Эпитеты к слову время: Какие эпитеты можно подобрать к слову время?

Содержание

Коронавирус пополнил русский язык новыми словами — Российская газета

Эпидемия коронавируса, охватившая весь мир, уже успела отразиться на русском языке. Кто такие ковидиоты? Почему сегодня популярны карантье? Что такое курс лимона?

Это и многое другое стало темами горячего обсуждения ведущими лингвистами на международном фестивале русского языка и грамотного общения «РУфест», впервые прошедшем в онлайн-формате в Ростове-на-Дону.

— Мы проводим фестиваль в пятый раз, но впервые в таком «противовирусном» режиме. Зато благодаря этому зрители в любой точке мира смогли поучаствовать в конференциях, чемпионатах по чтению вслух, конкурсах и викторинах, — рассказал директор «РУфеста» Алексей Павловский.

Эксперты подтверждают: появились новые слова, связанные с карантином, а некоторые старые приобрели иной смысл. Как например, само слово «карантин», которое в современных реалиях обрело для нас новое значение. Некоторые прежде употребляемые слова теперь переосмыслены и воспринимаются иначе (например, «удаленка» и «дистанционка»). Раньше это был осознанный выбор фрилансеров для работы в удаленном режиме. Теперь же — это единственно возможный способ обучения.

Появились виртуальные совещания, цифровые планерки, а слово «онлайн» уже набило оскомину и его употребляют даже пожилые люди, ранее не имевшие отношения к интернету.

Да это и не случайно. Все перешло в онлайн режим: обучение, встречи, праздники, работа. Все это во время режима самоизоляции плотно вошло в жизнь россиян.

Популярно сегодня слово «зумиться» — от названия программы «zoom», которую многие для работы установили на свои смартфоны и ноутбуки. Всем теперь известны «санитайзеры» — антисептики для рук, «контактные» — люди, контактировавшие с больным, «подозрительные» — таким термином сегодня называют людей с подозрением на коронавирусную инфекцию.

«На появление новых слов и значений влияют события, охватившие весь мир. Кстати, само слово «пандемия» было ранее так широко неизвестно и употреблялось лишь в медицинских научных кругах. Теперь же его знает каждый ребенок», — говорит кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН Ольга Северская.

Но особо богатой пандемия COVID-19 стала на неологизмы. Например, при помощи слияния двух слов «ковид» и «идиот» родилось слово «ковидиот». Но и оно имеет два противоположных значения. Ковидиотами сегодня называют тех, кто отрицает наличие пандемии и ее опасности, нарушает режим самоизоляции, пренебрегает мерами предосторожности. А также и тех, кто, напротив, чересчур паникует: кинулся закупать гречку и туалетную бумагу, моет руки до ран, панически боясь заражения.

Неожиданно для всех возникли и «карантикулы» — производное от «карантина» и «каникул», когда школьников отправили учиться по домам.

А еще сегодня обладателей домашних собак называют «карантье» (по аналогии с «рантье»). Как рассказала спикер фестиваля, кандидат филологических наук, журналист, ведущая радио «Голос Америки» Ксения Туркова, в Вашингтоне, где она живет и работает, действительно появились карантье — люди, сдающие собак в аренду для прогулок. Ведь за появление на улице с собакой во время карантина не штрафуют. Есть такие и в России.

— Появились и такие неожиданные словосочетания как «курс лимона» и «курс имбиря». Это связано с тем, что во время пандемии выросла цена на эти продукты, — уточняет эксперт. — «Социальная дистанция» теперь уже говорит не о дистанции по социальному статусу, а о физической дистанции в два метра, чтобы не заразиться.

Одним из забавных слов, которые привнес режим самоизоляции в нашу жизнь, стало слово «наружа» — благодаря снятому на злобу дня мультфильму про Масяню на карантине. «Наружа» это то, что за пределами дома.

Слово «расхламинго» стало синонимом «генеральной уборки». Ведь многие, вынужденно оказавшись на месяц дома, занялись именно «расхламлением» своих захламленных квартир.

Как надолго остаются неологизмы в языке? Это зависит от того, насколько прочно войдет слово в обиход.

— Не знаю, как насчет «ковидиотов» и «карантье», но «самоизоляция» уж точно окажется в словарях. Режим самоизоляции стал новым понятием, зафиксированным в документах. «А это уже история», -говорит Ольга Северская.

Опытные лингвисты подтверждают: все изменения языка связаны с жизнью его носителей. И в данный момент русский язык явно переживает свое обновление. Но не исключено, что все эти словечки забудутся, как только болезнь уйдет из нашей жизни.

Разве что — кавидарность оставить? Этот симбиоз covid и солидарность. Напоминание, как мы были на удаленке, но все-таки вместе.

Все материалы сюжета «COVID-19. Мы справимся!» читайте здесь

10 способов развить навыки устной речи — Учёба.ру

Поможем выбрать профессию мечты и успешно поступить Программа комплексной профориентации подростков для поступления в лучшие университеты и колледжи. Узнать о программе

Человек, который говорит красиво и грамотно, как правило, становится более успешным в профессиональном плане и чаще добивается поставленных целей. Правильная речь в современном мире крайне важна для построения карьеры. Вот почему в 9 и 11 классах сейчас вводится новая, устная часть экзамена по русскому языку: именно она сможет показать, насколько хорошо выпускники умеют выражать свои мысли, складывать слова в предложения и доносить смысл до слушателей.

В рамках устной части оцениваться на ОГЭ и ЕГЭ будут связность речи, последовательность изложения, богатство словарного запаса, точность выражения мысли, цельность смысла высказывания, разнообразие грамматических конструкций. Кроме того, нужно будет продемонстрировать умение задавать вопросы и владение невербальными способами общения — мимикой и жестами. Куда бежать, чтобы все это освоить, если со словами у вас беда?

1. Читать художественную литературу

Когда вы читаете книги, полезно не только следить за сюжетом и развитием событий, но и обращать внимание на то, какими словами автор описывает героев, природу, интерьер и предметы. Как строятся его предложения? Какие эпитеты и метафоры используются в тексте? Внимание к таким деталям и пересказ прочитанного поможет лучше запомнить литературные приемы и научиться применять их в собственной речи.

2. Слушать аудиокниги

Аудиокниги — отличный выход, если нужно справиться со школьной программой или просто приятно провести время. Обращать внимание при их прослушивании нужно на то, как профессиональные актеры используют интонацию, логическое ударение, темп речи и тембр голоса, как с помощью пауз создается нужный эффект. Грамотная, но монотонная и невыразительная речь не поможет завоевать внимание аудитории. Интонация иногда может сказать больше, чем слова, — вот почему люди чаще доверяют не прямому смыслу фразы, а тому, как именно она была произнесена. С помощью интонации человек иногда осознанно, а иногда и непроизвольно передает мысли, чувства и настроение. А прочувствовать ее важность поможет простое упражнение: произнести любое слово (например, «молодец» или «хорош!») три-четыре раза с разной интонацией.

3. Следить за своей речью

Важно избавиться от слов-паразитов — таких как «ну», «как бы» и «в общем». Справиться с ними поможет система «штрафов»: если запретное слово произнесено, то нужно выполнить пять приседаний, например. Или можно заключить пари с друзьями: кто дольше обойдется без «паразитов».

4. Тренироваться

Для тренировки ораторских навыков выбрать можно любую тему, объект или предмет. Нужно говорить об этом не менее пяти минут — красиво, образно, используя метафоры и интонацию. Можно усложнить задание и произносить оду выбранному предмету, начиная ее, скажем, так: «О, мой диван!». За счет подобных тренировок речь постепенно сделается более уверенной, подбирать нужные слова станет проще, и можно будет увеличить время выполнения упражнения.

5. Развивать воображение

Чтобы научиться хорошо говорить, нужно воспитывать в себе способность нестандартно мыслить. Это поможет стать интересным рассказчиком с оригинальным ходом мыслей. Чтобы потренироваться, стоит попробовать найти как можно больше общего между двумя на первый взгляд не связанными друг с другом предметами или понятиями. Например, что общего у стола и кота? Еще можно придумывать свои продолжения крылатым фразам и афоризмам. Например, продолжить фразу: «Вся наша жизнь — …». Шекспир закончил ее словом «игра», а какие варианты еще можно придумать и обосновать?

6. Подружиться с фразеологическим словарем

Полезно взять за правило каждое утро изучать одно крылатое выражение (например, «дело в шляпе», «нос повесить», «рукой подать») и стараться применить его в течение дня в речи хотя бы один раз. Фразеологизмы придают эмоциональную окраску речи, делают ее выразительной и интересной.

7. Играть в настольные игры

Речь, конечно, идет об играх, которые развивают словарный запас: например, Scrabble и «Табу». В первой нужно составлять слова по принципу кроссворда, стараясь набрать как можно больше очков. В ходе игры можно узнать много новых слов и их значение. Есть мобильная версия, которая называется «Эрудит»: она поможет с пользой провести время в дороге или в ожидании.

Игра «Табу» — командная, в ней нужно объяснить то или иное слово, не называя ни его само, ни связанных с ним запретных выражений — «табу». Вот, например, как объяснить слово «береза», не используя слова «дерево», «листва», «береста», «сережки», «сок»? Вариантами могут быть «символ ностальгии», «любимое дерево Есенина».

8. Украшать речь прилагательными

Научиться этому поможет такое упражнение. Нужно взять любое существительное — например «стол» — и придумать к нему 10 прилагательных, с которыми оно употребляется. Например, «обеденный», «деревянный», «круглый», «старый», «антикварный» и т. д. А потом — не менее 10 прилагательных, с которыми это существительное употребить нельзя, — например, «дождливый», «разговорчивый», «детективный» и т. п. Вторая часть задания намного труднее — и смешнее.

9. Учиться задавать интересные вопросы

Можно взять любую тему: например, любимая телепередача, — и задать по ней не менее 10 вопросов, начиная их со слов «почему», «зачем», «каким образом», «с чем это связано», «как вы относитесь» и т. д. На них нельзя ответить «да» или «нет», и они дают возможность собеседнику высказать свое мнение развернуто. Хорошо отрабатывать это задание в паре, меняясь ролями.

10. Смотреть публичные выступления

Полезно знакомиться с чужими лекциями, а также с фильмами и спектаклями и наблюдать за использованием невербальных способов общения — мимики и жестов. Хорошим упражнением является просмотр фильмов с выключенным звуком, когда нужно понять без слов, о чем идет речь и какие чувства испытывает персонаж. Можно тренироваться перед зеркалом, представляя себя актером немого кино и пытаясь выразить гнев, тоску или радость без единого звука.

Поможем выбрать профессию мечты и успешно поступить Программа комплексной профориентации подростков для поступления в лучшие университеты и колледжи. Узнать о программе

Что такое метафоры или Почему мы мыслим сравнениями

Оживить текст можно разными способами. И в этом помогают литературные приемы. Необязательно придумывать сложные шарады и тем самым запутывать читателя. Можно использовать метафоры — скрытые сравнения. Они запускают процесс фантазии, подталкивают к визуализации образов и, как следствие, к их эмоциональному переживанию.

А это и позволяет привлекать внимание к обсуждаемой теме. Рассказываем о том, что такое метафоры и как их придумать.

Итак, что это за переносное значение и скрытое сравнение? Для начала обратимся к определению из литературной энциклопедии: «вид тропа, употребление слова в переносном значении; словосочетание, характеризующее данное явление путем перенесения на него признаков, присущих другому явлению (в силу того или иного сходства сближаемых явлений)». То есть метафора — это слово или выражение в переносном значении, и в ее основе лежит сравнение предмета или явления со схожим с ним. При этом само завуалированное слово не называется.

Алгоритм создания метафоры достаточно прост: необходимо выделить несколько отличительных свойств предмета или явления, найти предметы со схожими признаками и «перенести» на них тот или иной признак. Этот прием используют литераторы, но попробовать может каждый прямо сейчас. Что происходит в данный момент или какие предметы вас окружают? Например, перестановка в квартире похожа на тетрис, задачи с просроченным дедлайном в таск-менеджере — это пожар.

Американский лингвист Джордж Лакофф в своей работе «Метафоры, которыми мы живем» утверждал, что метафора хоть и является прозаическим или поэтическим выражением, но она в том числе и часть как повседневной речи, так и мышления. Этот литературный прием — теперь неотъемлемая часть и разговорной лексики. Некоторые из метафор настолько прочно вошли в русский язык, что их перестали замечать. Такой вид называется «стертым»: «лес рук», «ножка стула», «солнце садится».

Использование метафор в обычной жизни помогает взглянуть на ситуацию иначе, а в процессе общения такие скрытые сравнения могут разрядить обстановку и сделать ее менее формальной (но помните об уместности и не загадывайте партнерам по бизнесу головоломок, которые приведут к недопониманию). Метафоры можно использовать в рекламе, текстах блога компании, чтобы обратить внимание на то или иное свойство описываемого объекта. Этот прием помогает оживить текст благодаря эмоциональному воздействию на потребителя: у него могут возникнуть определенные образы и связанные с ними переживания.

Сравнение имеет четкую структуру и обычно содержит сравнительные союзы, например, «как», «будто», «словно». Так, предложение делится на две части: в первой указывается объект сравнения, а во второй — его аналог. Разница между метафорой и эпитетом в том, что эпитет подчеркивает признак предмета напрямую, в то время как метафора его скрывает.

Например:

  • Эпитет: яркая рябина

  • Сравнение: рябина как костер

  • Метафора: костер рябины

Видами метафор являются такие литературные приемы, как метонимия и синекдоха. Метонимия — замена одного слова на другое по смежности понятий. Например, в выражении «выпил три стакана» происходит подмена содержимого на название емкости. Синекдоха — перенос общего на частное или с части на целое: «Все спит — и человек, и зверь, и птица».

Что такое олицетворение. Примеры. Метафора, олицетворение и эпитет

Олицетворение — это перенос человеческих качеств на неодушевленные предметы или отвлеченные понятия.

Их наделяют способностью говорить, думать, чувствовать.

O чeм ты воешь, вeтep нoчнoй, о чeм тaк ceтyeшь бeзyмнo? (Ф.И.Tютчeв)

Море — смеялось. (М. Горький)

Олицетворение и метафора

Синонимы к слову олицетворение — одушевление, персонификация, прозопопея.

Олицетворение — средство выразительности речи, один из видов метафоры (использования слов в переносном значении). Как и любые метафоры, олицетворения бывают общепринятыми, и оттого стертыми.

Примеры олицетворения:

Снег идет

Лес проснулся

Ласковый дождь

Ночь подкралась

Поющая гитара

Голос ветра

Компьютер ожил

Ударил мороз

А бывают неповторимые, авторские олицетворения:

Утешится безмолвная печаль,

И резвая задумается радость.

А.С. Пушкин

Олицетворение — это всегда перенос качества с живого на неживое («посмотри, как дремлют ивы»), а метафора может возникать и на основе сходства неодушевленных предметов («зеркало реки»), и на основе переноса свойств неживого на живое существо («каменное лицо»).

Метафора может быть глубокой, многозначной и сложной, а олицетворение всегда достаточно прозрачно («за окном злится буря»). Поэтому олицетворение может быть частью более сложной метафоры:

И когда, обезумев от муки,
Шли уже осужденных полки,
И короткую песню разлуки
Паровозные пели гудки.

Звезды смерти стояли над нами,
И безвинная корчилась Русь
Под кровавыми сапогами
И под шинами черных марусь.

Анна Ахматова

Зачем нужно олицетворение и где его используют

Олицетворение позволяет автору создать глубокий художественный образ — яркий и неповторимый. С помощью олицетворения описывают собственные эмоции и переживания героев, выражают отношение к предметам и явлениям.

Олицетворение часто используется в стихах, но встречается и в разговорной речи, и в прозе:

Лед крепкий под окном, но солнце пригревает, с крыш свесились сосульки — началась капель. «Я! я! я!»-звенит каждая капля, умирая; жизнь ее — доля секунды. «Я!» — боль о бессилии.

М.М. Пришвин

Олицетворение часто встречается в народных сказках, былинах, во многих фразеологизмах:

Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.

Дело мастера боится.

Морда просит кирпича.

Олицетворение и эпитеты

Олицетворение может быть украшено эпитетами — образными определениями. Это делает олицетворение более ярким и оригинальным. Например, в стихотворении Заболоцкого «Утренняя песня»:

А там, внизу, деревья, звери, птицы,
Большие, сильные, мохнатые, живые,
Сошлись в кружок и на больших гитарах,
На дудочках, на скрипках, на волынках
Вдруг заиграли утреннюю песню

Николай Заболоцкий

Олицетворение и аллегория — в чем разница?

Иногда олицетворение путают с аллегорией — передачей абстрактного понятия с помощью конкретного образа (например, голубь — символ мира).

Однако олицетворение далеко не всегда подразумевает аллегорию. У Лермонтова читаем: «Горные вершины спят во тьме ночной». Поэт приписывает скалам способность спать, как живым существам, но явной аллегории здесь нет.

Бывает, однако, что писатель одновременно использует и олицетворение, и аллегорию: объект, награждаемый человеческими качествами, становится символом чего-то более значимого. Так, в лермонтовском стихотворении парус награждается человеческими качествами и становится аллегорией метущейся души.

Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..

Играют волны — ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит…
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!

М.Ю. Лермонтов

Морской вид с парусом». Акварель М.Ю.Лермонтова

Олицетворение. Примеры из литературы

Я свистну, и ко мне послушно, робко
Вползет окровавленное злодейство,
И руку будет мне лизать, и в очи
Смотреть, в них знак моей читая воли.
А.С. Пушкин

Выхожу один я на дорогу,
Сквозь туман кремнистый путь блестит;
Ночь тиха. Пустыня внемлет богу
И звезда с звездою говорит.
М.Ю. Лермонтов

И грезит пруд, и дремлет тополь сонный,
Вдоль туч скользя вершиной заострённой,
Где воздух, свет и думы — заодно,
И грудь дрожит от страсти неминучей,
И веткою всё просится пахучей
Акация в раскрытое окно!
А.А. Фет

Сияет солнце, воды блещут,
На всем улыбка, жизнь во всем,
Деревья радостно трепещут,
Купаясь в небе голубом.
Поют деревья, блещут воды,
Любовью воздух растворен,
И мир, цветущий мир природы,
Избытком жизни упоен.
Ф.И. Тютчев

Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона,
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»
Сергей Есенин

Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше:

Поиграл немного
Ветками черемух,
Пожурил за что-то
Воробьев знакомых.

И, расправив бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперегонку с пылью.
М.В. Исаковский

Снег идет, снег идет,
Словно падают не хлопья,
А в заплатанном салопе
Сходит наземь небосвод.
Словно с видом чудака,
С верхней лестничной площадки,
Крадучись, играя в прятки,
Сходит небо с чердака.
Потому что жизнь не ждет.
Не оглянешься – и святки.
Только промежуток краткий,
Смотришь, там и новый год.
Снег идет, густой-густой.
В ногу с ним, стопами теми,
В том же темпе, с ленью той
Или с той же быстротой,
Может быть, проходит время?
Б.Л. Пастернак

глоссарий предметов одежды, фасонов и материалов на английском

Любой стилист начинает работу с клиентом с подбора базовой одежды. Вот и мы начнем с базовых слов. У слова «одежда» в английском языке есть несколько синонимов: 

Разница в том, что слова «outfit», «apparel» and «dress носят неформальный тон, в то время как «clothing» и «garments» употребляются в более официальных контекстах. Кстати, «clothes» всегда употребляется во множественном числе и используется как в повседневной лексике, так и официальной.

Основные названия одежды. Категории

Пришли ли вы в торговый центр или ищете одежду и обувь онлайн, ориентиром вам всегда будут служить названия отделов (shopping aisle) в магазине или категорий одежды (clothing category) на сайте. 

men’s clothing [mɛnz ˈkləʊðɪŋ]

мужская одежда

women’s clothing [ˈwɪmɪnz ˈkləʊðɪŋ]

женская одежда

children clothing [ˈʧɪldrən ˈkləʊðɪ] / kids clothing [kɪdz ˈkləʊðɪŋ] / kids fashion [kɪdz ˈfæʃən]

детская одежда

underwear [ˈʌndəweə]

нижнее белье

sleepwear [ˈsliːpweə]

одежда для сна

sportswear [ˈspɔːtsˌweə]

спортивная одежда

knitwear [ˈnɪtweə]

трикотажные изделия

swimwear [ˈswɪm. weə]

купальные костюмы, купальники

footwear [ˈfʊtweə]

обувь

accessories [əkˈsɛsəriz]

аксессуары

Повседневная одежда на английском

Теперь мы знаем, в какой отдел магазина (store, shop) идти за нужной одеждой и на какой раздел переходить на сайте. Сейчас же нам надо найти название нужной одежды на английском. Чтобы было проще, воспользуемся тематической подборкой.

Верхняя одежда / Outerwear

outerwear [‘autəwɛə]

верхняя одежда

raincoat [‘reɪnkəut]

дождевик

trench coat [‘trentʃkəut]

тренч 

coat [kəut]

пальто

windcheater (uk) [‘wɪn(d) ,tʃi:tə] / windbreaker (us) [‘wɪn(d)breɪkə]

ветровка

sheepskin coat [‘ʃi:pskɪn ‘kəʊt]

дубленка

fur coat [‘fɜ: ‘kəʊt]

шуба

faux fur coat [fəu ‘fɜ: ‘kəʊt]

шуба или куртка из искусственного меха

downpadded coat [‘daʊn ‘pædɪd ‘kəʊt]

пуховик

parka [‘pɑ:kə] / anorak [‘æn(ə)ræk] 

парка

mittens [‘mɪt(ə)nz] 

варежки

gloves [ɡlʌvz]

перчатки

hat [hæt]

шапка

Платья и костюмы / Dresses & Suits

«Good clothes open all doors» или «хорошая одежда открывает все двери», — говорит нам английская пословица. И действительно, правильно подобранная одежда очень часто играет немаловажную важную роль в нашей жизни. Только вспомните свои ощущения, когда вы выходите в свет в новом коктейльном платье или с уверенностью отвечаете на вопросы нанимателя на работу, когда одеты в стильный деловой костюм.

a-line dress [ə-laɪn drɛs]

трапециевидное платье

wrap dress [ræp drɛs]

платье с запахом

sundress [‘sən,dres]

сарафан

wedding dress [ˈwɛdɪŋ drɛs]

свадебное платье

strapless dress [ˈstræpləs drɛs]

платье без бретелей

slip dress [slɪp drɛs]

платье-комбинация

evening dress [ˈiːvnɪŋ drɛs]

вечернее платье

cocktail dress [ˈkɒkteɪl drɛs]

коктейльное платье

dressing gown [ˈdrɛsɪŋ gaʊn]

домашний халат

hospital gown [ˈhɒspɪtl gaʊn]

больничный халат

suit [ sjuːt]

мужской вечерний костюм

business suit [ˈbɪznɪs sjuːt]

деловой костюм

casual suit  [ˈkæʒjʊəl sjuːt]

повседневный костюм

costume [ˈkɒstjuːm]

исторический, театральный костюм

dinner jacket / tuxedo / tux [ˈdɪnə ˈʤækɪt / tʌkˈsiːdəʊ / tʌks]

смокинг

tailcoat [ˈteɪlˈkəʊt]

фрак, мужской вечерний костюм

frock coat [frɒk kəʊt]

сюртук

two-piece suit [ˈtuːˈpiːs sjuːt]

костюм-двойка (юбка/брюки и жакет)

three-piece suit [ˈθriːpiːs sjuːt]

костюм-тройка (брюки, пиджак и жилетка)

Одежда выше пояса / Tops

Если хочется сказать только об одном предмете одежды, выбирайте фразу «a piece of clothing» или «an item of clothing».

Куртки и жакеты / Jacket

cardigan [‘kɑ:dɪgən]

кардиган

vest [vest]

жилет

jacket [‘dʒækɪt]]

жакет или пиджак

leather jacket [‘leðə ‘dʒækɪt]

кожаная куртка

bomber jacket [‘bɔmbə’ ‘dʒækɪt]

бомбер

sweatshirt [‘swetʃɜ:t] 

свитшот

hoodie [ˈhʊdi]

худи

sweater [‘swetə] 

свитер или пуловер

Женский и мужской верх

t-shirt [‘ti:ʃɜ:t] 

футболка

blouse [blauz] 

блузка / кофта

swing-blouse [‘swɪŋ’blauz]

блузка свободного кроя

shirt [ʃɜ:t]

рубашка

polo shirt [ˈpəʊlə ʊ ʃɜːt]

рубашка-поло

tank top [tæŋk tɒp]

топ на бретелях

Одежда ниже пояса / Bottoms

knickerbockers [‘nɪkə,bɔkəz] 

бриджи

jeggings [‘dʒeɡɪŋz]

джеггинсы

shorts [ʃɔ:ts]

шорты

trousers [‘trauzəz] / pants [pænts]

штаны/брюки

leggings [‘legɪŋz]

леггинсы

bananas [bəˈnɑːnəz]

брюки-«бананы» 

bermuda shorts [bə’mju:də ʃɔ:ts]

шорты-бермуды

skirt [skɜ:t]

юбка

pencil skirt [‘pensl ‘skɜ:t]

юбка-карандаш

pleated skirt [‘pli:tɪd ‘skɜ:t]

плиссированная юбка

tutu [‘tu:tu:] 

юбка-пачка

Джинсы / Jeans

Отдельной категории заслуживает самый популярный предмет одежды всех времен и народов ― джинсы.  

high-waisted jeans [haɪ-ˈweɪstɪd ʤiːnz]

джинсы с завышенной талией

low-rise jeans [ləʊ-raɪz ʤiːnz]

джинсы с заниженной талией

ripped jeans [rɪpt ʤiːnz]

джинсы с дырками

slim / skinny / tight jeans [slɪm / ˈskɪni / taɪt ʤiːnz]

узкие облегающие джинсы, «скинни» 

straight / regular fit / classic jeans [streɪt / ˈrɛgjʊlə fɪt / ˈklæsɪk ʤiːnz]

джинсы прямой посадки, классические джинсы

wide-leg jeans [waɪd-lɛg ʤiːnz]

джинсы с расширением штанины от бедра

baggy jeans [‘bæɡi dʒi:nz]

мешковатые джинсы

boyfriend jeans [‘bɔɪfrend dʒi:nz] 

джинсы бойфренда

Нижнее белье и одежда для сна / Underwear and sleepwear

underwear [‘ʌndəwɛə]

нижнее белье

undershirt [‘ʌndəʃɜ:t] 

нательное нижнее белье / майка

briefs [brɪfs]

плавки

thong [θɔŋ]

трусики «тонг»

tanga [‘taŋgə]

трусики «танга»

g-string [‘dʒi: strɪŋ] / thongs

стринги

high cut briefs [haɪ kʌt brɪfs]

женские трусы с высокой талией

boxer briefs [‘bɒksə brɪfs] 

боксеры-брифы

boxer shorts [‘bɒksə ʃɔ:ts]/ boxers [‘bɒksəz] 

семейные трусы

trunks [trʌŋks]

боксеры / спортивные трусы

lingerie [‘lænʒ(ə)rɪ ] 

дамское нижнее белье

pajamas/ P. J.’s [pə’dʒɑ:məz]

пижама

bra [brɑ:] / brassiere [‘bræsɪə]

бюстгальтер / лифчик

panties [‘pæntɪz] 

трусики (детские/женские)

pantyhose [‘pæntɪ həʊz] / tights [taɪts] 

колготки

socks [sɔks]

носки

stockings [‘stɔkɪŋs]

чулки

underpants [‘ʌndəpænts]

кальсоны / трусы (мужские)

Спортивная одежда и купальники / Sportswear and swimwear

bikini [bɪˈkiːni]

бикини

swimming/bathing costume [ˈswɪmɪŋ/ˈbeɪðɪŋ ˈkɒstjuːm] / swimsuit [ˈswɪmsuːt] AmE bathing suit [beɪðɪŋ sjuːt]

купальный костюм / купальник 

one-piece suit [wʌn-piːs sjuːt]

сплошной купальник

swimming trunks [ˈswɪmɪŋ trʌŋks]

плавки

tracksuit [ˈtræks(j)uːt]

спортивный костюм

jogging suit [ˈʤɒgɪŋ sjuːt]

костюм для бега

sports/jogging trousers [spɔːts/ˈʤɒgɪŋ ˈtraʊzəz[ / AmE sweatpants [ˈswɛtpænts] / jog pants [ʤɒg pænts], knickers[ˈnɪkəz]

спортивные штаны

Аксессуары / Accessories 

scarf [skɑ:f]

шарф

handkerchief [‘hæŋkətʃɪf]

носовой платок

bow tie [‘bəutaɪ]

галстук-бабочка

tie [‘taɪ]

галстук

umbrella [ʌm’brelə] 

зонт

pendant [‘pendənt] 

подвеска

brooch [brəutʃ]

брошь

cufflink [‘kʌflɪŋk] 

запонка 

earring [‘ɪərɪŋ] 

серьга

ring [rɪŋ]

кольцо

stone [stəun]

камень

topaz [‘təupæz]

топаз

diamond [‘daɪəmənd]

алмаз

ruby [‘ru:bɪ]

рубин

emerald  [’em(ə)r(ə)ld]

изумруд

necklace [‘nekləs]

ожерелье, колье

choker [‘tʃəukə]

чокер/ошейник

watch [wɔtʃ]

часы

strand of pearls [strænd əv pɜ:lz] 

нитка жемчуга

bracelet [‘breɪslɪt]

браслет

Головные уборы / Headgear

beret [ˈbɛreɪ]

берет

bucket hat [ˈbʌkɪt hæt]

панама

cap [ˈkæp]

кепка, фуражка

hat [hæt]

шляпа, шляпка, шапка

helmet [ˈhɛlmɪt]

шлем, каска

straw hat [strɔː hæt]

соломенная шляпа

Обувь / Footwear

boots [bu:tz] 

ботинки / сапоги

sneakers [‘sni:kəz]

кроссовки на тонкой подошве

trainers [‘treɪnəz] / kicks [kiks]

кроссовки

flip-flops [‘flɪpflɔp]

вьетнамки (шлепанцы)

brogues [brəugs] 

грубые башмаки / броги

high heel shoes [haɪ hi:l ʃu:z]

туфли на высоком каблуке

wedge [wedʒ]

туфли на танкетке

sandals [‘sænd(ə)ls]

      сандали

ballet flats [ˈbæleɪ flæts]

      балетки

slippers [‘slɪpəs] 

      тапочки

rain boots [reɪn bu:ts] / gumboots [gʌm bu:tz]

      резиновые сапоги

Части одежды / Parts of clothes

ruffle [‘rʌfl] 

оборка

zip [zɪp] 

молния

pocket [‘pɔkɪt]

карман

lining [‘laɪnɪŋ]

подкладка

train [treɪn]

шлейф (платья)

velcro [‘velkrəu]

застежка «липучка»

veil [veɪl] 

вуаль

sleeve [sli:v]

рукав

seam [si:m] 

шов

hem [hem]

подогнутый и подшитый край одежды/кайма

strap [stræp] 

ремень/ремешок

garter belt [‘ɡɑ:tə belt] 

пояс (юбки или брюк)/корсаж

apron [‘eɪpr(ə)n] 

передник/фартук

corset [‘kɔ:sɪt] 

корсет

shoulder pad [‘ʃəʊldə pæd]

плечико (у пальто/пиджака)

hood [hud]

капюшон

toggle [‘tɔgl] 

продолговатая деревянная пуговица

collar [‘kɔlə]

воротник

pleat [pli:t]

складка (на платье или драпировке)

button [‘bʌtn]

пуговица

cuff [kʌf] 

манжета/обшлаг (отворот на конце рукава)

belt [belt]

пояс/ремень

snap [snæp]

застежка (на ювелирных украшениях) / кнопка (для одежды)

lapel [lə’pel] 

отворот/лацкан (на пиджаке)

buttonhole [‘bʌtnhəul]

петля/петлица

Ткани / Fabrics

Если вдруг «то самое платье» вы решили шить на заказ, потому что бегать по магазинам в поисках готовой одежды — не ваш стиль, то знание типов тканей на английском вам очень пригодится.

fabric [‘fæbrɪk] 

ткань/материал

cotton [‘kɔt(ə)n]

хлопок

silk [sɪlk] 

шелк

nylon [‘naɪlɔn] 

нейлон

chiffon [‘ʃɪfɔn] 

шифон

suede [sweɪd] / chamois [‘ʃæmwɑ:] 

замша

satin [‘sætɪn] 

атлас

sateen [sæ’ti:n]

сатин

leather [‘leðə] 

кожа

fur [fɜ:] 

мех

velvet [‘velvɪt] 

бархат

corduroy [‘kɔ:d(j)ərɔɪ] 

вельвет

cashmere [‘kæʃmɪə] 

кашемир

lace [leɪs]

кружево

wool [‘wul]

шерсть

velour [və’luə] 

велюр / драп-велюр

rayon [‘reɪɔn] 

вискоза

crochet [‘krəuʃeɪ]

вязаный крючком

organza [ɔ:’gænzə] 

органза

cheesecloth [‘tʃi:zklɔθ]

марля

cambric [‘kæmbrɪk ] 

батист

synthetic [sɪn’θetɪk]

синтетический (синтетика)

linen [‘lɪnɪn] 

льняной (лен)

Узоры / Patterns

pattern [‘pæt(ə)n] 

рисунок

checked [tʃekt] 

шахматная клетка

plain [pleɪn] / solid [‘sɔlɪd]

однотонный

print [prɪnt] 

с принтом

embroidered [ɪm’brɔɪdəd] 

украшенный вышивкой / вышитый

floral [‘flɔ:r(ə)l] 

рисунок или узор, изображающий цветы

polka dot [‘pɔlkə dɔt]

узор в горошек

plaid [plæd] 

рисунок в клетку

striped [straɪpt] 

в полоску

paisley [‘peɪzlɪ]

узор «огурцы», индийский или турецкий «огурец»

Примеры предложений

Кто, как не иконы fashion world (мир моды), знают все об одежде? С помощью интересных цитат мы рассмотрим примеры предложений на тему «одежда» на английском языке с переводом.

«One is never over-dressed or under-dressed with a Little Black Dress». — Karl Lagerfeld

«Никто не может быть одет слишком нарядно или слишком скромно, когда на нем Маленькое Черное Платье». ― Карл Лагерфельд (дизайнер).

«I firmly believe that with the right footwear one can rule the world». — Bette Midler

«Я твердо уверена, что в правильной обуви можно править миром». ― Бетт Мидлер (актриса и певица)

«I don’t design clothes. I design dreams». — Ralph Lauren

«Я не создаю одежду. Я создаю мечты». ― Ральф Лорен (дизайнер)

«How can you live a high life if you do not wear high heels?» — Sonia Rykiel

«Как можно жить светской жизнью, если ты не носишь каблуков?» ― Соня Рикель (дизайнер)

«Dress shabbily and they remember the dress; dress impeccably and they remember the woman». ― Coco Chanel

«Оденьтесь убого, и они запомнят платье; оденьтесь безукоризненно, и они запомнят женщину». ― Коко Шанель (дизайнер)

Заключение

Помните Энди из «Дьявол носит Прада»? Бедняжка даже не знала, как написать название бренда Dolce & Gabbana и совершенно не разбиралась в одежде. Чтобы чувствовать себя уверенно в любом торговом центре за границей и свободно гулять по англоязычным сайтам одежды (и не быть как Энди в начале ее карьерного пути) ― запомните все вышеперечисленные слова и выражения. Желаем вам приятных покупок!

Читайте также:

Покупаем в Интернете: онлайн-шоппинг по-английски

Базовая терминология покупок и названия отделов магазинов: Покупаем по-английски

Все цвета радуги в английском

12 загадок и парадоксов боли

  • Яна Литвинова
  • Би-би-си, Лондон

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Все мы знаем, что боль является объективной реальностью, но при этом ее восприятие глубоко субъективно. Боль может быть и симптомом, и болезнью, и душевной и физической. Насколько мы близки к пониманию, что же это такое?

Острая, тупая, внезапная, хроническая, ноющая, пульсирующая, ослепляющая… Это — далеко не полный перечень эпитетов, которые мы, не задумываясь, применяем, говоря об ощущении, которое испытывали и продолжаем испытывать мы все: о боли.

Она не обращает внимания на цвет кожи, разрез глаз, или социальный статус. Ей все равно, на каком уровне эволюции находится то или другое существо. Боль испытывают люди, собаки, кошки, дельфины, киты, птицы, лягушки и даже, как считают ученые, дождевые черви.

При этом, если ученые говорят, что механизм боли им более-менее понятен, то о том, что же она такое: сигнальная система неполадок, обязательная часть бытия, без которой невозможно понимание физического и душевного благосостояния, чисто физиологический процесс или же результат сложных химических процессов в головном мозге, ни медики, ни даже священнослужители к единому согласию не пришли.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Нам известно, как работает сигнальная система через нейроны в головной мозг и обратно, но многие вопросы по-прежнему остаются без ответа

К тому же есть группа людей, которые в силу генетической аномалии боли не испытывают вообще.

На самом деле им не надо завидовать, потому что они с легкостью могут пропустить начало какого-нибудь заболевания, и умереть, хотя и безболезненно, но совершенно напрасно.

Все наши знания о боли построены на парадоксах.

1. Наш мозг фиксирует сигналы боли, но сам ее не чувствует

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Мозг фиксирует и обрабатывает болевые сигналы изо всех других частей организма, а сам боли не ощущает

Допустим, вы подвернули щиколотку, или обожгли палец. Нервные волокна немедленно посылают сигнал в ваш мозг, который расшифровывает испытываемое ощущение, как боль.

Недаром современная хирургия стала возможной только после открытия анестезии.

Однако, если в качестве объекта операции оказывается сам мозг, то ему обезболивающее ни к чему.

Нервные клетки головного мозга посылают сами себе такие же сигналы, как и при сломанной конечности, вот только центр обработки данных для них отсутствует.

Мозг, привыкший отвечать за весь организм, совершенно не понимает, когда больно должно быть ему самому.

В этом есть нечто жутковатое, но пациенты часто находятся в полном сознании во время операций на мозге, что позволяет хирургам понять, не слишком ли глубоко они залезли в главный процессор нашего тела.

2. Мы все чувствуем боль по-разному

Автор фото, DanielVilleneuve

Подпись к фото,

Боль субъективна: для кого-то агония, а для кого-то небольшое неудобство.

Тот факт, что, после, допустим, естественных родов одна женщина говорит, что было немного дискомфортно, но ничего страшного, а другая уже в самом начале схваток требует обезболивания, вовсе не означает, что одна из них стоик, а другая — слабая размазня.

На то, как мы ощущаем боль, влияет множество факторов: какие химические реакции совершаются в это время в вашем мозге, идет ли где-то в вашем теле воспалительный процесс, а также насколько вы «помните» болевые ощущения, которые вы испытали раньше.

Как сказал однажды глава нью-йоркского центра спинальной хирургии Кеннет Хансрадж: «Кому-то можно сверлить берцовую кость без наркоза, а он вам спокойно скажет, мол, приятель, вытащи-ка ты эту штуку! А другой не вынесет даже прикосновения к коже тоненькой иголки».

3. От боли можно отвлечься

Автор фото, Portra

Подпись к фото,

Боль можно обмануть: если начать трясти ушибленным пальцем, то становится легче

Наш мозг, конечно, является, самым сложным компьютером, когда-либо созданным природой, но при этом он немного туповат.

Дело в том, что ему сложно одновременно анализировать несколько ощущений.

Допустим, вас укусил комар и место укуса отчаянно чешется. Приложите к нему кубик льда, и неожиданно вы поймете, что холод вы-таки ощущаете, а вот зуд пропал.

Вот почему мы инстинктивно потираем ушибленное место или отчаянно трясем пальцем, который случайно прищемили дверью.

4. Рыжим приходится хуже

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Рыжим приходится нелегко: огненный цвет волос сопровождается и нестандартным отношением к обезболивающим

В это трудно поверить, но в 2009 году в журнале Американской зубоврачебной ассоциации появилась статья, согласно которой рыжие очень не любят посещать дантистов.

Дело в том, что та же генетическая комбинация, которая награждает их огненным цветом волос, делает их и менее восприимчивыми к некоторым обезболивающим.

И иногда им требуется доза, которая в два раза превысит то, чего хватило бы какому-нибудь брюнету.

Возможно также, что их организм реагирует на анестезию не совсем тривиальным способом. Некоторые врачи, кстати, делают поправки на цвет волос пациента.

5. Секс спасает от боли

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Занятия сексом могут уменьшить боль от мигрени… если у вас, конечно, хватит сил им заняться

Ну, объективно говоря, если у вас случился приступ мигрени, то секс в такой ситуации представляется делом несколько сомнительным.

Тем не менее, есть некоторые статистические данные, согласно которым 60% страдальцев от мигрени чувствовали себя гораздо лучше, если во время приступа занимались этим самым.

Сексуальное возбуждение вырабатывает в головном мозгу эндорфины, которые являются естественным обезболивающим.

Кстати, с больными мигренью все не так просто. Есть подозрение, что та же самая генная вариация, которая награждает страдальцев мигренью, одновременно существенно увеличивает и их либидо.

6. Разделились беспощадно мы на женщин и мужчин

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Все мы все чувствуем одинаково, только мужчины считают, что надо терпеть

Вообще-то нет никаких научных доказательств того, что мужчины и женщины по-разному чувствуют боль.

Хотя врачи отмечают, что в целом женщины чаще готовы признать, что им больно.

Возможно, это связано с социальным стереотипом, который требует от «настоящих» мужчин терпеть, стиснув зубы.

7. Те, кто не чувствует боли

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Тем, кто не чувствует боли, не так уж и хорошо: простое прикосновение к горячей плите может обернуться ожогом третьей степени

Это — очень редкая генетическая аномалия. Настолько редкая, что за всю историю медицины она встречалась всего несколько десятков раз.

Те, кому крупно не повезло с нею родиться, могут, например, почувствовать, является ли какой-нибудь предмет горячим или холодным, но боли не ощущают.

А это, кстати, совсем плохо. Например, случайное прикосновение к горячей плите может завершиться ожогом третьей степени, вместо небольшого волдыря, который бы возник, если бы они быстро сообразили, что к чему и отдернули руку.

По имеющейся статистике (которая, по вполне очевидным причинам, крайне невелика), средняя продолжительность жизни таких нечувствительных существенно ниже среднего показателя.

8. Самая распространенная боль

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Самая распространенная боль в развитых странах — боль в нижней части спины

Это — боль в спине. Примерно 27% людей в развитых странах утверждают, что страдают от боли в нижней части спины.

Тогда как от постоянных головных болей, либо мигреней — всего 15%. Эксперты советуют не брезговать физическими упражнениями и не набирать излишнего веса.

Однако это — следствие наших эволюционных успехов. Двуногость вовсе не способствует здоровью позвоночника. Четвероногим, у которых вес распределяется гораздо более равномерно, боль в спине не грозит.

9. Что болело у королей и динозавров

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

И короли, и динозавры страдали от подагры. Здесь, правда, дракон, но, наверное он тираннозавру близкий родственник

Подагру, она же артрит, раньше называли болезнью королей, поскольку, она, якобы была следствием излишнего потребления жирной пищи и спиртного.

Понятно, что в далеком Средневековье это могли себе позволить только очень состоятельные люди. Теперь мы знаем, что боль при подагре возникает от образования внутри суставов острых кристаллов мочевой кислоты.

Исследование скелета верхней конечности самки тираннозавра (которую палеонтологи назвали Сью) показало, что этот конкретный хищник Юрского периода тоже страдал от подагры, причем в очень запущенной форме. Вероятно, что все последние годы своей жизни Сью страдала от хронической боли.

10. Природа боли вовсе не однозначна

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Иногда боль из симптома превращается в болезнь. Болит везде, а почему — непонятно

Боль является симптомом, который, однако, дает лишь общее представление о том, что что-то не в порядке, но не дает никакой конкретики.

А у больных, страдающих от центрального болевого синдрома, сама боль становится болезнью, а не ее симптомом.

Такие пациенты жалуются на боль во всем теле, причем ощущения варьируются от «иголок» до «сильного давления». В этом случае мозг является не просто регистратором и процессором болевых ощущений, но и их главным генератором.

11. Не надо недооценивать свой мозг

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Не надо недооценивать свой мозг: он прекрасно знает на какие кнопки и в каких обстоятельствах следует нажимать

Мозг устроен так, что постоянно оценивает поступающие в него сигналы, решая, насколько серьезной является опасность и следует ли предпринимать немедленные меры.

Получив тревожный сигнал, мозг немедленно пытается ответить на главный вопрос: «А насколько это все действительно опасно?»

В оценке ситуации наш центральный процессор пользуется всей имеющейся у него в наличии информацией: от субъективной, исходящей из нашего прошлого опыта, до объективной, получаемой от всего комплекса физических и химических параметров организма.

А получив сигнал, он отправляет «указания» нервным окончаниям о том, как им себя вести. Канадский врач Пол Ингрэм описал происходящий процесс в следующем воображаемом диалоге:

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Мозг командует нейронами как хочет, и тем приходится подчиняться

Нервы: Проблема! Проблема! Огромная! Большая! Красный сигнал тревоги! Включить немедленно!

Мозг: Ммммм, да? Ну ладно, принял к сведению. Но вот что, ребята, у меня тут есть база данных, пардон, она строго секретная, так что уж поверьте мне на слово: не так все это страшно. Расслабьтесь.

Нервы: Нет, нет, послушай, это все очень серьезно!

Мозг: Не-а, не верю.

Нервы: Послушай, может у нас, конечно, и нет доступа к этой «информации», о которой ты постоянно талдычишь, но что такое повреждение тканей нам прекрасно известно! И мы тут не в игрушки играем. Мы не заткнемся, пока ты не примешь меры!

Мозг (голосом гипнотизера): Вы уже не помните, в чем дело. Совершенно незачем посылать мне сигналы. Все абсолютно в порядке, дышите глубже…

Нервы: А, да… О чем это мы? Черт, вроде бы только что хотели о чем-то важном доложить… Ну, ладно, мы потом вернемся.

12. Самый главный начальник

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Мозг сам решает, как регулировать кнопку боли в нашем организме, и почему иногда он останавливается на шести, а иногда — на десяти, мы до сих пор до конца не знаем

Мозг действительно может вертеть периферийными нервными окончаниями, как ему заблагорассудится.

Если ему что-то не понравится, он может затребовать больше информации. А может и приказать своим подчиненным не суетиться.

В последние годы появилось немало информации, согласно которой нервы на периферии могут реально меняться как физически, так и химически, возможно, следуя команде, поступающей из мозга.

Как отметил тот же Пол Ингрем: «Мозг не только может крутить кнопку, регулирующую звук, но запросто менять все оборудование, изменяя сам сигнал задолго до того, как он поступает в динамики».

Вывод

Окончательная природа боли, несмотря на то, что она является неотъемлемой частью существования всех живых существ, нам по-прежнему не известна.

Урок «Эпитет» в 6 классе

Тема: Эпитеты в художественной речи

Цели:

обучающая – дать понятие об эпитете как о средстве художественной

изобразительности;

развивающая – закрепить умения по распознаванию и выделению эпитетов в речи;

воспитывающая – воспитать эстетическое отношение к слову, чувство

ответственности по отношению к слову

Тип урока – урок-презентация по развитию речи; урок повторения и закрепления

Оборудование – тетради, справочники учащихся, учебник Разумовской М. 6 кл.,

мультимедиа, раздаточный дидактический материал

Ход урока:

I. Организационный момент

А сейчас звенит звонок,

Начинается урок!

Слайд 1. Мы несколько уроков с вами изучаем имена прилагательные.

Сегодня на уроке мы продолжим разговор о роли и употреблении имён

прилагательных в речи.

II. Подготовка к восприятию новой темы

Слайд 2. Повторим изученный на прошлом уроке материал

И вот вам вопрос: Расскажите о роли и употреблении имён

прилагательных в речи.

Слайд 3. Обобщим сказанное вами (примерные ответы учащихся)

— О чём мы на прошлом уроке не говорили подробно?

— О чём будем говорить сейчас? Это и есть тема нашего сегодняшнего урока.

Слайд 4. Тема: Эпитеты в художественной речи

Слайд 5. Сообщение целей урока

III. Повторение по теме

Слайд 6. Вспомним

1) В своей повседневной речи мы постоянно пользуемся словами, которые употребляются в переносном значении: кружится голова, горячее сердце, встаёт солнце, пришла весна, горящие глаза, тяжёлый характер, тонкий голос.

2) Но поэты и писатели, создавая свои произведения, ищут свежие, неожиданные и более точные средства для передачи мыслей и чувств. Мастера русской речи пользуются при этом особой выразительностью переносного значения слова и создают специальные средства художественной изобразительности: метафору, олицетворение, эпитет и др.

3) Таким образом, перенос наименования предмета на другой предмет служит для создания образной и выразительной речи.

На основе переносного значения слов создаются метафоры, олицетворения, эпитеты. Соотнесите художественные средства и примеры переносного употребления речи: костёр рябины красной, запела капель, холодный взгляд.

Слайд 7. Вспомним, что такое эпитет.

Слайд 8. Эпитет — это художественное определение предмета или явления (яркое, образное определение предмета). В художественном произведении эпитет помогает живо представить себе предмет, почувствовать отношение автора к нему.

IV. Проверка домашнего задания

Слайд 9. Дома было дано задание по выбору:

1.Найти эпитеты в стихотворениях А.А.Блока, т.к. У Блока была недавно знаменательная дата – 130 лет со дня рождения поэта ( «Звучи, звучи, живая речь/

Поэта Александра Блока», — В.Лазарев)

2.Сочинить собственные стихотворения, используя эпитеты.

(Заслушать подборки учащихся и собственные сочинения, исправляя и корректируя)

Заранее дома небольшую исследовательскую работу выполняли ребята по следующим темам:

Слайд 10. Проверка индивидуального домашнего задания. Цветовые эпитеты

Для поэзии А.Блока характерно использование цветовых эпитетов (алый, красный, золотой, белый, чёрный, синий). Синий у А.Блока – цвет разлуки, расставания, тоски, печали, отчаяния, недостижимого счастья.

(Заслушать подборки учащихся)

Слайд 11. Проверка индивидуального домашнего задания. Постоянные эпитеты

В русских народных сказках и былинах при определённых существительных встречаются эпитеты: красна девица, добрый молодец, шелкова трава, сыра земля, богатырь святорусский, конь ретивый, речка быстрая, поле чистое, синее море.

Такие эпитеты называются постоянными.

V. Закрепление изученного по теме

Слайд 12.

Познакомимся подробнее со средством художественной изобразительности —

с эпитетом. Мы увидим его в стихотворении А. С. Пушкина «Зимняя дорога»

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льёт печально свет она.

По дороге зимней, скучной

Тройка борзая бежит,

Колокольчик однозвучный

Утомительно гремит.

Прочитаем сначала без прилагательных. Чего здесь не хватает, полная ли картина предстала перед нами?

Попробуйте сами вставить прилагательные, вспомните стихотворение.

Слайд 13. Ключ

Вы заметили, как благодаря прилагательным мы наглядно увидели картину и прониклись грустным чувством? Ведь поляны — печальные, дорога зимняя, скучная, тройка борзая, колокольчик однозвучный. Тому же служат и наречия: луна светит печально, колокольчик гремит утомительно. Все эти слова эпитеты. Так называются слова, помогающие увидеть свойства, признаки предмета или действия.

Какие слова-эпитеты употреблены А. С. Пушкиным в прямом значении, а какие — в переносном? Дорога зимняя, то есть зимнее время года, тройка борзая, то есть быстрая, резвая, колокольчик однозвучный, то есть издающий один и тот же звук. Все эти слова употреблены в прямом значении. А вот печальные поляны и луна льёт свет печально, дорога скучная, то есть вызывает скуку — слова в переносном значении, эти слова обозначают состояние человека, а здесь они перенесены на неодушевлённые предметы.

Вы спросите: а почему мы не обратили внимание на прилагательное волнистые? Да потому, что вместе со словом туманы оно обозначает совсем другой предмет — тучи, волнами движущиеся по небу. Сквозь них пробирается луна. Слова волнистые туманы — это как бы загадка, которую надо разгадать. Такое изобразительное средство называется метафорой, мы о ней будем говорить позже.

VI. Тренировочные упражнения

А сейчас потренируемся, научимся находить чужие и придумывать свои эпитеты.

(можно в форме физминутки, хлопки в ладоши при назывании эпитета)

Слайд 14.

№ 1. Из данных прилагательных выберите такие, которые могут быть эпитетами к

слову лес.

Багряный, безмолвный, берёзовый, ближний, весёлый, волшебный, дубовый, заволжский, изумрудный, кедровый, лиственный, мохнатый, серебристый, смешанный, соседний, угрюмый.

*Есть очень интересный словарь. Его составили учёные-лингвисты Кирилл Сергеевич Горбачевич и Евгений Петрович Хабло, а называется он так: «Словарь эпитетов русского литературного языка». Знаете, сколько эпитетов в нём, например, к слову лес? 238!

Слайд 15.

№2.Спишите предложения. Подчеркните в них эпитеты к слову лес.

2) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом

блестит. (А. Пушкин)

2) В зеркало залива сонный лес глядит, в чаще молчаливой темнота лежит.

(И. Никитин)

Постарайтесь объяснить, почему в первом предложении эпитет к слову лес прозрачный, а во втором — сонный.

Слайд 16.

№3.Приходилось ли вам видеть зимний лес после обильного снегопада? Кого только не напоминают покрытые снегом деревья, их ветви! Подберите эпитеты к данным фотографиям.

Слайд 17.

№ 4.Подберите эпитеты, которые помогут ярко представить осенний лес, почувствовать ваше отношение к нему. (Исаак Ильич Левитан «Золотая осень»)

Слайд 18.

№ 5. Наверное, каждому из вас приходилось видеть, как в жаркий летний день переливается волнами поле поспевающей ржи. (И.И.Шишкин «Рожь»)

Восстановите в стихотворении А. А.Фета опущенные эпитеты, выбрав их из каждой группы

Зреет рожь над … нивой,

и от нивы и до нивы

Гонит ветер …

… переливы.

Слова для выбора:

1) над ближней, жаркой, тёплой;

2) шаловливый, торопливый, прихотливый;

3) дорогие, золотые, багряные.

Слайд 19. Ключ к №5

Зреет рожь над жаркой нивой,

И от нивы и до нивы

Гонит ветер прихотливый

Золотые переливы.

Слайд 20.

№ 6. Прослушайте отрывок из повести К.Г.Паустовского «Золотая роза»:

«Особенно хорош спорый дождь на реке. Каждая его капля выбивает в воде круглое углубление, маленькую водяную чашу, подскакивает, снова падает и несколько мгновений, прежде чем исчезнуть, ещё видна на дне этой водяной чаши. Капля блестит и похожа на жемчуг. При этом по всей реке стоит стеклянный звон. По высоте этого звона догадываешься, набирает ли дождь силу или стихает.

Можно подолгу следить за игрой света во время дождя, за разнообразием звуков — от мерного стука по тесовой крыше и жидкого звона в водосточной трубе до сплошного, напряжённого гула, когда дождь льёт, как говорится, стеной».

Слайд 21.

Запомнили ли вы, каким эпитетам к слову звон в разных контекстах отдал предпочтение К.Г. Паустовский? Вставьте вместо точек недостающие слова.

Во время спорого дождя по всей реке стоит .. . звон;

в водосточной трубе во время любого дождя слышен … звон.

Слайд 22. Ключ к №6

Слайд 23

№ 7. Подберите эпитеты к слову звон в следующих контекстах:

1) … звон жаворонка;

2) … звон бьющихся льдинок;

З) … звон бьющихся сосулек;

4) … звон бубенцов;

5) … звон часов;

б) … звон разбитого стекла;

7) … звон стеклянной посуды.

Слова для выбора: высокий, жалобный, дребезжащий. лёгкий, мерный, раздольный, серебристый, стеклянный. хрустальный.

Слайд 24. Самостоятельная работа

№ 8. Подберите е эпитеты (на столе раздаточный дидактический материал)

Звёзды.

С. Есенин.

Звёздочки …. …, звёзды высокие!

Что вы храните в себе, что скрываете?

Звёзды, таящие мысли глубокие,

Силой какою вы душу пленяете?

Частые звёздочки, звёздочки ……..!

Что в вас прекрасного, что в вас могучего?

Чем увлекаете, звёзды небесные,

Силу великую знания ………..?

И почему так, когда вы сияете,

Маните в небо, в объятья широкие?

Смотрите нежно так, сердце ласкаете.

Звёзды небесные, звёзды …….?

Задания:

1. Синоним к слову светлые.

2. Синоним к слову частые.

3. Выберите одно из прилагательных: горячий, кипучий жгучий.

4. Выберите одно из прилагательных: высокие, глубокие, далёкие,

Слайд 25. Ключ к №8

VII. Домашнее задание

Слайд 26.

Упр. № 252 (З).

Рассмотрите репродукцию картины А.А. Пластова «Сенокос»

Напишите небольшой текст по данной картине. Используйте в своём сочинении эпитеты для более точного и выразительного описания картины и своего отношения к ней.

VIII. Итоги урока

Слайд 27.

Какое средство художественной изобразительности мы сегодня вспомнили?

Дайте определение, расскажите о его видах.

Выставление оценок за урок.

IX. Физминутка

При наличии времени, исходя из состояния уч-ся.

Провести в форме физминутки: дети встают и при назывании эпитета хлопают в ладоши перед лицом, потом над головой и так чередовать

БЕРЁЗКА

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную,

В белёном сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

С красивыми застёжками.

С зелёными серёжками.

Люблю её нарядную,

Родную, ненаглядную,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

(А. Прокофьев)

Эпитеты в мифологии: определение и примеры

Эпитеты, искусство описания

Быстроногий Ахилл , Быкоглазая Гера , Прекрасноволосая Ариадна . Когда мы читаем эти описания, мы сразу получаем представление о персонаже и узнаем, как схематично мыслятся Ахилл, Гера или Ариадна.

Это достигается благодаря эпическому или мифологическому эпитету . В настоящее время слово , эпитет имеет негативный оттенок и используется для обозначения диффамации (например, этнического оскорбления).Но во времена Гомера и греческих классиков эпитет был другим делом. В классической греческой или европейской средневековой литературе эпитет — это описательный термин (слово или фраза), сопровождающий или встречающийся вместо имени. Этот термин указывает на качества персонажа, обычно героя или бога.

Эпитеты в этих произведениях постоянно повторяются. Например, когда мы находим имя Ахиллес, оно сопровождается одним из его эпитетов ( Быстроногий, Сын Пелея, Львиное Сердце и т. Д.).

Это связано с функциями эпитета в литературе. Давайте посмотрим на эти функции.

Быстроногий Ахиллес.

Памятка

До XVI века литературные произведения передавались устно. Большинство людей были неграмотными, а существующие книги были рукописными и очень дорогими. Не существовало концепции индивидуального чтения, как мы ее понимаем сегодня.

Поэты Древней Греции, средневековые фокусники и трубадуры читали произведения наизусть. Их размещали на городской площади или в зале замка, и они декламировали и представляли самые известные стихи того времени.

Для этого у исполнителей должна была быть солидная память. Кроме того, для помощи памяти применялись различные уловки:

  • Произведения в основном писались стихами. Стих запомнить легче, чем прозаический текст, потому что ритм и рифма помогают запоминанию.
  • Эпитет помогает с памятью. Чтецы знали, что у имени одного из героев или богов всегда есть эпитет. Эпитеты могли различаться, а персонажей было несколько, но всегда был ограниченный список. Это, конечно, очень помогло чтецам.
Трубадуры читают стихи.

Характеристика героя

Другая функция эпитета — охарактеризовать героя.Эпитет дает нам описание персонажа. Это очень схематичное описание, но оно также очень наглядное, потому что многие эпитеты являются метафорами. Таким образом, мы узнаем основную характеристику героя и, кроме того, благодаря повторению всегда ассоциируемся с ним.

Если мы прочитаем Агамемнона, пастыря народа , мы получим краткое описание Агамемнона. Мы представляем его могущественным царем, лидером, за которым следуют его люди. И все это с помощью лишь короткой фразы, которая сопровождает его имя!

Агамемнон, пастырь народа.

Рифма и ритм текста

Эпитет также служит для сохранения ритма и ритма стихотворения, поскольку он состоит из повторяющихся коротких предложений. Эпическая поэзия часто основана на стереотипных формулах, поэтому имя героя вместе с его эпитетом составляет половину стиха, уже подготовленного для использования в поэтической композиции.

определение эпитета от The Free Dictionary

чистая, нежная, любезная, любой эпитет, который вы можете применить, указывает только на приобретенное совершенство; но что касается естественных чувств, она холодна, как сосулька — короче говоря, она лишена СЕРДЦА — вещь всех остальных Я больше всего ценю женщину и за что так тобой восхищаюсь.«Я не знаю; но если они это сделают, я считаю, что он заслуживает этого эпитета». Он неизменно отвечал на ее критику добродушной ухмылкой и легкомысленным замечанием с каким-то нежным эпитетом. используются в Священном Писании и всегда упоминаются с почетом. Таким образом, они обозначают безумие слуги, бездействие ребенка, камень, режущий им ноги, продолжение плохой или неурожайной погоды и тому подобное, добавляя к каждому эпитету Мы говорим о том, что белое является большим, потому что поверхность, по которой распространяется белый цвет, велика; мы говорим о действии или процессе как о длительном, потому что покрытое время велико; эти вещи сами по себе не могут претендовать на количественный эпитет. Например, если кто-нибудь объяснит, как долго длилось действие, его заявление будет сделано в терминах затраченного времени, в том смысле, что оно длилось год или что-то в этом роде. Он привык говорить, что папистам нужен эпитет. , они были католиками; но англиканская церковь была католической в ​​самом лучшем, полном и благородном смысле этого слова. Наполеон, очевидно, вспомнил, что видел его на поле битвы, и, обращаясь к нему, снова использовал эпитет «молодой человек», который в его памяти был связан с Князь Андрей.Видите ли, я использую эпитет « мой друг », потому что в такое время все французы должны забыть о своих разногласиях и работать вместе на благо и честь своей страны. Эпитет очень уместен, поскольку есть что-то поистине божественное в способности Чтобы спорить, как вы, о превосходстве несправедливости, оставаясь неубедительным для ваших собственных аргументов. Я пошел в кафе, чтобы — и пока он перемешивался, я спросил человека, который схватил вашу горячую ложку для скотча, как только вы легли это вниз по тому, что он понимал под термином, эпитетом, описанием, обозначением, характеристикой или наименованием, а именно. : a «Человек в городе». «Клерк Копманхерста, потому что так меня называют в этих частях. Они добавляют, правда, эпитет святой, но я не стою на этом, как недостойный такого добавления.

определение эпитетов по The Free Dictionary

Полковник Делафилд, или генерал — нет, фельдмаршал Делафилд, — офицер, который мог бы преподавать », — поскольку мисс Осгуд говорила с короткими перерывами между эпитетами, словно в поисках подходящих терминов, она остановилась на последнем слове в слове. таким образом, чтобы придать этому особый акцент, — Шарлотта вздрогнула, скорее, по манере, чем по выражению лица, и, повернув свое сияющее лицо к подруге, она невольно воскликнула: — Да, романы; ибо я не приемлю эту неблагородную и нелицеприятную. невоспитанный обычай, столь распространенный среди авторов романов, унижать своим презрительным осуждением самые выступления, к числу которых они сами добавляют, — присоединяясь к своим злейшим врагам, доставляя самые суровые эпитеты таким произведениям и почти никогда не позволяя им быть прочитанной собственной героиней, которая, если она случайно возьмется за роман, обязательно с отвращением перелистает его пресные страницы. Он подумал, что этот холодный офицер на памятнике, который безразлично бросал эпитеты, был бы лучше, как мертвец, и когда я уходил, он продолжал проклинать и оскорблять моего верного друга и слугу эпитетами, я не буду осквернять эту бумагу повторением .’Я не знаю; но если они это сделают, я считаю, что он заслуживает этого эпитета ». Он неизменно отвечал на ее критику добродушной ухмылкой и легкомысленным замечанием с каким-то нежным эпитетом. честь.Таким образом, они обозначают безрассудство слуги, упущение ребенка, камень, который режет им ноги, продолжение плохой или несвоевременной погоды и тому подобное, добавляя к каждому эпитету ЯХОО. большой, потому что поверхность, по которой распространяется белый цвет, большая; мы говорим о действии или процессе как о длительных, потому что покрываемое время велико; эти вещи сами по себе не могут претендовать на количественный эпитет. Например, если кто-либо объяснит, как долго длилось действие, его заявление будет сделано в терминах затраченного времени, в том смысле, что оно длилось год, или что-то в этом роде. Он имел обыкновение говорить, что папистам нужен эпитет, что они католики; но англиканская церковь была католической в ​​самом лучшем, полном и благородном смысле этого слова. Наполеон, очевидно, вспомнил, что видел его на поле битвы, и, обращаясь к нему, снова использовал эпитет «молодой человек», который в его памяти был связан с Принц Эндрю. Видите ли, я использую эпитет «мой друг», потому что в такое время все французы должны забыть о своих разногласиях и вместе работать на благо и честь своей страны.

Эпитет | Вики Сообщества

Эпитеты! Редкие способности! У кого-то они есть! Некоторые люди этого не делают!

Мера Саламин , «Тихо в музее!»

Эпитеты — это особые силы, излучаемые одним словом, привязанным к душе человека. Люди, обладающие эпитетами, называются « Inscribed », а те, у кого нет эпитетов, называются « Mundies ». Примерно у каждого пятого человека есть эпитет, хотя с каждым годом эпитеты становятся все более распространенными.

Inscribed могут использовать свой эпитет для множества разных вещей, в зависимости от того, как они воспринимают свое слово и насколько высок их творческий потенциал. [1] Например, эпитет Джованни (Суп) не только делает вкусное блюдо, но также может создавать «Ауру энергии демона» (пар образуется и поднимается от тела Джованни, рассеивая все в воздухе вокруг него; введено) в эпизоде ​​2) среди прочего.

Если человек хорошо владеет своим эпитетом, он может наделить объект своей силой (например, Амулет Арсена). Это называется «расшифровка» или «вставка».

Правила

Что считается «эпитетом»

  • Хотя персонажи во вселенной не знают об этом, но эпитеты существуют во вселенной Epithet Erased , потому что все в этом мире говорят на одном языке. Правило вселенной состоит в том, что как только все представители вида говорят на одном языке, слова этого языка начинают проявляться физически, потому что их понимают все. Это означает, что любое слово с широко понятным значением может стать эпитетом.
  • Да, в том числе и сленг. Да, «Йет» может быть эпитетом. (Я получил буквально более 100 человек, спрашивающих меня, может ли «Йет» быть эпитетом.)
  • Слово должно войти в понимание коллективной публики, прежде чем оно станет эпитетом. Это означает, что слово, которое используете только вы и ваши друзья, не может быть эпитетом, но может быть жаргонным термином, распространенным в крупном мегаполисе.
  • Торговые марки не могут быть эпитетами.Ваш эпитет не может быть «Wal-Mart».
  • Из этого правила есть небольшое исключение: если название бренда становится настолько синонимом концепции, что оно затмевает сам бренд и само по себе становится общим термином, ЭТО слово может быть эпитетом. Например: «Термос» — это бытовой термин для обозначения определенного предмета. Этот объект технически называется вакуумной колбой, но этого никто не знает. Таким образом, это был бы эпитет «Термос».
  • Если слово со временем приобретает новое значение, это значение можно использовать в наборе силы эпитета.
  • Как только слово становится жизнеспособным эпитетом, оно никогда не теряет этого статуса. Это означает, что сленговые слова 1920-х годов, такие как «конские перья», «бушва» и «приправленный», больше никто не употребляет, все еще могут быть чьим-то эпитетом. Это означает, что у многих «болванов» есть эпитеты, о которых они не знают, но их слова настолько архаичны, что они никогда этого не осознают.
  • Актеры Epithet не говорят по-английски, они говорят на своего рода «фантастическом эсперанто», образованном путем объединения всех языков их мира вместе.Это означает, что слова на любом языке могут быть эпитетом.
  • Эпитеты традиционно состоят из одного слова, но есть исключения. Например, термин «Ice Cream» означает что-то очень конкретное, что на английском языке можно выразить, только сложив два слова вместе. Между тем в других языках, таких как испанский, это всего лишь одно слово — «Helado». Можно предположить, что любые «двухсловные» эпитеты в языке эпитетов представлены одним словом.
  • Эпитеты состоят из двух частей: самого слова и связанных с ним понятий.
  • Если у слова есть несколько концепций или ассоциаций (например, «Тупой» Молли), то пользователь может использовать столько значений, сколько позволяет его творческий потенциал. Часто пользователи склонны склоняться к одному конкретному коннотации своего эпитета. Например, Молли связывает «немой» с неспособностью говорить, и, таким образом, ее способности проявляются как способность приглушать звуки. Она также может использовать другие определения, но она не так хорошо разбирается в них и обычно не использует их, если только она не находится под принуждением.

Как работает «наличие эпитета»?

  • Выписанные люди рождаются с эпитетом, привязанным к их душе при рождении. Все зависит от того, будет ли он у вас и каково будет ваше слово.
  • Каждый эпитет начинается с «Уровня 1» и очень слабый. Чтобы «выровнять» свой эпитет, нужно использовать его чаще. Эпитеты в первую очередь основаны на творчестве и самопонимании пользователя, поэтому им нужно понимать свои способности и экспериментировать с ними, если они хотят их усилить и разнообразить.Это значит, что ребенок не выйдет раскачиваясь, имея способность дышать огнем. Ребенок не понимает «огонь», и у него не будет шансов раскрыть свой эпитет, пока он не поймет базовые концепции.
  • Генетика не влияет на эпитеты. Например: у Молли и ее сестры есть эпитеты, но оба их родителя — глупцы. Обратное тоже довольно распространено.
  • Ни при каких обстоятельствах два человека не могут иметь один и тот же эпитет одновременно, даже идентичные близнецы. Тем не менее, подобные эпитеты могут существовать, и в зависимости от того, как их обучают пользователи, они могут иметь почти идентичные наборы мощности.
  • Производные от таких слов, как «Burn», «Burning» и «Burned», считаются одним и тем же эпитетом.
  • Если пользователь эпитета умирает, его эпитет снова становится доступным, и в будущем кто-то может получить тот же эпитет. Это крайне редко, но возможно.
  • Эпитеты могут влиять или отражать психическое или физическое состояние их пользователей (Пример: Mera) или нет (EX: Молли). Все дело в удаче розыгрыша.
  • Силы эпитета присутствуют независимо от того, знает о них пользователь или нет.Это означает, что записанные могут почувствовать влияние своего эпитета или даже случайно использовать свои собственные силы, даже не зная, что они у них есть.
  • Точно так же начертанные могут «нивелировать» свой эпитет, даже не подозревая, что он у них есть.
  • Чем сильнее ваш эпитет, тем больше он проявляется на вашем теле. Обычно это начинается на глазах или вокруг глаз, но не всегда. (Пример: «Татуировки» Зоры, трещина на радужной оболочке глаза Меры).
  • Люди не могут «неверно истолковать свой собственный эпитет» и получить другую власть, например, думая, что их эпитет — это другое слово.Эпитеты могут быть истолкованы пользователем только в том случае, если слово действительно работает. Например, Молли может использовать слово «тупой», чтобы остановить людей, или «тупить» (два определения одного и того же слова), но она не может неверно истолковать свое собственное слово как «барабан», потому что оно звучит одинаково, и использовать ее эпитет, чтобы сделать маршевый бит.

Получение

Все рождаются «обыкновенными». Люди понятия не имеют, есть у них эпитет или нет, пока не наткнутся на него. Этот момент называется Крещением . Крещение может произойти несколькими способами:

Обычно, когда кто-то слышит свой эпитет вслух или читает где-то записанное слово, у него в голове возникает своего рода… «щелчок». Это шестое чувство. Вас тянет к этому слову, а часто и к его синонимам. Думайте об этом как о волшебной игре в холод и холод, в которой ваш мозг представляет собой металлоискатель, пищащий все громче, чем ближе и ближе вы подходите к своему эпитету.

  • Конечно, это также создает ложные срабатывания.Иногда людям просто нравятся определенные слова, и они говорят: «Ой! Слово «Архипелаг» мне очень нравится! Я собираюсь потратить 2 месяца, пытаясь понять, как использовать островные силы! » но нет, им просто нравится это слово. Это не их эпитет. Невозможно сказать, правильно ли вы подобрали слово, пока наконец не уловите его. Вроде как на рыбалке! Вы продолжаете воображать кусочки, пока действительно не почувствуете их. И помните, что более вероятно, что у вас вообще нет эпитета, поэтому вы можете никогда его не найти.Некоторые люди с письменами никогда этого не делают.
  • Маленькие дети часто пытаются сесть и просмотреть весь словарь, чтобы медленно понять, что их слово, но это редко оказывается слишком хорошо. Мир Epithet не говорит по-английски. Он говорит на своего рода волшебном языке эсперанто, который объединил все языки, которые когда-то существовали в мире Epithet, в один, так что слов гораздо больше, чем только для одного языка. Не только это, но вам нужно учитывать устаревшие слова, которые больше не используются, которые вы часто не найдете в словаре.Сленговые слова тоже считаются. Единственный реальный показатель того, является ли слово честной игрой или нет, — это «Успешно ли это слово воплощает конкретную идею?»
  • Бывают случаи, когда люди обнаруживают, что у них есть эпитет, но не знают точно, что это такое. Иногда на то, чтобы подобрать правильное слово, уходят месяцы или годы. Например, человек может создавать небольшие облака и незначительно влиять на погоду, но им может потребоваться некоторое время, прежде чем они найдут свое конкретное слово «Stratiformus».
  • Другой (значительно менее распространенный) способ узнать свой эпитет — это Epitome. Epitome — это самое сильное, абсолютное, самое мощное использование эпитета, которое вы можете выжать из своего слова. Некоторые Покрытые письменами класса Нова могут использовать свое воплощение по желанию (он есть у Зоры). Очень редко, в ситуациях крайней опасности, человек, который раньше думал, что он бездельник, откроет свой эпитет, развязав воплощение из-за явной потребности в выживании.Думайте об этом, как об описанной версии выброса адреналина. [2]

Девелопмент

Как только кто-то осознает свое прозрение, ему нужно выяснить, как на самом деле что-то с этим делать, и то, что они могут сделать, сильно зависит от того, что слово вызывает у пользователя. Например, если ваш эпитет — слово «пляж», ваши способности будут развиваться по-разному в зависимости от того, что вы ассоциируете с пляжем. Один человек может думать о пляже и вообразить себя строящим замки из песка, и таким образом они развивают силу, основанную на песке.Другой может иметь глубокий страх перед океаном и получить способность вызывать акул и штормы. Третий мог бы вырасти возле набережной, поэтому для них пляжи ассоциируются с колесами обозрения и ужасными хот-догами. Нельзя сказать, что кто-либо из этих людей не смог бы со временем научиться делать ВСЕ эти вещи, но у них будет что-то, к чему они будут стремиться в первую очередь, когда они думают о слове «пляж».

Бывают случаи, когда люди используют неизвестный им эпитет случайно, пассивно или активно.Мера, например, была затронута своей силой с раннего возраста и случайно использовала ее много раз, прежде чем даже осознала, что на ней написано начертание. Мера просто думала, что ей действительно ужасно повезло, когда дело дошло до поломки вещей. Вы можете видеть это в EP4: окно начинает трескаться, потому что подсознательно она хочет разбить его и оказаться по другую сторону с детьми, играющими в снегу.

Ваш эпитет тренируется, используя его снова и снова и находя новые приложения для вашего слова. Нередко случается, что вы случайно натренируете эпитет, даже не зная, что он у вас есть, но к тому времени, когда вы поймете, что записаны, вы уже относитесь ко 2-му классу. [2]

Политика

На протяжении всей серии намекают, что в обществе Inscribed в среднем лучше, чем Mundies:

  • Банзайские бластеры еще не показали бластеров, не являющихся манди, в то время как все показанные на данный момент офицеры имеют письменные надписи.
  • Горо Шимизаки был выбран шерифом Редвуд-Ран полностью потому, что он был покрыт письменами. И это несмотря на то, что Гороу совершенно некомпетентен как шериф.Рэмси упоминает, что для Inscribed обычно есть особые должности или преимущества, полностью основанные на том, что они Inscribed, независимо от их реальных заслуг.
  • У Хоуи Ханиглоу есть соперничество с Перси из-за того, что он был Манди: Хоуи был вынужден улучшить свое телосложение за счет заслуг, чтобы стать квалифицированным плотником, в то время как Перси может просто использовать свой Эпитет всякий раз, когда она работала на стройке. В результате Хоуи открыто не любит Inscribed. Зора, несмотря на то, что сама была подписана, придерживается того же мнения о том, насколько несправедливы эпитеты: это основная причина, по которой Зора хочет себе Амулет Арсена.

На самом деле Inscribed недооценивают Mundies. Рэмси вспоминает, что его правый глаз повредил Манди. Рэмси также отметил, что Перси не удосужился надеть наручники или удерживать Рэмси каким-либо образом, когда Перси считал, что он Манди, несмотря на тот факт, что Рэмси признался, что был заключенным преступником: Перси признает, что она думала, что если Рэмси был Манди, то он был бы буквально «бессилен».

Из-за уникальных способностей, предоставляемых Эпитетами, многие персонажи с письменами не хотят терять свои Эпитеты, чтобы стать Манди. Молли указала Мере, что последняя может устранить ее хрупкость и постоянную боль, если Амулет Арсена уберет ее эпитет: но Мера решительно воспротивилась этому, не желая избавляться от своей силы, которую она потратила так много времени на тренировки. Сильвестр отчаянно умолял вернуть свой Эпитет, когда он был временно украден Амулетом. Молли на самом деле рассматривала возможность украсть свой эпитет, но Джованни убедил ее, что ее эпитет был особенным и более полезным, чем первоначально думала Молли.

Список известных эпитетов

Просто вытащи меня вот так, а? Ты не веселье.
Эта статья или раздел содержит тяжелые спойлеры для Epithet Erased . Читайте с осторожностью.

Molly Blyndeff: Dumb Может упрощать и отключать объекты, иногда даже приглушать объекты, которые не существуют.

Джованни Potage: Суп Приготовление вкусного супа с множеством возможных способностей.

Мера Саламин: Хрупкий Может увеличить хрупкость объекта до тех пор, пока он не разобьется. К сожалению, это тоже влияет на пользователя. Это означает, что если пользователь случайно столкнется с кем-то, его кости легко сломаются.

Indus Tarbella: Barrier Создает барьеры различных размеров и форм.

Доктор Сильвестр Эшлинг: Сонный Обладает набором способностей, связанных со сном, таких как усыпление врагов и оживление кошмаров.

Percival King: Parapet Создает небольшие волшебные здания с различными спецэффектами.

Рэмси Мердок: Goldbricker Позволяет пользователю преобразовывать объекты в чистое золото и обратно. Пользователь также может использовать это на себе или других.

Зора Салазар: Солнечные часы Позволяет пользователю управлять процессом времени, позволяя им ускорять, замедлять или даже останавливать время для отдельных объектов.

Arnold Markdown: Купон Позволяет пользователю использовать купоны, которые повышают характеристики союзников.

Багси Пагслер: Bellybutton Преобразует съеденную еду в рандомизированные атаки от ледяных взрывов до резиновых уток, активируемых нажатием на пупок.

Gorou Shimizaki: Bluster Позволяет пользователю дуть немного сильнее, чем обычно.

Рик Шейдс: Родственные души Позволяет пользователю получить способности своих друзей.

Lorelai Blyndeff: Дополнение Дает пользователю возможность создавать дополненные реальности.

Создатель амулета Арсена: Copycat Позволяет пользователю красть чужие эпитеты.

Общая информация

  • Получит ли какой-либо конкретный человек эпитет или нет, в большинстве случаев зависит от случая. [3]
  • Для Inscribed возможно только выучить свой эпитет очень поздно, или не узнать вообще. [4]
    • Эпитет, хотя и маловероятен, все же может повлиять на пользователя, даже если он еще не знал об этом. [5]
  • Вы никогда не сможете изменить свой эпитет, если он будет установлен. [6]
  • Один и тот же эпитет может встречаться более одного раза, но ни у одного человека не может быть одного и того же эпитета одновременно. [7]
  • Все грамматические производные слова включаются в один эпитет, даже если это сильно меняет значение слова. [8] [9]
  • Эпитеты могут быть глаголами, [10] существительными, ругательствами или животными. [11] Они не могут быть составными словами (если они не означают одно конкретное вместе) или именами собственными. [12]
  • Животные не могут иметь эпитетов. [13]
    • Для этого есть причина, но она не раскрыта, потому что это может оказаться спойлером. [14]
  • Эпитеты омофонов могут дать пользователю силу обоих слов, если они пишутся и произносятся одинаково.Если два слова пишутся и / или произносятся по-разному, они будут разными эпитетами. [15] Наряду с этим, если бы эпитет пользователя имел два определения, пользователь мог бы использовать оба определения слова. [16]
  • Эпитеты не могут быть словами, которые еще не возникли. [17]
  • Эпитеты существуют около 250-300 лет и раньше были очень редкими. С каждым годом они становятся все более распространенными. [18]
  • Есть уровни для каждой характеристики ★ (Звезда), ⍟ (Орбита) и ✦ (Нова).
    • ★ — это класс 1, ⍟ — класс 2 и ✦ класс 3 — самый высокий из всех.
    • Уровень 1 — это уровень 1-40, уровень 2 — уровень 41-80, а уровень 3 — уровень 81-100. [19]
    • 95% людей относятся к классу Звезды, менее 4% людей относятся к классу Орбиты, а люди класса Нова — исключительно редкие и тупо могущественные существа, которые появляются только один раз в жизни. [20]
    • Пользователи Epithet могут стать сильнее за счет роста или даже интенсивных тренировок, поэтому их статистика не всегда постоянна. [21]
  • По крайней мере, один из запланированных персонажей обнаружит свой эпитет в середине серии. [2]
  • По крайней мере, один персонаж, которого мы встречали до сих пор, откроет свой эпитет с помощью Эпитома. [2]
  • Многие концепции, раскрытые командой Epithet Erased, будут исследованы в шоу. [2]
  • Манжеты-ластики избавят вас от воспоминаний об эпитетах. Если у вас никогда не было эпитета или он был у вас, но вы не знали, что это такое, они просто светились и ничего не делали, поскольку никакая память не удалялась. [22]
    • Хотя арестованным может быть трудно вспомнить свои эпитеты, если они надеты наручники, они все равно будут помнить расплывчатые воспоминания об обстоятельствах, а также не исчезнут побочные эффекты эпитетов. [23]
  • Превосходство эпитета существует во вселенной Удаление эпитета . [24] Любое различение по эпитетам называется лексизмом. [25] Джелло объяснил, что в основном подавляет манди. [26]
  • Поскольку все во вселенной Epithet Erased говорят на одном языке, эпитеты могут быть неанглийскими словами. [27]
  • Эффект эпитета можно продемонстрировать, изменив внешний вид пользователя. [28]
  • Процесс наделения объектами эффектами пользовательского эпитета называется «наделением». Чем сильнее пользователь, тем большее проникновение он может сделать. [29]
  • Самые подписанные определяют свой эпитет где-то в возрасте от 8 до 18 лет. Значительное количество записанных выясняют свою силу в возрасте от 20 до 30 лет. Некоторые понимают это поздно, а многие вообще не понимают.
  • Если Расписанный израсходует свою выносливость, он просто потеряет сознание. [30]

Ссылки

60 самых странных королевских эпитетов в истории

Некоторые исторические деятели ведут такую ​​замечательную (или печально известную) жизнь, что зарабатывают себе эпитет, который остается в употреблении еще долгое время после их смерти. Чаще всего эти прозвища используются либо для обозначения личности или внешнего вида лидера, либо для резюмирования событий или наследия его пребывания у власти — но в любом случае нет гарантии, что это будет комплиментарным.Ведь на каждую Екатерину Великую есть Иван Грозный. На каждого Вильгельма Завоевателя найдется Влад Цепеш. И на каждого Ричарда Львиное Сердце есть свой Альберт Необычный. Здесь перечислены шестьдесят самых причудливых — а в некоторых случаях и самых нелестных — эпитетов из истории.

1. АЛЬБЕРТ ПЕКУЛЯР был герцогом Австрии в 1395–1404 годах. Его также называли «Альберт-Пациент» и «Альберт Чудесный».

2. АЛЬБЕРТ С ПЕТРОМ был отцом Альберта Необычного и герцога Австрии с 1365 по 1395 год.

3. АЛЕКСАНДР ПОТБЕЛЛИ был князем Суздальским, на западе России, с 1414-1717 гг. Среди других обладателей того же титула были «Джордж Лонгарм» и «Джон Крепкий лук».

4. АЛЬФОНСО РАЗРЫВАННЫЙ был слишком молод, чтобы занять трон, когда его отец, наследный принц Фердинанд Кастильский умер в 1275 году, и вместо этого он был взят на попечение своей бабушки. Девять лет спустя на вакантный трон претендовал узурпатор, и Альфонсо не оставалось другого выбора, кроме как отказаться от всех требований своей семьи, прежде чем он стал достаточно взрослым, чтобы править.

5. АЛЬФОНСО СЛОБНИК был королем Галиции с 1188 по 1230 год. Он, очевидно, получил свое прозвище, потому что в ярости у него изо рта шла пена.

6. АНН, КОРОЛЕВА ПЧЕЛ , она же Анна Луиза Бенедикт, была герцогиней Мэн во Франции с 1692 по 1736 год. Она стала известна как «Пчелиная королева» после основания в 1703 году своего рыцарского ордена «Орден медоносных пчел».

7. Одноглазый АНТИГОН был близким другом Александра Македонского, сделавшего его правителем Фригии в 4 веке до нашей эры.Он потерял один глаз в битве, защищая свое королевство от жестокого нападения Персии.

8. АРКИБАЛЬД ГРИМ был 3-м графом Дугласом и лордом Галлоуэй, Шотландия, с середины 1300-х годов до своей смерти в 1400 году.

9. АРХИБАЛЬД НЕИСПРАВИТЕЛЬ был сыном Арчибальда Мрачного, который служил 4-м графом Дугласа с момента смерти своего отца до своей собственной смерти в битве во Франции в 1424 году.

10. БЕРЕНГЕР-РАМОН ФРАТРИЦИД был графом Барселоны 11 века, получившим свое непривлекательное прозвище, когда начали распространяться слухи о том, что он был причастен к гибели своего брата-близнеца в результате несчастного случая на охоте в 1082 году.

11. БЕРНАР ВОЛОСАТЫЙ был графом Оверни 9 века. Если бы это не было подлинным отсылкой к его ногам, его прозвище могло быть навеяно каким-то семейным гербом или эмблемой.

12. БОЛЕСЛАВ КРИВОУТЫЙ был наследным принцем Польши с 1102-38 гг. Согласно описанию XV века, у Болеслава «был слегка изогнутый набок рот», хотя «это не повредило его лицу и даже добавило ему очарования».

13. БОЛКО СТРИКТ был принцем Германии 13 века.Его отцом был Болеслав Лысый, а братом — Бернар Светлый.

14. БРОЧВЕЛ Клыкастый , или Брохвел Исгритрог, был правителем Поуиса в центральном Уэльсе в VI веке. Его эпитет ysgrithog означает «клыкастый» или «клыкастый» и, вероятно, относится либо к его большим или выдающимся зубам, либо к его агрессивному, вспыльчивому характеру.

15. БУРМУДО ГОУТИ , король Леона в 984–999 годах, к концу своей жизни страдал от такой тяжелой подагры, что он не мог ездить на лошади, и его придворные повсюду возили его с собой.

16. КАДАФАЭЛЬ БИТВА-ДЕКЛИНЕР был правителем валлийского королевства Гвинед с 634-56 гг. Он получил прозвище «Отказник от битвы», бросив своего союзника Пенду из Мерсии за день до решающей битвы против Королевства Нортумбрия в середине 7 века.

17. Карл Толстый — он же император Священной Римской империи IX века Карл III — всего лишь один из ряда древних правителей, известных под эпитетом «Толстый», наряду с Альфонсо I из Португалии, Конаном III из Бретани и Генрих I Наваррский.

18. ДЕТСКИЙ ИДИОТ был королем франков с 743 по 751 год. Никто не совсем уверен, что он сделал, чтобы заслужить прозвище «Идиот», но, учитывая, что он закончил свое правление, будучи свергнутым и отправленным в монастырь, это может быть не более чем попыткой его преемников очернить его имя.

19. КОЛОМАН-ЛЮБИТЕЛЬ КНИГ , или Коломан Ученый, был королем Венгрии в 1095–1116 гг.

20. Кономор Проклятый был правителем Бретани в VI веке.Он был настолько печально известным жестоким и темпераментным правителем, что некоторые из его подданных, по-видимому, считали его оборотнем.

21. КОНСТАНТИН НАЗВАНИЕ было прозвищем Константина V, византийского императора с 741 по 755 годы. Латинский эпитет Copronymus , «названный навозом», неудивительно, что ему дали его многочисленные враги.

22. ДОМНАЛ БРАЗНЫЙ был веснушчатым правителем Аргайлла в Шотландии в 629-42 гг. Он также является дальним предком Кейт Миддлтон.

23. ЭРИК СВЯЩЕННИК , он же король Норвегии Эрик II, получил свое прозвище, так как его правление в период с 1280 по 1999 год характеризовалось постоянно напряженными отношениями с церковью.

24. ЭРИК СМЕНАЮЩИЙ был Эрик V, король Дании с 1259 по 1286 год. В то время он был широко известен как Klipping , датский эпитет, относящийся к средневековой практике «вырезания» монет для их обесценивания.

25. ЭЙСТЕЙН ПЕРУД , Эйстейн Хальвданссон, король Норвегии 8 века.Эпитет «Пук» обычно означает, что он был занудой или болтуном, хотя окончательного объяснения пока не найдено.

26. ФЕОДОР БЕЛЛРИНГЕР был одним из сыновей Ивана Грозного и царя России в 1584-98 гг. Его прозвище «Беллринджер» считается отсылкой к его сильной православной вере, но есть множество сказок о том, как он путешествовал по России и звенел в колокола в каждой церкви, с которой он сталкивался.

27. ФЕРДИНАНД БОМБА — король Обеих Сицилий Фердинанд II, правивший с 1830 по 18-59 годы.Он получил итальянский эпитет re bomba , «Король бомб», когда в 1848 году приказал обстрелять сицилийский город, который, несмотря на большое количество гражданского населения, считался оплотом антимонархических сепаратистов.

28. Фердинанд Непостоянный был королем Португалии с 1367 года до своей смерти в 1383 году. Также известный как Фердинанд Красивый, он был сыном Петра Жестокого и внуком Альфонсо Храброго.

29. ФРЕДЕРИК УКУПАЛСЯ , очевидно, его мать укусила за щеку, когда он был совсем маленьким.Он служил маркграфом (средневековый титул, эквивалентный маркизу) Мейсена в Германии с 1291-1323 гг.

30. ФРУЭЛА LEPROUS был королем Астурии на севере Испании с 910 года до своей смерти от проказы в 925 году.

31. ГАРСИЯ ТРЕМБЛЕР , Гарсиа Санчес II, был королем Памплоны в Испании с 994 по 1004 год. Согласно одному сообщению, «хотя он был человеком испытанной храбрости, он никогда не готовился к битве, не дрожа с головы до ног».

32.HAAKON THE CRAZY был норвежским графом, который умер в 1214 году. Эпитет «Сумасшедший» не означает «сумасшедший» или «глупый», а скорее «дикий или неистовый», и, вероятно, относится к его боевой технике.

33. ХАЛФДАН ПЛОХИЙ АНТИТЕР , также известный как король Хальвдан Мягкий, был сыном Эйстейна Пердуна. Его прозвище, по-видимому, связано с его привычкой щедро платить своим солдатам, но не предоставлять им еды и развлечений.

34. HARALD THE LOUSY правил Норвегией как король Харальд I почти 50 лет с 872 по 930 год.Он более известен как «Харальд Светловолосый», но также известен как «Харальд Танглхейр» и «Харальд Шокхед».

35. ГЕНРИЙ ВАЖНЫЙ был королем Кастилии с 1454 по 1474 годы. Его прозвище, вероятно, связано с его катастрофически безрезультатным правлением, хотя некоторые отчеты с тех пор предполагают, что Генри был действительно импотентом, если не тайным гомосексуалистом.

36. КАПУСТА ИВАЙЛО , также известный как «Свинопас Ивайло», был болгарским фермером, который возглавил восстание крестьян в конце 13 века и провозгласил себя императором Болгарии в 1278 году.В следующем году он был свергнут и убит.

37. ИВАР БЕСПРОВОДНЫЙ был вождем викингов 9 века. Хотя некоторые источники утверждают, что его прозвище было отсылкой к импотенции, более вероятная теория состоит в том, что он был невероятно быстрым бойцом и мог быстро и легко передвигаться в бою.

38. ЖАННА ХРАМАЯ правила как королева Франции, в то время как ее муж, Филипп IV, участвовал в сражениях во время Столетней войны. Яростно умная, но безжалостная и суровая, по общему мнению, она была крайне непопулярна среди французов, которые, очевидно, считали ее физическое уродство — вероятно, не более чем искривлением позвоночника — признаком Дьявола.

39. ИОАНН БЕЗУМНЫЙ , граф Ритберг в Германии с 1552 по 1562 год, получил прозвище, которое стало его жестоким и агрессивным характером.

40. ЮСТИНИАН ЩЕЛЕЗНЫЙ был тираническим византийским императором, который был свергнут во время восстания в 695 году, и узурпаторы отрезали ему нос в наказание. Когда он вернул трон в 705 году, ему заменили нос на точную золотую копию. Он остался у власти 711 г., когда был снова свергнут и в конечном итоге убит в битве своими собственными солдатами.

41. ЛЛИВЕЛИН РОСКОШНЫЙ был валлийским принцем 14 века. К сожалению, неизвестно, как он заработал свое щедрое прозвище.

42. Луи Дебонер сменил своего отца Карла Великого, став императором Священной Римской империи в 814 году и правил до своей смерти в 840 году.

43. ЛУИ БЕЗНАДЕЖНЫЙ был королем Франции Людовиком V, который правил всего один год и умер, не оставив наследника в 987 году. Средневековые историки называли его qui nihil fecit — или «тот, кто Ничего не сделал.”

44. ЛУИ ЗАКАЧНИК был королем Франции Людовиком II, прапрадедом Людовика Бездельника. Он правил всего два года с 877 по 879 год.

45. ЛУИ НЕИЗБЕЖНЫЙ — это прозвище французского Людовика XVIII, который провел большую часть своего правления в конце 1700-х — начале 1800-х годов в тюрьме или в ссылке во время Французской революции. Когда в 1815 году Наполеон был окончательно побежден, Людовик стал «неизбежным» выбором, чтобы вернуться и вернуть себе трон.

46. МАНУЭЛЬ-КОЛБАСОЧНИК — граф Мануэль Франсиско Доминго Годой, премьер-министр Испании с 1792-1797 и 1801-1809 годов. Родившийся в районе центральной Испании, известном производством колбас, эпитет Годоя, вероятно, также является грубой ссылкой на его давний роман с испанской королевой Марией Луизой.

47. МИХАИЛ КОНЕЧНИК был византийским императором Михаилом V, чей отец — до того, как стать адмиралом византийского флота — был профессиональным герметиком, нанятым для обеспечения постоянной водонепроницаемости кораблей.Михаил правил всего четыре месяца с 1041 по 1042 годы, пока не был низложен, арестован, ослеплен, кастрирован и заключен в монастырь.

48. ОЛАФ ТИТБИТ был королем острова Мэн с 1112 по 1143 год. Его норвежский эпитет bitlingr , означающий что-то вроде «лакомый кусочек» или «кусок», предсказуемо был отсылкой к его росту.

49. ПЕПИН КОРОТКИЙ был отцом императора Священной Римской империи Карла Великого и короля франков с 751 по 768 год.

50.ПЬЕРО Несчастный был правителем Флоренции в течение двух лет с 1492 по 1494 годы. Отказавшись от союза с Францией в пользу союза с Неаполем, Пьеро потерял контроль над городом, когда вторглись французы, а затем был отстранен от власти, когда люди восстали и разграбили дворец Медичи. Как будто этого было недостаточно, он в конце концов утонул, переходя реку, спасаясь от битвы в 1503 году.

51. РИС ХАРС был валлийским принцем 13 века, известным как свирепый воин, который натравливал нескольких других лидеров друг против друга, чтобы продвигать свои интересы.

52. САНЧО ПЕЧАТЬ , как говорят, получил свое прозвище из-за того, что в детстве носил накидку capelo или кожаную накидку. Он правил как король Португалии Санчо II с 1223 по 1247 год.

53. Улик Берк Маквильям, ирландский граф XVI века. Он получил гэльское прозвище na-gCeann , что означает «голов», собрав вместе все головы солдат своих врагов, погибших в бою.

54. ВАСИЛИЙ СКРЕСТНЫЙ был великим князем Московским с 1434 года, пока в следующем году не был свергнут союзом сил, верных своему брату Дмитрию и его двоюродному брату Василию II. Впоследствии он был ослеплен и изгнан из Кремля.

55. ВСЕВОЛОД БОЛЬШОЕ ГНЕЗДО был великим князем Владимирским на востоке Руси с 1177 по 1212 год. Прозвище «Большое гнездо» — отсылка к его семье — у него и его жены Марии было не менее четырнадцати детей.

56.Вильфред Волосатый был каталонским дворянином 9 века и графом Барселонским. Согласно одному средневековому описанию его, Уилфред был «волосатым в местах, которые обычно не так у мужчин».

57. УИЛЬЯМ УБЕДИТЕЛЬ — менее известное прозвище Вильгельма Завоевателя, незаконнорожденного сына герцога Нормандского, который руководил нормандским завоеванием Англии в 1066 году.

58. ВИЛЬЯМ Молчун был принцем Вильгельмом I Оранским, правителем Нидерландов с 1544 по 1584 годы.Его прозвище, по-видимому, происходит от анекдота, в котором во время охоты на оленей с королем Франции Уильям хранил такое молчание, что французский король неосознанно объяснил все детали секретного пакта с Испанией, предполагая, что Вильгельм знал об этом все. . Ему посвящен национальный гимн Нидерландов Wilhelmus — старейший в мире.

59. ВАДИСЛАВ БОЛЬШОЙ был низкорослым королем Польши с 1320 года до своей смерти в 1333 году.

60.ЗЕНО ОТШЕЛЬНИК был придворным римского императора Валента с 364 года до смерти императора в 378 году, когда он удалился в пещеру недалеко от Антиохии на юге Турции. Он оставался там в полной изоляции до своей смерти, 36 лет спустя.

Abstract 100: Реперфузия улучшает клинический результат в течение 4,5-9 часов и континуум времени инсульта после пробуждения в EXTEND и EPITHET

Введение: Внутривенное введение альтеплазы снижает инвалидность после ишемического инсульта у пациентов 4.Через 5-9 часов после начала и при инсульте после пробуждения с благоприятной визуализацией перфузии. В рандомизированных исследованиях EXTEND и EPITHET мы изучили пользу реперфузии в снижении инвалидности, в том числе по времени начала рандомизации.

Методы: Пациенты были рандомизированы в группы альтеплазы или плацебо после визуализации несоответствия перфузии. Реперфузия определялась как уменьшение> 90% объема поражения Tmax> 6 с за 24 часа. Порядковая логистическая регрессия с поправкой на исходный возраст и NIHSS использовалась для анализа функционального улучшения на 90-й день по модифицированной шкале Рэнкина в целом, включая время реперфузии * до срока взаимодействия рандомизации, и в 4. 5-6ч, 6-9ч и временные слои пробуждения. Симптоматическое кровотечение было определено как большая паренхиматозная гематома с увеличением на ≥4 балла по шкале NIHSS (SITS).

Результаты: Реперфузия была оценена у 270/294 (92%) пациентов, 68/133 (51%) альтеплазы и 38/137 (28%) реперфузированных плацебо (p <0,001). Средний возраст 76 (IQR 66-81) в реперфузии по сравнению с 74 (IQR 64,5-81) в нереперфузированной, медиана исходного уровня NIHSS 10 (IQR 7-15) в реперфузии и 12 (IQR 8-17,5) в нереперфузированной. В целом реперфузия была связана с общим отношением шансов 7.7 (95% ДИ 4,6–12,8, p <0,0001) в порядковом «сдвиговом» анализе. Не было неоднородности положительного эффекта реперфузионного эффекта по времени до рандомизации (p = 0,63). Реперфузия была связана со значительным улучшением функционального результата в каждой из групп 4,5-6 часов, 6-9 часов и времени пробуждения (рисунок). Симптоматическое кровотечение, оцененное у всех 294 пациентов, произошло через 3/51 (5,9%), 4,5-6 часов, 2/28 (7,1%), 6-9 часов, 4/73 (5,5%) инсульта после пробуждения у пациентов, получавших альтеплазу. (Ван Элтерен p = 0,66).

Выводы: Сильные преимущества реперфузии во всех временных слоях без дифференцированного риска симптоматического кровотечения подтверждают стойкий лечебный эффект альтеплазы у пациентов с несоответствующей перфузией на протяжении всех 4.5-9ч и временное окно пробуждения.

Изменения в том, как учащиеся используют и называются гомофобными эпитетами с течением времени: закономерности, обусловленные полом, издевательствами и статусом виктимизации

Дата пересмотра — 20080107, язык резюме — английский, количество ссылок — 33, страниц — 123- 142, ProQuest ID — 621943982, адрес — получатель не указан, SubjectsTermNotLitGenreText — 5964 4232 7662 7631 853; 6661; 1105 6912 221 7631 853; 5013, Последнее обновление — 24.10.2012, Автор корпоративного учреждения — Espelage, Dorothy L.; Холт, Мелисса К., DOI — PSIN-2007-18221-008; 2007-18221-008; 1092-6798; 1540-4714, Achenbach, T. M., & Edelbrock, C. S. (1991a). Пособие по контрольному списку поведения детей / 4-18 и профиль 1991 года. Берлингтон, Вермонт: Университет Вермонта, факультет психиатрии., Бауман, Карл Э., Эннет, Сьюзан Т. 1996 О важности влияния сверстников на употребление наркотиков подростками: соображения, которыми обычно пренебрегают Зависимость 91 2 185-198, Босворт, Крис, Эспелаж, Дороти, 2000 г. Предварительная оценка мультимедийной программы предотвращения насилия среди подростков.American Journal of Health Behavior 24 4 268-280, Bosworth, K., Espelage, D. 1996 Использование мультимедиа для обучения молодых подростков навыкам разрешения конфликтов. American Journal of Preventive Medicine 12 5 SUPPL. 65-74, Корсаро, Уильям А., Эдер, Донна 1990 Детские культуры сверстников. Ежегодный обзор социологии 16 197-220, Крейг В. М. и Пеплер Д. Дж. (1997). Наблюдения за издевательствами и издевательствами во дворе школы. Canadian Journal of School Psychology, 13 (2), 41-60., Craig, WM 1998 Взаимосвязь между издевательствами, виктимизацией, депрессией, тревогой и агрессией у детей начальной школы Личность и индивидуальные различия 24 1 123-130, Crick, N . R., Coll, CG 1996 Роль явной агрессии, относительной агрессии и просоциального поведения в прогнозировании будущего социального приспособления детей Развитие ребенка 67 5 2317-2327, Crockett, Lisa, Losoff, Mike 1984 Восприятие группы сверстников и дружбы в раннем подростковом возрасте. Журнал ранней юности 4 2 155-181, Дорнбуш, Сэнфорд М. 1989 Социология юности. Ежегодный обзор социологии 15 233-259, Иствуд, А. Подростковый возраст. Нью-Джерси: Прентис Холл, 1992 г., Эдер, Донна 1985 Цикл популярности: межличностные отношения среди девочек-подростков.Социология образования 58 3 154-165, Эдер, Донна 1995 Школьная беседа: гендер и подростковая культура. 214, Эннетт, Сьюзан Т., Бауман, Карл Э. 1996 Социальные сети подростков: школа, демографические и продольные аспекты. Journal of Teen Research 11 2 194-215, Ennett, ST, Bauman, KE 1994 Вклад влияния и отбора в однородность подростковой группы сверстников: случай курения подростками сигарет Journal of Personality and Social Psychology 67 4 653-663, Espelage, Дороти Л. , Bosworth, Kris 1999 Факторы, связанные с издевательским поведением у учащихся средней школы ЖУРНАЛ РАННЕГО ПОДРОСТКОВ 19 3 341-362, Espelage, D, Asidao, C. Интервью с учениками средней школы: издевательства, виктимизация и контекстуальные факторы. Журнал эмоционального насилия. 2001., Эспелаж, Д. Л., Босуорт, К., и Саймон, Т. С. (на рассмотрении). Краткосрочная стабильность и предполагаемые корреляты издевательств среди учащихся средней школы: изучение потенциальных демографических, психосоциальных и экологических коррелятов.Рукопись рассматривается для публикации в журнале «Насилие и жертвы», Гуденау, Кэрол, 1993. Психологическое значение школьного членства среди подростков: развитие шкалы и корреляты образования. Психология в школах 30 1 79-90, Гувер, Джон Х., Оливер, Рональд 1992 Издевательства: Восприятие подростков-жертв на Среднем Западе США. School Psychology International 13 15-16, Лимбер, С., П., Каннингем, П., Флоркс, В., Нэйшн, Дж., Чай, И., М., Чай, С., и Мелтон, Г. (1997). Издевательства среди школьников: предварительные результаты школьной программы вмешательства.Документ, представленный на Пятой Международной конференции по исследованию насилия в семье, Дарем, Нью-Хэмпшир, Лобер, Р., Стаутхамер-Лёбер, М., 1998. Развитие подростковой агрессии и насилия — некоторые распространенные заблуждения и противоречия Американский психолог 53 2 242-259, Лобер, Рольф, США. Hay, Dale 1997 Ключевые проблемы развития агрессии и насилия с детства до раннего взросления. Ежегодный обзор психологии 48 371-410, Моффит, Терри Э., Каспи, Авшалом 1996 Проблемы с антисоциальным поведением, возникающие в детстве и в подростковом возрасте: Естественная история от 3 до 18 лет.Развитие и психопатология 8 2 399-424, Olweus, D 1979 СТАБИЛЬНОСТЬ МОДЕЛЕЙ АГРЕССИВНЫХ РЕАКЦИЙ У МУЖЧИН — ОБЗОР Психологический бюллетень 86 4 852-875, Olweus, Dan 1994 Издевательства в школе: долгосрочные результаты для жертв и эффективная школа программа вмешательства. Агрессивное поведение: текущие перспективы. 97-130, Пеллегрини, А. Д., Бартини, М. 1999 Школьные хулиганы, жертвы и агрессивные жертвы: факторы, связанные с групповой принадлежностью и виктимизацией в раннем подростковом возрасте Journal of Educational Psychology 91 2 216-224, Pepler, D.Дж. И Крейг В. М. (1995). Взгляд из-за забора: Натуралистические наблюдения агрессивных детей с дистанционной аудиовизуальной записью. Психология развития, 31, 548-553. doi: 10.1037 / 0012-1649.31.4.548, Паттерсон Джеральд Р., Паттерсон Джеральд Р. 1982 Принудительный семейный процесс 368, Родкин, Филип К., Фармер, Томас В. 2000 Гетерогенность популярных мальчиков: антисоциальные и просоциальные конфигурации. Психология развития 36 1 14-24, Салмивалли, К., Лагерспец, К. 1996 Издевательства как групповой процесс: роли участников и их отношения к социальному статусу в группе Агрессивное поведение 22 11-15, Юнисс, Джеймс, Смоллар, Жаклин 1985 Подростковый отношения с матерями, отцами и друзьями.Отношения подростков с матерями, отцами и друзьями. viii, 201, Zumkley, Horst 1994 Устойчивость агрессивного поведения: метаанализ.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск