Как сдать английский, если ничего не знаешь.

Приближается экзамен по иностранному языку. Вдруг накатывает паника, кажется, как сдать английский, если ничего не знаешь, в памяти не осталось никаких сведений по предмету. Можно попытаться справиться с экзаменом своими силами. Для этого варианта ценны такие качества, как организованность, усидчивость. Гораздо эффективнее обратиться к преподавателю, готовиться со специалистом индивидуально, в паре или группе. Успешно справиться со всеми заданиями экзамена сможет только тот, кто будет четко следовать плану подготовки, серьезно относиться к рекомендациям педагогов, знать опасные моменты.

Определение сроков подготовки

Если в скором времени предстоит проверка лингвистических навыков на экзамене по английскому языку, нужно:

• не паниковать;
• тщательно спланировать процесс подготовки;
• погрузиться в языковую среду.

Если планируется длительная подготовка (с сентября), то со вторым шагом может помочь преподаватель подготовительных курсов или школьный учитель. Педагог самостоятельно определит порядок изучения необходимых лексических и грамматических единиц исходя из текущего уровня готовности к итоговому контролю на экзамене. Он будет ориентироваться и на то, как часто будут встречи.

Если решение поменять вуз для поступления принято внезапно, например, за четыре месяца до основного периода итоговой аттестации, то может оказаться, что английский нужно включить в список приоритетных вступительных испытаний. Согласно правилам проведения ГИА, крайняя дата регистрации заявления на участие едина для всех. Вносить корректировки в список предметов для экзамена впоследствии возможно только по уважительной причине, подтвержденной соответствующими документами. Нужно срочно выяснить минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение испытаний по английскому языку в избранном вузе, плотно заняться языковыми тренировками.

Оптимальный вариант — заранее рассчитать длительность подготовительного периода к экзамену. Далее определяется объем информации, которую следует обязательно охватывать за сутки, временные интервалы языковых упражнений в аудировании.

Проверка имеющихся знаний

Если обучающийся решил обратиться перед экзаменом к репетитору, то хороший специалист проводит входной контроль в первую очередь. Помимо письменной работы, будет собеседование для определения уровня развития разговорной речи, понимания вопросов педагога. Возможно, будет зачитан текст для диагностики навыков восприятия на слух. Специалист с большим опытом работы по натаскиванию ребят перед экзаменами разного уровня обязательно проводит контроль по итогам каждого раздела.

Если выпускник занимается самоподготовкой, он может диагностировать пробелы с помощью КИМов прошлых лет. Сверив свои ответы с правильными, он сконцентрируется на конкретных, вызвавших затруднения заданиях устной и/или практической частей экзамена. Необходимо регулярно посещать школьные консультации по предмету.

Идеальная стратегия повышения подготовленности — ежедневно после повторения, ранее изученного нужно проводить онлайн-диагностику по английскому языку. Можно вести статистику результатов, чтобы нагляднее представлять свой прогресс. Положительная динамика настроит на оптимистичный лад, придаст уверенности в своих силах на экзамене. Регулярные тестирования способствуют закреплению.

Составление расписания

Если есть возможность держать на рабочем месте календарь, перечень лингвистических единиц для изучения, можно вычеркивать то, что уже выполнено, проштудировано перед экзаменом. Ежедневно требуется кратко повторять изученное ранее. Обучающийся обязан проанализировать и учесть ошибки тех, кто сдавал экзамен в предыдущем году, выявить самые проблемные темы. В расписании ежедневно должны быть и теоретические, и практические занятия. Перед экзаменом обязательно чередовать их с отдыхом.

Нужно погрузиться в английскую среду

Методика погружения в языковую среду предполагает непрерывные тренировки с учетом экзаменационных материалов прошлых лет. С ними можно ознакомиться в разделе, посвященном государственным экзаменам, на сайте Университета «Синергия». Прием exposure to language означает, что нужно получать сведения только на английском. Способы языкового погружения, которое способствует успешному преодолению лингвистического барьера, решению заданий всех разновидностей на экзамене:

1. Нужно чтение книг на английском. Очень эффективна серия изданий, созданных по методу Ильи Франка. Это высокоэффективное дидактическое средство для экзаменов, особенно на начальном этапе обучения. Текст поделен на небольшие фрагменты, после которых приведен подробный перевод с пояснениями. Также присутствуют транскрипции наиболее трудных слов.
2. Зачитывание новостей на иностранном языке.
3. Просмотр фильмов, мультфильмов, мюзиклов с/без субтитров. Полиглоты рекомендуют просмотреть любимое британское кино без перевода и без субтитров. Смысл реплик полюбившихся героев будет уже известен. Читка бегущей строки лишь отвлекает внимание от темпа иностранной речи, произношения и интонаций носителей языка.
4. Наклейки с иноязычными словами на всех предметах интерьера.
5. Памятки с тяжелой для запоминания лексикой и грамматикой на холодильнике, над кроватью и в прочих местах, которые часто мелькают перед глазами.
6. Заучивание иноязычных пословиц, загадок.
7. Звуковой фон. Иностранная музыка способствует усвоению произношения. Значение новых лексем зачастую становится понятным из контекста. Хорошо бы подпевать, слушая любимый трек.
8. Интернет-сервис для языковой практики. Здесь есть возможность запустить проработку только специально отобранных слов и тем.
9. Кому-то удобнее работать с лингво-сервисом не через сайт, а в приложении гаджета. Если образовательный ресурс постоянно под рукой, можно упражняться в очереди к врачу, в кафе, пробке и пр.
10. Общаться только на иностранном языке. Здесь понадобится содействие родственников и друзей, их поддержка.
11. Посещение языкового лагеря, англоязычной страны (Великобритания, США, Канада, Австралия, Новая Зеландия, Ирландия).

Если достаточно времени на учебу, желательно дополнительно потренировать память посредством специальных психологических методик. Чтобы набрать максимум, надо готовиться по несколько часов ежедневно, начинать подготовительный период возможно раньше. Постоянно следует прорабатывать все блоки:

1. Говорение.
2. Чтение.
3. Аудирование.
4. Письмо.
5. Языковой раздел.

Очень хорошие результаты получают те, кто усердно учится на подготовительных курсах, организованных Центром довузовской подготовки Университета «Синергия» по большинству школьных предметов. Много полезных и актуальных сведений содержит раздел «ЕГЭ и ОГЭ» сайта Университета:

• Демоверсии, КИМы, спецификации, кодификаторы, их перспективные проекты по всем предметам.
• Экзаменационные КИМы с подробным разбором заданий, практическими рекомендациями по их выполнению.
• Новости (о проходных баллах в том числе).
• Расписание экзаменов для основного периода, резервных дней, дополнительного периода.

Все блоки постоянно обновляются на основе мониторинга официальных образовательных ресурсов.

Чтобы быстро достичь личных лингвистических целей (personal linguistic aims), даже при чрезвычайно низком уровне владения иностранным языком, достаточно обладать целеустремленностью, упорством. Если равномерно распределить учебную нагрузку, учиться систематически, максимально полно погрузиться в англоязычную среду, можно гарантированно рассчитывать на отличный результат. Очень важен также психологический настрой на успех.

Запишись на курсы подготовки

Курсы подготовки к ОГЭ/ЕГЭ по предметам. Проводятся преподавателями-экспертами по актуальным материалам и вариантам от ФИПИ

Подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ по английскому | Фоксфорд.Медиа

Преподаватель «Фоксфорда» Ольга Зуева рассказывает, как начинать готовиться к английскому уже сейчас. Задания на ОГЭ и ЕГЭ — совершенно доступного уровня. На экзаменах не будет никаких проблем, если правильно подойти к делу.

С чего начать подготовку

Аудирование: учимся слушать

Чтение и письмо: правильно запоминаем слова

Грамматика: ищем свой подход

Конспект

Правильная стратегия подготовки начинается не с позиции «Мне нужно выучить английский, чтобы сдать экзамен», а с понимания формата заданий. В первую очередь советую определиться, какие фразы, слова, структуры и упражнения помогут вам при подготовке. Здесь не нужно охватывать необъятное — важнее чётко понимать, что от вас требуют составители заданий.

Например, если в письменной части вы будете сочинять дружеское письмо, то чтение английской классической литературы принесёт мало пользы. Конечно, вы расширите словарный запас и получите удовольствие от чтения, но это очень далеко от реальной подготовки к экзамену. Для написания дружеского письма скорее понадобятся фразы приветствия, фраза «Прости, что так долго не писал, был занят», шаблоны ответов на вопросы и завершающая фраза.

Чтобы учить английский было увлекательно, нужно выбирать материалы, соответствующие личным интересам. Если вы, к примеру, любите футбол или увлечены модой, то ищите материалы для тренировки по этим темам: статьи, блоги, видео, подкасты и другие источники полезных слов и выражений. Главное — чтобы вам было интересно, так вы будете учиться гораздо эффективнее.

Сейчас подготовиться к заданиям по аудированию не проблема: в интернете есть много интересных подкастов, ютьюб-каналов и аудиокниг. Чтобы эффективно их использовать и научиться понимать на слух английскую речь, советую работать по системе.

Допустим, у вас с английским не очень, но вы любите исторические романы, приключения или детективы. Найдите в интернете адаптированную книгу любимого жанра, её аудиоверсию, и в течение месяца делайте так:

• слушайте одну главу,
• читайте ту же самую главу,
• ещё раз её слушайте.

Важно, чтобы текст был вам приятен и интересен, поскольку его придётся проработать три раза.

Я, например, не смогу столько читать и слушать какие-нибудь политические дебаты, а детектив — вполне. Со временем можно брать книги уровнем повыше или подкасты на сайте BBC, где они выложены в свободном доступе.

Фокус в том, чтобы у вас одновременно были и аудио, и текст: начинаете вы с аудирования как с более сложного навыка, а потом проверяете себя по тексту. Чтобы разогнать скорость восприятия на слух, стоит пройтись по главе и в четвёртый раз — одновременно её прочитать и прослушать. Через пару месяцев таких упражнений вы станете очень неплохо слышать английскую речь.

Когда поймёте, что добрались до уровня заданий ОГЭ или ЕГЭ, начните прорешивать КИМы прошлых лет. Вначале слушайте аудиозапись и выполняйте задания. Потом обязательно читайте написанное, одновременно прослушивая скрипт и выделяя ошибки — те места, где что-то не услышали или услышали неправильно.

Второй этап важен: не просто выполнять задания, а разбираться, почему получилось или нет. Это довольно нудно, но очень эффективно. Достаточно уделять такому упражнению 10 минут раз в 2–3 дня, чтобы быстро научиться хорошо слушать, видеть подвохи в заданиях и с ними работать.

После того как «проглотите» запас архивных заданий и станете увереннее в восприятии на слух, переходите к более сложным аудиокнигам и англоязычным источникам. Здесь отлично подойдут ютьюб-каналы, на которых блогеры рассказывают о том, что вам нравится. Как я писала выше, это может быть что угодно: обзоры мобильных телефонов, новинки кино, кулинарные рецепты, дизайн, история, математика. Другими словами, всё, о чём вам будет интересно слушать.

На этом этапе важно сделать над собой усилие и развенчать один большой миф: что фильмы с субтитрами учат понимать английскую речь.

---

Пока вы смотрите или слушаете что-то с субтитрами, вы тренируете только навык скорочтения и совсем не тренируете свой слух.

---

Поэтому порядок работы остаётся прежним: сначала смотреть и слушать и только потом, если нужно, проверять себя текстом.

Задания на чтение и письмо на ОГЭ и ЕГЭ требуют двух вещей.

Первое — умения правильно подступиться к формату заданий. ОГЭ и ЕГЭ — отдельная история со своими правилами. К ней нужно подойти стратегически: верно распределить время, понять, где в задаче подвох, где стоит читать весь текст, а где нет. Открою большую тайну: на экзамене тексты читать не нужно, их нужно читать заранее, во время подготовки.

Чтобы привыкнуть к этой стратегии, советую пройти курсы или обратиться к репетитору. Я знаю случаи, когда человек, знающий английский, но не готовый к экзамену, сдавал его на 50% хуже человека с более низким уровнем языка, который готовился к экзамену. Тренировку к формату можно начинать за полгода-год до экзамена, а до этого работать над самим английским.

Второе — владения определённым словарным запасом. В первую очередь здесь нужно учиться правильно вести словарик и запоминать слова — их действительно нужно не столько учить, сколько запоминать. Расскажу, как правильно это делать.

Традиционный способ — записывать слово, транскрипцию и перевод — не очень эффективный. Когда мы вспоминаем слово через перевод, то заставляем мозг делать лишнее усилие. Всё равно что не вспоминать на родном языке слово «яблоко» до тех пор, пока его не увидим.

Наша память гораздо лучше работает на ассоциациях. Например, при слове «школа» перед глазами сразу всплывает множество образов, слов, предметов, действий, связанных со школой. По такому же принципу нужно формировать словарный запас в любом другом языке.

Я советую сделать интеллектуальную карту и собирать слова по темам. Для этого подойдёт толстая тетрадь формата а5, разделённая на две части. Начните с заполнения первой — в качестве примера возьмём тему «Хобби», которая точно будет на экзамене.

1. В центре листа запишите слово «хобби» или «увлечения».

2. От него стрелка вправо → какими глаголами вы будете описывать свои увлечения? Это могут быть «like», «enjoy», «interested in», «fond of».

3. Стрелка вниз → какие у вас увлечения? К каждому назовите по два-три слова: «sports» (football, basketball, tennis), «crafts» (pictures, jewels, knitting), computer games (World of Warcraft, GTA, Skyrim).

4. Стрелка влево → как можно спросить человека о его увлечениях? «What is your hobby?», «What are you doing in your free time?», «How long have you been doing this?»

Таким образом, на одной странице вы соберёте по этой теме тот словарный запас, который нужен именно вам, и он будет соответствовать вашему уровню языка. Это гораздо эффективнее, чем абстрактный список слов, не имеющих друг к другу отношения. Собирайте слова в копилочку в течение пары лет, а перед экзаменом просто повторите словарик.

Если же от вас требуют вести словарик обычным способом, то добавляйте туда хотя бы одно предложение с указанным словом. Так вы будете понимать, как это слово применять.

Во вторую половину словарика рекомендую собирать полезные словосочетания, фразы и идеи из текстов по темам, которые будут на экзамене — возьмите их из кодификатора. Также на последних страницах можно записать шаблон письма в 3–4 вариациях. Если за год три раза на них посмотрите, два раза напишете письмо по их подобию, то к экзамену все нужные фразы останутся у вас в голове.

Секрет мозга в том, что он хорошо запоминает информацию, способствующую его выживанию. Поэтому если вы хотите что-то выучить, нужно объяснить мозгу, что вам это важно. Для этого я советую технологию трёх маркеров, которую сама очень люблю.

Суть в том, чтобы при чтении текста выделять определённые слова и выражения. Чаще выражения, а не отдельные слова, потому что английский язык построен на словосочетаниях.

Первый маркер → новые для вас слова и выражения.

Второй маркер → те слова и выражения, которые вам пригодятся. Например, если вы будете кому-нибудь рассказывать про своё хобби, вам понадобятся фразы «I decided to take up tennis» или «The first time I played tennis».

Третий маркер → слова и фразы, которые вам просто понравились. Это могут быть цитаты или красивые описания.

В результате вы получите текст, раскрашенный тремя цветами. Мозг легко выделит из этого текста информацию: во-первых, вы его тщательно проработали, во-вторых, сконцентрировались на нужных вам выражениях.

Когда вы прочитали текст, прослушали аудио или посмотрели видео, то в течение 15 минут помните 90 процентов информации. Через полчаса — процентов 50, а на следующий день — уже 15–30. Если в те самые первые 15 минут быстро повторить информацию, обратив внимание на важные моменты (например, записать нужные слова в словарик), то вы запомните гораздо больше обычного.

В следующий раз полученную информацию можно повторить через 2–3 дня. Хотя бы пробежать глазами словарик, когда готовитесь к уроку или есть свободные 5 минут. Потом повторите это через пару недель. Так в мозг поступит сигнал о том, что эти знания вам нужны, и он их запомнит.

Грамматику боятся все, кто учит английский.

---

Однако про грамматику английского языка нужно запомнить одну вещь: она простая.

---

Например, русский относится к аналитико-синтетическим языкам: в нём есть неожиданные окончания, падежи, согласования по роду и числу. Английский язык — чисто аналитический. В нём минимум грамматических категорий, и они построены на шаблонах и ситуациях, на смысле, что мы хотим сказать.

Это касается и большого количества времён. Время глагола — философское понятие. Живя на этой планете в трёхмерном измерении, люди пока не придумали ничего кроме прошедшего, настоящего и будущего. Поэтому в английском, как и в любом языке, всего три времени, но поскольку английский — точный язык, у каждого времени есть несколько форм.

Английскую грамматику не нужно бояться. Главное — подобрать к её изучению тот подход, который нужен именно вам.

Если у вас аналитический ум и вам проще работать по алгоритму, возьмите простую книжку по грамматике, например, Round up или Grammar Way. По этой книжке начинайте методично выполнять упражнения: осваивайте новые, не очень привычные структуры. Так, по шаблонам, вы научитесь верно ставить «do» и «does» и соблюдать правильный порядок слов.

Также аналитикам хорошо подойдёт следующий способ понять время Present Perfect. Время «перфекта» — время результата. Вспомните, что его вспомогательный глагол «have»: вы как-будто держите в руках результат, который имеете к этому моменту. Например, «I have read this book», то есть «Я имею эту книжку прочитанной», вот она у меня в руках, «I have watched this film» — «Я имею этот фильм просмотренным», вот он у меня в голове.

Есть ученики, которым проще запоминать грамматические формы ассоциативно, от смысла. Например, вы узнали, что время Present Continuous употребляется в ситуациях, которые происходят в данный момент. Посмотрите в окно, что происходит на улице? «The sun is shining», «The clouds are drifting in the sky», «My neighbor is coming out of the main entrance». Чем вы сейчас занимаетесь? «I am speaking English», «I am listening to music». Создайте в голове картинку, которая объяснит вам смысл — зачем и в какой ситуации нужна форма настоящего длительного.

На ОГЭ и ЕГЭ не будет грамматических упражнений, но придётся выполнить задание на словообразование и опознание в предложении правильной формы глагола, существительного или прилагательного. Другими словами, от вас будут требовать понимания смысла текста.

Для тренировки, во-первых, прорешайте задания прошлых лет, которые выложены на сайте ФИПИ. Во-вторых, возьмите в интернете ваш любимый текст, удалите из него половину глагольных форм и распечатайте. Далее попытайтесь логически понять или вспомнить, в какой форме стоял глагол. Так как текст будет вам знаком, то вы довольно легко его проработаете.

После этого упражнения возьмите тот же самый текст, но удалите из него все сложно образованные слова. Например, у слова «knowledge» есть суффикс «edge» — уберите его. У слова «misunderstanding» есть суффикс «ing» и приставка «mis» — тоже уберите. Распечатайте текст и постарайтесь вспомнить, что подходит в пропуски по логике и смыслу.

Такое упражнение занимает считаные минуты, но очень хорошо тренирует понимание именно форм слов. Если же у вас нет принтера, то просто замазывайте слова белой замазкой и ответы записывайте сверху.

1. Узнайте, какие задания будут на экзамене, и учите слова и фразы, которые там пригодятся.

2. Занимайтесь по интересным вам материалам, иначе быстро забросите подготовку.

3. Чтобы научится понимать английскую речь на слух, вначале слушайте, а потом проверяйте себя текстом. Субтитры здесь буду только мешать.

4. Для запоминания слов составьте интеллектуальную карту-словарик и собирайте в него слова по темам и ассоциациям.

5. Чтобы лучше запомнить слова и выражения, выделяйте их в тексте тремя цветами: новые слова, полезные слова и слова, которые просто понравились.

6. Повторяйте прочитанное и просмотренное в первые 15 минут.

7. Найдите свой подход к изучению грамматики: аналитический или ассоциативный.

8. Не бойтесь экзамена по английскому, он точно вам по силам 😊

12 советов для экзаменуемых ‹ Инглекс

Впереди экзамен, а вы не уверены, что успеете к нему подготовиться? Мы расскажем вам, как подготовиться к экзамену по английскому языку правильно, без нервотрепки и бессонных ночей.

Подготовка к экзамену по английскому языку — стресс? Избавьтесь от него при помощи наших советов.Несмотря на недавнюю моду в нашей стране на все исконно русское, английский язык все ближе подбирается к нам: новые технологии, Интернет, работа, учеба — все эти сферы так или иначе тесно связаны с английским. Неудивительно, что все больше людей с каждым годом начинают изучать язык с целью получить сертификата об уровне владения английским, чтобы быть иметь документ, подтверждающий их знания. Но перед тем как получить вожделенный сертификат, придется хорошенько потрудиться: подготовка к экзамену по английскому языку — дело серьезное и требующее затрат времени.

Как быстро подготовиться к экзамену по английскому языку: советы для успешной сдачи экзамена

1. Ставьте реальные дедлайны

Многие могут готовиться к экзамену несколько лет, каждый раз оттягивая момент сдачи экзамена. При этом человек может быть готов к тесту по знаниям, но из-за страха провалить экзамен ему будет казаться, что еще рано. Мечта — это цель с дедлайном. Если у вас будет крайний срок сдачи, вы сможете распланировать свои действия по подготовке до мелочей.

2. Приготовьтесь к интенсивной работе с минимумом выходных

Заниматься нужно ежедневно, минимум по 1 часу в день. Ближе к дате экзамена желательно увеличить продолжительность обучения до 2-4 часов в день. Однако не стоит забывать о перерывах. Ознакомьтесь со статьей «Техника «Помидора» для изучения английского языка», описанные в ней принципы тайм-менеджмента идеально подойдут для подготовки к экзамену.

3. Проверьте свои знания

Перед подготовкой определите четко свой уровень владения английским, найдите пробелы и слабые места. Для этого можете пройти авторский тест на определение уровня знания английского языка, он покажет ваши достижения в навыках письма, чтения и аудирования.

4. Выберите «правильного» преподавателя

С каким преподавателем заниматься: русскоязычным или носителем языка? Как правило, носители языка отлично помогают разрушить языковой барьер. Англоязычные учителя не знают русский язык, поэтому вам приходится говорить по-английски, а преподаватель в это время поправляет ваши ошибки и учит разговорным клише, полезной лексике — помогает вашей речи стать «живой».

С каким преподавателем заниматься: русскоязычным или носителем языка? Как правило, носители языка отлично помогают разрушить языковой барьер. Англоязычные учителя не знают русский язык, поэтому вам приходится говорить по-английски, а преподаватель в это время поправляет ваши ошибки и учит разговорным клише, полезной лексике — помогает вашей речи стать «живой».

Таким образом, оптимальный выбор — сочетание занятий с носителем языка и русскоязычным преподавателем. Уроки будут дополнять друг друга и помогут вам добиться поставленной цели.

5. Выполняйте типовые задания

Узнайте, какие задания ждут вас на выбранном экзамене, затем найдите в Интернете примеры подобных упражнений и выполняйте их ежедневно, хотя бы по паре заданий в день. Если вам предстоит сдача ЕГЭ, приобретите специальное пособие с типовыми заданиями и прорешайте его от начала до конца.

Ознакомиться с форматом кембриджских экзаменов и поупражняться в типовых заданиях можно на этом сайте examenglish.com. Там вы найдете бесплатные тесты для подготовки к IELTS, TOEFL, TOEIC, CAE, FCE, KET, PET, PTE Academic, PTE General, Michigan.

6. Развивайте все навыки одновременно

Любой экзамен состоит из нескольких частей, на которых проверяются все навыки знания английского: письменную и устную речь, аудирование, чтение, словарный запас, знание грамматики, произношение. У каждого из нас есть свои сильные и слабые стороны, сильными нужно умело пользоваться, а слабые стороны развивать до сильных. Как работать над каждым из навыков? Предлагаем следующие приемы:

• Навык чтения. Читайте тексты разной тематики: от газет и журналов до художественной и научно-популярной литературы. Так вы изучите новые слова из контекста, увеличите скорость чтения, при помощи зрительной памяти запомните правописание новых слов, освежите знания слов и фраз по конкретным темам. Типовое задание по чтению на экзамене — это вопросы на осмысление текста. Попрактиковать этот навык можно на сайте myenglishpages.com. Там представлены десятки тестов самой разнообразной тематики и даны вопросы на понимание.
• Навык письма. Типовое задание на экзамене — это эссе. Учитесь писать его правильно: в любом вашем письме должно быть введение, несколько абзацев основного текста и заключение. Учтите, что на некоторых экзаменах вам могут дать задание написать письмо в определенном стиле: формальном или неформальном. Поэтому тренируйтесь правильно использовать соответствующую лексику и грамматику. Кроме того, старайтесь при написании уложиться в определенный объем и отведенное время. Например, если вы знаете, что на экзамене нужно написать эссе примерно на 200-250 слов, приучите себя писать именно такие объемы, тогда при сдаче вам не нужно будет считать слова, вы и так увидите, что добились идеальной длины. Важным условием работы над письмом является наличие человека, который бы смог проверить и оценить ваши письменные навыки. Такой человек будет в силах рассказать, как нужно и не нужно писать. Ознакомиться с основными видами, структурой и правилами написания эссе можно в нашей статье «Как написать эссе на английском языке на отлично».
• Навык аудирования. Типовое задание на экзамене — это прослушивание аудиофайла и ответы на вопросы к нему. Проверка понимания английской речи на слух — одна из самых непростых частей экзамена. Однако если вы будете заниматься аудированием, то проблем с этим испытанием не возникнет. Один из самых действенных и доступных способов тренировки навыка — прослушивание аудиоподкастов. О секретах работы с аудиофайлами мы написали в статье «Современное аудирование по английскому языку: подкасты, аудиосериалы, радиошоу».
• Навык говорения. Типовое задание представляет собой спонтанную речь на любую тему. Эту часть экзамена лучше всего репетировать со своим преподавателем: он поможет вам исправить типовые ошибки и научит говорить естественно. Есть простое и очень эффективное упражнение для тренировки спонтанной речи: выберите любой предмет и старайтесь говорить о нем 1 минуту. Так вы научитесь говорить о чем угодно, а это именно то, что нужно вам на экзамене. Можно и самостоятельно работать над навыком говорения. Для этого попробуйте следующий метод. Возьмите интересный видеоролик, посмотрите его несколько раз, выучите субтитры. После этого включите видео без звука и попытайтесь попасть в темп говорящего. Это упражнение поможет вам выучить полезную лексику и научиться бегло говорить по-английски. Кроме того, не забывайте читать вслух: вы улучшите свое произношение, поработаете над интонацией и правильным акцентом, научитесь формулировать свои мысли ясно и грамотно.

7. Читайте об опыте людей, сдавших экзамен

В Интернете найдите статьи людей, которые сдавали экзамен, узнайте подробно о формате его проведения, системе оценивания, секретах успешной подготовки. Например, если вы хотите сдать экзамен IELTS, ознакомьтесь с полезными статьями нашего преподавателя Лилии «Как подготовиться к IELTS Speaking». Она успешно сдала экзамен, знает обо всех его «подводных камнях» и рада будет поделиться своим опытом. А еще Лилия рассказала о «ТОП-9 распространенных ошибок при сдаче экзамена IELTS».

Если вас интересует серия Кембриджских экзаменов FCE, CAE, CPE, то вам нужно обязательно прочитать статью преподавателя Светланы «Как я сдавала САЕ. Confessions of a certificate holder». Она поделилась личным опытом сдачи одного из этих экзаменов, дала дельные советы, как показать «класс» в устной части экзамена. Попробуйте учиться на ошибках других людей.

Learn all you can from the mistakes of others. You won’t have time to make them all yourself.

Учитесь всему на ошибках других. У вас не хватит времени совершить их все самостоятельно.

8. Репетируйте экзамен

Узнайте, как проходит испытание, сколько у вас будет времени на выполнение каждого задания и т. п. Вместе с преподавателем или другом, которому тоже надо сдавать экзамен, пробуйте писать сочинение, читать текст и отвечать на вопросы, делать упражнения на аудирование и говорить на самые разные темы на английском языке. При этом нужно уложиться в определенное время, отведенное на каждую часть экзамена. К моменту экзамена у вас должно появиться пресловутое «чувство времени», которое подскажет, в каком темпе выполнять то или иное задание.

9. Получайте всю информацию на английском языке

Постарайтесь всю необходимую в течение дня информацию получать на английском языке. Ищете новую микроволновку? Смотрите описания моделей и отзывы на сайтах зарубежных интернет-магазинов. Желаете испечь пирог? Ищите рецепт на англоязычных сайтах. Не мыслите своей жизни без книг? Читайте их на английском языке. Хотите узнать, как правильно подготовиться к экзамену по английскому языку? Ищите информацию на английском! Таким нехитрым способом вы обогатите свой словарный запас лексикой из различных сфер жизни и откроете для себя много полезных и увлекательных ресурсов.

10. Не отвлекайтесь на паникеров

Правильная подготовка к экзамену по английскому — залог успеха и хорошего настроения.Наверняка перед экзаменом вы зайдете на какой-нибудь форум изучающих английский язык, где будете искать советы, как подготовиться к экзамену по английскому. Бывает, что участники обсуждения дают весьма ценные рекомендации, но их вам придется с трудом вычленять из потока жалоб и панических сообщений о том, как «сложно сдавать экзамен», «в этом году обещают суперсложные задания». Такие сообщения отвлекают и отодвигают вас от желаемой цели. Лучше потратьте драгоценное время на обучение или на отдых.

Надеемся, после прочтения нашей статьи вы уже не будете мучить «Гугл» вопросом «Как подготовиться к экзамену по английскому языку», а приступите к усердной и продуктивной работе. Если вам нужна помощь, попробуйте записаться на курс «Подготовка к экзамену по английскому языку». Опытные преподаватели с радостью помогут вам готовиться к испытанию. Сдать экзамен не так сложно, если основательно к нему подготовиться. Желаем вам ни пуха, ни пера!

© 2022 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.

Как сдать ЗНО, если ничего не знаешь

Как преподаватель, который занимается подготовкой к ЗНО, я каждый год встречаю студентов, которые в начале 11 класса или, что еще страшнее, в конце, вдруг осознают, что им нужен английский язык, и они планируют его сдать на высокий балл. Причины столь поспешного решения, как правило, вызваны разными обстоятельствами, и нет никакого смысла обесценивать желания студентов сдавать экзамен и стремится к своим мечтам, как и обнадеживать обещаниями, которые чаще всего далеки от реальности. Давайте по порядку:

Почему студенты решают сдавать ЗНО с недостаточным уровнем знаний?

Я опишу несколько причин, с которыми ко мне обращались студенты и их родители в практически критических ситуациях:

• студент решает поступать в заграничный вуз, а для этого нужно сдать экзамен на уровень B2;
• студент внезапно принимает решение поступать на специальность, требующую сдачи экзамена; 
• родители студента принимают решение о его поступлении на специальность, требующую сдачи ЗНО по английскому;
• студент не знает, чего хочет, и решает сдать экзамен “на всякий случай”;
• студент ощущает психологическое давление с приближением экзаменов и из чувства неуверенности и отчаяния решает пойти на курсы или заняться индивидуальной подготовкой, надеясь в очень короткий промежуток времени освоить программу 11 классов.

Здесь стоит также упомянуть амбиции, с которыми абитуриенты и родители нередко обращаются в языковые школы и к репетиторам. Ожидания бывают завышенными, а требования – просто невыполнимыми, что приводит к поискам того, кто сможет “дать гарантии” или “обещать”.

Чего не стоит ожидать и на что не стоит надеяться?

Давайте попробуем снять розовые очки и вернуться к не совсем приятной реальности:

• Освоить программу 11 классов за год или меньше в полном объеме практически невозможно. Почему “практически”? Для этого вам нужно будет заниматься только английским и больше ничем другим. Это не даст вам возможности заниматься другими предметами и качественно подготовиться к ним. К тому же такая интенсивная подготовка – невероятный стресс: это психологически и физически тяжело.
• Вы не сдадите на 180 или 190 баллов. Чудеса случаются, но редко и только потому, что удача сопутствует вам. Возможно, за вами присматривают боги 🙂
• Вы можете дать преподавателю гарантию, что вы гений? К сожалению, в случае низкого уровня знаний никаких гарантий нет. Возможно, преподаватель сможет вам дать гарантию просто “сдачи” экзамена на минимальный проходной балл. Возможно, если вы будете очень усердно трудиться, балл из просто “проходного” может вырасти к “среднему”, но не выше. 
• Давление на студента со стороны родителей тоже очень демотивирует. И, как правило, после давления на студентов родители начинают оказывать давление на преподавателя. В итоге при столкновении с реальными способностями и цифрами приходит разочарование. 

Я всё решил(а) и буду сдавать. Что я могу сделать и как себе помочь?

Мы сняли розовые очки, и теперь готовы идти в бой с тем, что есть. Я вас поздравляю, вы сильные и целеустремленные, обожаю работать с вами!

Что делать в первую очередь:

• Определитесь, куда будете поступать. Выпишите список университетов, требования и проходные баллы в каждом. Определите более и менее перспективные и желаемые варианты. 

• Начните подготовку как можно раньше. Лучше – с первого класса (шутка, но с долей правды). Если вы начнете заниматься с 10 класса, результат уже будет лучше, чем если бы вы пришли в 11-м. Если в 11-м классе – приходите еще летом или в самом начале года. 
• Напишите общий тест для определения уровня языка. Не пытайтесь угадать, будьте максимально откровенным с собой: это очень важно для выбора дальнейшей стратегии. 
• Напишите пробное ЗНО. Это даст вам и преподавателю понять, где вы и какой ваш уровень. 100 баллов (минимум) тоже нужно набрать, для этого должно быть определенное количество правильных ответов. 
• По результатам тестов откровенно поговорите с преподавателем, обсудите ваши реальные возможности и примите решение, стоит ли сдавать ЗНО и готовы ли вы принять возможную неудачу или неудовлетворяющий вас результат. Возможно, разговор поможет вам принять решение, сдавать английский или нет, сдавать ли его в этом году или взять еще один год на подготовку.
• Составьте план по датам и темам, а также приготовьтесь заниматься несколько раз в неделю по несколько часов, усердно трудиться и выполнять все домашние задания.
• Возможно, помимо курса подготовки к ЗНО, вам будет рекомендован общий курс параллельно. Не стоит пренебрегать дополнительными возможностями, такими как разговорные или грамматические клубы по выходным. Вам стоит максимально погрузить себя в язык.
• Приготовьтесь к финансовым затратам на обучение – это очевидно, стоит быть к этому готовыми. 
• Приготовьте план “Б” и выпишите четкий список действий: как и что вы будете делать в случае, если не сдадите ЗНО. Это, как ни странно, даст вам уверенность, что провалить ЗНО по английскому – это не конец света, и у вас есть всё, чтобы двигаться дальше. 
• Помните, что ничего не делается зря: все знания останутся с вами, и вы будете уже на совсем другом уровне, в любом случае выше того, с чего начинали, и это прекрасно!
• Родители, хвалите и поддерживайте ваших детей даже за маленькие победы, не требуйте от них невозможного и будьте рядом в такой сложный и переломный период в жизни.

ЗНО по английскому?

Как измерить успех?

Здесь всё очень просто. Вы сдали на проходной балл – хорошо! Вы сдали выше проходного балла – супер! Вы сдали на высокий балл – вы, скорее всего, любимец богов, и они помогли вам угадать ответы 🙂 Вы не сдали – у вас есть план “Б” – двигаемся дальше.
Итак, если вы понимаете, что ваш уровень слишком низкий для экзамена, но вы все же намерены сдавать ЗНО по английскому, поскорее снимайте розовые очки и беритесь за работу. Чем раньше вы это сделаете, тем лучший результат вознаградит ваши усилия.

А я желаю вам терпения, сил и огромного желания исполнить свои мечты!

Что еще можно почитать: 4 лайфхака, которые помогут сдать любой экзамен по английскому

Полезные статьи, видео, слова и выражения

Сдать егэ на 100 баллов. Что главное при подготовке к ЕГЭ? За особые успехи

ЕГЭ – централизованный экзамен, проводимый в российских образовательных учреждениях. Благодаря контрольным измерительным материалам он помогает оценить качество подготовки учащихся. В статье узнаем, как сдать ЕГЭ, какие экзамены сдавать и как получить 100 баллов.

Начиная с 2009 года ЕГЭ выступает формой выпускных экзаменов в лицее или школе, а также формой вступительных экзаменов в университеты. Список обязательных дисциплин представлен математикой и русским языком. Остальные предметы выбирают по усмотрению. Это может быть иностранный язык , литература, информатика, физика, география и прочие.

Количество выбранных к сдаче необязательных предметов не ограничено. Составляя список дисциплин, учащиеся руководствуются требованиями выбранного для поступления высшего образовательного учреждения .

Сдают ЕГЭ с мая по июнь. Законодательством предусмотрен досрочный и дополнительный периоды сдачи. Первый приходится на апрель, а второй на июль. Досрочно пройти процедуру государственного тестирования разрешается выпускникам текущего года, которые:

• Призываются в армию;
• Отправляются на российскую или международную олимпиаду;
• Направляются на лечение за рубеж;
• Оканчивают русскоязычную школу в стране со сложным климатом.

Дополнительный период предусматривает сдачу ЕГЭ иностранными гражданами, выпускниками прошлых лет, выпускниками начального профессионального образования.

На российской территории проведение государственного экзамена контролирует Федеральная служба по надзору в области науки и образования при поддержке органов исполнительной власти российских субъектов. Если тестирование проводится за рубежом, в процедуре помимо Рособрнадзора участвуют учредители образовательного учреждения, прошедшего государственную аккредитацию.

Оценка результатов итоговой аттестации основана на стобалльной системе. По каждой дисциплине установлена минимальная планка в баллах, преодоление которой подтверждает, что учащийся освоил школьную образовательную программу. Результаты ЕГЭ считаются действительными на протяжении 4 лет, следующих за годом, в котором их получил учащийся.

Если результат участника итоговой аттестации по обязательной учебной дисциплине не дотягивает до установленной минимальной планки, предусмотрена повторная сдача в дополнительный период. Если вторая сдача оказалась неудовлетворительной, разрешено попытать счастья еще раз, но уже осенью. В случае с предметом по выбору все сложнее. Участник аттестации, который не набрал минимального количества баллов, вынужден ожидать пересдачи год.

Важно! Участников государственного тестирования, удаленных из аудитории за нарушение дисциплины, списывание или использование мобильного телефона, наказывают сурово. Их результаты аннулируются, как и право на пересдачу в дополнительный срок. Повторная сдача разрешена через год. Так что жульничать на экзамене не стоит.

Как сдать ЕГЭ, если ничего не знаешь

Педагогическая практика показывает, что школьники вместо подготовки к экзаменам отдыхают и общаются с друзьями. В былые времена при отсутствии знаний на выручку ленивым школьникам приходили сделанные на скорую руку шпаргалки.

Введение ЕГЭ значительно усложнило процедуру прохождения государственного тестирования. Члены комиссии внимательно следят за каждым учащимся, а использование шпаргалок и электроники сурово наказывается. Как успешно пройти аттестацию, если во время подготовительного периода дело до учебы так и не дошло? На этот счет у меня имеется несколько советов.

• Если до судного дня еще несколько недель, приступайте к подготовке. Воспользуйтесь услугами репетитора и уделите особое внимание решению пробных заданий. Изучение базового уровня – ключ к успеху, если ничего не знаешь.
• Если тестирование через несколько дней и времени на изучение материала нет, пробегитесь глазами по страницам учебника. Не исключено, что в важный момент на выручку придет зрительная память. Как улучшить память , я рассказывала в одной из статей.
• Когда наступит день тестирования, сохраняйте уверенность, захватите с собой пропуск, паспорт, несколько ручек и карандашей, линейку с ластиком и отправляйтесь. Еще позаботьтесь, чтобы в рюкзаке присутствовала бутылка минеральной воды и шоколадка.
• Оказавшись в аудитории, выберите понравившееся место, удобно расположитесь за столом и сделайте несколько глубоких вдохов. Не волнуйтесь. В течение года вы посещали занятия и наверняка в памяти что-то осталось.
• После получения пакета с бланками и заданиями, неспешно заполните регистрационные данные. Когда педагоги дадут отмашку, принимайтесь за дело. В вашем распоряжении 4 часа.
• Начинайте работу с того, что знаете. Справившись с легкими задачами, переключайтесь на более сложные задания. Даже если с решением возникли трудности, не спешите покидать аудиторию. Сидите до последнего. Нередки случаи, когда правильный ответ приходит в последний момент.

Люди, которые хорошо знакомы с процедурой прохождения итоговой аттестации, утверждают, что многие школьники сильно преувеличивают сложность ситуации и в мыслях понижают уровень знаний. Всему виной сильный стресс. Если стремитесь к достижению цели, обуздайте панику, успокойтесь и настройтесь на работу. В этом секрет успеха.

Какие экзамены ЕГЭ сдают в 11 классе в 2019 году

По имеющейся информации, для получения аттестата в 2019 году прохождения тестирования в 11 классе по математике и русскому языку недостаточно. Теперь необходимо сдать дополнительный экзамен на выбор.
Если не планируете учиться в университете, остановите выбор на простой школьной дисциплине.

Полный список доступных для выбора предметов представлен литературой, химией, физикой, историей, географией, обществознанием, информатикой и иностранными языками.

Среди нововведений в 2019 году значится отсутствие тестовой части, за исключением иностранных языков. Поэтому готовьтесь к сдаче ответственно, так как письменный экзамен сложнее теста с несколькими вариантами ответа.

Появились слухи, что в 2019 году оценки за ЕГЭ будут влиять на отметки в аттестате в сторону уменьшения или увеличения. Еще планируется усложнение экзамена по русскому языку. В этом году выпускников ожидают более сложные задания. Что касается сочинения и критериев его оценки, здесь изменений не предусмотрено.

Список наиболее востребованных в ВУЗах экзаменов представлен точными науками, среди которых информатика, химия и физика. Это обусловлено дефицитом квалифицированных инженеров в стране и избытков экономистов и финансистов.

Периодически посещайте портал Федерального института педагогических измерений. Здесь регулярно публикуются документы, касающиеся сдачи ЕГЭ. Есть и таблица изменений, которая поможет в составлении полного впечатления о нововведениях.

Какие ЕГЭ нужно сдавать для поступления в ВУЗы

Поступить в институт или университет без свидетельства о сдаче ЕГЭ невозможно. Важно, что выпускнику, планирующему стать студентом одного из университетов, для поступления необходимо сдать экзамены. В этой части материала рассмотрю несколько популярных направлений и помогу в выборе школьных дисциплин для сдачи. И помните, что математика и русский язык сдаются в обязательном порядке.

1. Если планируете поступать в медицинский вуз, готовьтесь к сдаче ЕГЭ по химии и биологии. Сдача экзамена по физике нужна стоматологам. Некоторые университеты требуют сдачи теста по иностранному языку.
2. Тем, кто хочет учиться на психолога, нужна сдача экзамена по биологии, считающейся профилирующим предметом. В зависимости от выбранного направления иногда нужны результаты ЕГЭ по иностранному языку. Все зависит от ВУЗа.
3. Если видите себя в качестве педагога, готовьтесь к сдаче соответствующего предмета. В частности, для поступления на физмат, помимо основных экзаменов нужна физика. Для химика-биолога предусмотрена сдача по химии и биологии и так далее.
4. Выпускникам, которые хотят учиться в МГУ, доступно множество факультетов. К примеру, если выберите отделение «Рекреационной географии и туризма», сдавайте ЕГЭ по географии, а на отделение «Философии» потребуется естествознание.
5. Имеются требования и в МФТИ. Для поступления в этот ВУЗ нужна информатика или физика. Все зависит от выбранного выпускником направления.
6. У образовательных учреждений МВД особые требования к абитуриентам. Они отдают предпочтение выпускникам, которые сдали ЕГЭ по обществознанию, истории, физике или биологии в зависимости от направления. Еще каждому выпускнику предстоит сдача спортивных нормативов.
7. Тем, кто хочет стать студентом военно-космической академии, рекомендую сконцентрировать внимание на подготовке к сдаче ЕГЭ по физике. Без этого профилирующего предмета, как и без спортивных нормативов, ВУЗ не примет.

В заключение добавлю, что каждое учебное заведение предъявляет свои требования к результатам ЕГЭ. Если уже определились с ВУЗом и факультетом, обратитесь в приемную комиссию за подробной информацией. Это защитит от судьбоносной ошибки.

Что нужно знать, чтобы сдать ЕГЭ на 100 баллов

Выпускники, стремящиеся поступить в университет, готовятся к сдаче ЕГЭ со всей ответственностью. Многие нацелены на получение 100 баллов по всем предметам. Неудивительно, ведь максимальная оценка свидетельствует тому, что выпускник владеет знаниями из школьной программы на высочайшем уровне. Такие результаты открывают путь в любой из ВУЗов.

Многие считают, что сдать ЕГЭ на 100 баллов невозможно. В действительности это не так. При своевременной и должной подготовке у любого школьника есть возможность сдать тесты и получить наивысший балл.

Разберем нюансы предэкзаменационной подготовки. Этот свод простых рекомендаций поможет сдать ЕГЭ на 100 баллов по следующим предметам: обществознание, биология, история, русский и иностранный языки, математика, физика и химия. Приступим.

• Запаситесь учебниками по выбранным к сдаче предметам с шестого по одиннадцатый класс. Во время подготовки особое внимание уделяйте темам, вызывающим наибольшие затруднения.
• Изучите экзаменационные задания, чтобы понять, с какими вопросами столкнетесь на экзамене. Заведите дневник , составьте график подготовки. На каждый пункт составленного плана выделите время, достаточное для углубленной проработки материала.
• Ведите конспект. Читая учебники, выписывайте основные понятия и термины. Рисунки и схемы повысят эффективность запоминания. Между законспектированными темами оставляйте свободное пространство для фиксации новой или дополнительной информации по важным вопросам.
• Учителям нравится, когда школьник говорит. Учитесь давать развернутые ответы, аргументируйте доводы, давайте объяснения, оперируйте терминами. Осмысленные ответы увеличат шансы на получения наивысшего балла.
• Визуализируйте новую информацию. Как показывает практика, зубрежка – бессмысленная трата времени. Вникайте в изучаемую тему, используйте преимущества ассоциативной памяти, представляйте образы.
• Раздобудьте пособие с тестами по выбранным предметам и уделяйте много времени их проработке. Самостоятельная подготовка поможет усвоить материал и отточить навыки решения стандартных задач.
• Начинайте подготовку заблаговременно. Независимо от выбранного предмета придется изучить огромное количество информации. На освоение такого объема требуется время. Начинайте подготовку минимум за год. Чтобы повысить качество знаний, советую воспользоваться услугами репетитора или записаться на тематические курсы.
• Обуздайте время. На тестирование по школьным предметам отводится определенное количество времени. Выполните все задания, если учтете временные рамки. При этом в погоне за 100 баллами предстоит решать задачи быстро и правильно. Чтобы усовершенствовать навык, рекомендую воспользоваться демонстрационной версией ЕГЭ на сайте ведомства.

Если поставили перед собой цель в 100 баллов по всем предметам, будьте готовы к трудоемкой и продолжительной подготовке. Изложенные рекомендации облегчат участь и станут хорошим подспорьем.

Ответы на вопросы

Нужно ли сдавать ЕГЭ после колледжа и техникума?

На начальном этапе введения, ЕГЭ вызвал у выпускников колледжей и техникумов массу разнообразных эмоций. Это обосновано получением государственным тестированием статуса вступительных экзаменов в российские высшие образовательные учреждения. Что это значит?

Наличие свидетельства о прохождении итоговой аттестации открывает путь в любой университет, если результаты тестирования соответствуют установленным ВУЗом требованиям. Люди, окончившие школу до 2009 года, такого документа не имеют. И если они продолжили обучение в колледже или техникуме, после окончания учреждения их интересует, нужна ли сдача ЕГЭ для поступления в ВУЗ? Дальнейшее развитие ситуации имеет два сценария.

• Выпускнику колледжа или техникума, желающему продолжить обучение в университете в соответствии с полученной специальностью, сдача государственного экзамена не грозит. Для зачисления в ВУЗ достаточно сдать профильный экзамен.
• Если учащийся получил в колледже или техникуме одну специальность, а в университете хочет освоить другую профессию, решить проблему можно двумя способами. Первый предусматривает сдачу ЕГЭ, а второй – сдачу вступительных экзаменов, как было раньше.

Введение новых правил лишило выпускников техникумов и колледжей некоторых преимуществ, помогающих гарантированно поступить в университет. Но наличие диплома среднего образовательного заведения, все-таки придает учащемуся больше уверенности.

Как сдать ЕГЭ выпускнику прошлых лет

Нередки случаи, когда желание пройти государственную аттестацию возникает у выпускника, окончившего школу в прошлые годы. Это хорошо, ведь получить диплом о высшем образовании никогда не поздно. В этой части материала поговорим о тонкостях прохождения ЕГЭ выпускником прошлых лет.

У сдачи ЕГЭ для бывшего выпускника имеется особенность – не придется сдавать обязательные предметы, за исключением случаев, когда математика и русский язык нужны для зачисления на выбранную специальность.

Выпускники прошлых лет проходят ЕГЭ досрочно или вместе с основной волной. Для этого в муниципальный орган управления образованием заблаговременно подается заявление на сдачу экзамена с указанием основных и дополнительных дисциплин, паспорт и аттестат.

Помимо персональной информации, если учился давно, в заявлении указывается название оконченного образовательного учреждения, реквизиты, форма обучения и дата получения диплома. Выпускники из других стран, желающие продолжить обучение в российском университете, предъявляют загранпаспорт , оригинал документа об образовании с заверенным переводом с иностранного языка.

Для получения допуска к итоговой аттестации пишут сочинение. Выпускников прошлых лет это нововведение не касается. Работа пишется исключительно по желанию. Впрочем, некоторые ВУЗы при поступлении накидывают несколько баллов за сочинение.

Выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ в месте подачи заявления. Если проживаете в другом городе, не нужно возвращаться в родной населенный пункт ради получения свидетельства.

В статье мы рассмотрели, как сдать ЕГЭ, если ничего не знаешь, привели советы для получения 100 баллов и ответили на популярные вопросы. Получить наивысший результат поможет рациональная подготовка в совокупности с позитивным психологическим настроем, сильной мотивацией и абсолютным спокойствием.

Не паникуйте, а утром перед аттестацией сконцентрируйтесь на моральной подготовке, а не на беглом пролистывании учебников. Такие действия только накаляют обстановку.

Подготовка к экзамену похожа на подготовку блюда шеф-поваром: чтобы получить впечатляющий результат, нужно позаботиться о необходимых ингредиентах, составить подробный рецепт, вовремя довериться интуиции и уметь полагаться на ассистентов. Нынешняя студентка-первокурсница, а совсем недавно выпускница 11 класса делится своим рецептом подготовки к ЕГЭ на 100 баллов.

Диана Чочиева

100 баллов по истории и английскому языку; 93 балла по русскому языку. Сейчас учится в СПбГУ.

Шаг 1.

Я решила сосредоточиться на подготовке к ЕГЭ по истории и английскому, так как в школе нас собирались готовить к экзамену по русскому языку.

Готовиться к истории я начала самостоятельно в конце девятого класса. Я приобрела различные пособия для подготовки к ЕГЭ и летом просто пыталась конспектировать параграфы и учить даты.

Это оказалось достаточно тяжело — у меня оставалось много вопросов и непонятных тем. Я старалась выучить абсолютно всё, хоть это и было нереально, просто потому, что, в силу незнания требований ЕГЭ, я боялась упустить что-нибудь важное. Поэтому в 10 классе, обговорив всё с родителями, я решила записаться на курсы ЕГЭ в , которые проходили раз в неделю. После этого моя подготовка стала более эффективной, так как уже появилось осознание того, что конкретно мне надо учить, какие даты обязательно надо запомнить.

Из-за большой нагрузки в школе в конце 10 класса я решила приостановить свою подготовку и сосредоточиться на школьных итоговых работах. Летом перед 11 классом я занималась повторением дат, которые до этого изучала. В 11 классе я решила пойти на подготовку к ЕГЭ по английскому в этот же центр, а историей позаниматься с репетитором, так как некоторые знания у меня уже имелись, а некоторые темы ещё не были пройдены.

Шаг 2.

На ЕГЭ есть очень много подводных камней, о которых тебе надо знать заранее, чтобы успешно его сдать. Надо быть готовым к определённым типам заданий и определённым стандартам ответа, незнание которых повлечет за собой потерю довольно большого количества баллов. На курсах ЕГЭ мне очень чётко объяснили, к чему мне надо быть готовой на экзамене, а чего можно не бояться. Преподаватели, у которых я занималась, входят в проверочную комиссию, поэтому каждый год проходят аттестацию в ФИПИ.

От многих знакомых я постоянно слышала, что преподаватели заваливают их «кучей ненужной информации». Не знаю, насколько это правда, но на курсах мне говорили только самое нужное. Да, материала было много, учить надо было много, но никто и не говорил, что будет легко, зато на экзамене я была полностью уверена в своих знаниях.

Шаг 3.

Английским и историей я занималась один раз в неделю. В остальные дни я делала домашние задания по этим предметам и выполняла типовые задания ЕГЭ. На подготовку к ЕГЭ по английскому языку я решила пойти именно в 11 классе потому, что училась я в школе с углубленным изучением английского, и уровень языка у меня уже был достаточно высокий для хорошей сдачи экзамена. Но учителя в школе не знают тонкостей оформления, основных подвохов и особенностей заданий текущего года. В центр решила пойти, чтобы подготовиться по всем фронтам и чувствовать полную уверенность, так как на кону поступление в вуз и терять год из-за глупых ошибок не хочется.

В дни, когда у меня не было занятий на курсах, я по максимуму делала школьное домашнее задание, чтобы освободить себе вечер после курсов для отдыха или подготовки к ЕГЭ. Раз или два в месяц я выделяла себе день, полностью свободный от учебы, и просто отдыхала, чтобы дать организму передышку.

Шаг 4.

Если я скажу, что не испытывала никаких тревог перед экзаменом, это будет неправда. Но я постаралась расслабиться, насколько это было возможно в тех условиях, и просто написать то, что я знаю.

На ЕГЭ нас проводили через металлоискатели. Никакого дискомфорта я от этого не испытывала. И камеры на экзамене я воспринимала достаточно спокойно. Мне удалось абстрагироваться от этого, потому что в центре мы два раза за год проходили полный аналог настоящего ЕГЭ, где у нас забирали телефон и следили, чтобы мы не списывали. Это отличная тренировка, поэтому на самом экзамене я была в знакомой атмосфере и стресс меня не подкосил.

Шаг 5.

Мне кажется, что каждый родитель надеется на высокие результаты своего ребенка. Я очень благодарна своим родителям за их поддержку, за то, что они не давили на меня, а были уверены в моих способностях. Даже когда мне было тяжело продолжать, когда я думала, что вся эта подготовка не принесёт мне должных результатов, они всегда находили подходящие слова, чтобы взбодрить меня и не дать мне остановиться на полпути, о чем бы я в дальнейшем сильно пожалела.

Шаг 6.

Меньше мыслей и больше дела! Это может помочь как в подготовке к ЕГЭ, так и вообще в учёбе. Если у нас что-то не получается, зачастую мы начинаем копаться в себе, ищем изъяны, углубляемся всё больше и больше в мысли о своих недостатках и несовершенствах, а затем просто погружаемся в такое состояние, когда больше не хочется продолжать, ведь, по нашему мнению, и так ничего не выходит. Надо перебороть себя и идти к своей цели, как бы трудно это ни было.

Иногда я даже старалась себя побольше загрузить, чтобы не думать о том, что же будет, если я не поступлю, если вообще завалю ЕГЭ. Мне кажется, каждый, кто готовился к экзаменам, сталкивался с этими мыслями. Надо постараться выкинуть их из головы, а если не получается, и вы начинаете думать лишь о неудачном результате, то ищите поддержу у ваших родителей и друзей, и вам обязательно станет легче.

Фото из открытых источников

Пожалуй, можно без преувеличения сказать, что 99,9% современных школьников стремится успешно сдать Единый государственный экзамен. При этом, они хотят не просто сдать его, а набрать более 80 баллов из 100 возможных. Это поможет поступить в институт или университет своей мечты на лучшую специальность.

Фактически все ВУЗы ориентируются на набранные абитуриентом баллы, выбирая для себя студентов. Особенно важно успешно сдать экзамены тем, кто планирует учиться на бюджетной основе. Эти факторы современного образования лишний раз подчеркивают необходимость качественной подготовки в ЕГЭ.

Единый государственный экзамен или ЕГЭ — это форма (тесты) государственной аттестации, которые показывают знания старшеклассников в области среднего общего образования. В общей сложности этот экзамен организован по 14 предметам, два из них являются обязательными — это русский язык и математика. Остальные школьник выбирает сам, опираясь на то, что требует определенная кафедра и специальность. Это могут быть:

Обществознание;

История;

Английский язык;

География;

Литература;

Информатика;

Биология;

Немецкий язык.

Как показывает статистика, с каждым годом уровень единого экзамена становится все сложнее и сложнее. И эта динамика наблюдается абсолютно по всем предметам. Подготавливаясь к одному уровню сложности, ученик на самом экзамене видит совершенно другое. Для того, чтобы набрать 80-100 баллов, современному абитуриенту необходимо знать намного больше, чем дает школьная программа. Здесь не обойтись без усердия, труда, усидчивости и профессионального помощника.

Официальные представители Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки сообщили, что в 2017 году количество учеников, которые не прошли ЕГЭ, заметно уменьшилось, но все равно довольно большой процент школьников не справляется с ЕГЭ. Одним из самых сложных предметов считается математика, напомним, что этот предмет является обязательным для сдачи. Всего за прошлый год этот экзамен не сдали 3,4 процента подростков.

Если ученик не сдает экзамены по обязательным предметам (математика и русский язык), он может сделать это повторно в предусмотренные сроки, но редко результат становится хорошим, а в университетах об этом все равно станет известно. НО! Если ученик не сдает экзамен по выборному предмету, то пересдать его сможет только на следующий год. Из-за такого провала мечта поступить в выбранный ВУЗ откладывается как минимум до следующего года. Именно поэтому к ЕГЭ необходимо серьезно относиться и сдавать экзамен хорошо или отлично с первого раза.

Большинство специалистов и даже учителей в школах скажут, что для успешного прохождения тестов необходимо обратиться к профессиональным репетиторам. Однако стоит понимать, что многие преподаватели остановились еще на «той» подготовке к экзаменам, которая давно устарела. Поэтому к выбору репетитора, нужно подойти со всей ответственностью. В поисках такого современного центра, который поможет сдать ЕГЭ на отлично, школьники зачастую обращают внимание на Lancman School.

Lancman School (http://lancmanschool.ru/) стал одним из самых успешных образовательных центров, помогающих в подготовке к государственным экзаменам. Кроме этого Lancman School имеет сеть своих собственных частных школ и детских садиков, в которых углубленно изучают английский язык.

Главные преимущества Образовательного центра Lancman School:

1. Опыт работы центра в сфере образования составляет 14 лет, за это время организации удалось узнать все тонкости прохождения государственных экзаменов, подобрать и сформировать опытный и компетентный персонал, с успехом выпустить множество старшеклассников и приобрести другие важные качества и бесценный опыт.

2. Более пяти тысяч старшеклассников центра достигли своей цели и поступили в тот ВУЗ, о котором мечтали, став квалифицированными специалистами в своем деле.

3. Только профессионал сможет помочь подростку сдать ЕГЭ на максимальный результат. Всего семь процентов претендентов на должность сотрудника Lancman School попадают в образовательный центр, где практикуют жесткий отбор кандидатов. Благодаря этому любой учащийся тут уверен, что его педагог – профессионал своего дела.

4. В Москве была построена целая сеть филиалов образовательных центров Lancman School, каждый может выбрать центр, который максимально близко расположен к своему дому.

5. Занятия проходят в группе от 2 до 8 человек — это маленькие группы, в которых преподаватель сможет уделить внимание каждому из учащихся. Такой формат считается одним из самых эффективных и сравним с индивидуальным репетиторством. Но, при этом, участники могут почувствовать соревновательных дух, будут общаться друг с другом и помогать, а это также важно при подготовке к ЕГЭ.

Руководитель сети курсов ЕГЭ Lancman School — Михаил Ланцман, который сам является репетитором по математике уже более 10 лет. Он не понаслышке знает, как подготовиться к этому экзамену. И все репетиторы, которые трудятся в его центре, владеют своими предметами на таком же высоком уровне.

Наглядным показателем успеха Михаила и его центра являются его ученики, которые каждый год набирают максимальные баллы не только по математике, но и по другим предметам, проходя курсы в Lancman School. Михаил очень серьезно относится к своей работе и допускает для репетиторства только тех людей, которые являются профессионалами в своей области.

Как показывает статистика, средний балл, который набирают школьники по математике – 47. Это критически мало для того, чтобы поступить в ВУЗ и получить качественное образование. Многие из этих школьников готовились к ЕГЭ с помощью учителей, кто-то ходил на специальные курсы по подготовке к сдаче ЕГЭ, но по ряду причин этого мало. Выбирая курсы, стоит быть очень внимательными и помнить, что на кону ваша судьба. Ваше образование. Ваша работа. Ваша успешная жизнь.

Курсы должны проводиться для небольших групп. Репетитор должен уделить каждому ученику нужное количество внимания и проконтролировать его процесс обучения и качество его знаний. В больших группах это просто невозможно.

Обратите внимание на квалификацию репетитора. Сколько лет он занимается этой деятельностью? Какой процент успешной сдачи экзаменов его учениками? Если вы выбрали для помощи в подготовке учебный центр, выясните, какой отбор проходят его учителя.

Для того, чтобы получить максимальный результат на экзаменах, необходимо сделать правильный выбор репетитора. Нельзя записаться на подготовительные курсы к первому попавшемуся учителю и верить, что этого уже достаточно для успешной сдачи экзаменов. Чтобы сдать ЕГЭ нужно приложить немало труда и усердия, предстоит принять множество решений для достижения этой цели. И одно из самых важных, пожалуй, — правильный выбор репетитора.

По статистике прошлых лет сдачи ЕГЭ, самый высокий средний балл получали школьники на экзаменах по предметам «Международные отношения», «Лингвистика», «Востоковедение» и «Юриспруденция». Средний балл тех, кто планировал связать свою жизнь с ядерной физикой, социологией, информационными технологиями или сферой нефтяной индустрии, составлял порядка 70.

Однако число стобалльников увеличивается год от года. Так, в 2015 году количество сдающих ЕГЭ на 100 баллов выросло по стране почти на 1000 и составило 4600. Большинство из них — 3046 человек — заработали высший балл по русскому языку, который является обязательным предметом. Далее следуют химия (около 500 человек), физика и литература (по 230 стобалльников). Сложнее всего оказался английский язык — число сдавших экзамен по выбору едва достигает нескольких десятков.

Как систему ЕГЭ год от года стараются модернизировать, так и школьники находят оптимальные способы подготовки. Как рассказали RT отличники 2016 года, никаких особенных ухищрений для того, чтобы сдать экзамен на 100 баллов, им не понадобилось. При этом ни для кого из них подобный результат не стал случайностью.

Психологическая поддержка

По мнению Дарьи Ловцовой, сдавшей на 100 баллов ЕГЭ по химии, залогом её успеха были интенсивные занятия в течение полугода. Она осваивала теорию на уроках и консультациях по химии в школе, а практику оттачивала с репетитором. Репетитор же во многом помогла Ловцовой в моральном плане. По словам стобалльницы, перед экзаменом её со всех сторон запугивали трудностями ЕГЭ. Но репетитор не только научила Дарью справляться с задачами любой сложности за предыдущие годы, но и убедила в том, что та вполне готова сдавать химию.

«Я обратилась к репетитору только потому, что все кругом занимались с репетиторами, и мне казалось, что я готовлюсь плохо, недостаточно, неправильно. Тут скорее психологический аспект сработал. Не знаю, получилось бы у меня добиться такого же результата без помощи репетитора. Когда у тебя есть репетитор, это усиливает мотивацию и заставляет корпеть над заданиями. Тут и в финансах дело, и в ответственности перед преподавателем, собой и родителями, да и перед школьной учительницей по химии — потрясающей, к слову — ударить в грязь лицом не хотелось. Вообще, можно осилить всё и без репетитора, ведь кругом тонны материалов для подготовки, причём в свободном доступе. Но без него гораздо тяжелее заставить себя всем этим пользоваться».

Когда же до экзамена остаются считаные дни, Дарья советует постараться справиться с волнением, которое мешает адекватно оценивать свои способности, и сконцентрироваться.

«Бесспорно, ЕГЭ — важный этап, но он не так страшен, как его малюют. Экзамены уже начались, на подготовку осталось совсем мало времени, но достаточно, чтобы побороть своё волнение. Нужно хорошо питаться, высыпаться и перед экзаменом не сидеть до утра».

Обстоятельный подход

Психологический аспект ЕГЭ отметила и Елизавета Шабанова, которая в 2016 году сдала на 100 баллов русский язык, литературу и обществознание. По её словам, на школьников задолго до экзаменов начинают давить рассказами о ЕГЭ, не забывая напомнить о металлоискателях и злых наблюдателях. Елизавета советует спокойно и размеренно готовиться, а потом без лишних нервов, с энтузиазмом отправляться на экзамены. Ей же самой прийти на экзамены готовой к любым сложностям позволило активное участие в олимпиадах по русскому языку, истории и обществознанию.

«Сначала я участвовала из желания стать лидером, поступить в хороший вуз, воспользовавшись льготами для олимпиадников, — поделилась Шабанова. — Но в процессе подготовки появился сильнейший интерес к познанию нового, жажда знакомиться на этих интеллектуальных состязаниях с необычными, действительно умными ребятами. Олимпиады перестали быть средством поступления в вуз — само участие в них стало для меня целью».

Не только для экзамена

Елизавета Шабанова изучала интересовавшие её предметы гораздо глубже, чем требовала школьная программа. Во время подготовки к экзамену по русскому она читала этимологические словари, что, по её словам помогает лучше прочувствовать и современное состояние языка, изучала пособия по лингвистике, решала задания прошлых лет.

«История, безусловно, стала более затратной по времени и усилиям, ведь объёмы этого предмета просто безграничны! Я читала учебники как современных авторов, так и классиков исторической науки — Ключевского, Соловьёва, Костомарова. Смотрела различные программы и курсы лекций, опять-таки читала архаичные тексты, без которых невозможно понять эпоху, её неповторимую культуру, — считает Елизавета. — В изучении обществознания мне очень помогли мои познания в русистике и истории. Также могу порекомендовать учебники Мельвиля, Хейвуда, Сорвина, Смелзера… И очень важно интересоваться происходящим вокруг, смотреть новости, читать статьи, ведь чисто теоретических знаний никогда не будет достаточно».

Ещё одной стобалльнице, Лилии Дальшевской, сдать экзамен помогла любовь к русскому языку. Второй причиной её успеха стала планомерная подготовка. Лилия не запускала предмет на протяжении всего образовательного процесса и часто писала сочинения — это задание поначалу вызывало у неё больше всего сложностей.

«Нужно всегда надеяться на лучшее. Проверяющие — тоже люди, и я думаю, они получают удовольствие от чтения сочинений. Вряд ли они поставят низкий балл, если оно написано по-настоящему хорошо, — считает Лилия. — Я не переживала из-за сочинения, я лишь старалась вложить в него всю свою душу. Если уж я получила высший балл, значит, выложилась на все сто».

На этой неделе школьники напишут первые экзамены — по литературе и географии. «Газета.Ru» решила помочь 11-классникам и провела опрос среди студентов, сдавших ЕГЭ на 100 баллов и поступивших в ведущие российские вузы на бюджет. Участники опроса поделились рецептом своего успеха и рассказали, можно ли списать на экзамене.

Дмитрий Киселев (100 баллов за ЕГЭ по математике и по физике)

Я ЕГЭ сдавал сам, без репетиторов и какого бы то ни было читерства. ЕГЭ по физике и математике сложными быть не могут, там все задания в стиле «прочитай условие и не ошибись в одной формуле», а вот по русскому языку сдать на 100 баллов не получилось. Потерял пару первичных баллов где-то в районе «логики и связности текста» в части С. Вот здесь уже зависит от проверяющего, то есть если на физике или математике можно получить 100 баллов, руководствуясь одной формулой (опять же прочитать условие и не ошибиться, ну и, конечно, оформить аккуратно), то на русском языке половина успеха части С зависит от проверяющего.

Списать на ЕГЭ? Не знаю, не пробовал. Говорят, что это довольно легко. Не знаю, правда ли это, но, наверное, можно. Одна моя ученица (я тут репетиторствую понемножку) вообще готовиться перестала, говорит, ей больше 60 баллов не надо, а на 60 она спишет чего-нибудь. Да так-то полно способов обмануть теоретически честную систему.

Слышал от знакомых, что папа их подруги, суровый бизнесмен, гроза округа, пришел к директору школы, в которой должна была сдавать экзамен дочь, выложил на стол крупную сумму и сказал: «Она напишет, что знает, а ваши там пусть допишут правильные ответы».

Слава богу, закончилось все относительно хорошо: она написала, что знала, но дописать не смогли. Отцу деньги вернули, последствий он никому не учинил, но факт налицо: кто захочет — спишет.

На английском языке все еще веселее. Знакомые учителя, поставленные надзирателями, рассказывают, что качество микрофонов, на которые надо надиктовывать текст, прямо скажем, не очень. То есть запись может оказаться настолько корявой, что половину слов разобрать будет невозможно. Не знаю, случайность это или нет, но самому сдавать расхотелось, благо для поступления он не понадобился. Я уже не говорю про ситуацию прошлых лет, когда всех поголовно срезали на одной задаче, чтобы понизить количество 100-балльников в стране. Никому потом ничего доказать не удалось, хотя люди божились, что написали задачу идеально.

Дарья Титова (100 баллов за ЕГЭ по литературе)

«За полгода до сдачи экзаменов я внезапно решила, что мне обязательно нужно сдавать литературу. Отчасти потому, что, честно говоря, ее никто больше не сдавал, а мне хотелось выделиться.

А еще потому, что я твердо решила поступить на факультет журналистики, чем очень удивила мою семью врачей.

На этом сумасшедшем желании поначалу я сама зубрила первоисточники и читала критику.

Но настоящая моя подготовка началась в тот момент, когда я нашла репетитора — преподавательницу вуза, которая когда-то занималась непосредственно разработкой тестов по литературе. Она знала саму кухню: как что оценивается, что стоит и не стоит писать в сочинениях. С ней мои абсолютно несистематизированные знания по предмету были абсолютно вымыты от лишней мишуры и переживаний — были четкие планы анализа произведений и финального ответа. Ничего лишнего.

Не обошлось без удачи: в моем билете все произведения я хорошо знала.

Списывать я даже не пыталась: не хватало времени еще и об этом думать, плюс это был первый экзамен, и я была напугана строгой обстановкой.

Вспоминая весь этот процесс сейчас, думаю, что сдать все предметы на 100 баллов невозможно. Этот экзамен проверяет не знания, ну, или не только знания. К такой системе нужен механический подход. Стоит хоть немного определиться с дальнейшей учебой, выбрать экзамены, которые будешь сдавать, и сфокусироваться на них. Пять-шесть 100-бальных ЕГЭ не дают никаких гарантий дальнейшей счастливой жизни».

Алексей Кубарев (100 баллов за ЕГЭ по математике)

«Я сдал ЕГЭ на 100 баллов просто благодаря способностям (оба родителя окончили мехмат МГУ, с математикой проблем не было даже в одной из лучших физико-математических школ Москвы). К ЕГЭ готовился только в школе на проверочных экзаменах, а еще мне помогал учитель, который иногда давал на дом задачи из бывшей части С. Никаких репетиторов у меня не было — просто пришел и написал. О сложности не волновался, волновался только о маленьком количестве времени (к тому же я медленно пишу), так что на экзамене старался быстро оценивать, каким путем задачи решаются, и писать решения сразу в чистовик.

На черновике практически ничего не писал, разве что некоторые вычисления.

Естественно, каким бы способным ты ни был, нельзя гарантировать написание ЕГЭ на 100 баллов, но 90+ гарантировать можно. Лично я, когда шел на ЕГЭ, надеялся, что мне повезет с двумя задачами из части С, в остальном был уверен.

Сегодняшним 11-классникам могу посоветовать поменьше волноваться на самом экзамене и до него. Лично я много выступал на сцене, поэтому от волнения отвык. Также ни в коем случае нельзя готовиться всю ночь напролет, особенно перед экзаменом. Хотя бы за пару-тройку дней до него надо начать ложиться вовремя: на экзамене совершенно необходимо быть выспавшимся.

По поводу списывания: я с этим не сталкивался, но от знакомых из других школ слышал, что в принципе списать реально.

Например, говорят, что народ проносил шпаргалки, прикалывая их булавками к одежде: булавки слишком маленькие, чтобы металлоискатель их почувствовал.

Но это, конечно, совсем не для тех, кто нацелен на 100 баллов: им просто некогда откуда-то там списывать, только успевай задачи решать.

Написать все ЕГЭ на 100 баллов вполне реально, хотя и сложно. Во-первых, конечно, без везения ничего не выйдет, а везение на трех экзаменах — это не то же самое, что на одном. Во-вторых, нельзя забывать о человеческом факторе. Вот сидит проверяющий, твоя работа у него сотая, он уже уставший, а у тебя, скажем, плохой почерк. Естественно, у него складывается негативное впечатление, и вероятность получить сотню сильно падает. В математике это не так страшно, а, скажем, в русском легко можно схлопотать снижение балла в сочинении на каком-нибудь пункте вроде «выразительность речи». И иди потом докажи, что у тебя за этот пункт должен быть максимальный балл!

В общем, советую поменьше волноваться, выспаться перед экзаменом, а также не рвать на себе волосы уже после написания за обнаруженные ошибки или несделанные задания.

Себе нервы (и прическу) испортите, а балл не поднимите».

Екатерина Карцева (100 баллов за ЕГЭ по истории)

«К ЕГЭ подготовилась за год, до этого историей вообще не занималась, только дату Куликовской битвы знала. Но помогло то, что в школе ко мне хорошо относились, и в 11-м классе я, можно сказать, школу не посещала. Вместо этого с одиннадцати до восьми вечера я несколько дней в неделю зависала у репетитора, который, видя мое рвение, денег с меня брал на удивление мало. Социальные контакты, конечно, пострадали за год, потому что из дома не выходила.

Хорошо подготовиться к ЕГЭ за короткий срок реально, просто нужно чем-то жертвовать (временем, тусовками, другими предметами). Ну и система важна.

Готовилась так: каждый день начинала с конспектирования мгимошного учебника, потом учила конспект. Дальше решала +10 тестов, пролистывала паблики в ВК, разбирала все ошибки и выписывала их в отдельные тетради, которые перечитывала перед сном. Вечером просила маму проверять даты (в обе стороны), где-то штук по 25. Ближе к экзамену уже отказывалась от учебников, а больше переписывала и перечитывала сборник заданий части С (за год собрала большой вордовский файл). В общем, на все это дело обычно и уходил почти весь день.

На мой взгляд, получить 100 баллов по нескольким предметам можно, если ты в школе выполнил образовательный стандарт, а в 11-м классе натаскался на тесты плюс тебе повезло на экзамене. Но для этого все учителя должны быть сильными предметниками, а школьник должен обладать устойчивой мотивацией на протяжении всей старшей школы. В общем, на практике почти нереализуемо, я думаю. Сама пожертвовала математикой ради предметов, которые нужны были для поступления (49 баллов вроде было). А вот по русскому 100 баллов всегда можно получить, предмет легкий.

Списать на экзаменах можно было, люди телефоны доставали, у меня шпаргалки были с собой».

Анна Ландау (100 баллов за ЕГЭ по русскому языку)

Я занималась два года с репетитором, но и на ЕГЭ довольно-таки повезло. Мне попался хороший текст с ясной проблемой, и было достаточно легко подобрать аргументы. Я считаю, что ЕГЭ по русскому на 100 баллов сдать вполне реально, нужно лишь вызубрить определенный набор правил, нарешать заданий, подобрать достаточное количество аргументов для разных тем и написать несколько десятков сочинений — так сказать, набить руку.

Списать, как по мне, было невозможно, потому что был жесткий надзор и контроль на входе.

С моей точки зрения, чтобы сдать ЕГЭ на 100 баллов, нужна скорее удача, нежели знания. При мне бывали и случаи, когда человек, писавший пробники на 60 баллов, на самом экзамене набирал 90+ и наоборот. Так что результат, скорее, зависит от везения и от того, какой вариант попадется.

Наталья Кирашева (100 баллов за ЕГЭ по географии и по русскому языку)

«Так вышло, что два ЕГЭ — по русскому языку и географии — я сдала на 100 баллов. Честно говоря, не ожидала. Как и все, стремилась к высоким результатам, но цифра 100 никогда не была заветной. С репетиторами я не занималась: школьных занятий и самостоятельной подготовки вполне хватало. Еще и время оставалось — на танцы, друзей и походы. Я считаю, что высокие результаты — это заслуга учителей. Они у меня были замечательные: не пугали «этим ЕГЭ, от которого зависит вся жизнь», а спокойно, урок за уроком, вкладывали в наши головы знания.

Было ли сложно? Сильного волнения, если честно, не помню. По поводу возможности списать: самые хитрые, пожалуй, всегда найдут таковую, но по мне проще подготовиться и быть уверенным в своих знаниях, чем волноваться и бояться, что тебя «засекут».

Хотя шпаргалки у меня были почти на всех экзаменах — не для списывания, а исключительно для уверенности.

Я думаю, что сдать ЕГЭ и по русскому, и по математике на 100 баллов возможно, наверняка есть такие ребята. Хотя я таких, кажется, не встречала».

Ольга Зинченко (100 баллов за ЕГЭ по обществознанию и по русскому языку)

«Я получила 100 баллов за обществознание и русский язык. Занималась с репетиторами (не помню точно, но, по-моему, с каждым раз в неделю), по обществознанию и истории еще дополнительно ходила на групповые курсы (в Сибирском федеральном университете и подготовительные курсы ВШЭ). В гимназии у нас были очень сильные преподаватели, поэтому, по сути, подготовка была многосторонней, если можно так выразиться. Дополнительно занималась историей, но в последний момент не стала ее сдавать (потому что стала призером Всеросса по английскому, что было достаточно для вузов, куда я хотела), хотя, по мнению педагога, я могла бы сдать на 100 баллов (это, конечно, уже из категории сослагательного наклонения, но все же).

Что касается рецепта успеха, то могу сказать, что взяла этот рубеж только за счет тяжелого труда. В неделю выполняла по три-четыре теста (по каждому предмету, включая часть С), по истории еще слушала аудиокниги (по дороге на курсы / к репетиторам). Без репетиторов было бы сложно, так как ЕГЭ — это все-таки определенный формат, ты можешь быть потрясающе грамотным, но если не написал сочинение по определенному шаблону, то баллы будут снижены.

На ЕГЭ принципиально не списывала, но знаю, что многие сидели с телефонами.

Некоторые фотографировали задания и высылали, а им потом репетиторы / старшие друзья или еще кто-то присылали ответы. Сейчас, наверное, такая система не пройдет, слышала, что ставят глушилки, хотя и нас ими пугали».

Как сдать ЕГЭ на 100 баллов / Newtonew: новости сетевого образования

Подготовка к экзамену похожа на подготовку блюда шеф-поваром: чтобы получить впечатляющий результат, нужно позаботиться о необходимых ингредиентах, составить подробный рецепт, вовремя довериться интуиции и уметь полагаться на ассистентов. Нынешняя студентка-первокурсница, а совсем недавно выпускница 11 класса делится своим рецептом подготовки к ЕГЭ на 100 баллов. 

Диана Чочиева

100 баллов по истории и английскому языку; 93 балла по русскому языку. Сейчас учится в СПбГУ.

Шаг 1. 

Я решила сосредоточиться на подготовке к ЕГЭ по истории и английскому, так как в школе нас собирались готовить к экзамену по русскому языку.

Готовиться к истории я начала самостоятельно в конце девятого класса. Я приобрела различные пособия для подготовки к ЕГЭ и летом просто пыталась конспектировать параграфы и учить даты.

Это оказалось достаточно тяжело — у меня оставалось много вопросов и непонятных тем. Я старалась выучить абсолютно всё, хоть это и было нереально, просто потому, что, в силу незнания требований ЕГЭ, я боялась упустить что-нибудь важное. Поэтому в 10 классе, обговорив всё с родителями, я решила записаться на курсы ЕГЭ в Образовательный Центр «Пять с Плюсом», которые проходили раз в неделю. После этого моя подготовка стала более эффективной, так как уже появилось осознание того, что конкретно мне надо учить, какие даты обязательно надо запомнить.

Из-за большой нагрузки в школе в конце 10 класса я решила приостановить свою подготовку и сосредоточиться на школьных итоговых работах. Летом перед 11 классом я занималась повторением дат, которые до этого изучала. В 11 классе я решила пойти на подготовку к ЕГЭ по английскому в этот же центр, а историей позаниматься с репетитором, так как некоторые знания у меня уже имелись, а некоторые темы ещё не были пройдены.

Шаг 2. 

На ЕГЭ есть очень много подводных камней, о которых тебе надо знать заранее, чтобы успешно его сдать. Надо быть готовым к определённым типам заданий и определённым стандартам ответа, незнание которых повлечет за собой потерю довольно большого количества баллов. На курсах ЕГЭ мне очень чётко объяснили, к чему мне надо быть готовой на экзамене, а чего можно не бояться. Преподаватели, у которых я занималась, входят в проверочную комиссию, поэтому каждый год проходят аттестацию в ФИПИ.

От многих знакомых я постоянно слышала, что преподаватели заваливают их «кучей ненужной информации». Не знаю, насколько это правда, но на курсах мне говорили только самое нужное. Да, материала было много, учить надо было много, но никто и не говорил, что будет легко, зато на экзамене я была полностью уверена в своих знаниях.

Шаг 3. 

Английским и историей я занималась один раз в неделю. В остальные дни я делала домашние задания по этим предметам и выполняла типовые задания ЕГЭ. На подготовку к ЕГЭ по английскому языку я решила пойти именно в 11 классе потому, что училась я в школе с углубленным изучением английского, и уровень языка у меня уже был достаточно высокий для хорошей сдачи экзамена. Но учителя в школе не знают тонкостей оформления, основных подвохов и особенностей заданий текущего года. В центр решила пойти, чтобы подготовиться по всем фронтам и чувствовать полную уверенность, так как на кону поступление в вуз и терять год из-за глупых ошибок не хочется.

В дни, когда у меня не было занятий на курсах, я по максимуму делала школьное домашнее задание, чтобы освободить себе вечер после курсов для отдыха или подготовки к ЕГЭ. Раз или два в месяц я выделяла себе день, полностью свободный от учебы, и просто отдыхала, чтобы дать организму передышку.

Шаг 4. 

Если я скажу, что не испытывала никаких тревог перед экзаменом, это будет неправда. Но я постаралась расслабиться, насколько это было возможно в тех условиях, и просто написать то, что я знаю.

На ЕГЭ нас проводили через металлоискатели. Никакого дискомфорта я от этого не испытывала. И камеры на экзамене я воспринимала достаточно спокойно. Мне удалось абстрагироваться от этого, потому что в центре мы два раза за год проходили полный аналог настоящего ЕГЭ, где у нас забирали телефон и следили, чтобы мы не списывали. Это отличная тренировка, поэтому на самом экзамене я была в знакомой атмосфере и стресс меня не подкосил.

Шаг 5. 

Мне кажется, что каждый родитель надеется на высокие результаты своего ребенка. Я очень благодарна своим родителям за их поддержку, за то, что они не давили на меня, а были уверены в моих способностях. Даже когда мне было тяжело продолжать, когда я думала, что вся эта подготовка не принесёт мне должных результатов, они всегда находили подходящие слова, чтобы взбодрить меня и не дать мне остановиться на полпути, о чем бы я в дальнейшем сильно пожалела.

Шаг 6. 

Меньше мыслей и больше дела! Это может помочь как в подготовке к ЕГЭ, так и вообще в учёбе. Если у нас что-то не получается, зачастую мы начинаем копаться в себе, ищем изъяны, углубляемся всё больше и больше в мысли о своих недостатках и несовершенствах, а затем просто погружаемся в такое состояние, когда больше не хочется продолжать, ведь, по нашему мнению, и так ничего не выходит. Надо перебороть себя и идти к своей цели, как бы трудно это ни было.

Иногда я даже старалась себя побольше загрузить, чтобы не думать о том, что же будет, если я не поступлю, если вообще завалю ЕГЭ. Мне кажется, каждый, кто готовился к экзаменам, сталкивался с этими мыслями. Надо постараться выкинуть их из головы, а если не получается, и вы начинаете думать лишь о неудачном результате, то ищите поддержу у ваших родителей и друзей, и вам обязательно станет легче.

Нашли опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter.

Как сдать экзамен, не зная предмета

• Уильям Паундстоун
• BBC Future

15 сентября 2014

Автор фото, Getty

В экзаменационных тестах, где нужно выбирать ответы из нескольких вариантов, можно воспользоваться скрытыми закономерностями и получить высший балл, утверждает корреспондент BBC Future.

Наша судьба в школе и во взрослой жизни часто определяется тестами: промежуточными и выпускными экзаменами по учебным предметам, по правилам дорожного движения, экзаменами на профессиональную квалификацию и так далее. Многие из этих тестов построены по принципу выбора правильных вариантов из нескольких предлагающихся. Если ответ вам неизвестен, остается только ставить галочку или крестик наугад. Но есть ли в этих тестах скрытая закономерность, которая позволила бы точно выбирать верные варианты?

Я попытался найти ответ на этот вопрос. Университеты часто выкладывают в интернет архивы старых экзаменационных материалов с решениями, есть в сети и великое множество других тестов. Я обработал статистику по 100 тестам, 34 из них были школьными и университетскими, еще 66 из других источников — в сумме они содержали 2456 вопросов.

Помимо экзаменов в школах и университетах, это были профессиональные тесты, реальные и учебные билеты по правилам дорожного движения из десяти штатов США, газетные викторины по новостям, спорту и шоу-бизнесу, викторина журнала Cosmopolitan («50 мужских выражений»), опросники по технике безопасности при работе с электричеством, по использованию презервативов и по действиям при пищевых отравлениях. Я искал стратегии угадывания ответов и рассчитывал их практическую полезность.

Может ли быть такое? Ведь статьи и пособия для составителей тестов учат размещать правильные ответы в случайном порядке. Но в литературе не упоминается, насколько сложно реализовать этот совет на практике. Человек по своей природе очень плохо приспособлен к тому, чтобы действовать случайным образом — играет ли он в карты или выбирает номера в лотерее.

Каждый составитель тестов имеет свой собственный подход. Некоторые всерьез озабочены тем, чтобы расположить ответы в случайном порядке, другие об этом вообще не думают. Однако усредненные результаты моих изысканий позволяют предположить, что существуют некие распространенные закономерности — и ими можно пользоваться, ничего не зная по предмету теста.

Верно и неверно

Рассмотрим для начала тесты, где вариантов ответа только два — «верно» и «неверно». Преподаватели используют их, потому что такие опросники проще составлять и проверять. Составитель подобного теста по определению облегчает себе задачу — и с точки зрения искушенного угадывателя правильных вариантов это хорошо.

Выявилось две закономерности. Во-первых, ответов «верно» обычно больше, чем ответов «неверно». В среднем пропорция составляет 56% к 44%.

Это объясняется просто: верные утверждения проще приходят на ум. Вспомнить реальный факт проще, чем придумать несуществующий. Составитель идет по пути наименьшего сопротивления и выдает тест, в котором больше верных ответов.

Во-вторых, как и ожидалось, чередований «верно-неверно-верно-неверно» в таких опросниках больше, чем должно было бы быть в полностью случайной последовательности. Вот, к примеру, ключ к ответам экзамена из 20 вопросов из университетского учебника («Физическая геология» Пламмера, Макгири и Карлсона, девятое издание): ВННВНВВННВННВНННВННВ.

А вот та же самая последовательность в виде черных и белых прямоугольников:

Подпись к фото,

Ключ к правильным ответам

Эта последовательность не настолько случайна, как кажется на первый взгляд. Один из способов оценить случайность — подсчитать, сколько раз за правильным ответом (неважно, какой он — «верно» или «неверно») следует еще один правильный ответ. В данном случае это происходит семь раз из 19 (за 20-м вопросом ничего не следует).

Иными словами, шансы на то, что следующий ответ будет отличаться от нынешнего, составляют 63%. А в полностью случайной последовательности эта величина, по идее, должна быть 50%.

Будем надеяться, что вам все-таки не придется гадать каждый раз. Допустим, вы знаете большинство правильных ответов на вопросы, которые идут до или после тех, по которым вам не хватает знаний. Тогда можно преодолеть этот тест по следующей стратегии:

– Пройдитесь по всем вопросам и, перед тем, как начинать угадывать, отметьте все известные вам ответы. – Посмотрите на известные вам правильные ответы, расположенные до и после тех вопросов, в которых вы не уверены. Если оба известных ответа одинаковы (скажем, «неверно»), гадайте в противоположную сторону (в данном случае «верно»). – Если известные ответы разные, выбирайте «верно» (потому что в среднем ответов «верно» бывает больше).

Народная студенческая мудрость богата самыми разными советами по поводу угадывания в экзаменационных тестах. Помню, мне советовали выбирать вариант посередине. Но, по моим данным, эта тактика большой пользы не принесет. В тестах с тремя вариантами (допустим, А, Б и В) все ответы имеют примерно равные шансы быть верными. А при четырех вариантах верным несколько чаще других оказывался второй (28% случаев при ожидаемом значении 25%).

Если же вариантов пять, то чаще всего правильным был последний (23%). А средний (В) был наименее популярен (17%).

Неслучайная случайность

Похоже, что составители тестов интуитивно подбирают правильные пропорции случайных чисел для вопросов с тремя вариантами ответов, но если их больше, начинаются проблемы. Это вполне совпадает с результатами экспериментов, показавших, что чем больше у человека вариантов, тем менее случайный выбор он делает.

Итак, в вопросах с четырьмя ответами выбираем второй (Б), а в вопросах с пятью вариантами — последний (Д).

Подпись к фото,

Часто правильным оказывается самый длинный вариант ответа

Меня ждало еще одно неожиданное открытие: ответы типа «все из перечисленных» или «ничто из перечисленного» имеют гораздо более высокие шансы оказаться верными. В одном университетском учебнике такие ответы были верны в 65% случаев! А в моей полной выборке эта пропорция составила 52%. Удивительный результат, если считать, что мой эксперимент хоть сколько-нибудь репрезентативен.

Еще одно любопытное правило: есть хорошие шансы, что правильным окажется самый длинный вариант ответа. Вот пример из экзамена по правилам движения в американском штате Вашингтон. Верный ответ (В) — действительно самый длинный.

Для поворота направо нужно занять: А. Левую полосу Б. Среднюю полосу. В. Полосу, ближайшую к направлению поворота. Г. Любую полосу.

Составители тестов должны формулировать верные ответы так, чтобы они не допускали разночтений. Для этого зачастую требуются уточнения. А неправильные варианты они порой придумывают спустя рукава.

Рассеянность

Еще одна хитрость: попытайтесь поймать составителей на невнимательности. Вот вопрос из учебника Университета Бригама Янга в США:

Часть речи, используемая для описания имени существительного, называется: А. Именем прилагательным. Б. Союз. В. Местоимение. Г. Глагол. Рассеянный профессор услышал правильный ответ в своей голове и поставил его в соответствующий падеж, а потом написал три других варианта в именительном падеже. Отличная подсказка для экзаменуемого.

Как и в опросниках с двумя вариантами ответов, в тестах с несколькими вариантами правильные ответы порой слишком часто чередуются с неправильными.

В нескольких рассмотренных мной коротких тестах правильный вариант ответа никогда не имел тот же порядковый номер, что и в предыдущем вопросе.

В тестах с тремя вариантами (А, Б, В) порядковый номер правильного ответа совпадал с предыдущим только в 25% случаев (полностью случайная выборка дала бы 33%). Таким образом, экзаменуемый может увеличить эффективность гадания, просто выбирая не совпадающий с предыдущим вариант.

Дежа вю

И еще одно простое правило: доверяйте интуиции. Она работает, даже без всякой системы.

Если вы совсем не знаете ответа, спросите себя: какой из вариантов чем-то похож на правду? Правильный ответ чаще выглядит знакомым. Возможно, вы слышали его один раз в жизни, а потом забыли, и осталось лишь ощущение дежа вю. Доверяйте ему.

Ни один из этих методов, конечно, не заменит тщательной подготовки к экзамену. Но если от волнения у вас все вылетело из головы, попробуйте положиться хотя бы на описанную выше систему и свое шестое чувство.

Как изменить свои учебные привычки во время коронавируса

Прямо сейчас ситуация может выйти из-под контроля. Вы можете столкнуться с множеством неизвестных и сбоев. Постарайтесь проявить терпение к себе, своим одноклассникам и преподавателям в это время. Позаботьтесь о своем благополучии в первую очередь. Составление плана и корректировка обучения могут помочь вам хоть немного ощутить чувство контроля.

Возможно, вам придется изменить свои учебные привычки

Несмотря на то, что большая часть вашей курсовой работы и командной работы должна быть онлайн и удаленной, вот несколько стратегий, о которых следует помнить:

1.Будь организованным

В ваших курсах так много изменений, что вы, возможно, снова переживаете ту путаницу первой недели занятий в темпе финальной недели.

Вот некоторые вещи, которые вы, возможно, захотите отслеживать для каждого класса

Изменяются ли очные части занятий?

• Каковы очные части этого курса? (лекция, лаборатория и т.д.)
• Где его найти или как получить к нему доступ? (прямой эфир, захват лекций и т. д.)
• Это в определенное время или вы можете посмотреть его в любое время

Меняются ли назначения?

• Есть ли новые сроки?
• Изменился ли способ отправки заданий?
• Предлагаются ли виртуальные викторины или экзамены?

Что делать, если вам нужна помощь?

• Предлагает ли ваш курс виртуальные рабочие часы? Когда и на какой платформе?
• Есть ли онлайн-форум для вопросов?

Один из примеров того, как вы можете отслеживать:

	Класс 1	Класс 2	Класс 3
Важные даты			Бумага должна быть доставлена ​​в пятницу
Большие перемены	Нет лаборатории Живая лекция	Обсуждение по желанию Запись лекции	Можно сделать бумагу вместо группового проекта
Важные ссылки	Ссылка на лекцию Ссылка на рабочее время	Ссылка на обсуждение Ссылка на лекцию	Групповая папка для бумаг

2.

Избегайте многозадачности

Если вы выполняете больше работы самостоятельно и ваше время менее структурировано, у вас может быть больше соблазна работать в режиме многозадачности. Многие думают, что могут делать несколько дел одновременно. Но исследования показывают, что только около 2% населения могут работать в режиме многозадачности. Даже если вам кажется, что вы выполняете многозадачность, вы, вероятно, не… на самом деле вы очень быстро переключаетесь между задачами (некоторые называют это «микрозадачностью»).

Недостатки многозадачности и микрозадач

• Задания занимают больше времени .Каждый раз, когда вы возвращаетесь к заданию (например, из Instagram), вы должны ознакомиться с ним, найти свое место, вспомнить, что вы собирались делать дальше и т. д.
• Вы чаще делаете ошибки . Отвлечения и переключение между задачами утомляют мозг.
• Вы будете помнить меньше . Когда ваш мозг разделен, у вас меньше возможностей зафиксировать то, что вы изучаете, в долговременной памяти (потому что это не кодируется должным образом в вашем мозгу).

Что делать вместо

Когда вам нужно изучить что-то важное, рассмотрите Магию однозадачности.

• Сосредоточьтесь на чем-то одном.
• Делайте перерывы между задачами.
• Воспользуйтесь «методом помидора», который поможет вам сосредоточиться на 25- или 50-минутных периодах, а затем вознаградите себя 5- или 10-минутными перерывами.

3. Получите максимум от видеолекций

• Придерживайтесь расписания вашего инструктора настолько, насколько это возможно . Соблюдение расписания поможет вам чувствовать себя нормально и не даст вам сильно отстать.
• Узнайте, как задавать вопросы .Есть ли функция чата? Есть дискуссионный форум?
• Закройте отвлекающие вкладки и приложения . Люди не так хороши в многозадачности, как они думают! (См. № 2 выше.)
• Продолжайте делать записи, как если бы вы были там лично .
• Просмотр записей на нормальной скорости . Исследования показывают, что скорость воспроизведения в 1,5 раза может снизить ваше удержание и привести к снижению оценок при оценке. Более высокая скорость воспроизведения хуже для сложного, многоступенчатого материала (каким, вероятно, является большинство ваших лекций).Помните: это все примерно в 1,5 раза. Не было даже исследований скорости воспроизведения в 2 раза, что, вероятно, еще хуже.

4. Установить расписание

По мере развития ситуации у вас может быть меньше социальных обязательств, групповых встреч или рабочих часов. Составление расписания для себя может помочь обеспечить структуру и поддерживать мотивацию. Если вы еще не ведете еженедельный или ежедневный календарь, попробуйте что-то вроде приведенного ниже примера, чтобы организовать свое время. Включите время для физических упражнений и ухода за собой.

Шаблон расписания

	Запланированное действие	Задания курса	Личный уход/уход за собой
8:00			Душ, завтрак
9:00	Звонок на удаленную лекцию
10:00		Прочитать главу 3
11:00			Перерыв – видеозвонок с другом
12:00			Обед
13:00		Прочитать главу 4
14:00	Резюме лекции с одноклассником

5.

Обменяйте свои стратегии на новые

За это время, возможно, придется изменить ваши процедуры. Ищите способы адаптировать свои обычные привычки или сформировать новые.

Например:

• Если вы обычно занимаетесь в кафе или библиотеке , спросите себя, какая среда помогает вам учиться. Посмотрите, сможете ли вы воссоздать это дома. Может быть, это занятия в кресле, а не на кровати или диване, или перемещение на новое место при смене задач. Если вы чувствуете, что вам нужен фоновый шум, рассмотрите приложение с белым шумом.
• Если вы всегда занимаетесь в группах , попробуйте виртуальную или даже телефонную учебную сессию со своей группой.
• Если вы добиваетесь успеха в сжатые сроки, но теперь у вас более свободный график , подумайте о том, как работа с другими людьми или составление расписания могут воссоздать это для вас. Когда станет тяжело, посмотрите, сможете ли вы заниматься хотя бы по 15 минут за раз.

6. Работа в группе или команде

Удаленная совместная работа будет выглядеть немного по-другому, но она определенно возможна.

• Старайтесь не откладывать . Этот групповой проект может оказаться вне поля зрения, если вы не видите друг друга регулярно. Не поддавайтесь желанию отложить это. Делайте небольшие успехи и оставайтесь на связи.
• Регулярно встречайтесь , особенно если вы обычно прикасаетесь к базе во время занятий или лабораторных. Рассмотрите быстрый текст в групповом чате о прогрессе каждые пару дней. В идеале, каждую неделю, когда вы работаете вместе, ведите настоящие беседы по видеосвязи. Ознакомьтесь с инструментами для проведения видеоконференций для студентов UH.
• Установите цель для встреч и используйте документ общих заметок . Совещания могут выглядеть по-другому при использовании видео, даже если ваша команда действительно хорошо работала в неформальной обстановке в прошлом. Постарайтесь заранее определить цель вашей встречи. Делайте заметки в общем документе, чтобы вы все могли вносить свой вклад и следить за ним.
• По возможности держите видео открытыми . Пока вы можете видеть все, что вам нужно для совместной работы, старайтесь, чтобы видео было видно на экране вашего компьютера. Это поможет вам видеть выражение лиц ваших товарищей по команде и оставаться на связи друг с другом.
• Проверяйте друг друга и запрашивайте подкрепление : Если кто-то отсутствовал на ваших групповых собраниях или в чате, спросите их напрямую, могут ли они по-прежнему участвовать в проекте. Если вы не получили ответы в течение дня или двух, сообщите об этом своему инструктору. Знайте, что это не мелочь, это ответственность вашей команды.

7. Оставайтесь на связи с другими людьми

Даже если мы ограничим количество времени, которое мы проводим лицом к лицу с другими в кампусе, общение с семьей и друзьями может быть важнее, чем когда-либо. А поддерживать связь с преподавателями, одноклассниками и одногруппниками по-прежнему важно для продолжения занятий в классе.

Вот несколько идей:

8. Обратитесь к своему инструктору и советнику

Если у вас возникли проблемы с учебой, первым, с кем вам следует связаться, будет ваш преподаватель. Они лучше всего подготовлены к ответу на учебную программу, классные задания и требования к обучению — и очень вероятно, что они только что помогли одному из ваших однокурсников задать тот же вопрос.Ваш научный руководитель готов и ждет удаленной помощи.

9. Ресурсы UH

Обновления UH COVID-19

Ресурсы дистанционного обучения UH

Улучшение интернет-соединения за пределами кампуса

UH Информация о Microsoft Teams

Приложение EAB Navigate Student

Помните, Хьюстон Кугарс: это пройдет.

Если COVID-19 нарушил ваши планы поездок, положил конец лабораторному эксперименту, который вас взволновал, или по какой-либо причине вам кажется, что он начался в самый неподходящий момент, помните: это временно. Ты найдешь свой путь, когда он уляжется. Вы вернетесь в нужное русло, и все вернется на круги своя. Мы не знаем когда, но это произойдет.

А пока сделайте глубокий вдох, сделайте все возможное, отдохните и вымойте руки.

---

На этот документ распространяется лицензия Creative Commons Attribution 4.0. © 2020, Регенты Мичиганского университета.

Шесть шагов к более разумному обучению (для детей)

Как ты научился кататься на велосипеде? Кто-то, вероятно, дал вам несколько уроков, а затем вы много практиковались.Вы можете научиться учиться во многом таким же образом. Никто не рождается со знанием того, как учиться. Вам нужно освоить несколько учебных навыков, а затем практиковать их.

Зачем работать над своими навыками обучения? Вам будет легче учиться и хорошо успевать в классе, особенно когда вы перейдете в среднюю и старшую школу.

Вот шесть шагов к более разумному обучению:

1. Будьте внимательны в классе.
2. Делайте хорошие заметки.
3. Планируйте тесты и проекты заранее.
4. Сломай его.(Если вам нужно выучить кучу материала, разбейте его на более мелкие части.)
5. Попросите о помощи, если вы застряли.
6. Хорошего сна!

1. Обратите внимание: хорошая учеба начинается в классе

Вот вам загадка: Знаете ли вы, что прежде чем начать учиться, вы уже начали? Хм? Вот что мы имеем в виду. Когда вы внимательны в классе и делаете хорошие заметки, вы начинаете процесс обучения и изучения.

У вас проблемы с концентрацией внимания в классе? Вы сидите рядом с громким человеком? Плату плохо видно? Убедитесь, что вы сидите в хорошем кресле, которое позволяет вам быть внимательным.Расскажите своему учителю или родителям о любых проблемах, которые мешают вам сосредоточиться и делать хорошие заметки.

2. Хорошие заметки = легче учиться

Не знаете, как делать заметки? Начните с записи фактов, которые учитель упоминает или записывает на доске во время урока. Старайтесь использовать хороший почерк, чтобы вы могли прочитать свои заметки позже. Также рекомендуется систематизировать свои заметки, тесты и документы по темам.

стр. 1

3. Планируйте заранее, и вы будете рады, что сделали

Ждать до вечера четверга, чтобы подготовиться к пятничному тесту, будет вечернее домашнее задание, а это совсем не весело! Это также мешает делать все возможное.Мы все виноваты в том, что иногда откладываем дела. Один из лучших способов убедиться, что этого не произойдет, — это планировать заранее.

Попросите классный календарь (что-то, что вам нравится и что вы можете держать у себя на столе или в учебной зоне) и запишите даты сдачи тестов и заданий. Затем вы можете планировать, сколько делать после школы каждый день и сколько времени тратить на каждую тему. Из-за уроков или внеклассных мероприятий трудно найти время для учебы? Спросите маму или папу, как составить расписание, что и когда делать.

4. Разбей его!

Когда нужно многому научиться, полезно разбить материал на части. Допустим, у вас есть тест на правописание 20 слов. Вместо того, чтобы думать обо всех словах сразу, попробуйте разбить их на части по пять слов и работать над одной или двумя разными частями каждую ночь.

Не волнуйтесь, если вы не можете что-то вспомнить с первой попытки. Вот тут-то и приходит на помощь практика. Чем больше дней вы проводите, просматривая что-то, тем больше вероятность того, что это запомнится вам.Существуют также приемы, называемые мнемоническими (например, new-MON-ik), которые могут помочь вам запомнить материал. Когда вы пытаетесь запомнить список вещей, составьте фразу, в которой используются первые буквы каждого из них. Например, вы пытаетесь узнать восемь планет и их порядок от Солнца? Думай: M y V ery E xcellent M other J ust S erved U s N N Earth, Venus, Sachos, achos to помнить и Нептун.Ваш учитель также может дать вам идеи.

Еще один способ прервать это — заниматься регулярно, а не только накануне вечером. Вы всегда можете просмотреть свои заметки и перечитать главы, над которыми работаете. Или, если вы изучаете математику или естественные науки, решите несколько практических задач.

Сколько ты должен заниматься каждую ночь? Учитель может помочь вам разобраться. Большинство мозгов могут концентрировать внимание только в течение примерно 45 минут. Поэтому, если вы какое-то время работали и вам трудно сосредоточиться, попробуйте сделать перерыв, чтобы выпить воды или прогуляться по дому.Просто боритесь с искушением включить телевизор или перестать работать!

стр. 2

5. Избавьтесь от путаницы — обратитесь за помощью

Вы не сможете эффективно учиться, если не понимаете материал. Обязательно обратитесь за помощью к учителю, если вы в чем-то запутались. Вы можете проверить себя, прочитав свои заметки. Все это имеет смысл? Если нет, попросите вашего учителя повторить это вместе с вами. Если вы находитесь дома, когда происходит путаница, ваша мама или папа могут помочь.

6.Спи сладко!

Итак, завтра контрольная, и вы следовали своему учебному плану — но вдруг вы ничего не можете вспомнить, даже 2+2! Не паникуйте. Вашему мозгу нужно время, чтобы переварить всю информацию, которую вы ему дали. Постарайтесь хорошо выспаться, и вы будете удивлены тем, что вернется к вам утром.

Обучение студентов, для которых английский язык не является родным

Советы, как сделать обучение более доступным

1. Следите за тем, как вы говорите

• Пауза на пару лишних тактов между предложениями.
• После использования идиоматической фразы кратко перефразируйте ее (например, после слов «он выпустил кота из мешка» добавьте «он рассказал кому-то секрет»), прежде чем продолжить повествование.
• Проясните культурные аллюзии, которые могут быть незнакомы людям из другой страны.

2. Используйте наглядные пособия.

• Написание ключевых слов на доске или другие визуальные подсказки помогают учащимся быстрее воспринимать смысл.
• Если вы задаете вопрос викторины устно, также спроектируйте или напишите письменную версию.
• Печатайте разборчиво.
• Предоставлять письменную информацию о домашних заданиях и экзаменах.

3. Скорректировать процедуры допроса.

• Задав вопрос, повторите его и подождите некоторое время (около 5 секунд), прежде чем обратиться к кому-либо за ответом.
• Задайте вопрос всему классу и попросите учеников поделиться своим ответом с человеком, находящимся рядом с ними. После того, как учащиеся поделятся своими ответами с партнерами, попросите дать индивидуальные ответы.(Это в большей степени вовлекает всех учащихся и позволяет тем, для кого английский язык не является родным, обработать вопрос и отрепетировать ответ в менее напряженном взаимодействии. Это также растопит лед и даст учащимся возможность взаимодействовать друг с другом, что может помочь им наладить связи с потенциальными партнерами по обучению. )
• Измените процесс допроса. Иногда вызывайте добровольцев; иногда обращаюсь к людям по имени. Многим людям, для которых английский язык не является родным, легче ответить, когда их вызывают индивидуально, а не добровольно.
• Не спрашивайте просто «Все поняли?» или «Есть вопросы?». Вместо этого задавайте учащимся содержательные вопросы, чтобы выяснить, что они на самом деле понимают («Расскажите мне [или партнеру], что вы понимаете в X», или задайте конкретный вопрос о моменте, который вы хотите убедиться, что класс заметил. Это может быть устно). или в письменной форме — не в качестве теста, а в качестве обратной связи с вами.)

4. Поощряйте межкультурное сотрудничество сверстников.

• Предложите учащимся сесть рядом с учащимся из другой культуры, а не формировать группу учащихся из одной культуры.
• В зависимости от цели мероприятия распределите не носителей английского языка в группы с носителями английского языка.
• Разработайте задания для малых групп, которые требуют активного участия и вклада каждого члена группы. (Студенты могут с трудом следить за разговором и вставлять словечко, если группа не позаботится о том, чтобы их включить.)
• Контролируйте группы и обучайте учащихся корректировке своей речи, если это необходимо, чтобы дать возможность учащимся, для которых английский язык не является родным, понимать и участвовать.
• При необходимости включите задания в малых группах, которые дают возможность для межкультурного обмена и отслеживания возникающих идей.
• Поощряйте учащихся к совместному обучению вне класса.

5. Установите и поддерживайте четкие стандарты и практику.

• Если учащийся сдает работу, которая неудовлетворительна или задерживается, или не может сдать задание, применяйте обычные правила и обязательно объясните учащемуся причину этого.В противном случае создается ожидание того, что политики не применяются в равной степени, а это не в интересах учащегося.
• Если вы заметили признаки плагиата — например, предложения в статье, демонстрирующие существенно разные уровни владения академическим английским языком, — обращайтесь к ним напрямую и последовательно.
• Для экзаменов мы советуем вам запретить использование электронных переводчиков или других вспомогательных средств лицами, для которых английский язык не является родным. Вместо этого поощряйте студентов задавать вам вопросы, если они не понимают слов или вопросов на экзамене.
• Обеспечьте контексты и форматы тестирования, которые минимизируют искушение и возможность мошенничества. (Большинство студентов не жульничают, но небольшой процент может найти способы сотрудничать, если представится такая возможность.)
• Если вы разрешаете некоторым учащимся использовать дополнительное время для выполнения экзамена в классе, предложите эту возможность любому учащемуся в классе.

6. Подождите некоторое время для регулировки.

• Часто в начале семестра у студента возникают некоторые трудности, но, ориентируясь на требования класса, ожидания и процедуры, он может выполнить требования курса или даже преуспеть.
• Когда вы узнаете, что учащийся испытывает трудности из-за незнания английского языка или культурных различий, встретьтесь с ним. Поделитесь своими опасениями, выслушайте точку зрения учащегося и проясните свои ожидания от успеваемости учащегося. Сообщите учащемуся о доступных ресурсах (см. № 7). Следите за улучшением. Информируйте консультанта студента (см. № 8).

7. Поощряйте учащихся использовать доступные ресурсы.

• Студенты, не являющиеся носителями английского языка, в первом семестре имеют преподавателя, к которому вы должны направить их за помощью.
• Направляйте учащихся в Центр академических ресурсов для письменной и другой академической помощи.
• Если есть лаборатория кафедры и/или репетитор, направьте туда студентов.
• Поощряйте студентов, испытывающих затруднения, записывать ваши лекции и использовать ресурсы, которые вы раздали или которые находятся в Интернете.
• Поощряйте учащихся, испытывающих затруднения, заниматься вместе с одноклассниками вне класса.

Руководство по обучению: советы по подготовке к устному тесту

by Becton Loveless

Хотя устный экзамен демонстрирует ваши знания и мастерство в предмете, его основная цель — продемонстрировать ваши навыки презентации, разговорной речи и межличностного общения. Устные экзамены могут быть формальными и неформальными. Оба типа устных экзаменов требуют внимательного слушания и прямого ответа.

Формальные устные экзамены обычно имеют структурированный формат и следуют заранее подготовленному списку вопросов. Обычно они ищут краткие конкретные ответы на заданные вопросы и могут носить состязательный характер.

Неофициальные экзамены часто менее структурированы, чем формальные, и дают спикеру возможность давать более открытые и пространные ответы на вопросы.Поскольку неформальные экзамены не обязательно требуют конкретного ответа, оценки также часто более субъективны. Неформальные устные экзамены также предоставляют участникам больше возможностей продемонстрировать свои навыки межличностного общения и презентации.

Устные тесты и экзамены могут быть пугающими и требуют подготовки. Следующие стратегии подготовят вас к успешной сдаче следующего устного экзамена.

Подготовить

Как и в любом другом тесте, ключом к успешной сдаче устного экзамена является подготовка. Уделите достаточно времени подготовке к устному экзамену. Будьте полностью осведомлены о предмете, по которому вы будете тестироваться. Во время подготовки потренируйтесь отвечать на любой вопрос, по которому ваш учитель может вас проверить.

Перед экзаменом спросите своего инструктора о понятиях, которые вам необходимо будет понять, и о том, разрешено ли вам использовать наглядные пособия и другие учебные материалы. Вы должны также узнать о соответствующем платье. Если используются наглядные пособия, не полагайтесь на них слишком сильно.

Будьте пунктуальны

Никогда не опаздывайте на устный экзамен. Обязательно заранее уточняйте дату, время и место проведения экзамена. Опоздание на устный экзамен производит плохое впечатление и может привести к снижению балла за тест.

Произведите хорошее первое впечатление.

Ваш устный экзамен начинается в тот момент, когда вы входите в дверь. Войдите в комнату с улыбкой, посмотрите заинтересованно, обратите внимание на своего инструктора и представьтесь. Убедитесь, что выглядите и ведете себя профессионально.Оденьтесь в соответствии с типом устного экзамена, который вы сдаете, и обязательно выключите мобильный телефон.

Не забудьте послушать

Устные экзамены состоят из разговоров, верно? Нет! Устные экзамены посвящены умному слушанию и умному разговору. Обязательно слушайте, обращайте внимание и оставайтесь сосредоточенными на протяжении всего экзамена. Внимательно слушайте вопросы и следуйте инструкциям. Если вопрос неясен, обратитесь за разъяснениями к учителю. Если вы не знаете ответа, так и скажите, но будьте прямолинейны и оставайтесь в теме.

Не болтай

Бессмысленность — это одна из последних вещей, которые вы хотите делать во время устного экзамена. Если вы не знаете ответа на вопрос, скажите об этом, а затем наметьте методологию, которую вы использовали бы, чтобы найти ответ или решить проблему. Будьте прямолинейны, оставайтесь на высоте, отвечайте на вопросы подробно, но лаконично и не болтайте.

Кроме того, не бормотайте и не говорите монотонным голосом. Не спешите проходить тест и не меняйте тон голоса. Потренируйтесь говорить перед тестом.

Практика делает совершенным

Попрактикуйтесь в тесте, создавая возможные вопросы и отвечая на них. Это подготовит вас к тому, что может появиться на тесте, и поможет улучшить ваши разговорные навыки. Лучше всего практиковаться с одноклассником, знакомым с терминами и понятиями, которые могут появиться в тесте, со студентами, которые уже прошли тест, или с репетитором. Если есть возможность и желание, проведите пробный запуск со своим учителем, чтобы получить обратную связь.

Используйте технологии с умом

Если вы собираетесь использовать кодоскоп, компьютер или мобильное устройство, перед тестом убедитесь, что они работают должным образом.Технологии могут значительно улучшить вашу устную презентацию, но также могут и отвлечь внимание. Не используйте технологии, если они не улучшают вашу презентацию, и не переусердствуйте. Ваша устная презентация должна демонстрировать вас, а не ваш новый iPad Plus.

Обратите внимание на язык тела

Есть старая английская идиома, которая гласит: «Картинка стоит тысячи слов». Хотя эта идиома не совсем верна, когда речь идет об устных презентациях, все же важно понимать, что ваш внешний вид и язык тела являются жизненно важными формами общения, на которые вам нужно обратить внимание, если вы хотите блестяще сдать устный экзамен.Язык тела, в частности, может сделать устную презентацию или разрушить ее. Язык вашего тела должен быть преднамеренным, он должен излучать уверенность и сообщать, что вы счастливы быть рядом. Ваш язык тела настолько силен, что либо подкрепляет ваше сообщение, либо противоречит ему. Ниже приведены некоторые из наиболее важных правил языка тела.

Поза

• Не скрещивайте руки на груди и не сутультесь. Это отключает вас от вашей аудитории.
• Не сцепляйте руки за спиной.Это заставляет вас отстраниться.
• Не кладите руки на бедра. Это заставляет вас выглядеть матроной.
• Не сгибайте руки перед талией. Это делает вас похожим на «паиньку».
• Избегайте раскачивания вперед или назад или раскачивания. Это заставляет вас выглядеть нервным, встревоженным и/или беспокойным.
• Не кладите руки в карманы и не прячьте их. Люди больше доверяют вам, когда видят ваши руки.
• Ни с чем не ерись.Игра с ключами, одеждой, ключами или ручкой во время презентации сообщает аудитории, что вы нервничаете.
• Если вы носите очки, не отодвигайте их постоянно. Перед презентацией убедитесь, что ваши очки удобно сидят и надежно закреплены.
• Убедитесь, что вы чисты и ухожены. Если у вас длинные волосы, убедитесь, что они не падают на лицо и не закрывают глаза.
• Не смотри на часы. Если в комнате есть часы, вы можете взглянуть на них, чтобы следить за временем.Кроме того, вы можете снять часы и положить их на кафедру или стол.
• Не барабани пальцами. Это отвлекает и сообщает, что вы нервничаете.
• Не отворачивайтесь от аудитории или учителя, когда говорите. Если вам нужно что-то написать на флип-чарте или доске, закончите писать, а затем повернитесь, чтобы говорить. Говоря, когда вы стоите лицом к аудитории, вы не позволяете своему голосу звучать в правильном направлении.

Ходьба

Можно немного пройтись во время презентации.На самом деле контролируемая ходьба может улучшить вашу презентацию. Если вы останетесь на одном месте, вы будете казаться жестким или нервным. Ходьба требует, чтобы аудитория сосредоточила свое внимание на вас и поддерживала их интерес к тому, что вы говорите. Однако не спешите. Пейринг просто отвлекает.

Используйте подиум (или кафедру)

Помните, вы всегда хотите, чтобы ваши руки были видны во время презентации. Использование кафедры может быть проблематичным, если она скрывает ваши руки. Рекомендуем последовать примеру бывших президентов и премьер-министров. Во время выступления свободно держитесь за края кафедры так, чтобы ваши руки были видны. Если вам не нужны ваши заметки или микрофон, можно отойти от кафедры. Это сделает вашу презентацию более расслабленной и комфортной.

Основная цель здесь — не делать со своим телом ничего, что отвлекает аудиторию от того, что вы говорите. Помните, если вы ведете себя некомфортно, тем, кто вас слушает, будет неудобно.

Поскольку язык тела является важным компонентом публичных выступлений, подготовьтесь к тесту, потренировавшись перед зеркалом.Также неплохо сделать аудиозапись, чтобы оценить свою речь.

Спасибо инструктору

Ваш устный экзамен не закончен, пока он не закончен. И часть этого завершения — это найти время, чтобы поблагодарить вашего учителя или вашу аудиторию.

Последующие действия

После завершения устного экзамена сядьте и найдите время, чтобы оценить свою работу. Что ты сделал хорошо? Что ты сделал плохо? Как вы могли бы сделать лучше в следующий раз? Если у вас есть проблемы с представленным материалом, заданными вопросами или вашей оценкой, поговорите со своим учителем, но не вступайте в конфронтацию и не оспаривайте его мнение.

Что делать перед экзаменом: лучшие советы

Вам надоели справочники, которые снисходительно советуют вам есть здоровую пищу, спать и составлять графики повторений? Что ж, Bright Network пропускает все это; вот 8 советов, которые помогут вам добиться успеха и отправить вас на этот экзамен готовыми к победе.

Содержание

1. Используйте свои моменты мудро
3. съешьте отличную еду
4. Смейтесь
5. Убедитесь, что вы просыпаетесь
6. Знаете, когда остановить
7. Использовать пространство
8. Не пейте слишком много
9. Делайте то, что вам подходит

Лучшие советы по подготовке к экзаменам

1.Используйте свои моменты с умом

Несколько минут перед тем, как выключить свет, — прекрасное время для запоминания. Обучение перед сном значительно улучшает восстановление памяти, поэтому, когда вы лежите в постели, быстро прочитайте самые важные факты, уравнения или словарный запас. Затем выключите.

2. Вкусно поесть

Приложите особые усилия, чтобы приготовить себе приличную еду. Я не предлагаю «пищу для мозга», такую ​​как орехи или жирную рыбу, но еду, которую вы бы съели, если бы вы праздновали и хотели побаловать себя, например, стейк и шоколадный пирог.Это поднимет вам настроение и поднимет настроение на следующий день.

3. Посмеяться

Займитесь чем-нибудь интересным, например, посмотрите комедийное шоу, повеселитесь или покопайтесь в фотографиях в Instagram. Смех расслабит вас, снизит стресс и поможет вам хорошо выспаться.

4. Убедитесь, что проснулись

Установите будильник. Установите два. Попросите члена семьи или друга проверить, не спите ли вы, если вы все еще беспокоитесь. Просто убедитесь, что вы приходите на экзамен вовремя.

5.Знайте, когда остановиться

Утром плотно позавтракайте и просмотрите самые важные факты, прежде чем выйти из дома. Потом снова по дороге на экзамен. Когда вы приедете в экзаменационный зал, перестаньте использовать свой мозг. Если вы не знаете своих вещей сейчас, вы никогда не будете! Слишком много зубрежки в последнюю минуту за несколько минут до этого может вызвать головокружение.

6. Используйте пространство

Находясь в кабинете для осмотра, сядьте поудобнее и рассейтесь. Доказано, что когда мы физически становимся больше, разводя руки в стороны или откидываясь на спинку стула, это высвобождает тип гормона, который делает нас более уверенными в себе.Работает — обещаем.

7. Не пейте слишком много

Не пейте много воды, достаточно глотка каждый час. Обезвоживание не будет проблемой во время экзамена, но пить много пинт воды и нуждаться в туалете каждые пять минут. Глоток просто для быстрого отвлечения, чтобы дать вашему мозгу и руке передышку.

8. Делайте то, что работает на вас

Наконец, все люди разные. Некоторым нравится быть наедине с экзаменами, другие включают мотивационную музыку в наушниках.Может быть, вы из тех, кто любит носить свои самые блестящие туфли на высоких каблуках на удачу. Делайте все, что приведет вас в наилучшее настроение, и вы будете идеально подготовлены к экзамену.

10 советов по обучению, чтобы получить пятерку по испанскому языку

Если вы в настоящее время записались на курсы испанского языка и ловите себя на мысли, что мне нужна помощь с испанским языком, не волнуйтесь. Мы являемся экспертами, когда дело доходит до получения пятерки по испанскому языку, и поэтому мы создали удобное руководство по изучению испанского языка.

Мы подготовили 10 советов по изучению испанского языка, которые помогут вам не только пройти курс, но и улучшить свои языковые навыки. Ознакомьтесь с нашими советами по изучению испанского ниже!

10 советов по изучению испанского языка

1. Задавайте вопросы учителю, если вы не понимаете 

Старая пословица о том, что глупых вопросов не бывает, действительно верна. И если вы хотите узнать секрет, правда в том, что есть большая вероятность, что кто-то еще задавался тем же вопросом, что и вы! Каждый раз, когда вы задаете вопрос в классе, это также дает возможность другим учащимся лучше понять эту концепцию. Поэтому в следующий раз, когда у вас возникнет вопрос, задайте его — возможно, вы просто делаете кому-то одолжение.

2. Научите одноклассника понятию

Хотите знать, как изучать испанский язык? Стань учителем! Когда одноклассник чего-то не понимает, а вы можете это объяснить, сделайте это. Это помогает закрепить концепцию в вашем мозгу.

Обучение кого-то другого поможет вам разобраться в тонкостях, над которыми вы, возможно, все еще работаете. Если вы можете что-то объяснить и ответить на любые вопросы, возникающие в результате вашего объяснения, вы также максимизируете свое понимание концепции.

3. Изучайте раздел лексики каждый день 

У вас проблемы с запоминанием слов для некоторых глаголов? Или вы застряли на некоторых обеденных фразах? Всякий раз, когда у вас возникают проблемы с запоминанием словарного запаса, сделайте для них карточки. Это гарантирует, что вы не отстанете в запоминании словарного запаса и вам не придется зубрить перед тестом по испанскому языку.

Носите с собой эти карточки и проверяйте себя, пока вы едете на автобусе, стоите в очереди в продуктовом магазине или даже чистите зубы! Даже всего пара минут выполнения этого упражнения может изменить мир в день экзамена.

4. Относитесь к каждому упражнению в классе как к викторине по испанскому языку

Во время занятий вы неправильно ответили на несколько вопросов в своем рабочем листе? Или вы допустили какие-то ошибки во время презентации? Запишите эти ошибки, чтобы вы могли вернуться к ним. Когда вы отслеживаете то, чего не знаете, и у вас мало времени для изучения, вы можете сразу сосредоточиться на этих областях. Это поможет вам создать план игры, когда дело доходит до изучения тестового материала.

5.Запишите грамматические понятия и примеры на каталожных карточках

Попытка понять слишком много понятий испанской грамматики за короткий промежуток времени может привести вас в замешательство. Как и в случае с нашим советом по карточкам выше, обязательно просматривайте эти карточки часто, а не только в ночь перед экзаменом. Этот совет по испанскому языку гарантирует, что у вас будет достаточно времени, чтобы усвоить каждую концепцию.

6. Имитируйте испанский акцент вашего учителя и других носителей языка

Не позволяйте страху совершения ошибок мешать вам практиковать разговорные навыки.В конце концов, большая часть того, чтобы говорить как носитель языка, говорит уверенно и убедительно, так что представьте себя в испаноязычной стране и сыграйте роль!

Вот почему развитие «слуха» для этого языка является одним из лучших советов для изучения испанского языка. Развитие «хорошего слуха» может быть таким же простым и увлекательным занятием, как просмотр испанских фильмов и телевизионных шоу и прослушивание испанской музыки.

7. Оставайтесь сосредоточенными в классе

Уроки испанского не время отключаться! Используйте это время с умом.Ваш учитель помогает другому ученику? Изучите свой словарный запас в это свободное время. Ваш учитель хочет, чтобы кто-то читал вслух? Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы попрактиковаться в своих навыках чтения. Чем больше вы вовлечены, тем больше информации вы сохраните.

8. Ознакомьтесь с другими испанскими ресурсами

Если вам интересно, как изучать испанский язык, не ограничивайтесь материалами для занятий. Благодаря технологиям существует множество приложений для изучения испанского языка, которые могут помочь вам в обучении.Загрузите приложения на свой смартфон или планшет, чтобы играть в языковые игры, изучать новый словарный запас и проходить тесты.

9. После завершения экзамена перечитайте свои ответы до конца.

Найдите время, чтобы просмотреть свои ответы перед сдачей экзамена. Согласуются ли ваши существительные и подлежащие в роде и числе? Вы следовали глаголу соглашения? Повторный просмотр может помочь вам обнаружить любые мелкие ошибки или ошибки, которые вы сделали в спешке.

10. Брать частные уроки испанского

Если вам нужна помощь в изучении испанского языка, частный репетитор может стать ключом к вашему успеху. Когда вы записываетесь на очные или онлайн-уроки испанского языка, вы получаете безраздельное внимание вашего преподавателя, а это означает, что вы можете сосредоточиться на любых темах, которые лучше всего принесут пользу вашему путешествию по изучению языка.

Готовы получить пятерку по испанскому языку? Запишитесь на уроки испанского с нами сегодня, чтобы улучшить свои языковые навыки.

Автор сообщения:  Джоан Б.
Джоан Б. живет в Кармайкле, штат Калифорния, и более 18 лет преподает испанский язык в средней школе. Джоан помогает учащимся улучшить результаты тестов и повысить их разговорные способности.Узнайте больше о Джоан здесь!

Особая благодарность следующим блоггерам, внесшим свой вклад в этот список:

Как хорошо сдать экзамен, к которому вы не готовились

Итак… вы не готовились к экзамену.

Что ж, это наш главный совет, когда дело доходит до хорошей успеваемости… а ты еще не учился. Шутки в сторону?

Ну хорошо. Мы на вашей стороне, и мы все вошли в экзаменационную комнату, зная, что на самом деле мы не учились.

Но вот ваше откровение: на самом деле вы можете сделать очень мало на экзамене, чтобы максимизировать свои оценки без обучения, так что это наши советы, но нет гарантии, что вам это сойдет с рук! Все дело в том, чтобы получить как можно больше оценок за то, что вы уже понимаете и уже знаете.

Давайте прыгнем.

Шаг 1: Приведите себя в правильное состояние

Хорошо, этот совет может показаться немного расплывчатым, но очевидно, что не существует супер надежной стратегии для того, чтобы сдать экзамен, к которому вы не готовились — все будет заключаться в мелочах, которые вы можете сделать во время или непосредственно перед экзаменом. экзамен!

Во-первых, вы должны настроить себя на этот предмет и на экзамен.Итак, прежде чем войти, убедитесь, что вы:

• Еще раз прочитайте уведомление об оценке, чтобы точно знать, что вас ждет.
• Прочтите точки программы под темой экзамена, чтобы начать тренировать свою память.
• Если у вас есть время, попробуйте прочитать заметки или посмотреть видео о контенте, который вы не очень хорошо знаете, но, эй, у вас может даже не хватить времени на это!
• Перестань ныть. Мы все любим ныть о том, насколько мы не готовы перед экзаменом, но постарайтесь преодолеть это и просто начните сосредотачиваться на двух часах впереди!

Шаг 2. Управляйте временем экзамена

Тайм-менеджмент, вероятно, не лучший ваш навык, если вы читаете это, но не беспокойтесь об этом! Это все о том, чтобы сделать разумный выбор во время экзамена , чтобы компенсировать отказ от изучения , чтобы получить как можно больше оценок.

Итак, сначала пройдите экзамен и начните с вопросов или разделов, на которые вы знаете, как ответить. Если вы чего-то не знаете или не знаете, как написать ответ, просто поставьте рядом большую каракулю и двигайтесь дальше. Таким образом, вы не тратите все свое время на борьбу с одним вопросом и не пропускаете все оценки на другой половине листа! Вернитесь к сложным позже (но не забывайте о них!).

Во-вторых, внимательно прочитайте эти вопросы так, , так .Вы серьезно не хотите терять оценки, неправильно читая вопрос и либо давая неправильный ответ, либо тратя время на то, чтобы вернуться и исправить его.

Обе стратегии небольшие, но они должны иметь для вас большое значение!

Шаг 3. Используйте правильную стратегию для каждого типа вопросов

Если вы не учились, то еще важнее, чтобы вы немного стратегически подходили к ответам на различные экзамены. Есть так много разных типов вопросов и разных тем, но мы можем помочь вам с некоторыми из наиболее распространенных.

Множественный выбор

• Исключите те, которые, как вы знаете, явно неверны, чтобы сузить выбор.
• Даже если вы ничего не знаете, всегда делайте предположения. Небольшой шанс оказаться правым лучше, чем никакого шанса.
• Вы хотите быть эффективным, но не стремитесь к цели так быстро, чтобы попасться на хитрость.
• Используйте факты множественного выбора в качестве доказательства в других ответах на экзаменах!

Экзамены по математике

• Вам действительно нужно начать с вопросов, которые вы знаете, как решать, а позже вернуться к невозможным.
• Проверьте свою работу!
• Всегда пытайтесь задать вопрос, потому что вы можете получить оценки за работу, даже если не сможете найти ответ.

Практики

• Внимательно прочтите и следуйте инструкциям (это ваш лучший шанс!).

Краткие ответы

• Говорите как можно яснее, маркер просто проверяет, знаете ли вы информацию!
• Не болтай болтовню и не болтай. Вы не получите больше оценок, вы просто потеряете время.

Длинные ответы/эссе

• Немедленно запишите все цитаты или факты, которые вы помните, в рабочий лист, чтобы не забыть включить их в свой ответ.
• Придумайте аргумент/тезис для своего ответа (это действительно поможет вашим оценкам).
• Спланируйте свой ответ. Узнайте, почему это так важно, в нашем блоге «Планировать или не планировать».
• Попробуйте найти действительно хороший ответ в нескольких пунктах программы.

Запомнить

Если вы будете заниматься заранее, это всегда поможет, но эти советы действительно помогут вам получить максимальную отметку за то, что вы уже знаете! Не забудьте настроиться на правильный лад, управлять временем экзамена и использовать правильные стратегии.И эй, даже если вы изучали , это довольно надежные методы, чтобы еще лучше сдать экзамен, так что я думаю, мы все победители! 🎉🎉

.