Урок 85. глагол и его роль в предложении — Русский язык — 3 класс

Русский язык. 3 класс.

Урок 85.

Тема. Глагол.

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

1. Закрепить знания о глаголе.
2. Учиться применять знания на практике.

Глоссарий по теме:

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать?

Основная и дополнительная литература по теме урока

1. Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учебник. 3 класс. В 2 ч. Ч. 2. — М.: Просвещение, 2018. – С. 131–143.
2. Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018.
3. Канакина В. П. Русский язык. Раздаточный материал. Пособие для учащихся. 3 класс. – М.: Просвещение, 2018.

Открытый электронный ресурс по теме урока:

Канакина В. П. и др. Русский язык. 3 класс.

Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011. http://school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=41635

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать?

Глаголы, которые отвечают на вопросы что делать? что сделать? стоят в неопределённой форме. Неопределённая форма – это начальная форма глагола. Глаголы в неопределённой форме оканчиваются на  — ти, — ть, — чь.

Глаголы изменяются по числам. Глагол в единственном числе обозначает действие одного предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает?  что делал?

Глагол во множественном числе обозначает действие двух и более предметов и отвечает на вопросы что делают? что сделают? что делали?

Глаголы в форме настоящего времени отвечают на вопросы что делает? что делают? Эти глаголы обозначают действия, которые происходят в настоящем времени. В момент речи. Глаголы в форме прошедшего времени отвечают на вопросы что делал? что сделал? Эти глаголы обозначают действия, которые уже произошли в прошедшем времени, до момента речи.

Глаголы в форме будущего времени отвечают на вопросы что сделает? что сделают? Эти глаголы означают действия, которые произойдут в будущем времени, после момента речи.

Род глагола прошедшего времени единственного числа в предложении зависит от рода имени существительного, с которым глагол связан.

Глаголы прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам. Глаголы прошедшего времени во множественном числе по родам не изменяются.

Частица не с глаголами пишется раздельно. Это орфограмма. Частица не при глаголе придаёт высказыванию отрицательный смысл

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание. Множественное число глаголов.

Прочитайте слова. Выберите только те глаголы, которые стоят во множественном числе, подчеркните их.

Украшали, играет, благоухают, собираем, читаешь, раскрашиваете, вяжется, держатся, починят, смастерит.

Подсказка: неверный ответ выделить эффектом звукового сигнала.

Правильный ответ:

Украшали, играет, благоухают, собираем, читаешь, раскрашиваете, вяжется, держатся, починят, смастерит.

Задание. Число и род глаголов.

Прочитайте. Определите у глаголов число и род, надпишите.

Мама достала из корзинки плюшевого мишку.

Я очень обрадовался подарку.

Мои друзья заскочили ко мне в гости.

Над горизонтом показалось огненное солнце.

Подсказка: неверный ответ выделить эффектом звукового сигнала.

Правильный ответ:

ед.ч, ж.р.

Мама достала из корзинки плюшевого мишку.

ед.ч, м.р.

Я очень обрадовался подарку.

мн.ч

Мои друзья заскочили ко мне в гости.

ед.ч, ср. р.

Над горизонтом показалось огненное солнце.

Английские глаголы. Классификация глаголов английского языка.

Глагол – это самостоятельная часть речи, обозначающая действие или состояние предмета или лица.
В английском языке признаком глагола в неопределенной форме является частица to.

to sing – петь

to draw – рисовать

to exist – существовать

to stand – стоять

Чаще всего именно глагол является ключевой основой, вокруг которой строится предложение, поэтому глаголы почти во всех языках следуют сложным правилам грамматики и имеют большое число форм.

Структура английских глаголов

По структуре английские глаголы делятся на простые, производные, сложные и составные.

Простые глаголы состоят только из одного корня:

walk – идти

play – играть

eat – есть

В производных глаголах, кроме корня, есть приставка и/или суффикс:

unload – разгружать

reread – перечитать

replay – переиграть

Сложные глаголы состоят из двух основ:

underline – подчёркивать

whitewash – белить

overtake – догонять

Составные (фразовые) глаголы состоят из глагола и наречия или предлога:

look out – высматривать

stand up – выдерживать

pull off – снимать

По значению английские глаголы делятся на смысловые и служебные.

Смысловые (самостоятельные) глаголы обладают собственным лексическим значением, они обозначают определенное действие или состояние:

I work at the zoo.

Я работаю в зоопарке.

Служебные глаголы не имеют самостоятельного значения. Они используются только для построения сложных форм глагола или составных сказуемых. В составных сказуемых спрягаются именно служебные глаголы, то есть при их помощи можно выразить лицо, число и время:

I am going – Я иду

Jim is going – Джим идет

people were going – люди шли

Служебные английские глаголы:

• глаголы-связки, соединяющие в предложении подлежащее с определенным состоянием (обычно выражаемым дополнением):

to be

to become

to seem

to look

и др.

She got hungry in the evening.
Она проголодалась вечером.

• вспомогательные глаголы, которые служат для образования сложных глагольных форм:

to be

to do

to have

will

и др.

We have seen it before.
Мы видели это раньше.

• модальные глаголы, которые отражают отношение говорящего к данному действию:

can

may

must

need

и др.

He must sing loudly.
Он должен петь громко.

Основные формы английского глагола:

to sing – петь

to travel – путешествовать

• прошедшее неопределенное время

sang – пел

travelled – путешествовал

• причастие прошедшего времени (причастие второе)

sung – спевший

travelled – путешествовавший

Иногда их называют соответственно первой, второй и третьей формой английского глагола. Эти основные формы служат для построения всех остальных глагольных форм, простых и сложных.

Английские глаголы в детальном рассмотрении:

Употребление Фразовых Глаголов в Английском Языке

В английском языке существует множество так называемых фразовых глаголов (phrasal verbs), которые не подчиняются никаким правилам, и которые можно только выучить наизусть.

Фразовый глагол существует как единая неразделимая семантическая единица языка и несет смысловое значение только в таком виде:

• глагол + предлог (Verb + Preposition)
• глагол + наречие (Verb + Adverb)
• глагол + предлог и наречие

Значение фразового глагола может разительно отличаться и обычно отличается, от значения глагола, из которого он образован.

Фразовые глаголы в английском языке очень распространенное явление, но чаще они используются в повседневной речи, чем в деловой переписке или деловой беседе.

Тем не менее, очень важно знать их (хотя бы наиболее употребляемые) и использовать, для того чтобы ваш английский стал естественнее и более «английским».

Иногда фразовые глаголы являются эквивалентом наших глаголов с приставками:
walk (ходить) — walk in (входить)
dry (сохнуть) — dry up (засыхать)
cut (резать) — cut off (отрезать)
give (давать) — give away (раздавать)

Чаще глагол в сочетании с предлогом образует совершенно новое значение:
take (брать) — take off (взлетать)
turn (поворачивать) — turn down (отклонять, отвергать)
catch (ловить) — catch up (наверстывать)

Фразовые глаголы делятся на: непереходные (без прямого дополнения) и переходные (требуют прямого дополнения), как и обычные глаголы.

В случае с переходными фразовыми глаголами возникает вопрос: где должно располагаться прямое дополнение по отношению к предлогу? Поэтому принято делить transitive phrasal verbs на две категории:

разделяемые (separable) и неразделяемые (inseparable) глаголы.

Непереходные (intransitive):

break down — сломаться (перестать функционировать), ухудшаться
You will break down if you work too hard. – Если ты будешь слишком много работать, ты потеряешь здоровье.

Переходные (transitive):

shut down – отключить (электричество), остановить
Fred shut down his business – Фред закрыл свой бизнес

turn down – отвергать, отклонять (что?)
They turned down my plan. – Они отвергли мой план.
или
turn down – убавить, уменьшить (свет, газ и т.п.)
I asked her to turn down the volume on the radio – Я попросил ее убавить громкость радио

Но не все так просто, так как одни и те же глаголы могут быть в одних значениях непереходными, а в других – переходными, то есть, в одних случаях требовать дополнений и даже быть разделяемыми, а в других своих значениях могут употребляться без дополнений.

Например:
get up:
подниматься, вставать: to get up early in the morning – вставать рано утром;
(встречается реже) поднимать (кого?, что?): get the children up – поднимите детей.

Уточняйте в словаре, переходный или непереходный глагол перед вами.

Фразовые глаголы могут быть разделяемыми и неразделяемыми (большинство глаголов с предлогами for, into, after попадает именно в эту категорию).

Неразделяемые фразовые глаголы (Inseparable Phrasal Verbs)

 

К неразделяемым относятся все непереходные (не имеющие прямого дополнения) фразовые глаголы и некоторые переходные.

Например:
run into – налететь на, столкнуться с, врезаться в (переходный, но неразделяемый)
He ran into the tree. – Он врезался в дерево.
He ran the tree into. (не верно)

Разделяемые фразовые глаголы (Separable Phrasal Verbs)

 

Многие переходные глаголы являются разделяемыми. Но не существует способа просто, по внешнему виду, узнать, разделяемый глагол или нет, надо смотреть в словаре. Если глагол разделяемый, то дополнение может стоять либо после него, либо между.

Например:
turn down my offer
или turn my offer down – отвергнуть мое предложение (переводится одинаково).

А если дополнение представлено местоимением, то фразовый глагол всегда разделяется и местоимение помещается между двух его частей.

Например:
carry on – продолжать
Carry on! – Так держать!
They did but carry on the work which he had begun.
или They did but carry the work on which he had begun. – Они лишь продолжали работу, начатую им.
или They did but carry it on. (Они лишь продолжали это.)
They did but carry on it. – не верно.

12345

Проголосовало 1 чел.

Основные фразовые глаголы на компьютерную тему  

Келли Д 22/03/2016

Фразовый глагол – это устойчивое сочетание глагола и предлога, например: “wake up”, “sit down” и “run into”. Сегодня мы рассмотрим несколько фразовых глаголов, посвященных компьютерной теме.

1. ‘Pop up’ – относится к всплывающим на экране окнам, в которых содержится какая-либо информация или реклама товаров или услуг. Обычно они находятся вверху просматриваемой страницы, и на них часто приходится нажать, чтобы закрыть.
2. ‘Scroll up / down’ – этот фразовый глагол означает прокручивание веб-страницы вниз или вверх при помощи нижней или верхней клавиш-стрелок. Это позволяет нам читать веб-страницы полностью. То есть когда вас просят “to scroll up”, то хотят, чтобы вы поднялись выше по странице.
3. ‘Log in’ – обычное действие, которое мы все выполняем на компьютерах. Всякий раз когда вы вводите свое имя пользователя и пароль (например, запуская компьютер или подключаясь к электронной почте), вы “logging in”.
4. ‘Set up’ – этот глагол чаще всего используется, когда вы покупаете новый компьютер. Чтобы сделать компьютер «своим», вам приходится устанавливать необходимые программы и, возможно, переносить информацию со старого компьютера на новый. Все эти процессы известны как “setting up” компьютера.
5. ‘Plug in’ – многие из нас пользуются ноутбуками, которые можно носить с собой и использовать где угодно. Они работают от аккумуляторной батареи, а когда батарея разряжается, нам нужно “plug in” компьютер в электросеть.

Теперь вы готовы говорить о своем компьютере. Так что же вам больше всего в нем нравится?

Келли Д

Я родилась в Индии. Когда мне было три года, мы с семьей переехали в США. Я выучила английский в первом классе по программе ESL. Я закончила бакалавриат в области международного бизнеса и защитила магистерскую степень по корпоративному праву. Сейчас я с удовольствием преподаю английский студентам со всего мира. Для этого я провела год в Лондоне, где получила сертификат CELTA – это квалификация Кембриджского университета для преподавателей английского языка как иностранного.

Урок 14 Тема 1 | Возвратные глаголы — Castellano.ru

Me levanto a las 7

Как и в русском языке, в испанском также существуют возвратные глаголы. Возвратными называются такие глаголы, которые обозначают действия, направленные на себя. Для наглядного примера, попробуй сказать, в чём заключаются отличия следующих русских глаголов:

смотреть — смотреться

готовить — готовиться

поднимать — подниматься

Глаголы с частицей -ся как раз указывают на то, что действия производятся над собой: поднимать себя, смотреть на себя, готовить себя. В испанском языке форму возвратности образует местоимение -se, которая также прибавляется к глаголу.

mirar — смотреть

mirarse — смотреться

preparar — готовить

prepararse — готовиться

levantar — поднимать

levantarse — подниматься

Сделать из обычного глагола возвратный достаточно легко. Однако, не смотря на эту простоту, спрягаются возвратные глаголы по-особенному. Наша тема, прежде всего, заключается в том, чтобы научиться правильно использовать все формы подобных глаголов в Presente de Indicativo. Поэтому возьмём любой возвратный глагол и проспрягаем его во всех лицах.

mirarse — смотреться

yo — me miro (я смотрюсь)

tú — te miras (ты смотришься)

él, ella, usted — se mira (он, она смотрится, Вы смотритесь)

nosotros — nos miramos (мы смотримся)

vosotros — os miráis (вы смотритесь)

ellos, ellas, ustedes — se miran (они смотрятся, Вы смотритесь)

Из примера видно, что при спряжении возвратных глаголов местоимение -se отделяется от глагола, переходит в начало и меняет свою форму в зависимости от лица. Тем временем, окончания глаголов остаются совершенно обычными. Это значит, что для правильного спряжения возвратных глаголов единственное, что тебе надо запомнить, это формы возвратного местоимения: me, te, se, nos, os, se.

Проспрягай таким же образом глагол prepararse — готовиться.

yo — …

tú — …

él, ella, usted — …

nosotros — …

vosotros — …

ellos, ellas, ustedes — …

Для проверки подведи курсор к каждому лицу.

Приведём примеры предложений с двумя рассмотренными глаголами.

Cristina se mira en el espejo — Кристина смотрится в зеркало

Me preparo para la clase — Я готовлюсь к уроку

Скажи самостоятельно:

Ученики всегда хорошо готовятся

Я смотрюсь в зеркало и выхожу из дома

Представим ещё несколько возвратных глаголов. Проспрягай каждый из них.

levantarse — подниматься

bañarse — купаться

pintarse — краситься

¿A qué hora te levantas? — Во сколько ты встаёшь?

En verano nos bañamos en el río — Летом мы купаемся в реке

María se pinta cada mañana — Мария красится каждое утро

Твоя очередь:

Я встаю в семь часов утра

Вы купаетесь в море летом?

Я не крашусь

Необходимо также учитывать тот факт, что русские и испанские возвратные глаголы далеко не всегда совпадают. К примеру, глагол ducharse (принимать душ) в испанском языке является возвратным, а в русском нет. Та же ситуация обстоит с глаголом ponerse (надевать).

Me ducho dos veces al día — Я принимаю душ два раза в день

Elisa se pone la chaqueta — Элиса надевает куртку

Существуют и обратные случаи, когда в русском языке используется возвратный глагол, а на испанский переводится обычным.

La clase empieza a las nueve — Урок начинается в девять

Las tiendas cierran temprano — Магазины закрываются рано

Иногда местоимение -se может означать не только «себя», но и «себе». Например, глагол lavar переводится как «мыть». Обычный глагол lavar может быть использован по отношению к каким-то предметам вокруг нас:

Lavo el coche — Я мою машину

Mi mamá lava los vasos — Моя мама моет стаканы

Если мы хотим сказать, что моем что-то себе: руки, лицо, голову — в этом случае нужен обязательно возвратный глагол lavarse.

Me lavo el pelo — Я мою голову (себе)

Miguel se lava la cara — Мигель умывается (моет себе лицо)

Будет неправильно, если мы скажем: Lavo el pelo или Miguel lava la cara. Такие предложения будут означать, что действия производятся над кем-то другим: Мою чужую голову, Мигель умывает кого-то другого.

Скажи самостоятельно:

Анна моет тарелки

Анна моет руки

Глаголы с орфографическими чередованиями также могут иметь возвратную форму. В их случае нужно уже обращать внимание как на местоимение -se, так и на изменения гласных или согласных в основе. Рассмотрим один из таких глаголов вместе.

acostarse — ложиться спать

yo — me acuesto

tú — te acuestas

él, ella, usted — se acuesta

nosotros — nos acostamos

vosotros — os acostáis

ellos, ellas, ustedes — se acuestan

Los niños se acuestan temprano — Дети рано ложатся спать

¿A qué hora te acuestas? — Во сколько ты ложишься?

Проспрягай следующие глаголы самостоятельно. Типы их чередований указаны в скобках.

despertarse — просыпаться (e — ie)

sentarse — садиться (e — ie)

dormirse — засыпать (o — ue)

vestirse — одеваться (e — i)

ponerse — надевать (g)

Обрати внимание на то, что глаголы dormir и dormirse имеют разный смысл. Глаголы vestirse и ponerse также различны по значению.

José duerme nueve horas — Хосе спит девять часов

José se duerme rápido — Хосе быстро засыпает

Me levanto de la cama y me visto — Я встаю с постели и одеваюсь

Me pongo los pantalones — Я надеваю брюки

С глаголом vestirse нельзя уточнять конкретный предмет одежды, так как vestirse значит одеваться вообще.

Не говори: Me visto una chaqueta — Я одеваюсь куртку

И последнее, на чём стоит немного остановить взгляд, это на отрицательных предложениях. Мы знаем, что отрицательная частица no должна ставиться перед глаголом. Но тут у нас появляется ещё местоимение -se в разных своих формах. Так вот, частицу no следует применять перед возвратным местоимением.

David no se ducha por la mañana — Давид не принимает душ утром

Yo no me pinto el pelo — Я не крашу волосы

Скажи самостоятельно:

Рамон не купается в море

Мы не моем руки

Вы не смотритесь в зеркало (vosotros)

Возвратных глаголов очень много, и большинство из них происходит от обычных глаголов с помощью добавления местоимения -se. Ниже представим небольшой список новых глаголов, чтобы можно было ими пользоваться уже сейчас. И безусловно, они встретятся в упражнениях. Учи их, привыкай к их использованию и не забывай про формы местоимения -se.

llamarse — зваться

casarse — жениться

afeitarse — бриться

peinarse — причёсываться

quedarse — оставаться

sentirse — чувствовать себя (e — ie) — не путать с sentarse — садиться

Ejercicios

Упражнения

Ejercicio 1

Поставь глаголы в правильную форму

1. Yo (levantarse) a las diez de la mañana;

2. ¿A qué hora (levantarse) ustedes?

3. Los estudiantes (prepararse) para el examen;

4. ¿Por qué no (prepararse, vosotros) para la clase de español?

5. Yo no (ducharse) por la noche;

6. Susana (mirarse) en el espejo antes de salir de casa;

7. ¿(lavarse, tú) las manos antes de comer?

8. Mi amigo (llamarse) Mario;

9. (lavarse, nosotros) los dientes dos veces al día;

10. Ella (acostarse) siempre muy tarde;

11. Los niños no (dormirse) muy rápido.

Ejercicio 2

Дай утвердительные ответы на вопросы

1. ¿Te lavas la cara por la mañana? — Sí, … ;

2. ¿Te preparas bien para las clases? — Sí, … ;

3. ¿Os levantáis temprano? — Sí, … ;

4. ¿Se peina usted cada día? — Sí, … ;

5. ¿Te acuestas tarde? — Sí, … ;

6. ¿Silvia se casa con Juan? — Sí, … ;

7. ¿Te pones un gorro en invierno? — Sí, … ;

8. ¿Tu papá se afeita cada día? — Sí, … ;

9. ¿Te llamas Manolo? — Sí, … ;

10. ¿Se lavan ustedes las manos cuando llegan a casa? — Sí, … ;

11. ¿Se despierta usted a las diez? — Sí, … .

Ejercicio 3

Дай отрицательные ответы на вопросы

1. ¿Te sientes bien? — No, … ;

2. ¿Te duermes rápido? — No, … ;

3. ¿Os quedáis en casa hoy? — No, … ;

4. ¿Te vistes cuando llegas a la playa? — No, … ;

5. ¿Tus amigas se pintan los labios a menudo? — No, … ;

6. ¿Os casáis en junio? — No, … ;

7. ¿Te lavas los dientes después de desayunar? — No, … ;

8. ¿Los turistas se bañan en el mar en invierno? — No, … ;

9. ¿Se ponen ustedes chaquetas en verano? — No, … ;

10. ¿En la clase te sientas en el sillón del profesor? — No, … .

Ejercicio 4

Переведи предложения на испанский язык

1. Я просыпаюсь в десять, но встаю в одиннадцать;

2. Мои дети плохо готовятся к урокам;

3. Летом Кристина выходит замуж за Роберто;

4. Ты красишь волосы?

5. Я надеваю куртку и выхожу из дома;

6. Когда учитель входит в класс, ученики садятся;

7. Моя бабушка хорошо себя чувствует;

8. Обычно мы ложимся в двенадцать ночи;

9. Я чищу зубы три раза в день;

10. Вы бреетесь каждый день? (usted)

11. Меня зовут Габриэль, а вас как зовут? (vosotros)

Ejercicio 5

Переведи предложения на испанский язык

1. Я встаю в восемь часов утра;

2. Он моет руки перед едой;

3. Мы смотримся в зеркало;

4. Анна и Лаура причёсываются и красятся;

5. Ты чистишь зубы три раза в день;

6. Во сколько ты встаёшь?

7. Ты быстро засыпаешь?

8. Вы просыпаетесь рано? (ustedes)

9. Вы моете голову каждый день? (usted)

10. Как тебя зовут?

11. Как зовут твоих друзей?

12. Как зовут эту официантку?

13. Я не бреюсь каждый день;

14. Вы не надеваете шапку, когда выходите из дома? (vosotros)

Тема 12. Возвратные глаголы (Reflexive Verben)

Возвратные глаголы в немецком языке состоят из двух слов, собственно глагола и возвратного местоимения sich в дательном (Dativ) или винительном (Akkusativ) падеже и согласуется в предложении с подлежащим. Они обозначают действие направленное на субъект. В русском языке возвратное местоимение sich соответствует частице -ся, например: умываться – sich waschen, волноваться – sich aufregen, беспокоиться – sich kümmern, интересоваться – sich interessieren и т.д. Возвратное местоимение -sich связано с субъектом и употребляется или в дательном (Dativ) или винительном (Akkusativ) падеже (смотрите таблицу 1 и таблицу 2).

Таблица 1

Склонение возвратного местоимения -sich в винительном падеже (Akkusativ)

Nr.	Личное местоим.	Возвратное местоим.	Примеры
1.	ich	mich	Ich bereite mich auf die Prüfung vor.
2.	du	dich	Wofür interessierst du dich?
3.	er	sich	Er zog sich schnell an und ging aus.
4.	sie	sich	Sie beeilte sich zum Bahnhof.
5.	es	sich	Es befindet sich neben dem Bahnhof.
6.	wir	uns	Wir freuen uns über deinen Erfolg.
7.	ihr	euch	Wascht ihr euch mit kaltem Wasser?
8.	sie	sich	Sie kämmen sich jeden Morgen.
9.	Sie	sich	Sie irren sich.

Таблица 2

Склонение возвратного местоимения -sich в дательном падеже (Dativ)

Nr.	Личное местоим.	Возвратное местоим.	Примеры
1.	ich	mir	Ich putze mir die Zähne zweimal pro Tag.
2.	du	dir	Was siehst du dir an?
3.	er	sich	Er gibt sich immer viel Mühe, um gut zu lernen.
4.	sie	sich	Sie regt sich über die Klausur auf.
5.	es	sich	Es lohnt sich zu machen.
6.	wir	uns	Wir sehen uns einen neuen Film an.
7.	ihr	euch	Was hört ihr euch an?
8.	sie	sich	Sie schämen sich.
9.	Sie	sich	Sie kümmern sich um Ihre Kinder.

Обратите внимание на то, что возвратное местоимение -sich стоит в предложении или после глагола, или после личного местоимения, например:

Ich beeile mich zur Sitzung. Wofür interessierst du dich? Womit beschäftigt sich Peter.

Если возвратный глагол употребляется в повелительном наклонении, то возвратное местоимение –sich склоняется следующим образом:

• 2. Лицо ед. числ. – Kämm dich schnell!
• 2. Лицо мн. числ. – Kämmt euch schnell!
• Уважительная форма (Sie) sich schnell!
• 1. Лицо мн. числ – Kämmen wir uns schnell!

Все возвратные глаголы делят на две группы: на «настоящие возвратные глаголы» („Echte reflexive Verben“) и «не настоящие возвратные глаголы» („Unechte reflexive Verben“).

 

Список «настоящих возвратных глаголов» в Dativ и в Akkusativ

• sich (auf)regen über (A)
• sich (aus)kennen
• sich (aus)ruhen
• sich bedanken für (A)
• sich beeilen
• sich beschweren über (A)
• sich bewerben um (A)
• sich bücken
• sich entschließen
• sich entschuldigen für (A)
• sich erholen
• sich erkälten
• sich erkundigen nach (D)
• sich freuen auf über (A)
• sich fürchten vor (D)
• sich interessieren für (A)
• sich irren
• sich konzentrieren auf (A)
• sich kümmern um (A)
• sich schämen für (A)
• sich sehnen nach (D)
• sich um|sehen in (D)
• sich verbeugen vor (D)
• sich verirren
• sich weigern
• sich wundern über (A)
• sich auf den Weg machen

 

Список «не настоящих возвратных глаголов» в Dativ и в Akkusativ

• sich ab|trocknen
• sich an|strengen
• sich an|ziehen
• sich ändern
• sich ärgern über (A)
• sich auf|regen
• sich bewegen
• sich duschen
• sich entschuldigen
• sich erinnern an (A)
• sich fragen; ob. ..
• sich fürchten
• sich gewöhnen an (A)
• sich kämmen
• sich nennen
• sich rasieren
• sich schminken
• sich setzen
• sich treffen
• sich um|drehen
• sich um|ziehen
• sich verletzen
• sich verteidigen
• sich vor|bereiten
• sich waschen
• sich wiegen

Сочинение на тему Глагол

Все части речи нужны и важны, ведь они выполняют важную работу, помогая нам выражать свои мысли и чувства. Но моей любимой частью речи является глагол.

Глаголы появились раньше всех остальных частей речи, и этому есть объяснение. Когда ещё не было письменности, а лишь зарождалась речь, людям в общении было важно передать именно действия: собрал урожай, пошёл на охоту, сделал орудие и так далее.

Наверное, ещё тогда, в древности, и появились формы чисел глагола: единственное и множественное. Формы чисел определяют, какое количество предметом участвовало в совершении действия.

Интересно, что глагол может передать не только число лиц, выполняющих действие, но и показать, когда было выполнено то или иное действие. В этом ему помогают времена. В русском языке их три: прошедшее, настоящее и будущее. Легко догадаться, что прошедшее время показывает, что уже было сделано в прошлом, настоящее — что делается в данный момент, а будущее — что планируется сделать.

Глаголы настоящего и будущего времени имеют также три лица. Глаголы первого лица соотносится с местоимениями: я, мы, второго лица — ты, вы, а третьего лица — он, она, оно.

Лица помогают определить спряжение. Изменение глагола по лицам помогает определить, к какому спряжение он относится. Если в окончании стоит буква Е, то это первое спряжение, И — второе. Но не все глаголы подчиняются этому правилу, есть двенадцать исключений. Все исключения нужно знать, чтобы не совершать ошибки в написании глаголов.

У глаголов прошедшего времени можно определить род предмета, который выполняет действие. Для этого необходимо лишь посмотреть на окончание. Буква А говорит о том, что перед нами глагол женского рода, О — среднего, а вот отсутствие окончания характерно для мужского рода.

Каждый глагол имеет инфинитив, то есть начальную форму. Инфинитив отвечает на вопросы: что делать и что сделать. Интересно, что по вопросам к инфинитиву определяется также вид. Приставка с в вопросе говорит о том, что перед нами совершенный вид, а её отсутствие обозначает, что глагол относится к несовершенному виду.

Одна из отличительных особенностей этой части речи — наличие безличной формы, то есть формы, передающей состояние, настроение предмета или называющей действие, которое происходит само по себе. Пример: за окном моросило. В данном предложении не говорится, кто именно совершает действие, но один только глагол «моросило» описывает пейзаж за окном, передаёт настроение. Такой приём очень любят писатели и поэты.

Таким образом, глагол — самостоятельная часть речи, имеющая интересную и насыщенную жизнь. Он играет большую роль в нашей речи, помогая нам описывать совершаемые действия.

Вариант 2

Многим из нас знакомо выражение: «Глаголом жги сердца людей». Это цитата из стихотворения «Пророк» пера русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Конечно же, в данном случае слово «глагол» употребляется в смысле «слово», да и в былые времена «глаголить» означало «говорить». В своём сочинении я хочу сузить это понятие, поэтически воспетое Пушкиным-пророком, и признаться в любви глаголу не как слову, а как к части речи, которую изучают в школьной программе.

Пожалуй, это одна из главных частей речи любого языка, без которой не построить фразы, не выразить мысли. В этом вопросе глагол идёт в паре с именем существительным – как основа любого выражения. Если цветистые определения и дополнения, а также обстоятельства для понимания сути в предложении можно опустить, то редкое предложение обходится без глагола. Глагол помогает понять, что «хочет» существительное, наделяет предмет или живое существо каким-нибудь действием. Дай подлежащему-существительному и сказуемому-глаголу друг друга, и сразу станет ясно, о чём идёт речь.

Русский язык гибок и непредсказуем, он позволяет говорящим и пишущим выстраивать свои фразы так, как им вздумается, выводя глагол то на первые позиции в предложении, подвинув подлежащее, то, наоборот, уступив ему место в начале. В отличие от существительного, у глагола нет рода, зато есть своя уникальная «черта характера» — время, с помощью которого говорящему, слушателю или читателю легко ориентироваться, где происходило, происходит или будет происходить действие. А вот другая характеристика – спряжение – это чисто грамматический ориентир, помогающий пишущему правильно изобразить глагол на бумаге. Для этого филологи построили для глаголов правила, но есть в русском языке глаголы-индивидуумы, которым общие правила не писаны, это так называемые неправильные глаголы, для них какой-то поэтически одарённый учитель придумал зарифмованный стишок – чтобы этих неправильных «товарищей» легче было запомнить и правильно написать. Наверное, его знает каждый.

Глагол, как и другие части речи любого языка, подвержён влиянию времени. В наши дни какие только слова не изобретаются – и неологизмы, продиктованные новыми разработками, и сленговые выражения. Это понятно, но вот всё-таки хочется, чтобы каждый используемый в речи глагол имел культурную оболочку и был приятен человеческому слуху и глазу. Давайте глаголить чистоплотно!

Сочинение 3

Наш язык очень богат, он состоит из частей речи, каждая важна и имеет свою роль. Части речи помогают выражать свои мысли. Существуют зависимые части речи и самостоятельные. Больше всего мне нравится глагол, он указывает на действие предмета или предметов. В предложениях, часто бывает сказуемым.

Три лица есть у глагола. Единственного и множественного числа бывает каждое лицо. Местоимения “я” и “мы” используются для первого лица, для второго – “ты” и “вы”, ну а для третьего “он”, “она” и “оно”.

В двух спряжениях возможно употребить глагол. Чтобы узнать спряжение, необходимо изменить лицо глагола и его число в будущем либо настоящем временах. Если глагол заканчивается на букву “е”, это значит спряжение первое. Если же на букву “и” — значит второе. Возможны и исключения из правил. Словами, которые пишутся не по правилам являются: стелить и брить для спряжения первого. А также существуют слова исключения и для второго спряжения и к ним принадлежат: дышать, слышать, видеть, гнать, обидеть, терпеть, зависеть, ненавидеть, смотреть, вертеть.

Также в нашем языке наклонения есть у глаголов. Что действие происходило, происходит или будет происходить в реальности, нам говорят глаголы, стоящие в изъявительном наклонении. Обозначают что действие может быть будет совершаться обозначают стоящие в условном наклонении глаголы, с частицей “бы”. Просят что-то сделать, побуждают действовать, глаголы, которые стоят в повелительном наклонении.

Всего в трёх временах возможно употребить глагол. Время прошедшее говорит о том, что уже случилось. Время настоящее говорит о действиях, происходящих в данный момент. Будущее время говорит о действиях, которые только ожидают своего совершения. Ещё у слов, обозначающих действие, есть форма, не имеющая ни лица, ни числа, ни времени. она называется начальной формой, отвечающей вопросам “что сделать?”, “что делать?”. Отвечающий на вопрос “что делать?”, глагол, является видом несовершенным. А отвечающий на вопрос “что сделать?”, глагол, употреблён в виде совершенном.

Я считаю глагол очень интересным для изучения, поэтому я хочу его изучить полностью.

Другие сочинения:

Глагол

Несколько интересных сочинений

• Сочинение на тему 8 марта

  Когда приходит весна настроение всегда становиться лучше. Слышна первая капель, день становиться длине и светит солнышко. Весна – это праздничное время года. Весна – это время женской красоты и прелести. Весной все девушки и женщины самые красивые.

• Сочинение Дикий помещик по сказке Салтыкова-Щедрина

  В своем творчестве М. Салтыков–Щедрин особое внимание уделял сказкам, которые были рассчитаны исключительно на взрослую аудиторию. В них он с изрядной долей юмора и иронии высмеивал отношения между помещиками

• Семьи в романе Война и мир (Болконские, Ростовы и Курагины)

  Когда мы произносим слово семья, сразу представляется что-то очень близкое, родное, важное. Это одна из самых главных и наивысших ценностей. Ведь то, какими мы в будущем станем людьми

• Сочинение по трагедии Гамлет Шекспира

  Каждый слышал фразу «To be or not to be» (Быть или не быть), но не все знают, что она является началом известного монолога Гамлета. Что это? Крик души, размышления или что-то большее?

• Сочинение на тему Лень

  Стать звездой, покорить Эверест, переплыть океан-небольшой перечень того, что может сделать человек. У каждого есть мечты и все они могут сбыться. Но, к сожалению, на пути к успеху встречается множество преград.

Значение глагола, примеры определения, предложения, список, типы

Что такое глагол?

Глагол Значение / определение

Глагол — это слово действия, которое показывает действие, событие или состояние. В предложении может быть главный глагол, вспомогательный глагол или и то, и другое. Другими словами, глагол — это слово, которое сообщает о действии, существовании чего-либо или происшествии. Глагол — это главное слово в предложении. Ни одно предложение не может быть завершено без глагола.

Слово «глагол» происходит от латинского слова « verbum ».

Типы глаголов

1. Основные глаголы (или глаголы действия)
2. Вспомогательные глаголы
3. Связывающие глаголы
4. — Переходные глаголы
5. — Непереходные глаголы

Основные глаголы или глаголы действия

Основные глаголы или действия глаголы используются для выражения действия; то, что делают животное, человек или вещь. В каждом из следующих предложений есть только главный глагол.

• Солнце светит .
• Лошадь ржет .
• Обезьяна прыгает .

Глаголы помощи

Как следует из названия, глаголы помощи помогают или поддерживают основной глагол.

• Мы изучаем вспомогательные глаголы. (are: глагол помощи; обучение: основной глагол)
• Мы в Green House Club. (are: help verb)
• Вы должны закончить работу к завтрашнему дню. (should: помогающий глагол; завершенный: основной глагол)

Глаголы состояния бытия (связывающие глаголы)

Глаголы состояния бытия заявляют, что что-то «есть».Состояние бытия глаголов также известно как связывающих глаголов . Глаголы-связки объясняют связь между подлежащим предложения и связанным с ним существительным или прилагательным.

Список примеров предложений

• Цветы яркие.
• Алмаз — самое твердое вещество.
• Мне страшно.

Понимание глаголов

Слова: am, is, are, was и were принадлежат к глаголу «быть». Мы используем «есть» или «было» с местоимением «я».Мы используем ‘is’ или ‘was’, когда подлежащее в предложении находится в единственном числе. Мы используем «есть» или «были», когда подлежащее во множественном числе.

Список примеров предложений

1. Я вчера опоздал в школу.
2. Мне двенадцать лет.
3. Она замечательная певица.
4. Это сложные вопросы.
5. Он собирался встретиться с доктором.
6. Голливудские актеры известны.
7. Они были победителями в прошлом году.
8. Заработать трофей — это прекрасное чувство.

Мы используем «is» с существительными и местоимениями единственного числа « he, she, it «.

Список примеров предложений

1. Моя школа находится недалеко от моего дома.
2. Этот ресторан закрывается.
3. Она пишет открытку.
4. Собака верное животное.
5. Оттава — столица Канады.
6. Он сегодня ведет себя странно.

Мы используем «are» с существительными во множественном числе и местоимениями « we, you, they ».

Список примеров предложений

1. Воздушные шары разноцветные.
2. Они лучшие друзья.
3. Воздушные змеи летают высоко в небе.
4. Собираются ехать поездом.
5. Мы собираемся выиграть матч.
6. Вы так неаккуратно пишете!

Мы используем «есть», когда соединяем два или более существительных.

Список примеров предложений

1. Джон и Сэм — братья.
2. Иосиф и мы соседи.
3. Энн и Сью наслаждаются игрой.
4. Шэрон и Дженни борются за золотую медаль.
5. Миссис и мистер Ли планируют посетить Новую Зеландию.

Соглашение между подлежащим и глаголом

Очень важно учитывать согласование подлежащего и глагола при составлении предложения. Очень важно, чтобы глагол был совместим и согласовывался с его подлежащим, чтобы получилось правильное и действительное предложение.

Разберемся на примере.

Если мы напишем:

• Фил играет с мячом. (Верный)!
• Фил играет с мячом. (Неверно) X

В первом предложении подлежащее (Фил) в единственном числе, поэтому нам нужен глагол единственного числа ( играет ). Предложение правильное. Во втором предложении подлежащее (Фил) в единственном числе, но глагол во множественном числе ( играет ). Предложение неверное.

Правила соглашения между субъектом и глаголом

Правило 1 — Соглашение между субъектом и глаголом с существительным в единственном числе
Если подлежащее является существительным в единственном числе или местоимением (он, я, она, оно), мы должны убедиться, что мы используем глагол единственного числа, чтобы написать правильное предложение.

Список примеров предложений

1. Она играет на гитаре.
2. Почтальон просит вашу подпись.
3. Фильм привлек всеобщее внимание.
4. Хорошо ли он знает министра?
5. Она болеет за команду.
6. Любит музыку.
7. Моя мама аккуратно водит машину.
8. Луна вращается вокруг Земли.
9. Идёт дождь?

Правило 2 — Соглашение между подлежащим и глаголом с существительным множественного числа
Если подлежащее является множественным числом (мы, они, те, вы), нам нужен глагол множественного числа, чтобы написать правильное предложение.

Список примеров предложений

1. Мальчики танцевали в коридоре.
2. Дети играют в саду.
3. Студенты писали экзамен.
4. Две наши девушки выиграли викторину.
5. Мы закончили домашнее задание.
6. Оба мальчика много работали.
7. Филипп и Люк плывут.
8. Учителя исправляют бланки ответов.
9. Фермеры работают на полях.

Правило 3 — Соглашение между подлежащим и глаголом с собирательными существительными
Собирательные существительные считаются единственными.Мы используем с ними глаголы в единственном числе.

Список примеров предложений

1. Толпа была очень шумной.
2. Наша команда должна выиграть матч.
3. Зрители гуляют.
4. Оркестр играет школьную песню.
5. Хор поет красиво.
6. Моя семья из Польши.
7. Наша команда по крикету — лучшая во всем городе.
8. Главному гостю вручен букет цветов.

Правило 4 — Соглашение между подлежащим и глаголом с «либо / или» или «ни / ни»
Глагол должен согласовываться с существительным или местоимением, которое ближе к «либо / или» или «ни / ни» .

Список примеров приговоров

1. Ни он, ни я не виноваты.
2. Ни Боб, ни его друзья не хотят вечеринки.
3. Либо вы, либо ваша сестра говорите неправду.
4. Нэнси или Мэри печатает письмо.
5. Ни Юля, ни ее родители не знают дорогу в паспортный стол.

Правило 5 — Соглашение между подлежащим и глаголом с неопределенными местоимениями
Неопределенные местоимения, такие как «никто», «все», «кто-то», «кто-то», «один» всегда имеют единственное число.

Список примеров предложений

1. Новая машина нравится всем.
2. Кто-то вам звонит.
3. Никому не разрешено входить в эту комнату.
4. Всем нравится миссис Ола, новый учитель истории.
5. Один из пассажиров просил томатный суп.
6. Кто-то стучится в дверь.

Правило 6
Мы используем глаголы единственного числа для бесчисленных существительных.

Список примеров предложений

1. В холодильнике достаточно еды.
2. Холодная погода — проблема в этой части страны.
3. Сахар еще не перешел в контейнер.
4. Соль получают из морской воды.
5. Молоко с кукурузными хлопьями — один из моих любимых вариантов завтрака.

Правило 7
Существительное во множественном числе принимает глагол единственного числа, когда это имя, например, Париж, Китай, Арабские ночи и т. Д.

1. Китай — самая густонаселенная страна.
2. Норвегия — очень холодная страна.
3. «Сила позитивного разговора» — хорошая книга.

---

Типы глаголов действия

Есть два типа глаголов действия:

1. Переходные глаголы
2. Непереходные глаголы

Переходные глаголы

Переходный глагол выражает действие, направленное на человека, место или вещь . Действие, выраженное переходным глаголом, переходит от деятеля или субъекта к получателю действия. Слова, принимающие действие переходного глагола, называются объектами .

Например:

1. Учитель составил лист вопросов.
2. Питер разрезал торт.

В двух приведенных выше предложениях мы видим, что слова зеленого цвета «вопросник» и «торт» завершают смысл предложения или работают как объекты. Эти два предложения не имели бы полного смысла без объектов.

1. Учитель сделал ……………… .. что? (вопросный лист)
2. Питер разрезал ……………… .. что? (торт)

В приведенных выше предложениях глаголы « составили » и « сократить » являются переходными глаголами.Переходному глаголу нужен прямой объект, чтобы завершить его значение.

Пример предложения переходного глагола

1. У птиц есть перья.
2. Учитель похвалил ученика.
3. Она ест грушу.
4. Я люблю английский.
5. Они играют в футбол.
6. Гончар сделал красивый горшок.
7. Деннис купил велосипед.
8. Она пишет сочинение.

Непереходные глаголы

Глагол, для которого не требуется объект, чтобы иметь полный смысл, называется непереходным глаголом . Непереходный глагол выражает действие (или говорит что-то о подлежащем) без передачи действия получателю или объекту. Он может стоять отдельно в сказуемом, потому что его значение является полным.

Примеры предложений непереходного глагола

1. Мистер Беккер бегает трусцой каждый день.
2. Злой охотник скрывался.
3. Аня очень красиво выглядит.
4. Мистер Джон громко говорит.
5. Корабль стремительно затонул.
6. Универмаг открывается в шесть часов.
7. Мистер Бен ведет машину осторожно.
8. Дул сильный ветер.

Интересные грамматические факты о глаголах

Чтобы определить, является ли глагол переходным, спросите себя «Кто?» Или «Что?» После глагола. Если вы можете найти ответ в предложении, глагол переходный.

Некоторые глаголы всегда непереходны, например: храпеть или падать . Неверно сказать: она храпит носом.

Например: она много храпит. В этом примере «много» — это не объект, а наречие. Он не показывает, что человек храпит, а скорее показывает, как и сколько он храпит.

Некоторые глаголы всегда переходные, например «признать» или «заслуживать». Несколько некорректно говорить: «А, да, я признаю», или она определенно заслуживает.

Двойной объект

У некоторых переходных глаголов есть два объекта. Те вещи, которые вы делаете для кого-то или даете кому-то, называются прямыми объектами . Человек, который получает вещь, называется косвенным объектом .

Примеры двойного объекта

1. Управляющий дал ей деньги.
2. Мать читает Майклу рассказ.
3. Нэнси испекла мне торт.
4. Можете принести мне чашку и тарелку?

В примерах выше:

• Глаголы: «давал, читал, запекал и приносил».
• Косвенный объект: «она, Майкл, я, я».
• Прямой объект: «деньги, рассказ, торт, чашка и тарелка».

Что такое глагол?

Но подождите! Есть еще третья категория глаголов, не имеющая славы. Это вспомогательные глаголы. В Причина в том, что эти парни не получают такой славы, что действие и связывающие глаголы get объясняются тем, что они не являются самостоятельными главными глаголами.

Щелкните здесь, чтобы увидеть список всех 24 вспомогательных глаголов и услышать песню о вспомогательных глаголах.

Глаголы помощи всегда помогают либо глаголу действия, либо глаголу-связыванию.

Я буду играть на фортепиано .( будет = глагол помощи, играть = глагол действия)

I будет учитель . ( будет = глагол помощи, будет = глагол связывания)

Некоторые глаголы могут функционировать как основные или вспомогательные глаголы, но они будут выполнять только одну работу за раз в предложении.

Я есть кот. (у есть = главный глагол, глагол действия)

Я есть читал отличную книгу. ( есть = глагол помощи)

I am учитель. ( am = главный глагол, связывающий глагол)

I am готовлю ужин для моей семьи. ( am = глагол помощи)

Что такое глагол? Давайте посмотрим на несколько примеров глаголов!

Глагол действия с глаголом без помощи	Я съел пять пицц!
Глагол помощи Глагол помощи	Вот у меня живот будет болеть час.
Два вспомогательных глагола помогающие глагол действия	На самом деле у меня живот будет болеть несколько дней.

Когда у вас есть вспомогательный глагол вместе с глаголом действия или связующим глаголом, все эти глаголы вместе называются глагольной фразой.

Вот несколько примеров предложений с глагольными фразами .

Пример: Теперь я, , съест фруктов и овощей.

глагол помощи	будет
главный глагол (глагол действия)	есть
глагольная фраза	съест

Пример: Я чувствовал себя отлично!

вспомогательные глаголы	было
главный глагол (связывающий глагол)	ощущение
глагольная фраза	чувствовали

Что такое глагол? Все получил? Вот краткое изложение.

• Есть три категории глаголов (действие, связывание, помощь).
• Основными глаголами могут быть только два (действие, связывание). Основной означает, что глагол достаточно сильный, чтобы быть единственным глаголом в предложении.
• Глаголы помощи не являются основными. Они помогают действиям и связывающим глаголам.
• Глагол помощи и главный глагол, работающие вместе, называются глагольной фразой .

Четыре типа глаголов

Итак, теперь вы знаете ответ на вопрос: «Что такое глагол?» (Это слово выражает действие или состояние!) Вы также знаете, что есть три категории глаголов (глаголы действия, глаголы-связки и глаголы помощи).
В ближайшее время мы сосредоточимся на основных глаголах. Итак, забудьте на время об этих убогих маленьких вспомогательных глаголах, и давайте обратим наше внимание на глаголы действия и глаголы-связки. Эти два типа основных глаголов могут действовать четырьмя разными способами.

Transitive Active Глагол действия Джон ударил по мячу.	Непереходное завершение Глагол действия Мяч катился .
Transitive Passive Глагол действия Мяч получил удар ногой .	Непереходное связывание Глагол связывания Джон чувствовал себя счастливым.

1. Непереходные полные глаголы

Эти парни — глаголы действия, поэтому мы знаем, что они показывают действие. Обратите внимание, что они не передают свое действие никому и ничему. Они имеют смысл без необходимости никуда переносить действие.

Мяч катанный . Часы тик .Автобусы ходят .

2. Переходные действующие глаголы

Эти глаголы действия передают свое действие кому-то или чему-то. Это означает, что на что-то или на кого-то всегда действуют.

Джон ударил по мячу.

Мяч получает действие удар ногой .

Получатель действия в этом виде глагола называется прямым объектом , поэтому в нашем примере предложения ball является прямым объектом.

Каждое отдельное переходное активное предложение должно иметь прямой объект, а прямой объект всегда получает действие.

Кошки пьют молока. Частоты издают шума. Я потерял свой билет.

• Молоко получает действие напитка . Это то, что пьют кошки. Это прямой объект.
• Шум получает действие make . Это то, что делают часы.Это прямой объект.
• Билет принимает действие утерян . Это то, что я потерял. Это прямой объект.

Все эти глаголы написаны так называемым активным голосом.

3. Переходные пассивные глаголы

Эти глаголы также показывают действие, и они также передают свое действие получателю.

Вы помните, что в переходных активных глаголах получатель был прямым объектом? Я надеюсь, что это так! Ну, угадайте, что? В переходных пассивных глаголах получателем действия является подлежащее!

Мяч отбит .Дом снесли .

Кому предъявлены иски в этих предложениях?

Ball получил действие удар и дом получил действие снесен . Ball и house подпадают под эти приговоры.

Обратите внимание, что на самом деле мы можем не знать, кто инициировал действие. (Кто ударил по мячу?) Иногда мы находим это в предложной фразе.

Мяч ударил Джон.

Дом снесен во время шторма.

Эти глаголы написаны так называемым пассивным залогом. Это просто означает, что субъекты получают действие.

4. Непереходное связывание

Связывающие глаголы отличаются от трех других типов глаголов, потому что это единственный тип глагола, который не выражает никаких действий. Что вообще делают связывающие глаголы, если они не показывают действия? Итак, связывающие глаголы говорят нам о состоянии или состоянии субъекта.

Они связывают подлежащее в предложении либо с существительным, которое переименовывает подлежащее, либо с прилагательным, которое описывает подлежащее. Существительные, которые переименовывают подлежащее, называются предикатными существительными . Прилагательные, описывающие предмет, называются предикатными прилагательными .

Молоко на вкус восхитительно. Частоты полезны. Я водитель автобуса !

Это может помочь вам думать о связывании глаголов как о знаке равенства между подлежащим и сказуемым существительным или сказуемым прилагательным.

Я учитель.	I = учитель
Суп соленый.	суп = соленый

• Am связывает предмет I с сказуемым существительным учитель .
• Is связывает подлежащее суп с прилагательным соленый .

Еще одна вещь … Осторожно!

Есть еще одна вещь, которую я хочу прояснить, прежде чем вы сможете стать официальным профессионалом глаголов. Вот он:

Многие слова могут функционировать как различные типы глаголов. Вы узнаете, что это за глагол, только взглянув на предложение, чтобы увидеть, как он действует.

Например, глагол превратился в может быть переходным активным глаголом с прямым объектом или глаголом-связкой.Проверьте это!

Я перевернул страницы. ( превратился в = переходный активный глагол)

I превратился в зеленый. ( превратилось в = непереходный глагол связывания)

Вы прочитали этот урок до конца, а это значит, что теперь я могу короновать вас мастером знания глаголов.

Поздравляем!

Поисковая оптимизация

Я должен написать: «Что такое глагол?» еще три раза на этой странице, чтобы люди, использующие Google, могли его найти, но я лучше засуну ложку себе в глаз, чем продолжу пытаться вплести эту фразу в обычный абзац.Итак, я просто напишу это дважды, не вплетая в текст. Что такое глагол? Что такое глагол? Что такое глагол? Ах. Это гораздо лучше. Спасибо, что позволили мне это сделать.

Вам тоже могут понравиться эти уроки

Глагол

: определение и типы | Учите английский

Глагол — это слово или комбинация слов, обозначающая действие, состояние или состояние. Глагол — это часть предложения, которая сообщает нам, что выполняет подлежащее.Глаголы — это сердце английских предложений.

Примеры:

• Иаков идет утром. (Обычное действие)
• Майк идет в школу. (Условие действия)
• Альберт не любит ходить. (Отрицательное действие)
• Анна хорошая девочка. (Состояние)

Глаголы связаны с множеством других факторов, такими как предмет , лицо, число, время, настроение, голос и т. Д.

Основные формы глаголов

Существует шести основных форм глаголов.Это следующие формы:

• Основная форма: Дети играют в поле.
• Инфинитив: Скажите им, чтобы они не играли
• Прошедшая форма: Вчера играли в футбол.
• Причастие прошедшего времени: Я съел бургер.
• Причастие настоящего времени: Я видел, как они играли с ним сегодня.
• Герундий: Плавание — лучшее упражнение.

Различные типы глаголов

Конечные глаголы:

Конечные глаголы — это настоящие глаголы, которые называются корнями предложений.Это форма глагола, которая исполняется субъектом или относится к нему и использует одну из двенадцати форм времени и изменяется в зависимости от числа / лица подлежащего.

Пример:

• Алексей учился в школе. (Субъект — Алекс — выполнил действие в прошлом. Об этом свидетельствует только глагол «пошел».)
• Роберт играет в хоккей.
• Он играет за Австралию.
• Он один из лучших игроков. (Здесь глагол «есть» напрямую относится к самому подлежащему.)

Неограниченные глаголы:

Неограниченные глаголы не являются настоящими глаголами. Они не работают как глаголы в предложении, а как существительные, прилагательные, наречия и т. Д. Неограниченные глаголы не меняются в зависимости от числа / лица подлежащего, потому что эти глаголы, также называемые глаголами , не имеют любое прямое отношение к теме. Иногда они сами становятся предметом обсуждения.

Неограниченные глаголы имеют следующие формы: инфинитив, герундий и причастие (причастия становятся конечными глаголами, когда они принимают вспомогательные глаголы.)

Пример:

• Алексей уехал играть за границу (Infinitives)
• Игра в крикет — его единственная работа. (Настоящее причастие)
• У меня битая битая сломана. (Причастие прошедшего времени)
• Ходьба — хорошая привычка. (Герундий)

Глаголы действия:

Глаголы действия указывают, что выполняет подлежащее предложения. Глаголы действия могут заставить слушателя / читателя почувствовать эмоции, увидеть сцены более ярко и точно.

Глаголы действия могут быть переходными или непереходными .

Переходные глаголы должны иметь прямой объект. Переходный глагол требует, чтобы на кого-то действовали.

Пример:

• Покрасил машину. (Глагол «краска» требует, чтобы объект был раскрашен)
• Она читает газету. (Глагол «читать» задает вопрос «что она читает?» — ответ — объект)

Непереходные глаголы ни на что не действуют. За ними может следовать прилагательное, наречие, предлог или другая часть речи.

Пример:

• Она улыбнулась. (Глагол «улыбка» не может иметь никакого объекта, поскольку действие «улыбаться» ни на что / никого не падает)
• Просыпаюсь в 6 утра. (Для этого глагола объект не нужен)

Примечание: {Subject + Intransitive verb} достаточно, чтобы составить полное предложение, но {Subject + Transitive verb} недостаточно, потому что переходные глаголы требуют прямого объекта.

Глагол связывания:

Глагол связывания добавляет подробности о подлежащем предложения.В своей простейшей форме он связывает подлежащее и дополнение, то есть слова, следующие за связывающим глаголом. Он создает связь между ними, а не показывает действие.

Часто то, что стоит с каждой стороны связующего глагола, эквивалентно; дополнение переопределяет или переформулирует тему.

Как правило, связывающие глаголы называются « be» глаголами , то есть — am, is, are, was, were . Однако есть и другие глаголы, которые могут работать как связывающие глаголы.Это глаголы:

Действовать, чувствовать, оставаться, появляться, становиться, казаться, обонять, звучать, расти, смотреть, доказывать, оставаться, пробовать, поворачивать.

Некоторые глаголы в этом списке также могут быть глаголами действия. Чтобы выяснить, связывают ли они глаголы, попробуйте заменить их формами глаголов be . Если измененное предложение имеет смысл, этот глагол является связующим глаголом.

Пример:

• Кажется, она готова к игре. (Она готова к игре.)
• Еда казалась восхитительной. (Еда была восхитительной.)
• Ты выглядишь счастливым. (Вы счастливы.)

Вспомогательные глаголы:

Вспомогательные глаголы также называются вспомогательные глаголы . Вспомогательный глагол расширяет основной глагол, помогая показать время, время и возможность. Вспомогательные глаголы — будут глаголами , иметь и сделать .

Используются в непрерывном (прогрессивном) и совершенном времени.

Связывающие глаголы работают как главные глаголы в предложении, но вспомогательные глаголы помогают основным глаголам.

Do — вспомогательный глагол, который используется, чтобы задавать вопросы, выражать отрицание, подчеркивать и т. Д.

Пример:

• Алексей идет в школу.
• Они гуляют по парку.
• Я смотрел фильм.
• Вы пьете чай?
• Не теряйте время зря.
• Пожалуйста, присылайте свои задания.

Модальные глаголы:

Модальный глагол — вспомогательный глагол. Он помогает основному глаголу указывать на возможность, потенциальную возможность, способность, разрешение, ожидание и обязательство.

Модальные глаголы: can, could, must, may, might, should to, Should, should, will, would.

Пример:

• Я хочу поговорить с вами еще раз.
• Они должны сыграть свою лучшую игру, чтобы победить.
• Она должна позвонить ему.
• Я пойду туда.

Соглашение между субъектом и глаголом

Соглашение между субъектом и глаголом

Предметы и глаголы должны СОГЛАСОВАТЬ друг с другом по номеру номер (единственное или множественное число). Таким образом, если подлежащее в единственном числе, его глагол также должен быть в единственном числе; если предмет во множественном числе, его глагол также должен быть во множественном числе.

В настоящем времени существительные и глаголы образуют множественное число противоположными способами:

существительные ДОБАВИТЬ s в единственном числе,

НО

глаголы УДАЛИТЬ s из единственного числа форма.

Вот девять правил согласования подлежащих и глаголов.

1. Фраза или пункт между подлежащим и глаголом не меняет номер подлежащего.

Примеры:

2. Неопределенные местоимения как предметы

• Единственное число субъекты с неопределенным местоимением принимают глаголы единственного числа.

• Множественное число неопределенное Местоимение субъектов принимает глаголы множественного числа.

МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО: несколько, мало, оба, много

• Некоторые неопределенные местоимения могут быть как единственного числа, так и множественное число : с бесчисленное количество , используйте единственное число; с счетным , используйте множественное число.

В ОДНОМ ИЛИ МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ: some, any, none, all, самый

Сахар бесчисленный ; следовательно, в предложении есть глагол единственного числа.

Мраморов счетных ; следовательно, в предложении есть глагол множественного числа.

3. Составные предметы, к которым присоединяются и , всегда имеют множественное число.

4. С компаундом субъекты, к которым присоединились или / или , глагол согласуется с более близким к нему подлежащим.

В В приведенном выше примере глагол множественного числа , , , соответствует более близкому субъект актеры .

В этом примере глагол единственного числа равен соответствует более близкому субъект директор .

5. Инвертированные субъекты должны согласиться с глагол.

6. Собирательные существительные (группа , жюри, толпа, команда и т. д.) может быть единственного или множественного числа, в зависимости от значения.

В в этом примере жюри действует как единое целое; следовательно, глагол имеет единственное число.

В этом примере членами жюри выступают двенадцать человек; следовательно, глагол стоит во множественном числе.

7. Названия отдельных лиц ( книг, организации, страны, и т. д. .) всегда в единственном числе .

8. Предметы множественной формы

• Предметы множественной формы в единственном числе возьмем глагол единственного числа. (например, новости, корь, эпидемический паротит, физика, и т. Д. . )

• Предметы множественной формы со значением единственного или множественного числа принимают глагол единственного или множественного числа, в зависимости от значения. (например, политика, экономика, и т. Д.)

В в этом примере политика — это отдельная тема; следовательно, в предложении есть единственное число глагол.

В этом примере политика относится ко многим аспектам ситуации; следовательно, в предложении есть глагол множественного числа.

• Предметы множественной формы со значением множественного числа принимает глагол множественного числа. (например, ножницы, брюки )

Примечание: В этом примере тема предложения — пара ; следовательно, глагол должен с ним согласовываться.(Поскольку ножницы — это предмет предлога, ножницы делает не влияет на число глагола.)

9. С предметным и субъективным дополнение к другому числу , глагол всегда согласен с сабж .

10-А . с один из тех ________ кто , пользуйтесь глагол множественного числа.

Приведенный выше пример подразумевает что другие, кроме Ханны, любят читать комиксы. Следовательно, множественное число глагол — это правильная форма для использования.

10-Б. с единственный из тех ________who, использовать глагол единственного числа.

Приведенный выше пример подразумевает, что никто другой кроме Ханна любит читать комиксы.Следовательно, глагол единственного числа подходит для использования.

11-А. с номер _______, использовать глагол единственного числа.

11-Б. с номер _______ , использовать глагол множественного числа.

12. с каждые ______ и много ________ , используйте глагол единственного числа.

Список глаголов для детей

Глагол — это слово, передающее ДЕЙСТВИЕ, СОБЫТИЕ или СОСТОЯНИЕ БЫТИЯ. глаголов необходимы для формирования полных предложений или вопросов. В предложении глагол работает как главный компонент сказуемого, часть предложения, которая указывает, чем является подлежащее (человек или вещь) или что делает. Три основных типа глаголов — это глаголы действия, глаголы помощи и глаголы связывания. В отличие от большинства других частей речи, глаголы меняют свою форму. Соедините наши списки глаголов для детей с нашими забавными онлайн-играми с глаголами для увлекательной практики!

Все на глаголах
Времена глаголов	показывает, когда происходит действие в предложении
неправильные глаголы	— это глаголы, которые не соответствуют правилам изменения времен
Глаголы действия	описать то, что может сделать человек, животное, вещь или сила природы
Глаголы связывания	не описывают действие, а рассказывают о состоянии или состоянии субъектов
Глаголы помощи	— это набор из двух или трех согласных букв, которые при произнесении сохраняют свое звучание.

Времена глаголов

Глагольное время показывает, когда происходит действие в предложении. В английском языке всего 12 времен глаголов, а также условные времена, которые указывают, когда действие может или не может произойти.

Три основных времени в детских списках глаголов:

• Прошлое — действие уже произошло
• Настоящее — в данный момент происходит действие
• Future — действие произойдет позже

Глаголы спрягаются для передачи деталей, таких как лицо, число, пол, время или настроение.В следующей таблице показан глагол «ходить» в спряжении с тремя основными формами глагола с подлежащим «I».

Список времен глагола
Прошлое	Вчера я гулял в парк.
Настоящее время	Я пешком в парк.
Будущее	На следующей неделе я пойду пешком в парк.

Глагол, подобный «ходить», является правильным глаголом, потому что он следует установленным правилам при спряжении (например, добавление -ed для обозначения прошедшего времени). Однако неправильные глаголы — это глаголы, которые не подчиняются правилам изменения времени. Например, глагол «петь» — неправильный глагол. Он не следует правилу для глаголов прошедшего времени как «sanged», а скорее как неправильное спряжение «sang».

Список неправильных глаголов
Глагол	Прошедшая форма
перерыв	сломано
купить	купил
до	сделал
привод	проехал
есть	съел
чувствовать	войлок
найти	найдено
рост	выросла
имеют	было
кольцо	позвонил:

Типы глаголов

Не все глаголы выполняют одну и ту же функцию.Глаголы делятся на три основные категории: действие, связывание и помощь.

Глаголы действия

Глаголы действия описывают то, что может сделать человек, животное, вещь или сила природы. Глаголы, такие как бегать или прыгать, являются примерами глаголов действия.

Списки глаголов действий
Глаголы K-2	3-5 глаголов	6-8 глаголов	9-12 Глаголы
есть	подъем	составляют	переговоры
прогон	захват	подчеркнуть	колеблется
прыжок	заимствовать	прерывание	изменить
напиток	смеяться	убедить	тушить
ходьба	краска	исследовать	процветать
отбивная	наблюдать	извержение	подслушивать
петь	спасение	отрегулировать	приобрести
акт	поиск	вибрировать	отменить
удар	путешествия	преследовать	конфисковать
смесь	отпраздновать	проверить	грабеж

Глаголы связывания

Связывающие глаголы не описывают действие, а рассказывают о состоянии или состоянии субъектов. Они связывают подлежащее либо с существительным, которое его переименовывает, либо с прилагательным, которое его описывает. Например, слово «am» в предложении «I am high» описывает предмет. Есть некоторые глаголы действия, которые действуют как связывающие глаголы, например, вырасти. В предложении «Он устает на » глагол описывает подлежащее, а не действие, поэтому он действует как связующий глагол. Ниже приведен список других связывающих глаголов.

Список глаголов связывания
Бланки	быть, есть, есть, были, были, были, были
Другие глаголы связывания	появляться, становиться, чувствовать, расти, смотреть, казаться, оставаться, запах, звук, оставаться, вкус, поворот

Глаголы помощи

Вспомогательные глаголы не выражают действия, и они не могут стоять отдельно в предложении без присутствия другого глагола .Они являются частью глагольных фраз, которые «помогают» основному глаголу. Помощь глаголам в определении времени (прошедшее, настоящее, будущее) или изменении значения основного глагола. Глагол «will» действует как связующий глагол в предложении «He will eat», потому что он помогает основному глаголу «eat» и указывает на будущее время. Некоторые общие вспомогательные глаголы:

Список вспомогательных глаголов
будет	должно	должно	было
было	до	должен	май
было	утра	сделал	сделал
имеют	были	это	делает
должно	имеет	было	это
равняется	может	может	имея

В следующей таблице показано 50 общеупотребительных английских глаголов, спряженных в прошедшем, настоящем и будущем времени с использованием подлежащего «I.Их обычно можно найти в детских списках глаголов.

Списки общеупотребительных английских глаголов
Глагол (основная форма, инфинитив)	Прошедшая форма	Настоящее время	Будущее время
спросить	спросил	спросить	спросит
до	было	утра	будет
становится	стало	становится	станет
принести	принес	принести	принесет
построить	построено	сборка	построят
купить	купил	купить	купит
позвонить	позвонил по номеру	звонок	позвонит
поменять	изменено	изменение	поменяет
впереди	пришел	прийти	придет
разрезать	разрез	разрез	будет резать
сделать	сделал	до	будет делать
нарисовать	нарисовал	тираж	тянут
поесть	съел	есть	съест
к падению	упало	осень	упадет
на ощупь	войлок	чувствовать	будет чувствовать себя
найти	найдено	найти	найдет
чтобы получить	получил	получить	получит
дать	дало	дает	даст
идти	побывали	идти	пойдет
, чтобы получить	было	имеют	будет
слышать	слышал	слышать	услышит
в помощь	помог	справка	поможет
надеяться	надеялись	надежда	будет надеяться
оставить	сохранено	держать	останется
знать	знал	знаю	будет знать
узнать	выучил	узнать	выучит
в аренду	лет	лет	позволит
жить	жил	вживую	будет жить
сделать	сделано	марка	составит
переместить	переехал	ход	переедет
до необходимости	необходимо	нужно	понадобится
играть	играли	играть	сыграет
поставить	поставить	поставить	поставлю
читать	читать	читать	будет читать
для запуска	ран	пробег	будет работать
сказать	сказал	скажем	скажет
продать	продано	продам	продам
показать	показал	показать	покажет
до остановки	остановлено	стоп	остановит
принять	заняло	дубль	займет
поговорить	говорили	разговор	поговорит
сказать	рассказал	скажи	подскажет
думать	мысли	думаю	подумает
попробовать	пробовал	попробовать	попробую
до поворота	повернулось	поворот	превратится в
использовать	б / у	использовать	будет использовать
идти пешком	ходили	ходьба	будет ходить
хотеть	хотел	хочу	захочет
на работу	работало	работа	будет работать
написать	написал	написать	напишет

Глаголы действия

Глаголы действия показывают действие, которое происходит в предложении.В английском языке есть тысячи глаголов, которые передают тонкие изменения значения, поэтому важно выбрать правильный. Понимание глаголов действия поможет учащимся лучше писать и общаться. Продолжайте читать, чтобы узнать о двух основных типах глаголов действия, функции глаголов действия в предложении и о том, чем они отличаются от глаголов-связок.

Глаголы действия против глаголов связывания

Как следует из названия, глаголы действия создают драматизм и движение в предложении, показывая, что делает субъект.Это принципиально отличается от связывания глаголов, также известных как вспомогательные глаголы, которые устанавливают связь между словами. Как видите, глаголы действия и связывания имеют уникальные цели. Например, сравните пары предложений ниже.

• Линн злится . (связывающий глагол)
• Линн крикнула своему брату. (глагол действия)

• Я выгляжу ужасно в этом платье. (связывающий глагол)
• Я нахмурился при моем появлении в зеркале.(глагол действия)

• Печенье было восхитительным. (связывающий глагол)
• Дети почувствовали запах печенья на кухне. (глагол действия)
  
• Рон и его девушка казались счастливыми. (связывающий глагол)
• Рон и его девушка нежно обняли . (глагол действия)
  

В первых предложениях связывающие глаголы связывают подлежащее с остальной частью предложения, но субъекты на самом деле не выполняют действия.Глаголы действия делают предложения более интересными для чтения, потому что испытуемые делают что-то конкретное. Слишком много связывающих глаголов вместо глаголов действия может сделать ваше письмо скучным.

Показывай, а не говори

Когда учитель говорит «Покажи, не говори», возможно, вы использовали слишком много связывающих глаголов. Пересмотрите свой текст, включив в него живые глаголы и выражающие действия, чтобы улучшить вашу прозу. Обведите в своем письме все глаголы «быть» и подумайте о действии в предложении.Точно ли эти глаголы передают действие или они только создают описание? Можете ли вы придумать более яркие глаголы, чтобы вместо этого показать свое действие?

Два типа глаголов действия

В предложениях требуется подлежащее и глагол, чтобы выразить законченную мысль. Однако, когда вы добавляете прямые объекты и косвенные объекты, предложение рисует более подробную картину. Глаголы действия делятся на две категории: переходные глаголы и непереходные глаголы.

Переходные глаголы

Переходные глаголы — это глаголы действия, которые показывают, что субъект делает с другим объектом.Эти глаголы связаны с прямым объектом или предметом, на который воздействуют. Прямой объект отвечает на вопрос «Что?» или «Кто?» к глаголу в предложении.

Например:

Сьюзан ткнула Джону в глаз.

В этом предложении poked — это переходный глагол, который передает действие тыкания напрямую Джону. Джон — прямой объект предложения и человек, которого тыкают.

Ниже приведены дополнительные примеры действия переходных глаголов.

• Моя собака жевала свою игрушку. (Что он прожевал?)
• Джонатан выбрал меня своим лучшим другом. (Кого он выбрал?)
• Почему ваша бабушка позвонила мне домой? (Как она звонила?)
• Рик покрасил забор в зеленый цвет. (Что он нарисовал?)
• Элли вышла замуж за парня с черным поясом по карате. (За кого она вышла замуж?)

В каждом из приведенных выше глаголов сразу же после глаголов идет прямой объект, который получает действие.Эти глаголы действия являются переходными глаголами, потому что они напрямую влияют на вещи и людей вокруг них.

Непереходные глаголы

Непереходные глаголы — это глаголы действия, которые не действуют на другое существительное или местоимение в предложении. В общем, непереходные глаголы описывают только то, что делает субъект предложения, но не то, что происходит с кем-то или чем-то еще. Например:

Майкл облегченно улыбнулся .

В этом предложении улыбнулся описывает только то, что сделал Майкл.Если вы добавили к предложению прямой объект, например «Майкл улыбнулся мне», это не имеет смысла. Вам нужно будет добавить «у меня», что является предложной фразой, а не прямым объектом. Вот что делает smiled непереходным глаголом.

Ниже приведены дополнительные примеры непереходных глаголов, используемых в предложениях.

• Чарльз плавал в бассейне. (предложная фраза)
• Моя собака лаяла на почтальона. (предложная фраза)
• Близнецы прошептали вместо того, чтобы спать.(наречие)
• Слон спит крепко. (наречие)
• Две туфли упали в озеро. (предложная фраза)

В приведенных выше предложениях используются предложные фразы и наречия, но если вы оставите только подлежащее и глагол, они все равно будут иметь смысл. «Чарли плавал». может стоять отдельно как предложение, как и «Шепот близнецов». и «Слон спит». Добавление прямых объектов после этих глаголов запутает читателя.

Переходные и непереходные глаголы

Английский язык очень разносторонний.Вот почему некоторые глаголы в английском языке могут быть переходными или непереходными, в зависимости от их контекста.

• Чарли завтракает . (переходный)
• Чарльз быстро съедает утром. (непереходный)

• Моя семья встретила мою девушку. (переходный)
• Моя семья встретила за ужином. (непереходный)

• Давайте погуляем собаку. (переходный)
• Давайте пройдем в магазин.(непереходный)
  
• Я отвезу на фургоне до кемпинга в эти выходные. (переходный)
• Я отвезу в лагерь в эти выходные. (непереходный)

Обратите внимание, как каждый переходный глагол действует на подчеркнутый прямой объект. Если вы удалите прямой объект, это полностью изменит смысл предложения. Однако каждый глагол работает как переходный, так и непереходный глагол.

Выбор правильных глаголов

Использование переходных и непереходных глаголов действия добавляет интереса к вашему письму.Они могут продвигать сюжет рассказа или тему убедительного аргумента, поэтому выбирайте их с умом. Ознакомьтесь с дополнительными советами по выбору правильных слов, чтобы улучшить ваше письмо и заинтересовать читателей.

Информация о глаголе для успеха | Что такое глагол?

Главная страница / Руководства / EasyBib Essential Grammar Guides / Как заставить глаголы работать в вашем письме

Поделиться в Google Classroom

Глаголы — важная часть нашей жизни! Без них никто не смог бы сообщить о действии.Вы не могли попросить вашу мать, чтобы приготовить ваше любимое блюдо. Вы не могли позвонить своим друзьям на видеовстречу в субботу. Вы даже не могли бы сказать, что вы существуете !

Понимание и эффективное использование этих слов — важная часть общения на любом языке. Использование правильной грамматики при письме и речи принесет вам пользу не только в классе, но и при поступлении в колледжи и при поступлении на работу.Вы можете использовать приведенные ниже определения и примеры в качестве напоминания и для улучшения своего письма.

Что такое глагол?

Прежде всего, важно установить определение этой части речи. Часто эти слова понимаются как слова действия или слова, описывающие движение. Тем не менее, определение глагола обычно также включает слова, которые показывают, как расположен предмет, например, состояние его существования. Например, слово действия (или глагол действия) может быть прыгать или крик. Пример бездействия, описывающий состояние бытия, может быть существует или представьте.

Также и другие типы, такие как возвратные глаголы, вспомогательные глаголы, переходные глаголы и глаголы-связки. Вы даже можете встретить замаскированные существительные, которые являются глаголами в правильном контексте, например, , , , а не , , , .

Понимание того, как правильно спрягать глаголы и соотносить их с числом, временем и характером подлежащего, является критически важным элементом в овладении английской письменной и устной речью.Если вы задавались вопросом: «Что такое глагол?» рассмотрите возможность дальнейшего чтения по этой теме в дополнение к более глубокому погружению, которое мы рассмотрим ниже.

Типы

Прежде чем изучать правила выражения времени и согласия, важно понять, с какими типами этих слов вы можете встретиться.

Связывание

Связывание глаголов позволяет связать подлежащее с остальной частью предложения. Примеры глаголов-связок включают : казаться, расти, поворачивать, становиться, смотреть, и так далее.

Пример:

Девушка кажется счастливой.

Переходные и непереходные

Переходные глаголы — это глаголы действия с прямым объектом, а непереходные глаголы — это глаголы действия, не имеющие прямого объекта.

Помните, что прямые объекты получают действие от глагола, то есть действие выполняется с прямым объектом. Один из простых способов определить прямой объект — найти глагол в предложении и затем спросить: «Что?»

Пример:

Джои съел мороженого.

Глагол в этом предложении — ate .

Если мы зададим вопрос: «Что ели?» Ясно, что ответ — «мороженое», делая мороженое прямым объектом. Поскольку ate имеет прямое дополнение, это переходный глагол в этом предложении.

Когда глаголы действия не выполняются с прямым объектом, они непереходны, как в этом примере:

Дженна пела очень хорошо.

Глагол в этом предложении — sang .

Однако мы не можем ответить на вопрос «Что спели?» потому что это не указано. Поскольку действие пения не выполняется над объектом, sang является непереходным глаголом в этом предложении.

Некоторые глаголы всегда переходные, потому что они требуют объекта, чтобы иметь смысл.

Другие глаголы могут быть переходными или непереходными, в зависимости от предложения.

Фразовый

К этому виду обычно присоединяется предлог, чтобы образовать фразу.Эти фразы могут включать встать, расстаться, или успокоиться.

Примеры:

Можете ли вы сказать детям, чтобы поселиться ?

Мой парень и я расстались перед Днем святого Валентина.

Модальный

Модальный глагол — это тип вспомогательного глагола (глагола помощи), который выражает необходимость, возможность, разрешение или способность.

Наиболее распространенные модальные глаголы включают must, Should, will, should, would, can, could, may, и might.

За модальными глаголами обычно следует корневая форма (также называемая базовой формой) основного глагола. Это глагол, который можно найти в словаре.

В отличие от других вспомогательных глаголов, модальные глаголы не имеют разных форм для времени, лица или числа.

Как правило, слова с по не должны следовать за модальным глаголом. Фраза следует, , которая считается модальным глаголом, является исключением из этого правила.

Обычный / Необычный

Правильные формы легко идентифицировать по сходным окончаниям в каждом времени: в настоящем времени окончание зависит от подлежащего; раньше в конец базовой формы добавлялся -ed.Вы можете щелкнуть здесь, чтобы узнать больше о базовых формах.

Пример правильной формы в настоящем и прошедшем времени:

Я прыгаю на высоко для кого-то моего роста, хотя я прыгал немного ниже, когда я был вне игры на прошлой неделе.

Когда что-то идет не так, считается, что это выходит за рамки нормы. Когда дело доходит до окончаний этих типов слов, неправильная формулировка может изменить все написание. Неправильное как является хорошим примером для понимания неправильных окончаний как в настоящем, так и в прошедшем времени.

В настоящем времени это то, как будет выглядеть как :

• Я
• Вы
• Он / она / это
• Они
• Мы

Прошедшее время будет :

.

• мне было
• Вы были
• Он / она / это было
• Их было
• Мы были

Пример неправильной формы в настоящем и прошедшем времени:

Она — надеется на игру на этой неделе, но на прошлой неделе команда была слишком слабой, чтобы победить своего соперника.

Если вам сложно определить правильные глагольные окончания с одним из этих неправильных типов, вы можете узнать больше, проведя исследование, выполнив практические тесты или используя онлайн-ресурсы, такие как раздел ниже на этой странице, посвященный спряжению, чтобы помочь вам учиться.

причастия

Причастия имеют несколько функций: они могут действовать как прилагательные, существительные или как один элемент составного глагола. Есть два основных типа причастий: прошедшее и настоящее:

Причастия настоящего времени образуются путем добавления в конец основной формы слова -ing .Например:

развертка + -ing = развертка , как в развертка просмотров

Причастия прошедшего времени образуются аналогично. Однако вместо добавления и используется форма прошедшего времени. Например:

отделка + -ed = отделка , а также отделка этажей

Соглашение между субъектом и глаголом

Основное определение согласования подлежащего и глагола состоит в том, что субъекты единственного числа требуют глаголов единственного числа, а субъекты множественного числа требуют глаголов множественного числа.Например, « мальчик бежит в магазин» и « мальчики бегут в магазин».

Но согласование подлежащего и глагола — сложная грамматическая концепция для усвоения из-за множества исключений, идиом и особых правил, которые вы должны запомнить. Ниже приведены некоторые особые правила, которые сбивают с толку студентов-писателей.

Обычно этот тип соглашения ограничивается настоящим временем, где окончания субъектов и их эквиваленты кажутся противоположными.В прошедшем времени эта дифференциация не заметна, за исключением некоторых неровностей, потому что окончания таких слов в прошедшем времени обычно одинаковы, независимо от количества подлежащих.

Однако в настоящем времени количество подлежащих определяет словесное окончание. Правило для согласования подлежащего и глагола сложнее, чем это, но полезно думать об этом в следующих терминах:

• Субъект единственного числа обычно использует глагол, который оканчивается на s .
• Субъект множественного числа обычно сочетается со словом не оканчивающимся на s .

Это означает, что если у вас есть один бутерброд, бутерброд будет иметь хороший вкус . Но если у вас есть пара бутербродов, бутербродов имеют хороший вкус .

То же самое и с большинством местоимений. С такими словами, как he или it, вы можете рассматривать предмет как единственное число. С мы, или они, вы можете рассматривать субъект как множественное число.Если вы настроите диаграмму, чтобы посмотреть на эти части речи бок о бок, вы сможете лучше понять, как должно выглядеть это соглашение для местоимений:

• I плавать
• Вы плавать
• Он / она / оно плавает
• Они плавают
• ср плавать

В предложении это может выглядеть так:

Я плавает , и она тоже плавает , но я думаю мы плаваем вместе лучше.

Вы заметите, что I , хотя и единственное число, трактуется иначе, чем другие местоимения единственного числа he, she, и it . Это потому, что местоимения имеют несколько разных форм, которые по-разному совпадают с числом, временем и лицом глаголов.

I — местоимение единственного числа от первого лица, а he, she и it — личные местоимения третьего лица. You , местоимение второго лица, может быть единственного или множественного числа.

В дополнение к соответствию числа и времени (время обсуждается далее на странице) человек также должен быть в согласии. В приведенных выше примерах он, она, и , это принимают форму плавает , потому что плавает — это форма множественного числа от третьего лица. I и you (когда вы в единственном числе) не можете принимать форму от третьего лица, поэтому используйте базовую форму swim .

Субъекты, употребляющие глаголы единственного числа

1.Два существительных и местоимения единственного числа, соединенные между собой или , или / или , или , ни /, ни не должны использовать глагол единственного числа.

Примеры:

• Собака или кошка следит за грязью в доме.
• Либо официант или официантка принимает ваш заказ.
• Ни ученик , ни учитель не хотят, чтобы выступил с речью.

2. Слова никто, кто угодно, все, все, кто-то, кто-то, каждый и никто являются местоимениями единственного числа и требуют глагола единственного числа.

Примеры:

• Никто не ожидает еще одной испанской инквизиции.
• Все хотят, чтобы пошли на вечеринку.
• Каждый ученик надеется, что получит пятерку на тесте.

3. Для единиц измерения, таких как расстояния, периоды времени и суммы денег, нужен глагол единственного числа.

Примеры:

• Сорок минут — это долго сидеть в пробке.
• Один миллион долларов — это большие деньги.
• Двадцать шесть миль — это длинная дистанция для гонки.

4. Некоторые существительные, такие как группа, команда, класс и семейство , относятся ко многим людям, но грамматически считаются единственными.Они называются «собирательными существительными» и состоят из глагола единственного числа.

Примеры:

• Моя группа отказывается от работать над классным проектом, поэтому я сделал это сам.
• Футбольная команда выигрывает в каждой домашней игре.
• Моя семья хочет, чтобы навестил меня, когда я пойду в колледж.

Примечание. Есть некоторые собирательные существительные, которые не подчиняются этому правилу, например police , которые принимают множественное число, а не единственное:

• Неправильно: полиция — это на месте преступления.
• Правильно: полиции на месте преступления.

Дополнительные исключения существуют для собирательных существительных, когда вы ссылаетесь на отдельных лиц в группе.

• Считайте эти слова единственными, когда говорите о целом:
  

  Конгресс на заседании.

• Относитесь к ним как к множественному числу, когда вы говорите о физических лицах:
  

  Члены Конгресса — это , которые отвечают на вопросы.

Подлежащие, употребляющие множественные глаголы

1. Иногда два единичных предмета, соединенные словами и , составляют подлежащее предложения. В этом случае глагол должен быть во множественном числе.

Примеры:

• мальчик и девочка голодны.
• Математика и естествознание — мои любимые предметы.
• Бретань и Сьюзан танцуют в студии.

2. Существуют некоторые исключения, когда существительное, относящееся к одному объекту, оканчивается на -s , но вместо этого принимает глагол множественного числа. Их просто нужно будет запоминать по мере их изучения.

Примеры:

• Мои сбережения были использованы на выплату студенческих ссуд .
• Мои солнцезащитные очки грязные с пляжа.
• Мои штаны слишком тугие ; Мне нужен размер побольше.

Исключения из правила

1. Здесь и там никогда не являются предметом предложения. Вместо этого подлежащее следует за глаголом (обычно это is, are, was, или was ).

Примеры:

• Здесь — это куки ! Я их искал весь день.
• В мире — это миллиардов людей, а я до сих пор не могу найти парня.
• Всего в зоопарке львов и тигров .

2. Слова и фразы, такие как с, в дополнение к и , а также , не служат той же цели, что и и .

Другими словами, эти слова и фразы не являются частью подлежащего, и их следует игнорировать при определении согласия между подлежащим и глаголом. Если подлежащее в единственном числе, глагол в единственном числе. Если подлежащее — во множественном числе, то и глагол — во множественном числе.

Примеры:

• утки , , а также гуси , наслаждаются плаванием в озере .
• студентов , в том числе Мелани , хотят, чтобы поехали на экскурсию.
• Мужчина , в дополнение к его жена , экономит денег на новый дом.

3. Если предложение включает слово или фразу в скобках, слова в скобках не включаются в тему предложения.

Игнорируйте их и определите, использовать ли глагол в единственном или множественном числе в зависимости от предшествующего подлежащего. Еще лучше переписать предложение, убрав круглые скобки.

Примеры:

• Джош ( и его младшая сестра Ава ) любит читать Гарри Поттера.
• учеников ( и их учителя ) были так счастливы, что это были летние каникулы.
• боксер ( и его тренер ) готовит к матчу.

4. Когда вы видите фразу со словом из , субъект обычно стоит перед из . Общие фразы: каждое из и некоторые из .

Примеры:

• Каждые из дети хотят cookie.
• Комитету из студентов требуется больший бюджет.
• Коробка конфет идеальный подарок на День святого Валентина.

Все еще не уверены? Проверка грамматики EasyBib Plus может помочь! Просто загрузите свою статью и позвольте нашей службе указать на ошибки в согласовании темы и глагола, которые вы, возможно, пропустили. Просматривайте свою статью и узнавайте по ходу дела. Пока вы это делаете, узнайте, что такое междометия, определитель и соединение на других наших страницах EasyBib Plus.

Давайте теперь обратимся к спряжению, которым мы частично занимались на протяжении этих уроков.

Спряжение

Как вы наверняка заметили в предыдущем разделе, конъюгация важна.Словесное окончание зависит от предмета и времени предложения. Подобно тому, как вы должны спрягать при изучении иностранного языка, вы должны спрягать каждый раз, когда произносите полное предложение на английском языке. Если вы — носитель английского языка, возможно, вы никогда не замечали, что вы спрягаете, но спряжение вы делаете.

Может быть полезно подумать о спряжении английских глаголов в терминах, подобных тем, которые вы, возможно, слышали на уроках испанского или французского. Как мы уже говорили, окончание зависит от предмета предложения.Иногда учителя иностранных языков составляют таблицу, подобную той, что мы рассматривали в предыдущем разделе, чтобы сравнить эти части речи бок о бок. Ниже у нас есть такая таблица сопряжения для плавать :

.

• Я плаваю
• Ты плаваешь
• Он / она / она плавает
• Они плавают
• Плаваем

Если у вас возникли проблемы со спряжением на английском языке, полезно создать таблицу, подобную приведенной выше. Это можно сделать для любого времени:

Простое настоящее время	Простое прошедшее время	Простое будущее время
Я плаваю	Я плавал	я буду плавать
Вы плаваете	Ты плавал	Ты будешь плавать
Он плавает	Он плавал	Он будет плавать
Они плавают	Купались	Плывут
Мы плывем	Купались	Будем плавать

Настройка этих диаграмм помогает сохранить согласие в письменной форме.Если вы боретесь с окончаниями слов, настройка визуального отображения, подобного показанному выше, может помочь вам выбрать, с кем сотрудничать с каждым предметом. Если вы используете существительное, отличное от личного местоимения, представьте, что ваш объект — это it (для единственного предмета, например, cat или , микрофон ) или они (для множественного числа, такого как перья или человек ), чтобы помочь вам правильно спрягать его.

Напряженная согласованность

Говоря о временах, важно придерживаться одного и того же времени на протяжении всего письма.Это не означает, что вы не можете писать в настоящем времени, а затем переключаться на прошедшее время, чтобы рассказать релевантную историю. Однако, когда вы переключаетесь с прошедшего времени на настоящее без какой-либо конкретной причины (особенно в пределах одного предложения), это может повлиять на связность вашего письма. Поскольку напряжение помещает читателя или слушателя в определенное место во времени, нарушение этого потока ошибочным временем может помешать аудитории понять ваш смысл.

Ошибка напряженной согласованности:

Кот сидит на крыльце и облизывает лапу.

Поправка:

Кот садится на крыльцо и облизывает лапу.

В этом примере предложение начинается в настоящем времени словом сидит . Чтобы быть последовательным и продолжить настоящее время, следует использовать слово licks ; лизнул — прошедшее время, что создает путаницу.

Если автор хотел использовать прошедшее время, ему следовало бы использовать слово сат .То же предложение в прошедшем времени будет:

Кот сел на крыльцо и лизнул лапу.

Первое время, используемое в вашем письме, обычно задает тон остальной части этого раздела или произведения. Например, если вы начинаете в прошедшем времени, сохраняйте прошедшее время на протяжении всего письма. В этом случае это может помочь проверить вашу работу на наличие окончаний (или любых неправильных окончаний) в каждом предложении. Если вы хотите рассказать историю или привести пример того, что происходит в другом времени (т.е., описывая прошлое воспоминание, говоря о планах на будущее и т. д.), сначала четко объясните этот сдвиг; тогда вы можете смело переключаться на другое время. После того, как вы закончите со своим примером, вернитесь к тому времени, которое используется в основной части текста.

Каждый заслуживает с уверенностью сдать свою статью. Подписка на программу проверки бумаги EasyBib Plus может помочь! Загрузите свою работу в наш инструмент грамматики, чтобы проверить свою работу на предмет стиля письма, структуры предложения и других грамматических проблем, которые могут повлиять на вашу оценку.Любые потенциальные проблемы будут выделены для вашего обзора. Это означает, что вы получите быструю помощь, чтобы улучшить свое письмо, и, поскольку он находится в сети, вы можете получить к нему доступ в любое время, каждый день недели.

EasyBib Plus также поставляется с удобной программой проверки на плагиат. Он выявляет текст, который может нуждаться в цитировании, и предлагает возможный источник текста. Подписка на EasyBib Plus также включает услуги цитирования для формата MLA, формата APA и многих других стилей! Например, нужно ли включать в статью цитаты из текста MLA? В EasyBib Plus есть инструменты для этого.

Наша библиотека ресурсов также включает руководства по некоторым из наиболее часто задаваемых вопросов, например, как создать ссылку на MLA для веб-сайта, как составить аннотированную библиографию MLA и как отформатировать цитируемые работы MLA.

Суть в том, что важно проверять грамматические ошибки в своем письме. Правильная грамматика может повысить доверие к вам у аудитории и помочь в общении в школе, на работе или в жизни в целом.

Один из лучших способов убедиться в правильности вашей грамматики — это взглянуть на ваш текст другим взглядом.После одной загрузки в нашу программу проверки бумаги ваша статья будет проверена на предмет пунктуации, стиля письма, отсутствующих цитат и многого другого! Загрузите свою статью сейчас и приведите свою грамматику в соответствие!

Узнайте о наречии или прилагательном на других наших полезных страницах EasyBib Plus.