Грамматическое значение и грамматическая форма

ГЗ и ГФ (кор.)

1. Понятие грамматического значения

2. Грамматическое и лексическое значение

3. Типы грамматических значений

4. Грамматическая форма

5. Синтетические и аналитические формы слова

Литература

____________________________________________________

1. Понятие грамматического значения

Основным и наиболее традиционным делением выражаемых морфемами значений является деление их на

• лексические,

• словообразовательные и

• грамматические значения [Плунгян, 2003, с. 103].

Грамматическое значение (ГЗ) – это абстрактное содержание языковой единицы, имеющее в языке регулярное и стандартное выражение.

Помимо термина грамматическое значение

, используется также термин граммема.

Напр., грамматические (морфологические) значения слов большой, маленький, новый – это:

• общее категориальное значение признаковости, а также

• частные ГЗ рода, числа и падежа.

Все эти значения выражаются в языке регулярно (все изменяемые прилагательные имеют такую форму) и стандартно (показателем —ый /-ий /-ой). В данном случае они выражаются кумулятивно: несколько ГЗ – одной морфемой.

2. Грамматическое и лексическое значение

Для определения специфики ГЗ его обычно сравнивают с лексическим.

Выделяют ряд свойств, отличающих ГЗ и ЛЗ, при этом не у каждого элемента, признаваемого грамматическим, все эти свойства присутствуют одновременно. Кроме того, противопоставление грамматического и неграмматического является градуальным и предполагает множество переходных случаев [Плунгян, 2003, с. 105].

1. Лексическое и грамматическое значения отличаются характером обобщения и абстрагирования.

В лексическом значении обобщены свойства предметов и явлений действительности, а  грамматические значения могут обобщать свойства слов, возникают в результате абстрагирования от лексических значений слов [Кодухов, с. 209; Гируцкий, с. 191].

Большинство слов в языке соотносится не с отдельными предметами, а с целым классами предметов, что обязательно предполагает их обобщение и абстрагирование от их индивидуальных признаков. Например, слово дерево соотносится с весьма разнообразными представителями соответствующего класса: тополь, береза, сосна, баобаб и т.д.

Для иллюстрации качественного отличия грамматической абстракции от лексической А. А. Реформатский проводит аналогию между грамматикой и геометрией.

Геометрия изучает не конкретные предметы, а только образующие их схемы и каркасы, их пространственные параметры (длину, ширину, высоту). Для кирпича как предмета существенными признаками являются его материальный состав, характер поверхностей, вес, цвет, а его геометрический каркас – параллелепипед – учитывает только длину, ширину и высоту, абстрагируясь от всех прочих признаков.

При наличии обязательной абстракции слово всегда связано с конкретностью, что и составляет лексическое значение слова, его лексическую индивидуальность. Для лексики шкаф, топор, дуб, мир, электрон – разные слова с разным значением.

Для грамматики же эти слова одинаковы, так как она имеет дело не с конкретными словами, а с их каркасами:

	Ед. ч.	Мн. ч.
И.п.	-ø	-ы			шкаф
Р.п.	-а	-ов			топор
Д.п.	-у	-ам		Р.п. мн.ч.	дуб	-ов
В.п	— ø	-ы			мир
Т.п.	-ом	-ами			электрон
П.п.	-е	-ах		[Реформатский, с. 244–246]

В данном случае мы имеем дело со свойствами слов, а не предметов действительности.

2. ГЗ отличается от ЛЗ степенью охвата лексического материала

   [Гируцкий, с. 190]. Это следствие в различии характера абстракции.

Притом что ЛЗ соотносится с классом объектов, оно индивидуально, характерно только для конкретного слова (если не иметь в виду абсолютные синонимы, которых не так много).

ГЗ не индивидуально, т.к. характерно для большого числа слов. Напр., грамматические значения И.п. или Д.п. имеют все изменяемые имена существительные. ГЗ времени (думаю, думал, буду думать…) характерно для всех глаголов.

ГЗ объединяет группы слов в определенные грамматические классы, напр.,

• грамматическое значение предметности объединяет значительную часть русской лексики в лексико-грамматический класс существительных;

• значение процессуальности объединяет другую часть лексики в класс глаголов и т.д.

Внутри классов ГЗ группируют лексику в подклассы, напр.,

• сущ. муж., жен. и ср. родов,

• сущ. ед. и мн. числа;

• глаголы сов. и несов. видов и т.д. [Гируцкий, с. 190].

1. ГЗ является дополнительным, сопутствующим по отношению к лексическому.

Одна лексическая единица, напр. сестра, с одним и тем же лексическим значением (‘дочь тех же родителей или одного из них по отношению к другим их детям’) может иметь разные грамматические значения:

• сестр-а – И.п., ед.ч.

• сестр-ы – Р.п. ед.ч.

• сестр-ам – Д.п. мн.ч. …

В данном случае мы имеем дело с разными грамматическими формами (словоформами) одной лексемы.

Когда речь идет о дополнительном, сопутствующем характере ГЗ, имеется в виду и то, что грамматика связана с действительностью только через лексику, т.к. лишена конкретности [Реформатский, с. 249]. Однако значения и отношения, выражаемые грамматическими формами и конструкциями, могут быть поняты и вне привычного лексического наполнения. Это положение ярко иллюстрирует пример Л. В. Щербы:

Мы понимаем отношения между участниками ситуации, потому что здесь использованы знакомые нам синтаксические модели и служебные морфемы, которые употребляются с другими (значимыми, реально существующими) словами.

2. Хотя ГЗ и сопутствуют лексическим, они являются обязательными. Без них ЛЕ не может стать словоформой и компонентом словосочетания и предложения [Кодухов, с. 209].

По выражению Р. О. Якобсона, «основное различие между языками состоит не в том, что может или не может быть выражено, а в том, что должно или не должно сообщаться говорящими» [Цит. по: Плунгян, 2003, с. 104].

В. А. Плунгян доказывает, что обязательность – это основное свойство ГЗ, на примере сопоставления русского предложения и одного из его возможных английских эквивалентов:

1. Ты поймал золотую рыбку.

2. You have caught a golden fish.

Сравним информацию, которую можно извлечь из форм слов в этих фразах.

1) собеседник говорящего 2) золотая рыбка

1) собеседник говорящего 2) золотая рыбка

Очевидно, что набор грамматических значений в русской и английской фразах разный.

Конечно, некоторые очень конкретные значения не могут быть грамматическими: значения ‘поймал’, ‘рыбка’ и ‘золотой’ – вне сомнения, лексические.

Но с другой стороны, сколь угодно абстрактные значения могут не быть грамматическими и не выражаться аффиксами:

существование, бытие, время, отношение и т.д. Для понимания природы грамматического значения различие между степенью абстрактности или конкретности, с точки зрения ряда исследователей, не столь существенно.

Гораздо важнее другое: сообщаемые в (1) сведения имеют разный статус по отношению к исходному замыслу говорящего, а именно, среди них

1) есть такие, сообщить которые говорящий намеревался,

2) а есть и такие, сообщать которые он, может, и не намеревался, но, говоря на русском языке, обязан был сообщить.

Вот эти сведения, которые грамматика языка «вынуждает» сообщать, и считаются грамматическими значениями. По крайней мере, именно они образуют ядро грамматических значений. Т.е. грамматические значения обладают свойством обязательности.

Так, значения рода, числа и времени относятся в русском языке к  классу грамматических, потому что в личной форме глагола (т.е.

не в инфинитиве, причастии или деепричастии) говорящий по-русски обязан выразить

• время описываемой ситуации (по отношению к моменту высказывания),

• а также – в прошедшем времени – грамматическое число и грамматический род подлежащего.

Точно так же, употребляя какую-либо форму существительного, говорящий по-русски обязан выразить в ее составе число и падеж. Глагольные и именные формы в русском просто не существуют без этих дополнительных элементов [Плунгян, 2003, с. 104].

Языки отличаются друг от друга не тем, что на одном языке о чем-то можно сказать, а на другом нельзя: давно известно, что на любом языке в принципе можно выразить любую мысль. Главное, чем языки отличаются друг от друга, – это те сведения, которые, говоря на каждом из них, сообщать обязательно [Плунгян, 1997, с. 108–109].

Одно из важнейших свойств грамматических значений состоит в том, что значения, которые являются грамматическими в одном языке, не всегда являются грамматическими в другом языке. Напр., значение «неопределенность», выражаемое в английском языке артиклем a[n], в русском языке не является грамматическим и может быть в предложении никак не выражено (ср. Ты поймал золотую рыбку). Грамматическое значение – понятие относительное и конкретно-языковое [Плунгян, 2003, с. 104–105].

3. Лексическое и грамматическое значения различаются отношением к мышлению и объективной действительности.

Лексемы выполняют номинативную функцию, они называют, обозначают предметы, явления, понятия. Формы слов, словосочетания и предложения используются для оформления мысли [Кодухов, с. 210].

Итак, лексическое и грамматическое значения отличаются рядом существенных свойств. Формы слов, словосочетания и предложения изучаются в грамматике в отвлечении от их конкретных, вещественных значений. В грамматике рассматриваются только общие свойства и закономерности. Конечно, грамматика не может полностью игнорировать ЛЗ, т.к. в языке все тесно связано. Но там, где возможно отвлечься от лексики без нарушения грамматической правильности, это отвлечение делается.

studfile.net

Грамматическое значение и грамматическая форма

ГЗ и ГФ (кор.)

1. Понятие грамматического значения

2. Грамматическое и лексическое значение

3. Типы грамматических значений

4. Грамматическая форма

5. Синтетические и аналитические формы слова

Литература

____________________________________________________

1. Понятие грамматического значения

Наиболее традиционно значения, выражаемые морфемами, делятся на

Грамматическое значение (ГЗ) – это абстрактное содержание языковой единицы, имеющее в языке регулярное и стандартное выражение.

Помимо термина грамматическое значение, используется также термин граммема.

Напр., грамматические (морфологические) значения слов большой, маленький, новый – это:

• общее категориальное значение признаковости, а также

• частные ГЗ рода, числа и падежа.

Все эти значения выражаются в языке регулярно (все изменяемые прилагательные имеют такую форму) и стандартно (показателем —ый /-ий /-ой). В данном случае они выражаются кумулятивно: несколько ГЗ – одной морфемой.

2. Грамматическое и лексическое значение

Выделяют ряд свойств, отличающих ГЗ и ЛЗ. При этом 1) не у каждого элемента, признаваемого грамматическим, все эти свойства присутствуют одновременно; 2) противопоставление грамматического и неграмматического градуально и предполагает множество переходных случаев [Плунгян, 2003, с. 105].

1. Лексическое и грамматическое значения отличаются характером обобщения и абстрагирования.

В лексическом значении обобщены свойства предметов и явлений действительности, а  грамматические значения могут обобщать свойства слов, возникают в результате абстрагирования от лексических значений [Кодухов, с. 209; Гируцкий, с. 191].

Большинство слов в языке соотносится не с отдельными предметами, а с целым классами предметов, что обязательно предполагает их обобщение и абстрагирование от их индивидуальных признаков. Например, слово дерево соотносится с весьма разнообразными представителями соответствующего класса: тополь, береза, сосна, баобаб и т.д.

Для иллюстрации качественного отличия грамматической абстракции от лексической А. А. Реформатский проводит аналогию между грамматикой и геометрией.

Геометрия изучает не конкретные предметы, а только образующие их схемы и каркасы, их пространственные параметры (длину, ширину, высоту). Для кирпича как предмета существенными признаками являются его материальный состав, характер поверхностей, вес, цвет, а его геометрический каркас – параллелепипед – учитывает только длину, ширину и высоту, абстрагируясь от всех прочих признаков.

При наличии обязательной абстракции слово всегда связано с конкретностью, что и составляет лексическое значение слова, его лексическую индивидуальность. Для лексики шкаф, топор, дуб, мир, электрон – разные слова с разным значением.

Для грамматики же эти слова одинаковы, так как она имеет дело не с конкретными словами, а с их каркасами:

	Ед. ч.	Мн. ч.
И.п.	-ø	-ы			шкаф
Р.п.	-а	-ов			топор
Д.п.	-у	-ам		Р.п. мн.ч.	дуб	-ов
В.п	— ø	-ы			мир
Т.п.	-ом	-ами			электрон
П.п.	-е	-ах		[Реформатский, с. 244–246]

В данном случае мы имеем дело со свойствами слов, а не предметов действительности.

2. ГЗ отличается от ЛЗ степенью охвата лексического материала [Гируцкий, с. 190]. Это следствие в различии характера абстракции.

Хотя ЛЗ соотносится с классом объектов, оно индивидуально, характерно только для конкретного слова (если не иметь в виду абсолютные синонимы, которых не так много).

ГЗ не индивидуально, т.к. характерно для большого числа слов. Напр., грамматические значения И.п. или Д.п. имеют все изменяемые имена существительные. ГЗ времени (думаю, думал, буду думать…) характерно для всех глаголов.

ГЗ объединяет группы слов в определенные грамматические классы, напр.,

• грамматическое значение предметности объединяет значительную часть лексики в лексико-грамматический класс существительных;

• значение процессуальности объединяет другую часть лексики в класс глаголов и т.д.

Внутри классов ГЗ группируют лексику в подклассы, напр.,

• сущ. муж., жен. и ср. родов,

• сущ. ед. и мн. числа;

• глаголы сов. и несов. видов и т.д. [Гируцкий, с. 190].

1. ГЗ является дополнительным, сопутствующим по отношению к лексическому.

Одна лексическая единица, напр. сестра, с одним и тем же лексическим значением (‘дочь тех же родителей или одного из них по отношению к другим их детям’) может иметь разные грамматические значения:

• сестр-а – И.п., ед.ч.

• сестр-ы – Р.п. ед.ч.

• сестр-ам – Д.п. мн.ч. …

В данном случае мы имеем дело с разными грамматическими формами (словоформами) одной лексемы.

Когда речь идет о дополнительном, сопутствующем характере ГЗ, имеется в виду и то, что грамматика связана с действительностью только через лексику, т.к. лишена конкретности [Реформатский, с. 249]. Однако значения и отношения, выражаемые грамматическими формами и конструкциями, могут быть поняты и вне привычного лексического наполнения. Это положение ярко иллюстрирует пример Л. В. Щербы:

Мы понимаем отношения между участниками ситуации, потому что здесь использованы знакомые нам синтаксические модели и служебные морфемы, которые употребляются с другими (значимыми, реально существующими) словами.

2. Хотя ГЗ и сопутствуют лексическим, они являются обязательными. Без них ЛЕ не может стать словоформой и компонентом словосочетания и предложения [Кодухов, с. 209].

По выражению Р. О. Якобсона, «основное различие между языками состоит не в том, что может или не может быть выражено, а в том, что должно или не должно сообщаться говорящими» [Цит. по: Плунгян, 2003, с. 104].

В. А. Плунгян доказывает, что обязательность – это основное свойство ГЗ, сравнивая информацию, которую можно извлечь из форм слов в русском предложении и одном из его возможных английских эквивалентов:

Ты поймал золотую рыбку. 1) собеседник говорящего 2) золотая рыбка

You have caught a golden fish. 1) собеседник говорящего 2) золотая рыбка

Очевидно, что набор грамматических значений в русской и английской фразах разный.

Ряд исследователей утверждает, что грамматические значения более абстрактны, чем лексические. В основном это так: очень конкретные значения не могут быть грамматическими (значения ‘поймал’, ‘рыбка’ и ‘золотой’ – вне сомнения, лексические).

Но с другой стороны, очень абстрактные значения могут не быть грамматическими и не выражаться аффиксами: существование, бытие, время, отношение и т.д. Следовательно, для понимания природы грамматического значения различие между степенью абстрактности или конкретности, не столь существенно.

Гораздо важнее другое: сообщаемые во фразе (1) сведения имеют разный статус по отношению к исходному замыслу говорящего, а именно, среди них есть

1)  такие, сообщить которые говорящий намеревался,

2) и такие, которые он, возможно, и не намеревался сообщать, но, говоря на русском языке, обязан был сообщить.

Грамматическими значениями считаются сведения, которые грамматика языка «вынуждает» сообщать. По крайней мере, именно они образуют ядро грамматических значений. Т.е. грамматические значения обладают свойством обязательности.

Так, значения рода, числа и времени относятся в русском языке к  классу грамматических, потому что в личной форме глагола (т.е. не в инфинитиве, причастии или деепричастии) говорящий по-русски обязан выразить

• время описываемой ситуации (по отношению к моменту высказывания),

• а также – в прошедшем времени – грамматическое число и грамматический род подлежащего.

Употребляя какую-либо форму существительного, говорящий по-русски обязан выразить в ее составе число и падеж. Глагольные и именные формы в русском просто не существуют без этих дополнительных элементов.

Языки отличаются друг от друга не тем, что на одном языке о чем-то можно сказать, а на другом нельзя: давно известно, что на любом языке в принципе можно выразить любую мысль. Главное, чем языки отличаются друг от друга, – это те сведения, которые, говоря на каждом из них, сообщать обязательно.

Одно из важнейших свойств грамматических значений состоит в том, что значения, которые являются грамматическими в одном языке, не всегда являются грамматическими в другом языке.

Напр., значение «неопределенность»

• в английском языке является грамматическим: выражается артиклем a[n], а случаи отсутствия артикля строго определены грамматической системой;

• в русском языке не является грамматическим: и может быть в предложении выражено или не выражено по желанию говорящего (ср. Ты поймал золотую рыбку).

Грамматическое значение – понятие относительное и конкретно-языковое [Плунгян, 2003, с. 104–109].

3. Лексическое и грамматическое значения различаются отношением к мышлению и объективной действительности.

Лексемы выполняют номинативную функцию, они называют, обозначают предметы, явления, понятия. Формы слов, словосочетания и предложения используются для оформления мысли [Кодухов, с. 210].

Итак, лексическое и грамматическое значения отличаются рядом существенных свойств:

основание противопоставления	ЛЗ	ГЗ
характер абстрагирования	обобщают свойства реалий	обобщают свойства языковых элементов
степень охвата языкового материала	индивидуальны для каждой ЛЕ	характерны для большого числа ЛЕ
основные или дополнительные	основные	дополнительные, сопутствуют основным
обязательность	зависят от намерения говорящего	обязательны, требуются грамматикой данного языка
отношение к мышлению и действительности	называют реалии	используются для оформления мысли

Формы слов, словосочетания и предложения изучаются в грамматике в отвлечении от их конкретных, вещественных значений. В грамматике рассматриваются только общие свойства и закономерности. Конечно, грамматика не может полностью игнорировать ЛЗ, т.к. в языке все тесно связано. Но там, где возможно отвлечься от лексики без нарушения грамматической правильности, это отвлечение делается.

studfile.net

17. Лексическое и грамматическое значение слова.

Лексическое значение слова — это тот смысл, который содержит в себе слово. Вы сможете сами попытаться сформулировать значение слова и обратиться за помощью к толковому словарю. Так, например, характеризуя смысловую составляющую слова «школа», можно сказать, что это «вид сооружения, помещения для обучения детей».

Более точный смысл этого существительного можно узнать, например, в толковом словаре Ожегова. В нем же вы сможете выяснить, имеет ли оно одно лексическое значение или несколько, т.е. является однозначным или многозначным.

Например, слово «айсберг» обозначает «большое скопление льда или большую ледяную глыбу, оторвавшуюся от ледника». Другого значения слово не имеет. Следовательно, оно является однозначным. А вот у слова»коса» может быть несколько толкований. Например, «коса» — это «вид прически» (девичья коса), а также — «берег у реки особой формы» (пошел купаться на косу) и, кроме того, это еще и «орудие труда» (хорошо наточить косу). Таким образом, слово «коса» является многозначным.

Грамматическое значение слова — это определенный набор признаков, позволяющих слову менять свою форму. Так, у глагола — это признаки времени, лица, числа и т.д., а у причастия — времени, настоящего или прошедшего, рода, числа и падежа.

Если основная составляющая лексического значения заключена, как правило, в его корне, то грамматическое значение слова легче всего определять по окончанию (флексии). Например, по окончанию имени существительного несложно определить его род, падеж или число. Так, в предложении «Утро выдалось прохладным , но солнечным» имя существительное имеет следующие грамматические признаки: именительный падеж, средний род, единственное число, второе склонение. Кроме этого, можно сказать, что слово является нарицательным существительным, неодушевленным.

Если вы попытаетесь определить лексическое значение слова «утро», то, наверняка, уточните, что это время суток, следующее после ночи, т.е. начало дня.

18. Мотивированность слова. Слова мотивированные и немотивированные.

Все слова делятся на словообразовательно мотивированные (производные) и немотивированные (непроизводные). Словообразовательно мотивированные — это такие слова, значение и звучание которых обусловлены в современном языке другими однокоренными словами (мотивирующими, или производящими). Мотивированные слова осознаются как образованные от мотивирующих слов: стол — столик ‘маленький стол’, белый — белеть ‘становиться белым, белее’. Значение и звучание словообразовательно немотивированных слов (стол, белый) не обусловлены в современном языке другими однокоренными словами; они не осознаются как образованные от других слов.

Мотивированное слово связано с другим однокоренным словом или с несколькими однокоренными словами отношениями словообразовательной мотивации. Мотивация — это такое отношение между двумя однокоренными словами, при котором значение одного из них либо определяется через значение другого (дом — домик ‘маленький дом’, сила — силач ‘человек большой физической силы’), либо тождественно значению другого во всех своих компонентах, кроме грамматического значения части речи (ходить — ходьба, удалой — удаль, смелый — смело), либо полностью тождественно значению другого при различии в стилистической окраске этих слов (колено — разг. коленка).

Однокоренные слова, лишенные названных свойств (домик и домище), не находятся между собой в отношениях мотивации

Одно из двух однокоренных слов, связанных отношениями словообразовательной мотивации, является мотивирующим, а другое — мотивированным. Мотивированность слова определяется четырьмя правилами, действующими в следующих случаях:

Сопоставляемые однокоренные слова имеют различные лексические значения, а в основах их, кроме корня, вычленяется разное количество звуковых отрезков (основа одного из них может быть равна корню). В этом случае мотивированным является слово, основа которого длиннее на какой-либо звуковой отрезок, который и признается словообразующим аффиксальным морфом (см. § 16): лес — лес-ок, стоять — про-стоять.

Сопоставляемые однокоренные слова имеют различные лексические значения, а в основах их вычленяется одинаковое количество звуковых отрезков. В этом случае мотивированным является слово, семантически более сложное, значение которого определяется через другое сопоставляемое с ним слово: химия — химик ‘специалист по химии’, художник — художница ‘женщина-художник’.

studfile.net

что такое лексическое и грамматическое значения слова?

Лексическое значение слова — это соотнесённость слова с определёнными явлениями действительности. Лексическим значением обладают все слова языка, но значения самостоятельных и служебных частей речи отличаются. Самостоятельные части речи называют предметы, действия, признаки, количества (человек, бежать, быстрый, двенадцать) , а служебные выражают отношения между словами в словосочетании и предложении или вносят в предложение дополнительные смысловые оттенки (на, в, через, так как, потому что, ли, -ка) . Грамматическое значение слова — это его характерной тика с точки зрения принадлежности к определённой части речи, а также значение грамматической формы. Лексическое значение слова заключено в основе слова, грамматическое — в аффиксах. Например, лексическое значение слова «дом» — «жилое здание, а также (собир. ) люди, живущие в нём» , а грамматическим значением будет то, что оно является именем существительным, нарицательным, неодушевлённым, мужского рода, II склонения, что оно способно определяться прилагательным, изменяться по падежам и числам, выступать в роли члена предложения.

лексическое значение — это то что значит слово грамматическое — это, напримере сущ-ого, род число падеж

Грамматическое значение слова — это его характерной тика с точки зрения принадлежности к определённой части речи, а также значение грамматической формы. Лексическое значение слова заключено в основе слова, грамматическое — в аффиксах. Например, лексическое значение слова «дом» — «жилое здание, а также (собир. ) люди, живущие в нём» , а грамматическим значением будет то, что оно является именем существительным, нарицательным, неодушевлённым, мужского рода, II склонения, что оно способно определяться прилагательным, изменяться по падежам и числам, выступать в роли члена предложения.

Основа-это часть слова без окончания. В основе заключено лексическое значение слова. вода, водичка, водник, подводный. А в окончании выражается лексическое значение слова. слоны-(мн. ч. им. п)

Лексическое значение слова — это соотнесённость слова с определёнными явлениями действительности. Лексическим значением обладают все слова языка, но значения самостоятельных и служебных частей речи отличаются. Самостоятельные части речи называют предметы, действия, признаки, количества (человек, бежать, быстрый, двенадцать) , а служебные выражают отношения между словами в словосочетании и предложении или вносят в предложение дополнительные смысловые оттенки (на, в, через, так как, потому что, ли, -ка) . Грамматическое значение слова — это его характерной тика с точки зрения принадлежности к определённой части речи, а также значение грамматической формы. Лексическое значение слова заключено в основе слова, грамматическое — в аффиксах. Например, лексическое значение слова «дом» — «жилое здание, а также (собир. ) люди, живущие в нём» , а грамматическим значением будет то, что оно является именем существительным, нарицательным, неодушевлённым, мужского рода, II склонения, что оно способно определяться прилагательным, изменяться по падежам и числам, выступать в роли члена предложения.

Лексическое значение слова — это соотнесённость слова с определёнными явлениями действительности. Лексическим значением обладают все слова языка, но значения самостоятельных и служебных частей речи отличаются. Самостоятельные части речи называют предметы, действия, признаки, количества (человек, бежать, быстрый, двенадцать) , а служебные выражают отношения между словами в словосочетании и предложении или вносят в предложение дополнительные смысловые оттенки (на, в, через, так как, потому что, ли, -ка) . Грамматическое значение слова — это его характерной тика с точки зрения принадлежности к определённой части речи, а также значение грамматической формы. Лексическое значение слова заключено в основе слова, грамматическое — в аффиксах. Например, лексическое значение слова «дом» — «жилое здание, а также (собир. ) люди, живущие в нём» , а грамматическим значением будет то, что оно является именем существительным, нарицательным, неодушевлённым, мужского рода, II склонения, что оно способно определяться прилагательным, изменяться по падежам и числам, выступать в роли члена предложения

Грамматические значения не универсальны, менее многочисленны, образуют замкнутый, более чётко структурированный класс. Грамматические значения, в отличие от лексических, выражаются в обязательном, «принудительном» порядке. Например, говорящий по-русски не может «уклониться» от выражения категории числа глагола, говорящий по-английски — от категории определённости существительного и т. д. В то же время, например, в японском языке категория числа не является грамматической, так как выражается факультативно по желанию говорящего. Представление об обязательности грамматических значений восходит к работам Ф. Боаса и Р. О. Якобсона. Согласно неформальному определению, данному А. А. Зализняком, грамматические значения — это такие значения, «выражение которых обязательно для всех словоформ данного класса лексем» («Русское именное словоизменение», 1967) Лексические и грамматические значения различаются с точки зрения способов и средств их формального выражения. Грамматические значения могут не иметь полного соответствия во внеязыковой сфере (так, категории числа, времени обычно так или иначе соответствуют реальности, в то время как женский род существительного табуретка и мужской род существительного стул мотивированы лишь их окончаниями).

Грамматическое значение слова — это его характерной тика с точки зрения принадлежности к определённой части речи, а также значение грамматической формы. Лексическое значение слова заключено в основе слова, грамматическое — в аффиксах. Например, лексическое значение слова «дом» — «жилое здание, а также (собир. ) люди, живущие в нём» , а грамматическим значением будет то, что оно является именем существительным, нарицательным, неодушевлённым, мужского рода, II склонения, что оно способно определяться прилагательным, изменяться по падежам и числам, выступать в роли члена предложения.

Грамматическое значение слова — это его характерной тика с точки зрения принадлежности к определённой части речи, а также значение грамматической формы. Лексическое значение слова заключено в основе слова, грамматическое — в аффиксах. Например, лексическое значение слова «дом» — «жилое здание, а также (собир. ) люди, живущие в нём» , а грамматическим значением будет то, что оно является именем существительным, нарицательным, неодушевлённым, мужского рода, II склонения, что оно способно определяться прилагательным, изменяться по падежам и числам, выступать в роли члена предложения.

спасибо большое

лексическое значение — это то что значит слово грамматическое — это, напримере сущ-ого, род число падеж

Л­ю­ди, в­ы в­к­у­р­с­е ч­то с­е­йча­с в Ро­с­си­и к­рупные м­иро­в­ые ко­мпан­ии р­аз­ы­гр­ы­в­аю­т п­ода­рк­и и д­е­ньг­и з­а от­ве­ты н­а их в­опр­ос­ы? На ww­w.­f­on­d­20­19­.­r­u мож­ете п­оч­и­та­ть п­од­ро­бнее. Мож­ет ещё у­с­п­еете п­о­ка у ни­х при­зы н­е ко­н­ч­илис­ь:)

О­л­ь­га, сп­ас­иб­о, что пос­овет­ов­а­ла <a rel=»nofollow» href=»https://ok.ru/dk?cmd=logExternal&amp;st.cmd=logExternal&amp;st.link=http://mail.yandex.ru/r?url=http://fond2019.ru/&amp;https://mail.ru &amp;st.name=externalLinkRedirect&amp;st» target=»_blank»>fond2019.ru</a> Вы­пл­атили 28 т­ы­ся­ч за 20 м­ин­у­т к­а­к ты и на­пи­с­а­л­а. Ж­а­ль чт­о р­а­нь­ше н­е зн­а­л­а про так­и­е фо­нды, на ра­б­оту б­ы ходить не приш­л­о­сь:)

touch.otvet.mail.ru

Урок «Лексическое и грамматическое значение слова»

Сокирко Галина Васильевна учитель начальных классов, первая квалификационная категория, КГУ «Андреевская средняя школа имени Габита Мусрепова СКО», село Андреевка район им. Габита Мусрепова, СКО

 

Цель урока:

1. формировать у школьников понятие о слове как о знаке, представленном единством грамматического и лексического значений;
2. выработать умение выделять слово как лексическую единицу;
3. разграничивать грамматическое и лексическое значение слова;
4. определять лексическое значение слова;
5. учить пользоваться толковым словарем;
6. познакомить учащихся с различными видами словарей
7. учить сравнивать, выделять главное.

Ход урока

I. Зарядка для ума: «Разгадай шараду»

Из первого слога — идут пароходы,
Последний увидишь в лесу.
Поставь между ними согласную букву,
А целое — в школу несу. (портфель)

II. Изучение нового материала

Мы сейчас с вами составили из разных частей слова «портфель». А вообще что такое слово? (Беседа)

Версии детей:

• Это набор букв.
• Это набор звуков, ведь слова мы не только пишем, но и слышим.
• Это звуки или буквы, расположенные в определенном порядке.

— Итак, у нас три версии, что такое слово. Остановимся на последней, так как она вбирает две предыдущие. Скажите, какой набор звуков будет являться словом:

— (Абэвэгэдэ — это набор звуков, который ничего не обозначает, а абэвэгадэйка — это слово, обозначающее игру с буквами или книгу с такими играми для маленьких детей)

Следовательно, что необходимо, чтобы набор звуков стал словом?

(Набор звуков, расположенных в определенном порядке, будет тогда словом, когда оно будет называть какое-то явление, предмет или действие и т. д.)

 Выяснение лексического значения слова.

— А что значит узнать новое слово?

(Если будет мнение, что узнать слово — узнать, как оно пишется, то предложить детям написать на доске «мшара» и составить с ним предложение.(Дети затрудняются).

— Почему не можем составить предложение? (Не знаем, что слово обозначает).

Вывод: Чтобы узнать новое слово, надо узнать, что оно обозначает, то есть надо узнать лексическое значение слова. Так что же мы будем называть лексическим значением слова? (То, что слово обозначает).

— Лексическое значение обозначает главный смысл в слове, то, о чем мы думаем, когда слово произносим.

— Что вам помогло отгадать шараду в начале урока? (Лексическое значение слов).

Поскольку никто не сказал лексического значения слова «мшара», то найдите его в толковом словаре в учебнике. (Ребята находят и выписывают лексическое значение слова).

— Запись, обозначающая толкование лексического значения в словаре, называется словарной статьей.

III. Знакомство с толковыми словарями

А.Франс говорил, что «словарь — это вся вселенная в определенном порядке».

— Для чего человеку нужен словарь?

— Какие словари вы знаете?

(Энциклопедические, толковые и орфографические).

— Словарями надо уметь пользоваться. В нужный момент надо обращаться к нужному слоарю.

Задание:

1. Прослушайте текст и скажите, какой словарь попался Ивану Семеновичу и какой словарь ему бал нужен?

Иван Семенович Пуговкин сердится:

— Взял словарь. Открыл на слове «Медь». Читаю: «Медь»-и, ж.

1. Металл красноватого цвета, вязкий и ковкий.
2. Изделия из этого металла: На пароходе было много красной меди: поручни, компас, приборы. 3. Медные музыкальные инструменты. Сверкала медь оркестра.
4. Медные деньги: Две копейки медью.
5. Красновато-желтый цвет чего-нибудь: После гречихи отливало медью

И все! — Развел руками Пуговкин.

А где же сведения о химических свойствах меди? Плохой словарь!

— Какой словарь попался Ивану Семеновичу? Какой словарь ему был нужен? (Толковый, а нужен энциклопедический).

Учитель: Словари бывают разные. Но мы сегодня говорить будем о толковых словарях. Пользуются заслуженной славой такие толковые словари:

1. В. И. Даль «Толковый словарь живого великорусского языка». Первое издание 1863 г., 4 тома (учитель показывает словарь)

2. С. И. Ожегов. Словарь русского языка, в одном томе (70000 слов)

3. Самый большой словарь «Словарь современного русского литературного языка», в 17 томах. (120480 слов).

Сообщение о В. И. Дале и его словаре (в сокращении)

Владимир Иванович Даль (1801–1872). Он многое успел сделать в жизни: был офицером флота, высокообразованным врачом, путешественником-этнографом, писателем….

В. И. Даль написал несколько сказок, в которых раскрыл богатство и выразительность народной речи. А. С. Пушкин, даря В. И. Далю свои сказки, написал на книге: «Тебе — от твоих … сказки» В. И. Даля вызвали Пушкина — на творческое состояние.

После дуэли Пушкина Даль безотлучно находился у постели поэта, стараясь помочь ему как врач и друг.

Постоянной любовью Даля был русский народный язык. Он считал, что литературный, книжный язык его времени должен быть обогащён сокровищами народной речи. Всю жизнь он записывал меткое, мудрое народное слово. Очень много слов записал Даль во время русско — турецкой войны. Он служил военным врачом и жил среди солдат. Солдаты были вчерашние крестьяне со всех концов Росси. Они принесли с собой в армию свои слова. Тетрадки Даля быстро заполнялись. Тетрадок и записных книжек в походе набралось так много, что они не умещались ни в один чемодан. Даль запаковал слова в тюки и навьючил ими верблюда.

Однажды во время схватки с неприятелем верблюд попал в плен. Даль очень горевал: годы его жизни и труда пропали вместе с верблюдом. К счастью, через несколько дней казаки отбили верблюда у врага и возвратили его хозяину. На тетрадки противник не позарился — не велика ценность! А для Даля его записи были дороже золота.

В 1861 году вышла его книга «Пословицы русского народа». В ней 30000 пословиц, поговорок, загадок, прибауток!

Пятьдесят лет жизни отдал В. И. Даль своему главному делу — «Толковому словарю живого великорусского языка» (4 тома, 1863–1866 годы). В словаре 200000 слов: литературных, областных, научных, наименований из области разных ремесел и занятий. Значение слово, Даль умел толковать наглядно, метко, образно, объяснив слово, он раскрывал его значение с помощью народных поговорок и выражений. Быт народа, его взгляды, убеждения, стремления — всё ярко отразилось в этом необычном словаре. Его и сейчас читать интересно. (Зачитывает слов. статью «Гусь»).

Словарь Даля — явление исключительное. Он своеобразен не только по замыслу, но и по выполнению. Создатель его был языковедом по специальности. О себе и своём словаре Даль говорит: Писал его не учитель, не наставник, не тот, кто знает дело лучше других, а кто более многих над ним трудился; ученик, собиравший весь свой век по крупице то, что слышал от учителя своего, живого русского языка. Выдающийся знаток русского слова, В. И. Даль был чутким ценителем русской речи. Жизнь В. И. Даля — это подвиг во имя народного слова, во имя народной культуры.

Сообщение об истории создания словаря.

Толковый словарь — это результат огромного труда. В чем же заключается трудность создания толкового словаря?

Дети: Трудно все слова собрать вместе, ведь один человек не может знать всех слов, которые существуют в языке, трудно их расположить в определенном порядке, трудно так также разъяснить лексическое значение слов.

Задание: В словаре С. И. Ожегова прочтите словарную статью «Свежий». Внимательно разберите все обозначения, которые встречаются в словаре. Замените иллюстрации (примеры) своими и запишите в тетрадь.

IV.Тренировочные упражнения:

1. Игра «Поле чудес»

Задание: определите слово по его лексическому значению, слово запишите, объясните орфограммы.

1) Сигнальный электрофонарь с красным, желтым, зеленым стеклом для регулирования движения на улицах. (светофор)
2) Сооружение в виде ступеней для подъема и спуска. (лестница)
3) Намеренное искажение чего-либо, неправда. (ложь)
4) Часть суши, окруженная со всех сторон водой. (остров)
5) Замороженное сладкое кушанье из сливок и сока ягод. (йогурт)

2. «Найди лишнее»

I уровень. Дана группа слов, найдите лишнее, объясните, почему вы так решили.

Слон, жираф, заяц, волк, теленок, лиса, лев, конек-горбунок, крокодил, муравейник.

II уровень. Разделите слова на 2 тематических класса и выпишите их в 2 столбика. Какие слова лишние? Составьте с двумя словами разных классов предложения. Найдите слова с безударными гласными в корне.

Горностай, кабан, виноград, хомяк, пантера, мартышка, ананас, жираф, клей, волк, персик.

III уровень. Здесь спряталась тематическая группа слов. Найдите, выпишите, графически выделите и объясните орфограммы:

Города, хоккей, раковина, сирень, футбол, стадион, промакашка, пловец, гитара, пятиборье, троллейбус, теннис, кукушка, суматоха, спартакиада, родственник, вратарь.

С тремя словами составьте предложения

V. Моделирование словарной статьи

— Мы с вами на уроке сегодня много прочитали словарных статей из толковых словарей. Давайте теперь сами попытаемся составить словарную статью, схема которой следующая:

1) Слово
2) Грамматические пометы (для сущ. оконч., род., пад)
3) Толкование лексического значения
4) Пример употребления в речи

VI. Изучение грамматического значения слова

Задание: Даны слова «красный» и «краснота». Как вы думаете, это одно слово или два разных? Докажите. (Класс делится на 2 группы, идёт работа в группах).

Затем идёт обсуждение.

Версии детей:

1) Это 2 разных слова, хотя однокоренные и имеют почти одинаковое лексическое значение: обозначают красный цвет. Но они отвечают на разные вопросы, поэтому это разные слова (какой? красный; что? краснота).

2) Эти слова отвечают на разные вопросы и являются разными частями речи: какой? красный — прилагательное. Оно обозначает признак предмета (например, красный лист), а что? красота — это существительное обозначает явление (краснота рук). Ещё эти 2 слова имеют разные окончания и разные морфологические признаки: слово » красный» может измениться по родам: красный — красная — красное, а слово краснота женского рода.

Вывод: Лексические значения этих слов одинаковые, а грамматические разные.

— Следовательно, чем слова могут отличаться друг от друга?

Во-первых, лексическим значением; во-вторых, морфологическими признаками, это говорит о том, что слово кроме лексического значения, имеет и грамматическое значение.

— Что мы будем называть грамматическим значением слова? (Принадлежность слова к определённой части речи и его морфологические признаки (у существительных — род, число, падеж).

VII. Тренировочные упражнения

1. Назовите слова, которые имеют следующее лексическое и грамматическое значения:

• Неученый, малообразованный, безграмотный; м.р., ед.ч., И.П. (невежественный)
• Учреждение, собирающее и хранящее книги для общественного пользования; ж.р., ед.ч., Р.П. (библиотеки)
• Ярко осветить; н.вр., 2л., ед.ч. (озаришь)

Дополнительное задание: Сделайте морфемный разбор этих слов (по составу).

2. — Как знание лексического значения слова помогает грамотному письму?

Вывод по уроку: Что мы сегодня нового узнали о слове?

Слово имеет лексическое значение (то, что слово обозначает) и грамматическое значение (морфологические признаки). Если не знаешь лексического значения слова, то его можно найти в толковом словаре.

Домашнее задание:

Составьте один из несуществующих словарей (толковых) объемом в 15–20 слов.

Тематика словарей:

• Космический словарь;
• Словарь самых важных слов;
• Словарь моих любимых слов;
• Словарь добрых слов;
• Школьный словарь.

www.azbyka.kz

Что такое лексическое и грамматическое значение слова?

ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА – это его толкование, это то, что слово обозначает. . <img src=»https://otvet.imgsmail.ru/download/12850878_b177c8784d7bab610cbcc627d95063ae_800.jpg»> . Лексическое значение слов объясняется в толковых словарях. Существует несколько способов толкования слов: ● посредством описания предмета, признака, действия и пр.; ● подбором синонимов; ● с помощью антонима / антонимов; ● подбором однокоренных слов. Слова могут иметь одно значение – они называются однозначными, а могут иметь несколько значений (два и более) – они называются многозначными. . <img src=»https://otvet.imgsmail.ru/download/12850878_cfc58ef6bcb22b2fad096519bc0dd81e_800.jpg»> . Значения могут быть прямыми – это первичные, изначальные значения, а могут быть переносными – это вторичные значения, возникающие на базе перенесения первичных значений на другие предметы, признаки, действия. <img src=»https://otvet.imgsmail.ru/download/12850878_26573d7ea2afda8a3f943208ea725df1_800.jpg»> Пример толкования лексического значения слова: . <img src=»https://otvet.imgsmail.ru/download/12850878_b49deb532fc18e4900744087a6589237_800.jpg»> КРОМЕ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ, слова знаменательных частей речи имеют значение ГРАММАТИЧЕСКОЕ. Это значение числа, рода, падежа, лица, например: ● окончание -ИТ в глаголе ВИДИТ выражает грамматическое значение единственного числа, 3-го лица; ● окончание -А в глаголе СМОТРЕЛА выражает грамматическое значение единственного числа, женского рода, а вкупе с формообразующим суффиксом -Л- ещё и значение прошедшего времени; ● окончание -У в существительном СТРАНУ выражает грамматическое значение женского рода, единственного числа, именительного падежа; ● окончание -ЫМИ в прилагательном ЗАГАДОЧНЫМИ выражает грамматическое значение множественного числа, винительного падежа.

Лексическое значение слова-смысловое значение слова Граматическое значение-это общие значения слов как частей речи

Лексическое значение слова — это соотнесённость слова с определёнными явлениями действительности. Грамматическое значение слова — это его характерной тика с точки зрения принадлежности к определённой части речи и значение грамматической формы. Например, лексическое значение слова «дом» — «жилое здание, а также (собир. ) люди, живущие в нём» , а грамматическим значением будет то, что оно является именем существительным, нарицательным, неодушевлённым, мужского рода, II склонения, что оно способно определяться прилагательным, изменяться по падежам и числам, выступать в роли члена предложения.

Вы дауны? Вас спросили лексическое и грамматическое значение слова «Подростковый»

Грамматическое значение слова — это значение слова, которое дополняет лексическое значение и отражает принадлежность слова к определенной грамматической категории.

touch.otvet.mail.ru

Лексикология как раздел науки о языке. Лексическое и грамматическое значение слова

Лексикология как раздел науки о языке. Лексическое и грамматическое значение слова

Лексикология — это раздел языкознания, изучающий лексику, лексическую систему языка.

Лексикология как самостоятельная наука сложилась к середине XX века. Предмет изучения — слово.

В лексикологии слова рассматриваются как единицы словарного состава языка, которая служит для называния предметов и явлений действительности и имеют определенное лексическое значение.

Задачи лексикологии:

1) определить, что такое слово;

2) представить структуру словарного состава языка по различным параметрам:

— по происхождению;

— по функционированию;

— по активности употребления и т.д.;

3) уточнить лексическую семантику — связанный с лексикологией раздел языкознания, в котором изучается предметно-понятийное значение слова. Семантика изучает природу лексического значения, типы лексических значений, многозначность, явление синонимии, антонимии и т.п.;

4) изучить устойчивые сочетания (фразеологизмы), выделить основные типы фразеологических единиц. Фразеологизм, как и слово, является единицей наименования;

5) исследовать пути пополнения и развития словарного состава;

6) разработать типологию словарей, описать типы словарей. Лексикография связана с лексикологией.

Слово представляет собой единство лексического и грамматического значений. Лексическое значение выражает понятие о предмете, или действии, или признаке предмета, или признаке действия.

В предложении: Хэгды дяв эендерэн. Большая лодка плывёт слово хэгды большая обозначает величину лодки, слово дяв лодкаобозначает предмет — лодку, сделанную из берёсты, слово эендерэн плывёт обозначает движение этой лодки по воде. Это и составляет лексическое значение данных слов.

Помимо лексического значения слово имеет несколько грамматических значений, а именно: слово хэгды большая — это имя прилагательное, качественное, в единственном числе, в именительном падеже. Слово дяв лодка — это имя существительное, в единственном числе, в именительном падеже. Слово эендерэн плывёт — это глагол изъявительного наклонения, несовершенного вида, настоящего времени, третьего лица, единственного числа. Слово дяв — подлежащее предложения, слово эендерэн — сказуемое предложения, слово хэгды — определение. Значение части речи, члена предложения, числа, времени, лица, падежа — всё это грамматические значения слова.

Грамматические значения слова составляют грамматическую характеристику слова. Грамматические значения слов выражаются при помощи различных грамматических средств. Грамматическое значение, выраженное при помощи грамматических средств языка, называется грамматической категорией.

infourok.ru