Если ребенок вообще не проявляет интереса к ходьбе, то для этого могут быть более серьезные причины!!!

Когда ребенок должен начать ходить? Почему малыш не ходит?

Если у ребенка нет установленных патологий, то причинами того, что он даже не пытается идти, могут быть:

• наследственность, когда генетическая предрасположенность передается от родителей;
• испуг, когда уже были попытки, закончившиеся неудачей;
• отсутствие стимулов, ему не интересно;
• привыкание к манежу или ходункам, нельзя злоупотреблять этими средствами, нужно вовремя от них отказаться;
• неправильное питание, нехватка веса и сил.

Что делать или как научить ребенка ходить?

 
С глубокой древности дошли до нас сведения о целительной силе движения. Древний историк Плутарх называл движение «кладовой жизни». Приобщить вашу кроху к движению – ваша родительская задача. Для этого вам может потребоваться не только фантазия и артистизм, но и хитрость.

1. Для начала обратите внимание на пространство, где малыш должен ходить. Пол должен быть не скользкий, лучше – мягкий, например, ковровое покрытие.
2. Затем обеспечьте ему как можно больше пространства, убрав с дороги все опасные предметы, особенно с острыми углами.
3. Купите для ходьбы легкую обувь с твердой подошвой. В вязаных носочках не очень удобно учиться. В удобной обуви больше устойчивости, малыш будет чувствовать себя уверенней.
4. Начинайте водить его, поддерживая под руки, при этом, не наклоняя вперед и в стороны.
5. Старайтесь маршрут выбирать туда, где его что-то может заинтересовать. Либо осваивайте квартирное пространство с интересом, либо просто положите яркую, новую игрушку.
6. Можно воспользоваться естественными опорами, например табуреткой, передвигая которую, помогайте делать самостоятельные шаги.
7. На период обучения совсем откажитесь от ранее использованных ходунков.
8. Играя, пробуйте отпускать его, зовя к себе на расстоянии 2-3 шага, не делайте резких движений, если он теряет равновесие, старайтесь ласково его поддержать. Преодоление страха поможет ему самостоятельно повторять неполучившееся движение.
9. Систематическое внимание к малышу непременно даст результаты, активность и интерес сделают свое дело и вам скоро придется его догонять.

Когда следует бить тревогу, если ребенок не ходит?

 
Если вам уже больше года, а вы все еще не ходите, то необходимо проконсультироваться у специалистов для поиска причин, даже если вы довольны своим малышом: он жизнерадостен, весел, лепечет, ползает, все понимает. Иногда очень простой совет или действие помогает быстро решить проблему.

Стоит ли радоваться раннему началу хождения ребенка

Существует и другая проблема: когда малыш не ползает, но рано начал вставать на ноги и пошел. Рано – это в 8 – 9 месяцев. Педиатры считают, что ползание укрепляет всю мышечную систему, поэтому полезно. В движении участвуют все группы мышц, если ребенок не ползал, а сразу встал на ножки, мускулатурной силы может оказаться недостаточно и это может вызвать в дальнейшем развитие таких заболеваний, как сколиоз, кифоз, лордоз.

Поэтому этапность в развитии детей первого года жизни – вещь правильная, и нужно стремиться выполнять разумные рекомендации специалистов, чтобы вы и ваша кроха были счастливы.

Видео: когда ребенок начинает ходить?

Как научить ребенка ходить самостоятельно: без поддержки

Когда маленькие ножки малыша начинают делать первые робкие шаги – родители просто не верят своим глаза от счастья! Проходит буквально пара недель, и детка бегает так быстро, что только его маленькие пяточки сверкают, но самые его первые шаги – мама и папа запомнят на всю жизнь. Сегодня мы расскажем вам о том, как научить ребенка ходить самостоятельно без поддержки и когда ребенок должен начать ходить.

Как научить

Не поверите, но чтобы малыш не испытывал проблем с обучением хождению и пошел самостоятельно, согласно нормам, тренировать его маленькие ножки необходимо с раннего детства. Для этого, как только полностью заживет пупочек, необходимо начинать выкладывать его на животик, чтобы натренировать мышцы шеи и научить малыша удерживать головку в вертикальном положении.

• Учимся переворачиваться

Когда исполнится два месяца, еще рано будет задаваться вопросом, когда он начнет ходить, но зато можно помочь ему накачать мышцы спины, шеи, рук и ножек. Как? Помогите крохе научиться переворачиваться с животика на спинку и, наоборот.

Старайтесь поощрять детку всеми возможными способами: хвалите его, стимулируйте перевороты — показом игрушек, плавно направляйте корпус малыша в ту строну, которую необходимо переворачиваться.

• Учимся сидеть

В возрасте примерно 4-7 месяцев кроха начинает учиться сидеть, возрастной диапазон довольно большой, так как все дети разные и, то, что одному малышу не составит труда сесть в 4 месяца, то другому придется немножко подрасти и окрепнуть, сделав это в 7 месяцев.

До того момента, когда дети начинают ходить, они предварительно должны научиться хорошенько ползать. Конечно, бывает и так, что малыш начинает ходить, минуя этап «ползанья», но педиатры и ортопеды не советуют допускать этого, так как во время ползанья тренеруются мышцы спины, рук и ног.

А вот, миновав этот период, детка может получить в дальнейшем не маленькие проблемы с осанкой. О том, как помочь детке поползти вы можете узнать из нашей статьи: «Во сколько дети начинают ползать: как им в этом помочь!».

• Учимся прочно стоять на ногах

Когда малыш достигает возраста 6-8 месяцев, ему остается совсем немного, чтобы родители перестали переживать и спрашивать всех знакомых и врачей – в каком возрасте ребенок начинает ходить? Именно, сейчас и наступает период, когда надо помочь научиться стоять на ножках крепко и устойчиво.

Берите детку за ручки, позволяйте ему держаться за вас и давайте пружинить на ножках. Отличным подспорьем для маленьких мышц – является их стимуляция по средством массажа и ежедневной гимнастики.

Детские помощники

Как только мышцы ног немного окрепнут, он начнет пробовать делать первые шаги, опираясь на окружающие его предметы. Конечно, самыми главными помощниками и опорой для детки должны стать мамины и папины ручки, поддерживайте кроху, уделяйте время, чтобы водить его за ручку по квартире и на прогулке.

Отличным решением станет приобретение детке кукольной устойчивой коляски, игровых комплексов для катания, небольшой тележки.

Благодаря этим игрушечным приспособлениям на колесах, детка сможет уверенно передвигаться по комнате, держась за них. Во сколько ребенок начинает ходить, держась за различные виды опоры? Примерно в 8-12 месяцев.

• А, нужны ли ходунки?

Раньше – это чудо приспособление считали супер удобным, ведь нет ничего проще, чем посадить малыша в ходунки и отправить «в большое плаванье» по квартире.

К сожалению, спустя несколько лет, выяснилось, что ходунки не только – не полезны, иногда, они еще и наносят вред детскому неокрепшему организму. Основная их проблема заключается в том, что от них могут формироваться х-образные ножки, если их используют длительно.

Вред осанке они могут нанести только в том случае, если ребенок долго провисает в них, но при этом не умеет еще устойчиво стоять, получается, что на позвоночник малыша накладывается колоссальная нагрузка. Поэтому, ходунки можно использовать непродолжительное время и только тогда, когда детка начинает ходить, устойчиво ступая на полную стопу.

• Стимулируйте интерес

Случается, так, что кроха начинает ходить, но ударяется и после этого боится делать последующие шаги, а некоторые просто не отличаются особой активностью и не торопятся порадовать родителей первыми шагами.

Если ваш кроха относится к одной из этих категорий детей, то вам предстоит придумать что-нибудь интересное, чтобы малыш захотел пойти. Придерживайте за ручки – положите перед ним мяч и покажите, как по нему необходимо ударять ногой. Предложите детке идти вверх или вниз по ступенькам.

• Позаботьтесь об удобстве

Для того, чтобы ребенок хотел ходить – ему должно быть удобно в первую очередь. Поэтому одевайте кроху в комфортную одежду, подобранную по сезону. Особое внимание уделите правильной обуви – с хорошим супинатором, твердой и устойчивой пяткой.

Не стоит наряжать в одежду, стесняющую движения, или в обувь, которая ему будет велика. Некоторым деткам вообще приятно начинать делать первые шаги босиком по мягкой травке или песочку, позаботьтесь только, чтобы это было безопасно.

Когда кроха должен начать ходить

Запомните одну простую истину – ваш малыш не должен точно соответствовать каким бы то ни было нормам, он личность, и он индивидуальность. Во сколько детки начинают ходить согласно нормам? В промежутке от 10 до 14 месяцев. Когда пойдет ваш ребенок? Зависит от многих факторов — от развития его мышц, конституции тела, интересу к окружающему миру, ваших стараний.

Поверьте, если у ребенка нет проблем со здоровьем, то рано или поздно он порадует вас своими первыми шагами, которые вы запомните на всю жизнь. И мы хотим пожелать, чтобы первые шаги вашего крошки были легкими! До скорых встреч – в новых статьях!

Автор статьи: Курахмаева Ирина Николаевна.

возраст, какие упражнения нужно начать выполнять с младенцем

Первый шаг ребёнка является для родителей особенно трепетным моментом. Подготовка к этому довольно серьёзному этапу в жизни крохи начинается с первых месяцев после рождения. Сколько волнений молодым мамам доставляет мнение окружающих о возрасте, когда малыш начинает ходить самостоятельно. Чем же стоит руководствоваться, ожидая самостоятельного движения крохи?

Сроки начала ходьбы

Прямохождение является довольно серьёзным и сложным навыком для малыша. Основываясь на средних статистических данных, ожидать первого шага можно в промежутке между 9 и 18 месяцами. Сначала это будет в виде неуверенных попыток прогуляться, держась за опору, затем шагов с поддержкой и только потом самостоятельных шагов.

Сроки, когда ребёнок начинает ходить, обусловлены несколькими факторами:

1. Генетикой. Если у мамы или папы была поздняя ходьба, вероятно, это же будет наблюдаться у малыша.
2. Полом ребёнка. Сравнивая, во сколько начинают ходить девочки и мальчики, можно сказать, что ходьба у девочек начинается раньше, чем у мальчиков.
3. Телосложением. Пухлому малышу совершение первых шагов даётся сложнее, чем это происходит у его менее упитанного «коллеги».
4. Темпераментом. Ходьба шустрым и активным детям, занятым изучением мира вокруг, даётся легче, чем остальным сверстникам.
5. Состоянием мускулатуры. Очень важно заниматься с крохой различными упражнениями, делающими его мышцы более крепкими.
6. Наличием свободного пространства. Ходьба у ребёнка начнётся позже, если квартира не обладает подходящими для этого условиями. К этому же эффекту приводит использование ходунков, делающих исследование мира быстрым, не требующим особого напряжения.
7. Освоением разговорного навыка. Если ребёнок занялся попытками разговаривать, вероятнее всего, начало самостоятельной ходьбы будет более поздним. Одновременное освоение двух навыков является тяжёлой задачей для малыша.

О чём следует помнить родителям

Походка малыша, начавшего перемещение на ножках, изначально непохожа на ходьбу, осуществляемую взрослым человеком.

Так, у малыша, начинающего ходить:

• шаг завершается постановкой ступни параллельно друг к другу;
• отсутствует навык перекатывания стопы, когда ножка стоит то на пяточке, то на носочке;
• отсутствует умение удерживать тело в устойчивом равновесии, что приводит к частым падениям.

Родителям нужно следить за маленьким первооткрывателем, контролируя его действия. Однако, ни в какой момент не стоит панически опасаться падений крохи, являющихся неизбежным этапом взросления. Детские кости обладают большой эластичностью, что сводит риск переломов к минимуму.

При падении карапуза не нужно стараться его поднять. Лучше обратиться к нему со словами ободрения, после чего дождаться его самостоятельного подъёма.

А чтобы обезопасить кроху, комнату следует освободить от предметов, представляющих угрозу. Углы лучше сгладить чем-нибудь мягким.

Польза и вред ранней ходьбы

Случаи, когда начало ходьбы не совпадает с установленными сроками, должны быть рассмотрены индивидуально, так как это может быть вызвано определёнными патологиями развития.

1. Если малыш начал шагать, не достигнув 9-месячного возраста (это может быть вызвано нетерпеливостью родителей), это повод для опасений. К этому времени кроха не обладает довольно крепкими мышцами, способными выдержать массу тела без негативных последствий. Особенную опасность ранняя ходьба представляет для детей с избыточным весом. Для них это может закончиться искривлением голеней, неправильным формированием стоп.
2. Отказ от ходьбы у полуторагодовалых детей и старше может быть вызван ослабленным иммунитетом или скрытой родовой травмой. В некоторых случаях это может объясняться элементарными особенностями организма, проявляющихся медленным укреплением мышц ног и позвоночного столба.

При любом из этих состояний использование укрепляющих и стимулирующих манипуляций разрешается только после осмотра специалистом. Самодеятельность может привести к усугублению ситуации.

Выбор первой обуви

Выбирать обувь для хождения следует в соответствии с правилами:

1. Материал, из которого изготовлены туфельки, должен быть натуральным. Лучше если они будут кожаными или замшевыми.
2. Обувь должна иметь тонкую и упругую подошву.
3. В обуви обязательно присутствие твёрдого задника и небольшого каблучка.
4. Бока и носовая часть туфель должны отличаться мягкостью.
5. Обувь обязательно должна быть оснащена супинатором, который будет способствовать правильному формированию свода стопы.

Упражнения в помощь крохе

Конечно, детка сам чувствует, когда он готов пойти, но это не освобождает родителей от участия в этом процессе. Младенец нуждается в помощи взрослых.

Подготовка к совершению первых шагов начинается ещё с первых дней после рождения грудничка. Состоит она из последовательного укрепления спинных и шейных мышц. А добиться этого можно с помощью выкладывания на животик начиная с самого раннего возраста, и переворотов.

Активно готовить малыша к первым шагам рекомендуется с 9−10-месячного возраста. Для этого можно воспользоваться несколькими упражнениями:

1. В 9−10-месячном возрасте малышу, встающему и уверенно держащемуся в кроватке, можно предложить катание коляски. Ребёнок, схватившийся за ручки коляски, постепенно будет следовать за ней, когда она откатывается. Во время процесса, чтобы не травмировался, малыша следует придерживать.
2. С 9-месячного возраста малыша в положении на корточках, со спиной и бёдрами, удерживаемых взрослым, раскачивать, вызывая у него желание встать на ножки. Если подняться у крохи не получается, значит, мышцы не настолько крепкие и лучше к упражнению вернуться позже. Это упражнение учит самостоятельному стоянию.
3. В 10−11-месячном возрасте, когда ребёнку уже удаётся вставать, держась за опору, можно прибегнуть к помощи любимой игрушки. Передвигая игрушку по полу, затем её следует поместить на краю кресла или дивана. Ребёнок захочет добраться до любимого предмета и постепенно, держась за опору, научиться подниматься самостоятельно.
4. С 9-месяцев можно познакомить малыша с упражнением, предполагающим использование обруча. Ребёнок, помещённый в центр круга, держится за него ручками. Взрослый, придерживая малыша, передвигает обруч так, чтобы малыш был вынужден к переступанию ножками.
5. Это упражнение предназначено для ребёнка, уверенно ходящего по квартире с поддержкой взрослого человека. Вооружившись шнурком или длинной верёвкой, следует натянуть её между мебелью на уровне коленей крохи. Смысл приёма — обучение ребёнка перешагиванию препятствий.

Можно ли использовать гаджеты

Помощь может прийти не только со стороны бабушек и дедушек. Предлагают её и компании, специализирующиеся на производстве «устройств», предназначенных для обучения ребёнка ходьбе.

Сегодня рынок насыщен приспособлениями в виде:

1. Ходунков. Помощь в начале ходьбы от них является сомнительной. Сидя в них малыш ездит, отталкиваясь ногами от пола. Использование ходунков не научит ребёнка равновесию и координации движения.
2. Машинок или колясок с удобными ручками. От этого «гаджета» пользы больше, чем от предыдущего, поскольку следуя за удобной ручкой, малыш совершает самостоятельные шаги.
3. Удерживающего устройства (вожжи-поводка). Вид приспособления не отличается эстетичностью. Это ремешки, проходящие под грудью и застёгивающиеся на спине, позволяют родителю оказывать поддержку малышу при его самостоятельном движении. С их помощью взрослый координирует движения крохи. Подходят они и детям, уже умеющим самостоятельно передвигаться, но делающих это неуверенно. Если не акцентировать внимание на непривлекательном внешнем виде, вожжи подойдут для использования бабушкам, избавляя их от необходимости постоянного нагибания за ребёнком.

Ходьба с упором только на носочки

Когда грудничок осваивает самостоятельную ходьбу, Комаровский советует зафиксировать тот момент, во сколько мальчики начинают ходить и внимательно наблюдать за способом передвижения. Если малыш упирается только на носочки, а пяточки держит высоко над поверхностью, следует проконсультироваться у специалиста. Причины этого могут быть самыми разнообразными.

Иногда карапуз, шагая, на носочках просто пробует свои силы в необычном и новом способе передвижения. В этом случае задействование только передней части стопы будет эпизодическим. Часто с помощью этого приёма малыш добивается привлечения внимания к своей персоне.

Но если в ходьбе ребёнок пользуется носочками постоянно, при этом даже не делая попыток шагать на всей стопе, это уже является тревожным признаком, требующим врачебного вмешательства. Не следует самостоятельно заниматься исправлением ситуации! Нормализация состояния в основном достигается с помощью массажных курсов, особых гимнастических упражнений и физиотерапии.

Когда следует проконсультироваться с врачом

Родителям следует показать кроху врачу, если он в 9−10-месячном возрасте не проявляет двигательную активность:

• не замечен во вставании в кроватке;
• не пытается ползать;
• при поднятии тут же падает.

Причины такого поведения могут быть разнообразными, в том числе психологическими, когда во время попытки к движению малыш чего-то испугался, и наследственными. О наличии отклонений можно также судить по вялости и апатичности ребёнка.

Когда у карапуза всё нормально с питанием и сном, он активно совершает повороты, занимается ползанием, пытается самостоятельно сесть, рекомендуется подождать в течение некоторого времени, так как судя по этим признакам скоро он догадается и о том, что пора подниматься и идти.

Детский этап: ходьба | Бэбицентр

В каком возрасте дети ходят?

Большинство детей делают первые шаги в возрасте от 9 до 12 месяцев и начинают хорошо ходить к 14 или 15 месяцам. Не волнуйтесь, если вашему ребенку потребуется немного больше времени. Некоторые совершенно нормальные дети не ходят до 16-17 месяцев. В течение первого года жизни ваш ребенок занимается развитием координации и мышечной силы во всех частях своего тела. Она научится сидеть, переворачиваться и ползать, прежде чем перейти к подтягиванию и вставанию примерно в 9 месяцев.

С этого момента нужно обрести уверенность и равновесие. Сегодня ваш ребенок стоит напротив дивана — может быть, скользит по нему — а в следующий день он нерешительно падает в ваши ожидающие руки. Затем она уходит и убегает, оставляя младенчество позади. Первые шаги вашего ребенка — это его первый серьезный шаг к независимости.

Как младенцы учатся ходить

Ноги вашего новорожденного еще недостаточно сильны, чтобы поддерживать его, но если вы подержите его под мышками в вертикальном положении, он свесит ноги и уперется ногами в твердую поверхность, почти как если бы он шел.Это рефлексивное действие, и он будет делать это всего пару месяцев.

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится 6 месяцев, он будет подпрыгивать вверх и вниз, если вы позволите ему уравновесить ступни на ваших бедрах. Подпрыгивание станет любимым занятием в течение следующих нескольких месяцев, поскольку мышцы ног вашего ребенка будут продолжать развиваться, а он научится переворачиваться, сидеть и ползать.

Примерно в 9 месяцев ваш ребенок, вероятно, начнет пытаться подтянуться к подставке, держась за мебель (поэтому убедитесь, что все на его пути достаточно прочно, чтобы поддерживать его).Если вы поможете ему, поставив рядом с диваном, он будет крепко держаться.

В 9 или 10 месяцев ваш ребенок начнет понимать, как сгибать колени и сидеть после вставания — а это сложнее, чем вы думаете!

После освоения положения стоя, примерно через 12 месяцев, он начинает путешествовать, переходя от одного предмета мебели к другому для поддержки. Он может даже отпустить и встать без поддержки.

Примерно в это время ваш ребенок, вероятно, тоже будет сутулиться и сидеть на корточках.Как только он сможет это сделать, он сможет поднимать игрушку из положения стоя или делать шаги, когда он находится в положении ходьбы. Он может даже ходить, сжимая вашу руку, хотя он, вероятно, не сделает свои первые шаги в одиночку еще как минимум несколько недель. Большинство детей делают первые шаги на цыпочках, развернув ступни наружу.

В 12 месяцев многие малыши начинают ходить самостоятельно, хотя и неустойчиво. Если ваш все еще не перестал путешествовать, это просто означает, что самостоятельная прогулка займет немного больше времени.

Как помочь своему ребенку ходить

По мере того, как ваш ребенок учится подниматься в положение стоя, ему может потребоваться помощь, чтобы понять, как снова встать. Если он застрянет и плачет по вам, не просто поднимайте его и не шлепайте. Покажите ему, как сгибать колени, чтобы он мог сесть, не опрокинувшись, и позвольте ему самому попробовать.

Вы можете поощрить малыша к прогулке, встав перед ним на колени и протянув ему руки. Или вы можете взять его за руки и позволить ему идти к вам.Ему, вероятно, также понравится детский грузовик или игрушка-толкатель, за которую он сможет держаться во время прогулки. (Ищите устойчивые игрушки для малышей с широкой опорой.)

Всегда следите за тем, чтобы у вашего ребенка была мягкая и безопасная среда, в которой он сможет отточить свои новые навыки. Следуйте стандартным правилам защиты от детей и никогда не оставляйте ребенка без присмотра.

Стоит ли покупать ходунки?

Американская академия педиатрии (AAP) настоятельно не рекомендует использовать детские ходунки. Ходунки, облегчающие передвижение вашего ребенка, могут помешать правильному развитию мышц верхней части ноги ребенка.И поскольку они позволяют ребенку дотянуться до горячих предметов или ядов, до которых ребенок обычно не может добраться, они менее безопасны.

Когда моему ребенку следует носить обувь?

Воздержитесь от введения детской обуви, пока ваш ребенок не будет регулярно гулять на улице или по грубым или холодным поверхностям. Ходьба босиком помогает улучшить баланс и координацию.

Что делать, если ваш ребенок не ходит

Не волнуйтесь, если ваш ребенок просто не торопится. Но если ваш ребенок не может стоять с опорой в 12 месяцев, не может ходить в 18 месяцев или не может устойчиво ходить в возрасте 2 лет, обсудите это с врачом.

Имейте в виду, что у младенцев разное расписание, и недоношенные дети могут достичь этого и других этапов позже, чем их сверстники. Если ваш ребенок был недоношенным, вы должны датировать его вехи от срока родов, который педиатры называют скорректированным возрастом вашего ребенка.

Что будет дальше после прогулки с ребенком?

После этих первых волшебных шагов на пути к независимости ваш ребенок начнет осваивать тонкости мобильности:

• Стояние: В 14 месяцев ваш малыш сможет самостоятельно стоять.Она, вероятно, может присесть на корточки, а затем снова встать, и она может даже поработать, чтобы идти назад.
• Более стабильная ходьба: К 15 месяцам ваш ребенок может довольно хорошо ходить. Она может получать удовольствие от игрушечных игрушек, пока она ходит. В этом возрасте она будет ходить с довольно широко расставленными ногами и ступнями наружу. Это нормально и помогает ей сохранять стабильность.
• Лестница: Примерно в 16 месяцев ваш ребенок начнет интересоваться подъемом и спуском по лестнице, хотя он, вероятно, не будет перемещаться по ним с вашей помощью до своего следующего дня рождения.
• Скалолазание и удар ногой: Вероятно, ваш ребенок будет хорошо ходить к 18 месяцам. Возможно, она захочет перелезть через всю мебель и, вероятно, сможет подняться наверх по лестнице, хотя ей все равно понадобится помощь, чтобы спуститься вниз еще несколько месяцев. Она может попытаться ударить по мячу, но это не всегда будет успешным, и ей, вероятно, нравится танцевать под музыку.
• Прыжки: В 25 или 26 месяцев шаги вашего ребенка станут более ровными, и он научится плавно двигаться с пятки на носок, как это делают взрослые.Она также стала лучше прыгать.
• В пути: К тому времени, когда вашему ребенку исполнится третий день рождения, многие из его основных движений станут его второй натурой. Она сможет подниматься и спускаться по лестнице, ступая на каждую ступеньку одной ногой. Ей больше не нужно будет сосредотачивать энергию на ходьбе, стоянии, беге или прыжках, хотя некоторые действия, такие как стояние на цыпочках или на одной ноге, могут по-прежнему требовать концентрации и усилий.

Куда пойти дальше

Соответствующий возраст для изучения английского языка

В наши дни вряд ли найдется человек, который не осознает важность владения английским языком. Этот язык давно перестал быть языком дипломатии, мировой экономики и культуры и стал важной частью жизни каждого человека на планете.

В контексте предыдущего утверждения мы совершенно уверены, что не найдем ни одного родителя-одиночки, который не беспокоился бы о будущем и реализации своего ребенка и не хотел бы предоставить ему лучшую подготовку по английскому языку.

И вот вопросы, сомнения и опасения родителей, которые принимают решение об изучении английского языка своими детьми.

В каком возрасте детям следует начинать изучать английский язык?

Дело в том, что не существует определенного возраста, в котором дети начинают изучать английский язык, поскольку каждый ребенок — это отдельный человек и имеет свою индивидуальность. Мнения и мнения экспертов об оптимальном возрастном пределе, с которого дети должны начинать изучать иностранный язык, также расходятся.По мнению одних учителей, ребенок должен начинать изучать английский с раннего возраста, по мнению других — точный возраст — три года, а по мнению других — лучшее время для начала изучения английского языка — между 5 и 7 годами.

Прочтите другие интересные вопросы по теме…

Давайте рассмотрим некоторые из самых интересных и популярных теорий о запуске обучения английскому языку, которые выдвигают ведущие эксперты.

Теория 1 — Ребенок должен начать изучать английский в раннем возрасте

По мнению сторонников этой теории, дети от 0 до 3 лет запоминают наиболее и быстро.В этот период дети учат слова и выражения на иностранном языке параллельно с родным языком и без каких-либо забот. Педагоги, продвигающие эту теорию, считают, что к 3 годам ребенок изучает иностранный язык, даже не посещая частные уроки или детский летний лагерь. Она изучает иностранный язык, играя в игры, смотря детские фильмы или слушая песни на английском языке. Дети этого возраста не боятся ошибаться, не имеют запретов и не беспокоятся о том, что они не произнесут что-то неправильное или скажут это неправильно.

Недостатком этой теории является то, что, обучаясь без подходящей среды, ребенок научится справляться с базовым уровнем языка, но… только на нем. Чтобы овладеть им, необходимо, помимо «естественной домашней среды», поместить ребенка в соответствующую языковую среду, такую ​​как специализированный детский сад, языковая школа или детский летний лагерь . Только с помощью квалифицированных преподавателей ребенок сможет развиваться и начать совершенствовать язык.

Теория 2 — Ребенок должен начать изучать английский язык не ранее 7 лет

Сторонники этой теории считают, что иностранные языки нужно изучать в сознательном возрасте. Они согласны с тем, что дети от 0 до 3 лет запоминают намного быстрее, но если ребенок не находится в соответствующей англоязычной среде или его родители не говорят по-английски, иностранный язык не может быть освоен «самостоятельно».

С другой стороны, дети после 7 лет уже правильно говорят на своем родном языке, привыкают к режиму обучения (потому что затем они ходят в школу), они могут гораздо легче организоваться и справляться со своими задачами в школах, языковых школах, или детские лагеря, которые они посещают.Кроме того, в этом возрасте дети уже хорошо говорят и могут правильно произносить английские выражения и слова.

В этом возрасте намного проще «осветить» ребенка, посещающего уроки или детский летний лагерь, изучением английского языка и родителями, чтобы они были уверены, что ребенок не только повеселится, но и выучит язык быстрее и лучше.

Недостатки этой теории:

* В этом возрасте дети учат новые слова и говорят немного сложнее;

* Они перегружены домашними заданиями в школе и могут отказаться выполнять другое дополнительное занятие.

Теория 3 — наиболее подходящий возраст для начала изучения английского языка — 3-5 лет

Сторонники этой теории придерживаются мнения, что от 0 до 3 лет ребенок все еще не чувствует себя комфортно со своим родным языком и не может чувствовать себя комфортно с другими. Только после изучения родного языка она может без забот и трудностей приступить к изучению другого языка. Дети от 3 до 5 лет уже успешно владеют своим родным языком, начиная объединяться в группы, заводя друзей и помогая им справляться (и быстро прогрессировать в словах и выражениях на иностранном языке).

Прочтите другие интересные вопросы по теме или «Что говорит мировая статистика об оптимальном возрасте для англоязычных детей»

Как уже упоминалось выше, не существует точного возраста, в котором ребенок должен начинать изучать иностранный язык. Мировая статистика показывает, что ребенок способен воспринимать и учиться с самого раннего детства. Конечно, специалисты придерживаются мнения, что изучение английского языка в детских садах следует воспринимать как способ пробудить интерес ребенка к иностранному языку.В детском саду дети приобщаются к иностранному языку посредством игр, разучивания стихов, песен на английском языке. Точно так же происходит обучение английскому языку и первоклассное обучение. Собственно изучение английского языка начинается после 7-8 лет, и помимо игр, песен и стихов дети начинают осваивать алфавит, понимать значение слов и выражений, изучать грамматику, транскрипцию и языковой словарный запас.

Где спасти ребенка на английском?

Какими бы хорошими учителями вы ни были, если вы заставляете вашего ребенка совершенствовать язык, вам придется остановиться в несемейных условиях, где ваш ребенок изучает язык.

Предполагаем, что ваши варианты знакомы, но все же…

Частные уроки английского языка или в летнем лагере?

У обеих версий есть свои хорошие стороны, и принять решение будет действительно сложно. Но ваш выбор зависит от возраста ребенка и от того, насколько он независим.

Если вашему ребенку меньше трех лет, лучшим решением будет прекратить индивидуальное обучение или сохранить его в частном детском саду или языковой школе, которая занимается обучением детей такого маленького возраста.По словам специалистов, в 3-4 года ребенка можно записать в центр раннего изучения языка, а через 5 лет его смело зачислить в летний лагерь.

Детские летние лагеря — хорошее решение для детей, ведь им важно не только выучить новый язык, но и общаться со сверстниками, открывать для себя новое, общаться и соревноваться друг с другом. Летний лагерь для детей — это прекрасная основа для детей. Во время своего пребывания дети не только изучают английский, но и учатся выполнять конкретные задания в конкурентной среде, работать в команде и весело проводить время.

Итак, частные уроки английского языка или детский летний лагерь?

Для обоих вариантов следует учитывать следующее:

* Очень важно, чтобы ваш ребенок знал английский язык. Не рекомендуется записываться на урок или в лагерь, если это еще не коснулось языка, так как другие дети будут чувствовать себя некомфортно, если они опередят обучение. (Всегда сообщайте уровень других детей в группе, прежде чем спасать вашего ребенка).

Учитывайте индивидуальность ребенка. Если он довольно застенчивый или до сих пор не разлучен с вами, попробуйте сначала сохранить его на частных уроках английского языка в городе. Как только ребенок приобретет больше уверенности, вы также можете записаться в детский летний лагерь.

И напоследок…

Нужно ли вашему ребенку знать английский язык? Определенно да! Когда мне начинать изучать иностранный язык? Изучите теории разных специалистов, прочтите другие интересные вопросы по теме , посмотрите мировую статистику и тенденции и… решите сами.

Постарайтесь пробудить у ребенка интерес к иностранному языку, дать ему возможность развиваться и ни в коем случае не давить на него. Некоторые дети очень быстро и без проблем овладевают иностранными языками, а другим требуется время. Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми в языковой школе или детском лагере и не беспокойтесь об этом. Поощряйте каждый его опыт, хвалите его за приложенные усилия, интерес к его достижениям, просите его «показать» то, чему он научился в школе, школе или лагере.

Независимо от того, в каком возрасте ваш ребенок записывается на английский, важно чувствовать себя комфортно, комфортно и ходить в соответствии с желанием уроков или лагеря. Все остальное сделают учителя английского языка, имеющие хороший и богатый опыт работы с детьми.

Существует множество статистических данных, теорий и диаграмм, но когда дело касается вашего ребенка и его будущего, выбор полностью в ваших руках. Удачи!

Десять способов поддержать изучение английского языка вашим ребенком дома

Поскольку Британский совет открывает новое время обучения с центром Shaun & Timmy в Мексике для детей от двух до шести лет, старший учитель Сара Рид предлагает несколько полезных советов. поддержка обучения вашего ребенка дома.

Все больше и больше родителей хотят, чтобы их дети учили английский с раннего возраста. Я часто встречаю родителей детей в возрасте двух или трех лет, которые говорят, что владение английским языком поможет их ребенку «продвинуться вперед в глобализированном мире».Другими словами, чем раньше их дети начнут заниматься, тем лучше.

Самым важным фактором успеха ребенка в английском языке является интерес и поощрение родителей, независимо от возраста ребенка. Итак, что родители могут сделать дома, чтобы поддержать свое обучение? Вот десять основных советов наших учителей.

1. Учите английский самостоятельно

Чтобы сформировать позитивное отношение к обучению и к английскому как языку, лучше всего начать с себя.Если вы отправите своего ребенка в класс английского языка, почему бы не присоединиться и к нему? Совместное изучение английского языка — отличный способ провести время со своими детьми и сформировать позитивное отношение к изучению и разговору на другом языке.

Британский Совет недавно опросил 2000 взрослых из Великобритании и обнаружил, что 40 процентов из них нервничают по поводу разговора на иностранном языке во время отпуска. Подобное беспокойство, часто сопровождающееся негативными воспоминаниями об изучении другого языка в школе, может легко отразиться на ваших малышах.

Изучая английский самостоятельно, вы можете показать своим детям, что лучше «попытаться» сделать ошибку, чем говорить, когда у вас есть идеальное предложение.

2. Играть на английском

Дети естественным образом узнают все, что их окружает, без вмешательства взрослых. Они делают это, экспериментируя и делая много ошибок. Чтобы помочь вашему ребенку продвинуться в изучении английского языка, заставьте его играть на этом языке.

Дома попробуйте поиграть в игры-одевалки, прятки и другие популярные игры на английском языке.Другими словами, побудите их изучать английский так же, как они изучают свой родной язык.

3. Читайте сказки на ночь на английском языке

Теперь легко получить сборники рассказов на любом языке, особенно в Интернете или обмениваясь книгами с другими родителями. Очень маленькие дети не будут сомневаться в языке, на котором вы им читаете — их больше волнует ритуал сказок на ночь. Это прекрасная возможность незаметно провести дополнительное время по-английски.

Все мы помним наши любимые книги, когда мы были маленькими, а в некоторых случаях мы все еще можем вспомнить фразы из книг, которые мы не видели и не читали годами. Истории предоставляют мощные возможности для изучения языка, поэтому мы должны их использовать.

Чтение вашему ребенку иллюстрированных сборников рассказов — отличный способ развить речь, поскольку каждая страница подкреплена визуальными подсказками. Язык упрощен, повторяется и содержит такие функции, как рифма. Он расширяет словарный запас и побуждает детей задавать вопросы о персонажах и сюжете.

Отличная альтернатива — использовать аудиокниги или онлайн-рассказы, если вы не уверены в том, что читаете вслух своему ребенку на английском языке.

4. Настройтесь на британскую радиостанцию ​​и оставьте ее включенной на заднем плане

Существует огромная разница между знакомством с языком и его изучением. Традиционно, когда мы думаем об изучении языка, мы думаем о наших уроках грамматики в школе, о повторении глаголов и перелистывании страниц в учебнике. Однако обучение в раннем возрасте следует начинать с знакомства со звуками и ритмом другого языка вместо явных инструкций.

По мере того, как дети изучают свой первый язык, они проходят невероятный процесс в мозгу: прислушиваются ко всему, что их окружает, собирают информацию по кусочкам, а затем используют ее. Ребенок не подражает слову «тедди» в первый раз, когда слышит его, но вместо этого он слышал это слово много раз, произнесенное разными людьми, прежде чем сам попробовал это слово.

Радио дает возможность услышать другой язык, на котором говорят многие люди с разными акцентами.Все, что вам нужно сделать, это включить его, пока вы готовите ужин.

5. Экспериментируйте со звуком

В некоторых случаях, если мы не сталкиваемся с определенной информацией в раннем возрасте — например, со специфическими звуками иностранного языка, такими как буква «r» в итальянском или испанском языках, — тогда может быть очень сложно идентифицировать их и научиться используйте их как носитель языка в более позднем возрасте. Вот почему воздействие звуков с раннего возраста имеет решающее значение для дальнейшего овладения языком.

Это причина, по которой языковые учреждения по всему миру ввели программы по акустике, которые за последние десять лет стали все более популярными в британской системе образования. Изначально программы Phonics были разработаны для поддержки чтения и письма посредством отработки звуков и определения соответствующих им символов (букв). Затем дети начинают смешивать звуки, составляя слова, и эта практика становится основой для уверенного чтения и письма в дальнейшем.

Мы можем многое узнать о том, как помочь детям освоить звуки, которые могут отличаться от родного языка ребенка, с помощью акустических упражнений, основанных на частом повторении.Детские телешоу, такие как «Улица Сезам», уже почти 46 лет включают такие мероприятия: «Сегодняшняя буква — буква B — летучая мышь, мяч, мальчик, пляж».

Вы можете легко воспроизвести подобные действия дома. Произнесите новые слова для детей, чтобы они могли слышать отдельные звуки: б-а-т, летучая мышь. Отправляйтесь на поиски сокровищ и ищите вещи, начинающиеся на букву «b». Произносите простые трехбуквенные слова с помощью магнитов на холодильник, а затем меняйте начальные или конечные буквы, чтобы летучая мышь превратилась в кошку, сат или циновку. Играйте в классики с буквами вместо цифр в коробках.Практикуйте скороговорки с детьми, которые уже немного понимают английский. Наконец, попробуйте сделать буквы из разных материалов, таких как чистящие средства для трубок или пластилин, и тренировать звуки, чтобы они могли распознать форму буквы, прежде чем они начнут писать.

6. Станьте хитрее!

Дети любят любую возможность устроить беспорядок; они любят клеить, склеивать, резать, красить и запекать. Так что поощряйте это … на английском. Задание не обязательно должно быть на английском языке, вместо этого следует использовать английский для выполнения задания или задания:

«Не могли бы вы передать мне клей?»;

«Спасибо»

«Почему ты не рисуешь картину?»

«Вы можете помочь мне навести порядок?»

Фразы такого типа — самый полезный язык, который вы можете ввести своему ребенку.Если вы сами плохо говорите по-английски, вы можете просто следовать звуковым или письменным инструкциям по приготовлению кексов вместе. При этом вы используете повседневный английский, который учителя используют в классе. Поэтому вы готовите их к тому, что они услышат в школе.

7. Спойте песни вместе (или обратитесь за помощью к YouTube, если вы не умеете петь)

После нескольких прослушиваний песни или стихотворения дети быстро начинают напевать, подпевать припеву и, в конце концов, складывают все больше и больше слов.Музыка и рифма помогают детям использовать полные предложения, интонацию, высоту звука и ритм, а также просто укрепляют уверенность в себе, чего мы не смогли бы достичь, если бы пытались явно обучить этим языковым особенностям.

Мы также можем познакомить детей с довольно сложными языковыми структурами с помощью песни. Возьмем, к примеру, «Если вы счастливы и знаете это, хлопайте в ладоши». Он включает в себя действительно сложную грамматическую структуру, которую маленькому ребенку было бы слишком сложно выучить во время обучения.С другой стороны, песня делает все за нас без всякого давления и обеспечивает легко узнаваемый контекст для детей.

Возможно, позже, в раннем подростковом возрасте, когда дети начнут больше узнавать о грамматике, эти песни вернутся к ним и помогут им почувствовать себя более уверенными в преподаваемых структурах.

8. Убедитесь, что Wii или PlayStation настроены на использование английского языка

Каждая технология, которой мы владеем, поставляется с языковыми опциями, и, как мы видели, один из основных способов развития языка — это повторение.Используя английский в качестве рабочего языка для вашего телевизора, iPad, ноутбука или телефона, каждый раз, когда ваш ребенок видит, что вы к чему-то обращаетесь, или пытается сделать это самому, он будет видеть английский в естественном контексте.

В наши дни, прежде чем дети научатся читать и писать, они часто уверенно пользуются iPad или телефонами своих родителей. Введение таких языков, как «пароль», «войти в систему», «выбрать», «нажать» или «игра окончена» может быть полезной отправной точкой.

Взгляните на наше увлекательное обучающее приложение Learning Time with Timmy, которое поможет вашим малышам выучить английский дома.

9. Спросите англоговорящих друзей по номеру

Все мы, независимо от возраста, будем использовать другой язык, когда увидим в нем практическое применение. Выросшая в двуязычной семье, я знала, что мне нужно хотя бы попытаться использовать итальянский язык с моими тетями и дядями, которые не понимали английского. Однако с моими итальянскими мамой и бабушкой я продолжал говорить по-английски. С ними мне не нужно было говорить по-итальянски, чтобы меня понимали.

Сейчас я вижу ту же ситуацию с двумя маленькими детьми моего друга, которые всегда говорят со мной по-английски, хотя их родной язык — испанский.(С самого начала мы делали вид, что я не понимаю их испанский). Однако с моей шотландской подругой они говорят по-испански только так, как знают, что она понимает.

Так почему бы не пригласить на ужин своих англоговорящих друзей? Ваши дети действительно выиграют.

10. Relax

Не беспокойтесь, если ваш ребенок ошибается или не сразу начинает говорить по-английски. Мозгу необходимо пройти через процесс декодирования и поиска закономерностей в процессе изучения языка.Производство речи обычно начинается после длительного периода слушания и размышлений.

Есть некоторые свидетельства того, что детям, которые одновременно говорят на множестве разных языков, может потребоваться немного больше времени, чтобы собрать всю информацию на своих местах. Так что, возможно, в школе ребенок, изучающий новую информацию на третьем или, возможно, четвертом языке, может показаться немного отстающим от ребенка, который обрабатывает ту же новую информацию на своем первом и единственном языке.

На самом деле, одна моя хорошая подруга недавно сказала мне, что учительница ее пятилетней двуязычной дочери расстроена тем, что она не читает вслух в классе.Когда мы спросили ее дочь, почему она этого не делает, она ответила, что ей это не нравится, потому что она знает, что орфография и звуки в английском и испанском разные, и она не хочет ошибаться. Для меня это звучит как действительно умный ребенок!

Не волнуйтесь, многоязычный ребенок скоро наверстает упущенное без какой-либо помощи, и появляется все больше свидетельств того, что в более позднем возрасте способность говорить на нескольких языках поможет сохранить память.

Наш новый центр Learning Time with Shaun & Timmy для детей от двух до шести лет откроется в Мексике в октябре.Этот центр расширяет существующую сеть центров, которые уже открылись в Чили и Сингапуре.

Наше приложение для изучения английского языка для детей от двух до шести лет, Learning Time with Timmy, доступно для загрузки в Apple App store, Google Play и Amazon App Store.

Пять основных советов по обучению маленьких детей английскому

Вас пугает перспектива преподавать английский язык очень маленьким детям? Шеона Гилмор, ведущий преподаватель нашего нового онлайн-курса для учителей и родителей, предлагает несколько советов.

Преподавание английского языка для очень маленьких детей может быть сложной задачей, особенно если вы не прошли никакого обучения в классе для детей младшего возраста. В первый раз, когда я зашла в детский сад, мне не хотелось возвращаться на следующий день.У меня был опыт обучения детей старшего возраста, которые сидели за партами и чье внимание мне было легче удерживать. Таким образом, новая среда, полная маленьких детей с гораздо более короткими периодами внимания, казалась подавляющей. Это обычная реакция учителей, плохо знакомых с классами детей от двух до шести лет.

Но если вы возьмете с собой несколько вещей первой необходимости, велика вероятность, что вам понравится этот опыт. Вот пять советов, которые помогли мне, когда я только начинал.

1.Развивайте свое понимание того, как маленькие дети учатся

Для детей этого возраста очень важно правильно подобрать подход. Вскоре вы понимаете, что дети учатся и развиваются разными темпами и разными способами. Если мы не понимаем возрастную группу, мы можем нанести больше вреда, чем пользы.

Вам необходимо понять, чего ожидать от детей, и убедиться, что то, что вы делаете в классе, отражает их уровень развития. Например, при общей физической реакции не заставляйте их подпрыгивать, если они еще не могут балансировать на одной ноге, и не просите их писать, если они не могут держать карандаш.

Как отмечает Тина Брюс в своей книге « Дошкольное образование », мы не можем разделить обучение на части в рамках этой возрастной группы, потому что происходит так много всего. Все дети развиваются социально, эмоционально, физически и лингвистически, пытаясь понять мир вокруг них.

Понимание этого очень важно, и это помогает нам осознать, что изменение и смешивание действий — лучший способ сохранить мотивацию детей. И наоборот, ожидание того, что маленькие дети будут уделять внимание в течение продолжительных периодов времени на уроке, ориентированном на учителя, приводит только к разочарованию и поведенческим проблемам.Так что планируйте занятия, но будьте готовы отказаться от занятий и адаптировать занятия в соответствии с потребностями детей.

2. Понять, как игра стимулирует врожденное любопытство ребенка к обучению

В раннем возрасте дети полны любопытства и стремятся узнать обо всем и обо всем. Эта внутренняя мотивация — ваш лучший союзник. Определите, что их интересует, и вы сможете привлечь и удержать их внимание.

Например, если классу нравится мультипликационный персонаж, вы можете придумывать для него истории или сценарии.Придумывайте истории о том, чем персонаж занимается на выходных. Они играют в футбол или рисуют картины? Что они едят на обед — яблоки или гамбургеры? Есть множество возможностей ввести новый язык в этот вид деятельности, тем более что контекст и персонажи будут знакомы детям. Каждый из них может придумывать собственные представления об окружающем мире, что стимулирует творчество.

Вы также можете ввести язык в детский мир с помощью игрушек, костюмов, пластилина, кукол, машинок, кубиков и т. Д.Вы даже можете пересмотреть сценарии, созданные в рассказах ваших персонажей, поощряя детей делать вещи, которые персонаж ел на обед, из пластилина. Это предоставит детям возможности и причины услышать и сказать новые слова и познакомиться с ними. Такое обучение в игре предлагает детям осмысленный способ весело провести время, пока они учатся и развиваются.

3. Поговорите с детьми и подбодрите их

Когда вы мотивируете детей и получаете их полное внимание, языковые возможности становятся огромными.Здесь вы можете моделировать (то есть приводить примеры) целевой язык, задавая вопросы, описывая, что вы делаете, проявляя интерес к тому, что они делают, и так далее.

Обязательно поощряйте детей, чтобы они чувствовали себя уверенно. Хвалите их за настойчивость, когда они находят что-то трудное, чтобы они не сдавались. Это поможет стимулировать их установку на рост, то есть их готовность учиться.

4. Настройтесь на ребенка и посочувствуйте ему

Вы действительно можете построить прочные отношения с детьми, поставив себя на их место и войдя в их мир.Присев на корточки и находясь на уровне их глаз, вы сможете общаться с детьми. Но больше всего вы узнаете о них, присоединившись к их игре. Это позволяет вам установить отношения с ребенком на основе того, чем он увлечен. Это поможет вам понять, что им нравится и что их интересует.

Построение отношений действительно важно в классе. Это поможет создать безопасную среду, необходимую для эффективного обучения.Осознание этого будет означать, что вы сможете наблюдать, как дети растут с уверенностью, и вы должны начать замечать, что даже более сдержанные дети готовы попробовать что-то новое.

Это также дает детям возможность справиться со своими чувствами и поощряет делиться друг с другом, проявлять очередность и быть хорошим другом. Например, вы можете попросить класс построить полосу препятствий в классе. Это побудит их работать вместе и общаться друг с другом, предлагая им ситуации, в которых они могут найти друзей и расти как личности.Это может быть отличной возможностью для вас понаблюдать за классом и уровнем развития каждого ребенка.

Не менее важно поддерживать связь с другими учителями ребенка и регулярно общаться с родителями. Понимание того, что происходит дома и в детском саду, позволяет понять, как повседневные события влияют на детей и их обучение.

5. Наблюдать и бросать вызов на нужном уровне для каждого ребенка

Наблюдайте за детьми, когда они играют и учатся, чтобы увидеть, где они находятся в своем развитии.Важно помнить, что нужно не изолировать навыки, а учитывать все обучение ребенка. Эта информация жизненно важна для планирования ваших занятий и позволяет вам опираться на знания детей и повышать сложность задачи с соответствующей скоростью.

Challenge поддерживает мотивацию детей. Такие занятия, как придумывание историй, не только улучшают их знания английского языка, но и одновременно развивают их творческие навыки. Например, вы можете попросить их адаптировать слова к песням или рифмам, дав им возможность поэкспериментировать со словами и звуками.Поддержка развития ребенка с помощью таких запоминающихся задач позволит им развить позитивное отношение к изучению английского языка, которое они будут применять в дальнейшей жизни.

Учителя, хотите ли вы изучить новые техники и методы у экспертов в раннем обучении? Запишитесь на наш бесплатный онлайн-курс «Английский в раннем детстве: изучение и развитие языка» уже сегодня.