Корень слова
Корень – главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение родственных слов. Корень обязательно есть в каждом слове, в некоторых словах может быть два и более корней, такие слова называются сложными.
Рассмотрим, например, такую группу родственных слов, состоящую из разных частей речи: ХОДИТЬ, ВЫХОДИТЬ, ЗАХОДИТЬ, ПРИХОДИТЬ, ПЕРЕХОДИТЬ, ОБХОДИТЬ, УХОДИТЬ, ВЫХОДНОЙ, ПЕРЕХОД, ПРОХОДЧИК. Как видим, все эти слова объединены одним общим смыслом «хождения» (а не плавания, бегания, ползания, рисования и т.п.), в силу чего они и являются родственными. Хотя все они начинаются и заканчиваются разными звукосочетаниями и внешне не очень похожи, но в каждом из этих слов содержится общая для всех их часть – ХОД. Именно эта общая для всех родственных слов часть, несущая основную смысловую нагрузку, и является корнем. Когда же мы хотим придать значению слова какой-либо дополнительный смысловой оттенок, то корень начинает «обрастать» различными «добавками».
Выделять в слове корень школьников учат уже в младших классах. Для чего необходимо знать корни слов и правильно находить их в слове? Чтобы подобрать проверочные слова, которые помогут правильному написанию безударных гласных в корне.
Казалось, что может быть легче, чем найти однокоренное слово. Но здесь у школьников часто возникают сложности. Ученики, не задумываясь, подбирают слова, близкие по звучанию, совершенно не обращая внимания на лексические значения слов. Хорошо, когда написание омонимичных корней одинаковое: спешить и пеший.
В таком случае ошибок можно избежать. А если, например, слово тропинка проверяется словом трап? Следует обращать особое внимание на семантику слова и подбирать однокоренные слова с близким лексическим значением. В этом хорошо помогают упражнение «Третий лишний».- Лес, лестница, лесничий.
- Честный, чеснок, бесчестие.
- Смешной, смешить, смешать.
- Левый, лев, налево.
- Водичка, водитель, водяной.
- Спешить, пеший, пешеход.
Написание корней с безударными гласными несложное задание, необходимо уметь правильно подбирать проверочные слова. Если Вы столкнулись с определёнными сложностями при написании безударных гласных или Вы хотите проверить свои знания, специалисты Tutoronline.ru всегда готовы Вам помочь.
Желаем удачи!
© blog.tutoronline.ru, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.
разбор слова по составу | интернет проект BeginnerSchool.
ruПродолжим изучать основные правила русского языка и сегодня вспомним, как разбирать слово по составу.
Разобрать слово по составу – значит сделать его морфемный анализ, или указать, из каких морфем слово состоит. Морфема – минимальная значимая часть слова.
Напомним, на какие части можно разбить слово:
главная значимая часть слова, которую имеют родственные слова.
В русском языке есть слова, которые состоят из одного корня: гриб, метро, перо, остров, погода.
Также, есть слова состоящие из двух корней: теплоход, водопад, самовар.
Из трех корней: водогрязелечебница.
значимая часть слова, которая стоит после корня и предназначенная для образования новых слов.
В некоторых словах может быть два суффикса: подберезовик – суффиксы —ов— и —ик-.
Приставкаэто значимая часть слова, которая находится перед корнем и предназначена для образования новых слов.
Окончаниеэто изменяемая часть слова, она служит для связи слов в предложении.
Итак, чтобы разобрать слово по составу надо найти в слове окончание, для чего надо изменить слово.
Например, в слове поездка.
Изменяя слово: поездкой, или поездку, то видно – изменяемая часть – а. Обведем её рамочкой, это окончание.
Далее найдем корень, для этого подберем однокоренное слово –
Затем найдем приставку, для этого надо опять подобрать однокоренные слова – поезд, подъезд. Видно, что приставка стоит перед корнем, т.е. в нашем случае – это часть слова по.
И наконец, найдем суффикс, который стоит после корня и предназначен для образования слова, в нашем случае – это часть слова к.
У нас получилось:
Теперь рассмотрим самые распространенные суффиксы имен существительных:
суффикс | пример |
к | лепка, лапка |
ик | лучик, пакетик |
ок | волосок, снежок |
чик | летчик, кузнечик |
щик | гонщик, банщик |
ник | механик, дворник |
ек | платочек, веночек |
ёк | кулёк, паренёк |
ишк | домишко, пальтишко |
ышк | пятнышко, перышко |
ушк | веснушки, бабушка |
юшк | горюшко, полюшко |
очк | лампочка, дудочка |
ечк | ситечко, семечка |
оньк | яблонька, девонька |
еньк | рученька, ноженька |
ищ | избища, ручища |
тель | учитель, строитель |
ист | таксист, программист |
онок | зайчонок, волчонок |
ёнок | лисёнок, тигрёнок |
ат | галчата, волчата |
ят | лисята, тигрята |
Самые распространенные суффиксы имен прилагательных:
пример | |
н | субботний, известный |
ов | образцовый, холщовый |
ев | кольцевой, ежедневный |
оват | бедноватый, маловатый |
еват | молодцеватый, синеватый |
оньк | махонький, лёгонький |
еньк | серенький, беленький |
ск | белорусский, монгольский |
лив | счастливый, хвастливый |
чат | дырчатый, дымчатый |
Суффиксы у глаголов:
суффикс | пример |
а | прыгать, дрыгать |
я | сеять, веять |
е | твердеть, глядеть |
и | гладить, ездить |
о | молоть, колоть |
л | прыгнула, сеяли |
Образцы разбора слов:
пришкольный
1. Выделяем окончание, ищем однокоренные слова: пришкольному, пришкольным. Окончание ый.
2. Находим корень: пришкольный – школа, школьник. Корень школь
3. Ищем суффикс: холодный, молодежный – прил. Суффикс в слове пришкольный – н.
4. Теперь приставка: приусадебный, приморский. То есть приставка при.
подосиновики
1. Окончание, изменяем слово: подосиновик, подосиновикам, подосиновиков. Окончание и.
2. Корень: подосиновик – осина, осинник. Корень осин.
3. Суффикс: ореховый, осиновый, —ов-. И суффикс —ик-: подберезовик, моховик.
4. Приставка: пододеяльник, подберезовик. Приставка под.
Спасибо что вы с нами.
Понравилась статья — поделитесь с друзьями:
Оставляйте пожалуйста комментарии в форме ниже
Корень слова выполняет: Ошибка 404. Страница не найдена — ЭкоДом: Дом своими руками
Урок 37.
обобщение знаний о составе слова — Русский язык — 3 классКонспект урока.
Русский язык. 3 класс
№ 37
Раздел. Основа слова.
Тема. Обобщение знаний о составе слова.
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме
Знать, что такое приставка, корень, суффикс, окончание основа, находить в словах приставку, корень, суффикс, окончание, основу, выполнять разбор по составу слова, соотносить схему слова с соответствующим словом.
Тезаурус по теме (перечень терминов и понятий, введенных на данном уроке)
Корень, приставка, суффикс, окончание, основа, разбор слова по составу.
- В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. Русский язык. 3 класс Учебник для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017.
- В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс Рабочая тетрадь. Пособие для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017.
- В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс. Проверочные работы. М.: Просвещение, 2017.
- В.П. Канакина, Русский язык. 3 класс. Тетрадь учебных достижений. М.: Просвещение, 2017.
Планируемые результаты
На этом уроке
Узнаем:
- что такое морфемный разбор, или разбор слова по составу;
Научимся:
- находить приставку, корень, суффикс, окончание, основа;
- выполнять морфемный разбор, или разбор по составу;
- соотносить схему слова с соответствующим словом.
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Рассмотрим схему. О чём рассказывает данная схема? Составим рассказ на основе заданной схемы.
Как видно, данная схема отражает состав слова. В данном слове есть приставка, корень, суффикс, окончание и основа. На основе заданной схемы можно определить место каждой морфемы в слове. Приставка стоит перед корнем, суффикс стоит после корня, основу составляет приставка, корень, суффикс.
На этом уроке
Узнаем:
- что такое морфемный разбор, или разбор слова по составу;
Научимся:
- находить приставку, корень, суффикс, окончание, основа;
- выполнять морфемный разбор, или разбор по составу;
- соотносить схему слова с соответствующим словом.
Морфемика — это наука о частях слова. Морфемика изучает части слова: приставку, корень, суффикс, окончание, основу.
Для того, чтобы выполнить морфемный разбор слова (разбор по частям слова) нужно определить, какие части есть в слове.
Определим порядок разбора слова по составу.
Как разобрать слово по составу?
- Прочитай и объясни смысл слова. Определи, к какой части речи относится слово. Изменяется оно или нет?
- Найди в слове окончание. Для этого измени слово: поездка, поездки, поездкой. Изменяемая часть – а. Это окончание. Выдели его знаком:
- Выдели в слове основу. Основа – это часть слова без окончания. Выделим основу:
- Найди в слове корень. Эля этого подбери однокоренные слова (поезди, езда, ездовой), сравни их, выдели общую часть. Это будет корень. Выдели его знаком::
- Найди в слове приставку (если она есть). Для этого подбери однокоренные слова без приставки или с другой приставкой (езда, заезд, приезд). Приставка стоит перед корнем. Выдели приставку.
- Найди в слове суффикс (если он есть). Он стоит после корня и служит для образования слова. Выдели его знаком: .
- Назови все значимые части слова.
Разбор заданий
Укажите все части слова (морфемы).
- Корень, суффикс, окончание.
- Приставка, корень, суффикс, окончание.
- Приставка, корень, суффикс, окончание, основа.
Правильный ответ
Приставка, корень, суффикс, окончание, основа.
Укажите слово, в котором есть суффикс и приставка.
- Лесной
- Столовая
- Прибрежный
Правильный ответ
Прибрежный
Повышенный уровень
Заполните таблицу. Распределите слова в 2 столбика: формы одного и того же слова, однокоренные слова.
Стол, столу, столовая, застолье, столе, столом.
Однокоренные слова | Формы слова |
Правильный ответ
Однокоренные слова | Формы слова |
Стол | столу |
столовая | столе |
застолье | столом |
разбор слова по составу: выполняют
рассмотрите фотографии. Кого из спортсменов вы узнали? Расскажите что вы знаете о них?
Спишите слова.определите количество букв извуков в словах..народ культура год человек время дело.
П-О-М-О-Г-И-Т-Е!!!! С-Р-О-Ч-Н-О!!!!!!
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Определите спряжение глаголов. Произведите морфологический разбор гла
…
голов, отмеченных цифрой «3». Определите тип речи.
С земли ещё не сош…….л( тут есть 3) снег, а в душу уже прос..тся весна. Если вы когда-нибудь выздоравливали( тут есть 3) от тяж…лой болезн…, то вам известно блаженное состояние, когда зам..
ра….шь( тут есть 3) от смутных предчувствий и улыба……ш……ся без всякой причины. По-видимому, такое же состояние переж…ва…т теперь и природа. Земля, холодна, грязь со снегом хлюпа….т под ногами. Солнце свет….т ярко, и лучи его купают…ся( тут есть 3) в лужах.
Речка надува….т……ся, она уже проснулась, и не сегодня-завтра зар…вёт. Деревья голы, но уже ж…вут, дыш…т.
упражнение 478помогитеее ответт
Выпишите из текста глаголы укажите их вид и время
Измените предложения по модели. Модель: Когда Катя училась в университете, она подрабатывала на почте. в университете, патя на почте.1. Мой сын приходи
…
т домой и сразу включает компьютер.2. Олег получил письмо и расстроился.3. Когда читаешь В. Набокова, хорошо представляешь себе жизнь русских эмигрантов. 4. Он уехал из города и никогда не писал своим друзьям.5. Когда она разговаривает с мужем, она чувствует, какие они разные люди.6. Когда Б. Пастернак получил Нобелевскую премию, он стал очень известен в Европе.7. Если ты начал говорить, скажи всё до конца.8. Когда он отвечал на вопросы журналистов, он старался говорить прямо.
Помогите пожалуйста.
пожалуйста помогитес помощью суффиксов чик,ник,тель,арь, ец образуйте как можно больше неодушевленных существительных
Спиши текст вставляя пропущенные буквы укажи время и спряжение глаголов
) … языком, торопись делом. 2) Шила в мешке … . 3) Чужим умом добра … .
4) Из пословицы слова … . 5) Кто любит трудиться, тому без дела … .
…
6) Кто умеет веселиться, тот горя … . 7) … в колодец, пригодится воды напиться. 8) Маслом каши … Вставьте пропущенные глаголы с не СРОЧНО
В каком порядке необходимо выполнять разбор слова по составу (морфемный разбор слова)?
УПРАЖНЯЛОЧКА
(русский язык)
Класс
Состав слова.
Что такое окончание?
Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
Как найти окончание?
Чтобы найти окончание, надо изменить слово по числам или по вопросам, то есть изменить форму слова. Изменяемая часть и будет окончанием.
Каким может быть окончание?
Окончание в слове может быть нулевым, то есть таким, которое не выражено звуками.
Что такое корень?
Корень — это главная часть слова. В корне содержится основное значение слова. Корень — это общая значимая часть всех родственных слов.
Какие слова называются однокоренными или родственными?
Слова, имеющие общий корень, называются однокоренными или родственными словами.
Как убедиться, что корень в слове найден правильно?
Чтобы убедиться,что корень в слове найден правильно, нужно подобрать родственные слова. Обязательно при подборе слов обратить внимание на лексическое значение слов.
Что такое приставка?
Приставка — это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
Какие приставки вы знаете?
в- с- пере-
во- со- при-
вы- по- пре-
о- под- про-
об- подо- раз-
обо- на- у-
над- за-
от- до-
ото- из-
Как пишутся приставки?
Приставки пишутся со словами всегда слитно и одинаково, независимо от произношения.
Что такое суффикс?
Суффикс — это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
Какие суффиксы вы знаете?
-ок- -чик- -чик-
-ек- -щик- -щиц-
-ик- -ик- -иц-
-очк- -ин- -ниц-
-ечк- -ист- -к-
-оньк- -ец-
-еньк- -тель-
-ушк-
-ешк-
-ышк-
Чем суффикс отличается от приставки?
Суффикс отличается от приставки расположением в слове. (для проверки подбери еще несколько слов с таким же суффиксом).
КАРТОЧКА №1
Выдели окончания:
Лучи, луча, к лучу, у луча.
Землю, о земле, землей, на земле.
Солнце, солнца, к солнцу, на солнце.
Река, у реки, по реке, реку.
КАРТОЧКА №2
Измени слова так, чтобы они обозначали много предметов. Запиши. Выдели окончания.
Туча – тучи,
абрикос- ____________ , ананас — ______________,
арбуз — _____________, барсук — ______________,
берег — _____________, бегемот — _____________,
бутерброд — ___________, велосипед — ___________ .
КАРТОЧКА №3
Из данных слов составь и запиши предложение. Выдели окончания.
Орлы, гнёзда, на, вьют, скалах.
________________________________________________________________________________________________________________
КАРТОЧКА №4
Выдели основу слова в словах:
Уроки, бумага, партах, дети,
фигурки, животных, ёлку, бумажные, звери.
КАРТОЧКА №5
Образуйте слова с помощью приставок НА-, ПО-, ВЫ-,ЗА-, С-, ПЕРЕ-, ПРО-, ДО-, ОБ-, В-, ПРИ-.
Ходить, читать, играть, думать.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
КАРТОЧКА №6
Прочитай. Подумай, какие в словах пропущены приставки. Вставь и выдели приставки.
Мама ….шла с работы. Папа ….шёл утром на фабрику.
Ко мне ….шли мои друзья. Мы ….шли вместе на улицу.
КАРТОЧКА №7
Допиши приставки:
Тёмная туча ….крыла солнце. ….дул резкий ветер. …сверкала молния и ….лил дождь. Ребята …. бежали домой. Они ….мокли до нитки.
КАРТОЧКА №8
Допиши приставки:
….ходить в комнату, ….ходить из комнаты, …..ехать в другой дом, ….ехать к бабушке, ….ехать за мамой на работу, ….плыть до берега, ….плыть всё озеро.
КАРТОЧКА №9
В однокоренных словах выдели приставку и корень.
И под каждой берёзой – гриб подберёзовик.
И под каждой осиной – гриб подосиновик.
КАРТОЧКА №10
В однокоренных словах выдели приставку и корень.
Бабушке Варварушке я связала варежки,
Думала – подумала, ей дарить раздумала.
Отошлю на фронт бойцу, вдруг достанется отцу.
КАРТОЧКА №11
Объясни, от какого слова образовано каждое слово и что оно называет.
домашняя дворовая
гром домик
дворик громыхать дворник
домовая дворняжка
Выпиши родственные слова группами.
Дом,_______________________________________________
Двор,_______________________________________________
Гром,_______________________________________________
Выдели корень родственных слов. Объясни, по какому слову можно проверить написание безударных гласных корня в каждой группе родственных слов.
КАРТОЧКА №12
Объясни, от какого слова образовано каждое слово.
глазок зубастый больной глазной
больница зубной глазище
зубок глазастый болеть глазунья
Запиши каждое из этих слов рядом с тем словом, от которого оно образовано. Выдели дугой корень в однокоренных словах.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
КАРТОЧКА №13
Прочитай. Найди лишнее слово. Только в однокоренных словах выдели корень.
Перелёт, лётчик, летучий, прилёт, лето.
Золото, позолота, зола, золотистый.
Гористый, гора, горчица, горная.
КАРТОЧКА №14
Выдели суффикс. Придумай слово с таким же суффиксом.
Столик – гвоздик, сынок — ____________ ,
диванчик — ______________ , учитель — ___________ ,
маленький — ___________ , осенний — ___________ ,
медвежонок — ____________, стульчик — ___________,
котище — ___________ , доброта — ___________ .
КАРТОЧКА №15
Найди слова, в которых есть суффикс. Суффикс выдели.
Выходной, лесник, дома, бежит, длинная, подберёзовик, снега, снежки, заморозки, ходит.
КАРТОЧКА №16
Подчеркни лишнее слово. Выдели суффикс.
1) Сладенький, вкусненький, тортик.
2) Бежала, смотрели, писала.
3) Пленник, мостик, странник
4) Каменщик, бурильщик, учитель.
5) Берёзка, лопатка, палка.
КАРТОЧКА №17
При помощи суффиксов образуй новые слова.
Костюм – костюмчик , узор — ____________ ,
хранить — __________ , мороз — ____________ ,
стул — __________ , дом — ____________ ,
зима — __________ , снег — ____________ ,
лес — __________ , вечер — ____________ ,
школа — __________ , сад — ____________ .
КАРТОЧКА №18
Разбери слова по составу:
Подорожник, поход , тропинка , грибок , цветочки , зимушка школьный , городской , соседская , машинка .
КАРТОЧКА №19
Разбери слова по составу:
Зимнее , подстаканник , морской , заморозки , связка , прорубь , посадка , перевязка , перегородка , вырубка .
КАРТОЧКА №20
Разбери слова по составу:
Бесстрашный , шумный , кровный , безвкусный , грамотный молоток , рябиновый , шапочка , листик .
Состав слова. Корень — начальные классы, уроки
Технологическая карта урока
Ф.И.О. Мамайкина И.А.
Предмет: русский язык
Класс: 3
Тип урока: усвоение новых знаний.
Тема: Корень слова
Цель:
1.Актуализировать знания: о понятии «корень слова» с опорой на смысловую связь однокоренных слов и общность написания корней; об алгоритме проверки безударных гласных, парных и непроизносимых согласных.
2.Ввести: понятие «чередование согласных в корне слова»; правила о написании корня в однокоренных словах.
3. Научить: выделять графически корень в родственных словах; раскрывать смысл понятия «чередование согласных в корне слова» и обосновывать своё мнение; писать корни с чередованием согласных; раскрывать смысл правила о написании корня в однокоренных словах и обосновывать своё мнение; подбирать однокоренные проверочные слова к орфограммам в корне слова; образовывать однокоренные имена прилагательные и глаголы; писать слова с изученными орфограммами; выполнять учебное задание, используя правило; действовать по правилам сотрудничества, принимая во внимание позиции партнёров.
Задачи:
Образовательные: формировать понятие «корень слова», «однокоренные слова»; развитие умения распознавать и подбирать родственные слова ,учить выделять и характеризовать корень;
Развивающие: развивать речь учащихся, расширять кругозор;
Воспитательные: воспитывать интерес к предмету.
УУД:
ЛичностныеУУД: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности.
Регулятивные УУД: выполнять учебное задание, используя правило.
Коммуникативные УУД: действовать по правилам сотрудничества, принимая во внимание позиции партнёров.
Познавательные УУД: определять чередование в корне однокоренных слов и обосновывать своё мнение; раскрывать смысл правила о написании корня в однокоренных словах и обосновывать своё мнение.
Планируемые результаты: определять группы родственных слов и выделять корень графически; писать корни с чередованием
согласных; образовывать однокоренные имена прилагательные и глаголы; подбирать однокоренные проверочные слова к орфограммам в корне слова; писать слова с изученными орфограммами.
Формы урока: фронтальная, индивидуальная, групповая
№
Дидактическая
структура
урока
Содержание
Деятельностьучителя
Деятельностьучеников
1.
Организационный момент
Начинаем наш урок.
Работаем старательно, слушаем внимательно. Урок я хочу начать с пословицы. Как вы ее понимаете?
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Сегодня мы продолжим раскрывать тайны русского языка. Мы многое повторим, узнаем что–то новое, обобщим то, что уже знаем.
Учитель приветствует, настраивает детей на урок
Проверка готовности рабочего места.
Приветствие учителя. Эмоциональная отзывчивость на приветствие учителя.
2
Актуализация знаний
Сос тав сло ва
Что вы можете сказать? (Слова разделены на слоги, тема урока «Состав слова»)
Как устроено слово, что в нем есть? (Приставка, корень, суффикс, окончание, основа).
Слова можно разобрать, собрать, из частей слова можно образовать новые слова. Установи порядок. (Приставка, корень, суффикс, окончание, основа).
Орфографическая минутка
Посмотрите на доску, в каких словах пропущены буквы, объясните орфограммы. Постарайтесь собрать из слов предложение:
Мы, пров_рять, на, уроке, думать, будем, п_сать.
На уроке мы будем пИсать, думать, провЕрять.
Запишите предложение, подчеркните главные члены предложения.
Почему после слов стоят запятые? Докажите, что — это однородные члены предложения. (Относятся к одному и тому же члену предложения и отвечают на один и тот же вопрос)
Словарная работа
(Слайд 2) В данной цепочке спряталось новое словарное слово.
КРЬВЕТЕРОЕН
Что такое ветер?
(Слайд 3) Ве?тер — движение воздуха в горизонтальном направлении.
Подуйте на ладошки.
Запишите слово, подчеркните безударную гласную. Запомните написание слова.
Индивидуальная работа по каллиграфии (письмо слогов с разным видом соединений). Оцените свою работу: правильность выполнения, аккуратность выполнения (отметка значком на линеечке).
Организует орфографическую минутку
Знакомит с новым словарным словом
Учащиеся выполняют работу на карточках,
оценивают свою работу.
Делают выводы
Записывают предложение, подчеркивают главные члены, выделяют орфограммы
Записывают слово, подчеркивают безударную гласную, запоминают написание слова.
Дуют на ладошки
3
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
(Слайд 4) У нас остались буквы, соберите слово. Подсказка: загадка.
Я у дуба, я у зуба,
Я у слов и у цветов.
Я упрятан в темноту
Я не вверх, а вниз расту.(Корень)
(Слайд 5)-О каких значениях корня говорится в тексте загадки? (Сообщение)
Сколько значений у слова корень? Какой вывод можно сделать? (Многозначное слово)
Какую цель мы поставим на урок?
Обозначим проблемные вопросы:
(Слайд 6) 1) Что такое корень?
2) Роль корня в слове.
3) Как выделить в слове корень?
4) Однокоренные слова
Читает загадку, обозначают проблемные вопросы
Отгадывают загадку.
Ученик читает значение слова «корень» из толкового словаря.
Определяет цели урока, обозначают проблемные вопросы.
4
Первичное усвоение новых знаний.
Много лет назад появилось на свете слово «сад». Нашли его люди и думают, что же с ним делать. А слово говорит: «Посадите меня, я разрастусь в большое красивое дерево». Люди так и сделали. Стало это слово расти. Много родственников появилось, все они похожи. Посмотрели люди, сравнили и увидели, что есть у слов одна общая часть и решили назвать её корнем. И правильно сделали: от нее как от корня дерева образуются (растут) новые слова родственники. Корень как сердце в слове.
На парте у каждого дерево. Запишите слова с корнем САД.
Какие слова у нас получились?
(Слайд 7) , посмотрите на слова, которые «выросли» на этом дереве. Самопроверка.
Как в сказке называются эти слова? (родственниками)
Близки ли по значению эти слова?
Что общего у этих слов (общая часть – сад-)
Как называется эта часть? (корнем).
Поэтому у родственных слов есть другое название – …однокоренные.
Итак, сформулируйте вывод о том, какие слова называются однокоренными.
Что такое корень слова?
Откройте учебники на странице 94 и прочитайте правило. Правильно мы ответили на вопрос?
Читает текст
Слушают, выполняют задание: подбирают однокоренные слова к слову «сад». Самопроверка.
Делают вывод, читают правило.
5
Физминутка
Веселая зарядка
Проводит физминутку
Учащиеся выполняют движения на релаксацию.
6
Первичная проверка понимания
(Слайд 8) Чтобы правильно выделить корень, что мы должны сделать? (Нужно подобрать как можно больше родственных слов и посмотреть, какая часть в них является общей).
Стихотворение «Родственники».
— Кто вы такие?
-Я – гусь. А я –гусыня. А это наши гусята.
-А я их тетя гусеница.
-Ребята , вы согласны?
Вывод делают дети: -Важно вдуматься в смысл слова.
Давайте составим алгоритм определения корня слова
Алгоритм определения корня слова
1-й шаг. Подумай над значением слова.
2-й шаг. Подбери родственные слова.
3-й шаг. Выдели общую часть.
Работа по учебнику. Упр.159
Первые вариант в столбик выписывают родственные слова (чудо, зелень). Выделить корень
Второй вариант в столбик выписывают родственные слова (гнёзда, тигр). Выделить корень. (Взаимопроверка)
Сделайте вывод о корне. (В корне заключен смысл слова. Это главная часть слова. От него образуются другие слова).
Читает стихотворение, проверяет алгоритм, организует детей на выполнение упражнения
Слушают стихотворение, анализируют, делают вывод.
Выполняют упражнение, проверка.
7
Первичное закрепление
Игра «Исключи лишнее»
Задание: из каждой строчки найди однокоренные слова, обозначь в них корень, «лишнее» слово зачеркни
1 вариант: Белка, беленький, белить.
Водяной, вода, водить.
Лист, лиса, лисёнок.
Лось, лоскут, лосёнок.
Храбрый, смелый и смельчак.
2 вариант: Моряки, морской, моржи.
Корень, коренной, коржи.
Холод, холмик, холодок.
Горка, горный, городок.
Школа, школьник, ученик.
Организует игру «Четвертый «лишний»
Работают на листочках, из каждой строчки ищут однокоренные слова, обозначают корень.
8
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
Подобрать однокоренные слова к словам: зима, земля, выучить правило
Объясняет домашнее задание
Записывают в дневник
9
Рефлексия
Что нового вы узнали на уроке?
Что мы сегодня повторили?
На листочках напишите.
Как называется тема нашего урока?
Какое задание показалось самым трудным?
Какое самым интересным?
Организует рефлексию
Дописывают предложения
Корень слова : многокоренные, однокоренные слова
Каждый школьник должен знать, что такое корень слова, чтобы суметь правильно и грамотно писать, а также выполнять морфемный разбор основных речевых единиц. Русский язык очень богат и разнообразен. И на сегодняшний день в нем зарегистрировано более 4000 корней вне зависимости от части речи, рода склонения, падежа и других словесных характеристик.
Что собой представляет корень слова
В русском языке есть такое понятие, как морфема. Под ним понимается основные, значимые частицы слова. Выделение этих частей необходимо для определения лексического и грамматического значения речевой единицы. Чтобы определить лексический смысл и выделяется корень слова.
Самая значимая частичка слова – его корень, вычленить корень в слове – значит понять его суть, определить значение. Любая речевая единица может существовать без таких компонентов, как суффиксы, или приставки, но без основы это просто совокупность символов без всякого смысла. Бывают слова, которые содержат в себе несколько таких основ, их может быть две или три, или даже более.
Пример: если взять два слова – небосвод и поднебесье. В данных словах имеются приставка, корень, суффиксы, окончания. Однако основа и в том и в другом случае указывает на основное слово – небо. Если в данных словах опустить корень слова, смысл будет потерян.
Что такое однокоренные слова
Однокоренными в русском языке называются слова, которые имеют единый корень и схожи по смыслу.
Пример 1
Камень-окаменевший-каменный
Данные слова считаются однокоренными, так как главная морфема у всех одинаковая (камен), и смысл примерно одинаковый. Все они описывают предметы или дают им характеристики, которые так или иначе связаны с камнем.
Бывают слова, которые имеют главную морфему, которая одинаково пишется, однако смысл совсем разный. В таких ситуациях нельзя утверждать, что речь идет об однокоренных речевых единицах.
Пример 2
Карточка-картонный.
В данном случае речь идет о совершенно разных предметах, не объединенных общим смыслом.
Как правильно определять корень слова
На самом деле выделять главную морфему в речевых единицах довольно легко. Для этого необходимо выполнить довольно простой алгоритм действий.
Подобрать к исходному слову как можно больше родственных.
При этом необходимо руководствоваться главным критерием – наличие общего смысла.
Например: гриб—грибник-грибной.
Все эти слова связаны не только одинаковой главной морфемой, но и единым смыслом. Прочитав каждое из них можно понять, что речь идет о грибах.
В некоторых словах значение одинаковое, на иногда корень слова несколько разный – одна буква заменяется на другую. Такое явление в русском языке носит название чередования согласных.
Например: видеть-вижу.
Здесь буква «д» замещается буквой «ж». Смысл при этом не меняется, однако корни несколько отличаются. Правильность написания таких чередующихся основ зависит от того, куда падает ударение, в какой части речевой единицы расположена чередующаяся буква, какое лексическое значение несет основная морфема.
Далее в каждом из собранной группы речевых единиц необходимо найти корень — общую часть.
Например: море, морской, мореплаватель.
Данную группу речевых единиц объединяет главная морфема «море».
Обозначить выделенную часть соответствующим значком.
Для обозначения основной морфемы в русском языке принято использовать значок дуги.
Правила русского языка указывают на то, что однокоренные слова могут относиться к различным частям речи, могут быть разного рода, числа и падежа.
Чтобы точно определить данную морфему, необходимо четко определить смысл слова. Некоторым для того, чтобы определить морфему слова, проще убрать лишние составляющие – приставки, суффиксы, окончания и выделить оставшуюся основу.
Корень – это морфема, которая совсем не обязательно дополняется другими морфемами – приставками, суффиксами или окончаниями. Она может использоваться как с ними, так и самостоятельно.
Например: вода-водичка-водянистый.
Как правильно сформировать группу однокоренных слов
Главный критерий построения цепочки – единый смысл. При этом однокоренными не будут считаться различные формы и вариации одного и того же слова. Все речевые единицы, собранные в одной группе должны быть разными, но схожими по смыслу. Если сравнить главные морфемы всех составляющих одной группы, они, скорее всего, будут отличаться, но все равно будут считаться однокоренными.
Например: дорога-дорожный—бездорожье.
Чтобы правильно подобрать нужные родственные слова, можно к основной смысловой морфеме добавить приставку, суффикс, либо окончание. В итоге получиться новое слово, которое и будет называться однокоренным исходному.
Основные правила построения слов
В русском языке абсолютное большинство речевых единиц построено при помощи комбинации основной морфемы и дополнительных.
Основные виды сочетания морфем
- Корень + суффикс + окончание.
- Приставка + корень + окончание.
- Приставка + корень + суффикс + окончание.
- Приставка + корень + суффикс + суффикс.
Однокоренными не являются речевые единицы, в которых главная морфема представлена идентичным по смыслу основанием, но имеющим разное окончание. Также к родственным словам не относят слова, которые называются омонимами. Это слова, имеющие абсолютно идентичное основание, но совершенно различное значение.
Что такое коренная орфограмма
Орфограммой называют те словесные участки, которые наиболее подвержены допущению ошибок. Несмотря на то, что часто для определения правильности написания подбираются однокоренные проверочные слова, в основе тоже допускаются ошибки.
Именно после подбора проверочных слов легко обнаружить ту часть основы, которую нельзя проверить, если таковая вообще имеется. Для того, чтобы определиться с правильностью написания, рекомендуется гласную букву сделать ударной.
Разновидность основных морфем
Разновидность | Характеристика |
Свободные | Это разновидность оснований, которые вполне могут использоваться в русском языке, как самостоятельные слова, без суффиксов, окончаний и приставок. |
Связанные | Основания не могут использоваться как отдельные слова и существовать в русском языке без суффиксов, приставок и окончаний. |
Что такое много коренные слова
Много коренные слова – это речевые единицы, в которых присутствует более чем один корень. В них может два корня, три корня, а иногда и более. Для определения основы в данных словах следует выделить смысловые блоки. Например: водопад (падает вода), водопровод (проводит воду). После этого легко можно определить корни – они являются смысловыми блоками.
Например: водохранилище, микроволновка.
В данных словах присутствует по два корня.
Такое понятие, как корень слова, знакомо всем со школьной скамьи. Это основа речевой единицы, ее суть и смысл. Именно корень заключает в себе лексический смысл. Подбор родственных, однокоренных слов помогает безошибочно определять корень, разбирать на морфемные составляющие. Чаще всего именно словесная основа определяется в последнюю очередь.
В русском языке существует лишь одно единственное слово, в котором не представляется возможным обнаружить основу. Это слово «вынуть».
Все остальные речевые единицы не могут существовать без корней.
Разбор слова по составу
Разбор слова по составу — это выделение частей, из которых оно состоит.
Основным приемом при разборе слова является подбор его форм (для выделения окончания), одноструктурных слов (для определения суффиксов и приставок) и однокоренных слов (для нахождения корня). Целесообразно при выделении той или иной морфемы определять ее грамматическое значение. На первых порах при освоении данного вида лингвистического анализа полезно даже записывать характеристику каждой части слова.
Основа — это часть изменяемого слова без окончания. В основе слова заключено его лексическое значение.
Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.
Примечания:
- Чтобы выделить окончание, надо изменить слово.
- Неизменяемые слова окончаний не имеют.
Корень — это главная часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными.
Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.
Примечание.
Суффиксы могут служить для образования форм слов.
Приставка — это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. Приставки образуют слова с новым значением.
Порядок разбора слова по составу.
- Определить слово как часть речи.
- У изменяемого слова найти окончание и определить его значение. Правильность выделения окончания проверить его изменением.
- Указать основу слова.
- Выделить корень (для этого нужно подобрать однокоренные слова) или корни в сложных словах.
- Выделить приставки и суффиксы (если они есть). Правильность выделения морфем доказать подбором слов с другим корнем, но с этими же приставками и суффиксами.
Другие заметки по русскому языку и литературе
Порядок разбора | Особенности выделения морфемы | Примеры |
окончание | Чтобы выделить в слове окончание, определяем часть речи. Следует помнить, что у неизменяемых слов (н-р: несклоняемые имена существительные, наречия) нельзя выделить окончание. Затем изменяем форму слова ( у сущ.: изменяем число, падеж, у прил.: род, число, падеж.; у глаг.: время, число, род или лицо). Помни, что у неопределенной формы глагола есть показатель ть, ти–(суффикс/окончание), договорились выделять . Изменяемая часть слова- Если окончания в данной форме нет, но оно может проявиться- это нулевое окончание. | Лес, лес-а, лес-у… Морск-ой, морск-ая, морск-ие, морск-ого; Гулял, гулял-а, гулял-и… |
основу | Часть слова без окончания- основа. Выдели основу | Морск-ой, лесник- |
корень | Чтобы определить в слове корень, подбираем родственные (или однокоренные слова). Их общая часть- это . | Лесник-лесной, лесовик- лес-лесок Корень ЛЕС |
приставку | ( Если она есть), стоит вначале слова (попробуйте ее отбросить или заменить, а потом проверьте, есть ли такая приставка в других словах.) Приставки служат для образования новых слов. | Расчёска образовалось от чесать, рас- можно заменить: при-ческа, кроме того, рас- употребляется в других словах: рас-пределить, рас-пил и т.д |
суффикс | (Если есть), стоит после корня, их может быть несколько, приведи примеры других слов с тем же суффиксом. | Например слово «грузовик», корень груз, оставшуюся часть пробуем разделить: грузов-(ой)/-ик, -ик-это суффикс, он употребляется в других словах: мост-ик, двор-ик; -ов- тоже суффикс, так в словах: сосн-ов-ый, порт-ов-ый |
Определение перформанса Merriam-Webster
по · форме
| \ pər-ˈfȯrm
, pə- \
выполнено; исполнение; выполняет
переходный глагол
1
: соблюдать условия : выполнять
выполнять контракт
3а
: формально или в соответствии с предписанным ритуалом.
б
: для представления : настоящего
Выполнить определение и значение | Словарь английского языка Коллинза
Примеры ‘исполнить’ в предложении
выполнить
Эти примеры были выбраны автоматически и могут содержать конфиденциальный контент. Читать далее…
Некоторые большие города действительно плохо работают.
Times, Sunday Times (2016)
Удача строит семью, которая вместе пишет и исполняет музыку.
The Sun (2016)
Не может быть совпадением, что такие университеты показывают относительно низкие результаты в национальных опросах студентов.
Times, Sunday Times (2016)
Удача помогает друзьям, которые обожают вместе исполнять музыку.
The Sun (2016)
И у вас отличные нервы и способность вспоминать факты, которые помогают вам хорошо выполнять тесты.
The Sun (2016)
Мы работали хорошо, но не могли получить результаты.
Солнце (2016)
Если они выступают, они играют.
Times, Sunday Times (2016)
Рассказы, которые вы рассказываете, или музыку, которую вы исполняете, могут найти более широкую и богатую аудиторию и сделать возможной новую карьеру.
The Sun (2016)
Это правильно, учитывая, что стимулы должны быть для игры и выступления, а не для отдыха или просмотра.
Times, Sunday Times (2016)
Его возвращение в RSC через 23 года вернуло его к последней пьесе, которую он здесь играл.
Times, Sunday Times (2016)
Подробнее …
Эти фонды стабильно плохо работают в течение последних трех лет?
Times, Sunday Times (2016)
Мы также обнаруживаем влияние исполнения этих пьес.
Times, Sunday Times (2014)
Такие чувства могут быть связаны с неспособностью хорошо выступать в играх или в академических исследованиях.
Эйкен, Ник, работающий с подростками (1994)
Писательское дело — это одинокий бизнес, поэтому выступать перед публикой по всей стране — это весело.
Солнце (2014)
Когда вы впервые начали писать и исполнять музыку?
The Sun (2007)
Но он сказал, что инспекции помогли переломить плохо выполняющиеся операции.
Солнце (2016)
Эту пьесу можно было бы поставить на иностранном языке, но она оставалась такой же сильной.
Times, Sunday Times (2011)
Он сказал, что те магазины, которые уже были отремонтированы, работают хорошо.
Times, Sunday Times (2007)
Это может пройти весь путь от ведения бизнеса до выступления перед аудиторией.
Солнце (2012)
А как насчет записей богослужений, в которых исполняется музыка, защищенная авторским правом?
Христианство сегодня (2000)
Это означало, что у нас был целый ряд пьес, которые мы поставили.
Макс Артур Потерянные голоса эдвардианцев: 110 словами «Мужчины и женщины, которые были»
Там (2006)
Она устраивала своих кукол в качестве публики и устраивала для них шоу.
The Sun (2011)
Те, кто дольше занимался музыкой, показали лучшие результаты в тестах.
Солнце (2013)
Сложите две пары вместе, чтобы у каждой пары была своя аудитория.
Bain, Roly Fools Rush In — Call to Christian Clowning (1993)
Поиски исполнить музыку в стиле барокко в том виде, в каком она была, продолжается.
Times, Sunday Times (2010)
Но когда он выступает, возникает представление о том, что могло бы быть, если бы у него было больше возможностей.
Times, Sunday Times (2011)
Это означает, что, когда один актив работает плохо, высока вероятность того, что другой будет хорошо работать.
Times, Sunday Times (2012)
Многие компании работают очень хорошо и рассматривают спад как возможность, так и вызов.
Times, Sunday Times (2009)
Это было одним из волнующих моментов в моей жизни, когда одна из моих пьес была поставлена в таком прекрасном театре.
Times, Sunday Times (2008)
Это наиболее зрелищное исполнение в одном из многочисленных туннелей региона.
Times, Sunday Times (2015)
С тех пор фанаты надеялись, что все пятеро однажды снова выступят вместе.
The Sun (2009)
Они не сказали нам, насколько плохо Англия выступит.
Times, Sunday Times (2010)
Ожидается, что вы войдете и будете работать очень хорошо и быстро.
Times, Sunday Times (2010)
Никто не осмеливался выполнять это в течение 15 лет.
Times, Sunday Times (2014)
Он плохо учился в школе, но работал на нескольких работах в свои 20 лет.
Times, Sunday Times (2013)
определение выполнения в The Free Dictionary
выполнить
разгрузка, выполнение, транзакция; выполнять; действовать, играть или петь: рок-звезда выступает перед тысячной аудиторией каждый раз, когда появляется; выполнять команду: выполнять свои обязанности
Не путать с: преформа — предварительно придать форму или придать форму; принять решение заранее: составить мнение
Оскорбленные, запутанные и неправильно используемые слова Мэри Эмбри Авторские права © 2007, 2013 Мэри Эмбри
per · form
(pər-fôrm ′)
v. исполнено , исполнено , исполнено
в. тр.
1. Начать и довести до завершения; делать: Хирург провел операцию.
2. Принять меры в соответствии с требованиями; выполнять: выполнять свои договорные обязательства.
3.
а. Разыгрывать (подвиг или роль) перед аудиторией.
б. Сделать публичную презентацию; присутствует: Моя театральная группа поставила спектакль в трех действиях.
v. внутр.
1. Для работы или выполнения чего-либо, как ожидалось или требовалось: автомобиль, который хорошо ведет себя на поворотах; работники не работают на должном уровне.
2. Чтобы получить возврат инвестиций: акции, которые показали хорошие результаты.
3. Чтобы изобразить роль или продемонстрировать умение перед аудиторией: жонглер выступал на одноколесном велосипеде.
4. Чтобы представить публике драматическое или музыкальное произведение или другое развлечение.
[Среднеанглийские исполнители, от англо-нормандского исполнителя, от старофранцузского парфорнира: par-, интенсивный прив. (от латинского per-, per- ) + fournir, для отделки ; см. , композиция .]
в формуляре прил.
исполнитель н.
Синонимы: выполнить , выполнить , выполнить , достичь
Эти глаголы означают выполнение до завершения.Чтобы выполнить , означает выполнить действие, мероприятие или процедуру, часто с большим умением или осторожностью. Венчание совершил капитан корабля. В лаборатории регулярно проводятся лазерные эксперименты.
Выполнение подразумевает выполнение задачи или реализацию чего-либо в соответствии с планом или замыслом: «Исполнение законов — королевская должность; выполнять приказы — не быть королем» (Эдмунд Берк).
Достичь означает успешное завершение чего-то, часто требующего упорства или таланта: «Сделайте один смелый рывок и посмотрите, чего можно достичь за неделю» (Роберт Льюис Стивенсон).
Для достижения — это достижение чего-то, часто чего-то значительного, особенно несмотря на трудности: «Некоторые рождаются великими … Некоторые достигают величия … А на некоторых навязывается величие» (Шекспир).
Словарь английского языка American Heritage®, пятое издание. Авторские права © 2016 Издательская компания Houghton Mifflin Harcourt. Опубликовано Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Все права защищены.
выполнить
(pəˈfɔːm) vb
1. выполнить или выполнить (действие)
2. ( tr ) выполнить или выполнить: выполнить чей-то запрос.
3. представить или разыграть (пьесу, концерт и т. Д.) Перед публикой или иным образом развлечь ее: группа исполнила Гамлета.
4. ( intr ) неформальный для совершения полового акта: он показал себя хорошо.
[C14: от англо-нормандского парфюмера (под влиянием форм ), от старофранцузского parfournir, от par- per- + fournir для обеспечения; см. отделку]
исполняемый адг.
исполнимый n
исполнитель n
Collins English Dictionary — Complete and Unabridged Publishers, 1994, 12th Edition 2014 , 2003, 2006, 2007, 2009, 2011, 2014
• форма
(pərˈfɔrm)
v.т.
1. выполнить; выполнять; делать: выполнить операцию.
2. выполнить надлежащим, обычным или установленным образом: провести церемонию бракосочетания.
3. ввести в действие; выполнить: выполнить договор.
4. действовать (пьеса, роль и т. Д.), Как на сцене.
5. для рендеринга (музыки), как путем игры, так и пения.
6. выполнить (действие, требующее умения или способности), как перед аудиторией.
в.и.
7. выполнить или что-то сделать; функция.
8. для выполнения или выполнения приказа, обещания или контракта.
9. для обеспечения производительности, особенно. перед аудиторией.
10. заниматься исполнительским искусством, в частности. профессионально.
[1250–1300; Среднеанглийский parformen parformer, alter. (по ассоциации с форма форма) среднефранцузский, старофранцузский парфурнир выполнить]
пер • формер, n.
Random House Словарь колледжа Кернермана Вебстера © 2010 K Dictionaries Ltd. Авторские права 2005, 1997, 1991 принадлежат Random House, Inc. Все права защищены.
выполнить
Причастие прошедшего времени: выполнено
Герундий: выполнение
ИмперативПредставитьПретеритеПредставить НепрерывноеПредставить совершенноеПоследнее НепрерывноеПрошедшее совершенноеБудущееБудущее ИдеальноеБудущее НепрерывноеПредставленное совершенное Непрерывное
претерит |
---|
он / она / она выполнили |
мы выполнили |
вы выполнили |
они выполнили |
Настоящее непрерывное | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Я выполняю | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вы выполняете | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
он / она / оно выполняет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
мы выполняем | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вы выполняете | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
они выполняют | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Карточки с заданиями по русскому языку по теме «Разбор слова по составу»
Карточки для индивидуальной работы по русскому языку
для учащихся 3 класса
Карточки можно использовать на этапе закрепления и диагностики темы «Разбор слова по составу». Задания в карточках предложены двух уровней: (1)- базовый, (2)- повышенный.
Карточка №1
1(1) Разобрать слова по составу.
Снежинка, переносить, заморозить, рыбка, мореход, лётчик, кустик, корешок.
2(2) Распределите слова в соответствующие столбики, соответственно схемам. Разберите слова по составу.
Банька, снежный, добежать, учение, ответить, разговор, ночь, черный.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Карточка №2
1(2)Разбери слова по составу. Запиши слова в соответствующие столбики.
Сад , переход, медовый, улететь, залез, выходной, белый.
слова, называющие предметы | слова, называющие действия | слова, называющие признаки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2(2) Разбери слова по составу. Найди слова с одинаковым составом и выпиши их ниже парами.
Прибрежный, ключик, небесный, подушка, подосиновик, осиная, читать, учить, дорисовать, кленовый.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Карточка №3
1(2) Разбери слова по составу.
Листочек, школьник, держать, бой, купить, снежок, подорожник, учение, долететь.
Придумайте слово с таким же составом как слово- ПОДОРОЖНИК.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2(2) Отгадайте слово и разберите его по составу.
| Приставка как, в слове …
| Корень как, в слове …
| Суффикс как, в слове …
| Окончание как, в слове … | Получилось слово… |
1 | понес | бегать | читать | летать |
|
2 |
| посадить | мостовая | серая |
|
3 | залетать | полёт | смотреть | ходить |
|
4 | почитать | дорожка | подснежник | конь |
|
5 |
| ветреная | снежок | стул |
|
Карточка №4
1(1) Разобрать слова по составу.
Дубовый, длинный, мяч, перелётная, подбежать, осмотреться, подъехать, улей.
2(2) Распределите слова в соответствующие столбики, соответственно схемам. Разберите слова по составу.
Стена, ручной, море, ключик, звонкий, подвозить, зимушка, осенняя, переход, школьный.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Карточка №5
1(2)Разбери слова по составу. Запиши слова в соответствующие столбики.
Стройка, цветник, ворона, кочка, снеговой, бежать, дубовая, стульчик, слоненок, береговая.
слова, называющие предметы | слова, называющие действия | слова, называющие признаки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2(2) Разбери слова по составу. Найди слова с одинаковым составом и выпиши их ниже парами.
Стенка, травяной, бумажка, прибрежная, город, глазик, лесник, посадить, листовой, чай , кофе.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Карточка №6
1(2) Разбери слова по составу.
Крот, девица, ученик, весёлый, листочек, ученица, молочный, метро, желтый.
Придумайте слово с таким же составом как слово- молочный.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2(2) Отгадайте слово и разберите его по составу.
| Приставка как, в слове …
| Корень как, в слове …
| Суффикс как, в слове …
| Окончание как, в слове … | Получилось слово… |
1 | донести | бежать | читать | учить |
|
2 |
| садик | медовый | белая |
|
3 | захочет | летчик | смотреть | ходить |
|
4 | порулить | дорожная | подснежник | лес |
|
5 |
| круглый | дружок | пень |
|
1.
Словообразование. Словообразование. Имя числительноеПохожие главы из других работ:
Аббревиация в журнале «Цены»
1.1 Словообразование как наука
Существует несколько способов пополнения словарного состава современного русского языка. Одним из основных способов является словообразование. Словообразование или дериватология — раздел языкознания…
Имя существительное в системе древнерусского языка
1.2 Словообразование существительных
Словообразование имен существительных, как и других частей речи, является одним из основных способов обогащения словарного состава русского языка. По структуре различают две группы существительных — существительные с непроизводной основой…
История появления испанского языка
3. Словообразование
Словообразование в испанском языке Латинской Америки осуществляется то тем же самым моделям и с помощью тех же самых формальных средств (суффиксы, префиксы), что и в собственно испанском варианте языка. ..
Кулинарная лексика в немецком языке
1.5. Словообразование. Субстантивация глаголов
В немецком языке переход различных частей речи в разряд существительных является весьма продуктивным способом сло-вообразования. Чаще всего в немецком языке субстантивируют-ся глаголы…
Культура речи
Лексика и словообразование
разговорный стиль речь синтаксис Обиходно-разговорная лексика — это слова, которые приняты в повседневной жизни, в их числе: 1) знаменательные нейтральные (время, дело, работа, человек, дом, рука, идти, красный, дождь) и 2) незнаменательные (такой…
Лексика моряков в немецком языке
1.3.1 Словообразование
Словообразование является важнейшим путём для увеличения словарного состава. Оно заключается в том, что возникают новые слова суффиксально-приставочным способом и методом объединения слов в одно с помощью определённых правил и моделей…
Неологизмы как общая тенденция к обогащению языка. Способы образования неологизмов
а) аффиксальное словообразование
Наиболее представленной является группа имён существительных, возникающих по стандартному правилу, по продуктивным моделям словообразования языка, включающим 1 или 2 аффиксальные морфемы, суффикс или префикс. Менее распространёнными…
Основные способы словообразования в современном английском языке
1.2 Аффиксальное словообразование
Отсутствие четко очерченных границ аффиксальной подсистемы связано с различной интерпретацией морфемного статуса единиц типа under- (производные underfeed недокармливать, underestimate недооценивать и др.), -man (производные workman рабочий, seaman моряк и т.д.)…
Особенности перевода существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами
1.2.1 Бессуффиксальное словообразование
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ (WORD-BUILDING) В английском языке имеется несколько способов словообразования: 1) конверсия (oбразование новых слов без изменения их написания и произношения) 2) словосложение (образование нового слова путем сложения двух слов в. ..
Особенности перевода существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами
1.2.2 Суффиксальное словообразование
Суффикс — это словообразовательная морфема, которая следует за корнем и образует новое слово, относящееся к другой части речи или другому классу слов…
Словообразование. Имя числительное
1. Словообразование
Словообразование изучает морфологический состав слова и основные типы образования новых слов: морфологический, морфолого-синтаксический, лексико-семантический, лексико-синтаксический…
Словотворчество Блока в поэме «Двенадцать»
1. Словообразование в русском языке
…
Словотворчество Блока в поэме «Двенадцать»
1.1 Словообразование и формы слова
В значении большей части слов русского языка различаются два рода значений — значения реальные и формальные. Например, слова береза, осина, сосна обозначают определенную породу деревьев, слова овца, корова. ..
Способы образования новых слов в молодежном сленге
1.3. Словообразование в молодежном сленге
Главную же роль в языке сленга с нашей точки зрения играют специальные слова или словосочетания-маркеры. Эти слова являлись своего рода универсальными сообщениями, заменявшими длинную последовательность предложений, которые, наверное…
Способы словообразования в китайском языке
Словообразование в китайском языке
Словообразование №№ґК·Ё goucifa — раздел лексикологии, изучающий способы создания слов, содержащий описание словообразовательной системы языка (“Wikipedia”). Можно сказать…
«Говорим правильно по-русски». Выпуск #23
«Говорим правильно по-русски». Выпуск #23
Авторы проекта продолжают знакомить читателей с занимательными фактами из истории русской лингвистики.
ИТАК, ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО…
1. Русский язык занимает ВОСЬМОЕ МЕСТО в мире по числу владеющих им как родным языком, входит в ЧЁТВЁРКУ САМЫХ ПЕРЕВОДИМЫХ ЯЗЫКОВ МИРА, а также является одним из шести официальных языков ООН.
2. Помимо 6 падежей, которые мы все учили в школе /именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный/, существует также ЗВАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ. Он используется при обращении к кому-либо, когда имя человека искажается – например, «Вась» /вместо привычного «Вася»/, «Оль» /вместо «Оля»/. .
3. Многие сейчас широко используемые слова ввели в речь писатели. Так, например, слово «бездарь» ввёл в русский язык поэт Игорь СЕВЕРЯНИН.
4. Некоторые слова русского языка НЕ ИМЕЮТ АНАЛОГОВ в английском. Например, слово «тоска» невозможно перевести дословно, есть некоторые синонимы, но они не передают всю полноту слова.
5. В нашем языке есть термин «СПУНЕРИЗМ». Им обозначают фразы-перевёртыши, или оговорки – «вагоноуважаемый глубокоуважатый» /из детского стихотворения Самуила МАРШАКА «Вот какой рассеянный»/, «перепонные барабанки», «переходный пешеход».
6. Выражение «зарыть талант в землю» сегодня означает «погубить свои способности». Однако слово ТАЛАНТ произошло от греческого слова, обозначающее монету. И дословно это выражение значит «спрятать, зарыть в землю деньги».
7. В русском языке есть слова, начинающие на букву «Ы», правда это обозначение рек и населённых пунктов в России — Ыгыатта, Ыллымах, Ынахсыт, Ыныкчанский, Ытык-кюёль.
8. Единственное слово без корня — «ВЫНУТЬ».
9. Самое длинное существительное в языке — «ВЫСОКОПРЕВОСХОДИТЕЛЬСТВО» /24 буквы/.
10. На Руси неприличные слова и выражения называли «нелепыми глаголами».
11. Русский язык обязательно изучают все космонавты, так как многие инструкции к оборудованию на МКС составлены на русском.
СОСТАВИТЕЛЬ
Сергей Исмаилов, справочно-информационный сектор
Тел.: (846) 334-45-80
Иллюстрация: «В открытом космосе», картина Алексея Архиповича ЛЕОНОВА, первого советского космонавта, вышедшего в открытый космос /m.kino-teatr.ru/
Происхождение выходных
Профессор Патмор говорит, что каменщики Мельбурна и Сиднея в 1856 году стали одними из первых людей в мире, которые успешно провели кампанию за восьмичасовой рабочий день. Они утверждали, что долгие часы работы на австралийской жаре вредны для их здоровья.
Австралия заработала во всем мире репутацию «рая для рабочих». Но только в 1916 году восьмичасовой рабочий день был обычным явлением, и даже тогда большинство людей работали почти девять часов каждый день с понедельника по пятницу и четыре часа в субботу.
В конце концов рабочая неделя была сокращена до 40 часов в 1948 году и до 38 часов в 1983 году. В послевоенную эпоху, когда у семей было больше времени и денег для неспешных занятий и отпуска, двухдневные выходные стали стандартом.
Так почему же мы стали платить людям больше денег за работу по выходным?
Штрафы по выходным были введены в 1947 году в качестве компенсации за то, что люди заставляли работать, когда другим не было необходимости.
Исследования показали, что люди платят социальные, психологические и физические издержки, когда они на регулярной основе отрезаны от своих семей и друзей.
Профессор Патмор также говорит, что система образования стала отражать стандартную рабочую неделю и ее выходные, чтобы родители могли проводить время со своими детьми в субботу и воскресенье.
«Учитывая важность семьи и воспитания детей, это необходимо учитывать при рассмотрении выходных, потому что наша школьная система работает именно так», — говорит профессор Патмор.
Что изменится в наших выходных?
Хотя австралийцы не ходят в церковь в таком количестве, как раньше, представление о выходных как о перерывах в работе остается.
Однако, согласно проекту отчета Комиссии по производительности, более «гибкий» рынок труда снова сделал работу в выходные дни более распространенной.
«Традиционная неделя с понедельника по пятницу не умерла, но и не стала такой преобладающей, как в прошлом», — говорится в отчете, отмечая, что каждый третий работающий австралийец работает по крайней мере одну субботу или воскресенье каждую неделю.
Потребители теперь ожидают, что некоторые предприятия, особенно в сфере гостеприимства, развлечений и розничной торговли, будут открываться по выходным.Австралийцы хотят иметь возможность делать покупки или выпить кофе семь дней в неделю, поэтому для работодателей важнее, например, иметь людей, работающих в эти часы, и менее важным для них, чтобы люди работали по понедельникам.
Как другие страны видят выходные? Они платят штрафы?
Не все ждут субботы и воскресенья как выходных. Пятница и воскресенье — дни отдыха в Брунее, а израильтяне работают с воскресенья по четверг.В Нидерландах нормально работать четыре дня в неделю.
В большинстве стран ОЭСР действуют системы штрафов за работу в предписанные дни отдыха, хотя степень компенсации работникам варьируется.
Германия сопротивляется растущему потребительскому спросу на продление торговых часов в воскресенье. Большинству трейдеров запрещено открываться по воскресеньям. Люди, которые работают по воскресеньям, получают дополнительный выходной.
Самый быстрый словарь в мире | Vocabulary.com
корневое слово форма слова после удаления всех аффиксов
письменное слово письменная форма слова
заболевание корневой гнилью, характеризующееся загниванием корней; вызванные различными грибами
Редфорд, США, актер и режиссер, сыгравший с Полом Ньюманом в нескольких фильмах (родился в 1936 году)
палаш меч с широким лезвием и двумя режущими кромками
хорошее слово то, что рекомендует (или выражает похвалу) человека или вещь как достойную или желаемую
зубочистка Североамериканское растение с острыми чешуйчатыми или зубчатыми корнями
root для поддержки или выравнивания с
хорда гибкая стержнеобразная структура, которая образует опорную ось тела у низших хордовых и низших позвоночных, а также у эмбрионов высших позвоночных
грязное слово оскорбительное или неприличное слово или фраза
корневой волос тонкий волосовидный вырост из клетки эпидермиса сразу за кончиком; впитывает питательные вещества из почвы
Напиток корневищный газированный, содержащий экстракты корней и трав
подножка Узкая платформа, на которой можно стоять или подпирать ноги
Корнеплод, выращенный ради его укрупненных корней: e.г. свекла
абсолютно неподвижен
корневая связка со спутанными или плотно спутанными корнями
reword выразить одно и то же сообщение разными словами
узнайте, узнайте или узнайте о
Rootcast: Жизнь с «Био» | Membean
Греческое корневое слово bio означает «жизнь» и в основном дает начало словам из области «наук о жизни».
Мы все прошли био логи (или био ) классов, на которых вы узнаете все о «жизни». Био логические процессы связаны с тем, как функционируют «живые» организмы. Логисты Micro bio изучают малые «жизненные» формы, такие как бактерии, вирусы и другие одноклеточные организмы.
Говоря о формах жизни, amphi bi ans, такие как лягушки и саламандры, могут «жить» как в воде, так и на суше. Amphi bio US военные транспортные средства, такие как танки, также могут работать или «жить» как в воде, так и на суше.
A bio (или bio ) — это книга, в которой рассказывается все о событиях в чьей-то «жизни», написанная автором, не являющимся предметом «жизненной» истории. С другой стороны, auto bio — это история «жизни» человека, написанная этим человеком.
Прилагательное aero bi c относится к кислороду, который «жизненной» форме требуется для «жизни». Aero bi cs — это просто упражнения, которые заставляют «живые» организмы, такие как вы, дышать быстрее, чем ваше тело. потребляет больше кислорода.Упражнения Anaero bi c почти полностью истощают кислород из тела «живого» организма, например, спринт на полную мощность, при котором вы задыхаетесь!
Sym bio тиковые организмы «живут» вместе, каждый из них нуждается в другом для выживания. Пример взаимовыгодного sym bio sis или «совместного проживания» — это между рыбой-клоуном и анемоном (вспомните «В поисках Немо»). В этих отношениях, которые увеличивают выживаемость, рыба-клоун получает защитный дом, а рыба-клоун очищает анемона.
И где только живые организмы могут жить и процветать? Конечно, в сфере bio или тех частях Земли, которые поддерживают и позволяют существование «жизни».
Теперь вы можете добавить знание этого удобного корневого слова bio к своим, ну, знаниям bio , что, надеюсь, сделает остальную часть вашего словарного запаса «жизнь» немного более удобной!
- биология : изучение «жизни»
- микробиология : изучение очень малых форм «жизни»
- амфибия : «жизнь», живущая в воде и на суше
- биография : «жизненная» история
- симбиоз : две «формы жизни», живущие вместе
- аэробный : воздух для существования «жизни»
- анаэробный : не хватает воздуха для существования «жизни»
- биосфера : часть Земли, где «живут» организмы
Вот все, что вам нужно знать о выходных в Техасе на Ярмарке штата
Любите вы или ненавидите , Ярмарка штата Техас приближается. У вас есть время до 17 октября, чтобы есть, пить, кататься, есть еще, пить еще и смотреть в ужасающие глаза Big Tex.
- Прошлогодняя ярмарка была всего лишь автомобильным мероприятием из-за COVID-19. В этом году в помещении требуется маскировка, но, судя по нашему времени, не все соблюдают это правило.
Почему это важно: Наша ярмарка, соответственно, крупнейшая ярмарка штата в стране, которую ежегодно посещают более 2 миллионов человек. Это ваш шанс съесть 10000 калорий жареной пищи и замороженных напитков, прокатиться на чем-то, что вращается в воздухе, а затем посмотреть красивое шоу.
- Тема этого года приветствуется снова: «Привет, ребята!»
То, что вы обязательно должны делать во время посещения:
🎡 Поездка на Texas Star : не имеет значения, ездили ли вы каждый год с детства или сейчас это стоит 10 долларов. Садись в это колесо!
🌭 Съешьте банальную собаку: Вы можете приготовить вегетарианский вариант, индюшатину, сыр халапеньо или нестандартный футлонг, но мы все равно предпочитаем традиционные.
🎸 Посмотрите концерт: Есть Главная сцена, на которой в субботу будет выступать Джек Ингрэм, но есть еще несколько мест, где можно послушать живую музыку, в том числе винный сад.
🚗 Сядьте в Corvette: Зайдите в здания Centennial и Automobile и проверьте несколько новых автомобилей. Конечно, цепочка поставок поддерживается, но вы можете притвориться, что скоро купите эту новую машину. Запахнет
. Сделайте снимок с помощью Big Tex: Вы вообще ходили на ярмарку, если не получили снимка с этим высоким ковбоем?
🎆 Посмотрите фейерверк и световое шоу: Завершите посещение Эспланады в 20:00.
Одна вещь, которую можно пропустить:
🤖 Робот Хэнк: Он уже много лет участвует в выставке Ford, но мы предпочитаем наших аниматроников в гигантской западной одежде.
Что стоит съесть:
Посещение ярмарки и не есть банальную собаку может быть незаконным. Фото: Майкл Муни / AxiosПредставьте себе еду и жарьте ее. Наверное, на ярмарке.
Копченая окорочка индейки
- Стоимость: 18 долларов
- Обзор из шести слов: общайтесь с пещерным человеком внутри себя
Халапеньо-сырная собачка
- Стоимость: 8 долларов
- Шестисловный обзор: без улучшений на оригинале обнаружено
Креветки и крупы, обжаренные во фритюре
- Стоимость: 14 долларов
- Шестисловный обзор: все о ярмарке штата
Pearlie’s Southern Kitchen, копченая индейка и зелень из капусты
- Стоимость: $ 12
- Обзор из шести слов: хрустящие и жареные, но также питательные
Gator jerky
- Стоимость: бесплатные образцы доступны в Gateway Pavilion
- Обзор из шести слов: подлинная сертифицированная болотная курица Флориды, мармелад
Один вещь, которую можно пропустить:
Укусы для пирогов с фрито
- Стоимость: 9 долларов США
- Шесть воров d обзор: Просто купите настоящий пирог Frito
Несколько сладких угощений, которые вам стоит попробовать:
Жареный. Это мороженое. Он прячется в кустах. Фото: Таша Циаперас / AxiosЕсть сладкоежка? Мы вас прикрыли.
Armadillo
- Стоимость: купоны на 16 долларов
- Обзор из шести слов: вкуснее, чем у Roadkill, кремовый
Тыквенный торт
- Стоимость: 9 долларов
- Шестисловный теплый отзыв: Smushy печенье со специями
Сахарная вата на конусе
- Стоимость: 5 долларов
- Шестисловный обзор: давайте все снова почувствуем себя детьми
Хрустящий торт с ириской кофе
- Стоимость: купоны на 10 долларов
- Шесть слов обзор: как английский пудинг, но техасский
Dole whip
- Стоимость: 5 долларов
- Шестисловный обзор: сливочные взбитые ананасы, также веганские
Клубничные вафельные шарики в шоколаде
- Стоимость: $ 7
- Обзор из шести слов: Таша хотела сохранить этот секрет
Одна вещь, которую можно пропустить:
Жареный во фритюре Хэллоуин
- Стоимость: годы жизни
- Шестисловный обзор: больше сахара, чем вам когда-либо понадобится
Напитки, которые вы должны попробовать:
Возьмите замороженную воду ранчо, чтобы остыть. Фото: Майкл Муни / AxiosОтдохните в одном из пивных или винных садов. Или просто выпейте в дороге, глядя на джакузи, массажные кресла и домашний скот в клетках.
Замороженная вода ранчо
- Стоимость: 12 долларов
- Шестисловный обзор: помогает расслабиться в жаркие дни
Yuengling
- Стоимость: 8 долларов
- Шестисловный обзор: так рад, что наконец-то в Техасе
Замороженный дайкири
- Стоимость: 9 долларов
- Шестисловный обзор: подождите немного, прежде чем кататься на чем-либо
Go Texan wines
- Стоимость: 11- $ 19
- Шестисловный обзор: это не Напа, но подойдет.
Безалкогольные напитки:
Когда вам не хочется пить днем, пейте чай со льдом.Фото: Майкл Муни / AxiosХолодный чай
- Стоимость: 3 доллара (2 доллара, если вы повторно используете чашку)
- Шестисловный обзор: Получите половину льда и полусладкое
Пиво из корня
- Стоимость: 4 доллара
- Шестисловный обзор: вкус гниения зубов и изобилие пузырьков
Вода в бутылках
- Стоимость: 2 доллара
- Шестисловный обзор: Восстановите воду после всей этой соленой еды
Чего ожидать от игры Texas-OU
Фото: Джон Кордунер / Icon Sportswire / Corbis / Icon Sportswire через Getty ImagesБолее 225000 человек посетили ярмарку во время последней схватки на Красной реке в 2019 году.
- В этом году игра начинается в субботу в 11:00. Ворота ярмарки откроются в 7 утра.
Торговые центры на полпути и под открытым небом открываются в 8 утра, а все выставочные здания и закрытые помещения открываются в 9 утра.
- Ворота в Cotton Bowl откроются в 9 утра.
Подробная информация: На стадион разрешен только один чистый мешок на человека.
- Маленькие клатчи или кошельки не обязательно должны быть чистыми, если они имеют размер 4,5 на 6,5 дюйма или меньше.
- На стадионе запрещена еда и алкоголь.
Итог: Оклахома в этом году получила 3,5 очка.
Советы профессионалов для лучшего впечатления от ярмарки штата
Золотой час — лучший час на ярмарке штата Техас. Фото: Джастин Тервин.Купоны в этом году отличаются по цене. Каждый купон теперь стоит 1 доллар, что упрощает отслеживание того, сколько все стоит. (Но и все дороже.)
- Носите солнцезащитный крем: Средний дневной максимум на ярмарке составлял 88 градусов.
- Пейте воду. Это просто хороший совет для повседневной жизни.
- Возьмите карту: базовый план ярмарки остается прежним, но если вы хотите найти конкретную еду или узнать расписание шоу, возьмите гид.
- Уроженец Далласа Джошуа Рэй Уокер: Он выступает в субботу вечером на сцене Bud Light. Если вы никогда не видели его вживую, вам действительно стоит.
- Охладитесь в здании Creative Arts: найдите время, чтобы узнать победителей ежегодных конкурсов ремесел и кулинарии.Макароны и соленья еще никогда не выглядели так хорошо (серьезно, мариновать можно все)
- Идите в четверг: по четвергам на ярмарке бережно. Вы можете купить избранные продукты немного дешевле. В этом году остался один шанс.
Вперед, гиганты и тараны! (Да, Рамс!)
Сан-Франциско 49ers (8-6) в Tennessee Titans (9-5), четверг, 20:20 ET
Это просто, так как соперник NFC противопоставляется команде AFC. 49ers не являются предметом особого беспокойства для Buccaneers, так как они находятся в хорошей позиции, чтобы выиграть одно из двух лучших мест в Wild Card, но для победы на NFC West у них очень далеко. Тем не менее, мы должны бороться за Джимми ГаропполоСС. (Я первый, кто пошутил? Надеюсь, что да.) Это будет основная линия этой статьи: «Буканьеры» уже одержали 10 побед, так что устранение команд, которые также могут получить 10 побед, — это хорошо. Как вы увидите, это более важно по отношению к нынешним составам 7-7, но нет ничего плохого в том, чтобы сбить Сан-Франциско с колышка.
Вердикт: Пришло время ГаропполоСЕ. (Сдавая глупую шутку. Ничего не могу поделать.Я папа.)
Cleveland Browns (7-7) в Green Bay Packers (11-3), суббота, 16:30. ET
Это еще проще. Упаковщики — уу! шипение! Кто-нибудь захочет вернуться в Ламбо Филд в январе или феврале, на этот раз с полной толпой Чизхедов? И я нет. Обгонять Packers в гонке за первое место в NFC будет непросто, но она начинается с того, что Грин Бэй проигрывает двум из следующих трех. Эта надежда была бы почти полностью развеяна с победой здесь Пакера (они получат Детройт на 18 неделе), так что давай Бейкер и Брауны. Мы нуждаемся в тебе!
Вердикт: В остальном рекламные ролики Baker Mayfield Progressive по-прежнему вызывают восторг. Можем ли мы направить эту энергию на одно большое расстройство? Go Browns!
Индианаполис Колтс (8-6), Аризона Кардиналс (10-4), суббота, 20:15 ET
Это на удивление круто. Спойлер: я советую вам поболеть за Баранов на этой неделе. Единственная проблема с этим состоит в том, что мы также делаем , а не , чтобы Рэмс обогнали Кардиналов в лидирующей позиции NFC West.«Буканьерс» имеют хорошее преимущество над «Аризоной» на тай-брейке как с точки зрения общих соперников, так и с точки зрения силы победы, но они проиграли «Рамс» на третьей неделе. Когда дело доходит до финального посева между (предполагаемыми) победителями дивизиона, Тампа-Бэй скорее встретится с Аризоной, чем с Лос-Анджелесом. С другой стороны, победа Colts еще больше укрепляет победное число Bucs. Аарх. Это сложно. Хорошо, кардиналы также сыграют в Далласе на неделе 17, и мы будем болеть за них в этом случае, и им предстоит драться с командой из Сиэтла, чтобы закончить это. Предположим, «Рэмс» проиграют одного из своих последних трех — у них жесткий график финиша — а «Аризона» все равно выиграет в дивизионе. В этом случае мы хотим, чтобы кардиналы получили еще одно поражение по причинам тай-брейка.
Вердикт: Вперед, кольты! (Думаю.) (Возможно.)
Detroit Lions (2-11-1) в Atlanta Falcons (6-8), воскресенье, 13:00 ET
«Соколы» могут остаться в живых в охоте за плей-офф NFC, но они не могут выбить баксов.Это на самом деле не имеет большого значения для Тампа-Бэй, и было ужасно весело наблюдать, как Львы становятся резвыми в конце. Надеюсь, мне не придется изо всех сил убеждать вас выступать против соколов.
Baltimore Ravens (8-6) в Цинциннати Bengals (8-6), воскресенье, 13:00 ET
Los Angeles Chargers (8-6) в Houston Texans (3-11), воскресенье, 13:00 ET
Buffalo Bills (8-6) в New England Patriots (9-5), воскресенье, 1:00 p. м. ET
Jacksonville Jaguars (2–12) в New York Jets (3–11), воскресенье, 13:00. ET
Вау, это два дико развлекательных матча и два вероятных провала, но суть в том, что все они предназначены только для AFC. Бакы бьют Биллов и Патриотов, но они играют друг с другом, так что сила победного числа в любом случае будет одинаковой. Тампа-Бэй по-прежнему имеет «Джетс» на 17-й неделе, так что, возможно, поражение от «Джагс» заставит Нью-Йорк задуматься о ценности — я не знаю — , а не победы в последних двух играх.Это было бы чудесно. В противном случае просто наслаждайтесь футболом.
Вердикт: Давай, Ягуары и… да, да что угодно.
Los Angeles Rams (10-4) в Minnesota Vikings (7-7), воскресенье, 13:00. ET
New York Giants (4-10), Филадельфия Иглз (7-7), воскресенье, 13:00 ET
Я уже сообщил, что собирался попросить вас нелогично болеть за Баранов, и вот почему. Я не зря сгруппировал эти две игры вместе.«Пираты» явно надеются выиграть в воскресенье NFC South с победой в Каролине, и даже если они этого не сделают, у них есть отличный шанс закрепить за собой дивизион в течение следующих трех недель. Тем не менее, нет ничего плохого в том, чтобы иметь план Б, и на данный момент это он. Пираты могут проиграть Шарлотте и все равно заблокировать место в плей-офф, если и Викинги, и Орлы также проиграют. Причина: с такими результатами только семь команд NFC могли одержать 10 побед к концу сезона, а у Букс уже 10 побед.Всего семь мест в плей-офф. 10 побед = место в плей-офф, если Vikings и Eagles проиграют. Таким образом, даже несмотря на то, что «Рэмс» представляют некоторую потенциальную угрозу существованию для финального посева плей-офф Тампа-Бэй, самое важное — попасть в танец первым. Просто поверьте мне на слово.
Вердикт: Давай, Баранов! (Только на этой неделе.)
Chicago Bears (4-10) в Сиэтл-Сихокс (5-9), воскресенье, 16:05 ET
Трудно слишком волноваться из-за этого, если вы презираете Медведей или хотите, чтобы Джастин Филдс добился успеха. Как ни странно, я как бы вхожу в обе группы, так что, может быть, я попробую настроиться после игры Bucs. Ранее в этом году «Тампа-Бэй» обыграла «Чикаго», так что победа «медведей» укрепляет их силу. Мне этого достаточно.
Вердикт: Я не горжусь этим, но, медведи!
Pittsburgh Steelers (7-6-1), Kansas City Chiefs (10-4), воскресенье, 16:25 ET
Денвер Бронкос (7-7) в Las Vegas Raiders (7-7), воскресенье, 4:25 стр.м. ET
Трудно представить две игры, более не относящиеся к «Буканьерам», чем эта пара. Лично я в таких случаях болею за хаос.
Вердикт: Пойдите, Стилерс, и, может быть, Бронкос и Рейдерс сыграют вничью? Это было бы мило.
Вашингтонская футбольная команда (6-8), Даллас Ковбойз (10-4), воскресенье, 20:20 ET
The Buccaneers ‘Week Первая победа над Cowboys должна стать решающим фактором, но она осложняется возможностью трехсторонней ничьей. Таким образом, было бы неплохо, если бы Даллас опустился на одну или две ступени в течение следующих трех недель. Кто знает, кто начнет следующую игру в качестве защитника футбольной команды, но, надеюсь, он сможет расстроиться.
Miami Dolphins (7-7) в New Orleans Saints (7-7), понедельник, 20:15 ET
«Майами» начал сезон 2021 года с победы над «Новой Англией» (в то время это не казалось таким уж большим делом), а затем проиграл семь игр подряд, в том числе одну «Буканьерс».Сезон «Дельфинов» казался проигранным, пока они впоследствии не выиграли свои следующие шесть матчей подряд. Что ?! Кто это делает? Ну, так держать! Финс! На этом этапе я, вероятно, мог бы дать вам тысячу причин для получения root-прав на для Святых, и вы все равно не подписались бы, и я тоже. Но этот тоже очень прост: неважно, что Bucs делают в воскресенье, если Святые проиграют в понедельник, титул NFC South перейдет в Тампу.
За кого болеть: фанаты Buffalo Bills, много наблюдающие за сериалом «Неделя 5»
Поскольку «Баффало Биллз» играют в воскресенье вечером, а игры в воскресенье утром и в воскресенье днем, нам придется много смотреть футбол перед началом матча. К счастью, мы можем создать какие-то коренные интересы во всех этих играх, а?
Следует отметить, что Билли не управляют своей судьбой до одного или даже двух семян. При поражении от AFC Биллс не контролирует тай-брейк с другими командами с одним поражением. Очевидно, что наличие нескольких команд с одним поражением кажется маловероятным, но мы здесь аналитические. «Цинциннати Бенгалс» и «Лос-Анджелес Чарджерс» еще не проиграли команде AFC.
Вот основные интересы к играм НФЛ.Вместо того, чтобы располагать их по важности для счетов, мы просто перечислим их по времени начала.
Грин-Бэй над Цинциннати Бенгалс (3-1)
Воскресенье, 13:00 по восточному времени
Одна из немногих игр, которая действительно имеет значение для турнирной таблицы, Buffalo нужно, чтобы Bengals проиграли, чтобы пройти мимо.
Atlanta Falcons над New York Jets (1-3)
Воскресенье, 9:30 по восточному времени,
Действительно весело видеть ужасные Джетс, не так ли? Если вам действительно нравятся тай-брейки, вы, вероятно, хотите, чтобы Jets выиграли, потому что они не представляют угрозы для Buffalo в гонке AFC East, и это повысит силу графика и силу победы Buffalo, но это преждевременно. Давайте просто поболеть за них, чтобы продолжить их смертельную спираль. (Хотя мы с радостью болели за то, чтобы они победили Титанов на прошлой неделе.)
Футбольная команда Вашингтона над Новым Орлеаном Сэйнтс
Воскресенье, 13:00 по восточному времени
Buffalo победил Вашингтон, но не Новый Орлеан. Это поможет с тай-брейком Силы победы.
Детройт Лайонс над Миннесотой Викингс,
Воскресенье, 13:00 по восточному времени,
Это не поможет Баффало в гонке плей-офф, но нам не нравится, как они относились к Стефону Диггсу, поэтому мы надеемся, что Миннесота проиграет.В ПОРЯДКЕ!?
Houston Texans (1-3) над New England Patriots (1-3)
Воскресенье, 13:00 по восточному времени
Мы надеемся, что Патриотов по-прежнему хоронят по множеству причин. Плей-офф, эго, просто для удовольствия.
Тампа Бэй Буканьерс над Майами Дельфинс (1-3)
Воскресенье, 13:00 по восточному времени
Мы надеемся, что дельфинов по-прежнему хоронят по множеству причин. Плей-офф, эго, просто для удовольствия.
Питтсбург Стилерс (1-3) над Денвером Бронкосом (3-1)
Воскресенье, 13:00 Восточный
Это не только заставит болельщиков Билла почувствовать себя лучше из-за поражения от Питтсбурга, но и позволит Денверу не опередить Баффало.
Каролина Пантерз над Филадельфией Иглз,
Воскресенье, 13:00 по восточному времени,
Прежде всего, вам стоит привыкнуть болеть за будущие Bills прямо сейчас. А если серьезно, Биллс сыграют с Пантерами позже в этом году, так что это увеличивает силу победы на тай-брейке.
Джексонвилл Джагуарс (0-4) над Теннесси Тайтанс (2-2)
Воскресенье, 13:00 по восточному времени
Было бы здорово продолжать смотреть, как страдают Титаны, особенно от рук разлученной спорами команды.Отправьте Титанов в их Monday Night Football поединок с Биллс, отыгрывая два подряд проигрыша безвыигрышным командам.
Кливленд Браунс (3-1) над Лос-Анджелесом Чарджерс (3-1)
Воскресенье, 16:05 Восточное время
Зарядным устройствам в какой-то момент требуется потеря AFC, чтобы Buffalo прошел мимо них. С таким же успехом может быть на этой неделе. Две из побед Кливленда были против NFC, поэтому Баффало все равно будет впереди с победой.
Чикаго Медведи против Лас-Вегаса Рейдерс (3-1)
Воскресенье, 16:05 Восточное время
Команда NFC, наносящая поражение этой отважной команде Рейдеров, помогает Баффало.
Сан-Франциско 49ers превосходит Arizona Cardinals
Воскресенье, 16:25 по восточному времени
Мы все еще не преодолели поражение от «Радуйся, Мэри», а поражение от Аризоны в сочетании с победой «Баффало» дает Биллам лучший результат в футболе.
Нью-Йорк Джайентс над Даллас Ковбойз
Воскресенье, 16:25 по восточному времени
Это не очень важно, но команда Северной Америки> Команда Америки, так что это несложный выбор.
Баффало Биллз (3-1) над Канзас-Сити Чифз (2-2)
Воскресенье, 20:20 Восточный
Да.
Индианаполис Колтс (1-3) над Балтимор Рэйвенс (3-1)
Понедельник, 20:15 Восточное время
В гонке за лучшие посевные места в AFC поражение Балтимора от «Кольтов» было бы очень полезно для Баффало.
дней недели на французском
Дни недели на английском и французском языках
Сначала давайте посмотрим на дни недели:
Английский | Французский |
---|---|
Понедельник | lundi (произносится: lun-dee) |
вторник | mardi (произносится как Mardi Gras) |
Среда | mercredi (произносится: mer-cra-dee) |
четверг | jeudi (произносится: ju-dee) |
Пятница | vendredi (произносится: von-dra-dee) |
Суббота | samedi (произносится: са-мей-ди) |
Воскресенье | dimanche (произносится: ди-ман-ш) |
Обратите внимание, что они не пишутся автоматически с заглавной буквы, как в английском языке. Это очень важное правило, поэтому не забывайте о нем!
Работа в будние дни
По общему признанию, это много, что нужно принять сразу, так что давайте сбавим темп и разберемся. Начнем с lundi , или понедельник. Вы не поверите, но эти два слова связаны между собой больше, чем может показаться на первый взгляд. Некоторые лингвисты считают, что это «lun» в слове lundi относится к «luna» или латинскому слову «луна». Это то же самое место, где мы получили слово «лунный».«Понедельник также происходит от« лунного дня », эти два слова связаны между собой.
Так что насчет mardi ? Что ж, многие наши дни недели получили свои имена от разных богов, но они были основаны на латинских версиях имен этих богов. Этот на самом деле получил свое название от норвежского бога войны Тира и римского бога войны Марса. Кроме того, если вы когда-нибудь слышали о вечеринке под названием Mardi Gras, устраиваемой в Новом Орлеане, вы, вероятно, не удивитесь, узнав, что Mardi Gras на самом деле означает «Толстый вторник», традиционный день вечеринок перед началом Великий пост.
Далее у нас mercredi . Опять же, может это не так, но здесь тоже есть связь! Среда происходит от «Дня Одина», и Один был богом-посланником помимо того, что был королем норвежских богов. Римским богом-посланником был Меркурий, откуда пришел mercredi .
Четверг, или наш «День Тора», имеет аналогичную связь с французским jeudi . Jeudi — это преобразование от «Юпитера», другого имени римского бога Грома Юпитера.Носители английского языка применили ту же идею к скандинавскому богу грома, Тору.
Наконец, мы подошли к vendredi , или пятницу. Обе названы в честь богинь красоты, хотя, как вы могли догадаться, французское имя происходит от римской Венеры, а английское имя происходит от норвежского Freya или Frigg — в зависимости от того, кого вы спросите.
The Weekend
Я избавлю вас от историй samedi и dimanche , потому что они не такие четкие, как будни. Однако я постараюсь дать вам устройство, которое поможет их запомнить. Первые две буквы «суббота» и samedi одинаковы и подходят для субботы, это должно быть легко. Это имеет смысл, учитывая, что оба они окольными путями уходят от «Субботы».
Dimanche , однако это слово, которое вам просто нужно запомнить. Не вдаваясь в действительно глубокую сравнительную лингвистику, проще вспомнить, что dimanche означает воскресенье.
Резюме урока
Хорошо, давайте еще раз рассмотрим. Независимо от причины, по которой вы изучаете французский язык, изучение les jours de la semaine или дней недели имеет смысл. Многие дни недели на самом деле имеют то же значение, что и английский, даже если слова выглядят совершенно иначе. Суббота связана с samedi через субботу, а dimanche — воскресенье без аккуратной мнемоники. Кроме того, избегайте использования французских дней недели с заглавной буквы.