Огэ устная часть: ОГЭ устная часть. Банк заданий демонстрационных вариантов

Содержание

ОГЭ. Русский язык. Устная часть. Вариант № 3.

Тема 1. Хобби (на основе описания фотографии).

На данной фотографии изображён парень, с увлечением фотографирующий великолепный пейзаж. Можно предположить, что фотографирование – это его хобби, то есть любимое дело, которым он занимается в свободное время.

Юноша, видимо, долго искал подходящий ракурс. Для того, чтобы сделать интересный снимок, он подготовился: поднялся в горы, а ведь это непросто.

Парень сосредоточенно смотрит вдаль, стремясь определить, как лучше запечатлеть этот удивительный уголок природы. Горы, закат, небольшой туман- всё это не может не завораживать.

Можно с уверенностью сказать, что для молодого человека фотография- это любимое дело, он им занимается с увлечением.

 

Тема 2. Есть ли у тебя друг?

Замечательно иметь настоящего друга, с которым интересно, на которого всегда можно положиться. У меня тоже есть такой друг. Мы с ним одноклассники. С первого класса учимся вместе.

Меня привлекает в друге его отзывчивость, доброта, спокойствие, выдержка. Он в любой ситуации может найти верный выход, помочь и мне во многом разобраться . А ещё это очень интересный человек, многим увлекающийся (техникой, спортом, информатикой) С ним всегда интересно.

Мы поддерживаем друг друга в трудные минуты и радуемся успехам обоих. Я с гордостью говорю всем, что мой друг- прекрасный спортсмен, что он уже кандидат в мастера спорта по плаванию.

Каждый человек должен стремиться иметь друга, тогда и жизнь станет насыщенной, наполненной интересными событиями. А главное, всегда можно быть уверенным, что друг поддержит тебя в любой ситуации. А ведь это так здорово!

 

Тема 3. Почему нужно охранять природу?

Природа — это наш второй дом. Она даёт человеку всё необходимое для жизни.  Человек всегда зависел и будет зависеть от природы. Поэтому он просто обязан сохранять её, жить в чистоте и уюте.

К сожалению, люди не всегда осознают, как важно беречь природу. Загрязнение её начинается с обычного мусора, оставленного в лесу, с непотушенного костра, приведшего к пожару, со сломанного дерева, а заканчивается экологической катастрофой, когда отходы производства сбрасываются в реки, вырубаются леса, уничтожаются животные.

Такое отношение приводит к загрязнению воздуха, воды, к резкому сокращению природных богатств, что сказывается на экономике, а значит, и на уровне жизни людей.

Органы власти России делают всё необходимое для защиты природы. Но и каждый из нас в ответе за состояние природы и тоже может внести свой вклад в дело её защиты: сажать деревья, участвовать в субботниках, бережно относиться к окружающей среде. Всегда нужно помнить, что охрана природы- это обязанность гражданина России.

 

Устная часть ОГЭ по русскому языку 9 класс 2019 год

Назначение КИМ – оценить уровень общеобразовательной подготовки по разделу «Говорение» у выпускников 9 классов общеобразовательных организаций в целях допуска к государственной итоговой аттестации выпускников. Результаты итогового собеседования могут быть использованы при приёме обучающихся в профильные классы средней школы.

Доступны новые реальные варианты 2019 года

Устная часть по русскому языку ОГЭ 2019 (итоговое собеседование) — демоверсия от ФИПИ

Варианты итогового собеседования 2019 года


Характеристика структуры и содержания КИМ (устная часть) ГИА 9 класс

Каждый вариант КИМ состоит из двух частей, включающих в себя четыре задания базового уровня сложности.

Задание 1 – выразительное чтение вслух текста научно-публицистического стиля.

Задание 2 – пересказ текста с привлечением дополнительной информации.

Задание 3 – тематическое монологическое высказывание.

Задание 4 – участие в диалоге.

Все задания представляют собой задания открытого типа с развёрнутым ответом.

Продолжительность итогового собеседования

На проведение итогового собеседования с одним участником отводится примерно 15 минут.

Работа проверяет коммуникативную компетенцию обучающихся – умение создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной информации.

О степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки обучающихся, связанные с соблюдением языковых норм (орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических).

Выполнение испытуемыми совокупности представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие уровня их подготовки, достигнутого к концу обучения в основной школе, государственным требованиям к уровню подготовки по русскому языку (устная речь).

Работа построена с учётом вариативности: испытуемым предоставляется право выбора одной из трёх предложенных тем монолога и диалога (беседы).

Смотрите также:

Демоверсия устной части ОГЭ по русскому языку

Официальная демоверсия: 4ege.ru/gia-po-russkomu-jazyku/57376-demoversiya-itogovogo-sobesedovaniya-2019.html

Задание 1. Чтение текста.

Вам, конечно, знаком человек, изображённый на этой фотографии. Это Юрий Алексеевич Гагарин (1934–1968) – первый космонавт.
Выразительно прочитайте текст о Юрии Алексеевиче Гагарине вслух.
У Вас есть 2 минуты на подготовку.

Кандидаты в первый отряд космонавтов набирались среди военных лётчиков-истребителей по решению Сергея Павловича Королёва, считавшего, что именно эти лётчики уже имеют опыт перегрузок, стрессовых ситуаций и перепадов давления. Их было 20 молодых лётчиков, которых готовили к первому полёту в космос. Юрий Гагарин был одним из них.

Когда началась подготовка, никто не мог даже предположить, кому из них предстоит открыть дорогу к звёздам. Надёжный, сильный и доброжелательный, Юрий никому не завидовал, никого не считал лучше или хуже себя. Он легко брал на себя инициативу, работал упорно и с удовольствием.

12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому времени с космодрома Байконỳр стартовал космический корабль «Восток» с пилотом-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. Вскоре весь мир увидел кадры кинохроники, ставшие историей: подготовка к полёту, спокойное и сосредоточенное лицо Юрия Гагарина перед шагом в неизвестность, его знаменитое «Поехали!».

Смелость и бесстрашие простого русского парня с широкой улыбкой покорили всё человечество. Продолжительность полёта Гагарина равнялась 108 минутам. Всего 108 минут. Но не количество минут определяет вклад в историю освоения космоса. Юрий Гагарин был первым и останется им навсегда!

(177 слов)

Задание 2. Пересказ текста.

Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова С.П. Королёва, выдающегося конструктора и учёного, о Ю.А. Гагарине:

«Он открыл людям Земли дорогу в неизвестный мир. Но только ли это? Думается, Гагарин сделал нечто большее – он дал людям веру в их собственные силы, в их возможности, дал силу идти увереннее, смелее…»

Подумайте, где лучше использовать слова С.П. Королёва в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.
У Вас есть 2 минуты на подготовку.
При необходимости Вы можете использовать «Поле для заметок».

Задание 3. Монологическое высказывание.

Выберите одну из предложенных тем беседы.

Тема 1. Праздник (на основе описания фотографии)
Тема 2. Поход (экскурсия), который запомнился мне больше всего (повествование на основе жизненного опыта)
Тема 3. Всегда ли нужно следовать моде? (рассуждение по поставленному вопросу).

У Вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.


Задание 4. Диалог.

Во время беседы Вам будут предложены вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные экзаменатором-собеседником.

Карточка экзаменатора-собеседника
Задание 4. Тема 1. Праздник
Опишите фотографию.
1) Какие праздники Вам нравятся больше и почему (домашние, школьные, праздники в кругу друзей)?
2) Когда можно сказать, что праздник удался?
3) Вы больше любите праздник или подготовку к нему и почему?

Карточка экзаменатора-собеседника
Задание 4. Тема 2. Поход (экскурсия)
Расскажите о том, как Вы ходили в поход (на экскурсию).
1) Чем, по Вашему мнению, полезны походы (экскурсии)?
2) Что бы Вы порекомендовали Вашим сверстникам, которые собираются впервые отправиться в поход (на экскурсию)?
3) Что, по Вашему мнению, самое важное в походе (на экскурсии)?

Карточка экзаменатора-собеседника
Задание 4. Тема 3. Мода
Всегда ли нужно следовать моде?
1) Что означает, по Вашему мнению, слово «модный»?
2) Вы слушаете чужие советы? Чьи советы для Вас особенно важны?
3) Приведите пример отрицательного влияния моды.

Скачать демоверсию можно здесь.

Онлайн тренажёр ОГЭ устная часть (говорение)

Перед тем как зарегистрироваться или купить на сайте доступ к тренажёру для своих собственных целей, пожалуйста убедитесь, что вы прочитали, поняли и согласились со всеми правилами и условиями, приведёнными ниже.

Вебсайт GOSEXAM.ONLINE (далее – вебсайт) предоставляет доступ к тренажёру только при условии соблюдения вами Правил и условий. Если вы не согласны с правилами, пожалуйста, не используйте наш вебсайт и покиньте его немедленно.

1. Лицензия

Онлайн-тренажёр ОГЭ/ЕГЭ (далее — тренажёр) и все задания для тренажёра являются нашими авторскими разработками и полностью соответствуют стандартам экзамена.

Тренажёр, задания и любой другой материал, представленный на сайте, доступен вам только для личного использования, и, если вы хотите использовать для коммерческих (бизнес) целей, вы должны получить наше письменное согласие.

2. Доступ к тренажёру

После того, как оплата вами доступа к полной версии тренажёра была подтверждена, вы можете приступать к тренировкам на странице тренажёра. Как правило, это происходит в течение 1-2 минут после оплаты. Доступ к тренажёру возможен одновременно с одного устройства. Мы оставляем за собой право блокировать аккаунт при многократном нарушении этого условия.

3. Политика возврата

Все продажи являются окончательными. Никакие возвраты денежных средств не будут выполнены за исключением случаев, если тренажёр является неработоспособным.
Если тренажёр не является работоспособным – нам нужно время чтобы попытаться помочь вам это исправить, в противном случае мы вернём вам потраченные деньги.

4. Поддержка

Мы оказываем только базовую техническую поддержку (консультации), например, помощь в использовании тренажёра, но мы не выполняем каких-либо работ по настройке вашего оборудования.
Если вам нужны услуги по установке программного обеспечения или настройке оборудования, пожалуйста обратитесь за помощью к сторонним специалистам.

 

5. Конфиденциальность

Любая информация, представленная покупателем, будет использоваться исключительно для целей совершения сделки, доступа к тренажёру, информирования о выходе новых версий, и решения любых вопросов обслуживания клиентов.

Регистрируя аккаунт на вебсайте, вы даёте своё согласие на получение информационных сообщений через электронную почту (подписка на рассылку). Если вы хотите отказаться от получения этих сообщений вы должны уведомить нас об этом. После получения от вас обратной связи мы удалим ваш электронный адрес из базы рассылки в течение 24 часов.

6. Гарантии

Мы гарантируем, что тренажёр на вебсайте, полностью работоспособный и соответствует формату экзаменов. Однако мы не даём вам никаких гарантий что тренажёр будет функционировать именно так, как вы хотите.

7. Правила и условия

Мы оставляем за собой право изменять или модифицировать настоящие правила и условия без предварительного уведомления. Мы также оставляем за собой право изменять любые условия продажи доступа к тренажёру или подписки на нашем сайте. Мы не несём ответственности перед вами или любой третьей стороной в случае изменения условий продажи доступа к тренажёру или подписки на сайте.

Как пройти итоговое собеседование на ОГЭ по русскому языку | Фоксфорд.Медиа

С 2019 года на ОГЭ по русскому языку стало обязательным устное собеседование. На нём проверяют умение понимать и пересказывать текст, общаться, отвечать на вопросы. Зачёт по собеседованию — пропуск на ОГЭ, без него ученик не будет допущен к экзаменам. Разберёмся, что будет в заданиях и как к ним готовиться.

В итоговом собеседовании по русскому языку четыре задания:

1. чтение текста,

2. пересказ текста с использованием дополнительной информации,

3. монолог,

4. диалог с экзаменатором.

За собеседование ставят зачёт или незачёт, максимальное количество баллов — 19. Для получения зачёта достаточно набрать не меньше 10 баллов. При этом не имеет значения, за выполнение каких заданий вы их получите. Вы сдадите зачёт, даже если не сделаете одно или два задания, но наберёте 10 баллов на остальных. Если же не сдадите с первого раза, у вас будет ещё две попытки.

Что требуется. В первом задании нужно прочесть текст объемом 170–180 слов. Все тексты на экзамене будут посвящены известным российским спортсменам, писателям и ученым. На подготовку к чтению даётся 2 минуты.

Пример задания на чтение текста из демоверсии ФИПИ

Советы. За эти 2 минуты обратите внимание на важные детали: имена, названия, даты, а также выделите микротемы — главные мысли каждого абзаца. Во время подготовки вы можете делать в тексте необходимые пометки.

Обратите внимание на:

  • незнакомые имена и фамилии;
  • незнакомые или сложные слова;
  • географические названия;
  • формы числительных.

Все незнакомые или сложные слова перечитайте несколько раз и убедитесь, что правильно ставите ударения. Очень важно прочитать верно слово, над которым стоит знак ударения — за ошибку в его чтении снимают один балл. При чтении числительных обратите внимание на правила склонения, за ошибку в форме числительного тоже снимают один балл.

При чтении оценивается интонация и темп. Интонация должна совпадать с пунктуацией. Делайте небольшие паузы на месте точек и запятых, используйте вопросительную или восклицательную интонацию, если в тексте стоят соответствующие знаки препинания.

Темп чтения должен быть средним. Не нужно торопиться и проглатывать слова или читать слишком медленно. Произносите предложения неторопливо, спокойно и уверенно.

Баллы. За чтение можно получить максимум 2 балла.

Что требуется. Пересказывать вы будете тот же самый текст, который только что прочитали. На подготовку к пересказу даётся 2 минуты.

Пример задания на пересказ текста из демоверсии ФИПИ

К пересказу предъявляются два основных требования:

1. Он должен быть подробным. Это не значит, что вы должны выучить все определения или использовать те же самые слова. Главное — упомянуть все микротемы. Как правило, в тексте столько же микротем, сколько абзацев. В экзаменационных текстах в большинстве случаев 4 абзаца.

2. Вы должны использовать при пересказе дополнительную информацию с отдельной карточки. На ней вы получите цитату, характеризующую персонажа текста. Эту цитату нужно уместно и логично вставить в пересказ.

При пересказе оценивается четыре момента:

  • все ли микротемы переданы;
  • допущены ли фактологические ошибки;
  • насколько точно в пересказ включено высказывание;
  • сделаны ли ошибки при цитировании.

Советы. Вы будете видеть текст 2 минуты во время подготовки к чтению и 2 минуты во время подготовки к пересказу. Потом его заберут, однако вы сможете использовать те записи, которые успели сделать для себя в поле для заметок.

Если в тексте есть дата, а вы её не запомнили, используйте обобщения, например: «В 1960-х годах», «в середине XX века». Это поможет избежать фактической ошибки.


Это самое сложное задание итогового собеседования. Готовьтесь к нему на протяжении всего учебного года: читайте книги, смотрите спектакли и фильмы и обязательно пересказывайте их своим родителям и друзьям.


Баллы. За пересказ можно получить максимум 4 балла.

Также при чтении и пересказе отдельно оценивается правильность речи:

  • нет грамматических ошибок — 1 балл;
  • орфоэпических ошибок нет или допущено не более одной орфоэпической ошибки в слове, в котором не проставлено ударение, а также между предложениями нет слишком длинных пауз — 1 балл;
  • при пересказе нет или не более трёх речевых ошибок — 1 балл;
  • отсутствие искажения слов (например, «кристаллы» и «графия» вместо «кристаллография» или «Верденский» вместо «Вернадский») — 1 балл.

Всего за оценку речи в первых двух заданиях можно получить максимум 4 балла.

Что требуется. В третьем задании вам даётся карточка с тремя темами для монолога. Выбрать нужно одну. Среди тем обязательно представлены все три типа речи: описание, повествование и рассуждение. В первом случае нужно описать фотографию, во втором — рассказать о событии из жизни, в третьем — порассуждать о поставленном вопросе. Выбирайте тему и готовьте монолог, опираясь на вопросы в карточке. Выбирайте тот тип речи, которым вы лучше всего владеете.

Ваша речь должна содержать не менее 10 фраз и длиться не более 3 минут. Одна фраза — это одно простое предложение. Если предложение состоит из двух частей, то каждая часть считается за одну фразу.

Примеры заданий для монолога из демоверсии ФИПИПримеры заданий для монолога из демоверсии ФИПИПримеры заданий для монолога из демоверсии ФИПИПримеры заданий для монолога из демоверсии ФИПИ

Советы. Монолог — это цельный связный текст, у которого обязательно должно быть заключение. Чтобы не потерять баллы за это задание, не забудьте в конце подытожить сказанное.

Баллы. За монолог можно получить максимум 3 балла. Он оценивается по трём основным критериям:

1. Соответствие коммуникативной задаче.

Вы получите 1 балл, если в вашем монологе не менее 10 фраз, нет фактических ошибок, есть ответы на все вопросы в карточке. При этом вопросы нужно использовать только как опору для монолога, а не строить текст по формату «вопрос/ответ»: читать вопрос — отвечать на него, читать следующий — отвечать. В противном случае текст получится несвязным, и вы потеряете балл.

2. Учёт речевой ситуации.

1 балл начисляется, если ваша лексика соответствует моменту. Нужно избегать любых слов-паразитов.

3. Речевое оформление.

Вы получите 1 балл, если в вашей речи есть смысловая цельность, связность и последовательность изложения и если в ней нет логических ошибок. Также у текста обязательно должно быть заключение, а конструкции не должны быть однотипными: например, «Я очень люблю вышивать. Также я очень люблю ходить в кино. Я люблю читать книги перед сном».

Что требуется. Четвёртое задание начнётся сразу после того, как вы завершите монолог, поэтому на подготовку времени не будет. Во время диалога экзаменатор-собеседник будет задавать вопросы по той теме, которую вы выбрали в третьем задании.

Задание для диалога из демоверсии ФИПИ

Оценивать ваш ответ будет не собеседник, а эксперт — учитель русского языка. Эксперт может присутствовать на экзамене, но не имеет права задавать вопросы или еще как-то вмешиваться в ход проведения экзамена. Он лишь наблюдает и оценивает. Очное присутствие эксперта не обязательно — он может проверить ответы по аудиозаписи в течение пяти дней.

Советы. Внимательно слушайте собеседника и отвечайте на заданные вопросы, не уходя от темы. 

Баллы. Если вы успешно провели диалог и ответили на все вопросы, вы получаете 1 балл. Второй балл начисляется за уместность употребляемых слов и выражений. Как и в случае с пересказом, в диалоге нужно избегать сленга и слов-паразитов.

Речь в третьем и четвертом задании также оценивается отдельно, по тем же критериям, что в чтении и пересказе: соблюдение грамматических, орфоэпических, речевых норм, богатство лексикона и разнообразие конструкций. Отсутствие ошибок в сумме дает максимум 4 балла.

Важно, что если вы сами себя исправили, то это не считается за ошибку.

За монолог и диалог можно получить максимум 9 баллов.

✔️ Разрешается делать пометки на контрольно-измерительных материалах, то есть карточках с заданиями, а также использовать черновики. Конкретный способ использования черновиков определяет школа или департамент образования вашего города.

✔️ Скорее всего, экзамен будет принимать не тот учитель, который преподает у вас русский язык.

✔️ Возможный вариант проведения экзамена — без отрыва от учебы. В назначенный день вас будут вызывать с урока на собеседование.

✔️ На сдачу экзамена отводится в среднем 15 минут, но если у школьника проблемы с речевым аппаратом, на собеседование ему дают до 30 минут.

✔️ Экзамен должен проходить в специально оборудованных аудиториях. Во время экзамена будет вестись аудиозапись.

✔️ Спецификацию и критерии оценивания итогового собеседования можно найти на сайте ФИПИ. В этих документах подробно расписан порядок проведения экзамена и критерии оценивания.

ОГЭ по русскому устному языку для девятиклассников займет 15 минут

+ A —

О чем спросят школьников

13 и 16 апреля подавляющее большинство российских девятиклассников впервые отправятся сдавать устную часть ОГЭ по русскому языку. Правда, на этот раз результаты нового испытания решили не учитывать — только если на этом уж очень сильно будет настаивать та или иная школа. Однако с будущего года устная часть ОГЭ‑9 по русскому, или, как ее еще называют, собеседование, будет оцениваться как «зачет» или «незачет» и станет допуском к итоговым испытаниям после 9‑го класса. О том, как будет проходить новый экзамен, из первых рук узнал «МК».

В этом году устную часть ОГЭ по русскому языку будут сдавать более 800 тыс., или 80% выпускников 9‑х классов по всей стране, сообщила директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова. Однако, несмотря на невиданную прежде массовость, новшество официально решено считать апробацией. А потому в ФИПИ настойчиво рекомендуют школам не учитывать его результаты, какими бы они ни были: «В этом году нам гораздо важнее не оценивать, а провести масштабную апробацию», — подчеркнула она «МК».

Но уже с 2019 года предполагается, что собеседование по русскому прочно войдет в школьный быт девятиклассников и с оценкой «зачет» станет пропуском к ОГЭ‑9, а с «незачетом» — к мытарствам, связанным с пересдачей. Для получения зачета нужно будет набрать не менее 10 баллов из 19 возможных, уточняют в ФИПИ. И чтобы добыть их, каждому участнику придется выполнить четыре задания.

В отличие от остальных ЕГЭ и ОГЭ итоговое собеседование по русскому языку будет коротким — всего около минуты на подготовку и еще 15 минут на ответ. Его цель, как подчеркивают разработчики, — проверить навыки спонтанной речи учащихся. Так что никаких мучений с ответами вызубренных наизусть правил или склонений со спряжениями. Собеседование, как ему и положено, пройдет в форме беседы.

Первое задание — чтение вслух текста научно-публицистической направленности. Например, отрывка из биографии какого-нибудь известного россиянина: космонавта, писателя, ученого. Слушать ответ будут двое — экзаменатор-наблюдатель и экзаменатор-оценщик (одновременно, возможно, будет вестись запись, чтобы потом оценить объективность). А оцениваться будет не только гладкость и темп чтения, но и смысловые ударения — выделение голосом знаков препинания. Короче, должно быть видно, что человек понимает смысл того, что он читает.

Второе задание — пересказ текста с включением в ответ полученной в задании цитаты. Чем более осмысленным окажется увязка одного с другим, тем лучше. А еще лучше, если предварить цитату вводным предложением вроде: «как сказал…» или: «я согласен с мнением… что…». При этом цитаты, как обещают организаторы, будут интересными.

Третье задание — монолог, высказывание по определенной теме, которую из предложенного набора выберет сам учащийся. Форму ответа — описание или, скажем, рассуждение — также выбирает он сам. Причем дело облегчат прилагающиеся к заданию картинка или фото. Здесь проверяется умение донести до слушателя суть своих высказываний.

А вот четвертое задание — диалог: ответы учащегося на вопросы экзаменатора и проверка способности следовать за беседой, которую тот выстраивает. Тут оцениваются качество русского языка, используемого в ответах, правильность используемых форм, ударений и т.п.

В будущем апробация итогового собеседования в 9‑х классах пригодится для введения аналогичного испытания и в ЕГЭ по русскому для одиннадцатиклассников. Однако это произойдет нескоро: вначале, подчеркивают разработчики, надо проанализировать итоги ОГЭ‑9.

МЕЖДУ ТЕМ

Расписание ЕГЭ в связи с проведением в России чемпионата мира по футболу не изменится, заверил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов: «Расписание изначально составлялось с учетом ЧМ. Русский и математику вообще сдадут до начала чемпионата. А остальные экзамены разведены по времени со спортивными мероприятиями: начало спортивных состязаний, как правило, в 15.00–18.00, а все экзамены начинаются в 10.00».

Опубликован в газете «Московский комсомолец» №27661 от 13 апреля 2018

Заголовок в газете: Девятиклассники заговорят на русском устном

Устная часть в английском языке ОГЭ 2018

Настоящая Политика конфиденциальности определяет, каким образом Центр подготовки к ЕГЭ и ОГЭ Годограф собирает, использует, хранит и раскрывает информацию, полученную от пользователей на веб-сайте godege.ru («Сайт»). Данная политика конфиденциальности относится и к Сайту, всем поддоменам Сайта и всем продуктам и услугам, предлагаемым Центр подготовки к ЕГЭ и ОГЭ Годограф .

Эта страница содержит сведения о том, какую информацию мы или третьи лица могут получать, когда Вы пользуетесь нашим Сайтом. Мы надеемся, что эти сведения помогут Вам принимать осознанные решения в отношении предоставляемой нам информации о себе.

Настоящая Политика конфиденциальности распространяется непосредственно на этот Сайт и на информацию, получаемую с его помощью. Она не распространяется ни на какие другие сайты и не применима к веб-сайтам третьих лиц, которые могут содержать упоминание о нашем Сайте и с которых могут делаться ссылки на Сайт, а так же ссылки с этого Сайта на другие сайты сети Интернет.

Получаемая информация

Когда Вы посещаете Сайт, мы определяем IP адрес, имя домена с которого Вы к нам пришли (например, «yandex.ru») и страну регистрации данного ip , а так же фиксируем все переходы посетителей с одной страницы Сайта на другую.

Сведения, которые мы получаем на Сайте, могут быть использованы для того, чтобы облегчить пользование Сайтом. Сайт собирает только общую информацию, которую Ваш браузер предоставляет добровольно при посещении Сайта.

Сайт применяет стандартную технологию «cookies» («куки») для настройки стилей отображения Сайта под параметры экрана монитора. «Куки» представляет собой данные с веб-сайта, который сохраняет на жестком диске Вашего же компьютера. В «cookies» содержится информация, которая может быть необходимой для настройки Сайта, — для сохранения Ваших установок вариантов просмотра и сбора статистической информации по Сайту, т.е. какие страницы Вы посетили, что было загружено, имя домена интернет-провайдера и страна посетителя, а также адреса сторонних веб-сайтов, с которых совершен переход на Сайт и далее.

Также данную технологию использует установленные на Сайте счетчики компании Yandex/Rambler/Google и т.п.

Технология «Cookies» не содержит никаких личных сведений относительно Вас. Чтобы просматривать материал без «cookies», Вы можете настроить свой браузер таким образом, чтобы она не принимала «cookies», либо уведомляла Вас об их посылке (настройки браузеров различны, поэтому советуем Вам получить справку в разделе «Помощь» и выяснить как изменить установки браузера по «cookies»).

Кроме того, Сайт использует стандартные возможности (журналы) веб-сервера для подсчета количества посетителей и оценки технических возможностей хост-сервера, рейтинги и счетчики посещаемости от сторонних организаций (yandex.ru, top100.rambler.ru, top.mail.ru и др.). Мы используем эту информацию для того, чтобы определить сколько человек посещает Сайт и расположить страницы наиболее удобным для пользователей способом, обеспечить соответствие Сайта с используемыми Вами браузерам, и сделать содержание Сайта максимально полезным для посетителей. Мы записываем сведения по перемещениям на Сайте, но не об отдельных посетителях Сайта, так что никакая конкретная информация относительно Вас лично не будет сохраняться или использоваться Администрацией Сайта без Вашего согласия.

Также мы можем собирать личную идентификационную информацию от пользователей, когда пользователь посещает наш Сайт, регистрируется на Сайте, оформляет заказ, заполняет формы и в связи с другой активностью на Сайте. Пользователя могут попросить при необходимости указывать имя, электронный адрес, номер телефона, данные кредитной карты. Пользователи могут, однако, посещать наш Сайт анонимно. Мы собираем личную идентификационную информацию пользователей, только если они добровольно предоставляют нам такую информацию. Пользователи всегда могут отказаться в предоставлении личной идентификационной информации, за исключением случаев, когда это может помешать пользоваться отдельными функциями Сайта.

Как мы используем собранную информацию

Центр подготовки к ЕГЭ и ОГЭ Годограф может собирать и использовать личную информацию пользователей для следующих целей:
— Для улучшения обслуживания клиентов. Предоставляемая вами информация помогает нам реагировать на запросы клиентов более эффективно;
— Чтобы персонализировать пользовательский опыт. Мы можем использовать информацию для определения кто из посетителей Сайта наиболее заинтересован в услугах и ресурсах предоставляемых на нашем Сайте;
— Для улучшения нашего Сайта. Мы можем использовать обратную связь, которую Вы предоставляете, чтобы улучшить наши продукты и услуги;
— Для обработки платежей. Мы можем использовать информацию о пользователях при оформлении заказа для оформления платежей и только для этого. Мы не делимся этой информацией с третьими лицами, за исключением тех случаев, когда необходимо для предоставления услуг;
— Чтобы отправлять пользователям информацию, которую они согласились получать на темы, которые, как мы думаем, будут представлять для них интерес;
— Чтобы отправить периодические сообщения электронной почты, которые могут включать новости компании, обновления, информацию о продуктах и услугах и т.д. Если пользователь хотел бы отказаться от получения последующих писем, мы включаем подробное описание инструкции по тому, как отписаться в нижней части каждой электронной почты или пользователь может связаться с нами через наш Сайт.

Как мы защищаем вашу информацию

Мы принимаем соответствующие меры безопасности по сбору, хранению и обработке собранных данных для защиты их от несанкционированного доступа, изменения, раскрытия или уничтожения Вашей личной информации (имя пользователя, пароль, информация транзакции и данные, хранящиеся на нашем Сайте).

Общий доступ к личной информации

Мы не продаем, не обмениваем или не даем в аренду личную информацию пользователей. Мы можем предоставлять общие агрегированные демографические данные, не связанные с личной информацией, нашими партнерами и рекламодателями для целей, описанных выше. Мы можем использовать сторонних поставщиков услуг, чтобы помочь нам управлять нашим бизнесом и Сайтом или управлять деятельностью от нашего имени, например, проведение рассылки или статистические и иные исследования. Мы можем делиться этой информацией с этими третьими лицами для ограниченных целей при условии, что Вы дали нам соответствующие разрешения.

Изменения в политике конфиденциальности

Центр подготовки к ЕГЭ и ОГЭ Годограф имеет право по своему усмотрению обновлять данную политику конфиденциальности в любое время. В этом случае мы опубликуем уведомление на главной странице нашего Сайта и сообщим Вам об этом по электронной почте. Мы рекомендуем пользователям регулярно проверять эту страницу для того, чтобы быть в курсе любых изменений о том, как мы защищаем личную информацию, которую мы собираем. Используя Сайт, Вы соглашаетесь с принятием на себя ответственности за периодическое ознакомление с Политикой конфиденциальности и изменениями в ней.

Ваше согласие с этими условиями

Используя этот Сайт, Вы выражаете свое согласие с этой политикой. Если Вы не согласны с этой политикой, пожалуйста, не используйте наш Сайт. Ваше дальнейшее использование Сайта после внесения изменений в настоящую политику будет рассматриваться как Ваше согласие с этими изменениями.

Отказ от ответственности

Помните, политика конфиденциальности при посещении сторонних Сайтов третьих лиц, не подпадает под действия данного документа. Администрация Сайта не несет ответственности за действия других веб-сайтов.

Как с нами связаться

Если у Вас есть какие-либо вопросы по политике конфиденциальности, использованию Сайта, или иным вопросам, связанным с Сайтом, пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу: Центр подготовки к ЕГЭ и ОГЭ Годограф

godege.ru переулок Васнецова 9 строение 2, 5 этаж г. Москва
+7 (495) 970-99-66
[email protected]

Oge для устных упражнений по английскому языку. Из чего состоит и как проходит

М .: 20 1 6.- 36 с.

Учебное пособие предназначено для подготовки учащихся общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением английского языка к базовому государственному экзамену по английскому языку. Пособие четко структурировано и содержит демонстрационную версию устной части экзамена с комментариями и образцами заданий, советами и приемами успешной сдачи экзамена, таблицы с правилами чтения на английском языке и транскрипцией, а также пять вариантов самостоятельной сдачи. подготовка.

Формат: pdf

Размер: 12,7 МБ

Часы, скачать: drive.google

Друзья, по окончании 9 класса вам предстоит сдать Базовый государственный экзамен по английскому языку. Экзамен состоит из двух частей — устной и письменной. С 201 б сдается оральная часть по новым контрольно-измерительным материалам.
Устная часть проводится в отдельный день и представляет собой полностью компьютеризированную версию экзамена.Экзаменуемый входит в класс для устной части теста: есть компьютер с гарнитурой (наушники и регулируемый микрофон с шумоподавлением).
Для сдачи устной части экзамена по английскому языку отводится 1-5 минут: в наушниках экзаменатор должен последовательно выполнить три задания, которые появляются на экране. Для заданий 1 и 3 на подготовку отводится 1,5 минуты, на устный ответ 2 минуты, задание 2 (ответы на вопросы) выполняется без подготовки: звучит вопрос, участник экзамена должен дать полный ответ на вопрос в течение 1 минуты. .Испытуемый может самостоятельно регулировать громкость записи, а в конце ответа прослушать начало своей записи, чтобы убедиться, что она прошла успешно. В классе есть технический специалист, который поможет устранить технические проблемы.
Целью данного пособия является ознакомление студентов с содержанием и организационно-технологическими аспектами раздела «Разговорная речь» и разработка стратегии успешной сдачи устной части Базового государственного экзамена.
Пособие содержит 5 вариантов подготовки к устной части экзамена, первый из которых подробно анализируется и комментируется автором.В основной части пособия студенты смогут получить советы о том, как подготовиться к каждому из трех экзаменационных вопросов, найти и выучить общие фразы для устного выражения и понять критерии оценки ответов. Вторая часть книги содержит полезный справочный материал.

Задание 1. Чтение небольшого текста вслух

Примеры текстов можно найти ЗДЕСЬ

Подсказка:

  1. 2 балла
  2. На это задание дается 5 минут.
  3. Лучше сначала прочитать текст про себя.
  4. Обязательно повторить
  5. ПАУЗА не требуется.
* * *
Задача 2. Условный диалог-запрос (относится к повышенному уровню сложности)

Вопросы нигде не записываются, их нужно воспринимать на слух!

ПРИМЕР УСТНОГО ЗАДАНИЯ № 2 (НГЭ на английском языке, 2016 г.), взято с сайта ФИПИ:

Подсказка:

  1. Количество баллов за задание — 6 баллов .
  2. Необходимо ответить на 6 вопросов.
  3. Вопросы задает электронный помощник без визуальной поддержки.
  4. На каждый вопрос дается 40 секунд.
  5. Всего на задание отводится 5-6 минут.
  6. Не обязательно сразу отвечать, у тебя есть время собраться с мыслями.
  7. На каждый вопрос необходимо дать полный, подробный и аргументированный ответ.
Задание 3. Монологическое тематическое изложение речи (2 мин.) С визуальным сопровождением (рисунок)

ПРИМЕР УСТНОГО ЗАДАНИЯ №3 (НГЭ на англ., 2016), взято с сайта ФИПИ:

Подсказка:

  1. Надо сказать 10-12 фраз (БОЛЬШЕ НЕТ).
  2. Необходимо раскрыть все точки плана.
  3. Всего на задачу отведено 1,5 — 2 минуты.
  4. Не обязательно сразу начинать говорить. У вас есть 1,5 минуты, чтобы собраться с мыслями.
  5. Ваше сообщение должно состоять из введения, основной части и заключения.
  6. Ваше утверждение должно быть логичным, то есть содержать причинные связи (потому что, так, вот почему, в результате и т. Д.)
  7. Ваше высказывание не должно выглядеть как заученная тема.
  8. За это задание можно получить 7 баллов .

Пример задания 3 с сайта FIPI (2015):

В этом задании 3 варианта (баллов):

  1. , полезно ли говорить на иностранных языках и почему
  2. какие иностранные языки вы изучаете в школе
  3. как люди изучают иностранные языки

Слово «ли» означает «ли», а не «погоду» , то есть в этом билете вы должны сказать «полезно ли говорить на иностранном языке» и аргументировать, почему.

Чем отличается монолог в 2016 году от монолога в 2015 году?
  1. При подготовке устного ответа в 2016 году вы не можете ничего записать.
  2. Электронный помощник не будет задавать вам дополнительных вопросов.
Критерии оценки по заданию 3 — изложение монолога:
  • вы получите 3 балла, если вы расширили все варианты (баллы задач), то есть дали развернутые ответы (по 2–3 предложения) и привели веские аргументы.
  • Вы продемонстрировали социокультурные знания своей страны или страны изучаемого языка

2. Организация выписки 2 балла

  • Ваше выступление состоит из введения (вводная фраза), основной части и заключения (заключительной фразы)
  • ваше утверждение логично, и вы использовали сложные подчиненные союзы: потому что, вот почему и другие

3. Лексика — грамматическая сторона речи — 2 балла

  • Вы продемонстрировали разнообразный словарный запас и использовали в своей речи несколько сложных грамматических структур, таких как «пассивный залог», «сослагательное наклонение», «сложное сложение»
  • Вы не ошиблись в произношении.

Вы можете получить 0 баллов за задание монолог, если

  • скажите заученную тему;
  • говорить не на ту тему;
  • объем сообщения менее 5 фраз;
  • говорить с ошибками (допускается не более пяти лексических и грамматических ошибок, не более четырех фонетических ошибок ИЛИ более трех грубых ошибок)
  • Примеры заданий для устной части вы можете найти в статье —
  • Как подготовиться к экзамену по английскому языку, получить максимальный балл —

Приветствую вас, дорогие читатели.

Я знаю, что русскоязычные школьники безумно боятся сдавать устные экзамены. А устная часть ОГЭ на английском кажется совершенно невозможной (не говоря уже о). Но поверьте, правильная и своевременная подготовка — это все, что нужно для того, чтобы наивысший балл на тесте был для вас небрежным. Поэтому сегодня нас ждет полноценный разбор устной части, а также примеры заданий с ответами.

Что это такое и что изменилось за последние годы

Устная часть теста занимает всего 6 минут! Но за 6 минут нужно показать все, на что вы способны.Вас будут проверять на все: на произношение и скорость речи, на умение понимать вопросы и давать на них быстрый и четкий ответ, на способность вести неподготовленную речь в течение 2 минут.

С 2016 года кардинально изменилась структура оральной части. Вам придется справиться не с двумя, а с целыми тремя задачами: вам нужно будет прочитать текст вслух, ответить на вопросы диалога, а также составить монолог по картинке (а, возможно, и без него в этом году!).Вроде бы все совсем не так, как было 3-4 года назад.

Из чего состоит и как работает

Устная часть состоит, как я уже сказал, из 3 частей, которые в сумме занимают 15 минут, из которых 6 минут идут непосредственно на ответ, а остальные — на подготовку.

Знаете ли вы, что при регулярных занятиях 2 раза в неделю с умным репетитором ваш уровень готовности к экзамену за 8 месяцев повышается примерно на 20-30% ??? Если для вас важен высокий балл, то я очень рекомендую хорошего репетитора, которого вам помогут найти в EnglishDom.

Внимание! При оплате уроков используйте промокод lizasenglish3 , чтобы воспользоваться приятным подарком +2 бонусных урока!

Узнайте больше о школе EnglishDom или посетите ее сайт и все узнайте сами!

  • Часть 1 — чтение отрывка текста.

Задача кажется легкой, правда? Особенно если учесть, что вам заранее дают 1,5 минуты на чтение.А после — еще 2 минуты на чтение вслух. Читать нужно четко, понятно, с правильным произношением звуков и правильной интонацией. И у вас всего 5 шансов ошибиться. После этого баллы уменьшаются (то есть вы получите 1 или 0 баллов из 2 возможных !).

Возьмем для примера (кликните по картинке, чтобы увеличить).

Прежде всего, обратите внимание на чтение длинных и коротких звуков. Я подчеркнул слова длинным и коротким [i] красным.

d i fferent, l i ved, h i dden, — здесь звуки перкуссии читаются как короткие

p eo ple, bel ie ved, n ee ded, — а здесь читаются как длинные

Синим цветом выделены слова с коротким и длинным [u]

r oo m, t oo ls — здесь звук длинный

c oul d, p u t — вот коротко

Я выделил зеленым слова, в которых слышен звук [a], но опять же они будут отличаться по долготе:

d ar k — длинный звук

h u nters — короткий звук

Очень важным моментом здесь является правильное произношение межзубных звуков (слова в тексте подчеркнуты желтым), которые дети так часто любят заменять русскими [v, f] или.

sympa th etic, th ey — язык зажат зубами и вперед!

Я заключил в желтые рамки фразы, в которых хочу показать различия в интонации. В первом случае мы видим особый вопрос — и в таких вопросах интонация должна быть нисходящей, то есть падающей. Слушайте

Вторая фраза — вводная конструкция, которая, во-первых, должна быть отделена от остальной части предложения паузой, а во-вторых, читаться с восходящей интонацией.Слушать.

Надеюсь, вы слышите разницу! Наблюдайте, дорогие мои, и те, кто оценит ваш ответ, с удовольствием выставят вам наивысшую оценку!

  • Часть 2 — ответы на вопросы.

Задача этой части — диалог, в котором нужно ответить на 6 вопросов … Эта часть теста создана для того, чтобы проверить, насколько быстро, правильно и грамотно студент может использовать иностранную речь.

За каждый ответ на вопрос вы можете получить 1 балл за каждый … Если вы ответите слишком коротко, если требуются раскрытые ответы, или сделаете много ошибок, вы не получите свою точку зрения за ответ.

Что я могу вам посоветовать, так это выучить пару клише для тех ответов, где вам нужно высказать свое мнение или дать совет. Например:

В мой отзыв … — На мой взгляд…

С моей точки зрения … — C мой очков видение

Я счет … — Я думаю…

Я советую … — Я советую…

You d лучше до … — Лучше сделай …

Вы должны сделать. … вы должны сделать …

Кроме того, важно отвечать четко, не заходя в дебри и соблюдать правила грамматики!

Итак, пример задания в формате вопрос-ответ:

Сколько вам лет?

Мне 15 лет.

Чем вы занимаетесь и чем занимаетесь?

— Мое хобби — плавание.Меня это интересует, потому что я обожаю плавание — это делает меня бодрым и уверенным в себе.

Сколько времени в неделю вы уделяете своему хобби?

— Как правило, я трачу на это около 4 часов в неделю.

Какие увлечения сейчас наиболее популярны у подростков?

— С моей точки зрения, самые популярные увлечения подростков сейчас — это компьютерные игры и некоторые экстремальные виды спорта, например, сноуборд.

Как вы думаете, почему люди занимаются хобби?

— На мой взгляд, люди занимаются хобби, чтобы найти новых друзей, получить новые навыки и просто почувствовать себя счастливее.

Что бы вы посоветовали человеку, который хочет заняться хобби?

Найдите хобби, которое доставит вам удовольствие. На вашем месте я бы пошел в ближайший спортивный клуб и узнал, что они предлагают…

  • Часть 3 представляет собой монолог в картинках.

У вас будет 1,5 минуты на подготовку этого задания и 2 минуты на выполнение. Перед глазами будет картинка (, но она нужна только для поддержки, а не для описания! ) ) и вопросы, на которые нужно ответить. Задача, честно говоря, сложная, но оценивается она тоже в целом 7 баллов.

Примечание: в 2018 планируется убрать картинку и оставить только вопросы.

Давайте посмотрим на пример:

-Почему людям нравится путешествовать.

-Какой способ путешествия вы предпочитаете и почему.

— Независимо от того, предпочитаете ли вы быть туристическим пакетом или путешествовать с рюкзаком. Почему.

Мой ответ будет следующим:

«А теперь я собираюсь поговорить о путешествиях.

Люди могут путешествовать по разным причинам.Для одной группы людей это может быть шанс провести отпуск в совершенно другом месте, нежели то, к которому они привыкли. Для других это может быть образ жизни — их образ жизни.

Лично я предпочитаю экскурсионный вид путешествий. Поскольку я увлекаюсь историей, я не могу вынести мысли о том, чтобы не посетить все исторические места Европы или Азии. Более того, я предпочитаю путешествовать на автобусе, так как это позволяет мне проводить много времени в дороге и думать обо всем, что мне нужно.К тому же это намного дешевле, чем путешествие на самолете.

Исходя из этого, я могу сделать вывод, что я полностью увлекаюсь альпинизмом. Идея о том, что вы можете провести один день в одном городе, а на следующий день переехать в другую часть страны, меня очень привлекает.

В заключение я хотел бы сказать, что путешествие расширяет кругозор и дает нам удивительные впечатления, которые мы никогда не забудем. К тому же у вас останутся незабываемые воспоминания. Что может быть лучше? «

Как приготовить

Сложно подготовиться к устному экзамену.Но найти тренажер с его помощью будет не так уж и сложно. Могу посоветовать следующих помощников:

  • «Английский язык. ОГЭ. Устная часть». Автор — Радислав Милруд.
  • «НГЭ-2016. Английский язык». Автор — Ю.А. Веселовой.
  • Издательские книги MacMillan, , посвященные этому экзамену .

В последнее время я покупаю большинство руководств и учебников для себя и своих студентов через Интернет.Там всегда можно выгодно купить и быстро получить. Магазины, которые мне нравятся:

Учебные задания в этих учебниках специально подобраны для уровня, и их будет достаточно, чтобы вы могли попрактиковаться. Что еще важнее, вы можете купить их в любом книжном магазине (в том числе в интернет-магазинах).

Еще проще и, на мой взгляд, интереснее использовать онлайн-трейнер НГЭ (ГИА). от LinguaLeo. Там же вы найдете и другие качественные и действительно эффективные курсы английского языка, которые я всем рекомендую!

Не забывайте, друзья мои, что я постоянно делюсь новыми советами о том, как улучшить свой английский и как лучше подготовиться к экзамену.Подпишитесь на список рассылки моего блога и будьте первым, кто получит информацию о том, как хорошо пройти тест. А если возникнут вопросы, смело задавайте их в комментариях!

А пока я прощаюсь.

Задание
Вы расскажете о поддержании формы. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут. Не забудьте сказать:
Почему здоровый образ жизни сейчас более популярен;
Что вы делаете, чтобы поддерживать себя в форме;
Какие виды спорта популярны среди подростков в вашем регионе.

Образец ответа
Ну, а теперь я расскажу о поддержании формы и здоровом образе жизни.

Здоровый образ жизни становится все более популярным. Для этого есть ряд причин, но самая важная причина заключается в том, что люди живут под давлением различных проблем, таких как социальные, экологические, экономические и другие. Человек должен быть сильным и здоровым, чтобы преодолевать все трудности. Здоровый образ жизни помогает людям в этом.

Что касается меня, то я стараюсь поддерживать форму разными способами. Прежде всего, я каждый день делаю утреннюю зарядку. В дополнение к этому я хожу в бассейн один, а иногда и два раза в неделю. Кроме того, я избегаю вредных привычек, потому что убежден, что сигареты, алкоголь и наркотики разрушают и тело, и мозг.

Ну, что касается других подростков моего региона, я должен сказать, что они интересуются разными видами спорта. Они часто играют в футбол и другие активные игры на спортивных площадках, ходят в тренажерные залы и бассейны.Кроме того, все больше юношей интересуются боевыми искусствами, такими как карате, бокс, кикбоксинг, дзюдо и так далее.

В заключение хочу подчеркнуть, что здоровый образ жизни — это необходимость для современного человека.

Монолог «Моя школа»

Задание
Вы расскажете о своей школе. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут. Не забудьте сказать:
Что вам больше всего нравится в вашей школе;
Какой будний день для вас самый трудный и почему;
Что бы вы хотели изменить в школьной жизни.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа

Мне очень нравится моя школа, но больше всего мне нравятся одноклассники. Мы все хорошие друзья и хорошо ладим друг с другом. Мы много времени проводим вместе, занимаясь спортом, играем в активные игры и так далее.

Что касается будних дней, то для меня понедельник самый трудный, потому что в этот день у нас шесть уроков, включая математику и физику. Честно говоря, я плохо разбираюсь в этих предметах, и мне не нравятся эти уроки.

На мой взгляд, в моей школе можно многое изменить и улучшить. Например, уроки физкультуры. Хотелось бы, чтобы они были разнообразнее. Как правило, на уроках мы играем в волейбол и баскетбол или просто бегаем по стадиону. Было бы лучше, если бы у нас была возможность потренироваться с отягощениями и поиграть в более интересные игры.

Задание (вариант 2)
Вы собираетесь рассказать о своей школе. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Какой у вас типичный школьный день;
Ваш любимый предмет и почему;
Что вам больше всего нравится в вашей школе.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
Ну, а теперь я расскажу о своей школе.

Для начала хочу сказать, что моя школа — одна из самых больших школ в моем городе, где получают образование более тысячи учеников.

Что касается моего обычного школьного дня, я должен сказать, что он очень загружен.Обычно он начинается в 8 часов утра и заканчивается в 2 или 3 часа дня. Каждый день у нас 6, а иногда и 7 уроков. У нас тоже бывают перерывы, но они непродолжительные.

Как я только что упомянул, мой типичный школьный день состоит из нескольких уроков. Русский язык, литература и математика — самые распространенные. Как правило, на этих уроках мы много работаем: изучаем правила, выполняем упражнения и тесты, пишем эссе, составляем отчеты и так далее.

Мой любимый предмет — английский.Я изучаю его со 2-го класса и надеюсь связать с ним свою жизнь. Велика вероятность, что я буду переводчиком. Если нет, я всегда могу пойти в школу и стать учителем английского языка.

В школе мне очень нравится, но больше всего мне нравятся одноклассники. Мы все хорошие друзья и хорошо ладим друг с другом. Мы много времени проводим вместе, занимаясь спортом, играем в активные игры, ходим в кино.

В заключение я хотел бы подчеркнуть тот факт, что школьное образование очень важно для подростков и должно помогать им формировать характер и развивать ум.

Монолог «Место, где я живу»

Задание
Вы расскажете о том месте, где живете. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Чем знаменит ваш город, поселок или деревня;
Какое ваше любимое место в вашем городе, поселке или деревне и почему оно вам нравится;
Собираетесь ли вы остаться в своем городе, поселке или деревне после окончания школы или переехать в другое место и почему.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа (на примере Кемерово)
Итак, я расскажу о своем городе.

Для начала хочу сказать, что название моего города — Кемерово. Это столица Кузбасса, главного угольного региона Сибири.

Кемерово славится прежде всего своими угледобывающими предприятиями и химической промышленностью. Добываемый здесь уголь потребляется в этой стране и вывозится за границу. Помимо угля здесь производят разные химикаты.Продукция гигантского завода «Азот» пользуется большим спросом по всей стране.

Что касается меня, то мне очень нравится мой город, потому что в нем много красивых мест, где можно отдохнуть и расслабиться. Набережная реки Томь — мое любимое место в Кемерово. Здесь можно спокойно посидеть на берегу и полюбоваться чудесной природой. Набережная — это еще и хорошее место, где можно прогуляться в одиночестве или с друзьями.

Честно говоря, я еще не решил, чем заняться после школы.Это зависит от многих факторов. Скорее всего, я останусь в своем городе, потому что у меня есть все возможности получить здесь хорошее образование. У меня просто нет причин переезжать в другой регион. Но как говорится, время покажет.

В заключение хочу пригласить всех посетить Кемерово и насладиться этим городом.

Монолог «Иностранные языки»

Задание
Вы собираетесь выступить с докладом об иностранных языках. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Почему сегодня многие изучают иностранные языки;
Почему вы решили сдавать экзамен по английскому языку в этом году;
Что вы сделали для подготовки к экзамену по английскому языку.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
Для начала хочу сказать, что сегодня все больше и больше людей изучают иностранные языки. Они делают это по ряду причин. В первую очередь люди хотят понимать граждан других стран и быть понятыми ими.Кроме того, путешествовать стало проще, а у россиян появилась масса возможностей для выезда за границу. Если вы свободно говорите на иностранном языке, вы чувствуете себя увереннее.

Само собой разумеется, что английский язык признан самым важным и популярным языком. Что касается меня, я учу английский 5 лет. И в этом году я решил сдавать экзамен по английскому языку. Я рассматриваю этот экзамен как возможность проверить свои языковые навыки. Я всегда хотел узнать свои настоящие разговорные навыки и узнать свои сильные и слабые стороны.

Я много работал, чтобы подготовиться к экзамену по английскому языку. Прежде всего, я пересмотрел грамматику. Я выучил множество правил и закрепил их, выполняя упражнения. Кроме того, я читаю тексты разных жанров, чтобы пополнить свой словарный запас. Я также слушал ряд радиопрограмм и подкастов, чтобы лучше слушать. И я также приложил усилия, чтобы улучшить свою речь. Я использовал все возможности, чтобы говорить по-английски на уроках и дома.

В заключение я хотел бы подчеркнуть тот факт, что в наши дни английский пользуется большим спросом, поэтому я рекомендую всем начать изучать его как можно скорее и посвятить себя этому.

Монолог «Домашние животные»

Задание
Вы расскажете о домашних животных. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Почему люди держат домашних животных;
Какие домашние животные наиболее популярны в больших городах;
Является ли домашнее животное большой ответственностью и почему.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
Что ж, я расскажу о домашних животных.

Для начала хочу сказать, что в наши дни все больше людей держат в своих домах домашних животных: кошек, собак, попугаев, хомяков, морских свинок и так далее.Они делают это по ряду причин. Во-первых, люди стремятся найти друзей, а домашние животные — это те друзья, которых они могут быстро и легко найти. Кроме того, домашние животные дарят положительные эмоции, поэтому люди любят их содержать. Если вы находитесь в состоянии стресса, вы можете просто погладить кошку и почувствовать некоторое облегчение.

Что касается самых популярных домашних животных в больших городах, я должен сказать, что это зависит от обстоятельств. Если вы живете в большом городе, лучшим вариантом будет кошка или маленькая собака. Во-первых, им не нужно много места для проживания.Во-вторых, вам не нужно тратить много денег на покупку корма для домашних животных. Если вы живете в деревне, вы можете выбрать все, что захотите. Здесь всегда достаточно места и еды для любого питомца.

В любом случае, иметь домашних животных — это большая ответственность. Домашние животные — это одушевленные объекты, и если за ними не ухаживать, они могут заболеть и даже умереть.

В заключение хочу подчеркнуть тот факт, что домашние животные играют важную роль в нашей жизни, и мы должны осознавать как плюсы, так и минусы их содержания.

Монолог «Интернет»

Задача

Не забудьте сказать:
Почему современные подростки так много пользуются Интернетом;
Как Интернет упрощает междугороднюю связь;
С какими опасностями могут столкнуться подростки при использовании Интернета.
Вы должны постоянно говорить.

Задача (вариант 2)
Вы собираетесь выступить с докладом об Интернете. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Почему использование Интернета так популярно;
Как Интернет может помочь студентам в учебе;
Может ли Интернет быть опасным и почему.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
Для начала хочу сказать, что мы живем в мире современных технологий. Нас окружает множество сложных гаджетов: смартфоны, iPhone, ноутбуки, нетбуки, ноутбуки. Они очень полезны, потому что обладают практически неограниченным функционалом.Но именно подключение к Интернету делает их максимально полезными.

Сегодня Интернет чрезвычайно популярен и очень широко используется, особенно подростками. Они делают это по ряду причин. Во-первых, они создают свои профили в разных социальных сетях, таких как вконтакте, одноклассники, facebook, instagram и другие. Молодым людям нравится общаться друг с другом, и социальные сети дают им такую ​​возможность. Во-вторых, Интернет — кладезь бесчисленной информации, поэтому подростки используют Интернет как источник ответов на самые разные вопросы.Итак, Интернет помогает студентам в учебе. Независимо от того, нужно ли им составить отчет или подготовиться к тесту, они запускают браузер, вводят запрос и получают множество страниц в соответствии с запросом.

Кроме того, Интернет упрощает междугороднюю связь. Для такого общения есть специальные программы. Одна из них — Skype, которая наверняка станет самой популярной программой. Вы можете видеть и слышать человека, с которым разговариваете.

Честно говоря, Интернет не так безопасен, как хотелось бы.Во-первых, распространение информации в Интернете не контролируется, поэтому подростки часто попадают на опасные страницы, содержащие информацию о продаже наркотиков или о самоубийстве. Я твердо верю, что эту информацию нужно запретить.

В заключение хочу сказать, что если вы будете соблюдать правила безопасности при использовании Интернета, вам ничего не угрожает, и вы можете использовать Интернет в своих интересах, насколько это возможно.

Монолог «Праздники»

Задание
Вы собираетесь рассказать о праздниках.Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Какие праздники наиболее популярны в вашей стране;
Ваш любимый праздник и как его отмечаете;
Если вы предпочитаете дарить подарки или получать подарки и почему.
Вы должны постоянно говорить.

Задание (вариант 2)
Вы собираетесь выступить с докладом о государственных праздниках в России. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Какие государственные праздники отмечают в России;
Ваш любимый государственный праздник и почему он вам нравится;
Как отмечают ваш любимый государственный праздник в вашем городе, поселке или деревне.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
Что ж, теперь я поговорю о праздниках.

Начнем с того, что праздники играют важную роль в нашей жизни. Праздники дают нам возможность отдохнуть и расслабиться, они также улучшают настроение и делают нас счастливее.

В нашей стране несколько (государственных) праздников. Наиболее популярны Новый год, 8 марта (женский день), День весны и труда, День Победы, День России и другие. Все эти праздники очень важны для каждого гражданина Российской Федерации.

Мой любимый (государственный) праздник — Новый год, потому что это особый случай. Это не только возможность расслабиться, но и подумать о том, как вы прожили прошлый год, и составить планы на следующий. Кроме того, Новый год — это встреча всей нашей семьи, поэтому мы всегда с нетерпением ждем этого.

Моя семья по-своему встречала Новый год. Вечером мы посещаем наших лучших друзей, которые живут по соседству, и вместе проводим время. Затем, в полночь, мы возвращаемся домой к праздничной трапезе. Обычно мы смотрим телепередачи, слушаем музыку, дурачимся и, конечно же, дарим друг другу подарки.

Мне нравится и дарить подарки, и получать их. Оба действия очень приятны. Но, честно говоря, мне больше нравится получать подарки, потому что сейчас у меня не хватает денег на их дарить.

Побыть дома с семьей — не единственный способ встретить Новый год. Вы можете посетить городские праздники, которые включают ярмарки, конкурсы, концерты и салюты. Кульминация празднования Нового года в нашем городе — фейерверк. Это просто классно!

В заключение я хотел бы подчеркнуть тот факт, что каждый праздник — это прекрасное время, и я бы хотел, чтобы отпусков было как можно больше.

Монолог «Путешествие»

Задача

Не забудьте сказать:
Почему большинству людей нравится путешествовать;
Какой сезон, по вашему мнению, лучший для путешествий;
Какой вид транспорта самый лучший и почему.
Вы должны постоянно говорить.

Задание (вариант 2)
Вы собираетесь рассказать о путешествиях. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Почему большинству людей нравится путешествовать;
Чем любят заниматься люди в путешествиях;
В какое место вы хотели бы поехать и почему.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
В наши дни у людей есть множество возможностей для отдыха и релаксации: пойти в кино, заняться спортом и так далее.Но самым популярным вариантом остается путешествие.

Людям нравится путешествовать по ряду причин. Во-первых, путешествие — это хороший способ отвлечься от работы и учебы и, так сказать, подзарядить батареи. Я имею в виду, что люди могут пополнить свои внутренние запасы энергии и освежить эмоции. Во-вторых, путешествие — хороший способ расширить кругозор и получить знания. Если вы поедете в чужую страну, то сможете узнать ее обычаи и традиции, осмотреть достопримечательности, подружиться с местными жителями.

Путешествуя, люди любят заниматься разными делами.Это зависит от места и цели вашего визита. Если вы едете в курортный город, вы обычно купаетесь в море и печетесь на солнышке. Если вы путешествуете по делам, вы должны устанавливать контакты, вести переговоры, заключать контракты и так далее. Если вы путешествуете с образовательными целями, вы посещаете уроки, ходите на экскурсии, получаете знания и развиваете свои навыки.

На мой взгляд, лето — лучшее время для путешествий. Большинство взрослых в этот период находятся в отпуске, а дети отдыхают, поэтому лето — оптимальное время для начала путешествия.

Что касается транспортных средств, то у каждого есть свои плюсы и минусы. Если вы путешествуете на поезде, вы можете любоваться красивыми пейзажами и чувствовать себя в безопасности. Но чтобы добраться до места назначения, нужно больше времени. Путешествие на самолете экономит время, но лишает вас возможности наслаждаться природой на природе и, более того, вселяет в вас опасения по поводу полета.

Что касается меня, я уже побывал во многих местах, но мечтаю побывать в Токио. Это то место, куда я хотел бы поехать, потому что это один из мировых лидеров в области бизнеса, культуры, науки и технологий.Кроме того, в будущем я планирую изучать японский язык, поэтому посещение Японии может помочь мне в этом.

В заключение хочу подчеркнуть, что путешествия играют важную роль в нашей жизни и каждый должен путешествовать как можно больше.

Монолог «Карьерные планы»

Задание
Вы расскажете о своих карьерных планах. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Какой работой вы хотите заниматься в будущем;
Какие два предмета вы считаете наиболее важными для вашей будущей работы и почему;
Одобряет ли ваша семья ваш выбор карьеры или нет.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
Все люди должны работать, чтобы зарабатывать на жизнь. Очень важно, чтобы у человека была работа в соответствии с его способностями и желаниями.

Что касается меня, то в будущем я хотел бы быть переводчиком. Мне очень нравятся иностранные языки, и, честно говоря, я очень хорошо ими владею. В настоящее время я изо всех сил стараюсь выучить английский и испанский, потому что это языки, которые широко распространены и популярны среди множества людей.

Я считаю, что английский язык и география — самые важные предметы для моей будущей работы. Это два предмета, которые помогают мне многое узнать о других странах, их обычаях и традициях. Английский язык и география также помогают мне понимать коренных жителей других стран, уважать их культуру и общаться с ними наиболее эффективным образом.

Все члены моей семьи одобряют мой выбор карьеры, потому что твердо убеждены в том, что устный перевод — это увлекательная и хорошо оплачиваемая работа.Честно говоря, моя семья просто хочет, чтобы я был счастлив, и они поддерживают любое мое решение.

В заключение я хотел бы подчеркнуть тот факт, что каждый подросток не должен откладывать решение о своей работе, потому что успешная карьера требует много времени и усилий.

Монолог «Книги»

Задание
Вы будете говорить о книгах. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Остается ли чтение популярным среди подростков и почему или почему нет;
Какие книги вы любите читать;
Почему многие люди предпочитают электронные книги бумажным книгам.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
Итак, я расскажу о книгах.

Для начала хочу сказать, что есть много способов провести свободное время: заниматься спортом, смотреть телевизор, ходить в кино, играть в игры и так далее. И, конечно, вы можете просто прочитать книгу.

Честно говоря, чтение книг теряет свою популярность среди подростков, уступая место более увлекательным занятиям, таким как просмотр блокбастеров в 3D, компьютерные игры, социальные сети, организация вечеринок.Если подростку придется выбирать между чтением книги и игрой в новую компьютерную игру, он определенно отдаст предпочтение игре. Современные игры превосходят книги во всех отношениях. Во-первых, современные игры производят огромное визуальное впечатление. Игровой мир выглядит предельно реалистично. Во-вторых, играя в игру, вы не посторонний. Вы активный инсайдер, участвующий во всем, что происходит в игровом мире.

Что касается меня, то должен признаться, что я не только геймер, но и постоянный читатель.Да, я очень люблю читать! Научная фантастика — мой любимый вид литературы, потому что она дает другой взгляд на нашу реальность. Он представляет наш мир не таким, какой он есть, а таким, каким он мог бы быть. Я считаю, что научная фантастика намного глубже, чем, скажем, детективы. Проблемы, которыми занимается научная фантастика, более глобальны и серьезны.

Если вы присмотритесь к читающим людям, то заметите, что они обычно читают электронные книги. Существует ряд причин, по которым многие люди предпочитают электронные книги бумажным книгам.Основная причина в том, что вы можете бесплатно скачивать неограниченное количество электронных книг из Интернета. Кроме того, электронные книги удобнее читать. Существует множество устройств, на которых можно хранить электронные книги: компьютеры, планшеты, смартфоны.

В заключение хочу сказать, что современный мир полон захватывающих вещей, таких как спорт, телевидение, вечеринки и так далее. Тем не менее о книгах нельзя забывать.

Монолог «Школьное домашнее задание»

Задание
Вы расскажете о своем домашнем задании в школе.Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Сколько времени вы занимаетесь домашним заданием;
С какой темы вы обычно начинаете и почему;
Нужно ли давать школьникам больше или меньше домашних заданий и почему.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа

Ну, я расскажу о своей школьной домашней работе.

Для начала хочу сказать, что домашнее задание в школе является неотъемлемой частью школьного образования.Практически каждому, кто ходит в школу, дают домашние задания.

Что касается меня, то продолжительность выполнения домашней работы зависит от многих факторов. Например, наши учителя литературы и истории имеют обыкновение давать много домашних заданий, которые включают чтение многих страниц учебников, написание конспектов, проведение презентаций и т. Д. Если вы не готовы со всем этим, вы получите плохую оценку. Поскольку я не хочу получать плохие оценки, мне приходится тратить много времени на подготовку к урокам. На выполнение школьной домашней работы у меня может уйти 3 или даже 4 часа.Но, честно говоря, есть учителя, которые жалеют учеников и мало работают. Они организуют свои уроки так, чтобы дома почти не оставалось.

Что касается последовательности предметов, я обычно начинаю с литературы, потому что это самый объемный предмет, включающий множество произведений художественной литературы, критики, философии и тому подобного. Я предпочитаю сначала избавиться от самой скучной темы, а затем начать заниматься чем-то более интересным.

Я твердо убежден, что школьникам нужно меньше задавать домашние задания.Я не понимаю учителей, которые дают своим ученикам слишком много домашних заданий и уверены, что они делают их хорошо. Учителя должны знать, что наш мозг может эффективно обрабатывать ограниченный объем информации. Остальная информация растворяется в воздухе. Если вы продолжаете запоминать все, что вам дают учителя, вы, скорее всего, сойдете с ума.

В заключение хочу обратиться к учителям и заставить их вспомнить свою школьную жизнь. Учителя никогда не должны забывать, что в прошлом они были учениками и, как и сегодняшняя молодежь, испытывали трудности с домашними заданиями.

Монолог «ТВ»

Задание
Вы будете говорить о телевидении. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Является ли просмотр телевизора по-прежнему популярным времяпрепровождением среди подростков и почему или почему нет;
Сколько часов в неделю вы смотрите телевизор;
Что вам больше всего не нравится в телевидении.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
Что ж, я расскажу о телевидении.

Для начала хочу сказать, что телевидение — одно из величайших изобретений всех времен. Невозможно представить дни, когда люди жили бы без телевизора.

На мой взгляд, просмотр телевизора у подростков теряет свою популярность. Причина в том, что подростки предпочитают Интернет телевидению. Еще недавно телевидение было главным источником информации и развлечений. Это уже не так. Теперь, если вы хотите знать, что происходит в мире, вы запускаете браузер, делаете несколько щелчков мышью и получаете бесчисленное количество информации.Если вы хотите посмотреть что-то развлекательное, вам не нужен телевизор. Есть много каналов на YouTube, где есть клипы, шоу, интервью со знаменитостями и тому подобное. Вы можете начать просмотр видео, приостановить его на любое время и затем начать снова. Вы не можете проделать то же самое с телевизором.

Что касается меня, то я не очень часто смотрю телевизор. Я обычно так делаю, когда появляются новые серии любимых сериалов. Итак, я смотрю телевизор примерно 3 из 4 часов в неделю. Иногда бывает, что в моих любимых сериалах нет новых серий, поэтому я вообще не трачу на это время.

Есть много вещей, которые мне не нравятся в телевидении. Но бесконечные блоки рекламы сводят меня с ума! Само собой разумеется, что реклама дает деньги на создание нового контента, но для рекламы должны быть определенные ограничения.

В заключение хочу отметить большое значение телевидения, но в то же время хочу констатировать тот факт, что телевидение постепенно отказывается от своего безусловного положения, уступая место Интернету.

Монолог «Свободное время»

Задание
Расскажи о своём свободном времени.Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Есть ли у вас много свободного времени и почему или почему нет;
· Чем вам нравится заниматься в свободное время;
Каковы ваши воскресные дни после обеда.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
Итак, я расскажу о своем свободном времени.

Прежде всего, я хотел бы сказать, что в современном мире людям приходится работать все больше и больше, чтобы сделать карьеру, зарабатывать на жизнь и добиться успеха.То же самое и с подростками, потому что им нужно много учиться. Так что и у взрослых, и у подростков мало свободного времени.

Что касается меня, то у меня тоже мало свободного времени, потому что в этом году мне предстоит ряд важных экзаменов. Поскольку я не хочу их подводить, я прилагаю все усилия, чтобы выучить необходимый материал. Я читаю много учебников и дополнительных статей, делаю бесчисленные упражнения, посещаю подготовительные курсы и так далее.

Несмотря на то, что мне приходится много работать, я стараюсь находить время для отдыха и развлечений.Честно говоря, в свободное время я очень люблю заниматься многими делами. Я люблю гулять, приходить к друзьям, смотреть телевизор, бродить по Интернету и так далее. Мое любимое занятие — бассейн. Я очень хочу вести здоровый образ жизни, а плавание помогает мне поддерживать себя в форме.

Что касается моих воскресных послеобеденных дней, я должен признаться, что они созданы для безделья. Обычно я беру планшет, опускаюсь на диван и смотрю видео на YouTube или общаюсь в социальных сетях. После обеда в воскресенье я не перегружаю себя делами, потому что мне нужно собраться с силами на понедельник, который является моим самым загруженным рабочим днем.

В заключение хочу сказать, что очень важно не только иметь свободное время, но и отдавать его своим хобби и интересам.

Монолог «Погода и времена года»

Задание
Вы расскажете о погоде и временах года. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Какое из четырех сезонов вам нравится больше всего и почему;
Как изменился климат Земли за последнее время;
Доверяете ли вы прогнозу погоды и почему.
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
Что ж, я собираюсь рассказать о погоде и временах года.

Для начала хочу сказать, что в году четыре времени года: зима, весна, лето и осень.

Что касается меня, то мне больше всего нравится лето, потому что это период отпусков. А каникулы — это свобода. Абсолютно! Нам не нужно рано вставать и спешить в школу. Необязательно тратить много времени на выполнение домашних заданий в школе.Единственное, что нам нужно делать летом, это расслабляться по максимуму. К тому же летом отличная погода! Как правило, здесь тепло и солнечно.

Кстати, климат Земли недавно изменился. Если вы внимательно посмотрите на то, что происходит в мире, вы увидите природные явления, которых раньше не было. Таяние арктических льдов — один из многочисленных примеров. Он постепенно наполняет океан огромным количеством дополнительной воды, что повышает уровень воды и вызывает экологические катастрофы.Кроме того, в средствах массовой информации часто появляется информация о разрушительных ураганах и сильных засухах, которые происходят в неожиданное время и в неожиданном месте.

Что касается прогноза погоды, то я ему не доверяю, если он дается на более длительный период времени. Я не верю, что человек может предсказать, что будет через неделю или две. Тем не менее, я думаю, что прогноз погоды на один-два дня, скорее всего, будет правильным, и ему стоит доверять.

В заключение хочу сказать, что погода — интересная тема, на которую стоит обратить внимание.

Монолог «Фотография»

Задание
Вы будете говорить о фотографии. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты и говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
Почему людям нравится фотографировать
Почему фотосъемка сегодня популярнее, чем в прошлом
Лучшее фото, которое вы когда-либо делали,
Вы должны постоянно говорить.

Образец ответа
Итак, я расскажу о фотографии.

Для начала хочу сказать, что люди всегда хотели, чтобы прекрасные моменты жизни длились вечно. Фотография помогает им в этом.

Людям нравится фотографировать по ряду причин. Как я только что сказал, люди хотят навсегда сохранить прекрасные моменты жизни. Например, посещая экзотическую страну, вы видите множество вещей, которых нет в вашем регионе. Вы никогда не увидите кокосовую пальму в Сибири и груды снега где-нибудь на юге. Почему бы не сфотографировать? Кроме того, люди фотографируют не только для развлечения, но и для фиксации деталей происшествия.Часто фотографии помогают расследовать преступление.

Это действительно факт, что фотосъемка сегодня более популярна, чем в прошлом. Основная причина в том, что сегодня фотографировать стало намного проще. Вы просто берете смартфон, делаете щелчок и все. Также стало проще делиться фотографиями с друзьями. Вы можете загрузить его
в свой профиль в социальной сети и показать всем.

Я очень люблю фотографировать. Честно говоря, у меня много хороших фотографий, но лучшая из них была сделана в прошлом году на Горном Алтае.Мы с друзьями совершили восхождение на гору и сфотографировались на самой ее вершине. Картинка просто офигенная! Когда я смотрю на нее, я восхищаюсь прекрасной природой и вспоминаю своих друзей.

В заключение хочу сказать, что фотографирование — это нескончаемое хобби, которое увлекает все больше и больше людей.

Здравствуйте, коллеги!

Я задал себе вопрос, как должен выглядеть текст устного монолога из задания № 3 в устной части ОГЭ на английском языке.Пытался найти образцы в интернете, но ничего путного не нашел. В итоге решил сделать сам.

Как вы уже знаете из демонстрации 2016 года (загрузите, кто еще не видел) в задаче № 3, вам необходимо построить полное связное изложение монолога по определенной теме на основе плана, представленного в форме косвенных вопросов. Время приготовления 1,5 минуты.

Итак, утверждение монолога обязательно должно содержать

1. Введение (вступительную фразу можно взять из самого задания)
2.По каждому пункту 3 подробные фразы. Не забывайте, что рассказ должен быть логичным, взаимосвязанным; мы переходим от точки к точке, используя связки.
3. Завершение строительства

У вас должно получиться около 10-12 предложений.

Рассмотрим следующее назначение:

Задание: Вы собираетесь рассказать о хобби одного из ваших родителей, родственников или знакомого. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты и говорить не более 2 минут.
Не забудьте сказать:
что это за хобби
нравится ли это хобби людям в других странах
хотите ли вы этим хобби заняться и почему
Вы должны постоянно говорить.

Я расскажу вам об увлечении моего папы. Хобби — это занятие, которым вам нравится заниматься в свободное время.
Я уверен, у каждого есть хобби. А папа любит коллекционировать. Он коллекционирует марки разных стран уже тридцать лет. Его коллекция довольно большая.
Несомненно, это хобби популярно в других странах. Некоторые коллекционеры могут похвастаться наличием в альбомах редких или старых марок. Сейчас многие люди собирают марки с открыток, которые они получают при посткроссинге.
На мой взгляд, коллекционирование марок — отличная идея. Я очень хочу взяться за это. Думаю, коллекционирование марок помогает узнать больше интересной информации о разных странах.
Надеюсь, мне удастся осуществить свою мечту.
Это все, что я хотел сказать. Спасибо за то, что вы слушали.

В качестве ассистентов я выбрал себе три книги, где есть раздел об устной части в новом формате демки 2016 года.

На книжном рынке много литературы по ОГЭ, но не все они подходят под новый формат экзамена, и только эти книги оправдывают свое название ОГЭ на английском языке 2016.

  1. НГЭ. Английский язык. Устная часть. Практические тесты. Р. П. Милруд (покупка Maze,

USOGE | Ресурсы для должностных лиц по этике

Публикация этических отчетов, включая отчеты о раскрытии финансовой информации, имеет жизненно важное значение для повышения доверия общественности к процессу принятия решений исполнительной властью. Программы этики играют решающую роль, повышая подотчетность и прозрачность должностных лиц на самом высоком правительственном уровне.

Кроме того, ведение этических записей:

  • поддерживает эффективную работу программы по этике
  • гарантирует, что агентство может создавать записи по запросу.
  • защищает права на неприкосновенность частной жизни сотрудников и других лиц
  • гарантирует, что агентство ведет этические записи в соответствии с законом
  • снижает ответственность
  • экономит место

Обязанности должностного лица по этике уполномоченного агентства (DAEO)

DAEO, действуя напрямую или через других должностных лиц, несет ответственность за ведение записей о мероприятиях программы по этике агентства и должно незамедлительно предоставлять общественности копии отчетов о публичной финансовой информации, поданных в свое агентство.Что касается других записей, DAEO понимает взаимосвязь между Законом об этике в правительстве, Законом о конфиденциальности (включая выпуск при обычном использовании, установленном в OGE / GOVT-1 и -2) и Законом о свободе информации. DAEO должен проконсультироваться с FOIA и / или отделами конфиденциальности своего агентства, прежде чем публиковать записи, кроме тех, которые должны быть опубликованы в соответствии с разделом 105 Закона об этике в правительстве.


Основные юридические органы

5 C.F.R. § 2638.104 (c) (2) — Регистрирует обязанности DAEO

5 Ед.Приложение S.C. § 105 — Хранение и доступ к отчету о раскрытии государственной финансовой информации

5 C.F.R. § 2634.603– Хранение и доступ к публичным отчетам о раскрытии финансовой информации

18 U.S.C. § 208 (d) (1) — выпуск 18 U.S.C. § 208 отказов

5 C.F.R. § 2634.1008– Открытый доступ к Свидетельству о продаже

5 C.F.R. § 2634.413– Открытый доступ к квалифицированным трастам

5 C.F.R. § 2634.304– Публичное раскрытие запроса об отказе от предоставления сообщения о подарке

5 с.F.R. § 2634.205– Публичное раскрытие запроса об отказе от требований к публичной отчетности

5 U.S.C. § 552a — Закон о конфиденциальности

5 C.F.R. § 2634.205– Закон о свободе информации


Ключевые рекомендации

PA-20-06: Поправки к государственным системам документации, охватывающей этические записи

В данном информационном бюллетене по программе подробно рассказывается о последних изменениях государственных систем документации OGE / GOVT-1 и OGE / GOVT-2, охватывающих этические документы. Изменения включали несколько новых и модифицированных рутинных применений.

PA-18-3: Оперативный выпуск публичных отчетов о раскрытии финансовой информации

Этот информационный бюллетень по программе напоминает DAEO об их обязанности незамедлительно предоставлять копии публичных отчетов о раскрытии финансовой информации, поданных в их агентство.

PA-19-04: Телефонный звонок: Контактная информация по программе этики агентства

Помимо другой необходимой информации, агентства должны предоставить OGE отслеживаемый адрес электронной почты, почтовый адрес и / или номер факса для лиц, желающих запросить этические документы, такие как отчеты о раскрытии публичной финансовой информации.OGE публикует эту информацию на странице «Контактная информация о Программе этики агентства».

Поиск в коллекции юридических исследований


Ресурсы

Сообщение № 26 Национального управления архивов и документации, Приложение 2.8 к общим документам: Записи этических норм сотрудников (2016)

Этот список записей выпущен Национальным управлением архивов и документации (NARA). Должностные лица по этике должны быть знакомы с графиком уничтожения, который применяется к документам, создаваемым агентствами в связи с их собственными программами этики.См. Также сопутствующие часто задаваемые вопросы NARA.

Уведомления о государственных системах учета

Эта страница содержит ссылки на НГЭ / ГОВТ – 1 и НГЭ / ГОВТ – 2. Эти системы уведомлений о документации (SORN) охватывают публичные и конфиденциальные отчеты о раскрытии финансовой информации, а также дополнительные или альтернативные формы конфиденциальных отчетов агентства. Эти СОРНЫ также охватывают другие записи программ этики, извлеченные из имен.

Учебник по вопросам конфиденциальности для должностных лиц агентств по вопросам этики

На этом заседании был представлен обзор последних изменений в двух системах учета государственного закона о конфиденциальности НГЭ.На заседании обсуждались основные концепции конфиденциальности и были затронуты передовые методы работы должностных лиц по этике, занимающихся вопросами конфиденциальности.

Прозрачность и общественное доверие: раскрытие этических данных в соответствии с FOIA (только слайды и раздаточные материалы)

На этом заседании был представлен обзор положений Закона об этике в правительстве (EIGA), касающихся раскрытия информации, и обязанностей агентств в соответствии с ним. Он включал практический взгляд на то, как OGE обрабатывает запросы EIGA о раскрытии информации.

Этические документы: публикация этических документов в соответствии с FOIA, Законом о конфиденциальности и EIGA

На этом заседании был представлен обзор пересечения трех законов, Закона о свободе информации (FOIA), Закона об этике в правительстве (EIGA) и Закона о конфиденциальности, которые регулируют выпуск документов по этике, и обсуждалось, какие агентства по этике нужно знать о соблюдении их.


Практика агентства

Как надзорное бюро по этике, OGE имеет представление о методах, процедурах и практиках более 130 программ по этике агентств и стремится выделить эти методы в качестве ресурса для улучшения программ по этике в исполнительной ветви власти. Следующие практики собраны из обзоров программ OGE, ответов агентств на ежегодные вопросники по программе этики агентства и информационных звонков, а также саммитов и конференций OGE. Хотя ни один подход не является универсальным, должностные лица по вопросам этики могут найти методы других агентств полезными для эффективного и действенного управления их собственной программой по этике.

  • Создание системы своевременных и прозрачных ответов на запросы о предоставлении копий отчетов о раскрытии государственной финансовой информации и других указанных записей
  • Информировать сотрудников агентства по свободному доступу к информации о соображениях, связанных с документами по этике
  • Четко и проактивно общайтесь с запрашивающими
  • Знайте, какие записи и информация, которые собираются и хранятся вашей программой по соблюдению этических норм, защищены Законом о конфиденциальности.
  • Ознакомьтесь с положениями Закона о конфиденциальности вашего агентства
  • Проконсультируйтесь с FOIA и / или отделом конфиденциальности, прежде чем раскрывать информацию, выходящую за рамки требований раздела 105 EIGA
  • Координировать действия с законодательным отделом вашего агентства при раскрытии информации членам Конгресса
  • Координировать действия с отделом конфиденциальности вашего агентства и / или юрисконсультом агентства, чтобы обеспечить надлежащий учет раскрытия информации при раскрытии информации из OGE / GOVT-1 или OGE / GOVT-2
  • Направляйте сотрудников к последней версии форм OGE на веб-сайте OGE.
  • Убедитесь, что все электронные системы хранения и альтернативные формы, собирающие информацию, обновили положения Закона о конфиденциальности в соответствии с Законом о конфиденциальности
  • Проконсультируйтесь с отделом конфиденциальности вашего агентства и / или юрисконсультом агентства о том, необходимы ли положения Закона о конфиденциальности при сборе информации от лиц в других ситуациях, в том числе путем устного обмена.

5 CFR § 2641.105 — Консультации. | CFR | Закон США

§ 2641.105 Консультации.

(a) Должностные лица Агентства по вопросам этики. Текущие или бывшие сотрудники или другие лица, у которых есть вопросы по 18 U.S.C. 207 или об этой части 2641 следует обратиться за советом к уполномоченному должностному лицу по вопросам этики агентства или к другому должностному лицу по вопросам этики агентства. Агентство, в котором ранее работало лицо, несет основную ответственность за предоставление устных или письменных рекомендаций относительно деятельности бывшего сотрудника по окончании трудовой деятельности.Должностное лицо агентства по вопросам этики, в свою очередь, может консультироваться с другими агентствами, например, с теми, перед которыми предполагается общение после выхода на пенсию или появление, а также с Управлением государственной этики.

(b) Управление государственной этики. Управление государственной этики (OGE) будет консультировать должностных лиц агентства по этике и других лиц по вопросам 18 U.S.C. 207 и эту часть 2641. OGE может давать советы устно или путем выпуска письменного консультативного заключения и, при необходимости, консультируется с соответствующим агентством или агентствами и с Министерством юстиции.

(c) Эффект рекомендации. Использование устных или письменных рекомендаций должностного лица агентства по этике или OGE не может гарантировать, что бывший сотрудник не будет привлечен к ответственности за нарушение 18 Свода законов США. 207. Однако добросовестное доверие к таким советам является фактором, который может приниматься во внимание Министерством юстиции (DOJ) при выборе дел для судебного преследования. В случае, если OGE выдает официальное консультативное заключение в соответствии с подразделом C 5 CFR часть 2638, Министерство юстиции не будет преследовать в судебном порядке лицо, действовавшее добросовестно в соответствии с этим мнением.См. 5 CFR 2638.309.

(d) Контакты для получения совета. Бывший сотрудник не считается действующим от имени другого лица в нарушение 18 Свода законов США. 207, когда он связывается с должностным лицом агентства по этике или другим сотрудником США с целью получения рекомендаций относительно применимости или значения раздела 207 применительно к его собственной деятельности.

(e) Нет личной адвокатской тайны. Нынешний или бывший сотрудник, который раскрывает информацию должностному лицу агентства по вопросам этики, государственному поверенному или сотруднику Управления государственной этики, лично не пользуется привилегиями поверенного и клиента в отношении таких сообщений.

Симулятор устной части английского языка. Тренажеры для устной части ОГЭ и ЕГЭ. ЕГЭ Устный

Описание презентации на отдельных слайдах:

1 Слайд

Описание слайда:

2 Слайд

Описание слайда:

Задание 1. Представьте, что вы вместе с другом готовите проект. Вы нашли интересный материал для презентации и хотите прочитать этот текст своему другу.У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст молча, затем будьте готовы прочитать его вслух. У вас не будет больше 1,5 минут, чтобы прочитать его. География — это изучение Земли и ее особенностей, ее обитателей и явлений. Слово «география» пришло из греческого языка. IT означает «писать и рисовать О ЗЕМЛЕ». Географические исследования континентов, морей, рек и гор. IT занимается всеми людьми и животными, которые живут на Земле. ИТ-специалистов интересуют события, происходящие на Земле, такие как приливы, ветры и землетрясения.Человек, знающий географию, является географом. Географ пытается понять мир и то, что есть в ИТ, как они начинались и как изменились. Географы должны много знать о картах, потому что карты очень важны для понимания географии. География делится на две основные части: физическая география и человеческая география. Физическая география изучает природную среду и человеческую географию изучает окружающую среду человека. Человеческая география включает такие вещи, как население страны, экономика страны и т. Д. Задача № 1.Подготовка — 01:30 мин. Ответ — 02:00 мин. Подготовка 1 ____________________________________.

3 Слайд

Описание слайда:

Задание 1. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ ВСЕХ ЗАДАЧИ № 1. Ответ — 02:00 мин. Ответ 1 Конец ответа География ЕГО Изучение Земли и ее особенностей, ее обитателей и явлений. Слово «география» пришло из греческого языка. IT означает «писать и рисовать О ЗЕМЛЕ». Географические исследования континентов, морей, рек и гор.IT занимается всеми людьми и животными, которые живут на Земле. ИТ-специалистов интересуют события, происходящие на Земле, такие как приливы, ветры и землетрясения. Человек, знающий географию, является географом. Географ пытается понять мир и то, что есть в ИТ, как они начинались и как изменились. Географы должны много знать о картах, потому что карты очень важны для понимания географии. География делится на две основные части: физическая география и человеческая география.Физическая география изучает природную среду и человеческую географию изучает окружающую среду человека. Исследования по географии человека включают такие вещи, как население страны, экономика страны и т. Д.

4 Слайд

Описание слайда:

Задание № 2. Подготовка 2 Задание 2. Изучите рекламу Добро пожаловать в новое кафе! Вы планируете посетить выставку и теперь хотите получить больше информации. Через 1,5 минуты вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы узнать о следующем: Часы работы Количество выставок, если можно сфотографировать Входные билеты Групповые скидки

5 Слайд

Описание слайда:

Вопрос 1.Задайте прямой вопрос 1) Часы работы Студент: ______________________________ Помните, что у вас есть 20 секунд, чтобы задать вопрос. Задание №2. Ответ — 01 мин. Ответ Конец Ответ 2

6 Слайд

Описание слайда:

Вопрос 2. Задайте прямой вопрос 2) Количество экспонатов Учащийся: ______________________________ Помните, что у вас есть 20 секунд, чтобы задать вопрос. Задание №2. Ответ — 01 мин. Ответ Конец Ответ 2

7 Слайд

Описание слайда:

Вопрос 3.Задайте прямой вопрос 3) Если можно сфотографировать Студент: ______________________________ Помните, что у вас есть 20 секунд, чтобы задать вопрос. Задание №2. Ответ — 01 мин. Ответ Конец Ответ 2

8 Слайд

Описание слайда:

Вопрос 4. Задайте прямой вопрос 4) Плата за зачисление Студент: ______________________________ Помните, что у вас есть 20 секунд, чтобы задать вопрос. Задание №2. Ответ — 01 мин. Ответ Конец Ответ 2

9 Слайд

Описание слайда:

Вопрос 5.Задайте прямой вопрос 5) Групповые скидки Учащийся: ______________________________ Помните, что у вас есть 20 секунд, чтобы задать вопрос. Задание №2. Ответ — 01 мин. Ответ Конец Ответ 2

10 Слайд

Описание слайда:

3 Задание №3. Подготовка — 01:30 мин. Ответ — 02:00 мин. Подготовительное задание 3. Это фотографии из вашего фотоальбома. Выберите одно фото, чтобы описать его. Вы должны будете начать говорить через 1,5 минуты и будете говорить не более 2 минут (12–15 предложений).В своем выступлении не забывайте говорить о: Когда вы кланяетесь Фото Что счастливого КТО ПОЧЕМУ в номере …. «

11 Слайд

Тренажер:

устный Эге,

блок «говорящий»

задание 2 — Вопросы


Единый государственный экзамен Устный

Тема: английский. Дата экзамена:

Начать тестирование

Выберите тему в «Контент».

Презентация настроена в режиме реального экзамена.


Содержание

  • Сдам дом.
  • Посещение музея ВЫСТАВКА
  • Присоединение к Sky Diving Club
  • Бронирование места в приключенческом лагере
  • Посещение ирландского замка
  • Покупка цветов ОНЛАЙН
  • ПРИНЯТИЕ ДОМАШНЕЕ ЖИВОТНОЕ.
  • Бронирование круиза.
  • Изучение английского языка в летней школе
  • Работа в ремонтной мастерской

Задача № 2.1

C.4 Изучите рекламу. Вы думаете об аренде дома .

2) Количество этажей и комнат

3) Доступен Интернет

4) Возможность перемещения мебели

5) Формы оплаты


Задача №2. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 1.

1) местонахождение


Задача №2. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 2.

2) Кол-во Этажей и Комнат


Задача №2. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 3.

3) Доступен Интернет


Задача №2. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 4.

4) Возможность перемещения мебели


Задача №2. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 5.

5) Формы оплаты


Задача № 2.2 Будьте готовы ответить через 1,5 минуты

C.4 Изучите рекламу. Вы считаете посещением ВЫСТАВКИ музея и теперь звоните, чтобы узнать больше. Через 1,5 минуты вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы узнать о следующем:

1) O Часы работы

2) Количество экспонатов

3) ЕСЛИ фотографирование разрешено

5) Групповые скидки

You иметь 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос .


Задача №2.2. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 1.


Задача № 2.2. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 2.

2) Количество экспонатов


Задача 2.2. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

С.4 Вопрос 3.

3) ЕСЛИ фотографирование разрешено


Задача 2.2. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 4.

4) Вступительный взнос


Задача 2.2. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 5.

5) Групповые скидки


Задача № 2.3 Будьте готовы ответить через 1,5 минуты

C.4 Изучите рекламу. Вы думаете о присоединении к Sky Diving Club , и теперь вы звоните, чтобы получить дополнительную информацию. Через 1,5 минуты вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы узнать о следующем:

  • Варианты скайдайвинга.
  • , если был проведен инструктаж по технике безопасности
  • дата опыта прыжков с парашютом
  • ОГРАНИЧЕНИЯ по возрасту.
  • цена стандартная

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос .


Задача № 2.3 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 1.

1) Sky Diving Options


Задача № 2.3 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

С.4 Вопрос 2.

2) Если был проведен инструктаж по технике безопасности


Задача № 2.3 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 3.

3) Дата опыта прыжков с парашютом


Задача № 2.3 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 4.

4) Возрастные ограничения


Задача №2.3 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 5.

5) Цена стандартного


Задача № 2,4 Будьте готовы ответить через 1,5 минуты

C.4 Изучите рекламу. Вы думаете о том, что зарезервируете место в лагере приключений , и теперь вы звоните, чтобы получить дополнительную информацию.Через 1,5 минуты вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы узнать о следующем:

  • расположение лагеря
  • размещение
  • мероприятий.
  • ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕБЫВАНИЯ
  • Возможность посещения родителей

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос .


Задача № 2.4 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

С.4 Вопрос 1.


Задача № 2.4 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 2.

2) Размещение


Задача № 2.4 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 3.

3) Деятельность.


Задача № 2.4 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 4.

4) ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРЕБЫВАНИЯ


Задача № 2.4 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 4.

4) Доступен визит родителей


Задача № 2,5 Будьте готовы ответить через 1,5 минуты

C.4 Изучите рекламу. Вы собираетесь посетить ирландский замок и теперь звоните, чтобы узнать больше. Через 1,5 минуты вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы узнать о следующем:

  • местонахождение
  • Часы работы
  • транспорт
  • какие экскурсии
  • , если обед включен.

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос .


Задача № 2.5 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 1.

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос .


Задача № 2.5 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 2.

2) Часы работы

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос .


Задача № 2.5 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 3.

3) ТРАНСПОРТИРОВКА

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос .


Задача № 2.5 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 4.

4) Какие экскурсии

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос .


Задача № 2.5 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 5.

5) ЕСЛИ обед включен

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос .


Задача № 2.6 Будьте готовы ответить через 1,5 минуты

C.4 Изучите рекламу. Вы рассматриваете покупку цветов ОНЛАЙН и теперь звоните, чтобы узнать больше. В течение 1,5 минут вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы узнать о следующем:

1) Вид цветов на складе

2) Если ПРОДАЕТСЯ горшечные растения

  • скидки на большую вечеринку
  • возможные способы оплаты
  • включая поздравительную открытку

Задача №2.6. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 1.

1) видов цветов на складе

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача 2.6. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 2.

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача 2.6. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 3.

  • скидки на большой праздник

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача 2.6. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 4.

4) Возможные способы оплаты

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача 2.6. Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 5.

5) Включая поздравительную открытку

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,7 Будьте готовы ответить через 1,5 минуты

C.4 Изучите рекламу. Вы рассматриваете ДОБАВЛЕНИЕ ДОМАШНЕГО ДОМАШНЕГО ДОМА. и теперь вы звоните, чтобы узнать больше. За 1,5 минуты вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы узнать о следующем:

  • какие породы собак
  • Возраст собаки.
  • Еда, которую он ест.
  • Собачьи навыки.
  • , если есть инструкции.

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2.7 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 1.

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,7 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 2.

2) Возраст собаки

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,7 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 3.

3) Food IT EATS

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,7 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 34.

4) Собачьи навыки.

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,7 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 5.

5) IF инструкции предоставлены

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,8 Будьте готовы ответить через 1,5 минуты

C.4 Изучите рекламу. Вы рассматриваете бронирование круиза. и теперь вы звоните, чтобы узнать больше. Через 1,5 минуты вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы узнать о следующем:

  • различные круизы
  • цена семейного билета
  • ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КРУИЗА
  • при наличии страховки.
  • закуски В наличии

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,8 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 1.

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,8 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 2.

2) Стоимость семейного билета

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,8 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 3.

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,8 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 4.

4) Если предоставлено страхование

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,8 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 5.

5) ВОЗМОЖНОСТЬ ОБНОВЛЕНИЯ

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,9 Будьте готовы ответить через 1,5 минуты

C.4 Изучите рекламу. Вы думаете изучать английский в летней школе и теперь вы звоните, чтобы получить дополнительную информацию.Через 1,5 минуты вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы узнать о следующем:

1) ТОЧНО ДОСТУПНО

2) местонахождение

3) СТОИМОСТЬ 2-НЕДЕЛЬНОГО КУРСА

4 ) Количество уроков в день

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,9 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 1.

1 ) ТОЧНО ДОСТУПНО

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,9 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 2.

2) местонахождение

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2.9 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 3.

3) СТОИМОСТЬ 2-НЕДЕЛЬНОГО КУРСА

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,9 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 4.

4) Количество уроков в день

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,9 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 5.

5) Какая развлекательная программа

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2.10 Будьте готовы ответить через 1,5 минуты

C.4 Изучите рекламу. Вы собираетесь использовать в ремонтной мастерской и теперь звоните, чтобы получить дополнительную информацию.В течение 1,5 минут вы должны задать пять прямых вопросов, чтобы узнать о следующем:

1) СПОСОБ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ УСЛУГ

2) Средняя стоимость автозапчастей

3) СНИЖЕНИЕ ЦЕН

4) Часы работы

5) Необходимые документы

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2,9 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 1.

1) ДИАПАЗОН ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2.10 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 2.

2) Средняя стоимость автозапчастей

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2.10 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 3.

3) СНИЖЕНИЕ ЦЕН

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2.10 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 4.

4) Часы работы

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Задача № 2.10 Запись ответа. . Ваше время. 20 секунд. .

C.4 Вопрос 5.

5) какие незаметные документы

У вас есть 20 секунд, чтобы задать каждый вопрос.


Единый государственный экзамен Устный

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

Среднее общее образование

Линия CMK.М. В. Вербицкий. Английский «Форвард» (10-11) (баз)

Линия УМК Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. «Радуга английский» (10-11) (баз)

Английский

Разбираем устную часть экзамена с опытными преподавателями, выстраиваем рассуждения, подбираем оптимальные варианты ответов.

Джалолова Светлана Анатольевна , учитель английского языка высшей квалификационной категории. Победитель конкурсного отбора на соискание Гранта Москвы в области образования 2010 г.Старший эксперт ГИА ЕГЭ по английскому языку. Победитель Всероссийской олимпиады учителей английского языка «Профи-эдж» 2015. Почетная миссия Министерства образования РФ 2014 г., диплом конкурса лучших учителей РФ, диплом победителя конкурса. конкурс на соискание Гранта Москвы 2010 .. Стаж работы — 23 года.

Режековская Наталья Михайловна , учитель английского языка высшей квалификационной категории.Победитель ПНПП 2007 Победитель конкурсного отбора на соискание Гранта Москвы в области образования 2010. Эксперт ГИА НГЭ по англ. Проведена педагогическая экспертиза учебных изданий по РА 2015-2016 гг. Почетный диплом Минобрнауки РФ 2013 г., диплом победителя конкурса лучших учителей РФ 2007 г., диплом победителя конкурса на соискание Гранта г. Москвы 2010.Стаж работы — 35 лет.

Сегодня я поделюсь с вами известными и самыми удачными тренажерами, которые предназначены для подготовки к устной части ЕГЭ и ОГЭ.

Пособие с готовым электронным тренажером

Хочу сказать, что устная часть в экзамене появилась не так давно, но вот какие-то интерактивные тренажеры для подготовки к ней прошли не так быстро, как нововведения в экзамене. Первопроходцем в этой области, вероятно, была польза грязных / не застенчивых людей с их симулятором, который не очень идеален, но по крайней мере какой-то имитационный экзамен и приблизительное видение того, чего ожидать.О нем знает и разбирается большинство учителей, воспитателей.
Но мне понравился тренажер пособия Мишина А.В. . Замечательная вещь и привлекательная цена. Самый фискальный вариант, на мой взгляд, достоин вашего внимания. Рассмотрим это подробнее. Вы можете получить его, скачав с сайта «Образование» Но активировать его можно только купив пособие «устная часть», т.к. у него есть заветный код.

Введя тот же код, видим следующее:
нам нужно настроить оборудование, а именно подключить наушники и микрофон к компьютеру или ноутбуку (хорошо, когда они 2 в 1).После этого зеленая галочка загорится, когда соединение будет настроено. Дальше у нас домашняя страница
С выбором режима. Сначала прочтите инструкции, затем пройдите обучение, а во втором — режим с симуляцией экзамена в реальном времени без каких-либо задержек. Для начала переходим в режим тренировки (инструкцию при желании можно прочитать, там все понятно и просто).
. Здесь мы видим, что есть 5 вариантов. Выбирайте кого угодно для обучения.
. Каждый вариант состоит из 4 заданий устной части.Начинаем тренироваться с первого и, как известно, с чтения текста.
на чтение отводится не более 1,5 минут. Как только мы нажмем кнопку Yours AnSwer, наш голос будет записан на диктофон. Если мы нажмем кнопку «Образец ответа», мы сможем услышать эталонный ответ. И нажав на кнопку ЗАДАТЬ ЗАДАНИЕ, мы переходим в обратное меню и выбираем следующую задачу.
. Что замечательно в этом симуляторе, так это то, что есть образцы устных ответов, и это действительно большой плюс.
В третьем задании из трех предложенных фотографий мы выбираем одну и также под записью описываем ее. В четвертом задании вам нужно сравнить две картинки.
. Обучив все варианты, можно смело переходить к экзамену, где уже
после отсчета времени в стартовом режиме начинается моделирование ситуации, приближающейся к настоящему экзамену.

Этот раздел симулятора находится в автономном режиме с прямым временем 15 минут и с автоматическим переходом от одной части экзамена к другой.Это своего рода хорошая тренировка ученика перед экзаменом, чтобы он чувствовал время и мог себя контролировать.

Второй симулятор, который стал доступен сейчас и очень удобный — это симулятор от издательства Macmillan
. Дело в том, что он был доступен только при покупке определенного преимущества. И как я писал в предыдущих статьях, если вы помните, я был очень доволен покупкой учебника «Аудит и говорение» нового 2016 года. С помощью специального кода на мышке
можно пользоваться удобным симулятором для подготовки к экзамену.Он направлен на развитие лексических и грамматических навыков. Но не было минуса в том, что не было доступа к тренажеру. Но примерно в сентябре этого года издательство обнаружило и так, здорово … что я могу его использовать.

Итак, как это выглядит: Нам представлен интерфейс, где расписано, как время отводится на обучение каждой части задания. После этого открываем первую задачу и видим маленькие инструкции

. После этого сам текст и значок диктофона, при нажатии на кнопку записи начинается запись и, соответственно, отчет о времени.Читая текст, запись может быть сохранена на вашем компьютере.
. То же самое и с образцами других задач. В этом симуляторе нет эталонных ответов (образцов).


. Кстати, личный кабинет Б. На сайте Макмиллана вы можете создать группу из своих учеников и проверить их устные ответы, а затем поставить отметку — сдано. Узнать, как это работает, можно, посмотрев видео .

Самостоятельные электронные тренажеры

После официальный Расположен тренажер для подготовки к устным ОГЭ и ЕГЭ.Это сайт
Станция обучения устным ответам, также читаемым с течением времени. Он официальный, т.к. с базы ФИПИ. Вот и может попасться в НГЭ. О программе, ОГЭ …. Дистанционные тренажеры можно использовать только при выполнении первой задачи — чтении текста. А вот на сайте ФИИ, чем не тренажер при выполнении задания — ответы на автоответчике ответы. Это тоже удобно и ничего не нужно придумывать. Все просто. Вы можете использовать свой мобильный телефон с тем же диктофоном, чтобы обучить третьему заданию из НГЭ (монологическое утверждение).Отдельного симулятора для НГЭ пока нет.

На сегодня, пожалуй, все! Я надеюсь был вам полезен!

С уважением, надежда Бордачёва!

Facebook комментариев.

Местом проведения занятий со своими учениками является услуга подбора репетиторов на сайте repetitor.ru.

Обзор программы. Версия 1.2.

Программу можно запустить с помощью ярлыка на рабочем столе. Вам нужно запустить от имени администратора: Встаньте на ярлык, нажмите правую кнопку и в появившемся меню выберите пункт «Запускать от администратора».Также можно настроить свойства ярлыка так, чтобы программа всегда запускалась от имени администратора даже при обычном двойном щелчке левой кнопкой мыши (об этом — ответ на вопрос 19).

На фоне заставки (мы видим ее сейчас слева) звучит музыка (первые аккорды ‘Gaudeamus’). Это важная часть (диагностика состояния звуковой карты на компьютере пользователя).


Скрин с предисловием к программе.

Если с помощью скроллера (справа) растянуть текст вниз, мы увидим список авторов.

____________________________________________________________________________

Нажмите кнопку с резервуаром внизу рамки и откройте введение.

____________________________________________________________________________

Выберите слева в главном меню пункт «Что вас ждет на устной части экзамена». Вот подробный рассказ о том, какие задания придется выполнять в устной части ЕГЭ, и какие сроки будут даны на их выполнение.

____________________________________________________________________________

В этом же разделе приведены примеры ответов (на примере варианта 01). Вот ссылка, которая позволит вам прослушать текст профессионального объявления, которое в этой версии предлагается прочитать вслух в первом задании.

____________________________________________________________________________

Здесь вы можете найти критерии оценки.

____________________________________________________________________________

Чтобы запустить саму процедуру проверки, выберите пункт в главном меню. «Мы работаем с полной версией Симулятора». Щелкаем по соответствующей ссылке (она видна на этом скриншоте).

____________________________________________________________________________

На экране появится окно для ввода логина и пароля (для их получения нужно выбрать желаемый период доступа и нажать соответствующую кнопку «Купить» на этой странице вверху справа) .

____________________________________________________________________________

Выберите вариант прохождения теста и укажите имя пользователя, чтобы было легче находить файлы с записью ответов.

____________________________________________________________________________

Проверяем и при необходимости настраиваем уровень записи через микрофон.

____________________________________________________________________________

Все готово к запуску тестирования.Читаем свежие инструкции, как следить за временем при прохождении теста.

____________________________________________________________________________

Первое задание теста. Полтора минуты на ознакомление с текстом, который чуть позже зачитать вслух.

____________________________________________________________________________

По прошествии времени на подготовку или нажав кнопку «ГОТОВ К ОТВЕТУ» (на предыдущем снимке экрана), микрофон будет включен на запись.Время в этом случае ограничено (вверху виден индикатор обратного отсчета).

____________________________________________________________________________

Следующая задача на экране. Мы видим фото дома, который сдается. Необходимо подготовить (а затем произнести в микрофон) пять вопросов по тем аспектам, которые указаны на этом скриншоте.

____________________________________________________________________________

Микрофон включен.Отправьте первый из подготовленных выпусков.

____________________________________________________________________________

На запись каждого вопроса дается двадцать секунд.

____________________________________________________________________________

В третьем задании вам нужно выбрать одну из трех фотографий и подготовить рассказ. Чтобы вы удалили это фото.

____________________________________________________________________________

Теперь микрофон поставлен на запись.Нужно сказать, какое из трех фото выбрано, и озвучить свой рассказ.

____________________________________________________________________________

И, наконец, последнее задание. Вам нужно подготовить рассказ на основе двух фотографий. В частности, нужно рассказать, чем они похожи, а чем отличаются.

____________________________________________________________________________

Последний раз во время тестирования микрофон включен на запись, и…

____________________________________________________________________________

Тест завершен. Вы можете прослушать записи каждого из восьми ответов.

____________________________________________________________________________

Если учитель помогает вам на уроках, вы можете открыть папку со звуковыми файлами и передать их учителю для проверки и просмотра.

____________________________________________________________________________

Возвращаемся в Главное меню Программы и выбираем пункт «Примеры задач».

____________________________________________________________________________

Выберите опцию 01 и войдите в меню этой опции.

____________________________________________________________________________

Выбрав первое задание, мы снова видим уже знакомый текст (при прохождении теста приходилось читать вслух), но теперь его можно прослушать в пробном исполнении. Для этого воспользуйтесь соответствующей ссылкой под текстом.

____________________________________________________________________________

При выборе других заданий мы видим предлагаемые образцы ответов в текстовой форме.

____________________________________________________________________________

И последний пункт главного меню программы. Контактная информация для связи с разработчиками симулятора.

O.G.E. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЕВРОПА — КАНАДА

ЕВРОПА

Техническая мастерская для природных пространств (ATEN) — сеть профессионального обучения, созданная Министерством экологии Франции — организовала серию учебных поездок на тему волков.Персонал, работающий на охраняемых территориях (национальные парки, заповедники и т. Д.), Ездил в страны, где люди и волки сожительствуют и где методы животноводства учитывают присутствие этих хищников. Целью этих встреч было заново узнать, что значит жить в районах, вновь заселенных волками.

Винсент Виньон, эколог и эксперт по волкам, был приглашен принять участие в качестве тренера в трех из этих поездок (Кастилия и Астурия в Испания и Румыния ).Тренинг, состоящий из трех частей, включал в себя практический опыт, встречи с разными людьми и работу в классе, с устными презентациями и обсуждениями экологии волков.

O.G.E. только что получил новую миссию в Румыния . Бертран Сикард (из Vita Sylvae Conservation) хочет предотвратить вырубку лесов в Шуршах. Действительно, сплошные рубки в этом регионе увеличиваются в течение 10 лет. О.Г.Е. помогает Vita Sylvae Conservation выбрать лес, который необходимо сохранить для их экологии.Бертран Сикар попросил Винсента Виньона (O.G.E.) и Николя Гуа (Conservatoire des Espaces Naturels de Midi-Pyrénées) помочь ему показать экологическое значение этих лесов.

Сначала O.G.E. проведет экологическую диагностику и изучит сапроксильных жуков и позвоночных в трех лесах региона.

КАНАДА

В 2001 году O.G.E. в партнерстве со Службой лесной и деревообрабатывающей промышленности (SERFOB) совместно организовала учебный курс в Канаде.Целью было обмен опытом и практикой в ​​области лесного хозяйства и лесной экологии. Помимо Франции и Канады, приняли участие представители Швеции. Тренинг был разделен на устные презентации и экскурсии.

Винсент Виньон поделился своим опытом применения экологической преемственности в регионе Большого Парижа.

GUADELOUPE

В 1994 г. принял участие в проекте по превращению островов Петит-Терре в заповедник. В исследовании, проведенном О.G.E. состоит из:

  • Научный отчет о состоянии знаний о флоре и фауне Петит Терре
  • Комплекс технических предложений по созданию и управлению заповедником
  • Проект постановления о создании заповедника

КИТАЙ

Работая с архитектором Антуаном Томасом, Жан-Франсуа Асмоде принял участие в создании Экуменического центра Кун Ям в Макао и, в частности, в проектировании садов, окружающих храм Кун Ям.

Узнать больше

Диссертация и информация о диссертации | Денверский университет

Подготовка к защите

Устная политика защиты

В то время как содержание диссертации является прерогативой студента и его диссертационного / диссертационного комитета, требования, сроки и формат устной защиты диссертации устанавливаются политикой университета и регулируются Управлением последипломного образования.

Студентам, защищающим диссертацию или диссертацию в 2020-2021 учебном году, будет разрешено провести устную защиту с помощью видео (через Zoom) для просмотра всеми членами комитета. Личная защита также будет разрешена, если она соответствует любым федеральным, государственным или местным предписаниям в отношении пандемии.

Диссертация и процесс диссертации

Диссертация

Шаг

  1. Пожалуйста, убедитесь, что вы ссылаетесь на График крайних сроков для важных сроков, касающихся завершения вашей диссертации / диссертации.Ссылка на расписание крайних сроков находится ниже.
  2. Программы предложений оставляют за собой право определять состав комиссии по диссертациям / предложениям диссертаций. Ознакомьтесь со справочником для студентов вашего факультета, чтобы узнать о каких-либо уникальных правилах и рекомендациях для предложений.
  3. Комитет по устной защите определяется политикой университета.

Устная защита

Шаг

  1. Отправьте форму рекомендации комитета по устной защите в Управление последипломного образования после вашего предложения и / или утверждения IRB, но не позднее первого дня квартала, в котором вы планируете получить высшее образование.Найдите форму ниже.
  2. Отправьте форму устной защиты в Управление последипломного образования не позднее, чем за четыре недели до вашей защиты. Найдите форму ниже.
  3. Студенты должны удовлетворительно завершить устную защиту по крайней мере за три недели до окончания семестра, в котором должна быть присуждена степень. Просмотрите ресурсы для виртуальной устной защиты.

Подача документов

Шаг

  1. Отправьте окончательную утвержденную копию диссертации / диссертации в Университет через ETD / ProQuest за две недели до окончания семестра (обратите внимание, что любые изменения, выявленные вашим комитетом по устной защите, должны быть завершены к этой дате).Итоговая диссертация / диссертация должна соответствовать правилам форматирования. Найдите ниже рекомендации по форматированию, шаблон и инструкции по отправке.
  2. После подачи диссертации в ETD / ProQuest студенты будут работать с Управлением последипломного образования для утверждения форматирования. Форматирование должно быть утверждено до последнего дня срока.
  3. Диссертация / диссертация может считаться «ранее опубликованной» некоторыми издателями, если она помещена в доступный для поиска цифровой / электронный репозиторий, такой как ETD / ProQuest.Студенты имеют возможность ограничить доступ к своей диссертации.
  4. Поздравляю! Вы закончили диссертацию / диссертацию!

Соответствующие формы и политики

Ресурсы для виртуальной устной защиты

Студентам, защищающим диссертацию или диссертацию в 2020-2021 учебном году, будет разрешено провести устную защиту с помощью видео с помощью Zoom для просмотра всеми членами комитета.

Просмотр ресурсов
Крайние сроки диссертации / диссертации 2020

Посмотреть расписание дедлайнов на 2020-2021 учебный год.

Посмотреть крайние сроки
Крайние сроки диссертаций / диссертаций на 2021 год

Посмотреть расписание дедлайнов на предстоящий 2021-2022 учебный год.

Посмотреть крайние сроки
Форма рекомендации комитета устной защиты

Эта форма должна быть отправлена ​​в Управление последипломного образования, как только ваше предложение будет одобрено.

Скачать форму
График устной защиты

За четыре недели до устной защиты вы должны отправить копию этой формы в Управление последипломного образования и свой департамент, чтобы запланировать устную защиту.

Скачать форму
Требования к тезисам и оформлению диссертаций

Изучите этот подробный документ, чтобы получить представление о требованиях к форматированию и размещению.

Просмотреть требования
Инструкция по подаче тезисов и диссертаций

Следуйте этим инструкциям, чтобы отправить диссертацию в ProQuest в электронном виде.

Посмотреть инструкции
Шаблон форматирования

Шаблон форматирования — это ресурс, который поможет отформатировать вашу диссертацию / диссертацию в соответствии с требованиями университета к форматированию.

Просмотр шаблона

График дедлайнов на 2020-2021 годы

Смотри сейчас

Письменный центр

Нужна помощь в написании диссертации? Получите необходимую поддержку в Центре письма.Наш квалифицированный персонал помогает писателям на всех этапах процесса написания в индивидуальной и групповой обстановке.

Письменный центр

Исследовательские центры

Получите поддержку от преподавателей и других штатных экспертов-исследователей в отношении передовых методов и реализации стратегии исследования.

Исследовательские центры

Авторские права © 2021 Университет Денвера.| Все права защищены. | Университет Денвера — это институт позитивных действий, обеспечивающий равные возможности

Важные ссылки для навигации по COVID

×

Широко посещаемых собраний (WAG) и бесплатное посещение

«Широко посещаемое собрание» — это встреча, конференция или другое мероприятие, в котором участвует большое количество людей из разных отраслей или профессий, или тех, кто представляет широкий круг интересов.Проблема этики касается тех случаев, когда сотрудника приглашают на широко посещаемое собрание (WAG) и предлагают бесплатное посещение. Предложение бесплатного посещения считается подарком. Исключение WAG из запрета на подарки разрешает бесплатное посещение некоторых широко посещаемых мероприятий. Получение разрешения на принятие этих подарков защищает сотрудника от возможных обвинений в принятии неподходящих подарков.

Выступление / презентация с бесплатным посещением в день презентации
Сотрудники могут согласиться на бесплатное посещение в день презентации, если оно предоставляется спонсором мероприятия.Бесплатное посещение в день презентации может включать отказ от всей или части конференции или других сборов или предоставление еды, напитков, развлечений, инструкций и материалов, предоставляемых всем участникам в качестве неотъемлемой части мероприятия. Он не включает командировочные расходы, проживание, развлечения, связанные с мероприятием, или питание, кроме тех, которые принимаются в групповой обстановке со всеми другими участниками. Бесплатное посещение в день официального выступления или участия не считается подарком частному лицу или агентству, и форма WAG не требуется.Ваш IC может потребовать одобрения через официальную записку о служебной деятельности. Бесплатное посещение / отказ от регистрационного взноса в другие дни является подарком и требует одобрения через форму WAG (доступную на странице Формы этики). Для собраний, не являющихся местными, когда вы отправляетесь в командировку, одобрение получают через механизм спонсируемых поездок. Заместители советника по этике и координаторы по этике могут предоставить дополнительную информацию.

Посещение широко посещаемых собраний (дни или мероприятия без выступлений)
Сотрудники могут принять незапрошенный подарок в виде бесплатного посещения всех или соответствующих частей широко посещаемого собрания, представляющего взаимный интерес для ряда сторон от спонсора мероприятия когда уполномоченное должностное лицо по этике определяет, что присутствие сотрудника в интересах агентства, потому что это будет способствовать реализации программ и операций агентства.См. Определение интереса агентства ниже. Несмотря на отсутствие необходимого количества участников, мероприятие должно быть широко посещаемым, чтобы соответствовать этому правилу. Участники должны представлять самые разные интересы, поэтому небольшие собрания могут не подходить.

В соответствии с решением «Широко посещаемое собрание» бесплатное посещение может включать отказ от всей или части платы за конференцию или от других сборов, а также от предоставления еды, напитков, развлечений, инструкций и материалов, предоставляемых всем участникам в качестве неотъемлемой части мероприятия.Бесплатное посещение не включает командировочные расходы, проживание, развлекательные мероприятия, связанные с мероприятием, или питание, не принимаемое в групповой обстановке со всеми другими участниками. Если правительство не привозило сотрудника к месту работы по служебным или профессиональным причинам, командировки, необходимое жилье и другие расходы должны нести сотрудник.

Если кто-то другой, кроме спонсора, приглашает сотрудника И несет расходы на его посещение посредством взноса или другого платежа, предназначенного для облегчения присутствия этого сотрудника, ни приглашение, ни стоимость присутствия сотрудника не считаются предоставленными спонсором.Скорее, в этом случае считается, что приглашение и расходы исходят от лица, фактически оказывающего финансовую поддержку. Оплата взносов или аналогичной оценки спонсирующей организации не является платежом, предназначенным для облегчения посещения конкретного сотрудника. Для приглашений от спонсоров мероприятия ожидается более 100 человек, а рыночная стоимость бесплатного посещения не должна превышать 390 долларов США (сотрудник плюс гость, если он приглашен).
Повышенный порог отчетности о подарках и возмещении путевых расходов для отчетов о раскрытии финансовой информации и потолок исключения для подарков, часто посещаемых неспонсорами

Сопровождающий супруг или другой гость

Когда других участников обычно сопровождает супруга или другой гость, И если приглашение для гостя отправлено тем же лицом, которое пригласило сотрудника, агентство может уполномочить сотрудника принять незапрошенное приглашение на бесплатное посещение сопровождающего супруга. или другого гостя для участия во всем или в части мероприятия, на котором разрешено бесплатное участие сотрудника.Для приглашений от спонсора мероприятия рыночная стоимость бесплатного посещения не ограничена. Для приглашений от спонсоров, подарок в виде бесплатного посещения ограничен рыночной стоимостью 390 долларов США или меньше. Рыночная стоимость не спонсорской поддержки включает рыночную стоимость присутствия сотрудника плюс рыночная стоимость супруга или другого гостя. Таким образом, общая стоимость явки сотрудника и гостя не должна превышать 390 долларов.

Посещение мероприятий, связанных с другим событием

Часто организации планируют приемы и другие мероприятия так, чтобы они совпадали с профессиональными встречами, проводимыми другой организацией или группой.Мероприятия, которые являются частью собрания, но поддерживаются другими организациями, не считаются отдельными мероприятиями. Например, послеобеденный перерыв может быть спонсирован фармацевтической компанией. Это часть профессиональной встречи, а не отдельное мероприятие. Если одна и та же фармацевтическая компания однажды вечером провела прием, который не считался частью профессионального собрания, например, не был запланирован или не организован организацией, которая планировала профессиональное собрание, сотруднику необходимо разрешение на его присутствие.Каждое сопутствующее событие должно быть широко посещаемым и должно оцениваться отдельно на предмет соответствия и заинтересованности агентства. Если сотрудник посещает профессиональное собрание и по прибытии обнаруживает, что проводятся другие мероприятия, не связанные с совещанием, он должен тщательно взвесить критерии для WAG. Сотрудник может позвонить заместителю советника по вопросам этики или координатору по этике своего информационного агентства для получения разрешения, или же сотрудник может принять решение явиться и сразу же по возвращении в офис связаться с DEC или EC для документирования явки.

Определение размера агентского интереса

Агентство DEC (или назначенное лицо) должно определить, что присутствие на широко посещаемом собрании отвечает интересам агентства, и это решение может быть письменным или устным, в зависимости от обстоятельств. Соответствующие факторы, которые следует учитывать при принятии этого решения, включают:

  • важность события для агентства;
  • характер и конфиденциальность любого нерешенного вопроса, затрагивающего интересы лица, направившего приглашение;
  • значение роли сотрудника в любом таком вопросе;
  • цель мероприятия;
  • личности других ожидаемых участников; и
  • рыночная стоимость подарка бесплатного посещения.

Определение агентства может быть выдано для охвата нескольких сотрудников, чьи обязанности аналогичным образом затрагивают интересы лица, направившего приглашение, или, если это «лицо» является ассоциацией или организацией, ее членов.

  • Письменный вывод: решение агентства должно быть оформлено в письменной форме, когда лицо, направившее приглашение:
    • имеет интересы, которые могут быть существенно затронуты выполнением или невыполнением служебных обязанностей сотрудником,
      ИЛИ
    • — это ассоциация или организация, большинство членов которой имеют такие интересы.
  • Письменное определение: Определение агентства должно отражать, что:
    • Присутствие сотрудников в интересах агентства, потому что это будет способствовать дальнейшим программам и операциям агентства; и / или
    • Заинтересованность Агентства в участии сотрудника в мероприятии перевешивает озабоченность тем, что принятие подарка в виде бесплатного посещения может или может показаться неправомерным влиянием на сотрудника при выполнении его / ее служебных обязанностей (см. Соответствующие факторы выше).

За дополнительной информацией обращайтесь к должностным лицам по вопросам этики вашего IC (см. Ссылки ниже).

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.