Дорога к звёздам. Конкурс детского рисунка. Детский портал Солнышко solnet.ee

«Встреча»
голосов: 24
«Космос»
голосов: 23
«Космический привет»
голосов: 23
«Я — первооткрыватель планеты Аквариум»
голосов: 22
«Полет ракеты вокруг земли»
голосов: 22
«В гости к звездам»
голосов: 22
«Неизведанные просторы»
голосов: 22
«Высадка на Марсе»
голосов: 22
«Комета»
голосов: 21
«Гордость России»
голосов: 21
«Космический танец»
голосов: 20
«Космический рассвет»
голосов: 20
«Космические собачки»
голосов: 20
«Космос»
голосов: 20
«Звёздная сказка»
голосов: 20
«Марсианин»
голосов: 20
«Звездная галактика»
голосов: 19
«Эвриалистичный пейзаж»
голосов: 19
«Я рисую космос!»
голосов: 19
«Великий космос»
голосов: 19
«Путь к звездам»
голосов: 18
«Первые шаги»
голосов: 18
«Размышление о космосе»
голосов: 18
«На пыльных тропинках далеких планет останутся наши следы!»
голосов: 18
«Прилет на Луну»
голосов: 18
«Ракета»
голосов: 17
«Космическая одиссея»
голосов: 17
«Наша Земля»
голосов: 17
«Падающая планета»
голосов: 17
«Полёт в космос»
голосов: 17
«На Луне»
голосов: 16
«Женщина в космосе»
голосов: 16
«Полёт к звёздам»
голосов: 16
«Открытый космос»
голосов: 16
«Я — космический турист»
голосов: 16
«Мечта о космосе»
голосов: 15
«Мы Марс покорим!»
голосов: 15
«Загадочный космос»
голосов: 15
«Дорога в космос»
голосов: 15
«В открытом космосе»
голосов: 15
«Привет, лунатики!»
голосов: 15
«Солнечная система»
голосов: 15
«Вперед к неизведомым планетам»
голосов: 15
«Папа вернулся!»
голосов: 15
«Полёт к звёздам»
голосов: 14
«Встреча с инопланетяненом в космосе»
голосов: 14
«Космонавты в открытом космосе в солнечной системе»
голосов: 14
«Космическая лаборатория»
голосов: 14
«Игры на Марсе»
голосов: 14
«Планета четырёх Лун»
голосов: 14
«Полет вокруг планет»
голосов: 14
«Полет в космос»
голосов: 14
«В первый полёт»
голосов: 14
«Давай дружить!»
голосов: 14
«Космическая лошадка»
голосов: 14
«Ночной космос»
голосов: 13
«Освоение космоса»
голосов: 13
«Ракета»
голосов: 13
«В открытом космосе»
голосов: 13
«В открытом космосе»
голосов: 13
«На орбите»
голосов: 13
«Космический корабль»
голосов: 12
«Космос в будущем»
голосов: 12
«Веселые планеты»
голосов: 12
«Космическое путешествие»
голосов: 12
«Полет на Луну»
голосов: 12
«В открытом космосе»
голосов: 12
«Парад планет»
голосов: 12
«На пути к звездам»
голосов: 12
«Космос»
голосов: 12
«Далекий космос»
голосов: 12
«Через тернии к звездам»
голосов: 11
«И лошадь к звездам рвется»
голосов: 11
«Покоритель космоса»
голосов: 11
«Космический полет»
голосов: 11
«Прошит метеоритами простор»
голосов: 11
«Первый полёт в космос»
голосов: 11
«К победам в спорте!»
голосов: 11
«Выход в открытый космос»
голосов: 11
«Этот загадочный космос»
голосов: 11
«Парад планет»
голосов: 11
«Звездное небо»
голосов: 11
«Всё движется вокруг Солнца»
голосов: 11
«На встречу с землянами»
голосов: 11
«Весёлая планета»
голосов: 11
«МКС»
голосов: 11
«Полёт в космос»
голосов: 11
«В открытом космосе»
голосов: 10
«Безбрежный космос»
голосов: 10
«Прогулка по Луне»
голосов: 10
«Я космонавтом стать хочу. ..»
голосов: 10
«Как прекрасен этот мир!»
голосов: 10
«Полёт к Луне»
голосов: 10
«Покорение новой планеты»
голосов: 10
«Русская ракета СОЮЗ»
голосов: 10
«Звезда по имени Солнце»
голосов: 10
«На орбите»
голосов: 10
«Свидание на Марсе»
голосов: 10
«Знаете, каким он парнем был?»
голосов: 10
«Освоение космоса»
голосов: 10
«В поисках приключений»
голосов: 10
«Летящие среди звёзд»
голосов: 10
«Прогулка с инопланетянином»
голосов: 10
«К далёкой планете»
голосов: 10
«Встреча в космосе»
голосов: 10
«Ракета в космосе»
голосов: 10
«Космические дали»
голосов: 10
«Путешествие к звездам»
голосов: 10
«Новое созвездие»
голосов: 10
«Кругосветная ракета»
голосов: 9
«Шаг к неизведанному»
голосов: 9
«Полет к Нимибу»
голосов: 9
«Первая космическая экспедиция на Луну»
голосов: 9
«Космические дали»
голосов: 9
«Парит близ Сатурна ракета»
голосов: 9
«Космическая ракета»
голосов: 9
«Привет землянам!»
голосов: 9
«Космонавт»
голосов: 9
«Полёт в космос»
голосов: 9
«Поехали!»
голосов: 9
«Поехали!»
голосов: 9
«Самая красивая планета»
голосов: 9
«Наша Галактика»
голосов: 9
«Невиданные миры»
голосов: 9
«Поехали!»
голосов: 9
«Космическое притяжение»
голосов: 9
«Путешествие синей планеты»
голосов: 9
«Полёт на Луну»
голосов: 9
«Чудо-птица»
голосов: 9
«Восток»
голосов: 9
«Дружная страна марсиан»
голосов: 9
«Белка и Стрелка»
голосов: 9
«Космодром»
голосов: 9
«Солнечная система»
голосов: 9
«Жители Марса»
голосов: 9
«Лунтики»
голосов: 9
«Космический мир»
голосов: 9
«В полёте к любимой»
голосов: 8
«Космонавт»
голосов: 8
«Впереди планеты всей!»
голосов: 8
«В космосе»
голосов: 8
«Пояс астероидов»
голосов: 8
«В открытом космосе»
голосов: 8
«Космическое путешествие»

голосов: 8
«Вперед, к звездам!»
голосов: 8
«Полёт к неизведанным планетам»
голосов: 8
«Дорога в космос»
голосов: 8
«В открытом космосе»
голосов: 8
«Я в космосе»
голосов: 8
«Здравствуйте, звезды!»
голосов: 8
«Звездное кольцо»
голосов: 8
«Россияне — покорители космоса»
голосов: 8
«Космостарики»
голосов: 8
«Космос»
голосов: 8
«Путешествие по космическим просторам»
голосов: 7
«Ракета»
голосов: 7
«Космический воин»
голосов: 7
«И снится нам. ..»
голосов: 7
«Космос»
голосов: 7
«Полет Белки и Стрелки»
голосов: 7
«Дорога к солнцу»
голосов: 7
«Космические дали»
голосов: 7
«Путь домой»
голосов: 7
«Сквозь Вселенную»
голосов: 7
«Космические дали»
голосов: 7
«Долетим до Сатурна»
голосов: 7
«Космонавт на Луне»
голосов: 7
«Космические фантазии»
голосов: 7
«Муравьишка в космосе»
голосов: 7
«Полёт в космос»
голосов: 7
«Ракета из Солнечного города»
голосов: 7
«Ощущение космоса»
голосов: 7
«Мой космос»
голосов: 7
«Вокруг земли»
голосов: 7
«Первые шаги»
голосов: 7
«Пролетая звезды и планеты»
голосов: 7
«Космический корабль»
голосов: 7
«Полёт в космос»
голосов: 7
«Полет на Луну»
голосов: 7
«Большое космическое путешествие»
голосов: 6
«Встреча»
голосов: 6
«Космические приключения»
голосов: 6
«Удаление неполадок в космосе»
голосов: 6
«К звездным далям»
голосов: 6
«Космические дали»
голосов: 6
«Новая планета»
голосов: 6
«Парад ракет»
голосов: 6
«Работа в космосе»
голосов: 6
«Гости из будущего»
голосов: 6
«Вперед, к звездам!»
голосов: 6
«Выход в открытый космос»
голосов: 6
«На ракете к дальним звездам»
голосов: 6
«Хочу быть космонавтом!»
голосов: 6
«За новыми друзьями»
голосов: 6
«Как я вижу космос»
голосов: 6
«На пыльных тропинках далёких планет останутся наши следы»
голосов: 6
«Моя мечта — стать космонавтом»
голосов: 6
«Я — космонавт»
голосов: 6
«Первый полёт»
голосов: 6
«Навстречу к неизведанному»
голосов: 6
«Готов к полету!»
голосов: 6
«Я и космос»
голосов: 6
«Минуты полета»
голосов: 6
«Млечный путь»
голосов: 6
«Полёт на Луну»
голосов: 6
«Космическое путешествие»
голосов: 6
«Космонавт в открытом космосе»
голосов: 6
«Атака метеоритов»
голосов: 6
«Много нового и интересного»
голосов: 6
«Фантастическая планета»
голосов: 6
«Полёт в космос»
голосов: 6
«Ракета»
голосов: 6
«Дорога в космос»
голосов: 6
«На Луне»
голосов: 6
«Открытый космос»
голосов: 6
«Парад планет»
голосов: 6
«Привет, друзья-инопланетяне!»
голосов: 6
«Полет»
голосов: 5
«Дружат в небе корабли. ..»
голосов: 5
«Дружный космос»
голосов: 5
«Галактика»
голосов: 5
«Уходят в космос корабли»
голосов: 5
«В далеком космосе»
голосов: 5
«Марсолёт»
голосов: 5
«Семья инопланетяшек»
голосов: 5
«Взлёт ракеты»
голосов: 5
«Белка, Стрелка и Мышка в космосе»
голосов: 5
«Моя планета»
голосов: 5
«Неизведанная планета»
голосов: 5
«Выход в космос»
голосов: 5
«Тайна жёлтой Луны»
голосов: 5
«По дороге на Сатурн»
голосов: 5
«Ракета»
голосов: 5
«Высадка на Луну»
голосов: 5
«Мы на Луне»
голосов: 5
«Ракета полетела»
голосов: 5
«Неизведанный космос»
голосов: 5
«Ю. Гагарин»
голосов: 5
«Покорители других миров»
голосов: 5
«Пришельцы»
голосов: 5
«Путь к звёздам»
голосов: 5
«Нептунчики»
голосов: 5
«Встреча на Марсе»
голосов: 5
«Космонавт в открытом космосе»
голосов: 5
«Дорога в неизведанное»
голосов: 5
«Космическая встреча»
голосов: 5
«Наша загадочная Вселенная»
голосов: 5
«Привет, земляне!»
голосов: 5
«Дорога к звездам»
голосов: 5
«Вселенная»
голосов: 5
«В космосе»
голосов: 5
«Первые шаги»
голосов: 4
«Космическое путешествие»
голосов: 4
«К новым мирам!»
голосов: 4
«Сбор артефактов»
голосов: 4
«В галактическом пространстве»
голосов: 4
«Ввысь, к звёздам!»
голосов: 4
«Сбор топлива»
голосов: 4
«И на Марсе будут яблони цвести. ..»
голосов: 4
«Космические гости»
голосов: 4
«Полет человека в космос»
голосов: 4
«Путешествие к неведомым мирам»
голосов: 4
«Путь в космос»
голосов: 4
«Космос»
голосов: 4
«Он улетел, но обещал вернуться»
голосов: 4
«Полет на Марс»
голосов: 4
«Мы в космосе!»
голосов: 4
«Вселенная»
голосов: 4
«Наша солнечная система»
голосов: 4
«На Луне»
голосов: 4
«На Луне»
голосов: 4
«Человек на Луне»
голосов: 4
«Вперед, к звездам!»
голосов: 4
«Летим на Марс»
голосов: 4
«Космическое путешествие»
голосов: 4
«Неизвестная планета»
голосов: 4
«Космическое путешествие»
голосов: 4
«Он сказал: Поехали!»
голосов: 4
«Созвездия космоса»
голосов: 4
«В небе»
голосов: 4
«Космические миниатюры»
голосов: 4
«Путешествие в космос»
голосов: 4
«К звездам»
голосов: 4
«Первые из людей на Луне»
голосов: 4
«Марсиане»
голосов: 4
«Летит, летит ракета»
голосов: 4
«Неожиданные встречи в космосе»
голосов: 4
«Наша Вселенная»
голосов: 4
«Планеты счастья»
голосов: 3
«Пришельцы в космосе»
голосов: 3
«Пролетая над Землёй»
голосов: 3
«Путешествие к звёздам»
голосов: 3
«Освоение космоса»
голосов: 3
«На Марсе»
голосов: 3
«Планеты»
голосов: 3
«Космический пейзаж»
голосов: 3
«Поехали!»
голосов: 3
«На Марсе»
голосов: 3
«Полет на Луну»
голосов: 3
«Освоение космоса»
голосов: 3
«Летим к другой планете»
голосов: 3
«Космонавт в открытом космосе»
голосов: 3
«Космос»
голосов: 3
«Космическое путешествие»
голосов: 3
«Вселенная»
голосов: 3
«Космические путешественники»
голосов: 3
«Исследование Солнца»
голосов: 3
«Старт космического корабля Восток»
голосов: 3
«День космонавтики»
голосов: 3
«Полет к звездам»
голосов: 3
«Навстречу к звезде»
голосов: 3
«Полет на Луну»
голосов: 3
«Метеоритный дождь»
голосов: 3
«Ракета в космосе»
голосов: 3
«Ракета в полёте»
голосов: 3
«Полет к планете»
голосов: 3
«Полет к звездам»
голосов: 3
«Полет к звездам»
голосов: 3
«Тайна красной планеты»
голосов: 3
«Космические дали»
голосов: 3
«Спутник Земли»
голосов: 3
«Космическое пространство»
голосов: 3
«Земля, приём!»
голосов: 3
«Космическая страна»
голосов: 3
«В открытом космосе»
голосов: 3
«Покоряя звезды»
голосов: 3
«В космосе»
голосов: 3
«Здравствуй космос!»
голосов: 3
«Другие миры»
голосов: 3
«В открытом космосе»
голосов: 3
«Наши друзья»
голосов: 3
«Открытый космос»
голосов: 3
«Наша планета из окна ракеты»
голосов: 3
«Космонавт»
голосов: 3
«Со звездами»
голосов: 3
«Запуск ракеты»
голосов: 3
«Полёт к звёздам»
голосов: 3
«Синяя комета»
голосов: 3
«Раставание. ..»
голосов: 3
«Дорога к звездам»
голосов: 3
«Полет в космос»
голосов: 3
«Дальний космос»
голосов: 2

финалисты конкурса и пошаговый мастер-класс Легкие рисунки ко дню космонавтики

Краткое содержание: Детские рисунки на тему космос. Как нарисовать рисунок ко дню космонавтики.

В преддверии дня космонавтики будет актуально поговорить о детских рисунках на тему космоса. В этой статье мы хотим рассказать вам как нарисовать космос, используя нетрадиционные техники рисования. Здесь мы рассмотрим рисунки на тему космос, выполненные в техниках граттаж, паспарту, «набрызг». Также вы узнаете, как нарисовать необычный рисунок ко дню космонавтики при помощи пены для бритья или воздушно-пузырчатой пленки. Описанные в статье приемы рисования космоса просты в исполнении и доступны в том числе детям дошкольного и младшего школьного возраста.

1. Рисунки на тему космос в технике граттаж

Слово “граттаж” произошло от французского gratter — скрести, царапать, поэтому другое название техники — техника царапанья.

Чтобы нарисовать рисунок на тему космос в технике граттаж, вам потребуются:

Белая бумага повышенной плотности (или картон)
— цветные восковые мелки
— гуашевая краска черного цвета или тушь
— жидкость для мытья посуды
— кисточка
— любой острый предмет (деревянная шпажка, зубочистка, спица и т.п.)

План работы:

1. Раскрасьте бумагу цветными восковыми мелками в свободном стиле. Не жалейте мелки, они должны покрыть бумагу толстым слоем. Примечание: с этой частью работы сможет справиться даже маленький ребенок.

2. Смешайте 3 части черной гуашевой краски (туши) и 1 часть жидкости для мытья посуды. Ровным слоем покройте бумагу получившейся смесью.

3. Дайте краске полностью высохнуть. Ускорить этот процесс можно при помощи фена. А теперь самое интересное! Возьмите любой острый предмет и нацарапайте им ваш рисунок на тему космос. В результате получится оригинальная работа ко дню космонавтики, выполненная в нетрадиционной технике рисования граттаж

2.

Как нарисовать космос. Рисунок в технике «паспарту»

Это очень необычная и увлекательная техника рисования. Сначала, как и в предыдущей технике, надо раскрасить лист бумаги цветными восковыми мелками. В результате у вас получится яркий, цветной коврик. После этого на картоне нарисуйте шаблоны планет, летающих тарелок, космических ракет, звезд и т.п. Вырежьте шаблоны. На плотном листе бумаги черного цвета разложите вырезанные шаблоны в виде композиции. Обведите их карандашом, после чего вырежьте силуэты при помощи маникюрных ножниц. Примечание: этот этап работы должен выполнять взрослый. Теперь наложите черный лист бумаги с вырезанными силуэтами на разрисованный мелками «коврик». Рисунок космоса в технике «паспарту» готов. Ссылка на первоисточник.

3. Детские рисунки на тему космос. Рисуем при помощи пены для бритья

Для детей в творчестве больше важен сам процесс, чем полученный результат. Мы же, взрослые, заинтересованы в конечном продукте нашей деятельности. Сегодня мы хотим вам предложить такой вид игры с красками, который удовлетворит потребности как детей так и взрослых. На сайте games-for-kids.ru описан интересный способ создания т.н. «мраморной бумаги» при помощи обычной пены для бритья и красок (или пищевых красителей). Воспользовавшись подробной инструкцией по изготовлению «мраморной бумаги», описанной на этом сайте, вы сможете сделать красивые рисунки на тему космос ко дню космонавтики.

4. Рисунки ко дню космонавтики. Рисуем космос под музыку

В 1914-1916 годах английский композитор Густав Холст сочинил симфоническую сюиту «Планеты». Сюита состоит из 7 частей — по количеству планет Солнечной системы (за исключением Земли), известных на момент написания. Предлагаем вам провести с ребенком следующее интересное занятие, посвященное теме космоса, в предверии дня космонавтики.

Дайте ребенку большой лист бумаги и краски. Попросите его простым карандашом разделить лист на четыре равные части. Теперь пусть он по очереди прослушает любые 4 части сюиты (например, Марс, Венера, Юпитер, Уран). Слушая каждую часть музыкального произведения, он должен на холсте изображать эмоции и чувства, которые вызывает у него эта музыка. Детям такая работа, как правило, очень нравится. Вот что нарисовал один из наших учеников.

Из получившихся абстрактных картин потом можно будет вырезать планеты и наклеить их на лист черной бумаги. Рисунок ко дню космонавтики готов!

5. Рисунки на тему космос. Рисуем космос при помощи зубной щетки

Предлагаем вам сделать рисунок на тему космос в т.н. технике «набрызг». При помощи зубной щетки на листе бумаги черного цвета разбрызгайте белую краску. У вас получится звездное небо. Планеты можно нарисовать губкой, размазав ей краски разных цветов. Посмотрите, какой красивый рисунок на тему космоса получился у нас!

6. Детские рисунки на тему космос. Нетрадиционные техники рисования

Если вдруг у вас дома завалялся кусочек воздушно-пузырчатой пленки, то сейчас настало самое время использовать его для детского творчества. Ведь при помощи этого чудесного материала можно очень просто раскрасить планету. Надо только нанести на пленку краску и приложить ее к рисунку в нужном месте.

Планета на рисунке ниже выполнена тоже в этой технике нетрадиционного рисования. Дополнительные отпечатки сделаны при помощи картонного рулончика от туалетной бумаги и пластиковой трубочки. Также при рисовании этого рисунка на тему космос была применена т.н. техника «набрызг».

7. Рисунки космос. Рисунки ко дню космонавтики

Интересный проект для детей ко дню космонавтики подготовил сайт MrBrintables.com . На этом сайте вы сможете скачать и распечатать рисунок Луны. Луна представлена в трех размерах: большой (22 листа), средний (6 листов) и маленький размер (1 лист). Распечатайте рисунок, приклейте листы на стену в правильной последовательности.

Теперь предложите ребенку пофантазировать, кто живет на Луне. Пусть он нарисует ее обитателей, их дома, транспорт и т.д.

8. Рисунки на тему космос. Детские рисунки на тему космос

Эти обаятельные инопланетяне нарисованы при помощи такой нетрадиционной техники рисования как выдувание краски через соломинку (пластиковую трубочку). Что представляет из себя эта техника?

Наносим при помощи кисточки (или пипетки) на лист бумаги краску, разведенную с водой, чтобы на листе получилось пятно краски. После этого дуем на краску через соломинку, она растекается в разные стороны и у нас получается пятно причудливой формы. Когда краска высохнет, дорисовываем нашему инопланетянину все необходимые детали.

Нарисовать такой рисунок на тему космоса смогут даже маленькие дети.

9. Как нарисовать космос. Рисунки космос

Сейчас мы вам расскажем об очень интересном способе, как можно нарисовать луну. Для этой поделки на тему космос вам понадобится обычный клей ПВА в бутылочке с узким носиком. Рисовать мы будем на бумаге повышенной плотности. Нарисуйте прямо клеем на поверхности луны кратеры. Когда клей полностью высохнет и станет прозрачным, закрасьте луну серой краской.

Материал подготовила: Анна Пономаренко

Дорогие друзья! Мы с детьми уже Сегодня мы нарисуем космос красками обычной кистью. А помощниками нам будут геометрические фигуры.

В начале предложите детям вспомнить известные им геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал). И сделайте заготовки этих фигур разного размера.

Рисунок на тему Космос: вам понадобятся

— лист бумаги для акварели,

— простой карандаш,

— краски гуашь,

— кисточки разных номеров,

— шаблоны геометрических фигур,

— линейка специальная.

Рисуем космос: пошаговый мастер-класс

Шаг 1

— Сделайте заготовки шаблонов: круги разных размеров, прямоугольник, треугольник, половина круга.

— Попробуйте из заданных фигур составить композицию на тему «Космос».

Подсказка: один из возможных вариантов — изобразить ракету.

— Разложить шаблоны прямоугольника, треугольника и полукруга так, чтобы получилась ракета.

— Обвести детали по шаблонам простым карандашом.

С помощью специальной линейки обведите маленькие круги на ракете – это иллюминаторы.

Шаг 2

— Нарисуйте планеты — обведите шаблоны кругов.

— По линейке добавьте ещё несколько маленьких планет.

— Подберите на линейке подходящую фигуру, обведите её несколько раз внизу под ракетой, таким образом можно получить огненный хвост ракеты.

Шаг 3

— Обмакните кисть в гуашь синего цвета и поставьте на листе синие пятна вокруг рисунка.

— Затем обмакните кисть в желтую краску и аналогично поставьте желтые пятна.

— Набирать мокрой кистью краску белого цвета, нарисовать фон неба, постоянно обмакивая кисть в воду и кончиком кисточки в белую краску. Кисть при этом ведем волнистой линией сверху вниз.

— Затем закрашиваем постепенно оставшиеся по рисунку фрагменты.

— Таким образом постепенно заполняем красками весь рисунок. Лучше закрашивание начинать со светлых красок. Этот процесс творческий.

— Для рисования планет лучше смешать краски 2-3 цветов.

— Когда рисунок просохнет, нарисовать кончиком кисточки звёзды методом тычка желтой и краской.

Вот такие замечательные рисунки получились у детей.

Творческое задание:

— Подготовьте собственные шаблоны геометрической формы.

— Создайте свою композицию на тему «Космос» с помощью собственных шаблонов.

— Нарисуйте картину красками.

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Показаны публикации 31-40 из 241 .
Все разделы | Космос. Занятия по рисованию, космические рисунки

Конспект по рисованию во второй младшей группе «Ракеты» . -Ребята, сегодня вся наша страна отмечает праздник. А вы знаете какой? А я вам расскажу : этот праздник – День Космонавтики , который мы отмечаем каждый год 12 апреля. Люди всегда хотели побывать на луне, долететь до звёзд,…

Цель : Закрепить начальное представление детей о космосе . Повторить слова : космос , планеты, звёзды, ракета, космонавт , солнце. Материал : Иллюстрации : планет, звёздного неба, космонавта , гуашь (желтая, белая, красная, альбомные листы, кисточки, игрушка Лунтика. Ход занятия :…

Космос. Занятия по рисованию, космические рисунки — Конспект занятия по рисованию для детей подготовительной к школе группы «Полет в космос»

Публикация «Конспект занятия по рисованию для детей подготовительной к школе…» Задачи: Учить детей самостоятельно создавать различные образы в рисовании. Учить видеть красоту созданного изображения. Формировать умение эстетически оценивать окружающую среду. Развивать творческие способности. Расширять представления детей о космических полетах. Воспитывать у…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Занятие по рисованию: «Мир космоса»(старшая группа. Цель: Уточнить знания детей о космосе: планетах Солнечной системы, современные летательные аппараты, первом космонавте. Продолжать учить создавать многоплановую сюжетную композицию, рисовать сначала простым карандашом с…

«Путешествие в космос». Конспект занятия по рисованию нетрадиционным способом «проступающий рисунок» Цель: Познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования «проступающий рисунок». Закрепить начальное представление детей о космосе. Повторить слова: космос, планеты, звёзды, ракета, космонавт, солнце. Материал: Иллюстрации: планет, звёздного неба, космонавта, восковые…

Программное содержание: 1. Учить передавать характерные признаки фигуры космонавта (поза, костюм, атрибуты. 2. Закрепить знания детей о космосе. 3. Закреплять способы выполнения наброска простым карандашом с последующим закрашиванием; 4. Закреплять умение правильно держать…

Космос. Занятия по рисованию, космические рисунки — Конспект НОД в подготовительной группе «Путешествие в космос» в нетрадиционной технике рисования гратажж

Цель: развитие творческих способностей и воображения через нетрадиционные приемы рисования, формирование положительно-эмоционального отношения к красоте космоса. Дидактический материал: белый картон, восковые мелки, черная гуашь, широкая кисточка, зубочистки, космическая мелодия…

Вот и прошёл замечательный праздник «День космонавтики», праздник первого полета в космос. В своей группе, я провела занятие с детьми «Полет в космос». Вместе с детьми мы построили ракету, в которую попасть можно было, только если отгадаешь загадку. Усевшись по удобнее внутри…

«Путешествие в космос». Цель: Познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования «дуем в трубочку». Закрепить начальное представление детей о космосе. Повторить слова: космос, планеты, звёзды, ракета, космонавт, солнце. Материал: Иллюстрации: планет, звёздного неба,…

День космонавтики и годовщина первого полета человека в открытый космос — отличный повод нарисовать вместе с ребятами яркий и красочный тематический рисунок карандашами или красками. Манящая чернильно-синяя даль, огненные кометы, разноцветные планеты и россыпи блестящих звезд… Все это можно изобразить обыкновенно кисточкой с акварелью. А после, украсить фантастическими иллюстрациями школьную выставку или детский уголок в доме. Подробнее о том, как нарисовать простой или сложный рисунок на День космонавтики для детей 3, 4, 5, 6, 7 класса, смотрите в наших поэтапных мастер-классах.

Простой рисунок на День космонавтики карандашом поэтапно — мастер-класс для самых маленьких

Первый орбитальный полет космического корабля с человеком (Юрием Гагариным) на борту был совершен еще полвека назад. С той поры началось триумфальное шествие космонавтики и авиации, чреда успешных запусков луноходов, спутников, ракет, станций и аппаратов. Не забудьте рассказать об этом самым маленьким, рисуя коллективно простой рисунок карандашом ко Дню космонавтики по нашему мастер-классу.

Необходимые материалы для создания детского рисунка карандашом ко Дню космонавтики

• альбомный лист
• мягкий карандаш
• ластик
• цветные карандаши или фломастеры

Пошаговая инструкция для самых маленьких детей по созданию рисунка ко Дню космонавтики

Поэтапный рисунок «Космонавт» для детей (3, 4, 5, 6, 7 класс) ко Дню космонавтики

Отмечая День космонавтики, человечество не только восторгается разгоном технического прогресса, но и чтит память всех, кто трудился и трудится над сложной теорией и «заоблачной» практикой. Поэтапный рисунок «Космонавт» на День космонавтики поможет детям 3, 4, 5, 6, 7 класса более четко понять, какие они — герои, покоряющие космические просторы.

Необходимые материалы для поэтапного рисунка «Космонавт» детям 3, 4, 5, 6, 7 класса

• лист белой альбомной бумаги
• карандаш с мягким стержнем
• листик

Пошаговая инструкция по созданию рисунка «Космонавт» для детей ко Дню космонавтики

Красивый рисунок на День космонавтики кисточкой и красками

Космос всегда привлекал внимание детишек. Его синяя глубина, тысячи ярких свечений, мириады звезд и опасные кометы с огненными хвостами кажутся мальчишкам и девчонкам чем-то волшебным, сказочным, невероятным. Пользуясь случаем, научите школьников рисовать космос кисточкой с красками ко Дню космонавтики. Наверняка такое занятие придется им по вкусу.

Необходимые материалы для яркого рисунка ко Дню космонавтики кисточкой и красками

• половинка ватмана
• карандаш
• ластик
• тонкая и толстая кисти
• акварельные краски
• стаканчик с водой
• зубная щетка
• гуашь белого цвета

Мастер-класс по созданию красивого рисунка красками и кистью на День космонавтики

Тема космоса необычайно занимательна для детей. Еще с дошкольного возраста ребята пытаются рисовать карандашом и красками яркие ракеты, кометы, планеты и прочее. Порой они довольны результатом, но чаще — огорчены неудачей. Не оставайтесь в стороне. Научите детей (3, 4, 5, 6, 7 класс) рисовать рисунок на День космонавтики поэтапно, используя наши пошаговые инструкции.

Оксана Подольских

А мы продолжаем работу по теме «Космос «:знакомим детей с планетами солнечной системы, их названием, особенностями, расположением, о звездах, их отличий от планет,представление о солнце,которое дарит жизнь на земле. Дать детям знание об освоении человеком космического пространства ,о значении космических исследований для жизни людей на Земле. В этот раз с детьми старшей группы осваивали нетрадиционную технику рисования солью и гуашью . Внимательно изучив и рассмотрев с детьми энциклопедии, плакаты на данную тему, приступили к работе. На картонной бумаге черного цвета дети нарисовали контур солнца и планет солнечной системы. Далее нанесли на них клей ПВА, и на клей насыпали крупную пищевую соль. Лишнюю соль встряхнули и приступили к закрашиванию солнца и планет. Дети старались точно отметить цвета планет. На данном занятии мы развиваем художественно-творческие способности детей, мелкую моторику рук, интерес к художественному творчеству, воспитываем аккуратность в работе.

Публикации по теме:

«Русский космос». Проект в средней группе, посвященный 55-летию полета Гагарина в космос Тип проекта: Педагогический Вид: информационно-творческий, игровой, краткосрочный Образовательная область: познание Участники проекта: воспитатели.

Хочу рассказать вам, как мы с детьми рисовали солнышко. В работе использована нетрадиционная техника рисования – рисование ладошками.

Конспект комплексного занятия для средней группы «Рисование по замыслу. Рисование любимой игрушки» Конспект комплексного занятия для средней группы «Рисование любимой игрушки» (рисование по замыслу) Цели: знакомить детей с названиями.

На кружке по рисованию мы с детками продолжаем знакомиться с нетрадиционными способами рисования. Малышам это очень интересно, они творят.

Опыт показывает, что игра с макетами востребована детьми и способствует их развитию. В процессе таких игр развивается творческая инициатива.

Цели: развитие творческих способностей детей, выявление творческого индивидуального потенциала каждого ребенка, его способностей.

Паспорт проекта «Космос» День космонавтики. 12 апреля весь мир отмечает День авиации и космонавтики. Это особенный день – в этот день.

Эта техника подразумевает под собой создание рисунка путем оставления отпечатков различными предметами. Для этой цели подойдет кусочек салфетки.

Итоги Регионального этапа Всероссийского конкурса детских рисунков «Космос глазами детей»

ФИ участника

Возрастная группа

Название работы

Организация

Руководитель

Место

Номинация «Давно нас ожидают далёкие планеты. ..»

Москаев Роман

Младшая школьная

«Таинственный космос»

МКОУ СОШ № 6 им. Шерстянникова А.Н. УКМО

Хлыстова Галина Петровна, классный руководитель

гран-при

Севостиенко Сергей

Младшая школьная

«Волшебные планеты»

МАОУ «СОШ №5»

Зенькова Олеся Витальевна, учитель изобразительного искусства

гран-при

Хрущев Кирилл

Младшая школьная

«За пределами Вселенной»

МОУ Невонская СОШ №1

Москвина А. В.

гран-при

Кондрашова Екатерина

Младшая школьная

«Межпланетный корабль»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества г.Слюдянки»

Москвина Елена Степановна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДТ г.Слюдянки

лауреат I степени

Жаров Андрей

Младшая школьная

«Летим туда, к неведомой планете!»

МКУ ДО ИРМО «Центр развития творчества детей и юношества»

Антонова Татьяна Борисовна, Педагог дополнительного образования

лауреат I степени

Шишкина Елизавета

Младшая школьная

«Санс в Космосе»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества г. Слюдянки»

Москвина Елена Степановна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДТ г.Слюдянки

лауреат II степени

Шелепова Светлана

Младшая школьная

«Покоряя Вселенну»

МБОУ города Иркутска СОШ №57

Чиркова Любовь Анатольевна, учитель

лауреат II степени

Юскова Ксения

Младшая школьная

«Звёздная гостья»

МБУДО г. Иркутска ДДТ №3

Ганджалян Анаит Ваничкаевна, педагог дополнительного образования

лауреат III степени

Копылова Анна

Младшая школьная

«Полет на луну»

МБУДО города Иркутска «Дом детского творчества №5»

Матвейчук Елена Александровна, педагог дополнительного образования

лауреат III степени

Сазонова Евгения

Младшая школьная

«Далёкая и неизведанная»

МКУ ДО «Дом творчества»

Лыткина Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования

лауреат III степени

Герасина Софья

Младшая школьная

Вперед к неизведанному

МБОУ СОШ с УИОП 14

Дудоровская Наталья Сергеевна, педагог дополнительного образования

Диплом I степени

Лисименко Марат

Младшая школьная

«Как прекрасна Галактика!»

МОУ Школа №15 г. Черемхово

Сылко Галина Николаевна, педагог-организатор

Диплом II степени

Левакова Таисия

Младшая школьная

«Маленький принц в космосе»

МБОУ г. Иркутска СОШ №2 им. М.С. Вишнякова

Герасимов Андрей Викторович, учитель

Диплом III степени

Погодаева Валерия

Младшая школьная

«К новым открытиям»

МОУ ИРМО «Хомутовская СОШ № 1»

Сыченко Оксана Николаевна, учитель изобразительного искусства

Диплом III степени

Мусихина Ева

Средняя школьная

«К далеким планетам»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества г. Слюдянки»

Москвина Елена Степановна, педагог дополнительного образования

Гран-при

Васютенко Елизавета

Средняя школьная

«Где-то между звезд»

МОУИРМО «Хомутовская СОШ № 1»

Сыченко Оксана Николаевна, учитель изобразительного искусства

гран-при

Коваль Семён

Средняя школьная

«Холодное солнце экзопланет»

МБУДО города Иркутска «Дом детского творчества №5»

Матвейчук Елена Александровна, педагог дополнительного образования

гран-при

Беднарж Юлия

Средняя школьная

«Маленький принц в огромной Галактике…»

МКУ ДО ИРМО «Центр развития творчества детей и юношества»

Антонова Татьяна Борисовна, педагог дополнительного образования

лауреат I степени

Кнауб Маргарита

Средняя школьная

«Бесконечность»

МБУДО г. Иркутска ДДТ №3

Курмазова Анна Сергеевна, педагог дополнительного образования

лауреат I степени

Фроленкова Олеся

Средняя школьная

«Жизнь в космосе»

МАОУ «СОШ №7 имени Пичуева Л.П.»

Беликова Анна Александровна, учитель ИЗО

лауреат I степени

Артамонова Полина

Средняя школьная

«Космические приключения»

МОУ ДО «РАЙОННЫЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ»

Игошева Мария Владимировна, педагог дополнительного образования

лауреат II степени

Константинова Полина

Средняя школьная

«На чужой планете»

МОУ «Шерагульская ООШ»

Терентьева Наталья Сергеевна, учитель изобразительного искусства

лауреат II степени

Хогоева Валерия

Средняя школьная

«Метеостанция на Марсе»

МБОУ «Русско-Янгутская СОШ»

Литвинова Маргарита Анатольевна, педагог дополнительного образования

лауреат II степени

Чагина Ксения

Средняя школьная

«Яркая звезда»

МБОУ ШР «Шелеховский лицей»

Малиновская Елена Анатольевна, учитель ИЗО и технологии

лауреат III степени

Тарасова Юлия

Средняя школьная

«Парад планет»

«МОУ Ульканская СОШ № 2»

Пастарнак Ирина Владимировна, учитель ИЗО

Диплом II степени

Кузнецова Ольга

Средняя школьная

«И снится нам трава у дома. »

МБУ До «Школа искусств №2 имени Т.Г. Сафиулиной

Щукина Анна Викторовна, преподаватель

Диплом II степени

Рынгина Яна

Средняя школьная

«Рядом с неизвестностью»

МОУ ИРМО «Хомутовская СОШ № 1»

Сыченко Оксана Николаевна, учитель изобразительного искусства

Диплом III степени

Нестеренко Вероника

Средняя школьная

«В околоземном пространстве»

МБУДО города Иркутска «Дом детского творчества №5»

Матвейчук Елена Александровна, педагог дополнительного образования

Диплом III степени

Раевская Ирина

Подростковая

«Неизведанные миры»

МБОУ «Куретская СОШ»

Жданова Олеся Николаевна, учитель

Гран-при

Деревнина Анастасия

Подростковая

«Космическое путешествие»

МБОУ СОШ №20 «Новая Эра»

Зада Ольга Дмитриевна, учитель изобразительного искусства

гран-при

Черницкая Юлия

Подростковая

«Давно нас ожидают далекие планеты»

МБОУ «СОШ №5»

Живайкина Наталья Константиновна, учитель изобразительного искусства

гран-при

Емельянцева Ксения

Подростковая

«Космические дали»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества г. Слюдянки»

Москвина Елена Степановна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ДДТ г.Слюдянки

лауреат I степени

Павловская Дана

Подростковая

«Притяжение планет»

МАОУ «СОШ № 12» им. Семенова В.Н.

Ревуцкая Светлана Павловна, социальный педагог

лауреат I степени

Потапова Елена

Подростковая

«Космический океан»

МБОУ ШР «Шелеховский лицей»

Малиновская Елена Анатольевна, учитель ИЗО и технологии

лауреат II степени

Сизых Дарья

Подростковая

«Межпланетный портал»

МБОУ «СОШ№15»

Танькова Инесса Васильевна, учитель физики

лауреат II степени

Лопарева Арина

Подростковая

«Неизведанное рядом»

МКОУ СОШ № 6 им. Шерстянникова А.Н. УКМО

Шехуцкая Татьяна Анатольевна, классный руководитель

лауреат III степени

НОМИНАЦИЯ «ЗА ПРЕДЕЛАМИ ВСЕЛЕННОЙ»

Держирученко Софья

Младшая школьная

«Друзья в космосе»

МБОУ «Русско-Янгутская СОШ»

Литвинова Маргарита Анатольевна, педагог дополнительного образования

гран-при

Сенчев Дамир

Младшая школьная

«Фантастическая планета»

МАОУ «СОШ№5»

Зенькова Олеся Витальевна, учитель изобразительного искусства

лауреат I степени

Страутиньш

Младшая школьная

Вселенское время

МБОУ СОШ с УИОП 14

Дудоровская Наталья Сергеевна, педагог дополнительного образования

лауреат I степени

Легаева Юлия

Младшая школьная

Стрелка и белка

МКОУ СОШ д. Балухарь

Олексюк Светлана Николаевна, ПДО

лауреат II степени

Журба Дарья

Младшая школьная

«Шаг в неизвестность»

МОУ ИРМО «Хомутовская СОШ № 1»

Сыченко Оксана Николаевна, учитель изобразительного искусства

лауреат IIIстепени

Серебрянникова Дина

Младшая школьная

МАУ ДО «Кристалл»

«Парад НЛО»

Солдаткина Светлана Александровна, педагог дополнительного образования,

диплом I степени

Глазунова Виктория

Младшая школьная

Планета «Му»

МБОУ г. Иркутска СОШ с УИОП №14

Ваганова Юлия Сергеевна, педагог дополнительного образования

диплом II степени

Ратахина Софья

Младшая школьная

«Освоение космоса»

МБОУ «Магистральнинская СОШ №22»

Фролова Анна Вячеславовна, учитель начальных классов

диплом II степени

Чуйко Иван

Младшая школьная

«Космическая деревня»

МБОУ СОШ с УИОП 14

Дудоровская Наталья Сергеевна, педагог дополнительного образования

диплом III степени

Алтаева Дарья

Средняя школьная

«Инопланетянка»

МБОУ «Еланцынская СОШ»

Николаевна Ирина Ильинична, Учитель начальных классов

Гран-при

Назарова Екатерина

Средняя школьная

«За пределами Вселенной»

МКОУ СОШ село Голуметь

Артемьева Ольга Владимировна, ПДО

Гран-при

Козьмина Ольга

Средняя школьная

«Свободный полет»

МБОУ «Русско-Янгутская СОШ»

Литвинова Маргарита Анатольевна, ПДО

Лауреат I степени

Павлова Мария

Средняя школьная

«Неизведанный космос»

МОУ Лицей УКМО

Бантыш Нина Анатольевна, учитель

Лауреат I степени

Шишова Евгения

Средняя школьная

«Космический пейзаж»

МАОУ СОШ№9

Коваленко Валентина Николаевна, учитель изобразительного искусства

Лауреат I степени

Михалкин Егор

Средняя школьная

«Луноход»

МБУ ДО «Школа искусств №2 им. Т.Г.Сафиулиной»

Щукина Анна Викторовна, преподаватель

Лауреат II степени

Матинин Дмитрий

Средняя школьная

«Космические исследования»

МОУ Алгатуйская СОШ

Краснова Ирина Тахавденовна, Учитель ИЗО и черчения

Лауреат II степени

Черномаз Иван

Средняя школьная

«В открытом космосе»

МБОУ «Магистральнинская СОШ №22»

Лабазова Ирина Александровна, педагог дополнительного образования

Лауреат III степени

Себякина Анастасия

Средняя школьная

«Другой мир»

МБОУ СОШ с УИОП 14

Дудоровская Наталья Сергеевна, педагог дополнительного образования

диплом I степени

Вушнаева Анастасия

Средняя школьная

«Космический мир»

МОУ «Алгатуйская СОШ»

Краснова Ирина Тахавденовна, учитель Изобразительного искусства и черчения

диплом II степени

Алексеева Наталья

Средняя школьная

«Шаг в неизведанное»

МКУ ДО ИРМО «Центр творчества детей и юношества»

Антонова Татьяна Борисовна, педагог дополнительного образования

диплом III степени

Алтынникова Полина

Средняя школьная

«Сквозь пространство и время»

МБУДО города Иркутска «Дом детского творчества №5»

Матвейчук Елена Александровна, педагог дополнительного образования

диплом III степени

Наерханова Светлана

Подростковая

«Открывая новые миры»

МБУДО г. Иркутска ДДТ №1

Шкаровская Мария Викторовна, педагог дополнительного образования

Гран-при

Зяблова Александра

Подростковая

«Я и космос»

МКОУ СОШ п. Новостройка

Зяблова Елена Сергеевна, педагог дополнительного образования

гран-при

Ильясова Камила

Подростковая

«Приключение Белки и Стрелки»

МОУ СОШ № 9 УКМО

Душина Татьяна Валентиновна, учитель

гран-при

Никулина Влада

Подростковая

«Жизнь-космос!»

МБОУ ШР «Шелеховский лицей»

Малиновская Елена Анатольевна, учитель ИЗО и технологии

лауреат I степени

Малосай Надежда

Подростковая

«Мир Вселенной»

МБОУ СОШ №29

Федорова Гульнара Нургалеевна, учитель ИЗО

лауреат I степени

Старчевская Алина

Подростковая

«За пределами вселенной»

МБОУ «СОШ №13»

Павловская Анастасия Валерьевна, учитель ИЗО и черчения

лауреат I степени

Вушнаева Алина

Подростковая

«Космические метаморфозы»

МБОУ СОШ №20 «Новая Эра»

Зада Ольга Дмитриевна, учитель изобразительного искусства

лауреат II степени

Гулина Кристина

Подростковая

«Ты просто космос»

МАОУ ДО г. Иркутск » Дворец Творчества»

Шиленко Ольга Геннадьевна, педагог дополнительного образования

лауреат II степени

Чубыкина Арина

Подростковая

«Неизвестные планеты»

МБОУ «Куретская СОШ»

Жданова Олеся Николаевна, учитель

лауреат II степени

НОМИНАЦИЯ «ПЕРВЫЙ В КОСМОСЕ»

Исинбаева Валерия

Младшая школьная

«Первый полет»

МКОУ СОШ №1 п. Михайловка

Радионова Татьяна Сергеевна, ПДО

лауреат II степени

Тинта Анна

Младшая школьная

«В открытом космосе»

МОУ СОШ № 5 УКМО

Кирильченко татьяна Григорьевна, учитель

гран-при

Докучаева Елена

Младшая школьная

«Слава Гагарину!»

МКУ ДО ИРМО «Центр развития творчества детей и юношества»

Яковлева Ирина Иннокентьевна, педагог дополнительного образования

лауреат I степени

Попов Дмитрий

Младшая школьная

«Первый космонавт»

МБОУ «Еланцынская СОШ»

Алтаева Валентина Борисовна, учитель начальных классов

лауреат I степени

Фуртас Ярослав

Младшая школьная

«Первый полет»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10»

Толмачева Ольга Сергеевна, учитель начальных классов

лауреат III степени

Абдухоликова Аиша

Младшая школьная

«На орбите ЗЕМЛЯ»

МБУ ДО «Школа искусств №2 имени Т. Г. Сафиулиной»

Щукина Анна Викторовна, преподователь

лауреат III степени

Хозеев Савва

Младшая школьная

«Важная профессия»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 им. Николая Островского г. Тайшета

Клещова Елена Александровна, учитель начальных классов

диплом I степени

Васькова Софья

Младшая школьная

«Важная профессия»

МБОУ г. Иркутска СОШ с УИОП №14

Ваганова Юлия Сергеевна, педагог дополнительного образования

диплом I степени

Мальцева Дарья

Младшая школьная

«Космонавт»

МБОУ г. Иркутска СОШ с УИОП №14

Ваганова Юлия Сергеевна, педагог дополнительного образования

диплом II степени

Ахматгалиев Владислав

Младшая школьная

«Гагарин»

МБОУ города Иркутска гимназия N3

Распутина Татьяна Владимировна, учитель начальных классов

диплом II степени

Артемьева Мария

Средняя школьная

«За пределами своего корабля»

МКУ ДО ИРМО «Центр творчества детей и юношества»

Артемьева Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования

ГРАН-ПРИ

Сечнева Татьяна

Средняя школьная

«Выход в космос»

МКОУ ШР «СОШ № 9»

Горелова Зоя Леонидовна, учитель ИЗО

Лауреат I степени

Умеренкова Полина

Средняя школьная

«В открытом космосе»

МБУ ДО ЦДО «Радуга»

Дацко Оксана Викторовна

Лауреат I степени

Мурыгина Василиса

Средняя школьная

«Звездный космос»

МБУ ДО «Школа искусств №2 имени Т. Г. Сафиулиной»

Щукина Анна Викторовна, преподаватель

Лауреат I степени

Кнауб Маргарита

Средняя школьная

«Первый в космосе»

МБУДО г. Иркутска ДДТ №3

Курмазова Анна Сергеевна, педагог дополнительного образования

Лауреат I степени

Лыткин Артём

Средняя школьная

«Ю.А. Гагарин»

МОУ «Шерагульская ООШ»

Терентьева Наталья Сергеевна, учитель изобразительного искусства

Лауреат I степени

Загретдинова Любовь

Средняя школьная

«Валентина Терешкова»

МБОУ ДО Балаганский ЦДТ

Папсуева Олеся Сергеевна, педагог дополнительного образования

Диплом I степени

Голиба Роман

Средняя школьная

«В открытом космосе»

МБОУ ДО Центр развития творчества «Народные ремесла»

Черная Анна Ибрагимовна, педагог дополнительного образования

лауреат I степени

Большешапова Ксения

Средняя школьная

«Дорога домой»

МБОУ г. Иркутска СОШ №2 им. М.С. Вишнякова

Герасимов Андрей Викторович, учитель

лауреат II степени

Дараев Павел

Средняя школьная

«Космический флот»

МКУ ДО ИРМО «Центр творчества детей и юношества»

Русинова Надежда Петровна, педагог дополнительного образования

лауреат III степени

Мартынова Екатерина

Средняя школьная

«Преодолевая притяжение»

МКОУ СОШ с Парфеново

Труфанова Елена Викторовна, ПДО

диплом I степени

Шелепова Алена

Средняя школьная

«Только вперед»

МОУ ИРМО «Хомутовская СОШ № 1»

Сыченко Оксана Николаевна, учитель изобразительного искусства

лауреат III степени

Михайлик Алина

Подростковая

Первый космический герой

МОУ «Алгатуйская СОШ»

Краснова Ирина Тахавденовна, учитель изобразительного искусства и черчения

Гран-при

Обогоева Татьяна

Подростковая

«Начало в космосе»

МБУ ДО «Ольхонский дом детского творчества»

Михайлова Туяна Дабаевна, педагог дополнительного образования

Гран-при

Озерова Елена

Подростковая

«Всё ближе к звездам»

МБОУ ШР «СОШ № 2»

Черемных Олеся Викторовна, педагог-организатор

Гран-при

Сладкова Виталина

Подростковая

«Невесомость»

МБОУ «Магистральнинская СОШ №22»

Лабазова Ирина Александровна, педагог дополнительного образования

гран-при

Репникова Алина

Подростковая

«Космос глазами детей»

МОУ СОШ п. Ручей УКМО

Ильяшик Татьяна Владимировна, учитель

Гран-при

Каменских Анастасия

Подростковая

«Сила жизни»

МАОУ «СОШ№12» им. Семенова В.Н.

Ревуцкая Светлана Павловна, социальный педагог

Гран-при

Хуззятова Анжела

Подростковая

Портрет Юрия Гагарина

МБОУ «Гимназия №1»

Левашова Елена Викторовна, педагог дополнительного образования

Гран-при

Коновалова Таисия

Подростковая

«Взгляд на Землю»

МБУ ДО г. Иркутска «Дом детского творчества №5»

Коновалова Людмила Александровна, педагог дополнительного образования

лауреат I степени

Пантелеева Анастасия

Подростковая

Портрет Юрия Гагарина

МБОУ СОШ №20 «Новая Эра»

Зада Ольга Дмитриевна, учитель изобразительного искусства

лауреат I степени

Шестакова Вероника

Подростковая

«Юрий Гагарин и космос»

МКОУ СОШ п Новостройка

Зяблова Елена Сергеевна, ПДО

лауреат I степени

Давыдова Алёна

Подростковая

«Работа в космосе»

МОБУ ООШ №12 с. Червянка

Mатросова Зинаида Даниловна, старшая вожатая

лауреат II степени

Грицук Даниил

Подростковая

«Гагарин»

МАОУ «СОШ№7 имени Пичуева Л.П.»

Беликова Анна Александровна, учитель ИЗО

лауреат III степени

Детские стихи про космос

Стихи о космосе и космонавтах, планетах и созвездиях, а также про Луну, Гагарина и Млечный Путь. В сборник вошли наиболее ритмичные, подходящие для заучивания стихотворения. Все представленные в разделе стихи про космос можно использовать для тематических занятий с малышами, сопровождением на уроках рисования и для объяснения сложных вещей простым, понятным дошкольникам литературным языком.

Большая и малая медведицы

Вот Медведица Большая
Кашу звёздную мешает
Большим ковшом
В котле большом.

А рядом тускло светится
Малая Медведица.
Маленьким ковшичком
Собирает крошечки.

Как север найти?

На небе ковшик золотой
Зовут Медведицей Большой.
Секрет — найти, где север, — прост:
По направленью крайних звёзд
Прямую линию веди,
Звезду Полярную найди,
Стань прямо, на неё гляди,
И север будет впереди.

Планеты

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
(Автор: Аркадий Хайт)

Старый и растущий месяцы

Если месяц буквой «С»,
Значит, старый месяц;
Если палочку в довес
Ты к нему привесишь
И получишь букву «Р»,
Значит, он растущий,
Значит, скоро, верь-не верь,
Станет он толстущий.

Звёздное небо

Вот звёздное небо! Что видно на нём?
Звёзды там светят далёким огнём!
Только ли звёзды на небе сияют?
Нет! Среди звёзд там планеты блуждают!
Как так блуждают? Дороги не знают?
Нет! Это кажется, будто блуждают!
Все они — Солнца большая семья.
И под влияньем его притяжения
Вечно творят круговые движения!
И вместе с ними планета моя —
Та, что зовётся планетой «Земля»,
Та, на которой живём ты и я!

Сатурн

У каждой планеты есть что-то своё,
Что ярче всего отличает её.
Сатурн непременно узнаешь в лицо —
Его окружает большое кольцо.

Оно не сплошное, из разных полос.
Учёные вот как решили вопрос:
Когда-то давно там замёрзла вода,
И кольца Сатурна из снега и льда.
(Автор: Римма Алдонина)

Юрий Гагарин

В космической ракете
С название «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
(Автор: Владимир Степанов)

В космосе так здорово (отрывок)

В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!

В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
(Автор: Оксана Ахметова)

Месяц-кондитер

Месяц-кондитер, пекарь чудесный,
Что ты печёшь в высоте поднебесной?
Может быть, вкусные пирожки
Из серебристой звёздной муки?

Нет. Понапрасну мы смотрим, гадая.
Что ожидать от такого лентяя!
Тонкий рогалик испёк он для нас,
А на заре и рогалик погас.
(Автор: Роман Сеф)

Луноход

Прилунился лунолёт.
В лунолёте — луноход.
Цирки, кратеры и лунки
Луноходу не страшны.
Оставляет он рисунки
На поверхности Луны.
Пыли много, ветра нет.
Жить рисункам тыщу лет!
(Автор: Валентин Берестов)

Лунное море

У лунного моря
Особый секрет —
На море оно не похоже.
Воды в этом море
Ни капельки нет
И рыба не водится тоже.
В волны его
Невозможно нырнуть,
Нельзя в нём плескаться,
Нельзя утонуть.
Купаться в том море
Удобно лишь тем,
Кто плавать
Ещё не умеет совсем!

Буду астрономом

— Всё,- сказал я твёрдо дома, —
Буду только астрономом!
Необыкновенная
Вокруг Земли Вселенная!
(Автор: Римма Алдонина)

Звёзды

В небе чёрном, бархатистом
Звёзды яркие блестят.
Ночь мерцаньем серебристым
Украшает свой наряд.

Свет таинственный, далёкий,
Призывая и маня,
К устремлениям высоким
В небеса зовёт меня.
(Автор: Людмила Громова)

Над Землёю ночью поздней

Над Землёю ночью поздней,
Только руку протяни,
Ты ухватишься за звёзды:
Рядом кажутся они.

Можно взять перо Павлина,
Тронуть стрелки на Часах,
Покататься на Дельфине,
Покачаться на Весах.

Над Землёю ночью поздней,
Если бросить в небо взгляд,
Ты увидишь, словно гроздья,
Там созвездия висят.

Над Землёю ночью поздней,
Только руку протяни,
Ты ухватишься за звёзды:
Рядом кажутся они.
(Автор: Аркадий Хайт)

Грусть кота

У меня плохие вести.
Я грущу как никогда.
Я узнал: среди созвездий
Нет созвездия Кота!

Есть на небе Волк и Заяц,
Голубь, Ящерица, Кит.
Лебедь звёздная летает:
Даже Муха там сидит!
А вокруг — Собаки, Рыбы,
Две Медведицы и Львы,
Бродит Конь с косматой гривой
Средь космической травы:

Только нет Кота. Я плачу!
Нету звёздного Кота!
Даже нет Усов Кошачьих,
Ни Кошачьего Хвоста!

Я всю ночь смотрел на небо!
Просто выбился из сил!
Чем же я настолько крепко
астрономам насолил?
(Автор: Оксана Ахметова)

Забавная астрономия для малышей (отрывок)

Встали в круг и славно пляшут
С Козерогом Водолей,
Рыбы плавниками машут,
Овен в круг спешит скорей.

И Телец с ним будет рядом,
Он чечётку лихо бьёт.
Будет пляска до упада,
Добрым будет хоровод.

Близнецы кружатся в танце,
Пятится за ними Рак:
«Это что ж за странный танец?
Круг иль пояс?» — Зодиак!
Лев и Дева подружились,
В хороводе закружились,
Прихватив с собой Весы
Удивительной красы.

Скорпион вприсядку пляшет
И Стрельцу клешнею машет.
Этот славный хоровод
Солнце обойдёт за год.
Их двенадцать в хороводе,
А на небе больше вроде?
«Сколько ж всех созвездий?» — спросим!
«Ровно восемьдесят восемь!»
(Автор: Жанна Парамонова)

Млечный Путь

Чёрный бархат неба
Звёздами расшит.
Светлая дорожка
По небу бежит.

От края и до края
Стелется легко,
Как будто кто-то пролил
По небу молоко.

Но нет, конечно, в небе
Ни молока, ни соку,
Мы звёздную систему
Свою так видим сбоку.

Так видим мы Галактики
Родной далёкий свет —
Простор для космонавтики
На много тысяч лет.
(Автор: Римма Алдонина)

В образовательных организациях Ядринского района проводятся мероприятия, приуроченные 60-летию первого полета человека в космос

В образовательных организациях Ядринского района проводятся мероприятия, посвященные 60-летию первого полёта человека в космос. В  юнармейском 9 классе Гимназии №1 г. Ядрина в рамках месячника «Поехали!» проведен гагаринский урок под названием «Космос  – это мы!». Бажайкина О.М. — классный руководитель рассказала юнармейцам о жизни и подвиге Ю.А. Гагарина, основоположниках российской космонавтики К.Э. Циолковском и С.П. Королеве. На мультимедийной презентации были показаны яркие страницы истории космонавтики. Гимназисты — учащиеся 6 «б» класса посмотрели Всероссийский открытый урок «Он сказал: «Поехали.  Во время мероприятия дети узнали об истории Дня космонавтики, космодроме Байконур, первом человеке покорившем космос – Ю.А.Гагарине, а также самых больших научных открытиях в космосе и космонавтике, сделанных советскими и российскими учеными.

В рамках Дня космонавтики в 3 «а» классе СОШ №3 г. Ядрина состоялся классный час «Звездное небо» с демонстрацией  видеоролика. В  ходе занятия дети ознакомились с историей освоения космоса, отвечали на вопросы  викторины «Умники и умницы» и  активно приняли участие в конкурсе рисунков на заданную тему. В школьной библиотеке открылась книжная иллюстрированная выставка, посвященная Дню космонавтики. Среди учащихся 1 — 6 классов  данной школы объявлен конкурс рисунков и аппликаций на тему «Космос в моем представлении».  

Занятия в художественных объединениях «Малышок» и «Палитра» Дома детского творчества были проведены по теме «Далёкий и близкий космос». Педагоги рассказали об истории развития космонавтики, о космонавтах и космических технологиях. А потом учащиеся нарисовали с помощью красок, карандашей и фломастеров космический мир.

Ученики Кукшумской школы посмотрели видеоурок «Он сказал: «Поехали», посвящённый 60-летию полёту Ю.А. Гагарина в космос. По материалам написали сочинения о космических профессиях. «Мы тоже свои будущие профессии можем связать с космосом. В ближайшее время одним из перспективных направлений космической отрасли может стать космотуризм. Я хочу стать менеджером по космотуризму… Моя мечта — организовать туры по космическому пространству для образования и исследования. Я очень надеюсь, что она сбудется», — пишет ученица 8 класса данной школы.

В рамках Всероссийского проекта «Открытые уроки» с учащимися 5-7 классов в Персирланской школе проведен урок «Он сказал: «Поехали».  Ребята посмотрели презентацию «60-летие космической эры. История первого в мире полета Ю.А. Гагарина вокруг Земли».

В Доме детского творчества организована выставка рисунков и поделок по итогам конкурса «Близкий и далёкий космос». Учащиеся начальных классов школы №3 г. Ядрина и дошкольники детского сада «Золотой ключик» уже имели возможность ознакомиться с работами конкурсантов.

Мероприятия, приуроченные к 60-летию полета Ю.А.Гагарина в космос, проводятся во всех регионах нашей страны. В качестве рекомендованных хештегов могут использоваться: #Гагарин60 #Поехали #Первыйвкосмосе и #ГодГагарина #Космоснаш #Русскийкосмос #Российскийкосмос.

Первоисточник: МБУ ДО «Ядринский районный Дом детского творчества»

«Земля и космос» (2 класс)

Конспект урока во 2 классе по окружающему миру, УМК «Школа России»

Тема: ЗЕМЛЯ В КОСМОСЕ.

Цель: показать учащимся, что регулярность движения Солнца относительно Земли связана с обращением Земли вокруг Солнца и вращением Земли вокруг собственной оси, познакомить с основными типами небесных тел: звездами и планетами; развивать воображение, фантазию и познавательные способности учащихся, умение работать с научной литературой.

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Выявлять сущность, особенности объектов.

3. На основе анализа объектов делать выводы.

4. Обобщать и классифицировать по признакам.

5. Ориентироваться на развороте учебника.

6. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре и в группах.

Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям,

1. выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Средства обучения:

1. учебник «Окружающий мир» автор: Плешаков.,

2. учебник – тетрадь для 2 класса, часть 1 – урок 4, 5 стр.16-22;

3. рисунок «Схема солнечной системы»,

4. компьютер,

5. CD компании K&M «Башня знаний П»,

6. Плакат «Солнечная система.

7. Рисунки детей о космосе, книги о космосе, музыка о космосе

8. Плакат – ракеты, «шлемы- скафандры» для учащихся (имена), на парте карточка – солнечной системы, стакан — рис 2 шт., горох – 2 шт., пшено 1 шт., фасоль 2шт., ракушки 2 шт..

9. Тест по теме «Планеты солнечной системы»

10. Карточка с заданиями

ХОД УРОКА.

1. Организационный момент.

2. Эмоциональный настрой. В классе звучит музыка, учащиеся входят в класс и занимают свои места.

3. Улыбнитесь друг другу. Подарите и мне свои улыбки. Спасибо. Ваши улыбки располагают к приятному общению, создают хорошее настроение.

Садитесь.

Ребята, что за музыка звучит в классе? (Космическая)

Как вы думаете, о чем мы узнаем на уроке? ( о космосе, звездах, планетах, астероидах)

Правильно, тема нашего урока «Земля в космосе».

— Ребята, но прежде чем отправиться изучать космос, надо подумать для чего мы полетим в космос? (выбор целей урока, вывешивание целей на плакат)

Целеполагание:

1. Узнать, что такое Солнечная система.

2. Расширить знания о планете Земля.

3. Научиться отличать звезды и планеты.

4. Узнать о космосе.

5. Узнать о Луне.

(Звучит музыка тихо) Но, чтобы нам достигнуть целей, мы переместимся из нашего класса в космос.

— Ребята, как вы думаете, что нам поможет оказаться в космосе? (воображение)

— Когда мы мечтаем, что нам помогает? (воображение)

Вы все будете астронавтами.

(Ребенок читает стих).

Всё,- сказал я твёрдо дома, —

Буду только астрономом!

Необыкновенная

Вокруг Земли Вселенная!

— Прошу всех одеть воображаемые «скафандры» космонавтов. Пристегнуть «ремни». Наш учебник будет служить нам космическим путеводителем, а дневник будет борт журналом.

— Во время перемещения в пространстве дышим спокойно и ровно. Закрыли глаза.Старт 5, 4, 3, 2, 1….Пуск. Открываем глаза, глубокий вдох и выдох.

— Посмотрите, мы с вами оказались в космосе.

— Что нас окружает в космическом пространстве? (звезды, планеты, солнце, спутники, метеориты, кометы)

— Как вы думаете, какими планеты кажутся с Земли? (маленькими, большими, не видим….)

Чтобы ответить на этот вопрос проведем опыт.

1. Возьмите все круги.

2. Поставьте его перед глазами. Что видим? (ничего)

3. Начинайте медленно его отдалять от глаз.

4. Что происходит с кругом? (Он кажется меньше, из далека)

Вывод: Круг кажется меньше, если его отдалять от глаз, а если приближать к глазам, то кажется, что он увеличивается.

— Где мы найдем тему в космическом путеводителе? (Надо открыть содержание книги, последняя страница)

— Нашли тему путешествия. (Урок 4, стр.16) –дети читают.

Выполняем задание 1 (стр.16)

Учащиеся читают задание вслух и записывают вывод (1 читает)

Вывод: Все предметы при удалении кажутся меньше. Солнце очень большое, но оно кажется маленьким, т.к. Солнце далеко. Звезды очень большие, многие из них крупнее Солнца, но они кажутся маленькими, потому что далеко.

Просмотр фильма Солнце

Солнце от Земли очень далеко. Так далеко, что до Земли доходит только маленькая часть его тепла.

Такое расстояние трудно представить, так как на нашей планете нет таких расстояний. 

Но мы все-таки попробуем представить это расстояние. 

Одно и то же расстояние можно преодолеть за разное время.

— От того, с какой скоростью двигаться: пешком, на машине или на самолете

— Рассмотрите таблицу, рисунок и проанализируйте их:

— Представили расстояние? (Да)

Объяснение нового материала.

— Нашу планету Землю вместе с воздушной оболочкой окружает бесконечно большое пространство.

—Что такое космос? Давайте посмотрим в иллюминатор нашего корабля Просмотр видеофильма «Земля в космосе» (Бесконечный мир небесных тел, мы называем его вселенной или космосом)

—Какие небесные тела находятся в космосе? (В космосе находятся звезды, планеты, астероиды, кометы)

Работа космическим путеводителем (с учебником стр. 16).

Найди и прочитай что такое: ( на доске опорные схемы открывать)

На какой стороне Земли сейчас день? (на освещенной Солнцем) Скажите, что происходит на другой стороне Земли? (там ночь, т.к. Солнце ее не освещает)

— Чем отличается планета от звезды? ( планеты не светятся, а звезды светятся)

Даются определения звезд, Солнца, планет, Земли, Луны.

Астронавты в космосе не сидит на месте, а двигаются – делают зарядку и физические упражнения.

— Отстегнули в креслах воображаемый ремень. Встали.

ФИЗМИНУТКА (звучит музыка, дети стоят на ковриках).

Над Землёю ночью поздней, /Руки вверх, в стороны вниз

Только руку протяни, /потянулись руки вверх

Ты ухватишься за звёзды: /руки в кулачки сжимать

Рядом кажутся они. /Руки перед глазами

Можно взять перо Павлина, /ноги вместе, руки вверх, покачаться

Тронуть стрелки на Часах, /наклон вниз, руки машут тик-так

Покататься на Дельфине, /присесть руки вперед

Покачаться на Весах. /Ноги на ширине плеч, руки в стороны покачаться

Над Землёю ночью поздней, /руки вниз, поднять голову вверх

Если бросить в небо взгляд,

Ты увидишь, словно гроздья, /потянулись вверх, руки вверх

Там созвездия висят. /Руками берем созвездия

Тихонько сели.

Вокруг нашей звезды – Солнца вращаются планеты, образующие вместе с Солнцем Солнечную систему.

Мы влетаем в Солнечную систему. Смотрим в иллюминатор нашего корабля.

Видеофрагмент «Солнечная система».

Для того, чтобы представить размеры Солнечной системы, мы составить Солнечную систему:

1. Возьмите лист бумаги с изображением Солнечной системы, чашку с предметами, которые заменят нам планеты.

2. Ученик на доске выкладывает планеты С.С., а остальные за партами).

Остльные тела Солнечной системы изобразить невозможно, так как они ничтожно малы.

— Назовите планеты гиганты? (Юпитер , Сатурн, Уран, Нептун)

— Назовите планеты земного типа? (Меркурий, Венера, Земля, Марс)

— Назовите самую маленькую планету? ( Меркурий)

Теперь мы с вами можем представить планеты Солнечной системы.

— А чтобы знанья закрепить, заданья нужно выполнить. Слайд инструкция.

Учащиеся разбиты на две группы: первая группа работает за компьютерами, вторая группа выполняет задание на карточках. Пока звучит музыка, вы выполняете задание, музыка закончилась – все убрать и сесть за парту.

Карточка и тест ПК.

Тест:

Карточка- буклет:

После выполнения теста и задания на карточке учащиеся выполняют физминутку.

Физминутка..(дети сидят за партами и выполняют массаж пальчиков).

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Итог урока.

Целеполагание. Перед перемещением из космического пространства на Землю определим выполнение целей путешествия. (Читают цель и отвечают за ее выполнение)

Все цели выполнены, можно возвращаться на Землю. Слайд галактика.

Звучит музыка (тихо). Закройте глаза.

Окрашен космос в чёрный цвет,

Поскольку атмосферы нет,

Ни ночи нет, ни дня.

А нам нужна Земля.

Откройте ваши глазки. Мы с вами опять переместились в пространстве и оказались в классе. Снимите пожалуйста свои Скафандры сядьте красиво. Поделитесь своими впечатлениями о путешествии.

Рефлексия.

— Что запомнилось больше всего?

— Как работалось сегодня каждому из вас? Что мешало? Что помогало?

— С каким настроением заканчиваете урок?

В борт журнале (дневник) отметьте свое настроение и самооценку работы на уроке. Поставьте оценку за тест.

Домашнее задание.

Творческое Задание «Какой я вижу Солнечную систему»

Сочинить рассказ, стих, нарисовать рисунок планет.

Лучшие работы будут переданы в творческую копилку школы. Благодарю всех космонавтов за работу в космическом путешествии.

 

 

День космонавтики | Администрация муниципального образования «Лиманский район» Астраханской области

12 апреля — День космонавтики

п. Лиман. Детская модельная библиотека
    Под таким названием 11 апреля прошла встреча специалистов Детской модельной библиотеки с 7 «а» классом Лиманской СОШ № 2 (кл. рук. Соловьёва Н. В.), посвящённая Дню космонавтики.
    Юные читатели познакомились с первым космонавтом земли Ю. А. Гагариным, о том, как он приближался к своей заветной мечте, шаг за шагом двигаясь вперёд навстречу к звёздам. Узнали о советском ученом в области ракетной техники С. П. Королёве. Ребята ответили на вопросы космической викторины. Завершилось мероприятие игрой «Составь слово». Все очень старались составить как можно больше слов со словом «космонавтика», работали усердно. Мероприятие сопровождалось электронной презентацией.

с. Яр-Базар
    12 апреля, в День Космонавтики в Камышовской школе О. Бадмагоряева провела небольшой опрос среди учащихся и работников школы на тему: «Гагарин и космос». Отрадно, что ученики 7 класса ответили на все вопросы верно и даже к некоторым дали свои дополнения.
    Директор школы С.Я. Подосинников также дал правильные ответы на вопросы о Гагарине. У остальных участников опроса были сомнения в правильности ответов на такие вопросы, как: «Что Гагарин потерял на орбите?» (карандаш) и «Что брал с собой Гагарин про запас в поездки по СССР, после возвращения с орбиты?». Ответ на последний вопрос находился в коробочке и его даже можно было потрясти. Ведь ответом на поставленный вопрос были —  пуговицы! А также в этот день О. Бадмагоряева провела конкурс рисунков «Космос»  для детей младшего школьного возраста.

с. Промысловка
    12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. В библиотеке села Промысловка, совместно с работниками Дома Культуры состоялся час информации «Человек и космос».
    На мероприятие были приглашены учащиеся 2 класса Промысловской школы. На информационном часе ребята узнали о первом полете человека в космос, о первом космонавте Ю.А. Гагарине, о советском ученом в области ракетно – космической техники С.П. Королеве. Завершилось мероприятие викториной «Что мы знаем о космосе».

с. Воскресеновка
    В День  Космонавтики 12 апреля в Воскресеновской начальной школе ученики 1-4 класса совершили космическое путешествие.
    Работниками культуры села для них была проведена беседа – игра «Тайны космоса». Ребята погрузились в таинственный мир космоса: познакомились с людьми, благодаря которым человек осуществил свою заветную мечту полететь в космос; определили, какими качествами характера должен обладать космонавт; вспомнили название планет и узнали об искусственных спутниках нашей планеты. Познакомились с первым космонавтом земли, узнали о его детстве, о любви к небу, о том, как он приближался к своей заветной мечте, шаг за шагом двигаясь вперед, навстречу к звездам.
    Ребята совершили экскурсию на борт космического корабля «Восток» и вместе с Юрием Гагариным совершили виртуальный полет. Также была проведена космическая викторина. Мероприятие сопровождалось презентацией.

с. Кряжевое
    12 апреля в школе с. Кряжевое, для учащихся работники культуры провели тематический час «От Земли и до Луны — всё ребята знать должны».
    Ведущая А.Г. Емельянченко рассказала о том, как люди с давних времен мечтали о полете к звездам, о ученых древности, которые пытались объяснить устройство Вселенной, о Галилео Галилее, совершившего много удивительных открытий с помощью телескопа, о конструкторе Королёве С.П., под руководством которого  был запущен космический корабль с летчиком — космонавтом  Ю.А. Гагариным, о  собаках, вошедшие в историю, после их полета в космос (Белке и Стрелке). Ангелина Печенкина прочитала стихотворение К. Симонова «Самый первый».  Руководитель кружка К.В. Чернявский показал ребятам фильм «Белка и Стрелка покорили космос». После просмотра фильма была проведена викторина о космосе.
с. Судачье
    12 апреля у здания клуба с. Судачье художественный руководитель Цевашова О.В. провела для детей игровую программу «Летим в космос». Перед игровой программой с ребятами была проведена беседа о празднике Дне космонавтики, так же ребятам было рассказано о  собаках, которые побывали в космосе, о первом космонавте Ю.А. Гагарине, о женщине-космонавте В.В. Терешковой. А в заключении с ребятами были проведены спортивные соревнования.
с. Оля
    В Доме культуры с.Оля проведено несколько мероприятий, посвященных Международному Дню космонавтики. С детьми была оформлена выставка рисунков «Просторы космоса». Работы получились яркие, оригинальные и красочные.
    Также прошла игровая программа «Звездный час», где после ознакомления с историей космоса, дети приняли участие в познавательных и веселых конкурсах.     Была проведена развлекательная программа «Космос далекий и близкий», которая состояла из викторины и загадок о космосе, а также подвижных игр.

с. Зензели
    Ежегодно 12 апреля в России отмечается День космонавтики, установленный в 1962 году в честь первого в мире полета человека в космос.
Библиотекари и работники Дома культуры с. Зензели провели в модельной библиотеке час истории «Вознеся в космос человека ».
    В этот знаменательный день в читальном зале собрались читатели.
    К этому празднику подготовили красочную книжную выставку «Со звездами таинственная связь» и презентацию «Дорога в космос».
    Из рассказа-презентации ребята познакомились с первыми конструкторами космических кораблей, узнали, как состоялся полет Ю. Гагарина в космос. Какие проекты по освоению космического пространства разрабатывались в мире, для чего необходимо осваивать космос – об этом и многом другом ребятам рассказали ведущие. Рассказ сопровождался показом слайдов о космосе. У читателей вызвал удивление и восхищение факт о том, что самыми первыми космонавтами-испытателями были животные, а первый человек, Юрий Гагарин пробыл в космосе всего 108 минут.
    Не обошли своим вниманием читатели и книжную выставку «Со звёздами таинственная связь». Все спешили посмотреть космические корабли, спутники, лунные и марсианские пейзажи, на страницах этих книг и взяли книги для домашнего чтения.
с. Бударино
    12 апреля в Бударинской школе работники культуры организовали фотовыставку: «Дорога к звездам».
    Портреты известных космонавтов и космических кораблей вызвали живой интерес у ребят. Радиожурнал: «108 минут» напомнил всем о первом дне полета человека в космос. Звучала знаменитая Гагаринская «Поехали…», хронометраж тех событий и песни о космосе.

КЛАСС № 2 — ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО

I. ОБЗОР

Относительно изображений, исследованных и сохраненных в последний раз:

• Что студенты узнали о моделях и орнаментах в разных культурах?
• Изучал ли кто-нибудь из студентов образцы или рисунки из других культур, кроме перечисленных?

ПОМНИТЕ:

• Перед нами абстрактных узоров и мотивов.
• Некоторые изображения выглядят реалистично или основаны на «реальных вещах», но они абстрактны.
• Так же, как ваши мотивы, рисунки и узоры будут абстрактными (нереалистично).

II. ИССЛЕДОВАНИЕ: ЧТО ТАКОЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО?

Как бы вы описали негативное пространство на этой картинке?

А как насчет этих картинок? Где отрицательное пространство?

1. Учитель представляет слайд-шоу примеров положительного и отрицательного пространства.
2. Перейдите по этой ссылке, чтобы узнать, «что такое ** положительное и отрицательное пространство **?»
3.Обратите внимание на разницу между этими двумя примерами шаблонов ниже.
4. На каждой картинке есть изогнутые цветочные узоры. На одной картинке отрицательное пространство светлое, а на другой отрицательное пространство темное? Что есть что? Объяснять.

Учащиеся записывают определение «негативного пространства» в своих рабочих журналах в словарном разделе титульного листа:

III. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ № 1 — ПРАКТИКА В ПОЛОЖИТЕЛЬНОМ И ОТРИЦАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

ШАГ 1. Учащиеся рисуют три прямоугольника (каждый ровно 8×12 см, или 3 × 5 дюймов, ) на одной странице своих технологических журналов, с надписью следующим образом:

ШАГ 2. Посмотрите на рисунок ниже (учитель также отобразит его на экране).

ШАГ 3. Нарисуйте узор выше три раза, по одному в каждом из трех прямоугольников.

Например, при использовании различных мотивов (НИЖЕ) рисунки будут выглядеть следующим образом:

---

Рисунок 1
( не рисуйте этот мотив, это просто пример )

Рисунок 2 ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО БЕЛЫЙ
( не рисуйте этот мотив, это просто пример )

Рисунок 3 ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ЧЕРНЫЙ
( не рисуйте этот мотив, это просто пример )

---

ШАГ 4. Не рисовать по рисунку №1. Оставьте как есть.
ПРИМЕР:
Рисунок 1
( не рисуйте этот мотив; это просто пример )

ШАГ 5. На рисунке № 2 закрасите положительное пространство карандашом, оставив отрицательное пространство белым.
ПРИМЕР:
Изображение 2 ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО БЕЛЫЙ
( не рисуйте этот мотив; это просто пример )

ШАГ 6. На Рисунке № 3 заштрихуйте отрицательное пространство карандашом, оставив положительное пространство белым.
ПРИМЕР:
Рисунок 3 ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ЧЕРНЫЙ
( не рисуйте этот мотив; это s просто пример )

ПОМНИТЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДАННЫЙ МОТИФ ДЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ № 1:

IV. ЗАДАНИЕ № 2 — ПЯТЬ ЭСКИЗОВ МОТИФОВ

*** ЭТО СОГЛАСОВАННАЯ ЗАДАЧА *** — Критерий B

СЛЕДУЙТЕ ЭТИМ НАПРАВЛЕНИЯМ:

• Выполните это действие в журнале процессов.
• Назовите новую страницу вверху « ЭСКИЗЫ МОТИФОВ ».
• Каждый рисунок мотива должен быть из другой культуры (другими словами, вы нарисуете 5 мотивов, представляющих 5 разных культур)

ШАГ 1. На Google Диске откройте папку ART — UNIT 2 — MOTIFS AND PATTERNS. Посмотрите на свои 5 дизайнов.

ШАГ 2. Выберите понравившуюся часть каждого дизайна ( НЕ все изображение, только одна область из них, которые вам особенно нравятся )

ПРИМЕР:

ЗДЕСЬ МОТИФ:

ВЫБЕРИТЕ ИНТЕРЕСНЫЙ УЧАСТОК:

ЭТО ЧЕРТУ СТУДЕНТ РИСУНОК В ЖУРНАЛЕ ПРОЦЕССОВ:

ШАГ 3. Нарисуйте эти 5 интересных частей каждого изображения на 1 странице журнала процессов.

Пример 2 хороших эскизов:

Они были изготовлены двумя учениками 6-х классов в 2013–2014 годах. * ВЫ ВИДИТЕ, ЧТО НЕПРАВИЛЬНО НА ЭТИКЕТКЕ СЛЕВА? В ЧЕМ ПРОБЛЕМА?

Примеры 2 плохих эскизов тех же дизайнов:

Еще один пример очень удачных эскизов мотивов (от ученицы 6 класса 2016-17):

В.ДОМАШНИЕ РАБОТЫ

• Если не завершено в классе, ученики должны закончить (1) наброски негативного пространства и (2) эскизы 5 мотивов с положительным и отрицательным пространством, соответствующим образом помеченные.
• И то, и другое должно выполняться в журналах процессов.

24 идеи проекта солнечной системы EPIC для детей

Если вы ныряете в астрономический блок в домашней школе / классе или ваш ребенок просто испытывает естественное любопытство к космосу, вот 24 проекта EPIC по солнечной системе для детей. Эти идеи проекта солнечной системы идеально подходят для дошкольников, дошкольников, детских садов, первого, второго, третьего, четвертого, пятого и шестого классов. Если вы хотите создать проект солнечной системы из фруктов, пластилина, крышек от бутылок, пряжи, прищепок, снежного шара или чего-то еще — у нас есть самые креативные мероприятия для солнечной системы , которые помогут узнать о растениях в нашей солнечная система FUN для детей. Так что выберите свой любимый корабль солнечной системы и оживите солнечную систему для детей !

Проекты солнечной системы для детей

Поскольку я искал идеи для нашего будущего блока солнечной системы, я решил поискать в пин-энтерес, чтобы получить какое-то вдохновение.ВАУ! Есть такие творческие люди! С таким множеством супер креативных и забавных проектов солнечной системы для детей, мне просто нужно было собраться, чтобы поделиться этими творческими идеями проекта солнечной системы со всеми вами. Если вы ищете солнечную систему для детей, проекты для дошкольников, детсадовцев или учащихся начальных классов 1, 2, 2, 4, 5 или 6 класса — вам понравятся эти забавные идеи. Это постоянно растущий список из проектов солнечной системы , так что вы можете вдохновиться и выбрать лучший проект солнечной системы для детей в одном месте.

Идеи проекта солнечной системы

Эти предложения Easy Solar System Project идеально подходят для родителей, учителей или домашних учеников, чтобы сделать солнечную систему пересекающейся для детей и дать толчок вашей солнечной системе для детей урока!

Проект Солнечной системы

Tap Light Planets из Play at Home Mom 3. Мне нравится, как этот проект осветит комнату вашего ребенка и послужит ночником для обучения.

Сделайте Солнечную систему из еды, такой как творческие детские закуски.Эта восхитительная идея научной закуски не только полезна, но и полезна.

Попрактикуйтесь в названиях планет и порядке расположения планет относительно Солнца с помощью этого простого в создании проекта Paint Stick Solar System. Мне нравится, что в этом умном и уникальном научном проекте для детей есть развлечение.

Проекты солнечной системы

Планеты Снежный шар от Red Ted Art. Это научное ремесло — очень творческий способ для детей узнавать о планетах в нашей солнечной системе и делать обзор изо дня в день.

Домовые Солнечной системы от почти не школьников. Этот простой в изготовлении и вкусный проект солнечной системы наверняка будет любимцем детей на долгие годы.

Планеты из бумаги Маше из дома с Али. В этом недорогом проекте «Планета своими руками» используются воздушные шары и папье-маше для создания красивого научного проекта.

Playdough Солнечная система из детства манит. Этот проект прост в исполнении, поскольку в нем используется тактильный материал, который у вас, вероятно, уже есть под рукой! Это научный проект, который можно создавать и переделывать снова и снова.

Проект солнечной системы для детей

Ремесло кнопки солнечной системы от безумно веселого, обманчиво образовательного. Если у вас есть куча кнопок, с которыми вы не знаете, что делать, этот проект планеты Солнечной системы — именно то, что вам нужно. Попросите ребенка повторять названия планет снова и снова, чтобы помочь им сохранить знания.

Войлок Солнечной системы по подсчету кокосов. Вашим искусным ученикам понравится создавать свою собственную солнечную систему с помощью небольшого шитья.Это отличное занятие для улучшения сердечного ритма и мелкой моторики.

Пряжа Солнечная система от Art for Little Hands. Этот проект сочетает в себе пряжу и папье-маше, чтобы создать действительно крутые планеты, которые можно будет разместить в вашей домашней школе.

Корабль солнечной системы

Сделать эти мохнатые шарики «Планета пряжи» могут даже дошкольники. В этих проектах нет грязного папье-маше. Просто оберните и разрежьте, чтобы создать планеты, которые вы можете повесить или бросить.

Планеты, обернутые в пряжу от And Next Comes L. Еще один забавный проект из пряжи — это простая научная поделка для детей младшего, дошкольного и детсадовского возраста. Кроме того, он отлично подходит для использования случайных кусочков пряжи.

Этот проект меловой планеты несложно реализовать сегодня. Кроме того, не пропустите забавную игру про Солнечную систему, которая поможет научить детей названиям планет, их вращению и времени, в течение которого планеты должны обойти вокруг Солнца.

Солнечная система для детских проектов

Солнечная система с пластиковой крышкой из школы-студии.Мне нравится, как в этом проекте повторно используются пластиковые крышки, которые у вас, вероятно, есть под рукой от еженедельного мусора.

Лего Солнечная система из Kitchen Counter Chronicles. Дети любят создавать творения с Lego! Этот проект позволяет детям использовать свое творчество и STEM для создания собственного проекта солнечной системы из кирпича. Попросите одного ребенка создать всю солнечную систему или поработать вместе, предложив каждому ребенку создать отдельную планету.

Плакат «Солнечная система» от Crafts n Coffee. Загляните в Joann Fabrics, Michaels или Hobby Lobby и возьмите несколько пенопластовых шаров разной формы, чтобы сделать этот супер-милый проект солнечной системы идеальным для доски научной ярмарки.

Мобильная солнечная система из Taming the Goblin. Эту солнечную систему не только интересно создавать, но и отлично подходит для того, чтобы повесить ее в комнате домашнего учебы, чтобы напомнить вашим ученикам о планетах.

Проект легкой солнечной системы

Мраморная солнечная система для игр от «Я могу научить своего ребенка». У вас есть шарики из мраморной дорожки или домкраты? Вы можете быстро создать эту творческую солнечную систему.

Вешалка для солнечной системы от ремесел и кофе.Еще одна креативная идея подвесной солнечной системы для детей, которую можно повесить в детской.

Проекты солнечной системы для детей

Занятия в солнечной системе для детей

Ищете больше развлечений, практических занятий по науке, чтобы научить детей астрономии или дополнить солнечную систему для детей. Вам понравятся эти практические занятия и уроки солнечной системы:

• The Sun Activities для детского сада — узнайте о Солнце и о том, как планеты вращаются вокруг него, включая забавную игру с планетами для детей!
  
• Лунные мероприятия для детей и астронавтов тоже — сделайте орео фазы луны, сделайте телескоп своими руками, узнайте об астронавтах, высадившихся на Луну, и многое другое!
• Внутренние планеты для детей (Меркурий, Венера, Земля, Марс) — Используйте наши бесплатные рабочие листы планет и веселые практические занятия, такие как кратеры Меркурия, тающие породы Венеры, слои Земли и извержение вулкана Марса
• Внешние планеты для детей (Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун) — комбинация практических проектов солнечной системы и печатных материалов солнечной системы; газообразный Юпитер, Ракета Сатурна, а также облачный Уран и Нептун.
• Плутон, пояс астероидов, кометы и звезды для детей – сделать забавный проектор созвездия, проект холодного мороженого Плутона и проект созвездия винограда
• Yarn Solar System Project — забавная, уникальная и простая модель солнечной системы, которая дешевая и такая красивая!
• Paint Stick Solar System Project — простая в изготовлении модель солнечной системы для детей, которая служит также упражнением для изучения названий и порядка планет.
• Созвездия для чистки труб — веселые практические занятия по созвездиям для чистки труб для детей
• Простые научные эксперименты по галактике
• Ищете еще веселые, увлекательные, творческие и запоминающиеся лунные проекты для детей? Вам понравится эта коллекция 50 лунных мероприятий для детей и рукоделия, в которой собраны лучшие идеи со всего Интернета!
• ТОНН действительно крутых идей проекта Солнечной системы для детей всех возрастов

Бесплатные распечатки по солнечной системе

Plus, не забудьте добавить эти бесплатные рабочие листы и печатные материалы по солнечной системе в свой план урока:

Ищете еще веселые, увлекательные, творческие и запоминающиеся лунные проекты для детей? Вам понравится эта коллекция «50 лунных поделок и занятий для детей» с лучшими идеями со всего Интернета!

Наука для детей

Хотите еще больше веселых научных экспериментов для детей? Вам НЕОБХОДИМО попробовать несколько из этих невероятно забавных научных экспериментов для детей! У нас так много забавных, творческих и простых научных экспериментов для детей младшего возраста:

Ищете более веселые и творческие способы начать бесплатное домашнее обучение? У нас есть более 1000000 страниц БЕСПЛАТНЫХ рабочих листов для печати, включая ресурсы для: рабочих листов дошкольного образования, рабочих листов детского сада, рабочих листов 1-го класса, рабочих листов 2-го класса, рабочих листов 3-го класса, рабочих листов 4-го класса, рабочих листов 5-го класса, рабочих листов 6-го класса и многого другого. Кроме того, вы можете посмотреть наши уроки истории для детей, распечатанные математические игры, рабочие листы по искусству, рабочие листы со словесным знаком, бесплатные печатные буклеты с алфавитом и задания для детей всех возрастов!

Кроме того, не пропустите наши мероприятия по планированию мира Диснея и детские мероприятия, наполненные идеями для каждого праздника и сезона года!

45 потрясающих художественных проектов для первого класса, которые точно понравятся детям

Один из лучших способов повеселиться с новогодними праздниками — это декоративно-прикладное искусство! В этом возрасте они любят создавать что-то классное, чтобы забрать их домой и похвастаться.Эти первоклассные художественные проекты дают им возможность испытать новые материалы и изучить новые техники. Они также знакомят детей со многими известными артистами, такими как Пол Клее и Ван Гог. Здесь достаточно идей, чтобы занять ваших творческих учеников в течение всего года!

Просто поднимите голову! Мы можем заработать несколько центов, если вы будете делать покупки по ссылкам в этом посте. Спасибо за поддержку WeAreTeachers!

1. Летайте на самолетах-самолетах-самолетах

Такая умная идея смешанной техники! Дети используют тканевые квадраты, чтобы создать красочный фон неба, а затем наклеивают поверх ватной ткани, чтобы имитировать запись неба с бумажного самолетика.

Подробнее: Искусство с миссис Филлмор

2. Вдохновляйтесь скульптурой Колдера

Скульптуры большого размера, такие как скульптура Колдера, доступны и интересны детям любого возраста. Воссоздайте их в бумажной форме с помощью этого увлекательного художественного проекта для первоклассников.

Подробнее: Носки в розовую полоску

3. Вырезать милых кардиналов

Если вы еще не видели прекрасного искусства дикой природы Чарли Харпера, вам обязательно стоит взглянуть на него.Поделитесь им со своими учениками, а затем приготовьтесь создать этих очаровательных кардиналов, похожих на его.

Подробнее: Элементы художественной комнаты / Кардиналы, вдохновленные Чарли Харпером

4.

Распечатать и раскрасить осенние листья

Соберите большие листья для этого проекта. Дети покрывают их белой краской, а затем прижимают к черной бумаге, чтобы сделать отпечатки. Когда краска высохнет, цветными карандашами добавляют различные оттенки.

Подробнее: New City Arts

5.Расставить абстрактный алфавит

Возьмите несколько маркеров и пусть первоклассники начнут писать буквы алфавита на листе бумаги случайным образом. Затем используйте цвет, чтобы заполнить замкнутые области. Возможности безграничны!

Подробнее: Art is Basic

6. Совместная работа на мобильном телефоне группы

Совместные арт-проекты — это всегда весело. Это прекрасный мобильный телефон, идеально подходящий для того, чтобы повесить его в классе или продать на школьном аукционе произведений искусства.

Узнать больше: Так много, чтобы заработать

7. Будь большим! с автопортретом

Начните учебный год с чтения Be Big! Первый день Беатрис в первом классе . Затем сделайте эти милые автопортреты, чтобы показать своим детям, насколько они вырастают.

Подробнее: Искусство с Дженни К.

8. Залейте красочные эму

Этот проект несложно благодаря бесплатному распечатанному шаблону эму. Используйте фломастеры для клюва и глазков, а для остальных — масляную пастель.

Подробнее: Lernfrosch

9. Плетеные поперечные рычаги

Этот проект можно адаптировать для любого возраста, но для учеников первого класса рисования используйте толстую короткую пряжу и палки с широкой буквой «V», а также тупые пластиковые иглы для штопки. Рисунок пряжи «внутрь и наружу» поможет улучшить ловкость и мелкую моторику.

Подробнее: верная попытка

10. Создайте звездный пейзаж на небе

Вот простой, но впечатляющий проект.Масляной пастелью легко пользоваться, при этом дети чувствуют себя настоящими художниками. Пусть они воссоздают знаменитую «Звездную ночь» Ван Гога, используя свои собственные техники.

Подробнее: Zilker Elementary Art Class

11. Копирование звезд Ван Гога из глины

Хотите по-другому взглянуть на классическую живопись? Эти глиняные звезды в стиле Ван Гога — лучший выбор! (Из них также получаются отличные праздничные украшения.)

Подробнее: Приключения в Арт-Студии

12.Добавляем текстуру подсолнухам с помощью клея

Вот еще один взгляд на Ван Гога, на этот раз сосредоточенный на его подсолнухах. Импрессионизм известен своими текстурами, поэтому в этом первоклассном научном проекте используется черный клей, чтобы придать объем простым подсолнухам. Дети рисуют подсолнухи, затем обводят их клеем. Когда клей высохнет, добавьте мягкие красивые акварели.

Источник: The Rolling Art Room

13. Мел трепещущую бабочку

Художественная пастель мелом дает впечатляющие результаты в любом возрасте.В этом первоклассном арт-проекте есть забавный, но простой трехмерный элемент.

Подробнее: Мама дошкольного

14. Раскрасьте яблоки в стиле Сезанна

Это может показаться слишком сложным для художественного проекта первого уровня, но вы можете взломать его за несколько шагов. Научите детей рисовать миску и яблоки. Затем попросите их нарисовать контуры масляной пастелью, чтобы создать барьер. Раскрасьте яблоки в красный цвет, а затем нарисуйте фон разноцветными акварельными красками. Вуаля !

Подробнее: Art Rocks

15.Садитесь на лилии Моне

Картины Моне с прудом с лилиями — одни из самых известных. Взгляните на некоторые из них, а затем предложите детям создать свои собственные проекты из листочков кувшинок, украшенных симпатичными глиняными лягушками!

Подробнее: блог об элементарном искусстве Джеймстауна

16. Смешение цветов для создания зимних пейзажей

Этот простой художественный проект сочетает в себе удивительное количество концепций, включая смешивание цветов, штамповку и оттачивание мелкой моторики. И результаты поразительны.

Подробнее: Элементы художественной комнаты / Зимние пейзажи

17. Сделайте сердечки с узором Мондриана

Яркие и простые узоры Мондриана очень нравятся маленьким детям. Им понравится подражать его стилю в этом несложном занятии.

Дополнительные сведения: первый класс миссис Т. / Мондриан стиль Хартс

18. Управляйте крутыми воздушными змеями с койнобори

Попробуйте эти разноцветные воздушные змеи в азиатском стиле! 5 мая в Японии отмечается День защиты детей, и эти коинобори являются важной частью празднования.Первоклассники из любой страны будут любить создавать своих воздушных змеев весной или в любое время!

Подробнее: Кэсси Стивенс

19. Придайте красочным птицам нотку Дали

Гигантские птицы с супер извивающимися и глупыми ногами? Первоклассникам понравится этот глупый проект, но это не просто развлечения и игры. Эти акварельные птицы демонстрируют разницу между теплыми и холодными цветами, а длинные ноги — дань уважения мастеру неожиданного Сальвадору Дали.

Подробнее: Первый класс миссис Т. / Дали Спринг Бёрдс

20. Вылепите самые симпатичные виньетки с совой

Это уникальный вариант стандартных глиняных изделий. Сами сов легко создать, и установка их на деревянной доске действительно выделяет это первоклассное художественное занятие.

Подробнее: Искусство с мистером Джаннетто

21. Каракули как Кандинский

Кандинский известен своими кругами, но и другие его абстрактные работы завораживают.Прочтите книгу The Noisy Paintbox , чтобы узнать о жизни художника. Затем используйте черные маркеры, акварельные краски и ватные палочки, чтобы добиться этого приглушенного цвета / матовости.

Подробнее: Hayt Art Room

22. Начните с точки

Dot — это любимая книга для чтения вслух и идеальный трамплин для множества занятий искусством! В этом случае дети берут одну точку и превращают ее в то, что они могут вообразить.

Подробнее: Firstieland

23.

Думай кругами

Разделите большой холст на ровные квадраты. Каждый ученик получает квадрат, который можно украсить своим кругом, создавая единое, но уникальное целое.

Подробнее: ARt Cart

24. Нарисуйте спираль

Научите контрастным цветам и композиции с помощью этого простого проекта, используя цветные карандаши и акварель. Это как краска для бумаги!

Подробнее: Miss Young’s Art Room

25. Используйте формы для создания деревень в стиле Клее

Узнайте о картинах Пауля Клее в стиле кубизма, а затем создайте свои собственные с помощью масляной пастели и акварели.Эти яркие предметы обязательно украсят стены вашей классной комнаты!

Подробнее: Young Art Love

26. Смешайте цвета с помощью кофейных фильтров

Этот проект так популярен не просто так: это завораживает, когда цвета сливаются воедино и создают радугу из новых цветов и узоров. Все, что вам нужно, это цветные фильтры, моющиеся маркеры, распылитель с водой и газетные или бумажные полотенца.

Подробнее: The Kitchen Table Classroom

27.Составить букет цветовое колесо

Этот художественный проект для первоклассников представляет собой частично поиск сокровищ и частично урок искусства. Вытащите коробку из-под бумаги и попросите учеников покопаться в ней, чтобы найти кусочки, которые им нужны, чтобы завершить ромашку цветового круга. У вас получится целый сад!

Узнать больше: Deep Space Sparkle / Букет цветовое колесо

28. Плавайте вместе с коллажами из смешанной техники

Личный аспект этого коллажа из смешанных материалов с воздушным шаром — вот что отличает его от других! (Совет: обрежьте фотографии учеников самостоятельно, так как подробных разрезов может быть слишком много для мизинцев.)

Подробнее: Искусство с миссис Филмор

29. Строим корзины из пряжи и клея

Для создания этих дурацких корзин не требуется особых навыков ткачества. Просто окуните полоски пряжи в клей и положите на перевернутый бумажный стаканчик или миску. Когда клей высохнет, снимите бумажный стаканчик, и у вас получится корзина!

Подробнее: Eighteen25

30. Краска как Минтай

Вот отличный вариант использования обрезков пряжи. Дети окунают пряжу в темперную краску, затем капают или перетаскивают ее по бумаге, чтобы создать абстрактный узор, напоминающий Джексона Поллока.(Совет: сначала прочтите Action Jackson для вдохновения.)

Подробнее: Deep Space Sparkle / Paint Like Pollock

31. Создание искусно замаскированных ящериц

Совместите искусство и науку с уроком маскировки! Затем предложите своим ученикам создать узорчатый фон, чтобы бумажная ящерица могла слиться с ним.

Подробнее: Блог миссис Генри

32. Сделайте радугу из бумаги

Плетение из бумаги — это веселое и простое ремесло, открывающее множество возможностей.Первоклассникам понравится делать эти красивые радуги; вы даже можете связать это с уроком о погоде!

Подробнее: Elements of the Art Room / Paper Rainbow

33.

Поместите букву «А» в STEAM

Этот смешанный проект состоит из нескольких компонентов, поэтому планируйте его реализовать в течение нескольких дней. Результаты того стоят, и так весело!

Подробнее: Кэсси Стивенс

34. Играть с выкройками

Когда листья начнут менять цвет, попробуйте этот красивый проект, используя метод акварели.Студенты действительно могут дать волю своему воображению с помощью дизайна узоров и выбора цвета.

Подробнее: Художественные проекты для детей

35. Изучите африканское искусство вместе с Anansi

Прочтите историю Паука Ананси , африканского народного героя. Затем создайте текстурированную бумагу, чтобы сделать паука, и дайте ему детализированную паутину, на которой он может болтаться!

Подробнее: пожалуйста, не ешьте произведения искусства

36. Рисуем лису поэтапно

Первоклассники только начинают отходить от фигурок из палочек и переходят к более сложным рисункам. Перейдите по ссылке, чтобы получить пошаговое руководство, которому даже малыши могут научиться с масляной пастелью.

Подробнее: Художественные проекты для детей

37. Изготовление монографий на полиэтиленовом пакете

Погрузитесь глубже в абстрактное искусство с помощью этого простого проекта печати. Дети рисуют рисунки на полиэтиленовых пакетах, а затем прижимают их к бумаге для получения интересных результатов.

Подробнее: пожалуйста, не ешьте произведения искусства

38. Лепить крапчатую рыбку

Для этого первоклассного художественного проекта для достижения наилучших результатов требуется печь.Настоящая звезда шоу — глазурь Mayco Jungle Gems, которая при выстреле образует прохладные узоры.

Подробнее: Кэсси Стивенс

39. Научи их рисовать птичек

Дети будут удивлены, когда они научатся рисовать эту простую птицу, начиная со стрелы. Им также понравится проектировать скворечники для своих птичьих друзей, что завершится фантастической демонстрацией в классе, идеально подходящей для весны.

Подробнее: Ms. L’s Art Room

40.Дизайнерское осеннее чучело

После рисования яркого фона неба и полей ученики роются в корзине для бумаг, чтобы собрать разноцветные чучела для последнего штриха. (Совет: создайте шаблоны, чтобы им было проще вырезать брюки, рубашку и шляпу.)

Подробнее: Deep Space Sparkle / Осенние пугала

41. Создавайте изобразительное искусство с помощью тонких линий

Начните с листа кругов (напечатанных заранее или пусть дети начертят их по шаблонам).Затем предложите первоклассникам добавить жирные линии для создания разнообразных граней. Это быстрое и простое занятие доставляет массу удовольствия и действительно дает им свободу творчества.

Подробнее: The Art Room

42. Взбейте тарелку супа с буквами

Ага, это действительно первоклассный арт-проект! Дети упражняются в письме и узнают о смешанной технике, выполняя задания поэтапно. Пластиковые ложки с добавленными в конце буквами алфавита действительно заставляют кусочки выделяться!

Подробнее: Art With Mrs. Фильмор

43. Стройте разноцветные трехмерные домики

Узнайте об архитектурных стилях и навыках, а затем спроектируйте дома из бумажных пакетов! Поощряйте студентов добавлять множество личных данных, чтобы они могли создавать собственные рисунки.

Подробнее: Snippety Gibbet

44. Соберите мозаику совы

.

Бумажные мозаики похожи на головоломку, которую вы создаете сами, к тому же они дают детям возможность попрактиковаться в работе с ножницами. И эти совиные мордашки просто очаровательны!

Подробнее: Friendly Froggies

45.Плавать с морскими коньками

Этот яркий проект вдохновлен картиной Эрика Карла Mister Seahorse . Дети используют различные художественные приемы для создания этих веселых подводных сцен.

Подробнее: Искусство с мистером Джаннетто

Поддерживайте творческий потенциал с помощью этих 25 забавных подсказок для написания и рассказывания историй для первоклассников!

Plus, подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать все самые свежие советы и идеи по обучению прямо на свой почтовый ящик.

Учебное пособие «Как легко рисовать планеты» · Художественные проекты для детей

Узнайте, как рисовать планеты с помощью простого пошагового руководства.Как только вы научитесь рисовать кольца, вы сможете даже составить свою собственную солнечную систему.

Рисование планет

Наша солнечная система состоит из Солнца и множества движущихся вокруг него объектов, включая планеты. Некоторые из них маленькие и каменистые, а некоторые большие и газообразные. Есть даже так называемый пояс астероидов — регион, заполненный миллионами скалистых объектов. Они остались с момента образования планет 4,5 миллиарда лет назад.

Дети, которые только узнают о нашей солнечной системе, могут немного повеселиться, представляя, как выглядит космическое пространство, рисуя планеты своими разноцветными кольцами.Как только они поймут, как легко добавить овалы по центру, они смогут нарисовать их в любом месте на бумаге в любом масштабе, который им нравится.

Урок о космосе — также прекрасное время, чтобы попрактиковаться в легкой перспективе. Некоторые планеты могут быть маленькими и далекими, а некоторые — настолько близкими, что исчезают со страницы. Наличие некоторых из них — вот что создает разнообразие и делает рисунок более интересным.

Пример шаблона круга

Если вы хотите, чтобы дети сосредотачивались на расположении своих планет, а не столько на рисовании идеальных кругов, тогда стоит вложить деньги в шаблон круга.Их продают многие магазины для квилтинга, просто поищите тот, который имеет широкий диапазон размеров.

Наконец, чтобы немного запутаться, я рекомендую использовать черную карточку и металлические маркеры. Помимо того, что рисовать так весело, эти цвета исчезают со страницы, а все эти звезды создаются простым касанием бумаги. А какой еще сюжет для ярких красок на черной бумаге лучше, чем рисунок о планетах в открытом космосе?

Прикрепите меня к доске Pinterest

Используйте кнопку ниже, чтобы загрузить учебное пособие в формате PDF

Материалы для рисования планет

• Ластик. Большие карандаши, которые можно держать в руке, работают гораздо лучше, чем просто кончики карандашей.

• Черный Маркер Sharpie . Эти перманентные маркеры с тонким концом создают красивые черные контуры, имеют хороший наконечник для окрашивания и никогда не кровоточат при намокании. Используйте их с хорошей вентиляцией и положите под них дополнительную бумагу, чтобы защитить свои столы.

• Мелки Prang . Они немного мягче, чем другие мелки, поэтому иногда выглядят как масляные пастели.У них также есть приятные коричневые оттенки, которых нет у Crayola, если вы не купите их большие коробки.

• Мелки Crayola . Надежный бренд, который всегда хорошо работает. В пакете 24 есть одни из моих любимых золотисто-оранжевых и желтых цветов, которые кажутся немного богаче и теплее, чем у Пранга.

Как рисовать планеты шаг за шагом

Больше интересных космических проектов

Как нарисовать ракету Как нарисовать космонавта Как рисовать среди нас

Понимание формального анализа

Элементы искусства — это компоненты или части произведения искусства, которые можно выделить и определить. Это строительные блоки, из которых создается произведение искусства.

Список ниже описывает каждый элемент искусства. Узнайте о принципах дизайна здесь.

Загрузите раздаточный материал для учащихся, содержащий список элементов искусства и их определения. (PDF, 168 КБ)

Линия

Линия — это идентифицируемый путь, созданный точкой, движущейся в пространстве. Он одномерный и может различаться по ширине, направлению и длине.Линии часто определяют края формы. Линии могут быть горизонтальными, вертикальными или диагональными, прямыми или изогнутыми, толстыми или тонкими. Они направляют ваш взгляд на композицию и могут передавать информацию через свой характер и направление. Загрузите рабочий лист, который знакомит студентов с концепцией линии. (PDF, 398 КБ) Горизонтальные линии предполагают ощущение покоя или покоя, потому что объекты, параллельные земле, находятся в состоянии покоя. В этом пейзаже горизонтальные линии также помогают создать ощущение пространства.Линии очерчивают уходящие в пространство участки ландшафта. Также они предполагают продолжение пейзажа за пределы картинной плоскости слева и справа. Вертикальные линии часто передают ощущение высоты, потому что они перпендикулярны земле и уходят вверх к небу. В этом церковном интерьере вертикальные линии предполагают духовность, поднимающуюся за пределы человеческой досягаемости к небу. Горизонтальные и вертикальные линии, используемые в комбинации , передают стабильность и солидность.Прямолинейные формы с углом наклона 90 градусов конструктивно устойчивы. Эта стабильность предполагает постоянство и надежность. Диагональные линии передают ощущение движения. Предметы в диагональном положении неустойчивы. Поскольку они не являются ни вертикальными, ни горизонтальными, они либо вот-вот упадут, либо уже находятся в движении. Углы корабля и скалы на берегу передают ощущение движения или скорости в этой штормовой гавани. Кривая линии может передавать энергию. Мягкие, пологие изгибы напоминают изгибы человеческого тела и часто имеют приятное чувственное качество и смягчают композицию. Край бассейна на этой фотографии плавно подводит взгляд к скульптурам на горизонте.

Форма и форма

Форма и форма определяют объекты в пространстве. Формы имеют два измерения — высоту и ширину — и обычно определяются линиями. Формы существуют в трех измерениях: высотой, шириной и глубиной.Загрузите рабочий лист, который знакомит учащихся с концепцией формы. (PDF, 372 КБ) Форма имеет только высоту и ширину. Форма обычно, хотя и не всегда, определяется линией, которая может обеспечить его контур. На этом изображении в композиции преобладают прямоугольники и овалы. Они описывают архитектурные детали потолочной фрески в стиле иллюзионистов. Форма имеет глубину, а также ширину и высоту. Объемная форма — основа скульптуры, мебели и декоративно-прикладного искусства. Трехмерные формы можно увидеть более чем с одной стороны, как, например, эта скульптура поднимающейся на дыбы лошади. Геометрические фигуры и формы включают математические именованные формы, такие как квадраты, прямоугольники, круги, кубы, сферы и конусы. Геометрические формы и формы часто создаются руками человека. Однако многие природные формы также имеют геометрические формы. Шкаф декорирован орнаментом в виде геометрических фигур. Органические формы и формы обычно имеют неправильную или асимметричную форму.Органические формы часто встречаются в природе, но созданные руками человека формы также могут имитировать органические формы. В этом венке использованы органические формы, имитирующие листья и ягоды.

Реальное пространство трехмерно. Пространство в произведении искусства относится к ощущению глубины или трехмерности. Это также может относиться к использованию художником области в картинной плоскости. Область вокруг основных объектов в произведении искусства называется отрицательным пространством, а пространство, занимаемое основными объектами, называется положительным пространством. Положительное и отрицательное пространство
Отношение положительного и отрицательного пространства может сильно повлиять на воздействие произведения искусства. На этом рисунке человек и его тень занимают положительное пространство, а окружающее его белое пространство — отрицательное. Непропорционально большое количество негативного пространства подчеркивает уязвимость и замкнутость фигуры. Трехмерное пространство
Идеальная иллюзия трехмерного пространства в двухмерном произведении искусства — это то, над чем стремились многие художники, такие как Питер Саенредам.Иллюзия пространства достигается за счет техники рисования в перспективе и штриховки.

Свет отражается от объектов. Цвет имеет три основных характеристики: оттенок , (красный, зеленый, синий и т. Д.), Значение , значение (насколько он светлый или темный) и интенсивность , (насколько он яркий или тусклый). Цвета можно охарактеризовать как теплые (красный, желтый) или холодные (синий, серый), в зависимости от того, к какому концу цветового спектра они попадают. Значение описывает яркость цвета.Художники используют значение цвета для создания разных настроений. Темные цвета в композиции предполагают недостаток света, как в ночной сцене или в интерьере. Темные цвета часто могут передавать ощущение тайны или дурного предчувствия.

Светлые цвета часто описывают источник света или свет, отраженный в композиции. На этой картине темные цвета напоминают ночную сцену или интерьер. Художник использовал светлые тона, чтобы описать свет, создаваемый пламенем свечи.

Интенсивность описывает чистоту или интенсивность цвета.Яркие цвета неразбавлены и часто ассоциируются с положительной энергией и повышенными эмоциями. Тусклые цвета разбавлены за счет смешения с другими цветами и создают уравновешенное или серьезное настроение. В этом образе художник запечатлел серьезность и радость сцены с тускло-серым каменным интерьером и ярко-красной драпировкой.

Качество поверхности объекта, который мы ощущаем при прикосновении. Все объекты имеют физическую текстуру. Художники также могут визуально передавать текстуру в двух измерениях.

В двухмерном произведении искусства текстура дает визуальное представление о том, как изображенный объект будет ощущаться в реальной жизни при прикосновении: твердый, мягкий, грубый, гладкий, волосатый, кожистый, острый и т. Д. художники используют настоящую текстуру, чтобы придать своей работе тактильное качество.

Текстура, изображенная в двух измерениях
Художники используют цвет, линии и тени для создания текстур. На этой картине мужской халат раскрашен имитацией шелка. Умение убедительно изобразить ткань разных типов было одной из отличительных черт великого живописца 17 века. Текстура поверхности
Поверхность этого письменного стола металлическая и твердая. Твердая поверхность пригодна для объекта, который можно было бы использовать для письма. Гладкая поверхность письменного стола отражает свет, добавляя блеска этому предмету мебели.

10 идей космического искусства, пришедших из этого мира

Хотите создавать искусство, пришедшее из этого мира? Не ищите ничего, кроме этих удивительных идей космического искусства для детей — они достаточно ошеломляющие, чтобы их можно было обрамить!

«Где-то что-то невероятное ждет, чтобы стать известным»

Я не думаю, что на Земле есть человек, который не был бы удивлен, очарован и заинтригован Вселенной за пределами нашей планеты. Когда вы погружаетесь в рутину повседневной жизни, одного взгляда на звездное небо наверху достаточно, чтобы увидеть все в перспективе. Разве это не удивительно само по себе?

Ночное небо — предмет не только для ученых, но и для художников. Невероятная красота космоса настолько велика, и подумать только о том, чего мы еще не видели!

Если у вас дома есть маленький исследователь космоса, у нас есть идеи для тематической вечеринки плюс 20 космических кораблей для детей , которые так же удивительны, как и выглядят.Используйте их, чтобы узнать о ракетах , космических кораблях , лунных , галактиках, созвездиях и многом другом.

Итак, давайте попробуем запечатлеть частичку этой красоты, создав искусство! Эти идеи космического искусства идеально подходят для детей и являются хорошим развлечением для вечеринки по случаю дня рождения Fabulous Outer Space.

Нам очень нравится этот проект акварельной планеты из Rainy Day Mum ! Это не только великолепно, но и включает в себя несколько техник, которые не слишком сложны для маленьких детей.

В этом арт-проекте резиста с мелками от The Crafting Chicks есть несколько интересных художественных приемов, которые могут попробовать подающие надежды художники. Черная акварель поверх цветных карандашей создает красивый эффект, который точно порадует малышей!

Сферы в космосе — не проблема, поскольку мы знаем, что все наши планеты сферические. Однако этот арт-проект от Art Projects for Kids, безусловно, неординарный! В инструкции объясняется, как штриховка отражает тени, нанесенные солнцем.

Теперь это арт-проект, который просто великолепен !! Черный клей сам по себе создает гламур, а добавленные текстуры делают этот проект очень интересным. Идеально подходит для комнаты космического вентилятора!

Наша галактика огромна, в ней столько замечательных объектов. Воссоздайте чудо этой огромной галактики с помощью этого прекрасного художественного проекта от Preschool Powol Packets. Это хорошая возможность для детей почитать о галактиках, а затем визуализировать и раскрасить то, что они поняли.

У вас есть бесплатные выходные после обеда с детьми? Тогда это искусство мраморных планет от I Heart Crafty Things обязательно нужно попробовать! Если все, что попробовали дети, — это акварель на простой бумаге, этот проект станет совершенно новой игрой в мяч!

Это проект, который может попробовать каждый, от дошкольного до подросткового, добавляя свои собственные штрихи и знания по своему усмотрению. Удачно названный Make it your own показывает нам, как создать нашу собственную луну с помощью губок, соли, крышек от бутылок, разбрызгивания, промокания — всего, что угодно вашему сердцу!

Нам нравится, насколько этот проект прост в исполнении, но конечный результат выглядит таким сложным и интригующим.Для детей постарше попробуйте сделать размеры планет близкими к масштабу, чтобы цвета также соответствовали друг другу. Получите дополнительные инструкции на сайте Whatever.

Даже если мы говорим о «космическом» пространстве, оно все равно включает нас и нашу прекрасную планету! В этом проекте от Ten Kids and a Dog используются плавленые синие и зеленые мелки для создания совершенно потрясающего «землистого» эффекта. Добавьте несколько блестящих звезд, и вы получите картинку, достойную оправы!

В этой картине от Art Projects for Kids используются различные художественные материалы — фломастеры, мелки и акварельные краски.Порядок, в котором каждый из них используется, важен для получения окончательного эффекта контраста.

Разве эти идеи космического искусства не прекрасны? Честно говоря, они такие простые и открытые, дети получат от них удовольствие. И здесь нет никаких правил, вы можете использовать любой художественный материал или поверхность — даже небо не является пределом для этого!

Искусство — 2 сорт — 5001030

Общие сведения о курсе и примечания

Описание версии

Искусство второго класса включает в себя эксперименты с различными двух- и трехмерными концепциями и идеями в искусстве и цифровых медиа и процессах. Материалы нанесены правильно и безопасно, чтобы передать личные интересы и самовыражение. Студенты используют точную художественную лексику, термины и процедуры, а также ресурсы и навыки управления временем во время творческого процесса. Атрибуты произведений искусства отдельных людей, культур и времени идентифицируются, описываются и обсуждаются.

Общие примечания

Все инструкции, относящиеся к тестам визуального искусства, должны быть основаны на Больших идеях и устойчивых пониманиях.Контрольные показатели невизуального искусства, перечисленные в этом курсе, также являются обязательными и должны быть полностью интегрированы в поддержку обучения искусству.

Специальное примечание: Этот курс включает практические занятия и потребление художественных материалов.

Особые примечания к стандартам ELD по развитию английского языка Раздел:
Учителя обязаны проводить обучение аудированию, устной речи, чтению и письму, которое позволяет изучающим английский язык (ELL) общаться в социальных и учебных целях в школьной среде. Для заданного уровня владения английским языком и с визуальной, графической или интерактивной поддержкой учащиеся будут взаимодействовать со словами, выражениями, предложениями и речью на уровне своего класса, чтобы обрабатывать или воспроизводить язык, необходимый для академической успеваемости. Стандарт ELD должен указывать соответствующую концепцию области содержания или тему исследования, выбранную разработчиками учебных программ и учителями, которая максимизирует потребность ELL в коммуникативных и социальных навыках. Чтобы получить доступ к вспомогательному документу ELL, в котором описаны определения и дескрипторы производительности, щелкните следующую ссылку: https: // cpalmsmediaprod.blob.core.windows.net/uploads/docs/standards/eld/si.pdf

Общая информация

Сокращенное наименование: Art — Grade 2

Статус курса: Курс утвержден

.