьмите слова, сказанные вам, и преувеличивайте, расширяйте и развивайте их.

    Относительно часто поздно начинают говорить, поэтому не беспокойтесь, если другие дети заговорят раньше вас — все дети разные. Вы всегда можете проконсультироваться с логопедом или педиатром, если у вас есть проблемы.

    Обучение вашего ребенка говорить

    Обучение вашего ребенка говорить

    Q-tip

    Социальные месяцы, начиная примерно с пяти месяцев и до того, как к концу года нарастает тревога незнакомых людей, — прекрасное время, чтобы познакомить вашего ребенка с разными людьми: не только взрослые, но и другие дети.Берите ребенка с собой в гости и на свидания или приглашайте людей к себе домой. Вскоре вы даже сможете научить ее махать рукой на прощание.

    Репертуар звуков и слогов вашего ребенка начинает расширяться с сегодняшнего дня и до его первого дня рождения. В течение следующих нескольких месяцев она постепенно начнет добавлять согласные, начиная со взрывных Р и Б и напевающей М. Комбинации гласных и согласных впервые заставят его звучать так, как будто ваш ребенок разговаривает с вами. . Например, она может звучать так, как будто говорит: «Мааамаааа, мааамааа» и «Паапаа, паапаа».» Но не обманывайте себя. Ваш ребенок еще не зовет вас по имени. Эти слова значат для него так же много (или так же мало), как «баааааа, бааааа». На этом этапе он просто развлекается, шумя.

    К пяти или шести месяцам ваш ребенок будет соединять звуки в бессмысленный, но всегда приятно звучащий лепет. Этот лепет служит хорошей практикой для последующих разговоров. К шести месяцам ваш ребенок, вероятно, захочет попрактиковаться в своих новых «языковых» навыках со всеми, кто готов слушать.Шесть месяцев — очень социальный возраст. Ваш ребенок, скорее всего, будет приветствовать компанию других и начнет разговаривать (говоря «шутка» или «баба») почти с кем угодно.

    Мы можем поговорить?

    Как только ваш малыш начинает произносить гласные звуки, он начинает считать себя настоящим собеседником. Неважно, что вы не можете понять его, а он не может понять вас. (В конце концов, то же самое верно и для многих разговоров между взрослыми.) Ваш ребенок хочет говорить с вами так же, как он слышал, как вы разговариваете с другими.

    Возможно, вы удивитесь, когда впервые ваш ребенок будет ждать, пока вы отреагируете на его лепет. Кажется невероятным, что всего за шесть месяцев он уловил нюансы разговорного стиля. Когда он начинает делать паузы (возможно, чтобы убедиться, что вы слушаете), вы можете вести целую болтливую беседу. Сначала ваш ребенок говорит, а вы слушаете; тогда он знает, что его очередь слушать, а ваша очередь говорить. Действительно, из-за того, что он перестает слушать, когда вы говорите, вы можете найти своего младенца гораздо более вежливым, чем многие взрослые собеседники.

    Ватная палочка

    Много подражайте своему ребенку в течение следующих нескольких месяцев. Вскоре ваш малыш тоже начнет подражать вам и подражать вам. Хорошо, так что он, вероятно, будет делать это, даже если вы не будете подражать ему, но в то же время вы оба будете весело болтать, а вашему ребенку будут нравиться эти разговоры с вами.

    Когда ваш ребенок пытается завести с вами «разговор», будьте вежливы. Отвечайте ребенку так же, как любому взрослому, который заговорил с вами. Остановите то, что вы делаете (по крайней мере, на некоторое время) и начните разговор лицом к лицу.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск