Экзамен по русскому языку в 4 классе

Приложение к экзамену по русскому языку в 4 классе

№ 1

1. В чём отличие звуков и букв?

Буква – это графическое изображение звука и его название. Звук – это то, как буква произносится в речи.

2. Назови знакомые части слова. Как они обозначаются (на примере)?

Части слова — это морфемы, которые выделяются при разборе слова по составу. Сначала выделяем окончание и основу слова, при этом надо иметь в виду, что окончание может быть нулевое, а неизменяемые слова не имеют окончания. Затем выделяем корень, суффикс — их может быть несколько. В словах может быть постфикс -СЯ, находящийся после окончания глагола, и интерфикс — соединительная гласная в сложных словах.

3. Что такое синонимы? Приведи примеры.

Синонимы — слова, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по смыслу (например: ручей, родник, ключик, источник).

№ 2

1. Что такое алфавит? Перечисли буквы по алфавиту. Как расположить по алфавиту слова, начинающиеся с одной и той же буквы?

Алфавит — форма письменности, основанная на стандартном наборе знаков. Слова выстраиваются по алфавиту в той последовательности, в которой стоят. Если буквы совпадают, эти слова по алфавиту выстраивают по второй букве, при совпадении вторых — по третьей, и так далее.

2. Что такое окончание? Как определить окончание в слове? Что такое нулевое окончание? Приведи примеры.

Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

У неизменяемых частей речи его нет (у наречий). Чтобы выделить окончание, необходимо изменить слово. Та часть слова, которая будет меняться, и есть окончание. Нулевые окончания — это такие части слова, которые не выражены звуками. Например, нужно выделить окончание у слова «стол». Изменим его форму: «стола», «столу», «столом» и т.д. Изменение происходит сразу после корня. Можно сделать вывод, что окончанием у слова «стол» нулевое.

3. Что такое антонимы? Приведи примеры.

Антонимы — слова, принадлежащие к одной и той же части речи, имеющие противоположные, но соотносительные друг с другом значения: молодой – старый, день – ночь.

№ 3

1. Назови гласные, согласные звуки. В чём их отличие?

В русском языке 6 гласных и 36 согласных звуков. В речи чаще встречаются согласные звуки. Гласными называются звуки, при образовании которых воздух свободно проходит через полость рта, не встречая какой-либо преграды. Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы]. Согласными называются звуки, при образовании которых воздух встречает во рту какую-нибудь преграду. Согласные звуки: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р] и др.

2. Что такое основа слова?

Основа слова – часть слова без окончания.

3. Что такое имя существительное? Какие имена существительные называются одушевлёнными, а какие неодушевлёнными?

Имя существительное – часть речи, обозначающая предмет. Отвечает на вопросы: кто? что? В предложении может являться подлежащим, дополнением, обстоятельством. Одушевлённые существительные служат наименованиями живых существ, если называют людей — личные, обозначают животных — неличные. Отвечают на вопрос:

 кто? Неодушевлённые существительные служат наименованиями предметов и явлений реальной действительности, не причисляемых к живым существам. Отвечают на вопрос: что?

№ 4

1. Правила переноса слов.

Слова переносятся по слогам: са-по-ги, зи-ма, го-род.

Одну букву не оставляют на строке и не переносят на следующую: аба-жур, га-раж (можно), а-бажур, гара-ж (нельзя).

Буквы й, ь, ъ не отрывают от предыдущей буквы: май-ка, прось-ба, подъ-езд (можно), ма-йка, прос-ьба, под-ъезд (нельзя).

Буква ы, с которой начинается корень, не отрывается от приставки:
поды-грать, по-дыграть (можно), под-ыграть (нельзя).

Если в корне слова и на стыке корня и суффикса есть несколько согласных, то перенос свободный: со-лнце, сол-нце, солн-це.

Двойные согласные разделяются при переносе — одна остаётся, а другая переносится на следующую строку: тен-нис, хок-кей (можно), те-ннис, хо-ккей (нельзя).

2. Что такое корень слова? Как называются слова с одинаковым корнем?

Корень слова – неизменяемая часть слова. Слова с одним корнем называются однокоренными. В основе однокоренных слов лежит один корень, другие же морфемы отличаются. Например, высокий – высота, лист — листва, папа – папочка, сестра – сестринский.
3. Что такое имя существительное? Как определить род имени существительного?

Имя существительное – часть речи, обозначающая предмет. Отвечает на вопросы: кто? что? В предложении может являться подлежащим, дополнением, обстоятельством. Чтобы определить род в существительных, необходимо поставить в начальную форму. К мужскому роду относятся слова на согласный и на -й. Например, дом, каравай. К женскому роду относятся существительные на -а, -я, -ия. Например, кузина, семья. К среднему роду относятся существительные на -о, -е, -ие. Например, окно, платье. Существительные общего рода (плакса, лакомка, бродяга,…).

№ 5

1. Какие согласные всегда твёрдые, всегда мягкие?

Согласные только твердые: Ж, Ш, Ц, а также всегда мягкие: Ч, Щ, Й.

2. Что такое приставка, суффикс? Для чего они служат?

Приставка – часть слова, стоящая перед корнем. Суффикс – часть слова, стоящая после корня. Данные морфемы служат для образования родственных слов.

3. Что такое имя существительное? Как определить число имени существительного?

Имя существительное – часть речи, обозначающая предмет. Отвечает на вопросы: кто? что? В предложении может являться подлежащим, дополнением, обстоятельством.

Имена существительные употребляются в единственном числе, когда речь идёт об одном предмете, и во множественном числе, когда имеется в виду несколько предметов.

№ 6

1. Как на письме обозначается мягкость согласных?

Мягкость согласных на письме обозначается буквами: ь, е, ё, ю, я, и.

2. Как отличить предлог от приставки?

Предлог — это часть речи. Пишется отдельно от слова, к которому относится. Предлог служит для связи слов в предложении. Приставка — это часть слова. Пишется слитно. Приставка служит для образования новых слов. Между предлогом и словом можно поставить вопрос или другое слово: у (какого?) стола, у (низкого) стола, значит у — предлог, пишется раздельно.

3. Что называется склонением? Какие падежи есть в русском языке? Как определить падеж имени существительного в предложении?

Склонение – это способность существительных, прилагательных изменяться по родам, числам и падежам. Чтобы определить падеж имени существительного, нужно поставить вопрос.

№ 7

1. Какие буквы и в какой позиции обозначают два звука?

Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука — в начале слова, после Ъ или Ь, после гласных (яблоко, ёжик, интервью, счастье, фея, баян), обозначают один звук — после согласных (лес, любовь, пятка).

2. Что такое словосочетание? Приведи примеры.

Словосочетание

 — это сочетание двух или более слов, связанных лексическим значением (новый дом, читать книгу).

3. Что такое имя прилагательное? Какую роль в предложении выполняет?

Имя прилагательное – часть речи, обозначающая признак предмета, отвечающая на вопросы: какой? какая? какое? В предложении является определением. Прилагательное служит для окраски речи.

№ 8

1. Какие буквы не обозначают звука? Когда они употребляются?

Не обозначают звука ъ и ь знаки. Ъ знак пишется только после приставки, оканчивающейся на согласный перед гласными Е Я Ю Ё : разъезд, объявление, съёмка, предъюбилейный. Помни, Ъ входит в приставку. В остальных случаях перед теми же буквами и перед И пишется разделительный Ь знак: пью, семья, соловьи, пьеса, серьёзный, налью, Татьяна. Ь, показывающий мягкость согласного стоящего перед ним, стоит в середине и в конце слова: коньки, пальто, письмо, лень, пень, тетрадь.

2. Что такое предложение? Приведи примеры. Какие предложения называют простыми, сложными?

Предложение – это одно или несколько слов, связанных между собой по смыслу и выражающих законченную мысль. Простые предложения имеют одну грамматическую основу. Сложные предложения имеют две и более грамматические основы.

3. Что такое имя прилагательное? Как определить род, число, падеж имени прилагательного?

Имя прилагательное – часть речи, обозначающая признак предмета, отвечающая на вопросы: какой? какая? какое? В предложении является определением. Так как имя прилагательное тесно связано с именем существительным, то род, число и падеж прилагательного нужно определять по существительному.

№ 9

1. Правописание гласных после шипящих.

2. Что такое предложение? Приведи примеры. Чем могут быть осложнены простые предложения?

Предложение – это одно или несколько слов, связанных между собой по смыслу и выражающих законченную мысль. Простые предложения могут быть осложнены однородными членами предложения, обращением.

3. Что такое местоимение? Приведи примеры.

№ 10

1. Что такое глагол? Его роль в предложении?

Глагол – часть речи, обозначающая действие предмета, отвечающая на вопросы: что делать? что сделать? В предложении глагол является главным членом предложения — сказуемым.

2. Что такое неопределённая форма глагола (инфинитив)?

Инфинитив – это начальная форма глагола, от которой образуются остальные формы глаголов. Например: что делать? сидеть – инфинитив.

3. Что такое подлежащее и сказуемое? Какими частями речи они чаще всего выражены?

Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения, чаще всего выражены именем существительным и глаголом.

№ 11

1. Какие глаголы относятся к первому, второму спряжению?

Ко второму спряжению относятся все глаголы на –ить (кроме брить и стелить), глаголы: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, видеть, ненавидеть, смотреть и глаголы: слышать, дышать, держать, гнать.
Все остальные глаголы относятся к первому спряжению.

2. Что такое дополнение? Приведи примеры.

3. Какие слова называются сложными?

Сложные слова — это слова, которые имеют два (и более) корня. Например, паровоз, водовоз, землетрясение.

№ 12

1. Назови глаголы-исключения, которые относятся ко второму спряжению.

2. Что такое определение? Приведи примеры.

3. Как писать слова с безударным гласным в корне?

Слова с безударными гласными в корне проверяются ударением. Например: молоток – мОлот, молОтит.

№ 13

1. Вид глаголов. Приведи примеры.

В русском языке существует два вида глаголов – несовершенный и совершенный вид глаголов. Глаголы совершенного вида обозначают завершённое, доведённое до результата действие, состояние или процесс (что сделал? вышел, построил, влюбился, продумал). Глаголы несовершенного вида обозначают незавершённое, не доведённое до результата, продолжающееся действие, состояние или процесс (что делать? бежать, играть, чувствовать, размышлять).

2. Что такое обстоятельство? Приведи примеры.

3. Как писать слова с непроизносимым согласным в корне?

Слова с непроизносимыми согласными в корне можно проверить такими словами, в которых этот согласный хорошо слышно, чтобы писать правильно. Например: солнце – солнышко.

№ 14

1. Что называется наречием?

Наречие – неизменяемая часть речи, которая обычно обозначает признак или характеристику действия. В предложении является второстепенным членом. Например: как? прилежно, когда? вчера.

2. Что такое словообразование, словоизменение? С помощью каких частей слова они происходят?

Словообразование — общее лексическое значение слова, складывается из значений отдельных морфем. Однокоренные слова имеют одинаковый корень, но приставки и суффиксы у них разные, поэтому и лексическое значение разное: лес, лесной, лесник.

Словоизменение. Разные формы одного слова — это словоформы данного слова с различными окончаниями: лесник — лесника — леснику. В этом случае набор морфем одинаковый (одно и то же лексическое значение), а разными являются окончания.

3. Как писать словарные слова?

Правописание словарных слов нужно запомнить (хорошо, арбуз, воробей,…).

№ 15

1. Из чего состоит текст?

Текст – это высказывание, состоящее из двух или нескольких предложений, связанных по смыслу.

2. Виды предложений по цели высказывания. Приведи примеры.

3. Как проверить парную по глухости-звонкости согласную в конце слова?

Чтобы проверить парный согласный, надо подобрать такое проверочное слово, чтобы после согласного стоял гласный, либо сонорный (Н, М, Л, Р, Й) , либо буква В. Для проверки подбираем родственное слово, либо изменяем форму слова: снег – снега, мороз — морозище, морозный.

№ 16

1. Что такое ударение? Какой слог называется ударным?

Ударение – это фонетическое выделение слога. Ударным может быть только гласный звук. Например, читатель. По слогам: чи|та|тель. Ударение падает на второй слог.
2. Однородные члены предложения. Знаки препинания и союзы при однородных членах предложения.

3. В каких случаях пишется заглавная буква?

С заглавной буквы пишутся: фамилии, имена, отчества,
клички животных, географические и административные названия, астрономические наименования, имена мифологических и сказочных героев, литературных персонажей и т. д.

Экзамены в 4 классе в 2019 году: какие предметы

Начальная школа – это первый и один из самых важных этапов в получении образовании ребенка. Экзамены в 4 классе в 2019 году позволять не только определить уровень знаний в учеников,  но и подготовить их к дальнейшему обучению в средних и старших классах. Стоит ли бояться родителям и ученикам предстоящих экзаменов и как подготовиться к сдаче, вы узнаете далее.

Будет ли ЕГЭ в 4 классе в 2019 году?

Чиновниками из Министерства образования и науки было принято решение ввести ЕГЭ в 4 классе. Впервые Единый Государственный Экзамен дети после младшей школы в пилотном режиме сдавали в 2016 году. Правда, не во всех школах, а вот в 2019 году экзамен стал обязательным для всех учеников.

ЕГЭ в 4 классе сильно отличается от того, что проводят для выпускников. Проходит он в более дружелюбной атмосфере в родной школе, а задания рассчитаны на среднего ученика. Информации о том, что ЕГЭ в 4 классе в 2019 году будет отменен, нет, поэтому родителям и ученикам стоит подготовиться к сдаче.

При введении ЕГЭ для учеников младшей школы чиновники руководствовались несколькими основными принципами:

1. Сдача экзамена поможет определить уровень знания учеников, а также компетенцию и квалификацию учителя. Ведь всем известно, чем больше знает учитель, тем больше знают его ученики.
2. ЕГЭ в 4 классе помогут психологически подготовиться к будущим экзаменам после 11 классов. Известно, что сейчас Единый Государственный Экзамен – настоящее испытание и для детей, и для их родителей.
3. Экзамен станет некой ступенькой к переходу к следующему этапу. Он позволит детям подготовиться к обучению в средней школе. Для многих учеников это довольно сильный стресс, а экзамен позволит быть уверенным в себе.

Несмотря на все опасения родителей, чиновники заверяют, что экзамены в 4 классе не принесут вреда детям, но позволят объективно оценить их уровень знаний.

Перечень экзаменационных предметов после начальной школы

Количество учебных дисциплин в младшем звене школы маленькое. Часть из них привычно относится как родителями, так и чиновниками ко второстепенным предметам. Особенно часто к таковым относят ИЗО, Музыку и Технологию. Что касается Физической культуры, то она уже давно и во многих школах преподается без достаточной теоретической части, хотя это неправильно. Соответственно, все перечисленные дисциплины стоит исключить из перечня экзаменационных предметов.

В 2019 году их будет три:

1. Русский язык.
2. Математика.
3. Окр. Мир/Природоведение.

Причем поблажек для ряда регионов, изучающих русский язык наравне со своим родным, не будет. Для детей, проживающих в этих областях, отменять экзамен по русскому языку никто не планирует, как и замена его на тест по их родной речи.

В то же время после окончательного внедрения экзаменов в 4 классе будет выполнено увеличение числа предметов. Что за дисциплина станет «кандидатом» — уже известно. Это будет иностранный язык. Речи о его введении в 2020 году пока не идет, хотя вполне возможно увидеть этот предмет в числе экзаменационных в 2022.

Как пройдут выпускные экзамены в 4 классе в 2019 году

После пилотного проекта ГИА-4 в 2016 году все школы России перешли на сходный формат экзаменации младших школьников. Сам процесс аттестации сильно отличается от стандартного ЕГЭ старшеклассников. Во-первых, дети сдают экзамены в привычной обстановке, не покидая даже свой класс, не говоря о школе. Во-вторых, сроки экзаменов не совпадают с окончанием года. Тесты в 4 классе проходят в конце апреля, а не во второй половине мая.

Есть и еще пара отличий:

1. Более простая форма печатных материалов.
2. Длительность экзамена укладывается в 1 урок.

Впрочем, есть и сходство — печатные материалы тоже защищены от предварительного изучения. Они приходят в школу в день проведения экзамена, поэтому заранее узнать об их содержании нельзя. Это повышает достоверность результатов, дающих возможность верно оценить и знания ученика, и работу учителя.

Ожидаемо более легким станет экзамен по объединенным предметам: Окружающий мир и Природоведение. В тесте будет всего 10 вопросов, касающихся либо самого человека, либо природы. Обычно этот предмет не вызывает нареканий — дети без труда отвечают на все вопросы теста.

Сдача математики позволит определить даже степень владения разными умениями. Всего ожидается 11 заданий разной степени сложности. Решение оцениваться не будет — в тест потребуется вписать итоговый ответ. При этом допустимы задачи как в одно, так и в несколько действий.

Родители должны проконтролировать умение ребенка бегло вести устный счет. На экзамен по математике в 4 классе недопустимо брать с собой калькулятор. Все расчеты дети должны проводить в уме.

Экзамен по русскому языку ожидается довольно солидным. И во время пробного введения экзаменов, и в последующем, основной частью письменной работы было сочинение, а не диктант. Хотя вероятность замены обсуждалась, но пока официально об этом объявлено не было. Поэтому пока стоит ждать на ГИА-4 сочинение. В остальном экзамен направлен на работу с текстом. После прочтения отрывка необходимо выполнить 13 заданий, вписывая ответы в экзаменационный бланк.

Как подготовиться к сдаче экзаменов в 4 классе?

Многие родители возмущаются введением ЕГЭ в 4 классе, поскольку они считают, что стресс, который испытывают дети, может негативно отразиться на психологическом и физическом здоровье, а также учебе.

На самом деле, Единый Государственный Экзамен для учеников младшей школы – это не больше привычной контрольной, которые дети пишут по несколько раз на год. Главное отличие заключается в том, что дети из разных школ выполняют одинаковые задания. Рассчитаны задания не только на проверку уровня знаний, но и способность логически думать, принимать решения. Они рассчитаны на среднего ученика, не отличника, поэтому с ними справляется большая часть детей.

Особой подготовки экзамен не требует, за исключением того, что необходимо своевременно учить уроки и периодически повторять прошедший материал. Главное, родителям не поднимать панику и не волноваться, поселяя страх в душах детей. Чувство страха мешает сосредоточиться и правильно выполнять задания, поэтому важно психологически настроиться на положительный результат и не бояться сдачи экзаменов в 4 классе.

Сохранить и поделиться:

Экзамены в 4 классе в 2020

Уже с начала 2016 года родителей волнует вопрос о том, чего ожидать от итоговой аттестации в 4 классе для школьников, а также как максимально качественно подготовить ребенка к таким экзаменам.

На самом деле, пилотный проект итоговой аттестации в 4 классе, запущенный в 2016 году является всего лишь формой государственного контроля знаний учеников, а также качества работы учителей. 4

Волноваться о том, что ребенок не сможет сдать экзамены и его отчислят из школы – не стоит. Во-первых, если в целом ученик способен адекватно освоить школьную программу, то и с экзаменами он легко справиться, во-вторых, итоговая аттестация позволяет определить слабые стороны конкретного учителя в целом, а также пробелы в знаниях каждого ребенка в частности.

Отдельно стоит сказать, что в отличие от ГИА в 9 и 11 классах, итоговая аттестация в 4 классе более простая и психологически легкая.

Будет ли экзамен в 4 классе в 2020 году обязательным

На вопрос о том, будет ли обязательной государственная итоговая аттестация российских школьников в 2020 году обязательной можно ответить однозначно: будет. Пилотный проект, запущенный в 2016 году позволил ввести итоговую аттестацию в 2017 и 2018 годах как пробный вариант экзаменов, и Министерство образования РФ увидело в такой аттестации только положительные стороны.

Уже с 2019 года итоговая аттестация является обязательной для всех выпускников, то есть, для 4, 9 и 11 класса. При этом аттестация в 4 классе реализуется в форме схожей с обычной контрольной работой и позволяет проверить знания учеников без дополнительного психологического напряжения и многочасовых подготовок к сдаче экзамена.

В целом, проект ГИА в 4 классе зарекомендовал себя положительно. Его введение позволило:

• Оценить компетентность учителей;
• Изучить объем знаний, даваемый ученикам в начальной школе;
• Скорректировать учебную программу для младших школьников;
• Более точно изучить знания каждого ребенка и на их основании рекомендовать ему обучение в той или иной общеобразовательной школе;
• Позволило выявить стремление каждого ученика и способности в гуманитарных, а также точных науках и в дальнейшем рекомендовать ему профильное обучение той или иной направленности и так далее.

Таким образом, в ближайшие несколько лет Министерство образования и другие компетентные руководящие органы не рассматривают отмену ГИА в 4 классах, а наоборот стремятся сделать аттестацию более масштабной и в то же время более удобной для школьников и преподавательского состава.

Какие предметы будут сдавать ученики

В настоящий период времени планируется оставить список предметов для обязательной сдачи прежним. Напомним, что в него входят: русский язык, математика и обществознание.

Как и в 2018, 2019 годах экзамены будут реализованы определенным образом. В частности, по русскому языку ученики будут писать сочинение на свободную тему, и работать с определенным текстом.

При работе с текстом ученикам будет предложено прочитать текст, а затем ответить на вопросы по нему. В целом, и сочинение и текст имеют объемы, соразмеряемые с нагрузкой детей указанного возраста, поэтому экзамен мало чем отличается от контрольной работы.

При сдаче ГИА по математике, ученики должны будут показать свое умение считать с применением простейших математических операций и мыслить логически. Также пригодится умение считать в уме, без использования дополнительной техники, различать геометрические фигуры и точно знать наименование мер веса и длины, а также уметь их корректно использовать.

Тест по математике содержит 11 заданий, ответы на которые следует вписать в определенные поля. При решении задач можно использовать черновик, который в последующем не подлежит проверке.

При сдаче аттестации по обществознанию, ученики должны уметь ответить логично и последовательно на такие вопросы, как:

• Основы безопасности жизнедеятельности, действия в опасных ситуациях;
• Российская Федерация и ее устройство;
• Строение планеты Земля;
• Строение человека и его функциональные возможности;
• Природные явления, их происхождение и опасность/не опасность для человека.

Таким образом, по программе экзаменов можно увидеть: все знания, полученные учениками с начала обучения будут задействованы при ГИА. Однако нагрузка при аттестации в полной мере соответствует возрасту и психическому развитию детей к окончанию 4 класса образовательного учреждения.

Что будет с теми, кто не сдаст экзамены

Многие родители, несмотря на уверенность в том, что их дети обладают достаточными навыками, задаются вопросом о том, что будет, если ребенок не сдаст экзамен. Причин таких вопросов может быть множество, начиная от постоянных «запугиваний» классными руководителями, стремящимися получить максимально высокий показатель по учреждению и заканчивая тем, что ребенок может просто разволноваться на экзамене или растеряться и допустить ошибки.

На самом деле, отчислить ребенка из школы за несданные предметы нельзя, так как это прямое нарушение Конституции РФ, гарантирующей бесплатное школьное образования до 9 класса, которое является обязательным.

Единственное, что может произойти при не сдаче экзамена – ребенка попросят повторно пройти тест спустя определенное время. Если же и повторный тест не будет сдан, то ученику будет рекомендовано обучение в школе с определенным уклоном.

Нормативно-правовая база

Более подробное изучить нормативно-правовую базу, регламентирующую проведение государственной итоговой аттестации можно в следующих подзаконных актах:

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 января 2017 года № 69 «О проведении мониторинга качества образования»
• Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 02.02.2017 № 05-41 «Всероссийские проверочные работы»
• Распоряжение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 30 августа 2016 года

Кроме того, родители могут получить бесплатную и подробную консультацию по всем вопросам, касающимся экзаменов в 4 классе у руководителя своего ребенка или же в районном отделе по образованию.

Как подготовить ребенка к экзамену

Многие родители стремятся максимально подготовить ребенка к экзаменам и научить его, что называется, всему и сразу. На самом деле, такой подход принесет больше вреда, чем пользы.

Если же вы желаете качественно подготовить ребенка к переводной контрольной аттестации, то вы должны выполнить следующие действия:

1. Выявить пробелы в знании ребенка и постараться их восполнить, используя подходящие примеры и задачи;
2. Если ребенок никак не может понять предложенную тему, возможно, стоит использовать иную методику для его обучения;
3. Если вы сомневаетесь в компетентности педагога, преподающего предмет, то можно обратиться дополнительно к репетитору, заниматься с ребенком самостоятельно или же сменить учителя;
4. Помните, что только комплексные занятия позволят вам получить долгожданный и качественный результат;
5. Самое важное, что нужно сделать для успешной сдачи государственной итоговой аттестации – успокоить ребенка и вселить в него уверенность в своих силах.

Только использование в совокупности всех этих методов позволит вам научить ребенка справляться даже с самыми трудными задачами и правильно применять имеющиеся знания в любой ситуации.

Экзамены в 4 классе: типичные ошибки родителей и их последствия в 2020 году

В стремлении получить качественный результат и высокие показатели учителя и родители, директор учебного заведения стараются воздействовать на детей всеми доступными способами. Но подобный подход является в корне неправильным.

Запуганный ребенок, которому постоянно твердят о важности экзаменов, о необходимости их сдать «отлично», а также о том, какие его ждут плохие последствия, если он плохо сдаст ГИА, способен «завалить» даже самые легкие задания, потому что ему будет казаться, будто он ничего не знает и обязательно не справится.

На самом деле, ГИА в 4 класс в 2020 году, хоть и является обязательной, но не является сложной. Разрабатывается программа ГИА исключительно Министерством образования РФ, а также Роспотребнадзором, что позволяет создать программу, которую решит даже ученик со средними способностями.

Поэтому не стоит сильно переживать и принимать какие-либо дополнительные меры воздействия или обучения ребенка. Исключительно правильно организованный и систематический образовательный процесс, а также ответственный подход к обучению позволят сдать четверокласснику ГИА на «отлично» без труда и лишних волнений.

Экзамены в 4 классе в 2020 году: изменения, нюансы подготовки

Множество исследований подтверждает, что отсутствие экзаменов снижает уровень знаний по некоторым предметам. Поэтому с 2019 года было принято проводить тестирование и в 4-м классе. Министерство образования аргументирует эту необходимость тем, что именно в начальных классах дети теряют интерес к получению знаний. Экзамен призван стимулировать посещать школу детей для эффективного обучения, а не просто для нахождения в стенах учебного заведения. Мониторинг показал, что именно утеря любознательности в начальных классах является причиной плохих оценок в средней школе.

Кроме того, тестирование поможет на начальном этапе определить, какой предмет ребенку необходимо «подтянуть». По результатам экзаменов можно сделать выводы о компетенции конкретного учителя.

По каким предметам будет проводиться тестирование

В перечень не входят так называемые второстепенные предметы (ИЗО, музыка, физкультура, технология). Из небольшого количества тестирование будет проводиться по:

• природоведению;
• математике;
• русскому языку.

Дети, проживающие в областях, где общаются на другом родном языке, будут сдавать экзамен по русскому наравне со всеми. Никаких изменений и поблажек для таких школьников не предвидится. После того как экзамены в 4-м классе полностью внедрятся, планируется добавление обязательного тестирования по иностранному языку.

Процедура тестирования для 4-х классов

В отличие от старшеклассников ученики 4-го класса будут сдавать экзамены в привычной обстановке: в своем классе. Экзамен будет проходить в конце апреля – в начале мая. Длительность процедуры не превышает время одного урока. Конечно, печатная форма будет намного проще, чем у выпускников. Традиционно, запечатанные бланки доставляются в школу в день сдачи экзамена.

Тест по каждому отдельному предмету ждут изменения:

• окружающий мир и природоведение. Детям нужно будет дать ответ на 10 вопросов. Обычно это не составляет труда;
• по математике будет 11 заданий, которые решаются как одним, так и несколькими действиями. Оцениваться будет не само решение, а ответ. Использование калькулятора не допускается, поэтому родители должны контролировать умение ребенка считать в уме;
• дети должны будут написать сочинение. Также в задании будет текст к прочтению, по которому потом нужно решить здания.

Экзамен по русскому языку

Экзамен по математике

Экзамен по природоведению

Экзаменационные вопросы на экзамене будут разделены на два больших блока:

Важные нюансы

Большинство родителей обеспокоены предстоящими экзаменами в начальных классах. Представители сферы образования отмечают, что тестирование проходит легко и готовит ребенка к экзаменам, которые его ожидают в будущем.

Сложности могут возникнуть если:

• у педагога недостаточно квалификации;
• школа часто закрывалась на карантин;
• ребенок часто болел или пропускал много занятий;
• школьник негативно относится к учебе.

Очень важно не давить на ребенка, говоря о важности процедуры, поскольку это может ввести в состояние стресса. В процессе обучения необходимо обращать внимание на предметы, в которых ученик не силен, своевременно подтянуть их и спокойно разъяснить важность экзаменов.

При поддержке родителей для ребенка экзамен станет просто чем-то похожим на контрольную, но сформирует у него ответственное отношение к учебе.