«Какие звуки есть в русском языке?» – Яндекс.Кью

Попробуйте эту:

В четверг четвертого числа в четыре с четвертью часа лигурийский регулировщик регулировал в Лигурии, но тридцать три корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали, и потом протокол запротоколировал, как интервьюером интервьюируемый лигурийский регулировщик речисто, да не чисто рапортовал, да так зарапортовался про размокропогодившуюся погоду, что, дабы инцидент не стал претендентом на судебный прецедент, лигурийский регулировщик акклиматизировался в неконституционном Константинополе, где хохлатые хохотушки хохотом хохотали и кричали турке, который начерно обкурен трубкой: не кури, турка, трубку, купи лучше кипу пик, лучше пик кипу купи, а то придет бомбардир из Бранденбурга — бомбами забомбардирует за то, что некто чернорылый у него полдвора рылом изрыл, вырыл и подрыл; но на самом деле турка не был в деле, да и Клара-краля в то время кралась к ларю, пока Карл у Клары крал кораллы, за что Клара у Карла украла кларнет, а потом на дворе вдовы Варвары два этих вора дрова воровали; но грех — не смех — не уложить в орех: о Кларе с Карлом во мраке все раки шумели в драке — вот и не до бомбардира ворам было. Зато рассердившаяся вдова убрала в сарай дрова: раз дрова, два дрова, три дрова — не вместились все дрова, и два дровосека, два дровокола-дроворуба для расчувствовавшейся Варвары выдворили дрова вширь двора обратно на дровяной двор, где цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла; цыпленок же цапли цепко цеплялся за цепь; молодец против овец, а против молодца сам овца, которой носит Сеня сено в сани, потом везет Сенька Соньку с Санькой на санках: санки — скок, Сеньку — в бок, Соньку — в лоб, все — в сугроб, а оттуда только шапкой шишки сшиб, затем по шоссе Саша пошел, саше на шоссе Саша нашел; Сонька же — Сашкина подружка — шла по шоссе и сосала сушку, да притом у Соньки-вертушки во рту еще и три ватрушки — аккурат в медовик, но ей не до медовика — Сонька и с ватрушками во рту пономаря перепономарит, перевыпономарит: жужжит, как жужелица, жужжит, да кружится: была у Фрола — Фролу на Лавра наврала, пойдет к Лавру на Фрола — Лавру наврет, что вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей, у ужа — ужата, у ежа — ежата, а у него высокопоставленный гость унес трость, и вскоре опять пять ребят съели пять опят с полчетвертью четверика чечевицы без червоточины, да тысячу шестьсот шестьдесят шесть пирогов с творогом из сыворотки из-под простокваши, — о всем о том колокола звоном раззванивали, да так, что даже Константин — зальцбургский бесперспективняк из-под бронетранспортера констатировал: как все колокола не переколоколовать, не перевыколоколовать, так и всех скороговорок не перескороговорить, не перевыскороговорить; но попытка — не пытка.

Урок 1: Звуки и буквы

План урока:

Буквы в русском языке

Что такое звуки?

Гласные звуки

Согласные звуки

Что такое алфавит?

 

Дорогие друзья, приглашаем вас отправиться в удивительное путешествие по морским просторам. Впереди нас ждут интересные приключения и новые открытия. Полный вперед!

 

Буквы в русском языке

Наш корабль взял курс на остров «Буквоежка». Посмотрите, кто нас встречает! Будьте внимательны, что за знаки нарисованы на этих морских жителях?

Ответ: это дельфины, на них написаны буквы. А это значит, что мы сегодня изучаем буквы!

В русском языке всего 33 буквы, которые в совокупности составляют алфавит. Каждая буква обозначает определенный звук.

Буква – это символ, графический знак, который используется в письменности. Буквы нужны для того, чтобы отобразить все звуки на письме. Все слова состоят из букв. Буквы выглядят так: А, О, И, Р, З,Ж, К.

 

Прочтите стих! Правильно ли брат рассказал своей сестре, что такое буква?

Сестра учится писать,

Только ходит в детский сад.

Как-то раз ко мне пришла,

И тетрадку принесла:

«Милый брат! Мне помоги

И о буквах расскажи,

Я страдаю, что за знак,

Не пойму его никак!»

Взяли мы карандаши,

Говорю: «Садись, пиши.

Это буква – закорючка,

Это вот – чудная штучка,

Буквы – знаки для письма,

Изучай ты их сама!»

Но сестричка не отстала,

С букварем вновь прискакала:

«Братик, милый, покажи,

Букву А мне напиши!»

Вот уж тридцать дней подряд,

Учим буквы кое-как.

На самом деле, звуков больше, чем букв. А два звука: Ъ и Ь знаки – не называют звук, они служат для обозначения мягкости или твердости.

Итак, мы отправляемся на остров, где изучим буквы русского языка.

И он уже виднеется вдалеке!

Внимательно рассмотрите картинку.

На этом острове живут буквы. Дружные согласные. Есть и малыши крикливые, гласные, такие, которые голос всегда поднимают: «Оооо, ааа, ээээ!» Но с нашим приездом буквы попрятались. Догадайтесь, какие буквы можно отыскать на картинке?

Ответ: буквы в надписи-о,с,т,р,в,б,у,к,е,ж,к,а; буквы в названиях – ч – черепаха, ц-цветы, я-яйца, п-пальма, песок, к – кокос.

 

Запомните, ребята, все буквы алфавита делятся на две группы:

• буквы, обозначающие гласные звуки;
• буквы, обозначающие согласные звуки.

 

Полезный совет

Многие ребята путают согласные и гласные. Для того чтобы их отличать, нужно выучить все буквы русского алфавита. Вам поможет таблица, созданная своими руками. Нарисуйте все буквы и приклейте их на стену. Каждый день повторяйте их и тогда вы точно не перепутаете гласные с согласными.

Поиграем с островитянами! Назовите все буквы, которые здесь спрятались.

Ответ: я, е, и, г, у, ю, э, с, ф, м, к, д, в, е, б, ы, ь, ъ, з, х, о, ч, а, л, р, ш, щ, ц, п.

 

Пожелаем жителям острова всего самого доброго и отправимся к их соседям – звукам!

Вперед, по волнам, к острову «Звукослов»

 

Что такое звуки?

Этот остров очень загадочный. Что там видится на облачках?

Ответ: буквы в квадратных скобках, возле буквы ж — штрих.

 

Каждая буква называет звук. Буква Э, называет звук [Э]. Однажды ученые задумались, а как записать звук на письме, если мы его только слышим? И тогда были придуманы специальные правила записи звука – графическое начертание того, что мы говорим.

Ребята, посмотрите на эти правила и запомните их.

Звук в квадратной скобке пишем.

Так, как мы его услышим. А = [а]

Буква мягкой может быть,

Когда нежнее чуть звучит.

«Мяу» — сказал мой кот устало,

Перед «я» [м ‘] мягкой стало.

Сверху ставьте запятую,

Маленькую и простую.

3. Отличие букв от звука запомни: букву мы пишем, а звуки – слышим.

Буквы встали в слово в ряд,

Но совсем не так звучат.

В слове «пою» мы [а] услышим,

Но с буквой «о» ее запишем.

Звук – это то, что мы слышим. Можно назвать разные виды звуков – жужжание, стук, мелодия. В русском языке это понятие связано с речью, когда мы произносим вслух букву, так получается звук.

Выделяют гласные и согласные звуки.

 

Гласные звуки

Произношение русских гласных звуков отличается тем, что поток воздуха, при выдохе и произношении того или иного звука, не встречает препятствий во рту.

Проговорите: «Ииии». Звук свободно проходит, звучит только наш голос. В русском языке существует шесть гласных звуков: а, о, у, и, ы, э.

Эти звуки называют десять гласных букв.

 

Задание

Назовите гласные звуки в этих словах, укажите, сколько гласных звуков в слове.

1. Марка.
2. Жизнь.
3. Гол.
4. Остров.
5. Эхо.
6. Урок.
7. Пол.
8. Волк.

Ответ:

1. Марка, 2 звука а.
2. Жизнь, 1- и
3. Гол, 1-о.
4. Остров, 2 звука о.
5. Эхо, 2 звука – э, о.
6. Урок, 2 звука — у, о
7. Пол, 1 –о.
8. Волк, 1 –о.

Итак, гласных звуков – шесть, они произносятся на одном выдохе и без препятствий во рту.

 

Согласные звуки

На острове рядом с согласными дружно живут согласные звуки. Посмотрите на эти буквы. Произнесите их вслух. Подумайте, а какое препятствие во рту они встречают?

Ответ: воздух проходит через сомкнутые губы.

Этим согласные отличаются от гласных, при произношении звуков воздух как бы запинается о губы, небо, язык.

 

Какое слово загадано в стихе? Угадай!

Согласный звук – его скажи,

На выдохе произнеси.

И вот запнулась буква «З» —

Сквозь зубы воздух шел уже.

А после подоспела «В»,

И губы помогают мне.

Их трубочкой сверну,

И громко букву «У» скажу.

Запнется буква «К» вдали,

Какое слово говорим?

Ответ: звук.

Звонкие и глухие согласные

Если звук произносится звонко, его называют – звонким согласным звуком.

Звуки, которые произносятся приглушенно, называют – глухими согласными звуками.

 

Твердые и мягкие согласные

Есть такие буквы, которые делают согласный мягким звуком. Например, рядом с мягким и твердым знаком согласный смягчается. Вот послушайте: моль, перед ь звук [л ‘] – мягкий.

Некоторые гласные также могут сделать согласный мягким, это буквы: е, ё, ю, я, и. Произнесем: «Мел», первый звук слова произносится мягко [м ‘].

Твердыми согласными звуками останутся, если встанут перед гласными а, э, о, ы. Например: мыло. М и Л – остаются твердыми звуками, потому что стоят после гласных Ы, О.

 

Задание

Прочти стишок, на месте пропусков вставь недостающие согласные звуки.

Зашумела буква…,

Замычала буква …,

Зарычала, замурчала,

Буква …, начнем сначала?

Ответ: ш, м, р.

 

Гласные буквы Е, Ё, Ю, Я

На острове «Звукослов» все дружат. Но несколько букв все-таки отличаются от остальных.

Посмотрите на эту таблицу. Подумайте, почему эти гласные написаны в 2 строки.

Ответ: выше мы уже говорили, что звуки нижнего ряда делают согласный звук мягким.

 

Например: пила, «п» стоит рядом со звуком [и ‘], поэтому произносится мягко[п ‘].

А еще гласные е, ё, ю, я, ю – особенные. Произнесем: «Юла». Что слышится в начале слова?

Ответ:[й ‘ула].

 

Действительно, все эти гласные могут обозначать два звука, если стоят в начале слова или перед ъ, ь;

• Я = [й ‘]+ [а]. Яблоко.
• Ю = [й ‘]+ [у]. Юла.
• Е = [й ‘]+ [э]. Ель.
• Ё = [й ‘]+ [о]. ПОДЪЁМ.

Совет: правильное произношение звуков поможет вам справиться с выполнением заданий, главное быть внимательным, прислушиваться к тому, что мы говорим и как именно звучит слово.

Те же самые гласные звуки – е,ё,ю,я, могут обозначать и один звук.

Запомните, друзья, в середине слова перед согласным эти гласные будут обозначать один гласный звук. А согласный перед ними будет мягким.

Посмотрите на это слово: мешок. Произнесем, что слышим? Ответ: [м ‘эшок].

Запомним, какие звуки образуют эти гласные.

• Е = [‘Э]. Например: [м’ эл] – мел.
• Ю= [‘У]. Например: [л’ук] – люк.
• Я= [‘А]. Например: [л’амка] – лямка
• Ё= [‘О].[л’от]- лед Задание

Какие звуки есть в слове лента?

Ответ: [л’ э н та].

Какие хорошие звуки мы повстречали. Дорогие наши путешественники, благодаря жителям острова мы прошли таинство посвящения. Наше знание русского языка стало лучше. Отправляемся на соседний остров «Алфавит».

 

Что такое алфавит?

Слышите песенку, которая доносится с острова? Прислушаемся к ней. О чем это поют жители?

Как это интересно. Пора осмотреть окрестности. А вот и карта острова.

Эта карта непростая,

Это-русский АЛФАВИТ!

Буквы по местам расставит.

И порядок в нем царит.

Азбуку всем нужно знать,

Дружно в школе изучать!

Какой удивительный остров! Пожалуй, нужно выучить весь алфавит, знание букв поможет нам отработать умение читать.

 

Задание

Посмотри на картинку выше, вспомни или посчитай: сколько букв в русском алфавите?

Ответ: 33 буквы.

 

Пройдемся по острову. Здесь написано, как произошел русский алфавит.

Как это интересно! Но нужно расспросить жителей рассказать об этой истории еще подробнее. Нам навстречу кто-то идет, это вроде буква А!

А теперь ребята, послушайте историю, связанную с появлением алфавита, ее нам расскажет старейший житель города — Аз.

 

Сказание об алфавите

Появились на земле Русской великие ученые мужи, которые хотели сделать наше государство славным и могучим. Это были братья-монахи Кирилл и Мефодий. Свой путь они избрали благородный – сделать людей русских умными, всех грамоте обучить и письму. А до них не было еще единого порядка букв. Взяв за основу греческий алфавит, братья славно потрудились.

Они смогли упорядочить все буквы. Так появилась глаголица – первый алфавит, произошедший от слова «глаголить» — говорить.

А потом ее еще проще сделали и назвали кириллицей. 43 буквы вошли в этот алфавит. И каждую буковку выделили, дали свое название. Первые буквы названы были Аз, Буки – так слово Азбука и появилось.

Несколько столетий менялась эта азбука. Пережила много реформ. И ныне мы имеем совершенно новый, но очень удобный алфавит, который должен знать каждый ребенок.

Слава азбуке! Спасибо вам, Кирилл и Мефодий за бесценный дар людям.

Знаете ли вы, что раньше все книги были написаны вручную! Их писали монахи, тщательно прописывая каждую букву. Такую книгу писали год, а иногда и еще дольше. Написанную книгу мы бы даже не смогли отличить от печатной, ведь писали с соблюдением всех правил начертания. Создателей книг называли летописцами. Они были необычайно талантливы, трудолюбивы. Немало сил и терпения приходилось проявлять первым создателям рукописных книг.

Но вскоре Иван Федоров стал основателем книгопечатания. Появились печатные книги. Их создавали для обучения. В дальнейшем стали выходить и светские книги, которые приобретали знатные и богатые люди. С тех пор прошло много времени, книги стали повседневным предметом обихода, прочно вошли в нашу жизнь.

В настоящее время все буквы имеют два варианта начертания: печатный и прописной. Прописные буквы русского алфавита необходимы для быстрого письма. Печатные буквы используются в книгах и других изданиях. При этом, обучение выразительному чтению происходит при помощи печатных букв.

В первом классе вы будете развивать умение читать и писать прописные буквы.

Такое умение очень важно для каждого человека. Ведь писать печатные буквы долго и совершенно неудобно. Освоив замечательный способ быстрого письма, вы справитесь с переписыванием любого текста гораздо быстрее. Этот путь сложный, понадобится усердие и старание. Именно поэтому у любого человека формируется именно его уникальный подчерк.

 

Задание

Продолжите предложения

1. Первые азбуки назывались … и ….
2. Раньше все книги не печатали, а …
3. Создатели азбуки — … и …
4. Первым печатать книги стал …
5. Буквы для быстрого письма — …

Ответы

1. Кириллица и глаголица.
2. Писали вручную.
3. Кирилл и Мефодий.
4. Иван Федоров.
5. Прописные.

На этом наше приключение подошло к концу!

 

Лекция № 4. Звуки русского языка и их классификация — Фонетика — СОВРЕМЕННЫ РУССКИЙ ЯЗЫК (теория) — Каталог файлов

Звуки речи — это минимальные, далее неразложимые фонетические единицы. Они могут быть описаны в трех аспектах: с акустической, артикуляционной и функциональной (смыслоразличительной) стороны.

 Акустическая классификация строится на звуковых (акустических) признаках. К акустическим признакам звука относятся звучность, сила и высота.

По звучности различают вокальные и невокальные звуки. Вокальными являются гласные и  сонорные согласные, а невокальные – шумные согласные.

По силе звуки делятся на консонантные и неконсонантные.  Консонантные – это слабые звуки, к ним относятся все согласные, а неконсонантные звуки – это сильные звуки, к ним относятся все гласные.

По высоте звуки делятся на высокие и низкие. К высоким относятся гласные звуки переднего ряда, а также переднеязычные и среднеязычные согласные звуки. К низким относятся все остальные гласные и согласные звуки.

Так, например, звук [о] — вокальный, неконсонантный, сильный, низкий,  а звук [д] – невокальный, консонантный, слабый, высокий.

 Артикуляционная классификация рассматривает звуки речи с точки зрения их произношения, т.е. артикуляции.

Артикуляция – это работа органов речи: легких; дыхательного горла; гортани; голосовых связок, расположенных поперек гортани; полости рта, полости губ, языка и др.

Артикуляция состоит их трех моментов: экскурсии, выдержки и рекурсии.

Экскурсия – это начальный момент,  когда органы речи готовятся к произношению.

Выдержка, или центральный момент, — это момент произношения звука, его звучания.

Рекурсия – заключительный момент, когда органы речи завершают произношение.

При артикуляции гласных звуков активную роль играют язык и губы. В артикуляции согласных звуков участвуют не только язык и губы, но и небо. Например, звук [у] образуется посредством губ (они округлены), а звук [р] – вибрацией кончика языка.

Функциональная (смыслоразличительная) классификация заключается в том, что звук может различать звуковые оболочки слов и их форм. Наименьшие звуковые единицы языка, посредством которых различается смысл слова, называются фонемами. Например, звуковые оболочки слов лом, сом, ром, дом различаются фонемами <л>, <с>, <р>, <д>, а слова вол, вал— фонемами <о>, <а>.

         

Все звуки традиционно делятся на два основных разряда: гласные и согласные.

Деление на гласные и согласные напрямую связано с особенностями произношения и причисление звука к той или иной группе зависит от того, какие произносительные органы и как участвуют в его образовании.

Гласные и согласные звуки отличаются рядом особенностей:

1) акустикой: гласные образуются только голосом; согласные – либо сочетанием голоса и шума; либо только шумом;

2) артикуляцией: при образовании гласных органы речи не создают преграды, поэтому воздух свободно проходит в полость рта; при образовании согласных органами речи создается преграда;

3) со смыслоразличительной стороны согласные обладают бо́льшими различительными особенностями, нежели гласные; например, если в слове рукав при произношении опустим сначала согласные (р, к, в), а потом гласные (у, а), то очевидно, что по согласным можно угадать слово, а по гласным – нельзя.

В.А.Богородицкий называл гласные «рто-раскрывателями», а согласные – «рто-смыкателями».

 

 Вопросы:

1. Назовите типы классификаций звуков речи.

2. Что такое артикуляционная классификация звуков?

3. Что такое акустическая классификация звуков?

4. На чём строится функциональная классификация звуков русского языка?

5. Что такое гласные звуки и как они образуются?

6. Что такое согласные звуки и как они образуются?

7. Укажите, чем отличаются согласные звуки от гласных.

 

Опорные слова и словосочетания: звуки речи, акустическая сторона, артикуляция, смыслоразличительная функция.

 

Гласные звуки русского языка

Гласные звуки – это звуки речи, при образовании которых выходящая струя воздуха не встречает препятствий в полости рта, и поэтому в акустическом плане характеризуются преобладанием музыкального тона, или голоса.

В русском языке 6 гласных звуков: [а], [о], [э], [и], [ы], [у]. Они наиболее отчетливо слышатся под ударением.

При произношении гласных форма и объем полости рта могут изменяться. Эти изменения зависят от участия или неучастия губ и движения языка по вертикали (степень подъема спинки языка) и горизонтали (место подъема спинки языка).

По участию губ все гласные звуки делятся на две группы: гласные огубленные, или лабиализованные (от лат. labium – губа), – [о], [у] и гласные неогубленные, или нелабиализованные,  – [и], [э], [ы], [а].

При образовании звуков [о], [у] губы округляются и вытягиваются вперед. В образовании же звуков [а], [э], [и], [ы] губы активного участия не принимают. Звук [о] отличается от [у] меньшей степенью вытягивания и округления губ. Это легко можно заметить по мышечным ощущениям, произнося подряд, например, звуки [а] – [о] – [у].

По степени подъема спинки языка различают гласные верхнего, среднего и нижнего подъема. При образовании гласных верхнего подъема, к которым относятся звуки [и], [ы], [у], язык поднят в наибольшей степени.

Образование гласного нижнего подъема, каким в русском языке является звук [а], характеризуется минимальным подъемом языка.

Гласные среднего подъема, в состав которых входят звуки [э], [о], по степени подъема языка занимают промежуточное положение между гласными верхнего и нижнего подъема.

Разную степень подъема языка нетрудно заменить, произнося подряд, например, звуки [у]– [о] – [а].

По месту подъема спинки языка различают гласные переднего, среднего и заднего ряда.

При образовании гласных переднего ряда, к которым относятся звуки [и], [э], передняя часть спинки языка движется к твердому небу.

Образование гласных заднего ряда – это звуки [у], [о] – происходит при движении задней части спинки языка к мягкому небу.

Гласные среднего ряда [ы], [а] по месту подъема языка занимают промежуточное положение между гласными переднего и заднего ряда.

Чтобы убедиться в том, что при образовании гласных переднего, среднего и заднего ряда язык артикулирует разными частями, можно произнести подряд, например, звуки [и] – [ы] – [у].

Итак, в зависимости от артикуляции в русском языке отчетливо воспринимаются на слух шесть различных звуков: [и], [ы], [у], [э], [о], [а].

 

Вопросы:

1. Как классифицируются гласные звуки по ряду?

2. Как классифицируются гласные звуки по подъему?

3. Как классифицируются гласные звуки по участию губ?

4. Как можно представить наглядно общую классификацию гласных звуков?

 

Опорные слова и словосочетания: гласные звуки; лабиализованные (огубленные) и нелабиализованные (неогубленные) звуки; подъем; ряд; подъем верхний, средний, нижний; ряд передний, средний, задний.

 

Согласные звуки русского языка

Звуки речи, состоящие только из шума, или из голоса и шума, которые образуются в полости рта, где выдыхаемая из легких струя воздуха встречает различные преграды, называются согласными.

В составе согласных звуков русского языка имеется 37 звуковых единиц, каждая из которых в определенной позиции способна выполнять смыслоразличительную функцию:

1) [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [з], [з’], [п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [с], [с’];

2) [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’];

3) [х], [х’], [ж], [ш], [ц];

4) [ч’], [ j ];

5) [ш̅’], [ж̅’].

Классификация согласных строится на противопоставлении одних признаков другим. В современном русском языке согласные звуки делятся по нескольким классификационным признакам (акустическим и артикуляционным):

1) по участию голоса и шума;

2) по месту образования;

3) по способу образования;

4) по наличию или отсутствию палатализации («смягчения», от лат. palatum – небо).

По акустическим признакам  согласные различаются по степени участия голоса и шума. Все согласные русского языка делятся на сонорные (от латинского sonorus – звучные) и шумные.

Сонорные характеризуются тем, что в составе этих звуков голос преобладает над шумом. В современном русском языке к ним относятся: [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [ j ].

Шумные согласные характеризуются тем, что их акустической основой является шум, однако есть шумные согласные, которые образуются не только с помощью шума, но при некотором участии голоса. Среди шумных различаются шумные глухие и шумные звонкие.

Шумные звонкие образуются с помощью шума, сопровождаемого голосом. В современном русском языке к ним относятся: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [з], [з’], [ж], [ ж̅’ ].

Шумные глухие образуются с помощью шума, без участия голоса. При произношении их голосовые связки не напряжены и не колеблются. В современном русском языке к ним относятся: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х], [ц], [ч’], [ш], [ ш̅’ ].

Большинство шумных согласных русского языка противопоставляются по глухости – звонкости: [б] – [п], [б’] – [п’], [в] – [ф], [в’] – [ф’], [д] – [т], [д’] – [т’], [з] – [с], [з’] – [с’], [ж] – [ш], [г] – [к], [г’] – [к’]; не имеют парных звонких глухие согласные [ ш̅’ ], [ц], [х], [х’], [ч’].

          

По артикуляционным признакам исходными являются способ образования и место образования.

       1. По месту образования шума, по тому, какие органы речи принимают участие в произношении, звуки делятся на губные и язычные.

а) Губные согласные, при которых преграда образуется при помощи губ или нижней губы и верхних зубов. В русском языке губные делятся на губно-губные ([б], [п], [м], [б’], [п’], [м’]) и губно-зубные ([в], [в’], [ф], [ф’]).

При образовании губных звуков активным органом является нижняя губа, а пассивным – или верхняя губа (губно-губные звуки), или верхние зубы (губно-зубные звуки).

б) В зависимости от того, какая часть языка создает преграду, язычные согласные делятся на переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные.

В русском языке к ­переднеязычным относятся [д], [т], [н], [з], [с], [л] и соответствующие им мягкие звуки [д’], [т’], [н’], [з’], [с’], [л’], а также [ц], [ч’], [ш], [ ш̅’ ], [ ж̅’ ].

В составе переднеязычных выделяются:

1) зубные­: [т], [т’], [д], [д’], [с], [с’], [з], [з’], [ц], [н], [н’], [л], [л’];

2) небно-зубные: [ш], [ ш̅’ ], [ж], [ ж̅’ ], [р], [р’], [ч’].

Разделение переднеязычных звуков на зубные и небно-зубные производится с учетом пассивного органа. Таким пассивным органом служат в данном случае или верхние зубы, или основание верхних зубов.

Язычные звуки составляют большинство всех согласных звуков: переднеязычные образуются при участии передней части спинки языка; среднеязычный – при участии средней части спинки языка; заднеязычные – при участии задней части спинки языка.

К среднеязычному звуку относится только [j].

Заднеязычные звуки – это [г], [к], [х], [г’], [к’], [х’].

 

2. По способу образования шума согласные делятся на:

А) Взрывные (смычные), при произношении которых возникает полное смыкание органов речи, с силой преодолеваемой воздушной струёй. Это [б], [п], [д], [т], [г], [к] и соответствующие им мягкие варианты [б’], [п’], [д’], [т’], [г’], [к’].

Б) Щелевые (фрикативные), при произношении которых органы речи смыкаются не полностью, в результате чего образуется щель, через которую проходит воздух. Щелевые согласные иначе называют спирантами (от латинского spiro – дышу). В русском языке это – [в], [в’], [ф], [ф’], [з], [з’], [с], [с’], [ж], [ ж̅’ ], [ш], [ ш̅’ ], [х].

В) Аффрикаты при произношении этих согласных органы речи смыкаются, образуя преграду, которая затем разрывается воздухом, в результате чего образуется щель. При этом смыкание и разрыв мгновенные. Это звуки [ч’] и [ц]. При произношении звуков [ч’] и [ц] необходимо строгое сохранение двух моментов артикуляции: смычки и щели. Сначала происходит смыкание кончика языка с зубами (при звуке [ц]) или с передней частью нёба (при звуке [ч’]), затем воздух с легким взрывам размыкает органы речи, отчего образуется щель, через которую воздух с шумом выходит наружу, поэтому звук [ц] состоит как бы из слитых вместе звуков [т] и [с], а звук [ч’] – из слитых вместе мягких звуков [т’] и [ ш̅’ ].

Г) Дрожащие согласные, или вибрирующие, при образовании которых активные органы речи вибрируют. В русском языке это звуки [р] и [р’].

Д) Смычно-проходные согласные, при произношении которых органы речи полностью смыкаются, но не прерываются воздухом, так как воздух проходит через нос или рот. Это звуки [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’]. Так, при образовании звуков [л] и [л’] передняя часть языка смыкается с верхними зубами, но между боковыми краями языка и боковыми зубами образуются щели, через которые выходит воздух. Поэтому звуки [л] и [л’] называют боковыми. При образовании звуков [м] и [м’] плотно смыкаются губы, а при образовании звуков [н] и [н’] язык плотно примыкает к верхним зубам; но взрыва не образуется, так как воздух, не разрывая сомкнутых органов речи, выходит через нос. Поэтому звуки [м], [м’], [н], [н’] называются ­носовыми.

 

   3. Большинство согласных звуков русского языка противопоставлены друг другу по признаку твёрдости-мягкости: [б] – [б’], [п] – [п’], [в] – [в’], [ф] – [ф’], [д] – [д’], [т] – [т’], [л] —  [л’], [м] – [м’], [н] – [н’], [р] – [р’], [с] – [с’], [г] – [г’], [х] – [х’], [к] – [к’]: [но́с] – [н’о́с]   –   нос – нёс; [во́с] – [в’о́с]   –   воз – вёз; [ра́т] – [р’ат] –  рад – ряд; [ста́л] – [ста́л’]   –  стал – сталь; [да́л] – [да́л’]  –   дал – даль; [бра́т] – [бра́т’]  –  брат – брать.

При образовании мягких согласных к основному звукообразующему движению прибавляется сопутствующее ему дополнительное движение органов речи: средняя часть спинки языка поднимается вверх к твердому нёбу, как при звуке [j], вследствие чего согласный приобретает особое звучание, которое мы условно называем мягкостью. Не имеют пар и являются только твердыми: [ж], [ш], [ц], только мягкими: [ ж̅’ ], [ ш̅’ ], [ч’], [j].

 

Вопросы:

1.  Как классифицируются согласные звуки по участию голоса и шума?

2.  Как классифицируются согласные звуки по месту образования шума?

3.  Как классифицируются согласные звуки по способу образования шума?

4.  Как классифицируются согласные звуки по мягкости и твердости?

5.  Как можно представить наглядно классификацию согласных звуков?

 

Опорные слова и словосочетания: согласные звуки; сонорные, шумные; звонкие, глухие; место образования, губные язычные; способ образования, взрывные, щелевые, аффрикаты, дрожащие, смычно-проходные; твердые и мягкие согласные.

 

Литература

1.  Современный русский язык. В 3-х частях. Ч-1., Н.М. Шанский, В.В. Иванов. М., «Просвещение», 1987.

2.  Буланин Л.Л. Фонетика современного русского языка. М., «Высшая школа», 1970.

3.  Белошапкова В.А. Современный русский язык. Москва, «высшая школа», 1981.

Классификация звуков речи — Студопедия

Гласные и согласные звуки

Количество звуков речи, встречающихся в различных языках мира, достаточно велико. Количество же типовых звуков (фонем) колеблется в пределах от 12 до 80. Несмотря на различный набор звуков в разных языках, во всех языках мира существуют два типа звуков речи — гласные и согласные. Совокупность гласных звуков образует вокализм (от лат. vocalis — гласный) фонетической системы того или иного языка, а совокупность согласных — ее консонантизм (от лат. соnson?ns, род. п. cоnsonantis — согласный). Классификация звуков может исходить как из акустических, так и артикуляционных признаков. При делении звуков на гласные и согласные и их внутренней классификации чаще всего учитываются те и другие признаки.

Гласные — это звуки, при образовании которых в надгортанных полостях не встречается преград на пути воздушной струи: струя выдыхаемого воздуха свободно проходит через речевой канал. Для гласных звуков типична так называемая разлитая напряженность мускулов всего произносительного аппарата, когда напряжены все речевые органы, принимающие участие в звукообразовании. Степень напряженности может меняться: при большей напряженности произносимый гласный имеет более четкий характер (например, ударный гласный в русском языке). При характеристике гласных отмечают обычно и другие особенности: гласные — это тональные звуки. Для них характерно наличие музыкальных тонов (голоса), которые образуются работой голосовых связок.

Согласные — это звуки, при образовании которых в надгортанных полостях или в гортани обязательно возникает та или иная преграда на пути воздушной струи (в виде сближенных или даже сомкнутых органов речи). Согласные характеризуются сосредоточенным мускульным напряжением в месте образования преграды и более сильной воздушной струей, чем гласные. Кроме того, согласные звуки характеризуются наличием шума, который возникает при преодолении преграды. Примесь музыкальных тонов (голоса) может быть большей или меньшей.

Акустическая классификация звуков речи

Особенности акустической классификации состоят в том, что она описывает одним и тем же набором терминов гласные и согласные звуки. При этом акустическая классификация строится, как правило, на бинарном принципе, то есть двучленных противопоставлениях. Другими словами, применение бинарного принципа в акустической классификации при каждом членении дает два класса звуков речи. Например, признак вокальность — невокальность, основанный на наличии или отсутствии четко выраженной формантной структуры звука, разделяет звуки речи на сонорные (от лат. sonorus — звучный) и шумные. К сонорным (вокальным) относятся гласные и сонорные согласные [м], [н], [л], [р], [j]. К невокальным — шумные согласные [б], [п], [д], [т], [г], [к], [в], [ф], [з], [с], [ж], [ш], [х], [ц], [ч]. Сонорные звуки характеризуются наличием резонаторных тонов, шумы в них или вовсе отсутствуют (гласные), или участвуют минимально (например, в р разного типа). В шумных согласных тембр определяется характерным для данного звука шумом.

По признаку консонантность — неконсонантность, основанному на низком или высоком общем уровне энергии звука, все звуки делятся на консонантные (все согласные) и неконсонантные (все гласные). По уровню энергии неконсонантные являются сильными звуками, консонантные- слабыми звуками. Данный признак не дублирует предыдущий, поскольку в первом случае некоторые согласные обладают признаком «гласности». Это хорошо видно на следующей табличке, где + обозначает наличие признака, а — (минус) его отсутствие:

	вокальные	консонантные
гласные	+	—
сонорные согласные	+	+
шумные согласные	—	+

Еще один бинарный признак звонкость — глухость, основанный на наличии или отсутствии гармонических колебаний в низких частотах, позволяет разделять все звуки на звонкие и глухие. К звонким звукам относят все вокальные — а это гласные, сонорные согласные и звонкие шумные, к глухим — невокальные, то есть глухие шумные. Как уже отмечалось, гласные звуки характеризуются наличием только голоса, в сонорных, или сонантах, голос преобладает над шумом. Звонкие шумные [б], [в], [г], [д], [з], [ж] образуются с преобладанием шума над голосом, а глухие шумные [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш] — без участия голоса.

Акустическая характеристика звуков базируется на экспериментальных данных электроакустики. Она основана как на собственно частотных характеристиках формант, так и на расположении формант в спектре звука. Для описания фонетических систем языков мира обычно используют 12 пар признаков. Кроме отмеченных пар, это такие признаки, как компактность — диффузность, прерывность — непрерывность, напряженность — ненапряженность, резкость — нерезкость, назальность — неназальность, абруптивность — неабруптивность, бемольность — небемольность, диезность — недиезность, высокий тон — низкий тон.

Форманты компактных звуков на спектрограмме занимают центральную часть спектра, форманты диффузных — располагаются по краям спектра. Например, русские с согласные [ж], [к], [р] относятся к компактным, а [б], [с], [ф] — к диффузным звукам. Прерывные звуки на спектрограммах характеризуются резко оборванным краем волны, в то время как у непрерывных существуют переходные тоны. Примером может служить противопоставление русских смычных (прерывные) и щелевых согласных (непрерывные). У напряженных звуков общее количество энергии выше, а длительность звучания больше, ч чем у ненапряженных, например, у немецких согласных [ä-а, ö-о, ü-u].

В акустическом отношении резкие и нерезкие звуки оттличаются интенсивностью шума. При образовании резких звуков в в ротовой полости возникают турбулентные воздушные потоки — завихрения струи, когда часть воздуха идет поперек общего потока, возмущая его. В русском языке к резким звукам относятся аффрикаты [ц, ч’] и дрожащие [р-р’]. Назальность обусловлена участием в образовании звука носового резонатора. К назальными звукам относятся носовые гласные и согласные. Под абруптивностью имеется в виду образование согласных, сопровождаемое гортанной смычкой.

Абруптивные, или глоттализованные, согласные встречаются во многих языках Америки, Кавказа, Дальнего Востока. В акустическом отношении абруптивные характеризуются большей скоростью расходования энергии, чем неабруптивные. У бемольных звуков по крайней мере одна из формант понижена по сравнению с небемольными. Так, в русском языке гласные [а-э-ы-и] — небемольные, а гласные [о], [у] — бемольные, что связано с огубленностью этих звуков. У диезных звуков, в отличие от бемольных, по крайней мере одна форманта в выше, чем у недиезных. Примером диезных звуков могут служить мягкие согласные славянских языков. Противопоставление низкий тон — высокий тон основывается на концентрации энергии в нижних или высоких частотах спектра звука. В русском языке низкую тональность имеют, например, гласные [у, о], твердые согласные, а высокую — гласные [и, э], мягкие согласные.

Для описания фонетической системы русского языка считается достаточным 9 пар признаков. При этом некоторые из них для отдельных звуков оказываются в ряде случаев несущественными, дублирующими, так как их наличие или отсутствие следует из других признаков, предсказывается ими. Например, вокальность [а] предсказывает его неконсонантность; из отсутствия вокальности [с] следует его консонантность.

Артикуляционная классификация звуков речи

Особенности артикуляционной классификации заключаются в том, что гласные и согласные звуки описываются в ней отдельно и, как правило, в разных терминах, что обусловлено спецификой артикуляции этих звуков речи.

Классификация гласных

В разных языках количество гласных не совпадает: например, в современном русском и белорусском языках их по шесть, в современном немецком тринадцать, а в современном английском двадцать один. Таблица гласных звуков Международной фонетической ассоциации (МФА) представлена 25 гласными звуками. Вокализм русского языка считается достаточно простым, в отличие, например, от вокализма английского и французского языков, в которых имеются напряженные и губные передние гласные, долгие гласные и дифтонги.

Артикуляционные классификации гласных строятся на степени подъема языка по вертикали (подъем), степени его продвинутое™ вперед или назад по горизонтали (ряд), на участии или неучастии губ (наличие или отсутствие лабиализации; от лат. lаbium — губа), на положении мягкого нёба.

По степени подъема языка гласные делятся: на звуки верхнего подъема (рус. [и], [ы], [у]), при образовании которых язык занимает самое высокое положение в полости рта; звуки нижнего подъема (рус. [а]), при их артикуляции язык занимает максимально низкое положение в полости рта; звуки среднего подъема (рус. [э], [о]), при их образовании язык занимает среднее положение в полости рта; средних подъемов может быть достаточно много.

При образовании гласных переднего ряда (рус. [и], [э]) язык продвигается вперед в полости рта, заднего ряда (рус. [у], [о]) — назад, среднего ряда (рус. [ы], [а]) — язык вытянут вдоль полости рта.

По участию или не участию губ гласные делятся на лабиализованные (огубленные) и нелабиализованные (неогубленные). Огубленные звуки образуются при округлении и вытягивании губ. В русском языке это [у], [о]. При произнесении неогубленных звуков губы пассивны.

В речевом потоке гласные звуки, помимо своего основного вида, существуют в разнообразных оттенках, которые зависят от различных фонетических условий: от места по отношению к ударению, от соседства с твердыми или мягкими согласными, от места в слове.

По положению мягкого нёба гласные делятся на ротовые, или ртовые, и носовые. При образовании ротовых мягкое нёбо поднято и закрывает проход в носовую полость. При образовании носовых гласных мягкое нёбо опущено и воздушная струя свободно проходит в полость носа. В современном русском языке носовых гласных нет. В древности носовые гласные у славян были, они сохранились до сих пор в польском языке.

Гласные различают также и степенью раствора рта. Например, русский гласный [и] принадлежит к «узким» звукам, поскольку при его произнесении рот почти не раскрывается. И, напротив, звук [а] принадлежит к числу самых «широких» звуков, так как при его произнесении образуется самый широкий раствор рта.

Простейшая таблица русских гласных выглядит следующим образом:

Подъем	Ряд
передний	средний	задний
верхний	и	ы	y
средний	э		о
нижний		а
	нелабиализованные	лабиализованные

В языках мира существуют и сложные гласные, состоящие из двух элементов, произносимых в один слог и выступающих как одна фонема. Это так называемые дифтонги. Они делятся на нисходящие, или падающие, и восходящие. В нисходящем дифтонге сильным выступает первый элемент звука. Например, в в английском дифтонге [оu] в словах go — идти, home — домой, по — —нет таким является начальный [о] — образный призвук, тогда как второй элемент произносится менее четко. В восходящем ди-фтонге сильным, или слогообразующим, является второй элеменлт звука. Например, в испанских диффтонгах [ie], [ue] в словах biеп — хорошо, bиепо — хороший таким выступает конечный [э] — образный призвук.

Классификация согласных

Артикуляционная классификация согласных звуков более сложная, так как согласных звуков в языках мира больше, чем гласных. В отдельных языках количество согласных колеблется от 50 % до 90 % от общего количества звуков. Например, в английском языке 24 согласных и 21 гласный, во французском языке 21 соогласный и 13 гласных, в литовском — 45 согласных и 12 гласных, в армянском соответственно — 30 и 6, в грузинском — 28 и 5, в узбекском — 24 и 6, в эстонском — 16 согласных и 9 гласных звуков (данные В.И. Кодухова). В русском языке насчитывается 36 соглласных и 6 гласных (иногда при-водят и другие цифры).

Основанием классификациии согласных служат следующие артикуляционные признаки:

1) активный орган, образующий пре-граду;

2) место образования преграды;

3) способ образования преграды;

4) работа голосовых связок;

5) положение мягкого нёба.

По активному органу согласные делятся на губные, языч-ные, увулярные, фарингальные и гортанные.

При образовании губных звуков преграда создается смыч-кой нижней губы с верхней или сближением нижней губы с; верхними зубами. В первом случае получаются губно-губные (билабиальные) звуки [п-п’, б-б’, м-м’], во втором — губно-зубные (лабиодентальные — от лат. labium — губа, dens (dentis) — зуб) [в-в’, ф-ф’].

Язычные согласные подразделяются на переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные. Переднеязычные согласные по месту образования разделяются на зубные и передненёбные. При образовании зубных звуков преграда создается сближением передней части и кончика языка с зубами, зубами и альвеолами или альвеолами. Подавляющее большинство переднеязычных звуков относится к категории зубных: [д-д’, т-т’, з-з’, с-с’, н-н’, л-л’, ц]. Передненёбные образуются поднятием передней части спинки языка или его кончика по направлению к альвеолам и передней части твердого нёба. В русском языке к ним относятся [ж, ш, ч’, р-р’].

Артикуляции переднеязычных согласных имеют разнообразие по языкам. В зависимости от положения кончика языка их делят также на дорсальные (от лат. dorsum — спина), апикальные (от лат. apex — верхушка) и какуминальные (от лат. cacumen -острый конец, вершина). Дорсальные образуются приближением передней части спинки языка к верхним зубам и альвеолам (например, рус. [т, н, с]), при этом кончик языка опущен к нижним зубам. При образовании апикальных звуков вместе с передней частью спинки языка к верхним зубам и альвеолам приподнимается и кончик языка (например, англ. [t, d]). При образовании куминальных звуков кончик языка приподнят, а передняя часть спинки языка несколько вогнута внутрь (например, рус. [р]).

Среднеязычные согласные образуются сближением средней части спинки языка с твердым нёбом — палатумом, поэтому их иногда называют палатальными (например, рус. [j]).

При образовании заднеязычных звуков преграда создается сближением задней части спинки языка с мягким нёбом, поэтому их также называют велярными (от лат. velaris), или задненёбными. К заднеязычным относятся звуки [г-r’, к-к’, х-х’].

Образование увулярных звуков характеризуется сближением мягкого нёба и язычка (увулы) с задней частью языка (например, нем. [х] в словах ach, Buch).

При образовании фарингальных, или глоточных, звуков преграда создается сужением глотки, связанным с движением корня языка назад и сокращением мускулов глотки. Фарингаль-ные звуки встречаются в немецком ([h] в словах Held — герой, ha-еп — иметь), арабском и некоторых других языках.

Гортанные, или ларингальные, звуки образуются при смычке или сближении голосовых связок. Гортанные звуки очень близки к фарингальным и часто их не различают (те и другие именуют гортанными).

Таким образом, деление согласных по активному органу наслаивается на их деление по месту образования, что закономерно, так как при образовании звука проявляются все его артикуляционные признаки, выступающие в комплексе, во взаимосвязи. Это относится и к способу образования преграды органами речи, и к работе голосовых связок, и к положению мягкого нёба.

Под способом образования понимается характер преграды и прохода для струи воздуха (свободный, суженный, сомкнутый) при образовании звука речи. По этому артикуляционному признаку все согласные в одном из вариантов классификации делятся на смычные, щелевые, смычно-щелевые, смычно-проходные и дрожащие.

При образовании смычных происходит полная смычка органов речи, которая затем заканчивается «взрывом» под напором воздушной струи, чем объясняется другой термин для этих согласных — «взрывные». Артикуляция смычных имеет три элемента — смычку (имплозию), выдержку и взрыв (эксплозию). Смычка, выдержка и взрыв происходят очень быстро, поэтому эти звуки называют также мгновенными, подчеркивая быстроту их произнесения: рус. [б-б’, п-п’, д-д’, т-т’, г-г’, к-к’], англ. [d, t] и др.

Щелевые согласные создаются прохождением воздуха через щель, образуемую органами речи. Щель возникает в ротовой полости — между губами и зубами или между языком и зубами или нёбом. Через нее с трением проходит воздушная струя, поэтому щелевые звуки иначе называют фрикативными (от лат. fricare — тереть): рус. [в-в’, ф-ф’, з-з’, с-с’, ж, ш, j, х-х’], англ. [v, f] и др. Щелевые согласные могут быть однофокусными и двухфокусными. При образовании однофокусных согласных воздушная струя проходит через одно препятствие, то есть один фокус, в полости рта. При артикуляции двухфокусных препятствие образуется одновременно в двух местах, то есть в двух фокусах, проходя через которые воздушная струя и создает сложный специфический шум. Примером двухфокусных согласных являются русские [ш, ж].

Смычно-щелевые согласные возникают в результате полного смыкания органов речи и последующего перехода затвора в Щель: рус. [ц, ч]. Иными словами, приступ аффрикаты- смычный, а отступ — щелевой. Смычно-щелевые звуки по-другому называют аффрикатами (от лат. affricata — притертая).

Смычно-проходные звуки образуются, когда воздушная струя обходит возникшую смычку органов речи. В зависимости от пути прохождения струи воздуха смычно-проходные делятся на носовые и боковые. При образовании носовых мягкое нёбо опускается и закрывает проход в ротовую полость, воздух проходит через нос: рус. [м-м’, н-н’]. Боковые, или латеральные (от лат. lateralis — боковой), возникают при просачивании воздуха по бокам языка: рус. [л-л’].

Дрожащие согласные образуются ритмическим колебанием кончика языка, то есть вибрацией, поэтому иначе они называются еще вибрантами. В русском языке это звуки [р-р’].

Как уже отмечалось при акустической классификации звуков, по соотношению голоса и шума все согласные делятся на сонорные и шумные; последние в свою очередь разделяются на звонкие и глухие.

Наряду с основной артикуляцией при образовании звуков в каждом языке есть дополнительная, создающая специфическую окраску тембра. По дополнительной окраске среди согласных выделяют палатализованные, или мягкие, и непалатализованные, или твердые.

Палатализация заключается в дополнительном поднятии передней или средней части спинки языка к твердому нёбу. Согласный [j] в этой системе занимает особое место: он всегда мягкий — палатальный, так как при его образовании есть только основная артикуляция средней части спинки языка к твердому нёбу и нет добавочной. В разных языках степень палатализованности согласных звуков различна. Существуют языки, которым палатализация неизвестна.

Процесс противоположный палатализации называется веляризацией (от лат. velum palati — нёбная занавеска). При веляризации задняя часть спинки языка продвигается к мягкому нёбу.

Предложенная классификация очень неполно отражает реальное многообразие звуковых различий согласных, существующих в фонетических системах языков мира. Простейшая таблица русских согласных может быть представлена следующим образом:

Способ артикуляции

Место артикуляции

Участие голоса и шума

Губные

Язычные

губно-губные

губно-зубные

переднеязычные

среднеязычные

заднеязычные

зубные

передненебные

Смычные

б-б’

д-д’

г- г’

зв.

п-п’

т-т’

к-к’

гл.

Щелевые

в-в’

з-з’

ж

j

зв.

ф-ф’

с-с’

ш- ш ‘

х-х’

гл.

Смычно-щелевые

ц

ч’

гл.

Смычно-проходные

носовые

м-м’

н-н’

сон.

боковые

л-л’

сон.

Дрожащие

р-р’

сон.

тв.

м.

тв.

м.

тв.

м.

тв.

м.

палат.

тв.

м.

Отсутствие или наличие палатализации

Таким образом, акустическая и артикуляционная классификация звуков речи показывает, что каждый звук обладает рядом признаков, которые сохраняются или не сохраняются, когда звук оказывается в соседстве с другими в потоке речи.

Гласные буквы и гласные звуки русского языка — схема, таблица

В русском языке гласных букв — 10, гласных звуков — 6. Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы]. В школьной программе гласные звуки обозначаются на схемах красным цветом. В начальных классах объясняют: гласные буквы называются так, потому что они «голосят», произносятся «голосисто», согласные же буквы получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.

Схема 1. Гласные буквы и гласные звуки русского языка.

Ударные и безударные гласные звуки

Гласные звуки бывают:

• ударными: сок [о] — лёд [’о], лес [’э] — мэр [э], бур [у] — люк [’у],
• безударными: вода́ [а], суда́к [у], лесо́к [и].

Примечание. Правильно говорить «ударный слог» и «безударный слог». Вместо «ударение падает на гласную» говорить «ударение падает на слог с гласной». Однако в литературе встречаются формулировки «ударная гласная» и «безударная гласная».

Ударные гласные находятся в сильной позиции, они произносятся с большей силой и интонацией. Безударные гласные находятся в слабой позиции, они произносятся с меньшей силой и могут подвергаться изменению.

Примечание. Обозначение буквы е в слабой позиции отличается в различных школьных программах. Выше мы показали звук [и], в других школьных программах встречается обозначение [э], в институтской программе — [э^и] (э с призвуком и).

Схема 2. Деление гласных на ударные и безударные.

В русском языке есть сложносоставные слова с основным и второстепенным ударением. В них сильной интонацией мы выделяем основное ударение, слабой интонацией — второстепенное. Например, в слове пе́нобло́ки основное ударение падает на слог с буквой о, второстепенное — на слог с буквой е. При фонетическом разборе гласная с основным ударением является ударной, гласная с второстепенным ударением является безударной. Например: трёхство́рчатый, трёхле́тний.

Йотированные гласные звуки

Буквы я, ю, е, ё носят название йотированных и означают два звука в следующих позициях слова:

1. в начале слова: ёлка [й’олка], Яна [й’ана], енот [й’инот];
2. после гласного: заяц [зай’иц], баян [бай’ан];
3. после ь или ъ: ручьи [руч’й’и], подъём [падй’ом].

Для ё и ударных гласных я, ю, е делается замена: я → [й’а], ю → [й’у], е → [й’э], ё → [й’о]. Для безударных гласных используется замена: я → [й’и], е → [й’и]. В некоторых школьных программах при составлении транскрипции слова и при фонетическом разборе вместо й пишут латинскую j.

Схема 3. Правила для йотированных гласных.

В остальных случаях я, ю, е, ё означают мягкость согласного звука, стоящего перед ними, и создают один звук: я → [а], ю → [у], е → [э] или [и], ё → [о].
Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо гласных звуков нужно знать согласные звуки и правила фонетики.

Слова с буквой ё обязательно пишите через ё. Фонетические разборы слов «еж» и «ёж» будут разными!

Предложения со словосочетанием ДЕЛЯТСЯ НА ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ

ДЕЛИ́ТЬСЯ, делю́сь, де́лишься; несов. 1. (сов. разделиться). Распадаться, разъединяться на части.

Все значения слова «делиться»

ГЛА́СНЫЙ¹, —ая, —ое. Образуемый при свободном прохождении воздуха через полость рта (о звуках речи). Гласный звук. | в знач. сущ. гла́сный, —ого, м.; гла́сная, —ой, ж. Гласные под ударением.

ГЛА́СНЫЙ², —ая, —ое; —сен, —сна, —сно. Доступный для общественного ознакомления и обсуждения. Гласный суд.

ГЛА́СНЫЙ³, —ого, м. Выборный член местного самоуправления в дореволюционной России. Гласный городской думы.

Все значения слова «гласный»

СОГЛА́СНЫЙ¹, —ая, —ое. Лингв. Образуемый при прохождении сильной струи воздуха через преграду в каком-л. месте речевого аппарата (о звуках речи). Согласный звук. | в знач. сущ. согла́сный, —ого, м., согла́сная, —ой, ж. Звонкие согласные. Твердые согласные. Глухие согласные.

СОГЛА́СНЫЙ², —ая, —ое; —сен, —сна, —сно. 1. только кратк. ф. Выражающий, дающий согласие (в 1 знач.) на что-л.

Все значения слова «согласный»

Разница между согласными и гласными

В английском пять гласных и 21 согласный, верно? Ну нет.

Гласные и согласные — это звуки, а не буквы. В зависимости от вашего акцента и того, насколько тонко вы их разрезаете, бывает около 20 гласных и 24 согласных.

Разница между гласными и согласными

Гласный — это звук речи, издаваемый с открытым ртом, ядро ​​произносимого слога.

Согласный звук — это звук, издаваемый при довольно закрытом рту.

Когда мы говорим, согласные разделяют поток гласных (функционируя как начало слога и код), так что мы не звучим так, как будто мы только что были у дантиста для четырех пломб, а анестетик еще не закончился.

Согласные требуют более точной артикуляции, чем гласные, поэтому детям их труднее выучить, и они часто заканчивают логопедом, так рассердившись, что их не понимают, что они начали бить людей.

Лишь немногим детям с серьезными нарушениями звука речи (часто называемыми диспраксией или апраксией) иногда требуется терапия, чтобы помочь им правильно воспроизводить гласные звуки.

Большинство слогов содержат гласные, хотя согласные, похожие на гласные, иногда могут быть слогами. И что еще больше усложняет ситуацию, многие гласные в английском языке технически состоят из двух или трех гласных, смешанных вместе.

Одна из моих новых любимых вещей — это бесплатная версия приложения Cued Articulation для iPad, которое содержит эту удобную диаграмму согласных, на которую вы, возможно, захотите сослаться:

(Просто не обращайте внимания на букву «с» с седилем, это немного неплохо, ИМХО.Также игнорируйте «wh», если вы произносите «кит» и «вой» как омофоны).

Как образуются согласные

При произнесении согласных звуков поток воздуха в разных частях рта ограничивается:

• кратковременно останавливается, а затем выпускает воздух («p», «b», «t», «d», «k», «g»),
• отвод воздушного потока и связанный с ним резонанс к носу («m», «n», «ng»),
• сжимает воздух через узкое пространство (th — «тонкий», «th» — «тогда», «f», «v», «s», «z», «sh», «zh») как «видение», «h» и в шикарных диалектах «wh»),
• , объединяющее остановку и сжатие («ch», «j»), или
• сужение речевого тракта («ш», «у», «р», «л»).

Согласные, похожие на гласные — аппроксимации

Последние четыре согласных звука в приведенном выше списке — «y», «w», «r», «l» — производятся с меньшим сужением рта, чем другие согласные, и в лингвистике называются «аппроксимирующими».

Аппроксиманты занимают своего рода лингвистическую серую зону между гласными и согласными, на самом деле «w» и «y» также известны как полугласные.

Между согласным звуком «y» и гласным «ee», как в «see / sea / me», и между согласным звуком «w» и гласным «ooh», как в «moon / rule /вырос».

Эти звуки классифицируются как согласные, потому что они обычно ведут себя как согласные , то есть являются (в) началом слога, а не ядром слога.

Слоговые согласные

Во многих диалектах английского языка звук «l» может быть отдельным слогом в таких словах, как «бутылка» и «середина». То же самое можно сказать и о звуке «н» в таких словах, как «кнопка» и «скрытый».

В этих словах язык только что сказал «т» или «д», так что он уже находится в нужном месте, чтобы сразу перейти к звуку «л» или «н», не произнося сначала гласную.Тем не менее, мы по-прежнему пишем «гласную букву» в этом слоге (le, on, en) и произносим гласный звук другими словами с аналогичным окончательным написанием, например, «хихикать» и «баловаться», «ленточка» и «манить» , «Случается» и «зарождается».

Звук «м» также может действовать как слог в таких словах, как «ритм» и «алгоритм», опять же потому, что звуки «й» и «м» физически очень близки друг к другу. В этом случае мы не будем писать как «гласную букву» в последнем слоге, а произносим как гласный звук в последнем слоге большинства слов, написанных таким образом, например, «аутизм» и «критика» (нажмите здесь для получения дополнительной информации см. правый столбец).

Скажите знатокам языка, которые утверждают, что согласный звук никогда не является слогом, чтобы засовывать его в свои прыгуны.

Звонкие и глухие согласные

Некоторые согласные произносятся вашим голосом («b», «d», «g», «m», «n», «ng», «th» как в «then», «v», «z», «Zh», как в «vision», «j», «y», «w», «r», «l»), а остальные — глухие («p», «t», «k», «th» как в «тонкий», «ф», «с», «ш», «ч», «з»).

Большинство согласных входят в аккуратные звонко-глухие пары — «p / b», «t / d», «k / g», «th as in thin / th as in then», «f / v», «s / z »,« sh / zh as in vision »и« ch / j »(да, я прочитал недавнюю запись в блоге Grammarly и решил начать использовать оксфордскую запятую).

Попробуйте произнести каждую из этих звуковых пар по очереди, и вы заметите, что основное различие между каждой парой состоит в том, что вы используете свой голос для первого звука, а не для второго.

Если вы — это , используя свой голос при произнесении звуков «п», «т», «к», «й», как в словах «тонкий», «ф», «с», «ш» или «ч». -А вы их неправильно говорите. Это может сбить детей с толку относительно разницы между звуками и / или вызвать проблемы со смешением (щелкните здесь или здесь, чтобы увидеть предыдущие сообщения в блоге по этому поводу).

Звук «h» также глухой, но потерял свою звонкую пару где-то в промежутке между древнеанглийским и среднеанглийским, хотя его призрак по-прежнему появляется в гостях как написание gh в таких словах, как «мысль», «ночь» и «дочь». ».

Носовые звуки «м», «н» и «нг» не имеют глухих пар, но произносятся в тех же местах во рту, что и «п / б», «т / д» и «к» соответственно. /грамм».

Вот удобные диаграммы гласных из приложения Cued Articulation для iPad, но, пожалуйста, помните, что это приложение, поэтому красные кнопки с пометкой «дифтонги» и «чистые гласные» переносят вас к этим таблицам, это не метки для диаграмм, которые они поехали.Заголовки таблицы расположены вверху вверху, а звуки организованы от высоких передних гласных вверху слева до низких задних внизу справа.

Как образуются гласные

Все гласные звуки озвучены, кроме случаев, когда вы шепчетесь шепотом или говорите на японском, квебекском или языке коренных народов Северной Америки, например команчи или шайенн.

Гласные — это звуки, издаваемые при достаточно открытом рте, которые различаются формой рта, например, «ee» — это высокий передний гласный звук, а «o», как в «got», — низкий задний гласный.

Некоторые гласные, такие как «а» в слове «кошка» и «я» в слове «большой», произносятся от начала до конца, когда рот находится в одном и том же положении (монофтонги).

Некоторые гласные, такие как «ай» в «бумаге» и «я» в «хи», переходят из одного положения рта в другое (дифтонги).

В английском языке есть еще одна гласная, «you» в «human», которая на самом деле является комбинацией согласной и гласной («y» + «ooh»). Но зная, что это не помогает нам написать это по буквам, обычно нет необходимости замечать небольшой звук «y», который в некоторых диалектах опускается (подумайте о том, как слово «news» произносится в американском английском).

В английском языке, в котором согласный «r» произносится только перед гласным, несколько гласных, такие как «ire» в «fire» и «наш» в «sour», содержат три положения рта (трифтонги). При обучении правописанию лучше всего воспринимать их как два звука (i… e + r, ou + r).

Умные дети часто замечают, что дифтонги — это на самом деле два звука. Такой вид превосходного слушания должен вызвать много радости и похвалы, после чего им можно будет сказать, что орфография сильно запутается, если мы так тонко разрежем эти звуки (например,грамм. звук «ай» в бумаге содержит два звука, но представлен только одной буквой), поэтому мы обычно рассматриваем дифтонги как отдельные звуки.

Единственный раз, когда я помню, как мне приходилось активно разрезать дифтонг пополам для ученика, был для того, чтобы объяснить написание омофонов «тюрьма» и «тюрьма». Мы, австралийцы, много узнаем о тюрьмах на уроках истории и из семейной генеалогии, хотя мы так и не узнали, почему прапрапрадед Уильям Йейтс, 20-летний трубочист из Йорка, был перевезен в Тасманию на всю жизнь. на корабле под названием Феникс в 1820 году.Если ваш семейный орех по генеалогии живет в Йорке и может это выяснить, мой семейный орех по генеалогии будет очень благодарен. Но я отвлекся.

Согласные звуки, начинающиеся с «гласных букв»

Три английских «гласных буквы» обычно используются в написании согласных звуков, например (ссылки ведут к спискам слов для каждого написания):

Буква E в слове ve «решай», se в словах «дом» и «пожалуйста», ce в словах «танец» и «океан», ze в словах «чихать», the in «успокаивать», ed в «прыгнул» и «гудел», dge в «мазке», а che — в «лавине».

Буква I представляет звук «у» в таких словах, как «союз» и «блестящий», плюс это в ti в «движении», ci в «социальном», si в «пенсии» и «версии», gi — «религия», sci — «сознание», ssi — «страсть», а xi — «тревога».

Буква U — это распространенный способ написания согласного звука «w», например, «королева» и «пингвин» (мы обычно пишем qu и gu, а не kw, cw или gw), а также является частью gu в «догадке», gue в «лиге», qu в «ликере», que в «бутике» и «бу» в «сборке».

Звук «ты» в слове «человек» на самом деле представляет собой комбинацию согласной и гласной (у + ооо), хотя в основном он пишется с гласными буквами: U как человеческий, U… E как мелодия , EW как в нескольких, UE как в реплике или EU как в феоде. Существительные, начинающиеся с этого звука, такие как «единорог», «уте» и «Европа», таким образом, начинаются с гласной , буквы , но согласного звука , , поэтому мы говорим «единорог», «уте» и «а». Европейский », а не« единорог »,« ют »или« европеец ».

Гласные звуки, записанные «согласными буквами»

Наиболее очевидной здесь является буква Y, которую странно называют согласной буквой, несмотря на то, что она в основном представляет гласные звуки в таких словах, как «мой», «долг» и «спортзал» (нет, в последнее время я тоже мало занимался физическими упражнениями).

Вероятно, это произошло из-за того, что традиционная акустика слишком много внимания уделяет первым буквам в словах, где буква Y представляет согласный звук (за исключением таких слов, как «Yvette» и «yttrium»).

Вдобавок ко всему этому есть множество гласных звуков, написанных двумя, тремя и четырьмя буквами, которые содержат «согласные буквы», в основном буквы W, Y, R и L.Вот несколько примеров:

Буква W используется в словах aw в словах «saw», буква ew в словах «new» и «вырос», а ow — в словах «how» и «show».

Буква Y находится в ay в «play», ey в «grey» и «valley», oy в «boy», ye in bye, y… e в «type» и yr в «мирте». Все четыре буквы, представляющие гласный звук в слове «

.

гласных | фонетика | Britannica

Гласный , в человеческой речи, звук, при котором поток воздуха из легких проходит через рот, который функционирует как резонансная камера, с минимальными препятствиями и без слышимого трения; , например, , i в «подходят», а и в «упаковке». Хотя обычно они производятся с помощью вибрирующих голосовых связок, гласные могут произноситься без такой вибрации, что приводит к глухим или шепотным звукам. С точки зрения артикуляционной фонетики гласные классифицируются в зависимости от положения языка и губ, а иногда и в зависимости от того, выходит ли воздух через нос.

Подробнее по теме

фонетика: Артикуляционная фонетика

… звуки речи — это звуки между гласными и согласными. Фонетики затруднились дать точное определение артикуляционного …

Высокий гласный (например, i в слове «машина» и и в слове «правило») произносится с языком, выгнутым к небу.Низкий гласный (например, a в словах «отец» или «имел») получается с относительно плоским и низким во рту языком и с открытым ртом немного шире, чем для высоких гласных. Средние гласные (например, e в «ложе» и o в «полюсе») имеют положение языка между крайними значениями высокого и низкого.

Высокие, средние и низкие гласные также классифицируются в соответствии с размерами спереди назад. Передний гласный произносится так, что верхняя часть языка выдвигается во рту вперед и несколько изогнута. a в «had», e в «bed» и i в «fit» — гласные переднего ряда. Задний гласный — , например, , и в «правиле» и o в «полюсе» — образуется с поднятой задней частью языка к мягкому нёбу (velum).

Форма и положение губ определяют третье артикуляционное измерение, по которому классифицируются гласные. Губы могут быть округлыми или раздвинутыми, что называется лабиализацией.

Получите эксклюзивный доступ к контенту из нашего 1768 First Edition с подпиской.Подпишитесь сегодня

Дополнительные артикуляционные особенности, описывающие артикуляцию гласных, — это «широкий» и «узкий», «напряженный» ( fortis ) и «слабый» ( lenis ). Широкий и узкий относятся к положению корня языка. Чтобы сформировать узкую гласную, корень языка втягивается к стенке глотки, и глотка сужается. Чтобы образовать широкий гласный, корень языка выдвигается так, что глотка расширяется. Напряженный и расслабленный — менее четко определенные термины. Напряженные гласные произносятся с большим мышечным усилием, немного более высоким положением языка и большей продолжительностью, чем слабые гласные.

Все гласные можно разделить на две основные категории: дифтонги и монофтонги. Дифтонги — это скользящие гласные, при артикуляции которых происходит непрерывный переход из одной позиции в другую. В этом отношении дифтонги следует противопоставлять так называемым чистым гласным, или монофтонгам — , то есть неизменяемых или устойчивых гласных. Хотя это отдельные звуки речи, дифтонги обычно представлены в фонетической транскрипции речи с помощью пары символов, обозначающих начальную и конечную конфигурации речевого тракта.Многие из гласных звуков в большинстве диалектов английского языка — дифтонги — , например, — гласные «out» и «ice» соответственно.

Полусогласные — это звуки, которые производятся так же, как и гласные, но используются и воспринимаются как согласные. Примеры включают y при «зевании» и w при «ходьбе».

.

гласных и согласных в английском

Гласные и согласные — это звуки, из которых состоит английский язык.

• Если воздух проходит прямо через рот, нигде не останавливаясь и не сжимаясь, образуется гласный звук.

• Если воздух останавливается в какой-то момент или рот каким-то образом сужен, это создает согласный звук.

Например, возьмите слово тоже . Он начинается со звука / t /, и если вы произнесете этот звук, вы почувствуете, что ваш язык касается нёба и перекрывает проход воздуха.Когда вы опускаете язык, издается звук.

После этого следует гласный звук / u: /, и если вы произнесете этот звук, вы сможете почувствовать, что воздух течет прямо через ваш рот, не закрываясь ни в какой точке.

Различные звуки

В английском языке примерно 12 гласных и 24 согласных звука. Их делают довольно просто, изменяя форму рта. Это может означать закрытие губ, перемещение языка выше или ниже, полное закрытие рта или пропуск воздуха через рот.

Возьмем, к примеру, разницу между минимальной парой FAR и BAR . Если вы произнесете эти два слова, вы поймете, что в первом случае губы почти закрыты, и воздух выходит наружу, а во втором — губы полностью сомкнуты, пока они внезапно не высвобождаются и не выходит воздух. В остальном звуки этих двух слов мало отличаются.

Полную таблицу английских гласных и согласных звуков см. В таблице IPA здесь.

Гласные и согласные в алфавите

И последнее замечание. В английском языке мы используем слова гласный и согласный для обозначения не только звука, который мы издаем, но и букв английского алфавита, которые примерно соответствуют этому звуку. Алфавит состоит из 26 букв, из них 5 гласных, A E I O U , остальные согласные.

Полезные ссылки

гласных в английском языке — больше о гласных в английском языке.

Согласных в английском языке — подробнее о согласных в английском языке.

,

английских гласных

Классификация английских гласных по стабильности, напряжению и длине. Влияние положения языка на артикуляцию.

Классификация

Основные критерии классификации английских гласных:

— стабильность произношения

— положение объема языка в ротовой полости (в передней, центральной или задней части)

— объемный подъем язычка (высокое, среднее или низкое положение)

— напряжение речевого аппарата (мышечное напряжение языка)

— длина

Монофтонги

По 1 критерию гласные английского языка делятся на монофтонги, дифтонги и дифтонгоиды.Монофтонги — это гласные, произносимые фиксированными органами речи со стабильным качеством гласных.

Дифтонги

Дифтонги имеют подвижную артикуляцию с радикальным изменением качества звука. Органы речи занимают определенное положение, чтобы артикулировать 1-й устойчивый гласный, звучащий отчетливо и протяжно. Затем они меняют форму на другую позицию, не доходя до нее. Этот слайд создан по одному из 3-х тембров: [i], [u] и [ә] — они звучат коротко и невнятно. 1-й элемент — ядро ​​дифтонга, второй слайд.

Дифтонгоиды

Это что-то среднее между монофтонгами и дифтонгами. Как и дифтонги, дифтонгоиды обладают скользящей артикуляцией, хотя скольжение гораздо слабее. Они не меняют радикально качество гласного звука, поэтому традиционно относятся к группе монофтонгов.

English состоит из 12 монофтонгов: [i:], [i], [e], [æ], [u], [u:], [o:], [o], [a:], [a] », [e:], [ә], из них 2: [i:] и [u:] дифтонгоиды и 8 дифтонгов: [ei], [ai], [oi], [au], [әu], [iә ], [eә], [uә].

Передние Гласные

Если основная часть языка продвинута к передним зубам (при этом передняя часть языка соприкасается с нижними зубами), а средняя часть изогнута вверх, образующиеся при этом гласные являются передними (монофтонги [i:], [e], [æ] и 1-й элемент [eә], [ei] дифтонгов).

Назад Гласные

[u:], [o:], [o] монофтонги и 1-й элемент [oi] дифтонга образуются с отведенной назад основной частью языка и загнутой вверх задней частью.

Задние продвинутые гласные

При сочленении [u], [a:] и начале [uә] масса языка немного выдвигается по сравнению с его положением в задней полости рта.

Центральные (смешанные) гласные

Центральные гласные (первый элемент [e:], [ә], [a] и [әu]) произносятся основной частью языка в центре ротовой полости. Здесь одинаково приподняты как средняя, ​​так и задняя части.

Высокие Гласные

[i:], [i], [u], [u:] и [iә], [uә] »произносятся с большой частью языка высоко в ротовой полости.

Средние Гласные

Первые элементы [e], [e:], [ә], [o:] и [ei], [әu], [eә]] произносятся вместе с основной частью языка между ротовой полостью, его средней и задней частью » одинаково поднялся.

Низкие Гласные

Первые элементы [a], [æ], [a:], [o] и [oi], [ai], [au] »произносятся так, чтобы основная часть языка находилась ниже в ротовой полости.

Время Гласные

Монофтонги могут произноситься с некоторым мышечным напряжением, как в [a:], [o:], или без него, как в [i], [a].Гласные [i:], [u:], [o:], [a:], [e:] — это времен , а остальные слабые . Дифтонги считаются полу-напряженными , поскольку напряжение обычно ослабевает по направлению к их артикуляции. Дифтонгоиды имеют некоторое натяжение до окончания гласного, поскольку скользящий сектор дифтонгоида находится в начале гласного звука, а не в его конце, как в дифтонге.

Длинные / короткие гласные

Гласные исторически делятся на долгие и короткие. Однако их различие основано на качественных характеристиках, поскольку фактическая длина звука исторически долгих гласных может измениться.Позиционно обусловленные варианты длины зависят от типа слога, типа согласного в конце слога, структуры ударения и интонации слова.

,