Панорама Млечного Пути 800-мегапиксельная

Знаменитая 800-мегапиксельная панорама Млечного Пути позволяющая в подробностях рассмотреть структуру нашей галактики

Мы часть бескрайнего Млечного Пути

Материалы по теме

В ясную ночь, устремляя свой взгляд в небо, мы можем увидеть мириады звезд. А среди них словно широкая дорога через все небо расстилается беловатое облако. Млечный Путь… И наш мир с Землей, Луной, Солнцем и планетами миллиарды лет продолжает свое движение, увлекаемый бесконечным странствием по Пути. Сложно поверить, но наша Солнечная Система – это всего лишь частичка из сотен тысяч подобных систем, входящих в Галактику под названием Млечный Путь.

Мы, люди, привыкшие мыслить совсем иными категориями, просто не можем вообразить себе масштабов, на которые простирается наша Галактика. Разве можно представить, что свет от одного конца Млечного Путь до противоположного будет идти сто тысяч лет? А во Вселенной разбросаны миллионы таких скоплений звезд. Наш мир поистине необъятен! Еще не изобретена техника, да и вряд ли будет когда-нибудь изобретена, которая сможет показать нам край Вселенной.

Все звезды, которые мы видим на небе невооруженным взглядом, входят в состав Млечного Пути. Наши глаза просто не могут позволить нам вырваться за его пределы. Настолько он необъятен.

Объять необъятное…

Благодаря стараниям двух французских фотографов-астрономов Сержа Брунье и Фредерика Таписье была создана панорама Млечного Пути. Она состоит из 1200 фотографий, сделанных в высокогорных районах Чили. Воздух там настолько чист и прозрачен, что практически не вносит искажений.

Как пользоваться

Для навигации по панораме достаточно захватывать мышью изображение и перетаскивать его. Увеличение изображения осуществляется колесиком мыши. На панораме хорошо различимы отдельные звезды, скопления газов, оставшихся от взрывов сверхновых звезд и многое другое. Многообразие красок поражает воображение. Панорама захватывает сектор нашей Галактики, включая ее центр.

На создание этого шедевра ушло два года. И теперь у каждого из нас есть возможность совершить небольшую прогулку по Млечному Пути.

Понравилась запись? Расскажи о ней друзьям!

Просмотров записи: 66455

Запись опубликована: 05.10.2013
Автор: Максим Заболоцкий

Методический интерактивный комплекс «Космос»

Покупка методического интерактивного комплекса станет отличным решением для любого дошкольного образовательного учреждения:

Во-первых, это продвинутый сенсорный компьютер с возможностью демонстрации любого материала на экране. Он облачен в прочный корпус, стилизованный под одну из образовательных игр или выполненный по индивидуальному дизайну заказчика.
Во-вторых, это сборник готовых занятий, разработанных в соответствии с ФГОС, и в то же время интересных для детей, с подробными инструкциями и рекомендациями для воспитателя по их проведению. Каждое занятие в пособии уникально и затрагивает разные стороны взаимодействия детей между собой.
В-третьих, в комплекте поставки уже включено уникальное программное обеспечение от российских разработчиков, которое не нужно докупать отдельно и которое разрабатывалось специально для российского рынка дошкольного образования.

“Дошкольное образование”:

Здесь представлены игры на развитие речи, памяти, внимания, логики, изучение счета и английского языка, логопедические игры, и даже шахматы и шашки. Помимо этого, здесь есть множество тестов на проверку знаний, творческая мастерская, приложение для рисования, раскраски и конструктор собственных тестов. А благодаря функции мультитач с поддержкой до 132 касаний и возможностью разделения экрана на 2 – 4 части, она позволяет участвовать в интерактивном процессе обучения 8 детям одновременно.

“5 Островов”:

Красочный интерактивный квест, разработанный для проверки знаний в интерактивной форме. Эта современная настольная игра выполнена в лучших традициях жанра, но при этом полностью перенесенная в электронный вид. Квест включает в себя более 250 заданий. Сразу до 6 детей смогут принять участие.

Методический интерактивный комплекс «Космос» включает в себя:

1) Интерактивную настенную панель (25 дюйма, Full HD, мультитач 10 касаний, intel, 4 гб RAM, SSD 120 гб, win 10).
2) Программное обеспечение Дошкольное Образование версия «Интерактив»- это более 80 развивающих игр, более 100 тестов, Конструктор Тестов, Рисование, Раскраска, Творческая Мастерская, 10 викторин на правила ПДД.
3) Интерактивный квест 5 Островов- включает в себя более 250 заданий. Сразу до 6 детей смогут принять участие, выбрав персонажа из 6 возможных. Игроки продвигаются вперед на поле, проходя в течение игры через 5 различных миров: осенний, зимний, весенний, летний и последний – сказочный. В конце каждого хода они отвечают на вопросы, и именно от правильности ответа зависит результат хода.
4) Интерактивная раскраска Оживариум- это творческое программное обеспечение, где раскрашенные руками ребенка персонажи оживают и становятся частью увлекательной сказки.

На выбор есть два мира со своими персонажами: волшебный лес с принцессами и героями народных сказок, а также подводный мир с героями сказок А. С. Пушкина. Многочисленные инструменты рисования, такие как стандартная, градиентная, точечно-градиентная заливка или краска-аэрозоль, позволяют творить без ограничений, играя с формой и цветом. А декорации леса или подводного мира, оформленные нашими художниками, задают настроение для творчества.
5) Электронное методическое пособие.

Диагональ экрана: 25″

Размер: 90*55*20 мм

Новый интерактивный павильон в Королеве: роботы, VR и космос — Туризм

В Центральном парке Королева появилось мультимедийное интерактивное выставочное пространство – очень современное и познавательное. Директор «Музейного объединения «Музеи наукограда Королев» Елена Куценко рассказала «РИАМО в Королеве» о новой площадке, ее возможностях и планах по развитию.

Детский центр в Королеве: арт‑пространство в стиле «Тайны третьей планеты»>>

«Сделать музей интересным»

В представлении многих людей музей является местом хранения артефактов, старинных вещей, выцветших фотографий, картин – не более того. Однако это не так: сегодня музеи все чаще становятся интерактивными и высокотехнологичными, привлекая все больше посетителей, особенно детей и молодежь.

Директор «Музейного объединения «Музеи наукограда Королев» Елена Куценко призналась, что появление в городском округе мультимедийной интерактивной площадки – это большая ответственность.

«Наша задача – сделать музей интересным! Новое пространство должны использовать для того, чтобы повысить интерес жителей и гостей Королева к истории наукограда, к истории покорения и освоения космоса, по-хорошему «заразить» всех посетителей космосом и наукой», – сказала Елена Владимировна.

Объединенные музеи Королева: что посмотреть и чему научиться>>

Без прошлого нет будущего

Куценко пояснила, что интерактивный павильон – это не отдельное здание, живущее своей жизнью. Площадка является логическим продолжением космической экспозиции в отделе «Новейшая история города» на улице Терешковой, дом 1.

«Без прошлого нет будущего, поэтому рассматривать эту площадку без знания истории нет смысла – это будет просто развлечение, которое не оставит следа в памяти. В нашем отделе ограничены возможности делать проекты с использованием новых технологий визуализации, зато в новом павильоне можно дать волю фантазии и сделать посещение музея еще интереснее», – добавила директор.

Инженер из Королева: «Вручную собираю детские машинки в стиле хот‑родов»

Интерактивные элементы есть и в здании музея на улице Терешковой. Например, в «Кабинете Сергея Павловича Королева» звучит голос главного конструктора – посетители еще больше погружаются в атмосферу подлинности. Этот музей является мемориальным – он находится в ЦДК имени Калинина, который строил сам Королев и торжественно открывал его вместе с Гагариным.

«Первый спутник, полет Юрия Алексеевича Гагарина, станция «Мир» – это наша вдохновляющая история, и ее обязательно нужно знать. А новое интерактивное выставочное пространство несет и другую смысловую нагрузку – здесь космический сюжет выхватит человека из будничных вопросов, остановит перед картиной Вселенной, подтолкнет к размышлению о ее безграничности, заставит задуматься о том, как быстро развивается земная цивилизация и технологии, которые меняют наше восприятие мира. В этом смысле прошлое неотделимо от будущего, поэтому оба отдела дополнят друг друга», – отметила Куценко.

Музеи предприятий Королева: ракетные двигатели, космические корабли и торпеды>>

Ставка на школьников и студентов

При обсуждении архитектурной концепции здания за основу взяли элементы станций, которые были в советском промышленном дизайне.

«Исходили из того, как представляли себе станционный модуль во времена начала освоения космоса. Дизайнеры видели его пластически обтекаемым. Ночью с подсветкой павильон и вовсе как будто парит в воздухе, что придает ему несколько футуристический вид», – поделилась Елена Владимировна.

Учитывали и то, что павильон должен вмещать 30-40 человек, чтобы там можно было комфортно разместить целый класс школьников, группу туристов и проводить занятия. Легкие штабелируемые стулья быстро превращают часть демонстрационного зала в аудиторию. И, конечно, в павильоне учтены потребности людей с ограниченными возможностями – есть пандусы, перила, регулируются звук, свет.

«Мы делаем ставку на школьников и студентов – именно они станут основной целевой аудиторией. В павильоне созданы условия, чтобы общаться, рассуждать, задавать вопросы и мечтать о космосе, чтобы в будущем, возможно, профессионально посвятить себя ему», – отметила Куценко.

Не случайно посетителей встречают слова основоположника современной космонавтики Константина Эдуардовича Циолковского: «Невозможное сегодня станет возможным завтра».

«При подготовке павильона опирались и на наследие идей русского космизма, на силу увлечения космосом, желание человека познать Вселенную, частью который все мы являемся. Это побудительно-мотивационное начало легло в основу реализации проекта», – добавила директор музея.

«Первый ЦУП» в Болшеве: как начиналась космическая эра>>

VR-технологии и путешествия в космос

В павильоне много сложной техники, поэтому он пока работает в тестовом режиме. Специалисты наблюдают за оборудованием, режимом температуры и влажности, анализируют поток посетителей.

Далее потребуется все тщательно настроить, чтобы в дальнейшем площадка могла работать в полном объеме и без сбоев.

Как стать космонавтом

Сразу привлекает внимание робот, который сейчас встречает посетителей. На большом светодиодном экране демонстрируются видеоматериалы – туда можно передавать любую информацию.

Для детей есть touch-панель с технологией, позволяющей отсканировать фигуру человека и «отправить» его в полет на любую планету Солнечной системы. Есть VR-очки, благодаря которым можно «выйти» в открытый космос и посетить российский модуль МКС.

Кроме того, в павильоне много интересной информации об истории покорения космоса, освоении Луны и Марса, современных программах изучения дальних уголков Вселенной при помощи мощнейших телескопов.

В первый день работы павильон посетило около 400 человек, в последующие – более 300, что свидетельствует о большом интересе со стороны горожан.

«Музейным сотрудникам потребуется время, чтобы профессионально освоить, «обжить» новую локацию. Мы готовимся запустить здесь сеансные экскурсии и музейные программы после технологического перерыва, который после окончания Космического фестиваля позволит наладить функционирование «технической начинки», – сообщила Куценко.

Музей в Королеве: стенопись Маслова, покорение космоса и часть метеорита>>

«Новая площадка обогатила наш город»

«В новом павильоне можно будет выставлять экспонаты музеев градообразующих предприятий, проводить лекции и встречи с учеными, конструкторами и космонавтами. Это будет своего рода и площадка профориентации», – сообщила Куценко.

Недаром павильон расположен напротив Технологического университета, студенты которого смогут представлять здесь результаты своей исследовательской работы, защищать дипломы, участвовать в научных чтениях.

Когда тестовый режим завершится, здание апробируют музейные сотрудники. Далее павильон будет работать в штатном режиме. Экскурсии, лекции, научные встречи, мастер-классы, арт-акции, сувениры – посетителям предложат весь спектр музейных услуг.

«Тут сама атмосфера стимулирует интерес к космосу. Нам очень хочется, чтобы все бережно относились к новому павильону, не пытались посетить его на роликах, «самовыразиться» на стенах снаружи или оборудовании внутри. Эта площадка, безусловно, значительно обогатила наш город интеллектуально и технически, сделала Королев еще более интересным для жителей и привлекательным для гостей», – заключила Елена Владимировна.

Точки роста Королева: технопарк, планетарий и высокотехнологичные компании>>

Контакты нового интерактивного павильона

Адрес: павильон находится в Центральном парке Королева напротив Технологического университета, который расположен на улице Гагарина, дом 42

Телефон: 8 (495) 516-60-66

Сайт: http://museumkorolev.ru

Время работы: до 18 апреля 2021 года павильон работает с 10:00 до 16:00, затем установят постоянное расписание

Сколько стоит: до 18 апреля 2021 года вход бесплатный, в дальнейшем появится прейскурант

Онлайн-фестиваль «Просто Космос»: 10 и 11 апреля 2021 года

10 и 11 апреля 2021 года Российская государственная детская библиотека в преддверии Дня космонавтики проведет онлайн-фестиваль «Просто космос».

В рамках фестиваля «Просто космос» пройдет обширная онлайн программа, посвященная освоению космоса: встречи с писателями, просветительские лекции от популяризаторов науки, мастер-классы, показы мультфильмов и интерактивные занятия.

 

 

10 апреля, суббота

 

11.00 – Сказка про космос 3+

Стихи Андрея Усачева и Галины Дядиной из книги «Звездная книга».

Читает Анна Заржецкая

 

12.00 – «Роботы летят на Марс». Лекция Владимира Сурдина 10+

Марс – интересная и загадочная планета. Еще не разгадана тайна марсианских каналов, а на Красной планете уже найдены русла высохших рек и гигантские «колодцы», ведущие в подземный мир Марса. Когда-нибудь на этой планете обязательно побывают люди, но пока ее исследуют роботы. Географию Марса мы уже знаем лучше, чем географию Земли. Поверхность Марса непрерывно наблюдают несколько орбитальных разведчиков, а на поверхности планеты уже побывало несколько роботов, и это самые замечательные путешествия XXI века.

Владимир Георгиевич – астроном, кандидат физико-математических наук, доцент физического факультета МГУ, старший научный сотрудник Государственного астрономического института им. П. К. Штернберга (ГАИШ МГУ), лауреат Беляевской премии и премии «Просветитель» за 2012 год.

 

 

13.00 – Мастер-класс «Давайте поговорим о космосе». Проведет мастер-класс художник Елена Набокова 10+

Материалы: бумага, карандаши, кисти, краски, ножницы, клей.

 

13.30 – Мастер-класс «Солнечная система в технике Эбру» 4+

Эбру – новое удивительное направление творчества, уникальная техника – рисование на воде. Для рисования на воде нужны специальные краски и специальная вода (готовится из загустителя), также понадобится лоток и инструменты. Все это есть в любом наборе Эбру-Профи www.ebru-profi.ru.

 

14.00 – Космос. От пылинки до галактики – большое путешествие в дополненной реальности

Книги с дополненной реальностью о космосе известного детского издательства Devar – это будто дома у ребенка появляется свой собственный планетарий с самым качественным в мире телескопом.

На встрече с редакцией Devar мы отправимся в настоящее путешествие по Вселенной: подлетим близко-близко к чёрной дыре, заглянем внутрь планет Солнечной системы, облетим МКС и узнаем обо всех модулях, из которых она состоит, поуправляем марсоходом, соберем образцы и даже сделаем свои собственные фотографии Марса.

Вы не поверите – но наше большое путешествие состоится в рамках книги – новой энциклопедии Devar – «Космос. От пылинки до галактики». Эта книга даст исчерпывающие ответы на разнообразные вопросы, поможет пробудить интерес к теме, систематизировать знания и увлечь ребёнка космосом всерьёз и надолго.

 

 

15.00 – «Солнечная система. Космические стихи и научные комментарии» 5+

Лев Оборин представляет свою новую книгу и рассказывает о туманностях и галактиках. «Солнечная система» – это стихи о космосе, дополненные интересными научными фактами. Если вас волнуют звёзды и астероиды, если хочется разобраться, как устроен мир, если вы любите захватывающие путешествия – эта книга для вас!

 

16. 00 – Экскурсия по базовому блоку станции «Мир» с космонавтом Александром Ивановичем Лавейкиным

На связи лётчик-космонавт, Герой Советского Союза Александр Иванович Лавейкин прямо из базового блока станции «Мир», на которой он в 1987 году проработал 174 дня!

 

 

17.00 – Отправляемся на луну! 5+

Луна – единственный естественный спутник нашей планеты. В его честь назван и интерактивный музей Московского Планетария – Лунариум. В октябре 2020 года музей закрылся на масштабную модернизацию, но музей еще можно «посетить» в прежнем виде – онлайн вместе с информационно-образовательным проектом «Ньюм»!

 

18.00 – Первые космические полёты 5+

Конструкторские и инженерные решения, заложенные в первые космические аппараты в 1960-е годы, и до сегодняшнего дня являются базовыми для мировой космонавтики. На экскурсии вы узнаете, как человечеству, спустя всего 12 лет после окончания Великой Отечественной Войны, удалось сделать значительный рывок в освоении космоса. (Музей космонавтики) 

 

19.00 – «10 фактов о планетах и их именах»

Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун…Эти небесные тела во главе со звездой, Солнцем, «населяют» нашу солнечную систему. О том, как планеты получили свои звучные имена (и при чём тут древние боги и маленькая девочка) поговорим в новом сборнике фактов. Первый шаг для всех, кто хочет дотянуться до звёзд — узнать о них побольше! Так что отметим День космонавтики новыми знаниями.

Ведущая: Ксения Будехина.

 

 

11 апреля, воскресенье

 

11.00 – Лекция «Дома на Земле во время освоения Космоса» 8+

В 1961 г. Юрий Гагарин полетел в Космос, а на Земле стремительно менялся облик Москвы, страна восстанавливалась после Великой Отечественной войны. Столице требовались различные различные архитектурные решения от «временных» хрущовок до монументального ампира. Окунемся в эпоху освоения Космоса на лекции москвоведа Андрея Клюева (Проект «Москва глазами инженера»).

 

12.00 – Мастер-класс «Космическое путешествие в технике Эбру» 4+

Эбру – новое удивительное направление творчества, уникальная техника – рисование на воде. Для рисования на воде нужны специальные краски и специальная вода (готовится из загустителя), также понадобится лоток и инструменты. Все это есть в любом наборе Эбру-Профи www.ebru-profi.ru

 

12.30 – Перспективные космические технологии – как сегодня развивается космонавтика и что стоит ожидать в ближайшем будущем 10+

Космонавтика развивается уже более 60 лет изучает космос и Землю, осваивает пространство для практического применения и совершенствует технологии. Но все успехи даже не приблизились к тем, что люди ждали от неё полвека назад. Виталий Егоров проведет онлайн-лекцию, на которой расскажет, что ожидают от космических полетов люди современности и чего человечество реально достигло в познании и освоении Вселенной сейчас. Так хочется верить, что в ближайшие годы многоканальные астрономические наблюдения позволят приблизиться к разгадке тайны природы темной материи, которая до сих пор ускользает от нас.

Стоит ли ждать и массовой колонизации Луны и Марса узнаем на лекции.

Виталий Егоров, популяризатор космонавтики, энтузиаст космических исследований, блогер, журналист, автор проекта www.zelenyikot.com, основатель сообщества «Открытый космос» и сооснователь компании «Орбитальный Экспресс». Популяризирует космос и попутно его развивает.

  

13.00 – Мастер-класс в технике аппликации «Белка и стрелка в космосе» 5+

На мастер-классе узнаем их историю и вместе сделаем открытку, посвященную двум собакам, открывшим для человечества эру космонавтики. Материалы: 4-5 листов плотной бумаги А4, карандаш, кисточки, краски, ножницы, клей.

  

 

14.00 – Лекция «Космос + химия = космохимия» 8+

Космохимия изучает вопрос, откуда взялись химические элементы, из какого вещества мы состоим и всё, что есть вокруг нас? За происхождение химических элементов на Земле и других планетах ответственен Большой Взрыв. Знаете ли Вы, почему никель на Земле отличается от никеля на Юпитере? Как именно он образовался и что ещё о происхождении Земли нам позволяет узнать космохимия?

Лектор: Георгий Махатадзе, младший научный сотрудник Лаборатории изотопной геохимии и геохронологии ГЕОХИ РАН. (Научное шоу «Wow! How?»)

 

15.00 – Непонятные экспонаты Лунариума 5+

Московский планетарий представляет: предлагаем вам познакомиться с так называемыми «непонятными» экспонатами музея «Лунариум» вместе с проектом «Ньюм». Что такое лента Мёбиуса? А струя Бернулли? А в каких сферах бытовой жизни можно столкнуться с применением этой модели и закона? Давайте узнаем вместе!

 

17.00 – «Азбука психологии». Цикл «Азбука познания». «Что такое память?» 12 +

Память для нас – очень важный процесс, без которого мы не смогли бы учиться, общаться, да и просто жить по-человечески. Какая бывает память? Как она развивается? Как связаны память и другие познавательные процессы?

Ведущая: психолог Александра Березина.

 

18.00 – «Мы в космосе. Как человек шёл к звёздам»

Вы узнаете, как становилась и развивалась космонавтика в России и в мире, каких успехов она добилась сегодня и что ждёт её в будущем. От самых первых ракетных двигателей до многоразовых шаттлов, от мечты Циолковского до реальных проектов Илона Маска, от напряжённой космической гонки до тесного сотрудничества – вся история освоения космоса под одной обложкой.

Андрей Жвалевский – писатель, сценарист, драматург, лауреат многочисленных литературных премий за книги для детей и подростков.

 

 

Яндекс.Практикум и московский Музей космонавтики подготовили бесплатный интерактивный урок о жизни на МКС

Яндекс.Практикум и московский Музей космонавтики подготовили бесплатный интерактивный урок Space Days к 60-летию первого полёта человека в космос. Пользователи смогут подтянуть английский вместе с космонавтами, узнать, как живут и общаются на борту МКС.

Яндекс. Практикум подготовил бесплатный интерактивный урок английского, основанный на историях и личном опыте космонавтов Сергея Рязанского и астронавта Паоло Несполи. Космонавты сами озвучили урок и рассказали, как обитатели МКС спят в невесомости, какие кулинарные эксперименты проводят, как отмечают дни рождения и что видят из иллюминаторов. Пользователю предлагается выполнять учебные задания, которые одновременно тренируют английский и помогают запомнить познавательные факты о жизни в невесомости. Урок имеет три уровня сложности: базовый, средний и продвинутый.

«Мы всегда учим английскому через сторителлинг. Раньше наши сценаристы сами придумывали сюжет для обучающих интерактивных историй и никогда не делали их документальными. В этот раз история основана на реальных событиях из жизни на МКС. А ещё урок озвучен настоящими космонавтами. Пользователи смогут улучшить английский, узнать, как устроен быт в невесомости, и послушать живой современный английский, на котором общаются на орбите» (Пётр Янович, руководитель продукта «Английский от Яндекс. Практикума»)

«Все мы прожили удивительное коронакризисное время. Время, когда каждый человек почувствовал себя чуть-чуть космонавтом. В условиях изоляции нам приходилось вновь находить общий язык между собой так же, как и международному коллективу космической станции приходится выстраивать и адаптировать универсальный английский для эффективного решения рабочих и бытовых вопросов. В этом проекте вы сможете ещё больше приблизиться к жизни реального космонавта и улучшить свой навык разговорного английского языка» (Сергей Рязанский, космонавт, учёный, участник проекта Space Days)

Информацию о жизни космонавтов на орбите для проекта предоставил московский Музей космонавтики, который также привлёк космонавтов к участию в проекте. В течение двух недель с 12 апреля в рамках проекта будет проходить инстаграм-конкурс, в котором можно выиграть именные пригласительные в музей с автографами космонавтов, а также другие космические подарки. Условия конкурса читайте на сайте проекта

Участники проекта:

Сергей Рязанский — два полёта в космос, первый в мире учёный – командир космического корабля, кандидат биологических наук, Герой РФ;

Паоло Несполи — три полёта в космос, итальянский инженер, астронавт;

Яндекс. Практикум — сервис онлайн-образования, где каждый может получить навыки для работы и жизни. Сейчас в Практикуме можно освоить одну из современных ИТ-профессий, стать интернет-маркетологом или дизайнером, а также заговорить на английском языке за полгода, прокачать софт-скиллс для развития и укрепления своих позиций;

Московский Музей космонавтики — истории покорителей космоса и подлинные артефакты побывавших в космосе на 4500 кв. м. Филиал музея — Дом-музей главного конструктора Сергея Павловича Королёва, человека, благодаря которому мечта о космосе стала реальностью.

Интерактивный спектакль про космос и солнечную систему для детей

Астрономия интересует людей уже много веков, и это касается не только великих ученых. Даже совсем маленькие дети замечают вечерние звезды и восхищенно любуются ими, в отличие от большинства взрослых, мало интересующихся космосом и небом. Дети обращают на небесные светила пристальное внимание, и задают мамам и папам вопросы о том, почему светят звезды, куда спряталось от нас солнышко, и где проводит день луна? Солнечная система для детей – нечто загадочное и непонятное. Несомненно, каждый родитель знает все ответы, но как рассказать ребенку о движении небесных тел понятно и одновременно интересно? И стоит ли говорить о такой серьезной науке, как астрономия, с ребенком? Конечно, да, но лучше показать. И лучше сделать это оригинально.

Спектакль про космос специально для детей

Интерактивный спектакль про нашу Землю, планеты солнечной системы, созданный для детей специалистами творческой детской студии Шоколад – лучшее решение для тех, кто хочет интересно и с пользой устроить ребенку и его друзьям необычный праздник.

Посмотрев этот спектакль, ребята узнают много нового о своей планете и космосе, а родители окунутся в мир собственного детства и радости познания этой увлекательной науки. Все подается очень мягко, доступно и при этом емко. 

«Космическое путешествие» – это не просто рассказ про солнечную систему, написанный для детей. Это целое приключение с участием маленьких зрителей, во время которого им придется потрудиться на благо Земли.  

 

Что же ждет наших путешественников:

• кажутся на космическом корабле;
• Пройдут предполетную подготовку;
• Совершат путешествия по планетам солнечной системы;
• Спасут Землю от приближающейся кометы;
• Получат ответы на многие вопросы;
• И конечно, интересно, необычно и весело проведут время

Интерактивный спектакль про планеты солнечной системы для детей – это отличный шанс не только получить знания, но и просто душевно пообщаться и повеселиться в кругу друзей. Даже такая непростая и серьезная наука станет легкой и понятной для малышей, если обучаться ей дети будут с актерами студии Шоколад.

ФОТОСЕССИЯ

по сюжету представления

И, по традиции нашей студии, каждый ребенок сможет стать космонавтом и сфотографироваться внутри космического корабля, на Луне, на Марсе и на Земле.

   

Наслаждайтесь приключением вместе со студией «Шоколад»

   

Собрать и запустить ракету: в Омске заработала интерактивная выставка про космос

Сегодня в Историческом парке «Россия – моя история» начала работу мультимедийная выставка «Путь к звёздам». Экспозиция посвящена 60-летию первого полета человека в космос.

Несколько залов выставки рассказывают о космосе в разную эпоху – от представления древних до наших дней: открытия Николая Коперника, Джордано Бруно, Галилео Галилея, Иоганна Кеплера, Исаака Ньютона, труды Константина Циолковского и первые ракеты Сергея Королёва. Здесь представлены и достижения омской науки, разработки омских предприятий, которые и сегодня работают на благо космической отрасли: ПО «Полет», «Электроточприбор», «Сибирские приборы и системы», Омский технический университет.

В зале, рассказывающем о космонавтах, можно потерять счет времени. Интересны не только рассказы о первых космонавтах, но и о тех, кто готовился к полетам, но так и не полетел по разным причинам.

Большой раздел выставки посвящён нашему земляку космонавту-испытателю Юрию Исаулову. На открытии выставки можно было побеседовать и с ним самим.

Юрий Исаулов. Фото Сергея Сапоцкого

«Шестьдесят лет для Вселенной – мгновение, а для нас живущих – целая эпоха. В какое время мы бы ни жили, мы все равно будем помнить первый полет», – обратился к первым посетителям выставки космонавт-испытатель омич Юрий Исаулов.

По словам куратора выставки Александра Тихонова, идея выставки родилась еще в прошлом году, но воплощать ее пришлось в рекордные сроки. Всего за три месяца была организована экспозиция, куда помимо мультимедийного материала, вошли и предметы, касающиеся космической темы: тренировочный костюм космонавта, еда астронавтов, книги, фотографии, газетные публикации. Среди них и дневник обычного жителя Омска, в котором он описывает величайшее событие своей жизни – первый полет человека в космос. Ряд экспонатов были предоставлены музеем космической славы имени К.Э. Циолковского школы №55.

Фото: Исторический парк

В подготовке выставки приняли участие инженеры студенческого конструкторского бюро «Политех/Медиа» при кафедре «Дизайн и технологии медиаиндустрии» ОмГТУ. Они создали интересные интерактивные экспонаты «Космодромы России» и «Интерактивный конструктор: ракета-носитель ‘Ангара А5’». Возможность «запустить» космический корабль или на минутку самому стать ракетостроителем притягивает как детей, так и взрослых.

Фото Сергея Сапоцкого

Здесь посетители откроют для себя много неизвестного из мира космоса. Для экскурсантов организаторы разработали несколько викторин. У интерактивных стендов можно проверить свои знания о космосе и космонавтах. Например, узнать, какой фильм космонавты традиционно смотрят перед стартом, что служит индикатором невесомости при взлете, кто из космонавтов совершил самый долгий полет, где приземлился Юрий Гагарин и кто первым встретил первого человека в космосе.

Выставка «Путь к звездам» будет работать до декабря. В мае экспозиция пополнится новыми экспонатами. Так, в Омск придут настоящие скафандры из Центра подготовки космонавтов.

Выставка работает со вторника по воскресенье в Историческом парке «Россия – моя история» (ул. 70 Лет Октября, 25, корпус 2). График работы музея: вт-чт  с 10.00 до 19.00, пт-сб с 11.00 до 20.00, вс с 10. 00 до 19.00, пн – выходной.

Екатерина Кудрявцева

***

NASA Space Place — Наука НАСА для детей

Исследуйте Марс: игра с марсоходом

Объезжай Красную планету и собирай информацию в этой веселой игре-кодировщике!

играть

Сыграйте в Гелиос: Игра о том, как Солнце производит энергию!

Откуда берется энергия Солнца? Сыграйте в Helios, чтобы узнать!

играть

Космические вулканы!

Исследуйте множество вулканов в нашей солнечной системе с помощью Space Volcano Explorer.

проводить исследования

Идите по течению: игра о океанских течениях

В этой игре о океанских течениях используйте тепло и соль, чтобы доставить подводную лодку к сокровищам!

играть

Напишите свою собственную забавную приключенческую историю!

Напишите свою собственную забавную приключенческую историю!

играть

Играть в Solar System Switch-a-Roo!

Собирайте подсказки, чтобы найти планеты и луны.

играть

Восходящий канал-нисходящий канал DSN: игра DSN

Помогите большим антеннам собрать данные с космического корабля.

играть

Scope It Out!

Scope It Out! включает введение в телескопы и две игры на совпадение.Эта ссылка уведет вас от NASA Space Place.

играть Ссылки из

Область просмотра

Исследуйте вселенную с помощью интерактивных материалов и видеороликов. Эта ссылка уведет вас от NASA Space Place.

играть Ссылки из

Mars Photo Booth

Возьмите себя в управление миссией или отправляйтесь на Марс рядом с марсоходом.Эта ссылка уведет вас от NASA Space Place.

играть Ссылки из

Игра космической криминалистики

Звезды взрываются? Кто бы мог такое сделать? Присоединяйтесь к детективу Орлу Кварку в его расследовании этой тайны в этой интерактивной игре Space Forensics. Эта ссылка уведет вас от NASA Space Place.

играть Ссылки из

Климатическая машина времени

Загляните в прошлое и загляните в будущее с помощью климатической машины времени. Эта ссылка уведет вас от NASA Space Place.

играть Ссылки из

Обесцвечивание кораллов

Посмотрите, что происходит с коралловым рифом в зависимости от различных условий, которые вы выбираете.Эта ссылка уведет вас от NASA Space Place.

играть Ссылки из

Марсоход Игра

Требуются водители Mars Rover! Ищите воду, пока ваш игровой марсоход поднимается и спускается по холмам, чтобы исследовать Марс. Эта ссылка уведет вас от NASA Space Place.

играть Ссылки из

НАСА Дом и город

Проследи космос обратно к тебе! Эта ссылка уведет вас от NASA Space Place.

играть Ссылки из

Наша солнечная система — NASA Solar System Exploration

Наша Солнечная система

Почему ее называют «солнечной» системой?

Во Вселенной есть много планетных систем, подобных нашей, с планетами, вращающимися вокруг звезды-хозяина. Наша планетная система названа «солнечной» системой, потому что наше Солнце названо Sol, в честь латинского слова «солнце», «solis» и всего, что связано с Солнцем, которое мы называем «солнечным».»

Наша планетная система расположена во внешнем спиральном рукаве галактики Млечный Путь.

Наша солнечная система состоит из нашей звезды, Солнца и всего, что связано с ним гравитацией — планет Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун, карликовых планет, таких как Плутон, десятков лун и миллионов астероиды, кометы и метеороиды. За пределами нашей солнечной системы мы открыли тысячи планетных систем, вращающихся вокруг других звезд Млечного Пути.

Дальше. Изучите нашу Солнечную систему глубже ›

10 вещей, которые нужно знать о нашей солнечной системе

10 фактов о Солнечной системе, которые нужно знать

1

Один из миллиардов

Наша солнечная система состоит из звезды, восьми планет и бесчисленного множества более мелких тел, таких как карликовые планеты, астероиды и кометы.

2

Встретимся в руке Ориона

Наша солнечная система вращается вокруг центра Галактики Млечный Путь со скоростью около 515 000 миль / ч (828 000 км / ч).Мы находимся в одном из четырех спиральных рукавов галактики.

3

Долгий путь

Наша солнечная система совершает один оборот вокруг галактического центра за 230 миллионов лет.

4

По спирали в космосе

Есть три основных типа галактик: эллиптические, спиральные и неправильные. Млечный Путь — спиральная галактика.

5

Хорошая атмосфера

Наша солнечная система — это область космоса. В нем нет атмосферы. Но он содержит множество миров, включая Землю, с разными видами атмосферы.

6

Много лун

Планеты нашей солнечной системы — и даже некоторые астероиды — удерживают на своих орбитах более 150 лун.

7

Кольцевые миры

Четыре планеты-гиганты и по крайней мере один астероид имеют кольца. Ни одно из них не так впечатляюще, как великолепные кольца Сатурна.

8

Оставляя колыбель

Более 300 космических аппаратов-роботов исследовали пункты назначения за пределами околоземной орбиты, в том числе 24 астронавта, совершившие оборот вокруг Луны.

9

Жизнь такая какая она есть

Наша солнечная система — единственная известная, поддерживающая жизнь. Пока что мы знаем только о жизни на Земле, но ищем больше везде, где только можем.

10

Роботы дальнего действия

«Вояджер-1» НАСА — единственный космический корабль, покинувший нашу Солнечную систему. Четыре других космических корабля в конечном итоге столкнутся с межзвездным пространством.

FAQ: Какие космические аппараты направляются в межзвездное пространство?

FAQ : Какие космические корабли направляются в межзвездное пространство?

Пять космических кораблей достигли достаточной скорости, чтобы в конечном итоге выйти за пределы нашей солнечной системы.Двое из них достигли неизведанного космоса между звездами после нескольких десятилетий пребывания в космосе.

• «Вояджер-1» стал межзвездным в 2012 году, а «Вояджер-2» присоединился к нему в 2018 году. Оба космических корабля все еще поддерживают связь с Землей. Оба космических корабля были запущены в 1977 году.
• Космический аппарат НАСА New Horizons, который в настоящее время исследует ледяную область за Нептуном, называемую поясом Койпера, в конечном итоге покинет нашу солнечную систему.
• Pioneer 10 и Pioneer 11 в конечном итоге тоже будут бесшумно путешествовать среди звезд. Космический корабль исчерпал свои источники питания несколько десятилетий назад.

ViewSpace

[{: image => «home-about/collection/gallery/[email protected]»,: details => {: title => «Звезды, галактики и темная материя»,: subtitle => «Какие объекты и материалы составляют Вселенную, и как мы изучаем невидимое, а также видимое? «,: caption =>» Данные космического телескопа Хаббла НАСА и рентгеновской обсерватории Чандра используются для создания карты темной материи (синий ) в скоплении галактик MACS J0717.5 + 3745. «,: Credits =>» Рентген: НАСА / CXC / Федеральная политехническая школа Лозанны, Швейцария / D.Ha и NASA / CXC / Durham Univ / R.Massey; Оптическая карта и карта линз: НАСА, ЕКА, Д. Харви (Федеральная политехническая школа Лозанны, Швейцария) и Р. Мэсси (Даремский университет, Великобритания) «}}, {: image =>» home-about / collection / gallery / 02 [email protected] «,: details => {: title =>» Галактические столкновения «,: subtitle =>» Что такое галактики; как они различаются; и как они формируются, взаимодействуют и изменяются с течением времени? «,: caption =>» Пингвин и Яйцо (Arp 142) — это пара галактик, которые искажаются их взаимным гравитационным притяжением. «,: credits =>» NASA-ESA / STScI / AURA / JPL-Caltech «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: details => { : title => «Солнечная система»,: subtitle => «Как Солнце, планеты, луны, кометы и астероиды взаимодействуют как система?»,: caption => «Титан, спутник Сатурна, отбрасывает тень, проходя между планета и Солнце. «,: credits =>» НАСА, ЕКА и группа «Наследие Хаббла» (STScI / AURA) «}}, {: image =>» home-about / collection / gallery / 04-a-dark [email protected] «,: details => {: title =>» Ночное небо «,: subtitle =>» Как телескопы помогают нам лучше понять объекты и материалы, которые освещают небо? «,: caption = > «С помощью телескопов мы можем видеть детали Млечного Пути, включая светящиеся облака пыли и газа, такие как туманность Лобстер.»,: credits =>» NASA / CXC / PSU / L. Таунсли; УКИРТ; NASA / JPL-Caltech «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: details => {: title =>» Расширение и судьба Вселенной «, : subtitle => «Насколько быстро расширяется Вселенная и что это говорит нам о ее прошлом и будущем?»,: caption => «Со временем пространство расширяется, увеличивая длину волны света и вызывая появление далеких галактик, видимых в Ультра Изображение Deep Field, полученное космическим телескопом Хаббла, выглядит более красным, чем более близкие галактики. «,: credits =>» НАСА, ЕКА, Б. Мобашер (STScI / ESA) «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: подробности => {: title => «Обнаружение экзопланет»,: subtitle => «Как мы можем обнаруживать и изучать планеты, вращающиеся вокруг других звезд?»,: caption => «Изменения яркости звездного света, измеренные космическим телескопом НАСА Спитцер, указывают на наличие планеты, вращающейся вокруг звезды. «,: credits =>» NASA / JPL-Caltech «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: подробности => {: title => «Смерть звезд»,: subtitle => «Что происходит со звездами в конце их жизни и как звездные взрывы влияют на пространство вокруг них?»,: caption => «Видно, инфракрасное и рентгеновское излучение остатка сверхновой Кассиопеи А обнаруживает остатки взорвавшейся звезды.»,: credits =>» Рентген: NASA / CXC / SAO; Оптический: NASA / STScI; Инфракрасный: NASA / JPL-Caltech / Steward / O. Краузе и др. «}}, {: Image =>» home-about/collection/gallery/04-gravitational-lensing@1x. webp «,: details => {: title =>» Гравитационное линзирование «,: subtitle = > «Как мы можем использовать взаимодействие между светом и материей, чтобы исследовать глубокую Вселенную?»,: Caption => «Огромная масса скопления галактик Abell 370 искривляет пространство вокруг себя, увеличивая и искажая свет от более далеких галактик в дугу- как полосы.»,: credits =>» NASA, ESA / Hubble, HST Frontier Field «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: details => { : title => «Многоволновая и мультиволновая астрономия»,: subtitle => «Как астрономы объединяют данные космических и наземных телескопов, детекторов частиц и \ n детекторов гравитационных волн, чтобы понять космические объекты, процессы и events? «,: caption =>» Иллюстрация художника изображает обнаружение нейтринных частиц и гамма-лучей, испускаемых сверхмассивной черной дырой в центре далекой галактики.»,: credits =>» IceCube / NASA «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/EagleNebula_Hubble@1x. webp «,: details => {: title =>» Звездное рождение и космическая эрозия » ,: subtitle => «Как и где образуются звезды и как они формируют свое окружение?»,: caption => «Столбы из газа и пыли в туманности Орла формируются и освещаются звездными ветрами и высокоэнергетическим излучением яркие звезды. «,: credits =>» НАСА, ЕКА / Хаббл и команда наследия Хаббла «}}, {: image =>» home-about / collection / gallery / hawaii @ 1x.webp «,: details => {: title =>» Natural Hazards «,: subtitle =>» Как мы можем использовать спутники для картографирования, изучения и мониторинга поверхности суши, океанов и атмосферы Земли? «,: caption =>» На снимке, сделанном спутником Landsat 8 в мае 2018 года, показаны активные потоки лавы из вулкана Килауэа на Гавайях. «,: Credits =>» NASA Earth Observatory, USGS «}}, {: image =>» home-about / collection / gallery /planck-img_2.webp «,: details => {: title =>» Происхождение и история Вселенной «,: subtitle =>» Какие доказательства подтверждают наши теории о том, как формировалась Вселенная и как она развивалась с течением времени? » ,: caption => «На карте неба, полученной космическим телескопом Planck, показаны вариации космического микроволнового фонового излучения — энергии, оставшейся от Большого взрыва около 13. 8 миллиардов лет назад. «,: Credits =>» ESA и Planck Collaboration «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: details => {: title => «Телескоп и спутниковые технологии»,: subtitle => «Какие инструменты и методы используют ученые для изучения Земли и космоса?»,: caption => «Активно-пассивный спутник НАСА по влажности почвы (SMAP) помогает ученым отслеживать засухи и прогнозировать наводнения и повышение производительности фермы. «,: credits =>» NASA / JPL-Caltech «}}, {: image =>» home-about / collection / gallery / 14-trappist @ 1x.webp «,: details => {: title =>» Миры за пределами нашей Солнечной системы «,: subtitle =>» Уникальна ли Земля? Мы одни? «,: Caption =>» Наблюдения с космических телескопов выявили тысячи экзопланет разного размера, состава, температуры и атмосферы, в том числе семь каменистых планет размером с Землю системы TRAPPIST-1, 40 световых лет. с Земли (иллюстрация художника). «,: credits =>» NASA / JPL-Caltech / R. Хёрт, Т. Пайл (IPAC) «}}] Звезды, галактики и темная материя

Какие объекты и материалы составляют Вселенную и как мы изучаем невидимое, а также видимое?

Данные космического телескопа Хаббла и рентгеновской обсерватории Чандра используются для создания карты темной материи (синий цвет) в скоплении галактик MACS J0717. 5 + 3745.

Кредит: Рентген: НАСА / CXC / Федеральная политехническая школа Лозанны, Швейцария / D.Ha & amp; NASA / CXC / Durham Univ / R.Massey; Оптический & amp; Карта лицензирования: НАСА, ЕКА, Д. Харви (Федеральная политехническая школа Лозанны, Швейцария) и Р. Мэсси (Даремский университет, Великобритания) Галактические столкновения

Что такое галактики; как они различаются; и как они формируются, взаимодействуют и изменяются с течением времени?

Пингвин и яйцо (Arp 142) — это пара галактик, которые искажаются их взаимным гравитационным притяжением.

Кредит: НАСА-ЕКА / STScI / AURA / Лаборатория реактивного движения-Калтех Солнечная система

Как Солнце, планеты, луны, кометы и астероиды взаимодействуют как система?

Титан, спутник Сатурна, отбрасывает тень, проходя между планетой и Солнцем.

Кредит: НАСА, ЕКА и группа «Наследие Хаббла» (STScI / AURA) Ночное небо

Как телескопы помогают нам лучше понять объекты и материалы, освещающие небо?

С помощью телескопов мы можем видеть детали Млечного Пути, в том числе светящиеся облака пыли и газа, такие как туманность Лобстер.

Кредит: НАСА / CXC / PSU / L. Таунсли; УКИРТ; НАСА / Лаборатория реактивного движения-Калтех Расширение и судьба Вселенной

Насколько быстро расширяется Вселенная и что это говорит нам о ее прошлом и будущем?

Со временем пространство расширяется, увеличивая длину световых волн и заставляя далекие галактики, видимые на изображении сверхглубокого поля, полученном космическим телескопом Хаббла, казаться более красными, чем более близкие галактики.

Кредит: НАСА, ЕКА, Б. Мобашер (STScI / ESA) Обнаружение экзопланет

Как мы обнаруживаем и изучаем планеты, вращающиеся вокруг других звезд?

Изменения яркости звездного света, измеренные космическим телескопом НАСА Спитцер, указывают на присутствие планеты, вращающейся вокруг звезды.

Кредит: НАСА / Лаборатория реактивного движения-Калтех Смерть звезд

Что происходит со звездами в конце их жизни и как звездные взрывы влияют на пространство вокруг них?

В видимом, инфракрасном и рентгеновском лучах остатка сверхновой Кассиопеи А обнаруживают остатки взорвавшейся звезды.

Кредит: Рентген: NASA / CXC / SAO; Оптический: NASA / STScI; Инфракрасный: NASA / JPL-Caltech / Steward / O. Krause et al. Гравитационное линзирование

Как мы можем использовать взаимодействие между светом и материей, чтобы исследовать глубокую Вселенную?

Огромная масса скопления галактик Abell 370 искривляет пространство вокруг себя, увеличивая и искажая свет от более далеких галактик в виде дугообразных полос.

Кредит: НАСА, ЕКА / Хаббл, HST Frontier Field Многоволновая и мультиволновая астрономия

Как астрономы объединяют данные с космических и наземных телескопов, детекторов частиц и детекторы гравитационных волн для понимания космических объектов, процессов и событий?

На иллюстрации художника изображено обнаружение нейтринных частиц и гамма-лучей, испускаемых сверхмассивной черной дырой в центре далекой галактики.

Кредит: IceCube / НАСА Рождение звезд и космическая эрозия

Как и где образуются звезды и как они формируют свое окружение?

Столбы из газа и пыли в туманности Орла образованы и освещены звездными ветрами и высокоэнергетическим излучением ярких звезд.

Кредит: НАСА, ЕКА / Хаббл и команда наследия Хаббла Стихийные бедствия

Как мы можем использовать спутники для картографирования, изучения и мониторинга поверхности суши, океанов и атмосферы Земли?

На снимке, сделанном спутником Landsat 8 в мае 2018 года, видны активные потоки лавы из вулкана Килауэа на Гавайях.

Кредит: Земная обсерватория НАСА, Геологическая служба США Происхождение и история Вселенной

Какие доказательства подтверждают наши теории о том, как сформировалась Вселенная и как она развивалась с течением времени?

Карта неба, сделанная космическим телескопом «Планк», показывает вариации космического микроволнового фонового излучения — энергии, оставшейся после Большого взрыва около 13,8 миллиарда лет назад.

Кредит: ЕКА и сотрудничество Planck Телескоп и спутниковая техника

Какие инструменты и методы используют ученые для изучения Земли и космоса?

Активно-пассивный спутник NASA для определения влажности почвы (SMAP) помогает ученым отслеживать засухи, прогнозировать наводнения и повышать продуктивность фермерских хозяйств.

Кредит: НАСА / Лаборатория реактивного движения-Калтех Миры за пределами нашей солнечной системы

Земля уникальна? Мы одни?

Наблюдения с помощью космических телескопов показали тысячи экзопланет разного размера, состава, температуры и атмосферы, в том числе семь каменистых планет размером с Землю системы TRAPPIST-1, в 40 световых годах от Земли (иллюстрация художника).

Кредит: НАСА / Лаборатория реактивного движения-Калтех / Р. Хёрт, Т. Пайл (IPAC) [{: image => «home-about / collection / gallery / 01-darkmatter @ 1x.webp «,: details => {: title =>» Звезды, галактики и темная материя «,: subtitle =>» Какие объекты и материалы составляют Вселенную и как мы изучаем невидимое, а также видимое? » ,: caption => «Данные космического телескопа Хаббла НАСА и рентгеновской обсерватории Чандра используются для создания карты темной материи (синий цвет) в скоплении галактик MACS J0717.5 + 3745.»,: credits => «Рентген : NASA / CXC / Федеративная политехническая школа Лозанны, Швейцария / D. Ha и NASA / CXC / Durham Univ / R.Massey; Карта оптики и линз: НАСА, ЕКА, Д.Харви (Федеральная политехническая школа Лозанны, Швейцария) и Р. Мэсси (Даремский университет, Великобритания) «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: details => {: title => «Галактические столкновения»,: subtitle => «Что такое галактики; как они различаются; и как они формируются, взаимодействуют и изменяются с течением времени? «,: caption =>» Пингвин и яйцо (Arp 142) — это пара галактик, которые искажаются их взаимным гравитационным притяжением. «,: credits => «NASA-ESA / STScI / AURA / JPL-Caltech»}}, {: image => «home-about / collection / gallery / 03-saturn @ 1x.webp «,: details => {: title =>» Солнечная система «,: subtitle =>» Как Солнце, планеты, луны, кометы и астероиды взаимодействуют как система? «,: caption =>» Спутник Сатурна Титан отбрасывает тень, проходя между планетой и Солнцем. «,: Credits =>» НАСА, ЕКА и группа «Наследие Хаббла» (STScI / AURA) «}}, {: image =>» home-about / collection /gallery/04-a-dark-constellations@1x. webp «,: details => {: title =>» Ночное небо «,: subtitle =>» Как телескопы помогают нам лучше понимать освещаемые объекты и материалы небо? «,: caption =>» С помощью телескопов мы можем видеть детали Млечного Пути, включая светящиеся облака пыли и газа, такие как туманность Лобстер.»,: credits =>» NASA / CXC / PSU / L. Таунсли; УКИРТ; NASA / JPL-Caltech «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: details => {: title =>» Расширение и судьба Вселенной «, : subtitle => «Насколько быстро расширяется Вселенная и что это говорит нам о ее прошлом и будущем?»,: caption => «Со временем пространство расширяется, увеличивая длину волны света и вызывая появление далеких галактик, видимых в Ультра Изображение Deep Field, полученное космическим телескопом Хаббла, выглядит более красным, чем более близкие галактики.»,: credits =>» НАСА, ЕКА, Б. Мобашер (STScI / ESA) «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: подробности => {: title => «Обнаружение экзопланет»,: subtitle => «Как мы можем обнаруживать и изучать планеты, вращающиеся вокруг других звезд?»,: caption => «Изменения яркости звездного света, измеренные космическим телескопом НАСА Спитцер, указывают на наличие планеты, вращающейся вокруг звезды. «,: credits =>» NASA / JPL-Caltech «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: подробности => {: title => «Смерть звезд»,: subtitle => «Что происходит со звездами в конце их жизни и как звездные взрывы влияют на пространство вокруг них?»,: caption => «Видно, инфракрасное и рентгеновское излучение остатка сверхновой Кассиопеи А обнаруживает остатки взорвавшейся звезды.»,: credits =>» Рентген: NASA / CXC / SAO; Оптический: NASA / STScI; Инфракрасный: NASA / JPL-Caltech / Steward / O. Краузе и др. «}}, {: Image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: details => {: title =>» Гравитационное линзирование «,: subtitle = > «Как мы можем использовать взаимодействие между светом и материей, чтобы исследовать глубокую Вселенную?»,: Caption => «Огромная масса скопления галактик Abell 370 искривляет пространство вокруг себя, увеличивая и искажая свет от более далеких галактик в дугу- как полосы.»,: credits =>» NASA, ESA / Hubble, HST Frontier Field «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/09-multi-messenger@1x. webp «,: details => { : title => «Многоволновая и мультиволновая астрономия»,: subtitle => «Как астрономы объединяют данные космических и наземных телескопов, детекторов частиц и \ n детекторов гравитационных волн, чтобы понять космические объекты, процессы и events? «,: caption =>» Иллюстрация художника изображает обнаружение нейтринных частиц и гамма-лучей, испускаемых сверхмассивной черной дырой в центре далекой галактики.»,: credits =>» IceCube / NASA «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: details => {: title =>» Звездное рождение и космическая эрозия » ,: subtitle => «Как и где образуются звезды и как они формируют свое окружение?»,: caption => «Столбы из газа и пыли в туманности Орла формируются и освещаются звездными ветрами и высокоэнергетическим излучением яркие звезды. «,: credits =>» НАСА, ЕКА / Хаббл и команда наследия Хаббла «}}, {: image =>» home-about / collection / gallery / hawaii @ 1x.webp «,: details => {: title =>» Natural Hazards «,: subtitle =>» Как мы можем использовать спутники для картографирования, изучения и мониторинга поверхности суши, океанов и атмосферы Земли? «,: caption =>» На снимке, сделанном спутником Landsat 8 в мае 2018 года, показаны активные потоки лавы из вулкана Килауэа на Гавайях. «,: Credits =>» NASA Earth Observatory, USGS «}}, {: image =>» home-about / collection / gallery /planck-img_2.webp «,: details => {: title =>» Происхождение и история Вселенной «,: subtitle =>» Какие доказательства подтверждают наши теории о том, как формировалась Вселенная и как она развивалась с течением времени? » ,: caption => «На карте неба, полученной космическим телескопом Planck, показаны вариации космического микроволнового фонового излучения — энергии, оставшейся от Большого взрыва около 13.8 миллиардов лет назад. «,: Credits =>» ESA и Planck Collaboration «}}, {: image =>» home-about/collection/gallery/[email protected] «,: details => {: title => «Телескоп и спутниковые технологии»,: subtitle => «Какие инструменты и методы используют ученые для изучения Земли и космоса?»,: caption => «Активно-пассивный спутник НАСА по влажности почвы (SMAP) помогает ученым отслеживать засухи и прогнозировать наводнения и повышение производительности фермы. «,: credits =>» NASA / JPL-Caltech «}}, {: image =>» home-about / collection / gallery / 14-trappist @ 1x. webp «,: details => {: title =>» Миры за пределами нашей Солнечной системы «,: subtitle =>» Уникальна ли Земля? Мы одни? «,: Caption =>» Наблюдения с космических телескопов выявили тысячи экзопланет разного размера, состава, температуры и атмосферы, в том числе семь каменистых планет размером с Землю системы TRAPPIST-1, 40 световых лет. с Земли (иллюстрация художника). «,: credits =>» NASA / JPL-Caltech / R. Хёрт, Т. Пайл (IPAC) «}}]

Earth Space Lab — интерактивные 3D-анимации

Революция Земли

Начинать

Как выглядит орбита Земли вокруг Солнца? Что может вызвать большая эксцентриситет гусеницы?

Сезоны

Начинать

Что побуждает к временам года? Насколько высоко стоит солнце в течение года в разных широтах? И как бы изменилась ситуация, если бы ось Земли имела другой наклон?

Солнечное время

Начинать

Вы можете объяснить, что такое солнечное время и из чего оно выводится? Какова продолжительность яркого дня в разных местах на Земле?

Часовые пояса

Начинать

Какой поясной час сейчас в разных городах Земли? Посмотреть интерактивную карту!

(c) время и дата. com

Фазы Луны

Начинать

Как происходят фазы Луны, которые мы видим с Земли?

Солнечные и лунные затмения

Начинать

Когда происходит затмение Солнца или Луны, какова фаза Луны? И почему каждый раз на этой стадии не происходит затмение? Изучите механизм солнечного и лунного затмений!

Будущие затмения

Начинать

Когда в будущем произойдет солнечное или лунное затмение и где его можно будет наблюдать?

(c) время и дата.com

Приливные явления

Начинать

Где на Земле происходят приливы и отливы? Изучите трехмерную анимацию этого явления!

Приложение Earth Space Lab разработано специально для преподавания темы о Земле как планете в гимназии или начальных школах (география, физика). Приложение состоит из отдельных обучающих объектов, которые можно использовать самостоятельно. Некоторые объекты обучения являются внешними — они только упоминаются.

Это приложение было создано Вацлавом Черником ([электронная почта защищена]) в рамках его дипломной работы на факультете естественных наук Карлова университета в 2017 году (научный руководитель RNDr. Марек Кржижек, доктор философии).

Любые комментарии можно отправлять на электронную почту [электронная почта защищена].

Особая благодарность:

• RNDr. Марек Кржижек, Ph.D. — руководитель дипломной работы
• RNDr. Jitka Houfková, Ph.D. — защитник дипломной работы

---

Кредиты:

• номеров — «Školní atlas světa» (Kartografie Praha, 2004), «Velká encyklopedie vesmíru» (Josip Kleczek, Academia, Praha, 2002)
• текстур Земли, Солнца, Луны (Джеймс Гастингс-Трю, бесплатная лицензия)
• текстур космоса (Jerome Etienne, лицензия MIT)
• шрифтов Roboto, Roboto Slab (Google Inc., лицензия Apache 2.0)
• Плагины JavaScript и CSS:
  • normalize.css (v5.0.0, Николас Галлахер и Джонатан Нил, лицензия MIT)
  • jQuery (1.11.3, The jQuery Foundation, лицензия MIT)
  • jQuery Mobile (1.4.5, The jQuery Foundation, лицензия MIT)
  • three.js (r84, авторы three. js, лицензия MIT)
  • Two.js (v0.6.0, Jono Brandel, бесплатная лицензия)
  • API Mapy.cz (4.11, Seznam.cz, a. S.)

Фоновое изображение (c) Can Stock Photo / onyxprj

проектов свободного пространства для детей (и взрослых), застрявших дома во время вспышки коронавируса

Поскольку большинство из нас застряло дома дольше, чем обычно, поскольку большая часть мира борется с пандемией коронавируса, сейчас хорошее время, чтобы заняться исследованием космоса — независимо от вашего возраста и направленности.

На веб-сайте НАСА есть множество возможностей для детей и взрослых узнать больше об астрономии и космических полетах. Хотите ли вы стать космонавтом, потратить время на изучение Вселенной или помочь агентству работать над будущими исследованиями космоса, у вас всегда есть чем заняться.

Итак, если вы ищете небольшой побег из этого мира, пока вы застряли дома, вот список бесплатных космических мероприятий от НАСА, которые помогут вам занять себя.

Связано: «Космические гонщики» идут полным ходом STEAM с бесплатными мероприятиями для детей

Примите участие в НАСА

Приложения астронавтов НАСА остаются открытыми для U.Граждане С. заинтересованы в возможности отправиться в космос. НАСА набирает астронавтов, которые могут иметь шанс приземлиться на Луну в рамках предстоящей программы Artemis. У вас есть время до 31 марта, чтобы подготовить свои заявки. НАСА планирует снова отправиться на Луну в 2024 году, если оборудование будет готово, есть финансирование и будет сохраняться текущий график полетов.

Изучите возможности позволяет вам, как гражданскому ученому или инженеру, представлять инновационные идеи, которые могут быть использованы в будущих миссиях по исследованию космоса или для участия в текущих миссиях.Примеры проектов на первой странице включают выполнение запросов на JunoCam космического корабля Juno на Юпитере, создание датчика для возможной миссии марсохода на Венеру и (если вы студент) участие в задачах, связанных с программой NASA Artemis moon.

Наблюдайте за ночным небом

Международная космическая станция проносится по небу Нью-Джерси. (Изображение предоставлено: Gowrishankar L.)

Найдите станцию ​​ — это инструмент слежения, который позволяет вам определять свое местоположение из любой точки Земли и узнавать, когда, где и как вы можете увидеть, как проходит Международная космическая станция (МКС). накладные расходы.Подпишитесь на электронные или текстовые оповещения, чтобы знать, когда высовывать нос в дверь. МКС будет выглядеть как яркая звезда или планета, медленно движущиеся по небу. В настоящее время на борту станции находятся три члена экипажа, занимающиеся научной деятельностью в рамках 62-й экспедиции, в том числе Джессика Меир и Эндрю Морган из НАСА, а также российский космонавт Олег Скрипочка.

Stargaze (безопасно) . В то время как многие города просят жителей оставаться в помещении, если вы можете выйти на улицу (при этом практикуя безопасное социальное дистанцирование), вы сможете увидеть множество планет и созвездий. Венера будет отсутствовать по вечерам, а Юпитер, Сатурн и Марс будут видны на рассвете. Карты звездного неба и информацию о наблюдениях за небом можно найти в руководстве НАСА «Что нового: советы НАСА по наблюдению за небом».

Slooh будет вести прямую трансляцию урока астрономии и снимки с телескопов со всего мира в четверг, 19 марта. Интернет-трансляция, предназначенная для школьников среднего класса, начнется в 16:30. EDT (20:30 по Гринвичу). «Живой урок Slooh будет познавательным, вдохновляющим и успокаивающим», — говорится в заявлении официальных лиц Slooh.«Во время программы студенты узнают, как исследовать космос, следуя по стопам известных астрономов, чтобы сделать свои личные открытия, используя учебную программу Slooh’s Quest».

Слушайте подкасты

Подкасты NASA позволяют быть в курсе последних новостей, даже если ваши руки заняты работой по дому или другими делами по дому. Вот некоторые из подкастов, перечисленных на первой странице:

Читайте электронные книги

Электронные книги NASA позволяют глубоко погрузиться во многие космические и аэрокосмические темы, и все это бесплатно. Некоторые из самых популярных загрузок (все на первой странице ссылки) включают книгу об открытиях галактик Хаббла, информацию о том, как люди и животные освещают ночь, фоторепортаж из отдела науки о Земле НАСА, хронику Кассини. исследование Сатурна космическими аппаратами и обсуждение космических аппаратов-роботов, которые пролетели через Солнечную систему в межзвездное пространство. Вот некоторые из самых популярных бесплатных электронных книг НАСА:

• «Земля ночью» (декабрь.2019): в этой великолепной фотокниге представлены сверкающие спутниковые снимки огней ночного города Земли. В этой электронной книге ученые НАСА исследуют, «как люди и природные явления освещают тьму, и как и почему ученые наблюдали ночные огни Земли более четырех десятилетий, используя как свои собственные глаза, так и космические приборы», — говорится в описании книги. .
• «В фокусе Хаббла: галактики в пространстве и времени» (август 2019 г. ): вторая из серии электронных книг, эта книга подробно описывает недавние открытия Хаббла в отношении галактик и последние исследования эволюции галактик.
• «Система Сатурна глазами Кассини» (сентябрь 2017 г.): за 13 лет миссия НАСА «Кассини» сделала около 450 000 изображений Сатурна и его спутников. Посмотрите некоторые из самых удивительных изображений Кассини и узнайте, чему миссия научила ученых в этой книге, наполненной фотографиями.

STEM-мероприятия

«Моменты обучения» Лаборатории реактивного движения НАСА для студентов, начиная от дискуссий в День Пи, некоторой информации о прохождении Меркурия по Солнцу, ретроспективы о программе Apollo во время 50-летия высадка на Луну и цитирование постоянно популярных ссылок на «Звездные войны» с реальной наукой.

Исследуйте NASA STEM предлагает домашние занятия для учащихся от детского сада до 12 класса. Есть страницы, предназначенные для студентов, которые хотели бы работать самостоятельно, и другие страницы для преподавателей (и родителей), которые ищут занятия для детей, подростков и подростков. На странице от K до 4 для студентов, например, есть задания о самолетах, погоде и климате, звездах, Земле и Международной космической станции.

Космический фонд в партнерстве с «Арахисом» создал 10 планов уроков, каждый из которых доступен в виде бесплатно загружаемых PDF-файлов здесь.(Изображение предоставлено: The Space Foundation / Peanuts)

Изучите STEM вместе со Снупи в космосе! Космический фонд в партнерстве с создателями «Peanuts» создал 10 загружаемых планов уроков на тему Снупи для учащихся K-8. «В рамках проектов, в которых используются общедоступные материалы, студенты присоединяются к Снупи, чтобы узнать о созвездиях, космических скафандрах, ракетной технике, микрогравитации и различных миссиях программы Apollo», — говорится в заявлении космического фонда. «Работая над планами уроков, которые объединяют такие предметы, как науки о Земле и космосе, математика и другие, учащиеся развивают такие навыки, как решение проблем, проведение исследований, построение объяснений и информационная грамотность.«

» Space Racers », анимационный детский телесериал, созданный в сотрудничестве с экспертами НАСА, выпустил бесплатный образовательный контент для учащихся во время закрытия школ из-за вспышки коронавируса. Бесплатные эпизоды сериала, а также образовательная наука, занятия в области технологий, инженерии, искусства и математики (STEAM) и планы уроков, утвержденные преподавателем, доступны для загрузки здесь.

Мобильные приложения

Приложение «Лунный и планетарный» от Института Луны и планет (LPI) позволяет Пользователи смартфонов исследуют планеты, луны и другие объекты Солнечной системы с помощью дополненной реальности.Направив камеру смартфона на одну из шести загружаемых графических изображений, вы увидите трехмерные глобальные карты Луны, Марса, Плутона, спутника Юпитера, Европы, Сатурна и семи его спутников. Загрузите приложение бесплатно в App Store и Google Play; интерактивные плакаты можно бесплатно загрузить с LPI. (На самом деле вам не нужно печатать плакаты; наведение камеры на цифровые изображения на экране компьютера тоже работает.)

Марсоход NASA Mars Curiosity наносит виртуальный визит в чью-то гостиную через бесплатную мобильную версию Spacecraft AR. приложение.(Изображение предоставлено NASA / JPL-Caltech)

Приложение NASA «Spacecraft AR» переносит многие космические корабли агентства прямо в вашу гостиную, так что вы можете проверить их с помощью дополненной реальности. Образовательное приложение, разработанное Лабораторией реактивного движения НАСА, разместит интерактивные 3D-модели прямо перед вами. Загрузите его бесплатно в App Store и Google Play.

Смитсоновское приложение Apollo’s Moon Shot AR — это иммерсивная дополненная реальность (AR), которая воссоздает полную временную шкалу миссий Аполлона, позволяя пользователям заново пережить историю. Он основан на шестисерийном телесериале канала «Лунный выстрел Аполлона», который рассказывает о путешествии по программе высадки на Луну. Бесплатное приложение доступно для загрузки в App Store и Google Play.

Следуйте за Элизабет Хауэлл в Twitter @howellspace . Следуйте за нами в Twitter @Spacedotcom и в Facebook .

Инициатива интерактивного учебного пространства | Государственный университет Болла

Государственный университет Болла учредил Инициативу по интерактивному учебному пространству с целью совершенствования обучения с помощью педагогики, проектирования учебных пространств и технологий.

Этот тип обучения, ориентированного на сообщество, готовит выпускников к жизни и работе в мире, который требует сотрудничества и решения проблем. У обучающегося сообщества есть возможность мотивировать своих членов на исключительную успеваемость, особенно когда педагогика, космос и технологии объединены и позволят развиваться.

Педагогика

Целью инициативы «Интерактивное учебное пространство» является поддержка педагогики, которая отходит от традиционного курса, основанного на лекциях, к курсу заинтересованного обучения.В этой среде акцент курса перемещается от содержания к приложению и поддерживает реализацию задействованных методологий обучения, таких как обучение на основе запросов, обучение в группах и обучение на основе проблем.

Цель состоит в том, чтобы большая часть распространения контента происходила вне времени собрания класса, что позволяет студентам активно участвовать в применении содержания курса во время урока. В настоящее время мы работаем с различными подразделениями по всему университетскому городку, чтобы создать виртуальное пространство, которое позволит студентам ознакомиться с содержанием курса до собрания класса, а также продолжить сотрудничество с одноклассниками после собрания класса.

Интерактивные учебные пространства способствуют вовлечению учащихся за счет использования интерактивных досок и портативных досок меньшего размера, размещаемых повсюду, чтобы использовать их для записи идей, а также для проецирования из различных источников (например, ноутбуков инструкторов и студентов) для просмотра всем классом . Кроме того, оба учебных помещения оснащены Apple TV, что позволяет преподавателям и студентам проектировать со своих iPad и / или iPhone.

Тип и расположение мебели способствуют сотрудничеству студентов.Замена традиционных рядов парт различными возможностями конфигурации позволяет учащимся видеть друг друга, расширяя одноранговое взаимодействие. Инструкторский подиум размещен внутри помещения и уменьшен в размере, чтобы поддерживать роль фасилитатора, а не лектора. TC 412 и TC414 поддерживают максимальное количество учащихся 24.

Посмотреть план этажа .

Одна классная комната (TC 414) имеет четыре media: scapes , каждая из которых вмещает шесть студентов с большим монитором, прикрепленным к одному концу (вид media: scape animation ).Другое пространство (TC 412) имеет 24 стула узла , что позволяет организовать несколько классных комнат для лучшего облегчения взаимодействия малых и больших групп (см. Анимацию стула узла ).

Три дополнительных помещения были отремонтированы и используются с осени 2015 года с целью расширения инициативы на дополнительные здания и классы. TC 411, самый маленький ILS, поддерживает классы до 18 студентов. BB 109 вмещает до 76 студентов, а RB 109 обслуживает классы до 36 студентов.Последнее пространство частично финансируется за счет гранта Steelcase с целью поддержки курсов педагогического образования, а также курсов отделений, расположенных в Роберте Белле.

TC 411, TC 412 и TC 414 служат в качестве приемных для этой инициативы. После того, как преподаватель завершит начальный опыт, как в инициативе, он / она имеет право преподавать в одном из дополнительных помещений в течение будущих семестров.

Посмотреть Steelcase LearnLab — История разработки для обсуждения исследований и результирующей реализации этого типа интерактивной учебной среды.

Стипендиальный компонент инициативы

Дополнительным элементом этой инициативы является стремление изучить, как педагогика, учебные пространства и технологии влияют на обучение студентов. Ожидается, что преподаватели ILS будут участвовать в стипендии. Это можно сделать индивидуально, с другим преподавателем ILS и / или в рамках большого исследования, проводимого Ball State Online and Strategic Learning.

Конечная цель Инициативы интерактивного учебного пространства состоит в том, чтобы воспроизвести передовой опыт по изменению дизайна других пространств по всему университету, имея в виду, как мы можем лучше поддерживать вовлеченную педагогику обучения путем преобразования учебных пространств.

Приложение для обучения в интерактивных учебных пространствах

Преподаватели, заинтересованные в преподавании в одном из интерактивных учебных пространств, должны заполнить заявку на участие в интерактивном учебном пространстве. Заявки принимаются с начала до середины весеннего семестра.

Ознакомьтесь с дополнительной информацией о наших учебных пространствах и подайте заявку сегодня.

Если бы Луна была только 1 пикселем

Меркурий

Венера
Земля

Ты здесь

Луна

Марс
Юпитер Ио Европа Ганимед Каллисто

Сатурн Титан
Уран
Нептун
Плутон
(мы все еще любим тебя)

Только что это было около 10 миллионов км (6213710 миль).

Здесь довольно пусто.

Вот и наша первая планета …

Оказывается, все довольно далеко друг от друга.

Скоро мы выйдем на новую планету. Плотно держаться.

Большая часть пространства — это просто космос.

На полпути домой.

Пункт назначения: Марс!

Чтобы преодолеть это расстояние на космическом корабле, потребуется около семи месяцев. Лучше устроить себе хорошее развлечение в полете. Если вам интересно, вам понадобится около 2000 полнометражных фильмов, чтобы занять столько часов бодрствования.

Устройтесь поудобнее и расслабьтесь. Юпитер более чем в 3 раза дальше, чем мы только что путешествовали.

Когда мы будем там?

Серьезно. Когда мы будем там?

Здесь мы, по крайней мере, можем увидеть несколько астероидов, которые разбудят нас. Жаль, что они все слишком малы, чтобы появиться на этой карте.

Я шпионю своим глазком … что-то черное.

Если бы вы были в автомобильном путешествии со скоростью 75 миль в час, вам бы потребовалось более 500 лет, чтобы добраться сюда с Земли.

Все эти расстояния средние, заметьте. Расстояние между планетами действительно зависит от того, где две планеты находятся на своих орбитах вокруг Солнца. Поэтому, если вы планируете отправиться в путешествие к Юпитеру, вы можете использовать другую карту.

Если вы все спланируете правильно, вы действительно сможете относительно быстро перемещаться между планетами. Космическому кораблю New Horizons, запущенному в 2006 году, потребовалось всего 13 месяцев, чтобы добраться до Юпитера. Не волнуйся. Прокрутка там займет намного меньше 13 месяцев.

Сейчас довольно близко к Юпитеру.

Извините. Раньше это было ложью. Теперь мы действительно очень близки.

Здесь много времени подумать …

Выпейте шампанское! Только что проехали 1 млрд км.

Думаю, именно поэтому большинство карт Солнечной системы нарисовано не в масштабе. Рисовать планеты несложно. Проблема в пустом пространстве.

В большинстве космических карт не учитывается самая важная часть — все пространство.

Мы привыкли иметь дело с вещами гораздо меньшего масштаба, чем этот.

Что касается таких вещей, как возраст Земли, количество снежинок в Сибири, государственный долг … Это слишком много для нашего мозга.

Нам нужно свести вещи к тому, что мы можем непосредственно увидеть или испытать, чтобы понять их.

Мы всегда пытаемся придумать метафоры для больших чисел. Даже в этом случае они, кажется, никогда не работают.

В любом случае попробуем несколько метафор …

Вам нужно, чтобы эти экраны были выровнены бок о бок, чтобы отображать всю карту сразу.

Если бы эта карта была напечатана на качественном принтере (300 пикселей на дюйм), земля была бы невидимой, а ширина бумаги должна была бы составлять 475 футов. 475 футов — это примерно 1 и 1/2 футбольных поля.

Даже если мы не совсем понимаем их, в этих огромных промежутках времени и пространства может произойти многое. Капля воды может вырезать каньон. Амеба может стать дельфином. Звезда может схлопнуться сама по себе.

Легко не обращать внимания на ничто, потому что нет никакой мысли, которая могла бы его инкапсулировать.Нет подходящей метафоры, потому что, по определению, как только ничто становится осязаемым, оно перестает существовать.

Хорошо, что у нас есть эти крошечные звезды и планеты, иначе у нас вообще не было бы точки отсчета. Мы будем окружены вещами, которые наш мозг не способен понять.

Вся эта пустота действительно могла свести с ума. Например, если вы слишком долго находитесь в резервуаре сенсорной депривации, ваш мозг начинает все придумывать. Вы видите и слышите то, чего нет.

Мозг не предназначен для работы с «пустыми».

«Извини, человечество», — говорит Эволюция. «Из-за всех ягуаров, пытающихся тебя съесть, паразитов в твоей шерсти и бесконечной потребности в приличном стейке я был немного занят. У меня не было времени, чтобы придумать способ придумать обширные просторы небытия «.

Говоря неврологически, мы действительно имеем дело только с веществом определенного размера и энергией нескольких выбранных длин волн. Для всего остального мы должны создать ментальные модели и посмотреть, соответствуют ли они крошечным обрывкам неопровержимых доказательств, которые действительно кажутся реальными.

Ментальные модели, предоставляемые математикой, чрезвычайно полезны при попытке осмыслить эти огромные расстояния, но все же … Абстракция довольно неудовлетворительна.

Когда вы слышите, как люди говорят о том, что «в этой вселенной есть нечто большее, чем может представить наш разум», это обычно способ заставить вас согласиться с недоработанным сюжетом об НЛО или сверхдержавах в научной фантастике. сериал, который вы смотрите поздно вечером, когда не можете заснуть.

Даже когда Шекспир писал: «На небе и на земле, Горацио, есть больше вещей, чем мечтает твоя философия» — он в основном пытается дать нам лазейку, чтобы сделать привидение в истории более правдоподобным.

Но все это пустое пространство, эти вещи огромного масштаба, на самом деле больше, чем наш разум может вообразить. Карты и метафоры не воздают им должного.

Вы смотрите на одну крошечную точку, затем смотрите на следующую крошечную точку. Все, что между ними, несущественно и довольно скучно.

На самом деле пустота есть везде. Это что-то вроде 99,9999999999999999999958% известной вселенной.

Даже атом — это по большей части пустое пространство.

Если бы протон атома водорода был размером с Солнце на этой карте, нам понадобилось бы еще 11 таких карт, чтобы показать среднее расстояние до электрона.

Некоторые теории говорят, что вся эта пустота на самом деле наполнена энергией или темной материей и что ничто не может быть пустым … но давайте, только обычная материя имеет для нас какое-либо значение.

Можно с уверенностью сказать, что вселенная — это «целое ничто».

Если так много во Вселенной состоит из пустоты, что это значит для таких людей, как мы, живущих на крошечной пылинке посреди всего этого?

Известная вселенная на 99.9999999999999999999958% пуста? Или это 0.0000000000000000000042% заполнено?

При таком большом количестве пустоты, разве звезды, планеты и люди не просто сбои в элегантном и единообразном ничто, как ворсинки на черном свитере?

Но без крошечных точек, между которыми можно было бы растягиваться, не было бы пустоты, которую можно было бы измерить, да и вообще некому было бы ее измерить.

Можно сказать, что такая пустота делает крошечные кусочки материи гораздо более значимыми — просто потому, что, несмотря ни на что, они не являются пустыми.Если вы тонете посреди океана, плавающий кусок коряги — довольно большое дело.

Что, если бы триллионы звезд и планет были втиснуты друг в друга? Они вообще не были бы особенными.

Похоже, мы оба жалко ничтожны и в то же время чудесно важны.

Чувствуете ли вы более сильное ощущение монументального значения крошечных вещей или огромной пустоты между ними, зависит от того, кто вы и как химический состав вашего мозга сбалансирован в конкретный момент.Мы ходим с миниатюрными эмоциональными версиями вселенной внутри нас.

Приятно осознавать, что, насколько удручающе мрачным или до смешного важным мы себя ни себя чувствуем, Вселенная, судя по ее нынешней структуре, похоже, хорошо осознает обе крайности.

Тот факт, что вы здесь, посреди всего этого ничего, довольно удивителен, когда вы останавливаетесь и думаете об этом.

Поздравляю, вы так далеко зашли.

Вот как быстро распространяется свет…

Это самая высокая скорость, разрешенная вселенной …

Серьезно.

Если вы спешите куда-нибудь в космос …

вам нужно обсудить это с мистером Эйнштейном.

.