Простые задачи на движение. 4 класс
{module Адаптивный блок Адсенс в начале статьи}
ПРОСТЫЕ ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ
4 КЛАСС
Решение простых задач на движение для 4 класса обычно выполняется в одно действие.
Основной формулой для решения задач такого типа является формула зависимости расстояния пройденного объектом от скорости движения данного объекта и времени движения:
S = v · t
где S — расстояние (пройденный путь)
v — скорость объекта (км/ч; м/с)
t — время, в течение которого объект был в движении.
В зависимости от условия задачи, существует несколько способов применения основной формулы для решения задач на движение.
Рассмотрим несколько примеров решения таких задач.
В задаче на движение могут быть известны скорость движения и время движения, а расстояние (пройденный путь) необходимо найти. В данном случае основная формула применяется в своем первоначальном виде.
Пример: Скорость грузового поезда 35 км/час. Поезд был в пути 2 часа. Какое расстояние он прошёл?
Решение: S = v · t = 35 · 2 = 70 (км) — расстояние пройденное поездом.
Ответ: 70.
В задаче на движение могут быть известны расстояние и время, а скорость движения необходимо найти. В данном случае из основной формулы выражается скорость движения.
Пример: Велосипедист проехал 36 км за 2 часа. С какой скоростью он двигался?
Решение: v = S / t = 36 ÷ 2 = 18 (км/час) — скорость движения велосипедиста.
Ответ: 18.
В задаче на движение могут быть известны расстояние и скорость движения, а время в пути необходимо найти. В данном случае из основной формулы нужно выразить время через расстояние и скорость.
Пример: Охотник верхом на лошади проехал 28 км со скоростью 14 км/час. Сколько времени он потратил на дорогу?
Решение: t = S / v = 28 ÷ 14 = 2 (часа) — охотник потратил на дорогу.
Ответ: 2.
Примеры простых задач на движение для 4 класса:
1) Расстояние от города до посёлка 30 км. Сколько времени потребуется пешеходу, чтобы пройти это расстояние со скоростью 6 км/час?
2) Мальчик пробежал 20 м за 10 сек. С какой скоростью бежал мальчик?
3) Крейсер проплыл 80 км со скоростью 40 км/час. Сколько времени он затратил?
4) Муха летела со скоростью 5 м/сек 15 секунд. Какое расстояние она пролетела?
5) Грач пролетел 100 м со скоростью 10 м/сек. Сколько времени он был в пути?
6) За 3 секунды сокол пролетел 78 м. Какова скорость сокола?
7) Орёл летел со скоростью 30 м/с 6 секунд. Сколько метров пролетел орёл?
8) Расстояние в 450 км скорый поезд проехал за 5 часов. С какой скоростью ехал поезд?
9) Лыжник прошёл с одинаковой скоростью 70 км за 5 часов. Какова скорость лыжника?
10) Туристы проехали 5 часов на лодке со скоростью 12 км/час. Какое расстояние они проплыли?
11) Расстояние в 240 км мотоциклист проехал со скоростью 40 км/час. За сколько часов мотоциклист проехал это расстояние?
12) За 2 часа вертолёт пролетел 600 км. С какой скоростью летел вертолёт?
13) За 3 дня верблюд прошёл 240 км. С какой скоростью шёл верблюд?
14) Легковой автомобиль проехал 270 км за 3 часа. С какой скоростью ехал автомобиль?
15) Мотоциклист ехал 4 часа со скоростью 70 км/час. Какое расстояние проехал мотоциклист?
{module Адаптивный блок Адсенс в конце статьи}
Олимпиадные задачи по математике 4 класс. Часть 1. — Колпаков Александр Николаевич
Предлагаю свой тест для подготовки в математические школы: Курчатовская школа, Лицей Вторая школа, 179 школа и другие популярные лицеи / колледжи. Тест содержит только олимпиадные задачи и послужит репетитору по математике хорошим вспомогательным материалом для соответствующей работы. Последняя задача оценивается в 2 балла и имеет общее решение независимо от количество проведенных вниз линий. Если Вы репетитор — задайте ученику этот текст на дом и попросите его прислать результаты Вам на e-mail.
Вам в почтовый ящик опустится полная копия странички с заданиями и проверкой правильности введенных ответов. Пользуйтесь также другими сервисами на моем сайте.Задача 2. Можно ли получить число 234567898765432 умножением некоторого числа само на себя?
Выберите ответ:
Задача 3. Маруся выбирает несколько чисел из списка 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 так, чтобы ни какое выбранное число не было в 2 раза больше другого выбранного. Какую наибольшую сумму выбранных чисел она может при этом получить?
Ответ:
Задача 7. Учитель написал на листке бумаги число 40, а 27 учеников передают листок друг другу и каждый либо прибавляет к его числу 3, либо отнимает от него число 3. Может ли при этом получится число 42?
Выберите ответ:
Задача 10. Сколько треугольников на рисунке?
Ответ:
Я хочу отправить результаты на почту
Меня зовут
и я хочу отправить свои результаты
на e-mail
Если Вам нужен качественный курс подготовки к олимпиадам по математике — приезжайте в Строгино ко мне на индивидуальные уроки. Я заражу Вашего ребенка математикой с олимпиад, привью навыки решения нестандартных задач и тем самым помогу снять страх перед первым в жизни вступительным экзаменом (в любые школы). Будет построен индивидуальный учебный план с максимально широким охватом типов задач и подходов к ним. Я ориентируюсь на подготовку в Курчатовскую школу (она совсем недалеко от Строгино, в котором я живу), Лицей Вторая Школа, 179 школа. Этот список по ежегодной специализации, но его легко продолжить, ведь никакой особой специфики и стандарта по олимпиадным задачам каждой конкретной школой не выделяется. Просто напросто занимайтесь усложненной нестандартной математикой добросовестно и систематически. Тогда Вам будут открыты любые двери.
1. Верблюд каждый час проходит 25 км. С какой скоростью он идёт?
| ||||||||||||
2. Туристы за 4 часа прошли расстояние 20 км. С какой скоростью они шли?
| ||||||||||||
3. Самолёт пролетел 1500 км за 3 ч. С какой скоростью он летел?
| ||||||||||||
4. Скорость пассажирского поезда 60 км/ч. Какое расстояние он пройдёт за 5 часов?
| ||||||||||||
5. Какое расстояние пройдёт черепаха за 15 минут, двигаясь со скоростью 2 м/мин?
| ||||||||||||
6. На лодке туристы проплыли 33 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени туристы были в пути?
| ||||||||||||
7. Какое расстояние пролетит голубь за 2 часа, если он летит со скоростью 70 км/ч ?
| ||||||||||||
8. Велосипедист за 4 часа проехал 60 км. С какой скоростью он ехал?
| ||||||||||||
9. Скорость мухи 6 м/с. Через сколько секунд муха пролетит 24 м?
| ||||||||||||
10.Составь выражение для записи решения задачи.
А) Автомобиль ехал 4 часа со скоростью Х км/ч. Какое расстояние проехал автомобиль?
Б) Сколько времени был в пути ученик, если расстояние от дома до школы в 200 метров он прошёл со скоростью Х м/мин ?
В) Альпинист за Х часов поднялся на вершину горы высотой 300метров. С какой скоростью двигался альпинист?
Г) Ласточка 2о метров пролетела со скоростью Х м/с. Сколько времени ласточка была в полёте?
| ||||||||||||
11. Составь задачи:
| ||||||||||||
12. В первый день туристы шли со скоростью 5 км/ч и были в пути 9 часов, во второй день они шли со скоростью 4 км/ч и были в пути 10 часов. Какое расстояние прошли туристы за 2 дня?
| ||||||||||||
13. Автомобиль в первый день ехал 5 часов со скоростью 65 км/ч, а во второй день – 6 часов со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние проехал автомобиль за 2 дня?
| ||||||||||||
14. . Автомобиль в первый день ехал 5 часов со скоростью 65 км/ч, а во второй день – 6 часов со скоростью на 10 км/ч больше, чем в первый день. Какое расстояние проехал автомобиль за 2 дня?
| ||||||||||||
15. Туристы поднимались в гору 4 часа со скоростью 3 км/ч, а спускались со скоростью на 3 км/ч больше. Сколько времени спускались туристы с горы?
| ||||||||||||
16. Расстояние между посёлком и городом 150 км. В 8 часов автобус вышел из посёлка, двигаясь со скоростью 65 км/ч. В 10 часов водитель сделал остановку. Какое расстояние осталось проехать автобусу от остановки до города? Сделай схематический чертёж и реши задачу.
| ||||||||||||
17. В 8 часов с аэродрома вылетел самолёт со скоростью 520 км/ч. Через 2 часа в том же направлении вылетел самолёт – со скоростью 840 км/ч. Найди расстояние между самолётами в 12 часов.
| ||||||||||||
18. Лыжник 2 часа бежал со скоростью Х км/ч, а затем со скоростью У км/ч. Какое расстояние преодолел лыжник за всё это время? Запиши решение выражением.
| ||||||||||||
19. Из двух пунктов навстречу друг другу вышли одновременно два пешехода. Расстояние между пунктами равно33 км. Скорость первого пешехода 5 км/ч, а второго – 6 км/ч. Через сколько часов пешеходы встретятся? Сделай схематический чертёж и реши задачу.
| ||||||||||||
20. Из двух городов навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Один велосипедист, двигаясь со скоростью 18 км/ч, до встречи проехал 54км. Скорость второго велосипедиста была 15 км/ч. Чему равно расстояние между городами? Сделай схематический чертёж и реши задачу.
|
Нестандартные задачи. (факультатив, математика 4 класс)
Факультатив по математике
Урок №25 6.12.2017
Тема урока: Нестандартные задачи.
Цели: -закрепить навыки умения решать разнотипные сложные задачи в 3-4 действия
— умение работать самостоятельно
— работа над развитием логического мышления учащихся
Оборудование: — учебник, доска, тетради, дидактический и наглядный материал
по математике.
Ход урока.
Оргмомент.
Психологический настрой на урок.
Работа над пройденной темой.
— закрепление знания таблицы умножения в игровой форме
«Подводный мир» (карточки с примерами)
Работа над новой темой.
— сегодня мы порешаем задачки в 3-4 действия
Решить выражения на порядок действий:
307975 – 27648:8 + 253 = 304 772
Решение задач:
В 6 одинаковых мешках 288 кг картофеля. Сколько кг картофеля в 5-ти таких же мешках. На сколько меньше в 5 мешках, чем в 6 мешках?
Масса 1 мешка кол-во мешков общая масса
Одина- 6м 288 кг
ковая 5 м ? – на ? меньше
288:6 = 48 (кг)в 1 мешке
48*5 = 240 (кг)
288 – 240 = 48 (кг)
Один товарный поезд шёл со скоростью 43 км/ч и прошёл 1634 км, а другой со скоростью 42 км/ч и прошёл 1680 км. На сколько часов второй поезд был в пути больше, чем первый?
Скорость время расстояние
1 поезд 43 км/ч ? 1634 км
На ? больше
2 поезд 42 км/ч ? 1680 км
1634 : 43 = 38 (ч)
1680 : 42 = 40 (ч)
40-38 = 2 (ч)
С одного аэродрома вылетели одновременно в противоположных направлениях два самолёта. Скорость одного из них 600 км/ч, а другого 720 км/ч. На каком расстоянии находились самолёты через 3 часа?
Скорость время расстояние
1 самолёт 600 км/ч ?
3 часа ?
2 самолёт 720 км/ч 7
600*3 = 1800 (км)
720*3 = 2160 (км)
1800 + 2160 = 3960 (км)
Коммерческая задача:
Охотник Тигров добыл за сезон 48 шкур белок. Каждые 4 шкуры он может обменять на 1 мешок пшеницы, каждые 2 шкуры – на 8 подков. Хватит ли ему добытых шкурок для того, чтобы подковать 4 лошади и получить 3 мешка пшеницы?
Решение:
всего – 48 шкур 1 лошадь -4 подковы
4 шкуры – 1 мешок пшеницы 4 лошади – 16 подков
2 шкуры -8 подков
3 мешка пшеницы – 12 шкур
4 лошади – 16 подков — 4 шкуры
12 +4 = 16 48 -16 = 32 шкуры останется
48-4-4-4=36 36-2-2 = 32
Работа по карточкам самостоятельно на выбор учащихся
Обобщение
Итоги занятия.
Задания для детей 4 класса
Практические задания для детей 4 класса
На нашем сайте childdevelop большое количество упражнений и задач, в том числе и практические задания для детей 4 класса, которые обновляется ежедневно. Удобный поиск, в зависимости от выбора предмета и уровня сложности понравиться как детям, так и их родителям. Каждое задание имеет правильно поставленную концепцию и объяснение, правильность выполнения и решение. Практические задачи для четвертого класса помогают родителям всесторонне развить ребенка в таких аспектах, как интеллект, творческое мышление, личностные качества. Самая главная задача упражнений – задания 4 класс должны эмоционально захватить ребенка, заинтересовать его. При интересе к задаче поиск ответа будет происходить с активной работой мысли. В ходе упражнений с таким материалом дети учатся искать решение самостоятельно, развивают сообразительность, логику, математические способности и приемы мышления.
Задания по математике для 4 класса
Наш сайт так же полезен детям, у которых есть небольшие проблемы с математикой. Здесь Вы найдете задания по математике для 4 класса, которые дети могут решить самостоятельно или вместе со взрослыми. Вы можете всей семьей, сидя за одним столом, решать примеры и задачи математика 4 класс и обсуждать их. Со стороны родителей, это большой бонус в развитие ребенка, так как математика является основой в жизни общества. В любое время суток, после учебы или тренировок, ребенок, сидя дома перед вами, будет познавать что-то новое, выполнять, как школьную программу, так и дополнительные задания для 4 класса.
Однажды Ломоносов сказал, что математику нужно учит для того, чтобы привести в порядок свое мышление. Любой человек, у которого есть такие качества, как выстроить логическую цепь, найти связь и новые нестандартные решения, считается умным и образованным. Их можно воспитать с помощью решения упражнений и задачи 4 класс по математике тому подтверждение.
Математические задачи для четвертого класса помогают научиться анализировать и обобщать. Если ваш ребенок хочет быть сообразительным, то математика – это тот предмет, без которого ему не обойтись. При регулярном выполнении задач по математике ребенок учится концентрироваться на одной задаче, поднимает свою самооценку, когда приходит к верному ответу, и уверенность в своих силах. На нашем сайте вы сможете найти самые интересные занятия для четвероклассников по математике! И главное – нужно помнить, что математика помогает развить интеллект подрастающего поколения.
Задачи для детей 4 класс
Стоит только зайти на сайт, скачать понравившееся вам задания для детей 4 класса. Все просто и понятно. Не требуются тетради и учебники, всего лишь письменные принадлежности и наличие компьютера и доступа в интернет. Проходите регистрацию, и задачи для детей 4 класс у вас перед глазами. Час, два дома за компьютером через день, и ваш ребенок спокойно может идти гулять с друзьями или смотреть телевизор. Через несколько месяцев он порадует вас отличными оценками в школе, а через пару лет – хорошо оплачиваемой работой в крупной организации.
Самостоятельная работа 4 класс «Задачи на движение»
Самостоятельная работа
4 класс
Задачи на движение
1вариант
1.Эскимосская собака бежала 60 с со скоростью 15 м/с. За какое время может пробежать этот путь гончая собака, двигаясь со скоростью 30 м/с?
2.Майский жук, двигаясь со скоростью 12 км/ч , был в пути 2 ч. С какой скоростью должна лететь комнатная муха, чтобы преодолеть это расстояние за 4 ч?
3. Рыба-меч, двигаясь со скоростью 70 км/ч, была в пути 2 ч. За какое время может проплыть этот путь скумбрия, двигаясь со скоростью 20 км/ч?
4. Вёсельная лодка, двигаясь со скоростью 8 км/ч , была в пути 8 ч. С какой скоростью должен плыть катер, чтобы преодолеть это расстояние за 2 ч?
5. Плот, двигаясь со скоростью 2 км/ч, был в пути 6 ч. За какое время можно проплыть это расстояние на лодке, двигаясь со скоростью 4 км/ч?
Задачи на движение
- вариант
1.Самолёт летел 2 ч со скоростью 700 км/ч. Вертолёт такое же расстояние пролетит за 4 ч. С какой скоростью должен лететь вертолёт?
2. Рыба-меч, двигаясь со скоростью 70 км/ч, была в пути 2 ч. За какое время может проплыть этот путь скумбрия, двигаясь со скоростью 20 км/ч?
3.Товарный поезд, двигаясь со скоростью 40 км/ч , был в пути 3 ч. С какой скоростью должен ехать пассажирский поезд, чтобы преодолеть это расстояние за 2 ч?
4.Слепень, двигаясь со скоростью 20 км/ч, был в пути 2 ч. С какой скоростью должна лететь бабочка капустница, чтобы преодолеть это расстояние за 5 ч?
5.Трактор, двигаясь со скоростью 10 км/ч, был в пути 4 ч. За какое время можно проехать этот путь на лошади, двигаясь со скоростью 8 км/ч?
ГДЗ. Составляй и решай задачи. Задание 1 из учебника «Математика. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций.
В 2 частях Часть 1» – Страница 56- Жираф на \(1\) м \(80\) см выше самого крупного слона.
- Жираф
Высота – ?
Масса – ? - Африканский слон в \(2\) раза выше зубра; его масса в \(10\) раз больше, чем у жирафа.
- Африканский слон
Высота – \(4\) м
Масса – \(7\) т \(500\) кг - Масса индийского слона такая же, как у бегемота.
- Индийский слон
Высота – \(2\) м \(70\) см
Масса – ? - Бегемот
Высота – ?
Масса – \(4\) т - Масса зубра равна четвертой части массы бегемота.
- Зубр
Высота – ?
Масса – ? - Белый медведь
Длина – \(3\) м
Масса – \(1\) т - Бурый медведь
Длина – \(2\) м \(50\) см
Масса – \(750\) кг - Тигр
Длина – \(2\) м \(90\) см
Масса – \(270\) кг - Лев
Длина – \(2\) м \(40\) см
Масса – \(220\) кг - Пума
Длина – \(2\) м
Масса – \(430\) кг
- Синий кит
- \(33\) м
- \(150\) т
- Дельфин
- \(3\) м \(60\) см
- ? на \(1\ 400\) кг меньше,
чем у моржа - Морж
- ? на \(1\) м \(10\) см
больше, чем у тюленя - ? в \(6\) раз больше,
чем у тюленя - Тюлень-монах
- ? в \(11\) раз меньше,
чем у синего кита - \(300\) кг
- Африканский страус
- \(2\) м \(80\) см
- \(90\) кг
- Императорский пингвин
- \(1\) м \(20\) см
- ? в \(2\) раза меньше,
чем у страуса
Составь новые таблицы, записывая в них данные о животных (высоту, длину, массу) в порядке их увеличения (уменьшения).
Построй в тетради диаграмму, на которой будет показана высота птиц. Изображай \(20\) см высоты птицы одной клеткой.
Синий кит – самое крупное животное в мире. Сколько африканских слонов могут уравновесить одного синего кита?
Зная рост разных животных и считая высоту одного этажа в доме равной \(3\) м, заполни пропуски:
Жираф может заглянуть в окноэтажа.
Если бы синий кит мог встать на хвост, то он бы достал доэтажа.
Источник заимствования: Математика. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 частях Часть 1 / М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова – Просвещение, 2015. – 56 c. ISBN 978-5-09-035799-9
А+АА-
Решение:
Животные и птицы в порядке их увеличения длины и высоты:
- Пума
- \(2\) м
- \(430\) кг
- Лев
- \(2\) м \(40\) см
- \(220\) кг
- Бурый медведь
- \(2\) м \(50\) см
- \(750\) кг
- Тигр
- \(2\) м \(90\) см
- \(270\) кг
- Белый медведь
- \(3\) м
- \(1\) т
- Тюлень-монах
- \(3\) м
- \(300\) кг
- Дельфин
- \(3\) м \(60\) см
- \(400\) кг
- Морж
- \(4\) м \(10\) см
- \(1\) т \(800\) кг
- Синий кит
- \(33\) м
- \(150\) т
- Императорский пингвин
- \(1\) м \(20\) см
- \(45\) кг
- Бегемот
- \(1\) м \(50\) см
- \(4\) т
- Индийский слон
- \(2\) м \(70\) см
- \(4\) т
- Африканский страус
- \(2\) м \(80\) см
- \(90\) кг
- Африканский слон
- \(4\) м
- \(7\) т \(500\) кг
- Жираф
- \(5\) м \(80\) см
- \(750\) кг
Одного синего кита могут уравновесить \(20\) африканских слонов:
- \(150\) т \(=150\ 000\) кг
\(7\) т \(500\) кг \(=7\ 500\) кг
\(150\ 000:7\ 500=20\)
Жираф может заглянуть в окно \(2\) этажа.
Если бы синий кит мог встать на хвост, то он бы достал до \(11\) этажа.
50 классных занятий для 4-го класса
Например, попросите их создать весеннюю сцену с разными цветами. Учащиеся могут использовать параметры как зеркальной, так и радиальной симметрии.
Найдите больше интересных идей в этом уроке «Изучение линейной симметрии»
Рассмотрите ряд идей по использованию Wixie для достижения математических стандартов 4-го класса
2. Подпишите фотографию, чтобы создать собственный мем
Мемы — это небольшие фрагменты культуры, которые «распространяются» через Интернет.Смешные фотографии с подписями — распространенный инструмент генераторов мемов. Создайте свой собственный мем, добавив подпись к забавной фотографии, которую вы сделали в Wixie. Вы также можете выполнить поиск «киви» на домашней странице Wixie, чтобы найти забавное изображение киви. Что он может думать?
После того, как вы добавили подпись к киви или создали свой собственный мем, скопируйте и вставьте URL-адрес своей работы и поделитесь с друзьями и семьей.
3. Ставьте цели на время, проведенное дома
Потратьте немного времени, чтобы установить личные цели, которых вы хотите достичь, находясь дома.Это может помочь вам ощутить чувство контроля. Введите «цель» в Wixie, чтобы найти ряд шаблонов, даже один, который поможет вам установить SMART-цель (конкретную, измеримую, достижимую, актуальную и своевременную).
4. Создайте и отправьте цифровую открытку
Узнав что-то новое, расскажи кому-нибудь с помощью открытки! Вы можете написать открытку с:
Wixie включает в себя несколько шаблонов (1- или 2-страничных), которые вы можете использовать для начала работы. Просто войдите в Wixie и введите «открытка», чтобы найти их.
5. Семейные рецепты
Вы учитесь готовить или печь, находясь дома? Найдите в Wixie слово «рецепт» и используйте шаблон, чтобы создать карточку рецепта. Поделитесь URL-адресом с одноклассником, чтобы он мог попробовать что-то новое со своей семьей.
Чтобы создать собственную коллекцию, перейдите в меню «Файл», выберите «Печать» и выберите опцию «Настольная палатка». Распечатайте, согните и склейте.
Используйте эти инструкции, чтобы приготовить содовый хлеб самостоятельно!
6.Разыскиваемые плакаты для словарных слов
Возможность комбинировать текст, изображения и голосовое сопровождение делает Wixie идеальным инструментом для творческого пополнения словарного запаса. Используйте диаграммы Фрайера, коллекционные карточки и визуальный словарь, чтобы закрепить новую терминологию.
Больше идей для расширения словарного запаса в Wixie
7. О чем думает этот щенок?
Найдите «мопс» на домашней странице Wixie и откройте шаблон. Представьте, каково это быть щенком. Что сделает его счастливым? Введите свою идею в мыслепузырь мопса.
Используйте микрофон, чтобы записывать его мысли. Обязательно используйте щенячий голос!
8. Помощь тем, кто помогает другим.
Кажется, что так много людей по всему миру неустанно трудятся, чтобы все были в безопасности, здоровы и сыты. Спросите своего ученика (учеников), если бы они могли пожертвовать 1 миллион долларов, на какую благотворительность они бы его пожертвовали?
9. Создайте собственное обучающее видео
Как ты проводишь время, когда не можешь тусоваться и играть с друзьями? Вы думаете о том, что хотите сделать, и ищете, как это сделать на YouTube?
Любите ли вы это делать или что-то новое, чему вы научились, создайте собственное руководство и поделитесь им с друзьями, чтобы дать им новую идею для веселого домашнего занятия.
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator
.10. Реальный мир математики: испытания на время
Сравнение десятичных знаков реализовано в гонках серийных автомобилей. Найдите «Испытания на время» на домашней странице Wixie. Используйте кавычки для одновременного поиска по обоим терминам и сужения результатов. Откройте, чтобы назначить или использовать этот многостраничный шаблон, который включает в себя как практику, так и применение.
У бывшего специалиста по математике есть целая серия шаблонов Real World of Math в Wixie.Узнать больше
11. Напишите хайку
Апрель — Месяц национальной поэзии! Отпразднуйте, написав и проиллюстрировав стихотворение хайку — 17-сложную стихотворную форму, состоящую из трех метрических единиц из 5, 7 и 5 слогов.
Используйте кнопку «Создать» в Wixie, чтобы создать пустую страницу, добавить текст и проиллюстрировать! Вы также можете поискать в «хайку» шаблон с дополнительными указаниями.
Не забудьте киго ! Все хайку должны содержать слово, обозначающее время года.
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator
.12. Отправьте виртуальное приветствие
Прямо сейчас большинство людей делают все возможное, чтобы отреагировать на пандемию. Продемонстрируйте свою признательность, поставив виртуальную пятерку. Подключался ли друг на регулярной основе, дедушка или бабушка присылали что-то приятное?
Найдите «пять» на своей домашней странице Wixie и добавьте текст или голосовой комментарий, чтобы показать, что вы цените их красоту.Используйте инструменты рисования и параметры изображения для украшения.
13. Напишите письмо героям рассказа или между ними
Рассмотрение точки зрения персонажа в истории может помочь учащимся понять их мотивы и лучше понять их реакцию на события в истории. Назначьте шаблон канцелярских принадлежностей, используйте фон канцелярских принадлежностей или предложите учащимся создать свой собственный.
Дайте учащимся подсказку, требующую от них использования фактов из текста, чтобы обосновать свое мнение или привести аргумент.
14. Работа с дробями
Wixie включает в себя шаблоны, которые помогут учащимся разобраться в дробях, от простых половин и четвертей до эквивалентных дробей и даже вычислений. Найдите «фракции» на своей домашней странице Wixie или просмотрите папку «Шаблоны», используя путь, указанный ниже.
Чтобы помочь учащимся применить свои размышления о дробях, предложите им написать рассказы о дробях.
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator
.15.Опубликовать историю персонификации
Предложите учащимся олицетворить объект, использовать Wixie, чтобы написать и проиллюстрировать рассказ о нем, и опубликовать свою работу в виде электронной книги!
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator
.16. Сделать карту
Wixie позволяет учащимся легко комбинировать нарисованные изображения и значки для создания политических, физических, ресурсных или экономических карт. Начните с пустой страницы и используйте кнопку «Изображение», чтобы просмотреть папку «Значки карты» в библиотеке стикеров, чтобы показать географические или экономические объекты.
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator
.17. Краска в стиле пуантилизм
Предложите ученикам создать картины в стиле пуантилизм! Используйте инструмент кисти Wixie, отрегулируйте размер и цвет и щелкните страницу, чтобы нарисовать точку. Измените размер точек и цвет, чтобы сформировать увеличенное изображение.
Изучите урок в стиле 5 E для этого проекта
18. Создавайте визуальные версии стихов
Wixie позволяет легко создавать визуальные стихи в честь национального месяца поэзии.
Откройте новый пустой проект, напечатайте стихотворение вашего любимого поэта или стихотворение, написанное вами, добавляя строфы на каждую страницу. Добавьте иллюстрации и запишите, как вы их читаете.
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator.
19. Информируйте с помощью инфографики
Исследовать информацию или собирать данные по научной теме. Создавайте диаграммы и графики, анализируйте информацию и создавайте инфографику для отображения результатов. Поделитесь своей инфографикой, чтобы привлечь внимание к Дню Земли!
Вы можете найти полный план урока по созданию инфографики в Creative Educator.
20. Дизайн новой обложки для книги
Предложите учащимся создать новый дизайн обложки для книги, которую они читают, чтобы продемонстрировать понимание и изучить характер, сюжет, место действия, символику и конфликт.
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator
.21. Отмечайте героя без плаща
Герои реального мира не обязаны носить плащ или обладать сверхспособностями. Герой может быть медсестрой или полицейским, а также родителем или учителем.Возьмите интервью у кого-то, кого вы считаете героем, и поделитесь своим интервью, чтобы рассказать об их удивительных поступках.
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator
.22. Создайте автопортрет в стиле Арчимбольдо
Джузеппе Арчимбольдо — итальянский художник эпохи Возрождения, известный своими портретами людей, использующих такие предметы, как фрукты и книги. Предложите учащимся создать автопортреты в стиле Арчимбольдо, комбинируя картинки в Wixie. Просмотрите папку «Шаблоны» и «Искусство», чтобы найти шаблон для поддержки работы учащихся.
Изучите урок в стиле 5 E для этого проекта
Вы также можете связать этот проект с письмом, попросив учащихся описать себя или друга, используя сравнения. Затем используйте объекты в этих сравнениях, чтобы создать автопортрет.
23. Создайте альбом для вырезок персонажей
Попросите учащихся продемонстрировать свои знания о физических чертах, чувствах, переживаниях и действиях персонажа, создав для них цифровой альбом для вырезок. Студенты могут включать изображения важных событий, дневниковые записи, объекты, важные для персонажа, письма от друга и многое другое.
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator
.24. Создать историческую газету
Предложите учащимся создать информационный бюллетень или газету, чтобы показать, что они узнали о событиях, политике и культуре другого периода истории.
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator
.25. Повысьте осведомленность с помощью социальной рекламы
Страстный по своей природе День Земли обычно вызывает у студентов интерес к проблемам окружающей среды.Попросите учащихся использовать Wixie для объединения изображений с голосовым комментарием для повышения осведомленности, информирования и изменения поведения.
При разработке социальной рекламы (PSA) учащиеся имеют возможность попрактиковаться и применить навыки убедительного письма в реальном, аутентичном контексте. Короткая социальная реклама, ориентированная на определенную аудиторию, также побуждает учащихся сосредоточиться на организации письма, а также на выборе голоса и слов.
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator
.26.Создайте руководство по окрестностям
Попросите учащихся выйти на улицу или даже выглянуть в окно и просто понаблюдать за растениями и животными. Пусть они найдут растение, которое им кажется красивым, или животное, которое им интересно. Используйте инструменты рисования в Wixie, чтобы тщательно записывать их наблюдения вместе с текстовыми метками и идеями, чтобы поделиться тем, что они заметили.
Затем учащиеся могут использовать свои наблюдения и зарисовки вместе с полевым справочником, чтобы помочь им идентифицировать вид, если они не знают, что это такое.Они могут добавить дополнительную информацию или примечания, чтобы создать полевой справочник для видов, которые живут поблизости.
Вы можете найти полный план урока по этой идее в Creative Educator
.27. Нарисуй собственное дерево ко Дню посадки деревьев
«Древо жизни» Густава Климта — одна из самых узнаваемых его картин. Найдите «Климт» в Wixie и используйте инструмент «Ластик», чтобы создать собственное дерево в стиле Климта, используя шаблон в стиле скретч-арта.
Скретч-рисунок в Wixie выполняется с помощью инструмента «Ластик», а не кисти!
28.
Напишите стихотворение о затемненииЧтобы написать затемненное стихотворение, вы закрываете слова на странице текста до тех пор, пока из оставшихся слов не получится стихотворение. Введите слово «затемнение» в Wixie, чтобы найти шаблоны, содержащие страницы с текстами Тома Сойера, Шекспира, Льюиса Кэрролла и других.
Прочитайте текст и обведите слова, которые вам интересны, затем прочитайте их, чтобы прослушать свое стихотворение. Обведите дополнительные слова, чтобы дополнить идею, и затемните (или закрасьте розовым цветом, в зависимости от случая) остальные слова и добавьте дополнительное нарисованное украшение.
29. Придумайте конкретное стихотворение
Конкретные стихотворения — это стихотворения, в которых слова расположены в форме, отражающей тему стихотворения. Напишите свое стихотворение небольшими фразами или строфами и используйте ручку поворота над текстовым полем в Wixie, чтобы отрегулировать направление.
30.
Создать герб для книжного персонажаГерб является символическим представлением идентичности и ценностей семьи. Создайте герб для книжного персонажа, чтобы творчески продемонстрировать свое понимание его черт характера.Выполните поиск по слову «герб» в Wixie, чтобы открыть шаблон, который упрощает раскрашивание, добавление изображений и написание девиза.
Ознакомьтесь с полным планом урока по этой идее в Creative Educator.
31. Думая о жизни на карантине
Мастер нестандартного и творческого мышления, Эдвард де Боно, разработал программу мышления «Плюс-Минус-Интересно» (PMI), чтобы помочь вам рассмотреть вопрос или ситуацию со всех сторон, прежде чем сформировать мнение.
Жизнь на карантине определенно другая.Подумайте о своем опыте и поделитесь позитивным, негативным и просто интересным. Найдите «карантин» на домашней странице Wixie или откройте общий органайзер PMI, выбрав «Шаблоны» > «Графические органайзеры».
32.
Создайте куб «Чем я могу заниматься дома»В то время как некоторые дети ценят тишину и независимость, другие очень скучают по общению лицом к лицу, которое у них есть в школе. Если учащиеся расстроены тем, что находятся на карантине и вдали от школы и друзей, они, надеюсь, все же найдут несколько положительных и интересных вещей или плюсов в своем списке PMI со вчерашнего дня.Возьмите эти позитивные вещи и превратите их в занятия, которыми вы можете заниматься дома.
Придумайте шесть вещей, которые вам нравится делать дома, например прогулка, решение головоломки или приготовление пищи. Введите слово «куб» в Wixie, чтобы открыть 3D-куб «сеть» и добавить к каждой стороне текст и изображения с уникальной идеей того, что вам нравится делать дома. Распечатайте, вырежьте и сделайте свой 3D-куб.
Если вам когда-нибудь станет скучно или грустно, возьмите кубик и бросьте его, как игральную кость. Займитесь тем, что вам нравится, и посмотрите, улучшит ли это ваше настроение. Вы также можете скопировать и вставить URL-адрес своего куба и поделиться им с другом, чтобы у него были новые идеи, которые они могли бы использовать, чтобы не скучать дома.
33. Создайте благодарственную открытку для своего учителя
Завтра День учителя! Откройте «Шаблоны» на домашней странице Wixie и откройте папку «Канцелярские товары», чтобы найти стартовую благодарственную записку, которую вы можете использовать, чтобы напечатать письмо своему учителю. Еще лучше, начните с пустой страницы Wixie и используйте инструменты рисования, чтобы создать оригинальный рисунок.Вы также можете использовать кнопку изображения и опцию камеры, чтобы сделать снимок!
Используйте инструмент микрофона, чтобы записать свой голос и сообщить учителю, как сильно вы его цените (и скучаете!) , ваш учитель будет рад услышать от вас.
34. Измерение углов с помощью встроенного транспортира
Wixie включает ряд виртуальных манипуляторов, которые учащиеся могут использовать в математике. Хотя они могут использовать фигуры для построения узоров и симметрии, они также могут использовать такие инструменты, как линейки и транспортиры, для измерения.Найдите слово «угол» в Wixie, чтобы узнать о нескольких действиях по измерению, которые включают в себя встроенный транспортир!
Чтобы выполнить собственные задания по измерению углов, создайте пустой шаблон, используйте кнопку «Изображение» и выполните поиск «транспортир», чтобы найти этот инструмент. Обязательно перейдите в меню «Правка» и отключите маркеры масштабирования, чтобы учащиеся не могли случайно изменить соотношение сторон.
35. Создать книгу бенто
Создайте бенто-книгу, чтобы пересказать важные детали текста или визуально отпраздновать любимое заглавие.Найдите в Wixie «бенто» для забавного фона, затем расположите изображения о книге и добавьте гиперссылки для интерактивного коллажа.
36. Создайте сравнительное сравнение «если/но»
Как показали исследования в области образования, сравнение и противопоставление — это мощный инструмент обучения.
Составление сравнительного отчета «если/но» — это не только интересный способ поделиться знаниями, но и развитие аналитического и творческого мышления. Предложите учащимся составить и составить сравнительный отчет «если/но», чтобы продемонстрировать, чем две темы, которые они изучают, например, животные, книжные персонажи или географические регионы, похожи и различны.37. Нарисуйте свой собственный поп-арт
Исследуйте идеи поп-арта и поп-арта (вспомните Энди Уорхола). Найдите в Wixie слово «поп-арт», чтобы найти шаблон, который можно использовать для создания монтажа в стиле поп-арт. Добавьте наклейки и используйте опцию инвертирования цветов или приклейте наклейки и используйте ведро с краской, чтобы заполнить их разными цветами.
38. Создайте азбуку… Книга
После исследования и изучения такой темы, как география, материя, древние цивилизации или даже уникальная история и география вашего штата, предложите учащимся использовать Wixie для создания алфавитной книги, чтобы поделиться знаниями, которые они изучили, организовав свое письмо с помощью азбуки. .
Пусть каждый из них заполнит книгу или назначит каждому учащемуся одну страницу и объединит ее в классную книгу с помощью функции импорта страниц Wixie.
39. Создайте коллекционную карточку в честь медсестер
Отметьте героев медсестер во время вспышки COVID-19, узнав о родственнике, соседе или друге семьи, работающем в этой области. Возьмите у них интервью, чтобы узнать, что их вдохновило, и создайте плакат или коллекционную карточку, подчеркивающую их приверженность и упорный труд, и поделитесь ими со своим сообществом.
Получите пошаговые инструкции и другие идеи по созданию коллекционных карточек в Wixie.
40. Напишите свои собственные текстовые задачи
Визуализация текстовых задач в Wixie с помощью инструментов рисования для рисования моделей или добавления изображений из медиатеки может помочь учащимся лучше определить ключевые части задачи и отношения между ними.
Получите пошаговые инструкции и другие идеи, чтобы начать решать текстовые задачи в Wixie.
41.Сочинить мелодию
Wixie включает в себя библиотеку нотной записи, которую учащиеся могут использовать для сочинения собственной музыки. Выполните поиск, чтобы найти простой шаблон с уже включенными нотами и паузами, а также эту библиотеку нотаций, прикрепленную к кнопке «Изображение». Попросите учеников записать, как они поют свою мелодию или играют свои композиции на диктофоне или клавиатуре.
42. Создайте сюрреалистическое искусство
Познакомить учащихся с сюрреализмом. Вы можете вдохновить их, прочитав такую книгу, как Pish, Posh, Hieronymous Bosch .Предложите учащимся использовать параметры рисования симметрии Wixie, чтобы создать причудливых существ, наложенных на обычный автопортрет. Напишите стихотворение о том, что чувствует сюрреализм.
Ознакомьтесь с полным планом урока по этой идее в Creative Educator.
43. Создавайте комиксы, мультфильмы и даже графические романы
Комиксы и мультфильмы — отличный способ привлечь учащихся к рассказам, которые они читают, к информации, которую они изучают, и к идеям, которые они изучают в учебной программе. Используйте их для написания повествования, пересказа, обмена пониманием, обучения других, повышения осведомленности и многого другого.
Ознакомьтесь с дополнительными идеями и планами уроков по созданию комиксов
44. Провести интервью с историческим деятелем
Изучите историческое событие и поделитесь своими новыми знаниями и мнениями, проводя фиктивное интервью с человеком, который был там.
Больше идей для проведения интервью
45. Работа с дробями и десятичными знаками
На четвертом курсе учащиеся выходят за рамки основных дробей и начинают упорядочивать, сравнивать и разлагать дроби и десятичные дроби.Введите слово «дробь» или «десятичное число» в Wixie, чтобы найти ряд упражнений и игр.
46. Создайте историческое руководство по выживанию
Объедините исследование, сочувствие и написание практических советов, попросив учащихся создать практическое руководство или руководство по выживанию для периода истории, который вы изучаете. Какие инструменты необходимы? Какие стратегии следует использовать? Куда вам следует идти? Как вы туда доберетесь?
47. Развивайте свой творческий потенциал
Креативность — необходимый навык для достижения успеха в эпоху цифровых технологий! Wixie позволяет легко развивать свой творческий потенциал во время игры.Просмотрите папку «Шаблоны», а затем папку «Общие», чтобы найти и открыть шаблон «творческая практика». Используйте инструменты рисования, чтобы превратить круги в узнаваемые объекты (в стиле Эдварда де Боно!)
48. Напиши свою собственную небылицу
Легенды и небылицы — это истории, наполненные невероятными событиями или преувеличениями, которые объясняют характер человека или то, как что-то произошло. В этом проекте учащиеся пишут, иллюстрируют и записывают свой собственный рассказ об исторической личности или месте.
Ознакомьтесь с полным планом урока по этой идее в Creative Educator.
49. Создайте плакат «Разыскивается» для антагониста истории
Часто именно антагонист делает историю интересной или дает направление сюжету. Предложите учащимся создать плакаты о розыске злодеев в рассказах, которые они читают, чтобы оценить понимание и помочь им подумать, как они могут создать злодея, чтобы усилить впечатление от их собственного письма.
50. Создание силуэта
Силуэт — это четкий контур или тень объекта.Хотя учащиеся всегда могут рисовать контуры силуэтов, они также могут создавать их с помощью наклеек из библиотеки изображений.
Начать новую пустую страницу. Используйте кнопку «Изображение», чтобы найти и добавить стикер на страницу. Простые наклейки лучше. Это также может быть прекрасным временем, чтобы поговорить о линии горизонта.
Предложите учащимся выбрать каждую наклейку, перейти в меню «Правка» и выбрать «Приклеить к слою с краской». Используйте ведро с краской, чтобы заполнить каждую наклейку черным цветом. Очистите места кистью и добавьте земли, если это необходимо.Наконец, выберите инструмент «Стрелка» и используйте кнопку «Фоновое изображение», чтобы найти красочный фон!
Занятия для детей 4-го класса — увлекательное онлайн-обучение
От занятий по чтению до научных и математических заданий — вы можете найти множество веселых и интересных занятий для 4-х классов прямо здесь, в JumpStart . Эти увлекательные и познавательные задания для 4-го класса, которые можно распечатать, — отличный способ увлечь детей в возрасте 9–10 лет, а также научить их новым навыкам и понятиям.
Деятельность по общественным наукам
Научная деятельность
Английский Занятия
Математические задания
Праздники
Занятия по развитию мелкой моторики
Различные виды деятельности для 4-х классов
У вашего четвероклассника начинают формироваться мнения и убеждения по различным предметам. Он также устанавливает ценности и стремится выражать себя и принимать решения на основе того, что он думает. Он также развивает чувство юмора наряду с большим разнообразием интересов.Он любит собирать вещи и понимает, что фактические материалы тоже могут быть интересными. В четвертом классе от вашего ребенка потребуется много критического мышления ; сканируйте и просматривайте различные виды текстов в поисках данных и собирайте информацию из самых разных источников. Ему нужно много поддержки и поощрения, а также больше возможностей для достижения успеха.
Поиск интересных занятий для 4-го класса может быть довольно сложной задачей. Это возраст, когда дети могут легко отвлекаться, и важно найти занятия, которые привлекут их внимание и окажутся полезными.Есть бесчисленное количество ресурсов онлайн-мероприятий для четвертого класса, которые могут использовать родители и учителя домашнего обучения. Эти мероприятия носят увлекательный, развлекательный и познавательный характер.
От письменных заданий 4-го класса, которые помогут им хорошо писать, до веселых занятий в Интернете и на компьютере — разнообразие впечатляет. У нас также есть широкая коллекция классных занятий, которые вы можете пройти. Дайте своим детям некоторые из этих заданий и наблюдайте, как они оттачивают различные навыки в процессе!
Четвертый класс | Инструменты 4 NC Teachers
Введение в систему обученияЦель этого документа — соединить и упорядочить математические идеи, чтобы учителя могли планировать возможности обучения для учащихся, чтобы они могли последовательно понимать математику. Кластеры и последовательности предназначены для того, чтобы способствовать осмыслению учащимися связей между математическими идеями и процедурами. Создание этого смысла происходит сверхурочно. Поэтому понятия включаются в несколько кластеров с возрастающей глубиной. Они строятся в течение года, начиная с концептуального понимания и продвигаясь к процедурной беглости.
Каждый кластер включает список связанных стандартов контента и диапазон рекомендуемой продолжительности. Стандарты указывают математические ожидания учащихся к концу учебного года.Стандарты вводятся и разрабатываются в течение года, поэтому тот факт, что стандарт контента указан в определенном кластере, не означает, что он должен быть освоен в этом кластере. В некоторых кластерах зачеркнутые элементы в стандартах контента обозначают часть стандарта. этому научат позже. В других кластерах отображается полный стандарт, но в описаниях кластеров отмечаются предполагаемые цели. Поскольку стандарты могут быть включены в кластеры задолго до ожидаемого мастерства, формирующее оценивание является важным инструментом для учебного планирования и отчетности о прогрессе учащихся. Эта оценка происходит естественным образом, когда учителя выявляют математическое мышление и рассуждения учащихся во время занятий математикой.
Особые стандарты для математической практики указаны для каждого кластера. Перечисленные предложения – это руководство для учителей. Хотя перечисленные практики могут особенно хорошо подходить для содержания кластера, это не означает, что учащиеся будут использовать только их. Учащиеся, выполняющие сложные математические задачи, естественным образом вовлекаются во многие математические практики по мере того, как занимаются математикой.Во время обучения учителя могут наблюдать и решать выделить другие методы, которые учащиеся используют помимо тех, которые перечислены в кластере.
Каждый кластер включает раздел под названием «Что такое математика?» который описывает важные концепции и связи в рамках стандартов, необходимых учащимся, чтобы понимать и использовать математику. Второй раздел под названием «Важные соображения» содержит рекомендации, основанные на прогрессе учащихся в обучении, а также на идеях и моделях обучения в ситуациях решения проблем. Решение проблем и математические рассуждения определяют, что значит заниматься математикой. Разнообразные задания (включая текстовые задачи) предоставляют учащимся конкретный контекст, который они могут использовать при знакомстве с новой математикой. Позже работа с такими заданиями позволяет учащимся развить понимание и в конечном итоге продемонстрировать мастерство. Разнообразные задания с несколькими точками входа и выхода обеспечивают естественную дифференциацию обучения и доступны для всех учащихся.
Начальный блок в каждом классе включает в себя создание математического сообщества.Изучение математики включает в себя продуктивную борьбу во время решения проблем и содержательную беседу, когда учащиеся делятся стратегиями и объясняют свое мышление. Это требует от отдельных учеников математического склада ума, веры в то, что они могут учиться и заниматься математикой, поэтому они будут рисковать при решении нестандартных задач. В совокупности учащиеся должны публично делиться идеями, когда они критикуют математические идеи со сверстниками и учителем. Безопасное сообщество, в котором ошибки и борьба ценятся как возможности для обучения, имеет важное значение.Математические нормы о том, как учащиеся делают и говорят о математике, должны быть четко установлены таким же образом, как другие рутины и ожидания вводятся в начале учебного года.
4 КЛАСС — Выполнение заданий, четверть 4 (все предметы)
Загрузите скомпилированные задания Performance Tasks Quarter 4 для 4 класса. Эти файлы скомпилированы для быстрого доступа нашей командой, некоторые ссылки могут перенаправить вас в группу Facebook, где учителя активно делятся своими файлами. Файлы с заданиями на успеваемость упорядочены по четвертям, классам и предметам.
Что такое задача производительности?
Задание на успеваемость – это любое учебное задание или оценка, в ходе которых учащимся предлагается выполнить для демонстрации своих знаний, понимания и мастерства. Задания на производительность дают ощутимый продукт и/или результаты, которые служат свидетельством обучения. В отличие от элемента с выбранным ответом (например, множественный выбор или сопоставление), в котором учащимся предлагается выбрать из заданных альтернатив, задание на производительность представляет собой ситуацию, которая требует от учащихся применить свои знания в контексте.(Джей МакТай – Определенное обучение)
4 КЛАСС – Выполнение заданий, четверть 4 (все предметы)
класс 4 Спектакль задача Araling Panlipunanan — Скачать
Скачать
Участки производительности
— Скачать
Скачать
Скачать
Скачать
СКАЗЧИК 4 УПРАВЛЕНИЯ ЧАСТЬ СКАЧАТЬ
МАТЕМАТИКА – СКАЧАТЬ
Задание для 4 класса MTB – СКАЧАТЬ
Письменные работы и исполнительское задание
16.Для оценки успеваемости учащихся в отдельные моменты каждой четверти продолжается суммативное оценивание в виде письменных работ и исполнительских заданий.
а. Письменные работы должны проводиться для оценки основных знаний и понимания с помощью викторин и длинных / модульных тестов. Элементы должны быть распределены по измерениям когнитивного процесса (DepEd, 2015, стр. 4) с использованием комбинации форматов выбранного ответа и построенного ответа, чтобы все они были надлежащим образом охвачены.
б.Задания на производительность относятся к оценочным заданиям, которые «позволяют учащимся показать, что они знают и умеют, различными способами. Они могут создавать или обновлять продукты или выполнять задачи, основанные на производительности, [включая] демонстрацию навыков, групповые презентации, устную работу, мультимедийные презентации и исследовательские проекты. Важно отметить, что письменные результаты также могут рассматриваться как рабочие задания» (DepEd, 2015, стр. 7–8). Приложение B содержит список типовых итоговых оценок, которые подпадают под задание по эффективности для целей настоящей политики.
17. Задания на выполнение должны быть разработаны таким образом, чтобы дать учащимся возможность применить то, что они изучают, в реальных жизненных ситуациях. Кроме того, учителя должны учитывать следующее:
а. Каждое задание должно сопровождаться четкими указаниями и соответствующими инструментами оценки (т. е. контрольными списками, рубриками, шкалой оценок и т. д.), чтобы помочь учащимся продемонстрировать свое обучение (см. Приложение C для примеров инструментов оценки).
б. Учителям рекомендуется совместно разрабатывать и выполнять задания на эффективность, которые объединяют две или более компетенции в рамках предметных областей или между ними.Сложные задачи могут быть разбиты на более короткие задачи, которые должны выполняться в течение более длительного периода времени (см. Приложение D для примеров задач комплексной оценки).
в. Учащимся должна быть предоставлена возможность гибкости в выполнении рабочих заданий, чтобы учитывать время и ресурсы, доступные им. Тем не менее, все учащиеся в классе должны оцениваться по одним и тем же компетенциям с использованием одного и того же инструмента оценки.
д. Учителя должны проявлять свое профессиональное суждение при проведении итогового оценивания, предоставляя учащимся достаточно возможностей для практики и повторения своей работы, когда это необходимо, чтобы они могли достичь своих учебных целей с наименьшим давлением.
18. Учителя должны устанавливать реалистичные ожидания и использовать свое профессиональное суждение, чтобы найти хороший баланс между тем, что эффективно, и тем, что можно сделать удаленно.
Ссылка/Источник: DO № 031 с. 2020
Примечание администратора
Мы постоянно загружаем новые файлы и обновляем ссылки. Пожалуйста, посещайте эту страницу время от времени, чтобы получать последние обновления Performance Tasks. Вы также можете добавить эту страницу в ЗАКЛАДКИ для удобства. Если вы используете ПК с Windows, нажмите CTRL+D или COMMAND+D для Mac.
Основные способы устранения неполадок
Если ссылка для скачивания не работает должным образом, возможно, вы загружаете старый кеш страницы. Чтобы решить эту проблему, обновите страницу, НАЖИМАЯ F5 . Вам понадобится дополнительная помощь? Пожалуйста, оставьте комментарий или напишите нам по адресу [email protected].
Отдел Тамбаяна Сообщества
ПОСТАВЬТЕ НРАВИТСЯ на нашей странице в Facebook и ПОДЕЛИТЕСЬ этой публикацией в своей хронике, чтобы помочь нашим коллегам-учителям, которым нужны эти материалы.ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ к нашему растущему сообществу, состоящему из тысяч учителей по всей стране. DepEd Tambayan — ваш партнер по загружаемым учебным ресурсам.
ПОДПИСАТЬСЯ НА РАССЫЛКУ DEPED TAMBAYAN
Присоединяйтесь к нашему сообществу Facebook и встречайтесь с коллегами-педагогами. Делитесь и скачивайте учебные материалы. Получайте важные обновления и читайте вдохновляющие истории.
РЕКОМЕНДУЕМЫЙ
БЕСПЛАТНЫХ печатных листов, игр и заданий для 4-го класса!
Так у вас есть четвероклассник ? Являетесь ли вы родителем, учителем или учеником на дому — у нас есть множество БЕСПЛАТНЫХ рабочих листов для 4-го класса, веселых игр и образовательных мероприятий, которые помогут вам научить своего ученика! Эта страница содержит более 2000 страниц рабочих листов для 4 класса , включая математику для 4 класса игры, словесность, естественные науки, обществознание, искусство, музыку и многое другое задания для 4 класса. Приходите, выберите ресурс, подходящий для вашего ребенка, и просто распечатайте бесплатных печатных рабочих листов для 4-го класса в формате pdf, и вы готовы превратить обучение в УДОВОЛЬСТВИЕ!
Бесплатные рабочие листы для 4 класса
Вот ваш универсальный магазин для всего 4 класса в моем блоге! Все мои неподготовительные печатные формы для 4-го класса, handy 4-й класс рабочие листы , практические занятия, веселые игры для 4-го класса (включая настольные игры для печати, карточные игры, головоломки, клип-карты и т. д.) и многое другое…..плюс все БЕСПЛАТНО !! Просто нажмите на любую миниатюру ниже, чтобы увидеть больше рабочих листов для 4-го класса и файл в формате pdf! Их МНОГО, так что продолжайте прокручивать.
Рабочие листы для 4 класса
Так что, если вы учитесь дома в качестве школы, которую вы выбрали, являетесь семьей, обучающейся на дому, или просто хотите поучаствовать в веселых учебных мероприятиях, у нас есть МНОЖЕСТВО бесплатных печатных листов для 4-го класса — мы обеспечим вас.
Бесплатные рабочие листы для 4 класса
земля и космос; растения; цикл жизни; животные; электричество и магнетизм; и движение и звук…. Студенты также часто узнают об этих темах в связи с их местонахождением и местом проживания.
Американская история для детей
Погрузитесь в американскую историю с помощью этой веселой, практической и увлекательной истории домашнего обучения, включающей не только умные задания, которые сделают историю веселой и запоминающейся, но и БЕСПЛАТНЫЕ печатные рабочие листы и игры!
- Американские символы для детей. Рабочие листы — эти рабочие листы предназначены для детей старшего начального возраста, чтобы исследовать символ и заполнить предоставленные поля
- Рабочие листы для 50 штатов — включают в себя шаблон, в котором дети будут заполнять следующую информацию: Капитал, Основные продукты, Краткая история, Что посмотреть, График погоды, Где находится штат в США?, Карта долготы и широты Навыки Математическая деятельность, как вы путешествие из штата в штат, раздел «Знаете ли вы», графики населения и размеров, работа с картами (включая часовые пояса), растения и животные и многое другое!
- Симпатичные бесплатные раскраски штата для печати — полностраничные раскраски с картой штата, государственным флагом, государственной птицей, государственным цветком, основными достопримечательностями штата и т. д.
- Помогите детям научиться узнавать штаты по их форме и сопоставлять название штата со столицей с помощью этой веселой игры «Найди штаты и столицы»
- Бесплатные рабочие листы для президентов. Узнайте обо всех американских президентах с помощью этих заполняемых исследовательских рабочих листов для учащихся начальных классов.
- Предвыборные рабочие листы для детей. Как американцы выбирают нового президента. Книга для чтения, раскрашивания и обучения, а также рабочие листы для понимания прочитанного
- Коренные американцы для детей — исследуйте различные племена в этом блоке из 5 уроков, где вы создадите бесплатную печатную книгу, заполните рабочие листы коренных американцев, сделаете палатку из ПВХ, тотемные столбы, индейский жареный хлеб, куклы из шелухи, воссоздаете археологические раскопки со стрелой головы и многое другое!
- Колониальная Америка для детей отправляет детей в путешествие к первым поселенцам в Америке — ешьте кашу, стройте домик из глины и глины, создавайте жестяной фонарь, пишите пером , делайте просто Johnny Cakes, делайте у вас есть шариков, создают традиционные художественные проекты силуэтов и многое другое.
- Американская революция. Рабочие листы и занятия для детей. В 4 единицах ваши учащиеся узнают, какие события привели к Американской революции и известным деятелям, изготавливая пистолеты-драконы, катая собственные патроны, разрабатывая шпионский шифр и занимаясь хладнокровием.
- Westward Expanion for Kids — История оживает, когда они узнают о тропе Орегона, пони-экспрессе, золотой лихорадке, трансконтинентальной железной дороге и многом другом с помощью печатных материалов и занятий, таких как изготовление крытого фургона, домашние крекеры, кадриль, сковорода для золото, и сделать проект железной дороги.
- Гражданская война для детей . У нас есть рекомендации по составлению карт и посещению знаменитых мест сражений поблизости, распечатываемая настольная игра о гражданской войне, создание информативного пособия для начинающих, создание флипбука или людей, которых должны знать учащиеся, а также заполнение нескольких бесплатных печатных рабочих листов Гражданской войны. .
- Роза Паркс Рабочие листы pdf — Бесплатная печатная программа для чтения, чтобы раскрасить и выучить
- Мартин Лютер Кинг-младший для детей Читалка для распечатки, чтобы раскрашивать и учиться
- Титаник для детей Читалка для раскрашивания и обучения
- Вымпелы десятилетия — хронология истории США для печати в черно-белом или цветном режиме
- Узнайте о ревущих 1920-х для детей — книга для печати, чтобы читать, раскрашивать и учиться
- 1930-е годы для детей — книга для печати о золотом веке Голливуда, Великой депрессии для детей и многом другом, которую можно читать, раскрашивать и изучать
- Жизнь в Америке 1940-х годов для детей
Ищете более увлекательные и творческие способы начать бесплатное домашнее обучение? У нас есть более 1 000 000 страниц БЕСПЛАТНЫХ печатных рабочих листов, включая ресурсы для: предварительных рабочих листов, рабочих листов для детского сада, рабочих листов для 1-го класса, рабочих листов для 2-го класса, рабочих листов для 3-го класса, рабочих листов для 4-го класса, рабочих листов для 5-го класса, рабочих листов для 6-го класса и многого другого. Кроме того, ознакомьтесь с нашими уроками истории для детей, математическими играми для печати, рабочими листами по словесности, рабочими листами для слов, бесплатными печатными буквами и заданиями для детей всех возрастов!
%PDF-1.4 % 417 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 417 74 0000000016 00000 н 0000002441 00000 н 0000002588 00000 н 0000003085 00000 н 0000003190 00000 н 0000003384 00000 н 0000003498 00000 н 0000003610 00000 н 0000003723 00000 н 0000004030 00000 н 0000004357 00000 н 0000004828 00000 н 0000004855 00000 н 0000005319 00000 н 0000005878 00000 н 0000005905 00000 н 0000006341 00000 н 0000006368 00000 н 0000006764 00000 н 0000006901 00000 н 0000007036 00000 н 0000007169 00000 н 0000007309 00000 н 0000007336 00000 н 0000007880 00000 н 0000008461 00000 н 0000009021 00000 н 0000009571 00000 н 0000010117 00000 н 0000010255 00000 н 0000010648 00000 н 0000010675 00000 н 0000011238 00000 н 0000011788 00000 н 0000012953 00000 н 0000013023 00000 н 0000013103 00000 н 0000024876 00000 н 0000024989 00000 н 0000036715 00000 н 0000036986 00000 н 0000037275 00000 н 0000037593 00000 н 0000040443 00000 н 0000041604 00000 н 0000041719 00000 н 0000042027 00000 н 0000042097 00000 н 0000042177 00000 н 0000046050 00000 н 0000046324 00000 н 0000046612 00000 н 0000046682 00000 н 0000046762 00000 н 0000051664 00000 н 0000051933 00000 н 0000052247 00000 н 0000052317 00000 н 0000052397 00000 н 0000076444 00000 н 0000076709 00000 н 0000077108 00000 н 0000077178 00000 н 0000077258 00000 н 0000098002 00000 н 0000098277 00000 н 0000098620 00000 н 0000098998 00000 н 0000099207 00000 н 0000099422 00000 н 0000119022 00000 н 0000160130 00000 н 0000002256 00000 н 0000001776 00000 н трейлер ]/Предыдущая 664518/XRefStm 2256>> startxref 0 %%EOF 490 0 объект >поток hb«`g`a`c`l_ Ȁ
Microsoft Word — 3_EL_G4M1_Performance_Task_080213.
док%PDF-1.4 % 1 0 объект > эндообъект 2 0 объект >поток 2013-08-13T20:44:21-05:002013-08-14T01:44Z2013-08-13T20:44:21-05:00Worduuid:03e5d3e9-f135-4244-b779-f8a79d506db7uuid:4d0a003d-db6 aa6b67072c1aapplication/pdf