Разряды местоимений по значению (таблица с примерами)

Разряды место­име­ний — это лексико-грамматические груп­пы слов этой части речи, име­ю­щие харак­тер­ные грам­ма­ти­че­ские признаки.

По зна­че­нию и грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам в рус­ском язы­ке выде­ля­ют раз­ря­ды место­име­ний: лич­ные, воз­врат­ное, при­тя­жа­тель­ные, вопро­си­тель­ные, отно­си­тель­ные, отри­ца­тель­ные, неопре­де­лён­ные, опре­де­ли­тель­ные и указательные.

Таблица «Разряды местоимений»

Разряд — это посто­ян­ный грам­ма­ти­че­ский при­знак место­име­ний. В зави­си­мо­сти от  того, на что ука­зы­ва­ет место­име­ние (пред­мет или лицо, при­знак или коли­че­ство), их делят на раз­ря­ды по значению.

Чтобы пра­виль­но опре­де­лить раз­ря­ды место­име­ний, узна­ем, какие зна­че­ния эти сло­ва име­ют в речи, и выде­лим их основ­ные грам­ма­ти­че­ские признаки.

Разряд	Примеры	Синтаксическая функ­ция
Личные	я, ты, мы, вы, он, она, оно, они	Я подо­шла к окну. У меня зазво­нил телефон.
Возвратное	себя	Посмотри на себя в зеркало. Кошки спо­соб­ны жить сами по себе.
Притяжательные	мой, твой, наш, ваш, свой	Твое мне­ние мне известно. Его лицо ста­ло грустным.
Вопросительные	кто? что? какой? каков? кото­рый? чей? сколько?	Кто сту­чит­ся в дверь? У чье­го окна сидят голуби? Сколько яблок на столе?
Относительные	кто, что, какой, каков, кото­рый, чей, сколько	Не могу понять, что мог­ло их так задержать. Вот дом, в сте­нах кото­ро­го про­шло мое детство.
Отрицательные	никто, ничто, некого, нече­го, никакой, ничей, нисколько	Никто не отве­тил мне. Некого теперь спро­сить об этом. Никакой ошиб­ки тут нет.
Неопределенные	некто, нечто, некоторый, кто-то, сколько-то, что-либо, кое-кто, какой-то, какой-либо, кое-какой, чей-то, чей-нибудь	Кто-то пел песню. Чей-то голос послы­шал­ся во дворе. Пометь чем-нибудь саженец.
Определительные	сам, самый, каждый, любой, вся­кий, целый, иной, весь, другой	Другой путь пред­сто­ит нам. Завтра все пока­жет­ся иным.
Указательные	этот, тот, такой, таков, тот-то, такой-то, столь­ко, столько-то	За тем домом кафе. Столько радо­сти было в ее глазах! Суть вопро­са тако­ва, что луч­ше решить его вместе.

В таб­ли­це мы позна­ко­ми­лись с раз­ря­да­ми место­име­ний с при­ме­ра­ми их исполь­зо­ва­ния в рус­ском язы­ке. Ранее мы узна­ли, что такое место­име­ние как часть речи.

Далее более подроб­но рас­смот­рим син­так­си­че­скую роль место­име­ний в пред­ло­же­нии.

Личные местоимения

Личные место­име­ния «я», «мы», «ты», «вы», «он», «она», «оно», «они» ука­зы­ва­ют на лицо или предмет.

Местоимения «я», «мы» отно­сят­ся к пер­во­му лицу; «ты», «вы» — ко вто­ро­му; «он», «она», «оно» — к третьему.

Я влез на высо­кую сос­ну и стал кри­чать (К.Паустовский).

Мы шли по лоси­но­му сле­ду (К. Паустовский).

Ты пом­нишь, Алёша, доро­ги Смоленщины? (К. Симонов)

Видали ли вы, как под хвой­ной кры­шей гуля­ет в сапож­ках сафья­но­вых рыжик..? (А.Коваленко)

У место­име­ний «он», «она», «оно» опре­де­ля­ет­ся муж­ской, жен­ский и сред­ний род.

Он пел, и от каж­до­го зву­ка его голо­са вея­ло чем-то род­ным и необозримо-широким, слов­но зна­ко­мая степь рас­кры­ва­лась перед вами, ухо­дя в бес­ко­неч­ную даль (И. С. Тургенев).

После того как Маша пере­ры­ла сочи­не­ния, она оста­но­ви­лась на рома­нах (А. Пушкин).

Налево с края села начи­на­лось поле; оно было вид­но дале­ко до гори­зон­та, и во всю ширь это­го поля, зали­то­го лун­ным све­том, тоже ни дви­же­ния, ни зву­ка (А. Чехов).

Личные место­име­ния име­ют кате­го­рию един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го числа.

Сравним:

• я, ты — мы, вы;
• он, она, оно — они.

Тем не менее име­ем в виду, что место­име­ния «я» и «мы», «ты» и «вы» не явля­ют­ся фор­ма­ми един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го чис­ла одно­го и того же сло­ва.  Местоимения «мы« и «вы» не обо­зна­ча­ют «мно­го я» или «мно­го ты». Они ука­зы­ва­ют на гово­ря­ще­го или собе­сед­ни­ка вме­сте с дру­ги­ми лица­ми, участ­ву­ю­щи­ми в раз­го­во­ре или в опре­де­лен­ном действии.

Все лич­ные место­име­ния изме­ня­ют­ся по паде­жам. При их скло­не­нии в кос­вен­ных паде­жах появ­ля­ют­ся совсем дру­гие слова:

• я — меня;
• ты — тебя;
• она — её;
• они — их.

Стоит толь­ко мне кос­нуть­ся мате­ма­ти­ки, я опять забу­ду все на све­те (С.Ковалевская).

Так воз­ни­ка­ют суп­пле­тив­ные фор­мы место­име­ний.

Возвратное местоимение

Возвратное место­име­ние «себя» ука­зы­ва­ет на то лицо, о кото­ром говорят.

В себя ли загля­нешь? Там про­шло­го нет и сле­да (М. Лермонтов).

Я памят­ник себе воз­двиг неру­ко­твор­ный (А.Пушкин).

У это­го место­име­ния нет фор­мы име­ни­тель­но­го паде­жа, грам­ма­ти­че­ских кате­го­рий лица, рода, чис­ла. Оно изме­ня­ет­ся толь­ко по падежам:

• и.п.  —
• р.п. себя
• д.п. себе
• в.п. себя
• т.п. собой
• п.п. о себе

Притяжательные местоимения

Притяжательные место­име­ния «мой», «твой», «свой», «наш», «ваш», «его», «её», «их» ука­зы­ва­ют, како­му лицу при­над­ле­жит предмет.

Твой груст­ный шум, твой шум при­зыв­ный услы­шал я в послед­ний раз (А.Пушкин).

Жарко… Ваш кучер рас­ска­зы­ва­ет что-то, часто ука­зы­вая кну­том в сто­ро­ну, что-то длин­ное и ненуж­ное… (А.Чехов).

Вопреки пред­ска­за­нию мое­го спут­ни­ка, пого­да про­яс­ни­лась ( М. Лермонтов).

Несмотря на все наши предо­сто­рож­но­сти, весть о появ­ле­нии Пугачёва раз­нес­лась по кре­по­сти (А. Пушкин).

Притяжательные место­име­ния изме­ня­ют­ся, как при­ла­га­тель­ные, по родам, чис­лам и паде­жам и явля­ют­ся в пред­ло­же­нии согла­со­ван­ны­ми определениями.

Для обо­зна­че­ния при­над­леж­но­сти могут исполь­зо­вать­ся лич­ные место­име­ния 3-его лица в фор­ме роди­тель­но­го паде­жа: «его», «её», «их».

Зима!..Крестьянин, тор­же­ствуя, на дров­нях обнов­ля­ет путь; его лошад­ка, снег почуя, пле­тёт­ся рысью как-нибудь (А. Пушкин).

Притяжательное место­име­ние «его» ука­зы­ва­ет на при­над­леж­ность лошад­ки кре­стья­ни­ну. В пред­ло­же­нии оно выпол­ня­ет син­так­си­че­скую роль несо­гла­со­ван­но­го опре­де­ле­ния:

лошад­ка (им.п.) (чья?) его (р.п.).

Случилось соло­вью на шум их при­ле­теть (И.А. Крылов).

Шум (чей?) их — несо­гла­со­ван­ное определение.

Притяжательные место­име­ния «его», «её», «их» не изменяются.

Вопросительные местоимения

Слова, на кото­рые отве­ча­ют суще­стви­тель­ные (кто? что?), при­ла­га­тель­ные (какой? чей? каков? кото­рый?) и чис­ли­тель­ные (сколь­ко?) явля­ют­ся вопро­си­тель­ны­ми место­име­ни­я­ми.

Кто там сту­чит­ся у ворот ? (С.Маршак).

Что сде­лаю я для людей? — силь­нее гро­ма крик­нул Данко (М.Горький).

Вдруг он обра­тил­ся к  матушке:»Авдотья Васильевна, а сколь­ко лет Петруше?» (А. Пушкин).

«Ты чего не пони­ма­ешь?» — спра­ши­ва­ет Павел Васильевич у Стёпы (А.Чехов).

Какое изве­стие ты вче­ра получил?

Каков ответ на мой вопрос?

Который по сче­ту будет урок математики?

Относительные местоимения

Те же место­име­ния толь­ко без вопро­са слу­жат для свя­зи про­стых пред­ло­же­ний в соста­ве слож­но­под­чи­нен­но­го и назы­ва­ют­ся отно­си­тель­ны­ми:

Смотри, сколь­ко плос­ко­дон­ных шаланд лежит на моем бере­гу (А.Катаев).

В ста шагах от меня тем­не­ла роща, из кото­рой я толь­ко что вышел (А.Чехов).

Он был совсем не таким, каким вооб­ра­жал его Константин (Л.Толстой).

Уже смер­ка­лось, и Василий не мог понять, кто идёт (К. Паустовский).

Часто я уга­дать хотел, о чем он пишет (А. Пушкин).

Я думал так­же и о том чело­ве­ке, в чьих руках нахо­ди­лась моя судь­ба (А.Пушкин).

Неопределенные местоимения

Неопределенные место­име­ния ука­зы­ва­ют на неиз­вест­ные пред­ме­ты, при­зна­ки и количества:

«некто», «нечто», «неко­то­рый», «несколь­ко», «кое-кто», «кое-что», «кто-то», «кто-либо», «кто-нибудь», «кое-какой», «какой-то», «какой-либо», «какой-нибудь», «чей-то», «чей-либо», «чей-нибудь», «сколько-нибудь», «столько-то».

Кто-то играл на скрипке…девушка пела мяг­ким кон­траль­то, слы­шал­ся смех (М.Горький).

Становилось страш­но, как буд­то в этой тишине его мол­ча­ли­во под­сте­ре­га­ла какая-то опас­ность (В.Катаев).

В гости­ной что-то неболь­шое упа­ло со сто­ла и раз­би­лось (А. Чехов).

Ты не спо­со­бен дей­ство­вать из каких-либо побуж­де­ний (К.Федин).

А ведь, пожа­луй, кое в чём он был прав (М.Шолохов).

Отрицательные местоимения

Отрицательные место­име­ния «никто», «ничто», «неко­го», «нече­го», «ника­кой», «ничей», «нисколь­ко» слу­жат для отри­ца­ния нали­чия какого-то пред­ме­та, при­зна­ка или коли­че­ства или для уси­ле­ния отри­ца­тель­но­го смыс­ла все­го предложения.

Я не хочу печа­лить вас ничем (А.Пушкин).

Толком никто ниче­го не знал (К. Симонов).

Владик сто­ял мол­ча, нико­го не зади­рая и не отве­чая ни на чьи вопро­сы ( А. Гайдар).

Они обра­зо­ва­ны от вопро­си­тель­ных (отно­си­тель­ных) место­име­ний с помо­щью без­удар­ной при­став­ки ни- или удар­ной при­став­ки не-.

Местоимения «неко­го», «нече­го» не име­ют име­ни­тель­но­го падежа.

Молчали, пото­му что нече­го было сооб­щить друг дру­гу (И.А. Гончаров).

Не с кого спра­ши­вать, когда сам вино­ват (посло­ви­ца).

Местоимения «никто», «ника­кой», «ничей», «неко­го», «нече­го» могут упо­треб­лять­ся с пред­ло­гом, кото­рый сто­ит после приставки:

не у кого, ни на чём, ни под какой, ни за чьим, не с кого, не из-за чего и т.д.

Ни в чем так сво­бод­но не про­яв­ля­ет­ся народ­ный харак­тер, как в песне и пляс­ке (А. Фадеев).

Не хочу ни о чем думать, ни во что вме­ши­вать­ся (М. Пришвин).

Попытка пере­хва­тить Машу по доро­ге не при­ве­ла ни к чему (А. Фадеев).

Указательные местоимения

Указательные место­име­ния «тот», «этот», «такой», «таков», «столь­ко» слу­жат для выде­ле­ния сре­ди дру­гих какого-то опре­де­лён­но­го пред­ме­та, при­зна­ка, количества.

Строжайше запре­тил бы я этим гос­по­дам на выстрел подъ­ез­жать к сто­ли­цам! (А.Грибоедов).

Всё это было бы смеш­но, когда б не было так груст­но (М.Лермонтов).

Сколько голов, столь­ко и умов (посло­ви­ца).

В тем­но­те я залез в такой буре­лом, из кото­ро­го и днём-то не ско­ро выбе­решь­ся. Однако я ухит­рил­ся выбрать­ся из это­го лаби­рин­та (В. Арсеньев).

Определительные местоимения

Определительные место­име­ния — «весь», «вся­кий», «сам», «самый», «каж­дый», «любой», «иной», «дру­гой», «целый».

Каждый, кто молод, дай­те нам руки — в наши ряды, дру­зья! (Л.Ошанин).

Всякая рабо­та масте­ра хва­лит (посло­ви­ца).

Учитесь власт­во­вать собою; не вся­кий вас, как я, пой­мет; к беде неопыт­ность ведёт (А.Пушкин).

Направо было вид­но всё село, длин­ная ули­ца тяну­лась дале­ко верст пять (А.Чехов).

Эти место­име­ния изме­ня­ют­ся по родам, чис­лам и паде­жам, как прилагательные.

Видеоурок по русскому языку для учеников 6 класса «Местоимение. Разряды местоимений»

Скачать ста­тью: PDF

Местоимение / Грамматика — russky.info

Значение и грамматические признаки

Местоимение – это часть речи, которая указывает на предмет, признаки и количества, но не называет их.

• Я, ты, он, она́ – вме́сте це́лая страна́. (= Я, ты, он, она – вместе целая страна.)
• Э́то моя́ кни́га, а э́то твоя́ тетра́дь. (= Это моя книга, а это твоя тетрадь.)
• Никто́ не хоте́л выходи́ть на моро́з. (= Никто не хотел выходить на мороз.)
• Навстре́чу мне вы́шло не́сколько люде́й. (= Навстречу мне вышло несколько людей.)

К местоимению можно задать вопросы: кто? (= кто?) что? (= что?) какой? (= какой?) чей? (= чей?) как? (= как?) где? (= где?) когда? (= когда?) и др. Местоимения употребляются вместо имён существительных, прилагательных, числительных или наречий. Большинство местоимений в русском языке изменяется по падежам, многие местоимения изменяются по родам и числам.

кто? (= кто?) , что? (= что?)

я (= я) , он (= он) , мы (= мы)

какой? (= какой?) , чей? (= чей?)

(этот (= этот) , , наш (= наш)

как? (= как?) , где? (= где?) , когда? (= когда?)

так (= так) , там (= там) , тогда (= тогда)

Разряды местоимений

По своему значению и грамматическим признакам местоимения делятся на несколько разрядов:

личные

я (= я) , ты (= ты) , он (= он) , она́ (= она) , оно́ (= оно) , мы (= мы) , вы (= вы) , они́ (= они)

возвратное

себя́ (= себя)

вопросительные

кто (= кто) , что (= что) , како́й (= какой) , чей (= чей) , кото́рый (= который) , како́в (= каков) , ско́лько (= сколько)

относительные

кто (= кто) , что (= что) , како́й (= какой) , чей (= чей) , кото́рый (= который) , како́в (= каков) , ско́лько (= сколько)

неопределённые

не́кто (= некто) , не́что (= нечто) , не́который (= некоторый) , не́сколько (= несколько) , кое-кто́ (= кое-кто) , кое-что́ (= кое-что) , кто́-либо (= кто-либо) , кто́-нибудь (= кто-нибудь) , кое-како́й (= кое-какой) , како́й-то (= какой-то) , како́й-либо (= какой-либо) , како́й-нибудь (= какой-нибудь) , ско́лько-то (= сколько-то) , ско́лько-нибудь (= сколько-нибудь)

отрицательные

никто́ (= никто) , ничто́ (= ничто) , никако́й (= никакой) , ниче́й (= ничей) , не́кого (= некого) , не́чего (= нечего)

притяжательные

мой (= мой) , твой (= твой) , ваш (= ваш) , наш (= наш) , свой (= свой) , его́ (= его) , её (= её) , их (= их)

указательные

тот (= тот) , э́тот (= этот) , тако́й (= такой) , тако́в (= таков) , сто́лько (= столько)

определительные

весь (= весь) , вся́кий (= всякий) , ка́ждый (= каждый) , сам (= сам) , са́мый (= самый) , ино́й (= иной) , друго́й (= другой)

Склонение местоимений

Личные местоимения

я (= я) , ты (= ты) , он (= он) , она́ (= она) , оно́ (= оно) , мы (= мы) , вы (= вы) , они́ (= они)

Личные местоимения имеют формы:

• лица
• числа
• падежа
• рода (только местоимения 3-го лица единственного числа).

Лицо	Единственное число	Множественное число
1	я (= я)	мы (= мы)
2	ты (= ты)	вы (= вы)
3	он (= он) , она (= она) , оно (= оно)	они (= они)

Местоимения я (= я) и ты (= ты) указывают на участников речи.

Местоимения он (= он) , она (= она) , оно (= оно) , они (= они) указывают на предмет, о котором говорится, говорилось или будет говориться.

Местоимения мы (= мы) и вы (= вы) указывают на говорящего или его собеседника вместе с другими лицами.

Личные местоимения

Именительный
Родительный
Дательный
Винительный
Творительный
Предложный	(обо) мне	(о) тебе́	(о) нём	(о) ней	(о) нас	(о) вас	(о) них

Местоимения 3-го лица ( он (= он) , она́ (= она) , оно́ (= оно) , они́ (= они) ) после предлогов имеют в начале н:

у него́ (= у него) , к ней (= к ней) , о́коло них (= около них) , к нему́ (= к нему) , за ней (= за ней) , ме́жду ни́ми (= между ними)

У всex личных местоимений формы родительного и винительного падежа совпадают.

Возвратное местоимение

Возвратное местоимение себя́ (= себя) указывает на то лицо, о котором говорят. Это местоимение не имеет формы именительного (nominativ) падежа, а также формы лица, числа и рода.

Возвратное местоимение

Именительный Именительный	—
Родительный Родительный
Дательный Дательный
Винительный Винительный
Творительный Творительный
Предложный Предложный	(о) себе́

Вопросительные и относительные местоимения

Вопросительные и относительные местоимения:

кто (= кто) , что (= что) , како́й (= какой) , чей (= чей) , кото́рый (= который) , како́в (= каков) , ско́лько (= сколько)

Вопросительные местоимения служат для выражения вопроса.

Относительные местоимения служат для связи частей сложного предложения.

Вопросительные и относительные местоимении кто (= кто) и что (= что) не имеют рода и числа.

Вопросительные и относительные местоимения

Именительный Именительный
Родительный Родительный
Дательный Дательный
Винительный Винительный			ско́лько / ско́льких
Творительный Творительный
Предложный Предложный	(о) ком	(о) чём	(о) ско́льких

Местоимения како́й (= какой) , кото́рый (= который) , чей (= чей) изменяются по падежам, числам и родам и склоняются как прилагательные. С существительными они согласуются в падеже, числе и роде.

	Местоимения мужского и среднего рода	Местоимения женского рода	Местоимения множественного числа
Именительный Именительный	како́й , чей , како́е , чьё	кака́я , чья	каки́е , чьи
Родительный Родительный	како́го , чьего́	како́й , чьей	каки́х , чьих
Дательный Дательный	како́му , чьему́	како́й , чьей	каки́м , чьим
Винительный Винительный	како́й / чей / како́е / чьё	каку́ю , чью	каки́е , чьи , каки́х , чьих
Творительный Творительный	каки́м , чьим	како́й (-ю) , чьей (-ею)	каки́ми , чьи́ми
Предложный Предложный	(о) како́м , (о) чьём	(о) како́й , (о) чьей	(о) каки́х , (о) чьих

	Местоимения мужского и среднего рода	Местоимения женского рода	Местоимения множественного числа
Именительный Именительный	кото́рый , кото́рое	кото́рая	кото́рые
Родительный Родительный	кото́рого	кото́рой	кото́рых
Дательный Дательный	кото́рому	кото́рой	кото́рым
Винительный Винительный	кото́рый , кото́рого	кото́рую	кото́рые / кото́рых
Творительный Творительный	кото́рым	кото́рой	кото́рыми
Предложный Предложный	(о) кото́ром	(о) кото́рой	(о) кото́рых

Неопределённые местоимения

Неопределённые местоимения не́кто (= некто) , не́что (= нечто) , не́который (= некоторый) , не́сколько (= несколько) , кое-кто́ (= кое-кто) , кое-что́ (= кое-что) , кто́-либо (= кто-либо) , кто́-нибудь (= кто-нибудь) , кое-како́й (= кое-какой) , како́й-то (= какой-то) , како́й-либо (= какой-либо) , како́й-нибудь (= какой-нибудь) , ско́лько-то (= сколько-то) , ско́лько-нибудь (= сколько-нибудь) указывают на неопределённые предметы, признаки, количество. Они образуются посредством присоединения к вопросительным (относительным) местоимениям приставок не- ( кое-что́ (= кое-что) , кое-каки́е (= кое-какие) ) и кое- ( не́кто (= некто) , не́что (= нечто) ), которая всегда находится под ударением, а также суффиксов -то, -либо, -нибудь ( кто́-то (= кто-то) , кто́-либо (= кто-либо) , кто́-нибудь (= кто-нибудь) ).

Неопределённые местоимения склоняются по типу местоимений, от которых они образуются (вопросительных и относительных).

Именительный Именительный	кто́-то кто-то	что́-нибудь что-нибудь	не́сколько несколько
Родительный Родительный
Дательный Дательный
Винительный Винительный			не́сколько / не́скольких
Творительный Творительный
Предложный Предложный	(о) ко́м-то	(о) чём-нибудь	(о) не́скольких

Примечание

Местоимение не́кто (= некто) имеет только одну форму именительного падежа.

Отрицательные местоимения

Отрицательные местоимения никто́ (= никто) , ничто́ (= ничто) , никако́й (= никакой) , ниче́й (= ничей) , не́кого (= некого) , не́чего (= нечего) служат для отрицания наличия какого-либо предмета, признака, количества или для усиления отрицательного смысла всего предложения. Они образованы от вопросительных (относительных) местоимений с помощью безударной приставка ни- ( никто́ (= никто) , ничто́ (= ничто) , никако́й (= никакой) , ниче́й (= ничей) ) и ударной приставки не- ( не́кого (= некого) , не́чего (= нечего) ). Местоимения не́кого (= некого) и не́чего (= нечего) не имеют формы именительного падежа.

Отрицательные местоимения изменяются по падежам и числам, а в единственном числе – по родам. Местоимение никто́ (= никто) не изменяется ни по числам, ни по родам.

			не́кого некого	не́чего нечего
Именительный Именительный			—	—
Родительный Родительный
Дательный Дательный
Винительный Винительный
Творительный Творительный
Предложный Предложный

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения мой (= мой) , твой (= твой) , ваш (= ваш) , наш (= наш) , свой (= свой) , его́ (= его) , её (= её) , их (= их) указывают какому лицу принадлежит предмет.

Притяжательные местоимения мой (= мой) , твой (= твой) , ваш (= ваш) , наш (= наш) , свой (= свой) изменяются как прилагательные по падежам, числам и родам.

	Местоимения мужского и среднего рода	Местоимения женского рода	Местоимения множественного числа
Именительный Именительный	мой (= мой) , ваш (= ваш) , моё (= моё) , ва́ше (= ваше)	моя́ (= моя) , ва́ша (= ваша)	мои́ (= мои) , ва́ши (= ваши)
Родительный Родительный	моего́ , ва́шего	мое́й , ва́шей	мои́х , ва́ших
Дательный Дательный	моему́ , ва́шему	мое́й , ва́шей	мои́м , ва́шим
Винительный Винительный	мой , ваш , моё , ва́ше моего́ , ва́шего	мою́ , ва́шу	мои́ , ва́ши , мои́х , ва́ших
Творительный Творительный	мои́м , ва́шим	мое́й (-е́ю) , ва́шей (-ею)	мои́ми , ва́шими
Предложный Предложный	(о) моём , (о) ва́шем	(о) мое́й , (о) ва́шей	(о) мои́х , (о) ва́ших

Указательные местоимения

Указательные местоимения тот (= тот) , э́тот (= этот) , тако́й (= такой) , тако́в (= таков) , сто́лько (= столько) служат для выделения среди других какого-либо определённого предмета, признака, количества. Указательные местоимения тот , э́тот , тако́й , сто́лько изменяются как полные прилагательные по падежам, числам и родам. Местоимение тако́в изменяется как краткое прилагательное, т. е. по числам и родам.

	Местоимения мужского и среднего рода	Местоимения женского рода	Местоимения множественного числа
Именительный Именительный	тако́й , э́тот / тако́е , э́то	така́я , э́та	таки́е , э́ти
Родительный Родительный	тако́го , э́того	тако́й , э́той	таки́х , э́тих
Дательный Дательный	тако́му , э́тому	тако́й , э́той	таки́м , э́тим
Винительный Винительный	тако́й / э́тот / тако́е / э́то тако́го / э́того	таку́ю , э́ту	таки́е , э́ти таки́х , э́тих
Творительный Творительный	таки́м , э́тим	тако́й (-ою) , э́той (-ою)	таки́ми , э́тими
Предложный Предложный	(о) тако́м , (об) э́том	(о) тако́й , (об) э́той	(о) таки́х , (об) э́тих

Определительные местоимения

Определительные местоимения весь (= весь) , вся́кий (= всякий) , ка́ждый (= каждый) , сам (= сам) , са́мый (= самый) , ино́й (= иной) , друго́й (= другой) указывают на один предмет из ряда однородных предметов.

Местоимения сам (= сам) , са́мый (= самый) в некоторых формах различаются только ударением.

	Мужской и средний род		Женский род		Множественное число
Именительный Именительный	са́мый , са́мое	сам , само́
Родительный Родительный
Дательный Дательный
Винительный Винительный	са́мый , са́мое	сам , само́
Творительный Творительный
Предложный Предложный	(о) са́мом	(о) само́м	(о) са́мой	(о) само́й	(о) са́мых	(о) сами́х

Местоимение весь (= весь) ( всё (= всё) , вся (= вся) , все (= все) ) имеет особые формы в творительном падеже единственного числа мужского и среднего рода и во всex формах множественного числа.

	Мужской и средний род	Женский род	Множественное число
Именительный Именительный	весь , всё
Родительный Родительный
Дательный Дательный
Винительный Винительный	весь , всё
Творительный Творительный
Предложный Предложный	(обо) всём	(обо) всей	(обо) всех

Определительные местоимения тако́в (= таков) , како́в (= каков) не склоняются.

Местоимение сам (= сам) указывает на лицо или предмет, который производит действие.

• Я сам расскажу́ о вре́мени и о себе́. (В. В. Маяковский) (= Я сам расскажу о времени и о себе. (В. В. Маяковский))

Местоимение весь (= весь) , вся́кий (= всякий) указывают на полноту охвата, определяют предмет как нечто нераздельное.

• Весь день шёл дождь. (= Весь день шёл дождь.)
• Все о́чень уста́ли. (= Все очень устали.)
• Всю ночь чита́л рома́н Толсто́го. (= Всю ночь читал роман Толстого.)

Местоимение вся́кий (= всякий) указывает на любой предмет из многих однородных.

• Вся́кое чу́вство име́ет це́ну, лишь пока́ свобо́дно. (В. Г. Короленко) (= Всякое чувство имеет цену, лишь пока свободно. (В. Г. Короленко))

Местоимения са́мый (= самый) , ка́ждый (= каждый) , любо́й (= любой) указывают на выделение единичного предмета или лица из ряда однородных.

• Э́то был он, тот са́мый матро́с! (В. П. Катаев) (= Это был он, тот самый матрос! (В. П. Катаев))
• Люба́я рабо́та хороша́. (= Любая работа хороша.)

Местоимение са́мый (= самый) может также обозначать высшую степень признака, служить для образования превосходной степени прилагательных.

Разряды местоимений

Разряд местоимений Примеры 1. Личные Я, ты, он (она, оно), мы, вы, они 2. Возвратные себе, себя, собой, собою, сам, само собой, от себя 3. Притяжательные Мой, твой, свой, наш, ваш, его, ее, их 4. Относительные Кто, что, какой, каков, который, чей, сколько 5. Неопределённые https://bugaga.net.ru/ege/rus/razrmest.htm bugaga.net.ru Некто, нечто, некий, некоторый, несколько, кто-то, что-то, какой-то, чей-то, сколько-то, кое-кто, кое-что, кое-какой, кто-нибудь, что-нибудь, какой-нибудь, чей-нибудь, сколько-нибудь, кто- либо, что-либо, какой-либо, чей-либо 6. Отрицательные Никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего. 7. Вопросительные Кто, что, какой, каков, каковой (устар.), который, чей, сколько (с вопросительным знаком «?» на конце) 8. Указательные Тот, этот, такой, таков, столько, этакий (устар.), экий (устар.), сей (устар.), оный (устар.) 9. Определительные Сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой, всяк, всяческий

В2. Местоимения. Тренинги (Часть 1) / Русский на 5

• Главная
• В2. Местоимения. Тренинги (Часть 1)

Тема вызывает затруднения у многих выпускников. Материал объёмный и достаточно сложный. Поэтому по данной теме предлагается вдвое больше тренингов, чем по другим. Итак, часть 1.

В2 предполагает умение находить в указаннных предложениях слова разных частей речи, в частности, местоимений.

Образцы формулировок заданий

Найдите в предложениях 15 — 18  все местоимения.
Из предложений 12 -16 выпишите все личные местоимения.
В предложении 2 — 7 найдите возвратное местоимение.
В предложениях 1-3 найдите все притяжательные местоимения.
Из предложений 4-7 выпишите все указательные местоимения.
Из предложений 8-13 выпишите все определительные местоимения.
Найдите в предложениях 13-15 все неопределённые местоимения.

Что требуется для выполнения заданий В2

1. Отличать местоимения от других частей речи: прилагательных и наречий.
2. Различать разряды местоимений по значению.

Комментарий:

Этот материал необходимо повторить непосредственно перед экзаменом, чтобы твёрдо помнить полные списки местоимений, относящихся к тому или иному разряду. Эти списки конечные, поэтому заучить их следует так же, как учат стихи или таблицу умножения.

 

Для справок

Разряды по значению

1. Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
   
2. Возвратное: себя.
3. Притяжательные: мой, твой, его, её, наш, ваш, их и свой. 
   
4. Указательные: этот, тот, такой, таков, столько, а также устар.:эдакий (этакий), сей, оный.
   
5. Определительные: весь, всякий, каждый, любой, другой, иной, самый, сам, а также устар.: всяческий, всяк.
6. Вопросительные: кто, что, какой, каков, который, чей, сколько.
   
7. Относительные: кто, что, какой, каков, который, чей, сколько.
8. Неопределённые: местоимения, образованные от вопросительно-относительных с помощью приставок не, кое- и  суффиксов -то, -либо, -нибудь: некто, нечто, несколько, кое-кто, кое-что, кто-либо, что-нибудь, какой-то,сколько-нибудь и др. под.
9. Отрицательные: никто, некого, ничто, нечего, никакой, ничей.

Внимание:

Некоторые авторы выделяют 8 разрядов местоимений по значению. Различие в трактовке вопросительных и относительных местоимений. Одни полагают, что это одни и те же слова, но выполняющие разные функции, роли:

1) вопросительного слова в вопросительных предложениях;
2) союзного слова, соединяющего части сложноподчинённых предложений в сложном предложении.

Другие считают их разными словами с разными функциями, но совпадающими по форме, т.е. омонимами. Сторонники такой трактовки выделяют не один разряд, а два:

– вопросительные
– относительные 

 

Тренинги, предложенные ниже помогут  заучить, как распределяются местоимения по разрядам.

Помните:

почти все местоимения изменяются, значит, нужно научиться узнавать местоимение в любых формах. О том, как изменяются местоимения, см. здесь.

Тренинг 1

Найди в списке личные местоимения:

Меня, ты, наш, какой, который, кто-то, ваш, нас, мы, ничей, себя, оно, его (нет), в его доме, они, их (нет), их машина

  

Тренинг № 2

Найди в списке возвратное местоимение:

Того, сколько, которому, себя, что-нибудь, нечего, ничего, мне, меня, себе, собой, своей, весь, кого-нибудь, о себе

 

Тренинг № 3

Найди притяжательные местоимения:

Этому, кого, кое о чём, моему, твоего, ваших, чей, нечто, им, ей, его ручкой, моей руке, своим, своего

 

Тренинг № 4

Найди в списке слов указательные местоимения:

Нечего, себя, сколько-нибудь, самый, несколько, столько, этот, иной, этой, этим, тому, той, какой, своему, такими

 

Тренинг №5

Найди в списке определительные местоимения:

Себя, тебя, вам, весь, всякий, каждый, никакой, другой, иной, самый, их письмо, который, любой, я

 

Тренинг №6

Найди в списке вопросительные местоимения:

Ты, этот, каков, такова, твои, себя, ничей, чей, кто-нибудь, кто, чему, чем, какая, несколько, сколько 

 

Тренинг № 7

Найдите в списке относительные местоимения:

Сколько, ими, мной, чьи, собой, чьим, самыми, само´й, которой, кому-либо, некто, никто, каковы, чего,  кем

 

Тренинг № 8

Найдите в списке слов неопределённые местоимения:

Своей, своими, оно, им, кем-то, свой, моему, что-нибудь, другая, некто, нечто, несколько, какая-то, чему-либо, самые

 

Тренинг № 9

Найдите в списке слов отрицательные местоимения:

Ничей, некто, никакой, никто, ничто, кто-то, кого-то, всем, нечто, нечего, некого, столько, иной, некому, ничему

 

 

 

— Понравилась статья?:)

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Местоимения: определение, правописание с предлогами. Разряды местоимений

Местоимения — это указательные или вопросительные слова, например:

тот,  она,  этот,  я;

что?  какой?  каков?  сколько?  чьё?

Любое местоимение указывает на предмет, признак или количество, но не называет его. Например:

Анна живёт в том (соседнем) доме. Она (Анна) ежедневно занимается спортом. Ей (Анне) очень нравятся эти (спортивные) занятия.

Начальная форма местоимений — именительный падеж единственного числа.

Правописание с предлогами

Предлоги, стоящие перед местоимениями, пишутся с ними раздельно:

к тебе,  у меня,  с вами.

Приставок у местоимений не бывает.

Если перед местоимениями:  его, ему, им, её, ей, ею, их, ими  — стоит предлог, то местоимения будут начинать с буквы  Н:

для него,  к нему,  с ним,  для неё,  к ней,  с ней,  для них,  с ними.

В местоимениях, которые начинаются с  не-, ни-, кое-, в таких как:

никем,  нечем,  кое-какой

предлог ставится между частицами  не, ни, кое  и остальной частью местоимения. В таких случаях частица, предлог и местоимение пишутся раздельно — в три слова:

ни с кем,  не о чем,  кое с какой.

Разряды местоимений

В русском языке местоимения по значению и грамматическим признакам делятся на 9 разрядов:

1. Личные:

   1-е лицо:  я,  мы;

   2-е лицо:  ты,  вы;

   3-е лицо:  он,  она,  оно,  они.

2. Возвратное:  себя.
3. Притяжательные:  мой,  твой,  свой,  наш,  ваш.
4. Указательные:  этот,  тот,  такой,  таков,  таковой,  этакий;  столько;  оба (обе); устаревшие:  сей,  оный.
5. Определительные:  каждый,  весь (все, всё),  всяк,  всякий,  всяческий,  самый,  сам,  иной,  другой.
6. Вопросительные:  кто?  что?  какой?  который?  чей?  сколько?
7. Относительные — это те же вопросительные, но не имеющие вопросительного знака, а употребляемые для связи частей сложноподчинённых предложений. Слово каковой употребляется только как относительное местоимение.
8. Неопределённые:

   некто,  нечто,  некоторый,  некий;

   несколько,  сколько-то,  сколько-нибудь;

   кто-то,  что-то,  чей-то,  какой-то,  который-то;

   кто-либо,  что-либо,  чей-либо,  какой-либо,  который-либо;

   кто-нибудь,  что-нибудь,  чей-нибудь,  какой-нибудь,  который-нибудь;

   кое-кто,  кое-что,  кое-какой.

9. Отрицательные:  никто,  ничто,  никакой,  ничей,  нисколько,  некого,  нечего.

Проверочная работа Разряды местоимений

Хохлова Наталья Владимировна

МБОУ СОШ №129 г.Красноярск

Учитель русского языка и литературы

Проверочная работа «Разряды местоимений» (6 класс)

Вариант 1.

1.Выпишите притяжательное местоимение.

Я проиграл и эту партию и еще не помню сколько. Потом мы стали заниматься по арифметике, но и тут проявился его скверный характер. Ничего-то он спокойно не мог объяснить. (Н.Носов)

2.Выпишите отрицательное местоимение.

Я сейчас же принялся искать этот учебник и нашел его в корзинке, где лежали разные старые книжки. Сначала я думал, что ничего не пойму в этой книге, но когда начал читать, то увидел, что она написана очень просто и понятно.(Н.Носов)

3.Выпишите указательное местоимение.

Я читал эту книжку два дня, а когда пришел на третий день к Алику, то стал выигрывать у него партию за партией. Алик просто недоумевал и не понимал, в чем дело. Теперь положение переменилось. Через несколько дней я играл уже так, что ему даже случайно не удавалось меня обыграть.(Н.Носов)

4.Выпишите неопределенное местоимение.

Наш вожатый Володя затеял устроить в школе вечер самодеятельности. Некоторые ребята решили выучить наизусть стихи и прочитать их на сцене. Другие решили показать на сцене физкультурные упражнения и сделать пирамиду.(Н.Носов)

5.Выпишите личное местоимение.

Этот Лобзик был обыкновенный бездомный щенок, то есть, если сказать по правде, то совсем не щенок, а уже довольно большая собака, но еще. видно, молодая, не совсем еще взрослая: мохнатая такая, черного цвета, и уши у нее висели, как лопухи.(Н.Носов)

6.Выпишите возвратное местоимение.

Домой в этот день я вернулся поздно и увидел, что нарушил весь свой режим. Я решил, что летом, когда наступят каникулы, тоже заведу себе собаку и займусь дрессировкой, а сейчас, пока идут занятия, этого делать не стоит, так как дрессировка отнимает очень много времени.(Н.Носов)

7.Выпишите определительное местоимение.

Некоторые ребята говорили, что всех не возьмут в цирк, потому что Володя не сможет достать на всех билеты, а возьмут только круглых отличников. Другие говорили, что возьмут всех, только Шишкина не возьмут. Третьи говорили, что совсем никого не возьмут, потому что билеты, наверно, давно уже проданы.(Н.Носов)

8.Выпишите относительное местоимение.

А одна собака была такая храбрая! Ее подняли вверх, под самый купол цирка, и она прыгнула оттуда с парашютом. Потом дрессировщица сказала, что покажет собаку, которая умеет считать. (Н.Носов)

9. Выпишите притяжательное местоимение.

Только все родители нашего двора уже пришли, и все ребята пошли с ними по домам и уже, наверно, пили чай с бубликами и брынзой, а моей мамы все еще не было…(В.Драгунский)

10. Выпишите неопределенное местоимение.

Мне даже интереснее было решать те задачи, которые посложней. Я уже не боялся арифметики, как раньше. С меня как будто свалилась какая-то тяжесть, и жить мне стало легко.(Н.Носов)

11.Выпишите определительное местоимение.

Я открыл коробочку и сперва ничего не увидел, а потом увидел маленький светло-зеленый огонек, как будто где-то далеко-далеко от меня горела крошечная звездочка, и в то же время я сам держал ее сейчас в руках. (В.Драгунский)

12.Выпишите отрицательное местоимение.

Я промчался мимо него и стал искать этот тормоз. Но ведь я же не знал, где он! Я стал крутить разные винтики и что-то нажимать на руле. Куда там! Никакого толку. (В.Драгунский)

13.Выпишите личное местоимение.

А в субботу папа выздоровел, и к нам пришли гости. Пришел дядя Юра с тетей Катей, Борис Михайлович и тетя Тамара. Все пришли и стали вести себя очень прилично, а тетя Тамара как только вошла, так вся завертелась, и затрещала, и уселась пить чай рядом с папой. (В.Драгунский)

14.Выпишите указательное местоимение.

Я это все выдумал. Такого мальчишки и на свете-то нет, не то что в вашем классе! (В.Драгунский)

15. Выпишите определительное местоимение.

После медведей выступали эквилибристы. Они легли на землю, ноги подняли кверху и стали подбрасывать ногами какие-то разноцветные деревянные тумбы. Они крутили их, вертели, перебрасывали ногами друг другу. Иной человек руками того не сделает, что они вытворяли ногами.(Н.Носов)

Вариант 2

1.Выпишите неопределенное местоимение.

Я читал эту книжку два дня, а когда пришел на третий день к Алику, то стал выигрывать у него партию за партией. Алик просто недоумевал и не понимал, в чем дело. Теперь положение переменилось. Через несколько дней я играл уже так, что ему даже случайно не удавалось меня обыграть.(Н.Носов)

2. Выпишите отрицательное местоимение.

— Никаких у меня способностей нет! — говорю я. — Ведь я вовсе не своим умом обыгрывал тебя. Всему этому я научился из книжки. (Н.Носов)

3.Выпишите относительное местоимение.

Когда все это было сделано, мы с Костей залезли в лошадиную шкуру через дырку, которая была оставлена на животе, и попробовали ходить. (Н.Носов)

4.Выпишите указательное местоимение.

Костя со слезами на глазах пошел раздавать своих зверей знакомым ребятам и роздал всех, только одного ежа у него никто не хотел брать. Тогда он пришел с этим ежом ко мне и рассказал, что у него произошло дома.(Н.Носков)

5. Выпишите притяжательное местоимение.

И мне захотелось есть, а мамы все не было, и я подумал, что, если бы я знал, что моя мама хочет есть и ждет меня где-то на краю света, я бы моментально к ней побежал, а не опаздывал бы и не заставлял ее сидеть на песке и скучать.(В.Драгунский)

6. Выпишите возвратное местоимение.

Один раз мы с Мишкой делали уроки. Мы положили перед собой тетрадки и списывали. И в это время я рассказывал Мишке про лемуров, что у них большие глаза, как стеклянные блюдечки, и что я видел фотографию лемура, как он держится за авторучку, сам маленький-маленький и ужасно симпатичный.(Н.Носов)

7. Выпишите неопределенное местоимение.

Вдруг наша дверь распахнулась, и Аленка закричала из коридора: « В большом магазине весенний базар!» Она ужасно громко кричала, и глаза у нее были круглые, как кнопки, и отчаянные. Я сначала подумал, что кого-нибудь зарезали. (В.Драгунский)

8. Выпишите притяжательное местоимение.

И мы долго бегали в толпе между взрослых и очень веселились, и какой-то военный дядька подхватил Аленку под мышки, а его товарищ нажал кнопочку в стене, и оттуда вдруг забрызгал одеколон, и когда Аленку поставили на пол, она вся пахла леденцами… (В.Драгунский)

9.Выпишите относительное местоимение.

Когда мне было лет шесть или шесть с половиной, я совершенно не знал, кем же я в конце концов буду на этом свете. Мне все люди вокруг очень нравились и все работы тоже. (В.Драгунский)

10. Выпишите личное местоимение.

Моя мама вынесла Дымке большую кость. Дымка взяла ее, положила перед собой, зажала лапами, зажмурилась и хотела уже начать грызть, как вдруг увидела Мурзика, нашего кота.(В.Драгунский)

11.Выпишите определительное местоимение.

Прощайте, все! Прощайте, зайчата и зайчиха! Прощай, моя веселая, легкая жизнь! Прощай, алая морковка и хрустящая капуста! Прощай навек, моя полянка, и цветы, и роса, и весь лес, где под каждым кустом был готов и стол и дом! (В.Драгунский)

12.Выпишите притяжательное местоимение.

И вот однажды ночью, когда все улеглись спать, я долго лежал на своей раскладушке и вспоминал беднягу зайчика и все думал, как было бы хорошо, если бы с ним этого не случилось.(В.Драгунский)

13.Выпишите личное местоимение.

Все опять захлопали еще сильнее, а Люся поставила стул на самой середке. И тут вышел наш Валерка со своим маленьким аккордеоном и сел на стул, а чемодан от аккордеона поставил себе под ноги, чтобы они не болтались в воздухе. (В.Драгунский)

14.Выпишите неопределенное местоимение.

Я положил велосипедный звонок на отопление, прислонил дощечку к стулу, а сам стал смотреть в щелочку занавеса. Я увидел, как пришли Раиса Ивановна и Люся, и как садились ребята, и как бабушки опять встали у стенок, а сзади чей-то папа взгромоздился на табуретку и начал наводить на сцену фотоаппарат.(В.Драгунский)

15. Выпишите отрицательное местоимение.

В то лето, когда я еще не ходил в школу, у нас во дворе был ремонт. Повсюду валялись кирпичи и доски, а посреди двора высилась огромная куча песку. И мы играли на этом песке в «разгром фашистов под Москвой», или делали куличики, или просто так играли ни во что. (В.Драгунский)

Вариант 3

1.Выпишите определительное местоимение.

Наш вожатый Володя затеял устроить в школе вечер самодеятельности. Некоторые ребята решили выучить наизусть стихи и прочитать их на сцене. Другие решили показать на сцене физкультурные упражнения и сделать пирамиду.(Н.Носов)

2. Выпишите неопределенное местоимение.

Мы долго думали, где бы достать материи, а потом Шишкин нашел у себя на чердаке какой-то старый, никому не нужный матрац. Мы вытряхнули из матраца всю начинку и показали его Лике.(Н.Носов)

3.Выпишите отрицательное местоимение.

Костя со слезами на глазах пошел раздавать своих зверей знакомым ребятам и роздал всех, только одного ежа у него никто не хотел брать. Тогда он пришел с этим ежом ко мне и рассказал, что у него произошло дома.(Н.Носков)

4.Выпишите возвратное местоимение.

Моя мама вынесла Дымке большую кость. Дымка взяла ее, положила перед собой, зажала лапами, зажмурилась и хотела уже начать грызть, как вдруг увидела Мурзика, нашего кота.(В.Драгунский)

5.Выпишите указательное местоимение.

А этот дяденька, что на велосипеде, подъехал к Мишкиному парадному и остановился. И он оказался совсем не дяденькой, а молодым парнем.(В.Драгунский)

6. Выпишите притяжательное местоимение.

Все опять захлопали еще сильнее, а Люся поставила стул на самой середке. И тут вышел наш Валерка со своим маленьким аккордеоном и сел на стул, а чемодан от аккордеона поставил себе под ноги, чтобы они не болтались в воздухе. (В.Драгунский)

7.Выпишите относительное местоимение.

Марья Петровна всегда как только меня увидит, так сразу начинает приставать: кем я хочу быть. Я ей уже пять раз объяснял, а она все продолжает задавать один и тот же вопрос. (В.Драгунский)

8.Выпишите указательное местоимение.

В комнате сразу стало как-то тихо и зловеще. Но тут я подумал, что это она заперлась не надолго, а на минутку, и сейчас отопрет дверь, и все пойдет как по маслу, и опять будет смех и радость, и Костик будет просто счастлив, что вот он в таком трудном месте меня отыскал! (В.Драгунский)

9.Выпришите определительное местоимение.

На каникулах мы устроим утренник и карнавал. Каждый из вас может нарядиться в кого угодно, а за лучший костюм будет выдана премия, так что готовьтесь.(В.Драгунский)

10.Выпишите отрицательное местоимение.

Ну и смешно же пищал Мишка! Так пищит наш котенок Мурзик. Разве ж так поют! Почти ничего не слышно. Я просто не мог выдержать и рассмеялся. (В.Драгунский)

11.Выпишите относительное местоимение.

Он взял мою руку своей белой большой и мягкой рукой. Я даже удивился, какая она мягкая. Ну прямо шелковая. И от него от всего так вкусно пахло чистотой. (В.Драгунский)

12.Выпишите указательное местоимение.

Но у меня было столько новостей для папы, что я но мог удержаться. Из меня высыпались новости, прямо выскакивали одна за другой. Потому что очень уж их было много. (В.Драгунский)

13.Выпишите вопросительное местоимение.

Сколько я буду тут лежать? Счастье, если час или два! А если до утра?(В.Драгунский)

14.Выпишите неопределенное местоимение.

Я все время потихоньку наблюдал за нею, думал, что она обрадуется, когда увидит, как Костик вытащит меня из-под кровати. А я еще для смеху возьму какую-нибудь ее туфлю в зубы, она тогда наверняка упадет от смеха.

15. Выпишите притяжательное местоимение.

И тут мальчик с бородой пошел на цыпочках к его столу и стал там рыться и все время оглядывался. Потом он злорадно рассмеялся, схватил какую-то папку и побежал к задней стене, на которой было наклеено картонное окно. (В.Драгунский)

Вариант 4

1.Выпишите неопределенное местоимение.

Мы взялись с Аленкой за руки и побежали как сумасшедшие в большой магазин. Там была целая толпа народу и в самой середине стояли сделанные из чего-то блестящего мужчина и женщина, огромные, под потолок, и, хотя они были ненастоящие, они хлопали глазами и шевелили нижними губами, как будто говорят. (В.Драгунский)

2. Выпишите возвратное местоимение.

Все опять захлопали еще сильнее, а Люся поставила стул на самой середке. И тут вышел наш Валерка со своим маленьким аккордеоном и сел на стул, а чемодан от аккордеона поставил себе под ноги, чтобы они не болтались в воздухе. (В.Драгунский)

3.Выпишите указательное местоимение.

Постепенно все стали затихать, и девочка, которая меня привела, побежала на другую сторону сцены и потянула за веревку. И занавес открылся, и эта девочка спрыгнула в зал. (В.Драгунский)

4.Выпишите притяжательное местоимение.

Из грузовика выскочили два человека. Они что-то крикнули летчику. Откинули у своей машины борт, подъехали к самым дверям нашего лайнера и стали грузить свои железные чушки и болванки прямо в самолет. (В.Драгунский)

5.Выпишите отрицательное местоимение.

Я отогнул немножко кончик одеяла, которое свешивалось со всех сторон до пола и закрывало от меня всю комнату: я хотел глядеть на дверь, чтобы видеть, как Костик войдет и будет меня искать. Но в это время в комнату вошел никакой не Костик, а вошла Ефросинья Петровна, симпатичная старушка, но немножко похожая на бабу-ягу. (В.Драгунский)

6. Выпишите отрицательное местоимение.

И за эту секунду я столько успел передумать, такое про себя шептал!.. Никому не расскажу этого. (В.Драгунский)

7.Выпишите притяжательное местоимение.

Я хотел нарисовать белочку, как она прыгает в лесу по деревьям, и у меня сначала здорово выходило, но потом я посмотрел и увидел, что получилась вовсе не белочка, а какой-то дядька, похожий на Мойдодыра. Белкин хвост получился как его нос, а ветки на дереве как волосы, уши и шапка… (В.Драгунский)

8.Выпишите возвратное местоимение.

Но в это время нам навстречу выбежала Люся, она крепко схватила нас за руки и поволокла за собой, но у меня ноги были мягкие, как у куклы, и заплетались. (В.Драгунский)

9.Выпишите притяжательное местоимение.

И в этой страшной тишине при погашенном свете и в таком моем жутком положении мне этот стук показался раз в двадцать сильнее. Он просто оглушил меня.(В.Драгунский)

10. Выпишите неопределенное местоимение.

Когда я был дошкольником, я был ужасно жалостливый. Я совершенно не мог слушать про что-нибудь жалостное. И если кто кого съел, или бросил в огонь, или заточил в темницу, — я сразу начинал плакать. (В.Драгунский)

11.Выпишите отрицательное местоимение.

И в это время ветер вдруг задул особенно сильно, и эта самая дяденькина шляпа взвилась в воздух. А шахматист ничего не заметил, сидит себе, уткнулся в свои шахматы. (В.Драгунский)

12.Выпишите относительное местоимение.

Раиса Ивановна вошла, мы встали и поздоровались с ней, и громче всех поздоровался я, чтобы она видела, какой я вежливый. (В.Драгунский)

13. Выпишите притяжательное местоимение.

Это, наверно, какая-то собака забралась в комнату, учуяла, что я здесь сплю, и это ей не понравилось. Она рычала страшным образом, откуда-то из-под ширмы, и мне казалось, что я в темноте вижу ее наморщенный нос и оскаленные белые зубы. (В.Драгунский)

14. Выпишите неопределенное местоимение.

Я таких девочек никогда не видел. Все они были обыкновенные, а эта какая-то особенная. Она бегала по шару своими маленькими ножками, как по ровному полу, и голубой шар вез ее на себе: она могла ехать на нем и прямо, и назад, и налево, и куда хочешь! (В.Драгунский)

15.Выпишите определительное местоимение.

И вот мы пришли всем классом в цирк. Мне сразу понравилось, что он пахнет чем-то особенным, и что на стенах висят яркие картины, и кругом светло, и в середине лежит красивый ковер, а потолок высокий, и там привязаны разные блестящие качели. (В.Драгунский)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122703-proverochnaja-rabota-razrjady-mestoimenij

Дидактический материал к теме «Местоимение»

Дидактический материал

к теме «Местоимение»

Автор разработки:

учитель русского языка

МКОУ Елизаровская ООШ

Федосова Надежда Ивановна.

Дидактические материалы

к теме: «Местоимение»

Шарады

Мой первый слог найдёшь тогда,

Когда в котле кипит вода;

Местоимение – мой слог второй,

А в целом – столик школьный твой.

(Парта)

Первый слог – личное местоимение,

Второй – детская болезнь,

А целое – тот предмет, который выбрасывают

Когда он нужен, и поднимают, когда он не нужен.

Что это?

(Якорь)

Начало – буква в слове плот,

Конец – местоимение.

А середина – пара нот.

Все вместе – поощрение.

(Премия)

Шутке-минутка

Какие личные местоимения, собравшись вместе, твердят, что они чистые?

(Вы-мы-ты)

Упражнения

1. Определите разряд местоимений

1. Все его любят, а поглядят на него, так каждый морщится. (Солнце)

2. В горах блуждаю за тобой, откликнусь я на зов любой. Все меня слыхали, зато не видал меня никто. (Эхо)

3. Он с хоботом резиновым, желудком парусиновым, а загудит его мотор – глотает он и пыль, и сор. (Пылесос)

4. Кто ничего не хочет, ни на что не надеется, тот не может быть художником.

1. Подберите к данным выражениям синонимы-фразеологизмы, в составе которых есть местоимения.

Очень поспешно двигаться, убегать – мчаться сломя голову, броситься со всех ног; нестись на всех парусах, скакать во весь опор;

успокоиться – прийти в себя;

быть в крайне возбуждённом состоянии – быть вне себя; выйти из себя;

быть в рассеянном, отрешенном состоянии – быть не в себе.

1. Замените указательные и определительные местоимения отрицательными и наоборот

Все кричат. (Никто не кричит)

Ничего не видит. (Всё видит)

Я в этом разобрался. (Я ни в чём не разобрался)

Ничем его не удивишь. (Всем его удивишь)

Ты такие игры любишь. (Ты таких игр не любишь)

Мы от этого отказываемся. (Мы ни от чего не отказываемся)

Это остановит нас. (Ничто не остановит нас)

Я ничего не говорил ему. (Я всё ему сказал)

Редактирование предложений

Какие речевые ошибки вы заметили?

1. В наше время много космонавтов побывало в космосе. Это были уже не одиночные полёты. Они находились в космосе по сто, а то и по двести суток. 2) На этой улице я чувствую себя как дома. 3) На него никто не обращает внимания. 4) Своя будущая профессия мне очень нравится. 5) В лесу много норок кротов. Я их видела. 6) Словарь представляет результат огромного труда учёных-языковедов. 7) Сколько сейчас время? 8) В сколько метрах от школы находится стадион?

Работа с текстом

Жило-было Ничего,

Не умело ничего,

Не хотело ничего.

Взад-вперёд оно ходило

И не с кем не говорило,

Никого не замечало,

Лучше всех себя считало,

А про это Ничего

И сказать-то нечего!

— Каков смысл этого шуточного стихотворения?

— Местоимения какого разряда играет ключевую роль в тексте стихотворения?

— Какие из слов являются формами одного местоимения?

— Вспомните правила, применяемые в изучении вами орфограммах (на материале данного текста).

Творческий диктант

Задание. Измените лицо, от имени которого ведётся повествование (с 1-го на 3-е). Что нужно сделать, чтобы хорошо справиться с задачей?

Меня во всю жизнь никто ещё не наказывал; отец не только не трогал меня пальцем, но я от него не слышал никогда ни одного резкого слова. Теперь меня томило тяжёлое предчувствие.

Наконец меня позвали к отцу, в кабинет. Я вошёл и робко остановился у притолоки… Отец сидел в своём кресле перед портретом матери и не поворачивался ко мне. Я слышал тревожный стук собственного сердца.

(В. Г. Короленко)

(Текстовые синонимы: Вася, герой повести, мальчик, сын, он).

Карточки по теме «Местоимение»

Карточка №1

Спишите предложения, раскройте скобки, выделите орфограммы, составьте схемы предложений, подчеркните местоимения, определите их разряд.

(За) нами выстроились все наши знакомые и мы постарались объяснить (кое) что из происходящего.

(Ни) кто (ни) чем не может нам помочь (в) том (в) чём мы сами ещё не смогли разобраться.

Карточка №2

Спишите местоимения, раскрывая скобки, выделяя орфограммы; определите разряд местоимений.

(У) нас, кое (что), кто (то), (между) нами, (с) чьими (либо), (кое) (с) (кем), про нас, (ни) чьи, (не) (за) (что), (не/ни) кто, (не/ни) сколько.

С двумя любыми местоимениями составьте сложносочинённые предложения.

Карточка №3

В предложениях найдите местоимения. Подчеркните теми членами предложениями, которыми они являются. Определите разряды местоимений.

Про наши дела скоро узнал кое-кто из царского окружения, и это нам было боком.

«Ни о чём не беспокойтесь, если Вы положили деньги в этот банк», — ответил нам по телефону чей-то мягкий голос.

Что же делать нам с тобой, если всё так глупо получилось?

Мы знаем, что нам нужно купить на день вашего рождения.

Карточка №4

От данных местоимений образуйте неопределённые и отрицательные местоимения.

Что, кто, чьи, сколько, о ком, с кем, про кого, чьего, кого.

С тремя местоимениями составьте сложные предложения, запишите их.

Творческое изложение

…Всего приятнее было мне узнать, что она любит книги; и когда она доживает до моих лет, непременно убедится в том, что книги вкуснее печенья и пирожков, занятнее всех игрушек и игр, интереснее всех зрелищ на свете. Если бы мне предложили стать королём – хозяином дворцов, садов и слуг, кормили бы вкусными-вкусными обедами…укладывали спать в мягкую-мягкую постель, наряжали бы в роскошные одежды – с единственным условием, чтобы я не читал книг, — я бы не за что не согласился. Лучше я стану бедняком и стану жить на чердаке, но со множеством книг, чем королём, но без библиотеки.

(Маколей)

— Можно ли догадаться, о ком идёт речь в отрывке, начинающемся с местоимением она? (По каким признакам?)

— Изложите содержание текста от 3-го лица. (Начать можно так: «Английский историк Маколей, живший в прошлом веке, обращаясь к маленькой девочке, писал, что…»)

— Составьте собственное рассуждение на тему «Моё отношение к чтению книг».

Контрольный диктант

На утренней заре

Рассвет только начинается. Небо безоблачно. Над узкой лентой речки расстилается туман. В такую раннюю пору здесь никого не встретишь. Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками. Не хочется ни с кем говорить, да и не с кем. В утреннем тумане ничего не видно. Только отяжелевшая от росы трава прилегла к земле и блестит серебряными каплями. Воздух наполняется ароматом каких-то цветов.

Но вот пробежал лёгонький ветерок. В гнёздах проснулись птицы. Слышно, как кто-то сломал сучок. Лес наполнился птичьим пением. Издали доносятся чьи-то весёлые голоса. Через несколько минут на лесной тропинке показываются шестиклассники. Они пришли в лес для сбора лекарственных трав. Ни в какое время дня не бывает так хорошо в лесу, как ранним утром!

Тест №1.

1. Найдите словосочетания с неопределённым местоимением.

1) Улыбаться без всякой причины;

1. сделать что-нибудь;

2. в сени к нам летит.

1. Найти словосочетания с вопросительным местоимением.

1 ) Слева от меня деревья;

1. не кричи о себе;

2. который час?

3. Через некоторое время.

1. Найти словосочетание с личными местоимениями.

1) Я к вам пишу;

2) никому не верить;

3) надо мной яркое солнце

4) этот тёплый день.

1. Найти словосочетание с возвратным местоимением.

1. Никто не забыт;

2. живёт в том доме;

3. не думай о себе

4. видеть тебя.

1. Найти словосочетания с отрицательными местоимениями

1. Об этом ничего не знаю;

2. знает любой из вас;

3. ни за что не соглашусь;

4. быть с ними

1. Найти предложения с относительным местоимением.

1. Что подарить маме?

2. Я не знаю, что подарить маме.

3. Какой-то зверёк бежал по дороге.

Ответы: I. 2, II.3, III.1, 3, IV. 3, V. 1, 3, VI. 2.

Тест № 2.

1. Местоимение – это часть речи, которая

А) обозначает предмет;

Б) обозначает признак предмета;

В обозначает количество предметов;

Г) указывает на предмет, признаки, количество, но не называет их.

2. Личные – это местоимения, которые указывают на

А) лица, которые участвуют в разговоре;

Б) признак предмета по принадлежности;

В) неопределённые предметы, признаки, количества.

3. Притяжательные местоимения указывают на

А) лица, которые участвуют в разговоре;

Б) признак предмета по принадлежности;

В) неопределённые предметы, признаки, количества.

4. Вопросительные местоимения употребляются

А) в сложноподчинённых предложениях для связи в них простых предложений;

Б) в вопросительных предложениях.

5. Относительные местоимения употребляются

А) в сложноподчинённых предложениях для связи в них простых предложений;

Б) в вопросительных предложениях.

6. Неопределённые местоимения указывают на

А) признак предмета по его принадлежности;

Б) неопределённые, неизвестные предметы, признаки, количество;

В) отсутствие предметов, признаков, количества.

7. Отрицательные местоимения указывают на

А) признак предмета по его принадлежности;

Б) неопределённые, неизвестные предметы, признаки, количество;

В) отсутствие предметов, признаков, количества.

8. Указательные местоимения

А) указывают на признак предмета по его принадлежности;

Б) указывают на неопределённые предметы, признаки, количество;

В) употребляются для выделения среди других какого-либо определённого предмета, признака, количества.

Ответы: 1. Г; 2.А; 3.Б; 4.Б; 5.А; 6.Б; 7.В; 8.В.

10 типов местоимений с примерами

Сегодня мы много говорим о местоимениях, особенно she / hers , he / him и, конечно же, старинной болтовне над единственным числом they . Но если вы действительно собираетесь копаться в своих местоимениях, разве вы не должны знать все существующие типы? Мы здесь, чтобы помочь. Определенные типы местоимений тесно связаны друг с другом, и многие слова могут функционировать как несколько разных типов местоимений, в зависимости от того, как они используются.

Что такое местоимение?

Местоимение — это «любой член небольшого класса слов, встречающихся во многих языках, которые используются в качестве замены или заменителя существительных и их словосочетаний и имеют очень общую ссылку», например I , you , he , это , это , кто , какой .

Распространенные виды местоимений

Личные местоимения

Личные местоимения заменяют людей или предметы.Они могут быть в единственном или множественном числе, в зависимости от того, относятся ли они к одному или нескольким существительным. Примеры включают I , me , we и us .

Личные местоимения обычно являются либо подлежащим предложения, либо объектом в предложении. Каждое личное местоимение имеет разные формы в зависимости от его функции. Например, если писатель имеет в виду самого себя, он должен использовать I , если он является субъектом предложения, например: « I видел собаку.»Если он объект, он должен использовать меня , как в» Собака увидела меня «.

Знаете ли вы историю использования , а также и самого в качестве местоимений единственного числа? Узнайте больше и почему они возвращаются сейчас.

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения — личные местоимения, которые также указывают на обладание чем-либо. У них есть формы единственного числа (например, мой ) и формы множественного числа (например, наш ).Эти местоимения часто появляются перед предметом одержимости, но не всегда. Например, « моя машина» и «это моя машина» указывают, кому принадлежит машина.

Относительные местоимения

Относительное местоимение начинается с предложения (группа слов, относящихся к существительному). Who , , и , где — все относительные местоимения. Они также могут служить другими типами местоимений, в зависимости от предложения.Например, в фразе «Я видел собаку , которая принадлежит вам » относительное местоимение , что , является началом предложения , которым вы владеете, , описывающего собаку.

Возвратные местоимения

Когда подлежащее выполняет действие над собой, в предложении используется возвратное местоимение после глагола. Возвратные местоимения включают себя , себя , себя, и сама . Примером возвратного местоимения является распространенное выражение «Я пнул себя .”

Интенсивные местоимения

Интенсивные местоимения похожи на возвратные местоимения, но имеют другую функцию в предложении. Интенсивное местоимение не является необходимой частью предложения и служит только для того, чтобы усилить его антецедент. Например: Я сказал детям, что вы сами испекете сегодня торт . В этом предложении себя — интенсивное местоимение, которое повторяет идею о том, что вы, , делаете торт.(Тогда лучше займитесь этим!)

Неопределенные местоимения

Как и личные местоимения, неопределенное местоимение относится к людям или вещам, но не имеет отношения к конкретному человеку или предмету. Примеры неопределенных местоимений включают около , любой, и все.

Поднимите свою игру по грамматике на новый уровень с вашим личным тренером по грамматике ™! Начни прямо сейчас бесплатно!

Указательные местоимения

Демонстративные местоимения указывают на человека или вещь или видоизменяют их.Есть четыре указательных местоимения: это и , что (для слов единственного числа), и эти и те (для слов множественного числа).

Вопросительные местоимения

Вопросительные местоимения начинаются с вопросов. Например, в « Who are you?» Вопросительное местоимение , которое начинает вопрос. Существует пять вопросительных местоимений: who , who и , чьи (для вопросов, связанных с людьми), и , которые и what (для вопросов, связанных с вещами).

Взаимные местоимения

Взаимные местоимения похожи на возвратные местоимения, но они включают группы из двух или более, которые выполняют одно и то же действие друг с другом. Всего два взаимных местоимения: друг друга, (для групп из двух человек) и , друг друга, (для больших групп).

Распределительные местоимения

Распределительное местоимение одновременно относится к одному человеку, животному или предмету.Эти местоимения включают каждого , ни , и , ни , которые должны сочетаться с существительными во множественном числе и глаголами единственного числа. Вот один пример: каждой собаки сегодня вымылись. Или: Ни одна посылка не пришла вовремя .

Типы местоимений

Наша история

Типы местоимений

Термин «местоимение» охватывает многие слова, некоторые из которых не подпадают под стандартное определение местоимения, слова, заменяющего существительное или именную фразу.»Вот краткое описание девяти типов местоимений:

Покажи мне инфографику

Понятно? Сделайте быстрый тест. Попробуйте наш тест перетаскивания.

Краткое описание видео

Вот видео, в котором обобщены различные типы местоимений.

Подробнее о различных типах местоимений

Есть девять различных типов местоимений. (Под каждым заголовком есть ссылка на урок и тест на этот тип местоимения.)

Указательные местоимения

Указательные местоимения — «это», «то», «эти» и «те». Указательное местоимение представляет собой существительное и сообщает нам, является ли оно единственным или множественным, и находится ли оно близко или далеко (в том числе во времени). Например:

• Это тот, который я оставил в машине.
(Здесь говорящий может держать мобильный телефон. Он особенный, и он находится рядом с динамиком.)
• Я возьму их?
(В этом примере говорящий может указывать на несколько пластин.Они единичны, и они далеки от говорящего.)

В этой таблице показано, как используются указательные местоимения:
инфо 9

	около	далеко
единственное число	это	то
множественное число	эти

9

Подробнее о указательных местоимениях.

Неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения относятся к людям или вещам, не будучи конкретными.Это самая большая группа местоимений. Он включает в себя «все», «некоторые», «любые», «несколько», «кто угодно», «никто», «каждый», «оба», «несколько», «любой», «никто», «один» и «никто», которые являются наиболее распространенными. Вот несколько примеров предложений с неопределенными местоимениями:

• Кто-то, должно быть, видел, как водитель уезжал.
(«Кто-то» — это не конкретный человек.)
• Мы все в сточной канаве, но некоторые из нас смотрят на звезды. (Драматург Оскар Уайльд)
(«Все» и «некоторые» не указывают людей.)
• Мне нечего заявить, кроме моей гениальности. (Драматург Оскар Уайльд)
(Неопределенное местоимение «ничего» не указывает на вещь. Следует отметить, что неопределенное местоимение «нечто» также не указывает на вещь.)

Покажи мне инфографику

Подробнее о неопределенных местоимениях.

Вопросительные местоимения

Вопросительные местоимения — это «что», «который», «кто», «кто» и «чей». Они используются в вопросах.Хотя они классифицируются как местоимения, не сразу понятно, как они заменяют существительные. Фактически, ответ на вопрос (который будет существительным) — это существительное, представленное вопросительным местоимением. Например:

• Кто тебе сказал?
(Ответ на этот вопрос — существительное, представленное вопросительным местоимением «кто».)
• Какая собака выиграла гонку?
(Ответ на этот вопрос — существительное, представленное вопросительным местоимением «which.»)

Покажи мне инфографику

Подробнее о вопросительных местоимениях.

Персональные местоимения

Личные местоимения: «Я», «ты», «он», «она», «оно», «мы», «они» и «кто». Чаще всего (но, конечно, не всегда) они заменяют существительные, обозначающие людей. Когда большинство людей думают о местоимениях, на ум приходят личные местоимения. Вот несколько примеров личных местоимений:

• Мы не можем все быть героями, потому что кто-то должен сидеть на обочине и хлопать, когда они проходят.
• Я купил батарейки, но их не было в комплекте. (Комик Стивен Райт)
(Примечание: эта цитата основана на идее, что батарейки никогда не включаются в комплект поставки устройств с электрическим приводом.)

В двух приведенных выше примерах четыре личных местоимения находятся в субъективном падеже, потому что все они являются субъектами глаголов. Впрочем, личные местоимения могут быть и в других случаях. Вот таблица, в которой личные местоимения показаны по падежу:

Покажи мне инфографику

Подробнее о личных местоимениях.

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения — «мой», «ваш», «его», «ее», «наш» и «их». Притяжательное местоимение представляет существительное и также говорит нам, кому оно принадлежит. Например:

• Билеты наши.
(Здесь «наш» представляет собой существительное «билеты» и говорит читателям, что «мы» владеем ими.)
• Будем ли мы следовать его инструкциям или их?
(В этом примере «их» представляет существительное «инструкции» и говорит читателям, что «они» владеют ими.)

Эти местоимения иногда называют абсолютными притяжательными местоимениями, чтобы отличить их от притяжательных определителей («мой», «ваш», «его», «она», «его», «наш» и «их»), которые также классифицируются как тип притяжательного местоимения. Посмотрите на этот пример с притяжательным определителем:

• Это английская книга Сары. Вы видели ее французскую книгу?
(Притяжательный определитель «она» заменяет «Сара». Это доказывает, что притяжательный определитель «она» является типом местоимения.)

Покажи мне инфографику

Узнайте больше о притяжательных местоимениях и их классификации.

Относительные местоимения

Относительные местоимения — это «который», «тот» и «кто» (включая «кто» и «чей»). Относительное местоимение используется в качестве заголовка относительного предложения (или предложения прилагательного), которое добавляет дополнительную информацию к предложению. В каждом примере относительное придаточное предложение затенено, а относительное местоимение выделено жирным шрифтом.

• Доктор Адам Сиссонс, , читавший лекции в Кембридже более 12 лет, должен был знать разницу.
(Здесь относительное местоимение «who» вводит предложение «который учился в Кембридже 12 лет» и относится к «доктору Адамсу Сиссонсу».)

• Человек , который впервые увидел комету , сообщил о ней как о НЛО.
(В этом примере относительное местоимение «who» вводит предложение «кто первым увидел комету» и относится к «человеку».)
• Собака , которая украла мой обед , слоняется снаружи.
(Относительное местоимение «который» вводит предложение «украла мой обед» и отсылает к «собаке».»)

Покажи мне инфографику

Подробнее об относительных местоимениях.
Подробнее об использовании запятых с «which» и «who».

Взаимные местоимения

Взаимные местоимения — «друг друга» и «друг друга». Взаимные местоимения используются для обозначения взаимных действий или чувств. Например:

• Они нравятся друг другу.
• Они разговаривают друг с другом как с младенцами.

Покажи мне инфографику

Подробнее о взаимных местоимениях.

Возвратные местоимения

Возвратные местоимения — это «я», «сам», «сама», «сам», «сам», «мы», «себя» и «сами».

Возвратное местоимение оканчивается на «-сам» или «-себя» и относится к другому существительному или местоимению в предложении (обычно субъекту предложения). Например:

• Собака укусила себя.
(Здесь возвратное местоимение «сам» относится к существительному «собака».)
• Вы разговариваете сами с собой?
(В этом примере возвратное местоимение «сам» относится к местоимению «ты».»)

Покажи мне инфографику

Подробнее о возвратных местоимениях.

Интенсивные (или выразительные) местоимения

Интенсивные местоимения — это «я», «себя», «сама», «сам», «сам», «мы», «себя» и «сами». (Они такие же, как возвратные местоимения, но используются по-разному.)

Интенсивное местоимение (иногда называемое «выразительным местоимением») относится к другому существительному или местоимению в предложении, чтобы подчеркнуть его (e.g., чтобы подчеркнуть, что это вещь, выполняющая действие). Например:

• Джон сам печет весь хлеб.
(Здесь интенсивное местоимение «сам» относится к существительному «Джон».)
• Кошка сама открыла дверь.
(В этом примере интенсивное местоимение «сам» относится к существительному «кошка».)

Покажи мне инфографику

Подробнее об усиленных местоимениях.

Помогите нам улучшить грамматику Monster

• Вы не согласны с чем-то на этой странице?
• Вы заметили опечатку?

Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Попробуйте наш тест перетаскивания на различных типах местоимений Что такое прилагательные? Что такое наречия? Что такое союзы? Что такое междометия? Что такое предлоги? Что такое глаголы? Что такое существительные? Различные типы существительных Указательные местоимения Неопределенные местоимения Вопросительные местоимения Личные местоимения Притяжательные местоимения Взаимные местоимения Относительные местоимения Возвратные местоимения

ПРОНОУН

Местоимения — это слова, заменяющие существительные.

Каждое местоимение должно иметь четкое предшествующий (слово, обозначающее местоимение).

ВИДЫ ПРОНОМОВ

А. Личное Местоимения:

СИНГУЛЯРНЫЙ				МНОЖЕСТВО
	субъективное	цель	притяжательный	субъективное	цель	притяжательный
1 ул человек	I	мне	мой, шахта	ср	нас	наша, наши
2 и человек	вам	вам	ваш, Ваш	вам	вам	ваш, Ваш
3 рд человек	он она это	ему ее это	его ее, ее его	они	им	их, их

Личные местоимения имеют следующие Характеристики:

1.три человека (точки зрения) от 1-го лица — говорящий (ые) ( я меня мой мой мы нас наши наши ) 2-й человек — тот, с кем разговаривали ( вы ваш ) 3-е лицо — о ком (ах) говорят ( он ему его она ее ее это ее они их ) Примеры 2. три пола женский ( она ее ее ) мужской ( он его ) средний ( это они их их ) Примеры 3.два числа в единственном числе ( I me моя шахта ты твоя он ему его она ее ее это ее ) множественное число ( мы наши наш ты твой твой они им их их ) Примеры 4. три чемодан субъективный ( я вы он она это мы они ) притяжательный ( мой мой ваш твой его ее ее наш наш их их ) цель ( мне ты ему она нам их ) Примеры — субъективный случай

Примеры — притяжательный падеж Примеры — объективный случай ПРИМЕЧАНИЕ: Из-за падежа местоимения форма местоимения меняется вместе с функция в предложении.Перейдите по этой ссылке, чтобы случай местоимения для получения дополнительной информации.

Б. Демонстративные местоимения:

Демонстративные местоимения также могут использоваться как определители.

Пример :

Дай мне молоток .( , описывает существительное молоток)

Демонстративные местоимения также могут использоваться как квалификаторы:

Пример :

Она хотела , что много денег? (, ) описывает прилагательное много )

С . Рефлексивный / Интенсивные местоимения : местоимения «self»

Эти местоимения могут использоваться только для отражения или усилить слово, уже содержащееся в предложении.

Возвратные / интенсивные местоимения НЕ МОГУТ ЗАМЕНИТЬ личные местоимения.

Примеры :

Я видел сам в зеркало.( Myself — возвратное местоимение, отражающее местоимение I . )

Я сделаю это Сам . ( Я — интенсивное местоимение, усиливающее местоимение I . )

Примечание: Следующие слова являются некондиционными, и не следует использовать :

сами себя сам сам

Д.Неопределенный Местоимения:

Единственное число :

одна	кто-то	любой	нет один	каждый
каждый	кто-нибудь	кто угодно	никто	все
(n) либо	что-то	что угодно	ничего	все

Примеры :

Кто-то идет на обед.

Ни один из нас не верит ни единому слову — говорит Гарри.

Множественное число :

Примеры :

Оба ожидаются на аэропорт одновременно.

Несколько предложили отмена встречи.

Единственное число с неисчисляемым числом / Множественное число с счетные :

Примеры :

Немного из грязи стал неотъемлемой частью коврика.

Некоторые из дерево были ослаблены штормом.

Использование неопределенных местоимений апострофы для обозначения притяжательный падеж.

Примеры :

Авария — nobodys неисправность.

Как дорожные работы повлияют на на ежедневные поездки на работу?

Некоторые неопределенные местоимения также могут использоваться в качестве определителей.

один, каждый, либо, ни один, несколько, любой, один, все, оба, несколько, несколько, много, большинство

Обратите внимание на различия :

У каждого человек есть шанс.

( Каждый является определителем , описывающим человек. )

У каждого есть шанс.

( Каждый — неопределенное местоимение , заменяющее существительное.)

Оба юристов пообещали дела хорошо.

( Оба — определитель , описывающий юристы .)

Оба были в комнате.

( Оба — неопределенное местоимение , заменяющее существительное.)

E. Вопросительный Местоимения :

Вопросительные местоимения производят информацию вопросы, требующие более чем положительного или отрицательного ответа.

Примеры :

Что вы хотите?

Кто там ?

Ф . Родственник Местоимения:

Относительные местоимения вводят относительный (прилагательные) придаточные.

Примечание:	Используйте who, who, и , чьи нужно ссылаться. людям.
	Используйте , что и , что для ссылки вещи.

советов по письму: 8 типов местоимений

Местоимения для языка то же самое, что винты для плоской мебели: сначала они могут показаться незначительными, но без них все остальное развалится.

Это потому, что местоимения могут заменять другие существительные в предложении, избавляя нас от необходимости повторять одни и те же слова снова и снова. Но лучший термин для использования в любой момент зависит от ситуации, поэтому вам нужно понимать, как работают разные типы местоимений.

1. Личные местоимения

Личные местоимения используются вместо определенного человека или предмета.

Существуют разные личные местоимения в зависимости от того, говорим ли мы о предмете или объекте предложения, грамматическом лице, поле и количестве вещей / людей, о которых идет речь:

I

/ Оно

7

3

Число	Грамматическое лицо	Личные местоимения
		Предмет	Объект
Me
2 nd Person	You	You
Его / Ее / Оно
Множественное число	1 st Лицо	Мы	США
	2 nd Личность 3	3 rd Персон	Они	Их

2.Демонстративные местоимения

Демонстративные местоимения используются вместо определенных вещей, чтобы показать, какое из них мы обсуждаем. Например, в:

Мне не нравится тот , но мне нравится этот !

Считаете это полезным?

Подпишитесь на нашу рассылку и получайте советы по написанию от наших редакторов прямо на свой почтовый ящик.

Каждое из слов «то» и «это» указывает на определенные вещи по отношению к говорящему. «Это» (множественное число = «эти») используется для обозначения близлежащих вещей, в то время как «то» (множественное число = «те») относится к вещам далеко.

Как показано в мультяшных коровах на разных расстояниях.

3. Относительные местоимения

Мы используем относительные местоимения при описании существительного с точки зрения того, как оно соотносится с другим словом. Например:

Вы встретитесь лицом к лицу с человеком , который продал мир!

В приведенном выше примере «who» является относительным местоимением, потому что оно помогает показать взаимосвязь между существительными «человек» и «мир», тем самым указывая на то, что мы имеем в виду конкретного человека.

«Продал за два боба и сигарету.Это казалось справедливой ценой ».

Основными относительными местоимениями для обозначения людей являются «кто» (субъект) и «кто» (объект). Другие ключевые термины в этой категории — это «который» (используется для обозначения вещей) и «это» (используется для обозначения людей или вещей).

4. Взаимные местоимения

Взаимные местоимения выражают взаимоотношения или действия. В английском языке мы используем для этой цели «друг друга» и «друг друга». Например:

Ширли и Джек присматривают друг за другом .

Здесь «друг друга» показывает, что отношения между существительными «Ширли» и «Джек» взаимны (т. Е. Двояко). Альтернативой было бы написать «Ширли присматривает за Джеком, а Джек присматривает за Ширли», что позволит легко увидеть, насколько важны местоимения для лаконичного письма!

Если вы еще не видели The Apartment , вам обязательно стоит.

5. Неопределенные местоимения

Как следует из названия, неопределенные местоимения используются при обращении к чему-то неопределенному (напр.g., «все» или «все») или что-то неизвестное (например, «кто-то» или «что-то»). Их можно разбить на местоимения единственного, множественного и единственного / множественного числа:

Число	Примеры
Единственное число	что угодно, каждый, любой, все, ни один, никто, никто, ничего, кто-то
Множественное число	оба, несколько, многие, другие, несколько
Единственное / множественное число	all, any, more, most, none, some, such

От того, является ли неопределенное местоимение единственным или множественным числом, зависит, с какими глаголами они используются.Например, в фразе «у каждого торта есть вишенка на вершине» мы используем глагол «имеет» в единственном числе, чтобы соответствовать неопределенному местоимению в единственном числе «каждый». С другой стороны, в словах «у многих тортов сверху вишни» мы используем глагол множественного числа «иметь», чтобы соответствовать местоимению множественного числа.

Неопределенные местоимения также немного отличаются от других местоимений тем, что они часто полностью заменяют другие существительные, а не относятся к существительному, которое использовалось ранее (например, нам не нужно называть каждого человека в комнате, прежде чем мы сможем назвать их « все в комнате »).

6. Вопросительные местоимения

Вы будете рады услышать, что вопросительные местоимения немного проще. Вот местоимения, которые мы используем, чтобы задавать вопросы, например, «кто» или «что»:

Кто разбил эту лампу? И , что, , мы будем с этим делать?

Мы используем «who» (субъект), «who» (объект) и «who» (притяжательное), когда обращаемся к людям, в то время как мы можем использовать «which» и «what», чтобы задавать вопросы либо о людях, либо о вещах.

7. Возвратные местоимения

Возвратные местоимения используются, когда подлежащее предложения также является объектом предложения, например, в:

Я ударил себе по лицу.

Здесь «я» используется как объект предложения (вещь, которую ударили) и отсылает обратно к субъекту «я» (вещь, которая наносит удар). Другие возвратные местоимения включают:

• Единственное число — я, себя, себя, сама, сама
• Множественное число — мы, вы сами, сами

Как видите, эти термины образованы добавлением «-self» (единственное число) или «-self» (множественное число) к личному местоимению.

8. Интенсивные местоимения

Интенсивные местоимения — это на самом деле те же слова, что и возвратные местоимения, но действуют по-разному. В этом случае они добавляют ударение, как в предложении:

Она освоила все местоимения сама !

Здесь «сама» относится к субъекту предложения («она»), чтобы подчеркнуть, что достижение принадлежит только ей. Как и в случае с возвратными местоимениями, описанными выше, интенсивные местоимения образуются путем добавления «-self» (единственное число) или «-self» (множественное число) к личному местоимению.

И вот так! Это разные типы местоимений. Если вам все еще трудно понять, когда использовать определенные термины, исправление вашей работы — отличный способ получить обратную связь и улучшить свой стиль письма.

Что такое местоимение? Типы местоимений и правила

Что такое местоимение?

Местоимения составляют небольшую подкатегорию существительных. Отличительной чертой местоимений является то, что они могут заменять другие существительные. Например, если вы рассказываете историю о своей сестре Саре, эта история станет повторяться, если вы будете повторять «Сара» снова и снова.

Вы можете попытаться смешать это, иногда называя Сару «моей сестрой», но тогда это звучит так, как будто вы имеете в виду двух разных людей.

Вместо этого вы можете использовать местоимения она и ее для обозначения Сары.

Вот совет: Хотите, чтобы ваш текст всегда выглядел великолепно? Grammarly может уберечь вас от орфографических ошибок, грамматических и пунктуационных ошибок и других проблем с написанием на всех ваших любимых веб-сайтах.

Персональные местоимения

Есть несколько разных типов местоимений, и некоторые местоимения относятся к более чем одной категории. Она и ее известны как личных местоимений . Другие личные местоимения: I и me , you , he и him , it , we и us , и они и их . Если вы узнали о местоимениях в школе, вероятно, это те слова, на которых сосредоточился ваш учитель. Мы скоро перейдем к другим типам местоимений.

Предшественники

Местоимения универсальны.Местоимения это может относиться практически ко всему: велосипеду, дереву, фильму, чувству. Вот почему вам нужен антецедент. Антецедент — это существительное или существительная фраза, которую вы упоминаете в начале предложения или истории, а затем заменяете местоимением. В приведенных ниже примерах антецедент выделен, а местоимение, которое его заменяет, выделено жирным шрифтом.

В некоторых случаях антецедент не нужно указывать явно, если контекст полностью ясен.Обычно ясно, к каким местоимениям I , me и относится ваш , в зависимости от того, кто говорит.

Также можно использовать местоимение перед упоминанием антецедента, но старайтесь избегать использования длинных или сложных предложений, поскольку это может затруднить восприятие предложения.

Относительные местоимения

Относительные местоимения составляют другой класс местоимений. Они используются для соединения относительных предложений с независимыми предложениями. Часто они вводят дополнительную информацию о чем-то упомянутом в предложении.Относительные местоимения включают , , , , , , , и , . Традиционно , относятся к людям, а , которые и , что относятся к животным или вещам.

Нужны ли вам запятые с who, который, и , что , зависит от того, является ли предложение ограничительным или неограничивающим.

Кто против кого — подлежащие и объектные местоимения

Теперь, когда мы поговорили об относительных местоимениях, давайте разберемся с тем, которое вызывает наибольшую путаницу: who vs. ком . Кто — подлежащее местоимение, например I, he, she, we, и , они . Whom является объектным местоимением, например me, him, her, us и , их . Когда местоимение является объектом глагола или предлога, форма объекта — это та, которую вы хотите. У большинства людей нет особых проблем с объективным падежом личных местоимений, потому что они обычно идут сразу после глагола или предлога, изменяющего его.

Который сложнее, потому что он обычно стоит перед глаголом или предлогом, который его изменяет.

Один из способов проверить, нужен ли вам who или who , — это попробовать заменить личное местоимение. Найдите место, где обычно находится личное местоимение, и посмотрите, имеет ли форма субъекта или объекта больше смысла.

С кем / кем вы говорили с на раньше? Вы говорили с он / он раньше?

Мужчина, , которого я никогда раньше не видел , спрашивал о вас. Я видел он / его раньше?

Кому звонит ? Должен ли я сказать, что она / ее звонит ?

Если местоимение объекта (он или она) звучит правильно, используйте who .Если подлежащее местоимение (он или она) звучит правильно, используйте who .

Прежде чем мы продолжим, есть еще один случай, когда выбор между подлежащими и объектными местоимениями может сбивать с толку. Можете ли вы определить проблему в предложениях ниже?

В каждом из приведенных выше предложений местоимение I должно быть me . Если убрать из предложения другое имя или местоимение, это станет очевидным.

Указательные местоимения

То, что , это , эти и эти являются указательными местоимениями.Они занимают место существительного или существительной фразы, о которой уже упоминалось.

Этот используется для единичных предметов, которые находятся поблизости. Эти используются для нескольких предметов, находящихся поблизости. Расстояние может быть физическим или метафорическим.

Этот используется для отдельных объектов, находящихся далеко. Эти используются для нескольких предметов, которые находятся далеко. Опять же, расстояние может быть физическим или метафорическим.

Неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения используются, когда вам нужно указать на человека или вещь, которую не нужно указывать отдельно.Некоторые общие неопределенные местоимения: one, other, none, some, anybody, everybody, и no one .

Когда неопределенные местоимения функционируют как субъекты предложения или придаточного предложения, они обычно принимают глаголы единственного числа.

Возвратные и интенсивные местоимения

Возвратные местоимения оканчиваются на — себя или — себя : я, себя, себя, себя, себя, себя, себя, себя.

Используйте возвратное местоимение, когда и подлежащее, и объект глагола относятся к одному и тому же человеку или предмету.

Интенсивные местоимения выглядят так же, как возвратные местоимения, но их назначение иное. Интенсивные местоимения добавляют акцента.

«Я построил этот дом» и «Я сам построил этот дом» означают почти одно и то же. Но «я» подчеркивает, что я лично построил дом — я не нанимал кого-то другого, чтобы он делал это за меня. Точно так же: «Вы видели, как Лоретта разлила кофе?» и «Вы сами видели, как Лоретта разлила кофе?» имеют похожие значения. Но «сам» дает понять, что спрашивающий хочет знать, действительно ли вы были свидетелями инцидента или только слышали его описание кем-то другим.

Иногда у людей возникает соблазн использовать self там, где им следует использовать me , потому что это звучит немного красивее. Не попадитесь в эту ловушку! Если вы используете форму местоимения -self , убедитесь, что оно соответствует одному из приведенных выше вариантов использования.

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения бывают двух видов: ограничивающее и абсолютное. Мой, ваш, его, его, ее, наш, их и , чьи используются, чтобы показать, что что-то принадлежит антецеденту.

Абсолютные притяжательные местоимения: мой, ваш, его, ее, наш, и их . Абсолютные формы могут быть заменены тем, что принадлежит антецеденту.

Некоторые притяжательные местоимения легко спутать с похожими на вид сокращениями. Помните, что притяжательные личные местоимения не содержат апострофов.

Вопросительные местоимения

Вопросительные местоимения используются в вопросах. Вопросительные местоимения: who , what , which и who .

падежей и типов местоимений | Английская композиция I

Местоимение стоит вместо существительного. Как и существительные, местоимения могут служить предметом или объектом предложения: это то, о чем идет речь в предложениях. Местоимения включают такие слова, как he , she и I , но они также включают такие слова, как this , that , which , who , anybody , и every . Прежде чем мы перейдем к различным типам местоимений, давайте посмотрим, как они работают в предложениях.

Поскольку местоимение заменяет существительное, его значение зависит от существительного, которое оно заменяет. Это существительное называется антецедентом . Давайте еще раз посмотрим на первое предложение этого абзаца:

Поскольку местоимение заменяет существительное, значение его зависит от существительного, которое заменяет .

Здесь два местоимения: это и это . Его и и имеют один и тот же антецедент: «местоимение.Каждый раз, когда вы используете местоимение, вы также должны указывать его антецедент. Без антецедента ваши читатели (или слушатели) не смогут понять, к чему относится местоимение. Давайте посмотрим на пару примеров:

• Джейсону нравится, когда люди обращаются к нему за лидерством.
• Трини делает прическу и красится каждый день — без исключения.

Итак, каковы антецеденты и местоимения в этих предложениях?

• Джейсон предшествует местоимению ему .
• Trini предшествует местоимению и ее .

Практика

Определите антецеденты и местоимения в следующих примерах:

1. Итцель и Камила были лучшей парной командой OSU. Весь год они не терпели поражений.
2. Люди просили Хорхе так часто рецензировать их статьи, что он начал небольшое редакционное дело.
3. Генри звонил родителям каждую неделю.

Показать ответ

1. Итцель и Камила предшествует местоимению Они .
2. В этом предложении две пары местоимение / антецедент. People предшествует их , а Хорхе предшествует he .
3. Генри является предшественником и его .

До сих пор мы рассматривали только личные местоимения, но есть много других типов, включая указательные и неопределенные местоимения. Давайте обсудим каждый из этих типов более подробно:

Персональные местоимения

В следующих предложениях приведены примеры личных местоимений, употребляемых с антецедентами:

• Этот человек выглядит так, как будто ему нужно новое пальто.(словосочетание , что man предшествует he )
• Kat прибыл вчера. Я встретил , ее на вокзале. ( Kat предшествует ее )
• Когда они увидели нас, львы начали рычать ( львы предшествует они )
• Адам и я надеялись, что никто не найдет us . ( Адам и я предшествует нас )

Примечание. Местоимения , такие как I , we и you , не всегда требуют явного антецедента.Когда говорящий говорит что-то вроде «Я сказал вам, что зоопарк был закрыт сегодня», это подразумевает, что говорящий является антецедентом для I , а слушатель — предшествующим для и .

Возвратные местоимения — это вид местоимений, которые используются, когда подлежащее и объект предложения совпадают.

• Джейсон поранил себя . ( Джейсон предшествует самому )
• Мы дразнили друг друга .( ср предшествует друг другу )

Это верно, даже если подлежащее только подразумевается, как в предложении «Не причиняйте себе вреда». You — неустановленное подлежащее в этом предложении.

Возвратные местоимения включают себя , себя, себя , себя себя , себя , себя , себя. Их можно использовать только как объект предложения, но не как подлежащее.Вы можете сказать: «Я сглазил себя», но не можете сказать «Я сам себя сглазил».

Примечание: Когда уместны возвратные местоимения первого или второго лица, предметные падежи и возвратные местоимения часто могут использоваться как взаимозаменяемые:

• Единственный человек, о котором я беспокоюсь сегодня, — это я .
• Единственный человек, о котором я беспокоюсь сегодня, — это я .
• Вам не нужно никого делать счастливым, кроме вас .
• Вам не нужно никого делать счастливым, кроме самого себя .

Как вы думаете, почему это так? Когда бы вы использовали одно или другое?

Практика

Прочтите следующие предложения. Следует ли использовать возвратное местоимение? Почему или почему нет?

1. Аиша впустила (себя), когда приехала.
2. Не стесняйтесь впускать (себя / себя), когда приедете сюда!
3. Алекс спросил Джаду, впустит ли она (его / себя), когда (она / она) приедет.

Покажи ответ

1. Аиша впустила себе , когда приехала.
   • Аиша — предмет и объект приговора.
2. Не стесняйтесь позволить себе , когда приедете сюда!
   • You является подразумеваемым подлежащим предложения, поэтому рефлексивное self подходит в качестве объекта предложения.
3. Алекс спросил Джаду, впустит ли она , ему , когда прибудет , она, .
   • В то время как Alex является субъектом предложения, Alex не является субъектом зависимой оговорки, в которой фигурирует его (если она впустит его).В этом предложении она является подлежащим, поэтому возвратное местоимение здесь не может использоваться.
   • Она является предметом пункта «когда она прибыла». Так как это предмет, рефлексив нельзя использовать.

Местоимения можно разделить на три категории: лицо, число и падеж.

Человек относится к отношениям автора с текстом, который он или она пишет, и с читателем этого текста. В английском три человека (первый, второй и третий):

• От первого лица — это сам оратор или писатель.Первое лицо личное ( я , ср и т. Д.)
• Второе лицо — это человек, к которому обращаются напрямую. Спикер или автор говорят, что это о вас, слушателе или читателе.
• От третьего лица — наиболее часто используемое лицо в академическом письме. Автор говорит, что это про других людей. В третьем лице единственного числа есть разные формы местоимений для мужского, женского и нейтрального пола.

Есть два номера : : единственного числа и множественного числа .Как мы узнали из существительных, слова в единственном числе относятся только к одной вещи, тогда как слова во множественном числе относятся к более чем одной вещи ( I стояли отдельно, а они шли вместе).

Английские личные местоимения имеют два падежа: : : объект и объект . Местоимения подлежащего падежа используются, когда местоимение выполняет действие ( я люблю есть чипсы, но она нет). Местоимения в объектном регистре используются, когда с местоимением что-то делают (Джон любит меня , но не ее ).

Притяжательные местоимения используются для обозначения владения (в широком смысле). Некоторые должны сопровождаться существительными: например, my или your , как в «Я потерял мой кошелек ». Эта категория местоимений ведет себя аналогично прилагательным. Другие встречаются как независимые фразы: например, mine или your . Например: «Эта одежда , моя ».

В таблице ниже указаны все личные местоимения английского языка.Они сгруппированы по лицам, количеству и делу:

Человек	Число	Тема	Объект	Притяжательный
Первая	сингулярный	I	мне	мой	шахта
	Множественное число	ср	нас	наш	наши
Второй	сингулярный	вы	вы	ваш	твое
	Множественное число	вы	вы	ваш	твое
Третий	сингулярный	он	ему	его	его
		она	ее	ее	ее
		это	это	это	это
	Множественное число	они	их	их	их

Практика

В каждом предложении укажите правильное местоимение.Определите, почему вы выбрали местоимение, которое выбрали:

1. Андре сказал мне, что это ___ коробка хлопьев, но я не помню, чтобы купил ___.
2. Амелия и Аджани все еще не прибыли. Я должен убедиться, что ___ написал ___.
3. Тебе не следует так беспокоиться о том, что думают другие люди. Единственный человек, которому ___ нужно угодить, — это ___.
4. Джордж Вашингтон был первым президентом США. ___ устанавливает стандарт обслуживания только двух сроков пребывания в должности. Однако ___ не считалось незаконным отбывать более двух сроков до 1951 года.

Покажи ответ

1. Контекст предложения указывает на то, что Андре думает, что коробка с хлопьями принадлежит говорящему в предложении. Правильным предложением было бы: «Андре сказал мне, что это моя коробка хлопьев , но я не мог вспомнить, что купил это ».
   • Мой — притяжательное местоимение от первого лица единственного числа. За ним следует существительное коробка злаков , поэтому оно встречается в форме прилагательного, а не как мое .
   • Это — подлежащий падеж, единственное, нейтральное местоимение от третьего лица.
2. Здесь есть два предложения, которые имеют смысл: «Амелия и Аджани все еще не прибыли. Я должен убедиться, что Я написал им , »или« Амелия и Аджани все еще не прибыли. Я должен убедиться, что они написали мне ». Правильное предложение зависит от того, кто писал (или не делал) текстовые сообщения.
   • I — подлежащий падеж, местоимение первого лица единственного числа.
   • Они — подлежащее, множественное число, местоимение от третьего лица.
   • Их — объектный падеж, множественное число, местоимение третьего лица.
   • Me — объектный падеж единственного числа, местоимение от первого лица.
3. Тебе не следует так беспокоиться о том, что думают другие люди. Единственный человек , которому вы, , должны угодить, — это вы .
   • You — это подлежащее падеж, местоимение второго лица единственного числа.
   • You — объектный падеж единственного числа и местоимение второго лица. Yourself тоже подойдет, так как предмет и объект предложения совпадают.
4. Джордж Вашингтон был первым президентом США. He установил стандарт отбытия только двух сроков пребывания в должности. Тем не менее, это не было незаконным отбывать более двух сроков до 1951 года.
   • He — это местоимение третьего лица мужского рода единственного числа в подлежащем падеже.
   • Это — подлежащий падеж, единственное, нейтральное местоимение от третьего лица.

Указательные местоимения

Демонстративные местоимения заменяют указание на вещи. Это , , , , , это , и , это . Это и , что в единственном числе; эти и те во множественном числе.

Разница между , этим и , что , и между , этими и , теми немного более тонкая. Эти и эти относятся к чему-то, что «близко» к говорящему, независимо от того, является ли эта близость физической, эмоциональной или временной. Эти и , эти противоположны: они относятся к чему-то «далекому».

• Действительно ли я должен читать все этого ?
  • Говорящий указывает на близкий ей текст, используя «это».
• Этот не приближается ко мне.
  • Говорящий отдаляется от предмета, о котором идет речь, и не хочет приближаться к нему.На это указывает местоимение «далекий».
• Вы говорите, что сшили все эти ?
  • Спикер и ее аудитория, скорее всего, смотрят прямо на одежду, о которой идет речь, поэтому близкое местоимение уместно.
• Все эти брутто.
  • Говорящий хочет держаться подальше от рассматриваемых валовых статей, используя далекие «те».

Примечание: эти местоимения часто сочетаются с существительным.Когда это происходит, они действуют как своего рода прилагательное, а не местоимение.

• Действительно ли я должен читать все этого контракта ?
• Эта штука не приближается ко мне.
• Вы говорите, что сшили все этих платьев?
• Все эти рецепта являются брутто.

Антецеденты указательных местоимений (а иногда и местоимения это ) могут быть более сложными, чем антецеденты личных местоимений:

• Камера для щенков Animal Planet снята на техническое обслуживание. Я никогда не хотел, чтобы произошло , это .
• Я люблю камеру с пандой Animal Planet. Я наблюдал, как панда ест бамбук в течение получаса. Это было потрясающе.

В первом примере антецедент для этого — это концепция снятия кулачка щенка. Во втором примере антецедент для и в этом предложении — это опыт наблюдения за пандой. Этот антецедент не указывается явно в предложении, но проявляется в намерении и значении говорящего.

Практика

В следующих предложениях определите, следует ли использовать — это , — , — это или — это .

1. Лара посмотрела на свою еду перед собой. «____ выглядит отлично!» она сказала.
2. Теша смотрел, как по улице проезжал «Мустанг» 1967 года. «Чего бы я не отдал за одну ____».
3. «Что вы думаете о ____?» — спросила Эшли, показывая мне выбранные ею три образца краски.

Показать ответ

1. Лара посмотрела на свою еду перед собой.« Этот выглядит великолепно!» она сказала.
   • Еда прямо перед Ларой, и есть только один прием. Это — правильное местоимение.
2. Теша смотрел, как по улице проезжал «Мустанг» 1967 года. «Чего бы я не отдал за один из , тех ».
   • Мустанг далеко (и уезжает еще дальше, когда уезжает). Фраза «один из ____» требует наличия слова во множественном числе в пробелах. Те — правильное местоимение. Вариант предложения в единственном числе может выглядеть примерно так: «Что я бы не отдал за , что . Это — правильное местоимение для единичных вещей, находящихся далеко.
3. «Что вы думаете о , эти ?» — спросила Эшли, показывая мне выбранные ею три образца краски.
   • Образцы краски находятся в непосредственной близости (независимо от того, держит ли их Эшли или просматривает в Интернете), а их всего три. Эти — правильное местоимение.

Неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения, самая большая группа местоимений, относятся к одному или нескольким неуказанным лицам или вещам, например: Любой может это сделать.

Эти местоимения могут использоваться по-разному:

• Они могут относиться к членам группы по отдельности, а не вместе. (С по каждый свой. )
• Они могут указывать на отсутствие людей или вещей. ( Никто так не думает . )
• Они могут относиться к человеку, но не относятся к первому, второму или третьему лицу, как личные местоимения. ( Один не очищает своих окон.)

Обратите внимание, что все эти местоимения в единственном числе. В таблице ниже показаны наиболее распространенные неопределенные местоимения:

кто угодно	любой	что угодно	каждый	либо	каждые
все	каждый	все	ни один	никто	никто
ничего	никто другой	кто-нибудь	кто-то	что-то	одна

Примечание: Иногда личные местоимения третьего лица иногда используются без антецедентов — это относится к особым случаям использования, таким как фиктивные местоимения и родовые местоимения и , а также к случаям, когда референт подразумевается контекстом.

• Вы знаете, что говорят .
• Сегодня хороший день.

Практика

Найдите неопределенные местоимения в следующих предложениях. Используется ли лучший неопределенный вариант или есть другой неопределенный вариант, который подошел бы лучше?

1. Каждый должен найти время, чтобы критически подумать о том, чего он или она хочет от жизни.
2. Если бы мне пришлось выбирать между пением на публике и плаванием с пиявками, я бы не выбрал ни то, ни другое.
3. Ясмин знала, что все было не так, но не могла понять, что именно.
4. Если в этот класс никто не зачислится, он будет отменен в этом семестре.

Показать ответ

1. Каждый — неопределенное местоимение. Он или она — местоимение с антецедентом каждый .
2. Неопределенное местоимение и не используется в этом предложении. Вероятно, он используется правильно, указывая на то, что говорящий не хочет выполнять действия, указанные ранее в предложении.Однако, если оратор думает, что и пение на публике, и плавание с пиявками — это весело, можно было бы использовать неопределенное местоимение или .
3. Неопределенное местоимение все используется в этом предложении. Однако, судя по остальной части предложения, это не совсем подходит. Если все не так, вам не нужно будет точно выяснять, что происходит. Сюда лучше подошло бы неопределенное местоимение , что-то .
   • Ясмин знала, что-то, было не так, но она не могла понять, что именно.

   Если все на самом деле не так, возможно, слово нужно изменить на .

   • Ясмин знала, что все было не так, но не могла понять , как это произошло .
   • Ясмин знала, что все не так, но не могла понять , почему .
4. Неопределенное местоимение никто другой используется в этом предложении. Если в классе уже есть несколько учеников, то никто другой не используется правильно.Если в курсе нет студентов, то следует использовать none .

Особое число

Они

Как мы только что видели, неопределенные местоимения требуют местоимений единственного числа, как в «Каждому свое». Однако в неформальной речи вы часто слышите такие вещи, как «Каждому свое» или «Кто-то поет в коридоре. Если они не остановятся через пять минут, мне придется принять решительные меры ». Если вы думаете о своей речи, очень вероятно, что вы используете или как местоимение в единственном числе для человека, пол которого вы не знаете.

Так почему люди используют , а именно так, даже если это множественное число? Вероятно, это происходит из-за неуклюжести фразы «он или она». Также возможно, что они следует той же эволюции, что и слово вы . В раннем современном английском языке you использовалось либо как местоимение во втором лице во множественном числе, либо как вежливая форма для более распространенного, единственного числа thee . Однако you в конечном итоге обогнали почти все местоимения второго лица, как единственного, так и множественного числа.

Хотя такое использование единственного числа они все еще «официально» не является правильным — и вам определенно не следует использовать его в своих английских статьях — интересно наблюдать, как английский меняется на наших глазах.

Кроме того, многие люди не идентифицируют себя ни мужчиной, ни женщиной, и они начали использовать они как местоимения единственного числа для обозначения самих себя. В этих случаях — это грамматически правильно использовать , а как местоимение единственного числа (согласно Чикагскому руководству стиля , одному из основных авторитетов по грамматике и стилю).

Относительные местоимения

В английском языке есть пять относительных местоимений: who , who , which , that и which. Эти местоимения используются для соединения разных предложений вместе. Например:

• Белен, , которая снялась в шести пьесах до того, как ей исполнилось семнадцать, знала, что когда-нибудь она хочет выступить на Бродвее.
• Моя дочь хочет усыновить собаку , у которой нет хвоста.

Эти местоимения ведут себя иначе, чем другие категории, которые мы видели. Однако это местоимения, и важно понять, как они работают. Две самые большие путаницы с этими местоимениями: , , , и , , , . В этом помогут два следующих видео:

То против чего

Кто против кого

Практика

Правильно ли используются относительные местоимения в следующем абзаце? Объясните, почему или почему нет для каждого относительного местоимения.

Катерина, которая когда-то уже изучала биологию, все еще пыталась сохранить правильность клеточного дыхания. Она знала, что этот процесс происходит у животных, которые поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Она также знала, что растения подвергаются процессу фотосинтеза. Однако отдельные этапы процесса казались ей непонятными.

Покажи ответ В этом отрывке есть три относительных местоимения:

Катерина, , уже однажды изучала биологию, но все еще пыталась сохранить правильность клеточного дыхания.Она знала, что этот процесс происходит у животных , которые поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Она также знала , что растений прошли процесс фотосинтеза. Однако отдельные этапы процесса казались ей непонятными.

Кому неверно; случай объекта здесь не нужен. Предложение должно начинаться с «Катерина, которая однажды уже занималась биологией. . . . » Какой номер используется правильно. Какой подходит для использования с существительным животные , а предложение выделяется запятыми. Это используется правильно. Это связывает знала с тем, что знала она.

---

Местоимения: возвратные (я, себя и т. Д.) — English Grammar Today

Возвратные местоимения оканчиваются на — self или — self . Они возвращаются к предметным формам личных местоимений (подчеркнуты в примере ниже):

Мы, , не украшали его сами. Кто-то другой сделал это за нас.

сам

местоимение субъекта	возвратное местоимение
I	единственное 942		себя
он	сам
она	сама 9253 0
один	сам
we	себя		9000 2 сами
они	сами

Возвратные местоимения для одного и того же субъекта и объекта

глагол относится к одному и тому же человеку или предмету:

Он порезался о битое стекло.

Она приготовила себе чашку чая и села перед телевизором.

Родители часто винят себя за поведение своих детей.

Мы используем возвратное местоимение, чтобы прояснить, о ком или о чем идет речь.

Сравнить

Агнес посмотрела на себя в зеркало.	Субъект и объект — одно и то же.
Агнес посмотрела на нее в зеркало.	Субъект и объект разные. Агнес смотрит на кого-то еще в зеркало.

Возвратные местоимения для выделения

Мы можем использовать возвратные местоимения для выделения:

Директор компании сам написал нам, чтобы извиниться за ужасную услугу. (или Директор компании сам написал нам, чтобы извиниться за ужасную услугу .)

Мы не используем возвратные местоимения сами по себе в качестве предмета предложения, но мы можем использовать их с существительным или местоимением, чтобы выделить предмет:

Родители и учителя всегда передают детям то, что они сами были сказаны, и это продолжалось в течение сотен или даже тысяч лет.

Возвратные местоимения +

на , означающие только

Мы часто используем возвратные местоимения с на для обозначения «в одиночку» или «без посторонней помощи»:

Почему бы вам не пройти мимо сам?

Всю еду дети приготовили сами.

Возвратные местоимения для вежливости

Иногда мы используем возвратные местоимения вместо личных местоимений из соображений вежливости, но не в качестве предмета статьи:

Национальный фонд является благотворительной организацией, зависящей от поддержки таких людей, как сам.