Простое и простое осложненное предложение: Простое осложнённое предложение — урок. Русский язык, 11 класс.

Содержание

Русский язык: к успеху шаг за шагом

Простые предложения очень многообразны.

Они могут быть осложнены различными способами:

1. Чаще всего осложняют предложения однородные члены.

Например:

Собачка вскочила и стала перед львом на задние лапки.

В данном случае, предложение осложнено однородными сказуемыми «вскочила» и «стала», которые выражены глаголами.

2. Простое предложение также осложняют обращения или вводные слова.

Приведем пример:

Друзья! Прекрасен наш союз.

В этом предложении обособляется обращение.

А в следующем примере:

В этой четверти, судя по всему, особенно придется потрудиться.

– обособляется вводное слово.

3.Третий способу осложнения простого предложения – осложнение уточняющими членами предложения.

Уточняющие члены чаще всего уточняют место и время. Например:

Вдали, у самой кромки неба, уже зажигалась заря.

Кроме того, простые предложения очень часто осложняются обособлениями.

Принято выделять четыре основных группы обособлений:

– обособленные определения;

– обособленные дополнения;

– обособленные приложения;

– обособленные обстоятельства.

Иногда обилие осложняющих элементов может заставить нас сомневаться: сложное предложение перед нами или простое осложненное. Для того чтобы это выяснить, необходимо определить грамматическую основу этого предложения.

Например:

Через пни и колоды, через высокие заросшие кочки, через лесные открытые поляны пробирается в свое логово еж.

Это предложение имеет только одну грамматическую основу «еж пробирается», а в качестве осложняющих элементов выступают однородные обстоятельства «через пни и колоды, через высокие заросшие кочки, через лесные открытые поляны».

Тема: Однородные члены предложения.

Тема: Обособленные члены предложения.

Тема: Обращения.

Тема: Вводные слова и предложения

Тема: Вставные конструкции

Глава 28. Синтаксис. Осложнённые простые предложения. Общие понятия. Виды осложнений

В данной статье:

Простые предложения многообразны. Они могут быть осложнены. Механизмы осложнения различны, осложняющие компоненты имеют разную природу. Предложение может быть осложнено:

1) однородными членами,
2) обособлениями,
3) вводными словами и предложениями,
4) вставными конструкциями,обращениями.

Здесь рассматривается осложнение простого предложения однородными членами.

§1. Однородные члены предложения

Однородные члены – это члены предложения, связанные с одним и тем же словом и отвечающие на один и тот же вопрос. Примеры:

Я люблю мороженое.

простое двусоставное распространённое предложение

Я люблю мороженое, шоколад, печенье, торты.

простое двусоставное распространённое предложение, осложнённое однородными членами

Смеющиеся девочки вбежали в комнату.

простое двусоставное распространённое предложение

Весёлые, смеющиеся, визжащие, кричащие девочки вбежали в комнату.

простое двусоставное распространённое предложение, осложнённое однородными членами

Любой член предложения может быть выражен рядом однородных членов. Однородными могут быть подлежащие, сказуемые, дополнения, определения и обстоятельства. Осложнение однородными членами может быть по-разному введено в предложение и быть по-разному оформлено пунктуационно. Подробнее см.: Глава 10. Однородные члены предложения.

 

§2. Обособление

Обособление – способ смыслового выделения или уточнения. Обособляются только второстепенные члены предложения. Обычно обособления позволяют представить информацию более детально и привлечь к ней внимание.
Обособления различны. Различаются:

  • обособленные определения,
  • обособленные обстоятельства,
  • обособленные дополнения.

Обособленные определения делятся на:

  • согласованные,
  • несогласованные.

Примеры:

Ребёнок, заснувший у меня на руках, внезапно проснулся.

согласованное обособленное определение, выраженное причастным оборотом

Лёшка, в старой куртке, ничем не отличался от деревенских ребятишек.

несогласованное обособленное определение

Я ничего не слышал, кроме тиканья будильника.

 обособленное дополнение

Подробнее см.: Глава 11. Обособление.

 

§3. Вводные слова и предложения. Вставные конструкции

Вводные слова и предложения, и тем более вставные конструкции, – это осложняющие компоненты, грамматически не связанные с членами предложения и членами предложения не являющиеся. Они необходимы, потому что с их помощью говорящий может выразить широкий спектр значений: уверенность-неуверенность, различные чувства, эмоции, оценки, степень достоверности, возможности, уверенности, указать на источник информации, выстроить речь последовательно, активизировать внимание собеседника и т.

д. Вводные слова и предложения, а также вставные конструкции разнообразны. Важно узнавать их и не путать с омонимичными им членами предложения.

Примеры:

К счастью, мама не спросила, во сколько я вернулся, и неприятного разговора не было.
 

к счастью – вводное слово, выделяется запятой

Посуда бьётся к счастью.

к счастью – дополнение, синтаксическая связь – управление: бьётся (к чему?) к счастью

Подробнее см.: Глава 12. Вводные слова и предложения. Вставные конструкции.

 

§4. Обращение

Обращение – это слово или сочетание слов, называющее лицо или группу лиц, к которым адресована речь. Обращение не является членом предложения.

Сынок, слушай, я расскажу тебе сказку.

сынок – обращение

Уважаемая Анна Сергеевна, здравствуйте!

уважаемая Анна Сергеевна – обращение

Подробнее см.: Глава 13. Обращение.

 

Проба сил 

 Узнайте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест
  1. Осложнённым или нет является предложение:
    Я не люблю лимоны.?
    • осложнённое
    • неосложнённое
  2. Осложнённым или нет является предложение:
    Я не люблю лимоны, апельсины и грейпфруты.?
    • осложнённое
    • неосложнённое
  3. Осложнённым или нет является предложение:
    Я не люблю цитрусовые: лимоны, апельсины и грейпфруты.?
    • осложнённое
    • неосложнённое
  4. Осложнённым или нет является предложение:
    Приятно смотреть на розы, цветущие у крыльца.?
    • осложнённое
    • неосложнённое
  5. Осложнённым или нет является предложение:
    Приятно смотреть на цветущие у крыльца розы.?
    • осложнённое
    • неосложнённое
  6. Осложнённым или нет является предложение:
    К счастью, трамвай подошёл быстро. ?
    • осложнённое
    • неосложнённое
  7. Осложнённым или нет является предложение:
    Без всякого сомнения, он должен быть капитаном команды.?
    • осложнённое
    • неосложнённое
  8. Осложнённым или нет является предложение:
    Анна Петровна, Вы будете завтра в школе?
    • осложнённое
    • неосложнённое
  9. Осложнённые-неосложнённые и распространённые-нераспространённые — это одно и то же?
  10. Осложнённые-неосложнённые и полные-неполные — это одно и то же?
Правильные ответы:
  1. неосложнённое
  2. осложнённое
  3. осложнённое
  4. осложнённое
  5. неосложнённое
  6. осложнённое
  7. осложнённое
  8. осложнённое
  9. нет
  10. нет

 

Смотрите также

— Понравилась статья?:)

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Осложненное простое предложение.

Простое осложненное предложение: примеры

Осложненное простое предложение – это что такое? Исчерпывающий ответ на поставленный вопрос будет дан в представленной статье. Кроме того, мы поведаем вам о том, чем может осложниться простое предложение, а также о том, какие правила пунктуации действуют в том или ином случае.

Общая информация

Осложненное простое предложение – это предложение, в которое включается какая-либо синтаксическая конструкция. Причем она не должна иметь грамматическую основу.

Следует отметить, что среди конструкций, усложняющих простое приложение, выделяются определения, вводные слова, дополнения, обстоятельства и проч. Рассмотрим каждую из них более подробно.

Однородные члены

Как выглядит простое осложненное предложение? Примеры представлены в данной статье.

Если вам необходимо осложнить какое-либо предложение, то для этого идеально подойдут однородные члены. Как правило, данный термин используется по отношению к тем лексическим единицам, которые отвечают на одни и те же вопросы, а также связаны с одним и тем же словом. Следует отметить, что такие члены предложения обычно обособляются запятыми (друг от друга). Приведем наглядный пример: «Он собирал информацию для статьи и в Москве, и в Оренбурге, и в Уфе».

Определения

Чем осложнено предложение (простое), которое представлено далее: «Дорога, выстеленная плиткой, уходила в лес». Оно осложнено определением. Это второстепенный член, обозначающий признак какого-либо предмета и отвечающий на следующие вопросы: «какой?», «каков?», «чей?» В данном случае это обособленное определение. Следует отметить, что такие выражения могут являться именами прилагательными или местоимениями с зависимыми словами и без них, а также причастиями или причастным оборотом и (редко) числительными.

Приведем наглядный пример:

  • «По природе робкий и скромный, он все время досадовал на свои особенности характера». Это обособленное определение, которое относится к местоимению.
  • «На серебряном от мороза окошке за ночь отцвели цветы». Это необособленное определение.

Как обособляется такое осложненное простое предложение? Это можно увидеть из вышепредставленных примеров. Запятыми следует выделять определения, которые стоят после определяемой лексической единицы или относятся к личному местоимению.

Приложения

Простое осложненное предложение (тест на проверку знаний по этой теме очень часто дается после теоретической части) может включать в себя какое–либо приложение, то есть определение, выраженное именем существительным. Как правило, оно дает совершенно другое название, которое своеобразно характеризует выбранный предмет. Приведем несколько наглядных примеров:

  • «Мороз-воевода обходит все свои владения».
  • «Вот они, объяснения».
  • «Ты, как инициатор, обязан играть главную роль».
  • «Могучий зверь, гроза полей, лишился своей силы».
  • «Рядом находилась каморка – хранилище книг».

Пунктуация простого осложненного предложения с приложением:

  • обособляются личные местоимения;
  • обособляются приложения с союзом «как»;
  • обособляются распространенные приложения, стоящие после определяемого слова;
  • запятая заменяется тире, если приложение располагается в самом конце предложения.

Дополнения

Дополнением называют второстепенный член предложения, обозначающий какой-либо предмет и отвечающий на вопросы косвенных падежей. Обособляются такие обороты, если они включают в себя следующие слова: помимо, кроме, сверх, включая, за исключением, наряду с, исключая, вместо и пр. Для наглядности приведем пример:

  • «Она ничего не слышала, кроме шума дождя».
  • «Статья мне очень понравилась, за исключением некоторых деталей».

Обстоятельства

Обстоятельством называют второстепенный член предложения, указывающий на время, место, образ действия и причину, а также отвечающий на вопросы «когда?», «где?» «почему?», «как?» Приведем пример:

  • «Проводив друзей, Саша долго стоял молча».
  • «Улыбаясь, она уснула».
  • «Несмотря на бледное лицо, она была привлекательна».

Следует отметить, что обстоятельства всегда обособляются, если они выражены деепричастием или деепричастными оборотами, а также оборотами «несмотря на + имя существительное».

Вводные конструкции и обращения

Осложненное простое предложение – это то предложение, в котором присутствует сочетание слов (обращение), называющее того человека или предмет, к кому или чему обращаются с определенной речью. Также вместо обращения могут использоваться и вводные конструкции. Это слова, сочетания или целые предложения, при помощи которых говорящий человек выражает свое субъективное отношение к содержанию того или иного высказывания (например, чувства, не/уверенность, порядок мыслей, источник высказывания, способы выражения мысли и проч.).

Следует отметить, что обращения всегда выделяются запятыми. Что касается вводных конструкций, то они могут обособляться при помощи тире или скобок. Для наглядности приведем несколько примеров:

  • «Однажды – не помню, почему – концерта не было».
  • «Зима, кажется, будет холодная».
  • «Суть американских фильмов (если вы их видели) несколько однообразна».
  • «О, Мария, как ты прекрасна».

Уточняющие члены предложения

Уточняющими называют члены предложения, поясняющие другие. Следует отметить, что чаще всего уточняющими являются обстоятельства времени и места. Кроме этого, в роли таких членов предложения иногда выступают и определения.

Приведем несколько примеров:

  • «Ливень начался вечером, часов в восемь».
  • «Впереди, у самой обочины, горел большой костер».

Уточняющие члены всегда отделяются запятыми.

Как определить простое осложненное предложение

Если вам попалось задание, в котором необходимо найти простое осложненное предложение, то, возможно, вам поможет следующий алгоритм:

  • Исключите все те предложения, где отсутствуют знаки препинания.
  • Выделите основу и исключите те предложения, где знаки препинания отделяют основу друга от друга.
  • Касательно остальных предложений следует попытаться выяснить, почему в них имеются те или иные знаки препинания (вводные слова, однородные члены, деепричастные или причастные обороты и пр.).

Репетитор по русскому

Сочинение ЕГЭ 2016 по русскому языку — это задание повышенной сложности, поэтому необходимо очень внимательно отнестись к его выполнению, а значит, и к подготовке.

 

В данной статье я попытаюсь подробно разобрать план сочинения и особенности его написания. Независимо от содержания текста, лучше всего пользоваться следующим планом, составленным на основе критериев оценивания:

1) Формулировка проблемы

2) Комментарий к проблеме

3) Позиция автора по выбранной проблеме

4) Собственное мнение (согласие или несогласие)

5) Доказательство своего мнения (включая не менее 2-х аргументов)

Для гармоничности изложения и композиционной целостности желательно включить в свою работу вступление и заключение (но это не обязательно).

К1. Формулировка проблемы

Проблема текста — это предмет обсуждения, вопрос, над которым рассуждает автор.

Как правило, исходный текст включает не менее 2-3 тем, каждая из которых может стать основой вашей работы. Выбор должен определяться ответом на два вопроса:

1) Какая проблема находится в центре внимания автора?

2) К какой проблеме вам легче подобрать аргументы?

Как определить проблему?

При выявлении проблемы текста можно использовать следующий способ:

  1. Сформулируйте основную мысль автора в виде законченного предложения.
  2. Подумайте, на какой вопрос отвечает это предложение.

Разберем на примере:

Прочитав текст несколько раз я выделяю две проблемы:

1) проблема духовного существования человека в современном мире

2) проблема снижения интереса к чтению в XXI веке

Я выбираю вторую. На основе собственного впечатления от прочитанного текста я составил вступление, а проблему сформулировал в виде вопроса:

Вспоминаю, как в детстве просил родителей прочитать сказку. Они читали. Я вырос, давно уже читаю сам, как «бумажные» книги, так и электронные. Но все чаще вижу нарастающее равнодушие к чтению и литературе в целом.

Неужели книга перестала играть в жизни общества и человека привычную для нее роль? Над этой проблемой размышляет И. Косолапов.

В качестве вступления можно было привести статистику:

Согласно официальной статистике Всероссийского центра изучения общественного мнения, треть россиян не хранит дома книг, другая треть, имея книги, их не читает.  

К2. Комментарий к проблеме

Комментарий — это пояснение, толкование выбранной проблемы. Комментарий помогает более детально охарактеризовать проблему, а также, показать как автор подходит к её раскрытию. При написании сочинения комментарий служит связующим звеном между проблемой и позицией автора. Главное требование к комментарию — опора на текст.

Следующие вопросы могут послужить основой для комментария к проблеме:

Как автор относится к предмету описания?

Какие аргументы приводит автор?

На каких примерах автор раскрывает проблему? Какими событиями иллюстрирует её?

Как относится автор к предмету описания (герою)?

Насколько проблема волнует автора?

В чем сущность данной проблемы?

Какова актуальность проблемы? Насколько она значима?

Использует ли автор противопоставление? Если да, то что противопоставляет?

Комментируем нашу проблему:

Рассуждая о судьбе книги в XXI веке, автор противопоставляет книгу и достижения технического прогресса. При этом автор сталкивает мнения разных поколений: Л.Леонова, который назвал книгу «бескорыстным верным другом», и молодого программиста, определившего книгу как «кипу пыльной бумаги». И. Косолапов рассуждает о преимуществах и недостатках техники перед книгой, и находит вторую более предпочтительной и полезной.

К3. Авторская позиция

Авторская позиция — это ответ на вопрос обозначенный в проблеме.

Авторская позиция является итогом размышления, выводом к которому автор приходит (в рамках выбранной проблемы). Авторская позиция может выражаться прямо (в отдельных предложениях, обращениях к читателю) либо косвенно (в поступках героев, художественных деталях).

Автор убеждает нас в том, что книга нисколько не потеряла своей ценности, а технические достижения не смогут и не должны заменить её. Книга несет очень важную образовательную функцию, она учит и воспитывает человека. Техника и компьютеры призваны облегчать нашу повседневность, делать её более комфортной, но они не должны занимать собой всю нашу жизнь.

К4. Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме

В первую очередь нам необходимо выразить своё мнение, соглашаясь или не соглашаясь с мнением автора.

 

Моё мнение:

Я полностью разделяю мнение И.Косолапова о том, что книга в наше время незаслуженно забыта, хотя значение её по-прежнему велико.  Я думаю, что в наш информационный век постоянное использование компьютеров и разнообразных гаджетов приведет  к деградации общества, вырождению человеческой мысли.

 Структура аргумента

Для получения максимального количества баллов нам необходимо привести не менее 2-х аргументов (один из которых опирается на художественную, научную, публицистическую литературу). Приведенный пример должен выступать как яркий микротекст и доказывать нашу позицию.

Моя аргументация:

1.  К подобным неутешительным выводам приходили и фантасты ХХ века (логический переход).   Один из которых, Рей Брэдбери, в своей антиутопии «451 градус по Фаренгейту» описывает потребительское общество, опирающееся на массовую культуру. В этом социуме люди окружили себя материальными ценностями, телевидением и развлечениями. Книги, в свою очередь,  строго запрещены и подлежат сожжению, дабы ни одна критическая мысль не попала в человеческое сознание (аргумент). Когда я вижу, как люди тратят свое время на телевидение и социальные сети, я понимаю, о чем предупреждал нас  Р.Брэдбери. Важная задача стоит перед нами, с помощью книг сохранить связь с интеллектуальным наследием человечества (микровывод).

2. Насколько высока может быть роль книг в духовном становлении личности мы можем узнать в произведениях М.Горького: «Детство», «В людях», «Мои университеты».  Герой  повестей Алеша Пешков считает, что именно книги помогли ему преодолеть тяжелые жизненные испытания.   

Как видите, я привожу два примера из художественной литературы. В качестве аргумента также можно использовать: ссылки на кинофильм, спектакль, исторические события, официальную статистику, высказывания известных людей и примеры из личного опыта.

Аргументируя свою позицию, я использую «аргумент к угрозе»(доказывая негативные последствия игнорирования тезиса привожу антиутопию Р.Брэдбери) и «аргумент к обещанию» (на примере Пешкова показываю как важны книги).

Заключение

Заключение должно подводить итог нашим размышлениям по проблеме.

В своем заключении я сначала использую обращение, а потом обобщаю проблему, указываю на её глобальную важность.

Хочется обратиться к современникам: друзья, погружаться в художественные миры гораздо интереснее и полезнее, чем блуждать в интернет-паутине! Помните, что культура развивается в первую очередь за счет сохранения мудрости предыдущих поколений, хранящейся в книгах.


 

Надеюсь материал был Вам полезен.

Конспект урока «Простое осложненное предложение».

7-й класс

Тип урока: урок систематизации знаний.

Цель урока: актуализировать и восстановить знания о синтаксических конструкциях, осложняющих простое предложение; отработать навык узнавания однородных членов предложения, обращения, вводных слов и сравнительных оборотов, выделения данных конструкций интонационно в устной речи и пунктуационно — в письменной; совершенствовать умение понимать выразительные функции данных конструкций в художественной литературе.

Технологии урока: элементы технологии развития критического мышления.

Формы организации деятельности: фронтальная, самостоятельная, групповая.

Опорные понятия: простое предложение, грамматическая основа, вводные слова, обращения, сравнительный оборот, однородные члены предложения, обособленные члены предложения.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности

— Здравствуйте, ребята, сегодня прекрасный день! Давайте улыбнемся друг другу, улыбки подарим нашим гостям и приступим к работе.

Настраиваются на работу на уроке.
Подготовка к работе.

Регулятивные: волевая саморегуляция.

2. Актуализация и пробное учебное действие

Скажите, для того, чтобы урок прошел успешно и не бесполезно, что нам для этого нужно делать?
Взгляните на экран. Я предлагаю вам выбрать те глаголы, которые вам помогут сегодня на уроке.
(задания на интерактивке). Слова разбросаны. Выбрать те, что нужны: СЛУШАТЬ, СЛЫШАТЬ, ДУМАТЬ, СМЕЯТЬСЯ, ОТВЛЕКАТЬСЯ, ЧИТАТЬ, ПИСАТЬ, ТАНЦЕВАТЬ, РАЗМЫШЛЯТЬ, ТВОРИТЬ, РАССУЖДАТЬ.
Что мы можем сказать об этих глаголах? (неопределенная форма, спряжение). Можем ли мы изменить форму глаголов? Образуйте от этих глаголов форму 1 лица единственного числа. Какое местоимение нам в этом поможет? (я)
Я слушаю. Я думаю. Я пишу..
Теперь у нас получились предложения. Дайте характеристику предложениям. (повест., невоскл., нераспр., простое.)

Учащиеся выполняют задания в устной форме.

Личностные: действие смыслообразования. Регулятивные: волевая саморегуляция для выполнения общей задачи; нацеленность на выбор и выполнение действий в соответствии с поставленной задачей. Познавательные: обобщение имеющихся знаний.

3. Мобилизующий этап

— Теперь у нас получились предложения. Дайте характеристику предложениям. (повест., невоскл., нераспр., простое.)
Можем ли мы сделать эти простые предложения осложненными? (да)
Каким образом? Составьте предложение.
(Я слушаю музыку и вдыхаю аромат цветов) (осложнено однородными сказуемыми)

Высказывают предположения о сути задания. Составляют и записывают предложение. ()
Учащиеся составляют свои предложения. (у одних — в предложении есть обращение, у других-вводное слово, в других — однородные члены и т.д.

Личностные: самоопределение.
Регулятивные: волевая саморегуляция для выполнения заданий.
Познавательные: анализ объектов с целью выделения признаков.

4. Определение темы и цели урока

Кто-нибудь уже догадался, о чем мы с вами будем говорить на уроке? Правильно. О простом осложненном предложении. Запишите тему урока. (слайд 1)
Презентация
«ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
Сегодня мы работаем в группах. Напоминаю вам правила работы в группах. (слайд 2). В каждой группе работают эксперты, которые будут оценивать работу групп на уроке.
— Скажите, только лишь однородными членами может быть осложнено простое предложение? (Нет). Действительно, есть и другие синтаксические конструкции, осложняющие простые предложения. Тема урока вам уже известна, я предлагаю вам определить цели нашего урока. А в этом вам помогут слова-«помощники»: повторим, изучим, узнаем, проверим
С помощью слов «помощников» дети формулируют цели урока.

Высказывают предположения о названии такого типа предложений.
Формулируют определения простого осложненного предложения.
Формулируют цель урока.

Личностные: определение конкретной сферы познавательных интересов в рамках заявленной темы.
Регулятивные: уточнение целеполагания: самостоятельное формулирование или принятие вариантов товарищей.
Коммуникативные: постановка проблемных вопросов, толкование темы урока. Умение обосновывать и высказывать собственное мнение в форме связного ответа.
Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

5. Систематизация знаний

— Посмотрите на экран. (слайд 3). Является ли полной информация на слайде? Что я еще забыла отметить? (причастные и деепричастные обороты). Мы вернемся к ним, но чуть позже.
Если предложение простое, но осложненное, то в нем обязательно должны быть знаки препинания. Значит сегодня мы повторим правила постановки знаков препинания. Для этого поработаем с текстом. (тексты на столах.) (слайд 4)
Задание 1. (см. Приложение) Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания в предложениях. (Один ученик работает на экране.)
Задание 2. Второй ученик у доски проводит словообразовательный разбор выделенного слова. Третий проводит синтаксический разбор предложения.
Бессердечное — разбор слова по составу
приставка — БЕС; корень — СЕРДЕЧ; суффикс — Н; окончание — ОЕ;
Основа слова: БЕССЕРДЕЧН
Вычисленный способ образования слова: Приставочно-суффиксальный или префиксально-суффиксальный
— БЕС; ∩ — СЕРДЕЧ; ∧ — Н; ⏰ — ОЕ;

Дают дополнительную информацию

Личностные: опыт осмысления роли синтаксической конструкции в стилистике текста.
Регулятивные: планирование, прогнозирование собственной исследовательской деятельности; выбор комфортного алгоритма исследовательской работы.
Познавательные: общеучебные: выдвижение гипотез и их обоснование; моделирование;

6. Творческая практическая деятельность

Жёлтые листья, слабо колеблясь, падают на землю.
Давно опавшие желтые листья, терпеливо ожидающие первого снега, золотятся на солнце.
Белая береза под моим окном принакрылась снегом , точно серебром.
Расставить знаки препинания, объяснить постановку знаков препинания.

Повторяют материал о конструкциях, осложняющих простое предложения, выполняя письменно задания.

Личностные: самоопределение. Формирование на­выков самоанализа и самоконтроля в процессе приобретения новых знаний.
Регулятивные: контроль, оценка, коррекция собственных действий.
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

7. Этап продуктивного использования полученных знаний, введение дополнительной информации

Работа в группах.
Мы находимся в кабинете музее Народного художника Калмыкии Г. О.Рокчинского. Что вам известно об этом художнике?
Воспользуемся случаем и рассмотрим одну из репродукций его картин. Картина называется «Осенний звон», написанная в 1958 году.
Задания группам
1 группа. Напишите сочинение. Опишите картину только простыми неосложненными предложениями.
2 группа. Опишите картину, используя простые осложненные предложения.
3 группа. Составьте хайку. Начните словами: «Я вижу….», но во вторую строчку включите причастный оборот.
Вывод.
Какую роль играют осложняющие члены предложения? (Они помогают более точно представить предмет или явление, помогают нагляднее представить описываемые предметы, речь становится более яркой и выразительной, помогают увидеть в предмете новые, невидимые стороны описываемых предметов).
(слайд 9)

Анализируют, делают вывод об стилистических особенностях применения обращений, вводных слов, однородных членов предложения и сравнительных оборотов.

Личностные: самоопределение. Формирование навыков самоанализа и самоконтроля в процессе приобретения новых знаний.
Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.
Познавательные: общеучебные: поиск и выделение необходимой информации; умение структурировать знания; установление причинно-следственных связей; Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, корректировать их в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

8. Домашнее задание

— Напишите письмо художнику, включив в него все виды осложнений. Помните, что в письме должен быть адресат и адресант. Желаю удачи!

Записывают домашнее задание.

Личностные: самоопределение. Формирование навыков самоанализа и самоконтроля в процессе приобретения новых знаний.
Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

9. Этап рефлексии

— Я предлагаю вам зафиксировать свои продвижения в учебе. Каждый из вас не просто должен фиксировать успех, но и приводит конкретный пример. Если нужно собраться с мыслями, можно сказать «пропускаю ход». (Прием «Рюкзак».)

10. Подведение итогов уроков

Работа экспертов.
— Ну, а теперь послушаем оценку наших экспертов.
Оценивает деятельность учащихся.

Обобщают новые знания. Формулируют связное высказывание о том, что узнали на уроке.

Личностные: смыслообразование, действие оценивания усваиваемого содержания.
Регулятивные: осознание качества и уровня усвоения, контроль, оценка.
Познавательные: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Чему научился?
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Простое предложение может быть осложнено. Простое осложнённое предложение

Осложненное простое предложение — это что такое? Исчерпывающий ответ на поставленный вопрос будет дан в представленной статье. Кроме того, мы поведаем вам о том, чем может осложниться простое предложение, а также о том, какие действуют в том или ином случае.

Общая информация

Осложненное простое предложение — это предложение, в которое включается какая-либо синтаксическая конструкция. Причем она не должна иметь грамматическую основу.

Следует отметить, что среди конструкций, усложняющих простое приложение, выделяются определения, дополнения, обстоятельства и проч. Рассмотрим каждую из них более подробно.

Однородные члены

Как выглядит простое осложненное предложение? Примеры представлены в данной статье.

Если вам необходимо осложнить какое-либо предложение, то для этого идеально подойдут однородные члены. Как правило, данный термин используется по отношению к тем лексическим единицам, которые отвечают на одни и те же вопросы, а также связаны с одним и тем же словом. Следует отметить, что такие члены предложения обычно обособляются запятыми (друг от друга). Приведем наглядный пример: «Он собирал информацию для статьи и в Москве, и в Оренбурге, и в Уфе».

Определения

Чем осложнено предложение (простое), которое представлено далее: «Дорога, выстеленная плиткой, уходила в лес». Оно осложнено определением. Это второстепенный член, обозначающий признак какого-либо предмета и отвечающий на следующие вопросы: «какой?», «каков?», «чей?» В данном случае это обособленное определение. Следует отметить, что такие выражения могут являться именами прилагательными или местоимениями с зависимыми словами и без них, а также причастиями или причастным оборотом и (редко) числительными.

Приведем наглядный пример:

  • «По природе робкий и скромный, он все время досадовал на свои особенности характера». Это обособленное определение, которое относится к местоимению.
  • «На серебряном от мороза окошке за ночь отцвели цветы». Это необособленное определение.

Как обособляется такое осложненное простое предложение? Это можно увидеть из вышепредставленных примеров. Запятыми следует выделять определения, которые стоят после определяемой лексической единицы или относятся к личному местоимению.

Приложения

Простое осложненное предложение (тест на проверку знаний по этой теме очень часто дается после теоретической части) может включать в себя какое-либо приложение, то есть определение, выраженное именем существительным. Как правило, оно дает совершенно другое название, которое своеобразно характеризует выбранный предмет. Приведем несколько наглядных примеров:


Пунктуация простого осложненного предложения с приложением:

  • обособляются личные местоимения;
  • обособляются приложения с союзом «как»;
  • обособляются распространенные приложения, стоящие после определяемого слова;
  • запятая заменяется тире, если приложение располагается в самом конце предложения.

Дополнения

Дополнением называют второстепенный член предложения, обозначающий какой-либо предмет и отвечающий на вопросы косвенных падежей. Обособляются такие обороты, если они включают в себя следующие слова: помимо, кроме, сверх, включая, за исключением, наряду с, исключая, вместо и пр. Для наглядности приведем пример:

  • «Она ничего не слышала, кроме шума дождя».
  • «Статья мне очень понравилась, за исключением некоторых деталей».

Обстоятельства

Обстоятельством называют второстепенный член предложения, указывающий на время, место, образ действия и причину, а также отвечающий на вопросы «когда?», «где?» «почему?», «как?» Приведем пример:

Следует отметить, что обстоятельства всегда обособляются, если они выражены деепричастием или а также оборотами «несмотря на + имя существительное».

Вводные конструкции и обращения

Осложненное простое предложение — это то предложение, в котором присутствует (обращение), называющее того человека или предмет, к кому или чему обращаются с определенной речью. Также вместо обращения могут использоваться и вводные конструкции. Это слова, сочетания или целые предложения, при помощи которых говорящий человек выражает свое субъективное отношение к содержанию того или иного высказывания (например, чувства, не/уверенность, порядок мыслей, источник высказывания, способы выражения мысли и проч.).

Следует отметить, что обращения всегда выделяются запятыми. Что касается вводных конструкций, то они могут обособляться при помощи тире или скобок. Для наглядности приведем несколько примеров:

  • «Однажды — не помню, почему — концерта не было».
  • «Зима, кажется, будет холодная».
  • «Суть американских фильмов (если вы их видели) несколько однообразна».
  • «О, Мария, как ты прекрасна».

Уточняющие члены предложения

Уточняющими называют члены предложения, поясняющие другие. Следует отметить, что чаще всего уточняющими являются обстоятельства времени и места. Кроме этого, в роли таких членов предложения иногда выступают и определения.

Приведем несколько примеров:

  • «Ливень начался вечером, часов в восемь».
  • «Впереди, у самой обочины, горел большой костер».

Уточняющие члены всегда отделяются запятыми.

Как определить простое осложненное предложение

Если вам попалось задание, в котором необходимо найти простое осложненное предложение, то, возможно, вам поможет следующий алгоритм:

  • Исключите все те предложения, где отсутствуют знаки препинания.
  • Выделите основу и исключите те предложения, где знаки препинания отделяют основу друга от друга.
  • Касательно остальных предложений следует попытаться выяснить, почему в них имеются те или иные знаки препинания (вводные слова, однородные члены, деепричастные или причастные обороты и пр.).

А.Ф. Прияткина выделяет следующие признаки, отличающие осложненное предложение от неосложненного (далее — ОП и НП):

1. В неосложненном предложении есть только такие элементы, которые выражаются недублирующими словоформами. В осложненном предложении есть особые синтаксические позиции: позиция дублируется, то есть предложение содержит два (и более) подлежащих, дополнений и др. Например : В нашем городе зимой, особенно в январе, очень часто бывает гололедица. Выделенный компонент создает осложненное предложение, поскольку происходит дублирование синтаксической позиции обстоятельства («зимой, особенно в январе»).

2. Неосложненное и осложненное предложения различаются синтаксическими отношениями. В неосложненном предложении существуют синтаксические отношения двух видов: предикативные и подчинительные. В осложненном предложении обязательно присутствуют синтаксические отношения других видов: полупредикативные, пояснительные, уточняющие и др.

3. Различие между неосложненным и осложненным предложениями проявляется также в синтаксических связях. В неосложненном предложении связи двух типов — предикативная и присловные подчинительные (согласование, управление, примыкание). В осложненном предложении, помимо указанных связей, обязательно есть связи других типов: сочинительная, пояснительная, двунаправленные связи, оформленные собственно синтаксическими показателями.

4. Четвертый различительный признак — формальные показатели, оформляющие синтаксические связи . В неосложненном предложении — только морфолого-синтаксические показатели (словоформы и непроизводные предлоги). В осложненном предложении — морфолого-синтаксические и собственно синтаксические показатели.

К последним относятся союзы — сочинительные и подчинительные, производные предлоги «союзного» типа (с обстоятельственными значениями типа «несмотря на», «вопреки», с сопоставительно-выделительными значениями типа «кроме», «вместо»), различные аналоги союзов — частицы, вводно-модальные слова, а также порядок слов и интонация.

Роль порядка слов и интонации особенно велика при отсутствии других формальных показателей. Например: В конце мая приехал художник Петров. — В конце мая приехал Петров, художник. Первое предложение неосложненное, второе — осложненное. Средствами осложнения являются порядок слов и интонация.

Виды осложнения простого предложения .

ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ — простое предложение, в котором присутствуют «осложняющие элементы», выражающие добавочное сообщение. Осложняющие элементы подразделяются на два подтипа. 1- однородные члены предложения и обособленные члены предложения; 2 — слова и словосочетания, не являющиеся членами предложения и не входящие в его структуру: вводные и вставные конструкции, обращения и междометия.

Поэтому выделяют такие виды осложнения:

1) с однородными членами,

2) с обособленными членами,

3) из вводными и вставными конструкциями,

4) с обращениями.

ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ называются одноименные члены, связанные друг с другом сочинительной связью и выполняющие одинаковую синтаксическую функцию в предложении. Однородные члены соединяются или могут быть соединены сочинительными союзами и произносятся с так называемой интонацией перечисления.

Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения, например: Вот уже потянулись по берегам луга, огороды, поля, рощи. — однородные подлежащие; Пашня заросла сильными, живучими, неприхотливыми сорняками — однородные определения.

Однородные члены предложения могут быть нераспространенными и распространенными, т.е. могут иметь при себе пояснительные слова: Каждый год он приезжает свежий, подтянутый, южными ливнями искупанный .

Однородные члены могут иметь одинаковое морфологическое выражение, но могут быть морфологически разнородными: Всегда он был бледен, худ, подвержен простуде, мало ел, дурно спал.

Не усматривается наличие однородных членов предложения при повторении одних и тех же слов с целью подчеркнуть длительность действия, множество лиц или предметов, усиленное проявление признака и т.д., например: Еду, еду в чистом поле. Или в фр. выражениях: ни свет ни заря, ни пуха ни пера.

ОДНОРОД.ОПРЕДЕЛЕНИЯ связаны каждое непосредственно с определяемым словом и находятся в одинаковых отношениях к нему. Между собой однородные определения связаны сочинительными союзами и перечислительной интонацией или только интонацией перечисления и соединительными паузами.

Однородные определения употребляются в двух случаях:

а) для обозначения отличительных признаков разных предметов: Красные, зеленые, лиловые, желтые, синие цветы были собраны в огромный букет для сестры.

б) для обозначения различных признаков одного и того же предмета: Любил он сильное, решительное, твердое слово.

Определения являются НЕОДНОРОДНЫМИ, если предшествующее определение относится не непосредственно к определяемому существительному, а к сочетанию последующего определения и определяемого существительного: Солнце скрылось за передовым низким разорванным облаком.

НЕОДНОРОДНЫЕ определения характеризуют предмет с разных сторон, в разных отношениях, например: большой кожаный портфель (размер и материал).

Однородные члены конкретизируют содержание понятия, выражаемого обобщающим словом, поэтому грамматически выступают в функции уточняющих слов по отношению к обобщающему слову: Вся усадьба состояла из четырех, а именно: из флигеля, конюшни, сарая, бани. Обобщающее слово может находиться впереди однородных членов или следовать за ними.

ОБОСОБЛЕНИЕ — смысловое и интонационное выделение второстепенных членов с целью придать им некоторую самостоятельность в предложении. Обособленные члены предложения содержат элемент добавочного сообщения: Очнулся он от конского топота, внезапно вырвавшегося из-за бугра.

Между обособленными членами и определяемыми словами существуют так называемые полупредикативные отношения, вследствие чего обособленные члены по своей смысловой нагрузке и по интонационному оформлению приближаются к придаточным предложениям.

Также существует интонационно-смысловое выделение слов, которые могут быть не только второстепенными, но и главными членами. Это так называемое УТОЧНЕНИЕ и ПОЯСНЕНИЕ.

УТОЧНЕНИЕ — сужение объема понятия, его ограничение: Впереди, у самой дороги, горел костер.

Чаще всего уточняющими являются обстоятельства места и времени, также обстоятельство образа действия: Тихо, с боязнью, она говорила ему что-то странное.

В роли уточняющих членов часто выступают определения: Он со всех сторон осмотрел маленького гимназиста, в длинной, до пят, шинели.

ПОЯСНЕНИЕ — это обозначение в данном контексте одного и того же понятия другим словом или другими словами.

Пояснительными могут быть как второстепенные, так и главные члены предложения, например: Мне нужно только одно — предостеречь вас . — поясняется подлежащее; Совсем другие, городские звуки слышались снаружи и внутри квартиры — поясняется определение.

Предложения с обособленными определениями, приложениями, обстоятельствами, дополнениями — самостоятельно.

ВВОДНЫЕ СЛОВА, СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ грамматически не связаны с членами, не являются членами предложения и выражают отношение говорящего к высказываемой мысли.

Вводные слова и словосочетания могут относиться или ко всему предложению в целом, или к отдельным его членам: К счастью, никто меня не заметил; — … Наше ветхое судно пошло ко дну, к счастью, не на глубоком месте.

По выражаемому ими значению вводные слова и сочетания подразделяются на несколько разрядов:

1. ОЦЕНКА говорящим степени ДОСТОВЕРНОСТИ сообщаемого: конечно, без всякого сомнения, может быть: Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека.

2. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА сообщаемого: к счастью, к сожалению, странное дело и др.: Но, как на беду, в это время подвернулся губернатор.

3. На связь мыслей, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИЗЛОЖЕНИЯ указывают вводные слова и словосочетания во-первых, во-вторых и т.д., с одной стороны, напротив, однако, в частности, кроме того, например: Вся жизнь Никиты не была постоянным праздником, а, напротив, была неперестающей службой.

4. УКАЗАНИЕ НА ИСТОЧНИК сообщаемого: по словам, по мнению, говорят, как утверждают психологи, по-моему, с точки зрения: По словам капитана, до ближайшего порта остается два дня пути.

ВСТАВНЫЕ КОНСТРУКЦИИ вносят в основное предложение дополнительные сведения, попутные замечания, уточнения, пояснения, поправки и т. д. Они обычно синтаксически не связаны с основным предложением, не выражают отношения говорящего к высказываемой мысли, не содержат оценки сообщения, указания на его источник, на связь с другими сообщениями и т.д. Вставные конструкции могут находиться только в середине и, реже, в конце основного предложения: Отец лишился обыкновенной своей твердости, и горесть его (обыкновенно немая ) изливалась в горьких жалобах.

ОБРАЩЕНИЕ — это имя адресата, чье внимание хочет привлечь говорящий: Таня, включи свет! Вася, это ты мне звонил? Оно произносится (или пишется) для установления контакта. Такое обращение не является членом предложения. Обращение может занимать место в начале, в середине и в конце предложения: Сергей Сергеич, это вы ли!

Естественной формой выражения обращения является имя существительное в именительном падеже, выполняющем назывную функцию. В древнерусском языке для этой цели использовалась форма звательного падежа, которая и в современном языке иногда употребляется в стилистических целях: Чего тебе надобно, старче? Господи, прости! Отче наш, помилуй! Очень редко в роли обращения выступают слова, называющие признак лица, к которому обращена речь: Эй, в белой косынке , где мне найти председателя?

Простое осложненное предложение — синтаксическая конструкция, в которой имеются однородные или отдельные члены предложения, а также вставные и вставлены компоненты, обращения.

Конструкции, которые традиционно рассматривают как простые осложненные предложения, объединяющие разнородные в формально-синтаксическом плане явления: однородные члены предложения, обособленные второстепенные члены предложения, вводные и вставлены конструкции, обращения. Эти структуры являются переходными между простыми и сложными предложениями.

С семантико-синтаксического точки зрения простыми осложненными есть предложения с имеющимися синтаксемами невалентных характера, не обусловлены семантико-синтаксической валентности предиката. Поэтому в этом аспекте осложнения охватывает широкий круг конструкций.

С синтаксического точки зрения осложненными есть предложения, в структурЬяких имеются два основных типа синтаксических связей: дополнительная предикативность и внутришньорядни отношения.

Напивпредикативнисть (дополнительная предикативность)

Различают два вида напивпредикативности: прямую и косвенную. 1 Прямая напивпредикативнисть. Реализуется как собственно напивпредикативнисть и дополнительная глагольная предикативность:

а) собственно напивпредикативнисть. Это синтаксические отношения между обособленным членом предложения, выраженным именной частью речи, и объясним им субстантивным членом предложения, например: ее глаза, широкие и раскрыты, прикулися к черной небесной глубины (Ю. Смолич) Так мы и сидели в тихой комнате, в мирной разговоре -человек и птица (А. Малышко)

б) дополнительная глагольная предикативность. Образуется обособленными членами предложения, выраженными деепричастиями и деепричастными оборотами. Отличается от собственно напивпредикативности тем, что предполагается глагольной принадлежности, указывая на активную признак субъекта, например: Село Бидливци, как и каждое подольский село, расположился на холме, падая слободами в долины, к прудов (Ю. Смолич) Там сям сквозь кроны прорывались солнечные лучи, влягаючись на опавшие листья подвижными желтыми пятнами (К. Песоцкий).

2. Косвенная напивпредикативнисть. Имеет две разновидности: свернута и скрытая:

а) свернута напивпредикативнисть. Присущая субстантивным оборотам (обособленным приложениям), которые могут быть развернуты в субъектно-предикатная конструкцию, например А я не знаю ничего нежного, кроме березы (Леся Украинка) считая Гафийки, было еще два батраки (М. Коцюбинский)

б) скрытая (отражена) напивпредикативнисть. Присуща конструкциям, у которых имеются общие сказуемые, то есть одна часть повторяет (отражает) содержание другой, например: Степан вспоминал, хотя и не часто, родное село (В. Пидмогильный) за души, как через вокзалы, грохочут составы чувств (В. Симоненко).

Внутришньорядни отношение . Как правило, оказываются в предложениях с однородными членами.

С формально-синтаксического точки зрения к осложненных конструкций относят предложения с однородными членами, с обособленными второстепенными членами, с вставными и вставленными компонентами, обращениями. Наличие хотя бы одного из этих синтаксических структур и делает предложение осложненным.

В отличие от формально-синтаксического элементарного предложения, простое осложненное предложение никогда не отвечает предикативном минимума предложения и той части распространенных простых предложений, в состав которых входят только существительному компоненты, обусловленные валентностью сказуемого.

Любое осложнения со грамматического точки зрения происходит путем субординации или координации. Обособленные второстепенные члены, выраженные причастными, деепричастными, сравнительными, предложно-именительных оборотами, расширяют и усложняют структуру простого предложения на основе субординации (каждый такой компонент синтаксически подчиняется какому-то члену элементарной структуры (например, деепричастие или деепричастный оборот подчиняется глагольному члену)). Осложнения на основе координации — это осложнения однородными, уточняющие, пояснительными членами.

Осложненное простое предложение

Глава 1.1. Общие вопросы теории осложненного предложения. 2

§ 1. 1.1. Понятие осложненного предложения. Осложнение семантическое и синтаксическое. 2

§ 1.1.2. Отличие осложненного предложения от неосложненного. Признаки осложненного предложения. 3

§ 1.1.3. Виды осложнения. Осложнение конструктивное и неконструктивное. Дополнительная предикативность и внутрирядные отношения. 4

Глава 1.2. Дополнительная предикативность. Ее разновидности. 5

§ 1.2.1. Понятие дополнительной предикативности. Основные разновидности 5

§ 1.2.2. Полупредикативность. 6

§ 1.2.3. Дополнительная глагольная предикативность. 7

§ 1.2.4. Дополнительная предикативность и члены предложения. 7

Глава 1.3. Внутрирядные отношения. Их основные проявления. 8

§ 1.3.1. Ряд как синтаксическая конструкция. Понятие внутрирядных отношений. 8

§ 1.3.2. Виды рядов. Однородные члены предложения. Ряды с неоднородными членами. 8

§ 1.3.3. Пояснение и его разновидности: собственно пояснение, включение, уточнение. 9

§ 1.3.4. Аналоги рядов, создаваемые производными предлогами с сопоставительно-выделительными отношениями. 10

Глава 1.4. Союзные конструкции, осложняющие простое предложение. 11

§ 1.4.1. Конструкции с параллельными членами (трехчленная союзная конструкция) и конструкции без параллельных членов. 11

§ 1.4.2. Конструкция с союзом «как» в значении «в качестве». 12

§ 1.4.3. Конструкции со сравнительными союзами. 12

§ 1.4.4. Конструкция без параллельных членов. Вторичная союзная связь 13

Глава 1.5. Коммуникативное осложнение. 14

§ 1.5.1. Вставочные конструкции. Их отношение к осложнению.. 14

§ 1.5.2. Обращение. 15

Литература . 16

§ 1.1.1. Понятие осложненного предложения. Осложнение семантическое и синтаксическое

Термин «осложненное предложение» можно считать традиционным. В традиционном синтаксисе обычно описываются различные виды осложнения, но не определяется общее понятие осложненного предложения. И это совершенно закономерно: осложненное предложение и нельзя было определить обобщенно, поскольку под осложнением понимались очень разные синтаксические явления. К осложненным предложениям относили такие предложения, в которых имеются относительно самостоятельные синтаксические конструкции и обороты: обособленные члены предложения, уточняющие члены предложения, однородные члены, сравнительный оборот, вводные слова и другие вводные компоненты, вставки, обращения и некоторые другие. Не последнюю роль в том, что принималось во внимание при отнесении предложения к осложненному, играла пунктуация: если в простом предложении есть знаки препинания, значит оно осложненное.

Важную роль в развитии теории осложненного предложения сыграли многочисленные работы проф. А.Ф. Прияткиной, на которые мы и будем опираться в объяснении данного явления. Полное описание осложненного предложения содержится в учебном пособии А.Ф. Прияткиной «Синтаксис осложненного предложения». – М., 1990.

Прежде всего, надо определить отношение осложненного предложения к синтаксическим единицам – к простому или сложному предложению. С одной стороны, осложненное предложение может представлять собой очень сложное образование, насыщенное конструктивно и семантически не менее сложное, чем полипредикативное образование. Например: Он, комиссар, должен был стать вровень с Сарычевым если не личным обаянием, не прошлыми боевыми заслугами, не военным талантом, так всем другим: принципиальностью, твердостью, знанием дела, наконец мужеством в бою (К. Симонов). Предложение осложнено однородными членами с союзом «если не – так», бессоюзными рядами однородных членов и двумя пояснениями: «он, комиссар» и пояснительной конструкцией с обобщающим словосочетанием «всем другим». Другой пример:

С другой стороны, несмотря на конструктивную и семантическую сложность, осложненное предложение – это предложение с одним предикативным центром (в нашем примере «он должен был стать вровень»), осложнение происходит в пределах простого, монопредикативного предложения. Следовательно, вопрос об отношении данного явления к синтаксическим единицам решается однозначно: это предложение простое, а не сложное, грамматической полипредикативности, главного признака, отличающего сложное предложение от простого, в осложненном предложении нет.

Чтобы определить осложненное предложение как особое синтаксическое явление, надо установить, к какому синтаксическому аспекту относится понятие «осложнение», какой синтаксический аспект имеется в виду. Существует осложнение семантическое, т.е. семантическая полипропозитивность: предложение является семантически осложненным, если содержит более одной пропозиции. Сравним два примера: 1) Ее новое платье было всеми замечено. – 2) Ее смущение было всеми замечено. В первом предложении одна пропозиция, заключенная в предикативной конструкции и неприсловном распространителе: «платье было всеми замечено» («замечено» — предикат, «всеми» — субъектный актант, «платье» — объектный актант). Во втором предложении две пропозиции: кроме той, которая является общей с первым предложением (заключенной в предикативной конструкции), есть вторая, выраженная предикатным словом «смущение» и распространяющей это слово словоформой «ее»: «ее смущение» — она смутилась. Таким образом, второе предложение семантически осложненное, но формально-синтаксического осложнения здесь нет, в формально-синтаксическом отношении оно ничем не отличается от первого предложения. Сопоставим с приведенными предложениями еще одно: Смутившись, она замолчала. В этом предложении две пропозиции («она замолчала», «смутившись» — она смутилась), т.е. предложение семантически осложненное, полипропозитивное, а кроме того, здесь есть осложнение формально-синтаксическое, которое проявляется в синтаксическом отношении дополнительной предикативности: деепричастный оборот находится в двустороннем отношении – он относится не только к сказуемому («замолчала» — почему? – смутившись, потому что смутилась; связь деепричастия с глаголом-сказуемым – примыкание), но и к подлежащему, и это отношение оформляется интонационным выделением. Другой пример: На столе лежали цветы и подарки. В этом предложении нет семантического осложнения, предложение содержит одну пропозицию, заключенную в предикативном ядре: предикат «лежали», субъектный актант – «цветы» («подарки»), обстоятельственный актант – на столе». В формально-синтаксическом отношении это предложение следует считать осложненным: здесь есть особые синтаксические отношения – координативные, выраженные сочинительным союзом «и». Рассмотрим еще один пример: По-моему, вы ее не любите. В предложении есть вводное слово, интонационно выделенное. Традиционно предложения с вводными словами считаются осложненными. Действительно ли это так? Для чего употребляется вводное слово? Оно выражает модусное значение, которое относится к семантическому аспекту высказывания, передавая отношение говорящего к содержанию высказывания (в данном случае авторизация, представление говорящим высказывания как «своего», совмещается с персуазивностью, выражением некатегоричности). В грамматическом, формально-синтаксическом аспекте вводное слово «по-моему» никакой роли не играет.

Таким образом, осложнение простого предложения – явление синтаксическое, грамматическое, и как таковое оно имеет свои отличительные признаки.

§ 1.1.2. Отличие осложненного предложения от неосложненного. Признаки осложненного предложения

Простое предложение может быть достаточно распространенным, но при этом не иметь признаков осложнения. Например: В кабинете ярко горели две большие лампочки под стеклянными абажурами. Предикативное ядро предложения — «две лампочки горели», все остальные словоформы представляют собой присловные распространители («ярко горели», «большие лампочки», «лампочки под абажурами », «стеклянными абажурами») и детерминант «в кабинете», относящийся ко всему предикативному ядру.

А.Ф. Прияткина выделяет следующие признаки, отличающие осложненное предложение от неосложненного:

1. В неосложненном предложении есть только такие синтаксические позиции, которые выражаются словоформами : это компоненты предикативного ядра, присловные распространители, включающиеся в предложение как компоненты словосочетания (в приведенном примере такие словоформы выделены), а также детерминанты, распространяющие предложение в целом и выражающие связь с предложением словоформой (в данном примере детерминант «в кабинете»).

В осложненном предложении есть особые синтаксические позиции: распространитель вводится в предложение непосредственно, а не через словосочетание, или позиция дублируется, то есть предложение содержит два (и более) подлежащих, дополнений и др. Например: В кабинете, тесно заставленном книгами , ярко горели две большие лампочки. В предложении есть компонент, введенный в него непосредственно, занимающий особую синтаксическую позицию полупредикативного члена. Следовательно, данное предложение является осложненным. Другой пример: В нашем городе зимой, особенно в январе , очень часто бывает гололедица. Выделенный компонент создает осложненное предложение, поскольку происходит дублирование синтаксической позиции обстоятельства («зимой, особенно в январе»).

2. Неосложненное и осложненное предложения различаются синтаксическими отношениями. В неосложненном предложении существуют синтаксические отношения двух видов: предикативные (отношение между подлежащим и сказуемым) и субординативные (отношения присловного распространителя к главному слову, детерминанта к предложению).

В осложненном предложении обязательно присутствуют синтаксические отношения других видов: координативные, полупредикативные, пояснительные и др. В двух последних примерах такие отношения есть: полупредикативные («тесно заставленном…» по отношению к существительному) и пояснительные («зимой, особенно в январе»).

Онлайн тест по Русскому языку по теме Простое осложненное предложение

К концу 11 класса ученики должны уметь отличать простое предложение от сложного. Чаще всего эту тему начинают изучать в 7-8 классах. Для написания контрольных работ в школах и на первом курсе лицеев, техникумов и колледжей, необходимо понимать, что в простом предложении только одна грамматическая основа, то есть одно подлежащее и одно сказуемое.

Однако, простое предложение может быть осложнено различными вводными словами, обращениями и даже могут иметь какие-либо вставочные конструкции. В этой ситуации ученики часто путают его со сложным. Чтобы этого не допустить, необходимо знать теоретический материал по данной теме. Для его закрепления используется данной тестирование.

Его задания, а их всего 10, были составлены таким образом, что проверяют знания по всей теме, а не по конкретному вопросу. Это позволяет быть уверенны, что учащийся не упустил что-то важное. Таким образом он будет полезен не только при подготовке к контрольной в виде теста, но и к проверке знаний с помощью билетов.

Что касается теории, которая понадобится для выполнения упражнений, ее не так много. Важно знать, что только однородные слова являются членами предложения. Остальные конструкции к ним не относятся. Ученик также должен знать, что такое осложняющий компонент и сколько типов существует. На практике важно уметь расставлять знаки препинания в осложненном предложении. Все, что касается этого вопроса, нужно тщательно выучить.

Выполнив задания, можно сразу посмотреть результат. Если количество правильных ответов устраивает родителей ученика и его учителя, можно приступить к изучению следующей темы.



Пройти тест онлайн

1. Какие грамматические конструкции осложняют простое предложение? 2. В чем разница между сложным предложением и простым осложненным? 3. Сколько пар главных членов в простом осложненном предложении? 4. Являются ли осложняющие конструкции членами предложения? 5. Что такое осложняющий компонент? 6. Сколько типов осложняющих элементов существует? 7. Ставится ли запятая между обращением и остальной частью предложения? 8. Ставится ли запятая между однородными членами и остальной частью предложения? 9. Все ли второстепенные однородные члены предложения могут осложнять предложение? 10. Ставится ли двоеточие между однородными членами и остальной частью предложения?

Показать результат


Может быть интересно


Ещё никто не оставил комментария, вы будете первым.


Написать комментарий

Спасибо за комментарий, он будет опубликован после проверки

Разница между простым и сложным предложением

Автор: Кошал

Простое против сложного предложения

Разница между простым и сложным предложением — одна из основ, которым нужно научиться, чтобы хорошо писать или говорить на английском языке. Письменный или устный английский состоит из слов, соединенных вместе, чтобы образовать содержательные предложения. Таким образом, предложение можно назвать базовой единицей общения, имеющей смысл.Предложение может быть простым, составным или сложным. Эти типы предложений существуют для разных целей. Обычно, когда мы говорим, мы используем простые предложения, потому что общаемся с кем-то другим. Затем, в таком контексте, нам нужно максимально ясно сказать то, что мы хотим сказать. Простые предложения способны передавать четкие сообщения. Сложные предложения обычно длинные. Мы также можем использовать сложные предложения при разговоре с кем-либо, если они не сбивают с толку слушателя. В письменной форме используются в основном сложные предложения, потому что читатель может перечитать предложение, если он не мог понять значение при первом чтении.

Что такое простое предложение?

Простое предложение — это группа слов без лишних фраз, имеющая полный смысл. состоит из подлежащего и глагола и передает полное представление. Например,

Бет съела торт.

Это простое предложение. Он передает одну главную идею. Здесь предложение гласит, что человек по имени Бет съела торт. В предложении мы видим подлежащее (Бет), глагол (съел) и даже предмет (торт).

Бет съела торт.

Что такое сложное предложение?

Когда предложение состоит из независимого предложения и одного или нескольких зависимых предложений , мы называем это сложным предложением. Мы также можем сказать, что сложное предложение — это комбинация простых предложений. Союзы используются для соединения двух простых предложений в сложное. Союз «и» — это простейшее из союзов, образующих сложные предложения. Однако есть еще много союзов, которые можно использовать для составления сложных предложений, например, но, хотя, как, так, потому что, когда, то и то.Взгляните на следующий пример.

Моя мама приготовила лапшу, и мы ее съели.

Это сложное предложение. Это комбинация двух простых предложений «моя мама приготовила лапшу» и «мы ее съели». Эти два предложения соединены союзом «и».

Моя мама приготовила лапшу, и мы ее съели.

Посмотрите и на эти примеры.

В простых предложениях есть только один глагол.

Они передают одну главную идею.

Сложные предложения состоят из двух или более глаголов.

Они содержат два или более пунктов.

Они передают более одной идеи.

Все эти предложения — простые предложения. Сложное предложение можно составить, соединив первые два простых предложения.

Простые предложения содержат только один глагол и передают одну основную идею.

Точно так же последние три примера простых предложений можно объединить в сложное предложение.

Сложные предложения состоят из двух или более глаголов, содержат два или более предложений и передают более одной идеи.

В сложном предложении всегда есть независимое предложение, которое может стоять само по себе, и зависимое предложение, которое связано с независимым предложением, чтобы образовать сложное предложение.

Рой присутствовал на станции, когда прибыл поезд.

Здесь Рой присутствовал на станции — это независимое предложение, а «поезд прибыл» — это зависимое предложение, которое соединяется с помощью союза «когда», чтобы составить сложное предложение.В сложном предложении зависимое предложение может стоять до или после независимого предложения без изменения значения.

Он завершил свой проект после многих лет исследований.

После многих лет исследований он завершил свой проект.

Здесь зависимое предложение «после многих лет исследований» стоит до и после независимого предложения «он завершил свой проект». Вы можете видеть, что размещение не изменило значения.

В чем разница между простым и сложным предложением?

• Простое предложение состоит из одного подлежащего и глагола и выражает одну идею.Простое предложение может стоять само по себе.

• Сложное предложение формируется путем соединения независимого предложения (которое может стоять само по себе) с зависимым предложением с использованием союза.

• Сложные предложения состоят из двух или более глаголов, двух или более предложений и выражают более одной идеи.

Изображение предоставлено:

  1. Шоколадный торт через Wikicommons (Public Domain)
  2. Лапша от qoo monster (CC BY 2.0)

типов предложений на английском языке — простые, составные, сложные и другие

Давайте посмотрим на каждый из 4 типов предложений.

Самым основным из 4 типов предложений является простое предложение. Все остальные типы предложений основаны на простом предложении. Простое предложение имеет только одно независимое предложение и выражает законченную мысль. Предложение — это группа слов с подлежащим и глаголом. Независимое предложение может стоять отдельно как предложение и имеет смысл. В разговоре мы используем много простых предложений. Мы также используем эти предложения в письменной форме, но не так часто, как в устной речи.

Простые предложения состоят из 4 шаблонов.

  1. S-V –Младенец играл своими игрушками. Ребенок — подлежащее, а играл — глагол. Это предложение содержит одно независимое предложение и является законченной мыслью.
  2. S-S-V Джон и Мэри взяли отпуск. Джон и Мэри — двойное подлежащее, но в предложении все еще есть только одно предложение. В предложении по-прежнему есть только одна законченная мысль.
  3. S-V-V — Супруги по соседству покрасили своего дома и посадили сад. Предложение содержит двойной глагол, но содержит только одну законченную мысль.
  4. S-S-V-V Боб и Билл играли в футбол и смотрели телевизор. Несмотря на то, что в предложении есть двойное подлежащее и двойной глагол, оно содержит только одну законченную мысль.

Сложные предложения строятся на основе простых предложений. Они содержат два независимых предложения. Это означает, что каждое предложение может стоять отдельно и может быть полным простым предложением.Мы соединяем эти два предложения вместе координирующим союзом. Вы можете вспомнить координирующие соединения с аббревиатурой FANBOYS ( для, and, nor, but, or, still, so ). Поставьте запятую (, ) между предложениями прямо перед союзом. Мы часто используем составные предложения как в устной, так и в письменной речи.

  1. Карлос не говорит по-английски, из он с Кубы. Карлос не говорит по-английски — это одно предложение, которое может быть полным, простым предложением. Он с Кубы — это второе предложение, которое также может быть полным, простым предложением. «Потому что» означает «потому что».
  2. Я живу в Колорадо, и моя семья живет в Нью-Йорке. И означает, что все причины в предложении имеют равный вес и важность.
  3. Не люблю молоко, и не люблю творог. Ни означает, что оба пункта в равной степени отрицательны.
  4. Она врач, , но ее брат — юрист. Но показывает контраст.
  5. Можешь пойти с нами, или можешь остаться дома. Или показывает нам, что есть выбор.
  6. Устали, еще пошли в кино. Тем не менее, означает, что они что-то сделали, хотя у них была веская причина не делать этого.
  7. Иосиф был болен, поэтому он пошел к врачу. Итак, сообщает нам, что второе предложение является результатом первого.

Иногда предложения в сложном предложении могут быть связаны точкой с запятой (; ) вместо координирующего союза.

Его самолет приземлился поздно ; он взял Uber в свой отель.

Сложные предложения содержат два предложения. Один из них — независимый пункт, означающий, что он может стоять отдельно. Другой — зависимое предложение. Зависимое предложение не может стоять отдельно. Это не имело бы смысла без независимой оговорки. Два предложения связаны подчинительным союзом.В разговоре мы используем сложные предложения, но чаще используем их в письменной форме.

Есть 6 типов подчиненных союзов. Вы увидите примеры предложений, использующих каждый тип. Зависимое предложение может стоять перед независимым предложением. Если зависимое предложение идет первым, мы разделяем предложения запятыми.

  1. Contrast : хотя хоть хоть хоть

хоть у него хорошая зарплата, денег у него никогда не бывает. У него никогда не было денег — это самостоятельная оговорка. Это могло стоять само по себе как простое предложение. Несмотря на то, что он получает хорошую зарплату, — это зависимая статья. Само по себе оно не имеет смысла, но придает предложению новый смысл, когда оно присоединяется к независимому предложению.

2. Причина : , потому что, поскольку

, поскольку она ненавидела снег, она переехала во Флориду.

3. Условие : если, когда, кроме

Не приходить на работу поздно , если вы не хотите, чтобы вас уволили. Предложение начинается с независимой оговорки, не приходят на работу поздно . Поскольку независимое предложение стоит первым, запятая не нужна.

4. Время : всякий раз, когда, однажды, до, после, до, как только

Как только я найду новую работу, я начну искать машину получше.

5. Место : где, где угодно

Я хочу провести отпуск на тропическом острове , где прекрасные пляжи.

6. Относительные местоимения : who, which, that

Человек , который изобрел скотч, был гением. Обратите внимание, что зависимое предложение, , которое изобрело Скотч , находится в середине независимого предложения. Независимая статья человек был гений . Ставим зависимое предложение рядом со словом is Description, person.

Сложно-сложные предложения — это сочетание составного предложения и сложного предложения.Следовательно, в этих предложениях есть как минимум 3 предложения: два независимых предложения и как минимум одно зависимое предложение. Из всех типов предложений это может быть очень длинным и сложным для чтения и понимания. В разговоре мы нечасто используем сложные предложения. Вместо этого мы используем их больше в очень формальных или академических письмах. Вот пример составно-сложного предложения.

После Бронкос проиграли Суперкубок, они очистили свои шкафчики, и они сели в самолет и отправились домой. После того, как «бронко» проиграли Суперкубок, является зависимым пунктом. Первая независимая статья — , они очистили свои шкафчики . Второй — , они сели в самолет домой .

  1. изо дня в день — это означает ежедневно, непрерывно . Они работали над покраской своего нового дома изо дня в день .
  2. носить много (или несколько) головных уборов — это означает, что должен иметь несколько работ или несколько ролей в жизни. Я ношу много головных уборов . Я жена, мать, учитель и писатель.

типов предложений (простые, сложные и составные)

Сегодня мы рассмотрим, как составлять различные типы предложений! Ждать! Куда ты направляешься? Вернись! Просто дайте нам время, чтобы объяснить.

Мы знаем, что построение предложений не кажется захватывающим, но изменение длины и типа предложений в письменной работе может улучшить его читаемость.

Однако для этого вам необходимо понимать три основных типа предложений: простые, составные и сложные предложения. Если повезет, мы можем даже дерзко взглянуть на составные сложные предложения.

Простые предложения

Все предложения должны выражать законченную мысль. В простейших предложениях используется только подлежащее (т.е. активная вещь или лицо в предложении) и глагол (то есть действие). Например, мы могли бы сказать:

Тема

Глагол

Она…

… прыгнул.


В приведенном выше примере подлежащее — «она», а глагол — «прыгнул», поэтому предложение выражает идею человека, прыгнувшего. Во многих предложениях также есть объект, который является предметом воздействия:

Тема

Глагол

Объект

Она…

… подскочил…

… препятствие.


Не все простые предложения настолько просты, поскольку мы можем добавлять детали без изменения общей структуры:

Мы с ней перепрыгнули через препятствие одновременно.

Здесь мы использовали составное подлежащее, глагольную фразу и бонусную наречную фразу! Но основной тип предложения остается прежним. Это называется независимым предложением, поскольку само по себе имеет смысл.

Сложные приговоры

Составные предложения объединяют два или более независимых предложения, обычно с использованием координирующего союза (например,г. «Но» или «и»):

Считаете это полезным?

Подпишитесь на нашу рассылку и получайте советы по написанию от наших редакторов прямо на свой почтовый ящик.

Пункт 1

Координационный узел

Пункт 2

Она прыгнула,…

… и…

… он пригнулся.


Важнее всего то, что предложение по обе стороны союза может работать как отдельное предложение (т.е. «Она прыгнула» и «И он пригнулся» могли работать как отдельные предложения).

Сложные предложения

Сложные предложения объединяют независимое предложение с зависимым предложением (т. Е. Предложение, которое содержит глагол, но не выражает законченную мысль). Зависимые предложения начинаются с подчинительного союза, например, «хотя» или «тогда как».Например, мы могли бы сказать:

Она любит прыгать, тогда как он любит нырять.

Или они начинаются с относительного местоимения, например, «который» или «чей»:

Она всегда прыгает, , что — хорошее упражнение!

В любом случае зависимое придаточное предложение не будет работать как предложение само по себе.

Сложно-сложные предложения

Составно-сложное предложение — это предложение, которое содержит как минимум два независимых предложения и одно зависимое предложение, например:

У меня нет предпочтений, но она любит прыгать, а он — нырять.

Здесь «Хотя у меня нет предпочтений» является зависимым предложением (т. Е. «While» подразумевает сравнение, поэтому предложение не является само по себе полным предложением). Но «она любит прыгать» и «он любит нырять» — это независимые предложения, связанные координирующим союзом, и оба могут выражаться как отдельные предложения.

Эффективное использование различных типов предложений

Понимание грамматики поможет вам эффективно варьировать тип и длину предложений. Например, если вы обнаружите, что используете много коротких простых предложений в своей работе, попробуйте использовать союзы для создания составных предложений или добавить детали, чтобы превратить некоторые в сложные предложения.

В качестве альтернативы, если вы в основном используете длинные составные и сложные предложения, возможно, стоит разбить некоторые из них на более короткие простые предложения.

Если вы сделаете это, вы обнаружите, что ваше письмо течет более плавно. Но если вы хотите быть более уверенными в том, что ваши сочинения хорошо читаются, у нас есть корректоры, готовые помочь. Загрузите пробный документ объемом 500 слов бесплатно, чтобы узнать больше.

типов предложений

типов предложений

Типы предложений

Во-первых, плохие новости.. .

Существуют миллиарды предложений, которые нам, возможно, придется понять.

Далее хорошие новости. . .

Все предложения делятся всего на четыре категории.

Это:

Простое предложение

Сложное наказание

Комплексное предложение

Сложно-сложное предложение

Давайте рассмотрим их по одному.

Определение

Простое предложение

— это предложение с одним независимым предложением.

Обратите внимание на то, что говорит определение , а не . Это не говорит о том, что простое предложение короткое или легкое для понимания. Он ничего не говорит о фразах. Простое предложение может состоять из сорока семи фраз, но только из одного независимого предложения.

Давайте посмотрим на пример:

Я люблю простые предложения.

(Это достаточно просто. Очевидно, что это одно независимое предложение.)

Но посмотрите на это:

Как учитель английского языка, склонный к синтаксической сложности, я люблю простые предложения.

(Оно длиннее, сложнее и содержит более объемные слова, но это все же простое предложение. Быть учителем английского языка со склонностью к синтаксической сложности «- это причастная фраза.» Со склонностью «и» для синтаксической сложности «- это предложные фразы.)

Посмотрите на это:

Как учитель английского языка со склонностью к синтаксической сложности, я люблю читать простые предложения, вставая и перед сном.

(Удивительно, но это все еще простое предложение. Я накапливаю фразу за фразой, но предложение по-прежнему содержит только одно независимое предложение.)

Определение

Составное предложение

содержит два или более независимых предложения.

Пример:

Я люблю соединительные наречия, но мои ученики любят друг друга.

(Независимые предложения выделены синим цветом. В этом предложении нет зависимых предложений)

Иногда составное предложение содержит более двух независимых предложений.

Пример:

Люблю соединительные наречия; мои студенты любят друг друга, и все мы любим праздники.

Иногда можно использовать более длинные связывающие слова.

Пример:

Я могу назвать несколько соединительных наречий; следовательно, мои друзья впечатлены.

Определение

Сложное предложение

— это предложение, которое содержит одно независимое предложение и одно или несколько зависимых предложений.

Пример:

Поскольку жизнь сложна , нам нужны сложные предложения.

(Независимое предложение выделено синим цветом. Зависимое предложение выделено курсивом.)

Пример:

Поскольку люди знают, что я учитель английского языка , они делают скидку на , как я одеваюсь, и , что я говорю .

(Это предложение содержит четыре зависимых предложения. Независимое предложение выделено синим цветом. Обратите внимание, что два зависимых предложения находятся внутри и являются частью независимого предложения.Не пугайтесь. Так происходит постоянно.)

Определение

Составно-комплексное предложение

содержит два или более независимых предложения и одно или несколько зависимых предложений.

Пример:

Поскольку я учитель английского языка , некоторые люди ожидают, что я буду говорить идеально, а другие люди ожидают, что я буду идеально писать.

(Зависимое предложение подчеркнуто, а независимое — синим.)

Пример:

Некоторые люди говорят мне , что моя оценка слишком сложна , а другие говорят мне , что мои задания скучны .

(Независимые предложения выделены синим цветом. Зависимые предложения выделены курсивом. Обратите внимание, что зависимые предложения встречаются внутри независимых предложений. Это часто случается.)

Вернуться к обзору грамматики


Вернуться на страницу состава


Вернуться на главную

Что такое сложный приговор? (С примерами)

Сложное предложение — это предложение с одним независимым предложением и по крайней мере одним зависимым предложением.Он лучше всего работает, когда вам нужно предоставить дополнительную информацию, чтобы объяснить или изменить основную мысль вашего предложения. Сложные предложения легко обнаружить, поскольку они часто используют подчинительные союзы, такие как , потому что , с или от до для соединения предложений.

Почему их называют «сложными»? Сложные предложения отличаются от простых предложений, но имеют некоторое сходство с составными предложениями. Кажется сложным ? Не волнуйтесь; ими легко пользоваться, если вы поймете, как они работают, что мы подробно объясним ниже.Мы говорим о простых и сложных предложениях, независимых и зависимых предложениях и приводим множество примеров сложных предложений.

Что такое сложный приговор?

Сложные предложения — это один из четырех типов предложений, основанных на структуре (простые, сложные, составные и составно-сложные). Их отличие в том, что они содержат зависимое предложение; они есть только в сложных предложениях и сложносоставных предложениях.

Зависимые предложения, также известные как придаточные предложения, — это предложения, которые не могут быть самостоятельными как законченное предложение.Без независимого предложения зависимое предложение — это просто фрагмент предложения.

Неправильно: когда вырасту

Правильно: когда вырасту, я буду использовать полные предложения.

Одним из наиболее распространенных типов сложных предложений являются условные предложения, в которых обсуждаются воображаемые ситуации, часто с использованием структуры if-then . В условных предложениях одно предложение истинно, только если оба предложения истинны.

«Если ты всегда стараешься быть нормальным, ты никогда не узнаешь, насколько удивительным ты можешь быть. — Майя Анджелоу

Независимые и зависимые предложения: в чем разница?

Ключом к использованию сложных предложений является понимание разницы между независимыми и зависимыми предложениями. По сути, независимые предложения являются полными предложениями сами по себе, а зависимые предложения — нет. Однако оба предложения содержат подлежащее и глагол, так почему одно является законченным предложением, а другое нет?

Короткий ответ заключается в том, что зависимые предложения всегда начинаются с подчиняющих союзов.В некотором смысле эти подчиняющие союзы превращают независимые придаточные предложения в зависимые.

Вы, вероятно, уже знакомы с некоторыми распространенными подчиненными союзами, такими как , потому что , с, если, до, когда, даже если, в случае, в то время, сейчас, и некоторые варианты использования предлогов перед и после . Есть довольно много менее распространенных подчинительных союзов, поэтому мы рекомендуем изучить приведенный выше список, пока вы не сможете распознать их самостоятельно.

С подчиненным союзом одно предложение становится описанием другого предложения. Таким образом, зависимые предложения меняют значение независимых предложений. Рассмотрим этот пример независимого предложения :

Вы не можете покинуть школу.

Звучит устрашающе! Само по себе это независимое положение означает, что вы должны оставаться в школе навсегда. Теперь давайте добавим зависимое предложение, чтобы составить сложное предложение, которое еще больше проясняет ситуацию:

Вы не можете покинуть школу , пока не прозвенит звонок .

Видите, как зависимое предложение меняет смысл основного пункта?

Простые и сложные предложения

Разницу между простыми и сложными предложениями легче объяснить. Простые предложения — это любое предложение с одним независимым предложением. Любое предложение с более чем одним предложением, включая сложные предложения, не может быть простыми предложениями.

Интересно, что иногда вы можете объединить два простых предложения, чтобы создать одно сложное предложение, если вы добавляете подчиненное соединение.

Простых предложений:

Трой съел гигантское печенье. У него заболел живот.

Сложное предложение:

После того, как Трой съел гигантское печенье, у него заболел живот.

Как составить сложное предложение

Хотя условные предложения усложняются, сложные предложения в целом имеют довольно простые грамматические правила. Пока вы используете правильное подчиненное соединение, вам нужно беспокоиться только о запятых в сложных предложениях.

Использовать запятую или нет, зависит от того, какой пункт стоит первым:

  • Если зависимое предложение идет первым, поместите запятую прямо перед независимым предложением.
  • Если первым идет независимое предложение , запятая не требуется.

Вот пара примеров сложных предложений для иллюстрации:

Где были Вечные, когда Танос атаковал Землю?

Где были Вечные, когда Танос атаковал Землю?

Примеры сложных предложений

Вот несколько сложных примеров предложений от известных писателей, которые помогут вам понять, как они работают.В каждом из них мы подчеркнули подчиненное соединение.

«Если путь красивый, давайте не будем спрашивать, куда он ведет». — Анатоль Франс

«Люди по иронии судьбы бегают быстрее , когда сбились с пути». —Ролло Мэй

«Не молитесь, когда идет дождь , если , вы не молитесь, когда светит солнце». —Сэтчел Пейдж

«Неважно, как медленно вы двигаетесь , пока вы не останавливаетесь. — Конфуций

«Поскольку вещи такие, как есть, вещи не останутся такими, как есть». —Бертольт Брехт

Советы по написанию сложных предложений

Когда вы освоите придаточные союзы и зависимые предложения, сложные предложения уже не будут казаться такими сложными в конце концов. Вы даже можете улучшить их, используя те же самые точные советы о том, как лучше писать предложения.

Если вам все еще нужна помощь, вы всегда можете загрузить Grammarly, чтобы убедиться, что вы пишете правильно.Grammarly предлагает функции, которые не только указывают на ошибки, но также предлагают лучший выбор слов и рекомендуют фразы для повышения ясности. Получите Grammarly сегодня и посмотрите, как улучшится ваше письмо.

Какая разница? Простое, сложное и сложное предложение!

Николаса Уолкера, в разделе Грамматика, Навыки письма

Узнайте разницу между простыми, сложными и сложными предложениями с ожиданием, прерываниями и запоздалыми мыслями. Всего за 17 минут вы научитесь расставлять акценты и структурировать каждое предложение, которое когда-либо захотите написать.

Эта статья также может помочь вам понять, как избежать распространенных ошибок, таких как ошибки фрагментации, продолжения и объединения запятых, поскольку понимание структуры предложения также является ключом к пониманию пунктуации. Написание кратких предложений с учетом структуры предложений также поможет вам избежать многословности.

Посмотреть видео

Узнайте разницу между простым предложением, составным предложением и сложным предложением за 17 минут, посмотрев это видео.Вам никогда не понадобится другое объяснение.

Простые, составные и сложные предложения

Есть три основных типа предложений. Они получили свои имена от своих структур. Структуры могут быть как простыми, так и объединенными на равных или соединенными по подчиненному. Я объясню.

Что такое простое предложение?

В простом предложении есть подлежащее и глагол, а иногда и объект или дополнение. Тема — о ком или о чем идет речь в предложении.Глагол и объект или дополнение вместе часто называют сказуемым. Простое предложение состоит из двух частей: подлежащего и сказуемого.

Она улыбнулась. (подлежащее + глагол)

Она выглядела хорошенько. (подлежащее + глагол + дополнение)

Простое предложение

Что такое сложное предложение?

Составное предложение состоит из двух или более простых предложений, соединенных вместе, обычно с помощью запятой и координирующего союза.

Она улыбалась и смеялась.(Два предложения, соединенные запятой + координатор.)

Составное предложение.

Что такое сложный приговор?

Сложное предложение — это простое предложение с присоединенным к нему придаточным предложением. Подчиненное предложение зависит от другого предложения для завершения идеи, поэтому мы называем подчиненные предложения зависимыми предложениями.

Она улыбается, когда счастлива. (Независимое предложение + зависимое предложение)

Сложное предложение

Упражнение по исправлению ошибок: Узнайте, как исправить ошибки, связанные с запятыми

типов предложений: простые, сложные и составные

Четко выразить себя в письменной форме будет легче, если вы знаете, как строятся различные типы предложений.По сути, это означает понимание различий между простыми, сложными и составными предложениями.

Простые предложения

Простое предложение включает только одно независимое предложение и выражает законченную мысль. Как минимум, это означает наличие подлежащего и глагола (т. Е. Слова действия), например, в:

Тема

Глагол

Она…

… чихнул.

Другие глаголы требуют объекта (они известны как переходные глаголы). Однако предложение с объектом может быть простым, поскольку оно остается единственным независимым предложением:

Тема

Глагол

Объект

He…

… играл…

… скрипка.

Не все «простые» предложения настолько просты, поскольку мы можем добавить дополнительную информацию к предложению, не меняя основную структуру. Возьмем, например, следующее:

Мы с ним плохо играем на скрипке.

Здесь у нас есть составное подлежащее («Он и я»), определитель («оба»), глагол («играть»), прямое дополнение («скрипка») и наречие («плохо»). Тем не менее, это все еще простой приговор.

Сложные приговоры

Если в предложении имеется более одного независимого предложения, оно становится составным предложением. Обычно это подразумевает объединение двух пунктов координирующим союзом:

Пункт 1

Координационный узел

Пункт 2

Она чихнула,…

… и…

… Я прыгнул.

«И», возможно, является наиболее распространенным координирующим союзом, но вы можете использовать аббревиатуру FANBOYS, чтобы помочь вам запомнить полный набор (т.е. F or, A nd, N or, B ut, O r, Y et, S o).

Считаете это полезным?

Подпишитесь на нашу рассылку и получайте советы по написанию от наших редакторов прямо на свой почтовый ящик.

Важно то, что утверждения по обе стороны от союза в составном предложении могут работать как предложения сами по себе. Также стоит помнить, что при связывании двух независимых предложений следует использовать запятую перед союзом.

Сложные предложения

Сложное предложение объединяет независимое предложение как минимум с одним зависимым предложением (т. Е. Предложение, которое содержит подлежащее и глагол, но не выражает целостную мысль).

Чтобы соединить независимое и зависимое предложения, мы обычно используем подчиненное союзы («потому что», «до», «если», «пока» и т. Д.), Чтобы показать, как связаны эти два предложения:

Он никогда не овладеет скрипкой , если не начнет заниматься.

Здесь главное предложение («Он никогда не овладеет скрипкой») связано с зависимым предложением с помощью подчиненного союза «если». Важно то, что вторая часть предложения сама по себе не имеет смысла, поэтому выражение чего-либо зависит от основного предложения.

Как это надо делать.
(Источник: Кэти Адельсон / YouTube)

Мы также можем начать предложение с придаточного предложения. Если мы это сделаем, два предложения должны быть разделены запятой:

Если он не начнет заниматься, он никогда не овладеет скрипкой.

Другой способ составления сложного предложения включает добавление относительного придаточного предложения с использованием относительного местоимения (например, «кто» или «который»). Это будет выглядеть так:

Плохо играет на скрипке, , что вызывает у меня головную боль.

Как и другие зависимые предложения, относительные предложения имеют смысл только при соединении с независимым предложением.

Сложно-сложные предложения

Наконец, когда предложение содержит по крайней мере два независимых предложения и по крайней мере одно зависимое предложение, мы называем это составно-сложным предложением.Например:

Он играет на скрипке, которую я ему купил, но делает это плохо.

Мы знаем, что ты чувствуешь, малыш.
(Фото: Луис Мигель Бугалло Санчес)

Здесь у нас есть независимое предложение («Он играет на скрипке»), зависимое предложение («что я его купил») и второе независимое предложение после координирующего союза («но он делает это плохо ‘). Это позволяет нам выражать более сложные идеи в одном предложении.

Различные типы предложений

Хорошо написанный документ обычно содержит все эти типы предложений.Таким образом, неплохо было бы варьировать предложения.

Использование слишком большого количества коротких простых предложений, например, может означать, что ваш текст не течет. В этом случае может помочь использование более сложных и сложных предложений.

Однако если вы используете слишком много длинных и сложных предложений, за вашим письмом будет трудно следить. Таким образом, разбиение их на более короткие и простые предложения может улучшить читаемость.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск