Лица в местоимениях: Лица местоимений — как определить (таблица)

Содержание

Лица местоимений - как определить (таблица)

Лица место­име­ний — это посто­ян­ный мор­фо­ло­ги­че­ский при­знак у неко­то­рых слов этой части речи.

Грамматическая кате­го­рия лица при­над­ле­жит семан­ти­че­ско­му раз­ря­ду лич­ных место­име­ний. Все место­име­ния это­го раз­ря­да рас­пре­де­ля­ют­ся по 3 лицам.

Категория лица у местоимений

В рус­ском язы­ке все части речи обла­да­ют сово­куп­но­стью грам­ма­ти­че­ских при­зна­ков, сре­ди кото­рых мож­но ука­зать как посто­ян­ные, так и непо­сто­ян­ные, например:

у гла­го­лов вид и пере­ход­ность — это посто­ян­ные грам­ма­ти­че­ские кате­го­рии, а накло­не­ние и вре­мя непостоянные.

Среди место­име­ний раз­ных семан­ти­че­ских раз­ря­дов ука­жем сло­ва, кото­рые обла­да­ют такой мор­фо­ло­ги­че­ской осо­бен­но­стью, как грам­ма­ти­че­ская кате­го­рия лица. Эти место­име­ния так и назы­ва­ют­ся — «лич­ные».

Личные место­име­ния — это местоимения-существительные, кото­рые ука­зы­ва­ют на ли́ца или пред­ме­ты, участ­ву­ю­щие в речи или в дей­ствии и отве­ча­ю­щие на вопро­сы: кто? что?

У лич­ных место­име­ний кате­го­рия лица явля­ет­ся их посто­ян­ным грам­ма­ти­че­ским при­зна­ком.

В этой семан­ти­че­ской груп­пе мож­но ука­зать место­име­ния, принадлежащие

  • к пер­во­му лицу — я, мы;
  • ко вто­ро­му лицу — ты, вы;
  • к тре­тье­му лицу — он, она, оно (они).

Каждое из трех лиц место­име­ний обла­да­ет сво­им зна­че­ни­ем и име­ет уни­каль­ные грам­ма­ти­че­ские фор­мы, при­чем при скло­не­нии у них обра­зу­ют­ся суп­пле­тив­ные фор­мы:

  • я — мной;
  • ты — о тебе;
  • мы — нас;
  • он — его

и т. д.

В речи лич­ные место­име­ния заме­ща­ют, как пра­ви­ло, существительные:

  • я, мы, ты, вы — оду­шев­лен­ные существительные;
  • он, она, оно (они) — как оду­шев­лен­ные, так и неоду­шев­лен­ные существительные.

Местоимения первого лица

К этой груп­пе при­над­ле­жат место­име­ния пер­во­го лица — «я» и «мы».

ПадежЕдинственное чис­лоМножественное чис­ло
И. п.ямы
Р. п.менянас
Д. п.мненам
В. п.менянас
Т. п.мной (мною)нами
П. п.обо мнео нас

Местоимение «я» ука­зы­ва­ет на лицо, сооб­ща­ю­щее о чем-то, или на субъ­ект, непо­сред­ствен­но совер­ша­ю­щий опре­де­лен­ное действие.

Я пере­зво­ню вам позже.

Я рисую пейзаж.

Местоимение «мы» ука­зы­ва­ет на груп­пу лиц, кото­рая вклю­ча­ет и само­го гово­ря­ще­го или действующего.

Мы встре­тим­ся перед нача­лом спек­так­ля око­ло театра.

Что харак­тер­но, что эти лич­ные место­име­ния не соот­но­сят­ся друг с дру­гом в чис­ле.

«Я» и «мы» — это само­сто­я­тель­ные место­име­ния, кото­рые не явля­ют­ся фор­мой един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го чис­ла одно­го и того же сло­ва (срав­ни­те: река- реки, дом — дома). Местоимение «мы» не обо­зна­ча­ет «мно­го я», а ука­зы­ва­ет на гово­ря­ще­го вме­сте с груп­пой лиц, участ­ву­ю­щих в бесе­де или сов­мест­но совер­ша­ю­щих опре­де­лен­ное действие.

Я пла­ваю в озере.

Мы (я и еще кто-то) пла­ва­ем в озере.

Местоимения второго лица

Местоимения вто­ро­го лица «ты», «вы» точ­но так­же не соот­но­сят­ся друг с дру­гом в грам­ма­ти­че­ской кате­го­рии чис­ла. Личное место­име­ние «ты» ука­зы­ва­ет на собе­сед­ни­ка гово­ря­ще­го или участ­ву­ю­ще­го в дей­ствии, а место­име­ние «вы» ука­зы­ва­ет на него вме­сте с дру­ги­ми лицами.

Ты видел уже этот фильм?

Вы виде­ли уже этот фильм?

ПадежиЕдинственное чис­лоМножественное чис­ло
И. п.тывы
Р. п.тебявас
Д. п.тебевам
В. п.тебявас
Т. п.тобой (тобою)вами
П. п.о тебео вас

Семантической осо­бен­но­стью место­име­ния «вы» явля­ет­ся его спо­соб­ность ука­зы­вать на одно лицо, если оно исполь­зу­ет­ся как фор­ма веж­ли­во­го и ува­жи­тель­но­го обращения.

Иван Петрович, вы под­пи­ши­те это заявление?

Местоимения третьего лица

Личные место­име­ния «он», «она», «оно» состав­ля­ют груп­пу место­име­ний тре­тье­го лица.

Они изме­ня­ют­ся по числам:

он, она, оно — они.

Местоимения тре­тье­го лица ука­зы­ва­ют на лицо или пред­мет, о кото­рых сооб­ща­ет­ся в речи.

Витя взял удоч­ки и пошел на реч­ку. Он заки­нул удоч­ку и стал тер­пе­ли­во ждать поклёвки.

Мама гото­вит варе­нье из виш­ни. Она сни­ма­ет розо­вую пен­ку с кипя­ще­го варенья.

Солнце уже вста­ло из-за леса. Оно шлет свет и теп­ло вокруг.

Туристы сидят у кост­ра. Они ждут, пока сва­рит­ся вкус­ная каша, пах­ну­щая дымком.

Морфологической осо­бен­но­стью место­име­ний тре­тье­го лица явля­ет­ся то, что при скло­не­нии в падеж­ных фор­мах с пред­ло­га­ми появ­ля­ет­ся началь­ная бук­ва «н»:

  • он — у него, с ним, воз­ле него;
  • она —  при ней, мимо неё, у неё;
  • оно — к нему, без него, от него;
  • они — у них, к ним, воз­ле них.

Как определить лицо местоимений

Чтобы опре­де­лить лицо место­име­ний, опи­ра­ем­ся на зна­ние их падеж­ных форм, кото­рые пред­став­ле­ны в сле­ду­ю­щей таблице.

 Единственное чис­лоМножественное чис­ло
И.п.ятыон, оноонамывыони
Р.п.менятебяегоеёнасвасих
Д.п.мнетебеемуейнамвамим
В.п.менятебяегоеёнасвасих
Т.п.мной
(мною)
тобой
(тобою)
имеюнамивамиими
П.
п.
обо мнео тебео нёмо нейо насо васо них

Скачать ста­тью: PDF

Личные местоимения в русском языке

Личные местоимения — это слова, которые указывают на предмет, не называя его. Личные местоимения отвечают на вопросы  кто?  что?  Например:

стол стоит – он (стол) стоит,

монета упала – она (монета) упала.

В примере  он  и  она  являются личными местоимениями. Обратите внимание, что личными местоимениями можно заменять имена существительные.

К личным местоимениям относятся:

я,  мы,  ты,  вы,  он,  она,  оно,  они

.

Личные местоимения имеют 3 лица и изменяются по числам (единственное и множественное).

1-ое лицо личных местоимений

К первому лицу относятся местоимения  я  и  мы. Местоимение  я  — единственное число, а  мы  — множественное число.

Личные местоимения 1-го лица единственного числа указывают на человека, который говорит о себе:

я говорю,  я умный,  я поеду.

Множественное число указывает на несколько человек, идёт указание на себя и кого-то ещё:

мы говорим,  мы умные,  мы поедем.

2-ое лицо личных местоимений

Ко второму лицу относятся местоимения  ты  и  вы . Местоимение  ты  — единственное число, а  вы  — множественное число.

Личные местоимения 2-ого лица единственного числа указывают на человека, к которому обращаются, то есть на собеседника:

ты хочешь,  ты

 добрый,  ты поедешь.

Множественное число указывает на несколько человек, к которым идёт обращение, включая собеседника:

вы хотите,  вы умные,  вы поедете.

Местоимение ВЫ

Местоимение  вы  часто употребляется вместо местоимения  ты  для выражения вежливости относительно одного собеседника. Следовательно, иногда  вы  является формой единственного числа.

Если местоимение  Вы  используется в единственном числе, для вежливого обращения, то оно пишется с большой буквы и употребляется:

  • С глаголами в форме множественного числа:

    Иван Сергеевич, Вы не так поняли.

  • С краткими прилагательными в форме множественного числа:

    Юлия Александровна, Вы сегодня так прекрасны!

  • С полными прилагательными в форме единственного числа. Род прилагательного в этом случае будет зависеть от рода лица, к которому обращаются:

    Виктор Иванович,

    Вы сегодня такой весёлый!

    Анна Дмитриевна, Вы такая красивая!

При обращении к нескольким лицам или к неопределённому количеству местоимение  вы  пишется с маленькой буквы:

Уважаемые коллеги, вы должны пройти в зал.

3-е лицо личных местоимений

К третьему лицу относятся местоимения  ононаоно  и  они.  Местоимения  он,  она,  оно  — единственное число, а  они  — множественное число.

Местоимения 3-его лица единственного числа изменяются по родам:

он — мужской род,

она — женский род,

оно — средний род.

Во множественном числе местоимение по родам не изменяется, для всех родов используется единственная форма —  они.

Личные местоимения 3-его лица единственного числа указывают на того или на то, кто не участвует в обсуждении (указание, о ком или о чём говорят):

он говорил,  она добрая,  оно яркое.

Множественное число указывает на несколько человек или предметов, о которых идёт речь:

они шумят,  они быстрые,  они поедут.

Склонение личных местоимений

Личные местоимения изменяются по падежам (склоняются):

Таблица склонения личных местоимений
Падежи
Им.Род.Дат.Вин.Тв.Пр.
1-е лицо ед.ч.ЯМеняМнеМеняМнойОбо мне
1-е лицо мн. ч.МыНасНамНасНамиО нас
2-е лицо ед.ч.ТыТебяТебеТебяТобойО тебе
2-е лицо мн.ч.ВыВасВамВасВамиО вас
3-е лицо ед.ч. м.р.ОнЕгоЕмуЕгоИмО нём
3-е лицо ед.ч. ж.р.ОнаЕёЕйЕёЕй (Ею)О ней
3-е лицо ед.ч. ср.р.ОноЕгоЕмуЕгоИмО нём
3-е лицо мн.ч.ОниИхИмИхИмиО них

Использование встречающегося ненормативного варианта  ихний  вместо  их  не допустимо и является грубой ошибкой.

Правописание с предлогами

Предлоги с местоимениями пишутся раздельно:

ко мне,  у вас,  к нам.

Приставок у местоимений не бывает.

Если в дательном, творительном или предложном падеже перед местоимением  я  (мне,  мной)  стоят предлоги:

об,  в,  к,  с,  перед,  над,  под;

то к этим предлогам на конце добавляется буква  О:

обо  мне,  во  мне,  ко  мне,  со  мной,  передо  мной,  надо  мной,  подо  мной.

После предлогов в начале местоимений 3-его лица в косвенных падежах  (его,  ему,  им,  её,  ей,  ею,  их,  ими)  добавляется буква  Н:

с  ним,  к  ней,  у  него,  для  неё,  за  ними.

Местоимение / Грамматика - russky.info

Значение и грамматические признаки

Местоимение – это часть речи, которая указывает на предмет, признаки и количества, но не называет их.

  • Я, ты, он, она́ – вме́сте це́лая страна́. (= Я, ты, он, она – вместе целая страна.)
  • Э́то моя́ кни́га, а э́то твоя́ тетра́дь. (= Это моя книга, а это твоя тетрадь.)
  • Никто́ не хоте́л выходи́ть на моро́з. (= Никто не хотел выходить на мороз.)
  • Навстре́чу мне вы́шло не́сколько люде́й. (= Навстречу мне вышло несколько людей.)

К местоимению можно задать вопросы: кто? (= кто?) что? (= что?) какой? (= какой?) чей? (= чей?) как? (= как?) где? (= где?) когда? (= когда?) и др. Местоимения употребляются вместо имён существительных, прилагательных, числительных или наречий. Большинство местоимений в русском языке изменяется по падежам, многие местоимения изменяются по родам и числам.

кто? (= кто?) , что? (= что?)
я (= я) , он (= он) , мы (= мы)
какой? (= какой?) , чей? (= чей?)
(этот (= этот) , , наш (= наш)
как? (= как?) , где? (= где?) , когда? (= когда?)
так (= так) , там (= там) , тогда (= тогда)

Разряды местоимений

По своему значению и грамматическим признакам местоимения делятся на несколько разрядов:

личные
я (= я) , ты (= ты) , он (= он) , она́ (= она) , оно́ (= оно) , мы (= мы) , вы (= вы) , они́ (= они)
возвратное
себя́ (= себя)
вопросительные
кто (= кто) , что (= что) , како́й (= какой) , чей (= чей) , кото́рый (= который) , како́в (= каков) , ско́лько (= сколько)
относительные
кто (= кто) , что (= что) , како́й (= какой) , чей (= чей) , кото́рый (= который) , како́в (= каков) , ско́лько (= сколько)
неопределённые
не́кто (= некто) , не́что (= нечто) , не́который (= некоторый) , не́сколько (= несколько) , кое-кто́ (= кое-кто) , кое-что́ (= кое-что) , кто́-либо (= кто-либо) , кто́-нибудь (= кто-нибудь) , кое-како́й (= кое-какой) , како́й-то (= какой-то) , како́й-либо (= какой-либо) , како́й-нибудь (= какой-нибудь) , ско́лько-то (= сколько-то) , ско́лько-нибудь (= сколько-нибудь)
отрицательные
никто́ (= никто) , ничто́ (= ничто) , никако́й (= никакой) , ниче́й (= ничей) , не́кого (= некого) , не́чего (= нечего)
притяжательные
мой (= мой) , твой (= твой) , ваш (= ваш) , наш (= наш) , свой (= свой) , его́ (= его) , её (= её) , их (= их)
указательные
тот (= тот) , э́тот (= этот) , тако́й (= такой) , тако́в (= таков) , сто́лько (= столько)
определительные
весь (= весь) , вся́кий (= всякий) , ка́ждый (= каждый) , сам (= сам) , са́мый (= самый) , ино́й (= иной) , друго́й (= другой)

Склонение местоимений

Личные местоимения

я (= я) , ты (= ты) , он (= он) , она́ (= она) , оно́ (= оно) , мы (= мы) , вы (= вы) , они́ (= они)

Личные местоимения имеют формы:

  • лица
  • числа
  • падежа
  • рода (только местоимения 3-го лица единственного числа).
Лицо Единственное число Множественное число
1 я (= я) мы (= мы)
2 ты (= ты) вы (= вы)
3 он (= он) , она (= она) , оно (= оно) они (= они)

Местоимения я (= я) и ты (= ты) указывают на участников речи.

Местоимения он (= он) , она (= она) , оно (= оно) , они (= они) указывают на предмет, о котором говорится, говорилось или будет говориться.

Местоимения мы (= мы) и вы (= вы) указывают на говорящего или его собеседника вместе с другими лицами.

Личные местоимения
Именительный
Родительный
Дательный
Винительный
Творительный
Предложный (обо) мне (о) тебе́ (о) нём (о) ней (о) нас (о) вас (о) них

Местоимения 3-го лица ( он (= он) , она́ (= она) , оно́ (= оно) , они́ (= они) ) после предлогов имеют в начале н:

у него́ (= у него) , к ней (= к ней) , о́коло них (= около них) , к нему́ (= к нему) , за ней (= за ней) , ме́жду ни́ми (= между ними)

У всex личных местоимений формы родительного и винительного падежа совпадают.

Возвратное местоимение

Возвратное местоимение себя́ (= себя) указывает на то лицо, о котором говорят. Это местоимение не имеет формы именительного (nominativ) падежа, а также формы лица, числа и рода.

Возвратное местоимение

Именительный

Именительный

-

Родительный

Родительный

Дательный

Дательный

Винительный

Винительный

Творительный

Творительный

Предложный

Предложный

(о) себе́
Вопросительные и относительные местоимения

Вопросительные и относительные местоимения:

кто (= кто) , что (= что) , како́й (= какой) , чей (= чей) , кото́рый (= который) , како́в (= каков) , ско́лько (= сколько)

Вопросительные местоимения служат для выражения вопроса.

Относительные местоимения служат для связи частей сложного предложения.

Вопросительные и относительные местоимении кто (= кто) и что (= что) не имеют рода и числа.

Вопросительные и относительные местоимения

Именительный

Именительный

Родительный

Родительный

Дательный

Дательный

Винительный

Винительный

ско́лько / ско́льких

Творительный

Творительный

Предложный

Предложный

(о) ком (о) чём (о) ско́льких

Местоимения како́й (= какой) , кото́рый (= который) , чей (= чей) изменяются по падежам, числам и родам и склоняются как прилагательные. С существительными они согласуются в падеже, числе и роде.

Местоимения мужского и среднего рода Местоимения женского рода Местоимения множественного числа

Именительный

Именительный

како́й , чей , како́е , чьё кака́я , чья каки́е , чьи

Родительный

Родительный

како́го , чьего́ како́й , чьей каки́х , чьих

Дательный

Дательный

како́му , чьему́ како́й , чьей каки́м , чьим

Винительный

Винительный

како́й / чей / како́е / чьё каку́ю , чью каки́е , чьи , каки́х , чьих

Творительный

Творительный

каки́м , чьим како́й (-ю) , чьей (-ею) каки́ми , чьи́ми

Предложный

Предложный

(о) како́м , (о) чьём (о) како́й , (о) чьей (о) каки́х , (о) чьих
Местоимения мужского и среднего рода Местоимения женского рода Местоимения множественного числа

Именительный

Именительный

кото́рый , кото́рое кото́рая кото́рые

Родительный

Родительный

кото́рого кото́рой кото́рых

Дательный

Дательный

кото́рому кото́рой кото́рым

Винительный

Винительный

кото́рый , кото́рого кото́рую кото́рые / кото́рых

Творительный

Творительный

кото́рым кото́рой кото́рыми

Предложный

Предложный

(о) кото́ром (о) кото́рой (о) кото́рых
Неопределённые местоимения

Неопределённые местоимения не́кто (= некто) , не́что (= нечто) , не́который (= некоторый) , не́сколько (= несколько) , кое-кто́ (= кое-кто) , кое-что́ (= кое-что) , кто́-либо (= кто-либо) , кто́-нибудь (= кто-нибудь) , кое-како́й (= кое-какой) , како́й-то (= какой-то) , како́й-либо (= какой-либо) , како́й-нибудь (= какой-нибудь) , ско́лько-то (= сколько-то) , ско́лько-нибудь (= сколько-нибудь) указывают на неопределённые предметы, признаки, количество. Они образуются посредством присоединения к вопросительным (относительным) местоимениям приставок не- ( кое-что́ (= кое-что) , кое-каки́е (= кое-какие) ) и кое- ( не́кто (= некто) , не́что (= нечто) ), которая всегда находится под ударением, а также суффиксов -то, -либо, -нибудь ( кто́-то (= кто-то) , кто́-либо (= кто-либо) , кто́-нибудь (= кто-нибудь) ).

Неопределённые местоимения склоняются по типу местоимений, от которых они образуются (вопросительных и относительных).

Именительный

Именительный

кто́-то

кто-то

что́-нибудь

что-нибудь

не́сколько

несколько

Родительный

Родительный

Дательный

Дательный

Винительный

Винительный

не́сколько / не́скольких

Творительный

Творительный

Предложный

Предложный

(о) ко́м-то (о) чём-нибудь (о) не́скольких
Примечание

Местоимение не́кто (= некто) имеет только одну форму именительного падежа.

Отрицательные местоимения

Отрицательные местоимения никто́ (= никто) , ничто́ (= ничто) , никако́й (= никакой) , ниче́й (= ничей) , не́кого (= некого) , не́чего (= нечего) служат для отрицания наличия какого-либо предмета, признака, количества или для усиления отрицательного смысла всего предложения. Они образованы от вопросительных (относительных) местоимений с помощью безударной приставка ни- ( никто́ (= никто) , ничто́ (= ничто) , никако́й (= никакой) , ниче́й (= ничей) ) и ударной приставки не- ( не́кого (= некого) , не́чего (= нечего) ). Местоимения не́кого (= некого) и не́чего (= нечего) не имеют формы именительного падежа.

Отрицательные местоимения изменяются по падежам и числам, а в единственном числе – по родам. Местоимение никто́ (= никто) не изменяется ни по числам, ни по родам.

не́кого

некого

не́чего

нечего

Именительный

Именительный

- -

Родительный

Родительный

Дательный

Дательный

Винительный

Винительный

Творительный

Творительный

Предложный

Предложный

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения мой (= мой) , твой (= твой) , ваш (= ваш) , наш (= наш) , свой (= свой) , его́ (= его) , её (= её) , их (= их) указывают какому лицу принадлежит предмет.

Притяжательные местоимения мой (= мой) , твой (= твой) , ваш (= ваш) , наш (= наш) , свой (= свой) изменяются как прилагательные по падежам, числам и родам.

Местоимения мужского и среднего рода Местоимения женского рода Местоимения множественного числа

Именительный

Именительный

мой (= мой) , ваш (= ваш) , моё (= моё) , ва́ше (= ваше) моя́ (= моя) , ва́ша (= ваша) мои́ (= мои) , ва́ши (= ваши)

Родительный

Родительный

моего́ , ва́шего мое́й , ва́шей мои́х , ва́ших

Дательный

Дательный

моему́ , ва́шему мое́й , ва́шей мои́м , ва́шим

Винительный

Винительный

мой , ваш , моё , ва́ше
моего́ , ва́шего
мою́ , ва́шу мои́ , ва́ши , мои́х , ва́ших

Творительный

Творительный

мои́м , ва́шим мое́й (-е́ю) , ва́шей (-ею) мои́ми , ва́шими

Предложный

Предложный

(о) моём , (о) ва́шем (о) мое́й , (о) ва́шей (о) мои́х , (о) ва́ших
Указательные местоимения

Указательные местоимения тот (= тот) , э́тот (= этот) , тако́й (= такой) , тако́в (= таков) , сто́лько (= столько) служат для выделения среди других какого-либо определённого предмета, признака, количества. Указательные местоимения тот , э́тот , тако́й , сто́лько изменяются как полные прилагательные по падежам, числам и родам. Местоимение тако́в изменяется как краткое прилагательное, т. е. по числам и родам.

Местоимения мужского и среднего рода Местоимения женского рода Местоимения множественного числа

Именительный

Именительный

тако́й , э́тот / тако́е , э́то така́я , э́та таки́е , э́ти

Родительный

Родительный

тако́го , э́того тако́й , э́той таки́х , э́тих

Дательный

Дательный

тако́му , э́тому тако́й , э́той таки́м , э́тим

Винительный

Винительный

тако́й / э́тот / тако́е / э́то
тако́го / э́того
таку́ю , э́ту таки́е , э́ти
таки́х , э́тих

Творительный

Творительный

таки́м , э́тим тако́й (-ою) , э́той (-ою) таки́ми , э́тими

Предложный

Предложный

(о) тако́м , (об) э́том (о) тако́й , (об) э́той (о) таки́х , (об) э́тих
Определительные местоимения

Определительные местоимения весь (= весь) , вся́кий (= всякий) , ка́ждый (= каждый) , сам (= сам) , са́мый (= самый) , ино́й (= иной) , друго́й (= другой) указывают на один предмет из ряда однородных предметов.

Местоимения сам (= сам) , са́мый (= самый) в некоторых формах различаются только ударением.

Мужской и средний род Женский род Множественное число

Именительный

Именительный

са́мый , са́мое сам , само́

Родительный

Родительный

Дательный

Дательный

Винительный

Винительный

са́мый , са́мое
сам , само́


Творительный

Творительный

Предложный

Предложный

(о) са́мом (о) само́м (о) са́мой (о) само́й (о) са́мых (о) сами́х

Местоимение весь (= весь) ( всё (= всё) , вся (= вся) , все (= все) ) имеет особые формы в творительном падеже единственного числа мужского и среднего рода и во всex формах множественного числа.

Мужской и средний род Женский род Множественное число

Именительный

Именительный

весь , всё

Родительный

Родительный

Дательный

Дательный

Винительный

Винительный

весь , всё

Творительный

Творительный

Предложный

Предложный

(обо) всём (обо) всей (обо) всех

Определительные местоимения тако́в (= таков) , како́в (= каков) не склоняются.

Местоимение сам (= сам) указывает на лицо или предмет, который производит действие.

  • Я сам расскажу́ о вре́мени и о себе́. (В. В. Маяковский) (= Я сам расскажу о времени и о себе. (В. В. Маяковский))

Местоимение весь (= весь) , вся́кий (= всякий) указывают на полноту охвата, определяют предмет как нечто нераздельное.

  • Весь день шёл дождь. (= Весь день шёл дождь.)
  • Все о́чень уста́ли. (= Все очень устали.)
  • Всю ночь чита́л рома́н Толсто́го. (= Всю ночь читал роман Толстого.)

Местоимение вся́кий (= всякий) указывает на любой предмет из многих однородных.

  • Вся́кое чу́вство име́ет це́ну, лишь пока́ свобо́дно. (В. Г. Короленко) (= Всякое чувство имеет цену, лишь пока свободно. (В. Г. Короленко))

Местоимения са́мый (= самый) , ка́ждый (= каждый) , любо́й (= любой) указывают на выделение единичного предмета или лица из ряда однородных.

  • Э́то был он, тот са́мый матро́с! (В. П. Катаев) (= Это был он, тот самый матрос! (В. П. Катаев))
  • Люба́я рабо́та хороша́. (= Любая работа хороша.)

Местоимение са́мый (= самый) может также обозначать высшую степень признака, служить для образования превосходной степени прилагательных.

Личные местоимения 1,2,3 лица единственного и множественного числа

Автор: Шарамко Анастасия Александровна

Русский язык                     4  класс

Тема: «Личные местоимения 1,2,3 лица   единственного и множественного числа»

         Цели урока:

Предметные УУД:

ü    научить распознавать  личные местоимения  единственного и множественного числа  в речи, в тексте;

ü    начать отработку раздельного написания местоимений с предлогами;

ü    совершенствовать орфографические навыки.

Личностные УУД:

У обучающегося будут сформированы:

ü    умение работать с текстом;

ü    умения выражать свои мысли в устной и письменной форме.

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

ü владеть разными видами контроля и оценки;

ü вносить изменения в результат своей деятельности, исходя из самооценки учителя или других учащихся;

Самостоятельно находить несколько вариантов решения учебной задачи, представленной на наглядно-образном, словесно-образном и словесно-логическом уровнях;

– преобразовывать практическую задачу в познавательную;

Познавательные УУД        

Обучающийся научится:

ü    осуществлять рефлексию способов и условий действия;

ü    уметь выбирать необходимую информацию для выполнения поставленной задачи.

Обучающийся получит возможность научиться:

ü                                                                       осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения учебных задач в зависимости от конкретных условий;

Коммуникативные УУД

Обучающийся научится:

ü    уметь отвечать на вопросы, заданные на уточнение и понимание;

ü    уметь презентовать свои достижения – понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

ü    аргументировать свою позицию и координировать ее с позицией партнеров при выработке общего решения в совместной деятельности.

 

Ход урока

I.                  Организационный момент.

-  Встаньте ровно, потянитесь к солнышку!

Возьмем у солнышка заряд бодрости, энергии, радостного настроения!

2. Сели, открыли тетради, записали число. У вас на парте лежат карты учёта, где вы будете оценивать свою работу. Если сделали всё сами, то ставите +, если нет то –

Прочитайте пословицу, которая будет девизом к нашему уроку: «Сделано наспех – сделано на смех» СЛАЙД 1

2 СЛАЙД(пустой) - Для нашей минутки чистописания мы составим цепочку: прямая наклонная палочка с петлёй вверху и внизу и буквы, обозначающие гласные звуки в местоимениях 1-го лица (Я элемент Ы)

 

А сейчас ГРУППОВАЯ работа у  доски: вставьте пропущенные слова в предложения (ТЕКСТ НА ДОСКЕ, они у доски вписывают):

… буду рисовать домик. А … что будешь рисовать? Завтра … идём в театр. Кого … ждёте? Почему … опаздывают?

 

- Что вставили? (я, ты, мы, вы, они). Что можете сказать о данных словах? (местоимения 1, 2 и 3 лица, единственного и множественного числа). Отметили себя в карте учета

Сформулируйте тему сегодняшнего урока. (правописание личных местоимений 1, 2, 3 лица единственного и множественного числа).

Что вы знаете о местоимении? (

Местоимение

Часть речи, отвечающая на вопросы Кто? Что?

Указывают на предмет, не называя его

Бывают 1, 2, 3-го лица

Изменяются по родам в 3-м лице единственного числа.

Бывают единственного и множественного числа

Изменяются по падежам

С предлогами пишутся отдельно

 

Сейчас поупражняемся в правописании личных местоимений 1,2,3 лица.

СЛАЙД 3    -Найдите местоимения в словах:

семья, тыква, телефон, ворона, выбор, любимый, волчонок, кони.

Назовите их.

-Разделите эти местоимения на группы. (3 группы: я,мы – 1 лицо; ты, вы – 2 лицо; 3 лицо)

- Запишите местоимения в тетрадь   Отметили себя в карте учета(самост №1)

4 СЛАЙД(пустой)

 

 Словарная работа.  (3 слова, в которых есть местоимения)

Работа в парах.

У вас на партах лежат карточки. Вам нужно составить и записать словосочетания в соответствии с вопросами, изменяя местоимения. Решите кто из вас  будет работать с единственным числом, а кто с мн. числом

 

1 ученик.

Был (кто?) я

Спросил (у кого) … у меня

Подошел (к кому?)……. . ко мне

Спрятался (за кого?)……за меня

Ходил (с кем?)……… со мной

Говорил (о ком?) …. .обо мне

2  ученик.

 Были (кто?) вы

Спросил (у кого?)……… у вас

Подошел (к кому?)……. . к вам

Спрятался (за кого?)……за вас

Ходил (с кем?)……… с вами

Говорил (о ком?) ….о вас

 

 Какой можно сделать вывод? (предлоги с местоимениями пишутся отдельно)

Отметили себя в карте учета

 

ФИЗМИНУТКА

Работа по учебнику стр.     №

Отметили себя в карте учета

 

ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Запишите предложения. Подчеркните местоимения. Определите лицо, число и падеж.

    Все началось с ветки. Женя сломил ее (она- 3-е л., ед. ч.,что? В. п.) с дерева просто так.

    Не успел он (3-е л., ед.ч., кто? И. п.) отойти, как его (он - 3-е л., ед. ч., кого?  Р. п.) окружили ребята. Долго мальчики спорили, как поступить. Решили они (3-е л., мн. ч., кто? И. п.) Женю на первый раз простить.

 А как вы относитесь к тому как поступил Женя? (осуждаем его, природу нельзя губить)

А правильно ли поступили ребята? (да, надо дать возможность исправиться человеку и осознать свои поступки) Отметили себя в карте учета

 

НА ДОСКЕ записаны слова. Выйти к доске подчеркнуть лишнее слово и докажите правильность выбора.

Я, яма, ты, он

Тебя, тебе,  табун, тобой

К тебе, ко мне, к нам, к дому

Окно, око, оно, Ока

Отметили себя в карте учета

 

Рефлексия

Какое задание для вас было самым трудным? Интересным? (Слайд )

А вот ещё интересное задание:

•                    Какие местоимения нужно добавить по обе стороны от буквы –к-, чтобы получились самые крупные овощи? (ТЫкВЫ)

•                    (Слайд 6    Упражнение «Хитрые вопросы»

Мама пришла с работы и, увидев на столе посуду, спросила: «Эти тарелки и чашки чистые?».

   Таня ответила маме четырьмя местоимениями. Какими?  (Они вы-мы-ты)

 

Давайте выберем те качества и учебные навыки, которые нам помогли сегодня на уроке? (Слайд 7  )

-А какие мешали нашей работе.

·                    Сообразительность

·                    Смекалка

·                    Лень (убираем)

·                    Внимание

·                    Шум (убираем)

·                    Усидчивость

-Ребята, эти качества мы с вами будем брать и на следующих уроках!

. Домашнее задание по выбору.(СЛАЙД) 8

Учебник стр.      №

На повторение (прилагательное) р/т стр.     №

Подведём итоги в листах учета если 6-5 плюсов – «5», если 4-3 –«4».

(СЛАЙД 9)- С каким настроением вы закончили урок? Поставьте магнитики на соответствующую лесенку.

 

Спасибо за урок!

comments powered by HyperComments

Склонение личных местоимений, таблица и примеры

Падеж

1-е лицо

2-е лицо

Единственное

число

Множественное

число

Единственное

число

Множественное число

И.

я

мы

ты

вы

Р.

меня

нас

тебя

вас

Д.

мне

нам

тебе

вам

В.

меня

нас

тебя

вас

Т.

мной (мною)

нами

тобой (тобою)

вами

П.

обо мне

о нас

о тебе

о вас

3-е лицо

Падеж

Единственное число

Множественное число для всех родов

Мужской род

Средний род

Женский род

И.

он

оно

она

они

Р.

его

ее

их

Д.

ему

ей

им

В.

его

ее

их

Т.

им

ею (ей)

ими

П.

о нем

о ней

о них

Комментарий.

1. Если перед местоимением 3 л. имеется предлог, то к местоимению прибавляется н: до него, до нее, до них, за ней, за ними, о ней, о них.

2. Формы И.п. и косвенных падежей личных местоимений яменя, мне; тытебя и т.д. являются супплетивными.

Личные местоимения английского языка ‹ engblog.ru

Эта статья будет очень полезна тем, кто только начинает учить английский язык. Вероятно, на первом этапе вам предложат познакомиться с алфавитом этого языка. Затем последуют простые слова для запоминания и азы грамматики. Личные местоимения можно отнести именно к этому грамматическому разделу, поскольку, не познакомившись с ними, невозможно изучать более сложные грамматические вопросы, да и в целом они представляют собой кирпичик, на котором выстроен дом английского языка. Но перед тем как приступать к изучению личных местоимений английского языка, необходимо вспомнить определение такой части речи, как местоимение, ведь помимо личных существует еще несколько групп местоимений. Местоимение – это часть речи, которая обозначает предмет или признак предмета, но не называет его. Также не стоит забывать, что местоимения могут изменяться по падежам.

Сколько личных местоимений в английском языке?

Все личные местоимения английского языка можно разделить по таким признакам: местоимения единственного и множественного числа; местоимения первого, второго или третьего лица.

К группе единственного числа относятся:

  • 1-e лицо: I – я (всегда с большой буквы!).
  • 2-е лицо: you – ты.
  • 3-е лицо: he, she, it – он, она, оно.

Множественному числу же принадлежат:

  • 1-е лицо: we – мы.
  • 2-е лицо: you – вы.
  • 3-е лицо: they – они.

Как вы заметили, формы для местоимений «ты» и «вы» совпадают. Чтобы понять, о каком именно личном местоимении английского языка идет речь, необходим контекст, в котором оно употребляется. Местоимения he и she употребляются для обозначения одушевленных лиц, а для неодушевленных используйте форму it. Кроме того, с помощью it обозначают животных и абстрактные понятия. У личного местоимения английского языка it есть еще одна функция – оно может иметь значение «это». Например:

Is this a book on the table? No, it isn’t. It is my manual. – Что на столе, книга? Нет, это мой учебник

И, наконец, это же местоимение часто выступает в роли формального подлежащего в безличных предложениях о времени, расстоянии, погодных условиях (It is midnight right now. It is seventy kilometres from this city to another. It is raining outside). Кстати, личное местоимение английского языка they (они) может обозначать как одушевленные лица, так и неодушевленные предметы. Местоимения третьего лица могут заменять существительные, и это важно, потому что в английском языке эта особенность влияет на выбор необходимой формы глагола. Более подробно об этой теме вы можете прочитать в статье под названием «Настоящее время в английском языке».

Рекомендуем ознакомиться с нашей статьей «Личные и притяжательные местоимения в английском языке».

Данная тема тесно связана с другими, описанными в статьях, на которые необходимо обратить внимание:

После ознакомления с ними рекомендуем пройти следующий тест: «Тест #1 на употребление местоимений в английском языке».

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Местоимения в английском языке

Местоимение в английском языке – это речи, обозначающее лицо или предмет, не называя его. К местоимениям относятся такие слова, как theyони, heон, sheона, Iя и т. д. Местоимение может заменять существительное (местоимение-существительное) или прилагательное (местоимение-прилагательное). Местоимения – одни из самых используемых слов языке.

Местоимений в английском много, они делятся на несколько разрядов:

  1. Личные местоимения.
  2. Притяжательные местоимения-прилагательные.
  3. Притяжательные местоимения-существительные.
  4. Указательные местоимения.
  5. Возвратные местоимения.
  6. Взаимные местоимения.
  7. Вопросительные местоимения.
  8. Неопределенные местоимения.

В этой статье не разобраны все местоимения в английском языке досконально – это лишь обзор местоимений разных видов (разрядов). Ссылки на более подробные статьи по каждой теме вы найдете ниже, а также в разделе “Грамматика”.

Личные местоимения в английском языке

Говоря о местоимениях в английском, обычно в первую очередь имеют в виду именно личные местоимения. Они обозначают лицо: я, ты, она, он, оно и др. Местоимения этого вида используются в двух падежах: именительном и объектном.

Личные местоимения в именительном падеже играют роль подлежащего в предложении.

I love my sister. – Я люблю свою сестру.

He is my boss. – Он мой босс.

We are the champions. – Мы чемпионы.

They wanted to take in a cat. – Они хотели приютить кошку.

В объектном падеже они обозначают объект действия, лицо, на которое действие направлено.

I love her. – Я люблю ее.

He called me. – Он позвал меня.

Can you see them? – Вы их видите?

Don’t break it! – Не сломай это!

Ниже я привожу все личные местоимения в английском языке в виде таблицы с переводом.

Таблица всех личных местоимений в именительном падеже

Единственное число Множественное число
 1 лицо I – я We – мы
 2 лицо You – ты You – вы
 3 лицо He, she, it – он, она, оно They – они

В английском нет обращения на “ты” и “вы”, поэтому местоимение you может быть как единственного (ты) числа, так и множественного (вы).

Таблица всех личных местоимений в объектном падеже


Единственное число Множественное число
 1 лицо Me – меня, мне Us – нас, нам
 2 лицо You – тебя, тебе You – вас, вам
 3 лицо Him, her, it – его, ему, ее, ей Them – им, их

Притяжательные местоимения-прилагательные

Обозначают принадлежность чего-то лицу: мой, моя, их, ее, его и др.

Читайте также: “Притяжательные местоимения в английском языке”.

Единственное число Множественное число
 1 лицо My – мой, мое, моя Our – наш, наша, наши, наше
 2 лицо Your – твое, твои Your – ваше, ваши
 3 лицо His, her, its – его, ее Their – их

Приведу примеры:

This is my cat Lucy. – Это моя кошка Люси.

Someone stole their bikes yesterday. – Кто-то вчера украл их велосипеды,

You can see our family in the picture. – Вы можете увидеть нашу семью на этом фото.

Is that your opinion? – Это ваше мнение?

Притяжательные местоимения-существительные

Местоимения-существительные используются, как нетрудно догадаться, вместо существительных. В предложении они выполняют функцию подлежащего, дополнения или именной части сказуемого.

Единственное число Множественное число
1 лицо My – mine Our – ours
2 лицо Your – yours Your – yours
3 лицо His, her, its – his, hers, its Their – theirs

Примеры:

My pencil is broken, please give me yours. – Мой карандаш сломался, пожалуйста дай мне твой (yours заменяет your pencil)

Her car is blue, mine is white. – Ее машина синяя, моя – белая (mine вместо my car).

Your team is strong but not stronger that ours. – Ваша команда сильна, но не сильнее нашей (команды).

Указательные местоимения в английском языке

Указывают на лицо или предмет, в русском языке это тот, та, эти, тот и т. п. В английском к ним относятся местоимения this и that, они имеют формы единственного и множественного числа.

Единственное число Множественное число
Указывает на что-то поблизости This – этот These – эти
Указывает на что-то вдалеке That – тот Those – те

Вы можете спросить, а где проходит грань между “поблизости” и “вдалеке”? Такой грани, выраженной в сантиметрах, нет, нужно просто полагаться на здравый смысл. В русском языке мы подобным образом используем слова “этот” и “тот”.

This man – этот человек (ну вот же он, рядом стоит).

That man – тот человек (не присутствующий здесь или тот, что стоит в стороне).

These photos – эти фотографии (показываю пальцем).

Those photos – те фотографии (у тебя дома на стене висят).

Хорошие примеры из фильмов по использованию this и that приведены в этом видео:

Возвратные местоимения в английском

Возвратные местоимения означают, что действие направлено действующим лицом на себя, они используются как дополнения после некоторых глаголов. Они образуются с помощью окончаний -self, -selves, они присоединяются к местоимениям my, our, your, him, her, it, the, неопределенному местоимению one. В русском языке подобную функцию выполняют частицы -ся, -сь в конце глагола.

Protect yourself! – Защищайся!

Don’t hurt yourself – Не пораньтесь.

Единственное число Множественное число
 1 лицо Myself Ourselves
 2 лицо Yourself Yourselves
 3 лицо Himself, herself, itself Themselves

Есть случаи, когда в русском языке используются возвратные частицы, а в английском те же слова используются без возвратного местоимения. Например, по-русски мы говорим: умываться, бриться, одеваться, купаться, прятаться. В английском соответствующие глаголы to wash, to shave, to dress, to bathe, to hide обычно используются без возвратных местоимений:

I washed, dressed and shaved. – Я помылся, оделся и побрился.

Hide in the cardboard box. – Спрячься в картонной коробке.

I’d like to bathe. – Я бы хотел искупаться.

Также возвратные местоимения используются для усиления, ка русские слова сам, сама, сами, само. 

I heard it myself! – Я это сам слышал!

He did it himself – Он это сделал сам.

Распространенная ошибка – говорить I’am feeling myself fine / I feel myself fine (я чувствую себя прекрасно). На самом деле правильно: I’am feeling fine / I feel fine.

Взаимные местоимения

Взаимные местоимения – это местоимения типа “друг друга”. Их всего два: each other (друг друга), one another (один другого). По идее, each other – это когда два лица или предмета, а one another – когда много. На практике никто особо не обращает внимания на эти тонкости, особенно в разговорной речи.

They dont’ talk about each other. – Они не говорят друг о друге.

They often see one another. – Они часто видят друг друга.

Обратите внимание, что предлог стоит перед местоимением, а не вклинивается в него, как в русском языке. Сравните:

They talk about each other – Они говорят друг о друге.

Вопросительные местоимения

С помощью этих местоимений задаются вопросы:

1. Who (whom) – кто, кого, кому.

Who is this person? – Кто этот человек?

Who is here? – Кто здесь?

2. Whose – чей, чья, чье, чьи.

Whose is that noice? – Чей это шум (кто шумит)?

Whose car is parked by the house? – Чья машина припаркована у дома?

3. What – что.

What are you doing? – Что вы делаете?

What is goin on? – Что происходит?

4. Which – что, который (какой из нескольких)

Which part of the task is hard for you? – Какая часть задания для вас сложна?

Which student in your group had the best result? – У какого студента вашей группы наилучший результат?

Примечание: whom – это who в объектном падеже, если who – это “кто”, то whom – “кого”. Часто вместо whom используется who.

Who (whom) did you see there? – Кого вы там увидели?

Who (whom) can I ask for help? – Кого я могу попросить о помощи?

Обратите внимание, здесь я отношу к вопросительным местоимениям лишь те слова, которые указывают на лицо. Существуют также вопросительные слова, указывающие на место, время и т. д. Подробнее читайте здесь: “Вопросительные слова в английском языке”.

Неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения обозначают не конкретное лицо или предмет, а неопределенное – одно или неопределенное количество. К ним относятся местоимения, образованные с помощью some, any, no:

  • someone/somebody – кто-то, некто

Someone left you a voice message. – Кто-то оставил вам голосовое сообщение.

  • anyone/anybody – кто угодно

Anyone can see your pictures on Facebook. – На Фейсбуке кто угодно может видеть твои фотографии.

  • no one/nobody – никто

No one wanted to be friends with Bobby. – Никто не хотел дружить с Бобби.

К неопределенным также относятся местоимения both – оба, all – все, each – каждый:

We will buy both sizes. – Мы купим оба размера.

Do all birds fly? – Все ли птицы летают?

Each of you can only take one cookie. – Каждый из вас может взять только одно печенье.


Здравствуйте! Меня зовут Сергей Ним, я автор этого сайта, а также книг, курсов, видеоуроков по английскому языку.

Друзья! Меня часто спрашивают, но я не занимаюсь сейчас репетиторством. Если вам нужен репетитор, я рекомендую зайти на этот чудесный сайт.  Здесь вы найдете учителей носителей и не носителей языка👅 для любых целей и на любой карман😄 Я сам прошел там более 100 уроков, рекомендую попробовать и вам!

Спросите Бетти: используйте местоимение

Что такое местоимение?

Местоимение - это слово, заменяющее существительное или существительную фразу; мы обычно используем эту часть речи, чтобы избежать повторения. Хотя есть много виды местоимений - например, личные местоимения, относительные местоимения и возвратные местоимения - в этом разделе мы обсуждать только личные местоимения, потому что они представляют большинство проблем, связанных с местоимениями, с которыми сталкивается большинство студентов в процессе написания.

Английские личные местоимения совпадают по количеству, пол и падеж (т. е. их функция в предложении как субъект, прямой объект или косвенный объект и т. д.) с существительное, которое они заменяют. Например, местоимение «он» обычно заменяет существительное мужского рода в единственном числе функционирование как субъект (соответствующий ему объектный падеж - «он»), в то время как местоимение «она» заменяет женский род единственного числа местоимение, функционирующее как подлежащее (соответствующее ему случай объекта - "она").

В следующей таблице представлен английский личные местоимения. В последней строке вы найдете тест на местоимение, который поможет вам определить падеж любого местоимения. Поместите местоимение в отведенное место. Если предложение читается правильно, значит, вы подтвердили падеж местоимения.

Предметные местоимения Местоимения объекта Притяжательные прилагательные Притяжательные местоимения Возвратные местоимения
1-е лицо, пой я меня мой мой сам
2-е лицо, пой ты ты ваш твой сам
3-е лицо (masc, sing) он ему его его сам
3-е лицо (жен, петь) она ее ее ее саму себя
3-е лицо (нейт, петь) Это Это это - сам
1-е лицо (мн.) мы нас наш наш мы сами
2-е лицо (мн.) ты ты ваш твой сами
3-е лицо (мн.) Они их их их сами себя
Тест местоимения ___ Будет здесь. Я пну ___ Я называю ___ имя. Эта книга ___. (subj) любовь (s) (reflx).

Общие проблемы, связанные с местоимениями

1. Неясный антецедент

Поскольку местоимение используется вместо существительного, всегда должно быть существительное или существительная фраза. (который мы называем антецедентом), которому он соответствует.Однако иногда и в тех случаях, когда в предложении используется несколько личных местоимений, читателю может быть неясно, для какого предшествующее местоимение относится. Например:

  • 1.1 Когда я врезался своей машиной в машину перед мне, это было полностью разрушено.
  • 1.2 Неправильно поддерживать правительство стоять по иммиграционным вопросам. Они затрудняют сюда приезжали иммигранты.
  • 1.3 В сонетах Шекспира он много метафоры.
  • 1,4 Я только что узнал, что у моей собаки рак. Что меня беспокоит до смерти.

Проблема в Примере 1.1 заключается в том, что антецедент местоимение «это» может быть либо «моя машина», либо «машина впереди» меня ", и читатель не может быть уверен, какое существительное реальный антецедент. Решение в этом случае - повторить антецедент, например, "Когда я разбил свой машина…, моя машина была полностью разбита.«

Хотя это не так запутанно, как в примере 1.1 , пример 1.2 выиграет от более точного антецедента. Таким образом, хотя« они »логически относятся к государственных служащих в целом, грамматически «они» может относиться и к другим группам людей. Другими словами, есть другие причины, группы и факторы, которые мешают иммигрантам приезжать сюда.

В Примере 1.3 считыватель не должен иметь трудно понять, что автор имел в виду, что антецедентом слова «он» был Шекспир, даже несмотря на то, что в существительной фразе говорится «сонеты Шекспира».«Лучшим выбором в этом случае было бы заменить« они »на« он ». В этом случае исправленное предложение будет гласить:« В его сонетах, Шекспир использует множество метафор ».

Наконец, в примере 1,4 , хотя большинство читателей знают, что "это" относится к тому, что я только что узнал, нет четкого или прямого предшествует местоимению «тот», что заставляет читателя задуматься: «Неужели это тот факт, что я только что узнал, что у моей собаки рак »(новость, которую я только что получил), или меня беспокоит просто« рак »(а не просто простуда или потеря аппетита)? случае ссылка слишком широкая.Более точный способ сформулировать это предложение могло бы звучать так: «Я только что узнал, что у моей собаки рак. Новости меня волновался до смерти ".

2. Проблемы с соглашением.

Местоимения должны соответствовать своим антецеденты по количеству, полу и падежу. Однако нередко можно увидеть следующие ошибки:

  • 2,1 У каждого есть своих сотовых телефонов. дней.
  • 2,2 Все здесь, а они не принесли своих сотовых телефонов.
  • 2.3 Если человек влюбится в вас, они полюбят вас. пригласить вас на свидание.
  • 2,4 Кто-то вошел в мою комнату, и они украли мою кошелек.
  • 2.5 Студент должен участвовать в классе обсуждение, представив своих мнений.
  • 2,6 Каждый писатель должен быть осторожен, когда выбирает местоимения.

В каждой паре слов выше есть ошибка согласования. В 2.1 «все» следует рассматривать как единственное число, поэтому «их» в данном случае неточно, потому что это местоимение множественного числа. Хотя кажется, что «все» должно быть во множественном числе, его число всегда трактуется как единственное. В 2,2 , мы видим такую ​​же ошибку согласования; «все» следует рассматривать как единичное число.В 2,3 и 2,4 «человек» и "кто-то" - единственное число, поэтому использование слова "они" для заменить оба слова неверно. В 2,5 и 2,6 , здесь имеется в виду "студент" и "каждый писатель" всему населению студентов или писателей, и хотя логически в классе много учеников и хотя «каждый писатель» означает «все писатели», каждая именная фраза в единственном числе (обратите внимание на глагол "требуется" и "должен быть" в отличие от "являются требуется "и" должно быть ").

Однако выбор «он или она» вместо «они» в случаях, когда антецедент - это все или все, не всегда является самым эффективным способом согласовать местоимения и их антецеденты. Иногда лучший пересмотр включает в себя переработку вашего предложения, чтобы избежать неловкости «он или она». Имея это в виду, предыдущие предложения можно было бы переписать следующим образом:

  • 2.1b Каждый носит с собой сотовый телефон. дней. ИЛИ: В наши дни все носят с собой сотовые телефоны.
  • 2.2b Учитель попросил всех выйти из комнаты, и все сделали.
  • 2.3b Если человек влюбляется в вас, он или она пригласит вас на свидание. ИЛИ: Если человек влюбляется в вас, вас попросят выйти.
  • 2.4b Кто-то вошел в мою комнату и украл мою кошелек.
  • 2.5b Студенты должны участвовать в обсуждении в классе, представляя их мнения.
  • 2.6b Каждый писатель должен быть осторожен при выборе местоимения.

Есть много способов избежать проблема согласия, и если использование «он или она» звучит повторяюще или неудобно, рассмотрите возможность вообще не использовать эти местоимения, как в Пример 2.1b . Кроме того, вы можете использовать "все", как в 2.2b , или пассивный голос, как во второй ревизии в 2.3b . Нажмите здесь, чтобы узнать больше о пассивном залоге.Еще один способ сделать краткую редакцию - использовать модификатор причастия, как в 2.6b , где мы заменили придаточное предложение («когда они выбирают местоимения») с предложением причастия. Мы также не создали модификатор dangling, потому что неявная тема предложения остается такой же, как и в исходном предложении. Нажмите здесь, чтобы узнать больше на висячих модификаторах. Наконец, автор просто меняет существительное единственного числа на множественное, чтобы избежать проблем с соглашением в 2.5б .

3. «Это» против «Его»

Еще одна распространенная ошибка местоимений - это конструкция it / it. Выражать владение, используйте "его" (без апострофа), как в "Мой собака любит играть с и игрушками. "Сокращение" это "(с апостроф), с другой стороны, означает «есть» или «имеет», как в « это было давно». Использование сокращений в письме может повлиять на однако общий тон вашей статьи, поэтому подумайте, требуется ли вашей аудитории более формальный тон.Нажмите здесь, чтобы узнать больше о "тон".

Вернуться к грамматике в колледже Письмо

личных местоимений | LearnEnglish - British Council

Уровень: начальный

У нас есть как предметных местоимений , так и предметных местоимений :

Тема Объект
I мне
вы вам
he ему
она ее
это это
ср нас
вы вам
они им

Мы используем подлежащие местоимения в качестве подлежащего глагола :

I как ваше платье.
Вы опоздали.
He это мой друг.
Сейчас идет дождь.
Она это в отпуске.
Мы живем в Англии.
Они приехали
из Лондона.

Осторожно!

английских статей всегда имеют тему.

Его отец только что ушел на пенсию. > Он был учителем. (НЕ Был учителем . )
Жду жену. > Она опаздывает. (НЕ Опаздывает . )

Императив , который используется для заказов, приглашений и запросов, является исключением:

Стоп!
Уходи прочь.
Пожалуйста, приходи завтра на ужин.
Сыграйте еще раз, пожалуйста.

Если нет другой темы, мы используем , это или там . Мы называем это фиктивным объектом .

Мы используем объектные местоимения как объект объект глагола:

Можете ли вы помочь мне , пожалуйста?
Я могу увидеть вы .
Ей не нравится ему .
Я видел ее сегодня в городе.
Мы видели их вчера в городе, но они не видели us .

и после предлогов :

Она ждет , меня .
Я куплю , за у вас .
Дайте ему .
Почему ты смотришь на ее ?
Не берите от us .
Я поговорю с на , на них .

Предметные и объектные местоимения 1

MultipleChoice_MTU4MDc =

Предметные и объектные местоимения 2

GapFillTyping_MTU4MDg =

он, она и они

Мы используем he / him для обозначения мужчин и she / her - для женщин.Когда мы не уверены, о мужчине или женщине говорим, мы используем они / они :

Это Джек. Он мой брат. Не думаю, что вы встречали его .
Это Анджела. Она моя сестра. Вы встречали ее раньше?
Вы можете пойти к врачу . Они могут вам помочь.
Поговорите с другом. Спросите их , чтобы помочь вам.

он, она и они 1

GapFillDragAndDrop_MTU4MDk =

он, она и они 2

GapFillTyping_MTU4MTY

вы и они

Мы используем you , чтобы говорить о людях в целом, включая говорящего и слушающего:

Вы можете купить эту книгу везде. = Эта книга продается повсюду.
Вы, , не можете здесь припарковаться. = Парковка здесь запрещена.

Мы используем они / они , чтобы поговорить об учреждениях и организациях:

Здесь подают хорошую еду. ( они = ресторан)
Спросите у них билет дешевле. ( из них = авиакомпания)

особенно правительство и власти:

Они не пускают сюда курить.
Они собираются повышать налоги.
Они строят новую автомагистраль.
Они говорят, что завтра будет дождь.

вы и они 1

GapFillTyping_MTU4MTc =

вы и они 2

GapFillTyping_MTU4MTk =

это

Мы используем это , чтобы говорить о себе:

Здравствуйте. Это Джордж.

  • когда другие люди нас не видят:

Это - это я. Это Мэри . (Мэри стучит в дверь.)

Мы также используем it , чтобы говорить о других людях:

  • когда мы впервые указываем на людей:

Посмотрите. Это Пол Маккартни.
Кто это? Думаю, - это брат Джона .

  • когда мы не видим кого-то и спрашиваем его имя:

Здравствуйте. Кто такой это ? (кто-то отвечает на звонок)
Кто такой это ? (кто-то собирается открыть дверь)

это

MultipleChoice_MTkxMTI

Грамматика английского языка 101: Местоимения

Автор: Даниэль Скокко

Местоимения используются для замены существительных в предложениях, что делает их менее повторяющимися и механическими.Например, фраза « Мэри не пошла в школу, потому что Мэри была больна » звучит не очень хорошо. Вместо этого, если вы скажете « Мэри не пошла в школу, потому что была больна », это улучшит текст предложения.

Существует несколько типов местоимений, ниже вы найдете наиболее распространенные:

1. Субъективные личные местоимения. Как следует из названия, субъективные местоимения действуют как подлежащие в предложениях. Это: Я, ты, он, она, мы, они , и это .

Пример: Я иду в банк, а он идет на рынок.

2. Объективные личные местоимения . Эти местоимения выступают в качестве объекта глаголов в предложениях. Это: я, ты, он, она, мы, они и это .

Пример: Мяч собирался попасть мне в лицо.

3. Притяжательные личные местоимения . Эти местоимения используются для обозначения владения и помещаются после рассматриваемого объекта (в отличие от притяжательных прилагательных, таких как мой и ваш , которые ставятся перед объектом).Это: мои, ваши, его, ее, наши, их и свои .

Пример притяжательного прилагательного: Это моя машина.
Пример притяжательного местоимения: Эта машина моя.

4. Возвратные местоимения . Этот особый класс местоимений используется, когда объект совпадает с подлежащим в предложении. Это я, ты сам, она сама, мы сами, сами и сама .

Пример: Мне удалось порезаться на кухне.

5. Вопросительные местоимения . Как вы, наверное, догадались, эти местоимения используются, чтобы задавать вопросы. Это что, что, кто, кого и , чей .

Пример: Каковы шансы?

6. Указательные местоимения . Эти местоимения используются для обозначения существительного и отличия его от других сущностей. Обратите внимание, что указательные местоимения заменяют существительное (в то время как указательные определители изменяют их). Они: это, это, эти, те.

Пример наглядного определителя: Уродливый дом.
Пример указательного местоимения: Это правильный.

7. Неопределенные местоимения . Как следует из названия, неопределенные местоимения не относятся к конкретной вещи, месту или человеку. Их много, в том числе кто угодно, где угодно, все, ни один, кто-то и так далее.

Пример: Все идут на вечеринку.

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните ежедневно получать наши советы по написанию и упражнения!

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию «Грамматика 101», просмотрите наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

Прекратите делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!

  • Вы улучшите свой английский всего за 5 минут в день, гарантировано!
  • Подписчики получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
  • Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!
Попробовать бесплатно

Грамматические игры со смешными рожицами - дети с речью и языком

Оцените этот фантастический набор грамматических игр для папок с файлами, в которых вы и ваш ребенок будете корчить рожи, работая над речью и языковыми навыками.Как только ваша покупка будет завершена, вам сразу же будет предоставлена ​​ссылка для загрузки файлов для создания этой игры. Просто распечатайте и соберите, и у вас будет игра с папками, которую вы можете взять с собой куда угодно. В этой игре есть письменные задания о том, как вы можете использовать ее для отработки различных речевых и языковых навыков. Основные навыки, на которые нацелена эта игра, - это обозначение частей тела, использование местоимений (он, она) и притяжательных местоимений (его, ее). Тем не менее, прилагаются инструкции для занятий, которые нацелены на многие другие речевые и языковые навыки. Вашему ребенку понравится играть в эту игру, и вам понравится, как легко работать над речевыми и языковыми навыками дома.

* Эта покупка позволит вам загрузить файл в формате PDF для игры. Вам нужно будет распечатать его и следовать инструкциям по сборке, чтобы создать игру. Эта игра не поставляется в предварительно собранном виде.

 Папка с одним файлом
 Бумага для печати этого файла
 Клейкая липучка (например, точки или полоски, можно найти в магазинах Walmart или ремесленных магазинах)

1. Распечатайте страницы 4 и 5 на обычной бумаге для принтера. Вырежьте круги и приклейте их к левой и правой сторонам внутренней части папки с файлами, как показано на рисунке выше.При желании ламинируйте папку с файлами для дополнительной защиты.
2. Распечатайте страницы 6 и 7 на карточках или более плотной бумаге для принтера. При желании ламинируйте эти страницы для дополнительной защиты. Вырежьте каждую часть и прикрепите кусочек липучки к задней части каждой.
3. Поместите липучки в папку с файлами, где должны быть черты лица, например, по одной для глаз, носа и рта, по одной с каждой стороны для ушей и по одной сверху и снизу для волос / шляпы и ступней. Обязательно используйте сторону липучки, противоположную той, на которую вы надеваете детали.
4. Используйте игру, как описано в инструкциях на следующих страницах. Выберите один навык, над которым ваш ребенок должен работать, и выполните упражнение для этого навыка.

Словарь:

Говорите о частях лица, корча рожицы.
Целевой словарный запас: глаза, нос, рот, уши, ступни, шляпа, волосы, мальчик, девочка, лицо

Пространственные концепции:

Поговорите о том, где должны быть детали на лице.
Пример: «Глаза идут вверху или внизу лица?»
«Ступни выше или ниже лица?»
Целевые концепции: сверху, снизу, сверху, снизу, по центру, сбоку, слева, справа, сверху, снизу

Грамматические игры: местоимения / притяжательные (Pro) существительные:

Обозначьте одно лицо девочкой, а другое - мальчиком (используйте шляпу и хвостик).
Местоимения: Спросите своего ребенка, кому нужен нос? … «Он хочет», или «Она», или «Они хотят»
«Мне нужен нос»
«Чего ты хочешь?»
 Притяжательные существительные: спросите своего ребенка, чей это нос? … «Мальчик» или «Девочка»
 Притяжательные местоимения: спросите своего ребенка, что это (это)? … «Его нос», или «Ее нос», или «Их носы»
 Спросите своего ребенка, чей это (это)? … «Его» или «ее» или «их»
Целевые концепции: он, она, они, я, ты, его, ее, их, ее, их, собственнические

Грамматические игры: грамматические маркеры:

 Множественное число: попросите по 1 или 2 от каждой части «Я хочу два глаза, пожалуйста».
 Настоящее прогрессивное число: наденьте один кусок и расскажите, что делает лицо.Если у него есть только глаза, то «он смотрит»
 Статьи: убедитесь, что ваш ребенок использует статьи (например, и), когда просит о вещах «Я хочу большой нос, пожалуйста»
 Прошедшее время: спросите вашего ребенка: Что только что произошло? … «Я положил нос» или «Он положил на рот»
Союзы: «Я хочу нос и рот»

Ответов на вопросы:

 Какую фигуру вы хотите следующей?
 Что еще нужно вашему лицу?
 Куда вы собираетесь засунуть нос?
 Чем вы занимаетесь
 Кто этот мальчик?
 Кому еще нужен нос?
 Чей это?
 Сколько у него ушей?
 Как узнать, что это девушка?
 Когда вы чистите зубы?
Функция: Что вы делаете со своими глазами, ушами, носом, ртом, ступнями?

Следующие направления:

Практикуйтесь в выполнении одношаговых и многоступенчатых инструкций, прося ребенка надевать определенные части по порядку.
Пример: Сначала наденьте нос. Затем наденьте глаза

Прилагательные:

Восприимчиво: опишите предмет, который вы хотите, чтобы ваш ребенок взял
Выразительный: попросите ребенка описать, какой предмет он хочет
* Вы можете по очереди давать и выполнять указания
Целевые понятия: размер, цвет, форма, эмоции (рты счастливы , грустный или сердитый)

Прагматика:

Попросите вашего ребенка поработать с другим ребенком над созданием лиц.
 По очереди: пусть ваш ребенок по очереди с другим ребенком.
 Устный разговор: попросите ребенка дать указания второму ученику. Затем второй ребенок должен либо следовать указаниям, либо попросить разъяснений, если он чего-то не понял. Это помогает им понять, что они должны быть конкретными в своих направлениях, и дает им возможность просить помощи или разъяснений, когда они не понимают.
Целевые навыки: инициация (просьба о произведении), поддержание темы и поддержание совместного внимания со сверстником (или взрослым)

Сортировка:

Отсортируйте по одному или двум критериям:
 Попросите вашего ребенка разделить на две стопки, например: «Положи глаза туда, а носы сюда (1 критерий)» или «Положи все большие туда, а маленькие сюда ( 1 критерий) »
 Попросите вашего ребенка рассортировать его по стопкам, используя два разных дескриптора, например« Поместите все большие глаза сюда, а маленькие глазки сюда »(2 критерия - убедитесь, что на table, чтобы ваш ребенок не просто разбирал большие иlittle)
Опишите сходства и различия
Попросите вашего ребенка объяснить, чем эти два лица похожи и разные.
 У них обоих носы
 У обоих голубые глаза
 У одного большие глаза, а у другого маленькие

Дополнительные ресурсы для речевых патологов:

Ищете другие терапевтические идеи и ресурсы, которые помогут вам предоставить ЛУЧШИЕ услуги вашим клиентам? Присоединяйтесь к нам в SLP Solution, нашей программе членства для профессионалов в области речи! Внутри списка вы найдете:

  • Пошаговые инструкции для обучения разнообразным речевым / языковым / коммуникативным навыкам
  • Готовые рабочие листы и терапевтические занятия по сотням различных тем
  • Обучающие видео для работы с тяжелыми расстройствами или проблемами
  • Ответы на ваши вопросы в нашем эксклюзивном сообществе SLP
  • Инструменты и ресурсы , которые помогут вам с документами и административными задачами
  • Непрерывное образование через наши ежемесячные веб-семинары и записи веб-семинаров

Чтобы присоединиться к нам в полном решении SLP или получить бесплатное членство, нажмите кнопку ниже!

Гендерно-нейтральные местоимения не новы - The Atlantic

Холодным январским днем ​​Элла Флэгг Янг - первая женщина, выполнявшая обязанности суперинтенданта системы государственных школ Чикаго, - вышла на сцену перед комнатой директоров школ. и объявила, что придумала новое решение старой проблемы.«Я просто решила давно назревшую потребность», - сказала она. «Английский язык нуждается в личном местоимении третьего лица, единственном числе, которое будет указывать на оба пола и, таким образом, устранит нашу нынешнюю неловкость речи». Вместо он или она или его или ее , Янг предложил школам принять версию, в которой они смешаны: он или она , его или ее и его или ее .

Это был 1912 год, и, согласно газетным сообщениям того времени, идея Янга вызвала у руководителей вздохи.Когда Янг использовал его'er в предложении, один кричал: «Ч-что это было? Мы не совсем понимаем, что вы сказали.

Янг фактически заимствовал местоимения у страхового брокера по имени Фред С. Понд, который изобрел их годом ранее. Но в последующие недели ее предложение стало общенациональным новостным сюжетом и вызвало недоумение в газетах Chicago Tribune и Associated Press. Некоторые приняли новые местоимения, но многие отвергли их как ненужное лингвистическое затруднение, а другие были в отчаянии, что введение гендерно-нейтральных местоимений ускорит конец языка в том виде, в каком они его знали.Например, редактор Harper’s Weekly настаивал на том, что «когда« мужчина »перестанет включать женщин, нам больше не понадобится язык».

Прочтите: назовите их, как они хотят

Сегодняшние гендерно-нейтральные англоязычные местоимения оставляют место не только для двух полов, но и для многих других, служа способом для людей, которые выходят за рамки двоичной системы «мужчина» и «женщина». », Чтобы описать себя. Особенно в последние годы они стали основным продуктом приложений для знакомств, кампусов колледжей и электронных писем.В 2020 году исследование Trevor Project показало, что каждая четвертая ЛГБТ-молодежь использует местоимения, отличные от , он /, его и , она /, ее , а Американское диалектное общество назвало единственное число они своим словом десятилетия. .

Между тем, комментаторы снова предсказывают упадок языка. В статье Wall Street Journal за 2018 год зашло так далеко, что утверждалось, что использование они / их местоимений составили «святотатство», а австралийский политик сказал, что попытка отпраздновать они / их местоимений была «политкорректность сошла с ума».В прошлом месяце, после того, как певица Деми Ловато выступила в роли недвоичной, консервативный комментатор назвал , они /, эти местоимений "плохой грамматикой" и примером "низкой успеваемости". В эти аргументы входит идея о том, что гендерно-нейтральные местоимения - это новый феномен, продукт Интернета, который только сейчас распространяется в другие сферы, что позволяет предположить, что гендерная изменчивость, которую они описывают, также является причудой.

До относительно недавнего времени нейтральные в гендерном отношении местоимения использовались людьми для описания других - смешанных групп или лиц, пол которых был неизвестен, - а не тем, что люди использовали для описания себя.Но даже несмотря на то, что во времена Янга люди лично не идентифицировали себя как небинарные в том смысле, в котором мы понимаем это сегодня (хотя некоторые идентифицированы как «средний род»), нейтральные местоимения существовали - равно как и понимание того, что язык, который мы должны были описать, был недостаточным. . По крайней мере, более трех столетий англоговорящие люди жаждут более сложных способов говорить о гендере.

Вероятно, самым старым гендерно-нейтральным местоимением в английском языке является единственное число они , которое на протяжении веков было обычным способом идентифицировать человека, чей пол был неопределенным.Какое-то время в 1600-х годах в медицинских текстах даже упоминались люди, не соблюдающие бинарные гендерные стандарты: , /, . Судьба местоимений изменилась только в 18 веке, когда среди лингвистов вошло в моду представление о том, что единственное число они грамматически неверно.

Однако вместо у них появилось множество новых местоимений. По словам Денниса Барона, почетного профессора английского языка в Университете штата Иллинойс в Урбана-Шампейн, который написал исчерпывающую историю гендерно-нейтральных местоимений в своей книге What’s Your Pronoun? , англоговорящие люди предложили от 200 до 250 местоимений с 1780-х годов.Хотя большинство из них исчезли почти сразу после их появления, некоторые зажили собственной жизнью.

Thon - короче , что - часто появлялся с тех пор, как поверенный по имени Чарльз Конверс впервые представил его как более элегантный способ записи он или она . Converse утверждал, что придумал это слово еще в 1858 году, но на самом деле оно не появлялось публично в журналах до 1884 года. Слово произвело фурор в грамматических кругах, и более десяти лет спустя издательство Funk & Wagnalls добавило thon к его словарям.«Это была своего рода группа последователей», - сказал мне Барон. «В течение 1950-х и в 1970-е годы в США были видные люди, которые время от времени продвигали thon ».

Sacramento Bee использовала гендерно-нейтральный hir с 1920-х по 40-е годы. Mx. - гендерно-нейтральный эквивалент Mr. или Mrs. - впервые был записан в выпуске журнала The Single Parent за апрель 1977 года.

Многие из этих ранних местоимений были созданы либо для языковой простоты, либо для включения женщин, но ни одно из этих местоимений, которое Барон проследил до последних десятилетий, не имело явной цели охватить большее разнообразие полов. «Я уверен, что были люди, которые говорили:« Эй, эти местоимения - не я », но у нас нет записей о том, что они сделали после этого», - сказал Барон. Но «это не значит, что об этом не говорили».

Он рассказал историю Общего Универсального Друга, проповедника 18-го века, который одевался андрогинно и вообще избегал личных местоимений.Существуют разные мнения относительно того, называли ли последователи Друга своего лидера, используя местоимения мужского рода, или просто «Друг».

Примерно в то же время, когда Элла Флэгг Янг продвигала свой новый набор местоимений, британский журнал под названием Urania публиковал манифесты, сплоченные против того, что он назвал «двойственностью» пола. Urania не был особенно влиятельным журналом - в период с 1916 по 1940 год он имел тираж всего от 200 до 250 экземпляров, как задокументировал историк Элисон Орам, - но он был непреклонен в своей приверженности критике существующих британских гендерных норм.Каждый выпуск открывался заявлением о том, что «на Урании нет« мужчин »или« женщин »», а также пояснялось, что, по мнению журнала, «не будет достаточно никаких мер« эмансипации »или« равенства », которые не начинаются. полным отказом признать или мириться с самой дуальностью ».

Главный автор Urania был по-разному известен под именами Томас Бэти и Ирен Клайд, и вполне мог идентифицировать себя как того, кого мы сегодня назвали бы транс. Urania регулярно освещала истории людей, которые перешли или иным образом пренебрегли гендерными конвенциями.В одном выпуске был показан транс-мужчина по имени Марк Уэстон, перенесший операцию по подтверждению пола в 1936 году; операция, пишет издание, «показала [ред], что« секс - это случайность », а не определяющий фактор характера и личности». В другом месте в Urania, редакторы писали, что когда дело доходит до пола человека, «мы не считаем, что физическая оболочка имеет значение».

Прочтите: Стремление сделать французский гендерно-нейтральный

Отслеживание точных параллелей между дискуссиями о гендере в начале 1900-х и современными идеями гендера за пределами бинарности сложно, отчасти потому, что наши концепции гендера и сексуальности со временем трансформировались .Хотя сегодня в США мы обычно отделяем гендер от сексуальности, начиная с конца 1800-х годов сексологи продвигали идею о том, что люди, которых сексуально привлекает тот же пол, по своей природе принадлежат к «третьему полу» или, как выразилась одна популярная фраза, « инверсия пола ". Другими словами, большинство людей полагало, что квир-сексуальная ориентация связана с гендерной идентичностью, и поэтому любая концепция гендерной бинарности выглядит иначе, чем сейчас. ( Урания отвергла понятие гендерной инверсии, но она все еще действовала в контексте, очень отличном от сегодняшнего.) «Мы никогда не сможем вернуться туда, где они были», - говорит Сейдж Майло, ученый, который исследовал Urania во время написания своей докторской диссертации, «поэтому всегда будет эта современная линза, оглядывающаяся назад на наши системы и терминологию».

Тем не менее, анализ пола в Urania - как бы мы его ни интерпретировали - кажется, действительно перекликается с более современными дискуссиями о множественности полов. «В то время люди изучали, что возможно за пределами бинарного пола», - говорит Майло.

Спустя десятилетия после того, как Urania свернулась, в 1970 году феминистка из Нью-Йорка по имени Мэри Орован придумала новое местоимение: co . Орован работал в рекламе и знал все о разработке креативных слоганов. Слово вместе с - что примерно означает «вместе» - уже имело инклюзивные лингвистические корни. Однажды это просто пришло ей в голову, и она подумала, что в нем есть определенное кольцо. Орован изложила аргументы в пользу co - и других его вариантов, cos и coself - в опубликованной ею брошюре под названием Humanizing English , которую она раздала феминистским кругам.

Популяризация истинно нейтрального в гендерном отношении местоимения, такого как co , подумал Орован, наконец-то отменит предположительно нейтральное he и, по крайней мере, будет способствовать официальному включению женщин в язык. Она сказала мне: «Мы видели этот вездесущий he везде, и были ли мы включены или нет?»

Каким-то образом брошюра Орована дошла до кооперативного сообщества в Вирджинии под названием Twin Oaks Community. К 1972 году Twin Oaks добавила co к своим официальным документам, рассматривая co как простой, гендерный способ обращения к членам сообщества.В 2011 году исследователь Джолейн Фланиган обнаружила, что члены сообщества часто используют co для обозначения человека, пол которого не известен. Одна беременная участница сообщества, например, использовала co по отношению к своему ребенку, сказав Фланиган: «Для меня не имеет значения, какой пол принадлежит ко мне, и компания выяснит пол, когда она будет готова».

Но с годами использование co расширилось. Стефан Пржибилович, житель Твин-Оукс, который руководит квир-организацией в общине, рассказал мне, как однажды пятилетний ребенок из общины спросил их: «Вы он, она или компания?» «Я действительно думаю, что это положительно повлияло на создание места для небинарных людей в сообществе, даже если изначально это не предполагалось таким образом», - сказал Пшибилович.

Другие гендерно-нейтральные местоимения также выросли в значении: к 1990-м годам большое количество людей просили, чтобы они обращались к ним напрямую. Писательница Кейт Борнштейн, которая использовала местоимения ze / hir для описания персонажа в романе 1996 года Nearly Roadkill , была одной из первых, кто ввел эту практику в мейнстрим. Арка

Co , в которой местоимение, изобретенное в 1970 году для устранения лингвистического ограничения, пришло для описания новых отношений с полом, вероятно, удивит любого, кто думает, что эти идеи - недавнее изобретение.Фактически, большая часть того, что изменилось, заключается в том, что гендерно-нейтральные местоимения сегодня более распространены, чем когда-либо прежде. Однако в их ответной реакции нет ничего нового.

FACE (существительное) Определение и синонимы в американском английском

Ковбойская шляпа с лицом с широкой улыбкой и коричневой ковбойской шляпой, широко используемая в меме «Привет, я шериф». Его также называют смайликами ковбоя или шерифа.

взрывающаяся голова лицо с круглой открытой пастью и взрывом, выходящим из макушки головы.Он используется, чтобы показать, что что-то невероятное.

лицо без рта лицо с открытыми глазами и без рта, используется, чтобы показать, что кто-то потерял дар речи или шокирован

лицо со слезами радости лицо с широкой улыбкой и слезами, идущими из каждого глаза, используется для выражения сарказма или крайнего радость

гримасничающее лицо лицо со стиснутыми зубами, используемое для выражения неловкости, беспокойства или дискомфорта

обнимающее лицо лицо с широкой улыбкой, румяными щеками и открытыми руками. Он используется для демонстрации волнения, объятий или для изображения джазовых рук.

громко плачущее лицо с круглым открытым ртом, закрытыми глазами и слезами, текущими по щекам. Он используется для выражения печали, часто в саркастической или беззаботной форме.

нейтральное лицо лицо с открытыми глазами и прямой линией для рта. Он используется, чтобы выразить беспокойство или беспокойство, часто в юмористической форме.

сонное лицо лицо, из носа которого выходят сопли. Используется для обозначения сонливости. Это выражение популярно в аниме и манге. Иногда сопли интерпретируют как слезу.

улыбающееся лицо с рогами фиолетовое или красное лицо с рогами и озорным выражением лица. Он используется, чтобы показать, что кто-то шалит в игровой форме или сексуально возбужден.

улыбающееся лицо в солнечных очках лицо с улыбкой и солнцезащитными очками, используемое для демонстрации того, что кто-то крут или отстранен.

мыслящее лицо лицо с легким нахмурением и подбородком на большом и указательном пальцах. Он используется, чтобы показать, что кто-то думает глубоко, часто скептически.

перевернутое лицо смайлик, перевернутый вверх ногами, используемый для выражения сарказма, амбивалентности или замешательства.

подмигивающее лицо лицо, которое подмигивает с легкой улыбкой, используется для демонстрации игривости или кокетства.Его еще называют подмигивающим лицом.

Соглашение о местоимении-предшествующем. Местоимения Местоимение заменяет одно или несколько существительных или местоимений. Пример: -Сьюзен смотрела, как обезьяна корчит ей рожи.

Презентация на тему: «Местоимение-предшествующее соглашение. Местоимения Местоимение заменяет одно или несколько существительных или местоимений. Пример: -Сьюзан наблюдала, как обезьяна корчит ей рожи.» - Стенограмма презентации:

ins [data-ad-slot = "4502451947"] {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = "4502451947"]) {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}} @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}} ]]>

1 Местоимение-предшествующее соглашение

2 Местоимения Местоимение заменяет одно или несколько существительных или местоимений.Пример: -Сьюзен наблюдала, как обезьяна корчит рожи ее младшему брату и сестре. -Она смеялась над этим больше, чем они.

3 Соглашение между местоимением и предшествующим словом Слово, которое заменяет местоимение или на которое ссылается местоимение, называется АНТЕЦЕДЕНТОМ. Пример: (стрелка указывает от местоимений к их предшественникам)  Экскурсовод показал студентам, где они могут увидеть керамику майя.  Почему Оскар отдал свою камеру киношколе?  Дариус забил мяч с игры.Это был его первый в сезоне

4 Местоимение – предшествующее соглашение Все местоимения должны соответствовать своим антецедентам в:  числе (единственном или множественном числе)  роде (мужском, женском или нейтральном)  человеке (первом, втором или третьем) Пример: я подписываюсь на этот журнал из-за журнала ежемесячная колонка по написанию. Я подписываюсь на этот журнал из-за его ежемесячной колонки о писательстве. (единственное, нейтральное местоимение)

5 В следующем абзаце нарисуйте стрелку от каждого местоимения, выделенного курсивом, к предшествующему: поскольку множество людей рассказали одну и ту же историю, историк ей поверил.Предположительно, бродили по полям мальчик и девочка с ярко-зеленой кожей. Они говорили на иностранном языке и носили одежду из неизвестного материала. Сначала двое детей ели только стручковые бобы, но после того, как они научились есть хлеб, их кожа постепенно потеряла зеленый цвет. Выучив английский язык, девушка сказала, что они с братом приехали из страны под названием Сен-Мартен. История звучит как научная фантастика, не так ли? Возможно, жители деревни изобрели это, чтобы развлечь своих друзей и дурачить историков.

6 В следующем абзаце нарисуйте стрелку от каждого местоимения, выделенного курсивом, до предшествующего ему:

7 Род Антецедент мужского рода = местоимение мужского рода  he, his, him Антецедент женского рода = местоимение женского рода  she, her, hers Нейтральный антецедент = нейтральное местоимение  it, its

8 Соглашение между местоимением и предшествующим именем Джейн позвонила своей подруге.Джейн и она уникальны и женственны. Джон позвонил своему другу. Джон и его мужское начало и единственное в своем роде. Девочки закончили свою работу. Местоимение множественного числа согласуется с антецедентом множественного числа.

9 Число Местоимение множественного числа должно использоваться с составным антецедентом, и Джулиан и Тарин бежали, пока не исчерпали себя. Когда к составным антецедентам присоединяются и относятся к одному и тому же человеку или предмету, местоимение является единственным.Мой адвокат и друг сказали, что она пойдет на встречу вместо меня. Секретарь и казначей корпорации сказал, что он также примет участие.

10 Число Местоимение единственного числа используется для обозначения двух или более антецедентов единственного числа, к которым присоединяются или или или.  Гаррет или Чейз выступят сегодня с презентацией. Местоимение множественного числа используется с двумя или более антецедентами множественного числа, к которым присоединяются или, или, ни.  Либо ученики, либо старшие поют песню своего класса.

11 Число Когда антецедент единственного числа и антецедент множественного числа соединены или или нет, используйте местоимение, которое согласуется с более близким антецедентом.  Мальчик или его родители сбегают.  Бегут родители или мальчик.

12 Когда антецедент единственного числа и антецедент множественного числа соединены или или нет, используйте местоимение, которое согласуется с более близким антецедентом. Мальчик или его родители сбегают.  Бегут родители или мальчик.

13 Число Используйте местоимение единственного числа, когда собирательное существительное относится к группе как к единому целому.  Класс решил, что хочет заняться этим проектом. Используйте местоимение множественного числа, когда собирательное существительное относится к членам группы как к индивидуумам.  Класс остался за своими партами.

14 Число Используйте местоимения единственного числа для обозначения неопределенных местоимений, используемых в качестве антецедентов. У каждого мальчика было готово задание.  Все в женской команде улучшили свое время.  Многие девушки потратили время на улучшение своей внешности.  У каждого в комитете была своя повестка дня.

15 Некоторые неопределенные местоимения всегда имеют множественное число. Остальные всегда уникальны. Всегда во множественном числе: Оба Немного Много Несколько Всегда в единственном числе: Кто угодно Кто угодно Любой Любой Все Все Ни один Никто Никто Никто Кто-то

16 Усложнение соглашения: вставляемые фразы могут усложнить согласование местоимения с антецедентом.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2015-2019 © Игровая комната «Волшебный лес», Челябинск
тел.:+7 351 724-05-51, +7 351 777-22-55 игровая комната челябинск, праздник детям челябинск