Урок 57. как определить родительный падеж существительного? — Русский язык — 3 класс

Название предмета: Русский язык

Класс: Третий класс

Номер урока: № 57

Тема: Как определить родительный падеж существительного?

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

1. Особенность родительного падежа имени существительного/

2) Учимся отличать родительный падеж имени существительного от других падежей склонения имён существительных.

3) Учимся приводить примеры существительных в родительном падеже.

Тезаурус:

Имена существительное в родительном падеже отвечает на вопросы: кого? Чего?

Предлоги родительного падежа: у, около, от, без, из, до, для, вокруг, с, после.

Список литературы:

1. Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 3 класс. Учебник для общеобразовательных организаций В 2 ч. Ч. 2 / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. – М.: Просвещение, 2017.

2. Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для общеобразоват. организаций.– М.: Просвещение, 2017.

Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 3 класс. Проверочные работы. –М.: Просвещение, 2017.

Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 3 класс. Тетрадь учебных достижений. –М.: Просвещение, 2017.

Открытые электронные ресурсы по теме урока

Канакина В. П. и др. Русский язык. 3 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011.http://school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=41635

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Послушайте, одну историю, которая произошла с мальчиком Сашей, а могла произойти с любым из вас.

Однажды мама попросила Сашу сходить в магазин и купить килограмм сахару и буханку хлеба. По дороге Саша, который учился в 3 классе и изучал падежи имён существительных, решил заняться делом и определить падеж имён существительных.

Про себя Саша проговаривал:

(Во что?) в магазин – В. п.;

(Что?) килограмм – В.п.;

(Чего?) сахару – Р.п.;

(Что?) буханку – В.п.;

(Чего?) хлеба – Р.п.

«Но ведь слова сахару и хлеба стоят в родительном падеже, почему же они имеют разные окончания», – задумался Саша.

Оказывается, некоторые существительные мужского рода в родительном падеже могут иметь окончания -а (-я), -у (-ю).

Например,

Литр квасу, но вкус кваса;

Пакет рису, но урожай риса;

Стакан чая, но посевы чая.

Вспомним, имя существительное в родительном падеже отвечает на вопросы кого? Чего?

Вместе с именем существительным в родительном падеже часто употребляются предлоги: у, около, от, без, из, до, для, вокруг, с, после.

(Что?) Осина (И.п.) и без (чего?) ветра (Р.п.) шумит.

У имён существительных в родительном падеже множественного числа после шипящих мягкий знак не пишется: с плеч, с круч, нет туч, много задач, около дач.

Родительный падеж буквально в переводе с греческого означает «полученный с рождения». Такое название возникло потому, что родительный падеж без предлога при существительных очень часто обозначает лицо, являющееся родителем, создателем, владельцем (сын Ивана, дом отца, платье сестры).

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание. Родительный падеж.

Прочитайте словосочетания. Раскрасьте прямоугольники, где есть имена существительные в родительном падеже.

смотрел на дорогу	добежать до реки
дежурил по классу	летел над полем
принесли из магазина	гулял без брата
прочитал о воробье	вернулся из деревни
не боится медведя	путешествовали по Волге
выкапывает из земли	стоял около грядки

Подсказка.

Чтобы определить падеж имён существительных, надо:

– найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него падежный вопрос;

– по падежному вопросу определить падеж имени существительного.

Правильный ответ:

смотрел на дорогу	добежать до реки
дежурил по классу	летел над полем
принесли из магазина	гулял без брата
прочитал о воробье	вернулся из деревни
не боится медведя	путешествовали по Волге
выкапывает из земли	стоял около грядки

Задание. Ошибка.

Третьеклассники выписывали словосочетания с именами существительными в родительном падеже. Определите, кто допустил ошибку.

Вася: письмо от сестры, чешуя рыбы, рисунок девочки.

Оля: дом без крыльца, бочка из дуба, площадь возле театра.

Катя: куст у тропинки, ложка для сахара, любоваться природой.

Подсказка.

Чтобы определить падеж имён существительных, надо:

– найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него падежный вопрос;

– по падежному вопросу определить падеж имени существительного.

Правильный ответ:

Катя: куст у тропинки, ложка для сахара, любоваться природой.

Родительный падеж множественного числа существительных 📕

Что такое родительный падеж множественного числа существительных?

Родительный падеж множественного числа существительных представлен падежными формами существительных с окончаниями – ов, – ей, – ий и нулевым окончанием. Как и формы единственного числа, они отвечают на вопросы Кого? Чего?, выполняют те же синтаксические функции и могут выражать субъектное, объектное либо определительное значение в речи.

Примеры форм родительного падежа множественного числа существительных: яблок, дорог, надежд, стаканов, столов, углов, деревьев,

листьев, поленьев, матерей, мышей, падежей.

Образование форм родительного падежа множественного числа

Окончания существительных множественного числа в родительном падеже в разных склонениях с примерами показаны в таблице.

qwerty

Трудные случаи образования форм

При образовании форм родительного падежа множественного числа 2 склонения часто делают ошибки, неверно подбирая падежное окончание.

Нулевое окончание во множественном числе Р. п. имеют существительные:

Обозначающие парные предметы. Примеры: рук, ботинок, сапог, чулок, штанин ; Названия крупных воинских групп, родов

войск. Примеры: в значении собирательного существительного – солдат, гусар, улан, кадет, партизан, гардемарин; но в значении отдельных лиц – гардемаринов, гусаров, кадетов; Названия некоторых национальностей преимущественно с основой на – н, – р. Примеры: цыган, осетин, туркмен, болгар, хазар и др.; Названия некоторых единиц измерения.

Примеры: аршин, вольт, ватт, ньютон, герц и др. ; Слова с основой на – ца. Примеры: сердец, колец, блюдец, щупалец.

Окончания – ов в Р. п. множ. числа имеют существительные: апельсинов, помидоров, абрикосов, мандаринов, бананов, баклажанов, томатов, джинсов, консервов, комментариев, носков, рельсов, а также некоторые названия национальностей: бедуинов, калмыков, киргизов, коряков, монголов, негров, орочей, таджиков, тунгусов, узбеков, хакасов, хорватов, чукчей, якутов.

Genitiv — Родительный падеж в немецком языке — Немецкий язык онлайн

Принадлежность в немецком языке для имён выражается (так же как и в английском) при помощи окончания -s: Peters  Arbeit (работа Петера).

Как же быть с обычными существительными, не именами? Вот несколько примеров Genitiv:

der Arbeiter: der Lohn des  Arbeiters  — зарплата (этого) рабочего, 

das Kind: der Ball des  Kindes — мяч (этого) ребенка, 

ein Arbeiter: der Lohn eines  Arbeiters  — зарплата (одного) рабочего, 

ein Kind: der Ball eines  Kindes  — мяч (одного) ребенка. 

Как вы заметили, артикль для мужского и среднего рода измениля на des и прибавилось окончание -(e)s к слову. Давайте посмотрим таблицу склонения в Genitiv полностью (вторая строка):

Полная таблица склонения существительных, прилагательных и местоимений в Genitiv:

В русском языке родительный падеж отвечает на вопросы кого? — чего? — чей?  (как бы: кто родитель? — чьи гены? ). В немецком же в основном просто на вопрос чей? — wessen? 

Ещё несколько примеров:

die Frau: das Kleid der  Frau — платье (этой) женщины, 

eine Frau: das Kleid einer  Frau — платье (одной) женщины. 

die Kinder der Frauen — дети (этих) женщин, 

die Balle der Kinder — мячи (этих) детей. 

Ещё несколько правил употребления немецкого Genitiv:

1. Употребление Genitiv в немецком языке и родительного падежа в русском сходно. В Genitiv стоит существительное, служащее определением при другом существительном:

Dieser Erfolg ist ein Resultat des Fleißes. Этот успех является результатом усердия.

2. Лишь в редких случаях существительное в Genitiv является дополнением, так как число глаголов, требующих дополнения в Genitiv, незначительно.

3. В качестве обстоятельства времени существительное в Genitiv употребляется в оборотах: eines Morgens (однажды утром), eines Tages (однажды), eines Abends (однажды вечером), приближающихся к наречиям.

4. Genitiv существительного (поясненного прилагательным или причастием) изредка играет в литературном языке роль обстоятельства образа действия:

Er ging gesenkten Hauptes aus dem Zimmer. Он вышел из комнаты, понурив голову.

5. В некоторых (очень редких) застывших оборотах существительное в Genitiv играет роль предикатива:

Ich bin ganz anderer Meinung. Я совершенно другого мнения.

Примечание: Русскому родительному разделительному после обозначения мер веса, длины и т. п. в современном немецком языке соответствует так называемый «беспадежный оборот» (kasuslose Verbindung): Gib mir ein Glas Wasser (а не Wassers). Дай мне стакан воды.

классы, род, число, падежи и склонение

Имя существительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

Кто? Человек, кот, птица, мама, друг, девушка, учитель.

Что? Дом, дерево, лес, вода, комедия, вселенная, счастье, здоровье.

В предложении существительное обычно выступает в роли подлежащего или дополнения, может также быть обстоятельством или сказуемым.

Существительные могут обозначать:

Конкретные вещи: стол, телевизор, топор, лампочка.

Части предметов: экран, дно, рукоятка.

Людей: человек, рабочий, врач, малыш.

Живых существ: заяц, белка, тигр, бактерия, дятел, лебедь

Растения: клен, гвоздика, роза, укроп.

Вещества: вода, песок, кислота, мука.

Явления природы: снег, дождь, радуга.

Признаки: глубина, чернота.

Действия: сражение, бег, плавание.

Факты и события: представление, пожар, отпуск.

Состояния и чувства: сон, страх, радость.

Географические названия: Россия, Москва, Европа, Антарктика.

Имена: Анна, Владимир, Джон, Александр Сергеевич Пушкин.

Морфологические признаки существительного в русском языке включают в себя:

Нарицательность: имя нарицательное или имя собственное.

Одушевленность: одушевленное или неодушевленное.

Склонение: I, II, III, адъективное, несклоняемое, разносклоняемое, склоняемое по местоименному типу.

Род: мужской, женский, средний, общий, неустойчивый.

Число: единственное или множественное

Падеж: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.

Одушевленные и неодушевленные существительные

Одушевленность или неодушевленность — постоянный грамматический признак существительного,

Одушевленные существительные обозначают нечто живое, отвечают на вопрос кто? Например: школьник, пешеход, профессор.

Неодушевленные существительные обозначают предметы и явления, совокупности живых существ, отвечают на вопрос что? Например: школа, дорога, толпа, полиция.

Это деление не всегда совпадает с делением на живое и неживое в реальном мире.

Имена собственные и нарицательные

Существительные делятся на имена собственные и нарицательные.

Имена собственные — это наименования отдельных, уникальных предметов. К ним относятся имена, отчества, фамилии, географические и астрономические названия, имена литературных и музыкальных произведений, картин, газет и журналов, организаций, исторических событий.

Например: Николай Васильевич Гоголь, Сталинград, Эверест, Сатурн, «Отцы и дети», «Огонек».

Имена нарицательные обозначают целые классы однородных предметов или живых существ.

Например: компьютер, автомобиль, город, младенец.

Превращение имени собственного в нарицательное называется антономазией — это частный случай метонимии. Например, когда о хорошем адвокате говорят, что «он настоящий Плевако», то фамилия знаменитого юриста используется в значении «талантливый судебный защитник».

Род имен существительных

В большинстве языков мира понятие рода отсутствует. В русском языке род — постоянный признак существительного, он определяет формы согласуемых с ним слов. Например, женский род — моя сестра, мужской род — мой брат.

Мужской род. Ветер, конь, солдат, дедушка, друг, молоток, пес.

Женский род. Река, дама, речь, собака, песня, секретарша.

Средний род. Солнце, поле, мыло, здание, племя, дитя.

Общий род. Слово, которое может использоваться и в мужском, и в женском роде. Например: сирота, сластена, коллега, плакса.

Парный род, pluralia tantum. У слов, имеющих только форму множественного числа, род не определяется. Например: ножницы, щипцы, чернила, сливки.

У несклоняемых существительных иностранного происхождения род может колебаться: литературная норма предписывает слову кофе мужской род (крепкий кофе), в разговорной речи возможен средний род (вкусное кофе).

Единственное и множественное число имен существительных

Число — непостоянный морфологический признак существительных. Большинство существительных изменяются по числам: песня — песни, конь — кони, слово — слова, имя — имена.

Некоторые существительные употребляются только в единственном (злость, отчаяние) или только во множественном числе (дебаты, деньги, каникулы).

Согласовательные классы существительных

В русском языке выделяют семь согласовательных классов существительных:

Мужского рода одушевленные: зверь

Мужского рода неодушевленные: трактор

Женского рода одушевленные: мама

Женского рода неодушевленные: буква

Среднего рода одушевленные: животное

Среднего рода неодушевленные: окно

Только множественное число, парный род: ножницы

Все семь по-разному меняют окончания, даже если у них один и тот же род. Например, оба слова среднего рода, но одно одушевленное, а другое — неодушевленное: «Красивые окна», но «Красивые животные».

Группы имен существительных

Конкретные существительные называют определенные предметы и явления. Например: дом, лопата, дверь, собака. Они сочетаются с количественными числительными: две двери, три лопаты.

Абстрактные существительные обозначают действия, явления или признаки. Например: любовь, дружба, уныние, красота, болезнь, воодушевление.

Вещественные существительные обозначают вещества, химические элементы и соединения, материалы, пищевые продукты. Например: кислород, бетон, шелк, аспирин.

Собирательные существительные обозначают совокупность однородных предметов как единое целое. Например: зелень, мебель, крестьянство, духовенство, молодежь.

Склонение имен существительных

Склонение — это изменение существительных по падежам.

Склонениями также называют группы существительных — типы склонения. Типа склонения — постоянных признак имен существительных. Падеж — непостоянный признак.

I склонение — существительные женского, мужского и общего рода с окончанием -а/-я в форме именительного падежа (страна, юноша, конференция, дядя, егоза, забияка, грязнуля).

II склонение — существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончанием -о/-е в форме именительного падежа (гвоздь, соловей, шило, море)

III склонение — существительные женского рода с нулевым окончанием (тетрадь, роскошь, мозоль).

Таблица окончаний в словах первого, второго и третьего склонения

К разносклоняемым словам относятся 10 существительных на -мя — имя, вымя, бремя, время, знамя, семя, племя, стремя, темя, пламя — а также слова путь и дитя.

Отдельные типы склонения имеют существительные множественного числа (весы, перила, проводы) и существительные, образованные из прилагательных и причастий (набережная, сказуемое, слагаемое).

Не склоняются некоторые заимствованные слова — кафе, колибри, торнадо.

Морфологический разбор — морфологические признаки существительных

Начальная форма: именительный падеж единственного числа.

I. Постоянные признаки

Собственное или нарицательное

Одушевленное или неодушевленное

Конкретное, абстрактное, вещественное или собирательное

Род

Склонение

II. Непостоянные признаки

Число

Падеж

Морфологический разбор имени существительного. Пример

Книга — лучший подарок.

Устный разбор
Книга — существительное, обозначает предмет: (что?) книга, начальная форма — книга.
Постоянные мопфологические признаки: нарицательное, неодушевленное, женский род, 1-го склонения.
Непостоянные морфологические признаки: употреблено в именительном падеже, в единственном числе.
Синтаксическая роль в предложении: является подлежащим.

Письменный разбор
(Что?) книга
н.ф. — книга
Пост. признаки: нариц., неодуш., ж.р., 1 скл.
Непост. признаки: в Им.п., в ед.ч.
(что?) книга — подлежащее​

Читайте о других частях речи в русском языке

Существительное обозначает предмет.

Прилагательное — признак предмета.

Местоимение указывает на предмет.

Глагол обозначает действие.

Наречие — признак действия

Междометие передает восклицание, звук, эмоцию.

Родительный падеж / Dopełniacz

Следующим падежом, с которым мы познакомимся, будет родительный. Он немного сложнее рассмотренных нами ранее творительного и винительного, я бы даже сказал коварнее, но от этого коварства он только интереснее. Здесь, помимо знания окончаний, функций и предлогов родительного падежа, Вам не обойтись без языковой интуиции, или как это еще называют — «языкового чутья».

Родительный падеж (Dopełniacz) — это второй падеж польской системы склонения. Отвечает на вопросы kogo? (кого?) и czego? (чего?). Так же, как и в винительном, в родительном падеже присутствует категория одушевленности.

Родительный падеж существительных

В единственном числе имеет следующие окончания:

rodzaj	końcówka	przykład
r.m.	одуш. + неодуш. -a	kota, pana, profesora, zegara, talerza
	неодуш. -u	lasu, stołu, cukru, długopisu
r.n.	-a	piwa, dziecka, jajka
r.ż.	-y	kobiety, nocy, mamy
	после мягких и после k, g -i	radości, studentki, Rosji, historii

• To jest prezent dla mojej córki.  — Это подарок для моей дочки.
• Życzę ci zdrowia, szczęścia i miłości. — Желаю тебе здоровья, счастья и любви. 

Возникает вопрос — в каком же все-таки случае  в мужском роде будет окончание -a, а в каком -u. Итак, давай разберемся.

Окончание -a в родительном падеже имеют существительные мужского рода, означающие:

• месяцы — lipca, sierpnia, listopada;
• инструменты, приспособления, посуду — komputera, kubka, zegara, ołówka;
• части тела — palca, nosa;
• польские города — Lublina, Krakowa + Paryża, Berlina; Kijowa, Mińska (города, входившие в состав Речи Посполитой) и Sankt Petersburga;
• слова с суффиксами -ak, -nik и уменьшительно-ласкательные, оканчивающиеся на -ek, -ik/-yk — strażaka, ziemniaka, stolika, kotka, korka. 

Окончание -u в родительном падеже имеют существительные мужского рода, означающие:

• абстрактная лексика — smaku, snu;
• собирательные понятия — lasu, tłumu;
• неисчисляемые предметы — cukru, piasku;
• заимствованные слова — autobusu, baru, pubu;
• не польские города — Londynu, Pekinu;
• слова с окончаниями -ek, -izm/-yzm — rachunku, piątku, komunizmu.

Множественное число:

rodzaj	końcówka	przykład
r.m.	-ów	kotów, profesorów, zeszytów
	после мягких согласных (l, ś, ć, ń, ź, dź, j) -i	gości, koni, właścicieli, pokoi, uczni
	после ż, c, rz, sz, cz, dż -y	malarzy, lekarzy, węży
r.n.	-Ø	piw, jajek, krzeseł
r.ż.	-Ø	dziewczyn, kobiet, map, gazet
	после мягких согласных (l, ś, ć, ń, ź, dź, j) -i	pieśni, kości, kawiarni
	после ż, c, rz, sz, cz, dż -y	myszy, podróży, nocy, rzeczy

Стоит отметить, что слова мужского рода на -a во множественном числе родительного падежа имеют окончание -ów.

• programista — programistów
• bandyta — bandytów
• patriota — patriotów
• artysta — artystów
• WYJĄTEK: mężczyzna — mężczyzn

Родительный падеж прилагательных

Окончания прилагательных очень просты — во множественном числе не зависят от лично-мужской формы.
Единственное число:

rodzaj	końcówka	przykład
r.m. + r.n.	-ego	małego, wysokiego, nowego
r.ż.	-ej	małej, wysokiej, nowej

Во множественном числе все рода имеют одинаковое окончание  -ych/-ich — małych, wysokich, nowych.

Составим несколько примеров. Для тренировки рекомендую Вам передать следующие предложения из единственного числа во множественное и наоборот. 🙂

• To jest lalka mojej małej córki.
• Na tej ulicy jest dom starego lekarza.
• Nie pamiętam już tych długich podróży.

Функции родительного падежа в предложении

В предложении родительный падеж выполняет несколько функций.

 Отрицание винительного падежа

В польском языке при отрицании прямого дополнения, то есть винительного падежа без предлогов, падеж меняется на родительный.

• Mam kolorowy zeszyt. — Nie mam kolorowego zeszytu.
• Marek zna te kobiety. — Marek nie zna tych kobiet.
• Bardzo lubię sok pomarańczowy. — Nie lubię soku pomarańczowego.

Отрицание при глаголе być

Если глагол być употреблен в значении «быть, находиться», то для отрицания используется следующая конструкция:

• Настоящее время: Kasia jest w pokoju. — Nie ma Kasi w pokoju. Вместо глаголы być при отрицании используется форма nie ma (дословно — не имеется). И, как Вы увидели, подлежащее в именительном падеже из первого предложения при отрицании стало прямым дополнением в родительном падеже.
• Прошедшее время: Ołówek był na stole. — Nie było ołówka na stole.
• Будущее время: Książki będą w szafie. — Nie będzie książek w szafie. 

Принадлежность

Родительный падеж также обозначает принадлежность предметов и явления, то есть отвечает на вопрос чей?(czyj?), чья?(czyja?), чье?(czyje?) и чьи? (m.os. — czyi? / niem.os. —  czyje?). Часто используется в названиях улиц и площадей — aleja Jana Pawła Drugiego, ulica Adama Mickiewicza. Пример:

• To jest torebka mojej mamy.
• To jest samochód tamtego pana.
• To jest film Andzieja Wajdy. 

Количество

С помощью родительного падежа обозначается количество. Например:

• dużo radości
• mało miłości
• kilka jabłek
• parę książek
• butelka wody
• torebka soli

Предлоги родительного падежа

С родительным падежом употребляются следующие предлоги:

• bez — без. Piję kawę bez cukru.
• dla — для. Jacek robi wszystko dla swojej rodziny.
• od —  от. Lotnisko jest nieczynne od tygodnia. To są koła od samochodu. 
• do —  до. Musimy iść do tego budynku.
• koło (obok) —  около. Andziej czeka na nas obok kasy.
• z/ze —  из/с/со. Kiedy idę z pracy, zawsze coś kupuję.
• u —  у. Byłem wczoraj u babci.
• podczas (w czasie) —  в течение. W czasie spektaklu nie wolno rozmawiać. 
• oprócz —  кроме. Jem wszystko oprócz cebuli.
• naprzeciwko —  напротив. Ten pomnik jest naprzeciwko małego parku.
• wśród —  среди. Zgubiłem się wśród tłumu.
• z powodu —  по причине. Z powodu choroby nie chodzę do pracy.

Напоследок выделим несколько глаголов, которые имеют управление только в родительном падеже.

• życzyć
• szukać
• uczyć (się)
• słuchać
• zapominać
• potrzebować
• bać się

Это список наиболее употребимых глаголов. Сейчас  мы составим несколько примеров, а с оставшимися примерами рекомендую составить примеры самостоятельно.

• Życzę zdrowia, szczęścia i radości.
• Bardzo lubię słuchać muzyki klasycznej.
• Nie boję się ciężkiej pracy.

А теперь Ваша очередь 🙂

 

Увидели ошибку в тексте? Выделите её и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо!

Русский язык для начинающих (Russian for beginners), Паде…

В русском языке 6 падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный.There are 6 cases in Russian: nominative, genitive, dative, accusative, instrumental and prepositional.

Рассмотрим их подробнее. Consider them in more detail. Каждый падеж отвечает на определенные вопросыEach case answers certain questions.

1\\. Именительный — КТО?Noun — Who? ЧТО?

2\\. Родительный — КОГО? ЧЕГО?WHAT?

3\\.3 \\\\. Дательный — КОМУ?Dative — to whom? ЧЕМУ?

4\\. Винительный — КОГО?Accusative — WHOM? ЧТО?

5\\. Творительный — КЕМ?Good — WHOM? ЧЕМ?

6\\. Предложный — О КОМ?Prepositional — ABOUT WHOM? О ЧЕМ?

Для примера просклоняем слова «девочка» и «человек».For example, we decline the words «girl» and «man.»

1\\. Именительный —              девочка                            человекNominative — girl man

2\\. Родительный —                 девочки                           человекаGenitive — girls man

3\\. Дательный —                     девочке                           человекуDative — girl man

4\\. Винительный —                 девочку                            человекаAccusative — the girl of man

5\\.five\\\\. Творительный —               девочкой                           человекомInvolving — girl human

6\\. Предложный —                  о девочке                          о человекеPrepositional — about a girl about a person

Родительный и винительный падежи имеют общие вопросы. Genitive and accusative cases have common questions. Отличить их друг от друга очень легко.To distinguish them from each other is very easy.

2 примера:2 examples:

Родительный падеж :Genitive :

Кого эта кукла?Who is this doll? Эта кукла девочки.This girl doll.

Здесь вопрос КОГО можно заменить вопросом ЧЬЯ.Here the question of WHOM can be replaced by the question of WHOM. То есть, родительный падеж указывает на принадлежность к кому-либо или чему-либо.That is, the genitive case indicates belonging to someone or something. Запомните. Если вопрос КОГО имеет значение ЧЕЙ (ЧЬЯ, ЧЬЁ… и т.д.If the question of WHO matters WHOSE (WHOSE, WHOSE … etc.) ), то падеж — родительный .), then the case is genitive.

В винительном падеже ничего заменять не надо. You do not need to replace anything in the accusative case. Там слово КОГО имеет другой смысл.There the word WHOM has a different meaning.

КОГО наказала мама?WHOM did mom punish? Мама наказала девочку.Mom punished the girl.

Винительный — от слов ВИНА, ВИНИТЬ.Accusative — from the words WIN, BLAME.

ЧТО ищет собака?WHAT is the dog looking for? Собака ищет кость.The dog is looking for a bone. Здесь слово КОСТЬ в винительном падеже.Here is the word BONE in the accusative case.

Трудно?Difficult? Это только сначала.This is just the beginning. Потом будет легче)) Удачи!Then it will be easier)) Good luck!

Как определить, винительный или родительный падеж

Имя существительное в русском языке обладает грамматической категорией падежа, представленной в шести формах. Все падежи выполняют отдельные функции в предложении и характеризуются особыми окончаниями. Однако некоторые формы, например, родительный и винительный падеж, сложно различить по внешним признакам.

Определите, является анализируемое существительное одушевленным или неодушевленным. Одушевленное существительное в родительном и винительном падеже отвечает на ключевой вопрос «кого?». Неодушевленное существительное отвечает в родительном падеже на вопрос «чего?», а в винительном – на вопрос «что?», совпадающий с вопросительным словом к именительному падежу.

Проверьте существительное на сочетаемость с определенными словами. В родительном падеже существительное сочетается со словом «нет». Например, «Нет чего?» – «Стула» или «Нет кого?» –«Ученика». Винительный падеж принято проверять сочетаемостью с глаголами в первом лице, единственном числе и настоящем времени: «вижу», «знаю», «люблю». Например, «Вижу что?» – «Стул» или «Вижу кого?» – «Ученика». На этом примере можно заметить, что формы винительного и родительного падежа у одушевленных существительных мужского рода II склонения совпадают.

Подставьте вместо одушевленного существительного мужского рода II склонения, любое слово I склонения. Например, «Нет кого?» – «Ученицы» или «Вижу кого?» – «Ученицу». У I склонения легко определить окончание -ы для родительного и -у для винительного падежа.

Замените существительное во множественном числе неодушевленным существительным в той же форме и определяйте падеж по аналогии. Например, «Знаю (кого?) людей» замените на «Знаю (что?) имена». «Имена» – это винительный падеж множественного числа. Пример с родительным падежом: «Знаю адреса (кого?) друзей» замените на «Знаю адреса (чего?) учреждений». «Учреждений» – родительный падеж множественного числа.

Определяйте падежную форму несклоняемых существительных, например, «кофе», «суфле», «пальто», по ключевым вопросам. Если вы затрудняетесь определить падеж этих слов по вопросам, поменяйте их на любое существительное I склонения.

Эллен Пао откровенно отвечает на вопросы присяжных по делу о гендерной дискриминации

Эллен Пао и ее адвокаты в Верховном суде Сан-Франциско.

Меган Гюсс

Пао против Клейнера Перкинса

Посмотреть больше историй

САН-ФРАНЦИСКО — В пятницу 15 членам жюри (12 постоянных присяжных и трое заместителей) была предоставлена ​​редкая возможность, которая вызвала зависть у всех репортеров в зале. Им было разрешено записать свои вопросы для Эллен Пао, истца, которая требует 16 миллионов долларов от своего бывшего работодателя, известной венчурной компании Kleiner Perkins, утверждая, что фирма дискриминировала ее, потому что она женщина.

Кляйнер утверждает, что Пао была агрессивной и не подходила для роли инвестора, и что она никогда четко не сформулировала, какие действия она хотела, чтобы Кляйнер предпринял.

После двух дней допросов ее адвокатов и двух дней перекрестного допроса сегодня Пао повернулась к судье Гарольду Кану, когда он читал вопросы присяжных, а затем повернулась к присяжным, когда она на них ответила. (Вопросы присяжных проверялись судьей и адвокатами до того, как они были заданы, но Кан сказал, что только один вопрос был опущен, поскольку его содержание касалось информации, защищенной конфиденциальностью адвоката/клиента.)

И впервые за четыре дня Пао, казалось, расслабилась и выказала настоящие эмоции, отвечая.

Это порно или HBO?

« Entourage — это не порношоу, а скорее шоу для взрослых на HBO», — написал один из присяжных, сославшись на инцидент в показаниях Пао, когда она и несколько коллег-мужчин летели на частном самолете, и мужчины начали обсуждаем порно. На прошлой неделе частный сыщик Кляйнера показал, что мужчины на самом деле говорили о ряде эпизодов Entourage с Сашей Грей в главной роли, которая снималась в порно, а также в основных развлечениях.«Мужчины обсуждали сексуальные акты в частности или просто обсуждали шоу?» — спросил присяжный.

Ответ был таким, которого зал суда еще не слышал. Пао повернулась к присяжным и сказала, что в самолете ее коллеги-мужчины «обсуждали другое шоу в сети для взрослых», в котором участвовали порнозвезды, соревнующиеся в половых актах за приз. Она сказала, что, по ее мнению, следователь Кляйнера, Стивен Хиршфельд, выдвинул объяснение Entourage , чтобы ситуация выглядела менее оскорбительной.

Один из присяжных поинтересовался, почему после увольнения в Kleiner Пао не искала работу в одной из компаний, с которыми она работала в венчурной фирме, если у нее были с ними такие хорошие отношения, как она свидетельствовала. Но Пао сказала, что многие компании, с которыми она работала, хотели сохранить отношения с Kleiner Perkins. «Они по-прежнему были сильно привязаны к Кляйнер Перкинс, они принимали миллионы долларов, даже десятки миллионов долларов от Кляйнер Перкинс, и ставить их в ситуацию, когда им приходилось выбирать между получением денег» от Кляйнер или нет, было недопустимо. место, в котором Пао или компании хотели быть.

Пао добавила в более позднем вопросе, что после того, как она была уволена в Kleiner, Джон Доэрр занял место в совете директоров Flipboard, Мэтт Мерфи занял место в совете директоров Datameer, а Кляйнер отказалась от своего места в совете директоров Lehigh Technologies.

Никогда без связи с внешним миром

Некоторые из вопросов, казалось, касались самой культуры стартапов. «Было ли нормальным отправлять электронные письма, мгновенные сообщения и текстовые сообщения в любое время дня, даже во время праздников?» — спросил один из присяжных.

Пао улыбнулся и сказал, что да.«Это конкурентоспособная отрасль, и важно реагировать».

В более позднем вопросе о том, возможно ли, что Пао не дали дополнительные места в совете, потому что она уже была замечена как «слишком тонкая», Пао сказал, что Доэрр никогда не давал ей этого указания. «Он поощрял меня к большему балансу между работой и личной жизнью, но продолжал давать мне больше проектов. Так что у него была амбициозная цель, но он по-прежнему давал мне много проектов… так что я не думаю, что он думал, что я слишком растянулся».

Реклама

Другой член жюри спросил, отказывался ли когда-нибудь Кляйнер от инвестиций в компании, и позже сожалел о своем решении не инвестировать. Одна из претензий Пао к Кляйнер заключалась в том, что она посоветовала им инвестировать в Twitter еще до того, как у компании появилось достаточно средств, и этот совет якобы был проигнорирован. Пао сказал, что время от времени в фирме упускали хорошие возможности, и что отказ от инвестиций в eBay известен всему Кляйнеру как большое сожаление в хорошей репутации фирмы.

«Не будь мудаком»

Как ни странно, возникла пара вопросов по поводу небрежного комментария Пао, сделанного в электронном письме 2007 года старшему руководству.В то время Пао была недовольна Кляйнер и местной культурой и подала в отставку. Старший менеджер Джон Дорр убедил Пао остаться и попросил ее записать несколько предложений, чтобы сделать Kleiner лучше.

В одном из пунктов Пао написал, что Кляйнер нуждался в большем «уважении к предпринимателям (независимо от того, хотим мы инвестировать в их предприятие или нет), к посетителям и к нашим партнерам. Не будь мудаком».

Один из присяжных хотел узнать, о чем говорил Пао в этом комментарии, и привести пример того, как Кляйнер не уважает предпринимателей. Пао рассказала, что однажды она была на встрече с группой предпринимателей, у которых была зарождающаяся компания, и в середине встречи Кляйнер Перкинс решил, что им не нравится эта идея. По мере того, как встреча продолжалась, присутствующие партнеры Кляйнера начали говорить о том, как они разделят компанию и переведут предпринимателей в другие портфельные компании фирмы на глазах у предпринимателей.

По мнению Пао, это было бессовестно грубо. «Вот люди, чьи надежды и мечты [связаны с этой компанией], а вы говорите об этом перед ними как о провале.

Другой присяжный спросил Пао, почему она считает нормальным писать свое электронное письмо Доэрру в такой прямолинейной форме, и если, делая это, она думает, что Доэрр уволит ее за то, что она назвала его придурком.

«Я, конечно, не называл Джона мудаком… это не предназначалось [направлено] на него», — сказал Пао присяжным. «И, очевидно, он не уволил меня — тогда», — засмеялась она.

Она сказала, что если бы могла переписать письмо заново, то, наверное, использовала бы слово «придурок».

Присяжные также пытались устранить некоторые несоответствия в протоколе.В 2012 году Пао сказал главному операционному директору Эрику Келлеру, что Кляйнер Перкинс «ничего не сделал по отношению к г-ну Назре», — спросил один из присяжных. — Но разве его не пытались уволить много лет назад? Действительно, Пао призвал Джона Дорра не увольнять Назре в электронном письме 2007 года, когда на него впервые поступило сообщение о домогательствах.

Но Пао предположил, что уволить Назре в 2007 году было не так просто. «Кляйнер Перкинс не хотел увольнять Аджита Назре, Джон Дорр хотел уволить Аджита Назре, — сказала она. — Все остальные хотели оставить его». ее голос, «в конечном итоге они [Кляйнер Перкинс] ничего не сделали.На самом деле не на моих плечах должно быть решение об увольнении Аджита. Я бы пронес это с собой до конца своего времени в Kleiner Perkins… Рэй [Лейн] был бы недоволен, Тед [Шляйн], вероятно, был бы недоволен». Она добавила, что если бы она пожаловалась и добилась увольнения Назре, это стало бы ее наследием на всю оставшуюся карьеру.

Смена ролей

Одним из основных спорных моментов в этом деле было то, что Пао утверждает, что она проделала большую часть работы по развитию инвестиций Кляйнер в компанию по лицензированию патентов под названием RPX, но когда Кляйнер получила место в совете директоров, старший партнер Рэнди Комисар, который активно пренебрегал инвестициями, получил место.Юристы Kleiner Perkins считают, что Комисар имел многолетний опыт работы в области патентного права, а Пао оставалось всего несколько месяцев до запланированного отпуска по беременности и родам.

Реклама

Итак, присяжный хотел знать, если бы роли поменялись местами и Комисару предстоял трехмесячный отпуск в календаре, думал ли Пао, что мистер Доэрр отдал бы Комисару место в совете?

Пао надолго замолчал. Казалось, она никогда раньше не рассматривала такой сценарий.Когда она была готова, она говорила медленнее. — Я так не думаю, — сказала она. «Я думаю, что тогда у него, вероятно, было бы два места в совете директоров». По словам Пао, Дорр занял бы одно место в совете директоров, «а Рэнди [Комисар] присоединился бы к нему в качестве старшего члена совета директоров» позже.

«Вы думаете, что то, что [Комисар занял] место в совете директоров, было Дёрром, дающим «отцовский совет»… радоваться рождению вашей дочери?» — спросил один из присяжных.

— Не думаю, потому что он дал мне работу в отпуске, — ответил Пао.

Позже она сказала присяжным, что правила добавления мест в правление слишком расплывчаты.Сначала младшим партнерам сказали, что они могут добавить одно место в правление каждого фонда, а затем им сказали, что они могут добавлять одно место в правление в год. «Стало ясно, что другие добавляли доски быстрее», несмотря на правило, а затем стало ясно, что партнеры-мужчины добавляли много мест в правление, «а женщины — нет», — сказал Пао.

Жюри также хотело знать, получала ли когда-либо Пао конкретные отзывы о своей первой отрицательной оценке эффективности за 2011 год, в которой старшие партнеры сказали ей, что «все» ее портфельные компании жаловались на нее.

«Один конкретный пример был связан с компанией под названием UberConference», — сказала Пао, рассказав, что она назначила встречу, но была вынуждена отменить, а затем подверглась критике за перенос сроков без приглашения на встречу старших партнеров. Однако Пао утверждал, что эта критика даже недействительно.

— Меня госпитализировали, — сказала она немного дрожащим голосом. «Мне было очень больно это слышать, потому что у меня на самом деле был выкидыш», — добавив, что она попросила своего помощника перенести встречу, а помощник повторно пригласил только тех, кто уже ответил на приглашение.

«Я попросил членов правления привести дополнительные примеры, но отзывы не помогли», — продолжил Пао. «У них не было примеров. Они сказали, что вернутся и получат разрешение на конкретные примеры, но я так и не получил ответа».

Траст и судебные иски

Присяжные спросили Пао, не доверяет ли она Кляйнер Перкинс, и если да, то «почему вы остались в рабочей среде, которой не доверяли?»

Пао сказала, что сначала Аджит был единственным партнером, которому она не доверяла, но перестала доверять Кляйнеру, когда попала в судебный процесс.

Я оптимистка, — сказала она. «Я всегда надеялся, что Джон вмешается и будет управлять культурой или скажет людям убрать ее».

Пао также сказала присяжным, что она не искала судебного иска, когда начинала работать в Kleiner Perkins. «Судебный процесс болезненный и трудный. Прошло три года моей жизни, все мои электронные письма теперь общедоступны… это втянуло в это моих друзей, это не лучший процесс для разрешения споров», — сказала она, добавив, что Kleiner Perkins «никогда не говорил об этом, когда они говорили: «Мы берем на себя ответственность за создание безопасного и справедливого рабочего места».»

К концу вопросов Пао расслабилась и, казалось, говорила импровизированно — заметное отличие от жестких ответов, которые она давала в понедельник и вторник, когда начинала давать показания, и упрямого молчания, которое она давала адвокату, проводившему перекрестный допрос, в среду и четверг. .

Один из присяжных спросил, возможно, все, что Пао пережил в Keliner Perkins, было очень, очень стрессовой средой: «Природа зверя» — иметь конфликты между партнерами в «типовой» отрасли, спросил присяжный.

Инвесторы — «очень агрессивные, очень конкурентоспособные и очень уверенные в себе люди», — сказал Пао с серьезностью, которой не было во всех показаниях в суде за предыдущие три недели. «Но поведение, приемлемое для мужчин, было неприемлемо для женщин… [коллегу Трэй Вассалло] критиковали за то, что она слишком много говорила и была слишком болтливой. Что касается меня, то я говорил недостаточно, а если и говорил, то вел себя слишком конкурентоспособно или слишком остроумно».

«Я должна быть более агрессивной, но затем менее агрессивной», — сказала она.«Это был очень разочаровывающий и трудный опыт, и я не думаю, что это было только потому, что это была конкурентная среда».

Свидетельские показания Пао закончились сегодня днем, но многие другие свидетели выступят в ближайшие недели. Девять присяжных из 12 должны согласиться с тем, что в Kleiner Perkins была или не была гендерная дискриминация, чтобы вынести вердикт.

Воспитание гендерно-разнородного ребенка: ответы на трудные вопросы

Автор: Джейсон Рафферти MD, MPH, EdM, FAAP

Воспитание ребенка с разным полом может вызвать у некоторых родителей множество вопросов и забот о благополучии их ребенка. Исследования показывают, что пол — это то, с чем мы рождаемся; его нельзя изменить никакими вмешательствами. Таким образом, вместо того, чтобы предсказывать или предотвращать то, кем может стать ребенок, лучше ценить его таким, какой он есть сейчас, даже в юном возрасте. Такой подход способствует надежной привязанности и устойчивости.

Американская академия педиатрии рекомендует родителям сделать свой дом местом, где их ребенок чувствует себя в безопасности и безоговорочно любим таким, какой он есть . Вот часто задаваемые вопросы родителей по темам, связанным с гендерной идентичностью.

Вырастет ли мой ребенок трансгендером?

• К дошкольному возрасту дети начинают осознавать гендерные различия как в физическом, так и в социальном плане. Они также начинают развивать чувства, мысли и фантазию, что позволяет им исследовать свой пол. Важно признать, что кросс-гендерные предпочтения и игры являются нормальной частью этого исследовательского процесса, независимо от их будущей гендерной идентичности. Тем не менее, исследования показывают, что дети, утверждающие гендерную идентичность, знают свой пол так же четко и последовательно, как и другие дети, и получают такой же уровень поддержки, любви и общественного признания.

Раньше для детей гендерно-различные утверждения считались «возможно верными» и не признавались до тех пор, пока они не считались достаточно взрослыми, чтобы знать наверняка. Это не идет на пользу ребенку, потому что увеличивает дискомфорт, не предлагая критической поддержки и понимания. Лучший подход для родителей — любить и ценить своего ребенка таким, какой он есть в данный момент.

Что заставило моего ребенка идентифицировать себя с другим полом?

• Хотя мы не понимаем, почему некоторые дети идентифицируют себя как трансгендерные или трансгендерные, исследования показывают, что гендерная идентичность связана с биологией, развитием, социализацией и культурой.Нет никаких доказательств того, что родители несут ответственность за гендерную идентичность ребенка, которая не соответствует его или ее полу, определенному при рождении. Детская травма не приводит к тому, что ребенок становится гендерно разнообразным, трансгендерным или влияет на его сексуальную ориентацию. Различия в гендерной идентичности и самовыражении являются нормальными аспектами человеческого разнообразия.

Если проблемы с психическим здоровьем существуют, они чаще всего связаны с другими факторами, такими как травля, дискриминация и другие негативные переживания.Быть «другим» нелегко, особенно в детстве, и это может способствовать насмешкам или издевательствам. Если это происходит, поговорите с учителем ребенка и со школой, чтобы составить план по предотвращению издевательств. Самое главное, что нужно помнить, это поддерживать, любить и принимать своего ребенка таким, какой он есть.

Мой ребенок с разным полом все еще исследует свою гендерную идентичность, но его очень беспокоит половое созревание. Что мы можем сделать?

• В период полового созревания можно использовать «блокаторы» гормонов для задержки физического развития. Это обратимо и дает человеку больше времени для изучения своей гендерной идентичности. Имеющиеся данные показывают, что задержка полового созревания у трансгендерных детей обычно приводит к улучшению психологического функционирования в подростковом и юношеском возрасте. Для тех, кому при рождении была назначена женщина, месячные могут быть особенно неприятными. Месячные можно сократить или заблокировать с помощью «блокаторов» или некоторых противозачаточных средств.

Какие виды лечения доступны для детей, которые идентифицируют себя как трансгендеры? Что включает в себя процесс?

• По мере того, как люди с разным полом выражают свою основную гендерную идентичность, они участвуют в процессе гендерного утверждения (иногда называемом «гендерным переходом»).Этот процесс включает в себя размышление, принятие и, для некоторых, вмешательство. Не существует предписанного пути, последовательности или конечной точки, но процесс может включать любой из следующих компонентов:

• Социальная аффирмация: Это обратимое вмешательство, при котором дети и подростки выражают свою заявленную гендерную идентичность, адаптируя прическу, одежду, местоимения, имя и т. д.

• Юридическое подтверждение: Когда элементы социального подтверждения, такие как имя и признак пола, становятся официальными в юридических документах (свидетельства о рождении, паспорта, школьные документы и т. д.). Шаги для этого варьируются от штата к штату, и часто требуется конкретная документация от поставщиков медицинских услуг ребенка.

• Медицинское подтверждение: Это процесс использования гормонов, позволяющий подросткам, начавшим половое созревание, развивать черты противоположного пола. Некоторые изменения частично обратимы при прекращении приема гормонов, а другие нет.

• Хирургическое подтверждение: Хирургические подходы чаще всего используются у взрослых, но иногда и в отдельных случаях у подростков старшего возраста, чтобы также изменить определенные характеристики, такие как оволосение, грудная клетка или гениталии.Эти изменения необратимы.
  

Решение о том, следует ли и когда начинать гендерно-позитивное лечение, является личным и требует тщательного рассмотрения рисков, преимуществ и других факторов, уникальных для каждого пациента и семьи. Процесс подтверждения гендера лучше всего осуществляется при сотрудничестве между пациентом, его семьей, его основным поставщиком медицинских услуг, поставщиком психиатрических услуг (предпочтительно с опытом ухода за трансгендерной и гендерно разнообразной молодежью), социальной поддержкой и детским эндокринологом или врачом-подростком. специалист по гендерным вопросам, если таковой имеется.

Спросите своего педиатра, возможно ли посещение телемедицины по телефону или видеозвонку. Ваш ребенок может чувствовать себя более комфортно, разговаривая со своим врачом из дома. Для подростков посещение телемедицины должно происходить в как можно более уединенном месте, чтобы они могли поговорить с врачом один на один. Вы можете составить план разговора с врачом до или после того, как он поговорит с вашим подростком наедине. Если это видеозвонок, и ваш ребенок или подросток предпочел бы, чтобы камера была выключена, они могут спросить своего врача, можно ли это сделать.Посещения телемедицины также можно использовать для последующих посещений, чтобы проверить прогресс вашего ребенка.

Если мой ребенок говорит, что он «гендерно изменчив», означает ли это, что он просто запутался?

• Нет. Для некоторых людей гендерная идентичность может быть изменчивой, переходя от более мужского к женскому, промежуточному или чему-то еще, в разных контекстах или в разное время. Это также может быть частью личного путешествия человека или исследования пола.

Может ли мой ребенок стать трансгендером из-за своих друзей или вещей, которые он видит в Интернете? Что делать, если не было более ранних признаков?

• Трансгендерность не заразна.Некоторые дети и подростки, возможно, не сталкивались с гендерными различиями или не чувствовали необходимости подавлять их, пока не найдут не осуждающих и поддерживающих сверстников или интернет-сообщества. Если это обнаружат родители или ребенок обнаружит такие подавленные чувства, это может показаться внезапным и неожиданным.

Дополнительная информация

О докторе Рафферти:

Джейсон Рафферти, доктор медицины, магистр здравоохранения, педагог, FAAP, выпускник резидентуры Triple Board, педиатр и детский психиатр в центрах здоровья Thundermist, медицинском центре, ориентированном на пациента, в Род-Айленде. Он специализируется на расстройствах, связанных с употреблением психоактивных веществ подростками, а также на гендерном и сексуальном развитии, а также практикует в соответствующих специализированных клиниках в детской больнице Хасбро и больнице Эммы Пендлтон Брэдли. Доктор Рафферти является активным защитником в своем местном сообществе и на национальном уровне благодаря работе с Американской академией педиатрии по таким вопросам, как эмоциональное здоровье молодых мужчин, доступ к уходу за ЛГБТК-молодежи и предотвращение детской бездомности.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Могут быть варианты лечения, которые ваш педиатр может порекомендовать в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

Как COVID-19 замедлил прогресс женской рабочей силы

Этот отчет является результатом сотрудничества The Century Foundation и Центра американского прогресса.

Основные выводы

• Пандемия COVID-19 нанесла сокрушительный удар по сектору ухода за детьми, который уже не мог поддерживать все семьи, и 4.5 миллионов мест по уходу за детьми могут быть потеряны безвозвратно.
• В 2019 году в составе рабочей силы было почти 10 миллионов матерей с маленькими детьми. В этом отчете исследуется, как недостаточный уход за детьми может повлиять на их работу, их заработную плату, их долгосрочные экономические результаты и восстановление экономики.
• В этом отчете оценивается, что риск того, что матери уйдут с рынка труда и сократят рабочее время, чтобы взять на себя обязанности по уходу, составляет 64,5 миллиарда долларов в год в виде потери заработной платы и экономической активности.
• Без немедленных и долгосрочных действий по укреплению инфраструктуры по уходу за детьми и внедрению более прогрессивной политики работы и семьи Соединенные Штаты не смогут добиться дальнейшего экономического роста, а также защитить и продвинуть гендерное равенство.

Введение и резюме

В сентябре из рабочей силы выбыло в четыре раза больше женщин, чем мужчин, примерно 865 000 женщин по сравнению с 216 000 мужчин. Это подтверждает прогнозы о том, что воздействие пандемии COVID-19 на женщин и сопутствующих кризисов в сфере ухода за детьми и школьного образования будет серьезным.В июле в статье Washington Post под заголовком «Коронавирусный кризис ухода за детьми отбросит женщин назад на целое поколение» указывалось, что «одна из четырех женщин, сообщивших о том, что во время пандемии стала безработной, сказала, что это произошло из-за отсутствие ухода за детьми — в два раза больше, чем среди мужчин». ¹ В августе CNN опубликовала заголовок: «Работающие матери увольняются, чтобы заботиться о своих детях, и рынок труда в США, возможно, уже никогда не будет прежним». ²

Этот отчет призван дать количественные ответы на два вопроса: как может повлиять сокращение возможностей ухода за детьми, вызванное пандемией, на занятость женщин и уровень занятости в США?С. экономика? И экстраполируя эти данные, каковы возможные последствия для долгосрочного гендерного равенства и благополучия женщин и семей?

К сожалению, слишком много неизвестных делает невозможным точное предсказание того, как семьи будут реагировать на постоянно меняющийся ландшафт общественного здравоохранения, занятости и ухода. Тем не менее, отсутствие инфраструктуры по уходу за детьми или ориентированной на семью политики на рабочем месте — политики, которая помогает лицам, осуществляющим уход, обеспечивать и заботиться о членах своей семьи, — означает, что проблемы этого момента ведут Соединенные Штаты к катастрофе.Матери будут продолжать брать на себя большую часть обязанностей по уходу за семьей, как это было и раньше, и до сих пор во время пандемии. ³ Цветные матери пострадают больше всего. ⁴ Это окажет значительное негативное влияние на занятость женщин и уровень участия в рабочей силе, что, в свою очередь, окажет негативное влияние не только на текущие и будущие доходы, но и на пенсионное обеспечение и гендерное равенство на рабочем месте и дома.

Потери в часах ухода за детьми и присмотра за школами в результате пандемии могут привести к значительному снижению общей заработной платы женщин.В этом отчете оценивается, что, если условия для семей не улучшатся — и если уровни участия матерей в рабочей силе и рабочее время, имевшие место во время пика первой волны инфекций в апреле 2020 года и карантина COVID-19, сохранятся в долгосрочной перспективе, — потерянная заработная плата составит 64,5 доллара США. миллиарда в год. ⁵ Это сокрушительная потеря для семей и сообществ, которые все еще не оправились от экономического коллапса, вызванного пандемией. Кроме того, без значительного общественного отклика эти последствия будут иметь дополнительные волновые эффекты, которые будут продолжать наносить ущерб сообществам и подавлять восстановление экономики.

Этот отчет начинается с рассмотрения воздействия пандемии на сектор ухода за детьми и того, как это влияет на семьи, особенно на работающих матерей, и особенно на цветных матерей. Затем он количественно оценивает потенциальные потери для женщин, семей, сообществ и экономики, поскольку матери сокращают рабочее время или полностью уходят с работы, а также то, как расизм и сексизм способствовали этим результатам. Отчет завершается списком политических рекомендаций, направленных как на устранение дыры в экономике страны путем создания надежной инфраструктуры по уходу за детьми, так и на разработку политики работы и семьи, которая поможет достичь гендерного равенства во время пандемии и в последующий период.

Влияние пандемии на уход за детьми

Катастрофический экономический кризис, вызванный пандемией, особенно сильно ударил по воспитателям. Многие поставщики временно приостановили свои услуги или заставили семьи отказаться от них и перестать платить. В апреле Центр американского прогресса подсчитал, что из-за пандемии может быть навсегда потеряно до 4,5 миллионов мест по уходу за детьми. Эта цифра может быть занижена, поскольку продолжающиеся экономические последствия пандемии компенсируются недостаточными действиями федерального правительства. ⁶ Для сравнения: в 2019 году до того, как COVID-19 поразил Соединенные Штаты, насчитывалось около 9,7 миллиона работающих матерей с детьми в возрасте до 6 лет. ⁷ В Соединенных Штатах в среднем двое детей на семью; даже если предположить, что в каждой семье, пользующейся платным уходом за детьми, есть двое детей в возрасте до 6 лет, потеря 4,5 млн мест по уходу за детьми затронет как минимум 2,25 млн семей. ⁸

Помимо ухода за маленькими детьми, многие дети школьного возраста также нуждаются в значительном присмотре и уходе.Это стало еще более очевидным, когда этой осенью многие школы вновь полностью или частично открылись онлайн. В то время как некоторые учащиеся старших классов могут управлять самостоятельно, учащимся начальных классов требуется помощь в навигации по виртуальному образованию. Тот факт, что ребенок зачислен в начальную, среднюю или старшую школу, не обязательно означает, что он по-прежнему не требует значительного внимания со стороны родителей в школьные часы. Многие родители вынуждены обеспечивать удаленное обучение своих детей, даже если они учатся в государственной или частной школе.Фактически, одно недавнее исследование показало, что 80 процентов родителей планируют работать и способствовать дистанционному обучению, а 90 процентов, у которых есть дети как школьного, так и младшего возраста, будут нести основную ответственность за заботу о них обоих, даже при выполнении своих рабочих и других обязанностей. ⁹ Эта ситуация неприемлема.

Родители карабкаются, и большая часть ответственности ложится на женщин

Данные о том, как родители реагируют на пандемию и отсутствие доступа к услугам по уходу за детьми, все еще собираются и анализируются, и результаты, вероятно, со временем изменятся в зависимости от того, улучшатся ли условия, ухудшатся или останутся прежними.Но предварительные результаты показывают, что есть все основания подозревать, что продолжающееся отсутствие ухода за детьми окажет крайне негативное влияние на работающих родителей.

Двухпартийный политический центр (BPC) и Morning Consult обнаружили, что более 70 процентов родителей детей в возрасте до 5 лет сообщают, что их поставщики услуг по уходу за детьми закрыты или работают с ограниченным количеством часов или места. Половина опрошенных родителей, которые искали уход за своими маленькими детьми во время COVID-19, обнаружили, что найти качественный уход за детьми гораздо труднее, чем до пандемии.Среди родителей, которые не планируют отправлять своего ребенка или детей обратно в программу по уходу за детьми, 57 процентов говорят, что они лично или их супруг или партнер будут обеспечивать уход, а одна треть (33 процента) будут полагаться на члена семьи или родственника. ¹⁰ Аналогичное исследование, проведенное Фондом торговой палаты США, показало, что у 75 процентов родителей родитель или опекун оставался дома с ребенком, работая удаленно или не работая, а 28 процентов полагались на семью и друзей. ¹¹

Прерывания, вызванные уходом за ребенком, больше затрагивают женщин, чем мужчин. Исследование за исследованием показали, что в ответ на закрытие школ, детских садов и лагерей, а также сокращение рабочего дня и размеров классов значительно больше женщин, чем мужчин, сократили свой рабочий день, ¹² оставили работу, чтобы заботиться о детях, ¹³ и тратили больше времени на образование и домашние дела. ¹⁴ Последние данные показывают, что из-за закрытия школ и детских садов из-за COVID-19 матери с маленькими детьми договорились о сокращении рабочего времени в четыре-пять раз больше, чем сокращения, устроенные отцами.Эти непропорциональные сокращения более чем удвоили разрыв между количеством часов, отработанных женщинами и мужчинами. ¹⁵ Аналогичным образом, изучая влияние COVID-19 на материнскую рабочую силу, Мисти Л. Хеггенесс, экономист из Бюро переписи населения США, обнаружила, что женщины школьного возраста в штатах с ранним закрытием на 20 процентов чаще брать временный отпуск и на 30 процентов больше шансов уйти с работы по сравнению с теми, кто находится в штатах, которые еще не закрылись. ¹⁶ Разница в продолжительности рабочего времени до и после закрытия не была существенной для мужчин, что также показали другие рецензируемые исследования. ¹⁷ Подводя итог, Хеггенесс утверждает: «Влияние на краткосрочную производительность труда и вовлеченность, по-видимому, полностью ложится на плечи матерей детей школьного возраста.

Последние данные Бюро статистики труда США еще раз свидетельствуют о том, что в последнее время женщинам труднее оставаться на работе, чем мужчинам. В сентябре 2020 года 865 000 женщин покинули рынок труда, что более чем в четыре раза превышает количество мужчин, ушедших с рынка труда, и более чем в три раза превышает количество рабочих мест, полученных женщинами в этом месяце. ¹⁸ Среди работников в возрасте от 35 до 44 лет участие мужчин в рабочей силе сократилось чуть более чем на 1 процентный пункт с сентября 2019 года по сентябрь 2020 года, тогда как участие женщин в этом возрастном диапазоне снизилось более чем на 2 процентных пункта с 2019 года. ¹⁹

Чернокожие, латиноамериканские женщины и особенно женщины из числа коренного населения, все из которых сталкиваются с пересекающимися притеснениями, также испытывают множественные последствия того, что они с большей вероятностью могут потерять работу, ²⁰ находясь на передовой в качестве основных работников, ²¹ и решая их проблемы ухода за ребенком самостоятельно. ²² В результате множества факторов, в том числе политических решений, основанных на расизме и сексизме, низкооплачиваемые работники, матери-одиночки и цветные женщины — три группы, которые в значительной степени пересекаются, — слишком часто оказываются не в том экономическом положении, чтобы оставить оплачиваемую рабочую силу, чтобы заботиться о своих детях. Цветные женщины, и особенно чернокожие женщины, исторически имели гораздо более высокий уровень участия в рабочей силе по сравнению с белыми женщинами, но они также чаще сталкиваются с перерывами в работе из-за неадекватного ухода за детьми. ²³ Цветные женщины и женщины-иммигранты часто предоставляют домашнюю работу, которая облегчает занятость и свободное время богатых белых женщин и белых женщин из среднего класса, но не позволяет им проводить больше времени со своими семьями. Как объясняет старший научный сотрудник CAP Джоселин Фрай: «Из-за комбинированного воздействия укоренившихся расовых, гендерных и этнических предубеждений цветные женщины исторически не считались равными белым женщинам или мужчинам, и мало внимания уделялось их личным потребностям. и проблемы. ²⁴ Таким образом, белые женщины и более обеспеченные женщины с большей вероятностью уйдут с рынка труда, в то время как цветные женщины и низкооплачиваемые женщины с большей вероятностью внесут изменения в свой график работы и полагаются на другие решения по уходу за детьми, поскольку они давно сделано.

Потеря дохода для матерей, семей, общин и экономики

Хотя ни одно исследование не показывает, сколько матерей ушли или уйдут с работы, чтобы обеспечивать уход за детьми, данные дают нам ряд возможностей для рассмотрения. Данные обследования пульса домохозяйств, проведенного Бюро переписи населения США в период с 23 апреля 2020 г. по 31 августа 2020 г., показали, что в среднем 10 процентов работающих матерей каждую неделю сообщали, что не работают, потому что они ухаживали за ребенком, который не был в семье. школа или детский сад. ²⁵ В соответствии с этим выводом предварительные данные предстоящего исследования, проведенного в Северо-восточном университете, показывают, что 13 процентов работающих родителей либо сокращают свой рабочий день, либо прекращают работать из-за отсутствия ухода за детьми. ²⁶ Опрос участников, проведенный Cleo, компанией, которая поддерживает работающих родителей, показал, что 20 процентов работающих родителей или их партнеров рассматривают возможность ухода с работы, чтобы обеспечивать уход за детьми. ²⁷ Анализ, проведенный социологами Лианой Кристин Ландивар, Лией Руппаннер, Уильямом Дж. Скарборо и Кейтлин Коллинз с использованием данных Текущего обследования населения, показал, что сокращение участия в рабочей силе и рабочего времени зависит от возраста самого младшего ребенка. Они обнаружили, что в апреле, во время пика первой волны коронавируса, участие в рабочей силе сократилось на 3.2% среди замужних матерей с ребенком до 6 лет; 4,3 процента среди матерей с ребенком в возрасте от 6 до 12 лет; и 2,7 процента среди матерей с ребенком в возрасте от 13 до 17 лет. ²⁸ Рабочее время, независимо от того, работает ли он дистанционно или работает ли он лично, было сокращено на 1,8 часа для матерей с ребенком в возрасте до 6 лет; 1,4 часа для матерей с ребенком от 6 до 12 лет; и 1,3 часа для матерей с ребенком в возрасте от 13 до 17 лет.

В таблице 1 показаны потенциальные совокупные потери в доходах семьи, если матери сокращают свое участие в рабочей силе и рабочие часы в ответ на требования по уходу за детьми, связанные с COVID-19, на основе каждого из этих сценариев.Даже такая небольшая смена, как 1 процент матерей, покидающих рабочую силу, нанесет работающим семьям экономический ущерб в размере 8,7 миллиарда долларов. Только 1 процент работающих полный рабочий день матерей, перешедших с работы на неполный рабочий день, будет означать снижение заработной платы примерно на 5 миллиардов долларов в год, что не учитывает стоимость потерянных льгот, таких как оплачиваемый отпуск и медицинское страхование. .

Таблица 1

Пугающая реальность состоит в том, что потенциальное негативное влияние на участие матерей в рабочей силе намного больше, чем просто сокращение на 1 процент.Используя анализ Ландивар и ее коллег, если 3,2 процента матерей с ребенком в возрасте до 6 лет и 3,5 процента матерей с ребенком в возрасте от 6 до 17 лет уйдут с рынка труда, в результате упущенная заработная плата составит примерно 29,4 миллиарда долларов. ²⁹ В соответствии с их выводами, если матери с ребенком в возрасте до 6 лет сократят часы полного рабочего дня на 4,5 процента и часы неполного рабочего дня на 7,2 процента, результатом будет сокращение заработной платы семьям на 16,4 миллиарда долларов. Если матери с ребенком в возрасте от 6 до 17 лет сокращают полный рабочий день на 3 часа.4 %, а неполный рабочий день — на 5,4 %, в результате убыток составит дополнительно 18,7 млрд долларов. Общая сумма этих сокращений участия в рабочей силе составляет 64,5 миллиарда долларов потерянного дохода.

Данные Северо-восточного университета не различают, сколько из 13 процентов работающих родителей, которые сократили свой рабочий день или полностью прекратили работу, являются женщинами, а также сколько уволились по сравнению с сокращенным рабочим днем. ³⁰ Если предположить соотношение 50/50, то есть 6,5% работающих матерей покидают рынок труда, а 6.Если 5% перейдут с работы на полный рабочий день на работу неполный рабочий день, общая сумма потерянной заработной платы составит около 89 миллиардов долларов в год. Хотя опрос членов Cleo, который показал, что 20 процентов работающих родителей рассматривают возможность выхода из состава рабочей силы, не является репрезентативным для страны, он представляет собой наихудший сценарий, когда, если он будет справедливым для всей страны, матери, которые уйдут с работы, потеряют в общей сложности 172,8 миллиарда долларов. заработная плата. ³¹

Когда меньшее количество матерей участвует в рабочей силе или когда они сокращают свой рабочий день с полного на неполный, по своему выбору или в силу обстоятельств, в результате у них остается меньше денег для оплаты предметов домашнего обихода. Это особенно проблематично для малообеспеченных семей, потому что чем ниже доход семьи, тем больше вероятность того, что мать является кормильцем семьи, и тем меньше у семьи возможностей смириться с уменьшением доходов. ³²

Воздействие на отдельные семьи является немедленным и очевидным. В августе примерно каждый пятый работник имел страховку по безработице, получая в среднем скудные 300 долларов в неделю, что резко сказалось на экономической безопасности семей. ³³ Каждая восьмая семья ³⁴ столкнулась с отсутствием продовольственной безопасности, и к концу года от 29 до 43 процентов съемщиков жилья могут столкнуться с выселением. ³⁵ Даже если бы был введен строгий мораторий на выселение, это не спасло бы домохозяйства от финансового краха или бездомности по истечении срока действия моратория. Домохозяйства чернокожих и латиноамериканцев гораздо чаще, чем белые домохозяйства, сталкиваются с этими серьезными финансовыми проблемами. ³⁶

Также будет иметь место макроэкономическое воздействие, если женщинам придется массово сокращать свою занятость. Предприятия и экономика в целом уже борются со снижением спроса из-за пандемии, и значительные удары по доходам семей только усугубят эту проблему.Даже в случае более привилегированных семей с двумя источниками дохода, если снижение заработка матери означает сокращение расходов на второстепенные расходы, такие как питание вне дома или досуг, то секторы экономики, по которым COVID-19 уже нанес наибольший удар, испытают дополнительную задержку. боль.

Отмена 25-летнего прогресса

Воздействие такого уровня нарушений на способность женщин работать было бы огромным. Участие матерей в рабочей силе со временем неуклонно растет, но медленно; даже 5-процентное снижение свело бы на нет прогресс, достигнутый за последние 25 лет.

Таблица 2

Эти оценки призваны дать представление о масштабе, но они охватывают только один год потенциально упущенной прибыли. Однако женщины, уходящие с рынка труда, чтобы обеспечить уход, часто сталкиваются с трудностями при повторном трудоустройстве в более поздние сроки, что может усугубиться в условиях экономики с высоким уровнем безработицы. Кроме того, продолжительное время без работы оказывает существенное негативное влияние на будущие потенциальные доходы и может подорвать будущую пенсионную безопасность.Предыдущее исследование CAP показало, что 26-летняя работающая женщина, получающая среднюю заработную плату, которая взяла пятилетний отпуск, чтобы обеспечить уход, уменьшила свой заработок на 19 процентов. ³⁷ Это включает не только потерю заработной платы за этот период времени, но также потерю роста заработной платы и потерю пенсионных активов.

Эти оценки, основанные на ограниченных доступных данных, указывают на будущее, в котором работающие семьи столкнутся с усилением экономической незащищенности как в краткосрочной, так и в долгосрочной перспективе.

Долгосрочные последствия для женщин и гендерного равенства

Несмотря на то, что приведенные здесь оценки основаны на расчетном годовом доходе за один год, есть основания полагать, что потенциальное воздействие может быть долгосрочным. Важно иметь в виду, что возможность легко вернуться на рынок труда в будущем никогда не является данностью, и на способность найти другую работу в будущем, вероятно, повлияет очень высокий уровень текущей безработицы.

Во-первых, когда школы вернутся к очному обучению, а поставщики услуг по уходу за детьми вновь откроют или расширят набор, матерям, уволившимся с рынка труда, все еще может быть трудно найти работу. Например, один эксперимент показал, что претендентов на работу с соответствующим опытом, которые были безработными более шести месяцев, реже вызывали обратно, чем тех, у кого не было соответствующего опыта работы, но которые были безработными меньше времени. ³⁸ Это потенциально усугубляется дискриминацией при приеме на работу, с которой сталкиваются матери, особенно цветные матери. ³⁹ Во-вторых, без вмешательства значительная часть услуг по уходу за детьми, доступных до пандемии, скорее всего, исчезнет. Если матери не могут получить доступ к услугам по уходу за детьми из-за того, что поставщиков услуг просто нет, они практически не смогут вернуться к работе. Предыдущее исследование CAP показало, что более половины семей с маленькими детьми жили в пустыне по уходу за детьми, «участке переписи с более чем тремя детьми в возрасте до 5 лет на каждое лицензированное место по уходу за детьми.” ⁴⁰ До пандемии пустыни по уходу за детьми чаще располагались в районах с низким или средним уровнем дохода, преимущественно в латиноамериканских районах и в сельских общинах. ⁴¹ Есть все основания полагать, что без быстрого и значительного вмешательства правительства существующее неравенство будет только углубляться и распространяться.

С трудом достигнутый прогресс в устранении гендерного разрыва в оплате труда также может быть отброшен на десятилетия назад. Рост участия женщин в рабочей силе способствовал значительному сокращению гендерного разрыва в оплате труда в 1970-х и 1980-х годах.Участие женщин в рабочей силе достигло своего пика в конце 1990-х годов, и с тех пор прогресс в сокращении гендерного разрыва в оплате труда практически не меняется. Исследования показали, что укрепление привязанности к рабочей силе имеет решающее значение для увеличения доходов женщин. Одно исследование показало, что женщины, которые выбыли из рабочей силы всего на один год, имели годовой заработок на 39 процентов ниже, чем у женщин, которые этого не сделали. ⁴²

В дополнение к последствиям для тех, кто полностью покидает рабочую силу, те, кто сокращают часы работы, также испытают краткосрочные и долгосрочные последствия для своей экономической безопасности.Работа неполный рабочий день, будь то по экономическим или неэкономическим причинам, как правило, не обеспечивает такой же заработной платы и льгот, как при работе полный рабочий день. ⁴³ В дополнение к меньшему количеству оплачиваемых часов работы на условиях неполного рабочего дня, как правило, оплачивается более низкая почасовая ставка, чем на сопоставимых должностях с полным рабочим днем. Следовательно, заработная плата неполного рабочего дня меньше как из-за меньшего количества рабочих часов, так и потому, что работник, работающий неполный рабочий день, получает более низкую почасовую заработную плату. Работники, занятые неполный рабочий день, также гораздо реже имеют доступ к любой форме оплачиваемого отпуска: только 41 процент имеют доступ к оплачиваемому отпуску по болезни и только 8 процентов имеют доступ к оплачиваемому отпуску по семейным обстоятельствам в 2019 году. ⁴⁴ И, что особенно важно во время чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, работники, занятые неполный рабочий день, имеют гораздо меньше шансов получить доступ к медицинским пособиям по своей работе; только 22 процента сделали это в 2019 году. ⁴⁵

Женщины, пострадавшие в краткосрочной перспективе, также почувствуют долгосрочные последствия для своего пенсионного обеспечения. У женщин меньше альтернативных источников дохода после выхода на пенсию, чем у мужчин, и они чаще полагаются на пенсионные пособия по социальному обеспечению и пособия по инвалидности. ⁴⁶ Поскольку пособия по социальному обеспечению основаны на заработке за всю жизнь, а Администрация социального обеспечения рассчитывает средний индексированный месячный заработок в течение 35 лет, в течение которых работник зарабатывал больше всего, если женщина увольняется с работы или сокращает рабочее время и получает более низкая заработная плата, это влияет на ее пенсионные выплаты. Кроме того, если у нее менее 35 лет заработка, то годы нулевого заработка включаются в число 35 усредненных лет, что снижает средний показатель за всю жизнь. ⁴⁷ Решения об увольнении с работы или сокращении рабочего времени — или последствия потери работы в результате рецессии — повлияют не только на систему социального обеспечения, но и на вероятность того, что женщины получат пенсию или другие пенсионные планы, основанные работодателем.

Наконец, хотя это и сложнее количественно оценить, если женщины в массовом порядке переходят от оплачиваемой работы к неоплачиваемой работе по дому, существует потенциальное негативное влияние на гендерное равенство в семье, которое может не отражать желания или предпочтения родителей.Работающие матери, особенно чернокожие, уже тратят значительно больше времени на неоплачиваемый домашний труд и уход за детьми по сравнению с отцами, даже в те дни, когда они также работают за плату. ⁴⁸ Оставление рабочей силы для ухода за детьми дома еще больше укрепляет представление о том, что матери являются основными лицами, обеспечивающими уход за своими детьми, что может затруднить возвращение к оплачиваемой работе в будущем. А женщины, состоящие в оскорбительных отношениях, могут оставаться дольше из-за отсутствия личных сбережений. ⁴⁹ Природа пандемии, при которой все больше отцов работают из дома, означает, что должна быть возможность повысить гендерное равенство в уходе за детьми и ведении домашнего хозяйства, но вместо этого эта динамика может обратить тенденцию вспять.

Влияние на налоговые поступления и возмещение

Заработная плата, пособия и пенсионные активы — не единственные потери, с которыми столкнутся Соединенные Штаты, если матери будут вытеснены с рынка труда в большом количестве. Налоговые поступления также сильно пострадают, если матери уволятся с работы или значительно сократят свой рабочий день.

Таблица 3

Хотя более точное налоговое моделирование выходит за рамки данного отчета, простое предположение о том, что средняя эффективная ставка федерального налога на упущенный доход женщин показывает потенциальные потери федеральных доходов в размере миллиардов долларов. ⁵⁰ Даже небольшое, на 1 процент, снижение уровня материнской рабочей силы в сочетании с сокращением на 1 процент рабочего времени с полного на неполный рабочий день приведет к упущенной выгоде в размере 2,6 миллиарда долларов, в то время как сценарий, соответствующий выводам Landivar, приведет к итого 12 долларов.2 миллиарда потерянных доходов. Если 20 процентов работающих матерей уйдут из рабочей силы в худшем случае, результатом будет 32,8 миллиарда долларов упущенной выгоды, что равно, например, более чем половине того, что федеральное правительство потратило на Программу дополнительной продовольственной помощи. SNAP) в 2019 году. ⁵¹ Это даже не учитывает потенциальные потери государственных налоговых поступлений, которые могут произойти в разгар общего сокращения государственных доходов и надвигающихся бюджетных кризисов. ⁵²

Эти исходы не являются неизбежными, но чем дольше Конгресс ждет принятия мер, тем более вероятными они становятся. В следующих разделах показано, как мы пришли к этому моменту и что возможно в будущем.

Пандемия подчеркивает несправедливую социальную политику поколений

Этот удар по экономике будет ощущаться не в равной степени, а скорее тяжелее всего ляжет на цветных женщин. Политика и нормы США уже давно подталкивают цветных женщин к участию в рабочей силе — на работах с меньшей оплатой и преднамеренно менее защищенными рабочими местами — при этом устанавливая барьеры, а в некоторых случаях и поддержку, чтобы не допустить белых женщин к работе. ⁵³ Выбор, сделанный политиками — в первую очередь состоятельными белыми людьми — преднамеренно не позволил создать надежную инфраструктуру ухода и политику поддержки семьи на рабочем месте ⁵⁴ и не устранил устаревшее в стране несоответствие между школьным и рабочим графиками. Все эти факторы способствуют возникновению порочного круга расизма и сексизма, когда отсутствие надлежащей политики в области ухода за детьми и на рабочем месте является одновременно причиной и следствием дискриминационных культурных норм, а также гендерного и расового дисбаланса в ресурсах и официальных позициях власти. ⁵⁵

Последствия пандемии COVID-19 обнажили эти давние неудачи американских институтов и социальных структур. Десятилетия неспособности правительства проводить справедливую социальную политику вынудили подавляющее большинство американцев действовать в одиночку в трудные времена, за которыми следуют лишь постепенные политические решения в стиле пластыря. Эта система, которая заставляет работающих родителей карабкаться по индивидуальным решениям, всегда была обречена на провал. Степень, в которой цветные матери и матери всех рас смогли войти и остаться в рабочей силе, несмотря на огромные обязанности по уходу и другой домашней работе, поразительна.Однако это не новая динамика.

По словам Эбби Дж. Коэн из Юридического центра по уходу за детьми,

Федеральные решения для работающих родителей были «прагматичными и разрозненными, отражая сохраняющееся противоречие между государственной и частной ответственностью за уход за маленькими детьми». Это напряжение, по ее словам, проистекает из «ценностей индивидуализма и семейной автономии, [которые] вместе взятые поддерживают позицию, согласно которой правительство является подходящим источником помощи только тогда, когда семья или сама страна находятся в кризисе. ” ⁵⁶ Эти самостоятельные подходы к политике целенаправленны и основаны на расистских и сексистских принципах, которые помогли сохранить цикл сексизма и расизма в государственной политике. ⁵⁷

В то время как другие страны инвестировали в политику работы и семьи, такую ​​как доступ к оплачиваемому отпуску и доступному или бесплатному высококачественному уходу за детьми, Соединенные Штаты этого не сделали; в результате уровень участия матерей в рабочей силе снизился по сравнению с другими сопоставимыми странами. ⁵⁸ Что сообщества, подверженные наибольшему риску заражения COVID-19 ⁵⁹ , также являются сообществами, которые больше всего пострадали с точки зрения занятости, ⁶⁰ политики работы и семьи, ⁶¹ доступа к уходу за детьми, ⁶² и неравенство доходов и богатства ⁶³ не случайно. Коренные причины те же: структурный расизм и сексизм. Давнее неравенство, укоренившееся в наших законах, институтах и ​​культурных нормах, уже поставило многие семьи на грань краха, и COVID-19 может стать последним толчком для слишком многих работающих матерей.

Последствия для политики

До того, как разразилась пандемия, семьи по всей стране уже сталкивались с негостеприимной политикой на рабочем месте, недоступными расходами на уход за детьми и отсутствием услуг по уходу за детьми. ⁶⁴ Закрытие школ, лагерей и детских садов, связанное с пандемией, просто обнажило уязвимости, созданные Соединенными Штатами из-за того, что они не инвестировали и не поддерживали благоприятные для семьи стандарты на рабочем месте и надежную систему ухода за детьми, и это показало, почему мы не можем вернуться к тому, как все было.Если Соединенные Штаты хотят избежать дальнейшего экономического спада, вызванного уходом женщин с рынка труда и сокращением рабочего времени, федеральному правительству необходимо сделать как немедленные, так и устойчивые долгосрочные инвестиции в сектор ухода за детьми. Эти инвестиции не только сохранят рабочие места, поддерживая эту важнейшую отрасль на плаву, но и помогут избежать катастрофического спада в гендерном равенстве. Кроме того, нация должна удвоить усилия по внедрению прогрессивной политики работы и семьи, чтобы американские домохозяйства — и особенно матери — не были ограничены в рождении детей.

Немедленная помощь

Во-первых, Конгресс должен как можно скорее укрепить уход за детьми в размере не менее 50 миллиардов долларов в рамках всеобъемлющего законопроекта о помощи коронавирусу. Палата представителей США уже приняла двухпартийными голосованием несколько законопроектов об уходе за детьми, ожидающих рассмотрения в Сенате, в том числе Закон о воспитании детей имеет первостепенное значение, предусматривающий выделение 50 миллиардов долларов на стабилизацию сектора ухода за детьми, а также дополнительный закон об уходе за детьми, который Дом сдан в качестве первоначального взноса на долгосрочную детскую инфраструктуру.Конгресс также должен инвестировать в исследование, чтобы изучить затраты семей, работодателей и сообществ на дистанционное и гибридное обучение и планы на летний уход, а также дать рекомендации по дополнительному финансированию для поддержки родителей и сектора ухода за детьми.

Организация ухода за детьми для всех

Кратковременных исправлений недостаточно. Двигаясь вперед, также необходимо сосредоточить внимание на долгосрочной необходимости создания сильной системы ухода за детьми. Конгресс должен объявить уход за детьми общественным благом и принять закон, гарантирующий всем семьям доступ к безопасным, доступным, высококачественным и удобным услугам по уходу за детьми в их собственных домах, домах семейного ухода или детских центрах.Конгресс должен опираться на умные законодательные решения, такие как Закон об уходе за детьми для работающих семей, чтобы обеспечить равенство и хорошие рабочие места по уходу. ⁶⁵

Политика ухода за детьми должна сделать уход за детьми доступным для всех семей и отдавать приоритет потребностям исторически маргинализированных сообществ. Они должны включать недорогие и доступные варианты ухода за детьми и раннего образования для детей в возрасте от 0 до 13 лет и детей старшего возраста с ограниченными возможностями. Политические решения должны обеспечивать государственное финансирование для удовлетворения различных потребностей и предпочтений семей, включая культурно и лингвистически компетентные варианты ухода, уход на дому и уход в нестандартные часы, например, в выходные дни, после школы, по ночам, когда меняется график работы и в районы, которые в настоящее время являются пустынями по уходу за детьми.Решения по уходу за детьми должны демонстрировать, что они ценят воспитателей раннего возраста, предоставляя им как минимум прожиточный минимум с льготами и путем к более высокой заработной плате, а также способность работать с достоинством, возможность использовать свой голос на работе и возможность торговаться. дальнейшая организация рабочих и повышение стандартов для всех рабочих. Кроме того, эти решения должны работать на обеспечение того, чтобы кадры дошкольного образования отражали разнообразие обслуживаемых семей. ⁶⁶

Последствия политики работы и семьи

Создание надежной инфраструктуры по уходу за детьми — это только первый шаг к защите гендерного равенства во время пандемии и в последующий период. Правила на рабочем месте в Соединенных Штатах не были созданы с учетом лиц, осуществляющих уход, и нуждаются в серьезной реструктуризации, чтобы сделать уход и заботу приоритетными, что, в свою очередь, ускорит гендерное равенство. Постоянные решения необходимы для того, чтобы мы не повторяли одни и те же ошибки снова и снова.

Политические решения, которые признают потребность семей в уходе, должны включать в себя комплексный экстренный и постоянный оплачиваемый семейный отпуск и отпуск по болезни ⁶⁷ , а также оплачиваемые больничные и безопасные дни; ⁶⁸ политика справедливого планирования и гибкости рабочего места; ⁶⁹ права и паритет для работников, занятых неполный рабочий день; ⁷⁰ и политики равной оплаты труда, ориентированные на прозрачность и подотчетность работодателей. ⁷¹ Конгресс предпринял первые шаги в отношении положений об оплачиваемом отпуске в чрезвычайных ситуациях, а в некоторых штатах и ​​населенных пунктах были приняты постоянные оплачиваемые отпуска по семейным обстоятельствам и больничным, а также оплачиваемые больничные, справедливое расписание и законы о равной оплате труда, которые способствуют большему гендерному равенству на рабочем месте. Однако полная справедливость будет недостижима до тех пор, пока национальные правила на рабочем месте остаются устаревшими и совершенно неадекватными.

Заключение

Несмотря ни на что, в феврале 2020 года данные показали, что женщины занимали более половины рабочих мест в стране. ⁷² Умно, женщины не праздновали это как победу равенства рабочей силы, признавая все барьеры, которые продолжают сдерживать женщин. Тем не менее, это был прогресс. Когда разразился COVID-19, даже эти ограниченные приросты женской рабочей силы угрожали исчезнуть.

Если лидеры США не откажутся от своего неудачного подхода «каждая семья сама за себя» и не предпримут существенных действий для решения проблем, связанных со школой и уходом за детьми, начиная с необходимого федерального финансирования, мы рискуем значительно сократить рабочие часы матерей и рабочую силу. участие.Результаты этой потери будут иметь волновые последствия для семей, сообществ и восстановления экономики. Потеря работы и заработной платы приведет к еще большему отсутствию продовольственной безопасности и выселению, чем семьи уже сталкиваются. Меньший доход означает меньшие расходы в их сообществах, что нанесет ущерб местным предприятиям, которые уже борются с закрытием. Работодатели потеряют доверенных сотрудников из-за кризиса по уходу за детьми.

Хотя данных недостаточно, чтобы дать полную картину — и время покажет наверняка — без действий Конгресса гендерное равенство может быть отброшено на десятилетия назад.Это нанесет ущерб женщинам, мужчинам, семьям, сообществам, работодателям и возможности реального восстановления экономики. Конгрессу пора действовать.

Об авторах

Джули Кашен — директор по женскому экономическому правосудию и старший научный сотрудник The Century Foundation.

Сара Джейн Глинн — старший научный сотрудник Центра американского прогресса.

Аманда Новелло — старший научный сотрудник The Century Foundation.

Благодарности

Авторы благодарят Кэти Хэмм и Майкла Мадовица из Центра американского прогресса за их отзывы и рецензию.

Почему пол и гендер имеют значение в исследованиях по внедрению

Резюме

Исходная информация

В последнее время наблюдается всплеск активности организаций, финансирующих исследования в области здравоохранения, и редакторов научных журналов, направленных на более широкое использование гендерных и гендерных соображений при разработке, проведении исследований и отчетности в чтобы гарантировать, что результаты исследований применимы ко всем.Однако изучение литературы по исследованиям в области имплементации показывает, что внимание к полу и гендеру еще не проникло в методы исследования в этой области.

Обсуждение

Обоснование для рутинного учета пола и гендера в исследованиях внедрения многогранно. Пол и гендер играют важную роль в принятии решений, общении, взаимодействии с заинтересованными сторонами и предпочтениях в принятии мер. Гендерные роли, гендерная идентичность, гендерные отношения и институционализированный гендер влияют на то, как работает стратегия реализации, для кого, при каких обстоятельствах и почему.Появляются свидетельства того, что программные теории могут действовать по-разному в зависимости от пола, гендера и других интерсекционных характеристик при различных обстоятельствах. Кроме того, без надлежащего изучения стратегии реализации могут непреднамеренно использовать или игнорировать, а не трансформировать представления о сексе и гендерных факторах. Описаны методы измерения и анализа пола и гендера в исследованиях реализации с использованием как количественных, так и качественных методов.

Резюме

В настоящей статье описывается применение методов интеграции пола и гендера в исследованиях реализации.Постоянное задавание критических вопросов о сексе и гендере, скорее всего, приведет к обнаружению положительных результатов, а также к непредвиденным последствиям. Результат может укрепить как практику, так и науку о реализации, улучшить результаты в отношении здоровья и уменьшить гендерное неравенство.

Электронный дополнительный материал

Электронная версия этой статьи (doi:10.1186/s12874-016-0247-7) содержит дополнительные материалы, доступные авторизованным пользователям.

Ключевые слова: Пол, Гендер, Преобразование знаний, Практическая наука, Реалистическая оценка, Гендерно-преобразующие подходы [1–4].С 2010 года Канадские институты исследований в области здравоохранения требуют от исследователей указывать, учитывается ли в их протоколе исследований пол или пол, используя термин «пол» для обозначения биологических признаков, отличающих мужчину от женщины, а термин «гендер» для обозначения относятся к мужским и женским социально сконструированным ролям, идентичности и поведению [5, 6]. По состоянию на 2016 год Национальный институт медицинских исследований США просит соискателей объяснить, как они планируют учитывать пол как биологическую переменную в дизайне и анализе своего исследования [7, 8].Консультативная группа по гендерным вопросам Европейской рамочной программы исследований и инноваций также требует гендерного измерения во всех секторах [9]. Редакторам журналов рекомендуется повысить ответственность в отношении требований к отчетности по полу и гендеру, используя руководящие принципы «Половое и гендерное равенство в исследованиях» (SAGER) [10, 11]. Эти события поднимают вопрос: как методы исследования в области имплементационной науки обращаются к сексу и гендеру? Для целей этой статьи мы будем использовать термин «исследования и практика реализации» (IRP), чтобы включить трансляцию знаний, исследования и практику реализации.

Вводным аргументом для этой статьи для обсуждения является то, что на сегодняшний день, несмотря на данные о влиянии пола и гендера на здоровье, исследовательские методы в области реализации игнорировали пол и гендерные аспекты. Анализ выбранной литературы в IRP подтверждает это предположение. Например, обзор оглавлений и указателей трех популярных текстов по науке о внедрении [12–14] показывает, что ни один из них не посвящает главу роли пола и гендера в науке о внедрении.Только один из них включает пол в индекс [14], который относится к главе в тексте с несколькими строками, описывающими, сколько вмешательств в отношении инфекций, передаваемых половым путем, нацеленных на расовые/этнические меньшинства, зависят от пола и чем могут отличаться стратегии охвата мужчин и женщин [ 15].

Поиск по словам «пол» или «гендер» в 10 лучших статьях 2015 г. по данным «Implementation Science» (см. Дополнительный файл 1: Приложение 1) показывает, что только в одной из них гендер упоминается в незначительной степени в связи с контролем «пола врача» в упражнение по моделированию [16].Пол и гендер также не играют заметной роли в теориях реализации. Например, в обзоре Нильсена [17] теорий реализации, моделей и структур только 2 делают незначительные ссылки на гендер [18, 19]. Один просто включает «пол» как одно из препятствий для оптимальной клинической практики в категорию «барьеры для медицинских работников/врачей» [18], а другой включает сноску об исследовании, на которое они цитировали, что «четвертый фактор, пол участников, также был связан с результатами программы, но не был включен в их последующий анализ» [19].Кроме того, ни в одной из исходных статей по Theoretical Domain Framework [20, 21], широко используемой и влиятельной структуре [22], которая служит руководством для оценки барьеров на пути реализации, не упоминается пол или гендер. В структуре есть область, которая фокусируется на «социальной/профессиональной роли и идентичности», которая может охватывать элементы пола и гендера, но обычно имеет тенденцию ограничиваться оценкой профессиональных ролей и почти никогда не идентичности, не говоря уже о половой или гендерной идентичности.

Обращаясь к литературе по синтезу знаний по внедрению, группа Cochrane Collaboration’s Methods Equity [23] активно занимается повышением осведомленности о необходимости и методах анализа пола и гендера в систематических обзорах [23–25].Группы обзора «Эффективная практика и организация медицинской помощи» (EPOC) и «Потребители и коммуникация» имеют в своих ресурсах официальное руководство для авторов по вопросам справедливости [26, 27]. Однако недавняя оценка выборки систематических обзоров этих двух групп выявила ограниченное внимание к полу и гендеру в письменном отчете. Например, из 12 обзоров EPOC и семи обзоров потребителей и коммуникаций, опубликованных в период с июля 2014 г. по май 2015 г., ни в одном из разделов отчета, посвященных анализу или последствиям, не упоминался пол или гендер (Личное общение, Дженнифер Петкович, Питер Тагвелл и Вивиан Уэлч от имени Campbell and Cochrane Equity Methods Group, 13 апреля 2016 г.).Возможно, что авторы обзора учитывали пол и гендер в своем анализе и решили, что это не имеет значения. Однако они не сообщили об этом.

Было проведено мало исследований или сообщалось о том, как пол и гендер влияют на IRP, о чем свидетельствует этот анализ ключевых текстов, широко используемых концептуальных моделей и Кокрановских обзоров стратегий реализации. Целью данной статьи является описание обоснования того, почему и как секс и гендер должны учитываться в IRP.

Обсуждение

Что такое секс? Что такое пол?

Первый шаг к пониманию того, как интегрировать пол и гендер в IRP, включает использование двух терминов и признание различных компонентов гендера.Термин «пол» относится к биологической конструкции, посредством которой человек определяется как мужчина или женщина в соответствии с генетикой, анатомией и физиологией [6, 7, 11, 28–32]. Исследователям следует использовать термин «пол» при описании количества пациентов мужского или женского пола или членов комитета, или при стратификации результатов по мужчинам и женщинам-участникам или поставщикам медицинских услуг. Более уместно сказать, что такое распределение по полу выборки или целевой аудитории, чем использовать термин «гендерное распределение».Это связано с тем, что гендер является многогранной и изменчивой конструкцией, на которую во времени влияют социальные и культурные контексты и среда для создания гендерных норм [6, 7, 11, 28, 30–35]. Гендерные нормы влияют на общепринятые способы поведения людей, на то, как они воспринимают себя и друг друга, как действуют и взаимодействуют, на распределение власти и ресурсов в обществе [6, 28, 31–35]. Гендер может быть структурирован и действовать в рамках этнической принадлежности, статуса коренного населения, социального статуса, сексуальности, географии, социально-экономического статуса, образования, возраста, инвалидности/способностей, миграционного статуса и религии, что требует межсекторального подхода к реализации практик, программ и политики. 36, 37].Аббревиатура «ПРОГРЕСС» может использоваться для запоминания таких переменных: место жительства, раса/этническая принадлежность/культура/язык, род занятий, пол/пол, религия, образование, социально-экономический статус и социальный капитал [38]. Исследователи часто понимают гендер как функцию гендерных ролей (например, уход за детьми, работа по дому), гендерной идентичности (например, такие черты личности, как чувствительность к потребностям других или наличие лидерских способностей), гендерные отношения (например, социальная поддержка) и институционализированный гендер. (напримеркарьерные возможности, личный доход, образование) [6, 28, 34]. Гендер как широкий термин может также относиться к самовыражению и идентичности девочек, женщин, мальчиков, мужчин и людей разного пола [39, 40]. По этой причине определения пола и гендера развиваются по мере изменения науки, и по-прежнему сложно отделить биологическое от социального. Пол и гендер часто взаимосвязаны, интерактивны и потенциально неразделимы [6, 11]. Учитывая эпистемологию знания и социальную природу реализации и изменения поведения, влияние пола и других факторов идентичности, по отдельности или в сочетании, может служить барьерами или факторами, способствующими результатам или воздействию вмешательств IRP.

Измерение и понимание пола и гендера

Сбор и анализ данных о поле в IRP относительно прост, если используются типичные мужские и женские категории. Пол может определяться самостоятельно, определяться при осмотре наружных половых органов или определяться генетически на основе XX, XY или интерсексуального генотипа [11]. Данные о факторах, связанных с полом, могут включать измерение половых гормонов, размеров тела и органов, метаболизма или распределения жировой ткани [41]. Гендер более сложен и может быть операционализирован в рамках четырех различных конструктов: гендерные роли, гендерная идентичность, гендерные отношения и институционализированный гендер [6, 28, 31, 32].В таблице определены эти четыре конструкции, приведены примеры ключевых вопросов, которые можно задать каждому в IRP, а также перечислены меры и методы для использования в исследовании IRP [6, 28, 31, 32, 42–44].

Таблица 1

Релевантность четырех гендерных конструктов для исследований и практики реализации

Гендерная конструкция	Определение	Примеры потенциальных вопросов для исследования реализации	Примеры потенциальных вопросов для практики реализации 9
Гендерные роли [6, 28]	Представляют нормы поведения, применяемые к мужчинам и женщинам в обществе, которые влияют на повседневные действия, ожидания и переживания людей.Гендерные роли часто классифицируют и определяют людей в семье, рабочей силе или системе образования. Может стать основой для стереотипов.	Как учет гендерных ролей может помочь нам понять и предвидеть препятствия и возможности, с которыми сталкиваются медицинские работники при внедрении новых вмешательств?	Как учет гендерных ролей может помочь в информировании стратегий распространения, которые успешно достигают различных аудиторий там, где они есть?	Индекс конфликта гендерных ролей [73]
				Другие переменные, такие как профессия [45], статус основного кормильца, время выполнения работы по дому и обязанности по уходу, также могут использоваться для определения гендерных ролей при сборе и анализе данных [46] .
Гендерная идентичность [6, 28, 32, 39, 40, 42]	Описывает, как мы видим себя и как нас воспринимают другие, как женщину или мужчину, или в женско-мужском континууме. Люди также могут динамически идентифицировать себя в континууме гендерных квиров и / или трансгендеров. Гендерная идентичность влияет на наши чувства и поведение.	Нужно ли учитывать ряд гендерных идентичностей при задании вопроса «Для кого эта стратегия реализации работает и при каких обстоятельствах?»	Распространится ли вмешательство по реализации на мужчин, женщин и трансгендеров?	Опросник половых ролей BEM [74]
				Опросник личных качеств [75]
			Должны ли мероприятия по внедрению учитывать гендерную идентичность или сексуальную ориентацию?	The Conformity to Male Norms Inventory [76],
				Двухэтапный подход к измерению гендерной идентичности сначала просит людей указать свой пол, присвоенный им при рождении (мужской/женский), а затем спрашивает тех же людей, как они в настоящее время самоидентификация (мужчина, женщина, транс-мужчина/транс-мужчина, транс-женщина/транс-женщина, гендер-квир/гендерно-неконформный) [39, 40].
Гендерные отношения [6, 28, 33]	Относится к тому, как мы взаимодействуем или обращаемся с людьми в окружающем нас мире, исходя из приписываемого или переживаемого нами пола.	Как результаты мероприятий по внедрению могут различаться в зависимости от пола и гендера в зависимости от того, насколько географические условия являются культурно однородными, разнообразными или гендерно справедливыми?	Каковы последствия того, что вмешательство по внедрению сообщается или проводится только женщинам, только мужчинам, мужчинам и женщинам по отдельности или вместе? Как это опосредовано культурным контекстом?	Шкала самооценки и самооценки гендерного равенства [77].
Институционализированный гендер [6, 28, 33]	Отражает распределение власти между мужчинами и женщинами в политических, образовательных и социальных институтах общества. Институционализированный аспект гендера также формирует социальные нормы, которые определяют, воспроизводят и часто оправдывают различные ожидания и возможности для мужчин и женщин.	Если определенные группы лиц, принимающих решения, ценят, используют или требуют различные виды знаний, задумывались ли вы, какую роль может играть институционализированный гендер? Как это может измениться со временем?	Как можно составить сообщения для распространения таким образом, чтобы они реагировали на пол и гендерные факторы, не воспроизводя и не используя какие-либо негативные стереотипы, заложенные в институционализированный гендер?	Использование качественных методов (например,г. тематические исследования, этнография, нарративные и описательные качественные подходы и т. д.) можно использовать для изучения концепций институционализированного гендера и для более глубокого понимания гендера как барьера или фактора, способствующего.

Традиционно людей просят определить свой пол как мужской или женский, и на основе их ответов делается множество предположений, часто основанных на гендере, а не на биологии. В настоящее время исследователи переосмысливают этот подход, чтобы в большей степени учитывать гендерную идентичность и самовыражение [39].Двухэтапный подход к измерению пола и гендерной идентичности может сначала попросить людей указать свой пол, присвоенный им при рождении (мужской/женский), а затем спросить тех же людей, как они в настоящее время идентифицируют себя, что может включать мужской, женский, транс-мужской. /транс-мужчина, транс-женщина/транс-женщина, гендерный квир/гендерно-неконформный; и предоставить место для самоидентификации в качестве еще одного варианта, не предусмотренного [40]. Точно так же участникам также может быть предоставлена ​​​​возможность раскрыть сексуальную ориентацию и то, считают ли они себя частью сообщества лесбиянок, геев, бисексуалов или трансгендеров (ЛГБТ).

Шкалы в таблице перечисляют меры, которые можно использовать для количественной оценки различных аспектов пола. Исследователи также могут создавать гендерные шкалы, используя связанные с полом переменные, имеющие отношение к их конкретной теме исследования [45, 46]. Пеллетье и др. создал составную гендерную оценку, используя 7 характеристик: 1) статус основного кормильца; 2) личный доход; 3) количество часов в неделю, затрачиваемых на работу по дому; 4) статус основного лица, ответственного за ведение домашнего хозяйства; 5) уровень стресса дома; 6) мужские черты; и 7) женские черты.Они смогли продемонстрировать, что пол, независимо от пола, предсказывает плохой исход после острого коронарного синдрома, указывая на новые области вмешательства [44].

Качественные методы также полезны для сбора данных о конкретных аспектах пола. Тематические исследования, этнография, описательные и описательные качественные подходы могут предоставить доказательства и контекстуализированное понимание целого ряда личных характеристик участников, в том числе половых и гендерных. Качественные методы также можно использовать для изучения концепций институционализированного гендера и для получения более глубокого понимания гендера как барьера или фактора, способствующего использованию вмешательств по внедрению, использованию основанных на фактических данных клинических вмешательств или программ и результатов. усилий по внедрению.Доступен ряд текстов, сборников прецедентов, примеров и онлайн-курсов, которые дают рекомендации о том, как вести науку о сексе и гендере с использованием широко используемых количественных и качественных методов [6, 32, 42, 43].

Обоснование учета пола и гендера в методах исследования внедрения

Появляющиеся данные свидетельствуют о том, что пол и гендер играют важную роль в принятии решений, взаимодействии с заинтересованными сторонами, общении и предпочтениях в отношении принятия вмешательств. Кроме того, когда гендерные нормы, идентичность и отношения игнорируются, могут возникнуть непредвиденные последствия.В следующих пяти сценариях приведены примеры того, когда и почему пол и гендер следует измерять и учитывать в исследованиях по внедрению:

1. Когда осуществление вмешательства требует принятия решения со стороны отдельных лиц или организаций . Принятие решений является важнейшим компонентом вмешательств по изменению поведения и играет ключевую роль в освоении новых организационных практик и программ [47]. Исследования в области бизнеса и управления предлагают IRP понимание важных половых и гендерных факторов, связанных с принятием решений [48–50].Качественное исследование, проведенное Deloitte Consulting с 18 крупными бизнес-организациями, показывает, что женщины-руководители имеют тенденцию быть более настроенными на сигналы микроуровня во время встреч и могут отдавать предпочтение вариантам открытия и итеративному мышлению в процессе принятия решений [48]. Руководители-мужчины, как правило, заканчивают разговор, как только у них появляется хорошая идея или решение. Их коллеги-женщины склонны быть более любознательными, желая услышать все мысли, прежде чем принять решение, и тратят больше времени на поиск идеального решения.Таким образом, различные лидерские качества мужчин и женщин-руководителей могут влиять на исход процессов принятия решений [49, 50].

2. Когда пол и гендерная динамика могут играть роль в привлечении заинтересованных сторон и разрешении конфликтов . В ходе опроса были изучены методы рассуждений среди 624 директоров корпоративных советов, из которых 75 % были мужчинами и 25 % женщинами [51]. Женщины-директора набрали значительно более высокие баллы по сложному моральному аспекту, который подразумевает большее внимание к отношениям и проблеме баланса интересов нескольких заинтересованных сторон.Женщины также могут участвовать в большем сотрудничестве и достижении консенсуса не только для принятия обоснованных решений, но и для получения общей поддержки курса действий [49, 50]. Таким образом, результат вмешательства по реализации может зависеть от пола и гендерной динамики в каждом конкретном контексте.

3. При тестировании коммуникационных стратегий пол и пол могут по-разному реагировать на выбор используемого языка, силу убеждения коммуникационной стратегии и способ обработки рекламной информации . Вот почему пол и гендер формируют основу для сегментации рынка в области маркетинга и потребительского поведения, где незначительные изменения в языке и эмоциональной привлекательности могут по-разному влиять на отношение мужчин и женщин к рекламируемому бренду и покупательские намерения [52]. То, как сообщения и вмешательства подготавливаются или оформляются с учетом гендерных норм или стереотипов, также может влиять на результаты вмешательств по укреплению здоровья. Например, подготовка людей к восприятию того, что женщины едят более здоровую пищу, чем мужчины, приводит к тому, что участники исследования как мужчины, так и женщины предпочитают здоровую пищу, тогда как подготовка к мужественности приводит к предпочтениям нездоровой пищи [53].Когда упаковка и полезность пищи соответствуют гендерному признаку (например, женская упаковка для здоровой пищи, мужская упаковка для нездоровой пищи), и мужчины, и женщины оценивают продукт как более привлекательный, сообщают, что они с большей вероятностью купят его. , и даже оценить его как вкус лучше, чем когда продукт не соответствует стереотипу.

4. Когда негативные или вредные гендерные стереотипы могут помешать принятию и результатам инициативы IRP [54].Реалистичный обзор реализации школьных мероприятий по предотвращению домашнего насилия в отношении детей и молодежи показал, что молодые лесбиянки, геи, бисексуалы и трансгендеры чувствовали себя исключенными из программ, поскольку их содержание не затрагивало гендерную идентичность или сексуальную ориентацию в группы риска [55]. Точно так же данные свидетельствуют о том, что мужские нормы эмоционального контроля и уверенности в себе связаны с повторяющимися несуицидальными самоповреждениями [56]. Стигма, связанная с обращением за медицинской помощью в связи с мужской депрессией и суицидом [57, 58], может объяснить, почему женщины чаще получают пользу от психосоциального лечения для предотвращения самоубийства и суицидальных мыслей по сравнению с мужчинами [59]. В некоторых исследованиях утверждается, что гендерная предвзятость в схемах назначения медицинских работников приводит к тому, что больше женщин получают лечение антидепрессантами для лечения психического здоровья [60] и снятия болевых симптомов, но только среди женщин-клиницистов [61]. Мужчинам, с другой стороны, может быть предпочтительна ортопедическая хирургия для лечения артрита коленного сустава [62].

5. Когда гендерные властные отношения могут непреднамеренно исказить восприятие информации, сосредоточенной на потребностях женского здоровья, таких как здоровье матери и ребенка, сексуальное и репродуктивное здоровье или планирование семьи [63].Это происходит в культурах и условиях, когда партнеры-мужчины и главы домохозяйств играют большую роль в поведении женщин, обращающихся за медицинской помощью, благодаря их авторитету и роли в принятии решений. Например, внедрение программ здравоохранения, дополненных технологиями мобильных телефонов, в целом способствует расширению прав и возможностей женщин в странах с низким уровнем дохода [64]. Однако в некоторых случаях эти программы усугубляли гендерные отношения и гендерное неравенство, например, когда женщин заставляли отдавать предоставленные программой телефоны мужу, если у него еще не было телефона, или когда конфликты по поводу использования телефона приводили к случаям насилия в семье.

Всемирная организация здравоохранения описывает спектр гендерно-чувствительных программ, иллюстрирующих прогресс от эксплуатации гендерных стереотипов в сообщениях IRP до приспособления и окончательного преобразования к гендерному равенству (рис. ) [65, 66]. Активный выбор, отражающий содержание, сообщения и процессы принятия решений во время реализации вмешательства, может оказать решающее влияние на гендерное равенство для женщин и мужчин. Гендерно-преобразующие подходы предпочтительнее, поскольку они предвосхищают непреднамеренные препятствия и последствия и устраняют причины гендерного неравенства в отношении здоровья там, где они существуют [67].Например, во время реализации программы борьбы против табака следователи могут принять решение использовать методы мотивационной вербовки, которые обращаются к здоровью и самоуважению человека, в отличие от обмена сообщениями, которые вызывают и усиливают стереотипные гендерные нормы сексуальной привлекательности, заявления о красоте или изображения, основанные на мужественности или женственности [63]. Недавнее руководство, основанное на качественных исследованиях, предлагает разъединить сообщения для мужчин и женщин при пропаганде сокращения потребления табака во время беременности и после родов, поскольку внедрению вмешательства может помешать негативная динамика пары, если партнеры имеют разное поведение в отношении курения или отношение к курению. в этот период [68–70].Другой преобразующий подход к поощрению внедрения мер по прекращению курения может заключаться в том, чтобы сосредоточить внимание на более широком спектре нестереотипных гендерных ролей, включая отцовство для мужчин и работу для женщин в качестве потенциальных мотиваторов.

Таким образом, пол и гендер могут иметь решающее значение на многих этапах процесса IRP, от содержания и обмена сообщениями, связанными с вмешательством, до принятия решений, связанных с принятием и непредвиденными последствиями вмешательства. Задавая вопросы о поле и гендере, можно также выявить факторы, способствующие и препятствующие принятию сложных поведенческих вмешательств. Например, при изучении результатов реализации междисциплинарной программы кардиореабилитации стоит задаться вопросом, у женщин или мужчин меньше времени, чтобы посвятить восстановительные и профилактические мероприятия из-за гендерных ожиданий в отношении их домашних обязанностей. Потенциальные преимущества включения пола и гендера в изучение других комплексных поведенческих вмешательств (например, гигиена рук, сокращение количества назначений опиоидов врачом, снижение числа падений в больнице, повышение уровня вакцинации и профилактика ожирения) требуют дальнейшего изучения.Измерение того, как пол и гендер влияют на эти вмешательства, может помочь выяснить потенциальные механизмы и контексты, лежащие в основе успеха или неудачи различных усилий IRP, как показано в приведенных выше примерах по отказу от табака, здоровому питанию, депрессии и самоубийству, боли, сердечным заболеваниям и домашнему насилию. .

Некоторые исследовательские вопросы для выбора методов

Исследователи могут начать с серии вопросов о том, как пол и гендер могут повлиять на их инициативу по внедрению, чтобы определить лучший способ измерения и анализа влияния секса и пол. Во-первых, как пол или гендер могут повлиять на принятие решений и взаимодействие с заинтересованными сторонами, а также способствовать или препятствовать внедрению практики, программ, политик, основанных на фактических данных? Во-вторых, каким образом половые характеристики или преобладающие гендерные нормы или гендерные роли могут служить барьерами или факторами, способствующими внедрению основанных на фактических данных практик, программ и политик? В-третьих, когда и как коммуникационная стратегия, формулировка или сообщения должны быть адаптированы к полу, полу или другим характеристикам идентичности? В-четвертых, могут ли иметь значение пол и гендерная принадлежность исследователей и пользователей знаний, и если да, то как? Точно так же, как гендерные отношения как функция диад или межличностная динамика в организации, сообществе, на рабочем месте или в учреждении могут повлиять на результат вмешательства? И, наконец, следует ли в протоколе исследования рассмотреть вопрос о том, есть ли непреднамеренные последствия реализации, которые усугубляют или уменьшают гендерное, гендерное или другое неравенство, связанное с разнообразием? В таблице перечислены вопросы, которые исследователи должны учитывать при разработке своего исследования IRP. Дополнительные возможности интеграции пола и гендера в IRP в отношении моделей исследования систем здравоохранения были подробно рассмотрены в другом месте [33].

Таблица 2

Некоторые вопросы исследования пола и гендера для исследователей, изучающих реализацию

• Являются ли теории изменения поведения (т.

• Как учет пола, гендера и многообразия влияет на оценку барьеров и поддержки на пути внедрения научно обоснованной практики, программ, политик?

• Каким образом преобладающие гендерные нормы или гендерные роли служат барьерами или стимулами для внедрения основанных на фактических данных практик, программ и политик?

• Когда и как следует адаптировать мероприятия по реализации к полу, полу и многообразию целевой аудитории?

• Различаются ли стратегии когнитивного и эмоционального обучения в зависимости от пола или пола, и если да, то как?

• Когда и как формулировки или сообщения, включенные в интервенцию по внедрению, должны быть адаптированы по-разному в зависимости от пола, пола и других характеристик идентичности?

• Как вмешательство по внедрению увеличивает или уменьшает гендерное неравенство в социально-экономическом статусе, культурных или этнических группах и политическом контексте?

• Работает ли вмешательство по-разному для подгрупп мужчин, женщин и представителей разных полов, и если да, то как?

• При использовании совместных/совместных или комплексных подходов к применению знаний имеет ли значение пол и пол исследователей и пользователей знаний, и если да, то как?

• Как гендерные отношения как функция диад или межличностная динамика в организации, сообществе, на рабочем месте или в учреждении влияют на результат вмешательства?

• Существуют ли непреднамеренные последствия реализации, которые усугубляют или уменьшают гендерное, гендерное или другое неравенство, связанное с разнообразием?

Еще один способ изучения вопросов пола и гендера в IRP заключается в реалистическом подходе, который пытается ответить на вопрос: «Что работает, для кого, при каких обстоятельствах и почему?» [47] Это достигается за счет выявления и изучения лежащих в основе порождающих механизмов или программных теорий, связанных с вмешательством или программой реализации, условий или контекстов, в которых действуют механизмы, а также моделей получаемых результатов. Оценщики-реалисты могут захотеть изучить пол и гендер через призму этой конфигурации Контекст-Механизм-Результаты для оценки новых инициатив, программ и расширения [71, 72].

С этой точки зрения контекст можно определить как конкретные подгруппы, для которых результаты были успешными, гендерные отношения между заинтересованными сторонами, пол и/или пол лиц, проводивших вмешательство, а также институциональные, социально- экономические, культурные и политические условия.Механизм относится к объяснению того, как ресурсы конкретной программы работают для изменения рассуждений и ответов участников, чтобы вызвать принятие клинического вмешательства или программы, которые приводят как к запланированным, так и к непреднамеренным результатам. Результаты – это последствия вмешательства. Некоторые вопросы о том, как половые и гендерные соображения могут согласовываться с конфигурацией Контекст-Механизм-Результаты: Как гендерные роли, гендерная идентичность, гендерные отношения и институционализированный гендер влияют на то, как работает стратегия реализации, для кого и при каких обстоятельствах и почему? Или как программные теории действуют/работают внутри и вне полов, полов и других характеристик разнообразия, при каких обстоятельствах и почему? Наконец, результаты исследований должны быть дезагрегированы и представлены по полу или гендерным группам [11]. Важно сообщить, есть ли похожие эффекты или различия.

Критически оценивая публикации об исследованиях внедрения, рецензенты должны чаще задаваться вопросом, учитывают ли отчеты пол и гендер в течение жизненного цикла исследования, и если да, то как? В таблице представлен начальный список вопросов, которые можно задать в ходе исследования внедрения, чтобы помочь читателю оценить, были ли должным образом учтены пол и гендер, и в какой степени это могло повлиять на результаты и выводы исследования.

Таблица 3

Вопросы, которые следует задать при оценке внедрения исследований или практических инициатив по включению гендерных аспектов

• Учитывались ли при систематическом обзоре эффективности вмешательств данные, касающиеся пола и гендера?

• Рассматривались ли в обзоре литературы и анализе пробелов в знаниях гендерные роли, гендерная идентичность, гендерные отношения, институционализированный гендер?

• Собирает ли план мониторинга и оценки вмешательства данные о поле, гендере и различных факторах и включает ли он стратегию оценки и смягчения несправедливых результатов?

• Учитываются ли гендерные роли, гендерная идентичность, гендерные отношения, институционализированный гендер при оценке барьеров и факторов, способствующих использованию научно обоснованных практик, программ, политик?

• Учитывал ли процесс локальной или целевой адаптации научно обоснованных практик, программ, политик культурные контексты гендерных ролей, гендерной идентичности, гендерных отношений, институционализированного гендера?

• Было ли вмешательство по реализации адаптировано для устранения пола, пола или других характеристик, связанных с идентичностью или многообразием, выявленных в ходе оценки барьеров?

• Было ли указано использование знаний (принятие практики, программы, политики) в разбивке по полу, полу и другим характеристикам населения, таким как возраст, социально-экономический статус и т. д.?

• Были ли результаты для здоровья (влияние принятия практики, программы, политики) представлены в разбивке по полу, полу и другим характеристикам населения?

• Сообщалось ли о влиянии непредвиденных последствий внедрения с разбивкой по полу, полу и другим характеристикам населения?

Отчеты Elsevier о гендерных исследованиях

Гендерный баланс в исследованиях: новый аналитический отчет показывает неравномерный прогресс

Elsevier анализирует результаты исследований с гендерной точки зрения в глобальном междисциплинарном исследовании

За последнее десятилетие Elsevier предпринял несколько крупномасштабных инициатив, связанных с гендерной проблематикой, таких как программа «Новые ученые» фонда Elsevier, рабочая группа по гендерным вопросам для представителей бизнеса и отчет «Отображение гендера на немецкой исследовательской арене» . Эта последняя работа основывается на них и показывает, что, несмотря на значительный прогресс в области гендерного баланса в исследованиях, остается много насущных проблем, которые еще предстоит решить.

Д-р Холли Дж. Фальк-Кжесински, вице-президент Elsevier по стратегическим альянсам для глобальных академических отношений, объяснила:

Многие дискуссии о гендерном неравенстве основаны на опыте и предположениях. Хотя это отличное место для начала, существует пробел, который затрудняет переход к эффективным мерам вмешательства и политике.В этом отчете основное внимание уделяется данным, обеспечивающим эмпирическое понимание, которое должно быть неотъемлемой частью обоснованного принятия решений. Прогресс — это , происходящий, хотя и постепенно и неравномерно, что является признаком того, что усилия по поощрению женщин заниматься наукой, технологиями, инженерией и математикой (STEM) набирают обороты. В этом отчете мы предоставляем данные, которые могут использоваться и основываться руководителями исследований, заинтересованными сторонами в правительстве и финансирующих органах, а также политиками в более широком смысле.

Прочитать отчет

Отчет доступен для бесплатной загрузки по всему миру.Для получения дополнительной информации об аналитических отчетах, пожалуйста, посетите Аналитические услуги.

Методология

В отчете используется уникальная методология устранения неоднозначности пола и он основан на анализе данных Scopus и ScienceDirect, проведенном Elsevier. Профили авторов Scopus были объединены с данными о гендерных именах из социальных сетей, прикладной ономастики и Википедии. Дисциплинарная широта базы данных Scopus использовалась для оценки изменений в широком диапазоне предметных областей с течением времени.

Например, на следующих диаграммах в главе 3 отчета показаны термины, используемые в социальных науках (слева) и биомедицинских науках (справа).Карта 2011-15 гг. включает больше терминов и, следовательно, более плотно заполнена, что отражает рост гендерных исследований. Тесная ассоциация терминов, отраженная в группах перекрывающихся кластеров, также указывает на растущую распространенность междисциплинарных исследований.

Исследование было дополнено вкладом заинтересованных организаций и отдельных лиц со всего мира, включая Всемирную организацию интеллектуальной собственности (ВОИС). Эти глобальные эксперты давали советы по исследовательским вопросам, методологиям и аналитике отчета, а также брали интервью у экспертов и влиятельных лиц, дополняя количественные данные качественными перспективами, чтобы обеспечить контекст для выводов.

Целью отчета является предоставление учреждениям, спонсорам, правительствам и другим заинтересованным сторонам основанной на данных информации и рекомендаций по гендерным исследованиям и политике гендерного равенства. Авторы также надеются, что это вдохновит на дальнейшие исследования, основанные на фактических данных, и установит количественные ориентиры, по которым можно будет измерить будущий прогресс в направлении гендерного равенства в исследованиях.

Основные выводы

• За последние 20 лет доля женщин среди исследователей и изобретателей увеличилась.
• Хотя женщины, как правило, публикуют меньше исследовательских статей, чем мужчины, их статьи цитируются или скачиваются с одинаковой скоростью.
• Доля патентных заявок, среди изобретателей которых есть хотя бы одна женщина, как правило, выше, чем доля женщин среди изобретателей.
• Женщины несколько реже, чем мужчины, сотрудничают в академическом и корпоративном секторах над исследовательскими статьями.
• Женщины, как правило, менее мобильны, чем мужчины; женщины менее склонны сотрудничать на международном уровне над исследовательскими работами.
• Области исследований в области здравоохранения и наук о жизни чаще всего представлены женщинами, в то время как в физических науках преобладают мужчины.

Опираясь на литературу, в отчете также представлены некоторые возможные объяснения сохраняющегося неравенства. Помимо постоянной предвзятости при приеме на работу, авторстве, признании и продвижении по службе, он описывает «эффект Матильды», при котором женщины-авторы ассоциируются с более низким воспринимаемым качеством публикаций и интересом к сотрудничеству по сравнению с мужчинами. Как правило, женщины чаще, чем мужчины, имеют нелинейный карьерный путь и отказываются от академической карьеры из-за личных факторов, таких как материнство.

Тем не менее, во многих областях в отчете подчеркивается, что женщины преодолевают эту предвзятость и продолжают вносить значительный вклад в глобальную исследовательскую экосистему. Одним из признаков этого является тот факт, что количество патентов, в которых женщины указаны как авторы, значительно превышает количество женщин-изобретателей в нескольких ключевых географических регионах. В Японии, например, только восемь процентов изобретателей — женщины, однако доля патентов, в которых женщины указаны среди изобретателей, в два раза выше, что указывает на высокие показатели производительности с точки зрения патентных заявок среди тех, кому удается преодолеть эти барьеры.

Взгляд в будущее

Ключевые члены мирового исследовательского сообщества согласны с тем, что подход, основанный на фактических данных, принятый в отчете, является ключом к тому, чтобы позволить политикам эффективно бороться с гендерным неравенством в будущем. Точные и всесторонние эмпирические данные позволят правительствам, финансирующим организациям и учреждениям во всем мире принимать более обоснованные решения по мере того, как они определяют свою программу гендерного баланса и стремятся реализовать политику и инициативы.

Комментарии экспертов

Ниже приведены некоторые комментарии экспертов в данной области, которые предоставили рекомендации для отчета.

Доктор Ута Фрит, почетный профессор Института когнитивной неврологии и факультета психологии Университетского колледжа Лондона:

Я был рад увидеть, как новые технологии могут предоставить точную информацию о гендерных различиях в существующих научных публикациях. Scopus компании Elsevier можно опросить, чтобы узнать, кто, что, где и когда публикует, и в этом отчете данные используются для выявления расхождений в издательской практике мужчин и женщин во всем мире. Это делает его важным ресурсом, который позволит нам исследовать идеи о причинах гендерного неравенства в науке.

Проф. Джеймс Стирлинг, проректор Имперского колледжа Лондона:

Основная ценность данных заключается в том, что они позволяют нам сравнивать себя не только с другими британскими учреждениями, но и, что не менее важно, с другие сопоставимые международные учреждения. Когда я читал отчет, я обнаружил несколько наборов данных, которые показались мне особенно интересными, поскольку они давали количественное подтверждение моего восприятия проблем; например, дисбаланс в соотношении женщин-авторов и испытуемых соответствовал моему собственному пониманию.

Владимир Шуха, доктор наук, генеральный директор Объединенного исследовательского центра Европейской комиссии:

Учитывая сложные проблемы, с которыми сталкиваются политики, им, безусловно, потребуются доказательства. Но им также потребуется новое понимание того, как взаимодействуют фактические данные и политика. Я вижу большой потенциал для анализа данных в выявлении предубеждений, в том числе гендерных, в наших организациях и в том, как мы оцениваем исследования. Ваш отчет является важным шагом на пути к получению этих доказательств.

Миёко О. Ватанабэ, заместитель исполнительного директора Управления по вопросам разнообразия и инклюзивности Японского агентства науки и технологий:

Общество изменилось, и по мере того, как ситуация усложняется, нам теперь нужны данные и доказательства для принятия обоснованных решений. на самом деле оказаться новым общим языком в будущем: «Может быть очень трудно общаться в глобальном масштабе, на разных языках, особенно когда ситуация очень сложная… Если мы анализируем доказательства с помощью научных данных, гораздо легче понимать друг друга.Я думаю, что данные — это наш новый язык.

Примером ценной информации, извлеченной из этих данных, является тот факт, что среди исследователей было показано, что женщины специализируются меньше, чем мужчины; их результаты, как правило, носили несколько более междисциплинарный характер.

«Мы видим, что, судя по вашим показателям, женщины справляются с этим немного лучше, чем мужчины», — сказал д-р Владимир Шуха, генеральный директор Объединенного исследовательского центра Европейской комиссии. «Однако у нас есть проблема… междисциплинарные результаты, как правило, имеют меньшее влияние на цитирование.

Имея это в виду, доктор Джеймс Стирлинг, проректор Имперского колледжа Лондона, предположил, что «возможно, более последовательное продвижение междисциплинарности могло бы оказать положительное влияние, в частности, на женщин-исследователей».

«Женщины предпочитают исследования, которые связывают более одной области», — пояснила Миёко О. Ватанабэ, заместитель исполнительного директора Управления по вопросам разнообразия и инклюзивности Японского агентства по науке и технологиям. «Вероятно, это связано с тем, что женщины более склонны мыслить и работать глобально.Женщины способны работать где угодно и общаться со многими людьми в самых разных областях исследований».

Она добавила, что этот междисциплинарный подход становится все более важным в настоящее время, и что гендерное равенство может помочь связать разрозненные вопросы и найти более эффективные решения сложных проблем.

Несмотря на множество текущих проблем, существует также большой оптимизм в отношении будущего гендерного равенства в исследованиях: «Представительство женщин среди аспирантов и докторантов растет, это растущая и многообещающая основа для достижения равного представительства обоих полов в наука», д.— сказал Шуха.

Ватанабэ сказал, что для оживления инноваций необходим «новый тип рабочей силы, полностью включающий женщин.

Д-р Лонда Шибингер, директор отдела гендерных инноваций в науке, здравоохранении и медицине, технике и окружающей среде Стэнфордского университета, согласилась. Кроме того, в интервью в отчете она призывает финансирующие агентства и университеты проводить больше обучения для исследователей:

. в исследования, большинство исследователей не знают, как проводить такие исследования изощренными способами.Эти методы не лежат в основе университетских программ.

Между тем, доктор Стирлинг считает, что решающий вопрос, который мы должны задать себе, является фундаментальным: «Почему важно, чтобы в STEM было больше женщин?»

Для меня ответ довольно прост: при таком уровне гендерного дисбаланса мы не можем должным образом использовать базу научных талантов Великобритании. Факты ясно показывают, что нет абсолютно никакой разницы между качеством исследований, проводимых учеными-мужчинами и женщинами.Таким образом, само собой разумеется, что если мы хотим повысить качество науки во всем мире, нам нужно, чтобы больше женщин участвовало в исследованиях STEM. Это так просто.

Влияние пола и гендерных аспектов на заболеваемость и смертность от COVID-19

КЛЮЧЕВЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

• Как пол (биологический признак), так и пол (сложная социальная конструкция, включающая идентичность, роли, отношения и институционализированный пол) могут влиять на риск и исходы инфекционных заболеваний, и коронавирус тяжелого острого респираторного синдрома 2, по-видимому, не является исключением.

• Мы обнаружили, что институционализированное гендерное неравенство (измеряемое с помощью индекса гендерного неравенства Проекта развития Организации Объединенных Наций) положительно связано с соотношением мужчин и женщин, зарегистрированных случаев заболевания коронавирусом в 2019 году (COVID-19) среди стран, которые предоставляют данные с разбивкой по полу; на мужчин приходилось больше случаев в странах с более высоким гендерным неравенством.

• Институционализированные гендерные и укоренившиеся в культуре роли и нормы могут влиять на то, кто подвергается наибольшему риску заражения или может пройти тест.

• Чтобы понять, как пол и пол влияют на риск заболевания и исходы COVID-19, потребуются расширенное тестирование и сбор соответствующих данных; это понимание будет иметь решающее значение для борьбы с нынешней пандемией.

Среди многих неизвестных, касающихся тяжелого острого респираторного синдрома коронавируса 2 (SARS-CoV-2) и коронавирусной болезни 2019 (COVID-19), является то, как пол и пол влияют на риск заражения вирусом, клиническую картину заболевания, Управление заболеванием и исходы.Пол, биологический признак, и пол, социальный конструкт, могут влиять на восприимчивость, уязвимость и подверженность инфекционным заболеваниям человека. осложнения.2 ^– 4 Действительно, ранние исследования показали, что эти половые различия в иммунном ответе могут привести к худшим исходам COVID-19 для мужчин с точки зрения способности восстанавливаться после тяжелой инфекции. 5 Гендер, включающий роли, нормы и модели поведения, которые могут различаться в зависимости от пола, связан с вероятностью воздействия на человека6 ^, 7 (вставка 1). Несколько учреждений, в том числе Канадский институт исследований в области здравоохранения, обратились к исследователям с призывом включать половые и гендерные переменные в анализ данных для повышения эффективности медицинских вмешательств и достижения целей гендерного равенства и справедливости в отношении здоровья.8

Вставка 1:

Пол и гендер

Пол относится к биологическим характеристикам, таким как анатомия, хромосомы и гормоны, которые отличают людей как мужчин, женщин или интерсексуалов.Таким образом, секс может влиять на иммунный ответ человека или его способность противостоять инфекции. Эти характеристики существуют в широком спектре, но в общедоступных медицинских данных пол обычно классифицируется как бинарный мужской или женский.

Гендер относится к социально сконструированным нормам, ролям, идентичности и поведению, обычно приписываемым женщинам, мужчинам и представителям разных полов. Это также может относиться к отношениям между людьми на основе пола или к институционализации этих норм посредством распределения власти между полами.Таким образом, пол может влиять на подверженность человека инфекционным заболеваниям через работу в основных службах, рискованное поведение и применение мер предосторожности или влиять на способность человека обращаться за тестированием и получать медицинскую помощь через нормы поведения, связанного с обращением за медицинской помощью, обязанности. дома или на работе, ограниченная доступность медицинских услуг или институциональные предубеждения и политика. Существует гораздо более широкий спектр гендера, поскольку это многомерный социальный конструкт, как с точки зрения гендерной идентичности, так и с точки зрения ролей и норм, которые исполняют люди, и он отличается от пола.Следует приложить дополнительные усилия для учета гендерно-различных людей и правильного использования терминологии, поскольку неправильное использование международными организациями, которые часто смешивают пол и гендер, может привести к еще большей путанице.

В предыдущих эпидемиях коронавируса (тяжелый острый респираторный синдром и ближневосточный респираторный синдром) мужской секс был связан с худшими исходами;9 ^, 10 аналогичным образом ранние данные, связанные с COVID-19, по-видимому, в значительной степени показывают повышенную смертность среди мужчин.11 Однако распространенность зарегистрированных случаев варьируется между мужчинами и женщинами в зависимости от страны, что позволяет предположить, что социальные, экономические и культурные факторы могут влиять либо на заражение SARS-CoV-2, либо на модели тестирования на предмет подозрения на инфекцию. Мы, консорциум европейских и канадских исследователей (www.mcgill.ca/going-fwd4gender/), стремились оценить влияние гендерных факторов на относительное бремя COVID-19 между мужчинами и женщинами, чтобы лучше понять риски. и влияние пандемии COVID-19.

Как пол может влиять на наблюдаемые половые различия в эпидемиологических исследованиях COVID-19?

Гендерные факторы могут влиять на вероятность заражения человека SARS-CoV-2, но они также могут влиять на то, попытается ли человек пройти тест и будет ли он ему назначен. Эти факторы представлены в концептуальной структуре на рисунке 1.

Рисунок 1:

Концептуальная основа того, как гендерные факторы могут быть связаны с различиями в распространенности коронавирусной болезни в 2019 году среди мужчин и женщин.

Гендерная идентичность относится к тому, как люди идентифицируют и выражают свой пол как мужчины, женщины или гендерные различия. То, как власть, возможности и ресурсы распределяются между мужчинами и женщинами в рамках политических, образовательных и социальных институтов общества, отражает институционализацию гендера. к полу.7 ^, 12 ^– 14 Кроме того, они формируют социальные нормы, которые определяют, воспроизводят и часто оправдывают различные возможности и ожидания для женщин и мужчин, такие как социальные и семейные роли, сегрегация и ограничения на работе, правила одежды и здоровье практики.Гендерные роли и нормы могут быть связаны с полом, но на них также влияют культурные различия.

Таким образом, разная распространенность заболеваний у мужчин и женщин может быть связана с культурными ролями и гендерными нормами, которые влияют на риск заражения этим заболеванием, например, с более высокой вероятностью трудоустройства в сфере основных услуг, таких как здравоохранение и сфера услуг, для женщин по сравнению с мужчинами , 15 или выше вероятность ухода. Действительно, женщины составляют большинство работников служб личной гигиены и здравоохранения, воспитателей и учителей, домработниц, помощников по дому и кассиров в супермаркетах,16 ^, 17 , что увеличивает вероятность заражения ими SARS-CoV-2.Тем не менее, мужчины преобладают в нескольких других важных секторах, таких как строительные работы и уборка, работа в сфере безопасности, услуги такси и водителей, а также низкоквалифицированная социальная помощь.18

Гендерное неравенство и предубеждения в обществе или системе здравоохранения также могут медицинский тест. Исследования уже давно показали, что, хотя женщины более активны в отношении своего здоровья и чаще, чем мужчины, посещают врачей, они часто получают менее интенсивные диагностические и лечебные вмешательства, а женские симптомы часто игнорируются врачами или считаются психосоматическими.2 ^, 19

Связано ли гендерное неравенство с соотношением полов среди инфицированных SARS-CoV-2 и смертей от COVID-19?

Пытаясь ответить на этот вопрос, мы использовали общедоступные данные для изучения гипотезы о том, что разница между странами в соотношении полов среди положительных результатов SARS-CoV-2 и смертей от COVID-19 связана с институционализированным гендерным неравенством и его потенциальным влияние на относительный риск заражения SARS-CoV-2, распределение тестов среди людей или уровень смертности.

Наши методы обобщены в Приложении 1 (доступно по адресу www.cmaj.ca/lookup/doi/10.1503/cmaj.200971/tab-related-content). В рамках инициативы Global Health 50/50 был создан онлайн-трекер, который объединяет данные о случаях COVID-19 и смертности из опубликованных государственных отчетов. 11 апреля 2020 г. Мы рассмотрели, отражает ли распределение случаев заболевания по полу гендерное неравенство, проверив связь между мерой институционализированного гендерного неравенства на уровне страны и соотношением полов в случаях COVID-19, зарегистрированных в этих странах. .Для измерения институционализированного гендерного неравенства мы использовали Индекс гендерного неравенства (GII) Проекта развития Организации Объединенных Наций, который отражает распределение социально-политической власти и ресурсов между мужчинами и женщинами по странам. GII рассчитывается с использованием относительной доли работающих мужчин и женщин, доли мужчин и женщин, получивших высшее образование, доли женщин в парламенте и показателей репродуктивного здоровья с точки зрения подростковой рождаемости и материнской смертности21. стандартизированы таким образом, что 0 указывает на полное гендерное равенство, а 1 указывает на абсолютное неравенство (в пользу мужчин).Учитывая доступность данных (официальные правительственные отчеты включают только данные о мужском и женском поле, а GII рассматривает только социальное равенство между мужчинами и женщинами), мы смогли рассмотреть гендер как бинарное понятие и обсудить социальные нормы, традиционно приписываемые мужчинам и женщинам. только женщины.

На рис. 2 показано расчетное соотношение числа случаев COVID-19 среди мужчин и женщин в ГИИ стран. В целом, чем выше гендерное неравенство в стране в пользу мужчин, тем выше доля мужчин среди зарегистрированных случаев по сравнению с женщинами.Мы не обнаружили существенной связи между зарегистрированным соотношением смертности мужчин и женщин и ГИИ стран.

Рисунок 2:

Соотношение мужчин и женщин среди случаев заболевания коронавирусом в 2019 г. (COVID-19) для всех стран, представивших данные с разбивкой по полу на 11 апреля 2020 г. , в зависимости от гендерного неравенства в стране согласно отчету Организации Объединенных Наций о развитии за 2017 г. (оценка: 1,67 ± 0,32, R ² = 0,48, p < 0,001). Данные о COVID-19 для Соединенного Королевства представлены только по Северной Ирландии, поскольку Англия, Шотландия и Уэльс не представили данных с разбивкой по полу на момент проведения анализа.Более высокий индекс гендерного неравенства указывает на большее неравенство между мужчинами и женщинами в стране, при этом женщины менее наделены полномочиями.

Наши наблюдения показывают, что гендерное неравенство может играть роль в эпидемиологических различиях по полу. Однако неясно, отражает ли это фактические различия в рисках заражения мужчин и женщин COVID-19 или просто различия в том, кто ищет или получает тесты. Возможно, что в странах с высоким уровнем неравенства мужчины в целом имеют больше работы и, следовательно, больше подвержены риску заражения, или что в таких странах мужчины чувствуют себя более вправе добиваться нормированных тестов или с большей вероятностью проходят их из-за укоренившиеся культурные нормы и узаконенные предрассудки в отношении женщин в медицинских учреждениях. Без информации о соотношении полов тех, кто ищет или получает тесты, невозможно распутать эти потенциальные механизмы. Кроме того, в глобальном масштабе соответствующий ГИИ стран и общее экономическое развитие тесно взаимосвязаны, и поэтому наблюдаемая взаимосвязь может быть связана с наличием у стран ресурсов с точки зрения тестирования, ведения учета и отчетности.

Наш вывод о том, что гендерное неравенство не связано с половыми различиями в уровне смертности, также трудно объяснить.Влияют ли биологические различия (например, в иммунитете или сопутствующих заболеваниях) между мужчинами и женщинами на риск смертности от COVID-19, или социокультурные переменные (такие как позднее обращение за медицинской помощью среди мужчин или сокращение количества тестов среди женщин) пересекаются, чтобы влиять на смертность? Также возможно, что различия между странами в критериях сообщения о смертях от COVID-19 могут скрывать связь между гендерным равенством и смертностью (проблема еще более осложняется тем, что протоколы отчетности меняются по мере развития пандемии).

Что можно сделать, чтобы улучшить наше понимание роли пола в определении риска заболевания и смертности, связанных с COVID-19?

Наше понимание влияния пола на исходы заболевания COVID-19 ограничено качеством и доступностью данных. Важно, чтобы каждая страна сообщала данные о случаях и смертях от COVID-19 с разбивкой по полу, а также регистрировала гендерную идентичность в дополнение к полу. Кроме того, будет более информативно сообщать не только о случаях, но и о поле или гендерной идентичности или о тех, кто ищет и проходит тесты на SARS-CoV-2, чтобы выяснить, связаны ли наблюдаемые различия с неравенством в доступе к медицинской помощи или представляют фактические половые или гендерные различия в уровне инфицирования.

Дальнейшие исследования должны изучить вклад социальных норм и ролей, чтобы определить, как пол и гендер могут пересекаться, влияя на риск заболевания и доступ к медицинской помощи. Поэтому мы предлагаем собирать и сообщать информацию о статусе занятости (полный рабочий день, неполный рабочий день, безработный), категории занятий, доходе, домашних обязанностях (например, по уходу), количестве детей или размере домохозяйства, рискованном поведении. такие как использование мер предосторожности (или отношение к ним) и поведение, направленное на обращение за медицинской помощью (например, время от первого проявления симптомов до обращения за тестом), чтобы определить, какие типы воздействия составляют большинство случаев и являются ли эти воздействия гендерными.

Клинические биологические переменные, такие как иммунный ответ и количество сопутствующих заболеваний, также должны быть собраны, чтобы рассмотреть комбинированное влияние этих переменных с социальными переменными на исходы. Чтобы справиться с этой пандемией, будет важно распутать половые и гендерные факторы, связанные с тестированием на SARS-CoV-2 или заражением им, путем изучения взаимодействия между биологическими и социальными переменными и их влияния на заражение, получение помощи и лечение. переживают определенные исходы болезни.

Пол — это одна из многих пересекающихся социальных конструкций, которые могут влиять на жизненный опыт человека и, следовательно, на воздействие и заражение SARS-CoV-2 и доступ к медицинской помощи. Информация, касающаяся других социальных конструктов, таких как раса, этническая принадлежность или иммиграционный статус, и того, как эти переменные могут взаимодействовать с полом, чтобы повлиять на риск, связанный с COVID-19, имеет решающее значение для предотвращения или сведения к минимуму воздействия потенциальной второй волны. Дальнейшее изучение как биологических, так и социальных переменных и их влияния на воздействие и уязвимость к COVID-19 будет необходимо для понимания и, следовательно, управления этой беспрецедентной пандемией.

Сноски

• Конкурирующие интересы: Не заявлено.

• Эта статья прошла рецензирование.

• Авторы: Все авторы внесли свой вклад в концепцию и дизайн работы, составили черновик рукописи, критически отредактировали ее на предмет важного интеллектуального содержания, дали окончательное одобрение версии для публикации и согласились нести ответственность за все аспекты работы. Кристина Тадири и Тереза ​​Гизингер внесли равный вклад в качестве соавторов.

• Финансирование: Консорциум GOING-FWD финансируется инициативой GENDER-NET Plus ERA-NET (номер проекта GNP-78): Канадские институты исследований в области здравоохранения (GNP-161904), La Caixa Фонд (ID 100010434; код LCF/PR/DE18/52010001), Шведский исследовательский совет (2018-00932) и Австрийский научный фонд (FWF, I 4209). Валерия Рапарелли финансируется Программой научной независимости молодых исследователей Министерства университетов, образования и исследований Италии (RBSI14HNVT).

Дело против обязательных местоимений предпочтительного пола | Мнение

«Давайте пойдем и поделимся нашими именами, местоимениями, годами, Домами и концентрациями!» Это Harvard Introduction™, и, будучи студентом первого курса, я раздавал их направо и налево. Имя, год, Дом, концентрация: это может быть скучно, но, как правило, это хорошие вводные факты, которые люди могут узнать о вас. Что касается местоимений, однако, настаивание на том, чтобы люди представлялись своими местоимениями, заполняли ими формы или добавляли их к своим именам в Zoom, может на самом деле нанести вред сообществу, которое оно намеревается поддерживать.

Я предварю свой аргумент, заявив, что я полностью поддерживаю использование предпочтительных местоимений рода. Утверждение PGP может снизить вероятность случайного, но все же вредного неправильного определения пола, а нормализация совместного использования местоимений подчеркивает тот факт, что все предпочитали местоимения, а не только трансгендеры и небинарные люди. Так что это не статья о том, что «нам не нужны местоимения, потому что вы можете определить чей-то пол по его внешности, поэтому вам никогда не нужно спрашивать» — это фанатизм. Это статья о сложностях, возникающих из-за требования, чтобы каждый указал свои PGP.

Одна из таких сложностей связана с внутренней сложностью внешнего. Хотя, по моему опыту, гарвардское сообщество в целом приветствует различные гендерные и сексуальные идентичности, отчужденность сложна и индивидуальна. Для тех, кто закрыт в отношении гендерной идентичности, обязательные PGP могут поставить людей в неприятную проигрышную ситуацию, когда они либо раскрывают себя, прежде чем они будут готовы, либо лгут и чувствуют себя невероятно дисфорическими. И хотя отказ от PGP может привести к тому, что другие люди непреднамеренно изменят ваш пол, дисфория, вызванная вами самим, — это совсем другой зверь, который, в зависимости от человека, может быть более болезненным, чем неправильное определение пола.

Аутнесс тоже может быть ситуативным. Не всем удобно, когда весь вход, секция CS или комната отдыха знают, как они на самом деле себя идентифицируют. Так же, как предпочтительные имена, предпочтительные местоимения некоторых людей зависят от контекста. Мы могли бы хотеть, чтобы наши самые близкие друзья называли нас Таем, а не Тайлером, но чувствовали бы себя некомфортно, если бы незнакомцы или дальние знакомые называли нас Тай. Точно так же мы можем захотеть, чтобы наши близкие друзья использовали наши истинные предпочитаемые местоимения «они/они» с нами, но выдавали себя за нее/ее в менее приемлемом, большем мире. Требование от кого-то, чьи PGP ситуативны, изложить окончательные PGP перед более широкой группой, чем ему удобно, только ухудшает вышеупомянутую проигрышную ситуацию. Некоторые люди, возможно, не захотят делиться своими истинными PGP с толпой людей, которых они еще не знают, но также хотели бы избежать дисфории мисгендеринга при знакомстве.

Кроме того, у некоторых людей просто нет ответа на вопрос о местоимениях в данный момент. Для людей, задающихся вопросами гендера, то, что может показаться простым вопросом, является лишь верхушкой айсберга глубоких личных размышлений.К сожалению, ожидание, когда вас спросят о ваших местоимениях, не является размышлением о социальных конструкциях пола. Запрашивающие PGP ожидают, что она/она, он/его или иногда они/они, исключительно для того, чтобы знать, как лучше всего обращаться к вам в третьем лице. Говорить «я еще не уверен», когда вас спрашивают о ваших PGP, допустимо, но, возможно, вы не хотите, чтобы все знали об этом, поскольку это все равно не поможет людям, пытающимся сослаться на вас.

Аналогично, иногда сами местоимения являются сложными.Ожидается, что PGP будут состоять из одного или двух слов, но иногда они требуют сноски или добавления. Я лично принимаю любые местоимения. Но людям в целом не нравится эта идея, хотя «любой» буквально означает, что вы не можете ошибиться. Поэтому мне часто приходится квалифицировать свои PGP как «любые местоимения — люди обычно используют она/ее», поскольку у меня женское тело и женское лицо, и я знаю, что людям удобнее всего использовать ее/ее для обозначения меня. Как вы можете себе представить, это немного длинно, чтобы поместиться в конце моего отображаемого имени в Zoom.

Здесь нет однозначного решения. Распространенным предложением является указывать местоимения, если это удобно, но PGP еще недостаточно укоренились в нашей культуре, чтобы люди могли произносить их без подсказки. Любое предлагаемое решение этого балансирующего акта проблемы поставит некоторую часть трансгендерного и небинарного сообщества в неудобное положение.