Решать 17 вариант ЕГЭ по русскому языку 2022 по демоверсии ФИПИ
Тренировочный тест ЕГЭ по русскому языку 2022 (с ответами). Соответствует демоверсии ЕГЭ 2022 года.
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Связанные корни
Корень — это главная, обязательная часть слова. Именно корень выражает основное значение слова. Сравним слова дом и домик: суффикс обозначает размер — маленький, а корень — сам предмет; бежать и прибежать: приставка обозначает «приближение», а корень — само действие.
Но так бывает не всегда.
Возьмем глаголы обуть и разуть. В <…> четко осознаются приставки об- и раз-, показатель инфинитива -ть. Где же корень? Корень -у-. Этот корень выделяется как остаток после вычленения приставки и других глагольных показателей. Его особенность состоит в том, что он не употребляется вне сочетания с приставками. Такие корни, которые употребляются только в сочетании с приставками или суффиксами, называют связанными, отличая их от «обычных» — свободных корней.
(По Е. Земской)
ЗАДАНИЕ 1
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
- Текст адресован читателю, интересующемуся проблемами науки о языке. Задача текста – сообщить о наличии определенного языкового факта и разъяснить его природу.
- Автор обращается к специфичным для научного стиля средствам языка: частотное употребление существительных с отвлеченным значением (показатель, вычленение и др.), употребление глаголов в форме настоящего времени во вневременном значении; использованием форм глаголов 3-го лица ми. ч. в обобщенном значении (называют) и 1-го лица мн. ч. (сравним, возьмем). Для текста характерно обилие терминов.
- В тексте можно выделить две части, соответствующие двум микротемам: 1) что такое корень; 2) слова с несколькими корнями. Каждая из этих частей построена как самостоятельное рассуждение.
- Текст представляет собой такой тип речи, как рассуждение. Сначала формулируется тезис (Корень — это. ..), затем высказывается аргумент (Именно корень выражает…), после чего приводится пример. Далее автор вводит новый тезис ( во втором абзаце) и приводит иллюстрацию (анализ слов обуть и разуть). Непосредственное продолжение мысли, выраженной в тезисе, можно найти в последнем предложении текста, оформленном как вывод.
- Союз «именно» во втором предложении первого абзаца усиливает взаимосвязь двух предложений, подчеркивает, что 2-е предложения объясняет 1-е.
124
ЗАДАНИЕ 2
Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом предложении третьего абзаца текста. Запишите это местоимение.
них
ЗАДАНИЕ 3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
КО́РЕНЬ, муж.
1. Подземная часть растения, служащая для укрепления его в почве и всасывания из неё воды и питательных веществ. Главный, боковой, придаточный к. В саду десять корней яблонь. Корни пустить (также перен.: прочно обосноваться где-н.; разг.). Под к. подрубить (не оставив пня; также перен.: полностью подорвать, уничтожить). С корнем вырвать (также перен.: уничтожить совсем).
2. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. Покраснеть до корней волос (очень сильно).
3. перен. Начало, источник, истоки чего-н. К. зла.
4. В языкознании: основная, значимая часть слова, вычленяемая в нём после отделения окончания, приставок и суффиксов. Корень слова.
4
ЗАДАНИЕ 4
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
нЕдруг
нАчатый
согнУтый
намЕрение
опОшлить
сОгнутый
ЗАДАНИЕ 5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
За десятилетия своего развития архитектура классицизма ПЕРЕТЕРПЕЛА значительные изменения и как художественная система, и как отражение менявшихся предпочтений.
Меры по защите прав потребителей обсудили участники ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ конференции, которая прошла в крупном столичном магазине.
В СОСЕДНЕМ районе собрали богатый урожай пшеницы.
ОТЛИЧИЕ романа от повести в том, что ему свойственны масштабность изображения описываемых событий, многоплановость сюжета, широкие временные рамки.
Гигантское месторождение железной руды стало причиной резкого ОТКЛОНЕНИЯ магнитной стрелки компаса.
ПРЕТЕРПЕЛА
ЗАДАНИЕ 6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, ЗАМЕНИВ неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Чтобы стать чемпионом, надо было одержать первенство с определенным, причем крупным счетом.
Победу – одержать победу, завоевать первенство
ЗАДАНИЕ 7
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
речь РУМЫН
более ТИХИЙ
ТРЁМСТАМ бегунам
ПОЛУТОРАСТА деревьев
вкусных МАКАРОНОВ
МАКАРОН
ЗАДАНИЕ 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ | ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) ошибка в построении предложения с однородными членами В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением | 1) Мистер Томпсон спросил, правильно ли я понял то, что вы сказали. 2) Мы пригласили на этот праздник людей, интересующимся нашим проектом. 3) Человек должен быть не только добрым и отзывчивым, а также справедливым и честным, хоть это и бывает сложно. 4) Присутствующие в зале зрители заметили, что актер, играющий главную роль, перепутал текст. 5) Многие из тех, кто имели некоторые причины интересоваться его судьбой, слишком мало могли узнать о нем за всё это время 6) Читая интересную книгу, возникает непреодолимое желание встретиться с главными героями. 7) Согласно подсчетов в этом городе проживает миллион человек. 8) Недавно в журнале “Андромеде” я прочитал интереснейшую статью о новом созвездии, открытом учеными. 9) В романе “Обломов” главным героем является не только Илья Ильич, но и его лень. |
53128
ЗАДАНИЕ 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.
1) полагать, эгоист, пловец
2) зачинатель, подровнять, вычитать
3) пригорел, гористый, приложение
4) наклонился, опирался, скакуны
5) зарница, вымочить, касательная
245
ЗАДАНИЕ 10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1. Ин..екция, двух..якорный, ин..яз
2. Пр..язык, з..бежал, н..летел
3. Пр..терпеть (изменения), пр..дать друга, пр..клонный возраст
4. Сверх..нтенсивный, с..змала, раз..скивать
5. На..ломить, по..переть, пре..премьерный
235
ЗАДАНИЕ 11
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1. буш..вать, голуб..нький
2. яблон..вый, прожорл..вый
3. мешоч..к, ружь..цо
4. глуб..на, старш..нство
5. фламанд..кий, тка..кий
134
ЗАДАНИЕ 12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1. вытерп..шь, завис..мый
2. выкач..нная (бочка), неотъемл..мый
3. навар..шь, постел..шь
4. раска..вшийся, отча..нная
5. расстро..шься, увлека..мый
124
ЗАДАНИЕ 13
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Он поливал его, (НЕ)ОБРАЩАЯ внимания на цветы в клумбах, а когда цветок все-таки погиб, Клим долго и горько плакал.
Он вдруг ощутил, что отныне его жизнь обретет тот смысл, которого ей (НЕ)ДОСТАВАЛО прежде.
Будешь жить так, как будто тебя нет или как будто ты (НЕ)КЛИМ, а Дмитрий.
Из всех взрослых мама самая трудная, о ней почти нечего думать, как о странице тетради, на которой еще ничего (НЕ)НАПИСАНО.
Это был высокий старик в шапке волос, курчавых, точно овчина, грязносерая борода обросла его лицо от глаз до шеи, сизая шишка носа едва заметна на лице, рта совсем (НЕ)ВИДНО, а на месте глаз тускло светятся осколки мутных стекол.
НЕДОСТАВАЛО
ЗАДАНИЕ 14
Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
ЧТО(БЫ) фирма процветала (В)ТЕЧЕНИЕ ближайших лет, сейчас нужны немалые вложения.
Всадник прокричал (В)СЛЕД командиру ЧТО(ТО) отчаянное.
(В)ВИДУ сильного жара ребёнок не спал (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей ночи.
(В)ДАЛИ столбы выстроились (В)ВИДЕ обгоревших спичек.
Дед (ТО)ЖЕ выскочил в сени, но (ТОТ)ЧАС вернулся, злой и взъерошенный.
ТОЖЕТОТЧАС
ЗАДАНИЕ 15
Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
В да(1)ый момент со(2)ый Ваня лениво рассматривал свежекраше(3)ый пол гости(4)ой и раздраже(5)о вздыхал.
125
ЗАДАНИЕ 16
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Суриков явился не только наследником но и великим новатором русской исторической живописи.
2) Высокие столетние сосны будто сами расступились перед путешественником.
3) На долю Архипа Куинджи выпали громкая слава и забвение широкая популярность и непонимание.
4) И стар и млад приобщается к красоте пейзажей Куинджи.
5) На выставке картин Куинджи выступали художники и горячо спорили критики.
13
ЗАДАНИЕ 17
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Рисуя свой идеальный мир (1) А.И. Куинджи воспринимает жизнь (2) как благо (3) дарующее человеку красоту и радость впечатлений (4) позволяющих творить неустанно.
134
ЗАДАНИЕ 18
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте кото- рой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).
«Свет мой (1) зеркальце! скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
И ей зеркальце в ответ:
«Ты (2) конечно (3) спору нет;
Ты (4) царица (5) всех милее,
Всех румяней и белее».
12345
ЗАДАНИЕ 19
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
«Папоротники в лесу» И.И. Шишкина исполнены с лёгкой живописной непринуждённостью (1) и свободой (2) в основе которой (3) лежит абсолютное знание художником всех форм растительного мира (4) поражающего своим разнообразием.
24
ЗАДАНИЕ 20
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Сияя в блеске солнца (1) море точно улыбалось добродушной улыбкой Гулливера (2) сознающего (3) что (4) если он захочет (5) то одно движение — и работа лилипутов исчезнет.
1235
ЗАДАНИЕ 21
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложении?.
(1)Озеро Казеной-Ам – живописный высокогорный водоем, расположенный на Северном Кавказе, на южном склоне Андийского хребта на высоте 1870 м над уровнем моря. (2)Считается, что Казеной-Ам по своим размерам ничуть не уступает известным Голубым озерам Кабардино-Балкарии. (3)Озеро возникло за гигантской плотиной высотой более 100 км еще в древние времена, когда горный обвал запрудил ущелья двух небольших речек – Хорсум и Каухи. (4)Казеной-Ам расположено в зоне чудесных горных лугов и степей. (5)В течение всего года, в том числе зимой, преобладает солнечная погода. (6)Вода озера прозрачная и холодная. (7)Летом ее температура на поверхности не поднимается выше 17–18°. (8)Зимой озеро замерзает, толщина льда достигает 70–80 см. (9)В Казеной-Ам водится особый вид форели, имеющий яркую окраску: на темных боках рыбы выделяются красные пятна.
78
Прочитайте текст и выполните задания 22-27
Когда нужны герои
(1)Богатая у нас страна, много всего, и ничего не жалко. (2)Но главное наше богатство люди. (3)С такими людьми, как у нас, любые трудности нипочем, и я не преувеличиваю.
(4)Судно новое построили. (5)Только отошли от родного завода – котел вышел из строя. (6)Не возвращаться же. (7)Только ведь вышли. (8)Два паренька, обмотав друг друга чем попало и непрерывно поливая один другого и вдвоем сами себя, влезли в котел, в невыносимый жар, и спасли престиж тех, кто ставил этот котел. (9)В огонь и воду идут наши ребята, если надо. (10)К сожалению – надо. (11)Очень надо.
(12)Читали? (13)В городе N. (14)Прорвало водопровод. (15)Потому что сколько он может действовать? (16)Он же был свидетелем восстания Спартака. (17)Единственное, чего он не видел, так это ремонта. (18)И прорвало его. (19)Но мимо водопровода шел солдат. (20)Простой парень из-под Казани. (21)Разделся, влез и заткнул, что надо в ледяной воде и дал городу воду. (22)Врачи долго боролись за жизнь солдата, но он остался жив.
(23)Недавно снова прорвало. (24)Теперь кинохроника заранее подъехала. (25)Водопровод бьет фонтаном. (26)Юпитера горят. (27)К девяти солдата привезли. (28)Скромный паренек, опять заткнул. (29)Господи, когда такие люди – хочется петь. (30)Непрерывно, не прекращая пения петь и плевать на все – сделают. (31)Вот пожилая женщина, домохозяйка. (32)И оказалась в новом районе. (33)Бывает. (34)Жизнь нас забрасывает. (35)Случалось вам удивиться: весной в центре города сухо, чисто и вдруг толпа в грязи, в тине, в болотных сапогах. (36)Это они – жители новых районов.
(37)Если уж попал туда, то либо там сиди, либо отсюда не выезжай. (38)Так вот, бредет наша скромная женщина, простая домохозяйка и слышит: «Помогите. (39)Помогите.» – Уже слабо, слабо. (40)Глядь, у самого дома стонет старичок. (41)У самого порога. (42)Он открыл дверку, ступил ножкой и сразу ушел под воду. (43)Забыл, что выходить-то нельзя, его ж с этим условием вселяли. (44)Скромная женщина подгребла на доске, обхватила его рукой, обогрела. (45)Корреспонденты набежали. (46)Она стоит мокрая, счастливая, держит старичка за воротничок. (47)Потому что, если ты герой, оглянись вокруг, и тебе всегда найдется работа.
(48)Казалось бы, совсем не романтическая профессия – водитель троллейбуса. (49)Но это смотря мимо чего ездишь. (50)А он мимо нового дома ездил, любовался им и не знал, что дом прославит его. (51)Всем известно, что раствор хорошо держит, если в нем есть цемент. (52)А если с каждой машины килограмм по двести украсть, раствор будет держать хуже. (53)А если утянуть пятьсот, раствор можно будет перемешивать, но держать он не сможет: на одном песке долго не простоишь. (54)Но дом стоял. (55)Почти неделю. (56)Ну а потом ветер рванул или машина проехала – и дом сложился, как домино.
(57)И кто, вы думаете, разгреб кирпич и вытащил приемо-сдаточную комиссию с отличными оценками за качество строительства? (58)Наш водитель троллейбуса.
(59)Где-то сорок тонн зерна горело в складе, электрики концы голые оставили. (60)Так кладовщик на себе килограмм триста вынес. (61)А другой ему кусок кожи дал своей. (62)Той, что ближе рубахи.
(63)Вы слушаете и думаете: где-то рвануло, где-то упало, где-то сломалось. (64)И всегда найдется он. (65)Он вытащит. (66)Он влезет. (67)Он спасет. (68)Хорошо, если заметят. (69)А сколько их, безвестных, лежит под машинами в снег, в дождь на дорогах наших. (70)Конечно, с запчастями, слесарями, с передвижными мастерскими каждый дурак сумеет, а ты так – в холод, в зной. (71)За пятьсот километров от Усть-Улыча, за триста до Магадана один с гаечным ключом. (72)Вот ты и опять герой. (73)Только ты этого не знаешь и не знаешь, сколько всего разного держится на твоем героизме. (74)Потому что иногда подвиг одного – это преступление другого. (75)Жаль только, нет фотографий подлинных «виновников торжества».
(По М.М. Жванецкому*)
* Жванецкий Михаил Михайлович (1994 — наст.вр.) – русский писатель-сатирик и исполнитель собственных литературных произведений.
ЗАДАНИЕ 22
Какие из высказываний не противоречат содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Главное богатство нашей страны – это люди.
2) Подвиг одного человека – всегда преступление другого.
3) Водитель – романтическая профессия.
4) Героями становятся только талантливые и выдающиеся люди.
5) Для героя всегда найдется работа.
15
ЗАДАНИЕ 23
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера этих ответов.
1) В предложении 58 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 57.
2) Предложение 9 представляет собой следствие из предложения 8.
3) В предложениях 63-75 представлено рассуждение.
4) В предложениях 23-28 представлено повествование.
5) Предложение 4-7 содержит элементы описания.
134
ЗАДАНИЕ 24
Из предложений 6-9 выпишите фразеологизм со значением «идти на любые cамоотверженные поступки, на всё, жертвуя всем, не раздумывая».
в огонь и воду
ЗАДАНИЕ 25
Среди предложений 63-75 найдите такое(ие), которое(ые) связано(ы) с предыдущим(и) с помощью частицы и однокоренного слова. Найдите номер(а) этого(их) предложения(ий).
73
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
ЗАДАНИЕ 26
С известной долей иронии известный сатирик Жванецкий М. М. затрагивает важные для общества проблемы. Описывая привычные ситуации из жизни, он пытается привлечь внимание к обычным людям, которые самоотверженно изо дня в день исполняют свой гражданский долг. Использование такого синтаксического средства, как А___(1-2, 14-15, 33-34, 40-41) позволяет автору погрузить читателя в реальность и ускорить повествование. Яркость и красочность речи добавляют многочисленные тропы: Б___( ««богатая» в предложении 1, «невыносимый» в предложении 8, «романтическая» в предложении 48), В___(«был свидетелем восстания Спартака» в предложении 16), а Г___( «дал городу воду» в предложении 21) позволяет сделать мысль более яркой, лаконичной, выразительной и придает изображаемому предметную наглядность.
1) парцелляция
2) назывные предложения
3) метонимия
4) эпитеты
5) сравнение
6) риторический вопрос
7) термин
8) литота
9) гипербола
1493
ЗАДАНИЕ 27
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Лев Лещенко: может быть, я уже тоже в андеграунде
Народный артист РСФСР Лев Лещенко 1 февраля отметит юбилей. Свое 80-летие он встретит на сцене «Крокус Сити Холла». Концерт получил название «Созвездие Льва», в которое включены яркие артисты отечественной эстрады — друзья юбиляра.
Сам певец соглашается лишь условно назвать грядущую дату неким рубежом, ведь творческие эксперименты не заканчиваются. Только за последний год он записал первый дуэт с рэпером Loc-Dog и впервые дал сольный концерт в ночном клубе.
В предпраздничном интервью ТАСС Лещенко рассказал, какую музыку слушает сейчас, что думает о блогерах и хайпе, а также признался, что хочет уйти в камерный формат, где больше смысла и осознанности.
— Лев Валерьянович, начну, вероятно, со странного для музыканта вопроса. Вы слушаете музыку вне репетиций и записей?
— Очень редко. Если мне нужно посмотреть, что происходит, какие новые тенденции, я набираю в интернете, слушаю. В основном я слушаю музыку, которую транслируют телевидение и радио, как правило, «Авторадио» и «Дорожное радио». Иногда «Русское радио».
— Что из услышанного в последнее время вам особенно запомнилось?
— Я не могу сказать, что сейчас есть какие-то хиты, которые прямо врезаются в память. Музыка настолько расслоилась и дифференцировалась, что очень сложно сосредоточиться на чем-то одном. Но я знаю хиты Игоря Крутого, Кристины Орбакайте, Ирины Аллегровой, Лолиты. Безусловно, хиты Филиппа Киркорова и Николая Баскова. То, что у нас есть, как говорят, в шоу-бизнесе.
Иногда для дела могу послушать Клаву Коку, Даню Милохина, поскольку у него и с Басковым есть песня. Это все люди, приходящие на эстраду, в традиционный формат.
Инстаграмные дела — это очень узкий круг. Есть много примеров того, как тиктокеры появляются и исчезают. Как бы они ни старались производить какой-то новый продукт, телевизионная аудитория дает больше возможностей для раскрутки
Массовая культура — это не то, что есть в интернете, она значительно шире. За витриной TikTok и прочего есть и баяны, и балалайки, и духовые, и джазовые оркестры. Они живут и существуют, но на них не сфокусировано внимание. Это камерная музыка. Если хотите, андеграунд. Может быть, я уже тоже в андеграунде.
— Не сказать так.
— Но я же не конкурирую сейчас с какими-то топ-певцами. И я понимаю, что у меня есть своя аудитория, достаточно широкая.
— Все же позволю себе не согласиться по поводу топ-певцов. Есть ведь те, кто мелькает в новостях, а есть легенды, к которым вы уж точно относитесь. Как, кстати, вам это слово — легенда?
— Легенда — это историческая биография человека, которая неотделима от его творчества. Песни остаются. Алла Борисовна Пугачева уже не поет, но как личность, как легенда она существует. Смотрю Instagram — очень много песен Муслима Магомаева. Есть и другие старые певцы, которых слушают до сих пор. Эта музыка как фундамент, как корень дерева.
На эту тему
— Некоторые артисты из тех, чьи старые песни охотно слушают и сегодня, пытаются поймать хайп, в том числе на дуэтах с блогерами. Как вы считаете, артистам вашей и примерно вашей величины стоит так делать?
— Нет, это абсолютно глупая затея. Кто бы ни встал рядом с популярным человеком, он все равно будет в его тени. Я считаю, что надо заниматься своим делом, совершенствовать его и стараться сохранить индивидуальность.
Что такое хайп? Это мимолетная история. Я не очень люблю даже все эти выражения — «хайп», «тренд». Есть же нормальные русские слова «скандал», «мода». Все модничают и говорят как Эллочка-людоедка у Ильфа и Петрова.
— Как я поняла, социальные сети у вас тоже не в чести.
— Это скука и позор — выставлять свои колготки и купальники и сниматься у самолетов и роллс-ройсов, которых у тебя нет. На самом деле, это не стиль нашей жизни. Жизнь — она другая. Люди, которые сидят в Instagram, не были же в Калуге, в Рязани, они не знают настоящей жизни, простых людей, которые живут и трудятся. У нас пропало уважение к обычному труду.
— Вас тоже пугает, когда дети говорят, что хотят быть блогерами, а не врачами?
— В том и дело. Я как-то уже сказал, что у нас страна превратилась в певцов, блогеров, тиктокеров, медиалиц. Да, есть люди, которые трудятся, и, к счастью, их большинство, но их нигде нет. Они за фасадом этого здания.
Мы, люди, которые воспитаны на общении с простым народом, на бесконечных поездках, концертах по городам, стройкам, знаем, что такое труд, и уважаем этот труд
— От какого события вы считаете свой сценический путь?
— Впервые я вышел в профессиональном арт-коллективе в 1962 году, это был ансамбль песни и пляски в Германии, где я служил. Помню, я пел 23 февраля песню «Бухенвальдский набат» в Доме офицеров. Ровно 60 лет назад.
А если говорить о моей любви ко всему этому делу, то надо вспомнить хор сокольнического Дома пионеров, где я с третьего класса начал петь. Это 1952 год, значит, 70 лет назад.
— Богатый юбилеями год. Когда мы с вами общались накануне вашего 75-летия, вы сказали, что будете переиздавать книгу «Апология памяти» раз в десять лет. Получается, пришло время. Планируете?
— Я переиздавал уже эту книгу и сейчас выпустил другую, где нет эссе о людях, только биографические моменты. Мне хотелось издать книгу в стиле Катаева или Трифонова. Если я сподоблюсь переиздать ее, то, может быть, напишу с посылом в сегодняшний день, даже не о творческой жизни, а о том, что происходит у нас в стране. Я много ездил по стране, знаю, как живут люди. Были бы зарисовки — и анекдотические, и трагические. Но, знаете, автобиографические книги не очень читаются. Например, Саша Ширвиндт подарил мне свою замечательную книгу и подписал: «Моему единственному читателю». Он с юмором это, конечно. Но объективно, что такое пять тысяч экземпляров?
— Недавно вы представили коллаборацию с рэпером Loc-Dog — песню «Мы будем жить». Как возникла идея?
— У нас есть общие знакомые, и они предложили мне это еще два года назад. Но пандемия отвлекла.
Loc-Dog как-то попросил меня вместе с другими артистами сказать несколько слов в его клипе.
‘ YouTube / LOC-DOG / официальный канал’
Недавно Loc-Dog пригласил меня на свой сольный концерт в ночном клубе «Урбан». Я вышел на сцену, и был сумасшедший успех. Можно посмотреть в YouTube: все кричали, орали.
Понимаете, даже в рэпе у каждого своя аудитория: у Оксимирона — своя, у — не хочу называть эту фамилию — Моргенштерна — своя. Каждый ищет себе по настроению, по своему мироощущению.
— В интервью с артистами примерно с 60-летия принято спрашивать о пенсии, уходе со сцены. Не позволю себе задать такой вопрос человеку, который в 79 лет дал первый в жизни концерт в ночном клубе.
— Почему же? Позвольте. Я в душе экспериментатор, люблю все новое.
Как говорит наш президент, устремлен в будущее. Постоянная работа, труд — я это делаю для себя. То, что на это еще и приходят зрители, — это хорошо. Эта обратная связь важна для меня.— А сколько человек было у вас в «Главклубе»?
— Человек 800, думаю.
— Обычно площадка определяет публику. Кто был в этот раз?
— Естественно, «моя» публика туда не пришла. Пришла молодежь лет 40 — те, кто вырос с песнями нашего поколения. У Loc-Dog тоже было человек 700, это другая публика, где-то от 25 до 40 лет, продвинутые ребята. И они меня приняли. Может быть, это уважение. Я бы не пошел туда, где выступают «Пошлая Молли» или Моргенштерн. Хотя не известно, может, был бы повод прочитать им стихи Маяковского или сонеты Шекспира, чтобы они поняли, что существуют образцы величайшей культуры.
Какие эмоции может вызывать музыка Дани Милохина? Вот у Хабиба есть песня «Ягода малинка» — хорошая, веселая, она эмоциональная, и там есть какая-то «русскость».
— В клубе выступали, на рок-фестивале Kubana выступали… Какие еще эксперименты остались?
— Я сейчас переключаюсь, буду делать более камерные вещи. Скорее всего, перейду на творческие встречи, буду рассказывать о музыке, о жизни, о сегодняшних проблемах. Может быть, даже касаясь тем бытовых, нравственных, политических.
Есть маленькие города, где люди живут очень скромной, спокойной, уравновешенной жизнью, где существуют традиции. Не обязательно каждые полгода работать в Москве. Концерт, который у меня будет в «Крокус Сити Холле», называется «Созвездие Льва». Я собираю все, происходит некая сублимация, и перенесу это в другое пространство — музыкальное, жизненное, где больше осмысления.
В ноябре я отработал восемь афишных концертов в разных городах: Кострома, Ярославль, Калуга, Тамбов, Брянск, Белгород… Они прошли блистательно.
Люди приходят, им это нужно. Так что я буду работать, даже если на твой концерт приходит 300 человек. А зачем бросать это и сидеть дома? Кому это интересно? Надо двигаться, надо работать. Пока есть голос, пока есть энергия. Чего же умирать раньше времени?
— В этот юбилейный год вы решили нарушить традицию кремлевских концертов. Почему в этот раз «Крокус Сити Холл»?
— Кремль, конечно, знаковая площадка, но дело вот в чем. Там сейчас очень серьезный режим. И потом, я делаю такие технические вещи в программе, которые в Кремлевском дворце мне не позволят. Поскольку я как бы улетаю в звездное пространство, по сцене будет ездить космолет, будет дым, может быть, пиротехника. Да и миллионная аудитория не в «Крокусе» и не в Кремле — она сидит у телевизора. Я обговорил это с Первым каналом, они поддерживают это.
«Крокус» в этой ковидной ситуации работает. Сейчас любой концерт — это большой риск: вкладываешь эмоции, и вообще это дорогостоящая вещь.
На эту тему
— Кто будет в вашем созвездии?
— Практически все. Очень надеюсь, что придут Александра Николаевна Пахмутова, Давид Тухманов, Игорь Крутой, Александр Розенбаум. Наверняка будут мои приятельницы Жасмин, Алсу, Зара, ребята Буйнов, Глызин, Маршал, Михайлов, Павлиашвили, Меладзе. Жду Сашу Малинина, Лару Долину, Игорь Корнелюк приедет из Питера. Будут какие-то сюрпризы. Кто-то, возможно, «отвалится», потому что ковид.
— Будут премьеры? Вы говорили, что плодотворно провели последние полтора года.
— За последнее время я записал около 40 песен, четыре альбома, в том числе пластинку с оперными ариями и романсами.
Что касается концерта, то там будет мало новых песен. Я никогда не говорю: «Это черта, итог». Но все-таки это уже знаковый концерт — 80-летие. Так что выберу лучшее, что есть в музыке, песнях, стихах. В первом отделении будет мой классический репертуар, а во втором — коллаборации с коллегами, поздравления.
— Какую песню вы бы выбрали собственным девизом?
— Вы знаете, наши вкусы и преференции постоянно меняются. Конкретно сегодня, наверное, это «Мы будем жить». Не все так просто, но надо продолжать жить. Самое главное — прожить жизнь так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы, как сказал Николай Островский. Прожить достойно. Не исключен компромисс, но надо научиться говорить то, что думаешь.
Беседовала Анастасия Силкина
Благодарности от ЦУР ЕАО получил ряд специалистов администраций муниципалитетов
БИРОБИДЖАН, 18 января, «Город на Бире» — Заслуженные награды получили специалисты администраций Облученского, Смидовичского, Биробиджанского районов, а также мэрии Биробиджана
Благодарственные письма вручил представителям муниципалитетов, работающих с обращениями граждан в социальных сетях через систему «Инцидент Менеджмент», руководитель ЦУР ЕАО Максим Охрименко. Об этом сообщают в ЦУР ЕАО.
Заслуженные награды получили специалисты администраций Облученского, Смидовичского, Биробиджанского районов, а также мэрии Биробиджана. Аккаунты этих муниципалитетов отличаются качеством их ведения, информативностью для населения, а специалисты, ведущие эти аккаунты, стабильно показывают достойные результаты, повышают качество обратной связи с жителями региона.
Проводить рейтингование качества ведения социальных сетей органов исполнительной власти и органов местного самоуправления — это задача, которую поставил губернатор области перед ЦУР ЕАО. Результатом этой работы стало то, что по итогам рейтинга в декабре все органы местного самоуправления вышли в «зеленую зону» и значительно улучшили показатели по ведению своих информационных ресурсов в социальных сетях.
— В соответствии с поручением губернатора ЕАО Ростислава Гольдштейна, нами была разработана специальная методика оценки. На основании этой методики, мы оцениваем работу в социальных сетях всех органов исполнительной власти нашего региона и муниципальных образований. Результаты напрямую предоставляем в правительство области. За год совместной работы департаментам и муниципалитетам удалось более, чем в три раза увеличить количество решеных вопросов по сообщениям, поступившим через соцсети, – поделился руководитель ЦУР ЕАО Максим Охрименко.
Как отметила начальник отдела по связям с общественностью и СМИ администрации Смидовичского муниципального района Ксения Самойленко, граждане чаще обращаются по тем или иным вопросам именно через социальные сети, а не письменно.
— В основном поступали комментарии по благоустройству, ЖКХ, дорогам, транспорту, мусору. Работа с обращениями – это работа с проблемами. Специалисты администрации Смидовичского района стараются не только оперативно отвечать заявителю, но и решать их. Как отметил губернатор ЕАО, мы должны работать слажено, едино. После проведенного семинара, мы продолжим работу над каждым аккаунтом наших учреждений, – поделилась Ксения Самойленко.
Всего за декабрь в систему «Инцидент Менеджмент» поступили 547 сообщений граждан. Большинство вопросов было задано по темам: дороги, жилищно-коммунальное хозяйство, общественный транспорт, здравоохранение/медицина, благоустройство. Все они были оперативно обработаны специалистами ответственных ведомств.
Следует запомнить что. Как быстрее запоминать информацию: рекомендации
19.01.2022Corbis/Fotosa.ru
Согласитесь, в попытках выучить двадцать французских слов или речь для защиты диплома, или теорию вождения мы обычно прибегаем к классическим методам: положить книгу под подушку, перечитывать один и тот же абзац до кровавых слез, заклеить все жилое пространство дурацкими бумажками. Часто все они оказываются бесполезными. Но наука запоминания ими далеко не исчерпывается. Да-да, именно наука! «Не стоит опускать руки и думать, что именно у вас память плохая, — утверждает Марк Шид, коуч, автор блога Productivity Lessons. — Изначально вводные данные у всех более-менее одинаковые. Секрет в том, чтобы научиться запоминать, подобрав методику, которая подойдет именно вам». Я подобрала несколько самых интересных способов — рекомендую испробовать их все!
Как улучшить память?
1. Пишите письма. Исследование, проведенное в 2008 году в Университете Киото, показало: если перед тем как приступить к зубрежке в течение 15-20 минут вспоминать и записывать свои грустные мысли и мельчайшие неприятности, произошедшие за последнее время, эффективность учебы резко возрастет. Дело в том, что все негативное мы априори запоминаем очень хорошо. И всю информацию, которая поступит сразу после эпистолярных излияний, мозг по инерции воспримет как «плохую», а значит, надежно зафиксирует. Не самый веселый метод, но реально работает.
2. Берегите природу. Оказывается, традиция отечественных студентов готовиться к экзаменам на даче очень мудра. Три года назад психологи из Мичиганского университета выяснили: созерцание природы повышает когнитивную функцию на целых 20%. Кстати, необязательно выезжать на эту самую природу, можно просто разглядывать фотографии в течение 5-10 минут.
3. Кричите громче. Слова запоминаются на 10% лучше, если их выкрикивать. Звучит глупо, но благодаря этому методу я выучила чуть ли не половину русско-испанского словаря. Необязательно, конечно, орать на весь дом «кошка!», «гулять!». Достаточно по несколько раз громко и внятно произнести каждое слово.
4. Будьте экспрессивнее. Еще один совет для изучающих трудные языки: изображайте жестами все слова и фразы, которые вы учите. Буквально: если учите спряжение глагола «прыгать» — попрыгайте. А если нужно выучить диалог или сложную фразу, разыграйте сценку. Вот увидите, все запомнится поразительно быстро.
5. Слушайте себя. Выучив некую информацию, наговорите ее на диктофон. А когда будете засыпать, тихонько включите эту запись — нужно именно спать под нее. Это потрясающе действенный способ для того, чтобы закреплять уже знакомые, но плохо запоминаемые вещи.
6. Не сидите на месте. Учите стихи, учебники и доклады, наворачивая круги по комнате. Дело в том, что ходьба активизирует работу мозга, и ваша способность к запоминанию значительно увеличивается.
7. Смените обстановку. Если за один вечер нужно подготовиться к двум экзаменам (или совещаниям), делайте это в разных комнатах. Информация, которую мы запоминаем при различных обстоятельствах, не перемешивается в голове.
8. Выкидывайте слова. Суперспособ для того, чтобы выучить большой объем слитного текста, например, слова песни или доклад. Перепишите этот текст, оставив от каждого слова только первую букву, и учите его, пытаясь вспоминать эти слова. Естественно, поначалу придется заглядывать в оригинал, но в итоге вам будет достаточно глянуть на усеченный вариант и текст моментально всплывет в памяти. Такую шпаргалку очень удобно брать с собой.
9. Спите больше. Чем дольше вы будете спать после того как что-то выучили, тем лучше будете помнить эту информацию наутро. А бессонные ночи, наоборот, значительно ухудшают память . Я хочу, чтобы все студенты это прочитали и приняли к сведению. Лучше поспать пару часов перед экзаменом, чем пытаться выучить еще «пару билетиков».
10. Займитесь спортом! На эту тему проводилось очень много исследований, и все подтвердили: аэробные упражнения улучшают мозговое кровообращение и память. Займитесь или перед тем, как сесть за книги: сможете выучить наизусть хоть «Евгения Онегина». Ну, или хотя бы первую строфу.
Когда смотришь в текст много часов, а чуть позже в голове не остается ничего или какие-то обрывки знаний, то это демотивирует. После неудачного опыта немало людей решает, что учеба — это просто не для них, и в следующий раз не имеет смысла напрягаться. Но если природа обделила отличной памятью, то можно и нужно научиться запоминать.
Как лучше запоминать прочитанное
Память, почти как и мышцы, нуждается в тренировке и развитии. Весь процесс можно разделить на пять этапов.
Понимание прочитанного
Чтобы запомнить какой-то текст или тему, сначала необходимо понять смысл прочитанного. Если вы не понимаете тему, которую учите, даже десятки часов рассматривания длинных рядов букв или цифр ничего не исправят. В лучшем случае можно что-то выучить наизусть, как стихотворение, но потом все очень быстро вылетит из головы. Хорошо помогает повторно выслушать объяснение материала от третьего лица. Желательно, чтобы основные термины были подкреплены изображениями, графиками или схемами.
Чтение вслух
Когда вам уже ясно, о чем идет речь в принципе, приступайте к чтению вслух. Прочитайте все несколько раз медленно и с выражением. Более интересные или ключевые отрезки читайте с другой интонацией или силой. Благодаря этому вы сохраните в памяти часть знаний не только в письменном, но и в звуковом виде.
Не стоит пытаться запомнить все сразу, заучивайте смысловыми отрезками.
Конспектируйте ключевые отрывки
Перепишите материалы целиком, либо законспектируйте ключевые отрывки. Лучше всего записывать, а не печатать на компьютере. Дело в том, что написанное от руки запоминается лучше. Важно также не писать слитный блок текста, а стараться сделать все визуально привлекательным. Чередуйте размеры букв, в ключевых отрывках используйте цвета и подчеркивания. При этом можно использовать различные иллюстрации или схемы.
Постарайтесь воспроизвести в памяти все новые знания
Новые знания нужно как минимум несколько раз воспроизводить в памяти, чтобы они закрепились окончательно. Когда вы все прочитали, переписали и сократили, после небольшой паузы попытайтесь все систематически вспомнить. То есть продекламируйте все от начала до конца. Если вы где-то застрянете, постарайтесь вспомнить звуковой или визуальный образ, который создали при повторении. Если вспомнить не удается, сделайте паузу на минуту-две. Выпейте кофе или чай, пройдитесь по комнате, переключитесь на что-то другое не надолго.
Вспомните звуковой или визуальный образ
Затем постарайтесь воспроизвести в памяти все, что сопровождало вас во время учебы, то есть звуки, образы и т. д. Как это ни парадоксально, помогают даже отвлекающие моменты во время заучивания — телефонный звонок, шум на улице. Если и это не помогло, попробуйте вспомнить хотя бы сокращенное содержание. Затем сделайте паузу на 15-30 минут, после которой снова прочитайте переписанный текст или хотя бы ту часть, на которой вы застряли. Через полчаса снова проверьте, помните ли все без ошибок и промежутков. В зависимости от того, сколько у вас осталось времени, на следующий день или через пару часов повторите процесс.
Хитрости, которые помогут запомнить материал
Это помогает, если никак не дается иностранный язык или формулы.
Запишите на листочках слова, фразы и развесьте по всей квартире. Постоянно наталкиваясь на них, вы запомните их поневоле.
2. Используйте гаджеты
Повторяя вслух материал, который нужно запомнить, включите микрофон. Затем вы сможете включить запись и послушать в транспорте, на пробежке или во время приготовления ужина.
3. Движение помогает запомнить
Психиатры утверждают, что двигательная деятельность активизирует работу мозга. Не зря многие ученые и писатели диктовали свои бессмертные произведения, наматывая круги по комнате. Попробуйте слушая текст, ходить по комнате.
4. Учись во сне
Среди студентов существует поверье, что если положить на ночь книгу под подушку, то материал запомнится сам собой. В этом есть доля истины, правда перед тем, как положить под подушку учебник, его нужно прочитать. Прочитанное непосредственно перед сном и сразу после пробуждения, запоминается лучше.
5. Не читайте во время еды
Никогда не читайте то, что вам нужно запомнить во время еды. Дайте мозгу отдохнуть и насладитесь едой. Пауза поможет лучше сконцентрироваться после еды на учебе.
6 Все индивидуально
Каждый человек индивидуальность. Процессы запоминания у каждого происходят по разному. Попробуйте разные способы и обязательно найдете свой безотказный метод!
Большинству из нас обладатели отличной памяти кажутся некими фокусниками, невесть как быстро запоминающими нужную информацию.
Многие люди изучают один язык десятилетиями и так и не могут пробиться выше среднего уровня. Другие в то же время с легкостью овладевают полезной лексикой — но, черт возьми, как они это делают?
Исследованием этого вопроса недавно заинтересовался Мартин Дресслер, профессор нейробиологии института Макса Планка. И знаете что? Оказалось, что действительно существует простейшая схема, благодаря которой обладателем прекрасной памяти может стать буквально каждый.
Исследование гениев
Мартин Дресслер исходил из того, что чемпионы-мнемотехники отличаются от обычных людей особым складом ума. Проведя тестовую группу, набранную из таких мнемонов, Мартин с удивлением осознал, что почти все они для запоминания информации пользуются одной и той же техникой, с небольшими различиями.
Мозговая активность
Проведенное МРТ показало и схожесть строения мозга между гениальными «запоминателями» и обычными людьми. Отличительные факторы наблюдались лишь в самой мозговой деятельности, а не в реальной структуре мозга.
Дресслер задался целью понять, может ли особенная мозговая деятельность привести к серьезным когнитивным изменениям индивида и пришел к довольно неожиданным результатам.
Локус
Локус. Иначе эта же техника называется дворцом памяти. Общая идея заключается в том, что вы представляете действительно хорошо известное помещение (это может быть ваша квартира, это может быть одна комната или даже путь домой из вашего офиса — любое знакомое пространство). Затем вы просто стараетесь провести ассоциативный ряд «ориентир — то, что нужно запомнить».
Научное обоснование
Эта знаменитая стратегия использовалась еще сотни лет назад. Ученые полагают, что успех ее может быть связан с самой эволюцией человека. Ведь мы развивали наш мозг так, чтобы помнить места для охоты, места, в которых безопасно, и территории, куда заходить не следует. Привязывая, к примеру, слова иностранного языка к физическим свойствам местности, вы тем самым будто пробуждаете заложенные в разуме изначально способности.
Проверка практикой
Группа профессора Мартина Дресслера работала по системе локуса шесть недель. Люди тратили на тренировку всего тридцать минут в день и в конце, при экзаменовке, результаты оказались такими же высокими, как и у признанных чемпионов мнемоники.
МРТ-анализ мозга также показал, что умственная деятельность новичков стала значительно отличаться — мозг принялся задействовать другую часть для запоминаний.
Что это значит для вас
Эксперимент нейробиологов показал, что большинство из современных существующих систем обучения изначально строятся на неправильных предпосылках. Вот, почему люди учат несчастный английский язык десятилетиями и никак не могут продвинуться.
Вам действительно стоит попробовать описанную выше технику локуса — результат же будет заметен уже после первых двух недель тренировок.
Как обрабатывать новую информацию быстро и эффективно, не теряя при этом концентрации внимания? Как убедиться, что вся информация надежно сохранена в памяти? Современные исследования показывают, что в течение дня мы забываем около 70% всего увиденного и услышанного. Однако этих потерь можно избежать. Методика, описанная в книге «Как читать, запоминать и никогда не забывать» , научит усваивать информацию лучше и быстрее, не тратя на это много энергии. Делимся с вами несколькими советами.
Заполните пустоту
За одну минуту в голове могут появиться до 1400 различных мыслей. Скорость чтения в среднем составляет около 200 слов в минуту. Иначе говоря, при чтении у нас еще остается много незадействованного ментального пространства, чтобы думать о другом.
Именно поэтому во время чтения мы отвлекаемся на посторонние мысли: «Мне нужно позвонить маме, мне нужно отправить электронное письмо, мне нужно купить продукты». Недостаток внимания затрудняет запоминание информации. Для быстрого и полноценного ее усвоения и анализа необходима концентрация.
Один из способов заполнения пустоты — запоминать информацию быстрее. Если вы читаете со скоростью 300, 400, 500 слов в минуту, свободного для других мыслей пространства остается меньше. В результате концентрация внимания увеличивается и уровень понимания повышается, что приводит к лучшему запоминанию.
Конечно, нужно найти баланс. Если вы читаете слишком быстро, ваш мозг перестанет понимать содержание текста, а если слишком медленно — мысли будут блуждать.
Ваша скорость чтения должна определяться ответом на вопрос: «Понимаю ли я, что читаю?» Если не понимаете — это тревожный знак. Тогда задайте себе следующий вопрос: «Это происходит, потому что я думаю о чем-то другом?» Если так, попробуйте читать немного быстрее. Стимулируйте работу мозга и заполняйте пустоту. Или вы не понимаете информацию, потому что она сложна? Тогда попробуйте читать немного медленнее.
Еще один способ помочь нашему мозгу лучше понимать и запоминать информацию — смотреть на общую картину. Простой пример — собирание пазла.
Если бы нас попросили собрать пазл из тысячи элементов, не глядя на картинку, это было бы невероятно сложно, потому что отдельные элементы ни о чем не говорят. Однако, как только вы увидите общую картину, у вас появится контекст для каждого элемента, что упростит задачу.Очень сложно усваивать не связанные друг с другом части информации. Усвоение идет быстрее и эффективнее, когда нам понятна общая картина.
Довольно интересное исследование подтвердило эту концепцию. Двум группам студентов предложили прочитать детективный роман. Участники первой группы получали его по одной странице, переходя к следующей только после прочтения предыдущей. Участников другой группы попросили сначала прочитать заключение, чтобы они знали, кто и почему совершил убийство. А потом им дали книгу полностью.
Сравнивая результаты двух групп, исследователи обнаружили, что группа, читавшая роман постранично, потратила на него на 30% больше времени, а результаты теста на понимание текста здесь оказались ниже. Группа, которая сначала получила «общую картину», показала уровень понимания текста на 38% выше и лучше отделяла важные факты от неважных. Кроме того, формирование общей картины позволяет запомнить информацию на более долгий срок.
Информация никогда не бывает сама по себе, она всегда часть чего-то большего. Как только вы увидите это большее, вам будет легче изучить отдельные элементы.
Взгляните на картинку, прежде чем собирать пазл.
Общая картина, особенно если речь идет о большом количестве текстов, помогает провести предварительный просмотр. Вы можете сориентироваться в тексте, понять, что вы уже знаете по теме. Так создаются ожидания относительно текста. А когда вы знаете, чего ждать, во время чтения мозговые клетки быстрее отправляют нужные сигналы.
Другими словами, вы быстрее обрабатываете информацию. Конечно, просмотр текста занимает время, но это инвестиции, которые сразу же приносят дивиденды. Критический момент — десять страниц, то есть если вам нужно обработать десять страниц информации, сначала просмотрите ее.
Вспомните, как это бывает. Вы собираетесь посмотреть фильм, трейлер которого уже видели или о котором вы читали отзыв, то есть вы уже знаете сюжет. Другой пример — участие в гонках. В этом случае просмотр трассы жизненно важен. Штурман сидит рядом с водителем и может предупреждать его о предстоящих маневрах, например о крутом повороте через 300 метров. Конечно, водитель его тоже заметит, но теперь он будет лучше к нему готов. Как результат, водитель может ехать гораздо быстрее. То же относится и к обработке информации.
Используйте образыЧто вы лучше запоминаете: слова или изображения? Большинство людей ответят, что изображения, и будут правы — изображения сохраняются в нашей памяти невероятно хорошо. Аж треть нашего мозга задействована в обработке визуальной информации.
Если информация преобразована в изображение, она четко и точно записывается в память.
Сотни исследований подтверждают это. Одно из них — парадокс Бейкера — бейкера. Участникам дали фотографию человека. Одну группу попросили запомнить, что фамилия человека на фотографии — Бейкер, другую — что его профессия пекарь (по-английски — «бейкер»).
Через две недели участники, которым сказали, что речь идет о пекаре, смогли это легко вспомнить. А из участников, которых просили запомнить имя, только один смог его воспроизвести. Почему же так отличаются результаты, если участникам нужно было запомнить одно и то же слово? Объяснить это можно следующим: когда вы думаете о профессии пекаря, то представляете образ человека, что-то пекущего. Это просто визуализировать. Запомнить имя Бейкер не так просто — оно не создает в вашем мозге никаких образов, если только вы не знаете человека с таким же именем.
В Гарварде проводят исследования, насколько точно изображения сохраняются в нашем мозге. Участникам показали три тысячи изображений пустынь, парков и школ, затем показали 200 пар изображений, состоящих из новых и тех, что они уже видели, и попросили показать изображение, которое им уже знакомо. Никто не испытал никаких трудностей, точность распознавания составила 96%. Даже когда исследователи увеличили количество изображений, которые нужно было вспомнить, способность участников их воспроизвести не снизилась.
Следовательно, если вы хотите запомнить информацию, имеет смысл преобразовывать ее в изображения. Можно ли это сделать с любой информацией? Нет, но с определенной долей фантазии обычно бывает эффективно. Предположим, вы хотите запомнить, как зовут Хэнка, вашего нового знакомого. Это имя созвучно со словом «танк». Представьте, что Хэнк сидит в танке. Звучит немного странно, но имя стало образом, и мозгу гораздо проще обработать эту информацию. В образы можно перевести даже цифры. Например, цифра 2 выглядит как лебедь, а цифра 8 — как снеговик.
Не всегда вам нужно превращать информацию в образы самостоятельно. Если рядом с текстом есть рисунок, будет проще его запомнить.
Даже если рисунок к тексту не относится, информация все равно задержится в памяти, потому что образ оставит в ней след.
Одно исследование красиво это доказало на примере того, какие статьи в газетах лучше запоминаются. Большинство людей запомнили статьи рядом с рекламой. Это удивительно, потому что реклама обычно никак не связана с текстом статьи. Тому есть простое объяснение: сознательно или бессознательно, вы ассоциируете информацию с изображением рядом. Оно дает вашему мозгу дополнительную зацепку для воспроизведения информации.
С точки зрения восстановления из памяти не важно, имеет изображение отношение к тексту или нет. Образ может быть даже таким простым, как нарисованное солнце. Поэтому вы можете взять эту идею на вооружение: нарисуйте что-то на полях или рядом со своими заметками — запоминание и обращение к этой информации упростятся.
В этой статье Вы узнаете о том, как лучше запоминать информацию благодаря надежным способам, которые уже помогли многим людям в учебе, чтении и обучении в целом.
Если Вы читаете научную литературу, чтобы изучить какую-то конкретную тему (скажем, инвестиции или интернет-маркетинг) или подготовиться к экзаменам, Вам помогут несколько правил, которые будут постоянно увеличивать Ваши возможности запоминать и воспроизводить материал.
Используйте эти правила каждый день и увеличивайте свой учебный потенциал.
Как лучше запоминать информацию: Правило № 1: Сначала быстрое чтение, потом — детализированноеОбычно люди стараются запомнить все детали из прочитанного материала за один присест, но лучший способ выучить сложную информацию – это разделить процесс чтения на два или три этапа.
Сначала пробегите глазами по тексту, который Вам нужно прочитать (две-три страницы будет в самый раз), читая поверхностно. Не заставляйте себя запоминать что-либо во время первого чтения.
Теперь вернитесь к этому же материалу, читая медленно в этот раз. Произносите трудные слова вслух. Подчеркивайте сложные слова или ключевые понятия.
Если Вы все еще чувствуете себя озадаченным, пройдитесь по материалу в третий раз. Вы будете поражены тем, как много информации поместилось в Вашей голове!
Правило № 2: Делайте заметкиИзучая новый материал (на лекции, вебинаре, просто читая что-то), делайте заметки.
Спустя некоторое время, перепишите свои заметки в тетрадь, собирая и обобщая при этом всю информацию. Вы заметите, что Вы, вероятно, записали часть информации или материалов, которая казалась Вам очень важной во время лекции, но теперь уже не представляет интереса.
Опирайтесь на концепты, которые Вы записали, но не четко объяснили, записывая свои мысли. Посмотрите определения ключевых слов и внешних ресурсов. Запишите информацию, которую Вы нашли, в таком виде, в каком Вам удобно. Это закрепит информацию в вашей памяти.
Правило № 3: Учите другихМы лучше всего запоминаем, когда учим других. Вот почему учебные группы могут быть очень эффективными, если их правильно использовать. Вместо того, чтобы использовать свою группу только для выполнения каких-либо заданий, попросите своего партнера «прогнать» Вас по пройденному материалу, заставить Вас устно еще раз повторить то, что Вы выучили.
Найдите в классе человека, который плохо учится, и станьте для него неформальным наставником.
Если Вы не можете найти такого «ученика», расскажите Вашему партнеру или соседу по комнате о том, что Вы узнали в классе. Не повторяйте материал, который Вы уже хорошо знаете.
Выберите информацию, с пониманием которой у Вас возникли проблемы, и заставьте себя объяснить ее кому-то за обедом или во время прогулки с собакой. Это позволит Вам действительно понять всю суть материала, который Вы учили.
Правило № 4: Говорите сами с собойХотите – верьте, хотите – нет, но слушая собственный голос, Вы сможете легче запоминать новые факты. Запишите на диктофон, как Вы читаете ключевые слова и определения вслух, а позже прослушайте. Этот трюк сделает Ваше самообучение более эффективным. У Вас будут задействованы несколько чувств одновременно — слуховые, вербальные и визуальные — плюс Вы будете более внимательны, так как чтение вслух требует концентрации.
Есть еще одна забавная хитрость. Она заключается в том, чтобы сделать из гибкой ПВХ трубы «телефонную трубку», которую Вы могли бы подносить ко рту и прикладывать к уху во время чтения вслух. Хотите – верьте, хотите – нет, но концентрированный звук собственного голоса, проходящий через этот «телефон», будет проще запомнить, чем Ваш обычный голос во время чтения материала вслух.
Правило № 5: Используйте визуальные подсказкиМногие из нас запоминают все с помощью визуального канала. Вы можете фактически запечатлеть в своем сознании образ формулы, определения или понятия, и сможете легко вспомнить нужную информацию во время теста или в случае необходимости.
Используйте эту функцию Вашей памяти, рисуя картинки на карточках или используя различные цветные маркеры, когда записываете информацию, необходимую для запоминания.
Например, если Вам нужно запомнить латинский или греческий корень слова, Вы можете рисовать картинки, которые символизируют значения этих слов. Латинское слово «аqua» означает воду, так что Вы можете написать «aqua» голубым маркером и нарисовать рядом каплю. Латинское слово «spec» означает смотреть, так что Вы можете нарисовать рядом очки.
Карточки также являются полезным инструментом для визуального запоминания, особенно если Вы используете картинки и цвета, чтобы сделать их. Вы на самом деле может вспомнить слово или формулу просто потому, что вспомните, как Вы мучились, решая каким цветом стоит написать это определение – оранжевым или зеленым. Цвет может вызвать Вашу зрительную память, что и поможет Вам получить доступ к информации.
Посмотрите интересное видео про визуальные заметки, помогающие быстро запоминать информацию:
Правило № 6: Используйте шокирующий стимулБыло ли у Вас когда-нибудь ощущение во время учебы, что Вы просто неспособны запомнить важную информацию?
Хотите – верьте, хотите — нет, но использование какого-нибудь шокирующего физического стимула поможет Вам понять, а затем и запомнить сложный материал.
Согласно исследованию, проводимо на тему: «Как лучше запоминать», если положить руку в миску с ледяной водой во время учебы, то это поможет запомнить, а потом вспомнить нужную информацию. Это происходит потому, что отрицательные раздражители активируют часть Вашего мозга, отвечающую за память (предположительно это происходит для того, чтобы мы лучше запоминаем негативный опыт, чтобы не повторять его, но это так же эффективно работает при обычном запоминании информации).
Вы можете использовать ледяную воду, что-то горячее или умеренную боль, чтобы помочь себе запомнить сложную информацию. Попробуйте щипать себя за руку, держа мешочек со льдом в руке, или держите чашку горячего чая во время учебы, чтобы стимулировать Вашу память. Главное не навредить себе по-настоящему!
Правило № 7: Жуйте жвачкуУчителя могут запрещать жевание резинки на своих уроках, потому что они не хотят потом отдирать ее из-под столов, но сам процесс жевания жвачки может помочь Вам лучше учиться и справляться с тестами.
Одно исследование изучало эффект от жевания резинки во время теста (на примере выпускников). Исследование показало, что жевание резинки помогло ученикам закончить тест на 20 минут раньше.
Другое исследование было проведено на восьмиклассниках, сдававших годовой экзамен по математике. Результаты показали, что ученики, которые жевали резинку, получили за тест оценку на 3 процента выше, чем их товарищи, не жевавшие резинку.
Как жвачка помогает лучше запоминать информацию?
Процесс жевания жвачки стимулирует приток крови к мозгу и помогает Вам оставаться бодрым.
Какие жвачки лучше действуют?
Не имеет значения, жуете ли Вы жвачку с сахаром или без. Значение имеет ее вкус. Переходите на жвачки со вкусом мяты, поскольку мята действует как психический стимулятор и поможет Вам чувствовать себя спокойным и сконцентрированным.
Правило № 8: Участвуйте в работе класса, даже когда чувствуете дискомфортВозникли проблемы с определенным понятием?
Большинство из нас предпочитают отсидеться где-нибудь в уголке и остаться незамеченными в классе, пока нам не разложат весь материал по полочкам. Но эта привычка всегда будет мешать Вам в процессе обучения. Поднимите руку, задайте вопрос или добровольно поучаствуйте в обсуждении темы, с которой у Вас возникли затруднения.
Вы не посещаете групповые занятия? Найдите кого-то, кто понимает нужную Вам тему, и обратитесь за советом или помощью. Пусть вас беспокоит то, что Вы что-то не понимаете.
Дискомфорт, который Вы чувствуете во время выполнения этих действий, повысит Ваши возможности запоминания. Вы получите ответы на Ваши вопросы и легко сможете вспомнить материал позже, когда будет больше всего нужно.
Правило № 9: Выделяйте и перефразируйте то, что читаетеЧитая трудный для понимания текст, Вам может показаться, что у Вас уже буквы плывут перед глазами. Подчеркивайте и выделяйте ключевые слова и понятия во время чтения.
Произносите слова или понятия вслух в то время, как выделяете их, а затем запишите (при этом перефразировав) материал в тетрадь. Это поможет вам переварить всю информацию, а не просто поверхностно пробежаться по ней глазами.
Правило № 10: Придумывайте стишки или песниВам, конечно, не нужно будет проделывать этот трюк с большинством материала, но Вы можете открыть для себя пользу в придумывании стихотворений, рифм или запоминающихся песен, которые помогут запомнить особо сложные формулы.
Вам может оказаться легче запомнить формулу, если Вы придумаете для нее музыкальное оформление.
Как формулы помогают лучше запоминать информацию?
Многие формулы не имеют для нас никакого смысла. Они выглядят как список случайных цифр и букв, или кажутся набором случайных инструкций, которым не хватает связующего элемента.
Если Вы превратите формулу в песню или стих, Вы осознаете то, что когда-то казалось иррациональным, и это осмысление материала позволит Вашему мозгу лучше воспринять информацию и сохранить ее таким образом, чтобы потом к ней можно было легко получить доступ.
Правило № 11: Ищите ассоциацииАналогичным образом, метод ассоциаций может помочь Вам отыскать связь между датами или отдельными фактами, которые необходимо запомнить в определенном порядке.
Найдите способ связать дату и имя, чтобы в этом был какой-то смысл, используя игру цифр или слов. Вы, наверное, уже когда-то делали что-то подобное, когда Вам нужно было запоминать пароль или номер телефона.
Найдите способ связать число с именем таким образом, чтобы это имело смысл для Вас и вопрос, как лучше запоминать информацию, не будет для Вас таким острым.
Правило № 12: Делайте перерывы во время учебыЕсли Вы постоянно учитесь на протяжении длительного периода времени, то можете заметить, что Ваша производительность падает по мере того, как долго Вы просиживаете за занятиями. Исследования доказывают, что во время учебы необходимо делать 10-минутный перерыв каждый час, чтобы максимизировать производительность.
С чего должен состоять такой перерыв?
Обязательно встаньте, пойдите в туалет, выпейте чего-то или перекусите. Лучше всего покинуть комнату, в которой Вы сидите, и немного подвигаться, чтобы улучшить кровоток. Если у Вас есть такая возможность, попрыгайте или сделайте растяжку, чтобы получить прилив адреналина и взбодриться. После этого можете опять браться за работу.
Правило № 13: Найдите практическое применениеВозникли проблемы с запоминанием формулы или теории?
Проблема в том, что Вы, вероятно, не нашли практическое применение для этого понятия в жизни, поэтому ваш мозг все никак не хочет его запоминать.
Представьте, как можно использовать на практике эту формулу или понятие для решения реальной проблемы. Если это возможно, разыграйте или мысленно представьте себе влияние этой проблемы в практической плоскости. Это поможет Вам понять формулу или понятие и в случае надобности легко вспомнить.
Правило № 14: Создайте физический образНекоторые концепции трудно понять, пока Вы не увидите их физический образ или иллюстрацию идеи.
Например, оценить важность микроскопического анализа Вы сможете, взглянув на изображение цепи ДНК или анатомии клетки. Если вы не можете создать физический образ или картинку, найдите изображение в Интернете. Это поможет Вам отчетливо представить проблему.
Правило № 15: Читайте важную информацию перед сномНаш мозг продолжает работать, даже когда мы спим. Перечитайте свои конспекты перед сном еще раз, чтобы Ваш мозг смог лучше усвоить материал в то время, когда Вы спите.
Не читайте ничего, что вызывает у Вас тревогу или огорчает (так Вы рискуете нарушить свой сон). Вместо этого используйте этот трюк, чтобы закрепить основные понятия и информацию, которая понадобиться Вам позже.
Правило № 16: Практикуйте дыхательные упражненияСтресс подавляет способность к концентрации и усложняет доступ к информации, которую Вы уже выучили.
Вот почему Вы спокойно можете понять принцип, находясь в классе, но затем зайти в тупик во время написания теста. Вы знаете, что информация находится где-то на задворках Вашего разума, но Вы просто не можете получить доступ к ней. Это происходит потому, что стресс отключает Вашу возможность концентрироваться на чем-либо, у Вас остаётся только реакция «бей или беги».
Чтобы побороть стресс, делайте на протяжении от трех до пяти минут.
Найдите тихое место, установите таймер, закройте глаза, а затем сосредоточьтесь исключительно на своем дыхании. Вдохните как можно глубже, задержите дыхание, пока не почувствуете небольшой дискомфорт, а затем медленно выдохните, пока Вы не почувствуете полного облегчения.
Повторяйте в том же духе, не беспокоясь ни о чем и фокусируя все внимание на том, как приятно просто дышать, пока таймер не прозвонит.
Попробуйте выше перечисленные способы запоминания информации и найдите самые эффективные для Вас.
Удачи в усвоении новой информации!
Вас это заинтересует:
С заботой о селе: фермерам нужна эффективная поддержка
По мнению депутата Жамбылского областного маслихата, главы крестьянского хозяйства «Злиха» Керимкула Бегалиева, фермерам в последние годы работать приходится в сложных условиях. Но есть надежда, что ситуация может измениться к лучшему, отметил он в беседе с корреспондентом «КазахЗерно.kz».
Пока жители Казахстана приходят в себя после январских событий, крестьяне начинают думать о том, как подготовиться к весенним полевым работам. В любом случае, людям нужно жить, а без продовольствия это сделать сложно.
«Конечно, я как все, с тревогой следил за тем, что происходило в Алматы, в Таразе. К счастью, в Жуалынском районе было относительно спокойно. Но это не означало, что жуалынцы равнодушно отнеслись к тому, что на нашей земле стало возможным подобное. И должен отметить, что в большинстве своем мои земляки не поддержали так называемых митингующих», — говорит Керимкул Бегалиев.
Следует сказать, что наш собеседник – человек, для которого очень важно, чтобы его земляки жили хорошо. Он неоднократно избирался депутатом маслихата Жуалынского района, стал депутатом областного маслихата. Крестьянское хозяйство «Злиха», которое он ведет вместе с братьями, является одним из крепких не только в районе, но и в области. Основное направление – картофелеводство. И о жизни села, проблемах фермеров, Керимкул Бегалиев знает не понаслышке.
«Сегодня самая главная проблема, волнующая всех – это повышение цен на продукты. Причиной этого я считаю подорожание ГСМ. Именно этот фактор в первую очередь сказывается на окончательной стоимости продукции сельского хозяйства. В основном овощи и фрукты в Жамбылскую область завозятся из северных регионов страны, а также Алматинской, Туркестанской областей и еще часть – из Узбекистана. А если учесть, что стоимость бензина и солярки поднимается именно в период проведения весенних и осенних полевых работ, то нужно ли удивляться росту цен на продовольствие?
Картофелеводы, не имеющие собственных хранилищ, ежегодно несут убытки, так как вынуждены собранный урожай по низким ценам сбывать с поля. В этом случае в прибыли остаются перекупщики, которые не приложили никаких усилий для выращивания картошки. Купив картофель по 70–80 тенге, они получают в итоге 100 процентов прибыли», — отмечает депутат.
По его словам жамбылские сельхозтоваропроизводители вполне способны обеспечить картофелем не только всю область, но и продавать его в другие регионы. Но для этого необходимы хорошие семена. Увы, в последние годы бичом для сельчан стала не только засуха, но и проблемы с семенным материалом.
«В прошлом году мы приобрели семена картофеля в Карагандинской области. Нам должны были привезти семена элиты и первой репродукции. На эти цели жуалынским картофелеводам через СПК «Тараз» выделили 144 миллиона тенге. Однако на деле оказалось, что семена оказались не первой, а второй или даже третьей репродукции, соответственно, и ожидания не у всех оправдались. Впрочем, наше хозяйство получило хороший урожай, жаловаться грех.
В этом году мы о подготовке к весенним полевым работам задумались заранее, и подписали договор о закупе 30 тонн семян картофеля из Нидерландов. Деньги продавцам уже отправили. Последний раз мы приобретали голландский сорт картофеля в 2009 году. Тогда в течение пяти лет получали урожайность около 300 центнеров с га. Но потом у нас не было возможности сотрудничать с Нидерландами. В этом году мы решили вернуться к прежней практике», — подчеркивает собеседник.
Положение фермеров было бы значительно лучше при верном подходе к субсидированию сельхозтоваропроизводителей со стороны государства. Судите сами. Жамбылская область находится на юге страны. И уже в феврале крестьяне приступают к проведению мероприятий по подготовке земли к севу. А заявки на субсидирование этих работ начинают приниматься только в марте-апреле. В итоге приходится все работы проводить на свои средства, либо брать их в долг или кредит. А если ждать, когда выдадут субсидии, то все сроки пройдут, считает Керимкул Бегалиев.
Еще одна проблема, на которую он обращает внимание – удобрения. Как бы полеводы не заботились о земле, не соблюдали севооборот, почва все равно истощается, и необходимо ее удобрять. Аммофос и селитру необходимо покупать заранее, но не у всех есть возможность это сделать на свои деньги. При этом государство предлагает поддержку в виде 50-процентного возмещения затрат на эти цели. Нужно только подождать немного – до июня-июля. Но целесообразнее было бы получать эти средства осенью, после уборки урожая, чтобы крестьянин сразу мог купить удобрения. Ведь до этого периода у него возникает множество дыр, которые нужно закрыть.
Как депутат областного маслихата, Керимкул Бегалиев поднимает эти проблемы перед местными исполнительными органами власти постоянно. Адресовал обращения акиму области Бердибеку Сапарбаеву, руководству региональной палаты предпринимателей «Атамекен».
«Должен сказать, что часто субсидированием пользуются совсем не те люди. Обычный крестьянин, как правило, не может воспользоваться этим механизмом поддержки. В большинстве случаев это человек, не умеющий пользоваться компьютером. А заявку на получение субсидии нужно подавать через систему «QOLDAU». При малейшей ошибке система вычеркивает заявителя из списка получателей субсидий, а то и вовсе фермера начинают вызывать в налоговые органы или в прокуратуру. Поэтому большинство сельхозтоваропроизводителей элементарно отказываются от государственной помощи, предпочитая надеяться только на свои силы и ресурсы. Я считаю такое положение дел несправедливым. Изменить такое положение дел можно только путем совершенствования системы. Кроме того, необходимо в каждом районе построить достаточное количество современных плодоовощных хранилищ, решить вопросы с обеспечением семенами, и не только картофеля, но также пшеницы, ячменя, сахарной свеклы», — говорит он.
И добавляет, что крестьянам нужно помочь с обновлением машинно-тракторного парка.
«Мы знаем, что большинство хозяйств в области – мелкотоварные, чьи возможности не позволяют приобретать современную сельскохозяйственную технику. Фермеры вынуждены использовать на полях старые, еще советского производства, тракторы и комбайны, теряя при этом часть урожая. Причем даже эта старая техника во время весенних и осенних полевых работ передается из хозяйства в хозяйство. Остается только удивляться, что при этом главными кормильцами казахстанцев являются сельчане, производящие молоко, мясо, хлеб и овощи. Об этом в своем недавнем обращении говорит и Президент страны Касым-Жомарт Токаев. Я думаю, что вновь сформированное Правительство примет меры по решению данной проблемы. Без полноценной и, что важно, эффективной, поддержки вывести сельскохозяйственную отрасль из тупика сложно. Ведь сейчас все фермеры в один голос говорят: «Дайте нам «долгий» кредит, с двух- или трехлетними каникулами, чтобы мы могли вложить полученные средства в дело, подняться на ноги и получать прибыль. Вот тогда мы сможем накормить страну экологически чистой и качественной продукцией». Сейчас же все программы так называемого льготного кредитования фермеров на деле загоняют их в кабалу. А ведь кредитами чаще всего пользуются средние и крупные хозяйства. Мелкотоварным хозяйствам эта поддержка недоступна в силу того, что у них нет никакого залогового имущества. В итоге, что бы там ни говорили о расцвете села, жизнь сельчан с каждым годом становится труднее. И засуха здесь самое меньшее из зол. Ведь нынешняя система кредитования СХТП – это постоянное вливание государственных средств без получения ожидаемого результата. Причем в финансовых институтах часто при рассмотрении документов на кредитования предпочтение отдадут на строительстве ресторана или кафе в селе, нежели на расширение крестьянского хозяйства (приобретение техники и скота, строительство фермы и так далее)», — отмечает депутат.
Он обратил внимание на то, что среди участников недавних печальных для всех казахстанцев событий фермеров не было. В большинстве своем крестьяне – здравомыслящие люди, которые понимают, что проблемы необходимо решать в конструктивном русле, а не с помощью камней и арматуры.
«Однако, к сожалению, среди митингующих была сельская молодежь. Чтобы этого не повторилось, государству нужно повернуться лицом к селу, повысить статус человека труда. Сейчас у нас есть немало государственных программ, направленных на повышение качества жизни сельского населения. Но без эффективного использования средств на них реализацию все усилия могут стать бесполезными. Почти половина населения страны, около восьми миллионов человек, живет в сельской местности. Если у них будет доступное социальное обеспечение, качественное здравоохранение и образование, работа и желание приносить пользу земле, на которой родился, наша страна станет по-настоящему процветающей и благополучной», — говорит Керимкул Бегалиев.
Пионер. [Свежие записи][Архив][Друзья][Личная информация]
|
Читать онлайн книгу Жнец — Сергей Скиба бесплатно. 4-я страница текста книги.
Читать онлайн книгу Жнец — Сергей Скиба бесплатно. 4-я страница текста книги.Загрузка. Пожалуйста, подождите…
Электронная библиотека книг » Сергей Скиба » Жнец » Текст книги (страница 4)
- Текст добавлен: 19 января 2022, 14:02
сообщить о нарушении
Текущая страница: 4 (всего у книги 8 страниц)
Назад к карточке книгиГлава 10
Они сидели в креслах возле камина, глядя на догорающие остатки дров, которые распространяли мягкие блики света. Сидели друг напротив друга и Сет рассказывал свою историю. Когда он попросил Знахаря присесть тот сразу поник, видимо думая, что разговор пойдёт о его недосмотре за слугами, но по мере повествования настроение дедка менялось. Вначале на лице появилось облегчение, а затем и некая весёлость. Под конец он вообще открыл шкафчик в столе и достал початую бутылку вина и два бокала. Вампира явно забавляла эта история и, в конце концов, он покровительственным тоном заявил.
– С такими как вы, молодой человек, так приблизительно и должно получатся. – и с улыбкой добавил. – Такая у вас «спящих» карма.
– «Спящих»?
– Что бы предвосхитить глупые вопросы начну с самого начала. На заре времён, ещё до великого потопа. Как написано в библии: «И сыны Божьи увидели, что дочери человеческие хороши и спускались на землю, и каждый брал себе в жены, какую хотел. Рождались от них нифилимы издревле славные создания». Приблизительно так. Славными они, кстати, были не потому, что имели мягкий характер и доброе сердце, а потому что прославились огромной силой, непомерной живучестью и такой же злобой. Вседозволенность часто порождает зло. В принципе я полагаю, что и великий потоп понадобился Всевышнему, что бы избавится от этих моральных уродцев, а человеки просто попали под горячую руку. Как вы, наверное, знаете, если читали библию или смотрели телевизор (было на эту тему пару мультфильмов), во время потопа спаслись только Ной и его семья, у него было три сына и у каждого соответственно супруга. По преданию одна из этих женщин имела в роду нифилима. Господь либо не озаботился проверкой генеалогического древа сей дамы, либо так и было задумано (Пути Его неисповедимы, как говорится), но зараза в виде нескольких генов проникла в послепотопный период. Естественно за тысячелетие человеческой истории кровь круто перемешалась и сейчас практически невозможно определить, кто является носителем таких генов, но предположительно это одна восьмая человечества. Немало, но к счастью основная масса таких людей являются носителями неактивного гена. Так вот легенды серафимов (есть такой рыцарский орден, когда-нибудь я вам о нём расскажу подробнее) говорят, что раз в сто лет рождается спящий, то есть человек с геном активным. Я понятно излагаю?
\ \– Более чем.
– Сей индивид ничем не отличается от своих собратьев кроме одной маленькой детали: его кровь жутко ядовитая субстанция. Ядовита она, правда, только для вампиров. Достаточно одного маленького глотка и испившего буквально разъедает как кислотой. Что вы сейчас во всей красе и можете лицезреть на моём подбородке. – И Знахарь, неуклюже задрав голову, попытался выпить из бокала не пролив, что учитывая практически полное отсутствие нижней губы, дело не простое, но у него почти получилось надо сказать. – Мне, правда, повезло. Я успел всего лишь только прокусить кожу. Вашему давнишнему знакомому, с которым вы имели честь познакомиться в городском парке глубокой ночью, повезло значительно меньше. Думаю, та горстка пепла, что вы обнаружили под лавкой, собственно и всё, что осталось от бедняги.
– А куда одежда делась?
– Ну, вы какое-то время были в беспамятстве, скорее всего, растащили бродяги. Вас видимо трогать побоялись. Но мы отклонились от темы. Так вот: Естественно, что во время укуса слюна кусающего попадает в рану, что вызывает определённую реакцию, а именно ген нифилизма (если так можно выразиться) переходит в гиперактивное состояние. Это буквально в считанные часы перестраивает структуру ДНК и вы становитесь тем, кем сейчас и являетесь.
– Нифилимом?
– Спорное заявление. Пожалуй, нет. Берите выше. Скорее неким потомком Божьих сынов.
– Э… Ангелом что-ли?
– Хм… Да будет вам известно молодой человек, что практически все ангелы, спускавшиеся к человеческим девам, позднее приняли сторону сатаны и стали падшими или в простонародье демонами, таких оказалось около трети от общего числа. Так что скорее уж, вы фигура больше демоническая, чем ангельская. Хотя и это достаточно спорно. В разных источниках таких существ называют по всякому: похитители душ, лорды, жнецы. Всё дело в том, что вы можете впитывать дух непосредственно, а значит, очень быстро входите в силу и как следствие начинаете захват власти и…
– Впитывать дух?
– О… Это вообще отдельная тема. Человек, да будет вам известно, состоит из трёх составляющих – это тело, дух и душа. Как написано всё в той же библии: Вдохнул Господь в тело дыхание жизни и стал человек душою живою. Это «дыхание» и есть дух. Жизненная сила. Не задумывались, почему в ветхом завете запрещается есть животных вместе с их кровью? Так и написано: «Плоти же с кровию её с душою её не ешьте». Запрет этот так же перенесён и на новый завет. В крови растворена жизненная сила существ, их дух. Проживая жизнь человек постепенно растрачивает эту силу. Наибольшая её концентрация у младенцев, наименьшая у стариков. Когда дух полностью выходит из тела наступает смерть. Аккумулировать эту энергию невозможно, по крайней мере, для простых смертных. Мы, вампиры, а в те времена, видимо, ещё простые смертные люди, одними из первых научились собирать дух. Полагаю изначально, первые опыты некромантов ставились на животных, но на их духе долго не протянешь, хотя и можно увеличить продолжительность жизни. Идеальное бессмертие может дать только людской дух, естественно выпитый прямо из тела, кровь, налитая в банку не является вместилищем духа. Выпивая около стакана человеческой крови в неделю можно жить практически вечно, выглядеть молодым и при этом становится год от года сильнее, быстрее, выносливее. – Знахарь встал и стал расхаживать по комнате с видом университетского ректора, заложив руки за спину. – Для этого всего лишь необходимо прекратить растрачивать столь ценную энергию на удержание души в теле, то есть умереть. Именно поэтому нас наживают нежитью или живыми мертвецами.
– То есть, у вас нет души?
– А что такое, по-вашему, эта самая душа? – тут вампир разошелся не на шутку, стал повышать голос и даже размахивать руками, эдакий оратор-патриот вампиризма. – Насколько я понимаю из фразы: «Вдохнул Господь в тело дыхание жизни и стал человек душою живою» Душа есть не что иное, как соединение духа с телом и ничего больше. Тело как видите, присутствует, а уж резервом духа я располагаю, уж поверьте мне, тоже немаленьким.
\ \Тут он остановился, как будто что-то вспомнил, сделал глубокий вдох и сел на своё место. Голос его опять приобрёл вкрадчивость и медлительность как в начале беседы. Знахарь вообще говорил медленно с расстановкой, как уверенный в себе человек, вернее вампир. Такого послушаешь и как-то подсознательно просыпается уважение к говорящему.
– Хотя с другой стороны теория о наличии души не лишена смысла. Впрочем, это всё беседы теологического плана к нашей теме отношения не имеющие. Так вот… Наши предки научились аккумулировать дух, переваривая кровь жертв. Если не переусердствовать, то донор восстанавливает недостачу буквально в течение месяца. Вы же можете вытянуть дух из человека бескровно, напрямую. Причём донорами для вас могут служить даже вампиры, что даже предпочтительнее, поскольку в этом случае духа вы получаете во много раз больше. Именно поэтому вас называют повелителями и владыками. Честно говоря, создания моего ранга вас просто боятся.
– Есть ещё и ранги? Всё запутаннее, чем я думал.
– Деление, конечно, весьма условное. Низшие это «полукровки» – вновь обращённые из людей. Молодые и неопытные, слышащие зов хозяина, своего творца и вынужденные ему подчиняться. Они не способны творить себе подобных, хотя часто люди, выпитые ими до дна и соответственно умершие, становятся зомби. Вам знакомо это понятие?
– Ага. Ожившие мертвецы.
– Ну, скорее уж умершие живчики. Впрочем, это редкость к тому же срок их жизни недолог, быстрое разложение и уже явная смерть. Так… Если полукровка живёт достаточно долго и досыта питается, что в таком сочетании получается далеко не у всех, то наступает момент, когда он становится достаточно сильным и перестаёт слышать зов создателя. Эта фаза называется «свободный». Свободные и составляют основной костяк нашей расы. Сильные, быстрые и что немаловажно бессмертные создания. Хотя бессмертные сказано достаточно преувеличенно, скажем долгоживущие. Способные создавать себе в помощь полукровок. Это и есть квинтэссенция слова «вампир». Далее… Если свободный живёт достаточно долго…
– И хорошо питается… – вырвалось у Сета.
– Именно так молодой человек, именно так… Он становится «Хозяином». Просто однажды ты просыпаешься с ощущением собственного могущества – как говаривал Каин. Хозяева могут создавать свободных, минуя фазу полукровки, они сильны и часто мудры. Кто попало, как вы понимаете, просто не доживает до этого момента. Таких не много, меньше сотни.
– Я почему-то думал, что если вампир укусил человека, то человек становится…
– Вампиром? Полная чушь и домыслы. «Обращение» достаточно трудный ритуал, доступный даже не каждому свободному. Та толпа сброда, что вы видели во дворе, – Знахарь на мгновение осёкся. – Каждый укушен мною, по крайней мере, раз пять. Они производят впечатления вампиров?
– Непохожи… а жертвы… они соглашаются добровольно?
– Не просто добровольно, они считают это привилегией. Дело в том, что наша слюна, попадающая в человеческую кровь, способствует открытию резервов. Казалось бы, вытягивая дух, мы приближаем смерть, а вот нет. Человеческий организм загадка, каким-то образом он вырабатывает недостающее, да ещё и с запасом. Вы видели Баро? Выглядит лет на сорок – сорок пять, а ведь ему уже семьдесят три года. Мой старейший слуга, весь табор это его дети, внуки, правнуки и праправнуки. Внушительно, не правда ли? Заметьте, они мне преданы как собаки, любого готовы за меня разорвать, а вы говорите жертвы. Скорее симбиоты.
– Понятно. А что происходит когда «хозяин» живёт достаточно долго и хорошо питается?
– Я рад, что вы снизошли до разумного диалога, молодой человек. Отвечаю: Хозяин становится вами мой дорогой лорд. Как видите право стать «жнецом» может быть не только врождённым, но и ещё честно заработанным. Правда, в истории, насколько мне известно, лиц заслуживших такое право можно перечесть по пальцам одной руки. Врождённые же лорды долго не живут. «Тихий Совет» не потерпит конкуренции, которая, безусловно, будет иметь место, если вы будете жить достаточно долго и…
– Хорошо питаться, – усмехнулся Сет. – Это я уже понял, а что ещё за «Тихий Совет»?
– О… Это довольно молодая организация. В средние века, когда Вампиризм так сказать вошел в моду, численность свободных неконтролируемо увеличилась, и соответственно возросло количество полукровок многие из которых, заметьте, просто купили свой статус. Людям всегда хотелось жить долго, а если есть спрос, то появится и предложение. Так вот эта невоспитанная и мало что понимающая орда стала вести себя с некоторой долей вседозволенности. Говоря кратко: творили что заблагорассудиться. Человеческой части населения это естественно пришлось не по нраву, учитывая некоторые тогдашние события, я бы даже сказал, невмоготу стало. В какой-то момент разразилась буря в анналы истории вошедшая как «Охота на ведьм». Представьте себе: святая инквизиция, используя всего лишь крестьян и костры, вырезала под корень почти всю популяцию не только слабых неподготовленных к отпору полукровок, но и большую часть свободных, даже нескольких хозяев… Как вы понимаете становление «свободного» происходит на протяжении не одной сотни лет, это был удар, скосивший тогдашний костяк нашей расы под корень. Даже сейчас, ощущаются последствия… В спешном порядке был создан некий орган (позже получивший название «Тихий Совет») призванный спасти хотя бы то, что осталось. Не знаю уж, на какие ухищрения пошли члены новоиспечённого совета, но им удалось убедить человечество, что вампиров не существует вовсе. Впрочем, инквизиция буйствовала ещё достаточно долго, естественно пострадала масса совершенно невинных людей и видимо это стало одной из причин превращения словосочетания «охота на ведьм» в имя нарицательное. Представьте, что смогут сделать сегодняшние политики объединившись, если возникнет похожая ситуация. Имея бомбы, пушки и разрывные патроны. Тихий Совет создал свод правил названный Закон Маскарада – вампиры обязаны притворяться людьми и всячески скрываться.
– Я думал, вампиры неуязвимы…
– Заблуждение. Многие ткани действительно легко регенерируются, но есть определённые ограничения. Для среднестатистической особи выстрел в голову из дробовика одинаково смертелен, будь ты человек, животное или вампир. Что бы избежать ненужного словоблудия расскажите мне, что вы вообще знаете о вампирах.
– Ну, я читал «Дракула. Брема стокера».
– Сомнительное достижение… – увидев как Сет поморщился Знахарь спохватился: – Простите старого дурака, мой лорд, давнишняя заскорузлая привычка вставлять свои пять копеек, продолжайте, пожалуйста – Быстро добавил он лукаво улыбаясь.
– Зачем ты называешь меня на «вы», не то что бы мне было неудобно, просто режет слух и очень похоже на издевательство.
– Прошу прощения. Речь не в коем случае не идёт об издевательстве, хотя признаю, некоторая доля иронии в моём обращении присутствует. Думаю, мы можем легко это исправить. – Лицо лысого старика обрело серьезность, хотя в глазах ещё таились искорки задорного ребёнка желающего игр и веселья. – Не пойми меня неверно. Я не хотел тебя обидеть. Просто очень редко выпадает такая замечательная возможность, как подтрунивать над существом, которое теоретически намного могущественнее тебя. Пусть даже в данный момент находится, так сказать, в твоей полной и безраздельной власти. Я имею в виду, конечно же, информационный аспект дела. Давай забудем этот глупо неуместный клочок наших отношений и познакомимся заново.
– Конечно же, информационный, – передразнил Сет. – Но начать похорошему было бы замечательно…
Вампир поднялся и протянул руку. Пришлось встать и пожать её, чтобы не обидеть старика. Ладонь оказалась совершенно холодной и твёрдой, складывалось впечатление, что прикасаешься к руке покойника.
– Знахарь.
– Сет. – говорить своё настоящее имя он не собирался. – Это кличка конечно…
– Клички, дорогой друг, удел псов. А у тебя я полагаю прозвище, как и у меня впрочем.
– А… ну да.
– Своё, ты одобрил сам, а моё досталось мне в наказание. Очень любил на заре времён поэкспериментировать с науками, да и сейчас, если честно балуюсь, за что так сказать и был заклеймен товарищами по службе. Поскольку времена были седые и тёмные.
– А имя у тебя есть?
– Нет. Вернее, если оно и было, я об этом ничего не знаю…
Знахарь замолк, всматриваясь в потолок. Затем как будто что-то решив для себя отдёрнул таки свою руку, поскольку они так и стояли, сжимая рукопожатие, и уже стала ощущаться некоторая неловкость. Присели как по команде вместе и Сет что бы немного сгладить неловкость, взял свой бокал. Движение получилось дёрганным и неловким, вино плеснуло через край на пол. Желая выровнять бокал Сет пролил ещё немного напитка себе на штаны, после чего замер, глубоко вздохнул и улыбнулся. Заметив, что Знахарь тоже скалится безгубым ртом, он сел поудобнее и за весь вечер впервые расслабился. Вампир задрал голову и просто вылил своё вино себе в глотку, наконец найдя оптимальный способ питья, затем откинулся на спинку кресла и стал рассказывать. Голос его зазвучал намного дружелюбнее, чем был за всю беседу.
Однажды, открыв глаза, я ничего не увидел. Затем понял, что имею знание о том, что могу видеть, но не имею знаний о том, что именно я могу видеть. Кажется, я немного закрутил, да? Ладно… Очнулся в полной темноте, совершенно ничего не помня. Вытянув руки, обнаружил, что лежу в замкнутом пространстве, напоминающем ящик. Напрягся и попытался сдвинуть крышку, получилось. Она была жутко тяжелая, эта крышка, вырезанная из тёмного камня. Это был гроб, вернее саркофаг. Он стоял посреди огромного круглого зала куполом уходящего в темноту. Факелы приделанные к стенам на высоте человеческого роста практически догорали. Их умирающий свет не достигал вершины купола.
Ещё там были они… Тринадцать одинаковых саркофагов из чёрного мрамора, расположенных по окружности вокруг невысокого постамента в центре. На постаменте испещренном множеством витиеватых символов, как демон ночи возвышался незнакомец. Тогда он казался мне воплощением могучей силы и безраздельной власти. Я был напуган, точнее мы все были напуганы, все тринадцать мертвецов одновременно вылезающих из своих мраморных утроб. Конечно же, мы не знали что мертвы, да мы вообще ничего не знали, и это делало двухметровую фигуру с мышцами атлета стоящую в позе уверенного в своих силах воина – Богом. Богом, по крайней мере, для нас ничтожных. В последствии Каин всегда старался поддерживать в нас непоколебимую уверенность в своём превосходстве над нами. Мы не могли ему не верить, поскольку не представляли, что может быть иначе. Мы были только слугами призванными для служения и почитания. Владыка не стремился безраздельно властвовать над нами предоставляя определённые свободы и поощрения, но наказания за неугодные поступки были страшны. По крайней мере, по началу. Это потом я понял, что отсечённая рука отрастёт снова, а выбитый глаз через несколько недель снова станет видеть. В начале же было просто жутко, я уж молчу про то, как это мучительно болезненно. Каждому было дано новое имя в соответствии с умениями или качествами. Моё мне досталось за тягу к составлению различных зелий и интерес к наукам сопутствующим этому.
Мы стали Апостолами. Так нас называли те немногие, кто выживал после знакомства с нашей силой. Хотя это было много позже. В начале же было обучение. Обучение всему, что должен знать Свободный. Несколько веков, что хозяин натаскивал нас, мы менялись, становились сильнее, быстрее и живучее. Естественно всех учили владеть оружием, а в последствии тактике, стратегии боя и основам командования армией. Пока не настал момент выполнять своё предназначение, уготованное нам создателем. Сейчас мне даже смешно: мы именовались Свободными, хотя, по сути были рабами Каина. Несли его волю в окружающий мир. Воля его сводилась к одному: ВЛАСТЬ. Он хотел властвовать над всем и вся. Обладать миром или мирами, коли таковые существуют. И мы его верные генералы вели непобедимую армию Каина. Практически четыре сотни лет мы создавали бойцов полукровок и обучали их всему, что некогда преподал нам наш создатель. Земли вокруг Замка Заката опустели и пришли в упадок. Неплодородная почва и суровый климат и до этого не способствовали развитию региона, а уж после воцарения Каина почти все пахари переродились в нежить. Орала были перекованы в мечи.
Когда численность армии возросла до пяти тысяч, в нынешнее время число смехотворно, но учитывая тогдашние реалии и качество воинов вампиров, это неимоверное количество. Возникли естественные неурядицы с питанием. Беря во внимание специфику потребностей кровопийц, выход тут один: движение в людские массы или попросту завоевание. Вот тогда-то мы и заслужили своё звание Кровавых Апостолов Заката. Реки крови и горы трупов.
Столетняя война, а соответственно и более чем обильное питание, превратили наших полукровок в закалённых кровью и сталью бойцов. Северные пределы мира стали вотчиной тьмы и хаоса порождённой всевластием вампиров. Что такое для вечно живущих простой смертный – букашка. Слабый выдох натруженных лёгких. Ничто.
Такое положение вещей естественно не могло продолжаться вечно. Когда влияние Каина стало распространяться в южные земли. Людские Князья, обычно разрозненные междоусобицами, стали объединяться перед лицом новой опасности. Но что они могли противопоставить мощной и мобильной армии приходящей после заката и бесшумно пробирающейся внутрь укреплений и замков. Наутро солнце освещало только безлюдные пустые строения. Солнце. Только его лучи затормаживали продвижение наших войск. Сложно спрятать тысячное войско от неумолимо наступающего рассвета. Нет, мы не рассыпаемся в прах от одного прикосновения лучей светила, но пятнадцатиминутное пребывание вампира под прямыми солнечными лучами обеспечит ожоги четвёртой степени даже для самых стойких. Благо практически любой замок обычно изобилует подвальными помещениями. Там мы прятались днём как крысы и мечтали о возвращении в Северные пределы. В место, которое смертные называли Сумрачные Земли, поскольку рассвет там не наступал никогда, а вечно царили утренние сумерки: Когда солнце вот-вот должно взойти и окончательно рассеять тьму. Такое «вот-вот» зависло там навечно, даруя раздолье нашей расе. Надо сказать, что пребывание наше в подвалах было не долгим, поскольку мы продвинулись на юг всего лишь до мест, где день продолжался несколько часов, но уже это сильно замедлило наше движение.
«У Сета возникла уйма вопросов о местонахождении данных территорий, но Знахарь рассказывал с таким важным видом, видом человека раскрывающего нечто давно давящее и не дающее покоя. Такое, что никому и никогда не было открыто. Перебивать его казалось немыслимым оскорблением».
А затем исчез Тринадцатый. Впрочем, он всегда был самым невезучим. Пожалуй, одного его Каин наказывал больше раз, чем нас всех вместе взятых. Просто ходячая неприятность. Даже только переродившись в зале призыва и вылезая из саркофага он умудрился срезать себе с руки два пальца каменной крышкой.
Со своим отрядом он был послан на захват следующего замка и подготовки плацдарма для прибытия основных сил. Ничего выдающегося. Закат, наступление темноты, молниеносный марш-бросок (километров сорок не больше), преодоление стен и укреплений, быстрая резня, затем разведка подземелий. Обычное задание. Даже я, не самый сильный из Апостолов, проделывал такое не один раз. Гонец должный прибыть с докладом об успехе ещё до конца ночи, не явился не в следующую ночь, не в послеследующую. Разведчики, посылаемые нами каждую новую ночь, так же не возвращались. Естественно Каин послал на разведку Тень.
Седьмой кто выбрался из каменного гроба наружу был Тень. Замечательный разведчик, получивший своё прозвище по заслугам. Тихий как кошка и незаметный как капля воды в водопаде. Не очень хороший воин, но идеальный убийца и шпион. Он выбрался из саркофага седьмым и в седьмую ночь после пропажи Тринадцатого был послан в Замок Луга для проверки наших опасений.
Этот замок и окружающие его земли имели стратегическое значение. Именно это строение отвечало всем нашим требованиям для наилучшего ведения дальнейшей компании. Гигантские подземные катакомбы на которых он был построен были бы замечательной базой для размещения основных сил, а гористая местность со множеством естественных пещер идеальным укрытием для небольших карательных отрядов, которые могли укрепить наше влияние в округе. Каин собирался сделать его своей резиденцией и именно оттуда начинать крупномасштабное завоевание мира. Хм…
Перед восьмым восходом солнца Тень вернулся. Ещё до конца седьмой ночи. Семёрка его счастливое число и именно этим числом был украшен его стяг, но в этот седьмой день вести были плохими. В замке Луг всю ночь ярко горели факелы и он был полон народу. Смертные праздновали свою первую победу над нежитью. На стенах стоял тройной караул, а пьяные солдаты в тавернах шептались о скором походе. И что самое скверное Тень заметил в замке Перворожденных.
Перворожденные или Светорожденные, Справедливые, Мирные – дошедшие до наших времён предания называют их ещё Эльфами. Великая и могущественная раса долгоживущих. Как людям удалось заполучить их в союзники история умалчивает. Хотя лично я думаю, что эльфы как существа мудрые сами предложили людям помощь в деле постановки зарвавшейся нежити на положенное ей место.
В любом случае Каина это не слишком испугало, скорее расстроило. От своих планов он в любом случае отказываться не собирался. Зато немного их подкорректировал и вместо обычного отряда в двести вампиров отправил на взятие Луга всю армию. На следующую ночь мы все были у стен. Нас естественно не ждали, поскольку на восходе Армия Зари сама должна была отправиться нам на встречу, но прихода нашего опасались. Отряды вампиров были замечены ещё на подходе, поприветствовать их вышли тысячи горящих ярко-алым пламенем стрел, а стрелять эльфы, надо сказать умеют. Так у стен замка Луг встретились закат и рассвет. Две армии, два полюса. Не буду подробно описывать дальнейшую схватку. Скажу только что впервые увидел, как сражается Перворожденный. Их сила и скорость ничуть не уступает вампирьим, а уж мастерство владения клинком, пожалуй даже превосходит. Их воины с парными мечами – «танцующие лезвия», кажется, так их называли этих убийц. Я как завороженный смотрел с какой грацией эти машины смерти прореживают ряды наших полукровок. Грандиозное зрелище надо признаться. Нашим закалённым в боях воинам, конечно, тоже было что продемонстрировать противнику, но оказалось что нас почти в три раза меньше, да и их маги выдавали такое, о чём я со своим шаманством даже сейчас могу только мечтать.
Именно тогда я начал понимать, что мир гораздо обширнее, чем мне казалось, что в нём есть место для эльфов, драконов и магов, а Сумеречные земли (которые были для меня огромной вселенной) это лишь маленький клочок карты, который легко можно закрыть ладонью. Тогда у меня мелькнула мысль, что может и Каин не всемогущий бог, а всего лишь один из нас. Хотя тогда подобное отдавало мне въедливым запахом ереси и стоило бы мне головы, если бы я упомянул это в слух. Подумать только, сколько всего превратилось за это время в легенды и сказки. Я рассказываю минувшее как мультфильм с элементами фэнтези и любой здравомыслящий, современный человек услышав такое только покрутит пальцем у виска. Да…
В Замок Заката нас вернулось ровно четырнадцать. Каин, что обычно было ему несвойственно, не бросил своих Апостолов в бой. Мы наблюдали всё со стороны, находясь в резерве. Мы генералы и апостолы Каина и ещё один. Все звали его Клык. Он и до перерождения отличался завидной статью и силой, а уж после… Просто гигант. К тому же достаточно проворный и умелый воин. Но владыка приблизил его к себе, кстати, буквально за несколько лет до краха, скорее благодаря собачьей преданности Клыка, чем за физические данные. После смерти Тринадцатого, а теперь в его смерти уже не приходилось сомневаться, Клык занял его место. Хотя нет, не его. Тринадцатый был последним апостолом, а Клык стал первым. Остальные его завистливо недолюбливали. Ещё бы: мало того, что простой полукровка, пробился в Свободные, так ещё помнил своё прошлое до перерождения (по этому поводу мы завидовали всем, поскольку своего прошлого не помнили только мы) и был поставлен над нами, апостолами, старшим – то есть стал правой рукой Каина. Невиданная удача, хотя надо признать вполне заслуженная.
В последующий месяц в Закат вернулось ещё с полсотни наших воинов. Это всё что смогло уцелеть в битве. Некоторых посчитали мёртвыми, некоторые успели сбежать с поля боя, когда поняли неизбежность поражения. Последние, кстати, подошли к замку не намного позже нас.
Но вернулись мы в никуда. Территория вокруг была опустошена и покинута даже животными. Земли Заката стали безжизненной пустыней, а вокруг практически на неделю пешего пути были только предрассветная серая мгла да ветер, завывающий в пустых коридорах и башнях поместий и замков разорённых вампирами. Люди не спешили в них возвращаться. Да собственно и возвращаться было некому. Мы сами, своими клыками и когтями уничтожили всё живое в округе. Никто не выживал после нападений, а новые жильцы только плевались, услышав о северных пределах населённых нежитью. Единственные создания осмеливающиеся забредать далеко в глубь Сумеречных земель – воины Ордена Серафимов. Небольшие мобильные группы хорошо вооруженных и подготовленных к схваткам с нежитью людей, натасканных Перворожденными – маленький подарок эльфов младшим братьям. Серафимы стали всё чаще прохаживаться по Сумраку, вылавливая и предавая огню все, что посмело остаться живым после смерти. Светорожденные научили их такому, что по эльфийским понятиям людям ни в коем случае знать не полагалось. Взамен взяв слово, что данные знания навсегда останутся внутри ордена и будут использоваться только для борьбы с нежитью. Учитывая напыщенность и показное превосходство эльфов над всем и вся, а так же ревностное оберегание своих секретов, дело почти немыслимое. Видимо Каин умудрился напугать даже ничего не боящихся Перворожденных.
Естественно, что Сумрак не ограничивался землями Заката. Вокруг проживали и другие кланы вампиров находящиеся в относительном мире с людьми. И если до этого они просто побаивались Каина. В виду своей малочисленности и слабости сидели тихо и не показывали носа, довольствуясь лишь объедками с барского стола. То теперь осаждаемые Серафимами с одной стороны и сильным оттоком людских доноров с другой, стали предъявлять Каину определённые претензии. Кое-кто как я слышал, даже пытался вести переговоры с людьми но, судя по всему, это не увенчалось успехом.
Круг сужался. Мы стали опасливо коситься по сторонам находясь на поверхности и переместились жить в замковые подземелья. Часто собирались вместе, обсуждая возможные дальнейшие действия, и с сожалением замечали, что нас становиться всё меньше. Кого-то забирали Серафимы, кто-то сбегал, ища лучшей доли. Мы не пытались искать бежавших, было не до того. Лишь Каин, удалившись в Зал Призыва, казалось, не замечал надвигающейся опасности. Ничего не изменилось в его поведении, он вёл себя так словно всё идёт по намеченному плану. Даже, пожалуй, был веселее обычного и постоянно пропадал в своей берлоге, проводя бесчисленные эксперименты, как мне казалось. Каин заставил нас перетянуть целую уйму ящиков в Зал Призыва, что в них он не распространялся, а спрашивать нам не полагалось, хотя лично мне было безумно интересно. Но навыки и привычки привитые нам с момента перерождения не оставляли даже возможности помыслить о каком-либо непослушании либо проявлении излишней инициативы. «Создателю виднее, ибо он мудр» – Это всё что приходило в наши головы при появлении спорных вопросов.
Единственный кто не был подвержен слепой вере и безоговорочному подчинению Каину, как ни странно, был Клык. Клык, который-то и пробился в верха только благодаря щенячьей преданности хозяину. Мало того, что он был умелым и сильным воином, оказалось в его черепе находиться что-то помимо ливера. Причём его ума хватало даже на то чтобы скрывать такие опасные вещи как проницательность и ум. Каин никогда не любил выскочек, а таковым был любой, кто выражал в его присутствии мысль более здравую, чем мысль создателя. Именно Клык зародил в наших душах зерно сомнений и как мы вначале считали – предательства. Ему удалось так убедить никому не доверяющего Каина в своей преданности, что тот допустил его в свой святая святых Зал Призыва. Там Клык, совершенно случайно, увидел открытую книгу.
Назад к карточке книги «Жнец» \Ваша оценка произведения:
Популярные книги за неделю
Просмотров: 2508
Чужой муж (СИ)
Ира Орлова
«Лёш, я беременна!» — короткое сообщение пришедшее моему мужу, перечеркнуло все мои планы и…
Просмотров: 1931
Невеста для Зверя (СИ)
Марианна Волгина
— Нет! Это все глупость, неправда…Я отступаю к стене, не сводя глаз со своего захватчика. Ежусь от…
Просмотров: 1908
Расплата за спасение (СИ)
Светлана Кондр
— Поднимайся. Сама пойдешь или мне тебя тащить?- Я думала вы мой спаситель?- Так и есть, красавица.…
Просмотров: 1765
Назови меня чужой (СИ)
Виктория Волкова
– Убрал руки, Макаров, – шипит она, вырываясь.– Не дергайся! – рычу, впечатывая в стену. – Какого…
Просмотров: 1646
Две полоски под елочку
Дана Стар
Новогодний подарок читателям.История, которая подарит вам тепло и новогоднее настроение! Написано с…
Просмотров: 1460
Пять желаний оборотня (СИ)
Ли Эль
— Тебе придётся остаться со мной.- Да почему?!- Без меня опасно.- А с тобой?Он наклонился к ней так…
Просмотров: 1268
Девочка Дамиана. Хочу тебя (СИ)
Дилноза Набихан
— Мне сказали, ты погиб на задании! — повышаю голос. Но Юдин остается безучастным к моим…
Просмотров: 1226
Мое эльфийское счастье (СИ)
Виктория Рейнер
Не ждала — не гадала, к эльфам попала? Не теряйся! Обустраивайся в новом мире, развивай свой дар и…
Просмотров: 1219
Дрянная помощница для мастера (СИ)
Виктория Свободина
Да, я уборщица, да, без высшего образования. Зато у меня… хм. А! Характер хороший, легкий, и…
Просмотров: 1211
Суженая из другого мира (СИ)
Lita Wolf
Я пошла на свидание с любимым, ожидая, что он сделает мне предложение. Но вместо этого узнала, что…
Просмотров: 1176
Девочка без прошлого (СИ)
Лика Вансловович
Жизнь в приюте кое-чему меня научила, например, никому не доверять. Теперь я знаю, что дружба — это…
Просмотров: 1147
Рискованный флирт или Дракон моих грёз (СИ)
Наталья Жарова
Мир, куда я попала, оказался на диво негостеприимным!Теперь я – знатная, молодая вдова, которой в…
Просмотров: 1106
Завоеванная драконом (СИ)
Анастасия Пенкина
Сдав замок драконам без боя, я сохранила жизни своих людей. Вот только мне пришлось заплатить…
Просмотров: 1105
Я тебя ненавижу
Екатерина Орлова
Неудачно влюбившись, можно обречь себя на долгие страдания. А можно найти свое счастье. Вопрос…
Просмотров: 1080
Территория нелюбви (СИ)
Алиса Перова
Вот же чёртова девка!Она ворвалась в мой кабинет с той же бесцеремонностью, с какой привыкла топать…
Просмотров: 1021
Добыча принца
Франциска Вудворт
Ирина всегда доверяла своей интуиции, и когда подруга Алена предложила провести темный ритуал, все…
Просмотров: 1004
Девочка Дьявола
Анна Хрустальная
Для многих моя история может показаться банальной или даже шаблонной. Но мне действительно было не…
Просмотров: 900
Странное пари (СИ)
Ирина Кириленко
Ей около 30-ти и она всегда считала, что хорошо понимает чувства людей и мотивы их поступков. Но не…
Просмотров: 884
Её первый мужчина (СИ)
Рати Ошун
Я отличница? Да.Я сплю со своим преподавателем? Да, черт побери!Потому что он единственный, кто…
Просмотров: 875
14 дней на любовь
Алина Аркади
Устоявшаяся жизнь с привычной работой, понимающим начальником и размеренным ритмом, меняется в один…
Просмотров: 861
Подарок на Рождество
Татьяна Алая
Кристина каждый год на Рождество надеется на чудо. Она понимает, что это смешно и так по-детски. А…
Просмотров: 859
Мне не нужен муж! Что значит, вы настаиваете?! (СИ)
Ольга Обская
Может, кто-то не обрадовался бы, узнав, что ему в наследство досталась заброшенная артефакторная…
Просмотров: 840
Север в сердце (СИ)
Марьяна Брай
Я нашла себя в этом мире и доказала, что имею право на слово и дело. Я нашла то, чего не было в…
Просмотров: 824
Отбор служанок для Дракона. Принцесса участвует (СИ)
Кира Рысь
Огненные Драконы? Белые Драконы? Я – потерянная принцесса?Вот так в один миг моя жизнь…
Просмотров: 818
Магия чистых душ 2 (СИ)
Ольга Шах
Неожиданно для себя вновь оказываюсь в мире Земли. Ещё и сюрприз — у меня будет ребенок! А этот…
Просмотров: 811
Найди меня Шерхан (СИ)
Тала Тоцка
От датчика внутри больно, но я быстро включаю камеру. Снимаю монитор, завожу телефон за спину.…
Просмотров: 741
Испорти меня (ЛП)
Р. С. Грей
Он считает, что имеет право владеть всем на свете, потому что он местный «Король» Клифтон…
Просмотров: 739
Найди меня (СИ)
Ксения Руднева
Краснов, циничный бизнесмен, собирался меня соблазнить для пользы дела. Я собиралась послать его…
Корень слова: fic (корень) | Membean
Корень латинского слова fic , означающий «делать», является одним из наиболее значимых корней fic ant в английском языке. Слово signi fic ant означает нечто, что «делает» след.
Если что-то подвергается фик очищению, оно «сделано» чистым. Когда учитель проходит процесс сертификации, он «подготавливает» себя к обучению.
Paci fic Океан был назван Фердинандом Магелланом так потому, что он «устанавливал» мир, то есть в течение длительного периода времени стояла безветренная погода.
Корень fic , означающий «сделать», также является основой в словах magni fic ent и de fic ient. Если кто-то строит что-то великолепное, то он в некотором роде «сделал» это великим. Однако если это de fic ient, то оно «сделано» таким образом, что в нем чего-то не хватает.
Вот еще слова, которые каким-то образом «сделаны». Нечто arti fic ial «сделано» благодаря навыкам или искусству людей, а не одной лишь природы. Sacri fic e — это ритуал, который используется, чтобы «сделать» что-то святым, чтобы угодить богам.
Есть два простых слова, которые помогут вам запомнить, что слово fic означает «сделать»: dif fic ult и ef fic ient. Дифференциальное фик ульт задание трудно выполнить, то есть его трудно «заставить» произойти. С другой стороны, если вы ef fic ient, вы «заставляете» все происходить быстро и легко.
Корневое слово fic , означающее «сделать», является очень продуктивным корнем в английском языке, и вы должны чувствовать себя комфортно с ним.
- очистка : процесс «приготовления» чистого
- сертификация : акт «удостоверения»
- умиротворение : акт «заключения» мира
- Pacific : «заключение мира»
- искусственный : «сделанный» человеческим мастерством
- великолепно : «сделано» великолепно
- несовершенный : «сделано» недостающий или не такой, как должен быть
- жертвоприношение : «сделать» святым
- сложно : нелегко «сделать»
- эффективный : тщательно «делает»
- полезный : «делать» что-то хорошее
- значимый : «создание» отметки
1). Выберите утверждение, которое принимает тег вопроса, не так ли?
| ||||
2).Определите предложение, в котором нет прилагательного:
| ||||
3). Определите предложение с превосходной степенью прилагательного:
| ||||
4). Определите наречие из следующего списка:
| ||||
5). Выберите вариант, обозначающий говорящего и пьесу, из которой взяты эти строки: «Он падает, как нежный дождь с небес, на место внизу»
| ||||
6). выберите вариант, содержащий автора следующей строки: «Где слова исходят из глубин правды»
| ||||
7). Выберите вариант, содержащий правильное слово, которое подходит к контексту предложения, данного ниже: ————— на траве сверкали в лучах утреннего солнца.
| ||||
8). Выберите вариант, который содержит имя оратора и пьесу, из которой взяты эти строки: «Верьте мне ради моей чести, и уважайте мою честь, , чтобы вы могли поверить».
| ||||
9). Свобода и власть влекут за собой ответственность. Эта ответственность лежит на этом собрании. До рождения свободы мы претерпели все муки труда, и сердце наше тяготится воспоминанием о печали. Но прошлое уже позади, и теперь нас манит будущее. Амбиция величайшего человека состоит в том, чтобы вытереть каждую слезу.Пока есть слезы, до тех пор наша работа не будет окончена. Какое утверждение верно?
| ||||
10). Определите правильное значение идиомы. Его напарник облил его планы холодной водой.
|
Что такое анализ основных причин (RCA)?
Глоссарий по качеству Определение: анализ первопричин
Коренная причина определяется как фактор, вызвавший несоответствие, который должен быть окончательно устранен посредством усовершенствования процесса.Коренная причина — это основная проблема — причина самого высокого уровня, — которая приводит в движение всю причинно-следственную реакцию, которая в конечном итоге приводит к проблеме (проблемам).
Анализ первопричин (RCA) определяется как собирательный термин, описывающий широкий спектр подходов, инструментов и методов , используемых для выявления причин проблем. Некоторые подходы RCA больше ориентированы на выявление истинных первопричин, чем другие, некоторые представляют собой более общие методы решения проблем, а другие просто предлагают поддержку основной деятельности по анализу первопричин.
История анализа первопричин
Анализ первопричин можно проследить до более широкой области всеобщего управления качеством (TQM). TQM развивался в разных направлениях, включая анализ ряда проблем, решение проблем и анализ основных причин.
Анализ основных причин является частью более общего процесса решения проблем и неотъемлемой частью постоянного улучшения. Из-за этого анализ основных причин является одним из основных строительных блоков в усилиях организации по постоянному совершенствованию.Важно отметить, что анализ первопричин сам по себе не даст никаких результатов; это должно стать частью более масштабных усилий по решению проблем, направленных на повышение качества.
Подходы к анализу первопричин
Существует множество методологий, подходов и методов проведения анализа первопричин, в том числе:
- Анализ событий и причинно-следственных связей: Этот процесс широко используется для решения крупных проблем, связанных с одним событием, таких как взрыв на нефтеперерабатывающем заводе. Этот процесс использует данные, собранные быстро и методично, для установления временной шкалы действий, приведших к аварии.После того, как сроки установлены, можно определить причинные и способствующие факторы.
- Анализ изменений: Этот подход применим к ситуациям, когда производительность системы значительно изменилась. Он исследует изменения, внесенные в людей, оборудование, информацию и многое другое, что могло способствовать изменению производительности.
- Анализ барьеров: Этот метод фокусируется на том, какие элементы управления используются в процессе для предотвращения или обнаружения проблемы, и какие из них могли не сработать.
- Надзор со стороны руководства и анализ дерева рисков: Одним из аспектов этого подхода является использование древовидной диаграммы для просмотра того, что произошло и почему это могло произойти.
- Kepner-Tregoe Решение проблем и принятие решений: Эта модель предусматривает четыре отдельных этапа решения проблем:
- Анализ ситуации
- Анализ проблемы
- Анализ раствора
- Анализ потенциальных проблем
Диаграмма анализа основных причин
Проведение анализа основных причин
При выполнении методов и процессов анализа основных причин важно учитывать:
- Несмотря на то, что многие инструменты анализа первопричин могут использоваться одним человеком, результат, как правило, лучше, когда группа людей работает вместе над поиском причин проблемы.
- Лица, в конечном итоге ответственные за устранение выявленных основных причин, должны быть видными членами аналитической группы, которая намеревается их раскрыть.
Типичный план анализа основных причин в организации может состоять из следующих шагов:
- Принято решение сформировать небольшую группу для проведения анализа первопричин.
- Члены группы выбираются из бизнес-процесса/области организации, в которой возникла проблема.Команда может быть дополнена:
- Непосредственный руководитель с правом принятия решений по внедрению решений
- Внутренний клиент из процесса с проблемами
- Специалист по улучшению качества в случае, если у других членов команды мало опыта в такой работе
- Анализ длится около двух месяцев. Во время анализа одинаковое внимание уделяется определению и пониманию проблемы, мозговому штурму ее возможных причин, анализу причин и следствий и выработке решения проблемы.
- В течение периода анализа группа встречается не реже одного раза в неделю, иногда два или три раза в неделю. Встречи всегда короткие, максимум два часа, и, поскольку они носят творческий характер, повестка дня довольно свободна.
- Один человек в группе должен следить за ходом анализа или задачи назначаются различным членам группы.
- После разработки решения и принятия решения о его внедрении может пройти от одного дня до нескольких месяцев, прежде чем изменение будет завершено, в зависимости от того, что включено в процесс внедрения.
Ресурсы для анализа первопричин
Вы также можете искать статьи, тематические исследования и публикации для ресурсов RCA.
Книги
Карманный справочник ASQ по анализу первопричин
Анализ первопричин: основа решения проблем и корректирующих действий
Анализ первопричин: упрощенные инструменты и методы
Качество данных: параметры, измерение, стратегия, управление и управление
Артикул
Искусство анализа первопричин ( Улучшение качества ) Анализ пяти «почему» — это искусство систематического поиска реальной первопричины. По сути, вы можете найти первопричину проблемы и показать взаимосвязь причин, неоднократно задавая вопрос «Почему?»
Под контролем ( Улучшение качества ) Новое определение первопричины может помочь людям осознать, что для анализа первопричин необходим систематический процесс, выходящий за рамки причины и следствия.
В поисках первопричины ( Журнал Six Sigma Forum ) На философском уровне в бесконечной цепи причинно-следственных связей нет абсолютной первопричины.Принимая во внимание эту концепцию, задача состоит в том, чтобы знать, когда прекратить детализацию и сделать вывод, что основная причина достигнута. В обучении шести сигм есть три ключа, которые могут помочь достичь этой цели, которую исследует эта статья.
Тематические исследования
Влияние человеческого фактора на время выполнения заказа ( Журнал качества и участия ) EDR, поставщик программных решений для управления недвижимостью, применяет процесс DMAIC для выявления и устранения коренных причин проблем со сроками выполнения заказов клиентами.
Использование исследовательского анализа данных для улучшения процесса заказа свежих продуктов в розничных магазинах (PDF) Это тематическое исследование демонстрирует, как исследовательский анализ данных, анализ основных причин и базовая статистика помогли снизить неэффективность розничных запасов и процесса заказа свежих продуктов. внутри продуктовых сетей.
Интернет-трансляции
Анализ первопричин для начинающих, часть 1 Джим Руни, член ASQ и ветеран качества с более чем 30-летним опытом работы в различных отраслях, рассказывает об основах анализа первопричин в этой первой из двух частей серии веб-трансляций.
Анализ первопричин для начинающих, часть 2 Джим Руни, член ASQ и ветеран качества с более чем 30-летним опытом работы в различных отраслях, рассказывает об основах анализа первопричин во второй части серии веб-трансляций, состоящей из двух частей.
Выявление дефектов из анализа первопричин В этой 50-минутной презентации автор Дюк Оукс представляет анализ первопричин, охватывая темы, в том числе определение важной терминологии, описание типов причин, определение глубины расследования, четкое определение проблемы. , и больше.
Сертификация
Курсы
Адаптировано из Анализ первопричин: упрощенные инструменты и методы и Анализ первопричин: основа решения проблем и корректирующих действий , ASQ Quality Press.
Корнеплоды – обзор
Производство и переработка
Корнеплоды и клубнеплоды служат основой питания для тех, кто больше всего страдает от голода в развивающихся странах. Продукты, потребляемые регулярно в количествах, которые составляют преобладающую часть рациона (основной источник энергии и потребности в питательных веществах), считаются основными продуктами питания.В глобальном масштабе, по данным ФАО, четыре из десяти основных продуктов питания — это корнеплоды и клубнеплоды, причем картофель уступает только основным зерновым культурам — кукурузе, пшенице и рису. Во многих бедных ресурсами и развивающихся районах для выращивания продовольствия требуются культуры, способные расти на маргинальных почвах, дополненные ограниченными ресурсами. За исключением картофеля, корнеплоды и клубнеплоды выращивают почти исключительно в тропиках с очень изменчивой средой.
Промышленное производство и переработка корнеплодов и клубнеплодов является сложной задачей из-за уникальной и часто неоднородной физиологической формы получаемых корнеплодов и клубнеплодов.Различия в форме корней и клубней в значительной степени могут быть связаны с переменными условиями, в которых они выращиваются. Та же самая фенопластичность, позволяющая этим культурам расти в контрастных условиях, может ограничивать их использование в крупномасштабном коммерческом производстве; однако эта адаптивная черта имеет решающее значение для питания тех, кто борется за жизнь в развивающихся странах.
Селекция сельскохозяйственных культур основана на отборе гибридов, оцениваемых по желаемым признакам. Скрещивания производятся между родительскими линиями с разными и, как мы надеемся, комплементарными генами, в надежде получить потомство, способное превзойти любого из родителей. Процесс селекции требует много времени и усилий, что усложняет разработку новых сортов. Опасность вегетативного размножения, например, у корнеплодов и клубнеплодов, представляет собой проблему, поскольку селекционеры должны опережать быстро меняющиеся патогены растений, способные уничтожить необходимый урожай. Фермеры находятся во власти изменяющихся болезней растений, учитывая их способность воздействовать на всю культуру, лишенную генетического разнообразия.
Картофель является самой продуктивной культурой в мире, если рассматривать необходимые затраты по сравнению с общим выходом калорий.Потребление картофеля более чем удвоилось с 1993 года, а мировое производство составляет более 335 миллионов метрических тонн в год. Китай лидирует по мировому урожаю картофеля, за ним следуют Индия и Россия. Сорта картофеля, которые были адаптированы для крупномасштабного производства, обычно имеют неглубокую корневую систему, что облегчает сбор урожая, но ограничивают их способность получать доступ к более низким профилям почвы, содержащим воду и питательные вещества. Клубень картофеля представляет собой увеличенную часть столона, которая формируется в ответ на действие гормонов, вызванных температурой и продолжительностью дня.После закладки клубни быстро растут, хотя высокие температуры могут негативно повлиять на формирование.
В коммерческом производстве картофель сажают на холмах или приподнятых грядках для оптимизации дренажа воды и равномерности орошения. Картофель можно выращивать на различных почвах, различающихся по влагоудерживающей способности. Идеальными почвами должны быть почвы с хорошей структурой и дренажем, обеспечивающие аэрацию корней, что ограничивает воздействие болезней корней. рН почвы может колебаться от 4,5 до 8,5; однако 5,5–7,0 идеально подходит для производства и усвоения питательных веществ.
В Северной Америке сезон картофеля начинается в марте или апреле с подготовки семян к посадке в апреле или мае. Вегетационный период длится примерно с апреля по октябрь, а сбор урожая начинается в конце июля. После посадки начало прорастания и появления всходов произойдет через 15–30 дней после посадки. Инициация столонов начинается одновременно с появлением; клубни зарождаются через 15–30 дней после появления всходов. Наполнение клубней начинается примерно через 45–90 дней после появления всходов. Развитие клубней, созревание растений и сбор урожая будут варьироваться от 90 до 120 дней после появления всходов.
Ранняя гниль ( Alternaria solani ) и фитофтороз ( Phytophthora infestans ) являются грибковыми патогенами картофеля, которые могут негативно повлиять на урожайность, если не соблюдать правила. Дополнительные усилия по борьбе с вредителями, такими как тля и листоблошка, имеют решающее значение для уменьшения ущерба урожаю. Нематоды могут оказать столь же разрушительное воздействие на общее производство, если их не подавить с помощью простого севооборота.
Поясничная радикулопатия (компрессия нервных корешков)
Поясничная радикулопатия (компрессия нервных корешков)
Поясничная радикулопатия относится к заболеванию, поражающему корешок поясничного отдела позвоночника. Это может проявляться болью, онемением или слабостью ягодиц и ног. Ишиас — это термин, часто используемый непрофессионалами. Поясничная радикулопатия обычно возникает в результате сдавления корешка спинномозгового нерва. Это вызывает боль в ноге, а не в поясничном отделе позвоночника, что называется «отраженной болью».
Причины радикулопатии поясничного отдела
Поясничная радикулопатия может возникать при раздражении или компрессии корешков спинномозговых нервов в результате одного из многих состояний, включая грыжу поясничного отдела позвоночника, спинальный стеноз, образование остеофитов, спондилолитез, фораминальный стеноз или другие дегенеративные нарушения.
Диагностика поясничной радикулопатии
Ваш врач-вертебролог рассмотрит вашу историю болезни и симптомы и проведет медицинский осмотр, во время которого врач выявит ограничения движений в позвоночнике, проблемы с равновесием, а также любую потерю рефлексов конечностей, мышечную слабость, потерю чувствительности или аномальные рефлексы, которые могут свидетельствовать о поражении спинного мозга.
Обычный рентген и МРТ являются типичными визуализирующими тестами, используемыми для оценки поясничной радикулопатии.Однако КТ-миелограмму можно использовать, когда МРТ противопоказана из-за кардиостимулятора или стимулятора спинного мозга и т. д.
Симптомы радикулопатии поясничного отдела
Симптомы поясничной радикулопатии могут включать боль, покалывание, онемение, слабость и потерю рефлексов. Симптомы поясничной радикулопатии могут проявляться в ногах и стопах.
Нехирургическое лечение радикулопатии поясничного отдела
Интервенционные методы лечения поясничной радикулопатии могут включать:
- Рекомендуются физиотерапия и/или упражнения, предназначенные для стабилизации позвоночника и расширения пространства для корешков спинномозговых нервов.
- Лекарства, такие как нестероидные противовоспалительные препараты (НПВП) для уменьшения отека и боли и анальгетики для облегчения боли.
- Эпидуральные инъекции стероидов и инъекции нервных корешков для уменьшения отека и лечения острой боли, отдающей в бедра или вниз по ноге
Хирургическое лечение радикулопатии поясничного отдела
Хирургическое лечение может варьироваться в зависимости от причины поясничной радикулопатии. Как правило, эти методы лечения включают декомпрессию нерва или стабилизацию позвоночника.
Некоторые из хирургических процедур, используемых для лечения поясничной радикулопатии в Эмори:
Что означает определение значимости? — Ответы на все
Что означает определение значимости?
1a : то, что часто неясно или косвенно передается как значение. b : качество передачи или подразумеваемого. 2а: качество важности: момент. b: качество статистической значимости.
Что такое мент по значимости?
/ (sɪɡˈnɪfɪkəns) / сущ.следствие или значение. что-то означаемое, выраженное или предназначенное. состояние или качество значимости.
Что такое значение примера?
Значение определяется как важность или значение чего-либо. Пример значимости — любовь к старым часам, потому что они принадлежали вашему отцу. То, что обозначено; значение.
Какое другое слово означает значение?
Некоторые распространенные синонимы значимости: следствие, важность, момент и вес.
Какое значение имеет корень слова?
значение (сущ.) 1400, «значение», от старофранцузского «значение» или непосредственно от лат.
Почему значимость важна?
«Статистическая значимость помогает количественно определить, является ли результат результатом случайности или какого-либо интересующего фактора», — говорит Редман. Когда открытие значимо, это просто означает, что вы можете быть уверены в том, что оно реальное, а не в том, что вам просто повезло (или не повезло) с выбором образца.
Важность и значимость одинаковы?
ВАЖНОСТЬ относится к «качеству быть важным и оказывать влияние на людей или вещи». Например; «Они придают большое значение проекту». ЗНАЧЕНИЕ относится к «важности чего-либо, особенно когда это влияет на то, что произойдет в будущем».
Значение и цель одно и то же?
Что касается существительных, то разница между значением и целью заключается в том, что значение — это степень значимости чего-либо; важность, в то время как цель является объектом, который должен быть достигнут; цель; цель; цель.
Значение и важность одно и то же?
Основное различие между значением и важностью состоит в том, что слово «значимый» означает что-то значимое в определенном контексте, а слово «важность» означает иметь решающее значение, оказывать определенное влияние на другую вещь. Поэтому эти два слова чаще всего используются взаимозаменяемо.
Что говорит нам тестирование значимости?
Тесты на статистическую значимость говорят нам, какова вероятность того, что взаимосвязь, которую, как мы думаем, мы обнаружили, обусловлена только случайностью.Они говорят нам, какова вероятность того, что мы совершим ошибку, если предположим, что обнаружили связь.
ПРИЧИНЫ ожирения | Всемирная федерация ожирения
Без доступа к обученным медработникам большинство людей, страдающих ожирением, не смогут достичь и поддерживать здоровый вес в долгосрочной перспективе.
Почти во всех странах с высоким уровнем дохода людям, страдающим хроническим заболеванием ожирением, должен быть предоставлен доступный и возмещаемый доступ к специализированным медицинским работникам, которые могут лечить это заболевание с помощью индивидуальных подходов к лечению с помощью диеты, лекарств против ожирения, поведения и вариантов упражнений. которые уникальны для человека; в некоторых случаях это может также включать хирургическое вмешательство.
Уход, оказываемый должным образом подготовленным врачом, который либо специализируется на лечении ожирения, либо имеет обширную подготовку по использованию лекарств против ожирения и вариантов плана лечения, по-прежнему недоступен в большинстве регионов. Ожирение — это сложное хроническое заболевание со многими сопутствующими факторами, которые в равной степени бросают вызов специалистам первичной медико-санитарной помощи и специалистам по лечению ожирения, но без доступа к должным образом обученным специалистам большинство людей, страдающих ожирением, не смогут достичь и поддерживать здоровый вес в долгосрочной перспективе. Цель.
Доступ к здравоохранению сам по себе может быть затруднен из-за географической нехватки клиницистов, транспортных барьеров, страхового покрытия и отсутствия подготовленных специалистов по лечению ожирения, особенно потому, что большинство программ медицинских школ еще не предлагают специализированную программу лечения ожирения.
Общее отсутствие понимания того, что ожирение действительно является болезнью в медицинском сообществе в целом, и вера общественности в то, что ожирение является результатом выбора образа жизни, а не болезнью, создает дополнительные препятствия для лечения.Это особенно касается стран с низким и средним уровнем дохода, где системы здравоохранения особенно плохо оснащены для решения этой проблемы. Недавнее исследование ожирения в системах здравоохранения в более чем 60 странах показало, что в большинстве из них отсутствуют адекватные услуги для борьбы с ожирением. Основными причинами, упомянутыми в связи с отсутствием лечения, были отсутствие каналов оказания медицинской помощи от семейного врача до вторичных служб; недостаточные вторичные, междисциплинарные услуги и подготовленные специалисты; высокие затраты для пациентов; преобладающая ожирение среда; и стигма, с которой сталкиваются пациенты в службах здравоохранения.Во многих странах простое вхождение в систему здравоохранения — и оставление в ней — считается одним из самых больших препятствий, с которыми сталкиваются пациенты, живущие с ожирением. Респонденты в 47% стран заявили о трудностях с получением направлений на лечение ожирения, в то время как отсутствие вариантов лечения и четких путей к лечению были названы проблемами, особенно в странах с низким уровнем дохода.
Респонденты в 37 странах (54%) заявили, что основное финансирование лечения будет предоставлено пациентом («платежи из собственного кармана»), в то время как только в четырех странах (6%) респонденты заявили, что государственное финансирование или страхование финансирование было основным средством для оплаты лечения.Это усугубляется отсутствием подготовки медицинских работников по диагностике, ведению и лечению ожирения. Конкретные навыки, которые в настоящее время отсутствуют в большинстве систем здравоохранения, включают: правильную диагностику ожирения, распознавание эндокринных или ортопедических проблем, предоставление бариатрических хирургических навыков, предоставление экспертных консультаций во время беременности, предоставление соответствующих рекомендаций по питанию и физической активности, а также оказание психологической и поведенческой поддержки. Кроме того, эти навыки должны быть частью необходимой подготовки мультидисциплинарной команды для поддержки лечения и последующего наблюдения, что отсутствует в подавляющем большинстве систем здравоохранения.
Когда речь идет о комплексном лечении ожирения, мы должны сосредоточиться на осведомленности о заболевании, наличии врачей-специалистов, ранней диагностике и доступе к специализированной помощи на всех этапах жизни, от детей до пожилых людей. Долгосрочный доступ к специализированной медицинской помощи при ожирении является ключом к успеху в лечении ожирения.
.