Нам местоимение какое лицо: Урок 56. личные местоимения — Русский язык — 4 класс

Содержание

Склонение личных местоимений 3-го лица

Здравствуйте, друзья мои!  На прошлом уроке вы познакомились с тем, как склоняются личные местоимения первого и второго лица. Сегодня нам предстоит разобраться со склонением местоимений третьего лица.

Ой, а что это за письмо мне пришло? А-а, это послание от моего племянника. Сейчас мы его прочтём.

Сегодня на улице ко мне подошёл маленький бездомный щенок. Лапки щенка были белыми, и на лбу белело круглое пятнышко. Я дал щенку кусочек булки. Затем я отвёл щенка к себе домой. Дома я сидел и любовался своим щенком. Я всегда буду заботиться о моём любимом щенке. 

Мой племянник очень добрый мальчик. Но нам пора приступать к теме урока. Правда, сегодня что-то Вирус задерживается. Придётся начинать без него.

А знаете, друзья мои, ведь письмо моего племянника мы сможем использовать при рассмотрении новой темы.

Но для этого я предлагаю вам во всех предложениях определить падеж имени существительного «щенок» и после этого слова в скобках поставить местоимение, которым можно было бы заменить это существительное. Ну что, приступим?

Я тоже заменил слово «щенок» местоимением, и вот что у меня получилось.

Посмотрите, друзья мои, в первом предложении слово «щенок» стоит в именительном падеже. Его можно заменить местоимением третьего лица единственного числа мужского рода «он».

Во втором предложении существительное «щенок» стоит в родительном падеже. Здесь стоит местоимение «его».

В третьем предложении слово «щенок» стоит в дательном падеже, и после него я поставил местоимение «ему».

Следующее предложение – винительный падеж и местоимение «его».

В пятом предложении слово «щенок» стоит в творительном падеже. Его можно заменить местоимением «им».

И в последнем, шестом предложении существительное «щенок» стоит в предложном падеже, и заменить его можно местоимением с предлогом «о нём».

Как видите, имя существительное «щенок» в этом рассказе стоит во всех шести падежах. А ведь местоимения потому так называют, что они заменяют имена существительные. И в предложениях вместе с именем существительным мы изменяли по падежам местоимение «он».

Итак, вот какие формы местоимения «он» у нас получились:

Именительный падеж – он, родительный падеж – его, дательный падеж – ему, винительный падеж – его, творительный падеж – им, предложный падеж – о нём.

Мы с вами изменяли по падежам, то есть склоняли, местоимение третьего лица единственного числа мужского рода «он».

Вирус: А местоимения женского и среднего рода склоняются?

О, вот и наш Вирус появился! Давай ответим на твой вопрос, выполнив практическую работу. Сейчас попробуем просклонять местоимение среднего рода «оно». А для того, чтобы нам легче было это сделать, добавим в таблицу падежные вопросы и слова-помощники. Ну что же, приступим! …

Местоимение среднего рода «оно».

Именительный падеж: это (кто?, что?) оно.

Родительный падеж: нет (кого?, чего?) его.

Дательный падеж: дать (кому?, чему?) ему.

Винительный падеж: вижу (кого?, что?) его.

Творительный падеж: горжусь (кем?, чем?) им.

Предложный падеж: думаю (о ком?, о чём?) о нём.

Вирус: Ого! Местоимение «оно» склоняется точно так же, как местоимение «он»!

Да, ты абсолютно прав, Вирус. Действительно, местоимения

третьего лица мужского и среднего рода склоняются одинаково.

А теперь просклоняем местоимение женского рода – «она».

Именительный падеж: это (кто?, что?) она.

Родительный падеж: нет (кого?, чего?) её.

Дательный падеж: дать (кому?, чему?) ей.

Винительный падеж: вижу (кого?, что?) её.

Творительный падеж: горжусь (кем?, чем?) ею.

Предложный падеж: думаю (о ком?, о чём?) о ней.

Кстати, Вирус, ты обратил внимание на то, что при склонении местоимений третьего лица мы использовали падежные вопросы не только одушевлённых имён существительных, но и неодушевлённых. Ведь эти местоимения могут указывать и на отсутствующих людей, животных, сказочных существ, и на неодушевлённые предметы.

Ну вот, все местоимения третьего лица единственного числа просклоняли. Но ведь есть ещё и местоимение третьего лица

множественного числа – «они». Надо просклонять и его.

Именительный падеж: это (кто?, что?) они.

Родительный падеж: нет (кого?, чего?) их.

Дательный падеж: дать (кому?, чему?) им.

Винительный падеж: вижу (кого?, что?) их.

Творительный падеж: горжусь (кем?, чем?) ими.

Предложный падеж: думаю (о ком?, о чём?) о них.

А теперь вам, друзья мои, и, конечно, Вирусу я предлагаю вот в этих пословицах найти местоимения, определить их лицо, род, число и падеж.

Человека узнаешь, когда с ним пуд соли съешь. Каков Дёма, таково у него и дома. Какова пряха, такова на ней и рубаха.

Вирус: Протестую! В пословицах нет таких местоимений, как в таблице!

Ой, Вирус, действительно. Ведь я упустил одну очень важную деталь! Дело в том, что местоимения третьего лица поссорились почти со всеми предлогами и защищаются от них буквой «н».  Она присоединяется к местоимению и загораживает его от предлога.

Вот, например, стояло местоимение «им». Как только к нему приблизился предлог «с», тут же к местоимению прилетела и стала впереди буква «н». Получилось «с ним». Это мы видим в первой пословице. То же самое можно видеть и во второй пословице: к местоимению «его» подошёл предлог «у», и тут же к местоимению добавилась буква «н».

Так что, друзья мои, запомните.

Местоимения третьего лица в косвенных падежах с предлогами начинаются с буквы «н».

Кстати, в творительном падеже местоимение третьего лица женского рода обычно пишется так: «ею», а вот после предлога с буквой «н» можно писать и говорить и «с нею», и «с ней».

Но, как я уже сказал, местоимения третьего лица поссорились почти со всеми предлогами. Однако в русском языке есть несколько предлогов, с которыми местоимения третьего лица живут довольно дружно. Это предлоги «благодаря», «вопреки», «навстречу», «наперекор», «согласно». После них местоимения обычно стоят в дательном падеже без буквы «н».

Вирус: Ох и непросто со всем этим разобраться!

Не переживай, Вирус! Сейчас мы составим таблицу, которая поможет тебе и ребятам без труда понять, как склоняются местоимения третьего лица без предлогов и с предлогами. Посмотри: местоимения мужского и среднего рода «он» и «оно» склоняются одинаково – его, от него; ему, к нему; его, про него; им, за ним; о нём.

А вот как склоняется местоимение женского рода «она» — её, от неё; ей, к ней; её, про неё; ею, за нею или за ней; о ней.

То же самое происходит и с местоимением множественного числа «они» — их, от них; им, к ним; их, про них, ими, за ними; о них.

Вирус, если ты внимательно посмотришь на местоимения в этой таблице, то заметишь, что в некоторых падежах они одинаковы. Ну что, нашёл?

Вирус: В родительном и винительном.

Да, это так. В родительном и винительном падежах местоимения третьего лица одинаковы.

Вот теперь мы можем проверить, как вы справились с моим заданием:

В пословицах найти местоимения, определить их лицо, род, число и падеж.

Я надеюсь, вы сделали так же.

Ну что же, наше время неумолимо подходит к концу. Но перед тем, как закончить, я хочу сказать вам, друзья мои: «Для того чтобы у вас всё получилось, надо упорно добиваться своей цели».

И приведу в подтверждение три пословицы:

Для победы первое дело работать умело.

Шаг вперёд – шаг к победе.

Авось да небось – с победой врозь.

А сейчас я попрошу вас записать эти пословицы. Но прежде найдите в них имя существительное, которое есть в каждой из них. Вы нашли его? Это слово «победа».

После него в скобках запишите местоимение, которым можно заменить слово «победа», используя предлоги.

Списать пословицы. После имени существительного «победа» в скобках записать подходящее местоимение с предлогом.

Ну, а теперь проверьте, так ли у вас получилось.

Для победы (для неё) первое дело работать умело.

Шаг вперёд – шаг к победе (к ней).

Авось да небось – с победой (с ней) врозь.

А можно было написать и так:

Авось да небось – с победой (с нею) врозь.

Я надеюсь, вы не забыли, что после предлогов местоимения третьего лица начинаются с буквы «н»? За исключением предлогов «благодаря», «вопреки», «навстречу», «наперекор», «согласно».

И, конечно, вы знаете, что предлоги с местоимениями пишутся раздельно.

А ещё обратите внимание на то, как пишется замечательное слово «победа» – с буквой «о».

Ну что же, теперь пришло время нам прощаться. До новых встреч!

ГДЗ русский язык 4 класс Канакина Проверь себя упражнение № 1 (страница 66)

 

 

Русский язык 4 класс Канакина Горецкий  2 часть  Онлайн учебник и решебник (гдз)

Проверь себя упражнение № 1 (страница 66)

Составьте сообщение на тему «Что я знаю о личных местоимениях».

Ответ (гдз) к упражнению № 1 Проверь себя   (Русский язык 4 класс 2 часть  Канакина )

Я люблю путешествовать.

Ты хорошо рисуешь!

Он занимается музыкой.

Она любит животных.

Мы участвовали в конкурсе.

Вы решили задачу?

Они увлекаются футболом.

Слова  я, ты,  он,  она,  оно,  мы,  вы,  они  —  это личные местоимения.

Лицо и число личных местоимений

Лицо Число
единственное множественное
1-е я мы
2-е ты вы
3-е

он (м. р.)

она (ж. р.)

оно (ср.р.)

они

 

 

 

 

 

Личные местоимения в форме именительного падежа в предложении являются подлежащим.

 

Личные местоимения в косвенных падежах выступают второстепенными членами предложения.

 

Склонения личных местоимений 1-го и 2-го лица в единственном числе

Падежи Вопросы Едиственное число
1-е лицо 2-е лицо
И. п. кто? я ты
Р. п. кого? меня тебя
Д. п. кому? мне тебе
В. п. кого? меня тебя
Т. п. кем? мной тобой
П. п. о ком? (обо) мне (о) тебе

 

 

 

 

 

 

Склонение личных местоимений 3-го лица в единственном числе

 

Падежи

 

Вопросы

Единственное число

Мужской

род

Средний

род

Женский

род

И. п. Кто? он оно она
Р. п. Кого? его его её
Д. п. Кому? ему ему ей
В. п. Кого? его его её
Т. п. Кем? им им ею
П. п. О ком? (о) нём (о) нём (о) ней

 

 

 

 

 

 

 

Склонение местоимений во множественном числе

Падежи Вопросы Множественное число
1-е лицо 2-е лицо 3-е лицо
И. п. Кто? мы вы они
Р. п. Кого? нас вас их
Д. п. Кому? нам вам им
В. п. Кого? нас вас их
Т. п. Кем? нами вами ими
П. п. О ком? (о) нас (о) вас (о) них

 

 

 

 

 

 

Начальная форма местоимения  —  это форма именительного падежа единственного числа.

Чтобы узнать лицо и число личного местоимения в косвенном падеже, нужно поставить это местоимение в начальную форму.

Предлоги с личными местоимениями пишутся раздельно:

К нам,  о вас,  от меня,  обо мне,  перед тобой,  с ней.

 

Личные местоимения 1,2,3 лица единственного и множественного числа

Автор: Шарамко Анастасия Александровна

Русский язык                     4  класс

Тема: «Личные местоимения 1,2,3 лица   единственного и множественного числа»

         Цели урока:

Предметные УУД:

ü    научить распознавать  личные местоимения  единственного и множественного числа  в речи, в тексте;

ü    начать отработку раздельного написания местоимений с предлогами;

ü    совершенствовать орфографические навыки.

Личностные УУД:

У обучающегося будут сформированы:

ü    умение работать с текстом;

ü    умения выражать свои мысли в устной и письменной форме.

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

ü владеть разными видами контроля и оценки;

ü вносить изменения в результат своей деятельности, исходя из самооценки учителя или других учащихся;

Самостоятельно находить несколько вариантов решения учебной задачи, представленной на наглядно-образном, словесно-образном и словесно-логическом уровнях;

– преобразовывать практическую задачу в познавательную;

Познавательные УУД        

Обучающийся научится:

ü    осуществлять рефлексию способов и условий действия;

ü    уметь выбирать необходимую информацию для выполнения поставленной задачи.

Обучающийся получит возможность научиться:

ü                                                                       осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения учебных задач в зависимости от конкретных условий;

Коммуникативные УУД

Обучающийся научится:

ü    уметь отвечать на вопросы, заданные на уточнение и понимание;

ü    уметь презентовать свои достижения – понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

ü    аргументировать свою позицию и координировать ее с позицией партнеров при выработке общего решения в совместной деятельности.

 

Ход урока

I.                  Организационный момент.

—  Встаньте ровно, потянитесь к солнышку!

Возьмем у солнышка заряд бодрости, энергии, радостного настроения!

2. Сели, открыли тетради, записали число. У вас на парте лежат карты учёта, где вы будете оценивать свою работу. Если сделали всё сами, то ставите +, если нет то –

Прочитайте пословицу, которая будет девизом к нашему уроку: «Сделано наспех – сделано на смех» СЛАЙД 1

2 СЛАЙД(пустой) — Для нашей минутки чистописания мы составим цепочку: прямая наклонная палочка с петлёй вверху и внизу и буквы, обозначающие гласные звуки в местоимениях 1-го лица (Я элемент Ы)

 

А сейчас ГРУППОВАЯ работа у  доски: вставьте пропущенные слова в предложения (ТЕКСТ НА ДОСКЕ, они у доски вписывают):

… буду рисовать домик. А … что будешь рисовать? Завтра … идём в театр. Кого … ждёте? Почему … опаздывают?

 

— Что вставили? (я, ты, мы, вы, они). Что можете сказать о данных словах? (местоимения 1, 2 и 3 лица, единственного и множественного числа). Отметили себя в карте учета

Сформулируйте тему сегодняшнего урока. (правописание личных местоимений 1, 2, 3 лица единственного и множественного числа).

Что вы знаете о местоимении? (

Местоимение

Часть речи, отвечающая на вопросы Кто? Что?

Указывают на предмет, не называя его

Бывают 1, 2, 3-го лица

Изменяются по родам в 3-м лице единственного числа.

Бывают единственного и множественного числа

Изменяются по падежам

С предлогами пишутся отдельно

 

Сейчас поупражняемся в правописании личных местоимений 1,2,3 лица.

СЛАЙД 3    -Найдите местоимения в словах:

семья, тыква, телефон, ворона, выбор, любимый, волчонок, кони.

Назовите их.

-Разделите эти местоимения на группы. (3 группы: я,мы – 1 лицо; ты, вы – 2 лицо; 3 лицо)

— Запишите местоимения в тетрадь   Отметили себя в карте учета(самост №1)

4 СЛАЙД(пустой)

 

 Словарная работа.  (3 слова, в которых есть местоимения)

Работа в парах.

У вас на партах лежат карточки. Вам нужно составить и записать словосочетания в соответствии с вопросами, изменяя местоимения. Решите кто из вас  будет работать с единственным числом, а кто с мн. числом

 

1 ученик.

Был (кто?) я

Спросил (у кого) … у меня

Подошел (к кому?)……. . ко мне

Спрятался (за кого?)……за меня

Ходил (с кем?)……… со мной

Говорил (о ком?) …. .обо мне

2  ученик.

 Были (кто?) вы

Спросил (у кого?)……… у вас

Подошел (к кому?)……. . к вам

Спрятался (за кого?)……за вас

Ходил (с кем?)……… с вами

Говорил (о ком?) ….о вас

 

 Какой можно сделать вывод? (предлоги с местоимениями пишутся отдельно)

Отметили себя в карте учета

 

ФИЗМИНУТКА

Работа по учебнику стр.     №

Отметили себя в карте учета

 

ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Запишите предложения. Подчеркните местоимения. Определите лицо, число и падеж.

    Все началось с ветки. Женя сломил ее (она- 3-е л., ед. ч.,что? В. п.) с дерева просто так.

    Не успел он (3-е л., ед.ч., кто? И. п.) отойти, как его (он — 3-е л., ед. ч., кого?  Р. п.) окружили ребята. Долго мальчики спорили, как поступить. Решили они (3-е л., мн. ч., кто? И. п.) Женю на первый раз простить.

 А как вы относитесь к тому как поступил Женя? (осуждаем его, природу нельзя губить)

А правильно ли поступили ребята? (да, надо дать возможность исправиться человеку и осознать свои поступки) Отметили себя в карте учета

 

НА ДОСКЕ записаны слова. Выйти к доске подчеркнуть лишнее слово и докажите правильность выбора.

Я, яма, ты, он

Тебя, тебе,  табун, тобой

К тебе, ко мне, к нам, к дому

Окно, око, оно, Ока

Отметили себя в карте учета

 

Рефлексия

Какое задание для вас было самым трудным? Интересным? (Слайд )

А вот ещё интересное задание:

•                    Какие местоимения нужно добавить по обе стороны от буквы –к-, чтобы получились самые крупные овощи? (ТЫкВЫ)

•                    (Слайд 6    Упражнение «Хитрые вопросы»

Мама пришла с работы и, увидев на столе посуду, спросила: «Эти тарелки и чашки чистые?».

   Таня ответила маме четырьмя местоимениями. Какими?  (Они вы-мы-ты)

 

Давайте выберем те качества и учебные навыки, которые нам помогли сегодня на уроке? (Слайд 7  )

-А какие мешали нашей работе.

·                    Сообразительность

·                    Смекалка

·                    Лень (убираем)

·                    Внимание

·                    Шум (убираем)

·                    Усидчивость

-Ребята, эти качества мы с вами будем брать и на следующих уроках!

. Домашнее задание по выбору.(СЛАЙД) 8

Учебник стр.      №

На повторение (прилагательное) р/т стр.     №

Подведём итоги в листах учета если 6-5 плюсов – «5», если 4-3 –«4».

(СЛАЙД 9)С каким настроением вы закончили урок? Поставьте магнитики на соответствующую лесенку.

 

Спасибо за урок!

comments powered by HyperComments

Личные местоимения | ХАЛЬМГ КЕЛН

К личным местоимениям относятся следующие:

  • ед. число: би (я), чи (ты), эн (этот, эта, это; он, она, оно), тер (тот, та, то; он, она, оно) ;
  • мн. число: бидн, мадн (мы), Та (Вы), тадн (вы), эдн (эти, они), тедн (те, они).[1]

Местоимение 1-го лица единственного числа би (я) обозначает говорящего. Тот, кто слушает, к кому обращена речь, называется вторым лицом и выражается местоимением чи (ты). Тот, о котором идет речь — есть третье лицо, и в зависимости от удаленности его от говорящего обозначается местоимениями: этот, эта, это; он, она, оно (когда предмет разговора близок), тер — тот, та, то; он, она, оно (когда предмет разговора далек или отсутствует вовсе).

Местоимения множественного числа образуются от местоимений единственного числа. Местоимение 1-го лица множественного числа бидн (мы) в калмыцком языке называет говорящих членов одного и того же коллектива (эксклюзия). Местоимения 1-го лица множественного числа мадн (мы) обозначает как говорящих, так и тех, к кому обращена речь (инклюзия), или членов другого коллектива.

Местоимение тадн (вы) 2-го лица множественного числа употребляется, когда речь обращена ко многим.

Местоимение Та (Вы) употребляется как уважительное слово, т. е. в качестве формы вежливости в обращении к старшим по возрасту и по чину.

Местоимение 3-го лица множественного числа эдн (эти, они) употребляется, когда речь идет о нескольких предметах или лицах, расположенных рядом или близко.

Местоимение тедн (те, они) указывает на предметы или лица, расположенные от говорящего далеко или отсутствующие на момент речи.

Склонение личных местоимений:

единственное число

Им.

би

я

чи

ты

Та

Вы

Род.

мини

мой

чини

твой

Тана

Ваш

Дат.- мест.

нанд

мне

чамд

тебе

Танд

Вам

Вин.

намаг

меня

чамаг

тебя

Таниг

Вас

Оруд.

нанар

мной[2]

чамар

тобой

Танар

Вами

Соед.

нанла

со мной

чамла

с тобой

Танла

с Вами

Совм.

нанта

со мной

чамта

с тобой

Танта

с Вами

Исх.

нанас

от меня

чамас

от тебя

Танас

от Вас

Напр.

нанур

ко мне

чамур

к тебе

Танур

к Вам

множественное число

Им.

бидн

мадн

мы

тадн

вы

Род.

мана

мадна

наш

тадна

ваш

Дат,- мест.

манд

маднд

нам

таднд

вам

Вин

маниг

мадниг

нас

тадниг

вас

Оруд.

манар

маднар

намч

таднар

вами

Соед.

манла

маднла

с нами

таднла

с вами

Совм.

манта

маднта

с нами

таднта

с вами

Исх.

манас

маднас

от нас

таднас

от вас

Напр.

манур

маднур

к нам

таднур

к вам

 

При склонении личных местоимений, как видно из парадигмы, появляется несколько супплетивных основ: би, мин-, нан— для 1-го лица единственного числа; чичин-, чам— для 2-го лица  единственного числа.

Местоимение 1-го лица множественного числа бидн (мы) образовалось из местоимения 1-го лица единственного числа би (я) плюс аффикса множественности —дн (ср. эдн, тедн). Местоимение бидн не имеет парадигму склонения.

Местоимение 2-го лица единственного числа Та (Вы) имеет значение уважительности. Но приняв аффикс множественности —дн, оно уже не содержит форму вежливости, а обозначает только количественный состав.

Склонение местоимений 2-го лица множественного лица тадн (вы) не отличается от склонения имен вообще, в том числе местоимений 1-го лица множественного числа мадн (мы).

К личным местоимениям 1-го и 2-го лица обоих чисел в их предикативном употреблении присоединяются лично-предикативные частицы, например: бив (это я), чич (это ты), тат (таднт) (это вы), биднвидн (это мы).

 


[1] В калмыцком языке утрачены личные местоимения третьего лица. Вместо них используются указательные местоимения: эн, эдн, тер, тедн.

[2] В говорах калмыцкого языка встречаются варианты намар, намла, намта, намас.

 

Склонение личных местоимений. Verbuiging van persoonlijk voornaamwoord. Мобильное приложение по нидерландскому языку | SpeakASAP®

ik (я) mij (me) меня, мне
jij / je (ты) jou (je) тебя, тебе
u (Вы) u Вам, Вас
hij / he (он) hem ему, его
zij / ze (она) haar ей, ее
het (оно) het ему, его (средний род)
wij / we (мы) ons нам, нас
jullie (вы) jullie вам, вас
zij / ze (они) hen / hun / ze им, их

Полная форма обязательна только в противопоставлениях.
Например:

Ik hou niet van jou, maar van haar. – Я люблю не тебя, а ее.
Hij spreekt met mij en niet met jou. – Он разговаривает со мной, а не с тобой.
Wil je mij of hem zien? – Ты хочешь видеть меня или его?

В разговорной речи местоимения 3 лица единственного числа (он, она, это) при склонении могут вообще сокращаться до
одной буквы: ‘m (hem), d’r, ‘r (haar), ‘t (het):

Ik lees ‘m. – Я читаю ему.
We verstaan ‘r. – Мы понимаем ее.
Ik zie ‘t. – Я вижу его (это).

Формы hen / hun употребляются только по отношению к людям, а ze – к предметам и животным.
Например:

Daar staan twee bomen. Ik zie ze. – Там стоят два дерева. Я вижу их.
Hij kent deze liederen en zingt ze. – Он знает эти песни и поет их.

Форма hen соответствует русскому винительному падежу (кого?):

Ik hoor hen. – Я слышу их.
We vragen hen. – Мы спрашиваем их.
De leraar beoordeelt hen. – Учитель оценивает их.

Кроме того, hen употребляется после предлогов, например:

Ik heb twee vrienden. Ik kom bij hen. – У меня есть два друга. Я прихожу к ним.
Ik praat met hen. – Я беседую с ними.
We gaan naar hen. – Мы идем к ним.

Форма hun соответствует русскому дательному падежу (кому?):

Ik geef hun appels. – Я даю им яблоки.
Klaas leest hun een boek. – Клаас читает им книгу.
We schrijven hun een brief. – Мы пишем им письмо.

Вспомним личные местоимения / Пчёлка

Этот пост посвящен личным местоимениям и он написан по просьбе жителя портала Сэтта.

Личные местоимения — это слова, которые указывают на предмет, не называя его. Личные местоимения отвечают на вопросы «кто?», «что?». 

стол стоит – он (стол) стоит,

монета упала – она (монета) упала

В примере «он» и «она» являются личными местоимениями. То есть личными местоимениями можно заменять имена существительные.

К личным местоимениям относятся: «я», «мы», «ты», «вы», «он», «она», «оно», «они».

Личные местоимения имеют 3 лица и изменяются по числам (единственное и множественное).

Внимание! Местоимение указывает на последний упомянутый объект. 

Например: «Поезд переехал через мост. Он был очень старый».

Здесь местоимение указывает на мост, а не на поезд.

(Спасибо жителю портала Василий, который напомнил об этом; ссылка  https://author.today/post/156059?c=7988438&th=7988438 )

1-е лицо личных местоимений

К первому лицу относятся местоимения «я» и «мы». Местоимение «я»  — единственное число, а «мы»  — множественное число.

Личные местоимения 1-го лица единственного числа указывают на человека, который говорит о себе.

я поеду, я пою, я говорю

Множественное число указывает на несколько человек, идёт указание на себя и кого-то ещё.

мы поедем, мы поем, мы говорим

2-е лицо личных местоимений

Ко второму лицу относятся местоимения «ты» и «вы». Местоимение «ты»  — единственное число, а «вы» — множественное число.

Личные местоимения 2-го лица единственного числа указывают на человека, к которому обращаются, то есть на собеседника.

ты хочешь, ты добрый, ты поедешь

Множественное число указывает на несколько человек, к которым идёт обращение, включая собеседника.

вы хотите, вы умные, вы поедете

Местоимение «вы»

Местоимение «вы» часто употребляется вместо местоимения «ты» для выражения вежливости относительно одного собеседника. Следовательно, иногда «вы» является формой единственного числа.

Если местоимение «вы» используется в единственном числе, для вежливого обращения, то оно пишется с прописной (большой) буквы и употребляется:

С глаголами в форме множественного числа:

Иван Сергеевич, Вы не так поняли.

С краткими прилагательными в форме множественного числа:

Юлия Александровна, Вы сегодня так прекрасны!

С полными прилагательными в форме единственного числа. Род прилагательного в этом случае будет зависеть от рода лица, к которому обращаются:

Виктор Иванович, Вы сегодня такой весёлый!

Анна Дмитриевна, Вы такая красивая!

При обращении к нескольким лицам или к неопределённому количеству местоимение «вы» пишется с маленькой буквы:

Уважаемые коллеги, вы должны пройти в зал.

Отмечу, что более подробно данный момент освещен на портале «грамота.ру» ссылка http://new.gramota.ru/spravka/letters/51-rubric-88

3-е лицо личных местоимений

К третьему лицу относятся местоимения «он», «она», «оно» и «они».  Местоимения «он», «она», «оно» — единственное число, а «они» — множественное число.

Местоимения 3-его лица единственного числа изменяются по родам: «он» — мужской род; «она» — женский род; «оно» — средний род.

Во множественном числе местоимение по родам не изменяется, для всех родов используется единственная форма — «они».

Личные местоимения 3-его лица единственного числа указывают на того или на то, кто не участвует в обсуждении (указание, о ком или о чём говорят):

он говорил, она добрая, оно яркое.

Множественное число указывает на несколько человек или предметов, о которых идёт речь:

они шумят, они быстрые, они поедут.

Склонение личных местоимений

Личные местоимения изменяются по падежам (склоняются):

Таблица склонения личных местоимений

Внимание! Использование встречающегося ненормативного варианта «ихний» вместо «их»  не допустимо и является грубой ошибкой.

Правописание с предлогами

Предлоги с местоимениями пишутся раздельно:

ко мне, у вас, к нам.

Внимание! Приставок у местоимений не бывает.

Если в дательном, творительном или предложном падеже перед местоимением «я» («мне», «мной») стоят предлоги:

об, в, к, с, перед, над, под;

то к этим предлогам на конце добавляется буква «о»:

обо мне, во мне, ко мне, со мной, передо мной, надо мной, подо мной.

После предлогов в начале местоимений третьего лица в косвенных падежах (его, ему, им, её, ей, ею, их, ими) добавляется буква «н»:

с ним, к ней, у него, для неё, за ними.

P.S.  Остальные посты можно посмотреть в сборнике «Повторение — мать учения» ссылка https://author.today/work/114789

Личные местоимения в немецком (Personalpronomen)


Уровень A1

 

Время чтения: 5 мин

 
Что такое личное местоимение? Какие функции оно выполняет и как изменяется? Какие особенности личных местоимений в немецком языке обязательно нужно знать, чтобы не совершать ошибок при их использовании? Об этом и не только в нашей статье.

 

 

Мы употребляем личные местоимения, для того, чтобы заменить уже упомянутые ранее в тексте или разговоре имена, предметы и явления и поговорить о себе или о ком-то еще. Личные местоимения в немецком языке — Personalpronomen — изменяются по лицам (род), числам (ед./мн. число) и падежам (Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ).

Различают соответственно 1-ое лицо, 2- е и 3-е, единственное число и множественное число:
 

ich – я        du — ты       er — он       sie — она
es – оно     wir – мы    ihr — вы      sie – они 

           Sie – Вы, вежливая форма 

Склонение личных местоимений в немецком языке

Личные местоимения в немецком языке склоняются. 

Например:

Das ist Tarek. Er spielt gern Klavier. — Это Тарек. Он любит играть на пианино
Ich liebe ihn. — Я люблю его.
Ich bringe ihm Noten. — Я принесу ему ноты.

Для вашего удобства мы составили таблицу, по которой будет удобно выучить, как они изменяются в зависимости от падежа. Подробнее о склонении немецких местоимений читайте в нашей отдельной статье.

Стоит отметить, что личные местоимения редко используются в родительном падеже (Genitiv). Это касается случаев использования глаголов с управлением или прилагательных.

Хотите разобрать тему употребления местоимений в немецком языке с преподавателем, но никогда не пробовали заниматься онлайн? Мы проводим День бесплатных онлайн-уроков для начинающих и продолжающих, чтобы вы могли попробовать формат онлайн-обучения и научиться пользоваться современным приложением для дистанционных занятий. Участвовать можно из любой точки мира, нужен только компьютер, планшет или телефон. Запишитесь прямо сейчас! Это абсолютно бесплатно, а присоединиться можно всего в несколько кликов.

Особенности употребления Personalpronomen

• Личные местоимения du и ihr употребляют чаще всего для неформального общения (семья, друзья, родственники …) и в отношениях взрослых к детям.

Например:

Du wirst heute Abendessen kochen. — Ты будешь готовить сегодня ужин.
Geht ihr heute mit uns ins Theater? — Вы идёте с нами в театр?

• Личное местоимение sie также используется как вежливая форма обращения к незнакомым людям, будь то для одного или для нескольких человек, при этом пишется оно с прописной буквы — Sie. Оно используется в разговорах с начальником, с незнакомцами и обычно в официальных ситуациях.

Wir используется в качестве адресного местоимения. Оно может быть специально адресовано только одному человеку, это может выразить властно-заботливое отношение зависимостей.

Например:

Обращение врача к пациенту: Jetzt wollen wir mal schön den Mund aufmachen. — Давайте откроем рот.
Матери к ребёнку: Wollen wir der Tante nicht endlich Guten Tag sagen? — Не хотим ли мы наконец сказать Добрый день тёте.

• Личное местоимение es часто обозначает неопределенные связи или состояние, которое не может быть определено точнее.

Например:

Ich bin es satt. — Мне это надоело.
Es regnet. — Идёт дождь.
Ich glaube es nicht. — Я так не думаю.

Местоимение es также используется при построении безличных предложений, о них мы рассказываем в нашей более ранней статье.

• Личные местоимения 3-го лица (er, sie, es). Употребляя третье лицо, мы чаще всего говорим о других людях или вещах. Обычно они уже упоминались или собеседнику понятно, о ком вы говорите.

Например:

Das ist Lukas. Er wohnt in der Nähe. — Это Лукас. Он живет поблизости.

• В том случае, когда в предложении больше одного существительного и их пол совпадает, становится неясно к какому из них относится местоимение. Тогда лучше использовать не местоимение, а существительное или имя, чтобы исключить недопонимание.

Например:

Frau Schulz hat eine Katze. Ich liebe sie sehr.   — У Фрау Щульц есть кошка. Я ее очень люблю. (Кого, кошку или госпожу Шульц?)

Резюме

  • Личные местоимения используются вместо уже упомянутых ранее имен людей или названий вещей.
  • Они используются, чтобы избежать тавтологии в использовании имени человека/объекта.
  • Так как местоимения заменяют существительные, то они склоняются, подобно существительным.

Предлагаем вам выполнить несколько упражнений, чтобы проверить, насколько хорошо вы усвоили материал.

Упражнения

1. Замените существительные личными местоимениями

  1. das Mädchen
  2. der Freund
  3. der Hund
  4. die Frau
  5. die Blumen
  6. meine Mutter und ich
  7. Frank
  8. Lisa und Andreas


2. Вставьте пропущенные местоимения

  1. Es gibt einen schöner Jungen in unserer Klasse. Er gefällt __
  2. Der Schrank ist teuer. __ kostet 50 Euro.
  3. Läufst __ gern Schi?
  4. __ spielen Ball.
  5. Wann habt __ Urlaub?
  6. __ habe keine Haustiere.


ОТВЕТЫ: 1. es er er sie sie wir er sie ich 2. mir er du wir ihr


 

 Материал готовила
Анастасия Бекетова, команда Deutsch Online




местоимений | Университет Хьюстона-Виктории

Автор/создатель: Каралин Джонс, январь 2010 г.
Краткое содержание: Описывает девять категорий местоимений.
Цели обучения: Описать функцию каждой из девяти категорий местоимений.

Местоимения являются одной из основных частей речи в английском языке — они относятся к существительному или заменяют его. Основное правило эффективного использования местоимений состоит в том, чтобы убедиться, что вы четко идентифицировали существительное, называемое и потомком , которое заменяет местоимение.

Существует много правил использования местоимений, потому что существует бесчисленное множество существительных, которые они могут обозначать, и множество способов их использования в предложении. Знание девяти категорий местоимений, которые вы найдете в этом  раздаточном материале, даст вам отличный старт для понимания этих правил. Далее следует основное объяснение каждой из девяти категорий: личной, притяжательной, рефлексивной, интенсивной, относительной, вопросительной, демонстративной, неопределенной и реципрокной.

Обратите внимание, что местоимение может быть включено более чем в одну категорию.Местоимения классифицируются в соответствии с их функцией, и некоторые из них могут функционировать несколькими способами.

Личные местоимения

Личные местоимения — это местоимения, которые относятся к людям или вещам. Эти местоимения можно далее разделить на единственное или множественное число; первое, второе или третье лицо; и субъективный или объективный падеж (т. е. функционирующий как субъект или объект в предложении соответственно). Есть и третий падеж, притяжательный, который мы рассмотрим отдельно ниже.

Личные местоимения

Лицо

Единственное число

Множественное число

Чемодан

От первого лица

я
я

мы
мы

Субъективный
Объективный

Второе лицо

ты
ты

ты
ты

Субъективный
Объективный

Третье лицо

он, она, оно
он, она, оно

они
они

Субъективный
Объективный

Примечание . Из «Вещей, о которых вам никогда не говорила ваша грамматика», М. Шартона и
Дж. Нойлейба, 2001 г., Нью-Йорк: Лонгман. Авторские права принадлежат Pearson Education, 2001 г.

Примечание

  • первое лицо указывает на говорящего или пишущего человека.
  • Второй человек указывает человека, которому говорят или пишут.
  • thir d person указывает на человека, людей, вещь или вещи, о которых говорится или пишется ( P e rson, 2000).

Примеры:
Я не пойду на вечеринку. [Первое лицо, единственное число, субъективное]
Бой заканчивается на m e . [От первого лица, единственное число, цель]

Нам не удалось обнаружить причину проблемы. [Первое лицо, множественное число, субъективное]
Не могли бы вы предоставить u s конфиденциальность? [Первое лицо, множественное число, цель]

Yo u заставь меня улыбнуться. [Второе лицо, единственное число, субъективное]
Джимми берет тебя ? [Второе лицо, единственное число, цель]

Yo u должны сдать экзамен, прежде чем можно будет рассмотреть возможность трудоустройства. [Второе лицо, множественное число, субъективное]
Samson, Inc здесь, чтобы помочь вам . [Второе лицо, множественное число, объективное]
*Не e что во втором лице you стоит как в единственном, так и во множественном числе и используется как в субъективном, так и в объектном падеже.

Она научила их распознавать закономерности необычным способом.[Третье лицо, единственное число, субъективное]
Мяч попал бы ч i м . [Третье лицо, единственное число, цель]

и не были уверены в своих выводах. [Третье лицо, множественное число, субъективное]
Она научила t h e m распознавать закономерности необычным способом. [Третье лицо, множественное число, цель]

Притяжательные местоимения

Третий падеж местоимения — притяжательный.Притяжательные местоимения функционируют как прилагательные, указывающие на принадлежность или отношения: Джонс — мой любимый человек. Они могут быть идентифицированы как первое, второе или третье лицо, а также единственное или множественное число.

Примечание. Не используйте апострофы с притяжательными местоимениями.

Притяжательные местоимения

 

Единственное число

Плюс Р Аль

От первого лица

мой, мой

наш, наш

Второе лицо

твой

твой, твой

Третье лицо

его, ее, его

их, их

Примечание: Формы, оканчивающиеся на – s , обычно стоят после глагола.

Примеры:
Мы оставляем наши жизней в руках спасателей. [Первое лицо, множественное число]
Мнение других не имеет значения; единственное, что имеет значение, это твое . [Второе лицо, единственное число]
Thei r выводы вышли за рамки t h ei r исследования. [Третье лицо, множественное число]
Я не могу найти i t s case.[Третье лицо, единственное число]

Возвратные местоимения

Как следует из названия, эти существительные r e возвращают внимание читателя к субъекту предложения — Сара завершила проект к сама . Возвратные местоимения употребляются в двух основных ситуациях: когда подлежащее и прямое дополнение одно и то же и когда субъект и дополнение предлога одно и то же.

Возвратные местоимения
  Единственное число Множественное число
От первого лица сам себя
Второе лицо себя себя
Третье лицо сам, сама, сама себя

Примечание: Формы Hisself , сами, и сами не являются словами в английском языке.

Примеры:
Ситуация ПЕРВАЯ: Джеймс выстрелил себе в ногу.
Ситуация ВТОРАЯ: Я говорю с м собой совершенно безжалостно. Вы боитесь себя больше, чем кто-либо другой.

Интенсивные местоимения

Они имеют ту же форму, что и возвратные местоимения, но используются для того, чтобы подчеркнуть подлежащее– Они сами были не уверены. Примечание. Чтобы различить возвратные и интенсивные местоимения, можно удалить местоимение из предложения. Если предложение все еще имеет смысл, местоимение является интенсивным.

Примеры:
Мы сами никогда бы не подумали об этом.
Я трижды поднимался на Эверест сам .

Относительные местоимения

Относительные местоимения вводят описательные предложения. Они делятся на те, которые используются для людей ( кто, кого и чей) и те, которые используются для вещей ( что и что). Местоимения людей могут быть субъективными или объективными, а также ограничительными или неограничительными, а местоимения вещей могут быть ограничительными или неограничительными.

Относительные местоимения

Субъективный

Цель

Притяжательный

кто/чей

кому

чей

  

Относительные местоимения
Неограничительный Ограничительный

который

Тот
который

Местоимение , которое имеет тенденцию быть хитрым.Одно эмпирическое правило для использования who состоит в том, чтобы спросить, следует ли за ним другое местоимение — если есть местоимение или существительное после who , who , вероятно, правильный выбор. (Например, автор , которому он не нравился.) Еще один способ определить, нужен ли вам , которому , а не , который , чтобы определить, стоит ли он после предлога. Что касается , которому она доверилась, знал.

Примечание. Неограничительный означает, что фраза может быть удалена из предложения без изменения общего смысла предложения.Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с раздаточным материалом Академического центра под названием R elative Clauses .

Примеры:
Отчет Флагана, который был опубликован одновременно с отчетом Каина, представляет собой совершенно иную точку зрения. [неограничительный — описание не требуется для идентификации отчета, а детали не являются целью предложения]

Отчет

Флагана о том, что был опубликован в то же время, что и отчет Каина, представляет совершенно иную точку зрения.[Ограничение — в этой версии фраза необходима , чтобы определить, какой отчет обсуждается. ]

Написание — это процесс , который включает в себя множество шагов. [ограничительный — описание необходимо для уточнения сути обсуждаемого процесса, и описание находится в центре предложения]

Алекс проконсультировался с автором , с которым познакомился на конференции. [цель — , кому является объектом для глагола , встретил и является ограничительным.]

Писатели, которые позволяют своей цели преобладать над аудиторией, никогда не достигают своей цели. [субъективные — , которые являются предметом пункта , которые позволяют своей цели преобладать над своей аудиторией . И пункт ограничительный: речь идет о тех конкретных писателях, о тех, кто позволил своей цели преобладать над аудиторией.]

Вопросительные местоимения
Эти местоимения имеют ту же форму, что и относительные местоимения, но вместо этого используются для введения вопроса.

Примеры:
Какой вам нужен?
Чей это ?
Кого вы ищете?
Кто это ?

Указательные местоимения
Эти четыре местоимения — это, это, эти, те — используются для указания на определенное существительное или существительные и указывают положение относительно говорящего.

Примеры:

Являются ли эти туфлями, которые вы хотели? [Указывает на определенную пару в определенном месте вдали от говорящего.] — это туфли , которые вы хотели? [Указывает на конкретное место рядом с говорящим.]
Эти идей привели к падению. [Относится к ранее выявленным идеям]

Примечание: A nude this — это указательное местоимение, которое явно не относится к чему-то обсуждаемому. Рассмотрим следующее:

Я не мог ошибиться больше насчет состояния моей бумаги. Этот показал, как далеко мне еще нужно было зайти как писателю.

Относится ли местоимение это к ошибке писателя или к состоянию бумаги писателя? Самый простой способ исправить n a ke d это — включить существительное, указывающее, к чему относится местоимение:

Эта неверная оценка показала, как далеко мне еще нужно было зайти как писателю.

Неопределенные местоимения
Неопределенные местоимения считаются неопределенными , потому что они не относятся непосредственно к четко определенному существительному.Хотя они часто предлагают число или сумму (некоторые, все, все, немногие), мера не является конкретной. Эти местоимения могут быть сложными, потому что некоторые из них могут быть как в единственном, так и во множественном числе.

4 4

другой/другой

кто-нибудь/кто-нибудь что-нибудь

каждый

либо/ни

Неопределенные местоимения
Всегда в единственном числе Иногда в единственном числе Иногда во множественном числе Всегда во множественном числе

никто/никто

ничего один

кто-то/кто-то

что-то

все

больше нет больше нет

оба

несколько много других несколько

всем/всем

 

некоторые

 

все

мало/много

 

 

 

Из «Использование неопределенных местоимений», 2006 г. , English Plus +.Получено 13 мая 2008 г. из Grammar Slammer !:

.

Примеры:

Кто-то должен вынести мусор. (единственное число)
Neithe r участников было комфортно. (единственное число)
Пн ул аудитории отвечает на этот тип убеждения. (множественное число)
Eac h учащихся идентифицирует fe w своих любимых увлечений. (единственное число; множественное число)

Примечание. Число местоимений, которые могут стоять как в единственном, так и во множественном числе, зависит от существительного, к которому они относятся:

Еще из студентов покидают в начале этого семестра.(множественное число)
Не e его зерновых было готово. (единственное число)

Напоследок с этими местоимениями обратите внимание на их размещение. Если местоимение стоит непосредственно перед существительным (например, Все собак попадают в рай. ), то местоимение действует как прилагательное. Глагол предложения должен согласовываться с существительным, являющимся его подлежащим ( собак ).

Взаимные местоимения

Эти местоимения на самом деле представляют собой словосочетания, состоящие из пар местоимений — друг друга и друг друга .Эти местоимения указывают на отношения между индивидуумами субъекта множественного числа, так что отдельные члены субъекта «принимают друг друга как свои объекты» (Перельман, Барретт и Паради, 2001, параграф 1).

Примеры:

Спортсмены защищали от e еще как на поле, так и за его пределами.
Джейн и Билл любят друг друга .

Практические упражнения

Упражнение 1
Каждое из приведенных ниже предложений содержит местоимение.Определите лицо (первое, второе или третье) местоимения и является ли местоимение единственным или множественным числом, субъективным или объективным.

  1. Кристофер не смог найти.
  2. Предоставьте ей найти расхождения.
  3. С кем Кайлу тогда говорить?
  4. В конце концов, они предпочли бы дважды пройти через хаос, чем потерять все, что они приобрели.

Ответы:

  1. Кристофер не смог найти это .[Третий, единственное число, цель]
  2. Оставьте i t на he r , чтобы найти расхождения. [Третий, единственное число, цель] & [Третий, единственное число, цель]
  3. Кому w h o m должен ли тогда Кайл говорить? [Единственное число, цель] Примечание: человек не относится к кому.
  4. В конце концов, t h e y предпочли бы пройти через хаос дважды, чем потерять все, что они приобрели.[Третий, множественное число, субъективное] и [Третий, множественное число, субъективное]

Упражнение 2
Каждое из приведенных ниже предложений содержит выделенное курсивом существительное или именную группу. Определите местоимение, которое может заменить существительное или словосочетание в предложении.

  1. T h Электронная посылка должна быть проштампована до пятницы.
  2. T h Ключи к успеху зависят от успеха, к которому вы стремитесь.
  3. Др.«Книга сна» Сьюза — любимая книга Кирка.
  4. Кувшин с водой обладает потенциальной энергией.
  5. Доктор Ходжес, е доктор , которого вы встретили в Далласе, выступал сегодня в лицее.

Ответы:

  1. T h Электронная посылка должна быть проштампована до пятницы. [Это, Это]
  2. T h Ключи к успеху зависят от успеха, к которому вы стремитесь.[Они]
  3. «Книга сна» доктора Сьюза — любимая книга Кирка. [его]
  4. Кувшин с водой обладает потенциальной энергией. [Это, Это]
  5. Доктор Ходжес, е доктор , которого вы встретили в Далласе, выступал сегодня в лицее. [кого]

Упражнение 3
Каждое из приведенных ниже предложений или фраз содержит местоимение. Определите, правильно ли употреблено местоимение, и укажите подходящее местоимение, если это не так.

  1. Я бы с радостью оставил все это позади.
  2. Это могло привести к гибели.
  3. Кого это может касаться:
  4. Сами Диллмор сомневались в целесообразности такого поступка.

Ответы:

  1. Я бы с радостью оставил все это позади. Правильно.
  2. Этот           мог привести к этой гибели. Голое это. Любое из нескольких существительных может быть включено сюда, чтобы сделать это предложение правильным.
  3. Кому кого это может касаться:
  4. Dillmore h i msel f засомневался в разумности такого поступка.

Каталожные номера

Лицо. (2000). Городской университет Нью-Йорка. Получено 22 мая 2008 г. с сайта CUNY WriteSite:

.

Шартон, М., и Нойлейб, Дж. (2001). Вещи, о которых ваша грамматика никогда не говорила вам . Нью-Йорк: Лонгман.

местоимений | Услуги по гендерным вопросам и сексуальности

Что такое местоимение и почему оно имеет значение?

 

Местоимения — это слова, которые заменяют существительные в предложении, такие как «вы», «мы» или «они».«Большую часть времени мы используем местоимения, не задумываясь о них, но когда мы работаем над тем, чтобы включить людей из всех гендерных идентичностей, важно учитывать использование гендерных местоимений при обращении к людям. Местоимения человека являются частью его личности, как и имя. Важно, чтобы, как и в случае с именем человека, мы тратили время на изучение его местоимений, а не делали предположения о том, как обращаться к ним в разговоре или письме. Хотя у нас может быть привычка называть всех «он» или «она» в зависимости от внешности, мы понимаем, что пол — это спектр, и мы не можем предполагать пол человека или местоимения человека на основе внешности.

 


Какие есть наборы местоимений и что они означают?

Он/его/его

Эти местоимения могут относиться к людям, которые идентифицируют себя как мальчики или мужчины, но не ограничиваются людьми мужского пола. Хотя он может быть утверждающим местоимением для некоторых людей, мы не можем предполагать, что все люди, которые кажутся мужчинами или утверждают мужскую идентичность, используют местоимения он/его/его.

 

She/her/hers

Подобно набору he/him/his, эти местоимения могут относиться к людям, которые идентифицируют себя как девушки или женщины, но не ограничиваются людьми, идентифицируемыми как женщины.Точно так же мы не можем предполагать, что все люди, которых мы предполагаем или знаем как женщин, используют местоимения она/ее/ее.

 

They/them/their

Помимо использования в качестве местоимения во множественном числе, they/them/their имеет богатую историю использования в английском языке в качестве гендерно-нейтрального местоимения единственного числа. Оксфордский словарь английского языка берет единственное число и еще в 1375 году. Они часто используются в отношении лица в единственном числе, чьи родовые местоимения неизвестны, например, в предложениях «Кто-то оставил здесь свой зонтик.Как мы можем узнать, кто они?» или «Я не уверен, какие у них местоимения. Я должен спросить их в следующий раз». Также очень важно уважать то, что некоторые люди специально используют местоимения они/их/их вместо он или она, чтобы представить свою идентичность вне гендерной бинарности.

 

Ze/hir/hirs, ze/zir/zirs

Наборы местоимений ze/hir, ze/zir пришли из транс-сообщества как еще один гендерно-нейтральный набор местоимений. Каждый сам решает, какое местоимение лучше всего подходит ему и его личности.Ze обычно произносится как буква Z. Hir обычно произносится как слово «здесь». Зир обычно произносится как «здесь» с буквой «з» впереди.

 

Xe/xem/xirs

Набор местоимений xe/xem также происходит из транс-сообщества как еще один гендерно-нейтральный набор местоимений. X e обычно произносится как буква Z. Xem обычно произносится как слово «them», но с буквой z вместо th. X ir обычно произносится как «здесь» с буквой z впереди.

 

Просто используйте мое имя!

Подобно тождествам, местоимения могут быть сложными и изменчивыми. Некоторые люди не используют местоимения, некоторые люди используют разные местоимения в разных ситуациях, а иногда мы забываем попросить местоимения или нам неудобно это делать. Уместно использовать имя, которое человек разделяет с вами.

 

Существует также множество других наборов местоимений. Для получения более полного списка ознакомьтесь с этим ресурсом, составленным доктором Деннисом Бароном.

 

 

Как узнать местоимения человека?


Просто спросите! Мы призываем наших союзников спрашивать, а не принимать местоимения человека. Как и в случае с именем, мы не можем знать, как лучше всего уважать человека в разговоре без представления. Мы рекомендуем вам представиться своими собственными местоимениями, чтобы затем открыть дверь для других, которые чувствуют себя комфортно, делясь с вами своими именами и местоимениями. Вы можете использовать такую ​​фразу: «Меня зовут [ваше имя], и я использую местоимения [ваши местоимения].Есть ли какие-нибудь имена или местоимения, которые я могу использовать, чтобы уважать вас?»

 

Ничего страшного, если человек не хочет делиться с вами своими местоимениями. Убедитесь, что вы не принуждаете кого-то делиться своими местоимениями, особенно в общественном месте. Если кто-то не делится с вами своими местоимениями, вы всегда можете использовать их имя.

 

Что, если я сделаю ошибку?


Если вы неправильно определили пол кого-то, у нас есть несколько шагов, которые вы должны помнить:

  • Осознайте свое влияние.Возможно, вы навредили этому человеку, изменив его пол или, возможно, разоблачив его в публичном месте. Сосредоточьтесь на том, как вы можете поддержать человека, которого вы неправильно определили.

  • Извините. Помните, что нельзя извиняться перед кем-то в общественных местах. Иногда наиболее уместно быстрое извинение.
  • При необходимости обращайтесь в частном порядке. Помните, что речь идет не о том, чтобы заставить себя чувствовать себя лучше, а о том, как найти способы поддержать человека, которого вы, возможно, непреднамеренно не уважали и обидели. Спросите их, нужно ли им что-нибудь от вас, и поделитесь своими планами по правильному произношению их местоимений.

  • Стремитесь исправить свое поведение. Практика использования местоимений человека вслух в частной обстановке — полезная стратегия для изменения языка, который вы используете. Если вам нужно потренировать местоимения с безопасным человеком, вы можете использовать сотрудников ЛГБТ*-центра в качестве ресурса.

  • Двигаться вперед. Избавление от своих привычек может занять некоторое время, но сосредоточьтесь на том, почему важно правильно произносить местоимения и имена человека. Вы также можете обнаружить, что если вы ошибаетесь в половой принадлежности человека, ему может понадобиться от вас личное пространство.Уважайте то, что им нужно, и посвятите себя инклюзивным практикам, которые вы цените.

 

Что еще я могу сделать, чтобы быть инклюзивным?

  • Добавьте свои местоимения в свой адрес электронной почты

  • Поговорите со своим руководителем о добавлении ваших местоимений в ваши визитные карточки

  • Добавьте свои местоимения в ваш университетский бейдж

  • 9107 для заказа

    9107 местоимения в любых формах приема, информационных карточках или табличках с именами, которые вы можете распространять

  • Примите участие в обучении союзников безопасной зоны

 

Дополнительные ресурсы

https://www. mypronouns.org/

http://www.transstudent.org/pronouns101

https://www.youtube.com/watch?v=9z6V2ygPprk (Видео о местоимениях Университета Айовы)

 

What Are First -Личные местоимения? — Видео и стенограмма урока

Местоимения первого лица

Лицо местоимения относится к тому, кого имеет в виду говорящий или пишущий. Местоимения первого лица используются, когда говорящий имеет в виду себя. Другими словами, участвует только один человек: говорящий.

Это контрастирует с местоимениями второго лица, которые относятся к человеку, с которым говорит говорящий (например, «вы»), и местоимениями третьего лица, которые относятся к кому-то другому, кроме говорящего или слушателя («он», «она», ‘ и это’).

Таким образом, местоимения первого лица используются, когда речь идет только об одном человеке: говорящем. Но есть еще куча разных вариантов местоимений первого лица: «я», «мне», «мы», «нас», «мой», «мой», «наш» и «наш». Итак, нам нужно еще немного разделить эту группу.

Число

Первое подразделение местоимений первого лица находится в числе. «Я», «мне», «мой» и «мой» используются, когда говорящий имеет в виду только себя и никого вокруг нет, например:

  • Сегодня я ходил в школу один.
  • Мама дала мне 10 долларов на обед.

«Мы», «нас», «наш» и «наш» используются, когда говорящий входит в группу людей, например:

  • Мы закончили наш групповой проект в библиотеке.
  • Мама дала нам по 10 долларов на обед.

Владение

Местоимения «мой» и «наш» относятся к особому классу, известному как притяжательные местоимения. Они используются говорящим, чтобы показать владение или собственность:

  • Этот iPod принадлежит мне.
  • Моя мама испекла печенье.
  • Наших родителей нет в городе.
  • Класс наш, потому что учитель вышел из него.

Субъект и объект

Итак, вы можете следовать и понимать эти разделения, но заметили ли вы также странную закономерность? Есть два местоимения первого лица единственного числа и два местоимения первого лица множественного числа. Точно так же есть два разных притяжательных местоимения первого лица единственного числа и два разных притяжательных местоимения первого лица множественного числа.

Это подводит нас к последнему и самому сложному разделению между субъектом и объектом. «Я», «мы», «мой» и «наш» — субъективные местоимения, используемые, когда говорящий выполняет действие в предложении или грамматическом подлежащем. «Я», «нас», «мой» и «наш», наоборот, являются объектными местоимениями, используемыми, когда говорящий является грамматическим объектом, с которым совершается действие.

Итак, субъективные местоимения используются в таких ситуациях:

  • Я еду в Испанию.
  • Нам нужно спешить в школу.
  • Мой учитель — мисс Мэйпл.
  • Наш школьный проект не будет выполнен вовремя.

Во всех этих примерах говорящий выполняет действие. Сравните с этими примерами:

  • Учитель поставил мне F.
  • Мисс Мэйпл подведет нас всех.
  • Этот свитер, который ты украл, принадлежит мне.
  • Красный дом слева — наш.

В них говорящий является грамматическим объектом, над которым совершается действие.

Итоги урока

Давайте повторим, что мы узнали. Сначала мы узнали, что местоимения — это класс слов, используемых для замены существительного, когда очевидно, кто или что это существительное. Мы определяем местоимение по лицу, то есть первое, второе или третье. Местоимения первого лица используются говорящим или пишущим для обозначения самого себя и делятся по числу, принадлежности и части предложения.

Мы также рассмотрели несколько подкатегорий. Местоимения первого лица единственного числа: «я», «мне», «мой» и «мой». Местоимения первого лица множественного числа: «мы», «нас», «наш» и «наш». Притяжательные местоимения первого лица: «мой», «мой», «наш» и «наш». Субъективные местоимения первого лица: «я», «мы», «мой» и «наш». Объективные местоимения от первого лица — это «я», «нас», «мой» и «наш».

Соглашение о местоимении — NIU — Учебник по эффективной письменной практике

Кроме того, местоимения также должны согласовываться с антецендентом в числе , роде и лице . Рассмотрим следующее предложение:

Неверно: В последнее время все приносят свой обед.

Неопределенное местоимение все всегда единственное число. Местоимение их , которое отсылает к своему предшественнику все , также должно стоять в единственном числе. Вот исправленная форма приведенного выше предложения:

.
Правильно: В последнее время все приносят свой обед.

Соглашение в номере

Неопределенные местоимения

Некоторые неопределенные местоимения всегда единственного числа :

любой всем любой каждый
что угодно все другой по
либо ни один никто
никто кто-то кто-то  

Правильно:

Ни один из лучших игроков последней игры не получил травм.

Правильно:

Принять участие в розыгрыше может любой из гостей.

Правильно:

Все проголосовали.

Некоторые всегда во множественном числе :


Правильно:

Несколько дней этой весной было выше 50 градусов.

Правильно:

Несколько участников поделились личным опытом.

А некоторые могут быть как единственного числа, так и множественного числа в зависимости от типа существительного, к которому они относятся.

Правильно: После вечеринки не осталось еды.
Правильно: Никто из игроков не ушел из команды после сложного сезона.

Относительные местоимения

Относительное местоимение — это местоимение, которое относится к существительному, стоящему перед ним в предложении. Это существительное называется своим предшествующим .

Относительные местоимения должны согласовываться с их предшественниками в числе. Если существительные, на которые ссылаются относительные местоимения (антецеденты), стоят во множественном числе, то используется форма множественного числа глагола, а если существительное в единственном числе, то необходима форма единственного числа глагола.

Правильно: Джон был одним из игроков, выбранных для участия в финальной игре.
Правильно: Джон — игрок, который забивал в большинстве игр.

Гендерное согласие

Здесь большинство проблем возникает, когда антецедент может быть либо мужским, либо женским. Чтобы избежать гендерной предвзятости, в таких предложениях лучше всего использовать его или ее .Например,

Неверно: Каждому преподавателю кафедры предлагается поделиться своими предложениями о гранте с комитетом.
Правильно: Каждому преподавателю кафедры предлагается поделиться своими предложениями о гранте с комитетом.

Личное соглашение

Личное местоимение также должно лично согласовываться со своим антецедентом.Местоимения один, каждый, каждый являются местоимениями третьего лица. За ними должны следовать он, его, он или она, она, ее .

Неверно: Следует внимательно отнестись к выбору специальности.
Правильно: Следует внимательно отнестись к выбору специальности.

Пройди тест

Немецкие местоимения | Lingvist

Me, Myself, and I

Местоимения — это слова, которые помогают сделать язык более эффективным, предоставляя ярлык для возврата к существительным, с которыми ваша аудитория уже знакома.Как правило, после того, как вы один раз упомянули человека, место или предмет, вы начинаете использовать местоимение в его (осторожно, местоимение!) месте.

Отличаются ли немецкие местоимения от английских?

В немецком языке используются местоимения, похожие на английские местоимения. Например, есть личные местоимения, такие как «я» или «мне», притяжательные местоимения, такие как «мой» или «твой», и указательные местоимения, такие как «эти» или «этот». Для начала рассмотрим наиболее часто используемые местоимения в немецком языке.

Типы немецких местоимений включают в себя:
  1. Личные местоимения ( PersonalPronome )

    2
  2. Рефлексивное местоимения ( ReflexivPronomeen )
  3. 9 Притяжательные местоимения ( TOUNGEVPROMEN )

  4. Опросных мероприятий )
  5. Указательные местоимения ( Указательное местоимение )

однажды!

Как и в английском языке, эти местоимения должны изменяться, чтобы показать, какой тип существительного они заменяют, например, какое лицо («его» или «ее») и в единственном или множественном числе («это» или «они»).

Тем не менее, немецкие местоимения имеют несколько больше разновидностей, чем английские, в зависимости от падежа (именительный, винительный и т. д.), что означает, что вам придется запомнить несколько таблиц. Преимущество наличия падежей в том, что он позволяет сделать порядок слов более гибким, так как ясно, какую роль играет каждое слово из своего падежа!

К счастью, приведенные ниже примеры помогут вам более четко распознать, когда следует использовать различные местоимения. После этого запоминание форм упрощается с помощью специально созданных для этого технологий, таких как курс немецкого языка Lingvist.Не волнуйтесь — если вам нужны советы по грамматике или напоминания, в приложении также есть встроенные задачи на основе грамматики!

Это действительно необходимо?

Предупреждение: в вашем будущем есть карты, много карт. Поскольку немецкие местоимения меняются в зависимости от рода существительного и падежа, существует множество различных версий каждого типа местоимения. Система падежей в немецком языке является одной из самых сложных вещей для носителей английского языка, потому что мы обычно не используем специальные формы слова в зависимости от роли, которую оно играет в данном предложении.Итак, возможно, вы думаете: «Я могу обойтись без местоимений! В любом случае, технически они необязательны!»

Это правда – возможно, вам удастся на какое-то время избежать использования немецких местоимений, просто повторяя целое именное словосочетание («птица», «мой отец» и т. д.). Но наступит определенный момент, когда вы поймете, что говоря « den Mann, den ich gestern getroffen habe, von dem ich dir erzählt habe » («человек, которого я встретил вчера, о котором я вам рассказывал») более одного раза в один разговор определенно требует больше работы, чем просмотр полезных таблиц ниже и изучение того, как использовать немецкие местоимения.

1. Личные местоимения

Личные местоимения относятся к человеку (большой сюрприз). С помощью личных местоимений можно говорить о других людях и о себе. Это слова, о которых вы обычно думаете, когда слышите «местоимения». Мы знаем, что личные местоимения в немецком языке употребляются в различных падежах, но английский также различает падежи в этой области, что делает его отличным местом для начала упрощения в падежах местоимений.

Английские личные местоимения стоят в двух падежах: именительном (для подлежащего в предложении) и винительном (для прямого дополнения в предложении).

Именительный падеж: Помните, что подлежащим в предложении является лицо/предмет, совершающий действие.

Er асс ден Апфель. ( Он [имятельное личное местоимение] съел яблоко.)

Винительный падеж: Прямой объект — это лицо/вещь, на которую направлено действие или на которое направлено действие.

Mein Hund mag ihn . (Моя собака любит ему [винительное личное местоимение].)

Дательный падеж: Дательный падеж чаще всего используется для косвенных дополнений. Это существительное, которое косвенно затронуто действием или получает какое-то действие от прямого дополнения, а не от подлежащего. Чтобы помочь вам вспомнить, что такое косвенный объект, просто подумайте о глаголе «давать», который всегда требует не только того, что дается (прямой объект), но и того, кто получает этот предмет (косвенный объект).

Sie [подлежащее/именительное местоимение] gibt ihm [дательный/косвенный объектное местоимение] ein Buch [винительный/прямой объектное местоимение].
(Она дает ему книгу.)

Родительный падеж: В современном немецком родительный падеж личных местоимений используется очень редко, даже в формальном языке.

Wir erinnern uns ihrer . (Мы ее помним.)

Родительный падеж : В современном немецком родительный падеж личных местоимений употребляется очень редко, даже в формальном языке, поэтому вам не нужно тратить время на их изучение. Вы можете использовать притяжательные местоимения в родительном падеже, когда вам нужно заменить существительное, которое «принадлежит», местоимением.

8

2. Рефлексивное местоимения

Рефлексивное местоимения отражают обратно к предмету предложения.

Возвратные местоимения используются с возвратными глаголами в дательном и винительном падежах. Они используются, когда действие или событие «отражаются» на себе, например, умывание, душ или бритье. Во всех этих случаях вы можете представить себе использование одного и того же глагола нерефлексивно (кто-то выполняет это действие над кем-то другим, а не над собой), поэтому вы можете увидеть, насколько важно указывать возвратное местоимение.Здесь употреблено местоимение «себя». К счастью, в немецком языке возвратные местоимения используются только в винительном и дательном падежах.

В простом случае «вы сами» — это прямой объект, подвергающийся действию бритья, поэтому вы используете винительный падеж.

Du rasierst dich [винительный падеж]. (Вы бреете себя .)

Если вы включаете «объект», который бреется (получающий действие глагола), вы должны использовать дательный падеж, так как в этом случае «вы» являетесь подлежащим, «себя». ” — это сущность, получающая действие, а “голова” — это непосредственный объект, который бреют.

Du rasierst dir [дательный падеж] den Kopf. (Вы бреете себя голову.)

Если вам трудно привести в порядок вашу (побритую?) голову, сравните это с примером «дать» с дательным падежом ранее:

Она [подлежащее / именительное местоимение] дает ему [дательный падеж / косвенное местоимение объекта] книга [винительный падеж / местоимение прямого объекта].

Ты [подлежащее / местоимение именительного падежа] бреешь себя [местоимение дательного / косвенного объекта] голову [местоимение прямого / прямого объекта].

Лицо Ном. Eng Акк. Eng Дат. ENG ENG
1-й человек ICH I i MIC ME MIR ME
2-й человек поет. дю ю дих ю дир ю
3-е лицо маск./петь. er he ihn him ihm him
3-е лицо жен./петь. sie she sie her ihr her
3-е лицо нейр./петь. эс это эс это МЧХ это
второго лица множественного числа ИПИ Вы Euch вы все Euch Вам все
третьего лицо множественное число sie они sie их ihnen их
3-е лицо формальный голос петь. / множественное число SIE SIE You SIE You Ihnen You
Лицо Соотв. Дата.
I (Я) MIC MIC MIR
Вы (пейте.) (Само) Dich DIC
он (сам), она (сама), она ( Сама) Sich Sich IN (на себя) UNS UNS
EUCH EUCH
Они (сами) сич сич
ты (формальный) (себя) сич сич

3.Притяжательные местоимения

Больше, чем просто обозначающие владельца объекта (например, «Это моя собака»), эти местоимения полностью заменяют рассматриваемое существительное («Это моя »).

Hast du meinen Hund gesehen? (Вы видели мою собаку ?)

В этом примере заменяемое существительное Хунд.

Ist das deiner ? (Это твое?)

Ja, das ist meiner . (Да, это мое.)

Помните, что когда существительное все еще присутствует, мы используем притяжательное прилагательное («мой»), а при замене существительного используем притяжательное местоимение («мой»).

Hast du mein Bier gesehen? (Вы видели мое пиво ?)

Das ist deins [ Bier =винительный/прямой объект единственного числа среднего рода существительное] . (Это yours. )

Обратите внимание, что фактическое местоимение «ваш» — dein , но окончание -s необходимо, потому что Bier — это нейтральное существительное.

Поскольку существительные в немецком языке могут иметь определенный род, вы должны быть уверены, что заменяете существительное местоимением, которое дает четкую обратную ссылку, чтобы ваша аудитория не запуталась. По этой причине диаграммы разделены по падежам, чтобы вы могли четко видеть подходящее местоимение для каждой гендерной категории. Обратите внимание, что местоимения женского рода совпадают с местоимениями множественного числа любого пола для притяжательных местоимений.

Вы заметите, что формальное «вы» всегда имеет ту же форму, что и множественное число «они», но с заглавной буквы.

Именительный падеж:

Das ist nicht mein Koffer, das ist deiner . [именительный падеж, маск., пение.] (Это не мой чемодан, это твой .)

Обвинение:

:

Wenn Du Ein Auto Brauchst, Kann Ich Dir Mein (E) S Ausleihen. [винительный падеж, средний., петь.] (Если вам нужна машина, я могу одолжить вам мое .)

Лицо Английское притяжательное местоимение Маск. Существительное Нейтр. Noun Fem./plural Noun
I (ICH) Mine Meiner Mein (E) S Meine
Вы (пеете.) (DU) ваш dine dein (e) s dein (e) s dein
он (ER) его Seiner Sein (E) S Seine
она ( SIE) ее IHRER IHRER (E) S IHRE
IT (ES) его Seiner Sein (E) S Seine
We (Wir) наш унсерер унсер(е)с унсере
ты (мн. ) (IHR) твой EURER EUER EURE
они (SIE)
их (SIE) их IHRER IHR (E) S IHRE
вы (формальные) (SIE ) твой ihrer IHRER IHR (E) S IHRE
Лицо Английское притяжательное местоимение Маск. NURETER FEM. /
I (ICH) Mine Meinen Mein (E) S Meine
Вы (поете.) (DU) deinen deinen (e) s dein он (ER) его Seinen Sein (E) S Seine
она (SIE) ее Ihren IHR (E) S IHRE
его (ES) его Seinen SEIN (E) S Seine
мы (WIR) наши Unseren unser(e)s unsere
вы (мн. ) (IHR) YORS EUREN EUER EURE
они (SIE) их (SIE) их IHREN IHR (E) S IHRE
You (формально) (SIE ) ваш Ihren Ihr(e)s Ihre

Дательный падеж:

Ichine fahgenre in. В seinem habe ich immer Angst. [дательный падеж, маскар., пение] (Я поеду на твоей машине.Я всегда боюсь его .)

Лицо Английское притяжательное местоимение Маск./Нев. Жен. Множественное
I (ич) шахта meinem Майнер meinen
вы (поют.) (Ди) ваш deinem Deiner deinen
он (ER) его Seiner Seiner Seinen
она (SIE) ее ее IHREM IHRER IHREN
IT (ES) его Seinem Seinem SEINEN SEINEN
мы (WIR) наши USEREM USEREN USEREN
YOU (PL. ) (IHR) ваш EUREM EURER EURER EUREN
их (SIE) их IHREM ihrer Ihren
You (формально) (SIE) Ihrem Ihrer Ihren

Родительный падеж:

Ich lese in meinem Buch. Двойной определяет . [родительный падеж, нейтральный, петь.] (Я читал в своей книге. Вы читали ваши .)

Лицо Английское притяжательное местоимение Маск./Нев. Fem./plural
I (ICH) Meening Meins Meiner
You (Sing.) (DU) ваш Deine Dine
Он (ER) его Seines Seiner Seiner
она (SIE) ее IHRES ihrer
IT (ES) его Seines Seiner
мы (wir) наши unseres unserer
вы (мн. ) (IHR) YORS EURES EURES EURER
они (SIE) их (SIE) их ihres ihrer
вы (формальные) (SIE) ваш ihres ihrer

4. Вопросительные местоимения

Проще говоря, вопросительные местоимения — это слова, которые мы используем, чтобы задать вопрос о существительном. Как и в английском, в немецком языке используются специальные вопросительные местоимения, чтобы было понятно, какую информацию вы ожидаете.

Кто [именительный падеж] звонил? Ожидаемый ответ: подлежащее предложения, «совершитель» действия

Кому [винительный падеж] вы звонили? Ожидаемый ответ: прямой объект, человек, которому был направлен звонок

Кому [дательный падеж] вы обняли / Кого вы обняли до ? Ожидаемый ответ: косвенное дополнение, человек, получивший прямое дополнение (объятие)

Чья это сторона [родительный падеж]? Ожидаемый ответ: владелец вечеринки

Хотя мы не думаем об английских аналогах как имеющих падеж, они похожи на немецкие в том, что каждый тип слова в ответ предвосхищает существительное, сыгравшее определенную роль в событии. По этой причине, кроме самого общего местоимения «что», каждое вопросительное местоимение в немецком языке привязано к определенному падежу.

Если вам когда-нибудь будет трудно понять, какую роль играет существительное в предложении и, следовательно, какой у него падеж, попробуйте сформулировать вопрос (при необходимости на английском языке), чтобы спросить об этом конкретном существительном. Это может помочь вам понять, является ли это субъектом, прямым дополнением, косвенным дополнением или владельцем.

Английский Немецкий Чемодан
Что? Был? Все дела
Кто? Вер? Именительный падеж
Кто? Вэнь? Винительный падеж
Кому? / Кому… кому? Мы? Дательный падеж
Чей? Вессен? Родительный падеж

Был ли шляпа sie gesagt? ( Что она сказала?)

Вер [именительный падеж] шляпа ангеруфен? ( Кто звонил ?)

Wen [винительный падеж] haben Sie angerufen? ( Кому ты звонил?)

Wem [дательный падеж] hast du eine Umarmung gegeben? ( Кого ты обнял?)

Wessen [родительный падеж] Partei ist das? ( Чья это вечеринка ?)

5.

Указательные местоимения

Указательные местоимения используются, чтобы указать на что-то в вашем текущем визуальном контексте или «показать», к какому человеку/вещи вы имеете в виду. В английском языке приведенные ниже местоимения эквивалентны «этому» и «этим». Эти местоимения могут быть вашими лучшими друзьями, когда вы находитесь в немецкоязычной стране и еще не запомнили все соответствующие существительные, поскольку они позволяют вам просто указать на предмет, который вы хотите, или на еду в меню. и скажите:

Ich möchte diese bitte. (Хочу эти , пожалуйста.)

Склонение dieser , diese , diese :

90 Masc.

немецкие демонстративные прилагательные прилагательные часто используются в качестве местоимения (просто бросая существительное) , так что вы можете увидеть der, die, и das , но вы можете начать с простого, просто используя таблицу выше.

Вот несколько других слов указательного типа, которые можно использовать как местоимения с теми же окончаниями для обозначения рода, числа и падежа.

плашки- (эта) джен- (тот) jeglich- (любой) джед- (каждый) манч- (некоторые) солч- (такой) welch- (который) все (-) (все) beide (-) (оба)

Несмотря на то, что их нужно запомнить, местоимения являются очень мощными инструментами для повышения эффективности разговора. Посмотрите, сколько усилий вы сэкономите, используя их:

John sagte, dass er das Geschenk dem Mädchen gegeben hat, das Sie auf meiner Geburtstagsfeier getroffen haben. (Джон сказал, что подарил подарок девушке, которую вы встретили на моем дне рождения.)

vs.

Er sagte, dass er es ihr gegeben hat. (Он сказал, что подарил его ей.)

Все те миллисекунды, которые вы экономите, со временем суммируются! Сравнение приведенных выше предложений должно дать вам ощущение того, что вы можете начать экономить много времени и усилий. Кроме того, поскольку местоимения очень похожи, носители языка, вероятно, поймут, что вы имеете в виду, если вы не выберете идеальное местоимение во время практики, так что не бойтесь пробовать!

Запишитесь на курс немецкого языка Lingvist сегодня, чтобы начать практиковать все эти основные разновидности местоимений.

Местоимения — TIP Sheets — Butte College

СОВЕТЫ
МЕСТОИМЕНИЯ

Местоимения заменяют существительные. Без них язык был бы повторяющимся, длинным и неуклюжим:

У президента Джона Кеннеди были серьезные проблемы со спиной, и хотя президент Джон Кеннеди осторожно подходил к лестнице и осторожно поднимал ее, президент Джон Кеннеди действительно плавал и ходил под парусом, а иногда президенту Джону Кеннеди удавалось даже играть в касательный футбол с друзьями, членами семьи или коллегами. -рабочие.

С местоимениями, заменяющими некоторые существительные, это предложение читается более естественно:

У президента Джона Кеннеди были серьезные проблемы со спиной, и, хотя он осторожно подходил к лестнице и поднимал ее с осторожностью, он плавал и ходил под парусом, а иногда ему даже удавалось играть в мяч с друзьями, членами семьи или коллегами.

Местоимение он заменяет имя собственное Президент Джон Кеннеди . Это делает президент Джон Кеннеди предшествующим местоимения.Антецедент — это существительное или местоимение, которое заменяет местоимение. Существует шесть типов местоимений:

Жен. Нейтр. пл.
Ном. diese diese diese diese
Согл. diese diese diese diese
Дат. Diesem DieseM Dieseer Diesem Diesen
Gen.
Dieser Dieses Dieser
Dieser
Личный Рефлекс
Бессрочный Родственник
Притяжательный Демонстрационный

Личные местоимения
Поскольку существительные относятся к конкретным лицам, местам или предметам, личные местоимения также относятся к определенным лицам, местам или предметам.Местоимения имеют характеристики, называемые числом , лицом и падежом .

Число относится к тому, является ли местоимение единственным ( его ) или множественным ( их ). Таким образом, Джон Кеннеди становится он или он , а друзья президента будут они или они .

Человек немного более абстрактен. первое лицо это человек говорящий- I . Предложение « Я ожидаю выпуска в январе» написано от первого лица. второй человек — это тот, с кем разговаривают — вы : « Вы можете закончить учебу раньше!» Говорится о третьем лице он, она, оно, они, они : « Ей , с другой стороны, возможно, придется подождать до июня, чтобы получить высшее образование». Местоимение должно соответствовать ( согласуется с ) его антецеденту как лично, так и по числу. Таким образом, выпускники студентов должны называться они или их , а не как мы; прощальный должен называться он или она , он или она, не как мы или вы .

Падеж относится к тому, какую работу местоимение может законно выполнять в предложении. Одни местоимения могут быть подлежащими, а другие нет. Например, нам разрешено говорить « Я скоро закончу школу», но не можем сказать « Я скоро закончу школу». Местоимения, которые могут быть подлежащими, находятся в субъективном падеже; это подлежащих местоимений . Некоторые местоимения не могут быть подлежащими; вместо этого они используются как прямые объекты, косвенные объекты или объекты предлогов.Они находятся в корпусе объектива ; они объектные местоимения : «Его дядя нанял его после окончания учебы». «Дядя Джо дал и ее работу». «Без их, он был бы в дефиците».

Первое лицо Второе лицо Третье лицо
Субъективный Цель Субъективный Цель Субъективный Цель
я, мы я, мы ты ты он, она, оно, они он, она, оно, они

 

Подлежащие местоимения также используются после глаголов-связок, где они относятся к подлежащему: «Отличница была

она . »

Неопределенные местоимения
В то время как личные местоимения относятся к конкретным лицам, местам или вещам, неопределенные местоимения относятся к общим лицам, местам или вещам. Все неопределенные местоимения являются местоимениями третьего лица и могут быть подлежащими или дополнениями в предложениях.

Многие неопределенные местоимения, по-видимому, относятся к группам — все кажутся толпой, верно? — и поэтому часто ошибочно рассматриваются как формы множественного числа (« Все переполнили свой рюкзак»).Однако любое неопределенное местоимение, оканчивающееся на — один, -тело, -вещь , стоит в единственном числе: « Каждый переполнил свой (или ее) рюкзак». Следующие неопределенные местоимения обычно стоят в единственном числе; если одно из этих слов является антецедентом в предложении, местоимение, которое относится к нему, также должно быть в единственном числе. Таким образом, мы должны написать: « Знает ли любой один », а не «Знает ли кто-нибудь»; « Каждый из из них знает », а не «Каждый из них знает»; и «Кто-то один оставил свой мобильный телефон », а не «Кто-то оставил свой мобильный телефон.»

Неопределенные местоимения единственного числа
любой любой что угодно либо каждый
никто никто ничего другой один
кто-то кто-то нечто любой
каждый все все

 

С другой стороны, некоторые неопределенные местоимения стоят во множественном числе:

Неопределенные местоимения во множественном числе
оба несколько много несколько

Неопределенные местоимения во множественном числе принимают глаголы во множественном числе и местоимения во множественном числе: « Оба были вознаграждены за их мужества. «Многие посещают , несмотря на свои другие обязательства».

Некоторые неопределенные местоимения могут стоять как в единственном, так и во множественном числе, в зависимости от контекста:

 

Неопределенные местоимения в единственном или множественном числе
наиболее любой все нет некоторые ни

 

Таким образом, мы можем написать: «Все — это хорошо» (единственное число) в отношении общего состояния вещей или «Все — это сопровождения» (множественное число) в отношении отдельных лиц.(Чтобы узнать больше, найдите исчисляемых и неисчисляемых существительных в справочнике по английской грамматике или в Интернете.)

(Некоторые из приведенных выше неопределенных местоимений также могут использоваться как прилагательные. В « Многие оставили свой мусор на берегу реки», многие — это местоимение, заменяющее пловцов . Напротив, в « Многие студентов отправились на на реке», много — это прилагательное, модифицирующее студентов . Для получения дополнительной информации см. СОВЕТНЫЙ лист «Прилагательные.»)

Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения заменяют притяжательные существительные. Таким образом, Корвет Джейми становится ее Корветом. Притяжательные местоимения никогда не берут апостроф .

 

Притяжательные местоимения
мой наш ваш его, ее его их чей
шахта наш ваш его, ее
их

В приведенной выше таблице слова в верхнем ряду должны сопровождать существительные: ее Корвет, наш Ниссан . Местоимения в нижнем ряду стоят отдельно, заменяя пару прилагательное + существительное: « Ее быстро; мое медленно».

Возвратные местоимения
Возвратные местоимения добавляют ударения. Они всегда следуют за существительным или личным местоимением и не появляются в предложении сами по себе: « Джейми сама поменяла шину». « Она сама поменяла шину.» Смысл в том, что она, а никто другой , поменял шину, и упор делается на самостоятельность ее действий.Возвратные местоимения также показывают, что кто-то сделал что-то с собой: «Она удивила себя тем, как хорошо она справилась с тестом».

Возвратные местоимения
я сам себя
себя
сам, сама, сама
себя

Возвратное местоимение не может заменить подлежащее в предложении, например, в «Бурку и я сам вместе ходим в этот класс. Вместо этого используйте личное местоимение: «Бурку и я вместе изучаем этот класс» или «Бурку и я сам изучаем этот класс вместе».

Нет самих или самих . «Они натерли машину сами дома.» Нет самого : «Джесси сам научил французскому языку».

Относительные местоимения
Относительное местоимение начинает предложение, которое относится к существительному в предложении. (Предложение — это группа слов со своим подлежащим и глаголом.) Кто начинает предложение, относящееся к людям: «Криста — репетитор по математике , которая помогла мне больше всего». Что может относиться как к людям, так и к вещам: «Лаура — репетитор по математике , которая лучше всех знает исчисление ; исчисление — это класс , который я изучаю осенью». Который начинается с пункта, который относится к вещам: «Статистика, , которая представляет собой интерпретацию собранных числовых данных , имеет много практических применений».

Относительные местоимения
тот кто любой чей
который кому любой что

Who является местоимением подлежащего; это может быть подлежащим предложения: « Кто был у двери?» Кому является местоимением объекта.Оно не может быть подлежащим предложения, но может быть прямым или косвенным дополнением или дополнением предлога: «Не спрашивай , по ком звонит колокол». Who и who часто встречаются в вопросах, где естественный порядок слов инвертирован и где слова, которые вы видите первыми, являются местоимениями who или who, за которыми следует часть глагола, , затем подлежащее, , затем остальные глагола. Поэтому не всегда легко понять, следует ли использовать who или who . Это « Кого вы посетили прошлым летом?» или « Кого вы посетили прошлым летом?» Чтобы принять решение, выполните следующие действия:

 

  1. Измените вопрос на утверждение: «Вы посещали who/who прошлым летом». Это восстанавливает естественный порядок слов: подлежащее, глагол, прямое дополнение.
  2. Вместо who/who замените личные местоимения он и его: «Вы посещали он прошлым летом»; «Вы посещали его прошлым летом.
  3. Если he , местоимение подлежащего, правильно, то правильным выбором для исходного вопроса будет who– другое местоимение подлежащего. Если ему , объектное местоимение, правильно, то правильным выбором для исходного вопроса будет кто– другое объектное местоимение.
  4. Основываясь на шаге 3 выше, правильно сформулируйте вопрос: « Кого вы посетили прошлым летом?»

 

Точно так же тот, кто является местоимением подлежащего, а тот, кто является местоимением объекта. Используйте тот же тест для « Кто/кто хотел бы бежать в такой влажный день?» Измените вопрос на утверждение, заменив на и на : «Он (а не на него ) хотел бы бежать в такой влажный день». Таким образом, правильным словом будет тот, кто , местоимение подлежащего. С другой стороны, вы бы сказали: «Раздайте много воды тому, кого увидите». Вы бы увидели и раздали воду ему , а не ему ; это предложение требует объектного местоимения.

Указательные местоимения
Указательные местоимения указывают на конкретных людей, места или вещи: «Это отличная идея!» Это местоимение, относящееся к абстрактной идее существительного.

Указательные местоимения
этот эти
тот те

(Как и некоторые неопределенные местоимения, указательные местоимения также могут использоваться в качестве прилагательных. В «Эта группа начала играть в местных клубах Чико», что изменяет существительное группа.)

Дополнительные сведения о местоимениях см. в СОВЕТНИКАХ «Восемь частей речи», «Справочник по местоимениям» и «Относительные местоимения: ограничительные и неограничительные предложения».

Использование вами местоимений раскрывает вашу личность

Вывод: Использование человеком служебных слов — местоимений, артиклей, предлогов, союзов и вспомогательных глаголов, которые являются соединительной тканью языка, — дает глубокое понимание его или ее честности, стабильности и самоощущения.

Исследование: В 1990-х годах Джеймс Пеннебейкер участвовал в разработке компьютерной программы, которая подсчитывала и классифицировала слова в текстах, отличая содержательные слова, передающие смысл, от служебных слов. Проанализировав 400 000 текстов, включая эссе студентов колледжей, мгновенные сообщения между любовниками, обсуждения в чатах и ​​стенограммы пресс-конференций, он пришел к выводу, что служебные слова являются важными ключами к чьему-то психологическому состоянию и раскрывают гораздо больше, чем содержательные слова.

Задача: Могут ли незначительные слова действительно стать «окном в душу»? Профессор Пеннебейкер, защитите свое исследование.

Пеннебейкер: Когда мы начали анализировать письмо и речь людей, мы не ожидали таких результатов. Например, когда мы анализировали стихи писателей, покончивших жизнь самоубийством, в сравнении со стихами тех, кто этого не сделал, мы думали, что в поэзии самоубийц мы найдем более темные и негативные слова. Мы этого не сделали, но обнаружили существенные различия в частоте таких слов, как «Я.В исследовании за исследованием мы находили одно и то же. Когда мы анализировали военные стенограммы, мы могли определить относительные ранги людей на основе их речевых моделей — и опять же, значение имели местоимения, артикли, союзы и другие служебные слова, а не слова содержания.

HBR: Почему служебные слова так важны?

В английском языке около 500 служебных слов, из них около 150 являются общеупотребительными. Содержательные слова — существительные, глаголы, прилагательные и большинство наречий — передают сущность общения. Это то, как мы выражаем идеи. Функциональные слова помогают формировать и сокращать язык. Людям требуются социальные навыки, чтобы использовать и понимать служебные слова, и они по-разному обрабатываются мозгом. Они являются ключом к пониманию отношений между говорящими, объектами и другими людьми. Когда мы анализируем использование людьми служебных слов, мы можем понять их эмоциональное состояние и личность, а также их возраст и социальный класс.

Вот простое предложение с большим количеством местоимений: Я не думаю, что куплюсь на это.

Ох. Вы только что рассказали что-то о себе в этом заявлении. Почему вы сказали «Я не думаю, что покупаю это» вместо «Я не покупаю это» или даже «Это смешно»? Местоимения говорят нам, на чем люди фокусируют свое внимание. Если кто-то использует местоимение «я», это признак сосредоточенности на себе. Скажем, кто-то спрашивает: «Какая погода на улице?» Вы можете ответить «Это горячо» или «Я думаю, что это горячо». «Я думаю» может показаться незначительным, но оно имеет большое значение. Это показывает, что вы больше сосредоточены на себе. Депрессивные люди используют слово «я» гораздо чаще, чем эмоционально устойчивые люди.Люди с более низким статусом гораздо чаще используют «Я».

Можете ли вы сказать, что кто-то лжет, по использованию им служебных слов?

Да. Человек, который лжет, склонен чаще использовать «мы» или вообще использовать предложения без местоимения от первого лица. Вместо того, чтобы сказать: «Я не брал вашу книгу», лжец может сказать: «Это не тот поступок, который сделал бы честный человек». Честные люди намного чаще используют исключительные слова, такие как «но» и «без», и отрицания, такие как «нет», «никаких» и «никогда».Мы проанализировали стенограммы судебных показаний, и различия в речевых паттернах действительно очевидны.

Функциональные слова звучат как два на четыре: они важны, но не имеют смысла при создании общей архитектуры.

Вы даже можете думать о служебных словах как о гвоздях. Кажется естественным не обращать на них внимания. Если вы вводите предложение в Google, его алгоритмы игнорируют служебные слова, потому что их интересует содержание. Но эти слова передают важные тонкости — «кольцо» против «того кольца».В иностранных языках служебные слова часто передают статус людей по отношению друг к другу.

Если бы вы слушали собеседование при приеме на работу, что бы вам сказали служебные слова?

Естественным образом услышать разницу практически невозможно, поэтому мы используем стенограммы и компьютерный анализ. Возьмем человека в депрессии. «Я» может составлять 6,5% его слов против 4% у человека, не страдающего депрессией. Статистически это огромная разница, но наши уши не могут ее уловить. Но гипотетически, если бы мне пришлось слушать интервью, я мог бы подумать, как кандидат говорит о своих коллегах на их последнем месте работы.Как они относятся к ним: «мы» или «они»? Это дает вам ощущение их отношения к группе. И если вам нужен кто-то, кто действительно решителен в какой-либо позиции, лучше подойдет человек, который говорит «это горячо», а не «я думаю, что это горячо».

Как люди реагируют на ваш анализ их речи?

Я сделал это своей речью и был очень удивлен. Я использовал программное обеспечение для всего, что писал, даже для электронных писем. Я также разработал диктофон, который люди могли носить. Он включался на 30 секунд каждые 12 минут, чтобы записывать фрагменты повседневной речи.Я носил его сам. Когда я проанализировал свою речь, меня поразило, насколько по-другому я говорил со своим сыном, которому тогда было 12 лет. С моей дочерью и моей женой мой язык был гораздо более неформальным и личным. С сыном было более прохладно и отстраненно. Я понял, что отдаляюсь от него — психологически я не присутствовал. Это было в период некоторой напряженности в наших отношениях. Он был типичным подростком и немного капризничал, а я в ответ вел себя спокойно и отстраненно, что глупо делают мужчины, когда мы раздражены.Когда я это понял, я постарался стать с ним более человечным, эмоциональным и честным.

Существуют ли гендерные различия в том, как мы используем служебные слова?

Большинство людей думают, что мужчины чаще используют «я», потому что мужчины более нарциссичны и самодовольны.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск