Слова каких частей речи имеют общее грамматическое значение: Упражнение 135. Запишите в таблицу названия тех частей

Содержание

Части речи в русском языке

Часть речи — это категория слов языка, которая определяется синтаксическими и морфологическими признаками. В языках мира прежде всего противопоставляются имя (далее делящееся на существительное, прилагательное и т. п.) и глагол. Общепринято также деление частей речи на самостоятельные и служебные. В статье Морфологический разбор можно посмотреть многие дополнительные характеристики частей речи.

    Самостоятельные части речи (включают слова, называющие предметы, их действия и различные признаки):
  1. Имя существительное
  2. Глагол
  3. Имя прилагательное
  4. Имя числительное
  5. Местоимение
  6. Наречие
  7. Причастие
  8. Деепричастие
  9. Слова категории состояния

    Служебные части речи (не называют ни предметов, ни действий, ни признаков, а выражают только отношения между ними):
  1. Предлог
  2. Частицы
  3. Союзы
  4. Междометия, звукоподражательные слова.

Далее рассмотрим каждую часть речи в русском языке по отдельности.

Существительное

Существительное – это часть речи, с помощью которой обозначают предмет. Существительное отвечает на вопросы: кто? что? (папа, песня). Их различают по родам, а изменяются существительные по падежам и числам. Бывают одушевленными (человек) и неодушевленными (дом).

Прилагательное

Качественные прилагательные – это прилагательные, обозначающие свойство предмета, которое может проявляться с разной интенсивностью: быстрый, белый, старый. Качественные прилагательные имеют степени сравнения и краткие формы: быстр, бел, стар. Относительные прилагательные – это прилагательные, обозначающие свойство самого предмета по его отношению к действию или другому предмету: железный, измерительный, дверной, надувной. Притяжательные прилагательные – это прилагательные, указывающие принадлежность определяемого ими предмета кому или чему-либо: сестрин, отцов, лисий.

Числительное

Числительное – это часть речи, которая обозначает:

  • количество предметов, отвечая на вопрос: сколько?, это количественные числительные: три, пятнадцать, сто тридцать пять;
  • порядок предметов при счете, отвечая на вопрос: который?, это порядковые числительные: третий, пятнадцатый, сто тридцать пятый;
  • общее количество предметов, это собирательное числительное: оба, двое, четверо, шестеро, девятеро и т. п.

Местоимение

Местоимение – это часть речи, указывающая на лицо, признак или предмет, не называя их. Местоимения подразделяются на:

  • личные: мы, я, ты, вы, она, оно, он, они;
  • возвратное: себя;
  • притяжательные: наш, мой, ваш, твой, свой;
  • вопросительно-относительные: что, кто, каков, какой, чей, сколько, который, который;
  • указательные: тот, этот, такой, столько, таков;
  • определительные: самый, сам, весь, все, вся, всё, каждый, всякий, иной, любой;
  • отрицательные: ничто, ничей, нечего, никоторый, некого;
  • неопределенные: некоторый, нечто, некий, некто, несколько, что-то, кто-то, сколько-нибудь, кое-что, какой-либо.

Подробнее о местоимении для начинающих в видео:

https://uchim.org/russkij-yazyk/chasti-rechi-v-russkom-yazyke — uchim.org

Глагол

Глагол – это часть речи, которая обозначает состояние или действие, отвечает на какой-либо из вопросов: что делать?, что делал?, что делает?, что будет делать?, и обладает признаками вида, лица, залога, времени, числа, рода и наклонения (в сослагательном наклонении, в прошедшем времени). Существуют такие формы глаголов: инфинитив, причастие и деепричастие.

  1. Инфинитив – неопределенная форма без признаков лица, времени, числа, залога, рода и наклонения: спать, бежать, читать.
  2. Причастие – неспрягаемая форма глагола, обозначает действие или состояние предмета в изменяемой во времени форме; причастие может изменяться по падежам, числам и родам, а также имеет признаки вида, времени и залога (этим и отличается от прилагательного). Причастия, в свою очередь, подразделяются еще на несколько видов:
  3. Действительное причастие – действие, совершаемое носителем признака: расцветший сад, читающий ученик;
  4. Страдательное причастие – признак, который возник в результате воздействия чего-либо или кого-либо на носителя признака: гонимые ветром листья, брошенный камень.
  5. Деепричастие – это неизменяемая форма глагола, обозначает действие как признак другого действия: обессилев, присел на скамью; говорил, не глядя в глаза. От причастия отличается тем, что имеет признаки залога и вида, но не изменяется.

Наречие

Наречие – это часть речи, которая обозначает признак качества, действия или предмета, отвечая на вопрос: когда?, как?, где?, почему? и т. п. Основным признаком наречия является неизменяемость: вчера, медленно, везде и др. в состав наречий входят также местоименные наречия: нигде, где, так, никак, как, когда, иногда, никогда, откуда, отсюда, туда, куда, там, почему, поэтому, потому, зачем, затем и пр.

Предлог

Предлог – это неизменяемая служебная часть речи, применяемая для соединения слов: к, в, с, из, на, у, между, сквозь, ради, во время, посредством, кругом, подобно, около, относительно, благодаря, согласно, спустя, неужели, несмотря на, в силу, в связи с, в зависимости от, по отношению к и т. д.

Союз

Союз – это неизменяемая служебная часть речи, служащая для соединения членов предложения и (или) частей сложного предложения (необходимо отличать союз от предлогов, предлог соединяет слова, а не синтаксические единицы). Виды союзов:

  1. сочинительные союзы: да, и, а, или, но, либо, также, тоже.
  2. Подчинительные союзы: прежде чем, когда, пока, чтобы, что, как, потому что, так как, благодаря тому что, будто, так что, словно, раз, если, хотя, для того чтобы, несмотря на то что, не только… но и…, не столько… сколько… и пр.

Частица

Частицы – это служебные слова, которые придают смысловые или эмоциональные оттенки отдельным словам или предложениям: ни, не, кое-, -нибудь, -либо, -то, -ся (сь), -те, -ка, же, -де, ли, бывало, бы, да, пускай, пусть, даже, лишь, уж, почти, хотя бы, только, разве, дай, неужели, знай, ну, давай, дескать, ведь, мол, ну и, как будто, будто, точно, вроде, словно, якобы, пожалуй, чай, авось, именно, просто, чуть не, что ли, едва ли не и т. п.

Связка

Связка – это служебное слово, оторвавшееся от парадигмы местоимения или глагола. Связка указывает на синтаксические отношения компонентов предложения. К связкам относятся слова, словосочетания, спрягаемые формы глаголов, формы глагола быть, например: это, это есть, есть, являться, значить, явиться, называться, означать. Часто связки опускаются и на их месте в предложении ставят тире, например: Автомобиль – [есть] не роскошь, а средство передвижения.

Всё для учебы » Русский язык » Части речи в русском языке

ЛИНГВИСТИКА ОНЛАЙН — ТЕМА9-2

Морфология исследует части речиграмматические классы слов, выделяемые на основании общности семантических, грамматических и синтаксических признаков. Семантический признак реализует обобщенное грамматическое значение, абстрагированное от лексических значений слов и категориальных морфологических значений. Так, у слов прибытие, краснота, трава и т.д., обладающих разными лексическими значениями и обозначающих действие, признак, предмет обнаруживается общность семантики – наличие в каждом слове обобщенного значения предметности. Обратим внимание на то, что в русском языке большинство имен существительных, обозначающих предметы, являются непроизводными, а не предметы – производными. Именно эта закономерность и позволяет говорить о семантике предметности, характерной для имен существительных. С грамматической точки зрения эти слова обладают, словоизменительными категориями числа и падежа и классифицирующими категориями рода и одушевленности / неодушевленности.

Синтаксическая функция имени существительного может быть различной, но чаще эта часть речи выступает в роли подлежащего и дополнения.

Принципы выделения частей речи в истории языковедения были различными: формальный, семантический, синтаксический (функциональный) и т.п. При формальном выделении частей речи в пределах одного класса оказывались, например, слова красивый, второй, такой, обладающие общими грамматическими признаками. В рамках семантической классификации объединялись слова типа бег и бежать, имеющие общность в семантике – действие.

Синтаксический критерий не может использоваться в целом ряде языков со сложной морфологией, например, в языках синтетических, поскольку в один класс могут попадать в зависимости от синтаксической функции слова, имеющие разные семантические и формальные признаки, и напротив, одно и то же слово может оказаться членом разных классов: Человек

идет по улице. – Он прекрасный человек. – Мы приближались к человеку в зеленой шляпе.

В отечественном языкознании вслед за В.В. Виноградовым принято выделять части речи на основе семантико-грамматических признаков слов. Выделяют знаменательные (самостоятельные, полнозначные) и служебные (связочные, «частицы речи») части речи. К знаменательным относятся имена – существительное, прилагательное, числительное, а также глагол, наречие, местоимение, категория состояния. К служебным – предлоги, союзы, частицы. Междометие (выражают эмоции говорящего, но не называют их) и модальные слова (выражают субъективное отношение к тому, о чем говорится в предложении; членами предложения не являются) как части речи не относятся ни к знаменательным, ни к служебным.

Семантико-грамматический признак далеко не одинаково строго определяет вычленение разных частей речи. Четко противопоставлены по этому признаку имя существительное, имя прилагательное, глагол и наречие. Границы числительного и местоимения менее определенны. Так, порядковые числительные (

первый, тридцатый, сотый), определительные местоимения (который, всякий, весь, какой) по своим морфологическим и синтаксическим признакам не отличаются от прилагательных. По тем же признакам совпадают числительные типа сколько, несколько и наречия места (там, где, куда). В этих случаях основным критерием объединения слов в часть речи выступает семантический признак.

К служебным частям речи относятся слова лексически несамостоятельные, не являющиеся самостоятельными членами предложения. Сравним два предложения: В продолжение всего пути возница молчал. Намечено было опубликовать продолжение нашумевшего романа в очередном номере журнала.

Такая система частей речи не является в науке общепринятой. Так, с одной стороны, некоторые грамматисты не выделяют в особую часть речи слова категории состояния. К ним относятся слова, совмещающие в себе признаки глагола и наречия, абсолютно синтаксически независимые от других членов предложения, выступающие в качестве главного члена безличных предложений:

Мне весело, Ему больно. Выделение этой части речи осуществляется на основании специфической синтаксической функции слов. С другой стороны, часть исследователей предлагает выделить в особые части речи причастие и деепричастие, что также возможно в силу семантико-грамматической специфики этих слов. Например, только причастие обладает одновременно грамматическими значениями имени – рода, числа и глагола – времени, залога. Деепричастие тоже специфично: неизменяемая часть речи, обладающая грамматическим значением вида, но такие же признаки (наряду с другими) имеет и инфинитив – неопределенная форма глагола.

Определяя систему частей речи, следует учитывать тот факт, что язык находится в процессе постоянного изменения. Оно проявляется и в постоянном

переходе слов из одной части речи в другую – в процессе трансформации (перехода). В этом сложном процессе происходит изменение признаков слова. В результате возникают слова, совмещающие в своей грамматической структуре признаки двух и более частей речи. Такие слова называются синкретичными: Солдат улыбнулся: уж очень забавно разговаривал веснушчатый. Слова, полностью перешедшие в другую часть речи (столовая, вожатый, рулевой), синкретичными не являются.

Трансформации слова осуществляются двумя путями. Во-первых, происходит становление новых частей речи на основе взаимодействия имеющихся. Так, в истории русского языка деепричастия возникают из действительных причастий, притяжательные прилагательные с суффиксами -ин-, -ов- (ев) перешли в разряд имен существительных собственных (фамилии типа Солнцев, Мишин и т.п.). Имя числительное возникает как результат диахронического взаимодействия имен прилагательных типа

один, два, три, четыре и существительных типа пять-десять, сорок, сто, тысяча, миллион. Во-вторых, слова могут переходить из одной части речи в другую, при этом исходные части речи не исчезают. Происходит расщепление исходной лексемы, одна из которых приобретает признаки другой части речи. В этом случае возникают так называемые функциональные омонимы: столовая комната – столовая. Столовая – это уже не прилагательное, а имя существительное, потому что оно приобрело постоянное значение женского рода, получило возможность иметь при себе определения: хорошая столовая, студенческая столовая, чаще всего выполняет синтаксическую функцию подлежащего или дополнения. Частеречное значение признака, характерное для прилагательного, исчезает. При этом лексические связи у разошедшихся по разным частям речи слов сохраняются.

В русском языке слова любой части речи могут переходить из разряда в разряд. Так, прилагательные и причастия активно переходят в имена существительные. Этот процесс называется

субстантивацией. Ср.: Раненный в руку солдат тихо стонал. – Раненый тихо стонал; Столовая комната была огромной. – В столовой собрались гости.

Переход причастий в прилагательные называется адъективацией: выдающийся подбородок – выдающийся ученый, блестящий костюм – блестящий артист.

Адвербиализация – переход слов в наречия: шутя, лежа, играючи; вечером, временами, шагом, рысью, вдаль.

 Прономинализация – переход в местоимения. Это явление чисто семантическое. Части речи приобретают функцию указания на предмет, свойственную местоимению: Бал – вещь хорошая. Он человек неплохой. Пришлось по три рубля на брата. На определенном этапе развития он остановился.

Нумерализация – переход части речи в числительное, вербализация – переход в глаголы, предикативация – в категорию состояния, модаляция – в модальные слова.

 Широко распространен переход знаменательных слов в служебные (в предлоги – препозиционализация, в союзы – конъюнкционализация, в междометия – интеръективация, в частицы – партикуляция): путем анализа, напротив дома, едва живой, пускай делает, ступай себе, чтобы этого больше не было и т.д. Трансформации частей речи имеют разную продуктивность, наиболее продуктивно части речи переходят в имена существительные и прилагательные, в наречия и частицы.

Синтаксис (греч. σύνταξις – строй, система) – раздел грамматики, изучающий способы соединения слов и форм слов (словоформ) в словосочетания и предложения, предложения в сложные предложения, а также и самые словосочетания, предложения – их типы, значения, функции, условия употребления, характер и виды их взаимодействия.

Словосочетание – это номинативная синтаксическая единица, понимаемая в современном языкознании достаточно широко: как фрагмент связной речи, – в границах предложения – состоящий из двух или более знаменательных слов, связанных непрерывно грамматически и лексико-семантически.

Функция словосочетания, как и слова, номинативная. Но в отличие от слова, это более сложная и точная номинация. От предложения словосочетание отличается отсутствием предикативности: они не обладают временным и модальным значением (ср.: стол – письменный стол, обеденный стол, деревянный стол – Стол занят; Стол деревянный; Купить стол).

Для создания словосочетания нужны два знаменательных слова, т. е. имеющих значение и самостоятельных (с точки зрения частеречной классификации). Количество служебных частей речи при этом не учитывается.

Словосочетаниями не являются слова с сочинительной связью (мальчик и девочка, белый и красный), с координационной связью (основа предложения: Я пришел; Утро настало). Это связи уровня предложения. Не являются словосочетанием и сочетания знаменательных слов со служебными (он же, с другом).

Нужно различать словосочетания и фразеологические единицы. Фразеологические единицы существуют в языке и обладают постоянством состава и устойчивостью значения, а в речи воспроизводятся как готовые единицы. Словосочетания возникают в речи, строятся свободно и не имеют постоянного значения; в языке как готовые единицы они не существуют. Так, в предложении Анна Павловна закричала благим матом и закрыла лицо руками словосочетание закрыла лицо руками является свободным, а (закричала) благим матом – фразеологическая единица с постоянным значением и постоянным лексическим составом.

Словосочетания классифицируют по разным признакам: по степени семантической связи компонентов, по типам синтаксической связи, по средствам выражения грамматической связи, по структуре, по типу семантических отношений.

Чтобы выделить в предложении словосочетания, нужно установить смысловые связи между словами, правильно задать вопрос и определить главное и зависимое слова.

Основная единица синтаксиса, обладающая смысловой и интонационной законченностью, – это предложение. Признаками предложения являются:

1) предикативность, т. е. категория, выражающая связь содержания с моментом речи, реальностью с точки зрения говорящего;

2) модальность, т. е. категория, выражающая отношение говорящего к содержанию высказывания, его чувства, волеизъявления;

3) интонационная завершенность, т. е. интонация конца фразы, независимо от типа предложения;

4) смысловая завершенность, т. е. передача элемента информации, понятного для воспринимающего речь;

5) структурное оформление, т. е. независимо от количества слов в предложении (1 или 20) в нем обязательно выделяется грамматическая основа и связи уровня предложения;

6) коммуникативная функция.

Главные члены предложения (структурная схема) и обязательные второстепенные (дополнение, определение, обстоятельство) вместе образуют модель предложения, которая имеет свободное лексическое наполнение, т. е. рассматривается как структурный образец (или формула), по которому строятся конкретные предложения: Берега затянуло метелью; Остров залило водой; Дорожку завалило листьями. Структура предложения является опорой грамматических значений, из которых главное и универсальное – предикативное (модальность + синтаксическое время, принадлежащее всему предложению, а не одному сказуемому, например: Читаю я вчера книгу, и тут звонит он; синтаксическое время прош., на что указывает наречие вчера, тогда как морф. время сказуемых наст.: читаю, звонит). Лексическим наполнением создается конкретное содержание предложения.

В процессе речи, в определенной ситуации общения, с учетом связи данного предложения с другими осуществляется актуальное (или коммуникативное) членение предложения, которое бинарно, т.е. в конкретном предложении выделяются тема – часть, содержащая известное, основу высказывания, и рема – часть, несущая новое, содержащая суть высказывания о теме (для обозначения их также употребляются термины «данное» – «новое», «основа» – «ядро» и др.).

Актуальное членение предложения осуществляется в речи с помощью порядка слов и интонации, причем интонация является главным показателем. Обычно тема произносится с повышением тона и отделяется от ремы паузой. При прямом («объективном») порядке слов тема предшествует реме. При обратном, инверсионном («субъективном») порядке слов рема располагается перед темой. Предложения с инверсией экспрессивны; этому способствует интонационное выделение (акцентирование) ремы.

Предложение может быть нерасчлененным, т. е. содержать лишь рему. Это зависит не столько от состава предложения (не могут быть расчленены однословные предложения типа Рассвет; Морозило; Народу-то!), сколько от ситуации. Нерасчлененные предложения несут целостную информацию, отвечая на вопрос «что случилось?»: Кричали грачи над гнёздами.

 

Литература

 

  1. Будагов Р.А. Введение в науку о языке. – М., 2003.
  2. Виноградов В.В. Исследования по русской грамматике. – М., 1975.
  3. Головин Б.Н. Введение в языкознание. – М., 1973.
  4. Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию. – М., 2001.
  5. Заскока С.А. Ведение в языкознание. Конспект лекций. Учебное пособие. – М., 2009.
  6. Звегинцев В.А. История языкознания XIX–XX веков в очерках и извлечениях. – М., 1964.
  7. Зеленецкий А.Л. Введение в общее и частное языкознание. Наиболее трудные темы курса. – М., 2009.
  8. Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
  9. Маслов Ю.С. Введение в языкознание: учебник. 6-е изд., стер. – М., СПб., 2007.
  10. Немченко В.Н. Введение в языкознание: Учебник для вузов. – М., 2008.
  11. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М., 2002.
  12. Русская грамматика / Под ред. Н.Ю. Шведовой и др. – М., 1980.
  13. Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. – 5-е изд. – М., 2001.
  14. Современный русский язык / Под ред. В.А. Белошапковой. – М., 2001.
  15. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. – Ч.2. / Под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2001.

 

Задания для самостоятельной работы

 

Задание 1. Разбейте слова текста на морфемы; разграничьте корневые и аффиксальные морфемы. Укажите основу, определите ее тип.

 

Я ошибся, приняв людей, сидевших вокруг тех огней, за гуртовщиков. Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, которые стерегли табун. В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле: днем мухи и оводы не дали бы им покоя. Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун – большой праздник для крестьянских мальчиков. Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, болтая руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут. (И. Тургенев).

 

Задание 2. Сколько групп родственных слов в данном перечне? Докажите, используя морфемный состав и лексические значения слов.

Выделение, делец, делитель, деловой, дельный, задел, отдел, отделка, отдельный, подотдел передел, сделка, удел.

 

Задание 3. Исключите пятое лишнее. Объясните. Укажите способ словообразования.

Путаю – двигаю – знаю – дергаю – хлопаю;

Подлокотник – подорожник – подрамник – подстаканник – подсвечник;

Безграмотный – бездарный – безоблачный – безрадостный – безударный.

 

Задание 4. В данных словах выделите суффиксы; разграничьте словообразующие и формообразующие суффиксы:

принесла, сказал, самбист, красивейший, маринованный, печка, веселее, грустно, бегая, написанный, оловянный, думающий, плотина, бегом, печатать, смеяться, уставший, смотрел.

 

Задание 5. Укажите, какие грамматические значения выражаются и какими способами:

кот – коты, избегал – избежал, белый – белее – белейший – самый белый, хорошо – лучше, разрезать – разрезать, поехать – поехал бы, решать – решить, ребенок – дети, день сменяет ночь – ночь сменяет день; не видно берегов реки – не видно берегов, реки; подъезд дома – новые дома.

 

Задание 6. Составьте словообразовательные цепочки: взять, второй, глядеть, мороз, пятно.

 

Задание 7. Сопоставьте грамматические значения словоформ русского предложения и его структурно-семантических дублетов в изучаемом вами иностранном языке; укажите, как выражено каждое из этих значений.

Яблоки падают с деревьев. The apples fall from the trees. Die Apfel fallen von Baumen. Les pommes tombeht des arbres.

 

Задание 8. Укажите, какие грамматические значения и какими средствами выражены:

рус.: стол – стола столу; кот коты; избегал избежал; белый белее белейший; хорошо лучше; разрезать разрезать; иглы иглы; иду шел; говорю говоришь говорит; напишу буду писать; поехал поехал бы;

англ.: man – men; sing – sang; good – better – best; write – writes; spoke – had spoken; boy – boy’s; I – me; go – went; girl – girls.

нем.: der Mann – die Männer; schreibe – schreibst – schreibt; er – ihm – ihn; viel – mehr; das Kind – des Kindes – dem Kinde – die Kinder; lese – las; sagte – hatte gesagt; blau – blauer – blauest.

 

Задание 9. На основании общности какой или каких грамматических категорий мы относим к одной части речи следующие слова:

рус.: а) пеликан, атмосфера, шасси; б) бежала, войдите, ухаживать; в) натощак, затемно, исподтишка; г) добр, усердный, внимательнейший; д) пятьдесят, восемьсот, три.

англ.: а) wind, driver, reason; б) cold, reasonable, easiest; в) have, had, drive.

нем.: а) gesehen, bestellt, zuruckgekehrt; б) und, deshalb, aber; в) der Sprecher, die Kraft, der Kranke.

 

Задание 10. Выделите продуктивные суффиксы в словах, создайте с каждым из них словообразовательный тип.

Рус.: свежесть, чистота, учитель, программист, сапожник, глинистый, высь, хитрец, журналистка, баловство, перечитать.

Англ.: teacher, freedom, friendship, darkness, attention, childhood, driving, happiness, slowly.

Нем.: Eigentum, Lehrer, Freiheit, Jungling, schreiben, Liebling, Schlosser, Freundschaft, Kleidung, Kindchen.

 

Задание 11. Заполните таблицу по образцу:

 

Качественное прилагательное

Хитрый

Косолапый

Ошибочный

Прочный

Излишний

Непроизводность основы

+

 

 

 

 

Степени сравнения

хитрее, более хитрый,

самый хитрый, хитрейший

 

 

 

 

Краткие формы

хитер □

 

 

 

 

Сочетаемость с наречиями меры и степени

весьма хитрый

 

 

 

 

Наречия на – О, – Е

хитро

 

 

 

 

Отвлеченные существительные

хитрость

 

 

 

 

Степени качества

хитренький

 

 

 

 

Синонимы

лукавый, изворотливый, мудреный

 

 

 

 

Антонимы

бесхитростный, прямодушный,

простой

 

 

 

 

 

Задание 12. а) Найдите в тексте по одному примеру разных синтаксических единиц, охарактеризуйте их компоненты, связь между ними и средства связи.

б) Найдите в тексте все однородные члены, выпишите, охарактеризуйте связь между ними и средства связи.

в) Выпишите все словосочетания и охарактеризуйте средства связи.

 

 В холодное осеннее ненастье, на одной из больших тульских дорог, залитой дождями и изрезанной многими черными колеями, к длинной избе, в одной связи которой была казенная почтовая станция, а в другой частная горница, где можно было отдохнуть или переночевать, пообедать или спросить самовар, подкатил закиданный грязью тарантас с полуподнятым верхом, тройка довольно простых лошадей с подвязанными от слякоти хвостами. На козлах тарантаса сидел крепкий мужик в туго подпоясанном армяке, серьезный и темноликий, с редкой смоляной бородой, похожий на старинного разбойника, а в тарантасе стройный старик военный в большом картузе и в николаевской серой шинели с бобровым стоячим воротником, еще чернобровый, но с белыми усами, которые соединялись с такими же бакенбардами; подбородок у него был пробрит и вся наружность имела то сходство с Александром II, которое столь распространено было среди военных в пору его царствования; взгляд был тоже вопрошающий, строгий и вместе с тем усталый. (И. Бунин).

 

Контрольные вопросы

  1. Что изучает грамматика?
  2. Что такое грамматический строй языка?
  3. Что такое грамматическое значение?
  4. Что такое грамматическая категория?
  5. Какие подразделы выделяются в грамматике?
  6. Что изучает морфемика?
  7. Что такое морфема?
  8. Типы значений корневых и аффиксальных морфем.
  9. Типы аффиксальных морфем.
  10. Морфемика и этимология. Морфемика и грамматика. Типы слов.
  11. Что такое опрощение и переразложение?
  12. Основные вопросы словообразования. Понятие словообразовательной базы.
  13. Понятие словообразовательного форманта и его значения. Отличие словообразовательного значения от других языковых значений.
  14. Понятие словообразовательного типа, словообразовательной мотивации, словообразовательной цепочки и словообразовательного гнезда.
  15. На какие группы делятся все части речи?
  16. В чем заключается особый характер междометий, звукоподражаний и модальных слов?
  17. На каком основании в самостоятельную часть речи была выделена категория состояния?
  18. Охарактеризуйте особые формы глагола.
  19. В чем своеобразие местоимений?
  20. Лексико-грамматическая категория имени существительного и имени прилагательного: в чем отличие?
  21. Охарактеризуйте служебные части речи.
  22. Что понимается под предложением? Каковы его признаки?
  23. Что такое актуальное членение предложения?
  24. Каков механизм актуального членения предложения?
  25. Какие существуют классификации предложений?
  26. В чем заключается особый характер односоставных предложений?
  27. Какими могут быть сложные предложения по типу синтаксической связи между их частями?

 

Открытый урок в 4 классе » Части речи» | План-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему:

     РУССКИЙ ЯЗЫК

  Тема:     ПОНЯТИЕ ЧАСТИ  РЕЧИ.

Цель: — введение понятия части речи как группы слов с одинаковым общим

             грамматическим значением.

Задачи: обучающая – познакомить учащихся с различными частями речи,

             как со словами, имеющими одинаковое общее грамматическое

             значение;

развивающая – продолжить формирование орфографических и

пунктуационных навыков, развитие познавательной активности

                       учащихся;

воспитывающая – использовать воспитательные возможности данной

темы для повышения культуры учащихся, воспитания чувства любви и

уважения к русскому языку, показать богатство и красоту русского

языка. 

Ход урока:

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

 

  Работа по оформлению тетради.

— Прочитайте  сегодняшнюю дату и запишите её в тетради, выделите орфограммы.

II. МИНУТКА КРАСИВОГО ПИСЬМА.

— Внимательно посмотрите на слова. Выявите закономерность, с помощью которой подобраны пары.

Большой – маленький

Сухой —           ?

Война —          ?

Глубокий —    ?

Старый —      ?

Твёрдый —      ?

(К словам левого столбика подобраны антонимы (слова с противоположным значением). Эти слова начинаются с одной буквы: с буквы М.)

— Сегодня на минутке чистописания мы будем работать с буквой М. Запишите слитно заглавную и строчную буквы, чередуя их до конца строки.

— На второй строке запишите различные соединения строчных букв МЛО (МОЛ ЛОМ ЛМО ОЛМ ОМЛ.  Проверка по эталону.)

— Можно ли среди этих сочетаний выделить слова? Что они означают?

III.  АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

1. Психологическая подготовка к восприятию нового материала.

— При помощи чего люди общаются друг с другом? (При помощи языка, речи.)

— Какая бывает речь? (Устная и письменная.)

— Из чего состоит наша речь? (Из слов.)

— Одинаковое ли значение имеют слова? (Нет. Одни слова обозначают предмет, другие – признак предмета, а третьи – процесс

— Молодцы!

2. Создание учебной ситуации.

 Распределительный диктант.

Запиши слова в три столбика.

Прелестный, пробегал ,беседка ,гигантский, дремал, закуска, честный, засадил, брошь, сторож, счастливый, приближался, глядит ,подготовка, проездной, местный, летишь, сковородка, грустный, березка, опередить, положу.

По какому признаку вы распределите эти слова?

Что общего у всех групп слов? (слова с орфограммами в корне)

 

 

 

IV.  Самоопределение  к деятельности.

1  Сколько слов в русском языке?

2  А во всех языках, вместе взятых?

 Представьте мешок, из которого высыпались слова.  Что делать?  Наводить порядок. А как? Их надо сгруппировать. Что же делать? ( слова нужно сгруппировать так, чтобы в одной группе оказались слова, обладающие общими признаками.)

                                             Части речи

Самостоятельные                                                                              Служебные

Существительные        Прилагательные

                                                                                            Предлоги  Союзы

                                                                                       

                                                                                                                     Частицы

Числительное    Местоимение       Глагол

            По какому признаку можно сгруппировать слова? ( по частям речи)

            Дополните схему.

 Сформулируйте задачи урока ( повторить части речи и их признаки, научиться распознавать изученные части речи)

3. Чтение правила в учебнике (стр. 67)

V. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

1. Применение сконструированного понятия для разграничения частей речи.

— На какие две большие группы можно разделить слова?

— Сколько же разных частей речи вы обнаружили? Сможете ли вы доказать, что слова ЗАБОТА, ЗАБОТЛИВЫЙ и ЗАБОТИТЬСЯ относятся к разным частям речи?

2. Перечислите служебные части речи. Приведите пример.

3.  Почему эти части речи называются служебными?  (они не имеют своих грамматических признаков, служат для связи слов в предложении и словосочетании)

4. Выполнение  упражнения №111 с.67

— Прочитайте предложения выразительно. Назовите сказку.

— Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова – к самостоятельным или служебным.

— Прочитайте предложения без служебных слов.

— Какова роль служебных слов в предложениях?

5. Выполнение упражнения № 112 с.67

— Какую роль играют в предложении союзы и предлоги?

— К какой группе частей речи относятся?    

— Найдите в предложении числительные.

— На какой вопрос отвечают числительные?

— Объясни написание слов четырнадцать и двенадцать.    

— Запишите слово двенадцать в словарик, подчеркни орфограммы и поставь ударение.

— Проверка. Выполнить на доске звуко-буквенный  разбор слова дуб.      

VI. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА. (Работа по карточкам.)

Распределите слова по группам.

В каждую группу отнесите слова определённой части речи.

предмет

признак

процесс

Помогает, серый, помощь, горный, серость,

золотой, гора, зеленеть, золото, зелёный

Распределите слова по группам.

В каждую группу отнесите слова определённой части речи.

предмет

признак

процесс

Строит, пишет, строительный, строитель, письмо,

писатель, красный, бег, краснеть, бежит.

Работа по учебнику. Выполнение упражнения №113 с.68

— На какие  ещё вопросы может отвечать имя существительное?

— Как изменяются имена существительные?

— Какие постоянные признаки имеют имена существительные? (род, склонение, могут быть одушевлёнными и неодушевлёнными, собственными и нарицательными)

— Какая часть речи связана с существительным? ( прилагательное)

— Как изменяются глаголы? (по числам и временам)

— Грамматические признаки каких частей речи может иметь местоимение? ( местоимения-существительное – личные и неопределенные (никто, ничто, некого, нечего, некто, нечто, кто-то и др.)  местоимения- прилагательные — никакой, ничей, некоторый, некий, какой-то и др.) , местоимения- числительное — несколько, сколько-нибудь)

      vI.Рефлексия

— Укажите, к каким частям речи относятся выделенные слова.

Говорит попугай попугаю:

-Я тебя, попугай, попугаю!

Попугаю в ответ попугай:

— Попугай, попугай, попугай!

VII. ИТОГ УРОКА.

 

Что нового вы узнали на уроке?

VIII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упражнение №114 с.68

Служебные части речи. Что мы можем рассказать про предложение

Все части речи в русском языке делятся на две большие категории – самостоятельные и служебные, при этом междометие не входит ни в одну из этих категорий и считается особой частью речи. Чтобы понять, какую роль играют служебные части речи в русском языке и какое назначение они имеют, ученики 3 класса должны уделить этой теме достаточно внимания. Нужно осознавать, что они совершенно необходимы в системе языка, которая без них была бы неполной.

Функции и назначение служебных частей речи

Слова данной категории достаточно просто выделить по очень важному признаку – у них отсутствует собственное значение, то есть они ничего не называют, ни на что не указывают и так далее. Но без их участие были бы невозможны отношения между самостоятельными частями речи, так как служебные как раз их и выражают. Таким образом, их основная функция – это связывать слова с самостоятельным значением между собой – как по смыслу, так и грамматически.

Как и самостоятельные части речи, служебные имеют определенные правила правописания.

Чтобы понять, о чем идет речь, необходимо изучить таблицу служебных частей речи, представленную ниже:

Название служебной части речи

Для чего нужна

Роль в предложении

Грамматические признаки

Для того, чтобы части словосочетания или предложения соединялись между собой

Для того, чтобы связывать между собой составляющие части сложного предложения или словосочетания

Неизменяемое, нет непостоянных морфологических признаков

Они добавляют в устную и письменную речь эмоциональные оттенки

Неизменяемое, нет непостоянных морфологических признаков

Связь между самостоятельными частями речи, которая выражается с помощью предлогов, имеет подчинительный характер. Необходимо понимать, что к служебной части речи нельзя поставить вопрос, также она не является членом предложения

Как сделать разбор служебной части речи

Чтобы понять, в чем состоит языковая роль каждой из служебных частей речи, их сходство и различия, необходимо рассмотреть примеры разбора каждой из них. Без контекста это невозможно, так что возьмем предложение, в котором есть все части речи из служебной категории:

Ваня отправился на гору, хотя и не представлял, что его там ожидает.

В нем использованы предлог на , частица не и союз что .

На – служебная часть речи, не изменяющаяся и служащая для создания подчинительной связи между словами отправиться и гора. Благодаря ему можно установить тип этой связи – управление. Роли в предложении не играет, при разборе объединяется с существительным в винительном падеже.

Частица не – придает глаголу представлял отрицательный оттенок, неизменяемая часть речи без самостоятельной роли в предложении.

Частица “не” входит в первую сотню слов, использующихся русском языке чаще всего. Надо сказать, что и многие другие основные позиции в данном рейтинге занимают как раз служебные части речи.

Что – союз, который создает подчинительную связь между двумя частями сложного предложения, при этом самостоятельной роли у него нет, неизменяемое.

Что мы узнали?

В русском языке есть такая категория частей речи, как служебные. Они характеризуются тем, что не имеют собственного значения, но при этом помогают выражать отношения между самостоятельными частями речи. Всего их три – это предлог, союз и частица, у каждой – своя роль. Они объединяются тем, что не имеют роли в предложении и непостоянных морфологических признаков, не изменяются, а разделяются по функциям.

Части речи — Учебник по Русскому языку 3 класс (Канакина, Горецкий)

Краткое описание:

Ты уже знаешь, что слова в русском языке могут отвечать на разные вопросы. Кто? или что? – значит, предмет, человек, животное. То есть то, что живёт или существует. Такие слова называются существительные. К существительным относятся также и понятия: радость, счастье. Это, конечно, не предметы, но ты ведь не станешь отрицать, что они тоже существуют.
Вопрос «что делает?» показывает действие предмета или живого существа. Это глаголы. Устаревшее слово «глаголить» означает «говорить».
Вопрос «какой?» указывает на качества предметов, людей или животных. Такие слова получили название прилагательных. Они «прилагаются» к существительным.
Все эти новые для тебя термины носят одно общее название – части речи. В русском языке есть двенадцать частей речи. С тремя самыми главными из них тебе предстоит познакомиться во втором классе. Эта совсем новая для тебя тема. Но так как ты и раньше уже умел задавать вопросы к словам русского языка, то первые три части речи запомнить будет нетрудно. То, что это очень важный раздел учебника, ты, наверное, уже догадался. Ведь тебе нужно будет запомнить термины, научиться распознавать части речи, называть их признаки. С частями речи связаны многие орфограммы русского языка.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема: ЧАСТИ РЕЧИ.

Цель: — введение понятия части речи как группы слов с одинаковым общим

грамматическим значением.

Задачи: обучающая – познакомить учащихся с различными частями речи,

как со словами, имеющими одинаковое общее грамматическое

значение;

развивающая – продолжить формирование орфографических и

пунктуационных навыков, развитие познавательной активности

учащихся;

воспитывающая – использовать воспитательные возможности данной

темы для повышения культуры учащихся, воспитания чувства любви и

уважения к русскому языку, показать богатство и красоту русского

языка.

Ход урока:

I . ОРГ.МОМЕНТ.

Работа по оформлению тетради.

Прочитайте сегодняшнюю дату и запишите её в тетради, выделите орфограммы.

II . МИНУТКА КРАСИВОГО ПИСЬМА.

Внимательно посмотрите на слова. Выявите закономерность, с помощью которой подобраны пары.

Веселый — грустный

Старый …

Горячий…

Легкий …

Умный …

Голодный …

Можно ли среди этих сочетаний выделить слова? Что они означают?

III . АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

1. Психологическая подготовка к восприятию нового материала.

При помощи чего люди общаются друг с другом? (При помощи языка, речи.)

Какая бывает речь? (Устная и письменная.)

Из чего состоит наша речь? (Из слов.)

Одинаковое ли значение имеют слова? (Нет. Одни слова обозначают предмет, другие – признак предмета, а третьи – процесс.

Молодцы!

2. Создание учебной ситуации.

Распределительный диктант.

Запиши слова в три столбика.

Прекрасный, проходил,кухня, атлетический, бегал, еда, добрый, залюбовался, пуговица, тракторист, печальный, отдалялся, гладит, подготовка, местный, пишешь, тетрадь, печальный, стол, опередить, нарисую.

По какому признаку вы распределите эти слова?

IV . Самоопределение к деятельности.

1 Сколько слов в русском языке?

2 А во всех языках, вместе взятых?

Представьте коробку, из которой высыпались слова. Что делать? Наводить порядок. А как? Их надо сгруппировать. Что же делать? (слова нужно сгруппировать так, чтобы в одной группе оказались слова, обладающие общими признаками.)

Части речи

Самостоятельные Служебные

Существительные Прилагательные

Предлоги Союзы

Частицы

Числительное Местоимение Глагол

По какому признаку можно сгруппировать слова? (по частям речи)

Дополните схему.

Сформулируйте задачи урока (повторить части речи и их признаки, научиться распознавать изученные части речи)

3. Чтение правила в учебнике

V . ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

1. Применение сконструированного понятия для разграничения частей речи.

На какие две большие группы можно разделить слова?

Сколько частей речи вы обнаружили? Сможете ли вы доказать, что слова Тревога, Тревожный и Тревожиться относятся к разным частям речи?

2. Перечислите служебные части речи. Приведите пример.

3. Почему эти части речи называются служебными? (они не имеют своих грамматических признаков, служат для связи слов в предложении и словосочетании)

4. Выполнение упражнения 3 стр. 1. (2 часть)

Прочитайте предложения выразительно.

Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова – к самостоятельным или служебным.

Прочитайте предложения без служебных слов.

Какова роль служебных слов в предложениях?

5. Выполнение упражнения 5 стр.2.

Какую роль играют в предложении союзы и предлоги?

К какой группе частей речи относятся?

Найдите в предложении числительные.

На какой вопрос отвечают числительные?

Объясни написание слов тринадцать и шестнадцать.

Запишите слово двенадцать в словарик, подчеркни орфограммы и поставь ударение.

Проверка. Выполнить на доске звуко — буквенный разбор слова зяблик.

VI . САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА. (Работа по карточкам.)

предмет

признак

процесс

Поднимает, синий, дерево, гордый, ясность,

разноцветный, река, блестеть, зеркало, желтый

Распределите слова по группам.

В каждую группу отнесите слова определённой части речи.

предмет

признак

процесс

Мастерит, читает, строительный, плотник, листок,

инженер, красный, ходьба, зеленеть, греет.

Работа по тетради не печатной основе. Выполнение упражнение 1 в рабочей тетради на стр 1 (2 часть)

На какие ещё вопросы может отвечать имя существительное?

Как изменяются имена существительные?

Какие постоянные признаки имеют имена существительные? (род, склонение, могут быть одушевлёнными и неодушевлёнными, собственными и нарицательными)

Какая часть речи связана с существительным? (прилагательное)

Как изменяются глаголы? (по числам и временам)

Грамматические признаки каких частей речи может иметь местоимение? (местоимения существительное – личные и неопределенные (никто, ничто, некого, нечего, некто, нечто, кто-то и др.) местоимения- прилагательные — никакой, ничей, некоторый, некий, какой-то и др.) , местоимения- числительное — несколько, сколько-нибудь)

v I . Рефлексия

Укажите, к каким частям речи относятся выделенные слова.

Говорит попугай попугаю :

Я тебя, попугай , попугаю !

Попугаю в ответ попугай:

Попугай, попугай, попугай !

VII . ИТОГ УРОКА.

Что нового вы узнали на уроке?

Как вы думаете, кто лучше всех отвечал на вопросы?

Как вы оцениваете свою работу на уроке?

VIII . ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упражнение 2 стр. 2 (рабочая тетрадь)

1. Различиями тех синтаксических функций, которые выполняют разные категории слов в связной речи, в структуре предложения;

2. Различиями морфологического стоя слов и форм слов;

3. Различиями вещественных (лексических) значений слов;

4. Различиями в способе отражения действительности;

5. Различиями в природе тех соотносительных и соподчинительных категорий, которые связаны с той или иной частью речи.

В. В. Виноградов, отмечая, что в разных языках может быть разный состав частей речи, подчеркивал динамизм системы частей речи в одном языке.

Глава III . Части речи в русском языке

Части речи — это группы слов, объединенных на основе общности их признаков. Признаки, на основании которых происходит разделение слов на части речи, не однородны для разных групп слов.

По своей роли в языке части речи делятся на самостоятельные и служебные.

Самостоятельные слова могут быть разделены на знаменательные и местоименные. Знаменательные слова называют предметы, признаки, действия, отношения, количество, а местоименные слова указывают на предметы, признаки, действия, отношения, количество, не называя их и являясь заместителями знаменательных слов в предложении (ср.: стол — он, удобный — такой, легко — так, пять — сколько). Местоименные слова формируют отдельную часть речи — местоимение.

Знаменательные слова разделяются на части речи с учетом следующих признаков:

1) обобщенное значение;

2) морфологические признаки;

3) синтаксическое поведение (синтаксические функции и синтаксические связи).

Выделяют не менее пяти знаменательных частей речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное (группа имен), наречие и глагол.

Таким образом, части речи — это лексико-грамматические классы слов, т. е. классы слов, выделенные с учетом их обобщенного значения, морфологических признаков и синтаксического поведения.

Выделяется 10 частей речи, объединяемых в три группы:

1. Самостоятельные части речи: существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, наречие.

2. Служебные части речи: предлог, союз, частица.

3. Междометие.

Современный русский язык располагает большим числом морфологических вариантных форм. Одни из них закрепились в литературном языке, признаны нормативными, другие же воспринимаются как речевые ошибки. Варианты форм могут быть связаны с различными значениями слова. Так же вариантные формы могут различаться стилистической окраской. Стилистически окрашенными могут быть и варианты форм, связанные с категориями рода и числа.

Морфология – (греч. «морфе» – форма, «логос» – наука, слово) – раздел грамматики, в котором изучаются слова как части речи. А это значит изучать общие значения и изменение слов. Слова могут изменяться по родам, числам, падежам, лицам и т.д. Например, существительное обозначает предмет и изменяется по числам и падежам, прилагательное обозначает признак предмета и изменяется по родам, числам и падежам. Но, есть слова, которые не изменяются, например, предлоги, союзы и наречия.

В речи самостоятельные и служебные слова выполняют разную работу. В предложении самостоятельные слова, называя предметы, их признаки, действия и т.д., выполняют роль членов предложения, а служебные чаще всего служат для связи самостоятельных слов.

Имя существительное

Имя существительное — это самостоятельная знаменательная часть речи, объединяющая слова, которые:

1) имеют обобщенное значение предметности и отвечают на вопросы кто? или что?;

2) бывают собственными или нарицательными, одушевленными или неодушевленными, имеют постоянный признак рода и непостоянные (для большинства существительных) признаки числа и падежа;

3) в предложении чаще всего выступают как подлежащие или дополнения, но могут быть любыми другими членами предложения.

Существительное — это часть речи, при выделении которой на первый план выходят грамматические признаки слов. Что же касается значения существительных, то это единственная часть речи, которая может обозначать все, что угодно: предмет (стол), лицо (мальчик), животное (корова), признак (глубина), отвлеченное понятие (совесть), действие (пение), отношение (равенство). Объединены с точки зрения значения эти слова тем, что к ним можно задать вопрос кто? или что?; в этом, собственно, и заключается их предметность.

Имя прилагательное

Имя прилагательное — это самостоятельная знаменательная часть речи, объединяющая слова, которые:

1) обозначают непроцессуальный признак предмета и отвечают на вопросы какой?, чей?;

2) изменяются по родам, числам и падежам, а некоторые — по полноте / краткости и степеням сравнения;

3) в предложении бывают определениями или именной частью составного именного сказуемого.

Прилагательные зависят от существительных, поэтому вопросы к прилагательным задаются от существительных. Прилагательные помогают нам выделить нужный предмет из множества одинаковых предметов. Наша речь без прилагательных была бы похожа на картину написанную, серой краской. Прилагательные делают нашу речь более точной и образной, так как позволяют показать различные признаки предмета.

Имя числительное

Имя числительное — это самостоятельная знаменательная часть речи, объединяющая слова, которые обозначают числа, количество предметов или порядок предметов при счете и отвечают на вопрос сколько? или какой?.

Числительное является частью речи, в которую объединены слова на основании общности их значения — отношение к числу. Грамматические признаки числительных неоднородны и зависят от того, к какому разряду по значению принадлежит числительное.

Слова со значением числа играют важную роль в жизни людей. Числами измеряется количество предметов, расстояние, время, величина предметов, их вес, стоимость. На письме слова-числа часто заменяются цифрами. В документах необходимо чтобы сумма была написана и словами, а не только цифрами.

Местоимение как часть речи

Местоимение — это самостоятельная незнаменательная часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количества, но не называет их.

Грамматические признаки местоимений различны и зависят от того, заместителем какой части речи выступает местоимение в тексте.

Местоимения классифицируют по значению и по грамматическим признакам.

Местоимения употребляются в речи вместо существительных, прилагательных, числительных и наречий. Местоимения помогают объединить предложения в связный текст, избегать повторений одних и тех же слов в речи.

Наречие — это самостоятельная часть речи, обозначающая признак действия, признака, состояния, редко — предмета. Наречия неизменяемы (за исключение качественных наречий на -о/-е) и примыкают к глаголу, прилагательному, другому наречию (быстро бежать, очень быстрый, очень быстро). В предложении наречие обычно бывает обстоятельством.

В редких случаях наречие может примыкать к существительному: бег наперегонки (существительное имеет значение действия), яйцо всмятку, кофе по-варшавски. В этих случаях наречие выступает как несогласованное определение.

Классификация наречий осуществляется по двум основаниям — по функции и по значению.

Глагол — это самостоятельная знаменательная часть речи, обозначающая действие (читать), состояние (болеть), свойство (хромать), отношение (равняться), признак (белеться).

Грамматические признаки глагола неоднородны у разных групп глагольных форм. Глагольное слово объединяет: неопределенную форму (инфинитив), спрягаемые (личные и безличные) формы, неспрягаемые формы — причастные и деепричастные.

Глаголы для речи очень важны поскольку позволяют называть различные действия.

Причастие

Причастие как морфологическое явление трактуется в лингвистике неоднозначно. В одних лингвистических описаниях причастие считается самостоятельной частью речи, в других — особой формой глагола.

Причастие обозначает признак предмета по действию, объединяет в себе свойства прилагательного и глагола. В устной речи причастия употребляются реже, чем в письменной.

Деепричастие

Как и причастие, деепричастие может быть рассмотрено как самостоятельная часть речи или как особая форма глагола.

Деепричастие — это особая форма глагола, которая обладает следующими признаками:

1. Обозначает добавочное действие, отвечает на вопросы что делая? или что сделав?.

2. Имеет грамматические признаки глагола и наречия.

Служебные части речи

Служебными называются такие части речи, которые без самостоятельных частей речи не могут формировать предложение и служат для связи самостоятельных единиц или для выражения добавочных оттенков смысла.

Предлог — это служебная часть речи, которая служит для связи существительного, местоимения и числительного с другими словами в словосочетании. Предлоги могут обозначать отношения между действием и объектом (смотреть на небо), объектом и объектом (лодка с парусом), признаком и объектом (готовый на самопожертвование).

Предлоги не изменяются, не являются самостоятельными членами предложения.

Связывая самостоятельные слова друг с другом, предлоги выражают вместе с окончаниями самостоятельных слов различные смысловые значения.

Союз — это служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов предложения, частей сложного предложения, а также отдельных предложений в тексте.

Союзы не изменяются, не являются членами предложения.

Частица — это служебная часть речи, которая служит для выражения оттенков значений слов, словосочетаний, предложений и для образования форм слов.

В соответствии с этим частицы принято делить на два разряда — смысловые и формообразующие.

Частицы не изменяются, не являются членами предложения.

Междометие

Междометие — особая часть речи, не относящаяся ни к группе самостоятельных, ни к группе служебных.

Общая характеристика частей речи современного русского языка

Обратная связь

В зависимости от лексического значения, от характера морфологических признаков и синтаксической функции все слова русского языка делятся на определенные лексико-грамматические разряды, называемые частями речи.

Части речи являются категориями наиболее общего характера. Именам существительным присуще общее значение предметности, прилагательным — качества, глаголу — действия и т.д. Все эти значения (предметность, качество, действие) относятся к числу общих лексико-грамматических значений, тогда как собственно лексические значения слов различны, причем одна и та же основа может стать источником образования разных по грамматическим признакам слов, т.е. разных частей речи. Например, от основ, имеющих общее значение предметности — камен-, дерев-, можно образовать и имена существительные камень, дерево, и имена прилагательные каменный, деревянный, и глаголы каменеть, деревенеть; от основ, имеющих общее значение качества, — бел-, глух-, могут быть образованы не только прилагательные белый, глухой или глаголы белеть, оглушить, но и существительные белизна, глухота. Лексические значения основ даже в пределах одной части речи могут быть разными и заметно отличаться от грамматических значений. Например, прилагательные наряду со значением качества — белый, худой могут быть связаны со значением предметности — золотой, кирпичный, процесса действия — уклончивый, сыпучий и т.д. Однако эти значения (предметность или действие) в прилагательных не являются ведущими, какими они выступают в существительных или в глаголах. Имена прилагательные выражают предметность и процесс действия не отвлеченно, а лишь как признак какого-либо предмета или явления действительности (золотой браслет, кирпичный дом, уклончивый ответ, сыпучий материал), как принадлежность предмета или явления, в то время как имена существительные, имеющие значения качества (белизна, глухота) или действия (беготня, раскорчевка), обозначают самостоятельные (независимые) понятия и могут иметь при себе определяющие их прилагательные: приятная белизна, тяжелая глухота, постоянная беготня, свежая раскорчевка и т.д.



Морфологические признаки разных частей речи различны. Например, имена существительные обладают категориями рода, падежа и числа. Именам прилагательным также присущи грамматические категории рода, числа и падежа. Но если род, число и падеж существительных — категории грамматически независимые, то у прилагательных они всецело зависят от существительного, к которому относится прилагательное. Глаголы имеют категорию лица, времени, наклонения, вида, залога, числа. При этом категории времени, наклонения, вида, залога присущи лишь глаголу. А категория числа охватывает разные части речи (существительные, прилагательные, местоимения, глаголы), категория лица присуща и местоимениям.

Категория числа проявляется во всех частях речи по-разному. У имени существительного — это категория независимая (несинтаксическая), у прилагательных и глаголов — зависимая (синтаксическая).

Части речи различаются по характеру морфологических изменений: существительные изменяются по падежам и числам (склоняются), но не по родам; прилагательные изменяются не только по падежам и числам, но и по родам; глаголы — по лицам, числам, временам и наклонениям (спрягаются), а наречия и безлично-предикативные слова (категория состояния) отличаются неизменяемостью.

В некоторых изменяемых частях речи выделяются слова, не подвергающиеся морфологическим изменениям. Сюда относятся, например, имена существительные заимствованные (пальто, метро и др.), которые не изменяются ни по падежам, ни по числам; имена прилагательные заимствованные типа беж, бордо и др.

В зависимости от того, в роли каких членов предложения употребляется та или иная часть речи, а также от того, с какими словами она сочетается в предложении, определяются различные синтаксические функции частей речи.

Например, имена существительные, обладающие основным значением предметности, в предложении выступают чаще всего в роли подлежащего и дополнения. Прилагательные, имеющие значение качества, выполняют функции определения. Глаголы, обладая основным значением действия или состояния, выступают преимущественно в роли сказуемого.

По своей сочетаемости с другими словами части речи также различаются между собой: имя существительное сочетается с определяющим его прилагательным (серый плащ, ясный ум), глагол сочетается чаще всего с наречием (косит хорошо, идет медленно).

110.

Переходные явления в области частей речи

В процессе развития языка слова из одной лексико-грамматической категории могут переходить в другую.

Если слово, принадлежащее к определенной части речи, утрачивает (или изменяет) свое основное лексическое значение и морфологические признаки, присущие данному ряду слов, оно приобретает черты другой части речи, и в соответствии с этим меняются его синтаксические функции. Ср.: Рабочий квартал по утрам был очень оживленным. — Рабочий занял место у станка, где в зависимости от принадлежности к разным частям речи изменяется и роль слова в предложении. В первом предложении слово рабочий обозначает признак предмета и является прилагательным, выступая в роли определения. Во втором предложении это же слово получило самостоятельное значение предметности, т.е. перешло в категорию существительных, при нем возможно определение (старый рабочий, кадровый рабочий, подсобный рабочий и т.д.), оно употреблено в функции подлежащего.

Переход одной части речи в другие происходит в языке постоянно, поэтому распределение слов по разным частям речи не является неизменным. Однако не все части речи могут одинаково свободно переходить в другие. Например, имена прилагательные часто переходят в имена существительные, причастия — в прилагательные (изысканные кушания, блестящая победа). Существительные могут приобретать значение местоимений: Вскоре начались регулярные занятия. Дело [т.е. это] было в сентябре. Нередко существительные участвуют в образовании предлогов, союзов, частиц, например: в течение года, в целях улучшения; в то время как, с тех пор как; шутка ли; то ли дело и др. Наречия могут переходить в разряд предлогов, например: около, вокруг; деепричастия — в наречия и в предлоги, например: молча, сидя, стоя; благодаря, несмотря на и т.д.

111.

Состав частей речи

В современном русском языке различаются части речи самостоятельные и служебные.

В особую группу слов выделяются модальные слова, междометия и звукоподражательные слова.

Самостоятельные (или знаменательные) части речи либо называют предметы, качества или свойства, количество, действие или состояние, либо указывают на них. Они имеют самостоятельные лексические и грамматические значения, в предложении выступают в роли главных или второстепенных членов предложения.

К самостоятельным частям речи относятся 7 разрядов слов: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие, безлично-предикативные слова (категория состояния).

Среди знаменательных слов разнообразными средствами формоизменения обладают имена существительные, прилагательные, числительные, глаголы и местоимения.

Наречия и безлично-предикативные слова (типа рад, жаль, недосуг и др.) лишены формообразующих средств (если не считать степеней сравнения качественных наречий и образованных от них безлично-предикативных слов).

Служебные слова (или частицы речи) лишены номинативной (назывной) функции. Они являются своеобразным грамматическим средством для выражения отношений и связи между словами и предложениями (предлоги, союзы), а также для передачи определенных смысловых и эмоциональных оттенков значений, выраженных самостоятельными частями речи (частицы).

К служебным словам относятся предлоги, союзы, частицы.

Выделенные в особую группу модальные слова, как и служебные части речи, не обладают номинативный функцией. Они выражают оценку говорящим своего высказывания с точки зрения отношения сообщаемого к объективной действительности (безусловно, к сожалению и др.).

Междометия также лишены функции называния. Они являются выразителями определенных чувств (ох! чу! фу! увы! и др.) и волеизъявлений (вон! стоп! тс! и т.д.). Как и модальные слова, междометия неизменяемы и обычно не являются членами предложения, хотя интонационно всегда связаны с предложением, к которому примыкают.

Звукоподражательные слова являются по своему звуковому оформлению воспроизведением восклицаний, звуков, криков и др. (кря-кря, ку-ку, му-у, динь-динь и т.д.). По своим синтаксическим функциям они сходны с междометиями, но в отличие от последних не выражают каких-либо чувств или волеизъявлений.

ЗНАМЕНАТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ

Имя существительное

112.




Морфология

Морфология – это собрание правил об изменении слов, т.е. учение о том, каким образом слова изменяются для передачи тех или иных грамматических значений.

Любое слово в русском языке может быть отнесено к одной из частей речи (существительное, прилагательное, глагол и др.). Каждая часть речи характеризуется двумя наборами признаков&nbsp– постоянными и непостоянными, такими как род, число, падеж (для существительных), время, наклонение (у глаголов) и т.п. Один и тот же признак может быть постоянным у одной части речи и непостоянным у другой. Например, род существительного – его постоянный признак, а прилагательные по родам могут изменяться.

Слово, находящееся в некоторой форме, то есть с заданными непостоянными признаками, часто называется словоформой (например: приду, птицей, зелёному, юн). Совокупность всех словоформ одного слова (часто с указанием непостоянных признаков каждой словоформы) называется его парадигмой. Например, парадигмой слова стол является набор словоформ:

  Единственное число Множественное число
Именительный стол столы
Родительный стола столов
Дательный столу столам
Винительный стол столы
Творительный столом столами
Предложный столе столах

Для задач машинной обработки текстов представляет интерес вопрос о том, какими способами образуется парадигма слова (задача синтеза) и как по словоформе можно распознать тип словоизменения и непостоянные признаки словоформы (задача анализа).

Сразу стоит отметить, что задача морфологического анализа очень неоднозначна. Так, слову стол можно приписать как именительный, так и винительный падеж ед.ч, а слово лошади в зависимости от контекста может оказаться в одной из следующих четырёх форм: И.мн, Р.ед, Д.ед или П.ед.

Типы словоизменения

Вот грубая классификация типов словоизменения:

В русском языке есть два основных типа словоизменения, склонение и спряжение.

  • Склонением называют изменение слов по падежам, числам и родам. Склоняются именные части речи: существительные, прилагательные, числительные и местоимения. Существительные по родам не изменяются, так как род – это постоянный признак существительного. Личные местоимения изменяются также по лицам.
    Выделяют три основных типа склонения:
    • Субстантивное (или склонение существительных). По нему изменяются большинство существительных за исключением фамилий, склоняющихся по местоименному типу, и субстантивированных прилагательных и причастий (запятая, учащийся, животное).
    • Адъективное. По нему изменяются качественные и относительные прилагательные, причастия (а также образованные из них существительные), и большинство порядковых числительных.
    • местоименное. По нему склоняются:
      • Предметные и качественные местоимения.
      • Притяжательные прилагательные.
      • Прилагательные в краткой форме.
      • Славянские фамилии на -ов (-ёв), -ев, -ин (-ын), а также отдельные русские фамилии, являющиеся иноязычными по своему происхождению, например: Фонвизин, Карамзин.
      • Числительные один, третий.
  • Спряжением называют изменение глаголов по временам, числам, лицам и родам. В статье о словоизменении глаголов описаны также способы образования таких особых форм глагола, как: неопределённая форма, формы повелительного наклонения, причастие и деепричастие. Причастия изменяются по адъективному склонению, с учётом аффикса -ся (-сь).

Хорошо формализованное описание русской морфологии дано Андреем Анатольевичем Зализняком в комментариях к его «Грамматическому словарю русского языка». Очень много информации для данного описания русской морфологии я почерпнул именно оттуда.

Винительный падеж и одушевлённость

Значительная часть русских существительных попадает под следующее правило образования винительного падежа:

  • У существительных неодушевлённых форма винительного падежа совпадает с формой именительного падежа. Например, в предложении Треугольник заслоняет квадрат из-за омонимии форм им. и вин. падежей непонятно, какая из фигур заслоняет другую.
  • У существительных одушевлённых винительный падеж совпадает с родительным.

Не соответствуют этому правилу существительные женского рода (2 и 3 склонение) в единственном числе. У второго склонения есть своё особое окончание для винительного падежа ед.ч. (рука руку моет), а у третьего эта форма всегда совпадает с именительным: мать любит дочь. Во множественном числе эти существительные подчиняются общему правилу: мать любит дочерей (В.=Р.)

Не подчиняются этому правилу также существительные среднего рода в единственном числе: независимо от одушевлённости, форма винительного совпадает с формой именительного: вижу животное, баловать чадо. Во множественном числе винительный совпадает с родительным: вижу животных, баловать чад.

Слово подмастерье – мужского рода и поэтому подчиняется вышеуказанному правилу: принять на работу нового подмастерья.

В местоименном сочетании друг друга форма вин.п. второго слова всегда совпадает с формой род.п., независимо от одушевлённости тех, на кого это местоимение ссылается.

Другое исключение составляют формы вин.п. мн.ч. одушевлённых существительных, совпадающие с формами им.п. в таких сочетаниях, как:

  • избрать в депутаты, выбрать в председатели;
  • пойти в лётчики, податься в машинисты, уйти в партизаны;
  • играть в дочки-матери, в казаки-разбойники; но: играть в чапаевцев, в космонавтов.

Аналогичному правилу подчиняются и другие именные части речи – прилагательные, порядковые числительные и обобщённо-качественные местоимения, склоняющиеся по адъективному и местоименному типам. А именно, винительный падеж у них совпадает с родительным, если слово, с которым они сочетаются, обозначает одушевленное понятие и с именительным в противном случае.

Все личные местоимения (включая оно) склоняются как одушевлённые.

Впредь вместо форм, подчиняющихся данному правилу, будет стоять помета «=И/Р» с отсылкой на данный параграф.


Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus.

Kam Electro

Kam Electro Перейти к содержимому
  • Yandex Dzen.
  • Τροχόσπιτο με τα χέρια τους — κορυφαία 10 καλύτερα αυτοκίνητα: οδηγίες και ρυθμίσεις με τα χέρια σας
  • Ρύθμιση πλαστικών παραθύρων ανεξάρτητα: Χειμώνας, Λειτουργία καλοκαιριού, άνω, κάτω βρόχος, αντικατάσταση στυλό
  • Ουνεμοί ή Duphaston Επιλέξτε τι είναι καλύτερο
  • Πού να βρείτε τον σύνδεσμο TRAD σας με τον ατμό: Top 2 τρόπους
  • Βήμα προς βήμα master τάξη για αρχάριους με κατανοητά συστήματα εργασίας
  • Πώς να εμφανίσετε κρυφά αρχεία και φακέλους στα Windows 7
  • Τηγανίτες με κρέας — 6 νόστιμες συνταγές
  • 10 τρόποι για να μαγειρέψετε τη γαρίδα — LifeHaker
  • Πώς να υποβαθμίσετε τη χοληστερόλη: αποτελεσματικοί τρόποι
  • Χιονάνθρωπος κοστούμι για ενήλικες
  • Απαντήσεις mail.ru: Πώς ήταν το σύγχρονο γράμμα «D» που ονομάζεται Cyrillic;
  • Σπίτι το κάνετε μόνοι σας: Επιλέξτε φτηνά υλικά
  • Γιατί εμφανίζεται καούρα και πώς μπορείτε να το εξαλείψετε στο σπίτι;
  • Κριτικές πελατών
  • Drague Care στο σπίτι — Οδηγός με 20 φωτογραφίες και οδηγίες βήμα προς βήμα
  • Πόνος στην πλάτη και κάτω πίσω: Αιτίες και θεραπεία, γιατί η περιστροφή πονάει — αναχώρηση
  • Το εργοστάσιο είναι: ορισμός στην ιστορία του διάσπαρτου manuff
  • Ομελέτα — 7 νόστιμες συνταγές για το μαγείρεμα στο φούρνο
  • Πώς να φτιάξετε ένα banner στην ομάδα VK — δουλεύουμε στο Photoshop
  • Δρ.
  • Ιατρικό Κέντρο — MedProsvet
  • Yandex Dzen.
  • Σεληνιακή μέρα 13 Ιανουαρίου 2020 στο σεληνιακό ημερολόγιο — Κόσμος του Κόσμου
  • Ποιες γλώσσες περιλαμβάνονται στην ανατολική σλαβική ομάδα :: syl.ru
  • Χρήσιμες πληροφορίες
  • Πώς να αφαιρέσετε τους υαλοκαθαριστήρες από το αυτοκίνητο: Αντικατάσταση βούρτσες υαλοκαθαριστήρων
  • Η απλούστερη τεχνική ακόνισμα ενός μύλου κρέατος μαχαίρι στην ευκρίνεια του εργοστασίου
  • Φλαμπ
  • Κανόνας.ru — κανόνες του σώματος
  • Ktonanovenkogo.ru.
  • Τι χρειάζεστε για να προσθέσετε στο μπουκέτο;
  • Πώς να δημιουργήσετε Login Skype
  • Πώς να εγκαταστήσετε το Skype στη συσκευή Android
  • Όλα σχετικά με τη μεταφορά αποσκευών και χειραποσκευών στο αεροπλάνο
  • Το iPhone 4, 4S δεν ενεργοποιείται: Τι να κάνετε;
  • 10 ιδέες για μια εορταστική συνάντηση από το νοσοκομείο μητρότητας — μετά τον τοκετό
  • Kim.
  • Minin και Pozharsky — Μυθολογία.
  • Πώς να ανοίξετε το ήδη ληφθεί το αρχείο Torrent;
  • Καπνιστό στήθος στο σπίτι
  • Club DNS
  • Επιχειρήματα και γεγονότα
  • Σπερματογένεση.
  • Πώς είναι οι κυρίες στα πούλια 🚩 επιτραπέζια παιχνίδια
  • Πώς να κάνετε / να ράψετε μια φορεσιά φορεσιά για ένα αγόρι για το 2013;
  • Μετατροπέας στο AVI.
  • Τάξη μουσικής
  • Πώς να υπολογίσετε το μισθό με μισθό
  • Στρογγυλά κούρεμα προσώπου 2021: σύντομο, μέσο, ​​μακρύ, με κτυπήματα, χτένισμα, τοποθέτηση
  • Μεταφορά αρχείων μεταξύ iPad και υπολογιστή — υποστήριξης της Apple
  • Πώς να μην κάνετε λάθος όταν επιλέγετε ένα βασικό στρώμα ρούχων
  • Γεωγραφία, βαθμού 5.
  • Πώς να κρατήσετε το σκόρδο έτσι ώστε να μην αναπνέει: τους κύριους τρόπους
  • Ο κάτοχος των χοιρινών ποδιών, των κόμβων και του βοείου κρέατος — βήμα-βήμα-βήμα των σπιτικών χωρίς ζελατίνη
  • Σταυρός
  • Yandex Dzen.
  • Πώς να μεγεθύνετε το στήθος στο Photoshop
  • Yandex Dzen.
  • Πώς να προσδιορίσετε το πάτωμα μιας κόκκινης χελώνας: Πώς να διακρίνετε ένα θηλυκό από το αρσενικό σύμφωνα με τα εξωτερικά δεδομένα, τη συμπεριφορά;
  • Πώς να διακοσμήσετε τα πλαίσια για φωτογραφίες, πίνακες ζωγραφικής και αφίσες: 11 ιδέες με οδηγίες — master classes on burdastyle.ru
  • Πόνος στο λαιμό (Τμήμα Τρυπή) Θεραπεία, λόγοι, συμπτώματα, τσίμπημα της νυφικής λεπίδας στη Μόσχα
  • Soli — Χημεία
  • Rolls Philadelphia στο σπίτι συνταγή με φωτογραφία βήμα προς βήμα και βίντεο — 1000.menu
  • Πώς να αφαιρέσετε όλες τις συνδρομητικές συνδρομές από το Megaphone — 5 απλά τρόποι
  • Πώς να υπολογίσετε το ενδιαφέρον: από τον αριθμό, από την ποσότητα αριθμών κλπ. [Στο μυαλό, στην αριθμομηχανή και χρησιμοποιώντας το Excel]
  • Γιατί ο ιστότοπος δεν ανοίγει στο πρόγραμμα περιήγησης: τι να κάνει και πώς να λειτουργήσει περαιτέρω.
  • Πώς να κερδίσετε bitcoins στο μηχάνημα από το μηδέν 2021, με συνημμένα και χωρίς
  • Πώς να σχεδιάσετε μια καρτ ποστάλ μιας Πρωτοχρονιάς
  • Τουρισμός και ταξίδια
  • Αρμόδια για την υγεία στο Ίλτης
  • Πλήρες κείμενο του ποιήματος — Μεγάλο Kareny
  • Οδηγίες βήμα προς βήμα Πώς να κάνετε ένα αόρατο τραπέζι στη λέξη
  • 6 τρόποι να προσφέρετε ένα κορίτσι να συναντηθεί
  • :: Polismed.com
  • Απώλεια μαλλιών στους άνδρες: Πώς να σταματήσετε και τι να κάνετε για να θεραπεύσετε
  • Πώς να βάλετε χρήματα σε μια κάρτα Sberbank μέσω ενός ΑΤΜ και όχι μόνο
  • Πώς να κάνετε ένα κορίτσι να τρέξει μετά από σας;
  • Συσκευή και αρχή του στροβίλου
  • Πώς να βρείτε μια κατεύθυνση
  • Καλώδιο θέρμανσης με τα χέρια της: Εγκατάσταση
  • Πώς να επιλέξετε μια θερμαινόμενη σιδηροτροχιά: οδηγίες βήμα προς βήμα, κατανοούμε την ποικιλία των μοντέλων
  • R.Saver: Οδηγίες Πώς να χρησιμοποιήσετε, Οφέλη
  • Yandex Dzen.
  • Κάντε ένα τραπέζι με το Word και συμπληρώστε το — λεπτομερείς οδηγίες
  • Πώς να φτιάξετε το τυρκουάζ χρώμα από τα χρώματα
  • Magic ed.ru.
  • Πώς να αποπλανήσετε το κορίτσι για το σεξ: Όλοι οι αποτελεσματικοί κανόνες picap
  • Σχετικά με την προετοιμασία — βιοτρίνα
  • Έπιπλα για κούκλες Το κάνετε μόνοι σας: τραπέζι, καρέκλες, καναπέδες (76 φωτογραφίες)
  • Πώς να χαϊδεύουν το χαβιάρι στο σπίτι — Συνταγές βήμα προς βήμα με φωτογραφίες και οφέλη από ένα χαβιάρι
  • Πιάτα ζύμης: ενδιαφέρουσες συνταγές με φωτογραφίες — samchef.ru
  • Τι είναι ο φόρθες: περιγραφή, συμβουλές και συστάσεις, αιτίες, μέθοδοι και μέσα, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα, τύποι και μέθοδοι
  • Πώς να μαγειρέψετε το φιλέτο κοτόπουλου νόστιμο;
  • Πώς να διδάξετε ένα παιδί να λύσει προβλήματα
  • Yandex Dzen.
  • Πώς να αφαιρέσετε γρήγορα το μώλωπες κάτω από το μάτι (αιμάτωμα): να απαλλαγείτε από, να θεραπεύσετε (θεραπεία), να μειώσετε (διαγράψτε), για πόσες μέρες περνά από απεργία, τι να κάνετε, το κατώτερο βλέφαρο, κρατάει
  • Πώς να διορθώσετε έναν αναπτήρα με βενζίνη :: syl.ru
  • Brain Department Bulons — Ανατομία στο Krasgmu.net
  • Τι πρέπει να γίνει, μιλώντας πώς να συμπεριφέρονται, πώς να δούμε την αγάπη με έναν άνδρα άρεσε, φίλος, να γίνει το καλύτερο για αυτόν και να παντρευτεί με επιτυχία;
  • Τούρτα Napoleon στο σπίτι βήμα-βήμα συνταγή

Основные части речи — Грамматика

существительное

Название чего-либо, например человека, животного, места, предмета или концепции. Существительные обычно используются как подлежащие, объекты, объекты предлогов и модификаторы других существительных.

  • Мэгги написала диссертацию .
    • диссертация = объект
  • Результаты автор представил в главе 4 .
    • в главе 4 = объект предлога
  • Его исследования Результаты могут способствовать социальным изменениям.

Глагол

Это выражает то, что делает человек, животное, место, вещь или концепция. В английском языке после существительного идут глаголы.

  • Это требует большой самоотдачи, чтобы получить докторскую степень.
  • Она изучила тяжело для теста.
  • Написание диссертации — это сложно. (Глагол «быть» также иногда называют связкой или связывающим глаголом. Он связывает подлежащее, в данном случае «написание диссертации», с дополнением или предикатом предложения, в данном случае «жестко». «)

Прилагательное

Это описание существительного или местоимения. Прилагательные обычно ставятся перед существительным или после глагола состояния, например, глагол «быть».

  • Прилежная ученица выполнила задание досрочно.
    • Diligent описывает ученика и стоит перед существительным student .
  • сложно найти баланс между учебой и рабочими обязанностями.
    • Сложный помещается после как глагол и описывает, каково это уравновешивать время.

Помните, что у прилагательных в английском языке нет формы множественного числа.Одна и та же форма прилагательного используется для существительных как единственного, так и множественного числа.

  • A разные идея
  • Некоторые разные идеи
  • НЕПРАВИЛЬНО: некоторые отличаются идей

Наречие

Это дает больше информации о глаголе и о том, как было выполнено действие. Наречия сообщает, как, где, когда, почему и т. Д. В зависимости от контекста наречие может стоять до или после глагола, а также в начале или в конце предложения.

  • Закончил курс с энтузиазмом .
    • С энтузиазмом описывает, как он прошел курс, и отвечает на вопрос как .
  • Стивен недавно поступил на программу «Сертификат выпускника в области коммуникации» в Уолдене.
    • Недавно изменяет глагол enroll и отвечает на вопрос , когда .
  • Затем, Я убедился, что большинство моих источников прошли рецензирование.
    • Затем описывает и изменяет все предложение. См. Эту ссылку на переходы для получения дополнительных примеров конъюнктивных наречий (наречий, которые соединяют одну идею с другой для улучшения связности письма).

Местоимение

Это слово заменяет существительное или существительную фразу (например, это, она, он, они, то, те,…).

  • Смит (2014) опросил заявителей: они прибыли .
  • He интересовались идеями о том, что никогда ранее не записывались, а не теми , которые уже были опубликованы.
    • He = Смит; , что = идеи; те = те идеи

Определитель

Это слово делает ссылку на существительное более конкретным (напр.г. his, her, my, their, the, a, an, this, this, ).

  • Джонс издала свою книгу в 2015 году.
  • Книга пользовалась большой популярностью.

Предлог

Это слово стоит перед существительным или существительной фразой и связывает их с другими частями предложения. Обычно это отдельные слова (например, on, at, by ,… ), но может быть до четырех слов (например, as far, in addition to, as…).

  • Я выбрал для собеседования учителей в ближайшем ко мне районе.
  • Регистратор поместили рядом с интервьюируемого.
  • Я остановил запись в середине интервью из-за разряда батареи.

Соединение

Слово, объединяющее два предложения. Они могут быть координирующими (простой способ запомнить это — запомнить FANBOYS = для, и, ни, но, или, все же, так) или подчиненными (например.г., потому что, хотя, когда,…).

  • Результаты не были значимыми, , поэтому альтернативная гипотеза была принята.
  • Хотя результаты кажутся многообещающими, необходимо провести дополнительные исследования в этой области.

Вспомогательные глаголы

Глаголы помощи. Они используются для построения полных глаголов.

  • Основные вспомогательные глаголы (быть, иметь, делать) показывают прогрессивные, пассивные, совершенные и отрицательные времена глаголов.
  • Модальные вспомогательные глаголы (can, could, may, might, must, should, should, will, would) имеют множество значений. Они представляют способность, разрешение, необходимость и степень уверенности. За ними всегда следует простая форма глагола.
  • Полумодальные вспомогательные глаголы (например, собираться, должен, должен, лучше, привык, уметь,…). За ними всегда следует простая форма глагола.

  • Исследователи имеют исследовали этот вопрос в течение некоторого времени.Однако причина проблемы не была определена .
    • первичный: исследовали = настоящее совершенное время; не определено = пассивная, идеальная, отрицательная форма
  • He мог бы провести еще исследований, которые могут привести к ответу.
    • Модальное могло бы показать способности, а глагол проводить остается в своей простой форме; модальный может показывает степень уверенности, а глагол вести остается в своей простой форме.
  • Будущие исследователи собираются углубиться еще в эту тему. Их приближается к , что делает прорывным открытием.
    • За этими полумодалами следует простая форма глагола.

ЧАСТЕЙ РЕЧИ

различных школ грамматика представляет различные классификации частей речи.

Традиционный грамматики, например, основывают обозначения на значении слова , означающем или .

Пример :

Существительное — это слово, которое называет человека, место, вещь или идею.

Структурные грамматики рассматривают части речи как часто идентифицируемые по их положению в предложениях.

Пример :

Ее _________ был на Таблица.

(имя существительное)

Использование ценных идей из обеих групп, мы можем разделить части речи на две большие группы:

2 класса :

1) содержательные слова (открыть класс)

2) служебные слова (закрытый класс)

Слова содержания являются слова, имеющие значений. Они слова, которые мы можем найти в словаре, например «лампа», «компьютер», «водил». Новый в английский язык постоянно добавляются содержательные слова; старые содержательные слова постоянно оставлять язык по мере его устаревания. Поэтому мы называем слова содержания «открытым» классом.

Существительные, глаголы, прилагательные, и наречий — это содержательные части речи.

Функциональные слова являются слова, которые существуют для объяснения или создания грамматических или структурных отношений в которые могут поместиться слова содержания.Слова как «из», «к», «к», они не имеют большого значения самостоятельно. Их намного меньше в количестве и, как правило, не меняются по мере того, как английский добавляет или опускает содержательные слова. Поэтому мы называем функциональные слова «закрытым» классом.

Местоимения, предлоги, союзы, определители, квалификаторы / усилители и вопросов некоторые функциональные части речи.

Обратите внимание на различия между содержательная и функциональная части речи:

Как правило, мы можем использовать один или несколько из пяти сигналов, помогающих нам определить словесную часть речи обозначение:

1.служебные слова ( the, что, и )

2. флективный морфемы (- s , — ed )

3. деривационная морфемы

4. порядок слов в шаблоны предложений

5.паттерны стресса ( subJECT / SUBje ct, INsert / inSERT , IMprint / imPRINT)

8 частей речи | Зачем нужно их знать

Чтобы научиться бегать, сначала нужно научиться ходить. То же самое и с изучением английского языка. Чтобы хорошо говорить на языке, вам необходимо овладеть грамматикой и связанными с ней правилами.

Слова в английском языке иногда могут сбивать с толку из-за их способности иметь разное значение. Следовательно, для лучшего понимания и анализа слов и их значения мы используем термин, называемый частями речи. В традиционной английской грамматике метка «части речи » подразумевает категорию слов со схожими грамматическими свойствами.

В зависимости от обстоятельств одно слово может выступать в качестве отдельной части речи. В современной лингвистике термин «части речи» обычно не используется и часто заменяется термином синтаксическая категория или классы слов.

В английском языке есть 8 частей речи: глагол, существительное, местоимение, прилагательное, наречие, предлог, союз и междометие. Мы проанализируем значение каждой из них и поделимся примером того, как она используется в предложении.

Существительное

Пример: женщина, собака, счастье, дом

Существительное — это слово, используемое для обозначения имен вещей, людей, мест, идей или действий. В английском языке существительные составляют самый большой класс слов.Существительные бывают разных категорий: общие и собственные. Существительные нарицательные относятся к месту, предмету или человеку, а существительные собственные относятся к имени человека, вещи или места. Существительные могут быть единственного или множественного числа. Существительные в единственном числе часто используются с артиклем ( a , an, the ). В предложении существительные могут выступать в качестве подлежащего, объекта и дополнения подлежащего.

Как это используется: Боже мой! Брайан и его жена действительно наслаждаются своим первым свиданием в Париже.


Глагол

Пример: беги, ходи, пиши, будь, а

Глагол — это грамматический центр и один из важнейших элементов предложения. Каждое предложение состоит из подлежащего и сказуемого. Глагол является основным компонентом сказуемого и используется для описания возникновения, действия и способа существования. Глаголы по сути описывают, что субъект делает в предложении. Глаголы чаще всего можно разделить на глаголы действия и глаголы-связки.В то время как последний из двух помогает визуализировать действие субъекта, первый выражает бытие, идентичность или существование. Глаголы меняют свою форму и к ним добавляются разные окончания. Эти окончания показывают отношение глагола ко времени, известное как глагольное время.

Как это используется: Боже мой! Брайан и его жена на самом деле наслаждаются их первым свиданием в Париже.


Местоимение

Пример: она, они, его

Местоимение — это замещающее слово, используемое для замены существительного в предложении.Правильно, местоимение используется после того, как существительное было применено в предыдущем предложении. Местоимения можно разделить на 9 различных типов, включая притяжательные местоимения, используемые для выражения собственности, личные местоимения, используемые для обозначения человека или объекта, указательные местоимения, используемые для указания на существительное, возвратные местоимения, используемые для выделения другого местоимения или существительного, и относительное местоимение ввести придаточное предложение.

Как это используется: Боже мой! Брайан и его жена действительно наслаждаются своим первым свиданием в Париже.


Прилагательное

Пример: красивый, большой, желтый

Прилагательное является модификатором предложения, описывает существительное или местоимение. Прилагательное по сути дает больше информации о предмете предложения. Он отвечает на такие вопросы, как какой вид, сколько и т. Д. У прилагательных в английском языке есть окончания, выражающие превосходную или сравнительную степень. Для превосходной степени всегда есть артикль — перед прилагательным. Прилагательные не изменяются и не согласуются с существительным.

Как это используется: Боже мой! Брайан и его жена действительно наслаждаются первым свиданием в Париже.


Наречие

Пример: быстро, сильно

Подобно прилагательному, наречие используется для изменения или описания глагола, прилагательного или наречия в предложении. Наречие обычно описывает время, состояние или состояние. Часто заканчивается на -ly. Однако есть некоторые наречия, которые не оканчиваются на «тоже», например, никогда, часто, снова, ну, скоро и очень.Слова «почему», «где», «когда и как» известны как вопросительные наречия, когда используются в вопросе.

Как это используется: Боже мой! Брайан и его жена на самом деле наслаждаются своим первым свиданием в Париже.


Предлог

Пример: by, about, with, до

Предлог — это слово, которое показывает связь между существительным или местоимением и каким-либо другим словом в предложении. Связь, которую создает предлог, может быть направленной, пространственной или временной.Местоимения, связанные с существительными или местоимениями, образуют группы слов, известные как предложные фразы. Предложные фразы обычно действуют как наречие или прилагательное.

Как это используется: Боже мой! Брайан и его жена действительно наслаждаются своим первым свиданием в Париже.


Соединение

Пример: но, или, а

Союз — это слово, используемое для соединения слов, предложений или фраз предложения вместе.Это также указывает на взаимосвязь между элементами предложения. Союзы можно разделить на четыре группы: координирующие союзы, подчиненные союзы, конъюнктивные наречия, корреляционные союзы. Координирующий союз соединяет отдельные предложения ( предложений, ) или слова со схожими значениями. (for, and, or, but, or, still, so) Подчинительные союзы соединяют придаточное предложение с остальной частью предложения, известное как независимое предложение. (потому что, а не раньше, если хоть раз).Конъюнктивные наречия, также известные как переходные слова, соединяют предложение с другим ( вместо этого, кроме того, также ). Родственные союзы объединяют координирующее соединение с другим словом.

Как это используется: Боже мой! Брайан и его жена действительно наслаждаются своим первым свиданием в Париже.


Междометие

Пример: вау, ах, ах, увы

Междометие — это самостоятельное слово, добавляемое к предложению для выражения эмоции.Междометие грамматически не связано с предложением, оно может стоять до или после основного предложения, оно стоит отдельно и обычно заканчивается восклицательным знаком. Междометия часто используются в неформальном письме и редко встречаются в академическом письме.

Как это используется: Боже мой ! Брайан и его жена действительно наслаждаются своим первым свиданием в Париже.


Заключение

Понимание 8 частей речи полезно для анализа значения каждого слова.Выучив 8 частей речи, вы можете легко определить грамматическую проблему в предложении и увидеть, есть ли там продолжающееся предложение, неправильно использованное местоимение или проблема с согласованием глаголов.

Узнайте больше о грамматике английского языка на наших онлайн-курсах английского языка, доступных для уровней языка.

Понимание 8 частей речи: определения и примеры

Если вы пытаетесь выучить грамматические правила английского языка, вас, вероятно, просили выучить части речи.Но что такое части речи и сколько их? Как узнать, какие слова классифицируются в каждой части речи?

Ответы на эти вопросы могут быть немного сложными — английский сложен для изучения и понимания. Но не волнуйтесь! Мы ответим вам на каждый из этих вопросов, представив полное руководство по тем частям речи, которое объясняет следующее:

  • Какие части речи, включая исчерпывающий список частей речи
  • Определения частей речи для отдельных частей речи.(Если вы ищете информацию по определенной части речи, вы можете найти ее, нажав Command + F, а затем введя интересующую вас часть речи.)
  • Примеры частей речи
  • Викторина из десяти вопросов, охватывающих части определений речи и части примеров речи

Нам предстоит многое решить, так что приступим!

Изображение функции: (Gavina S / Wikimedia Commons)


Что такое части речи?

Определения частей речи в английском языке могут различаться, но вот широко распространенное: часть речи — это категория слов, которые служат схожей грамматической цели в предложениях.

Чтобы сделать это определение еще проще, часть речи — это просто категория для похожих типов слов . Все типы слов, входящие в состав одной части речи, действуют одинаково, когда они правильно используются в предложениях.

В английском языке принято считать, что в речи 8 частей: существительных, глаголов, прилагательных, наречий, местоимений, союзов, междометий и предлогов. Каждая из этих категорий играет разную роль в передаче смысла на английском языке.Каждая из восьми частей речи, которые мы могли бы также назвать «основными классами» речи, также имеет подклассов. Другими словами, мы можем рассматривать каждую из восьми частей речи как общие категории для различных типов в пределах их части речи . Существуют разные типы существительных, разные типы глаголов, разные типы прилагательных, наречия, местоимения … вы поняли.

И это обзор того, что такое часть речи! Далее мы объясним каждую из 8 частей речи — определения и примеры включены для каждой категории.

На этой картинке много существительных. Ты можешь найти их всех?

# 1: Существительные

Существительные — это класс слов, которые обычно относятся к людям и живым существам, объектам, событиям, идеям, состояниям бытия, местам и действиям. Вы, наверное, слышали английские существительные, которые называются «люди, места или вещи». Однако это определение несколько упрощено — в то время как существительные и включают людей, места и предметы, «вещи» — это довольно расплывчатый термин. I Важно осознавать, что «вещи» могут включать в себя физические вещи — например, предметы или имущество — и нефизические, абстрактные вещи, такие как идеи, состояния существования и действия.

Поскольку существует много разных типов существительных, мы включим несколько примеров существительных, используемых в предложении, а затем разберем подклассы существительных!

Подклассы существительных, включая примеры

Как открытый класс слов, категория «существительные» насчитывает и подклассов. Наиболее распространенные и важные подклассы существительных — это существительные нарицательные, имена собственные, конкретные существительные, абстрактные существительные, собирательные существительные, а также исчисляемые и массовые существительные. Давайте разберем каждый из этих подклассов!

Существительные нарицательные и имена собственные

Нарицательные существительные — это существительные общего характера — они не называют конкретные предметы. Они относятся к людям (мужчина, женщина), живым существам (кошка, птица), объектам (ручка, компьютер, машина), событиям (вечеринка, работа), идеям (культура, свобода), состояниям бытия (красота, целостность), и места (дом, район, страна) в целом.

Существительные собственные являются своего рода эквивалентом существительных нарицательным. Существительные собственные относятся к определенным людям, местам, событиям или идеям. Имена — наиболее очевидный пример имен собственных, как в этих двух примерах:

Нарицательное существительное: Откуда вы штат ?

Существительное собственное: Я из Аризона .

В то время как «штат» — существительное нарицательное, а Аризона — существительное собственное, так как оно относится к конкретному штату .Если «выборы» — существительное нарицательное, «День выборов» — существительное собственное. Другой способ выделить имена собственные: первая буква часто пишется с заглавной буквы. Если вы пишете слово в предложении с заглавной буквы, это почти всегда имя собственное.

Конкретные существительные и абстрактные существительные

Конкретные существительные — это существительные, которые можно идентифицировать с помощью пяти чувств. К конкретным существительным относятся люди, живые существа, предметы и места, поскольку эти вещи можно ощутить в физическом мире.В отличие от конкретных существительных, абстрактных существительных — это существительные, которые определяют идеи, качества, концепции, переживания или состояния бытия. Абстрактные существительные не могут быть обнаружены пятью чувствами. Вот пример конкретных и абстрактных существительных, используемых в предложении:

Бетон имя существительное: Не могли бы вы починить weedeater и подстричь газон ?

Абстрактное существительное: Алия была счастлива получить свободы , чтобы насладиться художественной выставкой в ​​ мире .

Видите разницу? A weedeater и лужайка — это физические объекты или вещи, а свобода и мир не физические объекты, хотя это «вещи», которые испытывают люди! Несмотря на эти различия, все они считаются существительными.

Коллективные существительные, сословные и массовые существительные

Существительные часто делятся на категории по количеству и количеству. Коллективные существительные — это существительные, которые относятся к группе чего-либо, часто к группам людей или типу животных. Команда , толпа и стадо — все это примеры собирательных существительных.

Счетные существительные — это существительные, которые могут появляться в единственном или множественном числе, могут быть модифицированы числами и могут быть описаны количественными определителями (например, многие, большинство, больше, несколько). Например, «ошибка» — это существительное счетное. Это может произойти в единственном числе, если вы скажете: «На кухне есть жучков », но также может появиться во множественном числе, если вы скажете: «На кухне жучков, много .(В последнем случае вы бы назвали истребитель … что является примером нарицательного существительного!) Любое существительное, которое может точно встретиться в одной из этих форм единственного или множественного числа, является существительным счислением.

Массовые существительные — это еще один тип существительных, которые включают числа и количество. Массовые существительные — это существительные, которые обычно не могут быть множественными, сосчитанными или количественно выраженными, но все же имеют грамматический смысл. «Харизма» — это пример неисчислимого существительного (и абстрактного существительного!). Например, вы можете сказать: «У них харизмы, », что не подразумевает конкретной суммы.Вы не могли бы сказать: «У них шесть харизм, » или «У них несколько харизм, ». Это просто бессмысленно!

Глаголы — это действие … прямо как эти бегуны.

# 2: Глаголы

Глагол — это часть речи, которая при использовании в предложении сообщает действие, происшествие или состояние . В предложениях глаголы — самая важная часть сказуемого, которая объясняет или описывает, что делает субъект предложения или как оно происходит.И угадай что? Все предложений содержат глаголы!

В английском языке слов из , которые классифицируются как глаголы. Несколько распространенных глаголов включают слова бегать, петь, готовить, говорить, и убирать. Все эти слова являются глаголами, потому что они передают действие , выполняемое живым существом. Мы рассмотрим более конкретные примеры глаголов, когда обсудим подклассы глаголов далее!

Подклассы глаголов, включая примеры

Как и существительные, у глаголов есть несколько подклассов. Подклассы глаголов включают связочные или связывающие глаголы, непереходные глаголы, переходные глаголы и дитранзитивные или двойные переходные глаголы. Давайте углубимся в эти подклассы глаголов!

Соединительные глаголы или глаголы-связки

Копулярные глаголы, или связывающие глаголы, — это глаголы, которые связывают подлежащее с его дополнением в предложении. Вероятно, наиболее знакомый глагол связывания — be. Вот список других распространенных связных глаголов в английском языке: act, be, становиться, чувствовать, расти, казаться, обонять, и вкушать.

Так как же работают связочные глаголы? Что ж, если в предложении мы скажем «Michi is » и оставим все как есть, это не будет иметь никакого смысла. Подлежащее «Michi» должно быть связано с дополнением связным глаголом «is». Вместо этого мы могли бы сказать: «Michi — это уходит». В этом случае — это , связывающее подлежащее предложения с его дополнением.

Переходные глаголы, непереходные и дитранзитивные глаголы

Переходные глаголы — это глаголы, которые влияют на объект или действуют на него. Переходный глагол, не связанный с объектом в предложении, не имеет смысла. Вот пример переходного глагола, прикрепленного к объекту в предложении (и появляющегося перед ним):

Пожалуйста, отнесите одежду в химчистку.

В этом примере «взять» — это переходный глагол, потому что он требует, чтобы объект — «одежда» — имел смысл. «Одежда» — ввозимые предметы.«Пожалуйста, возьмите» само по себе не имеет смысла, не так ли? Это потому, что переходный глагол «взять», как и все переходные глаголы, переносит свое действие на другое существо или объект.

И наоборот, непереходных глаголов не требуют объекта, над которым нужно действовать, чтобы иметь смысл в предложении. Эти глаголы имеют смысл сами по себе! Например, «Они запустили », «Мы, , приехали, » и «Автомобиль остановил » — все это примеры предложений, содержащих непереходные глаголы.

Наконец, двупереходные глаголы или двойные переходные глаголы немного сложнее. Дитранзитивные глаголы — это глаголы, за которыми следуют два объектов в предложении . Один из объектов имеет действие дитранзитивного глагола, выполненного с ним, а другой объект имеет действие дитранзитивного глагола, направленное на него. Вот пример того, что это означает в предложении:

I приготовлено Натан обед.

В этом примере слово «приготовленный» является дитранзитивным глаголом, поскольку он изменяет два объекта: Nathan и food . Блюдо имеет действие «приготовлено», а действие глагола «Натан» направлено на него.

Прилагательные — это дескрипторы, которые помогают нам лучше понять предложение. Распространенный тип прилагательного — цвет.

# 3: Прилагательные

Вот простейшее определение прилагательных: прилагательных — это слова, описывающие другие слова .В частности, прилагательные изменяют существительные и словосочетания существительных. В предложениях прилагательные появляются перед существительными и местоимениями (они должны стоять перед словами, которые они описывают!).

Прилагательные более подробно описывают существительные и местоимения, описывая внешний вид, запах, вкус, звук или ощущения существительного, его состояние бытия или существования. . Например, вы можете сказать: «Девушка ехала на велосипеде». В этом предложении нет прилагательных, но вы можете добавить прилагательное перед обоими существительными в предложении — «девушка» и «велосипед» — чтобы придать предложению более подробную информацию.Это могло бы звучать так: « молодая девушка ехала на своем красном велосипеде ». Вы можете выделить прилагательные в предложении, задав следующие вопросы:

  • Какой?
  • Какие?
  • Сколько?
  • Чей?

Мы рассмотрим больше примеров прилагательных по мере изучения подклассов прилагательных!

Подклассы прилагательных, включая примеры

Подклассы прилагательных включают фраз прилагательных, сравнительные прилагательные, превосходные прилагательные и определители (которые включают артикли, притяжательные прилагательные и указательные слова).

Прилагательные фразы

Фраза прилагательного — это группа слов, которые описывают существительное или именную фразу в предложении. Прилагательные фразы могут появляться перед существительным или существительной фразой в предложении, как в этом примере:

Ваза очень хрупкая как-то не разбилась при движении.

В данном случае очень хрупкая описывает вазу. С другой стороны, прилагательные могут появляться после существительного или существительной фразы в предложении:

В музее было несколько скучновато.

Опять же, фраза несколько скучная описывает музей. Вывод таков: фразы прилагательных описывают подлежащее предложения более подробно, чем отдельные прилагательные.

Прилагательные в сравнительной и превосходной степени

Сравнительные прилагательные используются в предложениях, в которых сравниваются два существительных. Они служат для сравнения различий между двумя изменяемыми существительными.В предложениях сравнительные прилагательные часто появляются в этом образце и обычно заканчиваются на -er. Если бы мы описали, как сравнительные прилагательные функционируют как формула, это могло бы выглядеть примерно так:

Существительное (подлежащее) + глагол + сравнительное прилагательное + чем + существительное (объект).

Вот пример того, как сравнительное прилагательное будет работать в этом типе предложений:

Лошадь была на быстрее, чем на , чем собака.

Прилагательное быстрее сравнивает скорость лошади со скоростью собаки. Другие распространенные сравнительные прилагательные включают слова, которые сравнивают расстояние ( выше, ниже, дальше ), возраст ( младше, старше ), размер и размеры ( больше, меньше, шире, выше, короче ) и качество или чувство ( лучше, чище, счастливее, злее ).

Прилагательные в превосходной степени — это прилагательные, которые описывают крайности качества, применимого к сравниваемому субъекту с группой объектов .Проще говоря, прилагательные в превосходной степени помогают показать, насколько что-то является экстремальным. В предложениях прилагательные в превосходной степени обычно появляются в этой структуре и заканчиваются на -est :

.

Существительное (подлежащее) + глагол + прилагательное в превосходной степени + существительное (объект).

Вот пример прилагательного в превосходной степени, которое встречается в этом типе предложений:

Их история была самой смешной историей .

В этом примере субъект — рассказ — сравнивается с группой объектов — другими историями.Прилагательное в превосходной степени «смешной» подразумевает, что эта конкретная история является самой смешной из всех историй, когда-либо существовавших, точка. Другие распространенные прилагательные в превосходной степени: лучший, худший, безумный, и самый счастливый … , хотя их гораздо больше!

Также важно знать, что вы можете часто опускать объект в конце предложения при использовании прилагательных в превосходной степени, например: «Их история была самой смешной ». Мы все еще знаем, что «их историю» сравнивают с другими историями без объекта в конце предложения.

Определители

Последний подкласс прилагательных, который мы хотим рассмотреть, — это определители. Определители — это слова, которые определяют, какой тип ссылки имеет существительное или существительное словосочетание. Эти слова помещаются перед существительными, чтобы было понятно, к чему это существительное относится. Определители являются примером части подкласса речи, которая содержит и собственных подклассов. Вот список различных типов определителей:

  • Определенный артикул:
  • Неопределенные статьи : a, an
  • Демонстрации: то, то, то, то
  • Местоимения и определители притяжательного падежа: my, your, his, her, its, our, their
  • Квантификаторы : немного, несколько, много, много, большинство, некоторые, любые, достаточно
  • Номера: один, двадцать, пятьдесят
  • Распределительные устройства: все, оба, половина, либо, ни одно, каждое, каждые
  • Различия слов : другое, другое
  • Предопределители: такие, что, вернее, совсем

Вот несколько примеров того, как определители могут использоваться в предложениях:

Определенный артикул: Попади в вагон .

Демонстрационный: Не могли бы вы передать мне тот журнал?

Определитель притяжения: Уберите свою одежду .

Распределительный: Съел всего пирога.

Хотя некоторые из приведенных выше слов могут не показаться описательными, они на самом деле действительно описывают специфичность и определенность, взаимосвязь, а также количество или количество существительного или существительной фразы. Например, определенный артикль «the» (тип определителя) указывает, что существительное относится к определенной вещи или сущности. С другой стороны, неопределенный артикль «an» указывает на то, что существительное относится к неспецифической сущности .

Одно небольшое примечание, поскольку английский язык всегда сложнее, чем кажется: хотя статьи чаще всего классифицируются как прилагательные, они также могут действовать как наречия в определенных ситуациях. Мало того, некоторых людей учат, что детерминанты — это их собственная часть речи… что означает, что некоторых людей учат, что речь идет не 8, а 9 частях!

Это может немного сбивать с толку, поэтому у нас есть целая статья, объясняющая, как статьи функционируют как часть речи, чтобы помочь прояснить ситуацию.

Наречия могут использоваться для ответа на такие вопросы, как «когда?» и как долго?»

# 4 Наречия

Наречия — это слова, изменяющие глаголы, прилагательные (включая определители), придаточные предложения, предлоги и предложения. Наречия обычно отвечают на вопросы как ?, каким образом?, Когда ?, где ?, и до какой степени? Отвечая на эти вопросы, наречий выражают частоту, степень, способ, время, место и уровень достоверности . Наречия могут отвечать на эти вопросы в форме отдельных слов или в форме наречных фраз или наречных придаточных предложений.

Наречия широко известны как слова, оканчивающиеся на — ну, , но на самом деле в наречиях есть нечто большее, чем это, о чем мы поговорим, когда будем рассматривать подклассы наречий!

Подклассы наречий, включая примеры

Существует много типов наречий, но основные подклассы , которые мы рассмотрим, — это соединительные наречия, а также наречия места, времени, способа, степени и частоты.

Конъюнктивные наречия

Конъюнктивные наречия выглядят как координирующие союзы (о которых мы поговорим позже!), Но на самом деле они представляют собой отдельную категорию: конъюнктивных наречий — это слова, которые соединяют независимые предложения в одно предложение. . Эти наречия ставятся после точки с запятой и перед запятой в предложениях, как в этих двух примерах:

Она была истощена; тем не менее , она пробежала пять миль.

Не звонили; вместо , они написали смс.

Хотя конъюнктивные наречия часто используются для создания более коротких предложений с использованием точки с запятой и запятой, они также могут появляться в начале предложения, например:

Овощи нарезал. Тем временем Я сварил макароны.

Следует иметь в виду, что в соединительных наречиях используется запятая.Когда вы их используете, обязательно ставьте запятую после них!

Есть много конъюнктивных наречий, но некоторые общие включают также , в любом случае, кроме, наконец, дальше, однако, действительно, вместо, тем не менее, тем не менее, сейчас, в противном случае, аналогично, тогда, поэтому , и таким образом.

Наречия места, времени, манеры, степени и частоты

Есть также наречия места, времени, способа, степени и частоты. Каждый из этих типов наречий выражает свое значение.

Наречия места указывают, где совершается действие или где происходит событие. Используются после глагола, прямого объекта или в конце предложения. В предложении типа «Она вышла посмотреть на закат» используется вне как наречие места.

Наречия времени объясняют, когда что-то происходит. Эти наречия используются в начале или в конце предложения.В предложении типа «Игра скоро закончится» скоро функционирует как наречие времени.

Наречия описывают способ, которым что-то делается. или как что-то происходит. Эти — наречия, которые обычно заканчиваются знакомым -ly. Если бы мы написали «Она быстро закончила домашнее задание», быстро — наречие манеры.

Наречия степени говорят нам о степени, в которой что-то происходит или происходит.Если бы мы сказали: «Игра была довольно интересной», вполне говорит нам, насколько интересной была игра. Таким образом, вполне — наречие степени.

Наконец, наречий частоты показывают, как часто что-то происходит . В предложении типа «Они никогда не знают, что с собой делать» никогда не — наречие частоты.

Пять подклассов наречий — это много, поэтому мы собрали для вас слова, попадающие в каждую категорию, в удобную таблицу:

Наречия места

Наречия времени

Наречия нравов

Наречия степени

Наречия частоты

Выше

После

Плохо

Почти

снова

Ниже

Уже

Счастливо

Много

Всегда

Здесь

Всегда

К сожалению

Почти

Всегда

за пределами

Немедленно

Медленно

Довольно

Часто

Вон там

Прошлый (месяц, неделя, год)

Быстро

Действительно

Обычно

там

Сейчас

Скв.

Так

Почти никогда

Менее

Скоро

Жесткий

тоже

Почти

На втором этаже

Затем

Быстро

Очень

Никогда

Вчера

Иногда

Важно знать об этих подклассах наречий, потому что многие из них не соответствуют старой пословице, что наречия заканчиваются на -ly.

Вот полезный список местоимений.
(Attanata / Flickr)

# 5: Местоимения

Местоимения — это слова, которыми можно заменить существительное или именную фразу в предложении. . Местоимения делают предложения менее громоздкими, позволяя людям избегать повторения существительных снова и снова. Например, если вы рассказываете кому-то историю о своем друге Судьбе, вы не будете повторять его имя снова и снова каждый раз, когда обращаетесь к нему.Вместо этого вы должны использовать местоимение — например, они или они — для обозначения Судьбы на протяжении всей истории.

Местоимения — это, как правило, короткие слова, часто состоящие из двух или трех букв. Самые известные местоимения в английском языке — они, она и он. Но это не единственные местоимения. В английском языке есть еще много местоимений, которые подпадают под разные подклассы!

Подклассы местоимений, включая примеры

Существует и подклассов местоимений, но наиболее часто используемые подклассы — это личных местоимений, притяжательных местоимений, указательных местоимений, неопределенных местоимений и вопросительных местоимений.

Личные местоимения

Личные местоимения, вероятно, самый известный тип местоимений. Личные местоимения включают I, me, you, she, her, him, he, we, us, they, и их. Эти местоимения называются личными, потому что они относятся к человеку! Личные местоимения могут заменять определенные существительные в предложениях, например имя человека, или относиться к определенным группам людей, как в этих примерах:

Вы видели прыжок с шестом Джиа на треке? Ее форма была невероятной!

Велосипедный клуб собирается в шесть. Они сказали, что они будут в парке.

В обоих приведенных выше примерах местоимение заменяет существительное собственное, чтобы избежать повторения. Her заменяет Gia в первом примере, а заменяет Cycling Club во втором примере.

(Стоит также отметить, что личные местоимения — один из самых простых способов определить точку зрения писателя.)

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения используются для обозначения того, что что-то принадлежит кому-то или является его собственностью. Притяжательные местоимения делятся на две категории: ограничивающие и абсолютные. В предложении абсолютные притяжательные местоимения могут заменять то, что принадлежит человеку, а ограничивающие местоимения — нет.

Ограничивающие местоимения: мой, ваш, его, его, ее, наш, их, и чьи, и абсолютные местоимения мой, ваш, его, ее , наши, и их . Вот примеры ограничивающего притяжательного местоимения и абсолютного притяжательного местоимения, используемых в предложении:

Ограничивающее притяжательное местоимение: Хуан фиксирует его автомобиль.

В приведенном выше примере автомобиль принадлежит Хуану, а его — ограничивающее притяжательное местоимение, которое показывает, что автомобиль принадлежит Хуану. А теперь вот пример абсолютного местоимения в предложении:

.

Абсолютное притяжательное местоимение: Вы купили свои билетов ? у нас уже купили у нас .

В этом примере билеты принадлежат кому бы то ни было, we , а во втором предложении наш — это абсолютное притяжательное местоимение, заменяющее то, чем «мы» обладаем, — билеты.

Указательные местоимения, вопросительные местоимения и неопределенные местоимения

К указательным местоимениям относятся слова that, this, this, и те. Эти местоимения заменяют существительное или существительную фразу, которая уже упоминалась в предложении или беседе. Эти и эти обычно используются для обозначения объектов или сущностей, находящихся поблизости на расстоянии, а , которые и те , обычно относятся к объектам или сущностям, которые находятся дальше. Вот пример указательного местоимения в предложении:

Книги сложены в гараже.Вы можете убрать те ?

Книги уже упоминались, и те — указательное местоимение, которое используется для ссылки на них во втором предложении выше. Использование и указывает на то, что книг нет рядом — они в гараже. Вот еще один пример:

Вам нужна обувь? Вот … вы можете одолжить вот этих.

В этом предложении эти относятся к существительному обувь. Использование слова эти говорит читателям, что туфли рядом … может быть, даже на ногах говорящего!

Неопределенные местоимения используются, когда нет необходимости идентифицировать конкретное лицо или вещь . Неопределенные местоимения: one, other, none, some, anybody, everybody, и no one. Вот один пример неопределенного местоимения, используемого в предложении:

Обещай, что сможешь сохранить в секрете?

Конечно.Я никому не скажу .

В этом примере человек, говорящий во вторых двух предложениях, не имеет в виду каких-либо конкретных людей, которым они не расскажут секрет. Они говорят, что, как правило, никому не скажут . Здесь не указывается конкретное число, тип или категория людей, которым они не будут рассказывать секрет, что и делает местоимение неопределенным.

Наконец, вопросительных местоимений используются в вопросах, и эти местоимения включают who, what, which, и which. Эти местоимения просто используются для сбора информации о конкретных существительных — людях, местах и ​​идеях. Давайте посмотрим на два примера вопросительных местоимений, используемых в предложениях:

Вы помните какое стекло было моим?

Во сколько они прибывают?

В первом стакане говорящий хочет узнать больше о том, какое стекло кому принадлежит.Во втором предложении докладчик просит уточнить конкретное время.

Союзы соединяют фразы и предложения вместе, чтобы они складывались как кусочки головоломки.

# 6: Союзы

Союзы — это слова, которые используются для соединения слов, фраз, предложений и предложений в английском языке. Эта функция позволяет соединениям также связывать действия, идеи и мысли.Союзы также используются для составления списков внутри предложений. (Союзы также, вероятно, являются самой известной частью речи, поскольку они были увековечены в известной песне «Conjunction Junction» из Schoolhouse Rock .)

Вы, вероятно, знакомы с и, но, и или как союзы, но давайте рассмотрим некоторые подклассы союзов, чтобы вы могли узнать о множестве существующих союзов!

Подклассы союзов, включая примеры

Координирующие союзы, подчиненные союзы и коррелятивные союзы — это три подкласса союзов. Каждый из этих типов союзов по-разному действует в предложениях!

Координационные соединения

Координационные союзы — это , вероятно, самый известный тип союзов. Эти союзы включают слова для, и, ни, но, или, тем не менее, (люди часто рекомендуют использовать аббревиатуру FANBOYS, чтобы запомнить семь координирующих союзов!).

Координирующие союзы отвечают за соединение двух независимых предложений в предложениях, но также могут использоваться для соединения двух слов в предложении.Вот два примера координирующих союзов, которые соединяют два независимых предложения в предложении:

Он хотел пойти в кино, , но он не мог найти ключи от машины.

Нанесли солнцезащитный крем, и пошли на пляж.

Далее, вот два примера координирующих союзов, которые соединяют два слова:

Хотите приготовить или заказ на ужин?

Буря была сильной , но освежала.

Два приведенных выше примера показывают, что координирующие союзы также могут соединять разные типы слов. В первом примере координирующее соединение «или» соединяет два глагола; во втором примере координирующее соединение «пока» связывает два прилагательных.

Но подождите! Почему в первом наборе предложений есть запятые, а во втором — нет? При использовании координирующего союза ставит запятую перед союзом, когда он соединяет два полных предложения .В противном случае запятая не нужна.

Подчиненные союзы

Подчиняющие союзы используются для связывания независимого предложения с зависимым предложением в предложении. Этот тип союза всегда появляется в начале зависимого предложения, что означает, что подчиненные союзы могут появляться в начале предложения или в середине предложения, следующего за независимым предложением. (Если вы не знаете, что такое независимые и зависимые предложения, обязательно ознакомьтесь с нашим руководством по составным предложениям.)

Вот пример подчинительного союза, который появляется в начале предложения:

Поскольку мы были голодны, мы заказали слишком много еды.

А теперь пример подчинительного союза, который появляется в середине предложения после независимого предложения и запятой:

Раким испугался после отключилось электричество.

Видите? В приведенном выше примере подчиненное соединение после соединяет независимое предложение Раким испугался с зависимым предложением после отключения питания. Подчиненные союзы включают в себя (но не ограничиваются!) Следующие слова: после, как, потому что, перед, даже несмотря на то, что, поскольку, если, до, всякий раз, и пока.

Корреляционные соединения

Наконец, корреляционных союзов — это союзов, которые входят в пары, например, и / и, либо / или, и , ни / ни. Два коррелятивных союза, которые входят в пару, должны появляться в разных частях предложения, чтобы иметь смысл — они коррелируют значение одной части предложения со значением другой части предложения .Имеет смысл, правда?

Вот два примера коррелятивных союзов, используемых в предложении:

Сегодня или идем на фермерский рынок или в Natural Grocer’s.

Им нужно будет купить лакомства для собак по цене , Piper и Fudge.

Другие пары корреляционных союзов включают в себя столько / сколько, не / но не только / но также, скорее /, чем, такое / что, и независимо от того, / или.

Междометия — это отдельные слова, которые выражают эмоции и заканчиваются восклицательным знаком. Прохладный!

# 7: Междометия

Междометия — это слова, которые часто появляются в начале предложений или между предложениями для выражения эмоций или чувств. таких как волнение, удивление, радость, отвращение, гнев или даже боль. Обычно используемые междометия включают вау !, ой !, ой !, или тьфу! Одним из признаков использования междометия является восклицательный знак после единственного слова (но у междометий нет , за которым следует восклицательный знак после ).А поскольку междометия обычно выражают эмоции или чувства, их часто называют восклицательными знаками. Вау!

Междометия не соединяются с другими частями речи в более крупные грамматические единицы, такие как фразы или предложения. Также нет строгих правил относительно того, где должны появляться междометия по отношению к другим предложениям. . В то время как междометия обычно появляются перед предложениями, описывающими действие или событие, которое помогает объяснить междометия, междометия могут появляться через после предложений, которые также содержат действие, которое они описывают.

Подклассы междометий, включая примеры

Есть два основных подкласса междометий: первичных междометий и вторичных междометий. Давайте посмотрим на эти два типа междометий!

Первичные междометия

Первичные междометия — это отдельных слов, например, ой !, вау !, или ой! , которые не входят в фактическую структуру предложения, но добавляют смысл предложения.Вот пример того, как первичное междометие может быть использовано перед предложением, чтобы добавить к значению следующего за ним предложения:

Ой ! Я просто обгорелся на этой сковороде!

В то время как кто-то, кто слышит, Я только что обжегся на этой сковороде , может предположить, что человеку, сказавшему это, сейчас больно, междометие Ой! дает понять, что обжечься на сковороде определенно было болезненно.

Вторичные междометия

Вторичные междометия — это слова, которые имеют другое значение, но в дальнейшем используются как междометия в английском языке и часто являются восклицательными. Вторичные междометия могут быть смешаны с приветствиями, ругательствами или нецензурными словами. Во многих случаях использование вторичных междометий отрицает исходное значение слова, которое используется как междометие. Давайте посмотрим на пару примеров вторичных междометий:

Ну , посмотрите, что кот притащил!

Heck, Я бы помог, если бы мог, но мне нужно работать.

Вы, наверное, знаете, что слова well и heck изначально не использовались как междометия в английском языке. Ну изначально означало, что что-то было сделано хорошо или удовлетворительно, или что у человека хорошее здоровье. Со временем и в результате многократного использования его стали использовать как способ выражения эмоций, таких как удивление, гнев, облегчение или смирение, как в приведенном выше примере.

Это удобный список распространенных предложных фраз.
(attanatta / Flickr)

# 8: Предлоги

Последняя часть речи, которую мы собираемся определить, — это предлог. Предлоги — это слова, которые используются для соединения других слов в предложении (обычно существительных и глаголов) и показывают взаимосвязь между этими словами. Предлоги передают такие понятия, как сравнение, положение, место, направление, движение, время, владение и то, как завершается действие.

Подклассы предлогов, включая примеры

Подклассами предлогов являются простых предлогов, двойных предлогов, причастных предлогов и предложных фраз.

Простые предлоги

Простые предлоги появляются перед существительными, прилагательными или наречиями и между ними в предложениях, чтобы передать отношения между людьми, живыми существами, предметами или местами . Вот несколько примеров простых предлогов, используемых в предложениях:

Закажу еще чернил , пока не закончится .

Ваш телефон был рядом с вашим кошельком .

В первом примере предлог перед появляется между существительным ink и личным местоимением we , чтобы передать отношение. Во втором примере предлог рядом с появляется между глаголом было и притяжательным местоимением your.

Однако в обоих примерах предлоги помогают нам понять, как элементы предложения связаны друг с другом. В первом предложении мы знаем, что у говорящего сейчас есть чернила, но нужно еще , прежде чем они исчезнут.Во втором предложении предлог рядом с помогает нам понять, как кошелек и телефон расположены относительно друг друга!

Двойные предлоги

Двойные предлоги — это именно то, на что они похожи: два предлога, объединенные в одну единицу. для соединения фраз, существительных и местоимений с другими словами в предложении. Распространенные примеры двойных предлогов включают за пределами, из-за, согласно, рядом, напротив, и сверху. Вот пример двойного предлога в предложении:

Я думал, ты сидишь напротив меня .

Видите? Через и из оба функционируют как предлоги по отдельности. При объединении в предложение они образуют двойной предлог. (Также обратите внимание, что предлоги помогают нам понять, как два человека — , вы, и , — позиционируются друг с другом через пространственные отношения.)

Предложные фразы

Наконец, предложных фраз — это группы слов, которые включают предлог и существительное или местоимение. Обычно существительное или местоимение, которое появляется после предлога в предложной фразе, называется объектом предлога. Объект всегда появляется в конце предложной фразы. Кроме того, предложные фразы никогда не включают глагол или подлежащее. Вот два примера предложных фраз:

Кот сел под стул .

В приведенном выше примере «под» — это предлог, а «стул» — это существительное, которое функционирует как объект предлога. Еще один пример:

.

Мы прошли по заросшему полю .

Теперь этот пример демонстрирует еще одну вещь, которую вам нужно знать о предложных фразах: они могут включать прилагательное перед объектом. В этом примере «через» — это предлог, а «поле» — это объект.«Overgrown» — это прилагательное, изменяющее «поле», и довольно часто прилагательные встречаются в предложных фразах, подобных приведенному выше.

Хотя это может показаться запутанным, не волнуйтесь: ключ в первую очередь определяет предлог! Как только вы найдете предлог, вы можете начать смотреть на слова вокруг него, чтобы увидеть, образует ли он составной предлог, двойной предлог предложной фразы.

Тест на 10 вопросов: проверьте свои знания частей определений и примеров речи

Поскольку мы рассмотрели много материала о 8 частях речи с примерами (, много из них!), Мы хотим дать вам возможность просмотреть и увидеть, что вы узнали! Хотя может показаться, что вместо того, чтобы изучать все эти вещи, просто использовать средство поиска по частям речи, наших частей речевой викторины могут помочь вам продолжить изучение 8 частей речи и овладеть каждой из них.

Вы готовы? Поехали:

1) Какие 8 частей речи?

a) Существительное, артикль, наречие, антецедент, глагол, прилагательное, союз, междометие
b) Существительное, местоимение, глагол, наречие, определитель, придаточное слово, прилагательное, предлог
c) Существительное, глагол, прилагательное, наречие, местоимение, союз , междометие, предлог

2) Какие части речи имеют подклассы?

a) Существительные, глаголы, прилагательные и наречия
b) Существительные, глаголы, прилагательные, наречия, союзы и предлоги
c) Все они! В каждой части речи есть много типов слов.

3) В чем разница между существительными нарицательными и существительными собственными?

а) Нарицательные существительные не относятся к определенным людям, местам или объектам, но существительные собственные относятся к определенным людям, местам или объектам.
б) Существительные относятся к обычным, повседневным людям, местам или объектам, но существительные собственные относятся к известным людям, местам или организациям.
c) Существительные относятся к физическим сущностям, таким как люди, места и объекты, а имена собственные относятся к нефизическим сущностям, таким как чувства, идеи и переживания.

4) В каком из следующих предложений выделенное слово является глаголом?

а) Его напугал фильм ужасов .
б) Он скорректировал свои ожидания после того, как первый план провалился.
c) Она прошла бодро , чтобы попасть вовремя.

5) Что из следующего является правильным определением прилагательных и какие еще части речи модифицируют прилагательные?

a) Прилагательные описывают слова и изменяют существительные и существительные фразы.
б) Прилагательные описывают слова и изменяют глаголы и наречия.
c) Прилагательные описывают слова и изменяют существительные, глаголы и наречия.

6) Что из следующего описывает функцию наречий в предложениях?

а) Наречия выражают частоту, степень, способ, время, место и уровень достоверности.
б) Наречия выражают действие, совершенное субъектом.
c) Наречия описывают существительные и словосочетания существительных.

7) Какой из следующих ответов содержит список личных местоимений?

a) Это, то, эти, те
б) Я, ты, я, мы, он, она, он, она, они, те
в) Кто, что, что, чей

8) Где обычно встречаются междометия в предложении?

а) Междометия могут появляться в начале или между предложениями.
б) В конце предложений появляются междометия.
c) Междометия появляются в предложных фразах.

9) Какое из следующих предложений содержит предложную фразу?

а) Собака радостно виляла хвостом.
б) Корова перепрыгнула через луну.
c) Она сердито посмотрела на него, злясь, что он забыл цветы.

10) Что из следующего является точным определением «части речи»?

а) Категория слов, которые служат схожей грамматической цели в предложениях.
б) Категория слов, имеющих одинаковую длину и написание.
в) Категория слов, которые означают одно и то же.

Итак, как у вас дела? Если у вас есть 1C, 2C, 3A, 4B, 5A, 6A, 7B, 8A, 9B и 10A, вы вышли на первое место! Нужно много чего запомнить, когда речь идет о частях речи, и если вы хотите попрактиковаться, например, в нашей викторине, попробуйте поискать части речевых игр или части речевых листов в Интернете!

Что дальше?

Возможно, вы освежаете свою грамматику, чтобы лучше понимать вербальные части SAT или ACT. Обязательно ознакомьтесь с нашими руководствами по грамматике, которые вам необходимо знать, прежде чем приступать к этим тестам! Вот наше экспертное руководство по грамматическим правилам, которые вам нужно знать для SAT, и эта статья учит вас 14 грамматическим правилам, которые вы обязательно увидите на ACT.

Когда вы хорошо владеете речью, может значительно упростить написание эссе. Узнайте, как знание частей речи может помочь вам набрать 12 баллов за эссе ACT (или 8/8/8 за эссе SAT).

Раз уж мы говорим о грамматике: имейте в виду, что знание правил грамматики — это только часть битвы, когда дело касается устной и письменной частей SAT и ACT. Хороший словарный запас также важен для , чтобы набрать высший балл ! Вот 262 словарных слова, которые вам необходимо знать, прежде чем приступить к стандартным тестам.

Базовая грамматика — части речи

Базовая грамматика — части речи

Грамматика — это система и структура языка. Правила грамматики помогают нам решить, в каком порядке мы помещаем слова и какую форму слова использовать.

Когда вы говорите о грамматике, полезно знать некоторые основные термины.Следующие частей речи называются , и каждая из них выполняет свою функцию.

Глаголы

Глаголы часто называют «делающими словами». Они также могут показать «наличие» или «бытие».

Например:

  • Лошадь перепрыгнула через забор.
  • У всадника было падение.
  • Наездник это не пострадал.

Существительные

Существительные — это имена людей, мест, вещей и идей.Есть четыре вида существительных.

  • Нарицательные существительные — собака, компьютер, река, бисквит
  • Собирательные существительные (названия группы чего-либо) — стадо коров, стадо овец
  • Существительные собственные (имена людей, мест и т. Д.) — London, Anne, Plain English Campaign
  • Абстрактные существительные (названия вещей, которые мы не можем увидеть или потрогать) — любовь, надежда, страх, решение, бедность

Прилагательные

Прилагательные описывают существительные.

Например:

  • На ней было платье синего цвета .
  • Собачка маленькая лаяла на меня.
  • прохладный ветерок заставил ее вздрогнуть.

Наречия

Наречия дают нам дополнительную информацию о том, как, где и когда происходит глагол. Например:

  • Вел медленно .
  • Она говорила громко .
  • Статья хорошо написана .

Местоимения

Местоимения — это обычно небольшие слова, которые заменяют существительное, часто во избежание повторения существительного. Они включают такие слова, как я, ты, он, мы, ее, они, оно.

Предлоги

Предлоги ставятся перед существительными или местоимениями и обычно показывают связь.

Например:

  • Ваша ручка на столе.
  • Дети прошли в парк .
  • Отдыхали под деревом .
  • Джим спрятал за дверью.

Союзы

Союзы связывают слова, предложения или части предложения вместе.

  • Коврик синий и кремовый.
  • Дорога была загружена. и было громко.
  • Я закрыл дверь , но не запер ее , потому что я думал, что она все еще внутри.

Статьи

Есть два вида артикля: определенный и неопределенный.

Определенным артиклем является «the». Он используется для обозначения конкретной вещи.

Неопределенный артикль — это «а» и «ан». Он используется для обозначения чего-то в целом.

Например:

  • Кот сел на коврик . (Мы знаем, какой кот и какой коврик.)
  • Мне нужна линейка . (Нам не нужна конкретная линейка, подойдет любая.)
  • Автомобиль будет изо всех сил пытаться подняться на холм .(Мы можем определить, какой автомобиль, но имеем в виду любой холм.)

Авторское право

Plain English Campaign владеет авторскими правами на это руководство. Вы можете сохранить одну копию руководства на диск и распечатать одну копию для личного использования. Вы не должны делать более одной копии без нашего разрешения.

частей речи — английская грамматика

Грамматика английского языка

частей речи объясняют, как слово используется в предложении.

Существует восемь основных частей речи (также известных как классы слов): существительных, местоимений, прилагательных, глаголов, наречий, предлогов, союзов и междометий .

Большинство частей речи можно разделить на подклассы. Предлоги можно разделить на предлоги времени, предлоги места и т. Д. Существительные можно разделить на существительные собственные, нарицательные, конкретные существительные и т. Д.

Важно знать, что слово иногда может входить более чем в одну часть речи. Например со словом увеличьте .

Увеличить может быть глаголом, например Цены увеличились
и увеличились также может быть существительным e.г. Количество подписчиков увеличилось на человек и на человек.

Восемь основных частей речи на английском языке:


СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ — (Именное слово)

Существительное — это имя человека, места, вещи или идеи.

Примеры существительных: Даниэль, Лондон, стол, собака, учитель, ручка, город, счастье, надежда

Примеры предложений: Стив живет в Сиднее . Мэри использует ручку и бумагу для написания букв .

Узнайте больше о различных типах существительных.


PRONOUN — (Заменяет существительное)

Местоимение используется вместо существительного или существительной фразы, чтобы избежать повторения.

Примеры местоимений: I, you, we, they, he, she, it, me, us, them, him, her, this, те

Примеры предложений: Мэри устала. Она хочет спать. Я хочу, чтобы ее танцевали с меня .


ПРИЛАГАЮЩИЙ — (Описывающее слово)

Прилагательное описывает, изменяет или дает дополнительную информацию об существительном или местоимении.

Примеры: большой, счастливый, зеленый, молодой, веселый, сумасшедший, три

Примеры предложений: У маленькой девочки была розовая шляпа .


ГЛАГОЛ — (Слово действия)

Глагол показывает действие или состояние. Глагол показывает, что кто-то или что-то делает.

Примеры: идти, говорить, бегать, есть, играть, жить, гулять, иметь, нравится, есть, is

Примеры предложений: Я как Woodward English. Я изучаю их графиков, а играю их игр.


ADVERB — (Описывает глагол)

Наречие описывает / изменяет глагол, прилагательное или другое наречие. Он сообщает, как, где, когда, как часто и в какой степени. Многие наречия оканчиваются на -LY

.

Примеры: медленно, тихо, очень, всегда, никогда тоже, ну завтра, вот

Примеры предложений: Я обычно занят. Вчера, , съел обед быстро .


PREPOSITION — (показывает взаимосвязь)

Предлог показывает отношение существительного или местоимения к другому слову.Они могут указывать время, место или отношения.

Примеры: в, на, в, от, с, рядом, между, около, под

Примеры предложений: Я оставил свои ключи на , стол для вам.


СОЕДИНЕНИЕ — (Присоединяющееся слово)

Соединение объединяет два слова, идеи, фразы или предложения в предложение и показывает, как они связаны.

Примеры: и, или, но, потому что, так, еще, если, с, если.

Примеры предложений: я был горячим и истощен но я все же финишировал в марафоне.


ВМЕШАТЕЛЬСТВО — (Выразительное слово)

Междометие — это слово или фраза, которые выражают сильное чувство или эмоцию. Это короткое восклицание.

Примеры: Ой! Вау! Большой! Помощь! Ой! Привет! Здравствуй!

Примеры предложений: Вау! Я сдал тест по английскому. Большой! — Ой! Это больно.


Сводная таблица

Иногда учителя включают статьи как девятую часть речи, поэтому мы включили ее сюда. Обратите внимание, статья — это тип прилагательного.


СТАТЬЯ — (Определяющее слово)

Артикул ставится перед существительным. Они делятся на определенные (the) и неопределенные (a, an). Статьи помогают определить существительные.

Примеры: a, an,

Примеры предложений: Мне нужен словарь . Словарь должен быть на английском языке.


Следующая деятельность

См. Наши грамматические примечания с более подробной информацией о существительных, местоимениях, прилагательных, глаголах, наречиях, предлогах, союзах и междометиях (скоро).

Ресурсы для учителей английского языка

Если вы нашли это руководство по грамматике около частей речи на английском языке полезным, сообщите об этом другим:


Частей речи | Какие части речи?

Части речи? (с примерами)

«Часть речи» относится к одной из девяти категорий слов. Есть девять частей речи (т. Е. Категорий слов):

Инфографика с фрагментами речи

Прежде чем мы углубимся в детали, вот инфографика, в которой резюмируются функции частей речи:

Формальное определение
«Часть речи» — это категория, к которой относится слово в соответствии с его синтаксическими функциями.В английском языке основными частями речи являются существительное, местоимение, прилагательное, определитель, глагол, наречие, предлог, союз и междометие. (Оксфордский словарь)

Категории часто называют «девятью частями речи». (Иногда их называют «классами слов».)
Поняли? Сделайте быстрый тест.

Часть речи определяется функцией слова

В предложении каждое слово или фразу можно отнести к одной из девяти частей речи в зависимости от их функции в предложении.Помните, что в английском языке слово, выполняющее определенную функцию в одном предложении, может выполнять другую функцию в другом. Возьмем, к примеру, слово ну .
  • Нужно выкопать колодец . (имя существительное)
  • Глядишь ну . (прилагательное)
  • Вы танцуете хорошо . (наречие)
  • Ну , согласен. (междометие)
  • Мои глаза будут хорошо вверх. (глагол)

Части речи

Ниже приводится краткое объяснение каждой части речи с примером.
Часть речи Основная функция
Прилагательное изменяет существительное или местоимение
Примеры:

счастливый, красный, огромный

Пример в предложении:

Это огромная рыба.
(Прилагательное огромный заменяет существительное рыба .)

Наречие изменяет глагол, прилагательное или другое наречие
Примеры:

счастливо, свободно, часто

Пример в предложении:

Они шустро подошли к прилавку.
(Наречие умно изменяет глагол шел .)

Конъюнкция объединяет слова, фразы и предложения
Примеры:

и, но, или

Пример в предложении:

Большой бас по-прежнему ускользал от Марка и Ли.
(Союз и объединяет существительные Mark и Lee .)

Определитель определяет существительное или местоимение или указывает количество
Примеры:

my, this, some

Пример в предложении:

Моей собаке нравятся эти кошки.
(Определитель мой определяет собак . Определитель те определяет кошек .)
Есть две собаки, но много кошек.
(Определители , два, и , многие, указывают количество.)

Междометие выражает эмоции
Примеры:

действительно, ну, ой

Пример в предложении:

Ой, больно.
(Междометие Ой выражает боль.)

Существительное называет человека, место или вещь
Примеры:

человек, город, танцы

Пример в предложении:

Отведи меня к своему лидеру.
(Существительное лидер называет человека.)

Предлог показывает связь между существительным (или местоимением) и другими словами в предложении
Примеры: at, in, near, on, with

Пример в предложении:

Сара пела с Джереми.
(Предлог с показывает связь между Джереми , пела и Сара .)

Местоимение заменяет существительное
Примеры:

Я, я, ты, он, она, мы, нас, они

Пример в предложении:

Джоанн умна. Еще она забавная.
(Местоимение She заменяет существительное Joanne .)

Глагол определяет действие или состояние существования
Примеры:

работать, играть, думать, догадываться, писать, существовать, быть

Пример в предложении:

Тони сейчас работает в яме. Он был безработным.
(Глагол работает выражает действие. Глагол был выражает состояние бытия.)

Есть 8 или 9 частей речи?

До 1960-х годов детерминаторы относились к прилагательным, что означало, что в речи было 8 частей, а не 9.С 1960-х годов грамматики постепенно стали понимать, что определители отличаются от прилагательных. Это признание выросло до такой степени, что детерминаторы теперь следует рассматривать как отдельную часть речи. Однако даже сегодня такие термины, как «притяжательное прилагательное» и «указательное прилагательное» используются гораздо чаще, чем «притяжательный определитель» и «указательный определитель» [свидетельство].

Кроме того, эквиваленты в иностранных языках до сих пор описываются как прилагательные в этих странах, что вносит путаницу.Ясно одно: определители похожи на прилагательные, но есть различия. Тем не менее, остается веский аргумент в пользу утверждения, что речь идет не о 9 частях, а о 8

Наш совет? Давай с 9! (Вы получите гораздо меньше педантов, которые будут посылать вам сопливые электронные письма.)

Есть ли у вас мнение по этому поводу? Сообщите нам, используя эту форму.

Подробнее о различиях между определителями и прилагательными.

Почему меня должны заботить части речи?

Большинство носителей английского языка овладевают грамматикой английского языка, даже не разучивая части речи сознательно.Однако при изучении иностранного языка (особенно в классе) усвоение грамматики — гораздо менее естественный процесс. Это нужно делать систематически. Поэтому необходимо выучить части речи, потому что объяснения учителя и тетради будут ими набиты.

Помимо изучения иностранного языка, изучение частей речи также поможет вам анализировать письмо других людей и вывести собственное письмо на новый уровень.

Основные проблемы

Ниже, под каждым заголовком, указаны основные письменные проблемы, связанные с этой частью речи.Чтобы узнать о других вопросах, связанных с частями речи, перейдите по ссылке на конкретную страницу.

Главный вопрос, связанный с прилагательными

Выбирая прилагательные, постарайтесь сократить количество слов, выбрав правильное прилагательное. Обычно это означает избегание таких слов, как очень и исключительно . Не используйте эти слова. Выбирайте лучшие прилагательные. Приведенные выше примеры не ошибочны, но они не лаконичны. Лучшее письмо — точное и краткое.

Прочтите о других вопросах, связанных с прилагательными.

Главный вопрос, связанный с наречиями

Многие наречия заканчиваются -ly и рассказывают нам, как глагол исполняется (например, медленно , беспорядочно ). Как правило, профессиональные писатели стараются избегать использования наречий с окончанием -y , потому что они считают их ненужным беспорядком. Большинство профессиональных писателей считают, что хороший выбор слов делает такие наречия излишними.
  • Чрезвычайно раздосадованная, она угрожающе уставилась на своего соперника.
  • (Критики нападут на этот стиль письма.)
  • В ярости она посмотрела на соперницу.
  • (Это намного резче.)
NB: Мы проголосовали за это как за главный вопрос для творческих писателей. Есть и другие серьезные проблемы, связанные с наречиями, наиболее очевидная из которых — создание двусмысленности с плохо размещенным наречием.

Прочтите о других вопросах, связанных с наречиями.

Главный вопрос, связанный с союзами

Наиболее часто задаваемый вопрос, связанный с союзами: «Ставите ли вы запятую перед и ?».К сожалению, ответ на этот вопрос недолгий. Вот краткое изложение правил:

Правило для двух элементов

Когда и объединяют два элемента, не используйте запятую.

  • Марк съел все пироги и торты.
Все идет нормально. Однако, если вы думаете, что это поможет вашему читателю, вы можете использовать запятую.
  • Линия Бакерлоо проходит между Слефантом и Замком, Харроу и Уилдстоуном.
  • (Здесь помогает запятая.)
  • Я люблю короля Ролло, Рика и Морти.
  • (В этом примере запятая важна, потому что элементами списка могут быть «Король Ролло и Рик» и «Морти».)
Однако есть важное исключение из этого правила.

Исключение из правила для двух элементов

Когда и объединяют два (или более) независимых предложения (т. Е. Те, которые могут стоять отдельно как отдельные предложения), используйте запятую.

  • Бонзо ест муравьев , а ест мед .
  • (Здесь объединяемые предложения (выделенные жирным шрифтом) могут стоять отдельно. Это независимые предложения. Вот почему перед и стоит запятая.)
Правило для трех или более элементов

Когда есть три или более элементов списка, все сложнее, потому что есть два разных соглашения.

Кто-то напишет это:

  • Бургер, картофель фри и коктейль
  • (Запятая перед и называется оксфордской запятой.Это соглашение, которому следует большинство (но не все) американцы.)
Некоторые напишут это:
  • Рыба, жареный картофель и горох
  • (Это соглашение, которому следует большинство (но не все) британцы. Наиболее заметным исключением является Oxford University Press, в честь которого названа Oxford Comma.)
Прочтите о других вопросах, связанных с соединениями.

Основная проблема, связанная с детерминаторами

Не путайте притяжательный определитель (напр.g., это , ваш , их ) с идентично звучащим сокращением (например, это , это , это ).

Это сокращение от это или это . Это 100% правило. Если вы не можете расширить свой , это до , это или , у него , тогда это неправильно.

  • Страну по качеству можно судить по это пословица.
То же самое верно для , вы (сокращение от , вы ), они (сокращение от , они равны ), и , у которого (сокращение от , которое равно , или , которое имеет ).Не путайте эти с вашим , с их или там , или с .

Если вы использовали апостроф, проверьте свой апостроф, снова расширив слово до двух слов. Если вы не можете, версия с апострофом неверна.

Подробнее о детерминаторах.

Главный вопрос, связанный с междометиями

Самый частый вопрос, связанный с междометиями: «Какая пунктуация следует за междометием?».

Если ваше междометие не является вопросом (напр.г., Действительно? — это пример междометия, то есть вопроса), тогда у вас есть выбор. Вы можете использовать запятую, точку (точка) или восклицательный знак. Запятые и точки используются для мягких междометий, а восклицательные знаки используются для более сильного выражения эмоций.

  • Да, верно.
  • Крики! Думай прежде чем говоришь!
Прочтите о других вопросах, связанных с междометиями.

Главный вопрос, связанный с существительными

Не называйте существительное нарицательное (напр.г., собака , брошюра , гора ) заглавная буква только потому, что это важное слово в вашем предложении. Только имена собственные (например, Dexter , The Summer Brochure , Ben Nevis ) пишутся заглавными буквами.
  • Мы ценим мнение наших клиентов.
  • ( Клиенты — существительное нарицательное. Оно не должно иметь заглавной буквы.)
Прочтите о других вопросах, связанных с существительными.

Главный вопрос, связанный с предлогами

Слово или слова, следующие за предлогом, называются объектом предлога.Предлог всегда находится в объективном падеже. Это просто означает, что такие слова, как I , she , we и , они заменяются на me , her , us и их , когда они следуют за предлогом (например, about мне , с ней , у нас , против них ). Это довольно простая концепция для носителя английского языка, но некоторых людей она все же привлекает.
  • Это подарок от меня и моей жены.
  • (Это неверно, потому что I не может быть объектом предлога из .)
  • Между вами и мной
  • (Это неверно, потому что I не может быть объектом предлога между .)
  • Между мной и тобой
Прочтите о других вопросах, связанных с предлогами.

Главный вопрос, связанный с местоимениями

Не помещайте апостроф в ваш , ее , наш или их .В притяжательных местоимениях нет апострофов.
  • Есть боги выше богов. У нас есть свои, а у них свои. Это то, что известно как бесконечность. (Французский поэт Жан Кокто)
Прочтите о других вопросах, связанных с местоимениями.

Основная проблема, связанная с глаголами

Письмо может быть скучным, корпоративным, предсказуемым и ненормальным. Эти плохие черты чаще всего вызваны чрезмерным употреблением существительных. Таким образом, если вы предпочитаете глаголы существительным, это поможет вам писать более плавные предложения.Кроме того, использование большего количества глаголов также уменьшит количество слов, потому что вы избежите артиклей (например, на , на ) и предлогов (например, на , на ), необходимых для работы существительных.
Неестественное (чрезмерное употребление существительных) Естественное (использование глагола)
Они согласны с тем, что он нарушил несколько правил. Они согласны, что он нарушил несколько правил.
Она будет присутствовать, чтобы продемонстрировать, как погода повлияет на наш процесс. Она будет присутствовать, чтобы продемонстрировать, как погода повлияет на наш процесс.
Прочтите о других вопросах, связанных с глаголами.

Ключевой момент

  • Разбирайте части речи, чтобы помочь в изучении иностранного языка или вывести свое письмо на новый уровень.

Попробуйте наш тест перетаскивания
для частей речи.

Пройдите другой тест на
частях речи.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск