Серебряный прилагательное качественное: Морфологический разбор имени прилагательного «серебряный» онлайн. План разбора. — Детская игровая комната «Волшебный лес»

Posted on 29.04.197206.01.2022 by alexxlab

Содержание

Морфологический разбор имени прилагательного «серебряный» онлайн. План разбора.

Для слова «серебряный» найден 1 вариант морфологического разбора

Часть речи. Общее значение
Часть речи слова «серебряный» — имя прилагательное
Морфологические признаки.
1. серебряный (именительный падеж единственного числа мужского рода)
2. Постоянные признаки: Непостоянные признаки:
  - единственное число
  - именительный падеж
  - мужской род
  - полная форма.
Будь проклята ты и весь ваш род! Я раздавлю вас в кулаке и выжму по капле в серебряный кубок. А потом выпью.
Выполняет роль определения.

Поделитесь страницей с друзьями — это

лучшая благодарность

Морфологический разбор другого слова

План разбора прилагального

Часть речи. Общее значение
Морфологические признаки.
1. Начальная форма (именительный падеж, единственное число)
2. Постоянные признаки:
  - Разряд по значению:
    - Качественное (может быть в большей или меньшей степени).
    - Относительное (не может быть в большей или меньшей степени)
    - Притяжательное (обозначает принадлежность кому-либо)
  Непостоянные признаки:
  - У качественных
    - Степень сравнения
    - Краткая и полная форма
  - У всех прилагательных:
    - Падеж
    - Число
    - Род(в единственном числе)
Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения)

Поделитесь страницей с друзьями — это

лучшая благодарность

Оцени материал

7 голосов, оценка 4.286 из 5

План разбора составлен на основе общих правил, в зависимости от класса и предпочтений учителя ответ может отличаться. Если ваш план разбора отличается от представленного, просто сопоставьте его с данными нашего ответа.

Если морфологический разбор имени прилагательного «серебряный» имеет несколько вариантов, то выберите наиболее подходящий вариант разбора исходя из контекста предложения.

Разборы производились исходя из заложенного программного алгоритма, результаты в редких случаях могут быть недостоверны, если вы нашли несоответствие пожалуйста сообщите нам. Представленный результат используется вами на свой страх и риск.

Морфологический разбор имени прилагательного «серебряные» онлайн. План разбора.

Для слова «серебряные» найден 1 вариант морфологического разбора

Часть речи. Общее значение
Часть речи слова «серебряные» — имя прилагательное
Морфологические признаки.
1. серебряный (именительный падеж единственного числа мужского рода)
2. Постоянные признаки: Непостоянные признаки:
  - множественное число
  - именительный падеж
  - полная форма.
В саду росли чудеснейшие цветы; к самым лучшим из них были привязаны серебряные колокольчики; звон их должен был обращать на цветы внимание каждого прохожего.
Выполняет роль определения.

Поделитесь страницей с друзьями — это

лучшая благодарность

Морфологический разбор другого слова

План разбора прилагального

Часть речи. Общее значение
Морфологические признаки.
1. Начальная форма (именительный падеж, единственное число)
2. Постоянные признаки:
  - Разряд по значению:
    - Качественное (может быть в большей или меньшей степени).
    - Относительное (не может быть в большей или меньшей степени)
    - Притяжательное (обозначает принадлежность кому-либо)
  Непостоянные признаки:
  - У качественных
    - Степень сравнения
    - Краткая и полная форма
  - У всех прилагательных:
    - Падеж
    - Число
    - Род(в единственном числе)
Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения)

Поделитесь страницей с друзьями — это

лучшая благодарность

Оцени материал

9 голосов, оценка 4. 667 из 5

Если морфологический разбор имени прилагательного «серебряные» имеет несколько вариантов, то выберите наиболее подходящий вариант разбора исходя из контекста предложения.

Тест для 5 класса «Имя прилагательное»

ТЕСТ НА ТЕМУ «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Ф. И., класс _______________________________________. Дата __________________________

ВАРИАНТ 1

1.Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает
а) предмет б) признак в) действие

2. Найдите имя прилагательное.

а) морозный; б) морозит; в) мороз; г) подмораживает.

3. Укажи выражение, где неправильно написаны окончания прилагательных.
а) летним утром; б) в зимнию вьюгу; в) от осенней листвы; г) под могучими дубами.

4. Найдите притяжательное прилагательное.

а) верхняя полка; б) тёплый шарф; в) вороний глаз; г) стеклянная ваза.

5. Найдите качественное прилагательное.
а) заячий след; б) тонкая нить; в) гусиная походка; г) шерстяная кофта.

6. Укажи прилагательное, в котором допущена орфографическая ошибка:

а) юноша тощ; б) клевер пахуч; в) ёж колючь; г) пингвин неуклюж.

7. Укажи, в каком пункте правильно указаны морфологические признаки прилагательного милый (Грушницкий довольно милый человек.)

а) качественное, в сравнительной степени, полной форме, м.р., ед. ч., В. п., определение

б) относительное, м. р., ед. ч., И. п., определение

в) качественное, полной форме, м.р., ед. ч., И. п., определение

г) качественное, в полной форме, м.р., ед. ч., И. п., сказуемое

8. Укажи ряд, в котором все прилагательные краткие:

а) белый, мал, забавен, бледный; б) заботлив, хороший, мягкий, теплый

в) ломок, зелен, нов, интересен; г) волчья, вкусен, пахучий, чист.

9. Выбери вариант, в котором прилагательное выступает в краткой форме:

а) Он ещё слишком молод. б) Осенняя непогода продолжалась долго.

в) Хитрая лиса шмыгнула за кусты. г) Печальный взгляд упал на конверт.

10. В каком примере неверно образована краткая форма имени прилагательного?

а) красивый — красив, б) забавный — забавнее, в) худее — худ, г) большой – велик.

11. Определите синтаксическую роль прилагательного неуютный в предложении «Класс был неуютный и пустой».

а) определение б) дополнение в) подлежащее г) сказуемое.

12. Сколько имён прилагательных в данном тексте?

Мир многогранен, многоцветен,

Порою добр, жесток подчас,

Он щедр и скуп, богат и беден:

Вглядись в него – он ведь для нас.

а)6; б) 5; в) 7; г)8.

13. В каком примере прилагательное железный является качественным?

а) железная кувалда, б) железный лом, в) железная дорога, г) железные нервы.

14. Каким членом предложения обычно является краткое имя прилагательное?

а) подлежащим, б) определением, в) сказуемым, г) дополнением.

15. В каком примере неверно образована сравнительная степень имени прилагательного?

а) большой – больше; б) сильный – сильнейший, в) легкий — более легкий г) светлый – светлее.

16. В какой пословице выделенное прилагательное является сказуемым?

а) Злое слово камнем на сердце падает.

б) Тяжел воз, а везти надо.

в) Ласковым словом и камень растопишь.

г) Худое молчанье лучше доброго вранья.

17. В каком предложении есть имя прилагательное в форме сравнительной степени?

а) Зорька нежнее щёчки младенца. (М. Пришвин)

б) Перед нами счастливейший из счастливых. (А. Чехов)

в) Опустил голову на широкую грудь. (М. Лермонтов)

г) Так пламенно рыж закат на реке! (Б. Голотин)

18. Какого прилагательного в превосходной степени не существует:

а) самый красивый; б) уютнейшее; в) вкуснейший; г) кофейнейшие.

19. Прочитай, вставь пропущенные буквы.

ЛЕТНИЙ ДЕНЬ

Жарким июльским днем, когда луч__ со__нца так жгуч__, хочет__ся найти место прохладнее. Далеко не легкое это дело. Из большого грушевого сада, который наполнен зноем, идешь через двор мимо с__бачьей бу__ки и рыбацких сетей, поднимаеш__ся на деревянное крыльцо и входиш__ в прохладный каменный дом.

Ставни прикрыты, и поэтому здесь царят тишина и таинственный (полу)мрак. Пригл__девшись, начинаеш__ различать длинную сер__ватую ла__ку, х__лщовую рубашку и кумачовую косынку на ней, глиняный кувшин на столе и другую бабушкину д__машнюю утварь.

В первую минуту в__дыхаешь с величайшим обл__гчением: что может быть лу__ше этой пр__хлады?

…К вечеру, после утомительного знойного дня, соб___рается гроза. Порывистый северо-восточный ветер налетает на сад, д___носит гусиные крики с реки и далекие раскаты грома. Дерзкие порывы теребят с__ломенную крышу сарая и гонят серо-синюю огромную тучу, закрывшую нежно — голубой небосвод. Вот уже дальний лес скрылся за туманной пеленой д__ждя.

20. Выпиши из текста все относительные прилагательные.

_______________________________________________________________________________________

21. Выпиши из текста все притяжательные прилагательные.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22. Выпиши из текста прилагательное в превосходной степени.

23. Выпиши из текста прилагательное в сравнительной степени.

___________________________________________________________ ___________________________

Морфологический разбор прилагательного

Морфологический разбор имён прилагательных обычно не вызывает особых вопросов и трудностей. Прилагательные имеют всего один постоянный морфологический признак — разряд, хотя определить его не всегда просто, и несколько непостоянных (число, род, падеж).

Прежде чем приступить к разбору, давайте вспомним свойства разрядов прилагательных. Без учёта лексического значения определить разряд можно с ошибкой, потому что многие прилагательные в контексте приобретают переносное значение.

Например: качественные становятся относительными (лёгкий пух — лёгкая атлетика), относительные — качественными (серебряная ложка — серебряный голос), а притяжательные — качественными и относительными (собачья конура — собачья шуба, собачий холод).

У каждого разряда прилагательного есть свои отличительные признаки. Рассмотрим характеристику качественных прилагательных. Они обозначают признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени, образуют степени сравнения, имеют краткую форму (близкий — ближе, более близкий, самый близкий, ближайший; близок, близка, близко, близки), синонимы и антонимы. Их узнают по сочетаниям с наречиями меры и степени (слишком близкие, очень близкие), по наличию приставки НЕ- (неблизкий), по образованию сложных слов путём повтора (близкий-близкий).

Не все эти характеристики могут проявляться сразу, некоторые отсутствуют, к примеру, у прилагательных, обозначающих цвета (жёлтый, коричневый), нет форм сравнения. Даже если прилагательное обладает не всеми этими свойствами, оно считается качественным.

Нельзя забывать о том, что некоторые качественные прилагательные не имеют либо полной, либо краткой формы, и тогда этот признак является постоянным (чужой, рад). Есть ещё группа несклоняемых слов: кофе мокко, музыка ретро, волна цунами, юбка беж. Напомним, что прилагательные в краткой форме отвечают на вопросы каков? какова? каково? каковы? и выполняют функцию составного именного сказуемого.

Относительные прилагательные, как и качественные, отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?. Они обозначают материал, из которого сделан предмет, пространственные и временные признаки (плюшевый мишка, спортивный костюм, пришкольный участок, зимний день).

Словосочетания с относительными прилагательными имеют синонимы: мишка из плюша, костюм для спорта, участок при школе, день зимы. Узнать относительные прилагательные можно по суффиксам -АН-, -ЯН-, -ОНН-, -ЕНН-, -Н-, -СК- (кожаный диван, серебряная ваза, авиационный полк, торжественное заседание, барабанный бой, московский дворик). Не найти у относительных прилагательных степени сравнения и краткой формы.

Бывает трудно различить разряды прилагательных с суффиксов -СК-. Рассуждать нужно так: «пушкинские места» имеют отношение к жизни и творчеству А.С. Пушкина, это относительное прилагательное, «пушкинский роман» написан А.С. Пушкиным и принадлежит только ему, это притяжательное прилагательное.

Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность к лицу или животному, отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи?, имеют узнаваемые суффиксы -ОВ-, -ЕВ-, -ИН-, -ИЙ, -Й- (отцов кабинет, тестев характер, кошкин дом, куриная печень, рыбий хвост, заячьи уши). Эта группа прилагательных может иметь краткую форму: лосиные следы — папины муки, моржовые — крокодиловы слёзы. К слову сказать, качественные в краткой форме не склоняются, а притяжательные, наоборот, имеют категорию падежа: Плещеево озеро (Им.п.) — у Плещеева озера (Р.п.).

Определить степень сравнения нетрудно: исходная форма называется положительной, простая форма сравнительной и превосходной степеней имеет суффиксы -ЕЕ-, -ЕЙ-, -Е-, -ШЕ- (слабее, смелей, слаще, тоньше) и -АЙШ-, -ЕЙШ- (ближайший, скорейший), а также приставку НАИ- (наилучший). Для составной сравнительной и превосходной используются частицы наречного происхождения более-менее (более высокий, менее сильный), самый, наиболее-наименее (самый высокий, наиболее высокий, наименее сильный).

Не забудьте, что простая сравнительная форма не изменяется по родам, числам, падежам и не согласуется с определяемым существительным или местоимением. Она всегда является частью составного именного сказуемого, в особых случаях несогласованным определением. Составная сравнительная и превосходная степень может быть употреблена и в полной, и в краткой форме (более крепкий — более крепок, наиболее крепкий — наиболее крепок).

Приступим к анализу прилагательных. Во-первых, отметим, что любое прилагательное всегда обозначает признак предмета. Выписываем прилагательное с тем словом, от которого оно зависит или с которым связано по смыслу и грамматически. Во-вторых, начальная форма — это именительный падеж единственного числа мужского рода. В-третьих, прилагательные могут выполнять роль согласованного определения (полные формы, составная сравнительная и превосходная степени) и именной части сказуемого.

ПЛАН МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО

1. Часть речи и общее грамматическое значение.

2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.) и морфологические признаки:
Постоянные (П.п.):
— разряд.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— полной или краткой форме (только у качественных и некоторых притяжательных),
— сравнительной или превосходной степени (только у качественных),
— числе (нет в простой сравнительной форме),
— роде (нет во множественном числе и у простой сравнительной форме),
— падеже (нет в краткой форме у качественных, в простой сравнительной форме).

3. Синтаксическая роль прилагательного (согласованное определение, составное именное сказуемое).

Выберем прилагательные для морфологического разбора из повести Веры Инбер «Как я была маленькой». Сначала разберём качественные прилагательные, затем относительные и, наконец, притяжательные.

Образцы разбора имён прилагательных

По сторонам дороги шепчутся зелёные колосья: они пожелтеют ещё не скоро.

1. Зелёные (колосья) — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): зелёный
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— полной форме,
— положительной степени,
— мн.ч.,
— Им.п.
3. колосья (какие?) зелёные (согласованное определение).

Лицо у скрипача было худое, неспокойное, глаза тёмные.

1. (Было) худое (лицо) — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): худой
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— полной форме,
— положительной степени,
— ед.ч.,
— ср.р.,
— Им.п.
3. Лицо было (какое?) худое (составное именное сказуемое).

Мы были очень нарядны.

1. (Мы были) нарядны — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): нарядный
Постоянные (П. п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— краткой форме,
— положительной степени,
— мн.ч.
3. Были (каковы?) нарядны (составное именное сказуемое).

Снег!.. До чего же он прелестен!

1. (Он) прелестен — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): прелестный
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— краткой форме,
— положительной степени,
— ед.ч.,
— м.р.
3. Он (каков?) прелестен (составное именное сказуемое).

Теперь тётя Наташа одинока.

1. (Тётя Наташа) одинока — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): одинокий
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— краткой форме,
— положительной степени,
— ед.ч.,
— ж.р.
3. Тётя Наташа (какова?) одинока (составное именное сказуемое).

Дядя Оскар лицом был похож на тётю Нашу, но только он был моложе.

1. (Он был) моложе — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): молодой
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— краткой форме,
— простой сравнительной степени.
3. Был (каков?) моложе (составное сказуемое).

Ты разглядываешь её и видишь, что у неё тончайший узор.

1. (Узор) тончайший — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): тонкий
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— полной форме,
— простой превосходной степени,
— ед.ч.,
— м.р.,
— В.п.
3. Узор (какой?) тончайший (согласованное определение).

Отражаясь в нём, самые красивые вещи казались уродливыми.

1. (Вещи) самые красивые — прилагательное, т. к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): красивый
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— полной форме,
— составной превосходной степени,
— мн.ч.,
— И.п.
3. Вещи (какие?) самые красивые (согласованное определение).

Пальцы на руках самые обыкновенные.

1. (Пальцы) самые обыкновенные — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): обыкновенный
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— полной форме,
— составной превосходной степени,
— мн.ч.,
— И.п.
3. Пальцы (какие?) самые обыкновенные (составное именное сказуемое).

А вот и низенький бабушкин домик с глиняной завалинкой, с мальвами у крыльца.

1. (С завалинкой) глиняной — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м. р.): глиняный
Постоянные (П.п.):
— относительное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в форме
— ед.ч,
— ж.р.,
— Т.п.
3. С завалинкой (какой?) глиняной (согласованное определение).

Песок сыпался из одного стеклянного пузырька в другой, на это уходило полчаса.

1. (Из пузырька) стеклянного — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): стеклянный
Постоянные (П.п.):
— относительное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в форме
— ед.ч.,
— м.р.,
— Р.п.
3. Из пузырька (какого?) стеклянного (согласованное определение).

А вот и низенький бабушкин домик с глиняной завалинкой, с мальвами у крыльца.

1. (Домик) бабушкин — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): бабушкин
Постоянные (П.п.):
— притяжательное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— краткой форме,
— ед. ч.,
— м.р.,
— И.п.
3. Домик (какой?) бабушкин (согласованное определение).

Мы едем спокойно и так долго, что успеваем вздремнуть, привалившись справа и слева к маминому плечу.

1. (К плечу) маминому — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): мамин
Постоянные (П.п.):
— притяжательное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— полной форме,
— ед.ч.,
— ср.р.,
— Д.п.
3. К плечу (какому?) маминому (согласованное определение).

Он схватил со стола салфетку, сложил кончик, как заячье ушко, подсунул его под иголку и проворно завертел ручку колеса.

1. (Ушко) заячье — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): заячий
Постоянные (П.п.):
— притяжательное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— полной форме,
— ед.ч.,
— ср.р.,
— И.п.
3. Ушко (какое?) заячье (входит в состав обособленного обстоятельства, выраженного сравнительным оборотом).

Кроме тряпок, была у меня ещё метёлочка из куриных перьев.

1. (Из перьев) куриных — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): куриный
Постоянные (П.п.):
— притяжательное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— полной форме,
— мн.ч.,
— Р.п.
3. Из перьев (каких?) куриных (согласованное определение).

Самые распространённые формы имён прилагательных мы рассмотрели. А теперь пора перейти к более сложным примерам. Выполните морфологический разбор указанных прилагательных. Если возникнут вопросы, воспользуйтесь самопроверкой.

Я рад³ всему, что вижу.

Чем проще слово, тем более оно точно³.

Все лошади в полку были вороными³.

Он надел рубашку цвета хаки³.

Нигде не найдёте варенья вкуснее³.

Утиный³ выводок держится вместе и после того, как молодые начнут летать.

Мне нравился её бронзовый³ загар.

У меня всегда появляется волчий³ аппетит от волнения.

Проливной дождь меня не испугал.

Наиболее внимателен³ был Петя.

Он скоро попал на родной³ аэродром.

Она выбрала более трудное³ дело.

Вдруг он увидел, как впереди, в кустах, мелькнул рыжий лисий³ хвост.

САМОПРОВЕРКА

Я рад³ всему, что вижу.

1. (Я) рад — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): рад
Постоянные (П.п.):
— качественное,
— краткая форма.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в форме
— ед.числа,
— м.рода.
3. Я (каков?) рад (составное именное сказуемое).

Слово «рад» не имеет степеней сравнения и не изменяется по падежам.

Чем проще слово, тем более оно точно³.

1. (Оно) более точно — прилагательное, т. к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): точный
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— краткой форме,
— составной сравнительной степени,
— ед.числе,
— ср.роде.
3. Оно (каково?) более точно (составное именное сказуемое).

Форма «более точно» не изменяется по падежам.

Все лошади в полку были вороными³.

1. (Лошади были) вороными — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): вороной
Постоянные (П.п.):
— качественное,
— полная форма.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в форме
— мн.числа,
— Т. падежа.
3. Лошади были (каковы?) вороными (составное именное сказуемое).

Слово «вороной» всегда в полной форме и не имеет степеней сравнения.

Он надел рубашку цвета хаки³.

1. (Цвета) хаки — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): хаки
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
— неизменяемое слово.
3. Цвета (какого?) хаки (несогласованное определение).

Нигде не найдёте варенья вкуснее³.

1. (Варенья) вкуснее — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): вкусный
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— краткой форме,
— простой сравнительной степени.
3. Варенья (какого?) вкуснее (несогласованное определение).

Слово «вкуснее» не имеет полной или краткой формы, а также числа, рода и падежа.

Утиный³ выводок держится вместе и после того, как молодые начнут летать.

1. (Выводок) утиный — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): утиный
Постоянные (П.п.):
— притяжательное в значении относительного.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в форме
— ед. числа,
— м.рода,
— И.п.
3. Выводок (какой?) утиный (согласованное определение).

Мне нравился её бронзовый³ загар.

1. (Загар) бронзовый — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): бронзовый
Постоянные (П.п.):
— относительное в значении качественного.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в форме
— ед. числа,
— м.рода,
— В.п.
3. Загар (какой?) бронзовый (согласованное определение).

У меня всегда появляется волчий³ аппетит от волнения.

1. (Аппетит) волчий — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): волчий
Постоянные (П.п.):
— притяжательное в значении качественного.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в форме
— ед. числа,
— м.рода,
— В.п.
3. Аппетит (какой?) волчий (согласованное определение).

Проливной³ дождь меня не испугал.

1. (Дождь) проливной — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): проливной
Постоянные (П.п.):
— качественное,
— полная форма.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в форме
— ед. числа,
— м.рода,
— И.п.
3. Дождь (какой?) проливной (согласованное определение).

Наиболее внимателен³ был Петя.

1. (Петя был) наиболее внимателен — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): внимательный
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— краткой форме,
— составной превосходной степени,
— ед. числе,
— м.роде.
3. Петя был (каков?) наиболее внимателен (составное именное сказуемое).

Он скоро попал на родной³ аэродром.

1. (На аэродром) родной — прилагательное, т. к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): родной
Постоянные (П.п.):
— качественное,
— полная форма.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в форме
— ед. числа,
— м.рода,
— В.п.
3. На аэродром (какой?) родной (согласованное определение).

Она выбрала более трудное³ дело.

1. (Дело) более трудное — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): трудный
Постоянные (П.п.):
— качественное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— полной форме,
— составной превосходной степени,
— ед. числе,
— ср.роде,
— В.п.
3. Дело (какое?) более трудное (согласованное определение).

Вдруг он увидел, как впереди, в кустах, мелькнул рыжий лисий³ хвост.

1. (Хвост) лисий — прилагательное, т.к. обозначает признак предмета.
2. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.): лисий
Постоянные (П. п.):
— притяжательное.
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в
— полной форме,
— ед.ч.,
— м.р.,
— И.п.
3. Хвост (какой?) лисий (согласованное определение).

Литература

1. Вороничев О.Е. О логической основе морфологического анализа знаменательных слов / Русский язык в школе и дома. — 2008. — № 1.

2. Илюшина Л.А. О морфологическом разборе имён прилагательных, числительных, местоимений / Русский язык в школе. — 2002. — № 4.

3. Широкова Л.Н., Ерошкина Н.А. Переход прилагательных из одного разряда в другой (VI класс) / Русский язык в школе. — 2009. — № 10.

2.2.5 Серебряный цвет. Цветовая лексика в стихотворном сборнике М.Цветаевой «Лебединый стан»

Разряды имён прилагательных по значению — Урок 2 — ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ

План урока

I. Проверка домашнего задания.

1.1. Три ученика на доске выписывают из домашней работы:

1) качественные имена прилагательные;

2) относительные имена прилагательные;

3) притяжательные имена прилагательные.

1.2. В это время под диктовку одного из учеников, выписавшего 7—10 словосочетаний из изученного художественного произведения, класс выполняет распределительный диктант, а при проверке записей на доске добавляет материал. Выделяются окончания и суффиксы в притяжательных прилагательных.

*Возможно предварительное обращение к теоретическому материалу на с. 193.

II. Работа с текстом. Упр. 243 (задания 1—2).

III. Расширение кругозора.

3.1. Знакомство с крылатыми выражениями, в которых употреблены притяжательные прилагательные. Небольшие сообщения учащихся, сопровождаемые презентацией, об истории происхождения этих крылатых выражений.

Авгиевы конюшни — нечто чрезвычайно загрязнённое и запущенное.

Ахиллесова пята — слабая, уязвимая сторона человека.

Прометеев огонь — неугасающее стремление к достижению высоких, благородных целей.

3.2. Составление с крылатыми выражениями предложений.

IV. Переход имён прилагательных из одного разряда в другой.

4.1. Наблюдение за языковым материалом.

Несу по огороду на утренней заре

Серебряную воду в серебряном ведре.

(О. Фокина)

— К каким разрядам относится прилагательное серебряный?

4.2. Обращение к таблице упр. 244 (задание 1).

4.3. Определите разряд имён прилагательных.

Медвежья берлога — медвежья шуба — медвежья услуга.

Орлиное перо — орлиный взгляд.

Золотое кольцо — золотые руки.

V. Подведение итогов урока и рефлексия.

VI. Домашнее задание. Подготовить сообщение с примерами на тему “Разряды имён прилагательных”, упр. 244 (задания 2, 3).

Тестовая работа по теме «Разряды имен прилагательных (5 класс)

Разряды имен прилагательных (6 класс)

ВАРИАНТ 1

1. Укажите предложение, в котором выделенное слово является качественным прилагательным.

1) Весь первый день на острове прошел в ХОЗЯЙСТВЕННЫХ хлопотах. (Вурдов Н.)

2) Нас обоих начинает разбирать ОХОТНИЧИЙ азарт. (Зверев М.)

3) Сентябрьская ночь упала на землю ТЁМНЫМ покрывалом. (Свинцов В.)

4) На меня было надето короткое платье, покроем и размером похожее на МУЖСКУЮ майку. (Токарева В.)

2. Укажите предложение, в котором выделенное слово является относительным прилагательным.

1) Городок деревянный, ТИХИЙ, над домами трубы дымят. (Солоухин В.)

2) В печке весело потрескивали ЛИСТВЕННИЧНЫЕ дрова. (Федосеев Г.)

3) Ежи забирались передними лапами в СОБАЧЬЮ чашку и, тихо пофыркивая, спокойно ели. (Соколов-Микитов И.)

4) Возле сарая стояла КРУПНАЯ гривастая лошадь с мохнатыми ногами. (Дубровский Э.)

3. Укажите предложение, в котором выделенное слово является притяжательным прилагательным.

1) Каждый куст и каждое дерево собирает ДОЖДЕВУЮ воду на листьях и крупными каплями осыпает путника с головы до ног. (Арсеньев В.)

2) Широк и жёлт вечерний свет, нежна АПРЕЛЬСКАЯ прохлада (Ахматова А.)

3) Отловленных бобров сотрудники заповедника держали в ПРОСТОРНЫХ проволочных вольерах. (Соколов-Микитов И.)

4) Редко где в глухом лесу сохранились населённые БАРСУЧЬИ норы. (Соколов-Микитов И.)

4. Укажите словосочетание с качественным прилагательным.

1) медвежья услуга

2) медвежья лапа

3) медвежья шкура

4) медвежья берлога

5. Укажите предложение, в котором есть качественное прилагательное.

1) Волчица нашла удобное место. (Пальман В.)

2) В те времена купеческой славой ещё гремела Калуга. (Соколов-Микитов И.)

3) В лесной темноте хорошо видят рысьи глаза. (Соколов-Микитов И.)

4) Десять балтийских моряков балагурили на корме около пушки. (Толстой А.)

6. Укажите предложение, в котором есть притяжательное прилагательное.

1) За окном лето стояло во всем своем июньском великолепии. (Круглов В.)

2) Разбрызгивая лужи вчерашнего дождя, машина неслась по дороге. (Кнорре Ф.)

3) Подругу мамину помню — тётю Соню, но она в первый же день войны ушла на фронт как врач-хирург. (Фролов В.)

4) Яркие фазаны то и дело поднимаются из тростников. (Зверев М.)

7. Укажите предложение, в котором есть только качественные прилагательные.

1) Река вздулась от обильных осенних дождей. (Бианки В.)

2) Но солнце еще не взошло, когда охотники за сладкой клюквой спустились в большое болото. (Пришвин М.)

3) В середине лета в маленьком бабушкином домике поселился квартирант. (Бианки В.)

4) В Вовкиной памяти проносились все события его короткой жизни. (Охотин А.)

8. Укажите предложение, в котором есть только относительные прилагательные.

1) Повадился ко мне на подоконник летать желторотый молодой грачонок. (Пришвин М.)

2) Утренний дымок ещё стоял в густых чащах сада. (Толстой А.Н.)

3) За окнами с угрюмого неба падал редкий снег. (Паустовский К.)

4) Под пушечный треск волжского льда пришёл апрель. (Диковский С.)

9. Укажите предложение, в котором есть только притяжательные прилагательные.

1) Зимой на снегу можно видеть много беличьих, лисьих и заячьих следов. (Соколов-Микитов И.)

2) В расщелинах высокой монастырской стены гнездились галки. (Рыбаков А.)

3) Раз поздним осенним вечером мельник вернулся с охоты. (Бианки В.)

4) ) Обнаженные громадные корни елей словно приглашали отдохнуть после крутых подъемов, и я подолгу сидел на них, прислушиваясь к птичьим голосам. (Зверев М.)

10. Укажите ряд, в котором представлены все разряды прилагательных.

1) тёмная улица, серебряный шар, золотые серьги

2) отцов галстук, мамина тетрадь, бабушкины спицы

3) немецкий язык, верблюжья шерсть, шерстяной платок

4) серебряная ложка, волчий след, великолепный рисунок

* Определите разряды прилагательных по значению. Напишите К, если прилагательное качественное, О – если относительное, П – если оно притяжательное.

Зимний вечер, заюшкина избушка, приятный собеседник, малиновое варенье, соловьиные трели, добрый человек, хрустальная туфелька, лисья нора, чудесное превращение, соломенная шляпка, воронье гнездо, мохнатый шмель.

ВАРИАНТ 2

1. Укажите словосочетание с качественным прилагательным.

1) нравственный поступок

2) лисья нора

3) осиновые листья

4) деревянный стол

2. Укажите словосочетание с относительным прилагательным.

1) свежий воздух

2) умный ребёнок

3) лучистый день

4) последний раз

3. Укажите словосочетание с притяжательным прилагательным.

1) равнодушный человек

2) тёплый дождик

3) волчий след

4) серебряные часы

4. Укажите предложение, в котором есть относительное прилагательное.

1) Медвежонок нашел сухую яму, свернулся в ней и уснул. (Пальман В.)

2) Бамбуковое удилище согнулось в дугу. (Свинцов В.)

3) Кирпично краснели крыши помещичьих хуторов. (Бунин И.)

4) У входа в пещеру, на песке, хорошо просматривались следы от оленьих копыт. (Пальман В.)

5. Укажите словосочетание с относительным прилагательным.

1) золотые руки

2) золотая душа

3) золотой браслет

4) золотое сердце

6. Укажите ряд, в котором все прилагательные притяжательные.

1) тополиный пух, твёрдый наст, берёзовая роща

2) тонкий ствол, январский мороз, утиное перо

3) заячий хвостик, муравьиная тропа, верблюжий горб

4) еловые ветки, низкое солнце, собачья будка

7. Укажите ряд, в котором все прилагательные относительные.

1) летняя жара, сегодняшний день, школьный музей

2) важное событие, студенческое общежитие, железная кровать

3) подземная дорога, громкий звук, хрупкий материал

4) полезный совет, резкий рывок, бабушкины сказки

8. Укажите ряд, в котором все прилагательные качественные.

1) удобное кресло, прекрасный вид, змеиный яд

2) высокая стена, сладкая клубника, справедливое решение

3) жёлтая краска, мрачный вид, городской житель

4) вчерашний хлеб, кожаная куртка, лисий хвост

9. Укажите ряд, в котором представлены все разряды прилагательных.

1) тихий омут, кожаный портфель, новые деревья

2) детская площадка, зелёное яблоко, асфальтная дорога

3) сладкий фрукт, весенние работы, заячий выводок

4) мясной бульон, каменный забор, орлиный клюв

10. Укажите предложение, в котором прилагательные относятся к одному и тому же разряду.

1) Помню, ещё в детстве отец водил меня смотреть жилые барсучьи норы. (Соколов-Микитов И.)

2) Вдоль асфальтовой дороги двинулся танковый ромб. (Кондратенко В.)

3) Фельдмаршалу нравилась эта короткая лесная прогулка. (Кондратенко В.)

4) Наступил сентябрь, холодный, штормовой, с дождями и туманами. (Вурдов Н.)

· Определите разряды прилагательных по значению. Напишите К, если прилагательное качественное, О – если относительное, П – если оно притяжательное.

Что такое прилагательное? Прилагательные стали проще от BibMe

Что такое прилагательное?

Прилагательное — это слово, которое изменяет существительное или местоимение и дает дополнительную информацию о нем. Мы часто используем эти слова для создания ярких и ярких предложений. Кроме того, они предоставляют справочную информацию, такую как факты или мнения, о каждом существительном. Вот информативный сайт, на котором рассказывается, как слова изменяют существительные.

В качестве примера давайте обсудим это простое предложение:

Ее парень приехал на бал на машине.

Довольно скучно и скучно, правда? Это потому, что нет никаких описательных слов, дающих нам больше информации о людях, местах или предметах. А теперь посмотрите на это предложение…

Ее красивый бойфренд пригнал на выпускной бал свой новый красный спорткар , новый красный спорткар .

Намного лучше, не правда ли? Описательными словами легко привлечь внимание читателя. Кроме того, они рисуют четкую картину, воплощая ваши предложения в жизнь.

Подсказка: цитирование вашей работы так же важно, как и понимание изменения слов. Произведите впечатление на своего учителя в своей следующей статье, прочитав о формате APA, прежде чем продолжить.

Междометия также могут оживить приговор. Щелкните здесь, чтобы узнать больше о добавлении междометия в текст.

Какие простые в использовании слова изменения?

Вот список прилагательных, которые могут вам показаться простыми. В их числе:

Первый, последний, некоторые, хорошие, плохие, любые, новые, старые, молодые, длинные, все, короткие, большие, маленькие, немногочисленные, ранние, и поздно.

В приведенном выше списке есть две разные категории описательных слов. Они известны как качественных, и количественных, описывающих слов. Давайте узнаем больше об этих интересных словах.

Уже есть изменение слов? Откройте для себя навыки серьезных ученых, вместо этого делая заметки о формате MLA.

Качественное определение прилагательного

Во-первых, качественные слова. Они описывают определенные качества. Например, высокий, плохой, молодой, и большой — качественные слова.

Джон очень высокий и стройный для своего возраста, в отличие от своего маленького, толстого кузена.

Далее у нас есть качественные слова. Эти слова не имеют отношения к характеристикам. Вместо этого количественные слова объясняют количество. Вы можете определить количество существительных с помощью таких слов, как некоторые, любые, все или несколько.

Можете ли вы вернуть мне все мои деньги или хотя бы половину ?

Таким образом, качественные слова объясняют ваше личное мнение, а количественные слова описывают количество.

Нужна дополнительная помощь с описанием слов для предстоящей статьи? Изящная проверка грамматики BibMe Plus дает полезные советы. Ищете информацию о других частях речи? Посмотрите эти две страницы: Глагол и Наречие.

Что такое прилагательное? Вот разные типы.

Вот еще несколько категорий изменения слов, которые нужно выучить. Понимание этого списка прилагательных улучшит ваши навыки английского языка.

Внешние слова включают чистый, грязный, красивый, уродливый и простой.

Ее великолепное разноцветное пальто было самым гламурным , что я когда-либо видел.

Чувствующие слова включают счастливый, грустный, добрый, милый, приятный и успешный.

Я чувствовал себя странно уверенным и удивительно удобным , когда сдавал свое исследовательское задание на прошлой неделе.

Формы слов включают изогнутые, пухлые, толстые, тонкие, глубокие, мелкие, и т. Д.

Прямой, узкий Форма дома сильно отличалась от других домов в квартале.

Знаете ли вы, что все цвета, такие как красный, синий, оранжевый и зеленый , также изменяют существительные? Щелкните здесь, чтобы узнать больше об описании слов и о том, как они изменяют предложения.

Каков порядок изменения слов в предложении?

Прилагательное употребление связано с несколькими правилами. Как правило, они появляются непосредственно перед существительными и местоимениями, но всегда есть исключения.

Наш простой, старомодный огород дал сочных ярко-красных помидоров.

Однако иногда они идут после существительного.

Яблоко, зеленое и прохладное, попробовали вкусно на том горячо днем.

Они могут идти даже сразу после притяжательных слов, таких как my, your, his, her, its, ours и theirs.

Мой серебристо-язычный друг всегда заставляет других платить за его обед.

Или они появляются после таких демонстративных элементов, как этот, тот, этот, и тех.

Те три шоколадных крошки печенья мои.

Итак, в заключение, если ваш друг когда-нибудь спросит вас: «Что такое прилагательное?» вы можете ответить: «это делает ваше письмо и речь более интересным, добавляя ясности предложениям.«Это то, что вы никогда не забудете, если вспомните полужирный и блестящий , используя творческий изменяющих слов.

Перед тем, как уйти, почему бы не сэкономить время на следующем академическом задании? Узнайте, как BibMe Plus делает цитирование источников с помощью APA, MLA и других стилей невероятно простым.

Мы понимаем, что части речи и грамматика могут быть непростыми. Вот почему мы создали другие полезные страницы. Узнайте больше о том, что такое предлог, союз и определитель.

Прилагательные

, мертвый Форма

(Разница 1) Определитель не может иметь сравнительную форму.

, длинный 902 37, универсальный

Если вы носитель английского языка, можете проигнорировать этот список и позвольте своему инстинкту вести вас. (Примечательно, что вы это уже знаете, даже если не знаете, что знаете.)

С кумулятивными прилагательными специфичность увеличивается с каждым прилагательным, поэтому вы не можете разделить кумулятивные прилагательные запятыми, и они должны следовать порядку приоритета, указанному в таблице выше. Координатные прилагательные разные. Они описывают существительное независимо, а это значит, что могут следовать любому порядку. Координатные прилагательные следует разделять запятыми или словом «и». Вот несколько примеров каждого типа:

Категория	Пример
Внешний вид	привлекательный, крепкий, чистый, пыльный
Цвет	лазурный, синий, голубой, темный
Состояние отсутствует
Личность	раздражающий, храбрый, сложный, головокружительный
Количество	обильный, обильный, бесчисленный, дефицитный
Sense	ароматный, горький и холодный	угловая, широкая, круглая, глубокая
Время	древняя, короткая, параллельная, ежедневная
Тип	Примеры	Собственнические детерминанты . Притяжательные детерминаторы (называемые притяжательными прилагательными в традиционной грамматике) — это «мой», «ваш», «его», «ее», «его», «наш», «их» и «чей». Притяжательный определитель стоит перед существительным (или местоимением), чтобы показать, кому (или чем) оно принадлежит.	Когда мужчина открывает дверь машины для своей жены, это либо новая машина, либо новая жена. (Принц Филипп) Жена слушает мужа только тогда, когда он спит.(Карикатурист Чак Джонс) Подробнее о притяжательных детерминаторах / прилагательных.
Демонстративные детерминанты . Демонстративные детерминаторы (называемые в традиционной грамматике «демонстративными прилагательными») — это «это», «то», «эти» и «те». Демонстративный определитель делает существительное (или местоимение) более конкретным, связывая его с чем-то ранее упомянутым или демонстрируемым.	Замечательно слушать молчание этого человека.(Писатель Томас Харди) Может быть, этот мир — ад на другой планете. (Сценарист Олдос Хаксли) Подробнее о указательных детерминаторах / прилагательных.
Статьи . В статьях есть слова «а», «ан» и «то». Они используются, чтобы определить, является ли что-то конкретным или неопределенным.	Поэты — только толкователи богов. (Философ Сократ) Я оптимист, но оптимист в плаще.(Премьер-министр Гарольд Уилсон) Подробнее о статьях.
Числа (или кардинальные числа) . Кардинальные числа — это «один», «два», «три» и т. Д. (В отличие от «первый», «второй», «третий» и т. Д., Которые известны как порядковые числа). Кардинальные числа используются для указания количества. Они являются частью группы определителей, известных как «квантификаторы».	Если две ошибки не дают правильного, попробуйте три ошибки.(Канадский педагог Лоуренс Питер) Один верный друг стоит десяти тысяч родственников. (Греческий трагик Еврипид) Подробнее о «квантификаторах» на странице определителей.
Определители неопределенного срока . Наиболее распространенными неопределенными определителями (называемыми в традиционной грамматике «неопределенными прилагательными») являются «нет», «любой», «много», «несколько», «несколько» и «некоторые». Неопределенные определители изменяют существительные неспецифическим образом, обычно относящимся к количеству.Как и числа, они являются частью группы определителей, известных как «кванторы».	Если вы доживете до ста лет, у вас все получится. Очень немногие умирают в этом возрасте. (Комик Джордж Бернс) Если это кофе, пожалуйста, принесите мне чаю; но если это чай, пожалуйста, принесите мне кофе. (Президент США Авраам Линкольн) Подробнее о неопределенных определителях / прилагательных.
Вопросительные детерминанты .Наиболее распространенными вопросительными определителями (называемыми в традиционной грамматике «вопросительными прилагательными») являются «который», «что» и «чей». Они привыкли задавать вопросы.	Если вы решили, что вы нерешительны, кто вы? Какого цвета волосы ставят на водительские права лысому? Подробнее о вопросительных определителях / прилагательных.
Размещение	Тип прилагательного	Примеры
1	Статья, Demonstrative Determiner, или Possessive Determiner	9030 , эти мои, ваши, его, наши
2	Кол-во	один, три, девяносто девять
3	Мнение или Наблюдение	красивый, умный, остроумный, воспитанный
4	Размер	большой, средний, маленький
5	Физическое качество	тонкий, бугристый, загроможденный
6	Форма	квадратный
7	Возраст	молодой, средний, старый
8	Цвет / цвет	красный, синий, фиолетовый
9	Происхождение или религия	Французский, буддийский
10	Материал	металл, кожа, дерево
11	Тип	L-образный, двусторонний
12	Цель или Атрибутивное существительное	смешивание, питье, приготовление пищи обслуживание, футбол, голова

16 различных типов прилагательных (плюс примеры для каждого)

Прилагательные — это модификаторы или слова, используемые для описания существительного.Помимо описательных целей, прилагательные делают предложения более значимыми. Они конкретизируют предложения и рисуют картину того, что человек пытается сказать.

Без них мир без них был бы скучен. Узнайте больше об этих полезных словах и о том, как использовать их для лучшего общения.

Типы

Прилагательное качества

Если прилагательное используется для описания сущности существительного или подлежащего и может ответить на вопрос «какого рода?», Это прекрасный пример прилагательного качества.Также известные как качественные прилагательные, прилагательные качества показывают качество или вид существительного или местоимения, и они являются прилагательными, которые описывают такие качества, как:

Возраст
Цвета
Чувства
Материал
Отзывы
Происхождение
Качества
Фигуры
Размеры
Время
Тон
Сенсорный

Прилагательное качества описывает человека, место, идею или вещь и дает сильное ощущение или образ для этого предмета или предмета. Он используется для определения черт или качеств человека, места или вещи. Качественные прилагательные обычно поддаются градации; Другими словами, у них есть формы, которые являются либо превосходными (форма, которая указывает на большую или меньшую часть чего-либо, обычно добавлением букв, таких как «est»), положительными (основная, несравненная форма) и сравнительными (определяется добавлением буквы «эр» или такие слова, как «меньше» или «больше»). Если вы скажете кому-то, что ваш брат был самым сильным или самым высоким мальчиком в своем классе, это пример качественного прилагательного.

Внешний вид Прилагательное

Прилагательные Appearance описывают то, как что-то или кто-то выглядит. Они могут описать человека, место или вещь и, как прилагательные качества, могут ответить на вопрос, что за? Если какое-то слово описывает кого-то как привлекательного, лысого, дряблого или что-то, что выглядит обычным, это прекрасные примеры прилагательных внешнего вида. С помощью этого типа прилагательного можно описать внешний вид любого человека или предмета, так что, как вы понимаете, они используются довольно часто в современном мире.

Общие прилагательные

Проще говоря, общие прилагательные — это обычные прилагательные, которые ежедневно используют миллионы людей, и они используются для описания существительного, то есть человека, места или предмета. Есть разные типы общих прилагательных, и они включают такие слова, как синий, молодой, волосатый, смешной и большой. Их можно разбить на множество различных категорий, но, как правило, когда вы находите прилагательное в предложении, оно называется общим прилагательным. Прилагательные отличаются от наречий, которые, хотя и описывают существительные, всегда отвечают на один из пяти вопросов: кто, где, что, когда и как.Однако, в отличие от собственных прилагательных, общие прилагательные не начинаются с заглавных букв.

Сложное прилагательное

Составные прилагательные также называются фразовыми прилагательными или составными модификаторами, и они образуются, когда два или более слов работают вместе, чтобы изменить одно и то же существительное. Сложные прилагательные всегда появляются перед существительным, которое они изменяют, и часто к ним присоединяются один или несколько дефисов, чтобы было ясно, что слова работают вместе, чтобы изменить единое целое. Если вы видите два или более слов, описывающих человека, место или предмет, и в этих словах есть один или несколько дефисов, скорее всего, это составное прилагательное.

Состояние Прилагательное

Прилагательные состояния по существу говорят вам, находится ли что-то в плохом или хорошем состоянии, и они часто описывают временное состояние человека или предмета, использованного в предложении. Обычно они описывают физическое состояние или эмоцию, а также общие состояния и могут включать такие слова, как влажный, чистый, сердитый, сильный или умный. Если он описывает состояние человека, места или предмета, скорее всего, это прилагательное условия.

Демонстративное прилагательное

Если вы хотите придумать простое объяснение указательных прилагательных, думайте о них как о словах, которые на что-то указывают или относятся к чему-то. Это их основная функция — указывать на что-то, поэтому эти типы прилагательных включают такие слова, как «это», «то», «те» и «эти». Если вы представите себе человека, указывающего на человека или объект или каким-то образом ссылающегося на эти вещи, тогда представьте, какие прилагательные они используют, они, скорее всего, используют прилагательные, которые что-то демонстрируют. Демонстративные прилагательные также используются для того, чтобы отличать людей или предметы от других людей или предметов, и это делается за счет того, что ясно дает понять, о ком вы говорите или о ком говорите.

Распределительное прилагательное

Описание слова, которое, вероятно, происходит от позднего латинского слова, означающего «разделенный», распределительное прилагательное описывает раздачу или раздачу вещей. Если вы утверждаете, что учитель становится распределительным источником лицевых тканей для учащихся в холодное время года, это хороший способ понять распределительные прилагательные. Они обычно используются с существительными в единственном числе и включают такие слова, как либо, ни, ни каждый, ни каждый, среди других.

Иногда необходимо добавлять прилагательное к дистрибутиву, чтобы можно было продемонстрировать истинное значение.Например, когда вы используете слово «каждый», а следующее существительное стоит во множественном числе, вам часто приходится использовать фразу «каждый из» вместо слова «каждый». Кроме того, чаще всего слова «каждый» и «каждый» могут использоваться как синонимы, когда вы используете распределительные прилагательные.

Неопределенное прилагательное

Во многом, как следует из названия, неопределенное прилагательное описывает человека, место или вещь, но неспецифическим образом. Такие слова, как «несколько» и «несколько» являются примерами неопределенных прилагательных, поскольку они не относятся к определенному количеству или количеству людей или вещей.Неопределенные прилагательные — это не то же самое, что неопределенные местоимения, и они всегда используются для описания существительного, показывая некоторую неопределенность. Другими словами, автор или говорящий намеренно избегает включения определенного числа или количества чего-либо в предложение, поэтому всегда используются такие слова, как «несколько». Если прилагательное использует неопределенный или неопределенный термин для описания человека, места или предмета, это неопределенное прилагательное.

Вопросительное прилагательное

Вопросительное прилагательное немного отличается от прилагательных других типов тем, что выполняет две функции: указывает на вопрос и изменяет существительное.Такие слова, как «что» и «который» являются прекрасными примерами вопросительных прилагательных, и они могут служить прилагательными или просто местоимениями, в зависимости от того, могут ли они стоять сами по себе или изменять существительное. Если предложение, содержащее вопросительное прилагательное, заканчивается вопросительным знаком, а прилагательное является таким словом, как «который», «что» или «чей», это пример прилагательного этого типа.

При определении того, является ли что-то вопросительным прилагательным, убедитесь, что оно удовлетворяет обоим вышеуказанным требованиям; в противном случае это не вопросительное прилагательное, но вполне может быть вопросительным местоимением — например, в вопросе «что больше?» слово «который» является вопросительным местоимением, а не вопросительным прилагательным, потому что оно не изменяет существительное, а вместо этого занимает место существительного.

Прилагательное причастия прошедшего времени

Причастие прошедшего времени оканчивается на буквы «ed», и когда это слово используется для модификации или описания существительного, оно называется прилагательным причастием прошедшего времени. Прилагательные причастия прошедшего времени — это прилагательные с пассивным значением, отчасти потому, что большинство причастий прошедшего времени, естественно, имеют проходящие значения, когда используются либо как наречия, либо как прилагательные. Если вы скажете «моя семья развлекалась», слово «развлекали» — это прилагательное причастия прошедшего времени, а если вы используете слово, оканчивающееся на «инг», (например,g., «развлекающий», а не «развлекающий»), обычно представляет собой прилагательное причастия настоящего времени. Если оно изменяет человека, место или вещь и заканчивается на «ed», это, скорее всего, прилагательное причастия прошедшего времени.

Личность Прилагательное

Прилагательные личности отвечают на вопрос: «что это за человек?» и используются для описания человека, его характера или личности. У всех разные личности, поэтому личностные прилагательные исчисляются сотнями.Если вы говорите, что кто-то хороший, ленивый, оптимистичный, вежливый или чуткий, это пример прилагательного личности. Прилагательные, такие как высокий, худой или толстый, не являются личностными прилагательными, потому что они описывают чью-то внешность, а не личность этого человека. Личность составляет характер человека и состоит из множества характеристик или качеств, и это то, что составляет прилагательное личности.

Притяжательное прилагательное

Как следует из названия, притяжательное прилагательное описывает человека, место или вещь, которая идет после него, показывая право собственности на него.Если вы скажете: «Она получила свою внешность от своего отца», слово «она» является примером притяжательного прилагательного, а в предложении «возьми ее книгу и положи на свой стол» слова «она» и «Ваш» считаются притяжательными прилагательными. Если оно описывает какой-либо тип существительного и указывает на владение, то это притяжательное прилагательное, что делает его очень простым для распознавания прилагательным. Они отличаются от притяжательных местоимений, которые включают такие слова, как «мой», «наш», «ваш» и «их».

Причастие настоящего времени Прилагательное

В некотором смысле похожее на прилагательное причастия прошедшего времени, прилагательное причастия настоящего времени всегда оканчивается на «ing» и изменяет человека, место или вещь, описывая ситуацию в настоящем.Хотя прилагательные причастия прошедшего времени могут иметь окончания помимо «ed», прилагательные причастия настоящего времени всегда оканчиваются на «ing», что означает, что правило относительно прилагательных причастий прошедшего времени всегда одно и то же — что редко встречается в английском языке. Причастия прошедшего времени могут принимать разные формы, но это не относится к причастиям настоящего времени, поскольку они всегда оканчиваются на «ing».

Сказать кому-нибудь, что «актер XYZ десятилетиями играл профессионалов в правоохранительных органах» — прекрасный пример прилагательного причастия настоящего времени, которым в этом предложении является слово «игра». Причастия настоящего времени могут использоваться перед существительным (например, интригующая тайна), после глагола восприятия (например, женщина кричала) или даже для введения причастной фразы (например, подметание пучков волос, косметолог наконец-то была закончена ее работа). Если оно описывает существительное и оканчивается на «ing», скорее всего, это прилагательное причастия настоящего времени.

Правильное прилагательное

Настоящее прилагательное всегда начинается с заглавной буквы, потому что оно всегда описывает существительное собственное, которое также включает заглавную букву в качестве первой буквы.Если вы говорите, что купили итальянский суб-бутерброд, слово «итальянский» указывает на правильное прилагательное. Если вы помните, что правильные прилагательные, как и имена собственные, всегда начинаются с заглавной буквы и всегда описывают человека, место или предмет, их будет очень просто идентифицировать, когда вы увидите их в предложении. Правильные прилагательные описывают что-то явно, прямо и эффективно. Вместо того, чтобы сказать: «Я люблю итальянскую кухню», проще сказать: «Я люблю итальянскую кухню». Правильные прилагательные, такие как христианский, шекспировский, китайский и иракский, делают предложения короче и позволяют вам читать или произносить предложение без неловкости.

Правильные прилагательные образуются добавлением окончания к существительному, от которого оно образовано, и, хотя нет единого правила, применимого к каждому собственному прилагательному, некоторые из наиболее распространенных окончаний включают -istic, -like, -ian и — ан, чтобы назвать несколько. Правильные прилагательные также могут использоваться для описания несобственных существительных; например, бублик из Нью-Йорка, лондонский этикет и южноамериканское одеяло. Правильные прилагательные происходят от разных городов, стран и регионов, и чем больше вы их изучаете, тем более привычными они становятся.

Количественное прилагательное

Также называемые прилагательными количества, количественные прилагательные описывают тип меры или количества любых живых или неживых существ и могут включать в себя как конкретные, так и расплывчатые термины. Например, если вы говорите «в озере достаточно воды», слово «достаточно» демонстрирует количественное прилагательное. Сказать, что вы дали своему ребенку достаточно денег на обед, у вашего лучшего друга нет здравого смысла, вы съели несколько печений или никто из учеников не выполнил домашнее задание, — это примеры количественных прилагательных.Они контрастируют с качественными прилагательными, которые обычно отвечают на такие вопросы, как какой?

Количественные прилагательные обычно отвечают на два основных вопроса — сколько и сколько? Количество может быть не точным, но количественные прилагательные, как правило, более конкретны, чем качественные. Например, качественные прилагательные включают такие утверждения, как сказать кому-то, что ваша сестра красивая женщина, ваш стол коричневый, книга, которую вы сейчас читаете, очень интересная или маринованный огурчик, который вы только что съели, был очень кислым.

Чтобы упростить задачу, подумайте о двух типах прилагательных следующим образом: качественные данные не измеряются в числовых шкалах, тогда как количественные данные имеют дело с числами, то есть с вещами, которые можно подсчитать и измерить. Качественные данные всегда описывают качества или особенности.

Время Прилагательное

Прилагательные «Время» используются для описания всего, что связано со временем или его измерением. Вы можете описать краткий момент времени, древнюю рукопись, короткий период времени, короткий период времени или молодую страну, и все это описания прилагательных времени.

Примеры прилагательных

Прилагательное качества

Примеры прилагательных качества включают:

Возраст: старый, новый, древний, средневековый и т. Д.
Цвета: красный, синий, зеленый и др.
Чувства: счастье, расстройство, злость и т. Д.
Материал: алюминий, серебро, хлопок, синтетика и т. Д.
Мнения: симпатичный, симпатичный, горячий и т. Д.
Происхождение: итальянцы, французы, ирландцы и т. Д.
Качества: красиво, красиво, хорошо и т. Д.
Формы: круглые, прямоугольные, сферические и др.
Размеры: большой, крошечный, маленький и др.
Время: еженедельно, ежемесячно, ежедневно и т. Д.
Тон: умный, саркастический, любящий и т. Д.
Touch: вкусно, липко, гладко и т. Д.

Внешний вид Прилагательное

Прилагательные внешнего вида включают следующее:

очаровательны
Очарование
Привлекательный
Красивый
Кровавый
Покраснение
Хамский
Яркий
Чистый
Неуклюжий
Цветной
Культивируемые
Растрепанный
Драб
Тусклый
Элегант
Неустойчивый
Ярмарка
Необычный
Грязный
штраф
гламурный
Светящийся
Великолепный
Изящный
Гротеск
Красивый
Здоровый
Веселое
Домашний уют
длинный
прекрасный
Великолепный
Мисти
Старомодный
Идеальный
Обычная
Приятно
Драгоценный
Причудливый
Грязный
Уверенный
Сияющий
Стройный
снобизм
Великолепный
Безупречный
Напряженная
Бодрый
теплый
Дикий

Сложное прилагательное

Дефис может иметь большое значение в значении прилагательного, поэтому так важно не забывать включать его, когда вы используете составное прилагательное. Например, взгляните на следующий пример:

I видел аллигатора-людоеда. Ясно, что это прилагательное описывает аллигатора.
Я видел аллигатора-людоеда. Это предложение описывает то, что делает мужчина.

Другие предложения, содержащие составные прилагательные, включают:

Я люблю смотреть телешоу, которые идут долго.
Установки, которые я только что купил, не требуют особого ухода.
Пойдем вместе в разовый фильм.
Мой заботливый муж сводит меня с ума.
Собака с длинными зубами, вероятно, долго не будет существовать.

Состояние Прилагательное

Примеры прилагательных состояния:

раздражает
Плохо
Лучше
Осторожно
обеспокоены
любопытный
Сложный
Сомнительно
Легко
Знаменитый
Полезный
Невозможно
Любознательный
Нечетный
Отлично
Плохо
Реальный
Застенчивый
Сонный
Приручить
Vast
Дикий

Демонстративное прилагательное

Помните, что демонстративные прилагательные обычно используются, когда указывают на что-то или относятся к человеку или объекту. Некоторые примеры включают:

Я предпочитаю это платье этому.
Это фильм, который я хочу посмотреть.
Эти яблоки портятся.
Те люди в этой группе смеются надо мной.
Эта женщина меня раздражает.

Распределительное прилагательное

Предложения, в которых используются распределительные прилагательные:

Каждый участник имел возможность заполнить анкету удовлетворенности.
В каждой книге серии было ровно десять глав.
Любой из этих фильмов был бы мне интересен.
Ни одно из этих пальто мне не нравится.
Каждый из этих детей получил приз.

Неопределенное прилагательное

Помните, неопределенные прилагательные должны быть неопределенными или неопределенными, и ниже приведены несколько отличных примеров неопределенных прилагательных.

Другой
любой
Оба
Каждый
Либо
Достаточно
Немного
Многие
Мост
Много
Ни то, ни другое
Один
Другое
Несколько
Некоторые

Также имейте в виду, что существует разница между неопределенными прилагательными и неопределенными местоимениями.Первое относится к прилагательным, которые неопределенно описывают существительные, тогда как второе относится к местоимениям, которые заменяют существительные, хотя они тоже являются неопределенными и неопределенными.

Вопросительное прилагательное

Помните, что вопросительные прилагательные изменяют существительное и задают вопрос, и ниже приведены несколько предложений, которые помогают это продемонстрировать:

Какую машину выберете из лота?
Какой планшет я могу купить?
Чье предложение вы примете?
Чья она дочь?
Какой фильм мы должны пойти посмотреть?
Какое телешоу вам больше всего нравится?

Прошедшее причастие Прилагательное

Прилагательные причастия прошедшего времени включают следующее (если вы возьмете каждое из этих слов и замените «ed» на «ing», это превратит их в прилагательные причастия прошедшего времени в большинстве случаев):

Тревога
Раздраженный
Удивленный
Скучно
Вызов
Комфортный
сбит с толку
Опустошенный
Обескураженный
Потревоженный
Смущенный
Возбужденный
Исчерпаны
Испуганный
Выполнено
Удовлетворен
В ужасе
Заинтриговано
Раздраженный
Перемещен
Завалили
В недоумении
Доволен
Озадаченный
Устал
Проблемы
Нервный
Расстройство
Обеспокоенный

Примеры слов, которые могут использоваться в качестве личностных прилагательных:

Приключенческий
В стороне
Высокомерный
Хвастливый
Босси
Храбрый
Бесчувственный
Очаровательный
Хитрость
Циничный
властолюбие
энтузиазм
Верный
Нежный
Сварливый
Суровый
Полезный
Честный
Нетерпеливый
Непринятие во внимание
Нетерпимость
Ленивый
Противный
навязчивый
Оптимистичный
Страстный
Пессимистический
Пышный
Тихий
Надежный
Грубый
Саркастический
Эгоистичный
Застенчивый
Прямолинейный
Бесконтактный
Бездумный
Неопрятный
Напрасно
Универсальный
Вульгарный

Притяжательное прилагательное

Притяжательные прилагательные должны указывать на владение, и примеры этого типа прилагательных включают:

Ее
Его
Его
Мой
Наши
Их
Чей
Ваш

Причастие настоящего времени Прилагательное

Прилагательные причастия настоящего времени всегда оканчиваются на «ing», и следующие примеры прилагательных этого типа:

Отягощающие
Забавные
Расточка
Очаровательный
Вызов
Очаровательный
сбивает с толку
Убедительно
Уныло
Разрушительное
Неутешительно
Тревожный
Наложение чар
Возбуждение
Развлекательные
Раздражающий
Выхлоп
Лесть
Выполнение
Удовлетворение
Ужас
Унижение
Вдохновляющий
Оскорбление
Интересное
Перемещение
Мистифицируя
подавляющее
Возмущающий
приятно
Расслабляющий
Расслабляющий
Шокирующий
заманчиво
Угрожающий
Усталость
Прикосновение
Обсадная
Беспокойство

Правильное прилагательное

Некоторые из многих типов подходящих прилагательных включены в список ниже.

Американский (Америка)
китайский (Китай)
Гренландский (Гренландия)
Исландский (Исландия)
Израильтянин (Израиль)
Итальянский (Италия)
Японский (Япония)
Корейский (Корея)
Марокканец (Марокко)
Португальский (Португалия)
Вьетнамский (Вьетнам)
Йемен (Йемен)

Количественное прилагательное

Количественные прилагательные включают такие слова, как:

Все
любой
Достаточно
Немного
Маленький
Мост
№
Нет
Некоторые
Достаточно
Целый

Время Прилагательное

К числу наиболее распространенных прилагательных времени относятся:

Древний
Краткое
Ранний
Быстро
конец
длинный
Современное
Старый
Старомодный
Быстрый
Rapid
Короткий
Медленный
Swift
Молодой

Джон управляет этим заведением здесь. Он проповедует о запуске и развитии онлайн-издательского бизнеса, также известного как блоги, зарабатывающие несколько долларов. Его гордость и радость — электронная рассылка, которую он публикует.

Гипербола? Может быть, но посмотрите, что говорят некоторые читатели.

Если серьезно, Джон — основатель и владелец цифровой медиа-компании, которая ежемесячно публикует различные веб-ресурсы, которые посещают и любят миллионы читателей. Fatstacks — это место, где он рассказывает о своем цифровом издательском бизнесе.

прилагательных: простое руководство с примерами

Прилагательное описывает качества или количество людей, мест, идей и вещей. Есть отрицательные прилагательные и положительные прилагательные.

Итак, если я скажу , то здание было высотой , высотой — прилагательное.

Если мы хотим уточнить детали, прилагательные изменяют или описывают существительных .

Существительное — человек, место, идея или вещь.

Итак, если вы использовали слово для описания чего-либо, например:

… вы, наверное, использовали прилагательное.

Прилагательные только изменяют (описывают) существительные. Вы не можете использовать прилагательное для изменения глаголов, наречий или других прилагательных. Наречия изменяют глаголы.

Какие бывают типы прилагательных?

Есть несколько разных типов прилагательных.

В этой статье мы рассмотрим:

Качественные и количественные прилагательные
Прилагательные в абсолютной, сравнительной и превосходной степени
Предикатные прилагательные
Прилагательные фразы

Количественные и качественные прилагательные

Прилагательные могут описывать качеств существительных.Это означает, что они описывают размер существительного , возраст , форму , цвет , происхождение , материал или цель . Качественные прилагательные могут также описать мнение о чем-то .

Например, если мы скажем Дерево было зеленым или Картина была красивой , прилагательные зеленый и красивый описывают качества существительных дерево и живопись .

Прилагательные также могут описывать количеств существительных. Количественные прилагательные описывают количество чего-либо.

Если мы скажем Было много деревьев , прилагательное много описывает количество деревьев.

Все прилагательные — количественные и качественные — делятся на три основные категории, каждая из которых имеет свои собственные правила.

Каковы три основных типа прилагательных?

Три типа прилагательных: абсолютных прилагательных , сравнительных прилагательных и превосходных прилагательных .

Не беспокойтесь, если эти термины вам не знакомы — вы узнаете каждый из типов, когда увидите их.
Давайте рассмотрим несколько примеров.
Абсолютные прилагательные
Абсолютные прилагательные не могут быть усилены или использоваться для сравнения.
Например, если что-то является perfect , что-то другое не может быть более совершенным, чем это.
К абсолютным прилагательным обычно нельзя добавлять суффикс -er .Кто-то не может быть лучше, чем кто-то другой.
Вот несколько примеров абсолютных прилагательных:
Сравнительные прилагательные
Сравнительные прилагательные сравнивают два или более объекта, идеи, людей или места. Например, больше — прилагательное для сравнения.
Сравнительные прилагательные обычно заканчиваются суффиксом -er или включают слова , больше, и , меньше, .
Одна из самых распространенных ошибок, которые делают люди при сравнительном описании прилагательных, — неправильное формирование.
Вот несколько примеров правильного и неправильного образования сравнительных прилагательных:
Правильно: Озеро было больше пруда.
Неправильно: Озеро было больше пруда.
Правильно: Книга была интереснее фильма.
Неправильно: Книга была интереснее фильма.
Но как узнать, какое сравнительное образование прилагательного использовать? Вот несколько удобных правил:
Если прилагательное, которое вы хотите использовать, состоит только из одного слога, добавьте в конец -er , чтобы сделать его сравнительным, например.г. меньше , шире , больше , шальней , холоднее , круглее , ярче , резче
Если прилагательное состоит из двух слогов и не оканчивается на -y или из трех или более слогов, добавьте в начало или минус , например более опасно , более эффективно , более умно , менее интересно , менее важно , менее серьезно
Если прилагательное оканчивается на -y , замените y на i и добавьте -er , e.г. солнечный → солнечнее , забавный → веселее , блестящий → сияющий , счастливый → более счастливый
Вот несколько сравнительных прилагательных в предложении:
Свет был на ярче, чем на солнце.
Урок математики был на скучнее, чем урок английского.
Это на солнечнее, сегодня на , чем было вчера на .
Она может бежать на быстрее, чем на его.
Тест на был важнее для нее , чем с удовольствием.
Прилагательные в превосходной степени
Прилагательное в превосходной степени описывает то, что является наибольшим или наименьшим из возможных:
Это было самое высокое дерево в лесу.
Наш бизнес был самым быстрорастущим в своей области.
Мы видели самых красивых закатов.
Это был наименее убедительный аргумент , который я когда-либо слышал.
Прилагательные в превосходной степени оканчиваются на -самый , или им предшествуют — самый или — минимум .
Прилагательные могут иметь сравнительную форму и в превосходной степени.
Вот пример:
Прилагательное: Высокий
Сравнительная форма: Он был на выше, чем на , чем она.
Превосходная форма: Он был самым высоким из в школе.
Как использовать прилагательные в предложении (с примерами)
Большинство прилагательных могут стоять до или после существительного в предложении:
Темное небо → Небо темное
Пушистый кот → Пушистый кот
Интересная книга → Интересная книга
Но во многих случаях прилагательное не может стоять сразу после существительного, .
Например, если вы хотите описать чьи-то волосы как вьющиеся , вы не можете сказать Их волосы вьющиеся . Вам нужно будет добавить глагол, например Волосы у них вьющиеся .
Прилагательные, стоящие перед существительным или после существительного и глагола, называются атрибутивными прилагательными .
Когда можно поставить прилагательное сразу после существительного?
Короткий ответ? да. Вот почему.
В некоторых фразах, названиях или названиях организаций прилагательное ставится сразу после существительного:
Время с незапамятных времен
Королева консорт
Поэт Лауреат
Прилагательные здесь (выделены) называются постпозитивными прилагательными .Слово постположительный просто означает, что прилагательное идет сразу после (пост) существительного.
Вот несколько постположительных прилагательных в предложении:
Произошло что-то ужасное .
Это была лучшая работа из имеющихся на то время.
У меня были худшие времена , какие только можно вообразить .
Эти прилагательные являются постположительными из-за того, где они находятся в предложении.Если мы переместим их, их тип может измениться.
Например, если я написал:
У меня ужасная головная боль .
… тогда прилагательное ужасный снова становится атрибутивным прилагательным.
Когда существительное становится прилагательным?
Прилагательные обычно изменяют существительные. Но иногда существительное может использоваться вместо прилагательного для описания другого существительного.
Вот несколько примеров использования существительных в качестве прилагательных:
Одежда магазин
Женские комн.
Спорт легковой
Билет офис
Любовь История
Бег обувь
Теннис клуб
В этих случаях существительное, используемое как прилагательное, всегда ставится перед главным существительным во фразе.
Затем вы можете использовать прилагательные для описания этих фраз:
занято магазин одежды
Her новые кроссовки
Самая быстрая лошадь
Теперь вы знаете, как определять разные типы прилагательных. Но что произойдет, если вы захотите использовать более одного прилагательного вместе?
В каком порядке идут прилагательные?
Если вы используете несколько прилагательных перед существительным, они должны идти в правильном порядке. Мы большие поклонники нарушения грамматических правил, но порядок прилагательных — это тот, которому всегда нужно следовать.
Если вы носитель английского языка, вы можете даже не заметить, что прилагательные ставите в определенном порядке. Посмотрите этот твит:
Ради интереса, давайте попробуем нарушить этот порядок (да, мы сказали fun ; мы в ProWritingAid — ботаники-грамматики).
У меня есть старый, прямоугольный, маленький, прекрасный французский зеленый серебряный нож для строгания.
Звучит странно, правда?
Скажем так, это только для иллюстративных целей. Не используйте столько прилагательных в одном предложении. Это будет отвлекать вашего читателя и разбавлять ваш смысл, а не усиливать его. Подробнее об этом позже.
Итак, в каком порядке идут прилагательные?
Мнение → Размер → Возраст → Форма → Цвет → Происхождение → Материал → Назначение
Примеры прилагательных в правильном порядке:
Красивое фиолетовое хлопковое платье.
Корявое старое дерево.
Большой зеленый монстр.
Примеры неправильного порядка прилагательных:
Хлопковое фиолетовое красивое платье.
Старое корявое дерево.
Зеленый большой монстр.
Вот удобная таблица, которая поможет вам каждый раз правильно расставлять прилагательные:
Что такое прилагательное?
Фраза прилагательного — это группа из двух или более слов (включая прилагательное), описывающих существительное.
Прилагательные могут состоять из:
Строка из двух или более прилагательных
Наречие и прилагательное
Усилитель и прилагательное
Прилагательное может встречаться в любом месте группы.
Вот несколько примеров прилагательных:
Бегун был чрезвычайно быстрым.
Погода была достаточно солнечной.
Он довольно высокомерный.
Тесто было слоеным, маслянистым и восхитительным.
Квартира чистая, как свисток.
Что такое предикатное прилагательное?
Предикатные прилагательные изменяют подлежащее предложения. Чтобы прилагательное было предикатным прилагательным, предложение также должно содержать связывающий глагол.
Давайте посмотрим на пример.
В предложении «Кот черный» субъект предложения — «кошка», прилагательное сказуемого — «черный», а связывающий глагол — «есть».
Вот еще несколько примеров.Прилагательные выделены, а связывающие глаголы выделены жирным шрифтом.
Музыка звучит дребезжит . Свет появился яркий . Его нытье стало невыносимым . Этот подарок будет идеальным для Саманты.
Ищете еще примеры прилагательных? Ознакомьтесь с этим подробным списком прилагательных, начинающихся с «а». У нас также есть полный список положительных прилагательных.
Как прилагательные делают ваше письмо более эффективным?
Описательные прилагательные могут помочь вам передать идеи, образы и тон вашему читателю.Однако, если вы полагаетесь на неточные и чрезмерно используемые прилагательные, вы действительно можете отпугнуть своего читателя.
Не все прилагательные равны. Вам следует избегать использования слабых прилагательных в своем письме. Но как определить слабое прилагательное?
Примеры слабых прилагательных
Если вы использовали усилители, такие как очень или действительно , чтобы усилить прилагательное, вы, вероятно, могли бы использовать более удачное прилагательное.
Возьмите это предложение:
Ваше представление о очень злой может полностью отличаться от моего.Я могу представить, как кто-то вырывает себе волосы, кричит, топает ногами. Вы можете увидеть кого-то с слегка нахмуренной бровью.
Однако, если мы заменим очень злой на яростный , мы с гораздо большей вероятностью вообразим похожие вещи.
Вот еще несколько примеров слабых прилагательных и то, как мы можем заменить их сильными:
Слабые: Счастливы + очень = Я очень счастливы .
Сильный: Я в восторге .
Слабый: Горячий + очень = Сегодня очень горячий .
Сильный: Сегодня душно .
Слабая: Сонная + очень = Смотрится очень сонная .
Сильная: Она выглядит измученной .
Слабый: Рад + очень = Он будет очень рад видеть тебя.
Сильный: Он будет рад, видеть вас.
Слабые: Смешно + очень = Ты очень смешно .
Сильный: Ты веселый .
Слабая: Грязная + очень = Эта собака очень грязная .
Сильный: Эта собака грязная .
Слабый: Большой + очень = Слон в комнате очень большой .
Strong: Слон в комнате огромный .
Неточное и точное прилагательное
Вам также следует избегать использования слишком большого количества неточных прилагательных. Возьмем этот пример:
Был прекрасный теплый день.
Мы не знаем, что автор имеет в виду под красивый здесь, и все представления о теплый разные. Вот как мы могли бы переписать это предложение, используя более конкретные прилагательные:
Солнце втянуло людей в ароматный воздух , а небо было таким темно-синим , что в него можно было почти нырнуть.
Теперь у нас есть лучшее представление о качестве дня. И мы не просто добавили более сильные прилагательные.
Если вы заметили в своем письме слабые прилагательные, это часто является признаком того, что вам нужно переработать предложение, чтобы дать читателю дополнительную информацию. Почему так важно, что день был красивым и теплым?
Как использовать прилагательные в деловой письменной форме
Прилагательные предназначены не только для писателей-фантастов. Давайте посмотрим, как это работает в контексте деловой переписки.
Мы с ними неплохо заключили сделку. В будущем мы сможем реализовать более эффективную стратегию продаж.
Хорошо и лучше оба довольно расплывчаты. Непонятно, почему сделка хороша и как она приведет к лучшей стратегии. Давайте расширим:
С ними заключили взаимовыгодную сделку. Теперь наши стратегии продаж согласованы, и мы можем работать вместе, чтобы нацелить клиентов, вместо того, чтобы посылать противоречивые сообщения.
Не можете найти точные прилагательные для использования в деловых письмах? Вот 35 мощных бизнес-прилагательных.
Как избежать слабых прилагательных
Каких прилагательных следует избегать? Вот 100 распространенных прилагательных, которые могут сделать ваше письмо расплывчатым.
Помните, их можно использовать, но подумайте, можете ли вы заменить их чем-то более мощным.
100 самых распространенных прилагательных
Боюсь
Злой
Раздражает
Ужасно
Плохо
Лучше
Большой
Скучно
Смелый
Занят
Очаровательный
Ясно
Умный
Закрытый
Холодный
Слабый Комфортный
Сложный

Сложный
Сложный
Сложный
Темный
Сложный
Сложный
Сложный
Сложный
Легко
Смущает
Дорого
Быстро
Дружелюбно
Весело
Смешно
Хорошо
Отлично
Сварливый
Виновен Красивый
Счастливый
Здоровый
Полезный
Высокий
Ужасный
Горячий
Голодный
Важный
Невинный
Интересный
Веселый
Добрый
Большой
Ленивый
Легкий
Длинный
Громкий
Симпатичный

Счастливый
Громкий
Средне

Счастливый
Милый

Счастливый

Хороший
Обычный
Старый
Открытый
Идеальный
Обычный
Симпатичный
Гордый
Причудливый Тихий
Настоящий
Грустный
Страшный
Эгоистичный
Короткий
Глупый
Сонный
Медленный
Маленький
Мягкий
Странный
Сильный
Глупый
Успешный
Супер
Сладкий
Талантливый
Высокий Жаждый

Вкусный
Вкусный
Неестественное
Необычное
Тепло
Слабое
Мокрая
Хуже
Молодое
Как усилить свои прилагательные
Вы можете выделить все свои прилагательные с помощью маркера, а затем придумать синонимы для каждого из них. Похоже, много работы? Мы тоже так думаем.
В отчете тезауруса
ProWritingAid будут выделены все прилагательные в вашем документе и показаны синонимы для каждого из них.
Как мы уже говорили выше, замена слабых прилагательных — не всегда ответ. Если ни один из синонимов не подходит для тона, который вы пытаетесь задать, подумайте о переработке предложения, чтобы выразить свою точку зрения более эффективно.
Ознакомьтесь с нашим полным руководством по тезаурусу ProWritingAid и начните улучшать использование прилагательных уже сегодня.
Какие примеры прилагательных для описания людей?
А
способный
ненормальный
рассеянный
активный
приспосабливаемый
предприимчивый
приветливый
ласковый
проворный
приятный бдительный
удивительно
амбициозный
дружелюбный
дружелюбный
забавный
аналитический
ангельский
апатичный
настороженный пылкий
аргументированный
искусственный
художественный
напористый
внимательный
средний
отличный
ужасный
B – C
уравновешенный
красивый
тупой
шумный
храбрый
яркий
блестящий
широкий кругозор
буйвол
черствый
спокойный
откровенный
сварливый
способный
осторожный
беспечный
осторожный

шикарный
детский
детский
грубый
гражданский
чистый
умный
неуклюжий
связный
холодный
коллаборативный
коммуникативный
сострадательный
компетентный
собранный
самонадеянный
снисходительный
уверенный 9
запутанный 9023 добросовестный
внимательный
довольный
общительный
крутой
хладнокровный
кооперативный
радушный
смелый
вежливый
трусливый
лукавый
капризный
грубый
творческий
критический
жестокий
любопытный

критический
жестокий
любопытный
D – E
изысканный
решительный
глубокий
почтительный
ловкий
тонкий
восхитительный
демонический
скромный
зависимый
депрессивный
решительный
преданный
прилежный
дипломатический
прямой
непослушный
несогласный
9 проницательный
проницательный
сдержанный
разрушительный
далекий
обезумевший
недоверчивый
драматичный
тоскливый
сонный
скучный
послушный
динамичный
нетерпеливый
серьезный
спокойный
эффективный
эгоистичный эльфийка
эмоциональная
чуткая
воодушевляющая
энергичная
предприимчивая
восторженная
уклончивая
уравновешенная
требовательная
отлично
возбудимая
опытная
экстравертная
буйная
F – H
сказочный
справедливый
верный
привередливый
бесстрашный
свирепый
пылкий
пылкий
дряблый
шелушащийся
кричащий
сосредоточенный
сильный
откровенный
дружелюбный
веселый
суетливый
щедрый
нежный
мрачный
прожорливый
хороший
могила
отличный
общительный
ворчливый
охраняемый
трудолюбивый
ненавистный
сердечный
услужливый
нерешительный
честный
обнадеживающий
враждебный
вспыльчивый
юмористический
истеричный
I
идиотский
холостой
нелогичный
образный
незрелый
нескромный
беспристрастный
нетерпеливый
импульсивный
непрактичный
впечатлительный
впечатляющий импульсивный
неактивный
резкий
некомпетентный
невнимательный
непоследовательный
неутомимый
независимый
нескромный
праздный
трудолюбивый
неопытный бесчувственный
вдохновляющий
интеллектуальный
умный
интересный
нетерпимый
интровертный
интуитивный
изобретательный
вспыльчивый
раздражительный
раздражающий
J – M
веселый
веселый
веселый
веселый
осуждающий
острый
добрый
расслабленный
хромой
lassiez-faire
ленивый
худощавый
злой
летаргический худощавый
недоверчивый
вялый
уравновешенный
апатичный
живой
местный
логичный
многословный
милый
прекрасный
любящий
верный
материнский зрелый
средний
назойливый
переменчивый
методичный
дотошный
мягкий
несчастный
скромный
капризный
дебильный
угрюмый
мотивированный
музыкальный
N – O
наивный
противный
естественный
непослушный
аккуратный
отрицательный
нервный
хороший
шумный
нормальный
любопытный
онемелый
услужливый
неприятный
старомодный
односторонний оптимистичный
упорядоченный
показной
исходящий
откровенный
п.
страстный
пассивный
отцовский
пациент
мирный
сварливый
задумчивый
настойчивый
настойчивый
пессимистичный
раздражительный
философский разборчивый
новаторский
спокойный
простой
простой
игривый
приятный
отважный
вежливый
популярный
позитивный
мощный практичный
точный
предвзятый
красивый
активный
опытный
гордый
провокационный
расчетливый
пунктуальный
Q – R
сварливый
ворчливый
быстрый
вспыльчивый
находчивый
тихий
рациональный
реалистичный обнадеживающий
затворник
отражающий
надежный
упорный
обиженный
зарезервированный
ушел в отставку
изобретательный
уважаемый
уважительный
ответственный
беспокойный
уважаемый
смешной
романтичный
S
грустный
нахальный
дерзкий
спокойный
самоуверенный
самоуверенный
самодисциплинированный
эгоистичный
разумный
чувствительный
сентиментальный
безмятежный
серьезный
резкий
резкий

проницательный
проницательный
915 резкий сонный легкий
неряшливый
ленивый
неряшливый
медленный
умный
шикарный
насмешливый
сноб
трезвый
общительный
мрачный
утонченный
душевный
бездушный
кислый
энергичный
стабильный
злобный
злобный
стойкий
устойчивый
строгий
стойкий
простой
яркий
сильный
глупый
крепкий
тонкий
угрюмый
угрюмый
высокомерный
поверхностный
поддерживающий
угрюмый
подозрительный
милый
Т – У
тактичный
бестактный
талантливый
вспыльчивый
мыслящий
задумчивый
легкомысленный
опрятный
робкий
усталый
терпимый
обидчивый
жесткий спокойный
заслуживающий доверия
уродливый
незатронутый
непритязательный
неуравновешенный
неопределенный
несговорчивый
ненадежный
понимание
бесстрастный
недружелюбный
беззащитный бесполезный
лишенный воображения
уникальный
немотивированный
неприятный
непопулярный
ненадежный
бесхитростный
нестабильный
неуверенный
бездумный
нежелательный
V – Z
разносторонний
бдительный
вулканический
уязвимый
теплый
сердечный
настороженный бдительный
слабый
хорошо воспитанный
хорошо развитый
благонамеренный
уважаемый
хорошо развитый желающих
остроумных
замечательных
молодых
сумасшедших
усердных
Потратив время на повторение прилагательных, вы сможете написать более сильный и конкретный контент, который поможет вам быстрее достичь своей цели. Будь то сообщение результатов в отчете или создание завораживающей сцены в романе, осторожное использование прилагательных окупается.
Теперь вы знаете, как работают прилагательные и чего следует избегать, вы готовы начать использовать прилагательные, чтобы усилить свои позиции и создавать замысловатые описания. Удачного письма!
Поднимите свой текст на новый уровень:
20 советов по редактированию от профессиональных писателей
Если вы пишете роман, эссе, статью или электронное письмо, хорошее письмо — важная часть передачи ваших идей.
Это руководство содержит 20 наиболее важных советов и приемов письма от широкого круга профессиональных писателей.
Что такое прилагательное? Узнайте о прилагательных с помощью руководства EasyBib.
Домашняя страница / Руководства / Руководства по грамматике / Прилагательные: делаем все интереснее
Поделиться в Google Classroom
Опубликовано 26 февраля 2019 г. Обновлено 22 марта 2021 г.
Имея множество типов, форм и правил использования, прилагательное может быть скользким элементом языка, который нужно освоить.Однако крепко держитесь за нее, и вы будете вознаграждены возможностью поднять свою работу на более увлекательный, интересный и выразительный уровень.
Прилагательные — это слова, изменяющие (описывающие) существительные. Прилагательные дают читателю более конкретную информацию о цвете, размере, форме, материале объекта и многом другом. Это руководство поможет вам понять их функцию, чтобы вы могли эффективно использовать их в своих эссе и статьях.
Кроме того, решение EasyBib Plus для простой проверки грамматики может помочь улучшить ваши эссе.Оформив подписку, вы можете загрузить свою статью, чтобы проверить структурные или грамматические ошибки и получить предложения, которые могут помочь улучшить свой стиль письма. Он также может проверять непреднамеренный плагиат, помогать цитировать источники и создавать ссылки в формате MLA или APA. Если вам нужно создать цитаты в другом формате, наша библиотека ресурсов содержит бесплатные руководства для многих других стилей.
Для получения информации о структурной роли, которую эти модификаторы играют в предложении, вы можете найти это дополнительное чтение полезным.
Что такое прилагательное?
В детстве вы могли узнать, что это описательное слово. Это определение прилагательного является правильным и, как упоминалось выше, его можно использовать для описания, изменения или уточнения существительного, по сути, для предоставления дополнительной информации об объекте, человеке, месте, вещи или идее, о которых идет речь.
В своей основной форме это отдельное слово. Однако, поскольку английский язык далеко не базовый, вы также захотите понять придаточное слово и фразу прилагательного — подробнее об этом позже!
При правильном использовании эта важная часть английского языка может стать вашим самым мощным союзником в области письма.Они сделают ваш текст более конкретным и ясным, что позволит вам ясно и привлекательно передать свои идеи. Они добавляют мяса к сути предложения!
Проблемы с письмом в целом? Наша программа проверки грамматики, поставляемая с EasyBib Plus, может помочь. Вы также найдете множество дополнительных бесплатных ресурсов на EasyBib.com, в том числе руководства для Чикаго / Турабиан, формат APA и MLA. Это простой универсальный онлайн-инструментарий, который может помочь вам разобраться в сложных темах, таких как создание ссылки MLA для веб-сайта или цитирование изображения, найденного в Интернете, чтобы убедиться, что работа, которую вы передаете для маркировки, не содержит ошибки, которых можно избежать, которые могут вас подвести.
Типы прилагательных
Когда дело доходит до изучения различных типов, некоторые из них более интересны, чем другие, однако здесь нет возможности выбирать и выбирать с помощью грамматики! Давайте посмотрим и на увлекательность, и на функциональность, и на ту роль, которую каждый из них играет в английском языке.
Захватывающий
Описательные прилагательные Описательные прилагательные — это грамматическая глазурь на торте или пузырьки в воде в ванне. Они следуют классическому прилагательному определению описательного слова, которое стоит до или после существительного, чтобы изменить его.Часто вы можете убрать их, и предложение по-прежнему будет иметь технический смысл, хотя, вероятно, будет менее информативным, заставляющим задуматься и увлекательным для читателя.
Например:
На женщине было платье.
и
Красивая женщина была одета в длинное белое платье .
Когда оно стоит перед существительным, оно известно как атрибутивное прилагательное .
Когда оно идет после существительного, оно известно как прилагательное сказуемого .Обратите внимание, что они обычно следуют за глаголом связывания.
Например:
Атрибутив — красивый женщина
Предикат (также известный как предикат) — женщина выглядела красиво
Чтобы узнать больше, нажмите здесь или проверьте свою работу с помощью средства проверки бумаги EasyBib Plus, чтобы убедиться, что вы правильно используете различные аспекты языка, включая орфографию, пунктуацию, стиль и выбор слов. В противном случае, давайте продолжим изучение описания слов.
Знаете ли вы, что описательные слова также могут быть субъективными или объективными ?
Цель: Фактически основанный на описании дескриптор, который часто можно измерить и измерить. Дескрипторы возраста, цвета, рисунка, размера, формы, состояния, типа, назначения, происхождения и материала являются объективными. Например: старый, красный, клетчатый, большой, квадратный, чистый, четырехсторонний, рабочий (для обозначения цели, e.г., кроссовки), French и paper .
Субъективный: Эти слова представляют собой описания, основанные на мнении, которые могут быть открыты для интерпретации. Это может быть дескриптор «в глазах смотрящего», такой как красивый или некрасивый . Или это может быть относительная мера, такая как дешевый, лучший, любимый или холодный . Слова, используемые для описания эмоции или чувства, такие как счастливый или голодный , также являются субъективными.
Существует множество объективных и субъективных подтипов, поэтому вы должны быть избалованы выбором при выборе этого идеального описывающего слова. Найдите список прилагательных и порядок, в котором они должны следовать ниже.
Основное
Слова из этой категории с большей вероятностью изменят существительное (или предоставят информацию о нем), чем описывают его. Уберите их, и вы часто обнаружите, что у вас больше нет полностью сформированного предложения. Это слова «зубная щетка в ванной» — в них нет ничего интересного, но они выполняют важную функцию, мы используем их ежедневно, и без них мы бы потерялись.
Возьмите статей . Они всегда стоят перед существительным, на которое указывают. На английском языке есть три статьи: a, an, и the. и и используются для обозначения неспецифических вещей, а обозначают что-то конкретное. известен как определенный артикль, а a и и являются неопределенными артиклями.
Например:
Передай мне книга
Слово или говорит нам, что запрос относится к определенной книге.
Передайте мне a книга.
A, показывает, что подойдет любая книга.
Демонстрационный: Подобен определенному артикулу в том, что они указывают на определенные вещи. Например: то, то, то и то.
Неопределенный: Похож на неопределенный артикль в том смысле, что они указывают на неконкретные вещи. Например: любое, много, несколько и несколько.
Вопросительный: Используется, чтобы задавать вопросы. В английском языке их три: which, и which.
Обладатель: Указывает, что вещь кому-то принадлежит. My, your, his и our — примеры притяжательного прилагательного.
Числовой: Ответьте на вопрос «сколько?» в предложении. Например:
Съела шесть кексов.
Что приходит первым?
Мы ответили на вопрос «что такое прилагательное?». Теперь давайте посмотрим, где они находятся в предложении. Обычно описывающим словом является пре-модификатор , это означает, что оно идет с перед существительным, местоимением или существительной фразой, которую нужно изменить. Также известен как предлог (НЕ предлог, это другое!) Или, как упоминалось ранее, атрибутивный.
Например:
A прекрасный день
Однако в случае неопределенного местоимения (кто-то, что-то, кто угодно) дескриптор стоит после .
Например:
Что-то синий
Мы также упомянули предикативов , которые идут после после существительного, которое они модифицируют, и следуют за глаголом-связкой.
Например:
Небо выглядело синим .
Почему они никогда не будут одинокими
Хотя описывающее слово всегда будет в единственном числе (даже если существительное во множественном числе), оно никогда не будет одиноким — оно всегда будет сочетаться с существительным или местоимением в предложении.
Фраза прилагательного — это фраза, которая выполняет описательную или изменяющую функцию в предложении. Это может быть строка описывающих слов или усилитель плюс дескриптор.
Пример строки:
Это был холодный, но солнечный день.
Пример усилителя:
Она была очень довольна.
Координаты
Когда одного недостаточно, вы можете использовать координатных прилагательных , разделенных запятыми или запятыми.Это идеальное сочетание — или трио, или полная группа — слов, используемых для описания или модификации одного существительного.
Например:
A длинное, белое, кружевное платье
Длинный, белый и кружевной — это координаты: это прилагательные с параллельной функцией в описании платья, и ни одно из них не имеет большего веса, чем другие. Вы можете проверить это, заменив запятую на союз, например и или , но , и проверив, имеет ли предложение смысл.
Например:
A длинные и белые и кружевные платье
А красиво но дорого платье
Некоординаты
В некоторых предложениях, однако, замена запятых на союзы дает предложение, которое больше не имеет смысла. Когда это происходит, описывающие слова не являются координатами.
Если одно слово имеет больший вес, чем другое, они некоординированы — также называемые кумулятивными. Еще один простой способ проверить это — поменять местами слова, чтобы проверить, имеет ли предложение смысл.
Например:
Мои две красные юбки были в прачечной.
Мои две и красные юбки были в прачечной.
Мои красные две юбки были в прачечной.
Некоординаты не нужно разделять запятыми.
Невысказанный приказ (возиться с этим на свой страх и риск!)
Носители английского языка интуитивно следуют определенному порядку при описании слов в предложении.Интересно то, что многие из нас даже не осознают, что есть приказ, не говоря уже о том, что мы его выполняем.
Однако для тех, кто изучает английский как иностранный, это непростая задача. Чтобы помочь разобраться в этом, следующий список прилагательных следует в порядке, используемом при формировании предложений:
Определитель — a, an, тот, тот, некоторые, шесть
Мнение — красивый, легкий, дорогой, счастливый, сердитый, скучный, странный
Размер — большой, маленький, крошечный, глубокий, средний
Состояние / физическое качество — сломанный, холодный, гладкий, богатый, плохой, острый, медленный, тяжелый, легкий
Возраст — новый, старый, семилетний, современный, античный
Форма — круглая, квадратная, овальная, плоская
Цвет — красный, синий, монохромный, яркий, матовый
Узор — полосатый, пятнистый, цветочный, шеврон, плед
Происхождение — Американский, французский, английский, государственный, частный
Материал — золото, серебро, хлопок, шелк, дерево
Тип — общий, четырехсторонний, беспроводной
Назначение / квалификатор — сон, жарка, охота, плавание
Существительное — сумка, сковорода, шляпа, бассейн, женщина, дом
Например:
Это красивый американский дом . (мнение + происхождение + существительное)
Это крошечное серебряное кольцо . (размер + материал + существительное)
Люблю гладкие, круглые камешки. (условие + форма + существительное)
Обратите внимание, однако, что порядок не высечен полностью. Например, вы можете найти список прилагательных, в которых форма важнее возраста.
Дополнительные ресурсы по этому поводу можно найти в Интернете, в том числе удобные загружаемые диаграммы. Вы также можете проверить свой выбор слов, грамматику и пунктуацию с помощью EasyBib Plus.
Если сомневаетесь, убирайте!
То, что вы можете использовать несколько слов для модификации одного существительного, не означает, что вам следует это делать. Никто не хочет, чтобы его работу называли «многословной» или «цветистой»!
Проявляйте сдержанность с помощью субъективных дескрипторов, таких как прекрасный, интересный, и красивый. Правило «покажи, не говори» — старомодное, но полезное: вместо того, чтобы говорить читателю, что что-то красиво, покажите ему, что делает его таким, и верьте, что он придет к такому же выводу.
Когда вы закончите повторять эту скороговорку десять раз быстро, давайте посмотрим, что правильное слово может добавить к предложению.
Мнение — красивое платье
Относительная информация — огромный дом
Фактическая информация — А красный легковой
Деталь — а блестящий пол
Контекст — старые игрушки
Назначение — стол обеденный стол
Черты характера — а пациент учитель
The Wonder Word
Определение прилагательного исключительно как описывающего слова, возможно, окажет ему медвежью услугу. При правильном использовании это один из самых эффективных инструментов английского языка.
Помимо предоставления нам сверхфункциональных определителей ( a, her, те, что, некоторые, и т.д.), они также могут: уточнять и формулировать информацию; изменить значение или контекст предложения; и превратить утомительные, плоские сказки в увлекательную, переворачивающую страницы прозу.
Вот несколько примеров:
Изменить значение приговора
Оригинал:
На женщине было платье.
Пересмотрено:
На женщине было длинное белое свадебное платье .
Слова длинный, белый и свадьба добавляют смысл и ясность в измененное предложение. Вы даже можете убрать слово wedding , и коннотации «длинное белое платье» все равно останутся.
Изменить контекст приговора
Оригинал:
Девочка играла с старыми, сломанными игрушками.
Пересмотрено:
Девочка играла с игрушками блестящими, новыми .
Эти два предложения рисуют очень разные картины, просто меняя модификаторы. Если бы они были первой строкой рассказа, они бы мгновенно выдвинули в воображении совершенно разные предположения и настроили бы разное настроение.
Передача информации
Оригинал:
Джон открыл дверь своей квартиры.
Пересмотрено:
Джон открыл дверь в свою дорогую, новую квартиру.
Преобразование скучной прозы
Оригинал:
Джон открыл дверь в дом.
Пересмотрено:
A нервный Джон открыл тяжелую, скрипучую дверь в зловещий старый дом .
Эти чудесные слова могут полностью изменить смысл предложения!
Нужна дополнительная информация о детерминаторе? Посетите нашу страницу детерминатора EasyBib Plus.
Обратный переворот с прилагательными противоположностями
Эти слова — мастера трансформации, и вы увидите один из самых впечатляющих их приемов, если воспользуетесь ими для достижения противоположного значения или, чтобы добавить некоторую степень негатива.
Например:
Положительный — мой любимый показать
Отрицательный — мой нелюбимый показать
Положительно — мой учитель пациент
Отрицательно — мой учитель не пациент
Интересно, что этим методом можно передать шкалу значений.
Мой учитель рисования на пациентов меньше , чем мой учитель музыки.
Для достижения того же результата можно использовать префиксы
.
Например:
Пациент — нетерпеливый
Алкогольные — безалкогольные
Добрый — недобрый
Круто, круче или круче?
Не довольствуясь представлением только в одной форме, не столь скромные прилагательные также могут использоваться для сравнения двух или более существительных. Прилагательные имеют три степени сравнения: положительную, сравнительную и превосходную.
Положительное / Абсолютное: Это стандартная основная форма слова. Положительные прилагательные ни с чем не сравниваются. К ним относятся такие слова, как солнечный, грязный, и отличный , которые описывают объект сам по себе. Другие примеры: красный, горячий, сердитый .
Сравнительный: Сравнительный прилагательные сравнивают два или более объекта по степени. Прилагательные, такие как солнечнее, грязнее и больше, являются сравнительными.
Большинство прилагательных можно сделать сравнительными, добавив в конце –er или –ier . Возможно, вам также понадобится удвоить конечные согласные. Например: Большой, больший, самый большой .
В некоторых случаях прилагательным должны предшествовать сравнительные термины, например больше или минус . Например: более интересный, менее умный .
Превосходная степень: Прилагательные превосходной степени указывают на то, что существительное имеет наивысшую степень описываемого качества.Примеры включают самых солнечных, самых грязных и самых больших.
Обычно прилагательные можно превратить в превосходную степень, добавив –est или –est . Однако некоторым прилагательным должно предшествовать , самое большее — , чтобы они стали превосходной степенью.
Нерегулярные: Как видно из приведенных выше примеров, большинство степеней сравнения можно получить, добавив:
er и est — яркий, яркий, самый яркий
r и st — храбрый, храбрый, храбрый
Удаление y и добавление ier и iest — сухой, более сухой, самый сухой
Путем добавления таких слов, как , еще и , большинство
Однако некоторые не хотят соблюдать правила. Эти слова, известные как неправильные числа , выражают степень сравнения с иногда резкими изменениями формы.
Например:
Немного, меньше, не менее
Плохо, хуже, хуже
Формирование сравнительной или превосходной степени слов, которые уже выражают крайнюю степень сравнения, также является липкой темой.
Если что-то уже является совершенным , может ли оно быть более совершенным или самым совершенным ? Среди вас есть загадка для философов-языковедов!
Чтобы узнать больше о речи и других частях речи, просмотрите наше краткое руководство по грамматике.
Мастер маскировки
А вот где все может стать действительно непростым! Грамматика полна хитрых двойных агентов: глагол или существительное могут стать описывающим словом, а описывающее слово может стать существительным или наречием. Смущенный? Давайте разберемся с этим.
Существительное как дескриптор
Иногда существительное используется для описания другого существительного. Тогда первое существительное функционирует как дескриптор.
Например:
Thing — слиток золота
Дескриптор — золото ожерелье
Вещь — баскетбольная
Дескриптор — баскетбольный мяч игрок
Составные существительные
В некоторых случаях они затем становятся составными существительными , которые распознаются как отдельные слова, потому что им нужны оба слова, чтобы точно передать их значение.
Например:
Вещь — свадебная
Дескриптор — свадьба платье — слово свадьба изменяет существительное платье.
Составное существительное — свадебное платье
Сложные существительные также могут образовываться из дескриптора плюс существительное или дескриптора плюс глагола.
Например:
красный -головка
мягкий -бол
сухой -чистка
общественный говорящий
причастия
Причастие — это слово, образованное от глагола, но функционирующее как описывающее слово.
Например:
Глагол — запустить
Причастие — проточная вода — слово «бег» изменяет существительное вода.
Номиналы
Номиналы предшествуют описывающему слову, а — и действуют как существительные.
Например:
Дескриптор — лучший певец
Номинал — лучшее еще впереди
Вы заметите, что слово best не изменяет существительное в этом предложении. Вместо этого оно действует как существительное.
Коллективы
Коллективы — это подтип имен, которые относятся к группе, обладающей определенной характеристикой.
Например:
Дескриптор — старый человек
Коллектив — старый могут возникнуть проблемы со здоровьем
Опять же, старый выступает в качестве существительного для обозначения группы людей.
Плоские наречия
Плоское наречие не имеет отличительного ‘ly’ на конце, что позволяет ему выполнять двойную функцию как прилагательного, так и наречия.
Например:
быстрый вагон
он вел быстро
Прилагательное Прилагательное
Это предложение действует как дескриптор в предложении и включает глагол и подлежащее. Оно всегда начинается с относительного местоимения ( who, who, which, в зависимости от того, что, и т. Д. ) или относительного наречия ( where, when, why ). Это зависимое придаточное предложение, а это значит, что оно не может стоять отдельно как предложение.
Например:
Куртка , которую Тодд купил вчера , выглядела шикарно.
Обратите внимание, что описательное предложение даже не обязательно должно содержать описательное слово — иди и разберись!
Если вы все еще не можете решить вопрос «что такое прилагательное?», Примеры могут помочь! Или вы ищете чудо-слово, которое обязательно впечатлит вашего лектора? Наш список необычных прилагательных может вдохновить вас.
Прилагательные, начинающиеся с
Abhorrent — наступление
Ужасный — Ужасный
Адамант — непреклонный
Adroit — умелый, умный
Благоприятный — счастливый
Прилагательные, начинающиеся на D
Ветхие — изношенные, испорченные
Dapper — элегантная одежда и манеры
Приличный — хорошие манеры и поведение
Дидактическое -поучительное
Draconian — суровый
Прилагательные, начинающиеся на E
Effulgent — сияющий
Эффективный — эффектный
Equanimous — уравновешенный, спокойный
Неустойчивый — склонен к внезапным изменениям
Execrable — отвратительно, очень плохо
Прилагательные, начинающиеся с N
Туманно — нечеткое, без определения
Нужда — бедняк
Nescient — невежественный
Гнусный — злой
Вредно — вредно, едко
Прилагательные, начинающиеся с P
Экономный — экономный
Вредно — вредно, смертельно
Пикантный — возбуждает вкус или разум
Отважный — смелый
Осадок — крутой, внезапный, поспешный
Прилагательные, начинающиеся на U
Вездесущий — везде сразу
Непобедимый — непобедимый, непобедимый
Наглость — Самоуверенность
Urbane — вежливый
Утилитарная — полезная, практичная
Тезаурус — ваш друг! Используйте одно, чтобы найти список прилагательных и перестать использовать одни и те же уставшие слова снова и снова. Вы также можете проверить свой выбор слова с помощью EasyBib.
Если вы еще не набрали на 100% прилагательные или все еще затрудняетесь ответить на вопрос «что такое прилагательные?», Не волнуйтесь. Грамматика — один из самых сложных аспектов английского языка для изучения, и это долгий путь к мастерству. Это руководство предназначено для того, чтобы помочь вам на вашем пути, наряду с другими, такими как наша исследовательская работа и страницы с междометиями.
Подписка EasyBib Plus включает полезный онлайн-инструмент для проверки грамматики.Если вы хотите попробовать это перед подпиской, просто загрузите свою статью или эссе для бесплатного просмотра с 5 грамматическими предложениями. Подписка EasyBib Plus также позволяет вам проверять информацию, которая может нуждаться в цитировании, и предлагает инструменты и ресурсы, которые помогут вам создать аннотированную библиографию MLA, цитируемые работы MLA и цитирование в тексте MLA.
Не позволяйте грамматике или непреднамеренному плагиату вас подвести. EasyBib Plus поможет вам каждый раз выполнять свою работу наилучшим образом.
границ | Выявление серебряных подкладок во время пандемии с помощью обработки естественного языка
Введение
Пандемия COVID-19 бросила беспрецедентный вызов благосостоянию людей. Несмотря на растущее число вакцинаций, число случаев заболевания продолжает расти во многих частях мира, в результате чего как наши системы здравоохранения, так и наше общее благополучие достигают своих пределов (Nelson et al., 2020). Перед лицом этой трагедии людям пришлось столкнуться с глубоким горем, утратой и неуверенностью в отношении будущего, которые могут серьезно повлиять на их психическое здоровье (Mumphrey and Kelleher, 2020).
Проблемы борьбы с глобальной пандемией можно увидеть в росте депрессии, острого стрессового расстройства, тревожных расстройствах и ухудшении уровней субклинического психологического стресса, распространенность которых значительно увеличилась с момента начала пандемии (Brooks et al. , 2020; Burhamah et al., 2020; Cheisler et al., 2020; Huang, Zhao, 2020). В ответ организации общественного здравоохранения, такие как Всемирная организация здравоохранения, подчеркнули необходимость оказания психосоциальной поддержки людям, борющимся со своим психическим здоровьем во время и после пандемии (Всемирная организация здравоохранения, 2020).
Поиск способов поддержки психического здоровья людей может быть особенно трудным во время пандемии, когда многие традиционные методы поддержки, такие как одноранговое взаимодействие, социальная принадлежность и общественная деятельность, могут больше не быть безопасными или доступными (Campion et al. , 2020). Более того, таких механизмов выживания, как краткосрочное решение проблем или управление эмоциями, может быть недостаточно для удовлетворения текущих потребностей. В результате необходимы решения, которые могут снизить угрозы психическому здоровью, опираясь на существующие защитные факторы и поощряя позитивные стратегии выживания, не требуя действий, которые могут противоречить мерам профилактики COVID-19.
Одной из возможностей вмешательства для защиты здоровья и благополучия людей является выявление существующих источников силы и надежды, которые помогли людям выстоять в пандемии, чтобы политика общественного здравоохранения и обмен сообщениями могли укрепить эти сильные стороны. В просторечии известный как «серебряная подкладка», процесс поиска положительных путей того, как жизнь изменилась в результате травмирующего или стрессового события, в исследовании устойчивости известен как извлечение пользы (Folkman and Moskowitz, 2007).Это особая форма ориентированного на смысл совладания с ситуацией, которая помогает людям справляться со сложными ситуациями, изменяя то, как они осмысливают ситуацию в своей собственной жизни или в мире вокруг них (Folkman, 2008).
Защитные эффекты поиска выгод в значительной степени были обнаружены в контексте тяжелой утраты после потери близких, беспокойства по поводу угроз для здоровья и выживания в результате стихийных бедствий — все это отражено в пандемии COVID-19. Действительно, ранние исследования устойчивости к пандемии показали, что получение выгод связано со снижением психологического стресса.Недавнее исследование Cox et al. обнаружили, что увеличение количества полезных результатов было связано не только с большей удовлетворенностью жизнью, ее смыслом и жизнеспособностью, но и с уменьшением количества сообщений о депрессии и стрессе (Cox et al., 2021).
В свете призывов понять роль позитивных стратегий выживания в пандемии и на пути вперед по мере исцеления мира (Burke and Arslan, 2020), мы стремились определить и охарактеризовать типы преимуществ, обнаруженных людьми во время COVID- 19 пандемия. Мы спросили:
RQ1: Каковы, если таковые имеются, преимущества или «серебряные подкладки», которые помогли людям выстоять в пандемии COVID-19?
Основываясь на предыдущей работе над защитными факторами, связанными с повышением устойчивости во время COVID-19, мы предсказали, что в нашем анализе появятся два фактора: время, проведенное с близкими, и благодарность.
В этой статье мы используем смешанный подход, который включает методы вычислительной обработки естественного языка (НЛП), в том числе анализ тональности и тематическое моделирование, а также качественный анализ тематического контента для выявления этих защитных факторов в ходе опроса. Методы НЛП уже давно используются для изучения мыслей и чувств людей во время эмоциональных событий и кризисов путем обработки шаблонов использования языка в широком масштабе — возможность, которая может быть особенно ценной во время быстро развивающихся ситуаций, таких как пандемия COVID-19 (Cohn et al., 2004; Tausczik et al., 2012; Волохан, 2020). Точно так же углубленный анализ тематического контента часто используется для выявления более детализированных шаблонов в текстовых ответах.
По мере того, как становится все более очевидным, что преодоление всего воздействия пандемии требует реализации политики общественного здравоохранения в области психического здоровья (Bearden and Karlsgodt, 2021), цель этого документа двоякая. Мы стремимся идентифицировать эти серебряные подкладки, чтобы понять, как люди находят утешение во время кризиса, и подумать, как мы можем продвинуть позитивные социальные изменения, вызванные пандемией, в мир после COVID.Понимание источников надежды, которые помогли людям пережить психологический ущерб от COVID-19, может дать информацию для политики общественного здравоохранения, чтобы повысить устойчивость общества к бедствиям этой пандемии и будущим кризисам в области здравоохранения.
Методы
Процедура
В марте 2020 года мы запустили онлайн-опрос в трех социальных сетях (Twitter, Facebook и Nextdoor), чтобы определить влияние пандемии COVID-19 на жизнь участников. К участию допускалось любое лицо 18 лет и старше.Они могли принять участие, щелкнув ссылку на опрос, встроенный в сообщение в социальной сети, после просмотра материалов для набора. Опрос был одобрен Наблюдательным советом Стэнфорда, и все участники дали согласие на участие в исследовании.
Опрос включал в общей сложности 21 вопрос, включая демографические данные и влияние COVID-19 на жизнь людей, о чем сообщается в Nelson et al. (2020). В этой работе мы сосредоточились на оценке ответов в свободной форме на вопрос «Хотя сейчас непростое время, не могли бы вы рассказать нам о каких-либо положительных эффектах или« положительных эффектах », которые вы испытали во время этого кризиса?» Авторы согласились предоставить данные по обоснованному запросу.
Участники
Мы набрали удобную выборку из 4582 участников за 7-месячный период с марта по сентябрь 2020 года. Мы исключили 1469 участников, которые не ответили на главный вопрос нашего анализа, в результате чего окончательный размер выборки составил 3113 человек. ответы. Средний возраст участников составлял 47,41 ± 15,2 года (диапазон: 18–99), 71,5% составляли женщины, 59% были белыми, как показано в таблице 1. Участники из 68 разных стран заполнили опрос, в основном из США.С. (82,8%), за ней следуют Гватемала (2,8%), Канада (2%), Новая Зеландия (1,7%) и Великобритания (1,4%).
Таблица 1 . Демографические данные участников и результаты анализа настроений (18 <= возраст <= 99).
Статистический анализ
Мы использовали комбинацию вычислительных и качественных методов обработки естественного языка для определения тем в текстовых ответах участников. Учитывая большой размер и богатство набора данных, наш подход стремился использовать взаимодополняющие сильные стороны обоих методов.Вычислительные методы обработки естественного языка использовались для автоматической оценки и выделения тем из ответов в соответствующем масштабе, а также для изучения структуры и распределения удачных тем в ответах. Качественные методы тематического контент-анализа использовались для подтверждения тем, для определения более тонких, конкретных тем и для выбора типовых цитат для каждой темы.
Вычислительный анализ
В этом разделе описаны вычислительные методы обработки естественного языка, используемые для автоматической оценки текста ответов на вопросы онлайн-опроса.Как видно на рисунке 1, мы обрисовали в общих чертах основные этапы: (A) предварительной обработки; (B) анализ настроений; и (C) Извлечение тем.
Рисунок 1 . Рабочий процесс методов обработки естественного языка, применяемых для анализа текста опроса.
(A) Предварительная обработка :
Мы предварительно обработали набор данных ответов на опрос, чтобы сохранить конфиденциальность и целостность защищенной медицинской информации (PHI). Таким образом, мы применили следующие правила предварительной обработки: (1) конкретные вхождения для адресов электронной почты были заменены универсальными токенами; (2) именованные объекты, такие как имена людей, также были заменены универсальными токенами; (3) текст был лемматизирован; (4) весь текст был изменен на нижний регистр; (5) были исключены стоп-слова, такие как « и », «, также » и т. Д.; и (6) ссылки были опущены.
(B) Анализ настроений:
Цель нашего анализа — измерить интенсивность ответных мер, связанных с обнадеживающими темами, на ранних этапах пандемии. Таким образом, мы стремились понять эмоциональные свойства ответов участников с помощью анализа настроений. Целью анализа настроений является выявление эмоций, мнений и субъективности, выраженных в отрывке текста (Feldman, 2013). В этом исследовании мы использовали TextBlob, библиотеку на основе Python для обработки текстовых данных, чтобы изучить закономерности в том, как люди обсуждают преимущества пандемии (Loria, 2018).TextBlob предоставляет API для таких задач, как тегирование части речи, лемматизация, анализ тональности и других. Для анализа тональности TextBlob возвращает оценку, называемую полярностью, в диапазоне [-1, 1]. Каждый ответ оценивается с точки зрения полярности, где -1 представляет очень отрицательное значение, а +1 — очень положительное.
(C) Извлечение темы:
Чтобы определить типы проблем, с которыми, по сообщениям участников, сталкиваются участники, мы использовали методы НЛП для тематического моделирования и кластеризации, чтобы переваривать, анализировать и автоматически извлекать темы из ответов на опросы.Тематическое моделирование направлено на обнаружение скрытых тем, присущих набору текстовых ответов, путем выявления групп слов, которые часто встречаются вместе (Lossio-Ventura et al. , 2021). Методы кластеризации группируют тексты на основе их сходства.
В этом исследовании мы охарактеризовали ответы посредством извлечения признаков, используя комбинацию скрытой модели распределения Дирихле (LDA) и преобразователей семантического представления, называемых двунаправленными представлениями кодировщика от преобразователей (BERT), а затем сгруппировали аналогичные ответы с использованием кластеризации k-средних.Основываясь на исследованиях, демонстрирующих, что эта комбинация улучшила производительность при выполнении многочисленных задач языкового анализа (Rangrej et al., 2011; Peinelt et al., 2020; Xie et al., 2020), этот подход позволил нам лучше выявить наиболее распространенные типы серебра. накладки в ответах участников.
LDA — это вероятностная модель, которая описывает набор текстов как смесь различных тем, которые представлены как смесь распределений слов (Blei et al., 2003). LDA использует байесовский подход для изучения этих распределений, что позволяет ему вычислять вероятность того, что текст принадлежит заданной теме. Мы реализовали это с помощью Gensim версии 4.0.0, библиотеки с открытым исходным кодом для неконтролируемого моделирования тем (Rehurek and Sojka, 2010). Параметры LDA были установлены, как предлагалось в предыдущих исследованиях, чтобы получить оптимальную производительность для коротких текстов. Гиперпараметры LDA были установлены на α = 0,05 и β = 0,01. Мы установили количество итераций на 1000 и количество тем на 25. Таким образом, выходной вектор каждого ответа имел размер 25. Это привело к созданию вектора вероятностей для каждого ответа на опрос участника, где элементами являются оценки вероятности этого ответа. принадлежность к определенной теме.Сумма всех элементов вектора равна 1.
BERT — это модель представления языка, выпущенная Google. Недавние исследования успешно использовали BERT для тематического анализа (Zhou et al., 2019; Liu et al., 2020, 2021). BERT улучшает семантическое представление текстов с его возможностями извлечения признаков и тонкой настройки передачи обучения (Vaswani et al. , 2017; Devlin et al., 2019). В этом анализе мы использовали реализацию BERT, предоставленную Hugging Face PyTorch. Параметры BERT были установлены, как предложено в Hugging Face PyTorch.Пэд был установлен на самую длинную последовательность в партии (т.е. 512), а выбранная предварительно обученная модель была «без корпуса». Таким образом, мы закодировали каждый ответ и получили вложение вектора размерности 768.
Затем мы ввели векторы LDA и BERT для каждого ответа на опрос в алгоритм кластеризации. Мы использовали один из самых известных алгоритмов — k-means (с инициализацией k-means ++), реализованный в Sklearn (MacQueen, 1967). Мы варьировали k (то есть количество кластеров) от 2 до 20, а инициализация была установлена на k-means ++.Обратите внимание, что алгоритм кластеризации получил вектор размерности 793 (25 + 768). Результатом задачи кластеризации являются кластеры (темы) ответов. Чтобы оценить эффективность метода кластеризации, мы применили индекс достоверности кластера, силуэтный коэффициент (SC) (Rousseeuw, 1987). Индекс SC оценивает кластеры / темы на основе двух аспектов: сходства ответов в одном кластере (сплоченность) и различия между ответами разных кластеров. Затем мы создали облака слов из наиболее важных ключевых слов по каждой теме.Обратите внимание, что извлеченные ключевые слова, которые представляют каждую тему, представляют собой термины из одного слова.
Наконец, мы использовали BioTex, инструмент поиска информации, который извлекает многословные термины (многословные ключевые слова) из текстовых ответов для разных языков, таких как английский и испанский (Lossio-Ventura et al., 2016). BioTex реализует несколько мер для извлечения многословных терминов, таких как TF-IDF, LIDF-value и другие. Этот инструмент основан на нескольких лингвистических паттернах, также известных как лексические категории, такие как существительные, прилагательные и т. Д.Например, BioTex может извлекать многословные термины, такие как « качественного времени с супругом », которые состоят из следующих лексических категорий: « прилагательное-существительное-предлог-существительное ».
Качественный анализ
Для дальнейшего выявления более детализированных тем из корпуса открытых ответов в наборе данных мы использовали качественные методы анализа тематического контента. Процесс кодирования проводился двумя обученными кодировщиками в соответствии с инструкциями Брауна и Кларка (2006) по завершению анализа тематического контента.Сначала два члена исследовательской группы (AL и EL) ознакомились с данными, прочитав все ответы. Затем они регулярно встречались для генерации кодов и определения исходных тем, которые возникли в процессе обсуждения и итеративного анализа. Эти темы были подвергнуты дальнейшему рассмотрению исследовательской группой, в результате чего был получен окончательный набор из девяти тем серебряных накладок, о которых участники сообщили в результате пандемии COVID-19. Темы были названы, определены и окончательно оформлены в кодовой книге.Ручное кодирование ответов проводилось двумя оценщиками: AL, который закодировал 86% ответов, и научным сотрудником, который закодировал 25% ответов. Оба кодировщика использовали одну и ту же кодовую книгу и продемонстрировали хорошую межэкспертную надежность по оценке Каппа Коэна (= 0,70 -0,94). По завершении процесса кодирования исследовательская группа интегрировала темы, указанные в существующей литературе, и определила типовые цитаты.
Результаты
Вычислительный анализ: анализ настроений и серебряные подкладки, выявленные посредством обработки естественного языка
Результаты анализа настроений представлены в таблице 1, включая сравнения по демографическим характеристикам, таким как пол участников, возрастная группа и страна проживания, а также примеры ключевых слов по релевантным темам, связанным с каждой группой.Мы сообщаем об анализе полярности, который представляет собой оценку настроения средних ответов, классифицируемых как положительные, отрицательные или нейтральные по эмоциям. Как и ожидалось, мы обнаружили, что общее настроение ответов участников было положительным при описании серебряных подкладок, которые они нашли во время пандемии, со средней оценкой полярности 0,22. Более того, в целом женщины (полярность = 0,23), как правило, немного более позитивны, чем мужчины (полярность = 0,21), и они обычно реагируют на темы, связанные с детьми, а затем родители и партнеры.
Еженедельная средняя оценка всех ответов с течением времени показана на Рисунке 2. Несмотря на стрессовые факторы и трагедии 2020 года, среднее настроение в целом остается положительным. Однако мы можем видеть, что эмоции в ответах были менее позитивными после печальных событий, таких как убийство Джорджа Флойда и смерть Рут Бейдер Гинзбург. С другой стороны, эмоции в ответах были более позитивными после обнадеживающих событий, таких как объявление о создании и тестировании вакцин против COVID-19.
Рисунок 2 . Среднее значение настроений в ответах за неделю с течением времени. Оценка настроения -1 соответствует очень отрицательному, а +1 — очень положительному.
Затем мы определили типы серебряных накладок, с которыми сталкивались люди, используя тематическое моделирование и кластеризацию. Обратите внимание, что мы провели эксперименты с использованием индекса Silhouette Coefficient (SC) для измерения эффективности этапа извлечения темы с количеством кластеров на тему от 2 до 20 («k»). SC получил наилучшие результаты при рассмотрении 5 кластеров; это означает, что методы автоматически создали 5 групп, каждая из которых содержала сообщения определенной темы.На рисунке 3 показаны результаты кластеризации (т. Е. Группировки похожих ответов) и извлечения тем (наиболее часто встречающиеся слова из каждой темы) ответов с произвольным текстом на основе комбинации методов встраивания LDA и BERT.
Рисунок 3 . Кластеризация и наиболее часто встречающиеся слова из ответов с произвольным текстом на основе комбинации методов встраивания LDA и BERT. (A) Показывает кластеризацию с учетом 5 кластеров (групп) в качестве основных тем. Каждый кластер показывает процент количества ответов в этой группе, например, кластер 5 содержит 16.83% от общего количества ответов и (F) представляют ключевые слова из кластера 5, связанные с положительным воздействием на окружающую среду, преимуществами работы на дому.
На рисунке 3A показана кластеризация с 5 кластерами в качестве основных тем. Каждый кластер показывает процент количества ответов в этой группе, например, кластер 5 содержит 16,83% от общего количества ответов. На рисунках 3B – F представлены наиболее часто встречающиеся слова (только термины, состоящие из одного слова) из всех кластеров, например, рисунок 3F предполагает, что кластер связан с положительным воздействием на окружающую среду.Тематическое моделирование показывает, что различные темы обсуждения серебряных накладок разнообразны, но пять наиболее распространенных тем, которые были автоматически определены, были: (1) время с семьей, (2) работа из дома и гибкий график, (3) чувство сообщества и соседства, (4) снижение воздействия человека на окружающую среду и (5) свободное время для развития навыков. Мы подтвердили эти темы с помощью BioTex. На рисунке 4 показаны наиболее релевантные термины (состоящие из нескольких слов), автоматически извлеченные с помощью BioTex из всех ответов, которые являются репрезентативными для 5 ранее определенных тем.
Рисунок 4 . Wordcloud наиболее релевантных терминов (многословных терминов), извлеченных с помощью BioTex из положительных отзывов во время кризиса COVID-19 в период с марта по сентябрь 2020 года.
Качественный анализ: серебряные покрытия, выявленные с помощью тематического анализа содержания
Тематический контент-анализ позволил выявить более мелкозернистые типы серебряных накладок, чем те, которые извлекаются методами НЛП. Действительно, контент-анализ подтвердил пять тем, выявленных с помощью НЛП, и дал четыре дополнительных темы, обнаружив, что люди сообщали о находке положительных моментов в (1) чувстве благодарности за то, что у них есть, (2) повышении санитарной грамотности (т.e., вокруг правильной профилактики заболеваний), (3) рассмотрение пандемии как стимул к позитивным социальным изменениям и (4) признание коммуникационных возможностей, которые стали возможны благодаря технологиям.
Таблица 2 показывает результаты тематического контент-анализа. Параллельно с результатами анализа НЛП мы наблюдаем, что почти половина участников (46,4%) заявили, что они нашли преимущества в увеличении количества качественного времени со своими близкими из-за того, что они оставались дома во время пандемии. Для некоторых это было вызвано изменениями в их домашнем хозяйстве в результате того, что дети переехали домой к своим родителям или отдельные лица переехали вместе со своими партнерами.По мнению других, этому способствовало более широкое использование таких технологий, как социальные сети и видеочаты, которые позволяли людям общаться со своими друзьями и семьей, несмотря на физическое расстояние. Фактически, некоторые люди (13,0%) прямо назвали технологии серебряной подкладкой пандемии, упомянув, что они научились использовать такие инструменты, как Zoom, для построения и поддержания своих отношений.
Таблица 2 . Серебряная подкладка COVID-19 выявлена в результате ручного контент-анализа.
Кроме того, примерно треть участников (29%) обнаружили преимущества «замедленного» темпа жизни во время пандемии. Им нравилось больше времени отдыхать, работать над профессиональными проектами, искать новые хобби или навыки и размышлять о своей жизни. В частности, некоторые (13,6%) также считают, что их опыт пандемии побудил их быть более благодарными за то, что у них было. Третьи (12,7%) прямо упомянули о преимуществах возможности работать из дома, например, о более гибком графике работы и отсутствии стрессовых поездок на работу. Наконец, подгруппа участников (5,6%) сочла сокращение числа поездок и активности людей радужной ловушкой, поскольку это привело к уменьшению воздействия на окружающую среду.
Люди также обнаружили, что положительные эффекты, которые, как они ожидали, произойдут после пандемии, положительны. Некоторые (10,2%) считают, что необходимость принятия мер предосторожности для здоровья для предотвращения распространения COVID-19 приведет к повышению санитарной грамотности среди населения и впоследствии приведет к улучшению коллективного здоровья в будущем. Кроме того, некоторые (7,6%) считают, что серьезность пандемии послужит толчком к позитивным изменениям в обществе.
Обсуждение
Основные результаты
Цель этой статьи состояла в том, чтобы выявить серебряные подкладки, которые, по сообщениям людей, находили в пандемии COVID-19.Во время трудностей процесс поиска «серебряных подкладок» или преимуществ может помочь людям упорствовать, ориентируя их на наличие защитных факторов в их жизни.
Мы обнаружили, что, хотя COVID-19 и печальные события года повлияли на эмоции людей, люди смогли найти источники положительных эмоций в своей жизни. Оценка настроения общественности в целом оставалась положительной, несмотря на трагедии и факторы стресса, которые произошли на ранних этапах пандемии. Используя вычислительные и качественные методы обработки естественного языка, мы нашли девять тем серебряных накладок.Они нашли силу и надежду в том, что проводят качественное время с близкими, видят, как местные и глобальные сообщества собираются вместе, ощущают, как темп жизни «замедляется», пользуются преимуществами работы из дома, оценивают преимущества использования технологий и наблюдают за пандемией. как стимул к позитивным изменениям в обществе, особенно к повышению санитарной грамотности и улучшению состояния окружающей среды.
Серебряная подкладка в пандемии: обозначение наличия защитных факторов
Хотя пандемия нанесла серьезный урон коллективному благополучию, мы обнаружили, что люди смогли найти лучшую сторону своего опыта.Это согласуется с предыдущей работой по поиску выгод после травмирующих событий (Folkman, 2008). Исследования в области позитивной психологии показали, что люди, оказавшиеся в неблагоприятных ситуациях, часто сообщают о том, что они находят различные выгоды от своего опыта, несмотря на его негативное влияние (Affleck, Tennen, 1996; Werner, 2000; Tennen and Affleck, 2002; Folkman, 2008).
Процесс определения преимуществ может быть полезен, потому что он помогает ориентировать людей на присутствие в их жизни защитных факторов , которые представляют собой «навыки, сильные стороны или ресурсы, которые могут помочь им более эффективно справляться со стрессовыми событиями», которые служат психологическими буферы, которые защищают людей от потенциального вреда неблагоприятных ситуаций, таких как переживание пандемии [Fuller-Iglesias et al. , 2008; Управление по вопросам наркозависимости и психического здоровья (SAMHSA), 2019; Конверсано и др., 2020; Magson et al., 2020; Центр профилактики заболеваний штата Мэн, 2020 г .; Бирден и Карлсгодт, 2021]. Размышление о серебряных подкладках может помочь людям лучше распознать внешних защитных фактора в своей жизни — таких как наличие крепких отношений с семьей или друзьями — или свои собственные внутренние защитные факторы — такие как наличие предрасположенной внимательности или практика благодарности (Wood et al. ., 2008; Ломас и др., 2014; Vieselmeyer et al., 2017; Ну и дела, 2021). В результате они могут лучше использовать эти ресурсы.
В нашем исследовании серебряная подкладка, выявленная в результате нашего анализа, в основном вращалась вокруг обретения чувства общности, близости и благодарности — все это может помочь сориентировать людей на наличие защитных факторов в их жизни. Например, некоторые люди сообщали о чувстве большей близости со своими близкими и обнаружили, что пандемия дала им уникальную возможность провести время со своими семьями. Для этих людей акт активного признания и оценки своих близких отношений как «серебряной подкладки» может помочь им сосредоточиться на смысловом решении проблемы пандемии, найдя в своем опыте источник положительного значения (Folkman, 2008). Кроме того, эта серебряная подкладка означает наличие защитного фактора в виде поддерживающих или ценных отношений со своими близкими, что было связано с улучшением психологического благополучия и устойчивости перед лицом угроз (Fuller-Iglesias et al., 2008). Действительно, недавнее исследование показало, что люди с большей предполагаемой поддержкой семьи были менее одинокими и имели лучшее психическое здоровье во время кризиса COVID-19, пока применялись меры социального дистанцирования (Li and Xu, 2020).
Точно так же серебряная подкладка «ценить то, что есть» означает наличие важного внутреннего защитного фактора, которым является практика благодарности. Люди, сообщившие об этой радости, почувствовали повышенное чувство признательности за то, что у них было, и большее чувство ясности в отношении того, что имело значение в их жизни. Они выразили признательность за некоторые положительные изменения в образе жизни, которые произошли, отражая нормализацию работы из дома, большее понимание потребностей физического и психического здоровья и новые способы использования технологий, которые позволили отдельным лицам и сообществам общаться при личном общении. были ограничены. Обширные исследования продемонстрировали благотворное влияние благодарности на благополучие (Sansone, Sansone, 2010; Wood et al., 2010). В контексте пандемии ряд исследований показал, что практика признательности и признательности за положительные аспекты своей жизни защищает людей от некоторых пагубных последствий пандемии для психического здоровья среди различных сообществ (Butler and Jaffe, 2021; Нгуен и Ле, 2021).
Многие люди также нашли радость в том, что их общины объединились, чтобы поддержать друг друга во время кризиса. Для некоторых это означало, что их соседи и сверстники объединяются, чтобы помочь другим в своем местном сообществе. Для других это означало, что такие люди, как медицинские работники, основные работники и волонтеры, работают в глобальном масштабе над борьбой с вирусом. Предыдущее исследование восстановления после травмирующих событий показало, что после кризиса часто может происходить коллективное излияние поддержки и просоциального поведения (Zaki, 2019).Однако это не всегда легко распознать, особенно во время бедствия. Сообщение об этом положительном свете может означать ориентацию на защитные факторы — видеть «положительное» в других людях, сосредоточиться на том, что можно контролировать, и черпать силу из невзгод на индивидуальном и коллективном уровне (McCrae, 1984; Тедески и Калхун, 2004). Благодаря такой ориентации люди, осознающие это чувство общности, могут лучше участвовать в помощи другим или получать доступ к формам поддержки на уровне сообщества.
Примечательно, что многие люди находили утешение в том, что рассматривали пандемию как стимул к необходимым позитивным изменениям в обществе — призыв к действию для решения неотложных проблем, таких как изменение климата, дезинформация и неравенство в области здравоохранения и здравоохранения. Действительно, работа над сопротивлением через неблагоприятные жизненные события показала, что индивидуальная устойчивость тесно связана с взаимодействием с факторами системного уровня, такими как доступ к ресурсам и государственная политика (Gee, 2021). Наши результаты показывают, что видение лучшего будущего может быть ключевым защитным фактором, который помогает людям выстоять во времена горя и неуверенности.Однако крайне важно, чтобы вера в лучшее и более справедливое будущее пост-COVID-мира должна сочетаться с конкретными действиями, чтобы воплотить это видение в жизнь.
Ограничения
Ограничения нашего исследования включают нерепрезентативный характер нашей выборки и относительно небольшой используемый набор данных, что может повлиять на методы НЛП, такие как представление слов и создание соответствующего словарного покрытия COVID-19. Например, возможно, респонденты могли работать из дома или не потеряли близких на момент ответа.
Более того, реализованный нами подход к извлечению тем на основе НЛП позволил повысить производительность при выявлении наиболее распространенных тем, группировании похожих ответов и при переводе неструктурированного ответа во входные функции для алгоритма кластеризации. Однако стоит упомянуть, что в настоящее время нет стандартного способа комбинирования тем с предварительно обученными контекстными представлениями, такими как BERT.
Заключение
По определению, «серебряные подкладки» — это знаки надежды и силы, пусть даже слабые, в трагической ситуации.Хотя никакие «серебряные подкладки» не могут смягчить воздействие пандемии на жизнь людей, наши результаты показывают, к каким «серебряным подкладкам» прибегли люди, чтобы выстоять в условиях пандемии. Во времена ограниченных ресурсов понимание того, что дает людям надежду, силу и утешение, может помочь в усилиях по поддержке индивидуального и коллективного восстановления после психологических и эмоциональных проблем пандемии. В результате мы сможем лучше излечиться от этого кризиса и лучше подготовиться к реагированию на потенциальные кризисы в будущем.
Заявление о доступности данных
Данные, использованные в этом исследовании, могут быть предоставлены автору-корреспонденту по разумному запросу.
Заявление об этике
Исследования с участием людей были рассмотрены и одобрены Стэнфордским институциональным наблюдательным советом, и все участники дали согласие на участие в исследовании. Пациенты / участники предоставили письменное информированное согласие на участие в этом исследовании.
Авторские взносы
JALV и AL разработали и спроектировали исследование, выполнили анализ и интерпретацию данных, написали первоначальный проект и отредактировали последующие версии.JALV установила приложения для обработки естественного языка. AL вручную аннотировал набор геодезических данных. EL, NL и JH в качестве старших исследователей и предоставили соответствующие отзывы. EL руководил и контролировал проект. Все авторы прочитали, отредактировали и одобрили окончательную рукопись.
Финансирование
Исследование, описанное в этой публикации, было поддержано (1) Национальным институтом рака при Национальных институтах здравоохранения под номером DP2CA225433 и (2) Национальным институтом артрита, скелетно-мышечных и кожных заболеваний Национальных институтов здравоохранения под номером награды K24AR075060. Авторы несут полную ответственность за содержание, которое не обязательно отражает официальную точку зрения Национальных институтов здравоохранения.
Конфликт интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Примечание издателя
Все претензии, выраженные в этой статье, принадлежат исключительно авторам и не обязательно отражают претензии их дочерних организаций или издателя, редакторов и рецензентов.Любой продукт, который может быть оценен в этой статье, или заявление, которое может быть сделано его производителем, не подлежат гарантии или одобрению со стороны издателя.
Благодарности
Мы хотели бы поблагодарить Марка Йорка, который работал научным сотрудником в лаборатории социальных сетей в Стэнфордском университете, за помощь в аннотировании данных.
Список литературы
Аффлек Г. и Теннен Х. (1996). Создание выгод от невзгод: адаптивная значимость и распоряжения. Дж. Перс . 64, 899–922. DOI: 10.1111 / j.1467-6494.1996.tb00948.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Блей Д. М., Нг А. Ю. и Джордан М. И. (2003). Скрытое размещение дирихле. J. Mach. Учиться. Res. 3, 993–1022.
Google Scholar
Браун В., Кларк В. (2006). Использование тематического анализа в психологии. Q. Res. Psychol. 3, 77–101. DOI: 10.1191 / 1478088706qp063oa
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Брукс, С.К., Вебстер, Р. К., Смит, Л. Е., Вудленд, Л., Уэссели, С., Гринберг, Н. и др. (2020). Психологическое воздействие карантина и способы его снижения: быстрый обзор доказательств. Ланцет 395, 912–920. DOI: 10.1016 / S0140-6736 (20) 30460-8
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Burhamah, W., AlKhayyat, A., Oroszlányová, M., AlKenane, A., Almansouri, A. , Behbehani, M., et al. (2020). Психологическое бремя пандемии COVID-19 и связанные с этим меры изоляции: опыт 4000 участников. J. Affect. Разногласия. 277, 977–985. DOI: 10.1016 / j.jad.2020.09.014
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Берк, Дж., И Арслан, Г. (2020). Позитивное образование и школьная психология во время пандемии COVID-19. J. Posit. Sch. Психол . 4, 137–139. DOI: 10.47602 / jpsp.v4i2.243
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Батлер Дж. И Джаффе С. (2021 г.). «Проблемы и благодарность: дневниковое исследование инженеров-программистов, работающих дома во время пандемии COVID-19», , 2021 IEEE / ACM 43-я Международная конференция по разработке программного обеспечения: Разработка программного обеспечения на практике (ICSE-SEIP) (Мадрид: IEEE).DOI: 10.1109 / ICSE-SEIP52600.2021.00047
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кэмпион, Дж., Джавед, А., Сарториус, Н., и Мармот, М. (2020). Решение проблемы COVID-19 для психического здоровья населения. Lancet Psychiatry 7, 657–659. DOI: 10.1016 / S2215-0366 (20) 30240-6
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кон, М. А., Мель, М. Р., Пеннебейкер, Дж. У. (2004). Лингвистические маркеры психологических изменений, произошедших 11 сентября 2001 года. Psychol. Sci. 15, 687–693. DOI: 10.1111 / j.0956-7976.2004.00741.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Конверсано, К., Ди Джузеппе, М., Микколи, М., Чаккини, Р., Джеминьяни, А., и Орро, Г. (2020). Внимательность, возраст и пол как защитные факторы от психологического стресса во время пандемии Covid-19. Перед. Психоло. 11: 1900. DOI: 10.3389 / fpsyg.2020.01900
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кокс, К.Р., Светс, Дж. А., Галли, Б., Сяо, Дж. И Ирагуэн, М. (2021 г.). Обеспокоенность смертью, получение пособий и благополучие во время пандемии COVID-19. Передняя . Психол . 12: 648609. DOI: 10.3389 / fpsyg.2021.648609
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Чейслер, М. Э., Лейн, Р. И., Петроски, Э., Вили, Дж. Ф., Кристенсен, А., Нджай, Р., и др. (2020). Психическое здоровье, употребление психоактивных веществ и суицидальные мысли во время пандемии COVID-19 — США, 24-30 июня 2020 г. Morb. Смертный. Еженедельный отчет 69: 1049. DOI: 10.15585 / mmwr.mm6932a1
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Девлин, Дж., Чанг, М. В., Ли, К., и Тутанова, К. (2019). «Берт: Предварительная подготовка глубоких двунаправленных преобразователей для понимания языка», в NAACL-HLT . DOI: 10.18653 / v1 / N19-1423
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Фельдман Р. (2013). Методы и приложения для анализа настроений. Commun.ACM , 56, 82–89. DOI: 10.1145 / 2436256.2436274
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Фолкман, С. , Московиц, Дж. Т. (2007). «Позитивный аффект и ориентированное на смысл совладание во время значительного психологического стресса» в Объем социальной психологии: теория и приложения , ред. М. Хьюстон, Г. А. Шут, Дж. Б. Ф. Де Вит, К. Ван Ден Бос и М. С. Стребе (Психология. Press), 10, 193–208.
Google Scholar
Фуллер-Иглесиас, Х., Селларс, Б., и Антонуччи, Т.С. (2008). Устойчивость в старости: социальные отношения как защитный фактор. Res. Гм. Dev . 5, 181–193. DOI: 10.1080 / 15427600802274043
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хуанг Ю. и Чжао Н. (2020). Генерализованное тревожное расстройство, депрессивные симптомы и качество сна во время вспышки COVID-19 в Китае: кросс-секционное исследование в Интернете. Psychiatry Res. 288: 112954. DOI: 10.1016 / j.psychres.2020.112954
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ли, С., и Сюй, Q. (2020). Поддержка семьи как защитный фактор для отношения к социальному дистанцированию и сохранения позитивного психического здоровья во время пандемии COVID-19. J. Health Psychol. 6: 135
20
7. DOI: 10.1177 / 135
20
7
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Лю Дж., Ся К., Ли X., Хань Х. и Лю Т. (2020). «Ансамблевая модель на основе BERT для прогнозирования китайских новостных тем», Труды 2-й Международной конференции по разработке больших данных, (Шанхай), 2020 г.DOI: 10.1145 / 3404512.3404524
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Лю Ю., Уитфилд К., Чжан Т., Хаузер А., Рейнольдс Т. и Анвар М. (2021 г.). Мониторинг пандемии COVID-19 через призму социальных сетей с использованием обработки естественного языка и машинного обучения. Health Inform. Sci. Syst. 9, 1–16. DOI: 10.1007 / s13755-021-00158-4
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ломас, Т., Фро, Дж. Дж., Эммонс, Р. А., Мишра, А., Боно, Г. (2014). Благодарности Вмешательства. Справочник Вили Блэквелла по позитивным психологическим вмешательствам (John Wiley & Sons). DOI: 10.1002 / 18315927.ch2
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Лоссио-Вентура, Дж. А., Гонсалес, С., Морзан, Дж., Алатриста-Салас, Х., Эрнандес-Буссар, Т., и Биан, Дж. (2021). Оценка методов кластеризации и тематического моделирования по твитам и электронным письмам, связанным со здоровьем. Artifi. Интеллект. Med. 117: 102096. DOI: 10.1016 / j.artmed.2021.102096
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Лоссио-Вентура, Дж. А., Жонке, К., Рош, М., и Тейссейр, М. (2016). Биомедицинское извлечение терминов: обзор и новая методология. Информ. Retri. J. 19, 59–99. DOI: 10.1007 / s10791-015-9262-2
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Маккуин, Дж. (1967). Некоторые методы классификации и анализа многомерных наблюдений. Proc. Симпозиум в Беркли. Мат. Stati. Вероятность . 1:14.
PubMed Аннотация | Google Scholar
Мэгсон, Н. Р., Фриман, Дж. Ю., Рапи, Р. М., Ричардсон, К. Э., Ор, Э. Л. и Фардули, Дж. (2020). Факторы риска и защиты для предполагаемых изменений психического здоровья подростков во время пандемии COVID-19. J. Youth Adolesc. 50, 44–57. DOI: 10.1007 / s10964-020-01332-9
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
МакКрэй, Р.Р. (1984). Ситуационные детерминанты реакции совладания: потеря, угроза и вызов. J. Pers. Soc. Психол . 46: 919.
PubMed Аннотация | Google Scholar
Мамфри К. и Келлехер Дж. С. (2020). Опрос: Пандемия сказывается на психическом здоровье молодых людей. Вашингтон: Вашингтон Пост.
Нельсон, Л. М., Симард, Дж. Ф., Олуйоми, А., Нава, В., Росас, Л. Г., Бонди, М. и др. (2020). Обеспокоенность общественности США по поводу пандемии COVID-19 на основании результатов опроса, проведенного в социальных сетях. JAMA Inter. Med. 180, 1020–1022. DOI: 10.1001 / jamainternmed.2020.1369
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Нгуен, Т. М., и Ле, Г. Н. Х. (2021 г.). Влияние стресса от COVID-19 на психологическое благополучие взрослых вьетнамцев: роль сострадания и благодарности. Травматология 27, 86–97. DOI: 10.1037 / trm0000295
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Пайнелт, Н., Нгуен, Д., и Лиаката, М.(2020). «TBERT: Тематические модели и объединение усилий BERT для обнаружения семантического сходства», Труды 58-го Ежегодного собрания Ассоциации компьютерной лингвистики (Вашингтон). DOI: 10.18653 / v1 / 2020.acl-main.630
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Рангрей А., Кулкарни С., Тендулкар А. В. (2011). «Сравнительное исследование методов кластеризации для коротких текстовых документов», Труды 20-й Международной конференции по всемирной паутине (Хайдарабад).
Google Scholar
Рехурек Р., Сойка П. (2010). «Программная среда для тематического моделирования с большими корпусами», в Труды семинара LREC 2010 по новым вызовам для платформ НЛП (Валлетта).
Google Scholar
Rousseeuw, P.J. (1987). Силуэты: графическое средство для интерпретации и проверки кластерного анализа. J. Comput. Прил. Мат. 20, 53–65. DOI: 10.1016 / 0377-0427 (87)
-7
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Сансоне, Р.А., и Сансоне, Л. А. (2010). Благодарность и благополучие: преимущества признательности. Психиатрия 7:18.
Google Scholar
Tausczik, Y., Faasse, K., Pennebaker, J. W., and Petrie, K. J. (2012). Беспокойство общественности и поиск информации после вспышки h2N1: блоги, газетные статьи и посещение Википедии. Health Commun. 27, 179–185. DOI: 10.1080 / 10410236.2011.571759
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Тедески, Р.Г. и Калхун Л. Г. (2004). Посттравматический рост: концептуальные основы и эмпирические данные. Psychol. Инк . 15, 1–18, DOI: 10.1207 / s15327965pli1501_01
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Теннен, Х., Аффлек, Г. (2002). Поиск и напоминание о выгоде. Handb. Posit. Psychol. 1, 584–597.
Google Scholar
Vaswani, A., Shazeer, N., Parmar, N., Uszkoreit, J., Jones, L., Gomez, A. N., et al. (2017).«Внимание — это все, что вам нужно», — в Advances in Neural Information Processing Systems (Long Beach, CA).
Google Scholar
Визельмейер, Дж., Ольгин, Дж., И Мезулис, А. (2017). Роль устойчивости и благодарности в посттравматическом стрессе и росте после стрельбы в университетском городке. Psychol. Травма 9:62. DOI: 10.1037 / tra0000149
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Вернер Э. Э. (2000). Защитные факторы и индивидуальная стойкость. Handb. Early Childh. Intervent. 2, 115–132. DOI: 10.1017 / CBO
11529320.008
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Волохан, Дж. Т. (2020). «Оценка влияния COVID-19 на психическое здоровье: лингвистические индикаторы депрессии во время глобальной пандемии», в материалах Труды 1-го семинара по НЛП для COVID-19 в ACL 2020 (Сиэтл, Вашингтон).
Google Scholar
Вуд, А. М., Фро, Дж. Дж., И Герати, А. В. (2010). Благодарность и благополучие: обзор и теоретическая интеграция. Clin. Psychol. Ред. 30, 890–905. DOI: 10.1016 / j.cpr.2010.03.005
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Вуд А. М., Малтби Дж., Джиллет Р., Линли П. А. и Джозеф С. (2008). Роль благодарности в развитии социальной поддержки, стресса и депрессии: два лонгитюдных исследования. J. Res. Личное. 42, 854–871. DOI: 10.1016 / j.jrp.2007.11.003
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Се, К., Чжан, X., Дин, Y., и Сун, М. (2020). Одноязычный и многоязычный тематический анализ с использованием встраиваний LDA и BERT. J. Informetr. 3: 101055. DOI: 10.1016 / j.joi.2020.101055
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Заки, Дж. (2019). Война за доброту: развитие сочувствия в расколотом мире . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Корона.
Google Scholar
Чжоу, Ю., Ли, К., Хе, С., Ван, В., и Цю, Ю. (2019). «Предварительно обученное контекстуализированное представление для классификации тем разговора на китайском языке», в Международная конференция IEEE 2019 по разведке и информатике безопасности (ISI) (Шэньчжэнь: IEEE).DOI: 10.1109 / ISI.2019.8823172
CrossRef Полный текст | Google Scholar
прилагательных — позиция в предложении
ГЛАВА 21. ПРИЛОЖЕНИЯ: ПОЛОЖЕНИЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Слова, которые используются для модификации существительных или местоимений, обычно обозначаются как прилагательные . Например, прилагательные в следующих предложениях подчеркнуты.
например Видно больших деревьев.
Они счастливы .
В предыдущих примерах прилагательное большой изменяет существительное деревья , а прилагательное счастливый изменяет местоимение они .
Следует отметить, что прилагательные могут образовываться из двух или более слов, объединенных с помощью дефисов.
например трехмесячный ребенок
куртка девяносто долларов
двухчасовая поездка
Как показано в этих примерах, существительные в таких переносимых через дефис выражениях обычно употребляются в единственном числе. Таким образом, используются формы единственного числа существительных месяц , доллар и час .
Большинство английских прилагательных имеют ту же форму единственного и множественного числа.Единственными исключениями являются указательные прилагательные , это и , что , обсуждаемые в главе 19.
1. Правильные прилагательные
Правильные прилагательные — это прилагательные, образованные от имен собственных. В английском языке правильные прилагательные должны начинаться с заглавной буквы. Правильные прилагательные в следующих предложениях подчеркнуты.
например У французского городка интересная история.
Многие мои друзья американцы .
Этот дом является прекрасным образцом викторианской архитектуры года.
Получение собственных прилагательных от существительных несколько неправильное. Например, можно сравнить написание следующих имен собственных и прилагательных собственных.
Имя собственное Правильное прилагательное
Америка Американский
Канада канадский
Германия Немецкий
Мексика Мексиканец
Георгий Грузинский
Виктория Викторианский стиль
Многие собственные прилагательные заканчиваются на , или или .Однако используются и другие окончания, как указано ниже.
Имя собственное Правильное прилагательное
Англия Английский
Франция Французский
Китай Китайский
2. Атрибутивные прилагательные
Прилагательные, предшествующие изменяемому существительному, обычно называются атрибутивными прилагательными.Например, в следующих примерах атрибутивные прилагательные подчеркнуты.
например Ожидается сильный дождь .
На реке мы увидели белых лебедей.
В этих примерах тяжелый является атрибутивным прилагательным, изменяющим существительное дождь , а белый является атрибутивным прилагательным, изменяющим существительное лебеди .
а. Порядок атрибутивных прилагательных
Существительному может предшествовать множество различных типов атрибутивного прилагательного.В следующем примере атрибутивные прилагательные подчеркнуты.
например Две большие красные картонные коробки молока стояли на ступенях.
В этом примере два — количественное число, большое — прилагательное, указывающее размер, красный — прилагательное, указывающее цвет, картон — прилагательное, указывающее тип материала, и молоко — определяющее прилагательное, указывающее цель.
Когда существительному предшествует более одного типа атрибутивного прилагательного, разные типы прилагательного обычно располагаются в определенном порядке. Например, следующий пример содержит одиннадцать различных типов атрибутивного прилагательного.
например маленькая, тяжелая, уютная, теплая, 100-летняя, пузатая из черного железа, норвежская дровяная печь
В этом примере a — это артикул, small — прилагательное, указывающее размер, Heavy — прилагательное, указывающее вес, snug — общее описательное прилагательное, warm — прилагательное, указывающее температуру, 100 -летний — прилагательное, обозначающее возраст, круглобрюхий, — прилагательное, обозначающее форму, черный, — прилагательное, обозначающее цвет, железо, — прилагательное, обозначающее тип материала, — норвежский язык — собственное прилагательное , а древесина — определяющее прилагательное, указывающее на метод работы.
Различные типы атрибутивных прилагательных обычно располагаются в порядке, указанном в следующей таблице.
Обычный порядок атрибутивных прилагательных 1) определенных определителей, таких как все , и и половина
2) определителей, включая статьи a , и и ;
притяжательные прилагательные напр. мой , его , его , наши и свои ;
указательные прилагательные e.г. , , , эти , , эти , и , эти ; и
некоторые другие определители, такие как другой , любой , каждый , либо ,
достаточно , каждые , ни , нет , некоторые , какие и которые 3) кардинальных чисел например один , два , три ; и
некоторые другие определители, такие как несколько , многие и несколько
4) определители, такие как меньше , меньше , минимум , меньше , больше и больше
) общих описательных прилагательных, часто в следующем порядке:
a) прилагательных, указывающих размер e.г. большой , длинный , узкий
б) прилагательных, обозначающих вес, например тяжелый , легкий
c) причастия и другие прилагательные, например умный , возбужденный , интересный
г) прилагательных, указывающих температуру, например холодный , горячий , теплый
e) прилагательные, указывающие влажность, например сухой , влажный , влажный
f) прилагательных, указывающих возраст e.г. новый , шестимесячный , молодой
г) прилагательных, обозначающих форму, например бочкообразный , круглый , квадратный
6) прилагательные, обозначающие цвет, например синий , серый , белый
7) прилагательные, обозначающие материалы, например ткань , кожа , металл
8) правильные прилагательные, например Американский , Викторианский
9) определяющие прилагательные, обычно указывающие цель, метод работы, местоположение, время или категории людей
и.Определители
Обычный порядок определения различных типов определителей указан в первых четырех категориях таблицы выше.
1) Определители в первой категории, все , и и половина , обычно предшествуют другим атрибутивным прилагательным.
например все три таблицы
оба студенты
половина красные розы
Альтернативно, перед артиклем «» в качестве местоимений могут использоваться слова все , и , и половина , за которыми следует слово из .
например все таблицы
оба студенты
половина красные розы
2) Определители во второй категории приведенной выше таблицы включают артикли, притяжательные прилагательные, указательные прилагательные и определители еще , любые , каждый , либо , достаточно , каждые , ни , ни , какие-то , какие и какие .Существительное обычно может быть изменено только одним из атрибутивных прилагательных в этой категории.
Если желательно передать идею, выраженную притяжательным прилагательным в сочетании с другим прилагательным в этой категории, притяжательное прилагательное должно быть заменено на соответствующее притяжательное местоимение, которому предшествует из , и оно должно следовать за существительным.
Например, идеи, выраженные фразой this black horse , в сочетании с притяжательным прилагательным my ; а фразу a book в сочетании с притяжательным прилагательным your можно передать следующим образом:
e.г. этот черный конь мой
книга ваша
В некоторой степени аналогичным образом определители другой , любой , каждый , либо , достаточно , ни , какой-то и , которые могут быть объединены с другими членами второй категории прилагательного, использовав его в качестве местоимений, за которым следует из .
Например, идеи, выраженные фразой my dress , в сочетании с определителем any ; и фраза эти белые цветы в сочетании с определителем или может быть передана следующим образом:
e.г. любое из мои платья
любое из эти белые цветы
Поскольку определители через каждые и без не могут использоваться в качестве местоимений, необходимо использовать выражения через каждые и без . Например, идеи, выраженные во фразе эти дети , в сочетании с определителем каждые ; и фраза их мнения в сочетании с определителем № может быть передана следующим образом:
e.г. каждый из этих детей
ни один из их мнение
См. Упражнение 1.
3) Определители в третьей категории приведенной выше таблицы включают количественные числа, а определители несколько , многие и несколько . Как показано в следующих примерах, определители в этой категории обычно следуют за определителями в двух предыдущих категориях и предшествуют другим атрибутивным прилагательным.
e.г. все двенадцать красных роз
их много захватывающих приключений
Следует отметить, что другое обычно предшествует количественному числу, когда присутствует артикль или притяжательное прилагательное, но обычно следует за количественным числом, когда артикль или притяжательное прилагательное не присутствует.
например другие три стула
мой другие два двоюродных братьев
три другие стулья
два другие двоюродные братья
В первых двух примерах присутствуют артикул и притяжательный артикул мой , а другие предшествуют кардинальным числам три и два .Во вторых двух примерах артикль или притяжательное прилагательное отсутствуют, а , остальные следуют за кардинальными числами три и два .
4) Определители меньше , меньше , меньше , меньше , больше и больше обычно следуют за другими определителями.
например наименьшее количество ошибок
два больше детей
В первом примере наименьшее количество ошибок следует за определителем за .Во втором примере за определителем два следует , еще .
См. Упражнение 2.
ii. Общие описательные прилагательные
Как указано в предыдущей таблице, общие описательные прилагательные обычно следуют за определителями и предшествуют другим типам атрибутивных прилагательных. Как показано в таблице, существует несколько типов общих описательных прилагательных, которые часто встречаются в определенном порядке. Однако порядок различных типов общего описательного прилагательного более гибкий, чем порядок других типов атрибутивного прилагательного.
a) Атрибутивные прилагательные, указывающие размер, обычно следуют за любыми определителями, но предшествуют другим типам атрибутивных прилагательных. В следующих фразах прилагательные, обозначающие размер, подчеркнуты.
например три больших , ровные платформы
две ее крошечные коричневые собачки
, что огромные Словарь английского языка
Ниже приведены пары прилагательных с противоположными значениями, указывающими размер:
глубокая мелкое
огромный крошечный
большой малый
длинный короткий
широкий узкий
толстый тонкий
b) Прилагательные, обозначающие вес, обычно следуют за прилагательными, обозначающими размер, но предшествуют другим типам атрибутивных прилагательных.В следующих фразах прилагательные, обозначающие вес, подчеркнуты.
например маленький тяжелый сверток
два легкий нейлоновый рюкзак
Ниже приведены примеры прилагательных, обозначающих вес:
тяжелый
легкий
5-килограммовый
2-тонный
См. Упражнение 3.
c) Причастия и другие общие описательные прилагательные, которые не попадают ни в одну из других категорий, обычно следуют за прилагательными, указывающими размер и вес, и предшествуют другим типам атрибутивных прилагательных.В следующих примерах прилагательное предупреждение и причастия щебетание и возбужденное подчеркнуты.
например две большие, тревога черные кошки
одиннадцать крошечных щебетание птиц
много возбужденных детей
d) – g) Порядок прилагательных, указывающих температуру, влажность, возраст и форму, не так предсказуем, как порядок других атрибутивных прилагательных. Например, прилагательные, обозначающие температуру, иногда встречаются до, а иногда и после общих описательных прилагательных, таких как ясно и жестко .
например прозрачная, холодная вода
холодная , твердый лед
Следует отметить, что положение атрибутивных прилагательных, указывающих возраст, может быть изменено для изменения акцента.
например новый , эффективный метод
an эффективный , новый метод
В первом примере прилагательное новый выделено. Во втором примере прилагательное эффективное выделено.
Однако наиболее обычный порядок прилагательных, обозначающих температуру, влажность, возраст и форму, указан в таблице.Например, прилагательные, обозначающие температуру, обычно предшествуют прилагательным, обозначающим влажность.
например горячий , сухой ветер
a холодный , мокрый собака
В этих примерах прилагательные горячий и холодный , обозначающие температуру, предшествуют прилагательным сухой и мокрый , обозначающий влажность .
Как видно из предыдущих примеров, общие описательные прилагательные обычно отделяются друг от друга запятыми.Это проиллюстрировано в следующих примерах, в которых общие описательные прилагательные подчеркнуты.
например маленькая , треугольная деревянная лодка
те пять толстая , крепкая , двухсотлетние дубы
Ниже приведены примеры прилагательных, обозначающих температуру, влажность, возраст и форму.
Температура Влажность Возраст Форма
горячий мокрый новые квадрат
холодный сухое старый круглый
теплый влажный молодой треугольная
холодный влажный шестинедельный возраст восьмиугольный
влажный двухлетний сферический
См. Упражнение 4.
iii. Прилагательные с указанием цвета
Прилагательные, обозначающие цвет, обычно предшествуют прилагательным, обозначающим материалы, собственные прилагательные и определяющие прилагательные, но следуют за другими типами атрибутивных прилагательных.
В следующих примерах прилагательные, обозначающие цвет, подчеркнуты.
например угрожающий черный облака
ее новый красный кожаная куртка
квадрат коричневый красное дерево стол
Ниже приведены примеры прилагательных, обозначающих цвет:
красный черный розовый
оранжевый белый пурпурный
желтый коричневый алый
зеленый бежевый малиновый
синий серебро лисий-красный
фиолетовый золотой оливково-зеленый
фиолетовый бирюза голубой и др.
iv. Прилагательные с указанием материалов
Атрибутивные прилагательные, обозначающие материалы, из которых сделаны предметы, обычно следуют за любыми прилагательными, указывающими цвет, и предшествуют любым собственным или определяющим прилагательным. В следующих примерах прилагательные, обозначающие материалы, подчеркнуты.
например красивый серый шелк шарф
десять черных пластик плечики
чистые деревянные пол
В современном английском языке большинство прилагательных, указывающих на материалы, из которых сделаны предметы, имеют ту же форму, что и соответствующие существительные.Например, слова silk и plastic могут использоваться либо как существительные, либо как прилагательные. Одним из немногих исключений является прилагательное дерево , которое соответствует существительному дерево .
Ниже приведены примеры прилагательных, обозначающих материалы:
деревянный хлопок металл
бумага шерсть утюг
картон шелк сталь
пластик сатин латунь
рок вельвет золото
камень бархат серебро
кирпич фланель медь
бетон джинсовая ткань свинец
стекло нейлон банка
кожа полиэстер алюминий
в.Положение собственных прилагательных
Правильные прилагательные обычно следуют за всеми другими типами атрибутивных прилагательных, кроме определяющих прилагательных.
Правильные прилагательные обычно образуются от имен собственных, относящихся к местам или людям. В следующих примерах правильные прилагательные подчеркнуты.
например игристое французское вино
три красных кирпича грузинское усадьбы
В первом примере собственное прилагательное French происходит от названия места France и указывает на место происхождения вина.Во втором примере собственное прилагательное Georgian происходит от George , имени английского короля, и указывает на то, что дома построены в стиле, разработанном во время правления этого короля.
Следует отметить, что собственные прилагательные могут иногда предшествовать прилагательным, указывающим на материалы, как в следующих примерах. Это происходит, когда прилагательное, обозначающее материал, используется как тип определяющего прилагательного, чтобы помочь определить, какой тип объекта описывается.
например Мексиканские соломенные шляпы
Американское жемчужное ожерелье
См. Упражнения 5 и 6.
vi. Определение прилагательных
Когда слово, предшествующее существительному, не просто описывает объект, на который делается ссылка, но помогает определить или идентифицировать тип подразумеваемого объекта, слово, предшествующее существительному, может называться , определяющим прилагательное . Определяющие прилагательные в следующих примерах подчеркнуты.
например приятный день рождения вечеринка
штраф молодой человек
новый телефон каталог
Определяющие прилагательные сочетаются с существительными для образования фиксированных выражений для обозначения определенных типов вещей.В приведенных выше примерах, , день рождения , молодой человек и телефонный справочник являются фиксированными выражениями, которые обычно используются для обозначения определенных типов вещей.
Во многих таких выражениях определяющими прилагательными являются слова, которые обычно используются как существительные. Например, в приведенных выше примерах день рождения и телефон — это слова, которые обычно используются как существительные. В таких случаях фиксированные выражения иногда воспринимаются как составных существительных .
Многие слова, которые используются как герундий, также могут использоваться как определяющие прилагательные, как показано в следующих примерах.
например черный походы сапоги
наши питьевая вода
В этом типе фиксированного выражения два слова также могут использоваться вместе как определяющие прилагательные. В следующих примерах слова, используемые как определяющие прилагательные, подчеркнуты.
например роликовые коньки каток
горячая вода бутылка
Определение прилагательных обычно предшествует существительным, которое они модифицируют.Многие определяющие прилагательные указывают на цель, для которой используется объект, на который делается ссылка. В следующих примерах определяющие прилагательные подчеркнуты.
например яйцо коробка
пальто вешалка
блюдо ткань
картонная коробка для яиц — это картонная коробка, используемая для хранения яиц, вешалка для пальто — предмет, используемый для подвешивания пальто, и кухонная тряпка — салфетка для мытья посуды.
Как видно из этих примеров, когда слово, обычно используемое как исчисляемое существительное, используется как определяющее прилагательное, обычно используется форма единственного числа.Таким образом, в предыдущих примерах используются формы единственного числа , яйцо, , , покрытие , и , блюдо, .
См. Упражнение 7.
Определение прилагательных также может указывать на метод работы объекта. Так обстоит дело в следующих примерах.
например паровой утюг
десятискоростной велосипед
электрический легкий
Определение прилагательных иногда помогает определить объект, на который делается ссылка, указав время или место.
например утро звезда
зима термин
передняя дверь
кухня окно
В этих примерах прилагательные утро и зима указывают время, а прилагательные передняя и кухня указывают место расположения.
Определяющие прилагательные также используются в фиксированных выражениях, которые относятся к определенным категориям людей.
например маленькая девочка
младенец мальчик
старая женщина
См. Упражнение 8.
vii. Порядковые прилагательные
Атрибутивные прилагательные, такие как следующий , последний , первый , второй , третий и т. Д., Иногда называются порядковыми прилагательными , поскольку они указывают порядок, в котором происходят события.
Если за ними не ставятся запятые, порядковые прилагательные имеют свойство изменять любые следующие атрибутивные прилагательные вместе с сопутствующим существительным.По этой причине положение порядкового прилагательного по отношению к другим атрибутивным прилагательным может повлиять на значение фразы.
например первый неохотный свидетель
сопротивляющийся первый свидетель
Два предыдущих примера имеют разное значение. Во фразе первый неохотный свидетель прилагательное первый изменяет следующее прилагательное неохотный вместе с существительным свидетель . Это означает, что, хотя могли быть и предыдущие свидетели, фраза относится к первому свидетелю, который отказался.
Однако во фразе «сопротивляющийся первый свидетель » прилагательное первый изменяет только существительное свидетель . Это означает, что предыдущих свидетелей не было. Фраза относится к первому свидетелю, указывая на то, что этот свидетель был неохотно.
Ниже приведен аналогичный пример с двумя фразами с разными значениями.
например второй непредсказуемый год
непредсказуемый второй год
Во фразе второй непредсказуемый год прилагательное второй изменяет следующее прилагательное непредсказуемый вместе с существительным год .Это означает, что, хотя в предыдущем году могло быть более одного года, фраза относится ко второму году, который был непредсказуемым.
Однако во фразе непредсказуемый второй год прилагательное второй изменяет только существительное год . Это означает, что предыдущий год был только один. Фраза относится ко второму году, указывая на то, что этот год был непредсказуемым.
Как показано в предыдущих примерах, положение порядковых атрибутивных прилагательных варьируется в зависимости от того, какое значение должно быть передано.
См. Упражнение 9.
.
г. Пунктуация в атрибутивных прилагательных
Как уже указывалось, общие описательные прилагательные, включая прилагательные, обозначающие размер, вес, температуру, влажность, возраст и форму, обычно отделяются друг от друга запятыми.
например длинная извилистая дорога
тяжелая, неудобная коробка
холодный влажный туман
маленькая квадратная комната
Напротив, определители, притяжательные прилагательные, прилагательные, представляющие количественные числа, и порядковые прилагательные обычно не сопровождаются запятыми.В следующих примерах прилагательные этих типов подчеркнуты.
например те большие стулья
мои новые рубашки
две узкие дорожки
первое высокое здание
Кроме того, определение прилагательных, собственных прилагательных и прилагательных, обозначающих цвет и материалы, обычно не ставится запятыми. В следующих примерах прилагательные этих типов подчеркнуты.
например большое яйцо коробка
красивая китайская ваза
элегантная черная сапоги
полуразрушенная каменная постройка
Однако следует отметить, что в некоторых случаях надлежащим прилагательным и прилагательным, обозначающим форму, цвет и материалы, могут предшествовать или не ставить запятые.В следующих примерах прилагательные этих типов подчеркнуты.
например красивое японское колье или красивое японское ожерелье
маленькое квадратное башня или маленькая квадратная башня
тонкое серый кот или тонкий серый кот
черный кожаный портфель или черный кожаный портфель
Когда такими прилагательными являются , а не , которым предшествуют запятые, подразумевается, что прилагательные используются, чтобы помочь идентифицировать описываемый объект.Однако, когда таким прилагательным предшествуют запятые , подразумевается, что прилагательные предоставляются только для целей описания и не используются для идентификации описываемого объекта.
Например, во фразе маленькая квадратная башня подразумевается, что форма башни помогает определить, какая башня имеется в виду. Однако во фразе маленькая квадратная башня подразумевается, что прилагательное квадрат предоставлено только в целях описания и не используется, чтобы помочь определить, какая башня имеется в виду.
См. Упражнение 10.
.
Существует также различие в значении, связанное с наличием или отсутствием запятых после порядковых прилагательных. Порядковые прилагательные, за которыми следуют запятые, действуют так же, как и общие описательные прилагательные, и изменяют только сопровождающее их существительное.
например последний , одинокий пост
первый слабый утренний свет
В первом примере прилагательное последний изменяет существительное аванпост .Во втором примере прилагательное первый изменяет существительное свет .
Однако, как объяснялось в разделе, посвященном порядковым прилагательным, если за ними не ставятся запятые, порядковые прилагательные обладают свойством изменять любые следующие атрибутивные прилагательные вместе с сопровождающим их существительным.

г. Ударение в атрибутивных прилагательных
В речи существительные обычно произносятся с большим ударением, чем предшествующие атрибутивные прилагательные.В следующих примерах подчеркнуты слова, которые произносятся с наибольшим ударением.
например маленький зеленый огурец
старый прямоугольный двор
В этих примерах существительные огурец и двор произносятся с немного большим ударением, чем предыдущие прилагательные.
и. Прилагательные с указанием материалов
Однако есть несколько исключений из правила, согласно которому существительное имеет наибольшее значение.Например, когда существительному непосредственно предшествует прилагательное, обозначающее материал, прилагательное обычно произносится с той же степенью ударения, что и существительное.
например кожа ремень
серебро ложка
В этих примерах прилагательные кожа и серебро произносятся с той же степенью ударения, что и существительные ремень и ложка .
ii. Определение прилагательных, указывающих место или время
Кроме того, когда существительному предшествует определяющее прилагательное, указывающее место или время, прилагательное обычно произносится с той же степенью ударения, что и существительное.
например перед дверь
падение термин
В этих примерах определяющие прилагательные передний , указывающие местоположение, и падение , указывающее время, произносятся с той же степенью акцента, что и существительные дверь и термин .
iii. Определение прилагательных с указанием цели
Однако, когда определяющее прилагательное указывает на цель описываемого объекта, определяющее прилагательное обычно имеет сильный ударение, в то время как существительное, которое следует за ним, имеет слабый ударение.
например коричневый пеший туризм ботинки
красный молоко коробка
В этих примерах определяющие прилагательные пеший туризм и молоко получают более сильный ударение, чем последующие существительные boots и коробка или предшествующие атрибутивные прилагательные.
См. Упражнение 11.
.
3. Предикатные прилагательные
а. Атрибутивные прилагательные, которые могут использоваться как сказуемые прилагательные
Прилагательное, которое отделяется от существительного или местоимения, которое оно модифицирует глаголом, часто упоминается как предикат , прилагательное .Предикатные прилагательные в следующих примерах подчеркнуты.
например Лошадь черная .
Улицы длинные и узкие .
большой , тяжелый и неуклюжий .
В этих примерах прилагательное черный заменяет существительное лошадь . прилагательные длинный и узкий изменяют существительное улица , а прилагательные большой , тяжелый и неуклюжий изменяют местоимение это .
Наиболее общие описательные прилагательные, а также прилагательные, обозначающие цвет, могут использоваться как предикатные прилагательные. В следующих примерах предикатные прилагательные подчеркнуты.
например Ответ: озадачивает .
Эти конверты маленькие .
Ковш был тяжелый .
Погода будет прохладной и сухой .
Этому ребенку лет .
Торт круглый .
Листья красные , желтые и оранжевые .
Однако есть несколько общих описательных прилагательных, которые нельзя использовать в качестве предикатных прилагательных. Например, перечисленные ниже прилагательные обычно используются только как атрибутивные прилагательные.
Используемые прилагательные только атрибутивно
начальник
основной
основной
чистый
полный
Следует отметить, что, хотя они не могут использоваться с атрибутивными прилагательными, местоимения могут использоваться с прилагательными сказуемого.
напримерОн счастлив .
Она гордая .
Мы осторожны .
Их успешных .
Правильные прилагательные иногда используются как прилагательные-предикаты.
например Это машина American .
Это Японец .
Следует отметить, что поставленные через дефис прилагательные, содержащие существительные, часто не могут использоваться в качестве прилагательных сказуемого. Когда такое выражение следует за глаголом, дефисы опускаются, а существительное принимает форму множественного числа, если это необходимо.В следующих примерах существительные, содержащиеся в прилагательных, расставленных через дефис, подчеркнуты.
например 2- года -летний ребенок
один- час программа
сорок доллар обувь
При размещении после глагола прилагательные, поставленные через дефис, должны быть изменены следующим образом:
, например, Ребенку года два .
Продолжительность программы час .
Цена туфлей сорок долларов.
Однако прилагательные с дефисом, не содержащие существительных, часто могут использоваться в качестве прилагательных сказуемого.Например, в следующих примерах прилагательные, поставленные через дефис, подчеркнуты.
например многословный оратор
широко распространенный вера
Эти прилагательные содержат причастия прошедшего времени. Прилагательные с переносом через дефис, содержащие причастия прошедшего времени, часто используются в качестве прилагательных сказуемого.
например Оратор многословный .
Вера распространенная .

и. Заказ
Порядок предикатных прилагательных относительно друг друга обычно такой же, как порядок атрибутивных прилагательных относительно друг друга.Следующие ниже примеры иллюстрируют порядок предикатных прилагательных.
например В упаковке малый и легкий .
Погода ясная , холодная и сухая .
Подставка для ног круглая и черная .
В первом примере прилагательное small , обозначающее размер, предшествует прилагательному light , обозначающему вес. Во втором примере общее описательное прилагательное ясно предшествует прилагательному холодный , обозначающее температуру, которое предшествует прилагательному сухой , обозначающему влажность.В третьем примере прилагательное round , обозначающее форму, предшествует прилагательному black , обозначающему цвет.
ii. Пунктуация
Как видно из этих примеров, два последних прилагательных в списке предикатных прилагательных обычно отделяются друг от друга словом и , а любые предшествующие прилагательные обычно отделяются друг от друга запятыми.
например Одежда была чистой и сухой.
Танцовщицы были высокими, стройными и грациозными .
В списке из трех или более предикатных прилагательных перед словом и иногда ставится дополнительная запятая.
например Танцовщицы были высокими стройными, и изящными .
Однако эта дополнительная запятая обычно считается ненужной.
См. Упражнение 12.
.
г. Прилагательные, которые могут использоваться только как сказуемые прилагательные
Ниже приведены примеры прилагательных с префиксом a , которые могут использоваться только как прилагательные-предикаты, но не как атрибутивные прилагательные.Префикс a раньше был предлогом, означающим на .
Прилагательные используются только прогнозирующе
на плаву
испуган
светится
жив
один
спит
В некоторых случаях родственные слова могут использоваться как атрибутивные прилагательные. В следующих примерах подчеркнуты слова, используемые только как предикатные прилагательные, и родственные слова, используемые как атрибутивные прилагательные.
Предикатные прилагательные Атрибутивные прилагательные
Катер на плаву . плавучая лодка
Ребенок боится . испуганный ребенок
Небо пылает . светящийся небо
Животное живое . живые животные
Мальчик спит . спящий мальчик
Как показано ниже, слова здесь , там и готов могут использоваться как прилагательные-предикаты.
например Детей , здесь .
Рекордов было , там .
Я готов .
Слова здесь и там часто используются как наречия и не могут использоваться как атрибутивные прилагательные. Слово готов используется как атрибутивное прилагательное только в определенных выражениях, таких как готовые деньги и готовый ответ .
Как показано в следующих примерах, несколько прилагательных различаются по значению в зависимости от того, используются ли они в качестве предикатных прилагательных или атрибутивных прилагательных.
например Казначеем было , настоящее время .
настоящее казначей
Робин Харрис был годом позже года.
конец Робин Харрис
Мой друг бедняк .
мой бедный друг
В предложении казначей присутствовал , прилагательное присутствует указывает, что казначей не отсутствовал. Однако во фразе нынешний казначей атрибутивное прилагательное настоящее указывает, что упомянутое лицо в настоящее время занимает должность казначея.
В предложении Робин Харрис опоздал , прилагательное конец указывает, что Робин Харрис не прибыл вовремя. Однако во фразе покойный Робин Харрис атрибутивное прилагательное конец указывает на то, что Робина Харриса больше нет в живых.
В предложении мой друг плохой предикат прилагательное плохой указывает на то, что у моего друга мало денег. Однако во фразе мой бедный друг атрибутивное прилагательное бедный указывает на то, что мой друг находится в неудачной ситуации.
См. Упражнение 13.
.
г. Связывание глаголов
Помимо глагола быть , за некоторыми другими глаголами могут следовать прилагательные сказуемого. Такие глаголы иногда называют , связывающими глагола, поскольку они могут связывать существительные или местоимения с изменяющими прилагательными. Например, следующие глаголы могут использоваться в качестве связывающих глаголов.
Глагол связывания Связывающий глагол, используемый с предикатным прилагательным
, чтобы стать Ветер стал сильнее .
чувствовать Одеяло на ощупь мягкое, теплое и удобное.
расти Погода Становится холода.
посмотреть Небо выглядело серым и пасмурным.
казаться Его рассуждение кажется логичным.
понюхать Суп имел хороший запах .
для звука Рассказ звучит интересно.
по вкусу Морковь на вкус сладкая.
повернуть Листья стали алыми.
В приведенных выше примерах связывающие глаголы связывают существительные подлежащие с сказуемыми прилагательными.
Когда глагол используется в качестве связующего глагола, он непереходный, поскольку не принимает объект.Следует отметить, что многие из перечисленных выше глаголов также могут использоваться переходно.
например У ребенка войлочные одеяла.
Мы нюхали супа.
В этих примерах глаголы чувствовать и чувствовать запах используются транзитивно, принимая объекты одеяла и суп соответственно.
См. Упражнение 14.
4. Интерполированные прилагательные
Наряду с использованием в качестве атрибутивных или предикатных прилагательных, общие описательные прилагательные и прилагательные, указывающие на цвет, также могут быть помещены в другое место в предложении.При таком использовании прилагательные можно сказать, что вставлены в предложение . В следующих предложениях интерполированные прилагательные подчеркнуты.
например Ребенок, счастливых и возбужденных , бежал по пляжу.
Вздрогнув , маленькая желтая птичка перестала петь.
Напряженные, выжидательные и бдительные , мы ждали, что же произойдет.
Поскольку использование интерполированных прилагательных несколько необычно, использование интерполяции может служить для выделения прилагательных.Интерполированные прилагательные чаще всего ставятся сразу после существительного, как показано в первом примере; или перед существительным или местоимением в начале предложения, как показано во втором и третьем примерах.
Как показано выше, существительное может быть изменено одновременно как интерполированными, так и атрибутивными прилагательными. Например, во втором примере существительное птица модифицировано как интерполированным прилагательным испуганный , так и атрибутивным прилагательным маленьким желтым .
Следует проявлять осторожность при размещении интерполированных прилагательных, поскольку читатель или слушатель обычно предполагают, что прилагательные изменяют ближайшее существительное или местоимение.
Как видно из примеров, пунктуация интерполированных прилагательных аналогична пунктуации предикатных прилагательных. Когда используется более одного прилагательного, последние два прилагательных отделяются друг от друга словом и , а предыдущие прилагательные отделяются друг от друга запятыми.
Однако, в отличие от предикатных прилагательных, интерполированные прилагательные также должны отделяться от остальной части предложения запятыми. Например, в первом примере выше интерполированные прилагательные счастливый и возбужденный отделены от остальной части предложения запятой перед словом счастливый и запятой после слова возбуждено . Точно так же во втором примере интерполированное прилагательное испуганный отделяется от остальной части предложения запятой; и в третьем примере интерполированные прилагательные «время», «ожидание» и «предупреждение» отделяются от остальной части предложения запятой, следующей за словом «предупреждение ».
Интерполированные прилагательные чаще используются в письменном английском, чем в разговорном английском.
См. Упражнение 15.
5. Прилагательные фразы и предложения
Существительные и местоимения могут быть изменены не только прилагательными, но и прилагательными фразами и придаточными предложениями. В следующих примерах прилагательные фразы и предложения подчеркнуты.
например Стол возле двери изготовлен из дуба.
Тот на столе — мой.
Стул , стоявший перед окном , был семейной реликвией.
Те , которые решат приехать , не будут разочарованы.
В первом примере существительное таблица заменено прилагательной фразой возле двери . Во втором примере местоимение и заменено прилагательной фразой на столе . В третьем примере существительное стул изменено предложением прилагательного, которое было помещено перед окном .В четвертом примере местоимение те модифицируется предложением прилагательного кто решает прийти .
Следует отметить, что фразы не содержат глаголов, тогда как предложения содержат глаголы. Фразы и придаточные предложения будут обсуждаться далее в главах, посвященных предлогам и союзам. Как проиллюстрировано в предыдущих примерах, фраза или придаточное прилагательное обычно следует непосредственно за изменяемым существительным или местоимением.
6. Причастия в качестве прилагательных
Как уже упоминалось, причастия настоящего и прошедшего времени глаголов могут использоваться как прилагательные.
а. Причастия настоящего времени
Причастия настоящего времени, используемые как прилагательные, относятся к совершаемым действиям через описываемых вещей. В следующих примерах причастия настоящего времени, используемые как прилагательные, подчеркнуты.
например падающая звезда
лай собака
Первый пример показывает, что звезда выполняет падающее действие. Второй пример показывает, что собака лает.
г. Причастия прошедшего времени
Причастия прошедшего времени, используемые как прилагательные, относятся к действиям, которые были выполнены на описываемых вещах. В следующих примерах причастия прошедшего времени, используемые как прилагательные, подчеркнуты.
например разбросанных листьев
сломанных барабана
Первый пример показывает, что что-то разбросало листья. Второй пример показывает, что что-то сломало барабан.
См. Упражнение 16.
г. Висячие причастия
Причастия прошедшего и настоящего времени могут использоваться не только в качестве атрибутивных и предикатных прилагательных, но и в начале прилагательных, вставляемых в предложение. В следующих предложениях вставленные прилагательные подчеркнуты. Как показано в примерах, интерполированная фраза должна отделяться от остальной части предложения запятой.
например Чувствуя голод , ребенок съел яблоко.
Обеспокоенные новостью , мы направились к ближайшей ферме.
В первом примере причастие настоящего времени чувство начинается с прилагательной фразы чувство голода , которая изменяет существительное ребенок . Во втором примере причастие прошедшего времени сбит с толку начинает прилагательную фразу сбит с толку новостью , которая изменяет местоимение we .
Поскольку слушатель или читатель склонен предполагать, что интерполированная фраза прилагательного предназначена для модификации ближайшего существительного или местоимения, необходимо позаботиться о том, чтобы такая фраза располагалась рядом с существительным или местоимением, которое нужно изменить.Причастие, которое начинается с интерполированной фразы, которая недостаточно близка к существительному или местоимению, которое необходимо изменить, обычно называется причастием висячего типа . Свисающие причастия могут привести к двусмысленности или к бессмысленным предложениям.
В следующих предложениях фразы, начинающиеся с оборванных причастий, подчеркнуты.
например Фотограф сфокусировал камеру, затаив дыхание .
Перебежал дорогу , его шляпа снесла.
В первом примере нужно изменить существительное , фотограф . Однако фраза , задерживая дыхание, отделяется от существительного, подлежащего модификации, существительным camera . Таким образом, фраза затаив дыхание , кажется, изменяет существительное camera . Во втором примере изменяемое существительное или местоимение отсутствует в предложении, а фраза , идущая через дорогу , кажется, изменяет существительное hat .
Этот пример иллюстрирует два основных типа причастия с оборванными частями. В одном типе причастие начинается с прилагательной фразы, которая отделяется от существительного или местоимения и может быть изменена другим существительным или местоимением. В другом типе причастие начинается с прилагательной фразы, предназначенной для модификации существительного или местоимения, которых на самом деле нет в предложении.
Когда прилагательная фраза отделяется от существительного или местоимения и должна быть изменена другим существительным или местоимением, предложение можно исправить, поместив прилагательную фразу рядом с существительным или местоимением, которое необходимо изменить.Часто это можно сделать, переместив фразу из одного конца предложения в другой.
Например, в предложениях ниже изменяемые существительные и фразы, содержащие оборванные причастия, подчеркнуты.
например Фотограф сфокусировал камеру, затаив дыхание .
Срочно отработав , наш автомобиль отремонтировал слесарь .
Потерянный более тридцати лет , она была вне себя от радости, обнаружив дневника .
В этих примерах , задерживая дыхание, , кажется, изменяет существительное camera , работает как можно быстрее , кажется, изменяет существительное car , а потерял более тридцати лет , кажется, изменяет местоимение she .
Эти предложения можно исправить следующим образом.
например Затаив дыхание , фотограф сфокусировал камеру.
Нашу машину ремонтировал слесарь , в кратчайшие сроки сработал .
Она была вне себя от радости, обнаружив дневника , , потерянных за более чем тридцать лет .
В исправленных предложениях прилагательные правильно расположены рядом с изменяемыми существительными.
См. Упражнение 17.
Когда прилагательная фраза предназначена для изменения существительного или местоимения, которых фактически нет в предложении, предложение можно исправить, переписав либо фразу прилагательного, либо остальную часть предложения, так что пропущенное существительное или местоимение будет добавлено. .Например, в предложениях ниже фразы, содержащие оборванные причастия, подчеркнуты.
например Перебежал дорогу , его шляпа снесла.
Сидя, задумавшись, книга выскользнула из ее рук.
Настроенные не опаздывать , наши часы были установлены на десять минут быстрее.
Эти предложения можно исправить следующим образом. В исправленных предложениях то существительное или местоимение, которое отсутствовало в исходном предложении, подчеркнуто. Для каждого из предыдущих предложений даны две исправленные версии.
например Когда он перебежал дорогу, его шляпа снесла.
Перебежал дорогу, он потерял шляпу.
Как она сидела, задумавшись, книга выскользнула из ее рук.
Сидя, задумавшись, она выпустила книгу из рук.
Поскольку мы, , были настроены не опаздывать, наши часы были установлены на десять минут быстрее.
Решив не опаздывать, мы, , установили часы на десять минут быстрее.
В первой исправленной версии каждого из предыдущих предложений фраза прилагательного была заменена предложением прилагательного, содержащим местоимение, которое отсутствовало в исходном предложении.Таким образом, интерполированная фраза , бегущая через дорогу , была заменена на придаточное предложение , когда он перебегал дорогу , интерполированная фраза , сидящая в раздумьях , была заменена на придаточное предложение , поскольку она сидела, задумавшись. , а интерполированная фраза , определенная как не опаздывающая , была изменена на подчиненное предложение , потому что мы определили, что не опаздывают .
Во второй исправленной версии каждого предложения основное предложение предложения было переписано так, что местоимение, которое отсутствовало в исходном предложении, расположено рядом с прилагательной фразой, которая предназначена для изменения местоимения.Таким образом, в то время как в неправильных предложениях подчеркнутые прилагательные, кажется, изменяют соседние существительные hat , book и watch ; В исправленных предложениях прилагательные фразы правильно изменяют местоимения he , she и we .
См. Упражнение 18.
.
г. Причастия прошедшего времени, следующие за глаголом Быть
В английском языке глагол должен быть , за которым следует причастие прошедшего времени, используемое в качестве прилагательного сказуемого, имеет ту же форму, что и глагол в пассивном залоге.Эта особенность языка может привести к двусмысленности. Например, каждый из следующих примеров имеет более одного возможного значения.
например Двери будут закрыты в девять часов.
Поезд был остановлен в полночь.
В первом примере будет закрыто. может быть Простое будущее глагола как , за которым следует прилагательное предиката закрыто . В этом случае предложение будет означать, что в девять часов двери не будут открыты.С другой стороны, будет закрыто. может быть простым будущим пассивным элементом от глагола , чтобы закрыть . В этом случае предложение будет означать, что в девять часов кто-то закроет двери.
Точно так же во втором примере был остановлен. может быть простым прошедшим глагола как , за которым следует прилагательное предиката остановлено . В этом случае предложение будет указывать на то, что в полночь поезд не двигался. С другой стороны, был остановлен. может быть простым прошедшим пассивным словом глагола , чтобы остановить .В этом случае приговор будет означать, что в полночь кто-то остановил поезд.
См. Упражнение 19.
.
УПРАЖНЕНИЯ по главе 21
Объедините каждую из следующих фраз с прилагательным, указанным в скобках, заменив прилагательное на местоимение и используя слово из . Например:
оригинальный рецепт (наш)
оригинальный рецепт наш
эти красные шарфы (либо)
либо из эти красные шарфы
старые фильмы (нет)
ни один из старые фильмы
тот новый велосипед (мой)
студента (каждый)
те кожаные портфели (ни одного)
эти две книги (ваши)
ее последние изобретения (некоторые)
что б / у пишущая машинка (его)
свои необычные переживания (другой)
резиновые сапоги (нет)
это бархатное платье (ее)
туфли черные (любые)
Поместите прилагательные в скобках перед соответствующими существительными, расположив прилагательные в правильном порядке.Например:
кошки (две, мои)
мои две кошки
яблока (эти, три)
эти три яблока
человека (прочие, четыре)
еще четыре человека
стула (еще, семь)
еще семь стульев
карт (наша, десятка)
коровы (двадцать пять, все)
книга (одна, та)
носки (прочие, шесть)
лампы (те, двадцать)
сосульки (двое)
рукописи (ее, три)
папки (двенадцать, эти)
ошибки (прочие, семь)
карандаши (больше, два)
вопроса (еще один, пять)
детей (трое, которые)
Поместите прилагательные в скобках перед соответствующими существительными, расположив прилагательные в правильном порядке.Например:
сумки (тяжелые, три)
три тяжелых сумки
окна (два больших окна)
два больших окна
конверты (большие, четыре, на ней)
столы (малые, оба, свои)
птицы (крошечные, те, три)
братья (высокие, двое, ее)
одеяла (шесть, толстые, все)
пальто (тяжелое, его, двое)
номера (эти, четыре, огромные)
тыквы (десять, его, средние)
Поместите прилагательные в скобках перед соответствующими существительными, расположив прилагательные в правильном порядке.Убедитесь, что общие описательные прилагательные отделены друг от друга запятыми. Например:
зеркало (маленькое, восьмиугольное, полированное)
маленькое, полированное, восьмиугольное зеркало
лошади (резвые, свои, молодые, три)
их три резвые, молодые лошади
куртка (светлая, твоя, с короткими рукавами)
линзы (изогнутые, малые, три)
щенок (четырехнедельный, наш, влажный, теплый)
открытия (два, неожиданные)
ковролин (тяжелый, круглый, толстый)
климат (влажный, жаркий, теплый)
одеяла (сухие, теплые)
стол (низкий, овальный, их)
Поместите прилагательные в скобках перед соответствующими существительными, расположив прилагательные в правильном порядке.Например:
ткань (хлопок, фиолетовый)
фиолетовый хлопок ткань
вазы (китайские, синие)
синие китайские вазы
палатки (брезентовые, зеленые)
дома (викторианский, малиновый)
шторы (белые, кружево)
сыр (швейцарский, желтый)
лестницы (деревянные, коричневые)
жалюзи (розовые, венецианские)
головные уборы (фетр, черный)
шкафы (Ренессанс, красный)
Поместите прилагательные в скобках перед соответствующими существительными, расположив прилагательные в правильном порядке.Убедитесь, что общие описательные прилагательные отделены друг от друга запятыми. Например:
юбка (красивая, черная, новая, бархатная, а)
красивая, новая черная бархатная юбка
окаменелости (девонские, три, белые, маленькие)
три маленьких белых девонских окаменелости
ящик (латунный, ее, квадратный, тяжелый)
ее тяжелый, квадратный латунный ящик
ремень (зеленый, красивый, кожаный, а)
капюшон (сухой, его, теплый)
актера (старые, двое, шекспировские, знаменитые)
бусины (стеклянные, круглые, синие, мелкие)
младенец (живой, ей, шестимесячный)
платье (атласное, а, белое, длинное)
ступени (узкие, цементные, десятичные)
подвал (прохладный, влажный, св.)
волкодава (русские, два, серые, огромные)
резьба (ажурная, сандаловое дерево, три)
Перепишите следующие фразы, заменив подчеркнутые слова определяющими прилагательными.Например:
черные ботинки, используемые для походы
черные походы ботинки
пластиковый стаканчик для яиц
пластиковый яйцо стакан
зеленый картон, используемый для хранения молока
зеленый молоко картон
новый взбиватель для взбивания яиц
деревянный черпак для сервировки супа
большая банка для хранения печенья
старая щетка для чистки
стеклянная тарелка для выпечки пирожков
лёгкая лопата для очистки снега
металлический стеллаж для хранения головных уборов
кожаные туфли для бега трусцой
небольшой домик для хранения лодок
плетеная корзина для хранения хлеба
Обращая внимание на обычный порядок атрибутивных прилагательных, поместите прилагательные в скобках перед соответствующими фиксированными выражениями.При необходимости вставьте запятые между прилагательными. Например:
часы с кукушкой (коричневые, а, швейцарские, маленькие)
маленькие коричневые швейцарские часы с кукушкой
спасательные жилеты (поролоновые, толстые, оранжевые, три, новые)
три новых толстых, оранжевых спасательных жилета из пеноматериала
лейка (круглая, тяжелая, металлическая)
солонка (белая, красивая, фарфоровая, она)
компьютерные игры (Nintendo, новые, две, увлекательные)
роза кустовая (колючая, мелкая, двухлетняя, настоящая)
скатерти (хлопок, эти, розовые)
Ветки ивы (зеленые, висячие, длинные)
пожарные машины (средние, красные, две)
чашка кофе (своя, желтая, тяжелая)
клумбы (в форме сердца, пять, красиво оформленные)
дверь входная (навесная, та, синяя)
горшок для цветов (зеленый, большой, пластиковый, тот)
Полотенце банное (влажное, а, белое, теплое, фланелевое)
городские автобусы (бежевые, десятичные, экономичные, большие)
сторожевой пес (годовалый, свирепый, маленький, свой)
Объясните, чем различаются значения следующих выражений:
последняя интересная глава
интересная последняя глава
Подчеркните атрибутивные прилагательные в следующем абзаце и при необходимости вставьте запятые.
В одном конце большой старой прямоугольной комнаты стоял длинный низкий диван, покрытый оранжевой хлопчатобумажной тканью. На двух деревянных подлокотниках дивана лежали красные бархатные подушки с красивыми длинными свисающими шелковыми кистями. Рядом с диваном лежал небольшой персидский ковер с завораживающим узором, сотканный из замысловатой ткани. Два гордых элегантных павлина с мерцающими бирюзовыми перьями были изображены на фоне невысокой пышной травы, прозрачных отражающих бассейнов и белых мраморных статуй в восхитительном дворцовом саду.
Обращая внимание на типы прилагательных, которые непосредственно предшествуют существительным, для каждой из следующих фраз подчеркните слово или слова, которые получают наибольшее ударение в разговорной речи. Например:
большой черный ящик
большой черный ящик
желтая соломенная шляпа
желтая соломенная шляпа
удобный шоппинг в центре
удобный в центре шоппинг
обычное утро понедельника
обычное понедельник утро
вешалка для полотенец
вешалка для полотенец вешалка
суповые тарелки
шкаф удобный
подводная фотография
телефонный справочник
перчатки резиновые
макет
солнечный день
новая кухонная мойка
длинная зеленая трава
прекрасный воскресный полдень
красная точилка для карандашей
дверь задняя
гарцующий конь
взбиватель для яиц
золотые часы
банка стеклянная
читательский билет
вечерняя звезда
толстый ковер
масленка
Используя простое настоящее глагола как , перепишите следующие фразы как предложения, заменив атрибутивные прилагательные на предикатные прилагательные и внося любые другие необходимые изменения.Например:
сильный ветер
Ветер сильный.
толстые теплые рубашки
рубашки толстые и теплые.
живых, интересных, развлекательных фестивалей
Фестивали живые, интересные и развлекательные.
длинное, широкое, ухоженное, интенсивно возделываемое поместье
Поместье длинное, широкое, ухоженное и интенсивно возделываемое.
трехдневные жеребята
трехдневные жеребята.
горячая вода
большие грозные серые облака
тонкая синяя книжка
Испанский рецепт
годовалый парк
зонты складные
умывальники большие белые
детализированная, красочная, увлекательная картина
двухлетний ребенок
фиолетовая ткань
быстрое и эффективное обслуживание
десятимесячные дома
умный, трудолюбивый, ответственный, надежный студент
длинные, хорошо написанные, информативные буквы
Обращая внимание на то, какие прилагательные обычно используются только атрибутивно, а какие — только предикативно, напишите фразы или предложения, в которых прилагательные, указанные в скобках, изменяют сопутствующие существительные.Напишите фразу, если прилагательное можно использовать только атрибутивно, и напишите предложение, если прилагательное можно использовать только предикативно. Например:
чушь (полнейшая)
полнейшая чушь
птица (живая)
птица живая.
дети (спят)
улица (главная)
наши друзья (здесь)
их помощник (боится)
Вознаграждение (основная сумма)
ее брат (один)
исполнителей (готово)
скалы (отвесные)
дом (там)
причина (начальник)
Используя простое прошедшее время глаголов, указанных в скобках, замените следующие фразы на предложения, в которых прилагательные используются в качестве прилагательных сказуемого.Например:
красивая музыка (чтобы звучать)
музыка звучала красиво.
восхитительное тушеное мясо (понюхать)
Тушеное мясо пахло восхитительно.
лимон кислый (по вкусу)
шероховатая поверхность (на ощупь)
возбужденное дитя (расти)
освобожденные студенты (казаться)
неловкое молчание (стать)
сладкие розы (по запаху)
золотая пшеница (повернуть)
уверенный певец (смотреть)
Для каждого из следующих предложений вставьте запятые, где это необходимо, чтобы отделить интерполированные прилагательные от остальной части предложения.Например:
Болота широкие и ветреные простирались, насколько хватало глаз.
Болота, широкие и ветреные, простирались настолько далеко, насколько мог видеть глаз.
Доволен и воодушевлен исследователями, продолжившими свои усилия.
Обрадованные и воодушевленные исследователи продолжили свои усилия.
Прыгающее и танцующее пламя озарило берег озера.
Звон колоколов был слышен за милю.
Цветы сладко пахнущие и красочные привлекали множество пчел.
Солнечный и теплый климат идеально подходил для туристов.
Ножницы тяжелые и неудобные в использовании.
Красивые и нежные цветы можно найти только в высоких горах.
Птицы кружили над головой.
Дети молчаливо и внимательно наблюдали за волшебником.
В каждом из следующих предложений укажите причастие настоящего или прошедшего времени глагола, указанного в скобках.Используйте причастие настоящего времени для обозначения того, что делается описываемым предметом; и используйте причастие прошедшего времени для обозначения того, что было сделано с описываемым предметом. Например:
Доказательство __________. (чтобы убедить)
Доказательства убедительные .
Клад ______ был обнаружен случайно. (чтобы спрятать)
спрятанное сокровище было обнаружено случайно.
Вчера услышала ________________ новость.(удивить)
______________ инструменты необходимо вернуть до пяти часов. (аренда)
Кролик ______________ оставался совершенно неподвижным. (пугать)
У нас был ________________ стаж. (пугать)
Спектакль ________________. (развлечь)
Картина ______________ висит на стене. (завершить)
Это история ________________. (проценты)
Царь сел на стул _______________. (поднять)
Ситуация _______________.(по тревоге)
______________ миска накрыла торт. (инвертировать)
Колыбельная _____________ усыпила младенца. (успокаивать)
К двум зданиям примыкала ______________ дорожка. (на обложку)
Они положили ______________ одежду на кровать. (сложить)
_______________ запахло из кухни. (соблазнить)
Он сложил ______________ дрова возле камина. (рубить)
Каждое из следующих предложений содержит интерполированную фразу прилагательного, которая отделяется от существительного или местоимения и может быть изменена другим существительным или местоимением.Для каждого предложения подчеркните слово, которое нужно изменить, и исправьте предложение, переместив фразу прилагательного так, чтобы она располагалась рядом со словом, которое нужно изменить. Например:
Птица сидела на дереве, сложив крылья.
Сложив крылья, птица уселась на дереве.
Закуривая сигарету, дверь открыла молодая женщина.
Дверь открыла молодая женщина , закуривая сигарету.
Он искал свои ключи, уставший от дороги.
Усталый от дороги он искал ключи.
Желая развлечь нас, медсестра рассказала нам эту историю.
Она решила подать заявку на вакансию, привлеченная рекламой.
Посылка была доставлена курьером в ярко раскрашенном фургоне.
Он пролистал книгу, время от времени поглядывая на часы.
Увядшие от солнца мы заменили цветы.
Огонь обрадовал детей, потрескивая и рассыпая искры.
Наш друг испек нам торт, желая сделать нам одолжение.
В ожидании зрелищного вечера арена вскоре заполнилась нетерпеливыми зрителями.
Это упражнение содержит предложения, в которых отсутствует существительное или местоимение, подлежащее изменению с помощью интерполированной прилагательной фразы. Под каждым предложением находится переписанная, частично исправленная версия предложения. Изучите уже внесенные исправления и дополните предложения личными местоимениями, имеющими смысл в предложениях.Например:
Неправильно : Следуя по его стопам, мы вскоре достигли цели.
Исправлено : Следуя по его стопам, __ вскоре достиг нашей цели.
Следуя по его стопам, мы, вскоре достигли места назначения.
Неправильно : Не обнаружив никого дома, его планы пришлось изменить.
Исправлено : Не найдя никого дома, __ пришлось изменить свои планы.
Не найдя никого дома, ему пришлось изменить свои планы.
1. Неправильно. : С тревогой ожидая появления гостей, стрелки часов, казалось, остановились.
Исправлено : Пока _________ с нетерпением ждала появления своих гостей, стрелки часов, казалось, остановились.
2. Неправильно : Чтобы произвести хорошее впечатление, его волосы были тщательно причесаны.
Исправлено : Желая произвести хорошее впечатление, _____ тщательно причесал волосы.
3. Неправильно : Зная, что мы сделали, сообщение было легко интерпретировать.
Исправлено : Зная, что мы сделали, _______ легко интерпретировал сообщение.
4. Неправильно : Быстро открыв ей подарки, оберточная бумага была разбросана по всему полу.
Исправлено : Быстро открывая подарки, _______ оберточная бумага разбросана по всему полу.
5. Неправильно. : При попытке высушить посуду одна из тарелок выскользнула из его руки.
Исправлено : Когда ______ попытался высушить посуду, одна из тарелок выскользнула из его руки.
6. Неправильно : После избрания президентом ее планы теперь можно было осуществить.
Исправлено : После избрания президентом _____ теперь могла осуществлять свои планы.
7. Неправильно : Интересно, что случилось, наши вопросы остались без ответа.
Исправлено : Хотя _____ интересовался, что случилось, наши вопросы остались без ответа.
8. Неправильно : При входе в комнату все глаза были обращены в ее сторону.
Исправлено : Когда _____ вошла в комнату, все глаза были обращены в ее сторону.
9. Неправильно : Переставляя свои бумаги, ее записи упали на пол.
Исправлено : Когда _____ переставляла свои бумаги, ее записи упали на пол.
10. Неправильно. : Делая вид, что не возражают, их разочарование было очевидным.
Исправлено : Хотя _____ делал вид, что не возражает, их разочарование было очевидным.
Объясните два возможных значения каждого из следующих предложений.
Флаг был спущен в полдень.
Работа закончилась вчера вечером.
ОТВЕТЫ НА УПРАЖНЕНИЯ к главе 21
Ответы к упражнению 1:
1. тот мой новый велосипед 2. каждый из учеников 3. ни один из этих кожаных портфелей 4. эти две ваши книги 5. некоторые из ее последних изобретений 6. та бывшая в употреблении пишущая машинка его 7. другое их необычное переживание 8. ни одной из этих резиновых сапог 9. это ее бархатное платье 10.любую из этих черных туфель
Ответы к упражнению 2:
1. наши десять карт 2. все двадцать пять коров 3. та одна книга 4. шесть других носков 5. эти двадцать ламп 6. две сосульки 7. три ее рукописи 8. эти двенадцать папки 9. семь других ошибок 10. еще два карандаша 11. еще пять вопросов 12. какие трое детей
Answers to Exercise 3:
1. ее четыре больших конверта 2. оба маленьких стола 3. эти три крошечные птички 4. два ее высоких брата 5.все шесть толстых одеял 6. его два тяжелых пальто 7. эти четыре огромных комнаты 8. его десять тыкв среднего размера
Answers to Exercise 4:
1. ваша легкая куртка с короткими рукавами 2. три маленькие изогнутые линзы 3. наш теплый, влажный четырехнедельный щенок 4. два неожиданных открытия 5. толстый, тяжелый, круглый ковер 6. жаркий влажный климат 7. теплые сухие одеяла 8. их низкий овальный стол
Ответы к упражнению 5:
1. зеленые брезентовые палатки 2. малиновые викторианские дома 3.белые кружевные шторы 4. желтый швейцарский сыр 5. коричневые деревянные лестницы 6. розовые жалюзи 7. черные фетровые шляпы 8. красные шкафы эпохи Возрождения
Answers to Exercise 6:
1. красивый зеленый кожаный пояс 2. его теплый сухой капюшон 3. два известных старых шекспировских актера 4. жестяные круглые синие стеклянные бусины 5. ее живой шестимесячный ребенок 6. длинное белое атласное платье 7. десять узких ступенек из цемента 8. прохладный сырой подвал 9. два огромных серых русских волкодава 10. три изящной резьбы из сандалового дерева
Ответы на упражнение 7:
1.новое яйцо взбиватель 2. деревянный черпак для супа 3. большая форма для печенья 4. старая щетка для чистки 5. стеклянный пирог тарелка 6. легкий снег лопата 7. металл шляпа стойка 8. кожа бег трусцой туфли 9. маленькая лодка дом 10. плетеная хлеб корзина
Answers to Exercise 8:
1. тяжелая круглая металлическая лейка 2. ее красивая солонка из белого фарфора 3.две захватывающие новые компьютерные игры Nintendo 4. этот маленький колючий двухлетний куст роз 5. эти розовые хлопковые скатерти 6. длинные висящие зеленые ветки ивы 7. две красные пожарные машины среднего размера 8. густо-желтый кофейная чашка 9. пять красиво оформленных клумб в форме сердечек 10. внушительная синяя входная дверь 11. большой зеленый пластиковый цветочный горшок 12. теплое влажное белое фланелевое банное полотенце 13. десять больших эффективных бежевых городских автобусов 14. их маленький, свирепый, годовалый сторожевой пес
Answers to Exercise 9:
«Последняя интересная глава» означает, что эта глава интересна, но ни одна из следующих глав не представляет интереса.
«Интересная последняя глава» означает, что это последняя глава, и это интересно.
Ответы к упражнению 10:
В один конец большой , старый , прямоугольный комната длинный , низкий диван, покрытый оранжевый ткань. Против двух деревянных подлокотников диван опирался на красный бархатные подушки с красивыми , длинными , свисающими шелковыми кисточками.Рядом с диван представлял собой маленький , замысловато сотканный персидский ковер с очаровательным дизайном . Два гордых , элегантных павлина с мерцающими бирюзовыми перьями были изображены фоне коротких , пышных травы; прозрачный , отражающий бассейнов и белый мрамор статуи в восхитительный дворцовый сад.
Ответы к упражнению 11:
1. суп тарелок 2. удобный шкаф 3. подводный фотография 4. телефон справочник 5. резиновые перчатки 6. хлеб доска 7. солнечный день 8. новая кухня мойка 9. длинная зеленая трава 10. штраф воскресенье полдень 11. красный точилка для карандашей 12. задняя дверь 13. скачущая лошадь 14. яйцо взбиватель 15. золото часы 16. стекло банка 17. библиотека карта 18. вечер звезда 19. толстый ковер 20. масло блюдо
Ответы к упражнению 12:
1. Вода горячая. 2. Облака большие, угрожающие и серые. 3. Книга тонкая и синяя.4. Рецепт испанский. 5. Парку исполнился год. 6. Зонты складные. 7. Тазы большие и белые. 8. Картина детализирована, красочна и увлекательна. 9. Ребенку два года. 10. Ткань фиолетовая. 11. Обслуживание быстрое и эффективное. 12. Домам десять месяцев. 13. Ученик умный, трудолюбивый, ответственный и надежный. 14. Письма длинные, хорошо написанные и информативные.
Ответы к упражнению 13:
1. Дети спят.2. Главная улица 3. Наши друзья здесь. 4. Их помощник боится. 5. Главное соображение 6. Ее брат один. 7. Исполнители готовы. 8. отвесные скалы 9. Дом есть. 10. главная причина
Ответы к упражнению 14:
1. У лимона был кислый вкус. 2. Поверхность была шероховатой. 3. Ребенок разволновался. 4. Студенты, казалось, обрадовались. 5. Тишина стала неловкой. 6. Розы пахли сладко. 7. Пшеница стала золотой. 8. Певица выглядела уверенно.
Ответы к упражнению 15:
1. Прыгая и танцуя, огонь озарил берег озера. 2. Колокола, глубокие и звонкие, можно было услышать за милю. 3. Цветы, пахнущие и красочные, привлекали множество пчел. 4. Солнечный и теплый климат идеален для туристов. 5. Ножницы тяжелые и неудобные в использовании. 6. Красивые и нежные цветы можно было найти только в высоких горах. 7. щебечут и щебечут, птицы кружат над головой. 8. Дети, молчаливые и внимательные, внимательно наблюдали за фокусником.
Ответы к упражнению 16:
1. Удивительный 2. Сданный 3. Напуганный 4. Пугающий 5. Развлекательный 6. Завершенный 7. Интересный 8. Поднятый 9. Тревожный 10. Перевернутый 11. Успокаивающий 12. Прикрытый 13. Сложенный 14. Соблазнительный 15. рубленый
Ответы к упражнению 17:
1. Эту историю нам рассказала медсестра , желая развлечь нас. 2. Привлеченная объявлением она решила подать заявку на вакансию . 3. Посылку доставил курьер на ярко раскрашенном фургоне.4. Взглянув время от времени на часы, он пролистал книгу. 5. Заменили цветков на , увядшие от солнца. 6. Потрескивая и рассыпая искры, огонь привел детей в восторг. 7. Желая сделать нам одолжение, наш друг сделал нам торт. 8. Вскоре арена заполнилась нетерпеливыми зрителями (), предвкушающими развлекательный вечер.
Ответы на упражнение 18:
1. she 2. he 3. we 4. she 5. he 6.она 7. мы 8. она 9. она 10. они
Ответы к упражнению 19:
«Флаг был спущен в полдень» может означать: 1) В полдень флаг уже был опущен, или 2) В полдень кто-то спустил флаг.
«Работа была закончена вчера вечером» может означать: 1) Вчера вечером работа уже была завершена, или 2) Вчера вечером кто-то закончил работу.