мастер класс для новичков на хэллоуин

Такой необычный и не всем приятный вид насекомых, как паук, довольно необычное украшение и декоративный элемент. Изготовить такой аксессуар можно с использованием самых разнообразных и интересных техник и материалов. В своей статье мы расскажем о наиболее популярных из техник создания декоративного паука быстро и пошагово своими руками.

Делаем мохнатого паука своими руками из картона и ниток

Для создания такого необычного декоративного членистоногого насекомого вам понадобится совсем немного материалов и инструментов. Изготавливаться мохнатый паучок будет из картона и мотков пряжи.

Итак, подготовьте следующие инструменты и материалы:

• Клубок пряжи любого цвета. Больше всего для создания лохматого паучка подойдут нитки черного или серого цветов.
• Листы плотного картона;
• Медная проволока;
• Острые ножницы;
• Клей;
• Фломастеры разных цветов.

После подготовки всех инструментов и материалов для мастер-класса, приступайте к изготовлению лохматого паука.

Сначала вам следует отрезать полоску из картона необходимого вам размера. Чем больше будет ширина картонной полоски. Тем больше и крупнее будет ваш паук. Теперь с середины картонной полоски начинайте наматывать нитки. После этого начинайте вставлять кусочки из медной проволоки в сердцевину намотанного круга из ниток. Лишний картон срежьте.

Картон лучше всего брать в одном тоне с цветом пряжи для паука. Если же такой цвет вы не можете найти, то можете покрасить лапы паука при помощи фломастеров или красок.

Теперь из листов плотного картона следует вырезать и приклеить на клей паучьи глаза. Более экономный вариант для тех, кто не хочет использовать и портить хорошие нитки: в клубок вставьте гнущиеся трубочки. Сами трубочки переделайте в лапки паука. Вместо глаз вставьте декоративные булавки или шарики из фольги.

Такого паука можно выполнить сидящего на паутине из ниток или другого похожего материала.

Изучаем реалистичный способ изготовить мохнатого паука своими руками для праздника

Для того чтобы декорировать ваше помещение к праздничному дню, вы можете изготовить паука из специальных черных мохнатых трубочек. Для работы вам понадобятся семь палочек синели черного оттенка. Такой материал очень прост в работе и использовании. Он легко скручивается и скрепляется между собой.

Кончики двух палочек синели скрутите между собой и образовавшуюся длинную проволоку накрутите на указательный палец руки. Оставьте небольшой отрезок материала. Образовавшийся пучок из шести мохнатых проволочек закрепите подготовленным кончиком проволоки. Распрямите лапки паука и на конце каждой из лапок сформируйте небольшую петельку. Так ваш паучок из спичек будет более устойчив.

Из ярких воздушных шариков можно сделать множество интересных и необычных поделок. Предлагаем вам попробовать изготовить необычного паука из шаров для праздника Хэллоуина.

Для работы вам потребуются следующие материалы и инструменты:

• Два воздушных шарика черного цвета;
• Листы картона черного и белого цветов;
• Острые ножницы;
• Клей ПВА;
• Веревка.

После подготовки всего необходимого материала приступайте к изготовлению необычного паука из шариков. Надуйте два воздушных шарика разного размера. Один шарик большего размера для тела насекомого, другой меньшего размера для головы паука. Свяжите их между собой крючком веревкой.

Из картона черного цвета вырежьте восемь полосок одинаковой длины и толщины для лапок паука. Сложите полоски из черного картона в виде паучьих лап и зафиксируйте при помощи клея ПВА по бокам большего шарика.

Затем из картона вырежьте глазки и нос для насекомого и приклейте к меньшему шарику. Ваш паук из воздушных шариков готов. Можете украсить с его помощью ваше помещение к празднику Хэллоуина или даже к дню рождения.

Вы можете изготовить паука с использованием воздушных шариков самых разнообразных цветов и оттенков. Посмотрите несколько идей изготовления такого вида паука на предложенном ниже фото.

Вот еще один из вариантов создания паука из воздушных шариков.

Подборка тематического видео к статье

Предлагаем вам в завершение статьи просмотреть несколько видео по теме описанной выше. Надеемся, что после просмотра предложенных видео материалов у вас не останется вопросов по данной теме. Продемонстрированный материал поможет вам научиться создавать необычные аксессуары в виде паука. Приятного просмотра и изучения!

[media=https://www.youtube.com/watch?v=EzYbB8bGGyY]

Паук из фольги и ниток

Не все жалуют пауков, но среди них встречаются настолько большие и красивые, и не ядовитые совсем, что аж дух захватывает. Если кто не понимает о чём речь, то приведу пример: пауки-птицееды, особенно самцы, являются крупными и очень красивыми и пушистыми. Это экзотика. Природа явно постаралась над их яркой и оригинальной расцветкой. Но я их люблю скорее на фото и в интернете, дистанционно так сказать. И вот, наконец-то, мне предоставился случай, который я хочу использовать для создания своего восьминогого красавца, и решила сделать его своим талисманом.

У нас говорят так — рисуй побольше того, чего боишься, свои страхи, и они перестанут тебя пугать. Поэтому такие паучки приятно будет делать с детишками, которые будут уже смотреть без особого страха на этих страшно-симпатичных созданий. И хочется отметить, что работа с фольгой подходит даже детишкам. Но для взрослого поколения можно воспользоваться проволокой вместо фольги, которая так же обматывается нитями. Нам главное чтоб лапки гнулись так, как мы сами пожелаем. В данном случае мои размеры таковы: полоски фольги идут 5 см. шириной и длинной чуть меньше внутренних нитей, которые по 20 см. (4 длинных лапок). Отдельная 5 часть (10 см. — это «паучьи кусачки» хелицеры), вот с них и начнём.

Фольгу лишнюю отрываем или отрезаем. Нам нужно создать длинненькие детальки с выглядывающими из них хвостиками нитей. Начинанием нитки заворачивать, и потом, сменяя потихоньку фольгу, пробуем прокручивать между большим и указательным пальцами, но не усердствовать, дабы фольгу не порвать. Здесь внутренняя нить идёт крепительным мягким стержнем, поэтому это является веской подстраховкой для прочности.


Начать можно с самой короткой детальки «кусачек» на рис. Приклеиваем супер-клеем кончики нитей, и начинаем обматывать поплотнее, и в конце опять подклеиваем концы нитей. И так продолжаем со всеми остальными будущими лапками. Красиво получается когда цвета на каждом сгибе лапок будут контрастными. При этом не обязательно обрывать основную нить, достаточно её просто натянуть, и обвить другим цветом, при этом захватывая все хвостики нити.



Теперь все конечности паучка готовы и можно начинать их соединять. Обматываем серединку достаточно плотно, но слишком выступающие. Эта часть паучка должна быть меньше заднего тельца.



Теперь берём кусок любого наполнителя. Желательно, чтоб он был в 5 раз больше обмотанной на лапках серединки. Подбираем мягкие и толстые нити, и начинаем не туго обматывать синтепон, потихоньку преобразовывая его в кругляш. Как почувствовали что получилось всё равномерно то можно теперь начать обматывать шёлковыми нитями. Их можно соединить разными цветами несколько штук. И вот теперь вы почувствуете как кругляшик начинает в руках крепнуть и превращаться в плотную деталь-тельце. А как обмотали, то желательно прошить насквозь некоторые места по середине, таким образом обмотка закрепится и нити не будут съезжать.



И наконец подошло время приукрасить и дополнить некоторые детали. Сначала украсим тельце какой нибудь фурнитурой. Потом украсим головку, и добавим глазки.





И в заключении пришиваем тельце к головке с нижней стороны.

И вот такой красавчик-паучок, с целую ладонь, у нас получился. Его уж точно будет трудно не заметить в интерьере. Попробуйте сделать такой, и восторгом от своих близких и родных вы, наверняка, будете обеспечены.

Мастер — класс: «Шары — паутинки» + поделки из помпонов

Мастер — класс «Шары-паутинки»

Необходимые материалы:
шарик надувной
нитки (лучше всего использовать «Ирис» — идеальные по толщине)
игла
клей ПВА
крем или масло
пластиковая коробочка (можно взять серединку из Киндер-сюрприза или любую другую пластиковую коробочку из под лекарств

Надуваем шарик до необходимых размеров.
Хорошо смазываем его кремом или маслом.
В пластиковой коробочке делаем два отверстие (в днище и в крышке), наливаем клей ПВА, продеваем иглу через два отверстия.
Нитка на выходе смочена в клее. Её наматываем на шарик. Количество витков определяем сами. Следим, чтобы в коробочке не закончился клей. Как только нитка на выходе покажется сухой, добавляем клей в коробочку.
После того как намотали нитки на шарик, обрезаем нить. И даём шарику высохнуть около суток. Нитки должны быть полностью сухими.
Затем аккуратно развязываем шарик и вынимаем его через паутинку на нём.
Декорируем по Вашему вкусы. Можно использовать перья, искусственные цветы, ленточки, камушки, нитки и т.п.

ПОДЕЛКИ ИЗ ПОМПОНОВ

Чтобы сделать такоой помпон своими руками нам потребуется 2 кружочка из плотного картона с отверстием посередине. складываем их вместе и плотно обматываем нитками. Можно делать не так как показано на рисунке — без использования иголки. Смотайте из ниток небольшой клубок и обматывайте кружки, протягивая этот клубок в отверстие, так будет быстрее. Теперь, когда вся поверхность кружка закрыта нитками (и не в один ряд!), между двумя кружками вводим острые ножница и перерезаем все нитки по краю. Затем между двумя кружками осторожно проводится нить и несколько раз туго обматывается вокруг ниток, которыми обматывались кружки. Нить закрепляется узлом очень туго. Снимаем аккуратно кружки с помпона (их можно использовать еще 1 раз), если не получается — можно разрезать их ножницами. Помпон готов!

 

МЯГКИЙ КОВРИК

ФРУКТЫ ИЗ ПОМПОНОВ

 Источник

Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов

Подписаться

Урок » Изделие из проволоки,бумаги и ниток Паук «

Тема урока: изделие из проволоки, бумаги и ниток « Паук»

Предмет: трудовое обучение

Класс 4

Автор: учитель начальных классов Мансурова Э.Р.

Конспект урока

Цель урока : уметь использовать различные материалы при изготовлении одного изделия.

Задачи:

Образовательная: учить определять сходства и различия между материалами ( по длине, пластическим свойствам). Совершенствовать умение анализировать объект и действовать в соответствии с намеченным планом работы.

Развивающая: способствовать развитию творческого похода, планировать деятельность и действовать самостоятельно при выполнении задания.

Воспитательная: воспитывать у учащихся интерес к ручному труду, аккуратность при выполнении действий. Бережное, внимательное отношение к природе.

Коррекционная: корригировать и развивать мелкую моторику рук, познавательные процессы, зрительно-двигательную координацию школьников в процессе выполнения практической работы.

Тип урока: развивающего контроля.

Оборудование: проектор, ноутбук, учебник « Технология» Л.И. Кузнецова, нитки, медная проволока, туалетная бумага, цветная бумага, ножницы, скотч, линейка.

Ожидаемый результат: обучающиеся будут уметь анализировать объект и действовать в соответствии с намеченным планом.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

3. Анализ объекта изображения.

4. Актуализация знаний.

5. Физ.минутка.

6. Определение последовательности выполнения работы.

7. Техника безопасности.

8. Пальчиковая гимнастика.

9. Практическая работа по изготовлению « Паука»

10. Подведение итога. Выставка работ. Оценивание.

11. Рефлексия.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Посмотрите на своего соседа и улыбнитесь ему. Какое у вас настроение? Настроены на работу? Молодцы. Садитесь.

Ребята, обратите внимание, сегодня на доске солнышко с веселым настроением, и с грустным, а лучики — у каждого на парте. Для того чтобы солнышко засияло, мы должны собрать все лучики вместе. А вот какое солнышко будет сиять ярче, это мы узнаем в конце нашего урока, и это будет зависеть от вашего настроения! Каждый из вас выберет сам, по своему настроению, какому солнышку подарить свой лучик. ( на доске солнышко с веселым и грустным настроением)

2. Сообщение темы и цели урока.

 Какой у нас сейчас урок? ( труд. обучения)

Ребята, а что мы делаем на уроках трудового обучения? ( поделки, открытки к празднику, учимся шить, вязать…., учимся все делать своими руками и очень много трудимся.

То есть на уроках трудового обучения мы — трудимся. Значит, чему нас учит урок? Быть трудолюбивыми, уметь все делать своими руками. Как мы говорим о людях, которые любят трудиться? Как мы их называем? Трудолюбивые. Кто у нас трудолюбивый? А как называют человека, который не любит трудиться? (ленивый). Есть в нашем классе ленивые ученики?

как вы думаете, получится у вас сделать поделку правильно без объяснения учителя? ( нет) …значит какими должны быть ученики на уроке ? внимательными. Вот два самых важных правила для старательных учеников: быть трудолюбивыми и внимательными!

А так как мы все внимательные и трудолюбивые, то с сегодняшним заданием мы справимся? (да!)

Но для того чтобы назвать тему сегодняшнего урока вы отгадать загадку!

В темном уголке живет,

Шелковую нить плетет,

Он тайком сюда забрался,

Строить новый дом собрался.

Это — паук. ( слайд 2)

Ребята, а что вы знаете о пауках? (ответы детей)

Беседа.

Как вы думаете, являются ли пауки насекомыми? Оказывается, нет! Паук-это паукообразное животное!

И знаете ли вы, чем отличается паук от насекомых? Например, у паука четыре пары ног, а у насекомых — три

( слайд 3). И еще у пауков нет усиков! А вот глаз у пауков может быть от 2-до12!!! Но обычно восемь! (слайд 4) У пауков есть сердце, как у нас! И есть легкие! У человека есть легкие? Для чего легкие нужны человеку? Чтобы дышать. А пауку? То же чтобы дышать. Ребята, у паука есть сердце, есть легкие, глаза, ноги, скажите, есть что то сходное с человеком? А раз у него есть сердце, то, значит, он тоже чувствует, так же как и мы. Только он очень маленький, и у него свой мир. Скажите, пожалуйста, а можно пауков обижать? Наступать на них и разрушать их дома, паутинки?

Конечно — нет. Потому что паук такое же живое существо, как и человек.

А самая главная его отличительная особенность какая, ребята? Что умеет делать паук, чего больше не умеет делать ни кто? Плести паутину! Молодцы! ( слайд 5)

На что похожа паутина паука? На тонкие нитки! ( слайд 6) Ребята, посмотрите, помните, мы с вами ходили на экскурсию и принесли интересные веточки, так вот, мы с девочками сплели паутинку и накинули ее на веточки, смотрите что получилось…вам нравится? ребята, а из чего мы сплели паутинку? как вы думаете, для кого мы так старались? Кто будет жить на нашей паутинке?

Вы догадались кого мы будем сегодня изготавливать? правильно! мы с вами будем изготавливать вот такого забавного паука.( демонстрация поделки учителем). И в конце урока все наши паучки разместятся на паутинке!

3. Анализ объекта изображения.

А теперь давайте внимательно рассмотрим нашего паучка.

У него есть брюшко. Посмотрите внимательно, из чего оно сделано? Из ниток.

есть лапки, сколько пар? А сколько всего лапок получается? Как вы узнали? 4 * 2, или 4+4 ( или можно действие умножения заменить сложением сколько раз по 4 мы взяли? По 2 раза. Из чего сделаны лапки паука? Из проволоки.

Есть глаза.

А сколько глаз у паука? Из чего они сделаны? Из картона, нарисованы фломастером и приклеены.

И еще есть вот такая забавная улыбочка!

Я предлагаю вам, когда мы закончим свои работы, всех пауков разместить на паутинке…Согласны? Хорошо!

4.Актуализация знаний.

Сегодня нам понадобятся следующие материалы и инструменты: (учитель демонстрирует, а ученики каждый поднимает или просто показывает на этот материл у себя на рабочем столе) — нитки, медная проволока, туалетная бумага, фломастеры, ножницы, скотч, линейка. У всех все есть? Молодцы!

Вспомните, что вы знаете о медной проволоке.

(Медная проволока-это металл. Медная проволока используется в наших домах, чтобы доставить ток для всех приборов, которые работают на электричестве.

Она хорошо гнется, держит форму.( Слайд 7)

.Из меди делают посуду ( кастрюли, сковородки), дверные ручки, украшения, музыкальные инструменты) ( Слайд 8,9 )

Молодцы.

Теперь закройте глаза и пощупайте пальчиками…не открывая глаз назовите свои ощущения. Вся работа проводится на тактильные ощущения.

Ощупываем предметы пальчиками, и учимся выражать свои ощущения словами. Скажи, Вадим, что ты ощущаешь в ладошке, пальчиками…? Что у тебя в руке? Нитка. Какая она на ощупь? А в правой руке? Проволока. А она какая? жесткая, холодная.

Тимур, как ты думаешь, что толще, нитка или проволока? А проволока у тебя в какой руке? ( правой, молодец) можешь открыть глаза.

Настя, а что для тебя мягче? Нитка или проволока? А в какой руке у тебя нитка? Подними ту руку, в которой у тебя нитка? (молодец)

Откройте глаза, скажите, чем еще отличаются между собой проволока и нитка? Свойствами.

Также с медной проволокой надо работать очень осторожно, так как она жесткая, ею можно уколоться и пораниться. А нитка? Она тоньше, мягче, легко скрутить в клубок, не острая, в отличии от проволоки., а вот поранится ниткой тоже можно, как? Потому что она тонкая, и если ее сильно натянуть, то можно даже порезать палец!

Для чего нужны нитки? ( шьем, пришиваем пуговицы ) Рассмотрите швы на манжетах, то, как пришиты пуговицы. Из вязальных ниток мы научились вязать крючком, делать помпоны, цветы из помпонов.

Молодцы.

5.Физ. Минутка. ( музыкальная. Железновой.)

Паучок ходил по ветке

А за ним ходили детки

Дождик с неба вдруг полил

Паучков на землю смыл

Солнце стало пригревать

Паучок ползет опять

А за ним ползут все детки

Чтобы погулять по ветке.

Приступаем к след. этапу нашей работы.

6. Определение последовательности выполнения работы.

Чтение плана работы ( слайд 10)

1. Читает один ученик

2. Читаем хором

3. Повторяет один из учеников, как он понял задание. И в такой последовательности каждый пункт.

1. отмерить 4 куска проволоки длинной 15 см.

2. соединить и закрепить скотчем.

3. раздвинуть проволоку.

4. намотать туалетную бумагу.

5. намотать нитки.

6. согнуть проволоку

7. нарисовать на плотной бумаге глаза, вырезать приклеить их к туловищу.

Откройте учебник на стр. 108

Что мы здесь видем? Вся работа поэтапно в иллюстрациях.

Скажите, как вы думаете, для чего в книге по трудовому обучению такие картинки? Как они помогают нам? ( мы смотрим и нам легче работать потому что мы не только прочитали план работы, но еще и видим, как надо работать). Молодцы. Но, прежде чем приступить к работе, вспомним технику безопасности.

7. Техника безопасности.

Работа с ножницами.

Ребята, скажите, а как должны лежать ножницы на рабочем столе? А если ваш сосед по парте попросит передать их вам, как вы поступите? Покажите, как правильно мы передаем ножницы? (Картинка на доске, можно заменить на Слайд 11)

8. Пальчиковая гимнастика.

«Паучки и паутинка.»

Паучки ползут по стенке.( перебирающие движения пальчиками обеих рук снизу-вверх перед собой)

Вот так сгибаются коленки.

( быстро слегка сжимать пальчики обеих рук)

Паутинку плетут

( быстро слегка сжимать пальчики обеих рук)

В нее мухи попадут

Попеременные соединительные движения обеими руками: кулак ( «муха»)-ладонь (пальчики растопырить « паутина»)

9.Практическая работа по изготовлению « Паука»

Ребята с чего мы начнем нашу работу?

И что за чем будем выполнять, смотрим на картинки в учебнике стр.108 ( можно заменить на Слайд 12 ) и если вам не понятно, еще раз читаем задание с доски.

1. берем в руки проловоку. Сколько проволок нам понадобится? Для чего нам проволока? Что мы будем из нее делать? ( лапки паука)

Проверьте линейкой, длина проволоки должна быть сколько см? ( сильные ученики, должны перевернуть страницу на 107 и еще раз обратить внимание, на указанную длину проволоки)

Все проверили. Молодцы.

2. соединяем проволоку. Для этого нам понадобится скотч. Ребята, а какой скотч на ощупь, на что он похож? На пленку, но он липкий и с его помощью можно скрепить детали, или соединить листы бумаги. Можно починить книгу, если мы случайно порвали лист.

3. раздвигаем проволоку, смотрим внимательно на рисунок № 3

4. обматываем туалетной бумагой. Рис.№ 4. Туалетная бумага очень легко рвется, она мягкая. А скотч легко рвется? Ответы детей.

5. наматываем нитки. Рис № 5. что у нас получается? Брюшко паука.

6. теперь мы должны согнуть проволоку, получились ноги паука. Наш паук почти готов. Что еще нам необходимо сделать?

7. нарисовать глаза, вырезать и приклеить их к туловищу. Молодцы!

По мере окончания работы, ученики выставляют своих паучков для оценивания на паутинку и дарят свой лучик солнышку, (самостоятельно выбирая какое именно, веселое солнышко или грустное).

10.Выставка работ. Оценивание.

( Слайд 13 – одна из работ учеников)

12. Рефлексия. Ребята, все справились с заданием? Вам понравился урок? А теперь посмотрите на доску, на наше солнышко! Какое солнышко светит ярче и греет нас своими лучами? Веселое или грустное? Значит, какое настроение у нашего класса? Конечно веселое и радостное, потому что мы справились с заданием! ( Слайд 14)

Ребята, я предлагаю вам на большой перемене обратить внимание на нашу страничку « Почемучка» где вы найдете много новой, интересной информации о жизни паука!

Почемучка.

Кусают ли пауки людей?

-Оказывается, они очень редко кусают людей и только в случае обороны.

Лишь у немногих из них есть клыки, способные прокусить человеческую кожу. Укус паука Каракурт,  или Черной Вдовы является смертельным. Действие его яда превышает в 15 раз яд гремучей змеи. Однако его распространение по телу человека можно и остановить, если в течение 1 минуты после укуса прижечь его зажжённой спичкой.

Если вас всё же укусил ядовитый паук, запомните правила первой помощи:

•  Выдавить яд из ранки

• Тщательно промыть место укуса водой

• Перевязать рану бинтом

• Приложить холодный компресс

• Срочно обратиться к врачу

Паутина—это настоящее чудо природы. Она похожа на чудесное кружево.

Интересные факты. Паутина — один из самых прочных природных материалов. В Южной Америке мосты из паутины через ущелья могут быть такими прочными, что по ним перебираются обезьяны. А в Новой Гвинее паутиной ловят рыбу.

Упругость паутины просто невероятна! Учёные подсчитали, что нить, сплетённая из паучьего шёлка, толщиной с карандаш способна остановить летящий Боинг – 747.

А все ли пауки плетут паутину?

— Оказывается, что не все! Некоторые паучки охотятся с помощью липкой нити с петлёй на конце, которую они набрасывают на жертву.

А все ли пауки живут на суше?

— Большинство пауков живут на суше, но есть пауки, которые любят водоёмы.

— Серебрянка — это  водяной паук. Под водой кажется серебристым из-за воздуха, который задерживается на его волосках. Обитает в озёрах, на болотах. Серебрянка — ядовитый паук, поэтому увидев его, не берите в руки! Зимует под водой в своём домике-колокольчике. Паучата появляются весной. Количество их от 50 до 100.

Некоторые люди считают, что пауков надо уничтожать. Пауки приносят  пользу или вред?

— Ученые утверждают, что пауки истребляют вредных  насекомых больше, чем все остальные животные, вместе взятые!  Причем таких опасных вредителей, как хлопковая тля, вредная черепашка и, конечно же,  комаров и мух. В свою очередь пауки являются кормом для птиц. А яд пауков используется в медицине. Как видим, в природе всё взаимосвязано. Поэтому никого уничтожать не надо, можно просто наблюдать за животными и не мешать им, тогда и они никого не тронут.