Вопросительное местоимение — Википедия. Что такое Вопросительное местоимение

Вопроси́тельное местоиме́ние (лат. pronomina interrogativa, англ. interrogative pronouns, также interrogative words) — класс местоимений, которые означают, что говорящий не в состоянии идентифицировать объект или его свойства и побуждает слушающего помочь ему осуществить эту идентификацию («кто?», «что?», «какой?», «который?» и другие)^[1]. Иногда вопросительные местоимения объединяют с относительными в разряд вопросительно-относительных местоимений. Это связано с тем, что одни и те же местоимения используются для выражения прямого и косвенного вопросов.

Основные категории вопросительных местоимений и их особенности

Вопросительные местоимения можно разбить на такие семантические категории, как Лицо, Предмет, Посессор, Инструмент, Место, Качество, Количество, Время, Образ действия, Причина и другие. Семантическая категория соответствует категории слова, к которому отсылает вопросительное местоимение. Не все категории обязательно представлены в любом языке. Часть может отсутствовать, часть объединяться в более крупную категорию, и тогда считается, что в языке более дробное противопоставление нерелевантно. Семантические категории в различных языках устроены по-разному, что связано с особенностями грамматики того или иного языка.

Категории Лицо и Предмет

К этому классу относятся такие местоимения русского языка, как кто? что?.

Выражение одушевлённости

Противопоставление лицо vs. предмет — это противопоставление по одушевлённости. Такая оппозиция встречается почти повсеместно, даже в языках со слабо выраженным противопоставлением по одушевлённости. Считается, что следующее утверждение близко к универсальному: «Вопросительные местоимения демонстрируют дихотомию человек vs. не-человек или, в более редких случаях, одушевлённое vs. неодушевлённое».^[2] Однако существуют языки, в которых отсутствует данное противопоставление, например, в языках терена kuti

‘кто/что?’ и гуарекена iʃi ‘кто/что?’ ^[3]

С другой стороны, возможно представить категорию одушевленности более дробно, как, например в языке юте. В разных источниках приводится разный анализ системы вопросительных местоимений категории Лицо/Предмет этого языка:

• Сепир: человек vs. животное vs предмет
• Гивон: одушевлённое существо vs. нереферентный объект vs. предмет (< место).

Выражение числа

В некоторых языках возможно различение в местоимении кто? единственного и множественного числа. Примерами таких языков являются финский (kuka? — ketkä? ‘кто?’ и mikä? — mitkä? ‘что?’) и турецкий (kim?? — kimler? ‘кто?’ и ne? — neler? ‘что?’).

Выражение рода

Существуют языки, различающие мужской и женский род в вопросительных местоимениях, относящихся к категории лица. Такое явление обнаружено, например, в тамильском языке (

eval — ‘кто? (о мужчинах)’ и evan — ‘кто? (о женщинах)’)^[4] и хауса (wā̱nẹ̄  — ‘кто? (о мужчинах)’ и wā̱cẹ̄  — ‘кто? (о женщинах)’]).

Выражение вежливости

В некоторых языках возможно выразить вежливость с помощью вопросительного местоимения. Так, в тамильском наряду с местоимениями ‘кто?’ для женщин и мужчин существует местоимение evar, общее для обоих родов, выражающее почтение к лицу, которое потенциально является объектом вопроса^[4]. В японском представлено несколько степеней вежливости: だれ дарэ ‘кто (нейтрально)?’ — どのかた доноката и どなた доната ‘кто (вежливо)?’ — どちらさま дотира-сама ‘кто (еще более вежливо)?’.

Категории Посессор и Инструмент

В категорию Посессор попадают местоимения, указывающие на то, что некое лицо является обладателем определённого предмета, и говорящий хочет идентифицировать это лицо. В русском языке это местоимения чей? и кого? в предложениях типа ‘Чья эта тетрадь?’.

В категорию Инструмент попадают местоимения, указывающие на то, что определённое действие было совершено с помощью неизвестного предмета, и говорящий хочет идентифицировать этот предмет. В русском языке это местоимение чем?.

В работе М. Сисоу по типологии вопросительных местоимений отмечается, что специальных форм для этих категорий не обнаружено: во всех рассмотренных языках они являются падежными формами от местоимений категорий Лицо и Предмет соответственно.^[3] Однако такому представлению не соответствует русское местоимение чей?, очевидным образом не связанное с местоимением кто?.

Категория Место

Кроме местоимения ‘где?’ во многих языках обнаруживаются другие местоимения категории Место, но в большинстве своём это слова со значением ‘откуда?’ и ‘куда?’. Некоторые языки благодаря развитым системам локативных падежей различают несколько типов вопросительных местоимений места, например, лезгинский язык различает шесть таких местоимений:

Местоимение	Значение(англ.)	Значение	Падеж
гьинаг /hinag/	‘where’	‘где?’
гьиниз /hiniz/	‘where to’	‘куда?’	(Датив)
гьинин /hinin/	‘where of’	‘относящийся к какому пространству?’	(Генитив)
гьинай /hinaj/	‘where from’	‘откуда (изнутри)?’	(Элатив)
гьина /hina/	‘where at’	‘где (в некоторой точке пространства)?’	(Адессив)
гьинал /hinal/	‘where on’	‘где (на верхней поверхности)?’	(Суперэссив)
гьинра /hinra/	‘where in’	‘где (внутри)?’	(Инессив)

Категория Время

К местоимениям этой категории относится рус. когда.

В языке может быть несколько местоимений категории

Время, однако это встречается довольно редко и число таких местоимений невелико. Например, язык тувалу:

 aafea  'когда'
 anafea 'когда (в прошлом)'
 maafea 'когда (в настоящем)'

Категория Количество

В русском языке к этому классу относится местоимение ‘сколько?’.

В рамках категории Количество в некоторых языках существует различие между конкретными и вещественными существительными, отражаемое в вопросительных местоимениях, как, например в английском how many и how much, образованных на базе местоимения how категории Образ действия. Однако есть и языки, в которых такие местоимения морфологически не связаны:

Категория Образ действия

В русском языке к данной категории относятся местоимение ‘как?’ и вопросительные обороты ‘в какой мере/степени?’, ‘каким образом?’.

Встречаются языки, в которых для выражения способа действия и меры/степени используются разные местоимения. Например, в тайском:

kin yaŋŋay
eat how
'Как ты ешь это?'

nàk   thâwrày
heavy how.much
'Насколько это тяжело?'

Данное противопоставление пока слабо изучено, однако представляется, что существует тесная связь между категориями Мера/Степень и Количество:

Категория Качество

Из местоимений русского языка в данный класс попадает вопросительный оборот ‘что [это] за?’ и вопросительное местоимение ‘какой?’ в определённых контекстах.

Местоимения данной категории традиционно образуются из других вопросительных слов (англ. what kind of, нем. was für ein). Исключение составляют латинский язык с местоимением qualis и язык ватаман с gungarrma, которое при переводе часто передаётся вопросительными местоимениями категорий Количество и Способ:

gungarrma madin
what.kind word.ABS
'Что это за слово?'

Глагольные вопросительные местоимения

Малоизвестным лингвистическим феноменом является способность вопросительных местоимений в некоторых языках выражаться глаголом. Например, в языке типай представлены различные вопросительные местоимения

maayiich ‘что?’, mawi ‘что делать?’ и che*i ‘что говорить?’:

maayiich-pe-m  gaayiin aakatt-chu
what-DEM-INSTR chicken cut-Q
'Что он использовал для разрезания цыплёнка?'

me-ny-chaakeet-pu  ma<m>wi-a
2-ALIEN-jacket-DEM <2>do.what-Q
'Что ты сделал со своей курткой?'

puu      keyaw  che*<w>i    t*waaniw-a
that.one behalf <3>say.what be.together-Q
'Что они сказали от его имени?'

В языке лавукалеве различаются вопросительные местоимения ria ‘где?’ и vasia ‘быть где?’:

le  inu ria   ngoa me-m     inu
but 2SG where stay HAB-SG.M 2SG
'Но где ты живёшь?'

b. me-kalam vasia-m
2PL-father  be.where-SG.M
'Где [находится] ваш отец?'

В русском языке к данной категории можно отнести вопросительный предикатив каково́?: ‘Каково быть многодетной матерью?’.

Формальные особенности и словообразовательные типы

В вопросительных местоимениях часто обнаруживаются одинаковые формальные элементы, как, например, в английском: who, what, why. Однако это не является универсалией, и найти такие примеры за пределами индоевропейских языков сложно. В основном же вопросительные местоимения образуются от разных основ, как, например, в языке ватаман:

yinggiya    'кто?' 
ngamanda    'что?' 
guda        'где?' 
nyangurlang 'когда?' 
gungarrma   'что за?', 'как?', 'сколько?'

Схема возможных направлений деривации семантических типов вопросительных местоимений в языках мира ^[3]

Существуют определённые закономерности деривации вопросительных местоимений в языке. Так, местоимения категории Лицо почти никогда не образуются из местоимений другой категории (исключения: юте, гуарекена и др.). Также специальное местоимение почти всегда используется для категории Место (исключения: пирахан, макуши и др.). Местоимения категории Причина

в большинстве случаев образуются от местоимений категории Предмет, но есть и случаи и образования от категорий Способ и Место. Возможности деривации вопросительных местоимений одной категории из вопросительных местоимений другой можно видеть на рисунке.^[3]

Позиция в предложении

По данным Всемирного атласа языковых структур, существует две распространённые модели того, как располагаются вопросительные обороты (вопросительное слово с предлогом и/или зависимыми) в предложении. В одних языках вопросительный оборот обязательно располагается в начале предложения. Таких языков в выборке Атласа насчитывается 264^[5]. Например, англ. Where you are living? и рус. аналог ‘Где ты живёшь?’. В английском и русском возможно поместить вопросительное местоимение не в начало, но такой порядок слов будет маркированным. Он используется в двух случаях:

1. в эхо-вопросах, когда говорящий выражает удивление или недоверие к чему-то, что он услышал:

      You are living where?!
    ‘Ты живешь где?!‘
   

2. в вопросах учителей к ученикам:

      Napoleon died in what year?
     'Наполеон умер в каком году?'
   

В других языках вопросительные местоимения не обязательно стоят в начале предложения. Таких языков в выборке оказалось 615^[5]. В этом случае они чаще всего встречаются in situ, то есть в той позиции, в которой они стояли бы в соответствующем невопросительном предложении, например, ланго (порядок слов SVO):

  òkélò ò-nɛ̀nò       ŋà
  Okelo 3sg-see.perf who 
  'Кого видел Окело?' 

Также существуют языки со смешанной системой, когда для некоторых вопросительных предложений вопросительное местоимение должно обязательно располагаться в начале, а для некоторых нет. Таких языков насчитывается 23^[5].

Количество вопросительных местоимений

Вопросительные местоимения встречаются во всех языках мира^[2]. Однако их количество заметно варьируется от языка к языку. Так, в языке может быть только одно слово, используемое для выражения вопросов всех типов. Такой структурой обладает язык апурукаяли: слово tsika (в некоторых работах t^shika) является универсальным вопросительным словом, конкретное вопросительное значение определяется с помощью добавления лёгкого глагола.^[6] Примеры:

tsika i-tim-i-ka     iri-_ta
WH    3MASC-be-TAM-Q 3MASC-there
‘Кто он?’

tsika o-pait-a-ka     h-a-ake-ri
WH    3FEM-name-TAM-Q 3MASC-take-TAM-REL
'Что он взял?’

tsika p-a-ake-ro-ka
WH    2-get-TAM-3FEM-Q
‘Где ты взял это (жен)?’

В то же время в языке может быть достаточно большое количество вопросительных местоимений. Это связано с морфологическими особенностями языка. Так, в немецком языке много вопросительных местоимений, образованных по схеме wo+предлог: wofür — ‘для чего’, womit — ‘с чем’, woraus — ‘из чего, откуда’. Как видно, на русский язык данные местоимения переводятся сочетанием вопросительного местоимения с предлогом. Однако не все сочетания wo+предлог разрешены в немецком *worohne, *worab, *wobis. Также могут быть более сложные схемы типа woher/ woraus + предлог: woherauf, wohinab.

Примечания

Литература

Вопросительное местоимение — Википедия

Вопроси́тельное местоиме́ние (лат. pronomina interrogativa, англ. interrogative pronouns, также interrogative words) — класс местоимений, которые означают, что говорящий не в состоянии идентифицировать объект или его свойства и побуждает слушающего помочь ему осуществить эту идентификацию («кто?», «что?», «какой?», «который?» и другие)^[1]. Иногда вопросительные местоимения объединяют с относительными в разряд вопросительно-относительных местоимений. Это связано с тем, что одни и те же местоимения используются для выражения прямого и косвенного вопросов.

Основные категории вопросительных местоимений и их особенности

Вопросительные местоимения можно разбить на такие семантические категории, как Лицо, Предмет, Посессор, Инструмент, Место, Качество, Количество, Время, Образ действия, Причина и другие. Семантическая категория соответствует категории слова, к которому отсылает вопросительное местоимение. Не все категории обязательно представлены в любом языке. Часть может отсутствовать, часть объединяться в более крупную категорию, и тогда считается, что в языке более дробное противопоставление нерелевантно. Семантические категории в различных языках устроены по-разному, что связано с особенностями грамматики того или иного языка.

Категории Лицо и Предмет

К этому классу относятся такие местоимения русского языка, как кто? что?.

Выражение одушевлённости

Противопоставление лицо vs. предмет — это противопоставление по одушевлённости. Такая оппозиция встречается почти повсеместно, даже в языках со слабо выраженным противопоставлением по одушевлённости. Считается, что следующее утверждение близко к универсальному: «Вопросительные местоимения демонстрируют дихотомию человек vs. не-человек или, в более редких случаях, одушевлённое vs. неодушевлённое».^[2] Однако существуют языки, в которых отсутствует данное противопоставление, например, в языках терена kuti ‘кто/что?’ и гуарекена iʃi ‘кто/что?’ ^[3]

С другой стороны, возможно представить категорию одушевленности более дробно, как, например в языке юте. В разных источниках приводится разный анализ системы вопросительных местоимений категории Лицо/Предмет этого языка:

• Сепир: человек vs. животное vs предмет
• Гивон: одушевлённое существо vs. нереферентный объект vs. предмет (< место).

Выражение числа

В некоторых языках возможно различение в местоимении кто? единственного и множественного числа. Примерами таких языков являются финский (kuka? — ketkä? ‘кто?’ и mikä? — mitkä? ‘что?’) и турецкий (kim?? — kimler? ‘кто?’ и ne? — neler? ‘что?’).

Выражение рода

Существуют языки, различающие мужской и женский род в вопросительных местоимениях, относящихся к категории лица. Такое явление обнаружено, например, в тамильском языке (eval — ‘кто? (о мужчинах)’ и evan — ‘кто? (о женщинах)’)^[4] и хауса (wā̱nẹ̄  — ‘кто? (о мужчинах)’ и wā̱cẹ̄  — ‘кто? (о женщинах)’]).

Выражение вежливости

В некоторых языках возможно выразить вежливость с помощью вопросительного местоимения. Так, в тамильском наряду с местоимениями ‘кто?’ для женщин и мужчин существует местоимение evar, общее для обоих родов, выражающее почтение к лицу, которое потенциально является объектом вопроса^[4]. В японском представлено несколько степеней вежливости: だれ дарэ ‘кто (нейтрально)?’ — どのかた доноката и どなた доната ‘кто (вежливо)?’ — どちらさま дотира-сама ‘кто (еще более вежливо)?’.

Категории Посессор и Инструмент

В категорию Посессор попадают местоимения, указывающие на то, что некое лицо является обладателем определённого предмета, и говорящий хочет идентифицировать это лицо. В русском языке это местоимения чей? и кого? в предложениях типа ‘Чья эта тетрадь?’.

В категорию Инструмент попадают местоимения, указывающие на то, что определённое действие было совершено с помощью неизвестного предмета, и говорящий хочет идентифицировать этот предмет. В русском языке это местоимение чем?.

В работе М. Сисоу по типологии вопросительных местоимений отмечается, что специальных форм для этих категорий не обнаружено: во всех рассмотренных языках они являются падежными формами от местоимений категорий Лицо и Предмет соответственно.^[3] Однако такому представлению не соответствует русское местоимение чей?, очевидным образом не связанное с местоимением кто?.

Категория Место

Кроме местоимения ‘где?’ во многих языках обнаруживаются другие местоимения категории Место, но в большинстве своём это слова со значением ‘откуда?’ и ‘куда?’. Некоторые языки благодаря развитым системам локативных падежей различают несколько типов вопросительных местоимений места, например, лезгинский язык различает шесть таких местоимений:

Местоимение	Значение(англ.)	Значение	Падеж
гьинаг /hinag/	‘where’	‘где?’
гьиниз /hiniz/	‘where to’	‘куда?’	(Датив)
гьинин /hinin/	‘where of’	‘относящийся к какому пространству?’	(Генитив)
гьинай /hinaj/	‘where from’	‘откуда (изнутри)?’	(Элатив)
гьина /hina/	‘where at’	‘где (в некоторой точке пространства)?’	(Адессив)
гьинал /hinal/	‘where on’	‘где (на верхней поверхности)?’	(Суперэссив)
гьинра /hinra/	‘where in’	‘где (внутри)?’	(Инессив)

Категория Время

К местоимениям этой категории относится рус. когда.

В языке может быть несколько местоимений категории Время, однако это встречается довольно редко и число таких местоимений невелико. Например, язык тувалу:

 aafea  'когда'
 anafea 'когда (в прошлом)'
 maafea 'когда (в настоящем)'

Категория Количество

В русском языке к этому классу относится местоимение ‘сколько?’.

В рамках категории Количество в некоторых языках существует различие между конкретными и вещественными существительными, отражаемое в вопросительных местоимениях, как, например в английском how many и how much, образованных на базе местоимения how категории Образ действия. Однако есть и языки, в которых такие местоимения морфологически не связаны:

Категория Образ действия

В русском языке к данной категории относятся местоимение ‘как?’ и вопросительные обороты ‘в какой мере/степени?’, ‘каким образом?’.

Встречаются языки, в которых для выражения способа действия и меры/степени используются разные местоимения. Например, в тайском:

kin yaŋŋay
eat how
'Как ты ешь это?'

nàk   thâwrày
heavy how.much
'Насколько это тяжело?'

Данное противопоставление пока слабо изучено, однако представляется, что существует тесная связь между категориями Мера/Степень и Количество:

Категория Качество

Из местоимений русского языка в данный класс попадает вопросительный оборот ‘что [это] за?’ и вопросительное местоимение ‘какой?’ в определённых контекстах.

Местоимения данной категории традиционно образуются из других вопросительных слов (англ. what kind of, нем. was für ein). Исключение составляют латинский язык с местоимением qualis и язык ватаман с gungarrma, которое при переводе часто передаётся вопросительными местоимениями категорий Количество и Способ:

gungarrma madin
what.kind word.ABS
'Что это за слово?'

Глагольные вопросительные местоимения

Малоизвестным лингвистическим феноменом является способность вопросительных местоимений в некоторых языках выражаться глаголом. Например, в языке типай представлены различные вопросительные местоимения maayiich ‘что?’, mawi ‘что делать?’ и che*i ‘что говорить?’:

maayiich-pe-m  gaayiin aakatt-chu
what-DEM-INSTR chicken cut-Q
'Что он использовал для разрезания цыплёнка?'

me-ny-chaakeet-pu  ma<m>wi-a
2-ALIEN-jacket-DEM <2>do.what-Q
'Что ты сделал со своей курткой?'

puu      keyaw  che*<w>i    t*waaniw-a
that.one behalf <3>say.what be.together-Q
'Что они сказали от его имени?'

В языке лавукалеве различаются вопросительные местоимения ria ‘где?’ и vasia ‘быть где?’:

le  inu ria   ngoa me-m     inu
but 2SG where stay HAB-SG.M 2SG
'Но где ты живёшь?'

b. me-kalam vasia-m
2PL-father  be.where-SG.M
'Где [находится] ваш отец?'

В русском языке к данной категории можно отнести вопросительный предикатив каково́?: ‘Каково быть многодетной матерью?’.

Формальные особенности и словообразовательные типы

В вопросительных местоимениях часто обнаруживаются одинаковые формальные элементы, как, например, в английском: who, what, why. Однако это не является универсалией, и найти такие примеры за пределами индоевропейских языков сложно. В основном же вопросительные местоимения образуются от разных основ, как, например, в языке ватаман:

yinggiya    'кто?' 
ngamanda    'что?' 
guda        'где?' 
nyangurlang 'когда?' 
gungarrma   'что за?', 'как?', 'сколько?'

Схема возможных направлений деривации семантических типов вопросительных местоимений в языках мира ^[3]

Существуют определённые закономерности деривации вопросительных местоимений в языке. Так, местоимения категории Лицо почти никогда не образуются из местоимений другой категории (исключения: юте, гуарекена и др.). Также специальное местоимение почти всегда используется для категории Место (исключения: пирахан, макуши и др.). Местоимения категории Причина в большинстве случаев образуются от местоимений категории Предмет, но есть и случаи и образования от категорий Способ и Место. Возможности деривации вопросительных местоимений одной категории из вопросительных местоимений другой можно видеть на рисунке.^[3]

Позиция в предложении

По данным Всемирного атласа языковых структур, существует две распространённые модели того, как располагаются вопросительные обороты (вопросительное слово с предлогом и/или зависимыми) в предложении. В одних языках вопросительный оборот обязательно располагается в начале предложения. Таких языков в выборке Атласа насчитывается 264^[5]. Например, англ. Where you are living? и рус. аналог ‘Где ты живёшь?’. В английском и русском возможно поместить вопросительное местоимение не в начало, но такой порядок слов будет маркированным. Он используется в двух случаях:

1. в эхо-вопросах, когда говорящий выражает удивление или недоверие к чему-то, что он услышал:

     You are living where?!
    ‘Ты живешь где?!‘
   

2. в вопросах учителей к ученикам:

      Napoleon died in what year?
     'Наполеон умер в каком году?'
   

В других языках вопросительные местоимения не обязательно стоят в начале предложения. Таких языков в выборке оказалось 615^[5]. В этом случае они чаще всего встречаются in situ, то есть в той позиции, в которой они стояли бы в соответствующем невопросительном предложении, например, ланго (порядок слов SVO):

  òkélò ò-nɛ̀nò       ŋà
  Okelo 3sg-see.perf who 
  'Кого видел Окело?' 

Также существуют языки со смешанной системой, когда для некоторых вопросительных предложений вопросительное местоимение должно обязательно располагаться в начале, а для некоторых нет. Таких языков насчитывается 23^[5].

Количество вопросительных местоимений

Вопросительные местоимения встречаются во всех языках мира^[2]. Однако их количество заметно варьируется от языка к языку. Так, в языке может быть только одно слово, используемое для выражения вопросов всех типов. Такой структурой обладает язык апурукаяли: слово tsika (в некоторых работах t^shika) является универсальным вопросительным словом, конкретное вопросительное значение определяется с помощью добавления лёгкого глагола.^[6] Примеры:

tsika i-tim-i-ka     iri-_ta
WH    3MASC-be-TAM-Q 3MASC-there
‘Кто он?’

tsika o-pait-a-ka     h-a-ake-ri
WH    3FEM-name-TAM-Q 3MASC-take-TAM-REL
'Что он взял?’

tsika p-a-ake-ro-ka
WH    2-get-TAM-3FEM-Q
‘Где ты взял это (жен)?’

В то же время в языке может быть достаточно большое количество вопросительных местоимений. Это связано с морфологическими особенностями языка. Так, в немецком языке много вопросительных местоимений, образованных по схеме wo+предлог: wofür — ‘для чего’, womit — ‘с чем’, woraus — ‘из чего, откуда’. Как видно, на русский язык данные местоимения переводятся сочетанием вопросительного местоимения с предлогом. Однако не все сочетания wo+предлог разрешены в немецком *worohne, *worab, *wobis. Также могут быть более сложные схемы типа woher/ woraus + предлог: woherauf, wohinab.

Примечания

Литература

Урок русского языка на тему » Вопросительные местоимения»

— На предыдущих уроках мы начали изучать тему «Местоимение». Сегодня мы продолжим эту работу, и целью нашего урока будет знакомство с еще одним разрядом местоимений.

Чтобы понять о каком разряде идет речь, ответьте мне:

— К вам постучались в дверь. Какой вопрос вы зададите? (Кто там?)

— Вы нашли карандаш. Какой будет ваша реакция ?Что вы спросите? (Чей карандаш?)

— Как вы думайте, в ваших вопросах, какие местоимения можно выделить? Как называется разряд этих местоимений?

— Какой будет тема нашего урока?

— Запишите тему на рабочих листах. СЛАЙД 1

— Какие задачи мы поставим перед собой сегодня?

Узнать: что такое вопросительное местоимение? с какими частями речи соотносятся вопросительное местоимение? каковы морфологические признаки вопросительных местоимений? какова синтаксическая функция вопросительных местоимений?

— Чтобы решить эти задачи, обратимся к тексту упражнения №1. Прочитайте текст стихотворения Сергея Васильевича Погореловского «Здравствуй, лес» про себя, подготовьтесь к выразительному чтению.

-Прочитаем стихотворение вслух.

«Здравствуй, лес!».

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь_ листвою

Ночью тёмной, грозовою?

Что нам шепчешь на заре,

Весь в росе и в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой, не утаи:

Ты же видишь,-мы свои.

-Какие по цели высказывания предложения представлены в стихотворении? (повествовательные, вопросительные?

-Каких предложений больше? (вопросительных)

-Какие признаки помогли вам определить, что это именно вопросительные предложения? (знак вопроса, вопросительная интонация)

— А что еще? Какие слова помогают нам сформулировать вопрос? Найдите их в наших предложениях, подчеркните их. (о чем, что, кто, что, какая)

— Каково значение слов, которые вы выделили? Для чего они служат? (они помогают сформулировать вопрос; они помогают передать вопрос)

— Попробуем сформулировать вывод, что такое вопросительное местоимение? СЛАЙД 2

( Вопросительные местоимения -специальные вопросительные слова, которые служат для выражения вопроса)

— Мы первую задачу нашего урока? Мы выяснили , что вопросительные местоимения – это специальные вопросительные слова, которые служат для выражения вопроса. Запишем вывод в теоретическую таблицу.

— Переходим к следующей задаче: выясним, с какими частями речи соотносятся вопросительные местоимения. Для этого обратимся к упражнению №2. Работаем самостоятельно.

УПР.№2 даны слова: подберите к этим словам вопросы, на которые они отвечают, и определите часть речи.

Человек кто? Имя существительное

Картина что?

Синий какой? Имя прилагательное

Мамин чей?

Пятый (час) который?

Семь сколько? Имя числительное

— Итак, что вы выяснили.

-Какой частью речи являются слова среднего столбика? ( вопросит. мест). Называют ли они предмет, признак, количество, обстоятельство, при котором совершается действие? (нет)

-Какова же роль этих слов? (передать вопрос, указать на предмет, признак, количество)

-С какими частями речи соотносятся эти слова? (с именем существительным, прилагательным, числительным)

-Решили мы вторую задачу? Повторим, с какими частями речи соотносятся вопросительные местоимения?

Дополним наши записи в таблице. Приведем примеры вопросительных местоимений.

—Следующий этап – выясним морфологические признаки вопросительных местоимений. От чего они зависят? (от морф призн. той части речи, с которой соотносятся)

— Работаем с таблицей.

-Как изменяется существительное?

— Как изменяется прилагательное?

-Как изменяется числительное?

ПО ХОДУ РАССУЖДЕНИЙ – ЗАПИСЬ В ТАБЛИЦУ.

— Давайте попробуем определить синтаксическую роль вопросительных местоимений.

Запишем предложения, местоимения подчеркнем как члены предложения (три ученика у доски)

1. УПРАЖНЕНИЕ№3

2. Кто приедет завтра? (подлежащее)

3. Чьи это тетради? (определение)

4. Кого мы ждем? ( дополнение)

— Справились мы с последней задачей? Наши выводы занесем в таблицу. СЛАЙД 3

Определение местоимения.

Вопросительные местоимения

Коновалова Лариса Абрамовна

МБОУ «Поспеловская СОШ»

Елабужского муниципального района РТ

учитель русского языка и литературы

Урок русского языка в 6 классе

Тема: Вопросительные местоимения

УУД:

Личностные: оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения;

Регулятивные: контроль, коррекция, саморегуляция;

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации, построение речевого высказывания в устной и письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач;

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества, владение монологической и диалогической формами речи.

Методы урока: объяснительно-иллюстративный, фронтальный, индивидуальный дифференцированный подход, групповой, использование ТСО.

Технология: технологии личностно-ориентированного образования, компьютерные технологии,

технология вопросно-ответного единства и обратной связи

Форма организации учебной деятельности: коллективная, индивидуальная, групповая, самостоятельная.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Погружение в тему

Давайте с вами прослушаем песенку? (Звучит песня из к/ф «Буратино»)

Кто доброй сказкой входит в дом? 
Кто с детства каждому знаком? 
Кто не ученый, не поэт, 
А покорил весь белый свет, 
Кого повсюду узнают, 
Скажите, как его зовут? 
А какие предложения по цели высказывания прозвучали? (Вопросительные).

А как вы думаете, вопросительные местоимения бывают?

Сможете теперь их назвать в этом предложении?

Попробуйте сформулировать сами тему урока.

В русском языке существуют специальные слова, которые помогают расширить или сузить сферу поиска информации и, следовательно, получить более объемную либо более детализированную информацию. Практически каждое из этих слов может превратить обычное утвердительное предложение в вопросительное, а некоторых случаях такое слово может само служить полноценным вопросом. Эти слова так и называются «вопросительные».

Вот они, наши безотказные помощники: кто, как, что, зачем, почему, где, куда, откуда, который, когда, сколько, чей, какой и каков.

Какие цели мы перед собой поставим?

Мы должны изучить: сведения о вопросительных местоимениях

Что мы должны уметь: употреблять эти местоимения в речи?

Уметь: составлять вопросы, используя вопросительные местоимения

3. Изучение нового материала

Дети встанут, прибегут,

Сто вопросов зададут,

Тысячу вопросов:

—Сколько лет слоны живут?

—Кто был Ломоносов?

—Где течёт река Нева?

-А когда же спит сова? (А. Барто)

Учитель: С какой целью используются вопросительные местоимения?

Ученики: Для выражения вопроса. Употребляются в вопросительных предложениях

Учитель: При чтении предложений с вопросительными местоимениями нужно соблюдать вопросительную интонацию.

Самостоятельная работа. Исследование слов.

Цель:  на основе исследования данных слов определить, на какие вопросы отвечают вопросительные местоимения и с какими частями речи они могут соотноситься,  

Для этого мы проведем небольшое исследование. Даны слова: подберите к этим словам вопросы, на которые они отвечают, и определите часть речи.

 

Человек	кто?	Имя существительное
Картина	что?
Синий	какой?	Имя прилагательное
Мамин	чей?
Пятый (час)	который?	Имя числительное
Семь	сколько?
Вчера	когда?	Наречие
За рекой	где?
Направо	куда?
Искренно	как?
Слева	откуда?
Сослепу	почему?
Назло	зачем?

Физкультминутка.

— Сколько пальцев на руке?

— Пять.

— Сколько будет пятью пять?

— Двадцать пять.

— Кто сегодня руки мыл?

— Я!

— Кто учебники забыл?

— Не я.

— Кто без кисти и белил

 Крыши города белил?

— Мороз.

— Кто сегодня отвечал?

— Я.
 — Кто немножечко устал?

— Я.

— Будем дальше продолжать?

— Да!

— Вам понравилась играть?

— Да!

IV. Закрепление изученного материала

Ребята, сейчас посмотрим отрывок из фильиа «Мэри Попинс», прослушаем песню, ваша задача выписать местоимение (КТО)

А теперь давайте просклоняем это местоимение. Что у вас получилось?

1. Работа с таблицей.

Учащиеся заполняют таблицу «Особенности склонения вопросительных местоимений», начерченную на доске.

Склоняется как	Пример местоимения				Важная информация
имя существительное	и. кто что р. кого чего д. кому чему в. кого что т. кем чем п. о ком о чём				Местоимения-существительные склоняются по падежам, но не изменяются по родам и числам Местоимения кто и что обычно разграничиваются по отношению к категории одушевлённости, но в контексте могут встречаться противоречия
имя прилагательное	и. чЕЙ р. чьЕГО д. чьЕМУ в. чЕЙ т. чьИМ п. о чьЁМ	какОЙ какОГО какОМУ какОГО какИМ о какОМ	которЫЙ которОГО которОМУ которОГО которЫМ о которОМ	Местоимения- прилагательные изменя-ются по родам, числам, падежам Местоимение-прилагательное Каков? не склоняется по падежам, но оно изменяется по родам и числам (каков, какова, каково – каковы)
имя числительное	и. скОлько р. скОльких д. скОльким в. скОлько т. скОлькими п. о скОльких				Местоимения- числительные изменя-ются по падежам, как порядковые числительные Особенность в произношении слова сколько — во всех падежных формах ударение падает на корневой гласный [о]

Учитель: Фонетическая разминка. Записать в транскрипции местоимения кто и что в форме родительного падежа

2. Самостоятельная работа.

— Запишите все возможные формы слов (включая формы всех падежей, рода и числа).

Кто, какой, каков, чей, сколько, что.

После того как учащиеся выполнят задание, все вместе проверяют правильность его выполнения.

3. Выполнение упражнения

1. Работа с карточками: выписывают из текста (книга «Большой дом человечества») вопросительные местоимения, указывают их грамматические признаки.

У всех нас есть общий Дом, это – Земля. С незапамятных времён людям не давали покоя вопросы: каков этот дом, в котором живёт всё человечество? Какая земля: круглая или плоская? Что находится за горизонтом? Сколько лет нужно, чтобы обойти вокруг Земли? Какие народы живут на севере и на юге? К сожалению, случается так, что нарушается гармония пребывания человека с миром и людьми. Что мешает нам начать меняться здесь и сейчас?

4. Работа с перфокартой

V. Итог урока

Домашнее задание: Вы выступите в роли журналистов. Составьте и запишите 7-8 вопросов, которые вы хотели бы задать какому-либо писателю, поэту, знаменитому человеку. Примечание: помните, вопросы должны быть содержательными, оригинальными и тактичными, чтобы не поставить в неловкое положение того, кому вы задаете свои вопросы.

Вопросительное местоимение — Википедия

Вопроси́тельное местоиме́ние (лат. pronomina interrogativa, англ. interrogative pronouns, также interrogative words) — класс местоимений, которые означают, что говорящий не в состоянии идентифицировать объект или его свойства и побуждает слушающего помочь ему осуществить эту идентификацию («кто?», «что?», «какой?», «который?» и другие)^[1]. Иногда вопросительные местоимения объединяют с относительными в разряд вопросительно-относительных местоимений. Это связано с тем, что одни и те же местоимения используются для выражения прямого и косвенного вопросов.

Основные категории вопросительных местоимений и их особенности

Вопросительные местоимения можно разбить на такие семантические категории, как Лицо, Предмет, Посессор, Инструмент, Место, Качество, Количество, Время, Образ действия, Причина и другие. Семантическая категория соответствует категории слова, к которому отсылает вопросительное местоимение. Не все категории обязательно представлены в любом языке. Часть может отсутствовать, часть объединяться в более крупную категорию, и тогда считается, что в языке более дробное противопоставление нерелевантно. Семантические категории в различных языках устроены по-разному, что связано с особенностями грамматики того или иного языка.

Категории Лицо и Предмет

К этому классу относятся такие местоимения русского языка, как кто? что?.

Выражение одушевлённости

Противопоставление лицо vs. предмет — это противопоставление по одушевлённости. Такая оппозиция встречается почти повсеместно, даже в языках со слабо выраженным противопоставлением по одушевлённости. Считается, что следующее утверждение близко к универсальному: «Вопросительные местоимения демонстрируют дихотомию человек vs. не-человек или, в более редких случаях, одушевлённое vs. неодушевлённое».^[2] Однако существуют языки, в которых отсутствует данное противопоставление, например, в языках терена kuti ‘кто/что?’ и гуарекена iʃi ‘кто/что?’ ^[3]

С другой стороны, возможно представить категорию одушевленности более дробно, как, например в языке юте. В разных источниках приводится разный анализ системы вопросительных местоимений категории Лицо/Предмет этого языка:

• Сепир: человек vs. животное vs предмет
• Гивон: одушевлённое существо vs. нереферентный объект vs. предмет (< место).

Выражение числа

В некоторых языках возможно различение в местоимении кто? единственного и множественного числа. Примерами таких языков являются финский (kuka? — ketkä? ‘кто?’ и mikä? — mitkä? ‘что?’) и турецкий (kim?? — kimler? ‘кто?’ и ne? — neler? ‘что?’).

Выражение рода

Существуют языки, различающие мужской и женский род в вопросительных местоимениях, относящихся к категории лица. Такое явление обнаружено, например, в тамильском языке (eval — ‘кто? (о мужчинах)’ и evan — ‘кто? (о женщинах)’)^[4] и хауса (wā̱nẹ̄  — ‘кто? (о мужчинах)’ и wā̱cẹ̄  — ‘кто? (о женщинах)’]).

Выражение вежливости

В некоторых языках возможно выразить вежливость с помощью вопросительного местоимения. Так, в тамильском наряду с местоимениями ‘кто?’ для женщин и мужчин существует местоимение evar, общее для обоих родов, выражающее почтение к лицу, которое потенциально является объектом вопроса^[4]. В японском представлено несколько степеней вежливости: だれ дарэ ‘кто (нейтрально)?’ — どのかた доноката и どなた доната ‘кто (вежливо)?’ — どちらさま дотира-сама ‘кто (еще более вежливо)?’.

Категории Посессор и Инструмент

В категорию Посессор попадают местоимения, указывающие на то, что некое лицо является обладателем определённого предмета, и говорящий хочет идентифицировать это лицо. В русском языке это местоимения чей? и кого? в предложениях типа ‘Чья эта тетрадь?’.

В категорию Инструмент попадают местоимения, указывающие на то, что определённое действие было совершено с помощью неизвестного предмета, и говорящий хочет идентифицировать этот предмет. В русском языке это местоимение чем?.

В работе М. Сисоу по типологии вопросительных местоимений отмечается, что специальных форм для этих категорий не обнаружено: во всех рассмотренных языках они являются падежными формами от местоимений категорий Лицо и Предмет соответственно.^[3] Однако такому представлению не соответствует русское местоимение чей?, очевидным образом не связанное с местоимением кто?.

Категория Место

Кроме местоимения ‘где?’ во многих языках обнаруживаются другие местоимения категории Место, но в большинстве своём это слова со значением ‘откуда?’ и ‘куда?’. Некоторые языки благодаря развитым системам локативных падежей различают несколько типов вопросительных местоимений места, например, лезгинский язык различает шесть таких местоимений:

Местоимение	Значение(англ.)	Значение	Падеж
гьинаг /hinag/	‘where’	‘где?’
гьиниз /hiniz/	‘where to’	‘куда?’	(Датив)
гьинин /hinin/	‘where of’	‘относящийся к какому пространству?’	(Генитив)
гьинай /hinaj/	‘where from’	‘откуда (изнутри)?’	(Элатив)
гьина /hina/	‘where at’	‘где (в некоторой точке пространства)?’	(Адессив)
гьинал /hinal/	‘where on’	‘где (на верхней поверхности)?’	(Суперэссив)
гьинра /hinra/	‘where in’	‘где (внутри)?’	(Инессив)

Категория Время

К местоимениям этой категории относится рус. когда.

В языке может быть несколько местоимений категории Время, однако это встречается довольно редко и число таких местоимений невелико. Например, язык тувалу:

 aafea  'когда'
 anafea 'когда (в прошлом)'
 maafea 'когда (в настоящем)'

Категория Количество

В русском языке к этому классу относится местоимение ‘сколько?’.

В рамках категории Количество в некоторых языках существует различие между конкретными и вещественными существительными, отражаемое в вопросительных местоимениях, как, например в английском how many и how much, образованных на базе местоимения how категории Образ действия. Однако есть и языки, в которых такие местоимения морфологически не связаны:

Категория Образ действия

В русском языке к данной категории относятся местоимение ‘как?’ и вопросительные обороты ‘в какой мере/степени?’, ‘каким образом?’.

Встречаются языки, в которых для выражения способа действия и меры/степени используются разные местоимения. Например, в тайском:

kin yaŋŋay
eat how
'Как ты ешь это?'

nàk   thâwrày
heavy how.much
'Насколько это тяжело?'

Данное противопоставление пока слабо изучено, однако представляется, что существует тесная связь между категориями Мера/Степень и Количество:

Категория Качество

Из местоимений русского языка в данный класс попадает вопросительный оборот ‘что [это] за?’ и вопросительное местоимение ‘какой?’ в определённых контекстах.

Местоимения данной категории традиционно образуются из других вопросительных слов (англ. what kind of, нем. was für ein). Исключение составляют латинский язык с местоимением qualis и язык ватаман с gungarrma, которое при переводе часто передаётся вопросительными местоимениями категорий Количество и Способ:

gungarrma madin
what.kind word.ABS
'Что это за слово?'

Глагольные вопросительные местоимения

Малоизвестным лингвистическим феноменом является способность вопросительных местоимений в некоторых языках выражаться глаголом. Например, в языке типай представлены различные вопросительные местоимения maayiich ‘что?’, mawi ‘что делать?’ и che*i ‘что говорить?’:

maayiich-pe-m  gaayiin aakatt-chu
what-DEM-INSTR chicken cut-Q
'Что он использовал для разрезания цыплёнка?'

me-ny-chaakeet-pu  ma<m>wi-a
2-ALIEN-jacket-DEM <2>do.what-Q
'Что ты сделал со своей курткой?'

puu      keyaw  che*<w>i    t*waaniw-a
that.one behalf <3>say.what be.together-Q
'Что они сказали от его имени?'

В языке лавукалеве различаются вопросительные местоимения ria ‘где?’ и vasia ‘быть где?’:

le  inu ria   ngoa me-m     inu
but 2SG where stay HAB-SG.M 2SG
'Но где ты живёшь?'

b. me-kalam vasia-m
2PL-father  be.where-SG.M
'Где [находится] ваш отец?'

В русском языке к данной категории можно отнести вопросительный предикатив каково́?: ‘Каково быть многодетной матерью?’.

Формальные особенности и словообразовательные типы

В вопросительных местоимениях часто обнаруживаются одинаковые формальные элементы, как, например, в английском: who, what, why. Однако это не является универсалией, и найти такие примеры за пределами индоевропейских языков сложно. В основном же вопросительные местоимения образуются от разных основ, как, например, в языке ватаман:

yinggiya    'кто?' 
ngamanda    'что?' 
guda        'где?' 
nyangurlang 'когда?' 
gungarrma   'что за?', 'как?', 'сколько?'

Схема возможных направлений деривации семантических типов вопросительных местоимений в языках мира ^[3]

Существуют определённые закономерности деривации вопросительных местоимений в языке. Так, местоимения категории Лицо почти никогда не образуются из местоимений другой категории (исключения: юте, гуарекена и др.). Также специальное местоимение почти всегда используется для категории Место (исключения: пирахан, макуши и др.). Местоимения категории Причина в большинстве случаев образуются от местоимений категории Предмет, но есть и случаи и образования от категорий Способ и Место. Возможности деривации вопросительных местоимений одной категории из вопросительных местоимений другой можно видеть на рисунке.^[3]

Позиция в предложении

По данным Всемирного атласа языковых структур, существует две распространённые модели того, как располагаются вопросительные обороты (вопросительное слово с предлогом и/или зависимыми) в предложении. В одних языках вопросительный оборот обязательно располагается в начале предложения. Таких языков в выборке Атласа насчитывается 264^[5]. Например, англ. Where you are living? и рус. аналог ‘Где ты живёшь?’. В английском и русском возможно поместить вопросительное местоимение не в начало, но такой порядок слов будет маркированным. Он используется в двух случаях:

1. в эхо-вопросах, когда говорящий выражает удивление или недоверие к чему-то, что он услышал:

     You are living where?!
    ‘Ты живешь где?!‘
   

2. в вопросах учителей к ученикам:

      Napoleon died in what year?
     'Наполеон умер в каком году?'
   

В других языках вопросительные местоимения не обязательно стоят в начале предложения. Таких языков в выборке оказалось 615^[5]. В этом случае они чаще всего встречаются in situ, то есть в той позиции, в которой они стояли бы в соответствующем невопросительном предложении, например, ланго (порядок слов SVO):

  òkélò ò-nɛ̀nò       ŋà
  Okelo 3sg-see.perf who 
  'Кого видел Окело?' 

Также существуют языки со смешанной системой, когда для некоторых вопросительных предложений вопросительное местоимение должно обязательно располагаться в начале, а для некоторых нет. Таких языков насчитывается 23^[5].

Количество вопросительных местоимений

Вопросительные местоимения встречаются во всех языках мира^[2]. Однако их количество заметно варьируется от языка к языку. Так, в языке может быть только одно слово, используемое для выражения вопросов всех типов. Такой структурой обладает язык апурукаяли: слово tsika (в некоторых работах t^shika) является универсальным вопросительным словом, конкретное вопросительное значение определяется с помощью добавления лёгкого глагола.^[6] Примеры:

tsika i-tim-i-ka     iri-_ta
WH    3MASC-be-TAM-Q 3MASC-there
‘Кто он?’

tsika o-pait-a-ka     h-a-ake-ri
WH    3FEM-name-TAM-Q 3MASC-take-TAM-REL
'Что он взял?’

tsika p-a-ake-ro-ka
WH    2-get-TAM-3FEM-Q
‘Где ты взял это (жен)?’

В то же время в языке может быть достаточно большое количество вопросительных местоимений. Это связано с морфологическими особенностями языка. Так, в немецком языке много вопросительных местоимений, образованных по схеме wo+предлог: wofür — ‘для чего’, womit — ‘с чем’, woraus — ‘из чего, откуда’. Как видно, на русский язык данные местоимения переводятся сочетанием вопросительного местоимения с предлогом. Однако не все сочетания wo+предлог разрешены в немецком *worohne, *worab, *wobis. Также могут быть более сложные схемы типа woher/ woraus + предлог: woherauf, wohinab.

Примечания

Литература

На какие вопросы отвечает местоимение

Смотря чем является в предложении!!!!

Местоимение Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их и отвечает на вопросы кто? что? (я, он, мы) ; какой? чей? (этот, наш) ; как? где? когда? (так, там, тогда) и др.

смотря какого они разряда

Личные местоимения: я, он, она, оно, они, ты, вы, мы. (вопросы падежные) Возвратное местоимение себя; Возвратное местоимение отвечает на вопросы кого? кому? и др. Вопросительные местоимения: кто? что? какой? чей? каков? сколько? который? (соответствующие вопросы) Относительные местоимения: кто, что, какой, каков, сколько, чей, который. Неопределенные местоимения: некто, нечто, несколько, некоторый, кое-какой, что-либо, чей-нибудь. Отрицательные местоимения: никто, ничто, никого, ничего, некто, некого, нечего. Притяжательные местоимения: мой, твой, свой, ваш, наш, ее, его, их. отвечают на вопрос чей? (чья? чьё? чьи?) . Указательные местоимения: тот, этот, такой, таков, столько, оттуда, так, сюда. Определительные местоимения: весь, каждый, всякий, сам, самый, любой, иной, другой. Это разряды местоимений — вопросы к ним подобрать несложно, местоимения перечислены.

Местоимение Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их и отвечает на вопросы кто? что? (я, он, мы) ; какой? чей? (этот, наш) ; как? где? когда? (так, там, тогда) и др.

чем кто что они ты вы я он она оно и др.

Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их и отвечает на вопросы кто? что? (я, он, мы) ; какой? чей? (этот, наш) ; как? где? когда? (так, там, тогда) и др.

На какой вопрос отвечает местоимение Почему?

ребят спасибо просто мне за двадцать я это всё забыла а ребёнок 4 класс переходит и вы наверно сами понимаете

благадорю всем спасибо

Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их и отвечает на вопросы кто? что? (я, он, мы) ; какой? чей? (этот, наш) ; как? где? когда? (так, там, тогда) и др.

Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их и отвечает на вопросы кто? что? (я, он, мы) ; какой? чей? (этот, наш) ; как? где? когда? (так, там, тогда) и др.

Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их и отвечает на вопросы кто? что? (я, он, мы) ; какой? чей? (этот, наш) ; как? где? когда? (так, там, тогда) и др.

Местоимения делятся на разряды, соответственно у каждого разряда свои вопросы. Личные — на вопросы падежей. Возвратное- кого? Определительные- какой? Указательные-какой? Притяжательные-чей? Вопросительные- соответственно все вопросы кто? , что? , какой?. который? чей? , каков? сколько? Отрицательные-кто? что? неопределенные- как и вопросительные Относительные- как и вопрсительные

кого? какой? какой? чей? кто? , что? , какой?. который? чей? , каков? сколько? кто? что? как? и вопросительные Относительные- как и вопрсительные Личные — на вопросы падежей

<img src=»//otvet.imgsmail.ru/download/113da1c971bcc666e062d960777b5978_i-111.jpg» data-lsrc=»//content-28.foto.my.mail.ru/mail/hawk.1979/_mypagephoto/p-111.jpg» data-big=»1″>