Олимпиадные задания по французскому языку (7 класс) на тему: Задания для школьного тура олимпиады по французскому языку (7-8 класс)
Школьная олимпиада по французскому языку
2016-2017 учебный год 7-8 класс
Раздел 1
Чтение
Задание 1
Прочитайте текст и заполните попуски 1-6 частями предложений, обозначенными буквами A-G. Одна из частей в списке A-G лишняя. Занесите букву, обозначающую соответствующую часть предложения, в таблицу.
Les Clés junior (CJ) : Comment est née ta passion pour le vélo ?
Geoffrey : Quand j’étais petit, je devais avoir deux ans, j’avais (1). J’aimais beaucoup faire du vélo avec mon grand-père et puis il est mort et j’ai arrêté le vélo. Mais mon père m’a dit : «Ce n’est pas bon pour toi à’ arrêter le vélo. ]e vais te le faire reprendreê». Et on a commencé (2). On faisait environ 30 km. Un jour on regardait (3) tous les deux. Et quand j’ai vu Richard Virenque… j’ai vraiment voulu faire du vélo et je suis entré (4). C’était il y a trois ans.
CJ : Comment se passe ta journée à l’école municipale de cyclisme ?
G : On arrive le mercredi matin vers 9 heures 30 et on va dans les vestiaires où les entraîneurs nous expliquent (5). On met les casques. On roule sur la piste, ensuite on fait des relais à 3 ou 4. Là, on fait un tour de piste et il y a un qui se décolle pour passer dernier. Il faut faire preuve d’agilité, mais les entraîneurs nous expliquent avec ce type d’exercices comment éviter les dangers de la route. L’entraînement se poursuit avec endurance.
CJ : Roulez-vous lorsqu’il pleut ?
G : Quand ce n’est pas dangereux, oui…
CJ : Continues-tu à faire du vélo avec ton père ?
G : Oui. Le week-end avec papa on roule tant qu’on peut et on (6). Mais maintenant il a parfois du mal à me suivre.
A le Tour de France à la télé
B comment va se passer l’entraînement
C s’amuse à faire des courses entre nous
D un vélo rouge avec des roulettes sur les côtés.
E à l’école municipale de cyclisme
F a aidé son fils à reprendre le vélo
G à rouler le week-end
Задание 2
Прочитайте тексты и установите соответствие между перечисленными рубриками A-G и текстами 1-5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.
Рубрики:
A. un menu
Б. un programme TV
C. une lettre
D. un horaire des trains
E. un agenda
F. une affiche
1. Troupe Atlantique | 2. Paris/île de France — Brest | ||
Fred, Nathalie et moi | D — départ ; A — arrivé | ||
pièce de | № du TGV | ||
Cyril LASCAUD | 8601 — Le Mans — 7 h 46 — D : 8 | ||
avec | h 06 | ||
Cécile JANDOT Stéphane | 8705 — Laval -8h35-A:8h55 | ||
LEVI | 8603 — Rennes — 9 h 02 — A : 9 | ||
Karim MEHENNI Valérie | h 24 | ||
MEUNIER | |||
Juan MORENO | |||
3. | 4. | 5. | |
TF1 | Lundi 17 mars 1997 | Menu à 75 F | |
14 h 30 | Cher Juan, tu aimes la | 1. Salade de thon, | |
La maison près de | campagne ? Alors tu | salade de tomates | |
la mer | peux venir chez moi | 2. Steak-frites | |
téléfilm américain | pour les vacances de | poulet, poisson | |
Pâques. Je t’invite ! | 3. Glace | ||
A bientôt, Raphaël. | (fraise/ chocolat) | ||
Задание 3
Прочитайте текст и выполните задание 1-9. В каждом задании обведите цифру 1,2 или 3 , соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
La famille de Daniel habitait rue de Liège. Leur appartement était au sixième. II comprenait deux pièces et une petite cuisine. Les fenêtres de deux pièces donnaient sur la rue et celle de la cuisine ouvrait sur la cour.
La famille n’était pas grande. Elle se composait de trois personnes. La soeur aînée de Daniel s’appelait Annande, Elle couchait dans la première pièce qu’on appelait la salle à manger, Daniel et sa mère couchaient dans l’autre chambre.
Armande ressemblait à sa mère. Elle avait aussi de longs cheveux et de grands yeux sombres mais ses joues n’étaient pas maigres. Mme Ritter était blanchisseuse. Elle travaillait dans une blanchisserie du quartier. Elle lavait el repassait des chemises et des mouchoirs. Par chance, ce n’était pas loin de la rue de Liège et Mme Ritter pouvait s’y rendre à pied.
Armand était dans une école de couture du côté de la gare du Nord. Cela aussi c’était une chance. Avec deux tickets d’autobus on pouvait s’en tirer et il y avais une cantine à l’école. Le repas de midi coûtait 60 francs.
Daniel ne ressemblait pas à sa mère. Il avait des yeux comme Armande. Des yeux noirs, très grands. Son visage était très délicat. Il était tout le portait de son père, disait-on. Daniel n’avait pas de gestes vifs, il était un élève attentif et intelligent.
La vie n’était pas très facile, car la mère gagnait peu. Les enfants aidaient leur mère à faire le ménage et la chambre. Le soir tous les trois se réunissaient dans la salle à manger autour d’une petite table ronde couverte d’une toile cirée très usée.
D’après Pierre Gamarra
1. La famille de Daniel habitait…
a) dans un vaste appartement au 13-e étage
b) dans une des deux pièces au 6-e étage
c) dans une maison individuelle
2. La famille était…
a) nombreuse b) composée de 5 personnes
c) ils étaient 3 dans la famille
3. Daniel avait …
a) une soeur aînée b) un frère cadet c) une cousine
4. MmeRitter…
a) travaillait non loin de sa maison
b) était à la retraite
c) faisait du ménage chez les voisins
5. Elle…
a) lavait la vaisselle et balayait le palier
b) lavait et repassait des chemises
c) tricotait et cousait des mouchoirs
6. Armande…
a) faisait ses études à l’école de couture
b) était modèle dans une maison de haute couture
c) elle apprenait à conduire un autobus
7. Daniel ressemblait beaucoup…
a) à sa mère b) à son père c) à son grand-père
8. Daniel était un élève
a) vif et joyeux b) distrait et paresseux c) attentif et intelligent
9. La vie de cette famille était…
a) facile parce que la mère gagnait bien
b) difficile parce que la mère ne gagnait pas beaucoup
c) bien aisée parce que tous travaillaient le soir
Раздел 3
Грамматика и лексика
Задание 1
Прочитайте текст. Скобками обозначено пропущенное слово. Выберите подходящее слово из предложенных в правой колонке слов, при необходимости изменяя его. Каждое слово из правой колонки может быть использовано только один раз. В правой колонке одно слово лишнее. Свой вариант ответа перенесите в бланк ответов 1-8.
J-J. Goldman Les chansons de Jean-Jacques Goldman sont très (1). Elles (2) interprétées non seulement (3) leur auteur, mais aussi par les stars de la chanson francophone : Céline Dion, Patricia Kaas, Khaled, Johnny Hallyday, Garou, Marc Lavoine, Lorie. Parfois, pour eux, il écrit et compose les chansons (4) des pseudonymes. C’est lui qui (5) la musique pour le film «Astérix et Obélix contre César» ! Aujourd’hui, Jean-Jacques Goldman (6) 55 ans, 5 enfants et près (7) 20 albums de chansons (8). | a.sous b.avoir c.connu d.être e.par f.les g.de h.enregistrer i.composer |
Задание 2
Составьте предложения по смыслу, используя союз «mais», подобрав соответствующие фразы из левой и правой колонок. Отметьте свой выбор в бланке ответов для задания 1-8.
1. Ma soeur emploie du rouge à lèvres, 2. Luc a laissé sa clé quelque part, 3. Je cherche ma clé, 4. Votre tension est un peu basse, 5. Sabine a logé quelque part à Brest, 6. René veut passer la frontière, 7. Nous avons de grands projets, 8. C’est ton devoir de faire attention, | a. je ne la trouve nulle part, b. vous n’avez aucune maladie, c. il en a encore une autre, moi, d. je n’en emploie jamais. e. il a oublié son passeport, f. il nous faut une organisation, g. tu n’écoutes jamais, h. elle a oublié le nom de l’hôtel. |
Раздел 4
Письмо
Vous habitez Paris. Ludwig Teichert, un ami allemand, viendra vous rendre visite. Malheureusement, vous ne pouvez pas aller le chercher à la gare.
Vous lui écrivez donc une lettre pour lui expliquer comment il doit aller de la gare du Nord jusque chez vous, rue Martel, 18. (partie en métro, partie à pied).
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Que pensez-vous du français ? Est-ce une langue difficile à apprendre ? Pourquoi ? Quelles sont vos principales difficultés ? Et qu’aimez-vous le plus dans vos cours de français ? A votre avis, à quoi va vous servir, plus tard, cette nouvelle langue ?
Répondez à toutes ces questions dans une rédaction de 160-180 mots environ. Attention : vous faites un texte cohérent et agréable à lire.
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Олимпиадные задания (7 класс) по теме: Олимпиада по французскому языку. Школьный тур для 7-8 классов (2 год обучения)
Олимпиадные задания школьного тура 2011-2012 уч. г. по французскому языку, как второму иностранному для учащихся 7, 8 классов (2-ой год обучения)
Составила – Белевцева Вера Александровна ГОУ СОШ № 425
Раздел 1. Аудирование.
1) Qui raconte de Diana Roche?
A. son fils
B. sa fille
C. sa nièce
2) Son travail n’est pas important.
A. C’est vrai.
B. C’ est faux.
C. Aucune information.
3) Diana Roche est….
A. médecin
B. dentiste
C. infirmière
4) Elle et sa famille habitent ……
A. loin de l’hopitale
B. près de l’hopitale
C. non loin de ses parents
5) Ils sont …… dans la famille.
A. trois
B. quatre
C. cinq
6) Leurs grand-parents habitent avec eux.
A. C’est vrai.
B. C’ est faux.
C. Aucune information.
7). Tous aiment rendre visites à leurs grand-parents dans le village.
A. C’est vrai.
B. C’ est faux.
C. Aucune information.
8). Ils ne vont pas chez leurs grand-parents chaque week-end.
A. C’est vrai.
B. C’ est faux.
C. Aucune information
9) Son mari travaille aussi a l’hoptale.
A. C’est vrai.
B. C’ est faux.
C. Aucune information
Раздел 2. Чтение.
Lisez l’extrait du blog d’Angelina:
Aujourd’hui c’est jeudi. Hier, pas de lycée, quelle bonne journée! J’ai mangé au restaurant avec ma mère. À 14 h, je suis allée au cinéma. Taxi c’est vraiment super! Après, nous avons fait des courses. Ma mère a acheté un livre et le CD de Goldman. Moi, j’ai acheté le CD de Corneille. À 18 h, nous sommes rentrées. J’ai téléphoné à Max, j’ai raconté le film, mais pas toute l’histoire. À + , maintenant je fais mes devoirs. Demain, c’est histoire & géo, maths, éd.civique & sport, anglais, espagnol, latin. Enfin j’ai fait mon petit travail, je suis baby-sitter.Un jeudi sur deux , je garde un enfant de 5 ans…
Mais c’est décembre. Le Noël approche!…Oh! Il faut acheter les BD pour mon petit frère…Il les adore…
Angelina
10. Angelina parle d’une journée qui
A) est terminée
B) est commencée
C) est à la fin de la semaine
D) est fériée
E) est au mois de mai
11. Quelle journée est libre dans l’emploi du temps d’Angelina?
A) mardi
B) vendredi
C) mercredi
D) lundi
E) jeudi
12. Elle a mangé
A) à la cantine
B) dans une épicerie
C) chez son amie
D) au restaurant
E) au café
13. Quel est le genre du film «Taxi»?
A) la comédie
B) le drame
C) la série
D) les dessins animés
E) le mélodrame
14.Angelina et sa mère sont rentrées
A) le soir
B) à la minuit
C) dans une demie-heure
D) le dimanche
E) dans une journée
15. Angeline fait son petit travail
A) tous les jours
B) chaque jeudi
C) une fois par mois
D) une fois par deux semaines
E) tous les dimanches
16. Angelina écrit son blog
A ) en automne
B) en été
C) en hiver
D) au printemps
E) après Noël
Раздел 3. Лексика и грамматика.
17. Какое из следующих разговорных клише, выражает согласие:
А) D`accord
B) Mais non!
C) Bonne chance!
D) Merci beaucoup!
E) Tiens!
18 . Найдите антоним слова «gai»
А) jeune
B) triste
C) méchant
D) facile
E) long
19. Расположите следующие выражения в порядке возрастания положительных эмоций:
1. J`adore!
2. J`aime bien!
3. J`aime beaucoup!
4. Je déteste!
5. Je n`aime pas!
20. Закончите фразу: Il est rusé comme
А) un lapin
B) une vache
C) une souris
D) un renard
E) un cheval
Преобразуйте слова справа так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.
Je m`appelle Sébastien et j`……. 13 ans. Ma famille est assez ……….. Nous …… six : papa, maman, mes sœurs, mon frère et moi. Mon père …..très gentil avec moi. Il est …….. . Il n’aime pas les gens ……….. . Il …………. en usine. Ma mère …..32 ans. Elle est ausssi ………. Parfois elle est ……., mais elle est sympa. Mon frère a 9 ans, et il est optimiste. Et ma dernière sœur a 2 ans et je l`…….. beaucoup. Ma sœur qui a 11 ans court vite. Elle…… de la danse. C`est sa passion. Mon frère n`est pas sportif. Et moi, j`……….. le tennis. Chaque vendredi je joue au tennis avec mon père. Nous ……. bien. Ma mère n` aime pas le tennis. Pendant mes loisirs je joue avec …… copains au foot, tennis, basket. | 21. avoir 22. nombreux 23. être 24. être 25. serieuse 26. paresseuse 27. travailler 28. avoir 29. travailleur 30. bavard 31. aimer 32. faire 33. adorer 34. jouer 35. mon |
Раздел 4. Письмо.
Votre ami Gilles vous a ecrit une letre.
Je veux te raconter de mes loisirs. J’ai beaucoup de loisirs. Par exemple j’aime la natation, le tennis, le football, le basketball etc. Mais je préfère le basketball. Avant, quand j’étais en Chine, je jouais à l’ordinateur, je faisais de la natation, du foot, du basket, du tennis etc. Maintenant, je ne joue qu’au basket, parce que je n’ai pas assez de temps pour pratiquer d’autres sports: je vise bien, je saute haut, mais comme je suis petit, je voudrais grandir pour sauter plus haut. Chaque semaine après-midi je vais au terrain de basket. Grâce au basket, je connais des amis parce que beaucoup de jeunes l’aiment et je sais aussi que c’est bien pour la santé. Comment passes-tu le temps libre ? Es-tu sportif ? Que pences-tu du basket ?
Reponder lui et raconter lui de vos loisirs.
Раздел 5. Говорение.
Dites quelques mots sur votre ville natale. Dans quelle maison vivez- vous ? Qu’est-ce qu’il y a à côté de votre maison ? Décrivez votre appartement.
Ключи.
Раздел 1. Аудирование.
Ma tante est une très bonne femme. Elle s’ appelle Diana Roche. Ma tante est gaie et gentille. Sa profession est très importante pour tous. Elle porte un vêtement blanc elle examine des hommes malades et décrit leurs histoires de maladies dans les cartes de santé. Ma tante dit aux malades : « Déshabillez- vous , s’il vous plaît. Ouvrez la bouche. Montrez la langue». Elle propose de faire des analyses. Elle les donne le thermomètre pour prendre la température. Diana Roche fait une ordonnance et demande d’ acheter des médicaments dans la pharmacie.
Moi, j’adore la visiter. Elle habite non loin de l’hopital où elle travaille. Sa famille est nombreuse. Son mari est tres serieux et intelligent. Ils ont deux fils et une fille. Nos grand-parents ont de jolie maison a la campagne. Nous les visitent avec joie chaque samedi ou dimanch.
1. Аудирование.
2. Чтение.
3. Лексика и грамматика.
17. | A |
18. | B |
19. | 45321 |
20. | D |
21. | ai |
22. | nombreuse |
23. | sommes |
24. | est |
25. | serieux |
26. | paresseux |
27. | travaille |
28. | a |
29. | travailleuse |
30. | bavarde |
31. | aime |
32. | fait |
33. | adore |
34. | jouons |
35. | mes |
4. Письмо — 20 баллов
5. Говорение — 20 баллов
Максимум – 75 баллов
Бланк ответов.
Ф.И.О.____________________________________________________________________
Класс _____________
Дата _____________
1. Аудирование.
2. Чтение.
3. Лексика и грамматика.
17. | |
18. | |
19. | |
20. | |
21. | |
22. | |
23. | |
24. | |
25. | |
26. | |
27. | |
28. | |
29. | |
30. | |
31. | |
32. | |
33. | |
34. | |
35. |
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Олимпиада по французскому языку 7-8 классы
Олимпиада по французскому языку 7-8 классы
Школьный этап
Конкурс понимания устного текста
Durée de l’épreuve: 15 minutes environ Noté sur 20
Vous allez entendre 2 fois un enregistrement. Avant la première écoute lisez les questions – 2 minutes. Puis écoutez une première fois l’enregistrement. Puis vous aurez 5 minutes pour répondre aux questions. Ecoutez une deuxième fois l’enregistrement. Vous aurez encore 5 minutes pour compléter vos réponses.
Consigne : Écoutez l’enregistrement et choisissez la réponse qui convient ou écrivez
l’information demandée
1-8. Choisissez la bonne réponse 8 points (un point pour chaque exercice)
1. Marine veut aller en vacances..
a) en France. b) au Portugal. c) en Espagne.
2. Elle va y aller …
a) seule. b) avec son fils. c) avec ses enfants.
3. Elle va y aller …
a) en août b) en juin. c) en juillet.
4. Elle va y aller …
a) en train b) en avion. c) en voiture.
5.Quel est le problème ?
a) Les enfants n`aiment pas visiter les villes.
b) Les enfants n`aiment pas la mer .
c) Les enfants n`aiment pas voyager.
6. Charlotte propose à Marine …
a) de réserver une chambre à l`hôtel.
b) de louer une maison.
c) d`acheter une maison.
7 .Qui va y habiter ?
a) Marine b) Charlotte c) les deux
8. Marine doit apporter…
a) seulement ses vêtements.
b) des cadeaux.
c) une armoire.
9-13 Choisissez la bonne réponse 5 points (un point pour chaque exercice)
9. Les parents de Patrick arrivent d`Espagne.
a)Vrai b) Faux c) On ne sait pas
10. Ils ont passé là-bas trois semaines.
a)Vrai b) Faux c) On ne sait pas
11. Ils ont loué une grande maison.
a)Vrai b) Faux c) On ne sait pas
12. La maison louée se trouvait à Grenade.
a)Vrai b) Faux c) On ne sait pas
13 .Devant la maison il y avait un beau jardin.
a)Vrai b) Faux c) On ne sait pas
14-17 Complétez les phrases 4 points (un point pour chaque exercice)
14.La maison est moins _______________________que l`hôtel.
15.La maison est plus ________________________ que le camping.
16.Le voyage en voiture est moins _____________qu`en avion.
17.L`avion est plus _____________que la voiture.
18.Répondez aux questions 3 points
Qu`est-ce qu`ils vont faire pendant les vacances ?
Marine :________________________________________________
Les enfants de Marine :_____________________________________________
Скрипт текста для аудирования
7-8 класс
Charlotte : — Où vous allez cet été, Marine?
Marine : — On n’a pas décidé, peut-être au Portugal, à Lisbonne, c’est une ville magnifique.
Charlotte : — Tu crois que les enfants vont aimer ça?
Marine : — Eh non, c’est ça le problème. Ils s’amusent plus à la mer qu’en ville.
Charlotte : -Tu sais, les parents de Patrick arrivent d’Espagne. Ils y sont restés deux semaines.
Marine : — Ah bon?
Charlotte : -Oui, ils ont loué une grande maison sur une plage qui est seulement à 12 km de
Grenade.
Marine : — C’est sûrement cher!
Charlotte : — Pas du tout. Nous, on va en louer une au mois d’août, c’est moins cher que l’hôtel et
c’est plus confortable que le camping. Venez avec nous. C’est assez grand pour deux familles.
Marine : — C’est une excellente idée, Charlotte! Les enfants vont pouvoir se baigner et moi je vais
visiter Grenade. Mais, est-ce qu’il faut apporter quelque chose pour la maison?
Charlotte : — Rien, tu n’apportes que tes vêtements.
Marine : — On y va en avion?
Charlotte : — Non, en voiture.
Marine : — Oh là, là, c’est long!
Charlotte : — Oui, mais c’est moins cher que l’avion et quand il fait beau, le voyage est agréable.
Аудирование 7-8 класс
Ключи
1 b
2 c
3 a
4 c
5 a
6 b
7 c
8 а
9 Vrai
10 Faux
11 Vrai
12 Faux
13 On ne sait pas
14 chère
15 confortable
16 cher
17 rapide
18(3 points)
Marine: Elle va visiter Grenade.
Les enfants deMarine:Les enfants vont pouvoir se baigner.
Чтение текста 7-8 класс
Durée de l’épreuve : 20 minutes Note sur 8 points
Consigne : Lisez le texte, puis faites des exercices.
Que lisent les Français ?
Les Français lisent beaucoup de journaux et de périodiques (il existe en France plus de 14 000 journaux). En dehors de quelques exceptions comme Le Figaro ou Le Monde, on ne trouve pas dans la presse quotidienne française des pages consacrées à des études approfondies ou aux questions culturelles. Certains quotidiens ne contiennent même que quelques informations de politique intérieure ou étrangère et consacrent la plupart de leurs colonnes aux faits divers.
Les périodiques français peuvent, en revanche, soutenir avantageusement la comparaison avec ceux de beaucoup d’autres pays. Nombreux est le public qui est avide de sensations. Par exemple, France- Dimanche connaît un gros tirage (presqu’un million d’exemplaires). Mais, à côté de ce public, avide de sensations, il existe un autre. Il est compose de ceux qui veulent mieux connaître le monde où ils vivent et désirent se tenir au courant des grands événements de la vie culturelle. Paris-Match tire à 900 000 exemplaires à peu près, La Vie catholique illustrée à 500 000 . Il existe enfin des hebdomadaires, qui présentent les points de vue des différentes familles d’esprit sur l’actualité culturelle et sociale. Des hommes d’un grand talent et d’une grande honnêteté d’esprit animent ce débat. Cette presse constitue un des plus efficacies ferments de la culture française. Citons
D’après Comment vivent les Français
Задания:
1.Le Figaro et Le Monde consacrent les articles aux analyses
de l’information présentée. Vrai Faux
2.Tous les journaux présentent des informations politiques de
l’extérieur et de l’intérieur. Vrai Faux
3.Les périodiques français proposent une multiplicité de
sujets. Vrai Faux
4.Parmi les lecteurs nombreux sont ceux qui choisiraient des
articles sensationnels. Vrai Faux
5. France-Dimanche est à la base de la culture française. Vrai Faux
6.Science et Avenir paraît quelques fois par mois. Vrai Faux
7.La crise de la presse est due à quatre facteurs. Vrai Faux
8.Le tirage de Paris-Match — 900 000 exemplaires à peu près,
Le tirage de La Vie catholique — 500 000 exemplaires à peu
près Vrai Faux
Ключи к тексту:
1.Le Figaro et Le Monde consacrent les articles aux analyses
de l’information présentée. Vrai
2.Tous les journaux présentent des informations politiques de
l’extérieur et de l’intérieur. Faux
3.Les périodiques français proposent une multiplicité de
sujets. Vrai
4.Parmi les lecteurs nombreux sont ceux qui choisiraient des
articles sensationnels. Vrai
5. France-Dimanche est à la base de la culture française
6.Science et Avenir paraît quelques fois par mois Faux
7.La crise de la presse est due à quatre facteurs. Vrai
8.Le tirage de Paris-Match — 900 000 exemplaires à peu près,
Le tirage de La Vie catholique — 500 000 exemplaires à peu
près Vrai
Лексико-грамматический тест 7-8 класс
Durée de l’épreuve : 25 minutes Noté sur 15
Consigne : pour chaque vide numéroté indiquez la bonne réponse en entourant la
lettre correspondante.
Je ne sais pas comment l’idée m’est (1)__________. Comme ça. Une intuition.
(2)__________ après-midi, je suis allé attendre Baynac, notre professeur d’histoire
(3)_________ d’un cours et je lui ai demandé :
— Dites, monsieur, l’explorateur James Cook, c’est un type de notre époque ?
Ce prof-là (4)___________ quand on se trompait. Il corrigeait.
— Non, fin du XVIIIе, il est mort (5)__________ les années 1780, tué par les
(6)___________ des îles Sandwich.
J’ai dû changer de (7)__________ parce que Baynac m’a demandé, mi-inquiet,
mi-rigolard :
— Qu’est-ce qui se passe ? Ça te chagrine à ce point-là, la mort du capitaine
Cook ? C’était (8)__________ parent à toi ?
Mais je ne l’entandais pas, je revoyais passer (9)__________ mes yeux la
phrase de Catherine Earnshaw : « Voici une excellente question à poser à notre bon
vieux capitaine Cook, n’est-ce pas ? »
Une folle ! Qui (10)__________ vivre à la fin du XVIII-e siècle !
Kamo était en train de correspondre avec une pauvre folle qui avait deux siècles
(11)__________ retard ! Pas de métro, pas de téléphone, ça s’expliquait
maintenant ! Et le « ici », cette « maison » qu’elle ne nommait jamais, c’était un
asile, bien sûr. Une effroyable (12)__________ où (13)__________ autres cinglés
jetaient des bébés (14) __________ vivants dans les cages d’escalier ! (À moins
qu’elle n’ait inventé ça aussi, la malheureuse. Comme elle (15)__________
inventé cet ami « H », qui ne vivrait que dans son esprit …
D’après D. Pennac, Kamo l’agence Babel
ЛЕКСИКО—ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ
Лист заданий
A B C D
1 A venue B venu C vint D —
2 A l’ B un C – D une
3 A devant la sortie B à la sortie C après la sortie D avant la sortie
4 A ne riait jamais B ne rirait jamais C n’a jamais ri D n’avait jamais ri
5 A en B à C pendant D dans
6 A soldats B indigenes C voisins D villageois
7 A figure B visage C taille D physique
8 A le B une C un D la
9 A dans B devant C sous D à
10 A s’est imaginé B imagina C s’imagine D s’imaginait
11 A avec B en C du D de
12 A bâtisseuse B bâti C bâtiment D bâtisse
13 A d’ B des C les D —
14 A toutes B toute C tout D tous
15 A aura B avait C a D aurait
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ 7-8 класс
Ключи
1 A
2 B
3 B
4 A
5 D
6 B
7 A
8 C
9 C
10 D
11 D
12 D
13 A
14 C
15 D
Письменная речь 7-8 класс
Durée de l’épreuve : 30 minutes
Noté sur 25
Consigne :Vous avez fait un voyage de classe à Paris au printemps. Vous rédigez
un petit article dans votre journal scolaire parlant de votre séjour. Aidez-vous du
programme et des photos. Racontez comment est votre hôtel. N’oubliez pas de
donner vos impressions (90 à 100 mots).
N’oubliez pas de:
— donner le titre de votre article
— signer votre article
PROGRAMMME PARIS 15-17 MAI
LUNDI : Arrivée à l’hôtel Visite Montmartre (Basilique, place du Tertre et ses peintres) | |
MARDI : Matinée : visite du Louvre Repas : au restaurant Le chien qui fume (Les Halles) Après-midi : visite du Centre Pompidou, achats au Halles | |
MERCREDI : Matin : visite de la Tour Eiffel Repas : pique-nique dans les jardins de Versailles Après-midi : visite du château JEUDI : Matin : départ |
КОНКУРС ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ 7-8 класс
(СТАТЬЯ В ШКОЛЬНУЮ ГАЗЕТУ)
Критерии оценивания
Решение коммуникативной задачи — 13 баллов
· Выполнение требований,
сформулированных в задании
Тип текста, указанное количество слов (90-100)
слов), расположение текста на странице, подпись 0 1
· Соблюдение социолингвистических
параметров речи
Учитывает ситуацию и получателя сообщения,
оформляет текст в соответствии с правилами
написания дружеского письма 0 1 2
· Информация о событии.
Может достаточно четко и ясно представить и
объяснить факты, события, наблюдения 0 1 2 3 4
· Воздействие на читателя.
Может представить свои мысли, чувства,
впечатления, чтобы воздействовать на адресата. 0 1 2 3
· Связность и логичность текста.
Оформляет текст, соблюдая достаточную
связность и логичность построения. 0 1 2 3
Языковая компетенция — 12 баллов
· Морфо-синтаксис
Правильно употребляет глагольные времена и
наклонения, местоимения, детерминативы,
наиболее употребляемые коннекторы и т.д. 0 1 2 3 4
· Владение письменной фразой
Правильно строит простые и сложные фразы.
Владеет синтаксической вариативностью на
фразовом уровне 0 1 2 3
· Лексика
Владеет лексическим запасом, позволяющим
высказаться по предложенной теме. Допустимо
незначительное количество ошибок в выборе
слов, если это не затрудняет понимания текста
(4% от заданного объема) 0 1 2 3 4
· Орфография
Владеет лексической и грамматической (основные
виды согласований) орфографией.
Владеет основными правилами французской
пунктуации, допуская некоторые несущественные
ошибки, связанные с влиянием родного языка
Итого 25 баллов
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Материал для олимпиады по французскому языку 7 класс
IX Международная
олимпиада по французскому языку
для 7 классов
Дорогой участник олимпиады!
Прежде всего, я хочу поблагодарить тебя за то, что ты решил участвовать в олимпиаде центра развития талантов «Мега-Талант». Наш коллектив усердно трудился, чтобы подготовиться к новому сезону олимпиад. Я искренне надеюсь, что ты останешься доволен результатом нашей работы.
Олимпиада, в которой ты участвуешь, поможет тебе повто-рить и лучше усвоить материал, пройденный к настоящему времени. Таким образом мы хотим вдохновить тебя на дальнейшее изучение любимого предмета.
Тебя ждут 15 заданий, которые помогут в первую очередь тебе самому оценить уровень своих знаний. Для наших олимпиад справедливо утверждение: «Главное – не победа, а участие». Я ценю твое решение участвовать в олимпиаде, ведь это показатель того, что ты хочешь совершенствовать свои знания и становиться лучше.
Я верю в твой талант и желаю тебе успехов!
С уважением, директор ЦРТ «Мега-Талант»
Перепелица Д. А.
Lisez le texteet faites le devoir
Une tribu fatiguée
Cette année-là, l’hiver est arrivé d’un seul coup avec ses vents, ses brouillards et ses tempêtes de neige. Le ciel était noir. Le jour ressemblait à la nuit. Les humains avaient froid, ils avaient faim aussi.
La tribu descendait des Monts Brumeux. Elle allait vers le sud où il faisait moins froid. Les hommes marchaient devant le vieux Zahor en tête. Ensuite venaient les femmes. Ellesportaient leurs enfants dans les bras. Derrière le groupe des femmes avançait Saha, la gardienne du feu. La jeune fille portait une petite cage de fer où elle gardait précieusement la flamme. Elle la nourrissait d’herbes sèches et de petits morceaux de bois. Le feu ne devait pas s’éteindre et priver les hommes de sa protection et de sa chaleur. Thor, le guerrier courageux, fermait la marche, sa lance de fer dans la main droite à cause des ours sauvages et des loups affamés…
1. Répondez «vrai» ou «faux» aux affirmations suivantes:
1. vrai
2. faux
Cette année-là, l’hiver était attendu depuis longtemps.
La tribu allait au nord.
Il y avait du vent et du froid cet hiver.
Toute la tribu allait vers le sud.
А) a — 1; b — 2; c — 2; d — 1 Б) a — 1; b — 1; c — 2; d — 2
В) a — 2; b — 2; c — 1; d — 1 Г) a — 2; b — 1; c — 1; d — 2
2. Pourquoi les gens allaient au sud?
А) Ils avaient froid, ils avaient faim aussi. Б) Il faisait plus chaud là.
В) Ils sont fatigués de vivre dans leur village. Г) Ils voulaient sauver le feu.
3. Qui gardait précieusement la flamme?
А) la jeune fille Б) Thor
В) le vieux Zahor Г) les hommes
4. Thor est…
А) on ne sait pas Б) le vieux homme
В) le gardien du feu Г) le guerrier
5. Est-ce que le feu était important pour la tribu?
А) Oui, il défendait la tribu des animaux sauvages.
Б) Oui, il donnait la chaleur aux gens.
В) Non, il était dangereux pour les gens.
Г) On ne sait pas.
Grammaire
6. Trouvez la réponse correcte: Qu’est-ce qu’elle a dit?
А) Elle a dit qu’elle ne peut pas répondre.
Б) Elle a dit qu’elle ne pouvait pas répondre.
В) Elle a dit qu’elle ne peux pas répondre.
Г) Elle a dit qu’elle peut répondre.
7. Complétez la phrase:
Elle se (1) brusquement qu’elle (2) de fermer la fenêtre en partant.
А) 1-rappela; 2-avait oublié Б) 1-rappelé; 2-avait oublié
В) 1-rappela; 2-avait oubliée Г) 1-rappeler; 2-avait oublier
8. Trouvez le mot correct:
… est votre chambre? – Ma chambre est grande et claire
А) Combien Б) Quand В) Comment Г) Que
9. Complétez la phrase:
Demain, je … toute la journée.
А) lis Б) lit В) lisais Г) lirai
10. Trouvez une phrase correcte:
А) Je lis tout les livres sur les pirates
Б) Je lis toute les livres sur les pirates
В) Je lis toutes les livres sur les pirates
Г) Je lis tous les livres sur les pirates
Léxique
11. Trouvez une phrase correcte:
Pour demander la parole il faut dire:
А) J’ai quelque chose à dire… Б) Je donne la parole à…
В) Je voudrais continuer… Г) J’ai oublié de vous dire que…
12. Complétez le text:
(1), nous sommes partis par le train pour Paris. (2), par l’autocarnous avons roulé jusqu’ à Orly, où nous avons pris l’avion pour Athènes. (3) une nuit passée à l’hôtel à Athènes nous avons pris le métro pour le Pirée et là, (4), nous nous sommes embarqués pour l’île de Mykonos.
après – d’abord – enfin – ensuite
А) 1-d’abord; 2-ensuite; 3-enfin; 4- après
Б) 1- ensuite; 2-d’abord; 3-enfin; 4- après
В) 1- enfin; 2-ensuite; 3-après; 4-d’abord
Г) 1-d’abord; 2-ensuite; 3-après; 4-enfin
13. Regardez les images et nommez ce que vous voyez:
12
3
4
А) 1 — un rond; 2 — un carré; 3 — un triangle; 4 — un rectangle
Б) 1 — un triangle; 2 — un carré; 3 — un rond; 4 — un rectangle
В) 1 — un triangle; 2 — un rond; 3 — un carré; 4 — un rectangle
Г) 1 — un rectangle; 2 — un carré; 3 — un triangle; 4 — un rond
14. Répondez à la question:
Qu’est-ce que tu fais pour aider ta mama?
А) Tu lis un livre Б) Tu dors
В) Tu dessers la table Г) Tu vas à l’école
Civilisation
15. Répondez aux questions:
1. Qui n’était pas l’un des mousquetaires célèbres?
2. Où vivait Quasimodo dans la comédie musicale «Notre-Dame de Paris»?
Robin Hood
Athos
Aramis
Dans la tour
Dans la cathédrale
Dans le château
Запишите ваш ответ в формате 1 – a, 2 – b в отдельном поле бланка ответа справа от номера вопроса.
Грядущие мероприятия
Дорогой участник, ЦРТ «Мега-Талант» приглашает тебя принять участие в мероприятиях, которые будут проходить в период проведения олимпиады. Пожалуйста, отметь те из них, которые тебя заинтересовали, чтобы твой преподаватель мог запланировать их проведение.
IV Международный арт-марафон «Молчащая поэзия». Зимний этап для 1-11 классов
IV Международный литературный марафон «В начале было слово». Зимний этап для 1-11 классов
IV Международный фотомарафон «Остановись, мгновенье, ты прек-расно!». Зимний этап для 1-11 классов
Историческая викторина ко Дню окончания Сталинградской битвы для 8-11 классов (I-II курсов ССУЗ)
Конкурс ко Дню зимних видов спорта в России «Зимний олимп» для 9-11 классов (I-II курсов ССУЗ)
Конкурс ко Дню российской науки для 7-11 классов (I-II курсов ССУЗ)
Географическая викторина «Солнечная система» для 5-6 классов
Тестворд «В мире сказок, мифов и легенд» для 5 класса
Конкурс по физике «Колебательное движение» для 9 класса
Конкурс по физике «Законы термодинамики» для 10-11 классов (I-II курсов ССУЗ)
Музыкальная викторина «Киномузыка» для 7-9 классов
Литературная викторина «Художественный мир Гоголя» для 7-8 классов
Конкурс по химии для 8-го класса «Химические реакции»
Викторина ко Дню святого Валентина «От всего сердца» для 1-11 классов (I-II курсов ССУЗ)
Биологическая викторина «Царство Бактерии» для 5-6 классов
Конкурс по информатике «Цифровая техника» для 10-11 классов (I-II курсов ССУЗ)
Викторина по английскому языку «Life in Great Britain» для 1-8 классов
Конкурс по географии «Народы мира» для 7-8 классов
Литературная викторина «Любовная лирика А. С. Пушкина» для 9-10 классов
Викторина по ОБЖ «Служу Отечеству» для 10-11 классов (I-II курсов ССУЗ)
Викторина «Защитники Русской земли» для 5-11 классов (I-II курсов ССУЗ)
Конкурс по физике «Законы постоянного тока» для 8 класса
Кроссворд по экономике «Деньги и прибыль» для 10-11 классов (I-II курсов ССУЗ)
Историческая викторина «Ратное дело в Киевской Руси» для 6-7 классов
Конкурс по биологии «Строение и функции кожи» для 8-9 классов
Музыкальная викторина «Music band» для 7-9 классов
Конкурс по информатике «Объекты и их классификация» для 4-6 клас-сов
Конкурс по английскому языку «Mass Media today» для 9-11 классов (I-II курсов ССУЗ)
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Олимпиадные задания по французскому языку для 7-8 класса
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ОЛИМПИАДЫ
ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 7-8 КЛАССОВ 2016-2017 учебный год
Durée de l’épreuve : 90 minutes
Total: 100 points
I. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ
ЛИСТ ЗАДАНИЙ
Durée de l’épreuve : 20 minutes Note sur 26
Exercice 1 6 points
Complétez avec « le, la, les, du, de la, des ou de » :
Mon fils n’aime pas _______ bonbons.
Il préfère ______ saucisson.
A la sortie de l’école, il mange _____ fromage et beaucoup ________ pain.
Mais il ne mange jamais ________ biscuits et ne boit pas _____ coca cola.
Le soir il aime manger ________ pâtes avec _________ sauce tomate.
C’est vrais qu’on mange peu _____ viande.
Exercice 2 4 points
Répondez négativement:
Veux-tu un café ? Non merci, je (vouloir) __________________ café.
Achète-t-elle des allumettes ? Non elle (acheter) ___________________ allumettes.
Paul a-t-il du travail ? Non, il (avoir) _____________________ travail.
Regarde-t-il la télévision ? Non, il (regarder) ___________________ télévision.
Exercice 3 4 points
Complétez le texte en utilisant «où, que, laquelle,» :
Je ne connais pas bien la ville _____ tu habites.
C’est un endroit _____ j’aimerais bien visiter.
Le jour _____ je viendrai te voir, tu me montreras ta ville.
A Paris, je voudrais acheter une peinture mais je ne sais pas ________ choisir.
Exercice 4 4 points
Ecrivez les questions :
___________________________________ ? Non, il est italien.
___________________________________ ? Je vais au bureau.
___________________________________ ? Nous sommes arrivés mardi.
___________________________________ ? Ce livre coûte 5 euros.
Exercice 5 8 points
Complétez par le pronom correct (me, leur, en, y,le, les,lui, leur)
Vous parle-t-elle ? Oui, elle _me_____ parle.
Donnez-moi ces livres. Je voudrais __les_____ lire.
Téléphonent-ils à leurs parents ? Non, ils __leur____ écrivent.
Connaissez-vous le Musée d’Orsay ? Non je ne ___le____ connais pas.
Vas-tu faire du sport ? Oui, je vais ___en__ faire.
As-tu parlé à Anne ? Non, je _lui_____ téléphone maintenant.
Allez-vous à la banque ? Non, je n’___y__ vais pas, je vais à la poste.
— Oh, les belles fleurs ! On_____ achète un bouquet ?
ПЕРЕНЕСИТЕ СВОИ РЕШЕНИЯ В ЛИСТ ОТВЕТОВ!!!
ЛИСТ ОТВЕТОВ
Ex№
Réponse
1
1 _______
2 _______
3 _______
4 _____
5 _____
6 _______
2
_____________________________________________________________. _______________________________________________________________.
_____________________________________________________________. _______________________________________________________________.
_____________________________________________________________. _______________________________________________________________.
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________.
3
1 _______
2 _______
3 _______
4 _______
4
1 _______
2 _______
3 _______
4 _______
5
1 _____
2 _____
3 _____
4 _____
5 _____
6 ____
7 ____
8 _____
II. КОНКУРС ПОНИМАНИЯ УСТНОГО ТЕКСТА (аудирование)
Durée de l’épreuve: 20 minutes environ 14 points
Consigne : Répondez aux questions en cochant la réponse exacte ou en écrivant l’information demandée.
1. Le marché de Noël de Strasbourg existe depuis combien de temps ?
1 point
A. 1750
B. 1570
C. 1560
2-7. Cochez VRAI (А) / FAUX (В) / ON N’EN PARLE PAS (C) 6 points
La fin d’après-midi est le moment le plus agréable pour se promener.3.
La cathédrale de Strasbourg est appréciée pour ses animations.
4.
La choucroute est un plat alsacien.
5.
On boit seulement du vin d’Alsace sur le marché de Noël.
6.
Les décorations de Noël sont très chers.
7.
La Cathédrale de Strasbourg fait partie des plus anciennes cathédrales de France.
8. En semaine le marché de Noël a lieu quand ? (heures) 1 point A. de 10h à 20h
B. de 10h à 22h
C. ouvert jusqu’à 21 heures
9. Qu’est-ce qu’on peut manger sur ce marché ?
1 point
A. la choucroute et la tarte flambée alsacienne, le vin chaud, les pains d’épices
B. la dinde aux marrons et la buche de Noël
C. le gigot de Noël et les gâteaux sucrés
10. Où est-ce qu’on peut visiter d’autres marchés de Noël en Alsace ? 1 point
A. il n’y a pas d’autres marchés de Noël en Alsace
B. à Lyon, à Grenoble, à Dijon
C. à Mulhouse, à Colmar, à Munster, à Sélestat
11. Le marché de Noël a lieu où ?
A. sur la place de la Cathédrale 1 point
B. sur la place de Mireille Oster
C. sur la place Saint-Thomas
12. Qu’est-ce qui est gratuit aux enfants? 1 point
__________________________________________________________________
13. Quand est-ce que le marché se ferme ? 1 point
__________________________________________________________________
14. Combien de personnes viennent visiter le marché chaque année? 1 point
__________________________________________________________________
ПЕРЕНЕСИТЕ СВОИ РЕШЕНИЯ В ЛИСТ ОТВЕТОВ!!!
ЛИСТ ОТВЕТОВ
(Durée de l’enregistrement : 2 :38)
III. КОНКУРС ПОНИМАНИЯ ПИСЬМЕННЫХ ТЕКСТОВ
Durée de l’épreuve : 20 minutes Note sur 12
Document
Manger bien, vivre sain ?
Je fais du sport tous les jours.Marco: En fait, j’étais végétarien pendant longtemps, mais j’ai fini par changer de régime, parce qu’à mon avis, les plats végétariens ont un goûtfade.
Anaïs: Il y a un an, j’ai décidé de ne plus manger de viande. Pourquoi? C’est bien simple: je n’apprécie pas l’idée de tuer de pauvres animaux innocents.
Ariane: Je ne suis pas végétarienne mais je n’aime pas beaucoup le goût de la viande. Alors, peut-être que je vais changer d’idée… on ne sait jamais!
Noa: Pour bien garder la forme, je mange régulièrement et sain, bien sûr — trois repas par jour, beaucoup de fruits et de légumes frais, du poulet, des pâtes… À part ça, je fais du sport trois ou quatre fois par semaine. Et je me couche toujours de bonne heure.
Antoine: Même si je ne suis pas fanatique de fast-food, je ne vois pas pourquoi je ne mangerais pas de pizza et de hamburgers. Au contraire: pourquoi pas? Je trouve ça bon. Je garde la forme en aidant de temps en temps à la maison ou dans le jardin.
1-6. Trouve à qui correspondent les phrases suivantes. Répondez en mettant les lettres dans les cases correspondantes:
6 points
A. garde sa forme en mangeant sain et en faisant du sport quelques fois par semaineB. pense devenir végétarien
C. est végétarien
D. n’est plus végétarien
E. mange bien et fait beaucoup de sport
F. trouve ça bon: manger le fast-food
7-12. Mettez A =« vrai », B = « faux », C = « on ne sait pas » dans les cases correspondantes:
6 points
7. Tous les jeunes français sont fanatiques de fast-food.8. Il y a les jeunes qui n’aiment pas le goût de la viande.
9. Manger beaucoup de fruits et de légumes frais n’est pas bon pour la santé.
10. Parmi les jeunes français il y a beaucoup de végétariens.
11. Faire du sport trois ou quatre fois par jour signifie bien garder la forme.
12. Les jeunes pensent plutȏt manger sain et garder la forme.
ПЕРЕНЕСИТЕ СВОИ РЕШЕНИЯ В ЛИСТ ОТВЕТОВ!!!
ЛИСТ ОТВЕТОВ
IV. КОНКУРС ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
Durée de l’épreuve : 20 minutes Note sur 25
Consigne: vous avez quatre images. Vous écrivez un récit logique et cohérent qui contient 4 parties:
Début: vous présentez les personnages, le lieu et le temps
Transformation: indiquée le plus souvent par « soudain, tout à coup, brusquement… »
Actions: vous en donnez 3 ou 4
Fin: indiquéе souvent par « enfin, finalement… »
Vous êtes le narrateur: vous racontez ce que vous voyez sans participer à l’action. Vous écrivez à la 3ème personne. Votre récit est au passé. Vous lui donnez un titre. Le tout fait 70-90 mots.
НАПИШИТЕ ТЕКСТ В ЛИСТЕ ОТВЕТОВ!!!
ПРАВИЛА ПОДСЧЕТА СЛОВ В ЛИСТЕ ОТВЕТОВ!!!
ЛИСТ ОТВЕТОВ
Règle de décompte des mots : est considéré comme mot tout ensemble de signes placé entre deux espaces. « c’est-à-dire » = 1 mot, « un bon élève » = 3 mots, « J’ai 14 ans » = 3 mots.
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V. КОНКУРС УСТНОЙ РЕЧИ
Durée de l’épreuve: 10 minutes Note sur 23
Consigne: Vous tirez au sort un sujet. Vous présentez un monologue (de 1,5-2 minutes) en répondant aux questions. Vous répondez aux questions du jury sur le même sujet
( entretien de 1,5-2 minutes).
Sujet
Quelle musique écoutez-vous et à quel moment de la journée? Quels sont vos styles de musiques préférés et pourquoi ? Connaissez-vous des musiciens célèbres De quel instrument jouent-ils ?
I. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ
КЛЮЧИ
1. Je ne veux pas de café.2. Elle n’achète pas des allumettes.
3. Il n’a pas de travail.
4. Il ne regarde pas la télé.
4
3
où/que/ où / laquelle
4
1.Est-ce qu’il est russe ? 2. Où vas-tu ? 3.Quand est-ce que vous êtes arrives? 4.Combien coûte ce livre ?
4
5
1 me,2 les,3 leur,4 le,5 en,6 lui,7 y,8 en
8
ИТОГО: _____/26
II. КОНКУРС ПОНИМАНИЯ УСТНОГО ТЕКСТА (аудирование)
КЛЮЧИ
Chaque année, deux millions de personnes viennent visiter le traditionnel marché de Noël de Strasbourg.(Durée de l’enregistrement : 2 :38)
ИТОГО: _____/14
Texte « Le marché de Noël de Strasbourg »
Chaque année, deux millions de personnes viennent visiter le traditionnel marché de Noël de Strasbourg. Ce marché existe depuis 1570. Il fait partie des plus anciens et des plus grands marchés de Noël d’Europe. Il débute le premier samedi de l’Avent et s’achève, selon les années, le 24 ou le 31 décembre.
Le marché de Noël de Strasbourg a lieu chaque année sur la place de la Cathédrale et est très apprécié pour son animation et ses illuminations. C’est d’ailleurs en fin d’après-midi, lorsque la ville s’illumine que le marché est le plus agréable. Les visiteurs se promènent dans les allées bercés par les chants de Noël et les odeurs d’épices, de cannelle… On y trouve de petites échoppes dans lesquelles on vend des décorations de Noël : des guirlandes, des boules de Noël en verre, des étoiles…
Les produits artisanaux proposés sur le marché doivent respecter les traditions alsaciennes. On peut y déguster la choucroute et la tarte flambée alsacienne, le vin chaud fait au vin blanc d’Alsace, la bière d’Alsace, les fameux pains d’épices de Mireille Oster ainsi que des gâteaux typiquement alsaciens : les bredeles.
Certaines animations destinées aux enfants sont gratuites. Elles sont proposées au village des Enfants sur la place Saint-Thomas.
Les heures d’ouverture du marché de Strasbourg varient selon les jours. En semaine, il est ouvert de 10h à 20h. Le samedi, il est ouvert jusqu’à 21 heures. Le 24 décembre, le marché ferme à 18 heures.
Si vous avez l’intention de visiter l’Alsace au mois de décembre, il faut savoir que Strasbourg n’est pas la seule ville d’Alsace qui propose un marché de Noël. En effet, les marchés de Noël de Mulhouse, Colmar, Munster ou encore Sélestat sont aussi très appréciés des visiteurs.
III. КОНКУРС ПОНИМАНИЯ ПИСЬМЕННЫХ ТЕКСТОВ (ЧТЕНИЕ)
КЛЮЧИ
ИТОГО: _____/12Баллы
18-20
Реализованы, с незначительными отклонениями, все коммуникативные задачи. Проявлены навыки самостоятельности письма.
Связный текст, адекватное применение лексико-грамматических средств. Языковые ошибки не существенны. Корректное применение формул письменной речи.
14-17
Коммуникативные задачи реализованы, но использование стилистических средств не всегда адекватно заданным параметрам письменного общения.
Достаточно связный, естественный текст, восприятие которого может быть затруднено некорректным применением (или отсутствием) связующих элементов. Применяются сложные синтаксические конструкции, но их виды не отличаются разнообразием.
11-13
Реализованы не все коммуникативные задачи или часть из них реализованы не адекватно, но общая цель выполнена. Восприятие текстов может быть затруднено недостаточной согласованностью компонентов текста.
В текстах есть грубые грамматические или лексические ошибки, искажающие смысл предложений, но их количество не велико (не более 3). Структурный и лексический диапазоны заметно ограничены, связность текста нарушена, есть некоторые нарушения, связанные с нормами оформления письменной речи.
6-10
Коммуникативные задачи в целом реализованы неадекватно. Понятен лишь общий смысл текстов.
Недостаточно корректный контроль структурой предложений, большое количество грубых лексико-грамматических ошибок. Восприятие текста затруднено.
0-5
Коммуникативные задачи не реализованы, содержание не отвечает поставленным задачам.
Текст трудно воспринимается из-за частых лексико-грамматических ошибок, упрощенной конструкции предложений, не соблюдения правил пунктуации, ведущей к несогласованности текста.
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