Что такое синонимы 4 класс: Урок 21. синонимы и антонимы — Русский язык — 4 класс

Содержание

Урок 21. синонимы и антонимы - Русский язык - 4 класс

4 класс

УРОК №21

Тема: Синонимы и антонимы

Раздел «Слово в языке и речи»

Я вспомню понятия синонимы и антонимы.

Я научусь:

Распознавать в тексте синонимы и антонимы.

Объяснять их лексическое значение.

Находить синонимы и антонимы в словарях синонимов и антонимов. Подбирать к словам синонимы и антонимы.

Использовать в речи синонимы и антонимы.

Глоссарий:

Синонимы

Антонимы

Словарь синонимов

Словарь антонимов

Толковый словарь

Словарные слова: библиотека, багаж, горизонт, прекрасный, шофёр.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

  • Русский язык. 4 кл. Учебник для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.
  • Русский язык. 4 кл. Электронное приложение к учебнику.
  • Русский язык. 4 кл. Электронная форма учебника.
  • Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 кл.: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. / В.П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.

Электронные ресурсы по теме урока:

www.school-collection.edu.ru

http://ru-antonym.ru/ - словарь антонимов

http://ru-synonym.ru/ - словарь синонимов

Ход урока

1.Мотивационный модуль.

1. Посмотрите видеофрагмент из мультфильма.

Видеофрагмент из мультфильма «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Как называется сказка, по которой снят этот мультфильм и кто её автор? («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»,Александра Сергеевича Пушкина)

Найдите и назовите слова, близкие по смыслу.

Царь с царицею простился,

В путь – дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна.

(Путь, дорога.)

- Как называются слова, близкие по смыслу? (Синонимы)

2. Прочитай стихи Олеси Емельяновой.

Грустный клоун громко плачет,

А весёлый клоун скачет,

Хочет подвиг совершить –

Хочет рёву рассмешить.

- Найди слова, противоположные по смыслу. (Весёлый – грустный, добрый – злой)

- Как называются слова, противоположные по смыслу? (Антонимы)

Сформулируй тему и цели урока.

Тема: Синонимы и антонимы.

Цели:

Я вспомню

понятия синонимы и антонимы.

Я научусь:

Распознавать в тексте синонимы и антонимы.

Объяснять их лексическое значение.

Находить синонимы и антонимы в словарях синонимов и антонимов. Подбирать к словам синонимы и антонимы.

Использовать в речи синонимы и антонимы.

2.Объясняющий модуль.

1.Даны два рисунка.

- Рассмотри рисунки. Назови по рисункам слова – синонимы, слова – антонимы.

Ты можешь воспользоваться словарями синонимов и антонимов в учебнике стр. 154 – 155 или в интернете по данным ссылкам:

http://ru-antonym.ru/ - ссылка на словарь антонимов

http://ru-synonym.ru/ - ссылка на словарь синонимов

- Какие слова синонимы вы подобрали? (Болельщики, зрители, поклонники, почитатели, фанаты)

- Какие слова – антонимы вы подобрали? (Высокий – низкий, белый – чёрный, толстый – худой, большие – маленькие)

Составьте предложение по любому рисунку запишите его.

2. Работа с правилом.

- Сделай вывод:

Что такое синонимы?

Что такое антонимы?

- Проверьте свой вывод.

Видео:

1 слайд

Синонимы – это слова, которые произносятся и пишутся по – разному, но имеют одинаковое или близкое значение.

Например:

Азбука, алфавит

Родина, Отечество

2 слайд

Антонимы– слова, которые имеют противоположное значение

Например:

день – ночь

стоять - идти

– Совпадает наш вывод с правилом? (Да.)

4. Прочитайте текст.

Кошка Фея.

У нас в доме живёт кошка Ника. У кошки пушистая шёрстка, гибкое тело. Кошка звонко мурлычет и ловко ловит мышей. Я люблю свою кошку. Кошек одомашнили ещё первобытные люди. В древности у некоторых народов кошки считались священными животными. Люди, проявляйте заботу о своих кошках!

- Какое слово повторяется? Что необходимо сделать, чтобы избежать повторения в речи одних и тех же слов. (Заменить повторяющиеся слова – синонимами.)

- Отредактируй текст (замени повторяющиеся слова синонимами) и спиши его.

- Выпиши из текста предложение, в котором однородные члены предложения соединены союзом. Разбери его по членам предложения. (Задание в формате ВПР).

- Беседа.

- Для чего в языке нужны синонимы и антонимы? (Ответы детей)

- Синонимы помогают связывать части текста, позволяют избегать повторов одного и того же слова, помогают более точно и ярко выразить свою мысль.

- Употребление антонимов, как и синонимов делают нашу речь более выразительной, богатой, яркой.

5. Словарная работа.

- Узнайте слова по их лексическому значению и запишите. Поставьте в словах ударение и подчеркните орфограммы.

- Где разъясняются лексические значения слов? (Лексические значения слов разъясняются в толковых словарях)

1) Это слово имеет греческое происхождение и обозначает хранилище для книг. (библиотека)

2) Упакованные в дорогу вещи. (багаж)

3) Видимая граница неба и земной или водной поверхности. (горизонт)

4) Отличающийся необыкновенной красотой, очень красивый. (прекрасный)

Библиотека, багаж, горизонт, прекрасный.

- Подбери синоним к слову багаж. (вещи, груз, ноша, кладь, поклажа)

- Подбери антоним к слову прекрасный. (ужасный)

3. Физкульминутка.

Руки вместе, руки врозь.

Глаза прямо, глаза вкось.

Ноги здесь, и ноги там.

Что за шум и что за гам.

- Назовите антонимы и синонимы в физкультминутке. (Антонимы: вместе – врозь, прямо – вкось, здесь – там. Синонимы: шум, гам.)

4. Тренировочный модуль.

Закрепление изученного материала.

  1. Соедини слова – антонимы парами.

чёрный сладкий трудиться вежливый сзади

врозь горький болезнь болтать здесь

белый бездельничать там здоровье молчать вместе

быстро медленно грубый впереди

  1. Подбери к словам синонимы из списка.

Ветер –

Белый –

Небо –

Бежать –

Думать-

Интересный-

Нестись, буря, увлекательный, белоснежный, небосвод, вихрь, небосклон, размышлять, ураган, мчаться, молочный, мыслить, занимательный.

  1. Распредели слова в две группы: синонимы, антонимы

Синонимы:

Антонимы:

Друг – товарищ; добро – зло; лёгкий – тяжёлый; метель – вьюга; находить – терять; смелость – храбрость; густой – редкий; грустить – печалиться.

4..Укажи правильный вариант ответа.

Синонимы - это

А. Слова разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию.

B. Слова, одной и той же части речи, которые имеют противоположное значение

C. Слова, которые произносятся и пишутся по – разному, но имеют одинаковое или близкое значение.

5.Укажи правильный вариант ответа.

Антонимы – это

А. Слова, которые произносятся и пишутся по – разному, но имеют одинаковое или близкое значение.

B. Слова разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию.

C. Слова, одной и той же части речи, которые имеют противоположное значение

5.Контрольный модуль

1. Работа со схемой.

Задание: Рассмотреть схему и соотнести определения.

Произносятся и пишутся по – разному, но имеют одинаковое или близкое значение.

Имеют противоположное значение

2.Заполни кроссворд.

При выполнении данного задания занеси ответы на предложенные вопросы в пустые ячейки кроссворда. Ввод ответов осуществляй с помощью подстановки букв, расположенных под кроссвордом.

По вертикали:

1.Антоним слова «маленький»

2.Синоним слова «небо»

3. Синоним слова «волнение»

4.Антоним слова «чужбина»

5. Синоним слова «доблесть»

По горизонтали:

1.Синоним слова «автомобиль»

2. Антоним слова «вражда»

3. Антоним слова «запад»

4. Антоним слова «юг»

5. Синоним слова «учтивый»

3.Собери пословицы. Объясни смысл пословиц.

Лучше горькая правда,

Где умному горе,

Вьюги да метели

Ученье свет,

Лодырь и бездельник –

Жди горя от моря,

чем сладкая ложь.

а беды от воды.

под февраль полетели.

там глупому веселье.

а неученье - тьма.

им праздник и в понедельник.

4.Распредели пословицы в две группы:

1 группа с синонимами: 2 группа с антонимами:

Жди горя от моря, а беды от воды.

Вьюги да метели под февраль полетели.

Лодырь и бездельник - им праздник и в понедельник.

Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

Где умному горе, там глупому веселье.

Ученье свет, а неученье - тьма.

6.Рефлексия.

- Какие слова называются синонимами? Приведи примеры.

- Какие слова называются антонимами? Приведи примеры.

- Для чего используют в речи синонимы и антонимы? (Употребляя антонимы и синонимы, мы делаем свою речь выразительной, богатой, яркой.)

- Закончи утверждения:

Я узнал …

Я научился …

Я понял …

У меня получилось,,,

У меня не получилось …

7. Домашнее задание.

Выписать из словаря антонимов и словаря синонимов (учебник с. 154 – 155) по пять пар синонимов и антонимов. С одним из слов составить предложение.

Урок по русскому языку на тему "Синонимы. Антонимы. Омонимы"(4 класс)

Конспект открытого урока в 4 классе «А»

Тема: « Омонимы. Синонимы. Антонимы».

Дата: 08 октября2018 г.

Учитель начальных классов: Поликарпова Т.В.

Технологии:

  • «Педагогика сотрудничества».

  • Групповая технология, работа в паре.

  • Здоровье сберегающие технологии.

  • Игровая технология.

  • Технология коллективного творческого воспитания.

Цели урока:

- формирование умения опознавать синонимы, антонимы, омонимы. Подбирать синонимы и антонимы к данным словам, составлять предложения с ними, пользоваться словарями;

- обогащать словарный запас учащихся, развивать речь и мышление;

- воспитание навыков работать сообща и в парах, умения выслушивать мнение товарищей, высказывать и аргументировать свою точку зрения, строить рассуждения;

- уважительно относиться к русскому слову.

2018г.

Ход урока

I. Организационный момент

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

И на парте все в порядке

Ручки, книжки и тетрадки.

Ножки – вместе,

Спинки – ровно

И к уроку все готово!

II. Актуализация знаний

Мы сегодня с вами отправимся в страну родного языка, на улицу под названием «Лексика». В ней живёт удивительный народ – слова, которые выполняют разную работу.

В стране родного языка
Не всё известно нам пока,

Но путешествовать начнем –
И сами до всего дойдем.
– Я бы хотела, чтобы вы сами сформулировали тему нашего урока и цель, которая стоит перед нами. Я вам в этом помогу, но будьте внимательны!

Предлагаю вам загадку, чтоб пошло всё по порядку.
Если буду я молчать, 
Как сможешь ты меня понять?
А выручить меня готово 
Любимое, родное … (слово).
– А для чего служат слова, что они обозначают? Многие слова в русском языке связаны между собой по смыслу. Одни находят общий язык, а другие спорят друг с другом. 3 

III. Самоопределение к деятельности

Исключи «лишнее слово».

ГОРЯЧИЙ, СЛАДКИЙ, ХОЛОДНЫЙ.

ГРУСТНЫЙ, ПЕЧАЛЬНЫЙ, ГЛУБОКИЙ. СИНИЙ

КОЛОКОЛЬЧИК (ЦВЕТОК), КОЛОКОЛЬЧИК (ЗВОНОК), ПРЯНИК.

МЕДЛЕННЫЙ, НЕЛОВКИЙ, БЫСТРЫЙ.

Краткая беседа:

- Какое упражнение мы только что выполняли? (Назови лишнее слово)

- Почему из трех слов, одно слово оказалось «лишним»? (не подходит по смыслу)

- Как называются эти слова?

- Что означают слова-синонимы? (слова, одинаковые по смыслу, но разные по звучанию и написанию)

Слова-антонимы (слова, разные по звучанию и написанию и противоположные по смыслу)

Слова-омонимы (слова, которые одинаковы по звучанию, написанию, но разные по смыслу).

- Как вы думаете, для чего нужны они в речи?

- Определите сами тему и задачи урока. (Повторить понятия синонимы, антонимы, омонимы и научиться распознавать их в речи). Вы сегодня будите работать в 3 группах, и изучать эти 3 семьи: синонимы, антонимы, омонимы.

– Отгадайте загадку:
Ежедневно спозаранку
В руки он берет баранку.
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест ее никак! 
(Шофер.)
– Подберите однокоренные слова к слову «шофер». Запишите в тетрадь. Где в этой загадке есть слова из наших семей? Синоним к слову шофёр ( водитель).

IV. Работа по теме урока

1. Работа по учебнику

Упр. 70 (с.47). (Коллективная работа со схемой по вопросам и заданиям учебника.)

- Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание» на с. 48

- Подберите антоним к словам злой, злиться, злой. (Добро, успокаиваться, добрый)

- Ко всем ли словам можно подобрать антонимы, синонимы. Приведите примеры (Ответы детей).

- При подборе антонимов, синонимов, омонимов можно обращаться к специальным словарям. Показ словарей. Мы обратимся к данным словарям на странице 156 нашего учебника.

Упр. 69 (с. 47 устно). Чтобы справиться с этим заданием, понадобится дружба и согласие. Поработайте в парах. (Работа в парах. Коллективная проверка)

2. Беседа.

-Поговорим о словах, которые очень дружны между собой. Называются они синонимами.

- Для чего в языке нужны слова синонимы? (Ответы детей)

- Главное достоинство синонимов – мы избегаем повторения одних и тех же слов в предложении, способность обозначать небольшие различия, более точно, более ярко выражать мысли. Например, слово друг означает человека, близкого по духу, тогда как словом приятель мы называем того, с кем сложились хорошие отношения, но не очень близкие отношения.

3.Закрепление. Работа в группах.

Что одному не под силу, то легко коллективу. (Представитель от группы озвучивает свой вариант ответа).

1. задание

    1) ряды однокоренных слов

    2) ряды синонимов

Храбрость, добросовестно, бесстрашие, храбрый, сохранить, запечатлеть, отобразить, смелость, совесть, честно, доблестно, отважный, отвага, неустрашимо, мужественный, доблесть, героизм, бесстрашный, мужество, образный, впечатление, охрана, смело, героически.

 2. задание

  • Найти «третье лишнее» слово в каждой из приведенных групп слов, имея в виду, что объединение двух слов во всех группах связано понятием «синоним».

Y. Физминутка .Зарядка для глаз.

Закройте глаза - откройте глаза( 2раза)

Посмотрите вверх – вниз (3раза)

Далеко-близко (3раза)

Налево – направо (3раза)

6- Слова могут не только дружить, сближаться по смыслу, но и спорить, ссориться, или, другими словами, противовпоставляться друг другу.

-Кто был внимателен. Какие антонимы я назвала? Вспомните, что такое антонимы?

 VI. Закрепление изученного материала

Работа по учебнику. Упр. 72 (с. 48)

Работа в группах.

Вам предстоит заменить в предложениях выделенные слова антонимами. Подумайте, изменится ли смысл предложения.

1) Пустой колос лёгок, он стоит прямо. (Полный колос тяжёл, он к земле клонится).

2) Наступила холодная снежная зима. (Наступило жаркое цветущее лето).

- У какой группы есть желание прочитать своё предложение?

1. задание. «Третье лишнее»:  вычеркни третье лишнее слово, которое не является антонимом:

2. задание : подбери к подчеркнутым словам антонимы -Есть в русском языке слова-близнецы, которые похожи друг на друга только внешне.

--Вспомните, что такое омонимы? 8 

«Омонимы  - слова, которые звучат одинаково, но имеют совершенно разные значения. 

1. задание. Каждой команде по очереди предстоит найти в предложениях омонимы и назвать их.

 Каков ни есть, а хочет есть.

  • Побелил с утра я потолок  –   к вечеру картошки потолок.

  • Не хочет косой косить косой, говорит: «Коса коса».

  • Велели Поле полоть в поле.

  • Сидит, молчит, не ест, не пьет и током слезы точит, а старший брат   свой нож берет, присвистывая, точит.

  • Медведь в бору, не зная правил, машиной персональной правил. И в елку врезался.

 -    Предложение написать на листочке, по очереди каждая команда выбирает себе по 2 предложения.

  2. задание. Составить словосочетание с омонимами, все возможные варианты: например: бить /бить в колокол, бить ключом, бить соседа/

Скрипичный ключ

Лесной ключ

Ключ от сейфа

Ключ к шифру

Гаечный ключ

Осенний лист

Больничный лист

Бумажный лист

YII. Физминутка. Игра «Топайте – хлопайте»

- Если я называю синоним - вы топаете, если услышите антоним - хлопаете……

Весёлый – радостный, весёлый – грустный, молодость – старость, нежный – ласковый, тихо – громко, строить – разрушать, друг – товарищ

VIII. Закрепление изученного материала.

Графический диктант. (Учитель читает предложение. Учащиеся записывают его номер и указывают, какие слова там употреблены: с – синонимы, а - антонимы, о – омонимы). Коллективная проверка.

Жди горе от моря, а беды от воды.

Добрый плачет от радости, а злой от зависти.

Солнце на ели, а мы еще не ели.

Лодырь и бездельник – им праздник и в понедельник.

В глаза хвалит, а за глаза бранит.

IX. Рефлексия

Поделитесь своими впечатлениями на уроке.

-Кому понравился урок?

-Кто остался доволен своей работай на уроке, поднимите руки.

- Я с вами согласна, вы все молодцы, спасибо за работу.

- Оцените специальным знаком свою работу на уроке.

X. Подведение итога

– Как группируются слова на основе их значения и звучания?

- Какие слова мы сегодня учились употреблять? Какую роль они играют в нашей речи?

- Какой фразеологический оборот может описать человека, который умело использует синонимы, антонимы, омонимы в своей речи? (За словом в карман не полезет).

XI. Домашнее задание

Упр. 73 (с. 48)

Проверочная работа по русскому языку по теме "Синонимы". "Антонимы" | Тест по русскому языку (4 класс) на тему:

_________           _______________________________________

Синонимы

1)К словам из первого столбика подберите синонимы из второго столбика и соедините их.

путь

страх

работа

дело

метель

дорога

грусть

вьюга

тревога

нищета

бедность

тоска

родник

лошадь

тропинка

несчастье

друг

противник

враг

приятель

горе

дорожка

конь

ключ

2) Выберите из ряда слов по три слова-синонима и подчеркните их.

  • Красный, жёлтый, алый, голубой, зелёный, огненный.
  • Мыслить, дума, думать, мысленный, соображать, мысль.

3) Найдите «лишнее» слово в каждом  синонимическом ряду, зачеркни его.

  • великолепный, восхитительный, огромный, дивный, чудный
  • храбрый, бесстрашный, мудрый,  решительный, смелый

4) Распределите данные слова на три группы. В каждой группе должно быть по три слова.

Беда, буря, труд, ураган, горе, шторм, несчастье, работа, дело.

____________       _____________             _______________

____________       _____________             _______________

          ____________       _____________             _______________

5) Замените в предложениях повторяющиеся слова синонимами.

    Пользуйтесь словами для справок.

           Стояло жаркое лето. Дни были очень жаркие. С утра до вечера светило жаркое солнце. Дети загорали под его жаркими лучами.

Слова для справок: знойные, палящее, жгучими.

Антонимы

1)      Подберите антонимы к данным словам.

Тьма - _______ , вверх -  _________, холодный - ___________, помогать__________.

2)     Продолжите  начатые  предложения  антонимами.

В поле холодно, а в доме _____________. 

Заяц бегает быстро, а черепаха ползает  ______________ .

3) Подбери антонимы к подчеркнутым словам.

лёгкий чемодан -________,  лёгкая  задача -_________, лёгкий  мороз -  ___________,          мелкий   почерк-__________, мелкое  озеро-___________

4)  Найди     в словаре       антонимы     к  словам .

Успех-_____________,  родина-______________ ,   активный-____________.

Омонимы   

  1. Прочитайте стихотворение Я. Козловского и найдите в нём слова – омонимы,

      запиши их рядом.

Суслик выскочил из норки

И спросил у чёрной норки:

- Где вы были?

- У лисички!

- Что вы  ели там?

- Лисички!              ____________   ,   ____________

 

2)   Шуточные вопросы.

 Каким ключом нельзя отвернуть гайку?  ______________

 Какую соль не кладут в суп? _________________

       Какой кистью   не  красят  стену? ______________________

Урок русского языка в 4 классе по теме «Синонимы, антонимы, омонимы»


 

по теме

 


 


 

Провела

Шахбанова Эльмира Зейнутдиновна

Урока русского языка в 4 классе по теме «Синонимы, антонимы, омонимы»

(УМК «Школа России)

Тип: повторение изученного материала

Цель: актуализировать знания о синонимах, антонимах, омонимах

Планируемые результаты

Предметные:

- определять значение слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря

- различать синонимы, антонимы, омонимы

- подбирать к словам синонимы, антонимы, омонимы

Метапредметные:

- понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока

- высказывать и обосновывать свое мнение

- осуществлять продуктивное сотрудничество с учителем и сверстниками

- сличать способ действия и его результат с эталоном

Личностные:

- уважительно относиться к русскому слову

Межпредметные связи: чтение (обогащение словарного запаса)

Ресурсы урока: учебник Канакина «Русский язык», ч.

Ход урока

Организационный момент

    У. - Ребята к нам сегодня пришли гости, поприветствуйте их пожалуйста. Они пришли посмотреть, как мы с вами умеем работать, чётко и правильно излагать свои мысли. Я желаю вам на этом уроке продуктивной работы и взаимопонимания. У вас на парте есть тетради для работы на уроке. Подпишите их.

    II. Актуализация знаний

    - Узнайте слова по их лексическому значению, запишите. Подчеркните непроверяемые безударные гласные.

    Поток воздуха. (Ветер)

    Время еды, обычно в середине дня. (Обед)

    Утренняя еда, еда до обеда. (Завтрак)

    Главный город, административно – политический центр государства. (Столица)

      - К какой части речи относятся все слова? (Имя существительное)

      - выполните звукобуквенный разбор слова обед. (Один человек работает у доски на оценку. Коллективная проверка)

      - Составьте с любым из слов предложение.

      - Запись на оценку с комментированием предложения:

      С севера подул холодный ветер.

      Синтаксический разбор предложения.

      VI. Самоопределение к деятельности

      -Послушайте отрывок из стихотворения И. Токмаковой и найдите в нем слова, близкие по значению.

      Зябнет осинка

      Дрожит на ветру

      Стынет на солнышке

      Мерзнет в жару.

      (Зябнет, дрожит, стынет, мерзнет)

      - Кто вспомнит, как в русском языке называются слова, близкие по значению? (Синонимы)

      - К какой части речи они относятся? ( Глагол)

      - Отгадайте загадку и назовите слова, противоположные по значению?

      Далеко мой стук

      Слышится вокруг.

      Червякам я враг,

      А деревьям друг.

      (Это дятел. Враг – друг)

      - Как называются слова, противоположные по значению? (Антонимы)

      - Какой частью речи являются эти слова? (Имя существительное)

      - Отгадайте следующую загадку?

      Из меня берут порою

      Реки свой исток.

      А в руках твоих открою я любой замок. (Ключ)

      - Какую особенность слова ключ раскрывает загадка? (Оно имеет два значения)

      - Есть ли между этими значениями что–то общее? (Нет)

      - Как называются слова, которые произносятся одинаково, но имеют разные значения? (Омонимы)

      - Определите сами тему и задачи урока. (Повторить понятия синонимы, антонимы, омонимы и научиться распознавать их в речи)

      V. Работа по теме урока

      1. Работа по учебнику

      Упр. 70 (с.47)

      (Коллективная работа со схемой по вопросам и заданиям учебника.)

      - При подборе антонимов, синонимов, омонимов к словам можно обращаться к специальным словарям. Показ словарей. Мы обратимся к данным словарям на странице 156 нашего учебника.

      - Подберите к словам первого столбика слова из второго столбика с противоположным значением:

      Длительный

       тёмный

      храбрый

       скупой

      искусственный

      медлительный

      светлый

      иностранный

      расторопный

      трусливый

      отечественный

       натуральный

      ошибочный

       кратковременный

      щедрый

       правильный

      Упр. 69 (с. 47) – устно

      (Работа в парах. Коллективная проверка)

      - Прочитайте пословицы. Вставьте пропущенные антонимы:

      … слава лежит, а … бежит.

      … дело лучше …безделья.

      … всегда становится … .

      На … собака лает, а … кусает.

      Слова для справок: маленькое-большое, смелый-трусливый, тайное-явное, добрая-худая,

      Проверка. (слайд 11)

      2. Беседа

      - Для чего в языке нужны слова синонимы? (Ответы детей)

      - Главное достоинство синонимов – способность обозначать небольшие различия, более точно, более ярко выражать мысли. Например, слово друг означает человека, близкого по духу, тогда как словом приятель мы называем того, с кем сложились хорошие отношения, но не очень близкие отношения.

      - Разные виды синонимов используются в возвышенной речи или, наоборот, в просторечии: мальчик – пацан, прибыть – приехать.

      Найдите «лишнее» слово в каждом синонимическом ряду, зачеркни его.

      храбрый, бесстрашный, мудрый, решительный, смелый

      великолепный, восхитительный, огромный, дивный, чудный

      Определить синонимический ряд (знаком +)

      Бездушный, чёрствый, отзывчивый

      Смелый, храбрый, мужественный

      Добрый, жадный, щедрый

      Вечный, бессмертный, временный

      Глупый, неумный, недалёкий

        1 2 3 4 5


         

        Подбери к словам антонимы и синонимы:

        2.Заполните пропуски в таблице «От синонимов к антонимам» (слайд 20)

        Слово

        Синоним

        Антоним

        знойный

         

         

        быстрый

         

         

        скрытный

         

         

        древний

         

         

        тяжёлый

         

         

        пустой

         

         

        Графический диктант

        (Учитель читает предложение. Учащиеся записывают его номер и указывают, какие слова там употреблены: с – синонимы, а - антонимы, о – омонимы.)

        1.Жди горе от моря, а беды от воды.

        2.Добрый плачет от радости, а злой от зависти.

        3.Солнце на ели, а мы еще не ели.

        4.Лодырь и бездельник – им праздник и в понедельник.

        5.В глаза хвалит, а за глаза бранит.

        - Коллективная проверка.

        - Оцените специальным знаком свою работу на уроке.

        Замените в предложениях повторяющиеся слова синонимами.

         

        Стояло жаркое лето. Дни были очень жаркие. С утра до вечера светило жаркое солнце. Дети загорали под его жаркими лучами.

        YI.Физминутка

        Игра «Топайте – хлопайте»

        - Если я называю пару синонимов - вы топаете, если услышите антонимы - хлопаете……

        Весёлый – радостный, весёлый – грустный, молодость – старость, нежный – ласковый, тихо – громко, строить – разрушать, друг – товарищ

         

        VII.Закрепление изученного материала

        5. Работа капитанов

        - Составьте из слов синонимические рядыСобрать цветок)

        Грустный, слабый, ломкий, стремительный, печальный, унылый, хрупкий, быстрый, скорый.

        [На слайде «собираются» цветы]

        - Какие получились цветы? Подберите синонимы (красивые, чудесные, прекрасные, живописные). (слайд 17)

        Прочитать стихотворение и найти в нём слова- омонимы и записать их.

        Работа в группах:

        Дети получают карточки со словами .Дети должны их распределить по домикам.

        Самостоятельная работа, один человек работает на откидной доске. Коллективная проверка. Взаимооценка.

        VIII. Рефлексия

        IX. Подведение итога

        Какие слова называются синонимами, антонимами, омонимами? Приведите примеры.

        Оценивание.

        - закрасьте ту часть круга , которая . (слайд 21)

        X. Домашнее задание

        Упр. 72 (с. 48)

        1 уровень - выполнить задание по странице учебника;

        2 уровень – во 2 и 3 предложении подчеркнуть орфограммы в словах на изученные правила, уметь объяснить;

        3 уровень – подчеркнуть орфограммы во всем упражнении, уметь объяснить.

        Ребята, закрасьте ту часть круга, которая соответствует вашему впечатлению от урока:

        приложение Тетрадь для работы в классе
        DOCX / 449.98 Кб
        презентация к уроку
        PPTX / 1.2 Мб

        Презентация "Синонимы, антонимы, омонимы" - начальные классы, презентации

        библиотека
        материалов

        Содержание слайдов

        Номер слайда 1

        Урок русского языка. МАОУ Лицей г.о. Бронницы. Учитель начальных классов: Михайлова Ольга Вячеславовна

        Номер слайда 2

        Солдат – воин, защитник, боец. Синонимы Метель – вьюга, пурга.

        Номер слайда 3

        Антонимы Правда Горький Добрый Ложь Сладкий Злой

        Номер слайда 4

        Омонимы Коса Ручка

        Номер слайда 5

        Тема урока: Синонимы, антонимы, омонимы

        Номер слайда 6

        Цели урока:1. Продолжить работу с синонимами, антонимами, омонимами.2. Учиться употреблять такие слова в речи

        Номер слайда 7

        Низко – высоко. Близко – далеко Мало – велико Кислое – сладкое

        Номер слайда 8

        Больше - меньше. Встречают – провожают. Взять – отдать. Свет – тьма.

        Номер слайда 9

        Что бывает подземным, гаечным, скрипичным? Мужская стрижка, вид спорта, больничная палата? БОКСКЛЮЧ

        Номер слайда 10

        Со мной ходи стрельбе учиться, И на гряде меня ищи. Могу попасть я метко в птицу,А также попадаю в щи. Лук Всем пишущим я помогаю. И птиц от стужи согреваю. Перо

        Номер слайда 11

        1. Тема урока помогла мне… Я узнал(а)…2. Ещё я хочу задать вопрос: …

        Номер слайда 12

        Синонимы. Антонимы. Омонимы

        Привет, ребята!

        Представляете, сегодня в нашей школе для вирусят я рассказывала наизусть отрывок из сказки Корнея Ивановича Чуковского «Муха-Цокотуха». Мне хотелось получить самую высокую отметку – сто! Да-да, у нас, у вирусят, стобалльная система оценки. Но вместо ста баллов я получила лишь пятьдесят. Почему? Мне не понятно. Вот послушайте, как я читала:

        Муха, Муха-Цокотуха,

        Позолоченный животик!

        Муха по полю пошла,

        Муха денежку отыскала.

        Пошла Муха на базар

        И приобрела самовар.

        Неужели сразу три слова я прочитала неправильно? А как правильно?

        Вот интересно, смысл предложений почти не изменился, а слова совсем другие. Теперь понятно! Я запомнила именно смысл текста, а стихотворение не доучила, и некоторые слова заменила синонимами.

        Вы помните, ребята? Синонимы – это слова, которые произносятся и пишутся по-разному, но одинаковы или близки по значению.

        Конечно, слово «животик» звучит гораздо нежнее, чем грубоватое слово «брюхо». А вот синонимы «нашла» и «отыскала» в этом стихотворении очень близки по значению, так же, как и синонимы «купила» и «приобрела».

        Правда, при замене слов «брюхо», «нашла» и «купила» синонимами, в стихотворении нарушились рифма и ритм. Ну и, конечно, в стихах нельзя заменять слова автора своими словами. Теперь я поняла, почему получила пятьдесят баллов, а не сто.

        Однако в нашей повседневной речи синонимы очень помогают красиво излагать свои мысли. Во-первых, синонимы обогащают нашу речь. А во-вторых, некоторые синонимы, хоть и близки по значению, могут придавать высказыванию несколько иной оттенок.

        Давайте прочитаем вот эти строки:

        Мы по улице идём, дружно мы шагаем.

        А потом стрелой, трусцой, рысью пробегаем.

        В первой строчке синонимы «идём» и «шагаем» почти не отличаются по смыслу.

        А во второй строчке слова «стрелой», «трусцой», «рысью» хоть и являются синонимами, так как обозначают способ бега, но при этом имеют несколько отличающиеся друг от друга смысловые оттенки. Бежать стрелой – это значит очень быстро. Трусцой – тоже бежать, но неторопливо, с ленцой. Рысью – бежать быстрым мелким шагом.

        Или возьмём такую пословицу: «Приятелей много, а друга нет». Здесь синонимы – «приятель» и «друг». У этих слов тоже есть смысловые различия.

        Приятель – это человек, с которым можно пойти на прогулку, весело пообщаться. Но близкий человек, с которым можно поделиться секретом, который всегда в трудную минуту придёт на помощь, – это не приятель, а друг.

        А помните, ребята, басню Ивана Андреевича Крылова «Стрекоза и Муравей»? В ней попрыгунья Стрекоза всё лето пела и танцевала, и поэтому не подготовилась к холодной зиме.

        В басне есть такие строчки: «Злой тоской удручена, к Муравью ползёт она».

        Если бы здесь было сказано, что Стрекоза не ползёт, а летит или даже идёт, то звучание этих строк не было бы таким печальным. А вот слово «ползёт» показывает, до чего же плохо Стрекозе.

        Так что синонимы помогают не только разнообразить речь, но и придавать ей особые смысловые оттенки и выразительность.

        А сейчас я предлагаю вам разгадать загадку. Назовите профессию человека.

        Умело он ведёт машину —

        Ведь за рулём не первый год!

        Слегка шуршат тугие шины,

        Он нас по городу везёт.

        Ну, какие у вас получились ответы? Кто-то сказал, что это водитель, а кто-то назвал профессию шофёра. А ведь и те, и другие правы, потому что слова «водитель» и «шофёр» – синонимы. Кстати, назвав эти синонимы, мы заодно повторили словарное слово «шофёр».

        Вы, конечно, помните, что в русском языке существуют не только синонимы, но и антонимы – слова с противоположным значением. Я познакомилась с антонимами, прочитав стихотворение американского поэта Джона Чиарди «Прощальная игра».  Давайте и мы с вами поиграем в неё. Я буду читать строчки из стихотворения, а вы подбирать антонимы.

        И нам с тобой

        Пришёл черёд

        Сыграть в игру

        "Наоборот".

        Скажу я слово

        «ВЫСОКО»,

        А ты ответишь:

        «НИЗКО».

        Скажу я слово

        «ДАЛЕКО»,

        А ты ответишь:

        «БЛИЗКО».

        Скажу я слово

        «ПОТОЛОК»,

        А ты ответишь:

        «ПОЛ».

        Скажу я слово

        «ПОТЕРЯЛ»,

        И скажешь ты:  

        «НАШЁЛ».

        Конечно, стихотворение ещё не закончилось. И если вам интересно, вы можете найти книгу стихов Джона Чиарди и прочитать его. И не только это стихотворение. Поверьте, в этой книге все стихи весёлые и интересные.

        Ну а мы вернёмся к синонимам и антонимам. Давайте ещё раз посмотрим на несколько пар синонимов и антонимов. Приятель – друг, идти – шагать, рысью – трусцой.

        Трус – храбрец, потерял – нашёл, высоко – низко.

        Обратите внимание на то, что в парах и синонимы, и антонимы являются одинаковыми частями речи:

        приятель – друг и трус – храбрец – имена существительные;

        идти – шагать и потерял – нашёл – глаголы;

        рысью – трусцой и высоко – низко – наречия.

        Не забудьте, ребята, синонимы и антонимы – это чаще всего слова одной части речи.

        Ну а теперь пришло время поговорить об омонимах. Слово «омонимы» происходит от древнегреческого слова «ὁμώνυμος», что значит «одноимённый».

        Вот послушайте:

        Нужен нам дежурства график.

        Нарисует его график.

        Как видите, здесь два слова «график» пишутся и звучат одинаково. Но их значение абсолютно разное. Между ними нет совершенно ничего общего. В первом предложении слово «график» обозначает порядок, последовательность дежурства. Во втором предложении словом «график» называют художника, выполняющего рисунки при помощи линий, штрихов, пятен и точек.

        Вот такие слова, которые пишутся и звучат одинаково, но имеют разное значение, называются омонимами.

        Вам уже приходилось встречаться с омонимами, например, ключ от двери и ключ – родник, норка – зверёк и норка – жилище, вырытое в земле. А вот ещё примеры омонимов:

        рысь – это животное, и рысь – способ движения лошади;

        наряд – одежда, и наряд – документ с распоряжением о выполнении какой-либо работы;

        дробь – мелкие свинцовые шарики для стрельбы из охотничьего ружья, и дробь – число, обозначающее часть целого. 

        Как видите, эти слова пишутся и произносятся одинаково, а обозначают абсолютно разные предметы.

        Ну а нам пора сегодня заканчивать. О чём же мы сегодня говорили? О синонимах, антонимах и омонимах.

        Синонимы – слова, разные по звучанию и написанию, но одинаковые или близкие по значению.

        Антонимы – слова, разные по звучанию и написанию и противоположные по значению.

        Омонимы – слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению.

        Я же прощаюсь с вами. Пока, ребята!

        Словарь синонимов: 2 класс | Наука делать уроки

        Бедный

        Несчастный, злосчастный, злополучный.

        Белый

        Белоснежный, молочный, снежный, лилейный, кипенный

        Большой

        Немаленький, огромный, гигантский, громадный, исполинский, великанский.

        Бусы

        Ожерелье.

        Врач

        Доктор, лекарь.

        Вспорхнуть

        Взлететь, подняться, взмыть, взвиться.

        Гибель

        Смерть, крах, крушение.

        Дорожка

        Тропинка, тропка, тропа, стежка.

        Жилище

        Жильё, обиталище, дом, логово, логовище.

        Зелёный

        Изумрудный, малахитовый, салатовый, травяной.

        Зоопарк

        Зоосад, зверинец.

        Интересно

        Занимательно, увлекательно, занятно, любопытно.

        Как-то раз

        Однажды.

        Красивый

        Прекрасный, пригожий, божественный, великолепный, роскошный, восхитительный, пленительный, живописный.

        Летчик

        Пилот, авиатор.

        Мирный

        Неагрессивный, миролюбивый, смирный.

        Наступить

        Настать, прийти, начинаться.

        Начать

        Приступить, приняться, взяться.

        Недруг

        Враг, неприятель, противник, супостат.

        Обитатель

        Жить, проживать.

        Остальные

        Прочие, другие.

        Осторожно

        Аккуратно, бережно, легко, нежно.

        Отважный

        Смелый, храбрый, мужественный, бесстрашный, неустрашимый, безбоязненный,

        Переживать

        Беспокоиться, тревожиться, волноваться, нервничать.

        Плакать

        Рыдать, реветь, скулить, хныкать, хлюпать.

        Плохой

        Нехороший, дурной, скверный, дрянной, паршивый, никудышный.

        Приехать

        Прибыть.

        Приметить

        Обнаружить, увидеть, заметить.

        Прогуляться

        Пройтись, побродить.

        Разведчик

        Шпион, агент, лазутчик, резидент.

        Ребята

        Дети, детвора, мальчики, мальчики и девочки

        Скрыться

        Спрятаться, исчезнуть, испариться, затеряться, пропасть.

        Слабый

        Немощный, несильный, слабосильный, легкий, некрепкий.

        Смастерить

        Сделать, изготовить, построить, соорудить, сработать.

        Сохранить

        Сберечь, удержать.

        Стыдно

        Неловко, совестно, неудобно, зазорно.

        Суровый

        Строгий, жесткий, требовательный.

        Тронуть

        Коснуться, задеть.

        Трудно

        Нелегко, тяжело, непросто.

        Украсить

        Нарядить, принарядить, убрать, вырядить.

        Через 10 лет

        Спустя 10 лет.

        Юркий

        Ловкий, подвижный.

        Список синонимов и рабочие листы синонимов, которые можно бесплатно распечатать

        баллов
        способный - способный - компетентный - адепт - опытный - квалифицированный
        внезапно - внезапно - поспешно - неожиданно
        достичь - выполнить - достичь - реализовать - достичь - завершить
        сложить - итого - суммировать - подсчитать - сложить - подсчитать
        после - следующий - последующий - за
        цель - цель - цель - намерение - цель
        все - каждый - каждый - весь
        разрешить - разрешение - предоставить - дать - согласие
        гнев - ярость - ярость - раздражение - негодование
        ответ - ответ - ответ - ответ
        прибыть - добраться - добраться - войти - появиться - втянуть
        спросить - вопрос - опросить - узнать - запрос - запросить
        удивить - удивить - поразить - поразить - ошеломить - ошеломить
        задняя - задняя - задняя - задняя
        медведь - терпеть - терпеть - терпеть - терпеть
        до - до - перед - впереди - до - до
        начало - начало - начало - начало - активация
        снизу - снизу - снизу - снизу
        рождение - происхождение - происхождение - начало
        граница - край - поле - граница - периметр
        беспокоить - раздражать - приставать - беспокоить - беспокоить
        мальчик - парень - юноша - ребенок - юноша - юноша - школьник
        храбрый - отважный - дерзкий - смелый - бесстрашный - доблестный - героический
        выпуклость - вздутие - выступ - узел - шишка - горбинка
        занято - занято - занято - недоступно
        звонок - крик - крик - крик - крик - воскликни
        спокойный - уравновешенный - безмятежный - умиротворенный - умиротворенный - уравновешенный - расслабленный
        автомобиль - авто - автомобиль - автомобиль - седан - купе
        осторожный - осторожный - расчетливый - бдительный - осторожный - бдительный
        переноска - сумка - петля - тележка - переноска
        изменить - изменить - изменить - настроить - изменить - изменить - преобразовать
        charm - очаровывать - очаровывать - очаровывать - гипнотизировать - очаровывать - восхищать
        обман - обман - мошенничество - обман - обман - трюк - мошенничество
        дети - подростки - малыши - выводки - дети - потомки
        город - р-н - городок - мегаполис - муниципалитет
        закрыть - закрыть - пломбировать - заблокировать - зафиксировать
        согласие - согласие - согласие - благословение - одобрение - разрешение
        продолжайте - настойчиво - настойчиво - продолжайте - продолжайте пытаться - продолжайте - продолжайте - продолжайте
        страна - нация - государство - королевство - королевство
        лечить - лечить - восстанавливать - поправлять - облегчать - поправлять
        опасность - опасность - опасность - риск - угроза - угроза - опасность
        уменьшение - уменьшение - уменьшение - уменьшение - сокращение - уменьшение - уменьшение - уменьшение
        дефект - изъян - изъян - несовершенство - дефект - недостаток
        задержка - отложить - отложить - отложить - отложить
        разные - разные - разные - разные
        бедствие - бедствие - катастрофа - трагедия - бедствие
        разделить - разделить - разделить - разделить - разделить - разделить
        во время - одновременно - в течение
        жилая - живущая - жилая - жилая
        есть - потреблять - пожирать - ущелье - жевать - волк - чавкать
        усилие - усилие - усилие - попытка - попытка
        конец - конец - завершено - заключение - последняя часть
        энергия - сила - сила - мощь - сила - мощь
        достаточно - достаточно - достаточно - много - достаточно - достаточно
        ошибка - ошибка - ошибка - ошибка - грубая ошибка - промах - бу-бу - просчет
        объясните - объясните - разъясните - представьте детали - сделайте ясным - поясните - просветите
        вера - доверие - уверенность - уверенность - убежденность
        толстый - полный - толстый - полноватый - полненький - толстый - тяжелый - большой
        принести - принести - получить - получить - получить - принести - пойти и получить
        найти - найти - открыть - натолкнуться - раскрыть - наткнуться на
        исправить - отремонтировать - отремонтировать - исправить - залатать - отремонтировать
        плоский - ровный - ровный - ровный - ровный - плоский - горизонтальный
        еда - питание - пропитание - провизия - бакалея - еда - кухня
        форма - форма - макияж - внешний вид - цифра
        хрупкий - хрупкий - хрупкий - легко ломается - хрупкий - хрупкий
        свобода - независимость - свобода - автономия - свобода воли - суверенитет
        часто - часто - много раз - повторяется - много раз - повторяется
        подарок - подарок - пожертвование - пожертвование - завещание - пожертвование - подношение
        отдать - подарить - предложить - подарить - обставить - подарить - подарить - наградить - передать - присваивать
        угрюмый - угрюмый - угрюмый - мрачный - печальный - подавленный - отрицательный - угрюмый - несчастный
        идти - выезжать - выезжать - выезжать - двигаться
        благодарный - благодарный - благодарный - обязанный - имеющий задолженность
        большой - великий - большой - большой - огромный - необъятный - огромный - обширный
        расти - созревать - развиваться - увеличиваться - расширяться - расширяться
        счастливый - рад - радостный - довольный - довольный - веселый - блаженный - блаженный - ликующий - восторженный - веселый
        сложно - сложно - хлопотно - неудобно - сложно - сложно - проблемно - сложно - сложно - изнурительно - сложно
        ненависть - отвращение - презрение - отвращение - отвращение - ненависть - неприязнь - отвращение
        иметь - владеть - владеть - сохранять - удерживать - контролировать
        лечить - лечить - лечить - ремонтировать - восстанавливать - поправлять
        help - помощь - помощь - помощь
        кожа - скрыть - секрет - обложка - вуаль
        высокий - высокий - высокий - высокий - высокий
        захват - захват - сцепление - захват - застежка - захват - охват
        честный - правдивый - искренний - прямолинейный
        спешите - спешите - ускоряйтесь - спешите - суетитесь - рывок - срочность - суета - спешка
        идея - мысль - концепция - дизайн - план - схема - предложение - предложение - инициатива
        болен - нездоров - нездоров - болен - плохо
        доход - выручка - прибыль - выручка -плата
        травма - рана - ранение - повреждение - повреждение
        работа - работа - занятие - торговля - профессия - карьера - занятость
        барахло - мусор - отходы - мусор - лом - мусор - мусор - мусор
        справедливо - справедливо - правильно - беспристрастно - праведно - честно - правдиво - нравственно
        только - сейчас - немедленно - сейчас - через минуту - очень скоро
        держать - удерживать - сохранять - хранить - тайник - запас - депозит
        ключ - ответ - решение - объяснение - средства - секрет - источник - основа
        убить - убить - убить - убить - казнить - искоренить - искоренить - уничтожить
        добрый - внимательный - отзывчивый - заботливый - отзывчивый - милый - мягкий - заботливый - сострадательный - доброжелательный - гуманный - доброжелательный
        вид - тип - сорт - класс - разновидность - марка - категория - порода - манера - стиль
        большой - большой - огромный - отличный - огромный - толстый - громоздкий - здоровенный - крупный - толстый - тяжелый
        последний - выдержать - настойчиво - продолжить
        последняя - последняя - конечная - окончательная
        последняя - предыдущая - последняя
        поздно - с опозданием - с опозданием - с опозданием - позади
        учиться - приобретать - понимать - открывать - выяснять - собирать
        уйти - уйти - уйти - бежать - бежать - исчезнуть
        нравится - наслаждайтесь - любите - любите - проявляйте интерес - будьте пристрастны к
        слушайте - слушайте - обратите внимание - обратите внимание - подслушивайте - snoop
        маленький - маленький - миниатюрный - скромный - тонкий - миниатюрный - крошечный - минутный - миниатюрный
        живой - бодрый - энергичный - энергичный - активный - динамичный - энергичный - игристый
        длинный - удлиненный - вытянутый - расширенный - расширенный - удлиненный - вытянутый
        взгляд - взгляд - видеть - взгляд - пристальный взгляд - взгляд - взгляд - проблеск - взгляд - взгляд
        безумный - злой - яростный - бледный - разгневанный - в ярости - кипящий - раздраженный
        безумный - безумный - безумный - абсурдный - смешной - нелепый - дурацкий - заблуждающийся - глупый - сумасшедший
        сделать - построить - построить - создать - крафтить - сформулировать - составить - собрать
        много - много - много - много - много - бесчисленное - несколько - разные -
        чудесный - замечательный - экстраординарный - удивительный - потрясающий - впечатляющий - превосходный - внушающий трепет - великолепный - сказочный - превосходный - фантастический
        подлый - противный - недобрый - жестокий - бессердечный - равнодушный - злой - презренный - неприятный
        означает - обозначать - обозначать - указывать - представлять - подразумевать - означать - предлагать - намекать - цель - предвещать
        починить - отремонтировать - восстановить - исправить - поставить вправо - собрать обратно - исправить
        метод - способ - способ - техника - процесс - система - схема - средства - процедура - режим
        может - май - возможно
        мощь - сила - мощь - сила - вместимость - доблесть
        ошибка - ошибка - грубая ошибка - ошибка - промах - оплошность - неточность - недосмотр - оплошность - ляп - оплошность - путаница
        движение - движение - сдвиг - сдвиг - движение - движение - путешествие - транспорт - движение - прогресс
        имя - титул - обозначение - имя - фамилия
        рядом - рядом - поблизости - рядом - рядом - поблизости - в непосредственной близости - поблизости
        нужно - хочу - требуется - позвонить - необходимо - необходимо
        новое - свежее - недавнее - новое - оригинальное - инновационное
        шум - шум - шум - стук - рэкет - взрыв - рев
        новичок - новичок - ученик - стажер - ученик - новичок - любитель
        происходит - происходит - имеет место - возникает - возникает - возникает - происходит
        часто - часто - неоднократно - снова и снова - снова и снова - регулярно - обычно
        пожилые - пожилые - пожилые - зрелые - не молодеют
        опустить - удалить - удалить - исключить - пропустить - пропустить - исключить - пропустить
        один - один - один - одинокий - одинокий - индивидуальный
        открыть - разблокировать - распечатать - открутить - отменить - расстегнуть - отпустить - развязать - развернуть
        орнамент - украшение - украшение - украшение - улучшение - обогащение
        outlive - выжить - пережить - прожить дольше
        страница - лист - лист - лист бумаги - лист - сторона
        боль - боль - боль - болезненность - жало - нежность - покалывание - пульсация
        пара - пара - дуэт - двойка - двойка
        помиловать - простить - извинить - простить и забыть - отпустить - отпустить - оправдать
        часть - порция - кусок - дробь - деление - элемент - ингредиент - компонент - раздел
        пик - кульминация - достигните высшей точки - максимальный выход - достигните своего зенита - гребня - достигните своего пика
        пик - вершина - вершина горы - точка - гребень
        человек - население - население - граждане - нация - сообщество - аборигены - группа - жители
        играть - развлечься - порезвиться - возня - развлечься - развлечься - дурачиться
        похвала - приветствовать - аплодировать - восхищаться - хвалить - почитать - поздравлять
        первичный - начальник - главный - главный - самый важный - ключевой - основной - основной - важный
        запретить - запретить - ограничить - запретить - запретить - исключить - сделать незаконным - запретить - исключить - вето
        положить - разместить - найти - установить - заложить - разместить - разместить - завод - депозит
        рейд - атака - вторжение - обыск - взлом - ограбление - вторжение - набег - штурм - разграбление - нападение
        безрассудный - неосторожный - опрометчивый - безответственный - дикий - легкомысленный - неконтролируемый - невнимательный - поспешный - неосторожный
        удаленный - отдаленный - уединенный - изолированный - недоступный - далеко - в палках - в стороне - далеко
        обновить - восстановить - восстановить - обновить - обновить - отремонтировать - исправить - исправить - пополнить - обновить
        уважение - честь - почтение - восхищение - высокое мнение - почтение - уважение
        пересмотреть - изменить - исправить - исправить - изменить - отрегулировать - изменить - улучшить - переделать
        правильно - правильно - правильно - верно - точно - точно - идеально - точно
        сказать - заявить - замечание - говорить - произнести - сформулировать - объявить - произнести - крик - крик - вербализировать - воскликнуть -
        кажутся - появляются - смотрят - производят впечатление - выглядят - выглядят как будто
        продать - продавать - рынок - рекламировать - торговать - розница - избавиться от
        позор - унижение - унижение - позор - смущение - бесчестье - унижение - позор - позор
        показать - продемонстрировать - показать - объяснить - проиллюстрировать
        извините - сожалею - кающийся - извиняющийся - раскаявшийся - раскаивающийся - грустный - несчастный
        скорость - спешка - спешка - стремительность - суета - рапид - быстро
        скорость - темп - темп - скорость - импульс - темп
        начало - создание - основание - установление - начало - начало - рождение - основание - пионер - начало - посвящение
        неподвижный - неподвижный - бесшумный - неподвижный - неподвижный - неподвижный - неподвижный - спокойный - неподвижный - неподвижный
        стоп - остановка - конец - прекращение - окончание - прекращение
        история - сказка - счет - повествование - легенда - хроника - анекдот
        сила - сила - энергия - сила - мощь - сила - мышцы - энергия
        поставка - предоставление - отделка - привезти - доставить - отдать - внести - оснастить
        превосходить - превосходить - превосходить - превосходить - превосходить - превосходить
        взять - взять - захватить - получить - получить - приобрести - добыть - захватить
        напряженный - тревожный - нервный - напряженный - нервный - встревоженный - тревожный
        ужас - тревога - испуг - ужас - испуг - окаменение - шок - пугай
        благодарность - благодарность - признательность - признание - заслуга - заслуга - благодарность
        разморозка - плавление - растворение - разморозка - размягчение - разжижение
        вор - грабитель - мошенник - грабитель - воришка - карманник - бандит
        худой - стройный - стройный - худой - костлявый - худощавый - исхудавший - скелетный - долговязый
        думать - верить - размышлять - созерцать - размышлять - обдумывать - обдумывать
        время - событие - экземпляр - момент времени - момент - мгновение
        робкий - боязливый - нервный - застенчивый - робкий - застенчивый - опасающийся - предварительный
        крошечный - маленький - крошечный - минутный - миниатюрный - крохотный - маленький - миниатюрный - незначительный - крошечный - микроскопический
        проба - испытание - эксперимент - экзамен - проверка - проба - прослушивание - оценка
        верно - факт - точно - правильно - точно на месте - правильно - правильно - точно
        верный - верный - верный - преданный - постоянный - искренний - твердый - послушный - преданный
        попытка - попытка - стремление - борьба - стремление - цель - поиск - предпринятие
        повернуть - вращать - вращать - вращать - вращать - вращать - вращать - вращать - вращать - вращать
        уродливый - домашний - простой - непривлекательный - отвратительный - неприглядный - отвратительный - отталкивающий - неприятный
        понять - понять - различить - знать - схватить - распознать - осознать
        объединить - объединить - объединить - объединить - объединить - объединить - объединить - объединить
        беспорядки - беспорядки - столпотворение - хаос - переворот - рэкет - турбулентность
        призывать - советовать - защищать - поддерживать - рекомендовать - нажимать - увещевать - просить - умолять
        использовать - работать - нанимать - использовать - применять - применять
        пусто - пусто - незанято - доступно - не используется - незаполнено - не занято
        стоимость - стоимость - цена - стоимость - плата - ставка - оценка
        обширный - огромный - необъятный - огромный - гигантский - необъятный - космический - бесконечный - неизмеримый - безмерный - безграничный
        проверить - подтвердить - подтвердить - подтвердить - подтвердить - подтвердить - подтвердить
        победитель - победитель - чемпион - чемпион - завоеватель - победитель - победитель
        прогулка - прогулка - прогулка - прогулка - марш - шаг - темп - поход - движение
        хочу - жаждать - желать - желать - фантазировать - желать - жаждать - требовать
        колебаться - колебаться - колебаться - колебаться - колебаться - быть нерешительным - быть нерешительным - колебаться -
        слабый - хилый - хилый - хилый - тощий - хрупкий - хромой
        богатство - богатство - удача - процветание - богатство - сокровища
        слово - термин - выражение - высказывание - звук - высказывание - замечание
        работа - труд - труд - нагрузка - занятость - работа - призвание - род занятий
        мир - земной шар - земля - ​​планета
        написать - черновик - записать - написать - поставить отметку - положить ручку на бумагу

        English Worksheets


        «Друг только что рассказал мне о вашем веб-сайте.Столько отличного материала! Я уверен, что буду часто им пользоваться, когда пойдет в школу. Спасибо за предоставление этого замечательного ресурса ». - Энн Мари Г., Уилмингтон, Северная Каролина. 08/02/12

        EnglishForEveryone.org - это ваш ресурс для распечатываемых английских рабочих листов. Слева на этой странице вы найдете указатель, содержащий сотни качественные учебные материалы. Чтобы открыть файл PDF для печати, просто нажмите на тему по вашему выбору, затем выберите нужный рабочий лист по ссылкам на этой странице. Вы можете использовать любые материалы на этом веб-сайте без разрешения, при условии, что наша строгая политика в отношении авторских прав соблюдается.Если вы хотите поблагодарить нас, расскажите своим друзьям об этом веб-сайте и подумайте о том, чтобы сделать ссылку на наши веб-страницы (см. Наши Условия использования, чтобы узнать, как это сделать). Мы ценим ваш интерес и поддержку и надеемся, что наши материалы будут полезны для использования в классе или дома.

        Начальная школа (K-12), общеобразовательная школа (GED), английский как второй язык (ESL), и все, кто хочет улучшить свои знания английского языка, должны иметь возможность воспользоваться этим сайтом. Мы предлагаем широкий выбор точных и кратких ресурсов по развитию навыков, ориентированных на разные уровни способностей.Мы надеемся, что вы найдете наши ресурсы визуально привлекательными, простыми, легкими для поиска и способными передать суть английского языка. Для доступа к этим ресурсам регистрация не требуется. Наши распечатываемые рабочие листы и интерактивные викторины постоянно проверяются и уточняются в классе, чтобы сделать их максимально понятными и плавными. Каждый рабочий лист составлен таким образом, чтобы максимально использовать пространство страницы и экономить бумагу на принтере / копировальном аппарате.

        Интернет казался лучшей платформой для запуска англоязычного ресурса такого типа из-за его и широкой доступности.Простой дисплей и понятная структура навигации веб-сайта упрощают понимание для начинающих пользователей и новичков, говорящих по-английски. Хотя этот веб-сайт создан для максимально возможной помощи учащимся, учителя и родители могут счесть его особенно полезным. Мы надеемся, что вы сможете найти ресурсы, подходящие для использования в классе, или расширить свое знакомство с определенным аспектом английского языка с минимальными усилиями.

        EnglishForEveryone является аффилированным лицом с Read Theory и English Maven - отличными сайтами для интерактивных информационных практических викторин.Если у вас есть какие-либо вопросы / комментарии относительно любого из этих веб-сайтов, не стесняйтесь размещать сообщение на нашей доске сообщений или связаться с представителем EnglishForEveryone напрямую по нашему адресу электронной почты: [email protected]

        Урок антонимов и синонимов - Дневник черепахи

        В этом уроке мы узнаем о некоторых различных терминах для слов в английском языке

        Синонимы

        Сначала рассмотрим синонимы.

        Если два слова являются синонимами , это означает, что они имеют одинаковое значение или аналогичных значений .

        Давайте посмотрим на несколько примеров:

        • Слова «красивый» и «красивый» имеют схожие значения - они являются синонимами.
        • Слова «огромный» и «огромный» имеют схожие значения - они являются синонимами.
        • Слова «улица» и «дорога» имеют схожие значения - они являются синонимами.
        • Слова «истинный» и «фактический» имеют схожие значения - они являются синонимами.

        Вы можете использовать синонимы для изменения слов при письме. Вместо того, чтобы всегда использовать слово «большой», вы можете использовать более описательный язык: «огромный», «гигантский», «огромный».

        Обратите внимание на разницу в следующих предложениях:

        • Медведь, которого мы видели в лесу, был большой .
        • Медведь, которого мы видели в лесу, был огромных .

        Второе предложение является более описательным и дает нам лучшее представление о том, насколько велик был медведь.

        Важно понимать, что, хотя слова могут иметь схожее значение, не всегда взаимозаменяемы . Это означает, что вы не всегда можете заменить слово другим только потому, что значения схожи.

        Давайте посмотрим на несколько примеров:

        • Дженнифер была голодной или Дженнифер была голодной .
          «Голодный» и «голодный» имеют схожие значения, но если Дженнифер «голодна», она очень голодна.
          Если вы пытаетесь показать, насколько она голодна, лучше сказать «голодная».
        • У Марка было бу-бу или у Марка было травм .
          «Бу-бу» - распространенное сленговое слово для обозначения травмы, но даже если эти два слова означают схожие вещи, вы не захотите использовать «бу-бу» в официальной речи или письме.

        Опять же, синонимы могут помочь вам разнообразить ваши слова при письме, но они также могут помочь вам более конкретизировать то, что вы хотите сказать. и , используя более формальный синоним, могут помочь вам, когда вы пишете.

        Антонимы

        Теперь посмотрим на антонимы.

        Если два слова являются антонимами , это означает, что они имеют противоположное значение .

        Давайте посмотрим на несколько примеров:

        • Слова «строить» и «разрушать» имеют противоположные значения - они антонимы.
        • Слова «холодный» и «теплый» имеют противоположные значения - они антонимы.
        • Слова «гладкий» и «грубый» имеют противоположные значения - они антонимы.
        • Слова «влажный» и «сухой» имеют противоположные значения - они антонимы.

        Опять же, вы можете использовать антонимы, чтобы лучше понимать, что вы читаете, и быть более информативным, когда вы пишете. Например, вместо того, чтобы писать: «Она была неприятной», используйте антоним слова «хорошая», чтобы описать девушку, например, «злая» или «недружелюбная».

        • Она была злой.
        • Она была недружелюбна.

        Вы также можете сформировать антонима , добавив к слову префикс, означающий «не».Некоторые общие префиксы, означающие «не», - это «un», «in» и «non».

        Давайте посмотрим на несколько примеров:

        • Able - вы можете образовать противоположность этого слова, добавив «un», чтобы сделать «неспособным».
        • Согласованный - вы можете образовать противоположность этому слову, добавив «в», чтобы сделать «несогласованным».
        • Fat - вы можете образовать противоположность этого слова, добавив «non», чтобы сделать «нежирным».

        Схватка синонимов | Мир образования

        Субъекты

        • Искусство и гуманитарные науки
          --Языковые искусства

        Марки

        Краткое описание

        Веселое занятие укрепляет синонимы и развивает словарный запас.

        Цели

        Студенты будут

        • следуйте инструкциям.
        • усиливают осведомленность и знание синонимов.
        • развивать словарный запас.

        Ключевые слова

        синоним, словарь, игра, антоним, противоположность, иностранный язык

        Необходимые материалы

        • каталожные карточки
        • списки слов-синонимов (см. Ниже)

        План урока

        Перед уроком
        Это веселое занятие требует предварительной подготовки колоды карт.Вам понадобится по одной карточке для каждого студента и по одной для себя. Подготовка проста:

        • Составьте список пар слов-синонимов, соответствующих вашему уровню обучения. Примеры:
          грустный и несчастный
          ошибка и ошибка
          сонный и сонный
          возможно и может быть
          Тезаурус - отличный и простой источник для поиска подходящих пар синонимов.
          Ниже вы найдете два списка: один для учащихся 2–4 классов, а другой - для учащихся 5 и выше.
        • Используйте синий маркер , чтобы написать на пустых учетных карточках или бумаге 3х5 первое слово в одной из пар синонимов. (Например, напишите грустный на первой карточке, ошибка на второй карточке, сонный на третьей карточке) Держите карточки в порядке.
        • Используйте красный маркер , чтобы написать на обратной стороне первой карточки второе слово из второй пары синонимов в вашем списке (ошибка) . Продолжайте, последовательно записывая вторые слова в каждой паре синонимов.Итак, на обороте ошибка - это сонливость; на спине сонный это может быть . На последней карточке напишите второй синоним в первой паре слов в списке - в приведенном выше примере это будет unhappy.

        Теперь вы готовы к игре!

        Урок
        Перемешайте карточки и раздайте их студентам, по одной карточке на каждого студента - не забудьте одну для себя. Предложите учащимся взглянуть на синее слово на карточке, которую они держат.Начните игру, показывая и вызывая слово красный на вашей карточке. Учащиеся должны посмотреть на свои карточки, чтобы увидеть, у кого есть синее слово, которое является синонимом слова, которое вы произносите. Этот ученик должен назвать синоним.

        Например, если вы показываете и называете слово error, студент, который держит синее слово, которое является синонимом ошибки - в этом примере, ошибка - должен вызвать это слово.

        Затем ученик, держащий карточку, на которой был написан синоним вашей карточки (ошибка) , переворачивает свою карточку и читает красное слово (сонный) на обратной стороне.Учащиеся смотрят на свои карточки, чтобы увидеть, держат ли они синее слово, которое является синонимом сонный. Игра продолжается до тех пор, пока вы не пройдете всю колоду карт.

        Варианты игры

        • Покажите учащимся, сколько времени у них уйдет на прохождение игры. Когда игра закончена, соберите карты и распределите их так, чтобы у учащихся была карта, отличная от той, которая была у них в первой игре. Сыграйте в игру еще раз. Постарайтесь побить время, необходимое для игры в первом раунде.
        • Приготовьте несколько колод карт и сыграйте в игру с разными наборами синонимов.
        • Сделайте игру более сложной, выбрав сложные пары синонимов.
        • Сыграйте в ту же игру, используя антонимы (противоположности).
        • Сыграйте в игру, используя слова и их определения.
        • Играть в игру, используя синонимы иностранных языков; или глаголы иностранного языка и их английские значения.

        Пример пар синонимов Используйте тезаурус, чтобы создать соответствующий классу список синонимов.

        Вы можете использовать онлайн-тезаурус. Кроме того, в некоторых версиях Microsoft Word есть собственный простой в использовании тезаурус. Просто щелкните Инструменты в строке меню, затем выберите Орфография и грамматика, и Язык .

        Я использовал тезаурус для создания приведенных ниже списков синонимов. Первый список можно использовать в 2–4 классах.

        Паста Ручей
        центральный, средний влажный, влажный спешите, спешите
        взгляд, взгляд слушай, слушай пропал без вести
        кусок, кусок странно, странно остановка, остановка
        лапа, ступня , клей подарок, подарок
        быстро, быстро получить, получить смешной, глупый
        грустный, несчастный малая, малая улыбка, ухмылка
        остаться, подождать , ручей буксир, тяга
        выбрать, выбрать крышка, крышка микрорайон, община
        большой, большой вред, вред огонь, пламя
        бой, бой ненавижу, не люблю авария, разбивка

        Этот список может быть уместен для использования в классах 5 и выше.

        исчезнуть, исчезнуть осторожность, забота мелкий, неважный
        копия, дубликат опасность, опасность раздавать, распределять
        разделить, отдельно нерешительный, нерешительный несоответствующий, неправильный
        яд, токсин размышлять, созерцать тюрьма, пенитенциарное учреждение
        заменитель, замена внезапно, неожиданно прочный, прочный
        ослабить, подорвать поворот, поворот натуральный, органический
        осмотреть, осмотреть оскорбление, оскорбление сжатие, сжатие
        незащищенные, уязвимые отважный, отважный классифицировать, классифицировать
        миссия, назначение свобода, свобода ограничение, ограничение
        традиционный, традиционный увеличить, увеличить альтернатива, опция

        Оценка

        Учащиеся правильно определят пары слов-синонимов.

        Источник плана урока

        Мир образования

        Отправлено

        Гэри Хопкинс

        Щелкните, чтобы вернуться на страницу темы планирования урока на этой неделе «Обучение грамматике без молотка: пять увлекательных занятий».

        Использование сети слов для обучения синонимам общеупотребительных слов

        "Я чувствую себя хорошо". "Это было классно." «Это было плохо». Учащиеся постоянно отвечают на вопросы учителей с помощью этих общих описаний, позволяя учителям копать глубже, чтобы понять, что ученики на самом деле пытаются сказать.Изучающие второй язык также испытывают затруднения при использовании описательных слов в письменной и устной речи и склонны злоупотреблять общими словами, такими как хорошо , плохо и красиво , из-за незнания конкретных синонимов. В этом многосессионном уроке словесные сети используются, чтобы познакомить учащихся с синонимами общих слов, чтобы помочь учащимся выбрать синонимы, подходящие для данного контекста, и побудить учащихся использовать более описательные слова в своей речи и письме.Затем пары учащихся используют слова из Интернета в пародии, которую они представляют классу.

        Карточки разговоров: Используйте эти карточки разговоров, чтобы побудить учащихся использовать конкретные описания в ответ на интересные вопросы.

        • Изучение второго языка может быть сложной задачей для развития словарного запаса.Ожидается, что учащиеся будут понимать содержательную лексику, идиомы, слова с несколькими значениями, а также повседневную функциональную лексику.
        • Словарь для изучающих второй язык должен помочь им использовать знакомые слова для установления связи с незнакомыми словами. Инструкция также должна научить студентов, как следует использовать слова. Word Web - это один из инструментов, который может облегчить этот тип обучения.

        Семантические карты полезны при углубленном обучении ключевому слову или концепции.Учащиеся могут помочь в мозговом штурме слов, относящихся к ключевому слову или понятиям, и с помощью учителя распределить слова по категориям.

        Этот ресурс приведен в соответствие со стандартами Common Core State Standards для штатов, в которых они были приняты. Если состояние не отображается в раскрывающемся списке, это означает, что предстоит согласование CCSS.

        Этот урок соответствует стандартам в следующих штатах.Если состояние не отображается в раскрывающемся списке, стандартные выравнивания в настоящее время недоступны для этого состояния.

        Национальные стандарты NCTE / IRA по английскому языку

        • 4. Учащиеся корректируют использование устной, письменной и визуальной речи (например, условных обозначений, стиля, лексики) для эффективного общения с различными аудиториями и для различных целей.
        • 10. Учащиеся, чей родной язык не английский, используют свой первый язык для развития навыков владения английским языком и понимания содержания учебной программы.
        • 12. Учащиеся используют устную, письменную и визуальную речь для достижения своих целей (например, для обучения, развлечения, убеждения и обмена информацией).

        Студенты будут

        • Повысьте свои знания синонимов общеупотребительных слов
        • Расширить письменный и устный словарный запас
        • Выявить подсказки в контексте для более точного выбора слов
        • Отвечайте на вопросы на английском, используя полные сложные предложения
        1. Начните урок с чтения описания объекта, которое вы подготовили заранее, содержащего слова хороший , плохой и хороший несколько раз. Затем прочтите описание того же объекта, в котором используются описательные синонимы вместо часто используемых прилагательных. Попросите учащихся назвать более интересное описание и объяснить причины своего выбора. Объясните учащимся, что писатели используют особый описательный язык, чтобы обратиться к чувствам читателей и помочь читателям «увидеть» продукт, место или человека.Обсудите ситуации, в которых могут быть полезны определенные прилагательные (например, туристическая брошюра, реклама автомобиля).
        2. Раздайте частично заполненные сети слов «Хорошее, плохое и красивое». Объясните, что эти слова являются прилагательными, которые часто используются в письменной и устной речи учащихся, но есть и другие, более конкретные слова, которые им следует научиться использовать.
        3. После просмотра слов «паутины» с классом, проведите мозговой штурм над другими синонимами, которые они уже знают, и обсудите, к каким категориям относятся эти слова.Проведите мозговой штурм на примерах того, как слова будут использоваться в предложениях. В это время студенты ESL могут также придумывать слова на своем родном языке, чтобы определить, есть ли похожие слова в английском.
        4. Сообщите учащимся, что они будут использовать несколько ресурсов, чтобы найти больше синонимов, чтобы добавить их в сети слов. Разделите класс на группы по три-четыре ученика в каждой. Назначьте каждой группе две категории из слова «Интернет». Например, одна группа может найти хороших , плохих и хороших слов для еды и погоды, другая группа может найти слова для внешнего вида и поведения и так далее.Каждой группе должен быть предоставлен тезаурус, словарь и доступ в Интернет для поиска слов на Dictionary.com и Thesaurus.com. Опять же, студенты ESL могут искать английские слова, которые имеют те же корни или написание, что и слова на их родном языке.
        1. Кратко просмотрите частично заполненные сети слов из предыдущего занятия.
        2. Пусть каждая группа представит классу слова, найденные во время поиска. Помогите учащимся определить, какие слова следует включать в словосочетания и в какую категорию (например, еда, погода, поведение, фильмы). По мере того, как учащиеся обсуждают различные слова, попросите их добавить их к своим копиям сети слов. Вы также можете смоделировать, как слова добавляются к сети слов, используя прозрачную бумагу или крупную диаграмму.
        3. После того, как ученики завершат составление словесных паутины, сделайте чистую окончательную копию и раздайте ученикам.
        4. В качестве домашнего задания или практического упражнения предложите учащимся решить головоломку «Синонимы хорошего, плохого и хорошего». Они могут решить головоломку онлайн, используя инструмент «Кроссворды» (выберите «Играть в одну из наших» и вкладку 6–8; головоломка появится в раскрывающемся меню), либо вы можете распечатать ее, чтобы они закончили. Дополнительные сведения о головоломке см. В разделе «Игра в головоломки: руководство для учителей». Вы также можете попросить учащихся заполнить короткие записи в дневнике, в которых они используют синонимы из словосочетаний.
        1. Начинайте каждое занятие с короткой разминки с использованием карточек беседы. Для этого задания случайным образом возьмите карту из сумки или шляпы. Задайте вопрос студенту. Предложите ученику ответить на вопрос в полном предложении, используя слово из словосочетаний вместо хорошо , плохо или красиво . Попросите учащегося также указать причину своего ответа.Вы можете смоделировать, как отвечать полными предложениями. Например, если вы спросите: «Какая сегодня погода?» ученик мог ответить: «Сегодня хорошая погода, потому что светит солнце». Разминка этой беседы должна повторяться ежедневно в начале каждого занятия на протяжении всего урока.
        2. После разминки карточки разговора покажите студентам письменные отрывки, которые вы заранее подготовили для этого урока. Посоветуйте учащимся использовать соответствующие синонимы из своей словарной сети, чтобы изменить предложения.Вы можете использовать накладные и пересматривать предложения всем классом или раздавать бумажные копии отрывков учащимся, чтобы они могли повторять индивидуально или попарно. Это упражнение можно повторять ежедневно в течение урока.
        3. Для следующего упражнения раздайте раздаточный материал для скетчей синонимов и объясните, что учащиеся продемонстрируют свои способности правильно использовать выученные ими синонимы, работая в парах, чтобы написать скетчи, используя пять или более синонимов из каждого слова web.При письме учащиеся должны убедиться, что они используют слова в правильном контексте. Прежде чем учащиеся начнут работать над своими скетчами, просмотрите вместе с ними Рубрику синонимических скетчей.
        4. После того, как ученики напишут свои сценки, они должны попрактиковаться в чтении их вместе со своими партнерами. Учащимся может потребоваться от трех до четырех часов занятий, чтобы набросать, отредактировать и попрактиковаться в своих пародиях.
        1. Во время последней сессии ученики могут представить свои сценки классу для дополнительной разговорной практики. После представления каждой сценки попросите класс обсудить синонимы, использованные в ней, и определить, использовались ли они в правильном контексте.
        2. Поощряйте студентов хранить свои копии словесных паутины, чтобы использовать их в качестве ресурса для других классов и заданий.
        • Разработайте новые сети слов для других часто используемых слов (например, глаголы идут , до , получают и говорят ).Студенты могут использовать словарь, тезаурус и онлайн-ресурсы, чтобы находить синонимы и обсуждать в группах, какие категории использовать для слов «паутины».
        • Попросите учащихся использовать слова из своих заполненных сетей слов в будущих письменных заданиях. Вы можете включить это ожидание как часть критериев оценки для этих заданий.
        • Помогите студентам создавать игры в слова, используя слова из их словесной сети. (Игры могут быть вариациями обычных игр, таких как Go Fish или Bingo .) Учащиеся могут поочередно просматривать игры в качестве обзорного задания.
        • Посоветуйте ученикам вычитать предложения или рассказы, в которых некоторые синонимы используются в неправильном контексте (например, «Этот гамбургер действительно был красивым»). После того, как учащиеся определят, какие слова используются неправильно, они могут пересмотреть предложения, заменив слова соответствующими синонимами.
        • Создавайте дополнительные кроссворды или другие головоломки, используя слова из словосочетаний.
        • Попросите учащихся выполнить аналогичные задания, используя идиомы вместо синонимов.Студенты могут классифицировать идиомы в соответствии с их использованием и использовать идиомы для написания сценок.

        Оценка учащихся / Размышления

        • Просмотрите письменные работы студентов, чтобы оценить использование синонимов хорошо , плохо и хорошо .
        • Ведите анекдотические заметки и наблюдайте, как учащиеся используют синонимы во время классных бесед и дискуссий.
        • Создайте заключительный отрывок, в котором учащиеся должны вставить в рассказ соответствующие синонимы. Включен образец заключительного отрывка, но настоятельно рекомендуется создать оригинальный закрывающий отрывок, соответствующий уровню, потребностям и интересам ваших учеников и вашей учебной программе.
        • Используйте Рубрику синонимов пародий для оценки устного и письменного представления учащимися своих пародий.

        Разработчики языковых навыков четвертого класса

        1.Соответствие синонимов стиля концентрации.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Щелкните карточки, чтобы сопоставить слова, являющиеся синонимами. ПОДРОБНЕЕ
        2. Корм ​​для слонов.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Многопользовательская языковая игра по искусству, которая позволяет студентам из любой точки мира соревноваться друг с другом, сопоставляя синонимы! ПОДРОБНЕЕ
        3.Сопоставьте его определения.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Сопоставьте варианты, соединив слова с наилучшим определением. ПОДРОБНЕЕ
        4. Игра сопоставления синонимов.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Сделайте изучение синонимов интересным с игрой Matching Synonym в Turtle Diary. Щелкните, чтобы перевернуть карточки и сопоставить слова-синонимы. Эта игра учит синонимам через сопоставление, игра, которую вы не забудете! ПОДРОБНЕЕ
        5.Squanky the Tooth Taker: Tooth Tally.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Дано слово, и учащиеся должны выбрать слова, которые означают одинаковые [синонимы]. ПОДРОБНЕЕ
        6. Подбор суперсинонимов.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Найдите и сопоставьте пары слов-синонимов. Существует более 60 пар синонимических слов. ПОДРОБНЕЕ
        7.Сопоставление супер-синонимов, часть 3.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Сопоставьте слова с их синонимами (слова со схожим значением). ПОДРОБНЕЕ
        8. Супер-синонимы Rhyme Time (Доска испытаний).

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Подбирайте синонимы для данных слов. ВСЕ ОТВЕТЫ РИФМУЮТСЯ И ДЛИНЫ ДЛИНОЙ СЛОВАМИ! Например, «толстый хмель» - это «толстый прыжок», а «капризный кот» - «раздражительный полосатый кот».ОСТОРОЖНО ... это сложно !! ПОДРОБНЕЕ
        9. Сопоставление синонимов.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Найдите пары слов с одинаковым значением. ПОДРОБНЕЕ
        10. Викторина по синонимам.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Определите синоним представленного слова. ПОДРОБНЕЕ
        11. Синоним.com.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Введите слово в поле и найдите синоним или антоним слова. ПОДРОБНЕЕ
        12. Word Frog.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Выберите синонимы и скорость игры. Целевое слово отображается на лягушке, а категория слова под ним определяет отношение, которое необходимо сопоставить. ПОДРОБНЕЕ
        13.Word Toss.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Синонимы и антонимы - это забавная обучающая игра для детей, в которой они могут научиться сопоставить синонимы. Перед игрой дети могут выбирать из двух уровней сложности. Правила игры просты. Собери 10 правильных совпадений и выбери новый мяч! Получите 3 неверных подряд и игра окончена! ПОДРОБНЕЕ
        14. Word-O-Rama.

        Щелкните изображение, чтобы увеличить
        Прочтите определения и выберите подходящее слово.УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

        БЕСПЛАТНО Бесплатная распечатка головоломок с синонимами

        Попрактикуйтесь в определении синонимов для детей FUN с этими практическими синонимами для учеников первого, второго, третьего и четвертого классов. Эти синонимов действий Эти супер милые и забавные синонимов головоломок - такой увлекательный способ для детей первого, второго, третьего и четвертого классов! Просто скачайте pdf-файл с набором пазлов-синонимов , чтобы учиться было весело!

        Синонимы к слову Дети

        Дети будут весело изучать слова, которые означают очень похожие вещи (также известные как синонимы для детей ), с помощью этих супер милых, БЕСПЛАТНЫХ печатных головоломок с синонимами .Эти синонимы для печати просты в настройке, многоразовые и являются эффективным способом практики для учащихся 1, 2, 3 и 4 классов.

        Родитель, учитель или ученик на дому - этот синоним головоломки - это увлекательное занятие по изучению языков для дополнительной практики, центр обучения грамоте в вашем классе или дополнение к учебной программе по грамматике на дому.

        Пазлы-синонимы

        Начните с прокрутки до конца сообщения в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> Загрузить <<.PDF-файл откроется в новом окне, где вы сможете сохранить халяву и распечатать шаблон.

        Бесплатный синоним

        Просто напечатайте этот синоним активности в цвете на картоне и ламинате для долговечности. Затем разрежьте. Я храню свой в прозрачной пластиковой папке для удобства использования и хранения.

        Пазл синоним

        Дети будут затем разбирать слова, чтобы найти, с какой картинкой они идут, в этих бесплатных играх-синонимах . К каждой головоломке применимы два слова ( синонимов ).

        Есть 32 супер милых бесплатных синонимов, пазлов для детей и практических синонимов.

        Грамматические части речи

        Ищете еще существительные и глаголы, игры и способы обзора частей речи на английском языке ? Вам понравятся эти бесплатные ресурсы и идеи для печати:

        Наука для детей

        Хотите еще больше веселых научных экспериментов для детей? Вам НЕОБХОДИМО попробовать несколько из этих невероятно забавных научных экспериментов для детей! У нас так много забавных, творческих и простых научных экспериментов для детей младшего возраста:

        Синоним игры для печати

        Скачивая с моего сайта вы соглашаетесь со следующим:

        • Это только для личного использования (для использования в кооперативе или классе, пожалуйста, приобретите лицензионную версию для класса здесь, в магазине TPT)
        • Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. Д.))
        • Все загруженные материалы защищены авторским правом. См. Условия использования.
        • Графика Приобретена и использована с разрешения Scrappin Doodles # 94836, EduClips, The Enlighten Elephant, MelonHeadz
        • Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок по партнерским ссылкам и рекламе заставляют светиться, так сказать. Спасибо!

        >> Скачать пазлы с синонимами

        << .

        Добавить комментарий

        Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

        2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
        тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск