Игры с руками для детей: Пальчиковые игры для детей дошкольников в детском саду ДОУ

Содержание

Пальчиковые игры для детей дошкольников в детском саду ДОУ

Игровая деятельность дошкольника > Пальчиковые игры для детей

Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются «пальчиковые игры». Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они способствуют развитию речи, творческой деятельности. «Пальчиковые игры» как бы отображают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе «пальчиковых игр» дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

«Пальчиковые игры» — это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что даёт возможность детям ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т. д.

Дети от года до двух хорошо воспринимают «пальчиковые игры», выполняемые одной рукой.

Трехлетние малыши осваивают уже игры, которые проводятся двумя руками, например, одна рука изображает домик, а другая — кошку, вбегающую в этот домик.

Четырехлетние дошкольники могут играть в эти игры, используя несколько событий, сменяющих друг друга. Более старшим детям можно предложить оформить игры разнообразным реквизитом — мелкими предметами, домиками, шариками, кубиками и т. д.

МОЯ СЕМЬЯ

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

Этот пальчик — я,

Вот и вся моя семья!

Поочередное сгибание пальцев, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком.

ПРЯТКИ

В прятки пальчики играли

И головки убирали.

Вот так, вот так,

И головки убирали.

Ритмично сгибать и разгибать пальцы. Усложнение: поочередное сгибание пальчика на обеих руках.

ПАЛЬЧИК-МАЛЬЧИК

— Пальчик-мальчик, где ты был?

— С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил,

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

На первую строчку показать большие пальцы на обеих руках. Затем поочередно соединять их с остальными пальцами.

УЛЕЙ

Вот маленький улей, где пчелы спрятались,

Никто их не увидит.

Вот они показались из улья.

Одна, две, три, четыре, пять!

Ззззз!

Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками — пчелы улетели.

ЧЕРЕПАХА

Вот моя черепаха, она живет в панцире.

Она очень любит свой дом.

Когда она хочет есть, то высовывает голову.

Когда хочет спать, то прячет её обратно.

Руки сжаты в кулаки, большие пальцы внутри. Затем показать большие пальцы и спрятать их обратно.

КАПУСТКА

Мы капустку рубим, рубим,

Мы капустку солим, солим,

Мы капустку трем, трем,

Мы капустку жмём, жмём.

Движения прямыми ладонями вверх-вниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачек. Сжимать и разжимать кулачки.

ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет — поочередно загибать пальчики на обеих руках.

МЫ РИСОВАЛИ

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

Рисовать опять начнем.

Плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями.

ПОВСТРЕЧАЛИСЬ

Повстречались два котенка: «Мяу-мяу!»,

Два щенка: «Ав-ав!»,

Два жеребенка: Иго-го!»,

Два тигренка: «Ррр!»

Два быка: «Муу!».

Смотри, какие рога.

На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.

ЛОДОЧКА

Две ладошки прижму

И по морю поплыву.

Две ладошки, друзья, —

Это лодочка моя.

Паруса подниму,

Синим морем поплыву.

А по бурным волнам

Плывут рыбки тут и там.

На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова «паруса подниму» — поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.

РЫБКИ

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Имитировать руками движения рыбок в соответствии с текстом.

ДРУЖБА

Дружат в нашей группе Девочки и мальчики. Обхватить правой ладонью левую и, покачивать в ритме стихотворения,
Мы с тобой подружим Маленькие пальчики. Обхватить левую ладонь правой и покачивать в ритме стихотворения
Один, два, три, четыре, пять. Пять, четыре, три, два, один. Соединить пальчики обеих рук, начиная с большого. Затем соединять, начиная с мизинца.

МЫ ПИСАЛИ

Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали. ритмично сжимать и разжимать кулаки.
Вы скачите, пальчики, пальчики » скачут» по столу
Как солнечные зайчики. указательный и средний пальцы вытянуть вверх, остальные выпрямить и соединить.
Прыг скок, прыг скок, Прискакали на лужок. пальчики «скачут» по столу.
Ветер травушку качает, Влево-вправо наклоняет. — легкие движения кистями рук вправо влево
Вы не бойтесь ветра, зайки, погрозить пальчиком.
Веселитесь на лужайке. На последнюю помахать пальцами обеих рук

ЗАМОК

На дверях висит замок. Пальцы в замочек, слегка покачивать
Кто его открыть бы смог? «замочком» вперед-назад
Мы замочком повертели, Повертеть «замочком»
Мы замочком покрутили Пальцы остаются сомкнуты, а ладошки трутся друг о друга.
Мы замочком постучали, Пальцы сомкнуты, а ладошки стучат друг о друга.
Постучали, и открыли! Показать ладошки.

ЗАЙЦЫ

Скачет зайка косой

Под высокой сосной.

Под другою сосной

Скачет зайка другой.

Указательный и средний пальцы правой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить. На вторую строчку — ладонь левой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставить, на третью строчку — ладонь правой руки поднять вертикально вверх, пальцы широко расставлены. На последнюю строчку — указательный и средний пальцы левой руки вытянуть, остальные выпрямить и соединить.

НА ПОСТОЙ

Русская игра

Руки перед грудью, ладони сомкнуты. Мизинцы — дети (говорят тоненьким голосом). Безымянные пальцы — мама (говорит обычным голосом). Средние пальцы — папа (говорит низким голосом). Указательные пальцы — солдаты (говорят басом).

Скрещенные большие пальцы — порог избы.

Ночь, в избе все спят.

Раздается стук.

Солдаты: Тук-тук! Указательные пальцы постукивают друг о друга.

Дети: Кто там? Постукивают друг о друга мизинцы

Солдаты: Два солдата пришли переночевать! Постукивают указательные пальцы

Дети: Спросим у мамы. Мама! Постукивают мизинцы

Мама: Что дети? Постукивают безымянные

Дети: Два солдата пришли переночевать! Постукивают мизинцы

Мама: Спросите у папы. Постукивают безымянные

Дети: Папа! Постукивают мизинцы

Папа: Что, дети? Постукивают средние пальцы

Дети: Два солдата пришли переночевать! Постукивают мизинцы

Папа: Впустите! Постукивают средние пальцы

Дети: Входите! Постукивают мизинцы

Солдаты: Ах, какая благодать, что пустили переночевать! Указательные пальцы «пляшут» совершая перекрестные движения

Солдаты: Войдем! Сомкнутые ладони поворачиваются пальцами к груди. Затем следует быстрый полуоборот рук так, чтобы соприкоснулись тыльные стороны ладоней.

Руки вытягиваются вперед.

С ДОБРЫМ УТРОМ!

С добрым утром, глазки! Вы проснулись? Указательными пальцами поглаживать глаза
Сделать из пальцев «бинокль» посмотреть в него
С добрым утром, ушки!
Вы проснулись?
Ладонями поглаживать уши
Приложить ладони к ушам «Чебурашка»
С добрым утром, ручки!
Вы проснулись?
Поглаживать то одну, то другую ручки
Хлопки в ладоши
С добрым утром, ножки!
Вы проснулись?
Поглаживание коленок
Потопать ногами
С добрым утром, солнце!
Я — проснулся!
(проснулась)
Поднять руки вверх, посмотреть на солнце
(посмотреть вверх)

МАЛАНЬЯ

У Маланьи у старушки Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.
Жили в маленькой Избушке Сложить руки углом, показать избушку.
Семь сыновей, Показать семь пальцев.
Все без бровей, Очертить брови пальцами.
Вот с такими ушами, Растопыренные ладони поднести к ушам.
Вот с такими носами Показать длинный нос двумя растопыренными пальцами.
Вот с такими усами, Очертить пальцами длинные «гусарские» усы.
Вот с такой головой, Очертить большой круг вокруг головы.
Вот с такой бородой! Показать руками большую окладистую бороду
Они не пили, не ели, Одной рукой поднести ко рту «чашку», другой — «ложку».
На Маланью все глядели, Держа руки у глаз похлопать пальцами, как ресницами.
И все делали вот так. .. Дети показывают загаданные действия

ГОСТИ — Русская игра

Ладони сомкнуты перед грудью, пальцы левой руки плотно прижаты к пальцам правой руки.

— Мама, мама! Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга.

— Что, что, что? Три раза постукивают друг о друга указательные пальцы.

— Гости едут! Постукивают мизинцы.

— Ну и что? Постукивают указательные пальцы.

— Здрасьте, здрастье! Средний и безымянный пальцы дважды перекрещиваются с теми же пальцами другой руки, обходя их то справа, то слева.

— Чмок, чмок, чмок! (Гости целуются) Средний и безымянный пальцы постукивают по тем же пальцам другой руки.

БРАТЦЫ

Засиделись в избушке братцы. Поднять руку, ладонь выпрямлена, пальцы сомкнуты.
Захотел меньшой прогуляться Отвести вбок мизинец (строго в плоскости ладони) и задержать его в этой позиции на 2-3 секунды.
Да скучно ему гулять одному. Мизинец чуть покачивается, затем возвращается на исходную позицию.
Зовет он братца вдвоем прогуляться. Вбок отвести два прижатых друг к другу пальца: мизинец и безымянный; задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.
Да скучно им гулять двоим. Мизинец и безымянный чуть покачиваются, затем возвращаются в исходную позицию.
Зовут братца втроем прогуляться. Отвести вбок три прижатых друг к другу пальца: мизинец, безымянный и средний. Задержать их в этой позиции на 2-3 секунды.
Грустно старшим сидеть в избе. Большой и указательный пальцы четыре раза соединяются кончиками.
Зовут они братцев домой к себе. Все пальцы соединяются в щепоть, рука расслабляется.

При повторении игры работает другая рука. Когда движения станут привычными, можно попробовать играть двумя руками одновременно.

ЛАДУШКИ ЛАДОШКИ

Мыли мылом ручки.

Мыли мылом ножки.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Наварили кашки

Помешали ложкой.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Строили ладошки

Домик для матрешки.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Курочке Пеструшке

Накрошили крошек.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Хлопали ладошки

Танцевали ножки.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Прилегли ладошки

Отдохнуть немножко.

Вот какие ладушки,

Ладушки ладошки!

Движения выполняются в соответствии с текстом, как подскажет фантазия.

Пальчиковые игры для малышей (1-3 года) | Для самых маленьких (от 2 месяцев до 3 лет)

ИГРЫ – ПОДГОТОВКИ

Если с ребёнком не занимались регулярно пальчиковыми играми с рождения, часто ребёнок сначала не даётся играть в пальчиковые игры. Это объяснимо, так как у ребёнка недоразвиты мышцы руки, и при воздействии на активные точки ладони, ребёнок испытывает непривычные ощущения, от которых пытается уклониться. Поэтому первые игры ориентированы на приучение к легкому поглаживанию, растиранию и разминанию кисти. Подходите к этим упражнениям, как к весёлой игре.

 

ПАЛЬЧИКИ ЗДОРОВАЮТСЯ


Утром встали пальчики – маленькие мальчики,

Друг другу обрадовались,

Здороваться начали.

Здравствуй, пальчик,

здравствуй пальчик….

(поочерёдное соприкосновение большого пальца руки ребёнка с кончиками остальных пальцев той же руки)

МЫШКИ ИСПУГАЛИСЬ

(Берём кулак ребёнка в свой кулак, как бы сверху обнимаем плотно кулак ребёнка. На первые 2 строчки поворачиваем аккуратно кулак ребёнка по часовой стрелке. На слова «гулять» – отпускаем руку ребёнка, помогаем ему растопырить пальчики и пошевелить ими. На слова «спрятались опять», быстро собираем руку ребёнка опять в свой кулак-норку)

Один, два, три, четыре, пять,

Вышли мышки погулять!

Испугались кошки, спрятались опять.


ЕРШИ


Упражнение может выполняться на любой стороне ладони – внутри или на тыльной, если ребёнок пока ещё не даёт ладошку (на каждый ударный слог первой фразы трогаем-покачиваем пальчики от большого – к мизинцу и обратно).

 

На реке камыши, расплескались там ерши

Круг постарше, (рисуем большой круг по часовой стрелке на руке)

круг помладше, (рисуем маленький круг по часовой стрелке на руке)

круг совсем малыши. (ставим – щекочем точечкой в серединке)

 

ПЕРВИЧНЫЕ ИГРЫ

 

Первичные игры ориентированы на простое соприкосновение пальцев, поглаживание взрослым пальцев и рук, простые круговые движения внутри ладони по часовой и против часовой стрелки. Таким образом мы активизируем точки, связанные с речевыми зонами мозга. Всё выполняет мама, управляя руками ребёнка.

Постепенно чуть усложняем игры, не просто дотрагиваясь и оперируя с пальцами ребёнка, а быстрым движением массажируя палец от основания пальца до подушечки.


ШАЛУН

(на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша)


Наша Маша варила кашу

Кашу сварила, малышей кормила.

(на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов)

 

Этому дала, этому дала,

Этому дала, этому дала,

А этому – не дала.

Он много шалил,

Свою тарелку разбил.


(со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать)


БЕЛОЧКА

(по мотивам народной песенки)


(поглаживаем руку, расправляя кулачок)

Сидит белка на тележке,

Продаёт свои орешки;


(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)

Лисичке-сестричке, 
Воробью, синичке,

Мишке косолапому,

Заиньке усатому.


ФРУКТЫ-ОВОЩИ

 

Как у нашей Зинки

Овощи в корзинке:

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко,

Помидор и огурец,

Наша Зина-молодец.

Как у нашей Зины

Фрукты есть в корзине:

Яблочко, груша,

Чтоб ребята кушали,

Персики и сливы,

До чего ж красивы!

Посмотрите на ранет,

Вкуснее наших фруктов нет!

ПОМОЩНИК

Посуду моет наш Антошка:

Моет вилку, чашку, ложку,

Вымыл блюдце и стакан,

И закрыл покрепче кран

(тут мама ловит-сжимает ручку ребёнка своей рукой)


ИГРУШКИ


У Антошки есть игрушки:
Вот весёлая лягушка,

Вот железная машина.

Это мяч, он из резины.

Разноцветная матрёшка

И с хвостом пушистым кошка.


ТРАНСПОРТ


Будем пальчики сгибать, будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолёт, трамвай, метро и самолёт.

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.

ПОСЧИТАЕМ

(сжимаются и разжимаются пальчики обеих рук поочерёдно)


Один-два-три-четыре-пять,
Буду транспорт я считать:

Автобус, лодка и мопед,

Мотоцикл, велосипед,

Автомобиль и самолёт,

Корабль, поезд, вертолёт.

ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ

(от мизинца- к большому пальцу)


Это зайчонок, это бельчонок,

Это лисёнок, это волчонок,

А это спешит, ковыляет спросонок

Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.


ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ


Довольна корова своими телятами,

Овечка довольна своими ягнятами,

Кошка довольна своими котятами,

Кем же довольна свинья? Поросятами!

Довольна коза своими козлятами,

А я так довольная своими ребятами!


(по аналогии составьте сами игры-перебиралки пальцев) например:


Здравствуй, котёнок!,

Здравствуй, козлёнок,

Здравствуй, щенок!
Здравствуй, утёнок!

Здравствуй, забавный смешной поросёнок!


Или: Кто у нас в лесу живёт?

Вот-лисичка, вот, вот

Вот зайчик, вот, вот…..

вот мишка…..

Будем пальчики сгибать, будем цветочки называть:

Это – роза,

это – мак,

это гвоздика…. .

и т.д.

Ещё вариант:

Вот коза – с козлятами,

вот мышка- с мышатами

и т.д.


ПО ГРИБЫ

Один, два, три, четыре, пять,

Мы идём грибы искать!

(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл.

Этот пальчик чистить стал.

Этот пальчик всё съел,

Оттого и потолстел.

 

УСЛОЖНЕННЫЕ ИГРЫ


ДОЖДИК КАПАЕТ


Дождик капает, Дождик капает.

Кап -кап-кап. Кап-кап-кап.


Пальчики обеих рук постукивают по столу.

ЁЛОЧКА


Праздник приближается, ёлка наряжается:

Шарики висят (упражение-фонарики, кисти рук крутятся в воздухе)

Звёздочки горят,

А хлопушка – бом (хлопок в ладоши)

Конфетти кругом!

ИГРЫ С ДВИЖЕНИЯМИ

Одновременно с пальчиковыми играми используйте игры со всем телом. Эффект,приведённых ниже примеров  игр аналогичен массажу, но большой плюс в том, что идёт сочетание физического воздействия и расширение словарного запаса.Учтите, игры для всего тела нельзя проводить сразу после еды!


У ЖИРАФОВ


(игра-обучайка, хороша для познания названий частей тела, а также как мини-массаж.Лучше, если ребёнок лежит на спине или животе)

У жирафа пятна, пятнышки везде.(хлопаем по всему телу ладонями)

На лбу, на носу, на ушах, на шее, на животе, на коленях и носках.

( указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела, называем любые части тела сверху вниз)

У слонов есть складки, складочки везде.

(щипаем, как бы собирая складки)

На лбу, на носу, на ушах и т.д.

У котяток шёрстка, щерсточка везде.

(поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку)

На лбу, ушах, на шее, на локтях, на носах, на животах, на коленях и носках.

(обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела)

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

(проводим ребрами ладони по телу «рисуем полосочки»)

На лбу, на носу, на ушах и т.д.


(и дальше, покуда есть фантазия: у рыбки- чешуйки, у тигра полоски, у собачки шёрстка у курочки – перья и т.д.)


ЧАСЫ

Эту игры, как правило, дети быстро запоминают, начинают делать сами. Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками («бежим») от коленочек до макушки. С ребёнком ближе к 1,5 годам можно делать все его ручками.


Мышь полезла в первый раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом!”, (рука шлёпает легонько по макушке)

Мышь скатилась кувырком. (руки «скатываются» на по телу вниз..)

Мышь полезла второй раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом, бом!” (два хлопка)

Мышь скатилась кувырком.

Мышь полезла в третий раз

Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: “Бом, бом, бом!” (три хлопка)

Мышь скатилась кувырком.

 

ПОЖАРНИКИ

(игра-пробуждение, активизация)

Пожарники побежали (бежите по животу снизу вверх к лицу)

И на кнопочки нажали Пи-Пи! (нажимаете дважды на кончик носа)


КОШКА

(игра-расслабление, для снятия возбуждения.Ребёнок лежит на животике, вы поглаживаете его по спинке)

Придёт кошка не спеша и погладит малыша.

-МЯУ-МЯУ! – скажет кошка, – наша детка хороша!

ДОМИК

 

Стенка, стенка (потрогать щечки),

Потолок (потрогать лобик),

Две ступеньки (прошагать пальцами по губам),

Дзинь – звонок! (нажать на носик)

ПАУЧОК

Бежит-бежит паучок, бежит по стенке (рукой-паучком мама бежит по предметам, называя их)

Бежит по…. И к (имя ребёнка, ребёнка щекочут)

Важно в этой игре – чтобы ребёнок следил глазами за движениями руки.

Пальчиковые игры и упражнения

«Дом»

— Молоточком я стучу,

постукивать кулачками друг о друга

— Дом построить я хочу.

соединить кончики пальцев обеих рук

— Строю я высокий дом,

поднять выпрямленные ладони вверх

— Буду жить я в доме том.

похлопать ладонями

 

«Мышка»

Маленькая мышка по городу бежит (шевелить пальцами обеих рук)

 Глядит во все окошки (сделать бинокль)

 И пальчиком грозит (погрозить пальчиком)

 А кто не лег в кроватку (руки сложить под одну щеку)

 А кто не хочет спать (руки под другую щеку)

 Такого непослушного я буду щекотать (пощекотать ребенка)

«Фруктовая ладошка»

Этот пальчик – апельсин,

Он, конечно, не один.

Этот пальчик – слива,

Вкусная, красивая.

Этот пальчик – абрикос.

Высоко на ветке рос.

Этот пальчик – груша

Просит: «Ну-ка, скушай!»

Этот пальчик-ананас,

Фрукт для вас и для нас.

(поочередно разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого. Показывают ладошками вокруг и на себя).

«Зимняя прогулка»

Раз, два, три, четыре, пять

(Загибаем пальчики по одному)

 Мы во двор пришли гулять

(«Идём» по столу указательным и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили,

 («Лепим» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили,

 (Крошащие движения всеми пальцами)

 С горки мы потом катались,

 (Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись.

 (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

 Все в снегу домой пришли.

 (Отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли.

 (Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

«В корзиночке»

У девчушки Зиночки

Овощи в корзиночке (делают ладошки «корзиночкой»)

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку уложила ловко,

Помидор и огурец (сгибают пальчики, начиная с большого).

Наша Зина молодец! (показывают большой палец)

«Детки»

Есть у курицы цыпленок,

У гусыни есть гусенок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утенок.

(большим пальцем поочередно касаются остальных, начиная с мизинца)

У каждой мамы малыши,

Все красивы , хороши!

(показывают пальчики, играя с ними).

«Замок»

На двери висит замок

 (соединяем руки в замочек, переплетая пальцы)

 Кто его открыть бы мог?

 Покрутили, (поворачиваем замочек, не расцепляя пальцев)

 Потянули,

 (раздвигаем ладошки в разные стороны, пальчики по-прежнему сцеплены)

 Постучали,

 (ладошки хлопают друг о друга, пальцы при этом остаются в замке)

 И открыли! (расцепляем пальцы)

«Снежный ком»

Мы с тобой снежок слепили (Имитация лепки)

 Круглый, крепкий, очень гладкий,(Гладим кулачок, стучим по нему)

 И совсем, совсем не сладкий.(Погрозить пальцем)

 Раз-подбросим,(Имитация руками движений)

 Два-поймаем, Три- уроним,

 И сломаем.(Потопать ножками)

Игры для рук и пальчиков (детям 3-6 лет)

Родителям и воспитателям хочется видеть детей ласковыми, отзывчивыми и ответственными. Мы можем развить «социально желательное» поведение с помощью подвижных игр, собранных в этой главе.

В возрасте от трех до шести лет развивается социальная и нравственная компетентность детей. Дети дошкольного возраста стремятся к самостоятельности, ослабляя при этом тесную эмоциональную связь с родителями. Вместе с этим они учатся поддерживать контакт с ровесниками и взрослыми на основе уважения, принятия и справедливого подхода. Другими словами, ребята должны научиться налаживать дружеские отношения, отношения сотрудничества.

Это важное обучение, в процессе которого дети получают противоречивые послания: во многих ситуациях вознаграждаются их конкурентное поведение и стремление к превосходству, в то же время взрослые снова и снова подчеркивают, что важно быть понимающим, приветливым, готовым помочь. Дети растут в обществе, где происходит постоянная борьба альтруистических и эгоистических ценностей и мотивов. Причиной трудностей в обучении ребят «социально желательному» поведению также становится и известная каждому из нас теневая сторона личности, проявляющая себя в гневе и ярости, зависти и ревности, мести и возмездии, готовности отстаивать свои интересы агрессивными способами.

Предписаниями и санкциями научить детей ответственному социальному поведению нельзя. Если мы хотим достичь результата, необходимо применять иные средства. В первую очередь к ним относится поведение взрослых, служащее примером для детей. Если дети чувствуют, что мы готовы серьезно воспринимать их заботы и страхи, что наши требования обоснованны, что мы способны им помочь, когда они находятся в трудном положении, они получают правдивую модель, в соответствии с которой могут строить свое поведение. К таким средствам относится и создание игровых ситуаций, в которых ребята могут научиться (в свободной или структурированной игре) проявлять в отношениях с другими детьми эмпатию, отзывчивость, заботу и способность к сотрудничеству.

Маленькие дети лучше всего учатся тому, что могут сделать сами. Благодаря этому они быстрее интегрируют части своей личности, свое тело и свои чувства. Поэтому здесь представлены игры, которые обеспечивают хороший контакт между детьми, когда они касаются друг друга и могут что-то сделать друг для друга своими руками. В то же время игры составлены таким образом, что дети получают удовольствие, знакомое всем нам, когда мы с кем-то близки, когда нас ценят, когда мы можем довериться.

1. Катаем мяч

Описание:
Когда дети собираются в круг, у них развивается чувство общности и принадлежности к группе. Если к тому же они вместе проговаривают стихи, то это чувство усиливается. Такая простая символическая деятельность, как перекатывание, передача и прием мяча, помогает детям устанавливать контакт друг с другом.

Материалы: один не слишком маленький, хорошо катящийся мяч.

Возраст участников: с 3 лет.

Инструкция детям:
Станьте в круг и держите друг друга за руки. Давайте выучим стихотворение про нашу группу:

Мы стоим рука в руке,
Вместе мы – большая лента.
Можем мы большими быть (подняли руки вверх),
Можем маленькими быть (руки вниз),
Но никто один не будет (киваем соседям и пожимаем руки).
А теперь сядьте на пол также по кругу, но потеснее. Мы сыграем в игру с мячом. Это будет так: я качу мяч тому, кто сидит напротив меня. Этот ребенок крепко держит мяч обеими руками и ждет, что будет дальше. А мы все вместе называем имя того, у кого мяч, и продолжаем: «Марк в нашей группе!» После этого ребенок катит мяч кому-нибудь другому. И так далее, пока каждый не подержит мяч и не услышит свое имя.
(Дети могут получать мяч несколько раз, но важно никого не пропустить. Стихи читайте каждый раз, как собираете группу в круг.)

2. Магнит

Описание:
Эта игра также подчеркивает принадлежность ребенка к группе очень изящным способом. Ребенок на короткое время становится центром внимания других детей.

Материалы: оживленная музыка, под которую дети водят хоровод, держась за руки.

Возраст участников: с 3 лет.

Инструкция детям:
Я хочу для вас немножко поколдовать. Подойдите сюда и посмотрите, что тут у меня. (Покажите детям, как небольшой магнит притягивает и удерживает гвоздик или скрепки.) Кто мне скажет, как называется этот предмет, который помогает мне быть таким хорошим волшебником (волшебницей)?
Иногда и люди бывают магнитами. Когда вечером вы идете домой, быстро ли вы бежите к папе или маме? А кто мне скажет, когда ребенок притягивает к себе?..
Я хочу предложить вам игру, в которой каждый из вас побудет магнитом.

Станьте в круг и возьмитесь за руки. Когда зазвучит музыка, вы можете двигаться или прыгать, но руки не отпускайте. Когда музыка остановится, я громко назову кого-нибудь из вас по имени, например, Мария. Тогда вы быстро отпускайте руки и бегите к Марии, станьте в тесный кружок вокруг нее и ласково коснитесь ее рукой, потому что она в этот момент – магнит. Если кто-то не захочет, чтобы его касалось сразу так много детей, он говорит: «Лучше скажите мне что-нибудь». Тогда все дети прыгают вокруг и хором говорят: «Привет, Мария, ты с нами, ты с нами!»
Когда музыка снова заиграет, вы опять делаете большой круг, беретесь за руки и водите хоровод, пока я не назову другое имя.

3. Шарик-подарок

Описание:
Это очень простая и поэтическая игра. На символическом уровне она позволяет детям почувствовать, как важно что-то получать в подарок и дарить самим.

Материалы: веселая, но не быстрая музыка, например, «Менуэт» Луиджи Боккерини; воздушный шар.

Возраст участников: с 3 лет.

Инструкция детям:
Сядьте на пол в круг потеснее. Сегодня у меня с собой красивый и яркий воздушный шарик. Представьте, что шарик – это чудесный подарок, который вы дарите лучшему другу. Если вы даете шарик тому, кто рядом с вами, он вас благодарит за то, что вы ему дарите что-то очень красивое. Подумайте, как вы хотите передать подарок. Может, вы приветливо посмотрите, улыбнетесь, отдадите подарок медленно или быстро, что-то при этом скажете? Прислушайтесь к музыке, которая будет для вас играть.
И ребенок, который получает подарок, сам решит, как он будет его принимать: с улыбкой, с довольным лицом, скажет «спасибо»…
А может быть, некоторые дети захотят передать подарок с закрытыми глазами.

4. Горячая картошка

Описание:
Эта игра позволяет почувствовать и понять, что иногда в жизни неудача неизбежна и что с ней надо уметь справиться. Одновременно она показывает, как легко помочь тому, кто в беде.

Материалы: одна картофелина.

Возраст участников: с 3 лет.

Инструкция детям:
Сядьте на пол в круг. У меня для нашей игры приготовлена картофелина. Но она – особенная. Теперь вам надо представить, что эта картофелина очень горячая. Поэтому мы должны передавать ее друг другу очень-очень быстро. Если она у кого-то в руках задержится, то мы все представим, что он обжег пальцы. И что тогда? Еще у нас в игре есть стоп-часы. Это один из вас, кто сидит за кругом к нам спиной и время от времени кричит «Стоп!», когда захочет. Если мы услышали «Стоп!», картошку передавать нельзя, она остается у кого-то в руках, и он «обжигается». (Интервал для стоп-часов должен быть от 30 до 60 секунд.)
Ай-яй-яй! Для него это настоящая беда. Но, к счастью, мы можем его утешить. Те, кто сидит рядом, обнимут его за плечи и мягко покачают пару раз из стороны в сторону, пока ребенок с картошкой не скажет: «Дальше». И снова быстро-быстро передаем картошку из рук в руки, пока стоп-часы снова не закричат «Стоп!». (Позаботьтесь о том, чтобы роль стоп-часов исполняли несколько детей, сменяя друг друга.)

5. Торт на день рождения

Описание:
Эта игра особенно своевременна, когда у кого-то из детей день рождения. Тогда вся группа участвует в «приготовлении» торта, и он становится по-настоящему неповторимым.

Возраст участников: с 3 лет.

Инструкция детям:
Я хочу предложить вам игру, которая называется «Торт на день рождения». Все дети смогут поучаствовать в ней и испечь необыкновенный торт.
Сядьте на пол кружком. Представьте, что наш круг – это миска, где смешивают все продукты для торта. Ну-ка подумайте, что нужно для теста. Чтобы торт был вкусным, нам нужна пара яиц. Кто из вас хочет ими быть? Будьте яйцами, которые разбили в миску, и ложитесь посередине на пол. Что еще нам нужно для торта?..
(Пусть дети будут разными продуктами. Спрашивайте, кто хочет быть, например, мукой, молоком, сахаром, изюмом.)

Те, кто присоединяется к «тесту», должны позаботиться о том, чтобы все продукты были хорошо перемешаны.
Один или два ребенка будут свечками на торте. («Зажгите» их радостно и проговорите хором заранее подобранные вами короткие стихи, подходящие к такому уникальному торту на день рождения.)

6. Тихий омут

Описание:
Игра подчеркивает чувство принадлежности к группе, дает возможность использовать чувствительность детских рук и ощутить тонкие нюансы прикосновений. Эта игра лучше всего подходит для малых групп от пяти до девяти детей. Если группа большая, разделите ее на подгруппы. Пусть первая подгруппа играет в первый день, а остальные – в другой.

Материалы: плавная инструментальная музыка и повязка на глаза.

Возраст участников: с 4 лет.

Инструкция детям:
Станьте все вместе в круг и возьмитесь за руки. Самый любопытный из вас пусть станет в серединку и получит от меня повязку на глаза. Остальные дети держатся за руки и под музыку идут по кругу.
Немножко подождав, тот, кто в центре, кричит: «Тихий омут!» Наш круг останавливается, и ребенок с повязкой медленно идет вперед, пока не коснется кого-нибудь. Очень осторожно он ощупывает руками голову этого ребенка и пытается определить, кто это.
(Если ребенку трудно отгадать, кто перед ним, вы можете подсказать ему. Когда ребенок догадается, он становится в круг, а другой выходит в середину и надевает повязку на глаза.)

Когда касаетесь головы другого ребенка, пожалуйста, действуйте очень осторожно. Если вы будете двигать своими пальчиками очень медленно и мягко, то ваши руки станут волшебными: с их помощью вы сможете видеть!
(Будьте очень внимательны и руководите детьми, когда необходимо. Проследите, чтобы дети касались только головы, а не одежды, и чтобы другие вели себя спокойно в этот момент.
Для детей постарше вы можете усложнить задачу, попросив ребенка с повязкой заранее сказать, кого он хочет найти.)

7. Нежность

Описание:
Эта замечательная игра успокаивает и расслабляет детей. Хорошо, если ребенок как можно раньше обнаружит, что его руки нужны не только для решения практических жизненных задач или для манипуляций с игрушками: с помощью рук он может общаться с ровесниками и выражать сочувствие, понимание и симпатию. Когда дети касаются друг друга, они учатся быть одновременно независимыми и близкими друг другу.

Материалы: плавная музыка, например, «Ария» Генделя.

Возраст участников: с 4 лет.

Инструкция детям:
Разделитесь на пары. Один из вас садится поудобнее на пол, изображая ногами ножницы или просто вытягивая их перед собой, и закрывает глаза. Другой тихонько становится на колени позади партнера и медленно берет его голову обеими руками. Я включу спокойную музыку, она вам поможет быть очень нежными.
Тот, кто на коленях, пусть очень медленно подвигает голову партнера вперед и назад. Представьте, что голова вашего партнера болит или устала и вы хотите подарить ему что-то хорошее, а именно – вашу заботу. Или вы можете представить, что голова вашего партнера – это маленькая зверюшка, которая потерялась, а теперь радуется, что оказалась в двух нежных руках (2 минуты.).
А теперь медленно уберите руки от головы партнера и обхватите его руку. Плавно поднимите ее выше, подвигайте ею из стороны в сторону. Тот, кто сидит, ждет, что о его руке позаботятся так же нежно, как перед этим о голове. Почувствуйте, как это приятно и успокаивающе (1 минута).
Медленно опустите руку, положите на место, где она была, но не роняйте ее, пожалуйста.
Приподнимите другую руку и осторожно подвигайте ею из стороны в сторону (1 минута).
А сейчас и эту руку плавно опустите вниз и мягко положите обе руки на плечи своему партнеру. При этом представьте, как тепло и симпатия перетекают из ваших рук в плечи партнера и показывают ему, как приятно иметь друга (30 секунд; затем смена ролей. Пусть дети скажут, что они почувствовали).

Более подробно об этом вопросе можно почитать в книге Клауса Фопеля «Привет, ручки!: Подвижные игры для детей 3–6 лет».


23 ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ.

1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.

Дети катают маленькие шарики по столу (по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки – прямые, изогнутые, по спирали). Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай!». Шарики можно катать как ладонями (в первых играх), так и одним пальчиком (в последующих играх).

2. ИГРА С ИЗЮМОМ.

Всегда очень радостная и для мамы, и для ребенка и полезная для всей семьи. Сделайте тесто, раскатайте его. Предложите малышу украсить тесто изюмом. Покажите, как правильно брать изюминку («пинцетный захват» двумя пальчиками – большим и указательным). Покажите, что изюминки надо раскладывать по всему тесту на расстоянии друг от друга. Потом запеките получившийся пирог и съешьте его всей семьей! Радость гарантирована!

3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ

Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).
При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.

Перемешайте в одной коробке два вида бусин (или горох и фасоль; или ракушки и камушки, или пуговицы разной формы и размера) и попросите Вам помочь. Сортировать можно по цвету (если Вы перемешали бусины двух цветов), по форме, по размеру. Сначала малыш сортирует два вида предметов достаточно большого размера. Затем задание усложняется – берутся более мелкие предметы и сортируют их уже на 3-5 групп (например, фасоль в одну коробочку, горох в другую, бусинки в третью, камушки в четвертую, ракушки в пятую).

Сортировка происходит всегда в игре. Например, наша курочка любит горох, а петушок — фасоль. Надо им в мисочки разделить еду.

Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.

Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.

4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.

Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин. Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.

5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).

Сначала малыш учится разбирать игрушку-пирамидку (это легче), а уже потом собирать ее. Обратите внимание – даже самые маленькие дети легко запоминают последовательность цвета в пирамидке и собирают ее просто по памяти, а не по сопоставлению величин. Поэтому если Вы хотите научить их сравнивать величину колец и располагать их от самого большого к самому маленькому последовательно, то Вам нужна пирамидка с кольцами одного цвета!

6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.

Пересыпайте с помощью воронки, совка, ложки разные сыпучие вещества из одной посуды в другую. Можно пересыпать песок, крупу, горох, чечевицу. Используйте разную посуду – пересыпать можно в стакан, сосуд с узким горлышком с помощью воронки. Можно пересыпать песок в коробку руками, прятать и искать в песке разные мелкие игрушки.

7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).

Эти игры быстро надоедают малышу. Поэтому лучше, если у Вас будет кукла, у которой ботиночки или одежда завязываются с помощью шнурка. Надевая эту куклу в игре и раздевая ее, малыш будет легко и с удовольствием тренироваться шнуровать.

8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:

1) мять – развитие силы рук (после этого получится «шарик», который можно бросать в корзину с расстояния),
2) рвать (развитие соотносящих движений) – захватываем пальцами обеих рук лист и тянем в разные стороны. Получаются полосочки. Эти полоски мы складываем в коробочку и делаем «дождик», высыпая наши полоски из коробки.

Важные советы:

* Предлагая малышу бумагу для этого упражнения, Вы всегда должны ему показать, откуда можно взять бумагу. И должны сами всегда брать бумагу для данной игры только из этой коробки. Иначе малыш поймет, что можно рвать все, что находится вокруг и порвет книжки или еще что-то нужное. Для этого упражнения – всегда свое место.

* Не давайте рвать старые книги и журналы. Любой игрой мы воспитываем отношение к жизни. А это пример недопустимого обращения с книгой. Кроме того, типографская краска вовсе не полезна для маленьких детей.

* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.

3) делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)

4) делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.

9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).

Так мы можем сделать картины – мозаики на пластилине. А еще можно помочь герою игры – например, сделать «синюю речку» (размазать пластилин по полосе картона) и построить мост через речку (вдавить в пластилин камушки). А потом по этому мостику пройдут игрушки и поблагодарят малыша за помощь.

10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.

Выберите маленькую грушу (продается в аптеке). Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота. Для детей первого года жизни груша не нужна, эту роль выполняют резиновые игрушки — пищалки, играя с которыми малыш развивает силу рук.

11. ВОЛЧКИ.

Сначала малыш учится запускать юлу, а затем волчки крупных размеров. И уже после этого дайте малышу волчки маленького размера. Вместо волчка используйте любые другие предметы: кольца пирамидок, шарики, пластиковые миски и т.д. Также полезно и заводить ключиком заводные игрушки.

12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.

Умение самостоятельно есть ложкой, вилкой, пить из чашки – это тоже очень важная составляющая развития малыша и развития мелкой моторики.

13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»

Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша заворачивать – прятать предмет от старшей сестры или брата, папы, бабушки. Пусть они порадуются, когда развернут его сюрприз.

14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.

В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.

Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:

— Захватывать мелкие предметы или щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) – просто покажите, как Вы захватываете предмет.

— Придерживать бутылочку одной рукой, а другой рукой брать по одной детали. Очень важно следить за тем, чтобы малыш брал правильно и по одной детали!

— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.

15. КОНСТРУКТОРЫ.

Очень хорошо развивают мелкую моторику разные конструкторы. Важно иметь дома несколько конструкторов (но обязательно с РАЗНЫМ принципом соединения деталей). Также очень полезно изготовление поделок, работа с глиной.

16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.

Очень хорошую идею для нанизывания я увидела в детском саду «Солнышко» в Москве. Педагоги этого детского сада собирают старые ненужные фломастеры с пластмассовым корпусом. Этот корпус распиливается на части. Получаются разноцветные «трубочки», которые дети нанизывают на шнурок как бусы.

Можно нанизывать и катушки от ниток, кольца для штор, детали конструкторов, бусины из глины или соленого теста, кольца от маленьких пирамидок.

17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.

Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.

Покажите малышу книгу. А на следующую страницу положите картинку – сюрприз. Чтобы ее найти, нужно перелистнуть страничку. Если малышу трудно, то помогите ему, чуть приподняв страничку.

18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.

Хотя чаще всего в современных семьях задача овладения малышами разных видов застежек решается с помощью развивающей книжки или коврика, но это всего лишь первый этап. Дальше малыш тренируется делать это в жизни, в быту.

На одежде малыша должны быть разные застежки – пуговицы разной формы и размера, кнопки. Нужно учитывать, что гораздо проще застегнуть застежку на коврике или другом человеке, чем на себе.

Ситуация, когда у ребенка на одежде и обуви в течение всего дошкольного возраста только липучки, приводит к тому, что даже второклассники в 8-9 лет не в состоянии одеться сами, если на одежде другой вид застежки, и даже не могут зашнуровать шнурки, переодеваясь на физкультуре! А ведь несамостоятельность ребенка и зависимость от взрослого прямо влияет и на его дальнейшее поведение и успешность в жизни.

Уже в раннем возрасте малыш может сам снимать и надевать шапку, протягивать ручки при надевании свитера, надевать и снимать рукавички и перчатки, стягивать носки, снимать ботинки, просовывать руки в рукава, а ноги в штанины, снимать расстегнутые штанишки, пальто, куртку – и это тоже вклад в развитие мелкой моторики малыша, и очень большой вклад.

19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.

20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).

Чтобы было интереснее, прячьте вовнутрь сюрприз, заворачивая его в бумагу. А заодно малыш потренируется разворачивать и сворачивать бумагу. Что же спрятано в баночке?

21. НАМАТЫВАНИЕ.

Наматывание толстой нитки на палочку, на катушку, на клубок и разматывание. Наматывание толстого шнурка на руку – свою или мамину.

22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.

Сначала попробуйте покатать карандаш по столу ладонью. Затем покажите малышу, как катать карандаш между выпрямленными ладошками в руках (карандаш находится в вертикальном положении). На конец карандаша можно приклеить картинку, которая будет «плясать» — вертеться.

23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.

Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!
1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.

Дети катают маленькие шарики по столу (по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки – прямые, изогнутые, по спирали). Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай!». Шарики можно катать как ладонями (в первых играх), так и одним пальчиком (в последующих играх).

2. ИГРА С ИЗЮМОМ.

Всегда очень радостная и для мамы, и для ребенка и полезная для всей семьи. Сделайте тесто, раскатайте его. Предложите малышу украсить тесто изюмом. Покажите, как правильно брать изюминку («пинцетный захват» двумя пальчиками – большим и указательным). Покажите, что изюминки надо раскладывать по всему тесту на расстоянии друг от друга. Потом запеките получившийся пирог и съешьте его всей семьей! Радость гарантирована!

3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ

Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).
При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.

Перемешайте в одной коробке два вида бусин (или горох и фасоль; или ракушки и камушки, или пуговицы разной формы и размера) и попросите Вам помочь. Сортировать можно по цвету (если Вы перемешали бусины двух цветов), по форме, по размеру. Сначала малыш сортирует два вида предметов достаточно большого размера. Затем задание усложняется – берутся более мелкие предметы и сортируют их уже на 3-5 групп (например, фасоль в одну коробочку, горох в другую, бусинки в третью, камушки в четвертую, ракушки в пятую).

Сортировка происходит всегда в игре. Например, наша курочка любит горох, а петушок — фасоль. Надо им в мисочки разделить еду.

Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.

Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.

4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.

Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин. Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.

5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).

Сначала малыш учится разбирать игрушку-пирамидку (это легче), а уже потом собирать ее. Обратите внимание – даже самые маленькие дети легко запоминают последовательность цвета в пирамидке и собирают ее просто по памяти, а не по сопоставлению величин. Поэтому если Вы хотите научить их сравнивать величину колец и располагать их от самого большого к самому маленькому последовательно, то Вам нужна пирамидка с кольцами одного цвета!

6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.

Пересыпайте с помощью воронки, совка, ложки разные сыпучие вещества из одной посуды в другую. Можно пересыпать песок, крупу, горох, чечевицу. Используйте разную посуду – пересыпать можно в стакан, сосуд с узким горлышком с помощью воронки. Можно пересыпать песок в коробку руками, прятать и искать в песке разные мелкие игрушки.

7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).

Эти игры быстро надоедают малышу. Поэтому лучше, если у Вас будет кукла, у которой ботиночки или одежда завязываются с помощью шнурка. Надевая эту куклу в игре и раздевая ее, малыш будет легко и с удовольствием тренироваться шнуровать.

8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:

1) мять – развитие силы рук (после этого получится «шарик», который можно бросать в корзину с расстояния),
2) рвать (развитие соотносящих движений) – захватываем пальцами обеих рук лист и тянем в разные стороны. Получаются полосочки. Эти полоски мы складываем в коробочку и делаем «дождик», высыпая наши полоски из коробки.

Важные советы:

* Предлагая малышу бумагу для этого упражнения, Вы всегда должны ему показать, откуда можно взять бумагу. И должны сами всегда брать бумагу для данной игры только из этой коробки. Иначе малыш поймет, что можно рвать все, что находится вокруг и порвет книжки или еще что-то нужное. Для этого упражнения – всегда свое место.

* Не давайте рвать старые книги и журналы. Любой игрой мы воспитываем отношение к жизни. А это пример недопустимого обращения с книгой. Кроме того, типографская краска вовсе не полезна для маленьких детей.

* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.

3) делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)

4) делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.

9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).

Так мы можем сделать картины – мозаики на пластилине. А еще можно помочь герою игры – например, сделать «синюю речку» (размазать пластилин по полосе картона) и построить мост через речку (вдавить в пластилин камушки). А потом по этому мостику пройдут игрушки и поблагодарят малыша за помощь.

10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.

Выберите маленькую грушу (продается в аптеке). Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота. Для детей первого года жизни груша не нужна, эту роль выполняют резиновые игрушки — пищалки, играя с которыми малыш развивает силу рук.

11. ВОЛЧКИ.

Сначала малыш учится запускать юлу, а затем волчки крупных размеров. И уже после этого дайте малышу волчки маленького размера. Вместо волчка используйте любые другие предметы: кольца пирамидок, шарики, пластиковые миски и т.д. Также полезно и заводить ключиком заводные игрушки.

12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.

Умение самостоятельно есть ложкой, вилкой, пить из чашки – это тоже очень важная составляющая развития малыша и развития мелкой моторики.

13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»

Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша заворачивать – прятать предмет от старшей сестры или брата, папы, бабушки. Пусть они порадуются, когда развернут его сюрприз.

14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.

В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.

Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:

— Захватывать мелкие предметы или щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) – просто покажите, как Вы захватываете предмет.

— Придерживать бутылочку одной рукой, а другой рукой брать по одной детали. Очень важно следить за тем, чтобы малыш брал правильно и по одной детали!

— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.

15. КОНСТРУКТОРЫ.

Очень хорошо развивают мелкую моторику разные конструкторы. Важно иметь дома несколько конструкторов (но обязательно с РАЗНЫМ принципом соединения деталей). Также очень полезно изготовление поделок, работа с глиной.

16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.

Очень хорошую идею для нанизывания я увидела в детском саду «Солнышко» в Москве. Педагоги этого детского сада собирают старые ненужные фломастеры с пластмассовым корпусом. Этот корпус распиливается на части. Получаются разноцветные «трубочки», которые дети нанизывают на шнурок как бусы.

Можно нанизывать и катушки от ниток, кольца для штор, детали конструкторов, бусины из глины или соленого теста, кольца от маленьких пирамидок.

17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.

Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.

Покажите малышу книгу. А на следующую страницу положите картинку – сюрприз. Чтобы ее найти, нужно перелистнуть страничку. Если малышу трудно, то помогите ему, чуть приподняв страничку.

18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.

Хотя чаще всего в современных семьях задача овладения малышами разных видов застежек решается с помощью развивающей книжки или коврика, но это всего лишь первый этап. Дальше малыш тренируется делать это в жизни, в быту.

На одежде малыша должны быть разные застежки – пуговицы разной формы и размера, кнопки. Нужно учитывать, что гораздо проще застегнуть застежку на коврике или другом человеке, чем на себе.

Ситуация, когда у ребенка на одежде и обуви в течение всего дошкольного возраста только липучки, приводит к тому, что даже второклассники в 8-9 лет не в состоянии одеться сами, если на одежде другой вид застежки, и даже не могут зашнуровать шнурки, переодеваясь на физкультуре! А ведь несамостоятельность ребенка и зависимость от взрослого прямо влияет и на его дальнейшее поведение и успешность в жизни.

Уже в раннем возрасте малыш может сам снимать и надевать шапку, протягивать ручки при надевании свитера, надевать и снимать рукавички и перчатки, стягивать носки, снимать ботинки, просовывать руки в рукава, а ноги в штанины, снимать расстегнутые штанишки, пальто, куртку – и это тоже вклад в развитие мелкой моторики малыша, и очень большой вклад.

19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.

20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).

Чтобы было интереснее, прячьте вовнутрь сюрприз, заворачивая его в бумагу. А заодно малыш потренируется разворачивать и сворачивать бумагу. Что же спрятано в баночке?

21. НАМАТЫВАНИЕ.

Наматывание толстой нитки на палочку, на катушку, на клубок и разматывание. Наматывание толстого шнурка на руку – свою или мамину.

22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.

Сначала попробуйте покатать карандаш по столу ладонью. Затем покажите малышу, как катать карандаш между выпрямленными ладошками в руках (карандаш находится в вертикальном положении). На конец карандаша можно приклеить картинку, которая будет «плясать» — вертеться.

23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.

Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!

Автор — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, ведущая Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!», автор сайта «Родная тропинка».

Игры, игрушки для детей своими руками, самодельные игрушки

06.02.2020

Чем занять детей дома, в дороге, на улице

Мы живем в удивительное время, когда есть все, чтобы развивать ребенка правильно быстро и интересно. В магазине можно купить любую развивающую игру для моторики, памяти, логики, речи итд. Но! Дорогие мамочки, более половины этих игр вы можете сделать своими руками. При этом, на одну развашку у вас уйдет не более 20-30 минут, а иногда и 5-10 минут. Более того! Мы собрали коллекцию игр-развивашек для малышей 2-3 лет, 4-5 лет. Все они выглядят очень ярко, красочно и интересны детям. Можете смастерить их с ребенком в качестве поделки, а потом играть многие месяцы. Тем самым вы проведете время весело, разовьете новые навыки и сэкономите бюджет на игрушках!

Многие игры-развивашки, кстати, намного интереснее магазинных, делаются из простых материалов и нравятся детям гораздо больше! 

Интересных познавательных игр вашему ребенку!

 

Игры-развивашки для детей 2-3 и 3-4 лет, сделанные своими руками

Коллекция развивашек для развития мелкой моторики

1. Игра своими руками для детей из коробки и трубочек

Очень легко сделать своими руками за 10-20 минут.

Материалы: коробка из-под обуви и набор трубочек.

Сделайте отверстия на дне коробки и раскрасьте их разноцветными маркерами по цвету трубочек.

Готово! Развивашка для малышей готова! Ребенок будет с удовольствием играть каждый день по 20-40 минут в день, развивать мелкую моторику, запоминать цвета и знакомиться с новыми предметами.

2. Игра-развивашка для малышей 3-4 лет

Легко сделать своими руками.

Материалы: разноцветные крышки от бутылок и карточки.

Сделайте карточки с кружочками определенных цветов. Теперь на каждой карточке нужно разложить крышки по цвету. Если у вас 2 ребенка, играйте на время и обязательно поощряйте выигравшего и поддерживайте проигравшего малыша.

3. Развивашка для малышей 2-4 лет своими руками

Время на изготовление — 10-15 минут. 

Материалы: цветная бумага, альбомные листы, клей, канцтовары.

Нарисуйте или наклейте кружочки разных цветов на бумажном листе. Сделайте полоски из бумаги разных цветов. Готово! Дети должны наклеить концы полосок в кружки, подходящие по цвету.

4. Игрушка Лабиринт для развития моторики

На листе А4 или картоне нарисуйте или наклете лабиринт. Раскрасьте. Теперь ребенок своими пальчиками должен дойти до конца лабиринта. Дети очень любят эту игру!

5. Игра для малышей из трубочек

Материалы: трубочки и основание от рулона туалетной бумаги.

На основании валика туалетной бумаги сделайте кружочки по размеру трубочек. Готово! Получается за 7-10 минут! Теперь малыш должен вставить трубочки от отверстия валика. Развиваем мелкую моторику и учим цвета.

5. Игра своими руками из прищепок и коробки

Сегодня строим домик из прищепок. Каждая стена должна быть определенного цвета. Ребенок должен прицепить прищепки по сторонам коробок определенных цветов. Развиваем внимательность, логику, мелкую моторику и хорошо проводим время!

6. Развивашки с палочками, повтори рисунок

Нарисуйте на бумаге образцы, что должен сложить ребенок из палочек. Игра развивает не только подвижность пальчиков, но и логическое мышление.

6. Игра настолка своими руками «Лабиринт»

Сделайте лабиринт из материала или бумаги, как показано на рисунке. Можете, кстати, нарисовать лабирит самостоятельно яркими красками или фломастерами. А теперь малыш должен провести через этот лабиринт шарик, мелкую игрушку, пуговку. Очень увлекательная развивашка на моторику, логику, мыслительный процесс.

8. Самодельная игра-развивашка из макарон-трубочек

Простая игра, когда не знаешь чем занять ребенка. Наклейте на листе крупные макароны и провденьте веревочку. Ребенок должен вдеть шнурок в макароны, чтобы получился красивый рисунок. Можете заранее нарисовать схему для малыша, по которой нужно вдевать шнурок. Эта игра веселая, займет малыша более, чем на 20 мин. Развивает логику, мелкую моторику, хватательный навык.

9. Развивашка на моторику пальчиков для малышей

Сделайте аппликацию божьей коровки или яблочка, как показано на рисунке. Наклейте к изображению пробки как на фото. Теперь малыш должен украсить фото, провдев шнурок в эти пробки-завитушки.

10. Игра-развивашка для детей 3, 4, 5 лет на изучение букв.

Сделайте обозначение букв на прищепказ и коробке, как показано на фото. А теперь ребенок будет искать соответсвие букв на коробке среди прищепок. Когда он найдет нужную букву, пусть он назовет ее. Вы также можете использовать эту развивашку на изучение слогов. Напишите на коробке слоги и малыш будет искать нужные буквы и читать слоги.

Подвижные развивашки для детей 3-4, 5-6 лет

11. Подвижная развивашка «Разложи игрушки в круги»

Дети должны на время, кто быстрее разложить предметы по кружочкам на полу. Это могут быть круги, нарисованный или наклеенные из ленты овалы. Эти игры подойдут для проведения конкурсов на детском дне рождении.

12. Подвижная игра-развивашка «Следы»

Детям очень нравится подвижные игры, поэтому вы можете сделать- вырезать разноцветные следы и наложить их на полу или на земле на улице. Ребенок должен повторить то, что указано на следах. Веселая игра на развитие подвижности и мышления.

13. Подвижная разввашка «Закинь кольцо»

13. Подвижная игра-развивашка «Разложи предметы по цвету».

Подготовьте игру, как показано на рисунке. Теперь ребенок должен разложить предметы по разноцветным квадратам в соответствии с цветом. Интересная инра на изучение цветов.

14. Игра-развивашка с кубиком

Нарисуйте классики на полу или на земле. У каждого ребенка должна быть своя дорожка. Теперь бросайте кубик и по выпавшему на кубе фигуре, ребенок должен передвигаться по совей полосе.

Игры развивашки на развитие мышления и моторики рук

15. Развивашка своими руками «Пожиратель пробок»

16. Развивашка «Разложи семечки на арбузики»

Сделайте кусочки арбуза, как показано на фото. Теперь ребенок должен разложить семечки по определенному количеству. В этой игре дети быстро учатся считать.

17. Развивашка «Ладошки» Учимся считать.»

Кидайте кубик и послу числа на стороне куба, загибайте пальчики у ладошки.

18. Игра-развивашка своими руками «Найди соответствие и разложи по рисунку»

19. Развивашка «Делаем лицо. Нвйди соответствие»

20. Развивашка «Лепим из пластилина жучков»

21. Развивашка «Учим буквы и ищем соответствие»

23. Игрушка-развивайка «Книжка для мелкой моторики» своими руками

Сейчас продают много развивающих досок для мелкой моторики. Но, дорогие мамы, вы можете смастерить такую самостоятельно, как показано на рисунке. Время конечно, придется потратить побольше, несколько часов. Но ваш ребенок будет с удовольствием играть много месяцев и развивать моторику, мышление и речь!

Как играть с ребенком в развивающие игры

Сделайте это привычкой. Наверняка, днем до обеда, у вас есть время, 1-2 часа. Играйте в подобные игры каждый день, чтобы сформировалась привычка. Можете каждый день делать новую игру, а через какое-то время повторять игры.

42 идеи для прекрасного времяпрепровождения

В эру процветания технологий, бесконечных мультфильмов и таких же бесконечных лент в соцсетях и дети, и родители стали забывать о простом общении, взгляде в глаза друг другу, а не в экран телевизора, планшета или смартфона. Подумайте, как давно вы играли с ребенком? Как ни странно, но даже идеи для самых простых и некогда популярных игр давно затерялись в памяти и незаслуженно утратили актуальность.

Игры с детьми дома – не только отличный способ семейного времяпровождения, но и возможность развивать мышление, память, логику, скорость реакции. Мы собрали самые лучшие игры, которые увлекут всю семью и дадут заряд бодрости и позитива на долгое время.

Игры дома с ребенком

Собираясь провести время вместе, сдувая пыль с коробки с шашками или давно забытой «Монополией», помните о некоторых нюансах:

  • Старайтесь не подсказывать ребенку. Исключение из правил делайте лишь в том случае, когда он еще не знает правил. Пусть учится совершать ошибки и делать выводы. Несомненно, вы знаете больше, но позвольте малышу проявить самостоятельность.
  • Не поддавайтесь, вы должны быть на равных. Поэтому стоит подбирать игры, где процесс не требует энциклопедических знаний или наличия огромного опыта, а правила просты и понятны для всех.
  • Играть нужно только с удовольствием, получая приятные эмоции. Если вы заметили, что детям игра не нравится, лучше переключайтесь на другую: заставлять веселиться уж точно никого не стоит.

В какие игры можно поиграть дома с детьми

Придумывая развлечение, учитывайте возможности квартиры или дома и возраст ребенка.

Излишний шум не стоит поднимать поздним вечером, а слишком примитивные игры вряд ли оценит старший школьник.

Поэтому чередуйте, экспериментируйте и вы обязательно подберете именно то занятие, которое увлечет всех, да и просто проведете время с детьми без компьютера.

Активные игры

1. Поехали!

Предложите малышу представить себя автомобилем, который едет по темной дороге. Для этого поставьте несколько стульев или других предметов, дайте ребенку в руки руль или его круглый заменитель и завяжите глаза. Вы – навигатор, малыш – машина, включайтесь и вперед! Попробуйте поменяться местами, чтобы ребенок тоже попробовал себя в роли помощника.

Подходит для возраста: 5-8 лет.

2. Удержи шарик

Для игры понадобится воздушный шарик и немного ловкости. Задача: перенести шарик из одного конца комнаты/коридора в другой, не касаясь руками и не давая ему упасть. Пусть дети проявят смекалку: на шар можно дуть, подталкивать носом, подбородком, коленями.

Если детей двое, устройте соревнование: кто быстрее донесет шарик до финиша. Для участников постарше задание можно усложнить, построив дорожку или поставив небольшие препятствия, которые нужно обойти.

Подходит для возраста: 5-15 лет.

3. Перейди речку

Роль берегов могут выполнить скакалки, ленты или два отрезка веревки, разложенные на расстоянии полутора-двух метров друг от друга. Из бумаги вырежьте кружочки, которые заменят камешки.

Предложите малышу «перебраться» с одного берега на другой, переступая по камням, не «замочив» ножки. Игра простая, но отлично развивает координацию движений у детей 3-5 лет.

Подходит для возраста: 3-5 лет.

4. «Блестящий» баскетбол

В условиях квартиры игры с мячом не очень удобны, а вот если его заменить небольшими шариками из фольги, а корзину соорудить из детского ведерка или обрезанной пятилитровой бутыли, то получится вполне пристойный баскетбол.

Соревнование можно усложнять: бросать по очереди левой и правой рукой, сосчитать, у кого будет больше попаданий за минуту, варьировать расстояние от игрока до корзины.

Подходит для возраста: 5-13 лет.

5. Классики

Старая добрая «прыгалка» однозначно стоит того, чтобы о ней вспомнить и устроить игру даже в пределах квартиры или дома.

Строительным скотчем на ковре «нарисуйте» классик, круглую коробочку из-под леденцов можно использовать в качестве «биты». Главное, помнить о соседях снизу и стараться не нарушать их покой в вечернее время.

Подходит для возраста: 5-10 лет.

6. Самая быстрая черепаха

Превратиться в черепаху – легко! Становитесь на четвереньки, кладите на спину подушку и вперед до финиша, да так, чтобы ваш «панцирь» не потерялся по дороге. Можно устроить соревнование «Кто быстрее?» или какая из «черепах» покажет лучшее время.

Подходит для возраста:  4-7 лет.

7. Коварный мяч

Бросать мяч в пределах квартиры – занятие не самое безопасное, поэтому с ним можно придумать и другие активности. Лягте на живот друг напротив друга, мяч положите между головами. Попробуйте встать, удерживая мяч вдвоем, без помощи рук.

Еще одним вариантом может быть соревнование, тогда потребуется два мяча. Станьте на четвереньки и по команде начинайте катить мяч, касаясь его лбом или носом, не помогая руками. Выиграет тот, кто быстрее пересечет финишную линию.

Подходит для возраста:  5-10 лет.

Спортивные игры

Занять детей дома играми можно не только с целью развлечения. Двигательная активность необходима, тем более малышу-непоседе. Придумывайте сюжеты, вспоминайте любимых животных или сказочных героев, сопровождая интересные истории движениями по ходу рассказа.

Ребенок с удовольствием будет подражать мишке, прыгать, как обезьянка или вытягивать шею, как шипящий гусь.

8. Попрыгун

Подвесьте воздушные шарики к потолку на таком расстоянии, чтобы ребенок мог дотянуться до них, только подпрыгнув. Предварительно положите в них пенопластовые шарики, крупные конфетти или другие легкие наполнители.

Задача малыша подпрыгнуть, ударив рукой по шарику, дотянуться до него. Можно разнообразить игру, взяв разноцветные шарики и разместив их на разной высоте, а затем, называя цвет, просить допрыгнуть до каждого из них.

Подходит для возраста:  3-5 лет.

9. Гулливер и лилипуты

Эта активность подойдет для компании детей. Попросите их стать в круг и расскажите, что каждый сможет представить себя и очень маленьким, и очень большим, главное – быть внимательным.

По команде «Лилипуты!» (как вариант для детей: карлики, малыши) дети должны присесть, по команде «Гулливер!» (или «Великаны») – встать. Побеждает в игре самый внимательный.

Подходит для возраста: 4-5 лет.

10. Сними перья

Побегать и потренироваться в ловкости поможет следующая игра. Объедините детей в две команды. Одним прикрепите на одежду по несколько прищепок.

Задача – избавиться от «перьев», прикрепив их на одежду участников второй команды. Победит тот, кто первым снимет с себя все «перья».

Подходит для возраста:  6-7 лет.

11. Кто быстрее?

Если вам нужно занять компанию детей в домашних условиях, предложите им что-то вроде небольшой эстафеты. Из вариантов прохождения дистанции используйте:

  • ходьбу на корточках;
  • прогулку по комнате с воздушным шариком без касания его руками;
  • ходьбу с мешочком фасоли (или книгой) на голове;
  • пробежку с преодолением препятствий (например, не наступая на разложенные подушки или, наоборот, пробежку по листам бумаги) и т.д.

Подходит для возраста:  5-10 лет.

Конкурсы

Малоподвижные игры тоже выручат вас в ситуации, когда детей нужно чем-то занять, тем более что активно двигаться может не позволять место или время.

Такое занятие предполагает пусть и минимальную, но подготовку. А она, как известно, бывает не менее интересной, чем сам процесс игры.

12. Викторина

Предложите ребенку стать ведущим и подготовить конкурс, скажем, для семейного ужина или чаепития, когда за столом соберется вся семья.

Подскажите, какие вопросы или загадки подобрать, подготовьте призы за верные ответы, выбирайте победителя, разбавьте сценарий музыкальной паузой, включив караоке или танцевальную музыку.

Такие викторины со временем могут стать тематическими и превратиться в добрую семейную традицию.

Подходит для возраста:  7-13 лет.

13. Ответить за минуту

Подготовьте список несложных вопросов и организуйте совместные игры детей дома, если у вас их двое или больше. Предложите постараться за минуту дать как можно больше правильных ответов на поставленные вопросы.

Тем самым вы потренируете быстроту мышления и скорость реакции. Вопросы подбирайте из области общих знаний или по темам, которые хорошо знают дети, а также в соответствии с возрастом.

Подходит для возраста:  7-15 лет.

Игры для развития

Занимательные игры можно организовать с детьми дома, используя самые простые предметы. Тем самым вы будете развивать логику, мышление и помогать ребенку познавать мир. Не забывайте, что во время игры ребенок учится.

14. Волшебные карандаши

Для игры понадобятся цветные карандаши или фломастеры. Вы повторите цвета и поработаете над развитием наблюдательности и фантазии у малыша.

Расскажите, что карандаши иногда оживают и могут мечтать, представляя себя другими предметами. Красный рассказал, что он клубника, зеленый – кленовый лист, желтый представил себя солнышком.

Предложите малышу «озвучить» карандаши других цветов, называя соответствующие предметы.

Подходит для возраста:  4-5 лет.

15. Дотронься!

Другим вариантом повторения или изучения цветов послужит эта игра. Ребенку нужно дотронуться до предмета того цвета, который вы называете.

Можно играть в пределах одной комнаты, а можно усложнить задачу и отыскивать походящий цвет по всей квартире. Как вариант, чтобы потренировать и память, по окончании поисков попросите ребенка назвать предметы, которые он находил.

Подходит для возраста:  4-7 лет.

16. Нарисуйте историю

Придумывать истории – излюбленное занятие многих детей. Но его можно разнообразить, предложив малышу нарисовать все, о чем вы рассказываете.

Вариант такой истории: «На зеленой полянке стоял большой дом. Стены у него были синие, крыша красная, а из черной трубы шел серый дым. Желтое солнышко улыбалось синему небу и голубым облакам. Вокруг дома росли красные цветы и порхали разноцветные бабочки.»

Историю можно продолжать, добавлять героев и предметы, давая им описание. Если такое занятие малышу понравится, ролями можно поменяться. Попробуйте изобразить на бумаге все то, придумает ваш творческий ребенок!

Подходит для возраста:  4-7 лет.

17. Внимание на картинку

Любимые книги малышей обычно содержат большое количество картинок. Для этой игры подойдут рисунки, на которых изображено много разных предметов. Вы говорите: «Я вижу на этой картинке что-то красное. Оно не умеет говорить (как вариант – ходить, ездить, нет ручек и т.д)». Задача ребенка – отгадать предмет. Ролями можно поменяться.

Подходит для возраста: 4-5 лет.

18. Мемори

Идеи игр окружают вас даже в пределах одной комнаты, так что с детьми дома можно развивать любые мыслительные процессы даже с помощью обычных игрушек.

Возьмите несколько предметов (куклу, мягкую игрушку, мяч, кубик и т.д.), разложите их в произвольном порядке. Попросите ребенка запомнить, какие игрушки он видел, и отвернуться.

Поменяйте их местами или заберите одну и спросите, что изменилось. Задания можно усложнять, когда малыш немного потренируется.

Подходит для возраста: 4-7 лет.

19. Дидактические игры

Подойдут для изучения математических и геометрических понятий, природных явлений и окружающего мира.

С помощью картинок, вырезанных из старых журналов или распечатанных на принтере, можно помочь малышам-зверятам отыскать свою маму (например, составить пары курица-цыпленок, овца-ягненок и т.д.).

Геометрические фигуры, вырезанные из цветной бумаги, помогут повторить цвета и попрактиковать счет, а разрезанные на сегменты круги познакомят с частями целого.

Процесс подготовки такого материала будет не менее интересным и творческим, чем сами занятия.

Подходит для возраста: 4-8 лет.

Речевые игры

Развитие речи – процесс важный и нужный. Говорите с ребенком по дороге домой, в машине, рассматривайте вместе картинки. Познавательные игры можно организовать дома с детьми и в простом разговоре, главное – проявить немного фантазии.

20. Сочините сказку

Попробуйте придумать историю, которая будет основана всего лишь на двух словах. При этом они совершенно не должны сочетаться по смыслу. К примеру, одно слово спросите у папы (мамы), второе – у сестры (брата). Посмотрите, какая забавная небылица у вас получится!

Подходит для возраста: 5-8 лет.

21. Кто и что

Задавая простые вопросы, в эту игру можно играть как вдвоем с ребенком, так и с группой детей. Задания могут быть следующими:

  • Кто (что) плавает?
  • Кто (что) ходит?
  • Кто говорит?
  • Что можно есть?
  • Что можно варить?
  • Кто (что) может летать? И т.д.

Вариантов ответов должно быть как можно больше. Если участников много, получится соревнование.

Подходит для возраста: 5-7 лет.

Строительство домов

Стоит ли говорить, как дети любят что-нибудь строить? Причем совершенно не имеет значения, дорогой ли это конструктор, деревянные бруски, оставшиеся после ремонта, коробки из-под обуви или зонт и плед – процесс всегда увлекает.

Хотя, как показывает практика, ненужные коробки или накрытое кресло по популярности обычно выигрывают.

22. Конструкторы

В любом доме найдутся мелкие детали от Лего или коробка с деревянными башнями, арками и брусочками разного размера.

Заскучавшему ребенку предложите построить жилье для любимой игрушки: маленького человечка, куклы, мишки и т.д. можно не ограничиваться только стенами, а соорудить простую мебель и отпраздновать переезд.

Подходит для возраста: 5-8 лет.

23. Картонные коробки

Случается, что накопились коробки из-под обуви или появилась большая упаковка от бытовой техники. Тогда дом можно построить для кукол (для мальчиков – гараж или парковку) или для малыша.

Такие сооружения можно оклеивать, разукрашивать, наполнять мебелью – в общем, игра с ними увлечет юных архитекторов и дизайнеров не на один день.

Подходит для возраста: 6-10 лет.

24. Кресла, пледы и зонты

Старый добрый вариант «жилья», необъяснимо интересующий все без исключения поколения детей.

Покрывало или плед можно положить на стол, зафиксировав книгами, им можно накрыть два кресла или соорудить что-то подобное, используя обычный зонт.

Фантазия начинает проявляться моментально, и в ход идут диванные подушки, одеяла и другие подручные средства. Правда, после такой игры придется потратить некоторое время на уборку.

Подходит для возраста: 4-8 лет.

Математические игры

Не думаете ли вы, что математика – наука скучная? Ошибочное мнение. Обычно детям нравится считать, складывать и отнимать, играть с геометрическими фигурами. Главное – заинтересовать их и не превращать игру в долгое надоедливое занятие.

25. Математика на кухне

Накрывая на стол, можно прекрасно попрактиковать малыша в счете. Попросите его положить на стол две вилки, принести три чашки, взять из корзины пять яблок или положить в тарелку четыре печенья.

Проявив фантазию, можно заняться сложением и вычитанием, используя чайные ложки, крупные макароны или другие подручные кухонные средства.

Подходит для возраста:  4-6 лет.

26. Вкусные цифры

Испеките вместе печенье в виде цифр. Приготовьте тесто, ребенок пусть раскатывает колбаски, а вы помогайте складывать их в виде цифр.

Ими можно играть, складывать пирамиды, раскладывать в прямом и обратном порядке и даже составлять простые примеры. Не страшно, если парочка знаков вдруг незаметно исчезнет – все-таки это печенье.

Как вариант, математическую выпечку можно сделать и несъедобной. Слепите такие цифры из соленого теста, высушите и разукрасьте их, а затем вскройте лаком. Выкладывать примеры из этого счетного материала будет особенно приятно.

Подходит для возраста: 4-6 лет.

27. Математический мяч

С мячом можно играть даже в пределах одной комнаты, не нанося ущерба соседям или окружающей мебели. Повторите с ребенком устный счет.

Бросая ему мяч, называйте пример, а он, бросая мяч вам, должен сказать ответ. В зависимости от возраста можно брать числа из первого десятка, второго или трехзначные. Главное – успевать считать самому, чтобы проверить правильность ответа.

Вариант игры с мячом может быть и таким. Бросая мяч ребенку, называйте число, а он в ответ должен назвать смежные числа (на 5 больше, на 10 меньше, в два раза меньше и т.д. в зависимости от возраста и знаний).

Подходит для возраста: 5-8 лет.

Игры для двоих детей

Зачастую игру детям нужно только подсказать, и они прекрасно будут играть друг с другом, в основном, не обращая внимания на разницу в возрасте.

Спокойные игры дома могут быть самыми разными, главное, чтобы они были интересными для детей.

28. Чудо-зверь

Понадобится всего лишь лист бумаги и ручка. Первый игрок рисует голову и загибает лист так, чтобы было видно только шею.

Второй – дорисовывает туловище, затем снова первый – ноги (лапы, ласты и т.д.). Развернув «картину», дети увидят довольно забавное существо, которому можно придумать имя.

Подходит для возраста: 6-10 лет.

29. Смешные истории

Вариантом игры на бумаге, когда детям нужно поиграть друг с другом или вместе со взрослыми, может стать похожая активность.

Первый участник должен написать две строки из песни, стихотворения или просто два предложения, связанных по смыслу, и завернуть лист бумаги, оставив только последнюю фразу.

Следующий пишет две свои строки, связывая их по смыслу с предыдущей фразой, и снова заворачивает лист. В итоге сверток будет таить очень любопытную и, скорее всего, смешную историю.

Подходит для возраста: 8-14 лет.

Сюжетно-ролевые игры

Игры, в которых дети представляют себя в роли взрослых, пожалуй, самые любимые.

Малыш с раннего возраста начинает подражать родителям: с любовью укладывает спать любимые игрушки, строит гараж, готовит еду на игрушечной плите или сооружает подобие настоящего магазина.

Подыграйте ребенку или поменяйтесь с ним ролями, позволяя ему стать мамой, папой, продавцом или врачом.

30. Магазин

Вариантов этой игры несколько. Можно разложить предметы на «прилавок», установить «ценники» и сделать «деньги» из нарезанных листов бумаги разного размера, тем самым повторив счет.

А можно попросить ребенка не называть товар, который он хочет купить, а лишь давать ему описание. Так игра станет небольшим уроком развития речи.

Подходит для возраста: 4-6 лет.

31. Салон красоты

Увлекающая абсолютно всех девочек ролевая игра. Вы можете стать моделью, которой ребенок сделает и прическу, и макияж, и маникюр.

Но в качестве «клиента» салона может выступить и кукла. При этом обязательно обсудите правила поведения и культуру общения в салоне.

Подходит для возраста:  5-7 лет.

32. Стройка

Организовать сразу деятельность и водителя, и строителя можно, показав сыну, что большую машину можно загрузить кубиками, помочь ей доехать к месту стройки, выгрузить «материал» и начинать постройку гаража или дома.

Можно также включить в игру подъемный кран, фигурки «работников» и соорудить не один объект.

Подходит для возраста: 4-6 лет.

33. Игра в пиратов

Корабль постройте из подручных средств, а детали для костюма отыщите в шкафу – процесс подготовки будет не менее интересным.

Затем, вооружившись биноклем, можно отправляться на поиски сокровищ к неизведанным берегам. Как вариант, пиратом может стать маленький игрушечный человечек, а корабль соорудить из конструктора. Зависит от того, что больше любит ребенок.

Подходит для возраста: 5-8 лет.

Необычные домашние игры

Немного фантазии, стараний и времени помогут организовать веселые игры и займут досуг всей семьи.

Активно включайтесь в подготовку, придумывайте новые виды деятельности и не заметите, как увлечетесь и сами.

34. Фантастические узоры

Смешайте 5 столовых ложек гуаши, одну – шампуня (жидкости для мытья посуды) и чайную ложку воды. Сделайте в емкости густую пену, подув в пластиковую трубочку.

Теперь листом бумаги слегка прикоснитесь к цветным пузырькам. Посмотрите, какими получатся отпечатки, и дорисуйте абстрактную картину, следуя за своей фантазией.

Подходит для возраста: 5-12 лет.

35. Веселый квест

Эту активность можно подготовить ко дню рождения или для компании друзей, а можно и просто порадовать ребенка увлекательным занятием. И если искателю клада будет интересен процесс поиска, то вас, поверьте, не менее увлечет процесс подготовки.

Спрячьте дома небольшой подарок или сладкий приз (их может быть и несколько) и составьте пошаговую инструкцию по их поиску.

Можно располагать записки с подсказками в самых необычных местах, главное, чтобы каждая предыдущая была ключом к поиску следующей и вела в итоге к главному «сокровищу».

Подходит для возраста: 6-12 лет.

Музыкальные игры

Любимые песни есть у каждого ребенка, независимо от возраста. Можно просто танцевать, разучить новые движения или подготовить танец в подарок.

Совместные игры детей дома объединяют, а музыка поможет зарядиться позитивом и хорошим настроением.

36. Ножкой, ножкой!

Вы когда-нибудь танцевали шеей? А носом или пальцем? Что ж, есть прекрасная возможность попробовать! Включайте любимую мелодию и начинайте с простых движений.

Попросите детей танцевать только ручкой или только ножкой. Затем переходите к заданиям посложнее: потанцуйте только локтем или пальчиком.  И не забывайте: вы тоже должны активно включаться в игру.

37. Избавься от шариков

Для этой игры понадобится невысоко натянутая волейбольная сетка. Но как вариант подойдет и любая разграничительная линия в доме. Надуйте 6 – 10 воздушных шариков, в зависимости от количества игроков.

Задача двух команд (в них может быть от 1 до 3-4 участников), получив шаров поровну, перебросить их на сторону соперника.

Игра начинается, когда включается музыка, и останавливается, когда музыку выключают. На чьей стороне в этот момент будет меньше шаров, тот и выиграл.

Игры с водой

Дети обожают плескаться в воде, купаться и переливать воду из емкости в емкость.

Если вы решите сделать воду предметом игры, будьте готовы, что вокруг будет мокро, а одежда и обувь малыша могут стать влажными. Поэтому будьте готовы к тому, что по окончании игры нужно будет полностью переодеться.

38. Ловись, рыбка!

Приготовьте миску или таз с водой, возьмите несколько мелких предметов и опустите их прямо в воду. Это могут быть шарики, небольшие фигурки, каштаны и т.д.

Предложите малышу поймать «рыбок» руками, ложкой, маленьким сачком (в его роли может выступить небольшое кухонное сито), а затем аккуратно сложить их в стоящую рядом емкость.

Подходит для возраста: 3-5 лет.

39. Губка Боб

Расскажите малышу, что губка может впитывать воду, и покажите, как это работает.

Подготовьте две емкости, одну из них заполните водой. Попробуйте перенести воду из одной емкости в другую с помощью губки, наполняя и затем отжимая ее.

Подходит для возраста: 3-4 года.

40. Поймай шарик!

Когда малыш отправится купаться, опустите к нему в ванну около десяти слегка надутых воздушных шариков.

Они будут смешно выпрыгивать из-под воды, плавать, как кораблики, если на них подуть, и выступят чудесным полем для экспериментов маленького исследователя.

Подходит для возраста: 3-5 лет.

Интересные игры

Какие еще есть игры для детей дома? Выбирайте по настроению и предпочтению ребенка.

Они могут быть подвижными или спокойными, с использованием множества дополнительных материалов или проходить в виде разговора, но в любом случае должны быть интересны ребенку.

41. Угадай, что это

Мы исследуем окружающий мир с помощью органов чувств, и осязание играет в этом немаловажную роль. Потому ребенку будет полезно мысленно создавать образы вещей, не видя их, а только прикасаясь.

Положите в корзину или контейнер несколько предметов так, чтобы ребенок их не видел, а затем давайте по одному ему в руки, предварительно завязав глаза (как вариант, их можно просто закрыть).

Пусть малыш попробует угадать, что он держит в руках, исследуя предмет только с помощью пальцев. Подскажите, если ребенок не справляется.

Подходит для возраста: 4-7 лет.

42. Необычная книга

Игры и занятия с детьми дома могут остаться в памяти не только как совместное интересное времяпровождение с родителями, а и в качестве интересной поделки, сохранившейся на долгие годы. Вы можете сделать книгу вместе с ребенком, рассказывающую о нем самом.

Собирайте фотографии, вырезки из журналов, интересные мелкие предметы. Их можно наклеить на плотные листы бумаги и вместе написать историю.

Пусть в эту книгу ребенок напишет первую букву, сделает первый рисунок, обведет свою ручку или приклеит понравившуюся картинку. Через много лет такая поделка вызовет очень теплые воспоминания.

Как вариант, можно сделать книгу-сказку, придумав историю, украсив ее аппликациями и рисунками. Процесс займет не один вечер и, скорее всего, надолго заинтересует ребенка.

Подходит для возраста:  4-10 лет.

Рекомендации родителям

Проводя время с ребенком, не бойтесь проявить фантазию, используйте для игры любые предметы обихода, рассказывайте об окружающем мире, позвольте малышу примерять на себя разные роли, танцевать, прыгать, пачкать руки в краске или намочить одежду водой. Так он познает мир, развивается и растет.

Помните, что ваше участие в игровом процессе важно, но только в качестве партнера, меньше – как наставника.

Отвлекитесь от повседневных дел, потратьте больше времени на приготовление печенья или уборку, но сделайте это вместе с ребенком, играя.

Мудрая польская пословица гласит: «У вас есть целая жизнь, чтобы работать, а дети будут маленькими всего один раз». Используйте это время максимально, и полезная привычка видеть в родителе друга останется навсегда.

Надеемся, наши советы пригодятся вам в организации досуга, и вы всегда найдете, чем увлечь ребенка в домашних условиях.

12 классических игр для детей

Помните, когда лучшие игры, в которые вы могли играть двумя руками, требовали только… двух рук? Заставьте внуков убрать портативные видеоигры, играя в эти классические игры mano-a-mano.

Уловка с расчлененным пальцем

Поднесите большой палец правой руки под первые два пальца так, чтобы костяшка была скрыта, а большой палец был виден. Выпрямите все пальцы левой руки, кроме указательного.Сложите его у среднего сустава, как будто верхней половины нет.

Теперь прижмите скрытый сустав большого пальца правой руки к сложенному суставу указательного пальца левой руки двумя пальцами правой руки, чтобы скрыть соединение.

Медленно отведите большой палец в сторону, как будто вы расчленяете палец. Для эффекта поверните кончик большого пальца!

Танцуй руки Джайв

Совершите путешествие во времени с этим увлечением танцами 1950-х годов, которое снова стало популярным в конце 1970-х благодаря популярному фильму « Grease «.Дети любят учиться этому.

Вот как это происходит:

  1. Дважды похлопайте по бедрам.
  2. Дважды хлопнуть в ладоши.
  3. Помашите руками одна над другой перед грудью. Затем сделайте это другой рукой сверху.
  4. Дважды ударьте кулаками, один поверх другого. Затем сделайте это другим кулаком сверху.
  5. Дважды переместите большой палец правой руки через правое плечо, затем большой палец левой руки — через левое плечо.

Сыграйте эту песню и соедините все вместе в такт! Пэт-пэт-хлоп-хлопок-рука-рука-удар-удар-большой палец-большой палец!

Мисс Мэри Мак

Эта классическая игра в аплодисменты, вероятно, возникла еще во времена Гражданской войны, хотя ее точное происхождение остается загадкой.Это более сложная версия пирожного с шлепками по коленям, крючками для мизинца и многим другим. Покажи внуку, как ты раньше играл!

Мисс Мэри Мак Мак Мак Все в черном, черном, черном С серебряными пуговицами, пуговицами, пуговицами Все по спине, спине, спине.

Она попросила свою мать, мать, мать За 50 центов, центов, центов Чтобы увидеть слонов, слонов, слонов Перейти через забор, забор, забор.

Они прыгнули так высоко, высоко, высоко Они достигли неба, неба, неба И не вернулись, не вернулись, не вернулись «До 4 июля, лы, лы!

Четное или нечетное

Это отличная игра на руки, чтобы помочь двум внукам уладить спор — кто уйдет первым, кто сядет на переднее сиденье и т. Д.Это простая азартная игра.

Каждый игрок держит одну руку за спиной и тайно выбирает выставить один или два пальца. Один игрок называет нечетное или четное и говорит: «Раз, два, три, стреляйте».

Игроки одновременно выставляют руки с вытянутыми одним или двумя пальцами. Сложите пальцы вместе, чтобы увидеть, кто победит. Например, если оба ребенка бросают один палец, то сумма равна двум и даже выигрыш.

Камень, ножницы, бумага

Нужна игра, чтобы играть на лету? Это оно.Это легко, быстро и увлекательно для детей всех возрастов. На счет три каждый игрок «бросает» кулак в середину.

Чтобы сделать рок, сожмите кулак; для бумаги: вытяните руку ровно; а для ножниц вытяните средний и указательный пальцы.

Если игроки делают тот же жест, игра продолжается. В противном случае победитель определяется гармоничным и непереходным методом — Rock crushes Scissors; Ножницы режут бумагу; Бумажные обложки Rock.

Используйте игру для разрешения споров о том, кто ходит первым, или сыграйте матч из десяти (или двадцати) просто для удовольствия.

Пощечины

Несмотря на название, вам не нужно бросать друг друга с поличным, чтобы насладиться этой игрой на скорость ручного управления. Начните с того, что вытяните руки перед собой ладонями вверх.

Пусть ваш внук положит руки ладонями вниз поверх ваших. Ваши руки не должны касаться друг друга, они должны едва касаться друг друга, пока они парят в воздухе.

Ваша цель — быстро обхватить руками противника и похлопать его тыльной стороной ладони.Ваш противник пытается предвидеть этот маневр, отрывая руки, чтобы избежать удара.

Если вы можете трижды коснуться другой стороны руки противника, прежде чем промахнетесь, вы выиграете. Если они успешно избегают вашего касания, вы меняете положение, и они пытаются постучать по вашим рукам.

Борьба на большом пальце

Эта неподвластная времени детская игра — забавное развлечение в любую унылую минуту. Сожмите руки так, чтобы пальцы сгибались вместе, а большие пальцы смотрели друг на друга и смотрели вверх.

Вместе объявите: «Раз, два, три, четыре, я объявляю войну большого пальца.Затем, используя только большой палец, попытайтесь прижать большой палец к руке другого человека, прежде чем он сможет прижать ваш.

Чтобы выиграть, один игрок должен прижать большой палец соперника достаточно долго, чтобы сказать: «Один, два, три, четыре, я выиграл войну большого пальца», не теряя при этом его.

В какой руке он?

Маленькие дети получают удовольствие от этой игры с исчезающими объектами. Все, что вам нужно, это что-то достаточно маленькое, чтобы сжаться в кулаке, чтобы никто другой не увидел, что это там есть: пенни, шарик, свернутый лист бумаги и т. Д.

Положите руки за спину, закрыв предмет в одну. Тогда покажи своему внуку оба кулака. Им понравится угадывать, какая рука прячет предмет, особенно если они останутся у них после того, как найдут приз.

Пирожное

Помните эту игру с двумя хлопками?

Пирог, пекарь, пекарь Испеки мне торт так быстро, как только сможешь Прикосни его, накололи и пометьте буквой B Поместите в духовку для ребенка и меня

Базовая последовательность хлопков чередуется между хлопками в ладоши и хлопками партнера.Оттуда вы и ваш внук можете добавить свои собственные творческие последовательности, чтобы оживить игру.

Высокие люди

В эту классическую игру для детей младшего возраста легко играть, и в ней есть забавные стишки. Вот курс повышения квалификации, если это было давно.

Сложите руки вместе, пальцы сплетены вниз и спрятаны между руками: «Вот церковь».

Поднимите указательные пальцы и направьте их вместе к небу: «Вот шпиль.”

Откройте большие пальцы: «Открой двери».

Соедините пальцы и переверните руки так, чтобы пальцы смотрели вверх. Извини их, как говоришь: «И увидишь всех людей!»

Создание особого рукопожатия

Одно не изменилось в детях: им нравится быть частью эксклюзивного клуба. Создайте свое собственное рукопожатие, которое знаете только вы и ваш внук.

Вот два вида, которые вы можете попробовать: секретное рукопожатие и необычное рукопожатие:

  1. Секретное рукопожатие включает в себя незаметный сигнал, такой как быстрое сжатие или надавливание большим пальцем на сустав, который могут знать (или видеть) только члены клуба.
  2. А вот красивое рукопожатие, с другой стороны, вы можете похвастаться всем: хлопните тыльной стороной ладони, хлопните, дайте пять — все, что вам нравится.

Не выбирайте так много элементов, чтобы не запомнить последовательность, и много тренируйтесь. Чем более легким кажется ваше сложное рукопожатие, тем лучше.

Теневые куклы

Покажи внуку своих любимых теневых существ. Все, что вам нужно, это яркий свет и глухая стена. Сделайте свое лучшее впечатление от птиц или бабочек и посмотрите, какие забавные новые теневые куклы вы сможете создать вместе.

Нужно вдохновение? Посетите этот сайт ручных манипуляций: shadow-puppets.com.

{{slide.caption}}

{{slide.credit}}

11 игр Easy Hand для детей | А дальше идет L

Список удивительных и забавных игр для рук, в которые дети могут поиграть, когда им скучно.Мы говорим о таких играх, как камень, ножницы, бумага или ручная укладка.


Моему сыну часто приходится держать руки занятыми. Они всегда что-то ерзают или трогают. Или у него они во рту.

Так что ожидание в очереди или назначений на прием в некоторые дни может быть для него проблемой.

Когда мы гуляем, мой кошелек обычно набит непоседой, жевать ожерелья, закуски, калькулятор и многое другое. Но иногда не режут, а иногда я просто приношу кошелек и ключи, оставляя кошелек дома.

Вот когда мне обычно нужно предложить одну из этих простых игр для детей , чтобы занять его руки.

Эти ручные игры — отличное средство от скуки и отличные идеи для детей с аутизмом, СДРЛ или СДВГ. Однако они понравятся всем детям!

Самое приятное то, что для этих забавных игр на руки требуется не более двух наборов рук, что делает их идеальными играми для мобильных!


Игры для детей, в которые можно играть, когда скучно, или играть с друзьями

Во всех этих играх для детей требуется два игрока (минимум), и они могут играть только руками.Никаких изысканных материалов не требуется!

Они идеально подходят для игр с беспокойными детьми в очереди, в кабинете врача, в тележке для покупок и т. Д. Они отлично справляются со скукой на улице или отлично справляются со скукой дома или в школе.

1. Игры с ручным штабелированием

Вы можете играть в эту игру с любым количеством детей. Просто по очереди кладите руку на руку другого человека все выше и выше. Следующим идет тот, кто находится внизу стопки.Продолжайте складывать руки, пока не перестанете дотягиваться до вершины.

Вы также можете играть в обратном направлении. Рука наверху стопки идет следующей и кладет свою руку в конец стопки.

Или попробуйте сложить две руки одновременно, чередуя ходы с другим игроком (ами).


2. Игры со сложением кулаков

Подобно играм со складыванием рук, вы можете складывать кулаки. Каждый игрок сжимает кулаки и по очереди складывает кулаки все выше и выше. Опять же, кулак внизу стопки идет следующим, и игра продолжается до тех пор, пока вы не сможете подняться выше.

Вы также можете попробовать сыграть в обратном порядке, сложив стопку вниз. Или попробуйте сложить два кулака одновременно (просто сложите кулаки друг на друга).


3. Секретные рукопожатия

Несколько месяцев назад мои дети стали одержимы секретными рукопожатиями, и в них так весело играть! Вы можете придумать свои собственные секретные рукопожатия или поискать на YouTube несколько потрясающих секретных идей рукопожатий (нам нравятся идеи от GoNoodle).

4. Камень, ножницы, бумага,

Ни один список игр для детей не был бы полным без камня, ножниц, бумаги.Совершенно уверен, что этой игре не нужно никаких объяснений, но если вашим детям они нужны, попробуйте эту бесплатную распечатанную социальную историю о том, как играть в камень, ножницы, бумагу.

5. Thumb Wars

«1, 2, 3, 4, объявляю войну большого пальца!» Просто соедините те же руки в кулак с другим игроком и боритесь большими пальцами. Побеждает тот, кто первым прикажет другому большой палец!

6. High Five Games

Один человек держит одну или обе руки в разных положениях и побуждает другого поставить ему пять (или десять).

Возможные позиции: высокая пятерка, нижняя пятерка, высокая десятка, нижняя десятка, одна рука высокая и одна рука низкая, две руки очень далеко друг от друга, крест-накрест высокие десятки или крест-накрест низкие десятки. Будьте изобретательны и посмотрите, сможете ли вы придумать разные позиции! Не забудьте попробовать «низко … слишком медленно!»

Когда я играю в эти игры «дай пять» со своими детьми, я стараюсь делать их быстро. Как только они дают пять или десять, я переключаюсь на новую позицию. И обычно чем больше смешных позиций, тем лучше, потому что они действительно начинают хихикать! Особенно, если я делаю действительно широкую высокую десятку, когда я вытягиваю обе руки как можно дальше.Очевидно, мои дети не могут дотянуться до обеих рук одновременно, так как они еще маленькие, поэтому они истерически смеются, когда я это делаю.

7. Стелла, Элла, Ола,

Мы играем в эту игру для двух игроков, в ту же, в которую я играла маленькой девочкой.

Оба игрока поднимают левую руку вверх, а затем соединяют правые руки. Когда вы поете песню, вы двигаете суставом правой руки вперед и назад, ударяя по левой руке в такт песни.

В конце вы должны попытаться ударить по руке, которая соответствует последнему слову песни, в то время как владелец этой руки должен избегать ударов по руке.

Слова, которые я пел в детстве, отличаются от тех, что я нашел на YouTube, но вы действительно можете придумать любое пение, какое захотите.


8. Игра на умножение

Чтобы играть в эту игру, представьте, что вы собираетесь играть в камень, ножницы, бумага. Однако вместо того, чтобы брать камень, бумагу или ножницы, вы показываете любое количество пальцев, которое хотите (от 0 до 10).

Другой игрок также выбирает случайное количество пальцев для отображения.

Затем вы пытаетесь как можно быстрее перемножить два числа.

Итак, если человек A поднимает пять пальцев, а человек B — два пальца, то вы должны кричать десятью как можно быстрее. Эта игра пользуется успехом у сына, обладающего сверхнормативной грамотностью.


9. Дополнение

Подобно игре на умножение, за исключением того, что вы складываете пальцы вместе. Обычно мы называем эту игру «1, 2, 3, сложи!»

Итак, если человек A поднимает два пальца, а человек B — все десять, то вы должны кричать «двенадцать» как можно быстрее. Эта игра пользуется успехом у моего сына, у которого есть сверхсчетность.

10. Игра «Пощечина»,

Один игрок держит обе руки ладонями вверх. Другой игрок кладет руки ладонями вниз и слегка парит над его руками.

Игрок, положив руки на нижнюю часть, пытается вытащить руки и осторожно хлопнуть другого игрока по верхней части, в то время как тот игрок пытается убрать руки в сторону, прежде чем получить пощечину. Ключ — аккуратно шлепать!


11. Правописание на языке жестов

Если ваши дети знают язык жестов, вы можете попросить их писать слова с помощью знаков алфавита.Я научил обоих своих детей, как подписывать, когда они были младенцами, навык, который пригодился с задержками речи моего гиперлексического сына, поэтому время от времени мы любим играть в эту игру, чтобы поддерживать наши знаки ASL в отличной форме!

Хотите выучить алфавит ASL? Попробуйте бесплатные печатные карточки языка жестов ASL, чтобы помочь!


Другие идеи, которые вам понравятся

Как научить детей держать вас за руку во время ходьбы

Как заставить непоседливых детей сидеть за обедом

Полное руководство по мозгам

10 классических игр с хлопками в ладоши для обучения вашего ребенка

Попробуйте эти забавные игры с хлопками в ладоши и проверьте свой ритм и координацию!

В культуре, где принято брать с собой в рюкзак ребенка наушники и iPad, может показаться, что во все времена игры с хлопками в ладоши правили школьным двором.Но если вы — старомодная душа, желающая передать навык зрительно-моторной координации своему ребенку, не смотрите дальше! Вот несколько классических вещей, которые наверняка их зацепят.

1. Пирожное

«Пирожное, пирожное, пекарь. Испеки мне торт так быстро, как только сможешь ». Patty Cake — самая классическая и простая игра с хлопками в ладоши. Играют вдвоем, хлопают в ладоши в стандартном перекрестном движении. Затем раскатываете тесто, похлопываете по нему и отмечаете буквой B (для ребенка).В эту игру могут играть самые маленькие дети.

2. Мисс Мэри Мак

Иногда слова в детских играх с хлопками в ладоши не имеют смысла. Показательный пример: мисс Мэри Мак. Это вызывает такие вопросы, как «Кто именно эта мисс Мэри Мак?» и «Почему ей пойти в зоопарк стоит всего 50 центов?» Тем не менее, эта игра в ладоши включает в себя базовые навыки, полученные в Patty Cake, но добавляет два других элемента.

3. Игра в кубок

До того, как появилась песня Анны Кендрик «Cups», была игра в кубки.Он включает тот же ритм, который поет Кендрик, но представляет собой соревновательную игру в группе. Каждый играет в ритме и передает чашку следующему игроку. Если вы теряете ритм в свою очередь, вас уже нет!

Посмотрите в действии:

Научитесь играть:

4. Семерки

Подобно игре в кубок, Sevens проверяет ваши ритмические навыки . В этой игре есть несколько ритмических паттернов.Как только вы начали, следующий игрок должен соответствовать вашему ритму, когда вы переходите к следующему. Сложная часть — поддерживать синхронизацию с другими в игре.

5. Рок-Робин

Ода одноименной песне Бобби Дэя «Rockin’ Robin »может играть от двух до четырех человек. Правила игры различаются в зависимости от количества людей, которые присоединяются. Однако лучше всего играть с четырьмя людьми, чтобы вы могли хлопать сверху и снизу (как показано на видео).

6. Тик-нолик

В этой игре нет настоящих правил; это просто набор движений рук, сделанных для развлечения! (Этот эпизод полностью напоминает нам сцену из сериала «Ловушка для родителей» , , когда Энни (Линдси Лохан) прощается со своим дворецким Мартином.)

7. Концентрация 64

Не повторяя и не колеблясь, игроки должны придумать имя или слово, относящиеся к выбранной категории. В игре нет реального значения числа 64, но может быть неплохо посмотреть, сможете ли вы перечислить 64 слова, не нарушая концентрации.

8. Слайд

Эта игра посвящена тому, чтобы вести счет и сохранять хладнокровие. Слайд может стать довольно интенсивным по мере того, как количество ваших хлопков увеличивается. Попробуйте эту игру со своим ребенком и посмотрите, как далеко вы продвинетесь!

9. Скажи, скажи, товарищ по играм

Пусть эта песня вернет вас в те солнечные дни с тротуарным мелом, мороженым и вашим школьным другом. Его невинные тексты воплощают в себе сущность детской дружбы, а также легко выучить ритм аплодисментов.(Примечание: эта песня также известна как «Cee Cee My Playmate», и есть версии, в которых тексты не так уж невинны.)

10. Стелла Элла Ола

Точные слова Стеллы Эллы Ола являются предметом горячих споров (например, «хлопать в ладоши» или «шарлатан-шарлатан»). Что мы знаем наверняка, так это то, что это веселая и легкая игра, в которую можно играть в большой группе.

Вот некоторые предлагаемые слова (которые почти наверняка будут хотя бы немного противоречить вашей памяти), любезно предоставлено видео на YouTube выше:

Стелла Элла Ола хлопать хлопать
петь эс Тига Тига, Тига Тига Шак Шак
Эс Тига Тига, Балоа Балоа, Балоа Ло-а-Ло
1 2 3 4 5

8 удивительных игр для детей

Дети могут иметь все игрушки, которые они хотят, и при этом иногда требовать развлечения, заставляя родителей думать, что они могут сделать, чтобы развлечь своих детей.В такие моменты неплохо было бы вернуться к старой доброй традиции игр на руках, которая радовала нас в детстве.

8 веселых и простых игр для детей

Вот несколько забавных и простых игр, которым вы можете научить своих детей:

1. Теневые марионетки

Лучше всего играть в темной комнате или комнате с глухой стеной. Эта игра просто требует от вас фонарика или лампы и вашей креативности.

Как играть:
  • Сядьте с детьми перед глухой стеной и держите за собой яркий фонарик или лампу так, чтобы вы сидели между лампой и стеной.
  • Покажите ребенку, как своими руками лепить разных животных и разные предметы.
  • После того, как вы научитесь формировать каких-то животных своими руками, вы даже можете придумать забавную историю и разыграть ее с помощью кукол из теневых рук.

2. Игра в правописание на пальцах

Это одна из самых простых, но увлекательных портативных игр для детей.

Как играть:
  • В эту игру могут играть всего два человека.
  • Два игрока держатся за руки, в то время как один из них закрывает глаза.
  • Второй игрок начертит алфавит, число или, для детей постарше, маленькие слова на руке игрока, глаза которого закрыты.
  • Этому игроку нужно будет угадать, что нарисовано на его руке, используя только свое осязание.
  • В случае успеха он или она побеждает, в противном случае побеждает человек, который провел отпечаток пальца.

3. Пирог

Это одна из лучших игр для детей с хлопками в ладоши.

Как играть:
  • Вам нужно будет спеть стишок «Пирог, пирог, пекарь,
    Испеките мне пирог так быстро, как только сможете,
    Похлопайте его, уколите и отметьте буквой B,
    И положи в духовку нам с младенцем! »
  • В то же время вам нужно будет следовать основной схеме хлопков, когда вы чередуете хлопки в ладоши вместе с ребенком, а затем хлопайте обеими руками вместе.
  • Если вы хотите оживить игру, вы можете создавать свои собственные последовательности.

4. Борьба на пальцах

Это классическая игра, в которую вы наверняка играли в детстве.

Как играть:
  • Двум противникам нужно будет согнуть пальцы и сцепить руки вместе, следя за тем, чтобы двигалось пространство только для больших пальцев.
  • Сосчитайте до пяти, чтобы подготовиться, а затем объявите войну большого пальца.
  • Двум игрокам нужно будет бороться только большими пальцами. Побеждает тот, кому удастся прижать большой палец противника на три секунды.

5. Шлепки ладонями

Игра предназначена для двух человек, это детская игра на руки, требующая быстрых рефлексов.

Как играть:
  • Два игрока стоят напротив друг друга.
  • Один игрок должен держать ладони вверх и держать руки перед собой.
  • Второй игрок должен держать руки над первым.
  • Первому игроку нужно будет быстро попытаться хлопнуть второго игрока по спине
  • Игроку 2 нужно будет быстро убрать руки, чтобы избежать пощечины.
  • Если первый игрок получает пощечину по тыльной стороне ладони второго игрока, он побеждает.

6. Камень-ножницы-бумага

Мало кто не знает об этой игре. Иногда его используют для разрешения споров, как между детьми, так и взрослыми.

Как играть:
  • Игра состоит из трех символов рук: «камень» — сжатый кулак, «бумага» — открытая рука; и «ножницы», когда указательный и средний пальцы вытянуты, а остальные пальцы соприкасаются друг с другом.
  • Всем игрокам нужно будет встать лицом друг к другу, сосчитать до трех или сказать «Камень, ножницы, бумага» и одновременно сделать одну из фигур руками.
  • Правила таковы, что камень ломает ножницы, ножницы режут бумагу, а бумага оборачивает камень, поэтому, если один игрок делает знак в виде камня, а другой игрок — знак из бумаги, игрок, сделавший бумагу, выигрывает в этом раунде. Часто в нее играют группами по три человека.

7. Игра с ручным штабелированием

Эта игра не требует определенного количества игроков.

Как играть:
  • По очереди складывайте руки одна над другими, а ребенок, чья рука находится внизу, перемещает ее вверх.
  • Вы можете продолжить эту игру, чтобы складывать руки так высоко, насколько это возможно для детей.
  • Вы также можете пойти в лоу и стек руки вниз.

8. Дополнительная игра

Это увлекательный способ заниматься математикой и развлекаться.

Как играть:
  • В эту игру можно играть как в «Камень-ножницы-бумага», но вместо использования определенных символов руки вам нужно будет пальцами показать определенную сумму.
  • Если после начального счета первый игрок протягивает три пальца, а второй — четыре, цель состоит в том, чтобы быстро сложить два числа и получить ответ.
  • После получения правильного ответа вы можете перейти к следующему раунду.

Вышеупомянутые игры отлично подходят не только для тех случаев, когда игрушек недостаточно, но в них можно играть в машинах, в очереди или в любое другое время, когда вам нужно развлечь ребенка ничем под рукой, кроме твои руки.

Также читают:

Лучшие настольные игры для детей
Захватывающие игры для детей в помещении
Письменные задания и игры для детей

Finger Games for Kids — The Inspired Treehouse

Эти забавные игры с пальцами — идеальный способ развить у детей младшего возраста различные мелкие моторики.

* Этот пост содержит партнерские ссылки. Читать далее.

Дети часто используют свои руки для развития всех видов навыков ребенка.Им нужно, чтобы их маленькие ручки и пальцы были сильными и слаженными, от схватывания карандаша до ловли мяча.

В предыдущих публикациях мы писали о навыках манипулирования руками и предложили множество способов улучшить силу рук у детей. Мы даже показали одно из наших любимых занятий мелкой моторикой — гимнастику для пальцев!

Сегодня мы собираемся собрать несколько забавных и простых игр для пальцев, которые идеально подходят для тренировки ловкости, изоляции пальцев и многого другого!

1 || Горячие Руки

В этой простой игре один ребенок вытягивает руки ладонями вверх.Противник кладет руки (ладонями вниз) поверх рук первого. Игрок, чьи руки находятся внизу, должен двигать обеими руками как можно быстрее, чтобы попытаться постучать тыльной стороной обеих рук своего соперника, прежде чем она оттянет их.

2 || Пирожное

Еще одно любимое детство, пирожное, простое и веселое. Это видео-демонстрация идеальна!

3 || Камень, ножницы для бумаги

Мы используем его, чтобы решить множество споров «кто идет первым» в нашем доме.

Камень — это кулак, бумага — это плоская рука, а ножницы — это указательный и средний пальцы, обозначенные буквой «V», чтобы выглядеть как ножницы!

Каждый игрок 3 раза ударяет кулаком по столу или по воздуху и по 3 раза каждый игрок представляет свой предмет (камень, ножницы или бумагу). Рок проигрывает бумаге. Бумага проигрывает ножницам. Ножницы проигрывают камню.

4 || Война большого пальца

Раз, два, три, четыре, объявляю войну большим пальцам! Сожмите кулак, соединитесь с партнером пальцами, а затем боритесь этими большими пальцами, пока кто-нибудь не коснется большого пальца на счет до 3! Хотите сделать вещи еще веселее? Посмотрите на эти временные татуировки на пальцах для борьбы на большом пальце или на это потрясающее кольцо для борьбы на большом пальце!

5 || Itsy Bitsy Spider (
)

Классика детства, эта игра отлично подходит для координации! Вот как играть:

Чтобы быть пауком, коснитесь кончиком указательного пальца одной руки кончиком большого пальца другой руки.Поочередно переходите от руки к руке указательным пальцем к большому пальцем, как паучок, скручивая каждую руку, чтобы оказаться сверху.

Чтобы завершить все движения рук в песне, следуйте этому замечательному руководству, в котором есть демонстрации изображений.

6 || Дно вверх

Эта игра отлично подходит для группы из нескольких детей, в которую можно играть вместе. Один ребенок кладет руку на стол или другую поверхность.

Затем каждый из других детей кладет обе руки поверх рук первого человека, образуя большую стопку рук.Тот, кто находится внизу, должен быстро вытащить ее из-под стопки и положить наверх!

В этом действительно нет победителя, игра просто продолжается, когда дети вытаскивают нижнюю руку и складывают ее вверху стопки!

В качестве альтернативы, первый ребенок может расположить свою руку в положении «большой палец вверх», а следующий ребенок схватится за его большой палец, оставив большой палец вверх. Все дети складывают руки в этой конфигурации «большой палец вверх», а затем человек внизу должен вытащить большой палец и схватить его за большой палец.

Если вам нравятся эти идеи, обязательно ознакомьтесь с этими классическими играми с хлопками в ладоши и другими удивительными играми с руками для когнитивных и двигательных навыков!

Подпишитесь, чтобы получать нашу новостную рассылку , обзор наших любимых сообщений и других замечательных находок со всего Интернета, которые будут доставлены прямо на ваш почтовый ящик!

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Лорен Дробняк — соавтор блога The Inspired Treehouse и детский физиотерапевт, который в настоящее время занимается в образовательной среде.Она была физиотерапевтом 18 лет, 17 из которых — педиатром. Ее стремление изменить жизнь детей к лучшему привело ее предпринимательский дух в направлении создания возможностей для оздоровления и развития детей в игровой форме. Она занятая мама троих детей, которая любит хаос. Чтобы избавиться от стресса, Лорен любит заниматься спортом, как будто ей еще 20, йогой, шоколадом, хорошей книгой, просмотром Pinterest и всем остальным!

Последние сообщения от Lauren Drobnjak (посмотреть все)

15 лучших игр для детей с руками (кроме хлопков в ладоши)

Изображение: Shutterstock

Игрушки могут быть недоступны повсюду, будь то в поликлинике или когда вы путешествуете.В такие периоды они могут чувствовать беспокойство, шевелить пальцами и руками и искать способы познакомиться с окружающим миром. Здесь вы ищете идеи, чтобы занять их и помочь им развлечься. Ручные игры могут быть одной из таких забавных идей, поскольку в них можно играть где угодно и не требует реквизита.

В этом посте мы представляем вам несколько игр для детей, которые могут стать отличным способом скоротать скучное время.

15 игр для детей

1. Борьба на большом пальце

Борьба на большом пальце — это классическая игра, в которую можно играть где угодно и когда угодно.В этой игре вы должны большим пальцем прижать большой палец противника на три секунды.

Как играть:

  • Согните пальцы и сожмите руку, противоположную руке вашего друга. Начните игру, сказав: «1, 2, 3, 4, я объявляю войну большого пальца».
  • Немедленно начинайте борьбу большими пальцами.
  • Игрок, который касается большого пальца противника и говорит: «1, 2, 3, 4, я выиграл войну большого пальца», становится победителем. За это время большой палец необходимо придавить.Если противнику удается высвободить большой палец, война начинается снова.

2. Теневые марионетки

Теневые марионетки можно играть ночью в темной комнате с единственным источником света, таким как факел. Тень можно отбрасывать на глухую стену. Они также могут проявить творческий подход, создавая различные формы с помощью реквизита.

Как играть:

  • Выключите весь свет в комнате и сядьте перед глухой стеной с зажженным факелом.
  • Отрегулируйте свет фонарика так, чтобы резкая тень вашей руки падала на стену.
  • Практикуйте формы животных и птиц. Затем вы можете переходить к созданию воображаемых историй вокруг них.

3. Уловка с пальцами

Научите своего ребенка классному и легкому фокусу. Для этого ничего не нужно, но все должно выполняться правильно. Как только они узнают, они попытаются сделать то же самое и произвести впечатление на всех вокруг.

Как играть:

  • Сложите большой палец правой руки под указательным и средним пальцами таким образом, чтобы костяшка была скрыта, но большой палец был виден.
  • Выпрямите все пальцы левой руки, кроме указательного.
  • Держите левый указательный палец сложенным на среднем суставе.
  • Соедините две руки вместе согнутым большим пальцем и согнутым указательным пальцем.
  • Должно быть, ваш указательный палец находится под пальцами правой руки.
  • Медленно отодвиньте руки (при желании можно добавить магическое пение). Это будет выглядеть так, как будто вы расчленили указательный палец левой руки. Добавьте изгиб в конце для усиления магического эффекта.

4. Укладка рук

Если вы заметите, что группа детей начинает шумно, научите их этой игре, чтобы успокоить их. Это простая игра, чтобы вовлечь их и позволить им повеселиться.

Как играть:

  • По очереди складывайте руки друг на друга все выше и выше.
  • Когда все сложили свои правые руки, они могут сделать то же самое со своими левыми руками.
  • Когда все руки сложены, самая нижняя рука идет вверх.
  • Такую же укладку нужно продолжать, пока не дойдете до вершины.

5. Укладка кулаком

Игра похожа на укладку рук. Вместо раскрытой руки вам нужно использовать кулак и продолжать складывать одну на другую.

Как играть:

  • Первый игрок сжимает кулак и начинает игру.
  • Следующий игрок кладет кулак на первого, и суммирование продолжается.
  • Вы можете складывать оба кулака попеременно с другими игроками или закончить складывание правых кулаков, а затем начать со следующего.
  • Когда все закончили, самый нижний кулак поднимается вверх, и так далее, пока вы не достигнете вершины.

6. Счетчик пальцев

Это игра для детей, которая поможет вам научить их основным математическим понятиям. Вы можете играть в эту игру с двумя и более детьми.

Как играть:

  • Начните с вытягивания по пальцу каждой руки.
  • Игроки по очереди отбивают руки других игроков.
  • Количество пальцев на вашей руке — это число, которое должен поставить другой игрок.Например, если вы ударили своего противника двумя пальцами, а у него уже есть один из них, он выставит в общей сложности три пальца.
  • Если после постукивания осталось более пяти пальцев, вытяните количество пальцев больше пяти.
  • Если в одной руке вытянуто ровно пять пальцев, значит, эта рука вытянута.
  • Игрок, вытащивший обе руки соперника, становится победителем.

7. Камень, ножницы, бумага

Камень, ножницы, бумага, одна из самых популярных игр для детей.Список ручных игр не будет полным без упоминания этой веселой игры.

Как играть:

  • В этой игре есть три символа рук: сжатая рука называется камнем, открытая рука называется бумагой, а первые два пальца V-образной формы называются ножницами.
  • Игроки должны встать лицом друг к другу и сказать что-нибудь, используя камень, ножницы или бумагу, при этом пожимая кулаками руки.
  • Если они говорят «ножницы», они должны высовывать два пальца.
  • Вы должны знать, что камень лучше ножниц, бумага лучше камня и ножницы лучше бумаги.
  • Если один игрок показывает камень, а другой — ножницы, выигрывает тот, у кого камень. Если один делает бумагу, а другой — ножницы, выигрывает тот, у кого ножницы, и игра продолжается. Причина в том, что камень может ударить и сломать ножницы, бумага
  • может обернуть камень, а ножницы могут разрезать бумагу.
  • Если все игроки сделают один и тот же символ, попробуйте еще раз.
  • В игру могут играть два или более игрока. Это больше похоже на то, чтобы предвидеть, что может выбрать ваш оппонент, и попытаться его перехитрить.

8. Дай пять

Когда один человек поднимает руку немного над головой, а другой протягивает руку и хлопает в ладоши, это называется «дай пять». Обычно люди дают пять, когда им что-то удается. Вы можете сделать это ручной игрой для детей и позволить им наслаждаться ею.

Как играть:

  • Один игрок (обычно родитель) протягивает руку ладонью наружу.
  • Дети должны хлопать в ладоши.
  • Первый игрок может взять руку где угодно, а другой игрок должен протянуть руку, чтобы коснуться ее. Попытайтесь взять свою руку туда и сюда, чтобы посмеяться еще больше.
  • Вы также можете случайным образом положить обе руки в ладоши и назвать это высокой десяткой.

9. Правописание пальцами

Если ваш малыш учит алфавит и числа, правописание пальцами может оказаться хорошей игрой. В эту игру можно играть и с детьми постарше. Они могут не только хорошо провести время, но и улучшить свои навыки обучения.

Как играть:

  • Один игрок должен закрыть глаза и протянуть руку ладонью вверх.
  • Другой игрок должен начертить букву или число на ладони первого игрока.
  • Используя свое осязание, игрок должен угадать начерченную букву. Для детей постарше тоже можно начертить слова.

10. Шлепки руками

Это довольно интересная игра для двоих для детей. Однако в нее можно играть и с большим количеством игроков.Нужна концентрация и быстрые рефлексы.

Как играть:

  • Два игрока должны стоять лицом друг к другу.
  • Один игрок держит руки перед собой ладонями вверх.
  • Другой игрок держит руки сверху.
  • Первый игрок попытается хлопнуть другого игрока по тыльной стороне ладони.
  • Второй игрок должен быстро двигать рукой, чтобы не получить пощечину. Если они нерешительны или их хлопают по руке, они могут поменяться местами.

11. Побеждает большинство

В игру можно играть, если есть трое и более детей. Она похожа на игру со складыванием рук, и дети любого возраста могут играть в нее с удовольствием.

Как играть:

  • Встаньте в круг, вытяните руки и положите их одна на другую.
  • Назовите «Побеждает большинство» и вытяните руки, чтобы держать их ладонями вверх или ладонями вниз.
  • Побеждает большинство ладоней, направленных в одну сторону.Например, в группе из шести детей, если четыре детские ладони обращены вверх, а две детские ладони направлены вниз, группа, расположенная ладонями вниз, считается меньшинством, а дети, которые приняли эту позицию, выбывают.

12. Игра на умножение

Если ваши дети интересуются математикой и быстро усваивают концепции, им понравится играть в игру на умножение. В эту простую игру могут играть два или более игрока.

Как играть:

  • Вы можете играть в эту игру, как вы играете в камень, ножницы и бумагу.
  • Каждый игрок должен протянуть пальцы от нуля до десяти.
  • Два игрока должны как можно быстрее перемножить числа на обеих руках и выкрикнуть ответ. Например, если один игрок выставил три пальца, а другой показал четыре пальца, он должен как можно быстрее прокричать «12».
  • Для детей младшего возраста, которые еще не освоили умножение, вы также можете поиграть в игры на сложение или вычитание.

13. Концентрация

Игра в руки помогает улучшить уровень концентрации ваших детей.Он следует определенному ритму, и если ваш ребенок не сконцентрируется, он проиграет.

Как играть:

  • Два или более игроков должны сесть в круг и начать ритм.
  • Сначала хлопните по коленям, затем в ритме хлопайте в ладоши. Вы также можете добавить щелканье пальцев.
  • Лидер выбирает категорию для игры. Это может быть что угодно — животные, имена, имена домашних животных, еда или места.
  • Каждый игрок должен сказать слово, относящееся к этой категории, когда приходит их очередь.Это нужно делать, не теряя ритма игры.
  • Если игрок не может произнести связанное слово до того, как ритм пройдет, или повторить слово, он выбывает из игры.
  • Последний игрок, который останется, будет победителем.

14. Нечетное или четное

Это быстрая игра, в которую часто играют, чтобы решить, кто получит ход, очень похоже на подбрасывание монеты. В нее могут играть двое и более детей.

Как играть:

  • Каждый игрок прячет одну руку за спину.
  • Они выбирают один (нечетный) палец или два (четных) пальца.
  • Один игрок называет четное или нечетное и должен сказать: «1, 2, 3… стрелять!»

15. Исчезающие предметы

Маленькие дети обычно интересуются игрой. Вам понадобится что-нибудь маленькое, чтобы держать в руке. Это хороший способ скоротать время в долгой поездке.

Как играть:

  • Держите любой небольшой предмет в кулаке. Это может быть монета, мрамор или лист бумаги.
  • Заведите руки за спину и спрячьте в одной руке. Другая рука будет пуста.
  • Сожмите обе руки в кулаки и выведите вперед.
  • Ваш ребенок должен угадать руку, в которой находится предмет.

Иногда простые игры на руки могут доставить вам удовольствие. Вы можете не только получать удовольствие, но и научить своих детей чему-то новому. Многие из этих игр также могут улучшить моторику ваших детей. Они также учат вашего ребенка мыслить нестандартно и максимально эффективно использовать малое.Эти уроки будут иметь большое значение в жизни, даже когда они вырастут.

Рекомендуемые статьи

10 классических детских игр, в которые можно играть одними руками

В культуре, где принято брать с собой в рюкзак ребенка наушники и iPad, может показаться, что во все времена игры с хлопками в ладоши правили школьным двором.

Но если вы — старомодная душа, желающая передать своему ребенку навыки зрительно-моторной координации, не смотрите дальше! Вот несколько классических вещей, которые наверняка их зацепят.

1.

Пирожное

«Пирожное, пирожное, пекарь. Испеки мне торт так быстро, как только сможешь ». Patty Cake — самая классическая и простая игра с хлопками в ладоши. Играют вдвоем, хлопают в ладоши в стандартном перекрестном движении.

Затем раскатайте тесто, похлопайте по нему и отметьте буквой B (для ребенка). В эту игру могут играть самые маленькие из малышей.

2.

Мисс Мэри Мак .

Иногда слова в детских играх с хлопками в ладоши не имеют смысла.Показательный пример: мисс Мэри Мак. Это вызывает такие вопросы, как «Кто именно эта мисс Мэри Мак?» и «Почему ей пойти в зоопарк стоит всего 50 центов?»

Тем не менее, эта игра в ладоши включает в себя базовый навык, полученный в Patty Cake, но добавляет два других элемента.

3.

Игра в кубок

До того, как появилась песня Анны Кендрик «Cups», была игра в кубки. Он включает тот же ритм, который поет Кендрик, но представляет собой соревновательную игру в группе.

Каждый играет в ритме и передает чашку следующему игроку. Если вы теряете ритм в свою очередь, вас уже нет!

Научитесь играть:

4.

Семерки

Подобно игре в кубок, Sevens проверяет ваши ритмические навыки . В этой игре есть несколько ритмических паттернов.

После того, как вы начали, следующий игрок должен соответствовать вашему ритму, когда вы переходите к следующему.Сложная часть — поддерживать синхронизацию с другими в игре.

5.

Рок-Робин

Ода одноименной песне Бобби Дэя «Rockin’ Robin »может исполняться от двух до четырех человек.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск