Задачи по физике на движение 7 класс с решением – расчет характеристик механического движения – конспект урока – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)

Содержание

Задачи «Равномерное прямолинейное движение» 7 класс

Подборка тематических задач разного уровня сложности по теме                 » Равномерное прямолинейное движение «. Материал поможет учащимся отработать умение решать расчетные  и графические задачи, подготовится к проверочным и тестовым работам по теме. Кроме того, подборка задач может быть полезна учителям  физики при подготовке к занятиям по теме.

Просмотр содержимого документа
«Задачи «Равномерное прямолинейное движение» 7 класс»

Равномерное прямолинейное движение 7 класс

  1. Выразите скорость 72 км/ч в м/с

  2. Выразите в километрах в час скорость 15 м/с

  3. Какая скорость больше: 5м/с или 36 км/ч?

  4. Лифт поднимался равномерно со скоростью 3 м/с. За какое время он поднимется на высоту 0,06 км?

  5. Мяч с высоты 1м был брошен вертикально вверх еще на 3м и упал на землю. Определите путь мяча.

  6. В подрывной технике применяют бикфордов шнур. Какой длины надо взять шнур, чтобы после его

загорания успеть отбежать на расстояние 300м? Скорость бега 5 м/с, а скорость распространения

пламени 0,8 м/с

  1. Муха летит со скоростью 58 м/с. Постройте графики зависимости пути от времени и скорости от времени для данного движения


  1. Даны графики зависимости пути при

равномерном движении от времени.

Какое из тел движется быстрее?

  1. Пользуясь графиком зависимости скорости от времени при

    1

равномерном прямолинейном движении, определите какой

путь пройдет первое тело за 5с, и за какое время второе

2

тело пройдет путь 50 м.


  1. Постройте график зависимости

пройденного телом пути от времени,

пользуясь графиком скорости.

  1. Один автомобиль, двигаясь со скоростью 12 м/с в течение 10 с, прошел такой же путь, что и другой за 15с. Какова скорость второго автомобиля, если оба двигались равномерно?

  2. Автомобиль, двигаясь со скоростью 30 км/ч, проехал половину пути до места назначения за 2 ч.

С какой скоростью он должен продолжить движение, чтобы достигнуть цели и вернуться

обратно за то же время?

  1. Поезд длиной 240м, двигаясь равномерно, прошел мост за 2 мин. Какова скорость поезда,

если длина моста 360 м?

  1. Сколько времени потребуется скорому поезду длиной 150 м, чтобы проехать мост длиной

850 м, если скорость поезда 72 км/ч?

  1. Человек полпути проехал на велосипеде со скоростью 25 км/ч, а остаток пути прошел со скоростью

5 км/ч. Сколько времени он ехал, если весь путь занял 3 ч?

Методическая разработка по физике (7 класс) по теме: «Решение задач по теме «Механическое движение»» 7 класс

 Тема: «Решение задач по теме «Механическое движение»»

Цели:

  • Образовательные: повторить основные понятия, формулы, научиться решать задачи на формулы скорости, пути, времени при равномерном движении тел.
  • Развивающие: создать условия для развития у школьников речевых навыков, содействовать развитию способностей к анализу и синтезу, способствовать развитию умений находить связь между физическими величинами и представлять их графически.
  • Воспитательные: содействовать воспитанию уважения друг к другу, развитию умения сотрудничать, выслушивать товарища; создать условия для развития у школьников стремления к познанию.

Тип урока: урок решения задач.

Ход урока.

  1. Организационный

I I. Актуализация знаний

1.  повторение понятий: траектория, путь, скорость (слайд2)

2.  Вспомним формулы (проверка знаний формул, обозначений физических величин и их единиц измерения). (слайд 3)

                         

 А.              Обозначения            единицы  измерения

    Скрость

    Путь

    Время

            Б.                Ѵ=S/?                S=t∙?               t=   S/?

           В. Переведи в систему “СИ  (слайд 4)

I вариант

II вариант

5сут=

7 сут=

15 мин=

3 ч =

72 км/ч =

360 км/ч =

23км=

25см=

7,9 км/с =

6 км/мин =

                       

            I I I. Решение задач: 

                                                                                                                   

                                                                                                                                                                                                                                     

   А.  Устно (слайд 5)

  1. Относительно каких тел пассажир, сидящий в движущем вагоне, находится в состоянии покоя?
  2. Как называют линию, которую описывает тело при своем движении?
  3. Какое из перечисленных движений равномерное?

IV. Учимся решать задачи (слайд 6,7,8)

  1. Внимательно прочитать условие задачи                                                                                                        Какой путь пролетит самолёт, двигаясь со скоростью 720 км/ч за 30 мин? Изобразите графически (стрелкой) скорость самолёта.
  2. Выделить все физические величины                                                                                                                путь -неизвестен, скорость — 720км/ч и время -30мин  
  3. Записать условие задачи  и перевести в СИ  

 Дано:                         СИ                                                                                                                                                       Ѵ  = 720км/ч          20 м/с                                                                                                                                                     t=  30мин                 1800с                                                                                                                                                              

S=  ?                             ?  м      

  1. В решении записать основную формулу, подставить    данные в формулу и произвести необходимые вычисления. Записать ответ.        

   Дано:                         СИ          Решение                                                                                                                                             Ѵ  = 720км/ч          20 м/с          S= V ∙t                                                                                                                                          t=  30мин                 1800с         S= 20м/с ∙1800с =36000м=36 км                                                                                                                                                    

S=  ?                             ?  м          Ответ:36 км

V. Самостоятельно решить задачу (слайд 9)

   А)   От дома до школы расстояние 900 м. Этот путь ученик прошел за 15 мин. С какой средней

   скоростью   шел ученик?

Дано:         СИ                 Решение

 S=  

 t=  

 V=                              

       В)    Лифт поднимается равномерно со скоростью 3 м/с. На какую высоту он поднимется за 10 с?

 VI.  Графические задачи   (слайд10,11,12,

   

Задания уровня «А»

1. На рисунке 1 показан график зависимости пути равномерного движения тела от времени. По этому графику найдите:

— каков путь, пройденный телом за 8 с;

— чему равна скорость движения тела?

рис. 1

2. На рисунке 2 показан график зависимости пути равномерного движения тела от времени. По этому графику определите:

— каков путь, пройденный телом за 10 с;

— чему равна скорость движения тела?

3. На рисунке 3 показан график зависимости скорости равномерного движения тела от времени. По этому графику найдите:

— скорость движения тела;

— рассчитайте путь, который пройдет тело за 10 с.

Рис3

VII.  Подведение итогов

Что нового вы узнали на уроке? Что вызвало затруднение? Что осталось непонятным? Что заинтересовало?

Анализ и оценка успешности достижения целей урока.

Подведение итогов. Выставление оценок за работу на уроке.

VIII.   Домашнее задание.(слайд 13)

Составить условие и решить задачу, используя данные:

1 ряд – путь 5 км;

2 ряд – время 32 часа;

3 ряд – средняя скорость 6 км/ч.

примеры решения типовых задач физика 7 класс

Простые механизмы. КПД механизмов

Пример 1. Плечи рычага, находящегося в равновесии, рав­ны 40 см и 10 см. Большая сила, действующая на рычаг, равна 20 Н. Определите меньшую силу.

Дано: СИ Решение:

lhello_html_50381187.gifhello_html_50381187.gif1 = 40 см 0,4 м По правилу равновесия рычага:

l2 = 10 см 0,1 м

F2 = 20 Н F1 l2 l2

hello_html_7d227518.gif ––– = –––. Откуда F1 = F2 –––.

F2 l1 l1

F1 – ?

0,1 м

Тогда

F1 = 20 Н  –––––– = 5 Н.

0,4 м

Ответ: F1 = 5 Н.

Пример 2. Груз массой 15 кг равномерно перемещают по наклонной плоскости, прикладывая при этом силу в 40 Н. Чему равно КПД наклонной плоскости, если длина ее 1,8 м, а высота — 30 см?

Дhello_html_m1df562cb.gifhello_html_m1df562cb.gifано: СИ Решение:

m = 15 кг Апол

g = 0,8 Н/кг = –––– 100%.

F = 40 Н Аз

l = 1,8 м Полная (затраченная) работа Аз = Fl.

h = 30 см 0,3 м

hello_html_m3599b4d1.gifПолезная работа Ап = Fтяж. h.

 – ? Fтяж = gm; Fтяж = 9,8 Н/кг  15 кг  150 Н.

Ап = 150 Н  0,3 м = 45 Дж; Аз = 40 Н  1,8 м = 72 Дж.

45 Дж

= ––––––– 100% = 62,5 %.

72 Дж

Ответ: = 62,5 %.

Механическое движение

Пример 1. За какое время плывущий по течению реки плот пройдет 200 м, если скорость течения 0,5 м/с?

Дано: Решение:

hello_html_50381187.gif

s = 200 м Время движения плота равно:

 = 0,5 м/с s 200 м

hello_html_49e4e19f.gift = ––– ; t = –––––– = 400 c.

t — ? 0,5 м/с

Ответ: t = 400 с.

Пример 2. Первые 10 с мотоциклист двигался со скоростью 15 м/с, а следующие 50 с со скоростью 25 м/с. Определите среднюю скорость мотоциклиста за все время движения.

Дhello_html_m1df562cb.gifано: Решение:

t 1 = 10 c Чтобы найти среднюю скорость, надо знать весь

1 = 15 м/с пройденный путь и время движения:

t 2 = 10

c

2 = 15 м/с

shello_html_m60aa6254.gif

ср = –––.

ср – ? t

Определим путь, пройденный за 10 с:

s1 = 1t1; s1 = 15 м/с 10 с = 150 м.

Найдем путь, пройденный за 50 с:

s1 = 1t1; s1 = 25 м/с 50 с = 1250 м.

Весь путь, пройденный мотоциклистом, равен:

s = 150 м + 1250 м = 1400 м.

Время, затраченное на прохождение всего пути:

t = 10с + 50 с = 60 с.

Следовательно, средняя скорость равна:

1400 м

ср = –––––– = 23 м/с

60 с

Ответ: ср = 23 м/с

Взаимодействие тел. Масса тела. Плотность вещества

Пример 1. При выстреле из орудия снаряд массой 20 кг вы­летает со скоростью 800 м/с. Чему равна скорость отката ствола орудия, если его масса 2000 кг? Начальная скорость орудия равна нулю.

Дано: Решение:

mhello_html_4cbb7abc.gif1 = 20 кг Скорости, приобретенные телами при взаимодействии,

1 = 800 м/с обратно пропорциональны их массам. Определим, во сколько

m2 = 2000 кг раз масса ствола орудия больше массы снаряда:

m2 2000 кг

hello_html_m26a50165.gif ––– = ––––––– = 100 (раз).

2 – ? m1 20 кг

Скорость ствола орудия должна быть меньше скорости снаряда в 100 раз:

800 м/с

2 = ––––––– = 8 м/с.

100

Ответ: 2 = 8 м/с.

Пример 2.

Определите массу бетонной плиты, размеры ко­торой 120 х 50 х 10 см.

Дано: Решение:

hello_html_50381187.gifm

V = 120  50  10 см3 Из формулы плотности = –––

V

бетон = 2200 кг/м3 определим массу:

hello_html_m5dd20787.gif

m – ? m = V.

Объем плиты равен:

V = 120  50  10 см3 = 60 000 см3 = 0,06 м3.

Определим массу плиты:

m = 2200 кг/м3  0,06 м3 = 132 кг.

Ответ: m = 132 кг.

Пример 2. Какую мощность развивает подъемник, подни­мающий груз весом 24 кН на высоту 20 м за 2 мин?

Дано: СИ Решение:

Phello_html_50381187.gifhello_html_50381187.gif = 24 кН 24 000 Н Мощность определим по формуле:

h = 20 м

t = 2 мин 120 с A

hello_html_7d227518.gifN = –––;

t

N – ? При подъеме груза работа равна:

A = Ph; A = 2400 Н  20 м = 480 000 Дж.

Найдем значение мощности:

480 000 Дж

N = –––––––––––– = 4000 Вт = 4 кВт.

120 с

Ответ: N = 4 кВт.

Пример 3. Чему равна мощность трактора, если при ско­рости 3,6 км/ч его сила тяги 60 000 Н?

Дhello_html_7b2dcded.gifhello_html_7b2dcded.gifано: СИ Решение:

Fтяги = 60 000 Н Мощность равна

 = 3,6 км/ч 1 м/с A

hello_html_7d227518.gifN = –––;

t

N – ? Так как А = Fs, то мощность можно определить

по формуле:

А Fs

N = ––– = –––– = F .

t t

Рассчитаем мощность:

N = 60 000 Н  1 м/с = 60 000 Вт = 60 кВт.

Ответ: N = 60 кВт.

Пример 3. Какую силу надо приложить, чтобы удержать под водой бетонную плиту, масса которой 720 кг?

Дано: Решение:

mhello_html_50381187.gif = 720 кг На плиту в воде действуют сила тяжести и архимедова

воды = 1000 кг/м3 сила. Чтобы удержать плиту, надо приложить силу,

бетона= 2400 кг/м3 равную разности этих сил:

hello_html_m59492c59.gif

F – ? F = FтяжFA.

Зная массу плиты, находим ее силу тяжести:

Fтяж = gm; Fтяж = 9,8 Н/кг  720 кг  7200 Н.

Архимедова сила равна весу вытесненной плитой воды. Находим объем плиты: m 720 кг

V = ––––––––; V = –––––––––– = 0,3 м3.

бетона 2400 кг/м3

Так как объем вытесненной воды равен объему тела, нахо­дим массу воды:

m = водыV; m = 1000 кг/м3 0,3 м3 = 300 кг.

Вес воды равен:

P= gm; P= 9,8 Н/кг  300 кг  3000 Н.

Таким образом, выталкивающая сила равна 3000 Н. Следовательно,

F = 7200 Н – 3000 Н = 4200 Н

Ответ: F = 4200 Н

Механическая работа и мощность

Пример 1. Какая совершается работа при равномерном пе­ремещении ящика на 25 м, если сила трения 450 Н?

Дано: Решение:

shello_html_afd708f.gif = 25 м Чтобы найти величину работы, на­до знать силу, которая

Fтр. = 450 Н перемещает ящик. Эта сила (сила тяги) при рав­номерном

hello_html_m59492c59.gif движении равна силе тре­ния. Откуда работа равна:

А – ?

А = Fs; А = 460 Н 25 м = 11 500 Дж.

Ответ: А = 11 500 Дж.

Вес тела. Давление твердых тел

Пример 1. Чему равна сила тяжести тела, масса которого 4 кг?

Дhello_html_6805d694.gifано: Решение:

m = 4 кг Сила тяжести рассчитывается по формуле

g = 9,8 H/кг Fтяж = gm.

hello_html_m9534073.gif

Fтяж – ? Подставив значение массы в эту фор­мулу, получим:

Fтяж = 9,8 H/кг  4 кг  40 Н.

Ответ: Fтяж = 40 Н.

Пример 2. Какое давление производит гранитная плита массой 400 кг, имеющая площадь опоры 20 дм2?

Дано: СИ Решение:

mhello_html_m16915b09.gifhello_html_m16915b09.gif = 400 кг Сила давления плиты на опору равна весу плиты:

S = 20 дм2 0,2 м2F = P; P = 9,8 Н/кг  400 кг  4000 Н.

hello_html_m59492c59.gif Определим давление:

р – ? F 4000 Н

p = –––; p = ––––––– = 20 000 Па = 20 кПа.

S 0,2 м2

Ответ: p = 20 кПа

Пример 3. Колонна массой 6 т производит на опору давле­ние 400 кПа. Определите площадь опоры колонны.

Дано: СИ Решение:

mhello_html_50381187.gifhello_html_50381187.gif = 6 т 6000 кг

F

р = 400 кПа 400 000 Па Из формулы р = –– определим площадь опоры:

hello_html_5a5e9606.gif S

S – ? F

S = –––.

p

Сила давления равна весу колонны:

F = P; P = 9,8 Н/кг  6000 кг = 60 000 Н.

Вычислим площадь опоры: 60 000 Н

S = –––––––––– = 0,15 м2.

400 000 Па

Ответ: S = 0,15 м2.

Давление жидкостей и газов

Пример 1. В цилиндре с маслом на поршень действует сила 40 Н. Чему равна сила давления на внутреннюю поверх­ность цилиндра площадью 8 дм2? Площадь поршня 2,5 см2. Вес масла не учитывайте.

Дhello_html_6805d694.gifhello_html_6805d694.gifано: СИ Решение:

F1 = 40 Н Определим давление поршня на мас­ло:

S1 = 2,5 см2 0,00025 м2

S2 = 8 дм2 0,08 м2 F1 40 Н

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m919db75.gifp = –––; p = ––––––––– = 160 000 Па.

F2 – ? S1 0,00025 м2

По закону Паскаля такое же давление оказывает поршень на внутреннюю поверхность цилиндра. Находим силу давления:

F2 = pS; F2 = 160 000 Па  0,08 м2 = 12 800 Н = 12,8 кН.

Ответ: F2 = 12,8 кН.

Пример 2. Вычислите давление и силу давления керосина на дно бака площадью 50 дм2, если высота столба керосина в баке 40 см.

Дhello_html_4cbb7abc.gifhello_html_1282710d.gifано: СИ Решение:

S = 50 дм2 0,5 м2 Определим давление керосина на дно бака:

h = 40 см 0,4 м

кер. = 800 кг/м3 p = керgh;

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m919db75.gif

p – ? p = 9,8 Н/кг  800 кг/м3 0,4 м = 3200 Па.

F – ?

Вычислим силу давления керосина на дно бака:

F

p = –––; откуда F = pS.

S

F = 3200 Н/м  0,5 м2 = 1600 Н.

Ответ: F = 1600 Н.

Атмосферное давление. Архимедова сила

Пример 1. Выразите давление 450 мм рт. ст. в Па.

Дано: Решение:

phello_html_50381187.gif = 450 мм рт. ст. Воспользуемся формулой для определения давления

h = 0,45 м столба жидкости:

рт. = 13 600 кг/м3p = ртgh;

hello_html_m59492c59.gif

p = … Па p = 9,8 Н/кг 13 600 кг/м3 0,45 м  61 000 Па.

Ответ: p = 61 000 Па.

Пример 2. Тело объемом 2 м3 погружено в воду. Найдите архимедову силу, действующую на тело.

Дано: Решение:

Vhello_html_afd708f.gif = 2 м3 Архимедова сила равна весу жид­кости в объеме тела.

воды = 1000 кг/м3 Определим массу вытесненной телом воды:

hello_html_m59492c59.gifm = водыV;

FA ?

m = 1000 кг/м3 2 м3 = 2000 кг.

Вес вытесненной воды:

P = gm;

P = 9,8 Н/кг  2000 кг  20 000 Н  20 кН.

Итак, выталкивающая сила равна 20 кН.

Ответ: FA = 20 кН.

Примеры решения задач

по физике

7 класс

Презентация к уроку по физике (7 класс) по теме: Решение задач по теме ”Механическое движение” (7 класс)

Слайд 1

Решение задач по теме “ Механическое движение ” Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Школа-интернат среднего полного общего образования» с.Самбург Пуровского района ЯНАО Учитель физики: Леонтьева Татьяна Леонидовна 2011 г.

Слайд 2

Повторение теоретического материала по теме : “ Механическое движение.” 1) Что такое механическое движение? Приведите примеры. 2) Является ли механическое движение относительным? 3) Назовите характеристики механического движения? 4) Запишите формулы, позволяющие рассчитать характеристики механического движения.

Слайд 3

Задач и на перевод единиц измерения в систему СИ 36 км/ч = 300 000 км/с = 7,9 км/с 2,5 ч = 10 мин = 1,5 мин = 3,60 км = 450 см = 80 мм =

Слайд 4

Р ешение з адач на перевод единиц измерения в СИ 36 км/ч = 10 м/с 300 000 км/с = 300 000 000 м/с 7,9 км/с = 7900м/с 2,5 ч = 9000с 10 мин = 600с 1,5 мин = 90 с 3,60 км = 3600м 450 см = 4,5м 80 мм = 0,08м

Слайд 5

Африканский страус Африканский страус — самая крупная из современных птиц: его рост достигает 300 см, масса до 220 кг. На бегу длина шага этих птиц равна 2-3 м . Задача 1 . Определите, за какое время африканский страус пробежит стометровку, если его скорость 80 км/ч?

Слайд 6

Решение задач на тему: «Механическое движение» Задача 1. Определите, за какое время африканский страус пробежит стометровку, если его скорость 80 км/ч? Дано: Решение Ответ: за 4,5 секунды африканский страус пробежит стометровку

Слайд 7

Пингвины Самым большим из современных представителей является императорский пингвин ( рост — 110-120 см , вес до 46 кг ) . Средняя скорость, которую пингвины развивают в воде, составляет от пяти до десяти километров в час, однако на коротких дистанциях возможны и более высокие показатели. На суше пингвины развивают скорость 3-6 км/ч.

Слайд 8

Летать по-настоящему пингвины не умеют, но их умению маневренно и быстро передвигаться в воде позавидовал бы самый лучший летун среди пернатых. Пингвин «летит», быстро работая крыльями, как веслами. Под водой пингвины развивают скорость до 30 км/ч. Помимо головоногих моллюсков, пингвин питается рыбой, а здесь без умения хорошо плавать можно и голодным остаться. Задача 2. К акое расстояние пингвин проплывет под водой с максимальной скоростью 30 км/ч за 5с?

Слайд 9

Решение задач на тему: «Механическое движение» Задача 2. К акое расстояние пингвин проплывет под водой с максимальной скоростью 30 км/ч за 5с? s — ? Решение : Ответ: 41,5 м пингвин проплывет под водой за 5с Дано:

Слайд 10

Самыми быстрокрылыми среди птиц считаются ласточки и стрижи. Скорость их полета 100-150 км/ч. А вот кряковые утки им уступают, они летают со скоростью 96 км/ч. Задача 3 . А какое расстояние пролетают эти птицы за 1 минуту? Л асточки и стрижи Кряква, или кряковная утка

Слайд 11

Решение задач на тему: «Механическое движение » Задача 3 . Л асточки и стрижи во время полёта развиают скорость до 100-150 км/ч. А вот кряковые утки им уступают, они летают со скоростью 96 км/ч. А какое расстояние пролетают эти птицы за 1 минуту? Дано: S -? Решение Ответ: 2500 м – пролетают ласточки и стрижи , 1600 м – пролетают кряковые утки за 1 минуту .

Слайд 12

П о графикам №1 и №2 определите скорост ь движения тел . №1 №2

Слайд 13

Решение : №1 №2 По графику №1 мы видим , что скорость не меняется с течением времени равна 9 м/с. Скорость по графику №2 определяем по формуле  = s/t,  = 10м/5с = 2м/с

Слайд 14

Г епард Самый быстрый зверь на Земле . Эта стройная пятнистая кошка на длиннющих ногах развивает скорость 110 км/ч. Но бежит недалеко. Масса взрослого гепарда — от 40 до 65 кг, длина тела — от 115 до 140 см, довольно массивный хвост имеет длину до 80 см. Д/З: Составьте и решите задачу на движение гепарда .

Слайд 15

Скорость передвижения оленей не велика, всего 15—20 км в сутки, причем стадо растягивается на сотни километров, образуя лавину живых тел. Протяженность кочевок достигает 1000 км — это рекорд для крупных наземных млекопитающих. Встречающиеся на пути крупные реки они переплывают, причем стада могут плыть по нескольку часов подряд. Северный олень Д/З: Составьте и решите задачу на движение северного оленя .

Слайд 16

Домашнее задание : Составить и р ешить 2 задачи про гепарда и северного оленя . Учебник «Физика – 7 ». Используя данные таблицы скорости в учебнике составьте самостоятельно графическую задачу .

Слайд 17

И сточники Материал из Википедии — свободной энциклопедии .

«Решение задач по теме «Механическое движение. Масса. Плотность вещества»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №18» г. Белгорода

Урок физики в 7 классе по теме «Решение задач по теме «Механическое движение. Масса. Плотность вещества»

Учитель физики

Н. П. Серечева

2017 — 2018 год

План урока № 22/12

Тема урока: Решение задач по теме «Механические движения», « Масса тела», « Плотность вещества».

Тип урока: Повторение и обобщение знаний

Цель урока: Восстановить и закрепить полученные знания по темам «Механическое движение», « Масса тела», « Плотность вещества».

Задачи урока: Метапредметные. Формировать умения воспринимать и перерабатывать информацию в символической форме, выражать свои мысли и выслушивать собеседника, отстаивать свои взгляды.

Предметные. Применять знания о механических движениях, массе и плотности при решении задач, анализировать результаты, делать вывод, кратко и четко отвечать на вопросы при обсуждении задания.

Личностные. Сформировать познавательный интерес к уроку, вырабатывать ценностные отношения к физике и к учению, результат обучения, проявлять инициатив, воспитывать аккуратность.

  1. Организационный момент

А)Постановка цели урока:

  1. Чем мы занимались на предыдущих уроках?

  2. Какую темы мы изучали перед темой «Плотность вещества» ? (Механическое движение )

  3. Чем обязательно завершается изучение важных тем по любому из предметов?

  4. А что необходимо проделать на уроке, чтобы успешно выполнить контрольную работу?

  5. Как вы думаете, чем мы будем заниматься на этом уроке?

  6. Давайте сформулируем цель сегодняшнего урока?

Б). Тест по теме» Механические движения», « Масса тела», « Плотность вещества».

  1. Актуализация знаний

  1. Дать определение механическому движению?

  2. Что такое траектория.

  3. Дайте определение пройденного пути

  4. Дать определение равномерного движения

  5. Как рассчитать скорость тела

  6. В каких единицах измеряется скорость?

  7. Как рассчитать среднюю скорость движения автомобиля?

  8. Что является причиной изменения скорости тела?

  9. Какое из тел более инертно?

  10. Почему два тела одинакового объема имеют разную массу?

  11. Дать определение плотности

  12. Формула плотности? Единицы её измерения?

  1. Закрепление изученного материала

Задача №1

Автомобиль движется со скоростью 36 км/ч. Пешеход может перейти улицу за 4 с. На каком минимальном расстоянии от автомобиля безопасно переходить дорогу?

Задача №2

Поезд метрополитена проходит между станциями расстояние в 8,1 км за 5 мин. Определите скорость поезда.

Задача №3

Автомобиль проехал 2000м за 10 мин, а за следующие 20 он проехал 5 км. Определите среднюю скорость автомобиля за всё время движения.

Задача №4

Масса бензовоза 3т. В бак залили 4 бензина. Какой стала масса бензовоза?

  1. Домашнее задание:

Решить задачи :

Сборник под ред. Перышкина (205,239,243)

Сборник под ред. Лукашика (267,271,273)

  1. Итог урока:

  1. Что нового мы узнали на уроке

  2. Какую роль играют ваши знания в жизни человека?

  3. Чему я научился?

  1. Рефлексия:

  1. Я сегодня узнал … ?

  2. Мне на уроке понравилось?

  3. Было интересно на уроке, потому что .. ?

  4. Не понравилось то, что ….?

  5. Мне бы хотелось ..?

Электронно – образовательный ресурс по теме «: Решение задач по теме «Механические движения», « Масса тела», « Плотность вещества»», содержит план урока физики в 7 классе. Здесь показано, как организовать урок, где учащиеся восстановят полученные ранее знания по указанным темам. Проверка готовности учащихся к контрольной работе проводится методом тестирования, что позволит учителю оценить глубину и объем знаний сформированных при изучении темы «Механические движения», « Масса тела», « Плотность вещества». С целью закрепления материала подобраны задачи через которые демонстрируется практическое применение знаний темы.

Электронно – образовательный ресурс по теме «Решение задач на движение тел по окружности», содержит план урока физики в 9 классе. Здесь показано, как организовать урок, где учащиеся восстановят полученные ранее знания по указанным темам. Проверка готовности учащихся к уроку проводится методом тестирования, что позволит учителю оценить глубину и объем знаний сформированных при изучении темы «Решение задач на движение тел по окружности». С целью закрепления материала подобраны задачи, через которые демонстрируется практическое применение знаний этой темы.

Тренажёр по физике (7 класс) на тему: Задачи (механическое движение)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок решения задач по теме «Механическое движение» 9 класс «Здравствуй, Испания!»

Урок проводится в 9 классе при подготовке к контрольной работе по теме «Механическое движение», либо в рамках «Недели естественных наук» как бинарный урок «физика – география» для учащихся лингвистиче…

Решение задач по теме ”Механическое движение” (7 класс)

Презентация к уроку решения задач по теме «Механическое движение» для учащихся 7 класса….

Презентация по физике (7 класс) по теме «Механическое движение» (урок — решение задач)

Презентация по физике 7 класса по теме «Механическое движение»…

Скорости в живой природе. Урок решения задач по теме «Механическое движение» 7 класс

Презентация с текстами задач по механическому движению. Задачи составлены по материалам Интернет, содержащих интересные факты  о движении  представителей фауны. Такой подход к составлению за…

Урок «Решение задач по теме Механическое движение»

Разработка урока «Решение задач по теме Механическое движение» в 7 классе для интерактивной доски INTERWRITE…

Самоконтроль и взаимоконтроль на уроке физики «Решение задач по теме «Механическое движение»

Урок проводится в 7 классе.Цели данного урока:Образовательные: повторить основные понятия, формулы равномерного движения, закрепить навыки решения задач на формулы скорости, пути, времени при равномер…

Фото-задачи «Механическое движение». Сочи 2014.

   В презентации собран фотоматериал  ярких моментов зимней Олимпиады в Сочи 2014 года.  На основе фотографий составлены задачи на тему «Механическое движение» для учащихся …

ФИЗИКА: Задачи на механическую мощность

Задачи на механическую мощность
с решениями

Формулы, используемые на уроках «Задачи на механическую мощность».

Название величины
Обозначение
Единица измерения
Формула
Работа
A
Дж
A = Nt,
А = mgh,
A = Fs
Мощность
N
Вт
N = A / t
Время
t
с
t = А / N
Постоянная
g ≈ 10 Н/кг
Н/кг



ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ


Задача № 1.  Действуя силой 80 Н, человек поднимает из колодца глубиной 10 м ведро воды за 20 с. Какую мощность развивает при этом человек?


Задача № 2.  Мощность тягового электродвигателя троллейбуса равна 86 кВт. Какую работу может совершить двигатель за 2 ч?


Задача № 3.  Какую мощность развивает альпинист массой 80 кг, поднявшийся на высоту 500 м за 2 ч?


Задача № 4.  Человек, поднимающий ведро воды из колодца за 15 с, развивает мощность 0,16 кВт. Какую работу он при этом совершает?


Задача № 5.  Какую мощность развивает двигатель мотороллера, движущегося со скоростью 57,6 км/ч при силе тяги 245 Н?


Задача № 6.  Для выборки кошелькового невода неводовыборочная машина с электрическим приводом развивает мощность, равную 2 кВт. За сколько времени она выберет невод длиной 500 м при силе тяги 5 кН?


Задача № 7.  Мощность подъемного крана 10 кВт. Им можно равномерно поднять груз массой 2 т за 0,5 мин. Какую работу произведет в этом случае кран? На какую высоту переместит он груз?


 

Краткая теория для решения задачи на механическую мощность

Задачи на механическую мощность

 


Конспект урока «Задачи на механическую мощность с решениями».

Следующая тема: «Задачи на простые механизмы».

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *