Согласные звуки Волжский класс
Как отличить согласный звук от гласного звука?
Согласный звук состоит из шума или из шума и голоса.
При произнесении согласного звука струя воздуха во рту встречает преграду (губы, зубы, язык).
Согласный звук образует слог только вместе с гласным звуком: стра|на, ста|ди|он.
Обрати внимание! Звук [й’] – это согласный звук. Без гласного звука он слога не составляет.
Как обозначить на письме мягкость согласных звуков?
Вспомни! Твёрдые согласные звуки обозначаем так: [л], [к], [м], [з], а мягкие согласные звуки – так: [л’], [к’], [м’], [з’].
Мягкость согласных звуков обозначается на письме буквами е, ё, ю, я, и, а также мягким знаком (ь).
Твёрдость согласных звуков обозначается буквами а, о, у, ы, э.
Твёрдые согласные звуки Мягкие согласные звуки
и их обозначение на и их обозначение на
письме буквами письме буквами
булка [б] [б’] белка
воз [в] [в’] вёз
гора [г] [г’] гиря
дом [д] [д’] день
зонт [з] [з’] зима
кот [к] [к’] кит
лось [л] [л’] льдина
мэр [м] [м’] мяч
нос [н] [н’] нёс
полка [п] [п’] пила
рысь [р] [р’] рис
сор [с] [с’] сила
торт [т] [т’] тюбик
фокус [ф] [ф’] финиш
халат [х] [х’] хищник
[ж], [ш], [ц] [й’], [ч’], [щ’]
Обрати внимание! Некоторые согласные звуки образуют пары по твёрдости – мягкости: [б] – [б’], [д] – [д’]…
На письме мягкость согласного звука на конце слов и перед другими согласными может обозначаться мягким знаком (ь).
Обрати внимание! При произнесении глухих согласных звуков слышится только шум. Звонкие согласные звуки произносятся с участием голоса, они более звучные, чем глухие.
Некоторые глухие и звонкие согласные звуки объединяют в пары. Почему?
Проведи опыт: произнеси звук [ж] всё громче и громче. Какой он: звонкий или глухой? Верно, звук [ж] – звонкий согласный звук.
А теперь произнеси звук [ж] всё тише и тише, почти шёпотом. Чувствуешь, что голос исчез, остался шум? И ты уже произносишь глухой согласный звук [ш].
Такие согласные называются парными по глухости-звонкости звуками.
[б] [п] [б‘] [п’]
[в] [ф] [в‘] [ф‘]
[г] [к] [г‘] [к’]
[д] [т] [д‘] [т‘]
[ж] [ш] — —
[з] [с] [з‘] [с’]
Обрати внимание! Остальные согласные звуки называются непарными по глухости-звонкости.
Непарные звонкие согласные звуки: [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’].
Непарные глухие согласные звуки: [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’].
Обрати внимание! Парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова может обозначаться разными буквами:
[ш] [ш] [т] [т]
ёрш – ёж мёд – рот
Поэтому написание слова с парным согласным звуком на конце слова надо проверять!
Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный звук: флаг – флаги.
Проверяемое слово – это слово, в котором проверяется написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова (герб, карп, луг, ящик).
Проверочное слово – это слово, в котором проверяемая буква находится перед гласным звуком (гербы, карпы, луга, ящики).
Звуки [ш] и [ж] – это непарные твёрдые шипящие согласные звуки.
Звуки [щ’] и [ч’] – это непарные мягкие шипящие согласные звуки.
Русский язык. 1 класс
Понравилось? Оцени!
volzsky-klass.ru
Парные согласные в русском языке для школьников и малышей :: SYL.ru
Данный материал будет посвящен парным согласным и тому, в каких случаях какую из них необходимо использовать. Обучая ребенка правилам русского языка, не забывайте, что самая легкая форма обучения — это игра. Играя, можно добиться быстрых результатов, малышу будет намного проще и интересней изучать новый для него материал.
Звуки и буквы
В русском языке, как и в любом другом, есть буквы и звуки. Буквы – это особые знаки, которые используют в языке для передачи звуков. Звуки образуются в слова. Буквы пишем и видим, а звуки слышим и произносим. В дальнейшем, чтобы различать буквы и звуки, последние (при графическом изображении) будем заключать в квадратные скобки.
Звуки и их особенности
Теперь поговорим о звуках. В русском языке есть согласные и гласные. Первые из них противоположны вторым. При одновременном сочетании согласных и гласных звуков образуются слова. Первые делятся на твердые и мягкие, звонкие и глухие. Есть такие согласные, у которых есть пара, а есть и такие, у которых пары нет. Далее будут показаны различные примеры слов, в которых можно встретить парные согласные.
Демонстрация этих примеров будет сведена к пониманию того, что при их написании и произношении есть различие в восприятии звуков. Итак, чтобы это было наглядно и интересно, вспомним последовательность букв в русском алфавите, расположим первые шесть согласных букв алфавита не по порядку в столбик.
- Б – [Б] – [П];
- Г – [Г] – [К];
- В – [В] – [Ф];
- Ж – [Ж] – [Ш];
- З – [З] – [С];
- Д – [Д] – [Т].
Напротив каждой буквы в квадратных скобках изображен звук буквы. Все эти согласные звуки – звонкие, и у каждого из них есть пара. Второй столбик в данном примере — это парные глухие согласные. Основная проблема в данном случае – определение того, какую букву необходимо писать в слове. А вот образовавшаяся пара букв – это и есть парные согласные звуки. Именно данной тематике, как было отмечено ранее, и будет посвящен данный материал.
Примеры
Приведем примеры слов с парными согласными. Чтобы было интересней, отгадайте загадки, обратите внимание на слова-отгадки, итак:
- Сидит девица в темнице, а ее длинная зеленая коса — на улице (ответ – морковь).
- Шел долговяз, в землю увяз (ответ – дождь).
- В лесу я родилась, а на воде — живу (ответ – лодка).
Итак, получаем такие слова: морковь, лодка, дождь. Общее между ними то, что при произношении данных слов мы слышим один звук, а пишем совсем другую букву. Подобные слова с парными согласными достаточно часто встречаются как в нашей речи, так и при написании текстов. Сейчас мы сможем пронаблюдать оглушение парных согласных как в конце, так и в середине слова.
Правило
В первом случае рассмотрим некоторые слова в конце с парными согласными. Например, произнесем слово «дуб», мы слышим в конце слова звук [п]. Для того, чтобы не совершить ошибку при написании слова, необходимо произнести проверочное слово, для этого нужно после согласной поставить гласную (также можно в некоторых случаях и согласную) или поставить слово во множественное число: дубы. Теперь отчетливо слышим звук [Б]. Или же подобрать однокоренное слово в уменьшительно-ласкательной форме.
Существует еще один способ проверки правописания в этом случае: подставьте мысленно слово «нет». И вот, получаем проверочные слова: флаг – нет флага, клюв – нет клюва, мороз — нет мороза. Иногда приведенные ранее примеры называют парно согласные слова.
Еще примеры
Приведём еще примеры слов. Произнесем слово «зуб», в конце слова слышим звук [п]. Теперь воспользуемся известным нам правилом: поставим слово во множественное число, получим ответ на наш вопрос – «зубы», теперь поставим гласную после согласной буквы и получим такой результат: «зубок», поставим согласную – «зубной». И, наконец, мысленно вставим слово «нет» — «нет зуба».
Еще примеры.
«Голос» — «голосок, голоса, голосистый». Слышим «З» – пишем «С».
«Поезд» — «поезда». Слышим «Т» – пишем «Д».
«Таз» — «тазы, тазик». Слышим «С» – пишем «З».
Еще приведём несколько примеров, но в этом случае рассмотрим слова в середине с такими буквами:
«Глазки» — «глаза, глазок, глазной».
«Тропка» — «тропа, тропинка, тропиночка».
Приведем ряд слов в качестве примеров по пройденному материалу.
- Мама купила мне красную юбку (проверочное слово – юбочка).
- Холод был невыносим ранним утром (проверочное слово – холодок).
- Зимой во дворе ребята играли в снежки (проверочное слово – снежок).
- Кружка молока стояла на столе (проверочное слово – кружечка).
- Мы посетили выставку экзотических животных (проверочное слово – выставить).
- В ящике стола я нашел ржавый гвоздь (проверочное слово – гвозди).
- Сад цветет весной (проверочное слово – сады).
- После драки под глазом у Тараса появился синяк (проверочное слово – синяки).
- В гостях мы ели вкусный салат из огурцов (проверочное слово – салаты).
- Белый голубь сегодня утром сел на моё окно (проверочное слово – голуби).
Сказка напоследок — для закрепления материала
Чтобы закрепить ранее изложенный материал, послушаем сказку «О парных согласных». Жили-были парные согласные в «Букваре» у одного школьника: б – п, г – к, в – ф, ж –ш, д – т, з – с. Жили хорошо, дружно, но вот характер у каждого звука был совершенно разный: звонкие согласные были голосистыми да веселыми, а глухие согласные были, наоборот, ворчливые да сердитые.
Звонкие согласные и глухие согласные любили спорить между собой: кто же из них стоит в данном слове. «Б» и «П» спорили, кто же из них должен стоять в конце слова «стол(б) (п)». В свою очередь, «В» и «Ф» тоже спорили – кто будет в слове «тра(в) (ф) кА».
Шел мимо Малыш Крепыш, услышал спор и решил помирить буквы между собой. И сказал он: « В этих словах нужно в конце поставить гласную, или после согласного звука поставьте гласный в середине слова, гласная буква вам подскажет, кто из вас будет стоять в этом слове».
Помирились парные согласные, поблагодарили Малыша да спросили о том, как зовут его. «А зовут меня Малыш Крепыш!» — ответил он. «Ж» и «Ш» заволновались, кто из них будет стоять в конце имени малыша. А малыш и говорит: «Есть еще два способа узнать, какая буква будет стоять: добавь мысленно слово «нет» — и ты получишь ответ. Назови ласково меня — не ошибешься никогда!».
www.syl.ru
Проверка парных согласных звуков в корне слова. Видеоурок. Русский язык 2 Класс
Оглушение парных согласных на конце и в середине слова
Мы уже знаем, что в русском языке есть парные согласные:
Б-П, Д-Т, Г-К, З-С, В-Ф, Ж-Ш.
Рис. 1. Парные согласные (Источник)
Понаблюдаем за тем, что происходит с парными согласными на конце и в середине слова.
Назовём предметы. Выделим последние звуки.
Поезд. Слышим звук Т – пишем букву Д.
Таз. Слышим звук С – пишем букву З.
Проверим, как звучит парный согласный в середине слова перед глухими согласными.
Лодка. Слышим звук Т – пишем букву Д.
Ложка. Слышим звук Ш – пишем букву Ж.
Делаем вывод: звонкие парные на конце слова и в середине перед глухими согласными оглушаются, значит, написание парных согласных надо проверять.
Три способа проверки парных согласных
Это орфограмма встречается в корне слова, поэтому получила название «Правописание парных согласных в корне слова». А какие слова будут проверочными?
Рассмотрим примеры.
Первый способ проверки правописания парных согласных: изменить форму слова, чтобы после парного согласного появилась гласная.
Например: груз – грузы, сугроб – сугробы, плод – плоды.
Второй способ: мысленно подставить слово «нет».
Например: флаг – нет флага, мороз – нет мороза, клюв – нет клюва.
Третий способ: подобрать однокоренное слово так, чтобы после парного согласного шла гласная.
Например: ножка – ноженька, лапка – лапочка, травка – травушка.
Рис. 6. Слова с парными согласными (Источник)
Парные согласные
Самые опасные.
Парный в слове проверяй,
Рядом гласный подставляй.
А ещё, чтобы проверить парный согласный, надо изменить слово так, чтобы после проверяемого согласного звука слышался звонкий согласный звук Н.
Например: рыбка – рыбный, книжка – книжный.
Закрепление знаний на практике
А теперь закрепим полученные знания, выполнив задания.
Вставим пропущенные буквы, назовём проверочное слово.
Ю…ка, ду…ка, блу…ка, холо…, выста…ка, гла…ки, сне…ки, гря…ь, коро…ка, кру…ка, звоно…, мор….
Проверим, что получилось: юбка – юбочка, дудка – дудочка, блузка – блузочка, холод – холодный, выставка – выставить, глазки – глаза, снежки – снежный, грязь – грязный, коровка – коровушка, кружка – кружечка, звонок – звонки, морж – моржи.
Выделим корень в родственных словах, вставим парную согласную.
Тра…ка – тра…а, тра…ушка, тра…инка.
Ду…ки – ду…ок, ду…очек, ду…овый.
Моро… – моро…ы, моро…ный, моро…ить.
Травка – трава, травушка, травинка – корень трав. Вставили букву В.
Дубки – дубок, дубочек, дубовый – корень дуб. Вставили букву Б.
Мороз – морозы, морозный, морозить – корень мороз. Вставили букву З.
Назовём предметы. В каких словах написание расходится с произношением? Подберите к ним проверочные слова. Выделим корни.
Хлеб, гвоздь, шапка, торт, голубь.
Проверим. Произношение расходится с написанием у слов:
Хлеб, гвоздь, голубь.
Проверочные слова:
Хлеб – хлеба, хлебушек, хлебный. Корень хлеб.
Гвоздь – гвозди, гвоздик. Корень гвоздь.
Голубь – голуби, голубок, голубиный. Корень голубь.
Впишем подходящие по смыслу слова с парной согласной на конце. Все слова начинаются с буквы С.
…… цветёт весной.
Мама сделала …… из огурцов.
Зимой идёт……
…… намело во время пурги.
После драки под глазом………… сена убрали в поле.
Проверим, что получилось (один из вариантов).
Сад цветёт весной.
Мама сделала салат из огурцов.
Зимой идёт снег.
Сугроб намело во время пурги.
После драки под глазом синяк.
Стог сена убрали в поле.
На следующем уроке мы узнаем правила написания слов с разделительным мягким знаком и закрепим эти знания на практике, выполнив множество интересных заданий.
Список рекомендованной литературы
- Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. – М.: Просвещение, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 2. – М.: Баласс.
- Рамзаева Т.Г. Русский язык. 2. – М.: Дрофа.
Рекомендованные ссылки на ресурсы интернет
- Kuznetzova.siteedit.ru (Источник).
- School.xvatit.com (Источник).
- Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (Источник).
Рекомендованное домашнее задание
- Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. – М.: Просвещение, 2012. Выполни упр. 165 С. 109, упр. 167, 168 С. 111.
- Вставь необходимый согласный на месте пропуска в словах.
Рис. 7. Задание на правописание парных согласных в корне слова (Источник)
- * Используя полученные на уроке знания, разгадай ребусы, объясни правописание слов-ответов.
interneturok.ru
Гласные и согласные звуки — урок. Русский язык, 2 класс.
В русском языке 6 гласных звуков: [а], [о], [и], [ы], [у], [э]. Эти звуки — певучие. Они состоят только из голоса. Когда ты их произносишь, воздух проходит через рот свободно, без преград.
Согласных звуков в русском языке гораздо больше — 36: [б], [б’], [п], [п’], [в], [в’], [ф], [ф’], [г], [г’], [к], [к’], [д], [д’], [т], [т’], [ж], [ш], [з’], [з], [с], [с’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й’], [х], [х’], [ ц], [ч’], [щ’]. Эти звуки не умеют петь, они мычат, звенят, рычат, шипят и клокочут. Согласные звуки состоят из шума или из шума и голоса. Когда ты их произносишь, струя воздуха встречает во рту преграду: губы, зубы, язык.
Гласные и согласные звуки складываются в слоги. При произнесении слова «папа» можно выделить две части — па|па.
Как будто музыкант отбивает ритм песни в ладоши: «па-па». Такие части слова называются слогами. Они произносятся как бы отдельно: нужен один дыхательный толчок, чтобы произнести один слог.
В слове столько слогов, сколько в нём гласных звуков: дом, у|рок, ма|ши|на.
Слог может состоять:
— из одного гласного звука: а|у;
— из одного согласного звука и одного гласного звука: ма|ма;
— из нескольких согласных звуков и одного гласного звука: а|ист.
Обрати внимание!
В русском языке слог не может состоять только из согласного звука!
Слоги складываются в слова.
В слове каждый звук и каждая буква имеют своё место. И если ты заменишь один звук (букву), то либо изменится смысл слова, либо слова не получится.
Иногда совершенно разные слова могут различаться только одним согласным звуком: дом — ком. Иногда — только одним гласным звуком: кот — кит.
Заменяя в словах по одному звуку (букве), ты можешь превратить барса в лису: барс — фарс — фара — пара — папа — лапа — липа — лиса.
Фарс — очень смешное театральное представление или литературное произведение. Иногда это слово употребляется в переносном смысле: «фарсом» называют что-то, что нельзя воспринимать всерьёз.
Источники:
Волина В. Праздник букваря. — Москва: «АСТ-Пресс», 1996.
www.yaklass.ru
Правило проверки написания слов с непроизносимыми согласными
На этом уроке вы понаблюдаете за словами, в которых есть подряд три согласных звука, узнаете, что такие согласные звуки называются непроизносимыми. Вы познакомитесь с правилом проверки написания слов с непроизносимыми согласными.
Иногда согласные играют с нами в прятки. Они не произносятся, но пишутся в тетрадке. Тема урока: «Правило проверки написания слов с непроизносимыми согласными».
Доброе слово здравствуйте сказала я вам. «Здравия желаю!» Так приветствуют друг друга военные. Что же означало слово
Здравствуйте, здравствовать – так пишутся эти слова, так как есть родственное слово здравие (здоровье).
А произносим эти слова по-другому: здра[ст]вуйте, здра[ст]вовать.
Некоторые звуки русского языка трудно выговаривать, когда рядом с ними есть ещё несколько согласных. Вот и решили буквы на месте этих звуков писать, а звуки не произносить.
В русском языке много слов, в которых есть подряд три согласных звука. Один согласный звук из трёх не произносится. Такие согласные звуки называются непроизносимыми.
Прочитаем однокоренные слова. Найдём слова, в которых не все согласные звуки произносятся.
Весть, известие, вестник, известный, известно.
Звук [т] не произносится в словах ве [с’н’] ик, изве[сн]ый, изве[сн]о. Корень -вест- в однокоренных словах пишется одинаково.
Грусть, грустит, грустно, грустный.
Звук [т] не произносится в словах гру[сн]о, гру[сн]ый. Корень -груст- пишется одинаково.
Букву, которая обозначает непроизносимый согласный звук, будем подчёркивать одной чертой. Это орфограмма.
вестник – весть
грустный – грусть
В этих словах ясно слышится звук [т’] на конце слова. Подчеркнём букву в проверочном слове двумя чертами. вестник – известие
грустный – грустит
В этих словах ясно слышится звук [т’], так как после согласного звука идёт гласный. Подчеркнём эти буквы двумя чертами (см. Рис. 1).
Рис. 1. Образец
Чтобы не ошибиться в написании слов с непроизносимыми согласными звуками, надо подобрать такое однокоренное слово, чтобы непроизносимый звук ясно слышался.
Проверочными могут быть однокоренные слова, в которых:
согласный звук ясно слышится на конце слова;
согласный звук ясно слышится, когда находится перед гласным.
Попробуем решить новую орфографическую задачу знакомыми вам способами проверки корней.
Измените слова по команде вопроса каков? Подберите однокоренное слово, отвечающее на вопрос что?
чуде[сн]ый – чудесен, чудеса, чудесный интере[сн]ый – интересен, интерес, интересный сви[с’н’]ет – свист, свистнет у[сн]а я – уста, устная хру[сн]ула – хруст, хрустнула Во всех словах есть сочетание согласных [сн] или [с’н’].
В словах чудесный, интересный между звуками [сн] нет непроизносимого звука [т], а потому нет и буквы т. В словах свистнет, устная, хрустнула есть непроизносимый согласный звук [т], есть и буква т (см. Рис. 2).
Рис. 2. Образец
Прочитаем слова так, как мы их говорим. Вслушивайся в звуки в указанных местах.
звёздное, грозный, поздний, праздник, проказник, чувство, участвую
звё[зн]ое, гро[зн] ый, по[з’н’]ий, пра[з’н’]ик, прока[з’н’]ик, чу[ств]а, уча[ств]ую Что интересного в обозначении звуков [ств], [зн], [з’н’]?
На месте звуков [ств] могут быть буквы ств, вств.
На месте звуков [зн], [з’н’] могут быть буквы зн, здн.
[00:05:22 Что интересного в обозначении звуков [ств], [зн], [з’н’]?]
Рис. 3. Образец
Примени знакомые способы проверки и докажи, что слова написаны правильно.
звёздная – (что?) звезда, поздний – (что сделать?) опоздать, праздник – (каков?) празден
В этих словах есть непроизносимый согласный звук, поэтому пишем букву д
(см. Рис. 4).
Рис.4. Образец
грозный – (что делать?) грозить, проказник – (что?) проказы
В этих словах нет непроизносимого согласного звука, поэтому нет и буквы д (см. Рис. 5).
Рис. 5. Образец
В словах чувство, участвую поможет запомнить буквы словарь.
[00:07:05 Что интересного в обозначении звуков [нц], [рц]?] Что нарисовано? (см. Рис. 6)
Рис. 6. Солнце и сердце
Скажем эти слова и послушаем звуки: со[нц] е, се[рц]е.
Узнаем нужные буквы с помощью однокоренных проверочных слов.
Есть такие пословицы: «При солнышке тепло, при матери добро. Острое словечко колет сердечко».
солнышко, (какой?) солнечный – солнце
сердечко, (какой?) сердечный – сердце
В словах есть непроизносимые согласные звуки, они обозначены буквами Л, Д.
Ты, наверное, удивишься тому, что слова крест и окрестность раньше были однокоренными. В древности в русском языке было слово окрест, что означало вокруг, около, на все четыре стороны. А окрестность – это место вокруг чего-то или по соседству с чем-то, например: город и его окрестности.
Окрестность можно проверить словом окрест.
Непроизносимые согласные могут быть в таких сочетаниях звуков:
[сн], [с’н’], [зн], [з’н’], [ств], [нц], [рц].
При письме эти сочетания звуков опасны, так как может быть орфограмма: буква на месте непроизносимого согласного звука.
Буквы непроизносимых согласных: Д, Т, В, Л.
Властный, радостный, несчастный,
и прелестный, и ненастный,
доблестный, бескорыстный, честный.
Этих слов не забывайте.
При письме в них Т вставляйте.
Решите орфографические задачи в словах с опасным сочетанием звуков [сн]. Старайтесь запомнить способы проверки.
Подберём однокоренные слова, которые отвечают на вопрос что?
властный – (что?) власть
радостный – (что?) радость
несчастный – (что?) несчастье
прелестный – (что?) прелесть
ненастный – (что?) ненастье
бескорыстный – (что?) корысть
доблестный – (что?) доблесть
честный – (что?) честь
Вкусный, гласный, интересный,
безопасный и небесный,
и чудесный, и прекрасный,
и ужасный, и напрасный.
Этих слов не забывайте,
букву Т в них не вставляйте. (Н. Бетенькова)
Подберём однокоренные слова, которые отвечают на вопрос что? Изменим эти слова по команде вопроса каков?
вкусный – (каков?) вкусен
гласный – (что?) глас
интересный – (каков?) интересен
безопасный – (каков?) безопасен
небесный – (что?) небеса
чудесный – (что?) чудеса
прекрасный – (каков?) прекрасен
ужасный – (каков?) ужасен
напрасный – (каков?) напрасен
В этих словах нет непроизносимого согласного звука, поэтому буквы Т в них быть не должно.
Даны транскрипции слов. Почему в словах букв больше, чем звуков?
[л’эс’н’ица] – лестница 7 звуков, 8 букв [м’эсный’] – местный 6 звуков, 7 букв [св’эрсн’ик] – сверстник 8 звуков, 9 букв
В этих словах букв больше, чем звуков, так как один звук непроизносимый
Слово лестница проверить нельзя.
Местный проверим словом место.
Слово сверстник образовалось от древнего русского слова верста, что означало возраст.
А вот ровесник пишется без буквы Т. Написание слова надо запомнить.
На уроке вы узнали, что в русском языке много слов, в которых есть подряд три согласных звука. Один согласный звук из трёх не произносится. Такие согласные звуки называются непроизносимыми.
Чтобы не ошибиться в написании слов с непроизносимыми согласными звуками, надо подобрать такое однокоренное слово, чтобы непроизносимый звук ясно слышался.
Список литературы
- М.С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» Русский язык: Учебник. 3 класс: в 2-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.
- М.С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам нашего языка» Русский язык: Рабочая тетрадь. 3 класс: в 3-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010.
- Т. В. Корешкова Тестовые задания по русскому языку. 3 класс: в 2-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.
- Т. В. Корешкова Потренируйся! Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку для 3 кл.: в 2-х частях. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.
- Л.В. Машевская, Л.В. Данбицкая Творческие задачи по русскому языку. – СПб.: КАРО, 2003.
- Г.Т. Дьячкова Олимпиадные задания по русскому язык. 3–4 классы. – Волгоград: Учитель, 2008.
Домашнее задание
- Прочитай. Найди в тексте слова с непроизносимыми согласными звуками.
Необычная операция.
Это произошло в Антарктиде. На станции работала группа учёных. Среди них был молодой врач Леонид Рогозов. Леониду очень нравилась суровая жизнь зимовщиков. Но работы для него не находилось. Никто не болел.
Однажды Леонид почувствовал сильные боли в животе. Нужна была срочная операция. Но кто её ему сделает? Врач прекрасно понимал опасность положения. Он решил оперировать себя сам.
В подготовке операции участвовали все сотрудники станции. Операция длилась больше часа. Леониду приходилось делать всё, глядя в зеркало. И он блестяще провёл эту операцию!
-
Спиши словосочетания, заменяя выделенное слово близким по значению с непроизносимым согласным звуком.
Здешний житель – …, пасмурный день – …, печальная картина – …, правдивый ответ – …, героический поступок – …, красивый город – … - Прочитай строки и впиши в слова опасное сочетание звуков. Укажи проверочные слова, рядом припиши слова с выбранными буквами. Реши и другие задачи, устно объясняя выбор букв.
1. Л.стопа., л.стопа.,
Утопает в листьях са.,
Листья гру[ ]о ш.лестят. (А. Барто)
2. День с утра ст.ял нена[ ]ый, Лужи серые везде.
Так и быть, зв.рёк несча[ ]ый, Пом.гу твоей беде!
(Е. Благинина)
3. Вместе с Юрой на разве.ку
Мы приходим в этот двор.
Красят ле[ ]ичную клетку. Провода несёт монтёр.
(А. Барто)
4. Нар.дилась и рябинка
В белый пра[ ]ичный наряд. (Е. Трутнева)
5. К.тята за к.пустой
Х.дили в ог.род.
Там у к.пу[ ]ых грядок
Им повстр.чался крот.
(И. Токмакова)
Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет
- Интернет-портал School-collection.edu.ru (Источник).
- Интернет-портал Gramota.ru (Источник).
- Интернет-портал Russisch-fuer-kinder.de (Источник).
interneturok.ru
Русский язык — veselirebatas Jimdo-Page!
Учимся писать грамотно
Свод орфограмм
1. АЛФАВИТ.
В русском алфавите 33 буквы.
Буквы мы видим и пишем. Звуки – слышим, произносим.
Гласных звуков – 6, букв — 10, согласных букв -21.
Буквы Ь и Ъ не являются звуками.
2. ГЛАСНЫЕ БУКВЫ.
Гласные буквы: А-Я, О-Ё, У-Ю, Ы-И, Э-Е.
Гласные А, О, У, Ы, Э на письме обозначают твёрдость согласных звуков.
Гласные Е, Ё, И, Ю, Я на письме обозначают мягкость согласных звуков.
Например: мал – [м] твёрдый звук, так как после него стоит звук а.
мял — [м`] мягкий звук, так как после него стоит звук я.
3. ГЛАСНЫЕ БУКВЫ обозначающие два звука.
Гласные Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука в том случае, когда:
- стоят после гласной, например: маяк – [я] обозначает два звука, так как стоит после гласного А, значит в слове маяк – 4 буквы, 5 звуков;
- стоят в начале слова или слога, например: ёлка – ё — обозначает два звука, так как стоит в начале слова, значит в слове ёлка – 4 буквы, 5 звуков;
- стоят после Ь или Ъ знака, например: вьюга – ю — обозначает два звука, так как стоит после Ь.
Буква Е обозначает звуки [Й] [Э].
Буква Ё обозначает звуки [Й] [О].
Буква Ю обозначает звуки [Й] [У].
Буква Я обозначает звуки [Й] [А].
4. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. Твёрдые/мягкие.
Согласные звуки делятся на твёрдые и мягкие, звонкие и глухие.
Всегда твёрдые – [Ц] [Ж] [Ш].
Всегда мягкие – [Ч`] [Щ`] [Й`].
Чтобы определить твёрдость или мягкость остальных согласных смотри правило № 2.
5. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. Глухие/звонкие.
Всегда звонкие (непарные) согласные: Й, Л, М, Н, Р.
Всегда глухие (непарные) согласные Х, Ц, Ч, Щ.
Остальные согласные звуки образуют пары:
Б В Г Д Ж З — ЗВОНКИЕ
П Ф К Т Ш С — ГЛУХИЕ
6. ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ.
К шипящим согласным относят звуки [Ж], [Ш], [Ч],[Щ].
7. СЛОГИ.
В слове столько слогов, сколько гласных букв, например: ма/ли/на
– в этом слове 3 слога, так как в нём 3 гласные буквы.
8. ПРАВИЛА ПЕРЕНОСА.
— Слова переносятся по слогам, например: бо-ло-то, кро-вать.
— Если в словах есть Ь или Ъ, то они остаются на строчке, например: паль-чик, подъ-езд.
— Если в словах есть Й, то при переносе Й не отделяется от гласной, например: шай-ба, лей-ка, лей-ся.
— В словах с удвоенными согласными одна буква остаётся на строке, другая переносится, например: касс-са, ван-на.
— Нельзя переносить одну букву и слова с одной гласной, например: ест, пол, лаю, якорь.
— Не нарушать границу между приставкой и корнем, например: при-сказ-ка, над-пись.
9. УДАРЕНИЕ. СИЛЬНЫЕ И СЛАБЫЕ ПОЗИЦИИ ГЛАСНЫХ И
СОГЛАСНЫХ .
Гласные и согласные звуки могут быть в сильной и слабой
позиции. В сильной позиции находятся ударные гласные звуки,
безударные – в слабой позиции. В сильной позиции находятся
звонкие согласные(стоят под ударением) и согласные (если
рядом стоит гласный звук), которые произносятся чётко,
остальные – в слабой позиции.
- Знак ударения не ставится на письме в случае, если в слове один слог или есть буква ё.
Например: мяч, руль и ёлка, метёт
10. ОРФОГРАММА ЗАГЛАВНОЙ БУКВЫ.
Имена собственные/нарицательные.
С большой буквы всегда пишутся:
- Имена, отчества, фамилии людей, Александр Сергеевич Пушкин.
- Названия сёл, городов, морей, рек, озёр, деревень, например: страна Украина, город Донецк, Чёрное море, река Днепр, озеро Синевир, деревня Вишенка.
- Клички животных, например: кот Барсик, пёс Дружок, корова Зорька.
Все перечисленные группы слов относятся к именам
собственным (собст.), остальные слова являются
нарицательными (нариц.).
11. ОРФОГРАММА ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Буквосочетания жи-ши пиши с буквой И,
ча-ща пиши с буквой А,
чу-щу – с буквой У.
12. . ОРФОГРАММА ЧН, ЧК, РЧ, РЩ, НЩ, НЧ.
Буквосочетания ЧН, ЧК, РЧ, РЩ, НЩ, НЧ пишутся без мягкого
знака : точка, печник, перчик, конторщик, женщина, венчик.
13. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ МЯГКИЙ И ТВЁРДЫЙ ЗНАКИ.
Разделительный Ь пишут после согласной перед гласными Е, Ё,
И, Ю, Я . Например: листья, вьюга, ручьи.
Разделительный Ъ пишут после приставок, оканчивающихся на
согласную, перед гласными Е, Ё, Ю, Я , например:
объявление, разъезд.
Разделительный Ъ не пишется перед гласными: А, О, У, Э, например: контрагент, разодетый, разудалый.
14. МЯГКИЙ ЗНАК ОБОЗНАЧАЮЩИЙ МЯГКОСТЬ СОГЛАСНЫХ.
В конце существительных после шипящих женского рода пишется
Ь, не пишется у существительных мужского рода, например: речь,
гуашь, но: ландыш, меч.
15. БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА.
Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, нужно
подобрать такое однокоренное слово, в котором этот гласный
находился бы в сильной позиции (под ударением).
Например: поля – поле, окно – окна.
16. БЕЗУДАРНЫЕ НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ
СЛОВА.
Безударный гласный в корне, который нельзя проверить
ударением, нужно запомнить (или пользоваться словарём)
Например: инженер, собака.
17. ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ
Чтобы правильно написать парные согласные звуки в корне слова,
нужно изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный или
непарный звонкий согласный.
Например: дед – дедушка, фуражка – фуражечка.
18. УДВОЕННЫЕ СОГЛАСНЫЕ.
В некоторых словах согласные звуки обозначаются удвоенными
буквами. Если удвоенные согласные находятся в корне, то их
правописание нужно запомнить. Например:
ванна, антенна, Алла.
veselirebata.jimdofree.com