Лексика по теме «Грамматика» (русско-английский глоссарий)

грамматика	grammar
аббревиатура	abbreviation
абзац	paragraph
акроним	acronym
анаграмма	anagram
антоним	antonym
апостроф	apostrophe
артикль	article
будущее время	future tense
возвратное местоимение	reflexive pronoun
вопросительный знак	question mark
восклицательный знак	exclamation mark / exclamation point
время (грамматическое)	tense
вспомогательный глагол	auxiliary verb
второе лицо	second person
герундий	gerund
главное предложение	main clause
глагол	verb
глагол-связка	linking verb
грамматический	grammatical
двоеточие	colon
действительный залог	active voice
дефис	hyphen
диалект	dialect
дополнение	object
единственное число	singular
запятая	comma
идиома	idiom
изменение формы слова	inflection
имя нарицательное	common noun
имя собственное	proper noun
инфинитив	infinitive
кавычки	quotation mark
коммуникация	communication
круглая скобка (круглые скобки)	parenthesis (parentheses)
лингвист	linguist
лингвистика	linguistics
личное местоимение	personal pronoun
междометие	interjection
местоимение	pronoun
метафора	metaphor
множественное число	plural
морфология	morphology
написание	spelling
наречие	adverb
настоящее время	present tense
омоним	homonym
омофон	homophone
определение	modifier / qualifier / attribute
падеж	case
палиндром	palindrome
первое лицо	first person
подлежащее	subject
правило	rule
предикат	predicate
предлог	preposition
предложение	sentence
предложение (простое в составе сложного)	clause
превосходная степень	superlative
придаточное дополнительное	objective clause
придаточное предложение	subordinate clause
прилагательное	adjective
причастие	participle
прописная буква	capital letter
прошедшее время	past tense
прямое дополнение	direct object
пунктуация	punctuation
разговорный	colloquial
речь	speech
семантика	semantics
синоним	synonym
синтаксис	syntax
синтаксический	syntactic
склонение	declension
сленг	slang
словарь, словарный запас, лексика	vocabulary
слово	word
сложное предложение	compound sentence
сложное слово	compound word
сокращение	contraction
союз	conjunction
спряжение	conjugation
сравнение	simile
страдательный залог	passive voice
существительное	noun
тире	dash
точка	period
точка с запятой	semicolon
третье лицо	third person
части речи	parts of speech
фонология	phonology
фраза	phrase
эллипсис	ellipsis
язык	language

Изучаем грамматику английского языка

Изучение английского языка — всегда кропотливый труд, требующий искреннего желания овладеть нужными знаниями. Без мотивации усвоение новой информации невозможно даже при наличии самых лучших учителей и учебных пособий. Вы точно решили, что хотите знать английский? Поздравляем, ведь с правильным настроем все проще.

А зачем?

Подумайте, зачем вам английский язык: для работы, учебы, сдачи экзамена, заграничных поездок, чтения книг в оригинале, перевода текстов, общения с иностранцами, самосовершенствования… Чем больше причин, тем больше вероятность успеха. Глобальная цель (выучить английский) должна быть дополнена целым рядом промежуточных задач. Например, к понедельнику я разберусь в английском порядке слов и научусь строить различные типы предложений. Старайтесь всегда выполнять данные себе обещания, ведь даже маленький успех рождает в душе энтузиазм и огромную тягу к новому языку.

С чего начать?

Безусловно, основой основ в любом языке является грамматика. Без грамматических правил даже самый обширный словарный запас на иностранном языке становится бесполезным. Без элементарного знания структуры языка ни говорить, ни читать, ни переводить не смог бы никто, так как грамматика акцентирует свое внимание на закономерностях построения правильных речевых отрезков, несущих определенный смысл. При этом важно, что, однажды разобравшись в английской грамматике, вы сможете свободно строить предложения, интуитивно угадывать подходящую временную форму и т.д. Согласно традиционным методикам в начале изучения правила заучиваются, постепенно вырабатывается навык, а значит знания применяются на практике автоматически, без обдумываний. Чем больше вы занимаетесь, тем эффективнее и быстрее идет образовательный процесс.

Как выбрать учебник грамматики?

Изучение грамматики всегда больше подразумевает работу с письменными упражнениями, чем устную речь. Именно поэтому так важно правильно выбрать учебное пособие. Перед покупкой издания убедитесь, что в нем доступно изложены правила, примеры и даны разнообразные упражнения на закрепление материала. Людям, совершенно незнакомым с английским, лучше выбрать учебник с правилами на русском языке. Идеально, если в конце книги будут «ключи» с ответами, красочные иллюстрации, схемы и таблицы также приветствуются. Выбор учебника всегда индивидуален — издание должно отвечать поставленным вами требованиям и быть для вас интересным.

Многие современные американские, британские и отечественные учебники разработаны специально для начинающих, и каждый из них имеет свои преимущества. Все они включают достаточно широкий круг тем или, наоборот, имеют узкую специализацию под конкретные цели. Наиболее популярны в наши дни следующие издания:

• Headway
• Round Up
• Face2Face
• Streamline
• Cutting Edge

Из российских авторов стоит отметить таких, как Галицинский, Бонк, Верещагина. Одним из самых востребованных среди тех, кто начинает изучать грамматику английского языка является Essential Grammar in Use от Raymond Murphy. Это одно из лучших изданий не только для новичков, но и для всех, кто хочет отлично разобраться в базовых правилах языка. Однако, этот эталонный самоучитель написан полностью на английском языке и для самых первых занятий не совсем подходит.

Выбор заданий

Приоритеты в выборе заданий должны быть расставлены в зависимости от того, какие цели вы ставите перед собой (свободная грамматически правильная устная речь или безошибочное письменное владение грамматикой). Если вам важнее говорение, как можно больше тренируйте навыки общения на английском языке. В случае необходимости правильного письма, делайте упор на выполнение письменных упражнений. Однако, не забывайте, что лучший эффект дает «золотая середина».

Выполнение письменных упражнений помогает доводить знания до автоматизма, но нельзя упускать из виду и устную практику. Согласитесь, во время написания есть секунда, чтобы подумать, просчитать варианты, а в разговоре такая заминка будет странной. Постоянное применение новых знаний в речи — залог лучшего запоминания и свободного владения грамматическими конструкциями.

Чтение английской литературы даже в адаптированном варианте открывает массу возможностей для обучения. И не зря для формирования иноязычной грамотности рекомендуется как можно больше читать! Книги — отличный пример корректного употребления лексических и грамматических форм.

Аудирование также занимает значимую позицию в постижении грамматики английского языка. Просмотр аутентичных фильмов, прослушивание песен и аудиокниг способствует правильному пониманию сферы употребления конкретной конструкции или грамматического явления и расширяет границы «книжных» знаний.

Грамматика и лексика

Разумеется, грамматика неразрывно связана с лексикой, и «окунаться с головой» лишь в одну из них несообразно. Если лексика — это пласт знаний, постоянно нуждающийся в обновлении и расширении, то грамматика английского языка — статичное понятие, имеющее довольно ограниченный круг правил. В связи с этим на начальном этапе обучения к грамматическому строю английского языка стоит отнестись вдвойне внимательно.

Все гениальное просто!

Английский язык считается одним из простейших языков для изучения, так как имеет четкую структуру и строгие правила. Являясь аналитическим языком, английский в отличие от синтетического русского чаще всего использует начальную форму слова. Грамматические отношения в английском предложении осуществляются именно через синтаксис, то есть через порядок слов и служебные слова, а не через изменение слова посредством зависимых морфем.

Грамматика английского языка для начинающих кажется непосильной глыбой, однако, на самом деле все проще, чем кажется. Тем более, что наверняка вы заинтересованы в получении знаний об основных грамматических правилах без чрезмерного углубления в «дебри» исключений. Решите, как далеко вам нужно зайти на начальном этапе обучения, и помните, что учить все подряд несообразно. Гораздо лучше изучить то, что вам действительно пригодится. Например, в реальной жизни совершенно необязательно знать все тонкости употребления английских артиклей — для начала базовых правил будет достаточно.

Методики изучения

Каждый человек сталкивается с выбором подходящей ему методики изучения иностранного языка. Кому-то больше по душе занятия в группах, кому-то — индивидуально с репетитором, а кто-то хочет «одолеть» материал самостоятельно.

Как бы то ни было, самой распространенной остается традиционная методика, в основе которой лежит тщательное изучение грамматики, заучивание слов, правил, исключений. Обязательно составление диалогов, выполнение вопросно-ответных предложений, пересказ текста. Такой метод обеспечивает более фундаментальные знания, но, к сожалению, не подходит для того, чтобы выучить язык в короткие сроки.

Нетрадиционный метод, наоборот, ставит перед собой задачу научить понимать и воспроизводить в речи грамматические конструкции. Чаще всего он подразумевает обучение в непринужденной атмосфере, ролевые игры, общение на иностранном языке. Знания в этом случае не подкрепляются достаточным количеством теории, и поэтому остаются достаточно поверхностными. Плюс — благодаря интенсивности практических занятий, навыки общения вырабатываются достаточно быстро.

Порядок слов неслучаен!

Начинать изучать грамматику английского языка следует с элементарных вещей. Первое — это порядок слов в английском предложении. Так как синтаксические связи между ними несут первостепенное смысловое значение, порядок должен быть соблюден в точности. В любом английском предложении всегда прослеживается строгий порядок слов, нарушить который значит сделать грубую ошибку. Именно поэтому изучение грамматики стоит начать с азов строения повествовательных и вопросительных предложений.

О, времена…

Не стоит удивляться огромному количеству времен и неких подозрительных «залогов», примеры которых кажутся бессмысленным набором слов. Начиная изучать грамматику английского языка, остановитесь на Present Simple, Past Simple и Future Simple. Эти довольно простые временные формы станут той базой, на которую аккуратными кирпичиками будут впоследствии складываться остальные английские времена. При изучении границ между схожими временными формами следует также учитывать дополнительные подсказки, явно или косвенно влияющие на выбор грамматической структуры, например, обстоятельства времени.

Раз, два, три, четыре, пять…

Параллельно рекомендуется уделить внимание английским числительным, личным местоимениям и изучению глагола to be, который обладает множеством функциональных значений, поэтому важно разобраться в этом многообразии с самого начала.

Отличия английской и русской грамматики

1. Форма слова не меняется в зависимости от рода. Исключение — существительные с так называемым «женским» суффиксом, например, waitress — официантка, а также слова, которые по своей сути уже относятся к определенному роду, например, boy — мальчик, mother — мама.

2. Общий и притяжательный — только эти два падежа используются с английскими существительными. Как правило, существительные употребляются именно в общем падеже, то есть в указанной в словаре форме.

3. Английские прилагательные не изменяют форму в зависимости от числа и рода существительных и всегда употребляются одинаково.

Подводные камни в море английской грамматики

Очень часто камнем преткновения для русского человека в изучения английской грамматики становятся артикли. В нашем языке их нет, и нам непонятно их назначение. Тем не менее, правильное употребление артикля несет в себе важную смысловую нагрузку, в то время как некорректно использованный артикль искажает предложение и мгновенно выдает в человеке незнание грамматических основ.

Кроме того, из-за несоответствия с русскими правилами затруднение может вызвать употребление некоторых английских предлогов, а открытие факта существования двенадцати временных форм вместо простых и привычных трех времен может вызвать ощущение полной безнадежности. Тем не менее, любые трудности можно преодолеть при достаточном желании учиться.

Таким образом, грамматика английского языка на первый взгляд кажется невероятно сложной, но, начав ее изучать, вы вскоре поймете, что запутанные конструкции вовсе не случайны, и их выбор предусмотрен строгими правилами. Усвоение грамматической базы — важнейший этап изучения английского языка, и без этих знаний никак не обойтись. Желаем вам удачи, чтобы обучение было быстрым и эффективным, а знания глубокими и полезными!

Основы грамматики английского языка | Главные правила в английском языке

Greetings, ladies and gentlemen! Сегодня мы рассмотрим основные грамматические понятия, познакомимся с частями речи в английском языке, выясним как же все-таки строятся предложения и из чего они состоят.

Содержание статьи:

Что такое грамматика?

Грамматика английского языка — это набор правил, которые позволяют связывать отдельные слова в предложения. Грамматики русского и английского языков имеют сходства и различия. Сходные черты помогают нам осваивать иностранный язык, а различия в грамматических системах создают определенные трудности в его изучении. Следовательно, особое внимание при изучении грамматики иностранного языка необходимо уделять тем особенностям, которых не наблюдается в родном языке.

Английскую грамматику можно условно разделить на два раздела: части речи и времена. Раздел «Части речи», в свою очередь, поделен на подразделы: числительные, местоимения, наречия, предлоги, артикли, имена прилагательные, существительные и глаголы. Раздел «Времена» содержит общие сведения о временах в английском языке и старается подружить каждого изучающего с временами группы Simple, временами группы Continuous, временами группы Perfect и Perfect Continuous.

Зачем нам учить грамматику английского языка?

Если вы считаете, что английская грамматика не для вас и не обязательна к изучению, то вы глубоко заблуждаетесь. Грамматика английского языка — это скелет, на который нанизаны другие не менее важные темы: пунктуация, синтаксис и лексика. Умение правильно и четко излагать свои мысли — это всегда плюс к вашей карме.

При изучении английского языка не нужно зацикливаться только на правиле и его четкой формулировке, ведь в каждом правиле полно исключений. Слушайте больше, пытайтесь воспринимать формы построения предложений на слух. Не зубрите грамматику, употребляете ее, придумывая свои примеры, используя изученные слова. Так что практикуйтесь как можно чаще!

Части речи в грамматике английского языка

Каждое слово в английском языке принадлежит к особой категории — части речи или part of speech. Все части речи можно поделить на 2 категории: самостоятельные и служебные. К самостоятельным частям речи относятся: имя существительное (noun), имя прилагательное (adjective), слова категории состояния (the stative), местоимение (pronoun), числительное (numeral), глагол (verb), наречие (adverb). Они обозначают предметы, явления, их свойства, состояния, действия и выражают отношение говорящего к высказанной мысли.

Служебные части речи не обозначают предметы, явления, качества, действия. Они передают различные связи и отношения между словами – предлоги (prepositions), между словами и между предложениями – союзы (conjunctions). Они определяют слова и группы слов, к которым относятся – частицы (particles), и указывают на принадлежность слова к определенной части речи – артикли (articles). Служебные слова не являются членами предложений и не образуют их.

Междометия (interjections) представляют собой особую часть речи, они не относятся ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи. Они выражают различные чувства, но не называют их.

В английском языке есть слова, которые используются как разные части речи и это зависит от того, в какой части предложения это слово используется. Например:

My friend works everyday. – Мой друг работает каждый день. (Work выступает в роли глагола и показывает действие предмета в предложении)
His work is very important. – Его работа очень важна. (Work используется в роли существительного, предмета)
His work clothes are really dirty. – Его рабочая одежда действительно грязная. (Work выполняет роль прилагательного и описывает состояние одежды)

 

Noun	обозначает предмет, живые существа, абстрактные понятия, явления	a flower, Henry, tea, time, money, water
Adjective	обозначает признак предмета, лица или явления	beautiful, nice, tall, happy
Pronoun	указывает на предмет или качество предмета, не называя его	I, you, he, she, it, ours, them, who
Verb	обозначает действие или состояние предмета	run, must, be, paint, love, sleep
Numeral	обозначает количество и порядок предметов при счете	one, the first, twenty-eight, thirtieth
Adverb	обозначает характер действия и отвечающая на вопросы: «Как?»; «Где?»; «Когда?»; «Почему?»; «Каким образом?» (How? Where? When? Why? In what manner?)	happily, well, badly, quickly, fast
Prepositions	показывает отношения между существительным (местоимением) и другими словами в предложении	out, off, in, at, on, over, behind
Conjunction	соединяет предложения между собой	but, or, yet, and

Из чего мы строим предложения?

Предложение — сочетание слов, выражающее законченную мысль. Существует 3 вида предложений: повествовательное, вопросительное и побудительное. В каждом английском предложении есть два обязательных элемента: подлежащее — главное действующее лицо предложения (отвечает на вопрос «кто?», «что?»), сказуемое — то, что делает подлежащее (отвечает на вопрос «что делать?»).

Подлежащее (Subject) — это то, о чём идёт основная речь в предложении. Оно может обозначать лицо или предмет. Как правило, подлежащее находится в начале предложения.

Подлежащее в английском языке является главным членом любого предложения. Без подлежащего не строится ни одно предложение. В английском языке оно может быть выражено существительным, местоимением, числительным, инфинитивом или герундием.

Most people prefer to spend their free time outdoors. – Многие люди предпочитают проводить свободное время на свежем воздухе.
She works at a pizza restaurant. – Она работает в пиццерии.
The second was my friend. – Второй был моим другом.
Walking is useful for your heart. – Ходьба полезна для вашего сердца.

Существует также формальное подлежащие. В предложениях, где действующее лицо или предмет отсутствует, необходимо использовать (для формальности, грамотности) подлежащие «It» или «There», которые не несут для нас никакого значения и на русский язык не переводятся:

It was winter. – Была зима.
It’s cold. – Холодно.

Сказуемое (Predicate) — это главный член предложения, который обозначает действие и показывает активность подлежащего. Сказуемое в английском языке всегда следует за подлежащим, то есть они связаны друг с другом.

Сказуемое делится на 2 группы: на простое и составное. Составное же сказуемое делится на 2 типа: составное именное и составное глагольное.

Простое сказуемое может быть выражено глаголом в любом времени (write – wrote), залоге (write – is written) и наклонении (You write – you should write), а также фразовым глаголом (take care, look after, get out).

Конструкция составного именного сказуемого выглядит следующим образом: глагол-связка (to be или некоторые другие глаголы (to grow, to get, to become)) + именная часть (существительное, местоимение).

She has been a student. – Она была студентом.
It is mine. – Это моё.

Конструкция составного глагольного сказуемого выглядит следующим образом: модальный глагол + инфинитив.

They must come in time. – Они должны прийти вовремя.
I should listen to my heart. – Я должен слушать свое сердце.

Дополнение (Object) – это уже второстепенный член предложения, который в английском предложении следует за сказуемым. В английском языке есть два основных вида дополнения: прямое и косвенное. Прямое дополнение соответствует русскому родительному падежу (кого? что?). А косвенное дополнение соответствует остальным падежам: — дательному (кому? чему?) — винительному (кого? что?) — творительному (кем? чем?) — предложному (о ком? о чём?).

Andrew is looking for his phone. – Эндрю ищет свой телефон. (прямое дополнение)
Let us talk about this book. – Давайте поговорим об этой книге. (косвенное дополнение с предлогом)

Порядок слов в простом предложении

Характерной чертой предложений в английском языке является твердый порядок слов.

Он имеет большое значение в современном английском языке, поскольку, в связи со слабо представленной морфологической системой в языке, члены предложения часто выделяются только по месту в предложении. Обычно порядок слов в английском предложении следующий:

• подлежащее занимает первое место;
• далее следует сказуемое;
• затем дополнение;
• и, наконец, обстоятельство места и времени.

I saw her on the street yesterday. – Я видел ее на улице вчера.

I – подлежащие

saw – сказуемое

her – прямое дополнение

on the street – обстоятельство места

yesterday – обстоятельство времени

Кстати, обстоятельства места и времени могут стоять также и перед подлежащим:

At the moment I cannot talk. – В настоящий момент я не могу говорить.

Топ 10 грамматических терминов с кинопримерами

1. Глагол To Be in Present Tense 

That’s impossible. He is in prison. – Nothing is impossible. – Panda Kung Fu (2008)

Это невозможно. Он в тюрьме. – Нет ничего невозможного. – Панда Кунг Фу (2008)

В этих предложения вы можете увидеть использование глагола to be в настоящем времени – is, и также можете определить, что сказуемое выражено глаголом связкой + именная часть. He is in prison.

2. Passive Voice – Пассивный залог

– Hey! What happened?

– We were attacked.

– By whom? (Lost, 2004)

 

– Эй! Что произошло?

– Нас атаковали?

– Кто? (Остаться в живых, 2004)

Как видно из этого предложения кто-то атаковал их, но они не знают кто конкретно совершил действие.

Somebody attacked us. – Кто-то атаковал нас. (Active Voice)

We were attacked. – Нас атаковали. (Passive Voice)

3. Subordinate Clause – Придаточное предложение

Придаточные предложения в английском языке вводятся в состав сложноподчиненного предложения с помощью английских союзов, которых не так уж и мало. Основными являются that, because, as, if, whether, when, since, after, before, till, unless, though и другие. Или relative pronouns: who, which, when, where и другие.

I need a man who can keep me satisfied. (Grease, 1978)

Мне нужен мужчина, который может меня удовлетворить. (Бриалин, 1978)

4. Direct Object – Прямое дополнение

Обычно прямое дополнение в английском языке находится после глагола в предложении. Английское прямое дополнение соответствует в русском языке дополнению в винительном падеже без предлога, потому что оно отвечает на вопросы whom? и what?

Cyborgs don’t feel pain. I do. Don’t do that again. (Terminator, 1991)

Киборги не чувствуют боли, а я чувствую. Больше так не делай. (Терминатор, 1991)

5. Indirect Object – Косвенное дополнение

Это существительное или местоимение, которое указывает, с кем или для кого происходит действие, обозначаемое сказуемым.

I’m going to make him an offer he can’t refuse. (The Godfather, 1972)

Я сделаю ему предложение, от которого он не сможет отказаться. (Крестный отец, 1972)

6. Conditionals – Условные предложения

Условное предложение (conditional) используются, когда имеется в виду то, что может произойти, могло бы произойти, и наши непосредственные желания. В англоязычном придаточном предложении условия, как правило, встречается союз «if».

If you’re not with me, than you’re my enemy. (Star Wars)

Если ты не со мной — значит, ты против меня. (Звездные войны)

7. Declarative Sentence – Повествовательное предложение

Повествовательное предложение — это предложение, заключающее в себе сообщение о каком-либо факте, явлении, событии, утверждаемых или отрицаемых.

Things were very simple in the army. (Forest Gump, 1994)

Вещи были очень просты в армии. (Форест Гамп, 1994)

8. Exclamatory Sentence – Восклицательное предложение

Это предложение, в котором говорящий выражает свои сильные чувства посредством восклицания.

I hope you enjoy your time together! (Titanic, 1997)

Надеюсь, вам было хорошо вместе! (Титаник, 1997)

9. Interrogative Sentence – Вопросительное предложение

Это предложение, которое выражает вопрос.

Are you taking any prescription medication? (Rain Man, 1988)

Вы принимаете лекарства по особой схеме? (Человек дождя, 1988)

10. Imperative Sentence – Побудительное предложение

Побудительное пpeдлoжeниe – этo пpeдлoжeниe, выpaжaющee вoлeизъявлeниe гoвopящeгo (пpикaз, пpocьбy, пpeдocтepeжeниe, пpoтecт, yгpoзy, пpизыв, пpиглaшeниe к coвмecтнoмy дeйcтвию и т. д.).

Look at that! Look how she moves. (Some Like It Hot, 1959)

Посмотри на это! Посмотри, как она двигается. (В джазе только девушки, 1959)

Заключение

Надеемся, что после прочтения нашей статьи вы осознали, что грамматика может быть не только полезной, но и интересной. Мы постарались привнести ясность в основные понятия английской грамматики, познакомить вас с видами предложений и их построением.

Go ahead and learn grammar!

Большая и дружная семья EnglishDom 

заявка отправляется

Пожалуйста, подожди…

Занимайся английским бесплатно

в онлайн-тренажере

Лексика и грамматика – АНГЛИЙСКИЙ в полном порядке

На данной странице содержатся задания на лексико-грамматическую трансформацию (преобразование слов). В каждом задании дан текст с рядом слов в начальной форме. Необходимо трансформировать (преобразовать) данные слова таким образом, чтобы они лексически и грамматически соответствовали содержанию теста. Данный вид заданий используется в ОГЭ по английскому языку.

Задание 1 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

Amy was clothes shopping. She was trying on new outfits when her mobile phone suddenly __RING__. It was her friend Adam. He wanted to know if she needed any help __STUDY__ for their history test.
‘Yes, please!’ said Amy. ‘I __DO__ badly in the last test, so I really want to impress Mrs Sanders this time.’
They arranged to meet at Adams house at seven o’clock. ‘I can’t find my history notes, so remember to bring __YOU__’ said Adam.
At eight o’clock, Amy still __NOT ARRIVE__. Adam was not happy.
‘I can’t wait any __LONG__,’ he thought to himself.
‘I’ll have to get the notes from someone else.’
He was just about to call his friend Tom when he heard a couple of __WOMAN__ voices outside. It was Amy and an older woman. Adam opened the door. ‘Hi Adam,’ said Amy. ‘Sorry I’m a few minutes late. The bad news is that I __LOSE__ my history notes too.’
Amy smiled. ‘But don’t worry because this is a good friend of __ME__ and she’s a history teacher!’

Amy was clothes shopping. She was trying on new outfits when her mobile phone suddenly RANG. It was her friend Adam. He wanted to know if she needed any help STUDYING for their history test.
‘Yes, please!’ said Amy. ‘I DID badly in the last test, so I really want to impress Mrs Sanders this time.’
They arranged to meet at Adams house at seven o’clock. ‘I can’t find my history notes, so remember to bring YOURS’ said Adam.
At eight o’clock, Amy still HAD NOT ARRIVED. Adam was not happy.
‘I can’t wait any LONGER,’ he thought to himself.
‘I’ll have to get the notes from someone else.’
He was just about to call his friend Tom when he heard a couple of WOMEN’S voices outside. It was Amy and an older woman. Adam opened the door. ‘Hi Adam,’ said Amy. ‘Sorry I’m a few minutes late. The bad news is that I HAVE LOST (можно LOST) my history notes too.’
Amy smiled. ‘But don’t worry because this is a good friend of MINE and she’s a history teacher!’

Задание 2 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

The Cyrillic alphabet is the alphabet used in Russian text. It is one of the most __WIDE__ used alphabets in the world.

The alphabet is used in __VARY__ languages, including Russian, Bulgarian, Serbian and Ukrainian.

It began in the __TEN__ century in the Bulgarian Empire. It was created by two Greek brothers, Cyril and Methodius.

It was formed from the Greek alphabet, although there are many __DIFFER__ between the two.

Some people would like the alphabet to be called the Russian alphabet, to refer to Russia, just as the Greek alphabet refers to Greece. They __AGREE__ with the name Cyrillic.

The alphabet recently became the EU’s third __OFFICE__ script, after Latin and Greek, when Bulgaria joined the EU.

The Cyrillic alphabet is the alphabet used in Russian text. It is one of the most WIDELY used alphabets in the world.

The alphabet is used in VARIOUS languages, including Russian, Bulgarian, Serbian and Ukrainian.

It began in the TENTH century in the Bulgarian Empire. It was created by two Greek brothers, Cyril and Methodius.

It was formed from the Greek alphabet, although there are many DIFFERENCES between the two.

Some people would like the alphabet to be called the Russian alphabet, to refer to Russia, just as the Greek alphabet refers to Greece. They DISAGREE with the name Cyrillic.

The alphabet recently became the EU’s third OFFICIAL script, after Latin and Greek, when Bulgaria joined the EU.

Задание 3 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

The rouble is the currency of Russia. It __BE__ in use for around five centuries.

Sometimes, the rouble used in Russia __KNOW__ as the Russian rouble. This is because some other countries also call their currencies roubles.

In the 1700s, Russian roubles __MAKE__ with precious metals such as silver, gold and platinum.

The Russian government __BEGIN__ printing paper monev until towards the end of the 1700s.

Russian rouble banknotes today have images of well-known places in Russia, as well as famous __MAN__ in Russian history.

The banknotes have modern features that stop __THEY__ from being copied illegally.

The __HIGH__ amount that appears on a banknote is 5,000 Russian roubles. After that, there are banknotes worth 1,000, 100, 50, 10 and 5 roubles.

However, there are also 5- and 10-rouble coins, and these are used __COMMONLY__ than the 5- and 10-rouble banknotes.

Because 5-rouble coins are used so often, the government decided to stop __PRINT__ the 5-rouble banknotes any more.

The rouble is the currency of Russia. It HAS BEEN in use for around five centuries.

Sometimes, the rouble used in Russia IS KNOWN as the Russian rouble. This is because some other countries also call their currencies roubles.

In the 1700s, Russian roubles WERE MADE with precious metals such as silver, gold and platinum.

The Russian government DID NOT BEGIN printing paper money until towards the end of the 1700s.

Russian rouble banknotes today have images of well-known places in Russia, as well as famous MEN in Russian history.

The banknotes have modern features that stop THEM from being copied illegally.

The HIGHEST amount that appears on a banknote is 5,000 Russian roubles. After that, there are banknotes worth 1,000, 100, 50, 10 and 5 roubles.

However, there are also 5- and 10-rouble coins, and these are used MORE COMMONLY than the 5- and 10-rouble banknotes.

Because 5-rouble coins are used so often, the government decided to stop PRINTING the 5-rouble banknotes any more.

Задание 4 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

Gina was going to play the part of a very old woman in the school play. She was looking forward to the first __PERFORM__ of the show.

A few minutes before going on stage, she had an accident. She didn’t notice a box on the floor, fell over it, and hurt her knee very __BAD__ .

She could barely walk and she didn’t know what to do. She felt __USE__ .

Then she remembered the expression “the show must go on”. Although Gina’s pain was __TERROR__ , she decided to carry on with the play.

Every second on stage was really __PAIN__ , but somehow she managed it.

Everyone thought her acting was very __IMPRESS__ and that she really looked like an old lady!

Gina was going to play the part of a very old woman in the school play. She was looking forward to the first PERFORMANCE of the show.

A few minutes before going on stage, she had an accident. She didn’t notice a box on the floor, fell over it, and hurt her knee very BADLY.

She could barely walk and she didn’t know what to do. She felt USELESS.

Then she remembered the expression “the show must go on”. Although Gina’s pain was TERRIBLE, she decided to carry on with the play.

Every second on stage was really PAINFUL, but somehow she managed it.

Everyone thought her acting was very IMPRESSIVE and that she really looked like an old lady!

Задание 5 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

Frank’s birthday is on 6th July. Last year, he decided to have a big party for all his friends as it __BE__ his sixteenth birthday.

In previous years, his parents had refused to let him have a party, so he __FEEL__ very excited when they said yes this time.

‘This is going to be the __GOOD__ party ever!’ he told his friend, Charlie. ‘Will you help me?’

‘Sure’ __REPLY__ Charlie, because he liked the idea. So they started planning the party together.

Charlie and Frank had been to lots of __PARTY__ so they knew what to do.

‘What we need is some good music,’ said Frank. ‘We’ve got lots of MP3s, but it would be great if we __HAVE__ a sound system to play them really loudly.’

‘That’s a good idea,’ Charlie agreed. ‘My cousin is a DJ, so I’ll ask him if we can borrow __HE__ equipment.’

‘I __THINK__ your cousin was a policeman ’ Frank said, confused. Charlie told him that he had nineteen cousins.

‘Oh, yes, your family is much bigger than __I__ ’ said Frank. ‘Just don’t invite them all to the party!’

Franks birthday is on 6th July. Last year, he decided to have a big party for all his friends as it WAS his sixteenth birthday.

In previous years, his parents had refused to let him have a party, so he FELT very excited when they said yes this time.

‘This is going to be the BEST party ever!’ he told his friend, Charlie. ‘Will you help me?’

‘Sure’ REPLIED Charlie, because he liked the idea. So they started planning the party together.

Charlie and Frank had been to lots of PARTIES so they knew what to do.

‘What we need is some good music,’ said Frank. ‘We’ve got lots of MP3s, but it would be great if we HAD a sound system to play them really loudly.’

‘That’s a good idea,’ Charlie agreed. ‘My cousin is a DJ, so I’ll ask him if we can borrow HIS equipment.’

‘I THOUGHT your cousin was a policeman ’ Frank said, confused. Charlie told him that he had nineteen cousins.

‘Oh, yes, your family is much bigger than MINE’ said Frank. ‘Just don’t invite them all to the party!’

Задание 6 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

Have you heard of the English city of York? It’s one of the most __FAME__ cities in the UK.

The Romans started the city in 71 AD. It quickly grew to become __CENTRE__ to the Roman Empire as a military base.

In 211, Constantine I was crowned Emperor in York. This was __REAL__ unusual and special, as Emperors were almost always crowned in Rome.

The historical __IMPORTANT__ of York is also symbolised by the Minster, one of the largest churches in the world.

The city burnt down in a __DISASTER__ fire in 1137, but managed to recover to become a centre of trade and commerce by the 1500s.

Fire struck again in 1984 and the Minster was badly damaged, but __FORTUNE__ , like the city itself, the Minster recovered its former glory to stand tall once again.

Have you heard of the English city of York? It’s one of the most FAMOUS cities in the UK.

The Romans started the city in 71 AD. It quickly grew to become CENTRAL to the Roman Empire as a military base.

In 211, Constantine I was crowned Emperor in York. This was REALLY unusual and special, as Emperors were almost always crowned in Rome.

The historical IMPORTANCE of York is also symbolised by the Minster, one of the largest churches in the world.

The city burnt down in a DISASTROUS fire in 1137, but managed to recover to become a centre of trade and commerce by the 1500s.

Fire struck again in 1984 and the Minster was badly damaged, but FORTUNATELY, like the city itself, the Minster recovered its former glory to stand tall once again.

Задание 7 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

Do you remember the 2012 Olympics? The opening ceremony __DIRECT__ by award-winning film-maker Danny Boyle.

Not many people expected the ceremony to be very good, despite __HE__ excellent reputation as a director.

But, in the end, it was very successful. Almost everyone who __SEE__ it said it was fantastic.

The show __WATCH__ by more than 900 million people and lasted for four hours.

Many of the various sections of the show contained lots of __CHILD__ and young people.

The aim of the ceremony was to give the world a taste of the __GOOD__ of British culture.

The sections featured everything from the Industrial Revolution to Britain’s literary heritage. These showed what the nation had achieved so far in __IT__ history.

One part of the ceremony appeared to show the Queen parachuting into the stadium. This has helped make her __POPULAR__ than ever.

Of course, she didn’t really jump from a helicopter. Everyone __KNOW__ it was a joke.

Do you remember the 2012 Olympics? The opening ceremony WAS DIRECT by award-winning film-maker Danny Boyle.

Not many people expected the ceremony to be very good, despite HIS excellent reputation as a director.

But, in the end, it was very successful. Almost everyone who SAW it said it was fantastic.

The show WAS WATCHED by more than 900 million people and lasted for four hours.

Many of the various sections of the show contained lots of CHILDREN and young people.

The aim of the ceremony was to give the world a taste of the BEST of British culture.

The sections featured everything from the Industrial Revolution to Britain’s literary heritage. These showed what the nation had achieved so far in ITS history.

One part of the ceremony appeared to show the Queen parachuting into the stadium. This has helped make her MORE POPULAR than ever.

Of course, she didn’t really jump from a helicopter. Everyone KNEW it was a joke.

Задание 8 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

I grew up in the UK in the 1980s. During my __CHILD__ there wasn’t always a lot to do in the summer holidays.

On the rare occasions when it was a warm __SUN__ day, we’d go for a picnic on Blackpool beach.

As far as my family were concerned, there was nothing more __ENJOY__ than eating sandwiches on the beach.

We hardly ever went swimming, though, as the water was often __EXTREME__ cold. So we would just play on the wet sand.

But even if we were __LUCKY__ with the weather and it started raining, we could always go for some fish and chips.

Nothing gave us more pleasure after a __TIRE__ day at the seaside.

I grew up in the UK in the 1980s. During my CHILDHOOD there wasn’t always a lot to do in the summer holidays.

On the rare occasions when it was a warm SUNNY day, we’d go for a picnic on Blackpool beach.

As far as my family were concerned, there was nothing more ENJOYABLE than eating sandwiches on the beach.

We hardly ever went swimming, though, as the water was often EXTREMELY cold. So we would just play on the wet sand.

But even if we were UNLUCKY with the weather and it started raining, we could always go for some fish and chips.

Nothing gave us more pleasure after a TIRING day at the seaside.

Задание 9 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

Lisa was getting ready for bed. She’d iust brushed her __TOOTH__ and was deciding which book to read in bed.

As usual, she was thinking about a million other things at the same time. ‘Daddy’s got the __INTERESTING__ job in the whole world,’ she thought.

I wonder if I’ll be a teacher like Daddy when I’m __OLD__ ,’she then thought. ‘Maybe I’ll be an astronaut.’

She smiled to __SHE__ at the idea of speeding through space in a spaceship.

Then she stopped __SMILE__ . ‘But if I’m an astronaut. I’ll be away from my family, friends and cat.’

She __KNOW__ it was impossible to be an astronaut and see her family all the time.

She __MAKE__ a decision. ‘I won’t do that job, then. I want to see my cat every evening.’

At that moment, her cat Timothy __COME__ into the room. Timothy looked at her, as if to say: ‘I want to see you every day, too.’

‘Now,’ said Lisa. ‘What book do you want __I__ to read to you before bed tonight, Timothy?’

Lisa was getting ready for bed. She’d iust brushed her TEETH and was deciding which book to read in bed.

As usual, she was thinking about a million other things at the same time. ‘Daddy’s got the MOST INTERESTING job in the whole world,’ she thought.

I wonder if I’ll be a teacher like Daddy when I’m OLDER,’ she then thought. ‘Maybe I’ll be an astronaut.’

She smiled to HERSELF at the idea of speeding through space in a spaceship.

Then she stopped SMILING. ‘But if I’m an astronaut. I’ll be away from my family, friends and cat.’

She KNEW it was impossible to be an astronaut and see her family all the time.

She MADE a decision. ‘I won’t do that job, then. I want to see my cat every evening.’

At that moment, her cat Timothy CAME into the room. Timothy looked at her, as if to say: ‘I want to see you every day, too.’

‘Now,’ said Lisa. ‘What book do you want __ME__ to read to you before bed tonight, Timothy?’

Задание 10 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

Pablo Picasso was born in 1881 and died in 1973. He’s an extremely well-known __PAINT__.

Although he was born in Spain, he spent most of his __AMAZE__ life in Paris.

Most of Picassos pictures are quite __USUAL__ to look at, as they contain strange shapes and very weird faces.

His pictures are very bright. __VIEW__ often say they are dramatic works of art.

Picasso had close __FRIEND__ with several other famous people from that time, including Henri Matisse and Gertrude Stein.

His talent was widely recognised during his lifetime, and when people think of the greatest artists of all time, they __GENERAL__ think of him.

Pablo Picasso was born in 1881 and died in 1973. He’s an extremely well-known PAINTER.

Although he was born in Spain, he spent most of his AMAZING life in Paris.

Most of Picassos pictures are quite UNUSUAL to look at, as they contain strange shapes and very weird faces.

His pictures are very bright. VIEWERS often say they are dramatic works of art.

Picasso had close FRIENDSHIPS with several other famous people from that time, including Henri Matisse and Gertrude Stein.

His talent was widely recognised during his lifetime, and when people think of the greatest artists of all time, they GENERALLY think of him.

Задание 11 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

Red Square is a city square in the centre of Moscow. It __CONSIDER__ by some people to be the centre of all of Russia.

Its name __NOT COME__ from the red bricks that make up the square, nor from any connection to a type of government.

Rather, the word ‘red’ in Russian can also mean ‘beautiful’. As the square has grand and beautiful buildings, __IT__ appearance is indeed lovely.

Originally, the square __DESIGN__ to be a market-place, but it has also been used for other purposes.

Official ceremonies __TAKE__ place there over the years, such as the crowning of tsars in past centuries.

Around the square, there __BE__ several important buildings, such as the Kremlin and St Basils Cathedral.

In 1990. Red Square __BECOME__ a UNESCO World Heritage Site, along with the Kremlin.

Red Square is also used for rock concerts __THIS__ days. Performers such as Paul McCartney, Shakira and the Red Hot Chili Peppers have played there.

McCartneys band, The Beatles, was not allowed to play in Russia. McCartnev, however, was the __TWO__ Beatle to perform in Russia, after Ringo Starr played there in 1998.

Red Square is a city square in the centre of Moscow. It IS CONSIDER by some people to be the centre of all of Russia.

Its name DOES NOT COME from the red bricks that make up the square, nor from any connection to a type of government.

Rather, the word ‘red’ in Russian can also mean ‘beautiful’. As the square has grand and beautiful buildings, ITS appearance is indeed lovely.

Originally, the square WAS DESIGNED to be a market-place, but it has also been used for other purposes.

Official ceremonies HAVE TAKEN place there over the years, such as the crowning of tsars in past centuries.

Around the square, there ARE several important buildings, such as the Kremlin and St Basils Cathedral.

In 1990. Red Square BECAME a UNESCO World Heritage Site, along with the Kremlin.

Red Square is also used for rock concerts THESE days. Performers such as Paul McCartney, Shakira and the Red Hot Chili Peppers have played there.

McCartneys band, The Beatles, was not allowed to play in Russia. McCartnev, however, was the SECOND Beatle to perform in Russia, after Ringo Starr played there in 1998.

Задание 12 на лексико-грамматическую трансформацию

Почитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали контексту.

ЗаданиеОтвет

When Nick returned from his holiday, he met his friend Jill for a drink. She asked him if he had had a __RELAX__ time.

Nick said he’d really enjoyed swimming and visiting all the __ATTRACT__ but that it hadn’t all been perfect.

Because of this, Jill asked him what had made him __HAPPY__ during the trip.

Nick replied that he hadn’t really liked the hot weather.
‘You can’t __EASY__ enjoy vourself when you’re sweating all the time,’ he said.

Jill reminded him that now he was back in London, where it was grey and __CLOUD__.

‘I know’ said Nick, ‘but __LUCKY__ I still have some sunburn from Thailand to keep me warm!’

When Nick returned from his holiday, he met his friend Jill for a drink. She asked him if he had had a RELAXING time.

Nick said he’d really enjoyed swimming and visiting all the ATTRACTIONS but that it hadn’t all been perfect.

Because of this, Jill asked him what had made him UNHAPPY during the trip.

Nick replied that he hadn’t really liked the hot weather.
‘You can’t EASILY enjoy vourself when you’re sweating all the time,’ he said.

Jill reminded him that now he was back in London, where it was grey and CLOUDY.

‘I know’ said Nick, ‘but LUCKILY I still have some sunburn from Thailand to keep me warm!’

Лексика и грамматика английского языка: учим легко

Если сравнивать знание языка с домом, то грамматика – это его фундамент, а лексика является, образно выражаясь, техническим этажом здания, на котором расположены все важнейшие коммуникации. Без этих сфер английский язык изучать дальше нет смысла: верхние этажи в виде восприятия на слух, говорения, письма просто рухнут, погребя под собой ваши надежды на владение языком.

Чтобы избежать катастрофы, не поленитесь регулярно повторять и закреплять пройденные темы, а также постоянно изучать что-то новое. Как просто и эффективно повысить свои знания лексики и грамматики, читайте далее!

 

Тренируем грамматику

1. Ежедневно практикуйтесь. Переводите тексты, вставляйте свежеизученные конструкции в разговорную речь, выполняйте упражнения онлайн и из учебников.
2. Разбирайте правила на примерах. Не ограничивайтесь примерами из учебников – старайтесь составить свои, так информация лучше уляжется в голове.
3. Читайте вслух прессу и художественную литературу. Старайтесь обращать внимание на употребление той или иной грамматической конструкции и применяйте ее в своей речи и письме.
4. Интересный, но редко применяемый способ: переписывать книги хороших англоязычных авторов. Собственноручно написав предложение, вы точно усвоите грамматику английского языка, содержащуюся в нем. Только не выбирайте классиков: их речь может быть слишком перегружена мало употребляемыми в настоящее время оборотами.
5. Подпишитесь на рассылки или паблики в социальных сетях, посвященные английскому языку. В них доступно и интересно объясняются нюансы грамматики. Кстати, такой же совет можно дать и тем, кто хочет подтянуть лексику!

 

 

Тренируем лексику

1. Смотрите мультики и сериалы. Почему не фильмы? Для них вашего словарного запаса может и не хватить (если вы, конечно, не обладатель уровней Upper-intermediateили Advanced), а вот сериал «Друзья» или мультфильм «Мадагаскар» придутся по вкусу даже не самым опытным любителям тренировать английский язык. Изучать сериалы и мультики лучше сначала с английскими субтитрами, разбирая незнакомые слова, а уже потом пересматривать произведение без подсказок. Множество фильмов с субтитрами вы можете найти в нашей группе Вконтакте.
2. Заведите себе глоссарий, куда будете записывать новые выражения. Заполнили страничку? Повторяем ее каждую неделю по вторникам, следующую – по субботам, и так, пока слова не отложатся в памяти.
3. Объединяйте слова по темам, а для наглядности помещайте их в интеллектуальную карту. Например, в центре тема: «Дом», от нее идут разделы: «Ванная», «Спальня», «Кухня», от них — новые разделы (например, для кухни это будет «Утварь», «Мебель», «Техника»). Естественно, все должно быть только на английском.

 

 

Затрачивая не более 30 минут в день, вы сможете за очень короткое время улучшить свои знания грамматики и лексики. Главное – это огромное желание, позитивный настрой и регулярность. Желаем удачи!

О том, какие подводные камни ожидют вас на этапе постановки произношения — следущем шаге в качественном изучении английского языка — читайте в новой статье.

Английская грамматика – АНГЛИЙСКИЙ в полном порядке

Краткая грамматика английского языка в таблицах и схемах с комментариями

Большую помощь при изучении английской грамматики могут оказать таблицы и схемы с комментариями. Грамматика в таблицах и схемах помогает увидеть все грамматические тонкости и хитросплетения в системе. Вы можете распечатать таблицы и иметь их всегда под рукой, пользуясь ими при необходимости.

Английские существительные

Существительные – это слова, составляющие одну из главных частей речи. Они обозначают предмет и отвечают на вопрос “кто?” и “что?”. С одной стороны, с английскими существительными не должно быть никаких проблем, т.к. многие категории существительных, которые играют принципиальную роль в других языках, в английской грамматике не имеют практического значения. Например, в немецком языке род существительного имеет большое значение (от этого зависит вид артикля и его изменение по падежам). Но в английском языке вы можете не обращать совершенно никакого внимания на род существительного, так как он почти ни на что не влияет. С другой стороны, у английских существительных есть много других нюансов, которые следует знать. Поэтому мы приглашаем вас в раздел, где вы сможете узнать все тонкости этой части речи.

Английская грамматика под музыку

Отрабатываем базовые грамматические конструкции под музыку в небольших песнях-рифмовках. Данный способ является весьма эффективным, так как сочетает учебный языковой материал с четким ритмом и простой мелодией.

Английские времена

Разобраться в английских временах – это значит на 60% освоить английский язык. Теперь вы можете освоить английские времена (Present Simple, Present Continuous и др.) во всех подробностях.

Английские артикли

В английском языке всего два артикля – определенный the и неопределенный a(n), но они доставляют столько неприятностей! Именно с употреблением артиклей связано большинство ошибок у изучающих английский язык. Чтобы овладеть данной темой, загляните в наш специальный раздел.

Английские прилагательные

Прилагательные – одна из основных частей речи в английском языке. Здесь изучаем все темы, касающиеся данной части речи: степени сравнения, приставки и суффиксы прилагательных и другие темы. Вы также узнаете, какие английские прилагательные, по мнению ученых, следует учить в первую очередь.

Английские предлоги

Мы предлагаем разобраться со всеми тонкостями употребления английских предлогов. Вы узнаете основные правила употребления предлогов, а также все нюансы, которые следует учитывать, чтобы сделать речь правильной и красивой.

Модальные глаголы

Модальные глаголы в английской грамматике отличаются от обычных. Добро пожаловать в раздел со всеми материалами сайта о модальных глаголах английского языка.

Фразовые глаголы

Фразовые сочетания (take over, run down, look out for и т.п.) состоят из нескольких компонентов, основным из которых является глагол, называемый фразовым. Коварство фразовых глаголов заключается в том, что часто сам по себе он имеет одно значение, а в сочетании с последующим предлогом или наречием – совершенно другое. Например, look – смотреть, но look out for – беречься. В данном разделе представлены правила и упражнения с ответами на фразовые глаголы.

Английские наречия

Наречия – это слова, которые чаще всего отвечают на вопрос “как?”: хорошо, плохо, часто, отлично и т.п. Наречия весьма распространены в английском языке, поэтому рекомендуем обратить на них отдельное внимание.

Английские междометия

Междометия используются в основном для выражения различных чувств и эмоций. Ох, ах, ух и т.д. – все это междометия.

Английские числительные

Числительные предназначены главным образом для того, чтобы обозначать количество предметов либо их порядок при счете. В данном разделе вы сможете узнать все правила образования и употребления английских числительных.

Английские местоимения

Основной функцией местоимений является указание на объект, а не его прямое называние. Например, существительное house (дом) напрямую называет объект реальной действительности, а местоимение this (этот) – всего лишь указывает на нечто близлежащее.

Английские местоимения делятся на ряд категорий: личные, притяжательные, указательные и т.д. Все особенности этой группы слов изложены в данном разделе.