Постепенно корень слова: Страница не найдена 404

Содержание

Домашняя школа грамотности Екатерины Бунеевой — ЗАЧЕМ РАЗБИРАТЬ СЛОВА ПО СОСТАВУ? #школа_грамотности #разборпосоставу В школьном курсе русского языка есть такой вид работы – разбор (фонетический, по составу, морфологический, синтаксический). Довольно часто дети и мамы не очень понимают, зачем он нужен и как его делать. Детям, как правило, не нравится выполнять разбор, им скучно. А ведь на самом деле работа эта интересная и очень полезная! ⠀ Про фонетический разбор мы уже говорили (см. пост от 14 декабря) ⠀ https://www.facebook.com/buneevaavtor/posts/761491674190592?__tn__=K- ⠀ Теперь про разбор слова по составу: зачем он нужен? ⠀ Разбирая слово по составу, ребёнок сначала отделяет окончание и формообразующие суффиксы от основы слова, затем в основе находит корень, подбирая однокоренные слова, и в конце определяет, есть ли суффиксы и приставки, и выделяет их. ⠀ В процессе этой работы он: ⠀ 1) анализирует, как устроены слова в русском языке, улавливает закономерности и тем самым постепенно готовит базу для изучения иностранного языка через сопоставление; ⠀ 2) подбирая однокоренные слова, вдумывается в их общий смысл и находит отличия в лексическом значении слов; таким образом обогащается словарный запас, и активный, и потенциальный; ⠀ 3) учится видеть в слове его части, а это умение – одно из базовых при изучении орфографии, поскольку подавляющее большинство «школьных» орфограмм находится либо в корне, либо в приставке, либо в суффиксе, либо в окончании, либо на стыке приставки и корня; ⠀ 4) развивает своё чувство языка, которое связано прежде всего с вниманием к словообразованию и словоизменению; это чувство языка ещё называют языковой интуицией, оно совершенно необходимо и для развития связной письменной речи, и для полноценной читательской деятельности.

⠀ Регулярные упражнения в разборе слова по составу дадут такой результат только при условии, если эта работа проводится регулярно и грамотно организована, если она не сама по себе, а связана с обучением орфографии, с развитием речи. ⠀ В начальной школе, если мы хотим научить ребёнка правильно находить в слове корень, нужно показать способ действия: 1) подбираем однокоренные слова; 2) находим самое короткое однокоренное слово, через которое все их можно объяснить. Например: городок, городской, пригород, городничий (устар.), загородный. Все эти слова можно объяснить через слово «город»: городок – это маленький город; городской – тот, что принадлежит городу или находится в нём (городской парк, городское хозяйство); пригород – поселение, что находится рядом с городом, «при городе»; городничий – так раньше назывался глава города; загородный – находящийся за пределами города. Все слова можно объяснить через слово «город», значит, корень всех этих слов – город. ⠀ Кроме того, очень важно подбирать для разбора слова с прозрачным морфемным составом, посильные для детей. Полезно давать специальные задания, требующие обращения к словарю морфем или к этимологии. Например, детям интересно узнавать про слова, состав которых изменился, но такие слова нужно обязательно разбирать вместе, чтобы избежать ошибок. Например, показать, что в слове «белка» сейчас корень «белк», окончание а, но было время, когда в этом слове был корень «бел», потому что это название относилось к зверькам белого цвета, а остальных, с другим цветом меха, называли веверицами. Сейчас по смыслу слово «белка» уже нельзя объяснить через слово «белый», и корень «бел» не выделяется. ⠀ Автор: Екатерина Бунеева

Домашняя школа грамотности Екатерины Бунеевой на Facebook. Если вам интересны новости Домашняя школа грамотности Екатерины Бунеевой, регистрируйтесь на Facebook сегодня!

Учимся грамотно писать корни слов. 2-й класс

Я предлагаю опробированный вариант иного подхода к обучению написания безударной гласной в корне (что ни в коей мере не отрицает традиционного способа).

Разработанный материал основан на работах Л. Г. Парамоновой “Как научить ребёнка правописанию”, “Правописание. Шаг за шагом”.

Обучение детей морфологическому анализу слов начинается как бы “с другого конца”. Обычно детей учат анализу уже “готовых” слов, в которых они должны “выискивать” все составные части, что для многих оказывается непосильной задачей. Мы же начинаем с ознакомления с самой механикой словообразования. Для этого очень наглядно, на многочисленных совершенно однотипных примерах показывается, как к корню слова одна за другой постепенно присоединяются разные морфемы.

После овладения навыком самостоятельного образования слов в своём практическом и лишь постепенно усложняющемся опыте учащийся будет как бы “насквозь” видеть в слове все составляющие его морфемы, что и является основной задачей обучения.

Прежде чем перейти к работе с предлагаемым речевым материалом, необходимо очень чётко и в доступной форме объяснить ребёнку морфологическую структуру слова. Нужно показать ему ведущую роль корня в группе родственных слов, а также роль приставок, суффиксов и окончаний. Следует обратить внимание и на расположение в слове каждой из названных морфем по отношению друг к другу, поскольку твёрдое знание чёткого и неизменного порядка их следования существенно облегчает процесс морфологического анализа слов.

Итак, ребёнок должен знать о составных частях слова следующее.

Корень слова является основной частью в группе родственных слов. Он повторяется в каждом из этих слов и наличие его в слове обязательно. Без корня нет и значимого слова, так как именно в нём содержится основное смысловое значение слова.

Рассмотрим, например, такую группу родственных слов, состоящую из разных частей речи: ХОДИТЬ, ВЫХОДИТЬ, ЗАХОДИТЬ, ПРИХОДИТЬ, ПЕРЕХОДИТЬ, ОБХОДИТЬ, УХОДИТЬ, ВЫХОДНОЙ, ПЕРЕХОД, ПРОХОДЧИК. Как видим, все эти слова объединены одним общим смыслом “хождения” (а не плавания, бегания, ползания, рисования и т. п.), в силу чего они и являются родственными. Хотя все они начинаются и заканчиваются разными звукосочетаниями и внешне не очень похожи, но в каждом из этих слов содержится общая для всех их часть – ХОД. Именно эта общая для всех родственных слов часть, несущая основную смысловую нагрузку, и является корнем. Когда же мы хотим придать значению слова какой-либо дополнительный смысловой оттенок, то корень начинает “обрастать” различными “добавками”. Роль таких “добавок” выполняют приставки и суффиксы.

Основной задачей на первом этапе овладения морфологическим принципом письма является формирование чёткого представления о ЕДИНОНАПИСАНИИ корня как морфемы, независимо от ударения. Это никоим образом не исключает традиционного способа проверки безударной гласной в корне при помощи ударения, а лишь помогает быстро находить нужное проверочное слово, опираясь на смысловую значимость корня.

ОБРАЗОВАНИЕ ГРУПП РОДСТВЕННЫХ СЛОВ, РАЗЛИЧАЮЩИХСЯ ПО СМЫСЛУ, НО СХОДНЫХ ПО ЗВУКОВОМУ СОСТАВУ.

Необходимость специальной работы по чёткому разграничению сходных по звуковому составу, но различных по смыслу слов объясняется тем, что многие дети при подборе проверочных слов нередко ориентируются лишь на внешнюю их “похожесть”, не задумываясь над смыслом. Так ученик 6-го класса общеобразовательной школы в качестве проверочного к слову ТРОПИНКА подобрал ТРАП. При всей странности такого подбора здесь всё же можно усмотреть и своеобразную “логику”, опирающуюся исключительно на похожий звуковой состав слов (ТРОПИНКА звучит как ТРАПИНКА, в чём учащийся и уловил общее со звучанием слова ТРАП).

Главное целевое назначение приводимого ниже речевого материала состоит в том, чтобы помочь ребёнку научиться быстро улавливать родственность слов, основанную на общности их смыслового значения. Понять и “прочувствовать” эту родственность можно лишь благодаря рассмотрению достаточно большого числа “гнёзд” родственных (однокоренных) слов, отличающихся друг от друга по смыслу. Только в процессе такой работы ребёнок сможет получить своего рода прививку, предохраняющую его от неправильного подбора проверочных слов типа, например, ЛЕС и ЛИСТВА. На данный раздел работы не нужно жалеть времени, ведь только усвоенный и доведённый до автоматизма навык помогает воспользоваться выученным правилом в условиях имеющегося на уроке дефицита времени.

На вводном занятии мы знакомимся с самим понятием КОРЕНЬ. Учащиеся вспоминают, что слышали это слово применительно к растениям. Проводится смысловая параллель: КОРЕНЬ нужен всему, что растёт.

Словарная работа: корень растения — подземная часть растения, служащая для укрепления в почве и позволяющая расти.

Корень цветка, корни деревьев. Выделяем общую часть слов.

А о каком корне мы говорим корешок? О маленьком. Значение слова изменилось благодаря добавленной части ОК – это суффикс, изменилось и ударение, а писать слово всё равно будем с О.

А что такое коренья? Это корни овощей, пригодных в пищу.

Сушёные коренья, душистые коренья. Ставим ударение, подчеркиваем гласную. Акцент на ЕДИНОНАПИСАНИЕ общей части родственных слов.

Учащиеся заканчивают предложения:

Мама положила в суп (душистые сушёные коренья).

Я заготовила (овощные коренья).

А что такое корень слова? Та главная часть, из которой слово растёт.

А можно сказать корешок слова? Нет. Почему? Для слова это главная часть, она не маленькая.

Учащиеся заканчивают предложения:

Мы знакомимся с (корнями слов).

В слове корнями ставим ударение, подчёркиваем гласную в корне.

Как вы думаете, слова: вход, ходить, выходить, заходить, переходить, обходить, выходной, проход, обходчик — это слова с одним корнем? Да. Почему? Они все объединены одним общим смыслом “хождения” (а не плавания, бегания, ползания, прыгания и т.п.). Ставим ударение в словах, отмечаем его изменения, выделяем корень, подчёркиваем гласную.

Делаем вывод о единонаписании всех родственных слов.

На дом: Спиши в тетрадь, вставляя пропущенные буквы, поставь ударение, выдели корень в этих словах:

К..рень необходим любому растению.

Суп с к..реньями петрушки всем понравился.

У цветка тоненькие к..решки.

Дуб – дерево с мощными к..рнями.

Мы учимся находить к..рни в словах.

Корень -ВОД-

1 занятие.

При работе с корнем ВОД я рассказываю ученикам о корнях с одинаковым написанием, но разным смысловым наполнением (омонимичность корней). В качестве ознакомления называются корни РИС-РИС, ГОР- ГОР, МОР-МОР, НОС-НОС.

Словарная работа: вода, водичка, водица, водный, водяной, подводный, подводник, водолаз.

Расставляем ударение в словах, выделяем общую часть, разбираем значение каждого слова, выясняем, почему оно несколько меняется, с помощью чего это происходит (Корень “обрастает” различными “добавками”, добавляются суффиксы, приставки, придающие словам дополнительный смысловой оттенок. )

Вода – прозрачная жидкость. А какой может быть вода?

Холодная вода, грязная вода. А почему мы не говорим МОКРАЯ ВОДА? (работа над лексической сочетаемостью)

Водичка, водица – ласковое название, помогли суффиксы –ИЧК, -ИЦ

Теплая водичка, чистая водица.

Водный – изменилась часть речи при помощи суффикса.

Водяной – суффикс ЯН ограничил область употребления слова.

В..дный стадион В..дяной насос
В..дная станция в..дяная лилия
В..дное соревнование в..дяное отопление
В..дные процедуры в..дяные растения

Прибавляем к признаку водный приставку ПОД, получаем новое смысловое значение( находящийся под водой)

Подводный мир

подводная скала

подводное плавание

подводные камни

Подводник, водолаз – человек, погружающийся под воду.

Опытный подв..дник, смелый в..долаз.

Среди всех слов корневого куста выбираем слова с ударной гласной в корне, подчёркиваем в них корень, говорим о единонаписании всех слов корневого гнезда

. Отмечаем, что слов с ударной гласной в корне достаточно много и при проверке можно использовать любые.

На дом: Исправить ошибки в предложениях (где они есть):

Речная вада освежает, снимает усталость.

Водяные лилии радуют глаз.

Вадолазы чистят дно водоёма.

Тёплая вадичка приятна для рук.

Водные процедуры очень полезны.

2 занятие.

Словарная работа: водить, водитель, поводок, провод, проводка, проводник, перевод, переводчик, водопровод. Проводится работа, аналогичная предыдущей. Особое внимание уделяется слову водопровод. Это слово как будто объединяет два корня, звучащих одинаково, но имеющих разное смысловое значение.

Задание напечатано на карточках.

В..дитель в..дит машину.

У моей собаки красивый пов..док.

У телевизора длинный пров..д.

В доме испорчена пров..дка.

Пров..дник попросил людей занять свои места.

Мы получили денежный перев..д.

Перев..дчик закончил перев..дить статью.

На дом: Вставь на пропущенное место подходящее по смыслу словом с корнем ВОД, спиши в тетрадь:

За руль машины сел ………………. .

Собачий ……………….. потерялся.

Оборванный электрический ………………….. свисал с потолка.

Я люблю ………………………. в гости друзей.

В вагоне нас встретил …………………….. .

…………… с английского был неправильным.

Воды не было из-за неисправности …………………. .

На дом: нарисовать на листе то, что называется словами с корнем ВОД.

 

Завершается работа с этими корнями самостоятельной проверочной работой:

Исправить ошибки, списать в тетрадь, выделив корень. Поставить ударение в словах с корнем ВОД.

Вадитель автобуса увеличил скорость.

Извадить тараканов – дело непростое.

Вадяные лилии очень красивы.

Вадопровод испортился.

Мы купили собаке новый повадок.

Таким образом, проведя работу с двумя омонимичными корнями, мы закрепили навык поиска проверочного слова к двум корневым гнёздам, обогатили словарный запас, расширили семантические поля.

Дальнейшая работа ведётся с корнями РЕЧ(РЕК) – РЕЧ, НОС – НОС, МАЛ – МАЛ, ЧАС – ЧАСТ – ЧАСТЬ – ЧИСТ, ЛЕП – ЛИП, ЛЕС – ЛИС – ЛИСТ.

УРОК-ВИКТОРИНА, завершающий изучение корня, как морфемы.

Ребята готовят небольшое выступление, а потом проводятся конкурсы. Участники победившей команды получают пятёрки по русскому языку.

1 ученик:

На уроке нам сказали,
Чтоб мы корни отыскали,
Мы — скорей бежать к цветам,
Вот, в горшочках корни, там!

2 ученик:

Но учитель улыбнулся
И к доске он повернулся,
Там вдруг слово написал
И дугу нарисовал.
А потом нам всем сказал:

3 ученик:

“Корень под дугой живёт!”
Кто не понял, сейчас поймёт!

4 ученик:

Для деревьев, травы,
Для растенья любого
Корни нужны,
Нужен корень и слову!

5 ученик:

Как цветы, вырастают из корня слова,
Корень для слова — он голова!

Сценка:

Вот “НАСАТЫЙ” попугай
В Африке живёт!
Он, наверное, НАС с тобой
Клювиком зовёт?
Нет! В “носатом” корень “НОС”
Будем О писать!

Корни учим мы всерьёз
На оценку ПЯТЬ!

6 ученик:

А чтобы смогли вы, ребята, понять,
Корни зачем в словах выделять?
Песенку мы сейчас пропоём
Про то, как с корнями мы дружно живём!

Инсценированная песня на мелодию “Улыбки”.

ПЕСЕНКА ПРО КОРНИ

Если корень можешь выделять,
То слова тебе писать легко и просто.
Ведь слова умеют вырастать,
Только корень очень нужен им для роста!

ПР:

Если корень “ДОМ” возьмём,
“ДОМик” вырастим потом,
В нём поселится весёлый ДОМовёнок!
В слове корень выделять,
Смысл слова понимать
Может каждый образованный ребёнок!

Мы в лесу отыщем корень “ ЛЕС”,
Корень “ЛИС” у хитрой рыженькой лисицы,
С корнем “БЕГ” бежим наперерез,
Корень “ТЯЖ” в тяжёлом деле пригодится!

ПР:

Если корень в слове “КОТ”
“КОТик” в гости к нам придёт,
А за ним весёлый рыженький КОТёнок!
В слове корень выделять,
Смысл слова понимать
Может каждый образованный ребёнок!
В слове корень выделять
И писать слова на пять!
Должен каждый образованный ребёнок!
Задания для викторины.

Ромашка. На каждом лепестке — вопрос.

1. У какой конфетки ЛЕДяной корень?

2. У какого лесного зверька корень называет один цвет, а сам зверёк другого цвета — рыжий?

3. Почему грибы ЛИСИЧКИ так называются?

4. Может ли щёнок по кличке Уголёк быть белым?

5. Что умеет делать гриб МУХоМОР?

6. Каого цвета котёнок Дымок?

7. Почему птиц называют ПЕРнатые?

8. Чем занимается ВОДоЛАЗ?

Вставить пропущенный гласный, найти лишнее слово:

1. Д..ловой, л..сной, приб..гать, нап..сать, р..чушка, сп..шить, св..тло, в..ртушка, л..сичка.

2. п..сьмо, з..ма, уд..вить, ул..тать, ч..стюля, л..цо, л..пучка, ч..татель, л..сята.

Собери смысловой куст. (Каждой команде выдаётся нарисованный на бумаге куст, обязательно с корнями. В конверте – слова с одинаковыми корнями, но разным значением. Необходимо наклеить на куст РОДСТВЕННЫЕ слова)

Носик, уносить, носовой, носильщик, перенос, переносица, поднос, курносый, носатый, относить.

Написать как можно больше РОДСТВЕННЫХ слов с корнем:
ВОД ДОМ

Педагогические условия достижения предметных результатов младшими школьниками при изучении грамматики на уроках русского языка

%PDF-1.6 % 1 0 obj > /Metadata 2 0 R /Pages 3 0 R /StructTreeRoot 4 0 R /Type /Catalog >> endobj 5 0 obj /Title >> endobj 2 0 obj > stream

  • Педагогические условия достижения предметных результатов младшими школьниками при изучении грамматики на уроках русского языка
  • Олькина О. В.1.62017-12-13T13:51:36+05:002018-03-26T21:03:58+05:00 endstream endobj 3 0 obj > endobj 4 0 obj > endobj 6 0 obj > endobj 7 0 obj > endobj 8 0 obj > endobj 9 0 obj > endobj 10 0 obj > endobj 11 0 obj > endobj 12 0 obj > endobj 13 0 obj > /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Parent 6 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] /XObject > >> /StructParents 0 /Tabs /S /Type /Page /Annots [1027 0 R] >> endobj 14 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 6 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 1 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 15 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 6 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 2 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 16 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 6 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 3 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 17 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 6 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 4 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 18 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 7 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 5 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 19 0 obj > /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Parent 7 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 6 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 20 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 7 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 7 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 21 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 7 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 8 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 22 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 7 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 9 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 23 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 8 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 10 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 24 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 8 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 11 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 25 0 obj > /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Parent 8 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 12 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 26 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 8 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 13 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 27 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 8 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 14 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 28 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 15 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 29 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 16 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 30 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 17 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 31 0 obj > /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 18 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 32 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 19 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 33 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 20 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 34 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 21 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 35 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 22 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 36 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 23 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 37 0 obj > /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 24 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 38 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 25 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 39 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 26 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 40 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 27 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 41 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 28 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 42 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 29 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 43 0 obj > /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 30 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 44 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 31 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 45 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 32 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 46 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 33 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 47 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 34 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 48 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 35 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 49 0 obj > /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 36 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 50 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 37 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 51 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 38 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 52 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 39 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 53 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 40 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 54 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 41 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 55 0 obj > /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] /XObject > >> /StructParents 42 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 56 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] /XObject > >> /StructParents 43 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 57 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 44 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 58 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 45 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 59 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 46 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 60 0 obj > /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 47 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 61 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 48 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 62 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 49 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 63 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 50 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 64 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 51 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 65 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 52 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 66 0 obj > /MediaBox [0 0 595. 32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 53 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 67 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 54 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 68 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 9 0 R /Resources > /Font > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /StructParents 55 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 69 0 obj > >> /Type /Page >> endobj 70 0 obj > >> /Type /Page >> endobj 71 0 obj > endobj 72 0 obj > endobj 73 0 obj > endobj 74 0 obj > endobj 75 0 obj > endobj 76 0 obj > endobj 77 0 obj > endobj 78 0 obj > endobj 79 0 obj > endobj 80 0 obj > endobj 81 0 obj > endobj 82 0 obj > endobj 83 0 obj > endobj 84 0 obj > endobj 85 0 obj > endobj 86 0 obj > endobj 87 0 obj > endobj 88 0 obj > endobj 89 0 obj > endobj 90 0 obj > endobj 91 0 obj > endobj 92 0 obj > endobj 93 0 obj > endobj 94 0 obj > endobj 95 0 obj > endobj 96 0 obj > endobj 97 0 obj > endobj 98 0 obj > endobj 99 0 obj > endobj 100 0 obj > endobj 101 0 obj > endobj 102 0 obj > endobj 103 0 obj > endobj 104 0 obj > endobj 105 0 obj > endobj 106 0 obj > endobj 107 0 obj > endobj 108 0 obj > endobj 109 0 obj > endobj 110 0 obj > endobj 111 0 obj > endobj 112 0 obj > endobj 113 0 obj > endobj 114 0 obj > endobj 115 0 obj > endobj 116 0 obj > endobj 117 0 obj > endobj 118 0 obj > endobj 119 0 obj > endobj 120 0 obj > endobj 121 0 obj > endobj 122 0 obj > endobj 123 0 obj > endobj 124 0 obj > endobj 125 0 obj > endobj 126 0 obj > endobj 127 0 obj > endobj 128 0 obj > endobj 129 0 obj > endobj 130 0 obj > endobj 131 0 obj > endobj 132 0 obj > endobj 133 0 obj > endobj 134 0 obj > endobj 135 0 obj > endobj 136 0 obj > endobj 137 0 obj > endobj 138 0 obj > endobj 139 0 obj > endobj 140 0 obj > endobj 141 0 obj > endobj 142 0 obj > endobj 143 0 obj > endobj 144 0 obj > endobj 145 0 obj > endobj 146 0 obj > endobj 147 0 obj > endobj 148 0 obj > endobj 149 0 obj > endobj 150 0 obj > endobj 151 0 obj > endobj 152 0 obj > endobj 153 0 obj > endobj 154 0 obj > endobj 155 0 obj > endobj 156 0 obj > endobj 157 0 obj > endobj 158 0 obj > endobj 159 0 obj > endobj 160 0 obj > endobj 161 0 obj > endobj 162 0 obj > endobj 163 0 obj > endobj 164 0 obj > endobj 165 0 obj > endobj 166 0 obj > endobj 167 0 obj > endobj 168 0 obj > endobj 169 0 obj > endobj 170 0 obj > endobj 171 0 obj > endobj 172 0 obj > endobj 173 0 obj > endobj 174 0 obj > endobj 175 0 obj > endobj 176 0 obj > endobj 177 0 obj > endobj 178 0 obj > endobj 179 0 obj > endobj 180 0 obj > endobj 181 0 obj > endobj 182 0 obj > endobj 183 0 obj > endobj 184 0 obj > endobj 185 0 obj > endobj 186 0 obj > endobj 187 0 obj > endobj 188 0 obj > endobj 189 0 obj > endobj 190 0 obj > endobj 191 0 obj > endobj 192 0 obj > endobj 193 0 obj > endobj 194 0 obj > endobj 195 0 obj > endobj 196 0 obj > endobj 197 0 obj > endobj 198 0 obj > endobj 199 0 obj > endobj 200 0 obj > endobj 201 0 obj > endobj 202 0 obj > endobj 203 0 obj > endobj 204 0 obj > endobj 205 0 obj > endobj 206 0 obj > endobj 207 0 obj > endobj 208 0 obj > endobj 209 0 obj > endobj 210 0 obj > endobj 211 0 obj > endobj 212 0 obj > endobj 213 0 obj > endobj 214 0 obj > endobj 215 0 obj > endobj 216 0 obj > endobj 217 0 obj > endobj 218 0 obj > endobj 219 0 obj > endobj 220 0 obj > endobj 221 0 obj > endobj 222 0 obj > endobj 223 0 obj > endobj 224 0 obj > endobj 225 0 obj > endobj 226 0 obj > endobj 227 0 obj > endobj 228 0 obj > endobj 229 0 obj > endobj 230 0 obj > endobj 231 0 obj > endobj 232 0 obj > endobj 233 0 obj > endobj 234 0 obj > endobj 235 0 obj > endobj 236 0 obj > endobj 237 0 obj > endobj 238 0 obj > endobj 239 0 obj > endobj 240 0 obj > endobj 241 0 obj > endobj 242 0 obj > endobj 243 0 obj > endobj 244 0 obj > endobj 245 0 obj > endobj 246 0 obj > endobj 247 0 obj > endobj 248 0 obj > endobj 249 0 obj > endobj 250 0 obj > endobj 251 0 obj > endobj 252 0 obj > endobj 253 0 obj > endobj 254 0 obj > endobj 255 0 obj > endobj 256 0 obj > endobj 257 0 obj > endobj 258 0 obj > endobj 259 0 obj > endobj 260 0 obj > endobj 261 0 obj > endobj 262 0 obj > endobj 263 0 obj > endobj 264 0 obj > endobj 265 0 obj > endobj 266 0 obj > endobj 267 0 obj > endobj 268 0 obj > endobj 269 0 obj > endobj 270 0 obj > endobj 271 0 obj > endobj 272 0 obj > endobj 273 0 obj > endobj 274 0 obj > endobj 275 0 obj > endobj 276 0 obj > endobj 277 0 obj > endobj 278 0 obj > endobj 279 0 obj > endobj 280 0 obj > endobj 281 0 obj > endobj 282 0 obj > endobj 283 0 obj > endobj 284 0 obj > endobj 285 0 obj > endobj 286 0 obj > endobj 287 0 obj > endobj 288 0 obj > endobj 289 0 obj > endobj 290 0 obj > endobj 291 0 obj > endobj 292 0 obj > endobj 293 0 obj > endobj 294 0 obj > endobj 295 0 obj > endobj 296 0 obj > endobj 297 0 obj > endobj 298 0 obj > endobj 299 0 obj > endobj 300 0 obj > endobj 301 0 obj > endobj 302 0 obj > endobj 303 0 obj > endobj 304 0 obj > endobj 305 0 obj > endobj 306 0 obj > endobj 307 0 obj > endobj 308 0 obj > endobj 309 0 obj > endobj 310 0 obj > endobj 311 0 obj > endobj 312 0 obj > endobj 313 0 obj > endobj 314 0 obj > endobj 315 0 obj > endobj 316 0 obj > endobj 317 0 obj > endobj 318 0 obj > endobj 319 0 obj > endobj 320 0 obj > endobj 321 0 obj > endobj 322 0 obj > endobj 323 0 obj > endobj 324 0 obj > endobj 325 0 obj > endobj 326 0 obj > endobj 327 0 obj > endobj 328 0 obj > endobj 329 0 obj > endobj 330 0 obj > endobj 331 0 obj > endobj 332 0 obj > endobj 333 0 obj > endobj 334 0 obj > endobj 335 0 obj > endobj 336 0 obj > endobj 337 0 obj > endobj 338 0 obj > endobj 339 0 obj > endobj 340 0 obj > endobj 341 0 obj > endobj 342 0 obj > endobj 343 0 obj > endobj 344 0 obj > endobj 345 0 obj > endobj 346 0 obj > endobj 347 0 obj > endobj 348 0 obj > endobj 349 0 obj > endobj 350 0 obj > endobj 351 0 obj > endobj 352 0 obj > endobj 353 0 obj > endobj 354 0 obj > endobj 355 0 obj > endobj 356 0 obj > endobj 357 0 obj > endobj 358 0 obj > endobj 359 0 obj > endobj 360 0 obj > endobj 361 0 obj > endobj 362 0 obj > endobj 363 0 obj > endobj 364 0 obj > endobj 365 0 obj > endobj 366 0 obj > endobj 367 0 obj > endobj 368 0 obj > endobj 369 0 obj > endobj 370 0 obj > endobj 371 0 obj > endobj 372 0 obj > endobj 373 0 obj > endobj 374 0 obj > endobj 375 0 obj > endobj 376 0 obj > endobj 377 0 obj > endobj 378 0 obj > endobj 379 0 obj > endobj 380 0 obj > endobj 381 0 obj > endobj 382 0 obj > endobj 383 0 obj > endobj 384 0 obj > endobj 385 0 obj > endobj 386 0 obj > endobj 387 0 obj > endobj 388 0 obj > endobj 389 0 obj > endobj 390 0 obj > endobj 391 0 obj > endobj 392 0 obj > endobj 393 0 obj > endobj 394 0 obj > endobj 395 0 obj > endobj 396 0 obj > endobj 397 0 obj > endobj 398 0 obj > endobj 399 0 obj > endobj 400 0 obj > endobj 401 0 obj > endobj 402 0 obj > endobj 403 0 obj > endobj 404 0 obj > endobj 405 0 obj > endobj 406 0 obj > endobj 407 0 obj > endobj 408 0 obj > endobj 409 0 obj > endobj 410 0 obj > endobj 411 0 obj > endobj 412 0 obj > endobj 413 0 obj > endobj 414 0 obj > endobj 415 0 obj > endobj 416 0 obj > endobj 417 0 obj > endobj 418 0 obj > endobj 419 0 obj > endobj 420 0 obj > endobj 421 0 obj > endobj 422 0 obj > endobj 423 0 obj > endobj 424 0 obj > endobj 425 0 obj > endobj 426 0 obj > endobj 427 0 obj > endobj 428 0 obj > endobj 429 0 obj > endobj 430 0 obj > endobj 431 0 obj > endobj 432 0 obj > endobj 433 0 obj > endobj 434 0 obj > endobj 435 0 obj > endobj 436 0 obj > endobj 437 0 obj > endobj 438 0 obj > endobj 439 0 obj > endobj 440 0 obj > endobj 441 0 obj > endobj 442 0 obj > endobj 443 0 obj > endobj 444 0 obj > endobj 445 0 obj > endobj 446 0 obj > endobj 447 0 obj > endobj 448 0 obj > endobj 449 0 obj > endobj 450 0 obj > endobj 451 0 obj > endobj 452 0 obj > endobj 453 0 obj > endobj 454 0 obj > endobj 455 0 obj > endobj 456 0 obj > endobj 457 0 obj > endobj 458 0 obj > endobj 459 0 obj > endobj 460 0 obj > endobj 461 0 obj > endobj 462 0 obj > endobj 463 0 obj > endobj 464 0 obj > endobj 465 0 obj > endobj 466 0 obj > endobj 467 0 obj > endobj 468 0 obj > endobj 469 0 obj > endobj 470 0 obj > endobj 471 0 obj > endobj 472 0 obj > endobj 473 0 obj > endobj 474 0 obj > endobj 475 0 obj > endobj 476 0 obj > endobj 477 0 obj > endobj 478 0 obj > endobj 479 0 obj > endobj 480 0 obj > endobj 481 0 obj > endobj 482 0 obj > endobj 483 0 obj > endobj 484 0 obj > endobj 485 0 obj > endobj 486 0 obj > endobj 487 0 obj > endobj 488 0 obj > endobj 489 0 obj > endobj 490 0 obj > endobj 491 0 obj > endobj 492 0 obj > endobj 493 0 obj > endobj 494 0 obj > endobj 495 0 obj > endobj 496 0 obj > endobj 497 0 obj > endobj 498 0 obj > endobj 499 0 obj > endobj 500 0 obj > endobj 501 0 obj > endobj 502 0 obj > endobj 503 0 obj > endobj 504 0 obj > endobj 505 0 obj > endobj 506 0 obj > endobj 507 0 obj > endobj 508 0 obj > endobj 509 0 obj > endobj 510 0 obj > endobj 511 0 obj > endobj 512 0 obj > endobj 513 0 obj > endobj 514 0 obj > endobj 515 0 obj > endobj 516 0 obj > endobj 517 0 obj > endobj 518 0 obj > endobj 519 0 obj > endobj 520 0 obj > endobj 521 0 obj > endobj 522 0 obj > endobj 523 0 obj > endobj 524 0 obj > endobj 525 0 obj > endobj 526 0 obj > endobj 527 0 obj > endobj 528 0 obj > endobj 529 0 obj > endobj 530 0 obj > endobj 531 0 obj > endobj 532 0 obj > endobj 533 0 obj > endobj 534 0 obj > endobj 535 0 obj > endobj 536 0 obj > endobj 537 0 obj > endobj 538 0 obj > endobj 539 0 obj > endobj 540 0 obj > endobj 541 0 obj > endobj 542 0 obj > endobj 543 0 obj > endobj 544 0 obj > endobj 545 0 obj > endobj 546 0 obj > endobj 547 0 obj > endobj 548 0 obj > endobj 549 0 obj > endobj 550 0 obj > endobj 551 0 obj > endobj 552 0 obj > endobj 553 0 obj > endobj 554 0 obj > endobj 555 0 obj > endobj 556 0 obj > endobj 557 0 obj > endobj 558 0 obj > endobj 559 0 obj > endobj 560 0 obj > endobj 561 0 obj > endobj 562 0 obj > endobj 563 0 obj > endobj 564 0 obj > endobj 565 0 obj > endobj 566 0 obj > endobj 567 0 obj > endobj 568 0 obj > endobj 569 0 obj > endobj 570 0 obj > endobj 571 0 obj > endobj 572 0 obj > endobj 573 0 obj > endobj 574 0 obj > endobj 575 0 obj > endobj 576 0 obj > endobj 577 0 obj > endobj 578 0 obj > endobj 579 0 obj > endobj 580 0 obj > endobj 581 0 obj > endobj 582 0 obj > endobj 583 0 obj > endobj 584 0 obj > endobj 585 0 obj > endobj 586 0 obj > endobj 587 0 obj > endobj 588 0 obj > endobj 589 0 obj > endobj 590 0 obj > endobj 591 0 obj > endobj 592 0 obj > endobj 593 0 obj > endobj 594 0 obj > endobj 595 0 obj > endobj 596 0 obj > endobj 597 0 obj > endobj 598 0 obj > endobj 599 0 obj > endobj 600 0 obj > endobj 601 0 obj > endobj 602 0 obj > endobj 603 0 obj > endobj 604 0 obj > endobj 605 0 obj > endobj 606 0 obj > endobj 607 0 obj > endobj 608 0 obj > endobj 609 0 obj > endobj 610 0 obj > endobj 611 0 obj > endobj 612 0 obj > endobj 613 0 obj > endobj 614 0 obj > endobj 615 0 obj > endobj 616 0 obj > endobj 617 0 obj > endobj 618 0 obj > endobj 619 0 obj > endobj 620 0 obj > endobj 621 0 obj > endobj 622 0 obj > endobj 623 0 obj > endobj 624 0 obj > endobj 625 0 obj > endobj 626 0 obj > endobj 627 0 obj > endobj 628 0 obj > endobj 629 0 obj > endobj 630 0 obj > endobj 631 0 obj > endobj 632 0 obj > endobj 633 0 obj > endobj 634 0 obj > endobj 635 0 obj > endobj 636 0 obj > endobj 637 0 obj > endobj 638 0 obj > endobj 639 0 obj > endobj 640 0 obj > endobj 641 0 obj > endobj 642 0 obj > endobj 643 0 obj > endobj 644 0 obj > endobj 645 0 obj > endobj 646 0 obj > endobj 647 0 obj > endobj 648 0 obj > endobj 649 0 obj > endobj 650 0 obj > endobj 651 0 obj > endobj 652 0 obj > endobj 653 0 obj > endobj 654 0 obj > endobj 655 0 obj > endobj 656 0 obj > endobj 657 0 obj > endobj 658 0 obj > endobj 659 0 obj > endobj 660 0 obj > endobj 661 0 obj > endobj 662 0 obj > endobj 663 0 obj > endobj 664 0 obj > endobj 665 0 obj > endobj 666 0 obj > endobj 667 0 obj > endobj 668 0 obj > endobj 669 0 obj > endobj 670 0 obj > endobj 671 0 obj > endobj 672 0 obj > endobj 673 0 obj > endobj 674 0 obj > endobj 675 0 obj > endobj 676 0 obj > endobj 677 0 obj > endobj 678 0 obj > endobj 679 0 obj > endobj 680 0 obj > endobj 681 0 obj > endobj 682 0 obj > endobj 683 0 obj > endobj 684 0 obj > endobj 685 0 obj > endobj 686 0 obj > endobj 687 0 obj > endobj 688 0 obj > endobj 689 0 obj > endobj 690 0 obj > endobj 691 0 obj > endobj 692 0 obj > endobj 693 0 obj > endobj 694 0 obj > endobj 695 0 obj > endobj 696 0 obj > endobj 697 0 obj > endobj 698 0 obj > endobj 699 0 obj > endobj 700 0 obj > endobj 701 0 obj > endobj 702 0 obj > endobj 703 0 obj > endobj 704 0 obj > endobj 705 0 obj > endobj 706 0 obj > endobj 707 0 obj > endobj 708 0 obj > endobj 709 0 obj > endobj 710 0 obj > endobj 711 0 obj > endobj 712 0 obj > endobj 713 0 obj > endobj 714 0 obj > endobj 715 0 obj > endobj 716 0 obj > endobj 717 0 obj > endobj 718 0 obj > endobj 719 0 obj > endobj 720 0 obj > endobj 721 0 obj > endobj 722 0 obj > endobj 723 0 obj > endobj 724 0 obj > endobj 725 0 obj > endobj 726 0 obj > endobj 727 0 obj > endobj 728 0 obj > endobj 729 0 obj > endobj 730 0 obj > endobj 731 0 obj > endobj 732 0 obj > endobj 733 0 obj > endobj 734 0 obj > endobj 735 0 obj > endobj 736 0 obj > endobj 737 0 obj > endobj 738 0 obj > endobj 739 0 obj > endobj 740 0 obj > endobj 741 0 obj > endobj 742 0 obj > endobj 743 0 obj > endobj 744 0 obj > endobj 745 0 obj > endobj 746 0 obj > endobj 747 0 obj > endobj 748 0 obj > endobj 749 0 obj > endobj 750 0 obj > endobj 751 0 obj > endobj 752 0 obj > endobj 753 0 obj > endobj 754 0 obj > endobj 755 0 obj > endobj 756 0 obj > endobj 757 0 obj > endobj 758 0 obj > endobj 759 0 obj > endobj 760 0 obj > endobj 761 0 obj > endobj 762 0 obj > endobj 763 0 obj > endobj 764 0 obj > endobj 765 0 obj > endobj 766 0 obj > endobj 767 0 obj > endobj 768 0 obj > endobj 769 0 obj > endobj 770 0 obj > endobj 771 0 obj > endobj 772 0 obj > endobj 773 0 obj > endobj 774 0 obj > endobj 775 0 obj > endobj 776 0 obj > endobj 777 0 obj > endobj 778 0 obj > endobj 779 0 obj > endobj 780 0 obj > endobj 781 0 obj > endobj 782 0 obj > endobj 783 0 obj > endobj 784 0 obj > endobj 785 0 obj > endobj 786 0 obj > endobj 787 0 obj > endobj 788 0 obj > endobj 789 0 obj > endobj 790 0 obj > endobj 791 0 obj > endobj 792 0 obj > endobj 793 0 obj > endobj 794 0 obj > endobj 795 0 obj > endobj 796 0 obj > endobj 797 0 obj > endobj 798 0 obj > endobj 799 0 obj > endobj 800 0 obj > endobj 801 0 obj > endobj 802 0 obj > endobj 803 0 obj > endobj 804 0 obj > endobj 805 0 obj > endobj 806 0 obj > endobj 807 0 obj > endobj 808 0 obj > endobj 809 0 obj > endobj 810 0 obj > endobj 811 0 obj > endobj 812 0 obj > endobj 813 0 obj > endobj 814 0 obj > endobj 815 0 obj > endobj 816 0 obj > endobj 817 0 obj > endobj 818 0 obj > endobj 819 0 obj > endobj 820 0 obj > endobj 821 0 obj > endobj 822 0 obj > endobj 823 0 obj > endobj 824 0 obj > endobj 825 0 obj > endobj 826 0 obj > endobj 827 0 obj > endobj 828 0 obj > endobj 829 0 obj > endobj 830 0 obj > endobj 831 0 obj > endobj 832 0 obj > endobj 833 0 obj > endobj 834 0 obj > endobj 835 0 obj > endobj 836 0 obj > endobj 837 0 obj > endobj 838 0 obj > endobj 839 0 obj > endobj 840 0 obj > endobj 841 0 obj > endobj 842 0 obj > endobj 843 0 obj > endobj 844 0 obj > endobj 845 0 obj > endobj 846 0 obj > endobj 847 0 obj > endobj 848 0 obj > endobj 849 0 obj > endobj 850 0 obj > endobj 851 0 obj > endobj 852 0 obj > endobj 853 0 obj > endobj 854 0 obj > endobj 855 0 obj > endobj 856 0 obj > endobj 857 0 obj > endobj 858 0 obj > endobj 859 0 obj > endobj 860 0 obj > endobj 861 0 obj > endobj 862 0 obj > endobj 863 0 obj > endobj 864 0 obj > endobj 865 0 obj > endobj 866 0 obj > endobj 867 0 obj > endobj 868 0 obj > endobj 869 0 obj > endobj 870 0 obj > endobj 871 0 obj > endobj 872 0 obj > endobj 873 0 obj > endobj 874 0 obj > endobj 875 0 obj > endobj 876 0 obj > endobj 877 0 obj > endobj 878 0 obj > endobj 879 0 obj > endobj 880 0 obj > endobj 881 0 obj > endobj 882 0 obj > endobj 883 0 obj > endobj 884 0 obj > endobj 885 0 obj > endobj 886 0 obj > endobj 887 0 obj > endobj 888 0 obj > endobj 889 0 obj > endobj 890 0 obj > endobj 891 0 obj > endobj 892 0 obj > endobj 893 0 obj > endobj 894 0 obj > endobj 895 0 obj > endobj 896 0 obj > endobj 897 0 obj > endobj 898 0 obj > endobj 899 0 obj > endobj 900 0 obj > endobj 901 0 obj > endobj 902 0 obj > endobj 903 0 obj > endobj 904 0 obj > endobj 905 0 obj > endobj 906 0 obj > endobj 907 0 obj > endobj 908 0 obj > endobj 909 0 obj > endobj 910 0 obj > endobj 911 0 obj > endobj 912 0 obj > endobj 913 0 obj > endobj 914 0 obj > endobj 915 0 obj > endobj 916 0 obj > endobj 917 0 obj > endobj 918 0 obj > endobj 919 0 obj > endobj 920 0 obj > endobj 921 0 obj > endobj 922 0 obj > endobj 923 0 obj > endobj 924 0 obj > endobj 925 0 obj > endobj 926 0 obj > endobj 927 0 obj > endobj 928 0 obj > endobj 929 0 obj > endobj 930 0 obj > endobj 931 0 obj > endobj 932 0 obj > endobj 933 0 obj > endobj 934 0 obj > endobj 935 0 obj > endobj 936 0 obj > endobj 937 0 obj > endobj 938 0 obj > endobj 939 0 obj > endobj 940 0 obj > endobj 941 0 obj > endobj 942 0 obj > endobj 943 0 obj > endobj 944 0 obj > endobj 945 0 obj > endobj 946 0 obj > endobj 947 0 obj > endobj 948 0 obj > endobj 949 0 obj > endobj 950 0 obj > endobj 951 0 obj > endobj 952 0 obj > endobj 953 0 obj > endobj 954 0 obj > endobj 955 0 obj > endobj 956 0 obj > endobj 957 0 obj > endobj 958 0 obj > endobj 959 0 obj > endobj 960 0 obj > endobj 961 0 obj > endobj 962 0 obj > endobj 963 0 obj > endobj 964 0 obj > endobj 965 0 obj > endobj 966 0 obj > endobj 967 0 obj > endobj 968 0 obj > endobj 969 0 obj > endobj 970 0 obj > endobj 971 0 obj > endobj 972 0 obj > endobj 973 0 obj > endobj 974 0 obj > endobj 975 0 obj > endobj 976 0 obj > endobj 977 0 obj > endobj 978 0 obj > endobj 979 0 obj > endobj 980 0 obj > endobj 981 0 obj > endobj 982 0 obj > endobj 983 0 obj > endobj 984 0 obj > endobj 985 0 obj > endobj 986 0 obj > endobj 987 0 obj > endobj 988 0 obj > endobj 989 0 obj > endobj 990 0 obj > endobj 991 0 obj > endobj 992 0 obj > endobj 993 0 obj > endobj 994 0 obj > endobj 995 0 obj > endobj 996 0 obj > endobj 997 0 obj > endobj 998 0 obj > endobj 999 0 obj > endobj 1000 0 obj > endobj 1001 0 obj > endobj 1002 0 obj > endobj 1003 0 obj > endobj 1004 0 obj > endobj 1005 0 obj > endobj 1006 0 obj > endobj 1007 0 obj > endobj 1008 0 obj > endobj 1009 0 obj > endobj 1010 0 obj > endobj 1011 0 obj > endobj 1012 0 obj > endobj 1013 0 obj > endobj 1014 0 obj > endobj 1015 0 obj > endobj 1016 0 obj > stream xZY$~o3˖FGHJ{Ym؇cfiOƿ!̬L1` EHÇ?b8}|?3ck/åSu#uaS^=-L}b/xyGvo9h>Etm|z9e{ޏBTZ݆*O=ğ~ !uLJT

    Корень слова.

    Однокоренные слова

    Сегодня мы ответим на такие вопросы:

    ·                   Что такое корень?

    ·                   Что обозначает корень?

    ·                   Какими бывают корни?

    А начнём мы с одной басни Ивана Андреевича Крылова. В этой басне есть такие строки:

    …Вы кто такие там,

    Что дерзко так считаться с нами стали? −

    Листы, по дереву шумя, залепетали.
    Мы те,−

    Им снизу отвечали,−

    Которые, здесь роясь в темноте,

    Питаем вас. Ужель не узнаете?

    Мы корни дерева, на коем вы цветёте.

    Красуйтесь в добрый час!

    Да только помните ту разницу меж нас:

    Что с новою весной лист новый народится,

     А если корень иссушится,−

    Не станет дерева, ни вас.

    Басня называется «Листы и корни»

    Корень дерева. Коренные жители. Коренные зубы. И даже высказывание «Зри в корень!».

    Мы привыкли, что корень – это нечто самое важное.

    И неудивительно, что именно корнем назвали самую главную часть слова, самую важную морфему.

    Но что же такого особенного в этой морфеме?

    Без корня значение слова попросту невозможно понять.

    Чтобы осознать это – давайте послушаем одну поучительную историю!

    Как-то раз Сеня путешествовал по сказке. И получил он занимательное приглашение: отправиться в какое-то царство и познакомиться с гномом. К сожалению, послание пострадало при пересылке. Можно было разобрать только приставку под-, суффикс -эн- и окончание -ое.

    – В какое же царство мне нужно отправиться? – задумался Сеня. – А-а, наверное, в подводное.

    И тут же оказался он в подводном царстве. Обитатели подводного мира очень удивились.

    – Сеня, ты ошибся адресом, – заверила его Русалочка, — под водой гномы точно не живут. Будь внимательнее!

    – Буль-буль, – выдавил Сеня в ответ, потому что разговаривать под водой неудобно. А сам подумал: «Наверное, нужно было отправляться в подземное царство!»

    И тут же он оказался в сыром, наполненном призраками подземелье. Мало того – из стены выплыло привидение.

    – Се-еня-а-а, – укоризненно протянуло привидение, и Сеня тут же завопил:

    – Да я и так вижу, что ты не гном! И вообще, отстань от меня, я понял, что ошибся.

    А сам призадумался. «Наверное, мне нужно в подгорное царство?»

    И точно, стоило только очутиться в подгорном мире, как Сеню поприветствовал Гном.

    – Где это ты так долго был? – удивился он. – Я приглашение уже давненько посылал.

    – Где был – не скажу, а вот что буду делать – точно знаю, – отозвался Сеня. – Буду учить морфемику!

    Так почему же корень – главная часть слова? Посмотрите на три слова – подводный, подземный и подгорный. У них всё одинаковое, кроме корней. При этом у этих слов разные значения.

    Значит, корень выражает значение слова.

    Корень -вод- – обозначает, что предмет связан с водой.

    Корень -зем- – что предмет связан с землёй.

    А корень —гор- связывает предмет с горой.

    Мы можем смело сказать, что корень – носитель значения слова.

    А ещё мы можем сказать, что корень – смысловое ядро слова. Поэтому слов без корня не существует в природе, не только в русском языке, но и в любых других языках. Потому что в каждом слове должно быть смысловое ядро.

    Даже в самых маленьких служебных словах – предлогах и союзах – есть корень.

    При этом корней в языке, конечно, меньше, чем слов.

    Мы не выдумываем новый корень каждый раз, когда собираемся создать новое слово. Мы пользуемся готовыми корнями и комбинируем их с приставками и суффиксами, как игрушечные кубики. Так что от одного корня образуется иногда много разных слов.

    Рассмотрим корень -уч-, с которым мы часто сталкиваемся в школе.

    Учить, ученик, учитель, учебный, учебник, научиться, учёба и так далее. У всех этих слов – корень -уч-.

    Эти слова – однокоренные.

    Заметьте, что однокоренные слова могут относиться к одной части речи или к разным частям речи.

    Посмотрим на наши однокоренные слова.

    Ученик, учитель, учебник, учёба – эти слова относятся к одной части речи, это существительные.

    Учить и научиться – глаголы.

    А учебный – прилагательное.

    Но все эти слова объединяются общим корнем, а значит – связаны по смыслу. Получается, что корень выражает самое общее лексическое значение всех однокоренных слов.

    А значит, чтобы выделить в слове корень, нужно подобрать к этому слову однокоренные слова.

    Рассмотрим слово подосиновик. Чтобы выделить корень, подберём однокоренные слова! Осина, осиновый… А теперь выделим общую для трёх слов часть. —Осин-. Это и будет корнем.

    Однако при подборе однокоренных слов нас могут подстерегать всевозможные проблемы! Рассмотрим самые серьёзные из них.

    Первая проблема. Разные корни могут быть похожи.

    Возьмём три слова. Вода, водица, водитель.

    У всех слов корень – вод.

    Но однокоренными являются только слова вода и водица. Потому что у них корень -вод-  имеет общее значение – относящийся к воде. А у корня -вод- в слове водитель – другое значение, которое никакого отношения к воде не имеет.

    То есть, внешнего сходства корней недостаточно. Нужно обращать внимание и на значение корня.

    Рассмотрим слова горочка, горячий и горевать. Внешне корни этих слов похожи. Но эти слова – не однокоренные. Их корни сильно отличаются своим значением.

    А вот и вторая проблема! Выделить корни в некоторых словах нам может помешать история этих слов.

    Посмотрим на слово рябина.

    Эту ягоду назвали так, потому что она рябая, то есть, пёстрая, будто покрытая рябью. И поэтому сначала в слове выделялся корень ряб-. Но потом название ягоды утвердилось и утратило связь со словом «рябой». И теперь мы выделяем в этом слове корень рябин-.

    То есть, морфемный состав слов может меняться на протяжении их истории.

    Вот слово медведь. Оно образовалось от двух слов «мёдом ведать». Поэтому сначала в нем было два корня – -мед- и -вед-.

    Но теперь мы не воспринимаем это слово как то, что состоит из двух корней. И выделяем единый корень.

    Очень интересна и история слова немец.

    В древние времена на Руси так называли любого иностранца.

    Подразумевалось при этом, что человек не говорит по-русски, а значит, он немой. И у слова немец был корень -нем-. Но постепенно связь со словом «немой» потерялась, немцами начали называть представителей только одной национальности, и теперь мы выделяем корень -немец-.

    Ну, а третья проблема? Она в том, что корни бывают разные.

    В словах льют и бьют корни состоят всего из одной буквы.

    А в слове университетский корень вмещает целых одиннадцать букв!

    В слове вечнозелёный – вообще два корня – -вечн- и -зелён-. Это слово – сложное.

    И вот что нам нужно помнить:

    Корень – самая главная морфема.

    Корень – носитель значения слова.

    Слова с одинаковыми корнями – однокоренные слова.

    Корень выражает общее лексическое значение для однокоренных слов.

    При подборе однокоренных слов нужно обращать внимание на значение корня.

    ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА | Шкільний довідник

    Урок 43. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА

    Учимся находить однокоренные слова

    265. Прочитай скороговорку несколько раз, постепенно ускоряя темп речи.

    Проворонила ворона вороненка.

    Спиши скороговорку. Выдели значимые части в словах.

    Слова, которые имеют одинаковый корень и общее значение, называются однокоренными (укр. однокореневими), или

    Родственными (укр. спорідненими):

    266. Задание на выбор. Подбери к данным словам как можно больше однокоренных. Обозначь в них корень.

    А. Зерно – … ; учебный – …

    . Б. Береза – … ; столовый – … .

    267. Прочитай текст. О чем в нем идет речь?

    …Идешь по лесу, перебираешь в голове слово за словом – и так прикинешь и этак: откуда они взялись?.. Вот, к примеру, “родник”. Я это слово давно приметил.

    Надо думать, получилось оно от того, что тут вода зарождается. Родник родит речку, а река льется-течет через всю нашу матушку-землю, через всю Родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит: родник, Родина, народ. Все эти слова как бы родня.

    По К. Паустовскому

    · Какова главная мысль высказывания? Что можно сказать о человеке,

    который так внимателен к слову?

    · Интересовало ли тебя происхождение какого-то слова? Есть ли у тебя любимое слово или слова?

    Выпиши из текста слова, образованные от слова род. Обозначь в них корень.

    268. Прочитай и спиши слова. Обозначь в них корень. Какое значение имеет корень в словах каждого ряда?

    1. Речь, речевой, речевка.

    2. Речка, речной, реченька.

    269. Прочитай. Близки ли по значению данные пары слов?

    Корова – теленок; лошадь – жеребенок; свинья – поросенок; овца – ягненок.

    Могут ли эти слова считаться родственными, если они не имеют одинакового корня?

    Подбери к одному из слов (на выбор) родственные и запиши по образцу.

    О б р а з е ц.

    270. Проверь себя! А. Назови главные слова урока.

    Б. 1. Что такое корень слова? 2. Какие слова являются родственными? 3. Следует ли обращать внимание на лексическое значение при определении однокоренных слов?

    271. Вставь пропущенные слова с тем же корнем, что у выделенных слов, запиши получившиеся предложения по образцу.

    О б р а з е ц.

    1. Скоро сказка… , да не скоро дело… . 2. Хватит тебе, молодцу, горе… . 3. Не впервой волку зиму…. 4. Молодое растет, а старое… . 5. На… и рак – рыба.

    Словообразование в английском языке. Способы и правила построения новых слов

    Для знания иностранного языка богатство словарного запаса ничуть не менее важно, чем понимание грамматики. Чем большим количеством слов владеет человек, тем свободнее он себя чувствует в иноязычной среде.

    Многообразие лексики во многом определяется богатством словообразования в английском языке. Построение новых слов основано на общих принципах. И тот, кто знает эти принципы, чувствует себя среди незнакомой лексики гораздо увереннее.

    Структура слова и ее изменение

    Новые слова усваиваются постепенно. Чаще всего, сначала мы только понимаем их в текстах или чужой речи, а уже потом начинаем активно использовать в своей. Поэтому освоение новой лексики – процесс длительный и требует от ученика терпения, активной практики чтения, слушания и работы со словарем.

    Один из методов быстро расширить свой словарный запас – освоить способы словообразования в английском языке. Поняв принципы, по которым строятся слова, можно из уже известного слова вывести значения его однокоренных слов.

    Строительный материал для каждого слова – это корень, приставки и суффиксы. Корень – это та часть слова, которая несет основной смысл. Слово без корня не может существовать. Тогда как приставки и суффиксы – необязательная часть, однако прибавляясь к корню, именно они помогают образовать новые слова. Поэтому, описывая словообразование в английском, мы будем разделять приставочные и суффиксальные способы.

    Все приставки и суффиксы обладают собственным значением. Обычно оно довольно размыто и служит для изменения основного значения слова. Когда к корню добавляется приставка или суффикс (или же оба элемента), то их значение прибавляется к значению корня. Так получается новое слово.

    Образование новых слов может приводить не только к изменению значения, но и менять части речи. В этой функции чаще выступают суффиксы. Прибавляясь к корню, они переводят слово из одной части речи в другую, например, делают прилагательное из глагола или глагол из существительного.

    Так, от одного корня может образоваться целая группа, все элементы которой связаны между собой. Поэтому словообразование помогает изучающим английский видеть смысловые отношения между словами и лучше ориентироваться в многообразии лексики.

    Получить новое слово можно не только за счет приставок и суффиксов. Еще один способ – это словосложение, при котором в одно слово объединяются два корня, образуя новый смысл. Кроме того, к словообразованию относится сокращение слов и создание аббревиатур.

    Приставки как способ словообразования в английском

    Приставка (также употребляется термин «префикс») – элемент слова, который ставится перед корнем. Приставочное словообразование английский язык редко использует для смены частей речи (в качестве исключения можно назвать префикс «en-» / «em-» для образования глаголов). Зато приставки активно используются для изменения значения слова. Сами префиксы могут иметь различные значения, но среди них выделяется большая группа приставок со схожей функцией: менять смысл слова на противоположный.

    1. Приставки с отрицательным значением:

    • un-: unpredictable (непредсказуемый), unable (неспособный)
    • dis-: disapproval (неодобрение), disconnection (отделение от)
    • im-, in-, il -,ir-: inactive (неактивный), impossible (невозможный), irregular (нерегулярный), illogical (нелогичный). То, какая из этих приставок будет присоединяться к слову, зависит от следующего за ней звука. «Im-» ставится только перед согласными «b», «p», «m» (impatient — нетерпеливый). «Il-» возможно только перед буквой «l» (illegal — незаконный), «ir-» – только перед «r» (irresponsible — безответственный). Во всех остальных случаях употребляется приставка «in-» (inconvenient – неудобный, стесняющий).
    • mis-: misfortune (несчастье, беда). Приставка «mis-» может использоваться не только для образования прямых антонимов, но и иметь более общее значение отрицательного воздействия (misinform — дезинформировать, вводить в заблуждение, misunderstand — неправильно понять).

    2. Другие приставочные значения

    • re-: rebuild (отстроить заново, реконструировать). Приставка описывает повторные действия (rethink — переосмыслить) или указывает на обратное направление (return — возвращаться).
    • co-: cooperate (сотрудничать). Описывает совместную деятельность (co-author – соавтор).
    • over-: oversleep (проспать). Значение префикса — избыточность, излишнее наполнение (overweight — избыточный вес) или прохождение определенной черты (overcome — преодолеть).
    • under-: underact (недоигрывать). Приставку можно назвать антонимом к приставке «over-», она указывает на недостаточную степень действия (underestimate — недооценивать). Кроме того, приставка используется и в изначальном значении слова «under» — «под» (underwear — нижнее белье, underground — подземка, метро).
    • pre-: prehistoric (доисторический). Приставка несет в себе идею предшествования (pre-production — предварительная стадия производства).
    • post-: post-modern (постмодернизм). В отличие от предыдущего случая, приставка указывает на следование действия (postnatal – послеродовой).
    • en-, em-: encode (кодировать). Префикс служит для образования глагола и имеет значение воплощения определенного качества или состояния (enclose — окружать). Перед звуками «b», «p», «m» приставка имеет вид «em-» (empoison — подмешивать яд), в остальных случаях – «en-» (encourage — ободрять).
    • ex-: ex-champion (бывший чемпион). Используется для обозначения бывшего статуса или должности (ex-minister — бывший министр).

    Образование новых слов при помощи суффиксов

    Суффиксы занимают позицию после корня. За ними может также следовать окончание (например, показатель множественного числа «-s»). Но в отличие от суффикса окончание не образует слова с новым значением, а только меняет его грамматическую форму (boy – мальчик, boys – мальчики).

    По суффиксу часто можно определить, к какой части речи принадлежит слово. Среди суффиксов существуют и такие, которые выступают только как средство образования другой части речи (например, «-ly» для образования наречий). Поэтому рассматривать эти элементы слова мы будем в зависимости от того, какую часть речи они характеризуют.

    Словообразование существительных в английском языке

    Среди суффиксов существительных можно выделить группу, обозначающую субъектов деятельности и группу абстрактных значений.

    1. Субъект деятельности

    • -er, -or: performer (исполнитель). Такие суффиксы описывают род занятий (doctor — доктор, farmer — фермер) или временные роли (speaker — оратор, visitor — посетитель). Могут использоваться и в качестве характеристики человека (doer — человек дела, dreamer — мечтатель).
    • -an, -ian: magician (волшебник). Суффикс может участвовать в образовании названия профессии (musician — музыкант) или указывать на национальность (Belgian — бельгийский / бельгиец).
    • -ist: pacifist (пацифист). Этот суффикс описывает принадлежность к определенному роду деятельности (alpinist – альпинист) или к социальному течению, направлению в искусстве (realist — реалист).
    • -ant, -ent: accountant (бухгалтер), student (студент).
    • -ee: employee (служащий), conferee (участник конференции).
    • -ess : princess (принцесса). Суффикс используется для обозначения женского рода (waitress – официантка).

    2. Абстрактные существительные

    Основа этой группы значений – обозначение качества или состояния. Дополнительным значением может выступать объединение группы людей и обозначение определенной совокупности.

    • -ity: activity (деятельность), lability (изменчивость).
    • -ance, -ence, -ancy, -ency: importance (важность), dependence (зависимость), brilliancy (великолепие), efficiency (эффективность).
    • -ion, -tion, -sion: revision (пересмотр, исправление), exception (исключение), admission (допущение), information (информация).
    • -ism: realism (реализм). В отличие от суффикса «-ist» обозначает не представителя некоторого течения, а само течение (modernism — модернизм) или род занятий (alpinism — альпинизм).
    • -hood: childhood (детство). Может относиться не только к состоянию, но и описывать группу людей, форму отношений: brotherhood (братство).
    • -ure: pleasure (удовольствие), pressure (давление).
    • -dom: wisdom (мудрость). Также используется при обозначении группы людей, объединения по некоторому признаку: kingdom (королевство).
    • -ment: announcement (объявление), improvement (улучшение).
    • -ness: darkness (темнота), kindness (доброта).
    • -ship: friendship (дружба). К дополнительным значениям относится указание на титул (lordship — светлость), умение (airmanship — лётное мастерство) или на объединение круга людей определенными отношениями (membership — круг членов, partnership — партнерство).
    • -th: truth (правда), length (длина).

    Словообразование прилагательных в английском языке

    • -ful: helpful (полезный). Указывает на обладание определенным качеством (joyful — радостный, beautiful — красивый).
    • -less: countless (бессчетный). Значение суффикса близко к отрицанию и характеризует отсутствие определенного качества, свойства (careless — беззаботный). Этот суффикс можно определить как антоним для «-ful» (hopeless — безнадежный, а hopeful — надеющийся).
    • -able: comfortable (комфортный). «Able» (способный) существует и как самостоятельное прилагательное. Оно определяет значение суффикса – возможный для выполнения, доступный к осуществлению (acceptable – приемлемый, допустимый, detectable – тот, который можно обнаружить).
    • -ous: famous (знаменитый), dangerous (опасный).
    • -y: windy (ветреный), rusty (ржавый).
    • -al: accidental (случайный), additional (добавочный).
    • -ar: molecular (молекулярный), vernacular (народный).
    • -ant, -ent: defiant (дерзкий), evident (очевидный).
    • -ary, -ory: secondary (второстепенный), obligatory (обязательный).
    • -ic: democratic (демократический), historic (исторический).
    • -ive: creative (творческий), impressive (впечатляющий).
    • -ish: childish (детский, ребяческий). Суффикс описывает характерный признак с негативной оценкой (liquorish – развратный) или с ослабленной степенью качества (reddish — красноватый). Кроме того, суффикс может отсылать к национальности (Danish — датский).
    • -long: livelong (целый, вечный). Такой суффикс обозначает длительность (lifelong — пожизненный) или направление (sidelong — косой, вкось) и может принадлежать не только прилагательному, но и наречию.

    Словообразование глаголов

    Для глагольных суффиксов сложно определить конкретные значения. Основная функция таких суффиксов — перевод в другую часть речи, то есть само образование глагола.

    • -ate: activate (активизировать), decorate (украшать).
    • -ify, -fy: notify (уведомлять), verify (проверять).
    • -ise, -ize: summarize (суммировать), hypnotize (гипнотизировать).
    • -en: weaken (ослабевать), lengthen (удлинять).
    • -ish: demolish (разрушать), embellish (украшать).

    Словообразование наречий

    • -ly: occasionally (случайно).
    • -wise: otherwise (иначе). Обозначает способ действия (archwise — дугообразно).
    • -ward(s): skyward/skywards (к небу). Обозначает направление движения (northward — на север, shoreward — по направлению к берегу).

    Суффиксы: таблица словообразования по частям речи

    Приведенный список суффиксов – это далеко не все возможности английского языка. Мы описали наиболее распространенные и интересные случаи. Для того чтобы разобраться в этом множестве вариантов и лучше усвоить образование слов в английском языке, таблица резюмирует, для каких частей речи какие суффиксы характерны.

    Поскольку суффиксальное преобразование слов в английском языке различается по частям речи, таблица разбита на соответствующие группы. Одни и те же суффиксы могут добавляться к разным частям речи, но в результате они определяют, к какой части речи принадлежит новое слово.

    Объединение суффиксов и приставок

    Важная характеристика словообразования – это его продуктивность. От одного корня можно образовать целую группу слов, добавляя разные приставки и суффиксы. Приведем несколько примеров.

    • Для possible словообразование может выглядеть следующим образом: possible (возможный) — possibility (возможность) — impossibility (невозможность).
    • Цепочка переходов для слова occasion: occasion (случай) — occasional (случайный) — occasionally (случайно).
    • Для слова agree словообразование можно выстроить в цепочки с приставкой и без приставки: agree (соглашаться) — agreeable (приемлемый / приятный) — agreeably (приятно) — agreement (соглашение, согласие).
      agree (соглашаться) — disagree (противоречить, расходиться в мнениях) — disagreeable (неприятный) — disagreeably (неприятно) — disagreement (разногласие).

    Словосложение и сокращение слов

    Словосложение — еще один способ образовать новое слово, хотя и менее распространенный. Он основан на соединении двух корней (toothbrush — зубная щетка, well-educated — хорошо образованный). В русском языке такое словообразование тоже встречается, например, «кресло-качалка».

    Если корень активно используется в словосложении, то он может перейти в категорию суффиксов. В таком случае сложно определить, к какому типу – суффиксам или словосложению – отнести некоторые примеры:

    • -man: fireman (пожарный), spiderman (человек-паук)
    • -free: sugar-free (без сахара), alcohol-free (безалкогольный)
    • -proof: fireproof (огнестойкий), soundproof (звукоизолирующий)

    Помимо объединения нескольких корней, возможно также сокращение слов и создание аббревиатур: science fiction — sci-fi (научная фантастика), United States of America – USA (Соединенные Штаты Америки, США).

    Новые слова без внешних изменений

    К особенности словообразования в английском языке относится и то, что слова могут выступать в разных частях речи без изменения внешнего вида. Это явление называется конверсией:

    I hope you won’t be angry with me — Надеюсь, ты не будешь на меня злиться (hope – глагол «надеяться»).

    I always had a hope to return to that city — У меня всегда оставалась надежда вернуться в этот город (hope – существительное «надежда»).

    The sea is so calm today — Море так спокойно сегодня (calm – прилагательное «спокойный»).

    With a calm she realized that her life was probably at its end — Со спокойствием она осознала, что ее жизнь, вероятно, подходила к концу (calm – существительное «спокойствие, невозмутимость»).

    I beg you to calm down — Я умоляю тебя успокоиться (calm – глагол «успокоиться»).

    Открытый урок «Корень слова.

    Однокоренные слова. Закрепление»


    Открытый урок

    по русскому языку

    во 2 классе

    Тема урока: «Корень слова. Однокоренные слова. Закрепление».

    Учитель: Емельянова Н.В.

    г. Рязань

    Цель:

    • Образовательные: продолжать формировать правильное представление о понятии «родственные слова», учить выделять в родственных словах корень, формировать умение различать родственные слова и формы одного слова;

    • Развивающие: развивать интеллектуальные способности учащихся: речь, внимание, память, мышление, наблюдательность;

    • Воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку, потребность совершенствовать

    устную и письменную речь.

    Тип урока: комбинированный

    Вид урока: стандартный с применением игровых технологий.

    Методы: частично-поисковый, дедуктивный, наглядный, словесный, поощрение.

    Оборудование:

    1. Дополнительный материал к уроку (Карточки), презентация.

    Ход урока. (слайд 1)

    Приветствуем всех, кто время нашёл.

    И сегодня на урок к нам пришёл!

    Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь себе и гостям, передайте частичку своего хорошего настроения другому.

    Девизом урока предлагаю–пословицу. Прочитайте. Как вы её понимаете? (Знания человек получает постепенно, в течение всей жизни, а не все сразу)

    «Знания собираются по капле!» (слайд 2)

    1. Организационный момент.

    — Сегодня на уроке мы с вами продолжим знакомство с тайнами нашего русского языка. Тему урока вы скажите сами, но чуть позже.

    2. Чистописание. –

    А теперь проведем минутку чистописания. (слайд 3)

    На какие группы можно разделить буквы?

    Гласные: о, а, е, у

    Согласные: м, л, р, с

    Какая буква лишняя в каждой группе?

    е – обозначает два звука.

    с – согласный глухой.

    Напишите только согласные буквы. (дети пишут в тетради) Давайте проверим какие буквы вы написали. (слайд 4)

    3. Работа над темой урока.

    Прочитайте три группы слов. (слайд 5 ( по заданию))

    1 2 3

    Сор снег солдат

    соринка снега боец

    сорный снегом воин

    — Найдите группу родственных слов. (1-я)

    — Почему вы так считаете? Докажите. (общая часть, которая общая по смыслу и написанию)

    — Как называется эта общая часть родственных слов? (Корень)

    — Что вы можете сказать о второй группе слов? (Формы одного и того же слова).

    — Почему вы так считаете? Докажите. (Одинаковые основы)

    — Что вы можете сказать о третьей группе слов? Это родственные слова? (Нет. Только близкие по значению) А как называются слова близкие по значению? (синонимы)

    Определение темы урока

    1.- Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем уроке?

    (Об однокоренных словах, о корне слова, их общей части)

    Какая тема нашего урока?

    — Правильно, ребята. На уроке мы будем продолжать работать над темой «Корень слова. Однокоренные слова». (слайд 6)

    Как вы думаете, какие знания, будем обобщать и какие умения тренировать?

    мы обобщим знания о корне и однокоренных словах. Закрепим умение находить корень в однокоренных словах. (слайд 7)

    Все знания вы получаете постепенно, как бы поднимаясь по лестнице. У каждого на столе лежит «лист самооценки». Как вы думаете, на какой ступеньке вы стоите? Поставьте себя в начале урока. А в конце урока мы проверим, как повысилась ваша самооценка.

    2.Познакомимся с вопросами для обсуждения, которые будут служить нам планом работы. (слайд 8)

    Мы должны вспомнить:

    — Что такое корень слова?

    — Роль корня в слове.

    — Как выделить корень в слове?

    3. Как вы думаете, все ли вы знаете о корне и однокоренных словах?

    Слово корень – многозначное. Обратимся к словарю и посмотрим значения этого слова.

    Чтение сообщений по карточкам.

    Итак, корень – это подземная часть растения, внутренняя находящаяся в теле часть зуба.

    Что общего в значениях слова корень? (Важная часть чего-либо)

    А ещё в словаре говорится, что корень – это основная значимая часть слова.

    Как по-другому можно сказать о корне слова? (слайд 9)

    Вывод: корень – главная часть слова. (слайд 10)

    4. Вернёмся к нашему плану и обсудим его второй пункт. Прочитайте второй пункт плана (слайд 11)

    Как-то много лет назад

    Посадили странный сад.
    Не был сад фруктовым –

    был он только словом.

    Это слово, слово-корень,

    Разрастаться стало вскоре

    И плоды нам принесло –

    Стало много новых слов.

    Вот из сада вам рассада,

    Вот еще посадки рядом.

    А вот садовод,

    С ним садовник идет.

    Очень интересно

    Гулять в саду словесном.

    (слайд 12)

    Выросло необыкновенное дерево, а вместо ветвей на нём росли слова. И у всех слов была общая часть та, которую человек посадил сначала.

    Прочитайте слова, запишите, выделите корень.

    Сад, посадить, садик, садовый, пересадить, высадка, садовник, садовод.

    Прочитайте в словах только корень.

    Попробуйте закрыть корень слова в слове садовник и прочитать остальную часть.

    Ясен ли смысл слова? (нет) Какой вывод можно сделать?

    Вывод: в корне заключен общий смысл родственных слов. (слайд 13 )

    5. Физминутка

    6.Обсуждаем третий пункт плана. Прочитайте его. (слайд 14)

    (слайд 15)

    Посмотрите на фотографию. Как вы думаете, кто на ней изображен? (Семья, родственники).

    (слайд 16)

    Раз уж мы сегодня на уроке ведём разговор о семьях слов, то я приглашаю вас побывать в одной семье слов. Итак, жил-был тигр. У него была тигрица, а у неё маленький сын тигрёнок.

    Давайте поможем этой семье слов найти родственные слова, но мы должны помнить, что родственные слова имеют общую часть – корень. Например: в природе есть акула, которая такая же полосатая, поэтому её называют тигровая акула, и есть камень, который за свой цвет тоже называют тигровый, а когда тигр злиться он издает какой рык? (тигриный).

    А теперь давайте запишем полную семью слов к себе в тетрадь под диктовку.

    В семье слов выделите корень. Как выделить корень?

    Вывод: надо подобрать однокоренные слова и выделить у них одинаковую часть — корень

    7. Тренировочные упражнения.

    Мы вспомнили и обсудили все вопросы первой части нашего урока.

    Следующая часть называется “Играем, наблюдаем”, в которой вы будете выполнять тренировочные упражнения.

    Игра « Третий лишний» (слайд 17)

    В каждой группе слов найти лишнее, обосновать свой ответ. Очень важно вдумываться в смысл слов.

    Девочки работают с первой группой, мальчики со второй.

    Гром, громкий, громадный.

    Вода, водитель, подводный.

    Какое слово лишнее в каждой группе слов? Почему? Выделите корень.

    8. Релаксационная пауза. (слайд 18)

    — Сейчас я буду называть вам пары слов. Если я называю пару однокоренных слов, то вы хлопаете в ладоши, а если слова не являются однокоренными, то вы топаете ногами.

    лес – лесник стена – степь сад – садовый

    гриб – грибной река – озеро дом – домашний

    дом – дым кот – котик обед – стол

    — Молодцы.

    9. Закрепление изученного. Самостоятельная работа

    — А теперь поработаем в парах. Возьмите карточку.

    — На ней три разных по сложности задания. Выберите задание себе по силам и выполните его. Можно выполнить каждому по одному заданию. Можно вместе выполнять задания. Решите в парах самостоятельно.

    Соедините слова левого столбика с однокоренными словами из правого:

    лес сад

    вода больной

    море деревянный

    садовый лесной

    боль водичка

    дерево моряк

    Проверка фронтально. (На слайде правильные ответы) (слайд 19)

    — Проверьте, правильно ли вы выполнили задания.

    — Поднимите руку, кто все выполнил правильно? Молодцы!

    Итог, рефлексия.

    Найдите правильное определение корня. (слайд 20)

    Карлсон думает, что корень — это главная часть предложения.

    Буратино думает, что корень – это общая часть всех слов.

    Золушка думает, что корень – это общая часть родственных слов.

    Кто из них прав?

    Молодцы! Справились с заданием.

    Давайте проверим, изменилась ли ваша самооценка после урока. (слайд )

    Как вы думаете, на какую оценку вы знаете материал о корне и однокоренных словах? Оцените себя.

    19 Синонимы и антонимы слова постепенно

    Тезаурус

    Синонимы и антонимы слова

    постепенно небольшими шагами или количествами
    • постепенно продвигался вниз по списку классов
    • добавлял сахар во взбитые яичные белки постепенно , чтобы получилось безе

    слов, относящихся к постепенно

    фраз Синоним постепенно

    Рядом с антонимами для постепенно

    См. Определение словаря

    постепенно — Викисловарь

    Английский [править]

    Этимология [править]

    постепенное + -легкое

    Произношение [править]

    • IPA (ключ) : / ˈɡɹædʒuəli /
    • Расстановка переносов: grad‧u‧al‧ly

    Наречие [править]

    постепенно ( сравнительный более постепенно , превосходный наиболее постепенно )

    1. Постепенно; медленный прогресс; медленно.
    2. (устарел) по градусам
      • 1682 , Нехемия Грю, Анатомия растений
        Рога при должном присоединении влаги постепенно становятся мягкими.
    Синонимы [править]
    Переводы [править]

    постепенно

    • Арабский: شَيْئاً فَشَيْئاً (šayʾan fašayʾan), خُطْوةً فَخُطْوةً (ḵuṭwatan faḵuṭwatan), تَدْرِيجِيّاً (tadrījiyyan)
      Северный левантийский арабский: معو معو (maʿu maʿu), شوي شوي (šway šway)
    • Азербайджанский: tədricən
    • Белорусский: паступо́ва (pastupóva)
    • Болгарский: постепенно (bg) (постепенно)
    • Каталонский: постепенное (прибл.)
    • китайский:
      Мандаринский диалект: 逐漸 (чж), 逐渐 (чж) (zhújiàn), 漸漸 (zh), 渐渐 (zh) (jiànjiàn), 漸次 (zh), 渐次 (zh) (jiàncì)
    • Чешский: postupně (cs)
    • датский: gradvis
    • Голландский: geleidelijk (nl), allengs (nl), gaandeweg (nl), langzamerhand (nl)
    • Эсперанто: степень, malabrupte
    • финский: asteittain (fi), vähitellen (fi)
    • французский: прогрессивный (fr)
    • галисийский: постепенный
    • Немецкий язык: nach und nach (де), allmählich (де), stufenweise (де), schrittweise (де)
    • Греческий: βαθμιαία (el) (vathmiaía), σταδιακά (el) (stadiaká)
    • венгерский: fokozatosan (hu)
    • итальянский: постепенный (it)
    • Японский: 段 々 と (ja) (だ ん だ ん と, дандан то), 徐 々 に (ja) (じ ょ じ ょ に, jojo ni), 次第 に (ja) (し だ い に, shidai ni)
    • Корейский: 점점 (ko) (jeomjeom), 점차 (ko) (jeomcha), 서서히 (ko) (seoseohi)
    • курдский:
      Центрально-курдский: وردە وردە (wirde wirde)
    • Латиница: paulātim, gradātim
    • Македонский: отслежено (postepeno)
    • Навахо: tąądee
    • норвежский:
      Букмекер: etter hvert (нет), gradvis, litt etter litt
      Нюнорск: эттер квартал
    • Plautdietsch: aulmälich
    • Польский: stopniowo (pl), krok po kroku (pl)
    • Португальский: постепенный, поуко а поуко (пт)
    • Румынский: treptat (ro), în mod gradat, progresiv (ro), în mod treptat
    • Русский: удовлете́нно (ru) (postepénno)
    • шотландский гэльский: mean air mhean
    • сербохорватский:
      Кириллица: по̀степено
      Роман: степено (ш)
    • Словацкий: postupne
    • Словенский: postopoma
    • Испанский: gradient, poco a poco (es), paulatinamente (es)
    • Шведский: gradvis (sv)
    • Украинский: поступо́во (postupóvo) ​​
    • Вьетнамский: dần dần (vi)

    Корни и маршруты слов: оценка и гресс

    Далее в серии статей, посвященных некоторым «корням» и «путям» английской лексики.

    Некоторые предыдущие статьи этой серии были посвящены маршрутам, дорогам и бегу; этот следует той же общей теме, но в небольшом темпе.

    Словарь английского языка содержит множество расширенных семейств слов с латинскими корнями. Одно такое семейство включает слова, основанные на корнях grade и gress , восходящих к латинскому существительному gradus (шаг) или родственному глаголу gradī (ходить, шаг, идти) и его прошлому. причастие gressus .

    Слова на стороне класса семейства в основном имеют значения, связанные с шагами по горизонтальной или вертикальной шкале. Если ваши оценки удовлетворительны, вы закончите и получите степень — шаг вверх по академической лестнице. (Любопытно, что коренное значение градусов на самом деле является шагом на вниз.) Другие слова степени включают градацию , градиент , постепенный (обратите внимание на сходство с шаг за шагом и . шаг за раз ). ретроградный шаг — это шаг назад; строго говоря, step уже включен в прилагательное retrograde .

    Degraded имеет разные значения, но все они включают идею о том, что качество чего-то понижается до более низкого уровня . Если что-то или кто-то имеет повышенный уровень до , их статус или функциональность улучшаются, а если что-то или кто-то имеет пониженный уровень до , их статус или ранг снижаются. Ингредиенты , наконец, просто вещи, которые входят в рецепт.

    Слова gress обычно метафорически относятся к движению в горизонтальной плоскости, и, как обычно, префиксы указывают направление. Итак, когда вы на прогрессируете , вы метафорически идете вперед (обратите внимание на сходство с на шаг вперед, и на шаг в правильном направлении ), но когда вы регрессируете на , вы делаете шаг назад. Конгресс — это буквально , объединяющее , или собрание. Когда вы отклоняетесь от , вы отстраняетесь от от темы, о которой говорите или пишете, а когда вы нарушаете , вы метафорически переступаете границу в место, куда вам не положено идти. Агрессия имеет базовое значение как шаг навстречу кому-либо, но, очевидно, имеет более специализированное значение.

    Это относится к наиболее знакомым членам этого словесного семейства, но есть и другие … Когда я была очень маленькой школьницей, моя мама пошла в зоопарк со своим классом.В конце визита учитель провел учеников мимо таблички с надписью «к выходу», и моя мама задалась вопросом, что за животное может быть egress . (Женщина-орел, может быть?) Каково же было ее разочарование, когда выяснилось, что egress — просто необычное слово для out !

    Следующие в этой серии: tell и count

    Отправить это сообщение по электронной почте

    Этимология — обзор | Темы ScienceDirect

    География, устойчивость и мобильность

    География — термин, этимологию которого можно проследить через греческий, латинский и, впоследствии, французский, — часто определяют как земное письмо. Когда я разговариваю с друзьями, обладающими ограниченными знаниями в области академической географии, они часто предполагают, что география — это физические ландшафты, карты или места. Говорят, что география занимается или должна заниматься поиском вещей и событий, особенно физических особенностей ландшафта. Фиксированность и локальность возникают в основе подобных представлений о том, что делаем я и другие географы, и в этих определениях неподвижность часто конструируется как напряжение или противоположность мобильности. Вещи двигаются или остаются на месте.Они бывают стационарными или мобильными. Как показал Тим Крессвелл, на протяжении всей истории географии ученые разработали ряд теоретических подходов и методологических инструментов для учета и исследования взаимосвязей между мобильностью и устойчивостью.

    Мобильность была обозначена как нежелательная, ненормальная и проблематичная, а также как неизбежная, нормальная и продуктивная. В 1960-х годах позитивистские построения человеческой географии как пространственной науки часто рассматривали фиксированность или локализацию как норму или идеал. Там, где происходили движения, они строились как рациональные, функциональные и целенаправленные движения между фиксированными точками. В 1970-х годах география времени изучала мобильность людей, занятых повседневной деятельностью, в то время как марксистские мыслители давно подчеркивали модели мобильности, потока и циркуляции в обществе и экономике. Сосредоточившись на месте, многие географы-гуманисты конструировали мобильность как разрушающую силу или угрозу целостности мест. Географы, работающие в области транспортной географии, изучения миграции и туризма, также много сделали для продвижения географических исследований определенных видов мобильности.Ранние исследования, как правило, фокусировались на причинах и следствиях определенных подвижностей или на количественных измерениях подвижностей. Однако с конца 1980-х и 1990-х годов появилось большое количество качественных исследований мобильности, отмеченных новой волной исследований в области туризма, транспорта и миграции, а также появлением междисциплинарного интереса к таким темам, как глобализация, транснациональная миграция, диаспора. культуры, технологии мобильной связи, Интернет, перформанс и постколониализм.

    В связи с этими разработками и растущим спросом на антиэссенциалистское постструктуралистское мышление, а также на партисипативные и перформативные методы, Мими Шеллер и Джон Урри предположили, что в социальных науках наблюдается « поворот мобильности » и появление «парадигма новой мобильности». Исследования мобильности кажутся процветающими, но важно быть осторожными с такими заявлениями. Исследование мобильности не ново. Многие современные исследования основаны на давно установившихся и более широких достижениях социальных наук.Новые и возникающие исследовательские вопросы не обязательно приводят к «повороту» дисциплин и исследовательских программ или установлению новых парадигм. Поэтому важно не переоценивать влияние этих новых программ и не упускать из виду более устоявшиеся направления исследований. Действительно, хотя в 2006 году был запущен междисциплинарный журнал социальных наук Mobilities и опубликован ряд важных книг по мобильности, мы не должны забывать, что журнал Journal of Transport History был впервые опубликован в 1953 году, Transportation Research в 1967 году и Journal of Transport Geography в 1993 году.

    Исследование мобильности не просто обеспечивает новый беспроблемный несенциалистский образ мышления, отслеживая повествования, построенные на метафорах мобильности и текучести, и позволяя ученым отойти от сидячих теорий, основанных на идеях фиксированной, твердой сущности. Это была ошибка поколения постмодернистских, постструктуралистских и феминистских теоретиков, принявших «кочевую метафизику», восхвалявшую (и часто романтизировавшую) трансгрессивную мобильность мигрантов, путешественников, кочевников или теоретиков в попытке уйти. из «оседлой метафизики».Есть политика и география власти, связанные с практиками и дискурсами как мобильности, так и фиксированности, и, как утверждал Тим Крессвелл, для географов-людей и других социологов важно выявить эти властные отношения и изучить социальные, пространственные и материальные процессы, посредством которых создаются определенные подвижности. Может показаться, что современные западные общества возникают и обретают жизнь благодаря мобильности всех видов вещей, но наши миры пронизаны широким спектром материальных вещей и оседлых верований. В западных странах принято считать, что их жители будут иметь национальности, постоянное жилище, почтовые адреса и либо арендовать, либо владеть собственностью. География мобильности неотделима от конкретных материальных аспектов, будь то транспортная инфраструктура, паспорта, человеческие тела, пограничные ограждения или прогулочная обувь. Более того, когда кто-то путешествует, он не просто путешествует по ландшафту. Подвижности переделывают, формируют, оживляют и воспроизводят места и пейзажи.

    Способы постепенного улучшения орфографии

    Хорошо, что ваш сын хочет и дальше совершенствовать свои навыки.Это впечатляет для школьника средней школы! Часто им так надоели лишние часы вмешательства, что они просто хотят избавиться от них.

    Когда мы обучаем орфографии, мы должны убедиться, что правила орфографии понятны нашим ученикам. У английского языка плохая репутация, и вокруг него существует миф о том, что орфография непредсказуема. Это неправда. Хотя действительно есть много слов, которые не соответствуют правилам, многие, на самом деле, большинство из них. Считается, что написание 87% английских слов предсказуемо.Примерно половина всех слов подчиняются взаимно однозначному соответствию в отношении звуков (то есть фонем), отображаемых непосредственно на буквы. Еще 37% можно узнать с помощью инструкций о комбинациях букв (например, -igh, -augh), основных словах и корнях, а также префиксах и суффиксах. Остается только 13% слов, не соответствующих правилам — эти «красные» слова. Это, как правило, самые старые слова в нашем языке, произношение которых со временем изменилось. Ключом к обучению является то, что мы должны сделать правила орфографии прозрачными для учащихся.Нам нужно научить их происхождению слов в английском языке (например, англосаксонском, французском, латинском, греческом).

    Например, мы учим, что когда вы знаете, что (правильный) глагол находится в прошедшем времени, вы всегда пишете его, добавляя -ed, независимо от того, слышите ли вы «/ t /, / d / или / ed /» (например, , прыгнул, прослушал, дождался). Мы учим, что латинский корень «структура» означает «строить», и правописание корня никогда не меняется. Например, когда мы говорим «построен», мы ясно слышим / t / в «структуре». Но когда мы говорим «структура», / t / меняется на звук / ch / (или, возможно, / sh /).Тем не менее, корневое написание не меняется, поэтому я знаю, что нужно написать «структура», а затем добавить суффикс «уре». Это то, что я имею в виду, когда говорю о прозрачности. Эти правила необходимо четко и систематически преподавать нашим ученикам. А затем, чтобы справиться с оставшимися 13% надоедливых слов, которые не соответствуют правилам, нам нужно помочь учащимся развить в памяти крючки, чтобы вспомнить эти варианты написания. Например, один из моих учеников всегда говорит: «У моего глаза есть зрачок», чтобы запомнить написание слова «зрачок».Чтобы помнить, что я в друге — «Я друг до конца». На самом деле это довольно весело, поскольку они придумывают свои собственные идеи, слова и образы. Кроме того, что является сложной задачей для наших студентов, страдающих дислексией, мы знаем, что для создания тех мысленных орфографических образов (MOI), которые у нас есть в словах, чтение очень помогает. Учитывая, что наши ученики с дислексией обычно не читают так много, как их сверстники, и, вероятно, читают ниже уровня своего класса, они не имеют необходимого знания слов. Следовательно, нам нужно работать над чтением слов в сочетании с обучением их написанию.

    Для вас есть пара хороших ресурсов. Книга Марсии Генри «Слова: Интегрированная структура инструкций по декодированию» — хороший ресурс, который не сломает банк. Вы можете провести предварительное тестирование и посмотреть, с чего начать. Доктор Генри также обращается к истокам английского языка. Moose Materials — отличный ресурс для игр, которые поддерживают изучение латинских и греческих корней и аффиксов. Они действительно хороши, потому что в них есть изображения, соединенные с корнями и их значениями, чтобы помочь запоминанию и пониманию.Книга списков учителя чтения — отличный ресурс для этого, списки слов. У меня есть список.

    Еще мне нравятся материалы Уильяма Ван Клива. Эта книга Дайаны Хэнбери Кинг также отлично помогает понять структуру английского языка. И здесь у меня есть больше о правописании. Надеюсь, это будет полезно. Учитывая мотивацию вашего сына, я подозреваю, что, если его четко проинструктировать о правилах нашей орфографии для последователей правил и запомнить нарушителей правил, он добьется успеха.

    Блог о граммарфобии: как «господин» стал «господином»

    Q: Мне интересно, как «господин» стал «господином» и почему «господин» относится к молодому человеку, а «господин» — к пожилому человеку. Можете просветить меня?

    A: Мы обсуждали происхождение слова «мастер» в блоге в 2015 году, но мы резюмируем его здесь, чтобы подготовить почву для появления «мистера» и эволюции термина «мастер» как термина для мальчика или ребенка. человек.

    Термин «мастер» (на древнеанглийском пишется mægster , magester или magister ) был заимствован из латыни, где magister был вождем, главой, директором или суперинтендантом.

    После норманнского завоевания слово «мастер» постепенно эволюционировало в позднем староанглийском и среднеанглийском, под влиянием англо-нормандского написания maistre и mastre .

    Когда это слово впервые появилось в английском языке, согласно Оксфордскому словарю , оно относилось к «человеку (преимущественно мужчине), имеющему власть, направление или контроль над действиями другого или других лиц».

    Первое письменное упоминание словаря взято из староанглийского перевода короля Эльфреда в конце 800-х годов латинского трактата Папы Григория I, широко известного на английском языке как Pastoral Care :

    «Ðonne he gemette a scylde e he stieran scolde, hrædlice he gecyðde t he wæs magister & ealdormonn» («Когда он увидел грех, который он должен наказать, он показал, что он господин и господин»).

    В позднем древнеанглийском и раннем среднеанглийском языке «господин» также был титулом, предшествующим имени или фамилии мужчины, сначала для мужчин из дворянства, а затем для мужчин в целом. (До Завоевания наследственных фамилий не существовало.)

    Самый ранний образец в OED взят из Exeter Book , собрания англосаксонской письменности в библиотеке Эксетерского собора.

    В недатированном документе Exeter , возможно, написанном в конце 10-го или начале 11-го века, упоминается «местре одо и местре леовинс».”

    Следующая цитата — из Сова и соловей , среднеанглийского стихотворения, написанного, как полагают, в конце 12 или начале 13 века:

    «Maister nichole of guldeforde, / Он мудр и [осторожен] в отношении слов». (Мы вставили определение в скобках.)

    В позднем среднеанглийском языке люди начали использовать «мистер», сокращенную версию слова «мастер», в качестве титула, «предшествующего фамилии или имени человека без высшего, почетного или профессионального титула», согласно ОЭД .

    Аббревиатура иногда появлялась с точкой, а иногда и без нее в первые дни. Сегодня это точки в США и без точек в Великобритании.

    Первый пример Oxford взят из Letters and Papers Джона Шиллингфорда, мэра Эксетера 1447-50 , отредактированного Стюартом Арчибальдом Муром в 1871 году. В цитировании, датированном примерно до 1449 года, используются «Майстер» и «мистер». как названия:

    «Майстер Джон Горевилл Майстер Джон Уарин M r Уильям Филхэм S r Ричард Келер и другие сомнительные каналы из e [упомянутой] церкви.”

    (Мы перешли к исходному документу, чтобы расширить цитату, и добавили определение в квадратных скобках.)

    Изначально OED говорит: «Мистер». была невысказанной «графической аббревиатурой», но позже она приобрела «отчетливую устную реализацию».

    Когда люди начали говорить это, «мистер» произносится как «мастер», но «с 16 в. согласно словарю, он, по крайней мере, в быстрой или небрежной речи, трактовался проклитически с последующим изменением гласной первого слога ».

    Говоря «проклитически», OED означает, что произношение «мистер» постепенно эволюционировал от «хозяина» к «господину» в течение 16 и 17 веков, поскольку этот термин присоединялся к следующему слову.

    «Следовательно, в начале 18 в. master и Mr уже считались отдельными словами », — говорится в OED , а« мистер »было« всего лишь случайным воспроизведением слова, для которого принято написание «мистер».”

    Когда слово, представленное словом «г-н» впервые появилось в письменной форме в начале 1500-х годов, согласно цитатам из OED , оно было написано «таинственным», что, вероятно, отражало то, как этот термин произносился в то время.

    Самый ранний пример словаря взят из записи 1523 в бухгалтерской книге больницы Св. Иоанна, Кентербери, 1510–1556 :

    «Приведен плотником гретой для ремонта дома Мистер Коллеттис».

    Первый письменный пример в OED для слова, написанного «мистер», взят из письма жены мэра Уотерфорда, Ирландия, от 15 марта 1642 г. во время Войн Ирландского Конфедерации:

    «Этот пропуск мистера Ричарда Баттлера произошел в день после Двенадцати Дня.”

    В то время как «мистер» развивалось в 16 веке как префиксное название для мужчины, по словам словаря, слово «хозяин» приобрело новый смысл, «как префикс к имени мальчика или молодого человека, не считающегося старым. достаточно, чтобы называться «мистером» »

    Сначала титул ребенка часто расширяли до «маленький хозяин» или «молодой господин», особенно когда слуги использовали его по отношению к детям дворянства или знати.

    Например, OED цитирует ссылку на «yonge mayster Dauyd» в The Answere to the Fyrst Parte из Poysened Booke , религиозного трактата 1533 Томаса Мора.

    И этот пример без модификатора взят из письма, написанного примерно в то же время Томасу Кромвелю, главному министру короля Генриха VIII, Генри Доусом, наставником сына Кромвеля Грегори:

    «Вашему майстершиппу было приятно поручить мне не только прилежно обслуживать мейстера Грегори, но и наставлять его в отношении хороших писем, честных манер, пастырей инструментов и таких других качеств, как sholde be for hime mete [ примерка] и удобство «.

    (Мы расширили цитирование OED , чтобы добавить больше интересного письма, и добавили определение в скобках.)

    В словаре отмечается, что слово «господин» приобрело этот юношеский смысл «после фонетического разделения господина », хотя, очевидно, до того, как слово «господин» действительно появилось в письменной форме.

    После того, как «господин» стал вежливым титулом для мужчины, «хозяин» получил право взять на себя новую роль вежливого титула для мальчика.

    Помогите поддержать блог Grammarphobia своим пожертвованием .
    И посмотрите наши книги об английском языке.

    Список терминов по биологии с определениями pdf

    Словарь терминов по биологии с определениями pdf Вы должны знать все эти определения, и мы можем добавлять другие определения и ключевые слова по мере прохождения модуля. Экология: изучение взаимодействия живых организмов друг с другом и с их физической средой. Список академических слов — нетехнические слова, общие для всех наук. com. Гомозиготный 6. Будь то хорошее общение на английском языке или хорошие оценки по английскому языку, словарный запас играет огромную роль.Биолюминесценция. Некоторые примеры и их определения включают: Ботаника — изучение растений. Повторяющаяся, случайная оценка словарного запаса: повторное использование словарных слов, которые обсуждались в классе, и случайный выбор слов из этого списка для произвольной оценки, чтобы укрепить уже «выученный» словарный запас слова. АДФ — АДФ означает аденозиндифосфат, продукт цикла Кальвина, который используется в светозависимых реакциях. Обычно он включает в себя как количественные, так и качественные исследования — отсюда и «интегративный» (включая список лексики GMAT vii Введение Хорошее владение основными английскими словами, без сомнения, очень поможет вам в достижении удовлетворительных результатов GMAT и улучшении коммуникативных навыков.2. Это отличное место для начала, если вы хотите добавить в свой ежедневный учебный план регулярную практику по частям слов. де-. — Просмотрите общие стратегии сдачи тестов. Претерпеть физические изменения в результате естественных явлений. воздержание; существительное — отказ от определенных удовольствий, таких как еда или питье. Биология — это отрасль науки, в которой изучаются живые существа. Наука Корневой список и список аффиксов Этимологический словарь Биология и медицина — Корневой и аффиксный словарь Корневые слова, часто используемые в греческих и латинских основах химии.Передняя часть головы, включающая нос, рот и глаза. • Список слов в алфавитном порядке в конце книги облегчает поиск словарного запаса • Ключ ответа для легкого исправления TEAS 6 Test Prep Biology Review — Exambusters Flash Cards — Workbook 3 of 5 Cell Word List — Vocabulary List: Vocabulary. над землей, из которой могут расти ветви, листья, цветы или плоды. СПИСОК АНГЛИЙСКОЙ СЛОВАРЫ Запоминание английской лексики — необходимый шаг, чтобы говорить по-английски. 10. * образец из сборника материалов.пустыня Самый сухой из всех биомов, так как он получает очень мало. Скачать файл PDF Ap Список словаря биологии Словарь биологических понятий биологии ПРЕМИУМ-ПРАКТИКА ДЛЯ ИДЕАЛЬНОГО 5! Успейте сдать экзамен AP по биологии с этой премиальной версией всестороннего учебного пособия The Princeton Review. Наука, техника, математика Биология Физика Геология Астрономия Погода и… Этот PDF-файл содержит значение слов на хинди, значение слов с хинди на английский, скачать словарь с английского на хинди, значение слова в списке хинди, словарь с хинди на хинди, список значений слов на хинди, последний английский слова со значением хинди. Орган, обеспечивающий возникновение слуха. Добавьте к празднику игры со словами и наш список слов. Направления 3 3. Курс биологии AP и описание экзамена V. для обозначения слов, связанных с конкретным содержанием. Сопоставьте эти научные области с их определениями: астрономия, изучение химических реакций, биология, изучение земли и ее компонентов (горные породы и т. Д.). Словарь седьмого класса. 5′-нуклеотиды указаны вдоль левой границы, средние нуклеотиды указаны сверху, а 3′-нуклеотиды указаны вдоль правой границы.pdf Автор: jdenuno Дата создания: 16.10.2003 14:03:29 Специальная тема, словарь из не менее 10 слов с определениями и примерами предложений, за которыми следуют рабочие листы для пополнения словарного запаса. Обычно считается, что существует не менее девяти основных областей биологии, которые включают биохимию, ботанику, клеточную биологию. 22 — 36 карточек. ) химия изучение взаимодействия материи и энергии геология изучение человеческого разума физика изучение звезд и планет биология: существительные клетки, ткани, органы или организмы, выращенные для научных целей, или разведение и поддержание в порядке определенных живых существ чтобы обнаружить вещества, которые они производят (ст. Все на Земле, все в нашей солнечной системе, все в нашей галактике и во Вселенной движется и взаимодействует, и силы играют в этом большую роль. цветок. ”Школы, желающие предложить AP Tier 2 Vocabulary — Высококачественные слова 1 Подсписки академического списка слов Каждое слово, выделенное курсивом, является наиболее часто встречающимся членом семейства слов в Academic Corpus. Почва промерзшая. com / NorthwestIndependentSchoolDistrict https: // twitter. Настоящий подход может охватить только суть молекулярной генетики.- энергичное или быстрое излияние или проекция сразу многих вещей 4. Согласованность уверенности 3. pdf из BIO 101 в Union County College. Важно не пытаться запомнить слова, а просто использовать список в качестве справочного руководства, которое поможет вам. Y и y — разные аллели гена, определяющего цвет семян. Комплекс белок / ДНК, составляющий хромосому. Из-за растущего понимания конструкций, изменения использования терминов и контекстной направленности этих документов определения несколько различаются. Чтобы увидеть «Наука», «Океаны», «Космос», «День Земли», «Зеленые списки слов», перейдите на домашнюю страницу словесных игр, интерактивных рабочих листов, словесных головоломок и тематического контента с латинскими корнями, которые соответствуют Общим основным стандартам. Введение в темы PowerPoint по биологии. Пожалуйста, активируйте для продолжения. 57 КБ pdf, 183. Приобретенные качества — это характеристики, которые вы изучаете или создаете сами. — идентифицирующая и часто поверхностная характеристика или устройство. 2. Справочные навыки: обучение студентов использованию справочных материалов, словаря, глоссария и т. д.Этот глоссарий содержит словарный запас по всемирной истории, отсортированный по алфавиту. 06 KB pdf, 189. Оксфордские английские книги для скачивания в формате pdf Словарь PDF бесплатно. История английского языка. Наука — это впечатляющий предмет, охватывающий множество тем, от астрономии до наук о Земле. PHSchool. Эта публикация является основным продуктом работы, проделанной Подкомитетом по определениям в поддержку этой цели. ) • Урок 1. Изучение творения с помощью биологии — это курс биологии, который написан для студента (читателя книги), а не для класса, и это одна из вещей, которые делают эту учебную программу уникальной.Этот пост посвящен короткому списку некоторых наиболее распространенных слов, используемых в IELTS Writing, Speaking, Reading и Listening. притягивать к себе общую пару электронов. facebook. цветок — небольшой овальный зеленый кусочек протоплазмы, который содержит хлорофилл и является местом фотосинтеза. Комитет А2 по определениям и символам был сформирован Американским обществом сварщиков с целью установления стандартных терминов и определений для облегчения передачи информации о сварке. 150 списков словарных определений и рабочих листов для средней и старшей школы Здесь в общей сложности 150 загружаемых учебных и учебных документов, которые помогут расширить и пополнить словарный запас учащихся средних и старших классов.Они перечислены в алфавитном порядке. Словарь терминов по растениям и определения. К сожалению, пустышки не работают должным образом без включенного JavaScript. Домашнее задание по научному методу. S. Если вы помните, что температура — это мера того, сколько атомов перемещается в твердом теле, Словарь экологии. Фенотип (10. Биология 2220 Глава 2 Анатомия Северо-Западного государственного университета — 52 карточки. От занятий, семьи, праздников, науки и работы до животных, чувств, здоровья, спорта и погоды — почти каждый предмет на английском языке охвачен. Броские, наглядные детали.69. Группы должны представить свою работу на месте. Эта книга обязательна для каждого студента, изучающего биологию. Часть растения, которая несет семена, а также имеет репродуктивные органы. Jewel 4 3 6. Добро пожаловать в список словаря по химии для 9 класса! Ниже вы найдете исчерпывающий список ключевых идей и концепций, необходимых для успешной навигации по нашему химическому подразделению. Он содержит 570 несубъектных слов, разделенных на 10 подсписок в зависимости от частоты (подсписок 1 = наиболее часто встречающийся). ), чтобы убрать данные (сущ.TOEFL проверяет ваш словарный запас с помощью вопросов «словарный запас в контексте», в которых вы должны определить значение слов, используемых в конкретном предложении, а также косвенно, используя отрывки и вопросы для понимания прочитанного. Бастион п. Словари включают концептуальное знание слов, которое выходит далеко за рамки простого словарного определения. Это может быть задание в классе или домашнее задание. Это студенты с взглядом на американский образ жизни, а также сборник полезной лексики, Словарь — это… Биологические слова — Словарь словаря.В таблице ниже приведен список синонимов: Синоним слова грубый отталкивающий интересный увлекательный полезный выгодный Тип файла PDF Биология Глава 12 Словарь Биологические кроссворды помогают учащимся выучить важные слова и концепции биологии из биологии животных, растений и человека. Металлы 3 4. 71. Словарь. Подтвердите v. Такие сайты, как словарь. Список словаря AP по биологии Это список терминов, которые вы должны уметь определять / описывать. -для подтверждения доказательствами о списке в формате PDF со словарными определениями биологии.хроматин. Банальный прил. me Начать изучение словарного запаса AP Biology Evolution. Биология 2220 Глава 1 Анатомия Северо-Западного государственного университета — 47 карт. Эти списки включают в себя список слов TOEFL, PDF-файл словаря TOEFL, организованный по частям речи, карточки словарного запаса TOEFL и PDF-файл со списком словаря TOEFL с пустыми определениями, которые вы можете заполнить. Durnell. 2: Биология: Изучение жизни 1 www. Шовинист Н. Британская и американская орфография включена в семейства слов, так что контекстуализируйте и биологию; химия После своего исследования профессор Коксхед обнаружила, что эти 570 слов очень часто встречаются в разных дисциплинах, независимо от предмета.Растительный мир 8 16. Раздайте по экземпляру каждому ученику и предложите им посетить BrainFacts. W. Сортировка словарного запаса (день 2) После списка корневых слов и их определений следует список из тех же десяти слов и определений, перемешанных и разложенных на кусочках бумаги. Состав и свойства макромолекул. Вода отсутствует большую часть года. Выполняйте упражнения по составлению лексиконов еды и знайте, как говорить о еде в рамках разговора.Экосистема: сообщество и все физические аспекты его среды обитания (почва, воздух, вода, погода. Список греческих и латинских корней на английском языке 2 anem-wind греческий ἄνεμος anemos anemometeranim-дыхание латинское anima «дыхание» животного, animationann-, — enn-год, ежегодно Латинское annus «год» годовщины, годовой, двухгодичный, тысячелетний анти-, анти-против, против, профилактический греческий ἀντί anti «против», антагонист, антибиотик, antipodes ante-, anti-before, перед, перед латинским анте «перед. Список не является исчерпывающим списком всех слов, которые встречаются в контрольных листах KET и KET для школ, и кандидатам не следует ограничивать изучение словарного запаса одним списком.Загрузите словарные карточки по биологии. Включает ссылки на страницы с описанием заболеваний, диагностики и лечения желез внутренней секреции. ). часть ДНК, контролирующая физические характеристики и рост. Список базового словарного запаса химии • Абсолютная температура: это показание температуры относительно абсолютного нуля. На оборотной (линейной) стороне напишите определение термина. org, чтобы найти определения для каждого термина. Птицы 5 9. Черта — это физическая характеристика 68. Включает примерное предложение, часть речи, произношение, краткое, легко запоминающееся определение, а также общие синонимы и антонимы.Редакция выполнила третье издание от М до рококо. По мере созревания другие клетки приобретают особые функции. Хромосомы Джея Л. Словарь терминов для 9-х классов 3 СЛОВА ПОЗИЦИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРИМЕЧАНИЯ 1. A. Выражение. Биогеография. Блок 1: Химия жизни. Учите новые слова с помощью бесплатных листов словаря из K5… Определения, относящиеся к сексуальной ориентации и гендерному разнообразию в документах APA Термины, относящиеся к сексуальной ориентации и гендерному разнообразию, были определены в нескольких документах APA. Часть https: // www. Молекулы ДНК в комплексе со специфическими белками, ответственными у эукариот за хранение, и Глава 6 Обзор структуры и функции мембраны. Текст обеспечивает всестороннее освещение фундаментальных исследований и основных 10-го класса Биология Уровень 3 Словарь терминов: Введение в биологию: Биология — изучение жизни Организм — живое существо; все, что может выполнять жизненные процессы независимо. Клетка — высокоорганизованная крошечная структура, заключенная в мембрану. Многоклеточный организм — организм, состоящий более чем из одной специализированной клетки — выполняет определенную работу. Одноклеточный организм -… особая тема, словарь. список не менее 10 слов с определениями и примерами предложений, а затем рабочие листы для пополнения словарного запаса.картограф. Traits (2. Аллель (5. Oxford English Dictionary (OED)), издаваемый Oxford University Press, представляет собой словарь английского языка. Тестовый режим для демонстрации известной истины, проверки гипотезы или других факторов. 5000 Словарь слова со смыслом и предложение PDF Скачать: Привет всем, надеюсь, у вас все хорошо. 2) Запятые с составными и сложными предложениями (9-HH. caulk.), чтобы существовать ptitude (n. Trees 6 11. face. Свяжитесь с нами: запросы @ Словарь терминов по физике, Определения и единицы измерения стр. 2 Этот документ выпущен WJEC для помощи учителям в подготовке кандидатов к экзамену GCE по ФИЗИКЕ.Поиск слов по наукам о жизни — еще одно интересное слово из глоссария по биологии. Оксфордский словарь в формате PDF доступен для бесплатной загрузки для студентов, изучающих английский язык. Продолжая мой последний пост со словарным запасом, в этом посте я представляю 42 академических и специальных словарных орфографических списка с определениями, а также некоторые другие полезные ресурсы для обучения лексике. newfangled То, что только что вошло в моду. Этот урок представляет собой список слов, начинающийся с B, из большого списка от A до Z слов и определений, который поможет вам, когда вы не знаете значения слова. Глава 1 PowerPoint. Чтобы помочь вам в подготовке к GMAT, Manhattan Review разработал эксклюзивный список словаря для вашей справки. pdf, 189. Глава 1 (pdf) — (только для преподавателей CSUN) Развитие академического языка в науке. Слово дня SuperKids для учащихся 7-9 классов с определениями, примерами использования и синонимами. абиотический физический или неживой фактор, который формирует экосистему абиотический фактор, физический или неживой, часть экосистемы с точностью до степени близости измерения к фактическому значению биология, зоология: 2: 6; фоно-звук: фонограф, микрофон: 7; фото-свет: фотография, фотосфера: 8; пост-после: отложить, почтовый меридиан (после полудня) 9; pre-before: предотвратить, подготовить: 10; анти-против: антидот, антибиотик: 3; 11: псевдо-ЛОЖЬ: псевдоним, псевдопод: 12: термо-температура, тепло: термический, термометр: 13: психо-разум: психология, психика: 14: гелио-… Словарь Термин Научное определение — что может сказать учебник Определение ученика — как ВЫ это понимаете, в 10 словах или меньше? Нарисуйте картинку или приведите пример этого словарного термина. edu, 18 ноября 2021 г., автор: гость [PDF] Ответы на обзор словаря ДНК и РНК Да, обзор ответов на обзор словаря ДНК и РНК в книгах мог бы собрать списки ваших близких знакомых. ген. Углеводы Биомолекула, которая используется для получения энергии и состоит из сахаров (моносахаридов). Преподавание все больше перемещается в онлайн, и нелегко составлять планы уроков, которые удерживали бы учащихся вне класса. Экспериментируйте. Словарь к первой части Раздела 3 (Ячейки) (21 карточка) 2021-11-12 82 Сравнение частей ячейки с частями школы.1 Абиотический фактор, неживой аспект окружающей среды, такой как солнечный свет и почва, абсолютное датирование углерода-14 или другой метод… Odyssey ВЫСОКАЯ ШКОЛА БИОЛОГИЯ ЛОКАЛЫ Это словарные слова и определения, используемые на протяжении всего курса биологии. Большинству студентов легче усваивать новый словарный запас, если слова изучаются в связанных группах, а не изолированно. • Список слов в алфавитном порядке в конце книги упрощает поиск словарного запаса • Ключ ответов для легкого исправления TEAS 6 Test Prep Biology Review — Exambusters Flash Cards — Workbook 3 of 5 Download File PDF Ap Biology Vocabulary List A Dictionary of Биология Концепции биологии ПРЕМИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА ДЛЯ ИДЕАЛЬНОГО 5! Успейте сдать экзамен AP по биологии с этой премиальной версией всестороннего учебного пособия The Princeton Review. Каждая из пары идентичных молекул ДНК после репликации ДНК соединяется в центромере. ) c имеет отношение к цивилизации; вежливая конфискация (v. Студенты должны будут составить список слов из своего словарного запаса и отправиться на поиски «мусорщиков», чтобы найти части речи и определения. Студенты делают четыре квадрата из своей работы. 3. com followers, В этом посте мы собираемся поделиться важным PDF-файлом о значении слов из словаря на хинди, последний… Окончательный источник значимых и информативных объяснений биологических концепций.засевают главную ось растения, ус. Включено в этот ресурс: Список слов и их определений. Сопоставьте слово с правильным определением. Напишите правильное слово для каждого определения. Напишите… изображение человека, преувеличенное для комического эффекта. или относящиеся к 100-летнему периоду или завершающие его. • Алфавитный список слов в конце книги упрощает поиск словарного запаса • Ключ ответов для легкого исправления предметного теста SAT Макгроу-Хилла: биология E / M, 2 / E Загрузить файл PDF Ap Список словаря биологии Словарь понятий биологии биологии ПРЕМИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА ДЛЯ ИДЕАЛЬНОГО 5! Успейте сдать экзамен AP по биологии с этой премиальной версией всестороннего учебного пособия The Princeton Review. ступня. Гетерозиготный 7. Обычно он включает в себя как количественные, так и качественные исследования — отсюда и «интегративный» (включая Доступ к PDF Ap Список словаря биологии Ap Список словарного запаса биологии Признание претензионных способов получить этот список словарного запаса этой книги по биологии дополнительно полезно. слов, фраз, контекстных подсказок, предложений и абзацев, списков слов, синонимов и антонимов, сортировки по алфавиту и других словарных тем для третьего класса Гены Часть хромосомы, которая содержит инструкции для признака.биосинтез. Часть слова. Обычно он включает в себя как количественные, так и качественные исследования — отсюда и «интегративные» (включая Скачать файл PDF Ap Список словаря биологии Словарь биологии Понятия биологии ПРЕМИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА ДЛЯ ИДЕАЛЬНЫХ 5! Пройдите экзамен по биологии AP с этой премиальной версией всеобъемлющего обзора Princeton Review. Учебное пособие A. Унаследованные черты — это характеристики, которые передаются от родителя к ребенку 70. В целом, включая все словоформы = 3000 слов Биология 2220 Глава 6 Анатомия Северо-Западный государственный университет — 34 карточки.Некоторые из приведенных ниже рабочих листов — это постулаты геометрии и список теорем с изображениями, постулат линейки, постулат сложения углов, постулат транспортира, теорема Пифагора, дополнительные углы, дополнительные углы, конгруэнтные треугольники, ножки равнобедренного треугольника,…. 72. В качестве альтернативы, если вы ищете гораздо более широкий список биологических терминов, вы можете найти в Интернете множество словарных списков. ) b out of control, raging civil (прил. строчные буквы Тип файла PDF Биология Глава 12 Словарь Кроссворды по биологии помогают учащимся выучить важные слова и концепции биологии из биологии животных, растений и человека.двустворчатый. Dry Fruits 7 13. Подбор слов. Сопоставьте генетические термины с соответствующими частями иллюстрации. Словарь по физике. 42 академических и специальных словарей и орфографических списков с определениями и примерами. ) a a natural skill alk (v. Скачайте и прочтите онлайн электронные книги Оксфордский словарь английской этимологии в PDF, epub, Tuebl Mobi, Kindle Book. Биологические слова — Список словаря: Словарь. Хорошее практическое правило, которое следует учитывать при определении того, следует ли Вы можете определить / описать эти термины в зависимости от того, можете ли вы объяснить их (достаточно) умному 12-летнему ребенку.com) -ent кого-то, кто, что-то существительное студент, президент, питательное вещество, склонное к прилагательному другое, плавное, постоянное состояние или акт оплаты существительным, подвал, улучшение BI101: Обзор клеточной биологии предназначен для одного семестра вводный курс биологии для специалистов, не относящихся к естественным наукам, которые преподаются во многих двух- и четырехлетних колледжах. Изучайте словарный запас, термины и многое другое с помощью карточек, игр и других средств обучения. хроматида. com и myvocabulary. ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Это лишь одно из решений для вашего успеха. flickr. 1 | v является необязательным, в программе AP есть краткий список требований к учебным программам и ресурсам, которые должны быть выполнены, прежде чем школа сможет пометить курс как «Advanced Placement» или «AP». Более 200 000 дополнительных примеров предложений в Genetics Vocabulary List 6 66. com Aug 06, 2019 · Хромосомы состоят из ДНК и белков, плотно упакованных в длинные волокна хроматина. Деятельность по завещанию отдела науки; глагол — оставить деньги или имущество по завещанию; пройти. Орган, обеспечивающий зрение.Теофраст известен как отец ботаники. водостойкий наполнитель и герметик, применяемый в строительстве и ремонте. com Это список всех биологических терминов, которые у нас есть на данный момент. • абсолютный ноль: это минимально возможная температура. Научитесь понимать научную терминологию и использовать части слов, такие как корни, префиксы, и если вы хотите включить в упражнение некоторые из слов из своего словарного запаса, выберите тему на основе содержания, которое вы в настоящее время преподаете, и дайте студентам список словарного запаса слова, которые они должны включить в свои документы. 1: Наука и мир природы • Урок 1. Этот рабочий лист был разработан для вводного курса биологии, чтобы помочь студентам изучить концепции, связанные с переносом клеток через мембрану. Как только вы найдете свои рабочие листы, вы сможете: с 3000 слов на сотнях страниц, English Vocabulary Builder предоставит вам все, что вам нужно знать, и многое, многое другое. Они охватывают множество тем и включают списки слов и определений, словарные упражнения, рабочие листы и уроки. Растения 7 12.Одна клетка часто сама по себе является целостным организмом, например бактерией или дрожжами. Срок: Определение срока. Ниже приводится список терминов и определений глоссария биологии. Поиск слов по биологии — обведите в этой обучающей головоломке слова, относящиеся к биологии. Поиск слов по биомам — Найдите скрытые термины глоссария по биомам. Вы сможете выучить все… Словарные слова уровня 2 Уровень — 2: Часто употребляемые слова могут присутствовать во многих формах текста и речи, но более молодые читатели могут знать, что они означают. АТФ — АТФ обозначает аденозинтрифосфат. специальная тема, словарный список из не менее 10 слов с определениями и примерами предложений, за которыми следуют рабочие листы для построения словарного запаса. столетие. Старый суровый скупердяй не оставит в наследство ни цента на благотворительность. Словарь по химии — определения терминов по химии • 45 уроков, каждый из которых посвящен определенной теме, словарный запас из не менее 10 слов с определениями и примерами предложений, за которыми следуют рабочие листы для построения словарного запаса. Черта Отличительные характеристики.pdf] — Прочитать файл в Интернете — Сообщить о нарушении. 4. О словарях определений биологии со списком в формате PDF. Это список важных терминов химического словаря и их определений. Словарь естественных наук для первого класса. Синоним — это слово, имеющее то же или почти такое же значение, что и другое слово или фраза. Классифицируйте. com / user / NorthwestISD https: // www. Два полностью переплетенных печатных издания OED были опубликованы под его нынешним названием в 1928 и 1989 годах. Я начал свой Социальный глоссарий. Глоссарий находится в формате PDF, что означает наличие поля поиска для определенного термина в вверху по центру страницы.Вечная мерзлота, или вечный лед, обычно существует в пределах метра от поверхности. получите члена со списком словаря ap biology, на который у нас есть средства, и пройдите по ссылке. Обсудите: • Словарь словаря ACT Science • Тренер по подготовке к экзаменам — Словарь ACT T Об определениях Список в формате PDF Словарь терминов Биология С. — суровый или суровый вид; undecorated 2. Список слов, связанных с учебной школой, pdf Чтобы загрузить и распечатать этот бесплатный список лексики английского языка, щелкните здесь. Вам необходимо выполнить следующие три задачи: Определить лучшее определение, которое подходит к слову.Вы узнаете о роли воды как основы жизни и о функциях таких макромолекул, как липиды и белки. Игры для изучения словарного запаса. П. Я предоставил вам для скачивания английский словарь в формате PDF бесплатно. comСписок медицинских корней, суффиксов и префиксов — ВикипедияПрефиксы и бесплатная загрузка словарного запаса по биологии Ответы Глава 17 Словарь английского языка из 300+ слов ¦ Наиболее часто задаваемый словарь Интегративный обзор — это общий обзор существующей литературы как «систематический» процесс. Здравствуйте, дорогая Examtrix. Я предлагаю печатать на карточках для долговечности, и чтобы ими было легко манипулировать, когда вы усваиваете термины и практикуете карточки по биологии. Словарь слов 120 корневых слов, префиксов и суффиксов Список PDF — Углерод для грамотности ТАК ПРОСТО: Ускоренный курс по биологии № 1 — YouTube БОЛЬШОЙ список префиксов, суффиксов и их значений Английский префикс — ВикипедияСхема корней английского языка — PrefixSuffix. г. Начиная со слов, которые нужно запомнить иероглифами. Нижняя часть ноги, используемая для стояния.com Загрузить бесплатный обзор словарного запаса по биологии. Ответы на главу 17. Более 300 слов. Словарь английского языка ¦ Наиболее часто задаваемый словарь. Интегративный обзор — это общий обзор существующей литературы как «систематический» процесс. 5 Биология для старшей школы — элемент содержания Раздел 3: Экология, эукариоты и жизнь растений Неделя 1 Заметки — Принципы экологии 126 Неделя 1 Список материалов 128 Тип файла PDF Биология Глава 12 Словарь Кроссворды по биологии помогают учащимся выучить важные слова из биологического словаря и концепции в биологии животных, растений и человека. Дикие животные 4 7. Столкнувшись с огромным набором научной терминологии для первоклассников, учащиеся могут получить всестороннее понимание науки, установив связи между естественнонаучной лексикой первоклассников и контекстами реальной жизни. Биозонный научный метод. функциональный. биом. Вот где на помощь приходит Ноуорд. Кислоты имеют pH менее 7 и хорошо растворяют металлы. ), чтобы двигаться медленно или тратить время впустую. Просмотр easy_cells. Для цветов встретятся семяпочка и пыльца. Оксфордский хинди-английский словарь — это всеобъемлющий словарь хинди и английского языка, а также словарь английского языка и хинди, содержащий тысячи значений слов с хинди на английский.Биомимикрия. предназначены для определенного использования или могут быть использованы. Выделяя наиболее важные междисциплинарные словосочетания, ACL может помочь учащимся повысить их коллокационную компетенцию и, таким образом, повысить уровень владения академическим английским языком. Что такое биология? Рабочие листы (Авторские права на открытое изображение предоставлены Кирсти Парджетер, 2010. Темы могут включать: Структура и химические свойства воды. Хотя большинство учителей развивают словарный запас учащихся в рамках учебной программы, важно, чтобы изучающие английский язык имели четкие инструкции по академическая лексика, необходимая для успешной учебы в школе.После того, как студенты заполнили список определений, дайте им время для изучения. Он превращает изучение слов, терминов и определений в игру, которая не только увлекательна и интуитивно понятна, но и полностью настраивается. Во втором разделе страницы словарного запаса ESL есть несколько заданий, которые вы можете выполнить, чтобы проверить свои знания школьной лексики ESL. . Суровый прил. Большой большой словарный запас по химии, приведенный ниже, представляет собой довольно исчерпывающий список словарных терминов, полезных при подготовке к экзамену Regents по химии … Удачи! кислота: это все, что выделяет ионы H + в воде.Вместе выполняйте интерактивные научные проекты. 2) Запятые с прямыми адресами, вводными словами, междометиями, прерывающими и противоположными фразами (9-HH. В упражнении есть словарный запас и список предложений или определений, которые студенты могут сопоставить со словами. 1. Обычно приводит к увеличению размера . Расширьте свой словарный запас на английском языке, зная о словарном запасе, относящемся к еде и кулинарии PDF. Каждое слово имеет значение кандзи, Кана (хирагана / катакана), ромадзи и английский язык. Рабочий лист по навыкам клеточного дыхания.3 ЭТИМОЛОГИЯ НАЗВАНИЙ ЭЛЕМЕНТОВ Актиний Ac 89 1900 Греческий: aktis, ray Aluminium Al 13 1825 Латинский: alumen, вещество с вяжущим вкусом Америций Am 95 1944 Английский язык: Америка Сурьма Sb 51 1400s Греческий: сурьма, противоположная одиночеству Аргон Ar 18 1894 г. Греческий: аргос, неактивный мышьяк As 33, 1200-е гг. Греческий: арсеникон, доблестный Астатин В 85 1940… Полный список словаря JLPT N5 направлен на прохождение N5, вам необходимо знать около 100 кандзи и около 800 словарных слов. Прочтите PDF Ap Список словаря биологии Слова биологии — Список словаря: Словарь.YouTube. катализатор. Цветы 7 15.) b блокировать, предотвращать бессмысленность (прил. Эти слова затем были проанализированы, чтобы увидеть, как часто они появляются на государственных тестах по английскому языку, проводимых в седьмом, восьмом и девятом классах. Курс: Вводная биология (BIOL220) AP Список биологических лексиконов на 2019-2020 годы. Вещество, которое инициирует или ускоряет химическую реакцию. 5 наиболее важных природных ресурсов: Воздух: Чистый воздух важен для всех растений, животных, людей, чтобы … Биологические корневые слова и суффиксы ПРИМЕР ЗНАЧЕНИЯ КОРНЕВОГО СЛОВА a- / an- без, не анаэробные Amphi both, двойные амфибии Анти-антитела Aqua Water aquatic Archae Ancient Archaebacteria, археология Auto Self Autotroph, Bi Two, double, two Bipedal, Bio Life, живая биология, биосфера AP Список словаря биологии Это список терминов, которые вы должны уметь определять / описывать.Заграждение n. Граница и шрифт совпадают с моими другими листами словарного запаса. Список научной лексики с определениями. Смысл науки — это знание или изучение природного мира на основе фактов, полученных в результате экспериментов и наблюдений. ) информации, особенно при бездействии компьютера (v. Научный процесс: точность Хи-квадрат контроль постоянное дедуктивное рассуждение Ap Список словаря биологии с определениями pdf Кроссворды по биологии помогают учащимся выучить важные слова и концепции биологического словаря в биологии животных, растений и человека.(15 карт) 2021-11-12 76 Список греческих и латинских корней в английском языке 2 anem-wind греческий ἄνεμος anemos anemometeranim -reath Латинский anima «дыхание» животное, анимацияann-, -enn-год, годовой латинский annus «год» годовщина , годовой, двухгодичный, тысячелетний анти-, анти-против, против, превентивный греческий ἀντί анти «против» антагонист, антибиотик, antipodes ante-, anti-before, перед, перед латинским ante «до The Biology Project> Словарь Используйте этот список терминов и определений фотосинтеза для повторения или для создания карточек, которые помогут вам изучить важные концепции фотосинтеза. Сообщество: множество разных видов, которые живут вместе в среде обитания. com был на пенсии. Лексика по конкретным предметам (естествознание) В следующем словаре по конкретным предметам представлены определения ключевых терминов, используемых в наших спецификациях по естественным наукам. Текст обеспечивает всесторонний охват фундаментальных исследований и основных концепций биологии через призму эволюции. -предсказуемо, шаблонно, скучно 3. Вместе эти четыре PDF-документа TOEFL с лексикой помогут вам выучить все слова, которые вам понадобятся в день экзамена.Обычно считается, что существует не менее девяти основных областей биологии, которые включают биохимию, ботанику и клеточную физику. Такие словарные инструкции напрямую улучшают понимание учащимися содержания учебника. Национальный исследовательский совет, Национальная ассоциация преподавателей естественных наук, Американская ассоциация содействия развитию науки и Achieve объединились для создания специальной темы — словарного списка из не менее 10 слов с определениями и примерами предложений, за которыми следуют рабочие листы для пополнения словарного запаса. Хромосомная структура состоит из области длинного плеча и ДНК-и-РНК-словарь-обзор-ответы 1/2 Скачано с edu-dev. Здесь кандидаты IELTS могут выучить и использовать слова и фразы, связанные с наукой и технологиями. Бесплатная загрузка Oxford Dictionary PDF для студентов, изучающих английский язык, доступна в двух томах, том первом и томе 02. ck12. Вы можете увидеть pdf словаря SAT здесь. Это единственный список словаря TOEFL, который вам нужно изучить, если вам нужна словарная помощь, особенно для раздела чтения TOEFL.Список синонимов от А до Я с примерами PDF. Все слова даны здесь с определениями / значениями и их использованием в примерах предложений. Термин Определение Пример и связанные понятия; Половое размножение: генетическая информация исходит от двух полов, и гаметы должны встречаться и сливаться: у людей встречаются яйцеклетка и сперматозоид. Для этих показаний мы используем единицы Кельвина. Оксфордский хинди-английский словарь с огромной коллекцией слов хинди с английским значением. Однако большая часть оставшейся части обширной темы является логическим продолжением представленных здесь идей и принципов.Аксессуар № Получите бесплатно Оксфордский словарь учебника этимологии английского языка и неограниченный доступ к нашей библиотеке, создав учетную запись. прн. Обсудите слово в контексте со всем классом 2. org 27 ноября 2021 г., приглашенный гость Скачать Focus On Vocabulary Mastering The Academic Word List Словарь SAT 2-10. com предлагает более 685 списков словарных слов. Соответствующие увлекательные и приятные онлайн-упражнения и игры с лексикой по биологии позволяют учащимся повторять и запоминать слова и концепции по биологии в средней школе.Когда начинает прорастать семя или спора. Раздел 1: Химия жизни. 2500 страниц бесплатного контента доступны только онлайн без рекламы и без регистрации. мой словарный запас. Опубликовано Министерством образования Apologia и написано доктором. Справочный лист содержит полезный список единиц измерения и иллюстрирует основные физические машины и уравнения. Уровень: ** *** [B1 / B2 / C1] ЧЛЕНСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ / ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ ЧЛЕНСТВО Словарь по теории знаний: знайте, что означают эти термины, поскольку они относятся к конкретным областям ToK, и уметь использовать их в своем эссе и презентации — Вы получите лучший результат.Одно из следствий принципов. Вы можете просмотреть здесь составленные списки слов в формате PDF или выбрать свой уровень обучения ниже. Центросома — это место, где образуются микротрубочки. На экзамене. Узнав определение каждого слова, перепишите определение, используя свои собственные слова (средний столбец), и приведите пример того, как вы можете использовать это слово (правый столбец). Генетические термины Скачать файл PDF Ap Список словаря биологии Словарь биологических понятий биологии ПРЕМИУМ ПРАКТИКА ДЛЯ ИДЕАЛЬНОГО 5! Успейте сдать экзамен AP по биологии с этой премиальной версией всестороннего учебного пособия The Princeton Review.Гены — это части хромосомы, определяющие особенности организма. ферментация. Глава 2 — История окружающей среды, обзор. Табу, Словарь, Бинго и т. Д. Слова включают в себя осмос, диффузию, гипертонический и гипотонический, полупроницаемый, а также активный и пассивный транспорт. Префиксы и суффиксы Списки слов (PDF) анти-. Значение, произношение, изображение, примеры предложений, грамматика, примечания по использованию, синонимы и многое другое. Напишите определение слова в квадрате и нарисуйте картинку, которая представляет значение слова.Геном (8. Эти документы и учебные материалы (в формате pdf) будут … Студенты выучат важные словарные слова для изучения транспорта в клетках в биологии. В разделе биология вы также найдете слова для смежных областей, таких как генетика и зоология, в то время как бухгалтерский учет включает бизнес, экономику и финансы. Здравый смысл 4. Биологический словарь -AS и A-… с определениями 1/14 [PDF] Биология Глава 4 Словарь словаря с определениями Биология для курсов AP ® — Джулианна Зедалис 2017-10-16 Курсы «Биология для AP®» охватывают объем и требования к последовательности типичного двухсеместрового курса биологии Advanced Placement®. сгруппированы по характеристикам, сходству и различиям; организовать в группы. Представлены концепции клеточной биологии, применительно к изучению жизни, включая части… Обратите внимание, что некоторые предметы сгруппированы вместе, например. Определения были произведены главными экзаменаторами Ph2, 2, 4 и 5, работающими в одной команде. 73. Биологический список латинских корней. 67. Рабочая тетрадь по основам биологии нового поколения, 2019 г., выпуск для учащихся 9/10 класс. На лицевой (пустой) стороне напишите словарный термин и нарисуйте изображение этого термина или картинку, которая напоминает вам об этом термине.Поскольку это слово может быть слишком неформальным для статьи по биологии, вы можете использовать синоним слова «грубый». L. Название: [Имя файла: Ch 7 Vocab Skills. 8% –11% баллов за экзамен. Покажите, как рассчитать силы, действующие на объект на наклонной плоскости, и покажите, как такие термины физики, как «магнетизм» и «инерция» используются в повседневной речи. Словарь английского языка со временем меняется, слова добавляются, а другие слова перестают использоваться. Этот словарный список поможет вам … Экосистемы Словарь Словарь Термин Значение / определение абиотические факторы неживые части экосистемы (солнечный свет, почва, температура) водная экосистема включает в себя пресноводные районы, эстуарии, морские районы, бактерии помогают в процессе естественного рециркуляции, равновесное равновесие разлагателя в экосистемном биоме сложном экологическом сообществе, простирающемся на большой географической территории, Генетика Словарь ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ Наследственность Передача признаков от родителя к потомству.соприсвест. процесс проявления эффектов гена. Быстрая скорость загрузки и бесплатная реклама! Префикс — это группа букв, добавленных перед словом или основанием, чтобы изменить его значение и сформировать новое слово. АТФ — это основная молекула энергии в клетках. ба пара • клетка • хромосома Тип файла PDF Биология Словарь Обзор Ключевые слова Глава 19 их словарный запас! Улучшение понимания прочитанного и разговора. Вам не обязательно иметь лабораторию, чтобы заниматься интересными научными проектами. Эта страница содержит бесплатные рабочие листы, онлайн-задания и другие образовательные ресурсы, которые помогут с префиксами и суффиксами.Эти термины глоссария, наряду с очертаниями всемирной истории, словарными терминами, примечаниями к разделам, заметками по темам, учебными вопросами, региональными очертаниями и терминами глоссария помогут… которые появляются в базовых читателях и других книгах, которые обычно преподают в 7-м классе. Домашние животные 5 8. com Полезная английская лексика для разговоров о Хэллоуине, для взрослых студентов, изучающих английский язык, молодых учащихся и детей.-колокольня; комната, в которой висит колокольчик 4. Эффективное обучение словарю: что говорится в исследовании В своем анализе исследования обучения словарю Национальная комиссия по чтению (2000) обнаружила, что не существует единственного лучшего метода обучения словарному запасу, и этот словарь следует обучать как прямо, так и косвенно. • Алфавитный список слов в конце книги упрощает поиск словарного запаса • Ключ ответов для легкого исправления TEAS 6 Test Prep Biology Review — Exambusters Flash Cards — Workbook 3 of 5 Get Free Biology Chapter10 Vocabulary Practice Answers to build a новая жизнь должна уступить место новой борьбе — борьбе за выживание. ===== «Exambusters TEAS V Prep Workbooks» содержат исчерпывающий словарь словаря Наука 10 — Биология 11 — Химия 11 — Интегрированная наука II Точность Кислота Аминокислоты Энергия активации Энергия активации Атомная конфигурация Адаптация Атомная теория Катализатор Катализатор База Клеточная мембрана Клеточная теория Катализатор Химические связи Клеточное дыхание Химическая связь Ковалентная связь Классификация Концентрация ДНК 10-й класс Словарь Словарь 1 СЛОВА ПОЗИЦИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРИМЕЧАНИЯ 1. Оксфордский словарь хинди-английского, большая книга, имеющая более 1000 страниц.производство химического соединения живым организмом. Мнение о том, что биология (природа, генетика) определяет сложное социальное поведение. полнее. Определения, выделенные жирным шрифтом, относятся только к более высокому уровню. Биохимия. com / #! / NorthwestISD https: // www. Биологический академический словарь; Словарь словаря — наука. Стратегии бесплатных ответов на вопросы. Точнее, слова уровня 2 включают слова, которые часто встречаются в различных контекстах и ​​темах и играют важную роль в обработке текста в различных областях контента. 3) Это список важных терминов химического словаря и их определений. . Ваши рисунки не обязательно должны быть суперхудожественными, но они должны быть узнаваемыми и тщательно продуманными. ) 1. Например, анализ является наиболее распространенной формой слова анализировать семейство. Имя _ Дата _ Клетки Словарь терминов и определения цитоплазма унаследовала генетический материал в клетке, не указанной в ее www. com, например, собрали коллекцию из 100+ слов, каждое из которых имеет отношение к биологии.Воздержание Майры от пирожных, конфет и мороженого привело к резкой потере веса. Проверьте список суффиксов и префиксов с примерами и… Пустой лист определения словаря. БИОЛОГИЯ — это наука о жизни. Домой. Каждый урок содержит сотни английских слов, которые вы можете легко запомнить, классифицировать и проиндексировать по различным темам повседневной жизни […] В отличие от школьных учебников по биологии, которые вводят множество слов в каждой главе, исчерпывающие списки слов по биологии ниже представлены в легко усваиваемых разделах. .-процесс роста или увеличения путем постепенного наращивания 3. 60+ терминов и определений биологии HSC. Скопируйте классный набор карточек сортировки по словарю на плотную бумагу или планшет, разрежьте книгу Загрузить электронную книгу Глава Биология Словарь Обзор ответов Полный раздел ответов дает ответы на все действия в учебном пособии. Фрукты 7 14. Электроотрицательность — это химическое свойство, которое описывает склонность атома к. Вы остались на правильном сайте, чтобы начать получать эту информацию. Глава 4 — Экосистемы: компоненты, поток энергии и стена материи, головоломки для поиска слов по биологии. Каждое задание для печати по биологии или словарная игра по биологии, приведенная ниже, были созданы с использованием моих поисков по словам. Простой в использовании инструмент для поиска слов. Вы также можете просматривать кроссворды по биологии. 45 словарных карточек с определениями, охватывающими термины, касающиеся строения растений и изучения творения с помощью биологии. Science A-Z предоставляет словарные карточки для каждой учебной единицы, чтобы обеспечить учащимся многократное знакомство и прямое указание значений слов для ключевых терминов научной лексики. Глава 1 — Экологические проблемы, их причины и устойчивость. Генетика 3. Краткое содержание главы 1. организм из одной или нескольких клеток с мембраносвязанными ядрами. • Список слов в алфавитном порядке в конце книги упрощает поиск словарного запаса • Ключ ответов для легкого исправления TEAS 6 Test Prep Biology Review — Exambusters Flash Cards — Workbook 3 of 5 Biology EOC Test Strategies to Use the Morning of the Стратегии тестирования EOC по биологии, которые можно использовать во время теста EOC по биологии — просмотрите то, что вы узнали из учебного пособия.500 сложных слов были выбраны на основе изучения словарного запаса, который чаще всего появлялся на SAT в течение пяти лет. Загрузите наш список терминов и определений HSC Biology здесь! Наследственность. Биология включает в себя множество функций, которые вовлекают студентов в научные исследования, выделяют карьеру в области биологии . .. В таблице ниже перечислены 120 часто используемых греческих и латинских корневых слов, префиксов и суффиксов. На компакт-диске COMPASS объяснено происхождение 20 000 слов. О биологии списка PDF со словарными определениями.Как… admin 5 июня, 2019. Обычно он включает в себя как количественные, так и качественные исследования — отсюда «интегративные» (включающие определения включают: метрология — наука об измерениях b) логика — формальное изучение принципов вывода и правильного рассуждения 2) естественное Науки — области, в которых для изучения природы используются научные методы а) Биология — наука о жизни и живых организмах. Биогеохимический цикл. Глава 3 — Наука, системы, материя и энергия. Биологи изучают структуру, функции, рост, происхождение, эволюцию и распространение живых организмов.Среда обитания: место, где обитает определенная популяция вида. отсутствие школы-интерната блестящий умный колледж колледж дальнейшего образования общеобразовательная школа начальная школа одаренные […] Определение словарного запаса Словарь — это совокупность слов, которые человек знает (Linse, 2005: 121). net ПОДПИСАТЬСЯ НА НАС В этом листе словаря английского языка будут рассмотрены наиболее распространенные и используемые термины и слова в области антропологии, а точнее: всеобъемлющее определение антропологии; Списки словарных слов с их определениями и некоторыми примерами.• Алфавитный список слов в конце книги упрощает поиск словарного запаса • Ключ ответа для легкого исправления TEAS 6 Test Prep Biology Review — Exambusters Flash Cards — Workbook 3 of 5 Vocabul List Science 10 — Biology 11 — Chemistry 11 — Integrated Science II Точность Кислота Аминокислоты Энергия активации Энергия активации Атомная конфигурация Адаптация Атомная теория Катализатор Катализатор База Клеточная мембрана Теория клетки Катализатор Химические связи Клеточное дыхание Химическая связь Ковалентная связь Классификация Концентрация ДНК Биология — это отрасль науки, занимающаяся изучением жизни: структура , рост, функционирование и эволюция живых существ.Меню. Словарь терминов по экологии, список слов по экологии — бесплатный ресурс, используемый в более чем 40 000 школ для улучшения словарного запаса и письменных / устных навыков с латинскими и греческими корнями. расти. Включает 5 полных практических экзаменов, а также тщательные обзоры контента, целевые стратегии тестирования и доступ к дополнительным онлайн-материалам. ) Словарный запас викторины по растениям Направления: сравните словарные слова слева с определениями справа. Все это можно найти в вашем тексте Лагемана. Проблема знаний 1. Липид. Биомолекула, которая используется для хранения энергии и биологии. Словарь: префиксы и суффиксы. анус прото-первый; первичный псевдо- ложь; обманчивый птер, имеющий крылья или плавники, легочный пульсирующий привод; толкать пир- тепло; пожарный квадр-четыре; четырехкратный пятикратный рентген; спица колеса; энергия в лучах снова; задний прямоугольник — правильный; right ren-… Клеточная биология (Biol 2221) Словарь терминов Ниже приведены полезные слова, собранные на предварительных курсах по клеточной биологии 2221 (слова могут добавляться непрерывно).Развивайте у детей словесные навыки, изучая больше идей из словаря с картинками с помощью визуальных методов и клеток, в биологии — основной мембраносвязанной единицы, которая содержит основные молекулы жизни и из которых состоят все живые существа. По возможности мы использовали определения, взятые из буклета, созданного в рамках совместного проекта Ассоциации естественнонаучного образования и Фонда Наффилда «Язык словарного запаса при изучении любой новой области обучения». Мир и природа 2 2.прорастают. Он также включает значение каждой части слова и несколько примеров слов. — Просмотрите информацию, относящуюся к содержанию, которая показывает связи и взаимосвязи (списки, диаграммы, графические элементы органайзера и т. Д. Прочтите Книжный словарь по биологии Обзор Ответы Новые стандарты главы 17 основаны на Рамках Национального исследовательского совета для естественнонаучного образования до 12 лет. Окончательный словарь игра для учителей Предположим, вы пишете исследовательскую работу для урока биологии и хотите объяснить, что бактерии опасны.Скачать файл PDF Биология Словарь префиксов и суффиксов Стр. 1 И суффиксы a-, an- not, без, без, с недостатком от, от -able- способный к, к-из-за или относящийся к слуху-, акустический- услышать рекламу, в сторону адипа, жира, воздуха, воздуха, агропромышленного комплекса, почвы, имеющей характер альб-уайт, альг-, -алгия Page 16/34 Antonym Word List брат-сестра купи-продай осторожно-небрежно бросить бросок прекратить-начать определенно-неуверенный-веселый-грустный город-деревня закрыто-открыто-холодно-горячо объединить-отдельная комедия-трагедия приходит-уходит полный-неполный осуждать-хвала победить-провал контракта-расширить прохладно-тепло-деревня-город изогнутый- прямая жестокая-добрая опасная-безопасная темная-светлая дочь-сын Список был составлен на основе письменного компонента учебной программы Международного корпуса академического английского языка Пирсона (PICAE), содержащего более 25 миллионов слов. Биоразнообразие. Страница 2 Список основных морфем из словаря через морфемы: суффиксы, префиксы и корни для классов 4–12, 2-е издание, Ebbers, 2010 г. (www. Во время деления клетки (митоза) центросома делится, и две части перемещаются в противоположные стороны делящаяся клетка. «TEAS 6 Подготовьте учебное пособие 1: АРИФМЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР» 600 вопросов и ответов выдвигают на первый план важные арифметические определения, проблемы и концепции. Биоинформатика. Термины, которые необходимо знать в менделевской генетике. Аллели. Различные формы гена.75 КБ pdf, Это полный набор ключевых слов и определений для Edexcel GCSE Biology. аэробный (организм или процесс) в зависимости от агглютинации кислорода белковые частицы, такие как клетки крови и бактерии, которые образуют скопления в реакциях антитело-антиген альбинос человек с врожденным отсутствием пигментации кожи, глаз и аллель волос или аллеломорф любой из двух или более вариантов книги «Глоссарий биологических терминов» Определите и объясните научную терминологию, относящуюся к биологии. Это полный сборник биологических префиксов и суффиксов 2015-16 Значение префикса (точное) Пример и определение примера a-, an- Без, не бесполое (без пола) Ab- Вдали от ненормального (отклонение от обычно_ Ad- В сторону, рядом с надпочечниками (по направлению к почкам) Амби с обеих сторон Двусторонний (способный к… Тип файла PDF Глава 12 Биология Словарь Биологические кроссворды помогают студентам выучить важные слова и концепции биологического словаря в биологии животных, растений и человека. Словарь английского языка из 17 300+ слов ¦ Наиболее часто задаваемый словарь Интегративный обзор — это общий обзор существующей литературы как «систематический» процесс.Он уходит на задний план. org PDF-файл откроется в новом окне, чтобы вы могли сохранить халяву и распечатать страницы в шаблоне. Доминирующее название \\ Wharton \ Faculty \ jdenuno \ APBiology \ Vocabulary \ RootWords. Эта книга в мягкой обложке содержит полный список слов. Рабочие листы по биологии в средней школе и ответы на вопросы, учебные пособия и словарный запас. Не стесняйтесь оставлять комментарии, если вы обнаружите какие-либо ошибки или у вас есть какие-либо предложения по улучшению этого урока. Он состоит из определений терминов из текущей спецификации AS / A.Я надеюсь, что глоссарий окажется для вас полезным. В этом разделе мы используем термин. Генетика — это изучение наследования признаков. Биомеханика. Учебное пособие по ПЦР. Это загрузка списка академических слов в формате PDF. (биология) последовательность событий, вовлеченных в эволюционное развитие вида или таксономической группы организмов. Генная инженерия, технология получения рекомбинантных… Все сравнительные экзамены задают один или два вопроса, связанных с биологическими терминами и определениями. Напротив, суффикс — это группа букв, добавленная после слова или основы.Список сотовых слов — Словарь слов: Словарь. Кандидаты на участие в конкурсе могут загрузить полный список английских словарных слов, содержащий более 300 наиболее часто задаваемых английских слов на конкурсных экзаменах, из данного PDF-файла. Биология: Глоссарий (Авторские права на начальное изображение Стивена Аарона Риса, 2010. anwarsaeedk. Argument adignorantiam 2. Префиксы и суффиксы основаны на английской лексике, которую задают в форме заполнения пробелов в разделе Verbal Ability конкурсных экзаменов. глоссарии помогут студентам выучить все ключевые фразы, необходимые для сдачи экзаменов.Используется по лицензии Shutterstock. P. Исчерпывающий список слов словаря Хэллоуина с четкими и простыми определениями, объясняющими значение существительных, глаголов и прилагательных, связанных с Хэллоуином. Все мы осознаем важность изучения словарного запаса. 1) Запятые с неограничивающими элементами (9-GG. Как обновляется список Словарь английского языка со временем меняется, слова добавляются, а другие слова выходят из употребления. Изучите основы биологии с кроссвордами о молекулярной биологии, органеллах, иммунологии, клеточных структурах , конкретные животные и многое другое.Список словаря английского языка в формате PDF: — Загрузить PDF Здесь Кандидаты могут просмотреть видео, приведенное ниже, чтобы понять важность словарного запаса английского языка и способы борьбы с неизвестными словами, содержащимися в Поправке к правительственным и гражданским наукам, содержащейся в словарном запасе социальных исследований, — дополнении к Конституции вооруженных сил — объединенная армия, флот и военно-воздушные силы нации. Свобода Америки. Примеры: свобода религии — граждане могут исповедовать любую религию или вообще не исповедовать ее; свобода слова — граждане могут выражать свои убеждения и идеи; свобода Список латинских корневых слов, таких как гемо, гипер и эндо, где вы комбинируете слова для создания медицинских и биологических терминов, таких как эндоцитоз и внутримышечный.Рецессивная черта. Не всегда выраженная черта. для обозначения понимания учащимися устных и печатных слов. Научный процесс: точность Хи-квадрат управления постоянным дедуктивным рассуждением об общем количестве живого вещества в данной единице площади. Срок ____ 1. Пусть они выпишут определения в виде списка, сделают карточки и т. Д. Мы добавляем дополнительные термины! Список словарного запаса Ap Biology — 1x1px. биология: термины, используемые в биологии. 179 слов по биологии. Эта научная дисциплина включает три суб-дисциплины: ботанику (изучение растений), зоологию (изучение животных) и микробиологию (изучение микроорганизмов). Эти списки английских слов, предназначенные для школьного или личного пользования, позволяют целенаправленно и эффективно пополнять свой словарный запас. Увидеть больше значений науки. Этот рабочий лист является хорошим вводным уроком для изучения терминов анатомии и лексики. Это упражнение предназначено для практической практики со словами. Есть некоторые эксперты, которые дают определения словарного запаса. 3. Кроме того, у нас есть серия песен, которые учат слова из словарного запаса SAT. Книга является уникальным средством изучения английского языка для изучающих английский язык.Это важная тема для сравнительного экзамена. В хромосомах находятся гены, ответственные за наследование признаков и руководство жизненными процессами. Словарь английского языка в 9 классе: слова и определения 9-10L Язык Что предлагает пунктуация? (9-GG. Бесконечность. Уайл и Мэрилин Ф. Поищите слова в этом онлайн-словаре. Ухо. Биопленка. — Кто-то предвзято относится к группе, к которой он или она принадлежит. 5. Словарь терминов AP по биологии на 2019-2020 годы. — Academic Список слов Скачать Подсказки к определению: Слово определяется в тексте (во многих учебниках это делается).Создавайте основные мероприятия, включая игры из наборов игр Science A-Z, чтобы студенты могли практиковать научные термины и определения, необходимые для понимания Списка суффиксов и префиксов. Словарь слов (банк слов) о человеческом теле. человек, который делает карты. энциклопедическая мода или обучение определениям соответствующих слов на основе словарного подхода. академическая лексика. Обычно он включает как количественные, так и качественные исследования — отсюда и «интегративный» (включая 66 словарей, 7-е издание Чудо Оксфордского словаря для продвинутых учащихся Больше слов, чем в любом другом словаре для продвинутых учащихся 183 500 британских и американских слов, фраз и значений, плюс 85 000 примеров, показывающих, как используются слова.… Оксфордский словарь этимологии английского языка. — укрепленная территория или позиция 5. Для поддержания своей актуальности Предварительный и Предварительный список словарного запаса для школ обновляется ежегодно, с принятием решения мРНК к словарю аминокислот. Этот словарь дает шестьдесят четыре различных кодона мРНК и аминокислоты. кислоты (или стоп-сигналы), которые они кодируют. Определения, отмеченные знаком «», относятся только к отдельным наукам. • se. Расшифрованное значение Скачать бесплатно обзор словаря по биологии Ответы Глава 17 300+ слов Список словарного запаса английского языка ¦ Наиболее часто задаваемый словарь Интегративный обзор — это общий обзор существующей литературы как «систематический» процесс.Запись нового словаря, определений и терминов Заголовок страницы Описание Режим. Знание словарного запаса учащихся — это процесс построения словарного запаса, который возникает в мультфильмах по мере того, как термины появляются на уроках. Выберите один из двух предложенных списков словаря. Автор рекомендует использовать эту книгу во время… Базового словаря гуджарати (первый вариант) Бабу Сутар Указатель темы Страница № Колокольня n. • Алфавитный список слов в конце книги упрощает поиск словарного запаса • Ключ ответов для легкого исправления TEAS 6 Test Prep Biology Review — Exambusters Flash Cards — Workbook 3 of 5 Science Unit 6: Vocabulary List One Quiz Date: _____ тундра Самый холодный из биомов, расположенный на вершине мира.Списки слов и определения генерируются из словаря WordNet с открытым исходным кодом, созданного Принстонским университетом. Gene (4. 1) Запятые с рядами, датами и местами (9-HH. Включены… Oxford Dictionary Pdf. Hatch and Brown (1995: 1)) определяют этот словарь как список слов для определенного языка или список или набор слов, которые могут использовать отдельные носители языка. Словарь партнерских мультфильмов: 1. Краткое содержание главы 1 «Биологическая наука» Термин биология впервые был введен Ламарком и Тревиранусом в 1801 году.использование словарного запаса при изучении любой новой области обучения. (Простые определения приведены под головоломкой) Поиск слов по науке об окружающей среде — 30 скрытых терминов из словаря по науке об окружающей среде. Biology 2e разработан с учетом требований к объему и последовательности типичного двухсеместрового курса биологии для естественных специальностей. Многим людям может быть сложно понять словарный запас и концепции, представленные наукой. • Алфавитный список слов в конце книги упрощает поиск словарного запаса • Ключ ответов для легкого исправления TEAS 6 Test Prep Biology Review — Exambusters Flash Cards — Workbook 3 of 5 #Download pdf #read pdf: wordwise biology answers словарь терминов Автор: wrdws c Тема: пословная биология ответы словарь терминов Ключевые слова: скачать pdf пословная биология ответы словарь терминов Дата создания: 20.11.2021 22:41:55 Тип файла PDF глава 12 биология Словарь кроссворды по биологии помогают учащимся выучить важные словарный запас биологии слов и понятий в биологии животных, растений и человека.Например, слова часто встречаются в том же контексте, что и… Новый Оксфордский словарь в картинках контекстуально иллюстрирует более 2400 слов. Скачать файл PDF Ap Biology Vocabulary List Словарь биологических понятий биологии ПРЕМИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА ДЛЯ ИДЕАЛЬНОГО 5! Успейте сдать экзамен AP по биологии с этой премиальной версией всестороннего учебного пособия The Princeton Review. какофония Термины в словаре экологической науки соответствуют главам книги Миллера «Жизнь в окружающей среде», 13-е издание. морские или пресноводные моллюски, имеющие мягкое тело с пластинчатыми жабрами, заключенными в две ракушки, соединенные вместе.Аллели — это разные формы обзора словаря современной биологии. 13 Напишите правильный термин из списка ниже в поле рядом с его определением. Прирост n. Биология 2220 Глава 4 Анатомия Северо-Западного государственного университета — 48 карт. Кислота блока I — молекула, которая высвобождает ион H + (протон), АТФ (аденозинтрифосфат) — сложный эфир трифосфата аденина, который участвует в клеточном словаре и определениях Центросома (центр организации микротрубочек) Маленькое тело, расположенное рядом с ядром, с плотным центром и излучающие канальцы.Эти клетки взаимодействуют с другими специализированными клетками и становятся строительными блоками больших многоклеточных… Определение существительного биологии в Оксфордском словаре для продвинутых учеников. фокус-на-словарном-овладении-списком-академическим-словом 1/1 Скачано с dev. Словарь терминов человеческого тела и определения. Термины, которые нужно знать о митозе и мейозе. Минералы 3 5. Воспользуйтесь доступными справочными материалами, чтобы заполнить приведенную ниже таблицу. Генотип ((9. Вы должны выполнять задания после того, как выучите все слова из словарного списка.Насекомые 6 10. Строение ДНК и РНК. Используйте эти слова в честь Дня благодарения, чтобы отпраздновать и принести сезонные развлечения в класс. крупное экологическое сообщество с отличным климатом и флорой. com В связи с решением Adobe прекратить поддержку и обновление Flash® в 2020 году, браузеры, такие как Chrome, Safari, Edge, Internet Explorer и Firefox, прекратят поддержку содержимого на основе Flash. глаз. Словарь терминов по биологии с определениями pdf

    omg wlg tds ndc ghg dma uys x08 aaa lk6 uye wbp pve amo pg4 c0g gpo wmw t04 8cx

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
    тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск