Почему дети и взрослые любят сказки: Сказки любят все на свете.Любят взрослые и дети

Содержание

Почему дети и взрослые любят сказки. Почему дети любят сказки

Какому ребенку не нравятся сказки? Если такие дети есть, то их очень небольшое количество. Как правило, детям нравится, когда им либо читают, либо рассказывают волшебные истории. А часто бывает и так, что если мама-папа-бабушка-дедушка или какой другой воспитатель забудет или просто упустит какой-нибудь фрагмент, дитя тут же протестует: «а что не рассказала про то-то или это»!

Почему же сказки в определенный момент нашей жизни так нам необходимы? Почему они становятся неотъемлемой частью определенного периода нашего развития?

С психоаналитической точки зрения сказки помогают ребенку преодолевать трудности взросления и справляться с кризисами нормального развития. Ребенку нужно понять самого себя, свои потребности и возможности общения с тем миром, в котором он живет. Ему нужно понять, как справиться с теми эмоциями и чувствами, которые наполняют его, и привести их в определенный порядок.

Также ему необходимо познакомиться с понятием морали — не в сухом дидактическом виде, а в житейском реальном образе, который будет наполнен значением, запоминающимся на всю жизнь. И это то, что ребенок получает через сказку.

Н езависимо от культурного и/или интеллектуального уровня «слушателя» , с казки дают информацию различным субстанциям психики, которые ее «используют» в тот или иной момент времени . Дети находятся во власти своих эмоций и импульсов, которые зачастую не видны и незаметны, и сказки предлагают им возможные варианты того, как можно с ними справится и какие решения принять как в настоящий момент, так и в будущем.

С какими нормальными проблемами приходится справляться ребенку в процессе взросления? По психоаналитической теории с самого момента рождения дитя полностью сконцентрировано только на себе и на своих желаниях, потом в круг его «интересов» попадают близкие ему люди , которые являются как бы проводниками в окружающий мир и после постепенно мир расширяется, и ребенок оказывается в многогранной сложной и огромной действительности.

Конечно, это очень упрощенная схема психоаналитической теории развития. Но факт тот, что все мы проходим по этому пути и встречаемся с необходимостью отказываться от своих исключительных собственных желаний и побуждений, преодолевать конфликты в восприятии наших родителей и определении своего места в структуре семьи; принимать и понимать роль и место других детей в семейной структуре; отрекаться от детской зависимости; выстраивать свою собственную идентичность и самость ; принять морально-нравственные обязательства … С рождения ребенку надо понять, что же происходит в его сознании и встретиться со своим бессознательным миром. И в этом ему помогают сказки, которые не только по своему содержанию предлагают детскому воображению выйти на новый уровень и расширить его границы и размеры, но и по своей форме и стр оению дают возможность структурировать свои фантазии и направлять их в нужное русло.

Знаем ли мы какую-либо сказку, где герою не приходится сталкиваться с трудностями на своем пути? Как он их преодолевает? Сказки готовят ребенка к тому, что в жизни никогда не бывает все гладко и без проблем. И этого не надо пугаться! В реальной жизни мы постоянно сталкиваемся с проблемами и трудностями и это неизбежно. Сказки учат тому, что если преодолевать препятствия, и не бежать от них, если уметь справляться с лишениями, порой очень несправедливыми, то в конце концов добиваешься своей цели.

Морально-нравственная составляющая сказок указывает на то, что нельзя добиться результатов путем разбоя, грабежа или насилия. Именно поэтому во всех историях присутствует «отрицательный» герой — дракон, ведьма, Баба-Яга… На какой-то момент это «чудовище» добивается своего, но в конце концов добрые хорошие герои его побеждают. Как правило, ребенок идентифицируется с положительными персонажами, но в то же время на другом уровне психики наличие «драконов-ведьм» указывает на присутствие «плохих» импульсов, с которыми ребенку приходится бороться в своем подсознательном или бессознательном мире. И сказка показывает, что с одной стороны — это нормально хотеть все разрушить, испортить, убить в конце концов, а с другой — положительный герой всегда побеждает, т.

е. добрые хорошие чувства и эмоции берут вверх над отрицательными.

В настоящее время появилось очень много разных новых историй и сказок, но как правило эти модные книжки не несут в себе всю ту смысловую нагрузку, о которой сказано выше. Не даром сказки складывались народом и продолжительность их жизни бесконечна. И для этих народных мудростей нет ни границ, ни времени!

Ко всему прочему, сказки замечательно устанавливают связь между ребенком и его родителями. Что может быть милее и приятнее для ребенка, чем провести вечер с мамой, которая читает ему сказку? А если мама будет еще и объяснять поступки героев, делиться своим мнением или узнавать мнение ребенка, то кроме приятного времяпрепровождения это принесет еще и огромную пользу.

По своей сути сказки просты и понятны, особенно народные, поскольку складывались они столетиями, передаваясь из уст в уста. В основе всех сказок — противостояние добра и зла, глупости и ума, красоты и уродства, а потому сказки являются идеальным примером для первых шагов в нашей жизни. Сказки наполнены аллюзиями и повторами, они мифологичны — это одна из причин, почему дети любят сказки. К примеру, сказка «Котигорошко» о мальчике, который победил Змея Горыныча. А ведь в мировой литературе подобных сказок множество. Российские, украинские, французские — все они основываются на мифах, которым много-много лет. В детстве ребенок тянется к чему-то родному и понятному — это их способ самосохранения, ведь они так уязвимы в этом возрасте.

Сказки очень красивы и в них присутствует волшебство. С одной стороны они понятны и просты, а с другой в них всегда присутствует чудо. Будто бы нет боли и зла, а если все же есть, то оно слабое и его легко победить. Начиная слушать сказки, дети открывают дверь в волшебную страну, где живет магия, а звери умеют говорить. В такое легко поверить, можно легко воплотить играя, с этим приятно жить.

В своей голове ребенок наделяет предметы, игрушки, животных, растения живыми человеческими характерами, потому что для него важно, чтобы все его страхи и радости были выражены и персонифицированы. Опасности и какие-то проблемы у ребенка обычно ассоциируются с драконами или чудовищами, которых храбрые сказочные герои должны обязательно победить. Таким образом, детская сказка, после прочтения самим ребенком или его родителями, оказывает благотворный психологический эффект — освобождает от негативных эмоций и различных переживаний.

Каждое прочтение — это по факту сеанс психотерапевтической помощи малышу, поскольку «взрослый» мир таит в себе много опасностей и малыш часто боится их. Несмотря на то, что родители опекают ребенка, малыш все равно каждый день сталкивается с чем-то новым и непонятным, а это не всегда заканчивается чувством радости и восторга. Иногда испытанный страх и стресс требует выхода, и сказка, в этом смысле, играет одну из ключевых ролей. Сказка может научить малыша преодолевать трудности, побеждать врагов, не бояться опасностей и надеяться на лучшее.

Хотя текст сказки прост, но он всегда очень содержателен, что касается образов. Ребенок может развить в себе способность мечтать, а воображение становится богаче.

В связи с маленьким возрастом у ребенка есть некоторые ограничения, которые могут помешать испытать некоторые эмоции, однако в сказочной реальности все легко можно пережить, мечтая и фантазируя. Дети любят сказки, потому что сказка для ребенка — это реальность, в которой он себя не ощущает беззащитным маленьким ребенком, там он личность, растущая и развивающаяся.

Чтение сказок просто необходимо для жизни ребенка, для его развития, формирования важнейших навыков, для его адаптации в социальном мире, для его последующей духовной самореализации. Дело в том, что в образном и сюжетном ряду сказок зашифрованы важнейшие общечеловеческие знания. Причем знания эти охватывают все жизненные сферы человека:

  • Область отношений между людьми;
  • Инструменты преодоления трудностей и разрешения конфликтов;
  • Сценарии «борьбы со злом» внешним и внутренним;
  • Рекомендации по противостоянию стрессу;
  • Типологии людей и способы влияния на них;
  • Духовное развитие человека;
  • Мужская и женская психология.

Образный, символический язык сказки обращен напрямую к подсознанию, минуя сознательные барьеры. Сказка за сказкой в подсознании создается символический банк жизненных ситуаций, ценностей. И чем больше сказок впитает подсознание ребенка, тем более успешным он будет во взрослой жизни.

Какую книгу выбрать для ребенка, чтобы она ему была интересной, развивала его и учила хорошему вкусу? Самое главное — начать читать ребенку как можно раньше. Книга развивает ребенка любого возраста, будь то книжка-гармошка из пары страниц, или трехсотстраничный приключенческий роман без картинок.

Без преувеличения можно сказать, что никогда не слишком рано начать читать детям. Для самых маленьких подойдут скороговорки, стихотворения и детские стишки, которые должны быть мелодичными, ритмичными и делать акцент на повторении. Монотонный ритм помогает развивать языковую интуицию и, к тому же, хорошо усыпляет. Позже можно читать короткие повести и сказки.

Самыми традиционными являются народные сказки, переходящие из поколения в поколение, но практически оставшиеся без изменений. Ребенок через сказку проживает фрагменты жизни любимых героев. Таким образом, как бы программируется на определенные поступки в подобных ситуациях в своей жизни. Через сказку проще и нагляднее объяснить ребенку прописные истины: не обижать слабых, не обманывать, быть добрым и отзывчивым к горестям других, не быть простаком и суметь распознать обман, намерения навредить тебе. Как бы ни пестрели витрины книжных магазинов изданиями современных авторов, не следует лениться отыскать для самых юных слушателей именно народные сказки, сказки классиков русской литературы, не обходить стороной и сказки народов мира. Тем более, эти книги переиздаются регулярно, к их оформлению добавляются более яркие иллюстрации. Слушая сказки, ребенок испытывает наслаждение, ребенок хочет слышать, прежде всего, мамин голос. Старайтесь, чтобы интонация и тембр голоса излучали тепло и вызывали приятные ощущения. Подключите все чувства ребенка. Показывайте пальцем на картинке в книге и называйте их. Кроме этого сказка заставляет ребенка думать, подключать воображение и фантазию.

При этом в сказке отсутствует прямое нравоучение, сказка учит, но не навязчиво. Для старших деток можно регулярно использовать такую игру: читаем сказку, останавливаемся перед развязкой и предлагаем ребенку самому придумать концовку. Играть таким образом с одной и той же сказкой можно сколько угодно раз, пока не иссякнет интерес ребенка к процессу. Этот метод широко используется в сказкотерапии, кроме этого часто психологи рекомендуют дать ребенку возможность самому придумать сказку, в которой герои подчас могут совершать весьма нелогичные, где-то неправильные, по мнению родителей, поступки.

Волшебные истории(сказки) — кладезь всевозможных случаев из реальной жизни. Их можно считать отличной учебной методичкой. С их помощью ребенок познает мир и его непростые законы. Возможно, услышанная история поможет решить малышу важную для него проблему.

Сделаем выводы, зачем ребенку нужны сказки:

  • Сказка – это золотой ключик к душе ребенка.
  • Сказочные персонажи помогают ребенку стать добрее, отзывчивее и смелее.
  • Пополняется словарный запас, развивается логика, фантазия и воображение.
  • Учат разбираться, что такое добро и зло.
  • Сопереживание герою формирует милосердие и сострадание.
  • Тренировка памяти и формулировка мыслей при обсуждении прочитанного.
  • Самостоятельное чтение помогает усвоить пунктуацию и орфографию в дальнейшем.
  • Чтение спокойных сказок со счастливым концом могут решить проблемы со сном.
  • Семейные чтения вслух и обсуждение произведений сближают детей и родителей.

Что мы читаем малышам? Сказки. Что бабушки рассказывают внукам? Сказки. Какие представления нравятся детям больше всего? Сказочные. Какие герои сопровождают в детстве? Из сказок!

Почему именно сказки так важны и нужны? Рассказывают эксперты издательства «Клевер».

1. Сказка — это самый понятный для ребенка способ узнать, что же такое жизнь и как с ней «обращаться».

2. Именно в сказке прописаны отношения между людьми и жизненные ситуации — любовь, дружба, обман, радость, грусть…

3. Сказочные образы очень однозначны — хороший, плохой, добрый, злой, жадный, щедрый, умный, глупый. Никаких «полутонов», непонятных малышу.

4. В сказке всегда побеждает добро. А это необходимо ребенку для того, чтобы не бояться. Когда ты уверен, что добро победит, ты смело идешь вперед!

5. В сказке правят хорошие дела — трудолюбие, ум, щедрость. Ребенку просто понять, каким нужно быть, чтобы все получалось.

6. В сказках много повторений. Колобок одинаково «уходил» от всех по очереди, репку тянули, постепенно увеличивая «команду» (мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку и т.д.), в Теремок звери одинаково стучались и заходили (кто-кто в теремочке живет?). Дети любят повторения. Во-первых, повторения помогают им запоминать сказку, а во-вторых, детям нравится узнавать что-то уже известное — это говорит о стабильности и предсказуемости, которые так успокаивают малышей.

7. Ребенок, который верит в сказки, верит в хорошее, а это помогает ему улыбаться миру и не бояться.

8. В сказках — мудрость веков, которой так не хватает в современном немного «материальном» мире.

Что из сказок узнает девочка?

Нужно быть доброй и трудолюбивой, как Настенька из «Морозко». Нужно уметь заботиться, помогать другим, желать людям счастья. Потому что лентяйки и завистливые злые девушки в конце сказки всегда получают по заслугам.

Нужно быть благодарной. Как девочка из сказки «Гуси-Лебеди», которая благодарила яблоньку за яблочки, печку — за пирожки. Современные дети привыкают получать все и сразу. А в сказках ничто не дается просто так, и нужно уметь говорить «спасибо».

Жениху нужно устроить проверку. Сможет ли принц ради принцессы пройти все сложные испытания? (Это, конечно, не для малышей, но в голове полезная мудрость все равно отложится).

Что из сказок узнает мальчик?

Нужно быть благородным. Помогать слабым, заботиться. Тот принц, который поможет щуке, отдаст свой обед и спасет кого-то, в конце обязательно получит взаимную помощь в испытаниях.

Не бояться трудностей. Во всех сказках мужчины без раздумий отправляются в путешествия, на поиски или проходят испытания. Мужчина не боится, мужчина готов преодолевать трудности, рисковать, даже тот, который сначала лежал на печи. Именно такие качества помогут мальчику почувствовать себя мужчиной в будущем.

Так же, как и девочек сказка учит проверять женихов, мальчиков сказка учит испытывать невест. Сможет ли испечь каравай, сможет ли прибраться в доме, сможет ли сшить платье? Женщина должна быть хозяйственной и умной. Вот чему учит сказка.

Несколько советов родителям

Читайте сказку вместе с ребенком хотя бы по 10-15 минут каждый день и не обязательно перед сном. Пусть чтение сказки станет вашей традицией.

После прочтения обязательно задавайте вопросы: какие выводы сделал ребенок, какой момент ему понравился, а какой нет.

Попробуйте превратить сказку в игру. В этом вам с легкостью поможет набор «Театр на столе» от издательства «Клевер «. В нем не просто книги, это целая коробка, с помощью которой мир сказок оживает. Там и сцена, и кулисы, и фигурки героев, и сами сказки. Прочитайте их вместе с ребенком, а затем устройте настоящий театр на столе.

Предложите ребенку нарисовать любимых героев из сказок так, как он их себе представляет. Это упражнение развивает фантазию, помогает учиться мыслить нестандартно и креативно.

Почему взрослые любят сказки. Зачем нужны сказки

Для чего нужны сказки в жизни ребенка

Значение сказок в воспитании детей трудно переоценить. Накапливая в себе мудрость прежних поколений, они обретают воистину волшебную силу: обучающую, развивающую, исцеляющую.

Стоит отметить, что сказки оказывают влияние на формирование мышления ребенка, на его поведение на протяжении всего детского возраста, начиная с пеленок. Сначала дети впитывают информацию о простейших ценностях и понятиях вместе с материнскими песнями, стишками, присказками. Чуть позже, после двух лет начинается настоящее воспитание сказкой. Существует несколько аспектов, раскрывающих развивающее влияние сказок.

Сказка – инструмент ненавязчивого обучения

Не секрет, что дети лучше всего воспринимают информацию, поданную в игровой форме. Пространные, серьезные нравоучения взрослых быстро утомляют детей, не достигая своей цели. В то же время с помощью сказки можно объяснить им все те же прописные истины, но сделать это в легкой, доступной для детского понимания форме.

Сказки по праву считают мощнейшим инструментов обучения детей. Все дело в том, что они дают так называемые косвенные наставления. Дети мыслят образами, им гораздо проще представить себе ситуацию со стороны, где главными героями являются сказочные персонажи. Именно на примере героев сказок лучше всего усваивается важная жизненная информация.

Яркими примерами ненавязчивых подсказок, моделирующих правильное поведение, являются такие сказки, как «Колобок», «Серенький козлик», «Теремок», «Волк и семеро козлят».

Сказки воспитывают положительные качества

Вовлекая детей в круг невероятных событий, захватывающих приключений сказки способствуют усвоению важнейших общечеловеческих и моральных ценностей. В них очень ярко даются разные противопоставления: храбрость и трусость, богатство и нищета, трудолюбие и лень, смекалка и глупость. Постепенно, без давления со стороны взрослых дети учатся отличать добро и зло, сопереживать положительным героям, мысленно проходить вместе с ними через разные трудности и испытания.

Между прочим, тот факт, что в конце сказочных историй добро торжествует над злом, является важнейшим фактором в воспитании детей. Понимая эту простую, известную всем с детства истину, ребенок будет чувствовать себя увереннее и смелее, а жизненные невзгоды воспринимать как нечто естественное, лишь закаляющее его характер и силу духа.

Сказки помогают вовремя увидеть психологические проблемы

Воспитательное значение сказок проявляется также в том, что они способны оказывать влияние на формирование личностных качеств. В нежном детском возрасте психика еще нестабильна, граница между добром и злом слегка размыта. Поэтому родителям необходимо прислушиваться к своим детям и их сказочным предпочтениям. Возможно, что любимые и не любимые ребенком персонажи указывают на зарождающиеся эмоциональные проблемы малыша.

В этом случае с помощью той же сказки вполне можно немного скорректировать развитие детской психики, направить ее в мирное русло. Очень важно совместно обсуждать прочитанное, обращать внимание ребенка на какие-то ключевые моменты, разъяснять непонятное.

Помимо того, что сказка является эффективным средством воспитания ребенка, способным решать множество задач, она также объединяет родителей и их детей, дает возможность просто приятно провести время и отдохнуть от суеты реального мира.

Зачем нужны сказки детям? Некоторые родители задаются таким вопросом. Не лучше ли было бы, чтобы ребенок читал что-то полезное, не о волшебном, а о настоящем мире? И всё же самые мудрые взрослые вырастают из детей, которые слушали сказки. Скажем больше: взрослые, умеющие видеть красоту мира, и сами любят сказки всю жизнь. В чем же польза волшебных сказок?


Польза сказок в пробуждении души!

Сказки – древняя традиция передачи знаний

Пусть нынешним людям кажется, что сказки – сплошь выдуманные истории. Северные же старики знают: быль – что смола, а небыль – что вода. Сказки, не находящие отражение в душе народа, быстро умирают, подобно тому, как капли воды скатываются со ствола дерева. Только подлинные истории с глубоким смыслом подобны смоле, которая застывает и навсегда сохраняет волшебный миг сказки.

Знаете ли вы, что в начале XX века пытались создавать истории, напоминающие русские былины, только героями их были вожди и цари? Много подобных историй вы запомнили сами? Искусственно созданные былины, даже напоминающие по форме настоящие северные сказания, не прижились в народе. Сказкой становится только та история, которая задевает что-то в душах людей. В этом настоящая польза сказок: читая их, можно уловить, что же было для наших Предков самым важным, какие ценности сохраняли славяне, какие уроки передавали от отца к сыну.

Зачем нужны сказки? Тут найдутся два ответа: о пользе волшебных историй для детей и для взрослых.

Зачем нужны сказки детям?

Сейчас многие родители стараются пробудить разум ребенка раньше, чем разбудят его душу. Малышей водят на занятия математикой и иностранными языками ещё до того, как ребенок научится ходить и говорить. Встарь забота о детях была иной. Мать, бабушки и старшие сестры пели малышу колыбельные, а отец или дед рассказывал сказки. Так постепенно начинала пробуждаться душа ребенка. Ещё не зная многого о мире, он сердцем чувствовал разницу между добром и злом, узнавал о самом важном: что на свете есть дружба, любовь, честь.



Зачем нужны сказки детям?

Зачем нужны сказки? Чтобы научить ребенка мечтать, стремиться к большему, искать свой путь. Человек, почувствовавший искру своей души в детстве, вспомнит об этом в самые темные моменты жизни, и внутренний свет укажет ему верную дорогу. Именно потому встарь люди сами стремились к знаниям, а нынче дети, с ранних лет обучающиеся сложным наукам, когда подрастают, уже не хотят знать ничего. Удивительно ли это, если они не чувствуют света собственной души?

Зачем нужна сказка современному человеку?

«Детишки, смеясь, откусывая ломтики ароматного печенья, стайкой промчались к последнему дому в деревне, чтобы посыпать крошками поле. И встали как вкопанные завидев высокого длинноволосого старика, уже ступившего на деревянные мостовые.
— А я знаю, кто это, — зашептала старшая белобрысая девчонка, которую все кликали Веснянкой. — А вам не скажу, приглашу его к нам на постой, вечером и узнаете! Старик как слышал всё, подошел поближе, взял узкую девчачью ладошку в свою и сказал неожиданно густым напевным голосом;
— Ну, веди, красавица, к отцу своему, давно его не видал, есть о чем погутарить вместе!
— Боян пришёл, — радостно перекликались жонки, а мужики подкручивали усы и улыбались. Вечером, кто пришел первым к старосте в избу, тот занял лавки, а кто припозднился, остался смущённо стоять.
— Споёшь ли гость дорогой, сыграешь ли нам на своих гуслях? — это Старостина жонка, матушка Веснянки, добавила гостю ещё пирога с брусникой да подлила чаю.
— Как не спеть, коли слушать хотите!
— Весну зовём нынче, спой про любовь, Боян сладкоголосый! Или как сам выберешь.
И зазвенели гусли переливчатым звоном, и перед очарованными слушателями уже не старик в белом одеянии, расшитом красными узорами, а волшебные картины минувшего…»

Так встарь встречали на Севере сказителей. Умение петь былины и рассказывать волшебные истории ценилось наравне с мастерством ремесленников или охотников. На Русском Севере известны целые династии сказителей. Когда ученые открыли для себя чудо северной сказки, наши бабушки и дедушки, певцы былин, даже приезжали в столицу и собирали там целые театральные залы. Можете ли вы представить себе, чтобы полный зал людей собрался послушать волшебную сказку?



Встарь понимали пользу сказок не только для детей, но и для взрослого человека

Зачем нужны были сказки взрослым, образованным людям? Северные былины, длинные и размеренные, настраивали на особый лад, успокаивали разум. Истории славянских Богов и героев взрослым часто даже ближе, чем детям. Там, где ребенок услышит только волшебную сказку, взрослый может заметить мудрый урок. Польза сказки в том, что она помогает увидеть свою жизнь иначе, взглянуть на свой путь с высоты, куда поднимается душа вслед за словами сказителя, и увидеть верную дорогу там, где раньше был тупик.

Зачем нужны сказки именно вам?

Здесь у каждого будет свой ответ. Кто-то хочет познакомиться с народными традициями, древними обычаями, описание которых сохранилось в северных сказках. Кто-то хочет научить детей мудрости и сызмальства познакомить со славянскими мифа. А кто-то и вовсе не осознает, чем ему так нравятся сказки, но каждый раз после их прочтения чувствует, что готов жить радостно и творить добро.

А также читайте:

Зачем нужны сказки? И нужно ли читать их ребёнку? Ответ однозначен: читать нужно. На примере разных сказок дети учатся жить, учатся различать добро и зло. Благодаря этим довольно простым и коротким рассказам, дети учатся тому, как нужно вести себя в разных жизненных ситуациях, учатся не боятся трудностей и жизненных проблем. Сказка — это своего рода модель мира вокруг нас. В ней рассказывается о многих жизненных трудностях и проблемах на очень простых и понятных для детей примерах. Сказки, которые мы читаем детям, влияют на их психику, помогают воспитывать в них те или иные черты характера, помогают построить конкретную линию поведения в разных жизненных ситуациях.

Эти простые истории учат наших детей отличать плохое от хорошего, добро от зла. Поэтому, очень важно выбирать «правильные» сказки, сказки, в которых добро побеждает, а зло проигрывает, или наказывается за свои плохие поступки. Таким образом, дети начинают понимать, что если они будут делать зло другим, то когда-нибудь, это зло вернётся к ним. Они понимают, что, делая добрые дела, хорошо относясь к другим, они получают добро взамен, их будут любить и уважать, у них будет много друзей. Для того, чтобы дети поняли смысл, заложенный в той или иной сказке, её непременно нужно обсудить после прочтения. Пусть ребёнок расскажет о своём понимании сказки, о том, чего эта сказка его научила, о том, как поступать можно, а как нельзя. Таким образом, ребёнок учится думать, тренирует память и внимание, развивает воображение. Сказки помогают детям усваивать причинно-следственные связи, тренируя ещё хрупкую детскую психику и развивая уверенную в себе личность.

Ещё одна важная причина, почему стоит читать детям сказки, состоит в том, что чтение — это совместное времяпровождение для ребёнка и родителей. Читая на ночь очередной рассказ, Вы общаетесь с ребёнком, уделяете ему столь важное время и необходимое ему внимание. Детям важно общаться с родителями, проводить с ними вместе время, чтобы усваивать необходимые модели поведения, чтобы получать тепло, заботу и позитивные эмоции. Для тех родителей, которые целый день проводят на работе, не имея возможности погулять, или пообщаться с собственным ребёнком, сказка — это возможность наверстать упущенное, понять, как мыслит их ребёнок и что для него важно в жизни.

Сказки — это частички добра и счастья, которые передаются из поколения в поколение уже много лет, это бесценный опыт, приобретенный поколениями и переданный нам и нашим детям в простой и доступной форме.

1)Сказки хорошие помощники для взрослых! Они могут подсказать, как поступить в аналогичной ситуации в жизни.
Сюжеты многих сказок пропитаны оптимизмом — нам этого так не хватает в жизни!

2)Сказка прекрасный тренажёр для фантазии, как читателя, так и автора.
Не раз случалось, что идеи сказок воплощались впоследствии в жизни.

3)Сказка – это возможность поговорить с ребёнком, который живёт в каждом из нас.
Этот ребёнок хочет, чтоб его любили. Детские травмы выходят со слезами.
Сказки для взрослых – хороший способ помочь самому себе, поговорить с собой, помочь простить многие вещи.

4)Мы знаем, что такое добро, как достойно себя вести, но в реальной жизни забываем о ценностях, о порядочности – сказка, как отражение нашей совести.
Сказка – сосредоточение мудрости и моральных норм!
Пробуждая забытые чувства и переживания детства, сказки, делают жизнь ярче!

5)Чтоб понять мир ребёнка, нужно вспомнить себя ребёнком – сказка помогает.

6)В наше жёсткое время, когда мы неумолимо черствеем – сказка просто необходима. В ней зашифрованы важные законы жизни, благодаря которым возможно сохранить духовное здоровье.

7)Сказка может дать отдых душе и сердцу, поможет излечиться от жизненной суеты.

8)Сказки помогают найти подтверждения собственным жизненным наблюдениям. Взрослые иногда нуждаются в сказке даже больше, чем дети.

9)Сказки – это, как напоминание самому себе о важных вещах, о чём мечтали, а потом забыли. Зачем? Чтобы двигаться дальше за своей путеводной звездой. Чтобы не сдаваться, когда тяжело.

10)Перечитывая сказку, заряжаешься энергией и можешь совершать новые подвиги! И тогда непременно можно оказаться там, где всегда хотел быть!

Рецензии

Ваши «10 причин», говорят о большой наблюдательности и неординарности умственных способностей автора: думать, размышлять и делать такие глубокие выводы — не каждому дано.
У Вас получился гениальный трактат-исследование под названием «Что такое СКАЗКА?»
Я абсолютно согласна со всеми теми выводами, что сделали Вы.
Ну а после слов, что «сказка — сосредоточение мудрости и моральных норм» — я бы поставила не менее десяти восклицательных знаков или выделила бы эти слова заглавными буквами. Святая истина в этих словах и мне кажется, что именно с этих слов нужно начать 4-й пункт Ваших исследований, а потом уже давать ему ту краткую расшифровку, с которой Вы начали этот абзац.
Спасибо за такой нужный, приятный и неожиданный подарок читателям. Наверное, он многих «взрослых» заставит задуматься.

Ежедневная аудитория портала Проза.ру — порядка 100 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более полумиллиона страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.

Что мы читаем малышам? Сказки. Что бабушки рассказывают внукам? Сказки. Какие представления нравятся детям больше всего? Сказочные. Какие герои сопровождают в детстве? Из сказок!

Почему именно сказки так важны и нужны? Рассказывают эксперты издательства «Клевер».

1. Сказка — это самый понятный для ребенка способ узнать, что же такое жизнь и как с ней «обращаться».

2. Именно в сказке прописаны отношения между людьми и жизненные ситуации — любовь, дружба, обман, радость, грусть…

3. Сказочные образы очень однозначны — хороший, плохой, добрый, злой, жадный, щедрый, умный, глупый. Никаких «полутонов», непонятных малышу.

4. В сказке всегда побеждает добро. А это необходимо ребенку для того, чтобы не бояться. Когда ты уверен, что добро победит, ты смело идешь вперед!

5. В сказке правят хорошие дела — трудолюбие, ум, щедрость. Ребенку просто понять, каким нужно быть, чтобы все получалось.

6. В сказках много повторений. Колобок одинаково «уходил» от всех по очереди, репку тянули, постепенно увеличивая «команду» (мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку и т.д.), в Теремок звери одинаково стучались и заходили (кто-кто в теремочке живет?). Дети любят повторения. Во-первых, повторения помогают им запоминать сказку, а во-вторых, детям нравится узнавать что-то уже известное — это говорит о стабильности и предсказуемости, которые так успокаивают малышей.

7. Ребенок, который верит в сказки, верит в хорошее, а это помогает ему улыбаться миру и не бояться.

8. В сказках — мудрость веков, которой так не хватает в современном немного «материальном» мире.

Что из сказок узнает девочка?

Нужно быть доброй и трудолюбивой, как Настенька из «Морозко». Нужно уметь заботиться, помогать другим, желать людям счастья. Потому что лентяйки и завистливые злые девушки в конце сказки всегда получают по заслугам.

Нужно быть благодарной. Как девочка из сказки «Гуси-Лебеди», которая благодарила яблоньку за яблочки, печку — за пирожки. Современные дети привыкают получать все и сразу. А в сказках ничто не дается просто так, и нужно уметь говорить «спасибо».

Жениху нужно устроить проверку. Сможет ли принц ради принцессы пройти все сложные испытания? (Это, конечно, не для малышей, но в голове полезная мудрость все равно отложится).

Что из сказок узнает мальчик?

Нужно быть благородным. Помогать слабым, заботиться. Тот принц, который поможет щуке, отдаст свой обед и спасет кого-то, в конце обязательно получит взаимную помощь в испытаниях.

Не бояться трудностей. Во всех сказках мужчины без раздумий отправляются в путешествия, на поиски или проходят испытания. Мужчина не боится, мужчина готов преодолевать трудности, рисковать, даже тот, который сначала лежал на печи. Именно такие качества помогут мальчику почувствовать себя мужчиной в будущем.

Так же, как и девочек сказка учит проверять женихов, мальчиков сказка учит испытывать невест. Сможет ли испечь каравай, сможет ли прибраться в доме, сможет ли сшить платье? Женщина должна быть хозяйственной и умной. Вот чему учит сказка.

Несколько советов родителям

Читайте сказку вместе с ребенком хотя бы по 10-15 минут каждый день и не обязательно перед сном. Пусть чтение сказки станет вашей традицией.

После прочтения обязательно задавайте вопросы: какие выводы сделал ребенок, какой момент ему понравился, а какой нет.

Попробуйте превратить сказку в игру. В этом вам с легкостью поможет набор «Театр на столе» от издательства «Клевер «. В нем не просто книги, это целая коробка, с помощью которой мир сказок оживает. Там и сцена, и кулисы, и фигурки героев, и сами сказки. Прочитайте их вместе с ребенком, а затем устройте настоящий театр на столе.

Предложите ребенку нарисовать любимых героев из сказок так, как он их себе представляет. Это упражнение развивает фантазию, помогает учиться мыслить нестандартно и креативно.

Почему дети так любят слушать сказки

Дети и сказки – это «неразлучные друзья». Сложно найти малыша, который бы равнодушно относился к некоторым увлекательным историям, где есть место для тайн, загадок и волшебства. Портал «Дети раз-два-три» обеспечивает круглосуточный доступ к популярным сказкам, басням, загадкам, раскраскам и не только. Здесь есть много чего полезного для развития и обучения детей.

Однако русские народные сказки в приоритете. Дети их очень любят и тяготеют к таковым. Прежде всего, им импонирует прочтение классических произведений виду того, что в этот момент близкий человек находится рядом. В компании мам, пап, бабушек и дедушек малыши чувствуют себя в безопасности. Они полостью расслабляются и готовы окунуться в неизведанный мир увлекательных событий.

Иногда вовсе не обязательно, чтобы малыш понял суть сказки. Сам момент близости и совместное времяпровождение играет важную роль. Дети очень нуждаются в родительском внимании. Прочтение сказки на ночь может стать отличной традицией. Кроме того, малышам крайне импонирует рассматривать яркие картинки и сопоставлять их с услышанным.

Немаловажен тот факт, что сказки зачастую отличаются от реальности. Они переносят малыша в иной мир. Таковые учат мечтать и фантазировать. Истории порой очень увлекательные и интересные. Малышам очень любопытно узнать, чем же всё закончилось и что стало с полюбившимся героем. Очень важно прививать любовь к чтению.

Сказки в большей массе не только поучительные, но и красочно описывают героев. Дети сразу видят, какими нужно быть, а какими не стоит; какие поступки правильные и будут ободрены, а какие достойны порицания. Сказки очень часто содержат народную мудрость. Они помогают малышам разобраться в том, что плохо, а что хорошо.   Сказки обеспечивают малышу доступ к информации.

Кроме того сказки объединяют поколения. Так приятно читать малышам произведения, по которым познавали мир родители. Это уникальная возможность объединить интересы и увидеть героев с новой неожиданной стороны, глазами своего ребёнка. Прочтение сказки наверняка доставит нескрываемое удовольствие для всех участников процесса.

0+

На правах рекламы

Взрослые должны читать сказки. Почему люди любят сказки

Что мы читаем малышам? Сказки. Что бабушки рассказывают внукам? Сказки. Какие представления нравятся детям больше всего? Сказочные. Какие герои сопровождают в детстве? Из сказок!

Эксперты книжного издательства «Клевер» рассказали АиФ.ru, почему ребенку важно читать именно сказки и почему этот формат не может заменить ни взрослая литература, ни рассказы и поучения родителей.

Почему именно сказки так важны и нужны? Рассказывают эксперты издательства «Клевер».

1. Сказка — это самый понятный для ребенка способ узнать, что же такое жизнь и как с ней «обращаться».

2. Именно в сказке прописаны отношения между людьми и жизненные ситуации — любовь, дружба, обман, радость, грусть…

3. Сказочные образы очень однозначны — хороший, плохой, добрый, злой, жадный, щедрый, умный, глупый. Никаких «полутонов», непонятных малышу.

4. В сказке всегда побеждает добро. А это необходимо ребенку для того, чтобы не бояться. Когда ты уверен, что добро победит, ты смело идешь вперед!

5. В сказке правят хорошие дела — трудолюбие, ум, щедрость. Ребенку просто понять, каким нужно быть, чтобы все получалось.

6. В сказках много повторений. Колобок одинаково «уходил» от всех по очереди, репку тянули, постепенно увеличивая «команду» (мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку и т.д.), в Теремок звери одинаково стучались и заходили (кто-кто в теремочке живет?). Дети любят повторения. Во-первых, повторения помогают им запоминать сказку, а во-вторых, детям нравится узнавать что-то уже известное — это говорит о стабильности и предсказуемости, которые так успокаивают малышей.

7. Ребенок, который верит в сказки, верит в хорошее, а это помогает ему улыбаться миру и не бояться.

8. В сказках — мудрость веков, которой так не хватает в современном «материальном» мире.

Что из сказок узнает девочка?

— Нужно быть доброй и трудолюбивой, как Настенька из «Морозко». Нужно уметь заботиться, помогать другим, желать людям счастья. Потому что лентяйки и завистливые злые девушки в конце сказки всегда получают по заслугам.

— Нужно быть благодарной. Как девочка из сказки «Гуси-Лебеди», которая благодарила яблоньку за яблочки, печку — за пирожки. Современные дети привыкают получать все и сразу. А в сказках ничто не дается просто так, и нужно уметь говорить «спасибо».

— Жениху нужно устроить проверку. Сможет ли принц ради принцессы пройти все сложные испытания? (Это, конечно, не для малышей, но в голове полезная мудрость все равно отложится).

Что из сказок узнает мальчик?

— Нужно быть благородным. Помогать слабым, заботиться. Тот принц, который поможет щуке, отдаст свой обед и спасет кого-то, в конце обязательно получит взаимную помощь в испытаниях.

— Не бояться трудностей. Во всех сказках мужчины без раздумий отправляются в путешествия, на поиски или проходят испытания. Мужчина не боится, мужчина готов преодолевать трудности, рисковать, даже тот, который сначала лежал на печи. Именно такие качества помогут мальчику почувствовать себя мужчиной в будущем.

— Так же, как и сказка учит девочек проверять женихов, мальчиков она учит испытывать невест. Сможет ли испечь каравай, сможет ли прибраться в доме, сможет ли сшить платье? Женщина должна быть хозяйственной и умной. Вот чему учит сказка.

— Читайте сказку вместе с ребенком хотя бы по 10-15 минут каждый день и не обязательно перед сном. Пусть чтение сказки станет вашей традицией.

— После прочтения обязательно задавайте вопросы: какие выводы сделал ребенок, какой момент ему понравился, а какой нет.

— Предложите ребенку нарисовать любимых героев из сказок так, как он их себе представляет. Это упражнение развивает фантазию, помогает учиться мыслить нестандартно и креативно.

Отсутствиеромантики

Многие женщины нуждаются в сказочных историях, потомучто в жизни им самим попросту не хватает романтики. При этом у них может бытьлюбимой человек, которого они ценят и которым дорожат, но его зажатость вчувствах становится причиной отсутствия романтичности в отношениях.

Одинокие дамы также любят читать сказки и смотретьсказочные мультфильмы и фильмы. Конечно же, их любимым жанром являются именносказки о любви. Почему? Потому что благодаря таким произведениям, женщины попроступродолжают верить в то, что искренние и настоящие чувства существуют. Темболее, в современных интерпретациях сказок, положительные и романтичные героистали больше походить на реальных людей, которых можно всегда встретить наулице. Вот поэтому, читая и просматривая сказочные истории, женщины подогреваютв себе веру в любовь вообще и в мужчин в частности. На основе сказочныхперсонажей они создают себе образы и фантазируют. Поскольку все сказки длядетей пишут взрослые люди, зачастую, в них есть более глубокая философия,которую мы попросту не замечаем в детском возрасте. Зато взрослые девушкивполне могут понимать и осознавать, какой именно подтекст вкладывал автор, чемухотел научить. К тому же, в сказках всё происходит очень легкои просто, принцы всегда сами находят своих принцесс. А многие женщины так ихотят: ничего не делать, а потом раз – и выйти замуж за самого красивого, умного, любящего и вообще,идеального мужчину. Сказки являются отличнымлекарством от комплексов, потому что в сказках получить свою любовь можетпрактически каждая.

Приключения

Кстати, сказкисмотрят не только те, кому не хватает романтики. Ещё их любят настоящиеавантюристы и искатели приключений. Стоит отметить, что сказками можно называтьне только те истории, которые изначально определяются как сказки. Например,многие приключенческие фильмы, по большому счёту, тоже можно отнести к сказкам,поскольку все они заканчиваются хорошо, герои обладают какими-тосверхъестественными способностями, в них прославляется дружба, взаимоподдержкаи любовь. Приключенческие сказки любят те, кому не хватает в жизни остротыощущений. Это люди, которым пришлось отказаться от своих настоящих желаний,ради роботы, из-за каких-то личных страхов и так далее. Вот они и смотрятсказочные приключенческие истории, ассоциируя себе с главными героями этихпридуманных эпопей. Сказочные приключения всегда захватывающие. В них нет местаодинаковым дням и скучному быту. Это те основные характеристики, которые ипритягивают людей к сказочным приключенческим историям. Многие могут сказать,что с таким же успехом человек может любить каждую историю о приключениях. Ноэто не совсем так. Просто в сказках всё всегда заканчивается хорошо. Там никтоне теряется, не умирает, не делает больно окружающим. Вот поэтому мы выбираемименно сказочные истории, ведь в них нет места горю и разочарованию, глядя наэкран или читая книгу, мы заряжаемсятолько позитивом.

Дружбаи героизм

Ещё одна причина, по которой взрослые люди любят сказки – это нехватка появления настоящих дружеских качеств и героизма в их реальной жизни. Людям хочется получать то, чего им не могут дать окружающие. Вот поэтому они ипогружаются в сказочную жизнь. Ведь там нет места предательству. Еслисуществует компания друзей, то все они будут стоять друг за друга до самогоконца. В сказочных историях никто никого не предаёт. Даже совершив какую-тоглупость, в итоге, люди осознают свои ошибки и просят прощения, искупают своигрехи. Сказочные персонажи намного искреннее и добрее тех, кого мы встречаем вреальной жизни. Сказки позволяют людям не потерять свою веру в настоящуюдружбу. С одной стороны, они вроде бы и понимают, что это всего лишь сказка. Но с другой стороны, такие историидействуют на их подсознание, укореняя мысль о том, что настоящие друзья всё-такисуществуют, никогда не подводят и не предают. В итоге, люди начинают искатьсебе друзей по образу и подобию сказочных героев, и что характерно, зачастуюнаходят именно таких, поскольку подсознательно чувствуют, какой именно человеким нужен.

Что же касается героизма, то многим людям хочетсяспасать других или чтобы спасали их. Но в реальной жизни далеко не всегда этоудаётся. К тому же, в реальности все враги и проблемы намного более жестокие излые, чем в сказках. Поэтому людям становится легче, когда они ассоциируютсебя со сказочными рыцарями и принцессами, которые спасают дуг друга, проявляютгероизм и так далее. Благодаря сказкам, мы не прекращаем верить во что-тохорошее, светлое, доброе, в чудо, которое всё-таки когда-то с нами произойдёт.Именно поэтому очень хорошо, когда взрослые люди любят сказки, потому чтоименно сказки дают им силы жить и надеяться на лучшее.

Для чего нужны сказки в жизни ребенка

Значение сказок в воспитании детей трудно переоценить. Накапливая в себе мудрость прежних поколений, они обретают воистину волшебную силу: обучающую, развивающую, исцеляющую.

Стоит отметить, что сказки оказывают влияние на формирование мышления ребенка, на его поведение на протяжении всего детского возраста, начиная с пеленок. Сначала дети впитывают информацию о простейших ценностях и понятиях вместе с материнскими песнями, стишками, присказками. Чуть позже, после двух лет начинается настоящее воспитание сказкой. Существует несколько аспектов, раскрывающих развивающее влияние сказок.

Сказка – инструмент ненавязчивого обучения

Не секрет, что дети лучше всего воспринимают информацию, поданную в игровой форме. Пространные, серьезные нравоучения взрослых быстро утомляют детей, не достигая своей цели. В то же время с помощью сказки можно объяснить им все те же прописные истины, но сделать это в легкой, доступной для детского понимания форме.

Сказки по праву считают мощнейшим инструментов обучения детей. Все дело в том, что они дают так называемые косвенные наставления. Дети мыслят образами, им гораздо проще представить себе ситуацию со стороны, где главными героями являются сказочные персонажи. Именно на примере героев сказок лучше всего усваивается важная жизненная информация.

Яркими примерами ненавязчивых подсказок, моделирующих правильное поведение, являются такие сказки, как «Колобок», «Серенький козлик», «Теремок», «Волк и семеро козлят».

Сказки воспитывают положительные качества

Вовлекая детей в круг невероятных событий, захватывающих приключений сказки способствуют усвоению важнейших общечеловеческих и моральных ценностей. В них очень ярко даются разные противопоставления: храбрость и трусость, богатство и нищета, трудолюбие и лень, смекалка и глупость. Постепенно, без давления со стороны взрослых дети учатся отличать добро и зло, сопереживать положительным героям, мысленно проходить вместе с ними через разные трудности и испытания.

Между прочим, тот факт, что в конце сказочных историй добро торжествует над злом, является важнейшим фактором в воспитании детей. Понимая эту простую, известную всем с детства истину, ребенок будет чувствовать себя увереннее и смелее, а жизненные невзгоды воспринимать как нечто естественное, лишь закаляющее его характер и силу духа.

Сказки помогают вовремя увидеть психологические проблемы

Воспитательное значение сказок проявляется также в том, что они способны оказывать влияние на формирование личностных качеств. В нежном детском возрасте психика еще нестабильна, граница между добром и злом слегка размыта. Поэтому родителям необходимо прислушиваться к своим детям и их сказочным предпочтениям. Возможно, что любимые и не любимые ребенком персонажи указывают на зарождающиеся эмоциональные проблемы малыша.

В этом случае с помощью той же сказки вполне можно немного скорректировать развитие детской психики, направить ее в мирное русло. Очень важно совместно обсуждать прочитанное, обращать внимание ребенка на какие-то ключевые моменты, разъяснять непонятное.

Помимо того, что сказка является эффективным средством воспитания ребенка, способным решать множество задач, она также объединяет родителей и их детей, дает возможность просто приятно провести время и отдохнуть от суеты реального мира.

1)Сказки хорошие помощники для взрослых! Они могут подсказать, как поступить в аналогичной ситуации в жизни.
Сюжеты многих сказок пропитаны оптимизмом — нам этого так не хватает в жизни!

2)Сказка прекрасный тренажёр для фантазии, как читателя, так и автора.
Не раз случалось, что идеи сказок воплощались впоследствии в жизни.

3)Сказка – это возможность поговорить с ребёнком, который живёт в каждом из нас.
Этот ребёнок хочет, чтоб его любили. Детские травмы выходят со слезами.
Сказки для взрослых – хороший способ помочь самому себе, поговорить с собой, помочь простить многие вещи.

4)Мы знаем, что такое добро, как достойно себя вести, но в реальной жизни забываем о ценностях, о порядочности – сказка, как отражение нашей совести.
Сказка – сосредоточение мудрости и моральных норм!
Пробуждая забытые чувства и переживания детства, сказки, делают жизнь ярче!

5)Чтоб понять мир ребёнка, нужно вспомнить себя ребёнком – сказка помогает.

6)В наше жёсткое время, когда мы неумолимо черствеем – сказка просто необходима. В ней зашифрованы важные законы жизни, благодаря которым возможно сохранить духовное здоровье.

7)Сказка может дать отдых душе и сердцу, поможет излечиться от жизненной суеты.

8)Сказки помогают найти подтверждения собственным жизненным наблюдениям. Взрослые иногда нуждаются в сказке даже больше, чем дети.

9)Сказки – это, как напоминание самому себе о важных вещах, о чём мечтали, а потом забыли. Зачем? Чтобы двигаться дальше за своей путеводной звездой. Чтобы не сдаваться, когда тяжело.

10)Перечитывая сказку, заряжаешься энергией и можешь совершать новые подвиги! И тогда непременно можно оказаться там, где всегда хотел быть!

Рецензии

Ваши «10 причин», говорят о большой наблюдательности и неординарности умственных способностей автора: думать, размышлять и делать такие глубокие выводы — не каждому дано.
У Вас получился гениальный трактат-исследование под названием «Что такое СКАЗКА?»
Я абсолютно согласна со всеми теми выводами, что сделали Вы.
Ну а после слов, что «сказка — сосредоточение мудрости и моральных норм» — я бы поставила не менее десяти восклицательных знаков или выделила бы эти слова заглавными буквами. Святая истина в этих словах и мне кажется, что именно с этих слов нужно начать 4-й пункт Ваших исследований, а потом уже давать ему ту краткую расшифровку, с которой Вы начали этот абзац.
Спасибо за такой нужный, приятный и неожиданный подарок читателям. Наверное, он многих «взрослых» заставит задуматься.

Ежедневная аудитория портала Проза.ру — порядка 100 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более полумиллиона страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.

Зачем нужны сказки? И нужно ли читать их ребёнку? Ответ однозначен: читать нужно. На примере разных сказок дети учатся жить, учатся различать добро и зло. Благодаря этим довольно простым и коротким рассказам, дети учатся тому, как нужно вести себя в разных жизненных ситуациях, учатся не боятся трудностей и жизненных проблем. Сказка — это своего рода модель мира вокруг нас. В ней рассказывается о многих жизненных трудностях и проблемах на очень простых и понятных для детей примерах. Сказки, которые мы читаем детям, влияют на их психику, помогают воспитывать в них те или иные черты характера, помогают построить конкретную линию поведения в разных жизненных ситуациях.

Эти простые истории учат наших детей отличать плохое от хорошего, добро от зла. Поэтому, очень важно выбирать «правильные» сказки, сказки, в которых добро побеждает, а зло проигрывает, или наказывается за свои плохие поступки. Таким образом, дети начинают понимать, что если они будут делать зло другим, то когда-нибудь, это зло вернётся к ним. Они понимают, что, делая добрые дела, хорошо относясь к другим, они получают добро взамен, их будут любить и уважать, у них будет много друзей. Для того, чтобы дети поняли смысл, заложенный в той или иной сказке, её непременно нужно обсудить после прочтения. Пусть ребёнок расскажет о своём понимании сказки, о том, чего эта сказка его научила, о том, как поступать можно, а как нельзя. Таким образом, ребёнок учится думать, тренирует память и внимание, развивает воображение. Сказки помогают детям усваивать причинно-следственные связи, тренируя ещё хрупкую детскую психику и развивая уверенную в себе личность.

Ещё одна важная причина, почему стоит читать детям сказки, состоит в том, что чтение — это совместное времяпровождение для ребёнка и родителей. Читая на ночь очередной рассказ, Вы общаетесь с ребёнком, уделяете ему столь важное время и необходимое ему внимание. Детям важно общаться с родителями, проводить с ними вместе время, чтобы усваивать необходимые модели поведения, чтобы получать тепло, заботу и позитивные эмоции. Для тех родителей, которые целый день проводят на работе, не имея возможности погулять, или пообщаться с собственным ребёнком, сказка — это возможность наверстать упущенное, понять, как мыслит их ребёнок и что для него важно в жизни.

Сказки — это частички добра и счастья, которые передаются из поколения в поколение уже много лет, это бесценный опыт, приобретенный поколениями и переданный нам и нашим детям в простой и доступной форме.

Роль сказки в жизни ребенка

Все дети любят сказки. Но понимают ли они их? Или им просто нравиться, что взрослые им читает, говорит? Сказка, это древнейшая форма устного народного творчества, была и осталась самым популярным видом искусства и по сей день доставляет человеку огромное эстетическое наслаждение. Роль сказки в формировании поэтического восприятия мира чрезвычайно велика.

Сказку любят все и дети и взрослые. Да и как не любить волшебную сказку когда в ней все так не обычно. Герои её путешествуют по тридесятому государству, сражается со Змеем Горынычем, с Кощеем Бессмертным, летает на ковре самолете, скачет на Коньке Горбунке и даже на Сером волке.

А как приятно слушать или читать веселую сказку. Её герой чаще всего бедный мужик или храбрый солдат. Благодаря своему уму и находчивости они ставят смешное и глупое положение гордого барина, жадного попа, деревенского богатея, и даже смерть.

Народные сказки полны мудрости. В них выражены мечты, и надежды трудовых людей, а лучшей доли, о справедливой и счастливой жизни.

Народных сказок очень много. Читая сказки, невольно сравнивать давние мечты с делами народа. Все, о чем мечтает народ когда то сбылось в наши дни, не ковер плывет над землей, а стремительно мчатся воздушные лайнеры; не царь водяной командует морями и океанами- атомный ледокол расчищает кораблям дорогу; не ворон достает живую и мертвую воду — врачи спасают жизнь человеку.

Русские народные сказки, как и сказки других народов, — яркое свидетельство творческой деятельности трудового народа, всегда гуманного по своим идеалам, из вечно мечтающего о торжестве справедливости, о победе добра над злом, об улучшении жизни на земле.

Ценность фольклора заключается в том, что с его помощью взрослые легко устанавливают с ребенком, эмоциональный контакт. В.А.Сухомлинский считал сказки, песни, потешки незаменимым средством пробуждения познавательной активности, самостоятельности, яркой индивидуальности.

И действительно, ласковый говорок прибауток, потешек, вызывают радость не только у малыша, но и у взрослого, использующего образный язык, народного поэтического творчества, для выражения своей заботы, нежности, веры в ребенка. Наблюдения показывают, что произносимые взрослым короткие и ритмичные фразы в которых ребенок, улавливает повторяющиеся звуки, вызывают у него реакцию на художественное произведение. Интонация голоса в одних случаях, успокаивает его, в других — бодрит.

На пример колыбельные песни оказывают усыпляющее воздействие, а потешки, в которых имеются игровые приемы ( «Ладушки», «Идет коза рогатая», «Поехали-поехали»), взывают потребность вступить в эмоциональный контакт со взрослым. Произведение устного народного творчества имеют много познавательное и воспитательное значение, способствуют развитию образного мышления, обогащают детей. Именно в дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие познавательных процессов, более быстрое и легкое запоминание языкового материала.

Мама читает дочке стихотворение Агнии Барто:

«Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
-Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду»

Мама: — Про кого этот стишок?

Дочь: — Про бычка.

Мама: — Правильно, про бычка. Давай посмотрим, какой он. Видишь — вот он нарисован.(показать иллюстрацию, или нарисовать самостоятельно) Вот посмотри, пожалуйста, у него ушки, вот маленькие рожки. А когда он станет взрослым бычком, рожки станут большими рогами. Ну-ка давай походим так, как ходит бычок: «И-дет бы-чок, ка-ча-ет-ся:»

Когда читаем сказку про медведя, пусть ребенок показывает, как ходит медведь, когда про зайца, как прыгает зайка.

Можно использовать предметы — заместители (кружки, квадраты, треугольники, и др.) Например: крокодил будет изображаться зеленым кружком, солнце — желтым: и т.д., по величине: слон — большой кружок, мышка — маленький.

В сказке «Колобок»

Колобок — желтый кружок, волк — серый кружок, медведь — коричневый кружок, лис — оранжевый кружок. Когда ребенок уже овладел разыгрыванием сказок с помощью заместителей, можно приступить к «конспектированию». Взрослый читает сказку и последовательно зарисовывает ситуации сюжета. В итоге получается серия рисунков. Ребенку предлагается по этим рисункам пересказать сказку. Это задание направлено на то, что бы научить ребенка воспринимать и передавать общий смысл прочитанной ему сказки, выделять основные происходящие в ней события.

Можно использовать рисунки в придумывании сказки.

Например: Папа рисует сыну человечка

Кто это будет — мальчик или девочка?

Девочка — говорит ребенок.

Значит человечку надо нарисовать платье (это тоже делает папа)

А какие у нее будут волосики?

Черные (папа рисует черные волосики)

А как её зовут?

Оля

Где она живет?

В доме (рядом рисует дом)

Мама и собачка.

А что Оля делает?

Играет.

Не страшно, если рисунок получится не совсем хорошо — не все папы умеют рисовать. Не это главное. Главное — пробудить фантазию ребенка, дать ему толчок, а потом воплотить, в реальном результате. Результат — это рисунок, на котором девочка Оля играет со своей собачкой Шариком в прятки, а мама готовит котлеты. Все это придумал ребенок, а нарисовал папа: И еще одно задание пробуждающее детскую фантазию. Это игра под названием «Черепаха».

Ребенку предлагается придумать всякую чепуху. То чего ни когда — ни когда не бывает. Как у Корнея Ивановича Чайковского «Сел баран на пароход и поехал в огород».

«Программа воспитания и обучения в детском саду» нацеливает нас на широкую использование произведений народного творчество в ребенке по развитию речи, а так же на воспитание доброжелательности, заботливого отношения друг к другу.

Почему взрослые любят сказки | Женский клуб

Принцы, принцессы, феи, колдуньи, баба Яга, Змей Горыныч, Кощей Бессмертный… Всем вам эти персонажи знакомы еще с детства. Читали сказки, смотрели фильмы-сказки и получали море удовольствия, окунаясь с головой в этот удивительный мир детской фантазии.

И сейчас, когда уже наши дети сидят за книжкой или смотрят мультфильм-сказку, мы останавливаемся с раскрытым ртом и, забывая про все, присаживаемся рядом с ребенком посмотреть мультик.

Очень много уже взрослых людей, как и в детстве, любят смотреть и читать сказки. Почему с возрастом не пропадает интерес? Давайте разберемся.

Каждый человек имеет свои причины любить и сейчас сказку. Он находит в сказочных историях то, чего не хватает ему в жизни.

Замужняя женщина в сказочных историях для себя ищет романтику. Дело в том, что не каждый мужчина — романтик. Не каждый мужчина может порадовать жену романтичными и даже немного по-детски милыми подарками, как стихи собственного сочинения или просто надписью с признанием в любви где-то на виду у пассии, но он любит и это хорошо.

Одинокие женщины любят сказки о счастливой любви. Благодаря таким сказкам они продолжают верить в себя, в свою судьбу, в свою будущую любовь и семью. Фантазируя по сюжету сказки своих героев и проигрывая их жизнь как свою, женщина освобождается от своих комплексов.

Люди, которым в жизни не хватает приключений и авантюризма, любят читать и смотреть приключенческие истории. Эти истории можно квалифицировать как сказки – захватывающие истории, в которых счастливый конец, а главный герой обладает какими-то особенными способностями, побеждает всех злодеев и помогает слабым.

Другие в сказках находят подтверждение настоящей дружбе, которой так не хватает в жизни. И вы стараетесь найти себе друга, которого вы себе придумали. В сказочных фантазиях любой человек может сделать героический поступок, но в жизни у него такой возможности не будет, а может и не хватит смелости.

Дорогие читатели, не стесняйтесь своей любви к сказкам. Этот чистый и добрый мир заряжает нас позитивом. Он помогает оставаться добрыми и отзывчивыми.

Интернет-магазин Baby Star  предлагает  детскую одежду в ассортименте для детей от 0 до 8 лет. На сайте http://www.baby-star.ru/ вы сможете подобрать одежду для вашего ребенка на все случаи жизни.  На сайте постоянно проводятся акции, которые позволят приобрести товары  по сниженным ценам.

Понравилось?Поделись с друзьями:

Интересно прочитать

Зачем взрослым читать сказки? И что такое сказкотерапия?

Между прочим, взрослые очень любят сказки, но не детские, а взрослые. Например, всем известный сюжет, в котором она «Золушка», а он богатый принц на белом коне и красиво ухаживает за ней. Даже если подобное случается в реальной жизни, то оно все равно кажется сказкой…

Однако, зачем взрослым нужны сказки и главное, чем они могут быть полезны? — В сказках, как правило, реализуются скрытые или подсознательные мечты. В сказке можно позволить фантазировать все! В упомянутом примере «Золушкой» в хорошем смысле слова представляют себя многие представительницы слабого пола. Можно сказать, что в известном сюжете реализованы желания среднестатистической женщины.

В свою очередь, когда взрослый человек сам сочиняет свои сказки, он может выразить в них неосознанные и осознанные переживания и даже варианты их решений, которые не удавалось долго обнаружить. В этом случае сказка это еще и метод диагностики скрытых и явных проблем в жизни.

Наверное, каждому человеку будет забавно узнать, что собственные сказки (желаемые образы) он видит (подсознательно сочиняет) почти каждый день! Пусть это короткие сценарии, пусть у них нет начала и конца, а скорее всего некая желаемая середина. Но они с нами живут всегда!

Какие сюжеты мы видим (сочиняем) и о чем они нам могут говорить?

Понаблюдайте за собой, за своими мыслями, эмоциями, впечатлениями. Наверняка, вы себе «рисуете» желаемые «картинки», в которых мужчина красиво проявляет внимание, дети живо откликаются на любую родительскую просьбу, а не убежит как всегда по своим делам, теща окажется лучшим другом и т.п. В подобных мечтах мужья и жены проявляют уважение, тепло, любовь, на работе встречается успех, вокруг всегда много друзей, и жизнь в целом видится более счастливой. Воображаемые истории, как правило, в реальности оборачиваются в противоположную сторону. И в этом заключается «шифр» главных проблем сочинителя.

Есть и другого рода сказки – наши сны! Их нам «рассказывает» подсознание. Психологи очень внимательны к тому, что видит пациент во сне. Ведь именно сон содержит в себе скрытые послания, которые можно использовать при коррекции терапии в нужном направлении.

Подсознание общается образами, картинками, ассоциациями. Именно на этой особенности нашей психики – давать скрытые знаки, основываются многие практики в психологии. И одна из этих практик – сказкотерапия.

Почему нельзя напрямую сказать, в чем проблема и как ее решать? Зачем придумывать обходные пути – волшебные истории, тратить на них время, энергию? – В некоторых случаях действительно, достаточно навести порядок в голове: правильно расставить приоритеты, разложить все «по полочкам», — и этого уже достаточно. Однако, в каждом человеке живет нечто неизведанное, которое исподтишка управляет его жизнью, и оно очень сильное (поэтому он о нем не знает). Когда герой ставит целью разобраться со своими очень сильными эмоциями, — размышления уже не помогут.

Нет, и не может быть разумных объяснений для неразумных действий. А там где задействованы очень сильные эмоции – действия следуют всегда импульсивные, даже глупые. Таким образом, никакими доводами ума не объяснить истинных причин болезненных реакций в той или иной ситуации. И естественно, разумные объяснения не способны вылечить то, что объяснениям не поддается. Это тот случай, когда мы понимаем: эмоциями заведуют подсознательные механизмы. А с подсознанием можно работать только на его «языке». Опосредованно, через обходные пути, легкими намеками и ассоциациями сказка способна донести до глубин психики то, что не пропускается логическим мышлением. Когда человек через понимание ассоциативных рядов начинает осознавать то, что с ним происходит, он способен найти самый правильный выход из сложившейся трудной ситуации.

В качестве примера использования сказкотерапии можно упомянуть цикл книг «Люди из шкафа». В повествовании очень много образов, ассоциативных рядов, историй, которые невозможно понять или объяснить умом, — а этого и не нужно делать! Для того чтобы достичь терапевтического эффекта, готовой сказкой необходимо уметь правильно пользоваться. Однако, следует помнить что сочиненные кем то (не самим участником) истории могут помочь в случае, когда существует сходство проблем и переживаний читателя и тех, которые описаны автором. Только в этом случае читатель получит пользу.

В цикле статей, который открывает данная публикация, читателям будет предоставлена возможность научиться воспринимать целительное воздействие сказки на примере разбора опубликованных историй. Истории перепечатываются из упомянутых книг. Каждый искатель получит возможность справиться с проявлениями таких сильных проблем, как: несчастье в личной жизни, не складывающиеся отношения с окружающими людьми, кажущееся отсутствие возможностей для самореализации, не понимание смысла жизни, отсутствие чувства ценности своей жизни, не понимание своего предназначения (в контексте не исполнения мечты: «Быть успешным») и т.п.. Разумеется, если человек поставил перед собой цель: справиться не с проявлениями, а с самой проблемой в корне, то ему не стоит опираться на статейный формат работы, — в этом случае необходима полная проработка, которая возможна через штудирование первоисточника.

Нужно отметить, что ум, привыкший все обосновывать и понимать, не способен правильно «воспользоваться» сказкой. Сказки не нужно понимать! Их нужно чувствовать! Только через интерпретацию чувств можно достучаться до ума. В этом заключается механизм осознания. Именно в этом и заключается лечебный эффект сказки.

В качестве проверки или развития своей способности правильным образом воспринимать образы, читатель может выполнить первое проверочное задание:

Когда вас беспокоят переживания на какую-либо тему, обратите внимание на сны. Особенно имеют значение повторяющиеся сюжеты. Выделите главный объект или действие (ассоциацию), вокруг которого строится повествование сна, и ответьте на вопросы:

  1. Какое чувство связано с главной ассоциацией из сна?
  2. Где в вашей жизни (в реальности) в наибольшей степени присутствует это чувство?
  3. Какую развязку дает сон? Проблема во сне решается или вы попадаете в тупик? Какие чувства при этом с вами остаются?

Ответы на данные вопросы – это и есть расшифровка посылов, которое дает подсознание. Тот главный образ, вокруг которого «крутится» весь сюжет – это и есть ваша самая главная проблема. А название ей – то чувство, которое с этим ассоциируется. Избавление от этой проблемы – это проработка того самого чувства, о котором вы в своем сне узнали.

Продолжение следует…

Зачем взрослым читать сказки? И что такое сказкотерапия?

Автор: Москалева Наталья. Писатель, психолог, автор многих книг и публикаций в области практической психологии на разных интернет ресурсах.

Оцените статью:

Почему дети говорят, что любят сказки

Почти любой молодой человек может рассказать вам основной сюжет Золушка или Гензель и Гретель или Красная Шапочка . Что такого в этом жанре рассказов, что делает их такими запоминающимися и любимыми детьми и взрослыми?

При разговоре с молодыми людьми о том, почему они любят сказки, их ответы вполне последовательны. Эти истории завлекают их, переносят в другое место и заставляют что-то чувствовать — страх, счастье, беспокойство или волнение, и это лишь некоторые из них. Они говорят об универсальных темах добра и зла и моральных ценностях, таких как трудолюбие и доброта. Это имеет смысл, поскольку эти сказки часто передавались в устной форме, поэтому они должны быть достаточно увлекательными и близкими, чтобы люди хотели слушать их снова и снова и запоминать, чтобы рассказывать своим друзьям и семье.

Что дети говорят о сказках

7-летний Майкл говорит от имени многих детей: «Волшебство — это моя любимая часть чтения сказок.” Ведьмы и колдуны, добрые феи и злые тролли, персонажи, которые могут превращаться во что-то более красивое или в совершенно новую форму, вдохновляют активное воображение и заставляют детей чувствовать, что все возможно. 9-летняя Зоя любит приключения в сказках. «Чтение их позволяет мне убежать от реального мира». Изабелла, 8 лет, секунда за фразой: «Я могу использовать свое воображение, когда читаю их, и посещаю места, в которые никогда не смогла бы попасть».

Некоторые, например, Райли, 7 лет, и Роуэн, 9 лет, высоко оценивают «романтику» за то, почему им нравятся истории, в то время как для братьев и сестер, Раймонда и Розы Шарон, обоим по 4 балла, чем более «запутанными и причудливыми», тем лучше. 7-летняя Сесилия любит читать разные версии одной и той же истории из разных культур и «видеть одни и те же вещи и новые вещи, которые появляются» в каждой версии.

Что педагоги говорят о сказках

Педагоги также любят рассказывать детям сказки, чтобы улучшить их навыки понимания прочитанного и письма. Кристен, учительница второго класса, любит использовать эти истории, чтобы представить тему перспективы. «Мы читаем Три поросенка , а затем еще одну историю с точки зрения Большого Злого Волка.Им понравилось!» Дженни, учительница пятого класса, использует разрозненные сказки, такие как «Правдивая история трех поросят» Джона Сцешки, чтобы начать со своими учениками творческое сочинение. «Чтение такой книги открывает для них как писателей новый мир. Знание того, что это нормально — взять знакомую сюжетную линию и перефразировать ее, заставляет их творческие соки течь».

Любимые сказки и фактор Диснея

Когда их попросили выбрать свои любимые сказки, ответы варьировались от классики до современных поворотов и версий Диснея. 12-летняя Кира ценит глубину и сложность классических сказок. «Они помогают мне думать о реальных жизненных проблемах и вселяют надежду», а Эбби, 12 лет, «любит оригинальные мрачные сказки, такие как «Сказки братьев Гримм ». 12-летний Джек любит такие книги, как «: Мрачная история» и «Гримм », где «сказки принимают неожиданный поворот, и тот, кого вы считали плохим, становится хорошим». Для подростков старшего возраста такие сериалы, как «Отбор » и «Лунные хроники », берут знакомые образы и персонажей и придают им современный и зрелый вид, который обожают эти читатели.

Хотя многие дети впервые знакомятся с этими историями через книги и фильмы Диснея, «диснейфикация» сказок подходит не всем. «Версии Диснея слишком банальны и заканчиваются шаблонным концом «долго и счастливо». Я предпочитаю современный взгляд на сказки, такие как Страна сказок , где все сложнее», — делится 12-летняя Николь. Другим, например 12-летней Меззи, нравится финал «долго и счастливо» и они находят его «утешительным и оптимистичным». .«Я был рад узнать, что дети, с которыми я разговаривал, не думают, что Принц должен прийти, чтобы поставить счастливый конец. Они знают, что принцесса, скорее всего, будет героем истории.

Магия, приключения, приключения с неожиданными поворотами и немного романтики — проверенные и верные основы любой хорошей книги. Сказки предлагают все эти элементы с дополнительным комфортом знакомства. Дети сначала изучают ритм этих историй, когда им читают в раннем возрасте.Затем они испытывают радость и удовлетворение, заново открывая для себя те же самые любимые сюжетные арки и связанные с ними американские горки эмоций во всем, от глав до последних бестселлеров для молодежи. Это истории, которые развиваются вместе с ними на протяжении многих лет, создавая воспоминания о чтении по пути.

Почему сказки важны для детства

Не все верят в важность сказок для детей. Фактически, 25% недавно опрошенных родителей заявили, что не будут читать сказки ребенку младше пяти лет, потому что они не преподают хороший урок или слишком страшны. Многие из вас поделились своим мнением об этом на Facebook, и, пожалуйста, прокомментируйте и здесь — я хочу услышать ваше мнение!

Исследование сказок, цитируемое в этой британской статье Telegraph , показало десять самых популярных сказок, которые родители не читают, и почему. Прочитав список причин, я могу только заключить, что этих родителей утратили способность рассуждать – полностью. Например, причина не читать Златовласку в том, что она посылает сообщение о краже. Едва ли. Во всяком случае, сообщение не вламывается в дома, потому что там может жить семья медведей.

Я хочу посмотреть, почему сказки важны для детей; почему они являются важными историями для детства.

8 причин, почему сказки важны для детства

«Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были умнее, читайте им больше сказок».
― Альберт Эйнштейн

1. Сказки показывают детям, как решать проблемы

Мы учимся у героев историй, даже будучи взрослыми.Они помогают нам, потому что мы связываемся со своей собственной жизнью, мечтами, тревогами и думаем, что бы мы сделали на их месте. Сказки помогают детям научиться ориентироваться в жизни. (Беттельхейм, Б. Использование чар: значение и значение сказок .)

«Сказки не рассказывают детям, что драконы существуют. Дети уже знают, что драконы существуют. Сказки рассказывают детям, что драконов можно убить».
― Г.К. Честертон

2. Сказки повышают эмоциональную устойчивость 

Сказки показывают реальные жизненные проблемы в фантастическом сценарии, где чаще всего побеждает герой.(За исключением оригиналов братьев Гримм.) Дети должны в безопасной среде обнаружить, что плохие вещи случаются со всеми. Потому что знаете что? Никто в жизни не застрахован от проблем, поэтому нам нужно развивать способности у наших детей. Наращиваем ли мы эмоциональные мускулы, чтобы наши дети могли держаться в трудные времена, или же мы защищаем своих детей, защищая их, оставляя их настолько слабыми, что они не могут справиться с чем-либо, требующим силы?

3. Сказки дают нам общий язык (культурная грамотность и канон)

Нил Гейман пишет: « Мы сталкиваемся со сказками в детстве, в пересказах или панто.Мы дышим им. Мы знаем, как они идут».

4. Сказки, пересекающие культурные границы

Во многих культурах есть общие сказки, такие как Золушка, со своим собственным культурным колоритом. Мы читаем версии и знаем, что все мы разделяем что-то важное, потребность придавать смысл жизни истории и надежду на победу добра над злом.

5. Сказки учат истории

Сказки — это понимание основ истории — места действия, персонажей и сюжета (нарастание действия, кульминация и развязка), а также различия между вымыслом и документальной литературой. Когда ребенок понимает структуру рассказа, это поддерживает его способность делать прогнозы и понимать другие истории, которые он читает.

6. Сказки развивают воображение ребенка 
«Когда я исследую себя и свои методы мышления, я прихожу к выводу, что дар фантазии значил для меня больше, чем любой талант к абстрактному, позитивному мышлению».
― Альберт Эйнштейн

7. Сказки дают родителям возможность обучать навыкам критического мышления

Я абсолютно ненавижу «Русалочку» Диснея.Девушка, отказывающаяся от своей жизни ради мальчика, это вздор и не образец для подражания для моих дочерей. Даже в оригинальной версии показана слабая женщина, которая умирает за мужчину — мне это не нравится. (Но по крайней мере она страдает от последствий!)

Но.

Это не значит, что я не позволю своим детям читать сказку о русалках. Приют не дает моим детям навыков критического мышления. Экспозиция и управляемая беседа делают! (Может быть, с несколькими стонами из галереи арахиса. )

8. Уроки сказок

Используйте сказки, чтобы обучать нравам и урокам.Чему вы можете научиться у Златовласки? Как насчет Золушки или Джека и бобового стебля?

Итак, сказки слишком страшны для детей?

Иногда.

Необходимо учитывать возраст ребенка и стадию развития. Мы не читаем двухлетке оригинальную Рапунцель, где принц ослеплен и окровавлен, потому что ребенок все равно этого не поймет. Используйте свое суждение как родитель. Позвольте вашим детям тоже высказать свое мнение — они смогут сказать, считают ли они историю слишком страшной или нет.

Вам нужно учитывать время суток, чтобы читать сказки. Возможно, некоторые сказки не предназначены для сказок на ночь. Итак, читайте их за обедом!

Только не исключайте сказки из жизни вашего ребенка навсегда только потому, что некоторые из них страшные или неполиткорректные. Вы можете легко найти измененные версии, если они лучше подходят для вашего ребенка и вашей семьи.

Что вы думаете о сказках?

Какие ваши любимые?

«Хотя сейчас мы думаем о сказках как об историях, предназначенных для очень маленьких детей, это относительно современная идея.В устной традиции волшебные сказки нравились как молодым, так и пожилым слушателям, в то время как литературные сказки (включая большинство сказок, наиболее известных сегодня) публиковались в основном для взрослых читателей до XIX века. www.endicott-studio.com/gal/galWi…)»
― Терри Уиндлинг

Подробнее:
Огромный список книг сказок для детей,

Сказки. Рекомендуемые книги и задания, Сочинение смешанных сказок

5 причин, по которым сказки полезны для детей

Этот пост может содержать партнерские ссылки, которые не изменят вашу цену, но будут делить комиссию.

ВНУТРИ: 5 причин, почему сказки полезны для детей

Античная мифология и Басни Эзопа , безусловно, занимают свое законное место в литературе, но сказки предлагают что-то немного другое для развития ребенка. Несмотря на то, что есть несколько прекрасных адаптаций сказок как на бумаге, так и на экране, оригинальные версии сказок работают на более глубоком уровне в сознании ребенка.

Они обогащают воображение, способствуют более глубокому пониманию великих жизненных истин и улучшают понимание духовных вещей, которые бывает трудно передать.

Мы настоятельно рекомендуем вам принять странные, иногда напряженные, но мощные версии этих чудесных сказок .


5 причин, по которым сказки полезны для детей

1. Они видят, как добро побеждает зло.

Мы живем в литературное время реализма и постмодернистских антигероев. Хороший парень оказывается злодеем. У негодяя есть симпатичная предыстория. Плохие вещи случаются с хорошими людьми независимо от их правильного выбора. Это реальность , говорим мы себе.Мы хотим, чтобы наши дети были готовы к суровости реальной жизни, укрепились перед жизненными трудностями.

Конфликт в реальной жизни многослойный. Сказки, однако, не таковы.

Сказочные персонажи имеют четкие черты – добрые, умные, добрые, злые, черствые, коварные. Мы почти никогда не посвящены в их мотивы и внутренние мысли. В данном контексте такие вещи не имеют значения.

Персонажи — это чистые репрезентации, используемые для иллюстрации того, чему нас учит история.Хорошо хорошо; зло есть зло. И добро, в конце концов, может победить зло.

Серые зоны редко встречаются в сказках, потому что это не главное. Они часто содержат чрезмерное упрощение, потому что это зависит от того, как они учат нас универсальным истинам. Мы можем беспокоиться о том, как эти детали могут негативно повлиять на детей. Однако дети, как правило, слышат и принимают упрощенные элементы как метафоры лучше, чем любой взрослый, по колено погруженный в сложности реальной жизни.

В своей книге «Однажды в сказке: краткая история сказки » Марина Уорнер утверждает следующее:

Сказки — это истории, которые пытаются найти истину и дают нам представление о великих вещах.

Простота победы добра над злом глубоко успокаивает ребенка, пытающегося разобраться в окружающем его мире.


2. Они видят, что действия влекут за собой последствия.

Вы когда-нибудь читали перевод сказки братьев Гримм о Золушке? Мы склонны думать о злых сводных сестрах как о некрасивых, неуклюжих и завидующих Золушке ее лучезарной красоте. На самом деле они описываются как:

.

…две дочери, красивые и светлые лицом, но подлые и черные сердцем…

Напротив, Золушка описывается как «благочестивая и добрая» и верная памяти своей дорогой матери, но не обязательно красивая (или блондинка с безупречным цветом лица, если уж на то пошло).В начале истории умирающая мать увещевает ее оставаться верной этим качествам, и она крепко держится за них в ужасных обстоятельствах.

Персонажи определяются своими действиями, а их действия определяют их судьбу.

Результаты экстремальные. Оставайся чистым сердцем и стань принцессой! Будь подлым и черным сердцем, и пусть голуби выклевывают тебе глаза! Экстрим, да, но этому нас учат сказки.

Урок не в том, что быть «благочестивым и добрым» ведет к уютной, идеальной жизни с принцем в замке.Урок состоит в том, что ваши действия имеют значение, а выбор, который вы делаете, приводит к результатам. Подлость и чернота сердца повлияют на вашу жизнь. Стремление к доброте и смирению в жизненных вопросах.


3. Они видят большие препятствия, преодолеваемые обычными персонажами.

Одна из моих любимых цитат о сказках принадлежит Г. К. Честертону:

Сказки не рассказывают детям о существовании драконов. Дети уже знают, что драконы существуют. Сказки рассказывают детям, что драконов можно убить.

Кто-то может беспокоиться о том, что наполнение маленьких умов историями о злых ведьмах и страшных монстрах вызовет кошмары, но мир уже полон больших и страшных вещей для маленького ребенка.

Сказки выносят на поверхность глубокие страхи и разбивают страхи вдребезги эпическими рассказами о преодолении этих препятствий. И делают они это, пока ребенок чувствует себя в безопасности на коленях любящего родителя. (Конечно, мы рекомендуем проявлять осмотрительность, если ваш ребенок особенно чувствителен.)

Быть умным и добрым не всегда может быть ответом на преодоление реальных жизненных испытаний, но сказка «Отважный портняжка » побуждает детей попробовать. Не у всех есть уверенность, чтобы преодолеть препятствия, как «Четыре искусных брата» Гримм , но сказка дает надежду среди больших, страшных «драконов» из реальной жизни.


4. Обогащают воображение.

Для ребенка мир может быть полон «драконов», которых нужно победить, но он также полон чудес и тайн.Самые удачливые взрослые — это те, кто сохраняет это детское удивление с возрастом.

Почитайте детям сказки, и они упиваются тайнами тихой прогулки по лесу, где за каждым деревом могут быть феи и гномы. Наполните их души историями о волшебных землях и наблюдайте, как они парят в своей творческой игре. Дайте им подражать сказочным героям и празднуйте, когда они победят своих врагов.

Сказки расширяют воображение далеко за пределы обычного. Детям не нужно напоминать о суровых реалиях мира; они должны быть наполнены удивлением перед его красотой и возможностями.


5. Они полезны в любом возрасте.

Самое замечательное в сказках то, что дети любого возраста могут сразу погрузиться в них и получить пользу от их чтения и обсуждения. Независимо от уровня понимания, всегда есть что взять.

После хорошего ознакомления со сказками дети могут начать узнавать закономерности и сходство между версиями сказок. Здесь начинается самое интересное. Дети любого возраста поразят вас своими разнообразными наблюдениями.Все, что им нужно, — это некоторое знакомство с жанром и ментальное пространство для обработки.

Начало обсуждения сказок с детьми будет выглядеть по-разному в зависимости от возраста и зрелости, но не бойтесь начать.


Получите БЕСПЛАТНУЮ версию для печати:

Почему классические сказки полезны для детей.

Введите свой адрес электронной почты , используя синюю форму ниже , нажмите «Подписаться», и вы будете подписаны на получение информационных бюллетеней Learning Through Literature.В качестве бонуса мы вышлем вам БЕСПЛАТНУЮ распечатку: Почему классические сказки полезны для детей .  


Несколько наших любимых сказок

5 причин, почему нам нужно больше сказок и басен в нашей жизни | by N.A. Turner

Фото photo-nic.co.uk nic on Unsplash

Мы все воспитаны на сказках и баснях. Смотрю старую классику, такую ​​как Белоснежка и семь гномов, Пиноккио, Бэмби, Золушка, Питер Пэн и Аладдин.Читаю Гензеля и Гретель, Румпельштильцхена или Рапунцель. Или для более молодого поколения: «История игрушек», «Вверх» и «Головоломка».

Все эти сказки преподают нам ценные (жизненные) уроки и продолжают делать это во взрослой жизни. Я, например, до сих пор их перечитываю или пересматриваю. Я думаю, что на каждом этапе своей жизни вы можете почерпнуть что-то новое из этих историй.

В нашей жизни можно использовать еще несколько сказок и басен. Особенно сейчас. И не только на большом экране или на Netflix. Прочтите, умоляю .Вернитесь к сути нашего существа с «Алхимиком», или удивляйтесь с братьями Гримм, восхищайтесь с Сиддхартхой или узнайте, что действительно важно в жизни, в «Маленьком принце».

Когда мы становимся взрослыми, у нас появляется больше обязанностей, мы «должны» повзрослеть , что подразумевает, что такие истории, как Пиноккио или Бэмби, предназначены для детей. Это просто неправда. Сказки не только неподвластны времени, они могут дать как совет, так и развлечение для каждого поколения.

«Все взрослые когда-то были детьми… но мало кто из них это помнит. ” — Антуан де Сент-Экзюпери, Маленький принц

Сказки и басни учат нас очень многому:

1. Лягушка, мы узнаем, что мы должны попытаться дать людям шанс (даже если они не похожи на людей — пока). В «Алисе в Стране чудес» каждый сталкивается с тем фактом, что выходя из зоны комфорта и позволяя своему любопытству направлять вас, вы можете отправиться в замечательные приключения.Волк в «Красной шапочке» учит нас доверять и тому, что внешность может быть обманчивой. И, конечно же, в Пиноккио мы узнаем, что мы не должны лгать.

Photo by Enis Yavuz on Unsplash

Эти и множество других уроков учат нас очень многому о жизни, о дружбе, о том, как быть человеком и, прежде всего, о любви. Акт любви всегда действует как самая сильная магия в каждой истории.

«Не жалей мертвых, Гарри. Пожалейте живых и прежде всего тех, кто живет без любви.— Альбус Дамблдор (Дж. К. Роулинг)

Сказки и басни учат нас быть ближе к природе, к животным. Вы когда-нибудь замечали, как много сказок происходят в лесу, в сельской местности или даже в море? И не заводи меня насчет говорящих животных. (Как бы это было круто!)

2. Они учат ваших детей урокам жизни

Мы сами когда-то были детьми, и однажды у многих из нас появились собственные дети.Вспомните дни, когда вы смотрели «Короля Льва» на видеокассете. Или когда твоя мама читала тебе «Спящую красавицу».

Уроки, спрятанные (на виду) в сказках, помогают в воспитании детей. И самое замечательное, что они окутаны историей, чем-то интересным. Что-то, что им нравится слушать, читать или смотреть. Вместо того, чтобы учиться по учебникам.

Сказки и басни рассказывают нам об обществе, классе, отношениях, эмоциях, ценностях, пороках и, конечно же, о добре и зле.Анимационные фильмы или ремейки живых боевиков по-прежнему привлекают многих людей на большой экран, и не зря.

Photo by Thomas Kelley on Unsplash

3. Когда реальная жизнь просто отстой и тебе нужен счастливый конец

Особенно когда ты вырастаешь, жизнь иногда может быть дерьмовой. Когда мы станем старше, мы столкнемся с большим количеством проблем и препятствий. Это неизбежная часть жизни.

Когда вы застряли на работе. Когда тебя бросили. Когда теряешь много денег. Когда умирает кто-то, кто тебе дорог.Сказка со счастливым концом может смягчить удар(ы).

Иногда нам просто нужен счастливый конец. Даже если он не наш.

Когда мы видим, как люди сталкиваются с препятствиями, борются с невзгодами и добиваются успеха, мы чувствуем подъем. Это побуждает нас думать: «Если они могут это сделать, почему я не могу?». Даже если он основан на нарисованном персонаже из пятидесятых.

4. Изменение точки зрения

В конце 2017 года я написал рассказ «Комнаты сожаления».Короткий художественный рассказ о размышлениях о сожалениях и смене точки зрения. В этой истории четыре человека сталкиваются со своими страхами и сожалениями, восстанавливаясь после травмы в отделении неотложной помощи. Медсестра в этой истории сама слышала рассказ от загадочного и волшебного человека, когда он чувствовал себя подавленным.

Эта маленькая история стала одной из моих историй, которыми я больше всего горжусь. Я опубликовал его как отдельный рассказ. На сегодняшний день это моя самая популярная история. Он называется «Взгляд на Луну»:

Басни и притчи могут изменить вашу точку зрения.Когда мы беспокоимся или когда нам больно, нам трудно дистанцироваться от этого чувства. Иногда все, что нам нужно, — это немного изменить точку зрения, чтобы понять, что наши проблемы не так велики, как кажется в нашей голове.

«Позвольте мне рассказать вам, что я вижу, когда вижу вас отсюда [с Луны]. Ваш вид слишком сильно беспокоится и боится, о неуверенности, престиже или других суетах. Но не нужно беспокоиться об этих мелочах. Если что-то идет не так, подумайте, насколько велика эта проблема, если смотреть с этого самого места.” — The Moon’s View

5. Эскапизм

Я уже писал об этом ранее: читать — значит бежать от повседневных забот . В той статье я говорил о том, почему люди читают художественную литературу. Было проведено исследование того, почему люди читают. Я думаю, что к сказкам относятся, в частности, следующие причины:

  • Истории открывают нам доступ к разнообразным человеческим воззрениям, иначе недостижимым или, возможно, даже невообразимым.
  • Чтение — это способ думать о себе.Благодаря этому вы становитесь лучше, и это помогает поддерживать вашу интеллектуальную и этическую целостность.

Одной из книг, вдохновивших меня на написание басен, была «Повесть о неизвестном острове» Хосе Сарамаго. На самом деле вы можете прочитать это бесплатно здесь. Первая басня, которую я написал, называется «Денежное дерево». Это история о человеке, который однажды находит денежное дерево, растущее в его саду. Выходец из бедной среды, его жизнь резко меняется. Что он будет делать со своим новообретенным состоянием?

Мне нравится следующая цитата из «Повести о Неизвестном острове»:

«Разве ты не знаешь, Если ты не выйдешь за пределы себя, ты никогда не узнаешь, кто ты есть.” ― Хосе Сарамаго

Конечно, можно легко запоем посмотреть следующий хит Netflix или Amazon. Но разве вы не согласны с тем, что короткая и милая басня может сделать нас более мудрыми?

Чему вас учат сказки, басни или притчи? У вас есть любимчики?

Хотите ежемесячно получать по электронной почте сообщения о моих последних блогах о писательстве, новых рассказах и подкастах? Нажмите здесь, чтобы подключиться. Плюс вы получите бесплатную иллюстрированную копию моего первого опубликованного рассказа.:-)

Присоединяйтесь к моему списку адресов электронной почты, чтобы оставаться на связи.

Хотели бы вы слушать короткие фантастические рассказы, пока вы едете на работу, гуляете, бегаете или готовите? Слушайте подкаст «Истории Тернера».

Посмотрите подкаст «Истории Тернера» в iTunes.

Пять причин читать сказки

Пять причин читать сказки


«Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были умнее, читайте им больше сказок.Альберт Эйнштейн

С детства меня всегда увлекало чтение сказок. Я часами проводил в местной библиотеке, читая книги из отдела сказок. Было что-то завораживающее в том, чтобы читать книгу и переносить себя в другой мир и время. Когда я читал их, я понятия не имел, что чтение сказок действительно полезно для меня. Им было просто весело! Теперь, как библиотекарь, я понимаю, почему детям полезно читать сказки.Вот пять причин почему:

1.  Сказки расширяют воображение детей

В сказках может случиться все, что угодно, и дети учатся мыслить нестандартно. Изучение дальних стран и различных способов решения проблем может помочь детям развить творческие способы решения собственных проблем.

2.  Сказки повышают культурную грамотность детей 

Сказки часто встречаются в разных культурах с небольшими вариациями, чтение разных версий одной и той же сказки помогает детям понять другие культуры.Сказки также могут познакомить детей с неизвестными культурами и обычаями.

3.   Сказки рассказывают детям о решениях, последствиях и морали

Сказки часто имеют мораль истории. Воровать нехорошо, добро восторжествует, не разговаривай с незнакомцами, не ходи домой один и т. д. Через такие сказки дети узнают, что неверные решения могут иметь негативные последствия.

4.  Сказки делают чтение увлекательным

Получать удовольствие от чтения и получать удовольствие от книг — это один из первых шагов в развитии любви к чтению на всю жизнь. Когда дети читают истории, которые им нравятся, они с большей вероятностью любят читать и хотят читать. Я искренне верю, что моя любовь/одержимость сказками в детстве побудила меня читать более сложные романы в школьные годы.

5.  Сказки учат детей структуре рассказа

Понимание того, как устроены истории, важно для развития понимания прочитанного. У сказок есть четкое начало (жили-были…), середина (проблема) и конец (и жили они долго и счастливо).Понимание структуры истории помогает детям научиться рассказывать историю и развивает их мышление и навыки понимания.

При выборе сказок важно учитывать возраст и умственную готовность ребенка. Иногда некоторые сказки могут быть слишком страшными для детей. Если вам нужна помощь, сотрудники библиотеки всегда готовы помочь вам и вашему ребенку выбрать отличные книги, так что просто спросите!

Если вы ищете спин-оффы современных сказок с сильными женскими персонажами, ознакомьтесь с некоторыми из этих разрозненных сказок:

    

 

 

 

Коллекция книг для детей младшего возраста Осборна  и книга Лилиан Х. В коллекции Смита также есть интересные материалы, в том числе рукопись басен Эзопа четырнадцатого века, а также ранние и первые издания многих современных произведений для детей.

 

и жили они долго и счастливо…

 

 

7 причин, по которым сказки — лучшие книги для детей

Возможно, это старейшая форма детской литературы, но сегодня родители часто не обращают на сказки внимания.Согласно некоторым опросам, не менее 25 процентов родителей выбирают , а не , чтобы читать сказки своим детям, выбирая менее пугающие, более современные истории.

Но есть несколько причин, по которым эти классические истории являются лучшими книгами для детей. Сказки учат детей нравственности и пониманию прочитанного. Более того, это истории, которые нужно перечитывать снова и снова, помогая детям научиться читать.

Вот семь причин, по которым каждый родитель должен читать сказки своим детям:

1)      Сказки учат правильному и неправильному:    Сильный моральный урок является частью ДНК каждой сказки. Слушая Золушку, например, разве любой ребенок не может сразу распознать эгоистичное, жестокое поведение злой мачехи? Пропитанные резко контрастирующими моделями хорошего и плохого поведения, сказки преподносят эти уроки своим слушателям, воспитывая чувство сострадания.

2) Сказки учат критическому мышлению:    Каждая сказка, достойная своего названия, подвергает своих героев и героинь опасности – будь то огнедышащий дракон, голодная ведьма или жадный и ревнивый конкурент .Вместо того, чтобы замалчивать потенциальные риски, с которыми сталкиваются персонажи, сказки учат детей тому, что плохие вещи случаются. Но они также подчеркивают, что если вы будете держать себя в руках и делать правильный выбор, все будет хорошо.

3) Сказки учат детей быть осторожными в том, кому доверять : Хотя герой или героиня нашей сказки не всегда может вовремя заметить злого злодея, чтобы избежать опасности, мы, читатели, всегда это делаем. Тонкий посыл здесь для детей — будьте осторожны. Незнакомцы могут показаться милыми на первый взгляд, но им не всегда можно доверять.

4) Сказки учат самостоятельности :  Нужен ли Красному Робин Гуду кто-то, кто будет сопровождать ее по дороге к бабушкиному дому? И хотя Гензель оказывается в смертельной опасности, разве Гретель не находит способ спасти своего брата? Эти юные персонажи, попавшие в опасные ситуации, составляют основу доброй сказки. Когда юные читатели могут относиться к этим персонажам как к ровесникам, они начинают считать себя способными на героические подвиги.

5) Сказки учат детей тому, как важно исследовать мир и быть открытыми для новых впечатлений:     Дети сталкиваются со многими проблемами впервые. Первый день в школе. Первый раз в лагере. Первый сольный концерт. Первый раз ем что-то с таким количеством неизвестных ингредиентов. Понятно, когда ребенок не всегда готов попробовать что-то новое. Но когда они читают о детях в сказках, отправляющихся в приключения, они могут начать представлять себя исследователями.

6) Сказки учат детей, что тяжелая работа и практика закладывают основу успеха :  Мне нравится тонкая грань, по которой сказки идут в этом отношении.В отличие от современной литературы, которая часто бывает слишком тонкой, или басен, которые могут быть слишком очевидными, указывая на мораль истории, сказки позволяют детям прийти к этому выводу интуитивно. Кто хочет быть ленивым и позволить Большому Злому Волку сдуть их соломенный дом и сожрать их?

7) Сказки учат детей тому, что безвыходных ситуаций не бывает : Подумайте о трех козлах Билли Грубых, чьи шансы на победу над людоедом казались призрачными. Или Бременские музыканты — животные, которых выгнали из дома и некуда девать.В начале этих историй ситуация далека от обнадеживающей, но герои отказались сдаваться. Вместо этого они собрались вместе и использовали свой коллективный ум и умение, чтобы достичь того, что они намеревались сделать.

Вы один из тех родителей, которые избегают этих классических книг для детей? В следующий раз, когда вы будете выбирать сказку на ночь для своих детей, почему бы не попробовать сказки? Они более популярны, чем вы думаете.

Сказочное фэнтези: Сила и волшебство сказок

Дж.К. Роулинг исследует мощный формат сказки в своей новой книге «Икабог».

Первоначально написанная как сказка на ночь для чтения вслух собственным детям, она стала международным явлением. Во время COVID-19 Роулинг хотела сделать что-то для детей и опекунов, оказавшихся взаперти, поэтому она достала рукопись с чердака и выпустила ее в виде бесплатного онлайн-сериала. Детям было предложено проиллюстрировать историю, которую они читали каждый день, и самые лучшие из этих иллюстраций вошли в печатную книгу, которая теперь продается в вашем местном книжном магазине.Это красиво оформленная книга, которую дети будут ценить долгие годы.

Но почему дети любят читать сказки или когда их читают вслух? Что такого в сказке, что делает ее универсально популярной в разных культурах и десятилетиях?

По словам детского психолога Салли Годдард Блайт, директора Института нейрофизиологической психологии и автора книги Гений естественного детства: секреты преуспевающих детей , даже в наше время сказок по-прежнему много. чтобы научить детей жизни и действительно дать нам ключевой воображаемый опыт, который формирует нас на протяжении всей нашей жизни.

«Сказки важны не потому, что они показывают детям, какова жизнь, а потому, что они придают форму глубоким страхам и мечтам о жизни посредством фантазии», — говорит Годдард Блайт.

«Важно помнить, что дети воспринимают эти истории на том уровне развития, на который они способны. В сказках всегда ясно, что это не реальный мир. Персонажи могут быть незнакомы ребенку, но проблемы и чувства, с которыми они имеют дело, часто сами по себе очень реальны.Сказки дают детям возможность через рассказы, которые безопасно отделены от них самих, понять некоторые из действительно запутанных и трудных чувств, которые они еще не могут сформулировать для себя».

Во-первых, объясняет она, черно-белая природа сказок помогает детям чувствовать себя комфортно, и это делает их идеальными для усвоения важных жизненных уроков, таких как поведение и основы морали.

«Упрощенное повествование о хороших и плохих сказках и их персонажах помогает детям справиться с неопределенностью — именно неопределенность вызывает у детей тревогу.Устанавливая эту четкую дихотомию с самого начала и следуя этой базовой рубрике на протяжении всей истории, сказки помогают детям чувствовать себя в безопасности и комфортно с историей по мере ее развития. Поэтому, даже если герой или героиня в центре сказки сталкиваются с трудностями или трудностями на своем пути, дети могут быть уверены, что идут в правильном направлении».

И наоборот, злые мачехи, ведьмы, тролли, волки и бесы, которые усложняют жизнь всем, дают еще один важный жизненный урок.«Узнать, что в мире есть злые люди, не обязательно плохо для детей», — говорит Годдард Блайт. «Мы не всегда помогаем нашим детям, позволяя им верить, что мир, в который они входят, всегда будет легким или что другие люди всегда поймут их или сделают для них скидку».

Сказки позволяют детям безопасно исследовать идею о том, что жизнь не всегда проста, что все может пойти не так, и люди не всегда думают о ваших интересах. В то же время, поскольку «хорошие» персонажи обычно вознаграждаются в конце, это способ позитивно усилить важность того, чтобы быть добрым, вдумчивым и правдивым.

Кроме того, есть более конкретные уроки, которые дети получают из разных сказок, которые могут помочь им развить важные жизненные навыки. «В «Гадкий утенок », например, дети слышат об этом утенке, который не подходит, который не такой, как другие, и над которым все остальные утята задираются и задирают. Они осознают это чувство неприспособленности; они это понимают; это то, что многие дети чувствуют в самых разных ситуациях, будь то их первый день в детском саду или школе, или просто когда они пытаются сделать что-то, в чем они не уверены или боятся.Так они учатся сопереживать, понимают, что важно быть добрым. И тогда, конечно, утенок превращается в прекрасного лебедя, который учит их не судить по внешнему опыту, а тому, как люди могут меняться и развиваться в жизни».

В Новая одежда императора дети учатся говорить, когда видят, что что-то не так, даже если все остальные ведут себя так, как будто все в порядке; тот факт, что вам достаточно сказать ребенку «у вас растет нос», чтобы он понял, что вы знаете, что он лжет, является свидетельством уроков, содержащихся в Пиноккио ; и Красная Шапочка содержит важные уроки об опасности общения с незнакомцами.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск