6 класс. Русский язык. Имена прилагательные качественные, относительные и притяжательные — Имена прилагательные качественные, относительные и притяжательные

Комментарии преподавателя

1. От­ли­чи­тель­ные при­зна­ки имен при­ла­га­тель­ных

Мы знаем, что каж­дое слово в языке от­но­сит­ся к той или иной части речи. По каким же при­зна­кам можно от­ли­чить имя при­ла­га­тель­ное от дру­гих ча­стей речи?

1. Имена при­ла­га­тель­ные от­ве­ча­ют на во­про­сы какой? чей?

2. Имена при­ла­га­тель­ные обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та

3. Имена при­ла­га­тель­ные от­но­сят­ся к име­нам су­ще­стви­тель­ным и со­гла­су­ют­ся с ними в числе и па­де­же, а в един­ствен­ном числе – и в роде

Сей­час мы на­зва­ли общие при­зна­ки имен при­ла­га­тель­ных.

2. Раз­ря­ды имен при­ла­га­тель­ных

Есть у имен при­ла­га­тель­ных такие свой­ства, ко­то­рые поз­во­ля­ют нам раз­де­лить их на три боль­шие груп­пы. Или, как мы го­во­рим, раз­ря­ды.

Под­бе­рем при­ла­га­тель­ные к слову ка­ран­даш.

Тон­кий,

ма­лень­кий,

кра­си­вый

де­ре­вян­ный,

пласт­мас­со­вый.

Если ка­ран­даш мы по­про­си­ли у сест­ры Маши, то мы можем ска­зать, что он Машин или сест­ри­цын.

По­смот­ри­те на по­след­ние при­ла­га­тель­ные. Они от­ве­ча­ют на во­прос чей? Такие при­ла­га­тель­ные на­зы­ва­ют­ся при­тя­жа­тель­ны­ми. Они обо­зна­ча­ют при­над­леж­ность пред­ме­та ко­му-ли­бо.

При­ла­га­тель­ные, ко­то­рые мы на­зва­ли пер­вы­ми (тон­кий, ма­лень­кий, кра­си­вый),  – ка­че­ствен­ные. Они обо­зна­ча­ют ка­че­ства пред­ме­та, то есть те при­зна­ки, ко­то­рые могут про­яв­лять­ся в пред­ме­те в боль­шей или мень­шей сте­пе­ни. Это может быть цвет, раз­мер, форма и так далее.

При­ла­га­тель­ные вто­рой груп­пы (де­ре­вян­ный, пласт­мас­со­вый)  на­зы­ва­ют­ся от­но­си­тель­ны­ми

. Они обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та, ко­то­рый не может быть вы­ра­жен в боль­шей или мень­шей сте­пе­ни. Эти при­ла­га­тель­ные обо­зна­ча­ют ма­те­ри­ал, из ко­то­ро­го сде­лан пред­мет, при­знак пред­ме­та по вре­ме­ни или месту его су­ще­ство­ва­ния, при­знак пред­ме­та по на­зна­че­нию и дру­гое. При упо­треб­ле­нии таких при­ла­га­тель­ных в сло­во­со­че­та­ни­ях мы легко можем за­ме­нить их су­ще­стви­тель­ны­ми.

На­при­мер:

Де­ре­вян­ный дом – дом из де­ре­ва

Зим­ний день – день зимы

3. Как опре­де­лить раз­ряд при­ла­га­тель­но­го?

Опре­де­лить, к ка­ко­му раз­ря­ду от­но­сит­ся имя при­ла­га­тель­ное, до­ста­точ­но про­сто. Для этого надо вы­пол­нить сле­ду­ю­щий ал­го­ритм:

1. За­дай­те во­прос:

Если имя при­ла­га­тель­ное от­ве­ча­ет на во­прос чей?, перед нами при­тя­жа­тель­ное при­ла­га­тель­ное.

А вот если при­ла­га­тель­ное от­ве­ча­ет на во­прос 

какой?, пе­рей­ди­те к сле­ду­ю­ще­му шагу.

2. Об­ра­зуй­те от имени при­ла­га­тель­но­го крат­кую форму или любую сте­пень срав­не­ния.

Если у вас это по­лу­ча­ет­ся, то перед нами ка­че­ствен­ное имя при­ла­га­тель­ное.

А если нет, то от­но­си­тель­ное.

По­про­бу­ем опре­де­лить раз­ря­ды имен при­ла­га­тель­ных из чет­ве­ро­сти­шья:

От злого волка –

В зем­ля­ную щелку.

По хо­лод­ной росе –

К хит­рой лисе.

Для удоб­ства мы можем ста­вить при­ла­га­тель­ные в име­ни­тель­ный падеж един­ствен­но­го числа.

Злой(какой?). Про­бу­ем об­ра­зо­вать сте­пе­ни срав­не­ния:  злее, самый злой.

Зна­чит, перед нами ка­че­ствен­ное при­ла­га­тель­ное.

Зем­ля­ная (какая?). Про­бу­ем об­ра­зо­вать сте­пе­ни срав­не­ния. Не может быть одна норка более зем­ля­ной, чем дру­гая. Да и крат­кую форму от этого при­ла­га­тель­но­го об­ра­зо­вать не по­лу­чит­ся. Перед нами от­но­си­тель­ное при­ла­га­тель­ное.

При­ла­га­тель­ные хо­лод­ной и хит­рой тоже ка­че­ствен­ные, по­то­му что от­ве­ча­ют на во­прос какой? и от них можно об­ра­зо­вать сте­пе­ни срав­не­ния (самый хо­лод­ный, самая хит­рая).

Можно ли опре­де­лить раз­ряд имен при­ла­га­тель­ных по мор­фем­но­му со­ста­ву? Ино­гда можно. Дело в том, что суф­фик­сы ан, ян, енн ис­поль­зу­ют­ся в том слу­чае, когда мы об­ра­зу­ем при­ла­га­тель­ные от су­ще­стви­тель­ных, обо­зна­ча­ю­щих ма­те­ри­ал, ве­ще­ство. Это будут от­но­си­тель­ные при­ла­га­тель­ные: кожаный.

А вот если в при­ла­га­тель­ном во­об­ще нет суф­фик­сов, то перед нами ка­че­ствен­ное при­ла­га­тель­ное. На­при­мер, быст­рый.

При­ла­га­тель­ные всех трех раз­ря­дов могут пе­ре­хо­дить из од­но­го раз­ря­да в дру­гой. Но толь­ко в том слу­чае, когда они упо­треб­ля­ют­ся в пе­ре­нос­ном зна­че­нии. На­при­мер:

Зо­ло­тое коль­цо. В дан­ном слу­чае при­ла­га­тель­ное зо­ло­тое от­но­си­тель­ное. А вот в сло­во­со­че­та­нии зо­ло­той ха­рак­тер при­ла­га­тель­ное зо­ло­той будет ка­че­ствен­ным, так как обо­зна­ча­ет ка­че­ство че­ло­ве­ка.

Вол­чья пасть. В дан­ном слу­чае перед нами при­тя­жа­тель­ное при­ла­га­тель­ное. А вот в сло­во­со­че­та­нии вол­чья шуба это при­ла­га­тель­ное вы­сту­па­ет в роли от­но­си­тель­но­го, по­то­му что ука­зы­ва­ет на ма­те­ри­ал, из ко­то­ро­го сде­лан пред­мет.

Неко­то­рые от­но­си­тель­ные при­ла­га­тель­ные так часто упо­треб­ля­лись в речи в зна­че­нии ка­че­ствен­ных, что по­сте­пен­но окон­ча­тель­но утра­ти­ли свое пер­во­на­чаль­ное зна­че­ние и сей­час в со­вре­мен­ном рус­ском языке вос­при­ни­ма­ют­ся нами толь­ко как ка­че­ствен­ные. Такой путь, на­при­мер, про­шли при­ла­га­тель­ные 

бур­ный, воз­му­ти­тель­ный и мно­гие дру­гие.

4. Ка­че­ствен­ные имена при­ла­га­тель­ные

Ка­че­ствен­ные имена при­ла­га­тель­ные от­ли­ча­ют­ся от от­но­си­тель­ных и при­тя­жа­тель­ных на всех язы­ко­вых уров­нях.

1. Обо­зна­ча­ют при­знак, ко­то­рый может про­яв­лять­ся в пред­ме­те в боль­шей или в мень­шей сте­пе­ни

2. Могут иметь ан­то­ни­мы: злой/доб­рый

3. Все­гда непро­из­вод­ны

А вот при­тя­жа­тель­ные и от­но­си­тель­ные все­гда про­из­вод­ны, т. е. об­ра­зо­ва­ны от су­ще­стви­тель­ных, при­ла­га­тель­ных, гла­го­лов.

4. От ка­че­ствен­ных при­ла­га­тель­ных можно об­ра­зо­вать су­ще­стви­тель­ные аб­стракт­но­го зна­че­ния: стро­гость

И на­ре­чия на —о: стро­го.

При­ла­га­тель­ные с суф­фик­са­ми субъ­ек­тив­ной оцен­ки: 

си­нень­кий, злю­щий.

5. Толь­ко они могут иметь сте­пе­ни срав­не­ния и крат­кую форму

6. Толь­ко они могут со­че­тать­ся с на­ре­чи­я­ми меры и сте­пе­ни: очень боль­шой, очень стро­гий

5. Об­ра­зо­ва­ние от­но­си­тель­ных и при­тя­жа­тель­ных при­ла­га­тель­ных

От­но­си­тель­ные при­ла­га­тель­ные об­ра­зу­ют­ся от су­ще­стви­тель­ных, гла­го­лов и на­ре­чий. Са­мы­ми рас­про­стра­нен­ны­ми суф­фик­са­ми для их об­ра­зо­ва­ния яв­ля­ют­ся суф­фик­сы –л-, на­при­мер, бег­лый; -ск-, на­при­мер, люд­ской; —ин— – то­по­ли­ный; —ов— – ежо­вый; —н- – лес­ной.

При­тя­жа­тель­ные при­ла­га­тель­ные об­ра­зу­ют­ся толь­ко от су­ще­стви­тель­ных. С по­мо­щью суф­фик­сов  —ий— – лисий, —ов— – отцов, —ин

— – мамин.

ИСТОЧНИКИ

http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2015/06/16/urok-russkogo-yazyka-v-6-klasse-razryady-imyon-prilagatelnyh

http://www.myshared.ru/slide/download/

http://interneturok.ru/ru/school/russian/6-klass/tema/razryady-prilagatelnyh-po-znacheniyu?seconds=0

http://www.youtube.com/watch?v=o49ANPDBOY4

Тема урока: «Прилагательные качественные, относительные и притяжательные.

1. Мотивация к деятельности Цель: включение учащихся в деятельность на личностно – значимом уровне. 2м.

Включение в деловой ритм Звучит аудиозапись песни «Улыбка» (Слайд №1) Учитель: Здравствуйте, ребята! Повернитесь, пожалуйста, друг к другу лицом, посмотрите своему соседу в глаза, подарите улыбку и хорошее настроение своему однокласснику. Пожелайте друг другу успехов в работе Число. Классная работа. Тема (оставили место) (пишем красиво, ровно) На столах оценочные листы, будете оценивать свою работу.

Подготовка класса к уроку Ученики демонстрируют своё настроение, готовность к творческой активности.

2 Актуализация и пробное учебное действие. Цель: повторение изученного материала ,необходимого для»открытия нового знания» 3м.

По какой огромной стране мы с вами путешествуем? -Что изучает морфология? -Какие части речи вы знаете? А какую часть речи начали изучать? В русском языке есть часть речи, которая делает нашу речь красивой, выразительной, яркой. Есть очень нужные слова. Их важно применять. И с ними станут предложения По-новому сверкать. Что это за часть речи? Что обозначают имена прилагательные? На какие вопросы отвечают? Какие морфологические признаки имеет имя прилагательное? Каким членом предложения чаще всего является имя прилагательное? С какой частью речи тесно связано?

Отвечают на вопросы учителя. Называют части речи. Рассказывают все, что знают об имени прилагательном.

3. Постановка учебной задачи Цель: обеспечение восприятия, осмысление новой темы. 7м. 4. Создание проблемной ситуации для самостоятельной формулировки темы урока 5. Выявление места и причины затруднения Цель: формировать у учащихся способность выстраивать логическую цепь рассуждения, доказывать, выдвигать гипотезу и её обосновывать 10м..

Слайд Чтение текста Слайд№2 Чтение текста. . По обычаям мудрым. По обычаям древним Наши предки свои возводили селенья Среди русских равнин. На высоких холмах, На песчаных привольных родных берегах. А.Каютина. Выписать имена прилагательные с существительными. Что можно сказать об отношении автора к родным местам? А вы любите своё родное село? Опишите его при помощи имён прилагательных, запишите их в свою тетрадь. — Давайте послушаем, что у вас получилось, зачитайте по одному прилагательному друг за другом, стараясь не повторять уже звучавших признаков. ( Каждый ученик называет одно прилагательное из записанных в тетради)Все мы с вами любим свое село. Больше 125 лет стоит оно на кромке бора……Вот и вы показали свою любовь к родному селу .У каждого человека своя Родина и он ее любит. Оцените свои знания. Как вы думаете, с какой частью речи мы продолжим знакомство? А вы хотите больше узнать о прилагательном? Все прилагательные, которые вы записывали разные по значению. Одни можно увидеть. Другие ощутить. Третьи –почувствовать. Слайд.№3 Например: Дом какой? большой, какой? деревянный.- сделан из дерева, дом чей? дедушкин. -Что обозначают эти прилагательные? — По значению имена прилагательные делятся на три разряда: качественные, относительные, притяжательные. Итак. Какая же тема нашего урока? Запись на доске и в тетрадях . Прилагательные качественные, относительные, притяжательные. Давайте попробуем сформулировать главную цель сегодняшнего урока. О чём мы будем говорить? Что должны «вынести» из сегодняшнего урока? Активизирует знания учащихся, создаёт проблемную ситуацию. Предлагает предложения с прилагательными разных разрядов. 2) Сейчас мы поделимся на группы. Каждая группа изучит признаки прилагательного одного разряда и объяснит членам других групп, как определить данный разряд прилагательного. По ходу объяснения заполняется таблица. Консультанты получают задание по группам. 1группа- приготовить сообщение о качественных именах прилагательных. (выступающий 1.) остальные члены команды записывают примеры. 2группа. –относительные прилагательные. 3г.-притяжательные прилагательные.. Разряд (группа) Вопрос Обозначают переменный признак Обозначают постоянный признак Обозначают принадлежность предмета Образуют/ не образуют степени сравнения Имеют/ не имеют краткую форму качественные относительные притяжательные В ходе выступления дети заполняют таблицу.

-Читают строки из стихотворения. -Выписывают имена прилагательные с именами существительными. -высказывают свою точку зрения об отношении автора к родным местам. -Записывают имена прилагательные. -Зачитывают слова и пытаются объяснить, какое они имеют значение. Оценивают свои знания. -Называют признаки предметов. Учащиеся пытаются назвать тему урока. -формулируют цели урока: а)узнать признаки, по которым можно определить, какое прилагательное качественное .относительное, притяжательное б)научиться находить в тексте прилагательные разных разрядов.. Учащиеся в результате наблюдения приходят к выводу, что некоторые прилагательные обозначают качество предмета- качественные прилагательные, другие-признак предмета по отношению к другому предмету- относительные, третьи-обозначают признак принадлежности кому-либо- притяжательные. -Знакомятся с правилом в учебнике и выполняют задание учителя. Учащиеся готовятся в группах, затем представитель каждой группы выступает с рассказом об одном разряде прилагательных по значению, заполняется таблица. Составляют план достижения цели и определяют средства (алгоритм,модель)

6. Физминутка. 2м.

Слайд.15 Определите склонение существительных: 1склонение-хлопаем, 2склонение-топаем. 3склонение-хлопаем,топаем. (Сторона, падеж, сирень, ночь, сосна, молодежь,сахар, мышь, стена, сторож, парта, вихрь, стужа, метель.)

Выполняют задания

7. Первичное закрепление Цель: проговаривание и закрепление нового знания; выявление пробелов первичного осмысления изученного материала; проведение коррекции.

Учитель устанавливает осознанность восприятия, делает первичное обобщение и предлагает задания для закрепления Игра «Подарок» Я буду показывать предмет, а вы должны описать его, употребив для этого качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Например, тетрадь – толстая, школьная, Димина. (Предметы: ручка, краски, тетрадь, яблоко, груша, банан. После того как ученик описал предмет, правильно подобрав прилагательные, предмет ему дарится) Игра «Заселяем домики» Тёплый( хлеб) аленький (цветочек).заюшкина (избушка), приятный (собеседник)., Тихий(голос), пряничный(домик), добрый (человек), соломенная(шляпка), воронье (гнездо), лисья(нора).

Учащиеся решают типовые задания с проговариванием алгоритма вслух: ручка –длинная, пластмассовая, мамина. Краски –хорошие, масляные. школьные. Выходят к доске и записывают слова в нужный домик. :

8. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Цель: контроль знаний

Организует деятельность по применению новых знаний Творческая работа. Рассмотрите репродукцию картины И.И.Левитана «Цветущие яблони» Какими прилагательными вы воспользовались бы при описании картины? Запишите в тетрадь небольшое мини- сочинение. Определите разряд прилагательных. Звучит музыка Чайковского «Апрель».

Самостоятельная работа . Осуществляют самопроверку , пошагово сравнивая с эталоном.

9. Рефлексия деятельности Цель: закрепление и коррекция способов действия. 1м. . Домашняя работа. 1м.

Организует рефлексию. Заполнение оценочных листов. «Закончи предложение». а) Сегодня мы узнали о… . б) Я научился… . в) Мне было трудно… . г) Теперь я могу… . стр.261,упр.716.

Учащиеся осуществляют самооценку, соотносят цель и результаты, степень их соответствия Учащиеся выбирают домашнее задание из предложенного материала.

Что обозначает имя прилагательное. Прилагательные качественные, относительные, притяжательные — Имя прилагательное

Тест 24

1. Найдите неверное утверждение.

1) Имя прилагательное обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?

2) Имя прилагательное в предложении чаще всего бывает определением и сказуемым.

3) Имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам.

4) Имя прилагательное — служебная часть речи.

Ответ: 4

2. Определите, в каком варианте ответа указаны все цифры, обозначающие имена прилагательные.

Было(1) что-то(2) своё(3), особенное(4), в складе(5) её(6) смугловатого(7) круглого(8) лица(9), с небольшим(10) тонким(11) носом(12), почти(13) детскими(14) щечками(15) и черными(16), светлыми(17) глазами(18).

1) 4, 7, 8, 10, 11, 14, 16, 17

2) 2, 4, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 16, 17

3) 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11, 14, 16, 17

4) 4, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 16, 17

Ответ: 1

3. Укажите, сколько имён прилагательных в предложении.

Как теперь вижу я перед собой длинную фигуру в ваточном халате и в красной шапочке, из— под которой виднеются редкие седые волосы.

1) шесть

2) пять

3) четыре

4) семь

Ответ: 2

4. Укажите качественное прилагательное.

1) кожаный

2) великолепная

3) беличий

4) малиновый

Ответ: 2

5. Укажите относительное прилагательное.

1) бабушкин

2) пугливый

3) фарфоровая

4) белый

Ответ: 3

6. Укажите притяжательное прилагательное.

1) папина (машина)

2) серебряное (блюдо)

3) толстый (ребёнок)

4) драгоценный (металл)

Ответ: 1

7. Определите, в каком варианте ответа указаны все цифры, обозначающие относительные прилагательные в предложении.

У Кати появилась новая(1) синяя(2) блузка и короткая(3) шерстяная(4) юбка.

1) 1, 2, 3, 4

2) 2, 4

3) 1, 4

4) 4

Ответ: 4

8. Определите, в каком варианте ответа указаны все цифры, обозначающие качественные прилагательные в предложении.

Ласковая(1) улыбка, тёплое(2) молоко на ночь и нежная(3) колыбельная — вот в чём заключается мамина(4) забота.

1) 1, 3, 4

2) 2, 4

3) 1, 2, 3

4) 1, 3

Ответ: 3

9. Определите, в каком варианте ответа указана цифра, обозначающая относительное прилагательное в предложении.

Безобразное(1) Сашино(2) поведение отразилось на его школьных(3) отметках(4).

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

Ответ: 3

10. К какому разряду имён прилагательных относится слово вечерние?

1) качественное

2) относительное

3) притяжательное

4) относительно-притяжательное

Ответ: 2

Тест 25

1. Найдите неверное утверждение.

1) Имя прилагательное — самостоятельная часть речи.

2) Имя прилагательное в предложении чаще всего бывает определением и сказуемым.

3) Имя прилагательное обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

4) Имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам.

Ответ: 3

2. Определите, в каком варианте ответа указаны все цифры, обозначающие имена прилагательные в предложении.

Холодная(1) ванна(2) освежила(3) его(4), он(5) почувствовал(6) себя(7) настолько(8) бодрым(9) и(10) здоровым(11), что(12) проворно(13) взобрался(14) на(15) горку(16) и(17) большими(18) шагами(19) спустился(20) вниз(21)…

1) 1, 3, 9, 11, 13, 18

2) 1, 9, 11, 18

3) 8, 9, 11, 13, 18

4) 9, 11, 13, 18,21

Ответ: 2

3. Укажите, сколько имён прилагательных в предложении.

А лучше всего, рассказывала она, было лежать в лунном свете на отмели, когда море спокойное, и рассматривать большой город на берегу.

1) три

2) четыре

3) пять

4) шесть

Ответ: 1

4. Укажите качественное прилагательное.

1) вороний

2) компьютерный

3) пришкольный

4) могучий

Ответ: 4

5. Укажите относительное прилагательное.

1) сахарный

2) молчаливый

3) сестрицын

4) злой

Ответ: 1

6. Укажите притяжательное прилагательное.

1) золотой (браслет)

2) Машина (рука)

3) хмурый (сосед)

4) перламутровая (пуговица)

Ответ: 2

7. Определите, в каком варианте ответа указаны все цифры, обозначающие относительные прилагательные в предложении.

Своими жирными(1) чёрными(2) полосами милицейская(3) палочка перечеркнула всё хорошее(4) настроение.

1) 1, 2

2) 3, 4

3) 3

4) 1, 3, 4

Ответ: 3

8. Определите, в каком варианте ответа указаны все цифры, обозначающие качественные прилагательные в предложении.

Тонкая(1) дужка Пашиных(2) очков зацепилась за большое(3) красное ухо.

1) 1  

2) 2, 3

3) 1, 2, 3

4) 1, 3, 4

Ответ: 4

9. Определите, в каком варианте ответа указаны все цифры, обозначающие притяжательные прилагательные в предложении.

На столе стояли холодный(1) самовар, грязные(2) стаканы, чашки, а рядом лежал новый(3) дядин(4) телефон.

1) 1, 2

2) 1, 4

3) 3

4) 4

Ответ: 4

10. К какому разряду имён прилагательных относится слово весёлый?

1) качественное 

2) относительное

3) притяжательное

4) ни к какому

Ответ: 1

ПредыдущаяСодержаниеСледующая

1. Распределите имена прилагательные (пишем с сущ.) по разрядам в три столбика (качественные, относительные, притяжательные).

Прошу прощения, я упустила 2 и 3 задание и кое-в-чем ошиблась. Редактировать свои ответы нельзя…

Итак.

К качественным прилагательным можно применять степень сравнения. Иначе, если прилагательное не относится к кому-то или чему-то (тогда это будет притяжательное), оно будет относиться к разряду относительных прилагательных. Также к относительным прилагательным будет относиться, к примеру, материал изделия. Например, волчья шапка — это шапка из волчьего меха, а волчий аппетит — аппетит, присущий волку.
__________________________________________________________

№1

Качественные: холодный день, короткое платье, толстый мальчик, добрый человек, тяжёлый портфель, длинный поезд, смелый поступок, каменное лицо, железная воля, синий платок, двойной подбородок, сердечный привет,

Относительные: оловянный солдатик, сердечные мышцы, каменный дом, московский метрополитен, шерстяной костюм, свинцовые тучи, городской парк, оловянные глаза, тяжёлая промышленность, волчья шуба, морская пехота, собачий холод, точильный станок, змеиная улыбка, трагическая судьба, свинцовая пуля, деревянный голос, куриный суп, беличий воротник, заячья шапка, декабрьские морозы, школьная форма.

Притяжательные: детская литература, волчий аппетит, дедов кабинет, синицыно гнездо, гусиная лапка, собачья конура, оленьи рога, Катюшин велосипед, мышиный хвостик, соседкин сад, куриная лапка, дедовы слова, птичий гомон.

_________________________________________________________

№2

Холодный день — качественное прилагательное, так как оно обозначает признак, который может быть выражен в большей или меньшей степени (холоднее, очень холодный, самый холодный).

Беличий воротник — относительное, так как указывает на материал (еще относительные прилагательные могут указывать на время и пространство).

Дедов кабинет — притяжательное, потому что указывает на принадлежность лицу. (Кабинет принадлежит деду).

_________________________________________________________

№3

Относительные и притяжательные имена прилагательные могут переходить в качественные, если они употребляются в переносном значении» (золотое кольцо (отн.) – золотая осень (кач.), медвежья берлога (притяж.) – медвежья походка (кач.). Притяжательные прилагательные могут переходить и в относительные: лисья нора (притяж.) – лисья шуба (отн.).И даже качественные переходят в относительные: кислая ягода (кач.) – кислая реакция (отн.). Качественные имена прилагательные в переносном значении чаще употребляются в научном стиле (глухие согласные), а относительные и притяжательные – в художественном.

Вот такими могут быть переходы:

относительное — качественное
—————————————
малиновое (из малины) варенье — малиновый (цвета малины) берет
каменный (из камня) дом — каменное (неподвижное) лицо
мирное (во время мира) время — мирный (спокойный) характер
наблюдательный (для наблюдателя) пункт — наблюдательный (внимательный) человек
оловянный (из олова) солдатик — оловянные (тусклые) глаза
свинцовая (из свинца) пуля — свинцовые (тёмно-серые) тучи
стальной (из стали) нож — стальные (крепкие) мышцы
янтарное (из янтаря) украшение — янтарный (жёлто-оранжевый) блеск

притяжательное — относительное
——————————————-
медвежья пасть — медвежья (на меху медведя) шуба
лисья нора — лисий (из меха лисы) воротник
волчий вой — волчий (из меха волка) тулуп
заячий выводок — заячий (оставленный зайцем) след

притяжательные — качественные
——————————————
медвежья пасть — медвежья (неуклюжая) походка
лисья нора — лисья (хитрая) речь
волчий вой — волчий (злой) взгляд
заячий выводок — заячий (трусливый) характер

качественные — относительные
—————————————-
кислая ягода (кач) — кислая реакция (относ)
живой ребёнок — живая изгородь
лёгкий характер — лёгкая промышленность
белый снег — белый уголь
цветное платье — цветные металлы

_________________________________________________________

PS. Я очень надеюсь, что Вам помогли с ответами эти подсказки и Вы сможете самостоятельно найти примеры таких вот «переходных» прилагательных. И прошу иметь ввиду, что за стопроцентную правильность моих ответов я тоже не могу ручаться, но хочу помочь тем, что знаю.

Успехов Вам!

Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему: «Имена прилагательные. Их разряды»

МОУ СОШ с. Перевесино-Михайловка Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему: «Разряды имён прилагательных». с. П.-Михайловка — 2017 Учитель русского языка и литературы Суслова Вера Дмитриевна.

РАЗРЯДЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ

Самостоятельная часть речи В предложении имена прилагательные бывают определением или сказуемым. Начальная форма: им. падеж, муж. род., ед. число Обозначает предмет Изменяется по родам (в ед.числе), числам, падежам Вопросы: какой? чей? Имена прилагательные согласуются с существительным, к которому относятся. Например: весенний денёк, сильный дождь. Разряд — постоянный признак прилагательных.

Разряды прилагательных по значению Относительные Притяжательные Качественные

Качественные прилагательные Отвечают на вопросы какой? каков? Обозначают признаки, которые могут быть выражены у предмета в большей или меньшей степени: цвет, вкус, температуру, внешний вид, внутренние качества

Признаки качественных прилагательных Признаки качественных прилагательных Могут быть полными или краткими Например, забавные, забавны

Она показывает, что предмет обладает качеством, по которому он сравнивается, в большей или меньшей степени, чем другой предмет. Качественные прилагательные образуют степени сравнения: Сравнительную Превосходную Она показывает, что предмет обладает качеством, по которому он сравнивается, в большей или меньшей степени, чем другой предмет. Выше (простая форма), более высокий (составная форма) Она показывает, что предмет превосходит по сравниваемому качеству все другие предметы. Высочайший (простая форма) – самый высокий (составная форма)

Примеры степеней сравнения: Красивая роза Эта роза красивее Эта роза красивейшая

Сочетаются с наречием очень Качественные прилагательные Качественные прилагательные Например, очень вкусные (овощи)

Служат для образований наречий на -о, -е Качественные прилагательные Качественные прилагательные Например, забавный — забавно

Могут иметь антонимы Качественные прилагательные Например, весёлый – невесёлый, грустный

Качественные прилагательные Имеют уменьшительно – ласкательную Форму Например, тонкая – тоненькая (рябина)

При помощи суффиксов -от-, -изн-, -ость образуют отвлечённые существительные Качественные прилагательные Качественные прилагательные Например, доброта, белизна, мудрость

Проверяем себя. Докажите, что данные прилагательные являются качественными: удобный дорогое красивая

Относительные прилагательные Отвечают на вопрос какой? Обозначают признак не прямо, а через его отношение к чему- нибудь

Относительные прилагательные Могут указывать на МАТЕРИАЛ Глиняный горшок – горшок из глины

Относительные прилагательные Могут указывать на ВРЕМЯ Весенний день – день весной

Относительные прилагательные Могут указывать на МЕСТО Пришкольный участок – участок при школе

Относительные прилагательные Могут указывать на количество Двухэтажный дом – дом в два этажа

Относительные прилагательные Могут указывать на назначение Волейбольный мяч – мяч для волейбола

Проверяем себя. Образуйте прилагательные от выделенных существительных, докажите, что они относительные. Люстра из хрусталя Статуэтка из фарфора Дождь в апреле День осени Прогулка утром

Притяжательные прилагательные Отвечают на вопрос чей? чья? чьё? чьи? Обозначают принадлежность кому-нибудь: животному, человеку.

Притяжательные прилагательные Волчьи зубы Мамины сапоги

Притяжательные прилагательные Притяжательные прилагательные (Кому принадлежит?) Бабушкин альбом Альбом чей?

Притяжательные прилагательные Образуйте от существительных прилагательные с помощью суффиксов -ин-, -ын-, -ов-, -ий, -ск- очки бабушки хвост лисы перчатки боксёра нора барсука

Притяжательные прилагательные, образованные от собственных существительных, пишутся с прописной буквы. Например, альбом Ирины – Иринин альбом В притяжательных прилагательных на –ий окончание – нулевое, а –ий является суффиксом. Сравните: им. п.: лисий (-ий — суффикс), род. п.: лисьего ( -его — окончание)

Относительные, притяжательные прилагательные приобретают качественное значение, если употребляются в переносном значении. Сравните: Волчий хвост –притяжательное (-ий -суффикс) Волчий аппетит – качественное (-ий -окончание) Медвежий след — притяжательное (-ий -суффикс) Медвежий угол — качественное (-ий -окончание) Каменный дом – относительное Каменное сердце – качественное

Вкусная малина ? Определи разряды прилагательных. Проверяем себя.

Вкусная малина Малина вкуснее, вкуснейшая, очень вкусная – качественное

Серебряное кольцо ?

Серебряное кольцо Кольцо из серебра – серебряное – относительное

лисий хвост ?

Лисий хвост Хвост (чей?) лисий — притяжательное

кислый лимон ?

Кислый лимон лимон кислее, кисленький, очень кислый — качественное

Бабушкина шаль ?

БАБУШКИНА шаль Шаль (чья?) бабушкина — притяжательное

Кирпичный дом ?

Кирпичный дом Дом из кирпича- относительное (указывает на материал)

1.Сколько разрядов у прилагательных? Проверяем себя. У прилагательных три разряда : качественные, относительные, притяжательные.

2.Разряд – это постоянный или непостоянный признак? Проверяем себя. Разряд – это постоянный признак прилагательного.

3.Найдите «лишнее» по разряду прилагательное и докажите, почему оно «лишнее» великий Галинина холодный барсучья белый щучья Проверяем себя. железный железный лунная лунная

4.Запишите текст, вставляя вместо точек прилагательные. Укажите их разряд. Подчеркните как члены предложения. На солнце нельзя было взглянуть. ……… потоками оно лилось с вершины. По ……… небу плыли облака, словно кучи снега. …….. ветерки свежи. Перед домом лопнули почки на ………. тополях. В саду из разогретой земли лезла ……… травка, весь луг подернулся ……… и ……… звёздочками. Проверяем себя.

5. Найдите грамматические ошибки и запишите предложения в исправленном виде. Для неподготовленного ученика урок длится более длиннее. Володя выбрал более кратчайший путь. Его считали самым талантливейшим шахматистом. Шипулин является наиболее известнейшим биатлонистом. Проверяем себя.

ВОРОНЬЕ ГНЕЗДО 6. Среди данных пар картинок укажите ту, к которой можно применить данное сочетание слов как притяжательное прил.+ сущ. Проверяем себя.

Медвежий след- медвежий угол (захолустье) 7. Среди данных пар картинок укажите ту, к которой можно применить данное сочетание слов как притяжательное прил.+ сущ. Проверяем себя.

Картина Исаака Левитана «Цветущие яблони»

Рассмотрите пейзаж ,ответьте на вопросы: — Что изображено на картине? — Почему картина называется «Цветущие яблони»? -Какие краски подобрал Левитан? -Подберите имена прилагательные, характеризующие предметы изображённые на картине (небо, земля деревья…) — Определите разряд прилагательных

Методическая разработка урока по теме «Качественные,относительные, притяжательные прилагательные» | План-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему:

Урок русского языка в 5 классе

Учитель Стебенева Татьяна Николаевна

Тема урока: Качественные, относительные, притяжательные прилагательные

УМК: «Русский язык 5 класс». Учебник под ред. М. М. Разумовской. Издательство «Дрофа», Москва, 2010

Цели деятельности педагога	Дать понятие о качественных, относительных, притяжательных прилагательных, способствовать формированию навыка отличия прилагательных по значению, развивать мотивы  и интересы познавательной деятельности
Тип урока	Урок объяснения нового материала
Планируемые образовательные результаты	Предметные: знать определение имени прилагательного как части речи и определять его синтаксическую роль, знать разряды прилагательных, уметь доказывать свою точку зрения при определении разряда прилагательного по морфологическим признакам. Метапредметные: умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать в парах и группе: находить общее решение, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение, выбирать адекватные языковые средства для решения коммуникативных задач. Личностные: формировать ответственное отношение к учению на основе мотивации к обучению и познанию, потребность сохранить чистоту языка как явления национальной культуры, стремиться к речевому самосовершенствованию
Методы и формы обучения	Проблемный метод, наблюдение над языком, фронтальная, групповая и в парах
Оборудование	Интерактивная доска, компьютер, мультимедийный проектор, классная доска
Наглядно-демонстрационный материал	Презентация по теме урока, выполненная учителем
Основные понятия	Качественные, относительные, притяжательные прилагательные

Организационная структура урока

1.Создание настроя на восприятие нового материала

2слайд

                      Трудно будет без него,

                      Если пропадёт оно.

                      Не скажем мы «прекрасное»,

                      Не скажем «безобразное»,

                      Не скажем маме «милая,

                      Красивая, любимая».

Учитель: Без какой части речи мы не сможем обойтись?

2.Проверка домашнего задания (работа в парах)

Учитель: дома вы на листочках написали друг для друга 5 пословиц. На листочках написали: Работу составил и написали фамилию, имя.

Поменялись листочками с соседом.

Задание: найдите в предложениях имена прилагательные, укажите главное слово, подчеркните прилагательное как член предложения и наверху напишите часть речи.

Напишите: Работу выполнил и фамилию, имя.

Вновь обменяйтесь листочками, проверьте выполненную работу и оцените.

Работы сдали учителю.

3.Закрепление пройденного материала (фронтальный опрос)

Учитель: Я вам тоже приготовила пословицы, но прилагательные пропустила. Вставьте их по смыслу.

3 слайд

                      Под … камень вода не течёт.

                      Маленькое дело лучше … безделья.

                      Старый друг лучше … двух.

                      Корень ученья горек, а плод его … .

Учитель: Объясните, как вы понимаете эти пословицы.

                 В какой форме употреблено последнее прилагательное? Как будет его полная форма?

                Что же такое прилагательное?

4. Создание проблемной ситуации для самостоятельной формулировки темы урока

Учитель: Сегодня, ребята, вы сами будете добывать знания, но сначала нужно определить тему урока.

4 слайд                      

   смелый                                     деревянный                   верблюжий

  отзывчивый                              сельский                         сестрицын

 требовательный                        летний                             отцов

Учитель: Как вы думаете, почему я прилагательные разделила на 3 группы? По какому признаку я это сделала?

Давайте сформулируем тему урока.

(Вариант: Три группы прилагательных по значению)

Запишите в тетради тему урока.

5.Самостоятельное добывание знаний (групповая работа)

5 слайд

Добрый, трусливый, стальной, утренний, мамин, медвежий, чайный, красивый, акулий, злой, лживый, пригородный, морской, синицын, лисий, обеденный, мраморный, вежливый, обидчивый, черепаший, дедушкин

Учитель: 1 группа выписывает слова в 1 столбик, 2 – во 2, 3 – в 3. Чтобы вам правильно выполнить задание, посмотрите, слова какого столбика имеют краткую форму? Чем отличаются слова третьего столбика от первого и второго?

Примечание: ребята распределены на 3 группы, но сидят за 6 столами. Задание выполняют по группам. Одна группа читает слова в столбике, другая такая же контролирует.

Учитель: Теперь подпишем столбики, но самостоятельно.

6 слайд

             Разряды прилагательных:

             относительные

             притяжательные

             качественные

Учитель: Предоставляю слово каждой группе для защиты названия.

Учитель: В каком столбике признаки могут проявляться в большей или меньшей степени? К ним можно подставить слова «более, менее».

Можно ли к словам 2 столбика подставить слова «более, менее»?

На какой вопрос отвечают слова 3 столбика?

Примечание: пока ребята отвечают, 3 ученика от каждой группы записывают столбики на доске.

6. Первичное закрепление знаний

Учитель: Читаю словосочетания. Если в нём качественные прилагательные, хлопает 1 группа, если относительные – 2, если притяжательные – 3.

Папин автомобиль, дорогой костюм, ковровая дорожка, железная дорога, звонкий голос, собачий хвост, волчья пасть, колючий кактус, заячьи следы, комариный укус, подсолнечное масло, прилежный ученик

7 слайд

                  Буквенный диктант

                          Загадка

              Этот птичий царь могучий

              Вьёт гнездо на горной круче.

              Он наводит дикий страх

              На больших и малых птах.

               Перед ним все птицы меркнут.

               Кто же это? Гордый …(беркут)

Учитель: Запишите код прилагательных по порядку одной буквой.

7.Творческое задание (групповая работа)

Учитель: Вставьте в текст прилагательные. Какого разряда, вам указано.

        Наступила (к) весна. (к) солнце согрело (к) землю. В лесу по ложбинке пробежал (к) ручей. На пути он заметил под корнями (о) берёзы (к) норку. Здесь с осени спал ёжик. Ручей забрался в (п) норку и разбудил зверька. Ёжик выбрался из (к) убежища, лёг на (к) спинку и подставил (к) солнцу брюшко.

Примечание: Проверка 1-2 вариантов.

8. Домашнее задание

Запишите дома свой вариант текста.

9. Рефлексия

Учитель: Что вы сегодня узнали на уроке? Нарисуйте смайлик вашего настроения.

 

Прилагательное

Значение и грамматические признаки имени прилагательного.

Имя прилагательное — часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? чей?

Примечание. Под признаком в грамматике принято понимать свойства, принадлежность, количества и тд., характеризующие предметы.

По значению и форме различают разряды прилагательных: качественные, относительные и притяжательные. Имена прилагательные завися от существительных, согласуются с ними, т.е. ставятся в том же падеже, числе, роде, что и существительные, к которым они относятся. Начальная форма имен прилагательных — именительный падеж в единственном числе мужского рода. Имена прилагательные бывают в полной и в краткой форме (только качественные). В предложении прилагательные в полной форме, как правило, бывают согласованными определениями, иногда являются именной частью составного сказуемого. Прилагательные в краткой форме употребляются только как сказуемые. Качественные прилагательные имеют сравнительную и превосходную степень.

Качественные прилагательные.

Качественные прилагательные обозначают такой признак (качество) предмета, который может быть в этом предмете в большей или меньшей степени.

Качественные прилагательные обозначают признак предмета по:

• форме (прямой, угловатый)
• размеру (узкий, низкий)
• цвету (красный, лимонный)
• свойству (прочный, вязкий)
• вкусу (горький, соленый)
• весу (тяжелый, невесомый)
• запаху (пахучий, ароматный)
• температуре (теплый, прохладный)
• звуку (громкий, тихий)
• общей оценке (важный, вредный)
• и др.

Большинство качественных прилагательных имеет полную и краткую формы. Полная форма изменяется по падежам, числам и родам. Прилагательные в краткой форме изменяются по числам и родам. Краткие прилагательные не склоняются; в предложении употребляются как сказуемые. Некоторые прилагательные употребляются только в краткой форме: горазд, рад, должен, надобен. Некоторые качественные прилагательные не имеют соответствующей краткой формы: прилагательные с суффиксами, обозначающие высокую степень признака, и прилагательное, входящие в состав терминологических наименований (скорый поезд, глубокий тыл).

Качественные прилагательные могут сочетаться с наречием очень, иметь антонимы. Качественные прилагательные имеют сравнительную и превосходную степени сравнения. По форме каждая степень может быть простой (состоит из одного слова) и составной (состоит из двух слов): более твердый, самый тихий.

Сравнительная степень. Сравнительная степень показывает, что в том или ином предмете признак появляется в большей или меньшей степени, чем в другом.

Превосходная степень. Превосходная степень показывает, что тот или иной предмет превосходит остальные предметы по какому — либо признаку.

Относительные прилагательные.

Относительные прилагательные обозначают такой признак предмета, который не может быть в предмете в большей или меньшей степени. Относительные прилагательные не имеют краткой формы, степеней сравнения, не сочетаются с наречием очень, не имеют антонимов. Относительные прилагательные изменяются по падежам, числам и родам (в единственном числе).

Относительные прилагательные обозначают:

• материал (деревянная ложка, глиняный горшок)
• количество (пятилетняя дочь, двухэтажный дом)
• место нахождения (речной порт, степной ветер)
• время (прошлогодний план, январские морозы)
• назначение (стиральная машина, пассажирский поезд)
• вес, длину, меру (метровая палка, квартальный план)
• и др.

Притяжательные прилагательные.

Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность чего — либо лицу и отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи? Притяжательные прилагательные изменяются по падежам, числам и родам.

Морфологический разбор имени прилагательного.

I. Часть речи. Общее значение. II. Морфологические признаки: 1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа мужского рода). 2. Постоянные признаки: качественное, относительное или притяжательное. 3. Непостоянные признаки: 1) у качественных: а) степень сравнения, б) краткая и полная форма; 2) У всех прилагательных: а) падеж, б) число, в) род. III. Синтаксическая роль.

---

Другие заметки по русскому языку и литературе

§ 6. Классификация прилагательных.

В соответствии к их значению и грамматической характеристике прилагательных подпадают под два класса: (1) качественные прилагательных, (2) отн. тив прилагательных.

1. Качественный прилагательные обозначают качества вещества напрямую, нет через его отношение к другой субстанции, как размер, форма, цвет, физические и умственные качества, качества общего оценка: мало, большой, высокий, мягкий, жесткий, теплый, белый, голубой, розовый, сильный, жирный, красавчик тифул, важно, необходимо, и т. д.

2. Родственник прилагательные обозначают качества вещества через их отношение к материалам (шелк, шерстяная, деревянная), по место (итальянский, Азиатский), с до время (ежемесячно, еженедельно), с до некоторые действия (предварительно параторий, вращательный).

§ 7. Грамматическая характеристика качественных прилагательных.

1. Мост качественные прилагательные имеют степени сравнения:

большой больше самый большой

интересно более интересный самое интересное

50

Некоторый качественные прилагательные, такие как зеленоватый, темноватый, неизлечимый, непригодный, начальник, директор, шт. нет степеней сравнения.

2. Они имеют определенные типичные суффиксы, например -ful, -less, -ous, -ент, -able, -y, -ish: осторожный, неосторожный, опасный, удобный, ком крепость, серебристый, водянистый, беловатый, коротковатый.

2. Из большинство из них могут быть образованы суффиксом -ly:

изящно — изящно ■ гей — весело

4. Большинство качественные прилагательные могут использоваться как атрибуты и предварительные дикативы.

Как прекрасный маленький река есть, с его темнотой, изменение вейвлеты!

(Элиот) (АТРИБУТЫ)

В молодой человек был представлен, и они сели за стол.

(Олдингтон) (АТРИБУТ)

Но вы почти как старые . как я! (Олдингтон) (предикативный) В Хартлис думал, что он «богат». Джордж Августу было очень комфортно. … что он тоже действительно думал, что он богат!

(Олдингтон) (ПРОГНОЗЫ)

§ 8. Грамматическая характеристика относительных прилагательных.

1. Относительные прилагательные не имеют степени сравнения.

2. Они не образуют наречий с суффиксом -ый.

3. Они имеют некоторые типичные суффиксы, например -en, -an, -ist, -ic, -ical: деревянный, итальянский, социалистический, синтетический, аналитический.

4. Относительные прилагательные в основном используются как атрибуты.

… она был хорошим примером среднего американских класс …

(Драйзер) (атрибут)

Она заметил довольно деревянных цепь на шее Гретель.

(Додж) (атрибут)

«Безусловно,» — ответила Хильда, любезно глядя в обе стороны

лица и пожелания от ее сердце, которое она не тратила так

много из нее ежемесячно пособие для кружева и украшений. (Додж)

(АТРИБУТ)

В утро было ветрено и острый. (Сакстон) (прогноз »

Это Следует отметить, что нет жесткой и быстрой демаркационной линии существует между относительными и качественными прилагательными. Сравните: шелк резьба (относительная прилагательное), но шелковый волосы (качественные прилагательное).

§ 9. Субстантивированные прилагательные.

Обоснованный прилагательные приобрели некоторые или все характеристики существительного, но их прилагательное происхождение все еще ощущается.

Обоснованный прилагательные делятся на целиком субстантивированные и частично субстантивированные прилагательные.

Полностью обоснованный прилагательные обладают всеми характеристиками существительных, а именно множественным числом форма, родительный падеж; они связаны

51

Я

с участием статьи, т. е. они стали существительными: a уроженец, туземцы, а хижина туземца.

Некоторый полностью субстантивированные прилагательные имеют только форму множественного числа: еды, ценные вещи, старина, зелень.

Частично субстантивированные прилагательные приобретают лишь некоторые характеристики существительного; они используются с определенным артиклем. Частично субстантивированные прилагательные обозначают целый класс: богатый, бедные, безработные. Они может также обозначать абстрактные понятия: добро, зло, прекрасное, единственное, множественное число.

Обоснованный прилагательные, обозначающие национальности, полностью подпадают под частично субстантивированные прилагательные.

Полностью субстантивированные прилагательные: a Русский —Russians, а Немецкий — немцы.

Частично субстантивированные прилагательные: the Английский, французский, Китайский язык.

Глава IV ТУ ПРОНОУН

509 Превышен предел пропускной способности

509 Превышен предел пропускной способности Сервер временно не может обслуживать ваш запрос из-за того, что владелец сайта достиг своего ограничение пропускной способности.Пожалуйста, повторите попытку позже.

качественных прилагательных описывают качество живых существ.

Качественные прилагательные:

Качественные прилагательные могут использоваться для описания качества живых существ или неживых существ. Эти прилагательные абстрактны по своей природе. Их можно было только почувствовать. Их можно градуировать, что означает, что они могут формировать свои собственные степени.

Хорошо… лучше… .best

Прилагательное GOOD часто встречается среди слов, которые мы используем в английском языке.

Он хороший мальчик.

Существуют и другие прилагательные, связанные с прилагательным GOOD. Они ЛУЧШЕ и ЛУЧШЕ. Итак, они дают нам степень доброты. Есть бесчисленное множество прилагательных, принадлежащих к этому типу. Английский язык полон прилагательных этого типа для описания существительных, которые обычно встречаются в предложениях. Только этот тип прилагательных добавляет красоты и красок письменам, которые мы встречаем на английском языке.

Несколько прилагательных этого типа прилагательных:

1.Удивительный
2. Искусственный
3. Черный
4. Голубоватый
5. Скучный
6. Книжный
7. Громоздкий
8. Чистый
9. Дешевый
10. Сырой
11. Дорогой
12. Темный
13. Опустошенный
14. Грязный
15. Удовлетворительный
16. Верный
17. Толстый
18. Пернатый
19. Фол
20. Забавный
21. Пушистый
22. Стеклянный
23. Великолепный
24. Зеленый
25. Стон
26. Волосатый
27. Здоровый
28. Интересный
29. Длинный
30. Длинный
31.Нейтральный
32. Жалкий
33. Болезненный
34. Пухлый
35. Фиолетовый
36. Красный
37. Красноватый
38. Рев
39. Шершавый
40. Круглый
41. Печальный
42. Страшный
43. Короткий
44. Шелковистый
45. Кислый
46. Сладкий
47. Сладкий
48. Высокий
49. Тонкий
50. Стук
51. Желтый

Примеры предложений с этим типом прилагательных:

1. Мои слуги мне верны.

2. Он выше моей сестры.

3. Шелковые платья дороже обычных.

4. Вчера в Ченнаи была ненастная погода.

5. В конце обучения в колледже у нас были болезненные моменты.

6. Он всегда веселый.

7. Их грубая игра была обнаружена моим отцом.

8. Эта длинная дорога ведет к автобусной остановке.

9. Запомнилась длинная лекция, которую он прочитал вчера.

10. Мне повезло, что у меня есть такая красивая и богатая женщина, как моя жена.

11. Вы выглядите сердитым и голодным. В вашей голове что-то неприятное.

12. Он самый влиятельный человек в моей деревне.

13. Их политическая сила поражает.

14. Новый роман молодого автора МАРАН здесь больше не доступен.

15. Все доступные книги только для продажи.

16. Вечерняя вечеринка вредна для здоровья.

СВЯЗАННЫЕ СТРАНИЦЫ:

1. Прилагательное
   
2. Прилагательное
   
3. Положение атрибута прилагательного
   
4. Предикативное положение прилагательного
   
5. Виды прилагательных
   
6. Правильные прилагательные
   
7. Описательные прилагательные
   
8. Количественные прилагательные (Прилагательные количества)
   
9. Прилагательные качества
   
10. Числовые прилагательные (Прилагательные числа)
    
11. Определенные числовые прилагательные
    
12. Неопределенные числовые прилагательные
    
13. Демонстративные прилагательные
14. Прилагательное
    Демонстративное прилагательное
    
15. Определенные демонстративные прилагательные
    
16. Неопределенные демонстративные прилагательные
    
17. Неопределенные демонстративные прилагательные
    
18. Распределительные прилагательные
    
19. Вопросительные прилагательные
    
20. Восклицательные прилагательные
    
21. Притяжательные прилагательные
    
22. Притяжательные определяющие
    
23. Притяжательные прилагательные от первого лица
    
24. Притяжательные прилагательные от второго лица
    
25. Притяжательные прилагательные от третьего лица
    
26. Прилагательные
27. с выделением Прилагательные
    Сопоставимые
Прилагательные с выделением
28. Накопительные прилагательные
    
29. Несоординированные прилагательные
    
30. Два использования прилагательных
    
31. Атрибутивное использование прилагательных
    
32. Предикативное использование прилагательных
    
33. Степени сравнения
    
34. 
    Сопоставление прилагательных на латыни Прилагательные
    
35. Нерегулярные сравнения прилагательных
    
36. Формирование сравнительной и превосходной степени
    
37. Формирование сравнительной и превосходной степени
    
38. Использование количественных прилагательных ves
    
39. Использование числовых прилагательных
    
40. Определенное числовое количество
    
41. Использование демонстративных прилагательных
    
42. Использование распределительных фраз
    
43. Использование распределительных прилагательных
    
44. Примеры употребления прилагательных
45. Примеры предложений из 9259 единиц прилагательного Сравнение прилагательных
    
46. Использование положительной степени сравнения прилагательных
    
47. Использование сравнительной степени сравнения прилагательных
    
48. Использование превосходной степени сравнения прилагательных
    
49. Использование сравнительной степени
Положительное значение
and Comparatives

50. Preferables in English Grammar
    
51. Double Comparatives
    
52. Double Superlatives
    
53. Comparatives, которые потеряли свою силу
    
54. Latin Comparatives
    
55. English Comparatives
    
900 11 Прилагательных, используемых как существительные

56. Прилагательных в парах
    
57. Прилагательных, которым предшествует THE
    
58. Положение прилагательных
    
59. Прилагательных, используемых атрибутивно
    
60. Прилагательных, используемых в качестве предикативных
    

0 Прилагательных

61. Прилагательное
    :
    Качественные прилагательные на ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ

    Указатель предложений

    неопределенных прилагательных | Что такое неопределенные прилагательные?

    Наша история

    Неопределенные прилагательные

    Неопределенное прилагательное — это прилагательное, используемое для описания существительного в неспецифическом смысле.Наиболее распространенные неопределенные прилагательные: любое , каждое , несколько , много , много , большинство , несколько и примерно .

    Примечание. В современной грамматике неопределенные прилагательные классифицируются как «кванторы» (тип определителя).

    Неопределенные прилагательные часто используются для описания существительного, чтобы показать элемент неопределенности.

    Простые примеры неопределенных прилагательных

    Вот несколько простых примеров неопределенных прилагательных:
    • Мне понравилось большинство людей на вечеринке.
    • Некоторые мыши пережевывали кабели.
    • У меня несколько причин для отставки.
    • Каждая команда получит предупреждение за 2 минуты до старта.

    Примеры неопределенных прилагательных из реальной жизни

    Вот несколько неопределенных прилагательных, которые фигурируют в остроумных кавычках:
    • Все рождаются гениями, но большинство людей удерживают его всего несколько минут. (Композитор Эдгард Варезе)
    • Многие люди скорее умрут, чем думают; Фактически, они так и поступают.(Философ Бертран Рассел)
    • Я купил батарейки, но их не было в комплекте. (Комик Стивен Райт)

    Не путайте неопределенные прилагательные с неопределенными местоимениями

    Неопределенные прилагательные не следует путать с неопределенными местоимениями, которые стоят отдельно (т. Е. Они не изменяют существительные или местоимения). В этих примерах неопределенные прилагательные затенены, а неопределенные местоимения выделены жирным шрифтом.
    • В сейфе несколько человек.
    (Это неопределенное прилагательное. Оно изменяет существительное «люди».)
    • В сейфе , несколько .
    (Это неопределенное местоимение. Оно стоит особняком. Оно не изменяет существительное.)
    Вот еще одно сравнение:
    • Я видел несколько патронов в шкафу.
    (Это неопределенное прилагательное. Оно изменяет существительное «патроны».)
    • Я видел , какие-то в шкафу.
    (Это неопределенное местоимение.Он стоит особняком. Это не изменяет существительное.)
    Вот еще одно сравнение:
    • Оленей осталось мало
    (Это неопределенное прилагательное. Оно изменяет существительное «олень».)
    • Осталось всего , несколько .
    (Это неопределенное местоимение. Оно стоит особняком. Оно не изменяет существительное.)
    Вот пример из реальной жизни с неопределенным прилагательным и неопределенным местоимением:
    • Сколько бы святых слов вы ни читали, сколько бы ни произносили , какая польза они принесут вам, если вы не будете действовать в соответствии с ними? (Будда)
    (В этом примере только первое «многие» является неопределенным прилагательным.(Он изменяет «святые слова».) Второе «многие» — неопределенное местоимение. Он стоит особняком.)

    Почему я должен беспокоиться о неопределенных прилагательных?

    Вот три проблемы письма, связанные с неопределенными прилагательными.

    (Выпуск 1) Используйте «меньше» с существительными во множественном числе и «меньше» с существительными в единственном числе.

    Хотя есть некоторые причуды с меньшим и меньшим числом, общее правило состоит в том, что «меньше» используется с существительными во множественном числе, а «меньше» — с существительными в единственном числе.
    • Низкая явка избирателей свидетельствует о том, что на избирательные участки пришло меньше человек . (Политик Дэн Куэйл)
    • Я предпочитаю рисовать разговорам. Рисование происходит быстрее и оставляет меньше комнаты для лжи. (Швейцарский архитектор Ле Корбюзье)

    (выпуск 2) Сохраните слово. Напишите «все», а не «все».

    Если вы не уверены, использовать ли перед существительным «все» или «все из», используйте «все». Это спасает слово. Хотя обе версии приемлемы.
    • Вы можете обмануть всех людей некоторое время, а некоторых людей все время , но вы не можете обмануть всех людей все время . (Президент США Авраам Линкольн)
    (Должно быть, было сильное побуждение использовать «все из », потому что это хорошо согласовалось бы с «примерно из ».)
    Это не то же самое с «моим» (или любым другим притяжательным определителем).
    • Все мои друзья оставили меня, когда мне было 12.(Певица Тейлор Свифт)
    • Все мои песни автобиографичны. (Тейлор Свифт)
    (С грамматической точки зрения оба слова правильные, но часто пропускать слово «из» звучит неловко. Вы можете безопасно следовать своим инстинктам. Тейлор следовала своим инстинктам.)

    (выпуск 3) Используйте «их» вместо «его / ее».

    Когда неопределенное прилагательное «каждый» используется с человеком (например, «каждый пилот», «каждый ученик»), часто возникает необходимость использовать притяжательный определитель позже в предложении.Например:
    • Каждый ученик отвечает за своих посетителей.
    Но что, если не все студенты мужского пола? «Его» было бы неправильно.

    Вот решение: когда ваш единственный человек может быть мужчиной или женщиной, у вас есть два варианта:

    (Вариант 1) Используйте «их».

    • Каждый студент отвечает за своих посетителей.
    (Использование «их» для обозначения существительного в единственном числе (здесь «ученик») допустимо.Это лучший вариант.)
    (Вариант 2) Используйте «его / ее».
    • Каждый студент несет ответственность за своих посетителей.
    (Это приемлемо, но неуклюже.)
    Раньше был третий вариант:

    (Вариант 3 — устаревший) Используйте «его» с оговоркой.

    «В этом документе его означает его / ее ».
    [Раньше это было обычным предупреждением в начале документов.]

    • Каждый студент отвечает за своих посетителей.
    (Избегайте этого варианта. Он устарел.)
    Подробнее об использовании «они» и «их» в единственном числе.

    Ключевые моменты

    • Используйте «less» с существительным в единственном числе, а «less» — с существительным во множественном числе.
    • Если вы разольете меньше сыра, вы привлечете меньше мышей.
    • Напишите «все», а не «все из вещей».
    • Если вы имеете в виду человека, который может быть мужчиной или женщиной (обычно после слова «каждый»), не используйте «его / ее».»Воспользуйся» своим «.
    
    Помогите нам улучшить грамматику Monster
    
    • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
    • Вы заметили опечатку?
    Сообщите нам, используя эту форму.

    См. Также

    Пройдите тест на неопределенные прилагательные Что такое прилагательные? Что такое составные прилагательные? Составные прилагательные Демонстративные прилагательные Вопросительные прилагательные Предикатные прилагательные Причастия Притяжательные прилагательные

    2017, Том 14, Выпуск 3 | ВОПРОСЫ ОНОМАСТИКИ

    Борис Ю.Норман
    Белорусский государственный университет
    Минск, Беларусь
    Уральский федеральный университет
    Екатеринбург, Россия

    Анна Михайловна Плотникова
    Уральский федеральный университет
    Екатеринбург, Россия

    Одноименные прилагательные в русском языке: корпусный подход к изучению одного словообразования

    Вопросы ономастики, 2017, Том 14, Выпуск 3, с. 84–96
    DOI: 10.15826 / vopr_onom.2017.14.3.024

    Поступила 07.05.2017

    Аннотация: В статье рассматриваются морфологические, семантические и прагматические характеристики русских прилагательных, образованных от фамилий ( пушкинский , чеховский , ленинский и др.).Авторы анализируют типы суффиксальных морфов, образующих прилагательные от русских и зарубежных фамилий; охарактеризовать внутриъязыковые препятствия для образования прилагательных и объяснить экстралингвальные факторы, влияющие на использование производных фамилий. Популярность политика или публичного деятеля, например, актера или спортсмена, напрямую обеспечивает более широкое распространение не только их фамилий, но и производных от фамилий. Корпоративный подход к изучению прилагательных, образованных от фамилий политических лидеров и писателей, выявляет определенные наборы языковых единиц, называемых семантическими кластерами.Эти кластеры основаны на категориальном значении прилагательных и при условии, что употребляемые вместе существительные принадлежат к одному и тому же идеографическому классу. Прилагательные, образованные от фамилии, не принадлежат к одному конкретному подклассу грамматики; напротив, они сочетают в себе характеристики качественных, относительных и притяжательных прилагательных. Прецедентные имена определяют коннотации таких прилагательных, хотя семантическая структура производного слова не обязательно копирует структуру исходного слова. Одноименные слова — удобное средство для размещения сложной информации, тогда как понимание их значения требует определенных базовых знаний и основывается на принципах композиционной семантики.

    Ключевые слова: Русский язык, прилагательные, антропоним, фамилия, прилагательные, образованные от фамилий, семантика, прагматика, словообразовательный тип

    Список литературы

    Бондарко, А.В. (Ред.). (1996 ). Теория функциональной грамматики: Локативность. Бытийность. Посессивность. Теория функциональной грамматики: локативность. Бытие. Собственность. Причинность. Санкт-Петербург: Наука.

    Евгеньева А.П. (Ред.).(1981–1984). Словарь русского языка (Тт. 1–4) 2-е изд. Москва: Русский язык.

    Голев, Н. Д. (1991). Мотивационные типы эпонимических конструкций в художественной литературе и публицистике. В М. Э. Рут (ред.), Номинация в ономастике [Номинация в ономастике] (стр. 51–60). Свердловск: Изд-во Урал. ун-та.

    Красных, В. В. (2016). Словарь и грамматика лингвокультуры .Москва: Гнозис.

    Кубрякова, Е. С. (2004). Язык и знание . Москва: Языки славянской культуры. Милославский И.Г. (2016). Притяжательность как семантическая и как словоизменительная характеристика относительных прилагательных. Русский язык в школе, 3 , 47–51.

    Национальный корпус русского языка. Получено с http: // ruscorpora / ru /.

    Норман, Б.Ю. (2013). Когнитивный синтаксис русского языка . Москва: Флинта; Наука.

    Отин, Э. С. (2006). Словарь коннотативных собственных имен . Москва: АТемп.

    Шведова, Н.Ю. (Ред.). (1980). Русская грамматика [Грамматика русского языка] (Тт. 1-2). Москва: Наука.

    Сулименко, Н. Э. (2008). Современный русский язык: К изучению семантики имен прилагательных, .Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та.

    Ушаков, Д. Н. (Ред.). (1935–1940). Толковый словарь русского языка (Тт. 1–4). Москва: Гос. изд-во иностр. я нац. Slovarei.

    Виноградов В. А. (2005). Александр Александрович Реформатский и его книга. В реформатском А.А. (авт.), Введение в языкознание, . Москва: Аспект Пресс.

    Виноградов, В. В. (1947). Русский язык: Грамматическое учение о слове, . Москва: Учпедгиз.

    Ограничивающие прилагательные: полное руководство

    Ограничение прилагательных ОГРАНИЧИВАЙТЕ существительные, а не ОПИСЫВАЙТЕ их. Они могут указать конкретный объект ( кот, этот дом, моя машина ) или установить для него числовой предел ( две собаки, третья книга ). Это, некоторые и первые — все примеры ограничивающих прилагательных.

    В этом руководстве мы узнаем, что такое ограничивающие прилагательные, какие существуют ограничивающие прилагательные и как их использовать. Приведем множество примеров и упражнений. Читать дальше!

    Что такое ограничивающее прилагательное?

    Collins English Dictionary определяет ограничивающее прилагательное как «одно из небольшой группы прилагательных, которые изменяют существительные, к которым они применяются, ограничивая, а не описывая или уточняя».

    Описательные прилагательные и ограничивающие прилагательные: в чем разница?

    Как определить, является ли прилагательное описательным или ограничивающим? Они оба изменяют существительное или местоимение, но все же есть некоторая разница.

    Описательные прилагательные — как следует из их названия — описывают место, людей и предметы, связанные с их цветом, размером, формой и т. Д. Они добавляют значение существительному или местоимению, которое они модифицируют и ставят прямо перед ним. Например, во фразе « новый автомобиль » слово « новый » является описательным прилагательным, поскольку оно определяет существительное « автомобиль » и описывает его возраст или состояние.

    Еще несколько примеров:

    • толстый мальчик дразнил маленьких детей в парке.

    «Толстый» — описательное прилагательное, изменяющее существительное «мальчик»; «Маленький» — описательное прилагательное, оно изменяет существительное «дети», оба имеют отношение к размеру.

    • Симпатичный парень упал со своей черной лошади.

    «Привлекательный» — описательное прилагательное, модифицирующее существительное «парень», оно относится к внешнему виду; «Черный» — описательное прилагательное, оно модифицирует существительное «лошадь», оно относится к цвету.

    • Я думаю, что он довольно короче для своего возраста.

    «Краткое» — описательное прилагательное, изменяющее местоимение «он»; это относится к высоте.

    В предложении несколько описательных прилагательных могут изменять одно и то же существительное. Посмотрите на следующий пример:

    • Зеленолистные овощи содержат минералы и витамины.

    «Зеленый» и «листовой» — это прилагательные, которые относятся к цвету и форме и описывают существительное «овощи».

    • Ярко-оранжевый овощей содержат бета-каротин.

    «Яркий» и «оранжевый» — это прилагательные, которые относятся к цвету и описывают существительное «овощи».

    Ограничение прилагательных или определение прилагательных (часто классифицируемых как определяющие), ограничение значения существительных или местоимений, которые они изменяют. Они говорят «какой», «сколько», «сколько» или «чей». Например, обратите внимание, как ограничивающее прилагательное «четыре» в следующем предложении ограничивает значение существительного «женщины».

    • Четыре женщин разговаривали на улице.

    Слово «четыре» является ограничивающим прилагательным, поскольку оно ограничивает существительное «женщины» определенными числами.

    • Крошечный котенок загнал двух мышей в сарай.

    Поскольку здесь мы говорим о конкретном котенке, мы используем определенный артикль «the» и ограничиваем значение существительного «mice» словом «two» — только две мыши.

    Рассмотрим разные значения ограничивающих прилагательных:

    КАКОЙ?

    «Это» — ограничивающее прилагательное, которое ограничивает существительное «стрижка», означающее конкретную стрижку, а не стрижку в целом.

    • Вы должны прочитать этот урок .

    «Это» ограничивающее прилагательное, которое ограничивает существительное «урок», означающее конкретный урок.

    СКОЛЬКО / МНОГО?

    • трое мальчиков в машине — мои братья.

    «Три» — ограничивающее прилагательное, которое относится к числу и изменяет существительное «мальчики».

    • В горшке осталось , мало сахара.

    «Мало» — прилагательное, ограничивающее его, означающее «немного».

    ЧТО?

    Говорящий ограничивает значение своей шляпой.

    • Вы видели книгу Мэг «»?

    Говорящий означает конкретную книгу, которая принадлежит Мэг.

    8 типов ограничивающих прилагательных

    Как вы уже видели, разные части речи могут выступать в качестве ограничивающих прилагательных. Есть восемь типов ограничивающих прилагательных:

    Типы ограничивающих прилагательных — GrammarTOP.com

    Не волнуйтесь, мы все перечислим ниже.

    Статьи как ограничивающие прилагательные

    Чтобы ограничить значение существительного, мы можем использовать артикли. Это наиболее часто используемые ограничивающие прилагательные и, кроме того, самые короткие.

    ‘ ’ называется определенным артиклем, потому что он указывает на существительные более конкретно.

    Рассмотрим следующие примеры:

    • мальчиков и девочек съели огромные куски торта.

    Здесь мы говорим о конкретных мальчиках и девочках. Хотя мы упоминаем о них впервые, мы знаем, о ком идет речь.

    • Моему отцу понравилась книга, которую вы ему подарили.

    Мы используем « the» для определения или идентификации конкретного человека или объекта.

    « A » и « an » называются неопределенными артиклями, потому что они относятся к неспецифическим существительным. Мы используем их, когда говорим о каком-либо одном человеке, месте, вещи или идее.

    Используйте букву «а» перед согласными звуками: мешок, чашка, униформа .

    Используйте «ан» перед гласными звуками: яблоко, отговорка .

    Рассмотрим примеры:

    • Хотел бы я иметь зонт .

    Поскольку мы не говорим здесь о конкретном зонте, мы используем неопределенный артикль « a ».

    • В моей команде или вакансий. Работа будет связана с поездками за границу.

    В первом предложении мы говорим о должности в целом и используем неопределенный артикль « a ». Когда позиция (или работа) упоминается во второй раз, мы используем определенный артикль. «» , потому что мы имеем в виду уже упомянутую индивидуальную позицию.

    Подведем итоги: мы используем « » , когда вы хотите обратиться к конкретному объекту.И мы используем « a» или « an» , когда вам не нужно идентифицировать конкретный товар.

    Прилагательные-ограничивающие притяжательные

    Притяжательные прилагательные, как следует из их названия, изменяют существительные, показывая владение или владение. Притяжательные прилагательные: мой , ваш , его , его , его , наши и их. Они отвечают на вопрос «ЧТО?»

    Например:

    • Был ли ваш учебник грамматики дорогим?

    В этом примере притяжательное прилагательное «ваш» изменяет существительное «книга», чтобы указать, чья это книга.

    • Вчера мы продали нашего багги для дюн .

    Здесь мы используем притяжательное прилагательное «наш», чтобы показать, что багги принадлежит нам.

    Еще несколько примеров:

    • В книжном магазине продано его любимая книга.
    • Он дает своему ребенку конфету.
    • Спустя много лет они продали свой дом .

    Примечание: Не путайте притяжательные прилагательные с притяжательными местоимениями.
    Притяжательное прилагательное , как и другие прилагательные, обычно используется для описания существительного:
    — Моя машина больше, чем ее автомобиль.
    притяжательное местоимение используется вместо существительное:
    — Автомобиль Джули красный. Шахта синяя.

    Притяжательные прилагательные — это такие слова, как my, your, our, his, her, its и их . Они используются перед существительными как .
    Притяжательные местоимения — это такие слова, как мой, ваш, наш, его, ее и их. Бывают только .

    Сравните: Это моя книга . — Эта книга , моя .

    Демонстративные ограничивающие прилагательные

    Демонстративные прилагательные используются для модификации существительного, чтобы мы знали, какой конкретный человек, место или предмет упоминается.Другими словами, они демонстрируют то, что описывает говорящий. Тот или тот?

    Например:

    В этом примере ‘ this ’ изменяет существительное «галстук». Итак, мы знаем, о каком галстуке идет речь.

    • Эти щенки очень игривые.

    Опять же, ограничивающее прилагательное «эти» указывает на конкретных щенка.

    В английском языке есть четыре демонстративных прилагательных: — это , — это , — это , — это .

    • это и эти указывают на то, что элементы находятся довольно близко в пространстве или времени,
    • , а , что и thos, e показывают элементы, которые находятся дальше.

    Используйте это и , что перед существительными единственного числа и используйте эти и эти перед существительными множественного числа.

    Рассмотрим следующие примеры:

    • Можете ли вы помочь мне переместить этот ящик ?

    В этом примере ‘ this ’ изменяет существительное ‘box ’ .Использование « это» указывает на то, что коробка находится близко к динамику.

    Здесь говорящий имеет в виду сумку, которая находится далеко.

    Еще несколько примеров:

    • Он живет в доме .
    • Отремонтируют из этих домов.

    Примечание: Не путайте указательные местоимения с указательными прилагательными. Они идентичны, но указательное местоимение стоит особняком, а указательное прилагательное квалифицирует существительное.

    • Тот выглядит хорошо. (указательное местоимение)
    • Этот фильм потрясающий. (указательное прилагательное + существительное)

    Неограниченное количество прилагательных

    Неопределенные прилагательные предлагают общую информацию о количестве существительного, которое они модифицируют. Это: некоторые, один, нет, все, любые, целые, такие, другие, и еще . Они отвечают на вопрос «СКОЛЬКО или СКОЛЬКО?», Но не показывают точное количество чего-либо.

    Рассмотрим следующие примеры:

    • Все детей будут обучены плаванию.

    Сколько детей? — Все они.

    • Можете ли вы взять немного молока по дороге домой?

    Здесь слово «некоторые» не указывает на конкретное количество, но дает нам достаточно информации, чтобы мы знали, что нам нужно получать молоко.

    • Свидетелями события стали человек.

    В этом примере неопределенное прилагательное «несколько» модифицирует существительное «люди», поскольку точное количество людей, которые были свидетелями события, не указано.

    Еще несколько примеров:

    • Тереза ​​не давала обедов.
    • У меня нет денег .
    • У Лены было других планов .

    Примечание: Не путайте неопределенные прилагательные и неопределенные местоимения. Они похожи, но работают по-разному. Неопределенные местоимения заменяют существительные. Хотя неопределенные прилагательные изменяют существительное, они не заменяют их.

    Рассмотрим следующие примеры:

    • У меня нет денег .
    • нету .

    Здесь «любой» используется как неопределенное местоимение и прилагательное.В первом предложении любое слово заменяет предмет (например, деньги), то есть это местоимение. Во втором предложении любое слово используется как прилагательное для модификации денег, отвечая на вопрос «Сколько?»

    Вопросительные прилагательные, ограничивающие

    Вопросительные прилагательные « what », « which » и « which » изменяют существительные и местоимения в вопросах . Они похожи на вопросительные местоимения, но, в отличие от последних, не могут стоять самостоятельно.

    Рассмотрим примеры:

    • Чье выступление на вам понравилось больше всего?

    В этом примере «чья» — вопросительное прилагательное, изменяющее существительное «производительность».

    • Какой деревянный стол выбрать для гостиной?

    Здесь «what » — вопросительное прилагательное, заменяющее существительное «гостиная». ‘ Wooden ’ — описательное прилагательное, которое дополнительно описывает тип искомого стола.

    Важно помнить, что вопросительные прилагательные обозначают вещь , которую мы не знаем .

    Здесь мы хотим знать конкретно шляпу, которая принадлежит Павлу.

    Еще несколько примеров:

    • Какую марку они нам дадут?
    • Какой из самый вкусный в этом ресторане?
    • Чей это поворот ?

    Кардинальные и порядковые числа как ограничивающие прилагательные

    Числа (кардинальные или порядковые) могут функционировать как ограничивающие прилагательные, сообщающие СКОЛЬКО.Их довольно много — один, два, три, пятый, 250-й и т.д. Неограниченное количество.

    Рассмотрим примеры:

    • Три девочек в машине — мои сестры.

    Здесь «три» — это прилагательное, относящееся к числу и изменяющее «девочки».

    • Для фонарика требуются две батарейки типа АА .

    В этом примере «два» — это кардинальное прилагательное, которое определяет количество батареек, необходимых для использования резака.

    Числа могут быть порядковыми и кардинальными . Кардинальные прилагательные — это прилагательные, которые изменяют существительное путем его нумерации (с указанием количества). Порядковые прилагательные указывают положение существительного в ряду.

    Рассмотрим следующие примеры:

    • Мы прожили три месяцев, живя и работая в Тунисе.

    В этом примере кардинальное прилагательное «три» изменяет существительное «месяцы» и указывает точный период времени.

    • Это третий месяц , который мы пытаемся получить по проекту.

    Здесь «третий» — это порядковое прилагательное, которое указывает положение месяца, означающее, что до него было два месяца.

    Правильные прилагательные

    Правильные прилагательные, как и все прилагательные, изменяют существительные, но они отличаются от других прилагательных, потому что образованы от имен собственных. Их легко узнать, так как они всегда пишутся с большой буквы, e.грамм. японская еда, русская опера. Они часто состоят из названий городов, стран или регионов, чтобы описать происхождение чего-либо, но они также могут быть образованы из названий торговых марок или отдельных лиц.

    Рассмотрим примеры:

    Здесь собственное прилагательное «итальянский» образовано от имени собственного «Италия» и изменяет существительное «еда». Другими словами, « Мне нравится еда из Италии ».

    • Я очень рад возможности использовать свою новую камеру Fuji .

    В этом примере слово «Fuji» является названием бренда, но, когда оно ставится перед существительным, оно становится правильным прилагательным: «Fuji camera» = «камера от бренда Fuji».

    Примечание : Правильное прилагательное обычно образуется добавлением окончания к существительному. Наиболее распространены окончания -ian, -an, -esque, -like и -istic :
    — Portugal — Portugu ese , Iceland — Iceland ic , Америка — Америка и и т. Д.
    Однако иногда мы не добавляем окончания к существительным, чтобы сделать его прилагательным:
    — Берлинский фестиваль, камера Canon и т. Д.

    Еще несколько примеров:

    • У нее настоящий Лондон этикет.
    • Четвертое июля — американский праздник .
    • Это мой любимый Китайский ресторан.

    Существительные, используемые как ограничивающие прилагательные

    Иногда существительные могут использоваться как прилагательные для определения или описания другого существительного. Они ставятся непосредственно перед изменяемым существительным.

    Например, в каждой из этих фраз первое слово является существительным, но здесь действует как прилагательное, изменяющее второе слово: куриный пирог, правительство страны , писатель , воскресный пикник, вор велосипеда.

    Сравнить:

    • Спросите у продавца кофеварки , нужно ли нам еще кофе.

    Здесь фраза «парень с кофеваркой» означает «парень, отвечающий за кофеварку».

    • Мой учитель английского языка сказал, что моя грамматика была блестящей.

    В этом примере слово «английский» действует как прилагательное, изменяющее существительное «учитель». Фраза означает «учитель английского языка», говоря нам, чему учит учитель.

    Рассмотрим еще несколько примеров:

    • компьютер выставка в воскресенье.
    • Можем ли мы пойти в магазин велосипедов сегодня?
    • По профессии? Я писатель article .

    11 типов прилагательных, используемых в английском языке (с примерами) • 7ESL

    Различные типы прилагательных в английском языке! Изучите типы прилагательных, которые следует знать английским учащимся, с помощью примеров предложений.

    Прилагательные изменяют существительные и местоимения.В общем, есть два основных типа прилагательных:

    • Описательные прилагательные описывают качество существительного.
    • В то время как Ограничивающие прилагательные ограничивают описываемое существительное.

    Типы прилагательных: описательные прилагательные

    Что такое описательное прилагательное в английском языке?

    Как правило, описательное прилагательное — это, вероятно, то, о чем вы думаете, когда слышите слово « прилагательное . Описательные прилагательные описывают существительные и местоимения.

    Фактически, описательных прилагательных могут быть атрибутивными прилагательными или предикатными прилагательными .

    Атрибутивные прилагательные

    Прилагательные, которые появляются непосредственно рядом с существительным, чаще всего перед ним, называются атрибутивными, потому что они придают свойство изменяемому существительному. И более одного прилагательного могут изменять одно и то же существительное.

    Примеры:

    Цветки имеют приятный запах . («Хороший» — это атрибутивное прилагательное , в том виде, в котором оно размещено, ).

    Болтовня сделала комнату шумной . (Это случай, когда атрибутивное прилагательное появляется сразу после существительного. «Шумный» описывает «комнату».)

    Предикатные прилагательные

    Прилагательные, которые появляются после связующего глагола, являются предикативными прилагательными, потому что они составляют часть сказуемого. Следовательно, они изменяют подлежащее предложения или предложения (предложение — это часть предложения, которая содержит подлежащее и сказуемое).

    Примеры:

    Соленья соленые . (существительное: pickle , связывающий глагол: are , прилагательное: salty (описывает существительное «соленые огурцы»))

    Торнадо появляются угрожающие . (существительное: торнадо , связывающий глагол: появиться , прилагательное: угрожающий (описывает существительное «торнадо»))

    Типы прилагательных: ограничивающие прилагательные

    Ограничивающие прилагательные действуют, как следует из их названия, они ограничивают описываемое существительное.Как правило, существует девять типов ограничивающих прилагательных, а именно:

    • Определенные и неопределенные статьи
    • Притяжательные прилагательные
    • Демонстративные прилагательные
    • Неопределенные прилагательные
    • Вопросительные прилагательные
    • Кардинальные прилагательные
    • Порядковые прилагательные
    • Правильные прилагательные
    • Существительные в качестве прилагательных

    Штифт

    Определенные и неопределенные статьи

    Есть только один определенный артикул , .Когда используется перед существительным, он указывает конкретное существительное в отличие от любого другого.

    Примеры:

    Кот (конкретная идентифицируемая кошка)

    коттеджей (особые, опознаваемые коттеджи)

    Есть две неопределенные статьи , и и и . Они используются с существительным, когда не указывается конкретное существительное.

    Примеры:

    A лев (любой лев)

    Ан муравей (любой муравей)

    Притяжательные прилагательные

    Притяжательные прилагательные мой , ваш , его , ее , его , наше и их изменяют существительные, показывая владение или владение.

    Примеры:

    Я забыл свой ключ дома.

    Какой у ваш номер телефона ?

    В книжном магазине продано его любимых книг.

    Спустя много лет они вернулись на свою родину.

    Мы примем наше решение и свяжемся с вовлеченными людьми.

    Кот погнался за своим мячом вниз по лестнице на задний двор.

    Демонстративные прилагательные

    Что такое указательные прилагательные в английском языке?

    Указательные прилагательные «это», «эти», «те», «те» и «что» идентичны указательным местоимениям, но используются как прилагательные для модификации существительных или существительных фраз.

    Примеры:

    Эта собака такая очаровательная.

    Он живет в этом доме .

    Мой друг предпочел из тех тарелок.

    Эти книг слишком дороги.

    Отношения между указательным прилагательным и указательным местоимением аналогичны отношениям между притяжательным прилагательным и притяжательным местоимением или отношениям между вопросительным прилагательным и вопросительным местоимением.

    Вопросительные прилагательные

    Что такое вопросительное прилагательное в английском языке?

    Вопросительное прилагательное («который» или «что») похоже на вопросительное местоимение, за исключением того, что оно модифицирует существительное или именную фразу, а не само по себе (см. Также указательные прилагательные и притяжательные прилагательные).

    Примеры:

    Какой метод даст наилучшие результаты?

    Какой предмет из вам понравился больше всего?

    Неопределенные прилагательные

    Что такое неопределенное прилагательное в английском языке?

    Неопределенное прилагательное похоже на неопределенное местоимение, за исключением того, что оно изменяет существительное, местоимение или именную фразу.

    Примеры:

    Многие человек продолжают игнорировать предупреждения об опасности принятия солнечных ванн.

    Экзаменаторы могут предложить любому студенту, чтобы тот ответил на вопросы.

    Там было , несколько человек сидели в задней части зала.

    Всех детей нужно научить плаванию.
    

    Кардинальные прилагательные

    Прилагательные, изменяющие существительное путем его нумерации (с указанием количества), являются кардинальными прилагательными.

    Примеры:

    Пять ручек

    Шесть столов

    Порядковые прилагательные

    Порядковое прилагательное указывает положение существительного в ряду.

    Примеры:

    The первая дата

    третий месяц

    Правильные прилагательные

    Прилагательные, образованные от имен собственных, называются собственными прилагательными. Их легко узнать, поскольку они всегда пишутся с большой буквы.

    Примеры:

    Японский Еда

    Русский Опера

    Существительные в качестве прилагательных

    Иногда существительные могут использоваться как прилагательные для определения или описания другого существительного.

    Примеры:

    Компьютер выставка

    A история учитель

    .