Раздельное и слитное написание не с частями речи: НЕ и НИ с разными частями речи – правила правописания в таблице

Содержание

Правописание НЕ с разными частями речи (Упражнения и тест)

 Упражнение 1

Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не.

(Не)лепый поступок, (не)высоко взлететь; (не)высоко взлететь, а низко; поступить (не)по-товарищески, почуять (не)доброе, (не)ряшливый вид, вести себя (не)принужденно, вовсе (не)трудовые доходы, (не)веселый, а грустный вид, (не)складность фигуры, перейти (не)глубокую, но широкую реку, устать с (не)привычки, бормотать что-то (не)внятное, далеко (не)легкое дело, река была (не)широка, (не)противление злу, сказать явную (не)правду, юноша крайне (не)вежлив, (не)навистный человек, (не)движимость, (не)коммерческое, а государственное предприятие; (не)счастный случай, (не)трудоспособность, полный (не)вежда в музыке, (не)замужняя дама, (не)избежно, (не)приязненный, (не)совершеннолетние дети.

 

Упражнение 2

Запишите следующие причастия с отрицательными местоимениями или наречиями.

Объясните их правописание.

Образец: необученные солдаты — ничему не обученные солдаты.

(Не)исследованный, (не)видимый, (не)занятый, (не)меняющийся, (не)успокоенный, (не)прочитанный, (не)замеченный, (не)защищенный.

 

Упражнение 3

Перепишите, раскрывая скобки. Устно объясните слитное и раздельное написание частицы не.

 (Не)читал книгу; (не)может смотреть; (не)взлюбить с первого взгляда; (не)думая о последствиях; якорь (не)достает дна; времени всегда (не)достает; в (не)урожайные годы (не)доедают; (не)доиграл партии; с утра (не)здоровится; (не)зная причины; (не)договаривал главного; (не)было намерений; (не)явился на судебное заседание; (не)нужные для дела подробности; (не)достойное порядочного человека поведение; почерк (не)разборчив; (не)проверенная следователем версия; (не)замеченный водителем знак; версия (не)проверена; совсем (не)проверенная версия; (не)знакомый мужчина.

 

Упражнение 4

Образуйте от приведенных ниже глаголов краткие страдательные причастия, употребите их с частицей не, составьте с ними словосочетания.

Пахать, избрать, чесать, приватизировать, достроить, акционировать, запрограммировать, дошить, создать.

 

Упражнение 5

Перепишите, объясняя устно слитное и раздельное написание частицы не.

1) (Не)льзя (не)обратить внимания на повышение качества работы дорожно-патрульной службы. 2) В партии товара (не)доставало несколько упаковок. 3) В Швейцарии (не)обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский. 4) Ответ студента был (не)вполне удовлетворительным. 5) Он (не)заметно, ни с кем (не)простясь, ушел. 6) Уровень жизни в развивающихся странах (не)соответствует стандартам европейских стран. 7) (Не)занимательный случай, (не)анекдот, (не)эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова основой (не)большого по размерам рассказа.

8) (Не)обязательно, чтобы ответ был дан (не)медленно. 9) (Не)мало месяцев провел профессор над составлением учебника.

 

Упражнение 6

Перепишите. Раскройте скобки. Вместо точек вставьте пропущенные буквы.

1. (Не)засыпая (н…) на минуту, он смотрел с (не)меркнущим интересом на (не)знакомые ему места. 2. Он ушел (не)заметно. 3. Вдруг разнесся по лесу короткий, глухой рев: (не)знакомый и страшный голос какого-то зверя (Биан). 4. Страх на море зависит от привычки или (не)привычки к морю, то есть от знакомства или (не)знакомства с его характером (Гонч.). 5. Стрелки (не) поняли, в чем дело, и в (не)(до)умении смотрели на мои движения (Арс.). 6. Глядите на меня. Мне это (н…)(н…)приятно (Тург.). 7. На красоту (не) броскую, (не) крикливую, (не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) вольно отзывается наше сердце (О.Авдеева). 8. Вдруг меня (не) поймут, (не) (до) оценят (А.Крон). 9. Он привел вовсе (не) убедительные аргументы.

10. Приезжий был (не)высок ростом и (не)казист с виду (Шол.). 11. Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний (не)сказанный свет (Ес.). 12. (Не) один человек писал эту книгу. 13. (Не)далеко показались огни деревеньки. 14. Берег реки (не)отлог, а очень крут. 15. (Не)горазд я петь. 16. В почве (не)(до)стает питательных веществ. 17. (Не)лающий пес похлебки (не) получит (Посл.). 18. (Не)умеющий говорить кулаком пугает (Посл.). 19. Спектакль мы до конца (не)(до)смотрели. 20. За окном стояла (не)проглядная тьма. 21. (Не)умело приготовлен обед: что-то (не)(до) жарилось, что-то (не)(до) варилось. 22. (Не) я, (не)ты виноваты в этом. 23. (Не)други моего друга — мои (не)други. 24. (Не)удача, а трудности ждали его в работе. 25. Мы скрылись в шалаше от (не)погоды. 26. Ребята мечтают о (не)обжитых местах, о(не)изведанных тайнах. 27. Отец (не)(до)смотрел за ребенком. 28. Ты как будто (не)рад мне? 29. (Не) достать мне этой редкой книги! 30. Урал — край (не)сметных богатств. 31. Издали слышался шум (не)угомонного ручья.
32. Никак (не)потревоженный снег лежит волнистыми сугробами.

 

Упражнение 7

Переставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Раскройте скобки. Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с предложенной формулировкой?

 

А. К нему нужно подойти вплотную и наклониться.

Б. (Не)словами, а молчанием, добрым взглядом, улыбкой лучше всего раскрывается такой человек.

В. Благоухание ландыша (не)слышишь за сто шагов.

Г. Есть и люди, которых нельзя понять, (не)приблизившись к ним, (не)увидев их в кругу друзей или даже наедине. (По О.Кожуховой)

 

Упражнение 8

Спишите текст и разделите его на три абзаца. Озаглавьте текст. Раскройте скобки и укажите, к какой части речи принадлежит слово.

В пустыне все (не)привычно и (не)понятно. Реки, которые никуда (не) впадают. Проливные дожди, которые высыхают, (не)долетая до земли. Деревья, под которыми нет тени. Родники, вода которых (не)утоляет, а разжигает жажду. Даже хорошей погодой здесь называют (не)солнечную и сухую, а пасмурную и дождливую. Даже зонт защищает тут (не)от дождя, а от солнца. Идешь, и тень твоя испуганно путается в ногах. Будто топчешь большую черную птицу. И шустрые струйки песка засыпают позади твой след. (Н.Сладков)

 

Упражнение 9

Допишите пословицу, вставляя слова с не. Укажите, к какой части речи принадлежит вставленное слово. В случае затруднения см. подсказку.

Кукушка (не)ястреб, а (не)уч________. Ленивому всегда________. Книга в счастье украшает, а в________ утешает. Отважный (не)боится________. Стойкий боец для врага________. Где________ потеряет, там смелый найдет. ________ слово больней огня жжет. Лучший из даров – ум, худшее из (не)счастий –________.

Подсказка: (не)вежество, (не)приступен, (не)смелый, (не)доброе, (не)удачи, (не)мастер, (не)счастье, (не)когда.

 

Упражнение 10

Замените слитное написание на раздельное, а раздельное – на слитное, укажите, к какой части речи относятся слова с не.

1. (Не)ослабевающие, а крепнущие связи. 2. (Не)законченный портрет. 3. Рукопись (не)отредактирована. 4. (Не)решенная еще проблема. 5. (Не)исписанные листы. 6. (Не)запланированная на сегодня поездка. 7. Ничего (не)говорящий факт.

 

Упражнение 11

Прочитайте предложения. Найдите «лишнее». По какому признаку вы это определили? Сформулируйте общую тему для остальных предложений. Напишите одно свое предложение по данной теме.

1. (Не)вежда (не)навидит учение.

2. (Не)лепо спорить с (не)годяем.

3. (Не)ряшливый человек смешон.

4. (Не)льзя объять (не)объятное.

5.(Не)годующий человек часто совершает (не)предсказуемые действия.

6. Лучше жить любя, чем (не)навидя.

 

Упражнение 12

Раскройте скобки, объясните правописание не с глаголами. Найдите устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? К какому стилю относится текст?

М.В.Ломоносов о поведении учащихся.

1. С учителями общаться очень вежливо, (не) упрямиться и (не) спорить с ними ни о чем

2. Избегать ссор между собою и (не) производить никакого шума и стука.

3. Ничем (не) превозноситься и (не) унижать другого.

4. (Не) быть гордым и грубым.

5. (Не) произносить гнилых, грубых и пустых слов.

6. (Не) хвастаться и (не) лгать.

7. Во время молитвы и трапезы (не) разговаривать. Есть опрятно.

8. Самый большой вред – от лени. Ее надо всячески избегать.

9. Вредно любить сладости и прогулки с дурными компаниями.

10 Береги время учебы: оно (не) вернется, его (не) наверстаешь. А всё, что учишь, пригодится!(1758 год)

 

Тест по теме «Правописание не с разными частями речи»

 

 1.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?

 

1)                 (не)прерывное (не)домогание

2)                 мне это вовсе (не)интересно

3)                 (не)вежда

4)                 это было (не)избежно

 

 

2.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?

 

1)                 совершить (не)лепый поступок

2)                 бормотать что-то (не)внятное

3)                 ничем (не)оправданный риск

4)                 юноша крайне (не)вежлив

 

 

3.                  В каком варианте НЕ пишется раздельно?

 

1)                 в пачке (не)достает трех тетрадей

2)                 (не)взлюбить с первого взгляда

3)                 (не)зная причины

4)                 обошлось (не)дешево

 

 

4.                   В каком варианте НЕ пишется раздельно?

 

1)                 работа (не)зачтена

2)                 вести себя (не)принужденно

3)                 (не)приступная крепость

4)                 с утра (не)здоровится

 

 

5.                  Какое из объяснений является ошибочным?

 

1)                 (не)хочется в это верить — не с глаголами пишется раздельно

2)                 переспросить, (не)доумевая — не пишется слитно, так как слово без не не употребляется

3)                 отозваться очень (не)лестно — не с наречием пишется раздельно, так как у наречия есть зависимые слова

4)                 (не)погашенный костер — не с причастием пишется слитно, так как у причастия нет зависимого слова

 

 

6.                   В каком примере НЕ пишется слитно?

1) Многие рукописи (не)расшифрованы.

2) В книге (не)хватало нескольких страниц.

3) Нам (не)доставало терпенья и опыта.

4) Есть на земле люди, (не)знающие, что такое снег.

 

7. Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не слитно.

 1) (Не) трудиться, так и хлеба (не) добиться.

2) Мне в этот день (не) здоровилось.

3) С людьми браниться – никуда (не)годится.

4) Толпа (не)доумевала.

5) (Не)лает, не кусает, а в дом (не)пускает.

 

8.В каком предложении не с существительным пишется слитно.

 1) Раздался шорох. Это был и (не)зверь, и (не) птица.

2) Но это, к сожалению, было (не) озеро.

3) Мы поняли, что это было (не)доразумение.

4) (Не)участие продемонстрировал в этой ситуации, а холодное равнодушие.

 

9.Укажите слитное написание частицы не:

 1) далеко (не)робкое замечание

2) (не)у кого остановиться;

3) ничуть (не)дорог;

4) (не)здоровый цвет лица;

5) (не)дядин дом;

6) (не)доумевал;

7) (не)большой, но удобный шкаф;

8) выразить (не)годование;

9) (не)чего бояться;

10) (не)длинна, а коротка.

 

10.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не слитно:

 1) (не)брежный, ничуть (не)привлекательный, (не)взгоды,

2) (не)доумение, (не)видел, (не)догадливый;

3) (не)доразумение, (не)кем, (не)взлюбил.

 

11.Отметь строку,в которой все слова пишутся с не раздельно:

 1) (не)лепость, (не)годовал, (не)красивый;

2) (не) (с) кем, (не)думал, далеко (не) робкий;

3) (не)широкая, но глубокая; (не)понял, (не)вразумительный.

 

12.Отметь строку, в которой оба прилагательных пишутся с не слитно:

 1) далеко (не)спокойный, (не)суразный;

2) вовсе (не)сложная, (не)дорогой;

3) (не)вредимый, (не)громкая.

 

13.Отметь неверное пояснение, касающееся правописания не с существительными.

 1) пишется слитно, если слово не употребляется без не;

2) пишется  слитно, если можно заменить синонимом без не,

3) пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом а.

 

14.Укажи примеры с ошибкой:

 1) проявил негодование;

2) не  ласковый взгляд;

3) вовсе не лёгкий переход;

4) был недогадлив;

5) ничуть не подозрительный;

6) нисколько  непривередлив;

7) отнюдь  не  безвыходный.

                                                                   Ответы:

 

Слитное и раздельное написание НЕ и НИ

Сегодня мы…

· Поговорим о слитном и раздельном написании отрицательных частиц.

· Рассмотрим правило написания НЕ и НИ с разными частями речи

· Обратимся к выполнению тринадцатого задания в ЕГЭ по русскому языку.

Ну, а для начала мы открываем свой сборник заданий по ЕГЭ.

Теперь нас интересует задание 13.

Наиболее типичная формулировка этого задания звучит так:

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО.

И далее в задании мы видим пять предложений. В каждом предложении только есть один случай написания частицы НЕ, который нам нужен. Он выделен заглавными буквами и скобками.

Если переформулировать задание – получается: где НЕ с выделенным словом пишется слитно?

При этом каждый раз НЕ будет стоять возле разных частей речи. Соответственно, нам придётся помнить о написании всех частей речи с НЕ.

И суть этого задания в том, что нам нужно будет правильно определить все части речи, возле которых стоит НЕ. Продемонстрировать знание о том, как НЕ пишется с этими частями речи. И при этом не забывать об исключениях.

Трудности этого задания, как всегда, заключаются в объёмности. Правила написания НЕ с разными частями речи очень отличаются. Например, для прилагательных, причастий и деепричастий они совершенно разные. Кроме того, нам нужно следить и за контекстом, потому что он тоже может повлиять на написание НЕ с частями речи.

С чего же мы начнём? Как всегда – с внимательного чтения заданий, которые перед нами.

Дальше мы определяем части речи, рядом с которыми стоит отрицательная частица.

Мы определяем части речи при помощи вопросов к ним.

Посмотрим на вот такое тренировочное задание.

Покрытый – отвечает на вопрос какой?, образовано от глагола покрыть, имеет зависимое слово снегом. Перед нами причастие.

Больше – сравнительная степень от прилагательного большой.

Заметив – что сделав? – это деепричастие.

Закрыто – что сделано? Каково? Закрытый, закрыть. Это краткое причастие.

Знание – что? – это существительное.

После этого мы должны вспомнить правила слитного и раздельного написания НЕ с этими частями речи.

Однако мы можем упростить себе задачу.

С какими частями речи НЕ всегда пишется раздельно?

С глаголами, деепричастиями, краткими причастиями, числительными.

Значит, мы можем сразу же найти и вычеркнуть такие варианты.

А в каких случаях НЕ с частями речи всегда пишется слитно?

В том случае, если это слово без НЕ не употребляется. Это правило распространяется даже на глаголы и деепричастия.

Значит, мы можем сразу же поискать такой случай, и если найдём – скорее всего, он и будет ответом.

Но на такое лёгкое решение надежда мала. Обычно нам всё же приходится прибегнуть к теории.

В случае с глаголами и деепричастиями проблемой для нас могут стать слова с приставкой НЕДО-.

Такая приставка употребляется, когда надо указать на неполноту или недостаточность действия.

Дети постоянно недоедают – то есть, всё время едят недостаточно

Няня недосмотрела за ребёнком – то есть, недостаточно за ним присматривала.

Без не- такой глагол сразу теряет или изменяет смысл.

Но от глаголов с приставкой недо- нужно отличать глаголы с приставкой до-, к которым присоединяется частица НЕ. У таких глаголов есть значение незавершённости действия.

Ребёнок вечно не доедает свою порцию – то есть, он не съедает её до конца.

Мы не досмотрели фильм – не увидели фильм до конца.

Если убрать НЕ в таком случае – действие благополучно завершится, а значение глаголов не изменится.

Посмотрим теперь на написание НЕ с существительными, прилагательными и наречиями на -о. Такие наречия подчиняются особым правилам, потому что образованы от прилагательных.

Итак, НЕ пишется слитно с этими словами, если при присоединении НЕ слово приобретает новое значение и начинает обозначать новое понятие. В таком случае слово с НЕ можно заменить синонимом: недруг – враг, нездоровый румянец – болезненный, необычно – странно.

НЕ пишется слитно с прилагательными или наречиями при наличии наречий степени, таких как очень, чрезвычайно, крайне, совершенно, почти, слишком, абсолютно и так далее: она крайне неаккуратная, это совсем неинтересно.

НЕ пишется слитно с формами сравнительной степени, если только эта форма образована от наречия или прилагательного с приставкой НЕ: всё стало ещё непонятнее, он стал ещё невнимательнее. В таком случае простую сравнительную степень можно заменить на сложную, и у прилагательного будет приставка НЕ: стало еще более непонятным.

Поговорим о случаях, когда существительные, прилагательные и наречия на –о пишутся с НЕ раздельно.

Мы пишем НЕ раздельно, если при отрицании не создаётся нового слова, понятия. Например, понятие только отрицается, а утверждения нет: ты нам не друг, этот человек – не здоровый и так далее. Бывает такое, когда отрицание стоит при антонимах: он не богат и не беден.

Признак раздельного написания – противопоставление с союзом а: не друг, а враг; не здоровый, а больной; не обычно, а странно.

При этом конструкции с НО – это не противопоставления, нужно помнить об этом. Невесёлый, но вежливый сосед – НЕ пишем слитно, потому что нет противопоставления.

НЕ пишется раздельно, если в конструкции есть зависимое местоимение, наречие с НИ или конструкции далеко не, отнюдь не, ничуть не, нисколько не. Никому не известный актёр, это ничуть не интересно, вовсе не красивое ожерелье.

НЕ пишется раздельно с формами сравнительной степени, если она образована от наречия или прилагательного без приставки НЕ: этот смартфон не дороже других, эта девушка не красивее своей подруги. Есть также формы сравнительной степени, которые всегда пишутся с НЕ раздельно: не больше, не меньше, не хуже, не лучше и так далее.

Есть также краткие прилагательные и наречия, которые всё время пишутся с НЕ раздельно:

не рад, не должен, не горазд, не волен, не способен, не намерен, не властен, не готов, не виноват, не нужен, не виден, не страшен, не согласен, не расположен, не надо, не нужно, не надобно, не жаль, не пора, не видно.

Такие слова приходится запоминать.

Краткие прилагательные в остальном подчиняются тем же правилам, что и полные прилагательные.

Этот человек небогат – пишем прилагательное слитно, потому что новое понятие можно заменить синонимом беден.

Этот человек крайне небогат – с наречием меры и степени пишем прилагательное слитно.

Этот человек вовсе не богат – с конструкцией вовсе не пишем прилагательное раздельно.

Этот человек небогат, но известен – пишем прилагательное с НЕ слитно, потому что конструкция с НО – не противопоставление. И так далее.

Посмотрим теперь на написание НЕ с полными причастиями.

Во многом причастия повторяют в этом отношении путь прилагательных.

Нельзя путать с причастиями отглагольные прилагательные на -мый. Такие прилагательные обычно пишутся слитно с НЕ: невидимый, невменяемый, необитаемый, невоспламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, незримый, непередаваемый, неизменяемый, нелюбимый, необлагаемый, несгораемый, немыслимый, неотчуждаемый, непереводимый, непознаваемый, независимый, непромокаемый, неисправимый, неосуществимый, неразрушимый.

Отдельно стоит поговорить о написании отрицательных частиц с местоимениями и наречиями.

Дело в том, что нам может встретиться такой вариант задания, где будут и частицы не, и частицы ни.

Так вот, частицы НИ обычно пишутся со словами раздельно: ни один, не слышно ни звука.

А слитно и НЕ и НИ могут писаться с отрицательными наречиями: нигде, незачем, никак.

С отрицательными и неопределёнными местоимениями НЕ и НИ могут писаться слитно: никакой, некого, ничем. Или раздельно – при наличии предлога: ни о каком, не у кого, не с чем.

Итак, мы повторили теорию и теперь можем составить алгоритм действий.

Основной алгоритм будет таким:

· Мы читаем все предложения.

· Определяем, какой частью речи является каждое выделенное слово.

· Вспоминаем, когда НЕ пишется с этой частью речи слитно, а когда раздельно.

· Применяем правило для этого предложения.

· Выбираем из всех предложений одно, где отрицательная частица пишется со словом слитно.

Но мы можем составить и другой алгоритм.

· Сначала мы ищем все слова, которые без НЕ не употребляются. Потому что это сразу же ответ.

· Если таких слов нет, мы находим глаголы, деепричастия, краткие причастия. И исключаем предложения с ними.

· Для остальных случаев вспоминаем и применяем правила.

· Находим правильный ответ.

Попробуем выполнить тренировочное задание, пользуясь вторым алгоритмом.

Выберем случай, когда НЕ пишется со словом слитно.

Итак, сначала мы ищем случаи, когда слова без НЕ не употребляются. Таких случаев нет.

Теперь мы ищем деепричастия, глаголы, краткие причастия.

В третьем предложение видим деепричастие не заметив. В четвёртом – краткое причастие не закрыто. Сразу же вычёркиваем эти случаи.

И у нас осталось три предложения.

В первом предложении слово покрытый отвечает на вопрос какой? И образовано от глагола покрыть – это полное причастие. Значит, нужно поискать зависимое слово. Не покрытый чем? – снегом. Есть зависимое слово – НЕ пишем раздельно.

Во втором предложении больше – это сравнительная степень прилагательного, такие слова с НЕ пишутся раздельно.

У нас остался пятый вариант. Здесь в предложении нет противопоставлений или особых конструкций типа далеко не, вовсе не. И слово незнание можно заменить синонимом безграмотность.

Мы нашли ответ.

В графе ответа нам нужно выписать слово вместе с не, и в этой графе мы запишем: незнание.

Итак, что нам нужно помнить, если мы сталкиваемся с написанием НЕ и НИ с разными частями речи?

· С глаголами, деепричастиями, краткими причастиями НЕ пишется раздельно.

· Нужно обращать внимания на случаи, когда слово без НЕ не употребляется.

· Нужно различать приставку недо- и сочетание частицы НЕ с приставкой до-.

· Слитному написанию могут помешать противопоставления с а или конструкции типа далеко не, вовсе не, ничуть не, нисколько не.

· В случае с полным причастием – слитному написанию НЕ мешает зависимое слово.

· Есть наречия, краткие прилагательные и формы сравнительной степени, которые всегда пишутся с НЕ раздельно.

Слитное и раздельное написание не и ни с частями речи

СЛИТНОЕ И РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ НЕ И НИ СО ВСЕМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ
Слитное и раздельное написание не со словами, которые без не не употребляется

Правила слитного и раздельного написания каких-либо групп слов всегда трудны. Не составляют исключения и правила слитного и Раздельного написания частиц не, ни, более того, они представляют особую трудность.

Нужно сразу разграничить две группы правил:
1) слитное и раздельное написание ни
2) слитное и раздельное написание не

Целесообразно начать с первой группы: правила, касающиеся частицы ни, немногочисленны и сравнительно просты:

«Ни пишется раздельно со всеми частями речи, кроме отрицательных наречий (нигде, никогда) и местоимений без предлогов (никому, никого)».

Сложнее овладеть правилами написания частицы не, которая пишется и слитно и раздельно с разными частями речи. На этих правилах остановимся подробнее. Но прежде чем приступить к правописанию не с разными частями речи, нужно овладеть довольно простым правилом:

«Не пишется слитно со всеми частями речи, которые без не не употребляются».

Предлагаем ряд упражнений.

От данных существительных (которые без не не употребляются) образовать все возможные части речи.
Непрерывность, неуклюжесть, небрежность, несуразность, невежа, невежда, невнимательность, необходимость, неожиданность, нелепость, негодование, неряха.

2.   Составить предложения с глаголами, которые без не не употребляются.

3.   Подобрать синонимы без не к глаголам.
Негодовать (возмущаться), неволить (заставлять), недоумевать (удивляться), неистовствовать (приходить в бешенство).

4.   Подобрать синонимы без не к данным существительным.
Подчеркнуть существительные, в которых не — часть корня. Составить с ними словосочетания.
Нелепость (глупость), немощь (бессилие), недруг (враг), несчастье (горе), недоверчивость (подозрительность), невнимательность (рассеянность), независимость (свобода), нерешительность (осторожность), невольник (узник).

5.   Подобрать синонимы без не к прилагательным. Подчеркнуть прилагательные, в которых не — часть корня.
Составить с ними словосочетания.
Необъятная (огромная), неприятельский (вражеский), неотложная (скорая), необходимый (обязательный), непродолжительный (короткий), немудреный (простой), недоверчивый (подозрительный), неустрашимый (отважный), невыгодный (убыточный).

6.   Подобрать синонимы с не к наречиям.
Неуверенно (нерешительно), небрежно (неряшливо), неправдоподобно (невероятно), невнятно (неотчетливо), немыслимо (невозможно), нестерпимо (невыносимо), неминуемо (неизбежно), неприглядно (не- красиво), неопрятно (неряшливо), непонятно (неясно).

7.   Подобрать антонимы. Подчеркнуть слова, в которых не -часть корня.
Осмотрительность (неосторожность), избыток (недостаток), друг (неприятель), любить (ненавидеть), ловкий (неуклюжий), нарочно (нечаянно), аккуратный (неряшливый), легкомысленный (благоразумный).

Очень важно понять, что это правило относится ко всем частям речи, потому что остальные правила слитного и раздельного написания не зависят от того, перед какой частью речи стоит эта частица.

слитное и раздельное написание с разными частями речи

Как показывает практика, наибольшее количество вопросов вызывает частица НЕ. Слитное и раздельное написание ее со всеми частями речи изучается на протяжении всего школьного курса. Рассмотрим некоторые случаи.

Глагол

Самой «подвижной» частью речи по праву считают глагол. Практические каждое наше действие мы описываем с его помощью. Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами начинают изучать еще в начальной школе. Это объясняется тем, что это правило считается в кругу других частей речи самым простым. Главное, что стоит запомнить: глагол только в исключительных случаях будет писаться с НЕ слитно. Как правило, ему свойственно только раздельное написание.

Чтобы не ошибиться, необходимо отличать глагол от других групп речи. Помните, он отвечает на вопросы (инф.) что делать? (сделать?).

Частица НЕ употребляется раздельно: НЕ увидел, НЕ проинформировал, НЕ говорит.

В случаях, если слово без этой отрицательной частицы существовать не может, мы должны превратить ее в приставку и писать слитно.

К примеру: Начальник негодовал по поводу опоздания.

Погода с вечера неистовствовала.

Таких слов немного, их считают исключениями в этом простом правиле.

Причастие

Эту часть речи иногда называют глагольной формой. Но стоит отметить, что слитное и раздельное написание не с причастиями разительно отличается.

Когда нужное нам слово с НЕ будет входить в состав оборота, в таком случае мы напишем его раздельно.

Стоит напомнить значение этого термина. Причастным оборотом в русском языке называют обособленное определение, выраженное причастием с зависимыми от него словами.

Например: Ветер, не утихающий ни на минуту, бы очень холодным.

В данном случае «не утихающий» (прич.) имеет при себе слова, которые ему подчиняются: «ни на минуту». Можем утверждать, что в данном примере причастный оборот.

Теперь можем не сомневаться, что это слово будет писаться с частицей НЕ только раздельно.

Возьмем в пример другое предложение: «Непрочитанный журнал лежал на столе».

В таком случае причастие не имеет каких-либо зависимых слов. Оно является определением, подчиняющимся слову «журнал». Оборота здесь нет, поэтому причастие напишем слитно с частицей НЕ.

Слитное и раздельное написание, таким образом, зависит от его наличия или отсутствия.

Деепричастие

Довольно часто, говоря об основном нашем действии и используя для этой цели глагол, мы рассказываем и о другом, второстепенном. В этом случае мы будем обращаться к деепричастию. Именно такую функцию оно и имеет: рассказывать о добавочном действии при основном.


Существительное

Одна из самых используемых и необходимых частей речи в нашем языке. Имя существительное помогает нам называть предметы своими именами, делает нашу речь разнообразной. Именно благодаря нему пополняется лексический состав всего русского языка. Слитное и раздельное написание не с существительными регулируется несколькими аспектами.

Пример: Недругу нас не победить никогда.

В этом предложении слово с НЕ можно заменить подобным словом-синонимом «враг». В данной ситуации существительное с частицей необходимо писать вместе.

Если слово без НЕ употребляться не может, напишем их вместе: невежа, незнайка, небылица.

Для того чтобы существительное с этой частицей писалось раздельно, необходимы два условия.

Первое – это наличие противопоставления, которое выполняется с помощью союзов а, но и других.

Например: Мальчик сказал родителям не правду, а ложь.

Необходимо быть внимательнее, когда противопоставление не явное, а лишь подразумевается: По телефону звонила не мама. (А кто-то другой). Это второе условие раздельного написания.

Употребление частицы НЕ (слитное и раздельное написание) у существительных, прилагательных и наречий очень схожи.

Вывод

В данной статье мы рассмотрели случаи правописания частицы НЕ с некоторыми частями речи. Как мы смогли заметить, единого правила на этот счет не существует. Слитное и раздельное написание не с причастиями, а также глаголами, деепричастиями и другими частями речи отличается. Для того чтобы правильно употребить эту частицу, необходимо задать к слову вопрос. Это поможет определить, какая в данный момент используется часть речи. После этого мы легко применим нужное для каждого случая правило. Главное – помнить, что в каждом правиле есть ряд исключений.

Узнаем как отличить предлоги от приставки: алгоритм действия

В русском языке самостоятельное слово и его значимая часть могут звучать одинаково. Слитное написание предлогов — частая ошибка, допускаемая школьниками. И действительно, эту часть речи легко спутать с приставкой.

далее Чуть чуть: как пишется это слово (раздельно или через дефис)?

Слово «чуть чуть»: как пишется? Узнать ответ на поставленный вопрос вы сможете из данной статьи. Помимо этого, мы поведаем вам о том, к какой части речи принадлежит такое выражение, а также под какое правило оно подпадает.

далее Слово «неинтересно»: слитно или раздельно пишется?

«Неинтересно»: слитно или раздельно следует писать это слово? Ответ на заданный вопрос вы можете найти в представленной статье.

далее Узнаем как образуются наречия в русском языке: способы, правила, примеры

В школе мы изучали множество правил русского языка. Но во взрослой жизни, к сожалению, многие их просто не используют. Из-за этого делается много ошибок не только в письменной речи, но и в устной. Но согласитесь, что очень неприятно, когда взрослый человек говорит или пишет абсолютно неграмотно.

далее Узнаем как ие частицы пишутся через дефис в русском языке

В данной статье будет рассмотрен материал, посвященный тому, какие частицы пишутся через дефис в русском языке. Также будет детально разобран материал раздельного написания данной части речи. В дополнение к этому будет приведено множество примеров, которые позволят более детально рассмотреть данную тему. Русский язык многообразен, интересен, гибок. Его изучать интересно, владеть этими знаниями приятно. Забудем о сложностях изучения, давайте будем двигаться вверх, ступенька за ступенькой…

далее

Слитное и раздельное написание не: «Не» с разными частями речи — ЭкоДом: Дом своими руками

Тест по теме «Слитное и раздельное написание НЕ»

Сводного обобщающего правила написания НЕ (частицы или приставки) с другими словами в большинстве учебников нет. Эта орфограмма обычно изучается параллельно с курсом морфологии – и не случайно.

Чтобы определить, слитно или раздельно писать НЕ со словом, необходимо знать, к какой части речи данное слово относится, а в некоторых случаях – ещё и иметь представление, какими морфологическими признаками слово обладает.

Раздельно НЕ будет писаться с употребляющимися без НЕ:

  • глаголами – не был, не приду, не умею,
  • деепричастиями – не сказав, не имея,
  • краткими причастиями – не выполнен, не закрыта,
  • при противопоставлении с существительными, прилагательными, причастиями, наречиями (с суффиксами -о, -е) – не правда, а обман; не красивый, а уродливый; не написанный, а лишь начатый,
  • с прилагательными при наличии усиления отрицания: ничуть не сильный, отнюдь не умный,
  • с относительными и притяжательными прилагательными – не июльский, не верблюжий,
  • с прилагательными, называющими цвет – не синий, не чёрный,
  • с прилагательными, которые не употребляются в современном языке в полной форме – не рад,
  • с причастиями (полными) при наличии зависимых слов – до сих пор не покрашенный,
  • числительными – не семнадцатый, не девять,
  • наречиями, которые не оканчиваются на –о или –е – не по-дружески, не тайком,
  • наречиями, которые никогда не образуют форму степеней сравнения – не направо, не назло,
  • местоимениями всех разрядов, за исключением отрицательных и неопределённых, — не я, не себе,
  • с отрицательными местоимениями при наличии предлога – не с кем, не к кому.

Слитно НЕ следует писать:

  • со словами, которые без НЕ употребляться не могут – невзлюбить, неуч, невежа, ненастный, негодуя,
  • с существительными, прилагательными, наречиями (с суффиксами -о, -е) при наличии синонима без НЕ – негромкий (тихий),
  • с причастиями (полными) без пояснительных слов или противопоставлений – незапертый, непокрашенный,
  • с отрицательными и неопределёнными местоимениями (при отсутствии предлога) – некто, нечего,
  • с глаголами, деепричастиями в составе приставки недо- (со значением нехватки чего-либо до нормы) – недостаёт (ласки), недосыпая,
  • с предлогами несмотря на, невзирая на.

Непростое правило, не правда ли? Проверьте, насколько хорошо вы его усвоили, выполнив интерактивный тест.

А если вас интересует происхождение слов невежа и невежда, которые, кстати, с не пишутся слитно, загляните на страничку «Из истории слов».

Интерактивный тест «Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи»

Пожалуйста, подождите пока страница загрузится полностью.
Если эта надпись не исчезает долгое время, попробуйте обновить страницу. Этот тест использует javascript. Пожалуйста, влкючите javascript в вашем браузере.


If loading fails, click here to try again

Итак, Вы выполнили тест Интерактивный тест «Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи».

Ваш результат %%SCORE%% из %%TOTAL%%.

%%RATING%%


Ваши ответы выделены серым.


Если вы закончили, то нажмите кнопку ниже. Все вопросы, на которые вы не ответили будут отмечены знаком «Ошибка».
Выводы


Количество оставшихся вопросов: 10.

Рубрики сайта

Слитное и раздельное написание не с разными частями речи

Изучив тему «Правописание гласной в частицах не и ни», учащиеся начинают различать частицы не и ни, поэтому нужно  отрабатывать слитное — раздельное написание не с разными частями речи. Очень важно правильно разбить все орфограммы на блоки по схожим характеристикам и на первом этапе повторить правила, выстраивая рассуждения в виде алгоритма.

НЕ с именами существительными,  именами прилагательными,  наречиями на о-е

1) Смотрим, может ли слово употребляться без не. Если не может – пишем не слитно: неряха, несуразный, небрежно.

2) Если слово может употребляться без не, смотрим, есть ли противопоставление с союзом а или слова далеко не, вовсе не, ничуть не, чуть не, отнюдь не.

  Если выполняется хотя бы одно из указанных условий, то пишем не раздельно: не широкий, а узкий пруд; вовсе не интересный рассказ; ничуть не красиво.

3) Если нет указанных выше условий, подбираем к слову синоним и пишем не слитно: говорил неправду (ложь), поступил нехорошо (плохо).

Не с глаголами и деепричастиями

1) Смотрим, может ли слово употребляться без не. Если не может – пишем не слитно: негодовать, недоумевая, нездоровится, ненавидя.

2)  Если слово может употребляться без не, определяем часть речи:

глагол — пишем раздельно: не вздыхает, не мешает

деепричастие — пишем раздельно: не покрасив, не освещая.

Будьте внимательны! Сравните: он не допивает чай — он постоянно недопивает, не достаёт до потолка — недостаёт материала.  Если глагол с приставкой до- и предшествующей частицей не обозначает действие, не доведенное до конца, то не пишем раздельно;  если приставка недо- придает глаголу значение неполноты, недостаточности по сравнению с нормой или указывает на постоянное действие, то пишем слитно.

Не с причастиями

   1)  Определяем, в полной или краткой форме причастие. Если в полной, находим противопоставление с союзом а или   зависимое слово. Вывод: пишем полное причастие с не раздельно: не написанный, а напечатанный текст; не освещённая фонарями улица. 

2) Если нет противопоставления с союзом а или зависимого слова, пишем полное причастие с не слитно: неосвещённая улица, ненаписанный текст. 

3)  Если в качестве пояснительных слов выступают  наречия почти, отчасти, довольно, очень, абсолютно, совершенно, в высшей степени и нет других пояснительных слов, то НЕ с причастиями пишется слитно: почти неотредактированная рукопись, совершенно неисследованная местность.

4) Если причастие в краткой форме —  не всегда пишем раздельно: не потушены, не написано, не вымощена.

Не с именами прилагательными, наречиями (исключения из правил)

1) НЕ пишется раздельно с относительными, притяжательными прилагательными, с прилагательными со значением цвета, с прилагательными и наречиями в сравнительной степени: не кожаный портфель, не синее небо, не тяжелее, не менее; с наречиями, которые пишутся через дефис: поступил не по-товарищески.

2) Краткие прилагательные: не рад, не должен, не готов и наречия не надо, не нужно, не жаль, не жалко — пишутся всегда  раздельно.

Не с отрицательными и неопределёнными местоимениями и наречиями

1) Определяем часть речи слова: местоимение или наречие. Если наречие —  пишем не слитно: некогда, незачем, неоткуда.

2) Если местоимение, смотрим, есть ли предлог. Если есть, то пишем раздельно: не о ком, не к кому, не с кем.

3) Если предлога нет, то пишем слитно: некого, некем, нечем.

4) Всегда слитно пишем местоимения: несколько, некто, некоторый, нечто.

5) Помним о правописании местоимений типа:

никто иной — не кто иной, как…

никто другой — не кто другой, как…

ничто иное — не что иное, как…

ничто другое — не что другое, как… 

Эта статья адресована всем, кому необходимо обобщить и повторить правописание не с разными частями речи. Материал полезен для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе.

Related posts:

Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Тестирование

Конспект урока по русскому языку на тему «Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи» (7 класс)

Конспект урока в 7 классе на тему:

«Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи».

Цель урока: Выявит ь уровень знаний учащихся по теме.

Задачи:

1. Образовательная: обобщить систематизировать знания о написании НЕ с различными частями речи.

2. Развивающая: формирование умений самостоятельно создавать алгоритм действий при выборе слитного и раздельного написания НЕ и НИ с разными частями речи при помощи опорной схемы, осознанно строить рассуждении; осуществлять взаимный контроль

3. Воспитательная: привитие любви к родному языку, понимания его роли и значения.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Форма проведения: мини-проект.

Оборудование: компьютерная презентация, карточки с текстом, тестовые задания, макет схемы, учебники, лист фиксации работы учащихся.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Самоопределение (мотивация).

На доске эпиграф к уроку.

 Вам (не)принадлежит то, чего вы не(понимаете).

И.Гете

— Прочитайте эпиграф к уроку, объясните смысл этого высказывания. (Вы не сможете пользоваться теме словами, правилами, которые вы не понимаете). Какая орфограмма выделена в словах эпиграфа? К нему мы еще вернемся в конце нашей работы.

3. Актуализация знаний.

— Частица НЕ – одно из самых употребительных слов русского языка и безусловный чемпион по количеству связанных с ним орфографических ошибок. Какую же орфографическую опасность может таить в себе маленькое словечко из двух звуков?

Работа с деформированным текстом. «Лови ошибку»

— Перед вами предложения. Исправьте допущенные ошибки и запишите правильно слова.

1) Павел Петрович старался неглядеть на Базарова.

2) Он стыдился своей заносчивости, своей не удачи.

3) Молчание длилось тяжелое и не ловкое.

4) Обоим было нехорошо.

5) Каждый из них осознавал, что другой его непонимает.

6) Друзьям это сознание приятно, и весьма неприятно не другам.

7) Ни один, ни другой неделали попытки к примирению.

— Поменяйтесь работами, проверьте работу соседа и оцените её по ключу.(СЛАЙД 2)

4. Постановка учебной задачи и построения выхода из ситуации.

— Итак, чем является НЕ в этих примерах? (в каждом из них НЕ появляется в новом облике: приставка, частица).

— Скажите, а чем ещё может быть НЕ?(частью корня, приведите примеры: нелепо, неряха)

— В чём же проблема правописания? Естественно, что часть корня и приставка пишутся слитно, а частица – раздельно. Такую простую мысль и правилом-то называть неудобно. Однако теме слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи отведено в школьной программе немало уроков. А ошибки появляются снова и снова. Откуда они? Дело в том, что трудно решить, что перед нами: приставка или частица. Сегодня на уроке мы постараемся решить эту проблему с помощью проектной работы по созданию опорной схемы написания НЕ со словами. Макет этой схемы лежит у вас на столах.

— Давайте подумаем, а зачем нам нужна опорная схема? Чем она нам поможет? (Эта схема поможет нам выбрать правильное написание НЕ со словами, поможет избежать ошибок и т.д.)

— Выполним ряд заданий, которые помогут нам создать опорную схему.

5. Реализация построенной стратегии (проекта).

— Ребята, посмотрите на экран, укажите вариант, в котором не со словом пишется раздельно.(СЛАЙД 3)

— А теперь выберите вариант, в котором НЕ со словом пишется слитно и поясните написание. (СЛАЙД 4)

— С чего вы начинали, чтобы правильно выбрать написание НЕ? (Надо определить часть речи).

— Внесем это положение в макет схемы. (СДАЙД 5)

— В макете вы видите, что части речи, в которых при написании НЕ возникают трудности, разделены на три группы.

— Можете вы назвать эти группы? Внесем в макет схемы названных групп частей речи. Сейчас мы поработаем с группами частей речи. У вас на столах карточки с текстом. (СЛАЙД 6)

— Подготовьте чтение текста (чтение текста).

Февральский день. (Не)смелые лучи солнца пробиваются сквозь редеющие облака. Морозно и свежо.

В глубь парка ведет (не)расчищенная, а протоптанная дорожка. Над ней смыкаются ветки берез. Они гнутся под тяжестью снега, но (не)ломаются. На одной из берез, (не)умолкая, радостно щебечут воробьи.

Вот ветка дрогнула, и снежные комочки (не)торопливо посыпались вниз, нарушая (не)тронутую белизну сугробов.

Вовсе (не)ярким выдался этот день. Облака, (не)рассеянные ветром, вновь сгущаются. В парке становится сумрачно и (не)уютно. (Не)переставая, дует ветер. Падает снег, но дорожки еще (не)засыпаны. Дыхание (не)погоды все сильнее. Ночь будет (не)настной.

ЗАДАНИЯ:

1) Выписать из текста существительные, прилагательные и наречия на -о, -е;

2) Выписать из текста причастия;

3) Выписать из текста глаголы и деепричастия.

Для успешного выполнения работы воспользуйтесь правилами в учебниках, которые лежат у вас на столах.

ПРОВЕРКА

Начнем проверку с III группы слов.

— Назовите выписанные слова и объясните их написание.

— Что вы можете сказать о написании НЕ с глаголами и деепричастиями?

— Когда может встретиться слитное написание? (СЛАЙД 7)

— Несколько лет назад, когда было трудно с продуктами, часто рассказывали такой анекдот: “Я прочитал в вашей газете, что негры в Африке (не)доедают. Так нельзя ли то, что они (не)доедают, присылать нам?” На чём основана такая игра слов? (вывод: глаголы с НЕДО- пишутся слитно и имеют значение «отсутствие в нужном , желанном количестве». Приставку НЕДО- можно проверить подбором антонима с приставкой ПЕРЕ-).От глагола с приставкой недо- следует отличать глаголы с приставкой до- и частицей НЕ, которые обозначают неполное, незаконченное действие. Например, аквалангист не достал морскую раковину.

— Раскройте скобки, объяснив написание глаголов. (СЛАЙД 8)

— Вставим нужные опоры в макет схемы. (СЛАЙД 9)

Теперь послушаем, что вы отнесли к II группе слов.

— Какие причастия вы написали с НЕ слитно? Почему?

— Какие причастия вы написали с НЕ раздельно? Почему?

— Вставим нужные опоры в макет схемы. (СЛАЙД 10)

Завершает проверку, назовите слова, которые вы отнесли к I группе.

— В каких случаях вы написали их с НЕ слитно?

— Какие случаи раздельного написания с НЕ вам встретились?

— Внесем опоры в макет схемы. (СЛАЙД 11)

6. Закрепление с проговариванием во внешней речи.

— Посмотрите в учебнике правило на стр. 248-249 и скажите, какие условия слитного и раздельно написания НЕ мы с вами не внесли в нашу схему? (правописание кратких прилагательных).

— Скажите ребята, какие части речи мы не отразили в нашей схеме (местоимения, числительные, наречия, оканчивающиеся не на –О, -Е, слова категории состояния). Давайте вспомним, как эти части речи будут писаться с НЕ.

— Ребята, наша работа по созданию проекта опорной схемы завершилась. А теперь посмотрим, что у нас получилось.(СЛАЙД 12)

— Проговорим алгоритм работы по нашей опорной схеме.

— Ребята у нашей частицы НЕ есть сестра, которая похожа на неё. Навозите её. Как вы думаете, правил, которые регулируют правописание частицы НИ также много? Проверим себя по учебнику стр. 247.

7. Самостоятельная работа.

— Ребята, как вы думаете, для чего в курсе русского языка отводится много времени для изучения правописания НЕ и НИ? (сдать экзамены).

— Слитное и раздельное правописание частиц НЕ и НИ отражено в ЕГЭ в задании А12. Давайте вместе прочитаем формулировку задания. (слайд12)

— А сейчас мы проведём небольшую тестовую работу с последующей взаимопроверкой.

Правописание НЕ с разными частями речи.

1.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Эта (не)приятная история надолго осталась в моей памяти,

2) В Наташином пении уже (не)было детской старательности.

3) Ученье без уменья – (не)польза, а беда.

4) Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

2.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Режиссёр (не)перестаёт удивлять своими работами.

2) (Не)промеренные ещё глубины океана хранят в себе тайны.

3) Отчёты (не)подписаны.

4) Последний параграф остался (не)выученным.

3.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) В мечтах он открывал ещё (не)исследованные земли.

2) Некоторые упражнения (не)выполнены.

3) Старая усадьба стояла на (не)высоком, но заметном холме.

4) Райский считал себя отнюдь (не)отсталым человеком.

4.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) За туманом (не)было видно огней.

2) В глубине озера (не)ясным рогом отражался молодой месяц.

3) Для ночлега гуси выбирают ровный, (не)заросший камышом берег.

4) Ещё (не)зажившая рана давала о себе знать.

5.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Серёжа, ещё (не)окрепший после болезни, примостился на диване.

2) Захар прошёл мимо, (не)повернув головы в мою сторону.

3) Солнца (не)было видно.

4) В кюветах блестела вода, оставшаяся после (не)давних июльских дождей.

6.В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Ещё (не)добравшись до места службы, Андрей отправил отцу телеграмму.

2) Косо тянулись (не)остывшие вечерние тени.

3) Ольга шла полем, вдыхая запахи (не)кошеной травы.

4) С (не)запамятных времён человек пытался разгадать тайны природы.

— Поменяйтесь работами, проверьте работу соседа по ключу и поставьте оценку. (СЛАЙД 13)

8. Самоконтроль и самооценка.

— Каждый из вас в течение урока получил оценки за различные виды работы. А сейчас оцените по пятибалльной системе свою деятельность на уроке, а затем выставьте средний балл. Это и будет ваша общая оценка за весь урок.

9. Рефлексия (содержания материала). (СЛАЙД 14)

— Давайте вернёмся к нашему эпиграфу. Скажите, тема, изученная сегодня, вам понятна?

— Посмотрите на экран и продолжите одно из высказываний

    • сегодня я узнал…

    • было трудно…

    • я понял, что…

    • я научился…

    • я смог…

    • было интересно узнать, что…

    • меня удивило…

    • мне захотелось…

Слитное написание не. Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник

Читайте также

Раздельное написание не


Раздельное написание не
§ 146. Отрицание не пишется раздельно в следующих случаях.1. Со всеми формами глаголов (кроме полных причастий; о них см. § 150):а) с инфинитивом и спрягаемыми формами, напр.: не знать, не знаю, не знаете, не знал, не знали, не торопишься, не торопимся, не

Слитное/раздельное написание не


Слитное/раздельное написание не
Вводные замечания. С существительными, прилагательными (полными и краткими формами и формами сравнительной степени), с наречиями на ?о, полными формами причастий не может писаться как слитно, так и раздельно (за исключением случаев,

§ 56. Слитное написание наречий


§ 56. Слитное написание наречий
1. Пишутся слитно наречия, образованные соединением предлога-приставки с наречием, например: донельзя, навсегда, послезавтра. Примечание 1. От подобных слов следует отличать раздельно пишущиеся сочетания предлогов с неизменяемыми словами,

§ 57. Дефисное написание наречий


§ 57. Дефисное написание наречий
1. Пишутся через дефис наречия с приставкой по-, образованные от полных прилагательных и местоимений и оканчивающиеся на -ому, -ему, -ки, -ьи, например: работать по-новому, пусть будет по-вашему, советовать по-дружески, говорить по-французски,

§ 60. Слитное и раздельное написание предлогов и предложных сочетаний


§ 60. Слитное и раздельное написание предлогов и предложных сочетаний
1. Пишутся слитно предлоги: ввиду, вместо, вроде, вследствие, наподобие, насчёт, сверх, например: ввиду возможных осложнений (но: в виду города, иметь в виду), вроде глубокой траншеи (но: в роде Артамоновых),

§ 61.

Слитное написание союзов


§ 61. Слитное написание союзов
1. Союз чтобы пишется слитно в отличие от сочетания местоимения что с частицей бы; в последнем случае частицу бы можно переставить в другое место предложения. Например: а) Редактор встретился с автором, чтобы (для того чтобы) согласовать

§ 63. Раздельное написание частиц


§ 63. Раздельное написание частиц
1.Частицы бы (б), же (ж), ли (ль) пишутся раздельно, например: сделал бы, если бы, если б, однако же, однако ж, вот же ж ты какой, едва ли, всегда ль. Примечание. Правило не распространяется на те случаи, когда указанные частицы входят в состав

§ 56. Слитное написание наречий


§ 56. Слитное написание наречий
1.  Пишутся слитно наречия, образованные соединением предлога-приставки с наречием, например: донельзя, навсегда, послезавтра.Примечание 1. От подобных слов следует отличать раздельно пишущиеся сочетания предлогов с неизменяемыми словами,

§ 59. Дефисное написание предлогов


§ 59. Дефисное написание предлогов
Пишутся через дефис сложные предлоги: из-за, из-под (более употребительные) и по-за, по-над, no-под, с-под, для-ради, за-ради (менее употребительные), например: из-за стола, из-под шкафа, спрятался по-за корчму (Куприн), по-над берегом моря рысью

§ 61. Слитное написание союзов


§ 61. Слитное написание союзов
1. Союз чтобы пишется слитно в отличие от сочетания что бы (местоимение и частица), например: Редактор встретился с автора и чтобы (для того чтобы) согласовать внесенные в рукопись изменения; Важно, чтобы люди это понимали; но: Что? бы такое еще

§ 62.

Раздельное написание союзов


§ 62. Раздельное написание союзов
Пишутся раздельно союзы потому что, так как, так что, для того чтобы, тогда как, то есть, то бишь, как будто, тем самым, тем более что, а не то, тем паче и др., например: И собаки замолчали, потому что никто их не тревожил; Он смотрел так, как будто

§ 63. Раздельное написание частиц


§ 63. Раздельное написание частиц
1. Частицы бы (б), же (ж), ли (ль) пишутся раздельно, например: сделал бы, если бы, если б, однако же, однако ж, вот же ж ты какой, едва ли, всегда ль.Примечание. О написании союзов чтобы и также см § 61, пп. 1, 2.2. Раздельно пишутся частицы ведь, вот, мол

§ 64.
Дефисное написание частиц


§ 64. Дефисное написание частиц
1. Пишутся через дефис частицы — то, — либо, — нибудь, кое- (кой-), — ка, -де, — с, -тка, — тко, например: кто-то, что-либо, чей-нибудь, кое-какой (в составе неопределенных местоимений; о правописании этих частиц с наречиями см. § 57, п. 3), скажите-ка,

23. Написание бизнес-плана


23. Написание бизнес-плана
Оформление бизнес-плана начинается с подготовки титульного листа. Он должен сразу обеспечить информацию о том, где, когда и кем составлен данный документ. Здесь же указывается название проекта, которое должно кратко и четко формулировать идею,

4.13. Написание е / о после шипящих


4.13. Написание е / о после шипящих
Возможность написания е или о после шипящих появилась в связи с законом перехода /э/ в /о/ после мягких согласных под ударением. Существующее сейчас распределение в написании е и о после шипящих, а также после ц сложилось в основном стихийно

6.
76. Написание наречий раздельно


6.76. Написание наречий раздельно
Сочетания, имеющие наречное значение, пишутся раздельно:1) если они состоят из существительных с предлогами без-, до-, на-, с-: без устали, до упаду, на скаку, на ощупь, с размаху;2) если образованы предлогом в– с существительным, которое

Слитное и раздельное написание НЕ

.Различай!

В зависимости от условий

Часть речи Слитно Раздельно
существительные, прилагательные = синоним без не-: неискренность = лицемерие, непопулярный = малоизвестный Противопоставление (союз а или антоним), нельзя подобрать синоним: не осторожность, а трусость не математик
наречия 1. Наречия на –О, -Е = синоним без не-: нетрудно выполнить (=легко) 2. в отрицательных наречиях: негде, некуда, неоткуда, незачем 3. Недаром = не напрасно 1. Наречия на –О, -Е , если есть союз а, антоним: живет не близко, а далеко 2. Наречия не на –О, -Е: не вовремя 3. Не даром = не бесплатно
местоимения Отрицательные и неопределенные НЕ/НИ + кто, что, какой, каков, чей, сколько, который 1. Остальные: не ваш, не я, не каждый 2. Отрицательные и неопределенные, если между ними есть предлог: не с кем, не к чему
причастия Без зависимых слов: ненаписанное письмо В сочетании с наречиями меры и степени: абсолютно невыполненное задание С зависимыми словами: не написанное им письмо
причастия и прилагательные с суффиксами –ЕМ/-ИМ Без зависимых слов в творительном падеже (кем? чем?): нелюбимые блюда С зависимыми словами в творительном падеже: нелюбимые нами блюда
Несмотря на/ невзирая на = вопреки: несмотря на болезнь, он пошел гулять Буквально от глаголов «смотреть; взирать»: шел, не смотря под ноги

Различие НЕ и НИ

В простом предложении

НЕ НИ
как отрицание как усиление отрицания, отрицание
1. При глаголе, причастии и деепричастии: не хочу молока, не читающая книги нация 1. При остальных частях речи: не хочу ни молока, ни чая
  2. В предложениях, где нет сказуемого: Ни с места!
  3. В фразеологизмах: ни два ни полтора ни жив ни мертв ни конца ни края ни рыба ни мясо ни с того ни с сего ни свет ни заря ни то ни сё
как утверждение  
2. В составном глагольном сказуемом при повторении НЕ… НЕ = утверждение: не смогу не зайти  
3. В вопросительных, восклицательных предложениях с обобщающим значением: Кого я только не встретил!  

В сложном предложении при словах где, куда, как, когда, что, кто, сколько НЕ/НИ:

4. В придаточном предложении для отрицания: Дежурный отмечал всех, кто НЕ приходил 4. В придаточном предложении для утверждения (убери НИ – смысл не изменится!): Дежурный отмечал всех, кто бы к нему НИ приходил
. Различай!
не один (=много) не раз (много раз) немало (=много) не кто иной, как… не что иное, как… тем не менее не только… но и ни один (=никто) ни разу (=никогда) нимало (=нисколько) во что бы то ни стало где бы то ни было откуда ни возьмись как бы то ни было что ни на есть ни в коем случае

Алгоритм разбора.

1. Определи часть речи.

2. Посмотри, нет ли в предложении слов, при которые НЕ всегда пишется раздельно.

3. Обрати внимание, нет ли приставки НЕДО- или сочетания НЕ ДО-.

4. По части речи вспомни правило.

ÑРазбор задания.

Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи — ОРФОГРАФИЯ И МОРФОЛОГИЯ (НА ОСНОВЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-7 КЛАССАХ)

Словарные диктанты

I

Не правда, а ложь; небольшая, а глубокая речонка; прыгнул невысоко, говорит неискренне, неуклюжий медвежонок, спел не хуже других, не красное полотно, несправедливое замечание, идти не спеша, читать негромко, сказал вовсе не громко, смотрит неласково, неправильный ответ, нисколько не искренний разговор, неаккуратный почерк.

• Обоснуйте раздельное или слитное написание НЕ со словами.

II

Не был уверен, не думай плохо, не испытывал неловкости, ненавидел ложь, не замечая опасности, не известив о приезде, книга не прочитана, несвязанный свитер, не сделанная вовремя работа, несеяные травы, кофта не связана, не просеянная через сито мука, не знающий меры, несказанное слово, задача не решена.

• Обоснуйте раздельное или слитное написание НЕ со словами.

III

Некого спросить, никто не знает, нечем удивить, не с кем поговорить, нигде не видно, некогда гулять, никак не поймёт, ни перед чем не остановится, ни в чём не сомневается, никогда не ссоримся, негде припарковаться, не у кого узнать, ничему не рад.

• Обоснуйте раздельное или слитное написание НЕ и НИ со словами.

IV

Ничего ни у кого не спрашивайте; неширокая, а рыбная река; ни в чём никогда не сомневался, вовсе не интересное предложение, ненапечатанная работа, ошибка никем не замечена, ни на кого не рассчитывая, невысокое небо, некто не был прав, ни с кем не простившийся гость, не написанное вовремя сочинение, неправда нигде не укроется, не успевая на поезд, нырнул неглубоко, не стихая несколько мгновений, неприятель не обнаружен.

• Обоснуйте раздельное или слитное написание НЕ и НИ со словами.

Объяснительные диктанты

I

1) Не сказать человеку “здравствуйте” — значит показать дремучее моральное невежество. (В. Сухомлинский) 2) Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности. (А. Пушкин) 3) Кто сам считает себя несчастным, тот становится несчастным. (К. Гельвеций) 4) Ищи в других людях всегда хорошую сторону, а не дурную. (Л. Толстой) 5) Как может владеть другими не владеющий собой? (Древнеиндийское изречение) 6) Неизведанный друг нехорош для услуг. (Пословица) 7) Ум нередко умолкает, когда говорит сердце. (В. Плеханов) 8) Плохо, если о тебе некому заботиться. Ещё хуже, если не о ком заботиться тебе. (Э. Лец) 9) Ни при каких обстоятельствах человек не должен бросать своих вёсел. (В. Лидин) 10) Не зная истины, не нужно плохо думать о друге. (Пословица) 11) Не говорить о себе без нужды ни одного слова. Ни разу не хвастать ни тем, что было, ни тем, что есть, ни тем, что будет. (К. Ушинский)

• Объясните правописание НЕ и НИ в записанных предложениях.

• Какое языковое средство выразительности использовано в предложении 5?

• Выпишите одно причастие, одно прилагательное, одно наречие. Проведите морфемный и морфологический разбор слов. В чём особенность морфемного строения наречий? Отметьте общие морфологические признаки причастий и прилагательных.

• Подчеркните грамматическую основу в предложении 1, укажите способ её выражения.

• Объясните, как вы понимаете смысл высказывания В. Лидина: “Ни при каких обстоятельствах человек не должен бросать своих вёсел”.

II

• Послушайте текст. Назовите автора и произведение, из которого взят данный отрывок.

Никто не мог положительно сказать, чем он живёт. Он никаким ремеслом не занимался, ни к кому не ездил, не знался почти ни с кем… Вёл он себя не то что скромно, — в нём вообще не было ничего скромного, — но тихо. Он жил, словно никого вокруг себя не замечал и решительно ни в ком не нуждался. Дикий-Барин пользовался огромным влиянием во всей округе. Ему повиновались тотчас и с охотой, хотя он не только не имел никакого права приказывать кому бы то ни было, но даже сам не изъявлял малейшего притязания на послушание людей, с которыми случайно сталкивался.

(И. С. Тургенев “Певцы”)

• Запишите под диктовку, объясните правописание НЕ и НИ со словами.

(Примечание: сказать о пунктуации при вводном предложении.)

• Найдите в последнем предложении текста наречие, которое имеет созвучную форму среди самостоятельных частей речи (тотчас). Докажите свой выбор, составив соответствующее предложение; объясните правописание созвучных слов.

III

1) Ни человеческого жилья, ни живой души вдали. (А. Чехов) 2) Лука раздумал тотчас лезть в воду. (Л. Толстой) 3) Блажен, кто смолоду был молод, блажен, кто вовремя созрел. (А. Пушкин) 4) Заметив меня, гусь пригнул шею к траве и с угрожающим шипением двинулся навстречу. (Е. Носов) 5) Сверкнула первая молния — наверху загрохотало и оборвалось сухим треском. (А. Куприн) 6) Поневоле рыба плавает, когда летать не на чем. (Пословица)

• Найдите наречия, которые имеют созвучные словоформы среди самостоятельных частей речи; подчеркните эти наречия как члены предложения.

• К наречиям из данных предложений подберите соответствующие словоформы с иным написанием; укажите, к каким частям речи они относятся.

Опорные схемы. Слитное и раздельное правописание НЕ с разными частями речи

1. Опорные схемы

Слитное и раздельное
правописание не
с разными частями речи
____________________________________________
Русский язык, 10 класс (Подготовка к ЕГЭ)

2. Не с глаголами и деепричастиями

Слитно
Раздельно
Не употребляется без не
Употребляется без не
Негодовать – негодуя
Не думать – не думая
Ненавидеть – ненавидя
Не любить – не любя
Недоумевать — недоумевая
Не решать – не решая

3. Не с существительными

Слитно
Раздельно
1. Не употребляется без не
1. Есть противопоставление
Незабудка
с союзом а
Не правда, а ложь
2. Можно заменить
синонимом без не
или близким по значению
выражением
Нездоровье = болезнь

4. Не с прилагательными

Слитно
Раздельно
1. Не употребляется без не
1. Есть противопоставление
Неуклюжий
с союзом а
Не высокий, а низкий
2. Можно заменить
синонимом без не
или близким по значению
выражением
Неправдивый = лживый
2. Перед не есть слова
далеко не,
вовсе не,
ничуть не,
отнюдь не
нисколько не
Вовсе не близкий

5. Запомнить !

1. Не с краткими прилагательными
пишется так же, как и с полными
2. Пишется раздельно:
не рад
не должен
не готов
не обязан
не горазд
не намерен

6. Не с наречиями на -о, -е

Слитно
Раздельно
1. Не употребляется без не
1. Есть противопоставление
Неряшливо
с союзом а
Не правдиво, а лживо
2. Можно заменить
синонимом без не
или близким по значению
выражением
Некрасиво = уродливо
2. Перед не есть слова
далеко не,
вовсе не,
ничуть не,
отнюдь не
нисколько не
Ничуть не смешно

7. Запомнить !

1.
Пишутся слитно отрицательные наречия:
негде
некуда
некогда
неоткуда
незачем
2.
Пишутся раздельно наречия, употребляющиеся
в безличных предложениях:
не надо
не время
не жаль
не пора
3.
Пишутся раздельно усилительные наречия:
не здесь
не так
не совсем

8. Не с причастиями

Слитно
Раздельно
1.С полными причастиями, если
1. С краткими причастиями
а)Не употребляется без не
Недоумевающий взгляд
б) Нет зависимых слов
Невыполненная работа
в) Нет противопоставления
Непрочитанная книга
Работа не выполнена
2.С полными причастиями, если
а) Есть зависимые слова
Не выполненная до конца
работа
б) Есть противопоставление
Не прочитанная, а
просмотренная книга

9.

Запомнить ! Не пишется раздельно:

1.
2.
С количественными и порядковыми числительными:
не два
не первый
С местоимениями:
не я
не себя
не всякий
не в нашем доме
3.
Со сравнительной степенью прилагательных и наречий:
в не худших условиях
учится не хуже других
4.
При служебных словах – предлогах, союзах, частицах:
и не такие трудности
не то – не то
был не из робких
едва ли не
5.
При словах, пишущихся через дефис:
не по-русски
не по-моему

10. Не в неопределенных и отрицательных местоимениях

Слитно
Раздельно
Без предлога
С предлогом
Некто
Нечто
Некому
Нечем
Не у кого
Не перед чем
Не к кому
Не о чем

11. Различай:

1.
Противопоставление с союзом но в прилагательных и
наречиях обычно пишется слитно:
недорогой, но красивый костюм
негромко, но выразительно рассказал
2.
В существительных и глаголах бывает приставка -недо:
недоедать
3.
недовыполнить
Смысловое различение не с краткими прилагательными
(при утверждении – слитно;при отрицании – раздельно):
он неумён (глуп)
он не умён (не отличается большим умом)
задача нетрудная (лёгкая)
задача не трудная (отрицается трудность)

разовое и раздельное написание с разными частями речи

Как показывает практика, наибольшее количество вопросов вызывает частица НЕ. Раздельное и раздельное письмо со всеми частями речи изучается на протяжении всего школьного курса. Рассмотрим несколько случаев.

Глагол

Самой «подвижной» частью речи по праву считается глагол. Практически каждое наше действие мы описываем с его помощью. Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами начинает изучаться в начальной школе.Это связано с тем, что это правило считается самым простым в кругу других частей речи. Главное, что стоит запомнить: глагол только в исключительных случаях будет записан с НЕ объединенным. Как правило, ему свойственно только отдельное письмо.

Чтобы не ошибиться, необходимо отличать глагол от других групп речи. Помните, он отвечает на вопросы (инф.) что делать? (делать?) .

Частица НЕ используется отдельно: не видел, не сообщал, НЕ говорил.

В случаях, когда слово без этой отрицательной частицы не может существовать, мы должны превратить его в префикс и записать вместе.

Например: Начальник возмутился задержкой.

Погода бушевала с вечера.

Таких слов немного, они считаются исключениями из этого простого правила.

Причастие

Эту часть речи иногда называют словесной формой. Но стоит заметить, что комбинированное и раздельное написание причастий не сильно отличается.

Когда слово, которое мы хотим с НЕ, не будет частью оборота, в этом случае мы напишем его отдельно.

Стоит напомнить значение этого термина. Участие в русском языке — это отдельное определение, выражаемое причастием со словами, зависящими от него.

Например: ветер, который не утихает ни на минуту, будет очень холодным.

В данном случае «не утихая» (прич.) Имеет при себе слова, которые ему подчиняются: «ни на минуту». Можно сказать, что в этом примере — долевой оборот.

Теперь можно не сомневаться, что это слово будет написано с частицей НЕ только отдельно.

Другой пример: «На столе лежал непрочитанный журнал».

В этом случае у причастия нет зависимых слов. Это определение соответствует слову «журнал». Здесь нет оборота, поэтому мы будем писать Причастие вместе с частицей НЕ.

Таким образом, объединенное и раздельное написание зависит от его наличия или отсутствия.

Deerpriests

Нередко, говоря о нашем основном действии и используя для этого глагол, мы говорим о другом, второстепенном.В этом случае мы будем обращаться к герундиву. Это его функция: поговорите о дополнительном действии для основного.

Эта часть речи также вызывает применение частицы HE. Объединенное и раздельное написание будет выглядеть как глагол. То есть Евангелие пишется НЕ в большинстве случаев отдельно: не рисовать, не писать, не развлекаться.

Однако и здесь мы встретим исключения. Во-первых, это слова, которые без частицы не записать: возмущенный, бушующий.

Во-вторых, когда слово объединит две консоли.

Например: не нравится, незаконченный, незаконченный.

Правда, некоторые лингвисты считают, что это одна целая морфема NEDO.

Существительное

Одна из наиболее используемых и необходимых частей речи в нашем языке. Существительное помогает называть вещи своими именами, делает нашу речь разнообразной. Именно благодаря ему пополняется лексический состав всего русского языка. Раздельное и раздельное написание не с существительными регулируется несколькими аспектами.

Пример: Для врага мы никогда не проиграем.

В этом предложении слово с НЕ может быть заменено аналогичным словом-синонимом «враг». В этой ситуации существительное с частицей нужно писать вместе.

Если слово без НЕ использовать нельзя, запишем их вместе: невежественный, неизвестный, выдуманный.

Для того, чтобы существительное с этой частицей было написано отдельно, необходимы два условия.

Первый — это наличие оппозиции, которая осуществляется с помощью союзов но, но и других.

Например: мальчик сказал родителям не правду, а ложь.

Следует быть более осторожным, когда возражение не является явным, а только подразумевается: на телефон не звонила моя мать. (И еще кто-то). Это второе условие раздельного написания.

Частица НЕ (отдельное написание) используется в существительных, прилагательных и наречиях очень похоже.

Заключение

В этой статье мы рассмотрели случаи произнесения частицы НЕ с некоторыми частями речи.Как мы смогли убедиться, единого правила на этот счет нет. Раздельное и раздельное написание не с причастиями, но и с глаголами, глагольными причастиями и другими частями речи бывает разным. Чтобы правильно использовать эту частицу, необходимо задать вопрос к слову. Это поможет определить, какая часть речи сейчас используется. После этого мы легко применяем правило, необходимое для каждого случая. Главное — помнить, что в каждом правиле есть ряд исключений.

Определение разделения по Merriam-Webster

сен · а · ставка

| \ ˈSe-pə-rāt

, ˈSe-ˌprāt \

переходный глагол

d

: рассеиваться в пространстве или времени : рассеиваться

широко разнесенных дворов

3

: разделить путем юридического разделения:

б

: для разрыва договорных отношений с разгрузкой :

было отделено от армии

: для выделения из смеси : экстракт

сливки отделить от молока

6

: вывихнуть (что-нибудь, например плечо), особенно в спорте.

непереходный глагол

1

: разделиться или отделиться

б

: перестать жить вместе как супружеская пара

3

: идти в разные стороны

4

: выделиться из смеси

кристаллов отделено

сен · а · ставка

| \ ˈSe-p (ə-) rət

\

: не используется совместно с другим лицом :

отдельные комнаты

б
часто пишется с заглавной буквы

: отделены от родительского тела

отдельные церкви

: существует сам по себе : автономный

отдельная страна

б

: непохожие по природе или идентичности

проконсультировался с пятью отдельными органами

сен · а · ставка

| \ ˈSe-p (ə-) rət

\

2

: Предмет одежды, предназначенный для взаимозаменяемого ношения с другими изделиями для образования различных комбинаций костюмов.

— обычно используется во множественном числе

Примеры

отдельных в предложении

Хотя механические измельчители зерна, называемые жатками, начали появляться примерно в 1800 году, именно с Сайрусом Х. Версия Маккормика о том, что сельское хозяйство вступило в индустриальную эпоху. Старые жатки просто режут и сбрасывают зерно; Маккормик разрезал, отделил и собрал его, увеличив производство и, в конечном итоге, позиционируя Средний Запад Америки как житницу для всего мира.

Saveur , июнь / июль 2008 г.

Ксантановая камедь, например … используется в заправке для салатов в бутылках, чтобы замедлить осаждение частиц специй и предотвратить разделение воды и масла.- Кеннет Чанг, New York Times , 6 ноября 2007 г.

Дело в том, что Вашингтон смягчил финансовые правила как при демократической, так и при республиканской администрациях, открыв двери для конфликта интересов между брокерами и инвестиционными банкирами. В 1998 году правительство, несмотря на опасения, отказалось разделить консалтинговый и аудиторский бизнес.

— Джефф Мэдрик, New York Times Book Review , 29 января. 2006 г.

11 июля публицист Бринкли объявил, что пара рассталась. «Она была чрезвычайно обеспокоена влиянием этой ситуации на своих детей и чувствовала, что очень важно защитить их и ненадолго увести их», — говорит один из близких друзей Бринкли. «Она полностью шокирована и просто опустошена».

— Эрика Соутер и др., People , 31 июля 2006 г.

Они описали процесс отделения сливок от молока.Большое расстояние отделяло сестер друг от друга.

Они вместе дошли до угла, но потом отделили и разошлись.

Основная группа разделила на несколько более мелких групп.

Масло и вода разделяют при объединении. Нефть отделила от воды.

Кристаллы соли отделили от жидкости.

Сегодня примерно 30 000 команд играют в трэвл-мяч, что совершенно не связано с более давними молодежными организациями, такими как Маленькая лига …

— Сара Корбетт, New York Times Sports Magazine , июнь 2006 г.

Во время моего последнего визита в Лусио я был с одной звездой испанского телевидения, чей знойный вид помог нам занять первое место.За отдельными столиками вокруг нас обедала герцогиня Бадахосская, сестра короля; писатель Марио Варгас Льоса; и джентльмен, по слухам, самый богатый человек Испании.

— Аня фон Бремзен, Saveur , ноябрь 2006 г.

Разнообразие этих реакций отражено в американском сообществе глухих, которое делится на две группы. Один отвергает представление о том, что они отключены. Скорее, они утверждают, что они представляют собой отдельную культуру со своим собственным языком.Вторая группа определяет его глухоту как инвалидность и с большей вероятностью ассимилируется в трудоспособном мире.

— Мэри Гримли Мейсон, Работа вопреки разногласиям , 2004 г.

Есть отдельных туалетов для мужчин и женщин.

У мальчиков отдельных комнат.Они спали на отдельных кроватях.

Мы пользуемся услугами того же интернет-провайдера, но у нас отдельных учетных записей .

Это совершенно отдельная проблема .

«У женщин очень четкое представление о том, что им подходит», — говорит Лин Девон, дизайнер из Нью-Йорка, которая продает тонкую линию шелковых трусов и сшитых на заказ платьев из своей студии SoHo.- Джейн Херман, Vogue , июнь 2006 г.

Партии, выступающие за независимость, получили большинство в парламенте Шотландии в субботу, поддержанные избирателями, которые хотят отделить от Соединенного Королевства и вернуться в Европейский Союз. —

Дэвид Кларк Скотт, The Christian Science Monitor , 10 мая 2021 г.

Тем временем Акпало, единственный черный офицер, который откликнулся, начал собирать и разделять различных свидетелей и помещать их в полицейские машины.

BostonGlobe.com , 24 апреля 2021 г.

Тем временем Акпало, единственный черный офицер, который откликнулся, начал собирать и разделять различных свидетелей и помещать их в полицейские машины.

Фарнуш Амири и Эндрю Уэлш-Хаггинс, chicagotribune.com , 24 апреля 2021 г.

Тем временем Акпало, единственный черный офицер, который откликнулся, начал собирать и разделять различных свидетелей и помещать их в полицейские машины.

Anchorage Daily News , 24 апр.2021 г.

Ищите куски коры, чтобы отделить от и упасть в процессе, пока деревья восстанавливаются. —

Нил Сперри, San Antonio Express-News , 16 апреля 2021 г.

Такое использование ортогонального кодирования для , отделяющего и защищающего информацию в мозгу, было замечено и раньше.

Quanta Magazine , 15 апр.2021 г.

Более чем через час офицеры перебрались в , разделили протестующих на две группы и заблокировали доступ к полицейскому участку.-

Washington Post , 13 апреля 2021 г.

Скорость нагревает газ до миллиардов градусов, заставляя атомов отделяться от и образуя плазму из свободных электронов и протонов.

Эшли Стрикленд, CNN , 24 марта 2021 г.

Иск — , отдельный от иска, поданного Министерством юстиции против Управления исправительных учреждений штата Алабама в прошлом году. —

Майк Кейсон | [email protected], al , 25 мая 2021 г.

Плата за канализацию, которая отображается на некоторых счетах, составляет отдельных .

Роберт Хиггс, кливленд , 25 мая 2021 г.

Создавайте в своем дневном ритме, который работает на вас, не привязываясь к старомодному представлению о том, что работа на полностью отделяет от вашей личной жизни.

Harley Finkelstein For Cnn Business Perspectives, CNN , 19 мая 2021 г.

Сделка, которая в первую очередь ориентирована на поездки внутри Европы, составляет , не считая от достигнутого в среду соглашения об открытии границ Европы для путешественников из-за пределов блока.-

Washington Post , 19 мая 2021 г.

Эта аренда составляет отдельных от аренды коктейлей на вынос.

Тирион Моррис, Республика Аризона, , 19 мая 2021 г.

Дело отдельно от борьбы за законы, принятые Миссисипи и другими штатами, которые запрещают большинство абортов при обнаружении сердцебиения плода.

Марк Шерман, ajc , 18 мая 2021 г.

В округах, где избирательные и регистрационные комиссии состоят из отдельных , избирательная комиссия является суперинтендантом.-

Кейт Брамбак, Star Tribune , 17 мая 2021 г.

Дело отдельно от борьбы за законы, принятые Миссисипи и другими штатами, которые запрещают большинство абортов при обнаружении сердцебиения плода.

Марк Шерман, Chron , 17 мая 2021 г.

29-летняя Стефани Голдбергер также сумела покинуть Перу и вернуться в Портленд на прошлой неделе после того, как получила место на чартерном рейсе , отличном от рейса , организованного Государственным департаментом.

Джейми Голдберг, oregonlive , 30 марта 2020 г.

В сочетании друг с другом черный и белый отделяют , создавая современный стильный вид на формальную одежду.

Megan Ditrolio, Marie Claire , 17 февраля 2020 г.

Приобретя опыт в этой отрасли, в 1952 году Givenchy создал новую коллекцию haute , которая отделяет .-

Лэрд Боррелли-Перссон, Vogue , 3 декабря 2018 г.

В то время как шелковое летнее платье или легкое платье , отделяющее , может показаться очевидным выбором летнего гардероба, Олсен доказывает, что полностью черная одежда против лета может сделать волну жары еще более палящей.

Christian Allaire, Vogue , 30 июля 2019 г.

Дебютные купальники марки , сочетающие в себе свежую атмосферу кафтанов и легких , были созданы в духе праздника. —

Нанди Ховард, Essence , 8 января 2020 г.

Идеально воплощая стиль Рэйчел Грин, коллекция включает в себя ряд водолазок в рубчик, мини-юбку в клетку, кожаную отделку , классическую белую рубашку и кожаные сапоги до колена.

Лорен Алексис Фишер, Harper’s BAZAAR , 18 сентября 2019 г.

Своим пребыванием в Нью-Йорке он во многом обязан поклоннице Коэна по имени Нили Лотан, известной в мире моды своими блейзерами и милитари цвета хаки , отделяющим , которые выглядят совсем не утилитарно.-

Лила Рамзи, Vogue , 11 апреля 2019 г.

Мужская и женская линия , получившая название Givenchy Atelier, включает в себя , сумки и обувь, и представляет собой смесь модных кодов Givenchy и одежды прет-а-порте.

Vogue , 4 окт.2019 г.

Эти примеры предложений автоматически выбираются из различных источников новостей в Интернете, чтобы отразить текущее использование слова «отдельный». «Взгляды, выраженные в примерах, не отражают мнение компании Merriam-Webster или ее редакторов. Отправьте нам отзыв.

Узнать больше

не- Викисловарь

Английский [править]

Произношение [править]
Этимология 1 [править]

Из среднеанглийского не («нет, отсутствие, неспособность»), из среднеанглийского не («нет, не любой; не, совсем нет», буквально «нет»), из староанглийского nān ​​ («нет, ни в коем случае»), см. нет .Объединено и усилено среднеанглийским без («не»), со старофранцузским без и средневековым латинским nōn («не»), со старолатинским noinu , noinom , с ne ойном («не один»).

Префикс

[править]

без

  1. Используется в смысле нет или нет , чтобы показать отсутствие или невыполнение; или в смысле , ​​а не , чтобы опровергнуть значение слова, перед которым оно стоит.
    не платеж («отсутствие платежа, неуплата»)
    не агрессивный («не агрессивный»)
Примечания по использованию [править]
  • Не- можно присоединять к существительным, глаголам, прилагательным или наречиям.
  • Префикс , ​​отличный от , может быть присоединен к слову с помощью дефиса, который является стандартным в британском использовании. Во многих случаях, особенно в американском, , ​​отличное от , добавляется без дефиса.(Например, nonbaseball относительно распространено, но noncricket , относящееся в основном к британскому виду спорта, встречается редко.) Некоторые non- слов редко или никогда не используют дефис (например, nonentity ). Напротив, un- почти всегда пишется без дефиса.
  • Семантически , ​​не , предполагает объективное качество и логическое противопоставление (следовательно, не исключаемое), тогда как не- предполагает субъективное качество и полярное / диаметральное противопоставление (часто градуируемое).
  • Имеет значение «не» в фразах, взятых из латинского и некоторых других языков, non — это отдельное слово и не переносится через дефис: non compos mentis, persona non grata.
  • Поскольку non- является живым префиксом, список слов с префиксом non- практически неограничен. Это особенно распространено в науках.
Производные термины [править]
Связанные термины [править]
Переводы [править]
Этимология 2 [править]

От латинского nona («девятка»).

Префикс

[править]

без

  1. превокальная форма nona-
Производные термины [править]

Произношение [править]

Префикс

[править]

без

  1. (органическая химия) не
Производные термины [править]
См. Также [править]

индонезийский [править]

Этимология [править]

С английского без , со среднеанглийского без («нет, недостаток, неспособность»), со среднеанглийского без («нет, не любой; не, совсем нет», буквально «нет») »), От староанглийского nān (« нет, не любой »), см. нет .Объединено и усилено среднеанглийским без («не»), со старофранцузским без и средневековым латинским nōn («не»), со старолатинским noinu , noinom , с ne ойном («не один»).

Произношение [править]
  • IPA (ключ) : [ˈnɔn]
  • Расстановка переносов: не
Префикс [править]

без

  1. не-: используется в смысле нет или нет , чтобы показать отсутствие или невыполнение; или в смысле , ​​а не , чтобы опровергнуть значение слова, перед которым оно стоит.
Производные термины [править]
Дополнительная литература [править]

Техника «произносить для правописания» и как она может помочь вашему ребенку

Отличная техника для предотвращения орфографических ошибок называется «произносить для правописания».

Когда вы произносите слово для проверки правописания, вы преувеличиваете произношение слова, чтобы его было легче написать. Например, в повседневной речи мы часто произносим слово различных как различных , опуская второй слог.Когда мы произносим слово для проверки правописания, мы внимательно произносим каждый слог ( разн. ), что значительно упрощает написание. Посмотрите это видео для демонстрации.

Давайте погрузимся глубже. Допустим, ваш ребенок пишет такое предложение:

Если смотреть на бумагу, очевидно, что предложение содержит несколько слов с ошибками. И все же, когда вы читаете предложение вслух в том виде, в каком оно написано, вы понимаете, что ваш ребенок написал слова именно так, как он их произносит.

Неправильное произношение слов затрудняет написание

Если ваш ребенок неправильно произносит слово, это может затруднить его правильное произношение.С другой стороны, если она научится произносить слово четко и правильно, у нее также будет гораздо больше шансов правильно его написать. Многие слова обычно произносятся неправильно и с ошибками, в том числе , вероятно, (, вероятно, ), secretary ( secertary ), because (beecuz ) и library ( libary ).

Вот три причины, из-за которых возникают проблемы с произношением.

  1. Слоги без ударения

    Некоторые слова в повседневной речи произносятся нечетко.Например, большинство американцев произносят слово button как butn . Гласный звук в слоге без ударения теряется в нормальном ритме речи, что особенно заметно в таких словах, как различных ( различных ), отдельных ( seprit ) и ювелирных ( долларов ). ).

90 jew567 sep-rit

905

    Regional Accents

    различие региональных акцентов также может затруднить написание определенных слов.

    Например, в некоторых регионах эти пары слов произносятся одинаково:

    чем / тогда мы / были раскладушка / поймали дон / рассветный ошейник / звонящий вок / прогулка
    чувство / заполнение запаса / чувство стебля / с тех пор / бобовый след / пробный брак / веселый

    «Слияние булавочной ручки» — яркий пример регионального произношения, при котором разные слова звучат одинаково. Во многих областях на юге США слова pin и pen произносятся одинаково.Это может вызвать замешательство у детей, которые учатся писать по буквам; слова представляют собой два совершенно разных гласных звука, но они не произносятся, чтобы отразить это. Другие похожие пары слов включают хим-гем и кин-кен . Если вам нужна конкретная помощь с этими словами, обязательно ознакомьтесь с 6 советами, которые помогут отличить короткие I от коротких E.

  1. Silent Letters

    Многие слова в английском языке являются производными от латинских или греческих корневых слов или имеют были заимствованы из других языков. В результате появилось много английских слов с буквами, которые мы больше не произносим.

    Наведите указатель мыши на слова ниже или щелкните их, чтобы увидеть непроизносимые буквы.

Как это пишется Как это часто произносится
другой другой
отдельный sep-rit
шоколадный choc-lit
камера cam-ra
интерес in-trest
несколько sev-ral
честный среда
мышцы костяшки
носовой платок баранина
ножницы 905 905 безударные слоги, региональные акценты и безмолвные буквы, что делать учителю орфографии?

Техника «Произнесения для правописания» спешит на помощь!

Как наш друг эму продемонстрировал в видео, есть два простых шага к технике произношения для правописания.

  1. Преувеличивайте произношение слова.
  2. Произносите каждый звук, который слышите.

Преувеличение произношения трудно произносимых слов позволяет отчетливо слышать каждый звук, что значительно упрощает написание слов.

Если ваш ученик не знает правильного произношения, смоделируйте его для него. Например, если он регулярно произносит camera как camra , внимательно произнесите это слово: cam-er-a . Когда он слышит каждый слог, он с меньшей вероятностью будет игнорировать безударные слоги.

Обратите внимание, что первым шагом в этой технике является преувеличение произношения слова. Мы не призываем вашего ребенка постоянно говорить camera со сверхточностью — только во время уроков правописания.

Теперь будут времена, когда «произносить для проверки правописания» не удастся. Возьмем, к примеру, слово , которое может быть , где молчаливая L не произносится. В этих случаях мы бросаем слово в тюрьму. Любопытно, что это значит? Прочтите этот пост, чтобы узнать, как именно мы бросаем слова в тюрьму, и получить свою собственную тюрьму за орфографию!

А как насчет маленьких детей?

Это может быть мило, когда дети неправильно произносят слова — aminals для животных или pasghetti для spaghetti . Их ранние попытки могут вызвать у нас улыбку.

На этом этапе нет необходимости прерывать ребенка, чтобы исправить его произношение. Гораздо важнее поддерживать благоприятную атмосферу для разговора и общения.

Лучший способ помочь ребенку в произношении — это целенаправленное моделирование. Если ваш ребенок говорит: «Я хочу еще пастилу», вы можете ответить: «Еще спагетти, идет!» Если ваш ребенок говорит о ambliance , проносящемся мимо вашей машины, вы можете сказать: «Скорая помощь должна быть направлена ​​в больницу.«Это мягкие, почти незаметные исправления.

Но не только маленькие дети неправильно произносят слова.

Дети старшего возраста часто произносят эти слова неправильно

Ознакомьтесь со списком общих слов, которые легче произносить по буквам, если они произносятся правильно. Щелкните значки аудио ниже, чтобы услышать правильное произношение каждого слова. (Примечание: если слово имеет более одного принятого произношения, дается наиболее распространенное произношение. )

905th 905

«описание» предписание
«правительство» правительство
«артик» арктика
«ателлет» атлет
«excape» escape
«экспрессо» эспрессо
«canidate» специфический
«триаталон» триатлон
«качающаяся проволока» колючая проволока
«crect» правильный
«вероятно»
«вероятно»
«закрыть» одежда
«диалат» расширить
«отлично» эпоха » и так далее
« Febry » февраль
« fedral » федеральный
« foilage »или« foe-lage » листва высота
«драгоценности» украшения
«история» история
«маннез» майонез
«произношение » «произношение » «произношение » риэлтор
«предположительно» предположительно

И еще есть проблема расслабленного произношения, когда мы смешиваем два или более слов вместе в повседневной речи.

Смешанная фраза Интерпретация
acoupla (например, я бы хотел иметь козла acoupla.) пара
algo (как в, Algo) ) Я пойду
лотта (например, я съел лотту спагетти.) много
бетча (например, ставлю доллар) держу пари.
awayzaway (например, Наш отпуск далеко.) вдали
c’mere (например, вы можете подождать минутку?) иди сюда
‘потому что (например, я уронил его, потому что было жарко. ) потому что
d’wanna (например, D’wanna пойти в парк?) вы хотите
hafta (например, я hafta пойти в магазин.) имеют на
howzat (как в книге Howzat, которую вы читаете?) как это
вроде (например, мы не спали немного поздно.) вид
omina (например, Омина покажет вам кое-что. ) Я иду на
sko (например, Sko на пляж!) пойдем
saidja (например, Толдже, ему это не понравится!) сказал вам
notcha (например, не хотите пойти со мной?) не так ли
whaddya (как, что значит?) что ты делаешь
yoosta (например, я yoosta хорошо играю на пианино.) используется для
spozed-ta (например, вы должны быть там раньше) предполагается

Вот технические слова, описывающие, как слова могут изменяться в повседневной речи:

  • Гаплология — это отбрасывание похожих звуков или слогов (, вероятно, становится , вероятно, или , вероятно, ; кандидат становится canidate )
  • Epenthesis — это добавление звуков к середине слово ( хомяк становится хомяк ; иначе становится elts ; пикник становится пиканик ; атлет становится атлет . )
  • Syncope — это соединение слов вместе ( здесь становится c’mere )

Большинство из нас меняют слова, когда мы говорим, но на уроках правописания полезно замедлить темп и произнести слова четко, чтобы уменьшить вероятность их орфографической ошибки.

Вот и итог

Каждый раз, когда ваш ученик выбирает , как правильно писать слово, просто напомните ему , чтобы он не забыл «произносить для проверки правописания».

Уделяя время вдумчивому обдумыванию каждой части слова, он сможет четко произносить каждый слог, тем самым увеличивая свои шансы на правильное написание слова.

Есть ли слово, которое ваш ребенок плохо произносит из-за проблем с произношением? Позвольте мне знать в комментариях ниже.

Вот тот, который заставляет вас плохо выглядеть — INK Blog

Основные отдельные или отдельные выносы:

  • Отдельное слово — с буквой «а» в середине — правильное написание.
  • Отдельно — с буквой «e» в середине — это обычное неправильное написание отдельно .
  • Отдельным может быть прилагательное , глагол или существительное .
  • Отдельные синонимы включают несвязанные, несвязанные, разделенные, разделенные, разделенные и отдельные.
  • Вы можете использовать мнемоническое устройство , например PAR, что на латыни означает пара или совпадение. PAR также отделяет «SE» от «RATE».
  • Другие связанные слова, такие как , разделенные, , , разделенные, , и , отдельные, , также часто содержат ошибки.

Отдельное слово — одно из наиболее часто употребляемых с ошибками слов в английском языке .

🤩 Безупречная орфография и грамматика — это только начало. Устраняйте ошибки, получайте идеи по темам, повышайте продуктивность и опережайте конкурентов с помощью самого умного редактора контента №1 — INK. 🤩

Получите лучший инструмент для письма бесплатно

Первая платформа для оптимизации веб-контента с ИИ только для писателей

ПОЛУЧИТЬ ЧЕРНИЛА

Очень важно знать, как правильно писать слова с ошибками в написании.Улучшите свою грамматику, и вы получите преимущество в соревнованиях. К тому же ты будешь выглядеть довольно умно, и это никогда не помешает.

Давайте посмотрим, какое слово нужно использовать, и несколько примеров того, как использовать для разделения в предложении.

Он отдельный или отдельный?

Ответ: отдельных . Отдельно — это не слово. Вместо этого люди часто ошибочно пишут отдельно. Отдельный — всегда правильное написание. Это может быть существительное, глагол или прилагательное. Когда это глагол, он означает «разделять, различать или отделять». Разница в одну букву между , отдельным, и , отдельным, позволяет легко ошибиться и использовать неправильную форму.

Разделять — это распространенная ошибка в написании слова «отдельный».

Что значит разделиться?

Как глагол, отделить означает разделить или разделить. Когда вы отодвигаете две вещи друг от друга, вы разделяете их на .Когда отдельный — это глагол, вы должны четко произносить все три слога, как в sep-ar-ATE . Прилагательное означает нечто особенное. Как существительное, это обычно относится к одежде, состоящей из двух отдельных предметов одежды, которые вы можете носить вместе или смешивать с другой одеждой. Когда отдельный действует как прилагательное или существительное, вы обычно произносите слово, как если бы оно состояло всего из двух слогов. Например, вы скажете что-то вроде « SEP-rat.”

Давайте рассмотрим несколько примеров использования отдельных в качестве прилагательного, глагола или существительного.

Отдельно (прилагательное): рассматривается как отдельная единица, отдельно от чего-то еще

Разделить (глагол): переместить или вызвать разделение

Отдельно (существительное): Предмет одежды, который можно носить индивидуально или смешивать и сочетать, например брюки, юбка или рубашка

Что такое синоним слова «отдельный»?

Если вы не хотите использовать отдельных в предложении, вы можете использовать один из нескольких отдельных синонимов . Такие слова, как отдельный, независимый, разъединяющийся и разделенный, могут работать в зависимости от значения вашего общего предложения.

Если вы ищете синоним , отдельный , чтобы использовать его в качестве прилагательного, попробуйте:

  • Не подключен
  • Не связан
  • Другой
  • Отдельно
  • Независимый
  • Автономный
  • Отключен
  • Отсоединен

Глагол «разделить» означает «разделять» или «раскалывать».

Если вы ищете синоним , отдельного для использования в качестве глагола, попробуйте:

  • Разделить
  • Разделить
  • Разделить
  • Изолировать
  • Разделить
  • Деталь
  • Удалить
  • Раздвинуть

А как насчет подбора предметов одежды? При поиске синонима , отдельного для использования в качестве модного существительного, попробуйте:

Это немного сложнее.В зависимости от контекста одни синонимы будут работать лучше, чем другие.

Как запоминать отдельно от отдельных

Использование мнемонического устройства может помочь вам запомнить, какое написание , отдельного или отдельного , является правильным.

Поскольку мне больше всего подходит музыкальная мнемоника, я хотел поделиться некоторыми текстами песен, которые помогут мне вспомнить значение и правильное написание отдельно.

В классической песне Offspring 90-х годов «Come Out and Play» говорится:

Эй, мужик, ты мне отвечаешь?

Убери его

Вы должны держать их отдельно

Эй — мужик, ты меня не уважаешь?

Убери его

Вы должны держать их отдельно

Когда дело доходит до отдельно и , вы должны «держать их отдельно» , потому что только один правильный! Если вы фанат Offspring, вы поставите группе пятерку за талант, чтобы знать, что правильное написание — sepArate .

Одна из популярных мнемоник для отдельно от — помнить, что правильная версия имеет PAR в середине.

Это трехбуквенное слово также является хорошей визуальной подсказкой. Например, PAR в середине отделяет от «SE» от «RATE».

Чтобы пойти дальше, немного латыни поможет придать этому дополнительный контекст.

На самом деле, слово отдельное происходит от латинского. PAR в середине — это латинское слово «пара или матч».Если вы свяжете PAR в , отдельный с парой, это хорошо согласуется с тем, как разделение часто относится к отношениям между двумя вещами.

Если вы любите играть в гольф, эту мнемонику легко запомнить!

Распространенные орфографические ошибки в отдельном тексте

В дополнение к неправильному написанию , отделяющего как от , многие часто ошибочно пишутся в словах, связанных с , отдельными . К ним относятся:

  • отдельно
  • отдельно
  • отдельно
  • отдельно

Если у вас есть одна или две мнемоники, вам будет легче вспомнить , отдельные vs.отдельный . Это еще одна усвоенная концепция грамматики. Поздравляю!

Давайте проверим ваше мастерство раздельного и раздельного

Отдельный или отдельный вопрос № 1

Верный!
Ой! Это неверно.

Ответ — ЛОЖЬ ». Seperate »- с буквой« e »в середине — это обычная ошибка в написании слова« отдельный ».

А. Прилагательное

Б.Наречие

C. Глагол

D. существительное

Верный!
Ой! Это неверно.

Ответ: B. «Отдельно» может быть прилагательным, глаголом или существительным.

A. Не подключен

Б. Автономный

C. Раздвиньте

D. Отдельно

Верный!
Ой! Это неверно.

Ответ: C.«Раздвигаться» — это синоним использования глагола «отдельный».

Отдельный вопрос против отдельного вопроса № 4

А. Отдельно

Б. Отдельный

С. Сепрейт

Верный!
Ой! Это неверно.

Ответ: B. Используйте мнемонический прием, например PAR, что на латыни означает пара или совпадение. PAR также отделяет «SE» от «RATE».

Отдельный или отдельный

Почти получилось! Прочтите статью и попробуйте еще раз.

Подробнее: Блондин против. Блондинка: распутай разницу (

)

Определение момента объединения слов

слов для объединения

Начнем с примеров, в которых слова обычно следует объединять.

  • Неправильно: Кто-то действительно должен есть вяленую говядину где-то еще .
  • Исправлено: Кто-то действительно должен есть вяленую говядину где-нибудь еще.

Часто слово «некоторый» работает в сочетании со словами типа «где» и «один».Когда эти слова встречаются вместе, их часто нужно комбинировать. Другой пример, который подходит к этой категории, — слово «в некоторой степени».

  • Неправильно: она везде, где вы не хотите, чтобы она была.
  • Правильно: она везде, где вы не хотите, чтобы она была.

Два слова — «каждый» и «где» — следует объединить, чтобы исправить предложение.

  • Неправильно: Все, что вы хотите сделать, , меня устраивает.
  • Правильно: все, что вы хотите делать, меня устраивает.

Как и в других примерах этой категории, «что угодно» обычно используется только как одно слово. Вы можете найти примеры, когда автор решил разделить это (например, «Что случилось с той группой, которая мне нравилась?»), Но есть разногласия по поводу правильности этой грамматики.

Фразы для разделения на два слова

Далее, давайте рассмотрим случаи, когда вам всегда нужны два слова, а не одно. Все приведенные здесь примеры являются типичными ошибками, поэтому вы, вероятно, часто их встречаетесь.

  • Неправильно: мы не хотим разбудить этого огромного горного льва, , хорошо, ?
  • Правильно: мы не хотим разбудить этого огромного горного льва, понятно?

Используем ли мы эти слова, чтобы закончить предложение вопросом, как в приведенном выше примере (что означает «понял?»), Или когда мы включаем его в предложение («Вы чувствуете себя хорошо?»), Большая часть грамматики Эксперты утверждают, что использование слова «хорошо» неверно. В этом случае лучше придерживаться двухсловного формата.Вместо этого запомните это, подумав о следующем утверждении: Разделите «хорошо» на два слова «все время».

  • Неправильно: Никто не должен быть принужден к просмотру реалити-шоу против их воли.
  • Правильно: никого нельзя заставлять смотреть реалити-шоу против его воли.

В отличие от слова «кто-то», «никто» является двумя отдельными словами. Возможно, вам будет полезно вспомнить это, подумав о том, что «не будет времени» (два слова), когда «никто» не появится вместе.Иногда вы можете увидеть, что это написано как «никто», что некоторые могут принять за грамматику, но никогда не пишите их вместе как «никто».

  • Неправильно: у меня на хот-доге много квашеной капусты.
  • Правильно: у меня на хот-доге много квашеной капусты.

Эксперты по грамматике считают, что вокруг свирепствует болезнь. Это называется «большая болезнь». Что это за болезнь? Неправильно пишет фразу «много»!

В будущем, когда вы будете пытаться вспомнить, является ли «много» одним словом или двумя, думайте о «большой болезни» как о забавном способе запомнить, что нельзя использовать эти два слова вместе.

Как комбинировать слова на основе контекста

Давайте закончим примерами, где контекст влияет на то, комбинировать или разделять слова. В этих примерах решение о том, комбинировать ли слова, определяется той ролью, которую эти слова играют в предложении.

  • Неправильно: может быть, ваше намерение дрессировать кошку, но может быть , у вас на лице останутся следы когтей.
  • Правильно: возможно, вы собираетесь дрессировать кошку, но, возможно, у вас останутся следы когтей на лице.

В этом случае «может быть» используется как глагол, а «может быть» — как наречие. «Может быть», например, относится к той же идее, что и слово «возможно», описывая вероятность того, что что-то произойдет.

  • Неправильно: у меня есть , иногда , так что давайте ловим нахлыстом когда-нибудь .
  • Правильно: у меня есть время, так что давайте как-нибудь порыбачим нахлыстом.

В этом случае «когда-нибудь» используется для описания неопределенного момента времени, когда что-то может произойти, а «некоторое время» описывает количество доступного времени. Слова «когда-нибудь» и «когда-нибудь» работают так же, как «какое-то место» и «где-нибудь».

  • Неправильно: всего человек в этом такси слишком много!
  • Правильно: в этом такси вообще слишком много людей!
  • Неправильно: заниматься геокэшингом — это весело вообще .
  • Правильно: заниматься геокэшингом вместе — это весело.

Не путайте это с «болезнью много», о которой мы шутили ранее.Здесь «al» сочетается с «вместе», и в первом примере оно используется правильно. В данном случае «все вместе» означает «полностью», как в «В этом такси слишком много людей!».

Однако второй пример неверен, потому что вы не собираетесь говорить: «Полностью заниматься геокэшингом — это весело». Вы хотели сказать: «Заниматься геокэшингом одной группой — это весело».

Краткое содержание урока

Когда вы решаете, следует ли комбинировать два слова или нет, вы обнаружите, что грамматические правила различаются в зависимости от набора слов и контекста.

Определенные слова никогда не следует сочетать, например «много» и «никто». Другие слова почти всегда сочетаются, когда они появляются рядом друг с другом, как «кто-то» и «везде». Наконец, многие слова зависят от контекста предложения и роли, которую они будут играть, как в случае с «возможно» и «может быть».

дефисов и тире | Безграничное письмо

Дефис

Дефисы часто используются для соединения двух слов в один термин.

Цели обучения

Определение ситуаций, требующих дефиса

Основные выводы
Ключевые моменты
  • Дефисы соединяют два слова в одно слово.
  • Дефис также используется для добавления префикса к слову.
  • В некоторых ситуациях дефисы соединяют наречия и прилагательные для описания существительного. Этого можно избежать, перефразируя предложение.
  • Использование дефиса может сильно изменить значение слова и, следовательно, всего предложения.
Ключевые термины
  • дефис : символ «-», обычно используемый для соединения двух или более слов в новое слово.
  • омограф : Слово, которое пишется так же, как другое, но имеет другое значение и обычно звучит по-другому.

Дефис («-») соединяет два слова в одно слово. Хотя они похожи на тире («-» и «-»), они служат другой цели. Тире — это форма пунктуации, которая ставится между словами, тогда как дефис объединяет слова.Как и большинство компонентов английской пунктуации, дефисы имеют общие правила использования. Дефисы часто используются для соединения наречий и прилагательных при описании существительного. Давайте рассмотрим эти концепции более подробно.

Префиксы связывания

Дефисы могут использоваться для связывания таких префиксов, как не-, суб- и супер-, с их основными словами. Хотя можно (особенно в американском английском) добавлять эти префиксы без дефисов, обычно полезно ставить дефис, когда сопоставляемые буквы совпадают.Это также полезно, когда буквы являются гласными, когда слово встречается редко или когда слово может быть неправильно прочитано. Например:

  • Не подлежит передаче
  • Подвал
  • Доиндустриальный
шт.

Как правило, значения и единицы переносятся через дефис, когда единица указывается как целое слово:

  • Мужчина 30 лет
  • Одна половинная доза
Омографы

Омографы — это слова, которые пишутся одинаково, но означают разные вещи и могут произноситься по-разному.Во избежание путаницы можно использовать дефисы для различения омографов. Например:

  • Переодеться (снова одеться)
  • Возмещение (для исправления или исправления)
Сочетание наречий и прилагательных

Дефис может использоваться для объединения наречия и прилагательного для описания существительного. В этой ситуации наречие описывает прилагательное, а прилагательное — существительное. Однако, когда наречие заканчивается на -ly, дефис использовать не следует.

  • Питание, вызывающее болезни
  • Красивые цветы
  • Жест из лучших побуждений

Не всегда нужно использовать слово через дефис. Предложения можно переставлять, чтобы не использовать дефис. Если наречие и прилагательное идут после описываемого существительного, дефис не нужен. Например:

  • На скамейке стояла голубая сумочка.
  • Сумочка была голубой.

Помните, что использование дефисов для объединения наречий и прилагательных таким образом создает новое слово. Размещение дефисов может сильно изменить значение слова, что приведет к изменению всего предложения. Давайте посмотрим на несколько примеров того, как удаление дефиса меняет значение.

  • Плохое питание, вызывающее болезни. (Плохое питание, вызывающее болезнь.)
  • Заболевание, вызывающее плохое питание. (Заболевание, вызывающее плохое питание.)
  • Малоизвестные картины (Недооцененные картины.)
  • Маленькие известные картины (Маленькие, ценимые картины.)
  • Программа государственного мониторинга (Программа мониторинга правительства.)
  • Государственная программа мониторинга (Программа, контролируемая правительством. )

Правильное использование дефисов важно для разъяснения этих фраз.

Длинные тире и короткие тире

Штрихи часто используются для обозначения прерываний в предложениях и отображения взаимосвязи между словами.

Цели обучения

Правильно используйте длинное тире и короткое тире в письме

Основные выводы
Ключевые моменты
  • Дефисы обычно используются для обозначения неожиданной или выразительной паузы, но они также служат и для других специфических функций.
  • Штрихи часто используются для обозначения прерываний в предложениях, иллюстрации отношений между словами и разграничения диапазонов значений.
  • Существует два вида тире: длинное тире (-) и короткое тире (-).
  • Не следует путать тире с дефисом (-).
Прочерк

Существует два вида тире: длинное тире (-) и короткое тире (-).

The Em Dash

длинных тире часто используются для обозначения прерываний в предложениях. Их можно использовать с интервалом или без него.

Например:

  • Три необычных товарища — канарейка, орел и попугай — пролетели мимо моего окна странной стайкой.(Стиль Чикаго)
  • Три маловероятных товарища — канарейка, орел и попугай — пролетели мимо моего окна странной стаей. (Стиль AP)

Длинные тире также используются для обозначения того, что предложение не закончено, потому что говорящий был прерван. Точно так же их можно использовать вместо многоточия, чтобы проиллюстрировать случай, когда предложение прерывается, потому что говорящий слишком эмоциональный, чтобы продолжать.

Например:

  • «Эй, — сказал Пол, — как ты думаешь…»
  • — Я так и не понял, почему ты… Сезар замолчал.

Длинные тире иногда используются для обобщения или определения предшествующей информации в предложении.

Например:

  • Когда он увидел своего брата — давно потерянного брата, пропавшего шесть лет назад, — он заплакал. (Стиль Чикаго)
  • Сегодня День Святого Патрика — день для всей семьи. (Стиль AP)
The En Dash

Эн-тире используются для обозначения определенных диапазонов значений. В этих случаях не должно быть пробелов вокруг короткого тире.

Например:

  • июнь – июль 1967 г.
  • 13: 00–14: 00
  • Для детей 3–5 лет
  • с. 38–55
  • Президент Джимми Картер (1977–1981)

Короткое тире также можно использовать для сопоставления значений или иллюстрации взаимосвязи между двумя объектами. В этих случаях нет пробелов вокруг дефисов.

Например:

Исключение из использования дефисов делается, однако, в сочетании с уже написанным через дефис составным.В этих случаях использование короткого тире отвлекает.

Навигация по записям

А18. Правописание НЕ—НИ / Русский на 5

 

А18. Раздельное — cлитное написание

не со словами разных частей речи

Частей речи много. Случаев, когда не пишется с ними раздельно тоже много, а  cлитно ещё больше.

Как дать материал в полном объёме, наглядно и просто, чтобы помочь понять его и запомнить?

Предложение автора: читай и запоминай примеры, только не механически, а вникая в комментарии. Используй примеры как образцы для действия по аналогии.   

 

Не с глаголами
Раздельно: Cлитно:

Не хочу, не буду, не желаю

(без не не употребляется)

недоспал, недоел

 (слова с приставками не+до)

 

Не с деепричастиями
Раздельно: Cлитно:

Не зная, не узнав

(без не не употребляется)

( слова с приставками не+до)

 

Не с полными причастиями 
Раздельно: Cлитно:

Не задержавшийся, а опоздавший ученик

(есть противопоставление)

не замеченная мною ошибка 

(есть зависимые слова)

Ненавидимый всеми кот

(без не не употребляется)
 

Незамеченная ошибка

(нет ни противопоставления, ни зависимых слов)

почти незамеченная ошибка 

(в причастном обороте единственное зависимое слово – наречие меры и степени. Список см. после таблицы)

 

Не с краткими причастиями 
Раздельно: Cлитно:

Обещание не выполнено.

 

 

Не с полными прилагательными 
Раздельно: Cлитно:

Не каменный, а деревянный дом. 

(есть противопоставление)

вовсе не красивый 

(со словами: далеко, вовсе, отнюдь)

нисколько не красивый

(с отрицательными местоимениями и наречиями: нисколько, ничуть…)

Дом небольшой

(легко подобрать синоним: маленький)

(без не не употребляется)

очень некрасивый

(с наречиями меры и степени. Список см. ниже)

 

Не с краткими прилагательными 
Раздельно: Cлитно:

Дорога не легка, а трудна.

(есть противопоставление)

дорога вовсе не легка 

(со словами: далеко, вовсе, отнюдь)
 

не готов, не склонен, не намерен, не должен, не обязан, не расположен 

(если полные формы не употребительны)

Дорога нелегка. 

(легко подобрать синоним: тяжела)

дорога очень нелегка

(с наречиями меры и степени. Список см. ниже)

 

Не с прилагательными в сравнительной степени
Раздельно: Cлитно:

не лучше, не хуже, не выше, не ниже,
не дальше, не ближе,
не беднее, 
не богаче,
не дешевле, не дороже

 

Если выражено сравнение:

Девочка была не красивее других.  

(т.е. тоже красивая, но не самая красивая)

Если выражено отрицание:

Девочка была некрасивее других. 

(т.е. была некрасивой, хуже других)

 

Не с отглагольными прилагательными
Раздельно: Cлитно:

Вовсе не видимая окружающим черта 

(со словами: далеко, отнюдь, вовсе)

никому не видимая черта 

(с отрицательными местоимениями и наречиями)

не видимый поверхностным взглядом

(с зависимыми словами в тв.п.)

Необразованный человек

(легко подобрать синоним: неучёный, невежественный)

Невидимый окружающим

(наличие зависимых слов не мешает слитному написанию, кроме слов в Т. п.)

 

Не с существительными
Раздельно: Cлитно:

Говорил не правду, а ложь 

(есть противопоставление)

Сказать неправду 

(можно подобрать синоним: ложь)

(без не не употребляется)

недолив, недостача 

(с приставками не+до)

 

Не с числительными
Раздельно: Cлитно:

Не один и не два,
не первый и не второй,
не трое и не четверо

(всегда пиши раздельно!)

 

 

Не с местоимениями
Раздельно: Cлитно:

Не я, не он, не твой, не каждый, не всякий 

(все местоимения, кроме отрицательных и неопределённых)

не к кому, не к чему, не у кого, не у чего 

(отрицательные с предлогами)

Не´кому, не´чему, не´кого, не´чего, никто´, ничто´, никому´, ничему´ 

(отрицательные с не без предлогов)

не´кто, не´что

(неопределённые)

 

Не с наречиями
Раздельно: Cлитно:

Не хорошо, а плохо.

(есть противопоставление)

вовсе не быстро, далеко не дорого

(со словами: далеко, вовсе, отнюдь)

ничуть не больно

(с отрицательными наречиями и местоимениями)

Неплохо, недорого. 

(можно подобрать синонимы: хорошо, дёшево)

Очень неплохо, совершенно недорого. 

(с наречиями меры и степени: Список см. ниже)

 

Не в предлогах
Раздельно: Cлитно:

 

 Несмотря на…, невзирая на… 

(всегда пиши слитно!)

 

Не путай:

1) Частицы далеко не, вовсе не, отнюдь не  и наречия меры и степени, использующиеся с прилагательными: 

вовсе не красивый, отнюдь не умный — в высшей степени неприличный, крайне недовольный.

Запомни:

Наиболее частотные наречия меры и степени:

в высшей степени и очень,
слишком и почти,
совершенно, абсолютно,
полностью, довольно,
отчасти, гораздо и крайне,
совсем, и вполне, и весьма

2) Союзы: а и но.

Союз а выражает противопоставление взаимоисключающих признаков: не красивый, а ужасный (отрицается: «красивый», утверждается: «ужасный»).
Союз но выражает связь противопоставляемых, но не взаимоисключающих признаков: некрасивый, но недорогой; недорогой, но красивый (утверждаются оба признака:»некрасивый и недорогой», «недорогой и красивый»)

3) Предлоги: несмотря на…, невзирая на… и деепричастия:

Несмотря на дождь, дети гуляли целый день.

(предлог)

Он шёл, не смотря  на дорогу.

(деепричастие)

 

А18. Различение ни – не 


Вторым вариантом  А17 являются задания на различение частиц  ни — не.  Поскольку нет прямого соотношения в их значении и употреблении, то удобнее давать справочный материал не таблицей, а списками.

Частицу ни  пиши:

1) В повелительных и количественных предложениях: Ни шагу!, Ни с места!, Ни звука!

2) С относительными местоимениями в придаточных предложениях: Куда ни взгляни, повсюду люди. Еще примеры: откуда ни…, где ни…, какой ни…, когда ни…, как ни… и т.д.

3) Усиливает значение в предложениях, в которых глагол употреблён с отрицательной частицей не: 

Ни капли не боюсь. Не встретил ни одного знакомого лица. Она молчала, не сказав ни слова.

4) В отрицательных местоимениях: никто´, ничто´, никому´, ничему´, никако´й, ниче´й и т.п. Если они употребляются с предлогами, то пишутся раздельно: ни у кого´, ни с че´м…
     Внимание: Ни в безударном положении.

5) В оборотах: что бы то ни было, во что бы то ни было, куда ни шло, откуда ни возьмись, во что бы то ни стало, что ни говори, кто бы то ни был и др. подобных.
6) В устойчивых сочетаниях: ни пуха ни пера, ни жив ни мёртв, ни днём ни ночью, ни конца ни края
     Внимание: 
Запятая между словами, входящими в устойчивое сочетание, не ставится: Он сидел ни жив ни мёртв!

Не путай:

Частицу ни и повторяющийся отрицательно-присоединительный союз ни…, ни…:  
Ни к матери, ни к отцу она не относилась так тепло, как к старшему брату.
Она не умела ни читать
, ни писать.
Помни: в предложениях с союзом ни… , ни… всегда есть отрицание перед глаголом:
Он не думал ни о деньгах, ни о славе, ни о положении в обществе.

Частицу не пиши:

1) С разными частями речи для передачи значения отрицания: не верю, нехороший, нехорошо, не раз и т.д.

2) В отрицательных местоимениях: не´кому, не´чему, не´кем, не´чем и т. п. Если они употребляются с предлогами, то пишутся раздельно: не´ у кого, не´ с чем…
    Внимание:  Не под ударением.

3) В неопределённых местоимениях: не´кто, не´что.
      Внимание:  Не под ударением. Неопределённые местоимения не´кто и не´что не бывают в косвенных падежах.

4) В риторических вопросах: Как не любить его? (= нельзя не любить), Кто не знает это стихотворение? (= все знают).

5) В оборотах: чуть не, чуть-чуть не, едва не, едва-едва не, пока не, только не…

Думай о значении:

1)  ни один (никто) – не один (много):
Ни один не сделал задания! – Он пропускал уроки не раз.
     ни разу (никогда) – не раз (много):
Ни разу я не была у неё дома. – Не раз я бывала у неё дома.
     нимало (ничуть) – немало (много): нимало не смутить – знать немало интересного.

2)  Когда я не позвонил, родители начали беспокоиться (в придаточном предложении отрицание).
      Когда ни позвони, его нет дома (в придаточном предложении значение усиления).

Внимание:

При подготовке к А18  эффективно обратиться к рубрике СОС для быстрого расширения языкового опыта.
СОС — это многофункциональный словарь-трансформер. Задай параметры, важные для тебя, и получи списки актуальной для твоих целей лексики. Можно добавлять или убирать слова по классам и/или параметрам: «Лёгкие», «Трудные», » Важные», «Новые». Ищи необходимые тебе темы в Правильном словарике.

 

— Понравилась статья?:)

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Правописание НЕ с разными частями речи » 4ЕГЭ

Частица НЕ выполняет в языке не только функцию отрицания, но и функцию словообразовательного элемента. В разграничении частицы НЕ и приставки НЕ- и заключается вся сложность раздельного и слитного написания НЕ.

Задание №1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

→ Случилось так, что мне (не)кому было рассказать о своих сомнениях.
→ Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой (не)привычной обстановке.
→ Комната была (не)освещена, поэтому трудно было различать лица сидящих напротив людей.
→ Но говорят, вы (не)людим: в глуши, в деревне всё вам скучно.
→ Быстро текли воды (не)большой, но быстрой реки.

Задание №2. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

→ За туманом (не)было видно огней.
→ В глубине озера (не)ясным рогом отражался молодой месяц.
→ Для ночлега гуси выбирают ровный, (не)заросший камышом берег.
→ Ещё (не)зажившая рана давала о себе знать.
→ Дверь оказалась (не)заперта.

Задание №3. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

→ Отец велел, (не)останавливаясь в гостинице, ехать на пристань.
→ Дом стоял посреди степи, ничем (не)огороженный.
→ Хозяева приняли гостей с (не)обыкновенным радушием.
→ Но страх (не)сжал души моей.
→ Сил (не)было дышать от раскалённого солнца.

Задание № 4. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

→ Коту Тимофею (не)меньше десяти лет.
→ Воздух, ещё (не)ставший знойным, приятно освежает.
→ (Не)сули журавля в небе, дай синицу в руки.
→ У Насти были (не)правильные, но приятные черты лица.
→ Получился совершенно как живой, хотя и (не)привлекающий к себе персонаж.

Задание № 5. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

→ Этот дом (не) большой, но очень уютный.
→ Мне (не) чего было сказать в ответ.
→ Компьютер (не) подключён к сети.
→ Гибнущий сад и (не) состоявшаяся любовь — две внутренне связанные темы пьесы.
→ Он никакой (не)интурист, а шпион.

Задание № 6. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

→ (Не) чего было надеяться на чудо, поэтому мы так упорно готовились к предстоящим соревнованиям.
→ Эта задача так и (не) решена учениками.
→ (Не) яркое пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.
→ А кругом на полях (не) пробудная тишь.
→ Первоначально он отнёсся ко мне (не)приязненно и даже оскорблял меня.

Ответы

1) не освещена
2) неясным
3) необыкновенным
4) неправильные
5) небольшой
6) не решена

частей речи | Grammar Girl

Статьи

Артикли — это короткие слова, которые стоят перед существительными. Есть два типа артиклей: косвенные артикли и прямые артикли.

Косвенные артикли: «а» и «ан». «А» стоит перед словами, начинающимися с согласного звука, а «ан» — перед словами, начинающимися с гласного звука.

  • Получу ли я велосипед на день рождения?
  • Амит носит оранжевую майку и .

Прямой артикль «the.”

  • Собака шла по улице .

Некоторые другие системы грамматической классификации группируют артикли с прилагательными или называют их определителями.

Перед некоторыми существительными нужен артикль, а перед некоторыми нет.

Существительные

Существительные — это имена людей, мест, вещей и понятий.

Имена собственные — это имена людей, мест и предметов. Первая буква имени собственного пишется с большой буквы.

  • Мы посетили California в прошлом году.
  • Кто сказал Адаму , что звонила Сара ?

Имена нарицательные — это общие названия людей, мест, вещей и понятий. Имена нарицательные пишутся строчными буквами.

  • Мы посетили новый город .
  • Кто сказал Адаму, что девушка звонила?
  • Сара проявила мужество сегодня.

Существительные также могут быть конкретными, абстрактными, собирательными и составными категориями.

Глаголы

Глаголы могут описывать действия, помогать другим глаголам и связывать предмет с дескрипторами.

Глаголы действия описывают действия:

  • Маттео перепрыгнул  через забор.
  • Гарри выигрывает  в каждом матче.

Вспомогательные глаголы (так называемые вспомогательные глаголы) добавляют смысл основному глаголу. Они могут передавать ощущение времени, возможности, способности и так далее:

  • Мария может отвезти вас в магазин.
  • Мария может отвезти вас в магазин.
  • Мария приказала отвезти вас в магазин.

Глаголы-связки соединяют тему с дескриптором.

  • Squiggly   – это  желтый.
  • Муравьед был лучшим товарищем по рыбалке сегодня.

Эта статья о «плохом» и «плохом» объясняет больше о глаголах-связках.

Прилагательные

Прилагательные изменяют существительные.

  • Собери желтый цветок.
  • Лука нес тяжелых мешков.

Некоторые системы называют такие слова, как «а», «тот», «мой» и «его» прилагательными.

Существительные также могут функционировать как прилагательные, и когда они это делают, они называются атрибутивными существительными:

  • Мы посетили ферму деревьев .
  • Она спрятала письмо в шляпной коробке .

Иногда запятые между прилагательными нужны, а иногда нет.

Наречия

Наречия могут изменять глаголы (или глагольные фразы), прилагательные (или прилагательные фразы), другие наречия (или наречные фразы) и целые предложения. Наречия часто заканчиваются на «-ly», но не всегда.

  • Мы приготовили пиццу вчера .
  • Девен  искусно добавлены начинки.
  • К счастью, , Хью не смог найти анчоусы.

Иногда слова, которые вы можете считать предлогами, действуют как наречия. Когда такое слово, как «над» или «вверх», изменяет глагол, оно действует как наречие.

Некоторые люди называют такие слова наречиями, а другие — предлогами. Это разница между тем, что что-то есть и что что-то делает: это предлог, выполняющий работу, которая обычно ассоциируется с наречиями.Рациональные люди могут не согласиться с этим. Это серая область грамматики.

Подробные объяснения различий между предлогами и наречиями см. в наших статьях «Сколько предлогов можно использовать в ряду» и «Предлог или наречие?».

Местоимения

Местоимения могут заменять существительные в предложении или относиться к кому-то, кто был назван ранее в предложении.

  • Он пошел на футбольный матч.
  • Отдай мяч мне .
  • Тара и Мануэль сами испекли торт .

Такие местоимения, как «мой», «твой» и «их», обычно называют притяжательными местоимениями. Другие могут называть их притяжательными прилагательными или притяжательными определителями, и эти термины также правильны.

  • Не говори его сестре.
  • В нашем доме всегда шумно.

Распространенная ошибка, которую люди совершают с местоимениями, заключается в том, что они смешивают «я» и «мне» в позициях субъекта и объекта в предложении.

Союзы

Соединения соединяют вещи и могут создавать переходы.

Сочинительные союзы соединяют вещи, которые грамматически равны, например, два существительных или два предложения:

  • Лиам любит молоко и печенье.
  • Я люблю молоко, но  Я не люблю печенье.

Подчинительные союзы возглавляют зависимые предложения.

  • Мы опоздали из-за пробок.
  • Позвони мне , когда вернешься домой.
  • Поскольку  вы заплатили, вы должны остаться.

Соотносительные союзы — это такие пары, как «ни … ни».

Предлоги

Предлоги рассказывают вам об отношениях. Они могут рассказать вам о времени, месте, положении, продолжительности, направлении и многом другом.

  • В пятницу мы выберем победителя.
  • Ехать в сторону  пляжа.
  • Часы над мантией.
  • Он отправил открытку на Сильвию.

Иногда предлоги изменяют глаголы способом, который обычно ассоциируется с наречиями. (См. раздел о наречиях выше.)

  • Убрать кухню.
  • Он прогнал над котом.
  • Дерево упало вниз .

Вопреки распространенному мнению, заканчивать предложение предлогом не всегда неправильно.

Как отличить предлоги от подчинительных союзов

Некоторые слова, такие как «после» и «до», могут быть предлогами или подчинительными союзами в зависимости от того, как они используются.Вот как их отличить:

Если за словом следует существительное или герундий, это предлог. (Существительное или герундий называется дополнением.)

  • После обеда Сквиггли нужно было вздремнуть. (предлог)
  • До того, как начали кастинг шоу, Муравьед смотрел видео. (предлог)

Если за словом следует главное предложение (что-то, что само по себе может стоять как предложение), то это подчинительный союз.

  • После того, как Сквиггли съел пять кумкватов, ему стало плохо.(подчинительный союз)
  • Трубкозуб плакал до  он опубликовал список. (подчинительный союз)

Герундий

Герундии образуются путем добавления суффикса –ing к глаголам. Например, «бежать» – это герундий глагола «бежать».

Герундий может действовать как существительное. Часто (но не всегда) вы можете заменить «существительное» герундия обычным существительным, например, «cookies».

  • Бег делает меня счастливым.
  • Все ненавидят мой , поющий .

Иногда герундий действует как глагол. Например, в этом предложении герундий изменяется наречием:

  • Ли быстро обезвредила бомбу спасла положение.

Причастия

Причастия обычно оканчиваются на «-ing» или «-ed» и могут стоять в настоящем («поднятие») или прошедшем времени («поднятие»). Некоторые причастия имеют неправильные окончания («взяли», «спали», «сделали», «были»).

Причастия используются по-разному, что делает их одной из самых сложных частей речи для освоения.

Причастия могут действовать как прилагательные:

  • Остановить мчащуюся машину.
  • Оставил на ночь, молоко испортилось.

Причастия могут соединяться с некоторыми вспомогательными глаголами и формами глагола «to be», чтобы образовывать совершенные и прогрессивные глагольные фразы:

  • Амелия шла .
  • Руби идет .
  • Оливер будет ходить .

Одна из ошибок, которую люди совершают с причастиями, заключается в использовании оборванного причастия в начале предложения.

Как различать герундии, причастия и прилагательные

Нет ничего сложнее, чем отличить причастие от герундия. Они выглядят одинаково. «Прощающий», например, может быть причастием или герундием (или даже прилагательным) в зависимости от того, как оно используется. Используйте эти простые правила, чтобы определить разницу.

Во-первых, можете ли вы изменить слово на «очень»? Если да, то это прилагательное.

  • Сквиггли был в очень  всепрощающем настроении. (прилагательное)

Во-вторых, если вы не можете заменить слово «очень», можете ли вы изменить его с помощью наречия? Если да, то это причастие.Если нет, то это герундий.

  • Сквиггли милостиво прощает своего брата. (причастие)
  • Сквиггли произнес заклинание прощения . (герундий, представьте себе заклинание на прощение)

У вас также могут возникнуть проблемы с определением того, является ли «ing»-слово во фразе в начале предложения причастием или герундием. Когда слово следует за предлогом, это герундий.

  • Напевая  под дождем, Сквиггли почувствовала приподнятое настроение.(причастие)
  • После пения под дождем, Сквиггли почувствовал себя сырым. (герундий)

Обоснование этих простых тестов см. в нашей более длинной статье о причастиях и герундиях.

Инфинитив

Инфинитив — это форма глагола с приставкой «to».

  • Я хочу, чтобы заменили .
  • Я обязуюсь соблюдать закон.

Инфинитивы могут играть разные роли в предложении. Это всего два примера:

  • Тема: Выиграть было его самым большим желанием.
  • Объект: Он надеялся, что выиграет .

Некоторые грамматики также считают простую форму глагола инфинитивом в таких предложениях, как «Заставь его заткнуться » и «Отпусти меня .

Разделение инфинитива («смело идти») не является неправильным.

Грамматика Pop

Если вы хотите потренироваться в определении частей речи, вы можете попробовать нашу игру для iOS Grammar Pop:

Оптимизировано для iPad: http://bit.ly/GrammarPopiPad

Для iPad и iPhone: http://bit.ly/GrammarPop

Понимание восьми частей речи: определения и примеры

Если вы пытаетесь выучить грамматические правила английского языка, вас, вероятно, просили выучить части речи. Но что такое части речи и сколько их? Как узнать, к каким частям речи относятся слова?

Ответы на эти вопросы могут быть немного сложными — английский язык сложен для изучения и понимания. Но не волнуйтесь! Мы собираемся ответить на каждый из этих вопросов, предоставив вам полное руководство по частям речи, которое объясняет следующее: 

  • Что такое части речи, включая полный список частей речи
  • Определения частей речи для отдельных частей речи.(Если вы ищете информацию об определенной части речи, вы можете найти ее, нажав Command + F, а затем набрав интересующую вас часть речи.) 
  • Примеры частей речи
  • Тест из десяти вопросов, касающихся определений частей речи и примеров частей речи

Нам многое предстоит рассказать, так что начнем!

Feature Image: (Gavina S / Wikimedia Commons)

 


 

Что такое части речи?

Определения частей речи в английском языке могут различаться, но вот одно из общепринятых: часть речи — это категория слов, которые служат сходной грамматической цели в предложениях.  

Чтобы сделать это определение еще более простым, часть речи — это просто категория для сходных типов слов . Все типы слов, включенных в одну часть речи, функционируют одинаково, когда они правильно используются в предложениях.

В английском языке принято считать, что существует 8 частей речи: существительных, глаголов, прилагательных, наречий, местоимений, союзов, междометий и предлогов. Каждая из этих категорий играет различную роль в передаче значения в английском языке.Каждая из восьми частей речи, которые мы могли бы также назвать «основными классами» речи, также имеет 90 488 подклассов. Другими словами, мы можем думать о каждой из восьми частей речи как об общих категориях для различных типов внутри их части речи . Есть разные типы существительных, разные типы глаголов, разные типы прилагательных, наречий, местоимений… ну вы поняли.

И это обзор того, что такое часть речи! Далее мы объясним каждую из 8 частей речи — определения и примеры для каждой категории.

 

На этой картинке куча существительных. Ты можешь найти их всех?

 

#1: Существительные

Существительные — это класс слов, которые обычно относятся к людям и живым существам, объектам, событиям, идеям, состояниям бытия, местам и действиям. Вы, наверное, слышали английские существительные, обозначающие «лица, места или вещи». Однако это определение несколько упрощенно: хотя существительные 90 488 и 90 489 включают людей, места и вещи, термин «вещи» является расплывчатым. I Важно признать, что «вещи» могут включать в себя физические вещи — например, объекты или имущество — и нефизические, абстрактные вещи — такие как идеи, состояния существования и действия.

Поскольку существует много разных типов существительных, мы включим несколько примеров существительных, используемых в предложении, а затем разобьем подклассы существительных!

 

Подклассы существительных, включая примеры

Как открытый класс слов, категория «существительные» имеет много подклассов. Наиболее распространенными и важными подклассами существительных являются имена нарицательные, имена собственные, конкретные существительные, абстрактные существительные, собирательные существительные, а также исчисляемые и массовые существительные. Давайте разберем каждый из этих подклассов!

 

Имена нарицательные и имена собственные

Нарицательные существительные — это родовые существительные, они не обозначают конкретные предметы. Они относятся к людям (мужчина, женщина), живым существам (кошка, птица), объектам (ручка, компьютер, машина), событиям (вечеринка, работа), идеям (культура, свобода), состояниям бытия (красота, целостность) и места (дом, район, страна) в общем виде.

Имена собственные являются своего рода аналогом имен нарицательных. Имена собственные относятся к конкретным людям, местам, событиям или идеям. Имена — наиболее очевидный пример имен собственных, как в этих двух примерах: 

 

Имя нарицательное: Из какого штата вы родом?

Имя собственное: Я из Аризоны .

 

Принимая во внимание, что «штат» — имя нарицательное, Аризона — имя собственное, поскольку оно относится к конкретному штату .В то время как «выборы» — имя нарицательное, «день выборов» — имя собственное. Еще один способ выделения имен собственных: первая буква часто пишется с большой буквы. Если вы пишете слово в предложении с заглавной буквы, это почти всегда имя собственное.

 

Конкретные существительные и абстрактные существительные

Конкретные существительные — это существительные, которые можно определить с помощью пяти чувств. К конкретным существительным относятся люди, живые существа, объекты и места, поскольку эти вещи можно ощущать в физическом мире.В отличие от конкретных существительных, абстрактных существительных — это существительные, обозначающие идеи, качества, понятия, переживания или состояния бытия. Абстрактные существительные не воспринимаются пятью чувствами. Вот пример использования в предложении конкретных и абстрактных существительных: 

.

 

Конкретное существительное: Не могли бы вы починить травоядку и подстричь газон ?

Абстрактное существительное: Алия была рада возможности свободы насладиться художественным шоу в мире .

 

Видите разницу? пожиратель сорняков и газон являются физическими объектами или вещами, а свобода и мир не являются физическими объектами, хотя они являются «вещами», которые испытывают люди! Несмотря на эти различия, все они считаются существительными.

 

Собирательные существительные, исчисляемые существительные и массовые существительные

Существительные часто классифицируются по числу и сумме. Собирательные существительные — это существительные, которые относятся к группе чего-либо — часто к группе людей или виду животного. Команда , толпа и стадо — все это примеры собирательных существительных.

Исчисляемые существительные — это существительные, которые могут встречаться в форме единственного или множественного числа, могут изменяться числами и могут быть описаны определителями количественного определения (например, многие, большинство, больше, несколько). Например, «жук» — это исчисляемое существительное. Оно может стоять в единственном числе, если вы говорите: «На кухне жук », но также может встречаться во множественном числе, если вы говорите: «На кухне много жуков .(В последнем случае вы бы назвали истребитель… что является примером нарицательного существительного!) Любое существительное, которое может точно встречаться в одной из этих форм единственного или множественного числа, является исчисляемым существительным.

Массовые существительные — это еще один тип существительных, которые включают числа и количество. Массовые существительные — это существительные, которые обычно нельзя поставить во множественное число, посчитать или определить количественно, но которые все же имеют грамматический смысл. «Харизма» — пример массового существительного (и абстрактного существительного!). Например, вы можете сказать: «У них харизма 90 488, 90 489», что не подразумевает конкретной суммы.Вы не могли сказать: «У них шесть харизм, » или «У них несколько харизм ». Это просто не имеет смысла!

 

Глаголы предназначены для действия… как и эти бегуны.

 

#2: Глаголы

Глагол – это часть речи, которая при использовании в предложении сообщает о действии, происшествии или состоянии . В предложениях глаголы являются наиболее важной частью сказуемого, которая объясняет или описывает, что делает субъект предложения или как он себя ведет.И угадайте, что? Все предложений содержат глаголы!

В английском языке много слов, которые классифицируются как глаголы. Несколько общих глаголов включают слова бежать, петь, готовить, говорить, и убирать. Все эти слова являются глаголами, потому что они сообщают действие, совершаемое живым существом. Далее мы рассмотрим более конкретные примеры глаголов, когда будем обсуждать подклассы глаголов!

 

Подклассы глаголов, включая примеры

Как и существительные, глаголы имеют несколько подклассов. Подклассы глаголов включают связочные глаголы или глаголы-связки, непереходные глаголы, переходные глаголы и дипереходные или двойные переходные глаголы. Давайте погрузимся в эти подклассы глаголов!

 

Связки или глаголы-связки

Глаголы-связки или глаголы-связки — это глаголы, которые связывают подлежащее с его дополнением в предложении. Вероятно, самый известный глагол-связка — be. Вот список других распространенных глаголов связки в английском языке: действовать, быть, становиться, чувствовать, расти, казаться, пахнуть, и пробовать.

Так как же работают связки глаголов? Ну, в предложении, если бы мы сказали «Мичи есть » и остановились на этом, это не имело бы никакого смысла. «Мичи», подлежащее, должно быть связано с дополнением глаголом-связкой «есть». Вместо этого мы могли бы сказать: «Мичи уходит ». В этом случае — это , связывающее подлежащее предложения с его дополнением.

 

Переходные глаголы, непереходные глаголы и дипереходные глаголы

Переходные глаголы — это глаголы, которые влияют на объект или воздействуют на него. Когда переходный глагол не связан с объектом в предложении, он не имеет смысла. Вот пример переходного глагола, присоединенного к объекту в предложении (и стоящего перед ним): 

.

 

Пожалуйста, , отнесите одежду в химчистку.

 

В этом примере «взять» является переходным глаголом, потому что он требует объекта — «одежда» — чтобы иметь смысл. «Одежда» — это предметы, которые берут.«Пожалуйста, возьмите» не имеет смысла само по себе, не так ли? Это потому, что переходный глагол «взять», как и все переходные глаголы, переносит свое действие на другое существо или объект.

И наоборот, непереходных глаголов не требуют объекта для действия, чтобы предложение имело смысл. Эти глаголы имеют смысл сами по себе! Например, «Они проехали », «Мы прибыли » и «Машина остановила » — все это примеры предложений, содержащих непереходные глаголы.

Наконец, дипереходные глаголы или двойные переходные глаголы немного сложнее. Дипереходные глаголы — это глаголы, за которыми следуют два объекта в предложении . На один из объектов действует действие дипереходного глагола, а на другой объект действует действие дипереходного глагола, направленное на него. Вот пример того, что это означает в предложении: 

.

 

Я приготовил Натан еду.

 

В этом примере «приготовленный» является дипереходным глаголом, потому что он изменяет два объекта: Натан и еда . На еду действует действие «приготовлено», а на слово «Натан» направлено действие глагола.

 

Прилагательные — это дескрипторы, помогающие нам лучше понять предложение. Распространенным типом прилагательного является цвет.

 

#3: Прилагательные

Вот самое простое определение прилагательных: прилагательные — это слова, которые описывают другие слова .В частности, прилагательные изменяют существительные и именные словосочетания. В предложениях прилагательные стоят перед существительными и местоимениями (они должны стоять перед словами, которые они описывают!).

Прилагательные дают более подробную информацию о существительных и местоимениях, описывая, как существительное выглядит, пахнет, имеет вкус, звучит или ощущается, или его состояние бытия или существования. . Например, можно сказать: «Девушка каталась на велосипеде». В этом предложении нет прилагательных, но вы можете добавить прилагательное перед обоими существительными в предложении — «девушка» и «велосипед», — чтобы сделать предложение более детальным.Это может звучать так: « молодая девушка каталась на своем красном велосипеде ».   Вы можете выбрать прилагательные в предложении, задав следующие вопросы: 

 

  • Какой?
  • Какой?
  • Сколько?
  • Чей?

 

Далее мы рассмотрим другие примеры прилагательных по мере изучения подклассов прилагательных!

 

Подклассы прилагательных, включая примеры

Подклассы прилагательных включают словосочетаний прилагательных, прилагательные в сравнительной степени, прилагательные в превосходной степени и определители (включая артикли, притяжательные прилагательные и указательные местоимения).

 

Фразы-прилагательные

Прилагательное словосочетание представляет собой группу слов, описывающих существительное или именную группу в предложении. Фразы-прилагательные могут стоять перед существительным или именной группой в предложении, как в этом примере: 

 

крайне хрупкая ваза как-то не разбилась при переезде.

 

В данном случае чрезвычайно хрупкая описывает вазу. С другой стороны, прилагательные могут стоять в предложении и после существительного или именной группы: 

 

В музее было несколько скучновато.

 

Опять же, фраза несколько скучная описывает музей. Вывод таков: фразы-прилагательные описывают подлежащее в предложении более подробно, чем отдельное прилагательное.

 

Прилагательные в сравнительной и превосходной степени

Сравнительные прилагательные используются в предложениях, где сравниваются два существительных. Они служат для сравнения различий между двумя изменяемыми существительными.В предложениях прилагательные в сравнительной форме часто появляются по этому шаблону и обычно заканчиваются на -er. Если бы мы описали, как сравнительные прилагательные функционируют в виде формулы, это могло бы выглядеть примерно так: 

 

Существительное (подлежащее) + глагол + сравнительное прилагательное + than + существительное (дополнение).

 

Вот пример того, как сравнительное прилагательное будет работать в этом типе предложения: 

 

Лошадь была на быстрее чем собака.

 

Прилагательное быстрее сравнивает скорость лошади со скоростью собаки. Другие общие сравнительные прилагательные включают слова, которые сравнивают расстояние ( выше, ниже, дальше ), возраст ( моложе, старше ), размер и размеры ( больше, меньше, шире, выше, короче ) и качество или ощущение ( лучше, чище, счастливее, злее ).

Прилагательные в превосходной степени — это прилагательные, которые описывают крайности качества, относящегося к субъекту, сравниваемому с группой объектов .Проще говоря, прилагательные в превосходной степени помогают показать, насколько что-то экстремально. В предложениях прилагательные в превосходной степени обычно появляются в этой структуре и оканчиваются на -est

.

 

Существительное (подлежащее) + глагол + the + прилагательное в превосходной степени + существительное (дополнение).

 

Вот пример прилагательного в превосходной степени, которое появляется в этом типе предложения: 

 

Их история была самой смешной историей .

 

В этом примере предмет — история — сравнивается с группой предметов — другими историями.Прилагательное в превосходной степени «самый смешной» подразумевает, что эта конкретная история — самая смешная из всех историй, когда-либо существовавших, и точка. Другими распространенными прилагательными в превосходной степени являются лучший, худший, самый сумасшедший, и самый счастливый… , хотя есть и другие!

Также важно знать, что вы часто можете опустить объект в конце предложения, когда используете прилагательные в превосходной степени, например: «Их история была самой смешной». Мы все еще знаем, что «их история» сравнивается с другими историями без объекта в конце предложения.

 

Определители

Последний подкласс прилагательных, который мы хотим рассмотреть, — это определители. Детерминанты — это слова, которые определяют, какую ссылку делает существительное или именное словосочетание. Эти слова ставятся перед существительными, чтобы было понятно, к чему относится существительное. Определители являются примером подкласса части речи, который содержит множество собственных подклассов. Вот список различных типов определителей: 

 

  • Определенный артикль:
  • Неопределенные артикли : a, an 
  • Демонстрационные: это, это, это, это
  • Местоимения и притяжательные определители: мой, твой, его, ее, его, наш, их
  • Квантификаторы : немного, несколько, много, много, большинство, некоторые, любые, достаточно
  • Числа: один, двадцать, пятьдесят
  • Распределители: все, оба, половина, любой, ни один, каждый, каждый
  • Разные слова : другой, другой
  • Предопределители: такие, что, скорее, вполне

 

Вот несколько примеров использования определителей в предложениях: 

 

Определенный артикль: Получить в автомобиль .  

Демонстративное: Не могли бы вы передать мне этот журнал ?  

Определитель притяжательности: Пожалуйста, уберите вашу одежду.

Распределитель: Он съел все пирога.

 

Хотя некоторые из приведенных выше слов могут не показаться описательными, на самом деле они действительно описывают специфичность и определенность, взаимосвязь, количество или количество существительного или словосочетания. Например, определенный артикль «the» (тип определителя) указывает на то, что существительное относится к конкретной вещи или объекту. С другой стороны, неопределенный артикль «an» указывает на то, что существительное относится к неспецифическому объекту.

Небольшое замечание, поскольку английский язык всегда сложнее, чем кажется: хотя артикли чаще всего классифицируются как прилагательные, они также могут выступать в качестве наречий в определенных ситуациях. Мало того, некоторых людей учат, что определители — это их собственная часть речи…что означает, что некоторых людей учат, что есть 9 частей речи вместо 8!

Это может немного сбивать с толку, поэтому у нас есть целая статья, объясняющая, как артикли функционируют как часть речи, чтобы помочь прояснить ситуацию.

 

Наречия можно использовать для ответа на такие вопросы, как «когда?» и как долго?»

 

#4 Наречия

Наречия — это слова, которые изменяют глаголы, прилагательные (включая определители), пункты, предлоги и предложения. Наречия обычно отвечают на вопросы как?, каким образом?, когда?, где?, и в какой степени? При ответе на эти вопросы наречий служат для выражения частоты, степени, способа, времени, места и уровня достоверности . Наречия могут отвечать на эти вопросы в форме отдельных слов или в форме наречных фраз или наречных предложений.

Наречия широко известны как слова, оканчивающиеся на -ly, , но на самом деле наречия — это нечто большее, чем это, и мы углубимся в это, пока будем рассматривать подклассы наречий!

 

Подклассы наречий, включая примеры

Существует много типов наречий, но основные подклассы, которые мы рассмотрим, — это союзные наречия и наречия места, времени, способа, степени и частоты.

 

Наречия союза

Конъюнктивные наречия выглядят как сочинительные союзы (о которых мы поговорим позже!), но на самом деле они являются отдельной категорией: конъюнктивные наречия — это слова, соединяющие независимые предложения в одно предложение . Эти наречия стоят после точки с запятой и перед запятой в предложениях, как в этих двух примерах: 

.

 

Она была истощена; тем не менее , она пробежала пять миль.

Не звонили; вместо , написали они.  

 

Хотя союзные наречия часто используются для создания более коротких предложений с помощью точки с запятой и запятой, они также могут стоять в начале предложения, например: 

 

Он нарезал овощи. Тем временем, Я сварила макароны.  

 

Следует помнить, что союзные наречия идут с запятой.Когда вы их используете, обязательно ставьте после них запятую!

 

Есть много союзных наречий, но некоторые распространенные включают также, во всяком случае, кроме того, наконец, далее, однако, действительно, вместо, между тем, тем не менее, далее, тем не менее, теперь, иначе, аналогично, тогда, поэтому , и таким образом.  

 

Наречия места, времени, вида, степени и частоты

Существуют также наречия места, времени, способа, степени и частоты. Каждый из этих типов наречий выражает свое значение.

Наречия места указывают, где совершается действие или где происходит событие. Они используются после глагола, прямого объекта или в конце предложения. В таком предложении, как «Она вышла на улицу, чтобы посмотреть на закат», используется вне в качестве наречия места.

Наречия времени объясняют, когда что-то происходит. Эти наречия используются в начале или в конце предложений.В предложении типа «Игра должна скоро закончиться» скоро действует как наречие времени.

Наречия способа описывают способ, которым что-то делается или как что-то происходит. Эти — наречия, которые обычно оканчиваются на знакомое -ly.  Если бы мы написали «Она быстро закончила свою домашнюю работу», быстро было бы наречием манеры.

Наречия степени сообщают нам степень, в которой что-то происходит или происходит.Если бы мы сказали: «Пьеса была довольно интересной», вполне говорит нам о том, насколько интересной была пьеса. Таким образом, совсем — это наречие степени.

Наконец, наречий частоты выражают, как часто что-то происходит . В предложении типа «Они никогда не знают, что с собой делать» никогда — это наречие частоты.

Пять подклассов наречий — это много, поэтому мы организовали для вас слова, подпадающие под каждую категорию, в удобную таблицу: 

Наречия места

Наречия времени

Наречия манеры

Наречия степени

Частотные наречия

Свыше

После

Плохо

Почти

Снова

Ниже

Уже

Счастливо

Много

Всегда

Здесь

Всегда

Грустно

Почти

Всегда

Снаружи

Немедленно

Медленно

Довольно

Часто

Вон там

Последний (месяц, неделя, год)

Быстро

Действительно

Обычно

Там

Сейчас

Скважина

Так

Почти никогда

Менее

Скоро

Жесткий

Тоже

Почти

Наверху

Затем

Быстро

Очень

Никогда

 

Вчера

   

Изредка

 

Важно знать об этих подклассах наречий, потому что многие из них не следуют старой поговорке о том, что наречия оканчиваются на -ly.

 

Вот полезный список местоимений.
(Аттаната/Flickr)

 

#5: Местоимения

Местоимения — это слова, которыми можно заменить существительное или именную группу в предложении . Местоимения делают предложения менее громоздкими, позволяя людям избегать повторения существительных снова и снова. Например, если бы вы рассказывали кому-то историю о своей подруге Дестини, вы бы не стали повторять ее имя снова и снова каждый раз, когда упоминаете ее.Вместо этого вы бы использовали местоимение — например, they или they — для обозначения Судьбы на протяжении всей истории.

Местоимения, как правило, короткие слова, часто длиной всего две или три буквы. Самые известные местоимения в английском языке — они, она и он. Но это не единственные местоимения. В английском языке есть еще много местоимений, которые относятся к разным подклассам!

 

Подклассы местоимений, включая примеры

Существует многих подклассов местоимений, но наиболее часто используемые подклассы — это личных местоимений, притяжательных местоимений, указательных местоимений, неопределенных местоимений и вопросительных местоимений.

 

Личные местоимения

Личные местоимения, вероятно, являются наиболее известным типом местоимений. Личные местоимения включают я, я, ты, она, ее, его, он, мы, нас, они, и их. Они называются личными местоимениями, потому что они относятся к человеку! Личные местоимения могут заменять определенные существительные в предложениях, например имя человека, или обозначать определенные группы людей, как в следующих примерах: 

.

 

Ты видел, как Джиа прыгает с шестом на соревнованиях по легкой атлетике? Ее форма была невероятна!

Велосипедный клуб собирается в шесть. Они сказали что они будут в парке.

 

В обоих приведенных выше примерах местоимение заменяет имя собственное, чтобы избежать повторения. Her заменяет Gia в первом примере, а они заменяют Cycling Club во втором примере.

(Стоит также отметить, что личные местоимения — один из самых простых способов определить, какую точку зрения использует писатель.)

 

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения используются для обозначения того, что что-то принадлежит кому-то или является собственностью кого-то. Притяжательные местоимения делятся на две категории: ограничительные и абсолютные. В предложении абсолютные притяжательные местоимения могут заменяться вещью, принадлежащей лицу, а ограничительные местоимения — нет.

Ограничивающие местоимения мой, ваш, его, его, ее, наш, их, и чьи, и абсолютные местоимения , наши, и их . Вот примеры использования в предложении ограничительного притяжательного местоимения и абсолютного притяжательного местоимения: 

 

Ограничивающее притяжательное местоимение: Хуан чинит свою машину.

 

В приведенном выше примере машина принадлежит Хуану, а его — это ограничительное притяжательное местоимение, указывающее, что машина принадлежит Хуану. А вот пример абсолютного местоимения в предложении: 

.

 

Абсолютное притяжательное местоимение: Вы купили билеты ? Мы уже купили наши .

 

В этом примере билеты принадлежат тому, кто мы , а во втором предложении наш является абсолютным притяжательным местоимением, заменяющим вещь, которой «мы» обладаем, — билеты.

 

Указательные местоимения, вопросительные местоимения и неопределенные местоимения

К указательным местоимениям относятся слова тот, этот, эти, и те. Эти местоимения заменяют существительное или словосочетание, которое уже упоминалось в предложении или разговоре. Эти и эти обычно используются для обозначения объектов или объектов, которые находятся близко по расстоянию, а , что и те обычно относятся к объектам или объектам, которые находятся дальше. Вот пример указательного местоимения, используемого в предложении: 

.

 

Книги сложены в гараже.Можете убрать те ?

 

Книги уже упоминались, а те — это указательное местоимение, которое заменяет их во втором предложении выше. Использование и указывает на то, что книг нет поблизости — они в гараже. Вот еще один пример: 

 

Вам нужна обувь? Здесь… вы можете одолжить вот это.

 

В этом предложении эти относятся к существительному обувь. Используя слово , эти сообщают читателям, что обувь рядом… может быть, даже на ногах говорящего!

Неопределенные местоимения используются, когда нет необходимости идентифицировать конкретное лицо или вещь . Неопределенные местоимения: один, другой, никто, некоторые, кто-нибудь, все, и никто. Вот один пример использования неопределенного местоимения в предложении: 

 

Обещаешь, что сможешь хранить секреты?

Конечно. никому не скажу.

 

В этом примере человек, говорящий во вторых двух предложениях, не имеет в виду каких-то конкретных людей, которым он не расскажет секрет. Говорят, что вообще никому не скажут. Здесь не указывается конкретное число, тип или категория людей, которым они не расскажут секрет, что делает местоимение неопределенным.

Наконец, вопросительных местоимений используются в вопросах, и к этим местоимениям относятся кто, что, какой, и чей. Эти местоимения просто используются для сбора информации о конкретных существительных — лицах, местах и ​​идеях. Давайте посмотрим на два примера вопросительных местоимений, используемых в предложениях: 

 

Ты помнишь какое стекло было моим?

В какое время они прибывают?

 

В первом стакане говорящий хочет узнать больше о том, какой стакан кому принадлежит.Во втором предложении говорящий просит уточнить конкретное время.

 

Союзы связывают фразы и предложения вместе, так что они складываются, как кусочки пазла.

 

#6: Соединения

Союзы — это слова, которые используются для соединения слов, фраз, предложений и предложений в английском языке. Эта функция также позволяет соединять действия, идеи и мысли с помощью союзов.Союзы также используются для составления списков внутри предложений. (Союзы также, вероятно, являются самой известной частью речи, поскольку они были увековечены в знаменитой песне «Соединение союзов» из Schoolhouse Rock .) 

Возможно, вы знакомы с союзами и, но, и или , но давайте рассмотрим некоторые подклассы союзов, чтобы вы могли узнать о множестве существующих союзов!

 

Подклассы союзов, включая примеры

Сочинительные союзы, подчинительные союзы и коррелятивные союзы — это три подкласса союзов. Каждый из этих типов союзов действует в предложениях по-разному!

 

Координационные соединения

Сочинительные союзы , вероятно, самый известный тип соединения. К таким союзам относятся слова за, и, ни, но, или, еще, так (для запоминания семи сочинительных союзов часто рекомендуют использовать аббревиатуру FANBOYS!).

Сочинительные союзы служат для соединения двух независимых частей предложения, но также могут использоваться для соединения двух слов в предложении.Вот два примера сочинительных союзов, которые соединяют два независимых предложения в предложении: 

 

Он хотел пойти в кино, но он не мог найти ключи от машины.

Они нанесли солнцезащитный крем, и они пошли на пляж.

 

Далее, вот два примера сочинительных союзов, соединяющих два слова: 

 

Приготовить или заказать на ужин?

Гроза была громкой но освежающей.

 

Два приведенных выше примера показывают, что сочинительные союзы также могут соединять разные типы слов. В первом примере сочинительный союз «или» соединяет два глагола; во втором примере сочинительный союз «пока» соединяет два прилагательных.

Но подождите! Почему в первом наборе предложений есть запятые, а во втором нет? При использовании сочинительного союза запятая ставится перед союзом, когда он соединяет два полных предложения .В противном случае запятая не нужна.

 

Подчинительные союзы

Подчинительные союзы используются для связи независимого предложения с зависимым предложением. Этот тип союза всегда стоит в начале зависимого предложения, что означает, что подчинительные союзы могут стоять в начале предложения или в середине предложения, следующего за независимым предложением. (Если вы не знаете, что такое независимые и зависимые предложения, обязательно ознакомьтесь с нашим руководством по сложным предложениям.)

Вот пример подчинительного союза, который стоит в начале предложения: 

 

Поскольку мы были голодны, мы заказали слишком много еды.

 

Вот пример подчинительного союза, который появляется в середине предложения после независимого предложения и запятой: 

 

Раким испугался после отключилось электричество.

 

Видишь? В приведенном выше примере подчинительный союз после соединяет независимую часть Раким испугался с зависимой частью после отключения электричества. Подчинительные союзы включают (но не ограничиваются!) следующие слова: после, как, потому что, до, даже если, один, с тех пор, если только, до тех пор, пока, и пока.

 

Коррелятивные соединения

Наконец, соотносительных союзов — это союзов, которые идут парами, например и/и, или/или, и ни/ни. Два соотносительных союза, которые входят в пару, должны стоять в разных частях предложения, чтобы иметь смысл — они соотносят значение одной части предложения со значением другой части предложения .Имеет смысл, верно?

Вот два примера соотносительных союзов, используемых в предложении: 

 

Мы или идем на фермерский рынок или в бакалейную лавку за покупками сегодня.

Им нужно купить лакомства для собак и Пайпер и Фадж.

 

Другие пары соотносительных союзов включают столько же/как, не/но, не только/но также, скорее/чем, такой/что, и ли/или.

 

Междометия — это отдельные слова, выражающие эмоции, которые заканчиваются восклицательным знаком. Прохладный!

 

#7: Междометия

Междометия — это слова, которые часто появляются в начале предложений или между предложениями для выражения эмоций или чувств , таких как волнение, удивление, радость, отвращение, гнев или даже боль. Обычно используемые междометия включают вау! Одним из признаков того, что используется междометие, является наличие восклицательного знака после одного слова (но в междометиях нет восклицательного знака после ).А поскольку междометия обычно выражают эмоции или чувства, их часто называют восклицательными. Вау!

Междометия не объединяются с другими частями речи, образуя более крупные грамматические единицы, такие как словосочетания или предложения. Также нет строгих правил относительно того, где должны стоять междометия по отношению к другим предложениям . В то время как междометия обычно появляются перед предложениями, описывающими действие или событие, которое междометие помогает объяснить, междометия могут появляться 90 488 после 90 489 предложений, которые также содержат действие, которое они описывают.

 

Подклассы междометий, включая примеры

Есть два основных подкласса междометий: первичные междометия и вторичные междометия. Давайте посмотрим на эти два типа междометий!

 

Первичные междометия  

Первичные междометия состоят из отдельных слов, например ой!, вау!, или ой! , которые не входят в реальную структуру предложения, но дополняют смысл предложения.Вот пример того, как основное междометие можно использовать перед предложением, чтобы добавить к смыслу предложение, которое следует за ним: 

 

Ой ! Я только что обжегся об эту сковороду!

 

В то время как тот, кто слышит, Я только что обжегся на этой сковороде Можно предположить, что человек, который это сказал, сейчас страдает, междометие Ой! № дает понять, что обжечься на сковороде определенно было больно.

 

Второстепенные междометия

Второстепенные междометия — это слова, которые имеют другие значения, но эволюционировали, чтобы использоваться как междометия в английском языке, и часто являются восклицательными. Второстепенные междометия могут смешиваться с приветствиями, клятвами или матерными словами. Во многих случаях использование вторичных междометий сводит на нет первоначальное значение слова, которое используется в качестве междометия. Давайте посмотрим на пару примеров второстепенных междометий здесь: 

 

Ну , смотрите, что кот притащил!

Черт, Я бы помог, если бы мог, но мне надо на работу.

 

Вы, наверное, знаете, что слова well и heck изначально не использовались в качестве междометий в английском языке. Ну изначально означало, что что-то было сделано хорошо или удовлетворительно, или что человек был в добром здравии. Со временем и благодаря многократному использованию оно стало использоваться как способ выражения эмоций, таких как удивление, гнев, облегчение или покорность, как в приведенном выше примере.

 

Это удобный список общих фраз с предлогами.
(аттанатта / Flickr)

 

#8: Предлоги

Последняя часть речи, которую мы собираемся определить, — это предлог. Предлоги — это слова, которые используются для соединения других слов в предложении — обычно существительных и глаголов — и показывают отношения между этими словами. Предлоги передают такие понятия, как сравнение, положение, место, направление, движение, время, обладание и способ завершения действия.

 

Подклассы предлогов, включая примеры

К подклассам предлогов относятся простых предлогов, двойных предлогов, причастных предлогов и предложных фраз.

 

Простые предлоги

Простые предлоги появляются перед и между существительными, прилагательными или наречиями в предложениях, чтобы передать отношения между людьми, живыми существами, вещами или местами . Вот несколько примеров использования простых предлогов в предложениях: 

 

Закажу еще чернил пока не закончились.

Ваш телефон был рядом с вашим кошельком.

 

В первом примере предлог перед появляется между существительным чернила и личным местоимением мы , чтобы передать отношение. Во втором примере предлог рядом с появляется между глаголом was и притяжательным местоимением your.

Однако в обоих примерах предлоги помогают нам понять, как элементы в предложении связаны друг с другом. В первом предложении мы знаем, что у говорящего в настоящее время есть чернила, но нужно еще , прежде чем они исчезнут.Во втором предложении предлог рядом с помогает нам понять, как бумажник и телефон расположены друг относительно друга!

 

Двойные предлоги

Двойные предлоги — это именно то, на что они похожи: два предлога, соединенные вместе в одно целое для соединения фраз, существительных и местоимений с другими словами в предложении. Общие примеры двойных предлогов включают снаружи, из-за, согласно, рядом с, напротив, и поверх. Вот пример двойного предлога в предложении: 

 

Я думал, ты сидишь напротив меня.

 

Видишь? Через и из оба функционируют как предлоги по отдельности. Соединяясь вместе в предложении, они образуют двойной предлог. (Также обратите внимание, что предлоги помогают нам понять, как два человека — , вы, и , я — , расположены друг с другом посредством пространственных отношений.)  

 

Предложные фразы

Наконец, словосочетаний с предлогами представляют собой группы слов, включающие предлог и существительное или местоимение. Обычно существительное или местоимение, которое стоит после предлога в предложной фразе, называется объектом предлога. Объект всегда стоит в конце предложной фразы. Кроме того, предложные фразы никогда не включают глагол или подлежащее. Вот два примера словосочетаний с предлогами: 

.

 

Кот сидел под стулом .

 

В приведенном выше примере «под» — это предлог, а «стул» — это существительное, которое функционирует как объект предлога. Вот еще один пример: 

 

Мы шли по заросшему полю .

 

Теперь этот пример демонстрирует еще одну вещь, которую вам нужно знать о предложных фразах: они могут включать прилагательное перед дополнением. В этом примере «через» — это предлог, а «поле» — дополнение.«Заросший» — это прилагательное, которое модифицирует «поле», и довольно часто прилагательные появляются в предложных фразах, подобных приведенному выше.

Хотя это может показаться запутанным, не волнуйтесь: ключ в первую очередь в определении предлога! Как только вы сможете найти предлог, вы можете начать смотреть на слова вокруг него, чтобы увидеть, образует ли он составной предлог, двойной предлог предложной фразы.

 

 

Тест из 10 вопросов: проверьте свои знания определений и примеров частей речи

Поскольку мы рассмотрели много материала о 8 частях речи с примерами ( много из них!), мы хотим дать вам возможность просмотреть и посмотреть, что вы узнали! Хотя может показаться, что проще просто использовать определитель частей речи вместо того, чтобы изучать все эти вещи, наша викторина по частям речи может помочь вам продолжить изучение 8 частей речи и освоить каждую из них.

Готовы? Итак:  

1) Какие 8 частей речи?

а) Существительное, артикль, наречие, антецедент, глагол, прилагательное, союз, междометие
б) Существительное, местоимение, глагол, наречие, определитель, предложение, прилагательное, предлог
в) Существительное, глагол, прилагательное, наречие, местоимение, союз , междометие, предлог

 

2) Какие части речи имеют подклассы?

а) Существительные, глаголы, прилагательные и наречия
б) Существительные, глаголы, прилагательные, наречия, союзы и предлоги
в) Все! В каждой части речи существует множество типов слов.

 

3) В чем разница между именами нарицательными и именами собственными?

а) Имена нарицательные не относятся к конкретным людям, местам или объектам, но имена собственные относятся к конкретным людям, местам или объектам.
b) Имена нарицательные относятся к обычным, обычным людям, местам или объектам, а имена собственные относятся к известным людям, местам или объектам.
c) Имена нарицательные относятся к физическим объектам, таким как люди, места и объекты, а имена собственные относятся к нефизическим объектам, таким как чувства, идеи и переживания.

 

4) В каком из следующих предложений выделенное жирным шрифтом слово является глаголом?

а) Он был напуган фильмом ужасов .
б) Он скорректировал свои ожидания после провала первого плана.
c) Она быстро прошла , чтобы добраться туда вовремя.

 

5) Какое из следующих определений является правильным определением прилагательных и какие другие части речи изменяют прилагательные?

а) Прилагательные описывают слова и изменяют существительные и именные словосочетания.
б) Прилагательные описывают слова и изменяют глаголы и наречия.
c) Прилагательные описывают слова и изменяют существительные, глаголы и наречия.

 

6) Что из следующего описывает функцию наречий в предложении?

а) Наречия выражают частоту, степень, способ, время, место и уровень уверенности.
б) Наречия выражают действие, совершаемое подлежащим.
c) Наречия описывают существительные и именные словосочетания.

 

7) Какой из следующих ответов содержит список личных местоимений?

а) Это, это, эти, те
б) Я, ты, я, мы, он, она, он, она, они, они
в) Кто, что, какой, чей

 

8) Где в предложении обычно появляются междометия?

а) Междометия могут стоять в начале или между предложениями.
б) Междометия появляются в конце предложений.
в) Междометия появляются в предложных словосочетаниях.

 

9) Какое из следующих предложений содержит предложную фразу?

а) Собака радостно завиляла хвостом.
б) Корова прыгнула через луну.
в) Она сердито посмотрела на него, что он забыл цветы.

 

10) Что из следующего является точным определением «части речи»?

а) Категория слов, которые служат сходной грамматической цели в предложениях.
b) Категория слов одинаковой длины и написания.
в) Категория слов, которые означают одно и то же.

 

Ну как дела? Если вы получили 1C, 2C, 3A, 4B, 5A, 6A, 7B, 8A, 9B и 10A, вы вышли на первое место! Есть много вещей, которые нужно помнить, когда речь идет о частях речи, и если вы ищете больше практики, такой как наша викторина, попробуйте поискать игры по частям речи или рабочие листы по частям речи в Интернете!

 

 

Что дальше?

Возможно, вы освежаете свою грамматику, чтобы блестяще сдать словесные части SAT или ACT. Обязательно ознакомьтесь с нашими руководствами по грамматике, которые вам нужно знать, прежде чем приступить к этим тестам! Вот наше экспертное руководство по грамматическим правилам, которые вам нужно знать для SAT, и эта статья научит вас 14 грамматическим правилам, которые вы обязательно увидите на ACT.

Когда вы хорошо разбираетесь в частях речи, может значительно облегчить написание эссе. Узнайте, как знание частей речи может помочь вам получить идеальные 12 баллов за эссе ACT (или 8/8/8 за эссе SAT).

Пока мы говорим о грамматике: имейте в виду, что знание грамматических правил — это только часть битвы, когда речь идет об устной и письменной частях SAT и ACT. Хороший словарный запас также важен для того, чтобы набрать высший балл ! Вот 262 словарных слова, которые вам нужно знать, прежде чем приступать к стандартным тестам.

Базовая грамматика: Части речи | Write Site

Прилагательные

Прилагательное изменяет, описывает, ограничивает или добавляет значение существительному или местоимению.

Типы прилагательных

Качественные
Примеры: круглый, желтый, тонкий, тяжелый, шелковый и т.д.

Маленькая девочка играла с круглым , желтым мячом.
На шее у него был тонкий , синий шелковый шарф.

Демонстративный
Примеры: это, это, это, те

Эта фиолетовая юбка выгоднее, чем та 9
Эти салата выглядят свежее, чем те вон там.

Это , что , эти и те функционируют здесь как прилагательные, а не как местоимения. Как прилагательные, они улучшают понимание читателем существительных, не ссылаясь на антецедент, как если бы они функционировали как местоимения, как показано ниже:

Это не относится к делу. ( Что здесь местоимение, относящееся к предыдущему предложению.)

Распределительный
Примеры: каждый, каждый, либо, ни

0 текст.
Каждый гражданина старше восемнадцати лет имеет право голоса.
Подойдет любая ручка .
Ни одно из предложений не было принято.

Каждое , каждое , либо , и ни не функционируют здесь как прилагательные, потому что они добавляют смысл к пониманию читателем существительного, которому они предшествуют. Если бы они были местоимениями, они бы относились к антецеденту, как в следующем примере:

Шесть студентов посетили семинар. Каждый внес свой вклад в обсуждение. ( Каждый здесь местоимение, относящееся к ученикам .)

Количественный
Она вытащила несколько грязных монет со дна сумки.
Ты предложил бабушке чай ?
Шесть лет спустя повстанцы борются за выживание вдоль восточной границы страны.
Нет возражений против приема на работу.

Вопросительные
Примеры: какой, какой, чей

В какой университет она подала документы?
Какой негодяй посмеет так тревожить мой сон?
Чье это пальто ?

Притяжательные местоимения прилагательных

Эти прилагательные влияют на значение следующего за ними существительного.

Примеры: их, мой, твой, его, ее, его, наш, твой

Он аккуратно положил свою куртку на спинку стула.
Традиционные экономические теории предполагают, что люди сберегают или берут взаймы, чтобы распределить свой доход на всю свою жизнь.

Притяжательные существительные
Примеры: Университет, Питер, Нью-Йорк и т. д.

Университет


Вы видели новую машину Адама ?

Притяжательное существительное изменяет или дополняет понимание читателем следующего за ним существительного.

Статьи

A , и , и и также могут считаться прилагательными, поскольку они влияют на понимание читателем следующего за ними существительного.

Девушка перешла дорогу. ( A сообщает читателю, что есть только одна девушка, а также что девушка неизвестна писателю.)
Девушка перешла дорогу. ( сообщает читателю, что есть одна девушка, но она знакома писателю.)

Для получения дополнительной информации см. основную информацию о статьях.

Правильные прилагательные

Прилагательные, полученные из существительных

Примеры: Испанский, мусульманский, библейский, викторианский, и др.

Мы были поданы испанского официанта, который едва мог говорить по-английски. ( Испанский — правильное прилагательное, используемое для описания официанта .)
В углу комнаты стоял старый, Викторианский письменный стол.( Victorian — прилагательное, используемое для описания стола .)

Одно и то же слово, используемое в качестве разных частей речи.

О : Наречие. Кочевали о в тулупах и козлиных шкурах.
Предлог. Есть что-то приятное в нем.
ВЫШЕ Наречие. Небеса выше.
Предлог. Нравственный закон выше гражданского.
Прилагательное. Проанализируйте предложение выше .
Существительное. Наши благословения исходят от свыше.
ПОСЛЕ: Наречие. Вскоре они прибыли после.
Предлог. Он берет после своего отца.
Прилагательное. Через веков воспоют его славу.
Соединение. Мы ушли после того, как ушли они.
ВСЕ: Прилагательное. Все мужчин смертны. Это было , все прибыли и ни одного убытка.
Наречие. У него всего в одиночку когда я его увидел.
Местоимение. Все высказались в его пользу.
Существительное. Он потерял свои все на спекуляциях.
ЛЮБОЙ: Прилагательное. Присутствуют ли какие-либо свидетели?
Местоимение. кто-нибудь из из вас что-нибудь знает об этом?
Наречие. Чем лучше ?
КАК: Наречие. Мы прошли как так быстро, как только могли.
Соединение. Поскольку он был беден, я помог ему.
Отн.прод. Ей нравится тот же цвет , что и мне.
ДО: Наречие. Я видел тебя до .
Предлог. Он пришел до назначенного времени.
Соединение. Он ушел до Я пришел.
ЛУЧШЕ: Прилагательное. Я думаю, что твой план лучше .
Наречие. Я знаю лучше .
Существительное. Уступите место своим лучшим .
Глагол. Коробки, которые он предоставил мне улучшил образец.- Фруд
ОБА: Прилагательное. Вы не можете получить его в обе стороны.
Местоимение. Оба из них мертвы.
Соединение. И кассир и бухгалтер индусы.
НО: Наречие. Это , но (=только) право признать свои ошибки.
Предлог. Нет , но (=кроме) смелые заслуживают справедливого.
Соединение. Мы очень старались, но не получилось.
Отн. Местоимение. Нет никого , но он нравится . (= кто делает а не как он
ВНИЗ: Наречие. Вниз отправился «Роял Джордж».
Предлог. Пожарная машина мчалась вниз по холму.
Прилагательное. Носильщик был убит поездом вниз .
Существительное. Он видел взлеты и падений жизни.
Глагол. Долой тирана!
ЛЮБОЙ: Прилагательное. Любая летучая мышь достаточно хороша.
Местоимение. Спросите или из них.
Соединение. Он должен либо работать, либо голодать.
ДРУГОЕ: Прилагательное. У меня есть кое-что еще для вас.
Наречие. Поищем где-нибудь еще .
Соединение. Поторопитесь, иначе вы опоздаете на поезд.
ДОСТАТОЧНО: Прилагательное. Времени достаточно и в избытке.
Наречие. Вы достаточно хорошо знаете что я имею в виду.
Существительное. У меня было достаточно этого.
ЧЕТНЫЙ: Прилагательное. Вероятность даже .
Глагол. Давайте даже землю.
Наречие. Подозревает ли он даже опасность ?
КРОМЕ: Глагол. Если мы кроме Хари, то виноваты все.
Предлог. Все братья были в Египте кроме Вениамина.
Соединение. Я не отпущу тебя кроме (=если) ты не благословишь меня ($415).
ДЛЯ: Предлог. Я могу сам переложить на .
Соединение. Благодарите Господа ; за Он хорош.
МЕНЬШЕ: Прилагательное. Вы уделяете учебе меньше внимания , чем раньше .
Наречие. Население Индии на меньше, чем , чем в Китае.
Существительное. Он хочет рупий.500р за эти часы. Его не устроит без .
НРАВИТСЯ: Прилагательное. Это мужчины -го типа телосложения и роста -го.
Предлог. Не говори так, как так.
Наречие. Подобно , как отец жалеет собственных детей.
Существительное. Мы больше не увидим его как .
Глагол. Дети любят сладостей.
МАЛЕНЬКИЙ: Прилагательное. Там есть маленькая опасность идти туда.
Существительное. Человек хочет, но немного здесь внизу.
Наречие. Он ест очень мало .
ПОДРОБНЕЕ: Прилагательное. Нам нужно еще мужчин, таких как он.
Местоимение. В постели умирает больше человек, чем вне ее.
Наречие. Тебе следует меньше говорить и больше работать .
МНОГО: Прилагательное. В том, что он говорит, есть много смысла.
Местоимение. Многое из этого правда.
Наречие. Он слишком хвастается много .
РЯДОМ: Предлог. Его дом рядом с храмом.
Прилагательное. Он родственник , близкий к .
Глагол. Время приближается к .
ПОТРЕБНОСТИ: Существительное. Моему нужно мало.
Глагол. Это требует быть сделано с осторожностью.
Наречие. Он нуждается должен прийти.
НИ ОДИН: Соединение. Не дай мне ни бедности, ни богатства.
Прилагательное. Ни одно из обвинений не соответствует действительности.
Местоимение. Трудно вести переговоры там, где и не будут доверять.
СЛЕДУЮЩИЙ: Прилагательное. Увидимся в следующий понедельник.
Наречие. Какой следующий ?
Предлог. Он сидел рядом с ней .
Существительное. Подробнее об этом я расскажу в моем следующем .
№: Прилагательное. Это не шутка.
Наречие. Он , не больше .
Существительное. не буду брать нет .
ОДИН РАЗ: Наречие. Я был молод когда-то .
Соединение. Однажды он колеблется, он у нас есть.
Существительное. Пожалуйста, помогите мне для один раз .
ОДИН: Прилагательное. В один из дней я встретил его на улице.
Местоимение. Малыши плакали от радости.
Существительное. Один подумал бы, что он сошел с ума.
ТОЛЬКО: Прилагательное. Это был его единственный шанс.
Наречие. Он был только глупым.
Соединение. Возьми то, что у меня есть, только (= но) отпусти меня.
ДАЛЕЕ: Наречие. Внимательно прочтите вместо .
Существительное. В одной над взял три калитки.
Предлог. В тридцать лет сменили его на .
СПРАВА: Глагол. Это ошибка, которая сама исправит .
Прилагательное. Он правильный человек на эту должность.
Существительное. Прошу как правильно .
Наречие. Служит ему верно! Он стоял прямо на моем пути.
КРУГЛЫЙ: Прилагательное. Квадратный штифт в круглом отверстии .
Существительное. Вечер был раундом удовольствий.
Наречие. Он пришел вокруг к их вере.
Предлог. Земля вращается вокруг солнца.
Глагол. Мы обойдем мыс в целости и сохранности.
С: Предлог. С в тот день я его не видел.
Соединение. С помощи нет, приходи, поцелуемся и расстанемся.
Наречие. Я не видел его с .
SO: Наречие. Я , так что извините.
Соединение. Он был беден, так, ему помогли.
НЕКОТОРЫЕ: Прилагательное. Мы должны найти какой-то выход из этого положения.
Местоимение. Одни говорят одно, другие другое.
Наречие. Присутствовало около тридцати вождей.
НЕПОДВИЖНЫЙ: Глагол. С его именем матери до сих пор своих младенцев.
Прилагательное. Тихие воды текут глубоко.
Существительное. Ее рыдания можно было услышать в неподвижной ночи.
Наречие. Он все еще в бизнесе.
ТАКИЕ: Прилагательное. Не будь в такой спешки.
Местоимение. Такой не был моим намерением.
ТО: Демон. Имя прилагательное. Что такое , что шумит?.
Демон. Местоимение. Мне нужен именно этот .
Наречие. Я сделал , что много только.
Относительное местоимение. Зло , которое творят мужчин, живет после них.
Соединение. Он живет так что он может есть.
Номер: По умолчанию Статья. Кот любит комфорт.
Наречие. Чем он мудрее, тем лучше.
ДО: Предлог. Никогда не откладывайте на завтра, то, что можно сделать сегодня.
Соединение. Не запускать до Даю слово.
UP: Наречие. Цены от до .
Предлог. Пойдем вверх по холму.
Прилагательное. Следующий поезд до отправится сюда в 12.30.
Существительное. У них были свои взлетов и падений состояния.
колодец: Существительное. Пусть ну и в покое.
Прилагательное. Надеюсь, ты сейчас ну .
Наречие. Ну начатое наполовину сделано.
Междометие. Ну , кто бы мог подумать ?
ЧТО: Интер.Имя прилагательное. Какие улики у тебя есть?
Междометие. Что за ! ты не хочешь так сказать?
Интер. Местоимение. Что ему нужно ?
Родственник. Местоимение. Дай мне сколько сможешь. Что потом произошло, я не знаю.
Наречие. Что огнем и что мечом, вся страна была опустошена.
ПОКА: Существительное. Сядьте и отдохните пока .
Глагол. Они , а проводят вечера за книгами и играми.
Соединение. Несмотря на то, что великий поэт, он еще и великий писатель.
ПОЧЕМУ: Интерро. Наречие. Почему ты это сделал?
Относительное наречие. Я знаю причину почему он это сделал.
Междометие. Почему это точно Нанак!
Существительное. Сейчас не время вдаваться в почему и почему.
ЕЩЕ: Наречие. Есть еще доказательства и еще .
Соединение. Он хочет, но не может.

Зависимая и зависимая: в чем разница

Разница между зависимым и зависимым заключается просто в предпочтительном написании.«Зависимый» является доминирующей формой в американском английском как для существительного, так и для прилагательного, в то время как в британском английском «зависимый» более распространен для существительного. «Зависимый» по-прежнему используется для обозначения формы прилагательного в британском английском, но его использование в этой форме необычно.

Суффиксы -ant и -ent похожи по звучанию и значению, и они часто дают вариант написания существительного или прилагательного. Например, пропеллент является общепринятым написанием, но пропеллент является менее распространенным вариантом.С другой стороны, окончание -ent в репелленте преобладает над репеллентом . Действительно, ничто не сдерживает писателя, который хочет использовать стандартный вариант (при условии, что он может выдержать неизбежную критику). Тем не менее, если зависимых рассматриваются вместо зависимых , есть пара вещей, на которые следует обратить внимание.

На окончание «-ent» повлияла латинская форма слова «dēpendēnt».

Происхождение зависимого и зависимого

Хотя зависимый старше, зависимый доминирует в американском английском; таким образом, написание -ant может быть прочитано как ошибка.Кроме того, в британском английском написания функционируют скорее как индикаторы частей речи, чем как варианты: зависимый обычно используется для прилагательного, а зависимый для существительного.

Слово происходит от французского dépendant , которое было заимствовано английским языком с его французским значением «свисать» в 14 веке. ( Dépendant — это причастие настоящего времени от dépendre , что означает «свисать»).

К концу 16-го века прилагательное применялось к вещам, решаемым или определяемым чем-то другим, как в «заключении, которое зависит от посылки.Позже зависимый стал обозначать людей, особенно детей, которые полагаются на поддержку другого. Примерно в то же время написание этого слова начало сдвигаться в сторону окончания -ent под влиянием латинской формы слово, dēpendēnt . Это латинизированное написание прилагательного, которое сегодня преимущественно встречается в американском и британском английском языках. Французское зависимое , однако, все еще имеет жизнь за океаном.

Около 48 000 человек остались без воды, при этом возобновление подачи электроэнергии зависело от подачи электроэнергии.
— Марк Хиллиард, The Irish Times , 17 октября 2017 г.

Вы можете подать заявление на освобождение для себя, своего супруга, двоих детей, родителей-иждивенцев и братьев и сестер-иждивенцев.
Economic Times , 6 ноября 2017 г.

Форма существительного

Что касается формы существительного, то она также появляется в начале 16 века по отношению к чему-то, присоединенному к чему-то другому, например, к следствию действия или придатку. И оно тоже стало свободно писаться с любым суффиксом.Позже в том же столетии это слово применялось к человеку, который ищет поддержки у другого — как в случае с одним из вышеупомянутых детей, которые 90 463 находятся на иждивении 90 464.

Некоторые схемы позволяют вам регистрировать ваших детей-студентов в качестве иждивенцев до 25 лет, в то время как другие прекращают регистрацию в возрасте 21 или 23 лет.

Пробелы в вашем трудовом стаже из-за безработицы, проживания за границей или ухода за иждивенцами могут означать, что у вас не будет достаточно лет взносов в систему национального страхования, чтобы иметь право на получение полной государственной пенсии.
— Триша Филлипс, Daily Mirror , 18 октября 2017 г.

Поскольку употребление слова в качестве прилагательного становится все менее частым, соглашение об использовании зависимого в качестве предпочтительного написания существительного в британском английском полезно для их сортировки. Для американского английского вы будете защищены в любом случае, если будете придерживаться зависимого , но у вас есть защитная позиция, если вы выберете иное (и используете его как существительное).

Check-in или Check-in – как правильно?

Некоторые слова могут состоять из нескольких частей речи.Например, Чек имеет несколько значений как существительное и глагол. Его также можно использовать во фразе проверить в .

Check-in, вариант, добавляет универсальности этому слову. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о правильном использовании этих фраз.

В чем разница между регистрацией и регистрацией?

В этой статье я сравню чек в против чек в . Я включу примеры предложений для каждого из этих слов, чтобы показать вам, как они появляются в контексте.

Я также дам вам инструмент для запоминания, который поможет вам решить, что лучше для вашего письма: отметка в или отметка .

Когда использовать Отметить

Что означает регистрация? Регистрация — это глагольная фраза. Значит зарегистрироваться по приезду .

Путешественники регистрируются в аэропортах и ​​гостиницах, а руководитель может проверить у сотрудника, чтобы убедиться, что проект идет по графику.

Например,

  • Большинство авиакомпаний теперь позволяют гостям регистрироваться онлайн не позднее, чем за 24 часа до вылета рейса.
  • «Мигель, пожалуйста, свяжись со мной после того, как получишь новости от подрядчиков», — сказала Кристина.
  • Неделя белок продолжается, и мы встречаемся с канадским фотографом, который делает все возможное, чтобы сделать идеальные снимки белок на своем заднем дворе. – The Washington Post

При спряжении чек в использовались те же спряжения от слова чек .

В настоящем времени фраза остается check in в первом и втором лице единственного и множественного числа, а также в третьем лице множественного числа.Получается чека в в третьем лице единственного числа.

  • Первый присутствующий: Я регистрируюсь.
  • Присутствует второй человек: Вы регистрируетесь.
  • Третье лицо присутствует: Они регистрируются.

Фраза становится проверенной в в прошедшем времени и проверенной в как причастие настоящего времени.

Когда использовать регистрацию

Что означает регистрация? Через дефис регистрация является прилагательным или существительным.

В качестве существительного оно относится к акту регистрации по прибытии .

В качестве прилагательного оно описывает объект, используемый для этой цели .

Например:

  • Ариэль подписала регистрационный лист в холле и вошла в лекционный зал, чтобы найти место.
  • «С вас будет взиматься плата в размере 50 долларов США за регистрацию, если вы прибудете после 16:00», — сказал портье.
  • Авиакомпания заявила, что создаст новый процесс регистрации, который позволит пассажирам добровольно отказываться от своих мест в обмен на компенсацию, и увеличила лимит этой компенсации до 10 000 долларов США с 1350 долларов США.– Нью-Йорк Таймс

Некоторые авторы опускают дефис и сокращают эту фразу до одного слова, образуя checkin . Хотя это использование растет, оно по-прежнему в несколько раз ниже, чем проверка в или проверка в .

На приведенной выше диаграмме показаны регистрации против регистрации против регистрации во всех английских книгах, написанных с 1800 года.

Уловка, чтобы запомнить разницу

Хотя они произносятся одинаково и различаются только дефисом, проверка в и регистрация являются разными частями речи.

  • Используйте check в как глагол.
  • Используйте check-in как прилагательное или существительное.

Лучший способ запомнить правильное употребление этих слов — вспомнить, что слово проверить само по себе является глаголом. Фраза проверить в содержит слово проверить , а также используется как глагол. Помня значение составляющих его слов, вы всегда будете знать, когда использовать проверку в .

Эта разница также отражает разницу между другими словами, написанными через дефис и без дефиса: sign up vs.регистрация, проверка против проверки.

Резюме

Это заезд или заезд? Регистрация и регистрация кажутся похожими, но это разные части речи.

  • Регистрация — это глагольная фраза, означающая регистрацию по прибытии .
  • Регистрация используется как прилагательное или существительное для описания предметов, используемых для этой цели, или самого действия соответственно.

Избегайте однословной регистрации .

английских правил правописания | Академическое письмо на английском языке

Мы знаем, что иногда слова содержат дефисы. В этой области существуют значительные различия (т. е. не все согласны с правильным использованием дефисов), но есть ряд случаев, в которых используются дефисы, которые мы должны иметь в виду. Также всегда старайтесь быть последовательными, чтобы не писать одно и то же слово по-разному в одном и том же тексте. В конце строки письма
  • По возможности ставьте дефис между двумя частями сложного слова (напр. мотор — в конце одной строки и цикл в начале следующей).
  • В противном случае поставьте дефис перед суффиксом ( понимать абля вместо подразумевать ндабле ) или после префикса ( моно переходный , вместо , вместо ).
  • Слова, не являющиеся составными и не содержащие аффиксов, обычно недостаточно длинные, чтобы их можно было разделить в конце строки.
В соединениях Вообще говоря, сложные слова в английском языке могут быть записаны тремя разными способами: одним словом, двумя словами с пробелом между ними или дефисом между первой и второй частью слова. Во многих случаях среди писателей существуют различия, и правила письма меняются со временем, поэтому всегда обращайтесь к последнему и надежному словарю, если сомневаетесь. Тем не менее, следующие общие правила и советы должны быть полезными: Составные прилагательные часто (но не всегда) пишутся через дефис.Составное прилагательное обычно представляет собой прилагательное, состоящее из прилагательного + причастия (например, длительное и короткое ), существительного + причастия ( наводящие на размышления и основанные на данных ) или существительное + и прилагательное ( готовое к камере , бессвинцовое ). Чрезвычайно важно использовать дефис, если его отсутствие может привести к двусмысленности. Например, мы не должны писать десятилетних детей , если мы имеем в виду десятилетних детей , так как десятилетних детей с таким же успехом могут относиться к десяти детям в возрасте одного года (т.е. десятилетних детей ). Вообще говоря, сложные премодифицирующие прилагательные, то есть прилагательные, которые предшествуют и изменяют начало именной группы, чаще пишутся через дефис, чем сложные прилагательные, функционирующие как предикаты. Это особенно важно помнить, когда составное прилагательное содержит наречие well . Например, хотя мы вполне могли бы написать как в (1), мы должны использовать дефис в (2):
(1) Я нахожу эту статью хорошо написанной .(2) Это действительно хорошо написанная статья .
Точно так же мы должны использовать дефис, если предмодифицирующее прилагательное образовано от фразы (3), даже если мы можем опустить дефис, когда такое сложное прилагательное функционирует как предикатив (4):
(3) Новая ультрасовременная лаборатория в Дисайде знаменует собой большой шаг вперед в стремлении Уэльса к экономическому обновлению и экологически безопасным рабочим местам. (4) Этот документ является частью серии обзоров современного состояния в когнитивных системах.
Составные числа меньше 100 пишутся через дефис (например, семьдесят шесть, тридцать пять). Фразовые глаголы
(5) На этих контрольно-пропускных пунктах выстроились длинные очереди в , . (6) Во внутреннем ухе было скопление жидкости, и врачи откачали жидкость, чтобы ребенок мог слышать.
После префикса Ставим дефис между приставкой и числом или именем собственным (именем):
(7) Это явление до 2004 года . (8) Это уменьшит риск дальнейшего ухудшения ситуации в Ираке до ситуации типа после Югославии .
Мы также ставим дефис, чтобы не путать слова, поэтому, например, мы пишем re-cover , если мы не имеем в виду recover , как в (9):
(9) Я хотел бы знать, как перекрыть столовых стульев.
Обычной практикой является (или раньше было) вставлять дефис между префиксом, оканчивающимся на гласную, и словом, начинающимся с гласной, как в (10), но это использование, похоже, теряет свои позиции, поэтому мы также часто находим такие слова, написанные как одно слово без дефиса, как в (11):
(10) НАТО и Россия заключили историческое соглашение о сотрудничестве по созданию противоракетного щита, защищающего более одного миллиарда человек, в шаге, направленном на поддержку «перезагрузки» в отношениях между Москвой и Западом.(11) Хотя обязанность сотрудничать усложнила бы для местных властей прямой отказ в переводе, она не превалировала над их усмотрением при принятии решения о том, будет ли это совместимо с другими их уставными обязанностями или могут ли они выполнить условия условий лицензии правонарушителя.
Существует также ряд префиксов, за которыми всегда должен следовать дефис, например, все -, крест -, бывший -, сам -, половина — и анти—, как в (12)-(17):
(12) В принципе, это может сделать всезнающий центральный планировщик .(13) Cross-Cultural Research (CCR) публикует рецензируемые статьи, описывающие кросс-культурные и сравнительные исследования во всех гуманитарных науках. (14) Примерно через год мой друг и бывший коллега Джон. Мюррей VII снова предложил помощь. (15) Самоуважение связано с тем, как человек видит и ощущает себя.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск