РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Время года Весна

 Весна

 (картинки из серии Умные книжки «Что нас окружает»)

 Весна

 Время года Весна

Время года Весна

Рассказ о Весне:

***
Зима недаром злится,
Прошла ее пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И всё засуетилось,
Всё нудит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит… .
Взбесилась ведьма злая
И, снегу захвати,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…
Весне и горя мало:
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.
(Ф. Тютчев)
***
Капель
Я в полдень слушаю капель,
Она журчит, как птичья трель.
Звенит хрустальным бубенцом,
Сбегая с крыши над крыльцом.
Капель журчит, звенит, поет,
Она ломает снег и лед.
Большой сугроб ей нипочем,
Она бежит живым ручьем.
Я ручейку расчищу путь,
Чтобы он мог на мир взглянуть.
***
Весной
У Весны работы много,
Помогают ей лучи:
Дружно гонят по дорогам
Говорливые ручьи,
Топят снег, ломают льдинки,
Согревают все вокруг.
Из-под хвои и травинок
Выполз первый сонный жук.
На проталине цветочки
Золотые расцвели,
Налились, набухли почки
Из гнезда летят шмели.
У Весны забот немало,
Но дела идут на лад:
Изумрудным поле стало,
И сады в цвету стоят.
***
Весна 
Полюбуйся, весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнезд понавьют, посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской от зари до зари.
(И. С. Никитин )
***
Весенняя песенка 
Снег теперь уже не тот —
Потемнел он в поле.
На озерах треснул лед,
Будто раскололи.
Облака бегут быстрей,
Небо стало выше.
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
Все чернее с каждым днем
Стежки и дорожки,
И на вербах серебром
Светятся сережки.
(С. Маршак)
***
Весна 
К нам весна шагает ,
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под ее ногами.
Черные проталины
На полях видны.
Верно, очень теплые
Ноги у весны.
(И. Токмакова)
***
О Весне
О весне сказали нам
Песни из скворечника
И сережки желтые
На ветвях орешника.
О весне сказали нам
Воробьи драчливые,
Вербочки мохнатые,
Ручейки шумливые.
Бабочка-крапивница
На лесной проталинке,
Синие подснежники
И сырые валенки.
(Н. Найденова)
Найди лишнее слово. Объяснить свой выбор:
1.март, апрель, май, ноябрь:
2.мать-и-мачеха, медуница, ромашка, подснежник;
3.медвежонок, лисенок, теленок, бельчонок;
4.бабочка, трясогузка, шмель, пчела;
5.трактор, лопата, грабли, вилы.
Назови действие:
1. Что делает солнце весной?
(Светит, освещает землю, согревает, греет, радует, блестит…)
2. Что делает трава весной?
(Всходит, появляется, прорастает, пробивается, зеленеет, ковром покрывает землю…)
3. Что делают птицы весной?
(Прилетают, возвращаются в родные края, вьют гнезда, поселяются в скворечниках, выводят птенцов …)
4. Что делают почки весной? 
(Наливаются, набухают, лопаются, развертываются в зеленые листья, растут, раскрываются; из почек появляются первые листочки — нежные, зеленые, душистые, пахучие…)
5. Что можно делать с цветами? (Сажать, поливать, смотреть на них, любоваться ими, дарить, нюхать, срезать их, ставить в вазу …)
Пословицы Весны:

1. Апрель с водой, май с травой.
2. Май, май, да шубу не снимай.
3. Кто в марте сеять не начинает, тот о своём добре забывает.
4. Весна – наши отец и мать, кто не посеет, не будет и собирать.
5. Весна днём красна.
6. Весна всё покажет.
7. Марток – надевай двое порток.
8. Март морозом на нос садится.
9. Как не злись метелица, всё весной повевает.
10. Вода с гор потекла – весну принесла.
11. Готовь сани с весны, а колёса с осени.
12. Весною день упустишь, годом не вернешь.
13. Днём раньше посеешь, неделей раньше уберешь.
14. Посеешь в погоду — больше приплоду.
15. Кто рано сеет, семян не теряет.
16. Кто надеется на небо, тот сидит без хлеба.
17. Весной часом отстанешь, днём не догонишь.
18. Весна днём красна.
Загадки Весны:

Посевы поливаю,
Движения полна.
Зовут меня …(весна)

Первым вылез из землицы
На проталинке
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (Подснежник)

Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает…
Когда это бывает? (Весной)

Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет —
Заплачет она и умрет. (Сосулька)

Хочет — прямо полетит,
Хочет — в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поет, поет. ( Жаворонок )

Нашумела, нагремела,
Все промыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила. (Гроза)

Меня ждут не дождутся,
Как увидят — разбегутся. (Дождь)

Летела стрела,
Упала в лебеду.
Ищу — не найду. ( Молния)

Заревел вол
На сто гор,
На тысячу городов. (Гром)

www.razvitierebenka.com

весна. Занимательно об окружающем мире.

Если Вы хотите провести этот вариант игры с группой детей, то очень рекомендую использовать пластиковую массу UHU для прикрепления к доске рисунков. Эта пластиковая масса похожа на пластилин белого цвета. Она рассчитана на многоразовое применение, т.е. можно прикрепить картинку, а затем снова ее открепить, и на листе не останется ни следов, ни пятен.

Лексическое упражнение «Скажи наоборот»

Предлжите малышу сказать наоборот:

• Погода солнечная – погода какая? (пасмурная)
• Весна ранняя – весна …? (поздняя)
• Весна нежданная – весна ….? (долгожданная)
• Ручей мелкий – ручей… ? (глубокий)
• Зимой снег чистый, а весной он…? (грязный)
• Зимой дни холодные, а  весной дни…? (теплые)
• Зимой солнце тусклое, а весной солнце…? (яркое)

А теперь давайте отдохнем! Физкульминутки и разминки о весне!

Выберите из этих пауз-физкультминуток о весне те, которые Вам больше понравятся и принесут радость Вашему ребенку! И  поиграйте с малышом, подвигайтесь под эти ритмичные стишки!

К сожалению, я не знаю авторов многих из этих строчек. Если Вы знаете – подскажите мне, пожалуйста, в комментариях к статье. Ведь для автора всегда очень важно, что его знают и помнят и ему благодарны за его творчество. Тогда я впишу фамилии авторов в текст.

Физкультминутка 1.  Мишка

Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге,
(повороты влево и вправо)
Потянулся он со сна:
(потягивание рук вверх)
К нам опять пришла весна!
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил
(вращение головой)
Наклонялся взад, вперед
(наклоны)
Вот он по лесу идет
(ходьба вперевалочку)
Ищет мишка корешки,
(наклоны вперед)
И трухлявые пеньки.
В них съедобные личинки –
Для медведя – витаминки.
Наконец медведь наелся,
И на бревнышке уселся (садимся)

Физкультминутка 2. Игра на лужайке

На лужайке поутру
Мы затеяли игру.
Ты — ромашка, я — вьюнок.
Становитесь в наш венок. (Взялись за руки, построились в круг)
Раз, два, три, четыре,
Раздвигайте круг пошире. (Ходьба по кругу)
А теперь мы — ручейки,
Побежим вперегонки, (Бег по кругу)
Прямо к озеру спешим,
Станет озеро большим. (Ходьба по кругу)
Раз, два, три, четыре,
Раздвигайте круг пошире.
Становитесь в круг играть.
Мы — веселые лучи.
Мы — резвы и горячи. (Прыжки на месте)
Раз, два, три, четыре,
Раздвигайте круг пошире.
Раз, два — вперед нагнуться! (Наклоны вперед)
Три, четыре — быстрей чуть-чуть!
Приподняться, подтянуться, (Прогнулись, руки вверх)
Глубоко потом вдохнуть.
Раз, два — назад прогнуться,
Не сгибать колен ничуть.
Раз, два, три, четыре,
Взмах руками, ноги шире! (Махи руками)
Раз, два, три, четыре, пять! (Прыжки на месте)
Стали бегать и скакать!

Физкультминутка 3. Воробей. Слова народные

Как поиграть в эту интереснейшую народную игру для детей и как ее использовать для физкультминутки или веселой зарядки подробно описано в статье «Детям о птицах. Воробей». Там же Вы найдете слова к игре и музыкальную аудиозапись.

Что может увидеть воробей и что будут движением показывать дети? Как бежит ручей, как растаял снег, как летит скворец, как поет капель, как идет весна, как сажают лён и многое другое, что Вы придумаете в совместном творчестве с детьми.

 Физкультминутка 4. Не идет ли к нам весна? Слова – П. Заднипру

На орех взобрался Мишка (имитация движений – показать, как мишка карабкается на дерево)
С ветки даль ему видна (ладошку поставить как козырек ко лбу)
Смотрит на холмы и крыши (соединяем руки над головой как домик – крыша)
Не идёт ли к нам весна? (поднимаем плечи – удивление)
За деревней,за долиной
Где прозрачен небосвод (повороты головы вправо и влево).
Клин увидев журавлиный (показ взмахов крыльев журавлей)
Закричал: «Весна идёт!» (руки поднять в стороны вверх с радостью и улыбнуться весне!)

Физкультминутка 5. Шаловливые сосульки. Слова – Ю. Клюшников

Шаловливые сосульки (Руки поставить на пояс и весело шаловливо подпрыгивать.)
Сели на карниз.     (Приседание или сесть на ковер, на пол, на стульчик)
Шаловливые сосульки     (Подъем и опускание плеч)
Посмотрели вниз. (Руку приставить как козырек и посмотреть вниз вдаль)
Посмотрели, чем заняться? (Пожать плечами)
Стали каплями кидаться.   (Руками изображаем это действие)
Две сосульки вниз смотрели (повторяем движение – руку приставить как козырек ко лбу и посмотреть вниз)
И на солнышке звенели:
Кап-кап, дзинь-дзинь,     (В такт наклонять голову вправо – влево.)
Кап-кап, дзинь – дзинь.
И на солнышке звенели
И…растаяли!!! (Расслабленно сесть, руки и ноги болтаются. Потрогайте ручку ребенка – приподнимите ее, и она упадет сама расслабленно вниз. Потрогайте ножку малыша, она тоже должна быть полностью расслаблена. Потрясите легонько ручку или ножку).

Физкульминутка 6. Солнечные зайчики

Возьмите маленькое зеркало и начните пускать солнечные зайчики. Можно это делать как на улице, так и дома в солнечную погоду. Ведущий берет зеркальце в руки и пускает зайчиков. Дети в это время изображают солнечных зайчиков. Читает стихотворение:

Солнечные зайчики
Играют на стене,
Помани их пальчиком,
Пусть бегут к тебе (дети манят пальчиками зайчиков).
Вот он светленький кружок,
Вот, вот, вот – левей, левей,
Убежал на потолок.

«Лови зайчика!» – по этой команде малыш пытается поймать зайчика, бегает за ним, а зайчик убегает. Если удалось поймать зайчика, то ребенок становится ведущим.

Для этой подвижной разминки подходит и другое стихотворение.

Скачут побегайчики –
Солнечные зайчики.
Мы зовем их – не идут.
Были тут – и нет их тут.
Прыг, прыг по углам.
Были там – и нет их там.
Где же зайчики? Ушли.
Вы нигде их не нашли?
(А. Бродский)

Времена года: весна в картинках с заданиями для детей

Вот мы и познакомились с весной. А теперь – задание посложнее. Это задание по картинкам.  В большом размере для показа детям все картинки из этой статьи вы можете скачать по этой ссылке или в нашей группе Вконтакте «Развитие ребенка от рождения до школы» (см. раздел фотографии, альбом «Весна»).

Попросите ребенка внимательно рассмотреть 4 картинки и найти на них весну. Попросите его доказать Вам, что это действительно весна. Можете сделать преднамеренную ошибку и показать малышу неправильную картинку. Пусть он докажет, что Вы не правы, а Вы похвалите его за внимательность! Дети очень любят исправлять взрослых, так давайте же дадим им возможность почувствовать себя знающими и компетентными!

Попросите назвать и найти на картинке время года, которое идет до весны? Наступит после весны?

А теперь  предложите ребенку рассмотреть еще одну картинку и найти на ней признаки весны.

Весна: загадки для детей.

Загадка – это гимнастика ума для маленьких детей. Ведь из текста загадки нужно выделить существенные признаки и по ним сделать вывод. А еще нужно доказать свое мнение!

Выберите из представленных ниже весенних загадок те, которые подходят Вашему ребенку по возрасту. Прочитайте загадку и попросите малыша догадаться, что это? Попросите его доказать свое мнение. Можете сказать неправильную отгадку – пусть он докажет, что это не так! Это научит малыша отстаивать свое мнение, аргументировать свои ответы.

Загадка 1. Прочитайте малышу загадку и попросите назвать как можно больше признаков весны, которые он услышал в этой загадке. Можно перечитать загадку еще один раз, чтобы малыш смог внимательнее ее послушать и запомнить. Можно зарисовать те признаки, о которых говорится в этой загадке простыми рисунками – пиктограммами и по ним составить рассказ о весне.

Светает рано по утрам.
Весь снег растаял тут и там,
Ручей шумит как водопад.
Скворцы к скворечникам летят.
Звенят под крышами капели.
Медведь с еловой встал постели.
Всех солнышко теплом ласкает.
Кто это время года знает?   (Весна)

Загадка 2.

Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает? (Весной).

А почему ты решил, что весной, ведь снег бывает и зимой тает? (потому что день прибывает весной, лужок просыпается и оживает тоже только весной, а не зимой)

Загадка 3.

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла… (весна)!

О каких приметах весны говорится в загадке?

Загадка 4.

Она пришла с лаской
И со своей сказкой.
Волшебной палочкой взмахнет –
В лесу подснежник расцветет! (Весна).

Как ты догадался, что это весна?

Загадка 5.

Под крышей гвоздь висит.
Солнце припечет – гвоздь упадет (Сосулька).

Чем сосулька похожа на гвоздь? Почему  в загадке сказано «солнце припечет – гвоздь упадет»?

 Загадка 6.

Первым вылез из землицы
На проталинке,
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (Подснежник).

Как ласково называется земля в этой загадке? Землица! Что такой проталинка? Почему подснежник так называют – «под-снежник». Под-снегом! Это первый цветок, который появляется из-под снега весной.

Загадка 7.

Бегу я, как по лесенке,
По камешкам звеня!
Издалека по песенке
Узнаете меня! (Ручеек)

Загадка 8.

Я раскрываю почки,
Зеленые листочки,
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня… (весна).

Как весна одевает деревья? Почему в загадке говорится, что весна «движения полна»? Что за движение происходит весной? (Бегут ручьи,растут почки и листочки, просыпаются звери и насекомые и выходят из своих зимних укрытий, идет ледоход)
Загадка 9.

Белый, по реке идет,
А не теплоход.
(Ледоход)

Почему в этой загадке лед сравнивается с теплоходом? Чем он похож на теплоход (он белый, идет по реке)

Что еще может идти? (Часы идут, время идет, мальчик идет, автобус идет, собака идет)

А теперь давайте снова отдохнем и поиграем с пальчиками

Детям о временах года: пальчиковая гимнастика о весне

Пальчиковая гимнастика 1. Пришла весна!

Стучат всё громче дятлы,
Синички стали петь (соединяем ладошки и изображаем «клювик», то раскрывая, то закрывая его).
Встаёт пораньше солнце,
Чтоб землю нашу греть (растопырить пальцы на обеих руках как лучики у солнца)
Бегут ручьи под горку,
Растаял весь снежок, (волнообразные движения ладонями, ладонь смотрит вниз на стол)
А из под старой травки
Уже глядит цветок… (ладони соединить и чуть раскрыть, пальцы полусогнуть чтобы получилась чашечка цветка)
Раскрылся колокольчик
В тени там, где сосна, (раскрываем наш цветочек)
Динь-динь, звенит тихонько,
Динь-динь, пришла весна. (покачиваем наш цветочек из стороны в сторону)

Пальчиковая гимнастика 2. Капель

Изображаем капель. Пальцы сгибаются и стучат по ладошке в медленном темпе  по очереди – сначала ладошки касается указательный пальчик, потом средний, далее безымянный, мизинчик и всё повторяется снова. После  этого гимнастика повторяется с другой ладошкой.

С крыши капает капель:
Кап-кап, кап- кап! (В медленном темпе.)
Это к нам пришёл апрель:
Кап-кап, кап-кап! (Увеличиваем темп.)
Солнце припекло сильней («Солнышко» из ладошек, пальчики растопырены как лучики солнца)
И быстрей звенит капель:
Кап, кап, кап, кап, кап! Кап-кап-кап-кап!!! (повторяем движение капели быстром темпе.)

Автор слов – Е. Карельская

Весна: приметы о весне. Давайте проверим 🙂

• Дружная весна – жди большой воды.
• Снег скоро тает, и вода бежит дружно – к мокрому лету.
• Грачи прямо на гнезда летят – дружная весна будет.
• До первой грозы лягушки не квакают.
• Май холодный – год хлеборобный.
• Ласточки прилетели – скоро гром загремит.
• Когда цветет черемуха, всегда живет холод.
• Длинные сосульки – к долгой весне.

Пословицы о весне

Почему так говорят?

• Весенний день год кормит.(Весной люди делают посадки зерновых, овощей, чтобы они успели взойти и вырасти. Потом урожай соберут, и урожай будет целый год людей кормить)
• Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна!
• Кто весною потрудится, тот осенью повеселится.
• Кто спит весной, тот плачет зимой.
• Март с водой, апрель с травой.
• Грач на горе – весна на дворе (Грачи – перелетные птицы, они возвращаются к нам весной).
• Весенний дождь лишним не бывает (Дождик весной нужен, чтобы хорошо взошли семена)
• Весна красна цветами, а осень – пирогами (Весной распускаются цветы, а осенью собирают урожай хлеба и пекут пироги)
• Май леса наряжает, лето в гости ожидает.

 Времена года — познавательный видеофильм для детей «Весна»

А в заключении статьи я хочу представить Вам замечательный ролик для детей о весне. В этом  интересном и добром ролике дети познакомятся  с природой весной и увидят тех птичек, которые прилетают в наши парки и леса весной.

Вот и закончился наш разговор о таком замечетальном времени года — о  весне! Желаю Вам новых открытий, интересного общения с детьми и весеннего настроения!

Еще о весне занимательные авторские материалы для игр и занятий с детьми Вы найдете в статьях сайта:

Речевые игры и интересные задания по теме «Времена года. Весна» для детей 3-4 лет Вы найдете в статье «Весна-красна».

В статье » Животные весной» собраны логические задачи о животных для детей, познавательные сказки и рассказы.

Стихи о весне и видео для детей, словесное рисование по стихотворениям о весне —  в статье «Стихи про весну для детей» 

Сказки про весну: 11 познавательных сказок в картинках и заданиях для детей.

Весенний народный календарь: март. Весенние словесные игры, подвижные игры, заклички, загадки, приметы, выпечка.

До новых встреч в рубрике «Мир вокруг нас»

А если Вы захотите своими руками сделать весенние подарки и сувениры, то много интересного найдете в разделе «Весенние поделки». 

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

rodnaya-tropinka.ru

Стихи про весну для детей

После первых чисел марта природа начинает оживать, а время распускающихся листочков — это именно то самое время, когда стихи про весну для детей помогут вам донести до малыша весеннее настроение. Детишки с удовольствием читают красочные, простые рифмы о первой капели или нежных подснежниках в лесу.

Мы предоставляем большой выбор стихов про весну для детей, которые отражают в интересной форме все события, происходящие во время долгожданных трех месяцев. Заучивая четверостишья, детки не только развивают память, но также узнают много интересного о каждом месяце самого прекрасного сезона.

Апрель! Апрель!

Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.

Автор: Самуил Маршак

Веселые льдинки

Под самым карнизом,
Над самым оконцем
Забралось в сосульки
Весеннее солнце.
Сверкая, бегут по сосулькам слезинки…
И тают сосульки – веселые льдинки.

Автор: И. Демьянов

Весенняя гроза

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный-
Все вторит весело громам.

Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.

Автор: Ф.И. Тютчев

Весна

Еще неделя пролетит,
И март капелью зазвенит.
За ним апрель в цветах придет,
И землю солнышко зальет.
По рощам, паркам соловьи
Концерты вновь начнут свои.

Автор: В. Кудлачев

Весна

Весна пришла по снежному,
По влажному ковру,
Рассыпала подснежники,
Посеяла траву.
Барсучьи семьи к сроку
Из норок подняла,
Березового соку
Ребятам раздала.
В берлогу заглянула:
— А ну, вставай, медведь! –
На веточки дохнула –
Пора зазеленеть!
Теперь весна-красавица
Зовет со всех концов
Гусей, стрижей и аистов,
Кукушек и скворцов.

Автор: К. Кубилинскас

Весна идёт

Утром было солнечно
И совсем тепло.
Озеро широкое
по двору текло.
В полдень подморозило,
Вновь зима пришла,
Затянулось озеро
Корочкой стекла.

Расколол я тонкое
Звонкое стекло,
Озеро широкое
Снова потекло.
Говорят прохожие:
-Вот весна идёт!-
А это я работаю,
Разбиваю лёд.

Автор: Агния Барто

Весна пришла

По весне набухли почки
И проклюнулись листочки.
Посмотри на ветки клена –
Сколько носиков зеленых!

Автор: Т. Дмитриев

Весна пришла

От счастья плачут ивы,
Роняя наземь слёзы:
Весна пришла, встречайте!
И веточкой берёзы
Она стучит в окошки:
Закончилась зима!
И почкой, как ладошкой,
Всех будит ото сна.

Автор: Натали Самоний

Весна пришла

Весна пришла, сосульками
Карнизы украшая.
Ручьи задорно булькают,
Сугробы подмывая.
Забыв морозы прежние,
Без сил свалилась набок
Заплаканная снежная
Подтаявшая баба.
Зиме совсем недужится –
Пора ей в путь сбираться…
И солнце в каждой лужице
Готово искупаться!
И меж снегами влажными
Пробив себе окошки,
Подснежники отважные
Уже встают на ножки!

Автор: Е. Стюарт

Два скворца

Два скворца летели,
На березку сели,
Сели и запели, —
Как они летели, как они спешили
С берегов заморских
В край родимый, милый
К беленькой березке!

Автор: И. Муравейко

К нам весна шагает

К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны.

Автор: И. Токмакова

К нам пришла весна

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.

Автор: Е. Карганова

Краски весны

Снова нет ручьям покоя –
День и ночь журчат в кустах.
Ходит солнце золотое
В чистых-чистых небесах.
Льет лучи на лес и луг
И на все цветы вокруг:
Розовые, синие,
Голубые, красные,
Как один – красивые,
Хоть и очень разные.

Автор: Б. Асаналиса

Ласточка

Улетела ласточка
За тридевять земель…
Возвращайся, ласточка!
На дворе апрель.
Возвращайся, ласточка!
Только не одна:
Пусть с тобою, ласточка,
Прилетит Весна!

Автор: Борис Заходер

Про весну

Кап да кап, и не до сна,
Постучалась к нам весна.
Зазвенел ручей игриво.
Вышел ежик:» Что за диво!
Хватит звери нам скучать,
Уж весну пора встречать!»

Автор: Лана Луканова

Травка зеленеет

Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей…
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой…

Автор: Алексей Плещеев

Уж тает снег

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала…

Автор: Алексей Плещеев

Цвет весны

На дворе стоит весна!
После зимней лютой стужи
Просыпается от сна
Вся природа. Даже лужи
Не покроет лед за ночь,
Гонит солнце зиму прочь!

Набухают соком почки,
И зеленые листочки
Скоро в струях ветерка
Заиграют! А пока
Цвета солнца у реки
Появились огоньки!

Все! Закончились морозы!
Распускаются мимозы!

Автор: В. Косовицкий

deti-online.com

37 самых популярных весенних стихотворений

Стихи про весну для детей: 37 стихотворений для детей разного возраста, видео для детей, словесное рисование по стихам о весне.

В этой статье Вы найдете подборку стихотворений про весну для детей по разделам:

• для самых маленьких (2-4 года),
• для детей 4-5 лет,
• для старших дошкольников и младших школьников  (стихи про весну для детей старше 5 лет).

А также в статье есть видео со стихами и классической музыкой, картинки и задания. Желаю Вам увлекательного путешествия в мир поэзии вместе с детьми!

А начать статью я хочу с небольшого видеоурока для малышей — дошкольников по теме «Стихи о весне» моего любимого православного телеканала для детей «Радость моя». Вместе с веселыми зверушками из волшебного Шишкиного леса дети послушают стихи Ф. Тютчева о весне  «Зима недаром злится».

Стихи про весну для детей:  для самых маленьких(2-4 года)

В.Берестов. Воробушки

О чём поют воробушки
В последний день зимы
Мы выжили!
Мы выжили!
Мы живы!
Живы мы!

И. Токмакова. Весна

К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно, очень тёплые
Ноги у весны.

Э. Мошковская. Зяблик согрелся

Зяблик : — Пинь! Пинь! Пинь!
Шубу скинь! Скинь! Скинь! —
Зяблик распелся —
Зяблик согрелся!

А. Барто. Воробей

Воробей по лужице
Прыгает и кружится.
Перышки взъерошил он,
Хвостик распушил.
Погода хорошая!
Чив-чив-чил!

Стихи про весну для детей: 4-5 лет

М. Карим. Прилетай же!

Милый скворушка-скворец,
Прилетай же наконец!
Для тебя я дом построил –
Не скворечник, а дворец!

С. Дрожжин. Ласточка

Ласточка
Сизокрылая
Под моим окном
Свила гнёздышко —
И поёт себе,
Заливается,
Весну красную
Прославляючи,
И от зорюшки
Вплоть до вечера
Её слушал бы,
Не наслушался,
Про своё житье
Без тепла гнезда
В стороне чужой
Вспоминаючи.

А. Барто. Скворцы прилетели

Ждет гостей высокий клен —
Дом на ветке укреплен.

Краской выкрашена крыша,
Есть крылечко для певцов…
В синем небе щебет слышен
К нам летит семья скворцов.

Мы сегодня встали рано,
Ждали птиц еще вчера.
Ходит по двору охрана,
Гонит кошек со двора.

Мы скворцам руками машем,
Барабаним и поем:
— Поживите в доме нашем!
Хорошо вам будет в нем!

Стали птицы приближаться,
Долетели до двора,
Не смогли мы удержаться,
Хором крикнули: — Ура!

Удивительное дело:
Все семейство улетело!

А. Майков. Ласточка

Ласточка примчалась
Из-за Бела моря,
Села и запела:
«Как, февраль, не злися,
Как ты, март, не хмурься,
Будь хоть снег, хоть дождик —
Все весною пахнет!»

Г. Сапгир. Подарки весны

Что, Весна, ты принесла?
И ответила весна:
—  Принесла
Я вам, ребятки,
Лейки, грабли
И лопатки,
Первые  подснежники,
Желтые скворечники.
Принесла я вам грачей,
И скворцов и зябликов.
И несет любой ручей
Целый флот корабликов.
И еще я принесла
Много света  и тепла,
Прыгалки и салки,
Новые считалки.
Все ребята удивились:
Почки клейкие в лесу,
Травка на опушке
И у Маши на носу
Первые веснушки.

Т. Коти. Два букета

Очень хорошо сравнить с ребенком два натюрморта – весенний и осенний и найти разницу. А потом прочитать это стихотворение:

Первые цветы весны
Краше снежной белизны.
Отражают цвет небесный,
Перламутровый, чудесный.
В этом цвете – облака,
Бирюзовая река,
Розоватый, нежный свет –
Из подснежников букет!

На столе букет осенний,
Не похож он на весенний.
Краски осени другие,
Словно солнце, золотые,
Красные, багряные,
Как заря, румяные.

В. Лунин. Весна

Перед чтением стихотворения, попросите ребенка словами нарисовать весеннюю картинку. Что бы он на ней изобразил, если бы был художником? А если представить, что весна – художница? Что она нарисует? После словесного рисования прочитайте  ребенку стихотворение В. Лунина о весне – художнице.

Пробудившись ото сна,
Кистью мягкою весна
На ветвях рисует почки,
На полях – грачей цепочки,
Над ожившею листвой –
Первый росчерк грозовой,
А в тени прозрачной сада –
Куст сирени у ограды.

Е. Благинина. Журавушка

Прилетел журавушка
На старые места:
Травушка-муравушка
Густым-густа!
Ивушка над заводью
Грустным-грустна!
А водица в заводи
Чистым-чиста!
А заря над ивушкой
Ясным-ясна!
Весело журавушке:
Весным –весна!

И. Белоусов. Весенняя гостья

Милая певунья,
Ласточка родная,
К нам домой вернулась
Из чужого края.
Под окошком вьётся
С песенкой живою:
«Я весну и солнце
Принесла с собою…»

Г. Ладонщиков. Весенняя песенка

Еще капели не отпели,
Звенел ручей на мостовой,
Когда из теплых стран летели
Скворцы веселые домой.

Еще Алёнка и Алёшка
От солнца щурились во сне,
Когда скворец над их окошком
Запел вдруг песню о весне.

Он славил ясный день апреля,
Скворечню милую свою
Да так искусно сыпал трели,
Что не суметь и соловью.

Раскрыв тихонечко окошко,
Ребята слушают скворца.
Певца заслушалась и кошка,
С котенком сидя у крыльца.

Г. Ладонщиков. Возвращаются птенцы

От полуденных лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке.
Возвращаются скворцы —
Работяги и певцы,
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка и дрозд
Занялись устройством гнёзд:
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.

Р. Сеф. Лицом к весне

Потихоньку снег сошел,
Почернел
И стаял,
Всем на свете
Хорошо:
В роще – птичьим стаям,
На деревьях –
Лепесткам,
Клейким
И пахучим,
В синем
Небе –
Облакам,
Легким
И летучим.
Лучше всех
На свете мне:
По сырой тропинке
Я бегу
Лицом к весне,
Промочив
Ботинки.

Стихи про весну для детей: 5-7 лет и старше

Весенние вести. О. Беляевская

— Слыхали ли вы,
Звенели
Капели,
Что больше не будут седые метели
Над полем кружить?

— Слыхали, слыхали! –
Ручьи отвечали
И с гор побежали
Долины будить.

— Слыхали ли вы,
Равнины,
Долины,
Что с юга летит караван журавлиный,
Что в роще уж слышатся крики грачей?

— Слыхали, слыхали
Мы гомон
Грачиный
Вчера над макушкою старой рябины
В сиянье закатных лучей.

На вести весенние
Чуткие
Ушки
Под  талым снежком навострила листва,
На первой проталинке снежной горушки
Серебряным цветом взошла сон-трава.

Г. Ладонщиков. В апрельском лесу

Хорошо в лесу в апреле:
Пахнет лиственною прелью,
Птицы разные поют,
На деревьях гнёзда вьют;
На полянах медуница
Выйти к солнышку стремится,
Между травами сморчки
Поднимают колпачки;
Набухают веток почки,
Пробиваются листочки,
Начинают муравью
Поправлять дворцы свои.

А. Плещеев. Сельская песня

Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей…
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой…

Г. Державин. Соловей

На холме, сквозь зеленой рощи,
При блеске светлого ручья,
Под кровом тихой майской нощи
Вдали я слышу соловья.
По ветрам легким, благовонным
То свист его, то звон летит,
То, шумом заглушаем водным,
Вздыханьем сладостным томит…

А. Фет. Весенний дождь

Еще светло перед окном,
В разрывы облак солнце блещет,
И воробей своим крылом,
В песке купаяся, трепещет.

А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса.

Две капли брызнули в стекло,
От лип душистым медом тянет,
И что-то к саду подошло,
По свежим листям барабанит.

Послушайте художественное чтение этого стихотворения:

С. Дрожжин. Всё зазеленело

Всё зазеленело…
Солнышко блестит,
Жаворонка песня
Льется и звенит.

Бродят дождевые
В небе облака,
И о берег тихо
Плещется река.

Весело с лошадкой
Пахарь молодой
Выезжает в поле,
Ходит бороздой.

И над ним всё выше
Солнышко встает,
Жаворонок песню
Веселей поет.

В. Жуковский. Жаворонок

На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Он голосисто с вышины
Поет, на солнышке сверкая:
Весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны.
Здесь так легко мне, так радушно,
Так беспредельно, так воздушно;
Весь божий мир здесь вижу я.
И славит бога песнь моя!

Словесное рисование с детьми по этому стихотворению:

В 19 веке  — начале 20 века,  когда дети слышали пение жаворонков, педагоги предлагали им на занятиях по родной речи рассказать, что видит жаворонок с высоты, придумать, о чем он поет, вообразить себе настроение, в котором поэт написал стихотворение. Очень активно использовался прием «словесного рисования».

Это очень тонкая работа со словом, и я хочу процитировать, как говорили и писали тогда дети!

Педагоги начала 20 века очень тонко чувствовали природу ребенка. Они подчеркивали, что нельзя сводить обсуждение стихотворения с детьми к его пересказу и тем более к грамматическим упражнениям над предложениями из стиха. Акцент должен быть сделан на эмоциональный художественный образ, его проживание ребенком.

Давайте перенесемся в начало 20 века и услышим, что же говорят педагоги нам – педагогам и родителям начала 21 века:

Из книги Е.И. Тихеевой «Родная речь и пути к ее развитию» начала 20 века  (цитирую по изданию 1923 года) – из архивов:

«Особенные услуги оказывают стихотворения при так называемом устном рисовании… Цель… следующая: вызвать в детях тем или другим путем определенный, по возможности яркий зрительный образ и заставить их изобразить этот образ, нарисовать его словами…

Предположим, детям прочитано стихотворение Жуковского – «Жаворонок»: «На солнце темный лес зардел»… Им предлагают сосредоточитья и представить себе ту картину природы, которая могла вдохновить Жуковского написать это стихотворение. При этом обыкновенно ярко выступают особенности воображения того или другого ребенка, преобладание в нем репродуктивного или творческого воображения. Один зарисовывает словом или на бумаге лишь те детали картины, которые отмечены автором, ничего не добавляя своего. Другой вышивает по этой канве собственным творческим воображением, приводя много новых им созданных подробностей. Всякая вольность воображения, не противоречащая действительности, л огике и здравому смыслу, вполне допустима.

Выполненные детьми работы (мое примечание – дети начальной школы):

1)   (Преобладание репродуктивного воображения):

«Большое поле. Вдали темнеет лес. Он освещен лучами восходящего солнца, а потому кажется красным. С одной стороны поля, внизу, видна полоса тумана. Небо ясное, голубое, и в нем видна подвижная черная точка: это летящий жаворонок; его крылышки сверкают на солнце».

2)   (Воображение творческое):
«Я вышел на заре в поле. Утро было роскошное. Солнце вставало и заливало своими багровыми лучами лес, видневшийся вдали, за полем, дельнее село и дорогу, извивашуюся между зелеными полями и терявшуюся вдали. Направо, в лощине, туман застилал даль и клубами поднимался к небу, которое было нежно – голубое с розовым оттенком. По небу плыли перистые облака, окрашенные в темно-розовый цвет. Я стал смотреть на небо и заметил на его фоне какую-то точку, которая меняла место и сверкала, как коса на солнце. Я догадался, что это жаворонок. Это подтвердила дивная песнь, лившаяся с высоты».

И то, и другое являются вполне самостоятельными сочинениями, созданными лишь по поводу, под впечатлением известного стихотворения. Первое предтставляет фотографически точное словесное воспроизведение зрительного образа, вызванного Жуковским. Второе расширяет, дополняет этот образ, вносит личное, активное начало его автора. Детям, хоть сколько-нибудь владющим карандашом или красками, можно предложить иллюстрировать свою работу соответствующей картинкой».

Обратите внимание на сочинения детей начала 20 века. Многие ли современные дети, которых усиленно «развивают» с пеленок – могут такое сочинение написать в свои 6-8 лет? Многие ли умеют так фантазировать? И это не природная данность, а следствие того, что в каждый возрастной период есть главное в развитии. И в дошкольном возрасте – это развитие отнюдь не чтения, или умения считать, а развитие образного мышления, игры, творческого воображения, умения взаимодействовать с людьми.

И еще один момент – взрослый читает стихотворение не потому, что «это надо чтобы развивать ребенка», а потому что ему самому оно интересно, взрослый сам тоже пытается увидеть, вообразить и прочувствовать эту картину и настроение поэта. Этот момент тоже очень важен и часто сейчас нарушается, когда мы пытаемся «впихнуть в ребенка» лингвистические термины вместо того, чтобы раскрыть перед ним Мир Человека и Культуру Человека.

А. Блок. Ворона

Вот ворона на крыше покатой
Так с зимы и осталась лохматой…

А уж в воздухе — вешние звоны,
Даже дух занялся у вороны…

Вдруг запрыгала вбок глупым скоком,
Вниз на землю глядит она боком:

Что белеет под нежною травкой?
Вон желтеют под серою лавкой

Прошлогодние мокрые стружки…
Это все у вороны — игрушки,

И уж так-то ворона довольна,
Что весна, и дышать ей привольно!..

А. Плещеев. Уж тает снег, бегут ручьи…

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
И сердце сильно так в груди
Стучит, как будто ждет чего-то,
Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы!
Все лица весело глядят.
«Весна!»- читаешь в каждом взоре;
И тот, как празднику, ей рад,
Чья жизнь — лишь тяжкий труд и горе.
Но резвых деток звонкий смех
И беззаботных птичек пенье
Мне говорят — кто больше всех
Природы любит обновленье!

А. Фет . Уж верба вся душистая

Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.

Станицей тучки носятся,
Тепло озарены,
И в душу снова просятся
Пленительные сны.

Везде разнообразною
Картиной занят взгляд,
Шумит толпою праздною
Народ, чему-то рад…

Какой-то тайной жаждою
Мечта распалена —
И над душою каждою
Проносится весна.

А. Майков. Уходи, зима седая!

Уходи, зима седая!
Уж красавицы Весны
Колесница золотая
Мчится с горней вышины!

Старой спорить ли, тщедушной,
С ней — царицею цветов,
С целой армией воздушной
Благовонных ветерков!

А что шума, что гуденья,
Теплых ливней и лучей,
И чиликанья, и пенья!..
Уходи себе скорей!

У нее не лук, не стрелы,
Улыбнулась лишь — и ты,
Подобрав свой саван белый,
Поползла в овраг, в кусты!..

Да найдут и по оврагам!
Вон — уж пчел рои шумят,
И летит победным флагом
Пестрых бабочек отряд!

Ф. Тютчев. Зима недаром злится

Зима недаром злится,
Прошла ее пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.

И все засуетилось,
Все нудит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:
Умылася в снегу,
И лишь румяней стала,
Наперекор врагу.

Видео по стихотворению:

Ф. Тютчев. Весенняя гроза

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной и шум нагорный —
Все вторит весело громам.

Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.

Ф. Тютчев. Весенние воды

Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят —
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят…

Они гласят во все концы:
«Весна идет, весна идет,
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!

Весна идет, весна идет,
И тихих, теплых майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней!..»

Послушайте вместе с детьми замечательную музыку С. Рахманинова, созвучную этому стихотворению.

Е. Баратынский. Весна, весна! Как воздух чист!

Весна, весна! как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.

Весна, весна! как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!

Шумят ручьи! блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!

Еще леса обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде, под моей ногой
И шумен и душист.

Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поет
Заздравный гимн весне.

Что с нею, что с моей душой?
С ручьем она — ручей
И с птичкой птичка! С ним журчит,
Летает в небе с ней!

Зачем так радует ее
И солнце и весна!
Ликует ли, как дочь стихий,
На пире их она?

Что нужды! счастлив, кто на нем
Забвенье мысли пьет,
Кого далёко от нее
Он, дивный, унесет!

А. Толстой. Журавли

По небесным пространствам спеша голубым,
Где нас видеть едва может око,
Ко знакомым местам мы летим и кричим,
Длинной цепью виясь издалека.
Видим сверху мы праздник веселый земли,
Здесь кончается наша дорога,
И мы кружимся вкруг, журавли, журавли,
Хвалим криками Господа Бога!

А. Майков. Весна

Уходи, зима седая!
Уж красавицы Весны
Колесница золотая
Мчится с горней вышины!

Старой спорить ли, тщедушной,
С ней — царицею цветов,
С целой армией воздушной
Благовонных ветерков!

А что шума, что гуденья,
Теплых ливней и лучей,
И чиликанья, и пенья!..
Уходи себе скорей!

У нее не лук, не стрелы,
Улыбнулась лишь — и ты,
Подобрав свой саван белый,
Поползла в овраг, в кусты!..

Да найдут и по оврагам!
Вон — уж пчел рои шумят,
И летит победным флагом
Пестрых бабочек отряд!

А. Пушкин. Гонимы вешними лучами…

Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея блещут небеса.
Еще прозрачные, леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют;
Стада шумят, и соловей
Уж пел в безмолвии ночей.

Посмотрите замечательное видео по этому стихотворению

И. Бунин. Бушует полая вода…

Бушует полая вода,
Шумит и глухо, и протяжно.
Грачей пролетные стада
Кричат и весело, и важно.

Дымятся черные бугры,
И утром в воздухе нагретом
Густые белые пары
Напоены теплом и светом.

А в полдень лужи под окном
Так разливаются и блещут,
Что ярким солнечным пятном
По залу «зайчики» трепещут.

Меж круглых рыхлых облаков
Невинно небо голубеет,
И солнце ласковое греет
В затишье гумен и дворов.

Весна, весна! И все ей радо.
Как в забытьи каком стоишь
И слышишь свежий запах сада
И теплый запах талых крыш.

Кругом вода журчит, сверкает,
Крик петухов звучит порой,
А ветер, мягкий и сырой,
Глаза тихонько закрывает.

Н. Некрасов. Дед Мазай и зайцы.

Мультфильм для детей по наиболее известному стихотворению для детей Н. Некрасова «Дед Мазай и зайцы»

Надеюсь, что стихи про весну для детей позволили Вам совсем другими глазами посмотреть на те удивительные события, которые сейчас происходят в природе.

А  в заключении — замечательная телепрограмма для детей — дошкольников о стихотворении С. Есенина «Черемуха» (цикл программ «Шишкин лес» православного детского телеканала «Радость моя»).

Еще о весне Вы можете прочитать на сайте:

Времена года. Весна: познавательные задания, эксперименты и логические задачки для детей, речевые упражнения и игры, физкультминутки, картинки, загадки, пальчиковая гимнастика.

Животные весной: логические задачки для детей, познавательные сказки и рассказы с заданиями для детей.

Весна — красна: речевые игры в картинках для детей 3-4 лет

Сказки про весну: 11 познавательных сказок в картинках и заданиях для детей.

Народный весенний календарь игр и затей с детьми: загадки, подвижные игры, словесные игры, заклички, приметы.

Приглашаю поделиться своими любимыми весенними детскими стихами в комментариях к статье.

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

rodnaya-tropinka.ru

Материал по окружающему миру (старшая группа) на тему: Что рассказать дошкольникам о весне

Что рассказать дошкольникам о весне.

Весной солнце начинает прогревать почву, но погода все еще стоит переменчивая. Теплые дни вдруг сменяются холодными, снежными. Не зря в народе говорят: весна да осень — на дню погод восемь.
И все же, постепенно оттаивают бугорки и опушки, появляются первые проталины. Солнце все выше поднимается над землей, давая все больше тепла, пробуждая природу от зимнего сна.
На полях начинает таять снег, журчат первые ручейки. На небе появляются белые облака-барашки. Они называются кучевыми облаками.

На реках, прудах и озерах во льду от весеннего тепла появляются трещины. На реках начинается ледоход. Льдины сталкиваются, нагромождаясь друг на друга, и плывут по течению, пока не растают. Реки переполняются водой и выходят из берегов — наступает половодье.
Все это признаки наступления весны в неживой природе, и главный из них — таяние снега.

Растения весной
С изменениями в неживой природе происходят изменения в жизни растений, животных и людей.
Весне радуется все живое на Земле. Лес пробуждается, наполняется звуками, движением. На северных склонах еще лежат сугробы мокрого снега, а южные уже дымятся, подсыхая.
Растения начинают тянуться вверх, стараясь получить как можно больше солнечного света. Корни растений всасывают из теплой почвы влагу, растворяющую накопленные в стволах питательные вещества. Стебли растений передают питание почкам, которые вскоре станут листьями и цветами.
Еще одно заметное изменение в природе весной — на кустах и деревьях распускаются почки. Начинают зеленеть листья вербы, ольхи, осины, клена, березы. На опушках появляется первая травка. Зацветают подснежники. Появляются красные цветки медуницы. Пройдет немного времени, и ее цветы станут лиловыми, а потом синими.

Птицы весной
Появляются первые насекомые и среди них сонные мухи, которые медленно ползают и греются на солнышке.
Пришло время возвращаться перелетным птицам: для них есть корм — насекомые и прошлогодние семена, которые легко найти на освободившейся от снега почве. В начале марта раньше других прилетают грачи и скворцы, а за ними — жаворонки, чибисы, кукушки, ласточки, стрижи.
Весной погода часто меняется. Иногда выпадает снег и птицы не могут найти себе  корм.
Прошлогодние семена  вновь оказываются под снегом, а насекомые прячутся.
В это время много птиц погибает от голода, поэтому весной в холодную погоду их надо подкармливать.
Весной птицы вьют гнезда, которые служат им для высиживания яиц и выкармливания птенцов. Кукушки гнезда не вьют, а откладывают свои яйца в гнезда других птиц.
Птенцам нужен корм, и птицы добывают его, уничтожая огромное количество вредных для человека насекомых.
Будьте осторожны с птичьими гнездами. Не подходите к ним близко, и, тем более, не берите в руки птенцов. Птицы боятся запаха человека и не возвращаются в гнездо. Птенцы без помощи родителей погибают.

Звери весной
С приходом весны появляется много корма и для зверей, поэтому весной у них рождаются детеныши. Ранней весной рождаются зайчата, бельчата, волчата, лисята и многие другие зверята.
Сразу же после рождения зайчата начинают играть, бегать и учиться прятаться от врагов. Они даже не замечают, как остаются без надзора. У зайчихи такое жирное и питательное молоко, что, накормив детенышей, она может покинуть их на два-три дня. Уже через две недели после рождения зайчата становятся полностью самостоятельными. Они сами ищут себе пищу — ветки, кору кустарников, траву, побеги молодых деревьев.
После зимней спячки появляются медведи, ежи, барсуки. Вместе с ними выходят и их детеныши. Матери продолжают кормить их молоком, но вскоре зверята приучаются самостоятельно отыскивать насекомых, прошлогодние ягоды, луковицы растений и молодую траву.
Весной у многих зверей начинается линька — зимняя густая шерсть меняется на более редкую, а заяц, горностай, ласка, белка и песец меняют цвет своих шубок.
Теряют свои белые перышки и куропатки, а на их месте отрастают бурые и серые. У лосей и косуль вырастают новые рога.

Весенние рассказы. Л. Пестин

 СКВОРЕЦ

Воздух неподвижен и прохладен. Легкий морозец. На прошлогоднем листе крупинки льда., в колеях поблескивает тонкий ледок. Кажется, весна остановилась на пороге, а зима не желает уходить,-пройти бы на прощание по земле метелями!

Я иду через рощу. Тихо. Вдруг с дерева прямо на дорогу слетел скворец. Встряхнулся, нахохлился и быстро запрыгал на скованной морозцем земле, словно хотел сказать:

-А вот и мы!

ПЕРВЫЙ

Он появился на свет утром. Раздвинул прошлогоднюю листву, выглянул и замер, удивленный: кругом лежал снег.

-Здесь холодно,- сказала подснежнику верба.-сидел бы в земле, там теплее. Выскочка!

А подснежник расправил лепестки и потянулся вверх. Он был первым. Он шел в разведку.

ПОДСНЕЖНИКИ.

В лесу, в перелесках и рощах еще кое-где прячется снег. На проталинах появились подснежники. А некоторые пробили тонкий слой снега, выглянули наружу, заголубели: некогда, жизнь идет.

РУЧЕЙ

Ручей родился в лесу. Вырвался на просторный луг и, радостно. по-весеннему  журча, побежал к реке. Около нее зазеленела молодая травка. С каждым днем она становилась гуще. Потом блестнули в ней золотистыми брызгами одуванчики.

Сошли воды. Высох ручей. Но на том месте, где он когда-то бежал, жизнь продолжалась. Цвели цветы и росла трава.

ДЛЯ ВСЕХ

На подоконнике  солнечные весенние зайчики. Девочка ловит их рукой.

-Вася, почему солнышко убегает?- спрашивает она у брата.

-Потому что солнышко для всех,- отвечает мальчик.

Пришла весна

Автор: Толстой Лев Николаевич

Пришла весна. По мокрым улицам журчали торопливые ручьи. Все стало ярче, чем зимой: и дома, и заборы, и одежда людей, и небо, и солнышко. От солнца майского жмуришь глаза, так оно ярко. И по-особому оно ласково греет, точно гладит всех.

В садах пухнули почки деревьев. Ветви деревьев покачивались от свежего ветра и чуть слышно шептали свою весеннюю песню.

Шоколадные чешуйки лопаются, как будто выстреливают, и показываются зеленые хвостики. И лес, и сад по-особому пахнут — зеленью, оттаявшей землей, чем-то свежим. Это почки с разных деревьев разными запахами перекликаются. Понюхаешь черемуховую почку — горьковато-вкусный запах напоминает тебе белые кисточки ее цветов. А у березы свой особый аромат, нежный и легкий.

Запахи наполняют весь лес. В весеннем лесу дышится легко и свободно. И уже зазвенела короткая, но такая нежная и радостная песня малиновки. Если прислушаться к ней, то можно разобрать знакомые слова: «Славься, славься все кругом!» Свистит, переливается на все лады молодой, зеленеющий лес.

Радостно, молодо и на небе, и на земле, и в сердце человека.

Стихи о весне

Весна-красна

Татьяна Гусарова

На проталинке жучок
Грел на солнышке бочок,
Вскоре вылез червячок,
А за ним и паучок.
Солнце скрылось за горой,
И отправились домой
И жучок, и червячок,
И, конечно, паучок.
На проталинке опять
Завтра будут загорать
Жук, червяк и паучок.
Будут греть ДРУГОЙ бочок.

***

Весенний пир

Татьяна Гусарова

Ива золотая
В роще расцвела.
Бабочек и пчелок
В гости позвала.
«Я столы накрою:
Есть чем угостить.
Свежею пыльцою
Буду вас кормить».
Голодно, тоскливо
Раннею весной.
А на ветках ивы
Пир идет горой.

***

Про сосульки

Татьяна Гусарова

Весна пришла. Бегут ручьи.
Журчат, смеются вЕселы.
И острые носы свои
Сосульки с крыши свесили.
На солнышке бедняги очень
Мучаются, маются.
У них лишь вечером и ночью
Насморк прекращается.
А днём опять носам беда.
Сливаясь с шумом уличным,
Не просто капает вода –
Уходит жизнь сосулечья.

***

Пришла весна

Галина Рукосуева

Кто тревожит спозаранку?
Кто резвиться за окном?
Это солнце, как приманку,
Луч забросило в мой дом.
Разбудили меня трели.
Что за хор звучит с утра?
Это птицы звонко пели,
Это птичья детвора.
Кто развесил на деревьях
Изумрудные глазки?
Из набухших зрелых почек
Пробиваются ростки.
Что с природою творится?
Я уснул – была Зима.
Может всё это мне сниться?
Говорят: «Пришла весна!»

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если стал теплее ветер,
Если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит,
Значит, к нам пришла весна.
(Е. Карганова)

Кап-кап!
С крыши падают слезинки.
Кап-кап!
Тают белые снежинки.
Кап-кап!
Солнышко по крыше скачет.
Кап-кап!
А зима сидит и плачет.
Кап-кап!
(А. Леонтьев)

  Апрель! Апрель!

Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.

Автор: Самуил Маршак

  Веселые льдинки

Под самым карнизом,
Над самым оконцем
Забралось в сосульки
Весеннее солнце.
Сверкая, бегут по сосулькам слезинки…
И тают сосульки – веселые льдинки.

Автор: И. Демьянов

  Весна

Еще неделя пролетит,
И март капелью зазвенит.
За ним апрель в цветах придет,
И землю солнышко зальет.
По рощам, паркам соловьи
Концерты вновь начнут свои.

Автор: В. Кудлачев

Весна пришла

По весне набухли почки
И проклюнулись листочки.
Посмотри на ветки клена –
Сколько носиков зеленых!

Автор: Т. Дмитриев

  Весна пришла

От счастья плачут ивы,
Роняя наземь слёзы:
Весна пришла, встречайте!
И веточкой берёзы
Она стучит в окошки:
Закончилась зима!
И почкой, как ладошкой,
Всех будит ото сна.

Автор: Натали Самоний

  Два скворца

Два скворца летели,
На березку сели,
Сели и запели, —
Как они летели, как они спешили
С берегов заморских
В край родимый, милый
К беленькой березке!

Автор: И. Муравейко

  К нам весна шагает

К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны.

Автор: И. Токмакова

  К нам пришла весна

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.

Автор: Е. Карганова

  Ласточка

Улетела ласточка
За тридевять земель…
Возвращайся, ласточка!
На дворе апрель.
Возвращайся, ласточка!
Только не одна:
Пусть с тобою, ласточка,
Прилетит Весна!

Автор: Борис Заходер

  Про весну

Кап да кап, и не до сна,
Постучалась к нам весна.
Зазвенел ручей игриво.
Вышел ежик:» Что за диво!
Хватит звери нам скучать,
Уж весну пора встречать!»

Автор: Лана Луканова

nsportal.ru

Стихи про весну для детей

Весна одно из прекраснейших и любимых времен года. Весной тает снег и природа наконец начинает просыпаться от зимней спячки. Сайт «Мама может все!» 30 самых красивых стихов про весну для детей. Эта подборка точно понравится детям различного возраста.

***

Что ни сутки,
По минутке
День длинней,
Короче ночь.
Потихоньку,
Полегоньку
Прогоняем зиму
Прочь!

Автор: Берестов В.

***

Возвращаются певцы

От полуденных лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке.
Возвращаются скворцы –
Работяги и певцы,
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка и дрозд
Занялись устройством гнёзд:
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.

Автор: Ладонщиков Г.

***

Март

То мороз,
То лужи голубые,
То метель,
То солнечные дни.
На пригорках
Пятна снеговые
Прячутся от солнышка
В тени.
Над землёй-
Гусиная цепочка,
На земле —
Проснулся ручеёк,
И зиме показывает
Почка
Озорной, зелёный
Язычок.

Автор: Орлов В.

***

Подснежник

Рядом с сосенкой подснежник
Смотрит в небо — светлый, нежный.
Что снежинки лепестки!
Не тяни к нему руки —
Вдруг растают лепестки!..

Автор: Емельянов И.

***

Весна

Пробудившись ото сна,
Кистью мягкою весна
На ветвях рисует почки
На полях — грачей цепочки,
Над ожившею листвой —
Первый росчерк грозовой,
А в тени прозрачной сада —
Куст сирени у ограды.

Автор: Лунин В.

***
Весна

Еще неделя пролетит,
И март капелью зазвенит.
За ним апрель в цветах придет,
И землю солнышко зальет.
По рощам, паркам соловьи
Концерты вновь начнут свои.

Автор: Кудлачев В.

***

Весенние певцы

У весны весёлый старт —
На пороге уже Март,
Неба синяя река,
Кораблики в ней – облака,
Дружно так поют скворцы,
Они – весенние певцы,
И вокруг всё расцветает —
По земле весна шагает.

Автор: Эрато Е.

***

Полюбуйся: весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнёзд понавьют, — посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской от зари до зари!

Автор: Никитин И.

***

Весна идёт

Утром было солнечно
И совсем тепло.
Озеро широкое
по двору текло.
В полдень подморозило,
Вновь зима пришла,
Затянулось озеро
Корочкой стекла.
Расколол я тонкое
Звонкое стекло,
Озеро широкое
Снова потекло.
Говорят прохожие:
-Вот весна идёт!-
А это я работаю,
Разбиваю лёд.

Автор: Барто А.

***

Снег теперь уже не тот –
Потемнел он в поле,
На озёрах треснул лёд,
Будто раскололи.
Облака бегут быстрей,
Небо стало выше,
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
Всё чернее с каждым днём
Стёжки и дорожки,
И на вербах серебром
Светятся серёжки.
Разбегайтеся, ручьи!
Растекайтесь, лужи!
Вылезайте, муравьи,
После зимней стужи!
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник,
Стали птицы песни петь,
И расцвёл подснежник.

Автор: Маршак С.

***

К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые
Ноги у весны.

Автор: Токмакова И.

***

Если снег повсюду тает

Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если стал теплее ветер,
Если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит,
Значит, к нам пришла весна.

Автор: Карганова Е.

***

Весне мы очень рады!
Пускай сугробы во дворе
И снег почти не тает,
Сегодня март в календаре –
Весна в права вступает!
Готовы прыгать к небу мы
И щебетать, как птички, –
Последний день прошёл зимы,
Оторваны странички!
Теплее стало на душе,
Веселью нет преграды,
Улыбки наши до ушей –
Весне мы очень рады!

Автор: Родивилина Н.

***

Весенняя гроза

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный-
Все вторит весело громам.
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.

Автор: Тютчев Ф.

***

Весна, весна на улице,
Весенние деньки!
Как птицы, заливаются
Трамвайные звонки.
Галдят грачи на дереве.
Гремят грузовики.
Весна, весна на улице,
Весенние деньки.

Автор: Барто А.

***

Уж верба вся пушистая

Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.

Станицей тучки носятся,
Тепло озарены,
И в душу снова просятся
Пленительные сны.

Везде разнообразною
Картиной занят взгляд,
Шумит толпою праздною
Народ, чему-то рад…

Какой-то тайной жаждою
Мечта распалена –
И над душою каждою
Проносится весна.

Автор: Фет А.

***

Улетела Ласточка
За тридевять земель…
Возвращайся, Ласточка!
На дворе апрель.
Возвращайся, Ласточка!
Только не одна:
Пусть с тобою, Ласточка,
Прилетит Весна!

Автор: Заходер Б.

***

Бегство

Куда-то утром убежали вьюги,
Морозы скрылись где-то вдалеке.
Зима шубёнку сбросила в испуге
И с ними убежала налегке.
А ночью возвращается за нею,
Вздыхает, примеряет среди тьмы.
Но что-то всё короче и теснее
Становится шубёнка у зимы.

Автор: Орлов В.

***

Весна пришла

От счастья плачут ивы,
Роняя наземь слёзы:
Весна пришла, встречайте!
И веточкой берёзы
Она стучит в окошки:
Закончилась зима!
И почкой, как ладошкой,
Всех будит ото сна.

Автор: Самоний Н.

***

После половодья

Прошли дожди, апрель теплеет,
Всю ночь – туман, а поутру
Весенний воздух точно млеет
И мягкой дымкою синеет
В далёких просеках в бору.
И тихо дремлет бор зелёный,
И в серебре лесных озёр
Ещё стройней его колонны,
Ещё свежее сосен кроны
И нежных лиственниц узор!

Автор: Бунин И.

***

Весной

У весны работы много,
Помогают ей лучи:
Дружно гонят по дорогам
Говорливые ручьи,

Топят снег, ломают льдинки,
Согревают всё вокруг.
Из-под хвои и травинок
Выполз первый сонный жук.

На проталине цветочки
Золотые расцвели,
Налились, набухли почки,
Из гнезда летят шмели.

У весны забот немало,
Но дела идут на лад:
Изумрудным поле стало,
И сады в цвету стоят.

Автор: Шорыгина Т.

***

Приход весны

Зелень нивы, рощи лепет,
В небе жаворонка трепет,
Теплый дождь, сверканье вод, –
Вас назвавши, что прибавить?
Чем иным тебя прославить,
Жизнь души, весны приход?

Автор: Жуковский В.

***

Апрель! Апрель!

Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.

Автор: Маршак С.

***

В апреле

Первый солнечный денёк,
Дует вешний ветерок.
Воробьи развеселились
В эти тёплые часы,
А сосульки прослезились
И повесили носы.

Автор: Орлов В.

***

Весна и Ручей

Я под снегом долго спал,
От молчания устал.
Я проснулся и помчался,
и с Весною повстречался:
– Хочешь, песенку свою
Я тебе, Весна, спою? –
А Весна: – Кап-кап! Кап-кап!
Ручеёк, ты не озяб?
– Нет, ни капельки, нисколько!
Я проснулся только-только!
Всё звенит, журчит во мне!
Я спою!.. Растает снег.

Автор: Ланцетти В.

***

Ласточка

Улетела ласточка
За тридевять земель…
Возвращайся, ласточка!
На дворе апрель.
Возвращайся, ласточка!
Только не одна:
Пусть с тобою, ласточка,
Прилетит Весна!

Автор: Заходер Б.

***

Весеннее утро

Я хотел поспать немножко,
Но увидел свет в окне.
Лучик — тёплую ладошку
Протянуло солнце мне.
И на ухо прошептало:
— Сбрось скорее одеяло.
Сон тебе не надоел?
Поднимайся —
Столько дел!
Зацветают вишенки —
Сладкий аромат.
Как в рубашке вышитой
Наш весенний сад.

Автор: Нестеренко В.

***

На лугу

Леса вдали виднее,
Синее небеса.
Заметней и чернее
На пашне полоса,
И детские звончее
Над лугом голоса.

Весна идёт сторонкой,
Да где ж сама она?
Чу, слышен голос звонкий,
Не это ли весна?
Нет, это звонко, тонко
В ручье журчит волна…

Автор: Блок А.

***
Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей…
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой…

Автор: Плещеев А.

***

Два скворца

Два скворца летели,
На березку сели,
Сели и запели, —
Как они летели, как они спешили
С берегов заморских
В край родимый, милый
К беленькой березке!

Автор: Муравейко И.

mamamozhetvse.ru

мальчики, девочки, новорожденные до года. Как измерить, правильно подбирать обувь

Широкое разнообразие производителей обуви превращает выбор пары по размеру ноги ребенка в непростую задачу. Размерные сетки различных фирм предполагают вычисление размера в сантиметрах, по возрасту, в дюймах. Самостоятельно узнать детский размер обуви можно, воспользовавшись таблицами и предварительно измерив необходимые параметры.

Содержание статьи:

Классификация размеров детской обуви

Размер ноги ребенка в сантиметрах по возрасту высчитывается по международным системам, принятым в каждой стране:

1. Метрическая (Россия).
2. Штихмассовая (Европа).
3. Дюймовая (Америка и Великобритания).

Чтобы верно определить размер ноги ребенка нужно узнать длину ступни и ее ширину. Это поможет подобрать соответствующую пару обуви. Данные результаты разделяются на 2 разновидности размеров: по полноте и по длине.

Длина стопы ребенка является базовым измерением для выбора обуви. Она высчитывается по расстоянию от пятки до начала ступни. Размер полноты обуви определяют по обхвату стопы наиболее широком месте.

В России этот параметр имеет числовой код от 1 до 12:

• 1 – до года;
• 1-3 – до 3 лет;
• 1-5 – 3-7 лет;
• 1-8 – 8-12 лет;
• 1-12 – с 12 лет.

Высчитывается полнота по формуле: (Обхват ступни в мм*0,25) – (Длина ступни в мм*0,15) – 17.

Полученное число округляется в большую сторону и соответствует полноте обуви.

В странах Европы полноту обозначают кодом от 1 до 17. Английская полнота определяется буквами латиницы от A до F с дополнительными обозначениями узости (2А-6А) и ширины (2F-6F).

В Америке используют буквенное значение:

• N – узкая;
• M – средняя;
• X – широкая;
• XW – очень широкая.

Как правильно измерить ногу ребенку в сантиметрах?

Производители обуви часто выпускают продукцию, которая не соответствует единым утвержденным системам размеров. Поэтому перед покупкой важно знать параметры ступни, чтобы в случае несоответствия размера суметь найти подходящую пару в другой размерной сетке.

Для измерения длины ступни ребенка необходимо:

1. Положить на ровную твердую поверхность (пол или стол) бумагу или картон.
2. Поставить ребенка босыми ногами на бумагу.
3. Обвести карандашом обе ступни.
4. Провести измерение расстояния по всей длине отрезка.

Также можно приложить к стопе малыша сантиметровую ленту получить мгновенный результат. Определить размер обуви можно, прибавив к полученной длине 1 см для запаса и соотнеся это число с сеткой размеров.

Более точные данные получают по измерению длины обеих стоп ребенка, так как возможно отклонение в пределах 6 мм. Кроме того, не помешает знать полноту обуви. Рекомендуется проводить процедуру измерения в вечерние часы, так как на протяжении дня нога может стать больше на несколько мм.

Системы размеров в разных странах

В мире утверждены международные измерительные системы. Самые распространенные – метрическая, дюймовая и штихмассовая.

Метрическая система признана в Российской Федерации. Она основывается на длине стопы в см. Шаг между размерами обуви в метрической системе равна 0,5 см.

В европейских государствах обувь ребенку подбирают по штихмассовой системе. Название она получила благодаря слову «штих», которое обозначает разницу в обувных размерах. Составляет она 6,67 мм.

Дюймовая система применяется в США и Соединенном Королевстве. Она основана на длине ступни в дюймах. Интервал размеров соответствует 1/3 дюйма (8,5 мм).

Европейские размеры. Таблица по возрасту

Размер ноги ребенка в сантиметрах по возрасту в Европе, за исключением Великобритании, обозначается единым числом. Английская размерная система создана по американской модели. Необходимый размер высчитывают в соответствии с длиной ступни в см.

Американские размеры. Таблица по возрасту

Размеры обуви для детей в Америке также определяются в соответствии с длиной ступней ребенка. Но из-за различий в системах измерения, американские размеры высчитывают по показателю расстояния в дюймах.

Таблицы для определения размера для мальчиков и девочек

Размер ноги ребенка в сантиметрах по возрасту может иметь разницу в зависимости от пола. Мальчики обычно имеют немного больший размер обуви, в отличие от девочек. Таблица показывает среднестатистические показатели размеров для мальчиков и девочек соответственно их возрасту.

Фактический размер зависит от наследственности, телосложения детей и темпов роста. Указанные данные помогут предположить возможный размер обуви по ходу взросления детей.

Правила замера стопы у новорожденных, детей до года

Размер ноги новорожденного стоит знать не только для покупки первых пинеток. Длина ступней в сантиметрах является одним из признаков развития ребенка по возрасту. В среднем у доношенных детей первая длина редко превышает 7-9.5 см.

Чтобы измерить ступню ребенка до года, нужно взять сантиметровую ленту или обычную нить. Край нитки прикладывают к основанию большого пальца ребенка, и протягивают до конца пятки. Полученный отрезок измеряют линейкой. Те же манипуляции проводят с измерительной лентой, использование которой не требует дополнительного замера линейкой.

Каким должен быть запас длины для детской обуви?

Наличие запаса длины в обуви для детей крайне необходимо. Запас нужен вовсе не для того, чтобы выбрать пару ребенку на вырост, а для комфортного ношения обуви. Чтобы определить запасное расстояние к длине стопы по стельке прибавляют от 0,6 до 1 см в зависимости от сезона.

Так для сандалий и босоножек будет достаточно запаса в 6-8 мм, для кроссовок и кед – 8-10 мм. Зимняя обувь предполагает запас в 10-15 мм, чтобы иметь возможность надеть носки без потери комфорта в ощущениях.

Такое большое расстояние запаса необходимо для того, чтобы нога правильно располагалась при ходьбе с точки зрения физиологии. Во время движения размер стопы может увеличиться до 0,7 см. Наличие свободного места в обуви дает место для толчка и исключает давление, загибание пальцев, обеспечивая удобство и пространство для роста.

Кроме того, не нужно забывать о полноте обуви. Полные ноги требуют увеличения запаса на 2-3 мм, тогда как для худых стоп нужно подбирать более узкие модели.

Как определить тесную обувь?

Размер ноги ребенка в сантиметрах по возрасту до 5-7 лет меняется очень быстро. Нога продолжает формироваться с рождения до 8 лет. За этот период мышцы и хрящевые ткани укрепляются и принимают должный вид и форму, поэтому для здоровья ребенка важно носить обувь по размеру.

Чтобы не ошибиться в выборе, необходимо измерять длину стопы каждые несколько месяцев. Такая практика позволит вовремя определить, не стала ли предыдущая пара обуви тесной. После 4 лет достаточно обновлять данные о размере каждые полгода, так как с каждым годом стопа будет удлиняться медленнее.

У многих детей взрослый размер обуви может сформироваться уже к 13-14 годам, когда стопа перестает расти. Чаще это происходит у девушек. Связывают это явление с тем, что девочки развиваются быстрее мальчиков. В течение следующих лет нога может несущественно увеличиться в полноте или длине в пределах 2-3 мм.

Определить, что ребенок вырос из обуви довольно просто. Многие дети сами подают сигналы, не желая надевать ее. После прихода с прогулки необходимо хорошо осмотреть стопы ребенка.

Наличие покраснений, вмятин на коже, мозолей, говорит о том, что пора сменить старую обувь.

Родителям нужно хорошо следить за ростом стопы ребенка и виду ноги в обуви. Нависание пятки над задником или выпячивание пальцев спереди сандалий также говорит о тесноте обуви. Из-за того, что стопы детей защищает прослойка жира, они могут и не почувствовать дискомфорт, поэтому важно наблюдать за походкой малыша и расположением ноги в обуви.

Распространенные ошибки родителей

Хорошая обувь помогает в развитии стопы ребенка, не нарушает целостность костей и не деформирует их. Халатное отношение к выбору детской обуви в будущем может привести к плоскостопию и другим проблемам со здоровьем.

Самые частые ошибки при выборе обуви для ребенка:

1. Мягкий задник. Заднику в детской обуви необходимо быть жестким и цельным. В нем должны отсутствовать прорези, вставки или декоративные элементы. Верх задней части хорошей обуви обычно имеет слегка закругленную форму и изготовлен из плотного материала. Обувь с жестким задником необходимо выбирать до 10-12 лет ребенка, пока стопа полностью не сформируется.
2. Открытая пятка. Для обеспечения необходимой фиксации голеностопа в обуви для любого сезона должна быть закрыта пятка. До 5 лет возможно кратковременное ношение шлепанцев для посещения пляжа или бассейна.
3. Отсутствие супинатора. Не стоит выбирать обувь без супинатора. Эта деталь используется для профилактики плоскостопия и поддержки свода стопы ребенка. Слишком большой супинатор также может навредить формированию костной ткани ступни.
4. Жесткая подошва. Подошва обуви должна быть цельной, выполненной из пористой резины, полиуретана или каучука. Такая подошва не скользит и обеспечивает комфорт ноге ребенка. Подошва из качественного материала должна хорошо сгибаться в зоне свода стопы и под пальцами. Гибкости в других местах быть не должно.
5. Тонкая подошва без каблука. Слишком тонкая подошва может повлиять на осанку и походку ребенка. Физиологически правильной будет подошва с небольшим каблучком для перехода между пальцами и пяткой. Так стопе ребенка будет обеспечено плавное перекатывание с пятки на носок. Это обеспечит поддержку равновесия, избавит от сутулости и шарканья. Для малышей подойдет каблук до 0,5 см, а для детей до 7-10 лет – 1,5 см. Детям подросткового возраста можно выбирать обувь с каблуком 3-4 см.
6. Узкий носок. Носок детской обуви должен быть широким и закругленным, достаточно просторным, чтобы была возможность двигать пальцами. Плотно прижатые друг к другу пальцы провоцируют нарушение кровообращения в стопах. Кроме того, недостаточная опора на пальцы меняет распределение веса и давление на ноги ребенка.
7. Во время примерки некоторые родители вставляют свой палец между задником обуви и пяткой ребенка для оценки запаса. Такие действия не помогут в этом деле, так как дети неосознанно подгибают пальцы, за счет чего образуется небольшое свободное пространство сзади.
8. Покупка ортопедической обуви. Ортопедическую обувь нужно покупать только по показаниям детского ортопеда, так как ее используют при определенных патологиях стопы. Здоровому ребенку можно приобрести ортопедические стельки.
9. Раннее ношение обуви. Родители, которые надевают первые ботиночки ребенку с первых месяцев жизни, поступают неверно. Обувь понадобится малышу не ранее чем в 9-12 месяцев, когда он научится ходить. Носить обувь нужно только на улице. Дома стоит позволять ребенку ходить босиком и желательно без носок.
10. Донашивание старой обуви. Каждый ребенок во время ходьбы стаптывает обувь определенным образом. Ношение обуви вслед за другим ребенком может повлиять на формирование стопы малыша.

Советы по выбору качественной и удобной детской обуви

Выбор обуви для ребенка, которая долго прослужит и будет комфортной в носке, всегда сопровождается массой вопросов. Рекомендации по выбору хорошего материала детской обуви и информация об особенностях примерки помогут подобрать лучший вариант.

Следует придерживаться следующих советов:

1. Обувь со шнурками считается самой лучшей для плотной фиксации ноги малыша. Но существует вероятность падения из-за того, что шнурки часто развязываются. Модели с липучками обеспечивают более слабую фиксацию, но легко расстегиваются, позволяя малышу учиться самостоятельно обуваться.
2. Материал обуви имеет немаловажное значение. Верхняя часть обуви и подошва могут быть выполнены из синтетики, а внутреннюю поверхность пары рекомендуют изготавливать из натуральных тканей, так как стопа ребенка непосредственно с ней соприкасается.
3. Главные требования к материалу детской обуви – стойкость к износу, гигиеничность и безопасность. Удобство также важно, поэтому ткань должна быть гибкой и пластичной. Современные материалы создают из высокотехнологичного сырья, которое способно выводить лишнюю влагу и обеспечивать циркуляцию воздуха внутри обуви. Адсорбирующие стельки впитывают жидкость, после чего их можно стирать в стиральной машинке.
4. Для холодного времени года идеально подойдет обувь из натуральной кожи или качественного заменителя. Такой материал повторяет форму ступни и подстраивается под нее, что исключает появление мозолей и натирание. Мягкая кожа хорошо растягивается и сгибается, сохраняет тепло.
5. Текстильные модели подойдут для лета. Для их изготовления используют хлопок, деним, войлок, лен, фетр, шерсть. Эти материалы не вызывают аллергии и гигиеничны в носке. Однако их мягкость не позволяет жестко зафиксировать пятку ребенка, поэтому ортопеды рекомендуют выбирать летнюю обувь из комбинированных материалов. Носок в такой обуви может быть текстильным, а задник – кожаным.
6. Чтобы не ошибиться с размером обуви при примерке, нужно следить за положением стопы ребенка. Пальцы не должны подгибаться в носках обуви, или свисать за их пределы. Супинатор должен располагаться точно под сводом стопы.
7. Для правильного определения запаса можно вынуть из обуви стельку и поставить на нее босую стопу малыша. Главное – правильно зафиксировать пятку и оценить расстояние от начала стельки до кончиков пальцев ребенка.
8. Если возможность вытащить стельку отсутствует, можно заранее подготовить модель стопы ребенка из картона. Для этого нужно обвести ногу малыша фломастером или карандашом и вырезать заготовку. В магазине модель можно вставить в понравившуюся пару, но оценивать запас придется не по носовой части пары, а по пятке.
9. Еще одним вариантом является прощупывание положения ноги ребенка через обувь. Нужно найти большой палец малыша и оценить примерное расстояние между стопой и краем обуви.

Числовые значения длины и ширины ступни в сантиметрах помогут легко узнать размер ноги ребенка в пределах любой измерительной системы, а таблицы с размерами можно использовать для прогнозирования будущего размера по возрасту.

Полезное видео о подборе обуви для ребенка

Как определить размер обуви ребенка:

Таблица размеров детской обуви:

kidteam.ru

Как подобрать размер обуви ребенку — таблицы (США, Европа, Россия) — Life-sup.ru

Согласитесь, насколько это нелегкая задача, ходить с малышом по магазинам и выбирать подходящую для него обувь. Несомненно, все дети любят обновки, но видели вы хоть одного ребенка, который после двухчасового шопинга с мамой остается в хорошем и радостном настроении? Помимо этого, после нескольких примеренных пар обуви, ребенку тяжело объективно оценить, какая пара обуви наиболее удобная и комфортная. Поэтому, чтобы избежать детских слез и маминых нервов, родители откладывают совместный поход с ребенком по магазинам.

Благодаря интернет магазинам задача выбора детской обуви значительно упростилась. Родителям теперь не нужно идти с ребенком по обувным точкам, лишь сесть за монитор компьютера и открыть пару подходящих интернет магазинов. Но чтобы сделать удачную покупку необходимо в первую очередь выбрать правильный размер детской обуви. Как это сделать, мы расскажем в нашей сегодняшней статье.

Как узнать какой размер обуви у ребенка? — Видео

Для правильного определения размера обуви вашего ребенка необходимо учитывать несколько рекомендаций:

1. У маленьких детей возрастом 1-3 года размер ступни нужно измерять один раз за три месяца, именно с такой частотностью у детей этого возраста меняется размер стопы. У деток от трех до шести лет размер стопы стоит измерять один раз в четыре месяца. Что касается деток постарше лет 6-10, то у них размер ступы нужно измерять один раз в пять месяцев. Именно эта подсказка поможет определить у маленьких деток правильный размер обувки.
2. Если у вас совсем маленький малыш, то его стопу следует измерять рулеткой, если такой вещи в вашем доме не наблюдается, то воспользуйтесь веревочкой, после чего пригладите ее линейке.
3. Что касается детей постарше, то их ступню нужно измерять в положении стоя, так как при давлении на нее, ступня увеличивается в размерах. Ребенок должен стать на оби ноги и вес распределить равномерно, это поможет снять точные данные. Помимо этого данную процедуру стоит делать с вечера.
4. Во время измерений под ступни ребенка подложите листы бумаги и с помощью карандаша обведите их. Также можно сделать влажные отпечатки ступней. Для этого необходимо стопу намочить в воде и отпечатать ее на бумаги.
5. После чего измерьте длину обеих отпечатков, сложите их и разделите получившееся число пополам. Это поможет вам определить среднее арифметическое для правильного выбора размера обуви. Дело в том, что одна ступня ребенка может быть больше другой, поэтому лучше не пропускать эту рекомендацию. Правильно также будет ориентироваться только на большую по размерам ступню.
6. Кроме этого к получившемуся размеру стопы нужно добавить 0,5 см – такой рекомендации стоит придерживаться при выборе летней обуви, так как ножка ребенка может отекать. В зимнюю пору года к изначальному размеру нужно добавлять 1,5 см, чтобы в ботинок влез теплый носок и оставалось пространство для воздуха, благодаря которому будет сохраняться тепло).

Таблица соответствия размера обуви возрасту ребенка

С помощью этой таблицы можно определить размер обуви по возрасту ребенка. Слева в табличке указан возраст отдельно для мальчиков и для девочек, справа – размер обуви в штихмассовй и метрической системе. Основной системой в России и Европе является штихмассовая, с помощью которой можно по размеру ступни узнать размер обуви.

Таблица размеров для детей от 1 до 5 лет по длине стопы в сантиметрах и дюймах

Очень часто родители отдают предпочтение обуви из США, Англии и Европы. Чтобы правильно выбрать размер такой обуви, необходимо иметь соответствующую таблицу размеров. Справа в таблице указан размер ступни в сантиметрах и дюймах (Inches), а слева – размеры США (US), Европы (Euro) и Англии (UK).

Таблица для детей до года

Данная таблица позволяет определить размер обуви деткам до одного года. В ней также указаны размеры обуви по американским, английским и европейским стандартам. Справа вы увидите размер ноги в сантиметрах, а слева размер обуви соответствующий определенной стране.

Также обратите внимание на статью про правильный выбор одежды ребенку до года — рекомендации по месяцам, таблица.

Российские размеры

Как уже было выше упомянуто, в России применяется метрическая система, в ней с одной стороны указана длина детской стопы (размер стопы измеряем от носочка до пятки), а с другой размер обувки.

У совсем маленьких деток в возрасте 6-9 месяцев, как правило, размер обуви семнадцатый; у малышей постарше 9-12 месяцев размер обуви – 18-19 и так далее. Более подробно разобраться в этом деле поможет вам наша таблица. Также с помощью нее вы сможете установить правильный размер носочков.

Чем отличаются европейские, английские, американские и русские размеры?

Очень часто люди, приобретая обувь из Великобритании, ориентируются на европейские размеры, считая, что они вполне подходят. Но это совершенно не так. Дело в том, что в России используется метрическая система единиц, в которой указаны метры, миллиметры, сантиметры, километры. Что касается английских размеров, то для их вычисления используются имперские единицы: дюймы, футы, ярды, мили. Поэтому ни в коем случае их нельзя сравнивать.

Если вы хотите приобрести детскую обувь из США, Европы, Великобритании, то пользуйтесь соответствующими таблицами. Только так вы сможете приобрети подходящую обувь по нужному размеру.

Метрическая и штихмассовая система размеров обуви — в чем разница?

Как уже вы поняли, существует метрическая и штихмассовая система определения размера детской обуви. В Росси действует метрическая система, так как единицами измерения являются сантиметры и миллиметры. Размер обуви в этой системе соответствует длине стопы от пятки до выступающего пальца.

Что касается штихмассовой, то системой исчисления является шах. Данная система измеряет не длину стопы, а длину стельки. Если вам необходимо выбрать обувь по этой системе, то необходимо 1 шах приравнивать 2/3 см. Данная система сейчас широко используется в Кореи и Европе.

Читайте также:

22 февраля, 2019 — life-sup

Поделитесь с друзьями в соц.сетях

Facebook

Twitter

Google+

Telegram

Vkontakte

life-sup.ru

Россия, США, UK, Европа и другие

В мире насчитывается 4 общих шкалы размеров детской и взрослой обуви. По неизвестным причинам, европейские размеры не были приведены к единому стандарту, поэтому внутренняя длина обуви может не соответствовать длине подошвы. Также немаловажным будет показатель полноты ножки вашего ребенка. 

Об этом нужно помнить и делать примерку непосредственно в магазине.

Детские размеры у американцев, европейцев и азиатов существенно различаются от российских. Их важно учитывать, если вы планируете приобрести обувь иностранного производителя.

*Европа: к ней относятся такие страны, как Германия, Италия, Польша, Литва, Латвия.

*Сша, Англия: в Америке и Великобритании шкала доходит до отметки 13 и снова начинает свой отсчет с единицы.

Кроме указанных критериев важно также учитывать и длину стопы ребенка, ведь каждый из них развивается индивидуально, и не у всех детей пропорции тела совпадают со стандартами.

Поэтому, чтобы не ошибиться с размером, перед покупкой измерьте необходимую длину по стельке. Для этого поставьте ножку малыша на лист бумаги и обведите ее карандашом. Затем измерьте длину получившегося следа.

Очень важно оставить небольшое пространство свободным, так как при ходьбе стопа удлиняется. Кроме того, детская ножка очень быстро растет, а малыш не всегда может сообщить вам, что ботинки стали ему малы. Каждый раз, выбирая обувь для малыша, оставляйте припуск в 15 мм на область пальцев.

Определившись с размером, можно приступить к выбору бренда. Есть несколько лидирующих производителей детской обуви. Про особенности их шкалы размеров читайте ниже.

Размеры детской обуви по брендам

«Антилопа»

Компания существует с 1998 года. 

Фирма «Антилопа» кроме готовой детской обуви предлагает и изготовление корригирующих стелек для ножек, склонных к плоскостопию. Для этого стопу ребенка нужно отсканировать в одном из фирменных магазинов и заказать стельки. Судя по отзывам, услуга пригодилась многим и спасла не одну пару ножек.

«Зебра»

Российская компания предлагает широкий ассортимент обуви для детей от года до 14 лет, т.е. обуви для новорожденных у них вы не найдете. 

Однако у этой обуви есть ряд плюсов: экологически чистые материалы, новейшие разработки с учетом российского климата и ортопедических потребностей детского организма.

«Котофей»

Начало производства — 1936 год.

«Котофей» предлагает самую широкую размерную линейку: от пинеток для ясельного возраста (от рождения) до обуви для взрослых (размеры 40-45), а также большой выбор расцветок, материалов и фасонов.

Размерная линейка «Антилопы», «Зебры» и «Котофея» соответствует колонке российских размеров.  

«Adidas»

Как самостоятельный бренд оформился в конце 40-х годов прошлого века. Поддерживает размерные сетки России и Англии.

Особенность детской обуви «Адидас» — исключительно спортивные фасоны. Никаких бантов, страз и ленточек на них вы не найдете. Однако нужно отметить, что Adidas знает толк в обуви для тех, кто постоянно в движении.

«Nike»

Бренд существует с 1948 года. Размерная линейка соответствует стандартам США (смотрите первую таблицу).

Как и Adidas, обувь фирмы «Найк» представлена только в спортивных фасонах. Ее основное преимущество — облегченная, почти воздушная подошва, созданная для любителей побегать.

«Сказка»

Эта китайская торговая марка предлагает большой выбор различных фасонов и расцветок, а также обувь на любой сезон. Еще одно безусловное преимущество — доступная цена.

Размерные ряды представлены от ясельного (по российским размерам) и до школьного возраста.

«Minimen» (Минимен)

Как утверждает производитель, турецкая обувь Минимен сделана исключительно из натуральной кожи, а также учитывает ортопедические особенности детской ножки. Подошва облегчена, за счет этого сама обувь не отяжеляет движения первых шагов.

Размерная сетка рассчитана на детей от 0 до 14 лет (Европа).

Для самых маленьих покупателей на нашем сайтае есть отдельный раздел http://www.ohimo.ru/collection/Detskaya

www.ohimo.ru

Размеры детской обуви — таблица размеров детской обуви по см: как определить размер обуви для детей

Темы материала

Каждый родитель знает, что при выборе обуви для детей у него нет права на ошибку. Здоровье ребенка напрямую зависит от того, насколько качественную и подходящую обувь он носит. В противном случае у малыша может деформироваться стопа или испортиться походка. При самом неблагоприятном раскладе возможно даже развитие различных заболеваний позвоночника.

При этом задача родителей усложняется тем, что малыш не может оказать вам помощь в выборе обуви, и  здесь вы можете полагаться только на грамотные замеры, а также на специальные таблицы, составленные для правильного определения размера детской обуви.

Таблица размеров детской обуви

Пользуясь таблицей размеров обуви для детей (указано в сантиметрах — см), никогда не забывайте, что некоторые производители допускают в своих маркировках небольшое отклонение от эталонных размеров. И если ваш ребенок комфортно чувствует себя в сапожках 23 размера одной марки, то вот в случае покупки обуви другой фирмы, ему может подойти уже 24 или 22 размер.

Поэтому мы рекомендуем вам при определении размера ноги ребенка ориентироваться не на русскую маркировку, а именно на длину его стопы. Тогда таблица размеров обуви  поможет вам точно  определить размер вашего ребенка.

Как определить размер обуви у ребенка?

Для того чтобы правильно определить размер обуви у детей, вам необходимо замерить стопу ребенка, то есть узнать расстояние от его пятки до кончика большого пальца.

При этом помните, что пятка человека, в том числе и ребенка покатая и имеет косточку немного выдающуюся за стопу, поэтому замеряя длину ноги необходимо это учитывать.

Проведите замеры так, как оно показано на рисунке.

Учитывайте, что замеры надо проводить в носочках, так как дети в отличие от взрослых,  практически никогда не носят на босую ногу даже летнюю обувь. И постарайтесь провести процедуру вечером, когда ножки малыша немного отекли. Это поможет вам получить более точные и актуальные показатели.

При этом обязательно узнайте длину обеих ступней, и если данные параметры немного различаются, то при определении размера ориентируйтесь на тот показатель, который чуть больше. Кстати, разные стопы, это абсолютно нормально и такое явление встречается не только у детей, но и у взрослых людей.

В основе любых размерных маркировок обуви лежит длина стопы человека. В России она измеряется в сантиметрах. Зарубежные изготовители, как правило, определяют размеры в дюймах или в штихах. Как известно, один дюйм равен 2,54 см, а один штих – 2/3 см.

Именно поэтому русский размер детской обуви, как правило, обозначается иначе, нежели американский, английский и европейский. Но вы, зная точную длину стопы своего ребенка, легко выясните его размер, сверив полученные данные с  таблицей размеров детской обуви.

Правила покупки детской обуви в интернете

Если в обычном магазине вы можете  посмотреть и примерить на ребенка новые ботиночки, то при покупках в онлайн-маркетах  такой возможности у вас уже не будет.

В этом случае, прежде чем сделать окончательный выбор обязательно сверьтесь с таблицей размеров детской обуви опубликованной на сайте магазина, так как, некоторые производители иногда отступают от эталонных размеров.

Не забывайте, что детки очень быстро растут и размер стопы вашего ребенка может измениться  в течение двух-трех недель. Поэтому замеры необходимо делать перед каждой покупкой.

Подбирая обувь нужного размера, не забывайте и про функциональный припуск. То есть длинна стельки ботиночек, сапог или сандалий должны быть на 1 -1,5 см. больше, нежели длина стопы ребенка. Это необходимо, чтобы малышу было удобно в них ходить.

Помимо размера имеет значение полнота обуви, а также высота подъема. Из-за того, что далеко не все производители маркируют данные параметры, при покупке детской обуви лучше выбирать ту, у которой их можно регулировать: сандалии на липучках, сапоги на шнуровке, ботиночки с резиновыми вставками и т.д.

Как выбрать подходящую детскую обувь?

• Ходите в магазин со старой стелькой из ботинок, которые впору ребенку. Присмотрев новую пару, вам будет достаточно сравнить ту стельку, с вашей. Таким образом, вы поймете, насколько эта обувь подойдет вашему ребенку. Можно изготовить «лекало» и самостоятельно, обведя на картоне контур ступни вашего малыша и затем вырезав заготовку;
• Важен и фасон. Мода здесь должна влиять лишь на цвет обуви и принт, но никак не на форму колодки. Детская обувь должна быть эргономичной. Здесь недопустимы «изыски» в виде, например, зауженного носика;
• Не секрет, что многие детские вещи стоят очень дорого и обувь здесь не исключение. Но помните, что экономить можно на многих вещах, но не на качестве детских сандалий и ботиночек. Лучше купить ребенку простенькие вещи или меньше игрушек, но обувь у него всегда должна быть первоклассной, так как именно от нее, во многом, зависит здоровое развитие вашего малыша.

Топ 5 признаков качественной детской обуви

1. Приглянувшиеся вам «малышковые» ботиночки или сандалики должны быть практически не весомыми. Ребенок, который только начинает ходить может и вовсе отказаться передвигаться в тяжелых башмачках, которые будут ему элементарно мешать;
2. Качественная летняя обувь, как правило, шьется из натуральной кожи, чтобы детским ножкам было комфортно, и они не потели. Если же говорить про зимние сапожки и ботиночки, то лучше купить изделия из непромокаемой ткани с натуральной овчиной внутри. В такой обуви ребенку будут не страшны, ни морозы, ни оттепели с сопровождающими их лужами;
3. Подошва на детской обуви должна несколько выступать за рамки самого ботинка или сапога, чтобы защищать ногу при ударе о бордюр или падении. При этом она должна быть не скользкой и ребристой. Это актуально не только для зимних, но и для летних изделий, так как детские сандалии должны хорошо «сцепляться» с асфальтом;
4. Всевозможные застежки должны не только хорошо фиксировать ногу, но и быть простыми в обращении. В противном случае ребенок не сможет сам обуться;
5. И, конечно же, здесь нельзя забывать об общих требованиях к качественной обуви: все швы должны быть хорошо проработаны, недопустимы клеевые подтеки, торчащие нитки, асимметрия и т.д.

Помог ли Вам материал при выборе детской обуви? Смогли ли определить нужный размер? Поделитесь в комментариях!

razmery.qoon.ru

Таблица размеров обуви для детей и как в ней ориентироваться

Линейные размеры обуви обозначаются цифрами. За ними обычно стоит длина стопы и/или длина стельки. Это самая понятная метрическая система. Качественная модель также учитывает ширину и форму ноги. Полнота детских ботинок, кроссовок, сапог указывается редко, обычно этот параметр учитывается во взрослых моделях и маркируется буквами. Поэтому маме самой приходится прикидывать, какая модель лучше садится на полную ногу, а какая — на худую.

Перечень таблиц

Таблица — Соответствие длины стопы и стельки

Согласно стандартам длина стельки должна быть больше, это называется «декоративным припуском». Обычно он составляет от 5 мм до 15 мм. Международный стандарт — 10 мм.

Таблица — Размер ноги ребенка в разных странах

Таблица — Американский размер и соответствие дюймов и сантиметров

Сопоставление размеров

• При выборе детской обуви часто происходит путаница в английском, американском размерном ряде с дюймовыми номерами.
• В этой ситуации лучше всего использовать таблицы конкретных производителей, где обязательно указывается длина стопы и стельки в сантиметрах (или миллиметрах).
• Иногда в таблицах встречаются более точные показатели: например, длина стопы равна 19, 7 см или 22,4 см. Но лучше все-таки ориентироваться на округление.

Таблица — Размер ноги и возраст до года

Таблица — Размер ноги и возраст ребенка старше года

Размер ноги по возрасту — самый неточный параметр определения. Дети одного возраста могут сильно отличаться друг от друга по массе тела, росту и, конечно, длине стопы. В таблице указаны лишь ориентировочные цифры. Сильные отклонения от них в большую или меньшую сторону могут говорить об индивидуальных особенностях физического развития малыша.

Особенности размерной сетки обуви в разных странах

• В России и странах СНГ. Принят размерный ряд в миллиметрах. Стопа измеряется от крайних точек: выступающая часть пятки и выступающий палец, как правило, большой. При этом не учитываются декоративные припуски.
• В Европе. Европейская размерная сетка обуви для детей совпадает с российской.
• В Англии. Стопа измеряется в дюймах (1 дюйм = 2,54 см). Первый размер для новорожденного 0. Отсчет начинается на 4 дюйма от пятки. Размеры меняются через 1/3 дюйма: от 0 до 13 и от 1 до 13.
• В Китае. Как в России и Европе, размерная сетка ориентирована на длину стопы.
• В США. Как и в Англии, Канаде, Австралии, стопа измеряется в дюймах, со сдвигом к нулю на 1/12 (2,1 мм).
• Во Франции. Здесь размерная сетка ориентирована на длину стельки. Для французской системы измерения характерна штихмассовая единица, которая составляет 2/3 см (1 штих). Штихмассовая система часто вносит путаницу, поскольку по ошибке смешиваются длина стельки и стопы.

У большинства зарубежных производителей размерный ряд детской обуви не меняется на протяжении многих лет. Один и тот же размер у разных брендов может сильно отличаться. При покупке без примерки рекомендуется измерить стопу и ориентироваться в первую очередь на этот показатель. Если ребенок носит обувь какого-то одного производителя и ему максимально комфортно, то при переходе на другой размер этого же производителя следует пользоваться предыдущей размерной сеткой.

Типы детской обуви

Какая бывает обувь для детей? Ее можно классифицировать по разным показателям и параметрам, первый из которых — половой. Некоторые производители шьют обувь «унисекс», особенно спортивного типа. Но все же большая часть детской обуви разграничивается по половому признаку.

По возрасту:

• ясельная, для детей до 1,5 лет;
• малодетская, до 3 лет;
• для дошкольного возраста;
• для младших школьников;
• подростковая.

По функциям:

• домашняя;
• спортивная;
• повседневная;
• для торжественных случаев.

Для коррекции стопы, формирования правильной осанки, походки:

• ортопедическая;
• профилактическая.

По сезону:

• летняя;
• зимняя;
• демисезонная.

По конструктивным особенностям:

• закрытая;
• открытая;
• до щиколотки;
• выше щиколотки.

Требования к детской обуви:

• качественный, дышащий материал: кожа, замша, нубук, текстиль;
• хорошая амортизация подошвы, она должна легко сгибаться и следовать за движением стопы;
• нескользкая подошва, желательно с рифленым накатом;
• наличие небольшого каблучка для правильного формирования стопы и предупреждения плоскостопия;
• наличие супинаторов для малышей дошкольного возраста и по показаниям для более старших детей;
• для малышей лучше выбирать ботинки и сандалии на липучках.

Правильное измерение стопы

Как определить размер обуви ребенка?

• Надежный вариант — вытащить стельку наиболее удобной обуви, в которой ходит ребенок, и измерить ее.
• Другой способ — поставить стопу на бумагу и обвести карандашом.
• Нужно обводить ногу в носке: для зимней обуви — в теплом, для летней — в тонком.
• Также можно измерить стопу линейкой, при этом нога должна стоять на твердой поверхности.
• Измерять нужно от крайних выступающих точек стопы.
• Можно поставить ногу прямо на линейку или натянутую сантиметровую ленту.
• Неправильным считается измерение по диагонали.
• Лучше измерения проводить вечером, потому что ноги на протяжении дня наливаются, длина может измениться на 0,5 см.
• Измерять нужно обе ноги и брать во внимание больший показатель.
• Разница в длине левой и правой стопы может составлять несколько миллиметров.
• Показатели нужно округлять в сторону больших величин до 0,5 или 1. Если у малыша, к примеру, длина стопы 16,7, то округлять нужно до 17 см.
• Также нужно учитывать, что во время шага стопа подается вперед, поэтому нужно оставлять свободное пространство в носке.
• Важно учитывать не только длину, но и полноту.
• Если у малыша широкая и пухлая нога, то нужно выбирать просторные модели.
• Если нога худая и длинная, необходимо подбирать узкие модели, которые будут плотно прилегать к телу.

Лишь некоторые производители в размере ноги у детей указывают полноту. Если же она не указана, то модель относится к универсальной полноте. Также полноту можно регулировать застежками: шнурками и липучками.

Первая обувь

Когда ребенку одевать первую обувь? Первые сандалики или ботинки покупают, когда малыш начал ходить. Встречаются разные мнения специалистов по вопросу супинаторов. Одни говорят, что это коммерческая хитрость. И если ребенок развивается нормально, ортопед не видит никаких патологий, то можно покупать обувь без супинатора. Другие считают, что супинатор нужен для профилактики плоскостопия. Какой должна быть первая обувь для ребенка?

• На ней должно быть 2 или 3 застежки для хорошей фиксации стопы.
• До края подошвы нужно оставлять запас не менее 1 см.
• Летние сандалии и туфли должны соответствовать размеру, быть с высоким задником, без вырезов — все это для хорошей фиксации ноги при ходьбе.
• Зимние ботинки и сапоги могут быть на размер больше.
• Носовая часть должна быть круглой для безопасности, чтобы малыш не цеплялся носками.

Дома малышу рекомендуется ходить по мягкой поверхности обутым. По твердой поверхности полезно ходить босиком. Но если полы скользкие, а ребенок ходит в носках — это небезопасно. В этой ситуации нужно приобретать противоскользящие носки.

Каким может быть размер ноги ребенка в год? По стандартам от 19 до 21 размера. У девочек в этом возрасте нога обычно меньше, нередко встречается 18, а то и меньше. Зимняя обувь может быть от 20 до 23 номера.

Как понять, что обувь мала

Ребенок постарше может пожаловаться, что ботинки жмут, давят, натирают, но маленькие дети об этом не расскажут. Как определить, что пора переходить на следующий размер детской обуви?

• Нужно осмотреть ноги малыша после того, как снимается закрытая обувь. Если есть покраснение, отпечатки на теле, пальчики подогнуты, обувь не подходит либо по полноте, либо по длине.
• Надавить пальцем на носок. Между краем ботинка и большим пальцем должно быть свободное пространство. Его допустимая норма у маленьких детей — 1,5 см.
• Обратить внимание на задник. Если обувь маленькая, задняя часть будет слегка растянутой, выступающей сзади, с внешней и внутренней стороны ботинка.
• Обратить внимание на верх обуви. Верхняя часть не должна быть сильно натянута и слишком плотно прилегать к ноге. Должен быть небольшой промежуток между ногой и язычком ботинка.

Нога у детей растет быстро, поэтому нужно ее периодически измерять. Малышам до 1,5 лет нужно мерить длину стопы один раз в три месяца. Детям от 3 до 7 лет длину стопы нужно проверять раз в 5–6 месяцев. Детям после 7 — раз в год. В подростковом возрасте наблюдается скачок роста, и нога может расти стремительно. Также нельзя забывать о росте, конституции, поле ребенка, наследственном факторе.

Размер обуви ребенка по возрасту — условная шкала. Самый важный параметр в размерной сетке — длина стопы. Для безошибочного выбора необходимо правильно измерять стопу. Также важно учитывать размерный ряд конкретного производителя.

mykids365.ru

таблицы соответствия в сантиметрах, по возрасту

Автор Оксана Никитина На чтение 8 мин. Просмотров 400 Опубликовано 19 августа, 2019

Современные размерные ряды на обувь и одежду поражают многообразием. Производители разных стран пользуются разными системами, поэтому маркировки иногда ставят в тупик даже опытных родителей. Однако существуют специальные таблицы соответствия размеров детской обуви, учитывающие не только параметры стопы, но и возраст ребенка. Пользуясь такими «шпаргалками», вы никогда не ошибетесь даже приобретая изделия в интернет-магазинах. Научиться пользоваться табличками совсем не сложно.

Как определить размер обуви у ребенка

Однако прежде чем изучать информацию, представленную в названных выше таблицах, нужно точно установить российский размер обуви вашего малыша. Для этого потребуется самая обычная школьная линейка и лист чистой бумаги.

Дальше все делается просто:

1. Положите на пол лист бумаги и попросите ребенка встать на него обеими ногами.
2. Обведите по контуру обе стопы, затем приложите к ним линейку.
3. Измерение производится по самым выступающим толкам: от кончика большого пальца до конца пятки.
4. Сравните показатели обеих стоп и ориентируйтесь на те, которые оказались больше.

Специалисты рекомендуют проводить замеры в вечернее время. Это объясняется тем, что за весь день нога расхаживается, и показатели получаются максимально объективными. Кроме того, у людей обе ноги не одинакового размера. Доминирующая ступня (а чаще всего это правая) обычно оказывается больше – вот по ней определяют размер.

Система размеров в разных странах

Система, принятая в России, опирается на основной показатель – длину стопы. Размерный ряд определяется именно по этому параметру, а как его снять мы уже написали выше. Вот почему, когда говорят о российских изготовителях, имеют в виду таблицу размеров детской обуви, представленную в сантиметрах. Система, понятная каждому родителю. Она называется метрической.

tkan.club

☑️ Как выбрать ребенку обувь? Основные моменты. Таблицы размеров обуви для детей.

Выбор обуви для ребенка – очень важное и ответственное мероприятие.
Выбирая детскую обувь, ориентируясь только на свой вкус и размер ноги ребенка, вы очень рискуете его здоровьем, ведь по мнению специалистов, главной причиной плоскостопия является именно неправильно подобранная обувь.

Скелет детской стопы образован хрящами и окостеневает только к 18–20 годам, поэтому нога может деформироваться под длительным механическим воздействием.  Но этого можно избежать, если подходить к выбору детской обуви “с головой”.Затягивать с выбором первой пары обуви тоже нельзя – малышу нужна поддержка с первых шагов.Обувь не должна быть слишком тесной, но и слишком свободная обувь тоже приводит к усталости в ногах, быстрой утомляемости при ходьбе, болях в спине.Так как же выбрать детскую обувь? Как выбрать первую обувь? Как определить размер обуви ребенка? Читайте ниже!

Где купить: Kinderly, Дочки & Сыночки, Lamoda, Wildberries+ купоны на скидку

Как выбрать ребенку обувь

Как определить размер обуви ребенка

Ножки ребенка еще не полностью сформировались и состоят, в основном, из хрящевой ткани. Жировой слой, который еще сохраняется на детской стопе, снижает чувствительность к боли, и, даже если обувь жмет ребенку, деформируя стопу, малыш этого не ощущает. Стопа “окостеневает” к 6-ти годам. Поэтому родители должны позаботиться о том, чтобы их ребенок не носил слишком маленькую или слишком большую обувь. Для этого необходимо каждые 2-3 месяца измерять ножку ребенка.

Кроме того, необходимо помнить, что скорость роста детских стоп в разном возрасте разная: в 2-хлетнем и 3-хлетнем возрасте стопа увеличивается приблизительно на 2-3 размера в год; когда ребенок начинает ходить в детский сад — на 2 размера в год, а в школьном возрасте — на 1-2 размера в год. Эти данные впечатляют, особенно если учесть, что разница между размерами детской обуви составляет 5 мм.

Как правильно измерить длину стопы:

1) Для этого поставьте малыша на твердой ровной поверхности на лист бумаги и обведите стопу; карандаш держите строго вертикально.

2) Измерьте расстояние от пяточки до кончика большого пальца обеих стоп – обычно они одинаковые, но иногда разница в длине может достигать 6 мм – ориентироваться следует на больший результат измерений.

Для определения размера ножки у детей в возрасте от 0 до 1 года рекомендуем использовать верёвочку, которую после измерений можно измерить линейкой.

Полученным результатом будет размер в метрической системе (мм).

Раньше в России использовалась только метрическая система, где размер детской обуви указывался в сантиметрах и равнялся длине стопы. Интервал между размерами составлял 5 мм.

На сегодняшний день многие российские производители указывают размер по штихмассовой системе, то есть в штихах (1 штих равен 0,66 см).

Размер обуви выбирайте с запасом. И не из соображений экономии! Во время ходьбы, особенно в жару, стопа немного отекает, увеличивается в размерах и вытягивается под тяжестью тела, а пальцы сдвигаются вперед, к тому же пальчикам необходимо небольшое пространство для движения. поэтому к полученной длине прибавьте еще 1 сантиметр (6 мм на движение стопы и 4 мм на вырост). За сезон ножка малыша подрастет, и этот запас обязательно заполнится. По этой причине никогда не покупайте ребенку обувь совсем «впритык».  Зимой же в ботиночках и сапожках должно оставаться пустое пространство, создающее согревающий эффект.

Носить обувь можно «до притыка», но она не должна жать и давить на пальчики или пятку.

Покупать обувь с большим запасом – более сантиметра – тоже плохо: во-первых, не на месте будет супинатор (профилактика плоскостопия не только сведется на «нет», но и может способствовать неправильному формированию стопы), во-вторых, ребенок будет запинаться, оббивать мысы обуви и может неправильно сформироваться походка.

• Обувь велика, если:
  Супинатор находится не под сводом стопы, запас более 1 -1,2 см.
• Обувь мала, если:
  Супинатор находится не под сводом стопы, пальчики выступают за край обуви (к сожалению, это можно увидеть только в открытых сандалиях), обувь натирает мозоли или красные полосы, ребенок поджимает в обуви пальцы.
• Обувь подобрана по размеру:
  Супинатор под сводом стопы, запас около 1 см.

Если с подбором открытых сандалий все более-менее просто, то как быть с закрытыми туфлями и демисезонной и зимней обувью?

Самые лучшие способы для определения размера детской закрытой обуви:

1. Достать стельку и поставить ножку ребенка на нее, проконтролировав положение пятки. Так вы сможете понять, не поджал ли малыш пальчики, в отличие от других способов.
2. Если стелька не достается, поставить ножку на лист картона или плотной бумаги и обвести ее карандашом. Важно держать карандаш вертикально, чтобы не увеличить и не уменьшить этот «след». Затем вырезать след и вложить его в ботинок или туфлю, совместить носок в обуви (прощупав пальцами) и оценить расстояние между следом и пяткой обуви.
3. Когда малыш стоит, попробуйте нащупать на носке обуви край большого пальца.

 Ошибки в подборе размера детской обуви:

1. 1. Оценивание «запаса», засовывая палец между задником и пяткой малыша – ребенок при давлении на пятку может подогнуть пальчики.
   2. Примерка обуви на сидящего или лежащего ребенка – под весом тела стопа удлиняется на 3-6 мм.

Измерение стопы сидящего или лежащего ребенка сантиметровой лентой или линейкой.

Пример определения нужного размера обуви для ребенка

Если длина стопы вашего крохи равна 13 см плюс 1 см на припуск, то размер легко посчитать: 14 : 0,66 = 22 размер!

Если длина стопы с учетом припуска вам известна, определить требуемый ребенку размер можно по таблицам размеров детской обуви, которые имеются в обувных отделах магазинов. Ниже приводим несколько таких таблиц, распечатайте или сохраните себе любую понравившуюся, чтобы не путаться в расчетах, если вдруг в магазине такой таблицы не окажется.

Примерка обуви

Отправляясь за покупкой в обувной магазин, желательно взять малыша с собой.
Примерка – ответственное дело, и тут не стоит полагаться только на размер. Возьмите с собой рулетку и измерьте стельку приглянувшегося башмачка – если длина подходящая, то можно примерить.

Ребенок должен обязательно потопать в новых ботиночках по магазину и убедиться, что они ему нравятся. При этом ножки не выгибаются и не шаркают, а между задником ботинка и пяточкой крохи есть около 1 см.

Ортопеды не советуют полагаться на ответы малыша на вопрос, «не жмут ли ботиночки», так как до пяти лет стопа защищена жировой подушечкой и малыш просто не чувствует боли, в то время как его кости могут деформироваться.

помните, что…

• Снимать мерку нужно только тогда, когда малыш твердо стоит на ровной поверхности, поскольку в положении сидя или на весу ножка всегда меньше.
• Измерить ну
• жно обе стопы. Обычно они одинаковые, но иногда разница в длине достигает 6 мм.
• Все измерения и примерки желательно проводить в конце дня, потому что вечером из-за прилива крови ножки немного увеличиваются в размерах.

В зависимости от страны-производителя размер может сильно отличаться от привычной нам размерной шкалы

Выбор детской обуви

Материал

С точки зрения гигиены и долговечности первое место среди материалов по праву занимает, конечно же, натуральная кожа. Она растяжима, пластична, обеспечивает доступ воздуха и испарение влаги.

В настоящее время создано множество высококачественных дышащих, надежных, выдерживающих большие нагрузки материалов, заменяющих кожу. Их называют ВТМ — высокотехнологичные материалы.

Специальная водонепроницаемая, дышащая мембрана, расположенная внутри подкладки ботинка, позволяет регулировать климат внутри обуви.

Внутренние поверхности обуви тоже должны быть изготовлены из натуральных материалов, например, кожа ягненка или овечья шерсть.

Особое новшество современной качественной обуви — абсорбирующая влагу стелька, которая легко выжимается и стирается.

Натуральная кожа

Натуральная кожа – лучший выбор для детской ножки.
Она мягкая, гибкая, хорошо пропускает воздух, сохраняет тепло и впитывает влагу. Со временем кожаная обувь приспосабливается к особенностям стопы своего владельца и «запоминает» их. Это помогает избежать мозолей.
Но по этой же причине не стоит принимать «по наследству» ношеную обувь – даже если башмаки выглядят как новые, они все равно деформированы ногой первого малыша.
Натуральная кожа в отличие от искусственной растяжима, пластична, обеспечивает свободную циркуляцию воздуха и испарение влаги. Из искусственной кожи допускается лишь отделка и декоративные элементы. Качественная натуральная кожа дороже искусственной.

Однако некоторые производители и продавцы, пользуясь желанием заботливых мам покупать своим детям хорошую обувь, идут на хитрости и уловки. Вот некоторые из них:

1) Натуральная кожа внутри, искусственная – снаружи.
Если на ценнике стоит только одна надпись, уточните: о верхнем слое или о нижнем идет речь.
Как правило, подклад (нижний слой) всегда изготавливается из натуральной кожи, за исключением самой дешевой, не сертифицированной обуви «no name».
Для того, чтобы добраться до истины, нужно найти внутри пары маленький ярлычок с тремя значками. Эти три значка в виде ботинка обозначают верх, низ и подошву обуви. Рядом с каждым есть еще символы, обозначающие материал изготовления обуви (шкурка – натуральная кожа, сеточка – текстиль, ромб – прочие материалы).
2) Использование спилка.
Спилок – это материал, получаемый из внутренней части шкуры после среза внешнего слоя кожи. В процессе производства на кожевенных заводах, невыделанные шкуры на специальном оборудовании «распиливают», как правило, на три слоя.

Таким образом, из одной шкуры образуется три слоя кожи, но только один из них, верхний “А”, имеет право называться натуральной кожей. Почему только верхний слой, если остальные тоже изготовлены из шкуры? Тому есть несколько причин:

У натуральной кожи «природное лицо», у неё нет искусственного покрытия, лишь окраска. Такая кожа хорошо пропускает воздух, впитывает и отдаёт влагу. При любых видах отделки натуральная кожа верхнего слоя “А” всегда остаётся натуральной кожей. Она эластична, растяжима, прочна и долговечна потому, что именно в верхнем слое дермы сосредоточены «силовые» коллагеновые волокна, придающие коже упругость и возвратность.

• Отличие спилка в том, что он рыхлый, тяжелый, плохо тянется (так как силовые волокна остались в «натуральной коже»), а если уж его растянули, то форму не восстанавливает. Как и натуральная кожа, необработанный спилок пропускает воздух, впитывает и отдаёт водяные пары. Поэтому в таком необработанном виде его и применяют для изготовления обувной подкладки, спецодежды.

Но для удешевления обуви производители порой используют спилок в качестве верхнего материала. В результате применения новых технологий отличить в готовом изделии «доведённый до ума» спилок от кожи практически невозможно. Таким образом, обувь с верхним слоем из спилка будет маркироваться как «натуральная кожа», при этом обладая очень низкими физико-механическими свойствами. Обувь из спилка по своим характеристикам приближена к обуви из искусственной кожи – она более жесткая, не восстанавливает форму, плохо растяжима, ножка будет больше потеть. При этом износостойкость спилка гораздо ниже искусственной кожи.

Как уже сказано выше, отличить спилок от натуральной кожи практически невозможно. Единственное, на что здесь можно положиться – это на совесть производителя. Качественная обувь известных и порядочных фирм из спилка не изготавливается, что не может не отражаться на ее цене. Поэтому видя на дешевых туфельках надпись «натуральная кожа» не спешите радоваться.

Текстиль

Текстиль (рогожка, джинса, лен и др.) по гигиеническим свойствам не уступает коже, а стоит на порядок дешевле. Эти материалы обычно используются для изготовления летней обуви, а для утепленной – сукно, драп, шерсть, фетр и войлок.
Но, как и у любой обуви, у нее есть недостатки: в текстильных туфлях невозможно сделать достаточно жесткий задник, она промокает, легко загрязняется и чистится хуже кожаной. Поэтому детям с еще не сформировавшейся стопой (до 7-8 лет) не рекомендуется носить постоянно.
Обувные фабрики используют также полимерные материалы или натуральные с вложением химических волокон, которые регламентированы санитарными нормами, они не препятствуют естественной воздушной циркуляции.

Резиновые сапоги

Резиновые сапоги плохо пропускают воздух, поэтому носить их можно только с войлочными или суконными стельками, а на ножки надо дополнительно надевать тонкие шерстяные носочки.

Форма детской обуви

Задник

Нужен для фиксации голеностопа.  Иногда называется «жесткой пяткой». Не путать с верхом берца, он как раз лучше мягкий – чтобы не натирал нежную кожу. Однако если этой мягкой «подушечки» на верхе берца нет, обувь не обязательно будет неудобной. Если обувь скроена правильно, ножку не натрёт.

Существует мнение, что маленькому ребенку просто необходимо носить обувь с высокими берцами, закрывающими и фиксирующими голеностопный сустав до щиколотки. Если ребенок здоров и ортопед не прописал специально такую обувь, носить ее «для пущей пользы» не стоит – ограничение в движении здорового сустава может как раз привести к неправильному формированию стопы.

Для его изготовления задника используется более толстая натуральная кожа. Он должен быть цельным без вырезов и вставок. Только тогда ботинок будет правильно фиксировать ступню малыша. Кроме того, задник должен быть достаточно жестким, с закругленным верхом.

Следите за тем, чтобы обувь без жесткого задника появилась в гардеробе вашего ребенка не раньше, чем ему исполнится 11 лет.

Детям до 4-5 лет не рекомендуется обувь с открытой пяткой (или с ремешком на пятке), так как такой задник не обеспечивает нужной фиксации голеностопа. Такая обувь может использоваться лишь для кратковременного ношения – на пляже, в бассейне.

Супинатор

Залог будущего здоровья ножек ребенка — обязательное наличие в любой детской обуви супинатора. Такие требования вполне обоснованы — ведь супинатор участвует в формировании нормального свода стопы, а его отсутствие может привести к плоскостопию. Супинатор не должен быть сильно выражен, так как его чрезмерные размеры могут привести к нарушениям в развитии ступни. Если нет специальных требований ортопеда, супинатор должен играть профилактическую роль.

Подошва

При выборе обуви хорошенько рассмотрите подошву.

Самые главные требования к подошве – это ее гибкость (для переката стопы при ходьбе), рифленость (чтобы не поскользнуться), износостойкость.

Подошва должна быть плотной, цельной, повторять форму ноги, хорошо сгибаться, но при этом не быть слишком мягкой. Если подошва, наоборот, слишком жесткая, то малыш будет выскакивать из задников.

Гибкой подошва должна быть не вся, а только там, где гнется стопа человека: в месте свода и вместе пальцев ноги. Проверить гибкость можно согнув в этих местах подошву. Если подошва гнется во всех местах (как, например, в чешках или кедах), то лучше от покупки воздержаться. В крайнем случае, не носить эту обувь постоянно.

Обратите внимание на амортизирующие вставки – они защищают вашего кроху во время прыжков на асфальте. Лучшие подошвы изготавливаются из пористой резины, полиуретана или натурального каучука, пластиковая скользкая подошва (такая часто бывает на совсем дешевой, «безымянной» обуви) недопустима.

Сегодня подошву изготавливают из множества разных материалов: резины, ТЭП (термоэластопласта), натуральной кожи, ПУ (полиуретана), ПВХ (поливинилхлорида), а также комбинации этих материалов.  Из натуральной кожи обычно изготавливается подошва обуви «первые шаги», так как она довольно быстро изнашивается. Зато такая подошва дышит. Подошва из ПВХ не окрашивает поверхности пола (не чертит), благодаря этому такая обувь является идеальной для носки в помещении.

Все вышеперечисленные материалы для подошв могут различаться по качеству. Узнать из какого материала сделана подошва можно посмотрев на маркировку на коробке обуви.

Каблук

Каблук не обязательно должен быть выделен – это может быть просто перепад между пяткой и носком подошвы.Детская обувь не может быть на плоской подошве, иначе испортится осанка и походка. Он необходим для правильного перекатывания ноги с пятки на носок и для того, чтобы малыш не падал назад.  При небольшом подъеме пятки вес тела равномернее распределяется по стопе. Ребенок не шаркает, хорошо держит равновесие и не сутулится. Если вы выбираете первую обувь для вашего крохи, то каблучок должен быть всего полсантиметра, для подросших детей – полтора сантиметра, для подростков – не более 4 см.

Носок

Детская ножка имеет веерообразную форму, поэтому носок у обуви должен быть просторным и желательно круглым. Пальчики внутри должны располагаться свободно, чтобы малыш мог ими немного пошевелить. происходит нарушение кровообращения и нагрузка распределяется не по всей стопе. В правильной обуви большой палец не должен быть плотно прижат к другим пальчикам.

Обувь для малышей должна быть с широким носком. Строение детской стопы отличается от взрослой, и для детских пальчиков очень важно пространство, то есть широкий носок. Если носок будет узкий (что можно часто наблюдать в некоторой модной обуви для детей) происходит нарушение кровообращения и нагрузка распределяется не по всей стопе. В правильной обуви большой палец не должен быть плотно прижат к другим пальчикам.

Для начинающего ходить ребенка большинство ортопедов рекомендует закрытые ботиночки. Многие фирмы выпускают такую обувь, так ее и называя «Первые шаги».

Застежки, верх обуви

Креплений верха может быть несколько: «липучки», застежка (металлическая или пластиковая), молния и шнурки.

Большинство обуви сейчас выпускается с верхом на «липучках». Такая обувь быстро и легко расстегивается и застегивается. Однако многие ортопеды считают, что правильнее выбрать для начинающего ходить ребенка обувь на шнурках, так как они обеспечивают лучшее прилегание обуви к ноге ребенка.

Однако у шнурков есть один существенный недостаток – они порой развязываются и ребенок, наступив на них, может упасть. Обувь с застежкой одевать сложнее, особенно на непоседливого ребенка.

Встречаются мнения, что застежка фиксирует ремешок обуви лучше, как и липучка. Однако никаких убедительных доказательств авторами этой теории не приводится.

Застежка «молния» используется в демисезонной и зимней обуви.

Поэтому в данном пункте – все на ваш “вкус и цвет”.

Полнота обуви и подъем

Подобрать обувь по размеру – пол беды, подобрать по полноте – задача намного сложнее, особенно для детей с полной ножкой и/или высоким подъемом. С сандалиями на двух-трех липучках все понятно – их по ноге отрегулировать просто. Как быть с другой обувью, в которой не всегда видно – подходит она по полноте или нет.

Обувь не подходит по полноте, если:

1. Нога очень трудно заходит в туфельку/ботинок/сапог, ее приходится заталкивать туда с силой – для ноги Вашего ребенка эта пара обуви узка. Не слушайте продавца, если он говорит, что «это же натуральная кожа, она растянется и сядет по ноге». По ноге она действительно со временем может и сесть – когда заживут мозоли и стертая кожа (если нога до тех пор не вырастет, конечно). Обувь должна быть комфортной. Стопа Вашего ребенка – только формируется и растет не по дням, а по часам, не стоит издеваться над ней ради желания продавца продать Вам обувь.
2. Нога «болтается» при ходьбе, вихляет. Значит, голеностоп плохо зафиксирован.
3. Обувь рассчитана на более полную ногу, если при нажатии с боков одновременно сверху образуется подобие «пузыря».

Экспресс-оценка детской обуви

Взяв в руки понравившуюся полупару с полки, посмотрите на нее и если:

• Цена Вас устраивает,
• Фирме-производителю Вы доверяете,
• Внутри и снаружи натуральная кожа или текстиль,
• Подошву согнули – гнется, где нужно,
• Носок шире пятки,
• Задник сжали – жесткий,
• Супинатор есть,
• После этого можно применять по полноте, подъему и размеру:
• Запас 0,5-1 см, ножка входит в обувь без лишних усилий, пузырей, хорошо зафиксирована или нет.

mamenazametku.ru

Картотека игр «Эмоциональный интеллект». ГУО «Детский сад д.Лесковка»

Поделки из шишек на тему «Осень» своими руками — Фото и схемы для детей — Поделки из желудей

Самодельные шедевры из природных материалов – это всегда красиво, креативно, натурально и в некоторой степени очень стильно. Чтобы смастерить интересные поделки из шишек на тему осень вместе с ребенком, необходимо, конечно же, собрать материалы, обсудить идеи и успешно применить несколько из них на практике. Сама процедура подготовки не менее приятна, чем предстоящий процесс творчества. Ведь прогуляться вместе с малышом по лесу или парку, прислушаться к звукам природы, вдохнуть чистый осенний воздух – так же интересно, как и создавать поделки из шишек своими руками. Почему именно шишки? Этот необычный плод хвойного дерева можно превратить во что угодно: в новогоднюю елку, в зверушку, в корзинку, в цветы. Мы уже рассказывали, какими шикарными бывают поделки из шишек своими руками, в этой же статье мы снова вернулись к этой необъятной теме, чтобы показать вам все самое новое, самое актуальное и самое интересное в текущем сезоне.

Поделки из шишек на тему «Осень»: фото и схемы для детей

Осенние поделки трудно представить без такого материала, как еловые, сосновые и кедровые шишки. Прежде чем вы перейдете к изготовлению фигурок, поделок и композиций из этого материала, его необходимо почистить от пыли, мусора и других загрязнений, а также слегка просушить, хотя бы в течение 2-3 недель после сбора. Если не хотите ждать столько времени, оправьте шишки на полчаса в духовку и просушите при температуре 200 градусов.

Также в некоторых случаях шишки можно покрыть прозрачным клеем либо лаком, чтобы они не рассыпались через некоторое время. Детки очень любят работать с лесными шишками, из-за их необычной формы, натурального цвета и аромата. Изделия всегда получаются яркими, красивыми, фантазийными!

В качестве вспомогательных материалов при изготовлении поделок можно использовать следующие:

• соленое тесто;
• полимерная глина;
• фетр;
• пластилин;
• пуговицы, стразы, бусины, бисер;
• пластиковые бутылки, стаканчики, бросовый материал;
• семечки, овощи, фрукты;
• листья, желуди и каштаны;
• мешковина, вата, шпагат и многое другое.

Все вышеперечисленные материалы хорошо известны ребятишкам, а также их родителям, они доступны и понятны для детского сада и для домашнего творчества с детьми. Мы рассмотрим множество вариантов поделок из шишек в комбинации с другими природными и синтетическими материалами, а также уделим особое внимание такому виду творчества, как поделки из желудей – поскольку эти чудесные плоды часто встречаются рядом с шишками – в лесу или в парке.

Осенние композиции для садика – это всегда полет фантазии, теплая осенняя цветовая гамма и море детской радости.

Осень – это про зайчиков, которые меняют свою повседневную серую шерстку, на белую, теплую и пушистую.Или про ежиков, которые несут свои запасы в теплую норку, а потом и прячутся сами до весны.

Если вы хотите сделать вместе с ребенком симпатичного колючего ежика из шишек, пошаговая инструкция вам в помощь, как говориться. Из сосновых шишек, фетра и маленьких бусин у вас получится милый лесной зверек, и даже не один.

Еловые шишки можно использовать при изготовлении фигурки лисенка.

А если добавить к шишкам еще и «тяжелую артиллерию», а именно – листья, желуди, ягоды, каштаны, то у вас получатся очень красивые и очень оригинальные изделия.

Некоторые из них могут быть совсем детскими – но такими настоящими и забавными.

А другие – можно назвать истинными произведениями искусства, которые легко поразят всех на выставке свей оригинальностью и красотой. Таким шикарным изделием может стать топиарий из осенних плодов.

Вот, какие материалы понадобятся вам для изготовления топиария, а в качестве основы можно использовать бумажную или текстильную сферу, на которую и наклеивают все составляющие элементы и декор. Подробнее о том, как сделать осенний топиарий, смотрите на видео.

Поделки из шишек и желудей: самое интересное

Осенняя тема при изготовлении поделок неисчерпаема и очень интересна. Осенью природа как бы сама вдохновляет на создание подобных шедевров: своими пейзажами, своей тишиной и своим богатством.

nauchitsya-sdelat.ru

Поделки из шишек своими руками для детского сада на тему осень: мастер-классы с фото видео

СОДЕРЖАНИЕ

1. Что можно сделать своими руками из шишек на тему «Осень» 4. Фото оригинальных детских поделок на тему «Осень»

Осень дарит множество природных материалов для взрослого и детского творчества – это каштаны, желуди. Особой популярностью пользуются сосновые, кедровые и еловые шишки, которые помогают создавать много интересных поделок. Этот материал прекрасно подходит для занятий с детьми – от трех лет и старше. Поделки из шишек своими руками для детского сада на тему осень получаются необычными и милыми. Впоследствии эти интересные изделия вы сможете сохранить, чтобы повесить на новогоднюю елку. Изучите несколько мастер-классов, чтобы реализовать их с малышами в детском саду.

Что можно сделать своими руками из шишек на тему «Осень»

Рукоделие – это отличное занятие, которое могут предложить малышам преподаватели детского сада или родители. Экологически чистые материалы, такие как шишки, желуди и каштаны, – отличные предметы для творчества. Работа с ними доставит маленькому ребенку удовольствие, поможет раскрыть творческий потенциал и выразить индивидуальность. Такое занятие способствует улучшению мелкой моторики, положительно влияющей на развитие малышей. Поделки на тему осень увлекут и порадуют маленьких детей.

С помощью этих природных вещиц малыши могут создать множество интересных предметов – фигурки зверей, людей, предметы интерьера (корзины, вазы). Готовые изделия послужат детскими игрушками или станут основой оригинальной объемной композиции. В качестве вспомогательных материалов могут использоваться пластилин, клей, полимерная глина, веточки, ножницы, проволока.

Пошаговые инструкции простых поделок для детского сада

Чтобы детям было просто делать интересные вещи, опытные мастера рукоделия создают поэтапные мастер-классы с фотографиями и подробным описанием процесса. Эти инструкции подойдут как для малышей в детском саду, так и для детей, которые уже учатся в начальной школе. Все мастер-классы распределены пошагово, что поможет быстрому усвоению информации, и у каждого ребенка получится сделать такое же изделие. Поделки из шишек своими руками для малышей детского сада на тему осень станут отличным занятием для детей дошкольного возраста.

Мастер-класс по изготовлению «Человечков»

Милые поделки-человечки стопроцентно понравятся маленьким детям. Для их изготовления вы можете использовать шишки ели или сосны, подсушенные желуди. Также в ход пойдут зубочистки или веточки, нитки и пластилин. В зависимости от идеи, вы можете использовать и другие материалы. Чтобы сосновые шишки, высыхая, не приобретали другую форму, обработайте их предварительно чуть подогретым столярным клеем. Это же касается еловых природных материалов. Чтобы сделать оригинальную поделку:

1. Возьмите шишку подходящего размера. Переверните ее острым концом к низу. К широкой части прилепите немного пластилина – это будет шея будущего человечка.
2. Перевернутый желудь поместите сверху, чтобы сделать герою голову.
3. Налепите на нее немного пластилина. Сделайте ниточные пучки, поместите их на голову – это будут волосы. Прикройте это место шляпкой желудя.
4. По бокам в самой широкой части шишки налепите два куска пластилина. Еще немного материала используйте, чтобы сделать такую же процедуру снизу, ближе к острому краю. Это – крепления для рук и ног.
5. Вставьте веточки или зубочистки в пластилин. Им же к ногам прикрепите перевернутые шапки желудей – для прочности.
6. С помощью белого и черного пластилина сделайте глаза.
7. Оригинальная фигурка готова!

Красивая композиция «Сова на дереве»

Изготовление трогательной совы порадует маленьких детей. Для ее создания необходима еловая шишка, семена ясеня, хурмы, семечки дыни, пластилин (для малышей) или клей (для детей постарше), а еще – ветка, на которой ночная птица будет восседать. Если вы не найдете подходящих природных материалов, можете заменить их чем-то на свое усмотрение. Для создания совы:

1. Переверните шишку. Присоедините ее острым концом к выбранной ветке, которая будет служить поддержкой для всей конструкции.
2. Семена ясеня на клее или пластилине прикрепите по бокам – это будут крылышки совы.
3. Ушки ночной птицы сделайте с помощью семечек хурмы (или других фруктов). Используйте пластилин для крепления.
4. В качестве глазок отлично подойдут плоские семечки дыни. Возьмите два кусочка черного пластилина, сделайте шарики, придавите. Расположите там, где хотите сделать глаза. Сверху поместите семечки.
5. Клюв совы сделайте оранжевым или желтым, используя пластилин.

«Крокодил»

Крокодил – простая и забавная поделка на тему осень для малышей. Чтобы осуществить эту интересную задумку, понадобится пластилин темно-зеленого, белого, черного цвета, две нераскрывшиеся сосновые шишки – одна больше, другая поменьше, зеленая краска (гуашь), столярный клей. Чтобы изготовить симпатичное животное, используя натуральный природный материал:

1. Опустите элементы будущей игрушки (шишки) в теплый столярный клей. Это нужно, чтобы они держали форму, не раскрываясь после изготовления поделки.
2. Покрасьте природные материалы гуашью темно-зеленого цвета. Для этого можете смешать обычный зеленый тон с черным.
3. Возьмите кусок пластилина и скрепите вместе сосновые шишки широкими частями друг к другу. Тельце крокодила готово.
4. Осталось сделать зверушке глаза: скатайте белые шарики, поместите на шишку, предназначенную для головы. На них прикрепите две черные пластилиновые точки.
5. Поделка готова!

«Черепашка»

Красивая черепаха станет отличным вариантом детской игрушки. Чтобы создать это животное, понадобится пластилин коричневого и зеленого цвета, острый прочный нож, сосновая шишка, которая уже хорошо раскрылась. Начиная работать с детьми, срежьте верхнюю часть природного материала, оставив только основу. То, что получится, будет панцирем животного. Делайте черепашку так:

1. Возьмите кусок коричневого пластилина, вылепите плоский овал (будущее тельце животного). Сделайте еще один шар поменьше (примерно в три раза), прикрепите с узкой стороны овального куска, слегка приплюсните. Такой шарик послужит головой черепашки.
2. Сделайте четыре коричневые ножки и поместите по бокам овального куска.
3. Возьмите зеленый пластилин, скатайте два небольших шарика. Расположите их на голове будущей черепашки, чуть приплюсните – это будут глаза.
4. Завершите поделку, поместив сверху заранее подготовленный панцирь (шишку).

«Лебедь»

Поделка «Лебедь» проста в создании, но выглядит изящно и привлекательно. Она станет отличным украшением дома. Чтобы ее сделать, понадобится белый, черный, красный пластилин, небольшая сосновая полураскрытая или раскрытая шишка, кусок белоснежной ваты. Готовое изделие на тему осень удается даже самым маленьким детям. Чтобы создать красивого лебедя:

1. Скатайте белую полоску пластилина длиной 4-5 сантиметров для шеи птицы. Согните ее буквой S.
2. Прикрепите ее к толстой стороне шишки.
3. На свободный конец налепите небольшой кусочек черного пластилина, чтобы сверху был острый угол.
4. На черную деталь поместите оранжевый материал, заостряя его в конце, как клюв птицы.
5. Завершите поделку, поместив кусочки ваты с острой стороны шишки – это будут крылья и хвост лебедя.

«Птица»

Сказочная птица – это поделка, которая точно понравится малышам. Для ее изготовления вам понадобятся сухие листики (один большой, два поменьше и совсем маленький), еловая шишка, ягода шиповника, проволока, голубой бисер, зубочистки, пластилин. Создание такой поделки лучше доверять детям постарше, которые не поранятся проволочным материалом. Для изготовления волшебной птицы следуйте такой инструкции:

1. Чтобы сделать голову, используйте проволоку медного или золотого оттенка, небольшой лист, бисер, ягоду шиповника. Плод шиповникового куста проткните металлическим материалом, на концах его закрепите две бисеринки. Обрежьте лишнюю проволоку. С толстой стороны ягоды воткните маленький сухой листочек, который послужит хохолком птицы.
2. Снизу воткните в плод зубочистку – она будет креплением для головы и тельца (сосновой шишки).
3. Большой узкий листок используйте для хвоста птицы, два листика поменьше – для крыльев.
4. В качестве лапок послужат зубочистки. Сделайте плоскую подставку, используя пластилин предпочтительного оттенка, на нее поместите птицу.

«Ежик»

Забавный ежик станет отличным дополнением домашнего интерьера, украсит полочки детской, может быть включен в интересную осеннюю композицию. Создание этого милого зверька принесет много удовольствия малышам. Чтобы изготовить его, понадобится темно-коричневый пластилин, горошек черного перца, сухие сосновые иголки и шишка этого же дерева. Маленькие ветки, пластилин, шляпки желудей нужны для оформления готовой вещи грибочками. Делайте ежика так:

1. Соберите сосновые иголки в пучки по семь-девять штук. На концах прикрепите немного пластилина.
2. Эти элементы поместите под раскрывшиеся чешуйки природного материала с той стороны, где будет спинка ежика. Чуть подрежьте иголки до длины 2-3 сантиметра.
3. С помощью пластилинового материала вылепите заостренную мордочку животного. На кончике поместите горошек черного перца для носика.
4. Сделайте самодельные грибы для спины: под шляпку желудя поместите немного цветного пластилина, в него воткните короткие ветки.

«Корзинка»

Стильная декоративная корзинка послужит для украшения дома, будет удивлять гостей и домочадцев своим необычным видом. Для ее создания понадобится плотная проволока, 39 раскрывшихся сосновых шишек почти одинакового размера. Схема плетения корзины проста, но требует внимания. Все элементы должны быть закреплены ровно, чтобы изделие хорошо смотрелось в интерьере. Последовательность действий:

1. Сделайте три шишечных кольца, направляя природные материалы острыми краями вовнутрь и закрепляя их слоем проволоки между чешуйками. Понадобится восемь шишек для маленького, девять – для среднего, 11 – для большого круга.
2. Из восьми шишек сделайте полукруг, который станет ручкой будущей корзинки, скрепляя элементы двумя полосками проволоки.
3. Поставив друг на друга, соедините три кольца проволочным материалом. Ручку к самому широкому верхнему кругу прикрепите проволокой.
4. Снизу вставьте три шишки. Можете закрепить их, но с большой вероятностью они будут держаться и сами.
5. Стильная корзина готова!

«Медведь»

Если хотите занять ребят в детском саду интересным рукоделием, изготовьте с ними забавного медведя. Чтобы осуществить идею, понадобится одна большая сосновая или еловая шишка, один элемент в три раза меньше, четыре совсем маленьких шишечки, пластилин черного и коричневого цветов. Делайте оригинальную игрушку медведя, используя натуральные детали, так:

1. Большой элемент станет телом медвежонка. Расположите его острым концом к низу.
2. Сверху, вытянутым краем по направлению к себе, расположите деталь среднего размера – это будет голова медведя. Закрепите ее пластилином.
3. По бокам сверху и снизу укрепите с помощью пластилинового материала две маленькие шишечки. Лапы медведя готовы.
4. Скатайте шарики черного пластилина, прикрепите там, где будут глаза медведя. Ушки создайте с помощью коричневого цвета.
5. Медвежонок готов!

Видео

Если вы впервые пробуете себя в создании оригинальных поделок, вам может быть трудно сделать все правильно с первого раза. Для решения всех возникающих вопросов в процессе изготовления необычных вещей и композиций, воспользуйтесь видео с ютуба. В роликах вы можете увидеть с детьми поэтапное создание поделок с использованием шишек.­

«Зайчик и лисичка»

«Ежик»­

«Цветы»

«Корзинка»

Фото оригинальных детских поделок на тему «Осень»

Детская фантазия поистине безгранична! Благодаря задумкам малышей получаются удивительно красивые поделки. Это фигурки людей и животных – человечки, кошки, мышки, белки, олени, рыбки, пингвины, лошади. Популярно создание сказочных персонажей, героев мультфильмов, таких как лесовики, лешие, чебурашка. Оригинально и необычно смотрятся цветы, сделанные из шишек – розы, пионы. Отличным украшением интерьера станет дерево счастья – топиарий. Порой детскими руками создаются настоящие картины. Посмотрите фото поделок малышей на тему осень, чтобы почерпнуть новые идеи:

219

Была ли эта статья полезной?

Да

Нет

0 человек ответили

Спасибо, за Ваш отзыв!

человек ответили

Что-то пошло не так и Ваш голос не был учтен.

Нашли в тексте ошибку?

Выделите её, нажмите Ctrl + Enter и мы всё исправим!

sovets24.ru

Осенние поделки из шишек и листьев. 7 креативных идей, что можно сделать из шишек и листьев.

Шишки невероятно приятный природный материал, с которым приятно заниматься не только детям, но и взрослым. Особенно хороши крупные шишки, которые можно найти в отпуске, на юге. В Крыму таких полно! Мы обязательно привозим с собой несколько красивых шишек и делаем осенние поделки из шишек и листьев. Для вас мы подготовили новые свежие идеи. Будет чем заняться с детьми! Смотрите какие очаровательные поделки из природного материала своими руками получаются.

1. Милая сова из шишек и фетра

Самые очаровательные осенние поделки из шишек для детского сада получаются, если сделать их в виде какого-нибудь животного. Обычно у детей с фантазией все в порядке. Просто спросите, своего ребенка на кого похожа шишка и он вам точно ответит. Нам же кажется, что шишки очень похожи на лесных сов. Поэтому и предлагаем вам их сделать.

Кроме крупной шишки, которая будет туловищем, вам нужны будут:

• фетр разных цветов,
• коричневая пушистая проволока для лапок,
• ножницы,
• клеевой пистолет,
• распечатанный шаблон со схемой крыльев, глаз и носика.

Как сделать осенние поделки из шишек:

• Подготовьте весь необходимый для изготовления поделки материал,
• Вырежьте из фетра нужные детали и склейте их между собой, если это необходимо,
• Приклейте крылья и лицо к шишкам при помощи клеевого пистолета,
• Из тонких коричневых пушистых проволок сделайте лапки и приклейте их на место.

Сделать такую симпатичную сову из шишки вы сможете за полчаса, а на выставке поделок на тему Осень в садике займете 1 место. Кроме того, такие совушки будут отличными новогодними игрушками и украсят вашу елку.

2. Поделка сова из природного материала для детского садика.

Если вы любите гулять по лесу или около вашей дачи есть лесопосадка, то наверняка вы сможете найти в ней мох. Делать поделки из шишек и мха очень приятно. Мох такой живой, его приятно просто трогать и мять.  Соберите его и скатайте из этого природного материала небольшой шарик (для головы) и овал (для туловища). Принесите все домой и сбрызните лаком для волос, чтобы мох не разваливался и сохранял форму.

Подберите и другие природные материалы, для того, чтобы сделать поделку сову. Вам пригодятся шляпки от желудей, перья, береста, шишки. Из всего этого богатства сделайте лицо крылья и ноги. Крепите все детали хорошим термо — клеем и у вас получится замечательная поделка из природного материала в детский садик.

3. Прикольные осенние поделки из шишек

А эти идеи совсем простые в исполнении, а выглядят такая поделка из шишек на тему Осень очень задорно и весело.

4. Мандала из шишек, листьев и цветов

Сейчас мандала — терапия очень широко распространена. Этот психотерапевтический прием позволяет погрузится внутрь себя выкладывая рисунок внутри круга. И вы тоже можете попробовать создать свою мандалу и узнать себя лучше. Используйте для этого шишки, листья и цветы. Красота получается невероятная.

5. Осенний букет из кленовых листьев и шишек

Такие поделки из шишек и листьев вызовут невероятный восторг, если вы подарите его на День учителя или воспитателя. Делать осенние букеты из листьев легко. Вам нужно будет много больших и ярких листьев, прочную нитку и вот эта схема, которая точно покажет как скручиваются розы из кленовых листьев.

Вам нужно будет  сделать 5 роз из кленовых листьев, добавить к осеннему букету гроздьев рябины, шишек и красивых листьев папоротника. Оформить все в круг и чудесный осенний декор будет долго украшать класс в школе.

6. Гирлянда из шишек

Если вы набрали много красивых шишек, и думаете, что можно сделать из шишек, то такие поделки как гирлянда будут очень кстати. Шишки можно оставить натурального, природного цвета или же покрасить их.  Раскрашивают шишки обычно к Новому году, а осенью они лучше выглядят натуральными.

тобы сделать осенние поделки из шишек своими руками вам будет нужно:

• • Крупные шишки, желательно одинаковые.

• • Краска. Можно использовать аэрозольную (она сильно пахнет) или акриловую.

• • Для декорирования под Новый год серебрянный глиттер-спрей.

• • Маленькие крючки (продаются в магазинах для творчества, например, в Леонардо)

• • Веревка, бечевка или ленточка.

Как делать гирлянду из шишек своими руками.

• Промойте и высушите шишки. Если они не раскрытые, то их можно поварить, тогда они раскроются.
• В каждую шишку при помощи вверните крючок.
• Покрасьте еловые шишки.
• Высушите.

Чтобы шишки получились с изморось, то пройдитесь по ним глиттер-спреем и снова высушите. Наносите глиттер — спрей аккуратно, они сильно пачкается.

Теперь нанизывайте поделки из шишек на веревку и украшайте дом. Можно добавить к ним декоративных элементов из бумаги или листьев.

7. Гирлянда из шишек

Сделать красивое осенне украшение для дома в виде гирлянды, можно не только из шишек, но и из листьев. Только листья нужно предварительно подготовить. Иначе они быстро поблекнут, высохнут и станут крошиться. Чтобы осенние листья выглядели красиво и долго не крошились, их покрывают пчелиным воском.

Для осенней гирлянды ил листьев вам будет нужно:

• • Яркие осенние листья самых разных оттенков.

• • Белый пчелиный воск

• • 2 кастрюльки разного объема, чтобы растопить воск

• Старые газеты или тазик

Как высушить листья для поделок.

Растопите воск на водяной бане. Для этого в большую кастрюлю наливают воду, а в маленькую пчелиный воск. Аккуратно положите маленькую кастрюлю внутрь большой и включите конфорку. Когда вода начнет кипеть, воск будет плавиться. Однако нельзя доводить воск до кипения.

Аккуратно окуните осенний лист в воск, поддержите немного над кастрюлей, чтобы стекло лишнее. Повесьте лист за прищепку на веревку. Подстелите вниз газеты, воск может капать с листьев. Как только листья высохнут, их можно использовать для изготовления осенних поделок из листьев.   Красивые осенние поделки из шишек и листьев получатся, если сделать гирлянду из шишек и листьев.

www.dom-v-sadu.ru

32 Осенние Поделки Из Шишек (Новые Идеи Схемы Описание)

Привет, друзья! Долго мне пришлось потрудиться, но я собрала для вас новые и лучшие осенние поделки из сосновых и еловых шишек с подробными описаниями и фото. 27 работ соединены в одной статье, есть из чего выбрать и выполнить поделки на Осень из природного материала в садик и школу.

Сейчас я подготавливаю еще одну коллекцию, больше этой и гораздо интереснее, там все поделки будут сделаны из желудей и каштанов, некоторые композиции слишком сложные, но есть и легкие для детей.

Из этого ароматного и полезного материала можно создать множество работ, не только на тему осень, зимние шедевры смотрятся сказочно красиво. Давайте разберем мои мастер классы, после чего вы сможете оставить комментарии и поделиться с друзьями в социальных сетях, нажав на иконки под статьей.

Поделки из шишек на тему осень

Друзья, сейчас я вам покажу и подробно опишу действия, которые надо выполнить, создавая работу, подскажу, чем можно заменить отсутствующие материалы.

Рекомендую посмотреть: Красивые поделки из листьев

И так, чтобы сделать поделки в детский сад на тему осень из шишек, первым делом надо собрать под деревьями этот материал, желательно сразу захватить немного листьев разной формы и размера.

В некоторых описаниях потребуется цветная бумага, чашечки от желудей, пушистая проволока и, разумеется, клей.

Смотрите, какой Леший сидит на пеньке, не думайте что это сложная поделка. Таких человечков за час можно сделать несколько. Подготовьте одну сосновую шишку большого размера, 4 палочки, напоминающие части тела, мох.

Подождите, когда шишка раскроется окончательно, для этого подержите ее в тепле несколько часов, затем к заостренному концу поместите пластилин в виде шарика. Поверх него закрепите лесной мох, приделайте глазки, их можно вырезать из цветной бумаги.

Неровные палочки разместите в нужных местах, это руки и ноги Лешего, в местах стоп веточки обмотайте плотной ниткой или пряжей. В итоге у вас получится такая поделка из шишки и пластилина на тему осень, которую просто сделать своими руками.

Ананас из шишек

Интересная и простая идея увлечь детей рукоделием, всего за 40 минут у вас на столе появится ананас, сделанный своими руками.

Покрасьте кончики гуашью желтого цвета.

Из бумаги вырежьте полоску, заострите кончики, сверните в конус.

Соедините эти две части.

Индюшка

Еще одна простая поделка к празднику осени из шишек. Соберите при помощи клея в одно целое, как показано на фото – картонный круг, части мордочки, листья и основное туловище.

Поделка ежик из шишек на тему осень

На пустую пластиковую бутылку, сверху приклейте еловые или кедровые шишки, угол изменяйте в нужном направлении.

1. Пушистую мордочку смастерите из сухого камыша или осоки.
2. Вместо глазок используйте бусинки, черноплодную рябину или виноград.
3. Украсьте «колючки» фундуком и ягодами.

Мышки

1. Острым инструментом удалите кончик еловой шишки.
2. В получившуюся ямочку поместите на горячий клей грецкий орех.
3. Ушки, и лапы закрепите в нужных местах. Они выполнены их частей туловища.
4. Хвостик, это всего лишь часть сухой травы, которая красиво закрутилась. Для хвоста отлично подойдет плеть от хмеля.

Эти оригинальные поделки осени из шишек отлично подойдут для детского сада и школы, даже для 2 класса.

Жук

Дочь моя сказала, что это жук, но я склоняюсь больше к леснику. Эта забавная работа даже не требует описания, все просто и быстро.

Ангелочки и Эльфы

К туловищу крепим деревянный шарик (его можно купить в магазине для творчества).

Руки соединяем сзади, они из пушистой проволоки, но можно использовать и палочки.

Вместо волос на голову приклейте рыльца от початков кукурузы.

Шапочку замените на колпак из цветной бумаги или шляпку от желудя.

Не забудьте про крылья ангела.

Еще такие детские поделки из шишек на тему осень можно выполнить со своим ребенком в сад.

Птичка

Попробуйте найти на земле не только шишки, но и небольшие перья.

• Склейте их между собой, как показано на картинке.
• Глазки и клюв поместите вверху.

Фея

Тут понадобятся дополнительно сережки от ясеня, они выполняют роль крыльев и платья.

Как сделать муравья

1. Муравей состоит из 2 еловых шишек, которые надо скрепить при помощи клея между собой под углом.
2. Головы муравьиному рою можно сделать из желудей.
3. Лапки и усики из правильно подобранных палочек и сухих веточек.
4. Глаза выполнены из пластилина.

Лесной житель

Здесь уже присоединяются две ровные половинки грецких орехов.

Олени

Если вы еще не знаете из чего сделать оленей (новогодних), предлагаю простой вариант из шишек и желудей.

Красивые ангелочки

Если приделать к ним небольшие нити или петельки, то они сгодятся для новогодних украшений.

Поделка из шишки и пластилина на тему осень

Материалы, которые понадобятся.

Ход работы:

Такая забавная лисичка из шишек и пластилина получилась, предлагаю повторить инструкцию, схемы вам в подарок. У вас все получится.

Самолет из природного материала

Если вы не хотите использовать пластилин, замените на веточки от дерева.

Ёжик для поделки осень

1. С пластилина сделайте основную часть, размер выбирайте сами.
2. Верх туловища украсьте семечками подсолнуха.

Как сделать лису на тему осень

Черепаха из пластилина и желудей

Цветы из шишек сосны

Материалы:

• Сосновые шишки
• Сухие веточки
• Акриловые краски
• Клей пистолет
• Цветная бумага.

Ход работы:

1. Раскрасьте материалы в нужные цвета, дождитесь полного высыхания.
2. При помощи горячего клея соедините ножку с цветком.
3. Добавьте немного листьев из цветной бумаги.

Украшение из сосновых шишек

Друзья, как вам такие новые идеи и поделки на осень из шишек, если понравились, повторяйте со своими детьми для детского сада и школы. Более сложные поделки в школу на тему осень из шишек подойдут для деток 8 – 10 лет, легкие для малышей 4-6 лет. Творите красоту своими руками.

Ваша Нина Кузьменко.

detkisemya.ru

Поделки из осенних листьев и шишек

3. Начните приклеивать по одному листику на шарик, обильно используя клей ПВА.

4. Выложите несколько слоев листьев, которые сверху также нужно покрыть клеем.

5. После высыхания клея аккуратно сдуйте шарик, и у вас получится ваза.

Маска из листьев

Вам понадобится:

— листья разных размеров и цветов
— картон (можно использовать коробку от хлопьев, например)
— крепкая нить или резинка
— ножницы
— клей ПВА или «Момент»

1. Нарисуйте на картоне маску и вырежьте ее.

2. Проверьте, где будут глаза, и сделайте нужные отверстия в бумаге.

3. По краям маски сделайте небольшие отверстия (можно степлером) и привяжите нить или резинку, чтобы маска держалась на голове.

4. С помощью клея начните прикреплять к маске различные опавшие листья. Стоит начать с больших листьев по краям и медленно покрывать маску, заканчивая маленькими листьями ближе в середине маски.

Розы из кленовых листьев

Собираем листья. Нам НЕ подойдут слишком маленькие, сухие, больные, надорванные листья. Цвета же будем использовать разные.

Для одного цветка лучше подобрать листья одного цвета.

Первый лист сворачиваем пополам поперек центральной жилки так, чтобы лицевая сторона оказалась снаружи.

А теперь сворачиваем этот сложенный лист в плотный рулончик.

Этот рулончик будет сердцевиной будущей розы.

Теперь вокруг этой сердцевины начинаем укладывать «лепестки.

Для начала — берем лист и в центре его размещаем сердцевину. Заметьте, лицевая сторона листа — внутри цветка!

Перегибаем это лист наружу пополам. Кромка перегиба располагается выше сердцевины на сантиметр-полтора.

А теперь этот выступающий край тоже отгибаем наружу. Но сгиб уже не разглаживаем …

… и боковые края этого дважды сложенного листа обворачиваем с двух сторон вокруг сердцевины.

Прищипываем нижние края листа у самого основания цветка.

Берем новый лист для следующего «лепестка» и повторяем только что выполненную операцию, только этот лепесток расположен с противоположной первому листу стороны.

Вот здесь пропущены несколько однотипных, показанных выше, этапов, когда лепестки собираются в бутон. Добавляете их, пока вам не покажется достаточным.

Когда бутон готов, основание его обвязываем нитками, чтобы закрепить цветок.

Сколько будет цветков в вашем букете — решать вам. Для этой «фотосессии» нам хватило трех. 

Теперь займемся «зеленью». Сюда подойдут самые пестрые листья.

Для того, чтобы эти листья не свернулись в трубочку на следующий день при высыхании, лучше предварительно прогладить их утюгом между листами газеты. Они станут более хрупкими, но аккуратное обращение не повредит их.

Равномерно подкладываем эти листья по кругу под бутонами и фиксируем теперь уже готовый букет у основания теми же нитками.

Поверх ниток, кстати, можно будет обмотать этот узел желтой бумажной тейп-лентой (малярной лентой), это спрячет нитки и сделает вид более аккуратным и законченным (на фотографиях бумажной ленты нет).

Вот осенний букет и готов.

Осенние аппликации из листьев

Очень увлекательное занятие наблюдать, как из обычных листьев, которые валяются у нас под ногами, получаются забавные зверюшки, человечки, пейзажи или абстрактные узоры. Занятия аппликацией способствуют развитию у детей воображения, тонкой моторики, развивают усидчивость. Перед работой собранные листья можно прогладить утюгом, разложив их между двумя листами бумаги.

При изготовлении осенних аппликаций из листьев недостающие детали изображений можно дорисовать карандашами, фломастерами или красками. 

              

Из листьев, как из бумаги, можно вырезать ножницами фрагменты будущей картинки, т.е. использовать для аппликации не целиком лист, а только его часть.

   

Сухие листья разных цветов можно покрошить руками (увлекательное занятие для малышей!), после чего приклеить их на рисунок. Делается это следующим образом: в нужном месте нанесите на картинку слой клея, посыпьте сверху толчеными сухими листьями, дайте клею подсохнуть, после чего стряхните остатки листьев. Красота! 

   

Примечание: если листья плохо крошатся, подержите их немного в микроволновке на небольшой мощности.

Кстати, дерево на верхнем правом рисунке нарисовано интересным методом, когда краска раздувается по листу бумаги при помощи соломинки. Для начала надо пипеткой нарисовать ствол дерева с несколькими ветками, стараясь, чтобы на бумаге оставалось побольше капелек краски. И теперь начинается самое интересное — через соломинку надо дуть на краску, и тогда прямо у вас на глазах в разные стороны станут расти тоненькие веточки!

И напоследок — необычное решение от сайта Krokotak.com. Они обклеили бумажные шаблоны (льва, рыбку и ежика) осенними листьями, в результате получились оригинальные осенние аппликации.

   

Скачать шаблоны можно по ссылкам:

ссылка-1 
ссылка-2  

Распечатывать шаблоны лучше на плотной, цветной бумаге или цветном картоне.

А еще на сухих листьях можно просто рисовать:

   

Поделки из шишек

Принимать участие в создании поделок из шишек могут даже 2-3-летние малыши. Из шишек сделайте туловище и голову вашим поделкам, все недостающие детали можно слепить из пластилина, дорисовать маркером, либо сделать из веточек, листочков, желудей, перьев и т.д.

Паук из шишки

Вам понадобится:

— шишка
— 4 веточки, напоминающие лапки паука или 4 части тонкого ершика
— пластилин (для изготовления глаз) или пластиковые глазки
— клей «Момент» (суперклей)
— нить, чтобы повесить паука.

1. Используйте 4 ершика, чтобы сделать лапки — проденьте каждый до середины и согните так, чтобы с обеих сторон концы ершиков напоминали лапки паука.

2. Добавьте глазки — делать это легче в нижней части шишки, так, где она не распущена.

3. Привяжите ниточку и повесьте где-нибудь для красоты.

Человечки из желудей и сосновых шишек

Из шишки делают туловище, из желудя — голову.

       

У лыжников на фото выше лыжи сделаны из палочек для мороженого, покрашенных краской. Ручки — из синельной проволоки.

Вместо желудя при изготовлении головы можно использовать деревянные бусины. Одежду человечкам лучше всего сделать из фетра. Для скрепления деталей поделок из шишек между собой, удобнее всего использовать клеевой пистолет.

Ежик из шишки и сосновых иголок

Чтобы сделать такого симпатичного ежика из шишки, надо под чешуйки сосновой или лиственничной шишки при помощи зубочистки и пластилина прилепить пучки сосновых иголок. Потом их можно чуть-чуть подстричь, а можно и оставить, но тогда это будет уже дикобраз. Мордочка у ежика сделана из пластилина, носик из горошка черного перца. Прикрепите на иголки ежику ягоды рябины и самодельные грибочки из веточек, пластилина и шляпок от желудей.

   

Кстати, можно сделать ежика из шишки еще проще. Такая поделка из шишек и пластилина под силу дошкольнику.

   

Как вы, наверно, уже поняли, из шишек и пластилина при наличии фантазии можно сделать большое количество поделок. Вот примеры только нескольких детских поделок из шишек и пластилина.

Заяц из шишки

Как видно на картинке, из шишки — только туловище зайца. Все остальное вылеплено из пластилина.

Черепашка из шишки

Сделать эту поделку из шишки и пластилина довольно просто, но на первом этапе — подготовке шишки — ребенку потребуется помощь взрослого. Кусачками или ножом надо будет отрезать верхнюю часть хорошо раскрывшейся сосновой шишки. Это будет панцирь черепашки. После этого ребенок из пластилина должен будет слепить черепашке голову, лапки, глаза и хвостик.

Лебедь из шишки

Очень просто сделать из сосновой шишки и пластилина лебедя. Для этой поделки из природного материала вам также потребуется небольшой кусочек ваты.

Крокодил из шишки

Из нераскрывшихся сосновых шишек можно сделать симпатичного крокодила. Для правдоподобия покрасьте шишки перед началом работы в зеленый цвет гуашью.

Для изготовления поделок из шишек можно использовать также перья, кукольные глазки, наполнитель для мягких игрушек, синельную проволоку (т.н. «пушистую» проволоку), фетр и др. материалы. 

   

nnmama.ru

Осенние поделки из листьев своими руками (все новинки для детей детского сада и школы)

Здравствуйте!

Вот и наступила золотая осень. Кого-то она радует своей теплой погодой, а кому-то принесла хмурые денечки с дождями. Но как говорится, у природы нет плохой погоды и каждое время года по-своему хорошо.

Вот и для меня сентябрь/октябрь считаются благодатными месяцами, ведь в этот период происходит очень красивое явление — листопад.

Им можно любоваться бесконечно, а еще приятно шуршать листочками под ногами или собрать из них красивый букетик. Также можно пофантазировать и сделать креативные поделки из такого природного материала.

Собственно говоря, это я вам и предлагаю сегодня осуществить. Напомню, что мы уже с вами делали изделия на тему «Осень» из овощей и фруктов, тыквы, желудей и других материалов, а вот в этой статье разберем сувенирчики именно из листочков.

Поэтому, если вы готовы, то предлагаю не откладывать все в черный ящик, а немедленно приступить к выбору и процессу!

Осенние поделки из листьев своими руками для школы

Конечно, чаще всего нам приходиться фантазировать в этой области для того, чтобы помочь нашим деткам принять участие в школьных и детсадовских выставках. Так что начнем обзор работ для ребят, которые учатся в начальной школе и среднем звене.

Самое простое будет наверное собрать букетик или смастерить классный венок. Причем дополнить композицию всегда можно разными ягодами и фруктами.

Букет же можно создать самый простой, либо чуток заморочиться и путем сворачивания не сухих листьев скрутить розочки.

А можно собрать необычную экибану.

Или же смастерить топиарий.

Либо сделать вот такие вот веселые и милые цветочки.

Порукодельничать можно и в области аппликации. Если вы умеете хорошо рисовать, то дополните композицию рисунком.

Используя клей и другие материалы соорудите корзиночку, вазу или царицу «Осень».

И очень впечатлила меня птичка — сова, просто шикарная!

По-моему, классные идеи я вам накидала, согласны?

Новинки поделок из листьев для детей детского сада

Теперь разберем варианты работ для ребятишек чуть по младше. Хотя все идеи из данной статьи можно применять для любого возраста.

Опять же для малышей самое подходящее — это аппликация. Можно склеить разные панно — бабочки, насекомые, рыбки, черепашки и т. д.

За основу можете взять и этот макет. Найдете подходящие листочки по форме и сделаете милую кошечку.

А вот какое шикарное дерево! И просто, и так выглядит превосходно.

А совы это вообще отдельная тема!

Например, мы с дочкой мастерили поделку из обычного пакета. Набили его листиками, придали форму, приклеили глазки и вуа-ля, все готово!

В качестве дополнительных материалов берите цветную бумагу, пластилин, крупы, семечки и т.п.

От такой работы ребенок будет в восторге. Знаю, на практике, дети очень любят лепить).

Также для малышей вы можете соорудить основу, например вот такую вот паутину. А потом ребенок сам наклеит листочки.

Или возьмите в центр внимания детские ладошки. Тоже очень интересная идея.

Мне понравилась вот эта вот картина. Нарисуйте фон, а потом с ребенком наклейте листики, изображая деревья и кустики.

Есть побольше времени, тогда потрудитесь подольше. Можно сделать разные маски, короны и даже крылья ангела!

В общем полет для творчества огромный. Выбирай — не хочу!

Как сделать осенние поделки из шишек и листьев

Далее покажу работы с использованием еще одного всеми любимого материала — шишек. Будете в лесу, обязательно ими запаситесь.

Очень легко, используя картон, пластилин и наши природные материалы выполнить разных зверюшек. А главное это просто и быстро.

Не стоит забывать про букет. Он всегда будет популярным.

Но на самом первом месте стоят композиции с разными лесными зверями и героями. Смотрите сами какая красота получается.

Если хочется чего-то посложнее, то используйте еще веточки и постройте настоящие лесные хижины.

Сложного в изделиях ничего нет, а дополнительные материалы всегда есть у каждого в доме.

Простые поделки из листиков и желудей

В нашем городе очень много желудей и каштанов. Поэтому я не могла упустить их из виду. Посмотрим, какие сувениры можно выполнить и из них с нашими осенними листочками.

Опять же самое легкое — это разные животные. А соединить детали между собой всегда можно с помощью пластилина или клея.

Или смастерите вот такое украшение. Мне очень нравится.

И опять же полноценные композиции. Куда без них 😉 .

Обратите внимание, что в качестве дополнительных приспособлений, могут подойти даже ракушки.

Осенняя поделка своими руками из листьев и веточек. Поэтапный мастер-класс

Предлагаю вам сотворить совсем несложный сувенир. Он украсит не только выставку, но и ваш интерьер.

Будем делать красивую березку.

Вам понадобится:

Процесс изготовления:

1. Собранные заранее березовые листочки ровно положите на несколько дней в старую книгу между страничками, чтобы они высохли.

2. Теперь веточку (палочку) раскрасьте белой краской. Подождите, когда заготовка высохнет. Далее при помощи тонкой кисточки нанесите черные полосочки. Опять ждем высыхания. Итак, «ствол» для березки готов.

3. Возьмите старый диск и используя пластилин, имитируйте опавшие листья. Вам необходимо отрывать небольшие кусочки пластилина разных цветов (в нашем случае — красный, желтый, оранжевый) и просто пальчиками размазывать их по диску.

4. Используя пластилин, закрепите «ствол» березки на подготовленном диске.

5. Осталось на веточки прикрепить наши заранее засушенные листики. Для крепежа опять же используем пластилин.

6. Собственно говоря все. Любуйтесь своей поделкой!

И еще парочка идей для творчества из данных природных материалов.

Делаем поделку из овощей, фруктов и листьев

Ну а этот подпункт мы уже с вами рассматривали отдельно, поэтому останавливаться подробно не буду. Напомню, что данный вид творения можно посмотреть здесь.

Вам лишь скину видео-сюжет по созданию классного топиария. За основу, кстати, можно брать любой плотный овощ или фрукт округлой формы.

Все новинки осенних поделок из листьев для детского сада или школы в картинках

И хочу еще накидать фото-идеи по созданию детских работ из такого доступного материала как листочки. Выбирайте и еще раз выбирайте!

• Золотая осень;

• Поделка из рваных листьев;

Вот такая у меня сегодня для вас получилась осенняя подборка. Не могу сказать, что очень большая, но тематическая и не повторяющаяся с другими поделками, которые мы уже с вами рассматривали.

Надеюсь, вам все понравилось. А я хочу сказать спасибо авторам всех предложенных выше работ за то, что не только делаете, но и делитесь с нами своими творениями. Молодцы!

Всем пока, пока.

karamellka.ru

Детские поделки для детского сада :: Инфониак

Полезные советы

Содержание:

«Яблоко», «Тучка и яркий дождик», «Осенние листья»

На нашем сайте вы также найдете:

Детям нравится заниматься чем-то творческим, им просто нужно показать, какие интересные поделки можно сделать из тех или иных материалов.

Здесь вы найдете множество интересных поделок из цветной бумаги или природных материалов, которые можно делать вместе с детьми.

Все поделки совсем не сложные и делать их будет одно удовольствие.

Поделки для детских садов: раскрашиваем камушки

Если вы на море насобирали камней, не стоит их выбрасывать. Вооружитесь акрильными красками или гуашью и начните их раскрашивать.

Такие камушки можно найти во многих местах, потом принести домой или в садик и раскрасить их во все цвета радуги. Можно также рисовать различных персонажей — возможности безграничны.

Читайте также: Красивые и простые аппликации для тех, кто любит осень

Поделки в детский сад своими руками из пластиковых крышек

Если у вас завалялись пластиковые бутылки, не стоит их выбрасывать. Из них можно сделать огромное количество поделок.

Причем поделки могут быть не только из бутылок, но из их крышек. Вот такие интересные поделки можно сделать вместе с детьми. Вооружитесь цветной бумагой, цветным картоном, клеем и различными украшениями.

Читайте также: Поделки из пластилина

Осенние поделки из шишек в детский сад

Шишки являются природным материалом, из которого можно сделать много интересных поделок.

Можете соединить несколько шишек, например. Сделать это можно несколькими способами: используя нитки, проволоку или резинку; используя клей или просто надев шишки на палочку.

К шишкам можно прикрепить множество других природных материалов, например разные ветки, желуди и зерна.

Если шишка твердая, ее можно замочить в воде и через пару дней они станут мягкими, что позволит вам легче их резать и прокалывать (шилом или гвоздем).

Читайте также: Поделки из пластиковых бутылок

Раскрытые шишки можно использовать для изготовления туловища верблюда или индюка, а закрытые — для конечностей (ног, рук).
* Для начала можно смастерить птичку — это возможно самая простая поделка из шишек.

* Немного сложнее будет поделка «верблюд», «олень» или «лебедь». Вам понадобится сделать шею — используйте шапочки желудей, которые стоит нанизывать на согнутую проволоку. Голова состоит из желудя.

* Также попробуйте сделать с детьми лесовичка. Он делается с помощью зеленых и спелых шишек. Для крепления рук и ног используйте проволоку.

Голову лесовика прикрепите к туловищу с помощью клея.

Используйте хвоинки, чтобы сделать усы, а для создания глаз используйте чешуйки от шишки.

Какую поделку сделать в детский сад: «Яблоко»

Из цветной бумаги можно сделать невероятное количество ярких поделок вместе с детьми. Одна из них — объемная поделка «яблоко».

Эту простую работу дети будут делать с большим интересом.

Для нее вам понадобится: цветная бумага, клей, картон (цветной картон).

— Приготовьте шаблон и вырежьте по нему определенное количество деталей.

 

— Начните склеивать все детали.

— Заготовку приклейте на какой-нибудь стержень (палочку для мороженого).

— Сделайте хвостик, вырезав дополнительную деталь из бумаги.

Поделки детей в детском саду: «Тучка и яркий дождик»

В этой поделке также используется цветная бумага и клей.

Вам понадобится:

— цветная бумаги

— ножницы

— клей

— нитки

1. Сначала вырежьте из белой или голубой бумаги контур тучки.

2. Следите за изображениями, чтобы понять, как сделать капельку дождя.

3. Соединив все вместе, у малыша получится очень красивая картина.

Поделки из бумаги в детском саду: «Осенние листья»

Из цветной бумаги можно сделать очень красивые листья, которые обретают богатые краски осени.

Посмотрите на изображения, чтобы понять, как можно сделать такие листья. На самом деле поделка довольно простая, и детям понравится над ней работать.

Поделки осенние для детского сада: «Грибы — мухоморы»

Из старой упаковки от яиц можно сделать вот такие красивые грибы. Хоть мухоморы и ядовитые грибы, они могут похвастаться очень красивым окрасом, что вы и передадите в своих поделках.

Поделки для участка детского сада: «Бычок»

А вот какого красивого бычка можно сделать из старой пластиковой бутылки или контейнера.

Вам понадобится:

— 2 картонных цилиндра от туалетной бумаги

— пластиковая бутылка (не закругленная)

— картон

— клей

— краска.

Следите за фото инструкцией, чтобы смастерить красивого зверька.

Поделки для детского сада (фото): «Овечка»

Если вам не жалко ватных палочек, то можете с детьми сделать вот такую красивую и пушистую овечку.

Вам понадобится:

— белый картон

— ватные палочки

— ножницы

— клей

— прищепки

— черный маркер

— розовый маркер

— лента

1. Приготовьте лист картона и вырежьте из него две фигуры в форме эллипса — одна часть будет служить туловищем, а другая — головой. Временно отложите часть для туловища.

2. Приготовьте ватные палочки и отрежьте от них макушки длиной примерно 1,5 см.

3. Начните приклеивать эти макушки к туловищу.

 

4. Возьмите две ватные верхушки и приклейте их с обеих сторон головы овечки. Для челки можете сверху приклеить 3 макушки от ватных палочек.

5. Маркером нарисуйте глаза. Можете также добавить какую-нибудь цветовую часть.

 

6. Приготовьте ленту и сделайте из нее бантик. Данный бантик нужно закрепить к голове овечки.

7. Теперь приклейте голову овечки к туловищу.

8. Возьмите туловище овечки и прикрепите к нему прищепки — они будут играть роль ножек. При необходимости можете нанести клей на эти прищепки.

Готово!

Поделки на тему «Осень»: «Паучок»

Из природных материалов можно сделать вот такую красивую поделку. Используя осенние листья, каштаны и нить, попробуйте смастерить с детьми паучка на паутине.

По изображению вы сможете понять, как это сделать. Поделка довольно простая, но очень интересная и оригинальная.

Осенние поделки своими руками: «Дерево из листьев»

Вам понадобится:

— листья (красные, желтые, зеленые)

* можно выбирать листья разной формы

* не выбирайте слишком сухие листья

— желуди

— несколько тонких веток и одну ветку потолще

* большая ветка может быть необычной формы, с сучками

— рябину (при желании)

— клеевой пистолет или суперклей

— емкость для основания дерева

— украшения по вкусу

* можно сделать дерево с 1-й или 2-я кронами.

* желтые кленовые листья будут основными в вашей поделке, а значит, их должно быть больше.

1. Делаем меленькие пучки из рябины и листьев. Этими заготовками потом будет украшено основание кроны дерева. Приготовьте веточку рябины и желтый кленовый лист, сложите «гармошкой», и сделайте пучок (см. изображение).

* После этого можете добавить листья другой расцветки.

2. Пучок листьев закрепите ниткой. Желательно сделать 7-8 пучков.

3. Для основы можете приготовить большой стакан, обклеить его тканью и украсить листьями и рябиной.

3.1 Приготовьте газету и сомните ее в комок. Намажьте комок клеем и плотно вставьте в стакан. Газета должна занимать минимум пол стакана.

3.2 Ножницами сделайте небольшое отверстие, в которое вставьте ветку-основание, предварительно смазав ее конец клеем.

3.3 Место, которое осталось, заполните желудями. Намажьте каждый желудь клеем и плотно прикрепите внутри стакана к газете и стенкам.

4. Снова приготовьте газету и сделайте из нее шарик. Обмотайте этот шарик ниткой, чтобы он не терял форму.

4.1 В шарике сделайте небольшое углубление при помощи ножниц.

4.2 Смажьте углубление клеем и насадите на ветку.

* Если ветка слишком толстая, попробуйте ее немного заточить.

4.3 Оставьте клей сохнуть.

5. Начните приклеивать ваши пучки листьев к шарику, обмотанному ниткой. Начните с макушки и далее симметрично клейте пучки по бокам. Заполняйте все пустые места.

* Есть вероятность, что пучков не хватить. Тогда просто сделайте еще несколько.

* Если хотите, чтобы листья, желуди и ягоды немного блестели, попробуйте побрызгать их лаком для волос.

* Дерево это не вечное, т.к. листва жухнет.

* Поделку стоит делать за день до «презентации».

Осенние поделки из овощей своими руками

Вот интересная поделка из патиссонов. В ней также «участвуют» засушенные плоды клена.

Детские поделки из овощей и фруктов

А вот еще несколько вариантов поделок из овощей и фруктов, которые можно смастерить вместе с детьми.

Поделки из овощей на тему «Дары осени»(фото)

www.infoniac.ru

Математический калькулятор. Подробный онлайн калькулятор всех математических операции.

Математический-Калькулятор-Онлайн v.1.0

Калькулятор выполняет следующие операции: сложение, вычитание, умножение, деление, работа с десятичными, извлечение корня, возведение в степень, вычисление процентов и др. операции.

Решение:

С ← ( ) ±

7 8 9 ÷ %

4 5 6 х √

1 2 3 — x²

0 . = + ¹/_x

Как работать с математическим калькулятором

Алгоритм работы онлайн-калькулятора на примерах

Сложение.

Пример:

Сложение целых натуральных чисел { 5 + 7 = 12 }

Сложение целых натуральных и отрицательных чисел { 5 + (-2) = 3 }

Сложение десятичных дробных чисел { 0,3 + 5,2 = 5,5 }

Вычитание.

Пример:

Вычитание целых натуральных чисел { 7 — 5 = 2 }

Вычитание целых натуральных и отрицательных чисел { 5 — (-2) = 7 }

Вычитание десятичных дробных чисел { 6,5 — 1,2 = 4,3 }

Умножение.

Пример:

Произведение целых натуральных чисел { 3 * 7 = 21 }

Произведение целых натуральных и отрицательных чисел { 5 * (-3) = -15 }

Произведение десятичных дробных чисел { 0,5 * 0,6 = 0,3 }

Деление.

Пример:

Деление целых натуральных чисел { 27 / 3 = 9 }

Деление целых натуральных и отрицательных чисел { 15 / (-3) = -5 }

Деление десятичных дробных чисел { 6,2 / 2 = 3,1 }

Извлечение корня из числа.

Пример:

Извлечение корня из целого числа { корень(9) = 3 }

Извлечение корня из десятичных дробей { корень(2,5) = 1,58 }

Извлечение корня из суммы чисел { корень(56 + 25) = 9 }

Извлечение корня из разницы чисел { корень (32 – 7) = 5 }

Возведение числа в квадрат.

Пример:

Возведение в квадрат целого числа { (3) ² = 9 }