Знаки препинания в сложноподчиненном предложении – таблица
В нашей речи часто встречаются сложные предложения, то есть те, в которых можно найти более одной части. Среди них (особенно в письменной речи) много сложноподчиненных предложений. Поэтому разбор пунктуации в них будет особенно актуален.
Сложноподчиненные предложения
В сложноподчиненных предложениях более одной грамматической основы, которые формируют несколько частей, каждая со своим коммуникативным содержанием.
Сложные предложения необходимо отличать от простых с однородными членами; например, предложение “Маша и Оля пели и танцевали” простое, хотя в нем два подлежащих и два сказуемых, но смысл один; предложение “Зима, поэтому темнеет рано” сложное, хотя в нем одно подлежащее и одно сказуемое, но два сообщения.
Одна часть сложноподчиненного предложения главная, другая (или другие) придаточная.
Если в предложении несколько главных частей, связанных сочинительным союзом или бессоюзно, это предложение с разными видами связи, а не сложноподчиненное.
К придаточной части от главной можно поставить вопрос. Она присоединяется подчинительным союзом или союзным словом.
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным
Обычно эти случаи не вызывают проблем. Придаточная часть ограничивается выделительными знаками: запятыми, если придаточная часть разрывает главную, и одной запятой, если придаточная часть находится в начале или в конце предложения.
Примеры смотрите в таблице ниже.
Придаточная часть перед главной | Придаточная часть после главного | Придаточная часть разрывает главную |
Если не забудете, прихватите с собой несколько словарей. | Прихватите с собой несколько словарей, если не забудете. | Прихватите с собой, если не забудете, несколько словарей. |
Иногда возникают сложности с пунктуационным оформлением предложений с придаточной определительной частью, присоединенной союзным словом “который”.
Союзные слова – это выполняющие функцию союза местоимения или наречия; они являются членами предложения, а местоимения еще и склоняются.
К местоимению “который” могут относиться предлоги и зависимые слова; все они входят в придаточную часть. Запятая, следовательно, будет ставиться перед всеми этими словами.
Рассмотрим примеры.
- Это был парк, который я уже видел.
- Это был парк, возле которого мы встречались.
- Это был парк, возле старинной чугунной ограды которого мы встречались.
Пунктуация в сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными
Если в предложении несколько придаточных частей, между ними существуют какие-то отношения.
Придаточные части могут быть присоединены по-разному. Рассмотрим все случаи.
- Если придаточные части относятся к одному слову и отвечают на один и тот же вопрос, перед нами однородное подчинение.
При этом неважно, одинаковые ли в них союзы – надо смотреть по смыслу и по вопросу.
- Если придаточные части отвечают на разные вопросы и (или) относятся к разным словам, присоединение параллельное.
- Иногда вопрос к одному придаточному ставится от другого придаточного; это цепная связь.
Второй случай сложности не представляет: запятые ставятся по общему правилу.
В случае с однородным соподчинением действует то же правило, что и для однородных членов: перед неповторяющимся соединительным или разделительным союзом запятая не нужна.
Приведем пример:
Я не знаю, кто этот человек и что ему нужно.
При цепном присоединении чаще проблем тоже не возникает, но бывают сложные случаи, когда одна придаточная часть разрывает другую придаточную часть. Тогда получается довольно много запятых, и их нельзя забыть поставить.
Рассмотрим пример.
- В этом музее, куда мы, хотя экспозиция была нам хорошо знакома, были вынуждены пойти, и состоялась встреча.
Но еще больше вопросов возникает, если одно придаточное разрывает другое сразу после союза. Надо ли ставить запятую на стыке подчинительных союзов?
Проще всего запомнить формальное правило. Если после внутренней придаточной части есть слово ТО (или “так”, “тогда” и т.п., но чаще именно “то”), то запятая не нужна, а если такого слова нет, то запятая необходима.
То есть или ТО, или запятая.
Приведем примеры.
- Он сказал, что, если ты опоздаешь, он обидится.
- Он сказал, что если ты опоздаешь, то он обидится.
Что мы узнали?
В сложноподчиненном одна часть главная, а другая или другие – придаточные, которые оформляются выделительными знаками препинания – запятыми. Запятые ставятся перед союзом или союзным словом и после придаточной части. Перед союзным словом “который” часто бывают зависимые слова, запятую надо ставить перед ними. Когда придаточных несколько, надо определить, как они присоединены. Если они однородные, запятая между ними перед неповторяющимся соединительным или разделительным союзом не нужна. Если при цепном присоединении два подчинительных союза оказываются рядом, между союзами не ставится запятая, когда есть слово “то”, и ставится, если “то” нет.
Русский языкГрамматическая основа сложноподчиненного предложения – примеры
СледующаяРусский языкМесто придаточного предложения по отношению к главному – примеры
Таблица. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Садомова Антонина Петровна, учитель русского языка и литературы МБОУ г. Абакана «СОШ №25»
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Знаки препи-нания
При каком условии ставится
Схема
Пример
٫
перечисление
(и)
[ ], [ ].
Скрипят клёсты, звенят синицы, смеётся кукушка.
(Скрипят клёсты, и звенят синицы, и смеётся кукушка.)
;
если в одном из ПП или в обоих уже есть запятые
[ О, О ]; [ ].
[ ]; [ ,| д. о. |, ].
Мальчики прыгают, резвятся; девочки играют в куклы.
Лягушата бросаются под ноги; уж, подняв голову, лежит между корней.
:
1. так как, потому что
[ ]: [ причина ]
Печален я: со мною друга нет.
(Печален я, так как
2. а именно
[ ] : [пояснение].
Степь пестреет цветами: желтеют одуванчики, синеют колокольчики.
(Степь пестреет цветами, а именно желтеют одуванчики, синеют колокольчики.)
3. как, что
[ ]: [изъяснение].
Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до него.
(Павел чувствует, как чьи-то пальцы дотрагиваются до него.)
4. и увидел, и услышал, и почувствовал
[ ]: [ ].
Я поднял глаза: на небе сияло солнце.
(Я поднял глаза и увидел, что на небе сияло солнце.)
5. [ ]: [прямой вопрос].
Скажи мне: ты откуда пришел?
−
1. Когда [время ] — [ ].
Настанет утро – двинемся в путь.
(Когда настанет утро, двинемся в путь.)
2. Если [условие] — [ ].
Назвался груздем – полезай в кузов.
(Если назвался груздем, полезай в кузов.)
3 так что
[ ] — [результат, следствие].
Солнце дымное встаёт – будет день горячий.
(Солнце дымное встаёт, так что будет день горячий.
4. противопоставление
а
[ ] — [ ].
Чин следовал ему – он службу вдруг оставил.
(Чин следовал ему, а он службу вдруг оставил.)
5. как, словно, будто
[ ] — [сравнен.].
Молвит слово – соловей поёт.
(Молвит слово, будто соловей поёт.)
6. быстрая смена событий, неожиданный результат
[ ] — [ ].
Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
7. вторая часть – неполное предложение
Я думал – волк.
8. перед присоединительной частью могут иногда ставиться
[ ,| п.о|., …,| д. о.| ], — [ ].
Рука его, засунутая под подушку, лежала на тяжёлом кольте, согревая его теплотой, — так было спокойнее и увереннее.
9. если по смыслу нужно ставить два двоеточия подряд, вместо 2-го ставится тире
Я понял: до конца не досижу – очень скучно.
Основное содержание этого правила можно представить в виде таблицы, которую следует запомнить.
:—
Цифровой диктант. Вписать в таблицу только номера нужных предложений.
1. Делаю добро – чувствую себя хорошо. Поступаю плохо – чувствую себя плохо.
2. Наблюдайте за вашим телом – ум будет работать правильно.
3. Хочешь добиться уважения – начинай с себя.
4. Хочешь преуспеть – догоняй тех, кто впереди.
5. Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
6. Идёт – лебёдушка плывёт.
7. Распахнули окна – запах сосен вступил на веранду.8. Осень припасает – зима поедает. 9. Совесть потеряешь – другой не купишь.
10. Посмотрит – рублём одарит.
| Скачать материал
Формулировка задания: В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Основное правило: запятая ставится между частями сложного предложения, соединёнными сочинительными союзами, то есть в ССП. Вспомним типы сочинительных союзов, чтобы легко находить их в предложениях. Типы сочинительных союзов
Нужно помнить, что бывают так называемые двойные союзы, которые характеризуются тем, что первая часть союза стоит в первой час и предложения, а вторая- во второй: не только…, но и как…, так и не столько…, сколько
Трудные случаи постановки запятой между частями ССПБывают случаи, когда запятая между частями ССП не ставится. Запомните эти случаи.
Например: Осенью дни стали короче и заметно похолодало. (Здесь нет запятой перед И, хотя это два простых в со ставе сложного. В начале предложения есть общий второстепенный член: осенью) Например: Когда Светлана готовилась к экзамену, она перечитала всю необходимую литературу и ей пришлось в очередной раз вспомнить теорию. (В данном предложении есть общее придаточное когда Светлана готовилась к экзамену. Поэтому запятой пред союзом И нет, хотя далее идут два предложения. Основы: она перечитала и пришлось вспомнить.) Например: Хриплый стон и скрежет ярый.
Например: Когда необходимо выполнить работу и каков примерно её объём? Например: Учащимся долго объясняли их права на экзаменах и после объяснения раздали материал. Например: Не нужно попусту тратить время или же следует распределять его рационально. (Здесь слова –синонимы не нужно и следует).
Соединяются придаточные с главными подчинительными союзами и союзными словами(то есть частями речи, которые выполняют роль союзов, оставаясь при этом членами предложения). Вспомним эти союзы, чтобы зрительно находить их в предложении, а значит, видеть те запятые, которые соединяют части предложения, связанные подчинительной связью (именно так требуется по заданию). Типы подчинительных союзов
Основное правило постановки запятой между частями СПП: если предложение СПП, то между частями ставится запятая перед подчинительным союзом. Однако не всё так просто. Есть несколько очень важных исключений, которые необходимо запомнить. Трудные случаи постановки запятой между частями СППЗапятая между частями ССП не ставится в следующих случаях: Например: Старайся представить не как ты провалишься на экзамене, а как сможешь показать все свои знания. Например: Она сердилась на него, но сама не понимала за что. (выделенная часть предложения — придаточное, состоящее из одного союзного слова, поэтому нет запятой).
Например: Путешествие придётся прервать в сезон дождей, а именно когда наступит сентябрь. Запомните!Существуют особые правила постановки запятой при сложных подчинительном союзах: ввиду того что, благодаря тому что, вследствие того что, в силу того что, оттого что, потому что, вместо того чтобы, для того чтобы, несмотря на то что, с тем чтобы, в то время как, перед тем как, после того как, с тех пор как и других. Правило: Запятая внутри данных союзов при отсутствии перечисленных ниже условий НЕ ставится, и никогда не ставится, если союзы стоят в начале предложения. Например: Для того чтобы хорошо сдать экзамен, нужно много заниматься. Нужно много заниматься, для того чтобы хорошо сдать экзамен. Запятая делит союз на две части, если: Например: Он так повёл себя не потому, что хотел отмстить.
Например: Нужно ли доказывать свою правоту только для того, чтобы вызвать его внимание? Например: Всё это мне хотелось особенно запомнить, может быть, потому, что я больше это не смогу увидеть. Например: Ему было стыдно и за себя, и за друзей, и оттого, что все почувствовали его неуверенность.
Часто в предложении бывает несколько придаточных. Как же нужно ставить знаки препинания в этом случае? Рассмотрим данные правила. Например: Мне казалось, что все вокруг смотрели на меня с удивлением, что в их глазах было сожаление.
Например: Учитель объяснил, как нужно выполнять данное задание и как не ошибиться при постановке знаков препинания. Правила постановки знаков препинания в СПП при стыке союзов смотрите здесь. Необходимо чётко разграничивать БСП по значению: в одних БСП простые не зависят друг от друга (как в ССП), а других — зависят (как в СПП, их легко переделать в сложноподчинённые предложения), просто между частями данных предложений нет союзов. Поэтому и правила постановки знаков препинания в таких предложениях разные. Знаки препинания в БСП, в которых простые предложения не зависят друг от другаНапример: Спектакль закончился, театр опустел. Например: Спектакль, вызвавший такие бурные овации, закончился; театр опустел. Знаки препинания в БСП, в которых простые предложения зависят друг от другаСтавится ТИРЕ (выражается значение противопоставления или следствия):
Например: Стоял июль — погода же была прохладной. Например: Он заплакал — все засмеялись.
Например: Лес рубят — щепки летят. Например: Похвала приятна — как её не желать?
Например: Посмотрит — рублём одарит.
Например: Приказ надо выполнять – так он был воспитан. Ставится ДВОЕТОЧИЕ (выражается значение пояснения или причины): Например: Дети были наказаны: им не разрешалось гулять в этот день.
Например: Он выглянул в окно: всё было белым от первого снега.
Таковы правила постановки знаков препинания в сложном предложении. Их много, нужно все запомнить, не забыть исключения из правил. Так что выполнение задания № 12 предполагает серьёзную теоретическую подготовку. В данной статье я дала правила постановки не только запятой в сложном предложении, хотя в задании нужно найти именно запятые. Просто данные предложения мы часто употребляем в сочинениях, изложениях, и нужно знать, как правильно ставить знаки препинания в сложном предложении вообще. Пусть уж лучше все правила будут в одном месте — так легче вам вспоминать их, когда возникнут сложности. АЛГОРИТМ выполнения задания № 12
Во-первых, придаточное может стоять перед главным, а вы обычно ищите запятую перед подчини тельным союзом. Поэтому внимательно смотрите на всё предложение, ищите подчинительные союзы, вспомните их. В данной статье есть таблица с этими союзами. Во-вторых, придаточное может стоять в середине главного. Значит, что запятых будет уже две, а не одна. В-третьих, будьте внимательны, когда в предложении несколько придаточных. Особенно если они однородные. Не забудьте про запятую после второго придаточного предложения.
Желаю успехов! Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
Добавьте ссылку на страничку социальной сети:
|
Знаки препинания в сложносочиненном предложении / Справочник :: Бингоскул
Если 2 или более простых предложений объединены в одном сложном на равноправных началах, предложение называют сложносочиненным (ССП). Между равнозначными по смыслу частями стоят сочинительные союзы, перед которыми обычно ставят знак препинания:
- запятую;
- точку с запятой;
- тире.
Правила регламентируют случаи, когда постановка знака не требуется.
Запятая ставится
При отсутствии условий, отменяющих постановку какого-либо знака, запятую ставят перед:
- соединительными союзами
Пришел рассвет, и зашептались птицы.
- противительными союзами
Пришел рассвет, но на душе светлей не стало.
- разделительными союзами
То ли ветер зашумел, то ли капли дождя зашуршали по листьям.
Кроме этих трех групп союзов выделяют сопоставительные, пояснительные, присоединительные.
Запятая не ставится
Значение сочинительного союза передает логическую связь между простыми предложениями (ПП) в составе ССП.
Отменяют постановку запятой следующие условия:
1. Общий член предложения, который относится ко всем частям ССП и находится в начале предложения:
2. К обеим частям ССП относится общее придаточное
3. Обе части ССП образуют блок в бессоюзном предложении, объясняя значение стоящего в начале конструкции предложения
4. К обеим частям ССП относится одна вводная конструкция
5. В составе ССП вопросительные предложения
6. В составе ССП восклицательные предложения
7. Простые предложения в ССП – односоставные назывные
8. Обе части – односоставные безличные, в составе которых есть синонимы
9. В обеих частях подразумевается одно и то же действующее лицо, а по структуре ПП односоставные неопределенно-личные
Если однородные ПП в сложносочиненном соединены повторяющимся союзом, то знаки ставят так же, как при однородных членах предложения, даже при наличии любого из перечисленных факторов, отменяющих запятую:
Еще примеры отмены запятых в ССП приведены в таблице.
Запятая в сложном предложении не ставится, если
- Предложения имеют общий второстепенный член.
- Утром набежала туча и брызнул дождь.
- Предложения имеют общую придаточную часть.
- Рассвело народ стал подниматься, когда я вернулся.
- Вводное слово или частицу.
- Как это бывает, вспоминалось хорошее и забывалось плохое.
- Если присоединяются два вопросительных предложения.
- Это кто такие и что им надобно?
- Два восклицательных предложения.
- Как он смешон и как глупы его поступки!
- Два побудительных предложения.
- Подпустить врага и дать огонь по команде!
- Два назывных предложения.
- Мороз и солнце…
Точка с запятой
В сложносочиненных конструкциях точку с запятой ставят, если в каждом ПП уже есть однородные члены предложения, обособленные определения обстоятельства, обращения, т.е. предложение уже осложнено. В таких ССП находят границу предложений, где части настолько отделены друг от друга, что можно поставить точку. На этом стыке ПП уместна точка с запятой. Чаще знак ставят перед противительными союзами (но, зато) или перед присоединительным да и.
В сложно подчиненном предложении, если его части значительно распространены, а такж е имеют внутри запятые при повторяющихся союзах, союзах а, но, или, однако, да и. Например:
- То нам было страшно от того, как завывал ветер в ночи; то мы смеялись, счастливые и довольные, что скрылись здесь, в глуши, в уютном доме. Всё было потрясающе, и мы жили надеждой на лучшее, которое ждали с нетерпением уже столько лет; однако судьба готовила нам сюрпризы.
Тире
В сложносочиненных предложениях встречается и постановка тире вместо запятой. Чаще одно или оба ПП в составе конструкции – это односоставные назывные предложения:
Между двусоставными ПП ставят тире, если во втором предложении быстрая смена действий или результат, чаще – неожиданный:
Мы ринулись на школьный двор – а там уже полгорода!
примеры, таблица. Правила постановки знаков препинания в сложносочиненных предложениях
Сложносочиненным называют предложение, которое в своем составе имеет независимые части, связанные друг с другом сочинительными союзами. Составляющие имеют, как правило, равное семантическое и грамматическое значение. Между ними может стоять запятая, точка с запятой или тире. Знаки препинания в сложносочиненном предложении – одна из самых сложных тем пунктуации.
Соединительные союзы
Какие знаки препинания ставятся в сложносочиненном предложении? Это зависит от контекста. И для того, чтобы ответить на этот непростой вопрос, прежде всего необходимо понять, какую конструкцию имеет подобная единица языка. Если она состоит из двух или более простых предложение, то это сложносочиненное предложение. При этом его части имеют друг с другом смысловую связь, а разделяют их знаки препинания. В сложносочиненном предложении в большинстве случаев это запятые. Ставятся они при наличии одного из соединительных союзов (и, да). Примеры:
- Осенняя листва горела на солнце оттенками зеленого, красного и желтого, и в этом ярком многоцветии так странно смотрелся пустынный и унылый берег реки.
- Оглянитесь, и вы сможете увидеть столько нового и интересного.
- Елена говорила шепотом, да и мать ее тоже старалась не шуметь.
Противительные союзы
Эти служебные части необходимы для объединения и связи однородных членов предложения. Они создают между ними смысловое противопоставление, подчеркивают различие или несоответствие. И перед такими словами всегда стоят знаки препинания. В сложносочиненном предложении — при наличии противительных союзов — составляющие части разделены запятой. Примеры:
- У Ивана Петровича от усталости ныло все тело, но находиться в интересной компании и слушать любимую музыку было так приятно.
- Надо наконец-то вывезти всю эту старую мебель на помойку, да другие дела совсем не оставляют времени на домашние хлопоты.
- Коллеги относились к новой учительнице истории неприязненно, ученики же любили ее всем сердцем.
- Материальная зависимость от кого бы то ни было не в ее принципах, зато работа и отдельная квартира создают ощущение свободы.
- Родителям придется предпринять меры, а не то его однажды исключат из школы за такую успеваемость.
Помимо таких служебных частей речи, как но, же, зато, да, а не то, к противительным относятся также союзы а, однако, а то.
Разделительные союзы
Знаки препинания в сложносочиненном предложении ставятся перед такими служебными частями речи, как или, либо, то…то, или…или, ли…или, не то…не то. При наличии двойного разделительного союза запятая всегда ставится перед второй его составляющей. Примеры:
- Успокойся, или худо будет.
- Он то замолкал, то снова начинал говорить.
- Нужно что-то сделать, или он погибнет!
- Серьезные ли у него намерения были, или он снова играл – было непонятно.
Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения при наличии двойного союза ставятся перед второй его составляющей.
Присоединительные союзы
К ним относятся союзы да, притом, также, тоже. Перед одним из них должна непременно стоять запятая. Примеры:
- Она ему нравилась все больше и больше, он тоже, казалось, был ей неравнодушен.
- Внешность этого человека производила довольно удручающее впечатление, голос его также был неприятен.
Пояснительные союзы
Как видно уже из названия, эти слова призваны пояснять, уточнять. Союзы этого вида – а именно, то есть. Перед ними всегда должна стоять запятая. Примеры:
- После этого страшного события количество жильцов сократилось, а именно – остался лишь господин с безучастным выражением лица и две старушки, которые едва ли могли что-то слышать.
- Время было выбрано для разговора подходящее, то есть было тихо, спокойно и не стоило опасаться прихода незваных гостей.
В каких случаях не ставятся знаки препинания?
В сложносочиненных предложениях, примеры которых приведены ниже, отсутствует запятая. В каждом из них есть соединительный союз. Но части предложения объединены второстепенным членом, а потому знака препинания не требуется. Примеры:
- Вскоре после прибытия поезда городок наводнили туристы и праздно бродили по его улицам до позднего вечера.
- У его матери огромные добрые глаза орехового цвета и мягкие льняные волосы.
- К тому времени издательство опубликовало несколько детских книг и два сборника стихов.
Однако в том случае, если члены предложения объединены второстепенным членом, но союз повторяется, запятая ставится. Примеры:
- В такую морозную зимнюю ночь и волк не бродит, и медведь не появляется из своей берлоги.
- В солнечную безветренную погоду и работать не хочется, и песчаный пляж все манит и отвлекает от дел.
Общим может быть не только второстепенный член. В его роли иногда выступает и придаточное предложение. И, разумеется, в таком случае также не ставится запятая. Примеры:
- Уже рассвело и на автобусной остановке собирались люди, когда он только возвращался домой.
- Когда гостью провожали домой, на улице было совсем темно и только лунный свет озарял путь.
- Когда он вышел на сцену, сердце его сильно билось и заметно дрожали руки.
Вопросительное предложение
Следует знать, что запятые перед соединительным союзом ставятся далеко не всегда. В отдельных случаях не требуются знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Примеры:
- Кто он такой и почему пришел без предварительного звонка?
- Как они сюда попали и что им нужно?
- В котором часу состоится собрание и что именно на нем будут обсуждать?
- Магомед придет к горе или горе следует направиться к Магомеду?
В каждом из вышеприведенных примеров предложение состоит из двух вопросительных основ. Части объединены вопросительной интонацией. А потому знаки препинания в сложносочиненном предложении такого типа не требуются.
Аналогично предыдущим примерам знаки препинания между частями сложносочиненного предложения не требуются в следующих фразах:
- Уволить всех сотрудников и новых нанимать только после моего одобрения! (Побудительное предложение.)
- Как он смешон и как нелепы его выходки! (Восклицательное предложение.)
- Стали искать следы преступления, но, как всегда, ничего не нашли (неопределенно-личное предложение).
Следует знать, что при повторении соединительного союза между безличными частями предложения ставится запятая. Пример: И дождик, и ветер, и мгла.
Точка с запятой
Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения – это не всегда запятые. Если части сложной конструкции являются распространенными предложениями и имеют внутри себя также запятые, разделяют их точка с запятой. Примеры:
- Все это он сам придумал, потому как решительно не помнил о том, что ему грезилось прошлой ночью; но когда мать, тронутая этим рассказом, принялась успокаивать и утешать его, он чуть было не расплакался.
- Ей стало невыносимо грустно в тот момент, когда они виделись в последний раз; однако все же что-то похожее на облегчение появилось в ее душе.
- Он говорил с ней ласково, держал за руку, и счастье светилось в его глазах; а она воспринимала все как должное, поскольку привыкла к восторженным взглядам и давно перестала их ценить.
Запятая с точкой ставится чаще перед такими союзами, как но, однако, да и, зато. И только в редких случаях — перед а. Примеры:
- Пять лет велись эти странные работы над возведением здания; но то ли климат был неподходящим, то ли материал некачественный, только никак не продвигалось дело выше фундамента.
- Учился он хорошо, хотя был не особенно усидчив; он никогда не о чем всерьез не печалился; однако находило на него время от времени какое-то дикое неудержимое упрямство.
- Пьянство и безалаберность были распространены среди жителей этой деревеньки; зато многие необходимые качества были редкими для здешних обитателей: трудолюбие, честность, дружелюбие.
Правила постановки знаков препинания в сложносочиненных предложениях могут допускать наличие точки с запятой перед союзами да и и. Но лишь в тех редких случаях, когда этот знак стоит между двумя предложениями, которые без него были бы разделены точкой. Пример:
- Вскоре весь парк, согретый лучами весеннего солнца, ожил, и капельки росы, как бриллианты, засверкали на тюльпанах; и старый, уже несколько запущенный парк казался в этот день по-праздничному нарядным.
Тире
Все вышеперечисленные предложения являются примерами применения правил, которые должен знать ученик средней школы. Одна из тем, которым уделяется на уроках русского языка особое внимание, – это «Знаки препинания в сложносочиненном предложении». 9 класс – важный этап в школьной программе, когда полученные ранее знания обобщаются и закрепляются. Тире в сложносочиненных предложениях – более глубокая тема. Стоит привести хотя бы несколько примеров использования этого знака препинания.
Ставится он в тех случаях, если во второй части предложения присутствует резкое противопоставление или присоединение. Примеры:
- Охотник бросил что-то в пылающий огонь – и тотчас все вокруг озарилось.
- Он спешил туда, бежал что есть мочи – а там не было ни души.
Чтобы правильно расставить знаки препинания в сложносочиненном предложении, необходимо определить состав его частей. И если их всего две, и каждая из них односоставная номинативная, между ними следует ставить тире. Примеры:
- Еще одно мгновение – и он падет к ее ногам.
- Десять лет такого существования – и человеческая душа разбита.
Разделение предложения на две смысловые части
Иногда в одной длинной фразе заключается описание двух явлений или действий. В таких случаях предложение делится на две смысловые части с помощью тире. Пример:
- В горах, если столкнешь с огромной высоты небольшой камень, он заденет в полете другой, затем третий, и они повлекут за собой десятки, а там и сотни – и вот страшная каменная лавина стремительно рушится вниз.
Но тире может разделять и простые конструкции: «Стоит только сказать доброе слово – и человек спасен».
Знаки препинания в сложносочиненном и сложноподчиненном предложении – темы, которые освоить можно только с помощью практических упражнений. Правила быстрее запоминаются, если воспользоваться различными схемами. И хотя орфография и пунктуация – разделы гуманитарной науки, стоит создавать несложные графические изображения. Особенно, если речь идет о таком теме, как «Знаки препинания в сложносочиненных предложениях».
Таблица (союзы и знаки препинания в сложносочиненных предложениях)
Ниже приведена таблица, в которой содержатся основные правила использования запятой, точки с запятой и тире между частями сложного предложения. Также указаны союзы, которые соответствуют тому или иному знаку препинания.
| Знаки препинания не трубуются | Запятая | Точка с запятой | Тире |
| Перед союзами и, да, если части предложения имеют общий элемент (второстепенный член предложения, придаточная часть, вводное слово, частица) | Между простыми предложениями, перед союзами и, да, тоже, также, притом | Части предложения распространены | Во второй части присутсвует присоединение или противопоставление |
| Предложение состоит из частей, каждая из которых является вопросительным, побудительным, восклицательным или неопределенно-личным предложением | Между простыми предложениями, перед союзами а, однако, же, не то, притом | Одна или две части являются номинативными предложениями | |
| Предложение состоит из частей, включающих в себя синонимичные слова | Между простыми предложениями, перед союзами или, либо | Предложение распадается на смысловые части | |
| Между простыми предложениями, перед союзами а именно, то есть | Предложение состоит из коротких конструкций |
Из всего вышесказанного следует сделать вывод: чтобы правльно расставить знаки препинания, необходимо определить тип предложения, выделить его грамматические основы, а затем понять, к какому виду союзов относятся служебные части речи, связывающие части этого предложения.
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
Цели: повторить виды бессоюзного сложного предложения; закрепить навыки постановки знаков препинания в нем; воспитание языкового чутья. Развитие умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях; развитие умения выделять главное, сравнивать, обобщать; развитие умения аргументировать, доказывать и делать выводы.
Тип урока: урок применения знаний и умений.
Оборудование: презентация.
Ход урока.
2. Определите, от каких частей речи образовались следующие слова.
Неплохо, почемучка, давным-давно, кое-как, повсюду, неудачно, доныне (слайд 1)
3. Придумайте предложения со следующими вводными словами.
Наверное, по всей вероятности, по-видимому, видно, знать (слайд 2)
Есть ли между этими словами стилистические различия?
3. Актуализация знаний (учитель произносит предложение «Солнце зашло за тучи// сразу похолодало» с интонацией перечисления, причины, следствия). Учащиеся пытаются определить тип предложения и постановку соответствующего знака в БСП).(слайд 3-6).
III. Работа по теме урока.
1. Анализ предложений (тест слайды7-10)
2. Работа по группам .
Задание: прочитать §88, составить таблицу «Пунктуация в бессоюзном сложном предложении (БСП)».
ЗАПЯТАЯ: перечисление фактовИ
ТОЧКА С ЗАПЯТОЙ: то же, но предложения отдалены по смыслу и внутри частей уже есть знаки препинания.
И
ДВОЕТОЧИЕ:
1)причина;
2)пояснение;
3)дополнение.
ПОТОМУ ЧТО
А ИМЕННО, КАК-ТО
ЧТО
ТИРЕ:
1) противопоставление;
2) условие;
3)время;
4) вывод, следствие;
5) сравнение;
6) быстрая смена явлений
А, НО
ЕСЛИ
КОГДА
ПОЭТОМУ, СЛЕДОВАТЕЛЬНО
КАК, СЛОВНО
3. Представление результатов работы группами, комментированное исправление результатов.
IV. Закрепление.
Самостоятельно расставляют знаки препинания, в предложениях используя опорную схему (упр. 479 1 часть).
Самопроверка, оценивание результатов.
V. Итог урока. Знаки препинания в БСП.)
VI. Домашнее задание.
1.§ 88.
2. Упражнение 477(часть 2).
Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
Кроме сложных союзных предложений (сложносочинённых, сложноподчинённых и смешанного типа — с сочинительной и подчинительной связью) и бессоюзных (с однотипными и разнотипными частями), в современном русском языке распространены сложные синтаксические конструкции (ССК), в которых объединяются с разными видами связи — союзная и бессоюзная.
Знаки препинания в многокомпонентных предложениях (сложных синтаксических конструкциях) расставляются по правилам, установленным для сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных сложных предложений. Например:
- ССК с сочинительной и бессоюзной связью: Долго при свете месяца мелькал белый парус между тёмных волн; слепой сидел на берегу, и вот мне послышалось что-то похожее на рыдания.
- СКК с подчинительной и бессоюзной связью: Я понимаю: вам трудно сейчас сказать о целях, которые преследует литература.
- СКК с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью: Ведь знаю я и знаешь ты, что в этот отсвет лунный, синий на этих липах не цветы — на этих липах снег да иней.
Схема «Знаки препинания в сложном
предложении с разными видами связи»
Конспект урока «Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи».
Следующая тема: Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении