Профессия изнутри: что делает пожарный

Мы посмотрели, как работает пожарный, как все устроено в настоящей пожарной части, и как проходят будни пожарных на дежурстве. Наш новый герой – Дмитрий Киселев, начальник специализированной пожарно-спасательной части Реутова.

Спойлер: современный пожарный мало чем отличается от идиллического образа, который заставляет многих мальчишек мечтать спасать людей от огня. Это действительно люди, которые искренне болеют своим делом, которым важно работать для того, чтобы помогать другим. 

Как становятся пожарным

Когда наша семья переехала из Украины в город Иваново, оказалось, что на соседней улице от нашего дома располагалось Ивановское пожарно-техническое училище. Я как раз закончил школу, и отец предложил поступать именно туда, хотя в то время я уже собирался учиться в сельскохозяйственном институте на факультете землеустройства. Но в училище я тоже подал документы «для подстраховки».

Я от себя этого не ожидал, но, ступив на порог училища, я уже понял, что останусь там. Такая курсантская романтика: я смотрел на старших товарищей и понимал, что это мое.

Я сдал экзамены, меня зачислили и… выдали форму. Представляете, что такое для молодого пацана получить форму? Обратной дороги не было. (Смеется). С тех пор я уже назад не оглядывался, как-то все само пошло, это и определило все мое дальнейшее профессиональное развитие.

Думаю, для такого развития событий были предпосылки. Во-первых, в детстве были мысли стать пожарным. К тому же у меня отец военнослужащий, он для меня был примером для подражания: человек в погонах. Поэтому в семье всегда шли разговоры, что меня нужно ориентировать на подобную службу.

Курсантская романтика

Представлялась романтическая и героическая сторона, когда видишь, как по улице с ревом несутся на вызов большие красные машины. Все это, конечно, притягивало.

Но когда я увидел эту службу изнутри, понял, что там не все так просто.

Это не просто так – выезжать по тревоге. Пожарная наука очень сложная. Она включает в себя практически все сферы деятельности: основы строительства, организации производства, физику, химию, медицину. Потому что, если пожарный не знает каких-то элементарных вещей, ему будет тяжелее принять решение.

Первый пожар

Я приступил к своим обязанностям в августе, а первый пожар случился в октябре: любой молодой сотрудник никогда сразу не выйдет на пожар и не будет самостоятельно принимать решения по тушению. Необходимо вхождение в должность. Это длительный процесс, стажировка при пожарной части под руководством более опытных товарищей, которые показывают, что к чему.

После первого своего пожара я был в шоке!

Настолько большой это дает объем адреналина. Помню, это был объект оборонной промышленности, и горела там масляная ванна. Персонал успел эвакуировался, но независимо от того, есть ли люди на горящем объекте, ответственности меньше не становится.

Главное при тушении

Спасение жизни человека. Если жизни ничего не угрожает, то это предотвращение взрыва, предотвращение распространения площади горения. Очень важно потушить пожар в той же площади, которую он занимал на момент нашего прибытия. Вот прибыли мы, горит 10 квадратных метров, а мы потушили пожар на 15-20-ти метрах – это нехорошо.

Обязанности пожарного

Моя обязанность как руководителя – это, прежде всего, управление всей частью. Мой рабочий день начинается с восьми утра, когда я принимаю смену, ставлю задачи, потом поднимаюсь в кабинет и занимаюсь обеспечением деятельности своих сотрудников.

Наша часть большая, 115 человек. У нас есть своя химическая служба, своя медико-психологическая служба, свой врач, свой психолог, есть группа беспилотных летательных аппаратов, группа материально-технического обеспечения, инженерная служба, которая обеспечивает готовность кранов и прочей техники. И моя задача всю эту пирамиду поддерживать в рабочем состоянии.

Я также выезжаю на тушение пожаров, у меня в шкафчике мой дежурный костюм и каска на случай вызова.

Мы обслуживаем всю Московскую область. Наши ребята много где были: от сравнительно недалеких Рязани и Твери, до Дальнего Востока, где мы в 2003-м году принимали участие в ликвидации ЧС, там был сильный паводок. Я там провел 47 дней, мы и в жару, и в холод, ворочали мешки, строили дамбы, очищали сооружения, я похудел, посмуглел, и когда прилетел домой, меня жена не узнала. (Смеется).

Женщины-пожарные

Есть у нас и женский персонал, но, как правило, на позициях диспетчера, бухгалтера, в отделе кадров. Среди пожарных девушки почти не встречаются. Я знаю только одну девушку в Петербурге на должности пожарного – она добилась своего, работает на одном уровне с мужским коллективом. Хотя это для женщины очень сложно.

Работа пожарного связана с нервным и физическим напряжением, большой объем работы нужно выполнять на пожаре, и не всегда женщина может справиться. Например,

вытащить какого-нибудь пенсионера из дыма с весом более 100 кг.

У человека, который оказался в задымленном помещении времени не так много. Счет идет на секунды до того момента, как он потеряет сознание, к тому же зачастую приходится откачивать людей прямо на бегу. Это физически очень сложно, и нервное напряжение тоже зашкаливает.

Есть нормативы профессиональной подготовки. У нас ежедневно они отрабатываются, включают в себя все: от надевания пожарной одежды на время до комплексного развертывания пожарной машины.

За что пожарному любить свою работу

За то, что работаешь для людей. Мне кажется, в такую профессию идут альтруисты, которым важно помогать людям. Вроде и не видно нашей работы, но, если где-то пожар, вся наша деятельность будет сконцентрирована на том, чтобы помочь людям.

Я говорю сейчас не только о пожарах, но и о чрезвычайных ситуациях. Сейчас структура МЧС стала универсальная. Например, пожарные могут и первую помощь оказать. У нас есть специалисты, которые возят с собой медицинские укладки, есть врач в части, он опытный хирург, тоже в случае необходимости выезжает, оказывает помощь не только пострадавшим, но и пожарным.

Зарплата пожарного

Если ты пришел на эту работу, сколько бы тебе ни платили,

либо делай свое дело, либо уходи.

Были времена, когда вообще не платили, но кто хочет работать, тот работает.

Заработная плата нормальная. У нас еще неплохой социальный пакет: медобслуживание, жилищное обеспечение, летний отдых. Еще льготные пенсии при выслуге 20 лет. Но вот у меня уже выслуга 16 лет, а я о пенсии даже не думаю.

Век пожарного

Есть предельный возраст пребывания на службе, он привязан к занимаемому званию. От рядового до подполковника – 45 лет. Для полковника этот возраст уже 50 лет, но по решению руководства можно продлить на год-два. Структура МЧС очень многогранна, и есть много вариантов, чем заняться при выходе на пенсию.

Самое сложное

Пожары и чрезвычайные ситуации часто связаны с тем, что люди страдают, а порой и гибнут. Сталкиваясь с такими ситуациями, начинаешь на себя пенять, думаешь, может быть, что-то сделал не так, мог бы еще успеть.

К сожалению, гибель на пожарах имеет место.

Хотя надо признаться, сейчас за счет усиления и совершенствования профилактической работы, усиления технического оснащения и подготовки и многих других факторов гибель людей снижается из года в год. Но, к сожалению, совсем не пропадает, потому что люди продолжают пренебрегать правилами пожарной безопасности.

Бич пожарной охраны – это люди, которые ведут асоциальный образ жизни: пожары по причине «уснул с сигаретой» продолжают происходить.

С ответственностью за людей нелегко справиться. Особенно, когда ты руководитель. Даже когда дома находишься и отдыхаешь, все равно переживаешь, что где-то может произойти то, что ты не учел, недоработал и можешь подвести коллектив и руководство.

От чего может погибнуть пожарный

Самая большая опасность – газовые баллоны, особенно в частном секторе. Часто хозяева размещают их не по правилам: внутри дома, а не снаружи. При пожаре они нагреваются и могут взорваться. От этого гибнут люди.  А пожарный, как правило, как раз находится где-то неподалеку и принимает удар на себя.

Ведь чтобы потушить пожар, нужно залезть чуть ли не в самый эпицентр.

Невозможно тушить по дыму. Нужно найти очаг, оценить его площадь и направление развития. Это все осуществляется при проведении разведки.

Суеверия пожарных

Нельзя в начале дежурства натирать проблесковые маяки на пожарных машинах. Иначе можно надолго уехать на пожар. Поэтому этим занимаются в конце дежурства. Чистить сапоги в начале дежурства или надевать новую форму не принято по той же причине.

Самые частые причины пожаров

Если не брать в расчет пожары на промышленных объектах, то основные причины – неосторожное обращение с огнем, курение в постели. Еще часто горят бани, частные дома в дачных поселках, где проводка ветхая. С наступлением холодов люди достанут обогревательные приборы – это тоже риск.

Как происходит выезд на пожар

Если пожарные на дежурстве, то по тревоге они оденутся и запрыгнут в машину через 41 секунду.

С того момента как диспетчер принял звонок, начинается разведка пожара. Диспетчер собирает информацию о том, что именно горит, есть ли люди, кому и чему угрожает огонь, какая характеристика здания. Определяет наличие водоисточников на месте пожара.

Прибывая к месту пожара, бригада уже знает достаточно, чтобы построить свои действия.

Бывает, что еще на подъезде к месту видно столб черного дыма, и становится ясно, что происходит что-то серьезное, и можно принимать решение о вызове дополнительных сил на тушение и о повышении ранга пожара.

Есть номерная градация сложности пожаров. Для Москвы – от одного до пяти баллов, для Московской области – от одного до трех. Москва более сложный город, хотя область понемногу догоняет столицу. В Москве очень много объектов культуры, Кремль, метро глубокого заложения. И в случае сложных ситуаций со всей Москвы выделяются силы на тушение.

Один из последних громких случаев, когда пожару был присвоен пятый ранг – когда горел Манеж в 2004 году.

Время, за которое пожарная бригада должна добраться до места, жестко регламентировано: в городах пожарные подразделения должны прибыть на пожар не позднее 10 минут, а в сельской местности — 20 минут.

Когда пробки, приходится вызывать пожарные части с противоположной стороны от места пожара – если понимаешь, что в установленное время не доехать.

Как правильно себя вести при пожаре

Не паниковать и вызвать пожарную службу – это первый шаг.

Есть заблуждение, что нужно сначала принять меры по тушению. Это порой приводит к тяжелым последствиям. Если вы понимаете, что не можете выбраться, плотно закройте дверь, намочите тряпки, одежду, закройте щели в двери, сделайте себе влажную повязку на лицо.

Подойдите к окну и постарайтесь как-то себя обозначить, если есть возможность, куском белой ткани. А дальше ждите помощи и попытайтесь быть на связи с МЧС. Важно сообщить, где вы, и что вам необходима помощь.

Понравилась история? А теперь узнайте больше о том, какие знания и навыки нужны пожарному, как их получить и сколько именно денег можно зарабатывать в этой профессии — здесь.

Читайте также:

Профессия изнутри: что делает моряк

Профессия изнутри: что делает онколог

Топ-10 самых востребованных навыков в 2020 году

Огонь, вода и пожарные

Профессия для настоящих мужчин

Огонь не жалеет ничего на своем пути. Пламя превращает здания в пепел, а на месте лесов оставляет выжженную пустыню. От пожара не застрахован никто – и, если таковой случается, надежда остается только на пожарных: они спасут.

Для настоящих мужчин

Ребятам, которые мечтают освоить эту профессию, надо обладать отличным здоровьем и высокой выносливостью, ведь одно только снаряжение пожарного весит 20–30 кг. А в таком обмундировании нужно еще быстро передвигаться в помещениях, подниматься по лестницам на верхние этажи и крыши зданий.
Быстрота реакций тоже играет не последнюю роль, ведь, когда поступает сигнал тревоги, дежурные бойцы должны за 20 секунд надеть специальную одежду, сесть в машину и выехать. А на месте происшествия развернуть пожарные рукава и подключить их к источнику воды надо за 1,5–2 мин.
Очень важны для будущего пожарного умение работать в команде и дисциплинированность. Людям, привыкшим решать всё в одиночку, никому не подчиняясь, среди огнеборцев места не найдется.
Но и этого, пожалуй, недостаточно, ведь молодой человек, выбравший эту профессию, должен быть готовым отдать свою жизнь за спасение другого человека. Согласитесь, это нелегко, не каждый на такое способен… Пожалуй, можно смело сказать, что посвящают себя в пожарные отважные ребята, сильные и телом, и духом.

Риски профессии

Происшествие может случиться в самых разных местах – в жилом секторе, лесном массиве, на крупном предприятии или в развлекательном центре. Здание горит, потолки и перекрытия на этажах рушатся, из окон кричат люди… Обычный человек, только представив себе такую картину, повергается в шок. Пожарным же нужно быстро сориентироваться в этой ситуации, зайти в объятый пламенем дом, спасти пострадавших, потушить огонь.
Во время пожара опасность подстерегает укротителя огня на каждом шагу, рисков в этой профессии очень-очень много – ожоги, тепловой шок и не только. Пожарный может упасть с высоты во время работы на лестнице или при обрушении конструкций. Он может получить травмы в результате ударов о стекло, металл, на него могут обрушиться потолки и стены. Этот специалист перенапрягается от подъема тяжестей во время операций по борьбе с огнем и по спасению пострадавших. Он вдыхает перегретый воздух и продукты горения, страдает от недостатка кислорода. Нередко во время пожара случаются взрывы. Например, если при горении самосвала взорвется колесо, то пожарного может отнести взрывной волной на несколько метров.
По мнению врачей, каждый выезд на пожар по своему негативному воздействию на организм человека равносилен предынфарктному состоянию. А после крупных инцидентов пожарные испытывают сильнейший посттравматический стрессовый синдром. Нередки у них профессиональные заболевания: велик риск сердечно-сосудистых заболеваний, травм позвоночника от перегрузок при неправильном подъеме тяжестей.

Вузы МЧС

Чтобы стать пожарным после школы, нужно поступить в учебные заведения Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. Полный список учебных заведений МЧС, их описание, ссылки на сайты вузов можно найти на министерства – www.mchs.gov.ru. До поступления школьникам можно попытаться взять направление на обучение. Для этого следует обратиться в управление кадров Главного управления МЧС вашего региона или в отделах кадров местных подразделений МЧС.

В высшие учебные заведения МЧС принимаются лица, достигшие 17 лет, окончившие школу, колледж или техникум и годные по состоянию здоровья. Пройти медицинскую комиссию – важно и сложно. Годен ли поступающий, определяют по медицинскому заключению и психофизиологическому обследованию военно-врачебной комиссией по месту жительства. Кроме того, абитуриенту предстоит пройти медицинское освидетельствование на базе поликлиники учебного заведения.

Поступление в вузы МЧС – процесс непростой: следует сдать результаты ЕГЭ по нескольким предметам и ряд экзаменов. Так, чтобы стать курсантом Академии государственной противопожарной службы МЧС, нужно предоставить результаты ЕГЭ по русскому языку, математике, физике. Кроме того, предстоит сдать дополнительный экзамен – математику письменно! И это еще не всё. Абитуриенту нужно будет сдать практический экзамен по физической подготовке – бег на 100 м, кросс на 3 км и подтягивание. Чтобы получить максимальное количество баллов, нужно подтянуться 12 раз, пробежать стометровку за 13,6 секунд, а три километра – за 11,55 минуты.

Знания и спорт

Обучение в вузах МЧС не очень похоже на учебу в других учебных заведениях. Пожарно-тактический цикл, например, включает в себя физико-химические основы развития и прекращения горения, пожарную тактику. Цикл военной и физической подготовки – это физическая культура, безопасность жизнедеятельности, строевая подготовка. Электротехнику и электронику, термодинамику и теплопередачу, пожарную безопасность электроустановок, объектов и населенных пунктов изучают в цикле «Пожарная безопасность». Есть также циклы практического обучения, организации деятельности пожарных служб, пожарной техники.

Неотъемлемая часть вузов МЧС – это учебные пожарные и технические части, стадионы. На них проходит практическое обучение курсантов. В Воронежском институте Государственной противопожарной службы МЧС России, например, есть стрелковый тир, учебная башня, полоса психологической подготовки. Занятия курсанты этого вуза проходят на тактическом поле, войсковом стрельбище, бассейнах и открытых водоемах. В летнее время учащиеся выезжают в военно-спортивный лагерь, расположенный на берегу реки Дон.
Физподготовке будущих пожарных уделяют особое внимание. Они выпускаются кандидатами и мастерами различных видов спорта, среди которых – особый пожарно-прикладной спорт. В него входят комплексы разнообразных приемов, используемых в практике тушения пожаров: подъем по штурмовой лестнице на учебную башню, пожарная эстафета, боевое развертывание и др.

Работа как образ жизни

Окончив вуз, ребята получают звание лейтенантов внутренней службы и направляются на работу. Здесь выпускников с первых дней ждут горячие будни. Работают пожарные по графику – сутки служба, один «отсыпной» и два выходных. Команда обычно состоит из 8 человек. Дежурные сутки бойцы начинают в восемь утра на разводе. С этого момента пожарные должны быть готовы к выезду на пожар в любой момент. Большую часть рабочего времени занимает обучение личного состава тушению пожаров, оказанию первой медицинской помощи. Регулярно бойцы занимаются проверкой исправности аппаратов и оборудования, боевой одежды пожарного, снаряжения, которое должно быть в идеальном состоянии. Профессиональные навыки и способности отрабатываются каждый день. Получается, даже на работе пожарные постоянно учатся.

На работе молодой специалист скорее всего обретет вторую семью – ничто не сближает так, как близость опасности каждый день. Пожарные признаются, что команда для них – самые близкие люди, за каждого товарища они готовы отдать жизнь.
Возможно, современному молодому человеку всё это не близко. В наше относительно благополучное время, без войн и конфликтов, мы забыли о том, что такое смотреть смерти в глаза. Пожарные же видят ее в отблесках пламени каждый раз, чувствуют ее жаркое дыхание перед своим лицом. И только они хорошо знают, как эту страшную силу остановить, как справиться с пламенем, спасти людей, уберечь товарищей и самого себя.

Автор: Альфия Юмакаева
Источник: www.edunews.ru

Специальность 20.02.04 Пожарная безопасность

КОД СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 20.02.04.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ: 3 года 10 месяцев.

НАЗНАЧЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ: организация и проведение работ по предупреждению и тушению пожаров, проведению аварийно-спасательных работ в очагах пожаров, техническому обслуживанию и устранению неисправностей пожарного вооружения и аварийно-спасательного оборудования.

СФЕРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: организация службы пожаротушения и проведение работ по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности, ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ.

ИЗУЧАЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
Базовые общеобразовательные дисциплины: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «История», «Обществознание», «Математика», «Информатика и ИКТ», «Физическая культура», «ОБЖ».

Профильные общеобразовательные дисциплины: «Физика», «Химия», «Биология».

Гуманитарные и социально-экономические дисциплины: «Основы философии», «История», «Русский язык и культура речи», «Основы социологии и политологии».

Математические и естественно-научные дисциплины: Математика, Экономические основы природопользования.

Общепрофессиональные дисциплины: «Инженерная графика», «Техническая механика», «Электротехника и электроника», «Метрология и стандартизация», «Термодинамика, теплопередача и гидравлика», «Теория горения и взрыва», «Психология экстремальных ситуаций», «Здания и сооружения», «Автоматизированные системы управления и связь», «Экономические аспекты обеспечения пожарной безопасности», «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Инженерные сети и оборудование зданий и территорий поселений».

Профессиональные модули:
ПМ.01 Организация службы пожаротушения и проведение работ по тушению пожара и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
ПМ.02 Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности.
ПМ.03 Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ.
ПМ 04 Выполнение работ по профессии 20. 01.01 Пожарный.
ПМ.05 Выполнение работ по профессии 23.01.03 Автомеханик.
ПДП.00. Преддипломная практика.

Код специальности, направления подготовки	20.02.04
Форма обучения	Очная
Базовое образование	Основное общее образование (9 классов)
Сроки обучения	3 года 10 месяцев
Срок действия гос. аккредитации	11 мая 2024 года
Федеральный гос. образовательный стандарт	Скачать
Описание образовательной программы	Подробнее
Учебный план	Подробнее
Рабочие программы	Подробнее
Информация о практиках	Подробнее
Календарный учебный график	Подробнее
Методические и иные документы	Подробнее
Аннотации	2018-20
Языки, на которых происходит обучение	Русский

Мы – огнеборцы: детям о профессии пожарного-спасателя

В современном обществе, в эпоху роботов и беспилотников люди по-прежнему уязвимы и наша жизнь часто зависит не от компьютерных технологий, а от действий человека или команды людей. Пожар – одна из тех ситуаций, когда только профессионализм и отвага спасателей могут спасти жизни пострадавших, а также здания, материальные ценности, природные объекты.

Каждому когда-то читали «Кошкин дом» Маршака, многие смотрели мультсериал про Пожарного Сэма – детей нередко «пугают» пожаром. Но важно не бояться, а знать, как не допускать пожар и что делать, если все-таки случилась беда.

Лучшие уроки пожарной безопасности можно получить только от пожарных-спасателей и там, где они сами обучаются, тренируются и работают. Специально для детей в Пожарно-спасательном колледже проводится образовательно-развлекательная программа «Школа юных пожарных», подробно рассказывающая ребятам о жизни пожарных.

Можно ли весело говорить о такой серьезной теме? Да, для детей это необходимо. Играя, дети «вживаются» в ситуацию, перестают отвлекаться и сосредотачиваются только на тех событиях, которые происходят в данный момент в фантазийном мире, а значит они полностью усваивают информацию, которую получают во время игры. Ни одна экскурсия или урок не увлечет детей так, как игра. Поэтому это лучший способ говорить с ребенком на серьезные темы и быть уверенным, что беседа не пройдет даром.

Мы побывали с детьми на игровых экскурсиях в пожарной части и с радостью рассказываем о них.

 

Как устроена пожарная машина?

Надеть шлем и забраться в кабину пожарной машины – не надо даже предлагать, дети наперегонки бегут, стараясь первым занять место за рулем. Но можно не торопиться, «водителем пожарной машины» побывает каждый, только сначала – теория.

Автоцистерна, насосно-рукавный автомобиль, пенообразователь, ломы, пилы, топорики, пожарные рукава и стволы, баллоны с воздухом, пожарные насосы – в начале экскурсии инструктор рассказывает, какие бывают пожарные машины, каким оборудованием они комплектуются, как и для чего используется каждый инструмент.

Нам рассказали, например, что вода в пожарной машине заканчивается очень быстро. Если пользоваться ручным пожарным стволом, то за секунду уходит 3,5–4 литра воды, за минуту – больше двухсот; а «брандспойт» (ствол лафетный), установленный обычно на крыше автомобиля, тратит 19 литров в секунду и предназначен только для тушения крупномасштабных пожаров. То есть одной машины хватает максимум на 15 минут тушения, и вода закончится, если не подсоединиться к ближайшему гидранту.

 

Как проходит рабочий день пожарных?

Пожарные работают по 24 часа. Караул сменяется в 8:30 утра, и к этому времени «новая» команда должна быть на построении в полном обмундировании. Далее все по четкому графику: теоретические занятия (да, как в школе!), обед, спортивные и практические занятия, уборка территории и помещений, проверка исправности оборудования, сон. Если же поступает сигнал о пожаре, где бы ни находилась команда – через минуту машина выезжает! По обязательным нормативам, которые пожарные регулярно сдают, снаряжение нужно надеть за 21 секунду.

Каждое утро караул проверяет работу автомобилей, подготавливает пожарно-техническое оборудование, принимает рукава. Дети на экскурсии поучаствуют в этом процессе и тоже научатся управляться с пожарными рукавами и стволами.

 

Как тренируются пожарные и оттачивают свои навыки?

Если нет вызовов, пожарные продолжают тренироваться, чтобы поддерживать свои профессиональные навыки. Например, регулярно каждая пожарная часть проводит занятия в дымокамере, где побывают и участники экскурсии.

Внешне все выглядит «спокойно» и даже любопытно: 2-этажный лабиринт, трубы, лестницы, двери, узкие проходы, рукава-препятствия. Задача детей – спасти игрушки и выбраться из лабиринта. Эта часть программы особенно нравится детям!

И сложно представить, что настоящие учения здесь больше напоминают съемки блокбастера – повсюду густой дым, слепящий свет, красные прожекторы, крики и звук разрушающихся конструкций. В этих условиях команда пожарных за определенное время при полном обмундировании с баллоном за спиной должна спасти пострадавшего – манекен весом до 70 килограмм.

Дальше – полигон для прохождения огневой трассы, или полоса препятствий: лабиринт, бревно, «подвал», качающийся мост, на которых во время реальных тренировок ставят емкости с горящими жидкостями и другие полыхающие огнем предметы.

Зимой, когда всю огневую трассу пройти нельзя, ребятам показывают, как работают огнетушители и какими еще способами, кроме воды, можно потушить пожар. Инструктор рассказывает и том, что делать, если ты сам оказался в помещении во время пожара.

Последние этапы активной части программы – бег на скорость и подъем по штурмовой лестнице в окно второго этажа!

В конце экскурсии все участники получают сертификат о прохождении курса «Юный пожарный»!

 

Кто проводит экскурсии и на кого они рассчитаны?

Экскурсии в Пожарно-спасательном колледже проводят опытные инструкторы, действующие сотрудники гарнизона пожарной охраны города Москвы.

Экскурсии проходят при любой погоде, но в зависимости от сезона и возраста участников программы могут меняться. В любое время года мероприятия проводятся и на улице, и в помещении – учитывайте это и одевайтесь по погоде!

Возраст участников – от 3 до 17 лет. Программа адаптируется под конкретную группу – интересно будет всем, даже взрослым. Есть и семейные экскурсии, где взрослые не просто сопровождают детей, а вместе с детьми проходят все испытания.

Кроме экскурсий, в пожарном стиле проводятся:

• дни рождения;

• выпускные;

• выездные мероприятия в школы.

 

Зачем идти с детьми на экскурсию в Пожарно-спасательный колледж?

Только увидев настоящее обмундирование пожарных и пожарные инструменты, подержав в руках пожарный рукав, побывав в дымокамере и пройдя огневую трассу, ребята поймут, насколько тяжела работа пожарных и опасен пожар. Услышав дельный рассказ инструктора о мерах предотвращения пожаров, дети смогут осознать и запомнить основные правила пожарной безопасности.

А еще дети поймут, насколько для успеха в работе пожарных-спасателей важны знания – и теоретические, и практические, постоянные тренировки, личность руководителя, который ведет за собой всю команду, и слаженная командная работа.

На экскурсии дети получат не только впечатления, но и знания, нужные для жизни!

Команда Inlearno

от сложного к простому / Полезная информация / Фактор безопасности

Физика и химия пожара 

Для того чтоб произошло загорание требуется наличие трех условий:
1. Горючая среда (все что горит)
2. Источник зажигания (открытый огонь, искра, химические реакции с выделением большого количества тепла и т.п.)
3. Окислитель (наличие в воздухе кислорода).
Убрав хоть одно условие загорания не будет. Например при наличии горючей среды и источника зажигания но не имея окислителя будет происходить   тление или что чаще всего загорания не произойдет.
Для того чтоб произошел пожар требуется наличие четырех условий:
1. Горючая среда (все что горит)
2. Источник зажигания (открытый огонь, искра, химические реакции с выделением большого количества тепла и т.п.)
3. Окислитель (наличие в воздухе кислорода.
4. Пути распространения пожара (горючие вещества по которым огонь может распространяться на дальние расстояния)
Если мы уберем пути распространения пожара произойдет контролируемое горение. Что мы можем увидеть на примере печки или камина.
Сущность горения заключается в нагревании источником зажигания горючего материала до начала его теплового разложения. Когда горючий материал разлагается, он выделяет пары углерода и водорода, которые, соединяясь с кислородом воздуха в реакции горения, образуют двуокись углерода, воду и выделяют много тепла. Кроме того, на пожаре образуется окись углерода, как продукт неполного сгорания углерода (основное отравляющее вещество, называемое угарным газом) и сажа, то есть несгоревший углерод, который черной массой оседает на стенах, мебели и другой домашней утвари.
Время от начала зажигания горючего материала до его воспламенения называется временем воспламенения. Время воспламенения зависит от многих факторов: мощности источника зажигания (пламя спички, тлеющей сигареты или газовой горелки), времени существования источника зажигания (спичка сгорает за 20 с), толщины прогреваемого слоя, состава материала (природный, синтетический) и др. В общем случае можно сказать, что время воспламенения может колебаться от нескольких недель и месяцев (что характерно для процессов самовозгорания), до одного мгновения. С момента воспламенения горючего вещества начинается пожар.
Первые 10 минут (это среднее время) огонь распространяется линейно вдоль горючего материала. В это время дым заполняет помещение, пламени почти не видно; температура внутри помещения возрастает до 250-300°С, то есть до температуры воспламенения большинства сгораемых материалов. После этого пожар переходит в фазу объемного развития. Эта фаза характеризуется мгновенным распространением пламени по всему помещению и в различных его направлениях в зависимости от горючей загрузки помещения. 
Еще через 10 минут наступает разрушение остекления и увеличивается приток свежего воздуха, что резко увеличивает развитие пожара, который переходит в следующую фазу: температура внутри помещения повышается до 900°С, максимальная скорость выгорания продолжается в течение 10 минут.
На 20-25 минуте от начала пожара происходит его стабилизация и продолжается 20-30 минут. После чего пожар идет на убыль, если не имеет распространения в другие помещения.
Из этих условий развития пожара даются следующие рекомендации:
 Первая: очень важно при первых признаках пожара (запах дыма, отблески пламени и т.п.) позвонить по телефону «01» или «101», «112» с сотового телефона в пожарную охрану и сообщить о пожаре.
Пожарные части дислоцируются на территории охраняемого района таким образом, чтобы в первые 10 минут можно было прибыть по вызову в самую дальнюю его точку, т.е. прибыть на пожар в начальный этап его развития и с меньшими затратами и ущербом ликвидировать пожар. Но в современных условиях особенно в крупных городах пожарные караулы прибываю часто через 15-20 минут. Это происходит из-за пробок на дорогах и культуры водителей, которые не уступают дорогу спецтранспорту.
Вторая: уходя из помещения, рекомендуется закрыть все окна и двери, чтобы максимально предотвратить поступление свежего воздуха в помещение. Отсутствие кислорода воздуха в помещении в достаточном для пожара количестве приводит к самозатуханию огня.
Третья: чтобы в вашу квартиру не распространился огонь с нижележащих или соседних этажей, также необходимо закрыть все окна и двери балконов (особенно, если вы уходите из квартиры надолго).
Четвертая: при пожаре необходимо быстро выйти на улицу или в безопасное место, так как скорость распространения дыма очень высока (20 м/мин) и даже при незначительных возгораниях задымление путей эвакуации происходит в считанные минуты. Кроме того, высокая температура на лестничной клетке также препятствует выходу людей. Натурные испытания показывают, что время задымления верхних этажей зданий составляет 2-3 минуты, а температура в объеме лестничной клетки в течение 5 минут может достичь 200°С (опасной для человека является температура 60°С). 
Что можно порекомендовать в такой ситуации:
— главное не поддаваться панике и правильно оценить ситуацию;
— попытаться определить, где произошел пожар если в выше лежащих этажах, то выйти на улицу по лестничной клетке закрыв в своей квартире все окна и двери. Если на лестничной клетке высокая температура и плотное задымление опуститься на четвереньки (внизу температуры и дыма меньше) и визуально определите сможете вы эвакуироваться в данных условиях или нет. При этом органы дыхания попытайтесь защитить мокрой тряпкой, через которую надо производить дыхание;
— если пожар происходит на ниже лежащих этажах то все зависит в какой стадии он находится и выходит ли открытое пламя на лестничную клетку. Так что здесь два пути или эвакуироваться по лестничной клетке (см. выше) или отсидеться у себя или у соседей. При этом надо учитывать, что если пожар развивается под вашей квартирой, то надо уходить к соседям предварительно закрыв все окна и двери.
Пятая: В случае, когда пути эвакуации отрезаны дымом и огнем, необходимо предпринять все возможные меры, чтобы о вас знали. С этой целью необходимо выйти на балкон или открыть окно и голосом взывать о помощи. Пожарные в первую очередь по прибытии на пожар выявляют отрезанных огнем и дымом людей и направляют все силы и средства на их спасание.
Основным отравляющим веществом на пожаре является окись углерода (угарный газ). Его отравляющее действие основано на взаимодействии с гемоглобином крови человека. Реакция взаимодействия происходит в 100 раз быстрее, чем с кислородом. Даже незначительное количество угарного газа прореагирует с кровью быстрее, чем кислород воздуха. При этом образуется карбоксигемоглобин — вещество, не способное длительное время переносить кислород. Наступает кислородное голодание организма человека, которое приводит к потере сознания последнего и его летальному исходу. Необходимо отметить, что эта особенность человеческого организма не зависит от нашего с вами желания дышать или не дышать воздухом, содержащим угарный газ. Данные процессы происходят помимо нашего желания и наших возможностей. Спастись от угарного газа невозможно никакими средствами защиты органов дыхания, кроме полностью изолированных и автономных противогазов, которые используются на вооружении пожарной охраны.
Угарный газ без цвета и запаха, переносится на значительные расстояния и способен скапливаться в не проветриваемых местах. Поэтому даже костры, которые часто можно видеть на территории жилых домов, не так уж безобидны, как кажется, вследствие того же выделения угарного газа и заноса его воздушными потоками к нам в квартиры. Головная боль — это признаки его присутствия в крови человека.
Итак, теперь мы вооружены достаточными знаниями в области возникновения и развития пожара, а также его опасных факторов.

Учебная деятельность Ленинградского пожарного техникума

Учебная деятельность Ленинградского пожарного техникума

Порядок приёма

В Уставе Ленинградского пожарного техникума подчеркивалось: «Пожарный техникум есть среднее профессиональное учебное заведение, призванное обслуживать весь СССР, и имеет всесоюзное значение».

Для создания учебного заведения был организован Совет техникума и Центральная комиссия по руководству деятельностью техникума, которые назначали заведующего. Заведующий техникумом был одновременно заведующим Ленинградским губернским пожарным отделом.

Кроме заведующего в техникуме находились: заведующий учебной частью; секретарь учебной части; преподавательский состав; заведующий производственным обучением; заведующий хозяйством; бухгалтер; дворник; уборщики; истопники; начальник канцелярии; машинистка.

Требования к поступающим были следующими:

• преимущества для лиц, имеющих пожарный стаж;
• принадлежность к профессиональным союзам или трудовому крестьянству;
• определенный образовательный ценз (иметь свидетельства об окончании начальной школы 2 ступени).

На обучение принимались молодые люди не моложе 18 лет, имеющие девятилетнее образование. Обучение было трехлетним, впоследствии, столкнувшись с трудностями набора, стали принимать в техникум с семилетним образованием, а обучение продлили до 4 лет (в середине 1930-х годов оно сократилось до 3,5 лет).

От вступительных экзаменов освобождались лица, имеющие девятилетнее образование и стаж работы в профессиональной пожарной охране или добровольной пожарной команде не менее двух лет.

В распоряжение техникума передавались учебные классы, лаборатории, мастерские, библиотека и музей. В техникуме был интернат и столовая в Управлении Октябрьской железной дороги.

В июле 1925 года были открыты подготовительные курсы 2,5 месяца на 30 человек по математике, физике, русскому языку.

В 1925 году кандидатуры для поступления в техникум по республикам распределились следующим образом: РСФСР-28 мест; Украинская ССР – 10 мест; Белорусская ССР – 7 мест; Закавказская РСФР – 4 места; Туркмения, Узбекистан – 1 место; для промышленности – 4 места.

В августе 1927 года подано на поступление в техникум 113 заявок, из них принято без испытаний 15 чел; допущено к испытаниям 65 чел; отказано в приеме 27 чел.

С 1927 года Центральный пожарный отдел планировал в течение пяти лет распределить выпускников по ведомствам:

• для НКВД и др ведомств(кроме Наркомвоенторга, ВСНХ и НКПС) 75 человек;
• для Наркомвонифа 25 чел;
• для ВСНХ СССР 60 человек;
• для НКПС – 25 чел.

В 1928 году было выпущено первых 27 пожарных техников, которые были направлены на отбытие стипендиальной повинности в субсидировавшие их ведомства и учреждения, только 15 человек Госстраха поступили в ведение НКВД.

С осени 1930 года в техникуме было организовано по два приема в год по 75 человек, вместо 50 человек 1 раз в год.

К 1934-1935 учебном году в техникуме училось 450 человек, по 150 чел на курсе.

В 1931 год сделано 2 выпуска по 48 человек;

1932 – 1 выпуск 37 чел

1933 – 1 вып 50 чел

1934 и 1935 гг по 2 выпука – 150 человек

С осени 1930 года – 2 женщины, в 1931 году – 5 женщин

С 1932 года учащихся 242 чел, на подготовит. курсах 45 чел

В сент 1932 года – выпуск 35 человек.

в сентябре 1933 года – 44 человека

В феврале 1934 года – 44 человека. Всего 431 чел (военизированные)

в сентябре 1935 года – 75 человек

В 1932 году на военизированном отделении обучается 31 человек.

В 1934 году Техникум организовал через Промкоопсоюз (артель «Изобретатель») массовое изготовление наглядных пособий по изучению пожарного дела.

Студенты получали обеды или в техникуме, или в столовой Народного питания. Обед обходился в 45–60 копеек.

Техникум обслуживал врач Ленинградской пожарной команды.

В техникуме разрабатываются проекты оборудования новых кабинетов и лабораторий, в которых можно было проводить не только занятия, но и научно-технические работы.

В 1938 учебный год начинался в новом, великолепно обустроенном здании. Хорошая материально-учебная база обеспечила успешную подготовку пожарных кадров.

Профессорско-преподавательский состав под руководством Г.И. Яковлева, а затем, сменившего его М.П. Блейхмана, продолжал активную работу по совершенствованию учебного процесса и подготовке учебно-методической литературы.

Организация учебного процесса

Согласно учебному плану учащиеся изучали 16 дисциплин по трем циклам.

В обществоведческий цикл включались русский и немецкий язык и обществоведение; в общетехнический – математика, техническая математика, машиноведение, технология, электротехника, графика; в специальный пожарный – химическая технология, стройматериалы и части зданий, пожарные машины и приборы, иппология, физиология труда и профилактика, экономика, техника пожарного дела (пожарная тактика, пожарная профилактика, пожарное водоснабжение и пожарно-физическая подготовка).

Несмотря на трехгодичный срок обучения, все общеобразовательные дисциплины давались в полном объеме и не как в других среднетехнических учебных заведениях, а как в вузах.

Соотношение учебного времени по видам занятий распределялось следующим образом:

• лекции – 39 %;
• практические занятия – 16 %;
• лабораторные работы – 5 %;
• проектирование – 10 %;
• самостоятельная работа – 30 %.

Всего учебным планом было предусмотрено 38 учебных часов в неделю. В первом, втором и третьем семестрах учащиеся проходили производственную практику.

Выпускники должны были пройти шестимесячную стажировку по пожарной специальности, по результатам которой готовился дипломный проект. После его защиты им присваивалась квалификация «пожарный техник», выдавались специальный нагрудный знак и диплом.

Для подготовки выпускной работы все выпускники первого набора были разбиты на 6 групп, и каждой группе было предложено составить проект пожарной охраны одного из шести окружных городов вновь образованной Ленинградской области: Пскова, Новгорода, Великих Лук, Боровичей, Череповца и Луги. Проект должен был исходить из существующего состояния пожарной охраны в этих городах.

В работах были сделаны предложения по реорганизации пожарных команд города, рационализации обоза, капитального переустройства существующих пожарных зданий или постройки новых, разработке проектов пожарного водопровода и электрической сигнализации с составлением необходимых смет. Все работы были выполнены полностью и составили богатый материал проектного и исследовательского характера, который поступил в распоряжение Управления пожарной охраны Ленинградской области.

Занятия в техникуме начались 1 декабря 1924 года. В группах студентов было по 30 человек.

Начиная с осени 1931 года, студентам раздавались рабочие планы по каждому предмету с применением обучения «по встречным планам». Большинство преподавателей использовали также методы активной проработки дисциплин с использованием «бригадных опросов» и междубригадных «академических боев». Таким образом, центр тяжести переносился на самостоятельную работу студента, создавались условия для максимального развития индивидуальных способностей студентов.

Постепенно в техникуме осуществился переход на групповые занятия, студенчество было охвачено соцсоревнованием и ударничеством, улучшено оборудование кабинетов и лабораторий.

Практическая работа студентов

На последнем курсе студенты в летнее время назначались на должности среднего командного состава, самостоятельно руководили пожаротушением и выполняли функции государственного пожарного надзора на предприятиях, осуществляя производственную практику и по другой основной специальности пожарного техника, по пожарной профилактике.

Также, кроме непрерывной производственной практики, студенты 3 курса в течение месяца получали практику и по пожарной механике «путем непосредственной работы на заводе, изготавливающем пожарные машины и приборы». Практика состояла в «изучении готовой продукции с составлением эскизных зарисовок, изучении рабочих чертежей в конструкторском бюро, ознакомлении с производственными процессами и с электрической автогенной сваркой». Студенты участвовали в сборке и испытании пожарных автонасосов и мотопомп.

Далее студенты 3 курса проходили практику в автомобильных мастерских для практического ознакомления с шасси и деталями двигателя, путем его разборки и сборки. В летнее время каждому студенту отводилось 15 часов для обучения рулевому управлению. В связи с этим в техникуме были приобретены две машины – автонасос и хозяйственная машина.

С 1931–1932 учебного года студенты выпускного курса начали проходить месячную практику в особой комиссии по рассмотрению проектов в Управлении пожарной охраны Ленинградской области, где они учились грамотно рассматривать проекты строящихся зданий и сооружений, а также промышленных предприятий и давать по ним заключения на предмет пожароопасности объектов.

В 1931–32 учебном году непрерывная производственная практика студентов на завод пожарной сигнализации заменяется экскурсионными посещениями лабораторий завода им. Кулакова для ознакомления со всеми находящимися в ней опытными установками.

Организация заочного обучения

На техникум была возложена задача не только подготовки специалистов пожарного дела, но и организации пожарно-технического образования в целом.

Указом № 60 от 3 апреля 1931 года СНК РСФСР в целях увеличения количества специалистов пожарного дела при Ленинградском пожарном техникуме был открыт заочный техникум. Управление пожарной охраны произвело к 1 мая всю подготовительную работу по укомплектованию заочного техникума не менее тысячью слушателями.

В заочный техникум могли «поступать лица, имеющие знания в объеме семилетней школы и принимались на обучение в течение трех лет». Было разрешено принимать на учебу и женщин: «женщины будут приниматься без ограничения, но в силу запрещения действующим трудовым законодательством применения труда женщин в сфере непосредственного огня, они будут выпускаться в качестве специалистов по предупреждению пожаров».

В июле 1931 года в ЛПТ было открыто отделение заочного обучения –Центральный заочный пожарный техникум (сектор заочного обучения).

Массовый прием в заочный техникум проводился 4 раза в год: в январе, апреле, июле и октябре. Одиночки принимались круглый год. К командировочному удостоверению или личному заявлению необходимо было приложить:

• анкету, заверенную всеми организациями;
• справку о социальном происхождении;
• справку о производственном стаже;
• копию документа об образовании;
• рекомендации от профорганизации;
• две фотографии.

Для поступления на 1-й курс техникума был создан подготовительный курс, при поступлении на который поступающие сдавали приемные испытания по русскому языку и математике. Для поступления в заочный техникум сдавали обществоведение, русский язык и математику, физику и химию.

Обучение в заочном техникуме было 4-х летним и продолжалось 10 месяцев, начиная с января. В октябре учащиеся приезжали в техникум на зачетно-лабораторную сессию, где проводились лекционно-курсовые занятия. На 4 год обучения в июне проводилась преддипломная практика, а затем, в течение трех месяцев, учащимся готовилась дипломная работа, сдавались зачеты. Завершалось обучение сдачей квалификационной сессии.

Учебные дисциплины, преподаваемые в техникуме, были следующие:

№ п/п	Наименование дисциплин	Количество часов	Количество заданий
1	Экономическая география	60	2
2	Русский язык	200	6
3	Математика	300	15
4	Биология	40	2
5	Физиология	40	2
6	История ВКП (б)	90	3
7	Физика	150	6
8	Черчение	180	9
9	Политическая экономия	120	5
10	Начертательная геометрия	75	5
11	Теоретическая механика	60	2
12	Немецкий язык	180	6
13	Неорганическая и органическая химия	140	6
14	Сопротивление материалов	100	4
15	Строительные материалы	50	2
16	Строительное дело	260	9
17	Прикладная химия	100	4
18	Детали машин	60	3
19	Отопление и вентиляция	50	2
20	Авто-мототехника	80	3
21	Гидравлика	60	3
22	Организация пожарной охраны и пожарные законы	100	4
23	Электротехника	180	7
24	Ленинизм	60	3
25	Водоснабжение	160	6
26	Сметы, учет и отчетность	30	1
27	Пожарная профилактика	200	7
28	Пожарное машиноведение	140	3
29	Тактика пожаротушения	140	4
30	ПВО	20	1

Метод обучения в заочном секторе техникума был комбинированный.

Учащимся выдавались или высылались специально разработанные лекции-занятия, сопровождаемые указанием метода проработки и времени на выполнение заданий на дому.

К лекциям прилагались контрольные задания и вопросы, которые в письменном виде учащийся должен направить в техникум на проверку. Проверенная работа возвращалась учащемуся с рецензией и с письменными указаниями. Ответы на все вопросы в процессе проработки заданий учащийся получал письменно или устно на консультации в «Дни учебы» в техникуме или на опорном пункте.

Производственное обучение проводилось на предприятии, на котором работал заочник, по особой программе, при помощи специальных консультантов.

Все окончившие заочный курс приравнивались в правах к выпускникам стационарного техникума и получали звание пожарного техника. Заочникам предоставлялся дополнительный учебный отпуск и льготный проезд по железной дороге.

Ленинградский пожарный техникум имел шесть опорных пунктов в Ленинграде, Москве, Горьком, Свердловске, Воронеже и Перми. Для них, а также для всех управлений пожарной охраны страны, были подготовлены инструкции по вербовке слушателей, афиши, проспекты, анкеты, программы, положения.

Опорные пункты должны были организовывать индивидуальные и групповые консультации для правильного усвоения заочниками учебного материала, контролировать работу заочников и проведение ими практического обучения.

Первый выпуск заочного сектора состоялся в конце 1935 года в количестве 236 человек.

Преподаватели и служащие

Наряду с подготовкой руководителей тушения и предупреждения пожаров – техников пожарного дела, техникум должен был заниматься систематизацией накапливающихся знаний, оформлением этих знаний в отдельные дисциплины, конкретизацией их содержания, составлением по отдельным дисциплинам учебников, подготовкой преподавателей специальных дисциплин для различных пожарно-технических курсов и вести научно-исследовательскую работу по ряду вопросов пожарной профилактики.

Курс «Пожарная сигнализация» – доцент Г.Н. Макаревский.

Курс «Гидравлика и пожарное водоснабжение – профессор А.А. Сурин и доцент М.В.Позднеев.

Курс «Общей и специальной химии» – профессор В.Г. Тидеман и доцент Д.Б. Сциборский.

Курс «Механики и машиноведение» – инженер М.Н. Вассерман.

Курс «Пожарная тактика» – профессор Н.П. Требезов.

Курс «Пожарная профилактика» – инженер В.А. Эллисон.

Курс «Черчение» – инженеры В.И. Рупный, Г.С. Мармильштейн.

Курс «Технической механики» – инженер И.С. Волков.

Курс «Автодела» – научный сотрудник П.К. Орловский, Г.И. Чаевский.

Курс «Отопления и вентиляции» – профессор В.П. Мельников.

Курс «Электротехника» – инженер В.А. Болтунов.

Математика – инженер А.С. Явлин, Г.С. Модель, В.В. Шмидт, Я.Т. Прокофьев, А.С. Белянкин.

Русский язык – А.П. Колумбус, П.А. Конский, В.П. Барецкий, В.П. Медведицкий.

Немецкий язык – Ю.В. Гинецинская.

Военный руководитель – А.А. Новацкий.

География – В.А. Троповицин.

Ленинизм – С.Г. Юматов, С.Г. Миляев.

Химия – П.А. Лаврентьев.

Биология – И.А. Борщевский.

История ВКП(б) – Г.И. Гебемяги.

Зав хозяйством – Г.Я. Крючков.

Зав производственным обучением – пожарный техник П.Г. Демидов.

Начальник канцелярии – Т.Т. Петровский.

Секретарь – К.А. Коковкина.

Бухгалтер – М.А. Игнатьева

Подготовительные курсы на базе техникума

3 мая 1928 года на базе Ленинградского пожарного техникума начали работать курсы подготовки заведующих пожарной охраной промышленных объектов – «Завпожей», которые закончили 73 человека, направленные служить на предприятия Ленинграда и области.

Также при пожарном техникуме работали восьмимесячные пожарно-технические курсы для подготовки среднего и младшего командного состава. Приводим состав слушателей курсов по ведомствам (на 1933–1934 учебный год):

4-й госстройтрест – 10 человек; трест рыночного хозяйства – 14 человек; трест Лентрамвай – 15 человек; пожарная рота ПВО – 18 человек; Облснаб – 23 человека; ЛСПО – 24 человека; ЛОСПК – 25 человек; ОблУПО – 26 человек; Легпром – 28 человек.

Учащиеся и выпускники техникума

В первый набор должны были принять 50 человек, а приняли 38 и 10 человек – вольнослушателями (из Ленинградской пожарной команды).

1 выпуск 14 января 1928 года – 27 человек, из них 15 человек – на «отлично»; 5 человек – на «хорошо»; 7 человек – на «удовлетворительно».

В 1929 году выпустили 39 человек;

1930 году выпустили 19 человек;

В 1931 году — 48 человек;

В 1932 году – 37 человек

В 1933 году – 50 человек

В 1934 году – 44 человека

В 1935 году – 106 человек

В 1936 году – 102 человека

В 1937 году – 25 человек

В 1938 году – 129 человек

В 1939 году – 163 человека

В 1940 году – 142 человека

В 1941 году – 145 человек

Всего с 1928 по 1941 год было сделано 14 выпусков, подготовлено 1076 пожарных техников.

После первых двух выпусков руководство техникума стал беспокоить вопрос о «качестве выпускаемой продукции». На места, где работали выпускники, делались запросы. На основе анализа и отзывов с мест начальник техникума приходит к выводу, что распределение выпускников носит случайный характер и регулируется претензиями окончивших учебу.

Было составлено обращение в Центральный пожарный отдел с просьбой подготовить план целесообразного использования выпускников техникума, направляя их в места необходимые для полной их загрузки и назначать их на низшие должности, где они смогли бы плотно усвоить предстоящую работу и глде не подавляли бы их инициативу. А назначение молодых специалистов сразу на ответственную работу, делает их, еще малоподготовленных и не имеющих навыков практической работы, безответственными.

За 10 лет работы для пожарной охраны было подготовлено 234 пожарных техника. За перио1935 по 1941 гг. было выпущено около 1000 квалифицированных специалистов пожарной охраны.

4 июля 1941 года состоялся досрочный выпуск слушателей.

10 сентября 1930 года на первый курс ЛПТ были зачислены две женщины, активистки пожарного дела – И.Р. Мартенс и Л.Н. Родионова, в 1932 году – 5 женщин. Постепенно количество женщин в техникуме увеличивалось и к 1941 году были сформированы 4 женские учебные группы.

ЗЧС 1, ЗЧС 11, СД 1, СД 11

красная неделя
ДЕНЬ  НЕДЕЛИ	ВРЕМЯ	СТОЛИЧНЫЙ БИЗНЕС КОЛЛЕДЖ
		ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
		специальность «Защита в чрезвычайных ситуациях»		специальность «Защита в чрезвычайных ситуациях»		специальность «Сестринское дело»		специальность «Сестринское дело»
		ЗЧС 1		ЗЧС 11		СД 1		СД 11
понедельник	1 пара —   8.00-9.35	Иностранный язык (пр., 2 подгруппа)		Электротехника и электроника (л)		Химия (л)		Физическая культура (пр.)
	2 пара —   9.45-11.20	Физика (л)		Электротехника и электроника (пр.)		Химия (пр.)		Фармакология (л)
	3 пара — 11.30-13.05	Химия (пр.)		Военная подготовка		Физика (л)		Фармакология (пр.)
	4 пара — 14.00-15.35	Военная подготовка		Основы философии (л)		Иностранный язык (пр., 2 подгруппа)		Основы философии (л)
	5 пара — 15.45-17.20	Иностранный язык (пр., 1 подгруппа)		Освоение профессии пожарный (пр.)
	6 пара — 17.30-19.05			Освоение профессии пожарный (пр.)
	7 пара — 19.15-20.50
вторник	1 пара —   8.00-9.35	Основы безопасности жизнедеятельности (пр.)		Физическая культура (зачет)		Основы безопасности жизнедеятельности (пр.)		Технология оказания медицинских услуг (пр.)
	2 пара —   9.45-11.20	Математика (л)		Инженерная графика (пр., 1 подгруппа) Иностранный язык (пр., 2 подгруппа)		Биология (л)		Технология оказания медицинских услуг (пр.)
	3 пара — 11.30-13.05	История (л)		Инженерная графика (пр., 1 подгруппа)		История (л)		Технология оказания медицинских услуг (пр.)
	4 пара — 14.00-15.35	Иностранный язык (пр., 1 подгруппа) Каратэ (2 подгруппа)				Астрономия (пр.)		Здоровый человек и его окружение (пр.)
	5 пара — 15.45-17.20							Здоровый человек и его окружение (пр.)
	6 пара — 17.30-19.05
	7 пара — 19.15-20.50
среда	1 пара —   8.00-9.35	Астрономия (пр.)		Электротехника и электроника (л)		Иностранный язык (пр., 1 подгруппа)		Информационные технологии в профессиональной деятельности (л)
	2 пара —   9.45-11.20	Биология (л)		Электротехника и электроника (пр.)		Литература (пр.)		Информационные технологии в профессиональной деятельности (пр.)
	3 пара — 11.30-13.05	Литература (л)		Физическая культура (пр., 1 подгруппа) Иностранный язык (пр., 2 подгруппа)		Литература (л)
	4 пара — 14.00-15.35	Обществознание (вкл. экономику и право) (л)		Иностранный язык (пр., 1 подгруппа)  Физическая культура (пр., 2 подгруппа)		Обществознание (вкл. экономику и право) (л)
	5 пара — 15.45-17.20			Освоение профессии пожарный (пр.)
	6 пара — 17.30-19.05			Освоение профессии пожарный (пр.)
	7 пара — 19.15-20.50
четверг	1 пара —   8.00-9.35	История (л)		Автоматизированные системы управления (л)		История (л)
	2 пара —   9.45-11.20	История (пр.)		Иностранный язык (пр., 1 подгруппа)  Инженерная графика (пр., 2 подгруппа)		Математика (л)		Фармакология (л)
	3 пара — 11.30-13.05	Математика (пр.)		Освоение профессии пожарный (пр.)		Физика (пр.)		Фармакология (пр.)
	4 пара — 14.00-15.35	Иностранный язык (пр., 2 подгруппа)		Освоение профессии пожарный (пр.)		Биология (пр.)
	5 пара — 15.45-17.20
	6 пара — 17.30-19.05
	7 пара — 19.15-20.50
пятница	1 пара —   8.00-9.35	Математика (л)				Иностранный язык (пр., 2 подгруппа)		Технология оказания медицинских услуг (пр.)
	2 пара —   9.45-11.20	Русский язык (пр.)		Освоение профессии пожарный (пр.)		Математика (пр.)		Технология оказания медицинских услуг (пр.)
	3 пара — 11.30-13.05	Физическая культура (пр.)		Освоение профессии пожарный (пр.)		Русский язык (пр.)		Технология оказания медицинских услуг (пр.)
	4 пара — 14.00-15.35	Обществознание (вкл. экономику и право) (пр.)		Основы философии (пр.)		Обществознание (вкл. экономику и право) (пр.)		Основы философии (пр.)
	5 пара — 15.45-17.20			Иностранный язык (пр., 1 подгруппа)				Фармакология (пр.)
	6 пара — 17.30-19.05
	7 пара — 18.45-20.20
суббота	1 пара —   8.00-9.35	Каратэ (1 подгруппа)				Информатика (пр.)
	2 пара —   9.45-11.20	Информатика (пр.)		Электротехника и электроника (л)		Физическая культура (пр.)
	3 пара — 11.30-13.05	Информатика (пр.)		Автоматизированные системы управления (л)
	4 пара — 14.00-15.35			Автоматизированные системы управления (пр.)
	5 пара — 17.20-16.50
	6 пара — 17.30-19.05
	7 пара — 19.15-20.50

От физики к огню: познакомьтесь с новейшим пожарным из Forest Grove

Кэсси Книрим любит физику и огонь.

25-летний парень получил ученую степень и попал в пожарную часть. Она не совсем понимает, как, но ее схватила пожарная служба. А теперь у нее есть постоянная работа в качестве нового сотрудника службы спасения и пожарной безопасности Forest Grove.

Книрим выделяется не только своим научным прошлым: она вторая женщина, которая стала профессиональным пожарным в небольшом агентстве, в котором работает около 15 линейных пожарных, — сказал начальник пожарного отдела Forest Grove Дэйв Немейер.Она начинается в понедельник.

Книрим сказала, что она не задумывалась дважды, прежде чем войти в сферу и отдел, в которых доминируют мужчины. По ее словам, уроженка Бивертона с отличием окончила Государственный университет Монтаны в 2010 году со степенью физика. В своей роли пожарного Книрим надеется показать девочкам доступные им варианты.

Немейер, который является официальным представителем отдела, был на собеседовании по поводу найма нового пожарного. Он описал Книрима как «темную лошадку», которая сбила с толку сотрудников отдела во время ее интервью.

«Она супер умная, — сказал Немейер. После того, как она вышла из комнаты, Немейер сказал, что посмотрел на своих коллег и привел аналогию с бейсболом: «Я чувствую себя Бостон Ред Сокс, который видел подростка Бейб Рут в 1900-х годах. Откуда она взялась? И посмотрите на весь этот потенциал ».

Наука манила Книрима в юном возрасте. В восьмикласснике она озадачила своего учителя вопросами об атомах. Интерес остался с ней; она никогда не видела для себя другого карьерного пути до колледжа.

Во время летних каникул на первом курсе Книрим присоединилась к пожарной компании в Орегоне.Ей это нравилось, но она думала, что тушение пожаров станет приятным воспоминанием, а не ее будущим.

Когда она вернулась в Монтану, она услышала о лесных пожарах, распространяющихся по Калифорнии.

«Я почувствовала это неожиданное желание помочь», — сказала она.

Она не бросила школу в Калифорнию. Но вскоре она увидела в школьной газете объявление о добровольной пожарной команде на факультете недалеко от Бозмана, штат Монтана, где располагался университет. Она присоединилась.

Она начала планировать школу вокруг пожарных дежурств.

Два звонка выделяются из ее времени, когда она работала пожарным-добровольцем в Монтане: самоубийство, когда она успокаивала семью до прибытия капеллана, и взрыв природного газа, который попал в заголовки национальных газет после разрушения и повреждения нескольких предприятий и убийства одного человека, она сказал. Она шла в школу, чтобы сдавать экзамен, когда на ее пейджер раздался сигнал взрыва: «Взрыв, пожар, несколько сигналов тревоги».

«Я чувствую, что могу пропустить тест по этому поводу», — вспоминает мысли Книрим. По звонку она помогла спасти вещи с предприятий.

Самое страшное в жизни пожарного, сказал Книрим, — это идти в неизвестность. Но непредсказуемость работы делает ее интересной.

Пожарная служба — это как новая семья, — сказала она. Она также находит работу удовлетворительной в интеллектуальном плане. Есть решение проблем. Это практическая работа, и вы должны помочь сообществу.

«Я лучше буду в столовой, чем делать ей пожертвования», — сказала она.

Ей нравится, что Лесная Роща — небольшой отдел.Ей также нравится, что шеф Майкл Кинкейд заинтересован в том, чтобы агентство стало больше управляемым данными отделом. Она считает, что вписывается в эту философию. Она надеется участвовать в исследованиях.

После окончания колледжа Книрим получил стипендию в Национальном институте стандартов и технологий. Там она наблюдала и помогала в исследованиях, связанных с «локаторами», устройствами, предназначенными для определения местоположения пожарных внутри здания, а также для поиска способов предотвращения таяния воздушных масок от жары.После стажировки она взяла годовой перерыв. Она подумала о том, чтобы стать пожарным. Она присоединилась к пожарной команде Корнелиуса в качестве волонтера, а в прошлом году прошла стажировку в пожарной службе Forest Grove.

Она нашла концерты, но пожарные нашли ее.

«Я не искал этого», — сказал Книрим. «Но это медленно росло на мне».

— Ребекка Вулингтон

Профессиональный пожарный ЦЕРН (HSE-FB-2019-82-LD) | SmartRecruiters

Право на участие и дата окончания:

Разнообразие было неотъемлемой частью миссии CERN с момента его основания и признанной ценностью Организации.Использование разнообразного персонала — залог нашего успеха. Мы приветствуем заявки от всех государств-членов и ассоциированных государств-членов.

Эта вакансия будет заполнена как можно скорее, и заявки обычно должны поступать к нам не позднее 02.12.2019

Ожидаемая дата начала: 01.09.2020

Условия трудоустройства

Тип контракта: Контракт на ограниченный срок (5 лет ). При соблюдении определенных условий держатели контрактов с ограниченным сроком действия могут подать заявку на открытие позиции на неопределенный срок.

Для этих функций требуются:

• Участие в регулярных дежурствах в режиме ожидания, включая ночь, воскресенье и официальные праздники.
• Работа в радиационных зонах.
• Проживание в непосредственной близости от объектов Организации.
• Работа в ночное время, по воскресеньям и в праздничные дни.
• Посменная работа, включая ночь, воскресенье и официальные праздники.
• Вмешательства в подземные сооружения.
• Действующие водительские права.

Кроме того, эта должность требует:

• Держатель должен иметь место жительства в радиусе 60 км от объектов Организации.
• Ношение униформы обязательно, как и использование защитной одежды и оборудования, включая автономный дыхательный аппарат.

Все пожарные должны соблюдать внутренние правила и положения пожарной бригады в дополнение к Правилам и положениям о персонале ЦЕРН.

Желательно получить условия откомандирования от его / ее существующего работодателя на период действия контракта.

Уровень должности: 2-3

Ссылка на вакансию: HSE-FB-2019-82-LD

Должность: Пожарный

Пожалуйста, убедитесь, что у вас есть все документы, необходимые для подачи заявки, так как после того, как он будет отправлен, вы не сможете загружать какие-либо документы или редактировать свое приложение дальше

Требования к работе пожарного | Career Trend

Пожарные рискуют своей жизнью, защищая людей и имущество от пожаров. По данным Бюро статистики труда, пожары ежегодно уничтожают государственную и частную собственность на миллиарды долларов.На самом деле пожарные делают больше, чем тушат пожары. Они также оказывают неотложную медицинскую помощь и часто первыми реагируют на автомобильные аварии и другие потенциально опасные ситуации. Пожарные должны быть физически сильными, подвижными и способными превосходить себя в условиях стресса, и те, кто заинтересован в том, чтобы стать пожарными, также должны соответствовать требованиям к образованию, экзаменам и обучению, установленным в должности,

Возраст / необходимое образование

Пожарные должны быть в Возраст от 18 лет и минимум аттестат об окончании средней школы или свидетельство об эквивалентности GED.Старшеклассники, желающие стать пожарными, должны посещать уроки химии, биологии, физики, геометрии, алгебры, английского языка и здоровья. Студенты, намеревающиеся стать сотрудниками службы экстренной помощи, также должны выучить как можно больше иностранных языков, поскольку от них часто требуется помощь людям разных национальностей и этнических групп.

Высшее образование в области пожарных наук

Работа пожарным ранее требовала только диплома средней школы, но работодатели все чаще требуют, чтобы кандидаты пожарных имели высшее образование в области пожарных наук.Кандидаты в пожарные чаще всего получают степень младшего специалиста. Согласно Education-Portal.com, учебная программа может включать в себя тактику и стратегию пожаротушения, предотвращение пожара, противопожарную защиту, тушение пожара, пожарную гидравлику, пожарную безопасность, опасные материалы и основы химии. Есть также четырехлетние программы бакалавриата по пожарным наукам, которые сочетают гуманитарное образование с подготовкой пожарных. Курсовая работа может включать управление пожарами, принципы поведения при пожаре, управление пожарными инцидентами, управление пожарным персоналом, управление и организацию предотвращения пожаров, управление опасными материалами и расследование поджогов.

Экзамен пожарного

Кандидаты, которые надеются получить право на должность пожарного, должны сдать экзамен пожарного. Тест включает письменную часть, а также тест на физическую силу, ловкость и выносливость. Обследуемые также должны пройти медицинский осмотр, включая проверку на наркотики.

Academy Training

Кандидаты, сдавшие экзамен, должны пройти интенсивную двух- или четырехмесячную программу в пожарной академии. По данным Бюро статистики труда, студенты академии проходят аудиторные занятия и проходят практическую практику.Полученные навыки включают предотвращение пожаров, методы пожаротушения, способы контроля опасных материалов, процедуры неотложной медицинской помощи, строительные нормы и правила, первую помощь и сердечно-легочную реанимацию. Студенты также узнают, как пользоваться обычным противопожарным оборудованием, включая топоры, огнетушители, цепные пилы, лестницы и шланги.

Обучение ЕМТ

Помимо тушения пожаров, от пожарных часто требуется оказание неотложной медицинской помощи на месте происшествия до прибытия медработников. По этой причине от пожарных обычно требуется иметь действующий сертификат EMT (Emergency Medical Technician) из Национального реестра техников скорой медицинской помощи (NREMT).Для получения сертификата необходимо достичь 18-летнего возраста, пройти курс обучения EMT-Basic, иметь действующий сертификат CPR и сдать экзамен на компетенцию EMT-Basic.

Информация о заработной плате для пожарных за 2016 год

Пожарные получали среднюю годовую зарплату в размере 48 030 долларов в 2016 году, согласно данным Бюро статистики труда США. Что касается нижнего предела, то пожарные получали зарплату 25-го процентиля в размере 32 670 долларов, то есть 75 процентов зарабатывали больше этой суммы. Заработная плата 75-го процентиля составляет 64 870 долларов, что означает, что 25 процентов зарабатывают больше.В 2016 году в США в качестве пожарных работали 327 300 человек.

Какое образование мне нужно, чтобы стать пожарным? | Работа

Автор Chron Contributor Обновлено 20 января 2021 г.

Основная обязанность пожарного — защищать жизнь и имущество путем борьбы с пожарами и тушения пожаров, хотя он также тратит время на реагирование на чрезвычайные ситуации, такие как сердечные приступы или травмы в результате дорожно-транспортных происшествий. Работа пожарных также подразумевает просвещение населения по вопросам пожарной безопасности.Пожарным необходимо пройти курс пожарных, чтобы освоить эту работу.

Средняя школа обязательна

Кандидатам на работу пожарным должно быть не менее 18 лет и они должны иметь действующие водительские права. Они должны пройти медицинские и письменные тесты, экзамен на наркотики и медицинский осмотр. Что касается формального образования, большинству пожарных ведомств требуется только аттестат о среднем образовании или его эквивалент. Однако среднее образование может помочь кандидатам овладеть определенными навыками, необходимыми для профессии.К ним относятся командная работа и спортивные навыки на курсах продвинутого физического воспитания, коммуникативные навыки на уроках речи и английского языка, а также аналитические навыки на уроках естественных наук и математики.

Колледж имеет значение

Многие претенденты на должности пожарных имеют высшее образование в области пожарной безопасности. Они могут получить сертификаты или ассоциированные степени профессиональных школ или общественных колледжей. Например, Далласский колледж в Техасе предлагает курсы по методам пожаротушения, опасным материалам, гидравлике, менеджменту, а также стратегии и тактике тушения пожаров.Учреждение также предлагает сертификаты для пожарных инспекторов, пожарных техников, офицеров пожарных рот и командиров пожарных команд.

Рассмотрите программы обучения пожарных

Новобранцы пожарных проходят большую часть своей профессиональной подготовки в пожарных академиях. Этот курс пожарных обычно занимает несколько недель. Пожарный колледж Алабамы предлагает несколько вариантов обучения пожарных. Курсы включают в себя изучение горючих веществ, таких как пропан, использование оборудования, управление чрезвычайными ситуациями, навыки выживания пожарных, пожарные инспекции, спасательные работы с веревками и управление машинами скорой помощи.Некоторые департаменты также используют программы ученичества, которые могут длиться четыре года, и сочетают формальное образование с оплачиваемым обучением на рабочем месте под руководством опытных пожарных.

Посмотрите на зарплату

Бюро статистики труда сообщает, что по состоянию на май 2019 года средняя годовая зарплата пожарных составляла 50 850 долларов в год. В Калифорнии выплачивалась самая высокая заработная плата в штате в среднем 84 370 долларов год. BLS прогнозирует, что количество рабочих мест для пожарных вырастет на 6 процентов до 2029 года.Конкуренция будет жесткой: на одну вакансию иногда поступают сотни заявок. Высокие результаты тестов и формальное высшее образование могут склонить чашу весов в пользу соискателя работы.

Тренинг по химии, полезный для пожарного

Кевин Кристиансон не думал о карьерных возможностях, когда он выбрал специализацию по химии и физике в Рокфордском колледже, где он получил степень бакалавра в 1984 году. его текущее положение как Mt.Пожарный проспект и заместитель начальника отдела реагирования на опасные материалы.

«Я никогда не хотел быть пожарным», — сказал Кристиансон. «Когда я присоединился к пожарной команде Волонтер-Лейк-Волонтер, для моей мамы это было просто тактикой, — сказал он, смеясь. «Но я подсел».

Кристиансон, 40 лет, работал пожарным-добровольцем в Уандер-Лейк с 1984 по 1990 год; он был нанят Mt. Prospect in 1988.

«То, что он имеет химическое образование в дополнение к тому, что он умный парень, действительно помогает нам», — сказал Mt.Проспект пожарного начальника Майка Фигола. «Сибирская язва — это не проблема Mt. Prospect … Однако иногда мы видим подозрительную посылку, и Кевин может ее расследовать».

По его словам, присоединение к группе реагирования было «естественным прогрессом» для Кристиансона. Пожарный также работает инструктором в Пожарной академии кафедры и специализируется на уроках по работе с опасными материалами.

Кристиансон заметил, что спрос на его курсы увеличился за последние два года, поскольку пожарные станции по всей стране борются с потенциальными угрозами биотерроризма.Он учит пожарных, как обращаться с обычными аварийными выбросами, такими как разливы топлива, а в последнее время он проводил занятия по реагированию на звонки о подозрительных веществах.

«Имея дело с терроризмом, мы относимся к ним как к« призыву хазмат с определенным отношением », поскольку здесь присутствует злой умысел», — сказал Кристиансон.

Кристиансон посетил множество конференций и курсов, в том числе одну по оружию массового уничтожения, а другую по живым нервно-паралитическим отравляющим веществам. В свою очередь, он проводил занятия для медицинского персонала в местных больницах, ФБР и местных пожарных.

«Кевин участвовал во многих инцидентах и ​​работал с ФБР и [Бюро алкоголя, табака, огнестрельного оружия и взрывчатых веществ], поэтому он очень практичен и очень хорошо осведомлен», — сказал Фигола. «Но он также линейный пожарный, и люди могут относиться к нему».

Учения проводятся ежеквартально

Ежеквартальные учения с пожарными службами Des Plaines, Arlington Heights и Elk Grove, некоторые из которых возглавляет Кристиансон, сосредоточены на защите жителей от угроз биологической войны.

Все эти усилия требуют значительного времени помимо повседневных обязанностей пожарного.Но Кристиансон считает образование важной частью своей работы.

«Знание — наша защита от травм», — сказал он. «Общественность рассчитывает на то, что люди, ответственные за реагирование на чрезвычайные ситуации, будут сохранять спокойствие и принимать правильные решения».

В некоторых случаях это может означать сопротивление побуждению к действию до того, как ситуация будет полностью оценена.

«Важная часть обучения — не торопиться», — сказал он. «Мы должны принять участие в призыве как можно осторожнее и осторожнее.»

В начале своего существования Министерство внутренней безопасности США снабжало пожарные департаменты оборудованием, предназначенным для обнаружения биологических, химических и радиологических агентов. Фигола отметил, что большинство департаментов не смогли бы предоставить это оборудование без помощи федерального правительства.

оборудование включает в себя специализированные счетчики и детекторы, предназначенные для выявления подозрительных веществ. Mt. Prospect использует это оборудование совместно с пожарными управлениями Des Plaines, Arlington Heights и Elk Grove.

Однако звонки по поводу подозрительных веществ были редкими и редкими, сказал Кристиансон. Он вспоминает только четыре за последний год — и это его устраивает.

Большую часть времени он работает пожарным и фельдшером. «Мне нравится эта работа — немедленное удовлетворение и удовлетворение от помощи кому-то еще», — сказал Кристиансон. «Многие люди преуменьшают это, но это очень мощный мотиватор».

Сострадание имеет решающее значение

Учитывая, что многие звонки связаны с опасными или пугающими ситуациями, Кристиансон непреклонен в том, что он и его товарищи-пожарные относятся к людям с состраданием.

«Я очень сильно это чувствую», — сказал он. «Если пациент напуган, нормально держать руку или потереть чью-то голову. Нет ничего более успокаивающего, чем человеческое прикосновение».

Несмотря на присущие работе риски, Кристиансон утверждает, что у пожарных завидная работа.

«Мы — универсальный магазин для оказания неотложной помощи», — сказал он. «Кот застрял в дереве, у родственника неотложная медицинская помощь, пожар в строении. Мы всегда хорошие ребята. Это неплохо.«

События 11 сентября 2001 года усилили это восприятие, — сказал Кристиансон. До этого общественность часто воспринимала пожарных как должное, — сказал он.

— Мы слышали феноменальный поток похвалы», — сказал он. хотя я лично не имел никакого отношения к спасению, потому что я часть [пожарной части], здесь изливается признательность ».

Менее известны обычные люди, которые помогали другим в тот день, хотя они и не были — обучены справляться с такими ситуациями, — сказал он.

«Наша работа связана с определенными рисками», — сказал он. «Но парень, который менеджер ресторана помогает людям спускаться по лестнице, он оказался на высоте. Это настоящие герои».

У Кристиансона есть один недостаток, во всяком случае, по словам его коллег.

«Я худший человек в мире, с которым можно смотреть телевизор, потому что я всегда говорю им, что химия неправильная или что [что-то] на самом деле не может произойти», — сказал он, смеясь. «Они просто говорят мне молчать.»

— — —

Кевин Кристиансон

Заголовок: Пожарный и фельдшер Mt. Prospect, заместитель директора группы реагирования на опасные материалы.

Стаж работы: 20.

Образование: посещал Рокфордский колледж (этот элемент опубликован был исправлен в этом тексте).

Любимая часть работы: «Парни, с которыми ты работаешь, действительно делают это время приятным».

Самая большая проблема: «Как пожарный, ты мастер на все руки». -торговля, стараюсь быть мастером на все руки.Вам нужны не только интеллектуальные способности, вы также должны быть в хорошей физической форме ».

Вдохновение: Кристиансон часто цитирует свою мать, которая умерла в 1991 году, и считает, что она привила ему важные моральные принципы и ценности». Моя мама всегда говорила: « Хороший пример вдвойне хорош, чем хороший совет ». Я стараюсь быть хорошим примером ».

Дополнительный материал опубликован 1 мая 2004 г. ИСПРАВЛЕНИЯ И УТОЧНЕНИЯ. История в Arlington Heights / Mt. В разделе Prospect Community Focus в некоторых выпусках от 14 апреля говорилось, что Mt.Пожарный Prospect Кевин Кристиансон получил степень бакалавра в 1984 году в Рокфордском колледже. Записи колледжа показывают, что в то время ни один человек с таким именем не получил там диплома.

Необходимость математики в пожаротушении

Математика, возможно, не первое, что вы принимаете во внимание при взвешивании плюсов и минусов карьеры пожарного, но она является важным компонентом в борьбе с пожарами и в борьбе за усиление пожарных.

Имея онлайн-степень бакалавра пожарных наук в колледже Анны Марии, начинающие и опытные пожарные узнают о динамике пожаров, сборе данных, статистическом анализе, британских тепловых единицах и составлении бюджета.

Спасение жизней с помощью математики и воды

Диплом по пожарной безопасности в режиме онлайн может не только повысить авторитет пожарного и повысить его потенциальный доход — он может спасти жизни. Например, пожарные используют простые алгебраические выражения (динамика пожара), чтобы помочь определить устойчивость зданий после того, как они были взвешены водой. Кроме того, возможность оценить британскую тепловую единицу (BTU), то есть количество тепла, необходимое для повышения температуры 1 фунта жидкой воды на 1 градус по Фаренгейту, может помочь вам спланировать, как развернуть пожарный персонал в опасной обстановке. ¹

Другие важные тактические решения должны приниматься на основе расчетов места пожара. Например, гидрант имеет определенный диаметр, что означает, что он может выдавать определенное количество галлонов воды за минуту. Между тем, гидранты снабжают атакующие линии (водяные шланги, используемые пожарными), которые выстреливают до 300 галлонов воды в минуту. Пожарным необходимо использовать математику в уме при выборе безопасного тушения пожара и предотвращения повреждения целостности здания.Наша программа на получение степени также обучает пожарных использовать метод, называемый формулой потока огня, чтобы определить, сколько воды им потребуется для тушения пожара.

Изучение пожаров также является важной частью повышения безопасности профессии и безопасности населения. Онлайновая степень по пожарной безопасности помогает научить нюансам сбора данных и статистического анализа. Например, Управление пожарной безопасности США отслеживает количество пожаров в зданиях и предполагаемый ущерб в долларах. ² Смертность от пожара также отслеживается для выявления тенденций и снижения уровня смертности от пожара. Математика — это центральный компонент, обеспечивающий точные расчеты и помогающий чиновникам отстаивать ресурсы на основе тенденций.

Математика и продвижение по службе

Чтобы стать эффективным руководителем пожарной службы, необходимо понимать налоговую политику, экономические показатели и передовые методы составления бюджета. Онлайн-диплом Колледжа Анны-Марии помогает подготовить вас к тому, чтобы увидеть целостную картину профессии

, чтобы вы могли не только тактически управлять пожарной частью, но и поддерживать ее работу с финансовой точки зрения.Понимание налогов, обоснования расходов, местных экономических условий и капитальных затрат, а также видение будущего — вот некоторые из основных компетенций этой программы. Руководство пожарной службой включает в себя множество должностей, и составление бюджета является одним из самых важных. ³ От базового бюджета до бюджета расходов, капитального бюджета, бюджета по статьям, программного бюджета и т. Д. Создание этих документов, точно отражающих потребности отдела, так же важно, как и принятие правильных тактических решений на местах. ⁴

Понимание процесса распределения бюджета, а также концепции эластичности, при которой уровни финансирования растут относительно роста доходов, инфляции и потребностей, — еще одна ключевая компетенция, которая выделит вас среди всех остальных.

Онлайн-бакалавр наук в области пожарных наук в колледже Анны-Мария имеет долгую и выдающуюся историю оказания помощи опытным и начинающим пожарным в приобретении навыков, которые могут помочь в их карьере. Позвоните нам по телефону 877-265-3201, чтобы поговорить с менеджером программы или запросить дополнительную информацию онлайн.

¹ http://www.firerescuemagazine.com/articles/print/volume-9/issue-2/professional-development/know-your-math-science-skills.html.

² https://www.usfa.fema.gov/data/statistics/.

³ http://www.firehouse.com/article/12057288/fire-service-leadership-fire-department-budgeting-101.

⁴ https://www.linkedin.com/pulse/20140828164555-24837166-running-a-volunteer-fire-department-part-2-matters-of-a-financial-nature.

5 причин, почему пожарные — герои

3 июля 2017 г.

5 причин, почему пожарные — герои

Пожарные спасают жизни американцев с 1678 года. Хотя их методы с тех пор изменились, пожарные по-прежнему спасают тысячи жизней каждый год. Operation Warm сотрудничает с IAFF Firefighters с 2012 года.Вместе эти герои из родного города раздали детям по всей стране более 200 000 новеньких курток американского производства.

В Operation Warm мы определенно считаем пожарных героями. Вот пять причин.

Пожарные — герои, потому что бегут навстречу опасности

Когда случаются пожары и взрывы, большинство людей спасаются бегством и бегут в противоположном направлении. Однако к ним бегут пожарные. Когда случается бедствие, пожарные одними из первых прибывают на место происшествия.Даже в экстренных случаях пожарные реагируют на вызов.

Пожарные отважны. Они знают, что есть шанс, что все пойдет не так. Тем не менее, они все равно проталкиваются и делают это. Генерал Норман Шварцкопф однажды сказал: «Истинное мужество — это боязнь, но все равно идти вперед и делать свою работу — вот что такое мужество».

Пожарные — герои, потому что они никогда не сдаются

В среднем пожарные будут работать 10 24-часовых смен в месяц.

Пожарные тоже не берут выходных. Когда вы свертываетесь клубком вокруг дерева в ожидании Санты, там вас охраняют военнослужащие и женщины. Пока ваша семья наслаждается фейерверком на этой неделе, пожарные патрулируют. Помимо проведения шоу, пожарные следят за соблюдением всех правил техники безопасности, чтобы никто не пострадал.

Пожарные — герои, потому что они тоже ученые

Не всякий пожар начинается спичкой.В некоторых случаях возгорание начинается при столкновении определенных химикатов или при перегреве электрического провода. Существует шесть известных классов пожаров. Некоторые включают газы, жидкости, металлы и масла. К каждому из них требуется свой подход, и пожарные должны решить, с каким типом пожара они имеют дело.

После подавления пламени пожарным поручено найти причину. Они обнаруживают исходную точку пожара, используя свои знания об огне и дедуктивные навыки. Они используют свои научные знания в области химии, физики и инженерии, чтобы определить, где и когда начался пожар.Помимо определения источника, пожарные также могут определить, был ли пожар несчастным случаем или поджогом.

Пожарные — герои, потому что вдохновляют других

Подумайте обо всех маленьких мальчиках и девочках на Хэллоуин, расхаживающих по городу в красных пластиковых шапках пожарных. Даже когда вы были молоды, всегда был один одноклассник или друг, который хотел стать пожарным, когда вырастет. Пожарные вдохновляют. Каждый день они сталкиваются с новыми опасностями и каждый день находят способы их исправить.

Чтобы стать пожарным, нужен особый человек. Они выбрасываются из окон, бегают по горящим зданиям и вырезают людей из машин. Пожарные видят и переживают то, что влияет на них как умственно, так и физически. Несмотря на это, они продолжают делать то, что делают.

Пожарные — герои, потому что они делают больше, чем тушат пожары

Быть пожарным — значит больше, чем просто бороться с пожаром. Пожарные спасают людей. Если вы ранены, застряли в машине или застряли в здании, пожарные всегда готовы помочь.Они отвечают в катастрофах и автомобильных авариях. В некоторых ситуациях они даже выступают в роли техников скорой медицинской помощи. Пожарные заботятся о больных и раненых. Они спасают домашних животных, вытаскивают животных с деревьев и помогают будущему поколению согреться.

Пожарные также работают, чтобы предотвратить возникновение пожаров в будущем. Устанавливают пожарную сигнализацию, создают правила пожарной безопасности, учат детей пожарной безопасности. Пожарные работают не покладая рук, чтобы заботиться о своем сообществе. Потому что быть пожарным — это не о славе или деньгах, а о том, сколько жизней вы можете изменить.

Мы очень благодарны нашим партнерам-пожарным, которые неустанно трудятся, чтобы изменить положение к лучшему в своих сообществах, поддерживая нуждающихся детей новыми зимними куртками.