Наша дружная семья (окружающий мир, 2 класс)

и
Никифорова Н.В.
Клик мышкой
на ребус
Разгадай ребус.
7Я
СЕМЬЯ
Группа родственников, живущих вместе.
(Словарь С.И.Ожегова)
Никифорова Н.В.
Вместе живут
в одной квартире
Вместе отдыхают
и проводят
свободное время
СЕМЬЯ
Любят и уважают
друг друга
Вместе занимаются
домашним
хозяйством
Распределяют
деньги на покупки и ведение
домашнего хозяйства
Никифорова Н.В.
Культура общения в семье.
Вежливая речь
Помни! Твои
слова могут
радовать, но
могут и
ранить. Слово
не воробей,
вылетит не
поймаешь.
Никифорова
Н.В.
Культурное
поведение
Доброе,
уважительное
отношение к
человеку.
Взаимопомощь в семье.
Каждая семья интересна по-своему.
В каждой семье есть чему поучиться.
Никифорова Н.В.
Выбери, чему ты хотел научиться
у каждой семьи, а что бы сделал
по-своему.
Никифорова Н.В.
Работа по учебнику.
1. Прочитаем рассказ
«Семейные традиции» на стр.
44-45 учебника.
2. Что вы узнали из рассказа?
3. Какие традиции есть в
вашей семье?
Никифорова Н.В.
Культура общения в семье.
Семейные традиции
Семейные
чтения
Никифорова Н.В.
Семейные
обеды
Семейные
походы
Не забывай выполнять поручения
родителей.
Никифорова Н.В.
В семье, где каждый
помогает друг
другу, все будут
счастливыми,
весёлыми и
добрыми.
Свободное время.
Расскажите, как ваша семья проводит
свободное время.
Никифорова Н.В.
Семья – это счастье,
любовь и удача,
Семья – это летом поездки
на дачу.
Семья – это праздник,
семейные даты,
Подарки, покупки,
приятные траты.
Никифорова Н.В.
Рождение детей, первый
шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем,
волнение и трепет.
Семья – это труд, друг
о друге забота,
Семья – это много домашней
работы.
Никифорова Н.В.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Никифорова Н.В.
Никифорова Н.В.
Рамка Учебник Семья Семья
Семья Семья В семье Семья
Семья
Картинку к стихотворению: 1 2 3 4 5
Свободное время: 1 2 3
Традиции: поход чтение обед
Помощь мытьё посуды помощь по дому
Поурочные разработки по курсу
«Окружающий мир» Т.Н.Максимова
для 2 класса
Отрисовки муравья и черепахи авторские
Никифорова Н.В.

Проект «Моя родословная» 2 класс окружающий мир

В представленном проекте по окружающему миру на тему «Моя родословная» учащийся 2 класса осуществляет поиск и анализ найденной информации о своем роде, на основании чего составляет генеалогическое древо семьи, описывает жизненные моменты из жизни своих родственников, наиболее ярко характеризующих их.

Подробнее о проекте:

В рамках исследовательской работы по окружающему миру на тему «Моя родословная» ученик 2 (3) класса исследует всю родословную своей семьи, начиная с прапрадедушек и прапрабабушек, в результате чего устанавливает связующую нить между всеми поколениями своей родословной и строит генеалогическое дерево своего рода.

Данный индивидуальный проект «Моя родословная» 2 класса по окружающему миру, который может быть использован в 3 классе школы, рассказывает о родственниках обучающегося, об общности исторической судьбы предков автора проекта. Ученик посредством сравнительного анализа определяет то, что унаследовал от своих предков. Школьник обоснованно излагает в работе введение и заключение, грамотно строит план исследования, формулирует цель и задачи проекта.

Оглавление

1. Введение
2. Основная часть
2.1 Исследовательская работа.
2.2 Рассказ о родственниках.
2.3 Общность исторической судьбы моих предков.
2.4 Что унаследовал от своих предков.
3. Заключение
4. Литература
Приложения

Введение

«Никто из нас не свалился с луны.
Все мы — ветви и листья огромного и переплетенного общечеловеческого дерева».

Как в древней Руси, так и в дореволюционной России XX века считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена: сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Конечно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой, были обязаны знать.

Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род.

Актуальность темы исследования: изучение родословной является одной из актуальных проблем российской истории.

Каждый человек хоть раз в жизни задумывался о своём происхождении. Изучить историю рода, судьбы своих предков – что может быть интереснее? Полученная информация позволит познакомиться с привычками, образом жизни, манерами поведения и социальным положением родственников.

Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно важна, потому что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Как отмечали многие знаменитые люди, нельзя построить будущее, не зная своего прошлого. А знать нужно не только прошлое своей страны, своего народа, но и прошлое своей семьи. Вот и мне захотелось подробнее узнать о своих семейных корнях. Кто же были мои родственники? От кого и какие черты характера, особенности и способности я унаследовал?

Чтобы ответить на эти и другие вопросы, касающиеся моей родословной, я обратился за помощью к бабушке, родственникам, а также к своим родителям. Помогли мне воссоздать прошлое моей семьи семейные фотографии, статьи из книг, вырезки из газет.

Цель проекта: изучение родословной.

Задачи:

1. Составить генеалогическое древо моей семьи.
2. Описать жизненные моменты из жизни моих родственников, наиболее ярко характеризующие их.
3. Установить связующую нить между всеми поколениями моей родословной.

Объектом исследования является: вся родословная моей семьи, начиная с прапрадедушек и прапрабабушек.

Предметом исследования являются отношения, поступки членов моей родословной.

Практическая значимость:

1. Я стану хранителем истории своего рода и всем родственникам смогу рассказать о наших предках, о тех людях с кого мы можем брать пример, на кого мы можем равняться.
2. Этот материал можно использовать на уроках истории и классных часах в своём классе.

2. Основная часть

2.1 Исследовательская работа

Чтобы правильно и грамотно составить свою родословную, мне понадобились соответствующие знания. Поэтому моя исследовательская работа предусматривала несколько этапов:

Первый этап – теоретический. Я изучил литературу, как составлять генеалогическое древо. Собирал информацию, обрабатывал результаты.

Второй этап – практический Я завёл тетрадь, выделил отдельную страницу на каждого родственника, где записывал основные сведения о его жизни, составление генеалогического древа, подведение итогов.

Для графического изображения родословной, я выбрал данную схему, она мне, показалась, простой и наглядной.

(Приложение 1)
В результате своих поисков, я узнал о родственниках до пятого колена. С этими людьми я состою в кровном родстве.

Я планирую собрать больше сведений о своей семье, узнать о родственниках до седьмого поколения, изучить дополнительную литературу, записать рассказы живых родственников, побывать в архиве и написать историю моей семьи, которую я люблю и горжусь.

2.2 Рассказ о родственниках. Прапрадедушки и прапрабабушки

Мои прапрадедушки и прапрабабушки и по папиной и по маминой линии жили в 1880-х годах. Чертков Абрам Ипатович и Черткова Варвара Николаевна жили на хуторе. Семья имела своё крепкое хозяйство: несколько коров, лошадей. Обрабатывали землю и собирали урожай дружно, всей семьёй. Благодаря всему этому семья жила в достатке. Но позже были раскулачены.

Вырастили пятерых детей. Чирков Григорий Александрович и Чиркова Павла Васильевна работали в колхозе. Гордымов Степан Иванович и Гордымова Федосья Павловна жили в колхозе.

Степан Иванович был гончаром, делал из глины горшки, крынки и кувшины. У них было четверо детей.

Немтинов Василий Николаевич (1882 г.р.) и Немтинова Ефросинья Прокопьевна (1899 г.р.) Занесены в районную книгу памяти «Бойцы трудового фронта». Работали в колхозе «Красная Звезда».
Приложение 2)

Прадедушки и прабабушки

Черткова Мария Абрамовна (1911 г.р.) и Быков Иван Васильевич жили в деревне Бор. Мария Абрамовна работала в колхозе «13 лет Октября», является тружеником тыла и ветераном труда. Занесена в районную книгу памяти «Бойцы трудового фронта». Иван Васильевич работал в селе Сива начальником склада. Вырастили двух дочерей. (приложение 3)

Целиков Данил Иванович и Целикова Марфида Филипповна также работали в колхозе, жили в деревне Круглово. Данил Иванович ушел на фронт, откуда не вернулся. Имели четверых детей.

Гордымов Михаил Степанович и Гордымова Лукерья Григорьевна жили в деревне Каменецк- Подольск, работали в колхозе. Позже Михаил Степанович был отправлен в трудовой лагерь в г. Пермь (на фронт его не взяли по состоянию здоровья). Трудились «на износ». Домой не вернулся. И Лукерья Григорьевна одна поднимала четверых детей.

Ознобишин Иван Сергеевич и Ознобишина Татьяна Васильевна (1905 г.р.) жили в деревне Катоминка. Работали в колхозе. Иван Сергеевич был отправлен на фронт, откуда домой не вернулся. Семья получила письмо от его однополчан, откуда узнали, что он похоронен в Белоруссии. Семье пришлось очень трудно, жили очень бедно. У них было семь детей.

Дедушки и бабушки

Целиков Николай Данилович (1938 г.р.) и Целикова Анастасия Ивановна (1937 г.р.) жили в деревне Круглово. Анастасия Ивановна работала в колхозе птичницей, кормила овец. Переехав в деревню Даси, была сборщиком молока от частного сектора. Имеет медали «Мать-героиня». Николай Данилович был передовым комбайнером, работал в совхозе «Екатерининское». У них родилось восемь детей.

Ознобишин Григорий Иванович (1933г.р.) и Ознобишина Александра Михайловна (1939 г. р.) жили и в деревне Катоминка. Григорий Иванович с 1943 по 1945 год работал трактористом. Награжден медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945». Победитель социалистических соревнований, ударник 10-й пятилетки. Занесен в районную книгу памяти «Бойцы трудового фронта». Вырастили пятерых сыновей. (приложение 4)
Сейчас из всех из них живая только бабушка Александра Михайловна. Мы ее очень любим и ценим. Очень часто ездим к ней в гости, помогаем ей, дарим подарки на все праздники.

Папа и мама

Ознобишин Владимир Григорьевич (1972 г.р.) и Ознобишина Татьяна Николаевна (1975 г.р.) Папа работает электромонтером в ЧП «Ураган», мама – воспитатель в МБОУ «Сивинская СОШ». Оба окончили Екатерининскую среднюю школу. Папа начинал свою трудовую деятельность в совхозе «Екатерининское»- трактористом, а после армии пошел учиться в Пермский лицей №5 на радиотелемастера. Самое любимое занятие моего папы это рыбалка, также любит собирать грибы.

Мама более 20 лет работает в детском саду, имеет педагогическое образование. Она увлекается вышивкой и вязанием на спицах.

Папа с мамой прожили вместе уже больше 15 лет. Я очень горжусь своими родителями. Они стараются дать нам, своим детям все, что могут.

Ещё у меня есть любимый старший брат Алексей. Он учится в 9 классе нашей школы. Наша семья очень дружная. Все мы любим друг друга, поддерживаем в трудные периоды жизни и много времени проводим вместе, выезжая в лес, на речку, к бабушке.

2.3 Общность исторической судьбы моих предков

Когда я изучил и проанализировал все воспоминания родных и близких мне людей, я пришел к выводу, что в их жизни и судьбах было много общего. Все они родились и прожили всю жизнь в деревне и поэтому мой род тесно связан с землёй, с работой в сельском хозяйстве.

Все они познали нужду и всю жизнь трудились, не покладая рук. Военное лихолетье объединило исторические судьбы моих предков. Война затронула всех моих родных и оставила глубокий отпечаток в их жизни.

2.4 Что я унаследовал от своих предков

Сейчас я учусь в 3 классе и мне трудно предсказать, как сложится моя судьба, какой я внесу вклад в продолжение своего семейного рода. Но уже сейчас, я считаю, себя частью своей большой семьи и некоторые черты унаследовал от своих предков.
Внешне я похож и на папу и на маму. Волосы, нос, овал лица – папино, а цвет глаз и ямочка на щечке — это от мамы.

Старшему поколению моих родных не довелось учиться. На их долю выпало трудное время, когда было не до учёбы. Беря пример со своих родителей, я стремлюсь к знаниям, стараюсь учиться на «хорошо» и «отлично» и у меня пока это получается.

Склонность к интересам и увлечениям мне передались и от мамы, и от папы. В отличие от своего старшего брата я люблю возиться на кухне, готовить и помогать маме. А ещё я учусь в музыкальной школе. Любовь и тяга к музыке мне передалась от родственников по папиной линии. Дедушка Гриша играл на гармошке, папин брат очень хорошо играет на гитаре. Папа, когда учился в школе, входил в состав школьной агитбригады. Выезжали с концертами в окрестные деревни. Все они хорошо поют. Как и все мои родные очень люблю животных. У нас дома всегда были кошки и собаки. Вот и сейчас у нас живут собака Рекс и кот Пушок. (приложение 5)

Заключение

Любить и помнить своих предков. Вот и все, что я узнал о своей родословной и обо всех своих предках. Я горжусь тем, что родился именно в этой семье, среди этих прекрасных людей. Весь наш большой род объединяет большая любовь к Родине, простота души, честность, мужество, стремление быть полезным людям, нести добро и свет, любовь и забота о ближних, преданность своему делу.

Именно эти качества характера помогали моим предкам всегда оставаться хорошими людьми, с достоинством выходить из трудных ситуаций. Я очень хочу, чтобы я, мои дети, внуки с гордостью несли честь и славу нашего рода.

Все, что я узнал, делая эту работу, я сохраню в памяти и буду рассказывать о своей родословной своим детям, внукам и правнукам. Дома со своей семьёй мы сделали генеалогическое древо. Также я хочу продолжить работу над созданием своей родословной и расширить её новыми сведениями о тётях и дядях, двоюродных братьях и сёстрах.

Литература

1. Администрация Сивинского района. Сивинский район: от истоков до наших дней. Сива 2004г.
2. В. П. Петров, Е.В. Петров Как составить свою родословную – М:. 2005
3. Н.В. Засоркина, Е.А.Андреева Метод проектов в начальной школе: Система реализации. – Волгоград:. «Учитель» 2012
4. Интернет–сайт.

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3, 4

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

«Традиции моей семьи», 3 класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3

 

 

 

 

 

ПРОЕКТ

на тему:

«Традиции моей семьи»

 

 

 

Выполнил: ученик 3 класса Седов Илья Сергеевич Руководитель: Захарова Оксана Константиновна учитель начальных классов

 

 

 

                                                2016

 

Содержание

I Введение	3
Тема	3
Цель	3
Актуальность проблемы	3
Гипотеза	3
II Основная часть	4
Традиции	4
Пословица недаром молвится	6
Анкетирование	7
Выводы по II части	10
III Заключительная часть	11
Выводы	11
Библиография	12
Приложения	13

 

 

 

 

 

 

 

I Введение

       Моя семья состоит из четырёх человек: папа — Седов Сергей Викторович, мама – Седова Екатерина Сергеевна, я – Илья, старший брат – Андрей . Наша семья очень дружная и весёлая. В нашем классе всегда проходят разные мероприятия с участием наших родителей. Глядя на мам и пап своих одноклассников я задумался, а у всех ли такие же семьи . Тогда  обратился с вопросом к маме: «Почему все семьи разные? » .

Мама ответила: «Все создают семью для счастья, но выходит у всех по-разному. По причинам, которые зачастую не зависят от нас. И все же некоторые счастливы в семейной жизни». Как им это удается? Может быть дело в семейных традициях? Так возник этот проект.

       Цель нашего проекта – выяснить, что является традициями семьи.

      Тема проекта: «Традиции моей семьи».

     Актуальность проблемы. В нашем классе 16 учеников, а это значит 16 семей. Какие они? Думаю, что все разные. Наверняка, в каждой семье есть свои секреты, весёлые и грустные истории, праздники. Есть и традиции.

     Задачи проекта: уточнить понятие «традиция», проанализировать литературные произведения с точки зрения наличия традиций в семьях, на основе анкетирования учащихся класса выявить традиции их семей.

     Гипотезой нашего проекта стало предположение, что подготовленный успех семьи может стать традицией и ведёт к её укреплению.

 

II Основная часть

          Традиция

Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение.

Традиции семьи – понятие широкое. В него входят семейные праздники, семейные обеды и многое другое, объединяющее всех членов ячейки общества.

Все, что у нас в жизни было доброго, хорошего, веселого, мы связываем с семьей. Мы надолго запоминаем, как ходили с отцом на рыбалку, с дедом на качели. Помним, как с бабушкой пекли пироги, а с мамой читали сказки. Как на майские праздники ездили в гости к родственникам или ходили на каток в новогодние каникулы.

         Оказывается,  тема «Семейные традиции» интересна многим. Ещё в первом классе учительница задала нам сделать родословную своей семьи. А потом каждый представлял свою работу. Было очень интересно. Уже тогда я заинтересовался этим вопросом. 

         В семье мы учимся общаться с другими людьми, в том числе обходиться или избегать конфликтов и преодолевать возникающие проблем. Есть понятия, которые должны быть присущи всем без исключения – взаимная вежливость, благодарность. Если в семье принято благодарить друг друга, то дети обязательно будут говорить эти слова и потом, когда станут взрослыми. Если дети растут воспитанными, достойными, это значит, что в семье высокий уровень культуры. Каждый народ имеет прекрасные традиции, всех их не перечислить. Но есть те традиции, которые являются необходимыми для каждой семьи: это мама, каждый вечер рассказывающая детям сказку на ночь, это папа, который превращается в Деда Мороза тайком на лестнице, и миллион мелочей, которые есть только в вашей семье и которые остаются с вами сладкими воспоминаниями о детстве. Но сегодня, в суете бегущих дней мы часто забываем о них.   Какие-то традиции перешли к нам от родителей, какие-то мы создают сами. Именно семейными ценностями и традициями, привычками отличаются семьи друг от друга. Ведь у каждой семьи они свои собственные.

У нашей   семьи  добрые традиции, и я с большим удовольствием расскажу о некоторых из них.

        Домашние праздники – то, что сплачивает семью, собирая за одним столом представителей всех поколений. Участвуют все: готовят закуски, накрывают стол. Дети очень любят участвовать в подготовке праздника. Традиция семейных воскресных обедов возвращается. Беседы во время совместного обеда, решение общих семейных проблем, общение – это отдых. Человек в окружении родных и друзей чувствует себя в безопасности. В моей семье это чаепития с маминым пирогом, семейные обеды и конечно же дни рождения. Самая главная традиция – дарить подарки виновнику торжества. А ещё торт с задуванием свечей и загадыванием желания. Часто  приходят гости. Они знают, что мы им будем рады!

       Рождество. Об истории этого праздника я прочитал в книге О.Г. Баранова и др. Русский праздник.  [1]  В  Рождество тоже свои традиции. Ждём появления первой вечерней звезды, выходим на улицу и обращаясь с молитвой к Богу, загадываем желания. Как только начинает темнеть на окошко ставим зажженную  свечу.

       Новый год.  Праздники все отмечают по-разному, но в нашей семье каждый Новый год выглядит примерно так: украшаем  комнаты, ёлку, дарим друг другу подарки, и кладём их под ёлку. Дети делают сюрпризы своими руками, накрываем праздничный стол, загадываем  желания во время боя курантов. В новогоднюю ночь обязательно запускаем салют, зажигаем бенгальские огни и идём к ёлке. В остальные дни мы тоже находим развлечения: катаемся на лыжах, строим крепости и играем в снежки.

    Масленица.

       Об истории этого праздника я прочитала в книге О.Г. Баранова и др. Русский праздник.  [1]  Всю неделю мама печёт блины.  В Прощенное воскресенье просим друг у друга прощение.   Идём на гуляния. Всей семьёй катаемся на лошади. Сжигание чучела – обязательно.

    Есть трудовые традиции.

 Мы делаем генеральную уборку каждую субботу. У каждого из нас  своя обязанность — вытереть пыль, пропылесосить, помыть полы и т.д. Помочь папе в гараже. Ещё трудовая  традиция печь картошку. Мы это называем «Праздник урожая».Делаем мы это в деревне.  Этот праздник мы заслуживаем нелёгким трудом.

 9 мая.

Особым считается  день Победы. Всей семьёй идём на парад, возлагаем к обелиску цветы.

Традиция, которую я помню с раннего детства  — вспоминать  своих предков.

    Летние традиции.

Лето — самое любимое время года. Конечно же любимо оно тем, что каждый год мы ездим всей семьёй на море. С папой мы ходим на рыбалку, за грибами и ягодами. Мама делает заготовки на зиму, а мы с папой жарим рыбу.

Вывод: Семейные традиции – это то, что сплачивает семью, делает нас дружнее и крепче. Семейные традиции – это ценность, уникальность каждой семьи. Надо создавать свои семейные традиции и бережно их хранить!

 

 

Пословица недаром молвится

На уроках литературного чтения мы часто встречаемся с произведениями, в которых рассказывается о взаимоотношениях в семье. Множество пословиц и поговорок сложено о семье. Семья — это наше самое первое окружение – наши родители, бабушки и дедушки, близкие родственники. В семье каждый человек узнает мир, чувствует защиту и поддержку, узнает первые радости и огорчения. Хорошую семью ничто не может заменить, потому что родные, необходимы каждому, даже повзрослевшему человеку.

Известно, что в пословицах и поговорках – кратких изречениях заключен многолетний опыт народов. В пословицах подчеркивается авторитет мамы в семье, особо отмечается её важная роль в создании и сохранении семейного очага, проявление заботы и любви к своим детям и мужу. Пословица несёт в себе кладезь сводов и правил, исполняя которые, человек всегда будет чувствовать себя сильным, нужным, любимым.

В пословицах о семье подчеркивается умение ладить, прощать, ценить друг друга. Вот только некоторые из их огромного количества:

Добрая семья прибавит разума-ума.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

В родной семье и каша гуще.

На что и клад, коли в семье лад.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В дружной семье и в холод тепло.

В недружной семье добра не бывает.

В семье согласно, так идет дело прекрасно.

В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.

Дерево держится корнями, а человек семьей.

Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

Дружная семья не знает печали.

Когда нет семьи, так и дома нет.

Не будет добра, коли в семье вражда.

Семейное согласие всего дороже.

Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.

Семьей дорожить — счастливым быть.

Семья — опора счастья.

Семья в куче, не страшна и туча.

Семья дает человеку путевку в жизнь.

Семья крепка ладом.

Согласье в семье — богатство.

Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить.

Хоть тесно, да лучше вместе.

Вдумываясь в смысл пословицы, лучше понимаешь, как нужно строить отношения в семье, что является главным в жизни. Пословицы учат нас быть терпимыми, добрыми по отношению друг к другу.

 

Анкетирование

1.      Следующим этапом нашего проекта стала задача: проанализировать ценности, которые выделяют семьи нашего класса. Анкеты для опроса мы нашли на сайте http://family.uvk6.info/anketa-moa-sema .Причем, анкеты предлагались учащимся класса и их родителям (Приложение 1). Результаты анкетирования мы отразили в таблицах 1 и 2.

Таблица 1.

Результаты анкетирования учащихся

1. Перечислите всех членов семьи, живущих вместе с вами
мама	16чел.	100%
папа	9 чел.	56%
брат	10 чел.	62%
сестра	5 чел.	31%
бабушка	7 чел.	43%
дедушка	7 чел.	43,3%
тётя	0 чел.	0%
дядя	0 чел.	0%
2. Какие семейные традиции вы соблюдаете?
Посещение кино, театра, концертов	8 чел.	50 %
Дни поминовения усопших	3 чел.	18,3%
Дни рождения	16 чел.	100%
Религиозные обряды (посещения церкви, посты, праздники…)	1 чел.	6.25%
Гражданские праздники (Новый год, 8 Марта, 1 мая, 9 мая…)	15 чел.	93,5%
Интеллектуальные конкурсы, викторины	2 чел.	12,5%
Совместные спортивные мероприятия, походы, экскурсии, поездки на природу	8 чел.	50%
Школьные праздники	12 чел.	75,2%
3. Отметьте, какими увлечениями вы занимаетесь вместе с родителями
Чтение книг	5 чел.	31,8%
Домашнее животное (уход, дрессировка)	4 чел.	25%
Живопись, рисование	4 чел.	25%
Шахматы	4 чел.	25%
Коллекционирование	7 чел.	43,3%
Рыбалка	3 чел.	18,3%
Спорт	4 чел.	25%
Шитьё, вышивка, вязание	6 чел.	37,3%
Сочинение стихов, сказок, рассказов	1 чел.	6,25%
4. Какой труд объединяет вашу семью
Общего труда нет, у каждого свое дело	5чел.	31,7%
Уборка квартиры	15 чел.	93,4%
Работа в саду, на даче	6 чел.	37,3%
Ремонт квартиры	8 чел.	38,1%
Уход за маленьким ребёнком	1 чел.	6.25%
Уход за домашними животными	8	38,1%
5. Собираете ли вы семейные советы для того, чтобы:
Обсуждать проблемы воспитания детей	3 чел.	18,3%
Обсуждать покупки членов семьи	12 чел.	75%
Распределять работу по дому, ответственность	10 чел.	62,6%
Планировать отпуск	6 чел.	37,3%
Распределить бюджет семьи	0 чел.	0%
Семейные проблемы решаются в рабочем порядке, без специальных семейных советов	8 чел.	38,1%

 

Результаты анкетирования учащихся нашего класса показали, что многие ребята живут с мамой и папой, дедушкой или бабушкой, в некоторых семьях есть младшие дети. Главными традициями семей являются совместные праздники: дни рождения — 16 чел.         (100%) и гражданские праздники (Новый год, 8 Марта, 1 мая, 9 мая…) — 15 чел. (    93%). Более половины семей к традициям отнесли совместные спортивные мероприятия, походы, экскурсии, поездки на природу — 8 чел. (50%), школьные праздники — 12 чел. (72,2%), около половины всех учащихся — посещение кино, театра, концертов — 8 чел. (50%). Совместными увлечениями являются: забота о домашних животных (уход, дрессировка) — 4 чел.(25%). Третья часть учащихся отмечает такие увлечения как: коллекционирование, рыбалка, шитьё (вышивка, вязание) — 7 чел.(43,3%). Общим трудом, объединяющим семьи являются: уборка квартиры — 15 чел.(93,4%), уход за домашними животными — 8 чел.(38%), работа в саду, на даче — 6 чел. (37%). Результаты анкетирования выявили, что совместно семьи собираются как правило для распределения работы по дому — 10 чел. (62%), в трети опрошенных семей семейные проблемы решаются в рабочем порядке, без специальных семейных советов.

Таблица 2.

Результаты анкетирования родителей

1. Вы считаете взаимоотношения в вашей семье:
хорошие	12 чел.	75%
отличные	2 чел.	12,3%
нормальные	2 чел.	12,3%
не очень хорошие	0 чел.	0%
2. Считаете ли вы свою семью дружной?
да	15 чел.	93%
не совсем	1 чел.	6,25%
3. Какие семейные традиции способствуют укреплению вашей семьи?
праздники	9 чел.	56%
ужин в кругу семьи	8 чел.	38,1%
поездки	9 чел.	56%
всё, многое	6 чел.	37,3%
праздники и поездки	7 чел.	33,3%
не знаю	0 чел.	0%
выезд на природу, просмотр ТV, ужин	8 чел.	50%
школьные праздники	12 чел.	75%
4. Как часто ваша семья собирается вместе?
ежедневно	0 чел.	0%
часто	2 чел.	12,3%
как получится	12 чел.	75%
когда как	0чел.	0%
редко	0 чел.	0%
всегда	0 чел.	0%
5. Что делает ваша семья, собравшись вместе?
каждый занимается своим делом	0 чел.	0%
всё (всё понемногу, всем, много чем)	12 чел.	75%
обсуждаем учёбу	2 чел.	12,3%
занимаемся трудом и ходим летом на участок	2 чел.	12,3%
смотрим TV, обсуждаем жизненные проблемы	6 чел.	37,3%
занимаемся семейно – бытовым трудом	0 чел.	0%
делимся впечатлениями	6 чел.	37,3%
смотрим TV передачи	8 чел.	50%
общаемся	12 чел.	75%
вместе проводим досуг	2 чел.	12,3%
читаем	6 чел.	37,3%
шутим, смеёмся	8 чел.	50%
отдыхаем	8 чел.	50%
6. Бывают ли в вашей семье ссоры, конфликты?
редко	12 чел.	75%
иногда	1 чел.	6,25%
нет	3 чел.	18,7%

 

По результатам анкетирования родителей выявлено, что в семьях хорошие — 12 чел. (75%) взаимоотношения, все семьи дружные — 15 чел. (93%). Главным образом укреплению семьи способствуют школьные праздники — 12 чел. (75%), праздники и поездки —   9 чел. (56 %).   Собираясь вместе, семьи: общаются — 12 чел. (           75%), занимаются всем понемногу (много чем) — 11 чел.(52,4%), шутят, смеются —   9 чел. отдыхают — 8 чел. (50%). Иногда в семьях бывают ссоры – 1 чел. (6,25%), редко ссорятся 12 семей (75%).

 

Выводы по II части

Во второй части нами была изучена литература по вопросу «Семейные традиции». Мы пришли к выводу, что семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение. В него входят семейные праздники, семейные обеды и многое другое, объединяющее всех членов ячейки общества. Милые семейные традиции, без которых никак нельзя, без которых нет семьи, возникают только в том доме, где любят и уважают друг друга.

Обратившись к пословицам, мы уточнили, что в пословицах подчеркивается авторитет мамы в семье, особо отмечается её важная роль в создании и сохранении семейного очага, проявление заботы и любви к своим детям и мужу. Мы уточнили, что пословица несёт в себе кладезь сводов и правил, исполняя которые, человек всегда будет чувствовать себя сильным, нужным, любимым.

Нами было проведено анкетирование учащихся, в ходе которого, мы выяснили, что многие ребята живут с мамой и папой, дедушкой или бабушкой, в некоторых семьях есть младшие дети. Главными традициями семей являются совместные праздники: дни рождения и гражданские праздники. Более половины семей к традициям отнесли совместные спортивные мероприятия, походы, экскурсии, поездки на природу, школьные праздники, а также посещение кино, театра, концертов. К совместным увлечениям ребята отнесли: заботу о домашних животных (уход, дрессировка), коллекционирование, рыбалку, шитьё (вышивку, вязание). Общим трудом, объединяющим семьи являются: уборка квартиры, работа в саду, на даче. Результаты анкетирования выявили, что совместно семьи собираются, как правило, для распределения работы по дому, а треть опрошенных детей указали, что семейные проблемы решаются в рабочем порядке, без специальных семейных советов.

По результатам анкетирования родителей выявлено, что в семьях хорошие или отличные взаимоотношения, все семьи дружные. Главным образом укреплению семьи способствуют школьные праздники, праздники и поездки. Собираясь вместе, семьи: общаются, занимаются всем понемногу, шутят, смеются, отдыхают.

 

III. Заключительная часть

Выводы

Подводя итог нашей работы, можно подвести итоги.

Целью нашего проекта – выяснить, что является традициями семьи, достигнута. В ходе работы мы выяснили, что к традициям можно отнести совместные праздники: дни рождения и гражданские праздники, совместные спортивные мероприятия, походы, экскурсии, поездки на природу, школьные праздники, а также посещение кино, театра, концертов. Мы уточнили понятие «традиция». С помощью пословиц уточнили, что пословица несёт в себе кладезь сводов и правил, исполняя которые, человек всегда будет чувствовать себя сильным, нужным, любимым.

Гипотеза нашего проекта, что подготовленный успех семьи может стать традицией и ведёт к её укреплению, подтвердилась. Анализируя проделанную работу, мы пришли к выводу, что традиции укрепляют семью, делают её дружной, сплоченной. Каждый член семьи чувствует себя любимым и защищенным. Очень важно сохранять традиции семьи, потому что именно традиции объединяют поколения, способствуют передаче опыта и взаимодействия с людьми. Семья – это не только удовольствие, но и ежедневный труд и забота друг о друге.

В заключение своей работы хочется поблагодарить свою семью, за помощь в подборе материала, фотографий. Так же хочу выразить благодарность своему учителю, Захаровой Оксане Константиновне, за помощь в оформлении работы, поддержку, отзывчивость, готовность прийти на помощь в любую минуту. Создавая проект, мы всей семьёй подбирали пословицы, фотографии, переживали приятные моменты жизни нашей семьи.

 

 

Библиография:

1.Даль В., Пословицы русского народа. Сборник пословиц, поговорок, речений, присловий, чистоговорок. прибауток, загадок, поверий и проч. М., 1862; изд. 2-е. СПб., 1879; изд. 3-е, СПб., 1904.

2.      Рогозянский А. Хочу или надо? О свободе и дисциплине при воспитании детей.М., 2001.

3.      Титов В. Игра в жизни. – М., 1998.

4.      http://collegy.ucoz.ru/publ/49-1-0-8802

5.      http://dim-school26.ru/docs/Health/For%20Children/Ponyatie%20semya.pdf

6.      http://family.uvk6.info/anketa-moa-sema

7.      http://women-journal.com/semya-i-deti/semejnyj-otdyx/6119.html

 

 

Приложение 1.

 Анкета для учащихся

1. Перечислите всех членов семьи, живущих вместе с вами

□ мама

□ папа

□ брат

□ сестра

□ бабушка

□ дедушка

□ тётя

□ дядя

2. Какие семейные традиции вы соблюдаете?

□ Посещение кино, театра, концертов

□ Дни поминовения усопших

□ Дни рождения

□ Религиозные обряды (посещения церкви, посты, праздники…)

□ Гражданские праздники (Новый год, 8 Марта, 1 мая, 9 мая…)

□ Интеллектуальные конкурсы, викторины

□ Совместные спортивные мероприятия, походы, экскурсии, поездки на природу

□ Школьные праздники

3. Отметьте, какими увлечениями вы занимаетесь вместе с родителями

□ Чтение книг

□ Домашнее животное (уход, дрессировка)

□ Живопись, рисование

□ Шахматы

□ Коллекционирование

□ Рыбалка

□ Спорт

□ Шитьё, вышивка, вязание

□ Сочинение стихов, сказок, рассказов

4. Какой труд объединяет вашу семью

□ Общего труда нет, у каждого свое дело

□ Уборка квартиры

□ Работа в саду, на даче

□ Ремонт квартиры

□ Уход за маленьким ребёнком

□ Уход за домашними животными

5. Собираете ли вы семейные советы для того, чтобы:

□ Обсуждать проблемы воспитания детей

□ Обсуждать покупки членов семьи

□ Распределять работу по дому, ответственность

□ Планировать отпуск

□ Распределить бюджет семьи

□ Семейные проблемы решаются в рабочем порядке, без специальных семейных советов

 

Анкета для родителей:

1. Вы считаете взаимоотношения в вашей семье:

1) хорошие	3) нормальные
2) отличные	4) не очень хорошие

 

2. Считаете ли вы свою семью дружной?

1) да

2) не совсем

 

3. Какие семейные традиции способствуют укреплению вашей семьи?

1) праздники	4) всё, многое
2) ужин в кругу семьи	5) праздники и поездки
3) поездки	6) не знаю
7) выезд на природу, просмотр ТV, ужин

 

4. Как часто ваша семья собирается вместе?

1) ежедневно	4) когда как
2) часто	5) редко
3) как получится	6) всегда

 

5. Что делает ваша семья, собравшись вместе?

1) каждый занимается своим делом	7) делимся впечатлениями
2) всё (всё понемногу, всем, много чем)	8) смотрим TV передачи
3) обсуждаем учёбу	9) общаемся
4) занимаемся трудом и ходим летом на участок	10) вместе проводим досуг
5) смотрим TV, обсуждаем жизненные проблемы	11) читаем
6) занимаемся семейно – бытовым трудом	12) шутим, смеёмся
	13) отдыхаем

 

6. Бывают ли в вашей семье ссоры, конфликты?

1) редко

2) иногда

3) нет

 

 

 

 

Скачано с www.znanio.ru

Сочинение рассказ о красоте растений 2 класс окружающий мир, польза растений.

 Невозможно представить нашу жизнь без растений. Ведь, выделяя кислород, они дают нам возможность дышать. Они защищают нас жарким летом от палящего солнца и являются пищей для людей и множества животных. Но это не единственное их достоинство.

 Мы получаем огромное удовольствие, наблюдая за красотой растений. В мире насчитываются сотни тысяч видов этих чудес природы. Большие и маленькие, хвойные и лиственные, разноцветные или просто зелёные. Их существует великое множество, и каждое прекрасно по-своему.

 Есть растения, которые привлекают огромным количеством зелёной листвы. Именно рядом с ними приятно находиться в жаркий день. А в наших широтах с наступлением осени вся эта зелёная красота начинает превращаться в настоящее золото. Это явление покорило сердца многих художников и поэтов. Да и люди других профессий не прочь полюбоваться этими осенними красками. Есть растения, привлекающие своими шикарными цветами. Природа подарила нам большое разнообразие цветов. Но людям оказалось этого мало, поэтому с каждым годом выводятся всё новые и новые сорта.

 Удивительной красотой обладают растения семейства кактусовых. Внешне непримечательные растения в один прекрасный день выпускают цветы удивительной красоты. Есть растения-паразиты и растения-хищники, но способы существования не мешают им оставаться прекрасными.

 Чтобы насладиться красотой, не нужно ехать в дальние страны. Достаточно просто присмотреться к тем растениям, которые есть в родном городе. Прийти в любимый парк пораньше, сесть на коврик, оглянуться и увидеть то, чего не замечали раньше. Вот стоит берёзка, стройная, словно модель. Вот полянка горит сотнями солнышек-одуванчиков. Вот ива шелестит своими длинными веточками, будто бы поёт приятную песню. Всё вокруг живёт и дышит, даже когда мы этого не замечаем.

 Множество детских воспоминаний связано именно с красотой растений. То мы гадаем на нежной ромашке, то счастливые бегаем по парку и ловим листья, когда на улице царит листопад. То срываем для мамы самые красивые и самые пахучие розы в саду. Растения делают Землю необыкновенной, наверное, единственной в своём роде. И возможно именно благодаря им я бы не променяла нашу планету ни на какую другую в целой вселенной.

Конспект урока по окружающему миру «Наша дружная семья», 2 класс

Урок окружающего мира во 2 классе «Наша дружная семья»

Автор: Пекина Галина Петровна, учитель начальных классов,

МКОУ «СОШ № 1 пгт. Палана», пгт. Палана, Камчатский край.

Аннотация к уроку:

Развивающий урок. . Форма урока выбрана с учётом возрастных особенностей детей, что способствует активизации познавательной деятельности учащихся, возбуждению интереса к предстоящей работе. На уроке используются индивидуальная и групповая формы работы. Урок ориентирован на личностные, метапредметные и предметные результаты. Учащиеся формулируют тему урока, участвуют в коллективном обсуждении проблем. На этапе закрепления изученного материала проводится работа в группах. Мультимедийное сопровождение позволяет реализовать принцип наглядности, увеличить плотность урока. Урок построен с учётом здоровьесберегающих технологий (используется физкультминутки и работа в группах).

Тема урока: Наша дружная семья.

Цель урока: 1 .Ввести понятие «семья», «общение», « культура общения в семье»..

Задачи:

обсудить с детьми правила культурного общения в семье;

формировать навыки культурного общения, навыки по сплоченности детского коллектива;

. развивать устную речь учащихся;

воспитывать внимательное и уважительное отношение к родителям и старшему поколению.

Планируемые результаты:

Личностные — формирование положительного отношение к учёбе и своим знаниям, развитие творческого воображения, ценностного отношения к своему здоровью.

Метапредметные:

Регулятивные универсальные учебные действия (УУД) — организация учащимися своей учебной деятельности: целеполагание, планирование; контроль и самоконтроль процесса и результатов учебной деятельности.

Познавательные УУД – умение анализировать, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос.

Коммуникативные УУД – умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем; умение работать в группе, оказывать взаимопомощь.

Предметные — уточнить представления о семье, кто является членом семьи, кто такие родственники, воспитывать чувство гордости за свою семью.

 

Учебно-методическое обеспечение: Учебник « Окружающего мира», 2 кл./ А.А.Плешаков/.: Москва «Просвящение», 2016.

Необходимое оборудование и материалы для урока:

компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки, презентация,

раздаточный материал для групповой работы

Ход урока

Этапы урока	УУД
1.Организационный момент. Собирайтесь, дети, в круг. Я-твой друг и ты -мой друг. Крепко за руки возьмитесь И друг другу улыбнитесь! Посмотрю на ваши лица, С кем бы мне здесь подружиться?	Личностные: умение организовать себя на урок; формирование положительных мотивов учения.
2.Сообщение темы и цели урока. Разгадайте кроссворд. 7-я. — Кто догадался какая будет тема урока? — Какие цели поставим перед собой ? — Узнать, что такое семья ? — Какие родственники входят в семью? — Культура общения в семье. — Отношение к старшему поколению в семье. / Показ картинки «Семья»/ Вопросы: — Кто ты для мамы? — Кто ты для бабушки ? — У мамы есть сестра, она для тебя кто? -А у маминой сестры дети? — Они для тебя кто? Мы называем членов семьи-родственники. Из словаря Ожегова: «Семья-группа , живущих вместе родственников» . — Узнали , что такое семья, но не сказали ,что называется дружной семьей.	Познавательные: Умение анализировать, сопоставлять, находить ответ на проблемный вопрос. Коммуникативные: умение оказывать взаимопомощь Регулятивные: целеполагание, планирование
3.Работа в группах. 1 группа: Собери пословицы. 2 группа: Зачеркнуть лишнее. 3 группа: Составить пары. 4 группа: Семейные традиции. У доски каждая группа защищает свой проект.	Коммуникативные: умение работать в группе, оказывать взаимопомощь Регулятивные: контроль и самоконтроль результата деятельности
4.Физминутка «Этот пальчик-дедушка, Этот пальчик-бабушка, Этот пальчик-папочка, Этот пальчик-мамочка, А вот этот пальчик – я, Вместе — дружная семья»	Личностные: ценностное отношение к своему здоровью.
4. Чтение рассказа о Толе. Вопросы: -Заинтересовала вас эта история? -Почему в начале сказки Толя был доволен, что стал невидимкой? -Какое чувство он испытал в начале, а какое в конце? Понравилось Толе быть невидимкой? Почему? Какой вывод сделаем из этого рассказа? 5.Работа по теме урока. Вывод: Человек не может жить без общения с другими людьми. Действительно, плохо человеку, когда ему не с кем поиграть, поговорить ,поделиться своими горестями и радостями. Самые близкие люди- это наша семья.	Регулятивные: контроль и самоконтроль результата деятельности
6.Работа над « понятием дружная семья ». Читает рассказ В. Осеевой «Печенье» Ивтагина Саша. -Хорошо ли поступили мальчики? -Как нужно было поступить, чтобы всем было хорошо? Вывод: Надо заботиться о старших в семье. Делить все поровну. Думать о близких, а не только о себе.	Познавательные: умение находить ответ на поставленный вопрос в тексте, устанавливать причинно-следственные связи Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном решении проблем.
7. Работа над понятием «семейные традиции» -Какие примеры семейных традиций вы можете привести? -Семейное чтение, семейные обеды, семейные походы ,собирание марок или занятие спортом. -О своих семейных, национальных традициях своей семьи расскажет Кусярбаева Адиля.	Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог
7.Обобщение. _Что же такое семья? -Какую семью можно назвать дружной? -Какие правила культурного общения вы запомнили? -Что такое семейные традиции?	Предметные: уточнение понятия «семья», «члены семьи», «родственники», Личностные: ценностное отношение к своей семье Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог.
8.Рефлексия «Посадка» дерева класса. -Дружная семья бывает не только дома, но и в классе. — Сейчас предлагаю посадить наше общее дерево, за которым мы будем вместе ухаживать. У каждого есть листочки, напишите свое имя и фамилию и прикрепите его на дерево. -Что вам понравилось больше всего? Что нового узнали?	Регулятивные: контроль и самоконтроль результата деятельности.
9.Домашнее задание. —Выполнить проект «Семейные традиции»

 

 

Проект «Моя семья» 1 класс :: Это интересно!

Все-таки все, что ни делается, потом обязательно пригодится 🙂 Только-только вышла из печати моя книга о том, как изучать семейную историю «Семейное древо. Моя семья и я», как в школе Кате понадобилось делать самостоятельный проект на эту тему. А мы уже готовы))) Проблема была только в одном: как уместить ту уйму всякой информации, которую мы знаем о своей семье, в рамки школьного проекта. Пока решили сделать минималистично: короткий рассказ-сочинение с фотографиями прямо в тетради по окружающему миру, который подкрепили родословным древом и нарисованным Катей гербом нашей семьи, отражающим происхождение фамилии. Оказывается, с гербом даже перестарались — это они будут делать в школе для проекта «Моя семья» уже во втором классе.

Но школьный проект — это не значит, что у нему надо подходить халтурно и не в полную силу. Поэтому в который раз мы сели с Катей за семейную историю. 

В этот раз я имела на руках свою же книгу, поэтому и занятие получилось очень структурированным: я уже наизусть знала, что нам делать. 

Как я рассказывала в книжке, изучение родословной состоит из нескольких этапов. 

Первый — это составить родословную роспись (а может, даже книгу), в которую записываются все обнаруженные родственники и любая информация и документы о них.  

Делать это на начальном этапе легче всего в таблице.

Так как проект для первоклашек, то мы взялись изучать только прямых Катиных предков на три поколения назад: родителей, дедушек-бабушек и прадедушек-прабабушек. Родословная роспись для них у нас уже есть — я до сих пор продолжаю составлять историю семьи при помощи компьютерной программы «Древо Жизни», в которую уже помещено более 200 наших родственников. Так что уж о прямых-то предках я смогла рассказать Кате много чего интересного.

А потом мы еще достали семейные альбомы, и несколько вечеров Катя с тешащим мою материнскую гордость интересом разглядывала их — то сама, то в моей компании и с моими комментариями.

Вторым этапом изучения истории семьи стало составление родословного древа. 

Это самый простой способ визуализировать информацию — иначе так легко потеряться, объясняя, кем же нам приходится, например, бабушка Лида.

В моей книжке как раз есть вкладыш для самого простого семейного древа. И хотя у Кати в комнате на стене висит более полное древо, в котором ее предки прослежены аж до шестого колена, мы в этот раз для школьного проекта взяли готовый вкладыш-плакат из моей книги. Зря я что-ли я ее писала? 😉
Кстати, книгу «Семейное древо. Моя семья и я» может купить любой желающий в интернет-магазинах (Например, вот тут в «Лабиринте») и тоже использовать ее для изучения своей семьи и подготовки школьных проектов.

Ну и, наконец, в родословную входит еще и герб и девиз семьи. 

Так как нам ничего не известно о нем, то мы с детьми сами этот герб и девиз придумали.

Я как-то рассказывала о том, как мы это делали. Поэтому все уже придумано — Кате просто надо было нарисовать его, красиво раскрасить и уметь объяснить тот смысл, который мы в него вложили. С этим она прекрасно справилась:)

Вот так у нас получился школьный проект «Моя семья». Кате оставалась самая малость — защитить его на уроке окружающего мира перед всем классом. Хотя наша учительница не требует никаких особых форм защиты, а лишь умение ответить на ее вопросы по тому материалу, который приготовил сам ученик, я с самого первого нашего проекта («Моя малая родина» — я как-нибудь покажу его в блоге) стараюсь приучить Катю к выступлениям на защите.  

Поэтому мы с ней отрепетировали рассказ по тому тексту, который я написала в рабочей тетради. Чтобы раз уж она пока сама не может составить такой большой связный текст, то хотя бы могла его представить перед классом. И без всяких поблажек — выступление должно быть без шпаргалки (хотя Катя умеет очень бегло читать и могла бы читать с листа то, что написано в ее тетрадке). 

Но нас скоро ждет первый МАНовский городской конкурс «Юный исследователь», поэтому пусть пока Катя потренируется на одноклассниках 😉 К счастью, она у меня девочка не робкая, не стесняется чужих людей и выступать перед публикой любит. Поэтому, надеюсь, что со временем она научится делать хорошие устные доклады. Да она и сама мечтает выступать с докладами «как Витя» — ведь все ее детство прошло под то, как мы с ним готовили очередной проект для Малой Академии наук)))

Вот тут можно посмотреть, как еще мы занимаемся с детьми историей семьи:

У меня даже издана детская книжка о том, как изучать свою родословную «Моя семья и я». А по этой ссылке вы найдете файлы для распечатки и самостоятельного изготовления моего авторского лэпбука «Моя семья» , в котором создадите свое собственное семейное древо. А вот здесь можно посмотреть другие Катины проекты для школы (1 и 2 класс): Проект «Страны мира» : лэпбук про Австралию, Проект «Города России»: лэпбук про Краснодар,  Самодельная книжка для доклада про бабочку, Исследовательский проект «Есть ли интеллект у хомяка?», Проект «Красная книга. Возьмем под защиту», Урок геологии, Созвездие Ориона, Презентация «Геокешинг», Проект «Родной город», Проект «Мой домашний питомец», Коллаж «Моя семья в годы войны», Космическая коробочка, Исследовательский проект «Изучение дождевого червя в домашних условиях», Можно ли есть снег — опыты по мотивам урока, «Профессия — художник», Презентация «Как зимуют птицы», Презентация о зоопарке «Солнечный остров»,  Проект «Математика вокруг нас», Коллекция горных пород.

Сочинения «Как я провел лето» 2 класс

Подборка сочинений о «Лете» для 2 класса

Сочинение «Как я провел это лето»

Это лето я провела на Черном море, куда мы ездили всей семьей: мама, папа, я и моя маленькая сестричка. Дорога к морю очень длинная и утомительная, но когда я его вижу, вся усталость проходит.

В этом году море было теплым и чистым. А в один день пошел дождь и к берегу стали приплывать медузы. Я собирала их в ведерко. Вечером мы обычно ходили гулять по набережной, любовались закатом солнца и ночным морем. Ели мороженое и фотографировались с разными зверюшками.

Однажды мы поехали на экскурсию в горы. В ущелье высоких и красивых гор текла быстрая речка. Вода в ней была холодная, но мама разрешила мне искупаться. Сколько было радости и восторгу!

Сочинение «Как я провел лето» 2 класс

Я провел лето очень красочно! Вместе с семьей мы ездили в небольшие походы, отдыхали на природе. Сколько же ярких цветов было этим летом! Сочные цвета деревьев,яркое голубое небо с небольшими белыми облаками, прекрасные полевые цветы радующие глаз человека. Во дворе я играл со своими лучшими друзьями! Мы играли в прятки, догонялки, придумывали множество разнообразных игр.

Я сильно надеюсь,что следующее лето пройдет еще интересней!

Сочинение «Мои летние каникулы»

Лето-моё любимое время года. Летние каникулы — это самый долгий отдых от учёбы. Большую часть времени я гулял, катался на велосипеде, общался с друзьями. В жаркие дни мы ходили на речку. По вечерам я помогал маме поливать грядки в огороде. Мне понравилось, как я провёл летние каникулы.

Сочинение на тему «Как я провел лето»

Все лето я провела в своем родном городе. Погода была хорошая, солнечная. Мы с девочками каждый день собирались дома у одной из подружек. Мы строили домик из подушек и играли там в куклы. В августе мы ездили с мамой и папой в парк аттракционов. Там мне очень понравились разные качели.

Сочинение «Как я провел летние каникулы»

Это лето я провёл отлично. Сначала я просто каждый день гулял со своими друзьями, играл в футбол, катался на велосипеде. В середине июля мы с семьёй поехали к бабушке в деревню на неделю. Дедушка каждый день брал меня с собой на ферму.

Потом на мой день рождения мама подарила мне путёвку в лагерь. Там я нашёл очень много новых друзей. Каждый день у нас были различные игры и дискотеки. Мы ходили в походы, кормили белочек, собирали ягоды.

Сочинение «Как я провел лето»

Летом я ездил в гости к бабушке и дедушке. Они живут в большом селе. Там было не скучно. В селе я нашёл много новых друзей из местных.Мы с ними часто ссорились, но всё равно дружили. А ещё мы ходили собирать ягоды. Это лето останется в моей памяти надолго, ведя я его провёл на природе на свежем воздухе и с любим дедушкой и бабушкой.

Семья | Обучение с помощью детских книг

Семья — это самое главное в мире.

Принцесса Диана

Эти книжки с картинками — мой лучший выбор, чтобы помочь детям узнать, что такое семья.

Большая Большая Книга Семей . Мэри Хоффман. Dial, 2010.
В этой книге простым языком представлены все возможные конфигурации семейства. Разделы описывают различные аспекты семейной жизни, такие как жилье, отдых, школа, работа, одежда и т. д.
Разнообразный и красочный, он поможет детям узнать особенности своих семей.
Книга с картинками.
Чтение вслух К-2 класс

Моя семья . Шейла Кинкейд. Charlesbridge, 2006.
Описывает, что семьи по всему миру делают вместе: едят, играют, работают, поклоняются, учатся.
Книга с картинками.
Чтение вслух К-2 класс

Семейный альбом Амелии Беделии . Пегги Пэриш. HarperCollins, 2003.
Амелия Беделия описывает, что делают ее родственники, когда она показывает свой семейный альбом мистеру Блэку.и миссис Роджерс. Конечно, каждому занятию она придает свою изюминку! Книга с картинками.
Чтение вслух 1-2 класс

Стул для мамы . Вера Б. Уильямс. Greenwillow Books, 1982.
Маленькая девочка описывает, как она, ее мать и бабушка копят мелочь, чтобы купить новое кресло после того, как они потеряли все в пожаре. Классика. Книга с картинками.
Чтение вслух К-2 класс

 

Семьи. Сьюзен Куклин. Гиперион, 2006.
Эта книга представляет собой подборку интервью с детьми из 15 различных американских семей. Любовь — это то, что их всех объединяет. Включает в себя маленькие, большие, двухрасовые, разведенные, приемные, гомосексуальные и лесбийские семьи, иммигранты, семьи с одним родителем. Книга с картинками.
Чтение вслух К-2 класс

Семьи разные . Нина Пеллегрини. Дом отдыха, 1991.
Никола живет с родителями и старшей сестрой. Обе девочки — удочеренные кореянки. Книга с картинками.
Чтение вслух 1-4 класс

Идем домой. Ева Бантинг. HarperCollins, 1996.
Мексиканская семья переезжает в Калифорнию, чтобы работать на ферме, чтобы дать своим детям больше возможностей. Родители пока считают Мексику своим домом и возвращаются туда на рождественские каникулы. Книга с картинками.
Чтение вслух К-3 класс

В нашем саду на заднем дворе . Эйлин Спинелли. Simon & Schuster, 2004.
Этот сборник стихов описывает год из жизни семьи, когда они работают, играют, ссорятся и поддерживают друг друга. Книга с картинками.
Чтение вслух 1-2 класс

Зеркало . Джинни Бейкер. Candlewick, 2010.
Когда вы открываете эту необычную книгу, вы видите две почти бессловесные книги, расположенные рядом. Предназначенные для одновременного чтения, они рассказывают об австралийском мальчике и марокканском мальчике и их семьях в день шоппинга. Отличный способ выявить сходства и различия. Книга с картинками.
Чтение вслух К-2 класс

Кристина Катерина и время, когда она ушла из семьи. Патрисия Ли Гоуч.Пингвин, 1999 год.
Когда Кристина уходит из семьи, чтобы делать все, что ей заблагорассудится, она понимает, что полная уверенность в своих силах — это еще не все. Книга с картинками.
Чтение вслух К-2 класс

Стол, за которым сидят богатые . Берд Бэйлор. Аладдин, 1998.
Горянка узнает, что, хотя ее семья бедна, они богаты в том, что считается.
Книга с картинками.
Чтение вслух 1-3 класс

Что такое семья? Крейг Хаммерсмит. Книги подзорной трубы, 2002.
«Семья состоит из людей, которые любят и заботятся друг о друге». Отличные фотографии разных семей. Книга с картинками.
Чтение вслух К-2 класс

Кто есть кто в моей семье? Лорин Лиди. Дом отдыха, 1995.
Члены семьи представлены вырезанными листьями, размещенными на контуре дерева. Представлены разные семьи. Двоюродные и троюродные братья и сестры могут быть слишком сложными для маленьких детей, поэтому вы можете использовать только часть или все это введение в родословные. Книга с картинками.
Чтение вслух 1-3 класс

Ты и я вместе: мамы, папы и дети по всему миру . National Geographic, 2005.
Простой рифмованный текст и полноцветные фотографии показывают детей и родителей, занимающихся разными делами по всему миру. Задняя часть говорит нам, где были сделаны фотографии, и еще несколько подробностей о предметах. Книга с картинками.
Чтение вслух К-2 класс

книг для обучения семье

Из плана подразделения: мы семья

Семьи – это первая «группа», к которой принадлежат дети.Многие студенты не вписываются в те семьи, которые обычно изображаются в книгах и средствах массовой информации. Для детей важно видеть разнообразие своей семьи и других людей, отраженное в книгах, которые они читают и которые доступны в школьной библиотеке. В этот список книг я включил книги о семьях людей и животных, которые учат отношениям и социальным навыкам. Есть также книги о стеганых одеялах, воспоминаниях и ноябрьских темах.

Книги о семьях людей и животных

Ванна Бернарда
Джоан Элизабет Гудман; проиллюстрировано Домиником Каталано

Маленькому слоненку, который не хочет мыться, родители, бабушка и дедушка показывают, как это весело.

Совет для классных: Составьте график со студентами, что они предпочитают: душ или ванну.

Кресло для мамы или Un Sillón Para Mi Mamá
Вера Б. Уильямс

Семья накопила достаточно денег, чтобы купить красивое кресло после того, как пожар уничтожил всю их мебель.

Совет для классных: Попросите учащихся нарисовать что-нибудь, на что их семья откладывает деньги (или то, что они хотели бы купить), что им всем понравилось бы.

Copy Me, Copycub
Ричарда Эдвардса; проиллюстрировано Сьюзан Винтер

Весной, летом и осенью маленький медвежонок следует за своей матерью в лесу.

Совет для классных: Обсудите, как сменяются времена года и как некоторые животные впадают в спячку.

Семьи
Энн Моррис

Эта книга красивых фотографий изображает семьи со всего мира, показывая, насколько они разные и похожие.

Совет для классных: Сделайте коллаж на доске объявлений из семейных фотографий, которые учащиеся приносят из дома.

Семьи разные: большая книга и учебное пособие
Нина Пеллегрини

Приемная девочка узнает, что некоторые дети живут с одним родителем, двумя родителями или бабушками и дедушками, а у некоторых детей есть сводные братья и сестры и родители, которые внешне не похожи друг на друга.

Совет для классной комнаты: Создайте веб-страницу «Семьи», перечислив различные семьи в книге и других материалах.

Златовласка и три медведя
Джима Эйлсворта; проиллюстрировано Барбарой МакКлинток

Классическая сказка о любопытной девочке, которая посещает дом медвежьей семьи

Совет для классных: Предложите учащимся нарисовать количество стульев, мисок и кроватей, которое им потребуется для каждого члена их семьи, чтобы построить личные знания.

Твоя мама лама? Большая книга и учебное пособие или ¿Tu Mamá es una llama?
от Деборы Гуарино; проиллюстрировано Стивеном Келлогом

Детеныш ламы вместе со слушателем угадывает, каким животным является мама каждого из них в рассказе, который развивает фонематическое восприятие и рифму.

Совет классу: Сыграйте в угадайку, по очереди описывая характеристики мамы животного.

Love You Forever или Siempre te Querré
Роберта Мунша; проиллюстрировано Шейлой МакГроу

В этой книге показана непреходящая природа родительской любви, когда мальчик проходит этапы детства, чтобы стать мужчиной.

Совет для классных: Попросите детей нарисовать что-то, что они делают со своим дедушкой или бабушкой или старшим родственником, и написать об этом.

Мама, ты меня любишь?
Барбара М. Джуссе; проиллюстрировано Барбарой Лавалье

Ребенок, живущий в Арктике, проверяет пределы своей независимости и узнает, что любовь родителей безусловна.

Совет для классных: Обсудите, как коренным жителям Арктики обычно не нравится термин «эскимосы». Есть много разных племен, в том числе «инуиты».

Неважно что
Деби Глиори

Маленький лисенок (Маленький) ищет уверенности в том, что его родитель (Большой) всегда будет любить его, несмотря ни на что.

Совет для классной комнаты: Создайте творческий список других вещей, которые могут быть у Маленького, когда вы спрашиваете, будет ли Большой по-прежнему давать любовь.

Дети совы
Мартина Уодделла; проиллюстрировано Патриком Бенсоном

Три детеныша совы пытаются сохранять спокойствие, ожидая возвращения матери.

Совет классу: Обсудите, как учащиеся могут бояться, что их семья не заберет их, когда они будут в школе, но, как и в истории, их родители возвращаются.

Расскажите мне еще раз о той ночи, когда я родился
Джейми Ли Кертис; проиллюстрировано Лаурой Корнелл

Маленькая девочка просит родителей еще раз рассказать ей историю ее рождения и удочерения.

Совет для классных: В качестве домашнего задания попросите детей рассказать родителям историю о той ночи, когда они родились. Предложите им нарисовать картинку и поделиться в классе своим пересказом истории.

Two Homes
Клэр Масурель; проиллюстрировано Кэди Макдональд Дентон

Мальчик, родители которого живут отдельно, живет с ними обоими в разное время и чувствует их любовь.

Совет для классных: Обсудите, каково Алексу (и другим детям) жить отдельно от родителей.

Кто в семье?
Роберта Скуча; проиллюстрировано Лаурой Ниенхаус

В этой книге показаны различные семейства и проведено сравнение их с семействами в животном мире.

Совет классу: Спросите учащихся, видят ли они семью, похожую на их, изображенную в рассказе.

Книги об одеялах

Одеяло для хранения
Патриции Полакко

Рассказ об одеяле из одежды еврейской семьи иммигрантов.

Совет для классных: Попросите учащихся принести лоскуты старой ткани, чтобы сшить из них стеганое одеяло.

The Quilt Story
Тони Джонстон; проиллюстрировано Томи де Паола

Девочка находит одеяло, сшитое давным-давно ее матерью.

Совет для классных: Обсудите то, что передали им наши родители, бабушки и дедушки.

Книги о воспоминаниях

История Марианты: нарисованные слова и История Марианты: произнесенные воспоминания
Алики

Девушка, недавно приехавшая в эту страну, рассказывает о путешествии своей семьи с помощью картинок, пока она не выучит язык, чтобы использовать слова.

Совет для классных: Расскажите, как учащиеся могут рассказывать истории с помощью картинок, когда учатся писать буквы и слова.

Уилфрид Гордон Макдональд Партридж
от Мем Фокс; проиллюстрировано Джули Вивас

Мальчик помогает пожилой женщине восстановить память с помощью собранных им мелких предметов.

Совет классу: Поговорите с детьми о том, что такое память и как у некоторых пожилых людей возникает болезнь Альцгеймера.

Книги к ноябрьским праздникам

25 правильных пьес для начинающих читателей
Кэрол Пульяно-Мартин

Предсказуемый язык, рифмы и повторение помогают учащимся развивать навыки чтения и устной речи с помощью пьес, посвященных Дню Благодарения и другим праздникам.

Совет для классных: Эти пьесы помогают учащимся научиться лучше читать, развивая уверенность в себе в увлекательной игровой форме. Нам нравится приглашать другие классы, чтобы посмотреть наши выступления.

Свежесть и веселье: День Благодарения
Кэтлин М. Холленбек

Этот справочник для учителей охватывает учебную программу по математике, чтению, письму, общественным наукам и искусству, а также включает в себя «Измерение майского цветка», открытки «Пилигрим», ожерелья «Суши и грызи урожай», «Математика торгового поста», салфетки «Спасибо» и многое другое.

Совет для классных: Я нашла много забавных занятий, которыми учащиеся наслаждаются в центрах нашего семейного Дня благодарности.

Грасиас, День Благодарения, Турция или Грасиас, Эль-Паво-де-День благодарения
Джой Кроули

Молодой мальчик из Пуэрто-Рико спасает жизнь своему домашнему индюку с помощью поддерживающей его семьи и жителей Нью-Йорка.

Совет для классных: Сделайте индюков из отпечатков ладоней, покрасив большой палец в коричневый цвет, а остальные — в оранжевый и желтый. Вырежьте их и предложите детям пересказать историю.

Благодарность: Песня благодарности (Коллекция Джули Эндрюс)
Джона Буккино

Эту нежную песню исполняет Арт Гарфанкел на прилагаемом компакт-диске. Это праздник красоты времен года, чудес природы и смысла быть благодарным за все, что нас окружает.

Совет для классных: Предложите учащимся нарисовать и раскрасить земные предметы, за которые они благодарны, чтобы сделать доску объявлений.

История Дня Благодарения
Нэнси Дж. Скармиас и Стейси Вентури-Пикет

С помощью простого текста и иллюстраций эта история рассказывает о том, как паломники прибыли в Америку на корабле Mayflower в поисках свободы вероисповедания и как коренные американцы научили их сажать растения, а затем присоединились к ним на праздновании Дня Благодарения.

Совет для классных: После чтения пары сядьте вместе с детьми в круг и попросите каждого ребенка пересказать часть истории.

День Благодарения
Дэвид Ф. Маркс

Знакомит с историей, обычаями и значением Дня Благодарения.

Совет для классных: Предложите детям нарисовать, рассказать и написать об обычаях Дня Благодарения.

2 класс — П.С. 172 Школа передового опыта маяка

Семинар по чтению для второго класса — это очень увлекательное время, потому что наши читатели начинают читать главы, читать которые одновременно сложно и увлекательно! Учащиеся переходят во второй класс, читая различные уровни, но стандартное начало второго класса — это уровень j.В этих книгах могут быть небольшие главы, но их можно прочитать за один присест, и у них часто простой сюжет. К концу второго класса большинство учащихся будут читать книги уровней m и n. Часто это книги с 10 главами, поэтому нашим студентам нужно планировать чтение на пару дней. В историях много персонажей, поэтому учащиеся должны внимательно прочитать начало истории, чтобы узнать, кто есть кто и какую роль они могут играть в проблеме. И, наконец, у этих историй есть более сложные проблемы — часто есть большая проблема, а также маленькие проблемы на всем пути.Или есть большая проблема, но настоящая проблема скорее внутренняя — персонаж должен измениться или передумать о чем-то к концу истории.

Мы поддерживаем это путешествие в начале учебного года, обучая учащихся отслеживать элементы истории…. Персонажи, обстановка, проблема, важные события (где происходит что-то, связанное с проблемой, или когда персонаж испытывает сильное чувство или принимает решение о проблеме) и разрешение. Элементы рассказа дают учащимся основу для прочтения с полным пониманием — они знают, что им нужно читать, помня об этом, и что, если они запутаются в каком-либо из них, им нужно будет перечитать, потому что они, вероятно, что-то пропустили.

Дома вы можете поддержать этот важный этап, в первую очередь организовав место и время для спокойного чтения вашего ребенка каждый вечер. К концу сентября ваш ребенок вернется домой с индивидуальным заданием, которое он будет выполнять в своих книгах. Вы можете попросить их рассказать вам о персонажах и большой проблеме, а также объяснить их работу по чтению. Затем, если у вас есть время, посидите с ними, пока они читают и работают над своей работой. Мы поощряем независимость в чтении домашних заданий, но мы также понимаем, что чтение может быть одиноким и тяжелым для некоторых детей, и мы бы предпочли, чтобы ученик хорошо читал вместе с родителем, чем не читал или притворялся, что читает каждый вечер!

Чтение в ноябре посвящено чтению наших уровневых книг активно, с пониманием.Мы прочитали несколько книг из разных серий, в которых студентов мы просили внимательно следить за своими персонажами в начале, чтобы узнать их, определить проблему, с которой столкнулся их главный герой, и наблюдать за ее развитием, а также очень внимательно прочитать концовку, чтобы понять. обратите внимание, как и когда проблема была решена, и чему научился их персонаж. Мы обнаружили, что второклассникам приходится много воображать, создавая в уме фильм, чтобы действительно понять, что происходит в их книгах.Мы заметили, что авторы на этих уровнях (уровни j, k и l) не всегда говорят вам, что чувствует персонаж — вам нужно понять это, наблюдая за тем, что они делают и говорят. Этот модуль настраивает наших студентов на высокие ожидания в отношении того, как это выглядит и ощущается, чтобы действительно понять книгу.

Дома вы можете поддержать эту работу, попросив ребенка прочитать вам главу вслух, а когда он читает, попросите его время от времени останавливаться, чтобы поделиться тем, что он «видит» и что он думает.Другими словами, где их характер, что они делают, как они, вероятно, выглядят и что они думают о своем характере и проблеме сейчас?

В декабре мы начинаем наше исследование документальной литературы, которое позже распространяется на письменный семинар, где каждый студент выбирает интересующую его тему для углубленного изучения. В эти первые несколько недель мы уделяем время тому, чтобы познакомить учащихся с различными структурами документальной литературы — процедурным письмом (как это сделать), описательным письмом (информационные тексты) и нарративной документальной литературой (биографии, автобиографии).
Мы также уделяем время тому, чтобы научить учащихся основным стратегиям понимания, которые им понадобятся для чтения и исследования документальной литературы, в том числе предварительному просмотру книги для подготовки к чтению, чтению небольшими отрывками и обобщению своими словами того, что вы узнали, решению слов с учетом контекста. подсказки, глоссарии, фотографии или картинки, а также накопление всей информации на странице, что в основном означает чтение большого текста, мелкого текста, картинок (да, читайте картинки!) узнал на всю страницу.

Дома вы можете поддержать эту работу, поговорив со своим ребенком о видах чтения документальной литературы, которые вы читаете дома. Вы читаете газеты? Биографии? Кулинарные книги? Блоги или новости в Интернете? Или вы используете другой тип СМИ, чтобы получить вашу информацию? Вы слушаете подкасты, например?

Вы также можете сходить в местную библиотеку или книжный магазин и потратить некоторое время на просмотр разделов документальной литературы. Или, если вы ищете праздничный подарок, рассмотрите один из этих замечательных журналов, которые часто предлагают сочетание научной и художественной литературы:
Журнал Spider
Https://shop.Cricketmedia.Com/spider-magazine-for-kids.Html

National Geographic kids
https://shop.Nationalgeographic.Com/category/magazines/national-geographic-kids

Январь и февраль в читательской мастерской открыт период цикла, когда учителя предоставляют учащимся больше времени для чтения и встречаются с отдельными лицами или группами в течение этого времени каждый день, чтобы адаптировать уроки и задания по чтению для каждого ребенка. Пожалуйста, спросите своего ребенка о его работе по чтению, о том, как это делать и почему он работает над этой работой.

В каждом классе несколько недель будут посвящены тому, чтобы учащиеся развивали представления о персонажах. Это продолжение работы, представленной в конце первого класса, и предлагает учащимся второго класса внимательно изучить книгу или всю серию, чтобы сформировать представление о персонаже. Мы начинаем модуль с совместного чтения и обсуждения коротких рассказов и иллюстрированной художественной литературы, затем мы предлагаем учащимся попробовать аналогичную работу в своих независимых книгах.

Весной второго класса наши читатели погружаются в жанр детективов.Это очень захватывающее время, когда ученики внимательно читают свои книги, выискивая подозреваемых, наблюдая за подозрительным поведением и собирая подсказки, чтобы помочь разгадать тайну. Они работают в партнерстве или в малых группах, планируя свою работу по чтению и рассказывая о главах, которые они прочитали, и о том, что они узнали.

Этот вид чтения требует много воображения — создания фильма в уме, когда вы читаете, — поэтому вы можете поддержать своих детей дома, читая вместе с ними — пусть они читают главы вслух или читают отдельную книгу-загадку для всей семьи – и замедлите чтение, чтобы составить представление о том, кто находится в сцене, где они находятся и что они делают.Обратите особое внимание, когда автор изо всех сил старается описать внешность, выражение лица или поведение. Возможно, они хотят, чтобы вы изобразили это, потому что это подсказка!!

Наконец, мы заканчиваем год чтением традиционной литературы, знакомя учащихся с концепцией архетипа. Они узнают, что с течением времени многие истории состоят из похожих персонажей или архетипов, которые делают историю убедительной и стоящей чтения (или прослушивания), и что полезно быстро узнавать этих персонажей и даже думать о том, как они подходят или сломать шаблон архетипа.Они заканчивают раздел, рассматривая свои собственные книги, написанные в наше время, и замечают сходства и различия с персонажами, которые снова и снова появляются в традиционной литературе.

50 занятий в классе для 2-го класса

В этом блоге делятся идеями использования Wixie для соответствия стандартам и целям обучения со второклассниками, независимо от того, учатся ли они в школе или дома.

Если ваш ребенок использует Wixie в школе, он может войти в систему дома, чтобы создавать и делиться своими знаниями с помощью комбинации текста, изображений и голосового комментария! Учитель вашего ребенка может даже предлагать занятия, назначая шаблоны, которые будут отображаться в верхней части домашней страницы Wixie вашего ребенка. (Если у вашего ребенка нет Wixie, создайте бесплатную пробную учетную запись, которую вы можете использовать в течение 90 дней.)

Найдите больше идей, примеров и уроков для учащихся второго класса по адресу: https://static.wixie.com/edu/second-grade

.

1. Мозговой штурм приметы весны

Независимо от текущей погоды на улице в день весеннего равноденствия, каковы признаки весны в вашем регионе? Найдите «весна» или «кластер» на своей домашней странице Wixie и добавьте к каждому лепестку то, что вы видите (или даже слышите, обоняете, пробуете и чувствуете) этой весной.

2. Создайте супергероя

Создай своего супергероя! Какие полномочия у них будут? Как они будут помогать людям? Откуда взялись они и их силы? Если вам нужно немного направления, чтобы начать, введите «супергерой» в Wixie, чтобы найти удостоверение личности супергероя.

3. Создать аллитерацию животного

Создайте удивительную аллитерацию животных — короткое предложение в формате «существительное-глагол-существительное», например «Птицы строят пузыри. ” Используйте инструменты рисования Wixie, чтобы проиллюстрировать и записать свой голос, чтобы рассказать свое предложение.

4. Создать коллаж

Добавьте изображения на пустую страницу Wixie, чтобы представить что-то. Например, вы можете представить события в истории или свой день, или даже то, что вы видите в определенное время года.

 

Первый класс объединяет инструменты FreshPaint и Wixie для создания весеннего «коллажа». @visualartsbcps @Edgemere_BCPS @Tech5Learning фото.twitter.com/SjEQGAMDvq

— Грег Флач (@Mountaineer94) 6 апреля 2018 г.

 

5. Исследуйте антонимы

Изучайте антонимы вместе с ребенком. Прочтите «Книгу стоп» доктора Сьюза и составьте вместе с ребенком список антонимов. Вы можете начать их с таких вещей, как горячее/холодное, высокое/низкое.

Попросите ребенка создать страницу в Wixie, иллюстрирующую пару антонимов. Используйте инструмент микрофона, чтобы записать их объяснение.

Пошаговые инструкции по созданию антонимов в Wixie

6.Отправляйтесь на поиски фигуры

Прочтите книгу доктора Сьюза «Облик меня и прочее». Затем пройдитесь по дому и найдите фигуры, такие как прямоугольники и треугольники или даже цилиндры и сферы.

Используйте кнопку «Изображение» и вкладку «Камера», чтобы зафиксировать найденные фигуры и добавить их в Wixie. Найдите «3D» для шаблона книги.

План урока Seeing Shapes со ссылками на литературу, образцами и многим другим

7. Загадай желание

Найдите «желание» на своей домашней странице Wixie и откройте действие «Мое желание».Используйте кнопку «Изображение» и вкладку «Камера», чтобы сфотографировать себя, задувающего одуванчик. Выберите фигуру круга под инструментами, чтобы изменить ее с прямоугольника на овал. Напишите свое желание в пузыре.

8. Совершите прогулку с пятью чувствами

Выйдите на улицу и прогуляйтесь по своему двору или району. Что вы видите, слышите, обоняете, осязаете или пробуете на вкус? Когда вы вернетесь внутрь, поищите в Wixie слово «наблюдение» и откройте шаблон 5 Senses Observation. Добавьте текст или изображения, чтобы показать, что вы наблюдали для каждого чувства.

9. Придумайте загадку о животных

Придумайте загадку, чтобы проверить знания других учеников о животных. Выберите свое любимое животное или узнайте о том, о котором вы не знали раньше.

Изучите план урока «Загадки животных»

10. Реальный мир математики: задачи почтового отделения

Использование учащимися вычислительных навыков совпадает со способностью решать текстовые задачи на деньги. Выполните поиск «Проблемы с почтовым отделением», чтобы найти шаблон, который предлагает учащимся применить вычислительные навыки для решения вопросов о покупке марок.

У бывшего специалиста по математике Скотта Лумиса есть целая серия шаблонов Real World of Math. Узнать больше

11. Создайте личную временную шкалу

Предложите учащимся добавить фотографии и изображения, чтобы создать временную шкалу, показывающую важные события в их жизни. Найдите шаблон по запросу «временная шкала» на домашней странице Wixie. Добавьте текст к каждому пузырю и изображения для события или двух. Используйте инструмент микрофона, чтобы записать резюме. Поделитесь с семьей и друзьями, скопировав и вставив URL-адрес.

Расширьте мышление учащихся, попросив их добавить еще одну страницу и нарисовать изображения того, где они видят себя в будущем.

Ознакомьтесь с другими идеями временной шкалы

12. Отправить виртуальное приветствие

Сейчас большинство людей делают все возможное, чтобы отреагировать на пандемию. Продемонстрируйте свою признательность, поставив виртуальную пятерку. Подключался ли друг на регулярной основе, дедушка или бабушка присылали что-то приятное?

Найдите «пять» на своей домашней странице Wixie и добавьте текст или голосовой комментарий, чтобы показать, что вы цените их красоту. Используйте инструменты рисования и параметры изображения для украшения.

13. Написать письмо героям рассказа или между ними

Рассмотрение точки зрения персонажа в истории может помочь учащимся понять их мотивы и лучше понять их реакцию на события в истории. Назначьте шаблон канцелярских принадлежностей, используйте фон канцелярских принадлежностей или предложите учащимся создать свой собственный.

 

Предоставьте подсказку, связанную с историей, которую вы читаете, чтобы направить их мысли и написание.

14. Простые опросы и отличные графики

Опросите своих друзей, членов семьи и соседей о любимой книге, спорте, еде, игре или домашнем занятии. Соберите результаты опроса, используя метки, чтобы попрактиковаться в подсчете.

Найдите полный план урока в Creative Educator.

15. Адаптируйте рифмованный рассказ для развития фонетических навыков

#SchoolLibraryMonth. Прочтите рифмованный рассказ, например, «У меня в кармане котел» доктора Сьюза. Предложите учащимся выбрать место в доме и написать бессмысленное рифмованное слово для существа, живущего там. Используйте Wixie, чтобы добавить предложение в стиле Seuss и проиллюстрировать свою страницу. Используйте функцию импорта страниц Wixie, чтобы объединить отдельные работы учащихся в классную книгу.

Узнайте больше о создании идей для письма, которые развивают фонетические навыки

16. Составьте карту своего района

Используйте шаблон «У моего дома» в Wixie, чтобы учащиеся создали карту важных мест в своем районе.

Попросите родителей помочь им просмотреть основные направления от их дома, а также какие места они знают в этих направлениях. Предложите учащимся использовать инструменты рисования и добавить изображение, чтобы создать карту, на которой показаны эти важные места в их сообществе.

17. Украшение пасхального яйца

Wixie включает папку с действиями за апрель в папку «Шаблоны»> «Месяц за месяцем». Откройте задание «Раскрась пасхальное яйцо» и попросите ребенка украсить его с помощью инструментов для рисования Wixie.

Распечатайте файл, вырежьте яйца и используйте в качестве пасхального украшения. Вы даже можете написать заметки на обороте и спрятаться дома для охоты за яйцами или подарить другу в качестве поздравительной пасхальной открытки.

18. Зафиксировать беглость чтения

Зафиксируйте беглость речи учащихся с помощью инструмента записи и шаблонов Wixie с отрывками из прозы и стихов для классов K-3.

Войдите в систему и найдите «беглость» или просмотрите «Шаблоны»> «Языковые искусства»> «Чтение»> «Свободность» для нескольких примеров, а затем настройте или создайте свои собственные в соответствии со своими потребностями.

19. Что бы вы сделали со 100 долларами?

Во втором классе способности учащихся к чтению, письму и математике расцветают. Поддержите их растущую способность мыслить независимо, спросив их, что бы они сделали со 100 долларами.

 

Используйте этот проект для развития грамотности и математики, попросив учащихся рассказать вам, на что они потратят свои деньги, чтобы купить, почему они это сделают (причина), а также вычтите стоимость этого предмета из 100, чтобы показать сдачу, которую они получат от оплаты 100-долларовой купюрой.

20. Просмотр и оценка книги

Предложите учащимся написать отзыв о недавно прочитанной книге. Поделитесь с друзьями и другими учащимися, чтобы дать им идеи для новых названий, которые они могут прочитать, чтобы не скучать дома на карантине!

Ознакомьтесь с другими идеями для рецензий на книги, в том числе с кубом для рецензий, в Creative Educator.

21. Опросите семью или друга о жизни на карантине

За последний месяц жизнь людей во всем мире изменилась.Предложите учащимся связаться с семьями или друзьями, которых они не могли видеть в последнее время, попросив их провести интервью. Студенты могут связаться с ними по телефону или даже по FaceTime и взять у них интервью об их опыте жизни дома во время карантина. Создайте документ Wixie, чтобы записывать свои вопросы и ответы на них с помощью текстовой и голосовой записи.

22. Создайте автопортрет в стиле Арчимбольдо

Джузеппе Арчимбольдо — итальянский художник эпохи Возрождения, известный своими портретами людей, использующих такие предметы, как фрукты и книги. Предложите учащимся создать автопортреты в стиле Арчимбольдо, комбинируя картинки в Wixie. Просмотрите папку «Шаблоны» и «Искусство», чтобы найти шаблон для поддержки работы учащихся.

 

Изучите урок в стиле 5 E для этого проекта

23. Изучите черты характера и подкрепите доказательствами

Предложите учащимся использовать Wixie, чтобы вспоминать, пересказывать и делиться текстом, изображениями и голосовым повествованием о физических чертах характера, чувствах и действиях персонажа. Найдите «признак» или «кластер» для шаблона.Студенты также могут связать доказательства из текста с каждой чертой.

Узнайте больше об использовании кластерных диаграмм для организации мышления учащихся

24. Решите головоломку танграм

Танграм — это китайская головоломка, состоящая из квадрата, разрезанного на семь разных форм, называемых танами. Вы используете эти фигуры, чтобы сделать квадрат, а также ряд других фигур. Головоломки Tangram помогают учащимся практиковать визуально-пространственное восприятие и геометрические отношения, такие как симметрия, преобразования и составные формы.

В своем доме Викси введите в поиск «танграм», чтобы найти ряд испытаний!

В качестве творческого подхода к написанию используйте файл Tangram Story, чтобы построить свою собственную уникальную форму и закончить историю счастливого квадрата: » Жил-был счастливый квадрат, который мечтал стать другим, чем-то захватывающим. Но что это могло быть? »

25. Развивайте словарный запас с помощью словесных игр

В Wixie есть папка с шаблонами Word Play, которые вы можете использовать, чтобы побудить учащихся расширять словарный запас и видеть слова.Например, сколько трехбуквенных слов вы можете найти в слове праздновать ? Сколько четырехбуквенных слов?

Многие из папок «Месяц за месяцем» также содержат тематические слова для этого типа игры слов, например, эта для Дня Земли.

 

26. Создание полевого справочника на заднем дворе или в районе

Попросите учащихся выйти на улицу или выглянуть в окно и понаблюдать за интересующим их растением или животным. Используйте Wixie, чтобы рисовать то, что они видят, и записывать наблюдения с помощью текста и голоса.Используйте эту информацию для определения вида. (У Go Botany и Cornell есть сайты, которые могут помочь)

Когда учащиеся узнают вид, попросите их с помощью Wixie создать справочник для этого вида или даже для нескольких видов, обитающих поблизости.

27. Нарисуй собственное дерево ко Дню посадки деревьев

«Древо жизни» Густава Климта — одна из самых узнаваемых его картин. Найдите «Климт» в Wixie и используйте инструмент «Ластик», чтобы создать собственное дерево в стиле Климта, используя шаблон в стиле скретч-арта.

Скретч-рисунок в Wixie выполняется с помощью инструмента «Ластик», а не кисти!

28. Напишите собственную версию стихотворения А. А. Милна «Когда я был один»

Прочтите стихотворение «Конец» А. А. Милна, которого вы знаете по Винни-Пуху.

Когда я был Единым,
я только начал.
Когда мне было два года,
Я был почти новичком.
Когда мне было три года
Я едва ли был собой.
Когда мне было Четыре,
Мне было ненамного больше.
Когда мне было пять,
я был просто жив.
Но теперь мне Шесть,
Я так же умен, как и умен,
Так что я думаю, что теперь мне будет шесть лет во веки веков.

Откройте Wixie и введите «Milne» в поле поиска. Откройте шаблон «Когда я был (возраст)», закончите каждую строку и используйте инструменты Wixie для иллюстрации.

Если у вас есть ученики разного возраста, настройте шаблон, чтобы добавить или удалить строку и назначить разные шаблоны разным ученикам.

29. Создание стихотворения из бетона или формы

Конкретные стихотворения — это стихотворения, в которых слова расположены в форме, отражающей тему стихотворения.Напишите свое стихотворение небольшими фразами или строфами и используйте ручку поворота над текстовым полем в Wixie, чтобы отрегулировать направление.

30. Создать герб для книжного персонажа

Герб является символическим представлением идентичности и ценностей семьи. Создайте герб для книжного персонажа, чтобы творчески продемонстрировать свое понимание его черт характера. Выполните поиск по слову «герб» в Wixie, чтобы открыть шаблон, который упрощает раскрашивание, добавление изображений и написание девиза.

Изучите полный план урока по этой идее в Creative Educator.

31. Плюсы и минусы карантина

Жизнь на карантине определенно другая. Карантин — это хорошо или плохо, или и то, и другое? Подумайте о своем опыте и используйте органайзер «Плюсы и минусы» в Wixie, чтобы перечислить их. Найдите «карантин» на домашней странице Wixie или откройте общий органайзер плюсов и минусов, выбрав «Шаблоны» > «Графические органайзеры».

32. Напишите отрывочную детскую песенку

В Wixie есть целая папка с шаблонами, которые вы можете использовать, чтобы написать фрагментированную версию вашего любимого детского стишка.Найдите «перелом» или просмотрите «Шаблоны»> «Письмо»> «Поэзия»> «Детские стишки излома». Развлекайся!

33. Создайте благодарственную открытку для своего учителя

Завтра День учителя! Откройте «Шаблоны» на домашней странице Wixie и откройте папку «Канцелярские товары», чтобы найти стартовую благодарственную записку, которую вы можете использовать, чтобы напечатать письмо своему учителю. Еще лучше, начните с пустой страницы Wixie и используйте инструменты рисования, чтобы создать оригинальный рисунок. Вы также можете использовать кнопку изображения и опцию камеры, чтобы сделать снимок!

Воспользуйтесь микрофоном, чтобы записать свой голос и сообщите учителю, как сильно вы его цените (и скучаете!)

34. Сделать пиктограмму

Пиктограммы — это забавный способ продемонстрировать данные. Попросите учащихся назвать количество домашних животных, которые есть у них дома. Соберите их ответы и поделитесь данными со студентами. Введите слово «pictograph» в Wixie, чтобы найти шаблон, который позволяет легко перетаскивать изображения для отображения данных с картинками.

36. Напишите о любимом родственнике

Практикуйтесь в написании мнений через любимый проект родственников. Дайте структуру своим начинающим писателям, попросив их высказать свое мнение, привести 2-3 причины и закончить заключительным заявлением.Поделитесь работой ученика с его любимым родственником.

Узнайте больше об этом проекте в Creative Educator.

37. Дизайн дневника животных

Предложите учащимся использовать персонификацию, чтобы написать дневник животного, который расскажет другим о его уникальных физических характеристиках, поведении и приспособлениях.

Изучите полный план урока по этой идее в Creative Educator.

38. Напиши ребус ко Дню матери

Прочтите или посмотрите Я люблю тебя, поэма-ребус Жана Марзолло.Предложите учащимся придумать обратные рифмы к своему посланию «Я люблю тебя». Отличная идея для мамы!

39. Создайте азбуку… Книга

После исследования и изучения такой темы, как география, материя, древние цивилизации или даже уникальная история и география вашего штата, попросите учеников использовать Wixie для создания алфавитной книги, чтобы поделиться знаниями, которые они изучили, организовав свое письмо с помощью ABC. .

Пусть каждый из них заполнит книгу или назначит каждому учащемуся по одной странице и объединит их в классную книгу с помощью функции импорта страниц Wixie.

40. Уговорить питомца

Humane Societies and Pet Rescues сообщают о рекордном количестве усыновлений во время карантина. Предложите своим ученикам написать письмо или создать презентацию в Wixie, чтобы убедить свою семью завести нового питомца, подкрепив свое мнение причинами и примерами. Вы также можете искать «кластер» и «OREO» для графических организаторов, чтобы поддержать их исследования и размышления.

   

Изучите план урока по этой идее в Creative Educator.

40. Напишите свои текстовые задачи

Визуализация текстовых задач в Wixie с помощью инструментов рисования для рисования моделей или добавления изображений из медиатеки может помочь учащимся лучше определить ключевые части задачи и отношения между ними.

Получите пошаговые инструкции и другие идеи для начала работы с текстовыми задачами в Wixie.

41. Отправить сообщение мелом

Чтобы немного отдохнуть от карантина, все больше и больше людей гуляют по окрестностям, и многие дети рисуют сообщения мелом, чтобы заставить их улыбаться или вселять надежду!

Найдите в Wixie слово «мел», чтобы найти шаблон, который можно использовать для создания цифрового сообщения мелом.Экспортируйте изображение или скопируйте URL-адрес и отправьте бабушке или дедушке или поделитесь с пожилым соседом, который не может выйти на улицу.

42. Сообщите другим о находящемся под угрозой исчезновения растении или животном

Используйте Wixie для повышения осведомленности или информирования других об исчезающих видах. Найдите на домашней странице Wixie слово «коллекционная карточка» и найдите простой шаблон, который поможет вам систематизировать текст, чтобы информировать других о животных или растениях, находящихся в опасности.

 

43. Создание цифровой стены слов

Учащиеся могут использовать шаблон «стены слов» в Wixie для создания собственной стены слов. Назначьте каждому учащемуся, чтобы он мог добавлять слова, которых не знает, из книг, которые они читают или слышат. Предложите учащимся найти значение в словаре или попросите родителей или учителей помочь им определить и добавить изображение и даже запись голоса.

44. Создайте книгу памяти класса

Используйте Wixie, чтобы создать книгу памяти, наполненную любимыми событиями каждого ученика за учебный год. Предложите учащимся использовать инструменты Wixie для изображений, текста и записи, чтобы создать свою страницу, объединить их в один файл в вашей учетной записи учителя и опубликовать в Интернете, в формате PDF или распечатать.

Ознакомьтесь с пошаговыми инструкциями для реализации этой идеи.

45. Формы перегородок

Во втором классе учащиеся учатся делить круги и прямоугольники на две, три или четыре равные части. Найдите слово «раздел» в Wixie, чтобы найти ряд упражнений и игр, которые помогут учащимся понять, что равные доли не обязательно должны означать одинаковую форму.

 

46. Дизайн снежного шара для среды обитания

Большинство учащихся видели или видели снежный шар дома или в туристическом месте.Попросите учащихся спроектировать снежный шар, чтобы продемонстрировать животных и растения в определенной среде обитания. Найдите шаблон по слову «снежный шар» на домашней странице Wixie. В библиотеке наклеек Wixie также есть изображение снежного шара из стекла, которое они могут добавить в свой файл, чтобы добавить стеклянный эффект.

Изучите план урока по этой идее в Creative Educator.

47. Вырежьте свое собственное наскальное искусство

Петроглифы — объекты, высеченные в скале доисторическими людьми. Найдите «петроглиф» на домашней странице Wixie.Назначьте учащимся, и они смогут использовать инструмент «Ластик», чтобы «вырезать» собственное изображение петроглифа. Используйте микрофон, чтобы рассказать историю наскального искусства.

48. Издайте брошюру для своего района

Что делает ваше место особенным? Наши семьи выбирают места для проживания на основе экономики, погоды, семьи, географии и культуры. Попросите учащихся поговорить со своими родителями о том, почему они решили жить там, где они живут. Прогуляйтесь по окрестностям, сделайте снимки и используйте Wixie, чтобы создать брошюру, чтобы рассказать другим об уникальном районе, который вы называете своим домом.Начните с пустой страницы или выполните поиск по слову «брошюра» на домашней странице Wixie, чтобы начать с шаблона.

49. Расскажите историю из данных

Прочитайте или посмотрите Five Creatures Эмили Дженкинс. В этой истории описывается семья из пяти существ, сравнивающих их черты по-разному. Пусть каждый учащийся соберет данные о пяти существах для своего дома. Найдите слово «существа» в Wixie, чтобы найти шаблон, который учащийся может использовать для сбора данных о пяти существах в своем доме.

Предложите учащимся использовать эти данные для написания собственной истории о пяти существах!

Ознакомьтесь с другими книгами, которые являются отличными литературными экранизациями.

50. Создание силуэта

Силуэт — это четкий контур или тень объекта. Хотя учащиеся всегда могут рисовать контуры силуэтов, они также могут создавать их с помощью наклеек из библиотеки изображений.

Начать новую пустую страницу. Используйте кнопку «Изображение», чтобы найти и добавить стикер на страницу. Простые наклейки лучше. Это также может быть прекрасным временем, чтобы поговорить о линии горизонта.
Предложите учащимся выбрать каждую наклейку, перейти в меню «Правка» и выбрать «Приклеить к слою с краской».Используйте ведро с краской, чтобы заполнить каждую наклейку черным цветом. Очистите места кистью и добавьте земли, если это необходимо. Наконец, выберите инструмент «Стрелка» и используйте кнопку «Фоновое изображение», чтобы найти красочный фон!

 

 

41 идеальная тетрадь для школьных занятий

Первые недели школьных занятий с учениками могут по-настоящему подготовить почву для всего года. А книги для чтения вслух — это идеальный способ узнать друг друга, поощрить обсуждения в классе и выяснить, какие ценности будут определять индивидуальность вашего класса. Вот 41 наша любимая школьная книга.

(Обратите внимание, что WeAreTeachers может собирать часть продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только те товары, которые нравятся нашей команде!)

Энергичная, забавная книга, которая следует за Гарри через первые 100 дней в первом классе — от игр в имена до знакомства и обучения тому, как быть другом. Эта книга, разбитая на короткие главы, представляет собой интересный способ начать свои первые дни в школе.

Последующее задание: начните бумажную цепочку из 100 звеньев, чтобы отметить ваши первые 100 дней вместе, или попробуйте одно из этих веселых занятий.

Когда рождается ребенок, его круг очень мал. По мере того, как они растут, круг вокруг них расширяется, включая семью, друзей и соседей. Эта милая история идеально подходит для возвращения в школу, чтобы задать тон для расширения нашего круга, чтобы включить новых друзей и опыт.

Последующее задание: Посмотрите видео, восхитительно рассказанное детьми авторов.

Когда директор Тейт опаздывает, ученики, учителя, родители и посетители начальной школы Харди должны собраться вместе, чтобы обеспечить бесперебойную работу школы.

Последующее задание: Попробуйте выполнить одно (или несколько) из этих увлекательных занятий по сплочению коллектива со своими учениками.

4. Привет, мир! Келли Корриган (K-2)

Куда бы мы ни пошли, мы можем встретить интересных людей, которые приносят пользу нашей жизни. Эта очаровательно иллюстрированная книга — отличное начало разговора, которое поможет вашим ученикам лучше узнать друг друга.

Последующее задание: Попробуйте выполнить одно (или несколько) из этих заданий со своими учениками.

В этой трогательной книге учительница пишет любовную записку своим ученикам.Она делится всем, чего с нетерпением ждет, и всем весельем, которым они будут делиться.

Последующее задание: Попросите учащихся обратиться к другу и рассказать о том, чего они больше всего ждут в этом учебном году.

Рози получает новый рюкзак и с нетерпением ждет начала школы. Но в первое утро она не так уверена. «У тебя просто бабочки в животе», — говорит ей мама.

Последующее задание: Сыграйте в подбрасывание. Сформируйте круг и начните с того, что расскажите своим ученикам, как вы относитесь к новому учебному году.Например: «Я нервничал, но теперь я взволнован». Бросьте мяч учащемуся, чтобы он поделился своими чувствами. Игра продолжается до тех пор, пока каждый желающий студент не получит шанс принять участие.

Вдохновляющая книга рифм, которая учит детей силе «пока». Нам всем предстоит многому научиться в жизни, и иногда навыки, которые мы хотели бы иметь, просто есть… пока. Книга о стойкости и вере в себя.

Последующее задание: попросите учащихся сделать запись в своем дневнике о чем-то, что они надеются узнать или улучшить в этом году.

Эта юмористическая книга автора Bello the Cello призывает детей быть смелыми, рисковать и пробовать что-то новое.

Последующее задание: Проведите мозговой штурм со своими учащимися, чтобы составить список вопросов «что, если». Прикоснитесь к их надеждам и желаниям и подготовьте почву для удивительного года.

Эта причудливая история о том, как вы маршируете в такт собственному барабанщику. Что бы произошло, если бы вы мечтали о большем?

Последующее задание: Попросите учащихся написать в своих дневниках, что делает их уникальными.

Парящие столы? Робо-повар в столовой? Экскурсии на Марс? У главного героя этой школы есть несколько неземных представлений о том, какой должна быть его идеальная школа.

Последующее задание:  Попросите учащихся нарисовать рисунок с подписями и пояснениями, показывающий, как должна выглядеть их идеальная школа.

11. «Твое имя — песня» Джамилы Томпкинс-Бигелоу (Pre-K-3)

Маленькая девочка изучает музыкальность африканских, азиатских, чернокожих, латинских и ближневосточных имен и возвращается в школу, стремясь поделиться ими со своими одноклассниками.

Последующее задание: обойдите круг и спросите каждого учащегося, есть ли история, связанная с его именем.

Покажите своему классу, что они — семья, независимо от того, встречаются ли они для онлайн-обучения или лично.

Последующее задание: пусть каждый учащийся нарисует изображение своей семьи и «большой семьи».

Иногда самый маленький жест доброты имеет большое значение. Эта милая книга учит детей тому, как быть хорошими друзьями и одноклассниками.

Последующее задание: Попросите учащихся рассказать, что самое важное в том, чтобы быть хорошим другом.

Учащимся понравятся ритм и звуки этой книги о школьном духе. В КОМНАТА, В КОМНАТА! ЗВОНОК!

Последующее задание: Попросите учащихся назвать звуки, которые они ассоциируют со школой!

Когда Джеральд говорит Пигги, что у него есть для него сюрприз, Пигги не может дождаться. На самом деле, ему трудно ждать весь день ! Но когда солнце садится и Млечный Путь заполняет ночное небо, Пигги узнает, что некоторые вещи стоят ожидания.

Последующее задание: попросите учащихся обратиться к партнеру и рассказать о случае, когда вам пришлось чего-то ждать.

Идеально подходит для ребенка, который немного нервничает перед школой. Эта история рассказывает о семье, которая не хочет оставаться позади.

Последующее задание: Нарисуйте, как выглядела бы школа, если бы ваши мама и папа пошли в школу с вами.

В этой забавной книжке с картинками рассказывается о многих страхах и тревогах, которые испытывают маленькие дети, готовясь в первый раз пойти в школу.

Последующее задание: это разозлит детей, поэтому после прочтения попросите их встать и вытряхнуть свои глупости.

Есть книги о том, как дети, родители и учителя нервничают в первый день в школе. Эта очаровательная книга исследует первый день в школе с точки зрения самой школы.

Последующее задание: Спроецируйте фотографию своей школы на доску, чтобы дети могли рисовать и раскрашивать свое собственное изображение школы.

Совершенно новая книга о милом маленьком буром мишке и его переживаниях в первый день в школе. Вскоре он понимает, что способен на большее, чем думал.

Последующее задание: пусть учащиеся повернутся и расскажут об одном беспокойстве, которое беспокоило их до начала занятий.

Эй, товарищи! Пиратка Эмма с трудом переживает переход от своего любимого капитана дошкольного учреждения к новому капитану на борту Детского сада СС.

Последующее задание: попросите учащихся рассказать о том, что им больше всего нравится в дошкольных учреждениях, и вы можете записать это на листе бумаги.Пока вы их перечисляете, расскажите ученикам что-нибудь интересное о детском саду.

21. The Cool Bean, Джори Джон и Пит Освальд (K-4)

Когда-то «горох в стручке», бедный нут больше не сочетается с другими бобами. Несмотря на то, что они разошлись, другие бобы всегда готовы протянуть руку помощи, когда нут в этом нуждается.

Последующее задание: Попросите учащихся написать о друге, с которым они выросли.

22. Как читать книгу Кваме Александра и Мелиссы Суит (K–5)

Красиво иллюстрированная книга о чудесном удовольствии чтения, которая вдохновит каждого из нас на книголюба.Один читатель говорит: «Каждая страница — это чудо, когда слова и искусство сливаются воедино».

Последующее задание: Попросите учащихся написать одно красочное предложение, восхваляющее чтение.

23. «Король детского сада» Деррика Барнса и Ванессы Брантли-Ньютон (Pre-K–K)

Веселый главный герой этой милой истории переполнен волнением перед первым школьным днем. Его уверенность будет заразительна для ваших новых детсадовцев.

Последующее задание: пусть учащиеся повернутся к соседям и расскажут им, что их больше всего взволновало в первый день в школе.

Начинать заново в новой среде, особенно когда вы оглядываетесь и думаете, что никто не выглядит и не говорит так, как вы, может быть страшно. Эта прекрасная история вдохновит ваших учеников на понимание даров индивидуальности.

Дополнительное задание: пусть ваши ученики сыграют в бинго-знакомство, чтобы узнать, как много у них общего со своими одноклассниками.

25. Добро пожаловать, Александра Пенфолд (Pre-K–3)

Прекрасная история о разнообразии и инклюзивности в школе, где всех, независимо от одежды и цвета кожи, встречают с распростертыми объятиями.

Последующее задание: Создайте якорную таблицу черт характера. Обсудите со своими учениками все, чем они похожи, и чем они могут отличаться.

Маленькая Пенелопа Рекс нервничает из-за того, что впервые идет в школу. У нее есть несколько очень важных вопросов: Какими будут мои одноклассники? Будут ли они хороши? Сколько у них будет зубов? Маленьким, даже маленьким людям, будет интересна эта очаровательная история.

Последующее задание: Попросите учащихся поделиться некоторыми вопросами, которые они задавали себе перед тем, как пойти в школу.

Идеальная книга для первого чтения вслух, чтобы показать вашим ученикам, как вы рады наконец встретиться с ними! Следуйте вместе с главным героем, Банни, когда он подпрыгивает через веселый диапазон эмоций. Все ваши ученики узнают чувства возвращения в школу под поверхностью этой глупой, откровенной истории.

Последующее задание: Предложите учащимся нарисовать автопортрет, демонстрирующий самые сильные эмоции, которые они испытали, придя в школу в этом году.

Всем знакомо это чувство, когда под ложечкой замирает перспектива стать новичком.Сара Хартвелл напугана и не хочет начинать все сначала в новой школе. Детям понравится восхитительный неожиданный конец этой милой истории!

Последующее задание: Предложите учащимся написать о случае, когда они были напуганы, и о том, чем закончилась их ситуация! Или попросите студентов объединиться с другом и рассказать друг другу свои истории.

29. The Name Jar от Yangsook Choi (Pre-K–3)

Когда Унхей, юная кореянка, поступает в свою новую школу в Соединенных Штатах, она начинает задумываться, не выбрать ли ей и новое имя.Ей нужно американское имя? Как она выберет? И что ей делать со своим корейским именем? Эта трогательная история обращена ко всем, кто когда-либо был новичком или приветствовал его в знакомой среде.

Последующее задание: попросите группы учащихся обсудить 10 различных способов, с помощью которых новый ученик может почувствовать себя желанным гостем в классе, и создать плакат для демонстрации.

Джон — новенький в школе. Когда его спросили, отличается ли школа от его прошлой, он рассказывает дикую творческую историю, которая привлекает внимание его новых одноклассников.Веселая история о том, как победить страх быть новичком.

Последующее задание: попросите учащихся написать небылицу о том, какой была школа в прошлом году, чтобы поделиться ею со своими новыми одноклассниками.

Вы можете подумать, что книга без иллюстраций будет серьезной и скучной, но в этой книге есть одна загвоздка! Все, и мы имеем в виду все, что написано на странице, должно быть прочитано вслух человеком, читающим книгу, независимо от того, насколько это глупо и нелепо. Невероятно глупо!

Последующее задание: Предложите учащимся вместе с новым другом или партнером создать свою собственную небольшую книжку без иллюстраций. (Обязательно установите четкие параметры содержимого, прежде чем позволить учащимся создавать.)

Какая может быть домашняя работа, если это только первый день в школе? Сплат должен выбрать только одно из своих веселых летних приключений, чтобы поделиться с одноклассниками на показе и рассказе.

Последующее задание: Домашнее задание в первый день, конечно! Предложите учащимся написать об одном из своих любимых летних приключений.

Вы знаете распорядок… Если вы возьмете мышь в школу, она попросит у вас коробку для завтрака.Когда вы дадите ему свой ланч-бокс, он захочет положить в него бутерброд. Затем ему понадобится блокнот и несколько карандашей. Вероятно, он тоже захочет поделиться вашим рюкзаком. Еще одна глупая история от одного из наших любимых авторов, которая не только забавна, но и закладывает основу для обучения секвенированию.

Последующее задание: Используя длинный узкий лист бумаги, сложенный гармошкой, предложите учащимся создать свою собственную книгу «Если вы возьмете…». Учащиеся могут построить рассказ о мышах или создать собственного персонажа.

34. Дорогой учитель, Эми Хасбенд (Pre-K–3)

В этой забавной подборке писем Майкла к его новому учителю есть аллигаторы, пираты, ракеты и многое другое. Сможет ли воображение Майкла спасти его с первого дня в школе?

Последующее задание: пусть учащиеся напишут открытку другу или члену семьи, рассказав им о своей веселой первой неделе в школе!

В этой истории учащиеся очаровательно меняются ролями: ученики мягко направляют своего учителя в процессе подготовки к школе.Ваши ученики будут смеяться и наверняка усвоят один или два урока сами.

Последующее задание: Предложите учащимся составить список правил, которые помогут их учителю провести год лучше всех.

Аллигатор для показа и рассказа звучит как ТОННА веселья. Что возможно могло пойти не так? Магнолия полна решимости сделать лучшее шоу и рассказать. Что она будет делать, когда ее приятель-рептилия начнет сеять хаос в классе? Эта веселая история наверняка вдохновит даже самых робких шоуменов и рассказчиков.

Последующее задание: Предложите учащимся написать рассказ или нарисовать что-то возмутительное, что они принесли бы в школу, чтобы показать и рассказать.

В первый день в школе новых одноклассников просят рассказать, на что они надеются в наступающем году. Желания детей, от знакомых до необычных, показаны в юмористически преувеличенных иллюстрациях. Поскольку первый день подходит к концу, можно не сомневаться, что этот учебный год определенно будет лучшим!

Последующее задание: пусть учащиеся нарисуют звезду, впишут свое имя в середину и в каждой точке напишут одно желание на учебный год (всего пять).Затем попросите их продеть красочную ленту через отверстие в верхней части, чтобы она свисала с потолка в классе.

В школе идет сессия! Когда дело доходит до выживания в школе, у Перси есть десять простых правил, которые показывают, что в школе есть нечто большее, чем приходить вовремя и бодрствовать в классе, в том числе никаких слюнявых шариков, никаких беготни по коридорам и никаких безумных интриг! Посмотри, какие еще проблемы и советы приготовил Перси!

Последующее задание: Всем классом придумайте «правила», которые сделают этот год самым лучшим за всю историю. Затем предложите учащимся перенести свои идеи на плакат с обещаниями класса, который можно будет висеть на видном месте до конца года. Попросите каждого учащегося подписать свое имя, чтобы сделать его официальным.

Выходки Дэвида в классе заставят ваших учеников хихикать от узнавания. Он так рад вернуться в школу! Но Дэвиду нужно усвоить, что каждому классу нужны правила, чтобы каждый ученик мог учиться.

Последующее задание: Соберите весь класс на коврике. Выберите нескольких учеников, чтобы они разыграли «плохое» поведение, и попросите других учеников объяснить, почему такое поведение недопустимо для класса.Затем попросите тех же учащихся продемонстрировать «хорошее» поведение. Повторите с разными группами учащихся, чтобы учесть различные правила, которые вы закрепляете в своем классе.

Друзья Томми со скотного двора обеспокоены! Он ушел в место под названием детский сад. Они задаются вопросом, что с ним будет и вернется ли он когда-нибудь. В конце концов, он возвращается с захватывающими рассказами обо всех развлечениях и знаниях, которые он получил.

Последующее задание: предложите учащимся совершить «экскурсию» по школе, чтобы узнать больше об их новом «скотном дворе».

Ваш буйвол готов к детскому саду? Он хорошо играет с друзьями? Проверять. Поделиться его игрушками? Проверять. Он умен? Проверять!

Последующее задание: Следуйте контрольному списку Баффало в этом веселом обзоре дрожи в первый день в школе.

Какие ваши любимые школьные книги? Поделитесь информацией в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

Кроме того, ознакомьтесь со всеми нашими списками книг здесь.

Любимые книги для 2 класса

Клара и книжный фургон

от: Нэнси Смайлер Левинсон , проиллюстрировано: Кэролин Кролл — (Harper Collins, 1988) 64 страницы.

На дворе 1905 год, и юная Клара больше всего на свете мечтает пойти в школу с другими детьми. Однако жизнь на ферме требует много работы, и она нужна, чтобы помогать по хозяйству своим младшим братьям и сестрам. Новый городской библиотекарь придумал способ использовать тележку для доставки книг фермерам и их семьям, которые не могут попасть в библиотеку. Смогут ли Клара и библиотекарь уговорить отца позволить ей научиться читать? Основано на реальных событиях.

Идеально подходит для: Детей, которые любят историческую фантастику.

Найдите Клару и Книжный вагон в местной библиотеке.

---

Не могли бы вы? Не могли бы вы?

от: Труди Уайт — (Кейн/Миллер, 2007) 89 страниц.

Эта замечательная книга позволяет детям представить, что бы они сделали, если бы могли. Это история, которую может коснуться каждый, независимо от его или ее происхождения.

Идеально подходит для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найти Не могли бы вы? Не могли бы вы? в местной библиотеке.

---

Эванджелин Мадд и златовласые обезьяны джунглей Иккинасти

от: Дэвид Эллиотт , проиллюстрировано: Андреа Вессон — (Candlewick, 2007) 196 страниц.

В этой первой книге серии у главной героини Эванджелины есть родители-приматологи. Когда ее родителей вызывают в исследовательскую поездку в джунгли Иккинасти, и они таинственным образом не возвращаются, Эванджелина должна найти их.Эта книга о смелой героине с дикими, стремительными приключениями и иллюстрациями, которые стимулируют повествование, заставит вашего ребенка просить следующую книгу из этой серии. Идеально подходит для тех, кто «залезает на дерево и читает» летними днями.

Идеально подходит для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Эванджелин Мадд и златовласые обезьяны джунглей Иккинасти в местной библиотеке.

---

Мама и папа — палиндромы

от: Марк Шульман , проиллюстрировано: Адамом Макколи — (Chronicle Books, 2006) 36 страниц.

Дети не часто хотят, чтобы их учителя выделяли их, но именно это и происходит, когда Боб узнает, что он — о ужас! — это, по сути, палиндром. Вскоре Боб начинает замечать эти словесные странности в прямом и обратном направлении повсюду — в своей семье, на улице, даже когда убегает на корабле (где доступная работа связана с радаром или ротором). Маниакальная борьба Боба с тем, чтобы избежать этого назойливого ярлыка, одновременно глупа и умна, и его окончательное «решение» дилеммы — изюминка книги.Автор Марк Шульман и иллюстратор Адам Макколи встроили более 101 палиндрома в текст и изображения, что делает эту дурацкую историю очень наглядным упражнением в игре слов. … Веселое чтение вслух для детей и родителей (или учителей).

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите в местной библиотеке набор «Мама и папа — палиндромы ».

---

Мой папа — человек-птица

от: Дэвид Алмонд , проиллюстрировано: Полли Данбар — (Candlewick Press, 2008) 115 страниц.

My Dad’s a Birdman , первоначально пьеса, представляет собой книгу глав, которая причудливо иллюстрирована и мрачно комична в очень британском стиле. История о Лиззи и ее отце, сблизившихся из-за Великого соревнования человеческих птиц, сочетает в себе странную беззаботность и эмоциональную зрелость Матильды Роальда Даля. Я смею, чтобы кто-нибудь прочитал это и не засмеялся — или заплакал.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите «Мой папа — человек-птица» в местной библиотеке.

---

г-н Джордж Бейкер

от: Эми Хест , проиллюстрировано: Джон Дж. Мут — (Candlewick Press, 2004) 32 страницы.

Мистеру Джорджу Бейкеру сто лет! С понедельника по пятницу он сидит на крыльце со своим 6-летним соседом Гарри в ожидании прибытия большого желтого школьного автобуса, который отвезет их учиться читать. Книга содержит потрясающие акварели лауреата премии Caldecott 2006 года Джона Дж. Мута.

Идеально подходит для: Детей, которые любят реализм.

Найдите Mr. George Baker в местной библиотеке.

---

Однажды в сказке

от: Ники Дейли — (Фаррар, Штраус и Жиру, 2003) 32 страницы.

Это триумфальная история Сари, девушки из Южной Африки, которая любит учиться, но ненавидит, когда ее вызывают читать вслух в классе. Над ней часто смеются, потому что она читает так медленно и осторожно.При поддержке своей тети, книги сказок и доброго одноклассника Сари развивает необходимую ей уверенность.

Идеально подходит для: Детей, которые любят реализм.

Найдите Однажды в сказке в вашей местной библиотеке.

---

Книга поэзии для детей Random House

от: Джек Прелуцки , проиллюстрировано: Арнольд Лобель — (Random House, 1983) 32 страницы.

Единственный сборник стихов, без которого не может быть ни один дом.Будь то поэт Карл Сандберг или Шел Сильверштейн, в антологии Прелуцкого есть стихотворение для любого настроения, любой темы и каждого ребенка в одной большой толстой книге, содержащей более 500 стихотворений, отсортированных по 14 категориям. Несколько таких стихотворений каждый день будут радовать слух, очаровывать чувства и удовлетворять нашу человеческую потребность в рифме и ритме.

Идеально подходит для: Для детей, которые любят поэзию.

Найдите Книга поэзии для детей Random House в местной библиотеке.

---

Прекрасная, прекрасная школа

от: Шэрон Крич , проиллюстрировано: Гарри Блисс — (Joanna Cotler Books/HarperCollins Pub. , 2001) 32 страницы.

Мистер Кин, энергичный директор, так любит свою школу, что решает ходить в школу каждую субботу и даже во время каникул и летних каникул. Вашему ребенку понравится узнавать о творческом плане Тилли, чтобы спасти ее каникулы.

Идеально подходит для: Детей, которые любят школу.

Найдите Прекрасная, прекрасная школа в местной библиотеке.

---

Готовься ко второму классу, Эмбер Браун

от: Паула Данзигер — (Тупик, 2002) 48 страниц.

Как и все ученики, Эмбер нервничает из-за начала нового учебного года с новым учителем. Правда ли, что ее новая учительница, миссис Лайт, думает, что второклассники «кусают колени»? Переживет ли Эмбер год с хулиганом по имени Ханна? К счастью, лучший друг Эмбер Джастин тоже учится в ее классе, и вместе они справятся со всем.

Идеально подходит для: Детей, которые любят школу.

Найдите «Готовься ко второму классу, Эмбер Браун » в местной библиотеке.

---

День испытаний, Тайгер Теркотт

от: Пэнси Харт Флад , проиллюстрировано: Эми Вуммер — (Carolrhoda Books, 2004) 80 страниц.

Тайгер Теркотт нервничает из-за стандартного теста. Его самая большая проблема, однако, заключается в заполнении раздела теста, посвященного расовой идентификации, потому что он многорасовый. В сюжет включены темы расовой или этнической принадлежности и гордости.

Идеально подходит для: Детей, которые любят школу.

Найдите It’s Test Day, Tiger Turcotte в местной библиотеке.

---

Вирджи ходит в школу с нами, мальчиками

от: Элизабет Фицджеральд Ховард , проиллюстрировано: Эрл Б. Льюис — (Simon & Schuster Children’s Publishing, 2000) 32 страницы.

Братья Вирджи проходят много миль, чтобы попасть в школу в Джонсборо, но ей не разрешают идти. Она борется за то, чтобы пойти с ними, демонстрируя свою решимость и силу.

Идеально подходит для: Детей, которые любят школу.

Найдите Вирджи идет в школу с нами, мальчиками в местной библиотеке.

---

Ира спит

от: Бернард Вабер — (Houghton Mifflin, 1972) 48 страниц.

Когда Реджи приглашает Иру на свою первую ночевку, мальчик на седьмом небе от счастья — пока его сестра не спрашивает (с сестринской злобой), не планирует ли он взять с собой своего плюшевого мишку. Ира всегда спит со своим любимым медведем Тах Тах.Он смущен, чтобы принести начинку &mash; но также беспокоился о том, чтобы не привести его. «Реджи будет смеяться», — говорит ему сестра. «Он не будет смеяться», — говорят его родители. В конце концов Ира решает сам и узнает, что сделал правильный выбор.

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Айра спит более в вашей местной библиотеке.

---

Приключения собаки-такси

от: Debra & Sal Barracca , проиллюстрировано: Mark Buehner — (Dial Books for Young Readers, 1990) 32 страницы.

Бездомную собаку в Нью-Йорке усыновил таксист, с которым он ездит и делится приключениями каждый день.

Идеально подходит для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Приключения собаки-такси в местной библиотеке.

---

Кроссовки Приморский Кот

от: Margaret Wise Brown , проиллюстрировано: Anne Mortimer — (HarperCollins, 2003) 32 страницы.

Сникерс отправляется в путешествие к морю, где находит множество любопытных существ. Он находит рыбу, которую можно поймать в океане, и развлекается игривыми креветками и крабами. Яркие и красивые иллюстрации Энн Мортимер изображают энергичные приключения кота так, что вашему ребенку наверняка понравится.

Идеально подходит для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите кроссовки, Seaside Cat в местной библиотеке.

---

Дорогой Макс

от: Салли Гриндли , проиллюстрировано: Тони Росс — (Simon & Schuster, 2006) 144 страницы.

Макс подружился со своим любимым писателем благодаря утраченному искусству написания писем. В этой трогательной истории они дают друг другу советы о писательстве, дружбе и жизни.

Идеально подходит для: Детей, которые любят заводить друзей.

Найдите Дорогой Макс в местной библиотеке.

---

Догку

от: Эндрю Клементс , проиллюстрировано: Тим Бауэрс — (Simon & Schuster, 2007) 40 страниц.

Dogku — это умная и милая история о бездомной собаке, которая находит любящий дом. Подобные сюжеты — основа детской литературы и развлечений, но что отличает эту книгу, так это способ повествования — каждая страница написана хайку. … Например, Клементс пишет: «Утро приносит детей/Объятия, облизывания, лай и смех./Теплее солнечного света». Иллюстрации Тима Бауэрса, написанные маслом на холсте, такие же теплые и жизнерадостные, как и текст. В конце книги есть полезное авторское примечание, дающее ребенку простое и увлекательное объяснение хайку.… Новый способ для маленьких детей экспериментировать с языком.

Идеально подходит для: Детей, которые любят заводить друзей.

Найдите Dogku в местной библиотеке.

---

Фокс и его друзья

от: Эдвард Маршалл , проиллюстрировано: Джеймсом Маршаллом — (Dial Press, 1982) 56 страниц.

Как Фокс может развлекаться со своими друзьями, когда его младшая сестра следует за ним повсюду? Вашему ребенку понравится узнавать, действительно ли Луиза портит все веселье.

Идеально подходит для: Детей, которые любят заводить друзей.

Найдите Фокс и его друзья в местной библиотеке.

---

Лягушка и жаба вместе

от: Арнольд Лобель — (Харпер Коллинз, 1972) 64 страницы.

Крючок: Лягушка и Жаба — лучшие друзья, которые сделают друг для друга все, что угодно. Вашему ребенку понравится узнавать об их похождениях в пяти коротких главах, пока дуэт земноводных печет печенье, проверяет свою храбрость и вместе сажает сад.Если вашему ребенку понравится эта глава, ему также может понравиться Лягушка и жаба круглый год и дни с лягушкой и жабой . Ньюбери Хонор, 1973.

Идеально подходит для: Детей, которые любят заводить друзей.

Найдите наших любимых в вашей местной библиотеке: Лягушка и жаба вместе , Лягушка и жаба весь год , Дни с лягушкой и жабой .

---

Мы лучшие друзья

от: Алики — (Greenwillow, 1982) 32 страницы.

В этой истории Роберт и Питер пытаются понять, как им остаться лучшими друзьями после отъезда Питера. Простые иллюстрации и текст Алики передают одиночество мальчиков, отправляя обнадеживающее сообщение, которое ваш ребенок оценит.

Идеально подходит для: Детей, которые любят заводить друзей.

Найдите Мы лучшие друзья в местной библиотеке.

---

Нарисованные сны

от: Карен Линн Уильямс — (Лотроп, Ли и Шепард, 1998) 40 страниц.

Маленькая Мари мечтает стать художницей. Всякий раз, когда она не занимается домашними делами для своей семьи, она использует оставшиеся краски, перья и козью шерсть для создания новых произведений искусства. Эта прекрасно иллюстрированная история, действие которой происходит на Гаити, рассказывает подробности о гаитянском искусстве и образе жизни.

Идеально подходит для: Детей, которые любят искусство.

Найдите Painted Dreams в местной библиотеке.

---

Шоколадное прикосновение

от: Патрик Скин Кэтлинг , проиллюстрировано: Марго Эппл — (Morrow, 1952) 128 страниц.

Ах, моя фантазия… Все, к чему прикасается наш герой Джон Мидас, превращается в шоколад! Однако вскоре он обнаруживает, что чего угодно можно съесть слишком много, даже шоколада. Помесь Хлеба и Джема для Фрэнсис и Короля Мидаса и Золотого Прикосновения. Для сильного чтеца или перед сном «почитай мне».

Идеально подходит для: Детей, которым нравятся классические истории.

Найдите The Chocolate Touch в местной библиотеке.

---

Маленький Гудок

от: Харди Граматки — (Г.Сыновья П. Патнэма, 1939) 96 страниц.

Я не могу придумать другой книги, более подходящей для маленького мальчика или девочки, чем эта история о маленьком лоскутном буксире. Несмотря на то, что он слишком глубоко вникает, Маленький Тут узнает, что он может это сделать! Ностальгические иллюстрации идеально дополняют эту сказку, напоминающую «Паровозик, который мог ».

Идеально подходит для: Детей, которым нравятся классические истории.

Найдите Little Toot в местной библиотеке.

---

Уступи дорогу утятам

от: Роберт Макклоски — (Viking Press, 1941) 64 страницы.

Мистер и миссис Маллард ищут идеальное место в Бостоне, чтобы высидеть своих утят. Они путешествуют по всему городу, пока не находят причудливый маленький остров на реке Чарльз. Как только их утята вылупляются, миссис Маллард учит их плавать, нырять и ходить по оживленным улицам города. Наблюдайте за тем, как ваш ребенок улыбается и смеется от восторга с этим историческим призером.

Идеально подходит для: Детей, которым нравятся классические истории.

Найдите «Уступи дорогу утятам » в местной библиотеке.

---

Сестра-щенок

от: ЮВ Hinton , проиллюстрировано: Jacqueline Rogers — (Bantam Books, 1995) 128 страниц.

Мощное послание о том, как семейная любовь преодолевает соперничество между братьями и сестрами. Несколько иллюстраций идеально подходят для этой хорошо рассказанной истории. Уровень чтения и содержание делают его отличным для самостоятельного чтения даже для неохотных читателей.

Идеально подходит для: Детей, которым нравятся классические истории.

Найдите The Puppy Sister в местной библиотеке.

---

Atomic Ace (Он просто мой папа)

от: Джефф Вайгель — (Альберт Уитмен и компания, 2004) 32 страницы.

В этой книге рассказывается история мальчика, чей папа оказался супергероем. Его друзья не понимают, но когда его папа «спасает положение», он действительно герой.Детям очень нравятся иллюстрации мультфильмов.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Atomic Ace (He’s Just My Dad) в местной библиотеке.

---

Человек-пчела Орна

от: Фрэнк Р. Стоктон , проиллюстрировано: П. Дж. Линч — (Холт, Райнхарт и Уинстон, 1964) 50 страниц.

В этом прекрасно иллюстрированном пересказе Человек-пчела ищет свою первоначальную форму.Колдун надеется, что бедный сморщенный человек, живущий среди пчел, в следующий раз сделает свою жизнь лучше. Студенты могут предсказать, кем он станет спустя годы.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Человек-пчела Орна в местной библиотеке.

---

Динозавры перед наступлением темноты, серия Magic Tree House

от: Мэри Поуп Осборн , проиллюстрировано: Сэл Мурдокка — (Random House, 1992) 80 страниц.

Дети не могут нарадоваться приключениям Джека и Энни, которые путешествуют во времени в своем домике на дереве. Дом на дереве волшебный и наполнен книгами на такие темы, как динозавры, рыцари, Египет, Китай и вулканы. В этом первом приключении Джек и Энни находят книгу о динозаврах. Прежде чем они узнают об этом, они переносятся во времени на 65 миллионов лет назад. Дети получают урок истории и переживают незабываемое приключение.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите «Динозавры перед наступлением темноты», серия «Волшебный домик на дереве» в местной библиотеке.

---

Утка для президента

от: Дорин Кронин , иллюстрировано: Бетси Левин — (Книги Саймона и Шустера для юных читателей, 2004) 40 страниц.

Утка приносит на ферму демократию и выборы, чтобы избежать работы. К сожалению, именно кампания, а не служение, увлекает Дака. Он отрекается от поста президента, чтобы вернуться на ферму и написать свои мемуары.Красно-бело-синее наслаждение!

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Утка для Президента в местной библиотеке.

---

Чувак, где мой космический корабль?

от: Дэн Гринбург , проиллюстрировано: Маки Паминтуан — (Random House, 2006) 96 страниц.

Автор Дэн Гринбург специализируется на написании забавных книг с участием мальчиков, таких как его очень популярная ранняя серия «Файлы Зака».Некоторым мальчикам сложно замедлить темп чтения книги, но такие названия, как «Чувак, где мой космический корабль?» пусть мальчики (и девочки тоже) переворачивают страницы. Чувак — первый в его серии Weird Planet, в которой рассказывается об инопланетной семье и их махинациях на Земле. Это захватывающая, бесшабашная история для читателей, которые любят приключения.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найди Чувак, где мой космический корабль? в местной библиотеке.

---

Гензель и Гретель

от: Рика Лессер , проиллюстрировано: Пол О. Зелинский — (Dodd, Mead & Co., 1984) 40 страниц.

Эта книга Калдекотта Хонор представляет собой сдержанный пересказ классики Гримм. Картины Зелинского в этой работе, первоначально опубликованной в 1984 году, показывают красоту и пышность, которые привели к его медали Калдекотта 1998 года для Рапунцель. Это прекрасный и пугающий мир, и эффект усиливается скупым поэтическим языком Лессера. Работа Зелинского делает эту версию такой, которую дети не скоро забудут.История захватывает детские страхи и тоски: одиночество, фантастические запасы конфет и воссоединение с близкими. Классические народные сказки выживают и пересказываются снова и снова, потому что они служат защите наших детей. К счастью для нас, такое мастерство, как Зелинский, помогает донести суть с тенями и магией, элегантностью и грацией.

Идеально подходит для: Детей, которым нравятся классические истории.

Найдите Гензель и Гретель в местной библиотеке.

---

Дракон моего отца

от: Рут Стайлз Ганнетт — (Random House, 1948) 112 страниц.

Простите меня, пока я фонтанирую. Эта книга, безусловно, самая запоминающаяся ранняя книга глав моего детства. Хотя в моем доме она никогда не была забыта, я обнаружил, что многие люди в наши дни не знают об этой волшебной книге, первой из трилогии, в которой рассказывается об Элмере Лифте и его приключениях. В «Драконе моего отца» Элмер спасает маленького дракончика от жестоких животных на Диком острове и в процессе отправляет вас в фантастическое путешествие.Моя самая рекомендуемая книга в этом списке.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Дракон моего отца в местной библиотеке.

---

Веселый пират Роджер

от: Бретт Хелквист — (Детские книги HarperCollins, 2004) 40 страниц.

Роджер не похож на других пиратов. Он жаждет быть принятым и, наконец, находит способ заслужить их благосклонность.Это восхитительный взгляд на жизнь и словарный запас пирата.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Весёлый пират Роджер в местной библиотеке.

---

Космическая станция Марс

от: Daniel San Souci — (Tricycle Press, 2005) 40 страниц.

Захватывающий и причудливо иллюстрированный рассказ о приключениях семи мальчишек.Это еще одна «клубная» миссия с инопланетянами, космическими кораблями и секретными кодами, которая наверняка поразит воображение и приведет к обмену историями. Осторожно, инопланетяне!

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Космическая станция Марс в местной библиотеке.

---

Сказки, которые рассказывали наши абуэлиты: сборник латиноамериканских сказок

от: Ф. Изабель Кампой и Альма Флор Ада , проиллюстрировано: Фелипе Давалос, Сьюзан Гевара, Лейла Торрес и Виви Эскривиа — (Simon & Schuster, 2006) 128 страниц.

Эти 12 историй, собранных из разных уголков земного шара, которые составляют испаноязычное наследие — от баскского северо-востока и кельтского северо-запада Испании через арабское влияние южной Испании до Америки, — эти 12 историй отшлифовывались пересказами из поколения в поколение. Другая; от бабушек к внукам. В этом приятном дополнении к библиотеке сказок у каждой истории есть заключительная часть с конкретной информацией о происхождении и версиях сказки.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите сказки, рассказанные нашими абуэлитами: сборник латиноамериканских сказок в местной библиотеке.

---

Игрушки выходят: Приключения знающего ската, крутого маленького буйвола и кого-то по имени Пластик

от: Эмили Дженкинс , иллюстрировано: Пол О. Зелински — (Детские книги Random House, 2006) 128 страниц.

В этом обновленном оммаже лесу площадью в сто акров много заимствований: мы встречаем наших героев (и героинь), приближающихся «ба-ба-бам!» вниз по лестнице, как Пух, только в модном рюкзаке; один персонаж, как Иа-Иа, расстается со своим хвостом; а другой, как Ру, склонен к подпрыгиванию.Тем не менее, есть что любить в истории о мяче по имени «Пластик», буйволе по имени Лумфи и скатах по имени Стингрей.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите «Игрушки на выход: приключения знающего ската, крутого маленького буйвола и кого-то по имени Пластик » в местной библиотеке.

---

Тяговый человек здесь!

от: Mini Grey — (Детские книги Random House, 2005) 32 страницы.

Traction Man — это игрушечная фигурка, которая защищает своего хозяина и мир, в котором он живет. Книга захватывает воображение детей о том, что у них есть игрушка-супергерой, которая держит щетку в качестве домашнего питомца и терпит бабушкин вязаный наряд.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найди Тяговый человек здесь! в местной библиотеке.

---

Почему небо далеко: нигерийская сказка

от: Мэри-Джоан Герсон , проиллюстрировано: Карла Голембе — (Литтл, Браун, 1995) 32 страницы.

Эта традиционная народная сказка племени бини в Нигерии повествует о недавнем времени, когда небо было так близко, что даже самый маленький ребенок мог дотянуться до него и схватить кусок, чтобы жевать. Небо очень рассердилось и ушло за пределы досягаемости, когда племя стало жадным и расточительным.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Почему небо далеко: нигерийская народная сказка в местной библиотеке.

---

Самая плохая ведьма в школе

от: Джилл Мерфи — (Candlewick Press, 2007) 175 страниц.

Эта книга состоит из двух книг из серии «Худшая ведьма»: «Худшая ведьма» и «Худшая ведьма снова наносит удар». Это отличный предшественник для читателей, не готовых к серии книг о Гарри Поттере, где дружба, приключения и фэнтези смешиваются. Склонная к несчастным случаям Милдред Хаббл переживает серию неудач в школе ведьм, что вызывает у нее унижение, страх (не очень) и разочарование. Она симпатичный персонаж, у которого есть хорошие друзья и пара врагов, в том числе остроносая учительница по имени мисс Хардбрум.Дети падают с метел, превращаются в животных из-за неправильных заклинаний и им угрожает банда ведьм-неудачников.

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите «Самая плохая ведьма в школе » в местной библиотеке.

---

Бейсбол спас нас

от: Кен Мочизуки , иллюстрировано: Дом Ли — (Lee & Low Books, 1993) 30 страниц.

Детям понравится эта трогательная сказка, в которой надежда побеждает зло.В этой книжке с картинками мальчик рассказывает историю интернирования своих родителей в лагере для американцев японского происхождения в 1942 году. Несмотря на плачевные условия в лагере, заключенные используют импровизированную игру в бейсбол, чтобы сохранить свою надежду.

Идеально подходит для: Детей, которые любят историческую фантастику.

Найдите Бейсбол спас нас в местной библиотеке.

---

Чиг и второй разворот

от: Гвенит Суэйн — (Delacorte Press, 2003) 199 страниц.

Трудности Чига с размерами и высказываниями найдут отклик у многих читателей и могут дать возможность для обсуждения. В этой книге суровость Великой депрессии в основном сдержана.

Идеально подходит для: Детей, которые любят историческую фантастику.

Найдите Chig и второй разворот в местной библиотеке.

---

Зачарованный кукольный домик

от: Робин Джонсон — (Handprint Books, 2006) 32 страницы.

Заглядывайте в окна, разворачивайте письма и открывайте дверцы шкафов кукольных домиков от средневековья до 1900-х годов. Найдите 10 маленьких мальчиков на страницах этой книги, наполненной информацией о кукольных домиках на протяжении веков.

Идеально подходит для: Детей, которые любят историческую фантастику.

Найдите «Зачарованный кукольный домик» в местной библиотеке.

---

Демонстрационный путь

от: Жаклин Вудсон , проиллюстрировано: Хадсон Тэлботт — (Пингвин Патнэм, 2005) 40 страниц.

Это прекрасно сшитая история о женщинах, которые путешествуют из рабства на свободу. Родители должны знать, что хотя это книжка с картинками, она действительно предназначена для детей среднего класса. Здесь есть исторические ссылки, которые нужно будет объяснить, особенно для детей младшего возраста, как и информация в коллажах. Есть отсылки к насилию: убитый раб, силуэт поимки беглеца, новостные кадры с маршей протеста. Семьи, прочитавшие эту книгу, могли обсудить историю.Что такое рабство и чем оно закончилось? Что случилось с освобожденными рабами? Что такое эпоха гражданских прав? Чем жизнь афроамериканцев сейчас отличается от той, что была даже в детстве мамы и папы?

Идеально подходит для: Детей, которые любят историческую фантастику.

Найдите Show Way в местной библиотеке.

---

---

Джулиан, секретный агент

от: Энн Кэмерон — (Random House, 1988) 64 страницы.

Джулиан, его брат Хьюи и их подруга Глория видят на почте объявление о розыске с вознаграждением в размере 25 000 долларов.Все, что им нужно сделать, это найти некоего мастера маскировки, который любит готовить. Или остановить грабителя банка или даже собачника. Внезапно раскрытие дела — это название игры!

Идеально подходит для: Детей, которые любят загадки.

Найдите Джулиана, секретного агента в местной библиотеке.

---

Семь охотников за сокровищами

от: Бетси Байарс , проиллюстрировано: Дженнифер Барретт — (HarperCollins, 1991) 80 страниц.

Джексон и Коза любят пытаться перехитрить друг друга, устраивая охоту за сокровищами друг для друга. Но когда Джексон неправильно понимает подсказку, он ставит Козу в горячую воду со своей сестрой Рэйчел.

Идеально подходит для: Детей, которые любят загадки.

Найдите «Семь охотников за сокровищами» в местной библиотеке.

---

Tuff Fluff: Дело о пропавшем мозге Даки

от: Скотт Нэш — (Candlewick Press, 2004) 40 страниц.

Когда Утёнок, живая игрушка-рассказчик Лос-Аттика, теряет часть своей мозговитой начинки и больше не может рассказывать сказки, частный сыщик Тафф Флафф берётся за дело. Креативная хирургия и общение с друзьями возвращают Даки в действие. Дело закрыто.

Идеально подходит для: Детей, которые любят загадки.

Найдите Tuff Fluff: The Case of Duckie’s Missing Brain в местной библиотеке.

---

Брундибар

от: Тони Кушнер , проиллюстрировано: Морисом Сендаком — (Hyperion Books for Children, 2003) 56 страниц.

Хотя дети постарше и взрослые наверняка заметят, что некоторые персонажи книги носят желтые нарукавные повязки со звездой Давида и что Брундибар с его щетинистыми подстриженными усами очень похож на Гитлера, исторический контекст не обязателен. к оценке рассказа. Все дети знакомы с хулиганами, и маленький детский триумф в сказке радует и радует. В конце они говорят читателю: «Помни, пожалуйста, будь смелым, и хулиганы будут себя вести!» К сожалению, правосудие иногда долго не приходит.

Идеально подходит для: Детей, которые любят реализм.

Найдите Brundibar в местной библиотеке.

---

Здание с папой

от: Кэрол Невиус , проиллюстрировано: Билл Томсон — (Маршалл Кавендиш, 2006) 32 страницы.

Детям, увлеченным строительными площадками и огромным оборудованием, обязательно понравится новая книжка с картинками Кэрол Невиус. Здесь мир строительства становится еще более близким и личным для одного мальчика и его отца-строителя.Мальчик получает совершенно новую школу, и сюжетная линия следует за ходом работы от закладки фундамента до первого дня занятий. Каждая страница состоит из рифмованного двустишия, в котором мы знакомимся с разными аспектами работы. … Текст Невиуса милый и простой, и очевидно чувство гордости мальчика как за своего отца, так и за школу. Иллюстрации Билла Томсона, выполненные акрилом и цветными карандашами, поразительно реалистичны — на первый взгляд каждая страница выглядит как фотография — и вызовут восторг у юных поклонников строительства.

Идеально подходит для: Детей, которые любят реализм.

Найдите Building With Dad в местной библиотеке.

---

Хатико: Правдивая история верного пса

от: Памела С. Тернер , иллюстрировано: Ян Насимбене — (Houghton Mifflin, 2004) 32 страницы.

Основанная на реальных событиях, эта трогательная история отдает дань уважения собаке по имени Хатико, которая почти 10 лет ждала на токийском вокзале своего хозяина, но так и не вернулась.Также рассказывается о бронзовой статуе на станции Сибуя в Японии и фестивале, который проводится каждый апрель в честь этого невероятного пса.

Идеально подходит для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Хатико: Правдивая история верного пса в местной библиотеке.

---

Яблоки мистера Пибоди

от: Мадонна , проиллюстрировано: Лорен Лонг — (Callaway, 2003) 40 страниц.

Эта сказка, вдохновленная 300-летней украинской историей, преподает урок об опасностях сплетен, силе слов и о том, как слухи могут причинить вред другим.С ее теплыми иллюстрациями и важным посланием это замечательная детская книга, которой следует делиться с самого раннего возраста.

Идеально подходит для: Детей, которые любят реалистичные истории.

Найдите Яблоки мистера Пибоди в местной библиотеке.

---

Сэм и счастливые деньги

от: Карен Чинн , иллюстрировано: Корнелиус Ван Райт и Ин-Хва Ху — (Lee & Low Books, 1997) 32 страницы.

На китайский Новый год Сэм получает традиционный знак в виде красного конверта с деньгами. Находясь со своей семьей, с деньгами, прожигающими дыру в его кармане, он видит бездомного без носков на ногах и без еды. Сэм понимает, что правильный и удачный поступок — это потратить свои деньги на покупку мужчине носков.

Идеально подходит для: Детей, которые любят реалистичные истории.

Найдите Sam and the Lucky Money в местной библиотеке.

---

Велма Грэтч и бабочка Way Cool

от: Алан Мэдисон , проиллюстрировано: Кевин Хоукс — (Schwartz & Wade, 2007) 40 страниц.

Изучение бабочек, поездка в Консерваторию бабочек и один конкретный монарх открывают пылкой маленькой девочке глаза на волшебство жизни, и она меняется навсегда. И читатель тоже. Хотя метаморфоза бабочки может быть простой и очевидной метафорой роста и развития, ее использование в этой книге освежено и увлекательно личностью Велмы Гратч. От ее «морковных кудрей», собранных в упругие хвостики, до ее «шишковатых коленей» и «спагетти-рук» до ее решимости выучить важные громкие слова, такие как «метаморфоза», «консерватория» и «миграция», Велма — личность, хотя она еще этого не знает. В ней и автор, и иллюстратор объединяют свои таланты, чтобы создать независимый, уверенный в себе дух, который, как мы надеемся, откроют в себе все дети.

Идеально подходит для: Детей, которые любят реалистичные истории.

Найдите в местной библиотеке набор «Велма Грэтч и крутая бабочка Пути» .

---

Малышка: фигуристка

от: Дженнифер Л. Холм и Мэтью Холм — (Random House, 2007) 96 страниц.

Эта очаровательная мышка снялась в шести собственных графических романах, и в седьмом романе серии она не разочаровала. У Babymouse есть шанс показать, в чем она лучше всех, после того, как все ее друзья будут названы лучшими в чем-то. Когда ее обнаруживает известный тренер по фигурному катанию, ее веселое хобби идет по тонкому льду. Дженнифер Л. Холм — лауреат премии Ньюбери, автор книги «Наш единственный май, Амелия », так что сценарий замечательный. Ее брат Мэтью причудливо рисует Малышку. Вам будет трудно найти 9-летнюю девочку, которая не тоскует по этой ледяной книге Babymouse.

Идеально подходит для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Babymouse: Skater Girl в местной библиотеке.

---

Давай, дождь

от: Карен Хессе , проиллюстрировано: Джон Л. Мут — (Scholastic, 1999) 32 страницы.

Желтая дымка неумолимого зноя окутывает каждую страницу этой прекрасной акварельной истории о длинноногих девочках, ожидающих дождя.Как раз в то время, когда все в городе увядают, легкий ветерок через кухонное окно приносит надежду на освежающий дождь. Маленькие девочки, танцующие под желанным ливнем, присоединяются к своим мамам, которые тоже не могут устоять перед очистительной бурей. С богатым выбором слов, которые шипят, гремят, промокают и кипят, история завершается выжженным городом, который теперь блестит после ливня, который освежает даже читателя.

Идеально подходит для: Детей, которые любят реалистичные истории.

Найдите Давай, Рейн в местной библиотеке.

---

Лыжи Марьи

от: Джин Э. Пендзивол , проиллюстрировано: Джирина Мартон — (Groundwood Books, 2007) 32 страницы.

Из этой прекрасно иллюстрированной книжки с картинками Марья узнает, что такое уверенность в себе. Когда ей хочется идти в школу на лыжах одной, как и ее старшей сестре, она вспоминает слова, которые однажды сказал ей отец: «Когда ты силен внутри, ты можешь все». Память о ее отце и его словах возвращаются к ней, когда ее вновь обретенная сила подвергается испытанию.Это трогательная история с неизгладимым посылом.

Идеально подходит для: Детей, которые любят реализм.

Найдите лыжи Марьи в местной библиотеке.

---

Нейт Великий и мягкая валентинка

от: Marjorie Weinman Sharmat , иллюстрировано: Marc Simont — (Delacorte Press, 1994) 32 страницы.

Поклонники Нейта Великого: вас не разочарует его последнее приключение.Нейт пытается разгадать не одну, а две загадки. День святого Валентина — это день, о котором Нейт предпочел бы забыть, потому что он ненавидит слащавую кашу! Сможет ли он проигнорировать хорошую тайну, когда в ней участвуют его собака Сладж и его подруга Энни? Думаю, нет! Прочтите, чтобы узнать, получает ли Нейт собственные валентинки.

Идеально подходит для: Детей, которые любят загадки.

Найдите Нейт Великий и Мягкая Валентинка в местной библиотеке.

---

Попплтон зимой

от: Синтия Райлант — (Blue Sky Press, 2001) 48 страниц.

В этом сборнике представлены три рассказа для первых читателей. В «Сосульках» падение любимых сосулек Попплтона приводит к новой дружбе. В «Бюсте» творческие способности Попплтона вырываются наружу, вдохновляя его заняться скульптурой. А в «Поездке на санях» он разочарован тем, что все его друзья остаются дома и пекут, когда он хочет покататься на санях… пока он не узнает, что они пекли в честь его дня рождения! Книга Синтии Райлант «Попплтон зимой» креативна и весела — идеальное чтение в снежный день.

Идеально подходит для: Детей, которые любят реализм.

Найдите Poppleton in Winter в местной библиотеке.

---

Гонка биркебейнеров

от: Lise Lunge-Larsen , проиллюстрировано: Mary Azarian — (Houghton Mifflin, 2001) 32 страницы.

Основанная на отчете, задокументировавшем реальный случай в норвежской истории, эта книга рассказывает историю биркебейнеров, группы храбрых воинов в 1264 году, которые мчатся, чтобы защитить младенца, принца Хакона, будущего короля Норвегии, от его врагов, Баглеры.Гравюры на дереве от иллюстратора Snowflake Bentley добавляют драматизма этой завораживающей сказке.

Идеально подходит для: Детей, которые любят приключенческие истории.

Найдите Гонка биркебейнеров в местной библиотеке.

---

Снежное чудо

от: Чарльз Гигна — (Random House, 2008) 24 страницы.

Так много дел, как катание на санках, катание на коньках и выпечка печенья с бабушкой, — это «снежное» чудо, что у этого дуэта брата и сестры есть такой замечательный день зимнего веселья.Первые читатели полюбят «Снежное чудо» за рифмованный рассказ, листы с наклейками и красочные иллюстрации. (собачка особенно милая!)

Идеально подходит для: Детей, которые любят реализм.

Найдите Snow Wonder в местной библиотеке.

---

Снежный день

от: Эзра Джек Китс — (Макмиллан, 1962) 40 страниц.

Юный Питер просыпается и обнаруживает, что выпал снег, и ему не терпится выйти на улицу и поиграть! Хотя он разочарован, когда обнаруживает, что не может сохранить снежок в кармане, его грусть тает, когда он просыпается на следующее утро и ждет еще один день снежного веселья.Иллюстрации Китса в стиле коллажа прекрасны — особенно резкий контраст Питера в красном зимнем костюме (с остроконечным капюшоном) на фоне снежного пейзажа. Классический набор Китса «Снежный день » прекрасно отражает детское чувство удивления.

Идеально подходит для: Детей, которые любят реализм.

Найдите Снежный день в местной библиотеке.

---

Честер

от: Мелани Уотт — (Kids Can Press, 2007) 32 страницы.

«Жили-были» огромный кот по имени Честер взял красный маркер и переписал рассказ Уатта о «скучной» мыши. Редакция Честера восхищает юных читателей, поскольку его юмористические исправления делают его звездой книги.

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Chester в местной библиотеке.

---

Дневник червя

от: Дорин Кронин — (Книги Джоанны Котлер, 2003) 40 страниц.

Дорин Кронин снова сделала это, рассказав от первого лица с точки зрения мальчика-червяка. Эта книга знакомит с концепцией дневника в увлекательной форме. Юные читатели отождествляют себя со всеми авантюрами червя, когда он общается с членами семьи, ходит в школу и отдыхает на острове Компост. Дети будут смеяться и узнавать факты в увлекательной игровой форме, одновременно учась ценить живых существ.

Хотите посмотреть фильм? Посмотрите учебную видеоколлекцию Дневник червяка… и еще четыре великих сказки о животных , в которую также входят такие любимые произведения, как Анатоль и Лягушка идет на обед .

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Дневник Червя в местной библиотеке.

---

Ложись и садись: умнее белок

от: Люси Нолан , проиллюстрировано: Майк Рид — (Маршалл Кавендиш, 2004) 68 страниц.

Четыре веселые истории о приключениях двух собак, рассказанные с точки зрения собаки от Down Girl. Будь то ранний подъем Раффа (ее хозяина), чтобы ему не приходилось слышать будильник, погоня за белками и «Китти-Китти» или поедание целого пакета собачьего корма за один день, мы видим жизнь с людьми любящими глазами. наших лучших друзей.Эта просто иллюстрированная, смехотворная книга глав заставит всех слушателей с нетерпением ждать продолжения.

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найди Девочку и сядь: умнее белок в местной библиотеке.

---

Слюни и Опасно: Возвращение Братьев из Бунта

от: Мэри Амато , проиллюстрировано: Итан Лонг — (Holiday House, 2006) 176 страниц.

Зацепка: Три отдельных веселых приключения братьев Орвилла и Уилбура и их матери, которая также является директором школы, привлекут юных читателей, любящих глупости.Из-за того, что постоянно летают пластиковые жучки, братья становятся шпионами и кинозвездами, празднуют «дудчи говорят» и чуть не попадают в большие неприятности.

Идеально подходит для: Веселых братьев и сестер.

Найдите наши любимые в вашей местной библиотеке: Слюнявые и опасные: Братья из бунта возвращаются , Берите мумию и бегите: Братья из бунта в деле .

---

Гамбо из аллигатора

от: Кэндес Флеминг , проиллюстрировано: Салли Энн Ламберт — (Фаррар Штраус Жиру, 2004) 32 страницы.

Месье Гатора безжалостно дразнит стая надоедливых болотных тварей, которые явно не читали о Братце Кролике и Дегтярном Ребенке, иначе они не стали бы подбираться так близко к его кипящему котлу. Месье, может быть, и не так молод, как раньше, но его остроумие и рецепт его мамы позволяют ему и поужинать, и отомстить. Красиво иллюстрированная история с оттенком каджунского диалекта порадует слух хихикающих слушателей, которые узнают, что задумал мистер Гатор, задолго до того, как это сделают его мучители.

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Gator Gumbo в местной библиотеке.

---

Гуни Берд Грин

от: Лоис Лоури , проиллюстрировано: Мидди Томас — (Houghton Mifflin, 2002) 96 страниц.

Зацепка: Гуни Берд приходит во второй класс в разгар учебного дня, что ее вполне устраивает. Она хочет быть в центре всех действий, но особенно всего внимания.Ежедневно надевая красочные, креативные костюмы, Гуни Бёрд вскоре становится самой яркой — во всех смыслах этого слова — звездой второго сорта. Ее учительница, пытающаяся объяснить классу природу хороших историй, терпимо позволяет Гуни Берд затмить ее, рассказывая мелодраматические истории, которые кажутся громадными. Заявив: «Я рассказываю только абсолютно правдивые истории», Гуни Бёрд входит в анналы забавных юных героев. Формат ее книги отлично подходит для читателей переходного периода; ее рассказы, пропущенные через тонкое воображение, занимательны; и они заставят читателей надеяться на большее.

Идеально подходит для: Ищущих внимания и их почитателей тихоходок.

Найдите наших любимых в вашей местной библиотеке: Гуни Берд Грин , Невероятный Гуни , Гуни Берд такой абсурдный .

---

Как спасти свой хвост

от: Мэри Хансен — (Schwartz & Wade Books, 2007) 93 страницы.

Давным-давно жила-была изобретательная крыса Боб, которой удалось спасти свой хвост, рассказывая небылицы.Больше всего на свете Боб любил две вещи — чтение и выпечку печенья. Однажды днем, когда два голодных кота загнали Боба в угол, он пускает в ход свои таланты, чтобы спасти себя. Он очаровывает кошек причудливыми сказками, подавая аппетитное печенье, горячее из печи, и свежее молоко в блюдцах. Эта забавная история — идеальное чтение вслух, которое обязательно вызовет смешок или два. Юные читатели быстро поймут, что сказки Боба имеют много общего с классическими сказками. Иллюстрации служат восхитительным сопровождением истории, так что испеките порцию печенья, налейте стакан молока, свернитесь и наслаждайтесь этой очаровательной сказкой.

Идеально подходит для: Рассказчиков и любого ребенка, которому нравятся небылицы.

Найдите Как спасти свой хвост в местной библиотеке.

---

Идет дождь со свиньями и лапшой

от: Джек Прелуцки , проиллюстрировано: Джеймсом Стивенсоном — (Greenwillow Books, 2000) 160 страниц.

Заголовок, который также является первой строкой, задает игривый тон. Восхитительно антиавторитарный и антиистеблишментный, Прелуцкий — непревзойденный мастер словесной чепухи.Его смехотворные стихи грубы, неуважительны, раздражительны и проницательны. Словом, восхитительно. Ребяческие читатели, однако, прочтут, посмеются и сделают ему высший комплимент. Они будут запоминать и повторять их с пикантным вкусом.

Идеально подходит для: Детей, которым нравится бунтарское поведение.

Найдите It’s Raining Pigs & Noodles в местной библиотеке.

---

Мокси Максвелл не любит Стюарта Литтла

от: Пегги Гиффорд , проиллюстрировано: Вэлори Фишер — (Schwatz & Wade Books, 2008) 92 страницы.

Каждый ребенок проходит через сюжет этой книги в какой-то момент своей школьной карьеры: Это день перед началом школы, а вы еще не прочитали книгу, которая требовалась для летнего чтения. У вас есть эта дыра в животе, потому что вы знаете, что у вас проблемы, но вы просто не можете заставить себя читать. Мокси находится в той же лодке. Дело не в том, что она ненавидит читать — она просто не хочет читать то, что ей говорят читать другие. Эта веселая книга полна остроумия и очарования.Мокси — милый персонаж, даже если ее планы легкомысленны. Действие происходит в течение судьбоносного дня, в котором ваза с персиками, садовый шланг и сад матери Мокси играют жизненно важную роль. История оставит вас с ухмылкой на лице.

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Мокси Максвелл не любит Стюарта Литтла в местной библиотеке.

---

Готов Фредди: не садись на мой обед

от: Эбби Кляйн , иллюстрировано: Джон Маккинли — (Blue Sky Press, 2005) 96 страниц.

Зацепка: Второклассники не могут оторваться от этой веселой серии. И мальчики, и девочки связаны с Фредди и его лучшей подругой Джесси, которая оказывается девочкой. На самом деле, она звезда хоккея в хоккейной команде малышей. Читатели восхищаются выходками Фредди и Джесси, поскольку Джесси пытается помочь Фредди получить место в своей команде. Конечно же, ни одна школьная история не была бы полной без классного хулигана. Узнайте, сможет ли Фредди переиграть Макса Хулигана, из этого увлекательного чтения.

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите наши любимые в вашей местной библиотеке: Не садись на мой обед , Шоу талантов , История акульего зуба , Остановите этого хомяка!

---

Научные стихи

от: Jon Scieszka , проиллюстрировано: Lane Smith — (Viking Juvenile, 2004) 40 страниц.

Вольно основано на различных известных стихотворениях («Послушайте, дети мои, и вы услышите/ О том, как громкие звуки звучат в ваших ушах.»), эти 21 дурацкое стихотворение, сопровождаемые такими же дурацкими иллюстрациями Лейна Смита, охватывают все, от «Круговорота воды» («Идет дождь, идет ливень/Для h30, это скучно») до анатомии («Я думаю, что я не никогда не видал/Стихотворение уродливое, как хандра») паразитам («У Мэри был червячок./Она думала, что это чиггер./Но все, что Мэри съела/Только увеличилось».) Главное, чему вы научитесь о науке в том, что это может быть очень весело.

Идеально подходит для: Детей, которым нравится научный юмор.

Найдите Science Verse в местной библиотеке.

---

Суповые субботы с Болью и Великим

от: Джуди Блюм , проиллюстрировано: Джеймсом Стивенсоном — (Delacorte Press, 2007) 108 страниц.

Эта книга о старшей сестре («Великая») и младшем брате («Боль»). Каждая глава рассказывается с разных точек зрения, поэтому оба ребенка получают одинаковое время, рассказывая свои истории, забавные, реалистичные и милые.Хотя они оба приводят доводы в пользу ненависти друг к другу, ясно, что братья и сестры близки. Например, когда Боль боится стричься, Великий делает ему пару искусственных ушей, говоря, что если он наденет их и будет пострижен, парикмахер пострадает от проклятия, которое она наложила на уши. Идеальное чтение вслух для всей семьи, это может легко прочитать новый читатель. Родителям, выросшим на Джуди Блюм, понравится, как и мне. Братья и сестры будут сопереживать персонажам, и все будут смеяться над ситуациями, которые безошибочно «Джуди Блюм».

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Суповые субботы с Болью и Великим в местной библиотеке.

---

Липкий в беде

от: Helen Lester , проиллюстрировано: Lynn M. Munsinger — (Houghton Mifflin, 1998) 32 страницы.

Тэки вернулся, попадая в затруднительное положение, которое может привести только к восхищенным, но понимающим юным читателям.На этот раз Тэки занимается серфингом, а его более спокойные приятели-пингвины дремлют на айсберге. Цветочная рубашка Тэки ловит сильный порыв ветра, и он переносится на тропический остров. Слон (Тэки думает, что она большая серая скала) ошибочно принимает рубашку Тэки за идеальный букет цветов, чтобы украсить ее кухонный стол. Что может сделать Тэки, чтобы сбежать? Он делает «пингвиньи» вещи, чтобы доказать, что он не украшение стола: он марширует, ныряет, скользит и прыгает, пока скатерть не будет покрыта едой. Как обычно, акварельные иллюстрации Мансингера забавны, а история рассказана сухим и остроумным тоном Лестера.С этой книгой Тэки обязательно найдет новых поклонников, а старые поклонники напомнят перечитать другие книги Тэки!

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Tacky in Trouble в местной библиотеке.

---

Три истории, которые вы можете прочитать своей собаке

от: Сара Свон Миллер , проиллюстрировано: True Kelley — (Houghton Mifflin, 1995) 48 страниц.

Веселые мультяшные иллюстрации бегают по страницам этой книги из трех глав.Рассказанные от второго лица, эти задорные сказки о «Взломщике», «Кости» и «Дикой собаке» понравятся людям и собакам всех возрастов. Любой, кто когда-либо любил собаку, узнает своего любимца в этих собачьих приключениях. Любители кошек будут в восторге от продолжения равных возможностей, Три истории, которые вы можете прочитать своей кошке (1997). Книги Миллера — это непреодолимый переход от иллюстрированных книг к книгам с главами.

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Три истории, которые вы можете прочитать своей собаке в местной библиотеке.

---

Мама играла в бейсбол

от: Дэвид Адлер , проиллюстрировано: Крис О’Лири — (Gulliver Books, 2003) 32 страницы.

Адлер и О’Лири чествуют женщин, которые играли во Всеамериканской женской профессиональной бейсбольной лиге с 1943 по 1954 год. Начавшись, когда мужчины сражались во Второй мировой войне, талантливые женщины питали любовь к национальному времяпрепровождению преданных поклонников.Историю одного из таких спортсменов рассказывает ее дочь, которая тренируется вместе со своей мамой, пока они терпеливо ждут, пока ее папа благополучно вернется домой. Иллюстрации, написанные масляными красками, добавляют движения и жизни истории преданной маленькой девочки, которая изображает женский бейсбол на картинках, которые она рисует для своего отца-солдата.

Идеально подходит для: Детей, которые любят спорт.

Найдите Мама играла в бейсбол в местной библиотеке.

---

Императорские пингвины

от: Роберта Эдвардс — (Grosset & Dunlap, 2007) 48 страниц.

Этот ранний читатель полон забавных фактов об императорских пингвинах — их жизненном цикле, среде обитания, хищниках и даже о том, чем они любят заниматься для развлечения. С простыми для понимания объяснениями и множеством иллюстраций «Императорские пингвины» — отличный выбор для юных любителей животных.

Идеально подходит для: Детей, которые любят животных.

Найдите императорских пингвина в местной библиотеке.

---

Доисторическая энциклопедия: динозавры

от: Мэтью Рейнхарт и Роберт Сабуда — (Candlewick Press, 2005) 12 страниц.

Родители должны знать, что эта книга слишком деликатная и, возможно, слишком страшная (на одной странице на читателя выдвигаются челюсти тираннозавра) для маленьких детей. Кроме того, несмотря на тщательное исследование, некоторая информация, представленная как в устной, так и в графической форме, противоречива, хотя автор обычно старается это указать. Семьи, прочитавшие эту книгу, могли обсудить стоящую за ней науку, расследования и выводы, сделанные палеонтологами. Как они выяснили, как выглядели и ели динозавры? Что заставило их идеи измениться? Семьи также могут вместе проводить дальнейшие исследования представленных типов динозавров или узнавать о других видах.

Идеально подходит для: Детей, которые любят животных.

Найдите Доисторическая энциклопедия: Динозавры в местной библиотеке.

---

Посмотрите, на что способны хвосты

от: Дороти Соуза — (Lerner Publications Co., 2007) 48 страниц.

Эта книга доказывает, что хвост может быть больше, чем просто хвост. Обсуждаются внешний вид и функции таких разных хвостов, как цепкий хвост опоссума, смертоносный хвост скорпиона и красивый хвост центральноамериканского кетцаля. Простая лексика и цветные фотографии крупным планом повышают привлекательность книги для юных читателей. Если эта книга станет хитом, в этой серии есть дополнительные названия («Посмотрите, на что способны животные»).

Идеально подходит для: Детей, которые любят животных.

Найдите Посмотрите, на что способны Тейлз в местной библиотеке.

---

Отверстие для воды

от: Заавит Шалев — (DK Publishing, 2005) 48 страниц.

В этой книге рассказывается о распорядке дня пяти разных животных у водопоя в африканской саванне с рассвета до полуночи.Страницы, на которых есть часы, указывающие время суток, заполнены фактами о еде, играх, отдыхе и сне животных, обитающих в этой конкретной среде обитания. Визуально привлекательные фотографии и разговорный стиль могут просто зацепить этих неохотных читателей. В серии есть дополнительные названия, в том числе «Коралловый риф», «Гора», «Арктика», «Тропический лес» и «Пустыня».

Идеально подходит для: Детей, которые любят животных.

Найдите Water Hole в местной библиотеке.

---

Флаер улетел! Изобретение самолета

от: Lee Sullivan Hill , проиллюстрировано: Craig Orback — (Millbrook Press, 2006) 48 страниц.

Этот небольшой сборник глав с короткими простыми предложениями и базовой лексикой знакомит с историей Уилбура и Орвилла Райтов, изобретателей самолета. Братья, владевшие велосипедным магазином, читали об исследованиях полета немецкого летчика Отто Лилиенталя.Когда Лилиенталь погибает в авиакатастрофе, братья решают продолжить его исследования и начинают строить планеры. Технические термины объясняются словами и картинками. Послесловие представляет собой введение в их научный метод, а также включен глоссарий. Это было бы идеальным чтением для любознательных молодых ученых и детей, увлеченных самолетами и полетами.

Идеально подходит для: Детей, которые любят читать о реальных людях.

---

Роберто Клементе: гордость Питтсбургских пиратов

от: Джона Винтер , проиллюстрировано: Рауль Колон — (Atheneum, 2005) 40 страниц.

Эта прекрасно иллюстрированная книга рассказывает о карьере латиноамериканской звезды бейсбола Роберто Клементе, начиная с его детства в Пуэрто-Рико, заканчивая карьерой в высшей лиге и, наконец, трагической гибелью в авиакатастрофе, когда он направлялся на помощь пострадавшим от землетрясения в Центральной Америке. Эта вдохновляющая история следует за Клементе от скромного начала (его первая бейсбольная перчатка была сделана из мешка с кофейными зернами) до славы Мировой серии в высшей лиге, до его наследия как образца для подражания для начинающих бейсболистов и как героя для жителей Пуэрто. Рико за его гуманитарную деятельность.

Идеально подходит для: Детей, которые любят читать о реальных людях.

Найдите Roberto Clemente: Pride of the Pittsburgh Pirates в местной библиотеке.

---

Шестнадцать лет за шестнадцать секунд: история Сэмми Ли

от: Паула Ю , иллюстрировано: Дом Ли — (Lee & Low Books, 2005) 32 страницы.

Это трогательная и вдохновляющая история Сэмми Ли, олимпийского дайвера.Сэмми, выросший американцем корейского происхождения в 1930-х годах в Лос-Анджелесе, мог пользоваться бассейном только один день в неделю, потому что его считали «цветным». Сэмми не позволил этому препятствию встать у него на пути. Он знал, что ныряние было в его душе, поэтому он проводил дни, практикуясь в песке недалеко от своего дома, а ночи учился на врача, чтобы исполнить желание своего отца. В 1948 году доктор Сэмми Ли стал первым американцем азиатского происхождения, выигравшим золотую медаль на Олимпийских играх. Сопровождается чувственными, продуманными иллюстрациями.

Идеально подходит для: Детей, которые любят читать о реальных людях.

Найдите Шестнадцать лет за шестнадцать секунд: История Сэмми Ли в местной библиотеке.

---

Smart About – Джордж Вашингтон Карвер, Волшебник арахиса

от: Лаура Дрисколл , проиллюстрировано: Джилл Вебер — (Grosset & Dunlap, 2003) 32 страницы.

В этой установке Smart About? В сериале студентка Энни Маркус выбрала своего любимого ученого Джорджа Вашингтона Карвера в качестве предмета своего задания.Из журнала Энни, который включает великолепные иллюстрации и фотографии, читатели узнают, что Джордж Вашингтон Карвер был одним из первых фермеров, который ввел севооборот для получения более качественных и здоровых культур. Он также был пионером в коммерческом использовании арахиса, включая изобретение арахисового масла!

Идеально подходит для: Детей, которые любят читать о реальных людях.

Найдите Smart About — George Washington Carver, The Peanut Wizard в местной библиотеке.

---

Из чего сделаны президенты

от: Ханох Пивен — (Атенеум, 2004) 40 страниц.

Юмористический, но информативный обзор президентов США в хронологическом порядке. Пивен использует найденные объекты, чтобы составить черты лиц президентов, и получается забавный результат. Забавные лайфхаки, которые действительно запомнятся вам!

Идеально подходит для: Детей, которые любят читать о реальных людях.

Найдите Из чего состоят президенты в местной библиотеке.

---

Джордж Крам и Саратога Чип

от: Gaylia Taylor , проиллюстрировано: Frank Morrison — (Lee & Low Books, 2006) 32 страницы.

Выросший в 1830-х годах в Саратога-Спрингс, штат Нью-Йорк, Джордж Крам испытывал предрассудки из-за своего смешанного индейского и афроамериканского расового наследия. Обладая страстью к кулинарии и несмотря ни на что, он получил работу шеф-повара в прекрасном ресторане, который часто посещают высококлассные клиенты. Он гордился своим кулинарным талантом и репутацией, и популярность его кухни росла. Однажды посетительница жалуется, что ее жареный картофель по-французски, новое модное блюдо того времени, нарезан слишком толсто.В приступе раздражения и чтобы проучить клиента, Джордж случайно создает всеамериканскую закуску — картофельные чипсы. Яркие и смешные акриловые иллюстрации добавляют веселья этой причудливой истории из реальной жизни.

Идеально подходит для: Детей, которые любят историю.

Найдите Джордж Крам и Саратога Чип в местной библиотеке.

---

Это отвратительно, и мы это ели!: правдивые факты о еде со всего мира и на протяжении всей истории

от: Джеймс Солхейм , проиллюстрировано: Эрик Брейс — (Книги Саймона и Шустера для юных читателей, 1998) 48 страниц.

Эта книга полна возмутительных историй, фактов и интересных фактов о еде со всего мира. Если ваш ребенок интересуется уникальными историческими фактами, эта книга для него.

Идеально подходит для: Детей, которые любят историю.

Найдите «Это отвратительно, и мы это ели!»: правдивые факты о еде со всего мира и на протяжении всей истории в вашей местной библиотеке.

---

На Мэйфлауэр

от: Кейт Уотерс , проиллюстрировано: Расс Кендалл — (Scholastic, 1996) 40 страниц.

Каково было бы отправиться в Америку на борту Mayflower? Почему люди покинули родину и пришли в Новый Свет? Каково было это долгое опасное путешествие? Ответы на эти и другие вопросы даны в этом историческом рассказе о мальчике-подмастерье и девушке-пассажирке, когда они путешествовали в Плимут.

Идеально подходит для: Детей, которые любят историю.

Найдите на Mayflower в местной библиотеке.

---

Кораблекрушение на дне мира: невероятная правдивая история Шеклтона и Endurance

от: Дженнифер Армстронг , иллюстрировано: Фрэнк Херли — (Random House, 1998) 128 страниц.

Это сага о выживании человека, который пытался пересечь Антарктиду в 1914 году. Лучше, чем вымышленные истории о выживании, красиво написанные, проиллюстрированные фотографиями, сохранившимися с путешествия, это история как захватывающее приключение.

Идеально подходит для: Детей, которые любят историю.

Найдите Кораблекрушение на дне мира: невероятная правдивая история Шеклтона и Endurance в местной библиотеке.

---

История пилигримов

от: Кэтрин Росс , проиллюстрировано: Кэролайн Кролл — (Random House Books for Young Readers, 1995) 24 страницы.

Книга с картинками «История пилигримов» начинается с тяжелого положения группы людей, которых преследовали за их религиозные убеждения.Хотя рисков было много, пилигримы решили покинуть Англию. Росс приглашает читателей в суровое путешествие в Новый Свет и рассказывает о страданиях пилигримов в первую зиму. Она также исследует отношения колонистов с индейцами и оживляет праздник первого Дня Благодарения для основных читателей.

Идеально подходит для: Детей, которые любят историю.

Найдите История пилигримов в местной библиотеке.

---

Как быть ребенком, я, старшая сестра

от: Салли Ллойд-Джонс , проиллюстрировано: Сью Хип — (Schwartz & Wade Books/Random House Children’s Books, 2007) 40 страниц.

Старшая сестра объясняет, что вы не можете делать в детстве и что вы можете делать в более старшем возрасте. Юмористический рассказ и иллюстрации помогают детям старшего возраста оценить свои достижения и лучше понять младших братьев и сестер.

Идеально подходит для: Детей, которые любят документальную литературу.

Найдите «Как быть ребенком» от меня, старшей сестры , в местной библиотеке.

---

Мой сенатор и я

от: Эдвард М. Kennedy , проиллюстрировано: David Small — (Scholastic Press, 2006) 56 страниц.

Всплеск, португальский водяной спаниель, следует за своим владельцем, сенатором Эдвардом Кеннеди, в течение обычного дня на Капитолийском холме, комментируя, что там происходит. Эта книга представляет собой взгляд на наш законодательный процесс, который значительно интереснее, чем большинство других, отчасти благодаря юмористическим иллюстрациям Дэвида Смолла. В книгу включена дополнительная информация о сенаторе Кеннеди, водном спаниеле Splash (и о том, как связаться с ним по электронной почте), а также о процессе, посредством которого законопроект становится законом.

Идеально подходит для: Детей, которые любят документальную литературу.

Найдите Мой сенатор и я в местной библиотеке.

---

Компост, черт возьми! Приключение с вермикомпостированием

от: Мишель Ева Портман — (Flower Press, 2002) 42 страницы.

Что такое вермикомпостирование? Это система превращения пищевых отходов в почву для растений с помощью червей. Мишель Ева Портман представляет процесс как занимательную историю — маленькая девочка и ее мама превращают ящик для хранения в дом для своих новых «питомцев».Ящик — это вермикомпост, а питомцы — красные черви. В сопровождении очаровательных иллюстраций Compost от Gosh! включает в себя практический раздел для детей, чтобы попробовать компостирование дома.

Идеально подходит для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Компост от Гоша! в местной библиотеке.

---

Дорогие дети Земли

от: Schim Schimmel — (Northword Press, 1994) 32 страницы.

В этой книге содержится чрезвычайно важное сообщение.Это письмо ко всем детям от Матери-Природы с просьбой любить ее так, как она любит их. Иллюстрации совершенно потрясающие! Эта книга может принести пользу и детям, и взрослым.

Идеально подходит для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Дорогие дети Земли в местной библиотеке.

---

Майкл Ресайкл

от: Элли Бетель , проиллюстрировано: Александрой Коломбо — (Worthwhile Books, 2008) 28 страниц.

Написано в ознаменование Дня Земли (22 апреля), Майкл Ресайкл рассказывает о приключениях молодого супергероя, чьи способности позволяют ему учить людей переработке отходов. Детям будет интересен этот «крестоносец в зеленом плаще» и идея о том, что один человек может изменить ситуацию.

Идеально подходит для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Michael Recycle в местной библиотеке.

---

Утилизируйте! Справочник для детей

от: Гейл Гиббонс — (Маленький, Браун Молодые читатели, 1992) 32 страницы.

Карикатуры Гейл Гиббонс, детской писательницы Prolific, в основных формах и цветах иллюстрируют, как перерабатывать различные продукты, чтобы сократить потребность в мусорных свалках. Бумага, пластик, стекло и банки — все рассмотрено — как их перерабатывать, зачем это нужно и в чем польза. Первоклассное знакомство с миром вторичной переработки и ее экологическими преимуществами.

Идеально подходит для: Детей, которые любят науку и природу.

Найдите Утилизируйте! Справочник для детей в местной библиотеке.

---

День благодарения

от: Гейл Гиббонс — (Дом отдыха, 1983) 32 страницы.

Гейл Гиббонс снова написала восхитительную иллюстрированную книгу, в которой рассказывается о происхождении первого Дня Благодарения, а также о том, как празднование развивалось с годами. Простой текст Гейл Гиббонс и смелые, красивые картинки представляют как исторический, так и современный контекст таким образом, чтобы удовлетворить любопытство маленьких детей.

Идеально подходит для: Детей, которые любят праздники.

Найдите День благодарения в местной библиотеке.

---

Книга о занятом теле: руководство по фитнесу для детей

от: Лиззи Роквелл — (Crown Books для юных читателей, 2004) 40 страниц.

В этом руководстве по фитнесу автор иллюстрирует части тела, связанные с физической активностью: скелет, мышцы, мозг и нервы, легкие, сердце и сосуды.Она также объясняет, что нужно организму для поддержания активности: еда, вода, кислород и отдых. Наконец, автор предлагает мероприятия, которые помогут сохранить тело сильным и здоровым.

Идеально подходит для: Детей, которые любят спорт и здоровье.

Найдите Книга о занятом теле: руководство для детей по фитнесу в местной библиотеке.

---

Детская книга о летних играх

от: Джейн Дрейк и Энн Лав — (Kids Can Press, Ltd., 1998) 176 страниц.

Идеальное руководство по играм для руководителей групп, желающих спланировать летние мероприятия, эта книга чрезвычайно доступна как для детей, так и для взрослых. Включено более 150 игр, от пряток до поиска сокровищ и захвата флага. Книга разбита на типы игр и занятий, таких как «Игры в помещении», которые включают в себя карточные игры и домино, и «Наземные действия», которые дают нам бадминтон, фрисби и крокет. В то время как «Games to Make» предлагает пикап-палки и домашнее бинго, «Водные игры» напоминает нам, что безопасность на воде — это не игра.Есть также предложения для индивидуальных занятий, которые включают карточные игры и фокусы. Иллюстрации, выполненные мягким карандашом, оживляют объяснение правил. Дрейк и Лав — сестры, которые выросли, играя в эти игры, и рассказали о своем семейном опыте в этой книге, а также в своих бестселлерах «Летний справочник для детей» и «Книга для детей у костра ».

Идеально подходит для: Детей, которые любят играть в игры.

Найдите Летние игры для детей Книга в местной библиотеке.

---

Зима ледяного волшебника

от: Мэри Поуп Осборн — (Random House, 2004) 128 страниц.

Если вы поклонник серии Magic Tree House , вам наверняка понравится следующее приключение Мэри Поуп Осборн в волшебной ледяной стране Ледяного Волшебника. Джека и Энни вызывают их друзья из Камелота — Тедди и Кэтлин — помочь разгадать тайну исчезновения Мерлина и Морган Ле Фэй.В помощь команде есть всего две вещи: таинственная стишок Ледяного Волшебника и волшебная веревка. Найдут ли они Мерлина и Морган Ле Фэй? Вы достаточно смелы, чтобы путешествовать вместе?

Идеально подходит для: Детей, которые любят фантастические истории.

Найдите Winter of the Ice Wizard в местной библиотеке.

---

Сова Луна

от: Джейн Йолен , проиллюстрировано: Джон Шонхерр — (Philomel Books, 1987) 32 страницы.

Эта искусно написанная история об особом приключении маленькой дочери и ее отца тихой зимней ночью — настоящее сокровище. Сова Луна выиграла медаль Калдекотта 1988 года. Найдите Сова Луна в местной библиотеке.

---

Девушка с божьей коровкой

от: Джеки Дэвис , проиллюстрировано: Дэвидом Соманом — (Dial Books, 2008) 40 страниц.

Все заняты: старший брат Лулу не пускает ее за собой, потому что она слишком «маленькая», а у мамы и папы нет времени.Что делать девушке? Введите альтер-эго Лулу: Божья коровка. В комплекте с крыльями и юбкой в ​​горошек в виде божьей коровки Лулу и ее верный друг, семейный бассет-хаунд, который никогда не бывает слишком занят, отправляются в свои собственные приключения, спасая двор от опасности. С прекрасными иллюстрациями, сопровождающими веселый текст, «Божья коровка» — одна из моих любимых книжек с картинками. Это буйное чтение.

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Божья коровка в местной библиотеке.

---

Варфоломей и Ублек

от: Доктор Сьюз — (Random House, 1949) 48 страниц.

Веселый текст в стиле Seussian и забавные картинки. Огромное удовольствие читать вслух. Сомневается в мудрости вмешательства в природу. Может вызвать обсуждение о погоде. Достоинства извинений подчеркиваются благодаря хорошо продуманному письму.

Идеально подходит для: Детей, которые любят юмористические рассказы.

Найдите Варфоломей и Ублек в местной библиотеке.

---

Фактический размер

от: Стив Дженкинс — (Houghton Mifflin, 2004) 34 страницы.

Существует много книг для детей о животных, но ни одна из них не содержит столь осмысленной информации об их относительных размерах. Автор Дженкинс, лауреат премии Калдекотта, использует свои уникальные иллюстрации, вырезанные из бумаги, чтобы показать читателям «настоящий размер» коллекции животных. Меньшие существа, такие как атласная моль, удобно умещаются на странице, но голова морского крокодила требует раскладывания, а голова амурского тигра выходит за пределы двух больших страниц! Текст минимален, обычно ограничивается статистикой размера каждого из изображенных существ, но в конце книги есть дополнительные примечания о каждом из животных.

Идеально подходит для: Детей, которые любят животных.

Найдите Реальный размер в вашей местной библиотеке.

23 книжки с картинками о семье для детей

Чтение семейных книжек с картинками важно для детей ясельного, дошкольного, дошкольного, детского сада, первого и второго класса. Эти иллюстрированных книг о семьях помогают детям понять структуру нашей семьи, что детей любят и о них заботятся, и многое другое.У нас так много милых и забавных семейных иллюстрированных книг . Приходите взять пик, чтобы найти ваши новые любимые книг о семье для детей .

Книги с картинками о семье

В поисках лучших иллюстрированных книг о семье . Вот несколько драгоценных, согревающих сердце историй о семьях для малышей, дошкольников, детсадовцев, учащихся 1 и 2 классов. В этих книжках с картинками о семьях много красивых иллюстраций и милых историй о волчьей стае, воссоединении семьи, червях, семьях, больших, семьях, все семьи разные, рифмованных семейных книгах, глупых семейных книгах, поцелуях животных и семьях строительных грузовиков. слишком! Какую семейную иллюстрированную книгу вы прочитаете первой?

Книги с картинками о семьях

Семейный набор 
Это реальная история о семье волков и о том, как они приспосабливаются, чтобы выжить вместе.Так что, хотя это и не касается людей, жизненные уроки о том, как держаться вместе и работать вместе, прекрасно применимы. Я люблю иллюстрации!

Воссоединение семьи
Прекрасные акварельные иллюстрации наполняют эту книгу, рассказывая о воссоединении семьи с большой семьей, используя стихи. Мне нравится, что он знакомит детей со стихами. Опять же, хотя это не о вашей нуклеарной семье, мне нравится, что это помогает детям понять, что бабушки и дедушки, тети, дяди и двоюродные братья тоже являются частью нашей семьи!

Одна большая семья
Еще одна увлекательная книга о том, как большая семья собирается вместе.Лучше всего читать перед воссоединением семьи. Это помогает детям подготовиться к шумным, захватывающим, но любящим моментам, которые они испытают, когда все соберутся вместе.

Семья Червей
Эта книга веселая, глупая, и в ней есть отличные темы для совместного обсуждения. Семейство червей высокое, худое и любит петь песни червей. Они отличаются от своих соседей. Это отлично подходит для обсуждения того, как ваша семья может выглядеть или вести себя иначе, чем окружающие вас люди, но это нормально.

Моя дикая семья
Эта книга помогает ввести метафоры, используя животных, чтобы показать, насколько каждый член семьи отличается и уникален. Отлично подходит для того, чтобы помочь детям осознать, что каждый член семьи уникален.

Книги о семье для первого класса

Девяносто три в моей семье
Восхитительная книга с причудливыми картинками, ритмичными стихами и забавным счетом внутри. Дети будут хихикать над диковинной предпосылкой о том, что семья этого мальчика состоит из 27 сов, 11 собак, кошек, львов, песчанок и многих других.

Семья Фраззл находит выход
Эта милая история рассказывает о забывчивой семье в течение дня. В конечном итоге они используют глупые рифмованные песенки, чтобы помочь им вспомнить.

Идеальный дом для семьи
Милая история рассказывает о семье енотов, которые ищут дом побольше для своей растущей семьи.

Семейная курица
Эта история рассказывает о девочке по имени Генриетта, которую ее братья и сестры постоянно называют цыпленком.Эта книга обязательно станет любимой в вашей семье и поможет детям научиться справляться с поддразниванием со стороны брата или сестры.

Утка, уточка, динозавр
Детям понравится милая, веселая история, в которой рассказывается о соперничестве между братьями и сестрами и о том, как мать одинаково любит всех своих детей.

Книга с картинками о семье

Твоя мама лама?
Юмористические стишки сопровождают эту историю, в которой детеныш ламы вместе со слушателем угадывает, что за животное у всех мама.Эта история также развивает фонематическую осведомленность и рифму!

Love you Forever
Классическая, любимая семейная книга! Эта книга показывает непреходящую любовь родителей, когда их ребенок проходит через этапы детства.

Стул для моей мамы
Отмеченная наградами книга о семье, чей дом разрушен, и о том, как они копят деньги, чтобы купить удобное кресло для всей семьи.

Copy Me, Copycub
Это милая история с великолепными иллюстрациями.Следуйте за матерью и ее детенышем через все четыре сезона и наблюдайте, как некоторые животные впадают в спячку. Эта книга напомнит о том, как дети любят копировать поведение, и станет отличным напоминанием о том, что они всегда наблюдают, учатся и подражают тому, что мы делаем.

Семейные книжки с картинками

Где копатели спят по ночам?

Это такая милая история с красивыми рисунками, которые помогают детям понять, что когда они спят, все остальное тоже спит. . . и все это будет ждать их утром.

Если бы животные пожелали спокойной ночи
Такая милая история с милыми иллюстрациями о том, как животные желают спокойной ночи.

Llama Llama Misses Mama
Мне нравится, как течет текст и красивые нарисованные от руки иллюстрации во всех оригинальных книгах Анны Дьюдни. Эта книга отлично подходит для того, чтобы помочь детям понять, каково это, когда родители должны уйти на работу или на прогулку без них, но зная, что они вернутся!

В ночь, когда вы родились
Это прекрасный способ помочь детям узнать об особенном дне, когда они появились на свет, о том, как сильно их любили и насколько важен этот день.Я люблю заново переживать этот момент и эмоции с моими малышами. Красивый текст и великолепные иллюстрации.

Добро пожаловать, малыш
Это милая, простая история, идеально подходящая для того, чтобы рассказать детям, как сильно они были любимы с самого рождения.

Семейная книжка с картинками

Бог нашел нас вас
Если вашего малыша усыновили, это замечательная история о том, как вы любили своего малыша еще до того, как встретили его, и о том, насколько особенна ваша связь.

Silly Wonderful YOU
Мне нравится, что эта книга нормализует то, что дети все делают беспорядок и шумят, и что это нормально. мы все равно их любим!

Вы все мои любимчики
Если у вас больше одного ребенка, как у нас ( у нас их шестеро ), так замечательно устно сказать им, что они все одинаково любимы. Все они уникальны и особенные, и мы, родители, ни на что не променяем ни одного из них.

Две мои бабушки
Мне нравится, что в этой книге показано, как семьи могут состоять из разных культур и взглядов, и как это красиво, и какое богатое наследие есть у детей.

Ищете больше интересного контента? У нас есть более 1 миллиона бесплатных печатных рабочих листов, удобно упорядоченных по предметам или классам: очень милые рабочие листы Pre k, веселые рабочие листы для детского сада, бесплатные рабочие листы для 1-го класса, удобные рабочие листы для 2-го класса, печатные рабочие листы для 3-го класса и рабочие листы для 4-го класса

Плюс не пропустите эти популярные посты с наших дочерних сайтов:

.